128 職 業 能 力 開 發 硏 究 第 13 卷 第 1 號 Ⅰ. 서론 일터에서 구성원은 다양한 활동요소와 상호작용 속에서 개인 또는 조직의 목표를 달성 해 나가는 활동주체이다(Engeström. 2001). 따라서 일터는 활동요소 간 상호작용의 경험 속에서 학습하고 성

Size: px
Start display at page:

Download "128 職 業 能 力 開 發 硏 究 第 13 卷 第 1 號 Ⅰ. 서론 일터에서 구성원은 다양한 활동요소와 상호작용 속에서 개인 또는 조직의 목표를 달성 해 나가는 활동주체이다(Engeström. 2001). 따라서 일터는 활동요소 간 상호작용의 경험 속에서 학습하고 성"

Transcription

1 성찰적 무형식 학습을 통한 전환적 경험에 관한 연구 127 職 業 能 力 開 發 硏 究 第 13 卷 (1), , pp. 127~146 c 韓 國 職 業 能 力 開 發 院 성찰적 무형식 학습을 통한 전환적 경험에 관한 연구 7) 이 윤 하* 이 기 성** 본 연구는 K 그룹 내에서 무역 업무를 수행하는 구성원을 중심으로 일터 무형식 학습의 과정을 살펴보았다. 연구의 틀로서 Engeström(2001)의 활동이론을 적용 하여 일터 활동요소 간 상호작용에서 발생하는 모순의 관계 속에서 이루어지는 성 찰적 무형식 학습을 탐구하였다. 연구방법으로 문화기술지적 방법을 이용하여 참 여 관찰과 문화기술지적 면담, 그리고 비공식 면담, 자료 분석 등을 실시하였다. 연구 결과 다음과 같은 사실들을 발견하였다. 일터 내 활동주체는 활동요소와의 상 호작용 속에서 협력적 관계 또는 갈등과 모순의 관계가 형성되고 있었다. 이런 관 계 속에서 활동주체는 기대감, 감정, 기회로 축적된 경험을 성찰하고, 대화 또는 관찰, 함께 일하기, 전문가 조언의 무형식 학습을 하고 있음을 알 수 있었다. 또한, 활동체계 간에서 나타나는 모순은 상호작용 속에서 발생하는 것이 아니라 다른 활 동체계로 성장해 나가는 과정에서 발생하였다. 결과적으로 일터 무형식 학습의 과 정은 활동요소 간 상호작용의 경험에서 발생하는 성찰과 다른 활동체계로 변화해 나가는 성찰에 의해 전환적 주체로 성장해가는 과정이라고 정의할 수 있었다. 전환 적 주체란 과거의 활동체계의 성찰적 경험과 새로운 활동체계 내 활동요소 간의 상 호작용을 통해 끊임없이 성장하는 활동주체를 의미한다. - 주제어: 활동체계, 성찰적 무형식 학습, 전환적 주체 투고일: 2010년 2월 21일, 심사일: 3월 12일, 게재확정일: 4월 19일 * 숭실대학교 인문대학 평생교육학과 박사과정 (yoonhalee@kolon.com), 교신저자 ** 숭실대학교 인문대학 평생교육학과 교수 (kslee61@ssu.ac.kr)

2 128 職 業 能 力 開 發 硏 究 第 13 卷 第 1 號 Ⅰ. 서론 일터에서 구성원은 다양한 활동요소와 상호작용 속에서 개인 또는 조직의 목표를 달성 해 나가는 활동주체이다(Engeström. 2001). 따라서 일터는 활동요소 간 상호작용의 경험 속에서 학습하고 성장할 수 있는 환경으로 바뀌어 나가야 한다. 이러한 요구에 의해 최근 일터 내 학습조직(learning organization)활동이 활발하게 일어나고 있으며, 실 천의 방법으로 무형식 학습(informal learning)에 관한 중요성도 높아지고 있다 (Eraut, 2004). Vygostky(1978)에서 시작된 문화역사적 활동이론(cultural historical activity theory)은 그의 제자이자 동료인 Leont ev(1978)에 의해 활동이론으로 발전하였으며, Engeström(2001)에 이르러 활동체계의 상호작용을 설명함으로써 사회문화적 구성주 의 관점을 완성시켰다(Sawchuk, 2003). 활동이론에 의하면, 활동체계는 활동주체, 객 체, 도구, 분업, 규칙, 커뮤니티로 구성되어 있는데, 학습은 활동요소의 상호작용 속에서 일어나는 협력과 모순 관계를 통해 일어난다. 특히, Fosnot(1989)은 모순에 의해 학습 이 촉진된다고 보았다. 이러한 관점에서 볼 때, 활동이론은 일터에서 일어나는 활동을 설 명하는 데 유용한 분석틀로 볼 수 있다. 최근 일터 내에서 일어나는 무형식 학습에 대한 관심이 높아지면서 국내뿐만 아니라 미국, 호주, 캐나다 등에서 다양한 방식으로 연구되고 분석되고 있다. Doornbos와 Krak(2006)가 업무 경력이 짧게는 일 년, 길게는 삼십 년의 경험을 가진 네덜란드 경찰 서장을 대상으로 연구한 결과, 업무와 관련된 기술적인 역량을 개발하는 데 40%의 성과 가 있는 것으로 나타났다. Engeström(2001)은 헬싱키 지역의 아동 의료센터 연구를 통해, 일터 내에서 이루어지는 활동체계 속에서 모순을 해결하고자 하는 다양한 노력에 의해 무형식 학습이 일어나며, 이로 인해 조직은 더 진화해 나갈 수 있음을 밝혔다. 국내 연구로는 진성미(2002)가 영업직 종사자에 대한 사례연구를 통해 일터에서 성인 은 업무에 필요한 지식을 습득하고 적응하기 위해 무형식 학습이 일어나며 무엇보다 동 료들과의 지속적인 상호작용과 협력적인 관계를 통해 학습할 수 있는 문화 관계가 형성 됨을 밝혔다. 안동윤(2006)은 연구 결과 실천학습(action learning)을 통해 학습과 성

3 성찰적 무형식 학습을 통한 전환적 경험에 관한 연구 129 과를 달성하는 데 있어서 73.6%가 무형식 학습에 의해 영향을 받고 있지만 형식 학습과 무형식 학습은 구분되고 독립적이지 않으므로 상호 교류하고 의지하는 일터학습으로 발 전시켜야 함을 밝혀냈다. 이성엽(2008)은 은행을 대상으로 한 사례연구를 통해, 동료의 업무활동 관찰, 선구적인 업무활동, 벅차게 느껴지는 업무활동, 실수, 간접적인 체험, 의 사소통, 핸드폰 문자 주고받기, 이메일, 성찰 등의 형태로 무형식 학습이 발생함을 확인 하였다. 이상에서 살펴본 바와 같이, 지금까지의 일터 무형식 학습에 관한 연구는 주로 사례연 구를 통하여 이루어져왔다. 그러나 일터 무형식 학습은 일상생활에서 일어나는 학습의 형태이기 때문에 업무활동을 분석해야 하며, 그 조직과 구성원의 사회문화적 맥락에서 함께 해석되어야 의미 있다고 볼 수 있다. 따라서 본 연구자들은 이러한 한계를 극복하고 자 Engestöm의 활동이론과 문화기술지적 연구방법론을 통하여 일터 무형식 학습의 과 정을 탐구하고자 한다. 본 연구의 목적은 일터 업무활동에서 일어나는 학습을 통해서 구성원은 어떻게 변화되 어 가며, 이러한 변화를 일으키는 학습은 무엇인지 인지적 관점과 사회문화적 관점에서 밝혀내고자 한다. 이러한 연구결과는 기업 현장에 있는 HRD담당자가 일터 무형식 학습 의 중요성과 맥락을 인식하여 학습조직을 형성하는 데 시사점을 줄 수 있을 것이다. Ⅱ. 문헌고찰 1. 활동이론 활동이론은 18세기와 19세기 Kant에서 Hegel까지의 독일철학과 Marx와 Engels의 사회경제적 연구, 그리고 Spinoza, Dewey 등의 문화역사적 심리학으로부터 영향을 받 았다(Lantolf & Thorne, 2006; Engeström, 1999). 활동이란 활동주체가 원하는 산출물을 얻기 위해서 언어, 기호, 제도, 관습과 같은 매개체를 사용하는 인간의 행위체 계이다(Vygotsky, 1978). Vygotsky(1978)는 활동이론에 대해 다음과 같이 설명하고 있다. 첫째, 인간 심리는

4 130 職 業 能 力 開 發 硏 究 第 13 卷 第 1 號 인간을 둘러싼 사회적 맥락과 인간이 경험하는 사회적 상호작용이 질적으로 변화됨으로 써 높은 단계로 발달하게 된다. 둘째, 인간의 심리 발달은 활동주체가 경험하는 사회적 상호작용이 내면화(interiorisation)됨으로써 생겨난다. 셋째, 언어, 글, 수, 체계, 음악 등과 같은 여러 가지 기호체계는 인간의 내면화 과정에 중요한 역할을 할 수 있다. 넷째, 인간의 지능 및 정서 발달은 개인의 인식과 활동에 중요한 의미를 지니는 것이다. 이러한 Vygotsky 논의의 초점은 사회적 상호작용 없이는 개인을 더 이상 이해할 수 없으며, 인 공물을 사용하고 생산하는 개인 없이 사회를 더 이상 이해할 수 없음을 시사한다. 그러나 제1세대 이론은 분석 단위가 개인에게로만 초점을 맞췄다는 한계를 가지고 있다 (Engeström, 2001). Leont ev는 Vygotsky의 매개체에 의한 사회적 과정을 활동이론으로 개발했다(Foot, 2001). Leont ev의 활동체계(activity system)는 원시시대 집단사냥의 예를 통하여 구체적으로 설명할 수 있다(Sawchuk, 2003; Tolman, 1999). 원시시대 사냥활동에 서는 북을 치는 몰이꾼이 직접 사냥감을 잡는 대신 사냥감을 멀리 몰아가고 포수는 반대 편에서 먹잇감을 포획하기 위해 기다리고 있게 된다. 그러나 몰이꾼이 사냥감을 잡지 않 는 행동만 보면 그 행동은 의미가 없지만, 반대편에 포수가 있다는 상황을 인식하게 된다 면, 사냥이라는 집단 활동 속에서 그들의 행동은 의미를 띄게 된다. 하나의 활동체계는 활동(activity), 행동(action), 동작(operation)으로 구성되어 있다(Engeström, 1999; Leont ev, 1972, 1978; Sawchuk, 2003). 활동은 필요 혹은 욕구를 충족시켜주는 데 반해, 행동은 그 자체로 필요 혹은 욕구를 충족시켜주지는 못한다. 결과적으로 활동은 욕구를 만족하게 해주는 데 이바지하는 것이다. 예를 들면, 교육을 위한 강의 라는 활동은 강의 계획안을 만들고, 교재를 개발하고, 교실에서 학습자 를 대상으로 교육내용을 전달하는 등의 행동으로 구성되고, 그 행동들에 의해서 강의라 는 활동이 표현된다. 여기에서 강의하기 위한 각각의 행동으로는 교육이라는 욕구를 완 전하게 충족할 수 없다. 단지, 이러한 행동들의 조합인 활동으로 충족되는 것이다. 마찬 가지로 교재를 만드는 행동은 자료를 작성하고, 출력하는 등의 동작으로 구성되어 있다. Leont ev는 Vygotsky가 모델화한 활동주체, 객체, 매개체 이외에 분업, 공동체, 규 칙과 같은 새로운 요소들을 [그림 1]과 같이 체계적으로 통합하였다.

5 성찰적 무형식 학습을 통한 전환적 경험에 관한 연구 131 [그림 1] 인간 활동체계의 구조 규칙은 객체에 대한 주체의 행동과 활동에 참여하는 타인과의 관계를 규정하는 요소를 말한다. 공동체는 같은 목적(object)에 대한 관심과 참여를 공유하는 사람들의 모임이 며, 분업은 상대적인 과업의 수평적인 분담과 권한, 지위, 자원에 대한 접근, 그리고 보 상에 대한 수직적 분담을 통해서 어떤 사람이 목적을 향해 행하는 것을 의미한다. Leont ev는 실천의 사회적 측면 내에서 매개하는 도구의 역할을 설명함으로써 활동의 개념을 정교화하였으나, 집단적 활동체계의 특성을 구체적으로 정의하지 못한 한계점을 갖고 있다(Engeström, 2001). Engeström은 Leont ev 활동모형을 [그림 2]와 같이 상호작용하는 활동체계로 발전시켰다. [그림 2] 제3세대 활동이론: 상호작용하는 활동체계 Engeström(2001)은 상호작용하는 활동체계들의 네트워크, 복합적인 관점, 대화 등 을 이해하기 위한 개념 도구로 발전시키려고 하였다(Daniels, 2004; Engeström, 2001; Sawchuk, 2003). 활동체계 간의 상호작용 속에서 각 개인의 목적(객체 1)은 집단적으로 의미 있게 구성된 목적(객체 2)으로, 그리고 잠정적으로 공유되거나 함께 구 성된 목적(객체 3)으로 이동하게 된다. 이러한 상호작용 속에서 모순이 일어나며, 이러

6 132 職 業 能 力 開 發 硏 究 第 13 卷 第 1 號 한 모순을 해결하기 위해서 확장학습(expansive learning)이 일어난다고 보았다. 결과 적으로 일터 내 구성원들은 활동체계의 상호작용 경험과 모순 속에서 성찰 학습을 하며 이를 통해 성장해 가는 전환적 과정을 겪는다고 이해할 수 있다. 2. 성찰적 경험학습 Kolb(1984)의 경험학습 이론에 의하면, 학습자들은 개인의 구체적 경험에 대한 성찰 을 통하여 자신만의 고유한 지식을 구성하고 변화시키면서 성장한다고 하였다. [그림 3] 에서 보는 바와 같이, 성찰적 관찰의 단계를 둠으로써 성찰적 경험을 강조하였다. [그림 3] Kolb의 경험학습 하위단계 연계 모형 성찰적 관찰은 구체적인 경험을 추상적인 개념으로 변형시키고, 주변의 상황이나 환경 으로부터 오는 의미에 대해 이해하는 역할을 수행한다. 이를 통해 개인을 둘러싼 모든 것 을 더욱 주의 깊게 살펴보고, 성찰을 통해 학습자는 성장하게 된다. Boud, Keogh 그리고 Walker(1989)는 일상생활 경험에 있어서 성찰이 이루어지는 과정을 [그림 4]와 같이 도식화하였다.

