7. 문서의작성과출력 단원의전개계획 제재명차시명유형교과서쪽지도서쪽 ❶ 한글프로그램의화면구성알기 인식 ❷ 문서작성및편집하기 적용 한글프로그램이용하기 ❸ 표를만들고정보입력하기 적용 ❹ 표편집기능이용하여명함만들기 적용 ❺

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창묵 반
5 years ago
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정보입력하기, 수정하기, 출력하기는문서작성을위하여익혀야만하는기본적인이다.

보고서작성에활용하여본다. 단원의목표 중학교관련단원 사무용프로그램을이용하여문서를작성하고출력한다. 가.

1 기본교육과정진로와직업가 7 문서의작성과출력 교과서 68~79 쪽 단원의개관컴퓨터를이용하여문서를작성하고편집하기는학생들이일상생활및직장생활에서활용할수있는가장기초적인기능이다. 정보입력하기, 수정하기, 출력하기는문서작성을위하여익혀야만하는기본적인이다. 따라서이단원에서는문서작성에서흔히사용되는한글프로그램, 스프레드시트프로그램을이용하여일상생활에서간단한문서작성, 이력서, 보고서작성에활용하여본다. 단원의목표 중학교관련단원 사무용프로그램을이용하여문서를작성하고출력한다. 가. 한글프로그램을이용하여정보를입력 편집 출력한다. 나. 스프레드시트프로그램을이용하여정보를입력 편집 출력한다. 가 -17. 컴퓨터사용방법 나 컴퓨터정보의입력과저장 다 - 9. 인터넷정보검색과전자우편활용 I 172

2 7. 문서의작성과출력 단원의전개계획 제재명차시명유형교과서쪽지도서쪽 ❶ 한글프로그램의화면구성알기 인식 ❷ 문서작성및편집하기 적용 한글프로그램이용하기 ❸ 표를만들고정보입력하기 적용 ❹ 표편집기능이용하여명함만들기 적용 ❺ 출력방법을알고인쇄하기 적용 ❻ 엑셀프로그램의화면구성알기 적용 ❼ 표를만들고정보입력하기적용 스프레드시트프로그램 ❽~❾ 표편집하기적용 ❿ 출력방법을알고인쇄하기 적용 되돌아보기 한글프로그램을이용하여나를소개하는양식만들기 연계단원 생활과의연계 일상생활에서필요한생일초대카드, 편지, 시간표, 생활계획표, 일기, 숙제, 현장학습보고서, 기업체에제출할자기소개서작성, 직업기능경진대회등을컴퓨터를이용하여작성하여봄으로써문서작성기능을지속적으로익히도록한다. 단원의평가 나 -6. 컴퓨터활용 문장입력하기, 입력한문장편집하기, 출력하기에대한과제를실습을통하여스스로수행하여보고평가한다. 가. 한글프로그램을이용하여정보입력 편집 출력하는가? 나. 스프레드시트프로그램을이용하여정보를입력 편집 출력하는가? 총론 직업생활 직업탐색 진로설계 직업준비 지도상의유의점가. 바른자세로컴퓨터를사용하면서몸이경직되지않도록중간중간에스트레칭을하도록한다. 나. 실습에주안점을두고스스로문장, 표, 그림을입력, 편집, 출력하기를익히도록한다. 다. 직업관련문서 ( 직업기능경진대회, 직업관련일지작성, 자기소개서작성등 ) 의작성을통하여직업생활에필요한기능을익히도록한다. 라. 중학교 진로와직업 나-12. 컴퓨터정보의입력과저장단원과연계하여지도한다. 173 I

기본교육과정진로와직업가 1 한글프로그램이용하기 1 1. 의이해 한글프로그램의화면구성알기 교과서 69 쪽 한글프로그램의화면구성알기는컴퓨터를이용한문서작성과출력을위하여알아야할기초이다.

학습목표 워드프로세서 워드프로세서 (World Processor) 는문서를작성, 저장및인쇄할때사용하는하드웨어또는소프트웨어를말한다.

문서작성프로그램종류 한글 (2007, 2010), 훈민정음, 스타오피스, 마이크로소프트워드패드, 오픈오피스라이터 한글프로그램의화면구성을안다. 메뉴표시줄의하위구성요소를안다. 3.

3 기본교육과정진로와직업가 1 한글프로그램이용하기 1 1. 의이해 한글프로그램의화면구성알기 교과서 69 쪽 한글프로그램의화면구성알기는컴퓨터를이용한문서작성과출력을위하여알아야할기초이다. 이에서는한글프로그램을실행하여문서작성에기본이되는화면구성과기능을실습을통하여익혀본다. 2. 학습목표 워드프로세서 워드프로세서 (World Processor) 는문서를작성, 저장및인쇄할때사용하는하드웨어또는소프트웨어를말한다. 마이크로소프트사의 MS 워드 와한글과컴퓨터의 아래아한글 ( 이하한글 ) 이대표적인워드프로세서이다. 문서작성프로그램종류 한글 (2007, 2010), 훈민정음, 스타오피스, 마이크로소프트워드패드, 오픈오피스라이터 한글프로그램의화면구성을안다. 메뉴표시줄의하위구성요소를안다. 3. 학습자료 한글 2010, 한글프로그램화면구성에관한 ppt, 메뉴표시줄의각메뉴아이콘자료 4. 교수 학습 배움열기 화면구성요소를알아야할이유알아보기문서를작성한경험이야기하기 한글프로그램화면구성살펴보기 인식 적용 살펴보기 교실실습, 함께해보기 화면구성요소를알아야하는이유를알아본다. 원하는메뉴를쉽게찾을수있다. 아이콘을알면신속하게작업할수있다. 문서를작성한경험을이야기한다. 사용하여본문서작성프로그램이야기하기 어디에활용하여보았는지이야기하기 어떤도움이되었는지이야기하기 한글 2010을실행한다. [ 시작 ] 버튼으로실행하기바탕화면에서실행하기 I 174

