자기개발능력학습자용워크북 1 활용안내 개요 구성
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1 직업기초능력프로그램 : 학습자용 워크북 D
2 자기개발능력학습자용워크북 1 활용안내 개요 구성
3 2 활용안내
4 자기개발능력학습자용워크북 3 사용되는심벌
5 4 활용안내 활용방법
6 자기개발능력학습자용워크북 5 사전평가 체크리스트
7 6 사전평가 평가방법 평가결과
8 자기개발능력학습자용워크북 7 학습모듈
9 8 학습모듈 D-1. 자기개발능력 학습모듈 D-1 : 자기개발능력 학습목표 일반목표 주요용어 D-1. 학습목표, 주요용어
10 자기개발능력학습자용워크북 9 1. A 씨는지속적인자기개발을통해직장내에서인정받는핵심인재가되었다. 반면에같은해에입사한 B 씨는제대로승진도못하고있다. 자기개발을왜해야되는것인지알아보자. 사례 D-1. 1 자기개발이란?
11 10 학습모듈 D-1. 자기개발능력 활동 D-1. 1 자기개발이란?
12 자기개발능력학습자용워크북 11 내용 자기개발은왜하는것일까? 기존능력 기존능력 + 자기개발 업무성과 업무성과 업무목표 업무목표 D-1. 1 자기개발이란?
13 12 학습모듈 D-1. 자기개발능력 자기개발의특징은무엇일까? D-1. 1 자기개발이란?
14 자기개발능력학습자용워크북 13 D-1. 1 자기개발이란?
15 14 학습모듈 D-1. 자기개발능력 학습평가 기존능력 업무목표 ( A ) 기존능력 + 자기개발 업무목표 ( A ) D-1. 1 자기개발이란?
16 자기개발능력학습자용워크북 직업인들은누구나자기개발을하려고결심은했지만, 구체적으로어떻게해야할지몰라서고민해본경험이있을것이다. 자기개발의절차나방법에대하여알아보자. 사례 D-1. 2 자기개발은어떻게하는것일까?
17 16 학습모듈 D-1. 자기개발능력 활동 D-1. 2 자기개발은어떻게하는것일까?
18 자기개발능력학습자용워크북 17 내용 자아인식이란? 자기관리란? 경력개발이란? D-1. 2 자기개발은어떻게하는것일까?
19 18 학습모듈 D-1. 자기개발능력 D-1. 2 자기개발은어떻게하는것일까?
20 자기개발능력학습자용워크북 19 학습평가 직업흥미 자아인식 일과관련된경험 경력계획 경력개발 자기개발의첫단계 표준화된검사척도이용 D-1. 2 자기개발은어떻게하는것일까?
21 20 학습모듈 D-1. 자기개발능력 3. B 씨는취업을위해컴퓨터와외국어능력을키우기위해교재를사고학원에등록하였다. 그런데처음마음과는달리현재하고있는아르바이트, 친구들과의모임, 몰려오는피로감등으로교재는숙독하지못하고학원에출석도잘못하고있다. 이렇게자기개발을하는데에는많은장애요인이작용한다. 자기개발을방해하는요인에는무엇이있는지알아보자. 사례 D-1. 3 자기개발을방해하는요인들은무엇일까?
22 자기개발능력학습자용워크북 21 활동 D-1. 3 자기개발을방해하는요인들은무엇일까?
23 22 학습모듈 D-1. 자기개발능력 내용 1. 우리의욕구와감정이작용하기때문이다. 자기실현의욕구존경의욕구사회적욕구안정의욕구생리적욕구 2. 제한적으로사고하기때문이다. 3. 문화적인장애에부딪히기때문이다. D-1. 3 자기개발을방해하는요인들은무엇일까?
24 자기개발능력학습자용워크북 자기개발방법을잘모르기때문이다. 학습평가 D-1. 3 자기개발을방해하는요인들은무엇일까?
25 24 학습모듈 D-1. 자기개발능력 1. 의류회사판매부서의 S 부장은이회사에서가장승진이빠를정도로인정을받고있다. 이는 S 부장이항상구체적인계획에따라자신의일을열심히하며, 다른사람과도돈독한인간관계를형성하고있기때문이다. S 부장과같이성공하기위해자기개발계획을수립하여보자. 사례 D-1. 1 자기개발계획을수립해보자
26 자기개발능력학습자용워크북 25 활동 경과년도내가바라는모습 목표 구체적인자기개발방법 년후 년후 나의주변에서성공적인사람들을찾아보고참고해보자 그들이갖고있는자기개발방법은어떠한것들이있으며 나와의차이점은무엇일까 D-1. 1 자기개발계획을수립해보자
27 26 학습모듈 D-1. 자기개발능력 내용 자기개발설계전략 D-1. 1 자기개발계획을수립해보자
28 자기개발능력학습자용워크북 27 자기개발계획수립이어려운이유 D-1. 1 자기개발계획을수립해보자
29 28 학습모듈 D-1. 자기개발능력 학습평가 D-1. 1 자기개발계획을수립해보자
30 자기개발능력학습자용워크북 컴퓨터부품회사에다니는 J 씨는컴퓨터조립하나는남들과비교해도월등히잘하는사람으로정평이나있다. J 씨는블로그를이용해서자신이조립하는동영상을올리고자신의실력을알리기도하였다. 최근다른회사에서 J 씨를데려가기위해서많은노력을기울이기시작하였다. 직업인이자신을하나의브랜드로만드는전략을알아보자. 사례 D-1. 2 자신을브랜드화하는방법은?
31 30 학습모듈 D-1. 자기개발능력 활동 브랜드 PR 방법 나의브랜드 차별성 브랜드를 성장시키기 위한자기개발 D-1. 2 자신을브랜드화하는방법은?
32 자기개발능력학습자용워크북 31 내용 자신을브랜드화하기위한전제조건 자신을브랜드화하기위한전략 : 차별성 D-1. 2 자신을브랜드화하는방법은?
33 32 학습모듈 D-1. 자기개발능력 자기브랜드 PR방법 D-1. 2 자신을브랜드화하는방법은?
34 자기개발능력학습자용워크북 33 학습평가 D-1. 2 자신을브랜드화하는방법은?
35 34 학습모듈 D-1. 자기개발능력 학습정리 D-1. 학습정리
36 자기개발능력학습자용워크북 하위능력별학습 학습모듈 D-2- 가 : 자아인식능력 학습목표 일반목표 주요용어 D-2- 가. 학습목표, 주요용어
37 36 학습모듈 D-2- 가. 자아인식능력 1. 직업인들은자신이현재하고있는일이적성에맞는지고민해본경험이한번씩은있을것이다. 자동차판매회사에다니는 K 씨는열심히업무를수행해보지만, 보험판매라는일이자신의성격과능력에맞지않는것같아고민하고있다. 이처럼자신의특성을먼저알아야업무성과를높이기위한자기개발도시작될수있다. 나를안다는것이무엇인지알아보자. 사례 D-2- 가. 1 자아인식이란?
38 자기개발능력학습자용워크북 37 활동 이름 직업 생년월일 근무연수 결혼여부 미혼 기혼 가족사항 보유재산 가치관 나의건강상태 다른사람 가족 동성친구 이성친구혹은배우자등 과의관계 내가생각하는나의성격 나의직업흥미 나의직업적성 현재내가해야할중요한일 나의소망 D-2- 가. 1 자아인식이란?
39 38 학습모듈 D-2- 가. 자아인식능력 내용 나를안다는것은 D-2- 가. 1 자아인식이란?
40 자기개발능력학습자용워크북 39 자아구성요소 D-2- 가. 1 자아인식이란?
41 40 학습모듈 D-2- 가. 자아인식능력 학습평가 D-2- 가. 1 자아인식이란?
42 자기개발능력학습자용워크북 J 씨는자신이누구인지를잘알고있다고생각하며자신감에차있지만, 남들이생각하는자신의모습과자신이알고있는모습은차이가있다. 이러한일은왜생기는것일까? 내가모르는나의모습도있을까? 자신을알아가는방법은스스로파악하는방법외에도다양한방법이있다. 어떠한방법이있는지알아보자. 사례 D-2- 가. 2 자아인식은어떻게하는것일까?
43 42 학습모듈 D-2- 가. 자아인식능력 활동 D-2- 가. 2 자아인식은어떻게하는것일까?
44 자기개발능력학습자용워크북 43 내용 D-2- 가. 2 자아인식은어떻게하는것일까?
45 44 학습모듈 D-2- 가. 자아인식능력 내가아는나를확인하기 다른사람과의커뮤니케이션 표준화검사도구 D-2- 가. 2 자아인식은어떻게하는것일까?
46 자기개발능력학습자용워크북 45 D-2- 가. 2 자아인식은어떻게하는것일까?
47 46 학습모듈 D-2- 가. 자아인식능력 학습평가 D-2- 가. 2 자아인식은어떻게하는것일까?
48 자기개발능력학습자용워크북 같은유치원선생님으로근무하는 A, B, C 세사람은같은일을하고있지만일을하는태도는매우다르다. A 씨는매일불평을하며, B 씨는별관심이없고, C 씨는모든일이즐겁다. 나는내가하는일에대하여어떤태도를가지고있을까? 현재하고있는일을흥미를가지고잘하려면어떻게해야할까? 사례 D-2- 가. 3 일과관련된나의특성을파악하는방법은?
49 48 학습모듈 D-2- 가. 자아인식능력 활동 구분일에대한태도이유 하고있는일 이유 좋아하는일 싫어하는일 D-2- 가. 3 일과관련된나의특성을파악하는방법은?
50 자기개발능력학습자용워크북 49 과거 미래 이제까지의노력 현재잘하는일 현재잘못하는일 앞으로노력해야될일 D-2- 가. 3 일과관련된나의특성을파악하는방법은?
51 50 학습모듈 D-2- 가. 자아인식능력 내용 흥미와적성은개발될수있다. D-2- 가. 3 일과관련된나의특성을파악하는방법은?
52 자기개발능력학습자용워크북 51 학습평가 D-2- 가. 3 일과관련된나의특성을파악하는방법은?
53 52 학습모듈 D-2- 가. 자아인식능력 1. 한직장에두명의신입사원이있다. 한명은자신이한일에대하여잘한일과잘못한일을파악하고, 어떻게업무를개선할수있을지를생각해보고, 다른한명은자신이한일에대한반성없이일을한다. 몇년뒤에직장에서두사람의위치는어떻게달라져있을까? 이러한성찰은어떻게하는것인지알아보자. 사례 D-2- 가. 1 나의경험을반성하는방법은?
