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1 차 례 Contents Ⅰ. 한양대학교 인재상과 교육과정 개편 3 1. 한양대학교 교육과정 기본방향 교육과정 전략 3 Ⅱ. 기초 및 교양 교육과정 4 1. 기초 및 교양교육의 목표 4 2. 기초 및 교양교육의 구조 4 3. 교양 영역별 정의 학년도 교육과정 6 Ⅲ. 공통기초필수 관련과목 수강안내 공통기초필수 교과목 공통기초필수 교과목 목표 16 Ⅳ. 핵심교양 수강안내 핵심교양 영역별 최소 이수학점 핵심교양 전략과목 수강안내 고전읽기과목 수강안내 초청강연과목 수강안내 핵심교양 언어와표현영역 - 영어 및 제2외국어 핵심역량-핵심교양 프레임웍 25 Ⅴ. 영어레벨테스트에 의한 기초학술영어 수강 안내 학년도 신입생 영어레벨테스트 시행 학기 기초학술영어 개설현황 29 Ⅵ. 기초과학-기초반 교과목 수강 안내(공대, 자연대) 기초과학 관련 교과목 기초반 운영 안내 학기 기초과학 교과목 개설현황 31 Ⅶ. 배움의 윤리(당신의 과제물은 정직합니까?) 31

2 표목차 Table Contents <표 1> 교양 영역별 정의 5 <표 2> 학년도 교양교육과정 교과목 목록 6 <표 3> 공통 기초필수 교과목 목록 14 <표 4> 공통기초필수 학과별 학기별 배정현황 15 <표 5> 학년도 교육과정 핵심교양 영역별 최소 이수학점 18 <표 6> 학기 핵심교양 전략과목 개설 목록 19 <표 7> 학기 고전읽기 과목 개설 목록 20 <표 8> 학기 초청강연 과목 개설 목록 23 <표 9> 대학영어교육위원회 관장 영어전용과목 목록 23 <표 10> 학기 제2외국어 과목 개설 목록 24 <표 11> 핵심역량-핵심교양 교과목 프레임웍 27 <표 12> 학기 기초학술영어 개설 목록 29 <표 13> 학기 기초과학 관련 교과목 개설 목록 31

3 Ⅰ 한양대학교 인재상과 교육과정 개편 1. 한양대학교 교육과정 기본방향 교육과정 전략 인문고전독서의 전면적 확산 인문 고전 독서의 가치가 강조되는 추세에 부응함은 물론, 한양인의 인생관, 세계관, 가치관을 성숙시켜 인성을 계발하고, 융 복합적 사고력을 통해 창의력을 신장 - ʻʻ책읽는한양ʼʼ 운동본부 구성, 독서 인증제 및 독서 마일리지 제도 도입 - 고전독서 교양강좌 개설 학제간 융복합 교육의 강화 창의적 인재 양성을 위해 총체적 종합적 사유능력과 통찰력을 함양할 것이 요구됨에 따라 다양한 학문 간 소통 과 통섭을 위한 장을 제공 - 핵심역량 함양:핵심 5개 영역 및 3C(창의, 소통, 통섭)군으로 개발 - 융복합 교양 교과목 개발(기초 융합교육원) - 다전공 활성화 의사소통 능력의 신장 의사소통 능력을 개발함으로써 개인의 전체 역량 및 삶의 질적 행복 및 성공 함양 - 의사소통능력 강화를 위한 교양교육과정 개발 - 의사소통 클리닉 구축 3

4 문제 해결 중심의 실용 교육 강화 실용학풍을 계승, 현장의 요구에 탄력적으로 대응하면서 문제 해결 능력과 현장 적합성을 강화한 교육과정 운영 - 전공 밀착형 현장실습 교과목 개설 및 교과목 표준안 수립 - 캡스톤디자인 교과목 전계열 확대 개설 및 운영 기준 마련 글로벌 다문화 시대의 국제화 역량 증진 의사소통 능력과 리더십을 갖춘 글로벌 문화인을 양성하는 글로벌 교육과정 추진 - 영어(외국어) 교육 강화 - 외국인 유학생 대상 강좌 개발 기초 및 교양교육의 내실화 기초 교양교육 및 학문 분야별 공통기초필수 교육과정의 내실화 도모 - HELP 강좌 업그레이드 - 핵심교양 ʻ외국어영역ʼ을 ʻ언어와 표현ʼ영역으로 변경 Ⅱ 기초 및 교양 교육과정 1. 기초 및 교양교육의 목표 특정 영역에의 집중을 추구하는 전공교육과 달리 교양교육은 대학생으로서 갖추어야 할 폭넓은 시야와 지적 소 양을 함양하도록 한다. 대학에서 튼튼한 교양교육의 기초 위에서 전공교육과정을 편성 운영하게 함으로써 교양교육과 전공교육의 상호 조화와 균형의 관계를 이루게 하여 다학제적 융 복합교육을 가능하게 하는 데 그 목표가 있다. 2. 기초 및 교양교육의 구조 기초필수 대학에서 학문수행에 공통적으로 요구되며 향후의 사회활동에서도 지속적으로 필요하게 될 기본적 능력을 함양 하는 교과이다. 단과대학별 전공기초 과목 및 전 대학 공통의 필수 과목이 포함된다. 핵심교양 교양교육의 중핵을 이루는 교과로서, 학문의 여러 분야를 아우르는 다학제적인 교과목으로 개별 학문을 넘어서는 통합적 지식의 성격을 이해하고 현대 사회의 복합성을 통찰할 수 있는 능력을 배양하는 교과목들을 포함한다. 4

5 일반교양 각 학문 분야에서 연구되는 지식 중에서 일반인의 소양으로서 필요하다고 판단되는 내용을 가르침으로써 대학의 교육과정을 이수한 학생들이 지적인 다양성을 이해하고 각 학문의 기본적인 내용을 습득하도록 한다. 개론 성 격의 교과목들이 여기에 속하며, 대형강좌로 제공될 수 있는 강의들도 포함한다. 3. 교양 영역별 정의 <표 1> 교양 영역별 정의 구분 영역 내용 핵심교양 일반교양 인문과예술 사회와세계 과학과기술 비즈니스와 리더십 언어와표현 교양인 실용인 세계인 봉사인 동서고금의 정신적 자산으로서의 문학, 철학, 역사 등의 인문학과 음악, 미술, 연극영화 등의 다양한 예술 문화 영역에 대하여 분과 학문별 기초 지식을 습득하고 다양한 학제적 접근을 통하여 폭넓은 교양을 쌓음 으로써 인간의 삶과 예술 세계에 대한 비판적, 창조적, 통합적 사고 능력을 기른다. 정치, 경제, 사회, 심리, 교육 등 개인과 공동체의 삶과 관련한 문제들에 관하여 제반 사회과학적 접근을 통해 올바른 과학적 인식과 통찰력을 획득함과 아울러 세계 시민으로서 글로벌 시대의 세계 질서와 국제 관계에 대한 이해를 도모한다. 자연에 대한 이해, 과학 기술의 세계와 역사에 대한 이해 등 과학기술 사회에서 교양인 및 학문연구자로서 갖추어야 할 기본적인 과학 지식을 습득하고 과학적 사고 능력을 신장함과 아울러 기술 공학 및 컴퓨터 관련 과목을 통해 이론과 실용의 균형을 갖춘다. 경제, 경영, 무역과 관련한 기초 및 학제 간 과목을 통해 다양한 비즈니스 세계에 관해 탐색하고 비즈니스 사회에서 기본적으로 요구되는 지식과 능력을 쌓는 한편, 리더십 교육을 통해 창의력과 소통 능력 등 리더 로서의 자질과 덕성을 기른다. 단순 기능 수준을 넘어 문화 리터러시까지 아우르는 층위에서 외국어와 한자 능력을 포함하여 글로벌 사 회에 요구되는 필수적인 의사소통능력을 신장하고, 글쓰기, 발표, 토론, 대화 등 다양한 담화 상황에 능동 적으로 대처할 수 있는 표현 및 소통 역량을 강화한다. - 국가와 사회의 리더로 갖추어야 할 기본 소양교육 - 인문적 지식과 과학적 지식을 아우르는 지성교육 - 문화와 예술을 이해하고 향유하는 감성교육을 위한 인문,사회, 자연, 예술 체육, 문화 등의 강의 및 실 기과목 - 사회인으로서의 기본적 능력을 길러주는 바탕교육 - 현장 실무를 책임있게 기획 추진할 수 있는 실무교육 - 정보화 사회에 기민하게 대처할 수 있는 정보교육을 위한 전공관련 비즈니스 커뮤니케이션 과목, 직업소 양과목, 학습능력 및 방법 향상 과목 - 한국과 세계의 역사에 대한 이해를 높여주는 역사교육 - 다른 문화권에 대한 이해를 심화시키는 다문화 교육 - 세계화에 대한 거시적인 전망을 높여주는 비전교육을 위한 국제관계, 미래, 환경, 다문화 이해 과목, 영 어기초과목 - 책임과 도덕성을 갖춘 리더를 양성하는 리더십 교육 - 사회와 이웃에 이바지하는 봉사교육 - 이끔과 섬김의 균형을 잡는 책임교육을 위한 국제/국내 사회봉사 실습과 강의과목 5

6 학년도 교육과정 학년도 교육과정 이수구분 교양교육과정 운영 - 핵심교양 교과목은 매학기 개설한다.(단, 교강사의 사정에 따라 달라질 수 있음.) - 일반교양은 교과목의 수준, 강사의 확보, 교과목의 특성 등을 고려하여 매학기, 격학기, 격년으로 개설할 수 있다. <표 2> 학년도 교양교육과정 교과목 목록 순서 과목구분 영역 학수번호 과목명 학점 강의 실습 비고 1 핵심교양 과학과기술 H-P010 Honors Lab HP 전용강좌 2 핵심교양 과학과기술 H-P011 Honors Lab HP 전용강좌 3 핵심교양 과학과기술 H-P012 Honors Lab HP 전용강좌 4 핵심교양 과학과기술 CUL642 R&D전략과기술사업화 핵심교양 과학과기술 CUL637 과학기술학의새로운지평 핵심교양 과학과기술 GEN689 기초인체생리학 핵심교양 과학과기술 GEN674 뇌과학의이해 핵심교양 과학과기술 CUL261 물리현상의원리 핵심교양 과학과기술 EVR001 미래를위한환경의이해 핵심교양 과학과기술 GEN705 미래에너지혁명 융.복합 전략과목 11 핵심교양 과학과기술 GEN690 분자의학시대 핵심교양 과학과기술 GEN473 사람과유전자 핵심교양 과학과기술 GEN685 상상력과과학기술 융.복합 전략과목 14 핵심교양 과학과기술 CUL625 생명공학의이해 핵심교양 과학과기술 GEN666 생명과바다