4 7. 문서의작성과출력 한글프로그램화면구성을살펴본다. 화면구성요소의종류와의미알기 1 제목 2 메뉴표시줄 3 기본도구상자 4 서식도구상자 5 작업창 6 눈금자 7 편집창 8 상황선 9 문서탭 10 스크롤바 한글프로그램의화면구성요소알기 [ 참고 1] 192 쪽 총론 직업 메뉴표시줄의하위구성요소알아보기 화면구성요소마우스로클릭하기 (1~10) 메뉴표시줄의하위구성요소를클릭하여무엇이있는지알아본다. 파일메뉴구성요소알아보기 생활 직업 불러오기저장하기미리보기인쇄하기 편집메뉴구성요소알아보기되돌리기오려두기붙이기복사하기 입력메뉴구성요소알아보기표입력개체입력그림입력그리기마당 서식메뉴구성요소알아보기 탐색 진로설계 직업준비 문단모양 글자모양 정리 화면구성요소를알고있는지이야기하기 화면구성요소의종류와의미를이야기한다. 화면구성요소의종류와의미를이야기하기 메뉴표시줄의하위구성요소에해당하는아이콘을제시하면무엇인지대답한다. 아이콘 ( 저장 인쇄, 복사등 ) 을보여주며무엇인지이름을이야기하고기능설명하기 배움잇기 새싹 교사가제시한아이콘을한글프로그램화면에서찾아동그라미표시를한다. 열매 메뉴표시줄의하위구성요소의이름을이야기하면해당아이콘을찾거나가리킨다. 5. 평가 가. 한글프로그램의화면구성을아는가? 나. 교사가제시한메뉴표시줄의하위구성요소를클릭하는가? 175 I

학습목표 제시된안내문을보고문서를작성한다. 작성한문서를편집한다. 3. 학습자료한글 2010, 안내문입력자료 4.

A 안내문 B 안내문 현장체험학습안내 현장체험학습안내 1. 실시 : 5월 16일 ( 화 ) 1. 일정 : 5월 16일 ( 화 ) 2. 장소 : 경복궁 2.

5 기본교육과정진로와직업가 2 문서작성및편집하기 1. 의이해 교과서 70 쪽 한글프로그램을실행하여제시된직업체험안내문을작성하고조건에맞게수정하기, 편집한문서저장하기를시범과실습을통하여익혀보도록한다. 2. 학습목표 제시된안내문을보고문서를작성한다. 작성한문서를편집한다. 3. 학습자료한글 2010, 안내문입력자료 4. 교수 학습 인식적용 살펴보기 교실실습하기 / 함께해보기 두개의안내문을보고차이점비교하기 두개의안내문을보고차이를비교하여본다. A 안내문 B 안내문 현장체험학습안내 현장체험학습안내 1. 실시 : 5월 16일 ( 화 ) 1. 일정 : 5월 16일 ( 화 ) 2. 장소 : 경복궁 2. 장소 : 경복궁 3. 준비물 : 도시락, 모자 3. 준비물 : 도시락, 모자 편집용지들어가기 배움열기 오타여부확인하기 띄어쓰기여부확인하기 보기가편한안내문확인하기 두개의안내문중에서편집이필요한안내문을이야기한다. A 안내문 이유 : 오타가있다. 보기가편하지않다. 띄어쓰기가되어있지않다. 문서작성하기 용지여백을설정한다. 왼쪽 오른쪽난에 20mm 입력하기 위쪽 아래쪽난에 25mm 입력하기 머리말 꼬리말난에 15mm 입력하기 I 176

6 7. 문서의작성과출력 작성문서편집하기 편집을완료한문서확인하기 교과서에제시된직업체험안내문을보고입력한다. 제목란입력하기 글상자의가로너비 : 50mm 글상자의세로너비 : 15mm 본문입력하기 제목란을바꾸어본다. 글상자테두리선바꾸기 : 글상자클릭 마우스오른쪽단추클릭 [ 선 ] 클릭 [ 종류 ] 클릭 [ 굵기 ] 클릭하기 글자모양바꾸기 : 16포인트, 돋움체 정렬방식바꾸기 : 가운데정렬 한자로바꾸는방법을익힌다. 바꿀문자 고등학교 뒤에커서를위치하고한자키누르기 바꿀문자 학생 뒤에커서를두고한자키누르기 [ 바꾸기 ] 클릭하기 밑줄을그어본다. 5월 10일 ~5월 11일에마우스로드래그하여블록지정하기 메뉴표시줄의서식클릭하기 기본도구상자의밑줄아이콘클릭하기 (5월 10일 5월 11일 ) 찾아바꾼다. [ 편집 ] 클릭 기본도구상자의 [ 찾기 ] 클릭 [ 찾아바꾸기 ] 클릭하기 대화상자의찾을내용란에 참석, 바꿀내용란에 참여 입력하기 [ 모두바꾸기 ] 클릭하기 편집을완료한문서를부록과비교 확인하여본다. 편집을완료한문서확인하기 정답과내가작성한문서비교하기 빨간펜으로잘못된부분표시하기 잘못된부분수정하기 선택편집한문서를저장한다. [ 파일 [ 저장하기 ] 클릭하기 이동식디스크선택하기 파일명을 직업체험안내문 ( 수정 ) 이라고입력하고저장하기 직업체험안내문입력시글자모양 입력시기준크 기, 글꼴은기준값으로입력한다. 기타편집 들여쓰기 : 10 포 인트 줄간격 : 160mm 총론 직업생활 직업탐색 진로설계 직업준비 정리 편집의의미를이해하였는지확인하기 편집의의미를이해하였는지확인한다. 직업, 학생, 체험, 실시를입력하고한자로바꾸기 2. 참여장소 의 대한직업능력개발평가원 에밑줄그어보기 배움잇기 새싹 안내문에나오는낱말을입력한다. 열매 초대장을만들고편집한다. 5. 평가 가. 제시된안내문을보고문서를작성하는가? 나. 작성한문서를조건에맞게편집하는가? 177 I

기본교육과정진로와직업가 3 표를만들고정보입력하기 1. 의이해 교과서 71 쪽 표를만들고정보입력하기에서는제시된순서대로표만들기방법을알고표안에이름, 학교, 학년, 반, 주소, 전화번호관련기초정보입력하기, 그림 ( 사진 ) 넣기로구성하여표를이용한문서작성능력을익히도록한다. 2. 학습목표 표를제시된순서대로만든다. 표안에정보를입력한다. 3. 학습자료 인식 적용 한글 2010, 입력자료 ( 개인사진, 인적사항 ) 살펴보기 교실실습 / 함께해보기 4.

