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1 중학년 5단원건강음료를마셔요교수-학습지도 1안 단원명 건강음료를마셔요 대상 3~4학년 장소 교실 지도교사 참조교과 4 과학 차 시 1 본시주제 건강음료알기 시 간 40분 학습 1. 건강음료의종류를안다. 목표 2. 건강음료마시기를실천한다. 학습방법 개별활동 준비물 교사 음료수종류별설탕양 학생 교재, 필기구 지도단계 지도내용 교수-학습 활동 시간 ( 분) 자료 문제파악 동기유발 학습동기유발 공부할 문제확인 학습활동 안내 건강어린이, 철수가마시는음료에대해이야기나누어보기 [ 교재 45 쪽] - 운동후철수는무엇을마시는지말하여본다. 건강한철수가마시는음료 - 건강한철수가물을마시는이유는무엇인지말하여본다. 물 가공음료가몸에좋지않기때문임 공부할문제제시 건강음료에대해알아보기 학습활동알아보기 < 활동1> 평소에마시는음료수알아보기 < 활동2> 음료수의문제점알아보기 < 활동3> 건강음료알아보기 6-1 -

2 문제추구 및해결 학습활동 전개 < 활동1> 평소에마시는음료수알아보기 - 음식을먹을때마시는음료수를적어본다. [ 교재 48 쪽] 8 햄버거-( 콜라) 치킨-( 콜라) 과자-( 우유, 주스) 밥-( 물) - 어제마신음료수의종류를회상하여적어본다. < 활동2> 음료수의문제점알아보기 음료수에들어있는설탕양알아보기[ 교재 46 쪽] - 음료수에들어있는설탕의양을비교하여본다. * 음료수에들어있는설탕양을실물로제시하여양의개념을구체화시킨다. - 어제마신음료수를통해설탕을얼마나먹었는지계산하여본다. - 설탕을많이먹으면생길수있는문제를말해본다. 뚱뚱해지기쉬움 충치가생기기쉬움 슬기와보람이가선택한음료비교하기[ 교재 49 쪽] - 슬기와보람이가각기다른음료를마신후의모습을비교하여발표한다. 슬기 보람 물을마셔갈증을해소하고공부에집중함 갈증을해소하지못하고콜라를계속마심 - 보람이가계속갈증이난이유에대해알아본다. [ 교재 47 쪽] 당이들어있는음료를마시면목이더마르게됨 14 음료수별 설탕의양 - 2 -

3 - 탄산음료의문제점에대해알아본다. [ 교재 47 쪽] 탄산음료에당외에들어있는성분 카페인. 인산 카페인 집중력저하, 수면방해 인산 뼈약화, 충치발생 * 당이들어있는음료는갈증을더유발하게되고당이많이들어있는음료에 는카페인과인산도많이들어있음을설명한다. 적용및 TIP 발전 정리 학습활동 학습활동정리 < 활동3> 건강음료알아보기 [ 교재 45 쪽] - 건강음료의종류에대하여발표하여본다. 물, 보리차, 흰우유, 생과일주스 * 물과보리차는갈증을해소하는데좋음을이야기한다. * 흰우유에는칼슘이, 생과일주스에는비타민이풍부함을이야기한다. 학습내용정리하기 - 건강음료마시는방법을정리해본다. [ 교재 50 쪽] 탄산음료는 ( 적게 ) 마심 단맛나는주스는 ( 적게 ) 마심 간식을먹을때는 ( 우유 / 생과일주스 ) 를마심 우유는 ( 흰우유 ) 를마심 - 평소어떤음료를마실것인지정하여본다. 물, 우유, 녹차 - 평소에건강음료를마실것을약속한다. 4학년대상수업의경우학습활동알아보기를질의- 응답식으로진행할수있다

4 본시평가계획 평가목표평가관점도구 건강음료에대해알고건강음료마시건강음료의종류를아는가? 기를실천한다. 건강음료마시기를실천하는가? 교재의평가지 ( 질의- 응답) - 4 -