54 자기개발능력학습자용워크북 53 활동 최근에있었던일중에문제가되거나어려웠던점은무엇인가 나는이일을어떻게해결하려했는가 현상태를개선하기위해서어떻게준비하고행동해야힐까 이경험은앞으로내가유사한문제 어려움 에직면할때어떤영향을주게될까 D-2- 가. 1 나의경험을반성하는방법은?
55 54 학습모듈 D-2- 가. 자아인식능력 내용 성찰은왜해야하는가? 성찰은지속적인연습의과정이다! D-2- 가. 1 나의경험을반성하는방법은?
56 자기개발능력학습자용워크북 55 학습평가 D-2- 가. 1 나의경험을반성하는방법은?
57 56 학습모듈 D-2- 가. 자아인식능력 학습정리 D-2- 가. 학습정리
58 자기개발능력학습자용워크북 57 학습모듈 D-2- 나 : 자기관리능력 학습목표 일반목표 주요용어 D-2- 나. 학습목표, 주요용어
59 58 학습모듈 D-2- 나. 자기관리능력 1. 자기관리를잘하는인사팀의 M 씨는목표를설정하고이를성취하기위해자신의일정을장단기로계획하고우선순위에따라수행하며, 일을한후에는자신의결정을되돌아보는시간을갖는다. 나는직장에서자기관리를잘하기위해서어떻게하면될까? 사례 D-2- 나. 1 자기관리단계별계획을수립해보자
60 자기개발능력학습자용워크북 59 활동 1 씨 씨의책상에는무엇이적혀있었는가 이러한글귀를적어놓은이유는무엇일까 이는 씨의행동에어떠한영향을미치고있는가 나 내가지향하는바는무엇인가 나의인생의목적은무엇인가 내가수행해야될역할은무엇이있을까 자신의목표를명확하게알고매일점검하기 위하여 성실한사람이되자, 노력한만큼 얻는다. 라고적어두었다. 2 씨는어떤식으로일정을수립하고있는가 이렇게일정을수립할때에장점은무엇일까 나는어떻게일정을수립하고있는가 개선되어야할점은무엇인가 3 씨가적은 숫자의의미는무엇일까 나는일정조정을어떻게하고있는가 4 씨는일을수행하고나서어떠한사항을반성하고작성하였는가 나는어떤일을수행하고나서반성을하는가 어떤식으로하는가 D-2- 나. 1 자기관리단계별계획을수립해보자
61 60 학습모듈 D-2- 나. 자기관리능력 내용 1 단계 비전및목적정립 자신에게가장중요한것파악 가치관, 원칙, 삶의목적정립 삶의의미파악 2 단계 과제발견 현재주어진역할및능력 역할에따른활동목표 우선순위설정 3 단계 일정수립 하루, 주간, 월간계획수립 4 단계 수행 수행과관련된요소분석 수행방법찾기 5 단계 반성및피드백 수행결과분석 피드백 D-2- 나. 1 자기관리단계별계획을수립해보자
62 자기개발능력학습자용워크북 비전및목적정립 2. 과제발견 D-2- 나. 1 자기관리단계별계획을수립해보자
63 62 학습모듈 D-2- 나. 자기관리능력 3. 일정수립 4. 수행 5. 반성및피드백 D-2- 나. 1 자기관리단계별계획을수립해보자
64 자기개발능력학습자용워크북 63 학습평가 과제발견 수행 5. 반성및피드백 D-2- 나. 1 자기관리단계별계획을수립해보자
65 64 학습모듈 D-2- 나. 자기관리능력 2. 인내심을가지고있는사람은그렇지않은사람에비해성공할가능성이더높다고한다. 또한, 직업인은스트레스를해소하기위해서도자신의마음을관리하고긍정적인생각을가질필요가있다. 자신의내면을먼저다스려보자. 사례 D-2- 나. 2 나의내면을관리하는방법은?
66 자기개발능력학습자용워크북 65 D-2- 나. 2 나의내면을관리하는방법은?
67 66 학습모듈 D-2- 나. 자기관리능력 활동 D-2- 나. 2 나의내면을관리하는방법은?
68 자기개발능력학습자용워크북 67 내용 인내심키우기 긍정적인마음가지기 D-2- 나. 2 나의내면을관리하는방법은?
69 68 학습모듈 D-2- 나. 자기관리능력 인내심관련명언모든위대한것들은한순간에이루어지지않는다 작은것들이모여이루어지는것이다 빈센트반고흐인내는힘이다 시간과인내를통해마침내뽕나무잎은비단이된다 중국속담진정위대한일은힘에의해서가아니라인내에의해이루어진다 새뮤열존슨만약당신이분노하려는순간그분노를참고인내한다면 당신은슬픔에빠져 일동안지낼뻔한상황에서벗어난것이다 중국속담인내심이없으면스스로그르치고만다는것을나는경험을통해배웠다 미셸드몽테뉴변화하려는모든것에는기다림이필요하다 복숭아열매가완전히익기위해서는두달을기다려야하고 국화꽃이피기위해서는아홉달을기다려야한다 일본속담 학습평가 D-2- 나. 2 나의내면을관리하는방법은?
70 자기개발능력학습자용워크북 K 씨는자신의업무에확신을가지고, 활용할수있는자원을최대한활용하였다. 또한창의적인방식으로일을하여업무수행성과가높다. 나의업무수행성과는높은가? 업무수행성과를높이기위한행동전략을알아보자. 사례 D-2- 나. 3 나의업무수행성과를향상시키는방법은?
71 70 학습모듈 D-2- 나. 자기관리능력 활동 내가활용할수 있는자원을 나열해보자. 업무지침은어떻게 활용할것인가? 업무성과를위한나의 장점과능력 요인들은? 상사 / 동료의 업무지원정도는? 업무수행성과를 높이기위한전략은? D-2- 나. 3 나의업무수행성과를향상시키는방법은?
72 자기개발능력학습자용워크북 71 내용 업무수행성과를높이기위한행동전략 당기순이익자기자본이익 자기자본 D-2- 나. 3 나의업무수행성과를향상시키는방법은?
73 72 학습모듈 D-2- 나. 자기관리능력 D-2- 나. 3 나의업무수행성과를향상시키는방법은?
74 자기개발능력학습자용워크북 73 학습평가 D-2- 나. 3 나의업무수행성과를향상시키는방법은?
75 74 학습모듈 D-2- 나. 자기관리능력 1. 제조회사생산관리팀의 K 씨는경솔한의사결정으로회사의중요한직책을맡고는고민에빠져있다. 직장생활에서는의사결정을내려야할많은선택의순간이있다. 합리적인의사결정을통하여최적의대안을선택하는법을알아보자. 사례 D-2- 나. 1 합리적으로의사결정하는방법은?
76 자기개발능력학습자용워크북 75 활동 D-2- 나. 1 합리적으로의사결정하는방법은?
77 76 학습모듈 D-2- 나. 자기관리능력 내용 합리적인의사결정과정 D-2- 나. 1 합리적으로의사결정하는방법은?
78 자기개발능력학습자용워크북 77 거절의의사결정과거절하기 D-2- 나. 1 합리적으로의사결정하는방법은?
79 78 학습모듈 D-2- 나. 자기관리능력 학습평가 D-2- 나. 1 합리적으로의사결정하는방법은?
80 자기개발능력학습자용워크북 79 학습정리 D-2- 나. 학습정리
81 80 학습모듈 D-2- 다. 경력개발능력 학습모듈 D-2- 다 : 경력개발능력 학습목표 일반목표 주요용어 D-2- 다. 학습목표, 주요용어
82 자기개발능력학습자용워크북 요즈음직업인들은급격한환경변화에따라자신의직장과직위를유지하는데불안감을느끼고있다고한다. 이렇게변화하는환경에서는자신의경력목표와전략을수립하고지속적으로관리할필요가있다. 경력개발의의미와필요성에대해알아보자. 사례 D-2- 다. 1 경력개발이란?
83 82 학습모듈 D-2- 다. 경력개발능력 D-2- 다. 1 경력개발이란?
84 자기개발능력학습자용워크북 83 활동 D-2- 다. 1 경력개발이란?
85 84 학습모듈 D-2- 다. 경력개발능력 내용 D-2- 다. 1 경력개발이란?
86 자기개발능력학습자용워크북 85 경력개발능력은왜필요한것일까? D-2- 다. 1 경력개발이란?
87 86 학습모듈 D-2- 다. 경력개발능력 학습평가 D-2- 다. 1 경력개발이란?
88 자기개발능력학습자용워크북 경력은입직시기로부터단계적으로성취되어나간다고볼수있다. 20 대, 30 대, 40 대의경력단계특징은어떻게다를까요? 그렇다면나의경력단계는어디에해당하는지알아보자. 사례 D-2- 다. 2 나의경력은어떻게이루어지는것일까?
89 88 학습모듈 D-2- 다. 경력개발능력 D-2- 다. 2 나의경력은어떻게이루어지는것일까?
90 자기개발능력학습자용워크북 89 활동 준비단계실행완료단계 1 나는언제 어떤직업을가지려고하는가 나는어떤직업을수행하고있는가 나는직업선택에만족하였는가 2 나는조직에입사하기위하여준비할것 은무엇인가 언제쯤입사할예정인가 나는조직을선택하고입사할때 어떠한과정을거쳤는가 나는지금까지조직에입사하는과정에 서어떠한경험을하였는가 3 나는직무와조직의규칙과규범을배우 기위하여어떤노력이필요한가 나는직무와조직의규칙과규범을 위해어떤노력을하고있는가 나는직무와조직의규칙과규범에어느 정도숙달하고있는가 4 나는직무와조직에서안정기 정체기 에나는직무와조직에서안정기에접어들나는직무와조직에서안정기 정체기 에접어들면어떤노력이필요하고 어떠한면서어떠한생각으로무엇을준비하고접어들면서생각하고준비한것은어느생각을가질것같은가 행동하고있는가 정도이루어졌는가 5 나는퇴직한이후를준비하기위하여어나는퇴직한이후를준비하기위하여나는퇴직이후의준비와계획을어느떤노력이필요한가 지금어떠한노력을기울이고있는가 정도잘성취하였는가 D-2- 다. 2 나의경력은어떻게이루어지는것일까?
91 90 학습모듈 D-2- 다. 경력개발능력 내용 직업선택조직입사경력초기경력중기경력말기 1. 직업선택 2. 조직입사 D-2- 다. 2 나의경력은어떻게이루어지는것일까?
