교수법연구모임 신청서, 1~5차 보고서, 최종보고서.hwp

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1 교수법 연구모임 계획서 연구모임 명 OB (Out of Bounds) Team 대표자 성명(소 속) 구 성 원 (소 속) 정규태(영어영문학과) 박성희(문헌정보학과) 변지현(영어영문학과) 황요성(경영학과) 권세혁(비즈니스통계학과) 연구모임의 목적 및 내용 본 연구모임의 목적은 현재 교수님들이 진행하고 있는 서로 다른 교수법들에 대한 공개 및 공 유, 멀티미디어 교재제작, OCW, MOOC 등 새로운 매체나 교수법들을 알아보고, 어떻게 활용할 수 있을지를 모색함에 있다. - itunesu 이용 온라인강좌 제작 및 활용을 위한 팁공유 - ios외 다른 OS기반 온라인 강의를 위한 멀티미디어교재 제작 및 활용방법 - OCW, KMOOC에 대한 이해 및 활용 사례 - 위의 주제에 국한되지 않고 새로운 매체나 방법의 교수법에의 활용 활 용 계 획 본 연구모임에서 논의된 내용이나 결과물은 다음과 같이 활용될 수 있다. 1) 본 연구모임을 통하여 개선되거나 새롭게 개발된 교수법은 차후 마이크로티칭, 혹은 교수법 컨설팅 프로그램에 신청하여 안정화할 수 있다. 2) 안정화된 교수법은 새로운 교수법 소개에 활용가능할 것이다. 3) 또한, 멀티미디어기반 강좌는 한남대 OCW, 혹은 HNU-MOOC, itunesu 등에 탑재할 수 있 기를 기대한다

- itunesu 이용 온라인강좌 제작 및 활용을 위한 팁공유 - ios외 다른 OS기반 온라인 강의를 위한 멀티미디어교재 제작 및 활용방법 - OCW, KMOOC에 대한 이해 및 활용 사례 - 위의 주제에 국한되지 않고 새로운 매체나 방법의 교수법에의 활용 활 용 계 획 본 연구모임에서

2 2015-2학기 교수법 연구모임 참여 신청서 접수번호는 기입하지 마세요. 연구모임 명 연구 주제 이 름 접수 OB (Out of Bounds) Team 번호 새로운 온라인 환경(iTunesU, MOOC 등)에서 멀티미디어 학습자료를 활용한 교수설계 연구모임 대표자 인적사항 정규태 소 속 문과대학 영어영문학과(영어영문학전공) 연락처 연구실 : 휴대폰 : kijung@hnu.kr 구 성 원 성 명 소 속 이메일 연락처 대표자 정규태 영어영문학과 kijung@hnu.kr 참여자 박성희 문헌정보학과 sunghee@hnu.kr 참여자 변지현 영어영문학과 hyunjh@hnu.kr 참여자 황요성 경영학과 yshwangg@hanm ail.net 참여자 권세혁 비즈니스통계학과 참여자 위와 같이 신청서를 제출하며 학기 교수법 연구모임을 통하여 교수법 및 교육과 정을 연구 개선하고자 합니다. 2015년 9월 18일 대표자 정 규 태 (인) 한남대학교 교수학습지원센터장 귀하

연락처 연구실 : 629-7326 휴대폰 : 010-3557-9736 e-mail : kijung@hnu.kr 구 성 원 성 명 소 속 이메일 연락처 대표자 정규태 영어영문학과 kijung@hnu.

