직무연수 일정표 기 간 : (금) ~ (토) 장 소 : 고성청소년수련원, 가평고등학교 참석대상 : 교육과정 담당 교원 및 전문직 (교무부장, 컨설팅지원단, 장학사) 일 정 표 일 자 시 간 내 용 비 고 13:40~14:00 등록 14:0

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1 발 간 등 록 번 호 인천교육 을 주는 희망찬 인천교육 인성교육 강화를 위한 교육과정 편성ㆍ운영 직무연수 기간 : (금) ~ (토) 대상 : 교육과정 담당교원, 전문직 - 1 -

2 직무연수 일정표 기 간 : (금) ~ (토) 장 소 : 고성청소년수련원, 가평고등학교 참석대상 : 교육과정 담당 교원 및 전문직 (교무부장, 컨설팅지원단, 장학사) 일 정 표 일 자 시 간 내 용 비 고 13:40~14:00 등록 14:00-16:00 [연수 1시간] 교육과정 컨설팅 사례 - 1분임 : 인천원당고 교사 이병권 - 2분임 : 인하부고 교사 전경환 인천 가평 (금) (토) 16:00-18:00 18:00-19:00 석식 19:00-21:00 [연수 2시간]선택과목 확대 개설 방안 - 가평고등학교 교감 김주창 [연수 1시간] 인성교육 실천 교육과정 우수사례 - 서운고등학교 교사 하숙경 - 인천청라고등학교 교사 박연식 21:00~ 친교의 시간/취침 07:00-08:00 아침 식사 및 산책 08:00-12:00 [연수 4시간] 1. 프로젝트형 인성교육 수업 방안 - 동인천고 교사 정찬진 2. 학업성적관리 내실화 지원 - 인천시교육청 장학사 최영선 학년도 교육과정 대비 사항 - 인천시교육청 장학사 김미경 4. 창의적 체험활동 분임활동 고교교육력제고 시범학교 고성청소년 수련원 고성청소년 수련원 12:00-15:00 중식/버스 이동/교육청 도착 후 해산 가평 인천 연수시간 : 8시간 - 2 -

3 차 례 Ⅰ. 선택과목 확대를 위한 교육과정 편성 방법 - 가평고등학교 교감 김주창 Ⅱ. 인성교육 실천 교육과정 우수사례 1. 선택과 집중을 통한 창의교육과 나눔과 배려를 통한 인성교육 - 서운고등학교 교사 하숙경 2. 다양성을 존중하고, 창의ㆍ인성 교육을 실천하는 행복한 학교 만들기 - 인천청라고등학교 교사 박연식 Ⅲ. 프로젝트형 인성교육 수업 방안 - 동인천고등학교 교사 정찬진 Ⅳ. 학업성적관리 내실화 지원 - 인천광역시교육청 장학사 최영선 Ⅴ. 창의적 체험활동 교육과정 - 교육과학기술부 부록. 성취기준ㆍ성취수준 개발 방향 및 활용 - 교육과학기술부 - 3 -

4 Ⅰ 선택과목 확대를 위한 교육과정 편성ㆍ방법 - 4 -

5 Ⅰ 선택과목 확대를 위한 교육과정 편성ㆍ방법 고교교육력제고 시범학교 운영결과 - I. 학교 현황 학교명 : 가평고등학교 가 평 고 등 학 교 교감 김 주 창 설립 구분 : 공립고 주 소 ( ) 경기도 가평군 가평읍 호반로 2601 전화 ( XXXXXXXXXX FAX ( XXXXXXXXXX 학교홈페이지 구 분 1 학 년 2 학 년 3 학 년 계 보 통 과 5학급(176) 5학급(171) 5학급(176) 통 신 과 2학급(75) 2학급(72) 2학급(66) 경영정보과 2학급(71) 2학급(70] 2학급(68) 27학급 (특수1학급) 계 322명 313명 310명 945명 학교 현황 교원 현황 학생수 학급수 교실수 급당인원 (1) 교감 <참고사항> 남 교 원 수 교 사 여 강사 (계약 직 교원) 계 학교 유형 일반고 0 연구 시범 학교 운영 학교의 특성 및 여건 <학교 소재지> 소규모 농촌지역으로 60%의 학생 이 가평읍에 거주하고 약 40%의 학생이 교통여건 이 좋지 않은 자연부락 거주. 관광유원지 및 휴양 지역으로 교육환경의 저해 요소가 많으며, 사교육 발달이 미비함 <학부모 학생> 학부모는 농산촌 지역으로 농업, 소규모자영업, 관광업 등으로 가정환경이 어려우며, 결손가정이 많으나, 공교육(학교 교육)에 대한 기대 가 큼. 학생은 도구교과 기초학력 보통, 자기 주도 적 학습 의욕이 강하며 사교육보다 공교육 신뢰도 가 높음. <교사> 방과후에도 방과후 학습이나 자기주도학습 을 원하는 학생이 다수이고, 원하는 학생을 지도하 려는 열의가 강함 특성화고 (대안) 자율형 공립고 자율형 사립고 ~ : 도교육청지정정책연구학교(농산어촌우수고) 2010 : 기숙형고교 선도학교 - 5 -

6 Ⅱ. 2012년(1학기-2학기) 시범사업 세부 운영실적 및 현황 1. 교육과정 운영 가. 교육과정 운영모형 구 학년제 병치모형 (동시이수모형) 부분적 무학년제 A형 (개별모형) 부분적 무학년제 B형 (추가이수모형) 전면적 무학년제 모형 (전교과개별모형) 건너뛰기 모형 분 기초 심화 0 기초과정 기초교과와 보통교과를 병행하여 개설하는 모형 기초교과와 보통교과 중 선택하여 이수하는 모형 기초교과와 보통교과 중 선택하여 이수하고, 계절 수업 등을 통해 추가 이수하는 모형 심화과정 보통교과와 심화교과를 병행하여 개설하는 모형 보통교과와 심화교과 중 선택하여 이수하는 모형 보통교과와 심화교과 중 선택하여 이수하고, 계절 수업 등을 통해 추가 이수하는 모형 계열별, 과정별 교육과정에서 탈피하여 교과군별로 지정한 이수단위 범위 내에서 학생들이 능력과 진로에 따라 선택하여 개인별 교육과정을 편성하는 모형 해당학년의 보통교과 대신 기초교과를 수강하고, 다음 해 보통과정에 바로 합류하는 모형 - 영어와 수학의 기초는 대상자를 10명 내외로 선정하여 고고교육력제고 시범학교의 취지 를 충분히 설명한 후 학생의 희망을 받은 결과, 신청자가 2~3명으로 나와 개설하지 않기 로 결정함. - 기초과정을 개설하지 않은 주요한 이유는 희망자가 적은 것도 있지만 예산 부족 때문임 년에 비해 한 학년이 늘어나면서 강사비 부담이 가중되었고 반면 예산은 줄어들었음. 나. 학생의 교과목 선택 확대 노력 1) 영어 심화과정에서 학년별로 과목 선택권을 보장하며 학기별로 다른 과목을 이수하게 하여 학생의 선택과목을 확대하기 위해 노력함. 교과목군 학 년 학 기 과 목 1학기 영어독해 2학년 2학기 영어문법 영어 1학기 심화영어 3학년 2학기 영어강독 - 6 -

7 2) 예체능 전공심화과정은 학년별, 학기별로 과목을 달리 개설하여 선택의 폭을 넓힘. 전공 과 목 음악 미술 체육 문예창작 연주, 음악감상, 음악전공실기 기초회화, 기초 디자인 공예, 디자인, 미술전공실기, 소묘 육상경기, 체육전공실기, 구기경기 시창작, 문학개론, 희곡창작 3) 계절제 수업을 통해 예체능 전공과목의 선택폭을 넓히려고 노력함. 다. 계절제 수업 활용 및 공강 활용 1) 계절제 수업 활용 가) 개설기간 : 2012년 7월 24일 ~ 8월 15일 나) 개설 과목 : 미술 과목명 강사 단위수 수업시간 운영방법 및 장소 비고 미술전공실기 이 주 3 = 51시간 7월 24일 ~ 8월 15일 오후 / 가평고등학교 미술실 하루 4시간, 13일 수업 소묘 배 주 3 = 51시간 7월 24일 ~ 8월 15일 오후 / 가평고등학교 미술실 하루 4시간, 13일 수업 다) 수업진행 및 평가 구 분 내용 수업 기간 시험 성적 토요휴업일 및 일요일(공휴일 포함) 제외 - 정규학기와 동일한 시간 이수(17주 기준 단위수) 지필 수행 평가계획에 의거 고교교육력제고 성적관리규정에 의거 정식교과목과 동일하게 성적처리 2) 공강 활용 : 교육과정 편제와 시간표상으로 공강이 발생하지 않음. 2. 기초과정 운영 현황 - 희망학생수가 2~3명으로 적었고 예산 부족으로 개설하지 않음. 3. 심화과정 운영 현황 - 7 -

8 가. 영어 1) 개설현황 교과 과 목 개설 여부 단위 수업교사 장소 인원 비고 영어독해 개설 6 박00 2-1교실 5 2학년 1학기 영어 영어문법 개설 6 박00 2-1교실 5 2학년 2학기 영어심화 개설 8 김00 영어회화실 8 3학년 1학기 2) 이수현황 영어강독 개설 8 김00 영어회화실 8 3학년 2학기 교과 과 목 이수여부 이수기준 영어 영어독해 영어심화 5명 모두 이수함. 5명 모두 이수함. 출석률 70% 이상, 2회의 지필평가 를 실시하여 70점 이상일 경우 이수 3) 재이수 방안 : 70점 미만 학생은 1주일 이내에 과제를 제출할 경우 이수 나. 수학과 운영 1) 개설 현황 교과 과 목 개설여부 단위 수업교사 장소 인원 비고 수학 고급수학 기본 개설 4 유00 수학전용실 6 3학년 2) 이수 현황 교과 과 목 이수여부 이수기준 수학 고급수학 기본 1차 지필평가 실시 출석률 70% 이상, 2회의 지필평가를 실시하여 70점 이상일 경우 이수 3) 재이수 방안 - 재이수 기준 : 70점 미만 학생은 1주일 이내에 과제를 제출할 경우 이수 - 8 -

9 다. 교육과정 운영 교과 (군) 과 목 기준 단위 운영 단위 선택 구분 2학년 3학년 1학기 2학기 1학기 2학기 비고 영어 영어 및 예술 체육 수학 연주/기초회화/육상 경기/시창작/영어독 해/영어문법(택 1) 연주/기초회화/육상 경기/희곡창작/영어 독해/영어문법(택 1) 연주,음악감상/디자 인,소묘/육상경기,구 기경기/문학개론, 시창작/심화영어,영 어강독(택 1) 음악전공실기,음악감 상/미술전공실기,소 묘/전공실기,구기경 기/문학개론,희곡창 작/심화영어,영어강 독(택 1) 정보사회와 컴퓨터/ 고급수학기본 생태와 환경/ 고급수학기본 6 8(4) 과정공통 /심화반 6 2학년 심화영어 과정공통 /심화반 8 8 심화반 심화반 8 4 4(4) 공통 4 4(2) 과정 공통 6 6단위 운영 3학년 영어독해 8단위 운영 3학년 고급 수학 1학기 4단위/2학기 2단위 운영 4. 선택과목 확대방안 가. 선택과목확대 1) 2012 창의경영학교 교육과정혁신형 고교교육력제고 시범사업 운영매뉴얼 에 표 시된 선택과목의 종류를 학생들에게 설명한 후 수업시수와 강사 및 예산을 고려 하여 가장 적절한 교과목을 선택할 수 있도록 안내함. 2) 1학기와 2학기의 과목을 달리하여 다양한 전공과목을 선택할 수 있도록 할 예정임. 3) 계절제 수업을 활용하여 학기 중에 배우지 못한 교과목을 방학을 이용하여 선택할 수 있도록 안내할 계획임. 4) 예체능 전공별 선택과목 - 9 -

10 전공 학년 학기 과목 음악 미술 체육 문예창작 2학년 3학년 2학년 3학년 2학년 3학년 2학년 무학년 여부 단위수 1학기 연주 o 6 2학기 음악전공실기 o 6 1학기 2학기 1학기 연주 o 6 음악감상 2 음악전공실기 o 6 음악감상 2 기초회화 6 비고 미술전공실기 3 계절학기 2학기 기초디자인 공예 6 미술전공실기 3 계절학기 1학기 2학기 디자인 6 소묘 5 계절학기 3단위포함 미술전공실기 6 소묘 2 1학기 육상경기 o 6 2학기 전공실기 o 6 1학기 2학기 육상경기 o 6 구기경기 2 전공실기 o 6 구기경기 2 1학기 시창작 o 6 2학기 희곡창작 o 6 3학년 1학기 문학개론 2 시창작 o 6 2학기 희곡창작 o 6 나. 선택 교육과정 운영 학교에서 각 전공별로 음악, 미술, 체육, 영어, 수학, 국어 교사가 학기별로 과목을 정해 교 육과정에 포함시켰기에 학생들이 선택하는 교과목은 실제적으로는 없음

11 5. 교원 수급 및 활용 과목 교내교사 외부강사 외부강사 자격 및 조건 비고 영어 2명 교내 영어회화전담교사, 3학년 심화영어 영어과교사 2학년 영어독해 고급수학연수자 수학 1명 1명 입시지도 유경험자 (교내교사)의 수업을 외부강사가 대신함 음악 1명 교사자격증보유자, 입시지도 유경험자 연주/음악감상 미술 2명 입시지도 유경험자 기초회화/소묘/디자인 체육 1명 초빙교사 육상경기/구기경기 문예창작 2명 현직시인, 현직소설가 입시지도 유경험자 시창작/문학개론 6. 자기주도적 학습지원 방안 가. 담임을 통한 학습계획 및 학습방법 상담 나. 자기주도학습법 외부 전문강사 초청 강연 다. 진로 및 적성 검사 실시 라. 대학 입학처장 및 입학사정관 초청 강연 마. 학생대상 전문가 초청강연 실시 7. 예산 운용 현황(첨부양식) 항 목 내 용 단 가 소요액 비 고 업무보조원 월1,255,040 13개월 1,255,040 16,315,520 퇴직금, 인건비 보험료 포함 인건비소계 16,315,520 수업교재 424,400 수업용 수업관련 소모품 2,760,080 소모품구입비 수업관련 각종 행사 1,000,000 수업소모품소계 4,184,480 외부강사초청연수(2회) 1,200,000 운영비 전공체험학습 4,740,000 행사비, 인쇄비 2,000,000 운영비소계 7,940,000 시간강사비 2월 강사비 1,200,000 고급수학(136시간) 40,000 5,440,000 미술(476시간) 40,000 19,040,000 음악(272시간) 40,000 10,880,000 문예창작(272시간) 40,000 10,880,000 계절학기(미술,153시간) 40,000 6,120,000 강사비소계 53,560,000 합 계 82,000,000 외부강사비 40,000원