92 자기개발능력학습자용워크북 경력초기 4. 경력중기 5. 경력말기 D-2- 다. 2 나의경력은어떻게이루어지는것일까?
93 92 학습모듈 D-2- 다. 경력개발능력 학습평가 직업선택경력초기경력중기경력말기 세 인문대에입학 세 군입대 세 군에제대해서학교복학 세 대학전공이적성과맞지않아서 년동안자신의진로에대한고민끝에자퇴 다시입시공부시작 세 건축공학과에입학 세 건축공학과졸업 세 건축회사에취업 세 건축기사자격증취득 세 건축기술사자격증취득 세 자신의이제까지직장생활을되돌아보고퇴직을하고창업을하기로결심하고준비함 세 퇴직 세 창업 세 퇴직 D-2- 다. 2 나의경력은어떻게이루어지는것일까?
94 자기개발능력학습자용워크북 자신의경쟁력을쌓기위해직무, 자신, 환경에대한정보를수집하고장단기목표를수립하며, 이에따라전략을세워추진해야한다. 이에따라나의경력개발계획을단계별로수립하여보자. 사례 자기계발경쟁력쌓아라. D-2- 다. 3 경력개발계획을수립해보자
95 94 학습모듈 D-2- 다. 경력개발능력 활동 1. 나는나의직업과관련하여무엇을얼마큼알고있는가? 4. 전문성을높이기위해어떤전략을수립하고실행하였는가? 2. 자신의경력개발과관련하여자신과환경에대해알고있는것은? 3. 나는전문가가되기위해어떤목표를어떻게 구체적으로수립하였는가? 1. 자신의특징, 직무및직무관련환경의특징에대하여작성해보자. 2. 자신의경력개발목표를장, 단기로세워보자. 3. 자신의경력개발전략을수립하여보자. D-2- 다. 3 경력개발계획을수립해보자
96 자기개발능력학습자용워크북 95 내용 1 단계 직무정보탐색 관심직무에서요구하는능력 고용이나승진전망 직무만족도등 2 단계 자신과환경이해 자신의능력, 흥미, 적성, 가치관 직무관련환경의기회와장애요인 3 단계 경력목표설정 장기목표수립 : 5~7 년 단기목표수립 : 2~3 년 4 단계 경력개발전략수립 현재직무의성공적수행 역량강화 인적네트워크강화 5 단계 실행및평가 실행 경력목표, 전략의수정 1. 직무정보탐색 D-2- 다. 3 경력개발계획을수립해보자
97 96 학습모듈 D-2- 다. 경력개발능력 2. 자신과환경이해 구분 탐색방법 자기탐색 환경탐색 자기인식관련워크샵참여 전문기관의전문가면담 표준화된검사 일기등을통한성찰과정 회사의연간보고서 특정직무와직업에대한설명자료 전직및경력상담회사및기관방문 주변지인과의대화 직업관련홈페이지탐색 각종기관에서운영하는직업정보 자격정보 취업알선정보 직업교육훈련정보 노동시장정보 고용보험 실업자대책 3. 경력목표설정 4. 경력개발전략수립 D-2- 다. 3 경력개발계획을수립해보자
98 자기개발능력학습자용워크북 실행및평가 D-2- 다. 3 경력개발계획을수립해보자
99 98 학습모듈 D-2- 다. 경력개발능력 학습평가 1. 직무정보탐색 경력목표설정 실행및평가 D-2- 다. 3 경력개발계획을수립해보자
100 자기개발능력학습자용워크북 최근에는평생직장의개념이사라지고, 이직이나투잡, 창업등의새로운경력을가지는사람이증가하고있다. 나는평생동안직장을몇번이나옮겨다닐까? 나의경력개발과관련된최신이슈들은무엇이있는지알아보자. 사례 D-2- 다. 1 경력개발과관련된최근이슈는무엇이있을까?
101 100 학습모듈 D-2- 다. 경력개발능력 D-2- 다. 1 경력개발과관련된최근이슈는무엇이있을까?
102 자기개발능력학습자용워크북 101 활동 한국인평균수명 년전보다 년길어짐 년 세 년 세 년 세 우리나라기업의평균정년연령은 세실제로직장을그만둔나이는 세 국민연금수급연령상향화 현재 세 년 세 년 세 년 세 년 세 년 세 D-2- 다. 1 경력개발과관련된최근이슈는무엇이있을까?
103 102 학습모듈 D-2- 다. 경력개발능력 내용 평생학습사회 투잡스 (two-jobs) D-2- 다. 1 경력개발과관련된최근이슈는무엇이있을까?
104 자기개발능력학습자용워크북 103 청년실업 청년실업관련신조어 낙바생 낙타가바늘구멍통과하듯취업이어려운졸업예정자 대 대학 학년생 삼일절 세가되면절망 십장생 대도장차백수를생각해야된다 이태백 이십대의 가백수 오륙도 세까지직장에남아있으면도둑 취업 종세트 취업에꼭필요한인턴십 아르바이트 자격증 공모전 봉사활동 창업경력 D-2- 다. 1 경력개발과관련된최근이슈는무엇이있을까?
105 104 학습모듈 D-2- 다. 경력개발능력 소셜네트워크구인구직 일과생활의균형 = WLB D-2- 다. 1 경력개발과관련된최근이슈는무엇이있을까?
106 자기개발능력학습자용워크북 105 학습평가 평생학습사회 투잡스 청년실업 개혹은그이상의직업을동시에가지는것 년 에해당됨 지식과정보의폭발적증가에따라개인의학습능력과자기개발이더욱중요시됨 주 일제의확산에따라더욱증가 D-2- 다. 1 경력개발과관련된최근이슈는무엇이있을까?
107 106 학습모듈 D-2- 다. 경력개발능력 학습정리 D-2- 다. 학습정리
108 자기개발능력학습자용워크북 107 사후평가 체크리스트
109 108 사후평가
110 자기개발능력학습자용워크북 109 평가방법 평가결과
111 110 참고자료 총괄평가
112 자기개발능력학습자용워크북 111
113 112 참고자료
114 자기개발능력학습자용워크북 비전및목적정립 2. A 3. 일정수립 4. 수행 5. B
115 114 참고자료 è è ê é 합리적인의사결정과정 ê ç ç
116 자기개발능력학습자용워크북 115 ( 가 ) 좆 ( 나 ) 경력초기경력중기경력말기 è è è è è è è è è è è è è è è è
117 116 참고자료 참고자료 1 김양호. (2003). 자기계발을위한 135작전. 비전코리아. 1 김유진 ( 역 ). (2005). 자아도취형리더가성공한다. 예지출판. 1 김종철. (1998). 이젠, 자기혁명이다. 한언. 1 김진모, 정철영, 나승일. (2002). 재직근로자를대상으로한자기개발프로그램. 우성정보대학. 1 김흥국. (2000). 경력개발의이론과실제. 다산출판사. 1 박양근. (2004). 경력개발과취업전략. 무역경영사. 1 박장호외. (2003). 직업윤리와자기개발. 교육과학사. 1 손원재 ( 역 ). (2002). 최고의직장생활을하는법. 주변인의길. 1 신병철. (2004). 개인브랜드성공전략. 살림. 1 안상헌. (2005). 생산적인삶을위한자기발전노트 50. 북포스. 1 양영철 ( 역 ). (2004). 당신의꿈을실현해줄성공의 9단계. 삼양미디어. 1 엘지경제연구원. (2005) 대한민국트렌드. 한국경제신문. 1 예병일. (2004). 성공자기경영을위한 101가지비타민. 플루토북. 1 이상윤. (1998). 적성테스트와직업찾기. 세인 1 장석민 (2011) 행복과성공을만드는삶의지혜, 발해그후 1 정철영외. (2005). 대학생을위한직업지도프로그램 CDP-C 직업궁합. 중앙고용정보원. 1 커뮤니티메타 ( 역 ). (2001). 자기관리성공노트. 중앙경제평론사. 1 탁진국 ( 역 ). (2002). 경력개발및관리. 시그마프레스. 1 한국산업경영연구원. (2001). 자기개발및행동혁신. 1 한국생산성본부 ( 역 ). (1994). 20대의자기개발.
118 자기개발능력학습자용워크북 117 학습평가정답및해설
119 118 참고자료 자아인식 경력개발 직업흥미 일과관련된경험 경력계획 자기개발의첫단계 표준화된검사척도이용
120 자기개발능력학습자용워크북 119
121 120 참고자료
122 자기개발능력학습자용워크북 121
123 122 참고자료
124 자기개발능력학습자용워크북 123
125 124 참고자료 평생학습사회 투잡스 청년실업 개혹은그이상의직업을동시에가지는것 년현재 에해당됨 지식과정보의폭발적증가에따라개인의학습능력과자기개발이더욱중요시됨 주 일제의확산에따라더욱증가
126 자기개발능력학습자용워크북 125 총괄평가정답및해설
127 126 참고자료
128 자기개발능력학습자용워크북 127
129 128 참고자료
130 자기개발능력학습자용워크북 단계비전및목적정립 자신에게가장중요한것파악 가치관, 원칙, 삶의목적정립 삶의의미파악 2 단계과제발견 현재주어진역할및능력 역할에따른활동목표 우선순위설정 3 단계일정수립 하루, 주간, 월간계획수립 4 단계수행 수행과관련된요소분석 수행방법찾기 5 단계반성및피드백 수행결과분석 피드백
131 130 참고자료 직업선택조직입사경력초기경력중기경력말기
132 자기개발능력학습자용워크북 단계직무정보탐색 관심직무에서요구하는능력 고용이나승진전망 직무만족도등 2 단계자신과환경이해 자신의능력, 흥미, 적성, 가치관 직무관련환경의기회와장애요인 3 단계경력목표설정 장기목표수립 : 5~7 년 단기목표수립 : 2~3 년 4 단계경력개발전략수립 현재직무의성공적수행 역량강화 인적네트워크강화 5 단계실행및평가 실행 경력목표, 전략의수정
자기개발능력
80 학습모듈 D-2- 다. 경력개발능력 학습모듈 D-2- 다 : 경력개발능력 학습목표 일반목표 주요용어 D-2- 다. 학습목표, 주요용어 자기개발능력학습자용워크북 81 1. 요즈음직업인들은급격한환경변화에따라자신의직장과직위를유지하는데불안감을느끼고있다고한다. 이렇게변화하는환경에서는자신의경력목표와전략을수립하고지속적으로관리할필요가있다. 경력개발의의미와필요성에대해알아보자.