7 기본교육과정진로와직업가 3 표를만들고정보입력하기 1. 의이해 교과서 71 쪽 표를만들고정보입력하기에서는제시된순서대로표만들기방법을알고표안에이름, 학교, 학년, 반, 주소, 전화번호관련기초정보입력하기, 그림 ( 사진 ) 넣기로구성하여표를이용한문서작성능력을익히도록한다. 2. 학습목표 표를제시된순서대로만든다. 표안에정보를입력한다. 3. 학습자료 인식 적용 한글 2010, 입력자료 ( 개인사진, 인적사항 ) 살펴보기 교실실습 / 함께해보기 4. 교수 학습 Tip 입력하는방법을시범을보고따라할수있도록한다. 제시된입력자료를입력한후자신이살고있는지역의소속학교, 주소, 전화번호를입력하는연습을하도록한다. 배움열기 줄, 칸의의미알아보기 줄과칸의의미를알아본다. 줄이란위에서아래로의열을의미한다. 칸이란왼쪽에서오른쪽으로의행을의미한다. 줄과칸의의미를익혀본다. 제시된숫자만큼줄, 칸에색칠하기 제시된줄, 칸의숫자대로정렬하기 주변에표로만들어진문서를보고몇줄, 몇칸인지맞혀본다 ( 시간표, 급식메뉴표등 ). 표만들기 표를만든다. 메뉴표시줄의 [ 입력 ] 클릭하기 [ 표 ] 클릭하기 [ 표만들기 ] 클릭하기 마우스를움직여 4줄, 2칸설정하기 선택기타방법으로표를만든다. 단축키 (Ctrl+N, T) 를눌러표만들기 표만들기아이콘이용하여표만들기 I 178

8 7. 문서의작성과출력 표안에정보입력하기 표안에정보를입력한다. 글자정보입력하기 이름입력하기 : 전하영 학교, 학년, 반입력하기 : 대한고등학교 1 학년 1 반 주소입력하기 : 전라북도행복시평화로 170 전화번호입력하기 : 글자모양조건 글꼴 : 신명조체 기준크기 : 11포인트 정렬 : 왼쪽정렬 정보입력시상기지정된글자모 총론 직업 그림 ( 사진 ) 넣을곳에커서를놓는다. 커서놓을위치확인하기 첫번째줄, 첫번째칸에커서놓기 그림을불러온다. 그림불러오기 메뉴표시줄의 [ 입력 ] 클릭하기 [ 그림 (I)...Ctrl+N, I] 클릭하기 그림을선택하여넣는다. 그림넣기 사진이저장된폴더찾아가기 [ 넣기 ] 클릭하기 표안의입력한사항을확인한다. 사진이바르게입력되었는지확인하기 오타가없이입력되었는지확인하기 선택다양한방법으로그림을넣는다. 단축키 (Ctrl+N, I) 로그림넣기 그림넣기아이콘으로실행하여그림넣기 [ 그림 ] 클릭하기 해당사진클릭하기 양과조건이아니더라도자동으로설정된대로입력하여도됨을지도한다. Tip 개인사진을미리저장된폴더에저장한후그림 ( 사진 ) 을불러오도록지도한다. 생활 직업탐색 진로설계 직업준비 선택표를저장한다. 내컴퓨터선택 로컬디스크 (D:) 선택하기 파일명을 표만들기 ( 입력 ) 로저장하기 저장방법 [ 파일 ] [ 저장하 기 ] 를이용하여 정리 표를만들고입력하는모습보여주기 표를만들고입력하는모습을보여준다. 표만드는방법을이야기하기 표만드는과정을시연하기 (9 줄, 5 칸 ) 표안에정보를입력하기 ( 학급시간표 ) 저장하기 저장아이콘을실행하여저장한다. 배움잇기 새싹 만들어진표에그림을넣는다. 열매 학교누리집에서요일별급식메뉴를찾아표를만들고메뉴내용을입력한다. 5. 평가 가. 표를제시된순서대로맞게만드는가? 나. 표안에정보를입력하는가? 179 I

기본교육과정진로와직업가 4 표편집기능을이용하여명함만들기 1. 의이해 교과서 72 쪽 표편집기능을이용하여명함만들기는작성한표를수정하는으로셀합치기, 표안쪽테두리선없애기, 면색바꾸기, 표안의글자모양바꾸기을통하여명함을만들어봄으로써문서작성의기초편집능력을길러본다. 2. 학습목표셀합치기를한다. 표안쪽테두리를바꾼다. 면색을바꾼다. 표안의글자모양을바꾼다. 인식 적용 3.

