130 아시아교육연구 17 권 3 호 서론 최근들어 성향아동에대한관심이높아지고있다 성향아동이란전문가에의해 로진단받지는않았지만이와유사한정도나수준의증상을보이는준임상진단군아동을일컫는것으로 김재원 박기홍 최민정 이들에게서도 아동과유사한여러가지부적응들이확인되고있다 오선화 하은혜

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1 아시아교육연구 17 권 3 호 송연주 ( 宋娟株 ) ** 논문요약 본연구에서는 ADHD 성향남아를대상으로, 아버지의양육행동이이들의또래관계에미치는영향력을살펴보고, 아버지의양육행동과 ADHD 성향남아의또래관계간관계에서낙인이매개효과를가지는지살펴보았다. 이를위해초등학교 5, 6학년남학생 451명에게설문조사를실시하였고, 그중에서교사보고에의해 ADHD 성향이있다고평가받은남학생 173명의자료를최종분석에사용하였다. 자료분석을위해상관분석과위계적회귀분석을실시하였고, 매개효과를살펴보기위해 Baron 과 Kenny 가제안한매개효과검증절차와 sobel 검증을실시하였다. 연구결과, 첫째아버지의양육행동은돌봄과통제모두 ADHD 성향남아의또래관계에유의한영향을미치는것으로나타났다. 또한 ADHD 성향남아의또래관계에있어서는어머니와아버지둘다중요한영향력을미치지만, 아버지가어머니보다더큰영향력을미치는것으로확인되었다. 둘째, 아버지의돌봄적양육행동이 ADHD 성향남아의또래관계에미치는영향에서낙인은매개효과를가지는것으로나타났으나, 통제적양육행동과 ADHD 성향남아의또래관계간관계에서낙인은매개효과를가지지않았다. 이는 ADHD 성향남아의또래관계에있어서는아버지의따뜻하고애정어린돌봄이중요한요소로써, 이들이경험하고있을낙인을감소시키기위해서는아버지의역할에중점을둔개입방안이마련되어야함을제시한다고볼수있다. 본연구의결과에기초하여논의및함의를제시하였다. 주요어 : ADHD 성향, ADHD 성향남아, 아버지양육행동, 또래관계, 낙인 이논문은 년도부산외국어대학교학술연구조성비에의해연구되었음 부산외국어대학교교직과조교수

2 130 아시아교육연구 17 권 3 호 서론 최근들어 성향아동에대한관심이높아지고있다 성향아동이란전문가에의해 로진단받지는않았지만이와유사한정도나수준의증상을보이는준임상진단군아동을일컫는것으로 김재원 박기홍 최민정 이들에게서도 아동과유사한여러가지부적응들이확인되고있다 오선화 하은혜 이동훈 송연주 김홍석 이들은 로진단받은것이아니기때문에치료대상으로인식되지못하고있을가능성이높은데 적절한개입이나치료가제공되지못한다면 로진단받게되거나또다른장애로이어질수있어 이들에대한올바른인식과이해가요구된다 성향아동의특성은 아동의특성을통해예측이가능한데 성향아동역시 아동과유사하게또래관계에서많은어려움을경험하고있는것으로보고되고있다 증상인충동성이나산만함은놀이나게임에서규칙을지키거나차례를기다리지못하고 또래의놀이에끼어들어방해하는모습으로나타난다 부주의함은대화중에딴생각을하게하거나중요한사회적단서를놓치게하여또래와의상호작용에서어려움을겪게한다 성향아동은또래와의관계에서충동성이나산만함 혹은공격성을자주보여또래로부터거부당하는경우가많으며 또래와의관계에서분노조절이힘들고의견조율이잘되지않아잦은다툼을일으키는것으로보고되고있다 이동훈 학령기아동은또래로부터수용되고인정받는느낌을경험함으로써긍정적인자아개념을형성하며일상에서안정감을느끼게된다 긍정적인또래관계경험을아동발달의필수적요소로보긴어렵지만 긍정적인관계경험이학교부적응이나학업문제로부터경험하는여러가지개인적어려움에완충효과 를가지는것은분명하다 그러나 성향아동의경우에는긍정적인또래관계를형성할기회조차갖기매우어려운데 여기에최근아동및청소년의 성향과학교폭력혹은사이버폭력간의관련성이더해지게되면서 이희정 황선영 최진오 이들의또래관계어려움을해소하기위한개입및예방에대한관심이높아지고있다 성향아동이또래관계에서어려움을경험하는원인중하나로사회적기술부족을들수있다 이들은자신들의행동으로인해또래로부터거부당하게되면서또래사이에서자연스럽게사회적기술을배울기회를잃게된다 이로인해사회적문제해결력이점점더부족해지고 사회성이점점더떨어져 사회적부적응으로이어지게된다 이명자 홍경자 조성은