12 Ⅲ. 교육과정 편제표 학년도 입학생 3년간의 교육과정 편제표 2012학년도 입학생 교육과정 편제 및 단위배당표 (인문사회 과정) 교과 영역 교과 (군) 과 목 기준 단위 운영 단위 선택 구분 1학년 2학년 3학년 1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기 이수단위 필수 이수단위 국어 5 9 공통 5 4 문학Ⅰ / 독서와 문법Ⅰ 택 학생선택 5 국어 문학Ⅱ / 독서와 문법Ⅱ 택 학생선택 화법과 작문Ⅰ 5 7 과정공통 7 화법과 작문Ⅱ 5 6 과정공통 6 수학 5 8 학생선택 4 4 기초 수학 수학Ⅰ 5 5 과정공통 5 미적분과 통계기본 5 6 과정공통 수리탐구Ⅰ / 수학연습Ⅰ 택1 5 8 학생선택 4 4 영어 5 9 학생선택 4 5 영어Ⅰ 5 5 과정공통 5 영어 심화 영어 회화 / 실용영어회화 택1 5 4 학생선택 영어Ⅱ 5 6 과정공통 6 심화 영어 독해와 작문 / 영어독해와 작문 택1 5 7 학생선택 7 사회 5 5 공통 5 한국사 5 5 과정공통 5 동아시아사 / 세계사/영어독해 택1 5 5 학생선택 5 사회 사회 문화 / 경제 택1 5 5 학생선택 한국지리 / 세계지리 택1 5 6 학생선택 3 3 탐구 법과정치 5 6 학생선택 윤리와 사상 / 생활과 윤리 택1 5 6 학생선택 3 3 과학 5 8 공통 4 4 과학 화학Ⅰ / 생명과학Ⅰ 택1 5 4 학생선택 2 2 지구과학Ⅰ / 물리Ⅰ 택1 5 4 학생선택 체육 5 6 공통 3 3 체육 운동과 건강생활 / 스포츠문화 택1 5 4 학생선택 체육 ㆍ 예술 음악 5 2 공통 2 미술 5 2 공통 2 예술 음악과 사회 / 미술감상 택1 5 4 학생선택 기술 가정 5 6 공통 3 3 생활 ㆍ 교양 기술 가정 제 2 외 국 어 한문 교양 중국어Ⅰ / 일본어Ⅰ 택1 5 4 학생선택 4 중국어Ⅱ / 일본어Ⅱ 택1 5 4 학생선택 4 한문Ⅰ 5 4 과정공통 이수단위 소계 창의적 체험활동 학기별 총 이수 단위 학기당 과목수 학년별 총 이수 단위

13 교과 영역 기초 탐구 교과 (군) 국어 수학 영어 사회 과학 2012학년도 입학생 교육과정 편제 및 단위배당표 (전공심화 과정) 과 목 기준 운영 선택 1학년 2학년 3학년 단위 단위 구분 1학기 2학기 1학기 계절 2학기 1학기 계절 2학기 국어 5 9 공통 5 4 문학Ⅰ / 독서와 문법Ⅰ 택 학생선택 5 문학Ⅱ / 독서와 문법Ⅱ 택 학생선택 5 화법과 작문Ⅰ 5 7 과정공통 7 화법과 작문Ⅱ 5 6 과정공통 6 수학 5 8 학생선택 4 4 수학Ⅰ 5 5 과정공통 5 미적분과 통계기본 5 6 과정공통 6 수리탐구Ⅰ / 수학연습Ⅰ 택 학생선택 4 4 영어 5 9 학생선택 4 5 영어Ⅰ 5 5 과정공통 5 심화 영어 회화 / 실용영어회화 택1 5 4 학생선택 4 영어Ⅱ 5 6 과정공통 6 심화 영어 독해와 작문 / 영어독해와 작문 택1 5 7 학생선택 7 사회 5 5 공통 5 한국사 5 5 과정공통 5 사회 문화 / 경제 택1 5 5 학생선택 5 한국지리 / 세계지리 택1 5 6 학생선택 3 3 과학 5 8 공통 4 4 화학Ⅰ / 생명과학Ⅰ 택1 5 4 학생선택 2 2 지구과학Ⅰ / 물리Ⅰ 택1 5 4 학생선택 4 이수단위 필수 이수단위 체육 ㆍ 예술 생활 ㆍ 교양 체육 예술 특 기 별 전 공 기술 가정 제 2 외 국 어 한문 교양 체육 5 6 공통 3 3 운동과 건강생활 음악 5 2 공통 2 미술 5 2 공통 2 음악과 사회 5 2 학생선택 2 시창작/연주/기초회화/육상경 기/영어독해 택1 4이상 6-8 학생선택 미술전공실기(계절) 3 희곡창작/음악전공실기/기초 디자인/공예/전공실기/영어문 법 택1 시창작/연주/디자인/육상경기 /심화영어 택1 희곡창작/음악전공실기/미 술전공실기/체육전공실기/ 영어강독 택1 문학개론/음악감상/소묘/구 기경기/심화영어 택1 문학개론/음악감상/소묘/구 기경기/영어강독 택1 4이상 6-8 학생선택 6 4이상 6-8 학생선택 6 4이상 6-8 학생선택 6 4이상 6-8 학생선택 2 4이상 6-8 학생선택 2 기술 가정 5 6 공통 3 3 중국어Ⅰ / 일본어Ⅰ 택1 5 4 학생선택 4 한문Ⅰ 5 4 학생선택 이수단위 소계 창의적 체험활동 학기별 총 이수 단위 학기당 과목수 학년별 총 이수 단위

14 2012학년도 입학생 교육과정 편제 및 단위배당표 (자연과학 과정) 교과 영역 기초 탐구 교과 (군) 국어 수학 영어 사회 과학 과 목 기준 단위 운영 단위 선택 구분 국어 5 9 공통 5 4 문학Ⅰ / 독서와 문법Ⅰ 택 학생선택 5 1학년 2학년 3학년 이 수 단 1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기 문학Ⅱ / 독서와 문법Ⅱ 택 학생선택 6 화법과 작문Ⅰ 5 4 과정공통 4 화법과 작문Ⅱ 5 6 과정공통 6 수학 5 8 학생선택 4 4 수학Ⅰ 5 6 과정공통 6 수학Ⅱ 5 6 과정공통 6 기하와 벡터 / 수학의 활용 택1 5 5 학생선택 5 적분과 통계 / 미적분과 통계기본 택1 5 5 학생선택 5 수리탐구Ⅰ / 수리탐구Ⅱ 택1 5 5 학생선택 5 영어 5 9 학생선택 4 5 영어Ⅰ 5 5 과정공통 5 심화 영어 회화 / 실용영어회화 택1 5 4 학생선택 4 영어Ⅱ 5 6 과정공통 6 심화 영어 독해와 작문 / 영어독해와 작문 택1 5 7 학생선택 7 사회 5 5 공통 5 한국사 5 5 과정공통 5 동아시아사 / 세계사 택1 5 4 학생선택 4 과학 5 8 공통 4 4 화학Ⅰ 5 4 과정공통 4 생명과학Ⅰ 5 4 과정공통 4 물리Ⅰ / 지구과학Ⅰ 택1 5 6 과정공통 6 물리Ⅱ / 화학 Ⅱ 택1 5 4 학생선택 4 생명과학Ⅱ / 지구과학Ⅱ 택1 5 4 학생선택 4 위 필수 이수단위 체육 5 6 공통 3 3 체육 운동과 건강생활 / 스포츠문화 택1 5 4 학생선택 체육 ㆍ 예술 예술 음악 5 2 공통 2 미술 5 2 공통 2 음악실기 / 미술감상 택1 5 4 학생선택 생활 ㆍ 교양 기술 가정 제 2 외 국 어 한문 교양 기술 가정 5 6 공통 3 3 중국어Ⅰ /일본어Ⅰ 택1 5 4 학생선택 4 중국어Ⅱ / 일본어Ⅱ 택1 5 4 학생선택 4 환경과 녹색성장 / 고급수학 택1 5 4 학생선택 4 한문Ⅰ / 고급수학 택1 5 4 학생선택 4 22 (고급수 학 - 고 교 교 육 력제고) 12 이수단위 소계 창의적 체험활동 학기별 총 이수 단위 학기당 과목수 학년별 총 이수 단위

15 년 1학년~3학년 교육과정 편제표 2012학년도 전학년 교육과정 편성표 (인문사회 과정) 교과 영역 기초 탐구 체육 ㆍ 예술 교과 (군) 국어 수학 영어 사회 과학 체육 예술 과 목 기준 단위 운영 단위 선택 구분 1학년 (2012입학) 국어 5 9 공통 5 4 문학Ⅰ/독서와 문법Ⅰ 택1 5 5 학생선택 5 2학년 (2011입학) 3학년 (2010입학) 1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기 문학Ⅱ/독서와 문법Ⅱ 택1 5 5 학생선택 5 독서 8 10 과정공통 5 5 화법 / 작문 택 학생선택 3 3 수학 5 8 학생선택 4 4 수학Ⅰ 5 5 과정공통 5 미적분과 통계기본 6 10 과정공통 영어 5 9 학생선택 4 5 영어Ⅰ 5 5 과정공통 5 심화영어회화/실용영어회화택1 5 4 학생선택 4 영어Ⅱ 6 8 학생선택 4 4 영어독해와 작문 / 심화영어독해와 작문 택1 6 8 학생선택 4 4 사회 5 5 공통 5 한국사 5 5 과정공통 5 동아시아사/세계사 택1 5 5 학생선택 5 사회문화/경제택1 8 8 학생선택 5 윤리와 사상/심화영어 택1 4 4 정치/심화영어 택1 8 8 과정공통 학생선택 과정공통 학생선택 한국지리 / 사회분화 택1 8 8 학생선택 4 4 과학 5 8 공통 4 4 화학Ⅰ/생명과학Ⅰ 택1 5 4 학생선택 2 2 지구과학Ⅰ/물리Ⅰ 택1 5 4 학생선택 체육 5 6 공통 3 3 운동과 건강생활/스포츠문화 택1 5 4 학생선택 2 2 음악 5 2 공통 2 미술 5 2 공통 2 음악과사회/미술감상 택1 5 4 학생선택 2 2 생활 ㆍ 교양 기술 가정 제2외 국어 한문 교양 기술 가정 5 6 공통 3 3 정보사회와 컴퓨터 4 4 과정공통 4 중국어Ⅰ / 일본어Ⅰ 택1 5 4 학생선택 4 중국어Ⅱ / 일본어Ⅱ 택1 5 4 학생선택 4 한문Ⅰ 이수단위 소계 창의적 체험활동 특별활동 학기별 총 이수 단위 학기당 과목수 학년별 총 이수 단위 68(84) 음영표시는 고교교육력제고 시범학교 대상 학생들이 선택하는 것임

16 교과 영역 기초 탐구 체육 ㆍ 예술 전 공 별 심 화 선 택 생활 ㆍ 교양 교과 (군) 국어 수학 영어 사회 과학 체육 예술 특 기 별 전 공 기술 가정 제2외 국어 한문 교양 과 목 2012학년도 전학년 교육과정 편성표 (전공심화 과정) 기준 단위 운영 단위 선택 구분 1학년 (2012입학) 국어 5 9 공통 5 4 문학Ⅰ/독서와 문법Ⅰ 택1 5 5 학생선택 5 2학년 (2011입학) 3학년 (2010입학) 1학기 2학기 1학기 계절 2학기 1학기 계절 2학기 문학Ⅱ/독서와 문법Ⅱ 택 독서 화법/작문 택 수학 5 8 학생선택 4 4 수학Ⅰ 5 5 과정공통 5 미적분과 통계기본) 영어 5 9 학생선택 4 5 영어Ⅰ 6 8 과정공통 5 심화영어회화/실용영어회화 택1 5 4 학생선택 4 영어Ⅱ 영어독해와작문/심화영어독해와작문/심화영어 택 사회 5 5 공통 5 한국사 5 5 과정공통 5 사회문화 / 경제 택1 5 5 학생선택 5 한국지리/사회문화 택 과학 5 8 공통 4 4 화학Ⅰ/생명과학Ⅰ 택1 5 4 학생선택 2 2 체육 5 6 공통 3 3 운동과 건강생활 음악 5 2 공통 2 미술 5 2 공통 2 음악실기/ 미술창작 5 2 학생선택 2 시창작/연주/기초회화/육상경기 4이상 /영어독해 택1 학생선택 미술전공실기(계절) 3 희곡창작/음악전공실기/기초디 자인/공예/전공실기/영어문법 택1 4이상 6-8 학생선택 6 시창작/연주/디자인/육상경기/ 4이상 심화영어 택1 학생선택 소묘(계절) 3 희곡창작/음악전공실기/미술전 공실기/체육전공실기/영어강독 4이상 6-8 학생선택 6 택1 문학개론/음악감상/소묘/구기 경기/심화영어 택1 4이상 6-8 학생선택 2 문학개론/음악감상/소묘/구기 경기/영어강독 택1 4이상 6-8 학생선택 2 기술 가정 5 6 공통 3 3 중국어Ⅰ / 일본어Ⅰ 택1 5 4 학생선택 4 중국어Ⅱ / 일본어Ⅱ 택1 이수단위 소계 (33) 30(33 ) 33(36) 33(36) 창의적 체험활동 특별활동 학기별 총 이수 단위 (37) 34(37 ) 35(38) 35(38) 학기당 과목수 학년별 총 이수 단위 68 68(74) 70(76)

17 2012학년도 전학년 교육과정 편성표 (자연과학 과정) 교과 영역 교과 (군) 국어 과 목 기준 단위 운영 단위 선택 구분 1학년 (2012입학) 국어 5 9 공통 5 4 2학년 (2011입학) 3학년 (2010입학) 1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기 문학Ⅰ/독서와 문법Ⅰ 택1 5 5 학생선택 5 문학Ⅱ/독서와 문법Ⅱ 택1 5 5 학생선택 6 화법 4 4 과정공통 2 2 독서 / 작문 택1 8 6 학생선택 3 3 기초 수학 수학 5 8 학생선택 4 4 수학Ⅰ 5 6 과정공통 6 수학Ⅱ 5 6 과정공통 6 기하와 벡터 6 8 과정공통 4 4 적분과 통계 6 8 과정공통 4 4 탐구 체육 ㆍ 예술 영어 사회 과학 체육 예술 영어 5 9 학생선택 4 5 영어Ⅰ 5 5 과정공통 5 심화영어회화/실용영어회화 택1 5 4 학생선택 4 영어Ⅱ 6 8 과정공통 4 4 영어독해와 작문 / 심화영어독해와 작문 택1 6 8 학생선택 4 4 사회 5 5 공통 5 한국사 5 5 과정공통 5 동아시아/세계사 택1 5 4 학생선택 4 시민윤리 4 4 과정공통 4 과학 5 8 공통 4 4 화학Ⅰ 5 4 과정공통 4 생명과학Ⅰ 5 4 과정공통 4 물리Ⅱ / 화학Ⅱ 택1 6 6 학생선택 3 3 생물Ⅱ / 지구과학Ⅱ 택1 6 6 학생선택 3 3 체육 5 6 공통 3 3 운동과 건강생활/스포츠문화 택1 5 4 학생선택 2 2 음악 5 2 공통 2 미술 5 2 공통 2 음악실기/ 미술감상 택1 5 4 학생선택 4 생활 ㆍ 교양 기술 가정 제2외 국어 한문 교양 기술 가정 5 6 공통 3 3 중국어Ⅰ / 일본어Ⅰ 택1 5 4 학생선택 4 중국어Ⅱ / 일본어Ⅱ 택1 5 4 학생선택 4 정보사회와 컴퓨터 / 고급수학 택1 4 4 학생선택 4 생태와 환경 / 고급수학 택1 4 4 학생선택 2 2 이수단위 소계 창의적 체험활동 특별활동 학기별 총 이수 단위 학기당 과목수 학년별 총 이수 단위 음영표시는 고교교육력제고 시범학교 대상 학생들이 선택하는 것임

