- 0 년교육과정운영계획서목차 - Ⅰ. 교육과정운영계획수립의기저. 유치원교육과정의성격 - 가. 기본구성방향나. 목적다. 목표. 충남교육의방향 - 가. 기본방향나. 유아교육의기본방향다. 충청남도유치원교육과정편성운영의방향. 서천교육의방향 -. 서천유아교육의방향 - 5. 서

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1 0 학년도 교육과정운영계획서 충남서천군서천읍서천로 00 번길 -7 0)

2 - 0 년교육과정운영계획서목차 - Ⅰ. 교육과정운영계획수립의기저. 유치원교육과정의성격 - 가. 기본구성방향나. 목적다. 목표. 충남교육의방향 - 가. 기본방향나. 유아교육의기본방향다. 충청남도유치원교육과정편성운영의방향. 서천교육의방향 -. 서천유아교육의방향 - 5. 서해유치원실태분석 ( 전년도교육과정운영의결과분석 ) - 5 Ⅱ. 유치원교육과정지향. 유치원교육중점목표 - 6. 유치원원훈및원상 - 6 가. 원훈나. 원상. 유치원교육과정구성중점 - 7 가. 특징나. 내용. 서해유치원중점교육프로그램 ( 특색사업 ) - 8~0 가. 인성교육나. 다문화교육다. 보건교육라. 창의성교육

3 Ⅲ. 교육과정편성 운영. 교육과정편제및수업일수, 운영시간 - ~ 가. 편성및운영나. 유치원교육과정의운영다. 수업일수, 운영시간. 교육과정구성의기본원칙 -. 영역별목표및지도내용 - 5~9. 교육활동계획및운영 - 0 가. 만,세연간교육계획안 - 0~5 나. 만 5세연간교육계획안 - 6~ 다. 방과후과정연간교육계획안 - 라. 방과후과정특성화교육계획안 - ~8 5. 유치원현황 - 9 가. 유치원연혁나. 유치원현황다. 교직원현황 Ⅳ. 교육과정운영지원. 수업장학및컨설팅장학 - 0 가. 수업장학및컨설팅장학계획나. 자율장학배정. 부모교육 - ~6 가. 목적나. 방침다. 방법라. 학부모면담

4 Ⅴ. 건강 안전 영양관리. 건강 안전관리 - 7 가. 환경관리나. 투약다. 건강검진라. 전염성질환마. 안전사고처리과정. 안전교육 - 8~9 가. 목적나. 방침다. 안전교육연간계획안. 영양관리 - 50~5 가. 급식운영목표나. 급식운영방침다. 식단계획라. 식단작성 가. 목적나. 방침다. 추진내용 Ⅵ. 교육과정평가 - 5 Ⅶ. 교육과정운영후기대효과 - 5

5 Ⅰ. 교육과정운영계획수립의기저. 유치원교육과정의성격. 충남교육의방향. 서천교육의방향. 서천유아교육의방향 5. 서해유치원실태분석 ( 전년도교육과정운영의결과분석 ). 유치원교육과정 ( 누리과정 ) 의성격 생애출발단계에서의양질의교육기회제공을위해만 5 세에이어만 ~ 세까지누리과정을확대함 에따라, 유치원의만 ~5 세유아에게공동으로적용할 -5 세연령별누리과정 이고시되었다. 심신의건강과조화로운발달을도와바른인성을갖춘민주시민의기초를형성하는것을목적으로하는 -5 세연령별누리과정 은 0- 세표준보육과정및초등학교교육과정과의연계를강화하였다. 특히바른생활습관형성을위한기본생활습관을강조하고, 남을배려하고존중하며, 더불어함께하는다양한내용으로구성하여 누리과정부터인성교육을강화 하였다. 이는최근사회적문제가되고있는학교폭력이유아기의사소한따돌림등으로부터시작될수있고, 초 중 고교에서의폭력성으로습관화될수있다는우려에대처하기위한것이다. 또한건강한몸과마음을기르도록다양한신체활동참여를강화하고, 유아단계에맞는인터넷 미디어중독예방, 녹색성장교육및다른문화에대한이해등의내용도추가하였다. 가. 기본 구성방향 ) 기본생활습관과질서, 배려, 협력등바른인성을기르는데중점을둔다. ) 자율성과창의성을기르는데중점을두고, 전인발달을이루도록구성한다. ) 사람과자연을존중하고, 우리문화를이해하는데중점을두어구성한다. ) 만 ~5세발달특성을고려하여연령별로구성한다. 5) 신체운동 건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 5개영역을중심으로구성한다. 6) 초등학교교육과정과 0~세표준보육과정과의연계성을고려하여구성한다. 나. 목적 누리과정은만 ~5 세유아의심신의건강과조화로운발달을도와민주시민의기초를형성하는 것을목적으로한다. 다. 목표 ) 기본운동능력과건강하고안전한생활습관을기른다. ) 일상생활에필요한의사소통능력과바른언어사용습관을기른다. ) 자신을존중하고다른사람과더불어생활하는태도를기른다. ) 아름다움에관심을가지고예술경험을즐기며, 창의적으로표현하는능력을기른다. 5) 호기심을가지고주변세계를탐구하며, 일상생활에서수학적 과학적문제해결능력을기른다.

6 . 충남교육의방향 충남교육청은급변하는시대변화에주도적으로대처하고글로벌에티켓을지닌세계시민육성이라는소명을바탕으로, 바른품성알찬실력미래여는충남교육 을교육지표로설정하였다. 바른품성 은충남교육이기르고자하는인재의우선적인요건이도덕적품성을갖춘올바른문화시민에있음을제시한것이다. 알찬실력 은글로벌사회에서살아갈학생들이반드시갖춰야할기본적인역량으로서, 자기자신의힘으로풍부하게체득하는지식, 새로운기술과정보함양등모든능력을의미한다. 미래여는충남교육 은학생, 교직원, 학부모, 지역주민을비롯한교육공동체모두의공감을이끌어내고역량을결집하여희망찬미래를열어가고자하는충남교육의의지를표명한것이다. 가. 기본방향 ) 품성과실력의감성형인재 ) 변화와열정의제자사랑 ) 안전과행복의스마트학교 ) 채움과나눔의교육복지 5) 참여와소통의교육공동체 6) 청렴과신뢰의교육행정 나. 유아교육의기본방향 ) 품성과감성의창의적인재 기본생활교육및바른품성 5운동에기초한인성교육 감성과창의적인재육성을위한교육과정운영 ) 변화 열정 소통의교육공동체 변화를선도하고열정을다하는교원 참여와소통으로함께하는학부모 ) 안전과행복의희망찬유치원 합리적이고투명한행 재정운영관리 유아건강증진및환경위생관리강화 ) 나눔과배려의교육복지 만족과감동을주는맞춤 돌봄과배려가필요한유아교육대상의교육복지실현 다. 충청남도유치원교육과정편성 운영의방향 ) 충청남도의특수성, 교육의실태와교원, 유아, 학부모, 지역사회의요구및충청남도교육청의교육지표, 교육전문가의의견등을반영하여기본방향을설정 제시한다. ) 유치원교육과정편성 운영을지원하기위한교육지원청의역할을제시한다. ) 유치원교육과정의편성 운영절차및체계에대한기본적인방안을제시한다. ) 창의와인성으로신뢰받는교육을실현하기위하여다음과같은과제를교육과정에반영한다. 창의 인성을중시하는유아중심교육활동전개 개별성, 다양성, 자율성을바탕으로한기초 기본교육충실 교육공동체가함께하는특색있는교육과정편성 운영 5) 향토애함양을위하여충남이얼 ( 충남 5대정신 : 충효, 절의, 선비, 예의, 개척 ) 과전통을계승 발전시킬수있도록유치원교육과정편성에반영한다. 6) 유치원체재를교육과정중심으로운영한다.

7 . 서천교육의방향

8 . 서천유아교육의방향

9 5. 서해유치원실태분석 ( 전년도교육과정운영의결과분석 ) 영역우수사항보완사항대안 - 도교육청, 교육지원청의 교육 과정 운영 유아교육방향을토대로유치원교육과정수립 - 연간교육계획안을기초로생활주제별수행평가실시 - 중점교육프로그램의연간 - 교육과정운영에대한실제적평가와즉각적반영 - 지역사회연계교육강화 - 부모교육강화 ( 현장교육의필요 ) - 교육과정에대한자체평가와연구회활성화 - 다양한지역사회현장학습통한연계교육강화 - 다양한부모교육프로그램마련및참여확대 교육계획수립및운영 생활 - 연간안전교육계획수립및생활위주교육실시 - 가정과의연계프로그램의다양화 - 교사회의를통한생활지도방안자율컨설팅 지도 - 가정연계생활지도 ( 면담및전화상담 ) - 교육청교수자료를활용한수업강화 - 기본교육과정에교육청교수자료활용 원아 - 원아개인기초자료및상담일지작성 - 항목별로분리된원아기초자료하나로통합필요 - 학급경영록운영 관리 - 원아별개인차를고려한 수업진행 자원 - 각종교수활동자료및멀티미디어자료확충 관리 - 자료실재정비하여효율적인운영및관리 - 각종교재교구에대한체계적인활용관리 - 교재교구대장및활용대장작성 교육 - 쾌적한실내환경조성 ( 냉난방기및각종시설 ) - 실외놀이시설수리및보완필요 - 실외놀이시설교체계획 환경 - 안전장치및안전주의게시물게시, 관리 - 자료실공간이협소하여자료구입및보관이어려움 - 자료정리공간확보 5

10 Ⅱ. 유치원교육과정지향. 유치원교육중점목표. 유치원원훈및원상. 유치원교육과정구성중점. 서해유치원중점교육프로그램. 유치원교육중점목표 가. 유아중심통합교육프로그램으로논리적사고방식문화적접근을통한창의력개발나. 기본생활습관교육을가정과연계하여실시다. 결과보다과정을중심으로스스로할수있는능력향상라. 국가수준교육과정 ( 누리과정 ) 에충실한교육과정운영 ) 신체운동 건강영역 : 자신의신체에대한긍정적인인식과함께생활에필요한기초체력을기르고건강하고안전한생활습관을가진다. ) 의사소통영역 : 일상생활에필요한기초적인언어능력을기르며, 바른언어생활습관과태도를가진다. ) 사회관계영역 : 기본생활습관과자기조정능력을기르고, 다른사람과더불어생활하며사회현상에대하여관심을갖고나아가세계에관심을갖는다. ) 예술경험영역 : 자연과사물의예술적요소에대한호기심, 창의적표현능력, 심미감을기르고다양한방법으로표현함을즐긴다. 5) 자연탐구영역 : 주위의여러가지사물과자연현상에대하여호기심과관심을가지고탐구하는데필요한기초능력과태도를기른다.. 유치원원훈및원상 가. 원훈 ) 신나게 ) 지혜롭게 ) 독특하게 나. 원상 ) 사랑으로꿈을키워주는원 ) 지혜와창의력을길러주는원 ) 교육과정을성실히실천하는원 6