3 교수법 연구모임 최종결과보고서 연구모임 명 OB Team 구성원 (소속) 권세혁 (비지니스통계학과), 박성희 (문헌정보학과), 변지현 (영어영문학과), 정규태 (영어영문학과), 황요성 (경영학과) 일 시 1차 월요일 15:00 ~17:00 2차 월요일 15:00 ~17:00 3차 월요일 15:00 ~17:00 4차 월요일 15:00 ~17:00 5차 (월) 15:00 ~ 16:00 내용 및 연구결과 (요약) 본 교수법 모임에서는 현재 우리대학의 ICT를 활용한 강의 지원시스템의 현황에 대 해서 알아보았고, 새로운 교수법을 제안을 위해서, 3가지 소주제 (1. 강의자료 및 동 영상 제작; 2. 수업모형; 3. 수업 및 공유 플랫폼)에 대해 논의를 하였고, 각 소주제에 서의 방법들을 거론하고 그들로부터 필요에 따라 골라 선택할 수 있는 교수법 및 지 식 활용법에 대해서 제안을 한다. 1. 모임의 목적 및 배경 본 연구모임의 목적은 현재 교수님들이 진행하고 있는 서로 다른 교수법들에 대한 공개 및 공유, 멀티미디어 교재제작, OCW, MOOC 등 새로운 매체나 교수법들을 알아보고, 어떻게 활 용할 수 있을지를 모색함에 있다. - itunesu 이용 온라인강좌 제작 및 활용을 위한 팁공유 - ios외 다른 OS기반 온라인 강의를 위한 멀티미디어교재 제작 및 활용방법 - OCW, KMOOC에 대한 이해 및 활용 사례 - 위의 주제에 국한되지 않고 새로운 매체나 방법의 교수법에의 활용 2. 모임 운영 내용 본 교수법 모임은 첫 모임에서 매주 월요일 오후 3시부터 평균 1시간 30분 정도 정기 적으로 모임을 가지는 것을 원칙으로 정하고 필요에 따라 격주로 모이기도 하였다. 예를 들어, 진행하면서 교수법 세미나 중 동영상 강의 제작 노하우 와 같은 특강 있는 주 (

강의자료 및 동 영상 제작; 2. 수업모형; 3. 수업 및 공유 플랫폼)에 대해 논의를 하였고, 각 소주제에 서의 방법들을 거론하고 그들로부터 필요에 따라 골라 선택할 수 있는 교수법 및 지 식 활용법에 대해서 제안을 한다. 1.

4 월 첫째 주)에는 세미나를 듣기로 하고 그 주는 교수법 모임을 쉬었다. 대신, 바로 다음 주에 모여서 그 강의에 대해 논의하였다. 간혹, 구성원 교수님들 중 개인적인 일이 있어 참석이 어려운 경우 순연도 하였지만, 대부분 참석하셔서 참석률이 좋았다. 3. 연구결과 및 활용방안 본 교수법 모임에서는 현재 우리대학의 ICT를 활용한 강의 지원시스템의 현황에 대해 서 알아보았고, 새로운 교수법을 제안을 위해서, 3가지 소주제 (1. 강의자료 및 동영상 제작; 2. 수업모형; 3. 수업 및 공유 플랫폼)에 대해 논의를 하였고, 각 소주제에서의 방 법들을 거론하고 그들로부터 필요에 따라 골라 선택할 수 있는 교수법 및 지식 활용법에 대해서 제안을 한다. 1. 현재 우리 대학 내에 학교에서 다양한 형태의 멀티미디어를 기반으로 한 학습자료를 제작, 강의에 활용할 수 있도록 하고 있다. 간단히 살펴보면, 아래와 같다. 강의 제작 스튜디오 실시간 강의 자료 동영상 제작 시스템 이용 자동 강의 녹화 시스템 이용 이동형 자동 강의 녹화 시스템 이용(스마트 폰 이용 가능) 2. 위와 같이 다양한 툴을 활용하여 제작된 강의 자료는 먼저 수업모형에서는 기존의 거꾸 로 학습(Flipped learning)과 같은 형태의 수업모형 뿐만 아니라 학습 방법 및 수준에 따라 강의녹화학습법 (Flip-Flopped Learning; Flipped Learning에서 착안된 명칭이다. 학생들 의 경우 Flipped Learning을 통하여 미리 학습을 해 오도록 하고, 잘 숙지가 안 된 내용에 대해서는 강의녹화학습을 통해서 다시 한 번 확인할 수 있는 기회를 주도록 하는 교수법) 도 고려해 볼 수 있을 것이다. 3. 끝으로, 이렇게 제작되어 본교 학생들에게 제공된 강의는 원격지 강의 혹은 지역 연구자 네트워크 구축과 같은 글로벌 네트워크 강화를 위해서 OCW나 혹은 MOOC와 같은 플랫폼 을 활용할 수 있을 것이다. 4. 교수법 연구모임의 효과 및 제언 (교수자 개별 소감 포함) 본 교수법 연구모임 OBTeam은 프로젝트성 그룹이라고 해도 과언이 아닐 정도로 구성원 교수님들 사이에 평소에 교류가 많지 않았다. 물론, 평소 다양한 자리에서 서로 만나 친분 도 있고, 얼굴도 잘 알지만, 동일한 관심사를 가지고 정기적으로 모여 본 일이 없던 멤버들 이 모였다, 그래서, 다양한 전공분야 (영어영문2, 문헌정보1, 경영1, 비즈니스통계1)에서 모