3 아버지의양육행동이 ADHD 성향남아의또래관계에미치는영향 131 사회적기술을구성하는중요한차원으로또래관계기술을들수있다 또래관계기술이란또래수용이나또래거부와같은사회적행동을예측하게하는행동으로 양윤란 오경자 이를통해아동의또래관계를예측할수있다 이에본연구에서는또래관계기술을통해이들의또래관계를살펴보았다 또한본연구에서는 아동의 가남아에게서발병한다는점에서 연구대상을 성향남아로선정하여이들의또래관계에대해보다구체적으로살펴보고자하였다 부모의양육행동이 아동의또래관계에미치는영향력에대해서는익히잘알려져있다 온정적이고애정적인부모의양육행동은 아동에게사회적관계에서필요한기술을배우게함으로또래수용과사회적유능감을높여주는반면 지배적이고통제적인부모의양육행동은 증상과공격성을더욱높여사회적기능에부정적인영향을미치는것으로나타나고있다 이미아 아동의부모는일반아동의부모에비해양육스트레스를더많이경험하게되는데 신연희 정현희 최성열 아동의양육에보다많은책임을지닌어머니의경우에는더욱그러하다 아동을자녀로둔어머니들은자녀의행동적 사회적 학업적문제로인해상당한스트레스를경험하게되고 오원옥 박은숙 윤정연 유미숙 이미아 이러한스트레스가일상생활에서강압적이고통제적인언어나행동으로표출되기쉽다 이로인해아동의공격성을높이고사회적유능감을떨어뜨림으로써관계에서어려움을경험할수있다 어머니가 자녀를양육함에있어아버지의양육참여는매우중요하다 아버지는가정의구성원으로서아동에게도매우필요한존재이다 아버지의양육참여는특히 자녀를둔어머니의양육스트레스를완화시키는데큰역할을담당하며 아동의행동적 정서적발달은물론 사회적발달에도긍정적인영향을미치는것으로보고되고있다 이미아 국외의선행연구에의하면 남아에게있어서아버지의양육방식과또래수용은매우높은관련성을보이는반면 어머니의영향력은또래수용과관련이없는것으로보고되고있다 이는아버지의양육행동이여아가아닌남아의사회적능력에영향을미치는것으로나타난연구결과 박미순 김현숙 와도그맥을같이하는것으로 남아들이대부분또래와의상호작용에서어머니가아닌동성의아버지를모델링하는경향이많은것으로해석할수있다 이처럼아버지의양육행동은 아동의또래관계에매우중요한역할을담당할수있으나 아동은물론 성향아동의또래관계에있어서도아버지의영향력을살펴본연구는찾아보기어렵다 아버지는어머니에비해상대적으로아동과상호작용하는시간이적

4 132 아시아교육연구 17 권 3 호 고 자녀에대한지식이나이해가부족하여적절한양육행동을잘알지못할가능성이높으며 이성직 주로체벌과같은강압적이고통제적인양육방식을주로사용하는것으로보고되고있다 이미아 이는자신들의행동이 자녀에게미치는영향력을제대로인지하지못한채 적절히대처하지못하고있음을제시한다고볼수있다 이러한점에서 성향남아의또래관계에있어서아버지의양육행동이미치는영향력을살펴보는것은매우의미가있다 성향아동은 로진단받은것이아니기때문에 대부분 말안듣는아이 나 문제아 혹은 나쁜아이 등으로낙인되는경우가많다 이들이나타내는행동특성은대부분일반적으로받아들여지는사회적규범에어긋나는행동으로간주됨으로써또래나주위로부터사회적낙인을얻게된다 이로인해아동은스스로를문제아로여기거나 주변사람들이자신을문제아로여긴다고생각하는자아낙인을형성하게된다 김효수 김성천 유서구 서미정 김홍석 일반적으로낙인을경험하여스스로에대한부정적인자아를형성하게되면그러한자아대로행동하게되는성향이있다 이는소위자기충족적예언이라는것으로 어떻게행동할것이라는주위의부정적인식이 성향아동에게영향을미쳐결국아동은그인식대로행동하게된다고볼수있다 이러한과정이반복되면서 성향아동을향한주위의부정적인인식 즉낙인은지속되게된다 한아동이또래로부터부정적인인식을얻게되면 또래들은해당아동에대해거리감을두며더욱부정적으로평가하는경향이있다 이러한경향성은천식이나폭력 비행에비해 를가진또래를향해더욱더부정적으로나타나 또래들은 아동과는상대적으로큰사회적거리감을두려하는것으로조사된바있다 이처럼낙인은또래수용에중요한영향을미칠수있기에 증상으로인해또래들은 성향아동에대해부정적인인식을갖게되고 이러한주위의부정적인인식이 성향아동의부정적인행동을더욱지속시키게됨으로써이들의또래관계에서많은어려움이야기되고있음을충분히가늠해볼수있다 부모의양육행동은낙인에영향을미치는중요한요인으로확인되고있다 부모가자녀를수용하고자율적으로대해주며애정적일때자녀의자아개념이긍정적이되어사회적적응이향상되고 김소현 이성식 부모와의애착관계가개선될수록낙인이감소하여비행을감소시킬수있는것으로보고되고있다 곽상은 김춘경 김효수외 아동의경우 또래와의상호작용에서부모로부터의따뜻한말과격려가 아동을향한또래의부정적인인식을감소시켰다 이러한연구결과들을종합해본다면 성향아동이경험할수있는낙인의수준을완화시키기위해서는부모의양육행동이중요함을추측해볼수있으나 이를실증적으로살펴본연구는찾아보기어렵다 남학생이여학생에비해