11 . 유치원교육과정구성중점 가. 특징 ) 관계중심교육활동을통한유아의사회, 정서발달증진 ) 우리문화교육을통한전통문화계승과민족적자긍심에대한유아의개념과인식의증진 ) 다양한가정연계활동을통한부모-교사협력체계구축 ) 안전, 영양, 보건위생교육을통한유아의균형적신체발달도모 5) 유-초연계교육을통한초등학교적응을위한준비교육 나. 내용 구성중점지향점세부실천방향 관계중심 교 육 유아의사회, 정서발달도모 - 유아의발달적특성에맞는프로그램의계속적인개발및실천 - 유아개별발달특성에적합한활동진행 - 생활주제중심교육프로그램간의구체적이통합방안실천 - 관계중심교육활동에대한이론에대한탐구 - 연령에따른관계중심교육활동구성의체계화모색 - 지속적인교사교육의강화 우리문화 교 육 우리문화의계승및 민족적자긍심에대한 개념과인식증진 - 전통교육에대한방향정립및프로그램의실천화 - 전통문화의체험을위한다양한현장체험프로그램의개발과실천 - 다양한인적자원 ( 세대간지혜나눔 ) 활용한우리문화교육 가정연계 교 육 유치원 - 교사 - 부모 협력체계의구축 - 유치원과부모의다양한협력방안모색 - 부모교육의강화 - 부모참여수업의기회증진 - 가정통신문을통한정보제공및상호작용기능증진 안전및 영양교육 유아의균형적 신체발달도모 - 유아의발달에적절한생활안전교육프로그램의개발및실천 - 유아의발달에적절한영양교육프로그램의개발과실천 - 지속적인교사교육의강화 유 - 초 연계교육 초등교육과의 연계성증진 - 국가수준교육과정 ( 누리과정 ) 에충실한교육과정운영 - 유 - 초교육간의연계성있는프로그램연구및실천 - 초등학교견학및취학준비프로그램진행 - 초등교육에대한부모안내 7

12 . 서해유치원중점프로그램 가. 인성교육 유아기는인성교육의틀을만드는결정적인시기이므로배려, 존중, 협력, 나눔, 질서, 효로나누어진인성교육활동을통해긍정적인자아감을형성하며남을배려하고서로가다름을인정하며더불어즐거운삶을영위할수있는품성의기초를형성하고자합니다. 활동시기 : 0년 월 ~ 05년 월 활동목표 : 긍정적인자아감을형성한다. 남을배려하고서로가다름을인정하며, 타인에대해배려하고존중한다. 활동방법 : 생활주제와계절적특징을함께고려하여연간교육계획과단절되지않은통합활동으로진행되도록한다. 유아가활동의주체가되며유아스스로자발적으로참여한다. 서로의의견을나누어자율적으로문제를해결한다. 기간주제활동내용기간주제활동내용 월우리원과친구 -( 존중 ) 우리모두대장 9 월우리나라 -( 효 ) 북두칠성이된일곱형제 월봄 -( 협력 ) 어떻게해결할까 0 월가을과열매 -( 나눔 ) 나만몰랐나봐요 5 월나와가족 -( 나눔 ) 동생에게 나누어주어요 월 환경과생활 -( 질서 ) 지진이일어났어요 6 월우리동네 -( 배려 ) 공공장소에서 월겨울과놀이 -( 나눔 ) 나눔포스터만들기 7 월건강과안전 -( 질서 ) 안전은중요해요 월생활도구 -( 협력 ) 함께연주해요 8 월여름 -( 존중 ) 달팽이를길러요 월 형님이되어요 -( 배려 ) 의좋은형제 나. 다문화교육 지구촌사회의일원으로서어린이들의성공적인삶을위해다문화에대해인식하고존중하며타문화에대한긍정적이고개방적태도를돕는교육과정입니다. 세계속에사는유아들에게다문화교육은미래사회를이끌어가는데도움이된다. 따라서유아기는타인을이해하고다양한문화를수용할수있는자세와태도를지니도록하는다문화교육을실시하기에적절한시기라고할수있다. 활동시기 : 0년 월 ~ 05년 월 활동목표 : 긍정적인자아감을형성한다. 남을배려하고서로가다름을인정하며, 타인에대해배려하고존중한다. 활동방법 : 생활주제와계절적특징을함께고려하여연간교육계획과단절되지않은통합활동으로진행되도록한다. 유아가활동의주체가되며유아스스로자발적으로참여한다. 서로의의견을나누어자율적으로문제를해결한다. 8

13 기간주제활동내용기간주제활동내용 월우리원과친구 - 멋진내친구 9 월우리나라 - 나라가생긴이야기 월봄 - 삐약! 삐약! 삐삐삐삐 0 월가을과열매 - 나만의탈을만들어요 5 월나와가족 - 결혼을축하해요 월 환경과생활 - 세계여러나라모자 만들기 6 월우리동네 - 축제를준비해볼까요? 월겨울과놀이 - 복많이받으세요 7 월건강과안전 - 신명나는아리랑체조 월생활도구 - 아기를업어주세요 8 월여름 - 추운나라와더운나라 월 형님이되어요 - 신나게춤을춰요 다. 보건교육 유아기는인간행동의기초적인형성기로서신체적정신적으로성장이급격히이루어지는시기입니다. 유아기는건강한삶을위한기초를형성하는중요한시기이며이시기에적절한보건교육을받으므로건강한생활습관과실천적능력을길러주며평생건강한삶을유지하기위한기반이됩니다. 활동시기 : 0년 월 ~ 05년 월 활동목표 : 일상생활에서발생하는여러가지보건문제들에대해인식할수있다. 건강한습관형성과실천적인지식을함양할수있다. 활동방법 : 생활주제와계절적특징을함께고려하여연간교육계획과단절되지않은통합활동으로진행되도록한다. 오감을통해보건프로그램을경험하고탐구할수있도록한다. 실질적이고체계적이며다양한활동을표상하도록한다. 기간주제활동내용기간주제활동내용 월우리원과친구 - 바른자세로먹어요 9 월우리나라 - 걱정인형아도와줘 월봄 - 수족구병에걸렸어요 0 월가을과열매 - 철아, 몸에좋은걸 먹어야지 5 월나와가족 - 슬픔, 화남, 무서움을날 려보내요 월 환경과생활 - 술을마시면위험해요 6 월우리동네 - 치과에간악어돌이 월겨울과놀이 - 기침공주와색깔요정 7 월건강과안전 - 도깨비어린이병원 월생활도구 - 스마트폰을바르게 사용하려면 8 월여름 - 여름철건강퀴즈 월 형님이되어요 - 마음의소리를듣는명상 9

14 라. 창의성교육 유아는본질적으로창의적존재이며성인에비해사고양식이유연하고개방적이며상상력이풍부합 니다. 유아기는논리적사고보다는상상력을포함하는창의계발과교육이필요합니다. 활동시기 : 0년 월 ~ 05년 월 활동목표 : 자신의생각이나느낌을자신있게이야기할수있다. 창의적으로사고하고탐구하며함께발전할수있는능력과태도를함양한다. 활동방법 : 생활주제와계절적특징을함께고려하여연간교육계획과단절되지않은통합활동으로진행되도록한다. 과학적, 예술적, 사회적창의를기본으로실질적이고체계적이며다양한활동을표상하도록한다. 기간주제활동내용기간주제활동내용 월우리원과친구 - 동그라미와세모이야기 9 월우리나라 - 나라가생긴이야기 월봄 - 움직임의세상 속으로 0 월가을과열매 - 나만의탈을 만들어요 5 월나와가족 - 세마리염소 월 환경과생활 - 세계여러나라 모자만들기 6 월우리동네 - 꼬리를무는이야기릴레 이 월겨울과놀이 - 복많이받으세요 7 월건강과안전 - 선따라가기 월생활도구 - 아기를업어주세요 8 월여름 - 알록달록 색안경만들기 월 형님이되어요 - 신나게춤을춰요 0

15 Ⅲ. 교육과정편성 운영. 교육과정편제및수업일수, 운영시간. 교육과정구성의기본원칙. 영역별목표및지도내역. 교육활동계획및운영 5. 유치원현황. 교육과정편제및수업일수, 운영시간 가. 편성및운영 ) 유치원교육과정의편성 국가수준의교육과정과충청남도교육과정편성 운영지침을바탕으로본원의실정에적합한유치원교육과정을편성한다. 유아의발달단계, 개성과능력, 학부모의의견, 교사의의견등유치원의여러가지실태를고려하여편성한다. 교육일수는 80일이상을확보하며 월 일부터 8월 일까지 학기로하고, 9월 일부터다음해 월말까지를 학기로한다. 하루의교육시간은기본과정운영 ~5시간을준수하되교사 : 아동의비율을줄이기위하여시차제등다양한방법으로운영한다. 5 입학초기적응활동을위하여입학전임시등원기간을갖고입학식후정상으로교육활동에임한다. 나. 유치원교육과정의운영 ) 유아의발달수준을고려한연간, 주간, 일일교육계획을주제와연관되게일관성을유지하여작성하여활동한다. ) 각종지도자료 Ⅰ,Ⅱ 수준의내용을보완, 삭제, 추가, 대체등의방법으로재구성하여본원의상황과유아의발달수준에맞추어지도한다. ) 도덕적인간교육에힘쓰며, 기본생활습관이생활화되고습관화되도록지도한다. ) 유아의성장발달을돕도록통합적교육을실시하며개별화교육을통해유아의잠재능력계발에힘쓴다. 5) 지속적인관찰, 평가통한유아의개별화교육에힘쓰며, 교육과정의성취도를높이도록지도한다. 6) 교수-학습의원칙은 어린이를존중한다. - 모든면에서유아들이다양하게사고하고, 표현할수있도록허용적인분위기를조성한다. 유아의학습은그들의흥미에서시작하여개념이확대되도록돕는다. - 보다고차원적인지식의개념까지확대될수있도록다양한활동들을선정 조직하도록한다. 개별화를원칙으로하되집단활동과개별활동을균형적으로제공한다.

16 - 유아 : 교사, 유아 : 유아, 유아 : 교구와의상호작용이의미있게일어날수있도록한다. 유아들이친구들과합의해보는경험을갖게한다. - 소, 중, 대집단으로토의를하고적절한합의점을찾아그것에근거한규칙을마련하거나활동할수있는경험을할수있도록유도한다. 7) 다양한교수학습방법을적용하여모든유아가학습목표를성취하도록지도한다. 8) 하모니자원봉사자활용에따른교육과정계획을구체적으로수립하여추진한다. 9) 학급교육과정의평가및효율적인기록으로유아의관찰및평가에주력한다. 0) 컨설팅장학을통한유아교육과정을효율적으로운영하며, 교사의전문성신장을도모한다. 다. 수업일수, 운영시간 ) 연간교육일수 - 05학년도교육일수는 6일로하되본원사정에의해서 ~일가감할수있다. - 토요일돌봄운영은오후 시까지이며, 본원사정에의해서 ~일가감할수있다. 학기 월 5 주 요일별날짜휴업교육일수일월화수목금토일수업월별수일수업일수 공휴일 ㆍ절 개원기념일 (/) 어린이날 석가탄신일 스승의날 지방선거 현충일 여름방학 (7/8~8/) 광복절

17 학기 학기소계 월 요일별날짜교육일수휴업주일월화수목금토일수업월별수일수업일수 공휴일 추석연휴 (9/7~9/9) 개천절 한글날 크리스마스 겨울방학 (/9~ 05//) 설날 (/8~/0) 졸업식 총계 학기소계 학기소계 학기소계 연간총계 여름방학 (5 일 ) 겨울방학 (5 일 ) ) 운영시간 - 기본과정 09:00~:00 - 방과후과정 :00~7:00 - 토요일돌봄 07:0~:00

18 . 교육과정구성의기본원칙 유치원의비전과교육방향, 교육목적및교육목표, 프로그램의구성중점및특색사업을구현하기위한 구체적인 0 학년도서해유치원교육과정구성안 은다음과같은기본원칙하에계획되었다. 가. 교육과학기술부누리과정의 5개영역의교육내용과여러흥미영역을통합하는통합적교육과정으로계획한다. 나. 프로그램의하위영역들은예상주제를중심으로연계성을강조하는주제중심통합교육과정으로계획한다. 즉, 프로그램을구성하는활동영역별로각각계획을구체적으로수립하되이들을생활주제안에서통합적으로운영하는것을원칙으로한다. 다. 계획된교육활동계획안은유아의관심과흥미, 그리고발달수준에따라다양화될수있는유아중심교육과정으로계획한다. 특히, 아래에제시되는생활주제와실시시기는교사의예상안이며유아의관심과흥미에따라다양화될수있다.