수업 및 공유 플랫폼)에 대해 논의를 하였고, 각 소주제에서의 방 법들을 거론하고 그들로부터 필요에 따라 골라 선택할 수 있는 교수법 및 지식 활용법에 대해서 제안을 한다. 1. 현재 우리 대학 내에 학교에서 다양한 형태의 멀티미디어를 기반으로 한 학습자료를 제작, 강의에 활용할 수 있도록 하고 있다. 간단히 살펴보면, 아래와 같다.

5 여서 각 전공 및 분야 특성에 맞는 교수법에 대해서 소개하고, 논의하고, 다양한 가능성들 을 살펴볼 수 있는 좋은 기회를 가질 수 있었다. 이번 교수법 모임의 효과는 정기적으로 (매주 월요일) 만날 수 없는 분들과 함께 학교 평 가에 매우 중요한 요소인 OCW와 MOOC의 활성화에 대해 논의함으로써 이에 대한 공감대 와 저변확대가 가장 크다 하겠다. 더욱이 멤버들 중에는 ICT에 대해 덜 친숙한 분들도 계셔 서 그분들의 의견까지 들을 수 있어서 좋았다. 즉, 멤버 구성이 적절했다고 평가할 수 있겠 다. 제언은 이러한 교수법 모임도 지원시스템이 있어서 다른 교수법에서 어떤 일들이 일어나 는지를 서로 공유할 수 있었으면 좋겠다. (교수자 개별 소감은 생략합니다)

대한 공감대 와 저변확대가 가장 크다 하겠다. 더욱이 멤버들 중에는 ICT에 대해 덜 친숙한 분들도 계셔 서 그분들의 의견까지 들을 수 있어서 좋았다.

6 교수법 연구모임 1차 보고서 연구모임 명 OB Team 연구 주제 새로운 온라인 환경(iTunesU, MOOC 등)에서 멀티미디어 학습자료를 활용한 교수설계 본 연구모임의 목적은 현재 교수님들이 진행하고 있는 서로 다른 교수법들에 대 한 공개 및 공유, 멀티미디어 교재제작, OCW, MOOC 등 새로운 매체나 교수법 연구모임의 목적 및 내용 들을 알아보고, 어떻게 활용할 수 있을지를 모색함에 있다. - itunesu 이용 온라인강좌 제작 및 활용을 위한 팁공유 - ios외 다른 OS기반 온라인 강의를 위한 멀티미디어교재 제작 및 활용방법 구 성 원 - OCW, KMOOC에 대한 이해 및 활용 사례 - 위의 주제에 국한되지 않고 새로운 매체나 방법의 교수법에의 활용 권세혁 (비지니스통계학과) 박성희 (문헌정보학과) 변지현 (영어영문학과) 정규태 (영어영문학과) 황요성 (경영학과) 9. 일시: 월요일 15:00 ~17: 장소: 정성균기념관 113호 강의녹화실 11. 논의 내용 - 교수법 연구모임 시간 결정 교수님들의 비는 시간을 찾은 결과 월요일 오후 3시에서 5시 사이에 교수법 모임을 가지기로 결정하다. 본 교수법 모임 결성이 늦어진 관계로, 제출할 중간보고서 수를 맞추기 위해 매주 모이기로 하다. - 최종 결과물 논의 본 교수법 모임 최종 결과물에 대해서 논의를 하였다. 한 교수님께서 구성원 각자 새로운 방 식의 교수법 강의 컨텐츠를 만들어 보는 것은 어떤가 라는 제안을 하였고, 일단 가능하다면 가 시적인 결과물을 내놓는 방향으로 진행해 보기로 하였다. - 온라인 강좌 관련 H/W 및 S/W 기기, 시스템 및 지원시설 등에 대해 논의 교수들이 멀티미디어를 활용한 새로운 교수법을 활용해 보려고 할 때, 현재 우리 학교에서 지 원되는 강좌 지원 시스템이 어떤 것들이 있는지 확인해 보기 위해 정성균기념관 113호실에 설 치된 강의 녹화 시스템을 직접 사용해 보면서 교수법 연구모임을 진행하였음

