방송통신고등학교교과서안내 선정된방송통신고등학교교과서를안내해드립니다. 안내해드리는교과서를기반으로동영상수업과본교과교재 ( 이하교재 ) 를병행하여학습하면학습효과를더욱높일수있습니다. 교과영역 기초 탐구 교과 ( 군 ) 세부교과목 대표교과발행회사저자영역 교과 ( 군 ) 국어Ⅰ

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1 방ㅣ송ㅣ통ㅣ신ㅣ고ㅣ등ㅣ학ㅣ교 한국사 하

2 방송통신고등학교교과서안내 선정된방송통신고등학교교과서를안내해드립니다. 안내해드리는교과서를기반으로동영상수업과본교과교재 ( 이하교재 ) 를병행하여학습하면학습효과를더욱높일수있습니다. 교과영역 기초 탐구 교과 ( 군 ) 세부교과목 대표교과발행회사저자영역 교과 ( 군 ) 국어Ⅰ 윤여탁 미래엔 국어 국어Ⅱ 윤여탁 미래엔문학윤여탁 미래엔탐구과학 독서와문법 박영목 천재교육 기초수학 류희찬 천재교과서 수학 수학Ⅰ 류희찬 천재교육수학Ⅱ 류희찬 천재교육체육 미적분Ⅰ 정상권 금성출판사 체육 기초영어 신정현 YBM 영어 영어Ⅰ 김진완 천재교육예술영어Ⅱ 김진완 천재교육 예술 실용영어회화 안병규 천재교육 한국사 주진오 천재교육 사회이동환 천재교육기술 가정 / 한국지리서태열 금성출판사생활제2외국어 / 경제박형준 천재교육한문 / 교양교양사회윤리와사상박효종 교학사 법과정치 손병로 금성출판사 사회 문화 박선웅 금성출판사 생활과윤리 조성민 비상교육 세계사 김형종 금성출판사 세부교과목 대표저자 발행회사 과학 조현수 천재교육 물리Ⅰ 곽성일 천재교육 화학Ⅰ 박종석 교학사 생명과학Ⅰ 이준규 천재교육 지구과학Ⅰ 최변각 천재교육 운동과건강생활 이종영 천재교육 스포츠문화 정철수 금성출판사 스포츠과학 김의환 체육과건강 음악과생활 민은기 천재교육 음악과진로 민은기 천재교육 미술창작 장지성 천재교육 미술문화 서권수 미진사 기술ㆍ가정 최유현 천재교과서 한문Ⅰ 안대희 천재교육 진로와직업 조한무 천재교과서 실용경제 류동민 경기도교육청 일본어Ⅰ 오현정 미래엔 중국어Ⅰ 신승희 천재교육 교재 100% 활용하기 01 방송통신고등학교홈페이지 ( 에접속하여로그인을합니다. 02 내강의실에서학습할과목의강의실입장을클릭합니다. 03 수업동영상과함께교재를보면서학습합니다. 학습하기 ( 교재 + 수업동영상 ) 평가하기 ( 교재 수업동영상 ) 활동하기 ( 교재 ) 종합문제집 ( 교재 ) 첫째, 교재의 학습하기 에는수업내용중꼭알아야할내용이정리되어있습니다. 수업동영상을함께들으며공부합니다. 둘째, 교재의 평가하기 문제를풀어어느정도익혔는지스스로평가하고, 동영상콘텐츠의풀이영상을통해부족한부분을확인합니다. 셋째, 활동하기 를통해수업을다들은후배운내용을스스로정리할수있도록하였습니다. 활동하기 는일부과목에만구성되어있습니다. 넷째, 종합문제집 을통해나의실력을체크해볼수있습니다. 일부과목의경우 종합문제집풀이동영상 을통해부족한부분의내용을확인할수있습니다.

3 방ㅣ송ㅣ통ㅣ신ㅣ고ㅣ등ㅣ학ㅣ교 한국사 하

4 차례 contents 이책을만드신선생님 강석오, 김범석, 장두호, 최준채 이책의구성과활용... 4 Ⅳ. 국제질서의변동과근대국가수립운동 26회차서양세력의접근과흥선대원군의정치 회차문호개방과개화정책의추진 회차갑신정변 회차개항이후외세의경제침투 회차동학농민운동 회차갑오개혁 회차대한제국과독립협회 회차일제의국권침탈과국권수호운동 회차일제의경제침탈및경제적구국운동 회차신문물의수용과사회변화 Ⅴ. 일제강점과민족운동의전개 36회차무단통치와 1910년대국내외민족운동 회차 3 1 운동과대한민국임시정부의수립 회차민족분열통치와민족운동의분화 회차신간회활동과 1920년대국외독립활동 회차민족말살통치와국내의민족운동 회차민족문화수호운동과사회의변화 회차민족운동세력의결집과건국준비 한국사

5 Ⅵ. 대한민국의발전과현대세계의변화 43회차 8 15 광복과통일국가수립운동 회차대한민국의수립과 6 25 전쟁 회차전후남북의정치 사회적변화 회차 4 19 혁명 회차박정희정부의수립과유신체제 회차민주화의진전과확대 회차사회와문화의재편 회차세계화시대의대한민국 회차북한의권력세습과남북관계의변화, 미래를여는역사 정답및해설 145 부록 / 종합문제집 방송통신고등학교 1 학년 3

6 이책의구성과활용법 이책은수업동영상콘텐츠에맞추어회차별로스스로학습이가능하도록쉽고자세하게설명해놓은책입니다. 교과서가아니며교과서는별도구매하셔야합니다. 본교재 26 회차회차단원 Ⅳ. 국제질서의변동과근대국가수립운동 1. 서양세력의접근과흥선대원군의정치서양서양세력의접근과흥선대원군의정치학습목표 서양열강의아시아침략을말할수있다. 학습목표 흥선 서양대원군의열개혁정책을기술할수있다. 흥선대원군의통상거부정책을설명할수있다. 교과 학습내용 26 흥선 1 서양열강의아시아침략 흥선대 흥선 한국 학습목표 학습에들어가기전, 그회차에서배우게될주제와내용에대해학습안내를하는부분입니다. (1) (1 ) 대원군의통상거부정책을설명할수있다. 교과 학습내용 1 서양열강의아시아침략 (1) (1 ) 1) 개념 : 서구열강이무력을앞세워약소국을침략하여이를식민지삼아지배 2) 배경 : 독점자본주의발달 + 침략적민족주의발달 3) 영향 : 약소국의민족주의운동전개 (2) 서양열강의침략과중국, 일본의개항 1) 청 : 아편전쟁 (1840) (2 )(1842), 제2차아편전쟁 (1856) 베 학습내용학습의주요개념을요약 정리 풀이하는과정을통해학습내용을공부합니다. ( 참고 수업동영상과함께들으며공부합니다.) 1 평가하기 다음빈칸에들어갈말을쓰시오. 19 세기후반독점자본주의가성장하면서, 값싼원료공급지와상품판매시장확보는물론이고국내에남아도는자본을투자하기위해서도식민지의필요성이더욱커졌다. 이에따라서양열강은본격적으로아시아 아프리카 태평양지역의약소국을침략하였는데, 이러한강대국의대외팽창정책을 ( )( 이 ) 라한다. 평가하기학습내용에대한이해도를평가하는부분입니다. ( 참고 평가하기후수업동영상의평가하기풀이영상을봅니다.) 1 활동하기 다음은흥선대원군이집권할당시의상황이다. 빈칸을채우시오. 서세동점 - 이양선출몰통상수교요구 (2 ) 정책 (1 ) 흥선대원군집권기민씨정권 순조즉위고종즉위흥선대원군 (3 ) 왕권약화 - 비변사중심왕권강화 활동하기학습의주요개념을활동하기를통해다시한번확인하며, 충분히학습내용을익힐수있도록합니다. 일부교과에만구성되어있습니다. 종합문제집수업동영상과함께본교재를학습후종합문제집을통해나의실력을체크해볼수있습니다. 방송고교과교재는학습자의편의를위해본교재 ( 상 ), 본교재 ( 하 ), 종합문제집의 3 권으로분리되도록제작되었습니다. 4 한국사이책의구성과활용법

7 26 서양 회차 단원 Ⅳ. 국제질서의변동과근대국가수립운동 1. 서양세력의접근과흥선대원군의정치 한국사 세력의접근과흥선대원군의정치교과서 p.172~181 학습목표 서양열강의아시아침략을말할수있다. 흥선대원군의개혁정책을기술할수있다. 흥선대원군의통상거부정책을설명할수있다. 학습내용 1 서양열강의아시아침략 (1) (1 ) 1) 개념 : 서구열강이무력을앞세워약소국을침략하여이를식민지삼아지배 2) 배경 : 독점자본주의발달 + 침략적민족주의발달 3) 영향 : 약소국의민족주의운동전개 (2) 서양열강의침략과중국, 일본의개항 1) 청 : 아편전쟁 (1840) (2 )(1842), 제2차아편전쟁 (1856) 베이징조약 (1860) 2) 에도막부 : 미국페리제독의압력 미 일화친조약 (1854), 미 일수호통상조약 (1858) (3) 중국과일본의근대화운동 1) 청 : (3 )(1862~1895) - 중체서용에입각하여서양과학기술수용 청 일전쟁패배로실패 2) 에도막부 : 메이지유신 (1868) - 문명개화론을바탕으로서양문물및제도개혁 근대국가로발전 2 흥선대원군의개혁정치 (1) 개혁의목적 : 세도정치타파 전제왕권강화, 민생안정 (2) 통치체제의정비 1) 세도가문축출 : 당파와관계없이인재등용 2) 비변사축소 폐지 : 의정부의기능회복 ( 정치 ), 삼군부부활 ( 군사 ) 3) 법전정비 : (4 ), 육전조례 편찬 방송통신고등학교 1 학년 5

8 한국사 26 회차 (3) 수취체제의개편 : 삼정의문란타파 1) 전정 : 양전사업실시 ( 은결색출 ), 불법적인토지겸병금지 2) 군정 : (5 ) 실시 - 양반에게도군포징수 3) 환곡 : (6 ) 실시 - 지역민이자치적으로운영 (4) 서원철폐와경복궁중건 1) 서원철폐 : 47개소만남기고서원철폐 국가재정확보, 농민수탈방지 2) 경복궁중건 : 원납전징수, 통행세징수, 당백전발행, 부역동원 양반과백성의원성 3 흥선대원군의통상수교거부정책 (1) 병인양요 (1866): 병인박해 프랑스함대침입 양헌수, 한성근분전 (7 ) 도서약탈 (2) 오페르트도굴사건 (1868): 독일상인오페르트의남연군묘도굴시도 실패 (3) 신미양요 (1871): (8 ) 사건 미국함대강화도침입 광성보전투 ( 어재연 ) 6 한국사

9 평가하기 1 다음빈칸에들어갈말을쓰시오. 19세기후반독점자본주의가성장하면서, 값싼원료공급지와상품판매시장확보는물론이고국내에남아도는자본을투자하기위해서도식민지의필요성이더욱커졌다. 이에따라서양열강은본격적으로아시아 아프리카 태평양지역의약소국을침략하였는데, 이러한강대국의대외팽창정책을 ( )( 이 ) 라한다. 2 다음 < 보기 > 의사건들을시대순으로바르게나열하시오. Hint 보기 ㄱ. 난징조약 ㄴ. 미 일화친조약 ㄷ. 신미양요 ㄱ, ㄴ은각각청, 에도막부의개항을초래하였고, ㄷ은조선의개항을요구하였던사건이다. 3 다음발언을배경으로추진되었던흥선대원군의정책으로적절한것은? Hint 흥선대원군집권당시 대원군이집권한후어느회의석상에서소리를높여여러대신들에게 정권을장악했던세도 가문인안동김씨는노말하기를 나는천리를끌어다지척을삼겠으며, 태산을깎아내려평지론이었다. 를만들고, 또한남대문을 3층으로높이려하는데, 여러분들은어떻게생 각하오? 라고물었다. 대개천리를지척으로삼겠다는것은종친을높이겠다는뜻이요, 남대문 3층이란말은남인에게길을열어주겠다는뜻이며, 태산을평지 로깎아내린다는말은노론을억누르겠다는뜻이다. 1 세도정치타파 3 사창제실시 5 호포제실시 2 천주교탄압 4 통상수교거부정책실시 방송통신고등학교 1 학년 7

10 4 한국사 26 회차 다음과같은변화를초래했던정책으로옳은것은? 세금부담층의변화 ( 경상도연천지방 ) 1 사창제 2 호포제 3 양전사업 4 서원철폐 5 당백전발행 5 강화도에서일어난사건을 < 보기 > 에서고른것은? Hint 보기 ㄱ. 병인양요 ㄴ. 신미양요 ㄷ. 제너럴셔먼호사건 ㄹ. 오페르트도굴사건 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄷ 3 ㄴ, ㄷ 4 ㄴ, ㄹ 5 ㄷ, ㄹ 프랑스군과미군은한강을거슬러올라서울로쳐들어가려는의도를보였다. 따라서한강의어귀인강화도에서양요가일어났다. 8 한국사

11 활동하기 1 다음은흥선대원군이집권할당시의상황이다. 빈칸을채우시오. 서세동점 - 이양선출몰통상수교요구 (2 ) 정책 (1 ) 흥선대원군집권기민씨정권 순조즉위고종즉위흥선대원군 (3 ) 왕권약화 - 비변사중심삼정의문란 - 농민봉기 왕권강화민생안정 2 다음글을읽고물음에답하시오. 금년 6월 26일에이양선 1척이정박하여달려가서살펴보게하였더니, 언어가통하지않아문자를사용하여이곳에오게된동기를상세히질문하였습니다. 그들대답에 우리들은모두영국땅에사는사람들로서양표, 유리그릇, 천리경등의물품을가지고조선의산물을사려고이곳에왔으니, 귀국의대왕에게알려우호를맺어교역하게해주기를바란다. 라고하였습니다. 영국은지상으로몇만여리가되는지모르는처지에망령되이교린을핑계하고교역을억지로요구하였으니, 사리에타당한바가전혀아니고실로생각밖의일이었습니다. 법에의거하여대처하였더니, 저들도더어쩌지못함을알고바로돌아갔습니다. - 순조실록 ( ) - (1) 조선에온영국선박이원하는것은? (2) 서양과의교역에대한당시조선의방침은? 방송통신고등학교 1 학년 9

12 27회차단원 Ⅳ. 국제질서의변동과근대국가수립운동 2. 문호개방과개화정책의추진문호개방과개화정책의추진학습목표 강화도조약의체결과정과내용을파악할수있다. 개항이후추진된개화정책의내용과위정척사운동을설명할수있다. 임오군란의전개과정을설명할수있다. 한국사 교과서 p.182~188 학습내용 1 강화도조약의체결과정및내용 (1) (1 )(1876) 1) 배경 : (2 ) 의대두 ( 박규수, 오경석, 유홍기등 ), 일본의압력 ( 운요호사건 ) 2) 내용 : 청의종주권부인, 부산 원산 인천개항, 해안측량권인정, 치외법권인정 3) 부속조약 1 조 일수호조규부록 : 일본인의활동범위 4km로결정, 개항장에서일본화폐사용 2 조 일무역규칙 : 무관세무역, 무제한곡물유출허용 4) 성격 : 불평등조약, 최초의근대적조약 (2) 서양열강과의수교 1) 조 미수호통상조약 (1882) 1 배경 : 청의권고, 조선책략 유포 ( 러시아견제 - 친중, 결일, 연미 ) 2 내용 : 치외법권인정, 최혜국대우규정 3 영향 : 미국공사서울주둔, (3 ) 파견 2) 유럽국가와의수교 : 영국 독일 (1883), 러시아 (1884), 프랑스 (1886) 등과통상조약체결 국제무대등장 10 한국사

13 2 개항이후개화정책의추진과위정척사운동 (1) 개화정책추진 1) 사절단파견 : 수신사 ( 일본 ), 조사사찰단 ( 일본 ), (4 )( 청 ), 보빙사 ( 미국 ) 2) 제도개편 : (5 ) 설치, 별기군설치 (2) 위정척사운동 : 성리학을지키고서양과일본세력을배척 1) 1860년대 : 병인양요때이항로, 기정진등이척화주전론주장 - 통상반대 2) 1870년대 : 강화도조약체결당시최익현이왜양일체론주장 - 개항반대 3) 1880년대 : 조선책략 유포를계기로이만손, 홍재학등이개화반대주장 - 영남만인소 3 임오군란의전개과정 (1) (6 )(1882) 1) 배경 : 구식군대에대한차별대우, 일본의경제적침투 ( 도시빈민층의생활궁핍 ) 2) 경과 : 구식군인과도시빈민층의폭동 흥선대원군재집권 청군파병 흥선대원군납치 3) 결과 : 청의고문파견 ( 마건상, 묄렌도르프 ), 조 청상민수륙무역장정체결, 일본과제물포조약체결 방송통신고등학교 1 학년 11

14 한국사 27 회차 평가하기 1 다음빈칸에들어갈말을쓰시오. 통상개화론은 ( ᄀ ) 사상의영향을받았다. ( ᄂ ) 은 / 는청에사신으로다녀왔으며, 역관인 ( ᄃ ) 도청에자주왕래하였다. 이들은서양의침략으로어려움을겪고있던청의현실과양무운동과정을직접목격하고조선의부국강병을위해서는서양문물의수용이필요하다고생각하였다. 2 강화도조약에대한설명으로옳은것을 < 보기 > 에서고른것은? 보기ㄱ. 치외법권과최혜국대우를규정하였다. ㄴ. 일본수출입상품에대해관세를부과하였다ㄷ. 부산이외에원산과인천이개항장이되었다. ㄹ. 조선이일본과동등한자주국임을선언하였다. 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄷ 3 ㄴ, ㄷ 4 ㄴ, ㄹ 5 ㄷ, ㄹ 3 강화도조약체결이후파견된사절단에대한설명으로옳은것은? Hint 보기ㄱ. 보빙사 - 암행어사형태로비밀리에파견되었다. ㄴ. 영선사 - 청의양무운동진행중에톈진에파견되었다. ㄷ. 수신사 - 미국의공사파견에대한답례로파견되었다. ㄹ. 조사시찰단 - 일본의근대시설과근대제도를살피고돌아왔다. 수신사와조사시찰단은일본, 영선사는청, 보빙사는미국에파견되었다. 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄷ 3 ㄴ, ㄷ 4 ㄴ, ㄹ 5 ㄷ, ㄹ 12 한국사

15 4 다음사실들을나타난순서대로바르게나열하시오. Hint 보기 ㄱ. 영남만인소 ㄴ. 왜양일체론 ㄷ. 척화주전론 제시된자료는모두위정척사운동의전개과정에등장하였다. 5 임오군란에대한설명으로옳지않은것은? Hint 1 청상인들이특권을가지게되었다. 2 청이내정과외교고문을파견하였다. 3 청과일본군이국내에주둔하게되었다. 4 통리기무아문이설치되어개화정책을추진하였다. 5 별기군에대한구식군대의차별대우가원인이되어발생하였다. 임오군란의결과제물포조약과조 청상민수륙무역장정이체결되었다. 방송통신고등학교 1 학년 13

16 한국사 27 회차 활동하기 1 다음빈칸에알맞은말을채우시오. (1) 강화도조약 주요내용 일본의의도 제1관조선은자주국이며일본과똑같은권리를가진다. 제4관조선국부산은오래전에양국백성의통상지구가되었다. 이밖에 2개의항구를개항하여통상하도록허가한다. 제7관일본국항해자가자유로이해안을측량하도록한다. 제10관일본국인민이조선국이지정한각항구에서죄를범하였을경우모두일본국에돌려보내심리하여판결한다. ᄀᄂᄃᄅ (2) 조 일수호조규부록제4관부산항구에서일본국인민이통행할수있는도로의거리는부두로부터동서남북각 10리로한다. 제7관일본국인민은본국에서사용하는여러화폐로조선국인민이보유하고있는물자와교환할수있다. (3) 조 일무역규칙제6칙조선국항구에거주하는일본인은쌀과잡곡을수출, 수입할수있다. 제7칙일본국소속의선박은항세를납부하지않는다. 14 한국사

17 28 학습목표 회차 단원 Ⅳ. 국제질서의변동과근대국가수립운동 2. 문호개방과개화정책의추진 갑신정변 개화파의형성과분화과정을기술할수있다. 갑신정변의전개과정과역사적의의를설명할수있다. 한국사 교과서 p.189~191 학습내용 1 개화파의형성과분화과정 (1) 배경 : 임오군란이후청의내정간섭강화 (2) 개화파의분화 북학파 박지원박제가홍대용 통상개화론자 박규수오경석유홍기 개화파 (1 ) 급진개화파 (3) 온건개화파와급진개화파 구분중심인물사상적기반개화모델 (1 ) 김홍집, 김윤식, 어윤중동도서기론청의양무운동 급진개화파김옥균, 박영효, 홍영식 (2 ) 일본의메이지유신 방송통신고등학교 1 학년 15

18 한국사 28 회차 2 갑신정변의전개과정과역사적의의 (1) 배경 1) 급진개화파의개화정책추진 : (3 ) 설치 ( 한성순보간행 ), 우정총국설치, 전환국설치 2) 개화정책추진의장애 : 재정부족, 청의간섭 3) 개화당의입지축소 : 김옥균의일본차관도입실패 4) 청 프전쟁발발 : 청군의일부철수 일본공사의병력지원약속 (2) 경과 : 우정총국정변 개화당정부수립 14개조개혁정강발표 청군의개입으로실패 (3) 결과 1) 청의내정간섭심화 : 청의영향력강화, 일본의경제적침투 2) (4 ) 체결 : 일본에게공사관신축비및배상금지불 3) (5 ) 체결 : 일본이청과대등한파병권획득 청 일전쟁의배경 (4) 역사적의의 1) 성격 : 근대국가건설을목표로한지배층의개혁운동 2) 한계 : 민중의지지획득실패, 일본의군사력에의존 3) 영향 : 갑오개혁을비롯한여러개혁운동에영향 16 한국사

19 평가하기 1 빈칸ᄀ ~ ᄃ에들어갈말을쓰시오. ( ᄀ ) 을 / 를계기로청의내정간섭이강화되자개화파는급진개화파와온건개화파로분화되었다. ( ᄂ ) 은 / 는청과의전통적인외교관계를중시하면서유교적질서를유지하되서양의발달된기술만을수용하는 ( ᄃ ) 을 / 를주장하였다. 2 다음주장을제기했던인물을 < 보기 > 에서고른것은? 청과의사대관계는청산해야하며서양의과학기술뿐만아니라사상과제도까지도적극적으로도입해야한다. 보기 ㄱ. 김옥균 ㄷ. 오경석 ㄴ. 홍영식 ㄹ. 김윤식 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄷ 3 ㄴ, ㄷ 4 ㄴ, ㄹ 5 ㄷ, ㄹ 3 갑신정변중에수립된개화당정부가발표한개혁정강으로옳은것을 < 보기 > 에서 Hint 고른것은? 14개조정강 보기 ㄱ. 신분제도를강화할것 ㄷ. 청에대한조공을폐지할것 ㄴ. 전제왕권을강화할것 ㄹ. 재정은모두호조에게관할할것 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄷ 3 ㄴ, ㄷ 4 ㄴ, ㄹ 5 ㄷ, ㄹ 방송통신고등학교 1 학년 17

20 한국사 28 회차 4 갑신정변의배경으로옳은것을 < 보기 > 에서고른것은? Hint 보기ㄱ. 우정총국이설치되었다. ㄴ. 일본에서메이지유신이단행되었다. ㄷ. 베트남에서청 프전쟁이발발하였다. ㄹ. 조선이러시아와국경을접하게되었다. 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄷ 3 ㄴ, ㄷ 4 ㄴ, ㄹ 5 ㄷ, ㄹ 러시아는 1860년베이징조약을계기로연해주를차지하였고, 일본은 1868년메이지유신으로에도막부가붕괴되고새로운정부가수립되었다. 5 갑신정변의결과로옳은것을 < 보기 > 에서고른것은? Hint 보기ㄱ. 청의내정간섭이강화되었다. ㄴ. 청과일본군이국내에주둔하게되었다. ㄷ. 일본이청과동등한파병권을확보하였다. ㄹ. 제물포조약체결로일본에배상금을지불하였다. 갑신정변결과한성조약과톈진조약이체결되었다. 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄷ 3 ㄴ, ㄷ 4 ㄴ, ㄹ 5 ㄷ, ㄹ 18 한국사

21 활동하기 1 다음글을읽고온건개화파와급진개화파의입장차이는무엇인지쓰시오. < 온건개화파의주장 > 서양에서유행하고있는천주교가우리나라에유포되는것은금지해야합니다. 우리가부족한것은기술뿐이기때문에그기술만을받아들이면됩니다. 과학기술문명은인간의도리에해롭지않고백성들이살아가는데도움이되기때문에이를배워야합니다. 서양에서들여온서적에과학기술문명에대한설명이나와있는데, 이것을오늘날우리가구하여활용해야합니다. - 김윤식의상소문 - 신이변혁을꾀하고자하는것은기 ( 器 ) 이지, 도 ( 道 ) 가아닙니다. 옛날의범선과오늘의화륜선은배의고금에다름일뿐이며, 옛날의우마수레와오늘의기차는차재의고금에다름입니다. 전하께서는준재를널리선발하여기계제조의관리를두시고, 그들로하여금해외에출입케해서제조법을배워오게하여급속히그효용을보게하면, 재주와지략과정교한기술이어찌다른나라에뒤떨어지겠습니까? - 윤선학의상소 - < 급진개화파의주장 > 조선이이전부터스스로를속방으로여겨온것은참으로부끄럽다. 나라가발전할희망이없는것은여기에원인이있다. 이에첫째로해야할일은독립하여완전한자주국을수립하는것이다. 독립하려면정치와외교를자수자강해야한다. 그러나청을섬기는현재의정부로서는불가능하다. - 김옥균, 조선개혁의견서 - 방송통신고등학교 1 학년 19

22 29회차단원 Ⅳ. 국제질서의변동과근대국가수립운동 2. 문호개방과개화정책의추진개항이후외세의경제침투학습목표 갑신정변이후국내외정세변화를설명할수있다. 개항이후외세의경제적침투와그에대항하는움직임을기술할수있다. 한국사 교과서 p.192~196 학습내용 1 갑신정변이후의국내외정세 (1) (1 )(1885~1887) 1) 배경 : 청의내정간섭심화, 러시아의접근 2) 경과 : 영국이러시아의남하저지를구실로거문도불법점령 3) 결과 : 청의중재로러시아가조선에서영토를확보하지않을것을약속하자영국군철수 (2) (2 ) 의대두 1) 배경 : 조선을둘러싼열강의대립격화 2) 내용 : 조선을영세중립국으로선언 - 주한독일외교관인부들러, 유길준, 김옥균등이주장 3) 결과 : 조선정부의무관심과열강의반대로무산 (3) 자주적개화정책의추진 1) 방침 : 부국강병을목표로근대적산업기술도입 2) 근대시설도입 : 의료시설인 (3 )(1885), 전신가설을위한전보국 (1885) 설치 3) 근대교육기관설립 : 육영공원 (1886), 연무공원 (1888) 설립 (4) 자주외교를위한노력 1) 러시아와밀약추진 : 청을견제하기위해추진 실패 2) 해외공사관개설 : 일본과미국에공사관설치 20 한국사

23 2 개항이후외세의경제적침투와그에대한대응 (1) 개항장의 (4 ) 1) 배경 : 외국상인들의활동범위를 10리로제한, 치외법권, 일본화폐사용, 무관세특권인정 2) 형태 : 개항장의일본상인과소비자사이에조선상인이매개 3) 무역 : 영국산면제품을수입하고쌀, 콩, 쇠가죽등을사가는중계무역 ( 미면교환체제 ) 4) 영향 : 객주 여각 보부상등일부토착상인의성장, 국내면직업몰락, 국내곡가폭등등 (2) 청 일상인의상권경쟁 1) 임오군란이후 : 청의정치적영향력증대를배경으로청의경제적침투심화 1 (5 )(1882): 한성양화진상점개설권, 내지여행권, 연안무역권획득 2 조 일통상장정체결 (1883): 최혜국대우 일본상인의내륙진출, 곡물수매 3 청 일상인의경쟁심화 2) 청 일전쟁이후 (1895): 일본상인이조선시장을독점지배 (3) 외세의상권침탈에대한대응 1) 개항초기 : 거류지무역을통해일부객주, 여각, 보부상등토착상인의자본축적 2) 외국상인의내륙진출이후 : 조선상인의상권위축, 국내토착상인타격 1 토착상인 : 국내상인들이합자를통해상회사설립 ( 평양의대동상회, 한성의장통상회 ) 2 시전상인 : 상권수호운동전개 ( 시위, 동맹철시 (1890) 황국중앙총상회설립 (1898)) (4) (6 ) 사건 (1889~1890) 1) 배경 : 조 일통상장정에방곡령규정포함, 흉년과일본상인의곡물반출로곡가폭등 2) 결과 : 실시 1개월전문서통보규정으로일본의압력 (6 ) 철회, 배상금지불 방송통신고등학교 1 학년 21

24 한국사 29 회차 평가하기 1 빈칸ᄀ, ᄂ에들어갈말을쓰시오. 갑신정변이후청의내정간섭이더욱강화되자고종은청을견제하기 위해 ( ᄀ ) 을 / 를끌어들이려하였다. 그러자세계곳곳에서 ( ᄀ ) 와 / 과대립하고있던영국은남해의전략적요충지인 ( ᄂ ) 을 / 를불 법점령하였다. 2 다음주장이제기되었던배경으로가장적절한것은? Hint 제시된자료는유길준이 대저우리나라가아시아의중립국이된다면러시아를방어하는큰기틀이될것이고, 또한아시아의여러대국들이서로보전하는전략도될 주장한한반도영세중립화론의일부이다. 것이다. 1 위정척사운동이전개되었다. 2 흥선대원군이청에납치되었다. 3 통리기무아문에서개화정책을추진하였다. 4 거문도사건으로영국과러시아가대립하였다. 5 개화세력이급진개화파와온건개화파로분화되었다. 3 갑신정변이후집권세력에의해이루어진자주적개혁에해당하는것을 < 보기 > 에 Hint 서고른것은? 갑신정변이후는 1884 년이후이며청과일본 보기 의대립, 러시아와영국 ㄱ. 별기군설치 ㄴ. 제중원설치 의대립등열강의대립 ㄷ. 기기창설치 ㄹ. 육영공원설립 이격화되었던시기이다. 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄷ 3 ㄴ, ㄷ 4 ㄴ, ㄹ 5 ㄷ, ㄹ 22 한국사