19 . 영역별목표및지도내용 가. 신체운동 건강 목 표 기본운동능력과건강하고안전한습관을기른다. 기본적감각능력을기르고, 자신의신체를긍정적으로인식한다. 신체를조절하고기본운동능력을기른다. 신체활동에즐겁게참여한다. 몸과마음을건강하게하는생활태도를갖는다. 자신과타인을보호하고안전한생활습관을기른다. 신체인식하기 신체조절과기본 운동하기 신체활동에참여하기 건강하게생활하기 안전하게생활하기 감각능력기르기 신체조절하기 자발적으로신체 몸과주변을 안전하게 내 감각기관활용하기 이동하며 운동하기 활동에참여하기 깨끗이하기 바른식생활하기 놀이하기 교통안전규칙 용 신체를인식하고움직이기 제자리에서 운동하기 바깥에서신체활동하기 건강한일상생활하기 지키기 비상시적절히 기구를이용하여신체활동하기 질병예방하기 대처하기 지역적특성 인근에차량통행이많은로타리가있어교통안전교육이요구된다. 아파트등에거주하는유아들이많아소근육활동놀이가많았던반면, 대근육활동경험기회는비교적적었다. 기본적인위생관념이부족하여이에대한지도방안이요구된다. 각종위험에대처하는능력이나낯선사람에대응하는방법등이요구된다. 강 조 점 감각경험및신체에대한긍정적인식강조 기본운동기능강조 정기적인바깥놀이활동강조 건강한생활태도형성강조 안전한생활습관형성강조 초등학교교육과정과의연계성고려 5

20 나. 의사소통 목 표 일상생활에필요한의사소통능력과바른언어사용습관을기른다. 다른사람의말을주의깊게듣는태도와이해하는능력을기른다. 자신의생각과느낌을바르게말하는태도와능력을기른다. 글과글자에친숙해지는경험을통하여글자모양을인식하고읽기에흥미를가진다. 말과글의관계를알고자신의생각, 느낌경험을단어와문장쓰기로표현하는데관심을가진다. 듣기말하기읽기쓰기 낱말과문장을듣고 낱말과문장으로말하기 읽기에흥미가지기 쓰기에관심가지기 내 이해하기 이야기듣고이해하기 느낌, 생각, 경험말하기 책읽기에관심 쓰기도구사용하기 용 동요, 동시, 동화듣고이해하기 상황에맞게바른 가지기 바른태도로듣기 태도로말하기 지역적특성 읽기, 쓰기등언어교육에대한학부모의관심이높다 다른사람의말을주의깊게듣는습관의형성이필요하다 각종학습지등을아주어린유아기부터가정에서실시하고있다 유아들이활용하는어휘는단조롭고, 부모가사용하는지역사투리를생활화하고있다 맞벌이등으로부모가유아들에게책을읽어줄시간이부족하다 강 조 점 일상생활에서언어사용능력강조 듣기 말하기의구어능력강조 듣기 말하기와읽기 쓰기간의연계성강조 말과글의힘을인식한바른언어사용태도강조 문학의요소강조 한글의특성및초등학교교육과정과의연계성고려 6

21 다. 사회관계 목 표 자신을존중하고다른사람과더불어생활하는태도를기른다. 자신을소중히여기며스스로행동한다. 자신의감정을알고조절하며바르게표현하고다른사람을이해한다. 가족과화목하게지내며서로협력한다. 친구, 교사, 이웃등다른사람들과서로도우며함께살아간다. 우리가살고잇는사회에대하여관심을갖고필요한사회적지식을습득하며, 예절바르게행동하고질서를지키며다른사람을배려하는태도를기른다. 나를알고존중하기 나와다른사람의감 정알고조절하기 가족을소중히 여기기 다른사람과 더불어생활하기 사회에관심 갖기 내 용 나를알기 나를소중히여기기 나의 일 스스로 하기 나와다른사람의감정알고표현하기 나의가정조절하기 가족과화목하게지내기 가족과협력하기 친구와사이좋게지내기 지역사회에관심갖고이해하기 공동체에서화목하 우리나라에관심게지내기갖고이해하기 세계와여러문화에관심가지기 사회적가치를알고지키기 지역적특성 핵가족화되면서가족, 친 인척에관한이해가부족하다 또래와의놀이경험이부족하다. 부모와떨어져거주하거나결손가정의유아가늘고있어이에대한대책이요구되고있다 여러사람이모이는곳에서지켜야하는질서의식이부족하다 다양한직업이나생활모습에대한이해가부족하다 강 조 점 자신과타인을이해하고존중하는태도강조 가족간에화목하고협력하는태도강조 민주시민적태도와기능강조 전통문화와세계문화이해및다문화에대한이해와존중강조 유아기에필요한사회과학적지식에대한이해강조 초등학교교육과정과의연계성고려 7

22 라. 예술경험 목 표 아름다움에관심을가지고예술경험을즐기며, 창의적으로표현하는능력을기른다. 자연과주변환경에서발견한아름다움과예술적요소에관심을갖고탐색한다. 자신의생각과느낌을예술적요소에기초하여다양한방법을통해창의적으로표현하는것을즐긴다. 자연과사물, 다양한예술작품과전통예술등을감상함으로써풍부한감성과심미적태도를기른다. 아름다움찾아보기예술적표현하기예술감상하기 내 음악적요소탐색하기 움직임과춤탐색하기 음악으로표현하기 움직임과춤으로표현하기 다양한예술감상하기 전통예술감상하기 용 미술적요소탐색하기 미술활동으로표현하기 극으로표현하기 통합적으로표현하기 지역적특성 계절에따라변화하는나무와들꽃, 새소리, 물소리등자연의아름다움은유아들의정서와표현활동에좋은환경요인이되고있다. 문화, 예술분야의감상기회가부족하다. 생활속에서느낀점을전하고나눌대상이부족하다. 표현활동에대한부모의이해와관심이부족하다. 강 조 점 음악, 움직임과춤, 조형활동, 극놀이의통합성강조 활동유형별하위내용용어의정리 예술적경험의과정이나개별적느낌의중요성강조 전통문화의친숙함강조 초등학교교육과정과의연계성고려 8

23 마. 자연탐구 목 표 호기심을가지고주변세계를탐구하며, 일상생활에서수학적 과학적문제해결능력을기른다. 주변의사물과자연세계에대해알고자하는호기심을가지고탐구하는태도를기른다. 생활속의여러상황과문제를논리 수학적으로이해하고해결하기위한기초능력을기른다. 주변의관심있는사물과생명체및자연현상을탐구하고기초지식을알아간다. 탐구하는태도기르기수학적탐구하기과학적탐구하기 호기심을유지하고확장하기 수와연산의기초개념 물체와물질알아보기 내 탐구과정즐기기 탐구기술활용하기 형성하기 공간과도형의기초개념형성하기 생명체와자연환경알아보기 자연현상알아보기 용 기초적인측정하기 규칙성과이해하기 간단한도구와기계활용하기 기초적인자료수집과결과 나타내기 지역적특성 유치원주변환경과논, 밭, 들, 바다에서나는자연물이풍부하다 봄, 여름, 가을, 겨울등각계절에따라변하는농 어촌모습이나동 식물을탐구자료로활용할수있다 가정에서과학적, 논리 수학적사고를도울수있는인적 물적자원이풍부하다. 장난감을활용한조작활동경험이부족하다 강 조 점 탐구하는태도와과정중시 자연존중에대한가치반영 자연현상의변화와규칙성이해강조 과학의이로움및폐해에대한관심부각 수학적감각기르기강조 9

24 . 교육활동계획및운영 가. 만, 세연간교육계획안 생활주제에따른연간교육계획안및행사계획 월생활주제주주제연간행사 우리원과친구 5 우리원의환경 우리원에서의하루 우리원에서만난친구 함께만드는우리원 봄의날씨와변화 입학식 구강검진 우체국견학 봄 / 동 식물과자연 봄의풍경과따뜻한봄즐기기 동물과우리생활, 궁금한동물 식물과우리생활, 궁금한식물 자연과더불어사는우리 희리산나들이 학기학부모면담 5 나와가족 나의몸과마음 소중한나 소중한가족 가족의생활과문화 어린이날, 어버이날행사 봄소풍 국민체육관체험 6 우리동네 5 우리동네모습 우리동네생활 우리동네사람들 우리동네전통과문화 깨끗한나와환경 한산모시타운체험 하구둑자전거체험 7 건강과안전 / 여름 맛있는음식과건강 안전한놀이와생활 여름날씨와더운여름나기 여름풍경 서해병원견학 숲체험 ( 부모님과함께 ) 8 교통기관 여러가지육상교통기관 고마운육상교통기관 항공 해상교통기관 즐거운교통생활 기산식물원견학 0

25 월생활주제주주제연간행사 9 우리나라 5 우리나라사람들의생활 우리나라의놀이와예술 우리나라의역사 우리나라의자랑거리 세계여러나라사람들의생활 유아진흥원견학 송편만들기체험 소방서견학 0 세계여러나라 / 가을과열매 세계여러나라의문화유산 세계여러나라와의교류 가을날씨와풍경 풍성한가을을나들이 가을소풍 경찰서견학 환경과생활 물과우리생활 돌 흙과우리생활 바람 공기와우리생활 빛 소리와우리생활 기차여행 ( 장항 ) 국립생태원 겨울과놀이 5 겨울날씨 건강한겨울나기 겨울풍경 감사와사랑을나눠요 신나는겨울놀이 학기학부모면담 산타잔치 시장보기체험 05 생활도구 다양한생활도구 생활도구를움직이는힘 생활도구로서의미디어 미래의생활도구 전통놀이체험 발표회 체험학습 ( 키즈북카페 ) 월 형님이되어요 많이컸어요 형님이될준비를해요 즐거웠던우리반 오리엔테이션 졸업식

26 세부프로그램계획안 프로그램내용기간준비사항 자연 체험 활동 자연에서 크는 아이 * 자연을감각으로체험하고교감하는과정을통하여자연과친해지고마음을나누는경험의제공. * 자연과친해지기, 자연과교감하기, 자연탐구하기순서로활동을진행. 주 회 세부 연간교육계획안 요리 활동 맛있게 냠냠 * 생활주제와계절적특징을함께고려하여준비된재료를탐 색하고다양한음식과친해지기 주 회 세부 연간교육계획안 지역사회와의연계 사랑해요 서천 * 우리지역의지역적자원을활용하여다양한활동을체험하 고경험함으로써나라사랑하는마음과공공기관에서의예절 과질서를배움 주 회 세부 연간교육계획안 언어 활동 언어전달 * 하루일과중특별한활동이나기타전달사항아이들과 언어전달로나누기 ( 학기 : 단어중심, 학기 : 문장중심 ) * 유치원교육이가정과연계되는방법으로활용. 매일 / 연중 언어전달장 과학 활동 과학동산 * 일상생활에서호기심을갖는것들을탐구, 조작활동으로연계하여과학적지식의기초를쌓을수있도록지도. * 누리과정-생활주제연간교육계획안을토대로한활동물활용하여다양한과학활동진행. 주 회 세부연간교육계획안기타주제별과학재료 * 탬버린, 캐스터네츠, 트라이앵글, 마라카스등의리듬악기 음률 활동 리듬악기 실로폰 의이름과연주법을익히고간단한합주진행. ( 만세 ) * 실로폰활동을통한계이름익히기. 연주법을익히고간단한 학기 ~ 악기준비 합주진행.( 만 세 ) 기본 생활 습관 기본생활 습관 * 생활중심의통합적교육과정운영을통하여반복적으로지도 * 일상생활에서체험을통해기본생활습관및바른예절을안다. 주 회 세부 연간교육계획안 특별활동 신체 운동 체육 * 맨손운동과도구를이용하여기본운동능력과기초체력 에도움. 주 회 / 연중