5 아버지의양육행동이 ADHD 성향남아의또래관계에미치는영향 133 자아평가에있어서부모의영향을더많이받는것으로알려져있어 아버지의양육행동이 성향남아의낙인에미치는영향력을확인하는과정이필요할것으로여겨진다 이에본연구에서는우선적으로아버지의양육행동이 성향남아의또래관계에미치는영향력을살펴보았다 지금까지국내에서 아동의또래관계에있어아버지의영향력을살펴본연구는찾아보기어렵다 따라서본연구에서는어머니의양육행동과아버지의양육행동을구분하여 어머니와아버지의양육행동이 성향남아의또래관계에미치는영향력을비교해봄으로써 국외연구를통해나타나고있는 성향남아의또래관계에미치는아버지양육행동의영향력을확인해보고자하였다 그런다음 아버지의양육행동이 성향남아가경험하는낙인을매개로하여이들의또래관계에미치는영향력을살펴보았다 본연구를통해아버지의양육행동이 성향남아의또래관계에미치는영향력과낙인의매개효과가유의미한것으로나타난다면 성향남아의또래관계증진을위한개입시이들의낙인을해소하기위해아버지의양육행동을고려해야할필요성을제시한다 본연구를통해 성향아동에대한인식이높아지게되고 지금까지진행된 성향아동이나어머니중심의개입이아버지를포함한가족중심의개입으로확대된다면 이들의또래관계증진에보다긍정적인효과를기대할수있을것이다 본연구에서다루고자하는연구문제들은다음과같다 첫째 아버지의양육행동이 성향남아의또래관계에미치는영향은어떠한가 둘째 아버지의양육행동이 성향남아의또래관계에미치는영향에서낙인의매개효과는어떠한가 연구방법 1. 연구대상및연구절차 본연구는 시및 시에소재한 개초등학교의 학년남학생 명중에서 교사에의해 성향이있다고평가받은남학생 명을연구대상으로선정하였다 성향남아는담임교사가 성향이있다고생각되는아동에대해 평가척도 교사용 를통해판별점수기준에부합된다고평가받은초등학교고학년남학생을의미한다 학생으로부터회수된설문지중불성실하게응답한 명의설문지를제외한총 명의자료를최종분석에사용하였다 최종연구대상인 명의 성향평균점수와표준편차는 점과 이며

6 134 아시아교육연구 17 권 3 호 성향점수는 점에서 점사이에분포하였다 학년별로는 학년 명 학년 명 이었다 연구자는설문을실시하기전교사에게연구목적 설문절차 설문중유의사항등에관한오리엔테이션을실시하거나 별도의안내문을첨부하여설문실시에어려움이없도록하였다 이때 성향에대한오리엔테이션을함께실시하거나설명문을첨부하여 교사들이 성향이외에학교부적응이나정서적인문제 비행행동을보이는학생들을연구대상에포함하지않도록하였다 담임교사가아동의 성향을충분히관찰한뒤평가하도록하기위해 본연구에서는 월개학후한학기동안을자신이맡고있는학급학생들의행동을관찰하는기간으로두고 여름방학실시전인 월말에설문을실시하였다 평소 성향을보이는아동이설문에응답할시주의를기울여줄것과필요시도움을줄수있도록하였다 성향을평가함에있어서교사의평정은매우중요하다 와관련된증상이나문제점들은구조화된환경인학교에서더욱두드러질수있는데 이러한교실속아동의행동에대해서는그누구보다교사들이더잘관찰할수있다 교사들은아동들과교실속에서함께상호작용하면서동일한발달수준의아동들에대한직접적인비교가가능하며 주의력을요구하는과제에대한아동의반응도잘관찰할수있다 부모가 성향을판단할경우아동에대한기초적인정보를제공해줄수는있지만 학교생활에서의문제행동에대해서는정확히판단하기어렵고교사와달리비교대상이없어객관성이떨어질수있다 송수미 김재환 이러한점에근거하여본연구에서는담임교사로하여금아동의 성향을평가하게하였고 학생들은부와모의양육행동과낙인 또래관계에응답하도록하였다 학생들이부와모의양육행동에응답하도록한이유는부모가보고한자녀양육행동보다자녀가지각한부모의양육행동이자녀에게더많은영향을미친다는보고 에근거해서이다 이는자녀에게있어실제경험한의사소통내용보다는의사소통경험에대한자신의지각방식이더중요하게작용한다는점을보여주는것으로볼수있다 또한그어떤장애나문제보다도또래들은 아동을향해더욱더큰부정적인시각을드러내는것으로도조사된바있어 본연구에서는학생들로하여금부와모의양육행동을비롯하여낙인과또래관계기술에응답하도록하였다 이처럼본연구에서는학생의자기 보고식자료를사용하였기때문에연구대상을초등학교 학년으로선정하였다 초등학교아동의자기개념은연령이높아지면서점차적으로발달하여보다안정적이고현실적인자기평가가가능해진다는점 에서초등학교저학년의경우자기행동과정서에대한지각이낮아자기 보고자료의신뢰성이높지않을것 으로판단하였다

7 아버지의양육행동이 ADHD 성향남아의또래관계에미치는영향 측정도구 평정척도 본연구에서는 성향아동을평가하기위해 의교사용 평가척도를소유경등 이번안하고김영신등 이표준화한한국판교사용 평가척도 를사용하였다 는주의력결핍과과잉행동 충동성의두하위요인으로나뉘며 각각 문항씩총 문항으로이루어져있다 각문항은아동의문제행동의빈도에따라 점 전혀그렇지않다 에서 점 매우그렇다 까지의 점리커트척도로평정하게되어있다 점이상의점수는아동의발달단계에비하여비정상적인것으로간주되며 총점이 점이상을 성향을나타내는것으로간주한다 김재원외 이러한기준에의거하여본연구에서는 의점수가 점이상의아동을 성향아동으로분류하였다 신뢰도 α 는소유경등 의연구에서주의력결핍은 과잉행동 충동은 로나타났고 본연구에서는주의력결핍 과잉행동 충동 총합은 로나타났다 부 모양육행동 본연구에서는부 모양육행동을측정하기위해 와 및 가개발한부모 자녀유대검사 를송지영 이한국실정에맞게표준화한한국형부모 자녀유대검사척도 를사용하였다 이척도는아동의기억을토대로부모의태도나행동을기억하여작성하게하는자기보고형식으로 아버지 부 와어머니 모 각각에대해돌봄 나의아버지 어머니 는나에게따뜻하고다정하게말한다 나의아버지 어머니 는나와함께대화하는것을즐긴다 등의 문항 과통제 나의아버지 어머니 는내가하는것은무엇이든지간섭하려한다 나의아버지 어머니 는나를어린아이취급한다 등의 문항 의두하위요인으로나뉘며 총 문항으로구성되어있다 각문항은 점 전혀그렇지않다 에서 점 매우그렇다 까지의 점리커트척도로평정하게되어있다 본연구에서는각검사별신뢰도와타당도를높이기위해신뢰도측정과탐색적요인분석을실시하였고 신뢰도가낮게나타난문항과요인분석결과부하량이 이하로나타나는문항을제외하고분석하였다 부 모양육행동척도에서는부돌봄의경우신뢰도가낮은 번문항을제외하였고 부통제의경우에는요인부하량이 이하로나타난 번과 번문항을제외하고분석하였으며 모통제에서는신뢰도가낮은 번과 번문항을제외하고분석하였다 송지영