7 순서 과목구분 영역 학수번호 과목명 학점 강의 실습 비고 16 핵심교양 과학과기술 CUL626 생명과학입문 핵심교양 과학과기술 CUL698 생명이란무엇인가?정신과물질 고전읽기 18 핵심교양 과학과기술 GEN475 생태계와환경오염 핵심교양 과학과기술 GEN687 생활속에서만나는생물학 융.복합 전략과목 20 핵심교양 과학과기술 GEN686 생활속의화학 융.복합 전략과목 21 핵심교양 과학과기술 CUL631 세상으로걸어간과학기술자들 핵심교양 과학과기술 GEN691 소립자에서우주론까지 핵심교양 과학과기술 CUL683 인간심리를바탕으로한합리적의 사결정 융.복합 전략과목 24 핵심교양 과학과기술 GEN706 인문계를위한수학 융.복합 전략과목 25 핵심교양 과학과기술 GEN684 인문학적건축학 융.복합 전략과목 26 핵심교양 과학과기술 GEN675 인체탐험 핵심교양 과학과기술 GEN677 자연과학과비판적사고 핵심교양 과학과기술 CEO013 자연과학의미래 초청강연강좌 (대단위 옴니버스) 29 핵심교양 과학과기술 GEN732 정보혁명속의컴퓨터기술 융.복합 전략과목 30 핵심교양 과학과기술 CUL699 종의기원과진화 고전읽기 31 핵심교양 과학과기술 CUL275 지진과생활 핵심교양 과학과기술 GEN703 창의와소통 융.복합 전략과목 33 핵심교양 과학과기술 GEN470 천체와우주 핵심교양 과학과기술 GEN692 첨단기술을이끄는물리학 핵심교양 과학과기술 CUL284 체동학 핵심교양 과학과기술 H-P007 해외석학세미나 HP 전용강좌 37 핵심교양 과학과기술 GEN658 혁신과잡종의과학사 핵심교양 비지니스와리더쉽 CUL669 CEO세미나(혁신과변화) 핵심교양 비지니스와리더쉽 CUL670 CEO특강-성공하는CEO의조건 핵심교양 비지니스와리더쉽 CUL553 SALT(기업실무능력과리더십) 핵심교양 비지니스와리더쉽 DIS013 Understanding International Business 핵심교양 비지니스와리더쉽 DIS044 Understanding International negotiation 핵심교양 비지니스와리더쉽 DIS045 Understanding Management Information systems 핵심교양 비지니스와리더쉽 DIS017 World Business Culture 핵심교양 비지니스와리더쉽 GEN660 경영원론 핵심교양 비지니스와리더쉽 CUL645 글로벌CEO의비전과전략 핵심교양 비지니스와리더쉽 CUL611 글로벌기업직무역량과정 핵심교양 비지니스와리더쉽 BUS113 금융시장의이해 핵심교양 비지니스와리더쉽 CUL646 기술경영의이해 핵심교양 비지니스와리더쉽 GEN647 기업가를위한상법실무 핵심교양 비지니스와리더쉽 GEN746 기업경영과비즈니스전략 이러닝 52 핵심교양 비지니스와리더쉽 CUL681 뉴벤처창업워크샵 핵심교양 비지니스와리더쉽 GEN519 매경-한양금융교육특강 초청강연강좌 (대단위 옴니버스) 54 핵심교양 비지니스와리더쉽 CUL711 문화비즈니스와리더십 초청강연강좌 (대단위 옴니버스) 55 핵심교양 비지니스와리더쉽 ECO106 미시경제원론

8 순서 과목구분 영역 학수번호 과목명 학점 강의 실습 비고 56 핵심교양 비지니스와리더쉽 GEN393 벤처실전전략 핵심교양 비지니스와리더쉽 GEN733 비전공자를위한재무관리 융.복합 전략과목 58 핵심교양 비지니스와리더쉽 GEN484 사회봉사리더십 핵심교양 비지니스와리더쉽 GEN665 사회적기업가정신 핵심교양 비지니스와리더쉽 GEN623 상상과창조 이러닝 61 핵심교양 비지니스와리더쉽 GEN745 생태친화적기업경영 이러닝 62 핵심교양 비지니스와리더쉽 GEN688 생활속의마케팅 융.복합 전략과목 63 핵심교양 비지니스와리더쉽 INO001 유쾌한이노베이션 핵심교양 비지니스와리더쉽 GEN429 인간관계훈련 핵심교양 비지니스와리더쉽 GEN731 자원환경기술경영 융.복합 전략과목 66 핵심교양 비지니스와리더쉽 CUL697 제왕학으로노자와한비자읽기 고전읽기 67 핵심교양 비지니스와리더쉽 GEN748 지식융합과기업가정신 핵심교양 비지니스와리더쉽 GEN510 지적재산법 핵심교양 비지니스와리더쉽 CUL604 직업진로와미래설계 핵심교양 비지니스와리더쉽 CUL668 취업능력향상 핵심교양 비지니스와리더쉽 GEN606 특허법의이해 초청강연강좌 (대단위 옴니버스) 72 핵심교양 비지니스와리더쉽 CUL682 특허정보를활용한창업전략 핵심교양 비지니스와리더쉽 CUL610 파워인재직무역량 핵심교양 비지니스와리더쉽 CUL542 필수비즈니스한자 핵심교양 비지니스와리더쉽 CUL253 현실경제의이해 핵심교양 사회와세계 CUL691 고전과사상 고전읽기 77 핵심교양 사회와세계 CUL693 고전으로읽는정치 고전읽기 78 핵심교양 사회와세계 GEN173 관광과문화행동 핵심교양 사회와세계 GEN427 교육과사회 핵심교양 사회와세계 GEN599 국제비지니스윤리 핵심교양 사회와세계 CUL678 미디어로세상읽기 융.복합 전략과목 82 핵심교양 사회와세계 CUL694 사마천과의대화 고전읽기 83 핵심교양 사회와세계 GEN041 사회학개론 핵심교양 사회와세계 GEN316 생활법률 핵심교양 사회와세계 CUL684 생활속의심리학 융.복합 전략과목 86 핵심교양 사회와세계 GEN668 세계빈곤과기아의정책 핵심교양 사회와세계 CUL661 세계화시대의국제개발협력 핵심교양 사회와세계 CUL710 세계화와한국사회 초청강연강좌 (대단위 옴니버스) 89 핵심교양 사회와세계 CUL629 세상을움직이는커뮤니케이션 핵심교양 사회와세계 ECO111 시장경제의이해 핵심교양 사회와세계 CUL700 정의란무엇인가? 고전읽기 92 핵심교양 사회와세계 CUL229 정치사상의이해 핵심교양 사회와세계 CUL092 제3세계문화의이해 핵심교양 사회와세계 CUL708 테러리즘의시대읽기 고전읽기 95 핵심교양 사회와세계 CUL051 현대중국의이해 핵심교양 언어와표현 H-P003 HONORS DEBATING HP 전용강좌 97 핵심교양 언어와표현 H-P001 HONORS READING HP 전용강좌 98 핵심교양 언어와표현 H-P002 HONORS WRITING HP 전용강좌 8

9 순서 과목구분 영역 학수번호 과목명 학점 강의 실습 비고 99 핵심교양 언어와표현 GEN664 고급한국어 이러닝 100 핵심교양 언어와표현 CUL634 공학영어프레젠테이션 핵심교양 언어와표현 GEN514 기초스페인어 핵심교양 언어와표현 FRE155 기초프랑스어 핵심교양 언어와표현 GEN734 독일어회화 핵심교양 언어와표현 GEN725 멀티미디어영작문 핵심교양 언어와표현 GEN728 비즈니스영어업무커뮤니케이션 핵심교양 언어와표현 GEN735 비즈니스중국어회화 핵심교양 언어와표현 CUL336 스크린영어 핵심교양 언어와표현 GEN736 스페인어회화 핵심교양 언어와표현 GEN729 시나리오영작문 핵심교양 언어와표현 ENG417 실용영문법 핵심교양 언어와표현 CUL557 실용일어회화 핵심교양 언어와표현 GEN693 실용한국어 핵심교양 언어와표현 GEN737 영문독해1(분석적글읽기) 핵심교양 언어와표현 GEN738 영문독해2(비판적글읽기) 핵심교양 언어와표현 GEN494 영문쓰기의원리 핵심교양 언어와표현 GEN492 영어듣기의원리 핵심교양 언어와표현 GEN743 영어말하기및표현연습1(학술기 초영어회화) 핵심교양 언어와표현 GEN744 영어말하기및표현연습2(영어노 래분석과표현기법) 핵심교양 언어와표현 CUL025 영어발음의원리와교정 핵심교양 언어와표현 GEN572 영어연기개론 핵심교양 언어와표현 GEN730 영어와남녀의사소통의차이 핵심교양 언어와표현 GEN723 영어와스포츠 핵심교양 언어와표현 GEN724 영어와창의적논리적사고 핵심교양 언어와표현 GEN493 영어읽기의원리 핵심교양 언어와표현 GEN739 영어작문1(단문에세이) 핵심교양 언어와표현 GEN740 영어작문2(장문에세이) 핵심교양 언어와표현 GEN741 영어작문3(창의적글쓰기) 핵심교양 언어와표현 GEN742 영어작문4(비판적글쓰기) 핵심교양 언어와표현 GEN726 온라인영어프레젠테이션 핵심교양 언어와표현 GEN803 중급독일어 핵심교양 언어와표현 GEN135 중급스페인어 핵심교양 언어와표현 GEN295 중급일본어 핵심교양 언어와표현 GEN143 중급중국어 핵심교양 언어와표현 GEN569 중급프랑스어 핵심교양 언어와표현 GEN140 초급독일어 핵심교양 언어와표현 GEN294 초급일본어 핵심교양 언어와표현 GEN341 초급중국어 핵심교양 언어와표현 GEN342 초급중국어 핵심교양 언어와표현 GEN727 취업영어커뮤니케이션 핵심교양 언어와표현 CUL038 프랑스어회화

10 순서 과목구분 영역 학수번호 과목명 학점 강의 실습 비고 141 핵심교양 인문과예술 CUL566 고전음악의이해 핵심교양 인문과예술 CUL692 교양으로읽는논어와맹자 고전읽기 143 핵심교양 인문과예술 CUL702 교양으로읽는삼국지 고전읽기 144 핵심교양 인문과예술 CUL704 그리스신화와함께읽는고전 고전읽기 145 핵심교양 인문과예술 GEN560 동양철학의이해 핵심교양 인문과예술 CUL100 문학과사랑 핵심교양 인문과예술 KLE209 문학의이해 핵심교양 인문과예술 GEN178 문화론특강 핵심교양 인문과예술 CUL627 문화예술마케팅 핵심교양 인문과예술 CUL608 문화인류학으로의여행 핵심교양 인문과예술 CUL680 문화혼융의시읽기 융.복합 전략과목 152 핵심교양 인문과예술 GEN281 미술의이해 핵심교양 인문과예술 GEN282 미학의이해 핵심교양 인문과예술 GEN537 민속문화읽기 핵심교양 인문과예술 CUL679 분석과비판 융.복합 전략과목 156 핵심교양 인문과예술 GEN804 브리꼴뢰르-통섭형인재 이러닝 157 핵심교양 인문과예술 CUL705 사랑의문화정치학 고전읽기 158 핵심교양 인문과예술 CUL677 상상력을자극하는한자교실 융.복합 전략과목 159 핵심교양 인문과예술 CUL718 서양역사와문화 핵심교양 인문과예술 CUL706 성과인간 고전읽기 161 핵심교양 인문과예술 CUL219 심리학의이해 핵심교양 인문과예술 CUL707 언어에매혹된철학 고전읽기 163 핵심교양 인문과예술 DEE302 언어와문화 핵심교양 인문과예술 GEN278 연극의이해 핵심교양 인문과예술 CUL614 연극치료 핵심교양 인문과예술 CUL696 영미고전산책 고전읽기 167 핵심교양 인문과예술 CUL695 영화로읽는영미고전문학 고전읽기 168 핵심교양 인문과예술 GEN279 영화의이해 핵심교양 인문과예술 CUL701 예술을어떻게읽을것인가? 고전읽기 170 핵심교양 인문과예술 CUL175 인간과윤리적삶 핵심교양 인문과예술 CUL686 인간과음악적상상력 융.복합 전략과목 172 핵심교양 인문과예술 CUL709 인문학과예술이본인간 초청강연강좌 (대단위 옴니버스) 173 핵심교양 인문과예술 CUL141 전통음악감상 핵심교양 인문과예술 CUL488 중국의역사와문화 핵심교양 인문과예술 CUL685 패션아이콘으로문화읽기 융.복합 전략과목 176 핵심교양 인문과예술 CUL156 한국의역사와문화 핵심교양 인문과예술 CUL021 한문의이해 핵심교양 인문과예술 CUL663 현대시읽기 핵심교양 인문과예술 CUL703 희망과진실의서사학,동화읽기 고전읽기 180 일반교양 교양인 CUL623 가곡감상과가창 일반교양 교양인 CUL225 가족문제 일반교양 교양인 GEN488 결혼적응교육 일반교양 교양인 D-C459 공연예술감상