9 기본교육과정진로와직업가 4 표편집기능을이용하여명함만들기 1. 의이해 교과서 72 쪽 표편집기능을이용하여명함만들기는작성한표를수정하는으로셀합치기, 표안쪽테두리선없애기, 면색바꾸기, 표안의글자모양바꾸기을통하여명함을만들어봄으로써문서작성의기초편집능력을길러본다. 2. 학습목표셀합치기를한다. 표안쪽테두리를바꾼다. 면색을바꾼다. 표안의글자모양을바꾼다. 인식 적용 3. 학습자료 살펴보기 교실실습하기 / 함께해보기 한글 2010, 편집조건에관한수정자료 4. 교수 학습 저장문서불러오기 저장문서불러오는방법을이야기한다. [ 파일 ] 메뉴에서 [ 불러오기 ] 클릭하기 단축키 (Alt+O) 누르기 블록지정방법 마우스로드래그하여블록지정하기 기능키로블록지정하기 (F5) 배움열기 표편집기능을이용하여명함만들기 저장문서를불러온다. [ 파일 ] [ 불러오기 ] 실행하기 찾는위치선택 ( 내컴퓨터 ) 로컬디스크 (D:) 선택하기 표만들기 ( 입력 ) 라는파일을선택하여열기 셀을합친다. 첫번째전체를마우스로드래그한후블록지정하기 마우스오른쪽단추클릭 -[ 셀합치기 ] 실행하기 선택기능키를이용하여셀을합친다. 첫번째열의상단셀에커서위치하기 F5 를두번누르고방향키로위에서아래로지정하기 단축키 M 을눌러 [ 셀합치기 ] 실행하기 I 180

10 7. 문서의작성과출력 표안쪽테두리선을없앤다. 1 전체셀을블록지정하기 3 선종류에서선없음선택하기 2 [ 테두리 ] 탭클릭하기 4 안쪽클릭하기 테두리선선택하기전할일 총론 5 [ 설정 ] 클릭하기 면색을바꾼다. 1 [ 배경 ] 탭클릭하기 3 면색에서노른자색선택하기 표안의글자모양을바꾼다. 1 이름난바꾸기 2 [ 채우기 ] 의색체크하기 4 [ 설정 ] 클릭하기 마우스오른쪽단추클릭 셀 / 테두리클릭하기 배경클릭 각 셀마다적용클릭하기 직업생활 직업 기준크기 : 18포인트 글꼴 : 견고딕 정렬방식 : 가운데정렬 글자색 : 파란색 2 학교, 학년, 반, 주소, 전화번호글자모양바꾸기 기준크기 : 11포인트 글꼴 : 굴림체 속성 : 진하게 정렬방식 : 왼쪽정렬 여백 : 왼쪽 3포인트 3 너비조정하기 ( 가로 110mm, 세로 50mm) 탐색 진로설계 완성한명함을확인한다. 자신이편집한것과정답샘플을비교하기 자신이만든명함을친구와교환하면서비교하기 선택완성한명함을저장한다. 내컴퓨터 로컬디스크 (D:) 명함만들기 ( 수정 ) 로입력하고저장하기 직업준비 정리 표편집하는방법알고있는지이야기하기 셀합치는방법을이야기한다. 블록지정하기 마우스오른쪽단추를눌러 셀합치기 실행하기 단축키 M 누르기실행하기 표테두리선을바꾸는방법을이야기한다. 블록지정하기 마우스오른쪽단추클릭하기, [ 테두리 ] 탭클릭하기 바꾸고자하는선종류선택및 [ 설정 ] 클릭하기 배움잇기 새싹편집된표에서사진을교체한다. 열매자신의명함을만든다. 5. 평가가. 셀합치기를수행하는가? 나. 표안쪽테두리를바꾸는가? 다. 면색을바꾸는가? 라. 표안글자모양을바꾸는가? 181 I

기본교육과정진로와직업가 5 출력방법을알고인쇄하기 1. 의이해 교과서 73 쪽 문서를작성하고편집한결과물을확인하기위해서는출력방법을아는것이중요하다. 따라서이에서는최종출력하기전에미리보기기능을통하여확인해보고인쇄범위, 인쇄매수등출력조건을지정한후프린터로인쇄하는방법을익히도록한다. 2. 학습목표 미리보기기능을익힌다. 프린터로인쇄한다. 3.

11 기본교육과정진로와직업가 5 출력방법을알고인쇄하기 1. 의이해 교과서 73 쪽 문서를작성하고편집한결과물을확인하기위해서는출력방법을아는것이중요하다. 따라서이에서는최종출력하기전에미리보기기능을통하여확인해보고인쇄범위, 인쇄매수등출력조건을지정한후프린터로인쇄하는방법을익히도록한다. 2. 학습목표 미리보기기능을익힌다. 프린터로인쇄한다. 3. 학습자료 인식 적용 한글과컴퓨터 (2010), 프린터 4. 교수 학습 살펴보기 교실실습하기 / 함께해보기 등록프린터확인방법 프린터선택란에서빨간색으로체크된부분이등록된프린터임을지도한다. 배움열기 인쇄전확인할사항점검하기 미리보기기능익히기 작성한문서를인쇄하기위하여확인사항을점검한다. 프린터생김새 ( 모양 ) 살펴보기 프린터연결상태확인하기 전원상태및인쇄용지준비상태확인하기 저장문서를불러온다. 명함만들기 ( 수정 ) 라는파일불러오기 미리보기화면에들어가는방법을익힌다. 파일메뉴에서미리보기누르기 기본도구상자에서미리보기아이콘누르기 ( ) 인쇄대화상자에서미리보기누르기 미리보기기능을익힌다. 쪽이동 : 이전페이지나다음페이지로이동한다. 용지방향 : 편집용지를가로나세로로설정한다. 여백보기 : 대화상자에서지정한용지여백을빨간색점선으로표시하여준다. 쪽맞춤 : 미리보기화면에한쪽의문서를쪽맞춤크기로보여준다. 확대 / 축소 : 아이콘을한번누를때마다화면비율이 25% 확대되거나축소된다. 닫기 : 미리보기화면을닫고기본보기화면으로돌아간다. I 182