18 년 교육과정 편제표 2012학년도 입학생 교육과정 편제 및 단위배당표(변경후) (인문사회 과정) 교과 영역 교과 (군) 과 목 기준 단위 운영 단위 선택 구분 1학년 2학년 3학년 1학기 2학기 1학기 2학 1학기 2학 기 기 이수단 위 필수 이수단 위 국어 5 9 공통 5 4 문학Ⅰ 5 5 과정공통 5 국어 문학Ⅱ 5 5 과정공통 화법과 작문Ⅰ/ 화법과 작문Ⅱ [택1] 5 7 과정공통 7 독서와 문법Ⅰ/독서와 문법Ⅱ [택1] 5 6 과정공통 6 수학 5 8 공통 4 4 기초 수학 수학Ⅰ 5 5 과정공통 6 미적분과 통계기본 5 6 과정공통 수학의 활용 / 수학연습Ⅰ [택1] 5 8 학생선택 4 4 영어 5 9 공통 4 5 영어Ⅰ 5 5 과정공통 5 영어 심화 영어 회화 / 실용영어회화[택1] 5 4 학생선택 영어Ⅱ 5 6 과정공통 6 심화 영어 독해와 작문 / 영어독해와 작문 [택1] 5 7 학생선택 7 탐구 체육 ㆍ 예술 생활 ㆍ 교양 사회 과학 체육 예술 기술 가정 제2 외국 어 한문 교양 사회 5 5 공통 5 한국사 5 5 과정공통 5 동아시아사/(소설창작/소묘/ 시창 청음/체력운동/영어독해) [택1] 3 학생선택 3 동아시아사/(문장론/미술전공실기/음악전공 5 실/ 3 학생선택 3 체육전공실기/영어문법) [택1] 사회 문화 / 경제 [택1] 5 4 학생선택 2 2 한국지리 / 세계지리 [택1] 5 6 학생선택 3 3 법과정치/(시창작/기초회화/ 연주/육상운동/심화영어) [택1] 5 4 학생선택 4 법과정치/(문학개론/기초디자인 공예/ 음악사 감상/단체운동/영어강독) [택1] 4 학생선택 4 윤리와 사상 5 4 공통 2 2 과학 5 8 공통 4 4 화학Ⅰ / 생명과학Ⅰ [택1] 5 6 학생선택 2 2 지구과학Ⅰ / 물리Ⅰ [택1] 5 4 학생선택 2 2 체육 5 6 공통 3 3 운동과 건강생활/(시창작/기초회화/ 연주/육상운동/심화영어) [택1] 2 학생선택 2 운동과 5 건강생활/(문학개론/기초디자인 공예/ 2 학생선택 2 음악사 감상/단체운동/영어강독) [택1] 음악 5 2 공통 2 미술 5 2 공통 2 음악과 사회 / 미술감상/ [택1] 5 2 학생선택 2 기술 가정 5 6 공통 3 3 중국어Ⅰ / 일본어Ⅰ [택1] 5 4 학생선택 4 중국어Ⅱ / 일본어Ⅱ [택1] 5 4 학생선택 4 한문Ⅰ/(소설창작/소묘/시창 청음/체력운동 /영어독해) [택1] 한문Ⅰ/(문장론/미술전공실기/음악전공실기 / 체육전공실기/영어문법) [택1] 5 3 과정공통 이수단위 소계 창의적 체험활동 학기별 총 이수 단위 학기당 과목수 학년별 총 이수 단위 과목 중 ( )안의 교과는 문예창작,미술,음악,체육,영어심화를 전공할 학생이 신청하는 교과로써 학기당 6단위씩 집중 이수함

19 2012학년도 입학생 교육과정 편제 및 단위배당표(변경후) (자연과학 과정) 교과 영역 교과 (군) 과 목 기준 단위 운영 단위 선택 구분 1학년 2학년 3학년 1학기 2학기 1학기 2학 1학기 2학 기 기 이 수 단위 필수 이수단 위 국어 5 9 공통 5 4 문학Ⅰ 5 5 학생선택 5 국어 문학Ⅱ 5 5 학생선택 화법과 작문Ⅰ/ 화법과 작문Ⅱ[택1] 5 4 과정공통 4 독서와 문법Ⅰ/독서와 문법Ⅱ[택1] 5 6 과정공통 6 수학 5 8 학생선택 4 4 수학Ⅰ 5 6 과정공통 6 수학Ⅱ 5 6 과정공통 6 기초 수학 기하와 벡터 / 수학의 활용 [택1] 5 5 학생선택 5 적분과 통계 / 미적분과 통계기본[택 1] 5 5 학생선택 수학연습Ⅰ / 수학연습Ⅱ [택 1] 5 5 학생선택 5 영어 5 9 학생선택 4 5 영어Ⅰ 5 5 과정공통 5 영어 심화영어 회화 / 실용영어회화 [택 1] 5 4 학생선택 영어Ⅱ 5 6 과정공통 6 심화영어 독해와 작문 / 영어독해와 작문 [택 1] 5 7 학생선택 7 사회 5 5 공통 5 사회 한국사 5 5 과정공통 세계지리 5 3 학생선택 3 과학 5 8 공통 4 4 탐구 화학Ⅰ 5 6 과정공통 3 3 생명과학Ⅰ 5 6 과정공통 과학 물리Ⅰ 5 5 과정공통 지구과학Ⅰ 5 5 과정공통 3 2 화학Ⅱ / 생명과학Ⅱ [택1] 5 4 학생선택 4 체육 5 6 공통 3 3 체육 운동과 건강생활 / 고급수학[택1] 5 4 학생선택 체육 ㆍ 예술 예술 음악 5 2 공통 2 미술 5 2 공통 2 음악실기 / 미술감상 [택1] 5 2 학생선택 생활 ㆍ 교양 기술 가정 제 2 외 국 어 한문 교양 기술 가정 5 6 공통 3 3 중국어Ⅰ /일본어Ⅰ [택1] 5 4 학생선택 4 중국어Ⅱ / 일본어Ⅱ [택1] 5 4 학생선택 4 환경과 녹색성장 / 고급수학 [택1] 5 4 학생선택 2 2 한문Ⅰ/심화영어 [택1] 5 4 학생선택 이수단위 소계 창의적 체험활동 학기별 총 이수 단위 학기당 과목수 학년별 총 이수 단위

20 2013학년도 입학생 교육과정(인문사회과정) 교과 영역 교과 (군) 과 목 기준 단위 운영 단위 1학년 (2013) 2학년 (2014) 3학년 (2015) 이수단 위 필수 이수단위 1학 기 2학 기 1학 기 2학 기 1학 기 2학 기 기초 국어 국 어 문 학 I 문 학 II 화 법 과 작 문 I/ 화 법 과 작 문 I I [택 1 ] 독 서 와 문 법 I/ 독 서 와 문 법 I I [택 1 ] 수학 수 학 의 기 본 / 수 학 [택 1 ] 수 학 / 수 학 I [택 1 ] 수 학 / 미 적 분 과 통 계 기 본 [택 1 ] 수 학 I/ 수 학 연 습 I [택 1 ] 미 적 분 과 통 계 기 본 / 수 학 연 습 I [택 1 ] 영어 기 초 영 어 / 실 용 영 어 회 화 [택 1 ] 실 용 영 어 회 화 / 영 어 회 화 [택 1 ] 실 용 영 어 I / 영 어 I [택 1 ] 실 용 영 어 독 해 와 작 문 / 영 어 독 해 와 작 문 [택 1 ] 실 용 영 어 II / 영 어 I I [택 1 ] 심 화 영 어 회 화 II 탐구 사회 사 회 한 국 사 (29) (43) 동 아 시 아 / (시 창 작 / 기 초 회 화 / 연 주 / 육 상 운 동 / 심 화 영 어 [택 1 ] 동 아 시 아 사 / (문 학 개 론 / 기 초 디 자 인 공 3 3 예 / 음 악 사 감 상 / 단 체 운 동 / 심 화 영 어 작 문 )[택 1 ] 사 회 문 화 / 경 제 [택 1 ] 한 국 지 리 법 과 정 치 / (소 설 창 작 / 소 묘 / 시 창 청 음 / 체 력 운 동 / 심 화 영 어 독 해 I)[택 1 ] 법 과 정 치 / (문 장 론 / 미 술 전 공 실 기 / 음 악 4 4 전 공 실 기 / 체 육 전 공 실 기 / 심 화 영 어 독 해 II)[택 1 ] (기 술 가 정 ) 생 활 과 윤 리 윤 리 와 사 상 과학 과 학 화 학 I / 생 명 과 학 I [택 1 ] 지 구 과 학 I/ 물 리 I [택 1 ] 체육 ㆍ 예술 체육 체 육 (6) 5 운 동 과 건 강 생 활 / (소 설 창 작 / 소 묘 / 시 창 청 음 / 체 력 운 동 / 심 화 영 어 독 해 I)[택 1 ] 운 동 과 건 강 생 활 / (문 장 론 / 미 술 전 공 실 2 2 기 / 음 악 전 공 실 기 / 체 육 전 공 실 기 / 심 화 영 어 독 해 II)[택 1 ] 예술 음 악 미 술 생활 ㆍ 교양 기술 가정 생활 과윤 리제2 외국 어한 문교 양 기 술 가 정 (생 활 과 윤 리 ) (13) 12 중 국 어 I/ 일 본 어 I/ 스 페 인 어 I [택 1 ] 중 국 어 II/ 일 본 어 II/ 스 페 인 어 II [택 1 ] 한 문 I / (시 창 작 / 기 초 회 화 / 연 주 / 육 상 운 동 / 심 화 영 어 [택 1 ] 한 문 I/ (문 학 개 론 / 기 초 디 자 인 공 예 / 음 3 3 악 사 감 상 / 단 체 운 동 / 심 화 영 어 작 문 ) [택 1 ] 이수단위 소계 학기당 과목수 과목중( )안의 교과는 문예창작,미술,음악,체육,영어심화를 전공할 학생이 신청하는 교과로써 학기별 6단위씩 집중 이수함

21 2013학년도 입학생 교육과정(자연과학과정) 교과 교과 과 목 기준 운영 1학년 2학년 3학년 이수단 필수 단위 단위 영역 (군) 1학 2학 1학 2학 2 위 이수단 기 기 기 기 학 학 위 기 기 기초 국어 국 어 문 학 I 문 학 I I 화 법 과 작 문 I/ 화 법 과 작 문 II [택 1 ] 독 서 와 문 법 I/ 독 서 와 문 법 II [택 1 ] 수학 수 학 수 학 I 수 학 I I 기 하 와 백 터 / 수 학 의 활 용 [택 1 ] 적 분 과 통 계 / 미 적 분 과 통 계 기 본 [택 1 ] 수 학 연 습 I/ 수 학 연 습 II [택 1 ] 영어 기 초 영 어 / 실 용 영 어 회 화 [택 1 ] 실 용 영 어 회 화 / 영 어 회 화 [택 1 ] 실 용 영 어 I/ 영 어 I [택 1 ] 실 용 영 어 독 해 와 작 문 / 영 어 독 해 와 작 문 [택 1 ] 실 용 영 어 II/ 영 어 II [택 1 ] 심 화 영 어 회 화 II 탐구 사회 사 회 한 국 사 체육 ㆍ 예술 생활 ㆍ 교양 세 계 지 리 (기 술 가 정 ) 생 활 과 윤 리 과학 과 학 화 학 I 생 명 과 학 I 물 리 I 지 구 과 학 I 화 학 II/ 생 명 과 학 II/ [택 1 ] 체육 체 육 운 동 과 건 강 생 활 / 고 급 수 학 기 본 [택 1 ] 예술 음 악 미 술 기술 기 술 가 정 (생 활 과 윤 리 ) 가정 생활 과윤 리제2 외국 어한 문교 양 중 국 어 I/ 일 본 어 I/ 스 페 인 어 I [택 1 ] 중 국 어 II/ 일 본 어 II/ 스 페 인 어 II [택 1 ] 환 경 과 녹 색 성 장 / 고 급 수 학 기 본 [택 1 ] 한 문 I/ 심 화 영 어 [택 1 ] 이수단위 소계 학기당 과목수

22 Ⅳ. 2014년도 교육과정 변화 2014년도 입학생 보통교과 교육과정(영어교과는 2013적용) 교과 과목 영역 교과(군) 기본 일반 심화 기초 탐구 체육 ㆍ 예술 국어 수학 영어 사회 (역사/도 예 술 덕 포함) 과학 체육 예술 (음악 /미술 ) 예술 기초 수학 기초 영어 국어Ⅰ, 국어Ⅱ, 화법과 작문, 독서와 문법, 문학, 고전 수학Ⅰ, 수학Ⅱ, 확률과 통계, 미적분Ⅰ, 미적분Ⅱ, 기하와벡터 실용영어Ⅰ, 실용영어Ⅱ, 실용영어회화, 실용영어독해와작문, 영어Ⅰ, 영어Ⅱ, 영어회화, 영어 독해와 작문 사회, 한국 지리, 세계 지리, 한국사, 동아시아사, 세계사, 경제, 법과 정치, 사회ㆍ문화 생활과 윤리, 윤리와 사상 과학, 물리Ⅰ, 물리Ⅱ, 화학Ⅰ, 화학Ⅱ, 생명 과학Ⅰ, 생명 과학Ⅱ, 지구 과학Ⅰ, 지구 과학Ⅱ 운동과 건강 생활, 스포츠 문화, 스포츠 과학 음악과 생활, 음악과 진로 미술창작, 미술 문화 고급수학Ⅰ 고급수학Ⅱ 심화영어, 심화 영어 회화Ⅰ, 심화 영어 회화Ⅱ, 심화 영어 독해Ⅰ, 심화 영어 독해Ⅱ, 심화 영어 작문 국제 정치, 국제 경제 국제 관계와 국제 기구, 세계문제, 비교문화, 사회 과학 방법론, 한국의 사회와 문화, 국제법, 지역이해, 인류의 미래 사회, 과제연구 고급 물리, 물리 실험, 고급 화학, 화학 실험, 고급 생명 과학, 생명 과학 실험, 고급 지구 과학, 지구 과학 실험, 환경 과학, 과학사 및 과학 철학, 정보 과학, 과제연구 스포츠 개론, 체육과 진로 탐구, 육상운동, 체조 운동, 수상 운동, 개인 및 대인운동, 단체 운동, 체력운동, 투기운동, 빙상및설상운동, 표현 및 창작 운동, 스포츠경기 체력, 스포츠경기 기술, 스포츠경기 실습, 코칭론, 스포츠경영ㆍ행정, 체육 전공 실기, 전공 지도 실습 음악 이론, 음악사, 시창ㆍ청음, 음악 전공 실기, 합창ㆍ합주, 공연 실습, 음악과 매체, 교양 실기

