가르침과배움 24호_앞

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영필 오
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2 블랙보드 (Blackboard) 에서무들 (Moodle) 로 CTL에서는학내온라인학습관리시스템 etl(e-teaching & Learning) 을새롭게개편한차세대이러닝시스템 New etl을 2012년봄학기부터학내에서개설되는모든수업에전면적용, 운영한다. 이러닝지원부에서는이에앞서지난 2011년겨울학기부터 1차개발이완료된 New etl을부분적으로시범운영하였으며, 시험적으로겨울계절학기교수자들에게 New etl을활용한온라인강좌개설의기회를제공하였다. 블랙보드사 (Blackboard) 의소프트웨어웹시티 (WebCT) 에기반을두고있는기존 etl은서버접속, 브라우저호환성, 자바설치오류등의고질적인문제들로사용자들의지속적인불편을야기해왔다. 물론이같은소프트웨어자체의문제와는별도로학내구성원들의디지털리터러시향상, 개인화된서비스선호, 스마트디바이스의보급과같은사용자환경의변화로인해시스템교체의필요성은그동안꾸준히제기되어왔었다. 이중식 서울대교수학습개발센터이러닝지원부조교수 대학에서의학습활동과다양한인터넷서비스

3 2012년학습자들은친교집단과소통할수있는가상의공동체안에서학습활동을관리하며, 시간과장소에구애받지않고실시간으로자료를관리할수있는다양한클라우드서비스를이용하고있다. 또한팀활동을통해지식을공유하며, 함께학습자료를제작하는과정도일상적으로경험하고있다. 이같은학습자들의변화에발맞춰새로운 LMS(Learning management system) 는가상공간내에서의친교와소통을촉진하는 Social network 로서의성격과이동성및타온라인서비스와의유기적인연결이가능한 실시간연동 의성격을지니고있어야한다. 이에 CTL은지난 2011년기존의웹시티시스템보다빠르고가벼운오픈소스 LMS 무들 (Moodle, Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment) 을새로운 etl 플랫폼으로선정, 개발에착수하였으며 2011년겨울학기시범운영을통해그우수성을확인하였다. New etl의기반이된무들은호주 Perth에서시작되어세계적으로 220 여개국 65,807개이상의학습커뮤니티, 5천만명이상의사용자를보유하고있는무료이러닝플랫폼이다 (2012년 1월현재 ). 1) 현재영국의 Open University, 한국의배제대, KAIST 등에서 LMS 시스템으로무들을채택, 사용하고있다. New etl 의특징 - Fast, Easy, and Simple 능동적인협력학습의지원무들은그설계부터구성주의학습이론에기반을두어제작되었으며, 학습자가주체적인학습활동을통해지식을능동적으로구성할수있도록다양한기능들을제공하고있다. 2012년봄학기에정식런칭하는 New etl에는이같은구성주의적학습관을적극반영하여, 교수자뿐만아니라학습자의참여를촉진할수있는메뉴들이탑재되었다. 학습자들이함께하나의정보와지식을구축해나갈수있도록돕는위키문서 (Wiki) 기능이나온라인토론전용공간인포럼 (Forums) 기능등을활용하여오프라인강좌에서부족했던교수자와학습자들간의소통이온라인상에서활발하게진행될수있을것으로기대된다. 단순한화면구성 1) 기존 etl은다소복잡한화면구성과메뉴배치를가지고있어다양한연령대와문화적배경을지닌학내구성원들이사용에어려움을겪어왔다. New etl에서는이러한문

제점을보완하기위해불필요한기능을줄이는한편, 꼭필요한메뉴를중심으로하는심플한화면레이아웃을제공하였다. 무들은다양한학습기능들을탑재한블록을통해화면을구성하는데, New etl에서는사용자의편의를고려하여 3분할된화면양쪽에필수적인블록들을선별하여배치하였다. 우선왼쪽블록에는강의도구와학습활동과관련된메뉴들을설치하였다.