12 7. 문서의작성과출력 미리보기기능아이콘을눌러본다 쪽이동아이콘누르기 용지방향아이콘누르기 쪽맞춤아이콘누르기 확대 / 축소아이콘누르기 닫기아이콘누르기 총론 직업 프린터로인쇄하기 프린터로인쇄를한다. [ 파일 ] [ 인쇄 ] 클릭하기 인쇄범위지정하기 : 현재쪽 (C) 에체크하기 인쇄매수지정하기 : 2 체크하기 생활 직업 정리 인쇄방법을알고있는지확인하기 선택그밖의인쇄범위를지정한다. 현재까지 (E), 현재부터 (H), 일부분 (R) 지정하기 현재까지 : 처음쪽부터현재커서가위치한쪽까지만인쇄한다. 현재부터 : 현재커서가위치한쪽부터마지막쪽까지인쇄한다. 일부분 : 지정한특정한쪽만인쇄한다. 선택인쇄방식중모아찍기에대하여알아본다. 2 쪽씩모아찍기 3 쪽씩모아찍기 4 쪽씩모아찍기 6 쪽씩모아찍기등 인쇄방법을알고있는지이야기한다. 파일메뉴이용하기 : [ 파일 ] [ 인쇄 ] 클릭하기 기본도구상자이용하기 : [ 인쇄 ] 아이콘실행하기 단축키이용하기 : Alt+P 인쇄범위및인쇄방식지정하고인쇄를시연한다. 일부분 (1-4) 에체크및모아찍기 (2 쪽씩 ) 지정하기 인쇄실행하기 인쇄의설정기능설정기능이란레이아웃, 용지, 그래픽등고급기능을설정할때사용하는기능이다. 그중많이사용하는레이아웃은용지방향 ( 가로, 세로 ), 레이아웃설정, 양면인쇄 ( 수동 ) 가있다. 그리고그래픽은인쇄속도 ( 최대 dpi, 최상, 보통, 고속표준, 고속초안 ) 를설정할수있는품질과흑백, 컬러를설정할수있는컬러모드가있다. 탐색 진로설계 직업준비 배움잇기 새싹 기본도구상자의인쇄아이콘 ( ) 을눌러인쇄한다. 열매 인쇄대화상자에서설정기능을알아본다. 5. 평가 가. 미리보기기능을익히는가? 나. 프린터로인쇄하는가? 183 I

기본교육과정진로와직업가 2 스프레드시트프로그램이용하기 스프레드시트스프레드시트 (Spread sheet) 란데이터의입력, 계산, 검색, 관리를일괄하여처리해주는프로그램을말한다.

의이해 스프레드시트의대표적인엑셀은명단, 성적처리, 월급계산등많은양의데이터를표에입력및정리하는데효과적이다. 이에서는엑셀프로그램을실행하여문서작성에기본이되는화면구성과기능을실습을통하여익혀본다. 2.

교수 학습 교과서 74쪽인식적용 살펴보기 교실실습 / 함께해보기 시작버튼으로실행하기 배움열기 엑셀프로그램의편리한점알아보기 엑셀프로그램의편리한점을알아본다. 비교적긴표를만들수있다. 많은양의평균을쉽게계산할수있다.

13 기본교육과정진로와직업가 2 스프레드시트프로그램이용하기 스프레드시트스프레드시트 (Spread sheet) 란데이터의입력, 계산, 검색, 관리를일괄하여처리해주는프로그램을말한다. 스프레드 (Spraed) 는확장을말하며시트 (Sheet) 는용지를말한다. 여기에는로터스 과마이크로소프트엑셀등이있다 의이해 스프레드시트의대표적인엑셀은명단, 성적처리, 월급계산등많은양의데이터를표에입력및정리하는데효과적이다. 이에서는엑셀프로그램을실행하여문서작성에기본이되는화면구성과기능을실습을통하여익혀본다. 2. 학습목표 엑셀프로그램의화면구성을살펴본다. 엑셀프로그램화면구성요소의각부분을익힌다. 3. 학습자료 엑셀프로그램의화면구성알기 엑셀 2010, 화면구성에관한 PPT 4. 교수 학습 교과서 74쪽인식적용 살펴보기 교실실습 / 함께해보기 시작버튼으로실행하기 배움열기 엑셀프로그램의편리한점알아보기 엑셀프로그램의편리한점을알아본다. 비교적긴표를만들수있다. 많은양의평균을쉽게계산할수있다. 많은양의합계를쉽게계산할수있다. 성적표나급여대장비용대장, 제품의입출고관리, 고객관 리나거래처관리등업무에관련된거의모든작업을수행할 수있다. 바탕화면에서실행하기 화면구성알아보기 엑셀실행방법을알아본다. [ 시작 ] [ 모든프로그램 ] Microsoft Office-Microsoft Excel 2010 실행하기 바로가기아이콘으로실행하기 엑셀 2010 아이콘더블클릭하여실행하기 엑셀 2010 아이콘선택한후마우스오른쪽버튼클릭하기 [ 열기 ] 실행하기 I 184

14 7. 문서의작성과출력 정리 배움잇기 새싹 열매 5. 평가 화면구성요소알아보기 화면구성요소의기능익히기 화면구성을알고있는지질문에대답하기 화면의구성요소를살펴본다. 화면구성요소의이름과의미알기 1 메뉴 2 리본메뉴 3 이름상자 4 셀 5 행번호 6 열번호 7 워크시트 8 상태표시줄 9 스크롤바 선택빠른실행도구모음을알아본다. 새로만들기, 열기, 저장, 전자우편, 빠른인쇄, 인쇄미리보기및인쇄맞춤법검사, 실행취소 화면구성요소의기능을익힌다. [ 파일 ], [ 홈 ], [ 수식 ], [ 보기 ] 메뉴를클릭하여무엇이있는지이야기하기 [A1] 셀에커서위치한후이름상자에서확인하기클릭하기 행, 열, 번호클릭하기 워크시트에서셀을위치하고마우스를클릭하여좌우상하로이동하기 셀을원하는부분까지드래그하기 화면을확대하고축소하기 스크롤바를상하좌우로움직이기 엑셀화면이어떻게구성되어있는지질문에대답한다. 화면구성요소의이름이야기하기 교사가제시하는화면구성요소의이름을듣고클릭하기 [ 파일 ], [ 홈 ], [ 수식 ], [ 보기 ] 메뉴클릭하기 워크시트에서셀클릭하기 행번호, 열번호클릭하기 스트롤바를클릭하여상하좌우로이동하기 셀방향키로조정하여상하좌우이동한다. 메뉴표시줄의각탭을눌러하위구성요소를살펴본다. 가. 엑셀프로그램의화면구성을아는가? 나. 엑셀프로그램화면구성요소의각부분을클릭하는가? 엑셀프로그램의화면구성요소알기 참고 쪽 빠른실행도구모음 자주사용하는명령을빠르게선택하여실행하기위한곳이다. 메뉴란? 파일메뉴 : 저장, 열기, 다른이름으로저장, 닫기, 새로만들기, 인쇄등의기능을하는메뉴이다. 홈메뉴 : 붙여넣 기, 잘라내기, 복사, 글꼴, 기준크기, 정렬, 색상등서식이모여있는메뉴이다. 삽입메뉴 : 그림삽입, 클립아트, 도형, 차트등을삽입하는메뉴이다. 페이지레이아웃 : 여백, 용지방향, 인쇄영역을보여주는메뉴이다. 수식메뉴 : 자동합계 ( 합계, 평균등 ) 를계산하는메뉴이다. 보기메뉴 : 출력 하기전화면으로보여주는메뉴이다. 그밖에데이터, 검토메뉴가있다. 총론 직업생활 직업탐색 진로설계 직업준비 185 I