25 4 빈칸ᄀ, ᄂ에들어갈말을쓰시오. 조선은강화도조약으로부산에이어원산과인천을차례로개항하였다. 개항장에는일정한곳을개방하여외국인거류지인조계를설정하고, 이들의왕래와무역을허용하였다. 개항초기의무역은외국상인들이개항장의 ( ᄀ ) 안에서만활동할수있는 ( ᄂ ) 의형태로이루어졌다. 5 빈칸ᄀ에적절한용어를쓰시오. Hint 국내곡물가격의상승 조 일무역규칙이체결되면서일본으로의곡물유출이무제한허용되 을막기위해일본으로 의곡물유출을금지하었다. 이에따라국내에서는식량사정이악화되고, 곡물가격이크게상는명령을발표하였다. 승하였다. 곡물가격의상승으로대다수농민과도시빈민들의생활은더 욱어려워졌다. 이에지방관들은 ( ᄀ ) 을 / 를선포하여이에대응하였다. 방송통신고등학교 1 학년 23

26 한국사 29 회차 활동하기 1 자료읽기 < 유길준의조선중립화론 > 이제우리나라는지역으로말하면아시아의목에처해있는것이유럽의벨기에와같고, 중국에조공하던것은터키에조공하던불가리아와같다. 대저우리나라가아시아의중립국이된다면러시아를방어하는큰기틀이될것이고, 또한아시아의여러대국들이서로보전하는전략도될것이다. 이는비단우리나라만을위한것이아니라중국의이익도될것이고여러나라가서로보전하는계책도될것이니무엇이두려워서하지않겠는가. < 부들러의조선중립화론 > 독일총영사부들러 (Budler, H.) 가독판교섭통상사무김윤식에게편지를보내어본국에있어서의청 일간의정세를론하고 1870년보 불전쟁당시의중립국스위스의예를들어본국의영세중립선언을권고하다. 청 일간에불화가일어나지않을것이라하고김윤식을시켜편지를반환하다. - 고종시대사, 1885년 2월 1일 - 유길준은미국에유학하는동안세계정세에눈뜨게된다. 그는조선이중국, 영국등강대국이보장하는중립국이되면조선의안전은물론아시아의안위를지킬것이라고하였다. 부들러의조선중립화론에대해서는 고종시대사 에위와같은기록이있다. 즉, 독일총영사부들러가김윤식에게편지를보내조선이스위스와같이영세중립국으로선언하라고권유한것인데, 정부는이를반려한것이다. 24 한국사

27 30 동학 회차 단원 Ⅳ. 국제질서의변동과근대국가수립운동 3. 동학농민운동과갑오개혁 농민운동 학습목표 교조신원운동의전개과정과그영향을설명할수있다. 동학농민운동의전개과정을설명할수있다. 동학농민운동의역사적의의를기술할수있다. 한국사 교과서 p.197~204 학습내용 1 교조신원운동의전개과정과그영향 (1) 동학의확산 1) 배경 : 지배층의착취로인한삼정의문란, 열강의경제침투로인한농민의경제적고통심화 2) 교세확장 : 제2대교주최시형의노력 (2) (1 ) 1) 목적 : 교조최제우의억울한누명을벗기고동학교도에대한탄압중지를호소 2) 전개과정 1 제1차삼례 (1892): 교조최제우의신원 ( 伸寃 ), 동학교도탄압중지호소 2 제2차서울 (1893): 동학교도상경 복합 ( 伏閤 ) 상소 3 제3차 (2 )(1893): 외세배척과탐관오리숙청주장 3) 영향 : 동학이정치 사회운동으로발전 2 동학농민운동의전개과정 (1) 고부농민봉기 (1894) 1) 원인 : 고부군수조병갑의탐학 2) 경과 : 고부관아습격 ( 사발통문 ) 군수축출, 관아곡식방출 새군수 ( 박원명 ) 부임 3) 결과 : 안핵사이용태의동학교도탄압 농민반발 방송통신고등학교 1 학년 25

28 한국사 30 회차 (2) 동학농민군의 1차봉기 1) 무장기포 : 동학농민군봉기 고부점령 백산집결 (4대강령및격문발표 ) 2) 정부군격파 : (3 ) 전투, 황룡촌전투 3) 전주화약 : 전주성점령 청 일군대상륙 (4 )( 폐정개혁안제시 ) 4) 동학군해산 : 집강소설치 (5 ) 실천에착수 (3) 동학농민군의 2차봉기 1) 청 일전쟁 : 일본군의내정개혁요구 일본군의경복궁침범 청 일전쟁발발 2) 동학농민군의재봉기 : 남북접군집결 공주우금치전투 (1894) 패배 3 동학농민운동의역사적의의 (1) 동학농민운동의성격과영향 1) 성격 1 반봉건적개혁운동 : 신분차별을비롯한전근대적질서의개혁을추구 2 반침략적민족운동 : 일본을비롯한외세의침략에무장투쟁으로대항 2) 영향 1 대내적 : (6 ) 에영향, (7 ) 으로계승 2 대외적 : 청 일전쟁발발 (2) 동학농민운동의한계 1) 근대사회건설을위한구체적인방안을제시하지못함 2) 근대무기로무장한일본군을물리치기에역부족 26 한국사

29 평가하기 1 다음그래프는 19세기후반에일어난농민봉기를나타낸것이다. 이를통해당시 Hint 사회를추론한것으로적절한것을 < 보기 > 에서고른것은? 제시된그래프는 1894년 동학농민운동직전에 농민봉기가크게증가 하고있음을보여준다. 보기 ㄱ. 삼정의문란이다시나타났다. ㄴ. 일본의무역독점이강화되었다. ㄷ. 외국상인의경제침투가심화되었다. ㄹ. 이양선이출몰하여통상을요구하였다. 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄷ 3 ㄴ, ㄷ 4 ㄴ, ㄹ 5 ㄷ, ㄹ 2 빈칸ᄀ, ᄂ에적절한지명을쓰시오. 농민군은정읍 ( ᄀ ) 에서관군에게첫승리를거둔후남쪽으로진출하였다. 정부는농민군을진압하기위해홍계훈의지휘로한성의경군 800여명을파견하였다. 농민군은장성 ( ᄂ ) 에서경군을격파한뒤빠른속도로북상하여전라감영이있는전주성을점령하였다. 방송통신고등학교 1 학년 27

30 한국사 30 회차 3 < 보기 > 의동학농민운동의전개과정을일어난순서대로나열하시오. Hint 보기ㄱ. 농민군이정부와전주화약을체결하였다. ㄴ. 전봉준등지휘부가구성되고격문이발표되었다. ㄷ. 청과일본의군대가각각아산과인천에상륙하였다ㄹ. 공주우금치에서동학농민군이일본군과격돌하였다. 정부는청과일본군이동시에파병되자서둘러동학농민군과타협을하고일본군의철수를요구하였다. 4 동학농민군의폐정개혁에해당하는내용을 < 보기 > 에서고른것은? 보기ㄱ. 노비문서를소각할것ㄴ. 입헌군주제를실시할것ㄷ. 토지를평균하여분작할것ㄹ. 청에대한조공의허례를폐지할것 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄷ 3 ㄴ, ㄷ 4 ㄴ, ㄹ 5 ㄷ, ㄹ 5 동학농민운동의영향을받은사건을 < 보기 > 에서고른것은? Hint 보기 ㄱ. 톈진조약 ㄴ. 갑오개혁 ㄷ. 청 일전쟁 ㄹ. 조선중립화론 톈진조약을빌미로동학농민운동당시청과일본군이동시에출병하였다. 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄷ 3 ㄴ, ㄷ 4 ㄴ, ㄹ 5 ㄷ, ㄹ 28 한국사

31 활동하기 1 동학농민운동 (1) 고부농민봉기 (2) 백산봉기 (3) 황토현전투 (4) 전주화약 (5) 우금치전투 (1) 전봉준고택 ( 전북정읍 ): 동학접주였던전봉준은고부군수조병갑의수탈에맞서봉기를주도하였다. (2) 동학혁명백산창의비 ( 전북부안 ): 농민군은백산에서전봉준을총대장으로하는지휘부를구성하였다. (3) 황토현전적비 ( 전북정읍 ): 봉기한농민군이관군에맞서처음으로승리한싸움이황토현전투이다. (4) 전주풍납문 ( 전북전주 ): 농민군은전주를점령하고정부와전주화약을맺은뒤해산하였다. (5) 동학혁명위령탑 ( 충남공주 ): 농민군은일본을몰아내기위해다시봉기하였으나공주우금치에서패배하였다. 방송통신고등학교 1 학년 29

32 31회차단원 Ⅳ. 국제질서의변동과근대국가수립운동 3. 동학농민운동과갑오개혁갑오개혁학습목표 갑오개혁의추진배경과구체적개혁내용을기술할수있다. 을미개혁의추진배경과구체적개혁내용을기술할수있다. 갑오개혁의의의와한계를설명할수있다. 한국사 교과서 p.201~204 학습내용 1 갑오개혁의추진과정과개혁내용 (1) 제1차갑오개혁 1) 배경 : 동학농민군의개혁요구, 개화세력의개혁의지 2) 경과 : 정부의청 일양군철병요구 일본의내정개혁요구 교정청설치 일본군의경복궁점령 제1차김홍집내각수립 ( 대원군섭정 ) 군국기무처설치 3) 주요내용 구분정치경제사회 내용왕실과정부의사무분리 ( 궁내부와의정부, 왕의권한제한 ), 과거제폐지, 6조를 (1 ) 으로개편, 경무청설치, 개국기원사용 ( 청의연호폐지 ) 재정의일원화 ( 탁지아문 ), 은본위화폐제도, 조세의금납화, 도량형통일신분제철폐, 조혼금지, 과부의재가허용, 고문과연좌제폐지 (2) 제2차갑오개혁 1) 배경 : 제2차김홍집내각출범 (2 ) 폐지 2) 경과 : 고종의홍범 14조반포 박영효가개혁주도 일본인고문관파견 ( 개혁간섭 ) 3) 주요내용 : 내각제도입, 8아문을 7부로개편, 8도를 (3 ) 로개편, 홍범 14조반포, 교육입국조서발표, 사법권독립 ( 재판소설치 ) 30 한국사

33 2 을미개혁의추진과정과개혁내용 (1) 삼국간섭과을미사변 1) 삼국간섭 (1895) 1 배경 : 청 일전쟁에서일본의승리로시모노세키조약체결 2 경과 : 러시아가프랑스, 독일을끌어들여랴오둥반도를청에반환할것을일본에요구 3 결과 : 일본이랴오둥반도를청에반환, 조선정부의친러정책추진 2) (4 )(1895) 1 배경 : 명성황후의친러정책추진, 일본의조선에대한영향력약화 2 경과 : 군인출신미우라공사임명 경복군을침범하여명성황후시해 3 결과 : 일본이조선정부에대한영향력회복 (2) (5 )( 제3차개혁 ) 1) 주도 : 제4차김홍집내각 2) 내용 : 태양력사용, 건양연호사용, 친위대 진위대설치, 단발령시행, 종두법실시등 (3) 의병봉기 1) 배경 : 을미사변, 단발령실시 2) 특징 : 유인석, 이소응등유생들이주도하고백성들이호응 3) 결과 : 고종의 (6 ) 으로제4차김홍집내각붕괴, 개혁중단 3 갑오개혁의의의와한계 (1) 의의 : 조선초기부터지속된정치, 사회, 경제제도의틀이근대적으로변화 근대사회의기틀마련 (2) 한계 : 군사제도의개혁미흡, 토지제도의개혁미흡, 일본의간섭아래추진 국민의지지부족 방송통신고등학교 1 학년 31

34 한국사 31 회차 평가하기 1 동학농민운동의전개과정중에나타난사실을 < 보기 > 에서고른것은? 보기ㄱ. 교정청설치ㄴ. 단발령실시ㄷ. 군국기무처설치ㄹ. 아관파천단행 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄷ 3 ㄴ, ㄷ 4 ㄴ, ㄹ 5 ㄷ, ㄹ 2 군국기무처에서실시한개혁으로옳은것을 < 보기 > 에서고른것은? Hint 보기 ㄱ. 과거제폐지 ㄴ. 신분제타파 ㄷ. 태양력사용 ㄹ. 교육입국조서반포 군국기무처는제1차김홍집내각을중심으로구성되어제1차갑오개혁을추진하였다. 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄷ 3 ㄴ, ㄷ 4 ㄴ, ㄹ 5 ㄷ, ㄹ 3 다음 < 보기 > 의사실들을발생순서대로나열하시오. Hint 보기ㄱ. 청 일전쟁이발발하였다. ㄴ. 고종이러시아공사관으로거처를옮겼다. ㄷ. 국정개혁의기본강령인홍범 14조가반포되었다. ㄹ. 일본이경복궁을침범하여명성황후를시해하였다. 청 일전쟁은일본이경복궁을무력으로침범하여제1차김홍집내각을수립한직후에일어났다. 32 한국사

35 4 박영효의주도로이루어진개혁으로옳지않은것은? Hint 1 재판소를설치하였다. 2 의정부를내각으로바꿨다. 3 8아문을 7부로개편하였다. 4 전국의 8도를 23부로재편하였다. 5 종두법을전국적으로확대실시하였다. 박영효가주도한것은제2차갑오개혁이다. 5 다음사실을입증하기위한근거를갑오개혁의개혁내용에서찾아한가지만쓰시오. 갑오개혁은갑신정변때급진개화파가추구한개혁내용을일부포함하고있으며, 사회변혁을꾀하던동학농민군의요구사항도일부반영한근대적개혁이었다. 방송통신고등학교 1 학년 33

36 한국사 31 회차 활동하기 1 갑오개혁의개혁내용에관하여다음빈칸을채우시오. 주요개혁내용구분내각정치경제사회 제 1 차 제 2 차 5 6 제 3 차 갑오개혁의의의와한계를서술하시오. 의의 1 한계 2 34 한국사

37 32 대한 회차 단원 Ⅳ. 국제질서의변동과근대국가수립운동 4. 대한제국과독립협회 제국과독립협회 학습목표 독립협회의창립과활동내용을설명할수있다. 대한제국의수립과정과황제권강화를위한노력을기술할수있다. 광무개혁의내용과의의를정리할수있다. 한국사 교과서 p.205~211 학습내용 1 독립협회의창립과활동 (1) 아관파천이후의정세 1) 친러내각성립 : 단발령실시중단, 의병회유 2) 열강의이권침탈 : 광산채굴권, 철도부설권, 삼림벌채권등 (2) 독립협회의창립 1) (1 ) 발간 ( ): 자주독립과개혁주장, 국민계몽 2) 독립협회창립 ( ): 왕실, 관료, 상인등다양한계층참여 1 목적 : 독립문건립추진 2 활동 : 독립문 독립관건립, 토론회개최등 (3) 독립협회의개혁운동 1) 자주국권운동 : 열강의이권침탈비판 2) 자유민권운동 : (2 ) 관민공동회개최 ( 헌의 6조 ), 의회설립운동 ( 중추원관제개편 ) (4) 독립협회의해산 ( ) 1) 배경 : 중추원관제개편으로독립협회세력강화 보수파의반발 2) 결과 : 보수세력이독립협회가공화정수립을시도한다고모함 고종의해산명령 (5) 독립협회활동의의의와한계 1) 의의 : 국민의직접참여로자주국권, 자유민권, 자강개혁추구 만민공동회개최 2) 한계 : 러시아배척에는적극적, 미국 영국 일본에대해서는우호적태도 방송통신고등학교 1 학년 35

38 한국사 32 회차 2 대한제국의수립과정과황제권강화를위한노력 (1) 대한제국의수립 1) 배경 : 아관파천기간중러시아세력강화에대한견제여론고조, 환궁요구상소 2) 경과 : 고종의경운궁환궁 ( ) (3 ) 연호제정 ( ) 대한제국선포 ( ) (2) 대한국국제와황제권의강화 1) (4 )( ): 대한제국의자주독립제국천명, 전제황권강화 2) 군주권강화 : 궁내부확대, 내장원기능확대, 원수부설치, 시위대조직, 친위대 진위대확대 3) 외교활동 1 벨기에 (1901), 덴마크 (1902) 와수교 2 국제적십자사가입 (1903) 3 광무개혁의내용과의의 (1) 광무개혁 1) 원칙 : (5 )( 舊本新參 ) 정통적유교이념을바탕으로점진적개혁추진 2) 내용 1 양전사업실시 ( 지계발급 ) 2 (6 ) 정책 ( 근대적공장과회사설립 ) 3 상공학교설립 4 화폐제도개혁및중앙은행창립추진 (2) 광무개혁의의의와한계 1) 의의 : 자주독립과근대화지향 국방력강화, 상공업발전, 근대적토지소유권확립등 2) 한계 : 지나치게황실중심으로진행, 재정부족, 민권보장소홀, 집권층의부정부패만연등 36 한국사

39 평가하기 1 다음 < 보기 > 의사실들을일어난순서대로나열하시오. 보기 ㄱ. 아관파천 ㄴ. 독립신문창간 ㄷ. 독립문건립 ㄹ. 독립협회창설 2 다음건물에서있었던사실로옳은것은? 1 독립신문이발행되었다. 2 홍범 14조가반포되었다. 3 만민공동회가개최되었다. 4 고종이황제로즉위하였다. 5 토지소유자에게지계를발급하였다. 3 다음 < 보기 > 의연호들을사용되었던순서대로나열하시오. Hint 보기 ㄱ. 광무 ㄴ. 건양 ㄷ. 개국기원 ㄹ. 융희 융희는순종황제즉위부터사용되었다. 방송통신고등학교 1 학년 37

40 한국사 32 회차 4 관민공동회에서정부에건의한내용을 < 보기 > 에서고른것은? Hint 보기ㄱ. 토지는평균하여분작할것. ㄴ. 전국의재정은모두탁지부에서관할할것. ㄷ. 외국인에게의지하지말고관민이협력할것. ㄹ. 왕실사무와국정사무를나누어서로혼합하지아니할것. 왕실사무를담당하는부서는궁내부, 국정을담당하는부서는의정부로갑오개혁때두기관이분리되었다. 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄷ 3 ㄴ, ㄷ 4 ㄴ, ㄹ 5 ㄷ, ㄹ 5 밑줄친ᄀ에해당하는내용을 < 보기 > 에서고른것은? Hint 원수부의설치로황제가 옛법을근본으로하고새로운제도를참작한다. 라는구본신참의원칙 국방과군사에관한지 휘권을직접장악하게을내세워점진적인개혁을추구하였다. 이는정통적유교이념을바탕으되었다. 로ᄀ근대적개혁을추진한다는것이었다. 보기ㄱ. 원수부를설치하였다. ㄴ. 신분제를철폐하였다. ㄷ. 대한국국제를반포하였다. ㄹ. 사법권을분리하여재판소를설치하였다. 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄷ 3 ㄴ, ㄷ 4 ㄴ, ㄹ 5 ㄷ, ㄹ 38 한국사

41 활동하기 1 독립협회의창립과활동 1. (1 ) 의영향 1) 러시아세력강화 : 친러내각성립, 일본인고문을러시아고문으로 대체 2) 열강의이권침탈 : (2 ) 조항에의거 - 철도부설권, 광산채 굴권, 삼림벌채권등 2. 독립협회의활동 1) 서재필의귀국 : (3 ) 발간, 독립협회창설 2) 독립협회의활동 : (4 ) 건립, 독립관건립, (5 ) 개최 1 만민공동회개최 : (6 ) 의이권침탈비판 2 관민공동회개최 : (7 ) 건의 3) 의회설립운동 : (8 ) 관제개편 3. 독립협회의해산 : 독립협회가 (9 ) 을수립하려한다고보수파 가모함 고종의해산령 2 대한제국의수립과황제권강화를위한노력 대한제국 (1897): 연호 (1 ), 황제즉위식거행 (2 ) 선포 (3 ): 궁내부강화, 원수부설치, 내장원기능강화, 시위대재조직등 (4 ): 대한제국이세계만국이공인한자주독립제국임을천명 3 광무개혁의내용과의의 광무개혁원칙 (1 ) - 점진적개혁 1) 양전사업 : 지계아문설치 (2 ) 발급 2) (3 ) 정책 : 상공업장려, 근대적공장과회사설립, 민간은행설립허가등 방송통신고등학교 1 학년 39

42 33회차단원 Ⅳ. 국제질서의변동과근대국가수립운동 5. 국권피탈과국권수호운동일제의국권침탈과국권수호운동학습목표 일제의국권침탈과조약내용을정리할수있다. 항일의병운동의전개과정을시기를구분하여설명할수있다. 애국계몽운동의개념을알고애국계몽단체의활동을열거할수있다. 한국사 교과서 p.212~220 학습내용 1 일제의국권침탈과조약내용 (1) 20세기초동아시아의정세 1) 러시아의팽창 2) 러 일전쟁발발 ( ): 대한제국중립선언 (2) 일제의대한제국침략 1) 한 일의정서 ( ) 2) 제1차한 일협약 ( ) (3) (1 ) 의강요 1) 열강의승인 : 러 일전쟁에서승리한일본이열강으로부터대한제국지배 권인정 조약 일시 내용 가쓰라 태프트밀약 미국이일본의대한제국지배권인정 제2차영 일동맹 영국이일본의대한제국지배권인정 (2 ) 러시아가일본의대한제국에대한배타적지배권인정 2) (1 )( , 제2차한 일협약 ): 대한제국의외교권박탈, 통감부설치 (4) 고종의강제퇴위와국권피탈 1) 고종의강제퇴위 (1907): 고종의헤이그특사파견 고종강제퇴위 2) 한 일신협약 (1907, 정미 7조약 ): 일본인들을각부의차관에임명 3) 국권피탈 : 사법권박탈 (1909) 경찰권박탈 (1910) 한국병합조약 ( ) 40 한국사

43 2 항일의병운동의전개과정 (1) 을사조약에대한반발 1) 반대투쟁 : 시일야방성대곡발표, 자결, 철시등 2) 의거 : 스티븐스사살 ( 전명운, 장인환 ), 이토히로부미사살 ( 안중근 ) (2) 의병투쟁의확산 1) 의병 : 을미사변과단발령을계기로한말의병시작 2) 을사의병 : 을사조약이계기 3) (3 ): 고종강제퇴위및군대해산 (3) 의병전쟁의전개 1) (4 )( ): 전국의병연합부대 1 서울진공작전 (1908) 2 각국공사관에격문전달 2) 호남의병전쟁 : 남한대토벌작전 ( ) 3 애국계몽운동의개념과애국계몽단체의활동 (1) (5 ) 의개념 1) 개념 : 민족의실력양성을통해국권을회복하려는움직임 (2) 애국계몽단체의활동 1) 보안회 (1904): 일본의황무지개척권요구반대 2) 헌정연구회 (1905): 입헌군주제수립을목표로활동 3) (6 )(1906): 교육진흥과산업발전을목표로활동 4) 신민회 (1907) 1 학교설립, 태극서관운영, 자기회사설립 2 국외독립운동기지건설 (3) 교육과언론활동 1) 교육운동 : 사립학교설립, 학회설립 ( 서북학회, 기호흥학회등 ) 2) 언론활동 : 대한매일신보 신문지법제정 (1907) 으로탄압 방송통신고등학교 1 학년 41

44 한국사 33 회차 평가하기 1 러 일전쟁중에일어났던사실을 < 보기 > 에서고른것은? 보기ㄱ. 군대가해산되었다. ㄴ. 명성황후가시해되었다. ㄷ. 한 일의정서가체결되었다. ㄹ. 일본인메가타가고문으로파견되었다. 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄷ 3 ㄴ, ㄷ 4 ㄴ, ㄹ 5 ㄷ, ㄹ 2 다음 < 보기 > 의조약들을체결된순서대로나열하시오. Hint 보기 ㄱ. 을사조약 ㄴ. 제1차한 일협약 ㄷ. 정미 7조약 ㄹ. 한국병합조약 정미 7조약은한 일신협약을가리킨다. 3 밑줄친 이시기 의상황으로가장적절한것은? Hint 제시된자료는정미의병 이시기에의병의전력이보다강화되었다. 이때의의병은비록복장이 의상황을설명하고있다. 나무기등이통일되지않았으나유생, 군인, 상인, 포수등각계각층이 참여하여적극적인항일투쟁을전개하였다. 1 단발령이발표되었다. 2 일제가통감부를설치하였다. 3 일제에의해군대가해산되었다. 4 광무연호를사용하기시작하였다. 5 일본과러시아가전쟁에돌입하였다. 42 한국사

45 4 다음활동을전개했던단체로옳은것은? Hint 을사조약이후정치운 교육진흥과산업발전을목표로계몽운동을전개하였다. 전국에 25개 동이어려워지자, 교육, 언론, 종교등문화운동지회를두었으며, 정기적인연설회를열어대중적기반을넓혔다. 또한, 을전개하였다. 일본이고종의강제퇴위를추진하자이에반대하는운동을전개하다가 강제해산되었다. 1 보안회 3 신민회 5 헌정연구회 2 독립협회 4 대한자강회 5 다음글의빈칸에적절한내용을쓰시오. 실력양성을목표로한애국계몽운동은개화파사상과 ( ᄀ ) 의활동정신을계승한것이었다. 애국계몽운동의이념적기반이되었던것은당시유행하던 ( ᄂ ) 이었다. 이이론에따르면실력이없는민족과국가는강대국의침략을받는것이당연하므로실력을기르는것만이국권을수호할수있는길이라고생각하였다. 방송통신고등학교 1 학년 43

46 한국사 33 회차 활동하기 1 일제의국권침탈과조약내용에관한다음빈칸을채우시오. 조약명 체결시기 내용 한 일의정서 제1차한 일협약 을사조약 한 일신협약 항일의병운동의전개과정에대한다음빈칸을채우시오. 구분 계기 주요의병장 특징 을미의병 을사의병 정미의병 애국계몽단체의활동에관한다음빈칸을채우시오. 애국계몽단체 설립 활동 보안회 헌정연구회 대한자강회 신민회 한국사

47 34 학습목표 회차단원 Ⅳ. 국제질서의변동과근대국가수립운동 5. 국권피탈과국권수호운동 일제의경제침탈및경제적구국운동 일제의경제침탈과정과그에대항하는경제적구국운동을기술할수있다. 한국사 독도와간도가우리의영토였음을근거를제시하여설명할수있다. 교과서 p.221~225 학습내용 1 일제의경제침탈과경제적구국운동 (1) 일본의상권침투와열강의이권침탈 1) 제 1 차한 일협약이후 : 일본의금융및재정장악 (2) 자주적근대경제발전을위한노력 1) 은행설립 : 조선은행 (1896~1901), 한성은행 (1897), 대한천일은행 (1899) 설립 2) 회사설립 : 식산흥업정책으로대한철도회사 (1899), 대한협동우선회사 (1900) 등설립 (3) 일본의토지약탈 1) 철도부지, 군용지확보명목으로국유지약탈 동양척식주식회사 (1908) (4) (1 ) 사업 (1905) 1) 내용 : 백동화등한국화폐대신일본화폐인제일은행권을사용하도록화폐제도개편 2) 경과 : 일본의재정고문메가타가주도 3) 결과 : 제일은행이중앙은행지위확보, 일본의금융장악, 많은상공업자몰락 (5) (2 ) 운동 (1907) 1) 배경 : 일본차관급증 2) 경과 : 대구에서서상돈등의제의로모금시작 대한매일신보등언론을통해전국확산 3) 결과 : 일제의탄압으로실패 방송통신고등학교 1 학년 45

48 한국사 34 회차 2 독도와간도 (1) 우리땅, 독도 1) 독도의역사 1 영토편입 : 지증왕때이사부가정벌하여신라영토에편입 2 독도기록 : (3 ) 에울릉도와함께독도기록 3 안용복의활동 : 숙종때두차례일본에건너가울릉도와독도가우리영토임을확인 2) 독도영유권인정 1 일본의인정 : 에도막부의죽도기사 (1726), 메이지정부의태정관지령문 (1877) 2 대한제국의조치 : 대한제국칙령제41호 (1900), 울도군절목 3) 일본의독도불법편입 (1905): 시마네현고시제40호 (2) 간도문제 1) 간도개척 1 19세기후반조선인간도이주급증 2 황무지개간, 벼농사보급 2) 간도영유권문제 1 발생 : 숙종때세운백두산정계비의 (4 ) 에대한조선과청의해석차이로발생 2 간도관리 : 이범윤을간도관리사로파견하여실질적으로간도에행정권행사 (1903) 3) (5 ) (1909): 일본이만주의철도부설권과탄광채굴권을얻는대신간도를청에이양 46 한국사

49 평가하기 1 다음빈칸에알맞은내용을쓰시오. 외국상인들의한성진출로피해를입은한성의시전상인들은 1898 년 ( ) 을 / 를조직하였다. 이들은외국상인들의불법적인상업활동을 엄단할것을요구하며상권수호운동을전개하였다. 2 다음연표의 ( 가 )~( 라 ) 시기의경제상황으로옳은것을 < 보기 > 에서고른것은? Hint 일본의대한제국재정 과금융장악은화폐정 리사업을통해이루어 ( 가 ) ( 나 ) ( 다 ) ( 라 ) 졌다. 강화도조약 임오군란 청 일전쟁 아관파천 러 일전쟁 보기 ㄱ. ( 가 ) - 시전상인들의상권수호운동이전개되었다. ㄴ. ( 나 ) - 일본과청상인들이무역경쟁을벌였다. ㄷ. ( 다 ) - 일본이우리나라의재정과금융을장악하였다. ㄹ. ( 라 ) - 열강의이권침탈이심화되었다. 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄷ 3 ㄴ, ㄷ 4 ㄴ, ㄹ 5 ㄷ, ㄹ 3 다음화폐를사용하게되었던계기로옳은것은? Hint 제시된화폐는일본제 일은행에서발행된지폐 이다. 1 통감부가설치되었다. 2 조선은행이설립되었다. 3 화폐정리사업이추진되었다. 4 화폐발행기관인전환국이설치되었다. 5 정부가상공업진흥정책을추진하였다. 방송통신고등학교 1 학년 47

50 한국사 34 회차 4 국채보상운동에관한설명으로옳은것을 < 보기 > 에서고른것은? Hint 보기ㄱ. 대구에서시작되었다. ㄴ. 전국민이모금운동을벌였다. ㄷ. 안창호가주도적으로참여하였다. ㄹ. 독립신문에서적극적으로후원하였다. 국채보상운동은 1907 년일본에진국채를갚자는운동이다. 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄷ 3 ㄴ, ㄷ 4 ㄴ, ㄹ 5 ㄷ, ㄹ 5 다음빈칸에적절한말을쓰시오. 1900년대한제국정부는칙령제41호를반포하여 ( ᄀ ) 을 / 를울도로개칭하고울도군수의관할구역에독도를포함시켰다. 일본은러 일전쟁중이던 ( ᄂ ) 년시마네현고시제40호를통해독도를시마네현소관아래일방적으로편입하여다케시마라고불렀다. 48 한국사