7 성찰적 무형식 학습을 통한 전환적 경험에 관한 연구 133 [그림 4] 맥락 속에서의 성찰 과정 일상생활에서의 행동, 아이디어, 직감의 모든 것이 행동을 변화시키거나 새로운 관점 을 갖게 하는 데 있어서 중요한 성찰 요소이며, 성찰 과정에서 과거 경험을 회고하고 새 롭게 평가함으로써 학습이 될 수 있음을 알 수 있다. 3. 무형식 학습의 과정 일터 무형식 학습은 일상생활에서 일어나는 경험에 초점을(Enos, Kehrhahn & Bell, 2003; Garrick, 1998) 두고, 성찰을 통해 전환학습이 일어나는 과정(안동윤, 2006)이다. 특히, Davies(2008)는 경험과 성찰을 무형식 학습의 중요한 요인으로 인 식하고 [그림 5]와 같이 무형식 학습 모델을 제시하였다. 이 모델을 설명하기에 앞서, 구 름으로 표현된 부분은 해석하는 사람에 따라 다르게 해석될 수 있으며, 상황에 따라 변화 될 수 있는 부분임을 표시한 것이다. 반면에 삼각형처럼 깔끔하게 표현된 것은 확실하며, 해석이 바뀌기 어려운 부분임을 표현한 것이다. 화살표 방향이 양쪽으로 표시된 것은 알 파벳 순서로 진행될 수도 있지만, 화살표에 의해서 다른 방향으로 진행될 수 있음을 의미 한 것이다. 또한, 요소 간에 상호작용이 일어날 수 있음을 의미한다.

8 134 職 業 能 力 開 發 硏 究 第 13 卷 第 1 號 [그림 5] 경험을 통한 무형식 학습 모델 기대감 은 일상생활에서 이루어지는 다양한 상황 속에서 특별한 관심과 기대를 하고 관찰하게 되는데, 이때 주로 자신 과거의 경험이나 지식, 타인의 관점이 중요한 요소로 작용하게 된다. 감정 은 기대감 직후 따라오게 되는데, 이때 감정의 결과는 자신뿐만 아니라 타인에게 정보로서 전달된다. 경험 시작시 어떤 감정을 느꼈는지, 경험 혹은 사건이 해결되면서 감 정이 어떻게 변화되었는지, 그리고 지금 느끼는 이 감정이 미래에 자신의 행동에 어떠한 변화를 일으키게 될 것인가를 함께 고려하게 된다. 이로 말미암아 개인은 학습의 기회 (chance) 가 주어질지에 대해 숙고해보는 시간을 갖게 된다. 학습지향성 은 새로운 경험에 대해 개인이 학습하는 방법을 의미한다. 주로 성격과 능 력, 그리고 과거의 학습된 행동에 의해 영향을 받게 된다. 자신의 관찰, 동료의 관찰, 비참여자의 관찰정보 는 경험을 해석하는 데 있어서 중요한 요소가 된다. 특히, 동료와 비참여자의 정보를 수용하려는 자세가 요구된다. 그리고 대부분의 경험은 개인이 기존에 갖고 있던 형식지 나 자신의 경험 에 의지한다. 성찰 과 통찰 은 왜 내가 이것을 해야 하는가? 라는 시작점과 어떻게 해야 하는가? 에 대한 과정과 무엇을 얻었는가? 에 대한 결과물로 구성된다. 이렇게 얻은 결과물은 신뢰 성 을 확인하고 경험은행 에 축적되게 된다. Davies(2008)는 특히, 경험을 통한 무형식 학습에 있어서 성찰과 통찰이 필수적인 요소임을 강조하고 있다.

9 성찰적 무형식 학습을 통한 전환적 경험에 관한 연구 135 Ⅲ. 연구방법 1. 연구 참여자 본 연구는 K그룹 내 무역 업무를 수행하는 직원과 이를 지원하는 지원부서 직원을 중 심으로 구성하였다. 무엇보다 문화기술지적 연구방법론에 충실하기 위해 의미 있는 결과 가 나올 때까지 문화기술지적 면담과 참여관찰을 중심으로 실시하였다. 우선, 일곱 명 을 대상으로 파일럿 인터뷰를 하였으며, 이후에 다섯 명을 더 포함한 12명을 대상으로 2차에 걸쳐 문화기술지적 면담을 하였다. 연구 참여자의 인적 특성을 살펴보면 <표 1> 과 같다. <표 1> 연구 참여자의 인적 특성 번호 참여자 성별 연령 직급(직책) 경력 주요업무 1 A 남 48 이사(팀장) 22.1년 무역 2 B 남 46 부장(팀장) 21.6년 무역 3 C 남 45 부장(팀장) 18.6년 무역 4 D 남 36 차장(팀원) 8.0년 무역 5 E 남 35 과장(팀원) 6.0년 무역 6 F 남 32 대리(팀원) 2.6년 무역 7 G 여 25 사원(팀원) 0.7년 무역 8 H 남 32 사원(팀원) 0.7년 무역 9 I 여 29 사원(팀원) 5.8년 무역(지원) 10 J 여 28 사원(팀원) 5.6년 무역(지원) 11 K 남 39 과장(팀원) 10.0년 경영지원 12 L 남 37 과장(팀원) 10.0년 경영지원 2. 자료수집과 분석 본 연구에서 사용한 문화기술지의 주요한 방법으로 2008년 1월부터 2009년

10 136 職 業 能 力 開 發 硏 究 第 13 卷 第 1 號 12월에 거쳐 총 19회의 참여관찰과 12명을 대상으로 각각 2회에서 3회 정도의 문화기술지적 면담을 진행하였으며, 관련된 문서자료를 수집하였고, 상황에 맞 게 상호 보완할 수 있도록 비공식 면담을 추가로 진행하였다. 문화기술지적 면담 주제를 선정할 때, 문헌고찰(literature review)과 문화고찰 (cultural review), 그리고 자체검토(self-review)의 과정을 진행하였다. 구조화된 질 문을 피하고 연구 참여자의 경험과 현재 진행되고 있는 활동들을 청취하는 데 우선순위 를 두었다. 이는 연구자가 연구 참여자와 같은 일터에서 근무하고 있기 때문에 의도적인 질문을 하게 되면, 오히려 연구 참여자의 참여를 저해할 수 있는 요인이라 보았기 때문이 다. 문화기술지적 면담시 연구 참여자의 동의를 얻어 녹음하였으며, 면담이 끝나면 바로 그 당시의 상황과 느낌을 기록하였다. 성찰노트에 시험적 가설과 직감, 아이디어, 그리고 추가로 이후의 자료 수집 활동들을 기록하였다. 또한, 연구 참여자들의 이름을 밝히지 않 고 구체적인 개인 정보도 허락받고 공개하였다. 질적 자료를 코드화하고 개념을 일반화하여 조직화하는 코딩작업을 하게 되면, 수집한 자료가 말하려고 하는 것을 알 수 있다. 따라서 코딩을 하려면 이론적 틀과 개념 그리고 연구자의 직관과 민감성(sensitivity)이 요구된다. 본 연구자들은 분석 틀을 [그림 2]에 서 살펴본 Engeström(2001)의 활동이론으로 설정하여 분석하였다. 질적 연구 수행과정에 관한 평가로서 Guba와 Lincoln(1981)이 제시한 네 가지 기준 인 사실적 가치(내적 타당도: 신빙성), 적용성(외적 타당도: 적합성), 일관성(신뢰도: 확실성), 중립성(객관성: 확증성)에 따라 연구를 진행하였다. 분석절차에 있어서도 질적 연구에 훈련받은 박사과정 2인과 함께 각 범주의 주제를 명확화하기 위해 논의하였으며, 본 연구가 연구자들의 편견이나 생각에 따라 결론지은 것이 아니라 질적 연구의 객관적 분석 기준에 의해 도출된 결과임을 밝힘으로써 연구의 중립성을 충족시키고자 하였다. Ⅳ. 연구결과 1. 상호작용하는 일터 내 활동체계

11 성찰적 무형식 학습을 통한 전환적 경험에 관한 연구 137 K 그룹 무역 업무는 크게 세 가지 활동체계로 나뉘는데, 학교를 졸업하고 조직에 처음 입문하는 신입사원 활동체계와, 하나의 아이템을 책임지고 신입사원을 훈련하는 유닛리 더 활동체계, 그리고 여러 개의 유닛을 관리하며 새로운 시장을 선점하여 비즈니스를 창 출해나가는 팀 리더 활동체계로 분류할 수 있었다. 그러니까 이렇게 나뉜다고 보면 돼. 내 밑으로 아이템을 책임지는 남 과장 같은 유닛리 더가 있고. 남 과장 밑으로 신입사원이 있는 거지. 우리는 3년이 지나야 신입사원에서 벗어 났다고 생각하거든. 그니까 최 대리를 신입으로 보고 있어. 물론 2년 지난 친구들 중에서 똑똑한 놈들이 있기는 하지만 일반적으로 그렇게 나뉜다고 보면 돼.(A, C) 신입사원 활동체계의 목적(객체)은 사수로부터 학습하여 업무를 독립적으로 수행하는 것이며, 유닛리더 활동체계는 담당한 유닛의 목표를 달성하고 새로운 아이템을 발굴하는 것이었다. 팀 리더 활동체계는 여러 개의 유닛을 관리하고, 새로운 시장을 선점하는 목적 도 달성해야 하는 것으로 나타났다. 자세히 보면 팀이 하나로 움직이는 거예요. 각자 역할을 다 해야 하고. 그렇게 하잖 아요. 그래야 구멍도 안 뚫리고. 팀장은 애들한테 자율권을 부여하고 적당한 책임감을 쥐어 주면 알아서 다 따라온다고 생각해요. 실제 그런 것 같아요.(D) 활동체계를 구성하는 활동요소는 주체(신입사원, 유닛리더, 팀 리더)와 목적(객체 1, 객체 2, 객체 3)사이에서 매개체 역할을 하는 도구(이메일, 해당 국가 언어, 각종 무역관 련 서류 등)와 이들 사이에 존재하는 규칙(업무분장, 국내외 무역 거래법, 업무 절차 등) 과 공동체(팀, 공급선, 거래선, 공식 비공식적 모임 등), 그리고 분업(지원부서 내 전문 가, 무역지원 여직원, 해외지사장 등)으로 구성되어 있었다. 우선 아침에 출근을 하면 사수가 저를 부르세요. 그럼 이메일이 온 게 쫙 있잖아요. 몇 십 통이 있으면 미리 읽으시고 어떤 일을 해야 할지 리스트를 적어주세요. 그리고 일을 분 담해요. 저는 신입이니까 메일 하나하나마다 코멘트를 달아서 이거는 전에 어떤 일이 있었 고, 이번에는 이러니까 이메일을 이런 방향으로 쓰라고 말해주죠.(G) 알아야 할 것을 모르고 있다가 문제가 발생해요. 서류에 문제가 있으면 수입자인 거래처 가 마켓 클래임이라고 해서 시장 가격이 떨어지거나 하면은 이의를 제기해요. 서류에 문제 가 없으면 그렇게 하고 싶어도 할 수가 없거든요.(I, J)

12 138 職 業 能 力 開 發 硏 究 第 13 卷 第 1 號 비즈니스를 하는 사람들의 제일 큰 능력은 지원 부서에 있는 사람들을 잘 활용하는 거야. 그리고 그 부서의 사람들이 똑똑해야 비즈니스가 잘 굴러가고. 지금 업무가 점차적으로 세 분화되고 전문화되고 있는데 우리가 어떻게 지원부서 사람처럼 될 수 있겠어? 좋은 관계를 통해 도움을 받아야지.(A) 각 활동체계를 구성하는 활동요소는 상호관련성을 갖고 상호작용을 하였다. 이러한 상 호작용 속에서 서로 협력의 관계가 되지만, 때로는 실패와 모순의 관계를 형성하기도 하 였다. 사람이 하는 일이다 보니까 제가 실수를 할 수도 있고, 메이커에서 실수할 수도 있는데, 아 이거 당신이 실수했으니 우리 못 해준다가 아니라 저희는 받아주죠. 한두 번 받아주 고. 서로 실수 통해서 이런 게 쌓이다 보면 자연스럽게 서로 신뢰하게 되요. 그렇지 않 고서는 서로 장사 못해요. 왜냐면 경쟁이 너무 심해요. 그래서 새로운 관계를 쌓기도 하지 만 기존에 쌓아놓은 신뢰관계를 유지하는 것도 매우 중요해요.(D, E) 현업사람들이 이종통화 계약을 체결하고 나서 언제 헤지를 해야 될지 저랑 상담하는데, 다행히 체결한 환율보다 더 좋은 헤지가 되면 처음에 생각한 이익보다 많이 이익을 확보할 수 있기 때문에 괜찮은데, 만약에 시기를 조금 놓쳤다거나, 그런 경우는 일단 손실을 보는 상태로 들어가요. (중략) 주저하다가 손실을 보게 되면 참 난처해지죠.(K, L) 그들은 활동요소 간의 협력적 관계나 모순의 관계를 해결하기 위해 학습이 일어나고 있었다. 주로 계획된 프로그램이 아닌 대화 또는 관찰, 함께 일하기, 전문가 자문 등과 같은 무형식 학습의 형태로 일어나고 있었다. 딱 맞는 교육과정이 없어. 교육을 가보려고 과정을 찾는데 10% 정도 모르는 부분을 들으 려고 며칠씩 시간 내서 가기는 어렵거든. 차라리 책을 보거나 아니면 그쪽 전문가한테 자문 을 구하는 게 낫지. 시간도 절약되고 효과도 더 크거든.(B, C) 사실은 우리가 지금 아는 정보가 우리 스스로 찾는 것도 있겠지만 그건 한계가 있는 거 고, 정말 새로운 사업을 하려면 그 전문가를 통해서 해야지. S회사의 최 사장 지금은 그만 뒀지만, 지금 미국에서 사업하고 있는 그 사람은 20년 동안 BTX만 한 사람이야. 리스크 매 니지먼트를 A부터 Z까지 알고 있는 거야. 그거를 뽑아내야 된다고. (중략) 우리가 줄 수 있 는 건 또 줘야지. 그래가지고 배워가는 거니까.(A)