8 136 아시아교육연구 17 권 3 호 의연구에서신뢰도 α 는부돌봄 부통제 모돌봄 모통제 로나타났고 본연구에서는부돌봄 부통제 모돌봄 모통제 로나타났다 낙인 본연구에서는낙인을측정하기위해 와 및 이개발한 귀인척도 를연구자가번안하여사용하였다 척도는행동에대한통제성 침투성 낙인 의세하위척도로구성되어있으며 총 문항으로이루어져있다 그중에서낙인은부모로부터의낙인 문항 교사로부터의낙인 문항 또래로부터의낙인 문항 와아동자신에대한낙인 문항 의총 문항으로구성되어있다 본연구에서는또래로부터의낙인 친구들이내행동으로인해방해를받거나힘들어한다 어떤친구들은내행동때문에나를좋아하지않는다 어떤아이들은내행동때문에다른아이들과나를다르게취급한다 과아동스스로에대한낙인 내가생각해도내행동에문제가있다 때때로나도내행동이부끄러울때가있다 의총 문항을사용하였다 각문항은 점 전혀그렇지않다 에서 점 매우그렇다 까지의 점리커트척도로평정하게되어있다 등 의연구에서신뢰도 α 는 으로 본연구에서는 로나타났다 또래관계 본연구에서 성향아동의또래관계를측정하기위해양윤란과오경자 가개발한또래관계기술척도를사용하였다 본척도는아동이직접평정하는것으로 주도성 나는내가좋아하는게임이나놀이를친구에게함께하자고말한다 등의 문항 과협동 공감 나는게임이나놀이를할때내순서를기다린다 나는나를도와준아이에게고맙다고말한다 등의 문항 의두하위요인으로나뉘며 총 문항으로구성되어있다 각문항은 점 전혀없었다 에서 점 항상그렇다 까지의 점리커트척도로평정하게되어있다 양윤란과오경자 의연구에서신뢰도 α 는 로 본연구에서는 로나타났다 3. 자료분석방법 본연구에서는다음과같은방법으로분석하였다 첫째 아버지의양육행동이 성향남아의또래관계에미치는영향을살펴보기위해기

9 아버지의양육행동이 ADHD 성향남아의또래관계에미치는영향 137 술통계 상관분석및위계적회귀분석을실시하였다 둘째 아버지의양육행동이 성향남아의또래관계에미치는영향에서낙인이매개효과를가지는지살펴보기위해 과 가제안한매개효과검증절차를실시하였다 매개효과의유의미성을검증하기위해서는 검증을실시하였다 연구결과 1. 아버지양육행동이 ADHD 성향남아의또래관계에미치는영향 아버지의양육행동이 성향남아의또래관계에미치는영향을살펴보기위해 우선변인들의평균및표준편차와각변인간상관분석을실시하였고그결과는 표 과같다 변인들의상관관계를살펴보면 부돌봄은모돌봄과또래관계기술과는정적상관을 부통제 모통제 낙인과는부적상관을나타냈다 부통제는모돌봄 또래관계기술과부적상관을 모통제와는정적상관을나타냈다 모돌봄은모통제및낙인과부적상관을 또래관계기술과는정적상관을나타냈으며 낙인은또래관계기술과부적상관을나타냈다 그러나모통제는낙인및또래관계기술과유의한상관을보이지않았다 부 모양육행동간에는다소높은상관이있었으며 또래관계기술과도다소높은상관을나타냈다 표 아버지양육행동과 성향남아의또래관계기술간상관관계 변인 아버지양육행동 1. 부돌봄 ***.76 *** -.63 *** -.17 *.36 *** 2. 부통제 ***.63 *** *** 어머니양육행동 3. 모돌봄 *** -.18 *.34 *** 4. 모통제 낙인 *** 6. 또래관계기술 - 평균 표준편차 *** p<.001, * p<.05