5 중학년 5단원건강음료를마셔요교수-학습지도 2안 단원명건강음료를마셔요대상 3~4학년장소교실지도교사 참조교과 4 과학차시 1 본시주제건강음료가무엇인지알기시간 40분 학목 습표 준비물 1. 건강음료가무엇인지알고, 우리주변에있는음료들중에서건강음료를찾아볼수있다. 학습방법개별활동, 2. 건강음료마시기를실천한다. 모둠활동 교사 여러가지건강음료( 물, 보리차, 흰우유, 생과일주스등), 음료에들어있는설탕양, PPT, 우유, 생과일( 딸기, 학생 교재 바나나, 포도등), 믹서기 참고사이트 http//kr.infant.kids.yahoo.com/infantzone/index.html?service=song&mode=view&contents_no=1742 ( 야후꾸러기동요나라 달콤한우유 ) 지도단계지도내용교수-학습활동 문제파악 동기유발 학습동기유발 달콤한우유 부르기 - 달콤한우유노래따라부른다. - 화면에나타난우유를색다르게먹는법이야기해본다. - 우유에딸기, 바나나, 포도등을같이믹서에갈아서주스를만들어마시기 생과일주스를만들어먹으면어떤점이좋은지말해보기 시간 ( 분) 자료 5' 달콤한우 유노래 공부할 문제확인 공부할문제제시 건강음료가무엇인지알고, 건강음료를만들어먹어보기 - 1 -

6 학습활동 학습활동알아보기 안내 < 활동1> 건강음료가무엇인지알아보기 < 활동2> 건강음료찾아보기 < 활동3> 건강음료만들기 문제추구및해결 학습활동전개 < 활동 1> 건강음료가무엇인지알아보기 [ 교재 45 쪽] - 건강음료란무엇인지이야기한다. 8' PPT, 건강음료실물 물, 보리차, 우유, 생과일주스와같은자연재료로만든음료수 - 건강음료란무엇인지교재를통해알아본다. < 활동2> 건강음료찾아보기 [ 교재 46~47 쪽] 8' PPT, - 내가평소에마시는음료수는무엇인지이야기한다. ( 탄산음료캔 우유, 사이다, 이온음료, 주스등 의성분표시 ) - 음료수에서단맛이나는이유알아본다. 탄산음료의주성분알아보기 - 음료에들어있는설탕의양을비교하여본다. 음료에 들 * 음료에들어있는설탕양을실물로제시하여양의개념을구체화시킨다. 어있는 설탕 - 어제마신음료를적어보고, 음료를통해설탕을얼마나먹었는지계산하여 양 본다. - 설탕을많이먹으면생길수있는문제를말해본다. 뚱뚱해지기쉬움, 충치가생기기쉬움 - 우리주변에있는탄산음료에대하여알아본다

7 적용및 발전 라, 사이다등 - 설탕, 카페인, 인산등몸에좋지않은물질알아본다. * 슬기와보람이가선택한음료비교하기를보면서설명한다. [ 교재 49 쪽] - 슬기와보람이가각기다른음료를마신후모습을비교하여발표한다. 슬기 보람 물을마셔갈증을해소하고공부에집중함 갈증을해소하지못하고콜라를계속마심 - 보람이가계속갈증이난이유에대해알아본다. [ 교재 47 쪽] * 당이들어있는음료를마시면목이더마르게됨 탄산음료에당외에들어있는성분 카페인. 인산 카페인 집중력저하, 수면방해 인산 뼈약화, 충치발생 당이들어있는음료는갈증을더유발하게되고당이많이들어있는음료에 는카페인과인산도많이들어있음을설명한다. < 활동3> 건강음료만들기 모둠별로건강음료만들기 - 우유, 생과일을넣어믹서기에간다. - 건강음료의맛을느끼며생과일주스를마셔본다. - 건강음료의종류에대하여발표하여본다. 물, 보리차, 흰우유, 생과일주스 * 물과보리차는갈증을해소하는데좋음을이야기한다. * 흰우유에는칼슘이, 생과일주스에는비타민이풍부함을설명한다. 15' 믹서기, 생 과일주스 료 재 - 3 -

8 정리 학습활동정리 * 학습내용정리하기 건강음료를마시면건강에좋은점이야기하기 [ 교재 50 쪽] 자연재료로된음료수를마시면건강에좋다는것을다시한번인지시킨다더알아보기읽어보기 4' - 식품속에들어있는카페인 읽어본다. [ 교재 61 쪽] 본시평가계획 평가목표평가관점도구 건강음료를알고평소에건강음료를건강음료를마실때나에게좋은점을말할수있는가마시는태도를가진다. 건강음료마시기를실천할수있는가 관찰, 활동지 - 4 -