13 성찰적 무형식 학습을 통한 전환적 경험에 관한 연구 139 일터 무형식 학습은 활동요소 간 상호작용 속에서만 일어나는 것이 아니라 활동체계 간에도 일어나는데, 신입사원과 유닛리더 활동체계, 신입사원과 팀 리더 활동체계, 유닛 리더와 팀 리더 활동체계의 상호작용으로 나타났다. 그리고 이러한 활동체계의 상호작용 을 통해 각각의 목적(객체 1, 2, 3)이 Engeström(2001)이 주장한 것처럼 목적(객체 4)로 [그림 6]과 같이 통합되는 것을 알 수 있었다. [그림 6] 상호작용하는 K그룹 무역업무 활동체계 거래를 계약으로 진행할 때 바로바로 팀장님께 물어봐요 이거 얼마에 하자는데 제 생각 에는 하면 이렇고 안하면 이런데 팀장님은 제 의견 존중해주죠. 제 사수였어요. 그러니 팀장님이 일하는 방식이 바로 제가 일하는 방식이거든요.(E) 제가 해서 그렇게 타격이 크지 않는 데는 제가 그냥 많이 질러요. 좀 덩치가 작더라도 많 이 질러보는 경험을 갖거든요. 실수하더라도 제 사수가 책임질 수 있는 범위가 되거든요. 그야말로 사수라는 우산 속에서 맘껏 해보는 경험을 갖는 거예요. 책임감이 조금은 덜한 것 같아요.(H) 저는 일단 옆에서 그냥 기안하는 거, 메일 보내는 거 등등 기본적으로 배워야 될 거 배우 고 있어요. 그러다가 수치자료가 필요하니 누구누구한테 이야기해서 가져와라하죠. 이러면 서 회사 전반적으로 돌아가는 프로세스를 배워요. 그냥 옆에 계속 붙어 있으면서요.(G)

14 140 職 業 能 力 開 發 硏 究 第 13 卷 第 1 號 활동체계 간 상호 협력적 관계가 원활하게 일어나는 이유는 입사 때부터 시작되는 사 수와 부사수 관계에서 비롯된 것이었다. 무역 업무에 관해서는 책 또는 학교에서 학습한 이론적 지식을 곧바로 적용하기는 어려웠다. 주로 사수의 노하우나 신입부터 시작되는 OJT(on-the-job training)로부터 업무를 배워가기 때문에 더욱더 그들의 관계는 협력 적일 수밖에 없었다. 따라서 활동체계 간에는 모순을 찾아보기 어려웠다. 엊그저께만 해도 신입사원이었는데, 지금 저에게 부사수가 생겼거든요. 정말 내가 잘 해 낼 수 있을지 걱정이 되더라고요. 더 잘해야겠다는 생각도 들고요.(F) 여러 경험을 사람들을 통해서 배우는 게 중요하다고 생각하거든요. 실패했든 성공했 든. 어떻게 보면 무역이 비정형화되어 있고 (중략) 얼마 전에 크게 손실을 봤던 그 사건 도 그렇고. 그런데 그것을 사람 모아놓고 교육시키겠어요? 과거에는 그렇게 해도 되었 지만, 이젠 아니구나 하고 깨달아야죠. 그거 못하면 이 자리에 있기 어려워요.(F) 접해보지 않았던 아이템이나 시장을 알아야 한다는 것이 부담이 되기도 하지. 그뿐이겠 어. 내 밑에 있는 유닛 리더들이 또 빨리 크게 하기 위해서 지금 팀을 하나의 본부로 성장 시켜야 하거든. G본부장님 있잖아. 2년 전만해도 팀장님이었잖아. 지금 저렇게 성장하셨으 니. 나도 그래야지.(C) 결과적으로 그들의 모순은 과거 활동체계 속에서 일어난 경험과 상위 활동체계로 성장 하면서 겪는 경험의 차이에 의해 발생하였다. 이러한 모순에 의해 그들은 과거 경험을 성 찰하게 되며, 현재의 활동체계의 상호작용 속에서 목표를 달성해 나가는 전환적 주체로 성장하고 있었다. 다음 절에서는 활동체계 성장에 필요한 경험과 성찰을 살펴보고, 이로 인하여 활동주체에서 전환적 활동주체로 성장할 수 있는 일터 무형식 학습 과정을 구체 적으로 살펴보고자 한다. 2. 일터 무형식 학습 과정 전환적 주체로 성장하는 데 있어서 가장 핵심적인 요소가 바로 사회적 성찰 (Marquardt, 2004)과 가정에 대한 비판적 자기성찰(Mezirow, 1998)이다. 사회적 성찰은 경험을 함께한 동료와 대화(dialogue) 또는 토론하는 과정에서 비롯되는 것이며, 가정에 대한 비판적 자기성찰은 자신의 생각에 조직의 문화나 전통과 같은 주변의 사회

15 성찰적 무형식 학습을 통한 전환적 경험에 관한 연구 141 적 상황이 어떤 영향을 미쳤는지를 살펴보는 것을 의미한다. K그룹 무역 업무를 수행하 는 일터에서는 활동체계 성장에 따른 성찰 과정을 [그림 7]과 같이 나타낼 수 있었다. [그림 7] 일터 활동체계에서의 무형식 학습 과정 신입사원은 학교에서 배웠던 이론적 지식과 때로는 인턴십(internship)과 같은 활동 으로 인해 다소 실천적 지식을 갖고 회사에 입사하게 되는데, 과거의 지식과 경험을 가지 고 활동체계 내 활동요소에 대한 관심과 기대를 갖고 상호작용함을 알 수 있었다. 무역학과 나오고, 입사하기 전에 국제 무역사 자격증도 있고 해서 자신감이 있었죠. 면접 때 저같이 준비된 사람을 채용하지 않으면 조직의 손실이라는 식으로 말했으니까요. 그래도 최소한 사수가 하는 말은 다 알아들었죠.(F) 상호작용으로 인하여 발생한 협력과 모순 속에서 어떻게 행동해야 하는지, 이것이 해 결되면 나는 어떻게 발전해 나가는 것인지 등의 기대감과 함께 성찰이 일어나고 있음을 알 수 있다. 거래처에 처음으로 인사를 하는 자리였어요. 사수가 질문 체크리스트를 작게 만들어서 저 에게 주더라고요. 아무리 술 먹는 자리더라도 이것만은 꼭 질문해서 알아내야 한다고. (중략) 저희 거래처가 중동이에요. 전화 통화를 끝내고 서류 정리하는데 사수가 조용히 부르 더라고요. 혀를 너무 꼬부리면 안 된다고 중동식 영어를 쓰라고. (중략) 제 사수처럼 세 계를 누비는 무역맨이 되겠죠.(H) 곰곰이 생각해요. 사수가 왜 이런 이야기를 해줄까? 왜 나를 데리고 그런 자리에 갈까? 등등. 동기들하고 이야기할 때도 있어요. 사수가 뭘 해줬고, 지금 나는 뭐하고 있고. 그런 이야기하면서 느끼죠.(G)

16 142 職 業 能 力 開 發 硏 究 第 13 卷 第 1 號 이러한 성찰 과정(성찰 A)을 통해 활동주체는 학습된 주체로 전환되는데, 이러한 과정 은 다른 활동체계로 성장할 때까지 지속적으로 발생하였다. 그리고 신입사원 활동체계에 서 유닛 리더 활동체계로 전환하기 위해서는 성찰(성찰 B)의 과정을 거치게 되는데, 이 때는 성찰과정은 주로 이전 활동체계의 경험을 회고해 보고, 새로운 활동체계에서 과거 의 경험이 어떻게 활용될 수 있는지 숙고하는 과정을 갖게 됨을 알 수 있었다. 안 맞는 것도 많죠. 아~ 이래선 안 되는데 하는 것도 많아요. 가령 새로 신입사원이 들 어왔는데, 어려운 화학식을 외우게 했죠. 외울 정도로 필요한건 아니죠. 근데 제가 그렇게 배웠거든요.(D) 유닛 리더가 되면, 제 사수는 이럴 때 어떻게 했지? 그런 생각 처음에 많이 들어요. 과거 의 경험만을 자꾸 생각하고. 나쁜 것도 있고, 도움이 되는 것도 있고. 이래선 안 되 겠다 생각했어요. 내 나름대로의 색깔과 중심을 잡아야겠다고. (E) 나도 조금 생각을 하는 게, 내가 잘돼야 밑의 애들도 희망이 있다는 생각을 해. 근데 내 가 잘 되는 거는 내 의지만 가지고는 안 되지. 사람이 실력이 있고 없고를 떠나서 후배보다 많이 알고 배우려고 하고, 좀 편협하지 않고, 보편타당해야 되고, 합리적이어야 되고, 이런 부분들을 길러야 되거든. (b) 이러한 과정을 거쳐 전환적 주체로 성장한 유닛 리더는 유닛 리더 활동체계 속에서 활 동요소와의 상호작용이 일어나고 있었다. 이때, 전환된 주체로서 변화해 나가기 위해 신 입사원 활동체계와 마찬가지로 성찰의 과정(성찰 A)을 지속적으로 경험하게 되는데, 이 는 팀 리더 활동체계에서도 마찬가지로 일어나고 있음을 알 수 있었다. Ⅴ. 결론 및 논의 본 연구는 K그룹에서 무역 업무를 수행하는 구성원을 대상으로 문화기술지적 연구방 법을 사용하여 일터 내 성찰적 무형식 학습 과정을 통해 전환적 주체의 경험에 관해 탐구 하였다. 이를 위해 Engeström(2001)의 활동이론을 이론적 틀로 하여 일터 내 활동체 계의 상호작용을 분석하였다. 연구결과 일터 무형식 학습 과정은 다음과 같이 정리할 수

17 성찰적 무형식 학습을 통한 전환적 경험에 관한 연구 143 있었다. 첫째, 일터 내 활동주체는 활동요소와의 상호작용 속에서 협력과 모순 관계를 형성하 였다. 이러한 관계 속에서 활동주체는 기대감, 감정, 기회로 축적된 경험에 대해 숙고하 면서 동료 또는 상사와의 대화, 관찰, 함께 일하기, 전문가 자문, 그리고 성찰 등의 무형 식 학습이 일어남을 경험하였다. 둘째, 활동체계의 모순은 상위 활동체계로 성장하면서 발생하였다. 성장한 활동체계는 과거의 활동체계의 경험(활동요소 간의 상호작용으로 발생하는 협력과 모순의 관계)을 회고함으로써 지속적인 대화, 관찰, 함께 일하기, 그리고 성찰 등의 무형식 학습이 일어 나게 된다. 이로 인해 활동주체는 전환적 주체로 성장해 나가고 있었다. 결과적으로 일터 무형식 학습의 과정은 활동요소 간 상호작용과 활동체계로 성장하는 과정에서 경험 성찰에 의해 전환적 주체로 성장해가는 과정이라고 정의할 수 있었다. 따 라서 기업 현장에서는 상호작용이 활발하게 일어날 수 있는 환경을 만드는 것이 중요하 다. 먼저, 성원 간에 상호작용으로 인하여 발생되는 모순을 인정하고, 서로의 성장에 도 움이 될 수 있는 협력 관계를 형성하는 것도 필수적으로 전제되어야 한다. 그 다음으로 구성원이 상사 또는 동료로부터 학습이 일어날 수 있는 협업체계로서 상사로부터 학습할 수 있는 OJT와 다양한 관계로부터 학습할 수 있는 학습 커뮤니티를 확대시켜나가야 한 다. 연구자들의 연구결과는 일터 무형식 학습을 통해 구성원들이 전환적 주체로 성장해 나가기 위해 기업 현장에서는 무엇이 전제되고, 어떠한 학습이 확대되어야 할지에 관한 시사점을 도출할 수 있었다.

18 144 職 業 能 力 開 發 硏 究 第 13 卷 第 1 號 참 고 문 헌 안동윤(2006). 기업에서의 무형식 학습에 관한 연구: Action Learning 사례를 중심으로, 중앙대학교 대학원 박사학위논문. 이성엽 (2008). 기업에서의 무형식 학습에 대한 사례연구: A 은행을 중심으로, 고려대학 교 대학원 박사학위논문. 진성미(2002). 영업직 종사자의 일터학습에 대한 연구, 서울대학교 대학원 석사학위논문. Boud, D. J., Keogh, R. & Walker, D.(1989). Promoting Reflection in Learning: A Model, in D. J. Boud, R. Keogh, & D. Walker (eds.), Reflection: Turning Experience into Learning, Lodon: Kogan Page. Daniels, H.(2004). Cultural Historical Activity Theory and Professional Learning, International Journal of Disability, Development and Education, Vol.51 No.2, pp Davies, L.(2008). Informal Learning: A New Model for Making Sense of Experience, England: Gower Publishing Limited. Doornbos, A. J. & Krak. A. J. A.(2006). Learning Process and Outcomes at the Workplace: A Qualitative Research Study, in J. N. Streumer (ed.), Work-Related Learning, Netherlands: Springer. Engeström, Y.(1999). Activity Tehory and Individual and Social Transformation, in Y. Engeström, R. Miettinen & R. L. Punamäki (eds.), Perspectives on Activity Theory, Cambridge: Cambridge University Press. (2001). Expansive Learning at Work: Toward an Activity Theoretical Reconceptualization, Journal of Education and Work, Vol.14 No.1, pp Enos, M. D., Kehrhahn, M. T. & Bell, A.(2003). Informal Learning and the Transfer of Learning: How Managers Develop Proficiency, Human Resource Development Quarterly, Vol.14 No.4, pp Eraut, M.(2004). Informal Learning in the Workplace, Studies in Continuing

19 성찰적 무형식 학습을 통한 전환적 경험에 관한 연구 145 Education, Vol.26 No.2, pp Foot, K. A.(2001). Cultural-historical Activity Theory as Practice Theory: Illuminating the Development of a Conflict-monitoring Network, Communication Theory, Vol.11 No.1, pp Fosnot, C.(1989). Enquiring Teachers, Enquiring Learners: A Constructivist Approach to Teaching, New York, NY: Teachers College Press. Garrick, J.(1998). Informal Learning in the Workplace: Unmasking Human Resource Development, New York, NY: Routledge. Guba, E. & Linclon, Y.(1981). Effective Evaluation, San Francisco, CA: Jossey-Bass Publishers. Kolb, D. A.(1984). Experiential Learning, Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall. Lantolf, J. P. & Thorne, S. L.(2006). Activity Theory, in Lantolf, J. P. & Thorne, S. L.(eds.), Sociocultural Theory and the Genesis of Second Language Development, New York: Oxford University Press. Leont ev, A. N.(1972). The Problem of Activity in Psychology, Soviet Psychology, Vol.13 No.2, pp (1978). Activity, Consciousness, and Personality (M. J. Hall, Trans.), Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall. Marquardt, M. J.(2004). Optimizing the Power of Action Learning, Palo Alto, CA: Davies-Black Publishing. Mezirow, J.(1998). On critical reflection, Adult education quarterly, Vol.48 No.3, pp Sawchuk, P. H.(2003). Adult Learning and Technology in Working-class Life. New York, NY: Cambridge University Press. Tolman, C. W.(1999). Society versus Context in Individual Development: Does Theory Make a Difference?, in Y. Engeström, R. Miettinem, & R. L. Punamäki (eds.), Perspectives on Activity Theory, Cambridge: Cambridge University Press. Vygotsky, L. S.(1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press.