4 제점을보완하기위해불필요한기능을줄이는한편, 꼭필요한메뉴를중심으로하는심플한화면레이아웃을제공하였다. 무들은다양한학습기능들을탑재한블록을통해화면을구성하는데, New etl에서는사용자의편의를고려하여 3분할된화면양쪽에필수적인블록들을선별하여배치하였다. 우선왼쪽블록에는강의도구와학습활동과관련된메뉴들을설치하였다. 교수자와학습자는이블록에탑재된메뉴를통해강의에대한기본정보조회, 게시판및과제의조회, 성적확인등의활동을수행할수있다. 화면가운데에는강의개요가배치되었다. New etl은강의참여자의멘탈모델로서 강의주차 의개념을적극활용하였다. 일반적으로 15~16주로진행되는한학기동안의강의는교수자와학습자에게캘린더위의일상시간과는다른종류의시간으로인식된다. New etl에서는강의주차를중심으로하는타임라인을제공하여해당주의강의개요및학습자료뿐만아니라, 주차별로정리된전체강좌내용을손쉽게확인할수있도록하였다. 이같은구성을통해사용자들은현재진행중인수업주차와관련된과제및토론, 게시판과학습자료등에빠르고쉽게접근할수있다. 마지막으로오른쪽블록에는예정된할일및최근업데이트관련정보들이제시된다. 학습자들은이블록에서기한이다가오는과제및일정등을확인할수있으며최근업데이트된공지와게시글도살펴볼수있다. New etl 의화면구성

5 높은 OS / 브라우저호환성 기존 etl은 Java 설치와관련하여사용시여러가지문제들을발생시켰고, 특정브라우저및 OS에서만높은호환성을보였던문제점도가지고있었다. 그러나무들을기반으로한 New etl은 Java설치등의절차에구애받지않으며, 대부분의 OS(Windows, Mac, Linux) 와브라우저 (explore, chrom, firefox, safari) 에서문제없이실행된다. 특히다양한스마트디바이스사용이라는사용자환경의변화에발맞춰 New etl은관련디바이스및소프트웨어를지원하는데에중점을두고개발되었다. 또한모바일전용페이지를제공하여학습자가스마트폰에서도 etl에접속해서언제어디서나손쉽게업데이트된학습정보에접근할수있도록하였다. 이외에도정보통신인프라및인터넷매체의발달, 풍부한교육서비스공급이라는학습자들의물리적환경변화에발맞춰 YouTube, Dropbox와같은동영상스트리밍, 파일업로드서비스, facebook과 twitter와같은 SNS와의연동도함께제공된다. New etl 의모바일페이지

6 2012 봄, etl 의새로운시작 2012년봄런칭되는 New etl은그동안문제점으로지적되어온접속의안정성을확보하고복잡한화면구성을간소화하는한편, 학습자의사용환경을고려한다양한브라우저및모바일기기지원에중점을두고개편되었다. 또한외부소셜네트워크서비스와의연동을통해다양한인터넷서비스에익숙한교수자와학습자들의필요를충족시키기위해노력하였다. CTL 산하의이러닝지원부에서는 etl 전면개편에앞서실제사용자들의만족도및불편사항을점검함으로써보다나은서비스를제공하고자, 지난겨울학기시범운영기간동안다양한이벤트및동영상가이드를제공하였다. 2012년봄학기에는 2차개편된 New etl 메뉴얼과동영상가이드를온, 오프라인을통해배포하고학기초진행되는수업조교대상오프라인워크숍등을통해학내구성원들의새로운시스템적응을적극지원할예정이다. 또한 New etl에대한사용자교육의일환으로그동안지속적으로이루어졌던원격지원및찾아가는서비스를개편, 강화하여제공할계획이다. 이러닝지원부에서는향후 New etl의정기적인리뉴얼과기능개선등을통해사용자중심의 e-learning 시스템구축에힘쓸예정이며, 이를위한학내구성원들의적극적인참여를기대하는바이다.

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<C3E6B3B2B1B3C0B0313832C8A32DC5BEC0E7BFEB28C0DBB0D4292D332E706466> 11-8140242-000001-08 2013-927 2013 182 2013 182 Contents 02 16 08 10 12 18 53 25 32 63 Summer 2 0 1 3 68 40 51 57 65 72 81 90 97 103 109 94 116 123 130 140 144 148 118 154 158 163 1 2 3 4 5 8 SUMMER