27 가 - - 과학동산 유아들의발달특성을고려해복잡하거나난해한주제의과학개념이아닌일상에서쉽게발견할수 있는생활과관련된친숙한과학활동을중심으로과학에대한호기심을키우고, 과학개념및탐구능력 의기초적능력을향상시키는데의의를두어계획하였다. 활동시기 : 0년 월 ~ 05년 월 활동목표 : 탐구하는과정을즐기며, 사물과현상에지속적인관심을갖는다. 호기심을유발하는다양한도구를이용한활동으로과학적기초능력을기른다. 활동방법 : 과학의 대영역 ( 물리, 화학, 자구과학, 생물 ) 의균형잡힌활동으로교구로체험하고결과물을탐색하여사고력을확장한다. 월대주제프그램명탐구영역월대주제프그램명탐구영역 우리원과친구 ㆍ암벽등반ㆍ소리나는빨대ㆍ종이위에서빙그르르ㆍ빙글빙글비행접시 기계기초진동자기력원심력 9 우리나라 ㆍ진자운동ㆍ사라지는그림ㆍ자석바람개비를돌려요ㆍ요술저금통 진자운동전반사자기력빛의반사 봄 / 동 식물과자연 ㆍ해바라기를기르자ㆍ개구리한살이ㆍ앞으로, 앞으로ㆍ보일락말락 식물동물한살이탄성력편광 0 세계여러나라 / 가을과열매 ㆍ팬플루트만들기ㆍ빙글빙글돌아요ㆍ돌아라색팽이ㆍ구슬롤러코스터 소리공기의저항착시현상원심력 5 나와가족 ㆍ입바람팽이ㆍ몸속의소리를들어보아요ㆍ손가락도장ㆍ올록볼록글자 공기진동지문감각기관 환경과생활 ㆍ속이보여요ㆍ재주넘는곰돌이ㆍ화가난악어ㆍ어디에살까요? 빛의성질무게중심공기생태계 6 우리동네 ㆍ철가루로그려요ㆍ깨끗한물, 좋은물ㆍ부글부글화산ㆍ지진이일어났어요 자성환경화학반응지진 겨울과놀이 ㆍ춤추는뱀ㆍ깜짝! 선물이야ㆍ깨워보세요ㆍ숨어있는색 공기의흐름탄성력마찰전기색분리 7 건강과안전 / 여름 ㆍ신기한물돋보기ㆍ반짝반짝캡슐ㆍ병속의토네이도ㆍ치자염색 빛의굴절빛원심력염색 05 생활도구 ㆍ힘껏당겨요ㆍ아슬아슬균형잡기ㆍ믿을수없는눈ㆍ재미있는거울여행 관성무게중심착시현상빛의반사 8 교통기관 ㆍ척척붙어라ㆍ방울방울구슬ㆍ자석자동차ㆍ그림자의색깔 물질의특성밀도자기력빛의성질 05 형님이되어요 ㆍ신비한용액ㆍ비즈목걸이ㆍ물먹는돼지ㆍ내가만든손거울 녹말자외선물질의성질빛의반사

28 나. 만 5 세연간교육계획안 생활주제에따른연간교육계획안및행사계획 월생활주제주주제연간행사 월 즐거운우리유치원 5 우리원의환경 우리원에서의하루 우리원에서만난친구 함께만드는우리원 봄의날씨와변화 입학식 구강검진 우체국견학 월 봄과동 식물 봄의풍경과따뜻한봄즐기기 동물과우리생활, 궁금한동물 식물과우리생활, 궁금한식물 자연과더불어사는우리 희리산나들이 학기학부모면담 5 월소중한나와우리가족 나의몸과마음 소중한나 소중한가족 가족의생활과문화 어린이날, 어버이날행사 봄소풍 국민체육관체험 6 월 우리동네 / 세계인의축제월드컵 5 우리동네모습 우리동네생활 우리동네사람들 우리동네전통과문화 깨끗한나와환경 한산모시타운체험 하구둑자전거체험 7 월즐거운여름 맛있는음식과건강 안전한놀이와생활 여름날씨와더운여름나기 여름풍경 서해병원견학 숲체험 ( 부모님과함께 ) 8 월 건강한생활 / 교통과안전 여러가지육상교통기관 고마운육상교통기관 항공 해상교통기관 즐거운교통생활 기산식물원견학

29 월생활주제주주제연간행사 9 자랑스러운우리나라 / 세계여러나라 Ⅰ 5 우리나라의생활 우리나라의놀이와예술 / 추석 우리나라의역사 우리나라의자랑거리 세계여러나라의생활 유아진흥원 송편만들기체험 소방서견학 견학 0 세계여러나라 Ⅱ / 가을과자연 함께하는세계 가을날씨와풍경 가을곡식과열매 우리들의가을이야기 가을소풍 경찰서견학 환경과생활 우리가사는지구 물 돌 흙과우리생활 바람 공기와우리생활 빛 소리와우리생활 기차여행 ( 장항 ) 국립생태원 겨울과놀이 5 겨울날씨와풍경 동 식물의겨울나기 겨울철건강과안전 이웃과함께하는겨울 새해맞이와겨울철놀이 학기학부모면담 산타잔치 시장보기체험 05 생활도구 편리한생활도구 생활도구를움직이는힘 생활도구로서의미디어 생활도구의발명과미래의생활도구 전통놀이체험 발표회 체험학습 ( 키즈북카페 ) 05 초등학교에가요 궁금한초등학교 일학년이되면 즐거웠던우리원 / 설날 오리엔테이션 졸업식 5

30 세부프로그램계획안 프로그램내용기간준비사항 언어활동 언어전달 * 하루일과중특별한활동이나기타전달사항아이들과언어전달로나누기 (학기 : 단어중심, 학기 : 문장중심 ) * 유치원교육이가정과연계되는방법으로활용. 매일 / 연중 언어전달장 * 자연을감각으로체험하고교감하는과정을통하여자연 자연체험활동 자연에서크는아이 과친해지고마음을나누는경험의제공. * 자연과친해지기, 자연과교감하기, 자연탐구하기순서로활동을진행. 주 회 세부연간교육계획안 요리활동 맛있게냠냠 * 생활주제와계절적특징을함께고려하여준비된재료를탐색하고다양한음식과친해지기 주 회 세부연간교육계획안 지역사회와의연계 사랑해요서천 * 우리지역의지역적자원을활용하여다양한활동을체험하고경험함으로써나라사랑하는마음과공공기관에서의예절과질서를배움 주 회 세부연간교육계획안 과학 활동 과학동산 * 정기적과학자료신청하여주제에맞는활동진행. * 월 회동식물기르기통해과학영역활동활성화지도. 주 회 ( 연중 ) 세부 연간교육계획안 음률활동 멜로디언 * 학기말에음률영역에서탐색하고소리내는방법, 음계를 익히며 학기에악보를보며연주함. ( 발표회준비 ) 주 회 멜로디언 기본생활습관 기본생활습관 * 생활중심의통합적교육과정운영을통하여반복적으로 지도 * 일상생활에서체험을통해기본생활습관및바른예절을 안다. 주 회 세부연간교육계획안 취학 그림일기 * 그림일기를통해표현력과언어발달높임. ( 매주금요일에가정활동으로보내어주말지낸이야기 발표로원에서연계 ) 주 회 / 월 ~ 그림일기장 준비프로그램 받아쓰기시계놀이 * 초등학교준비과정으로매주지시어를가정으로보내고, 주 회활동진행. * 시계속의숫자를보고시와분, 초의개념을익힘 주 회 / 월 ~ 주 회 / 월 ~ 학년국어책및단어장받아쓰기공책 특별활동 신체 운동 체육 * 맨손운동과도구를이용하여기본운동능력과기초체력 에도움. 주 회 / 연중 6

31 나 - - 과학동산 만 5 세유아들의발달특성을고려해복잡하거나난해한주제의과학개념이아닌일상에서쉽게발 견할수있는생활과관련된친숙한과학활동을중심으로과학에대한호기심을키우고, 과학개념및 탐구능력의기초적능력을향상시키는데의의를두어계획하였다. 활동시기 : 0년 월 ~ 05년 월 활동목표 : 탐구하는과정을즐기며, 사물과현상에지속적인관심을갖는다. 호기심을유발하는다양한도구를이용한활동으로과학적기초능력을기른다. 활동방법 : 과학의 대영역 ( 물리, 화학, 자구과학, 생물 ) 의균형잡힌활동으로교구로체험하고결과물을탐색하여사고력을확장한다. 월대주제프그램명탐구영역월대주제프그램명탐구영역 유치원과친구 ㆍ같은극, 다른극ㆍ빙글빙글원숭이곡예ㆍ무지개가보여요ㆍ어떤모습으로보일까요? 자기력도구의이용빛의분해잔상효과 9 세계속의우리나라 ㆍ빨대화살ㆍ누가더무거운가요? ㆍ우리몸속이보여요ㆍ춤추는해골 공기의힘측정착시현상인체의구조 봄과동 식물 ㆍ콩나물을기르자ㆍ도토리팽이ㆍ중심을잡아요ㆍ물끼리는서로붙으려고해요 식물키우기원심력무게중심물의응집력 0 가을과자연 ㆍ저절로구르는바퀴ㆍ떴다! 가라앉았다ㆍ단풍잎액자ㆍ아슬아슬고추잠자리 탄성부력식물무게중심 5 소중한가족 ㆍ연꽃효녀심청ㆍ지문목걸이ㆍ사이좋은클립ㆍ윙윙윙 모세관지문과학마술회전관성 지구와환경 ㆍ으라차차애벌레ㆍ나의이름은무엇일까요? ㆍ구슬열차의터널여행ㆍ재주넘는캡슐 생물 / 자기력생물의분류원심력무게중심 ㆍ모래시계 6 우리동네 ㆍ탱탱볼만들기ㆍ녹을까? 안녹을까? ㆍ웃는얼굴이좋아요ㆍ꿈틀이 물질의변화물질의용해창의력물질의반응 겨울과놀이 ㆍ나만이겨요ㆍ폴짝폴짝육각비행접시ㆍ떠있는종이 중력무게중심탄성자기력 7 신나는여름 ㆍ짠물의비밀ㆍ빨대대포ㆍ낙하산ㆍ하품하는물개 농도기압공기저항척력 05 기계와생활 ㆍ뒷모습을볼까요? ㆍ요술색팽이ㆍ눈이왔어요ㆍ잠망경 거울의원리회전혼합정전기빛의반사 8 교통과안전 ㆍ떠오르는잠수함ㆍ시소놀이ㆍ날아라비행기ㆍ삐뽀삐뽀도둑을잡아라 부력균형공기저항인력과척력 05 초등학교에가요 ㆍ팅팅탱탱프라이팬놀이ㆍ긁어주세요ㆍ으라차차힘겨루기ㆍ송이송이눈꽃송이 힘의전달진동힘의분산빛의반사 7

32 나 - 자연에서크는아이 ( 만 ~5 세공통 ) 유아는주변의자연물들과함께상호작용하면서직접적인체험과감각을형성하며계절과날씨의변화에따라달라짐의다양한호기심을해결해나감으로전인적발달에큰영향을줄수있다. 이런측면에서자연친화교육은타고난자연주의자들인유아들에게교육적가치가매우높아선정하게되었다. 자연을느끼고오감각을활용하여탐구하는과정에서나오는발현적질문에대해과학적으로탐구하는과정이순환적으로이루어지는주제중심의자연친화교육을계획하였다. 활동시기 : 0년 월 ~ 05년 월 활동목표 : 자연의본질적특성을이해하고주변의생태적특성에관심을가진다. 다양한방법으로자연을경험하며느낀것을자유롭게표현해풍부한감성과창의성또는표현능력을증진시킨다. 자연을아끼고사랑하는마음을가진다. 활동방법 : 생활주제와계절적특징을함께고려하여연간교육계획과단절되지않은통합활동으로진행되도록한다. 오감을통해주변의자연을경험하고탐구할수있도록한다. 자연과친해지며다양한활동을표상하도록한다. 기간주제활동내용기간주제활동내용 월 우리원과친구 - 유치원주위산책하기 - 새싹찾아보기 - 숲속에서책읽기 9 월우리나라 - 흙위에그림그리기 - 솔잎따기 - 나뭇잎징검다리 월봄 - 꽃씨뿌리기 - 진달래꽃관찰하기 0 월가을과열매 - 단풍잎색깔관찰하기 - 꽃책갈피만들기 5 월나와가족 - 봄나물뜯기 ( 쑥 ) - 텃밭잡초뽑기 월 환경과생활 - 낙엽비뿌리기 - 고구마수확하기 6 월우리동네 - 꽃시계만들기 - 논두렁길걸어보기 - 냉이마라카스놀이 월겨울과놀이 - 햇빛놀이, 그림자놀이 - 눈길산책하기 7 월건강과안전 - 방울토마토수확하기 월생활도구 - 눈놀이하기 - 눈위에발자국찍기 8 월여름 - 곤충채집 - 봉숭아물들이기 월 형님이되어요 - 겨울동물먹이주기 나 - 맛있게냠냠 ( 만 ~5 세공통 ) 각계절적특징을함께고려하여계절의특징에맞는제철과일ㆍ야채ㆍ채소등을알아보고준비된재 료를탐색하며다양한음식과친해지고편식을하지않고골고루먹는어린이가되기위해계획하였다. 8