- itunesu 이용 온라인강좌 제작 및 활용을 위한 팁공유 - ios외 다른 OS기반 온라인 강의를 위한 멀티미디어교재 제작 및 활용방법 구 성 원 - OCW, KMOOC에 대한 이해 및 활용 사례 - 위의 주제에 국한되지 않고 새로운 매체나 방법의 교수법에의 활용 권세혁 (비지니스통계학과) 박성희 (문헌정보학과) 변지현 (영어영문학과) 정규태

7 학교에서 지원되는 온라인 강좌 지원 시스템에 대해서 정규태 교수님으로부터 설명을 들음 아래 그림1은 정규태 교수님께서 설명하면서 판서하신 내용을 보여줌. Xeno 라는 회사에서 납 품한 시스템으로, 시스템 특징은 H/W 기반의 자동강의녹화시스템임. 가장 크게 단점으로 부각 되는 부분은 처음 설정한 강의자 영상과 강의자료(보통, 파워포인트) 배치법(layout) 혹은 해상 도가 하나의 영상으로 새로 생성이 되어 cmaker라는 CMS (content management system)에 올라가게 된다는 점임. 이로 인해 수강자는 녹화된 형태의 비디오만 시청할 수 있고 다양한 배 치법 선택이 불가함. <그림1> 한남대 자동강의녹화시스템 구성도 <그림2> 자동강의녹화시스템 각 요소들과 강의실 전경

가장 크게 단점으로 부각 되는 부분은 처음 설정한 강의자 영상과 강의자료(보통, 파워포인트) 배치법(layout) 혹은 해상 도가 하나의 영상으로 새로 생성이 되어

8 교수법 연구모임 2차 보고서 연구모임 명 OB Team 연구 주제 새로운 온라인 환경(iTunesU, MOOC 등)에서 멀티미디어 학습자료를 활용한 교수설계 본 연구모임의 목적은 현재 교수님들이 진행하고 있는 서로 다른 교수법들에 대 한 공개 및 공유, 멀티미디어 교재제작, OCW, MOOC 등 새로운 매체나 교수법 연구모임의 목적 및 내용 들을 알아보고, 어떻게 활용할 수 있을지를 모색함에 있다. - itunesu 이용 온라인강좌 제작 및 활용을 위한 팁공유 - ios외 다른 OS기반 온라인 강의를 위한 멀티미디어교재 제작 및 활용방법 - OCW, KMOOC에 대한 이해 및 활용 사례 구 성 원 - 위의 주제에 국한되지 않고 새로운 매체나 방법의 교수법에의 활용 권세혁 (비지니스통계학과) 박성희 (문헌정보학과) 변지현 (영어영문학과) 정규태 (영어영문학과) 황요성 (경영학과) 1. 일시: 월요일 15:00 ~17:00 2. 장소: 정성균기념과 206호 원격강의 및 강의녹화실 3. 논의 내용 - 온라인 강좌 관련 H/W 및 S/W 기기, 시스템 및 지원시설 등에 대해 논의 ü 학교 내에서 보유하고 있는 원격 강의 3) 및 자동 강의녹화 시스템을 확인하기 위하여 정 성균기념관 206호실에서 교수법 연구모임을 가짐. ü <그림 1>은 정규태 교수님이 자동강의녹화시스템을 시연하고 있는 모습임. 제1차 교수 법 연구모임 때, 정성균기념관 113호에서 보았던 자동강의녹화시스템과 동일함. ü <그림 2>는 앞의 자동강의녹화시스템과는 달리, 이 원격강의 시스템으로, 현재 일본 와 세다 대학의 온라인 강의를 진행할 때, 사용하는 시스템임. ü 강의녹화시스템의 경우 현재 강의실에 있지 않으면 강의내용을 듣기 위해서는 강의가 끝난 다음 녹화된 영상을 봐야하는 시간의 불연속성이 있는 반면, 원격강의시스템의 경 우, 같은 공간의 강의실에 있지 않더라고 강의에 참여할 수 있는 특징이 있음. ü 대규모 강좌 (분반 포함)나 대덕 캠퍼스와 같이 떨어져 있는 경우, 원격강의 시스템이 구축되어 있다면, 교수자나 학생이 한 강의실을 모이는 불편함은 줄어들 수 있을 것임 3) 원격강의시스템은 실시간으로 원격지에 있는 수강자 혹은 교수자와 상호작용하면서 강의를 진행할 수 있는 시스템을 말한다