10 138 아시아교육연구 17 권 3 호 아버지돌봄이 성향남아의또래관계에미치는영향 아버지의양육행동과 성향남아의또래관계간관계를살펴보기위해본연구에서는아버지양육행동을돌봄 부돌봄 과통제 부통제 의두차원으로나누어각하위요인별로영향력을살펴보았다 또한어머니의양육행동을함께투입함으로써 성향남아의또래관계에서아버지양육행동과어머니양육행동의설명력차이를살펴보았다 이를위해또래관계기술을준거변인으로투입하고 성향남아가지각하는부 모돌봄을예측변인으로하여위계적회귀분석을실시하였다 부 모돌봄의투입순서는 남아의또래관계에있어서어머니에비해아버지의영향력이높게나타난연구결과들 에근거하여 단계에서는모돌봄을 단계에서는모돌봄과부돌봄을독립변인으로투입함으로써 부돌봄이투입되었을때모돌봄의영향력변화를살펴보았다 그결과 단계에서모돌봄은 성향남아의또래관계기술에유의미한영향을미치며 설명력은 로나타났다 단계에서부돌봄이추가되었을때는모돌봄이또래관계기술을설명하는정도가줄어들고 부돌봄이 성향남아의또래관계기술에유의미한영향을미치며설명력이 증가되어유의수준 에서통계적으로유의미한모형으로나타났다 두변수가모두투입된최종모형의 값은 이며 유의수준 에서회귀모형이통계적으로유의하였지만 모돌봄은 남아의또래관계기술에유의한영향력을미치지않는것 으로나타났다 표 또래관계기술에대한부 모돌봄의위계적회귀분석모형요약 모형 R R 2 수정된 R 2 SE 통계량변화 R 2 변화량 F 변화량 df1 df2 F 변화량유의확률 주. 모형 1. 예언변인 : 모돌봄, 모형 2. 예언변인 : 모돌봄, 부돌봄 표 또래관계기술에대한부 모돌봄의위계적회귀분석결과 모형 독립변수 SE t F 1 모돌봄 *** *** 2 모돌봄 부돌봄 * *** *** p<.001, * p<.05

11 아버지의양육행동이 ADHD 성향남아의또래관계에미치는영향 139 아버지통제가 성향남아의또래관계에미치는영향 다음으로또래관계기술을준거변인으로투입하고 성향남아가지각하는부 모통제를예측변인으로하여위계적회귀분석을실시하였다 단계에서는모통제를 단계에서는모통제와부통제를독립변인으로투입하였다 그결과 단계에서모통제는 성향남아의또래관계기술에유의미한영향을미치며 설명력은 로나타났다 단계에서부통제가추가되었을때 모통제가또래관계기술을설명하는정도가줄어들고 부통제가 성향남아의또래관계기술에유의미한영향을미치며설명력이 증가되어유의수준 에서통계적으로유의미한모형으로나타났다 두변수가모두투입된최종모형의 값은 이며 유의수준 에서회귀모형이통계적으로유의하다고볼수있으나 모통제가 성향남아의또래관계에미치는영향력은유의하지않았다 표 또래관계기술에대한부 모통제의위계적회귀분석모형요약 모형 R R 2 수정된 R 2 SE 통계량변화 R 2 변화량 F 변화량 df1 df2 F 변화량유의확률 주. 모형 1. 예언변인 : 모통제, 모형 2. 예언변인 : 모통제, 부통제 표 또래관계기술에대한부 모통제의위계적회귀분석 모형 독립변수 SE t F 1 모통제 ** ** 2 모통제 부통제 * 8.50 *** *** p<.001, ** p<.01, * p<.05

12 140 아시아교육연구 17 권 3 호 2. 아버지양육행동이 ADHD 성향남아의또래관계에미치는영향에서낙인 의매개효과 아버지돌봄이 성향남아의또래관계에미치는영향에서낙인의매개효과 아버지의양육행동이 성향남아의또래관계에미치는영향에서낙인의매개효과를살펴보기위해 과 가제안한 단계매개효과분석절차를통해회귀분석을실시하였고 추가적으로매개효과의유의미성을검증하기위한 검증을실시하였다 먼저 단계에서는독립변인이종속변인에미치는효과의유의미성을검증하고 단계에서독립변인이가정된매개변인에미치는효과의유의미성을검증한다 단계에서는독립변인이종속변인에미치는영향이통제된상태에서가정된매개변인이종속변인에미치는효과의유의미성을검증하고 마지막 단계에서는독립변인과매개변인을함께투입했을때 독립변인이종속변인에미치는영향이 단계에서독립변인이종속변인에미치는영향보다유의미하게감소하는지검증하게된다 또한매개변인이종속변인에유의미한영향을미치는지도함께검증한다 단계에서가정된매개변인이투입되었을때 독립변인효과의유의미성이완전히사라진다면완전매개효과를가진것이며 유의미하게감소하였다면부분매개효과를가진것으로볼수있다 이러한방법에따라실시된회귀분석결과는 표 과같다 표 에나타난바와같이독립변인인부돌봄이종속변인인또래관계기술에미치는영향력이통계적으로유의하였고 부돌봄이매개변인인낙인에미치는영향력도통계적으로유의하였다 그리고매개변인인낙인이또래관계기술에미치는영향력이유의하였으며 부돌봄이또래관계기술에미치는영향력이 단계 에서보다 단계에서줄어들었다 따라서낙인은부돌봄이 성향남아의또래관계기술에미치는영향에서부분매개효과를가지는것으로볼수있다 부돌봄은단독으로또래관계기술에대해 의설명변량을가졌으나 낙인과함께투입되었을때 의설명력을보였다 표 부돌봄과또래관계기술간의관계에서낙인의매개효과 독립변인 종속변인 SE t R 2 F 1단계부돌봄 또래관계기술 *** *** 2단계부돌봄 낙인 * * 3단계 *** 부돌봄또래관계기술 *** 낙인 *** *** p<.001, * p<.05