33 활동시기 : 0년 월 ~ 05년 월 활동목표 : 다양한제철음식들을체험해본다. 재미있고즐겁게만들어서편식하지않고골고루먹는다. 활동방법 : 생활주제와계절적특징을함께고려하여연간교육계획과단절되지않은통합활동으로진행되도록한다. 다양한재료를가지고직접만들어서먹어본다. 기간주제활동내용기간주제활동내용 월우리원과친구 - 샌드위치만들기 9 월우리나라 - 송편만들기 월봄 - 화전만들기 0 월가을과열매 - 과일샐러드만들기 5 월나와가족 - 쑥개떡만들기 월 환경과생활 - 고구마맛탕 6 월우리동네 - 꼬마김밥만들기 월겨울과놀이 - 김장담그기 7 월건강과안전 - 바나나쉐이크만들기 월생활도구 - 만두빚기 8 월여름 - 수박화채만들기 월 형님이되어요 - 팝콘만들기 나 - 사랑해요서천 ( 만 ~5 세공통 ) 우리지역의지역적자원을활용하여다양한활동을체험하고경험함으로써나라사랑하는마음과공공 기관에서의예절과질서를배울수있어계획하였다. 활동시기 : 0년 월 ~ 05년 월 활동목표 : 체험중심의다양한프로그램을통해공동체의식을함양한다. 공공기관에서예절과질수를지킨다. 활동방법 : 생활주제와계절적특징을함께고려하여연간교육계획과단절되지않은통합활동으로진행되도록한다. 다양한지역사회의자원을활동하여직접체험하고견학해본다. 기간주제활동내용기간주제활동내용 월우리원과친구 - 우체국견학 9 월우리나라 - 소방서견학 월봄 - 희리산나들이 0 월가을과열매 - 경찰서견학 5 월나와가족 - 국민체육관체험 월 환경과생활 - 기차여행 ( 장항 ) - 국립생태원견학 6 월우리동네 - 하구둑자전거체험 월겨울과놀이 - 시장보기체험 7 월건강과안전 - 서해병원견학 월생활도구 - 키즈북카페체험 8 월여름 - 기산식물원견학 월 형님이되어요 9

34 나 - 기본생활습관 ( 만 ~5 세공통 ) 민주시민의기본자질과도덕성항양을위한덕목을선정하여일상생활속에서구체적이고일관성있 게습관화되도록지도한다. 활동시기 : 0년 월 ~ 05년 월 활동목표 : 일상생활에서체험을통해기본생활습관및바른예절을안다. 바른품성 5운동 ( 칭찬, 질서, 공경, 봉사, 나라사랑 ) 을생활화한다. 활동방법 : 생활주제와관련하여연중지속적으로이루어지도록한다. 기본생활습관이나사회생활에필요한생활습관과태도가형성될수있도록한다. 월교육내용월교육내용 [ 예절 ] 친구와선생님께바르게인사해요 [ 질서 ] 차례를지켜서놀이해요 [ 인성 ] 친구에게양보할수있어요 [ 청결 ] 화장실을깨끗하게사용해요 [ 예절 ] 날씨에알맞게옷을입어요 9 [ 인성 ] 전통문화에대해자부심을가져요 [ 질서 ] 오른쪽으로걸어다녀요 [ 예절 ] 우리나라의예절을알고지켜요 [ 절제 ] 물건을잘간수하고아껴서사용해요 [ 질서 ] 내옷을옷걸이에걸어정리해요 [ 절제 ] 다른사람의물건을함부로만지지않아요 [ 청결 ] 손을깨끗이씻어요 [ 인성 ] 우리주변의자연을아끼고보호해요 [ 질서 ] 화장실에서차례를지켜요 0 [ 인성 ] 여러나라의문화를존중해요 [ 예절 ] 친구에게고운말을사용해요 [ 청결 ] 화장실을사용한후, 물을내려요 [ 절제 ] 활동재료는필요한양만써요 5 [ 인성 ] 고마움을표현해요 [ 청결 ] 내가먹은자리를깨끗하게정리해요 [ 절제 ] 종이를아껴써요 [ 예절 ] 어른께존댓말을써요 [ 인성 ] 자연환경을아끼고보호해요 [ 절제 ] 다시쓸수있는물건은재활용해요 [ 질서 ] 화장실에서노크를해요 [ 예절 ] 공공장소에서작은소리로이야기해요 6 [ 인성 ] 다른사람을도울수있어요 [ 질서 ] 길에쓰레기를버리지않아요 [ 청결 ] 바깥놀이후, 꼭손을씻어요 [ 절제 ] 양치할때컵을사용해요 [ 청결 ] 내주변을깨끗이해요 [ 인성 ] 내생각과감정을말로표현해요 [ 질서 ] 안전한장소에서놀이해요 [ 청결 ] 재채기를할때는입을가려요 [ 예절 ] 바른태도로이야기를나눠요 [ 절제 ] 상황에맞게말해요 7 [ 예절 ] 바른자세로앉아서먹어요 [ 질서 ] 안전하게물놀이를해요 [ 절제 ] 놀이후에는적절한휴식을취해요 [ 인성 ] 즐거운마음으로생활해요 05 [ 인성 ] 다른사람들과협력할수있어요 [ 절제 ] 생활도구를안전하게사용해요 [ 질서 ] 미디어를바르게사용해요 [ 예절 ] 어른들께공손하게인사해요 8 [ 청결 ] 땀을흘린후깨끗하게씻어요 [ 인성 ] 내가할수있는일을스스로해요 [ 질서 ] 교통규칙을지키며안전하게걸어요 [ 예절 ] 차안에서지켜야할예절이있어요 05 [ 인성 ] 선생님과친구들에게사랑과감사의마음을전해요 [ 질서 ] 규칙적인생활을해요 [ 예절 ] 바르게세배해요 [ 절제 ] 혼자할수있는일은스스로해요 0

35 나 - 5 유아체육 ( 만 ~5 세공통 ) 활동시기 : 0 년 월 ~ 05 년 월 활동목표 : 자신의신체를인식하고신체의잠재된운동능력을발휘한다. 문제해결을통해많은참여와성취감을얻는다. 활동방법 : 일주일에한번생활주제에맞추어다양한도구로활동을진행한다. 월주제목표주 체육이제일좋아요 체육놀이의흥미유발과질서의식함양. 기초체력 신체부위돌리기 활동영역 대도구놀이 매트 : 매트적응, 옆으로구르기 신체부위발대기 뜀틀 : 구름판적응 전신스트레칭 철봉 : 그네타기 근력, 순발력등체력검사 평균대 : 바로걷기 비행기만들기 매트 : 앞으로구르기 나도할수있어요!! 기구놀이의대한적응능력, 자신감기르기 눈감고한발로서기 무릎으로서기 ( 눈뜨고, 눈감고 ) 엉덩이로서기 V자만들기 철봉 : 매달려이동 뜀틀 : 구름판적응 평균대 : 옆으로걷기 발바꿔한발서기 매트 : 경사앞구르기 5 있는힘껏 뛰어보자 자신의동작에자신감을갖고참여유도. 앉아서달리기 엉덩이로달리기 물개처럼걷기 ( 손으로몸끌기 ) 철봉 : 배대고버티기 뜀틀 : 앞으로구르기 ( 단 ) 왕복달리기 평균대 : 네발로걷기 6 우리몸이 쭉쭉!! 동작과상황에대한창의성향상 신체부위별밀기 ( 앉아서, 서서 ) 외발들기 다리흔들기 다리로가위질하기 시계바늘처럼걷기 매트 : 앞으로구르기경사매트없이 평행봉 : 오르기, 다리앞뒤로흔들기 평균대 : 배대고기어가기 뜀틀 : 앞으로구르기 (단) 닭싸움 매트 : 연속앞구르기 7 뜨거운햇살을 이겨내자!! 다가오는무더위를대비해유아의체력을기초체력으로강화 순발력달리기 철봉 : 앞으로돌기 다리들어올리기 뜀틀 : 앞으로구르기 ( 단 ) 반복연습 윗몸일으키기 평균대 : 경사걷기 제자리높이뛰기 8 물이 좋아요!! 물의대한적응방법및물놀이시안전규칙습득 제자리멀리뛰기 빨리달리기 학기종합놀이 앉아서발차기 ( 수영 )

36 월주제목표주 활동영역 기초체력 대도구놀이 무릎꿇고뒤로눕기 매트 : 다리벌려앞구르기 9 누가더잘할까?? 민속놀이를통해조상의얼과놀이문화를익히게함. 발바꿔뛰기 등대고앉았다일어나기 철봉 : 발넣어거꾸로돌기 뜀틀 : 손짚고옆으로뛰어넘기 인간지네 ( 엉덩이걷기 ) 평행봉 : 평행봉위에서팔굽혀펴기 팔굽혀펴기 매트 : 경사매트뒤로구르기 0 너와나선의의경쟁 행사를통해협동심과단결력, 선의의경쟁의식강화 누워서다리들어올리기 왕복달리기 철봉 : 거꾸로돈후다시앞으로돌기 뜀틀 : 다리벌려뛰기 순발력달리기 평균대 : 네발로걷기 ( 개이용 ) 친구등뛰어넘기 매트 : 뒤로구르기경사매트없이 재미있게 놀아요!! 고난이도의대도구놀이를통해자신감배양 콩쥐팥쥐 허리젖혀뒤보기 철봉 : 거꾸로오르기벽에매트설치 뜀틀 : 핸드스프링 ( 단 ) 허리젖혀발뒤꿈치잡기 평균대 : 경사오르기및내리기 ( 개이용 ) 바로앉아뛰어일어나기 매트 : 물구나무서기 ( 벽에기대고 ) 우린춥지 않아요!! 체력운동으로추위를이겨내고각종질병으로부터면역성강화. 옆으로누워발들기 쟁기만들기 층침대만들기 철봉 : 박쥐처럼매달리기 뜀틀 : 핸드스프링 ( 단 ) 팽이돌기 평균대 : 장애물걷기 새해를맞이하여.. 방학중가족프로그램을적용하여지속적인기초체력발달을유지 개폐뛰기 ( 인 조 ) 놋다리밟기 체전굴, 체후굴 뛰어올라무릎가슴닿기 대도구놀이종합편 ( 매트, 뜀틀 ) - 기본적인자세를다시한번정확하게잡을수있도록한다. 앞으로더열심히.. 민속놀이의재미와흥미유발 손잡고엉덩이때리기 누웠다앉기 슈퍼맨처럼날아보자 버피테스트 대도구놀이종합편 ( 철봉, 평균대 ) - 기본적인자세를다시한번정확하게알려주고자신감을갖게해준다.