51 활동하기 1 일제의경제침탈에관하여다음빈칸을채우시오. 시기특징내용 개항이후 임오군란이후 1 2 일본상인의본격진출, 거류지에서특권을이용한무역조 청상민수륙무역장정체결, 최혜국대우이용 청 일전쟁이후 3 조선의곡물수입, 일본산면포와면사수출 아관파천이후 4 광산채굴권, 철도부설권, 삼림벌채권등확보 러 일전쟁이후 5 화폐정리사업, 황실재정축소 2 조선의자주적인근대경제발전을위한노력에대한다음빈칸을채우시오. 구분 내용 은행설립 회사설립 대한철도회사, 대한협동우선회사 3 화폐정리사업과국채보상운동에관한다음빈칸을채우시오. 구분연도주도인물목적내용 화폐정리사업 국채보상운동 독도는우리영토라는증거를쓰시오. (1) 우리기록 : (2) 일본기록 : 간도에관한다음빈칸을채우시오. 숙종때세운백두산정계비에나오는 ( ) 의해석을둘러싸고조선과청의주장이대립하여간도귀속문제가발생하였다. 이후대한제국은한인이많이거주하고있는간도관리에적극적으로나서 ( ) 을 / 를간도관리사로파견하였다. 그러나일본은 1909년청과 ( ) 을 / 를체결하여만주의철도부설권을얻는대신간도를청의영토로인정하였다. 방송통신고등학교 1 학년 49

52 35회차단원 Ⅳ. 국제질서의변동과근대국가수립운동 6. 신문물의수용과사회변화신문물의수용과사회변화학습목표 민권의식의성장과국학연구과정을기술할수있다. 문예와종교의새경향을시대별로정리할수있다. 근대문물의수용과정과그영향을설명할수있다. 한국사 교과서 p.226~235 학습내용 1 민권의식의성장과국학연구 (1) 민권의식의성장 1) 신분제폐지 : 갑신정변 동학농민운동 갑오개혁 2) 민권의식성장 : 독립협회 만민공동회 (2) 근대적교육기관 1) (1 )(1883): 최초의근대학교 2) 동문학 (1883): 통역관양성을위한관립학교 3) 육영공원 (1886): 미국인교사초빙, 근대학문과외국어교육 4) 선교사계통사립학교 : 배재, 경신, 이화, 정신등 5) 관립학교 : 교육입국조서 (1895) 발표이후설립 한성사범학교, 소학교, 외국어학교 (3) 근대적언론활동 1) (2 )(1883): 최초의신문, 한문 2) 독립신문 (1896): 순한글, 민권의식향상 3) 제국신문 (1898): 순한글, 서민층 부녀자대상 4) (3 )(1898): 국한문혼용, 양반지식인대상, 시일야방성대곡 5) 대한매일신보 (1904): 영국인베델경영, 국채보상운동주도 (4) 한국사연구 : 근대계몽사학 1) 신채호 : 을지문덕전, 이순신전, 독사신론 ( 민족주의사학의바탕 ) 2) 박은식 : 동명성왕실기, 천개소문전 50 한국사

53 2 문예와종교의새경향 (1) 문학 : 신체시 (4 ), 신소설 (5 ) (2) 예술 : 음악 ( 창가, 창극, 판소리 ), 공연장 ( 원각사 ), 미술 ( 서양화법도입 ) (3) 종교 : 개신교 ( 학교, 병원 ), 천주교 ( 고아원, 양로원 ), 천도교 ( 동학, 만세보 ), 유 교 ( 유교구신론 ), 대종교 ( 자신회 라는 5 적암살단, 단군신앙 ) 3 근대문물의수용 (1) 통신과교통시설의변화 1) 통신 : 우편업무재개 (1895), 전보총국 (1885), 서울 인천간시외전화 (1902) 2) 교통 : 한성전기회사 (1898), 전차개통 ( 서대문 ~ 청량리, 1899), 경인선 (1899), 경부선 (1905) (2) 서양의료시설의수용 1) (6 )( 광혜원, 1885): 미국인선교사알렌운영 1894년미국선교부인수 ( 세브란스병원 ) 2) 관립서양식병원 : 광제원 (1900), 적십자병원 (1905), 대한의원 (1907) 방송통신고등학교 1 학년 51

54 한국사 35 회차 평가하기 1 다음사건들에서공통적으로주장했던내용으로옳은것은? 갑신정변 동학농민운동 갑오개혁 1 토지개혁 3 재정의일원화 5 입헌군주제실시 2 신분제타파 4 전제왕권강화 2 근대학교에대한설명으로옳은것을 < 보기 > 에서고른것은? Hint 보기ㄱ. 원산학사 - 최초의관립근대학교이다. ㄴ. 육영공원 - 미국인교사들이학생을가르쳤다. ㄷ. 이화학당 - 애국계몽운동의일환으로설립되었다. ㄹ. 동문학 - 정부에서통역관을양성하기위해설립하였다. 원산학사는원산의주민들에의해설립된최초의근대학교이다. 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄷ 3 ㄴ, ㄷ 4 ㄴ, ㄹ 5 ㄷ, ㄹ 3 다음중순한글로발간된신문을 < 보기 > 에서고른것은? Hint 보기 ㄱ. 독립신문 ㄴ. 황성신문 ㄷ. 제국신문 ㄹ. 한성순보 제국신문은서민층과부녀자를대상으로, 황성신문은유림들을대상으로하였다. 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄷ 3 ㄴ, ㄷ 4 ㄴ, ㄹ 5 ㄷ, ㄹ 52 한국사

55 4 다음자료와관계깊은역사서적을 < 보기 > 에서고른것은? 을사조약으로나라가위기에처한가운데, 한국사연구에있어서도민 족의식을고취하기위한노력이전개되었다. 이시기의한국사연구는계몽적인성격과함께국권수호적인성격을지니고있었다. 보기 ㄱ. 을지문덕전 ㄷ. 미국독립사 ㄴ. 동사강목 ㄹ. 연려실기술 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄷ 3 ㄴ, ㄷ 4 ㄴ, ㄹ 5 ㄷ, ㄹ 5 종교계의새로운움직임을옳게설명한것을 < 보기 > 에서고른것은? Hint 보기ㄱ. 천도교 - 박은식에의해개혁이시도되었다. ㄴ. 유교 - 만세보를간행하여계몽운동에참여하였다. ㄷ. 천주교 - 프랑스와수교한이후신앙의자유를누리게되었다. ㄹ. 대종교 - 자신회라는 5적암살단을조직했던나철이단군신앙을바탕으로창시하였다. 만세보는 1906년천도교에서발간되었다. 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄷ 3 ㄴ, ㄷ 4 ㄴ, ㄹ 5 ㄷ, ㄹ 방송통신고등학교 1 학년 53

56 한국사 35 회차 활동하기 1 민권의식의성장과국학연구 (1) 민권의식의성장 ( ) ( ) ( ) ( ) 만민공동회 1 14개조정강폐정개혁12조신분제타파평등의식보급민권운동전개 (2) 근대적교육기관 1) ( ): 최초의근대학교 2) ( ): 정부가설립한통역관양성학교 3) ( ): 미국인교사를초빙하여근대적인학문과외국어교육 4) 배재 경신 이화 정신학당 : ( ) 이 / 가건립, 근대교육과선교활동전개 5) 관립학교 : ( ) 발표를배경으로설립, 한성사범학교, 소학교, 외국어 학교 (3) 근대적언론활동 신문창간문체특징비고 ( ) 1883 한문 ( ) 1896 순한글 박문국에서발간, 최초의신문서재필발행, 최초의순한글신문 한성주보로계승 1899 년폐간 ( ) 1898 순한글서민층 부녀자대상 - ( ) 1898 국한문혼용 ( ) 1904 국한문혼용 양반지식인대상, 시일야방성대곡 영국인베델사장, 국채보상운동주도 - 처음에순한글 54 한국사

57 (4) 한글연구와한국사연구 1) ( ): 정부에서설립, 주시경 지석영주도로한글문법정리와연구 2) 근대계몽사학 : 민족의식고취, 계몽적성격과국권수호적인성격 1 ( ): 을지문덕전, 이순신전, ( ) 발표 ( 민족주의사학기틀마련 ) 2 ( ): 동명성왕실기, 천개소문전 등고구려의기개를평가하는책저술 2 문예와종교의새경향 (1) 문예 1) 문학 : 신소설 ( ), 신체시 ( ) 2) 음악 : 창가 ( ), 판소리 신연극등공연장건립 ( ) 3) 미술 : 서양식화법도입, 유화보급 방송통신고등학교 1 학년 55

58 36회차단원 Ⅴ. 일제강점과민족운동의전개 1. 무단통치와민족운동의전개무단통치와 1910년대국내외민족운동학습목표 제1차세계대전의전개과정과베르사유체제의특징을설명할수있다. 1910년대일제의무단통치와토지조사사업등경제침탈을기술할수있다. 한국사 1910년대국내외민족운동을열거할수있다. 교과서 p.240~245 학습내용 1 제1차세계대전의전개과정과베르사유체제의특징 (1) 제1차세계대전과러시아혁명 1) 제1차세계대전 (1914~1918) 1 3국동맹 ( 독일, 오스트리아 - 헝가리, 이탈리아 ) 과 3국협상 ( 영국, 프랑스, 러시아 ) 의대립 2 ( 1 ) 사건으로전쟁발발 미국의참전, 러시아혁명 연합국승리 2) 러시아혁명 (1917): 소련수립 (1922) (2) (2 ) 체제 1) (3 )( ) 제1차세계대전마무리를위한회의 윌슨의 14개조평화안제시 2) 세계질서의재편 1 일본의성장 : 중국내산둥지역점령 2 미국의발전 : 최대의채권국, 국제질서주도 워싱턴회의 (1921) 개최 (3) 아시아각국의민족운동 1) 중국 운동 : 파리강화회의에서일본의 21개조요구승인 2 국민혁명 : 제1차국공합작 (1924) 북벌완성 ( 장제스 ) 국민당정부 2) 인도 : 간디의인도국민회의, 네루의인도독립동맹이영국으로부터독립추진 3) 베트남 : 호치민중심으로프랑스에대한저항운동전개 TIP 워싱턴회의 : 아시아 태평양지역열강간의이해관계조절, 일본의영향력축소, 전함비율확정 산둥지역중국에반환, 일본의군비확장제한 56 한국사

59 2 1910년일제의무단통치와토지조사사업등경제침탈 (1) 무단통치의실시 1) (4 ): 식민통치의최고기구, 입법 사법 행정 군사등전권행사 2) 헌병경찰제도 : 전국곳곳에헌병대와경찰서를설치 3) 교육차별 : 한국인과일본인의차별교육을정당화, 고등교육제한 (2) (5 ) 과회사령 1) (5 )(1910~1918): 지세의공정한부과와근대적토지소유권확립명분으로실시 2) 산업침탈 1 회사령 (1910): 회사설립시총독의허가필요 2 자원독점, 전매제실시 3) 사회간접자본건설 : 철도와도로망확충 년대국내외민족운동 (1) 국내의비밀결사운동 1) (6 ): 총독부에국권반환요구서발송계획 2) (7 ): 박상진중심의군대식조직, 독립군양성 3) 조선국민회 ( 교사중심 ), 송죽회 ( 여성중심 ) (2) 국외민족운동 1) 북간도 : 서전서숙 명동학교설립 2) 밀산부 : 독립운동기지인한흥동건설 3) 서간도 : 삼원보건설, 자치기관인경학사결성 4) 연해주 : 신한촌형성, 대한광복군정부 5) 미주 1 미국 : 안창호가대한인국민회조직, 독립운동지원자금모금 2 하와이 : 박용만이대조선국민군단조직 3 멕시코 : 독립군양성을위한승무학교설립 방송통신고등학교 1 학년 57

60 한국사 36 회차 평가하기 1 다음중제1차세계대전중에일어난사실을 < 보기 > 에서고른것은? Hint 보기 ㄱ. 워싱턴회의 ㄴ. 러시아혁명 ㄷ. 5ㆍ4 운동 ㄹ. 일본의 21개조요구 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄷ 3 ㄴ, ㄷ 4 ㄴ, ㄹ 5 ㄷ, ㄹ 워싱턴회의는아시아 태평양지역에서열강간의이해관계를조정하고일본의영향력을축소하였다. 2 밑줄친 이시기 의상황으로옳지않은것은? 이시기일제는헌병경찰제도를실시하였다. 헌병은경찰을지휘하며경찰업무까지간여하였다. 또한첩보수집, 산림감시, 정세보조, 농사개량, 어업단속등한국인의일상생활을감시하였다. 1 헌병사령관이경무총감이되었다. 2 헌병경찰이한국인에게태형을가하였다. 3 교사가제복을입고칼을차고수업하였다. 4 한국인은일본인과동등하게학교에다닐수있었다. 5 헌병경찰이정식재판없이한국인에게형벌을가하였다 년대후반국내경제상황으로옳지않은것은? 1 소작인이기한부계약제소작농으로전락하였다. 2 조선총독부가인삼, 담배, 소금등을전매하였다. 3 회사를설립하려면조선총독의허가를받아야했다. 4 양전사업을실시하여토지소유권자에게지계를발급하였다. 5 동양척식주식회사가일본이주민에게싼값에토지를넘겼다. 58 한국사

61 4 국내에서활동했던비밀결사와그특징이옳게연결된것을 < 보기 > 에서고른것 Hint 은? 복벽주의는대한제국의 회복을추구하는독립운 보기 동이념이다. ㄱ. 신민회 - 총독부에국권반환요구서를발송하였다. ㄴ. 송죽회 - 만주에서독립군을양성하려하였다. ㄷ. 대한광복회 - 친일파와일인고관들을처단하였다. ㄹ. 독립의군부 - 복벽주의를지향하였다. 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄷ 3 ㄴ, ㄷ 4 ㄴ, ㄹ 5 ㄷ, ㄹ 5 각지역의민족운동이옳게연결된것을 < 보기 > 에서고른것은? Hint 보기ㄱ. 북간도 - 경학사를만들고신흥강습소가세워졌다. ㄴ. 서간도 - 독립운동기지로한흥동이건설되었다. ㄷ. 연해주 - 대한광복군정부가수립되었다. ㄹ. 하와이 - 박용만이대조선국민군단을조직하였다. 대조선국민군단은군사훈련을위한조직이었다. 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄷ 3 ㄴ, ㄷ 4 ㄴ, ㄹ 5 ㄷ, ㄹ 방송통신고등학교 1 학년 59

62 한국사 36 회차 활동하기 1 제 1 차세계대전과전후의세계 (1) 제1차세계대전 (1914~1918) 1) 원인 : 3국동맹 ( ) 과 3국협상 ( ) 의대립 2) 경과 : 러시아혁명 (1917), 미국참전 3) 결과 : 협상국의승리, 소련의탄생 (1922) (2) 전후의세계 1) 파리강화회의 (1919): 윌슨의 ( ) 2) 베르사유체제 : 패전국에대한가혹한응징, 민주주의진전, ( ) 이최강대국으로성장 3) 중국의민족운동 운동 : 일본의 21개조요구 파리강화회의에서승인 대규모시위 2 국민혁명 : 제1차국공합작 국민혁명 ( ) 정부수립 2 무단통치와토지조사사업 (1) ( ): 식민통치의최고기구 (2) 무단통치 : 헌병경찰제, 관리와교사제복및대검착용, 법률 ( ) (3) 토지조사사업 (1910~1918): 기한부신고제 1) 목적 : 2) 영향 : 년대국내외민족운동 지역단체주요활동 국내 독립의군부 대한광복회 1 2 북간도중광단 3 서간도경학사 ( 부민단 ) 4 국외 연해주 권업회대한광복군정부 5 6 미주 대한인국민회대조선국민군단 한국사

63 37 회차단원 Ⅴ. 일제강점과민족운동의전개 1. 무단통치와민족운동의전개학습목표 3 1 운동의전개과정과영향을기술할수있다. 대한민국임시정부의수립과정과활동을설명할수있다. 3 1 운동과대한민국임시정부의수립 한국사 교과서 p.246~251 학습내용 운동의전개과정과영향 (1) 3 1 운동의배경 1) 국외 1 (1 ) 제창 : 파리강화회의에서윌슨의평화원칙 14개조채택 2 독립선언 : 대한독립선언 ( 지린, 무오독립선언 ), 2 8 독립선언 ( 도쿄, 조선청년독립단 ) 2) 국내 : 고종의독살설유포 (2) 3 1 운동의전개 1) 민족연합전선 : (2 )( 천도교, 기독교, 불교 ) + 학생 비폭력만세시위원칙 2) 독립선언식 : 민족대표 ( 태화관 ), 학생과시민 ( 탑골공원 ) 만세시위전개 3) 시위의확산 : 서울 중소도시 농촌 ( 폭력적시위 ) 해외확산 4) 일제의탄압 : 일제군대와경찰의폭력적진압 ( 제암리사건 ) (3) 3 1 운동의의의 1) 의의 : 거족적독립운동, 비폭력만세시위 2) 영향 1 민족운동의분수령 : 대중이민족운동의주체로성장 2 (3 ) 수립 : 독립운동의조직화 3 일제식민통치정책변화 : 무단통치에서문화통치로변화 4 해외민족운동에영향 : 중국의 5 4 운동, 인도간디의독립운동 방송통신고등학교 1 학년 61

64 한국사 37 회차 2 대한민국임시정부의수립과정과활동 (1) 임시정부의수립과통합 1) 임시정부의수립 1 대한국민의회 : 블라디보스토크, 전로한족회중앙총회중심 2 대한민국임시정부 : 상하이, 신한청년당중심 3 (4 ): 국내, 13도대표 2) 임시정부의통합 1 원칙 : 상하이임시정부와대한국민의회내각해산, 한성정부각료중심의신정부구성 2 위치논쟁 : 상하이 ( 외교에유리, 안전 ) 간도 연해주 ( 동포많고무장투쟁에유리 ) 3 대한민국임시정부수립 : 상하이, 대통령 ( 이승만 ), 국무총리 ( 이동휘 ) (2) 대한민국임시정부의조직과초기활동 1) 형태 : 삼권분립의 (5 )( 임시의정원, 국무원, 법원 ) 2) 조직 1 연통제 : 일종의지방행정제도로국내외연결, 독립운동자금모금 ( 총판 - 독판 - 군감 - 면감 ) 2 교통국 : 통신기관 ( 정보수집 분석 ) 3 구미위원부 : 외교담당 3) 초기활동 1 외교활동 : 파리강화회의에대표파견 2 독립운동자금모금 : 독립공채마련, 의연금모금 3 무장투쟁 : 외곽단체로서로군정서, 북로군정서등과연결 4 기타 : 임시사료편찬위원회설치 ( 한 일관계사료집간행 ) (3) (6 ) 와임시정부의개편 1) (6 )(1923) 1 배경 : 연통제와교통국의붕괴 ( 독립운동자금모금곤란 ) 2 계기 : 독립운동노선대립 ( 외교론, 실력양성론, 무장투쟁론 ) 3 경과 : 창조파, 개조파, 고수파대립 4 결과 : 임시정부세력크게약화 2) 임시정부의개편 : 이승만대통령탄핵 박은식대통령취임 62 한국사

65 평가하기 1 다음 < 보기 > 의사실들을시기순으로나열하시오. 보기ㄱ. 고종의서거ㄴ. 2 8 독립선언ㄷ. 태화관독립선언서낭독ㄹ. 필라델피아한인자유대회시가행진 2 다음은 3 1 운동의전개과정이다. ᄀ ~ ᄅ에대한설명으로옳은것을 < 보기 > 에서고른것은? ᄀᄂᄃᄅ 민족대표 33인 독립선언서낭독 중소도시확산 농촌확산 보기ㄱ. ᄀ - 기독교, 대종교, 유교가가담하였다. ㄴ. ᄂ - 태화관과탑골공원에서이루어졌다. ㄷ. ᄃ - 학생들이중요한역할을하였다. ㄹ. ᄅ - 초기의원칙이그대로유지되었다. 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄷ 3 ㄴ, ㄷ 4 ㄴ, ㄹ 5 ㄷ, ㄹ 운동의영향으로옳지않은것은? Hint 3 1 운동은항일독립 1 대한민국임시정부가수립되었다. 운동의분수령으로평가 2 무단통치가문화통치로바뀌었다. 되고있다. 3 중국의 5 4 운동에영향을끼쳤다. 4 일제의탄압으로무장투쟁이약화되었다. 5 학생이민족운동에주체적으로참여하였다. 방송통신고등학교 1학년 63

66 한국사 37 회차 4 다음헌법을제정했던정부에대한설명으로옳지않은것은? Hint 제시된헌법은 1919년 9 제1조대한민국은대한인민으로조직한다. 제2조대한민국의주권은대한인민전체에있다. 월에통합된대한민국임시정부의헌법이다. 제5조대한민국의입법권은의정원이, 행정권은국무원이, 사법권은법 원이행사한다. 1 상하이에자리를잡았다. 2 민주공화정을채택하였다. 3 삼권분립에바탕을두었다. 4 초기부터무장투쟁에주력하였다. 5 한성정부의각료를중심으로조직되었다. 5 ( 가 )~( 다 ) 의주장을했던인물을한사람씩쓰시오. Hint ( 가 ) 는개조론, ( 나 ) 는창 ( 가 ) 3 1 운동에서나타난민족적열망을바탕으로출범한임시정부는민족의대표기관이다. 문제가있다면조직과체제를개선하여임시 조론, ( 다 ) 는고수론이다. 정부를활성화시키는것이옳다. ( 나 ) 항일무장투쟁을보다효율적으로하기위해서는만주나연해주로 가서임시정부를대신할새로운조직을만들어투쟁해야한다. ( 다 ) 국민대표회의는임시정부의분열만일으키므로애초부터불필요 하였다. 서로의갈등만증폭시키고있는국민대표회의를즉각해산 해야한다. 64 한국사

67 38 민족 회차 단원 Ⅴ. 일제강점과민족운동의전개 2. 민족분열정책과민족운동의분화 분열통치와민족운동의분화 학습목표 1920 년대민족분열정책과경제침탈내용을정리할수있다. 한국사 민족운동의분화와실력양성운동의내용을기술할수있다. 사회운동의전개과정과핵심단체를열거할수있다. 교과서 p.252~261 학습내용 년대민족분열정책과경제침탈 (1) (1 ) 의실상 1) 목적 : 식민지배에대한반발무마, 친일파를육성하여한민족의분열도모 2) 내용 일제의표방문관총독임명가능헌병경찰제폐지하고보통경찰제실시한국신문과잡지발행허용 (2 ) 확장, 도평의회와부 면협의회시행 허구성광복때까지문관총독임명안됨경찰의수, 장비, 예산이 3배이상증가기사검열강화, 치안유지법제정의결권이없는형식적인기구 3) 제 2 차조선교육령 (1922): 보통학교 (6 년 ) 와고등보통학교증설 (2) (3 )(1920~1934) 1) 배경 : 급격한산업화에따른도시화 일본국내식량부족 2) 내용 : 수리시설확충, 개간 간척사업, 종자와농기구개량등으로식량증산 일본반출 3) 결과 : 증산된양보다많은양반출 만주에서잡곡도입 4) 영향 : 지주들의이익증대, 수리조합비와종자개량비용등농민이부담 방송통신고등학교 1 학년 65

68 한국사 38 회차 2 민족운동의분화와실력양성운동의내용 (1) 사회주의사상의유입 1) 일본, 만주, 러시아를통해국내에유입 1918년한인사회당결성 ( 이동휘 ) 2) 청년지식인들의사회주의사상연구및선전 조선공산당성립 (1925) (2) 실력양성운동 1) (4 ) 운동 : 토산품애용, 근검저축 - 조만식등평양조선물산장려회발기 (1920) 서울조선물산장려회 (1923) 2) 민립대학설립운동 - 조선민립대학기성회 (1923): 모금운동 3) 실력양성운동의의의와한계 1 의의 : 한국사회의근대적발전과민족독립의토대마련 2 한계 : (5 ), 문명개화론에기반 제국주의의침략논리수용 (3) (6 ) 운동과자치운동의전개 1) 내용 : 경제적실력양성을위하여최소한의 (6 ) 자치권필요 2) 중심인물 : 이광수, 최린 ( 천도교 ), 김성수 ( 동아일보 ) 등 3) 결과 : 민족주의세력분화 ( 비타협적민족주의와대립 ) 3 사회운동의전개과정과핵심단체의활동 (1) 농민운동 : 조선농민총동맹 (1927) (2) 노동운동 : 조선노동총동맹 (1927) (3) 청년운동 : 조선청년총동맹 (1924) (4) 소년운동 : (7 ) - 어린이날제정, 잡지 어린이 발간 (5) 여성운동 : 근우회 (1927) - 여성해방 (6) 형평운동 : (8 )(1923) - 백정의지위향상 66 한국사

69 평가하기 1 밑줄친 이사상 의영향을받아나타난단체로옳은것을 < 보기 > 에서고른것은? 이사상은일본이나만주와러시아를통해유입되었다. 국내의청년지식인들은독서회, 토론회, 강연회등을통해이를연구하고선전하였으며, 신문과잡지에소개하는글을실었다. 이를수용한사람들은일제로부터의독립과아울러자본주의체제를부정하고노동자와농민이중심이되는사회를만들고자하였다. 보기 ㄱ. 조선물산장려회 ㄷ. 조선노농총동맹 ㄴ. 민립대학기성회 ㄹ. 조선공산당 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄷ 3 ㄴ, ㄷ 4 ㄴ, ㄹ 5 ㄷ, ㄹ 2 다음주장에바탕을두고전개되었던운동에대한설명으로옳지않은것은? Hint 제시된자료는실력양 우리나라가가까운시일내에일본으로부터독립을하기는어렵다. 따라서우리는훗날의독립을준비하기위하여민족의실력을기르는것이 성운동을주장하는내용이다. 급선무이다. 실력이없는민족은강대국에게침략을당하고지배를받을 수밖에없기때문이다 운동이후등장하였다. 2 사회의근대적발전에일부공헌하였다. 3 자치운동추진을배경으로시작되었다. 4 일제가허용하는범위에서만전개되었다. 5 사회진화론과문명개화론을바탕으로삼았다. 방송통신고등학교 1 학년 67

70 한국사 38 회차 3 다음구호를내걸었던운동의배경으로옳은것은? Hint 제시된구호는물산장 내살림내것으로, 조선사람조선것으로, 우리가만든것우리가 려운동때등장하였다. 쓰자 1 회사령이제정되었다. 2 거류지무역이발달하였다. 3 사회주의사상이유입되었다. 4 산미증식계획이추진되었다. 5 조선과일본간관세가철폐되었다. 4 다음주장에따라나타났던운동의명칭을쓰시오. 우리는무슨방법으로나조선내에서전민족적인정치운동을하도록신생면을타개할필요가있다. 우리는조선내에서는허용하는범위내에서일대정치적결사를조직해야한다는것이우리의주장이다. 5 서로연관된사항끼리연결하시오. Hint (1) 천도교 ᄀ노동쟁의 (2) 조선형평사 ᄂ여성해방 (3) 근우회 ᄃ어린이날 (4) 조선노농총동맹 ᄅ백정의지위향상 근우회는신간회의자매단체로여성들에의해결성되었다. 68 한국사

71 활동하기 1 민족분열정책 일제의표방 허구성 문관총독임명가능헌병경찰제폐지하고보통경찰제실시한국신문과잡지발행허용 중추원확장, 도평의회와부 면협의 4 회시행산미증식계획 (1920~1934) (1) 배경 : 급격한산업화에따른도시화 일본국내식량부족 (2) 내용 : (3) 결과 : (4) 영향 : 실력양성운동 (1) 목표 : (2) 사상적기반 : (3) 주요활동 구분시작중심단체구호결과 물산장려운동 민립대학 설립운동 사회운동 구분 중심단체 특징 농민운동 1 2 노동운동 3 4 청년운동 5 6 소년운동 7 8 여성운동 9 10 형평운동 방송통신고등학교 1 학년 69

72 39회차단원 Ⅴ. 일제강점과민족운동의전개 2. 민족분열정책과민족운동의분화신간회활동과 1920년대국외독립활동학습목표 국내에서전개된민족협동전선운동의배경과전개과정을이해할수있다. 1920년대독립운동이학생들을중심으로전개되었음을설명할수있다. 1920년대의의열단활동과만주의무장독립투쟁과정을주요사건을중심으로순서대로설명할수있다. 한국사 교과서 p.262~271 학습내용 1 민족협동전선운동의배경과전개과정 (1) 민족유일당운동의전개 (1 ) 창립 (1926) 정우회선언 (1926) (2) (2 ) 의창립 (1927) 과활동민중대회사건이후타협론자와의협력추구 사회주의자들이민족주의계열과의협동전선을부정적으로인식 ( 코민테른노선변화 ) 전체회의에서해소결정 (1931) 년대학생운동의전개 (1) (3 ) 1) 배경 : 일제수탈정책과식민지교육에대한저항, 순종의죽음 ( ) 2) 경과 : 학생, 민족주의, 사회주의계열각기만세시위추진 순종의인산일 (6. 10.) 을이용하여학생단체중심으로격문살포, 독립만세시위전개 3) 의의 : 학생운동의고양, 사회주의계열과민족주의계열이단결할수있는토대마련 (2) (4 )(1929) 1) 배경 : 일제의민족차별과식민지교육, 학생운동의조직화 2) 전개 : 나주에서한 일학생간충돌 광주지역학생조직중심으로항일시위확대 전국으로확대, 만주 일본등지로도확산 3) 의의 : 3 1 운동이후최대규모의민족운동 70 한국사

73 3 1920년대의의열단활동과만주의무장독립투쟁과정 (1) (5 ) 전투와 (6 ) 대첩 1) (5 ) 전투 ( ): 일본군의독립군추격섬멸작전 대한독립군 ( 홍범도 ) 등연합부대편성 독립군연합부대가일본군대파 2) (6 )( ): 독립군의국내진입작전 일제의독립군대대적토벌작전, 대규모만주침투 북로군정서군 ( 김좌진 ), 대한독립군 ( 홍범도 ) 등의독립군연합부대, 청산리전투 일본군대파 (2) 독립군의시련과 3부 1) 독립군의시련 : 간도참변 ( ) 독립군, 소련령으로이동 자유시참변 (1921) 일부독립군만주로다시이동 2) 독립군의재정비 : 참의부, 정의부, 신민부의 3부성립 - 민정기관과군정기관갖춘조선인자치단체 (3) (7 ) 과중국내독립운동세력 1) (7 ): 김원봉, 만주에서조직 (1919) 신채호의 조선혁명선언 을지침으로활동 김익상, 나석주, 김상옥등활동 1920년후반무장투쟁으로전환 2) 중국내독립운동세력 : 안창호의제창으로민족유일당운동전개 한국독립당관내촉성회연합회결성 ( 상하이 ) 1929년해체 좌우대결격화 방송통신고등학교 1 학년 71