- itunesu 이용 온라인강좌 제작 및 활용을 위한 팁공유 - ios외 다른 OS기반 온라인 강의를 위한 멀티미디어교재 제작 및 활용방법 - OCW, KMOOC에 대한 이해 및 활용 사례 구 성 원 - 위의 주제에 국한되지 않고 새로운 매체나 방법의 교수법에의 활용 권세혁 (비지니스통계학과) 박성희 (문헌정보학과) 변지현 (영어영문학과) 정규태

9 (권세혁 교수님 아이디어) ü <그림 3> 강의실 전경을 보여줌. 즉, 원격강의 내용이 자동으로 녹화될 수 있음 ü 이러한 자동강의녹화시스템은 추후 복습을 위해서 활용될 수 있음 (정규태 교수님 아이 디어) <그림 231> 자동강의 녹화시스템 <그림 232> 원격강의 시스템 <그림 233> 강의실 전경

10 교수법 연구모임 3차 보고서 연구모임 명 OB Team 연구 주제 새로운 온라인 환경(iTunesU, MOOC 등)에서 멀티미디어 학습자료를 활용한 교수설계 본 연구모임의 목적은 현재 교수님들이 진행하고 있는 서로 다른 교수법들에 대 한 공개 및 공유, 멀티미디어 교재제작, OCW, MOOC 등 새로운 매체나 교수법 연구모임의 목적 및 내용 들을 알아보고, 어떻게 활용할 수 있을지를 모색함에 있다. - itunesu 이용 온라인강좌 제작 및 활용을 위한 팁공유 - ios외 다른 OS기반 온라인 강의를 위한 멀티미디어교재 제작 및 활용방법 구 성 원 - OCW, KMOOC에 대한 이해 및 활용 사례 - 위의 주제에 국한되지 않고 새로운 매체나 방법의 교수법에의 활용 권세혁 (비지니스통계학과) 박성희 (문헌정보학과) 변지현 (영어영문학과) 정규태 (영어영문학과) 황요성 (경영학과) 1. 일시: 월요일 15:00 ~17:00 2. 장소: 경상대학 황요성 교수 연구실 3. 논의 내용 - 동영상 강의 제작 기법에 관한 논의. ü 지난 11월 5일에 있었던 교수법 세미나 중의 하나인 동영상 강의 제작 기법 에 관하여 논의를 하였음 ü 의외로 많은 인원이 참석하여 열의를 보였음 ü 온라인 강의 컨텐츠 제작 방식을 몇 가지 나눠볼 수 있음 12. 강의 제작 스튜디오 13. 실시간 강의 자료 동영상 제작 시스템 이용 14. 자동 강의 녹화 시스템 이용 15. 이동형 자동 강의 녹화 시스템 이용(스마트 폰 이용 가능) 1. 강의 제작 스튜디오의 경우 2번에서 사용하는 소프트웨어 시스템을 그대로 사용하고 있음. 강의 제작 전용 스튜디오에서 동영상 제작 2. 사용하는 소프트웨어는 SilverStream을 사용. 1번과 동일한 시스템임. 교수 연구실에 서 자유롭게 강의컨텐츠 제작 가능 3. 본 교수법 연구모임 1차, 2차에서 살펴보았던 시스템임

11 4. 이동형 (portable) 자동 강의 녹화 시스템으로 3번과 유사한 시스템이지만, 카메라가 고정형이 아니고 들고 다니면서 실제 강의실에서 강의녹화할 수 있는 이동형 카메라 를 제공함. 스마트폰으로도 대체 가능함. (현재 한남대에는 설치되어 있지 않고 구입 추진 중에 있음) ü 아래 <그림 1>은 Hi-Class 내의 콘텐츠 제작 사이트로의 링크이고, <그림 2>는 제작 된 강의들을 관리하는 사이트인 cmaker.hannam.ac.kr의 메인화면임. 이 곳에 자신이 제작한 모든 영상이 올라오고 LMS로 올려 강의 자료로 활용할 수 있음. <그림 3>은 실시간 강의 동영상 콘텐츠 제작툴인 Silverstream의 화면을 보여줌. <그림 234 > Hi-Class 내에 있는 강의컨텐츠 제작툴 링크 <그림 235 >강의 컨텐츠 관리 사이트 (

(현재 한남대에는 설치되어 있지 않고 구입 추진 중에 있음) ü 아래 <그림 1>은 Hi-Class 내의 콘텐츠 제작 사이트로의 링크이고, <그림 2>는 제작 된 강의들을 관리하는 사이트인 cmaker.