37 다. 방과후과정연간교육계획안 방과후과정혼합반 ( 만,,5 세 ) 연간교육계획안 월생활주제주제월생활주제주제 와글와글친구들 우리반친구들이좋아요 놀잇감친구들이재밌어요 바깥놀이터친구들이신나요 친구들과함께해요 다양한풀과꽃을만나요 9 반짝반짝밤하늘 밤하늘이빛나요 별자리여행을떠나요 태양계여행을떠나요 태양계의푸른행성지구를지켜요 가을들판의변화 풀이랑꽃이랑 풀과꽃이자라요 풀과꽃의친구들이있어요 풀이랑꽃이랑함께하는생활 풀이랑꽃이랑친구가될래요 0 곡식과열매 열매와곡식을수확해요 열매와곡식의종류와특징 열매와곡식으로만든음식 열매, 곡식과함께하는영양소이야기 우리몸을움직여보아요 우리가찾은자연친구들 5 풀이랑꽃이랑 우리몸으로느낄수있어요 우리몸속을살펴보아요 자연이좋아 자연속식물친구들 자연속동물친구들 우리몸은소중해요 자연이우리에게주는선물 6 궁궐 우리나라의주택 옛날사람들이살던곳, 궁궐 옛날사람들의생활 우리가족의생활 ( 현대생활 ) 여러가지물의형태와종류 음악과함께하는 성탄절 우리나라악기가있어요 다른나라악기가있어요 여러가지음악이있어요 성탄절에울리는음악 이웃과함께하는성탄절 7 다양한물 물로할수있는일 물로할수있는놀이 물을조심해요 물에게고마움을전해요 05 새해 새해가밝았어요 띠동물이야기 새해맞이와놀이 여러나라의새해맞이 8 신기한색과모양 여러가지색깔이있어요 색깔놀이해요 여러가지모양이있어요 모양놀이를해요 05 과학과발명 옛날과지금이달라졌어요 신기한발명이야기( 교통 ) 신기한발명이야기( 기계, 문명 ) 미래의발명이야기

38 방과후과정특기교육세부계획안 - 새알한자 월 주 주제 덕목 권-주차 내용 - 木林果葉 - 土田里井자연협동 - 水氷火炎 - 도장 [ 木, 土, 火, 水 ] / 어휘 [ 木手, 國土, 氷水 ] / 사자성어 [ 相扶相助 ] - 人大立坐 - 耳目口鼻인체인사 - 心身手足 - 도장 [ 人, 大 ] / 어휘 [ 大王, 中心, 握手 ] / 사자성어 [ 出, 告, 反, 面 ] 확인학습문제 - 一二三四 5 - 五六七八숫자질서 - 九十百千 - 도장 [ 一 ~ 十, 百, 千 ] / 어휘 [ 三寸, 五月五日, 八方美人 ] / 사자성어 [ 一絲不亂 ] - 天日月明 6 - 花草金玉자연감사 - 山川雨風 - 도장 [ 日, 月, 金, 山 ] / 어휘 [ 發明, 花草, 山川 ] / 사자성어 [ 結草報恩 ] 확인학습 & 중간점검문제 7 동물정직 5- 牛馬羊犬 5- 虎兎鳥魚 월 주 주제 덕목 권-주차 내용 8 방위정직 5- 東西南北 동물 방위 5- 도장 [ 東, 西, 南, 北 ] / 어휘 [ 牛乳, 馬車, 東大門 ] / 사자성어 [ 淸廉潔白 ] 6- 父母兄弟가족 6- 子字女安 공간 시간 효도 6- 內外朝夕 9 가족 시간 공간 6- 도장 [ 父, 母, 兄, 弟, 女, 外 ] / 어휘 [ 父母, 兄弟, 秋夕 ] / 사자성어 [ 反哺之孝 ] 확인학습문제 나라 7- 萬韓國軍 0 무기 7- 車力弓矢절제 나라 7- 王忠臣民 7- 도장 [ 萬, 韓, 國, 軍, 王, 民 ] / 어휘 [ 萬國旗, 韓國, 軍人 ] / 사자성어 [ 過猶不及 ] 8- 友交校年 8- 學敎先生 학교 우정 8- 家室窓門 도장 [ 校, 年, 學, 敎, 先, 生, 室, 門 ] / 어휘 [ 學校, 敎室, 先生 ] / 8- 사자성어 [ 竹馬故友 ] 색깔약속 9- 色靑白黑 위치 9- 上下左右

39 크기 9- 中小長寸 9- 도장 [ 靑, 白, 中, 小, 長, 寸 ] / 어휘 [ 靑軍白軍, 左右 ] / 사자성어 [ 金石之約 ] 확인학습 & 중간점검문제 월 주 주제 덕목 권-주차 내용 복습 도장 [ 木, 土, 火, 水 ] / 어휘 [ 木手, 國土, 氷水 ] / 사자성어 [ 相扶相助 ] 확인 05 복습도장 [ 人, 大 ] / 어휘 [ 大王, 中心, 握手 ] / 사자성어 [ 出, 告, 反, 面 ] 및우정 복습도장 [ 一 ~ 十, 百, 千 ] / 어휘 [ 三寸, 五月五日, 八方美人 ] / 사자성어 [ 一絲不亂 ] 복습 복습 도장 [ 日, 月, 金, 山 ] / 어휘 [ 發明, 花草, 山川 ] / 사자성어 [ 結草報恩 ] 05 복습도장 [ 東, 西, 南, 北 ] / 어휘 [ 牛乳, 馬車, 東大門 ] / 사자성어 [ 淸廉潔白 ] 확인 복습도장 [ 父, 母, 兄, 弟, 女, 外 ] / 어휘 [ 父母, 兄弟, 秋夕 ] / 사자성어 [ 反哺之孝 ] 및약속 복습복습도장 [ 萬, 韓, 國, 軍, 王, 民 ] / 어휘 [ 萬國旗, 韓國, 軍人 ] / 사자성어 [ 過猶不及 ] - 유아미술 월생활주제주제월생활주제주제 우리원과친구 내얼굴그리기 직선그리기 곡선그리기, 연근도장찍기 9 우리나라 한복그리기좋아하는동물강아지풀그림행복했던기억 봄 / 동. 식물과자연 봄을느껴요꽃그림풍선그리기어항가족화 0 세계여러나라 / 가을과열매 가을풍경상상화 ( 호랑이 ) 세모네모원모양꾸미기도깨비복사 5 나와가족 풍선가족화 동물가족화 강아지색종이접기 환경과생활 군자 ( 매화 ) 군자 ( 난초 ) 군자 ( 국화 ) 군자 ( 대나무 ) 6 우리동네 우리동네야경사군자자동차마술가족화풀그림 겨울과놀이 눈사람비밀초그림엽서만들기주변에있는정물그리기 7 건강과안전 / 여름 비가오고있어요바닷가풍경물고기사계절나무그리기 05 생활도구 장래의희망한복내가좋아하는만화주인공탈춤 8 교통기관 자동차그리기미래의도시우주데칼코마니 05 형님이되어요 내가좋아하는음식먹는장면자유화거울보고자화상그리기새해에하고싶은일 5

40 - 유아영어 월생활주제주제월생활주제주제 우리원과친구 In our classroom The bags go here The books go here The blocks go here 9 우리나라 Up in the sky The balloon is up in the sky The kite is up in the sky The bird is up in the sky 봄 / 동. 식물과자연 In the garden Look at the butterfly Look at the caterpillar Look at the spider Look at the beetle 0 세계여러나라 / 가을과열매 My little cat My little cat is in the box My little cat is in the basket My little cat is in the bag My little cat is in the cupboard 5 나와가족 Baby Baby is drinking Baby is eating Baby is playing 환경과생활 Balloons Here is a red balloon Here is an orange balloon Here is a yellow balloon party hats 6 우리동네 Look at the house Look at the roof Look at the door Look at the windows 겨울과놀이 This red hat is for you This orange hat is for you This yellow hat is for you This green hat is for you Going out 7 건강과안전 / 여름 We are going to the swimming pool We are going to the movies We are going to the park We are going to the beach 05 생활도구 The toy box The blocks are in the box The trucks are in the box The balls are in the box 8 교통기관 Big sea animals The fish is big The crocodile is big The turtle is big 05 형님이되어요 Up in the sky My little cat Balloons party hats 6

41 - 언어ㆍ수활동 월주제내용월주제내용 즐거운우리원 ㄱ ~ 찾기, 숫자 알기ㄴ ~ 찾기, 숫자 알기ㄷ ~ 찾기, 숫자 알기ㄱ ~E 찾기, ~알기 9 세계속의여러나라 ㅗ ~ 찾기, 숫자 9알기ㅛ ~ 찾기, 숫자0알기ㅜ ~ 찾기, 숫자 ~0알기ㅗ ~ ㅜ찾기, 숫자 ~0알기 봄과 동 식물 ㄹ ~ 찾기, 숫자 알기ㅁ ~ 찾기, 숫자 5알기ㅂ ~ 찾기, 숫자 6알기ㄷ ~ ㅁ찾기, 숫자~6알기 0 가을과자연 ㅠ ~ 찾기, 숫자알기ㅡ ~ 찾기, 숫자알기ㅣ ~ 찾기, 숫자알기ㅠ ~ ㅣ찾기, 숫자~ 알기 5 소중한가족 ㅂ ~ 찾기, 숫자7알기ㅅ ~ 찾기, 숫자8알기ㅇ ~ 찾기, 숫자9알기ㅂ ~ ㅇ찾기, 숫자~9알기 지구와환경 ㅔ ~ 찾기, 숫자알기ㅖ ~ 찾기, 숫자5알기ㅐ, ㅒ찾기, 숫자6알기가, 나, 다, 라 ~ 찾기, 숫자~6 알기 마, 바, 사, 아 ~ 찾기, 6 우리동네 ㅈ ~ 찾기, 숫자0알기ㅊ ~ 찾기, 숫자 알기ㅋ ~ 찾기, 숫자알기ㅈ ~ ㅋ찾기, 숫자~ 알기 겨울과놀이 숫자7알기자, 차, 카, 타 ~ 찾기, 숫자8알기파, 하 ~ 찾기, 숫자9알기가 ~ 하찾기, 숫자7~9 알기 7 신나는여름 ㅌ ~ 찾기, 숫자 알기ㅍ ~ 찾기, 숫자알기ㅎ ~ 찾기, 숫자5알기ㅌ ~ ㅎ찾기, 숫자~5 알기 05 기계와생활 반대말찾기, 숫자0알기반대말찾기, 숫자~0 쓰기명사찾기, 숫자~5 쓰기명사찾기, 숫자~0 쓰기 8 교통기관 ㅏ ~ 찾기, 숫자 6알기ㅓ ~ 찾기, 숫자7알기ㅕ ~ 찾기, 숫자8알기ㅏ ~ ㅕ찾기, 숫자6~8 알기 05 형님이되어요 형용사찾기, 숫자~5 쓰기형용사찾기, 숫자~0 쓰기문장찾기, 주어진숫자세어연결하기문장찾기 같은개수연결하기 7