11 순서 과목구분 영역 학수번호 과목명 학점 강의 실습 비고 184 일반교양 교양인 CUL632 과학에세이읽기 일반교양 교양인 GEN386 구급법 일반교양 교양인 GEN234 기독교와현대사회 일반교양 교양인 GEN235 기독교와현대사회 일반교양 교양인 GEN645 기초학술영어 일반교양 교양인 CUL547 노자와장자의철학이야기 일반교양 교양인 GEN607 대중문화와법 일반교양 교양인 GEN549 대중문화와패션 일반교양 교양인 CUL126 대학합창 일반교양 교양인 CUL365 독일가곡과시 일반교양 교양인 GER470 독일명작감상 일반교양 교양인 CUL072 독일문학과영화 일반교양 교양인 CUL564 디자인과생활 일반교양 교양인 PHE220 레크레이션 일반교양 교양인 GEN275 무용감상 일반교양 교양인 GEN276 무용의이해 일반교양 교양인 CUL099 문예창작의이해 일반교양 교양인 CUL197 문화와영상 일반교양 교양인 GEN528 민법개론 일반교양 교양인 CUL477 발달과부모교육 일반교양 교양인 CUL240 법과인권 일반교양 교양인 CUL398 북한정치론 일반교양 교양인 CUL478 분노와자기관리 일반교양 교양인 CUL505 불교사상과인생 일반교양 교양인 CUL179 불멸의철학자들 일반교양 교양인 GEN561 사랑의철학 일반교양 교양인 CUL146 삶과무용 일반교양 교양인 CUL405 삼국유사풀어읽기 일반교양 교양인 CUL286 생활과운동 일반교양 교양인 CUL633 생활속문학의발견 일반교양 교양인 CUL400 서양미술의이해 일반교양 교양인 CUL198 성과문화 일반교양 교양인 KOR456 소설과영화 일반교양 교양인 CUL320 소시오드라마 일반교양 교양인 CUL129 쉽게듣는서양오페라 일반교양 교양인 CUL648 식생활과안전 일반교양 교양인 CUL659 언어와논리 일반교양 교양인 CUL660 여성건강학 일반교양 교양인 CUL717 연출적상상력과영미희곡 일반교양 교양인 CUL282 영양정보 일반교양 교양인 GEN573 영어의역사와문화 일반교양 교양인 CUL716 영화의역사 일반교양 교양인 CUL617 외국인을위한한국의역사와문화

12 순서 과목구분 영역 학수번호 과목명 학점 강의 실습 비고 227 일반교양 교양인 CUL305 운동과다이어트 일반교양 교양인 CUL416 유럽문학속의여성들 일반교양 교양인 CUL712 유럽문화와사회 일반교양 교양인 CUL224 인간과생활환경 일반교양 교양인 CUL173 인간의본성에관한철학적담론 일반교양 교양인 GEN414 인구와사회 일반교양 교양인 CUL502 작가와무용 일반교양 교양인 CUL543 재미있는한자세계 일반교양 교양인 EDU255 정신건강과적응 일반교양 교양인 GEN624 젠더와미래사회 일반교양 교양인 CUL570 조세법의이해 일반교양 교양인 GEN531 중국어와한자 일반교양 교양인 GEN139 중급한문 일반교양 교양인 CUL231 지방자치의이해 일반교양 교양인 CUL136 째즈의역사 일반교양 교양인 CUL345 창의적시쓰기 일반교양 교양인 CUL289 체력육성의이해 일반교양 교양인 CUL285 체육의이해 일반교양 교양인 CUL613 추리와논증 일반교양 교양인 CUL622 표현을통한자기계발 일반교양 교양인 CUL093 프로이트와문화비평 일반교양 교양인 CUL127 한국가곡의이해 일반교양 교양인 GEN192 한국근현대사 일반교양 교양인 CUL741 한양글로벌인재특강 초청강연강좌 (대단위 옴니버스) 251 일반교양 교양인 CPE101 해부학 일반교양 교양인 CUL132 현대음악의이해 일반교양 교양인 CUL647 현대인의질병과식생활 삭제 254 일반교양 교양인 GEN339 환타지소설과문화콘텐츠 일반교양 세계인 DIS011 American History & Culture 일반교양 세계인 DIS016 Banking & Investment Practice 일반교양 세계인 DIS325 The Developments of Modern Diplomacy 일반교양 세계인 DIS001 Understanding Global Affairs 일반교양 세계인 DIS040 Understanding Globalization 일반교양 세계인 DIS012 Understanding International Economics 일반교양 세계인 DIS014 Understanding International Law 일반교양 세계인 DIS023 Understanding UN 일반교양 세계인 DIS008 United States-Korea Relations From 일반교양 세계인 DIS002 US Business Strategy 일반교양 세계인 CUL216 관광과지리 일반교양 세계인 CUL426 동북아국제관계의이해 신입생 미리 가 본 대학에서 나눠 드린 책자에서는 오류가 정정되지 않고 배부되었으므로 참고하시기 바랍니다. 12

13 순서 과목구분 영역 학수번호 과목명 학점 강의 실습 비고 267 일반교양 세계인 CUL518 라틴아메리카문화와예술 일반교양 세계인 GEN583 세계화와법의이해 일반교양 세계인 CUL675 아시아론 일반교양 세계인 CUL384 영.미문화와영화 일반교양 세계인 CUL047 영화로보는서양의역사 일반교양 세계인 GEN478 유엔과세계평화 일반교양 세계인 CUL713 조선의지식인들 일반교양 세계인 CUL423 중국과남북한 일반교양 세계인 CUL489 중국근현대사 일반교양 세계인 GEN650 지구화와개발 일반교양 세계인 CUL715 철학으로읽는근대유럽 일반교양 세계인 CUL714 철학으로읽는정의와민주주의 일반교양 세계인 CUL076 프랑스문화관광 일반교양 세계인 CUL081 프랑스영화의이해 일반교양 세계인 CUL567 현대중국의시장과통상 일반교양 실용인 DIS028 Employment English 일반교양 실용인 DIS027 Informal Debate 일반교양 실용인 DIS108 Presentation Skills 일반교양 실용인 CUL281 가족과건강 일반교양 실용인 CUL287 건강체조 일반교양 실용인 GEN547 관광과레저 일반교양 실용인 CUL352 교양골프 일반교양 실용인 CUL430 교양농구 일반교양 실용인 CUL316 교양댄스스포츠 일반교양 실용인 CUL432 교양배구 일반교양 실용인 CUL536 교양배드민턴 일반교양 실용인 CUL354 교양볼링 일반교양 실용인 CUL356 교양수영 일반교양 실용인 CUL299 교양스키 일반교양 실용인 CUL656 교양웨이트트레이닝 일반교양 실용인 CUL391 교양윈드써핑 일반교양 실용인 CUL428 교양축구 일반교양 실용인 CUL436 교양탁구 일반교양 실용인 CUL434 교양테니스 일반교양 실용인 GEN673 기업가를위한국제통상실무 일반교양 실용인 GEN649 기업현장에서의실전마케팅 일반교양 실용인 CUL222 말과현대생활 일반교양 실용인 GEN747 모바일시대의창업전략 일반교양 실용인 GEN597 문화콘텐츠의비전과전략 일반교양 실용인 GEN672 비즈니스모델혁신사례분석 일반교양 실용인 CUL334 생활속의의학 일반교양 실용인 CUL603 성인병과운동 일반교양 실용인 GEN648 세무및재무관리의기초

14 순서 과목구분 영역 학수번호 과목명 학점 강의 실습 비고 310 일반교양 실용인 GEN495 스노보드 일반교양 실용인 KOR240 실용한문 일반교양 실용인 CUL719 언어의철학 일반교양 실용인 CUL513 요가 일반교양 실용인 CUL350 음악창작과컴퓨터 일반교양 실용인 CUL516 장애학생재활체육 일반교양 실용인 CUL501 주거학개론 일반교양 실용인 CAP007 창의공학설계입문 일반교양 실용인 CAP008 창의공학설계입문 일반교양 실용인 CUL280 피부건강과코디네이션 일반교양 실용인 DAN137 필라테스 일반교양 실용인 CUL226 현대인의의생활 일반교양 실용인 CUL307 호신술 일반교양 실용인 GEN548 호텔산업의이해 Ⅲ 공통기초필수 관련과목 수강안내 1. 공통기초필수 교과목 <표 3> 공통 기초필수 교과목 목록 과목명 이수구분 학점수 학점-강의-실습 말과글 기초필수 전문학술영어 기초필수 과학기술의 철학적이해 학년 기초필수 or 2 개 설 학기 단과대학 학과별로 다름 관장대학 기초 융합교육원 교양국어교육위원회 기초 융합교육원 대학영어교육위원회 기초 융합교육원 과학철학교육위원회 새내기세미나 기초필수 기초 융합교육원 휴먼리더십(HELP1) 기초필수 글로벌리더십(HELP2) 기초필수 비즈니스리더십(HELP3) 기초필수 셀프리더십 (HELP4) 기초필수 한양사회봉사 기초필수 학기:공대, 의대, 자연대 1-2학기:그 외 단과대학 한양리더쉽센터 사회봉사단 14

15 <표 4> 공통기초필수 학과별 학기별 배정현황 설강대학 설강학과 과학기술의철학적이해 말과글 전문학술영어 한양사회봉사 학년 학기 학년 학기 학년 학기 학년 학기 공과대학 건축공학부 건축학부 건설환경공학과 도시공학과 자원환경공학과 융합전자공학부 정보시스템학과 신소재공학부 유기나노공학과 기계공학부 원자력공학과 산업공학과 에너지공학과 미래자동차공학과 컴퓨터전공 소프트웨어전공 전기 생체공학부 전기공학전공 2 1 생체공학전공 2 1 화공생명공학부 화학공학전공 2 1 생명공학전공 2 1 의과대학 의예과 간호학부 간호학과 간호학 인문과학대학 국어국문학과 중어중문학과 영어영문학과 독어독문학과 사학과 철학과 사회과학대학 사회과학부 정치외교학전공 2 2 행정학전공 2 2 사회학전공 2 2 미디어커뮤니케이션전공 2 2 관광학부 자연과학대학 수학과 물리학과 화학과 생명과학과

16 설강대학 설강학과 과학기술의철학적이해 말과글 전문학술영어 한양사회봉사 학년 학기 학년 학기 학년 학기 학년 학기 정책과학대학 정책학과 경제금융대학 경제금융학부 경영대학 경영학부 파이낸스경영학과 사범대학 교육학과 교육공학과 국어교육과 영어교육과 수학교육과 응용미술교육과 생활과학대학 의류학과 식품영양학과 실내건축디자인학과 음악대학 성악과 작곡과 피아노과 관현악과 국악과 예술 체육대학 연극영화학과 무용학과 체육학과 스포츠산업학과 국제학부 국제학부 공통기초필수 교과목 목표 말과글 말과글 수업은 발표력과 창의성을 갖춘 교양인 양성에 기본 목표를 두고 전공 분야에 대한 기초 지식을 갖추는 준비 과정, 다양한 문화 현상에 대한 토론 활동, 세계인 양성에 목표를 둔 다문화 지향적 교과 활동 등을 포함하 고 있다. 말과글 수업은 말하기와 글쓰기 영역으로 구분되며, 말하기 영역은 말하기의 기본 원리를 이해하고, 다 양한 유형의 말하기에 관한 원리와 방법을 습득하며, 나아가 사회 문화 현상 등에 대한 분석력과 통찰력을 향상 시키는 데에 그 목표를 둔다. 글쓰기 영역은 글쓰기의 기본 원리를 충실히 다지고 다양한 유형의 글쓰기를 경험 함으로써 실질적인 글쓰기 능력을 향상시키며, 나아가 창의적이고 체계적인 사고 능력을 향상시키는 데에 그 목 표가 있다. 전문학술영어 가. 전문적인 영어발표 능력 향상 (Academic Presentation Skills) - 영어로 전공과 관련된 발표를 교육받은 일반 대중을 위하여 발표 할 수 있다. - 전공 관련 영어 전용 강좌를 어려움 없이 수강할 수 있다. - 자신의 의견을 논리적으로 말하고 발표할 수 있다. 16