정보능력학습자용워크북 1 활용안내 개요 구성
직업기초능력프로그램 : 학습자용 워크북 G 정보능력학습자용워크북 1 활용안내 개요 구성 2 활용안내 활용안내 사전평가 G-1. 정보능력 학습모듈가. 컴퓨터활용능력학습목표사례 G-2. 하위능력별주요용어활동 사후평가나. 정보처리능력학습활동내용 학습정리학습평가 참고자료 부록정답및해설 정보능력학습자용워크북 3 사용되는심벌 4 활용안내 활용방법 정보능력학습자용워크북
직업기초능력모듈프로그램
직업기초능력모듈프로그램 직업기초능력프로그램 : 학습자용 워크북 B 수리능력학습자용워크북 1 활용안내 개요 구성 2 활용안내 수리능력학습자용워크북 3 사용되는심벌 4 활용안내 활용방법 수리능력학습자용워크북 5 사전평가 체크리스트 6 사전평가 평가방법 평가결과 수리능력학습자용워크북 7 학습모듈 8 학습모듈 수리능력학습자용워크북 9 학습모듈 B-1 : 수리능력 학습목표
초대의 글
직업기초능력프로그램 : 학습자용 워크북 C 문제해결능력학습자용워크북 1 활용안내 개요 구성 2 활용안내 문제해결능력학습자용워크북 3 사용되는심벌 4 활용안내 활용방법 문제해결능력학습자용워크북 5 사전평가 체크리스트 6 사전평가 평가방법 평가결과 문제해결능력학습자용워크북 7 학습모듈 8 학습모듈 C-1. 문제해결능력 학습모듈 C-1 : 문제해결능력 학습목표 일반목표
- 89 -
- 89 - - 90 - - 91 - - 92 - - 93 - - 94 - - 95 - - 96 - - 97 - - 98 - - 99 - 있다 장정임 ( 2009). Toylor 와 Betz(1983) 의 진로결정자기효능감 척도 와 및 등이 개발 (career 와 한 진로결정자기효능감 척도 단축형 은 미래계획수립 문제해결과 같은 자신에 대한 이해를 바탕으로
초대의 글
자원관리능력 학습자용 워크북 51 학습모듈 E-2-나 : 예산관리능력 예산관리능력은 기업활동에서 필요한 예산을 파악 하고, 사용할 수 있는 예산을 최대한 확보하여 실 제 업무에 어떻게 집행할 것인지에 대한 예산계획 을 수립하고, 이에 따른 예산을 효율적으로 집행 하여 관리하는 능력을 의미한다. 한정된 예산을 효율적으로 사용하여 최대한의 성과를 낼 수 있느 냐가
CR2006-41.hwp
연구책임자 가나다 순 머 리 말 2006년 12월 한국교육학술정보원 원장 - i - - ii - - iii - 평가 영역 1. 교육계획 2. 수업 3. 인적자원 4. 물적자원 5. 경영과 행정 6. 교육성과 평가 부문 부문 배점 비율(%) 점수(점) 영역 배점 1.1 교육목표 3 15 45점 1.2 교육과정 6 30 (9%) 2.1 수업설계 6 30 2.2
2014학년도 수시 면접 문항
안 경 광 학 과 세부내용 - 남을 도와 준 경험과 보람에 대해 말해 보세요. - 공부 외에 다른 일을 정성을 다해 꾸준하게 해본 경험이 있다면 말해 주세요. - 남과 다른 자신의 장점과 단점은 무엇인지 말해 주세요. - 지금까지 가장 고민스러웠던 또는 어려웠던 일과 이를 어떻게 해결하였는지? - 자신의 멘토(조언자) 또는 좌우명이 있다면 소개해 주시길 바랍니다.
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CONTENTS 06 10 11 14 21 26 32 37 43 47 53 60 임금피크제 소개 1. 임금피크제 개요 2. 임금피크제 유형 3. 임금피크제 도입절차 Ⅰ 1 6 7 3) 임금피크제 도입효과 임금피크제를 도입하면 ① 중고령층의 고용안정성 증대 연공급 임금체계 하에서 연봉과 공헌도의 상관관계 생산성 하락에 맞추어 임금을 조정함으로써 기업은 해고의
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기반의 창의적문제해결능력 자기계발능력 윤성은정은희한상희허현자공저 PREFACE 머리말 4 차산업혁명시대를이끌어갈미래형인재, 이들이갖춰야할생존전략은무엇인가! 최근 4차산업혁명이유행처럼회자되며, 전문가들사이에서는그에따른많은논의가진행되고있다. 이는 2016년세계경제포럼 (WEF, World Economic Forum) 의화두로, 앞으로전세계가 4차산업혁명에직면하게될것이라고예고하고있다.
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영역별 욕구조사 설문지 예시 자료 3 장애인영역 평택시 사회복지시설 욕구조사 실무도움서 _ 201 202 _ 평택복지재단 영역별 욕구조사 설문지 예시 자료 2 3 2 3 평택시 사회복지시설 욕구조사 실무도움서 _ 203 204 _ 평택복지재단 영역별 욕구조사 설문지 예시 자료 2 3 4 평택시 사회복지시설 욕구조사 실무도움서 _ 205 2 3 4 5 6 7
..1,2,3,4-........
2011 Spring Vol.09 Contents 2011 Spring Vol.09 Issue 04 06 09 12 15 16 Story Cafe 18 Special Theme Theme 01 Theme 02 Theme 03 24 26 28 32 36 38 40 41 42 44 48 49 50 Issue 04 05 2011 SPRING NEWS Issue
임정연 이영민 1) 주저자, 숙명여자대학교인력개발정책학박사과정, 2) 교신저자, 숙명여자대학교여성 HRD 대학원부교수,
임정연 이영민 1) 주저자, 숙명여자대학교인력개발정책학박사과정, E-mail: jungyon82@naver.com 2) 교신저자, 숙명여자대학교여성 HRD 대학원부교수, E-mail: ymlee@sookmyung.ac.kr 규모 재직근로자대상교육훈련실시 ( 개소,%) 1 인당평균집체훈련시간 1 인당평균집체훈련비용 ( 천원 ) 전체수강료시설비기타비용 전체
2003report250-12.hwp
지상파 방송의 여성인력 현황 및 전문화 방안 연구 한국여성개발원 발간사 Ⅰ....,.,....... .. Ⅱ. :...... Ⅲ.,,. ..,.,.... 9 1 1.. /.,. PD,,,,, / 7.93%. 1%... 5.28% 10.08%. 3.79%(KBS MBC), 2.38 %(KBS MBC) 1%...,. 10. 15. ( ) ( ), ( ) ( )..
행정학박사학위논문 목표모호성과조직행태 - 조직몰입, 직무만족, 공직봉사동기에미치는 영향을중심으로 - 년 월 서울대학교대학원 행정학과행정학전공 송성화
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의사소통능력학습자용워크북 57 학습모듈 A-2- 나 : 문서작성능력 학습목표 일반목표 주요용어 A-2- 가. 학습정리 58 학습모듈 A-2- 나. 문서작성능력 1. 문서작성은직장생활에서가장기본이되는필수능력중하나이다. 갓입사한 W 씨는첫회의를통해자신의업무에서무엇이필요한지에대해느낀것을간단히메모로남겼다. 그리고팀장님으로부터회의록을가져와보라는지시를받아자신이작성한메모를보여드렸다가기본적인회의록도작성하지못한다는꾸지람만들었다.
취 업 명 가 6 1, 87.6%! 93.3%! (1) (1) 84.9% 73.5% 69.7% 68.9% 65.5% 64.5% 93.3% 91.2% 90.9% 88.7% 88.4% 83.9% =! [ 한국폴리텍대학맞춤형교육시스템 ]
![취 업 명 가 6 1, 87.6%! 93.3%! (1) (1) 84.9% 73.5% 69.7% 68.9% 65.5% 64.5% 93.3% 91.2% 90.9% 88.7% 88.4% 83.9% =! [ 한국폴리텍대학맞춤형교육시스템 ]](/thumbs/91/104705966.jpg "취 업 명 가 6 1, 87.6%! 93.3%! (1) (1) 84.9% 73.5% 69.7% 68.9% 65.5% 64.5% 93.3% 91.2% 90.9% 88.7% 88.4% 83.9% =! [ 한국폴리텍대학맞춤형교육시스템 ]")
就業名家 취업률 6 년연속 1 위, 87.6%! 취업유지율 93.3%! (1) CHEONGJU POLYTECHNIC 한국폴리텍대학청주캠퍼스 2019 학년도신입생모집요강 K O R E A P O L Y T E C H N I C S http://www.kopo.ac.kr/cheongju 취 업 명 가 6 1, 87.6%! 93.3%! (1) 2017 2017 (1)
4 7 7 9 3 3 4 4 Ô 57 5 3 6 4 7 Ô 5 8 9 Ô 0 3 4 Ô 5 6 7 8 3 4 9 Ô 56 Ô 5 3 6 4 7 0 Ô 8 9 0 Ô 3 4 5 지역 대표를 뽑는 선거. 선거의 의미와 필요성 ① 선거의 의미`: 우리들을 대표하여 일할 사람을 뽑는 것을 말합니다. ② 선거의 필요성`: 모든 사람이 한자리에 모여 지역의 일을 의논하고
2
1 목차. 2008년도상임감사직무수행실적평가개요 5. 2008 년도상임감사직무수행실적평가결과총평 9. 기관별상임감사직무수행실적평가결과 15 2 2008 년도상임감사직무수행실적평가 ( 준정부기관 ) 3 2008 년도준정부기관상임감사직무수행실적평가개요 / 5 Ⅰ. 2008 년도상임감사직무수행실적평가개요 1. 2008 년도상임감사직무수행실적평가추진경위 6 / 2008
Microsoft PowerPoint - MonthlyInsighT-2018_9월%20v1[1]
![Microsoft PowerPoint - MonthlyInsighT-2018_9월%20v1[1]](/thumbs/91/105296541.jpg "Microsoft PowerPoint - MonthlyInsighT-2018_9월%20v1[1]")
* 넋두리 * 저는주식을잘한다고생각합니다. 정확하게는주식감각이있다는것이맞겠죠? 예전에애널리스트가개인주식을할수있었을때수익률은엄청났었습니다 @^^@. IT 먼쓸리가 4주년이되었습니다. 2014년 9월부터시작하였으니지난달로만 4년이되었습니다. 4년간누적수익률이최선호주는 +116.0%, 차선호주는 -29.9% 입니다. 롱-숏으로계산하면 +145.9% 이니나쁘지않은숫자입니다.