42 - 5 책이랑놀자 ) 책이랑놀자 ( 만, 세 ) 월주제인성덕목도서명월주제인성덕목도서명 즐거운우리원 자신감, 자립심, 긍정심수학단위 물을싫어하는아기거위작은농장에서잠자고싶어! 9 세계속의여러나라 이해심, 진실성, 긍정세계명화, 예술 내가사랑하는샤오꼬마화가데이지 봄과 동 식물 상상력, 탐구심, 예술감각오스트레일리아전설 와! 얼룩말이다무지개새 0 가을과자연 존호기심, 사고력우리문화재유래 날아라날아라깃털아! 신라시대로간한얼이 5 소중한가족 감사, 신뢰, 용기우리문화 - 민간요법 할머니의금붕어뽀뽀엄마손은약손 지구와환경 자연친화, 책임감정의감과학 - 환경 엄마별지구가보내는편지태양이없어졌어요 6 우리동네 적응력, 관찰력, 공간지각력한국전래 안녕빠이빠이창문금구슬을버린형제 겨울과놀이 모험심, 세계관, 탐구심아시아열두띠이야기 달아저씨밥위대한경주 7 신나는여름 적극성, 긍정심, 리더십 수학 - 측정 모래성 아기곰의물고기인형 05 기계와생활 끈기, 협동 수학 - 입체도형 작은악어의큰사랑 청소로보이꿀꺽 8 교통기관 상상력, 추리력 한국전래 오스카와구름친구 요술부채 05 형님이되어요 도전의식, 모험심 피지옛이야기 고양이와카나리아 거북의노래 ) 책이랑놀자 ( 만 5 세 ) 월주제인성덕목도서명월주제인성덕목도서명 즐거운우리원 자아인식, 자신감수 - 큰수 뽐내기대장똥차트럭 9 세계속의여러나라 정의감, 리더십, 협동수학- 화폐 아이들을구한비둘기퍼시 00원이될테야 봄과 동 식물 상상력, 문제해결능력세계옛이야기 용의나라이슬로만든왕관 0 가을과자연 비판능력, 공간지각력전래-탑 토끼와거북이의두번째경주아사달과아사녀 5 소중한가족 감사, 배려 우리문화 - 전통혼례 엄마, 아빠는나를 사랑해 우리언니족두리 지구와환경 진실성, 지혜, 우주 사회성 코리코리섬 외계인은정말있을까? 6 우리동네 생활지수능력, 상황대처능력 알래스카옛이야기 호박수프 사라진태양 겨울과놀이 판단력, 집중력 페르시아 옛이야기 폴리와북극성 돌멩이 7 신나는여름 적극성, 긍정심, 사회성 자연과학 - 물의순환 귀염둥이오팔 물방울의여행 05 기계와생활 포용, 존중감, 진실성 우리문화 북극곰의선물 쿵더쿵도깨비방아 8 교통기관 모험, 창의력, 대인친화력 우리문화와전래 듀갈아저씨의바다 일기 임금님이주신부채 05 형님이되어요 창의력, 추리력 오스트레일리아 전설이야기 춤추는빗자루 동물의꿈 8

43 5. 유치원현황 가. 유치원연혁 사회복지법인순애어린이집설립 재단법인서해재단설립 재단법인서해유치원개원 서해유치원 학급 0명인가 서해유치원신축이전개원 (학급) 나. 원아현황 연령반즐거운반 ( 방과후 ) 신나는반 ( 방과후 ) 만 세 만 세 만 5 세 계 남 여 계 남 여 계 남 여 계 남 여 계 계 다. 교직원현황 구분성명성별자격비고 원장 이상용 남 유원장 교사 김지희 여 유정 교사 김선옥 여 유정 교사 현은종 여 유정 9

44 Ⅳ. 교육과정운영지원. 수업장학및자율장학. 부모교육. 수업장학및자율장학 가. 수업장학계획및컨설팅장학계획 ) 기본목표 현재수업의실제를개선하기위한새로운시도를함으로써수업개선안을제시한다. 타당한수업전략, 모범적인수업, 실제의시범을통하여새로이개발된수업방법을다른많은교사들에게전파 보급한다. 교사로하여금창의적탐구의자세를갖도록한다. ) 운영방침 전영역에고루공개한다. 혹은한영역만발표한다. 자기장학, 동료장학, 임상장학, 약식장학으로구분하여실시한다. 동료장학해당교사는자율적학습방법및원내연구회의연구주제해결을위한방안을적용하여학습지도를전개한다. 공개수업을중심으로협의중심의장학을실시한다. 나. 자율장학배정 - 교사들의전문성신장과교수, 학습지도기술을향상시킴으로써유치원구성원들이교육활동전반에관한구체적인정보를공유하고현장문제해결능력을기르도록한다. - 효율적인장학위해원내자율장학을활성하고, 조직적으로운영한다. - 멘토링체제를구축하여활발한상호작용이루어지도록격려한다. - 월 회교사교육을통한교수학습개선과교사의안목을높여질적인성장에힘쓴다. 0

45 . 부모교육 유치원에서의교육이효과적이기위해서는부모님의이해와참여가우선되어야한다. 성장과정에 있는유아의전인적인발달은부모, 교사양자의이해와협조가있을때효과적으로이루어질수있다. 따라서다양한부모교육과참여수업을진행해아이들을함께교육해간다. 가. 목적 교육에대한올바른이해와인식수준을증진시켜효과적인교육동반자로서하도록돕는다. 나. 방침 - 학부모실태조사결과를반영한다. - 가정에전달하고자하는내용은가정통신과지면을통하여한다. 다. 방법 오프라인을통한부모교육 - 부모교육 : 부모교육특강등 - 부모참여 : 가족참여수업, 운동회, 발표회등 지면을통한부모교육 - 가정통신문및부모교육지발송을통한부모교육 라. 학부모면담면담은교사와부모가대면하여유아에대한의견을교환함으로써바람직한유아지도방안을모색하는활동이다. 부모-교사간개별면담은교사나부모는미처발견하지못했던것을서로나누고자녀에대해더잘이해하게되는계기가된다. 또한유아교육기관과가정이서로협력할계획을세우고유아교육기관의목표와서로의가치체계를상호이해하는데도도움이된다. 부모개별면담시간에는교사가어린이를관찰한바와부모가자녀에대해느끼는바에대해상호의견을교환하고일관성있는지도를위해정보를교환하거나공동의지침을마련하는시간으로계획한다. ) 면담목적 : 교사와부모가유아를관찰한것을바탕으로의견을교환하는시간으로부모는유아의발달상황을알수있고, 교사는부모의자녀에대한인식정도를알수있음. ) 면담시기 : 전체부모를대상으로하는 : 개별대면면담은연 회로학기별로진행. (학기 월말 ~월초 / 학기 0월중순 ~월초계획 ) 하며, 필요에따라비정기적인개인상담이이루어질수있다. 상담은교사가유아들과충분히상호작용을해보고유아들의전반적인면을꼼꼼히관찰한이후가좋으나, 학기개별면담은부모님께유아에대해듣는것을주로하여진행함. ) 면담기록 : 교사는면담을위한준비로각유아에대한관찰기록이나검사결과등을참고로

46 하여면담자료를기록해두고학기별면담결과를기록하고보관. < 면담의실제 >. 면담사전안내문면담은부모 ( 주양육자 ) 가모두참여하는것이좋고, 일정및계획을미리가정통신문과안내문을활용하여알려시간을조정한다. Tip) 맞벌이가정은학부모상담시간을퇴근이후시간으로조정해주도록하며, 형제 자매가함께다니는경우다른반이더라도상담시간이이어지도록맞추어주는것이좋다. 상담사전안내문예시 ) 안녕하세요? 저희서해유치원은학부모님과유아에대한의견을교환함으로써바람직한유아지도방안을모색하기위하여부모님과의면담을계획하였습니다. 면담은교육적으로중요한의미가있는만큼바쁘시더라도시간을내시어참여해주시기바랍니다. 아래일시와안내를참고하시고상담에참여하실부모님혹은양육자를기재하시어 월 8일 ( 수요일 ) 까지함께보내드리는면담사전설문지와함께유치원으로보내주시기바랍니다. * 일시 : 신나는반 ( ) 의면담시간은 ( ) 월 ( ) 일 ( ) 요일 ( : ~ : ) 입니다. * 면담소요시간은 5분이며, 정해진시간에맞추어면담할수있도록 5분전도착해주세요. * 유아의주양육자와상담을함께신청하실수있습니다. 상담방법 방문면담을희망합니다. 전화면담을희망합니다. 기타 상담시간 위상담일시에상담이가능합니다. 상담일시를변경하고싶습니다. 희망일시 : ( ) 월 ( ) 일 ( ) 요일 ( : ) 상담참여자 참여희망자 참여희망자 참여희망자 유아와의관계 : ( ) 유아와의관계 : ( ) 유아와의관계 : ( )

47 . 사전부모면담설문지상담전통신문과함께나가도록하며, 상담전부모님의의견을알고이에대한답변을미리준비하여상담시간을효율적으로활용하는데도움이된다. 사전부모면담설문지예시 ) 학기학부모상담기초자료 안녕하세요? 봄내음이가득느껴지는요즘유치원에는우리아이들의웃음소리로싱그럽고활기찬기운이가득합니다. 아직낯선환경에불안해하는모습을보이는친구도있지만, 하루하루원생활에적응해가고있습니다. 우리아이들의발달및개별특성에대해이해하여원생활에빠르게적응할수있도록하고, 가정과의연계성있는교육이이루어지도록학부모개별상담시간을마련했습니다. 우리아이에게좀더가깝게다가설수있는중요한계기가될것입니다. ( 상담소요시간은개별 5분이며, 다른어머님들을위해늦지않도록협조부탁드립니다.) 천사유치원의모든학부모님의참여와협조부탁드립니다. 효율적인상담을진행하기위하여사전에기초자료를만들고자하오니다음질문지를작성해 월 8 일 ( 금 ) 까지보내주시기바랍니다. 질문에답을구체적으로적어주시면당일상담에많은 도움이될것입니다. 상담기간 : 0 년 월 7 일 ( 월 ) ~ 월 8 일 ( 금 ) 상담시간 : 오후 시 0 분 ~ 오후 6 시 00 분 (0 분간격 ) [ 반 ] 이름 : 상담시간 : 월일 ( 요일 ) 시분 부모의의견란에답변을적어주세요. 내용부모님의견. 0 학년도유치원을다니며아이에게기대하는행동변화는?. 아이와의관계에서최근가장어려움을느끼는부분이나상담하고자하는것은?. 담임교사에게하고싶은이야기. 건의사항및기타의견

48 . 부모면담지 교사는면담전의견을발달상황에맞게작성하고상담후부모의견을정리하여작성한다.

49 < 부모상담의기법과절차 > 바람직하지못한상담자세 자모보다앞서서예견하는듯한 ( 마치점을보는듯한 ) 상담. 자모의핵심을이해하지못하고이야기를전개하는것. 어떠한상황을정착시키려하는것. : 00는 000가분명합니다. 자모의의견을존중하지않고전개해나가는상담. : 제생각은그래요! 성공적인상담방법 자모와의대화를통해자모의핵심을파악 먼저수용해주기 ( 들어주기 ) 자모의핵심내용에긍정적인자세표현 자모의핵심에교사의견해덧붙이기 5 단점을먼저지적하지않기 6 핵심에대해세부적인지도법간구 < 면담시준비사항 > ) 관찰기록부및포트폴리오활용유아에대한관찰기록을정리하고, 학기에는유아의작품집이나수행평가, 포트폴리오등을활용하여상담한다. ( 단, 결과물이유아를평가하는잣대가되지않도록유의 ) ) 부모의사전기록지및개인조사서참고사전기록지와입학시제출된개인조사서 ( 유아환경조사서, 가정환경조사서등 ) 참고 ) 면담시간및장소정하기시간 : 수업종료후교실청소및정리와상담준비시간을갖고, 5분상담 +5분휴식으로계획하여상담시간표를작성하고교무실에비치한다. 장소 : 장소는평소유아가생활하는공간인교실을활용하는것이학부모에게부담을주지않아무난하며, 방과후과정수업으로인해교실을활용하기어려울경우상담실이나교무실한코너를활용하여상담을할수있도록세팅한다. ) 면담장소정리환경구성 : 시야가복잡하지않은정돈된위치에책상을준비한다. 좌석은교사가안쪽에 ( 문과시계를바라보도록 ) 앉는것이바람직한다. 편안한분위기가되도록테이블보, 향초, 꽃병과꽃, 간단한다과, 차등을준비한다. < 개인면담진행순서 > 인사나누기 : 부모에게자리를안내한다. 개인면담의취지안내 : 교사는면담의취지를부모에게전달하고부모님이부탁하고싶은이야기나질문에답하는시간임을안내한다. 면담진행 : 유아의발달에대한현상태안내, 장점및나아져야할점알려주기. * 주의점 - 서두는유아만이지닌독특성과장점을중심으로이야기하며, 부모가충격을받지않도록하고, 지나치게우회적인표현은하지않도록한다. 마무리 : 교사나유치원에부탁하고싶은말을하고인사로면담을마무리한다. 5