23 교과 영역 교과(군) 과목 기본 일반 심화 드로잉, 미술 이론, 미술사, 평면 조형, 입체 조형, 디자인ㆍ공예, 영상 미술, 미술 전공 실기 무용의 이해, 기초 한국 무용, 기초 발레, 기초 현 대무용, 무용 전공 실기, 무용 음악, 예술 무용 감상과 비평, 안무 체육 ㆍ 예술 예술 (음악/ 미술) 예술 음악과 생활, 음악과 진로 미술창작, 미술 문화 문학 개론, 문장론, 고전 문학 감상, 현대 문학 감상, 시 창작 입문, 소설 창작 입문, 문예 창작 전공 실기 연극의 이해, 연기, 무대 기술, 연극 제작 실습, 연극 감상과 비평, 영화의이해, 영화기술, 영화창작과표현, 영화 제작 실습, 영화 감상과 비평 사진의 이해, 기초 촬영, 중급 촬영, 암실 실기, 사진 편집, 디지털 사진 촬영, 디지털사진표현기법, 사진감상과비평 기술ㆍ가정 농업 생명 과학, 공학 기술, 가정 과학, 경영 일반, 해양 과학, 정보 독일어Ⅰ, 독일어Ⅱ 독일어 회화Ⅰ, 독일어 회화Ⅱ, 독일어 독해Ⅰ, 독일어 독해Ⅱ, 독일어 작문, 독일어권 문화 생활 ㆍ 교양 기술가정/ 제외국어/ 한문/ 교양 프랑스어Ⅰ, 프랑스어Ⅱ, 스페인어Ⅰ, 스페인어Ⅱ, 프랑스어 회화Ⅰ, 프랑스어 회화Ⅱ, 프랑스어 독해Ⅰ, 프랑스어 독해Ⅱ, 프랑스어 작문, 프랑스어권 문화 스페인어 회화Ⅰ, 스페인어 회화Ⅱ, 스페인어 독해Ⅰ, 스페인어 독해Ⅱ, 스페인어 작문, 스페인어권 문화 중국어Ⅰ, 중국어Ⅱ, 중국어 회화Ⅰ, 중국어 회화Ⅱ, 중국어 독해Ⅰ, 중국어 독해Ⅱ, 중국어 작문, 중국 문화

24 교과 과목 영역 교과(군) 기본 일반 심화 일본어Ⅰ, 일본어Ⅱ, 일본어 회화Ⅰ, 일본어 회화Ⅱ, 일본어 독해Ⅰ, 일본어 독해Ⅱ, 일본어 작문, 일본 문화 생활 ㆍ 교양 기술가정/ 제외국어/ 한문/ 교양 러시아어Ⅰ, 러시아어Ⅱ, 아랍어Ⅰ, 아랍어Ⅱ 러시아어 회화Ⅰ, 러시아어 회화Ⅱ, 러시아어 독해Ⅰ, 러시아어 독해Ⅱ, 러시아어 작문, 러시아 문화 아랍어 회화Ⅰ, 아랍어 회화Ⅱ, 아랍어 독해Ⅰ, 아랍어 독해Ⅱ, 아랍어 작문, 아랍 문화 베트남어Ⅰ, 베트남어Ⅱ 베트남어 회화Ⅰ, 베트남어 회화Ⅱ, 베트남어 독해Ⅰ, 베트남어 독해Ⅱ, 베트남어 작문, 베트남 문화 한문Ⅰ, 한문Ⅱ 철학, 논리학, 심리학, 교육학, 종교학, 진로와 직업, 보건, 환경과 녹색성장, 실용 경제 1 일반 과목의 기본 단위 수는 5단위이며, 각 과목별로 1단위 범위 내에서 증감 운영이 가 능하며, 가능한 한 한 학기에 이수하도록 한다. 단, 생활ㆍ교양 교과 영역의 교양 교과(군)에 속하는 과목의 경우 3단위 범위 내에서 증감 운영할 수 있다. 2 기본 과목의 기본 단위는 5단위이며, 각 과목별로 1단위 범위 내에서 증감 운영이 가능하다. 3 심화 과목의 이수 단위는 4단위 이상, 8단위 이하로 한다. 4 위 표에 제시된 과목 중 사회(역사/도덕포함) 교과(군)의 한국사 는 반드시 이수한다. 5 예술계열 고등학교 이외의 고등학교에서 예술(음악/미술)은 음악과 미술 교과를 중심으 로 편성ㆍ운영한다

25 Ⅱ 인성교육 실천 교육과정 우수사례

26 Ⅱ-1 선택과 집중을 통한 창의교육과 나눔과 배려를 통한 인성교육 서 운 고 등 학 교 교 사 하 숙 경 Ⅰ. 추진 배경 1. 추진 목표 선택과 더함을 통한 수요자 중심의 특성화된 교육과정 운영으로 창의교육 교과별 교육과정 재구성을 통한 교실 수업 방법과 평가 방법의 개선 지역 인적 물적 자원의 활용으로 지역사회와의 협력 극대화 나눔과 배려를 실천하는 교과와 창의적 체험활동 운영으로 인성교육 2. 학교 환경 및 실태 분석 S(강점) W(약점) m 지역사회 이공계 활성화를 위한 리더로서의 역할 수행 m 차별화되고 선도적인 교육 시스템 운영 m 관리자의 창의적이고 솔선수범하는 리더십 m 진로진학 중심학교 운영 m 과학완구 중심학교 운영 m 선진형 교과교실제 운영(2013년~) m 선진형 교육시설의 확보 O(기회) 교육과정운영을 위한 학교 여건 분석 m 지역상 외곽에 위치하여 저소득층 및 한 부모 자녀가 많아 기본생활습관의 결여 m 가정환경이 열악하며 생활지도가 필요하며 학력이 저조한 학생들의 입학률이 높음 m 배려와 나눔이 부족한 개인주의적 성향의 교육공동체 m 가정 경제 및 문화 수준 열악 T(위협) m 2009 개정교육과정 적용을 통한 학교 교육력 제고 m 자기주도적 능력 개발을 유도하는 입학사정관제, 에듀팟 등의 적극적인 추진 분위기 확산 m 저소득층 및 한 부모 자녀의 증가로 교육에 대한 학교 의존도 높음 m 지역사회의 이공계 활성화를 위한 거점학교로서 인식의 강화로 기대치 높음 m 학생들이 선호하는 단성학교가 많은 지역에 위치한 남녀공학 m 저소득층 및 한 부모 자녀 등이 많아 학부모의 관심이 저조함 m 이공계 중점 교육과정 강화로 인한 인문사회 계열 학습력 저하 우려

27 학습자의 선택권과 자율권을 보장한 특성화된 교육프로그램 구안 적용 다양한 교육프로그램을 통한 차별화된 맞춤교육의 활성화로 교육 기회균등 실현 창의적 체험활동 및 비교과 체험활동을 통한 다양한 체험중심 교육활동 특성화된 문화예술 교육을 통한 정서순화교육과 창의적 체험활동을 통한 인성교육 실현 교실 수업방법과 평가 방법의 개선으로 평가의 공정성 확보 3. 학교 교육 목표 및 기본방향 가. 교훈 다. 학교상, 교사상, 학생상 나. 학교 교육목표 Ⅱ. 서운고등학교 주요 교육활동 1. 다양하고 창의적인 교육과정 편성 운영 차별화된 맞춤교육 교육력 향 상 프로그램 학생 자율선택형 방과후학교 다양한 경시대회 수준별 이동수업 - 1학년(영어, 수학 : 3+1), 2학년(수학Ⅰ, 수학Ⅱ, 미적분과 통계기본 : 3+1, 영어독해와 작문 : n형), 3학년(적분과 통계, 기하와 벡터 : n형) 수준별 이동수업으로 진행 과목중점형 교과교실제 교육과정 - 수학, 과학 교과교실제(B1 과목중점형) 연구학교 운영 (2010년~2012년), 과학교양 1과목 증설 운영 블록타임제 - 1학년(수학, 과학)교과교실과 블록타임을 활용한 다양한 체험중심(실험수업, 프로젝트학습, 토론수업, 과제중심수업, 교구활용 수업 등) 교육활동 집중이수제 - 1학년(음악 미술, 사회 기술가정과 과학교양) 이공계 활성화를 위한 프로그램 운영 - 이공계 활성화를 위한 특화 프로그램인 과학완구 중심학교, 이공계 탐구교실, 발명영재 심화반, 서운 영재 과학교실, 중학생 서운 수학 경시대회 등 운영하여 우수한 이공계 인재육성 창의적 체험활동 - 진로활동(1학년 주당 1시간), 자율활동(2학년 주당 1시간, 여학생 -에어로빅, 남학생-검도), 매주 화요일 5, 6, 7교시 창의적 체험활동(자율, 동아리, 봉사, 진로) 예체능 교육강화 - 음악(1인 1악기 연주), 체육(검도 활성화), 미술(교내 갤러리 운영) 서운준비학교 - 신입생 중 상위권 학생을 대상으로 진로, 수리영역, 외국어영역 교육 서운 독서활동 - 매달 한 사람이 한 달에 한 권 이상의 책을 읽는 독서활동 면학실 운영 - 자기주도적 학습능력 신장 및 상위권 학생의 학업성취목표관리제 굿모닝 서운 영어 프로그램 - 아침 자기주도적학습 시간 20분 활용한 영어듣기 능력신장 기초학력책임제 - 국, 영, 수 교과의 기초학습 부진학생 ZERO화 프로젝트를 통한 학력향상, 명예 서운인제 운영(동급생 1:1 멘토, 멘티 구성하여 동급생의 눈높이 교육) 자율장학활성화 - 임상장학(신규교사, 저경력교사), 동료장학, 컨설팅장학(3명), 학부모 수업공개(연 2회), 교사 멘토링제 등 수준별 서운 애프터스쿨 - 학생들이 On-line 상에서 강좌와 강사를 선택하는 시스템 심화 수업 서운아카데미 - 학력향상 및 사교육비 절감, On-line 상에서 강좌, 강사를 선택 체대입시반 운영 - 인문계에서 소외되고 있는 체육계열 학생들의 진로지도 강화 전교생이 참여할 수 있는 다양한 교과 및 비교과 경시대회 - 국어, 영어, 수학, 과학 경시대회, 제 2외국어 경시대회 등 (8개 교과 27개, 비교과 8개 대회 개최)

28 2. 창의적 체험활동 활성화 꿈을 향한 진로진학 체험활동 자연계열 창의적 체험활동 인문계열 창의적 체험활동 지역사회 연계 체험활동 다양한 현장 체험학습 창의적 체험활동 전문성강화 꿈 재능을 키우는 동아리활동 - 33개의 상설동아리, 34개의 비상설 동아리 운영 진로진학관련 정보 제공 및 연수 - 학생, 학부모 대상 입시설명회 진로활동 및 상담 - 진로진학을 위한 표준화 검사, 진로탐색검사, 진로활동(1학년 주당 1시간) 현실융합형 진로진학관련지원 프로그램 운영 - 대학별 고사 지원 프로그램 운영, 자기소개서 특강, 면접구술 특강, 구술면접시뮬레이션, 입학사정관제 대비를 위한 비교과 체험활동 진로진학 체험활동 - 전문직업인과의 만남, 선배와의 대화, 직업체험, 대학탐방 등 이공계 특화 프로그램 - 체험 및 캠프 운영(발명 아이디어 활동, 과학 영재심화반 프로그램, 과학의 달 행사, 이동과학교실, 과학탐구토론대회, 과학이야기 특강, 미래인재과학반 운영) 이공계 특화 동아리활동 - 교내 외 체험, 시연, 탐구, 봉사활동 학생 선택형 교외 체험활동 - 국회탐방, 증권박물관 견학, 유네스코 한국 문화유산(종묘) 탐방, DMZ 안보체험, 학부모 사제동행 문학기행, 정약용 유적지 탐방 등 학생 선택형 교내 캠프 - NIE 토론 캠프, 발표력 신장 캠프 등 학교 방문 강연 - 통일부 학교방문 강연, 탈북대학생 강연 등 직업진학 박람회 - 계양구청과 연계한 직업 박람회 및 진학 박람회 그린 계양 만들기 참여 - 봉사단 조직, 지역사회 봉사활동 전개 진로중심학교 운영 - 진로진학중심학교 운영, 찾아가는 입시 설명회 소래생태 습지공원 체험학습 - 생태환경과 오리엔티어링(독도법)의 만남 2012 여수엑스포 체험학습 - 과거, 현재, 미래가 공존하는 시간여행 2012 제주 문화 체험학습 년 11월 예정 교원 연수 - 교사2명 연수( ), 부장단 연수( ) 5회, 전체교직원 연수(2012.3) 3회 컨설팅 - 효성고등학교 진로진학상담교사로부터 본교의 부장교사 대상으로 연수 실시( ) 교원 전문성 강화 - 마술동아리, 행복한 지구학교(지질탐사, 천체관측)활동, 과학과 테마별 전문연수 참가, 영재교육 강사로 5명 활동 2013 진로진학 프로젝트 - 모의정치지도(1, 2학년 담임), 1교사 1대학 전형 연구(비담임) 3. 인성교육의 활성화 정서순화 교육 창의적 체험활동을 통한 인성교육 부적응학생 적응교육 나눔과 배려를 실천하는 하나교육 학부모 참여를 통한 인성교육 문화 예술교육을 통한 정서 순화 교육 - 꿈꾸는 서운 음악회, 찾아오는 음악회, 찾아오는 뮤지컬 공연 관람, 교내 갤러리의 미술작품 감상을 통한 학생들의 정서 순화 교육 검도를 통한 인성교육 - 창의적 체험활동으로 검도를 통한 인성교육(예절교육, 정신수양, 신체단련)시간으로 편성(2학년 남학생 대상) 에어로빅을 통한 인성교육 - 창의적 체험활동으로 에어로빅을 통한 인성교육(협동심, 창의력, 리더십, 체력단련, 정서순화)시간으로 편성(2학년 여학생 대상) 서운그린 교실을 통한 부적응학생 학교 적응교육 - 자연친화적 텃밭 가꾸기를 통한 부적응 학생 학교 적응교육, 안정감과 집중력을 키워주는 핵소미아 마음 수련 프로그램 운영 사랑의 Wee 클래스 - 담임교사와 연계하여 부적응 학생 상담, 학업중단 숙려기간동안 상담 또래상담을 통한 적응교육 - 친구의 고민, 애로사항 사전 파악하여 명랑한 학교생활 만들기 아버지의 날 운영을 통한 학교폭력 예방교육 - 아버지의 역할을 강조한 밥상머리교육 학교폭력 예방교육 연수 - 학교폭력 예방교육 학생, 학부모 연수 실시 인성교육 주간 운영 - 학교폭력 예방교육 캠페인활동, 친구사랑 의식 고취 질서 있고 즐거운 학교 - 자율적인 선도부 활동으로 교내외 생활지도 강화 및 인사 및 예절지도 학업중단 없는 학교 - 상벌점 관리의 전산화, 선도위주의 학생징계제도 운영 정착(학생자치법정) 건전한 청소년 학교 - 흡연예방교육실시 자율적인 학교 - 학생회 중심의 다양한 학교 행사 추진(체육대회, 축제 등) 학부모 모니터링제 - 학부모의 자율적인 학교운영 참여 기회제공, 학부모의 자녀교육 역량 제고 학부모 진로진학 아카데미 - 학부모 진로진학 역량 강화 및 우수학교 시찰 학부모 명예 사서 - 매일 2명의 학부모가 명예 사서로 활동하여 도서관 활성화 학부모 독서토론 모임 - 자녀와 함께하는 독서토론대회 개최 평생교육