기본교육과정진로와직업가 2 표를만들고정보입력하기 1. 의이해 교과서 75 쪽 표만들고정보입력하기는표를만드는방법알기, 제시된기본정보를표안에입력하기, 작성한표저장하기로구성하여엑셀프로그램으로표작성및정보를입력하는능력을키운다. 2. 학습목표 엑셀프로그램으로표를만드는방법을익힌다. 표안에제시된기본정보를입력한다. 3.

15 기본교육과정진로와직업가 2 표를만들고정보입력하기 1. 의이해 교과서 75 쪽 표만들고정보입력하기는표를만드는방법알기, 제시된기본정보를표안에입력하기, 작성한표저장하기로구성하여엑셀프로그램으로표작성및정보를입력하는능력을키운다. 2. 학습목표 엑셀프로그램으로표를만드는방법을익힌다. 표안에제시된기본정보를입력한다. 3. 학습자료 엑셀 2010, 입력자료 ( 대한고등학교취업생명단 ) 4. 교수 학습 인식적용 살펴보기 교실실습하기 / 함께해보기 배움열기 엑셀로만든표살펴보기 엑셀에서행과열의의미알아보기 엑셀로만든표를살펴본다. 가계부보기 월급명세표보기 성적표보기 물품구입청구내역서보기 엑셀에서행과열의의미알아본다. 행과열의의미를이야기하기 교사가행과열을불러주면학생들이해당셀에커서놓기 A3, A15, A27. A50 등 B10, B25, B30, B45 등 C17, C20, C40, C60 등 셀서식 셀의표시형식, 맞춤, 글꼴, 테두리, 채우기, 보호등형태를바꾸는것을말한다. 표만드는방법알아보기 표를만든다. 원하는범위까지드래그하기 [A3 E8]: 6 줄, 5 칸 마우스오른쪽단추클릭하여셀서식클릭하기 테두리를설정한다. 테두리클릭하기 미리설정의윤곽선, 안쪽클릭하기 확인클릭하기 I 186

글꼴살펴보기 글꼴살펴보기 글꼴스타일살펴보기 크기살펴보기 색살펴보기 테두리살펴보기 선의스타일, 색상살펴보기 미리설정살펴보기 ( 선없음, 윤곽선, 안쪽 ) 테두리살펴보기 채우기살펴보기 배경색살펴보기 채우기효과, 다른색살펴보기 무늬색, 무늬스타일살펴보기 글자모양 글꼴, 기준크기,

16 7. 문서의작성과출력 표안에정보입력하기 표안에정보를입력한다. 제목입력하기 : [B1] 셀에커서위치하고 대한고등학교취업생명단 입력 회사명입력하기 : [E2] 셀에커서위치하고 테크 입력 표안에정보입력하기 ( 순, 인원, 이름, 업무, 월급여 ) 선택작성한표를저장한다. 1 [ 파일 ] 클릭 2 [ 저장 ] 클릭 3 [ 바탕화면 ] 클릭 4 [ 파일이름 ] 입력 5 [ 저장 ] 클릭하기 총론 직업생활 선택엑셀셀서식에대하여살펴본다. 글꼴살펴보기 글꼴살펴보기 글꼴스타일살펴보기 크기살펴보기 색살펴보기 테두리살펴보기 선의스타일, 색상살펴보기 미리설정살펴보기 ( 선없음, 윤곽선, 안쪽 ) 테두리살펴보기 채우기살펴보기 배경색살펴보기 채우기효과, 다른색살펴보기 무늬색, 무늬스타일살펴보기 글자모양 글꼴, 기준크기, 정렬은입력시자동으로설정된디폴트값으로입력한다. 직업탐색 진로설계 직업준비 정리 표만들고저장하기 교사가제시한대로표를만들고저장한다. [A1 I11] 까지드래그하여지정하기 테두리보이게표작성하기 작성한표저장하기 배움잇기 새싹 교사가지정하는범위까지드래그한다. 열매 지정된위치에따라저장한다 ( 바탕화면, 이동식디스크, 내문서, 라이브러리 ). 5. 평가 가. 엑셀프로그램으로표를만드는가? 나. 표안에제시된기본정보를입력하는가? 187 I

자동합계구하기로구성하여실습을통하여엑셀을이용한편집능력을익히도록한다. 2. 학습목표표의테두리를바꾼다. 제목란의셀을병합하고글자크기를바꾼다.

학습자료 살펴보기 교실실습하기 / 함께해보기 엑셀 2010, 편집조건에관한수정자료 4.