12 <그림 236 > 강의 컨텐츠 제작 툴 (SilverStream)

13 교수법 연구모임 4차 보고서 연구모임 명 OB Team 연구 주제 새로운 온라인 환경(iTunesU, MOOC 등)에서 멀티미디어 학습자료를 활용한 교수설계 본 연구모임의 목적은 현재 교수님들이 진행하고 있는 서로 다른 교수법들에 대 한 공개 및 공유, 멀티미디어 교재제작, OCW, MOOC 등 새로운 매체나 교수법 연구모임의 목적 및 내용 들을 알아보고, 어떻게 활용할 수 있을지를 모색함에 있다. - itunesu 이용 온라인강좌 제작 및 활용을 위한 팁공유 - ios외 다른 OS기반 온라인 강의를 위한 멀티미디어교재 제작 및 활용방법 구 성 원 - OCW, KMOOC에 대한 이해 및 활용 사례 - 위의 주제에 국한되지 않고 새로운 매체나 방법의 교수법에의 활용 권세혁 (비지니스통계학과) 박성희 (문헌정보학과) 변지현 (영어영문학과) 정규태 (영어영문학과) 황요성 (경영학과) 1. 일시: 월요일 15:00 ~17:00 2. 장소: 한남대 카페 HIstory 3. 논의 내용 한남대 실정에 맞는 혹은 새로운 형태의 교수법에 대하여 논의 ü Flipped Learning이 수업 전에 미리 학생들이 문제를 다룰 준비가 되어 있도록 하는 교수 학습법. 꼭, 동영상 교재가 아니어도 좋음. 미리 학생들이 개념 정립을 해 올 수 있도록 Reading Assignment도 가능 ü 강의녹화 교수법 (Flip-Flopped Learning): Flipped Learning에서 착안된 명칭임. 학생들 의 경우 Flipped Learning을 통하여 미리 학습을 해 오도록 하고 잘 숙지가 안 된 내용에 대해서 는 강의녹화 교수법을 통해서 다시 한 번 확인할 수 있는 기회를 주도록 하는 교수법 (정규태 교수 님 의견) ü Blended 수업을 개선하여 강의녹화 방식으로 전환할 필요가 있을 것으로 제안함 (변지현 교수님 의견) ü 이 녹화된 강의를 들은 후에도 인터넷으로 자유롭게 들을 수 있도록 함으로써 교육효과를 높이기 위해서는 MOOC와 OCW로 옮겨가는 방안도 좋을 것을 여겨짐 (박성희 교수님 의견) ü 반론: 강의 녹화 교수법이 효과적인 수업과 Flipped learning이 효과적인 수업이 따로 있 을 것 같음 (황요성 교수님 의견) 교수법 연구모임 5차 보고서