74 한국사 39 회차 평가하기 1 빈칸에들어갈말을쓰시오. 3 1 운동직후국내에서는이념과노선을달리하는세력이등장하여독립운동계의분화가일어났고, 이는독립운동의역량을약화시키는결과를자아내어민족통합운동과독립운동의단일노선확립이강력히요구되었다. 이에민족주의계와사회주의계간에민족유일당을결성하자는움직임이여러방면에서일어났다. 그결과국내에서는 ( ) 이 / 가조직되었다. 2 빈칸에들어갈말을쓰시오. Hint ᄀ은 1926년상황이고, 1926년에발생한 ( ᄀ ) 은 / 는처음으로민족주의세력과사회주의 ᄂ은 1929년의상황이다. 세력이연대함으로써민족유일당운동의결실을맺게하는데기여하였 다. 한편 ( ᄂ ) 은 / 는 3 1 운동이후최대규모의민족운동이었다는점 에그의의가있다. 3 ( 가 ) 를계기로나타난국내민족운동의변화에대한설명으로적절한것은? Hint 1926년에국내에서전 3 1 운동 ( 가 ) 광주학생항일개된민족운동은 6 10 (1919) (1926) 운동 (1929) 만세운동 이다. 1 각급학교에서동맹휴학이처음발생하게되었다. 2 이념갈등을극복하려는민족유일당운동이전개되었다. 3 일제가치안유지법을제정하여국내민족운동을탄압하였다. 4 고등인력양성을위한조선민립대학설립운동이전개되었다. 5 보합단 천마산대등이편성되어식민통치기관파괴등의투쟁을벌였다. 72 한국사

75 4 자료와관련된민족운동에대한설명으로옳지않은것은? 검거된학생들을즉시우리손으로탈환하자. 경찰의교내침입을절대반대한다. 언론 출판 집회 결사 시위의자유를획득하자. 식민지노예교육제도를철폐하라. 조선인본위의교육제도를확립하라. 1 일제의식민지차별교육을규탄하였다. 2 우리민족의기본권보장을요구하였다. 3 종교계지도자들이주도하여전개되었다 운동이후최대규모의항일민족운동이었다. 5 신간회의후원에힘입어전국적인민족운동이발전하였다. 5 다음 < 보기 > 의사건들을순서대로바르게나열한것은? Hint 보기 ㄱ. 3부성립 ㄴ. 간도참변 ㄷ. 봉오동전투 ㄹ. 청산리전투 봉오동 청산리전투이후간도참변을당한후독립군재건에힘썼다. 1 ㄱ - ㄴ - ㄷ - ㄹ 2 ㄴ - ㄷ - ㄹ - ㄱ 3 ㄷ - ㄱ - ㄴ - ㄹ 4 ㄷ - ㄹ - ㄴ - ㄱ 5 ㄹ - ㄷ - ㄱ - ㄴ 방송통신고등학교 1 학년 73

76 40회차단원 Ⅴ. 일제강점과민족운동의전개 3. 민족말살정책과민족운동의발전학습목표 전체주의의대두와제2차세계대전에대하여설명할수있다. 전시동원체제와민족말살정책을열거할수있다. 민족말살통치와국내의민족운동 국내의민족운동에대해설명할수있다. 한국사 교과서 p.272~280 학습내용 1 전체주의의대두와제2차세계대전 (1) 대공황과전체주의국가등장 1) 발발 : 1929, 미국의금융위기로시작 주가폭락, 대량실업사태발생 전세계로피해확산 2) 각국의대응과 (1 ) 국가등장 : 뉴딜정책 ( 미국 ), 배타적경제블록 ( 영국과프랑스 ), 파시스트일당독재 ( 이탈리아 ), 나치당지배체제 ( 독일 ), 일본의군국주의강화 ( 만주사변과중 일전쟁 ) (2) 제2차세계대전 1) 배경 : 에스파냐군부파시스트논란 독일과이탈리아가지원및동맹체결 독일과일본방공협정체결 독일, 이탈리아, 일본 3국방공협정체결, 세계평화위협 2) 일본의대외침략 : 중 일전쟁 (1937) 3) 독일의대외침략 : 독일의폴란드침공 영국, 프랑스가독일에선전포고 독 소개전, 독일이모스크바까지진격 프랑스드골, 자유프랑스정부수립, 영국처칠내각의항전 4) (2 )(1941): 전후평화원칙천명 5) (3 )(1941): 일본의대동아공영권천명 인도차이나 남태평양으로세력확대 일본의진주만기습 6) 연합국의승리 : 이탈리아, 독일, 일본 ( 원자폭탄투하, 소련의참전 ) 순서로항복 74 한국사

77 2 전시동원체제와민족말살정책 (1) 식민지경제정책과물적 인적자원의수탈 1) (4 ) 정책 : 세계대공황 (5 ) 정책 2) 물적자원수탈 : (6 ) 제정 (1938), 미곡증식계획재개, 식량배급제시행, 미곡의공출, 금속류강제수탈 3) 인적자원수탈 : 육군특별지원병제도 (1938), 학도지원병제도 (1943), 징병제 (1944), 징용제 (1944) 로노동력동원, 일본군위안부와근로정신대동원 (2) 민족말살정책과전시동원체제 1) 배경 : 중 일전쟁후 내선일체, 황국신민화 강요 2) 내용 : 사회주의사상통제, 황국신민서사암송 궁성요배 신사참배강요, 일본어사용과근로봉사, 일본식성명강요 3) 사상통제 : 국민정신총동원조선연맹조직, 애국일지정, 애국반조직, 언론 출판 집회 결사철저단속, 동아일보 조선일보폐간, 조선사상범예방구금령 (1941) 3 국내의민족운동 (1) 계몽운동 : 조선일보의 (7 )(1929, 아는것이힘, 배워야산다 ), 1931년부터브나로드운동 ( 학생과조선어학회, 한글강습회 ), 위인소개 (2) 사회주의운동 1) 형태 : 노동자 농민기반등재건운동전개, 1930년조선공산당재건운동전개 ( 대부분검거 ) 2) 노동운동 : 사회주의사상영향 혁명적노동조합결성, 반제국주의항일투쟁전개, 중 일전쟁이후일제의가혹한탄압으로위축 3) 농민운동 : 조선소작조정령시행으로개인적쟁의증가, 혁명적농민조합증가 (8 ) 시행 (1934), 중 일전쟁후농민조합거의소멸 방송통신고등학교 1 학년 75

78 한국사 40 회차 평가하기 1 자료의두인물이정권을유지하기위해공통으로내세운이념을쓰시오. 사진은무솔리니 ( 왼쪽, 1889~1945), 히틀러 ( 오른쪽, 1883~1945) 이다. 두독재자는 1936년에 베를린 로마추축동맹 을결성하여협력체제를이루었다. 2 다음 < 보기 > 의사실들을일어난순서대로옳게나열한것은? Hint 보기 ㄱ. 중 일전쟁 ㄴ. 일본의만주침략 ㄷ. 일본의진주만침공 ㄹ. 독일의폴란드침공 일본은만주침략을시작으로전쟁을확대하였다. 1 ㄱ-ㄴ-ㄷ-ㄹ 3 ㄴ-ㄱ-ㄹ-ㄷ 5 ㄹ-ㄷ-ㄱ-ㄴ 2 ㄱ-ㄷ-ㄴ-ㄹ 4 ㄷ-ㄱ-ㄹ-ㄴ 3 다음빈칸에들어갈내용을쓰시오. 일제는일본자본가에게안정적으로원료를공급하기위해남부지방의농민에게는면화를재배하도록하고, 북부지방의농민에게는양을기르도록하는 ( ) 을 / 를실시하였다. 또한, 일제는침략전쟁의확대와함께우리나라를전쟁수행을위한군수물자보급기지로만들기위해 ( ) 을 / 를추진하였다. 76 한국사

79 4 다음자료를활용하여이루어진수업주제로가장적절한것은? Hint 일본은중 일전쟁이후 민족말살정책과군수 물자조달을위해금속 류를공출하였다. 1 일제의국권강탈과정 2 문화통치와민족분열정책 3 무단통치와헌병경찰제도 4 대륙침략과민족말살정책 운동과 6 10 만세운동의배경 5 다음자료가발표될무렵일제가시행한식민통치정책으로옳지않은것은? Hint 황국신민의식과내선일 반도의흥융과성전 ( 聖戰 ) 의목적을완수하는데필수불가결한요건인국체본의를투철히함에는아직충분하지못하다. 간곡히바라는 체를철저하게강화한것은중 일전쟁이후이다. 것은천황의칙령에따라국체의본의에철저하고, 황국신민이라는의식 을철저히강화시키며내선일체의결과가헛된형식적동조로끝나는것 을한탄하며. 1 일본식으로이름을바꾸도록강요하였다. 2 한글로간행되는신문을강제폐간하였다. 3 학교와관공서에서한국어사용을금지하였다. 4 여성들을정신대, 일본군위안부로강제동원하였다. 5 일반관리와교원들도칼을차고제복을입게하였다. 방송통신고등학교 1 학년 77

80 한국사 40 회차 활동하기 1 전체주의의대두와제 2 차세계대전 (1) 대공황과전체주의국가등장 1) 발발 : 1929년, ( ) 로시작 주가폭락, 대량실업사태발생 2) 각국의대응과 ( ) 국가등장 : 뉴딜정책 ( 미국 ), 배타적블록경제 ( 영국, 프랑스 ), 파시스트일당독재 ( 이탈리아 ), 나치당지배체제 ( 독일 ), 군국주의강화 ( 일본 ) (2) 제2차세계대전 1) 배경 : 에스파냐의군부 ( ) 반란 3국 ( 독일 이탈리아 일본 ) 방공협정체결 2) 일본의대외침략 : 중 일전쟁 (1937) 3) 독일의대외침략 : 독일, ( ) 침공 영 프가독일에선전포고 독 소개전, 독일이모스크바까지진격 프랑스드골, 자유프랑스정부수립, 영국처칠내각의항전 4) ( )(1941): 전후평화원칙천명 5) 태평양전쟁 (1941): ( ) 의진주만기습 6) ( ) 의승리 : 이탈리아 독일 일본 ( 원자폭탄투하, 소련의참전 ) 순서로항복 2 전시동원체제와민족말살정책 (1) 식민지경제정책과물적 인적자원의수탈 1) 병참기지화정책 : 세계대공황 ( ) 정책 2) 물적자원수탈 : ( ) 제정 (1938), 미곡증식계획재개, ( ) 배급제시행, 미곡의공출, 금속류강제수탈 3) 인적자원수탈 : 육군특별지원병제도 (1938), 학도지원병제도 (1943), 징병제 (1944), 징용제 (1944) 로노동력동원, 근로정신대동원, ( ) 강제동원 (2) 민족말살정책과전시동원체제 1) 배경 : 중 일전쟁후 내선일체, ( ) 강요, 침략전쟁에강제동원목적 2) 내용 : 사회주의사상통제, ( ) 암송 궁성요배 정오묵도 신사참배강요, 일본어사용과근로봉사, 일본식성명강요 78 한국사

81 3) 사상통제 : 국민정신총동원조선연맹, 애국일지정, ( ) 조직, 언론, 출판, 집회, 결사철저단속, 동아일보 조선일보폐간, 조선 ( ) 예방구금령 (1941) 3 국내의민족운동 (1) 계몽운동 : 조선일보의 ( )(1929, 아는것이힘, 배워야산다 ), 1931년부터 ( )( 학생과조선어학회, 한글강습회 ), 위인소개 (2) 사회주의운동 1) 형태 : 노동자 농민기반등재건운동전개, 1930년대 ( ) 재건운동전개 ( 대부분검거 ) 2) 노동운동 : 사회주의사상영향 ( ) 노동조합결성, 반제국주의항일투쟁전개, 중 일전쟁이후일제의가혹한탄압으로위축 3) 농민운동 : 조선소작조정령시행으로개인적쟁의증가, ( ) 농민조합증가 ( ) 시행 (1934), 중 일전쟁후농민조합거의소멸 방송통신고등학교 1 학년 79

82 41회차단원 Ⅴ. 일제강점과민족운동의전개 4. 민족문화수호운동과사회의변화학습목표 일제의식민지문화정책의목적과우리민족의말과글, 그리고역사를지키기위한노력의사례를제시할수있다. 민족문화수호운동과사회의변화 한국사 일제강점기문예와사회의변화를말할수있다. 일제강점기일상생활의변화사례를제시할수있다. 교과서 p.281~288 학습내용 1 민족문화수호운동 (1) 한글연구 1) 조선어연구회 (1921): 국문연구소계승, 가갸날 제정, 조선어강습회개최, (1 ) 창간 (1927) 2) (2 )(1931): 조선어연구회확대개편, 이윤재 최현배등중심, 한글교재편찬, 한글맞춤법통일안 표준어제정, 우리말큰사전편찬시도, 치안유지법위반으로학회간부들구속 ( 조선어학회사건, 1941) (2) 한국사연구 - 식민사학과민족주의및사회경제사학 1) 배경 : 한국사를타율성과정체성 당파성으로규정, 일제식민지배를합리화하는식민사학에대항 2) 민족주의사학 : 우리역사의자주적발전과문화적우수성, 민족정신중시 ( 박은식 - 한국독립운동지혈사, 한국통사, (3 ) - 조선상고사, 조선사연구초, 낭가사상, 안재홍과정인보 - 조선학운동전개 ) 3) 사회경제사학 : 백남운이사회경제사학연구 ( 조선사회경제사, 조선봉건사회경제사 ), 한국사가세계사적발전과정에따라발전하였음을주장, 일제의정체성극복 80 한국사

83 2 문예와사회의변화 (1) 종교계의활동 1) 천도교 : 3 1 운동주도, 잡지 개벽 발간 2) (4 ): 단군숭배, 만주지역중심으로중광단조직 3) 불교 : 조선불교유신회조직, 한용운등사찰령폐지운동 4) 원불교 : 박중빈이창시 5) 개신교 : 교육 농촌계몽운동전개, 신사참배거부운동 6) 천주교 : 사회사업전개, 의민단조직 (2) 문학의새로운경향 1) 1910년대 : 이광수, 최남선등이계몽문학주도 2) 1920년대 : 동인지 ( 창조, 폐허 등 ) 발간, 자연주의 낭만주의문학지향, 조선프롤레타리아예술가동맹 (KAFF, 1925) 결성 3) 1930년대 : 일제가저항문학탄압, 친일문학활동장려 ( 최남선, 이광수등 ), 이육사 윤동주등은저항문학활동 4) 예술의변화 : 음악 ( 홍난파, 현제명등 ), 연극 ( 토월회, (5 ) 의신극운동 ), 미술 ( 민족풍속화와서양화의발달 ), 영화 ( 나운규의 (6 ), 1926) 3 일상생활의변화 (1) 시간과공간의식의변화 시간의날 제정 시간관념인식, 간선철도망완성 ( 경원선, 호남선, 함경선개통 ) 주민통제와감시, 각종자원수탈용이 (2) 식민지시기의도시 1910년이후철도교차점이나행정과교육의중심지에도시발달, 청계천을중심으로남쪽은일본인거주, 북쪽은한국인거주 (3) 의식주생활의변화관료 학자등양복과양장생활, 총독부규제로흰옷대신검은옷강요, 1920 년대도시개량형한옥 방송통신고등학교 1 학년 81

84 한국사 41 회차 평가하기 1 ( 가 ), ( 나 ) 에들어갈알맞은말을쓰시오. 식민사학과역사왜곡의내용 ( 가 ) 정체성론 당파성론 한국사의전개과정이한국인의자주적인역량에의해이루어지지못하고외세의간섭과압력에의해이루어졌다는주장한국사는사회 경제구조에서아무런내적발전없이 ( 나 ) 사회단계에머물러있었다는주장한국인은분열성이강하여항상내분으로싸웠다는주장 2 다음주장을펼친인물이쓴역사서를 < 보기 > 에서고른것은? Hint 국혼을강조한민족주의 옛사람이말하기를, 나라는멸망할수있으나그역사는결코없어질 역사학자는박은식이다. 수없다고했으니, 이는나라가형체라면역사는혼이기때문이다. 보기 ㄱ. 조선상고사 ㄷ. 조선사연구초 ㄴ. 한국통사 ㄹ. 한국독립운동지혈사 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄷ 3 ㄴ, ㄷ 4 ㄴ, ㄹ 5 ㄷ, ㄹ 3 다음민족운동과관계깊은종교로옳은것은? 제2의 3 1 운동을계획하였다. 개벽 과 신여성 등의잡지를발간하여평등사상의보급과민족의 식의고취에힘을기울였다. 1 천주교 2 천도교 3 대종교 4 개신교 5 원불교 82 한국사

85 4 밑줄친 나 가저술한책으로옳은것은? Hint 봉건국가의붕괴과정 나는사회의경제적구성을기축으로대체로다음과같은제문제를취 을포함한단계적역사 발전을밝혀일제의식급하려했다. 즉원시씨족공산체의양태, 삼국정립시대의노예경제, 민사관을극복하려한삼국시대말기부터최근세까지의아시아적봉건사회의특질, 아시아적학자는백남운이다. 봉건국가의붕괴과정과자본주의맹아형태, 외래자본주의발전의일 정과국제적관계, 이데올로기발전의총과정등. 1 조선사 3 독사신론 5 조선사회경제사 2 이순신전 4 월남망국사 5 다음사실이나타나던시기의문화현상으로옳은것을 < 보기 > 에서고른것은? Hint 창조, 폐허 등의동 창조, 폐허, 백조 등의동인지가발간되었다. 인지가발간된것은 문학가들은식민지현실에대한저항보다는자연주의, 낭만주의문학 1920년대이다. 을지향하였다. 홍난파의 봉선화, 현제명의 고향생각, 윤극영의 반달 등이발 표되었다. 보기ㄱ. 서민들의감정을노래한사설시조가발달하였다. ㄴ. 나운규가아리랑을발표하여민족정신을고취시켰다. ㄷ. 식민지현실의계급모순을비판하는신경향파문학이대두하였다. ㄹ. 민중의애국적각성을촉구하기위한역사인물의위인전이유행하였다. 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄷ 3 ㄴ, ㄷ 4 ㄴ, ㄹ 5 ㄷ, ㄹ 방송통신고등학교 1 학년 83

86 한국사 41 회차 활동하기 1 민족문화수호운동과사회변화 (1) 우리말연구활동 1) 조선어연구회 (1921~1931): 한글연구 보급을위해잡지 ( ) 발행, 가갸날 제정 2) 조선어학회 (1931~1942): 조선어연구회계승, ( ) 제정, ( ) 편찬시도 일제의조선어말살정책 조선어학회사건 (1942, 조선어학회강제해산및사전편찬작업중단 ) (2) 한국사연구 1) 민족주의역사학 : ( )( 아와비아의투쟁 강조, 조선상고사, 조선사연구초 ), ( )( 민족의 혼 강조, 한국통사, 한국독립운동지혈사 등 ) 2) 사회경제사학 : ( )( 유물론바탕, 한국사를세계사의보편적전개과정에입각하여연구, 조선사회경제사 등 ) (3) 한국사의왜곡 조선사편수회내용 ( ) ( ) ( 반도사관 ) 당파성론 한국사는정치 경제에서내부적발전이없었다.( 봉건사회를거치지못한전근대적단계 ) 한국사가독자적발전없이외세의간섭과압력에의해진행되어왔다. 조선의 ( ) 부정적해석, 당파성이강한민족으로비하 ( 한국인은분열성이강하다.) (4) 종교활동 구분내용구분내용 불교 3 1 운동참여, 조선불교유신회조직 개신교 민중계몽, 신사참배거부운동 ( ) 3 1 운동주도, 제2의독립선언운동계획 천주교 한글보급운동, 만주에서결성 원불교 개간사업, 새생활운동전개 ( ) 만주로이동, 중광단결성 무장항일투쟁 84 한국사

87 2 문학과예술활동 (1) 문학활동 1) 1910년대 : 최남선, 이광수활동 계몽적성격 2) 1920년대 : ( ) 폐허 백조 등동인지간행 ( 자연주의, 낭만주의문학지향 ), ( ) 문학, 조선프롤레타리아예술가동맹결성 (KAPF, 1925) - ( ) 의식고취 3) 1930년대 : 일제가저항적문학활동철저히탄압 ( 많은문인들이일제에협력 ) 4) 항일문학 : 한용운, 심훈, 윤동주, 이육사 일제의식민통치에저항하려는노력의문학적승화 (2) 예술활동 1) 음악 : 1920년대가곡과동요 ( 봉선화, 반달 ) 등장, 1930년대후반친일음악등장 2) 미술 : 1940년대 ( )( 민족정서대표하는소그림 ) 3) 연극 : 토월회 (1923, 신극운동 ), ( )(1931) 4) 영화 : 나운규 (, 1926), 중 일전쟁이후대다수문인이나예술가들친일행위 방송통신고등학교 1 학년 85

88 42회차단원 Ⅴ. 일제강점과민족운동의전개 5. 민족운동세력의결집과건국준비민족운동세력의결집과건국준비학습목표 한국독립군과조선혁명군의활동및만주사변이후중국관내의민족운동을설명할수있다. 한국사 민족운동세력의결집을설명할수있다. 건국을위해준비한단체의이름과활동내용을설명할수있다. 교과서 p.289~297 학습내용 1 한국독립군과조선혁명군의활동및만주사변이후중국관내의민족운동 (1) 한국독립군과조선혁명군의활동 1) 배경 : (1 )(1931), 만주국수립 (1932) 중국내항일감정고조 2) 한 중연합작전 1 ( 2 )( 지청천 ) + 중국호로군 : 쌍성보전투, 사도하자전투, 동경성전투, 대전자령전투등 2 조선혁명군 ( 양세봉 ) + 중국의용군 ( 영릉가전투, 흥경선전투등 ) 일제의공세, 한국독립군일부중국관내로이동, 양세봉피살후세력위축 (2) 만주사변이후중국관내의민족운동 1) 대한민국임시정부 : 한인애국단조직 ( 김구 ), 이봉창 윤봉길의거 중국국민당정부가한국독립운동적극지원 상하이에서항저우를거쳐충칭에기반마련 2) (3 )(1935, 난징 ): 의열단 ( 김원봉 ) 중심, 민족독립운동의단일정당설립목표로창당 민족주의계열이탈, 조선민족혁명당으로개편 조선민족전선연맹결성 ( 조선의용대창설, 1938) (3) 한국독립당 (1940): 한국광복운동단체연합회주도, 대한민국임시정부의여당역할 86 한국사

89 2 민족운동세력의결집 (1) 대한민국임시정부와한국광복군 1) 이동 : (4 ), 일본의중국침략 중국국민당과함께이동, 충칭에정착 (1940) 2) 활동 : (5 ) 창설 (1940, 총사령관지청천 ), 대한민국건국강령제정 (1941), 아시아 태평양전쟁발발 대일선전포고문발표 3) 좌우연합의실현 : 조선의용대일부한국광복군에합류 4) 한국광복군의활동 : 인도 미얀마전선에대원파견, 미육군연락처 (OSS) 협력 국내진공작전계획 ( 일본의항복으로실현되지못함 ) Hint 김원봉이이끄는민족혁명당은중도좌파의단체들과함께조선민족전선연맹을결성하고, 산하에무장조직을창설하였다 (1938). (2) 조선독립동맹과조선의용군 1) 조선의용군 (1942): 중국공산당과연합하여대일항전 2) (6 )(1944): 국내좌우세력합작결성, 광복직후조선건국준비위원회계승 3 건국을위한준비 (1) 건국강령의제정 1) 대한민국임시정부 : (7 )( 조소앙 ) 보통선거, 민주공화국건국 2) 조선독립동맹 (1942): 조선의용군조직 ( 중국공산당과연합하여대일항전 ), 보통선거시행, 남녀평등권 대기업국유화 토지분배등표방 3) 조선건국동맹 (1944): 여운형주도, 국내좌우세력합작결성, 민주주의국가수립추구, 노농대중해방지향한건국강령발표 광복직후조선건국준비위원회로계승 (2) 전후처리를위한연합국의회담 1) (8 ) 회담 (1943, 미 영 중 ): 전후일본처리를문제합의 ( 적당한시기 한국독립약속 ) 2) 얄타회담 ( 미 영 소 ): 소련의대일전참전합의 3) (9 ) 회담 ( 미 영 중 ): 일본의즉각항복요구, 한반도독립약속재확인 방송통신고등학교 1 학년 87

90 한국사 42 회차 평가하기 1 다음상황이전개된직접적배경으로옳은것은? 한국독립군은중국호로군과연합하여쌍성보전투, 사도하자전투에서일본군을격파하였다. 조선혁명군은중국의용군과흥경성과영릉가등에서일본군에큰승리를거두었다. 1 만주사변 2 간도참변 운동 4 중 일전쟁 5 태평양전쟁 2 ( 가 ), ( 나 ) 에해당하는독립군부대를바르게연결한것은? Hint 김원봉이이끄는민족 혁명당은중도좌파의 단체들과함께조선민 족전선연맹을결성하 고산하에무장조직을 창설하였다. ( 가 ) ( 나 ) 1 북로군정서군 조선의용대 2 대한독립군 조선의용대 3 조선의용대 조선혁명군 4 조선의용대 한국광복군 5 조선혁명군 한국광복군 88 한국사

91 3 다음활동을전개한독립군부대로옳은것은? 1940년창설, 총사령관지청천, 5개지대로구성 ( 후에 3개지대로개편 ) 인도 미얀마전선에대원파견 미육군연락처 (OSS) 와협력, 국내진공작전계획 1 조선혁명군 2 한국독립군 3 대한독립군 4 조선의용군 5 한국광복군 4 자료에해당하는부대의활동으로옳은것은? Hint 1940년대화북지방에 1942년조선독립동맹의산하무장조직 서활약한독립군은 조 선의용대 가조직을개 중국공산당에서활동해온사회주의자와조선의용대화북지대대원편하여만든 조선의용들재편대화북지대 이다. 중국공산당의팔로군과연합전선을형성하여대일항전전개 1 봉오동전투 2 쌍성보전투 3 영릉가전투 4 호가장전투 5 사도하자전투 5 다음자료에해당하는단체로옳은것은? Hint 여운형은 1944년 8월건 1944년여운형이비밀리에조직 국을준비하기위하여 조선건국동맹을조직 전국 10개도에지방조직을갖추고농민동맹을조직하였다. 조선건국동맹 일제의전쟁물자수송을방해하는등의활동은징병으로끌려가는 청년들을탈출시키는동 1 민족혁명당 2 한국독립당시에, 일본군의후방을 3 조선건국동맹 4 조선민족전선연맹교란하면서광복을준비 5 한국광복단체연합회 하였다. 방송통신고등학교 1학년 89

92 한국사 42 회차 활동하기 국외무장투쟁의전개 (1) 한국독립군과조선혁명군의활동 1) 배경 : ( )(1931), 만주국수립 (1932) 중국내항일감정고조 2) 한 중연합작전 : ( )( 지청천 ) + 중국호로군 ( 쌍성보전투, 사도 하자전투, 동경성전투, 대전자령전투등 ), ( )( 양세봉 ) + 중국 의용군 ( 영릉가전투, 흥경성전투등 ) 일제의공세, 한국독립군일 부중국관내로이동, 양세봉피살후세력위축 (2) 만주사변이후중국관내의민족운동 1) 대한민국임시정부 : ( ) 조직 ( 김구 ), ( ), ( ) 의거 중국국민당정부가한국독립운동적극지원 상하이에서항저우를 거쳐 ( ) 에기반마련 2) ( )(1935, 난징 ): ( )( 김원봉 ) 중심, 민족독립운동의단일정 당설립목표로창당 민족주의계열이탈, 조선민족혁명당으로개 편 조선민족전선연맹결성 [( ) 창설, 1938] 3) ( )(1940): 한국광복운동단체연합회주도, 대한민국임시정부 의여당역할 민족운동세력의결집 (1) 대한민국임시정부와한국광복군 1) 이동 : ( ), 일본의중국침략 중국 ( ) 과함께이동, 충칭 에정착 (1940) 2) 활동 : ( ) 창설 (1940, 총사령관지청천 ), 대한민국건국강령제정 (1941), 아시아 태평양전쟁발발 ( ) 발표 3) 좌우연합의실현 : 조선의용대일부한국광복군에합류 4) 한국광복군의활동 : 인도 미얀마전선에대원파견, 미육군연락처 (OSS) 협력 국내진공작전계획 ( 일본의항복으로실현되지못함 ) 건국을위한준비 (1) 건국강령의제정 1) 대한민국임시정부 : ( )( 조소앙 ) 보통선거, 민주공화국건국 2) ( )(1942): 조선의용군조직 ( 중국공산당과연합하여대일항전 ), 보통선거시행, 남녀평등권 대기업국유화 토지분배등표방 3) ( )(1944): 여운형주도, 국내좌우세력합작결성, 민주주의국가수립추구, 노농대중해방지향한건국강령발표 광복직후조선건국준비위원회로계승 90 한국사

93 (2) 전후처리를위한연합국의회담 1) ( )(1943, 미 영 중 ): 전후일본처리문제합의 ( 적당한시기 한국독립약속 ) 2) 얄타회담 ( 미 영 소 ): 소련의대일전참전합의 3) ( )( 미 영 중 ): 일본의즉각항복요구, 한반도독립약속재확인 방송통신고등학교 1 학년 91

94 43회차단원 Ⅵ. 대한민국의발전과현대세계의변화 1. 냉전의전개와대한민국정부의수립 8 15 광복과통일국가수립운동학습목표 제2차세계대전이후전후처리와냉전체제의형성을설명할수있다 광복이후미 소의한반도분할점령과좌우대립이격화되는과정을 한국사 설명할수있다. 한반도에통일국가수립을위해전개된여러노력을열거할수있다. 교과서 p.302~307 학습내용 1 전후처리와냉전체제의형성 (1) 전후처리 1) (1 ): 세계평화를목적으로연합국주도로창설 역사상최대의국제기구로발전 2) 전범처리 : 국제법에근거하여독일과일본의전쟁범죄자처벌 (2) 유럽에서의냉전체제 1) 냉전체제 : 미국중심의자본주의진영과소련중심의공산주의진영의대립과경쟁체제 2) 미국의냉전정책 : (2 ) 독트린발표, 마셜계획추진, 북대서양조약기구창설 3) 소련의냉전정책 : 동유럽의공산화, 경제상호원조회의결성, 바르샤바조약기구창설 (3) 동아시아의냉전체제 1) 한반도 : 38도선이남에대한민국수립, 이북에조선민주주의인민공화국수립 2) 중국 : 국 공내전 승리한공산당이 (3 ) 수립, 패배한국민당은대만으로이동 92 한국사