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Korea Sanhak Foundation News VOL. 150 * 2011. 12. 30 논단 이슈별 CSR 활동이 기업 충성도에 미치는 영향 : 국가별 및 산업별 비교분석 최 지 호 전남대 경영학부 교수 Ⅰ. 서론 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 문헌 고찰 및 가설 개발 2. 1. 호혜성의 원리에 기초한 기업의 사회적 투자에 대한 소
확정급여형3차
www.kdblife.co.kr 무배당 KDB 확정급여형 자산관리 퇴직연금보험 실적배당형 운용설명서 판매회사 : KDB생명보험 무배당 KDB 확정급여형 자산관리 퇴직연금보험 실적배당형은... 보험업법, 근로자퇴직급여보장법, 자본시장과 금융투자업에 관한 법률 및 금융투자업규정, 보험업감독규정 및 퇴직연금 감독 규정에 의하여 인가 판매하고 있으며, 특히 실적배당형에
목 차 2012-5 - 7) - 6 - - 7 - 직업교육의메카, 명품신성인양성 1 사업명 - 8 - 2 필요성및목적 - 9 - 직업교육의메카, 명품신성인양성 - 10 - - 11 - 직업교육의메카, 명품신성인양성 - 12 - - 13 - 직업교육의메카, 명품신성인양성 2-1 필요성 - 14 - 2-2 목적 3 사업내용총괄 3-1 사업개요 - 15 - 직업교육의메카,
도서관문화 Vol.51 NO.9(2010.9) 가을은 독서의 계절?! 16
특집 도서관문화 Vol.51 NO.9(2010.9) 가을은 독서의 계절?! 16 특집 : 독서관련 단체의 독서축제 가을독서문화축제, 부산으로 가다 17 도서관문화 Vol.51 NO.9(2010.9) 부산 가을독서문화축제의 이모저모 18 특집 : 독서관련 단체의 독서축제 19 도서관문화 Vol.51 NO.9(2010.9) 20 특집 : 독서관련 단체의 독서축제
목차 Ⅰ. 기본현황 Ⅱ 년도성과평가및시사점 Ⅲ 년도비전및전략목표 Ⅳ. 전략목표별핵심과제 1. 군정성과확산을통한지역경쟁력강화 2. 지역교육환경개선및평생학습활성화 3. 건전재정및합리적예산운용 4. 청렴한공직문화및앞서가는법무행정구현 5. 참여소통을통한섬
증평군청 / 3185-00-201004 / WORKGROUP / Page 1 목차 Ⅰ. 기본현황 Ⅱ. 2012 년도성과평가및시사점 Ⅲ. 2013 년도비전및전략목표 Ⅳ. 전략목표별핵심과제 1. 군정성과확산을통한지역경쟁력강화 2. 지역교육환경개선및평생학습활성화 3. 건전재정및합리적예산운용 4. 청렴한공직문화및앞서가는법무행정구현 5. 참여소통을통한섬기는군정구현 Ⅴ.
내재화평가 결과서
액션러닝을 활용한 SW공학교육 개선 2013. 12 티큐엠에스 목 차 1. 기획의도 2. 프로그램 목표 3. 세부학습 목표 4. 참여 대상의 직무 수준 5. 학습성과 관리 방안 6. 학습절차 7. 교수학습계획 예시 8. 결론 1. 기획의도 기존의 강의와 이론중심교육체계는 학습내용을 소프트웨어개발현장에 적용하고 프로젝트수행 시 발생되는 문제대응능력 향상에는 한계가
슬라이드 1
2015 Target 분석 - 관심사 및 라이프 성향으로 바라본 미디어 이용 행태 1 01 02 03 를 이해하는 사회 통계 를 이해하는 키워드 의 미디어 이용 행태 1. 주요 관심사 2. 직업 가치관 3. 소비 성향 4. 외모 인식 5. 인간관계 6. 여가 7. 해외여행 1. 미디어 이용 행태 2. 인터넷 이용 목적 3. 동영상 이용 4. 동영상 광고 반응
내지(교사용) 4-6부
Chapter5 140 141 142 143 144 145 146 147 148 01 02 03 04 05 06 07 08 149 활 / 동 / 지 2 01 즐겨 찾는 사이트와 찾는 이유는? 사이트: 이유: 02 아래는 어느 외국계 사이트의 회원가입 화면이다. 국내의 일반적인 회원가입보다 절차가 간소하거나 기입하지 않아도 되는 개인정보 항목이 있다면 무엇인지
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세상을위한다양한아이디어 우리는디지털미디어를활용해세상의다양한아이디어를즐겁고행복한소통의고리로만드는디지털마케팅파트너아이포유네트웍스입니다 Overview Organization Business Domain Our Services SOCIAL MARKETING PACKAGE Our Services - Wsandwich Our Services - Mobile app.
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79.6 79.8 72.9 71.9 39.9 41.0 37.6 39.1 광공업 공공서비스업 민간서비스업 농림어업건설업 소속업체기준 일하는곳기준 53.0 52.5 자료:경제활동인구조사부가조사 남자 여자 24.8 23.5 28.7 23.8 10.9 12.7 10.4 9.7 3.1 4.1 비정규직 임시근로 장기임시근로 계약근로 시간제근로 특수고용형태 325 308
NEW 스마트 멀티_001(고감도피티)
2010 행정학과발전세미나 창조시대 행정학과 JOB BEST 사업 - IPAC 전략 - 학생이란 ( 초, 중, 고, 대, 행정학과학생 ), 3 배운동 ( 직장, 학생 ) (http://www.google.com: http://www.daum.net) 나노에서우주공학까지 ) 목차 JOB BEST 사업 IPAC 전략의의의 JOB BEST 사업 IPAC 전략추진개요
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기업내인적자원개발실태와정책과제 - 사례연구를중심으로 - 요약 i ii 기업내인적자원개발실태와정책과제 요약 iii iv 기업내인적자원개발실태와정책과제 요약 v vi 기업내인적자원개발실태와정책과제 요약 vii viii 기업내인적자원개발실태와정책과제 제 1 장서론 1 2 기업내인적자원개발실태와정책과제 제 1 장서론 3 4 기업내인적자원개발실태와정책과제
2.2 한국마사회 한국마사회 95 한국마사회 97 1. 평가결과요약 평가부문 종합경영부문 (35) 주요사업부문 (35) 경영관리부문 (30) 평가지표평가방법점수등급득점 (1) 책임경영구현및공익성제고를위한최고경영진의노력과성과 9등급평가 6 B o 3.750 (2) 이사회 감사기능의활성화노력과성과 9등급평가 4 C o 2.000 (3) 경영혁신노력과성과 9등급평가
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100.0 90.0 80.0 70.0 60.0 50.0 40.0 30.0 20.0 10.0 0.0 전기,가스,수도업 광업 운송,창고,통신업 기타공공 및 개인서비스업 제조업 금융 및 보험업 부동산업 및 사업서비스업 도소매 및 소비자용품수리업 건설업 음식숙박업 농림어업 비정규직비율 퇴직금지급이행률 100.0 90.0 80.0 70.0 60.0 50.0 40.0
2 인구절벽에대비한해외정책및사례연구
제 1 장서론 1 1. 연구의배경및목적 2 인구절벽에대비한해외정책및사례연구 제 1 장서론 3 2. 연구절차및방법 4 인구절벽에대비한해외정책및사례연구 1. 인구절벽현상의의의 제 2 장인구절벽현상의개념적정의, 원인, 문제점 5 2. 인구절벽현상의원인 (1) 합계출산율의감소 6 인구절벽에대비한해외정책및사례연구 제 2 장인구절벽현상의개념적정의, 원인, 문제점 7 (2)
1
제주국제자유도시개발센터 389 2.7 제주국제자유도시개 제주국제자유도시개발센터 391 1. 평가결과요약 평가부문종합경영부문 (35) 주요사업부문 (35) 경영관리부문 (30) 평가지표평가방법점수등급득점 (1) 책임경영구현및공익성제고를위한최고경영진의노력과성과 9등급평가 6 B o 3.750 (2) 이사회 감사기능의활성화노력과성과 9등급평가 4 D + 1.500
92302 대한무역투자진흥공사 대한무역투자진흥공사
92302 대한무역투자진흥공사 357 92302 대한무역투자진흥공사 92302 대한무역투자진흥공사 359 총괄요약표 리더십 전략 경영 시스템 경영 성과 평가범주지표명평가방법가중치등급 리더십 전략 주요 사업 활동 경영 효율화 주요 사업 성과 고객 성과 경영 효율 성과 (1) 경영진리더십 6등급평가 3 A (2) 지배구조및윤리경영 6등급평가 4 B (3) CS
다는 판단에 따라, 현 정부는 NCS의 조기 개발을 목표로 하여 2013년에는 250개 분야의 신규개 발을 하였고, 2014년에는 241개 분야의 신규개발과 286개 분야의 수정 보완을 추진 중에 있다. 2) 이러한 NCS에 기반을 둔 능력중심사회의 구현을 위해, 특히
국가직무능력표준 학습모듈의 개발 현황과 과제 최동선 한국직업능력개발원 연구위원 I. 논의의 배경 및 목적 학벌이 아닌 능력중심사회 만들기 는 현 정부의 핵심 국정과제 가운데 하나이다. 구체적으로 스펙보다 실력과 능력이 존중 받는 사회 구현 을 위해 제18대 대통령직 인수위원회는 국가직무능 력표준(National Competency Standards, 이하 NCS)
- i - - ii - - iii - - iv - - v - - vi - - vii - - viii - - ix - - x - - xi - - xii - - xiii - - xiv - - 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - 2) 한국교육학술정보원 (2005), 교수학습센터가이드북. 3) 한국교육학술정보원 (2005), 교수학습센터가이드북. -
공학교육인증제운영규정
공학교육인증제운영규정 2-3-1-4 1 공학교육인증제운영규정 2-3-1-4 2 공학교육인증제운영규정 2-3-1-4 3. 공학교육인증제운영규정 2-3-1-4 4 공학교육인증제운영규정 2-3-1-4 5 공학교육인증제운영규정 2-3-1-4 6 공학교육인증제운영규정 2-3-1-4 7 공학교육인증제운영규정 2-3-1-4 8 공학교육인증제운영규정 2-3-1-4 9 단과대학학부전공
Slide 1
Java 기반의오픈소스 GIS(GeoServer, udig) 를지원하는국내공간 DBMS 드라이버의개발 2013. 08. 28. 김기웅 (socoooooool@gmail.com) 임영현 (yhlim0129@gmail.com) 이민파 (mapplus@gmail.com) PAGE 1 1 기술개발의목표및내용 2 기술개발현황 3 커뮤니티운영계획 4 활용방법및시연 PAGE