20 146 職 業 能 力 開 發 硏 究 第 13 卷 第 1 號 abstract A study on Transformative Experience Through Reflective Informal Learning Yoonha Lee Kisung Lee In this study, we examine the process of informal learning in the workplace by observing the members who perform trading activities in Company K. By applying Engeström s(1987) Activity Theory as a framework, we explored the introspective informal learning acquired through contradictory relations within interaction between activity factors. Such ethnographic methods as participatory observation, ethnographic interviews, informal interviews, and data analysis were adopted for this study and the results were as follows. In a workplace environment, we formed a collaborative or contradictory relation between subjects and their interaction with elements of activity. Through this relation, the subject was involved in informal learning by conversing, observing, collaborating, consultation with experts, and introspecting on their experience acquired through expectation, emotion, and opportunity. The contradiction between activity systems was not formed through the interaction but in the course of developing into another system. During this process, the subjects became the transformative subject of introspection. The transformative subject was defined as the subject that continued to grow from the previous system of activity to the new one through interaction with the elements of activity. Keyword: Activity system, Reflective informal learning, Transformative subject

21 147 직업능력개발연구 투고 및 원고작성 요령 1. 투고 요령 1) 투고 논문은 인재개발, 직업능력개발, 자격, 직업 진로, 직업교수학습, e-learning 등 포괄적으로 인적자원개발, 노동시장 연계, 국민의 직업능력 향상에 관련된 분야의 미발표 논문이어야 한다. 2) 논문 투고자는 본지의 편집 원칙에 따라 작성된 논문을 로 제출한다. 제출 시 논문투고 동의서, 투고자 인적사항 을 정확하게 기재하여 함께 제출하고 소정의 심사료를 납입하여야 한다. 3) 투고 논문은 국문초록, 영문초록, 참고문헌을 포함하여 20매(본지 편집양식 기준)를 초과할 수 없으며, 교정 및 윤문이 완료되어 그대로 발행할 수 있는 상태로 제출한다. 투고 논문은 글97 또는 글2004 프로그램으로 작성함을 원칙으로 한다. 그 밖의 프로그램으로 작성한 논문은 글 2004 프로그램으로 변환하여 투고해야 한다. 4) 원고 접수 마감일 및 학술지 발행일 권호 원고 접수 마감일 학술지 발행일 13권 1호 2월 28일 4월 30일 13권 2호 6월 30일 8월 31일 13권 3호 10월 31일 12월 31일 5) 투고된 논문은 공정한 심사절차를 거쳐 게재 여부를 결정한다. 6) 투고 논문의 저자는 소정의 심사료를 납입하여야 하고, 게재가 확정된 논문의 저자는 소정의 논문 게재료를 납입하여야 한다. 게재논문은 25매(본지 편집양식 기준)를 초과할 수 없다. 7) 투고된 논문이나 게재된 논문이 표절로 판명되거나 다른 학술지에 게재된 논문임이 확인된 경우에 편집위원회는 표절이나 중복게재가 확인된 시점으로부터 최소 3년 이상 본지에 투고 금지, 본원 홈 페이지에 관련 사항 공지, 해당 논문의 게재 철회 및 학술지 논문 목록에서 삭제, 한국연구재단에 관련 사항 통보 등의 조치를 취할 수 있다. 8) 제출 및 문의처 주소: ( ) 서울특별시 강남구 청담동 15-1 한국직업능력개발원 기획조정실 전화: (02) , 팩스: (02) 원고 작성 요령 1) 논문의 체제 가. 논문은 표지, 본문, 참고문헌, Abstract로 구성된다. 나. 표지는 국문제목, 국문초록, 국문주제어, 저자명, 소속 및 직위, 주소 등을 포함하여 1매로 작성한다. 국문초록은 500자를 초과하지 않으며, 국문주제어는 5개 이내로 제시한다. 다. 본문의 번호체계는 Ⅰ, 1, 가, 1) 순으로 한다. 라. 참고문헌 및 Abstract는 원고 작성요령에 따라 본문 말미에 작성한다. Abstract는 영어 이외 의 외국어로도 작성할 수 있으며, 150단어 이내로 작성하고 Keyword는 5개 이내로 제시한다. 2) 편집 체제 ( 글97 기준) 가. 편집용지크기는 사용자정의( mm) 기준으로 하며, 상여백 25, 하여백 28, 좌여백 21, 우여백 21, 머리말 10, 꼬리말 0, 제본 0으로 한다.

22 148 職 業 能 力 開 發 硏 究 第 13 卷 第 1 號 나. 본문은 들여쓰기 2, 행간 178%, 글자크기 10p, 보통굵기, 신명조로 작성한다. 다. 각주는 들여쓰기 2, 행간 160%, 글자크기 9p, 보통굵기, 신명조로 작성한다. 라. 국문초록은 들여쓰기 2, 행간 160%, 글자크기 9p, 보통굵기, 신명조로 작성한다. 마. 참고문헌은 내어쓰기 7, 행간 178%, 글자크기 10p, 보통굵기, 신명조로 작성한다. 바. Abstract는 들여쓰기 2, 행간 140%, 글자크기 10.5p, 보통굵기, 휴먼명조로 작성한다. 사. 장(Ⅰ, Ⅱ, Ⅲ, Ⅳ, Ⅴ 등)은 중앙정렬, 위아래로 2줄 비움, 글자크기 14p, 진하게, 신명조로 작성한다. 아. 절(1, 2, 3, 4, 5 등)은 들여쓰기 2, 위아래로 1줄 비움, 글자크기 12p, 보통굵기, 신명조로 작성한다. 자. 항(가, 나, 다, 라, 마 등)은 들여쓰기 2, 위아래로 1줄 비움, 글자크기 11.5p, 보통굵기, 중고딕 으로 작성한다. 차. 목( 1), 2), 3), 4), 5) 등)은 들여쓰기 2, 위로 1줄 비움, 글자크기 10p, 보통굵기, 명조로 작성한다. 카. 목 이후 본문 체계는 가), (1), (가), 1, 가로 작성한다. 3) 원고 작성 가. 원고는 가능한 한 한글을 사용하며 한자 및 외국어의 사용은 학술용어, 전문용어, 고유명사 및 문장의 중심어구를 표시할 때, 또는 한글로 표기하였을 때 뜻이 분명하지 않거나 문맥을 빨리 이해할 수 없는 경우에 한하여 한글 옆의 괄호 안에 기재한다. 나. 외래어는 외래어표기법 에 따라 쓰는 것을 원칙으로 한다. 단 인명, 지명 등이 한자로 표시된 경우, 인용논문의 저자이름을 표기할 경우 또는 적절히 국문으로 바꿀 수 없는 특수 학술용어 등은 외래어를 그대로 적을 수 있다. 다. 표와 그림의 경우는 <표 1>, [그림 1]과 같이 표기하여 표, 그림의 상단 좌측에 제시한다. 라. 각주는 본문에 표시하기 어려운 보충적인 내용이나 설명에 한하여 사용하고, 단순히 자료의 출처나 참고문헌을 밝히는 각주의 사용은 금하며, 후주사용은 원칙적으로 금한다. 4) 간접인용 표기 가. 본문에서 다른 문헌을 간접 인용하였을 경우에는 저자와 연도를 표기한다. 나. 저자가 2인일 경우, 국문 문헌일 경우에는 저자들 사이에 가운데 점( )으로 구분하고, 기타 외국 문헌일 경우에는 &로 구분한다. 다. 저자가 3인 이상일 경우, 본문에 처음 언급될 때에는 모든 저자의 이름을 적고, 재 언급시에는 1저자의 이름 뒤에 국문 문헌의 경우는 외, 기타 외국 문헌일 경우는 et al.로 표기한다. 라. 기타 구체적인 작성은 다음의 예를 참조한다. 오영훈(2005)은 자활직업훈련의 훈련효과에 대해서 분석하고... Westat(1981)는 직업훈련 평가결과 성, 인종, 연령, 교육수준, 경력... 강순희 노홍성(2000)은 한국노동패널 데이터를 사용하여... Vesalainen & Vuori(1999)은 실업기간 중 직업훈련에 참여할... 김주섭 외(2006)는 한국보건사회연구원의... Perry et al.(1976)는 직업훈련이 훈련생들의 경제적 지위에 더 많은 학생들이 의약계열의 진학을 원하고 있다(류재우, 2004).... 광범위하게 나타나고 있다는 보고가 많다(진미석ㆍ윤형한, 2002).... 암묵지 의 성격을 강하게 갖는다(Manwaring & Wood, 1985).... 위한 치열한 입시경쟁이 유발되고 있다(김형만 외, 2003).... 노동시장의 특성 등이다(Veum, 1995; Perry et al., 1976).

23 149 5) 참고문헌 작성 가. 본문과 각주에서 언급된 모든 문헌의 자세한 정보는 논문 말미의 참고문헌에서 정확히 밝힌다. 단, 본문이나 각주에서 언급하지 않은 문헌은 참고문헌에 제시하지 않는다. 나. 참고문헌은 저자명, 출판년도, 제목, 서명, 쪽, 출판사 순으로 기입하고, 학술지에서 인용한 경우 에는 권, 호, 쪽을 표시한다. 국문참고문헌은 가나다순으로 배열하고, 학위논문명은, 단행본 과 정기간행물명은 로 표기한다. 영문의 경우 ABC순으로 배열하고, 논문명은 두 따옴표 ( ), 단행본과 정기간행물명은 이탤릭체로 표기하며 각 단어의 첫글자는 대문자로 한다. 참고문헌은 국문, 영문 순으로 하며, 동일저자의 경우 출판년도가 먼저인 것부터 기술한다. 국문 참고문헌의 저자가 2인 이상일 경우, 각 저자 나열은 중간점으로 표시한다. 다. 기타 구체적인 작성은 다음의 예를 참조한다. 권기섭(2002). 청소년 직장 체험 프로그램, 직업과 인력개발, 제5권 제3호, 45~48쪽, 한국직업능력개발원. 강일규(1999). 통일대비 직업교육훈련 정책 방향과 과제, 한국직업능력개발원. 강일규ㆍ고혜원(2003). 북한이탈주민의 취업촉진을 위한 직업능력개발 방안, 한국직업 능력개발원. 김형만(2004a). 근로자숙련형성과 기업의 훈련선택, 직업능력개발연구, 제7권 제2호, 99~125쪽, 한국직업능력개발원. (2004b). 국가인적자원정책 무엇이 문제인가?-진단과 방향 제시, KRIVET Fellow Forum, 한국직업능력개발원. 이명근(2003). 우리나라 기업교육 발전사, 나일주ㆍ임철일ㆍ이인숙 편, 기업교육론, 학지사. 정태화(2004). 직업능력개발 중심으로의 평생교육제도 개선, KRIVET Issuepaper , 한국직업능력개발원. Becker, G. S.(1962). Investment in Human Capital: A Theoretical Analysis, Journal of Political Economy, Vol.70 No.5, pp. 9~49. (1976). Human Capital: Theoretical and Empirical Analysis, IL: The University of Chicago Press. Braverman, H.(1974). Labour and Monopoly Capital-The Degradation of Work in the Twentieth Century, 이한주ㆍ강남훈 역(1990), 노동과 독점자본, 까치. Marsick, V., Bitterman, J. & Van Der Veen, R.(2000). From the Learning Organization to Learning Communities toward a Learning Society, OH: The Ohio State University. Meyer, R. H. & Wise, D. A.(1982). High School Preparation and Early Labor Force Experience, in Freeman, R. B. & Wise, D. A.(eds.), The Youth Labor Market Problem: Its Nature, Causes, and Consequences, IL: The University of Chicago Press.