17 - 영어발표에 필요한 비언어적인 스킬(non verbal skill:eye contact, body gesture, posture)을 효율적으로 사용할 수 있다. - 영어 발표에 필요한 효율적인 시각자료 (visual aid)를 만들 수 있다. 나. 전문적인 영어쓰기 능력 향상 (Academic Writing Skills) - 영어로 전공과 관련된 보고서를(academic research paper) 영작문의 논리에 맞게 작성할 수 있다. - 영작문의 준비 과정부터(brainstorming), 개요작성(outlining), 초고(drafting), 수정(revising), 교정 (editing)까 지 할 수 있다. - 자신과 타인의 영어 작문을 수정, 보완할 수 있다 (self-assessment, peer-assessment skill) 다. 전문분야 연구 및 분석 정리 - 여러 가지 영어 자료를 조사, 비교 분석하여 보고서를 작성하고 주제 발표를 할 수 있다. 과학기술의 철학적 이해 현대사회의 여러 측면에서 중요한 역할을 담당하고 있는 과학기술을 철학적, 사회적, 문화적 시각에서 분석하고 이해한 후, 이에 기반하여 우리 사회가 직면한 과학기술 관련 복합적 성격의 문제를 해결하는 능력을 기른다. 새내기세미나 새내기세미나는 대학 신입생들이 환경의 변화에 잘 적응해 대학에서 개방적이고 발전적인 기회를 잡을 수 있도 록 지원하고자 설강되었다. 고등학교 4학년이 아닌 대학교 1학년으로서의 패러다임 전환 - 대학생으로서의 자율적인 삶의 태도 확립 - 대학생으로서의 주체적인 학습 능력과 방법 수립 - 무엇을, 어떻게, 왜 배우고 익힐 것인가에 대한 비전 확장 지도교수제도의 내실화 - 사제간의 유대 강화 - 4학년까지 지속적 연계 유지 - 평생지도교수 관계의 기초 정립 - 한양대학교 학생으로서의 책임, 권리 및 긍지의 제고 HELP 1,2,3,4 한양대의 대표적 리더십 개발 프로그램인 HELP(HELP:Hanyang Essential Leadership Plus)는 사회와 기업이 요구하는 인재를 사전에 육성하기 위하여 1학년에서 4학년에 이르는 체계적 리더십 개발 로드맵에 따라 개인의 리더십을 개발하도록 하는 한양대의 삼위일체형 리더십 교과목으로, 한양의 역사, 인문학, 사회와 기업이 요구하 는 가치를 이해하고 개인의 인생계획을 수립하는 1학년 단계인 휴먼리더십(HELP1), 글로벌 패러다임과 매너, 시 장경제 원리 등 글로벌 역량 함양과 경영 마인드를 확립하는 2, 3학년 단계인 글로벌리더십(HELP2), 비즈니스리 더십(HELP3)과, 리더십 로드맵을 완성하여 사회인으로서의 준비를 마치는 4학년 단계인 셀프리더십(HELP4)으 로 구성된다. 한양사회봉사 한양사회봉사 과목은 사랑의 실천 건학이념을 토대로 근면, 정직, 겸손, 봉사의 핵심가치를 학습하기 위한 과목 이다. 2009학년도 신입생부터 졸업할 때까지 1학점 필수로 이수해야하는 과목이며 수강신청 최대학점을 초과하 17

18 여 신청할 수 있다. 1학년은 학과별로 지정된 학기에만 신청할 수 있으며 2학년부터는 학기 구분 없이 수강 가능하다. 1학기, 여름 계절학기, 2학기, 겨울계절학기에 설강된다. 이론수업이 아니라 주1회 3시간 이상씩 봉사기관단체에 가서 봉사활동을 하며 한 학기 30시간 이상이면 P로 1 학점 이수된다. 봉사활동영역은 교육(학습지도), 의료봉사, 장애인 활동보조, 노력봉사 등의 다양한 활동이 이루어지며 성적평가 는 봉사활동 전 기본소양교육 참석과 기관단체 오리엔테이션 참석, 활동종료 후 이지허브에 봉사활동소감문 제 출로 이뤄진다. Ⅳ 핵심교양 수강안내 1. 핵심교양 영역별 최소 이수학점 <표 5> 학년도 교육과정 핵심교양 영역별 최소 이수학점 핵심교양 영역 융합 리더십 의사소통 대학명 비즈니스와 과학과기술 인문과예술 사회와세계 언어와표현 리더십 계 공과대학 전체 의과대학(의예과) 의과대학(간호/주간) 인문과학대학 사회과학대학 자연과학대학 정책과학대학 경제금융대학 경영대학 사범대학 생활과학대학 음악대학 예술 체육대학 국제학부 미지정 2. 핵심교양 전략과목 수강안내 ʻBest Teacherʼ 및 졸업생이 추천하는 교수 위주로 섭외하여 개발한 교과목으로 한양을 대표하는 교양강의이다. 18

19 <표 6> 학기 핵심교양 전략과목 개설 목록 순번 수업코드 과목구분 영역 학수번호 과목명 학점 강의 인원 요일/시간 ( 기준) 핵심교양 과학과기술 GEN684 인문학적건축학 화(09:00-11:00) 핵심교양 과학과기술 CUL683 인간심리를바탕으로한합리적 의사결정 목(09:00-11:00) 핵심교양 과학과기술 GEN705 미래에너지혁명 수(15:00-17:00) 핵심교양 과학과기술 GEN703 창의와소통 화(15:00-17:00) 핵심교양 과학과기술 GEN703 창의와소통 수(15:00-17:00) (영어전용) 핵심교양 과학과기술 GEN732 정보혁명속의컴퓨터기술 월(15:00-17:00) 핵심교양 과학과기술 GEN687 생활속에서만나는생물학 목(11:00-13:00) 핵심교양 과학과기술 GEN706 인문계를위한수학 화(15:00-17:00) 핵심교양 과학과기술 GEN686 생활속의화학 화(11:00-13:00) 핵심교양 과학과기술 GEN685 상상력과과학기술 수(11:00-13:00) 핵심교양 비지니스와리더쉽 GEN688 생활속의마케팅 수(15:00-17:00) 핵심교양 비지니스와리더쉽 GEN731 자원환경기술경영 수(11:00-13:00) 핵심교양 사회와세계 CUL684 생활속의심리학 수(15:00-17:00) 핵심교양 인문과예술 CUL679 분석과비판 목(13:00-15:00) 핵심교양 인문과예술 CUL680 문화혼융의시읽기 목(15:00-17:00) 핵심교양 인문과예술 CUL685 패션아이콘으로문화읽기 목(11:00-13:00) 핵심교양 인문과예술 CUL686 인간과음악적상상력 화(13:00-15:00) 18 핵심교양 사회와세계 CUL678 미디어로세상읽기 핵심교양 인문과예술 CUL677 상상력을자극하는한자교실 핵심교양 비지니스와리더쉽 GEN733 비전공자를위한재무관리 2 2 담당교수 연구년 미개설 담당교수 연구년 미개설 담당교수 연구년 미개설 3. 고전읽기과목 수강안내 고전읽기는 고전의 가치와 의의를 깨달아 현대 우리가 살아가는 데 필요한 사유 의식을 갖도록 하는데 큰 의의 가 있다. 생각의 근원을 접하면서 현대 학문의 이해를 높여 창의적인 사유를 갖도록 한다. 하나의 생각이 아닌 융 복합적 사유를 통해 학생 스스로 본인의 소양을 쌓아가는 기회를 제공하게 한다. 수업시간을 통해 전체의 책을 읽기에는 무리가 따르므로, 고전읽기 수업의 목적에 부응할 수 있도록 선정된 책을 먼저 읽어 오는 것을 권장한다. 추천도서가 많은 경우 수중 발췌하여 활용함. 19

20 <표 7> 학기 고전읽기 과목 개설 목록 순번 수업 코드 영역 과목명 교강사명 소속대학 소속학과 요일/시간 기준 서명 저자 출판사 출판년 과학과기술 생명이란무엇인가? 정신과물질 김철근 자연과학 대학 생명과학전공 월(13:00-15:00) 생명이란 무엇인가: 정신과 물질 에르빈 슈뢰딩거 지음 전태호 옮김 궁리 2007 생명이란 무엇인가? 그후 50년 마이클 머피, 루크 오닐 엮음 이상헌, 이한음 옮김 지호 과학과기술 종의기원과진화 채지형 자연과학 대학 생명과학전공 월(09:00-11:00) 종의 기원 찰스 다윈지음, 송철용 옮김 동서문화사 2013 만화 찰스다윈 종의 기원 최현석 지음 주니어김영사 2011 이기적유전자. 리처드 도킨스 지음. 홍영남, 이상임 옮김. 을유문화사 2010 다윈의 식탁 장대익 지음 김영사 2008 솔로몬 왕의 반지. 콘라드 로렌츠 지음. 김정수 옮김 비지니스와 리더쉽 제왕학으로 노자와 한비 자읽기 김태용 인문과학 대학 철학과 월(11:00-13:00) 도덕경 오강남 현암사 1995 한비자 김원중 글항아리 2010 노자처럼 생각하고 한비처럼 행동하라 상화 매일경제신문사 사회와세계 고전과사상 엄정식 교무처 기초 융합교육원 목(13:00-15:00) 플라톤, [소크라테스의 변명] 박종현 서광사 아리스토텔레스, [니코마토스 윤리학] 최명관 역, 서광사 최명관 서광사 아우렐리우스, [명상록] 천병희 역, 숲 출판사 천병희 숲출판사 아우구스티누스, [고백록] 선한용 역 대한기독교서회 곰브리지, E. H., [서양미술사] 백승길.이종승 역 예경 캠벨, J.,[신화의 힘] 이윤기 역 이끌리오 스티븐슨, L. 외, [인간의 본성에 관한 10가지 이론] 박중서 역 갈라파고스 사회와세계 고전으로읽는정치 표정훈 교무처 기초 융합교육원 금(15:00-17:00) 군주론 마키아벨리 저, 강정인 역 까치 사회와세계 사마천과의대화 이승수 인문과학 대학 국어국문학과 화(13:00-15:00) 사기열전 1,2 사마천 저/김원중 역 민음사 2007 사기열전 (상중하) 사마천 저/정범진 까치 1995 사기열전 (상하) 사마천 저/이인호 천지인