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51 Ⅴ. 건강 안전 영양관리. 건강 안전관리. 안전교육. 영양관리. 건강 안전관리 가. 환경관리 : 적절한실내온. 습도유지 - 정해진일과에맞추어창문및교실문열어환기실시 채광 - 자연채광이부족할시, 유아성장을저해 ( 칼슘, 비타민D 부족 ) 하므로채광의효율성높인다. 청결 - 본건물전체격월로전문살균소독업체에서소독및위생관리실시한다. 나. 투약 : 약은아침, 점심후를구분하여 회투약용량으로준비하고, 투약방법및당부상황도정확히기재하도록안내 투약은의사나약사의처방에따라조제한약에한하며, 투약의뢰서 ( 원아수첩뒷면에부착 ) 에기록된것만투약한다. 투약의뢰서예 다. 건강검진 : 유아의성장발달상황과건강상태파악, 질병조기발견및치료를위해건강관리 협회에서실시하고, 이를가정에안내한다. - 체격검사는두달에 회실시하여결과는부모에게알린다. 라. 전염성질환 : 유아가전염성질환, 고열, 설사등이있을때는부모님께연락드려조치한다. 마. 안전사고처리과정 : 가벼운타박상일경우-상처부위깨끗하게소독하고응급처치를하며, 귀가시학부모님께경위와처치방법에대해알린다. - 병원치료를요할경우에는유치원또는부모님께서원하는의료기관에서치료를받으며, 부모님께연락드려조치한다. 가정통신문과사랑의편지와보건편지로가정과의연계이루어질수있도록지도한다. 모든유아는각종사고에대비하여피해보상보험에가입한다. 7

52 . 안전교육 가. 목적유아기부터안전에대한올바른지식과태도를확립시킴으로써위험예방능력및안전에대해인식하게한다. 또한교통수단이용이나보행시지켜야할기본적인교통안전규칙을익히고, 주변의위험한사고를미연에방지하고안전한통원을할수있도록한다. 나. 방침 ) 유아의가정환경, 주변의교통상황, 지역사회의실태를정확히파악한다. ) 유아에게적합한방법으로교통안전개념이생활화, 습관이되도록반복지도한다. ) 주변의위험한환경을점검하고안전사고에대비하는교육활동을계획한다. ) 가정통신, 워크샵을통한부모들과의교통안전, 재난대비, 안전교육지도교육을연계하여일관성있는교육이되도록운영한다. 5) 귀가지도, 현장학습시계속적이고지속적인반복지도를한다. 6) 매주 회안전교육을실시한다. 다. 안전교육연간계획안 월교육내용교육방법 [ 생활안전 ] 교실에서의안전 [ 교통안전 ] 차를안전하게타요 [ 약물오남용 ] 위험한약물 [ 소방안전 ] 불이란? ( 폭발 ) [ 소방대피훈련 ] ʻ불이야ʼ 외치며대피해요 [ 성폭력및아동학대 ] 엄마뱃속에서나왔어요 [ 재난대비 ] 봄의불청객 ʻ황사ʼ [ 성폭력및아동학대 ] 내몸은소중해요 [ 실종 유괴 ] 도와주세요 [ 소방안전 ] 비상문의위치를알아요 [ 소방대피훈련 ] 대피요령에맞게대피해요 이야기나누기, 멀티자료활용멀티자료활용이야기나누기, 멀티자료활용멀티자료활용, 체험활동이야기나누기, PPT활용멀티자료활용멀티자료활용멀티자료활용멀티자료활용, 체험활동 5 [ 약물오남용 ] 약을올바르게먹어요 [ 건강과영양 ] 손톱과발톱을청결히해요 [ 교통안전 ] 안전한횡단장소와보행법 [ 소방안전 ] 소화기의종류와사용법 [ 소방대피훈련 ] 선생님을따라대피해요 멀티자료활용이야기나누기, 멀티자료활용멀티자료활용멀티자료활용, 체험활동 6 7 [ 실종 유괴 ] 안돼요! 싫어요! [ 약물오남용 ] 약을함부로먹지않아요 [ 성폭력및아동학대 ] 남자와여자의몸은달라요 [ 소방안전 ] 전기가흐르고있어요 [ 소방대피훈련 ] 대피경로를알고대피해요 [ 건강과영양 ] 식중독예방법 [ 교통안전 ] 골목길에서의안전 [ 성폭력및아동학대 ] 우리에게는아동권리가있어요 [ 실종 유괴 ] 따라가면안돼요 [ 소방안전 ] 안전한가스사용법 ( 가스유출, 화생방 ) [ 소방대피훈련 ] 교실에서불이났어요 이야기나누기, PPT활용멀티자료활용멀티자료활용멀티자료활용, 체험활동이야기나누기, PPT활용멀티자료활용멀티자료활용멀티자료활용멀티자료활용, 체험활동 8

53 8 [ 교통안전 ] 비올때의안전한보행법 [ 약물오남용 ] 정해진양만먹어요 [ 성폭력및아동학대 ] 아동학대는싫어요 [ 소방안전 ] 옷에불이붙었어요 [ 소방대피훈련 ] 누전으로인한화재시에대피해요 이야기나누기, 멀티자료활용멀티자료활용멀티자료활용멀티자료활용, 체험활동 월안전교육교육방법 9 [ 실종 유괴 ] 길을잃었을때대처법 [ 교통안전 ] 안전벨트를매요 [ 약물오남용 ] 약의유통기한과보관법 [ 소방안전 ] 불이났을때상황대처법 [ 소방대피훈련 ] 베란다에서불이났어요 [ 실종 유괴 ] 나를지켜요 이야기나누기, 멀티자료활용멀티자료활용이야기나누기, 멀티자료활용멀티자료활용멀티자료활용, 체험활동 0 [ 재난대비 ] 땅이흔들려요 ( 지진, 붕괴 ) [ 성폭력및아동학대 ] 좋은느낌, 나쁜느낌이있어요 [ 실종 유괴 ] 착한사람, 나쁜사람 [ 소방안전 ] 산불을조심해요 [ 소방대피훈련 ] 주방에서불이붙었어요 이야기나누기, PPT활용멀티자료활용멀티자료활용멀티자료활용, 체험활동 [ 약물오남용 ] 여러가지약이있어요 [ 실종 유괴 ] 부모님께허락을받아요 [ 교통안전 ] 보행자의안전규칙 [ 소방안전 ] 소방서에서하는일 [ 소방대피훈련 ] 전기합선으로교사실에불이났어요 멀티자료활용이야기나누기, 멀티자료활용멀티자료활용멀티자료활용, 체험활동 [ 교통안전 ] 눈오는날의안전한보행법 [ 약물오남용 ] 우리약은달라요 [ 성폭력및아동학대 ] 만지면안돼요 [ 실종 유괴 ] 안전하게다녀요 ( 다녀오겠습니다 ) [ 소방안전 ] 화상시응급처치법 [ 소방대피훈련 ] 복도의난방기구에불이났어요 이야기나누기, PPT활용멀티자료활용멀티자료활용멀티자료활용멀티자료활용, 체험활동 05 [ 실종 유괴 ] 안전하게집으로가요 [ 교통안전 ] 고마운교통경찰관 [ 재난대비 ] 폭설 [ 소방안전 ] 불장난은안돼요 [ 소방대피훈련 ] 계단에서불이났어요 이야기나누기, PPT활용멀티자료활용멀티자료활용멀티자료활용, 체험활동 05 [ 약물오남용 ] 해로운음료 [ 성폭력및아동학대 ] 부모님께말해요 [ 실종 유괴 ] 집에혼자있어요 [ 소방안전 ] 숨으면안돼요 [ 소방대피훈련 ] 강당에서불이났어요 이야기나누기, 멀티자료활용멀티자료활용멀티자료활용멀티자료활용, 체험활동 9

54 . 영양관리 유아기는지적, 신체적측면에서성장ㆍ발달이급속히진행되는시기이므로이를위한단백질, 탄수화물, 칼슘, 무기질등균형있는영양소를충분히섭취해야한다. 올바른식습관을형성하여충분한영양을섭취한유아는지적, 신체적인면에서조화로운발달을기대할수있으며질병에대한면역능력도형성할수있다. 따라서유치원에서는아래와같은기준에근거하여식단을작성하여급간식을제공하고있으며, 매주부모님들에게도식단을제공한다. * 식단작성기준 기본식품군, 주요영양소와권장량을기본으로영양소의균형을유지 칼슘과단백질이충분히함유된식단을구성 먹기쉽고, 소화에용이한조리방법을선택 맛은싱겁고담백하게 5 천연식품을사용하며, 제철음식을이용하여우수한영양소를공급 6 유아기에는저항력이약하므로식품위생상신선도유지 7 음식의질감, 색, 형태를조화롭게조리합니다. 가. 급식운영목표 ) 합리적인영양급식을통하여균형적인심신발달을도모한다. ) 원급식을통하여바른식생활을갖도록한다. ) 원급식이국민식생활개선에선구적역할을한다. 나. 급식운영방침 ) 급식은위생및경제성에유의하여가공식이아닌자연음식을저장식품이아닌계절신선식품을인공조미료가아닌천연조미료를사용한다. ) 원아에게제공하는급식품은원자체에서급식시설을이용, 직접조리한것이어야하며당일구입, 당일소를원칙으로한다. ) 급식의대상은전체원아로하고수업일의점심시간에급식한다. ) 급식종사원관리에만전을기한다. 5) 영양사와조리사에게위생교육과식품안전교육을실시한다. 급식을통하여유아의성장발육의필요한영양공급의적정을기함으로써심신으로최선의건전한발달을도모하고향후식생활영위에필요한기초적인지식의습득과더불어바람직한식습관을함양함으로서건강의유지와증진을꾀하는동시에원만한사회생활을할수있다. 그러므로효율적인원급식을위해서는단순히식사를제공함으로써의역할만이아니라영양과관계되는교육을함께실시하는것이바람직하다. 다. 식단계획 50

55 ) 기본식단계획 - 아동의영양기준량에미달되지않도록영양량을원료식영양권장량을기준하여본원아동의필요영양량을산출하여이에준한다. - 유아의기호도를반영하여조리방법을연구한다. - 조리인력과경제성작업량을고려하여식단을작성한다. - 제철식품및절기식품을활용한다. 라. 식단작성 5

56 Ⅵ. 교육과정평가 가. 목적 - 교육과정운영평가를정기적으로실시하여그결과를다음교육활동계획수립에활용하여평가의목적과필요에따라알맞은평가방법을적용한다. 또한유아의발달상황을이해하고, 발달을도와주기위한교육의과정으로실시하며유아들에게경쟁심을갖지않는건전한학습분위기를조성한다. 나. 방침 평가내용은교육과정운영, 교수방법, 유아, 유치원의모든교육활동을포함하여평가한다. 평가방법은교육내용의계획및진행과정의분석, 관찰, 일화기록, 작품분석, 자기평가등의방법으로한다. 평가의결과는유아의전인적인성장, 효율적인교육과정운영, 부모의면담등의기초자료로활용한다. 다. 추진내용 영역내용대상자시기 ( 월 ) 교육과정운영평가 교육과정운영평가교사 7, 학부모만족도조사부모연말 교사평가교사의자가진단평가교사연중 ( 회 ) 가정환경기초조사부모 자유선택활동평가유아매월 유아평가 기본생활습관평가유아매월 생활주제별수행평가유아생활주제별 유아관찰유아수시 생활기록부유아연말 부모상담학부모개별면담부모, 5

57 Ⅶ. 교육과정운영후기대효과 가. 국가및충남서천교육청의교육방향에입각한유아교육과정실천 나. C 미래사회에서요구하는인간상에부합되는유아교육의실천 다. 최근교육과정이론을충실히반영한내실있는유아교육의실천 라. 지역적특성과부모의요구를반영한유아교육의실천 5