29 4. 평가 방법 개선 교육과정 재구성을 통한 수행평가 창의적 사고 증진 서술형평가 평가 관련 교원 전문성 신장 수준별 이동수업에 따른 평가방법 개선 - 수준별 이동수업에 따른 수준별 수행평가 실시 (분기별로 수행평가를 수준별로 실시한 후 합산하여 평균을 반영) 수행평가 연수 및 교과협의회 - 수행평가 관련 교사(3회), 학생(2회), 학부모 연수(2회) 및 교과협의회 집중이수과목 수행평가 - 음악(1인 1악기 연주 : 향상음악회), 미술, 사회, 기술가정 서술형평가 관련 교과협의회 - 5개 교과 서술형평가 관련 교과 협의회 실시 서술형평가 수준별 평가 - 서술형 평가문항에 하위문제를 출제하여 상, 중, 하로 수준별 평가 평가관련 연수 - 전교직원연수(20회), 학생연수(12회), 학부모연수(6회) 전국연합모의고사 출제 및 검토 - 전국연합모의고사 출제위원(7명), 검토위원(3명)

30 선택과 집중을 통한 창의교육과 Ⅰ. 기본 설계 방향 나눔과 배려를 통한 인성교육 1. 학교 환경 및 실태 분석 강 점 약 점 m 개정 교육과정 맞춤형 학교 년에 개교하여 인천시 최대 규모의 교육시설과 다양한 학습 공간 구축, 혁신적인 교육과정 운영 m 이공계 탐구교실 거점학교 운영 - 창의적인 인재를 조기에 발굴하여 육성 - 수학 및 자연과학 분야의 발전을 도모하는 권역별 리더 학교로서 자리매김 m 차별화되고 선도적인 교육 시스템 운영 - 교육과학기술부지정 과학 수학 특성화 교과교실제 후속 연구학교(2010~2012) - B-1 교과교실제(수학 과학 특성화 교과교실제)운영학교 - 시교육청 지정 이공계 활성화를 위한 이공계 탐구교실 거점학교 운영 한국교육개발원 선정 교과교실운영우수학교 - 과학완구 중심학교 운영 - 진로진학 중심학교 운영 - 선진형 교과교실제 운영 학교 지정(2013년~) - 선진형 교육시설의 확보 m 열악한 입지적 여건 - 인천시와 부천시의 경계지대로서, 불편한 교통과 변두리 지역으로서의 입지 여건 지님 m 학교 교육 의존도가 높은 지역 - 저소득층 및 한 부모 가정이 많아 학교 교육 의존도가 매우 높은 지역으로 공교육의 내실화 및 인근 학교 간 교육력 증진 프로그램 운영 절대적으로 필요 전 략 다양하고 창의적인 교육과정 편성 운영 m 선택과 집중1 - 차별화된 맞춤교육 - 수준별 이동수업, 집중 이수제 - 교과교실제, 블록타임제, 이공계 활성화 프로그램 - 서운 준비학교, 서운1 1 1독서활동, 면학실 운영 m 선택과 집중2 - 교육력 향상 프로그램 - 굿모닝 서운 영어 프로그램, 기초학력책임제 - 교내 자율장학의 활성화(내 수업에 날개 달기) m 선택과 집중3 - 학생 자율선택형 방과후학교 - 서운 아카데미, 서운 애프터스쿨, 체대 입시반 m 선택과 집중4 - 다양한 경시대회 창의적 체험활동 활성화 m 체험과 융합1 - 꿈을 향한 진로진학 체험활동 - 동아리활동, 학생별 진로설계를 위한 체험활동 m 체험과 융합2 - 창의적 체험활동 - 자연계열, 인문계열 창의적 체험활동 - 융합 및 선택형 비교과 체험활동 m 체험과 융합3 - 지역사회 연계 체험활동 - 진로중심학교, 지역사회 연계 프로그램 m 체험과 융합4 - 다양한 현장 체험활동 m 체험과 융합5 - 창의적 체험활동 전문성 강화 인성교육의 활성화 m 나눔과 배려1 - 그린마인드 인성교육 - 정서순화교육, 창의적 체험활동을 통한 인성교육 m 나눔과 배려2 - 부적응 학생 적응교육 - 또래상담, 사랑의 Wee클래스, 서운그린교실 m 나눔과 배려3 - 나눔과 배려를 실천하는 하나교육 - 아버지의 날 운영, 인성교육주간, 학생 자치회 m 나눔과 배려4 - 학부모 참여를 통한 인성교육 - 한마음 학부모 스쿨링, 학부모 사서 도우미 평가 방법 개선 m 신뢰와 환류1 - 교육과정 재구성을 통한 수행평가 - 예체능 교과, 수준별수업, 집중이수 과목 수행평가 m 신뢰와 환류2 - 창의적 사고 증진 서술형 평가 - 서술형 평가 수준별 평가, 교과협의회 m 신뢰와 환류3 - 평가 관련 교원 전문성 신장 2. 주요 교육활동의 구성

31 Ⅱ. 서운고등학교 주요 교육활동 1. 다양하고 창의적인 교육과정 편성 운영 : 선택과 집중 사전 계획 및 준비 가. 교육과정위원회를 활성화하여 다양하고 창의적인 교육과정 편성을 위한 협의회 운영 교사, 학생, 학부모의 설문을 통한 교육과정 편성, 학부모 모니터링을 통한 학부모의 의견 교육과정에 반영 학생중심의 수업을 위하여 적절한 교육내용과 방법을 적용하여 과목별로 비슷한 수준의 학생들로 학습 집단 재편성 하여 수월성 교육과 책무성 교육을 도모 학생 선택을 존중한 제2외국어, 과학과목 개설 운영 내용 및 성과 나. 선택과 집중 1 차별화된 맞춤교육 선택과 집중 1-가 개별화 맞춤식 수준별 이동수업 (1) 운영 목적 : 교과교육의 효율성과 교과교실의 이용률을 높이기 위하여 교과의 특성과 학생의 수준에 맞는 수준별 이동수업 실시, 학생중심의 수업을 위하여 적절한 교육내용과 방법을 적용하여 과목별로 비슷한 수준의 학생들로 학습 집단 재편성하여 수월성 교육과 책무성 교육을 도모하고자 함 (2) 운영의 실제 교과별 학생개인별 특성에 적합한 수준별 수업 운영 및 교재 개발 수준별 이동수업 운영의 실제 학년 과목 영어, 수학 형태 기존학급(3)+1 수학Ⅰ, 수학Ⅱ, 미적분과 통계기본 기존학급(3)+1 영어Ⅰ 기존학급(3) 기하와 벡터, 적분과 통계 기존학급(3) 운영 방법 횟수 수준별 이동 수업 반편성은 학생성적 + 학생희망 + 교사 의견을 반영 연4회 연 4회 기존학급+1 형태로 학급을 편성 운영 (학생의 학습 선택권을 최대한 보장) 수준별 이동수업 교재 개발 수학과 교재 (3) 운영의 성과 공교육의 신뢰도 증가 선택과 집중 1-나 영어과 교재 수학 과 수준별 수업 장 면 기초미달 학생 수 감소(예상인원 25명 20명) 수월성 교육과 책무성 교육 극대화 학습 부담 축소를 위한 집중 이수제 (1) 운영 목적 : 학생의 학습 부담 축소, 교원의 안정성 확보 (2) 운영의 실제 대상학년 : 1학년 편성방법 : 음악(3단위) 미술(3단위) 사회(6단위) 기술가정(3단위), 과학교양(3단위) 학기별로 1학년을 2개의 그룹(여자반, 남자반)으로 편성하여 운영 (3) 운영의 성과 학생의 학습 부담 축소 순회교사가 줄어들어 교원의 안정성이 확보됨 영 어 과 수준별 수업 장 면

32 선택과 집중 1-다 과목중점형(수학 과학) 교과교실제 운영 (1) 운영 목적 : 이공계 우수 인재를 육성하기 위한 교과교실제를 위한 교육과정 운영 필요, 교과교실 활용수업으로 수준별 맞춤식 교육 (2) 운영의 실제 교과교실 운영에 활력을 제공하고 수학과학 교과교실의 기반을 확고히 구축함 교과교실제에 맞는 교육프로그램 개발과 수업자료집 제작 활용 수업방법 개선으로 수요자 중심이 되는 수업 운영 교과교실과 블록타임을 적용하여 각종 기자재, 발표 및 토론 수업의 활성화 교과교실 전용 홈페이지 운영 (3) 운영의 성과 교과교실 구축(2010) 교과교실 활용 극대화(2011) 과학교과교실(4실) 수학교과교실(5실) 선진형 교과교실제 지정(2012) 선진형 교과교실제 구축(2013~) 교과교실제 연구학교 운영 (2010년~2012년) 학생 자율선택형 서운 애프터스쿨 수업과 학생 자율 선택형 심화 수업인 서운 아카데미 수업이 진행 선택과 집중 1-라 과학과 교과교실(4실) 수학과 교과교실(5실) 블록타임제 및 과학교양 (1) 운영 목적 : 이공계 영재아의 조기 발굴 및 육성을 위한 영재교육 기회 확대, 학생들이 이공계에 대한 관심과 흥 미를 갖고 창의력을 신장시킬 수 있는 다양한 특화프로그램 운영 (2) 운영의 실제 이공계 수업이 활성화 될 수 있는 다양한 교수-학습 자료 개발 보급 과학 수업 방법의 변화 : 수요자 활동중심 교육 실천 수학 수업 방법의 변화 : 수준별 맞춤지도 + 수학체험 학생 자율선택형 심화 서운 아카데미 블록타임 운영(월~금 : 19:10~21:00) - 90분 수업 우수교원 확보 이공계 수업에 효율성 있는 시설로 우수 교원 다수 확보함 과목 과 제 중심 (노트북활 용) 실험수업 프로젝트학 습 수학 과학 전국연합 출제 및 검토 위원 1 5 인천시 영재학급 지도교사 2 4 입학사정관 전문 양성교사 전문성 신장 국외연수 1 2 수학, 과학 교사 및 인력충원 현황 과목 토론수업 발 표수업 관찰수업 수학 과학 정규 교사 11 8 전일제 강사 3 시간 합계 실험 행정 강사 보조 요원 합 계 1 과학 교과교실 활용 1,2학년 과학수업 계발활동 과학강연회 교구활용 수학보드게 임수업 팀 프로젝트 (3) 운영의 성과 2010, 2011학년도 2년 연속 인천광역시교육청 B-1 교과교실제 최우수교 선정 2011 한국교육개발원 추천 교과교실운영우수학교 전국 사례 발표 교과교실에 맞는 교육과정 운영으로 특성화 교과교실과 연계하여 사이버 교수-교과교실센터 운영 활성화 학생중심의 수업이 학생들을 능동적, 창의적 마인드 향상에 기여 우수학생지도 및 영재수업 과학 동아리 활동

33 선택과 집중 1-마 이공계 활성화를 위한 프로그램 운영 (1) 운영 목적 : 창의적인 인간을 육성하기 위해 탐구 체험중심의 창의력과 문제해결 능력 향상, 이공계 진출을 촉 진하여 우수 과학기술인력을 양성함으로써 국가발전에 기여 (2) 운영의 실제 월별 이공계 육성 각종 대회를 계획하고 실시하며 교외대회에도 적극 참가 특화프로그램 개발 운영과 강의자가 직접 집필한 교재 활용 수학, 과학 특화 프로그램 운영 교육프로그램 총 시수 및 장소 강사 인력풀 대상 및 선발전형 2011, 2012 인천시교육청 과학완구중심학교 4개 과학실 과학교사 8명 1학년 과학 23명 2011 이공계 탐구교실 100시간 (기하실) 인천시 이공계 탐구교실 지도교사 19명 (서운, 계산여, 작전, 작전여, 안남) 우수학생 심화과학반 (서운영재과학교실) 70시간 과학교사 8명 1학년 과학 20명 발명 영재 심화반 18시간 과학교사 1명 1학년 과학부 23명 수학교과 본교 수학교사 교실 5실 11명 부평구 및 계양구 중학생 대상 중학생 서운 수학경시대회 과 학완구중심 학교 중학생 수학경시대회 이 공계 탐구교실 과학실험심화반운영 발명 영재 심 화반 운영 (3) 운영의 성과 교외 대 회 명 2012학년도 인천광역시 고등학교 영재학급 제 24회 인천광역시 수학 과학 경시대회 제 30회 인천광역시학생과학실험대회 2012년 인천광역시 자연재해예방 표어 포스터 2012년 인천광역시 이공계탐구교실 합격 제 30회 인천광역시 학생과학실험대회 학교 단체상 제 8회 전국학생실내모형항공기 대회 수 상 자 1학년 9명 합격 은상 1명, 동상 3명 은상 1명, 동상 3명 우수1명, 장려 2명 1학년 4명 합격 동상 장려 3명 제 7회 전국 청소년과학경시대회(생물부문) 장려 1명 2012년 대한민국학생창의력챔피언대회 인천광역시대회 동상 5명 선택과 집중 1-바 창의적 체험활동 운영 (1) 운영 목적 : 학생 개개인의 소질 및 잠재력 계발, 공동체 의식 함양 및 세계 시민으로서의 적응력 향상, 자율적으로 실천하는 생활 태도와 능력을 기르며, 타인에 대한 이해 및 공감능력을 바탕으로 나눔과 배려를 실천하는 인성을 기르기 위함 (2) 운영의 실제 1학년은 주당 1시간 진로활동 시간 운영 2학년은 주당 1시간 자율활동 시간 운영(여학생-에어로빅, 남학생-검도) 매주 화요일 5교시~7교시 창의적 체험활동 시간으로 운영 창의적 체험활동 교육과정의 편성 운영 구분 1학년 2학년 자율활동 70시간 101시간 창의적 체험활동 동아리활동 봉사활동 23시간 13시간 23시간 21시간 진로활동 55시간 21시간 계 161시간 158시간 (3) 운영의 성과 글로벌 지식기반 사회에 맞는 새로운 지식과 가치를 창출하고 더불어 살 줄 아는 창의성과 인성을 고루 갖춘 인재 양성 자율적으로 실천하는 태도와 능력을 기르며, 타인에 대한 이해 및 공감능력을 바탕으로 나눔과 배려를 실천 하는 인성 배양