21 순번 수업 코드 영역 과목명 교강사명 소속대학 소속학과 요일/시간 기준 서명 저자 출판사 출판년 사회와세계 정의란무엇인가? 이권우 교무처 기초 융합교육원 목(15:00-17:00) 정의란 무엇인가 마이클 센델 김영사 공리주의 존 스튜어티 밀 책세상 정치학 아리스토텔레스 숲 사회와세계 테러리즘의시대읽기 이창남 대학 대학 월(15:00-17:00) 발터 벤야민 선집 5 (폭력비판을 위하여) 벤야민 길 2008 정치적인 것의 개념 칼 슈미트 살림 2012 해적과 제왕 촘스키 황소걸음 2004 성스러운 폭력 테리 이글턴 생각의 나무 인문과예술 교양으로읽는논어와맹자 이권우 교무처 기초 융합교육원 목(11:00-13:00) 논어, 사람의 길을 열다 배병삼 사계절 맹자 박경환 옮김 홍익출판사 논어 김형찬 옮김 홍익출판사 맹자, 바른 정치가 인간을 바로 세운다 장현근 한길사 인문과예술 영화로읽는영미고전문학 홍성주 인문과학대학 영어영문학과 금(09:00-11:00) 햄릿 윌리엄 세익스피어 인문과예술 영화로읽는영미고전문학 홍성주 인문과학대학 영어영문학과 금(13:00-15:00) 프랑켄슈타인 메리 셀리 엠마 제인 오스틴 테스 토마스 하디 인문과예술 영미고전산책 유재은 인문과학대학 영어영문학과 금(15:00-17:00) 폭풍우 셰익스피어 아침이슬 2008 로빈슨 크루소 존 디포 열린책들 2011 어둠의 속 조셉 콘래드 문예출반사 인문과예술 예술을어떻게읽을것인가? 표정훈 교무처 기초 융합교육원 수(15:00-17:00) 다원주의 미학 김진엽 책세상 인문과예술 교양으로읽는삼국지 박동욱 교무처 기초 융합교육원 수(13:00-15:00) 김운회 교수의 삼국지 바로 읽기 (합본) 김운회 삼인 2006 삼국지 강의 - 역사와 문학을 넘나들며 삼국지의 진실을 만난다! 이중텐 (지은이) 양휘웅, 김성배 (옮긴이) 김영사 인문과예술 희망과진실의서사학, 동 화읽기 강민경 교무처 기초 융합교육원 화(11:00-13:00) 동화의 정체 잭 자이프스 문학동네 2008 왕자와 거지 마크 트웨인 민음사 2010 마당을 나온 암탉 황선미 사계절 2002 몽실언니 권정생 창비 2012 내 이름은 삐삐 롱스타킹 아스트리드 린드그렌 시공주니어

22 순번 수업 코드 영역 과목명 교강사명 소속대학 소속학과 요일/시간 기준 서명 저자 출판사 출판년 인문과예술 그리스신화와 함께 읽는 고전 김영성 교무처 기초 융합교육원 목(13:00-15:00) 변신이야기 1-2 오비디우스 민음사 1998 황금 당나귀 아풀레이우스 매직하우스 2007 그리스 신화 미하엘 쾰마이어 현암사 2002 그리스로마 신화사전 피에르 그리말 열린책들 인문과예술 사랑의문화정치학 김현주 교무처 기초 융합교육원 화(15:00-17:00) 사랑은 지독한, 그러나 너무나 정상적인 혼란 Giddens Anthony 새물결 1999 현대사회의 성 사랑 에로티시즘 헬렌 피셔 새물결 1999 우리는 왜 사랑에 빠지는가 볼프강 라트 생각의 나무 2006 사랑, 그 딜레마의 역사 앙드레 카페라누스 이끌리오 1999 궁정식 사랑 헬렌 피셔 현음사 1992 연애본능 헬렌 피셔 생각의 나무 2010 왜 사람은 바람을 피우고 싶어할까 플라톤 21세기 북스 인문과예술 성과인간 임은희 교무처 기초 융합교육원 금(13:00-15:00) 성의 정치학 上 下 케이트밀레트 현대사상사 성의 역사 미셸 푸코 나남 체터리 부인의 사랑 D.H 로렌스 민음사 인문과예술 언어에매혹된철학 전은진 교무처 기초 융합교육원 금(11:00-13:00) 쉽게 읽는 언어 철학 박병철 서광사

23 4. 초청강연과목 수강안내 옴니버스 형식의 초청강연 과목의 개설 목적은 폭넓은 사고력과 판단력을 가진 인재를 양성하려고 하는 것이다. <표 8> 학기 초청강연 과목 개설 목록 순번 수업코드 과목구분 영역 학수번호 과목명 학점 강의 인원 요일/시간 ( 기준) 핵심교양 비지니스와리더십 CUL711 문화비즈니스와리더십 수(13:00-15:00) 핵심교양 사회와세계 CUL710 세계화와한국사회 화(11:00-13:00) 핵심교양 인문과예술 CUL709 인문학과예술이본인간 월(15:00-17:00) 일반교양 교양인 CUL741 한양글로벌인재특강 수(15:00-17:00) 5. 핵심교양 언어와표현영역 - 영어 및 제2외국어 대학영어교육위원회 관장 영어전용과목 각 과목의 수강단계를 확인하여 수강신청 할 것을 권장한다. <표 9> 대학영어교육위원회 관장 영어전용과목 목록 수강단계 과목명 내 용 전문학술영어 수강이전 영어말하기 및 표현연습1(학술 기초영어회화) 전문학술영어를 수강하기에 실력이 부족한 학생들이 영어회화의 기본을 다질 수 있는 가장 초급 단계 영어전용 교양과목이다. 영어작문1(단문에세이) 영어작문의 기초를 튼튼히 하고 싶은 학생들을 위한 과목이다. 가장 기본적 인 영어 문장작성부터 간단한 단락쓰기까지 다룬다. 영문독해1(분석적 글읽기) 영어독해 능력이 미흡한 학생들이 skimming, scanning의 영어 읽기 능력의 훈 련을 통해 영어전용강좌 에 필요한 기본 독해능력을 기른다. 전문학술영어단계 영어작문2(장문에세이) 전문학술영어를 수강하는 학생이 영작문능력을 향상시키고자 할 때 함께 수강 하면 좋은 과목이다. 영어에세이 작성의 기초부터 완성까지 다룬다. 영문독해2(비판적 글읽기) 영어작문3(창의적글쓰기) 영어말하기 및 표현연습2(영어 노래분석과 표현기법) 영어연기개론 비판적 영어 읽기수업을 통해, 다양한 장르의(소설, 전공서적, 신문기사) 영어 로 된 자료를 능숙하게 읽을 수 있는 독해능력을 배우는 강좌이다. 단편 소설, 시등 창의적 글쓰기의 기본을 배우는 강좌이다. 기존의 아카데믹 작문법에서 벗어나 자유롭게 글쓰는 법을 배우고 싶은 학생에게 도움일 될 강좌다. 최신팝송에 나오는 여러 가지 표현 기법(은유법, 직유법)을 배워서 학생들의 영 어 표현 능력을 향상시킨다. 영어 연극을 분석, 실제 공연을 올려서 영어 말하기와 표현연습을 배운다. 전문학술영어 심화 영어작문4(비판적글쓰기) 아카데믹 영작문 수업의 마지막 단계로 참고 자료를 활용한 리서치 페이퍼를 작성하는 법을 배운다. 공학영어프레젠테이션 국제비지니스윤리 전문학술영어를 수강한 공대생이 보다 전문적인 영어 발표능력을 기르고 배울 수 있는 강좌다. 발표능력 연습과 더불어 공대생을 위한 영어 취업에 필요한 영문 이력서, 영어 인터뷰 연습도 다룬다. 여러 상황의 case study를 통해, 학생들이 비즈니스 상황에서 윤리적인 결단 력을 발휘할 수 있는 능력을 배우고 발표한다. 23

24 수강단계 과목명 내 용 전문학술영어 심화 멀티미디어영작문 블로그나 유투브등 소셜네트워크를 활용하는 영작문수업이다. 온라인 소프트 웨어를 통해 보다 재미있고, 흥미로운 영작문을 추구한다. 비즈니스영어업무커뮤니케이션 시나리오영작문 영어와 남녀 의사소통의 차이 영어와 스포츠 영어와 창의적 논리적 사고 온라인영어프레젠테이션 취업영어커뮤니케이션 비즈니스석상이나 실제 취업 상황에서 필요한 영문 이메일, 메모작성, 영문 회 의 진행 방법 등을 배운다. 광고, TV, 단편 영화에 필요한 시나리오 영작문의 기초를 배운다. 다양한 장르 의 영화대본을 분석하고, 그에 해당하는 영어작문의 특징을 다룬다. 남자와 여자의 영어 말하기/쓰기 표현방식의 차이를 통해 언어와 성별의 관련 성을 알아본다. 상대방의 언어와 그에 함축된 의미를 알아가는 수업이다. 각 세계의 스포츠의 역사, 경기방식, 문화 그리고 스포츠에 관련된 영어단어 표현기법에 관한 강좌다. 영어로 표현하는 논리적 사고 쓰기와 말하기 방법을 배우고, 본인의 전공이나 관심 이슈에 대해 토의하고 글을 쓰고 발표한다. 온라인으로 다른 나라 학생들과 만나 웹상에서의 의사소통 능력과 발표능력에 대해서 다룬다. 취업을 준비하는 학생을 위해 이력서, Cover Letter 검토 및 작성, 영문 인터뷰 (Mock Interview) 연습과 훈련을 하는 강좌이다. 제2외국어 과목 - 각 과목의 수강단계를 확인하여 수강신청 할 것을 권장한다. - 강의의 질 관리 및 학생의 강의 만족도를 위하여 제2외국어 과목의 관련학과 수강을 제한 한다. - 제2외국어의 경우 외국어, 재외국민특별전형 입학자의 체류국가 언어, 언어특기자 전형 선발자의 해당언어 교 과목 수강을 불허 한다. - 제2외국어 과목 수강단계:기초/초급 중급 회화 - 제2외국어 과목 수강단계 역수강 금지:회화 중급, 중급 기초/초급 이 규정은 반드시 지켜야 하며, 위반 시 성적 취득에 제한을 받을 수 있음. <표 10> 학기 제2외국어 과목 개설 목록 순번 수업코드 과목구분 영역 학수번호 과목명 학점 시간 인원 요일/시간 ( 기준) 핵심교양 언어와표현 GEN140 초급독일어 수(13:00-15:00) 2 핵심교양 언어와표현 GEN803 중급독일어 학기 미개설 3 핵심교양 언어와표현 GEN734 독일어회화 학기 미개설 핵심교양 언어와표현 GEN341 초급중국어 화(14:30-16:00),목(14:30-16:00) 핵심교양 언어와표현 GEN341 초급중국어 월(10:30-12:00),수(10:30-12:00) 핵심교양 언어와표현 GEN341 초급중국어 화(09:00-10:30),목(09:00-10:30) 핵심교양 언어와표현 GEN341 초급중국어 화(10:30-12:00),목(10:30-12:00) 핵심교양 언어와표현 GEN341 초급중국어 화(09:00-10:30),목(09:00-10:30) 핵심교양 언어와표현 GEN341 초급중국어 화(13:00-14:30),목(13:00-14:30) 핵심교양 언어와표현 GEN341 초급중국어 월(09:00-10:30),수(09:00-10:30) 핵심교양 언어와표현 GEN341 초급중국어 월(10:30-12:00),수(10:30-12:00) 24