13 아버지의양육행동이 ADHD 성향남아의또래관계에미치는영향 141 다음으로 의매개효과유의성검증결과 낙인의매개효과가통계적으로유의한 것으로확인되었다 따라서부돌봄이 성향남아의또래관계기술에미치 는영향에서낙인은부분매개효과가있음을알수있다 아버지통제가 성향남아의또래관계에미치는영향에서낙인의매개효과 표 에나타난바와같이독립변인인부통제가종속변인인또래관계기술에미치는영향력이통계적으로유의하였으나 부통제가매개변인이낙인에미치는영향력이통계적으로유의하지않았다 또한부통제가또래관계기술에미치는영향력이 단계 에서보다 단계에서줄어들지않았다 따라서낙인은부통제가 성향아동의또래관계기술에미치는영향에서매개효과를가지지않는것으로볼수있다 독립변인종속변인 SE t R 2 F 1단계부통제 2단계 부통제 표 부통제가또래관계기술간의관계에서낙인의매개효과 또래관계기술 *** *** 낙인 단계부통제또래관계기술 *** 낙인 *** *** p< *** 논의및결론 본연구는아버지의양육행동이 성향남아의또래관계에미치는영향력을살펴보고 아버지의양육행동이 성향남아의또래관계에미치는영향에서낙인의매개효과를살펴보았다 본연구의결과를종합하여논의하면다음과같다 첫째 아버지의양육행동을돌봄과통제로나뉘어또래관계에미치는영향력을살펴보았고 이과정에서어머니양육행동과의영향력을비교해보았다 우선아버지와어머니의돌봄적양육행동의경우 단계에서모돌봄만투입하였을때 모돌봄은 성향남아의또래관계기술에유의한영향을미치는것으로나타났으나 단계에서부돌봄과함께투입하였을때는모돌봄의영향력은사라지고 부돌봄만이이들의또래관계기술에유의한영향을미치는것으로나타났다 아버지와어머니의통제적양육행동의경우에도마찬가지로 단계에서모통제만투입하였을

14 142 아시아교육연구 17 권 3 호 때는 성향남아의또래관계기술에유의한영향을미치는것으로나타났으나 단계에서부통제와함께투입하였을때는모통제의영향력은사라지고부통제만이들의또래관계기술에유의한영향을미쳤다 이는 성향을보이는남아의또래관계에있어서는어머니와아버지의양육행동이모두중요하지만 아버지가어머니보다상대적으로더큰영향력을미치고있음을제시하는것으로 성향남아의사회적관계에서는어머니보다아버지의영향력이더중요함을제시한다고볼수있다 이러한결과는아버지의양육행동이 남아의또래수용과매우관련이높은것으로나타난연구결과 를지지하며 아버지의양육행동이 남아의문제행동감소와이들의발달에영향을미치는것으로보고하는연구결과 와도그맥을같이한다 또한부모의양육행동이 아동의또래관계에유의한영향을미친다는연구결과 이미아 와도그맥을같이한다고볼수있다 본연구결과는대부분어머니가주된양육자로서의역할을수행하기때문에아버지보다어머니의영향력이더클것이라는모성강점가설 김홍석 노영천 재인용 과는다르게 남아들이또래와상호관계를맺을시에는어머니가아닌동성의아버지를모델링하는경향이크다는점 을제시한다고볼수있다 대부분아버지들은자녀와놀아주며함께시간을보내는경우가많은데 이때남아들은아버지의행동을통해차례를기다리거나갈등을해결하는방식과같은사회적기술을배우게된다 이와반대로아버지의강압적이거나지배적인양육방식으로자녀가갈등이나긴장감을느끼게된다면이를또래와의관계에서공격적인행동으로풀수있다 아동의양육과훈육의책임은대부분어머니가지고있는경우가많다 아동의아버지들은자녀와보내는시간이상대적으로적어아동의문제를심각하게생각하지않는다거나 성향자녀에대해이해가부족하여자녀와어떻게상호작용해야하는지에대한지식이부족할수있다 이미아 이성직 또한 아동을자녀둔아버지들은이들의행동적문제가부각되면서대부분따뜻하고수용적인방식보다는처벌과같은통제적방식을더많이사용하는것으로도보고된바있다 이미아 따라서 성향남아들의또래관계개선을위해서는어머니의역할도중요하지만아버지의역할이보다더중요함을인식하여 아버지와의관계에서이들이적절한사회적기술을습득할수있도록돕는개입방안마련이모색되어야할것이다 이와같은아버지의양육참여는어머니의양육스트레스를덜어줄수있는지원방안으로도활용될수있을것이다 둘째 아버지의양육행동이 성향남아의또래관계에미치는영향에서낙인이매개효과를가지는지살펴보았다 아버지의돌봄적양육행동은낙인을매개로하여 성향남아