메뉴의 [ 파일 ] 클릭 [ 열기 ] 클릭하기 저장위치클릭하기 ( 바탕화면 ) 대한고등학교취업생명단 이라는문서더블클릭하기 테두리

17 기본교육과정진로와직업가 3 표편집하기 1. 의이해 교과서 76~77 쪽 표안에정보를입력한후편집하기는한글과컴퓨터와같이표테두리바꾸기, 셀병합하기, 면색바꾸기, 정렬하기, 자동합계구하기로구성하여실습을통하여엑셀을이용한편집능력을익히도록한다. 2. 학습목표표의테두리를바꾼다. 제목란의셀을병합하고글자크기를바꾼다. 표안의면색을바꾸고정렬한다. 급여란의자동합계를구한다. 인식 적용 3. 학습자료 살펴보기 교실실습하기 / 함께해보기 엑셀 2010, 편집조건에관한수정자료 4. 교수 학습 배움열기 저장한문서불러오는방법말하기 저장문서를불러온다. 메뉴의 [ 파일 ] 클릭 [ 열기 ] 클릭하기 저장위치클릭하기 ( 바탕화면 ) 대한고등학교취업생명단 이라는문서더블클릭하기 테두리 표의선을의미하는것으로, 위쪽선, 아래쪽선, 왼쪽선, 오른쪽선, 윤곽선, 안쪽선등이있다. 표의테두리바꾸기 바깥테두리를바꾼다. 표안전체를드래그하여블록지정하기 마우스오른쪽단추를클릭및셀서식선택한후 [ 테두리 ] 탭클릭하기 선스타일선택하기 미리설정의윤곽선클릭하기 확인단추클릭하기 수정된표의테두리를확인한다. 수정전테두리선과수정후테두리선의차이점이야기하기 ( 선의굵기가얇다 / 굵다 ) 수정된위치이야기하기 ( 위쪽선, 아래쪽선, 왼쪽선, 오른쪽선 ) I 188

18 7. 문서의작성과출력 표의제목란셀병합하고글자크기바꾸기 표의면색바꾸기 표안정렬하기 자동합계구하기 제목란글자크기를바꾼다. 드래그하여블록지정하기 기준크기를 14 포인트로바꾸기 [ 셀병합하고가운데맞춤 ] 클릭하기 수정된제목란을확인한다. 셀이바르게병합되고가운데로맞추어졌는지확인하기 (, ) 기준크기가제대로수정되었는지확인하기 (, ) 표의면색을바꾼다. 마우스로드래그하여블록지정하기 색채우기아이콘클릭하기 노란색클릭하기 수정된제목란을확인한다. 표안을가운데정렬한다. 표안전체를드래그하여블록지정하기 가운데정렬클릭하기 D, E 열크기조정하기 ( 오른쪽으로확대 ) 수정된표안을확인한다. 자동합계를구한다. [A9] 셀에 합계 입력하고가운데정렬하기 마우스로드래그하여블록지정하기 [E4~E9] [ 메뉴 ] 표시줄의 [ 수식 ] 클릭하기 [ 자동합계 ] 클릭하기 [ 합계 ] 클릭하기 면색바꾸는방법 마우스이용하기 - 오른쪽버튼클릭 색채우기아이콘클릭하기 리본메뉴이용하기 - [ 홈 ] 메뉴클릭 색채우기아이콘클릭하기 총론 직업생활 직업탐색 진로설계 직업준비 정리 배움잇기 새싹 표안편집수행하기 결과를확인한다. 선택지정된폴더에파일이름을알기쉽게만들고저장한다. 표안의정렬을바꾸어본다. 표안을편집한다. 블록을지정한후정렬하기 ( 왼쪽, 오른쪽, 가운데 ) 셀을병합하고기준크기바꾸어보기 (16 포인트, 18 포인트, 20 포인트 ) 면색을바꾸어보기 ( 파랑, 노랑, 초록 ) 저장위치및파일이름 저장위치 : 컴퓨 터 로컬디스크 (D:) 파일이름 : 대한 고등학교취업생명단 ( 편집 ) 열매 수식의자동합계기능을이용하여평균을구한다. 5. 평가가. 표의테두리를바꾸는가? 나. 제목란의셀을병합하고글자크기를바꾸는가? 다. 표안의면색을바꾸고정렬하는가? 라. 급여란의자동합계를구하는가? 189 I

기본교육과정진로와직업가 4 출력방법을알고인쇄하기 1. 의이해 교과서 78 쪽 작성한문서를편집을통하여정리된결과를최종적으로확인하기위해서는출력방법을알고인쇄하기이필요하다. 따라서이에서는엑셀프로그램에서작성, 편집, 저장된문서를불러와인쇄하기를익힌다. 2. 학습목표 출력방법을안다. 프린터로인쇄한다. 3.

19 기본교육과정진로와직업가 4 출력방법을알고인쇄하기 1. 의이해 교과서 78 쪽 작성한문서를편집을통하여정리된결과를최종적으로확인하기위해서는출력방법을알고인쇄하기이필요하다. 따라서이에서는엑셀프로그램에서작성, 편집, 저장된문서를불러와인쇄하기를익힌다. 2. 학습목표 출력방법을안다. 프린터로인쇄한다. 3. 학습자료 Excel 2010, 프린터 인식적용 살펴보기 교실실습 / 함께해보기 4. 교수 학습 Tip 빠른실행도구모음의인쇄아이콘을사용하여도인쇄가가능하지만 배움열기 엑셀사용시사용하는용어알아보기 엑셀에서출력할때사용하는용어를알아본다. 단면 : 한쪽면을의미한다. 양면 : 페이지의앞과뒷면을의미한다. 활성시트 : 현재활성화되어있는시트를인쇄한다. 출력조건설정이 없이바로인쇄가되는점이다르다. 출력방법을알고인쇄하기 저장문서를불러온다. 저장위치 : 로컬디스크 (D:) 클릭하기 파일이름 : 대한고등학교취업생명단 ( 편집 ) 실행하기 출력방법을알고인쇄한다. [ 파일 ] 메뉴클릭하기 [ 인쇄 ] 클릭하기 인쇄영역설정하기 - 인쇄영역종류와의미알기 활성시트인쇄란현재활성화된시트만인쇄한다. 전체통합문서인쇄란전체통합된문서를인쇄한다. 선택영역인쇄란현재선택영역만인쇄한다. - [ 활성시트인쇄 ] 클릭하기 I 190