Journal of Educational Innovation Research 2018, Vol. 28, No. 1, pp DOI: A study on Characte

Journal of Educational Innovation Research 2018, Vol. 28, No. 1, pp DOI:   A study on Characte Journal of Educational Innovation Research 2018, Vol. 28, No. 1, pp.381-404 DOI: http://dx.doi.org/10.21024/pnuedi.28.1.201803.381 A study on Characteristics of Action Learning by Analyzing Learners Experiences

More information

., (, 2000;, 1993;,,, 1994), () 65, 4 51, (,, ). 33, 4 30, 23 3 (, ) () () 25, (),,,, (,,, 2015b). 1 5,

., (, 2000;, 1993;,,, 1994), () 65, 4 51, (,, ). 33, 4 30, 23 3 (, ) () () 25, (),,,, (,,, 2015b). 1 5, * 4.,, 3,,, 3,, -., 3, 12, 27, 20. 9,,,,,,,,. 6,,,,,. 5,,,,.. * (2016),. (Corresponding Author): / / 303 Tel: 063-225-4496 / E-mail: jnj1015@jj.ac.kr ., (, 2000;, 1993;,,, 1994), 2000. 2015 () 65, 4 51,

More information

이 연구는 2013년 고용부의 연구 용역과제의 일환으로 수행되었음. 수탁연구 산업현장 일 학습 지원방안 연구 최수정 강경종 김종우 이수경 장명희 허영준 박지순 장홍근 정동열 차례 i 제목 차례 제1장 서 론 _3 제1절 문제제기 3 제2절 연구의 내용 5 제3절 연구의 방법 6 제2장 일 기반 학습의 이론적 배경 _11 제1절 산학협력교육의 개념 및 이론적

More information

(5차 편집).hwp

(5차 편집).hwp (215), 54(1), 17-3 211 STEAM,.. STEAM, STEAM, 5~6 11.,., 5~6...,. (, 21)., 29. (,, 212). 211 STEAM * :, E-mail: njkwon@hanmail.net http://dx.doi.org/1.15812/ter.54.1.2153.17 (215), 54(1), 17-3,. (Arts)

More information

3 Local Government Officials Development Institute 4 2006 Local Government Officials Development Institute 5 6 2006 Local Government Officials Development Institute 7 8 2006 Local Government Officials

More information

국내 기업 사례에서 직무순환이 인사고과 점수와 핵심인재 선정에 미치는 영향에 대한 연구

국내 기업 사례에서 직무순환이 인사고과 점수와 핵심인재 선정에 미치는 영향에 대한 연구 국내 기업 사례에서 직무순환이 인사고과 점수와 핵심인재 선정에 미치는 영향에 대한 연구 261 職 業 能 力 開 發 硏 究 第 11 卷 (2), 2008. 8, pp. 261~283 c 韓 國 職 業 能 力 開 發 院 국내 기업 사례에서 직무순환이 인사고과 점수와 핵심인재 선정에 미치는 영향에 대한 연구* 29)30)31)32)33)34) 김 영 태** 한

More information

<5BB9E8C0E7B4EBC7D0B1B35DBFACB1B8BAB8B0EDBCAD2DC3D6C1BEC3E2B7C22E687770>

<5BB9E8C0E7B4EBC7D0B1B35DBFACB1B8BAB8B0EDBCAD2DC3D6C1BEC3E2B7C22E687770> 정책연구보고서 2015-62 대학평생교육 기반 대전형 평생교육 체계 분석 및 발전방안 Analyses and Strategies for Improving a university life-long education Implementation System at Daejeon 김 정 현 연구진 연구책임 공동연구 김정현 / 배재대학교 평생교육원 원장 전세경, 이경림,

More information

118 김정민 송신철 심규철 을 미치기 때문이다(강석진 등, 2000; 심규철 등, 2001; 윤치원 등, 2005; 하태경 등, 2004; Schibeci, 1983). 모둠 내에서 구성원들이 공동으 로 추구하는 학습 목표의 달성을 위하여 각자 맡은 역할에 따라 함께

118 김정민 송신철 심규철 을 미치기 때문이다(강석진 등, 2000; 심규철 등, 2001; 윤치원 등, 2005; 하태경 등, 2004; Schibeci, 1983). 모둠 내에서 구성원들이 공동으 로 추구하는 학습 목표의 달성을 위하여 각자 맡은 역할에 따라 함께 과학교육연구지,37권 1호,pp.117-130(2013.5) Jour.Sci.Edu,Vol.37,No.1,pp.117-130(2013.5) 생물 학습을 위한 고등학생 소집단과 교사의 면담에서 나타나는 상호작용 유형 분석 김정민 송신철 1 심규철 2 * 환경생태교육연구소 1 경기신길고등학교 2 공주대학교 The Patterns of Interaction in

More information

<30315FC0CCB5BFC1D65FC7D1B1B9BCBAB8C5B8C52E687770>

<30315FC0CCB5BFC1D65FC7D1B1B9BCBAB8C5B8C52E687770> 사회연구 통권15호(2008년 1호), pp. 9~39 제7회 사회연구 학술상 우수상 수상논문 한국 성매매 반대운동의 프레임 형성과 변화에 관한 연구 - 1970 2005년 기간을 중심으로 1)이동주 이 논문에서는 한국의 성매매 반대 운동에서 나타난 프레임 변화 과정에 대해서 살펴 보았다. 1970년대에서 2000년대 중반에 이르는 성매매 반대운동에서 네 단계별로

More information

Journal of Educational Innovation Research 2017, Vol. 27, No. 2, pp DOI: : Researc

Journal of Educational Innovation Research 2017, Vol. 27, No. 2, pp DOI:   : Researc Journal of Educational Innovation Research 2017, Vol. 27, No. 2, pp.251-273 DOI: http://dx.doi.org/10.21024/pnuedi.27.2.201706.251 : 1997 2005 Research Trend Analysis on the Korean Alternative Education

More information

http://www.dile.or.kr D IL E DAEJEON LIFELONG EDUCATION FORUM DAEJEON LIFELONG EDUCATION FORUM D A E J E O N L I F E L O N G E D U C A T I O N F O R U M DAEJEON LIFELONG EDUCATION FORUM Contents 6 15

More information

정부의 인적자원개발(HRD) 지원여부가 조직성과에 미치는 영향(최윤정).hwp

정부의 인적자원개발(HRD) 지원여부가 조직성과에 미치는 영향(최윤정).hwp 01 정부의 인적자원개발(HRD) 지원여부가 조직성과에 미치는 영향 최 윤 정 1) 요 약 본 연구는 지식기반사회에서 조직성과를 좌우하는 인적자원 역량의 향상을 목적 으로 정부가 전략적으로 추진하고 있는 직업능력개발 지원사업 의 효과를 확인하 고자 하였다. 이를 위해 한국직업능력개발원에서 조사한 2007년 HCCP 패널자료 와 한신평(KIS)의 기업재무제표를

More information

<C7D1B1B9B1B3C0B0B0B3B9DFBFF85FC7D1B1B9B1B3C0B05F3430B1C733C8A35FC5EBC7D5BABB28C3D6C1BE292DC7A5C1F6C6F7C7D42E687770>

<C7D1B1B9B1B3C0B0B0B3B9DFBFF85FC7D1B1B9B1B3C0B05F3430B1C733C8A35FC5EBC7D5BABB28C3D6C1BE292DC7A5C1F6C6F7C7D42E687770> 기혼 여성이 사이버대학에서 상담을 전공하면서 겪는 경험 방기연 (고려사이버대학교 상담심리학과 부교수) * 요 약 본 연구는 기혼 여성의 사이버대학 상담전공 학과 입학에서 졸업까지의 경험을 이해하는 것을 목적으로 한 다. 이를 위해 연구참여자 10명을 대상으로 심층면접을 하고, 합의적 질적 분석 방법으로 분석하였다. 입학 전 에 연구참여자들은 고등교육의 기회를

More information

차 례... 박영목 **.,... * **.,., ,,,.,,

차 례... 박영목 **.,... * **.,., ,,,.,, 차 례... 박영목 **.,... * 2010. **.,.,.... 1980.,,,.,,. 1980.. .... (Bereiter Scardamalia, 1987).. Hayes Flower(1980),,,..,,.....,,,... Hayes Flower 1980, Hayes 1996, Kellogg 1996, Hayes 2012. Hayes Flower

More information

Journal of Educational Innovation Research 2016, Vol. 26, No. 2, pp DOI: * The Mediating Eff

Journal of Educational Innovation Research 2016, Vol. 26, No. 2, pp DOI:   * The Mediating Eff Journal of Educational Innovation Research 2016, Vol. 26, No. 2, pp.159-177 DOI: http://dx.doi.org/10.21024/pnuedi.26.2.201608.159 * The Mediating Effects of Self-esteem on the Relationship between Social

More information

<303220B0EDC7F5C1D82CC0AFBFACBBF32E687770>

<303220B0EDC7F5C1D82CC0AFBFACBBF32E687770> 敎 育 問 題 硏 究 The Journal of Research in Education 2011.11. 제41집 pp. 27-59. 1) 의식화 개념의 한국적 해석 논의 고혁준 (서울대학교) * ㆍ유성상 (한국외국어대학교) ** < 요 약 > 한국 사회에서 민중 교육론의 핵심 개념 중 하나인 의식화 는 좌경 이념을 주입시키는 교화 라는 왜곡된 의미로 고착되어

More information

-07-......

-07-...... A Depth Interview on Qualification, Role, and Professionalism of Infant/Toddler Teachers Department of Child & Family Studies, Kyung Hee University Associate Professor : Ahn, Sun Hee Department of Early

More information

±ÇµÎ¾ðÀÛ¾÷¼öÁ¤2

±ÇµÎ¾ðÀÛ¾÷¼öÁ¤2 Vocation & Human Resource Development Vocation & Human Resource Development 65 66 Vocation & Human Resource Development 67 68 Vocation & Human Resource Development 69 70 Vocation & Human Resource Development

More information

27 2, 17-31, , * ** ***,. K 1 2 2,.,,,.,.,.,,.,. :,,, : 2009/08/19 : 2009/09/09 : 2009/09/30 * 2007 ** *** ( :

27 2, 17-31, , * ** ***,. K 1 2 2,.,,,.,.,.,,.,. :,,, : 2009/08/19 : 2009/09/09 : 2009/09/30 * 2007 ** *** ( : 27 2, 17-31, 2009. -, * ** ***,. K 1 2 2,.,,,.,.,.,,.,. :,,, : 2009/08/19 : 2009/09/09 : 2009/09/30 * 2007 ** *** (: dminkim@cau.ac.kr) 18 한국교육문제연구제 27 권 2 호, 2009. Ⅰ. (,,, 2004). (,, 2006).,,, (Myrick,

More information

08_¹Úö¼øöKš

08_¹Úö¼øöKš M&A 1. M&A M&A M&A M&A M&A 3 2005 1998 M&A 4 15 M&A 129 M&A M&A M&A 2. 2.1. 1973 2 1991 private banking risk management credit scoring system VIP 4 1 10 2 JP M&A 2.2. 1959 1962 1976 1995 130 1982 6 1997

More information

232 도시행정학보 제25집 제4호 I. 서 론 1. 연구의 배경 및 목적 사회가 다원화될수록 다양성과 복합성의 요소는 증가하게 된다. 도시의 발달은 사회의 다원 화와 밀접하게 관련되어 있기 때문에 현대화된 도시는 경제, 사회, 정치 등이 복합적으로 연 계되어 있어 특

232 도시행정학보 제25집 제4호 I. 서 론 1. 연구의 배경 및 목적 사회가 다원화될수록 다양성과 복합성의 요소는 증가하게 된다. 도시의 발달은 사회의 다원 화와 밀접하게 관련되어 있기 때문에 현대화된 도시는 경제, 사회, 정치 등이 복합적으로 연 계되어 있어 특 한국도시행정학회 도시행정학보 제25집 제4호 2012. 12 : pp.231~251 생활지향형 요소의 근린주거공간 분포특성 연구: 경기도 시 군을 중심으로* Spatial Distribution of Daily Life-Oriented Features in the Neighborhood: Focused on Municipalities of Gyeonggi Province

More information

DBPIA-NURIMEDIA

DBPIA-NURIMEDIA 語 文 論 文 繼 承 語 學 習 者 의 한국어 統 合 學 習 을 위한 딕토글로스(Dictogloss)의 活 用 事 例 연구 * 1) 李 香 根 (서울 敎 大 國 語 敎 育 科 敎 授 ) 要 約 및 抄 錄 이 연구는 繼 承 語 學 習 者 의 한국어 통합 學 習 을 위한 교육방법으로 딕 토글로스의 가치를 살펴보고 구체적인 활용 事 例 를 살피고자 하였다. 韓 國

More information

레이아웃 1

레이아웃 1 Disability & Employment 2011. 8. 제21권 제3호(통권 72호) pp.209~238 장애인의 직업재활을 위한 자기표현력 향상에 관한 집단미술치료 사례연구 임혜숙 서울사회복지대학원대학교 사회복지학과 교수 요 약 본 연구에서는 장애인의 직업재활동기를 강화시키고 지속시키는데 필요한 자기표현력 향상을 위한 집단미술치료의 영향에 관하여 사례연구를

More information

<3031C8ABB5E6C7A52E687770>

<3031C8ABB5E6C7A52E687770> 3 한국 주요정당의 연속과 변화 홍 득 표(인하대) I. 머리말 1. 문제의 제기 정치발전을 논하려면 정당, 의회, 선거, 정치문화 등을 동시에 살펴보아야 할 것이다. 이들은 정치발전과 상호 연계되어 있기 때문에 개별적 논의보다는 종합적으로 접근해 야 할 것이다. 하지만 정치가 발전하려면 우선적으로 정당개혁이 이루어져야 한다는데 많은 사람들이 공감하고 있다.