25 순번 수업코드 과목구분 영역 학수번호 과목명 학점 시간 인원 요일/시간 ( 기준) 핵심교양 언어와표현 GEN341 초급중국어 수(17:00-20:00) 핵심교양 언어와표현 GEN341 초급중국어 화(10:30-12:00),목(10:30-12:00) 핵심교양 언어와표현 GEN342 초급중국어 월(13:00-14:30),수(13:00-14:30) 핵심교양 언어와표현 GEN143 중급중국어 화(13:00-14:30),목(13:00-14:30) 핵심교양 언어와표현 GEN735 비즈니스 중국어회화 화(13:00-15:00) 핵심교양 언어와표현 GEN294 초급일본어 월(10:30-12:00),수(10:30-12:00) 핵심교양 언어와표현 GEN294 초급일본어 월(13:00-14:30),수(13:00-14:30) 핵심교양 언어와표현 GEN294 초급일본어 수(09:00-10:30),목(10:30-12:00) 핵심교양 언어와표현 GEN294 초급일본어 목(13:00-14:30),금(10:30-12:00) 핵심교양 언어와표현 GEN295 중급일본어 금(13:00-16:00) 핵심교양 언어와표현 CUL557 실용일어회화 화(10:30-12:00),수(13:00-14:30) 핵심교양 언어와표현 CUL557 실용일어회화 화(13:00-14:30),금(14:30-16:00) 핵심교양 언어와표현 FRE155 기초프랑스어 월(13:00-15:00) 핵심교양 언어와표현 FRE155 기초프랑스어 목(09:00-11:00) 핵심교양 언어와표현 FRE155 기초프랑스어 금(13:00-15:00) 핵심교양 언어와표현 GEN569 중급프랑스어 목(13:00-15:00) 핵심교양 언어와표현 CUL038 프랑스어회화 금(11:00-13:00) 핵심교양 언어와표현 GEN514 기초스페인어 목(09:00-11:00) 핵심교양 언어와표현 GEN514 기초스페인어 목(15:00-17:00) 핵심교양 언어와표현 GEN514 기초스페인어 금(09:00-11:00) 핵심교양 언어와표현 GEN135 중급스페인어 목(11:00-13:00) 33 핵심교양 언어와표현 GEN736 스페인어회화 학기 미개설 6. 핵심역량-핵심교양 프레임웍 핵심역량이란? - 직업능력의 핵심구성요소로서 대부분의 직종에서 직무를 성공적으로 수행하는 데 공통적으로 요구되는 지식, 기술, 태도 등을 의미한다. - <대학생 핵심역량 진단평가(K-CESA:Korea Collegiate Essential Skills Assessment)> 시스템도입:교육과학기술부 한국직업능력개발원 주관. 1 의사소통역량 (78분) 2 종합적사고력(90분) 3 자원 정보 기술의 활용(45분) 4 글로벌역량(30분) 5 자기관리역량 (제한없음) 6 대인관계역량 (제한없음) 25

26 학년도 교양교육과정 개편 시 핵심역량 반영 창의 소통 통섭 종합적사고력 의사소통역량 글로벌역량 자기관리역량 대인관계역량 자원 정보 기술의 활용역량 고등정신능력인 평가 적, 대안적, 추론적, 분석적 사고력을 평 가 듣기, 읽기, 쓰기, 말 하기 및 토론과 조정 능력을 평가 외국어 능력과 다 문화 이해 및 수용 능력 자기주도적 학습 능 력, 계획 수립 및 실 행 능력, 정서적 자기 조절능력 및 직업의 식을 평가 정서적유대, 협력, 중 재, 리더십, 조직에 대한 이해도를 평가 시간. 예산. 인적. 물적 자원, 문화. 숫자. 그림. 정보, 정보통 신. 과학원리. 기기작동 기술 등을 수집. 분석. 활용하는 능 력을 평가 핵심역량-핵심교양 프레임웍 핵심역량-핵심교양 교과목 프레임웍은 한국직업능력개발원의 검증을 2013학년도 내에 완료할 것이며, 과목 개 설이 부족한 역량에 대해서는 관련 과목을 추가 개발할 예정이다. 26

27 <표 11> 핵심역량-핵심교양 교과목 프레임웍 영역 역량 창의 소통 통섭 1 종합적사고력 2 의사소통역량 3 글로벌역량 4 자기관리역량 5 대인관계역량 6 자원 정보 기술 활용역량 과학과기술 Honors Lab1 Honors Lab2 Honors Lab3 R&D전략과기술사업화 과학기술학의새로운지평 물리현상의원리 분자의학시대 상상력과과학기술 생명과바다 생활속에서만나는생물학 세상으로걸어간과학기술자들 소립자에서우주론까지 인간심리를바탕으로한합리적의사결정 인문계를위한수학 인문학적건축학 종의기원과진화 체동학 해외석학세미나1 혁신과잡종의과학사 비지니스와리더쉽 CEO세미나(혁신과변화) 금융시장의이해 기업가를위한상법실무 뉴벤처창업워크샵 매경-한양금융교육특강 미시경제원론 벤처실전전략 상상과창조 생활속의마케팅 지식융합과기업가정신 특허정보를활용한창업전략 현실경제의이해 사회와세계 고전과사상 고전으로읽는정치 관광과문화행동 교육과사회 미디어로세상읽기 사회학개론 생활속의심리학 정의란무엇인가? 정치사상의이해 테러리즘의시대읽기 창의와소통 기초인체생리학 뇌과학의이해 미래에너지혁명 사람과유전자 생명공학의이해 생명과학입문 생명이란무엇인가?정신과물질 생태계와환경오염 생활속의화학 인체탐험 정보혁명속의컴퓨터기술 지진과생활 천체와우주 첨단기술을이끄는물리학 World Business Culture Understanding International Business 직업진로와미래설계 CEO특강-성공하는CEO의조건 Understanding International negotiation 글로벌CEO의비전과전략 문화비즈니스와리더십 사회봉사리더십 유쾌한이노베이션 인간관계훈련 제왕학으로노자와한비자읽기 국제비지니스윤리 사마천과의대화 세상을움직이는커뮤니케이션 세계빈곤과기아의정책 세계화와한국사회 제3세계문화의이해 현대중국의이해 SALT(기업실무능력과리더십) Understanding Management Information systems 경영원론 글로벌기업직무역량과정 기술경영의이해 기업경영과비즈니스전략 비전공자를위한재무관리 사회적기업가정신 생태친화적기업경영 자원환경기술경영 지적재산법 특허법의이해 파워인재직무역량 필수비즈니스한자 생활법률 시장경제의이해 27

28 영역 역량 언어와표현 시나리오영작문 영문독해1(분석적글읽기) 영문독해2(비판적글읽기) 영어와창의적논리적사고 인문과예술 고전음악의이해 교양으로읽는논어와맹자 그리스신화와함께읽는고전 동양철학의이해 문학과사랑 문화예술마케팅 미술의이해 미학의이해 분석과비판 브리꼴뢰르-통섭형인재 사랑의문화정치학 성과인간 언어에매혹된철학 연극의이해 영화의이해 인간과음악적상상력 중국의역사와문화 패션아이콘으로문화읽기 한국의역사와문화 창의 소통 통섭 1 종합적사고력 2 의사소통역량 3 글로벌역량 4 자기관리역량 5 대인관계역량 6 자원 정보 기술 활용역량 취업영어커뮤니케이션 멀티미디어영작문 HONORS DEBATING HONORS READING HONORS WRITING 고급한국어 공학영어프레젠테이션 실용영문법 영문쓰기의원리 영어듣기의원리 영어말하기및표현연습1 (학술기초영어회화) 영어연기개론 영어읽기의원리 영어작문1(단문에세이) 영어작문2(장문에세이) 영어작문3(창의적글쓰기) 영어작문4(비판적글쓰기) 문학의이해 상상력을자극하는한자교실 언어와문화 예술을어떻게읽을것인가? 한문의이해 희망과진실의서사학,동화읽기 기초스페인어 기초프랑스어 독일어회화 비즈니스영어업무커뮤니케이션 비즈니스중국어회화 스크린영어 스페인어회화 실용일어회화 영어말하기및표현연습2(영어노래분석 과표현기법) 영어발음의원리와교정 영어와남녀의사소통의차이 영어와스포츠 온라인영어프레젠테이션 중급독일어 중급스페인어 중급일본어 중급중국어 중급프랑스어 초급독일어 초급일본어 초급중국어1 초급중국어2 프랑스어회화 문화론특강 문화인류학으로의여행 서양역사와문화 영미고전산책 영화로읽는영미고전문학 전통음악감상 인간과윤리적삶 교양으로읽는삼국지 심리학의이해 연극치료 인문학과예술이본인간 문화혼융의시읽기 과목수

29 Ⅴ 영어레벨테스트에 의한 기초학술영어 수강 안내 학년도 신입생 영어레벨테스트 시행 ʻʻ전문학술영어(Professional Academic English)ʼʼ의 교육효과를 높이기 위한 반편성 기초자료로써 매년 2월 신입 생 영어레벨테스트를 시행하고 있다. - 대 상:한양대 서울캠퍼스 신입생 전체 (단, 국제학부 신입생은 제외) - 시험일시:2013년 2월 25일 14:00-15:30 - 시험장소:제1공학관 및 제2공학관 - 영어평가 시험 내용과 형식 쓰기시험 (Paragraph Writing), 주제에 관해서 자신의 의견을 서술하는 형식 - 준 비 물:신분증(주민등록증, 운전면허증, 여권, 학생증 중 하나) 기초학술영어 신입생 영어레벨테스트 결과 레벨C 판정을 받은 학생을 수강신청 대상으로 하고, 레벨A 또는 레벨B 판정을 받 은 학생은 수강신청을 할 수 없다. 2013학년도부터 교양교육과정이 적용됨에 따라, 기초학술영어는 일반교양 영역으로 이동되며 영 어전용강좌에서 제외(절대평가 적용)될 예정입니다. 전문학술영어 신입생 영어레벨테스트 결과 레벨 C 판정을 받은 학생은 기초학술영어를 반드시 선이수하여야 하며, 선이수하 지 않은 학생은 전문학술영어를 신청할 수 없다 학기 기초학술영어 개설현황 <표 12> 학기 기초학술영어 개설 목록 순번 수업코드 과목구분 영역 학수번호 과목명 학점 강의 수강 인원 요일/시간 ( 기준) 일반교양 교양인 GEN645 기초학술영어 월(17:00-19:00),목(17:00-19:00) 일반교양 교양인 GEN645 기초학술영어 화(17:00-19:00),금(17:00-19:00) 일반교양 교양인 GEN645 기초학술영어 화(17:00-19:00),목(17:00-19:00) 일반교양 교양인 GEN645 기초학술영어 수(17:00-19:00),금(17:00-19:00) 일반교양 교양인 GEN645 기초학술영어 수(09:00-11:00),금(11:00-13:00) 일반교양 교양인 GEN645 기초학술영어 수(09:00-11:00),금(11:00-13:00) 일반교양 교양인 GEN645 기초학술영어 수(15:00-17:00),금(15:00-17:00) 일반교양 교양인 GEN645 기초학술영어 수(15:00-17:00),금(15:00-17:00) 일반교양 교양인 GEN645 기초학술영어 화(13:00-15:00),목(15:00-17:00) 일반교양 교양인 GEN645 기초학술영어 화(13:00-15:00),목(15:00-17:00) 일반교양 교양인 GEN645 기초학술영어 월(11:00-13:00),수(09:00-11:00) 29