20 7. 문서의작성과출력 선택페이지설정에대하여알아본다. 페이지설정이란일부분의인쇄범위를설정하는것을의미 페이지설정종류 총론 한다. 페이지설정이란용 인쇄방식설정하기 - 인쇄방식종류와의미알기 단면인쇄란페이지에단면으로인쇄한다. 양면인쇄란긴쪽에서페이지를접거나짧은쪽에서페이지를 지의방향 ( 가로, 세로 ), 확대, 축소, 여백 ( 왼쪽, 오른쪽, 위쪽, 머리글, 바닥글 ) 과페이지가운 직업생활 접는다. - [ 단면인쇄 ] 클릭하기 용지영역맞추기 - 용지영역맞추기종류와의미알기 데맞춤을설정하기위한기능이다. 직업탐색 현재설정된용지 : 실제크기로용지를인쇄한다. 한페이지에시트맞추기 : 한페이지에모두들어가도록인쇄물을줄인다. 한페이지에모든열맞추기 : 한페이지의폭에만맞도록인쇄물을줄인다. 진로설계 한페이지에모든행맞추기 : 한페이지의높이에만맞도록인쇄물을줄인다. - [ 현재설정된용지 ] 클릭하기 출력전미리보기 인쇄매수지정하기 : 복사본 3 입력 [ 인쇄 ] 실행하기 직업준비 정리 출력방법이야기하고인쇄하기 출력방법을알고있는지이야기한다. [ 파일 ] 메뉴클릭하기 [ 인쇄 ] 클릭하기 인쇄방식과인쇄매수를설정한후인쇄를한다. 단면인쇄클릭하기 인쇄매수를 2 로체크하기 인쇄아이콘실행하기 배움잇기 새싹 인쇄아이콘을눌러출력한다. 열매 단축키를이용하여출력조건을양면인쇄로지정하여출력한다. 5. 평가 가. 출력방법을알고있는가? 나. 프린터로인쇄하는가? 191 I

21 기본교육과정진로와직업가 되돌아보기 편집전글자모양 편집전의기준크기, 글꼴등의글자모양을입력시자동으로설정된디폴트값으로입력하며, 컴퓨터마다다르다. 한글프로그램을이용하여나를소개하는양식만들기 > < 보기 > 처럼표를만들고정보를입력한다. > < 조건 > 에맞게편집한다. - 용지방향및여백설정하기 - 제목편집하기 - 표편집하기 - 세로줄내용편집하기 참고 1 한글프로그램의화면구성요소알기 1 제목 : 프로그램의제목과최소화, 최대화, 닫기단추가나타난다. 2 메뉴표시줄 : 프로그램에서사용하는메뉴를비슷한기능별로묶어놓은곳으로마우스로원하는메뉴를클릭한다. 3 기본도구상자 : 각메뉴에서자주사용하는기능을그룹별로묶어서메뉴탭형식으로제공하여준다. 4 서식도구상자 : 문서편집시자주사용하는기능을모아아이콘으로묶어서놓은곳이다. 5 작업창 : 문서편집시간을줄이고작업속도를높이는등효율적인문서작업을수행한다. 6 눈금자 : 개체의가로, 세로의위치나높이를파악하기위하여사용한다. 7 편집창 : 글자나그림과같은내용을넣고꾸미는작업공간이다. 8 상황선 : 편집창의상태및마우스가위치한곳에대한정보등을보여준다. 9 문서탭 : 작성중인문서와파일명을표시하여준다. 10 스크롤바 : 화면을가로, 세로로이동하기위하여사용한다. I 192

22 참고 2 엑셀프로그램화면구성요소알기 1 메뉴 : 각종기능의분류이다. 탭형식으로서해당탭버튼을누르면그아래에그분류에해당하는하위메뉴가보이게된다. 파일, 홈, 삽입, 페이지레이아웃, 수식, 데이터, 검토, 보기, 디자인메뉴가있으며, [ 파일 ] 메뉴외에는리본메뉴형식으로나타난다. 2 리본메뉴 : 탭메뉴의하위메뉴이며, 수많은기능을시각적으로잘보여준다. 3 이름상자 : 현재선택된셀의주소를보여준다. 즉이름을부여하면 A1, D10 과같은위치지정방식외에이름으로해당셀의값을얻을수있다. 4 셀 : 격자한칸을셀 (cell) 이라고하며, 현재커서가있는곳으로, 숫자, 날짜, 문자열등형식으로하나의값이들어간다. 5 행번호 : 행번호는 1, 2, 3,..., 과같이순차적으로증가하며, 행번호줄이라고한다. 6 열번호 : 열번호는 A, B, C, D,..., AA, AB, AC,..., AAA, AAB,... 과같이순차적으로증가한며, 열번호줄이라고도한다. 7 워크시트 : 현재작업이이루어지고있는활성화된공간을의미하며, 펼쳐진페이지를의미한다. 8 상태표시줄 : 현재작업상태를표시하여보여준다. 9 스크롤바 : 화면을상하좌우로이동시킨다. 총론 직업생활 직업탐색 진로설계 참고문헌 교육부 (2013), 기본교육과정중학교진로와직업 ( 나 ) 교과서, ( 주 ) 미래엔. 교육부 (2013), 기본교육과정중학교진로와직업 ( 나 ) 교사용지도서, ( 주 ) 미래엔. 직업준비 193 I

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1 2 3 4 5 6 b b t P A S M T U s 7 m P P 8 t P A S M T U s 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Chapter 1 29 1 2 3 4 18 17 16 15 5 6 7 8 9 14 13 12 11 10 1 2 3 4 5 9 10 11 12 13 14 15