34 선택과 집중 1-사 예체능 교육 강화 (1) 운영 목적 : 학생들의 소질과 적성을 계발, 신장하여 조화로운 인격을 겸비, 문화적 소양과 문화예술 진로정보 제 공, 취미를 살리고 여가 선용 및 심신의 건강과 풍부한 정서생활 함양, 사회성, 협동심을 배양하고 원만한 인 간관계 형성 및 창의성 계발을 통한 자긍심 고취, 특기 신장 (2) 운영의 실제 음악 : 1인 1악기 연주(연 2회 향상음악회), 작은 음악회 형식의 실기평가 실시 미술 : 교내 갤러리 운영으로 상시 전시 관람(미술시간 및 동아리 활동 대표 작품 전시) 에어로빅 : 창의적 체험활동을 이용한 주 1회 활동 및 중식시간 활용(축제에 경연대회실시 예정) 검도 : 창의적 체험활동을 이용한 주 1회 활동(축제에 경연대회실시 예정) (3) 운영의 성과 1인 1악기 연주 가능하며 1인 음악회를 통한 발표력 신장 및 예술적 소양을 기름 검도, 에어로빅을 통해 체력 단련 및 정서순화 교육, 예절교육, 나눔과 배려를 통한 단합 향상 음악회 교내 갤러 리 미 술작품 전시 에어 로빅 검 도 선택과 집중 1-아 신입생 중 상위권 학생을 대상으로 하는 서운 준비학교 (1) 운영 목적 : 지역사회 교육의 리더로서 본교 입학 예정인 학생 중 우수한 잠재력을 지닌 학생을 조기에 발굴하여 그들의 자질과 능력, 학습 속도와 흥미에 따라 창의적인 학습을 할 수 있는 프로그램을 개발하여 운영함으로써 개인의 성장 발달적인 측면뿐 만 아니라 국가와 사회, 인류문화 발전에 기여할 수 있는 사람을 육성, 우수한 잠재력을 지닌 학생을 조기에 발굴하여 3개년 지속적인 관리를 통하여 학생 스스로 목표를 세우고 이를 위해 정진할 수 있도록 성 공적인 맞춤형 진학지도 (2) 운영의 실제 서운준비학교 수료증 발급(운영학교 서운고등학교장) 출결, 학습태도 및 과제 등 종합 평가한 후 우수학생 시상(금상 1, 은상 2, 동상 3) 입학사정관대비 3개년 특별관리 프로그램 참여, 서운준비학교 활동상황 에듀팟에 기록 수시모집에 자기소개서 및 개인보고서 등 포트폴리오 제출 시 활용 가능 세부 추진 계획 일자 제 1일 제 2일 제 3일 제 4~ 5일 구분 1, 2 교시 (09:00 10:30) 3, 4 교시 (10:40 12:10) 영역 진로교육 진로교육 학습주제 나의 진로 진학 계획 세우기(1) 나의 진로 진학 계획 세우기(2) 영역 수리영역 학습주제 창의수학(1) 창의수학(2) 영역 진로교육 수리영역 학습주제 나의 진로 진학 계획 세우기(3) 창의수학(3) 영역 학습주제 외국어영역 신입생 영어 캠프 (영어소설 HOLES) (3) 운영의 성과 잠재적 재능이 우수한 학생들을 위한 프로그램으로 다양한 유형의 사고 활동을 개발, 육성 할 수 있는 창의 프로그램, 속진과 심화학습을 적절히 조화시킨 프로그램, 맞춤형 진학지도를 위한 논술 프로그램 및 학생 스스로의 자기주도적학습 능력배양 일반 교육과정에서 교수되는 많은 기본적 개념들을 토대로 하여 이를 심화 발전시킨 고차적인 내용에 대해 폭넓고 충분한 학습의 기회 제공 개인 포트폴리오를 준비함으로써 입학 전부터 자신이 목표한 것을 이루기 위해 준비할 수 있도록 학생 개인별 변화 추이를 통한 맞춤형 진학지도 수월성 교육 프로그램 운영으로 우수 인재 육성

35 선택과 집중 1-자 독서교육종합시스템 활용을 위한 서운 독서활동 (1) 운영 목적 : 목표 지향적 자기주도적 능동적인 독서활동 장려, 독서 계획에 따른 독서활동 실천과 독서력 증진 및 학생의 독서 이력 관리, 체계적이고 지속적인 독서활동을 통해, 폭넓은 인생관과 올바른 가치관 정립 (2) 운영의 실제 한 학생이 한 달에 한 권 이상 책을 읽는 서운 독서활동 실천 독서 포트폴리오 대회를 통해 우수 학생을 시상, 우수 독서활동 결과물집 제작 세부 추진 계획 단계 항목 세부사항 일정 비고 1 서운 독서활동 운영 계획 수립 서운 독서활동 독서교육지원시스템 활용방법 안내 계획 수립 서운 독서 다이어리 계획 실천표 작성 3. 2~3. 23 매월 한 학생이 한 권 이상 책 읽기 실천 매월 말 독서교육지원시스템에 독서활동 입력 2 서운 독서활동 운영 매월 말 담임교사는 학생 독후감 출력물 확인 매월 말 학생들은 독후감 출력물 포트폴리오 학기 말 독서포트폴리오 대회 실시 및 시상 3월~12월 시상 3 생활기록부 독서활동 상황 평가 4 평가 및 피드백 학기말 학생 개인 독서포트폴리오 점검 생활기록부 독서활동 상황 평가 반영 서운 독서활동 평가 및 반성 내년도 독서활동 활성화 방안 협의회 우수 독서활동 결과물집 제작 7.1~ ~ ~12.31 (3) 운영의 성과 1학생이 1달에 1권 이상씩 독서활동을 실시하는 서운 독서활동을 통해, 독서력과 독서량을 증진 독서 다이어리 계획 실천표-독서교육지원시스템-학생 개인 독서 포트폴리오 의 연계를 독서 이력 체계적 내실화 목표지향적인 독서활동, 하나의 주제에 대해 학년이 올라갈수록 단계적으로 심화된 지식을 습득할 수 있는 독서활동 학생들이 가장 관심 있는 주제나 분야에 대한 독서를 함으로써 자기 주도적 독서활동을 이루어질 수 있으며, 계열 교차 독서를 장려하여 한 분야에 치우치지 않고 폭넓은 독서 활동 학생뿐만 아니라, 학부모 독서동아리의 독서활동을 통해 가정에서의 독서 생활화가 마련될 수 있으며, 학생들의 독서토론 모임이나 학부모-자녀 독서토론회 등을 통해 표현력과 사고력 등을 신장 선택과 집중 1-차 자기주도적 학습능력 함양을 위한 면학실 운영 (1) 운영 목적 : 방과 후에 각 교실과 특별실에 입실시켜 자기주도적으로 공부하는 면학 분위기 풍토를 조성, 자기주 도적으로 예습, 복습을 하여 학생의 학력 향상을 도모하고 학생에게 진학의 꿈을 심어줄 수 있도록 분위기 조성 (2) 운영의 실제 전체 학생 중 희망 학생에 한하며, 각 교실에서 자율적인 자기주도적 학습을 하고, 면학실에서 자기주도적 학습을 원하는 학생은 선발 기준에 의거하여 따로 선발하며, 체계적인 지도 관리로 학력 신장 면학실 학생을 대상으로 학습코칭 프로그램 운영(1학년) 면학실 운영 방법 학년 선발 횟수 선발 방법 1학년 연 4회(정규고사실시 후) 정규고사+전국연합모의고사 2학년 연 5회(3월, 5월, 7월, 10월, 12월) 정규고사+전국연합모의고사 3학년 연 7회(3월, 4월, 5월, 6월, 7월, 9월, 10월) 모의수학능력시험 성적 자기주도적 학습 운영시간 학년 아침 운영시간 방과 후 운영시간 1학년 07:20 ~08:10 (면학실) 17:20 ~ 21:00 (2012년 3월 ~ 2013년 2월) 2학년 07:20 ~08:10 (면학실) 17:20 ~ 21:00 (2012년 3월 ~ 2012년 10월) 17:20 ~ 22:00 (2012년 11월 ~ 2013년 2월) 3학년 07:00 ~08:10 (전체학생-평일) 16:20 ~ 22:30 (2012년 3월 ~ 2012년 10월 : 평일) 09:00 ~17:00 (전체학생-토요일) (3) 운영의 성과 자기 주도적 학습 능력 신장 상위권 학생 선발, 관리함으로써 학업성취목표관리 가능 1학년 때부터 진로진학의 방향 설정하여 체계적인 진학지도의 기틀 마련

36 선택과 집중 2 교육력 향상 프로그램 선택과 집중 2-가 굿모닝 서운 영어 프로그램 (1) 운영 목적 : 영어 청취력 향상, 변화하는 입시제도에 대한 대비, 아침 자기주도적 학습 시간의 효율적인 활용 방안 필요 (2) 운영의 실제 1, 2학년 희망학생을 대상으로 영어듣기 방송을 실시 아침 자기주도적 학습시간(8:00~8:15)을 활용하여 듣기 능력이 강화된 대학수학능력시험을 대비한 영어듣기 프로그램을 방송 세부 운영계획 학생등교 및 입실 완료 : 7:50 문제지 및 해설지 배부 : 7:55 영어듣기 방송 실시 : 8:00~8:15(15분) 문제출제 및 배부 : 본교 영어과 교사 문항지 및 해설지 배부 : 학급별 영어부장 방송담당 : 방송부 학생관리 : 1일 2명의 교사들이 아침 방송시간동안 순회지도 (3) 운영의 성과 반복적인 영어 듣기 학습으로 영어 청취력 향상 아침 시간의 효율적인 활용을 통해 자기주도적 학습 능력 배양 대학능력시험 유형의 문제 풀이 통해 듣기 문제 해결력 향상 선택과 집중 2-나 기초학력책임제 운영 (1) 운영 목적 : 기초학력 부진학생을 발굴하고 체계적인 관리와 맞춤형 학습지도의 내실화 및 기초 기본교과 교 사의 교수력 증진을 통하여 학력을 향상시키고 사교육 수요를 억제함으로써 학습 부적응 해소, 자신감 고취 (2) 운영의 실제 3개 교과(국, 수, 영)별 그룹학습 및 개별지도 계획하여 티치(teach) 교사와 1:1 멘토링제를 이용한 개별 교수-학습지도를 통해 지적영역을 터치(touch) 사범대나 교대를 희망하는 학생을 선발하여 명예 서운인 제를 실시하여 학생 멘토링 세부 추진 계획 순서 절 차 내 용 비 고 ❶ 기초학력책임제 운영안 수립 기초학력책임지도 실천계획 수립 시행 교원 및 학부모 연수 홍보 3월 ❷ 기초학력 T/F 구성 학력향상 및 기초학력 T/F 구성 학습부진학생 지도 및 행 재정적 지원 3월 ❸ 기초학력부진반 운영(1기) 2학년 학생 중 2011학년도 기초학력 미달자 및 예상자 대상 국어, 영어, 수학 4월 ❹ 명예 서운인제 실시 2학년 1기 기초학력부진반 학생 대상 멘토링 (첫째, 셋째주 월요일 7교시) 4월 ❺ 기초학력부진반 운영(2기) 2학년 학생 중 전국연합 8, 9등급자 및 기초학력미달 예상자 대상 영어, 수학 5월 ❻ 기초학력부진반 운영(3기) 2학년 학생 중 양질의 평가문항 결과 기초학력 미달 예상자 대상 영어, 수학 6월 ❼ 특별보충과정 운영 1학년기말고사결과국어, 영어, 수학9등급 2학년국가수준학업성취도평가기초학력미달자대상 9월 ❽ 결과평가 3월 대비 11월 평가 결과 분석 12월 (3) 운영의 성과 (2012학년도 2학년 전국연합학력평가 저조학력(8~9등급)인원수 변화) 2011년 2012년 2012년 국가수준학업성취도평가 3월 11월 3월 6월 기초미달 인원 국어 37(8.5%) 19(4.5%) 17(4.1%) 12(2.9%) 0(0.0%) 수학 37(8.5%) 37(8.7%) 29(7.1%) 31(7.7%) 13(3.1%) 영어 38(8.8%) 24(5.6%) 21(5.1%) 41(9.9%) 7(1,7%) 명 예 서운인(멘티 -멘토)

37 선택과 집중 2-다 학력우수상, 학력향상상 시상 (1) 운영 목적 : 학생들의 발전가능성을 독려, 동기 부여하여 학생들의 자기주도적인 학습습관, 자신감을 통해 학력신장을 고취 (2) 운영의 실제 학기별로 2회(중간고사후, 학기말 합산 후) 시상 (단, 3학년은 1학기만 시상) 학력상은 우수학생을 대상으로 한 학력우수상 대상자와 큰 성적향상을 보인 학생을 대상으로 한 학력향상상 대 상자를 기준에 의해 선정하여 시상 세부 추진 계획 학력 우수상 학력 향상상 1학년 2,3학년 1학년 2,3학년 인원 4명 인문: 2명 자연: 2명 -상위 50% : 8명 -하위 50% : 8명 인문 : 8명 -상위 50%: 4명 -하위 50%: 4명 자연 : 8명 -상위 50%: 4명 -하위 50%: 4명 (3) 운영의 성과 우수 학생의 개인별 성적 변화 추이와 성향에 맞추어 맞춤형 진학지도 가능 동기부여와 함께 정적 강화를 통한 높은 목표 의식 함양 수상기준 학기말합산성적 전과목 백분휘 {(과목별백분위) (이수단위)}의 합 국, 영, 수, 한국사, 과 국, 영, 수, 사회 과목군 전체 국, 영, 수, 과학 과목군 전체 중간고사 대비 기말고사 원점수 선택과 집중 2-라 교육 내용의 재구성 교육목표 과목 관련단원 주요 교육 내용 교육 내용의 재구성 듣기 청중의 특성과 상황에 따라 합리적이고 논리적인 근거를 들어 쟁점에 말하기 전달방식을 달리하여 말하기 대하여 비판을 하는 토론 문화의 활성화 국어 쓰기 자신의 관점을 드러내는 글쓰기 문제 상황에 대하여 합리적이고 타당한 논거를 들어 자신의 생각을 표현 민주시민 의식함양 민주 법 정치 정치 참여와 선거 다양한 정치참여 방법 찾기, 사회문제를 해결할 수 있는 실천 방안을 모색 정치 사회 생활 법 청소년의 권리와 사회생활 학교, 사회에서 청소년들의 권리 침해사례 찾아 보고 권리를 보호받을 수 있는 방법을 모색 경제 의사 결정 기업의 역할과 의사 결정 모둠별 창업 계획서 작성, 발표대회를 통해 현실 경제를 이해하고 기업가 정신 함양 듣기, 실생활에서 응용할 수 있는 개인의 정보 및 자신들의 관심사 등 실생활 말하기 표현 익히기 에서 보고 말할 수 있는 상황 재현 미래사회 영어 주역으로서 읽기, 실생활에서 다양하게 응용할 자신의 장래희망이나 역할 모델에 관한 쓰기 수 있는 읽기와 쓰기 활동 정보를 찾아 글로 쓰기 역량개발 국어 말하기 인터넷 매체를 활용하여 효과적 인터넷 매체를 활용한 실시간 비대면적 으로 말하기 상호작용을 통하여 활발한 의사소통 국제적 듣기, 세계문화와 한국문화를 소재로 세계에서 주목을 받고 있는 한국의 문화에 안목과 말하기 한 대화 익히기 대해 발표하기 영어 세계인으로 읽기, 세계문화와 한국문화를 주제로 한국의 전통적인 생활모습에 대해 알리는 자질함양 쓰기 한 글을 읽기와 쓰기 활동 글 작성하기 삼각 삼각함수의 그래프를 그리고, EXCEL 및 GSP를 활용하여 전자칠판에 함수 그 성질을 설명하기 그래프 그리기, 성질 이해, 발표하기 수학 상용 지표와 가수의 성질을 이해, 개인용 PC를 활용하여 실생활 문제를 직접 로그 활용 문제 해결하기 찾기, 모둠별 협동학습, 발표하기 융 합 능동적인 과학 과학과 과학적 탐구능력 배양, 과학지식과 과학의 원리들을 활용하여 과학-기술-사회의 문명 기술 형성, 발전하는 과정 이해 융합적 수업을 진행 상호작용을 통한 지 구 과학 위기의 환경오염 발생과정, 기후변화가 환경오염, 기후변화 등의 주제로 역할 놀이, 지구 지구에 미친 영향, 인간의 노력 오염제로 도시 설계 등 활동 중심 수업 창의적 인재양성 물리 정보와 통신 소리와 빛, 정보의 전달과 저장 실험을 통해 소리와 빛의 성질 파악, 정보 전달할 수 있는 광섬유 통신세트를 제작 화학 화학반응 닮은 꼴 산-염기 반응 산-염기 화학반응을 조사, 발표, 실험 등의 활동중심 수업 생명 과학 생명의 원시 생명체가 탄생하기까지의 다윈의 진화론의 영향, 생물 대멸종의 원인과 진화 과정과 생명체 진화 역사를 학습 변화 조사와 토론 수업을 진행