More information

Journal of Educational Innovation Research 2017, Vol. 27, No. 2, pp DOI: * Review of Research

Journal of Educational Innovation Research 2017, Vol. 27, No. 2, pp DOI:   * Review of Research Journal of Educational Innovation Research 2017, Vol. 27, No. 2, pp.79-102 DOI: http://dx.doi.org/10.21024/pnuedi.27.2.201706.79 * Review of Research Trends on Curriculum for Students with Severe and multiple

More information

<C7F6B4EBBACFC7D1BFACB1B828323031335F3136B1C72032C8A3292E687770>

<C7F6B4EBBACFC7D1BFACB1B828323031335F3136B1C72032C8A3292E687770> 현대북한연구, 16권 2호(2013), C 2013 북한대학원대학교 북한미시연구소, pp.251~280. 북한 연구의 미시적 접근과 남북 접촉지대 연구*38) 마음체계 통합 연구를 위한 시론 윤철기(북한대학원대학교) 양문수(북한대학원대학교) 남북한은 두 체제로 나뉘어 독자적으로 존재해왔지만 동시에 끊임없이 상호작용해왔다. 남북한의 상호작용은 사회구조에서 일상의

More information

<303332355FC3D6C1BEBCF6C1A45FB1E2B5B6B1B3B1B3C0B0B3EDC3D12033332E687770>

<303332355FC3D6C1BEBCF6C1A45FB1E2B5B6B1B3B1B3C0B0B3EDC3D12033332E687770> 11 ) 기독교교육논총, 제33집, 67-90 A Journal of Christian Education in Korea, Vol. 33. 한국기독교교육학회, 2013. 3. 30. 스마트 환경에서 관계적 역량 증진을 위한 교회 교사교육 프로그램 개발 * 김효숙(장로회신학대학교) belovedkhs@naver.com / 010-6284-9370 권성호(한양대학교)

More information

<3037C0CCC8AFB9FC5FC0CCBCF6C3A22E687770>

<3037C0CCC8AFB9FC5FC0CCBCF6C3A22E687770> 한국정책과학학회보 제10권 제4호(2006. 12): 137~157 경찰조직문화 유형별 특성과 조직몰입 간의 영향관계 분석 이환범(영남대학교)이이이이 이 이수창(영남대 지역혁신연구소) 최근 들어 경찰 조직문화와 조직몰입에 대한 상관적 실증연구가 일부 진행되어 오고 있으나, 그 연구 성과는 다소 미흡한 수준에 머무르고 있다. 조직문화와 조직몰입을 측정하기 위한

More information

Journal of Educational Innovation Research 2016, Vol. 26, No. 3, pp DOI: * The Grounds and Cons

Journal of Educational Innovation Research 2016, Vol. 26, No. 3, pp DOI:   * The Grounds and Cons Journal of Educational Innovation Research 2016, Vol. 26, No. 3, pp.63-81 DOI: http://dx.doi.org/10.21024/pnuedi.26.3.201612.63 * The Grounds and Consequences of the Elementary School Teachers' Trust Formation

More information

230 한국교육학연구 제20권 제3호 I. 서 론 청소년의 언어가 거칠어지고 있다. 개ㅅㄲ, ㅆㅂ놈(년), 미친ㅆㄲ, 닥쳐, 엠창, 뒤져 등과 같은 말은 주위에서 쉽게 들을 수 있다. 말과 글이 점차 된소리나 거센소리로 바뀌고, 외 국어 남용과 사이버 문화의 익명성 등

230 한국교육학연구 제20권 제3호 I. 서 론 청소년의 언어가 거칠어지고 있다. 개ㅅㄲ, ㅆㅂ놈(년), 미친ㅆㄲ, 닥쳐, 엠창, 뒤져 등과 같은 말은 주위에서 쉽게 들을 수 있다. 말과 글이 점차 된소리나 거센소리로 바뀌고, 외 국어 남용과 사이버 문화의 익명성 등 청소년의 개인, 가정, 학교변인에 따른 비교육적 언어 사용의 차이 229 한국교육학연구 제20권 제3호 The Korea Educational Review 2014. 10. Vol.20. No.3. pp.229-251. 1) 청소년의 개인, 가정, 학교변인에 따른 비교육적 언어 사용의 차이* 강기수 조규판(동아대학교) [요 약] 본 연구의 목적은 청소년의 개인변인인

More information

untitled

untitled 디지털 시대의 N세대 학습자 특성에 따른 교수전략 김희배 (관동대 교수) Ⅰ. 수업은 있는데... 왜, 학습은 없는 것일까? 시대적 트랜드로서 학습사회 를 거론하지 않더라도 산다는 것은 곧 배운다 는 것이다 라는 교육적 명제는 인간의 삶에 있어서 학습 의 당위성 및 중요 성을 가장 잘 나타내는 말일 것이다. 특히 오늘날과 같은 무한 경쟁시대에서 개인과 국가의

More information

상담학연구,, SPSS 21.0., t,.,,,..,.,.. (Corresponding Author): / / / Tel: /

상담학연구,, SPSS 21.0., t,.,,,..,.,.. (Corresponding Author): / / / Tel: / ,,. 164 -. SPSS 21.0., t,.,,,..,.,.. (Corresponding Author): / / 1 11 404 / Tel: 02-880-7636 / E-mail: dikimedu@snu.ac.kr ...,,, (, 2012),, (,,, 2012a, 2012b;,, 2011;, 2011;,, 2010). (, 2013;, 2012;, ;

More information

, (, 2000) (public management),,, ( ), (Parasuraman, 1988), Lacobucci(1996) (consumer evaluation),,, ( ) ( E x p e c t a t i o n ) (, 2001) Parasurama

, (, 2000) (public management),,, ( ), (Parasuraman, 1988), Lacobucci(1996) (consumer evaluation),,, ( ) ( E x p e c t a t i o n ) (, 2001) Parasurama ( + ),, (, 1998),, , (, 2000) (public management),,, ( ), (Parasuraman, 1988), Lacobucci(1996) (consumer evaluation),,, ( ) ( E x p e c t a t i o n ) (, 2001) Parasuraman(1988), (tangibles) (reliability)

More information

Theoretical foundation for the ethics of coaching sport Sungjoo Park* Kookmin University [Purpose] [Methods] [Results] [Conclusions] Key words:

Theoretical foundation for the ethics of coaching sport Sungjoo Park* Kookmin University [Purpose] [Methods] [Results] [Conclusions] Key words: Theoretical foundation for the ethics of coaching sport Sungjoo Park* Kookmin University [Purpose] [Methods] [Results] [Conclusions] Key words: Berman, M. (2011). On interpretivism and formalism

More information

<3037C1A4BCB1BFED5FB1E8BCBABCF65FBBE72E687770>

<3037C1A4BCB1BFED5FB1E8BCBABCF65FBBE72E687770> 經 營 論 集, 第 42 卷 統 合 號 (2008 年 12 月 ) 중국 현지법인의 인사관리: LG전자 천진법인의 공회( 工 會 )* 1)정 선 욱*** 김 성 수*** 중국에 진출한 한국기업들은 중국의 노조인 공회가 설립되는 것에 비우호적 시각을 가지는 경 우가 상당수 있다. 그래서 가급적 공회를 설립하지 않았으며 국유기업을 인수한 경우처럼 어쩔 수 없이 기설립된

More information

원고스타일 정의

원고스타일 정의 논문접수일 : 2014.12.19 심사일 : 2015.01.07 게재확정일 : 2015.01.27 기부 캠페인용 웹페이지의 시각적 프레이밍이 내적 기부동기에 미치는 영향 Effects of Visual Framing of a Donation Campaign Webpage on the Internal Motivation for Giving 주저자 : 김은지 이화여자대학교

More information

<30392EB9DAB0A1B6F72CC1A4B3B2BFEE2E687770>

<30392EB9DAB0A1B6F72CC1A4B3B2BFEE2E687770> 한국심리학회지 : 상담 및 심리치료 The Korean Journal of Counseling and Psychotherapy 2008, Vol. 20 No. 1, 161-182 성폭력 상담에서 내담자들이 지각한 도움경험(Helpful Experience): 질적 분석 * 박 가 람 정 남 운 가톨릭대학교 본 연구는 성폭력 상담에서 내담자들이 지각하는 도움경험과

More information

Journal of Educational Innovation Research 2019, Vol. 29, No. 2, pp DOI: * Early Childhood T

Journal of Educational Innovation Research 2019, Vol. 29, No. 2, pp DOI:   * Early Childhood T Journal of Educational Innovation Research 2019, Vol. 29, No. 2, pp.243-269 DOI: http://dx.doi.org/10.21024/pnuedi.29.2.201906.243 * Early Childhood Teachers' Perception on Reconstruction of Curriculum

More information

<3036C0CCBCB1BFEC2E687770>

<3036C0CCBCB1BFEC2E687770> 일반논문 고령화 시대에 대비한 공무원정년제도의 유연화에 대한 임금피크제(pay-peak system)의 영향분석 * 1) 현재 공무원 정년은 6급 이하 57세, 5급 이상 60세로 구분되어 있으나, 직급에 따른 상이한 정 년적용에 대한 인권침해소지를 지적하고 이를 60세로 동일화하고자 하는 움직임이 있는 상황 이다. 한편, 고령사회 1) 로 급격히 진입하고

More information

歯14.양돈규.hwp

歯14.양돈규.hwp : The Korean Journal of Counseling and Psychotherapy 2003. Vol. 15, No. 3, 615-631. 1 2 3 1,410.,, ( ),., ( 69%),.,, ( ), ( ).,,.., ( ).,. :,,. :, (390-711) 21-1, : 043-649-1362 E-mail : ydk9498@hanmail.net

More information

18<)-06_³ªÀåÇÔ 5-158pš

18<)-06_³ªÀåÇÔ5-158pš Disability & Employment 135 Disability & Employment 136 137 Disability & Employment 138 139 Disability & Employment 140 141 Disability & Employment 142 143 Disability & Employment 144 145 Disability &

More information

<B9DABCBCC1A45FBCB1B9CCBCF6C1A42E687770>

<B9DABCBCC1A45FBCB1B9CCBCF6C1A42E687770> 연구논문 공공정책과 국정관리 제4권 제1호: 3- 지방자치단체장에 의한 부패의 통제 방안: 지배구조를 중심으로 한 시론적 연구 박세정 * 우리나라 지방자치단체장에 의한 비리는 선진사회에 비해 매우 심각한 수준이다. 단체장의 10%가 임기 중 비리와 연루되어 자리를 물러나는 경우는 세계적으로 매 우 이례적인 현상이고, 국가의 품격을 심각하게 저해하는

More information

Journal of Educational Innovation Research 2018, Vol. 28, No. 1, pp DOI: * A Analysis of

Journal of Educational Innovation Research 2018, Vol. 28, No. 1, pp DOI: * A Analysis of Journal of Educational Innovation Research 2018, Vol. 28, No. 1, pp.99-117 DOI: http://dx.doi.org/10.21024/pnuedi.28.1.201803.99 2015 * A Analysis of the Characters and Issues about the 2015 Revised Social

More information

Journal of Educational Innovation Research 2019, Vol. 29, No. 2, pp DOI: * The Effect of Paren

Journal of Educational Innovation Research 2019, Vol. 29, No. 2, pp DOI:   * The Effect of Paren Journal of Educational Innovation Research 2019, Vol. 29, No. 2, pp.95-116 DOI: http://dx.doi.org/10.21024/pnuedi.29.2.201906.95 * The Effect of Parent Education Program Using Action Learning on Family

More information

Journal of Educational Innovation Research 2018, Vol. 28, No. 1, pp DOI: Parents Perception

Journal of Educational Innovation Research 2018, Vol. 28, No. 1, pp DOI:   Parents Perception Journal of Educational Innovation Research 2018, Vol. 28, No. 1, pp.493-517 DOI: http://dx.doi.org/10.21024/pnuedi.28.1.201803.493 Parents Perception and Expectation on the Parent Consultation of Students

More information

1-2-2하태수.hwp

1-2-2하태수.hwp 하태수(경기대학교 행정학과) Ⅰ. 문제제기 상식의 견지에서 보면 12.12 군대 하극상과 5.17 비상계엄 전국 확대를 통해 등장한 전 두환 정권 출범 시기의 정부조직 개편에 대해서는 다음과 같이 예상해 볼 수 있다. 첫째, 정부주도로 중화학공업화를 추진한 박정희 시대와 정반대인 안정 자율 개방이라는 통치 방침을

More information

<31335FB1C7B0E6C7CABFDC2E687770>

<31335FB1C7B0E6C7CABFDC2E687770> 에너지기후변화교육 4(2):203~211(2014) 203 초등학교 교과서 에너지 단원의 탐구활동과 시각자료 기능 분석 사례 연구 신명경 권경필 * 경인교육대학교 Abstract : This study aimed to analyze energy related inquiry activity and visual materials in elementary textbook.

More information

3Àӱݿ¬±¸º½-ÁÖÁ¦¹ßÇ¥ÃÖÁ¾

3Àӱݿ¬±¸º½-ÁÖÁ¦¹ßÇ¥ÃÖÁ¾ 4 Spring 2011 KEF Compensation Quarterly 5 6 Spring 2011 KEF Compensation Quarterly 7 8 Spring 2011 Training & Development (T+D) Human Resource Development (HRD) Human Performance Improvement (HPI) Workplace

More information

한국교양교육학회/전국대학교양교육협의회/한국교양기초교육원 주최 2015 추계전국학술대회 프로그램 주제 교양교육의 : 당면과제와 전망 일시 : 2015년 11월 20일(금) 14:00~19:00, 21일(토) 09:00~17:00 장소 : 경남대학교 1공학관(공과대학 6층

한국교양교육학회/전국대학교양교육협의회/한국교양기초교육원 주최 2015 추계전국학술대회 프로그램 주제 교양교육의 : 당면과제와 전망 일시 : 2015년 11월 20일(금) 14:00~19:00, 21일(토) 09:00~17:00 장소 : 경남대학교 1공학관(공과대학 6층 2015학년도 추계전국학술대회 한국교양교육학회/전국대학교양교육협의회/한국교양기초교육원 추계전국학술대회 자료집 주제 : 교양교육의 당면과제와 전망 2015년 11월 20일(금) ~ 21일(토) 경남대학교 1공학관(공과대학 6층, 7층) 주최 : 한국교양교육학회 / 전국대학교양교육협의회 / 한국교양기초교육원 주관 : 경남대학교 교양기초교육원 한국교양교육학회/전국대학교양교육협의회/한국교양기초교육원

More information

Journal of Educational Innovation Research 2018, Vol. 28, No. 1, pp DOI: Analysis on the E

Journal of Educational Innovation Research 2018, Vol. 28, No. 1, pp DOI:   Analysis on the E Journal of Educational Innovation Research 2018, Vol. 28, No. 1, pp.295-312 DOI: http://dx.doi.org/10.21024/pnuedi.28.1.201803.295,, Analysis on the Experience and Intention of Acceptance, Attitude of

More information

,,,.,,,, (, 2013).,.,, (,, 2011). (, 2007;, 2008), (, 2005;,, 2007).,, (,, 2010;, 2010), (2012),,,.. (, 2011:,, 2012). (2007) 26%., (,,, 2011;, 2006;

,,,.,,,, (, 2013).,.,, (,, 2011). (, 2007;, 2008), (, 2005;,, 2007).,, (,, 2010;, 2010), (2012),,,.. (, 2011:,, 2012). (2007) 26%., (,,, 2011;, 2006; ,,.. 400,,,,,,.,,, -, -, -., 3.. :, Tel : 010-9540-0640, E-mail : sunney05@hanmail.net ,,,.,,,, (, 2013).,.,, (,, 2011). (, 2007;, 2008), (, 2005;,, 2007).,, (,, 2010;, 2010), (2012),,,.. (, 2011:,, 2012).