95 2 미 소의한반도분할점령과좌우대립격화 (1) 조선건국준비위원회 : 여운형, 안재홍등중도세력이조선건국준비위원회 로재편 안재홍등이탈퇴하면서세력약화 (2) 미국과소련의한반도분할점령 : 38도선을경계로이남은미군, 이북은소련군이분할점령 1) 소련군 : (4 ) 를통한간접통치방식 2) 미군 : 직접통치방식채택, 초기에는일본인과식민통치기구를그대로이용 (3) 모스크바 3국외상회의 ( ): 모스크바에서미국, 영국, 소련의외무장관참가 1) 임시민주정부수립, (5 ) 설치, 최고 5년간신탁통치결의 2) 좌우대립 : 우익은신탁통치반대운동, 좌익은모스크바 3국외상회의에대한총체적지지결정 3 통일국가수립을위한노력 (1) 제 1 차미 소공동위원회 (1946): 임시정부수립에참여하는단체자격문제로 미국과소련의대립으로결렬 (2) 좌우합작운동 : 여운형과김규식등중도파주도로좌우합작위원회결성 우익과좌익의비협조, 여운형암살, 제 2 차미 소공동위원회결렬로실패 (3) 한반도문제의유엔이관 : 유엔총회에서남북한총선거실시결의 북한과소련이 (6 ) 의입국거부 유엔소총회에서가능한지역에서의총선거결의 남북분단의위기고조 (4) 남북협상 ( ): 남북분단의위기를막고통일정부수립을위해 (7 ), 김규식이북한에남북협상추진 (8 ) 에서남북제정당사회단체지도자협의회개최 성과없이끝남 방송통신고등학교 1 학년 93

96 한국사 43 회차 평가하기 1 다음빈칸에들어갈말을쓰시오. 제 2 차세계대전이끝난이후국제질서는미국중심의자본주의진영 과소련중심의공산주의진영으로재편되어이념과체제의우위를다투는 ( ) 체제가형성되었다. 2 다음 < 보기 > 의사실들을시기순으로나열하시오. Hint 보기ㄱ. 미국 소련의한반도분할점령ㄴ. 미 소공동위원회개최ㄷ. 모스크바 3국외상회의 미 소한반도분할점령은일본군의무장해제를구실로이루어졌다. 광복이후모스크바 3국외상회의의결정에따라미 소공동위원회가개최되었다. 3 다음과같은연설을한인물은? 무기한휴회된미 소공동위원회가다시열릴기색이보이지않으며, 통일정부를고대하였으나여의치않게되었다. 우리는남방만이라도임시정부또는위원회같은것을조직하여 38도선이북에서소련이물러가도록세계여론에호소하여야할것이니, 여러분도결심해야할것이다. 1 김구 3 이승만 5 여운형 2 김규식 4 박헌영 94 한국사

97 4 다음합의문발표를주도한조직에대한설명으로옳은것은? Hint 제시된자료는좌우합작 7원칙의일부이다. 1. 3상회의결정에따라남북을통한좌우합작으로민주주의임시정부를수립할것. 2. 미 소공동위원회의속개를요청하는공동성명을발할것. 3. 토지개혁은몰수, 유조건몰수, 체감매상등으로토지를농민에게무상으로분여하여적정처리하고, 중요산업을국유화하여사회노동법령과정치적자유를기본으로지방자치제의확립을속히시행하며, 민생문제등을급속히처리하여민주주의건국과업완수에매진할것. 4. 친일파민족반역자를처리할조례를본합작위원회에서입법기구에제안하여입법기구로하여금심리결정하게하여실시하게할것. - 송남헌, 해방 3년사 - 1 조선건국동맹에서출발하였다. 2 이승만과김구가대표인물이었다. 3 미군정의거부로수용되지못하였다. 4 중도세력이중심이되어결성되었다. 5 모스크바 3국외상회의의결정에따라만들어졌다. 5 다음 < 보기 > 의사건들을발생한순서대로나열하시오. Hint 제1차미 소공동위원 보기 회가결렬된이후좌우 ㄱ. 제1차미 소공동위원회가개최되었다. 합작운동이전개되었으 ㄴ. 좌우합작위원회에서좌우합작 7원칙이발표되었다. 며, 유엔의결의로남한 ㄷ. 유엔이인구비례에의한남북한총선거실시를결의하였다. 만의단독정부수립가 ㄹ. 평양에서남북제정당사회단체연석회의가열렸다. 능성이커지자김구주 도로남북협상이추진 되었다. 방송통신고등학교 1학년 95

98 한국사 43 회차 활동하기 1 전후처리와냉전체제의형성 (1) 전후처리 1) ( ): 세계평화를목적으로연합국주도로창설 역사상최대의국제기구로발전 2) 전범처리 : 국제법에근거하여독일과일본의전쟁범죄자처벌 (2) 유럽에서의냉전체제 1) 냉전체제 : 미국중심의자본주의진영과소련중심의 ( ) 진영의대립과경쟁체제 2) 미국의냉전정책 : ( ) 독트린발표, 마셜계획추진, 북대서양조약기구창설 3) 소련의냉전정책 : 동유럽의공산화, ( ) 결성, 바르샤바조약기구창설 (3) 동아시아의냉전체제 1) 한반도 : 38도선이남에대한민국수립, 이북에조선민주주의인민공화국수립 2) 중국 : 국 공내전 공산당승리로 ( ) 수립, 패배한국민당은대만으로이동 2 미 소의한반도분할점령과좌우대립격화 (1) 조선건국준비위원회 : ( ), 안재홍등중도세력이조선건국동맹을조선건국준비위원회로재편, 치안대조직 안재홍등이탈퇴하면서세력약화 (2) 미국과소련의한반도분할점령 : 38도선을경계로이남은미군, 이북은소련군이분할점령 1) 소련군 : ( ) 을 / 를통한간접통치방식, 소련의지원하에김일성세력이권력강화 2) 미군 : 직접통치방식채택, 초기에는일본인과식민통치기구를그대로이용 (3) 모스크바 3국외상회의 ( ): 모스크바에서미국, 영국, 소련의외무장관참가 1) 결정사항 : 임시민주정부수립, ( ) 개최, 최고 5년간의신탁통치결정 2) 영향 : 우익은신탁통치반대운동전개, 좌익은총체적지지선언 좌우대립격화 96 한국사

99 3 통일국가수립을위한노력 Hint (1) 미 소공동위원회개최 ( ): 임시정부수립에참여할정당과사회단체의자격문제를두고미 소의의견대립으로결렬 ( ) 등이단독정부의수립필요성제기 (2) 좌우합작운동 : 여운형과 ( ) 이중도세력을모아좌우합작 7원칙발표 우익과좌익의반대, 여운형암살, 미군정의지원철회, 제2차미 소공동위원회결렬등으로실패 (3) 한반도문제의국제연합이관 : 제2차미 소공동위원회결렬이후 ( ) 이한반도문제를국제연합에상정 국제연합총회에서인구비례에의한남북한총선거후통일정부수립결의 북한과소련이 ( ) 의입북거부 유엔소총회에서가능한지역에서의총선거결의 남북분단의가능성고조 (4) 남북협상추진 ( ): ( ) 와김규식이단독정부수립저지와통일국가수립을위해남북협상추진 ( ) 에서남북제정당사회단체지도자간의회담개최 뚜렷한성과없이끝남 제시된자료는좌우합작 7원칙의일부이다. 방송통신고등학교 1 학년 97

100 44회차단원 Ⅵ. 대한민국의발전과현대세계의변화 1. 냉전의전개와대한민국정부의수립대한민국의수립과 6 25 전쟁학습목표 대한민국수립과정과제헌국회의역할을설명할수있다. 정부수립을전후한갈등과대한민국정부의과제와북한정부의수립과정을설명할 한국사 수있다 전쟁의경과와전후복구사업의특징을설명할수있다. 교과서 p.308~314 학습내용 1 대한민국수립과정과제헌국회의역할 (1) 대한민국수립 1) (1 )(1948): 직접 평등 비밀 보통의원칙의역사상최초의총선거시행 ( 김구, 김규식불참 ) 제헌국회의원선출 2) 제헌헌법공포 ( ): 제헌국회에서제정된헌법공포 국호대한민국 ( 삼권분립 ), 국회에서정 부통령선거실시 ( 대통령에이승만, 부통령에이시형선출 ) 대한민국정부수립국내외선포 ( 유엔에서합법정부로승인 ) 2 대한민국정부의과제와북한정부의수립 (1) 단독정부수립을전후한갈등 1) (2 ): 경찰 우익단체의탄압 수만명의제주도민희생 2) 여수 순천 사건 : 제주도 4 3 사건진압을위해국군파견, 부대내좌익세력반란 (2) 새로출범한대한민국정부의과제 1) (3 ) 제정 (1949) 공포 유상매입 유상분배, 지주중심의토지소유폐지 2) 제헌국회의반민족행위처벌법제정 공포 ( ) 반민족행위특별조사위원회 ( 반민특위 ), 특별재판부구성 친일세력구속 이승만정부부정적태도, 친일경찰의반민특위습격 기한및행위자범위크게축소, 활동의유명무실화 98 한국사

101 (3) 북한정부의수립 1) 북조선임시인민위원회수립 ( ): 소련군지원, 공산주의세력실권장악 김일성을위원장으로선출 사회주의정권수립추진 2) 정권기반마련 : 토지개혁실시 ( 무상몰수 무상분배 ), 노동법, 남녀평등권법시행, 중요산업국유화, 인민군창설 ( ) 3) 정부수립 : 최고인민회의 헌법제정 조선민주주의인민공화국수립 ( ) 38도선으로분단, 남북간대립갈등 전쟁의경과와전후복구사업의특징 (1) 배경 : 중국내공산당승리, 소련 중국과군사비밀협정체결, 남한의유격대 활동지원, 남침계획동의, (4 )( 미, ) (2) 전쟁의경과 : 북한군의무력남침 서울함락 국군, 낙동강전선후퇴, 유엔군참전 인천상륙작전, 서울수복 국군과유엔군 38도선돌파, 압록강까지진격 중국군개입 서울재함락 ( ) 국군 유엔군총공세, 서울재수복 38도선, 교착상태 소련의휴전제의로유엔에서휴전회담진행 ( ) (3) 휴전협정 : 포로송환문제, 이승만정부의휴전반대 정전협정체결 ( ) (4) 6 25 전쟁피해, 영향 : 산업시설 주택 학교 도로등거의파괴, 수백만명의사상자, 전쟁고아 이산가족발생, 남한의반공교육강화 [(5 ) 개정 ], 북한의김일성반대세력숙청, 샌프란시스코강화회의 ( 일본, 국제사회로복귀 ), (6 ) 체결 ( 주한미국주둔 ) 방송통신고등학교 1 학년 99

102 한국사 44 회차 평가하기 1 다음선거로구성된국회의활동으로옳지않은것은? 21세이상모든국민에게투표권부여 평등, 직접, 비밀, 자유의원칙에따른민주주의선거 국회의원임기 2년 유엔한국임시위원단의감시하에선거 1 국호를제정하였다. 2 정 부통령을선출하였다. 3 농지개혁법을제정하였다. 4 헌법을제정 공포하였다. 5 좌우합작 7원칙을마련하였다. 2 자료와관련된북한의정책으로옳은것은? Hint 전쟁으로중단되었다. 2 소련이주도하여이루어졌다. 3 북한정권수립이전에시행되었다. 4 남한정부의정책에영향을받았다. 5 유상매입, 무상분배의방식으로추진되었다. 북한은민주개혁을내세우며사회주의적제도를도입하기위한토지제도를마련하였다. 북한의토지개혁포스터 3 다음법령이제정된시기를도표에서옳게고른것은? Hint 자료는반민족행위처 제1조일본정부와통모하여한일합방에적극협력한자, 한국의주권 벌법이다. 을침해하는조약또는문서에조인한자와모의한자는사형또 는무기징역에처하고, 그재산과유산의전부혹은 2분지 1 이상 을몰수한다. 제2조일본정부로부터작을수한자또는일본제국의회의의원이되 었던자는무기또는 5년이상의징역에처하고그재산과유산의 전부혹은 2분지 1 이상을몰수한다. 100 한국사

103 모스크바 3국 5 10 외상회의총선거실시 6 25 전쟁 ( 가 ) ( 나 ) ( 다 ) ( 라 ) ( 마 ) 8 15 광복 제2차미 소대한민국정부공동위원회결렬수립대외선포 1 ( 가 ) 2 ( 나 ) 3 ( 다 ) 4 ( 라 ) 5 ( 마 ) 4 ( 가 ) 에들어갈내용에대한설명으로옳은것을 < 보기 > 에서고른것은? Hint ( 가 ) 에들어갈말은농지 1945년말전체농지의 65% 가소작지였는데, 1951년말에는 8% 에불 개혁이다. 과하게되었다. 소작지가크게줄어든요인은 ( 가 ) 때문이었다. 보기ㄱ. 신한공사에서주도하였다. ㄴ. 애치슨라인이원인이되었다. ㄷ. 제헌국회에서제정 시행하였다. ㄹ. 유상매수 유상분배를원칙으로하였다. 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄷ 3 ㄴ, ㄷ 4 ㄴ, ㄹ 5 ㄷ, ㄹ 5 전선이 ( 가 ) 와 ( 나 ) 로형성된사이시기의사실로옳은것은? 1 서울이점령되었다. 2 유엔군이참전하였다. 3 중국군이개입하였다. 4 휴전회담이개최되었다. 5 애치슨선언이발표되었다. 방송통신고등학교 1 학년 101

104 한국사 44 회차 활동하기 1 대한민국수립과정과제헌국회의역할 (1) 대한민국수립 1) ( )(1948): 직접 평등 비밀 보통원칙의역사상최초의총선거시행 (, 김규식불참 ) 제헌국회의원선출 2) ( ) 공포 ( ): 제헌국회에서제정된헌법공포 국호대한민국 ( 삼권분립 ), 국회에서정 부통령선거실시 ( 대통령에이승만, 부통령에이시형선출 ) 대한민국정부수립국내외선포 ( 유엔에서합법정부로승인 ) 2 대한민국정부의과제와북한정부의수립 (1) 단독정부수립을전후한갈등 (1948) 1) ( ): 경찰 우익단체의탄압 수만명의제주도민희생 2) ( ): 제주 4 3 사건진압위해국군파견, 부대내좌익세력반란 (2) 새로출범한대한민국정부의과제 1) ( ) 제정 (1949) 유상매입 유상분배, 지주중심의토지소유폐지 2) 제헌국회의 ( ) 제정 공포 ( ) 반민족행위특별조사위원회 ( 반민특위 ), 특별재판부구성 친일세력구속 이승만정부부정적태도, 친일경찰의반민특위습격 기한및행위자범위크게축소, 활동의유명무실화 (3) 북한정부의수립 1) 북조선임시인민위원회수립 ( ): 소련군지원, 공산주의세력실권장악 김일성을위원장으로선출 사회주의정권수립추진 2) 정권기반마련 : 토지개혁실시 ( 무상몰수 무상분배 ), 노동법, 남녀평등권법시행, 중요산업국유화, 인민군창설 ( ) 3) 정부수립 : 최고인민회의 헌법제정 ( ) 수립 ( ) 38도선으로분단, 남북간대립갈등 102 한국사

105 전쟁의경과와전후복구사업의특징 (1) 배경 : 중국내공산당승리, 소련 중국과군사비밀협정체결, 남한의유 격대활동지원, 남침계획동의, ( )( 미, ) (2) 전쟁의경과 : 북한군의무력남침 서울함락 국군, 낙동강전선후퇴, ( ) 참전 인천상륙작전, 서울수복 국군과유엔군 38도선돌 파, ( ) 까지진격 ( ) 개입 서울재함락 ( ) 국 군 유엔군총공세, 서울재수복 38도선, 교착상태 ( ) 의휴전 제의로유엔에서휴전회담진행 ( ) (3) 휴전협정 : 포로송환문제, 이승만정부의휴전반대 ( ) 체결 ( ) (4) 6 25 전쟁피해, 영향 : 산업시설 주택 학교 도로등거의파괴, 수백만명 의사상자, 전쟁고아 이산가족발생, 남한반공교육강화 [( ) 개 정 ], 북한김일성반대세력숙청, 샌프란시스코강화회의 (, 국제 사회로복귀 ), ( ) 체결 ( 주한미군주둔 ) 방송통신고등학교 1 학년 103

106 45회차단원 Ⅵ. 대한민국의발전과현대세계의변화 전쟁과전후복구학습목표 이승만의장기집권과정을설명할수있다. 미국의원조로이루어진전후복구사업의특징을분석한다. 전후남북의정치 사회적변화 김일성의권력독점과정과사회주의경제체제수립을설명할수있다. 한국사 교과서 p.315~319 학습내용 1 이승만의장기집권 (1) 개헌과이승만의장기집권 1) (1 )(1952) 1 제2대총선에서정부에비판적인무소속출마자대거당선 2 간접선거로이승만대통령재선어려움 3 전쟁중자유당창당 4 대통령직선제골자의개헌안통과위해부산일대에계엄령선포, 야당국회의원공산주의자로몰아연행 5 발췌개헌안 ( 정부의대통령직선제안과야당의내각책임제안절충 ) 국회에서기립표결, 통과 년이승만재당선 2) (2 ) 개헌 (1954) 1 초대대통령의중임제한을철폐한다는개헌안국회에제출, 표결 2 1표부족으로개헌안부결 사사오입을내세워가결 ( 사사오입개헌 ) 3 이승만의장기집권반대 ( 정치인들민주당결성 ) 년 3대대선정 부통령선거에서이승만대통령으로당선 5 무소속조봉암후보간첩혐의씌워탄압, 국가보안법개정, 경향신문폐간등독재정치강화 2 미국의원조로이루어진전후복구사업의특징 (1) 전후복구와미국의원조 1) 정부의전후복구 1 산업시설복구, 사회기반시설재건 2 농지개혁 ( 지주제폐지, 농민중심의근대적토지소유제확립 ) 2) 미국의경제원조 1 식량 의복, 의약품등생활필수품과농산물및소비재원료제공 2 (3 )( 면방직, 제당업, 제분업 ) 발달, 기간산업복구 104 한국사

107 3 경제성장률과국민총생산 국민총소득증가 3) 영향 : 국내농산물가격하락, 국내밀 면화생산위축 (2) 전후사회문화의변화 : 출생률상승, 인구의도시집중, 신분의식소멸, 주택과환경문제대두, 여성역할증대, 미국식대중문화크게유행 2 김일성의권력독점과정과사회주의경제체제의수립 (1) 김일성 1인체제의형성 1) 6 25 전쟁 ~ 전쟁직후 : 소련파와연안파축출, 남로당세력축출 2) 1956년김일성의권력독점 1 옌안파의김일성비판 2 반김일성파대대적숙청 [(4 ) 사건 ] 3 김일성의권력독점과정에서 주체 를강조 4 중국과소련사이에서독자노선 (2) 사회주의경제체제의수립 1) 전후복구 1 평양을계획도시로재건 2 중공업우선 ( 농업과경공업투자 ) 하며회복 3 사회주의진영의경제지원 2) 사회주의경제체제의확립 : 농가의 (5 )(1953~1958, 모든생산수단통합후노동에의해서만분배 ) 3) (6 ) 운동 (1957) 1 소련원조축소로대중의정신력강화를통한생산성향상운동전개 2 기술혁신과물질적뒷받침부족으로 1960년대한계 방송통신고등학교 1 학년 105

108 한국사 45 회차 평가하기 1 자료의밑줄친 헌법개정 의내용을쓰시오. 나는민주주의를철저히믿는국회의원들에게헌법개정을부탁하는바입니다. 이헌법개정에나개인으로는조금도관계가없다는점을밝힙니다. 나는대통령의지위를보유하려는의도를가지고있지않습니다. - 이승만대통령의광복절기념사 (1951) - 2 다음정치상황이나타난배경으로적절한것은? Hint 진보당은제2대대통령 진보당간부들을간첩죄등의위반혐의로구속하였다. 선거이후창당하였다. 대통령을비난하는자는 10년이하의징역에처한다. 는등의내용을 담은국가보안법개정안을국회에상정하여통과시켰다. 1 제주도에서총선거실시를반대하였다. 2 경향신문을폐간하는등언론탄압이심했다. 3 무소속후보가대통령선거에서돌풍을일으켰다. 4 계엄령을선포하고일부국회의원들을체포하였다. 5 자유당이창당되어대통령직선제를골자로개헌이추진되었다. 3 다음과같은공장이설립된배경으로가장적절한것은? Hint 제분은밀가루, 직조는 면화를원료로생산된다. 대한제분공장 (1954년) 강화도직조공장 (1957년) 1 전후복구사업이전개되었다. 2 농어촌개발을위한새마을운동이추진되었다. 3 우루과이라운드협상으로농산물시장이개방되었다. 4 미국의원조물자를가공하는소비재공장이발전하였다 5 저환율, 저유가, 저금리의 3저호황에힘입어고도의성장을이루었다. 106 한국사

109 4 우리나라에서 베이비붐세대 가형성되던시기의상황으로옳지않은것은? 베이비붐세대란전쟁후또는혹독한불경기를겪은후사회적 경제적안정속에서태어난세대를가리킨다. 각나라의사정에따라그연령대가다르다. 미국의경우제2차세계대전이후인 1946년부터 1965년사이에출생한세대를이른다. 전쟁기간동안떨어져있던부부들이다시만나고, 미루어졌던결혼이한꺼번에이루어지면서생겨난세대로 베이비부머 라고도한다. 우리나라에서는 6 25 전쟁이후인 1955년부터 1963년사이에출생한세대를베이비붐세대라한다. 1 교육인구가급속하게증가하였다. 2 미국식대중문화가크게유행하였다. 3 가정과사회에서여성의역할이증대하였다. 4 중화학공업중심의산업구조가형성되었다. 5 농촌사회에남아있던신분의식이거의사라지게되었다. 5 ( 가 ) 에들어갈내용으로적절한것은? Hint 국영화 집단화는사회주 6 25 전쟁으로북한은거의폐허로변하였다. 이를복구하기위해온갖힘을다쏟았다. 소련과중국의원조를바탕으로전후복구및경제건설 의경제체제를확립하기위한조치였다. 3개년계획을추진하였다. 북한은전후복구와경제개발을추진하는과 정에서국영화 집단화를강력히추진하여 ( 가 ). 1 노동법과남녀평등권법을제정하였다. 2 대외경제교류를확대하는정책을추진하였다. 3 무상몰수, 무상분배방식의토지개혁을완료하였다. 4 농업협동화를시작하여협동농장체제를수립하였다. 5 사회주의강성대국과군대를우선시하는정책을펼쳤다. 방송통신고등학교 1 학년 107

110 한국사 45 회차 활동하기 1 이승만의장기집권과전후복구 (1) 개헌과이승만의장기집권 1) ( )(1952): 제2대총선에서정부에비판적인무소속출마자대거당선 ( ) 선거로이승만대통령재선어려움 전쟁중 ( ) 창당 대통령직선제골자의개헌안통과위해부산일대에계엄령선포, 야당국회의원공산주의로몰아연행 발췌개헌안 ( 정부의 ( ) 안과야당의내각책임제안등절충 ) 국회에서기립표결, 통과 1952년이승만재당선 2) ( ) 개헌 (1954): ( ) 의 ( ) 을철폐한다는개헌안국회에제출, 표결 1표부족으로개헌안부결 사사오입을내세워가결 [( ) 개헌 ] 이승만의장기집권반대 [ 정치인들 ( ) 결성 ] 1956년 3대대선정 부통령선거에서이승만대통령으로당선 무소속 ( ) 후보간첩혐의씌워탄압, ( ) 개정, 경향신문폐간등독재정치강화 2 미국의원조로이루어진전후복구사업의특징 (1) 전후복구와미국의원조 1) 정부의전후복구 : 산업시설복구, 사회기반시설재건, 농지개혁계속추진 [( ) 폐지, 농민중심의근대적토지소유제확립 ] 2) 미국의경제원조 : 식량 의복, 의약품등생활필수품과농산물및소비재원료제공 삼백산업 (,, ) 발달, 기간산업복구 경제성장률과국민총생산 국민총소득증가 [1950년대후반무상원조에서 ( ) 으로변화 ] 3) 영향 : 국내농산물가격하락, 국내밀 면화생산위축 (2) 전후사회문화의변화 : 출생률상승 ( ), 인구의도시집중, 주택과환경문제대두, 여성역할증대, 신분의식소멸, 영화 대중가요및미국식대중문화크게유행 3 김일성의권력독점과정과사회주의경제체제의수립 (1) 김일성 1인체제의형성 1) 6 25 전쟁 ~ 전쟁직후 : 소련파와연안파축출, 남로당세력축출 2) 1956년 : 옌안파의김일성비판 반김일성파대대적숙청 ( ), 김일성의권력독점과정에서 주체 를강조, 중국과소련사이에서독자노선 108 한국사

111 (2) 사회주의경제체제수립 1) 전후복구 : 평양을계획도시로재건, 중공업우선 ( 농업과경공업투자 ) 하며회복, 사회주의진영의경제지원 2) 사회주의경제체제확립 : 농가의 ( )(1953~1958, 모든생산수단통합후노동에의해서만분배 ) 3) ( ) 운동 (1957년): 소련원조축소로대중의정신력강화를통한생산성향상운동전개 ( 기술혁신과물질적뒷받침부족으로 1960년대한계 ) 방송통신고등학교 1 학년 109

112 46 학습목표 회차단원 Ⅵ. 대한민국의발전과현대세계의변화 3. 냉전체제의변화와대한민국의발전 4 19 혁명 냉전체제의변화를설명할수있다 혁명의배경과의의를말할수있다 군사정변과군정에대해설명할수있다. 한국사 교과서 p.320~324 학습내용 1 냉전체제의변화 (1) 냉전의심화와미 소주도권의동요 1) 냉전의심화 : 소련의베를린장벽설치, (1 ) 위기 (1962) 2) 미 소양극체제의동요 : 프랑스의북대서양조약기구탈퇴, 중 소분쟁, 유럽공동체결성, 일본의경제성장, 비동맹그룹의영향력확대 (2) 닉슨독트린과미 중화해 1) 베트남전쟁 : 미국과베트남과의전쟁 전쟁장기화에따른재정적자확대, 반전운동전개 2) (2 )(1969): 미국의직접적인군사개입축소, 미군의베트남철수선언 3) 동아시아냉전의완화 : 미국이중국의유엔가입인정, 미 중관계개선, 일본과중국의수교 (3) 사회주의진영의개혁 개방정책 1) 중국 : 문화대혁명이끝난후덩샤오핑주도로개혁 개방정책추진 2) 베트남 : 개인경작허용, 쇄신 (3 ) 정책추진 3) 소련 : 고르바초프의개혁 개방정책 중국과관계개선, 한국과수교, 동유럽자치인정 4) 동유럽 : 공산주의독재정권붕괴, 복수정당제도입 110 한국사

113 혁명의배경과의의 (1) 배경 : (4 ) 부정선거 (2) 4 19 혁명의전개과정 : 마산시위 김주열시신발견 경무대앞경찰발 포및사상사다수발생 정부의비상계엄선포, 시위확산 대학교수단시위 이승만대통령하야 (3) 개헌 : 허정과도정부가개헌실시 [(5 ), 양원제 ] (4) 총선거 : 민주당승리, 국회가대통령에윤보선, 국무총리에장면을선출 (5) 장면내각 : 지방자치제시행, 제2차경제개발 5개년계획수립, 부정선거책임자와부정축재자처벌에소극적 민주화요구분출 군사정변과군정 (1) (6 ) 군사정변 : 박정희를비롯한일부군인들이주도 반공을국시로내건혁명공약발표, 국가재건최고회의를통한군정실시 (2) 군정실시 : 사회정화사업 ( 불량배소탕, 부정축재자처벌 ), 농어촌고리채경감, 중소기업지원확대, 정치활동규제, 중앙정보부창설, (7 ) 창설, 불법적인정치자금조성 (3) 헌법개정 : (8 ), 국회단원제를골자로하는새헌법제정 (4) 제 3 공화국출범 : 박정희제 5 대대통령선거에당선 방송통신고등학교 1 학년 111

114 한국사 46 회차 평가하기 1 다음사실들을이용한탐구활동의주제로가장적절한것은? 미국은닉슨독트린을발표하고베트남의미군을철수하였다. 중국은유엔에가입하고미국과의관계를개선해나갔다. 일본은중 일공동성명을발표하고중국과수교하였다. 1 제3세계의등장 3 민족자결주의의확산 5 미 소양극체제의형성 2 냉전질서의완화 4 자유무역체제의강화 2 다음 < 보기 > 의사실들을시기순으로나열하시오. 보기 ㄱ 혁명 ㄴ 군사정변 ㄷ. 장면내각의출범 3 다음자료의사건에대한설명으로옳은것은? Hint 4 19 혁명은 3 15 부정 1. 마산, 서울, 기타각지의데모는주권을빼앗긴국민의울분을대신하여궐기한학생들의순수한정의감의발로이며불의에는언제나항거 선거당일마산에서일어난시위부터시작되었다. 하는민족정기의표현이다. 2. 이데모를공산당의조종이나야당의사주로보는것은고의의왜곡이 며학생들정의감의모독이다. 보기ㄱ. 단독정부수립을저지하기위해일어났다. ㄴ. 시위과정에서학생들이주도적인역할을하였다. ㄷ. 장기간의군사독재에대한불만을배경으로일어났다. ㄹ. 내각책임제와양원제를골자로하는개헌으로이어졌다. 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄷ 3 ㄴ, ㄷ 4 ㄴ, ㄹ 5 ㄷ, ㄹ 112 한국사

115 4 다음과같은정책을추진한정부에대한설명으로옳은것은? Hint 장면내각은지방자치 면의원에서도지사까지주민이직접선출하는지방자치제를시행하였다. 경제제일주의를표방하며제1차경제개발 5개년계획을수립하였다. 제를시행하고제1차경제개발 5개년계획을수립하였다. 1 경향신문을폐간하였다. 2 농지개혁을실시하였다. 3 사사오입개헌을주도하였다 부정선거를자행하였다 군사정변으로붕괴되었다. 5 밑줄친 나 에해당하는인물에대한옳은설명을 < 보기 > 에서고른것은? Hint 민정이양을앞두고 본인은군사혁명을일으킨한책임자로서이중대한시기에처하여, 5 16 군사정변을일으 킨박정희의퇴역사이일으킨혁명의결말을맺어야할역사적책임을통감하면서 2년에걸친다. 군사혁명의종지부를찍고혁명의악순환이없는조국재건을위하여항 구적국민혁명의대오, 제3공화국의민정에참여할것을결심하였습니 다. 찬연히우리민족의앞날에새역사를창조할제3공화국의여명에서 서 4 19와 5 16의이념을계승하여 ( 중략 ) 이땅에서굴욕과빈곤이 없는번영된조국건설을위하여군복을벗고나의남은반평생을바칠까 합니다. 보기ㄱ. 민주공화당을창당하였다. ㄴ. 국가재건최고회의를설치하였다. ㄷ. 한 미상호방위조약을체결하였다. ㄹ. 진보당사건을구실로혁신세력을탄압하였다. 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄷ 3 ㄴ, ㄷ 4 ㄴ, ㄹ 5 ㄷ, ㄹ 방송통신고등학교 1 학년 113