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11-8140242-000001-08 2013-927 2013 182 2013 182 Contents 02 16 08 10 12 18 53 25 32 63 Summer 2 0 1 3 68 40 51 57 65 72 81 90 97 103 109 94 116 123 130 140 144 148 118 154 158 163 1 2 3 4 5 8 SUMMER
W7_Business_ 제품설계
6가지 테마와 24단계 창업 프로그램 벤처창업 (START-UP) Week 7: 스타트업 바이블 Step 20, 21, 22, 23 ; 어떤 과정을 거쳐 제품을 기획하고 설계할까? Hansoo Kim, Ph.D YUST MIS / E-Biz Research Center / BNC ?????,!????,? (Linchpin,, )?? ),, SASA : :,,
[서비스] 1. 오프닝 네트워킹 파티 (전체 공통) (1/13(월) 밤 9시) FAST TRACK ASIA와 CAMP에 대해 소개하고, 3개 코스의 전체 참가자들의 소개 및 네트워킹을 진행합니다. 2. 패스트트랙아시아 파트너 CEO들과의 네트워킹 파티 (전체 공통) (
![[서비스] 1. 오프닝 네트워킹 파티 (전체 공통) (1/13(월) 밤 9시) FAST TRACK ASIA와 CAMP에 대해 소개하고, 3개 코스의 전체 참가자들의 소개 및 네트워킹을 진행합니다. 2. 패스트트랙아시아 파트너 CEO들과의 네트워킹 파티 (전체 공통) (](/thumbs/40/20510689.jpg "[서비스] 1. 오프닝 네트워킹 파티 (전체 공통) (1/13(월) 밤 9시) FAST TRACK ASIA와 CAMP에 대해 소개하고, 3개 코스의 전체 참가자들의 소개 및 네트워킹을 진행합니다. 2. 패스트트랙아시아 파트너 CEO들과의 네트워킹 파티 (전체 공통) (")
대학생 대상 CAMP 일정표 (6주, 12개 강의 + 6개 서비스) [강의] 1. 사업계획서 작성의 모든 것 (1/14(화) 오전 10시) 사업계획서 작성에 필요한 실무 지식과 유의해야 할 점들을 설명하고, 샘플 사업계획서들을 살펴봅니다. 2. 운명을 함께 할 공동창업자 및 초기 핵심멤버를 구하는데 고려해야 할 점들 (1/16(목) 오전 10시) 공동창업자와
Copyright 2014,IgniteSpark
2014,IgniteSpark Copyright 2014,IgniteSpark 1. 비즈니스는 나 로부터시작된다 2. 힘든 창업 을지속하게하는것은? 3. 모두가 신뢰 하는 가치 를존중하며일하기 4. 자기발견의시작, 자가성찰 5. 나 를발견하는여정을마치며... 2014,IgniteSpark 99 퍼센트는실패의연속이었다. 그리고열매를맺은 1 퍼센트의성공이현재의나다
1.프레스조립도(유한대학교 이춘규교수)-완결.hwp
학습자료사용안내 소개 구성 A-1. 조립도설계하기 1 개발구성도 사용안내 자기진단 학습목표 학습모듈 주요용어 A-1 조립도설계하기학습활동 A-2 구조협의하기 A-3 금형도면검토및승인하기 학습정리 종합평가 2 조립도설계 ( 프레스 ) 자기진단 체크리스트 A-1. 조립도설계하기 3 진단방법 진단결과 4 조립도설계 ( 프레스 ) 목 차 학습모듈 A-1 조립도설계하기
ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ 1 Ⅰ. 서론 2 Ⅰ. 서론 3 4 1) 공공기관미술품구입실태조사 Ⅰ. 서론 5 2) 새예술정책미술은행 (Art Bank) 제도분석 3) 국내외사례조사를통한쟁점과시사점유추 4) 경기도내공공기관의미술품구입정책수립및활용방안을위 한단기및장기전략수립 6 7 Ⅱ. 경기도지역공공기관의미술품구입실태 및현황 1) 실태조사의목적 ž 2) 표본조사기관의범위
의사소통능력학습자용워크북 3 활용안내 개요 구성
직업기초능력프로그램 : 학습자용워크북 A 의사소통능력학습자용워크북 3 활용안내 개요 구성 4 활용안내 의사소통능력학습자용워크북 5 사용되는심벌 6 활용안내 활용방법 의사소통능력학습자용워크북 7 사전평가 체크리스트 8 사전평가 평가방법 평가결과 의사소통능력학습자용워크북 9 학습모듈 10 학습모듈 A-1. 의사소통능력 A-1. 학습목표, 주요용어 의사소통능력학습자용워크북
1 1-(01~37)초2개뿔교부-수.ps :58 AM 페이지1 MAC5 1 시험에 꼭 나오는 문제 각 단원의 중요 문제만을 선별하여 시험 전 평가로 활용하실 수 있습니다. 2 응용 문제 연습 진도책의 응용 문제가 부족한 경우 활용하실 수 있습니다.
1 1-(01~7)초2개뿔교부-수.ps 201.. 10: AM 페이지1 MAC 1 시험에 꼭 나오는 문제 각 단원의 중요 문제만을 선별하여 시험 전 평가로 활용하실 수 있습니다. 2 응용 문제 연습 진도책의 응용 문제가 부족한 경우 활용하실 수 있습니다. 서술형 문제 서술형 문제 연습에 활용하실 수 있습니다. 온라인 자료 단원평가와 중간 기말 학력 평가로 학생들의
자기소개서 작성법 & 예제
1. NCS 기반채용 과도한스펙쌓기보다능력위주의채용을위해서도입된 NCS 기반의채용은, 산업현장의직무를수행하기위해요구되는지식, 기술, 소양등의내용을국가가산업별수준별로체계화하고그에맞게채용을구조화하였습니다. 에듀스는 NCS에서규정하는채용기준에따라서류, 평가, 면접전채용과정에대해오랜기간연구로충분한정보와이해를바탕으로다양한컨텐츠를제공해드리고있습니다. 특히하반기에진행될공사,
2003report250-9.hwp
2003 연구보고서 250-9 여성의 IT 직종교육훈련후취업현황및취업연계방안 : () : () 한국여성개발원 발간사 2003 12 연구요약 1. 2. 전체정부위탁훈련기관의취업관련서비스제공정도에서, 취업정보, 취업상담, 취업알선을 적극적이며많이제공 한다가각각 76.6%, 70.3%, 65.6% 로알선기능이약간떨어지며, 취업처개척 개발 (50.0%) 이가장낮다.
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할수없습니다. 변경금지. 귀하는이저작물을개작, 변형또는가공할수없습니다. 귀하는, 이저작물의재이용이나배포의경우,
- ii - - iii -
- i - - ii - - iii - - iv - - 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - 9.0 8.0 7.0 6.0 5.0 초졸이하 중졸고졸 전문대졸대학교졸이상 60.0 4.0 3.0 50.0 2.0 1.0 40.0 30.0 초졸이하 중졸 고졸 전문대졸 대학교졸이상 0.0 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997
장깨표지65
06 어떻게 하면 믿음으로 살 수 있을까? 아무리 고민해도 아무런 방법이 없을 때가 많지요. 이번 여름! 믿음의 여행을 함께 떠나보는 건 어떠세요? 올해도 우리 친구들과 축제를 벌이실 선생님들을 응원합니다! 믿음의 여행을 떠.나.요! 사진 _ 한국장애인사역연구소 www.kmind.net 2010 06 Vol.65 D-30, D-29 D-28,
감사회보 5월
contents 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 동정 및 안내 상장회사감사회 제173차 조찬강연 개최 상장회사감사회 제174차 조찬강연 개최 및 참가 안내 100년 기업을 위한 기업조직의 역 량과 경영리더의 역할의 중요성 등 장수기업의 변화경영을 오랫동안 연구해 온 윤정구 이화여자대학교
제 2 기충주시지역사회복지계획
제 2 기충주시지역사회복지계획 목차 < 표목차 > < 그림목차 > 1. 제 2 기지역사회복지계획개요 1.1 제1기지역사회복지계획 (2007-2010) 실행결과분석및개선과제 1.2 제2기지역사회복지계획의특징및방향 1. 제 2 기지역사회복지계획개요 1. 제 2 기지역사회복지계획개요 1.1 제 1 기지역사회복지계획 (2007-2010) 실행결과분석및개선과제
[ 별지제3 호서식] ( 앞쪽) 2016년제2 차 ( 정기ㆍ임시) 노사협의회회의록 회의일시 ( 월) 10:00 ~ 11:30 회의장소본관 11층제2회의실 안건 1 임금피크대상자의명예퇴직허용및정년잔여기간산정기준변경 ㅇ임금피크제대상자근로조건악화및건강상
![[ 별지제3 호서식] ( 앞쪽) 2016년제2 차 ( 정기ㆍ임시) 노사협의회회의록 회의일시 ( 월) 10:00 ~ 11:30 회의장소본관 11층제2회의실 안건 1 임금피크대상자의명예퇴직허용및정년잔여기간산정기준변경 ㅇ임금피크제대상자근로조건악화및건강상](/thumbs/94/121655487.jpg "[ 별지제3 호서식] ( 앞쪽) 2016년제2 차 ( 정기ㆍ임시) 노사협의회회의록 회의일시 ( 월) 10:00 ~ 11:30 회의장소본관 11층제2회의실 안건 1 임금피크대상자의명예퇴직허용및정년잔여기간산정기준변경 ㅇ임금피크제대상자근로조건악화및건강상")
[ 별지제3 호서식] ( 앞쪽) 2016년제2 차 ( 정기ㆍ임시) 노사협의회회의록 회의일시 2016. 09. 12( 월) 10:00 ~ 11:30 회의장소본관 11층제2회의실 안건 1 임금피크대상자의명예퇴직허용및정년잔여기간산정기준변경 ㅇ임금피크제대상자근로조건악화및건강상이유로인한명예퇴직허용 ㅇ 정년연장형임금피크대상자의정년잔여기간변경은 퇴직적립금 소요재원증가로법정적립비율(80%)
경남도립거창대학 5 개년발전전략 GPS 2020( 안 )
경남도립거창대학 5 개년발전전략 GPS 2020( 안 ) 2016. 3 GPS 2020 본과업은대학발전 TASK FORCE 팀에 의하여연구되었습니다. 2016. 3 경남도립거창대학 5 개년발전전략 GPS 2020 Ⅰ 1. 8 2. 8 3. 12 4. 13 5. 14 6. 16 7. 17 Ⅱ 1. 20 2. 21 3. 24 4. 25 Ⅲ 1. 28 2. 29
대한주택보증 ( 주 ) 대한주택보증