More information

untitled

untitled PMIS 발전전략 수립사례 A Case Study on the Development Strategy of Project Management Information System 류 원 희 * 이 현 수 ** 김 우 영 *** 유 정 호 **** Yoo, Won-Hee Lee, Hyun-Soo Kim, Wooyoung Yu, Jung-Ho 요 약 건설업무의 효율성

More information

<B1B3B9DFBFF83330B1C7C1A631C8A35FC6EDC1FDBABB5FC7D5BABB362E687770>

<B1B3B9DFBFF83330B1C7C1A631C8A35FC6EDC1FDBABB5FC7D5BABB362E687770> 교육발전연구 Journal of Educational Development 2014. Vol. 30, No. 1, pp. 89~110 융합인재교육(STEAM)을 통한 시각적 문해력 효과 연구: 인포그래픽 동영상 만들기를 중심으로 강인애 1), 이재경 2), 남미진 3) 요 약 본 연구는 융합인재(STEAM)교육으로 구안된 인포그래픽(infographic) 영상

More information

.....hwp

.....hwp - 1 - YOUTH GROUP DISCIPLIZATION THROUGH BIBLE STUDY - Centered on Sydney Calvary Church - - 2 - - 1 - Abstract ⅰ Ⅰ. Situation and Challenge 1 A. Present Situation B. Vision C. Impediments D. Practical

More information

Journal of Educational Innovation Research 2019, Vol. 29, No. 1, pp DOI: * Suggestions of Ways

Journal of Educational Innovation Research 2019, Vol. 29, No. 1, pp DOI:   * Suggestions of Ways Journal of Educational Innovation Research 2019, Vol. 29, No. 1, pp.65-89 DOI: http://dx.doi.org/10.21024/pnuedi.29.1.201903.65 * Suggestions of Ways to Improve Teaching Practicum Based on the Experiences

More information

Journal of Educational Innovation Research 2019, Vol. 29, No. 1, pp DOI: An Exploratory Stud

Journal of Educational Innovation Research 2019, Vol. 29, No. 1, pp DOI:   An Exploratory Stud Journal of Educational Innovation Research 2019, Vol. 29, No. 1, pp.423-441 DOI: http://dx.doi.org/10.21024/pnuedi.29.1.201903.423 An Exploratory Study on the Improvement of Democratic Consultative Culture

More information

Journal of Educational Innovation Research 2019, Vol. 29, No. 1, pp DOI: : * Discussions on

Journal of Educational Innovation Research 2019, Vol. 29, No. 1, pp DOI:   : * Discussions on Journal of Educational Innovation Research 2019, Vol. 29, No. 1, pp.117-138 DOI: http://dx.doi.org/10.21024/pnuedi.29.1.201903.117 : * Discussions on a Rapidly Changing Society and Early Childhood Safety

More information

27 2, * ** 3, 3,. B ,.,,,. 3,.,,,,..,. :,, : 2009/09/03 : 2009/09/21 : 2009/09/30 * ICAD (Institute for Children Ability

27 2, * ** 3, 3,. B ,.,,,. 3,.,,,,..,. :,, : 2009/09/03 : 2009/09/21 : 2009/09/30 * ICAD (Institute for Children Ability 27 2, 71-90. 2009. 3 * ** 3, 3,. B 2003 4 2004 2.,.,,,. 3,.,,,,..,. :,, : 2009/09/03 : 2009/09/21 : 2009/09/30 * ICAD (Institute for Children Ability Development) ** ( : heyjun@gmail.com) 72 한국교육문제연구제

More information

<3130BAB9BDC428BCF6C1A4292E687770>

<3130BAB9BDC428BCF6C1A4292E687770> 檀 國 大 學 校 第 二 十 八 回 학 술 발 표 第 二 十 九 回 특 별 전 경기도 파주 出 土 성주이씨( 星 州 李 氏 ) 형보( 衡 輔 )의 부인 해평윤씨( 海 平 尹 氏 1660~1701) 服 飾 학술발표:2010. 11. 5(금) 13:00 ~ 17:30 단국대학교 인문관 소극장(210호) 특 별 전:2010. 11. 5(금) ~ 2010. 11.

More information

Journal of Educational Innovation Research 2018, Vol. 28, No. 1, pp DOI: : A Study on the Ac

Journal of Educational Innovation Research 2018, Vol. 28, No. 1, pp DOI:   : A Study on the Ac Journal of Educational Innovation Research 2018, Vol. 28, No. 1, pp.269-293 DOI: http://dx.doi.org/10.21024/pnuedi.28.1.201803.269 : A Study on the Actual Condition of Character Education in Early Childhood

More information

의정연구_36호_0828.hwp

의정연구_36호_0828.hwp 특집논문 제19대 총선과 정당체제 전망: 연합 정치의 효과 정 병 기 (영남대학교) 요약 19대 총선은 선거 연합을 통해 반공 보수주의 카르텔 체제의 해체를 확정짓 고, 정당 통합 및 선거 연합을 통해 지역주의 정당체제의 약화를 지속시켰다. 이러한 연합 정치에 의해 지역주의 구도가 약화되면서 전통적 보수와 자유주 의 보수 및 권위주의 진보가 대립하는 기존 삼각

More information

05_최운선_53~67,68.hwp

05_최운선_53~67,68.hwp Journal of Korean Home Management Association ISSN(print) 1229-1331 Vol.30 No.6 Serial No.120 2012.12 http://dx.doi.org/10.7466/jkhma.2012.30.6.053 국제결혼 한국인 남성의 결혼생활 대처전략에 관한 연구* The Coping Strategy of

More information

Journal of Educational Innovation Research 2019, Vol. 29, No. 2, pp DOI: 3 * Effects of 9th

Journal of Educational Innovation Research 2019, Vol. 29, No. 2, pp DOI:   3 * Effects of 9th Journal of Educational Innovation Research 2019, Vol. 29, No. 2, pp.357-378 DOI: http://dx.doi.org/10.21024/pnuedi.29.2.201906.357 3 * Effects of 9th Grade Students Participation in Career Curriculum Cluster

More information

Journal of Educational Innovation Research 2016, Vol. 26, No. 1, pp.1-19 DOI: *,..,,,.,.,,,,.,,,,, ( )

Journal of Educational Innovation Research 2016, Vol. 26, No. 1, pp.1-19 DOI:   *,..,,,.,.,,,,.,,,,, ( ) Journal of Educational Innovation Research 2016, Vol. 26, No. 1, pp.1-19 DOI: http://dx.doi.org/10.21024/pnuedi.26.1.201604.1 *,..,,,.,.,,,,.,,,,, ( ).,,,. * 2014. 2015. ** 1, : (E-mail: cajoo@pusan.ac.kr)

More information

Journal of Educational Innovation Research 2018, Vol. 28, No. 2, pp DOI: IPA * Analysis of Perc

Journal of Educational Innovation Research 2018, Vol. 28, No. 2, pp DOI:   IPA * Analysis of Perc Journal of Educational Innovation Research 2018, Vol. 28, No. 2, pp.45-72 DOI: http://dx.doi.org/10.21024/pnuedi.28.2.201806.45 IPA * Analysis of Perception and Needs on Teaching Competencies of Faculty

More information

<3133B1C732C8A328BCF6C1A4292E687770>

<3133B1C732C8A328BCF6C1A4292E687770> ISSN 1738-365X DOI:10.16958/drsr.2015.13.2.105 분쟁해결연구 2015; 13(2) Dispute Resolution Studies Review 2015, Vol.13, No.2:105~135 이라크 추가파병(2003~2004년) 결정과정의 분석: 대통령과 국회, 시민사회의 역할 변화를 중심으로* 4)장 훈** 국내에서 여러

More information

.,,,,,,.,,,,.,,,,,, (, 2011)..,,, (, 2009)., (, 2000;, 1993;,,, 1994;, 1995), () 65, 4 51, (,, ). 33, 4 30, (, 201

.,,,,,,.,,,,.,,,,,, (, 2011)..,,, (, 2009)., (, 2000;, 1993;,,, 1994;, 1995), () 65, 4 51, (,, ). 33, 4 30, (, 201 4 21.,,,.,,. 1, 2, 3, 4.,,,,,,.,,,,., ( ). 60-66,,,,,.. (Corresponding Author): / / 303 Tel: 063-220-2495/ E-mail: ikkim@jj.ac.kr .,,,,,,.,,,,.,,,,,, (, 2011)..,,, (, 2009)., (, 2000;, 1993;,,, 1994;,

More information

저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할

저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할 저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할수없습니다. 변경금지. 귀하는이저작물을개작, 변형또는가공할수없습니다. 귀하는, 이저작물의재이용이나배포의경우,

More information

<C1A63236B1C72031C8A328C6EDC1FDC1DF292E687770>

<C1A63236B1C72031C8A328C6EDC1FDC1DF292E687770> 미 술 교 육 논 총 Art Education Research Review 2012 제26권 1호 1-28 미술가의 창의적 사고와 미술문화 진화의 관계성 탐구 - 창의성의 구성요소와 전통미술을 중심으로- 1)김 혜 숙* < 요 약 > 창의성의 구성요소인 영역, 장, 개인의 관계를 조선시대 미술가, 미술계, 미술문화 를 중심으로 살펴보면 미술가의 창의적 사고와

More information

최종ok-1-4.hwp

최종ok-1-4.hwp 국회 원내지도부의 입법영향력 분석 193 국회 원내지도부의 입법영향력 분석: 상임위원회 지도부를 중심으로 전진영 국회입법조사처 논문요약 이 연구의 목적은 제19대 전반기 국회를 대상으로 원내지도부의 입법활동을 비교분석하고, 법안발의와 입법성공률 등 국회의원의 입법활동에 영향을 미치는 요인을 밝히는 것이다. 연구 대상은 제19대 국회 전반기에 발의된 총 8,717건의

More information

(자료)2016학년도 수시모집 전형별 면접질문(의예과포함)(최종20150716).hwp

(자료)2016학년도 수시모집 전형별 면접질문(의예과포함)(최종20150716).hwp 2016학년도 수시모집 전형별 면접질문 전형 : 지원자의 면접태도, 가치관, 사고력, 표현력 등을 통해 지원자의 인품 및 기초소양을 평가 - 전체모집단위(의예과, 스포츠헬스케어학과 제외) 2단계 : 면접 20% 적용 전형 : 지원자의 인품 및 기초소양을 평가, 지원 모집단위에 대한 적성, 관심도 평가 및 관련된 질문을 통하여 해당학문을 수학할 수 있는 기초

More information

DBPIA-NURIMEDIA

DBPIA-NURIMEDIA 金 台 俊 의 學 術 硏 究 와 國 故 整 理 作 業 *1) - 朝 鮮 漢 文 學 史 서술을 중심으로 崔 英 成 ** ` Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 天 台 山 人 의 생애 개관 Ⅲ. 天 台 山 人 의 학문 역정 Ⅳ. 조선한문학사 의 위치 Ⅴ. 조선한문학사 의 방법론과 한계 요 약 1930년대 국문학자, 문학사가( 文 學 史 家 )로 활약했던, 전설적인 인물

More information

Journal of Educational Innovation Research 2016, Vol. 26, No. 2, pp DOI: * Experiences of Af

Journal of Educational Innovation Research 2016, Vol. 26, No. 2, pp DOI:   * Experiences of Af Journal of Educational Innovation Research 2016, Vol. 26, No. 2, pp.201-229 DOI: http://dx.doi.org/10.21024/pnuedi.26.2.201608.201 * Experiences of After-school Class Caring by Married Early Childhood

More information

상담학연구. 10,,., (CQR).,,,,,,.,,.,,,,. (Corresponding Author): / / 567 Tel: /

상담학연구. 10,,., (CQR).,,,,,,.,,.,,,,. (Corresponding Author): / / 567 Tel: / . 10,,., (CQR).,,,,,,.,,.,,,,. (Corresponding Author): / / 567 Tel: 063-270-2746 / E-mail : tgeunmi@jbnu.ac.kr . 2,... 2011 (, 2011), (, 2010),., (, 2004;, 2011). (,, 2006), (,, 2005; Yalom & Leszcz, 2005:

More information

A Study on the Relationships between Self-Differentiation and Adaptability Factors for Senior Dementia Patients Care Givers Department of Social Welfare, Seoul Welfare Graduate University Full-time Lecturer

More information

<30382E20B1C7BCF8C0E720C6EDC1FD5FC3D6C1BEBABB2E687770>

<30382E20B1C7BCF8C0E720C6EDC1FD5FC3D6C1BEBABB2E687770> 정보시스템연구 제23권 제1호 한국정보시스템학회 2014년 3월, pp. 161~184 http://dx.doi.org/10.5859/kais.2014.23.1.161 베이비붐세대의 디지털라이프 지수* 1) 권순재**, 김미령*** Ⅰ. 서론 Ⅱ. 기존문헌 연구 2.1 베이비붐세대의 현황과 특성 2.2 베이비붐의 세대이 정보화 연구 Ⅲ. 연구내용 및 방법 Ⅳ.