116 한국사 46 회차 활동하기 1 서양열강의아시아침략 (1) 냉전의심화 : 소련의베를린장벽설치, ( ) 위기 (1962) (2) 동아시아냉전의완화 : 미국의 ( ) 독트린, 미 중관계개선, 일본과중국의수교 (3) 사회주의진영의개혁 개방정책 : 덩샤오핑의개혁 개방정책, 베트남의 ( ) 정책, 고르바초프의개혁 개방정책, 동유럽공산독재정권붕괴 혁명의배경과의의 (1) 배경 : ( ) 부정선거 (2) 4 19 혁명의전개과정 : 마산시위 ( ) 시신발견 경무대앞경찰발포및사상자다수발생 정부의비상계엄선포, 시위확산 대학교수단시위 이승만대통령하야 (3) 개헌 : 허정과도정부가개헌실시 ( ) 와양원제 (4) 총선거 : 민주당승리, 국회가대통령에윤보선, 국무총리에 ( ) 선출 (5) 장면내각 : 지방자치제시행, 제1차경제개발 5개년계획수립, 부정선거책임자와부정축재자처벌에소극적 민주화요구분출 군사정변과군정 (1) 5 16 군사정변 : 박정희를비롯한일부군인들이주도 ( ) 국시로 내건혁명공약발표, ( ) 을 / 를통한군정실시 (2) 군정실시 : 사회정화사업 ( 불량배소탕, 부정축재자처벌 ), 농어촌고리 채경감, 중소기업지원확대, 정치활동규제, ( ) 창설, ( ) 창 당, 불법적인정치자금조성 (3) 헌법개정 : ( ), 국회단원제를골자로하는새헌법제정 (4) 제3공화국출범 : ( ) 이 / 가제5대대통령선거에당선 114 한국사

117 47회차단원 Ⅵ. 대한민국의발전과현대세계의변화 3. 냉전체제의변화와대한민국의발전박정희정부의수립과유신체제학습목표 1960년대경제성장과박정희정부의장기집권시도에대해말할수있다. 유신체제의특징과유신반대민주화운동에대해설명할수있다. 한국사 북한체제의변화와남북관계에대해설명할수있다. 교과서 p.325~334 학습내용 년대경제성장과박정희정부의장기집권시도 (1) 한 일국교정상화 1) 김종필 오히라회담 (1962): 청구권문제가경제협력방식으로타결 2) 6 3 시위 (1964): 대학생들이굴욕적대일외교라며반대시위전개 계엄령내려진압 3) (1 ) 체결 (1965): 한 일기본조약을통해국교수립, 일본이 8억달러의경제협력자금제공합의, 일본침략과지배에대한사과와배상문제해결미흡 (2) 베트남전쟁파병 1) 베트남파병 : 미국의요청에따라 1964년부터비전투병력파병, 1965년부터전투부대파병 2) (2 ) 각서 : 파병대가로미국이군현대화와경제발전을위한기술 차관제공등을보장 3) 베트남전쟁특수로경제성장에기여, 5천여명의한국군희생, 고엽제환자문제발생 (3) 반공동원체제와 3선개헌 1) 박정희재당선 (1967): 제6대대통령선거에서재선에성공 2) (3 ) 체제강화 : 향토예비군창설, 국민교육헌장제정 3) 3선개헌강행 (1969): 학생과야당, 시민의반대속에대통령의 3회연임이가능하도록개헌 4) 제7대대통령선거 (1971): 박정희후보가야당의김대중후보를힘겹게물리치고당선 방송통신고등학교 1 학년 115

118 한국사 47 회차 2 유신체제의특징과유신반대민주화운동 (1) 배경 : (4 ) 발표, 미군의베트남철수, 7 4 남북공동성명 (2) 성립과정 : 10월유신 (1972) 헌정중단 비상국무회의에서발의 국민투표로확정 (3) 내용및특징 : 대통령임기 6년, 통일주체국민회의에서선출, 대통령의권한강화 [(5 ), 국회해산권, 국회의원 1/3 추천권 ] 권위주의체제강화 (4) 유신반대민주화운동 : 개헌청원 1백만인서명운동, 3 1 민주구국선언 (5) 붕괴 : (6 ) 운동으로체제위기고조 사태로붕괴 (6) 경제개발 5개년계획의특징 : 정부주도, 수출위주의성장전략 (7) 제1, 2차경제개발 5개년계획 : 경공업중심, 베트남특수가경제성장에기여 (8) 제3, 4차경제개발 5개년계획 : 중화학공업육성, 석유파동위기극복, 수출 1백억달러달성 3 북한체제의변화와남북관계 (1) 북한의경제개발계획 : (7 )( 중공업위주 ) 소련원조감소, 기술혁신부족등으로한계 (2) 수령유일체제의확립 : (8 ) 강조, 사회주의헌법 ( 국가주석제도입 ) 마련 (3) 남북대화의진전 : 닉슨독트린이후냉전체제의완화 남북대화 7 4 남북공동성명발표 (4) 남북관계악화와체제대립 : 남북대화중단 남북간의체제경쟁심화 116 한국사

119 평가하기 1 다음조약체결의배경을이해하기위한탐구활동으로옳은것은? 제1조양체약당사국간에외교및영사관계를수립한다. 양체약당사국은대사급외교사절을지체없이교환한다. 양체약당사국은또한양국정부에의하여합의되는장소에영사관을설치한다. 제2조 1910년 8월 22일및그이전에대한제국과대일본제국간에체결된모든조약및협정이이미무효임을확인한다. - 관보 ( ) - 1 브라운각서의내용을파악한다. 2 김종필 - 오히라메모를분석한다. 3 3선개헌의내용과의도를알아본다. 4 부 마민주화운동의전개과정을조사한다. 5 10월유신의핵심내용과영향을파악한다. 2 다음 < 보기 > 의사실들을시기순으로나열하시오. Hint 3 보기 ㄱ. 3선개헌 ㄴ. 유신헌법공포 ㄷ. 한 일기본조약체결 다음조항이들어있는헌법에대한설명으로옳은것은? 한 일기본조약은 1965 년에체결되었고, 유신헌법은 1972년공포되었다. 제53조 1 대통령은천재지변또는중대한재정경제상의위기에처하거나, 국가의안전보장또는공공의안녕질서가중대한위협을받거나받을우려가있어신속한조치를할필요가있다고판단할때에는내정, 외교, 국방, 경제, 재정, 사법등국정전반에걸쳐필요한긴급조치를할수있다. Hint 유신헌법하에서대통령은긴급조치권을통해국민의기본권을제약할수있었다. 보기ㄱ. 대통령의재임횟수를제한하였다. ㄴ 군사정변을계기로제정되었다. ㄷ. 대통령에게국회해산권을부여하였다. ㄹ. 한국적민주주의 라는말로합리화되었다. 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄷ 3 ㄴ, ㄷ 4 ㄴ, ㄹ 5 ㄷ, ㄹ 방송통신고등학교 1 학년 117

120 4 한국사 47 회차 밑줄친 문제 에해당되는내용으로옳지않은것은? 경제개발 5 개년계획의추진으로우리나라경제는비약적발전을거 듭하였고국민들의생활수준도상당히향상되었다. 하지만경제성장의과정에서많은문제가노출되었다. 1 경제의대외의존도가높아졌다. 2 만성적인무역적자가진행되었다. 3 정경유착에의한부정부패가나타났다. 4 빈부격차로인한사회적갈등이심해졌다. 5 경제발전을이끌수있는대기업의성장이미진하였다. 5 다음성명서에대한설명으로옳은것은? Hint 7 4 남북공동성명은 첫째, 통일은외세에의존하거나외세의간섭을받음이없이자주적으로 자주, 평화, 민족대단결 이라는통일원칙을밝해결하여야한다. 힌성명이다. 둘째, 통일은서로상대방을반대하는무력행사에의거하지않고평화적 방법으로실현하여야한다. 셋째, 사상과이념, 제도의차이를초월하여하나의민족으로서민족적 대단결을도모하여야한다. 보기ㄱ. 이승만정부시기에발표되었다. ㄴ. 남북한정상회담을거쳐발표되었다. ㄷ. 냉전체제가완화되는분위기에서발표되었다. ㄹ. 자주, 평화, 민족대단결의통일원칙을밝혔다. 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄷ 3 ㄴ, ㄷ 4 ㄴ, ㄹ 5 ㄷ, ㄹ 118 한국사

121 48 민주화의 회차 단원 Ⅵ. 대한민국의발전과현대세계의변화 4. 민주화의진전과확대 진전과확대 학습목표 5 18 민주화운동의전개과정과역사적의의를설명할수있다. 6월민주항쟁이일어난배경과전개과정을설명할수있다. 6월민주항쟁이민주주의발전에끼친영향을설명할수있다. 한국사 교과서 p.335~339 학습내용 민주화운동의전개과정과역사적의의 (1) 신군부의등장 1) 사태후 : 유신헌법에따라통일주체국민회의를통해최규하가대통령직승계 2) (1 )(1979): 전두환을중심으로신군부세력이병력동원 권력장악 (2) (2 ) 1) 배경 : 신군부의등장과민주화지연에대한불만고조 2) (2 ): 대학생들이 1980년봄부터언론자유보장, 비상계엄철폐, 전두환퇴진을요구하며가두시위시작 서울역앞에서대규모시위 ( ) 3) 신군부의탄압 : 비상계엄전국확대 ( ) 정치활동금지, 국회와대학폐쇄 (3) (3 ) 운동 1) 배경 : 신군부의권력장악음모, 민주인사와학생운동지도부검거 2) 전개과정 : 광주의시민과대학생시위시작 ( ) 계엄군의발포, 유혈진압 시민군조직 계엄군의광주봉쇄 시민수습대책위원회를결성하여계엄군과협상시도 계엄군의무력진압 3) 의의 : 1980년대민주화운동의밑거름, 반미운동등장의배경 방송통신고등학교 1 학년 119

122 한국사 48 회차 2 6월민주항쟁의배경과전개과정 (1) 전두환정부의집권과정 : 5 18 민주화운동진압후국가보위비상대책위원회설치 전두환대통령선출 헌법개정 (7년단임의대통령간선제 ) 전두환대통령선출 (2) 전두환정부의정책 : 민주화운동억압, 유화조치 ( 야간통행금지해제, 학생의두발과교복자유화, 해외여행자유화 ) (3) 6월민주화항쟁의배경 : 야당과재야의개헌운동, 박종철고문치사사건, (4 ) 조치발표 (4) 6월민주화항쟁의전개과정 : 호헌철폐, 독재타도, (5 ) 개헌등을내건시위확산 전두환정부가 (6 ) 을통해대통령직선제개헌수용 (5) 6월민주화항쟁의결과 : 여야합의로헌법개정 ( 현행헌법, 5년단임의대통령직선제 ) 3 6월민주항쟁이민주주의발전에끼친영향 (1) 노태우정부의출범 : 야당후보의난립으로노태우대통령당선 (2) (7 ) 정국과 3당합당 : 1988년총선에서야당이과반수확보 5공비리청문회 여당인민주정의당과야당인통일민주당, 신민주공화당이합당 (3) 노태우정부의정책 : 지방자치제부분실시, 북방외교추진 (4) 북한의변화 : 김정일권력세습체제확립, 경제난극복을위해 (8 ) 제정 120 한국사

123 평가하기 1 ( 가 ) 시기에있었던사건으로옳은것은? Hint 사태로신군부가 권력을장악하자이듬해 ( 가 ) 봄부터신군부퇴진과 사태 5 18 민주화운동 민주화를요구하는시위가전개되었다 사태 2 서울의봄 3 3당합당 4 부 마민주화운동 5 6월민주항쟁 2 다음선언이발표된배경으로옳은것은? Hint 자료는노태우대통령후 여야합의하에조속히대통령직선제개헌을하고새헌법에의한대통령선거를통해 1988년 2월평화적정부이양을실현토록해야하겠습 보명의로발표된 6 29 민주화선언이다. 니다. 오늘의이시점에서저는사회적혼란을극복하고국민적화해를 이룩하기위해서는대통령직선제를택하지않을수없다는결론에이르 게되었습니다. 국민은나라의주인이며, 국민의뜻은모든것에우선하 는것입니다 혁명 군사정변 5 부 마민주화운동 2 서울의봄 4 6월민주항쟁 [3~4] 다음판결문을보고물음에답하시오 당시ᄀ피고인들이비상계엄전국확대, 정치인체포등의조치로국헌을문란케한데대해ᄂ광주시민이대규모로시위를벌인것은헌법수호를위해결집한것이고, 병력을동원, 이를강제진압해그역할을수행하지못하게했다면국헌문란행위에해당한다. 방송통신고등학교 1 학년 121

124 한국사 48 회차 3 밑줄친ᄀ에해당되는인물을 < 보기 > 에서고른것은? 보기ㄱ. 이승만ㄴ. 박정희ㄷ. 전두환ㄹ. 노태우 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄷ 3 ㄴ, ㄷ 4 ㄴ, ㄹ 5 ㄷ, ㄹ 4 밑줄친ᄂ사건에대한설명으로가장적절한것은? 1 자유당정권의붕괴를가져왔다 년대민주화운동의밑거름이되었다. 3 3선개헌을저지하려는목적에서전개되었다. 4 박종철고문치사사건을배경으로일어났다. 5 내각책임제를골자로하는개헌으로이어졌다. 5 밑줄친 선거 에따라개설된국회에대한설명으로옳은것은? Hint 1988년국회의원선거 이번선거에서원내의석의여야역전현상이벌어져정국의큰변화가예측된다. 국회는국정조사 감사권을모두발동할수있고, 회기도무제 의결과여소야대의정국을맞이하게되었다. 한연장할수있는막강한권한을가지고있다. 반면, 대통령의국회해산 권등정부가국회를견제할수있는수단은거의소멸된상황이다. 따라 서과반수를확보하지못한민주정의당은다당제아래의 1당역할밖에 할수없는어려운처지에놓이게되었다. 1 민의권과참의원으로구성되었다. 2 베트남파병동의안을통과시켰다. 3 반민족행위처벌법을제정하였다. 4 10월유신선포와함께해산되었다. 5 5공화국비리를조사하는청문회를열였다. 122 한국사

125 활동하기 민주화운동의전개과정과역사적의의 (1) 신군부세력의등장 : 사태후계엄령선포 최규하대통령승계 ( ) 로신군부권력장악 (2) ( ): 대학생과시민들의유신철폐, 신군부퇴진등을요구하는민주화시위 신군부의계엄령전국확대 (5. 17.), 정치활동금지 (3) ( ) 운동 : 광주의학생과시민들의시위 계엄군의발포 시민군조직 계엄군의광주봉쇄 계엄군의무력진압 1980년대민주화운동의토대, 반미운동의등장 2 6 월민주항쟁의배경과전개과정 (1) 전두환정부의집권과정 : 5 18 민주화운동진압후 ( ) 설치 전두환대통령선출 헌법개정 (7년단임의대통령간선제 ) 전두환대통령선출 (2) 전두환정부의정책 : 민주화운동억압, 유화조치 ( 야간통행금지해제, 학생의두발과교복자유화, 해외여행자유화 ) (3) 6월민주항쟁의배경 : 야당과재야의개헌운동, ( ) 고문치사사건, ( ) 조치발표 (4) 6월민주항쟁의전개과정 : 호헌철폐, 독재타도, ( ) 개헌등을내건시위확산 전두환정부가 ( ) 선언을통해대통령직선제개헌수용 (5) 6월민주항쟁의결과 : 여야합의로헌법개정 ( 현행헌법, 5년단임의대통령직선제 ) 3 6 월민주항쟁이민주주의발전에끼친영향 (1) 노태우정부의출범 : 야당후보의난립으로노태우대통령당선 (2) ( ) 정국과 3당합당 : 1988년총선에서야당이과반수확보 5공비리청문회 여당인민주정의당과야당인통일민주당, 신민주공화당이합당 (3) 노태우정부의정책 : 지방자치제부분실시, ( ) 외교추진 (4) 북한의변화 : 김정일권력세습체제확립, 경제난극복을위해 ( ) 제정 방송통신고등학교 1 학년 123

126 49회차단원 Ⅵ. 대한민국의발전과현대세계의변화 5. 사회와문화의재편사회와문화의재편학습목표 경제발전과정에서나타난도시와농촌의변화를설명할수있다. 1960년대이후달라진의식주생활을설명할수있다. 산업화와민주화과정에서다양하게발전한대중문화를설명할수있다. 한국사 교과서 p.340~347 학습내용 1 도시와농촌의변화 (1) 급속한도시화 : 농촌인구가도시로대거이동 (1 ) 형성, 교통 주택 공해 쓰레기 상하수도등과관련된여러문제발생 (2) 노동운동 : 노동자들은저임금, 장시간노동문제발생 전태일분신사건을 계기로노동문제에대한사회적관심고조 1970년대여성노동자중심 6월민주항쟁이후노동운동활성화, 전국규모의노동자조직결성 (3) 정부의농업정책과 (2 ) 1) (3 ) 정책 : 박정희정부가수출경쟁력유지를위해농산물가격을낮게유지하는정책실시 2) (2 ) 1 시작 : 1970년대부터박정희정부가농가소득증대와농촌환경개선을목적으로추진 2 확산 : 농촌에서시작되어점차도시와직장으로확대, 전국적인의식개혁운동으로변화 3 의의 : 농어촌근대화에기여, 정권의지지기반으로이용되었다는비판을받음 3) 1980년대이후의농촌 : 이중곡가제폐지, 농산물수입개방확대 농축산물수입개방반대운동전개 124 한국사

127 2 1960년대이후의식주생활의변화 (1) 의생활변화 : 서구식의복의보편화, 점퍼와작업복등평상복등장, 양복과양장수요증가, 젊은이들중심으로 (4 ) 와티셔츠유행 (2) 식생활변화 : 박정희정부의 (5 ) 장려정책, 라면과즉석음식확산, 경 제성장에따라외식문화형성 1980 년대부터패스트푸드점등장 (3) 가전제품의보급 : 1970 년대이후흑백텔레비전, 냉장고, 세탁기등이가정의 생활필수품으로자리잡음 1980 년대후반컬러텔레비전과전화기보급 (4) 가족제도의변화 : 핵가족제도정착 공동체의식약화, 개인주의풍조확대 (5) 주거생활의변화 : 한옥대신아파트와연립주택증가 (6) 사회보장제도의확대 : 1977 년건강보험제도시작, 1988 년 (6 ) 제도 시작 3 다양한대중문화의발달 (1) 대중문화 : 1970년대정부의검열강화, 통기타와청바지로대변되는청년문화형성, 1980년대부터현실문제에관심을두는문화활동본격화, 탈춤등민족문화운동전개 (2) 언론활동 : 유신체제하에서정부가비판언론통제 ( 동아일보백지광고사태 ) 자유언론수호운동전개 6월항쟁이후한겨레신문등새매체등장, 언론활동에대한간섭약화 (3) 교육제도의변화 : 중학교무시험제 (1969) 고등학교연합고사와 (7 ) (1973) 과외전면금지와대학졸업정원제 (1981) 방송통신고등학교 1 학년 125

128 한국사 49 회차 평가하기 1 다음과같은추세와함께나타난현상으로옳지않은것은? 1 환경오염문제가발생하였다. 2 도시의교통체증문제가심각해졌다. 3 달동네로불리는빈민촌이형성되었다. 4 1차산업에종사하는인구수가늘어났다. 5 학교부족으로과밀학급문제가생겨났다. 2 다음 < 보기 > 의사실들을시기순으로옳게배열하시오. Hint 보기 ㄱ. YH 무역사건 ㄴ. 전태일분신사건 ㄷ. 민주노총결성 민주노총은 1995년에결성된전국규모의노동자조직이다. 3 ( 가 ) 에대한설명으로옳지않은것은? Hint 새마을운동은근면, 자 조, 협동을기본정신으 ( 가 ) 로전개되었다. 1. 기본정신 : 근면, 자조, 협동 2. 목표 : 농어촌근대화, 농촌소득증대 1 농촌환경개선에이바지하였다. 2 전두환정부때부터추진되었다. 3 국민의식개혁운동으로이어졌다. 4 도 농간의소득격차를해소하려하였다. 5 정권유지의수단으로이용되었다는비판을받았다. 126 한국사

129 4 ( 가 ) 시기에볼수있는장면을 < 보기 > 에서고른것은? Hint 프로야구는 1980년대 전두환정부의유화책 ( 가 ) 으로시작되었다. 유신헌법공포 사태 보기 ㄱ. 프로야구경기를구경하는관람객 ㄴ. 분식의날을홍보하는방송국아나운서 ㄷ. 가족계획포스터를부착하고있는공무원 ㄹ. 패스트푸드점에서음식을주문하는어린이 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄷ 3 ㄴ, ㄷ 4 ㄴ, ㄹ 5 ㄷ, ㄹ 5 빈칸 ( 가 ) 에들어갈내용으로옳은것은? 2000년헌법재판소는 ( 가 ) 에대해위헌결정을내렸다. 이발표이후전국에서는 사교육비급증 교육빈부격차 등을우려하는목소리가곳곳에서튀어나왔다. ( 가 ) 는국가보위비상대책위원회가 1980년공교육정상화방안으로 7 30 교육개혁조치 를발표하면서시작되었다. 1 중학교무시험제 2 졸업정원제 3 과외금지조치 4 고교평준화정책 5 중학교의무교육제 방송통신고등학교 1 학년 127

130 한국사 49 회차 활동하기 1 도시와농촌의변화 (1) 급속한도시화 : 농촌인구가도시로대거이동 ( ) 형성, 교통 주택 공해 쓰레기 상하수도등과관련된여러문제발생 (2) 노동운동 : 노동자들의저임금, 장시간노동문제발생 ( ) 사건을계기로노동문제에대한사회적관심고조 1970년대에는여성노동자중심 ( ) 이후노동운동활성화 (3) ( ): 1970년부터정부주도로시작, 농가소득증대와농촌환경개선목적으로실시 도시와직장으로확산 (4) 정부의농촌정책 : 1970년대에는 ( ) 정책 1980년대이후농축산물시장개방본격화 2 일상생활의변화 (1) 의생활변화 : 서구식의복의보편화, 점퍼와작업복등평상복등장, 양복과양장수요증가, 젊은이들중심으로 ( ) 와티셔츠유행 (2) 식생활변화 : 박정희정부의 ( ) 장려정책, 라면과즉석음식확산, 경제성장에따라외식문화형성 1980년대부터패스트푸드점등장 (3) 가전제품의보급 : 1970년대이후흑백텔레비전, 냉장고, 세탁기등이가정의생활필수품으로자리잡음 1980년대이후컬러텔레비전과전화기보급 (4) 가족제도의변화 : ( ) 제도확산 공동체의식약화, 개인주의풍조확대 (5) 주거생활의변화 : 한옥대신에 ( ) 와연립주택증가 (6) 사회보장제도의확대 : 1977년부터건강보험제도시작, 1988년부터 ( ) 제도시작 3 다양한대중문화의발달 (1) 대중문화 : 1970년대에정부의검열강화, 통기타와청바지로대변되는청년문화형성, 1980년대부터현실문제에관심을두는문화활동본격화, 탈춤등민중문화운동전개 (2) 언론활동 : 유신체제하에서정부가비판언론통제 ( 동아일보백지광고사태 ) 자유언론수호운동전개 6월항쟁이후한겨레신문등새매체등장, 언론활동에대한간섭약화 (3) 교육제도의변화 : 중학교무시험제 (1969) 고등학교연합고사와 ( )(1973) 과외전면금지와대학졸업정원제 (1981) 128 한국사

131 50 학습목표 회차 단원 Ⅵ. 대한민국의발전과현대세계의변화 6. 냉전체제의해체와대한민국의미래 세계화시대의대한민국 냉전체제후의국제질서를설명할수있다. 1990년대이후민주화의확대과정을설명할수있다. 세계화시대의한국경제와사회문화에대해설명할수있다. 한국사 교과서 p.348~355 학습내용 1 냉전체제후의국제질서 (1) 독일의통일과소련의해체 1) 독일의통일 : 소련의개혁 개방정책 동독에서의반정부시위 (1 ) 장벽붕괴 (1989) 분단 41년만에독일통일 (1990) 2) 소련의해체 : 소련에속한여러민족분리, 독립 소련해체 (1991) 러시아를중심으로독립국가연합 (CSI) 결성 (2) 세계화와지역화 1) (2 ) 의출범 (1995): 자유무역을추구하며지구촌을하나의시장으로묶는역할 2) 지역간협력체 : 북미자유무역협정 (NAFTA), 아세안자유무역협정 (AFTA), 유럽연합 (EU) (3) 동아시아사회주의국가의개방과지역협력체 1) 중국의개혁 개방 : 1980년대이후경제고속성장 정치적민주화를요구하는톈안먼사건발생 (1989) 중국정부의무력진압 2) 중국의대외관계 : 한국과수교 (1992), 동남아시아국가연합 (ASEAN) 회원국들과관계정상화, 러시아및동남아시아국가들과상하이협력기구결성 3) 베트남의대외관계 : 동남아시아국가연합에가입 4) 몽골의대외관계 : 공산주의를포기하고복수정당제와자본주의경제체제를도입 5) 아세안 +3 정상회의 : 1998년동아시아금융위기를계기로결성, 동아시아공동체지향 방송통신고등학교 1 학년 129

132 한국사 50 회차 년대이후민주화의확대과정 (1) 김영삼정부 (1993~1998): (3 ) 도입, 지방자치제전면실시, 1997년말외환위기봉착 (2) 김대중정부 (1998~2003): 최초의여야간평화적정권교체, 기업구조조정과금융개혁추진, 햇볕정책과남북정상회담 (3) 노무현정부 (2003~2008): 권위주의청산, (4 ) 정리, 한 미 FTA 체결 (4) 이명박정부 (2008~2013): 여야간정권교체 (5) 민주화사회의진전 : 다양성존중의사회분위기, 지방자치제실시에따른지역문화발전, 양성평등사회 ( 여성부신설, 가족법제정, 호주제폐지 ), 노동자의권리신장 ( 전국민주노동조합총연맹조직 ) (6) 사회적과제 : 지역감정과빈부격차문제, 사회적소수자의인권문제해결노력 3 세계화시대의한국경제와사회문화 (1) 경제성장의지속 : 1980년대중반이후 (5 ) 소득 1만달러달성, 경제협력개발기구가입 (2) 외환위기 (1997): 외화부족위기봉착 (6 ) 으로부터외화차입 (3) 정부의외환위기대책 : 은행과기업에대한강도높은구조조정, 정리해고제도입 실업자와비정규직급증, 재벌의경제력집중, 소득의양극화로인한빈부격차심화 (4) 오늘날의한국경제 : 반도체등이세계적기업으로성장, 대회개방가속화 ( 농축산물시장개방, 자유무역협정 (FTA) 체결 ) 무역액 1조달러 (5) 정보화시대의한국사회 : 초고속인터넷과스마트폰등새로운소통수단의등장, 한류현상을통해한국의국가적위상제고 130 한국사

133 평가하기 1 다음과같은정세변화를배경으로추진된우리나라의정책으로옳은것은? 폴란드에서비공산주의정권이수립되었다. 소련의고르바초프는개혁과개방정책을추진하였다. 미 소의정상이몰타에서만나냉전종식을선언하였다. 1 중국과국교를수립하였다. 2 베트남에한국군을파병하였다. 3 한 일기본조약을체결하였다. 4 한 미상호방위조약을맺었다. 5 유럽연합 (EU) 과 FTA를체결하였다. 2 다음 < 보기 > 의사실들을시기순으로옳게배열하시오. Hint 보기 ㄱ. 경제협력개발기구가입 ㄴ. 3저호황 ㄷ. 외환위기 1980년대 3저호황을배경으로성장한우리나라는 1996년경제협력개발기구에가입하였다. 3 다음취임사와함께출범한정부에대한옳은설명을 < 보기 > 에서고른것은? Hint 김영삼정부는스스로를문민정부라고불렀다. 친애하는 7천만국내외동포여러분! 오늘우리는그렇게도애타게바라던문민민주주의시대를열기위하여이자리에모였습니다. 오늘을맞이하기위해 30년의세월을기다려야했습니다. 마침내국민에의한, 국민의정부를이땅에세웠습니다. 오늘탄생되는정부는민주주의에대한국민의불타는열망과거룩한희생으로이루어졌습니다. 보기ㄱ. 두전직대통령을기소하였다. ㄴ. 전면적인지방자치를실현하였다. ㄷ. 개성공단을본격적으로가동하였다. ㄹ. 최초로여야간평화적정권교체를이루었다. 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄷ 3 ㄴ, ㄷ 4 ㄴ, ㄹ 5 ㄷ, ㄹ 방송통신고등학교 1 학년 131

134 한국사 50 회차 4 다음법의제정을주도한정부는? Hint 자료는진실 화해를위 제1조 ( 목적 ) 이법은항일독립운동, 반민주적또는반인권적행위에의한인권유린과폭력 학살 의문사사건등을조사하여왜곡 한과거사정리기본법이다. 되거나은폐된진실을밝혀냄으로써민족의정통성을확립 하고과거와의화해를통해미래로나아가기위한국민통 합에기여함을목적으로한다. 1 이승만정부 2 박정희정부 3 전두환정부 4 김영삼정부 5 노무현정부 5 빈칸에들어갈내용을쓰시오. 친애하는국민여러분, 드디어우리는 ( ) 을 / 를실시합니다. ( ) 이 / 가실시되지않고는이땅의부패를원천적으로봉쇄할수가없습니다. 정치와경제의검은유착을단절할수가없습니다. 진정한분배정의도구현할수없습니다. 우리사회의도덕성을확립할수가없습니다. 건강한민주주의도, 활력이넘치는자본주의도꽃피울수없습니다. 정치와경제의선진화를이룩할수가없습니다. - 대통령발표문 ( ) 한국사

135 활동하기 1 냉전체제의해체 (1) 독일통일 : 동독의반정부시위 ( ) 장벽붕괴 (1989) 분단 41년만에독일통일 (1990) (2) 소련의해체 : 개혁 개방정책 소련해체 (1991) 독립국가연합 (CSI) 결성 (3) 냉전해체이후세계경제 : ( ) 출범 (1995), 지역간협력체결성 (4) 냉전이후의동아시아 : ( ) 을비롯한사회주의국가의개혁 개방정책지속, 동아시아지역간협력체결성 2 평화적정권교체의정착과민주주의의확대 (1) 김영삼정부 (1993~1998): ( ) 도입, 지방자치제전면실시, 1997년말 ( ) 위기봉착 (2) 김대중정부 (1998~2003): 최초의여야간평화적정권교체, 기업구조조정과금융개혁추진, ( ) 정책과남북정상회담 (3) 노무현정부 (2003~2008): 권위주의청산, ( ) 정리, 한 미 FTA 체결 (4) 이명박정부 (2008~2013): 여야간정권교체 (5) 민주화사회의진전 : 다양성존중의사회분위기, 지방자치제실시에따른지역문화발전, 양성평등사회지향 ( 여성부신설, 가족법제정, 호주제폐지 ), 노동자의권리신장 ( 전국민주노동조합총연맹조직 ) (6) 사회적과제 : 지역감정과빈부격차문제, 사회적소수자의인권문제해결노력 3 세계화시대의한국경제와사회문화 (1) 경제성장의지속 : 1980년대중반이후 ( ) 소득 1만달러달성, ( ) 가입 (2) 외환위기 (1997): 외화부족위기봉착 ( ) 으로부터외화차입 (3) 정부의외환위기대책 : 은행과기업에대한강도높은구조조정, ( ) 도입 실업자와비정규직급증, 재벌의경제력집중, 소득의양극화로인한빈부격차심화 (4) 오늘날의한국경제 : 반도체등이세계적기업으로성장, 대외개방가속화 ( 농축산물시장개방, 자유무역협정체결 ) 무역액 1조달러달성 (5) 정보화시대의한국사회 : 초고속인터넷과스마트폰등새로운소통수단의등장, 한류현상을통해한국의국가적위상제고 방송통신고등학교 1 학년 133