30 순번 수업코드 과목구분 영역 학수번호 과목명 학점 강의 수강 인원 요일/시간 ( 기준) 일반교양 교양인 GEN645 기초학술영어 월(15:00-17:00),목(13:00-15:00) 일반교양 교양인 GEN645 기초학술영어 화(15:00-17:00),금(13:00-15:00) 일반교양 교양인 GEN645 기초학술영어 월(17:00-19:00),목(17:00-19:00) 일반교양 교양인 GEN645 기초학술영어 화(17:00-19:00),금(17:00-19:00) Ⅵ 기초과학-기초반 교과목 수강 안내(공대, 자연대) 1. 기초과학 관련 교과목 기초반 운영 안내 <기초과학 학력평가> 시험은 2013학년도 신입생부터 미실시 한다. 미분적분학, 일반물리학, 일반화학 수강자를 위한 기초반을 아래와 같이 운영한다. - 고교과정에서 선택과목 수의 제한으로 인해 수학, 물리, 화학 과목 I, II를 모두 배우지 않은 학생을 위해 대학 에서 미분적분학, 일반물리학, 일반화학을 배울 때 이해에 도움을 주고자 기초반을 운영한다. - 기초수학 (학점-강의-실습:2-2-0) 기초수학은 이공계 1학년들의 필수 과목인 미적분학 1,2를 바로 수강하는데 어려움이 있을 신입생 들을 위한 강좌이다. 집합, 여러 가지 함수, 극한, 일변수 함수의 간단한 미적분, 공간 좌표계 등 이공계 수학의 기초적인 내용을 다룬다. - 기초물리학 (학점-강의-실습:2-2-0) 기초물리학은 고등학교에서 물리를 수강하지 않았던 학생이나 대학에 들어와 일반물리학을 보다 수월하게 수 강하고자 하는 학생을 위한 기초과목이다. 기초물리학에서는 일반물리학 및 실험 Ⅰ, Ⅱ에서 배우는 내용을 기 초적인 수준에서 시작하여 수준을 점차 높이기 때문에 일반물리학 및 실험Ⅰ, Ⅱ 과목을 보다 수월하게 수강 할 수 있게 한다. 강의 내용도 일반물리학 수강을 병행할 수 있도록 짜여 있어서 일반물리학 및 실험 Ⅰ, Ⅱ을 제 학기(1학기)에 수강할 수 있다. - 기초화학 (학점-강의-실습:2-2-0) 기초화학은 이공계 1학년의 필수과목인 일반화학 및 실험I, II를 수강하는데 필요한 기초 지식이 부족하거나 기초부터 차근차근 실력을 다지고 싶은 학생들을 위해 개설된 과목이다. 화학의 기본개념들을 기초부터 설명 하므로 화학을 쉽게 배울 수 있으며 일반화학과 교과 과정도 비슷하므로 일반화학을 수강하는 데 크게 도움이 된다. 30

31 학기 기초과학 교과목 개설현황 <표 13> 학기 기초과학 관련 교과목 개설 목록 순번 수업코드 과목구분 학수번호 영역 과목명 학점 강의 수강인원 요일/시간 ( 기준) 일반교양 GEN466 영역외(비사범계교직/R.O.T.C 등) 기초수학 화(17:30-19:30) 일반교양 GEN466 영역외(비사범계교직/R.O.T.C 등) 기초수학 목(17:30-19:30) 일반교양 GEN466 영역외(비사범계교직/R.O.T.C 등) 기초수학 금(17:30-19:30) 일반교양 GEN333 영역외(비사범계교직/R.O.T.C 등) 기초화학 화(17:30-19:30) 일반교양 GEN333 영역외(비사범계교직/R.O.T.C 등) 기초화학 수(17:30-19:30) 일반교양 GEN333 영역외(비사범계교직/R.O.T.C 등) 기초화학 금(17:30-19:30) 일반교양 GEN332 영역외(비사범계교직/R.O.T.C 등) 기초물리학 월(17:30-19:30) 일반교양 GEN332 영역외(비사범계교직/R.O.T.C 등) 기초물리학 수(17:30-19:30) 일반교양 GEN332 영역외(비사범계교직/R.O.T.C 등) 기초물리학 목(17:30-19:30) Ⅶ 배움의 윤리(당신의 과제물은 정직합니까?) 대학에 입학하면 대개 한 학기 동안 대여섯 과목을 수강하게 된다. 각 교과목들은 글쓰기 과제와 시험을 병행하는 경우가 많다. 그런데 과제물을 제출하거나 시험을 치르는 시기가 대체로 일치하기 때문에 한꺼번에 여러 개의 과제물 을 작성해야 하거나 시험 준비를 해야 하는 수가 많다. 그래서 과제물 작성과 시험을 위해 충분한 학습 시간을 확보하 지 못하면 본의 아니게 기존 자료를 그대로 베껴서 제출하거나 시험에서 부정행위를 하는 경우가 발생한다. 이와 같은 부정행위가 드러날 경우 해당 과목에서 성적을 받지 못하는 것은 물론 학칙에 따라 엄한 처벌을 받게 된다. 그리하여 부정행위를 저지른 학생 자신이 누구보다 심각한 타격을 받기 때문에 성공적인 대학생활을 기약하기 어렵게 된다. 이런 이유에서 한양대학교에서는 학생들이 대학생활을 시작하는 단계에서부터 올바른 학습 윤리를 함양하도록 강조 하고 있다. 대학에서 이루어지는 교육, 특히 교양교육에서 가장 역점을 두는 것은 학생들이 장차 어떤 분야를 전공하 든 간에 공통적으로 요구되는 학문의 기초 능력을 길러주는 것이다. 그리고 학문의 기초 능력 중에서도 가장 중요한 기본 소양은 스스로 문제를 찾아내고 탐구하여 그 결과를 글이나 말로 표현할 수 있는 논리적 사고력과 창의적 표현력 을 함양하는 것이다. 그러한 소양은 저절로 생겨나는 것이 아니라 정직하고 성실한 학습 과정을 통해 자발적인 학습 능력을 기를 때에만 온전히 체득될 수 있다. 따라서 배움의 윤리를 잘 지켜 정직하게 학습하는 일은 학문의 기본자세 이며, 졸업 후 지식기반사회에서 끝임 없는 자기개발과 새로운 지식의 창출을 하는 데에 기본 요건이 된다. 따라서 대 학에서 정직하고 올바른 학습을 할 수 있도록 준비하고 노력해야 한다. 31

32 정직한 글쓰기를 위한 자기 점검 찰스 립슨이 정직한 글쓰기 (멘토로, 2008)에서 제시하는 ʻ학문적 정직성을 위한 3원칙ʼ은 다음과 같다. 1. 자신의 이름으로 제출하거나 발표하는 모든 연구 실적은 실제로 자신이 연구한 것이어야 한다. 1. 다른 연구자의 연구 실적을 인용하거나 참고했을 때에는 반드시 그 출처를 밝혀야 한다. 단지 학술 용어를 인용한 것이라 도 예외가 될 수 없다. 1. 연구 자료는 정확하고 정직하게 제시해야 한다. 연구 실적과 관련이 있는 모든 자료는 그것이 어떤 형태의 것이든지 예외 가 될 수 없다. 대학생들의 글쓰기 또한 이로부터 예외라고 할 수 없다. 그렇다면 지금까지 자신의 과제 작성에 대한 태도를 다음에 제시된 질문 및 대학생들의 비윤리적 글쓰기 유형을 통해 점검해 보기로 하자. 1 과제물을 작성할 때 1차 기본 자료와 2차 자료 중 주로 어디에 의존합니까? 2 자료는 주로 어디에서 찾습니까? 3 인터넷 레포트 거래 사이트에서 레포트를 사본 적이 있습니까? 4 자료를 활용할 때 인용 출처를 밝혔습니까? 5 과제물을 작성하면서 본 문헌 및 사이트 목록을 참고자료로 정리하여 첨부하였습니까? 6 친구의 과제를 베껴서 낸 적이 있습니까? 7 인터넷에서 퍼온 자료에만 의존하여 과제물을 작성 및 제출한 적이 있습니까? 8 과제물 하나로 여러 수업에서 동시에 평가를 받은 적이 있습니까? 9 협력적 조별 과제 작성에서 무임승차한 적이 있습니까? 10 대학에서의 과제물에도 표절의 개념이 적용된다는 것을 알고 있습니까? 대학생들의 비윤리적 글쓰기 유형 전문 도용과 무임승차형 - 다른 사람의 글이나 인터넷 사이트 혹은 다른 문헌들에서 수집한 글을 자신의 이름으로 제출하는 경우 - 단행본 등 여러 문서의 형태로 이미 발간된 문헌의 일부를 완성된 자기 글로 위장하여 제출하는 경우 - 공동 작업의 경우 연구 과정이나 과제물 작성에 참여하지 않고 최종 과제물에 저자로 이름을 올려 무임승차하는 경우 자기 복제와 중복 제출형 - 동일한 글을 두 군데 이상 제출하는 경우 - 구성이나 문장을 변경하여 제출하는 경우 - 서론이나 결론만 변경하여 제출하는 행위 - 두 개 이상의 글을 하나의 글로 합쳐 제출하는 경우 - 자료와 내용의 보완 없이 일부를 다시 제출하는 경우 32

33 자료 위조형 - 경험 자료를 위조하여 과제물을 작성하는 경우 - 문헌 자료 혹은 대상 작품을 위조하여 과제물을 작성하는 경우 자료 변조형 - 경험 자료를 변조하여 글을 작성 제출하는 경우 - 문헌 자료 혹은 대상 작품을 변조하여 작성하는 경우 표절과 짜집기형 - 출전표기 없이 다른 사람의 연구방법론이나 핵심 아이디어를 사용 기존 연구의 독창적 개념이나 주장을 적절한 인용부호 와 출전을 표기하지 않고 사용하는 경우 - 다른 단어와 표현을 사용했더라도 문자의 구조나 전개방식을 모방한 경우와 단어 몇 개를 바꾸어 문장을 변형하더라도 원 문의 문장 구조를 그대로 사용한 경우 - 출전표기 없이 정보나 자료를 사용(표, 그림, 슬라이드, 컴퓨터 프로그램도 포함)한 경우 - 진위를 두고 논란이 되거나 상식을 넘어서는 역사적 사회적 자연적 사실을 출전 표기 없이 인용한 경우 - 출전 표기를 했더라도 큰따옴표를 사용하지 않음으로써 인용된 부분이 명확하게 드러나지 않는 경우 - 대개 단락마다 다른 사람의 글을 그대로 베껴 글을 구성하는 경우 이때 어떤 한 부분이라도 적절한 인용부호와 출전 표기가 없으면 해당 부분이 표절이 될 뿐만 아니라 전체가 짜깁기 표절 이 된다. 모든 부분에서 인용방식을 정확히 지켰다 하더라도 짜깁기 자체만으로 이미 바람직한 글이 될 수 없다. - 정병기, <대학생 글쓰기의 부정 행위와 윤리교육 방안>, 사고와 표현 창간호, 정보의 용접공 지적 사기꾼으로 가는 길, 표절 표절은 그 적용 범위가 각각의 기준에 따라 차이가 있다. 엄밀하게 정의하는 경우에는 ʻʻ출전을 정확히 밝히지 않고 한 문장에서 핵심을 이루는 단어 셋(주어+목적어+서술어) 이상을 베끼는 행위로 규정ʼʼ한다.(이상복 편저, 쉬운 문장 좋은 글, 세창미디어, 2003, 9쪽) 다음은 한양대학교 연구 진실성 위원회에서 규정한 학술 글쓰기에서의 부정행위들이다. 구체적으로 어떤 것들이 있 는지 알아두어 실수를 범하는 일이 없도록 하자. 1 위조:존재하지 않는 데이터 또는 연구 결과 등을 허위로 만들어내는 행위를 말한다. 날조라고도 한다. 2 변조:연구 재료 장비 과정 등을 인위적으로 조작하거나 데이터를 임의로 변형 삭제함으로써 연구 내용 또는 결과를 왜곡하는 행위를 말한다. 3 표절:타인의 논문, 특허 및 아이디어 등 지적 결과물 또는 연구 내용 결과 등을 정당한 승인 또는 인용 없이 도용하는 행위를 말한다. 4 부당한 저자 표시:연구 내용 또는 결과에 대하여 학문적 기술적 공헌 또는 기여를 한 사람에게 정당한 이유 없이 저자 자격을 부여하지 않거나, 학문적 기술적 공헌 또는 기여를 하지 않은 자에게 감사의 표시 또는 예우 등을 이유로 저자 자격을 부여하는 행위를 말한다. 33