More information

16

16 Vocation & Human Resource Development 15 16 Vocation & Human Resource Development 17 18 한 서비스와 품질향상을 위한 숙련의 심화가 요청되고 더욱 중요성을 갖게 되기 때문이다. 주5일 근무시대에 있다. 는 몇 시간 근로했는가 아니라 시간당 부가가치가 더욱 우리사회에는 근로자 1인당 연간 200시간의

More information

Journal of Educational Innovation Research 2018, Vol. 28, No. 4, pp DOI: * A Study on the Recog

Journal of Educational Innovation Research 2018, Vol. 28, No. 4, pp DOI:   * A Study on the Recog Journal of Educational Innovation Research 2018, Vol. 28, No. 4, pp.47-71 DOI: http://dx.doi.org/10.21024/pnuedi.28.4.201812.47 * A Study on the Recognition and Experiences of Childcare Practice of Pre-service

More information

Journal of Educational Innovation Research 2017, Vol. 27, No. 4, pp DOI: * A Study on Teache

Journal of Educational Innovation Research 2017, Vol. 27, No. 4, pp DOI:   * A Study on Teache Journal of Educational Innovation Research 2017, Vol. 27, No. 4, pp.149-171 DOI: http://dx.doi.org/10.21024/pnuedi.27.4.201712.149 * A Study on Teachers and Parents Perceptions on the Introduction of Innovational

More information

Ç¥Áö

Ç¥Áö Vocation & Human Resource Development 74 Vocation & Human Resource Development 75 76 Vocation & Human Resource Development 77 78 Vocation & Human Resource Development 79 80 Vocation & Human Resource Development

More information

11¹Ú´ö±Ô

11¹Ú´ö±Ô A Review on Promotion of Storytelling Local Cultures - 265 - 2-266 - 3-267 - 4-268 - 5-269 - 6 7-270 - 7-271 - 8-272 - 9-273 - 10-274 - 11-275 - 12-276 - 13-277 - 14-278 - 15-279 - 16 7-280 - 17-281 -

More information

Journal of Educational Innovation Research 2018, Vol. 28, No. 1, pp DOI: * A Study on the Pe

Journal of Educational Innovation Research 2018, Vol. 28, No. 1, pp DOI:   * A Study on the Pe Journal of Educational Innovation Research 2018, Vol. 28, No. 1, pp.405-425 DOI: http://dx.doi.org/10.21024/pnuedi.28.1.201803.405 * A Study on the Perceptions and Factors of Immigrant Background Youth

More information

요 약 대한민국은 1948년 정부수립 이후 60년 만에 세계 13위의 경제대국으로 비약적인 성 장을 이루었다. 정부수립 2년 만에 북한의 전격 남침으로 전 국토가 초토화되었고, 휴 전 이후에도 안보에 대한 위협은 계속되었다. 그러나 대한민국 국민은 불리한 여건에 좌절하

요 약 대한민국은 1948년 정부수립 이후 60년 만에 세계 13위의 경제대국으로 비약적인 성 장을 이루었다. 정부수립 2년 만에 북한의 전격 남침으로 전 국토가 초토화되었고, 휴 전 이후에도 안보에 대한 위협은 계속되었다. 그러나 대한민국 국민은 불리한 여건에 좌절하 2008.8.13. (제667호) 대한민국경제 60년의 大 長 程 목차 Ⅰ. 대한민국경제 60년의 성과 Ⅱ. 대한민국경제의 여건과 제도 Ⅲ. 대한민국경제의 정책 선택 Ⅳ. 한국경제의 당면과제 작성 : 전영재 수석연구원(3780-8357) serijyj@seri.org 황인성, 김득갑, 장성원, 한창수, 전효찬, 강성원, 임수호, 손민중 감수 : 권순우 수석연구원(3780-8071)

More information

북한의 사회통제 기구 고찰 -인민보안성을 중심으로- 연구총서 03-14 전 현 준 통 일 연 구 원

북한의 사회통제 기구 고찰 -인민보안성을 중심으로- 연구총서 03-14 전 현 준 통 일 연 구 원 북한의 사회통제 기구 고찰 -인민보안성을 중심으로- 연구총서 03-14 전 현 준 통 일 연 구 원 1 북한의 사회통제 기구 고찰-인민보안성을 중심으로- ------- ------- 목 차 Ⅰ. 서 론 1 1. 연구목적 1 2. 연구를 위한 논거 4 Ⅱ. 독재사상과 북한의 수령론 6 1. 독재의 사상적 정당화 6 2. 북한의 수령론 8 가. 주체사상의 대명제

More information

11이정민

11이정민 Co-Evolution between media and contents in the Ubiquitous era - A Study of the Format of Mind-Contents based on Won-Buddhism - Lee, Jung-min Korean National University of Arts : Keyword : Ubiquitous, Convergence,

More information

Journal of Educational Innovation Research 2016, Vol. 26, No. 3, pp DOI: * Relationship Betw

Journal of Educational Innovation Research 2016, Vol. 26, No. 3, pp DOI:   * Relationship Betw Journal of Educational Innovation Research 2016, Vol. 26, No. 3, pp.149-168 DOI: http://dx.doi.org/10.21024/pnuedi.26.3.201612.149 * Relationship Between Planned Happenstance Skills and Career Adaptability

More information

Journal of Educational Innovation Research 2016, Vol. 26, No. 3, pp DOI: * The Effect of Boa

Journal of Educational Innovation Research 2016, Vol. 26, No. 3, pp DOI:   * The Effect of Boa Journal of Educational Innovation Research 2016, Vol. 26, No. 3, pp.195-217 DOI: http://dx.doi.org/10.21024/pnuedi.26.3.201612.195 * The Effect of Board Game Play Large Group Activities on Children's Sociability

More information

<28C0DAB7E1C1FD2920C4DDB7CEC4FBBEF62034C2F720C6EDC1FDBABB2E687770>

<28C0DAB7E1C1FD2920C4DDB7CEC4FBBEF62034C2F720C6EDC1FDBABB2E687770> KACES-1140-C001 제 6차 ESD 콜로퀴엄 제 4차 문화예술교육 콜로퀴엄 Education for Sustainable Development + Arts & Culture Education Colloquium 지속가능한 미래와 문화예술교육 일시 2011년 5월 28일(토) 13:30 장소 한국예술종합학교 예술소극장 주최 유네스코한국위원회 2011

More information

05-08 087ÀÌÁÖÈñ.hwp

05-08 087ÀÌÁÖÈñ.hwp 산별교섭에 대한 평가 및 만족도의 영향요인 분석(이주희) ꌙ 87 노 동 정 책 연 구 2005. 제5권 제2호 pp. 87118 c 한 국 노 동 연 구 원 산별교섭에 대한 평가 및 만족도의 영향요인 분석: 보건의료노조의 사례 이주희 * 2004,,,.. 1990. : 2005 4 7, :4 7, :6 10 * (jlee@ewha.ac.kr) 88 ꌙ 노동정책연구

More information

연구의 목적 시의에 적합한 정보격차 개념 정립 - 정보접근 및 이용능력 격차 뿐 아니라 정보 활용격차 혹은 교육학적 관점 에서의 학습격차와의 관련에 대한 개념 재정립 - 정보통신기기 및 서비스의 고도화에 따른 신종 정보격차 개념 발굴 - 정보기회(digital oppo

연구의 목적 시의에 적합한 정보격차 개념 정립 - 정보접근 및 이용능력 격차 뿐 아니라 정보 활용격차 혹은 교육학적 관점 에서의 학습격차와의 관련에 대한 개념 재정립 - 정보통신기기 및 서비스의 고도화에 따른 신종 정보격차 개념 발굴 - 정보기회(digital oppo Ⅰ. 서 론 1. 연구의 목적 및 필요성 추진배경 지식기반사회의 급속한 도래에 따른 역기능으로 정보격차가 현실적인 사회 문제로 대두 - PC보급, 인터넷 접속 환경 개선 등 정보접근 격차 뿐 아니라 정보이용능 력 및 활용격차에 대한 논의가 본격화(최두진, 김지희 2004). 지속적인 정부지원 확대에도 불구하고 저소득층 학생 대상의 정보접근 격차 해소는 여전히

More information

아태연구(송석원)13-2-05.hwp

아태연구(송석원)13-2-05.hwp 아태연구 제 13권 제 2호 2006년 11월 30일 pp.81~103 일본에서의 한국학연구 - 회고와 전망 宋 錫 源 경희대학교 사회과학부 정치외교학과 조교수 Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 1945년 이전의 한국연구 Ⅲ. 1945년 이후의 한국연구 < 목 차 > Ⅳ. 맺음말 참고문헌 Abstract Key words(중심용어): 한국학(Korean studies), 식민지지배(colonial

More information

,......

,...... The Impact of Personal Traits, Family Characteristics, and Job Satisfaction on the Psychological Well-Being of Middle Aged Men from the Baby Boomer Generation Working in Large Corporations Department of

More information

Journal of Educational Innovation Research 2017, Vol. 27, No. 1, pp DOI: NCS : G * The Analy

Journal of Educational Innovation Research 2017, Vol. 27, No. 1, pp DOI:   NCS : G * The Analy Journal of Educational Innovation Research 2017, Vol. 27, No. 1, pp.133-158 DOI: http://dx.doi.org/10.21024/pnuedi.27.1.201703.133 NCS : G * The Analysis of the Cognitive Level of Basic Job Skills of Specialized

More information

A Study on Married Female Immigrants Life Style and Marriage Satisfaction in Terms of Preparing Their Old Age in Chungcheongnam-do Department of Gerontology, Hoseo University Doctoral Student : Hi Ran

More information

¨ë Áö¸®ÇÐȸÁö-¼Û°æ¾ðOK

¨ë Áö¸®ÇÐȸÁö-¼Û°æ¾ðOK Industrial and Innovation Networks of the Long-live Area of Honam Region* Sam Ock Park**Kyung Un Song***Eun Jin Jeong**** AbstractThe purpose of this paper is to analyze industrial and innovation networks

More information

<C0DBBEF7C1DF202D20C7D1B1B9BFA9BCBAC0CEB1C7C1F8C8EFBFF85FBFA9BCBAB0FA20C0CEB1C728C5EBB1C736C8A3292DB3BBC1F62E687770>

<C0DBBEF7C1DF202D20C7D1B1B9BFA9BCBAC0CEB1C7C1F8C8EFBFF85FBFA9BCBAB0FA20C0CEB1C728C5EBB1C736C8A3292DB3BBC1F62E687770> 표지와 동일 여성과 인권 2011년 하반기 (통권 제6호) 책머리에 / 김호순 특집 청소년 성매매, 해법의 길 찾기 성매매 피해 십대 여성의 경험 분석: 폐쇄적인 사회 관계망을 중심으로 / 김고연주 2 위험요인 및 보호요인이 가출 청소년 성매매에 미치는 영향 / 정혜원 30 성매매 피해청소년의 자립 지원 방향 / 김인숙 53 [정책노트] 청소년 성매매 문제

More information

특수교육논총 * ,,,,..,..,, 76.7%.,,,.,,.. * 1. **

특수교육논총 * ,,,,..,..,, 76.7%.,,,.,,.. * 1. ** 특수교육논총 *. 257..,,,,..,..,, 76.7%.,,,.,,.. * 1. ** (eun67@dankook.ac.kr) .,,,,,,,,,, (,, 2014)., (,, 2007)....,,,, (,, 2014).. (2003)...,,, (Baron-Cohen, O Riordan, Stone, Jone, & Plaisted, 1999; Hobson,

More information

<BFB5B3B2C7D03231C8A32DC3D6C1BEC6EDC1FDBABB2836BFF93236C0CF292E687770>

<BFB5B3B2C7D03231C8A32DC3D6C1BEC6EDC1FDBABB2836BFF93236C0CF292E687770> 星州 漢文學의 歷史的 展開樣相 황 위 주* Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 高麗末 以前의 狀況 Ⅲ. 朝鮮前期 官人과 士林 Ⅳ. 朝鮮後期 道學派의 活動 Ⅴ. 19世紀 以後의 狀況 Ⅵ. 마무리 국문초록 본고는 성주라는 특정 지역의 한문학을 집중적 검토 대상으로 삼아 이 곳에서 수행된 창작 활동의 역사적 전개 양상을 보다 정밀하게 파악하고 자 하였다. 성주지역 한문학은 신라 말부터

More information

정도와 발화 행동 사이의 관계는 자연화된 인식론의 탐구 주제가 될 것이다. 하지만 콰인의 이러한 설명은 여전히 의문을 남긴다. 그것은 과학자들이 산술과 논리를 아예 의심의 범위 밖 에 두는 이유일 것이다. 여기서는 단순히 정도의 차이가 아닌, 원리적인 차이가 작동하고

정도와 발화 행동 사이의 관계는 자연화된 인식론의 탐구 주제가 될 것이다. 하지만 콰인의 이러한 설명은 여전히 의문을 남긴다. 그것은 과학자들이 산술과 논리를 아예 의심의 범위 밖 에 두는 이유일 것이다. 여기서는 단순히 정도의 차이가 아닌, 원리적인 차이가 작동하고 괴델과 카르납, 일관성 증명과 언어의 구문론으로서의 수학 이정민 (서울시립대) 1. 서론 한때의 과학도로서 내가 항상 하던 일은 문제를 푸는 것이었다. 토마스 쿤이 퍼즐풀이 라고 불렀던 이 활동은 주로 이전의 모범적인 풀이(범례exemplar)를 익히고 흉내 내는 것에서 시 작한다. 그렇게 익힌 풀이를 비슷한 다양한 사례에 적용하는 것이다. 예를 들어 뉴턴의

More information

¹Ì·¡¼¼´ë¿ÍÀǵ¿Çà-Ç¥Áö ¾ÕµÞ¸é ÇÕº» ¿Ï¼º.PDF

¹Ì·¡¼¼´ë¿ÍÀǵ¿Çà-Ç¥Áö ¾ÕµÞ¸é ÇÕº» ¿Ï¼º.PDF 교사가 실천하는 지속가능발전교육: 미래 세대와 동행하기 발 간 사 미래 세대의 요구를 충족시킬 수 있는 능력을 저해하지 않으면서 현 세대의 요구를 충족 시키려는 지속가능발전 은 현재와 미래를 살아가는 우리 모두를 위해 달성해야 할 공동의 임무입니다. 생산, 소비, 문화, 생활 전반에 걸친 패러다임의 근본적인 전환을 통 해 경제발전, 사회통합, 환경보전 의 전체적(holistic)인

More information