38 선택과 집중 2-마 교내 자율장학의 활성화 <내 수업에 날개 달기> (1) 운영 목적 : 교육과정 중심의 수업 장학을 강화하여 학교 교육의 질을 제고하고, 교사의 수업 능력 개선을 통해 학습자의 학력 및 교육 수요자의 만족도 향상 (2) 운영의 실제 장학의 영역별 주요 활동 내용 구분 주요활동 대상 횟수 자기 장학 표본학급 학생들의 설문지 평가 자기 진단 평가 설문지 작성 전 교원 68명 연중 1회 자기 수업 개선의 자료로 활용 약식 장학 신규교사 및 새로 전입한 기간제 교사 대상 실시 수업 기술과 방법 개선을 위한 지도조언 5명 연중 1회 교수-학습 과정안 작성 및 활용방법 지도 컨설팅 장학 교육청 주도 컨설팅 장학과 연계한 수업 공개 3명 연중 1회 동교과 멘토와 멘티 선정 교사 멘토의 멘티 대상 공개수업 멘토 13명 멘토링 멘티 12명 멘토의 멘티 학습지도 활동 지원 수시 동료 수업공개 학부모 수업공개 교과별 수업공개 주간을 설정하여 실시 동교과 교사간 평가자그룹을 편성하여 수업 참관 동료 교원평가를 위한 자료로 활용 학부모 상담 주간을 설정하여 그 기간 중에 학부모를 대상으로 수업 공개하고 상담활동을 함 전 교원 68명 전 교원 68명 수시 연중 4회 (3) 운영의 성과 자기 장학 : 수업에 대한 만족도 향상, 교수-학습 활동의 장단점을 발견하고 발전적 방향 모색 컨설팅 장학 : 수업 전문가의 교수- 학습 컨설팅을 통해 새로운 수업 모형의 개발 및 교수-학습 방법의 다양화 임상 장학 : 교직 경력이 3년 이하인 신규 교사 및 기간제 교사들로 하여금 학생의 창의력, 문제 해결력을 향상시키는 교수-학습활동이 이루어지도록 하고 교육력 강화를 위한 연찬의 기회를 제공 수업 공개 : 동 교과 단위로 수업연구 과제의 해결이나 수업방법의 개선을 도모 선택과 집중 2-바 교수-학습 방법 개선 과목 국어 영어 수학 사회 과학 수업지도 방법 문제 해결 학습법 WBI 교수-학습법 Listening & Speaking Reading & Writing ICT 활용 PBL 문제 해결 학습법 매체 활용 수업 협동학습 법 발견학습 모형 순환학습 모형 개념변화 학습모형 매체 활용 수업 탐구 수업 가설검증 학습모형 방법의 특징 활용의 성과 텍스트를 조합하여 제시된 도서관 수업을 통해 다양한 텍스트를 효과적으로 통합 다른 문제 상황을 해결하기 하여 문제 상황을 해결할 수 있다. 인터넷 토론 게시판을 활용하여 상호 의견을 조율하고, 인터넷을 통한 탐구 토론 학습 다양하고 복잡한 정보들을 체계적으로 검색 활용한다. 다양한 매체 활용 듣기 강화, role-play를 통한 말하기 활성화 영어소설, 신문, 잡지, 인터넷 등 활용한 읽고 쓰기 활동 강화 실생활에 필요한 표현들을 다양한 상황으로 재현하여 기본의사소통 능력을 배양할 수 있다. 영미문학 작품 뿐 아니라 실생활의 정보를 익힘으로 시대변화에 능동적으로 대처할 수 있는 역량이 강화된다. EXCEL, GSP를 활용하여 학생들이 능동적으로 기자재를 활용함으로써 수학에 대한 흥미 그래프 그리기 고취, 시각적화로 직관적인 이해 가능, 학습 효과 향상 개별적으로 문제를 설계하고 실생활 연계 문제로 학습 동기를 유발, 모둠활동을 협동학습을 통해 해결하기 통해 의사소통 능력 및 협동심 고취, 생기 있는 수업 현실적인 문제를 주제로 설정 이론 수업을 바탕으로 현실 사례를 바탕으로 실생활에 하여 해결방안을 모색 적용할 수 있는 능력과 사회에 대한 관심을 높인다. 신문, 방송, 인터넷을 통한 자료 검색 능력을 함양하고, 사회 문제를 다양한 관점에서 탐구 토론 학습 바라보고 해결하는 자세를 기른다. 모둠 활동을 통한 의사결정 상대방의 의견을 존중하고 대화와 타협으로 문제를 능력 향상 해결하는 습관을 형성한다. 구체적인사물, 현상의관찰, 기술에서 주변의 구체적 사례부터 일반적 과학개념이나 법칙을 나타난 규칙성을 찾아 결론 도출 이끌어낼 때 유용하게 사용함 탐색, 개념도입, 개념 적용의 기본에서 심화까지 탐색과정을 통해 발견한 것을 언어로 표현, 단계를 반복적으로 순환 개념도입, 인지적 평형 상태에 도달, 새로운 상황과 사례의 적용 실생활에서 가지게 되는 오개념을 인지갈등을 유발할 수 오개념을 과학적 개념으로 변화 있는 실험을 통해 과학적 개념으로 변화를 유도함 노트북, 갤럭시 탭을 활용한 자료 인류에 영향을 미치는 내용을 컴퓨터를 활용 검색, 다양한 탐색활동이 가능한탐구토론수업 분야 기본원리로 체계적으로 생각해보는 습관을 형성함 실험을 통한 가설 설정, 자료 수집, 이론수업만으로 이해하기 힘든 내용을 실험을 통해 결론을 도출하는 탐구 수업 이해하고 학습의 이해도를 높임 과학 탐구의 주요 과정을 자연 현상에 대한 문제, 의문을 가설 형성, 자료수집 및 경험하고 탐구 능력을 신장 분석하여 가설을 검증하고 결론을 도출

39 선택과 집중 3 학생 자율선택형 방과후학교 선택과 집중 3-가 학생 선택형 심화 수업 서운아카데미를 통한 학력향상 및 사교육비 절감 (1) 운영 목적 : 사교육비 절감 및 자기주도적 학습능력 개발을 위한 학생 중심의 교사 및 교과 선택형 방과후학교 서운아카데미 의 활성화, 학생의 요구 및 학력향상을 위한 강좌개설 (2) 운영의 실제 방과후학교 on-line 운영시스템 활용 : 학년도 서운아카데미 강좌 개설 상황 및 강좌의 종류 1차 2차 여름 겨울 3차 방학 방학 1학년 실시예정 2학년 실시예정 3학년 실시예정 계 학년 2학년 3학년 계 교과 심화 교과 기본 논술 및 대학별고사대비 9 9 선수학습 (3) 운영의 성과 수요자중심의 수준별 강좌 개설을 통한 학력향상(2012학년도 2학년 대상 학력분석) 국가수준학업성취도평가 보통학력 이상 비율(%) 입학이후 교육력 변화 2011년 학력순위 2012년 학력순위 구분 국어 수학 영어 3월평가 11월평가 3월평가 6월평가 우수학생 저조학생 성공적인 사교육비 절감을 통한 공교육의 신뢰감 회복 및 교육력 증진 서운아카데미 수요자 만족도 조사 및 사교육 절감 효과 분석(전반기) - 수업내용에 대한 만족 : 97.99%, 강사진에 대한 만족 : 97.97% - 기존 실시하던 사교육 축소 또는 중지 : 69.13% 사교육 절감의 긍정적인 영향 분석 - 자기 주도적 학습 자세 구축 : 46.95% - 개인의 학력향상 증진에 기여 : 44.83% - 대학별 고사 대비를 위한 진로 및 진학 지도에의 도움 : 8.22% 선택과 집중 3-나 방과후학교 프로그램을 활용한 체대 입시반 운영 (1) 운영 목적 : 인문계고등학교에서 소외받고 있는 체육계열 진로 희망학생 지도의 필요성, 사교육비 부담감 축소와 공교육의 내실화, 학교 내의 실질적인 입시지원 프로그램을 구축하여 차별화된 맞춤교육 실현 (2) 운영의 실제 전문적인 진로지도 및 진학지도를 위한 입시자료집 발간 - 체육계열 학과 입시 정보의 수집과 데이터 구축, 진로교육 강화 전문적인 실기프로그램 및 진학지도를 위한 입시 정보 구축 - 대학별 실기 종목 분석, 주력 종목 선정을 통한 개인별 맞춤형 프로그램 운영 - 6개 학교 연합 운동 및 실기테스트 대학별 실기종목 빈도 분석 특기자 전형 입시자료집 방과후학교 수업장면 동영상 자세 분석 1회 연합테스트 결과 6개 학교 연합 테스트 (3) 운영의 성과 인문계고등학교에 소외되고 있는 체육계열 학생들에 대한 진로지도 강화 방과후학교 활성화 및 학부모님의 사교육비 경감 진학지도 프로그램을 통한 입시 대비

40 선택과 집중 3-다 학생 선택형 수준별 서운 애프터스쿨 (1) 운영 목적 : 학생들의 소질과 적성을 신장하고 학력향상을 꾀할 수 있는 교육의 기회 제공 및 수요자 중심의 프로 그램 운영으로 학생의 선택권을 확대하고 학교교육의 내실화, 학교의 교육시설활용을 극대화하여 학부모의 과다한 사 교육비 부담 축소, 학교 및 지역사회의 인적 물적 자원 활용을 극대화 (2) 운영의 실제 8, 9교시를 활용하여 방과 후 학교 시스템을 운영 교사 - 강좌의 시간, 강사, 수업 내용을 미리 인터넷 수강신청 홈페이지에 공개 학생 - 교사 및 과목 선택 수강 신청 수강비는 수익자 부담을 원칙으로 하되 저소득층 학생들의 경우 교육청 지원 또는 경제적 형편의 구애를 받 지 않는 교육지원, 온라인에서 서운 애프터스쿨 수강신청 수강신청 홈페이 지 접속 수강 신청 수강신청 결과 (3) 운영의 성과 자기 수준에 맞는 강좌 선택을 통해, 학업 성취 수준 향상 학생들의 수업참여도가 높아지고 담당 선생님은 신뢰를 바탕으로 수준 높은 수업을 준비하고 진행 사교육 대비 저렴한 수강료로 사교육에 대한 학부모의 부담감 경감, 공교육과 학부모간의 신뢰 구축 선택과 집중 4 다양한 경시대회 선택과 집중 4-가 전교생이 참여할 수 있는 다양한 교과 및 비교과 경시대회 (1) 운영 목적 : 학교에서 이루어지는 교과 및 비교과대회를 활성화하여 개인의 소질 개발 및 학력향상 증진, 교내 대회를 통해 실효성 있는 학력향상과 효율적인 진학지도 (2) 운영의 실제 세부 추진 계획 시기 경시대회명 참가대상 3월 영재학급 교육대상자 선발대회 학생 과학 발명품 경진대회 전 학년 4월 청소년 과학 탐구대회 학생 과학 실험대회 천체 관측 대회 전 학년 국어경시대회 고사성어 경시대회 교내 토론대회 효체험 보고서 대회 5월 수학 과학 경시대회 독도사랑 글짓기 대회 전 학년 제2외국어 경시대회(중국어/일본어) 진로의 날 보고서 및 소감문 쓰기대회 6월 호국보훈 글짓기 대회 교내 논술대회 전 학년 7월 10월 11월 12월 영미소설독후대회 1학기 독서 포트폴리오 대회 자기소개서쓰기 대회 과학동아리활동 발표대회 모의주식투자대회(수익률/투자보고서 부문) 효실천 사례보고서 대회 대학탐방보고서쓰기 대회 직업체험보고서쓰기 대회 호국보훈 표어대회 영어경시대회 제2외국어 말하기대회(중국어/일본어) 창업발표대회 2학기 독서 포트폴리오 대회 어휘경시대회 인문사회 비교과체험활동집 대회 (3) 운영의 성과 교과의 특성에 맞는 다양한 대회를 실시함으로써 학생의 소질을 개발, 글로벌 리더 육성 다양한 대회를 개최하여 학생들에게 자신감을 심어줌으로써 공교육의 신뢰도 제고 전 학년, 1학년 전 학년 문과학생 전 학년 전 학년 문과학생 1학년, 전 학년 문과학생