15 아버지의양육행동이 ADHD 성향남아의또래관계에미치는영향 143 의또래관계기술에영향을미치는것으로나타났으나 통제적양육행동이 성향남아의또래관계기술에미치는영향에서는낙인이매개효과를보이지않는것으로나타났다 이는아버지의따뜻하고공감적인양육행동이 성향남아의낙인을감소시켜이들의또래관계에영향을미치는것으로볼수있다 이러한결과는부모의애정적인돌봄이나애착이낙인을감소시킬수있음을나타낸연구결과들 곽상은 김춘경 김소현 김효수외 이성식 과또래로부터의부정적인시각이이들의또래관계에영향을미칠수있음을나타낸연구결과 를지지한다 부모의따뜻한말과격려가 아동의또래수용을높이는것으로나타난연구결과 와도그맥을같이한다 또한 성향아동들역시낙인을경험하고있으며 이러한낙인이또래관계에부정적인영향력을미치고있음을알수있다 본연구결과 성향남아의또래관계에는아버지의양육행동에낙인이함께투입되었을때더큰설명력을나타냈다 또래관계기술에대해 의설명량을가진부돌봄이낙인과함께투입되었을때 의설명력을보였으며 의설명량을보인부통제가낙인과함께투입되었을때는 의설명력을나타냈다 이는 성향남아의또래관계에있어이들이경험하는낙인이아버지의양육행동보다더크고부정적인영향력을미치고있음을제시하는것으로 이들이우리사회에서경험하고있을낙인에더욱관심을가져야함을알수있다 아버지의돌봄은 성향남아의낙인을감소시킴으로써이들의또래관계기술을증가시켰다 이는 성향아동이아버지의애정적이고수용적인돌봄을통해자신들이충분히사랑받을만한존재로서의가치를인정하게됨으로써이들이경험하는낙인을감소시켜또래관계증진으로이어질수있음을제시한다 아버지와의긍정적인상호작용은 성향남아들의주관적자기인식형성에영향을미쳐아동의행동변화를가져오게되고 변화된아동의행동은주위로부터받는부정적인인식의감소로도이어져 이후아동이맺는사회적관계에도긍정적인영향을미칠수있음을알수있다 즉 아버지와아들간의상호작용에서는아버지가자녀와자주대화를나누고 평소에도수용적이고긍정적인말을많이해주며 자녀를격려해주는등의양육행동을보이는것이중요함을알수있다 사실 성향아동을자녀로둔부모가이들에게수용적이고애정적인방식의양육행동을보인다는것은결코쉽지않다 이를위해서는무엇보다도아버지가 성향에대한정확한이해와지식을가지고있어야한다 부모가자녀를문제아라고생각하고다루는경우에자녀가비행을저지를가능성도매우높게나타났다 진혜민 박병선 배성우 다시말해 단순한통제나처벌로아이의행동을변화시키려할것이아니라 자녀가그렇게행동할수밖에없는이유와이에따른적절한양육방법이나대처방식등에대한이해와인식이반드시우선시되어야하는것이다 이를통해 성향남아들의문제행동이줄고 아버지로부터사회적기술을배우면서긍정적으로자신을인식하게

16 144 아시아교육연구 17 권 3 호 된다면 이들이맺는사회적관계에서도긍정적인결과를기대할수있을것이다 한편 낙인에는주위사람들이자신을어떻게평가하는가와같은주관적인인식과생각도큰영향을미칠수있다 이때아동이스스로를부정적으로인식한경우에는더욱더주위의부정적인인식대로행동하는경향이있는데 성향아동의경우에도이러한행동이반복되면서사회적낙인이형성및유지될수있다 이렇게형성된부정적인인식이나편견은한번형성되고나면쉽게바뀌지않고오랫동안지속되는경향이있으며 이는해당아동이기존에갖고있는긍정적인면이나이후생겨날수있는긍정적인면으로의변화마저도인지하지못하게막을수있어 이들의관계에서도중요한영향력을미칠수있다 라는진단명으로인해서는아동뿐만아니라아동을양육하는어머니들도사회에서낙인을함께경험하는것으로나타나고있다 아동을자녀로둔어머니들은 아동어머니 라는이름표밑에서함께고통받으며 자녀의 라는진단명을가까운사람들이나친척들에게까지도알리지않은채자신들을보호하며자녀들에게울타리의역할을감당하고있었다 오원옥 박은숙 윤정연 유미숙 그어떤다른장애나문제보다도 아동을향해부정적시각을더많이드러내는것으로나타난조사결과 에서도보듯이 사회적으로이미 라는것에대한부정적인시각이존재하고있음을알수있다 아버지의따뜻한양육행동으로인해 성향남아가자신을긍정적으로여기게되거나이들의문제행동이감소된다할지라도 이들을향한사회적인시선이함께바뀌어주지않는다면그효과가지속되기어려울수있음을충분히짐작해볼수있다 따라서아버지의양육행동으로 성향아동의낙인을감소시켜주는노력과동시에이들을둘러싼주위의편견을변화시키기위한방안마련도함께이루어져야할것이다 예를들어 학교는학령기 성향아동이가장많은시간을보내는곳으로 학교가 증상으로인한충동적인행동이나공격적인행동과같은 다소특이한행동을하는친구에대한또래집단자체의수용도를높여주거나 또래간상호존중의중요성을일깨워주는역할을감당한다면 또래로부터의부정적인편견으로인해어려움을경험하는아동의관계개선에많은도움을줄수있을것이다 지금까지 성향아동의또래관계개선을위해서대부분 성향아동이나어머니를대상으로이들의관계개선을위한개입이나프로그램이이루어졌다면이제부터는아버지를포함하는가족적차원에서의지원이이루어져야할것이고 이와동시에 성향아동을향한주위의시선을변화시켜주기위한학교나사회적차원에서의지원도함께이루어지는 다방면에서의협력적노력이이루어져야할것이다 본연구에서는아버지의통제적양육행동이 성향남아의또래관계에미치는영향에서낙인이매개효과를나타내지않았다 이러한결과는향후지속적인연구를통해확인하는과정이필요하겠지만 본연구결과에근거해본다면 성향남아들은이미관계에서주위로부