대한주택보증 ( 주 ) 335 2.6 대한주택보증 대한주택보증 ( 주 ) 337 1. 평가결과요약 평가부문 종합 경영 부문 (35) 주요 사업 부문 (35) 경영 관리 부문 (30) 평가지표평가방법점수등급득점 (1) 책임경영구현및공익성제고를위한최고경영진의노력과성과 9등급평가 6 B + 4.500 (2) 이사회 감사기능의활성화노력과성과 9등급평가 4 B +
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여성의직업선택과고용구조 요약 ⅰ ⅱ 여성의직업선택과고용구조 요약 ⅲ ⅳ 여성의직업선택과고용구조 요약 ⅴ ⅵ 여성의직업선택과고용구조 요약 ⅶ ⅷ 여성의직업선택과고용구조 요약 ⅸ ⅹ 여성의직업선택과고용구조 요약 ⅹⅰ ⅹⅱ 여성의직업선택과고용구조 요약 ⅹⅲ 제 1 장서론 1 2 여성의직업선택과고용구조 제 1 장서론 3 가정에만전념해야결혼전까지만출산전까지만자녀양육기이후재취업남편경제력이충분치않을때만평생직업가져야기타
조사구번호 가구번호 - 한국종합사회조사 성균관대학교서베이리서치센터 종로구명륜동 가 전화 팩스
조사구번호 가구번호 - 한국종합사회조사 성균관대학교서베이리서치센터 종로구명륜동 가 전화 팩스 srckgss@skku.edu http://src.skku.edu http://kgss.skku.edu 인사말씀 안녕하십니까 저희성균관대학교서베이리서치센터 에서는지난 년이래해마다한국종합사회조사 를시행하고있습니다 이조사는한국사회를종합적으로파악하고세계의주요국가들과비교연구하는데필요한자료를만들어내는목적이있습니다
직업기초능력프로그램 : 학습자용워크북 A
직업기초능력모듈프로그램 직업기초능력프로그램 : 학습자용워크북 A 의사소통능력학습자용워크북 3 활용안내 개요 구성 4 활용안내 의사소통능력학습자용워크북 5 사용되는심벌 6 활용안내 활용방법 의사소통능력학습자용워크북 7 사전평가 체크리스트 8 사전평가 평가방법 평가결과 의사소통능력학습자용워크북 9 학습모듈 10 학습모듈 A-1. 의사소통능력 A-1. 학습목표,
Contents / 3 / 4 / 5 / 6 / 6 / 8 / 8 / 10 / 10 / 11 / 12 / 12 / 12 2
www.kmacongress.org 국민을 내 가족처럼 환자를 내 생명처럼 대한의사협회 제33차 종합학술대회 1차 안내서 기 장 주 주 간 소 최 관 : 2011. 5. 13(금) ~ 15(일) 3일간 : 그랜드 힐튼 서울(홍은동 소재) : 대한의사협회 : 대한의사협회 제33차 종합학술대회 조직위원회 1 Contents / 3 / 4 / 5 / 6 / 6 /
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CEO Management Support Education Mobile COO Marketing Platform Creative CLIENTS COPYRIGHT I4U NETWORKS. INC. ALL RIGHTS RESERVED. 16 PORTFOLIO CJ제일제당 소셜 미디어 채널 (2014 ~ ) 최신 트랜드를 반영한 콘텐츠
111106 한국감정원 319 111106 한국감정원 111106 한국감정원 321 총괄요약표 평가범주 지표명 비계량계량합계 가중치등급가중치득점가중치득점 1. 리더십 5 A o 5 4.500 2. 책임경영 3 B + 3 2.400 리더십 책임경영 3. 국민평가 ( 고객만족도, 브랜드 ) 4. 사회적기여 5 4.909 5 4.909 (1) 사회공헌 2 B o
산업별인적자원개발위원회역할및기능강화를위한중장기발전방안연구 한국직업자격학회
산업별인적자원개발위원회역할및기능강화를위한중장기발전방안연구 2015. 12 한국직업자격학회 o o o o o 1) SC 내에서 Sub-SC 가존재하는것이아니라 NOS, 자격개발등의개발및운영단위가 Sub-sector 로구분되어있음을의미함. o o o o o o o o o Ⅰ. 서론 1 1. 연구필요성 o o 산업별인적자원개발위원회역할및기능강화를위한중장기발전방안연구
금속가공분야직무능력표준 활용패키지 - 선재가공직종 -,,,,. 패키지개발목적 패키지개발범위 패키지 Format Ⅰ. 일 / 현장에서의 NCS 활용패키지 Ⅰ. 일 / 현장에서의 NCS 활용패키지 Ⅰ. 일 / 현장에서의 NCS 활용패키지 개념 경력개발경로모형은직업생활동안계획하는직위이동혹은역할이동의경로직위이동 혹은역할이동의경로를도식화한것을말함. 구성요소
일러두기 노사정위원회합의문중관련내용은부록참조 유형간중복을제거한비정규직규모는 < 참고 2> 를참조
일러두기 노사정위원회합의문중관련내용은부록참조 유형간중복을제거한비정규직규모는 < 참고 2> 를참조 목차 2018 년 8 월근로형태별부가조사결과 ( 요약 ) * 60 세미만비정규직근로자는전년동월대비 9 만명감소, 60 세이상은 12 만 6 천명증가 < 비정규직근로자규모및비중 > < 근로형태별규모 > < 성별규모 > < 연령계층별규모 > < 산업별규모 >
경찰공무원의사회적지지와직무열정과의관계에서자아탄력성의매개효과 경찰공무원의사회적지지와직무열정과의관계에서자아탄력성의매개효과 * The Mediating Effect of Social Support on the Relationship between Ego-Resiliency
경찰공무원의사회적지지와직무열정과의관계에서자아탄력성의매개효과 경찰공무원의사회적지지와직무열정과의관계에서자아탄력성의매개효과 * The Mediating Effect of Social Support on the Relationship between Ego-Resiliency and Job Enthusiasm in the Police 차례 윤현석 ** Ⅰ. 서론 1)
UDI 이슈리포트제 18 호 고용없는성장과울산의대응방안 경제산업연구실김문연책임연구원 052) / < 목차 > 요약 1 Ⅰ. 연구배경및목적 2 Ⅱ. 한국경제의취업구조및취업계수 3 Ⅲ. 울산경제의고용계수 9
UDI 이슈리포트제 18 호 고용없는성장과울산의대응방안 2009.11. 3. 경제산업연구실김문연책임연구원 052)283-7722 / mykim@udi.re.kr < 목차 > 요약 1 Ⅰ. 연구배경및목적 2 Ⅱ. 한국경제의취업구조및취업계수 3 Ⅲ. 울산경제의고용계수 9 Ⅳ. 고용없는성장지속과대응방안 16 고용없는성장과울산의대응방안 요약문. 2005 5,..,..,..,
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대대대대대대대대 :Layout 1 2014-07-15 대대 1:40 Page 1 대학의기업연계형장기현장실습 (IPP) 프로그램확산방안연구 연구보고서 2013-04 http://hrd.koreatech.ac.kr 대학의기업연계형장기현장실습 (IPP) 프로그램확산방안연구 오창헌편저 지은이 오창헌 ( 한국기술교육대학교교수 ) 엄기용 ( 한국기술교육대학교부교수 )
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역사로 읽는 우리 과학 교사용 지도서 자연 6-1 초등학교 교육과정 해설(Ⅱ) STS 프로그램이 중학생 과학에 관련된 태도에 미치는 효과 관찰 분류 측정훈련이 초등학생의 과학 탐구 능력과 태도에 미치는 영향 국민학교 아동의 과학 탐구능력과 태도 향상을 위한 실 험자료의 적용 과학사 신론 중 고등학생의 과학에 대한 태도 연구 과학사를 이용한 수업이 중학생의 과학과
손해보험 채널별 활용분석 123 다.세부 분석 손해보험 채널별 구성비 :성별 남성과 여성 모두 대면채널을 통한 가입이 90% 이상으로 월등히 높음. <표 Ⅱ-2> 손해보험 채널별 구성비 :성별 구 분 남성 여성 대면 93.4 91.3 직판 8.7 6.1 은행 0.2 1
Ⅱ. 손해보험 채널별 활용 분석 1.손해보험 채널별 활용 가.조사 목적 개인별 손해보험 가입자들의 채널 선택에 대한 실태를 조사 분석하여 판매채널의 효율성 제고에 대한 시사점을 얻고자 함. 나.조사 결과 및 시사점 2010년 손해보험 가입자 대부분(92.6%)이 보험설계사 및 대리점 등을 통한 대면채널을 선호하는 것으로 나타남. -대면채널은 2007년 88.3%로
2016남서울_수시모집요강_단면.pdf
Namseoul Univ. 2016 Global NSU 1. 2. 3. 4. 2012 2013 2014 2015 남서울대학교의 대표적인 국제교류 프로그램인 두 개의 학위를 동시에 취득하는 복수학위제도 복수학위제도는 세계를 무대로 펼쳐져 있습니다. 학생들은 학과별로 마련된 복수학위제도를 통해 남서울대학교에서 2년 또는 3년 교육과정을 이수한 후 세계적인 국제교류
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V a lu e n C F = t 1 (1 r ) t t = + n : 평 가 자 산 의 수 명 C F t : t 기 의 현 금 흐 름 r: 할 인 율 또 는 자 본 환 원 율 은 행 1. 대 부 금 5. 대 부 금 상 환 E S O P 2. 주 식 매 입 3. 주 식 4. E S O P 기 여 금 기 업 주인으로 쌍방향의 투명
* 이논문은제 1 저자의진주교육대학교교육대학원초등특수교육전공석사학위논문임. ** 주저자 : 진주장재초등학교교사 *** 교신저자 : 진주교육대학교교수
* 이논문은제 1 저자의진주교육대학교교육대학원초등특수교육전공석사학위논문임. ** 주저자 : 진주장재초등학교교사 *** 교신저자 : 진주교육대학교교수 (chungysc@cue.ac.kr) - 91 - - 92 - - 93 - - 94 - - 95 - - 96 - - 97 - - 98 - - 99 - - 100 - - 101 - - 102 - - 103 -
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Finance Lecture Note Series 창업설계(캡스톤디자인)(1) 제1강. 강의소개 조 승 모1 영남대학교 경제금융학부 2015학년도 2학기 Copyright 2015 Cho, Seung Mo 1 영남대학교 상경대학 경제금융학부 조교수; (우) 712-749 경상북도 경산시 대학로 280 영남대학교 상경관 224호; choseungmo@yu.ac.kr;
0.筌≪럩??袁ⓓ?紐껋젾001-011-3筌
