2015 개정교육과정에따른정보과평가기준개발연구 연구책임자 공동연구자 연구협력관

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1 2015 개정교육과정에따른정보과평가기준개발연구 연구책임자 공동연구자 연구협력관

2 2015 개정교육과정에따른정보과평가기준개발연구

3 연구협력진

4 머리말

5 연구요약

6

7 차례 Ⅰ 서론 1 Ⅱ 평가준거성취기준, 평가기준, 성취수준, 예시평가도구개발방향 7 Ⅲ 정보과평가준거성취기준, 평가기준, 성취수준, 예시평가도구의개발 25 Ⅳ 정보과평가준거성취기준, 평가기준, 성취수준, 예시평가도구의활용방안 43 Ⅴ 요약및정책제언 63 참고문헌 71

8 부록 73

9 표차례

10 그림차례

11 Ⅰ 서론

12 1. 연구의필요성및목적

13 2. 연구내용 3. 연구방법

14

15 Ⅱ 평가준거성취기준, 평가기준, 성취수준, 예시평가도구개발방향 1)

16 1. 성취기준, 평가기준, 성취수준의의미

17

18 나. 성취기준 [ 중학교정보 ] (2) 자료와정보 [9 정 02-01] 디지털정보의속성과특징을이해하고현실세계에서여러가지다른형태로표현되고있는자료와정보를디지털형태로표현한다. [9 정 02-02] 인터넷, 응용소프트웨어등을활용하여문제해결을위한자료를수집하고관리한다. [9 정 02-03] 실생활의정보를표, 다이어그램등다양한형태로구조화하여표현한다. ( 가 ) 학습요소 ( 나 ) 성취기준해설

19 교육과정용어정의비고

20

21 2. 평가준거성취기준개발방향

22

23 3. 평가기준개발방향

24 중학교정보평가기준고등학교정보평가기준고등학교정보과학평가기준

25

26 4. 단원 / 영역별성취수준개발방향

27

28

29 5. 예시평가도구개발방향

30

31

32 Ⅲ 정보과평가준거성취기준, 평가기준, 성취수준, 예시평가도구의개발

33 1. 개발절차및방향

34

35

36

37 2. 개발내용

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48 Ⅳ 정보과평가준거성취기준, 평가기준, 성취수준, 예시평가도구의활용방안 2)

49 1. 평가준거성취기준의활용방안

50

51 2. 평가기준의활용방안

52

53

54 평가문항

55 3. 단원 / 영역별성취수준의활용방안

56

57

58

59

60

61 4. 예시평가도구의활용방안

62

63

64

65

66 Ⅴ 요약및정책제언

67 1. 요약

68

69

70

71 2. 정책제언

72

73 참고문헌

74

75 부록

76 개정교육과정에따른정보과평가기준 : 중학교 1 3 학년군

77

78

79

80

81

82

83

84 평가문항 2016 년 상품행사 5 천원할인쿠폰무료발송 /ABCD

85 예시답안및해설

86 채점기준 문항해설

87

88 평가문항

89 예시답안및해설 채점기준

90 문항해설

91 평가문항

92 자료를공유할때에는저작권을유의하고출처를반드시명시한다. 예시답안및해설

93

94 채점기준 문항해설

95

96 평가문항 < 문제상황 > 1) 첫번째우편함의호수는 101호이다. 2) 로봇에게주어지는우편물은아파트호수가작은것부터큰것순서로정리되어있다. 3) 동일한호수의우편물은 1개의묶음으로되어있다. 3) 로봇은해당호수의우편함에우편물을투입해야한다. < 문제해결을위한로봇의알고리즘 >

97 101 호우편함앞에선다. 우편물을꽂는다. 아니오우편물이없는가? 다음호수로이동한다. 예 예시답안및해설

98 시작 101 호우편함앞에선다. 우편물에적힌호수가 우편함의호수와동일한가? 예 아니오 다음호수로이동한다. 우편물을꽂는다. 우편물이없는가? 아니오 예 끝 채점기준

99 문항해설

100 평가문항 1 2

101 예시답안및해설

102 채점기준 문항해설

103 평가문항

104

105 예시답안및해설

106 채점기준

107 문항해설

108 평가문항

109 예시답안및해설 채점기준

110 문항해설

111 개정교육과정에따른정보과평가기준 : 고등학교정보

112

113

114

115

116

117

118

119

120

121

122

123 평가문항

124 예시답안및해설 채점기준 문항해설

125

126 평가문항

127 예시답안및해설 채점기준 문항해설

128

129 평가문항

130 예시답안및해설

131 채점기준

132 문항해설

133 평가문항

134 예시답안및해설 채점기준 문항해설

135

136 평가문항 select = y while(select == y ): first = input( 첫번째수를입력하세요. ) second = input( 두번째수를입력하세요. ) print(result) select = input( 계속하시려면 y를누르세요. )