17 아버지의양육행동이 ADHD 성향남아의또래관계에미치는영향 145 터부정적인인식을받고있는데다가스스로를부정적으로평가하고있기때문에아버지로부터의부정적인양육행동이이들의낙인에더이상유의미한영향을못미치는것으로해석할수있을것이다 이는아버지의긍정적인양육행동이이들의또래관계에있어부정적인영향을미치고있을낙인의감소에중요한영향력을미칠수있음을제시한다고볼수있을것이다 즉 성향남아가겪고있을낙인의영향력이크지만 아버지의긍정적인양육방식이주위의부정적인시선으로부터어려움을겪고있을 성향남아들에게완충효과를가질수있을것으로사료된다 아버지라는울타리안에서아버지와함께사회적기술을배우고 힘들지만이를또래들사이에서계속연습해보고 아버지는이를지지하며갈등과긴장의과정이라할지라도아버지의격려와지지를통해스스로에대한긍정적인인식을갖게된다면 궁극적으로이들이타인과맺는관계에서긍정적인결과를보게될것이다 성향아동의행동은무조건통제한다고해서고치거나변화되어지는것이아니다 실제적으로도움을받아야하는아이들이주위의정확한이해와도움이없어그저문제아로낙인되어버림으로또다른문제를낳는일이없도록 이들을돕는개입방안마련을위한지속적인노력이이루어져야할것이다 본연구는 성향남아의또래관계에있어서아버지양육행동의영향력을살펴봤다는데의의가있지만 다음과같은한계를지니고있다 첫째 본연구에서는교사보고에의해 성향아동을분류하였으나 평정자에따라측정결과가달라질수있다는점을배제할수없다 따라서후속연구에서는보다정확한측정을위해교사평가뿐만아니라부모나전문가의평가와관찰등의여러절차를걸쳐종합적인진단하에이루어질필요가있다 또한본연구에서는 학년아동으로대상을제한하였으나 이를전체초등학생으로확대하여보다많은 성향아동을대상으로한연구가지속된다면 성향아동에대한보다정확한이해와인식확장에도움이될것으로여겨진다 둘째 본연구에서는또래관계나낙인을살펴봄에있어서아동의자기보고에의해자료를수집하였다 아동의경우에는타인과의상호작용에서실제자신의수행과모순되게자기를과대평가하는성향도보이고있어 향후또래측정이나또래지명 관찰법등을통해여러조사자로부터측정된자료를활용한다면 성향아동의사회적관계를살펴보는데보다풍성한정보를얻게될것이다 셋째 본연구의대상이남아에게만국한되었기때문에이러한결과를여아들에게일반화시킬수없는한계가있다 낙인은관계에있어서여아에게더큰영향을미칠수있기때문에 성향여아들을대상으로낙인이또래관계에미치는영향력을살펴볼필요가있을것이다

18 146 아시아교육연구 17 권 3 호 참고문헌 곽상은 김춘경 애착 비공식낙인 공격성이청소년비행에미치는영향 경로분석을중심으로 김소현 다층성장모형 을통한청소년의비공식적낙인변화추정 김영신 소유경 노주선 최낙경 김세주 고윤주 한국어판부모및교사용 평가척도 의규준연구 김재원 박기홍 최민정 지역사회에서의주의력결핍 과잉행동장애선별기준에대한연구 김홍석 노영천 초등학교고학년학생의부모애착이또래관계에미치는영향에있어서탄력성의매개효과 김홍석 송연주 이동훈 초등학생의자기보고된 성향과우울과의관계에서스트레스의조절효과 김효수 김성천 유서구 비공식낙인과부모애착이청소년의비행에미치는인과모형 매개효과의검증을중심으로 박미순 김현숙 아동이지각하는아버지특성이자기조절능력및또래관계기술에미치는영향 서미정 김홍석 초기청소년의외현적공격성과일탈적자아낙인의관계 서석원 이대균 아버지의양육참여가아동의사회성발달에미치는영향 어머니양육스트레스의매개효과 소유경 노주선 김영선 고선규 고윤주 한국어판부모 교사 평가척도의신뢰도와타당도연구 송수미 김재환 및우울 불안장애아동의문제행동에대한부모 교사간평정일치도 송지영 한국판부모 자녀결합형태검사 신뢰도및타당도검증 신연희 정현희 최성열 아동의주의력결핍과잉행동장애 증상 어머니양육스트레스와양육행동 아동의사회적유능감및자기유능감간의구조적관계분석

19 아버지의양육행동이 ADHD 성향남아의또래관계에미치는영향 147 양윤란 오경자 또래관계기술척도의개발 초등학교 학년 중학년 학년학생용 오원옥 박은숙 주의력결핍과잉행동장애 아동부모의양육경험 정상에다가가기 오선화 하은혜 아동의실행기능및 증상이스마트폰중독에미치는영향 윤정연 유미숙 초등학생 자녀양육에관한어머니경험연구 이동훈 교사가지각한 아동의또래 교사 부모관계특성 이동훈 송연주 김홍석 초등학생의 증상과인터넷중독성향과의관계 불안과사회기술의매개효과 이명자 홍경자 조성은 주의력결핍과잉행동장애아동과정상아동간의귀인성향과사회적기술의차이 이미아 아동의사회적유능성과영향요인간의관계 이미아 효과적인 아동아버지참여프로그램개발 이성식 청소년비행과비공식낙인의영향 청소년패널자료의분석 이성직 주의력결핍과잉행동장애아동을위한가족상담접근에대한고찰및제안 이희정 황선영 청소년의 성향이학교폭력가해행동에미치는영향에서학교폭력피해경험의매개효과 진혜민 박병선 배성우 비공식낙인 자아존중감 우울 공격성이청소년비행에미치는영향 경로분석을중심으로 최진오 초등학생의 증상에따른오프라인 온라인학교폭력피해수준

20 148 아시아교육연구 17 권 3 호

21 아버지의양육행동이 ADHD 성향남아의또래관계에미치는영향 149

22 150 아시아교육연구 17 권 3 호 * 논문접수 2016 년 8 월 2 일 / 1 차심사 2016 년 9 월 9 일 / 게재승인 2016 년 9 월 21 일 * 송연주 : 미국펜실베니아대학교에서교육학석사학위를취득하였고, 부산대학교교육학과에서교육심리및상담심리로박사학위를취득하였다. 현재부산외국어대학교교직과조교수로재직중이다. 주관심사는또래관계, 스마트폰중독, 애착, ADHD 등이있다. *

23 아버지의양육행동이 ADHD 성향남아의또래관계에미치는영향 151 Abstract Song, Yeon Joo **