3 4 5 6 7 8 9 10 11 Chapter 1 13 14 1 2 15 1 2 1 2 3 16 1 2 3 17 1 2 3 4 18 2 3 1 19 20 1 2 21 크리에이터 인터뷰 놀이 투어 놀이 투어 민혜영(1기, 직장인) 내가 살고 있는 사회에 가치가 있는 일을 해 보고 싶 어 다니던 직장을 나왔다. 사회적인 문제를 좀 더 깊숙이 고민하고, 해결책도
중소기업 S-OJT 훈련가의헌신과업무부하, 보상및자율적직무동기의관계
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할수없습니다. 변경금지. 귀하는이저작물을개작, 변형또는가공할수없습니다. 귀하는, 이저작물의재이용이나배포의경우,
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지식경제와핵심역량 지식경제와핵심역량 ⅲ ⅳ 지식경제와핵심역량 지식경제와핵심역량 ⅴ ⅵ 지식경제와핵심역량 지식경제와핵심역량 ⅶ ⅷ 지식경제와핵심역량 지식경제와핵심역량 ⅸ ⅹ 지식경제와핵심역량 지식경제와핵심역량 ⅹⅰ ⅹⅱ 지식경제와핵심역량 지식경제와핵심역량 ⅹⅲ ⅹⅳ 지식경제와핵심역량 지식경제와핵심역량 ⅹⅴ ⅹⅵ 지식경제와핵심역량 지식경제와핵심역량
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HUNET Information 2004-03-30 [CRM 3차] CRM을 구축하기 위한 준비운동 10가지 고객과 함께 성장하는, 신뢰받는 경영지식 파트너 휴넷 운동 경기에서 준비운동을 하지 않거나 소홀하게 한다면 그 경기에서 승리 할 수 없다는 것은 누구라도 알고 있는 상식이다. 이처럼 준비운동에 대한 중요성은 새삼 강조를 해도 지나치지 않을 것이다. 마찬가지
이연구내용은집필자의개인의견이며한국은행의공식견해 와는무관합니다. 따라서본논문의내용을보도하거나인용 할경우에는집필자명을반드시명시하여주시기바랍니다. * 한국은행금융경제연구원거시경제연구실과장 ( 전화 : , *
이연구내용은집필자의개인의견이며한국은행의공식견해 와는무관합니다. 따라서본논문의내용을보도하거나인용 할경우에는집필자명을반드시명시하여주시기바랍니다. * 한국은행금융경제연구원거시경제연구실과장 ( 전화 : 02-759-5548, E-mail : kwpark@bok.or.kr) ** 한국은행금융경제연구원거시경제연구실장 ( 전화 : 02-759-5438, E-mail :
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저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할수없습니다. 변경금지. 귀하는이저작물을개작, 변형또는가공할수없습니다. 귀하는, 이저작물의재이용이나배포의경우,
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어렵다. 1997년우리나라 50대그룹 (586개기업 ) 에근무하는 110,096 명의과장급이상관리 - 1 - - 2 - - 3 - 행정및경영관리자 (02) 중에서경영관리자에해당되는부문이라고할수있다. 경영관리자는더세부적으로는기업고위임원 (021), 생산부서관리자 (022), 기타부서관리자 (023) 등으로세분류할수있다 (< 참고-1> 참조 ). 임원-부장-과장
지도상 유의점 m 학생들이 어려워하는 낱말이 있으므로 자세히 설명해주도록 한다. m 버튼을 무리하게 조작하면 고장이 날 위험이 있으므로 수업 시작 부분에서 주의를 준다. m 활동지를 보고 어려워하는 학생에게는 영상자료를 접속하도록 안내한다. 평가 평가 유형 자기 평가
수업주제 경찰 출동! (버튼, LED, 버저 사용하기) 9 / 12 차시 수업의 주제와 목표 본 수업에서는 이전 차시에 배웠던 블록들의 기능을 복합적으로 활용한다. 스위치 기능을 가진 버튼을 활용하여 LED와 버저를 동시에 작동시키도록 한다. 각 블록들을 함께 사용하는 프로젝트를 통해 각각의 기능을 익히고 보다 다양한 활용 방법을 구상할 수 있다. 교수 학습
한편, 전체실업자중청년실업자의비중은 2010 년이후계속증가하여그어느때보다심각 전체실업자중청년실업자비중은 2010 년 37.0% 에서 2014 년 41.1% 까지 확대 지속 * 청년실업 : 15~29 세사이의청년계층의실업을의미 2014 년청년실업률은 15 년래역대최고치인
IIT INSTITUTE FOR INTERNATIONAL TRADE 국제무역연구원 Trade Brief 2015.3.9. No.15 한국무역협회국제무역연구원서울시강남구영동대로 511 무역센터트레이드타워 4801 호 Tel:02)6000-5159 Fax:02)6000-6190 홈페이지 :http://iit.kita.net 구인 - 구직미스매치유발요인분석및대응방안
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비정규근로의 실태와 정책과제 요약 i ii 비정규근로의 실태와 정책과제(II) 요약 iii iv 비정규근로의 실태와 정책과제(II) 요약 v vi 비정규근로의 실태와 정책과제(II) 요약 vii 제1장 서 론 1 2 비정규근로의 실태와 정책과제(Ⅱ) 제1장 서 론 3 4 비정규근로의 실태와 정책과제(Ⅱ) 제1장 서 론 5 6 비정규근로의
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02 102 103 104 105 혁신 17과 1/17 특히 05. 1부터 수준 높은 자료의 제공과 공유를 위해 국내 학회지 원문 데이 >> 교육정보마당 데이터베이스 구축 현황( 05. 8. 1 현재) 구 분 서지정보 원문내용 기사색인 내 용 단행본, 연속 간행물 종 수 50만종 교육정책연구보고서, 실 국발행자료 5,000여종 교육 과정 자료 3,000여종
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Contents 10 http://www.homeplus.co.kr 11 http://www.homeplus.co.kr 12 http://www.homeplus.co.kr 13 http://www.homeplus.co.kr Interview 14 http://www.homeplus.co.kr Interview 15 http://www.homeplus.co.kr
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2 3 교육자를 위한 디자인사고 / 교육자를 위한 디자인사고 / 4 5 어떻게 하면 나의 교실이 학생들의 니즈를 어떻게 하면 우리는 학교에서 21세기형 학습경험 충족시키는 방향으로 재구성될 수 있을까? 을 만들어낼 수 있을까? 뉴욕에서 2학년을 가르치고 있는 마이클(Michael Schurr)은 자신이 한번도 아이들에게 무엇이 그들을 교실 캘리포니아에 위치한
수의대소식지5호(10)
College of Veterinary Medicine, Seoul National University Newsletter September 2014 No. 5 Tel. 02-880-1231 http://vet.snu.ac.kr CONTENTS 1 7 17 2 9 3 10 No. 5, 2014. 9 2 College of Veterinary Medicine,
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양 희은 강 석우의 커버스토리 인기코너 남자는 왜 여자는 왜 를 이끌어 가고 있는 김용석, 오숙희 씨. 2007 06 I 여성시대가 흐르는 곳 I 04 >> 서울시 광진구 중곡동의 소순임 씨를 찾아서 I 창 가 스 튜 디 오 I 08 >> 여성시대의 남자 김용석, 여성시대의 여자 오숙희 I 편 지 I 14 >> 아이들의 용돈 외 I 여성시대 가족을
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솔직히 입대하기 전까지만 해도 왜 그렇게까지 군대를 가려고하냐, 미친 것 아니냐는 소리도 많이 들었다. 하지만 나는 지금 그 때의 선택을 후회하지 않는다. 내가 선택한 길이기에 후회는 없다. 그런 말을 하던 사람들조차 지금의 내 모습을 보고 엄지 손가락을 치켜세운다. 군대는 하루하루를 소종하게 생각 할 수 있게 만들어 주었고, 점점 변해가는 내 모습을 보며
세미나자료 전국초 중 고성교육담당교사워크숍 일시 ( 목 ) 10:00~17:00 장소 : 한국교원대학교교원문화관
세미나자료집 전국초 중 고성교육담당교사워크숍 세미나자료 전국초 중 고성교육담당교사워크숍 일시 2007.12.27( 목 ) 10:00~17:00 장소 : 한국교원대학교교원문화관 워크숍일정표 시간주제사회 10:00-10:20 등록 10:20-10:30 개회사축사 : 신인철과장 ( 교육인적자원부폭력대책팀 ) 10:30-11:10 기조강연 : 학교성교육과교사의역할
2012.01 2012.1 Contents 02 heungkuk spirit 08 culture theme 12 culture artist 16 culture how to 18 travel 24 heungkuk VJ 28 life plus 32 health guide 34 smart tech 36 law tip 38 newseditor story 40 cartoon
PowerPoint 프레젠테이션
자기주도적학습증진및진로설계역량강화를위한멘토링연계 e- 포트폴리오시스템개발에관한연구 - 광운대학교 K-Dream Catcher&Dream Mentoring 개발및운영사례 - ON&OFF Dream Program 2016. 11. 7 광운대학교노진이 목차 공학도의자기주도적학습및진로설계역량강화의필요성 광운 K-Dream Catcher & Dream Mentoring
Microsoft Word - PLC제어응용-2차시.doc
과정명 PLC 제어응용차시명 2 차시. 접점명령 학습목표 1. 연산개시명령 (LOAD, LOAD NOT) 에대하여설명할수있다. 2. 직렬접속명령 (AND, AND NOT) 에대하여설명할수있다. 3. 병렬접속명령 (OR, OR NOT) 에대하여설명할수있다. 4.PLC의접점명령을가지고간단한프로그램을작성할수있다. 학습내용 1. 연산개시명령 1) 연산개시명령 (LOAD,