41 다. 향후 추진 계획 2010년~2012년 과목중점형 교과교실 연구학교로서 차별화된 맞춤 교육과정 운영으로 이공계 우수 인재 양성 2011년부터 진행된 인문사회와 이공계의 융합 교육과정을 2013년에는 더욱 발전시켜 문 이과 모두 소외되지 않는 융합교육과정 운영 2009 개정 교육과정에 맞춰 변화하는 교육흐름에 능동적으로 대처할 수 있는 교육공동체의 역량 강화 2013년 선진형 교과교실제 운영 2. 가. 창의적 체험활동의 활성화 : 체험과 융합 사전 계획 및 준비 창의적 체험활동 중 자율활동 중점 편성 운영 교과 특성에 맞는 문화 체험활동 뿐 아니라 비교과 체험활동을 동시에 운영 나눔과 배려의 지속적인 실천을 위해 지역사회 연계 동아리활동과 봉사활동을 유기적으로 운영 나. 운영 내용 및 성과 체험과 융합 1 꿈을 향한 진로진학 체험활동 체험과 융합 1-가 꿈과 재능을 키우는 동아리 활동 (1) 운영 목적 : 다양한 동아리 활동의 자율적이고 지속적인 참여를 통해 학생 자신의 적성에 맞는 분야의 전문적 지식과 능력을 길러 미래를 생각하는 진취적 태도 함양 (2) 운영의 실제 67개의 동아리 운영 - 33개의 상설 동아리와 34개의 비상설 동아리 운영 33개의 상설 동아리 부서명 방송부 늘예솔 물리부 화학부 생물부 학년 1, 2 2 1, 2 1, 2 1, 2 부서명 도서부 미.사.모(미술을 사랑하는 모임) 쥬만지 검도부 음악반 학년 1, 2 1, 2 1, 2 1, 2, 3 1, 2 부서명 RND(Reading and Discussion) 1,2학년 수리논술동아리 연극영화부(paradox) 고.양.아(봉사) 댄스부(Maximum) 학년 2 1, 2 1, 2 1, 2 1, 2 지구과학부 1, 2 다소다 1, 2 ART+SCIENCE(과학예술동아리) 1, 2 아이리스 RCY 1학년 RCY 2학년 국제문화체험부1 국제문화체험부2 1, 과.수.원 마술부(서프라이즈) 마술부 SWISS(사회/경제 탐구) SWITH(인문/사범 탐구) , 2 1, 2 Sun Flower Passion Boys E.V.S(환경 과학반) 꿈틀 농구부 2 1 1, 학년도 입학생은 진로적성검사( )를 통해 자신의 진로에 맞는 동아리를 선택, 3년 동안 같은 동아리 활동을 하여 자신의 적성에 맞는 전문적인 지식 획득을 위한 끊임없는 노력 (3) 운영의 성과 동아리 활동과 봉사활동의 유기적 운영 - 동아리 중심의 실질적인 봉사활동 자신의 적성에 맞는 분야의 전문적 지식과 능력을 길러 미래를 생각하는 진취적 태도 함양 국제문화 체험부 동아 리별 소 발표회 RCY 보건교육 국수만들기 체험 다소다반 봉사활 동

42 체험과 융합 1-나 학생별 진로설계를 위한 진로 체험활동 (1) 운영 목적 : 체계적이고 구체적인 현실과 융합한 진로지도의 필요, 학생들의 적성과 소질에 맞는 진로탐색 기회 제공, 학교 내의 실질적인 입시지원 프로그램으로 사교육 없이 학생들의 이력을 만들어 줄 수 있는 관리가 필요 (2) 운영의 실제 현실 융합형 진로진학 프로그램 운영 나만의 브랜드 만들기 추진 계획 진로 진학 정보 제공 및 연수 진로활동 및 상담 강화 진로 진학 관련 지원 프로그램 진로 진학 체험활동 세부 사항 진로 진학 관련 명사 초청 특강 실시(2회-5월, 10월) 학생대상 입시 설명회 개최(12개 대학) 교사 연수 실시 및 입시 정보 제공(수시) 진로 진학 게시판 운영(홈페이지, 학급) 학부모 대상 입시 설명회 개최(5회) 진로 진학 지도를 위한 표준화검사 실시 -진로탐색검사, 계열탐색검사 실시(1학년:3월 1주) -다중지능검사 실시(2학년:3월 1주), 결과해석연수(4월 1주) 진로 진학상담 실시(온라인 및 오프라인) -학생상담(연중), 학부모상담(연중) 진로활동시간 운영(1학년 주당 1시간) 진로진학 학부모 아카데미 운영(4월~12월) 진로중심학교 운영(3월~12월) 자기소개서쓰기 경연대회(7월 11일) 진로의 날(진로 진학캠프)실시(2회-5.7/12.29) 자기소개서쓰기 특강 실시(8월) 선배 멘토 결연 (1월-39명) 대학별 고사 지원 프로그램 운영 -적성 캠프 실시(4월 2주), 면접 캠프 실시(5월/7월) 면접구술 대비를 위한 특강 실시(9월 24일) 입학사정관제 대비를 위한 비교과 체험활동 활성화(연중) 대학 탐방(1,2학년-10월 예정) 학과 탐방(1,2학년-10월 예정) 직업 체험(1,2학년-9월 18일) 진로 진학 특강 실시(2회) (3) 운영의 성과 체계적이고 구체적이며 현실융합적인 진로진학 지도 접근 지원, 행복한 미래를 여는 자신만의 브랜드 형성에 기여 대학탐방을 하기 위해 학과소개 문 이과 구분 자료집(1종) 발간, 대학 학과 소개 연수(1학년) 입학사정관 초청 입시설명회 진행 전문직업인 1일 강사 위촉장 수여 자기소개서 쓰기 특강실 시 선배와의 대화 운영(진로의 날) 체험과 융합 1-다 학생, 학부모 대상 진로진학 연수 (1) 운영 목적 : 대학별 입시설명회 및 진로진학연수를 학생, 학부모 대상으로 실시하여 개인별 맞춤형 진로진학의 체계화 (2) 운영의 실제 대학별 입시 설명회(학생 대상 연수) 연번 대학명 일시 참가대상 연번 대학명 일시 참가대상 1 공군사관학교 학년 7 연세대 학생, 학부모 2 국민대 , 2학년 8 고려대 학생, 학부모 3 광운대 , 2학년 9 UNIST , 3학년 4 성균관대 , 2학년 10 이화여대 학년 5 한양대(에리카) , 2학년 11 한국외대 학년 6 동국대 , 2학년 12 연세대(동아리) , 2학년 학부모 진로진학 아카데미 연수(총 8회, 11월과 12월에 각각 1번씩 예정됨) 연번 연수 주제 일시 1 직업세계의 변화와 미래 유망 직업 연세대, 고려대 입학 전형 안내 및 입학사정관제 상담, 입시 결과 분석 진로적성 검사 결과 해석과 이해 및 내 자녀의 진로적성 파악 변화하는 대입 전형과 준비 노래와 함께 하는 자녀와의 의사 소통법 학부모 대학탐방 10월 예정 효성중학교 학부모회 고교체험방문( , 20명 학부모 참가) 찾아가는 진학 설명회 : 계양구와 부평구 관내 중학교 20개교( ~ ) EBS 입시 설명회( , 3학년 학생 90명) 2012 청소년 미래직업비전 축제 참가( , 13명 참가) 스터디 플래너 활용을 위한 동기유발 및 활용법 강좌( , 1, 2학년 희망학생)

43 체험과 융합 2 창의적 체험활동 및 비교과 체험활동 체험과 융합 2-가 자연계열 창의적 체험활동 (1) 운영 목적 : 이론과학에서 탈피하여 체험과학을 접함으로써 과학의 효율성과 대중성에 기여, 자율적인 탐구활동의 기회를 제공하여 과학적 원리를 체득할 수 있는 기회 제공 (2) 운영의 실제 교내 외 체험활동의 체험, 캠프, 강연, 활동, 시연 등의 다양성 계획과 실행 비교과 체험활동 - 이공계 특화 프로그램 분야 활동내용 시기 체험 및 캠프 발명 아이디어 활동 과학영재심화반 프로그램 과학의 달 (과학 독후감, 과학 논술, 자연재해포스터, 화학시화, 화학포스터, 항공우주과학콘텐츠) 3월 3월 3월 4월 과학아 놀자 이동과학교실 과학 탐구토론 5.7 녹색성장과 환경교육 특강 미래인재과학반 운영 7.10~7.19 비교과 체험활동 - 이공계 특화 동아리 활동 시연 체험 탐구 봉사 이동과학교실 탐구토론 과학 의 달 행 사 녹색성장과 환경교육 미래인 재과학 반 과학 의 달 행 사 일시 시간 활동주제 활동장소 인원 비고 인천과학문화축전 시연 인천대공원 42 과학전체 어린이날 과학 시연 인천교육과학연구원 10 물리 8.14~8.16 3일 대한민국창의축전 과학시연활동 일산 킨텍스 42 과학전체 주말과학체험마당 인천교육과학연구원 10 생물 전국 지질탐사 체험 시화호 일대 10 지구과학 한국환경공단 환경체험교실 한국환경공단 42 과학전체 6.9~6.10 2일 1차 과학 캠프(갯벌,지질탐사) 강화 해양탐구수련원 42 과학전체 무공해 미생물 농약 개발 인하대학교 10 생물 6월~9월 YSC 탐구 활동 서운고 물리실 6 물리 에코그린 프로젝트 1차 세미나 서운고 지구과학실 42 과학전체 일 과학탐구교실 인천교육과학연구원 42 과학전체 에코그린 프로젝트 2차 세미나 서운고 지구과학실 42 과학전체 그린 스카웃트 지역 봉사 활동 서운초 서운중 일대 42 과학전체 4월~12월 월1회 지역아동센터 학습봉사활동 계양푸른솔아동센터 42 과학전체 (3) 운영의 성과 다양한 영역에 대한 심도 있는 학습 경험을 균형 있게 제공 과학 기초학력을 배양하고 탐구 체험학습 등 다양한 경험을 통한 창의성 계발 심도 있는 과학지식과 과학적 소양을 겸비한 창의적 인재 양성 대 회 수상실적 제 24회 인천광역시 수학과학 경시대회 은상 2명, 동상 4명 제 30회 인천광역시 학생과학실험대회 은상 1명, 동상 3명 제 32회 인천광역시 학생발명품경진대회 은상 3명, 동상 3명 제 30회 인천광역시 학생과학실험대회 (학교 단체부문) 동상 제 8회 전국학생실내모형항공기대회 장려 3명 제 7회 청소년과학경시대회 장려 1명 2012년 대한민국학생창의력챔피언대회 인천광역시대회 동상 5명 인천광역시 고등학교 영재학급 학생 선발 9명 선발 한국과학창의재단 YSC 탐구 팀 선발 2팀 선발 2012년 자연재해예방포스터 그리기 대회, 화학포스터 그리기 대회 우수 1명, 장려 2명, 동상 제 20회 한국학생과학탐구올림픽 인천광역시 과학동아리발표대회 금상 대한민국창의축전 참가, 인천대제전 참가, 인천과학문화축전 참가, 주말과학체험마당시연, 어린이날 시연

44 체험과 융합 2-나 인문계열 창의적 체험활동 (1) 운영 목적 : 다양한 인문영역 현장 학습 과정에서 자신의 정체성과 주체성 확립, 학교 밖 사회 현장 속에서의 다양한 교육적 체험을 통해 변화하는 미래 사회에 적응할 수 있는 창의적이고 글로벌한 인재양성 (2) 운영의 실제 비교과체험활동 연간 계획표 및 활동집 학기 날짜 테마 STS 비교과체험활동 내용 예정인원 체험 장소 3.24 국회 국회 탐방 30 국회의사당, 헌정기념관 경제 금융과 경제 이해 30 증권박물관 학 5.19 문화 유네스코 한국의 문화 유산탐방 30 종묘 기 6.08 통일 DMZ 안보체험 36 철원 및 연천 DMZ 7.14 캠프 서운 NIE 토론 캠프 20 교내 도서관 캠프 발표력 신장 캠프 20 교내 도서관 9.15 문학 학부모사제동행 문학기행 30 황순원 문학관, 잔아 문학박물관 학 역사 정약용 유적지 탐방 30 정약용 유적지 기 인천향토 인천 향토 답사 30 강화 역사 유적지 (3) 운영의 성과 다양한 영역의 인문계열 체험 활동을 통한 창의성 신장, 학생의 적극적인 동기 부여와 목표 의식 정립 학생 선택 및 학생 선발을 통해, 현장 학습에 대한 참여도 및 교육적 집중력 향상, 자기주도적인 스펙과 이력 관리 제 17회 전국학생통일 글짓기 대회(통일관장상 1명), 2012년 전국학생 세금문예작품 및 UCC 공모전(국세청장상 1명, 세무서장상 4명), 제 6회 전국 한마음 이웃사랑 문예 대전(한국청소년연맹총재상 1명, 인천상공회의소회장상 1명) 통일부 강연 탈 북대학 생 강연 남북청소년 이야기마당 학생 세 금교육 국제협력 다문화 교육 체험과 융합 2-다 (1) 운영 목적 : STS(Saturday for Teacher and Student : 선생님과 학생을 위한 토요일) 인문사회, 창의영재, 진로진학 비교과체험활동을 통해서 사제동행의 친밀감 있는 체험활동 지향, 진로적성에 맞는 비교과체험학습 지향 (2) 운영의 실제 부서별 프로그램 활동 내용 날짜 영역 국회 탐방 3.24 금융과 경제 이해 4.7 유네스코 한국의 문화유산 탐방 5.19 STS 현장 DMZ 안보체험 6.8 체험 인문사회부 학부모사제동행 문학기행 9.15 비교과체험활동 정약용 유적지 탐방 인천 향토 답사 11.3 서운 NIE 토론 캠프 7.14 교내 발표력 신장 캠프 9.22 캠프 진로진학상담부 부모님과 함께하는 지역사회 봉사 -그린 계양 만들기 월 1회 토요일 봉사 계양푸른솔 지역아동센터-저소득층 학생대상, 과학 동아리 봉사 매월 첫 주 (과학 관련 학습 도우미 & 과학 실험 시연 활동) 토요일 창의영재부 비교과체험활동 (3) 운영의 성과 융합 및 선택형 비교과체험활동(토요프로그램) 주말과학체험마당(인천교육과학연구원) 일반인 대상 과학시연활동(인천교육과학연구원) 8/11 8/18 1일 과학탐구교실 7/14 인천과학문화축전(인천대 주관) 4/21 인천과학문화대제전(시교육청주관) 9/21~9/22 1차 과학캠프(강화 해양탐구학습장 & 환경 연구 단지 견학) 6/9~6/10 2차 과학캠프(석회동굴 탐방 & 별마루 천문대) 9/15~9/16 봉사 체험 적응 과학 문화 축전시 연 대한민국창의축전 지역아동센터 학습봉사 DMZ안보체험 국회 탐방 서 운NIE토론캠프

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11민락초신문4호 꿈을 키우는 민락 어린이 제2011-2호 민락초등학교 2011년 12월 21일 수요일 1 펴낸곳 : 민락초등학교 펴낸이 : 교 장 심상학 교 감 강옥성 교 감 김두환 교 사 김혜영 성실 근면 정직 4 8 0-8 6 1 경기도 의정부시 용현로 159번길 26 Tel. 031) 851-3813 Fax. 031) 851-3815 http://www.minrak.es.kr

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