136 51회차단원 Ⅵ. 대한민국의발전과현대세계의변화 6. 냉전체제의해체와대한민국의미래미래를여는역사학습목표 북한의권력세습과정과경제상황을설명할수있다. 남북정상회담의전개과정과성과를설명할수있다. 북한의권력세습과남북관계의변화, 국제적위상이높아진대한민국의역할과동아시아의갈등원인과해결방안을설명할수있다. 한국사 교과서 p.356~361 학습내용 1 북한의권력세습과경제난 (1) 김정일후계체제와김정은의세습 1) 김정일의권력계승 : 소련과동유럽의붕괴로위기 1990년대주체사상고수및북한사회주의의우월성더욱강조 김일성사망 (1994) 김정일국방위원장권력계승 2) 김정일국방위원장체제 : (1 ) 을국가최고직책으로규정, 김정일추대하는헌법개정 (1998), (2 )( 사회주의강성대국과군대우선시 ) 표방, 김정일사망후김정은세습 (2011) (2) 북한의경제난 1) 원인 : 핵개발과사회주의권의붕괴로인한고립, 자연재해 식량, 에너지, 원자재부족 2) 극복노력 : 7 1 경제관리개선조치 - 가격및임금대폭인상, 배급제단계적폐지, 성과급제도등시장경제요소일부도입, (3 ) 지구와금강산관광지구개방 3) 한계 : 남북관계의냉각 개성공업지구생산활동위축, 금강산관광중단, 한국측자산몰수동결, 집단주의적조직생활, 주민통제약화 탈북자증가 134 한국사

137 2 남북정상회담과남북교류 (1) 노태우정부 : 세계적차원의냉전해체, 민간차원의남북관계변화움직임 고위급정치군사회담진행 남북한유엔동시가입, 남북사이의화해와불가침및교류와협력에관한합의서 (4, 1991) 채택, 북한의핵개발로남북관계급속냉각 (2) 김대중정부 : 류햇볕정책 남북정상회담개최, (5 ) 발표 (2000) 남북한이산가족상봉, 비료와식량지원, 철도연결, 개성공업특구조성, 남북한공동체육행사등교류와협력확대 노무현정부로계승, 2007년남북정상회담개최 3 미래를여는역사 (1) 주목받는한국과국제사회 1) 국가적위상고조 : 한국의 (6 ) 산업화성공, 서울올림픽과한 일월드컵개최, 한류열풍 2) 세계적위상강화 : 유엔평화유지군 (PKO) 파견, 반기문유엔사무총장취임 3) 과제 : 환경문제, 국제적기아문제해결위한지원, 제3 세계의민주주의발전지원 (2) 동아시아속의한국과역사문제 1) 일본의역사왜곡 : 우익과일부보수세력, 침략및 (7 ) 와관련된사실부정 왜곡, 독도영유권주장 한 일관계악화 2) 중국 : 개혁 개방이후중화주의와애국주의대두 티베트, 신장지역역사 문화재조명을통해소수민족중화민족으로편입시도, (8 ) 추진, 남중국해일대영유권주장 동남아시아국가들과긴장 3) 대만 : 한 중 일시민운동단체들공동으로역사책제작, 청소년과교사사이교류활발전개, 정부차원의공동역사연구기구설립 방송통신고등학교 1 학년 135

138 한국사 51 회차 평가하기 1 < 보기 > 의북한의권력중심변화과정을순서대로나열하시오. Hint 보기ㄱ. 김정일이국방위원장의지위를차지하였다. ㄴ. 1인독재체제를확립하고주체사상을내세웠다. ㄷ. 연안파, 소련파등반대세력이차례로제거되었다. ㄹ. 사회주의강성대국과군대를우선시하는선군정치를내세웠다. 선군정치는김정일이권력을세습한이후내세운명분이다. 2 다음현상이나타나게된원인으로적절한것을 < 보기 > 에서고른것은? Hint 탈북자가증가한것은 북한은식량, 에너지, 생필품, 외화획득등 1990년대부터이다. 에서심각한어려움을겪게되었다. 이러한 상황에서많은사람이굶주림에시달리고 있다. 사진은중국선양주재일본총영사관으로망명을시도하는탈북자가족과이를저지하는중국공안의모습이다. 이처럼북한당국의주민통제가약화되면서탈북자가점차늘어가고있다. 보기ㄱ. 3대혁명소조운동을전개하였다. ㄴ. 자연재해가연속적으로발생하였다. ㄷ. 사회주의권의붕괴로국제교류가축소되었다. ㄹ. 김대중납치사건을빌미로남북대화가중단되었다. 1 ㄱ, ㄴ 2 ㄱ, ㄷ 3 ㄴ, ㄷ 4 ㄴ, ㄹ 5 ㄷ, ㄹ 136 한국사

139 3 다음의상황이통일의결실로이어지지않은직접적이유로적절한것은? 1990년대들어세계적인차원에서냉전체제가해체되고민간차원에서남북관계에새로운움직임이일어났다. 이런상황에서남북한당국자사이에고위급정치군사회담이진행되었다. 그결과남북고위급회담에서남북의대표자들이 남북기본합의서 에서명하고합의서를교환하였다. 1 6자회담이중단되었다. 2 쿠바위기와중 소분쟁이발생하였다. 3 북한의남침용땅굴이잇달아발견되었다. 4 북한의무장공비가청와대를습격하였다. 5 북한의핵개발이국제문제로등장하였다. 4 다음선언의영향으로나타난남북교류로옳지않은것은? Hint 자료는 2000년개최된 1. 남과북은나라의통일문제를그주인인우리민족끼리서로힘을합 남북정상회담의결과 발표된 6 15 남북공동쳐자주적으로해결해나가기로하였다. 선언이다. 2. 남과북은나라의통일을위한남측의연합제안과북측의낮은단계 의연방제안이서로공통성이있다고인정하고앞으로이방향에서 통일을지향시켜나가기로하였다. 3. 남과북은인도적문제를조속히풀어나가기로하였다. 4. 남과북은경제협력을통하여민족경제를균형적으로발전시키고여 러분야에서의협력과교류를활성화하여서로의신뢰를다져나가기 로하였다. 5 1 철도연계 2 적십자회담의개최 3 비료와식량의지원 4 개성공업특구조성 5 남북한공동체육행사자료와같은역사관을만든중국정부의프로젝트를무엇이라하는지쓰시오. 속말말갈은중원봉건문화의영향을비교적많이받았다. 7세기말속말부의수령대조영이정권을수립하였다. 개원 ( 당현종의연호 ) 초에현종은대조영을발해군왕으로봉하여홀한주를통할하게하고홀한주도독으로제수하였다. 이로부터속말말갈은발해라고부르게되었다. 발해도정식으로당조의판도에편입되었다. - 중국고대사 ( 중국교과서 )- 방송통신고등학교 1 학년 137

140 한국사 51 회차 활동하기 1 북한의권력세습과경제난 (1) 김정일후계체제와김정은의세습 1) 김정일의권력계승 : ( ) 동유럽의붕괴로위기 1990년대주체사상고수및북한식사회주의의우월성더욱강조 김일성사망 (1994) 김정일 ( ) 권력계승 2) 김정일국방위원장체제 : 국방위원장을국가최고직책으로규정, ( ) 표방, 미사일실험발사등군사력강화, ( ) 개발 김정일사망후김정은세습 (2011) (2) 북한의경제난 1) 원인 : 핵개발, 사회주의권붕괴로인한고립, 자연재해 식량, 에너지, 원자재등부족 2) 변화 : 7 1 경제관리개선조치 ( 가격및임금대폭인상, ( ) 단계적폐지, 성과급제도등시장경제요소일부도입 ), ( ) 지구와 ( ) 관광지구개방 3) 한계 : 남북관계냉각 개성공업지구생산활동위축, 금강산관광중단, 한국측자산몰수동결, 집단주의적조직생활, 주민통제약화 ( ) 증가 2 남북정상회담과남북교류 (1) 노태우정부 : 세계적차원의냉전해체, 민간차원의남북관계변화움직임 고위급정치군사회담진행 남북한 ( ) 동시가입, 남북사이의화해와불가침및교류협력에관한합의서 (, 1991) 채택, 북한의핵개발로남북관계급속냉각 (2) 김대중정부 : ( ) 정책 남북정상회담개최, ( ) 발표 (2000) 남북한이산가족상봉, 비료와식량지원, 철도연결, ( ) 특구조 성, 남북한공동체육행사등교류와협력확대 ( ) 정부로계승, 2007년남북정상회담개최 138 한국사

141 3 미래를여는역사 (1) 주목받는한국과국제사회 1) 국가적위상고조 : 한국의 ( ) 산업화성공, 서울올림픽과한 일월드컵개최, ( ) 열풍 2) 세계적위상강화 : 유엔평화유지군 (PKO) 파견, 반기문유엔사무총장취임 (2006) 3) 과제 : 환경문제, 국제적기아문제해결위한지원, 제3 세계의민주주의발전지원 (2) 동아시아속의한국과역사문제 1) 일본의역사왜곡 : ( ) 과일부보수세력, 침략전쟁및 ( ) 와 관련한사실부정 왜곡, ( ) 영유권주장 한 일관계악화 2) 중국 : 개혁 개방이후 ( ) 주의와애국주의대두 티베트, 신장 지역등소수민족중화민족으로편입시도, ( ) 추진, 남중국해 일대영유권주장 동남아시아국가들과긴장 3) 대안 : 한 중 일시민운동단체들공동으로역사책제작, 청소년과교사 사이교류활발히전개, 정부차원의공동역사연구기구설립 방송통신고등학교 1 학년 139

142 MEMO

143 정답 및 해설 방송통신고등학교 1 학년 141

144 한국사정답및해설 26 회차학습내용 1. 서양열강의아시아침략 1 제국주의 2 난징조약 3 양무운동 2. 흥선대원군의개혁정치 4 대전회통 5 호포제 6 사창제 3. 흥선대원군의통상수교거부정책 7 외규장각 8 제너럴셔먼호 오페르트도굴사건은충남덕산에있는흥선대원군의아버지남연군의무덤을도굴하려했던사건이다. 활동하기 1. 1 세도정치 2 통상수교거부 3 하야 2. (1) 조선과의교역요구 (2) 세도정치기조선외교정책의방침은통상수교거부정책이다. 외국인의입국을금하고사신이외조선인의출국도엄격히금지하였다. 따라서외국과의교역또한금지하였다. 평가하기 1. 제국주의 2. ㄱ - ㄴ - ㄷ 제국주의는 19세기후반독점자본주의의발달과침략적민족주의의고조를배경으로등장하였다. 제국주의국가들의식민지정책이출동하여결국제1차세계대전이발발하였다. 2. 청은 1842년영국과의아편전쟁에패배한이후체결한난징조약으로개항하였고, 일본은 1854 년미국과미 일화친조약을체결함으로써개항하였다. 조선은 1871년미국함대의침입을강화도에서격퇴하였다. 3. 흥선대원군의발언은세도가문인안동김씨를억누르고, 대신종친과남인을등용하겠다는것으로이는세도정치를타파하려는의도를보여주고있다. 4. 호포제의실시로군포를부담하지않던현직관리를제외한양반층이새롭게군포를부담하게되었다. 이로인해양인에게집중되던군포부담이어느정도줄어들게되었다. 5. 제너럴셔먼호사건은대동강을거슬러평양까지올라온제너럴셔먼호가불태워진사건이고, 27 회차학습내용 1. 강화도조약의체결과정및내용 1 강화도조약 2 통상개화론 3 보빙사 2. 개항이후개화정책의추진과위정척사운동 4 영선사 5 통리기무아문 3. 임오군란의전개과정 6 임오군란 평가하기 1. ᄀ북학파실학 ( 북학 ) ᄂ박규수ᄃ오경석 ㄷ-ㄴ-ㄱ 통상개화론은청의선진문물을수용하여상공업을발전시켜야한다는북학파실학사상의영 142 한국사

145 향을받았다. 박지원의손자인박규수는청을왕래하며통상개화론을주장하였고, 역관인오경석, 의관인유홍기등도통상개화론을주장하였다. 2. 강화도조약체결로부산, 원산, 인천이개항되었으며, 조약에는청의영향력을배제하려는일본의의도가반영되어조선을자주국이라고규정하였다. 강화도조약에는최혜국대우가없으며, 최초의최혜국대우는미국에게인정되었다. 3. 영선사에는청의근대무기제조술을배우기위해학생과기술자가파견되었으며, 조사시찰단은일본의근대적시설과제도를살피고돌아와개화정책을뒷받침하였다. 4. 척화주전론은병인양요때프랑스함대가통상을요구했을때이를거부하고싸우자는주장이고, 왜양일체론은최익현이강화도조약체결을앞두고일본과의개항에반대한주장이다. 영남만인소는이만손이 조선책략 유포에반대하여올린상소이다. 5. 통리기무아문은개화정책을추진하기위해 1880년에설치되었고, 임오군란중에잠시재집권했던흥선대원군에의해철폐되었다. 활동하기 1. ᄀ청의종주권부인 - 조선침략때청의간섭배제ᄂ부산, 원산, 인천개항 - 경제적 군사적 정치적목적ᄃ해안측량권인정 - 우리나라영해항해ᄅ치외법권 ( 영사재판권 ) - 불평등조약 28 회차학습내용 1. 개화파의형성과분화과정 1 온건개화파 2 문명개화론 2. 갑신정변의전개과정과역사적의의 3 박문국 4 한성조약 5 톈진조약 평가하기 1. ᄀ임오군란ᄂ온건개화파ᄃ동도서기론 임오군란이후개화파가분화되어급진개화파와온건개화파가나타났다. 온건개화파는청의양무운동을모델로개화정책을추진하였는데, 이들의주장을동도서기론이라한다. 2. 제시된주장은급진개화파의주장으로문명개화론의영향을받았다. 급진개화파에는김옥균, 박영효, 홍영식, 서광범등이포함되어있다. 3. 개화당은근대국가건설을위한개혁방안으로청에대한조공폐지, 재정의일원화등이포함된개혁정강을발표하였다. 4. 갑신정변은청 프전쟁발발로조선에주둔하고있던청군의일부가철수한것이배경이되었고, 우정총국개설축하연때정변이일어났다. 5. 갑신정변의결과위기에처한민씨정권은청의군사력에의해다시장악할수있었다. 이에청의내정간섭이더욱심화되었고, 일본은청과톈진조약을체결하여형식상동등한파병권을확보하였다. 방송통신고등학교 1 학년 143

146 한국사정답및해설 활동하기 1. 온건개화파는동도서기론을바탕으로하고있는데, 이는도 ( 道 ), 즉정신문화는동양의것을, 기 ( 器 ), 즉물질문화는서양의것을받아들이자는주장이다. 김윤식의상소문에이러한내용이잘나타나있다. 개화유생인윤선학의상소에도동도서기론이드러나있다. 급진개화파는문명개화론을바탕으로하고있다. 김옥균의조선개혁의견서에는청과의사대관계청산, 정치와외교의자수자강등제도적개혁까지포함한급진적개혁을주장하는것이다. 29 회차 1. 갑신정변이후청은조선에대한내정간섭을더욱강화하였고, 이를배경으로고종은러시아에접근하여조 러비밀협약을체결하려하였다. 그러자영국은러시아의남하를견제한다는명분으로거문도를불법점령하였다. 2. 조선중립화론은갑신정변으로인한청과일본의대립, 거문도사건으로인한러시아와영국의대립을배경으로대두되었다. 3. 갑신정변으로급진개화파가몰락한이후집권세력은자주적인개혁을추진하였다. 이시기에제중원, 전보국, 육영공원, 연무공원등이설립되었다. 4. 강화도조약과그부속조약으로일본인들은개항장에서의활동범위가 10리, 즉 4km로제한되었다. 일본상인들은이에따라조선인토착상인들을매개로무역을하였는데이를거류지무역이라한다. 5. 식량사정이어려워지자지방관들은방곡령을내려곡물의국외유출을중단시키려하였다. 학습내용 1. 갑신정변이후의국내외정세 1 거문도사건 2 조선중립화론 3 제중원 2. 개항이후외세의경제적침투와그에대한대응 4 거류지무역 5 조 청상민수륙무역장정 6 방곡령 평가하기 1. ᄀ러시아ᄂ거문도 ᄀ 10리 (4km) ᄂ거류지무역 5. 방곡령 30 회차학습내용 1. 교조신원운동의전개과정과그영향 1 교조신원운동 2 보은 2. 동학농민운동의전개과정 3 황토현 4 전주화약 5 폐정개혁안 3. 동학농민운동의역사적의의 6 갑오개혁 7 항일의병투쟁 144 한국사

147 평가하기 ᄀ황토현ᄂ황룡촌 3. ㄴ-ㄷ-ㄱ-ㄹ 그래프에서 1880년대후반부터 1890년대초반까지농민봉기가급격히증가하고있는데, 이는탐관오리들의부정으로인한삼정의문란이다시나타나고, 일본과청의경제침투로인한농촌경제의어려움이원인이되었다. 2. 제시된동학농민군은정읍황토현에서전라감영군을격파하고장성황룡촌에서서울에서파견된경군을격파하였다. 3. 안핵사이용태가동학교도를탄압하자동학농민군의 1차봉기가고창무장에서있었고, 고부를점령한후백산에모여지휘부를구성하였다. 이때격문이발표되었다. 동학농민군이전주를점령하자정부는청에구원을요청하였고, 이에청과일본군이파병되었다. 이에정부는동학농민군과전주화약을맺고일본군의철수를요구하였다. 동학농민군은 2차봉기때공주우금치에서일본군에참패하였다. 4. 동학농민군은신분제타파와토지개혁을주장하였다. 입헌군주제와청에대한조공의허례폐지는갑신정변때개화당이주장하였다. 5. 동학농민운동의영향으로청 일전쟁이발발하였고, 동학농민군의개혁안은갑오개혁에일부반영되었다. 31 회차학습내용 1. 갑오개혁의추진과정과개혁내용 1 8아문 2 군국기무처 3 23부 2. 을미개혁의추진과정과개혁내용 4 을미사변 5 을미개혁 6 아관파천평가하기 ㄱ-ㄷ-ㄹ-ㄴ 신분제타파 1. 동학농민운동은 1894년 1월고부농민봉기를시작으로그해 11월우금치전투에서패전할때까지약 1년간지속되었다. 이기간중에교정청이설치되었고, 군국기무처를통한개혁이추진되었다. 2. 제1차갑오개혁때신분제와과거제를폐지하였으며, 새로운관리임용제도를실시하였다. 태양력사용은제3차개혁때, 교육입국조서반포는제2차개혁때이루어졌다. 3. 제1차김홍집내각이성립되고군국기무처가설립된직후일본이청을공격함으로써청 일전쟁이시작되었다. 제2차갑오개혁때홍범 14조가반포되었으며, 일본이을미사변을일으키자고종은아관파천을단행하였다. 4. 제2차갑오개혁때의정부가내각으로바뀌고, 8 아문이 7부로개편되었으며, 전국의 8도가 23부로재편되었다. 이때사법권과행정권이분리되면서재판소가설치되었다. 종두법의전국확대실시는제3차개혁때이루어졌다. 5. 급진개화파는신분제타파를주장하였고, 동학농민운동에서는역시신분제타파를주장하였 방송통신고등학교 1 학년 145

148 한국사정답및해설 다. 이주장을받아들여갑오개혁때신분제가폐지되었다. 활동하기 1. 1 김홍집내각 2 왕실과정부의사무분리 ( 궁내부와의정부, 왕의권한제한 ), 6조를 8아문으로개편 ( 서양제도참작 ), 과거제도폐지, 경무청설치 3 재정의일원화 ( 탁지아문 ), 은본위화폐제도시행, 조세의금납화, 도량형통일 4 신분제철폐, 조혼금지, 과부의재가허용, 고문과연좌법폐지 5 김홍집내각 6 8도를 23부로재편, 사법권독립 ( 재판소설치 ), 지방관의권한축소 ( 군사권과사법권을제외한행정권만행사 ) 7 김홍집내각 8 태양력사용, 연호 ( 건양 ) 제정, 소학교설립, 친위대 ( 서울 ) 와진위대 ( 지방 ) 설치, 단발령시행 2. 1 정치, 사회, 경제제도의틀이근대적으로변화 근대사회의기틀마련 2 군사제도의개혁미흡, 토지제도의개혁미흡, 일본의간섭아래추진 국민의지지부족 32 회차학습내용 1. 독립협회의창립과활동 1 독립신문 2 만민공동회 2. 대한제국의수립과황제권강화를위한노력 3 광무 4 대한국국제 3. 광무개혁의내용과의의 5 구본신참 6 식산흥업 평가하기 1. ㄱ-ㄴ-ㄹ-ㄷ ㄷ-ㄴ-ㄱ-ㄹ 아관파천으로인해국가의자주성이흔들릴때를배경으로독립신문이창간되었고, 뒤이어독립협회가창설되었다. 독립협회는첫번째사업으로독립문건립을위한모금운동을벌였다. 2. 환구단은황제가하늘에제사를지내던시설로고종이황제로즉위한곳이고, 황궁우는천지신명과태조의위패를모신사당이다. 3. 개국기원은제1차갑오개혁때, 건양은제3차개혁인을미개혁때, 광무는대한제국수립때, 융희는순종황제즉위때부터사용되었다. 4. 관민공동회에서헌의 6조를정부에건의하였는데, 그내용은외국인에게의지하지말고관민이협력할것, 전국의재정은탁지부에서모두관할할것등이있었다. 토지의평균분작은동학농민운동, 왕실사무와국정사무의분리는홍범 14조에서제기되었다. 5. 제시된자료는광무개혁을설명하고있다. 광무개혁에서는원수부가설치되고대한국국제가반포되었다. 신분제철폐는제1차갑오개혁, 재판소설치는제2차갑오개혁의내용이다. 146 한국사

149 활동하기 1. 1 아관파천 2 최혜국대우 3 독립신문 4 독립문 5 토론회 6 러시아 7 헌의 6조 8 중추원 9 공화정 2. 1 광무 2 대한제국 3 군주권강화 4 대한국국제 3. 1 구본신참 2 지계 3 식산흥업 33 회차 학습내용 1. 일제의국권침탈과조약내용 1 을사조약 2 포츠머스조약 2. 항일의병운동의전개과정 3 정미의병 4 13도창의군 3. 애국계몽운동의개념과애국계몽단체의활동 5 애국계몽운동 6 대한자강회 지를임의로사용하기위해러 일전쟁중체결한조약이다. ㄹ. 일본인메가타가고문으로파견된시기는 1904년러 일전쟁에서승리한일본이한국정치에노골적으로간섭하기위해 1904년 8월제1차한 일협약때이다. 이에따라재정고문으로메가타다네타로, 외교고문으로미국인스티븐스를추천하여임명하였다. 2. 제1차한 일협약은 1904년, 을사조약은 1905 년, 정미 7조약은 1907년, 한국병합조약은 1910년에체결되었다. 3. 고종이퇴위당하고군대가해산되자한성과지방의일부군인들이의병부대에합류하였다. 이로써의병부대는화력과조직력이보다강화되었다. 4. 대한자강회는헌정연구회를계승하여애국계몽운동을전개하다가고종퇴위반대운동을계기로해산당했다. 5. 애국계몽운동은독립협회의활동을계승하여국민의민족의식을고취하고근대의식을깨우치려하였다. 그사상적기반은사회진화론으로강대국의약소국침략을당연시하였다. 평가하기 ㄴ-ㄱ-ㄷ-ㄹ ᄀ독립협회ᄂ사회진화론 1. ㄱ. 군대가해산된시기는 1907년한 일신협약때이다. ㄴ. 명성황후가시해된것은 1895년을미사변때이다. ㄷ. 한 일의정서는대한제국내에서러시아의세력이커지고있는것을막기위해러 일전쟁을일으킨일본이한국을그들의세력권에넣기위해전쟁에필요한군사적요충 방송통신고등학교 1 학년 147

150 한국사정답및해설 활동하기 1. 1 일본이전쟁에필요한전략적요충지를임의로사용 2 외교와재정분야에외국인고문을초빙하여고문정치시행 3 대한제국의외교권박탈, 통감부설치 4 일본인들을각부의차관으로임명, 군대해산 2. 1 을미사변, 단발령 2 유인석, 이소응 3 근대최초의항일의병, 위정척사사상을주장한유학자들중심의의병운동 4 을사조약 5 최익현, 신돌석, 민종식 6 신분을초월한의병항쟁 7 군대강제해산 8 이인영, 허위 9 의병전쟁으로확대, 해산된군인들의합류로조직력및전투력향상 3. 1 러 일전쟁중일본의황무지개간권강요반대운동전개로일본의요구철회 2 근대적인입헌의회제도도입주장, 친일단체인일진회에대항 3 고종의강제퇴위반대운동전개 4 민족교육추진, 민족산업추진, 민족문화계발, 독립운동기지건설등 34 회차학습내용 1. 일본의경제침탈과경제적구국운동 1 화폐정리 2 국채보상 2. 독도와간도 3 세종실록지리지 4 토문강 5 간도협약 평가하기 1. 황국중앙총상회 ᄀ울릉도ᄂ 시전상인들은독립협회와함께황국중앙총상회를결성하여상권수호운동을전개하였다. 2. ( 가 ) 시기에는거류지무역이이루어졌고, ( 나 ) 시기에는청과일본상인이내륙으로진출하면서경쟁이심화되었다. ( 다 ) 시기는일본상인이무역독점을하였고, ( 라 ) 때열강의이권침탈이심화되었다. 3. 화폐정리사업의결과백동화와상평통보가사용금지되고일본제일은행권이사용되었다. 4. 국채보상운동은대구에서시작되어전국적으로확산되었다. 국채를갚기전국민이금연, 금주를통해모금운동을벌였다. 국채보상운동은양기탁이주도하였고, 대한매일신보에서적극후원하였다. 5. 대한제국정부는칙령제41조를통해울릉도를울도로개칭하고그관할구역을울릉도와석도, 즉독도로규정하였다. 활동하기 1. 1 일본상인의진출본격화, 2 청 일본상인의경쟁치열, 3 일본상인의국내상권독점, 4 열강의이권침탈, 5 일본의금융및재정장악 2. 조선은행, 한성은행, 대한천일은행 일본의재정고문메가타 3 일본의금융장악 4 한국화폐대신일본제일은행권을사용하도록개편 서상돈 7 국채를갚기위해 8 모금운동 4. (1) 세종실록지리지 에울릉도와함께독도기록 (2) 에도막부의죽도기사 (1726), 메이지정부의태정관지령문 (1877) 5. 토문강, 이범윤, 간도협약 148 한국사

151 35 회차학습내용 1. 민권의식의성장과국학연구 1 원산학사 2 한성순보 3 황성신문 2. 문예와종교의새경향 4 해에게서소년에게 5 혈의누 3. 근대문물의수용과정과그영향 6 제중원 활동하기 1. 민권의식의성장과국학연구 (1) 갑신정변, 동학농민운동, 갑오개혁, 독립협회 (2) 원산학사, 동문학, 육영공원, 선교사, 교육입국조서 (3) 한성순보, 독립신문, 제국신문, 황성신문, 대한매일신보 (4) 국문연구소, 신채호, 독사신론, 박은식 2. (1) 혈의누, 자유종, 금수회의록 / 해에게서소년에게 / 애국가, 학도가, 경부철도가, 권학가 / 원각사 평가하기 갑신정변에서문벌타파를주장했고, 동학농민운동때노비문서소각을주장했으며, 갑오개혁때신분제가법제적으로타파되었다. 2. 육영공원은미국인교사를초빙하여근대적인학문과외국어를가르쳤고, 동문학은통역관양성을위한학교이다. 3. 독립신문과제국신문은순한글로발간되었고, 한성순보는한문으로, 황성신문은국한문혼용체로발간되었다. 4. 을지문덕전 은신채호가저술한위인전기이고, 미국독립사 는민족의식고취를위해번역되어소개한책이다. 5. 천주교는프랑스와수교이후종교의자유를획득하였으며, 자신회라는 5적암살단을조직했던나철은단군신앙을바탕으로대종교를창시하여민족의위기극복을노력하였다. 36 회차학습내용 1. 제1차세계대전의전개과정과베르사유체제의특징 1 사라예보 2 베르사유 3 파리강화회의 년일제의무단통치와토지조사사업등경제침탈 4 조선총독부 5 토지조사사업 년대국내외민족운동 6 독립의군부 7 대한광복회 평가하기 제1차세계대전발발직후일본은중국에 21개조요구를하여산둥반도의독일이권을차지하였고, 러시아혁명으로러시아는독일과단독강 방송통신고등학교 1 학년 149