14 연구모임 명 OB Team 연구 주제 새로운 온라인 환경(iTunesU, MOOC 등)에서 멀티미디어 학습자료를 활용한 교수설계 본 연구모임의 목적은 현재 교수님들이 진행하고 있는 서로 다른 교수법들에 대 한 공개 및 공유, 멀티미디어 교재제작, OCW, MOOC 등 새로운 매체나 교수법 연구모임의 목적 및 내용 들을 알아보고, 어떻게 활용할 수 있을지를 모색함에 있다. - itunesu 이용 온라인강좌 제작 및 활용을 위한 팁공유 - ios외 다른 OS기반 온라인 강의를 위한 멀티미디어교재 제작 및 활용방법 - OCW, KMOOC에 대한 이해 및 활용 사례 구 성 원 - 위의 주제에 국한되지 않고 새로운 매체나 방법의 교수법에의 활용 권세혁 (비지니스통계학과) 박성희 (문헌정보학과) 변지현 (영어영문학과) 정규태 (영어영문학과) 황요성 (경영학과) 1. 일시: (월) 15:00 ~ 16:00 2. 장소: 한남대학교 HIstory 카페 3. 참석자: 변지현, 박성희, 정규태 교수님 3. 논의 내용 - 구성원 중의 2분 교수님들께서 (정규태, 변지현) 저자로 국내 학회에서 발표한 논문의 개략에 대해서 소개해 주심 논문의 개요 * 언어연구에서의 ICT 기술 (OCW, MOOC)의 시사점 언어학 연구에 ICT 기술을 활용하자는 의견. 그 벤치마킹 대상으로 World Englishes and Miscommunications를 들고 있음. World Englishes and Miscommunications은 일본 와세다 대학 Digital Campus Consortium (DCC)의 지원으로 진행되는 글로벌 공동 원격강의 (DCC 보고서)임. 즉, 여러 대학에서 다양한 전공의 교수님들이 현지의 영어교육 특성에 대한 현황과 사례들을 보고 하고 강의함으로써 폭넓은 학문 발전과 강의질을 높여나갈 수 있을 것으로 기대됨 운영방법, 수업모형 예, 수업질 관리 방안, 학사일정, H/W 및 S/W 설비 등을 정보를 공유함으로 써 우리의 현 상황에 쉽게 적용할 수 있도록 함. 현재 OCW (Open CourseWare)와 MOOC (Massive Open Online Course)는 우리나라 정부에서 도 적극적으로 활성화할 것을 대학에 요구하고 있는 실정임

15 언어학 연구에 이런 기술적 활용이 필수적인 상황임. 끝으로, 정규태. 변지현 교수의 언어학 연구에의 ICT활용을 위한 제언을 들었음. 이 제언들은 비 단 언어학 연구에만 국한된 의견이 아니라 다른 분야에도 쉽게 적용될 수 있을 것이라고 여겨짐. 첫째, 언어학 전공자의 지역 및 국제 네트워크 구축을 고민해야한다. 거창한 네트워크가 아 니라 지역 대학 교수현황 정도를 말한다. 둘째, 언어학 전공자의 전공분류(대 소분류)가 필요하다. 크게는 음성학, 음운론, 통사론, 화용 론, 응용언어학, 영어교육 등 분야로 나누고 어떤 강의제공이 가능한지 알아볼 필요가 있다. 셋째, 각 대학에서 언어학 전공자가 어떤 강의를 어떤 형식으로 하고 있는지 강의 목적을 포함 하고 있는 계획서 공유를 통하여 이에 적합한 강의는 무엇인지 기획하고 개발할 필요가 있다 넷째, 대학에 따라 저작도구의 지원여부를 확인할 필요가 있다. 더불어 저작도구 활용에 대한 연수도 필요하다. 다섯째, 시험연구와 교육을 통해 콘텐츠를 확보하고 개선하는 작업을 꾸준히 진행한다. 마지막으로, 이러한 모든 작업을 하는데 있어 구심점이 필요하고 이러한 중심에 언어 관련학회 는 가장 좋은 예가 될 수 있다. 즉, 위의 제언에서 언어학을 예를 들어 경영학이나 문헌정보학과 같은 다른 학문명으로만 바꾸어도 전혀 문제없는 제언임. 따라서, 이러한 연구자 교수자 네트워크 구축, 지식공유, 사회 환원을 위해 현재는 MOOC와 OCW를 적극 활용할 필요가 있음

셋째, 각 대학에서 언어학 전공자가 어떤 강의를 어떤 형식으로 하고 있는지 강의 목적을 포함 하고 있는 계획서 공유를 통하여 이에 적합한 강의는 무엇인지 기획하고 개발할 필요가 있다 넷째, 대학에 따라 저작도구의 지원여부를 확인할 필요가 있다. 더불어 저작도구 활용에 대한 연수도 필요하다.

회원번호 대표자 공동자 KR000****1 권 * 영 KR000****1 박 * 순 KR000****1 박 * 애 이 * 홍 KR000****2 김 * 근 하 * 희 KR000****2 박 * 순 KR000****3 최 * 정 KR000****4 박 * 희 조 * 제

회원번호 대표자 공동자 KR000****1 권 * 영 KR000****1 박 * 순 KR000****1 박 * 애 이 * 홍 KR000****2 김 * 근 하 * 희 KR000****2 박 * 순 KR000****3 최 * 정 KR000****4 박 * 희 조 * 제 KR000****4 설 * 환 KR000****4 송 * 애 김 * 수 KR000****4