137 예시답안및해설 채점기준 문항해설

138

139 평가문항 a = 23 b = 24 c = 3.14 d = abc e = string f = a + c g = b + e

140 예시답안및해설 채점기준 문항해설

141

142 평가문항

143 #include <stdio.h> // A~G 순서로주파수값저장 { int i; //calc_pitch 함수 } for(i=0; i<octave-1; i++) return answer; = pitch[note-65]; ; int main() { char note; int octave; scanf("%c%d",&note, &octave); printf("%.2f\n", calc_pitch(note, octave); } # A~G 순서로주파수값저장 #calc_pitch 함수 for i in range(octave-1) : = pitch[int(ord(note))-65] return answer note = input( 음은 : ) octave = int(input( 옥타브는 : )) print(calc_pitch(note, octave))

144 예시답안및해설 #include <stdio.h> // A B C D E F G float pitch[7] = {55.00, 61.74, 32.70, 36.71, 41.20, 43.65, 49.00}; { float calc_pitch(char note, int octave) int i; //calc_pitch 함수 float answer = pitch[note-65]; for(i=0; i<octave-1; i++) answer = answer*2 ; } return answer; # A B C D E F G pitch = [55.00, 61.74, 32.70, 36.71, 41.20, 43.65, 49.00] def calc_pitch(note, octave) : #calc_pitch 함수 answer = pitch[int(ord(note))-65] for i in range(octave-1) : answer = answer*2 return answer

145 채점기준 문항해설

146

147 평가문항

148 예시답안및해설 채점기준

149 문항해설

150 개정교육과정에따른정보과평가기준 : 고등학교정보과학

151

152

153

154

155

156

157

158

159 평가문항

160 문제 1 문제 2

161 문제 3 "" "" 예시답안및해설 문제 1

162 문제 2 "" "" ""

163 문제 3 채점기준 문제 1

164 문제 2 문제 3 문항해설

165 문제 1 문제 2 문제 3 문제 1 문제 2 문제 3

166 평가문항 1 2 n T[n] A B C D E NULL NULL n T[n] A B C D NULL E NULL

167 3 n T[n] A B C D NULL NULL E 4 n T[n] A B C NULL D E NULL 5 n T[n] NULL NULL E D C B A 예시답안및해설 채점기준

168 문항해설

169 평가문항

170 예시답안및해설 채점기준 문항해설

171

172 평가문항

173 1 "" 2 "" 예시답안및해설

174 1 int coin[4] = { 50, 10, 5, 1 }; 1 (1 원 * w 개 ) + (5 원 * x 개 ) + (10 원 * y 개 ) + (50 원 * z 개 ) = 66 원 2 1 을만족하는 (w, x, y, z) 의조합중 w + x + y + z 의값이가장작은것

175 채점기준

176 문항해설

177 평가문항

178

179 예시답안및해설 #include <stdio.h> int n, k, dt[ ]={1}; void f( ) { int i; for(i=0; i<n ; i++) { if( i+1!= k && i+1 <= n ) dt[i+1] += dt[i]; if( i+2!= k && i+2 <= n ) dt[i+2] += dt[i]; if( i+3!= k && i+3 <= n ) dt[i+3] += dt[i]; }

180 } int main() { } scanf("%d %d", &n, &k); f( ); printf("%d\n", dt[n]); return 0; #include <stdio.h> int k; int f(int n) { if(n == k) return 0; if(n == 1) return 1; if(n == 2) { if(k == 1) return 1; else return 2; } if(n == 3) { if(k==1 k==2) return 2; else return 4; } if(n-1 == k) return f(n-2) + f(n-3); if(n-2 == k) return f(n-1) + f(n-3); if(n-3 == k) return f(n-1) + f(n-2); return f(n-1) + f(n-2) + f(n-3);

181 } int main() { } int n; scanf("%d %d", &n, &k); printf("%d\n", f(n)); return 0;

182 채점기준 문항해설

183

184 평가문항

185 예시답안및해설

186 채점기준 문항해설

187 평가문항

188 예시답안및해설 채점기준 문항해설

189

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