152 한국사정답및해설 화조약을맺고전선에서이탈하였다 년발표된제1차조선교육령에서보통학교의수업연한은 4년이었다. 일본학생들이다니는소학교는수업연한이 6년이었다. 3. 무단통치기에일제는회사령을제정하여한국인의회사설립을억제하였고, 토지조사사업으로소작인의경작권을무시하였다. 총독부는전매사업을실시하였으며, 동양척식주식회사는막대한토지를총독부로부터넘겨받아이를일본인들에게싼값에넘겼다. 지계는대한제국에서발급하였다. 4. 대한광복회는군대식조직을갖추었으며친일파와일본인고관을처단하는행형부를두었다. 독립의군부는고종의밀명을받은임병찬이조직하였으며복벽주의를지향하였다. 송죽회는여성들이주축이되어독립운동자금을모금하였으며, 신민회는 105인사건으로와해되었다. 5. 연해주에서는이상설과이동휘를정 부통령으로하는대한광복군정부가수립되었고, 하와이에서는박용만이대조선국민군단을조직하였다. 활동하기 1. (1) 독일, 오스트리아 - 헝가리, 이탈리아 / 영국, 프랑스, 러시아 (2) 평화원칙 14개조, 미국, 국민당 2. (1) 조선총독부 (2) 범죄즉결례, 경찰범처벌규칙, 조선태형령 (3) 지세수입확보, 일본인의토지투자확대, 토지약탈 / 지세부담증가, 총독부소유토지급증, 농민의관습적소작권무시 3. 1 고종의밀명을받고조직된독립운동단체로총독부에국권반환요구서발송계획및의병전투준비 2 근대국민국가수립지향, 박상진중심의군대식조직, 독립군양성 3 국외로탈출하는의병들을규합하여조직한항일독립운동단체로무기를제대로갖추지못해군사활동보다는청년지사들의항일민족의식고취와애국운동함양등정신교육에치중 4 민족의독립을최고의목표로삼아농업을장려하고자제들의민족교육을실시 5 권업신문창간, 민족정신고양, 교민단결등을목표로한항일독립운동단체 년러시아에세워졌던망명정부로무장독립운동전개 7 해외한인을총망라한단체로재외한국인의권익을대변하며신한민보를발간하여국내외에배포함으로써항일의식고취 8 군단에서기숙하면서농장에나가노동을하고훈련과학습을받는방식으로농장에서독립군사관을양성할목적으로만든군사교육단체 37 회차학습내용 운동의전개과정과영향 1 민족자결주의 2 민족대표 33인 3 대한민국임시정부 2. 대한민국임시정부의수립과정과활동 4 한성정부 5 민주공화정 6 국민대표회의 150 한국사

153 평가하기 1. ㄱ-ㄴ-ㄷ-ㄹ ( 가 ) 안창호, ( 나 ) 신채호 ( 박용만 ), ( 다 ) 김구 1. 고종의독살설과 2 8 독립선언을배경으로 3 1 운동이일어났고, 이는해외로확산되었다. 2. 민족대표는태화관에서독립선언서를낭독하고, 학생과시민들은탑골공원에서독립선언서를낭독하고시위에들어갔다. 3 1 운동의지방확산에학생들이중요한역할을하였다 운동의영향으로대한민국임시정부가수립되고일제의무단통치가소위문화통치로바뀌었다. 이후학생이민족운동의주력으로성장하였고, 중국의 5 4 운동에영향을끼쳤다. 4. 대한민국임시정부는상하이에자리를잡았고, 삼권분립과민주공화정제를채택하였다. 한성정부각료를중심으로조직되었으며, 초기에는외교활동에주력하였다. 5. 안창호는개조론, 신채호와박용만등은창조론, 김구는임시정부고수론을주장하였다. 평가하기 자치운동 ( 참정권운동 ) 5. (1) ᄃ, (2) ᄅ, (3) ᄂ, (4) ᄀ 1. 사회주의사상의영향을받아조선노농총동맹, 조선공산당등의단체가조직되었다. 조선노농총동맹은 1927년조선노동총동맹과조선농민총동맹으로분화되었다. 2. 실력양성운동의추진과정에서자치운동이모색되었다. 3. 물산장려운동은회사령철폐와조선관세령철폐를배경으로전개되었다. 4. 자치운동은조선총독부의지도아래자치정부또는자치의회를구성할수있도록해달라는운동이다. 5. 천도교소년회는어린이날을제정하였고, 조선형평사는형평운동을전개하였다. 조선노농총동맹은농민과노동자들의지위향상을위해결성되었고, 근우회는여성의지위향상을위해노력하였다. 38 회차학습내용 년대민족분열과경제침탈 1 문화통치 2 중추원 3 산미증식계획 2. 민족운동의분화와실력양성운동의내용 4 물산장려 5 사회진화론 6 참정권 3. 사회운동의전개과정과핵심단체의활동 7 천도교소년회 8 조선형평사 방송통신고등학교 1 학년 151

154 한국사정답및해설 활동하기 1. 1 광복때까지문관총독임명안됨 2 경찰의수, 장비, 예산이 3배이상증가 3 기사검열의강화, 치안유지법제정 4 의결권이없는형식적인기구 2. (2) 수리시설확충, 개간간척사업, 종자와농기구개량등으로식량증산 일본반출 (3) 증산된양보다많은양반출 한국인 1 인당쌀소비량감소 (4) 지주들의이익증대, 수리조합비와종자개량비용등농민이부담 3. (1) 민족의실력을양성하여국권회복 (2) 사회적진화론, 문명개화론 (3) 1 서울조선물산장려회 2 내살림내것으로, 조선사람조선것으로 3 국산품소비증가, 일부상인들의폭리 4 조선민립대학기성회 5 한민족 1천만이한사람이 1원씩 6 총독부의방해로중단 4. 1 조선농민총동맹 2 소작료인하, 지세공과금의지주부담, 소작권이동반대 3 조선노동총동맹 4 임금인상, 노동시간단축요구 5 조선청년총동맹 6 사회주의운동전개 7 천도교소년회 8 어린이날 제정, 어린이 잡지발간 9 YMCA, 조선여성동우회, 근우회 10 여성해방주장 11 조선형평사 12 백정들의지위향상추구 39 회차학습내용 1. 민족협동전선운동의배경과전개과정 1 조선민흥회 2 신간회 년대학생운동의전개 만세운동 4 광주학생항일운동 년대의의열단활동과만주의무장독립투쟁과정 5 봉오동 6 청산리 7 의열단 평가하기 1. 신간회 2. ᄀ 6 10 만세운동ᄂ광주학생항일운동 운동이후국내에서전개된민족유일당운동의결과창립된단체는신간회이다. 2. ᄀ일제의수탈정책과식민지교육에대한저항으로순종의인산일에학생과사회주의계인사들의만세시위가전개되었다. 사회주의계열인사들은사전에발각되면서학생중심으로독립만세시위가전개되었으며, 이에시민들이합세하였다 만세운동은학생운동을고양시키고사회주의계열과민족주의계열이단결할수있는토대를마련했다는데의의가있다. ᄂ광주학생항일운동은일제의민족차별과식민지교육에대한반발과학생운동이조직화되면서전개되었다. 나주에서한 일학생간의충돌을시작으로광주지역학생조직중심으로항일시위가확대되었고, 이후전국으로확대되면서 3 1 운동이후최대규모의민족운동으로발전하였다. 152 한국사

155 만세운동을계기로사회주의계열과민족주의계열이서로단결할수있는토대가마련되었다. 4. 광주지역학생들이각학교독서회조직을중심으로이를항일시위로확대시켜, 11월 3일대규모시위를전개하였다 년 6월봉오동전투 1920년 10월청산리대첩 간도참변 (1920년 10월 ~ 1921년 ) 신민부 정의부 참의부성립후 3부가성립되었다. 40 회차학습내용 1. 전체주의의대두와제2차세계대전 1 전체주의 2 대서양헌장 3 태평양전쟁 2. 전시동원체제와민족말살정책 4 병참기지화 5 남면북양 6 국가총동원법 3. 국내의민족운동 7 문자보급운동 8 조선농지령 평가하기 2. 일제의만주침략 ( 만주사변, 1931), 중 일전쟁 (1937), 독일의폴란드침공 (1939), 일본의진주만침략 (1941) 의순서로나타났다. 3. 일제는대공황이일어나서양열강의보호무역이강화되자남면북양정책을실시하였다. 또한중 일전쟁이후조선을대륙침략에필요한병참기지로만들었다. 4. 일제는중 일전쟁이후천황의충성스러운백성이되자는 황국신민화 를내세우는황국신민서사를외우도록강요하며한국인을침략전쟁에동원하였다. 중 일전쟁이후더욱전쟁이확대되면서군수물자의조달이점차어려워지자일제는이를보충하기위해각종금속류를강제로거두어갔다. 5. 일반관리와교원들도칼을차고제복을입게한것은 1910년대의상황이다. 활동하기 1. (1) 미국의금융위기, 전체주의 (2) 파시스트, 폴란드, 대서양헌장, 일본, 연합국 2. (1) 남면북양, 국가총동원법, 식량, 일본군위안부 (2) 황국신민화, 황국신민서사, 애국반, 사상범 3. (1) 문자보급운동, 브나로드운동 (2) 조선공산당, 혁명적, 혁명적, 조선농지령 1. 전체주의 남면북양정책, 병참기지화정책 대공황이후에강력한국가권력이국민생활을낱낱이통제하는전체주의가대두되었으며, 이탈리아의파시즘, 독일의나치즘이대표적이다. 방송통신고등학교 1 학년 153

156 한국사정답및해설 41 회차학습내용 1. 민족문화수호운동 1 한글 2 조선어학회 3 신채호 2. 문예와사회의변화 4 대종교 5 극예술연구회 6 아리랑 활동하기 1. (1) 한글, 한글맞춤법통일안 표준어, 우리말큰사전 (2) 신채호, 박은식, 백남운 (3) 정체성론, 타율성론, 붕당정치 (4) 천도교, 대종교 2. (1) 창조, 신경향파, 계급 (2) 이중섭, 극예술연구회, 아리랑 평가하기 1. 타율성론, 고대 ( 봉건 ) 일제의어용학자들은한국역사를왜곡하여 ( 가 ) 의타율성론과정체성론 당파성론등을강조하였다. 정체성론은한국역사가중세사회로발전하지못한채 19세기말까지도고대 ( 봉건 ) 사회의수준에머물러있었다고주장하였다. 2. 민족주의사학자들은민족의정신을중시하였는데, 국혼 을강조한박은식은 한국통사 를지어일본의침략과정을폭로하였다. 또한, 한국독립운동지혈사 를지어한국독립운동의역사를서술하였다. 3. 제2의 3 1운동을계획하고, 개벽 등의잡지를출간한종교로동학을개현하여조직된것은천도교이다. 4. 백남운은 조선사회경제사, 조선봉건사회경제사 를통해한국사가세계사적발전과정에따라발전해왔음을밝히고자하였다 년대에는자연주의, 낭만주의문학을지향한문학가의활동이있었다. 또한, 사회주의운동의영향을받아식민지현실의계급모순을비판하는신경향파문학이대두하였다. 42 회차학습내용 1. 한국독립군과조선혁명군의활동및만주사변이후중국관내의민족운동 1 만주사변 2 한국독립군 3 민족혁명당 2. 민족운동세력의결집 4 상하이사변 5 한국광복군 6 조선건국동맹 3. 건국을위한준비 7 삼균주의 8 카이로 9 포츠담 평가하기 년일제는만주를침략하고이듬해만주국을세웠다. 이후독립군은중국인부대와함께연합작전을전개하였다. 154 한국사

157 년에창설된부대는조선의용대이고, 일부는충칭에정착한대한민국임시정부의한국광복군에합류하였다. 3. 대한민국임시정부는충칭에정착한직후중국국민당정부와교섭하여한국광복군을창설하였다 (1940). 또한, 화북지대로가지않은조선의용대원들은한국광복군에합류하여좌우연합을실현하였다 년대화북지방에서활약한독립군은 조선의용대 가조직을개편하여만든 조선의용대화북지대 로호가장전투에서일본군에승리하였다. 5. 여운형은 1944년 8월건국을준비하기위하여조선건국동맹을조직하였다. 조선건국동맹은징병으로끌려가는청년들을탈출시키는동시에, 일본군의후방을교란하면서광복을준비하였다. 활동하기 1. (1) 만주사변, 한국독립군, 조선혁명군 (2) 한인애국단, 이봉창, 윤봉길, 충칭, 민족혁명당, 의열단, 조선의용대, 한국독립당 2. (1) 상하이사변, 국민당, 한국광복군, 대일선전포고문 3. (1) 삼균주의, 조선독립동맹, 조선건국동맹 (2) 카이로회담, 포츠담회담 43 회차학습내용 1. 전후처리와냉전체제의형성 1 국제연합 2 트루먼 3 중화인민공화국 2. 미 소의한반도분할점령과좌우대립격화 4 인민위원회 5 미 소공동위원회 3. 통일국가수립을위한노력 6 유엔한국임시위원단 7 김구 8 평양 평가하기 1. 냉전 2. ㄱ-ㄷ-ㄴ ㄱ- ㄴ-ㄷ-ㄹ 1. 제2차세계대전이끝난후국제질서는영국과프랑스의영향력이쇠퇴하는가운데, 미국과소련을중심으로재편되었다. 미국과소련이세계곳곳에각각자본주의체제와공산주의체제를수립하기위해대립 경쟁하는체제가형성되었는데, 이를냉전체제라고한다 년일본군의무장해제를구실로 9월부터미군과소련군이각각 38도선남북에진주하였다. 1945년 12월에는미국, 영국, 소련의외무장관들로구성된모스크바 3국외상회의의결정에따라 1946년 3월제1차미 소공동위원회가개최되었다. 3. 제1차미 소공동위원회가결렬된직후인 1946 년 6월이승만은전라도정읍에서남한만이라도단독정부를수립해야한다고주장하였다. 4. 제1차미 소공동위원회가결렬된이후여운형과김규식등중도세력들은통일정부수립을 방송통신고등학교 1 학년 155

158 한국사정답및해설 위해좌우합작위원회를조직하고 1947년 10월에좌우합작 7원칙을발표하였다. 2 이승만과김구는좌우합작위원회에참가하지않았으며, 3 좌우합작위원회의활동은미군정의지원속에이루어졌다. 5. 제2차미 소공동위원회가결렬되고미국이한반도문제를유엔에상정하자소련이불참한가운데유엔총회가열렸다. 유엔은인구비례에의한남북한총선거를실시하여통일정부를수립할것을결의하고유엔한국임시위원단을파견하였다. 그러나소련과북한이임시위원단의입국을거부하자유엔은소총회를열어선거가가능한지역에서총선거를실시하기로결정하였다. 이로인해남북이분단될위기에놓이게되자김구와김규식은이를막기위해북한에남북협상을제의하였다. 활동하기 1. (1) 국제연합창설 (2) 공산주의, 트루먼, 경제상호원조회의 (3) 중화인민공화국 2. (1) 여운형 (2) 인민위원회 (3) 미 소공동위원회 3. (1) 이승만 (2) 김규식 (3) 미국, 유엔한국임시위원단 (4) 김구, 평양 44 회차학습내용 1. 대한민국수립과정과제헌국회의역할 총선거 2. 대한민국정부의과제와북한정부의수립 2 제주 4 3 사건 3 농지개혁법 전쟁의경과와전후복구사업의특징 4 애치슨선언 5 국가보안법 6 한 미상호방위조약 평가하기 총선거로구성된제헌국회에서는대한민국의국호제정, 삼권분립과다당제, 대통령간선제등을내용으로하는헌법을제정하여공포하였다 (7월 17일 ). 그결과이승만이대통령, 이시영이부통령으로선출되었다. 또한 반민족행위처벌법 과 농지개혁법 을제정 시행하였다. 2. 북한은 1946년 3월무상몰수 무상분배방식의토지개혁을실시하였다. 북한은대한민국정부수립후에최고인민회의선거를진행하여 1948년 9월헌법을제정하고 9월 9일에조선민주주의인민공화국정부를선포하였다. 3. 제헌국회는헌법을제정하고, 시급한과제였던친일민족반역자를처벌하기위한반민족행위처벌법을 1948년 9월에제정하여시행하였다. 4. 대한민국수립후제헌국회는유상매입 유상분배를내용으로하는농지개혁법을제정 시행하였다 (1949) 전쟁이시작된후보름만에낙동강을사이에두고전선이형성되었다. 유엔은북한의행위 156 한국사

159 를침략으로규정하고유엔군파견을결정하여인천상륙작전에성공하고전세를역전시켰다. 국군과유엔군은압록강까지진격하였고, 중국군이전쟁에개입하게되었다. 활동하기 1. (1) 5 10 총선거, 김구, 제헌헌법 2. (1) 제주 4 3 사건, 여수 순천 사건 (2) 농지개혁법, 반민족행위처벌법 (3) 조선민주주의인민공화국 3. (1) 애치슨선언 (2) 유엔군, 압록강, 중국군, 소련 (3) 정전협정 (4) 국가보안법, 일본, 한 미상호방위조약 45 회차 1. 제2대국회에서는간선제로재선이어렵다고판단한이승만은 6 25 전쟁중에자유당을만들고, 대통령직선제를골자로하는개헌안을공개투표로통과시켰다 ( 발췌개헌, 1952). 2. 제3대대통령선거 (1956) 에서이승만이대통령으로당선되었지만무소속조봉암후보가이승만의강력한도전자로떠오르자, 이승만정부는그에게간첩혐의를씌워탄압하고국가보안법을개정하였으며, 경향신문을폐간하는등언론을탄압하였다 전쟁이후이승만정부는미국의원조물자를받아들여면방직업, 제당업, 제분업의삼백산업을발달시켰다. 4. 박정희정부는제3차경제개발 5개년계획 (1972~1977) 을통해수출주도형중화학공업화전략을추진하였다. 5. 북한은농업의사회주의화를통해농촌사회를재편하였다. 1953년농업협동화를시작하여 1958년이를완성, 협동농장체제를수립하였다. 이로써농촌에서사회주의경제체제를확립하게되었다. 학습내용 1. 이승만의장기집권 1 발췌개헌 2 사사오입 2. 미국의원조로이루어진전후복구사업의특징 3 삼백산업 3. 김일성의권력독점과사회주의경제체제의수립 4 8월종파 5 협동농장화 6 천리마 활동하기 1. (1) 발췌개헌, 간접, 자유당, 대통령직선제, 사사오입, 초대대통령, 중임제한, 사사오입, 민주당, 조봉암, 국가보안법 2. (1) 지주제, 면방직, 제당업, 제분업, 유상차관 (2) 베이비붐 3. (1) 8월종파 (2) 협동농장화, 천리마 평가하기 1. 대통령직선제로의개헌 방송통신고등학교 1 학년 157

160 한국사정답및해설 46 회차학습내용 1. 냉전체제의변화 1 쿠바 2 닉슨독트린 3 도이모이 혁명의배경과의의 내각책임제 군사정변과군정 민주공화당 8 대통령중심제 접선출하는지방자치제를시행하였으며, 경제제일주의를표방하여제1차경제개발 5개년계획을수립하였다. 1, 2, 3, 4는이승만정부에해당한다. 5. 정변당시민간에정권이양을약속했던박정희는육군대장으로전역한후, 민주공화당대통령후보로출마하여국민투표를통해제5대대통령으로당선되었다. ㄷ, ㄹ은이승만정부에해당한다. 활동하기 평가하기 ㄱ-ㄷ-ㄴ 미국정부는직접적인군사개입을축소하겠다는닉슨독트린을발표하고베트남의미군을철수하였다. 그리고중국의유엔가입을인정하고미 중관계를개선해나갔다. 미국과중국의화해움직임에편승하여일본도중국과수교하였다. 이에따라동아시아지역의냉전이점차완화되는흐름이나타났다 혁명으로인해이승만정부가붕괴하고새헌법에따라장면내각이출범하였다. 그러나장면내각은 1961년박정희등군부세력이주도한 5 16 군사정변으로붕괴되었다. 3. 자료는 4 19 혁명당시이승만대통령의하야를요구하는교수들의시국선언문이다 혁명은대학생, 중 고등학생들이앞장서고시민들이적극적으로참여하였다. 그결과이승만대통령이하야하고허정과도내각하에서내각책임제, 양원제를핵심으로하는개헌이이루어졌다. ㄱ. 대한민국정부수립이전의상황이다. ㄷ. 이승만정부는군부가세운정권이아니다. 4. 장면내각은면의원에서도지사까지주민이직 1. (1) 쿠바 (2) 닉슨 (3) 도이모이 2. (1) 3 15 (2) 김주열 (3) 내각책임제 (4) 장면 3. (1) 반공, 국가재건최고회의 (2) 중앙정보부, 민주공화당 (3) 대통령중심제 (4) 박정희 158 한국사

161 47 회차학습내용 년대경제성장과박정희정부의장기집권시도 1 한 일협정 2 브라운 3 반공동원 2. 유신체제의특징과유신반대민주화운동 4 닉슨독트린 5 긴급조치권 6 부 마민주화 3. 북한체제의변화와남북관계 7 제1차 7개년계획 8 주체사상 ㄴ. 유신헌법은 1972년정부가헌정중단을선언한가운데마련되었다. 4. 정부는대기업중심의지원정책을추진하여대기업과중소기업간의격차가커지고, 재벌위주의산업구조가형성되었다. 5. 닉슨독트린발표이후냉전체제가완화되는분위기속에서남북대화가시작되었다. 이산가족상봉을위한남북적십자회담을시작으로비밀특사들이남북을오고간결과자주, 평화, 민족대단결이라는통일의 3대원칙에합의한 7 4 남북공동성명이발표되었다. 평가하기 ㄷ-ㄱ-ㄴ 한일회담은군사정부시기부터추진되어 1962 년중앙정보부장김종필과일본외무대신오히라간에비밀회담이진행되었다. 두사람의회담에서국교정상화과정에서논란이되었던청구권문제가경제협력방식으로타결되었다. 2. 박정희정부는대학생과시민의반대시위를억누르고 1965년한 일기본조약을체결하였으며, 1969년에는대통령의세번연임을허용하는 3선개헌을추진하였다. 1972년에는헌정중단을선언하고비상국무회의의의결을거쳐국민투표로유신헌법을확정하였다. 3. 자료는유신헌법의내용중대통령의긴급조치권에관한조항이다. 이른바 한국적민주주의 의실현이라는명분으로박정희정부주도로마련된유산헌법하에서대통령은긴급조치권을갖고있어각종법률의효력을대통령이임의로정지시킬수있었다. 또한대통령은국회해산권을가지며, 국회의원가운데 1/3을추천할수있다. 48 회차학습내용 민주화운동의전개과정과역사적의의 사태 2 서울의봄 민주화 2. 6월민주항쟁의배경과전개과정 호헌 5 대통령직선제 민주화선언 3. 6월민주항쟁이민주주의발전에끼친영향 7 여소야대 8 합영법 평가하기 년 12월 12일전두환, 노태우등이른바신군부세력이쿠데타를일으켜정권을장악하였다. 이듬해봄부터대학생과시민들이언론자유 방송통신고등학교 1 학년 159

162 한국사정답및해설 보장, 계엄철폐, 신군부퇴진등을요구하는시위 ( 서울의봄 ) 를벌였다. 2. 6월민주항쟁에굴복한전두환정부는당시여당대통령후보였던노태우의명의로대통령직선제개헌, 국민기본권과언론의자유보장등을주요내용으로하는 6 29 민주화선언을발표하였다. 3. 김영삼정부는 역사바로세우기 를진행하여전두환, 노태우를비롯한 사태, 5 18 민주화운동진압관련자들을기소하였으며, 법원은이들에게실형을선고하였다 민주화운동은 5월 27일새벽계엄군이전라남도청으로진격하여시민군을진압하면서막을내렸다. 신군부집권에저항한 5 18 민주화운동은이후전개된 1980년대민주화운동의밑거름이되었다. 5. 직선제개헌이후실시된대통령선거에서여당후보노태우가당선되었으나이듬해치러진국회의원선거에서는야당이국회의석의과반수를차지하며여소야대의상황이되었다. 야당이다수를차지한국회는 5공화국청문회를열어전두환정부의비리와 5 18 민주화운동에대한진상규명에나섰다. 활동하기 1. (1) 사태 (2) 서울의봄 (3) 5 18 민주화 2. (1) 국가보위대책위원회 (3) 박종철, 4 13 호헌 (4) 대통령직선제, 6 29 민주화 3. (2) 여소야대 (3) 북방 (4) 합영법 49 회차학습내용 1. 도시와농촌의변화 1 빈민촌 2 새마을운동 3 저곡가 년대이후의식주생활의변화 4 청바지 5 혼 분식 6 국민연금 3. 다양한대중문화의발달 7 고교평준화평가하기 ㄴ-ㄱ-ㄷ 도시가가속화됨에따라도시에서는주택부족, 공해, 빈곤과실업문제등다양한문제가발생하였다. 대도시에몰려든사람들은변두리나높은지대에모여살면서달동네라고불리는무허가판자촌을형성하기도하였다. 2. 전태일분신사건은 1970년, YH 무역사건은 1979년일어났다. 1995년자주성과민주성을내세운전국규모의민주노총이결성되면서기존의한국노총과경쟁과협력을하면서활동하고있다. 3. 산업화로인해도시와농촌간의소득격차가커지자박정희정부는 1970년부터근면, 자조, 협동정신을강조한새마을운동을추진하였다. 이운동은우리도잘살수있다는전국적인의식개혁운동으로이어졌다 년대에는정부가혼식과분식을장려하는정책을실시하였다. 또한, 1960년대부터 1980 년대까지인구억제를위한가족계획을적극추진하였다. ㄱ과ㄹ은 1980년대부터볼수있는장면이다. 160 한국사

163 5. 신군부는과도한교육열에따른부작용을최소화한다는명분으로과외전면금지와졸업정원제를시행하였다. 중학교무시험제는 1969년, 고교평준화는 1973년부터시작되었다. 활동하기 1. (1) 빈민촌 (2) 전태일, 6월항쟁 (3) 새마을운동 (4) 저곡가 2. (1) 청바지 (2) 혼 분식 (4) 핵가족 (5) 아파트 (6) 국민연금 3. (3) 고교평준화 50 회차 1. 독일의통일, 소련의해체등사회주의권의급격한변화에대응하여북방외교를추구한노태우정부는중국, 베트남등사회주의권국가들과수교하였다 년대석유가격과달러가치가하락하고국제금리가낮게유지되는가운데경제성장이지속되는이른바 3저호황을누렸다. 그결과 1995 년국민소득이 1만달러를넘어섰고이듬해에는경제협력개발기구에가입하였다. 하지만 1997년한국경제는외환위기에직면하였다. 3. 김영삼정부는역사바로세우기라는명분으로두전직대령을구속하였다. 또한지방자치단체장선거를실시하여전면적인지방자치시대를열였다. ㄷ은노무현정부, ㄹ은김대중정부에해당한다. 4. 노무현정부는친일과독재와관련된과거사정리를위해진실 화해를위한과거사정리기본법제정에앞장섰다. 5. 김영삼정부는공직자윤리법을개정하여고위공무원의재산등록을의무화하였으며, 불법자금의유통을차단하고정확한과세를하기위해금융실명제를실시하였다. 학습내용 1. 냉전체제후의국제질서 1 베를린 2 세계무역기구 (WTO) 년대이후민주화의확대과정 3 금융실명제 4 과거사 3. 세계화시대의한국경제와사회문화 5 3저호황 6 국제통화기금 (IMF) 평가하기 ㄴ - ㄱ - ㄷ 금융실명제 활동하기 1. (1) 베를린 (3) 세계무역기구 (WTO) (4) 중국 2. (1) 금융실명제, 외환 (2) 햇볕 (3) 과거사 3. (1) 3저호황, 경제협력개발기구 (2) 국제통화기금 (IMF) (3) 정리해고제 방송통신고등학교 1 학년 161

164 한국사정답및해설 51 회차학습내용 1. 북한의권력세습과경제난 1 국방위원장 2 선군정치 3 개성공업 2. 남북정상회담과남북교류 4 남북기본합의서 남북공동선언 3. 미래를여는역사 6 민주화 7 식민지지배 8 동북공정 평가하기 1. ㄷ - ㄴ - ㄱ - ㄹ 동북공정 1. 북한은 6 25 전쟁직후남로당을숙청하였고, 연안파, 소련파등반대세력을차례로제거하였다. 이로써 1인독재체제를확립하였으며사상적으로주체사상을내세웠다. 1972년에는김일성독재권력을공식화하는개헌을단행하였다. 1990년대김정일은국방위원회위원장으로선출되어권력을더욱강화하였다. 1994년에김일성이사망하자김정일은유훈통치라는이름으로북한을통치하였다. 1998년최고인민회의에서헌법을개정하여국가주석대신국방위원장을국가최고직책으로규정하고김정일을추대하였다. 김정일은선군정치를내걸었으며 2011년에김정일이사망한후에는그의아들인김정은이권력을세습하였다 년홍수해가발생한이래수해와한발이매년과같이발생하여심각한식량난이발생했고대기근이보도된 1995년부터서서히망명자가증가하기시작하였다. 게다가북한은핵개발과사회주의권의붕괴로국제사회에서고립된영 향을받아식량, 에너지, 원자재등의분야에서심각한경제난을겪게되었다. 3. 자료는 1991년에는남북한이유엔에동시가입하고채택한 남북사이의화해와불가침및교류협력에관한합의서 ( 남북기본합의서 ) 에대한내용이다. 그러나북한의핵개발이국제문제로등장하면서남북관계는급속하게냉각되었다. 4. 남북적십자회담은 1970년대부터개최되었다. 5. 동북공정은 동북변경지역의역사와현상에관한체계적인연구과제 를줄인말로, 부여 고구려 발해등의우리역사를중국사의일부로편입하는작업을지칭한다. 활동하기 1. (1) 소련, 국방위원장, 선군정치, 핵 (2) 배급제, 개성공업, 금강산, 탈북자 2. (1) 유엔, 남북기본합의서 (2) 햇볕, 6 15 남북공동선언, 개성공단, 노무현 3. (1) 민주화, 한류 (2) 우익, 식민지지배, 독도, 중화, 동북공정 162 한국사

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167 방송통신고등학교학습자료활용안내 웹전용학습자료 교과교재 ( 워크북 ) 방송고전학년의교과교재 ( 워크북 ) 를 pdf 로도제공하고있습니다. mp3 음성강의 인터넷수업이불가능한상황에서도수업을들을수있도록인터넷수업을음성파일로변환하여제공하고있습니다. 종합문제집 종합문제집에서난이도중 ( 中 ) 이상의문항만을선별하여해설강의를제공하고있습니다. 이용가능교과 : 기초수학, 영어 Ⅰ, 수학 Ⅰ, 영어 Ⅱ, 수학 Ⅱ, 실용영어회화, 미적분 Ⅰ, 화학 Ⅰ, 물리 Ⅰ, 지구과학 Ⅰ, 생명과학 Ⅰ 기초학력자료실 영어 수학학습에어려움을느끼는학생들을위하여기초학습자료를제공하고있습니다. 정말쉬운영어 : 파닉스, 기초영문법 1, 기초영문법 2, 기초독해, 기초회화 (pdf, mp3 강의등다운로드제공 ) 정말쉬운수학 : 수와연산및규칙성 ( 기본편 ), 수와연산및규칙성 ( 심화편 ) (pdf, mp3 강의등다운로드제공 ) 동영상강의 오리엔테이션콘텐츠 : 전반적인방송고학교생활 ( 학사일정, 인터넷수업, 출석수업, 평가방법, 상담이용등 ) 을안내 특강콘텐츠 : 진로, 진학가이드관련특강 웹전용학습자료는방송고홈페이지 (cyber.hs.kr) 에로그인한뒤 수업도우미 수업자료실 또는 수업도우미 기초학력자료실 에서활용하실수있습니다. 발행한국교육개발원방송통신중 고등학교운영센터 ( 06762) 서울특별시서초구바우뫼로 1길 35( 우면동 ) 인쇄 미래엔 ( 06532) 서울특별시서초구신반포로 321( 잠원동 41-10) (02)

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