34 인터넷 자료 검색에서 유의할 기본 사항 인터넷에서 얻은 정보의 질을 평가하라. 보다 전문적인 배경 지식이 필요한 경우, 검색의 범위를 넓혀라. 이를 위해 인터넷 자료뿐만 아니라 책이나 다양한 기고문 을 찾아 읽는 것이 좋다. 인터넷 자료를 지나칠 정도로 많이 조사하지 말라. 수집한 자료는 이후 인용할 때 차질이 생기지 않도록 일정한 체계를 활용하여 정리하라. 자료의 명확한 출처를 밝힐 수 있도록 자신이 이용한 웹 사이트의 URL과 해당 자료에 접속한 날짜 등을 기록해 두어라. 그렇게 하면 해당 자료를 다시 찾을 때 시간을 절약할 수 있다. 마찬가지 이유로 데이터베이스 인증 번호도 기록해 두는 것이 좋다. - Charles Lipson, 김형주 이정아 옮김, 정직한 글쓰기, 멘토르, 2008, 28~29쪽. 표절의 예 프린스턴 글쓰기 센터 글쓰기 초급프로그램의 표절에 관한 문서(<표절>, 프린스턴 글쓰기 센터 글쓰기 초급프로그 램에서, 출처 - GRP 좋은연구: 원문을 인용하는 다양한 방식을 통해 표절의 가부를 가 리고 있다. 이를 통해 원문의 인용 방식에 대해 구체적으로 알아보도록 하자. 원문과 비교하면서 학생들의 글을 읽고 이들의 글이 표절인지 아닌지 판단해 보자. 아래에 판정 결과 및 그에 대한 이유를 밝혀놓았으니 함께 확인해 보도록 하자. 마가렛 미드(Margaret Mead), 전쟁:발명 -생물학적 필요성 Warfare: An Invention - Not a Biological Necessity 중의 일부 원문 전쟁은 인간의 삶을 정돈하기 위한 목적에서 발명된 글쓰기와 결혼, 요리, 배심원 심판, 매장 등과 동일한 발명품이다. 지금 은 너무도 자연스러워진 이러한 제도들이 발명품이라는 사실을 잊어서는 안 된다. 배심원이 참여하는 제도가 존재하는 곳은 전 세계적으로 매우 드물다. 또 사망 후 매장을 하지 않고, 그대로 화장을 하는 종족도 많다. 문자를 문화유산으로 가지고 있는 인종 또한 전 세계에서 일부에 지나지 않는다. 불의 사용, 결혼 형태 등과 같은 행위는 일반적인 것으로 인정되는 즉시 인간이 고안해낸 발명품이 아니라 인간 자체의 속성이라고 생각하게 된다. 필자 인용 내용 표절가부 학생 A 학생 B 학생 C 전쟁이 없는 문화권도 많기 때문에, 전쟁은 인간의 삶을 정돈하기 위한 목적에서 발명된 글쓰기 와 결혼, 요리, 배심원 심판, 매장 등과 동일한 발명품 인 것 같다. 전쟁이 없는 문화권도 많기 때문에 전쟁은 결혼 또는 요리, 매장 등과 같이 또 다른 발명인 것 같다. 결국, 우리는 사망 후 매장을 하지 않는 문화에 대해서 알고 있다. 임의 행동이 일반적인 것으로 인정되면 언제든지, 우리는 즉시 발명이 아니라 불가피한 인류의 일부라고 생각한다. 문화적 행동이 발명인가 아닌가의 여부를 판단하는 한 가지 방법은 그것이 다른 문화에 얼마나 스며들어 있는가 하는 것이다. 우리는 결혼 또는 자녀 양육, 성별 노동 구분 등 행동이 매우 다양 하기 때문에, 이와 같은 행동이 모든 인류에 본질적인 것은 아니라는 것을 안다. 이와 같이, 대부 분의 문화에서 전쟁은 존재하지 않으며 이것은 전쟁이 단순한 발명이라는 생각을 뒷받침한다. / / / 34

35 필자 인용 내용 표절가부 학생 D 전쟁이 발명 이상의 어떤 것도 아니라는 것은 인류학자 마가렛 미드가 강력하게 주장하는 것이 며, 미드는 결혼과 요리, 매장과 전쟁과 같은 공격적인 행동에 대해 비교했다. 전쟁과 같은 행동 들은 일반적인 것은 아니기 때문에, 발명이라고 할 수 있다. 미드가 설명한 바와 같이, 무엇인가 가 일반적으로 행해질 때에만 ʻʻ발명이 아니라 인류의 속성ʼʼ이라고 결론지을 수 있다. / 학생 A:인용부호를 생략했으며, 출처를 명시하지 않은 경우 표절 이태리체 부분은 미드의 문장에서 그대로 인용한 것을 알 수 있다. 따라서, 이 문장은 표절이다. 미드가 나열한 발 명이 그 밖의 누군가가 나열했었다는 것은 중요하지 않다. 미드에게서 이 내용을 배운 학생이 자신이 배운 모든 것을 문서로 표시할 필요는 없다고 생각했을 수도 있다. 그러나 이 내용은 다른 저자의 글에서 직접 인용한 것이 며, 인용부호가 없고, 문서로 출처를 명시하지 않았기 때문에 도용이다. 학생 B:문장 변경의 정도가 약하며 각주 또는 권말에 주석 표시를 하지 않은 경우 표절 이 학생은 문장의 일부를 변경했지만, 내용은 미드의 생각과 매우 유사하다. 매우 유사하게 의역하는 것은 좋은 생각이 아니다. 또한 분명하게, 의역은 각주 또는 권말 주석에 문서로 표시해야 한다. 학생 C:자기 정보를 추가하여 자신의 관점에서 종합적으로 소화하여 기술한 경우 표절이 아님 이 학생은 미드의 글을 상당히 변경했으며, 다른 출처에서 얻은 자신의 정보를 추가했다. 다른 출처의 정보를 종합 해서, 이 학생은 자신이 미드가 자신에게 설명한 것 이상을 이해했다는 것을 증명한다. 이 글은 표절이 아니다. 학생 D:원저자의 이름을 밝히고 인용부호 또한 분명하게 표시한 경우 표절이 아님 위의 학생은 자신의 글에서 직접 마가렛 미드라는 이름을 언급하고 있다. 따라서, 서두의 의역은 미드의 생각을 요약하는 것이다. 독자는 제시된 생각들이 작성자가 아니라 미드의 생각이라는 것을 분명히 이해할 수 있다. 이 글 끝에서, 작성자는 미드의 문장 일부를 인용했고, 우리는 이 글의 정보에서 이 내용이 미드의 글에서 인용한 것 임을 알 수 있다. 이 글은 표절이 아니다. 이 프로그램에서는 대학생들이 표절을 하게 되는 이유를 제시하면서 그 정정 방법도 함께 제시하고 있다. 물론 이는 의도적인 표절이 아니라 자신도 모르게 표절하게 되는 경우에 해당된다. 자신의 경험과 비교하면서 한번 살펴보도록 하자. 1 어떤 출처의 내용을 인용하면서, 해당 내용을 인용부호로 표시하지 않고, 각주 또는 권말 주석에 출처를 문서화 하지 않을 수 있다. 왜 그랬을까? :각주를 작성할 때 때때로 피곤하거나 시간이 부족해서 서두를 수 있다. 처음에는 주요 아이디 어와 두 서너 개의 구문을 인용하지만, 자신도 모르게 문장이 길어질 수 있다. 또 인용부호나 페이지 번호를 표시하지 않았기 때문에 자신의 문장이라고 생각하고 이와 같은 내용을 자신의 글에 포함시키게 된다. 바른 방법은? :각주를 작성할 때, 출처에 페이지 번호를 표시하는 것으로 시작한다. 출처에서 인용한 문장은 한 단어라고 해도 반드시 인용부호를 사용한다. 2 변경을 한다고 해도, 작성자가 사용한 문장 대부분을 사용해서 출처의 문장을 의역한다. 각주 또는 권말 주석에 출처를 명시하지 않는다. 왜 그랬을까? :출처의 내용을 너무 많이 읽어서 자신이 완전히 이해한다고 생각하고, 글을 쓰기 시작할 때에 35

36 는 자료를 설명할 다른 방법을 생각할 수 없게 된다. 바른 방법은? :여러분은 작성자가 가지고 있는 아이디어의 통로로만 행동한다면, 자료를 완전히 이해한 것이 아니다. 자신의 글이 전문가가 생각한 것을 보고하는 글이 아니라, 많은 출처를 종합해서, 가장 중요한 것으로 서 자신의 분석과 해석을 전달한다는 것을 보여주어야 한다. 의역은 다른 누군가의 생각을 원본과 다소 다른 글로 표현하는 것이 아니라 자신의 생각을 보여주어야 한다. 누군가의 생각에 중점을 두고 있어서 내용을 의 역하고 싶다면, 의역을 포함시키면서 글 속에 해당 작성자에 대해 명시해야 한다. 학문적인 글에서는 자신의 분석 및 해석의 독창성이 중요하다. 여러분은 다른 사람들의 생각을 편집하는 편집 자가 아니라 출처를 토대로 여러분 자신의 생각을 소개하는 것이다. 표절을 피하는 방법 표절을 피하기 위해서는 자료의 내용 및 출처를 정확하게 기록해 놓는 것이 가장 좋은 방법이다. 이를 위해 자기 나름대로 자료 정리 방식을 마련할 필요가 있다. 인용의 원칙에 충실하면서 타인의 저작물을 자신의 글에 가져오는 경우에 인용은 공부에 긍정적인 기여를 하는 것으로 정당하게 인정받을 수 있다. 그렇지 않고 부정적인 방식을 취할 경우 그것은 ʻ표절ʼ의 혐의로부터 벗어나기 어렵다. 인용 방식을 몰랐다고 표절이 정당화되지 않는다는 점을 명심해야 한다. 다음은 학술적 글쓰기에서 표절을 피하는 방법에 대한 매우 구체적인 설명을 담은 표이다. 이에 유의하여 당당 하고도 즐겁게 지적 교류를 할 수 있는 성숙한 대학생이 되도록 하자. 학술적 글쓰기에서 표절을 피하는 방법 주 제 표절을 피하는 방법 공동연구 말 바꾸기 인 용 받아적기 전자자료 공동으로 집필한 원문에 공저자를 모두 게재한다. 학문적 동료 혹은 심사자와의 대화를 통해 얻은 중요한 아이디어나 공헌 역시 밝혀야 한다. ʻʻOOO에 따르면ʼʼ, 혹은 ʻʻOOO가 주장하는 바와 같이ʼʼ 등의 방식으로 원저자를 인정하고 출처를 본문 혹은 각 주와 참고자료에 제시한다. 원문을 그대로 인용한 경우에는 인용부호를 붙이고 출처를 본문 혹은 각주와 참고자료에 제시한다. 인용구 주위 혹은 특정 구/술어 주변에 인용부호를 직접적으로 사용하고, 각주와 주석, 참고자료에 인용문 원 본을 제시한다. 인용하되 원문 그대로 인용하지 않은 경우에는, 말바꾸기에서와 같이 ʻʻOOO에 따르면ʼʼ, 혹은 ʻʻOOO가 주장하 는 바와 같이ʼʼ 등의 방식으로 원저자를 인정하고 출처를 본문 혹은 각주와 참고자료에 제시한다. 4줄 이상 인용할 경우 별도로 행을 나누어 들여쓰기를 사용하거나, 8개 이상의 줄로 이루어진 2개 이상의 문 장을 인용할 경우 별도로 구역을 설정하여 인용한다. 그대로 인용한 경우 인용부호를 사용한다. 출처를 제시한다. 인용문장에서 삭제된 단어를 표시하기 위해 ʻ ʼ를 사용한다. 글쓰는 이가 별도로 내용을 추가하거나 변화시킬 경우에는 이를 표시하기 위해 괄호 ʻ[ 전자 문헌의 경우에도 그 출처를 밝혀준다. 인터넷에서의 자료의 무단 복사는 금지한다. ]ʼ를 사용한다. - 곽동철, <학술논문에서 표절의 유형과 올바른 인용 방식에 관한 고찰>, 한국문헌정보학회지 제41권, 2007, 118쪽의 ʻ표 1ʼ 인용 및 윤문 36