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정철 금
6 years ago
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1 관형형어미의존명사구문의어미화연구 251 관형형어미 + 의존명사구문의어미화연구 이회환 ( 경상대학교 )

2 언어과학연구제 75 집 던 던 으 던 으 는 을 문법화관형형어미정관형형어미 어미화 비한 1. 들머리 이글의목적은관형형어미의존명사구문의어미화정도성을관형형어미에따라살펴보는데있다의존명사구문중그선행요소에관형형어미가쓰인관형형어미의존명사구문은문장에서어미의기능을하며대상상황명제에대해화자의심리적태도를드러내며문장을연결하거나종 안신혜참조관형형어미의존명사조사구성으로연결어미처럼기능하는구문들은다음과같다

3 관형형어미의존명사구문의어미화연구 253 결짓는역할을하기도한다이들구문은지금까지명사문법화란명칭으로많이논의되었으며아직완전한어미의형태로가지않은중간단계에해당하는단위들로간주되어왔다안주호강소영안신혜송대헌에서문법화의과정을단계별로제시하여문법화의방향성을제시하려고하였다특히안주호는명사의문법화과정을자립적인어휘소의존적어휘소접어어미조사접사 으 는으 던 의존명사 는채 는족족 는대로 으 겸 는한 는바 으 즉등 으 는으 던 의존명사조사 는바람에 는서슬에 는통에 으 차에 는 판에 는김에 는터에 는채로 으 뿐더러등 으 는으 던의존명사이다아니다 으 판이라 뿐만아니라등 송대헌참조종결어미화된관형형어미의존명사구문은후행요소이다하다있다없다등에따라다음과같은개별구문들이있다 목록용언통합종결어미구성 노릇 마련 이다통합형 는 노릇이 기게마련이 모양는던모양이 바 법 셈 지경 차 참 터 는바이 는법이 는던셈이셈이 는던지경이지경이 는던차이 는던참이참이 는던터이터이 판는판이 폭 품 는폭이 는품이 법법하하다통합형양는양하 리 수 턱 있다없다통합형 리없 수있없 턱없

4 언어과학연구제 75 집 로보았다그리고강소영은자립명사의존명사의과정은문법화과정에시작점은아니라고보았으며명사를중심으로몇개의단어가결합되어한단어처럼쓰이는것을문법화라고보았다하지만이들논문은문법화의과정을단계를나누고과정을보였다는점에서의의는있으나각각의요소에따른문법화즉어미화의원리를제시하지못하고있다선행연구에서살펴본것처럼관형형어미의존명사구문들이어미로가기전중간단계에속하는범주들이라고하더라도이들구문에속하는개별구문들이문법화과정에서동일단계에있는것은아니며어미화정도도다다르다그간의논의에서이들구문들이중간단계의범주에속한다는합의에는이르렀지만개별구문의어미화정도를판별하는기준에대한논의는별로없었다따라서이글에서는관형형어미의존명사구성을가진개별형태들의어미화정도를판별하는데관형형어미가중요한기준이될수있다고보고관형형어미의유형에따른어미화과정을살펴보려고한다 2. 관형형어미 + 의존명사구문의어미화 어미화의정의 자립명사가문법화하여의존명사가되고홀로쓰이지못하는의존명사는선 후행의요소와결합하여의존명사구문 이된다이의존명사구문중이글 안주호명사의문법화단계는단계로나누었다첫째문법화단계로자립적인명사에서의존명사로바뀌는의존명사화단계둘째문법화단계로의존명사가선후의요소들과결합하여의존도가높아지고제약적으로쓰이는접어단계예는모양이다는법이다셋째단계의요소들이융합되어어미나조사접사와같이문법화가완전하게이루어지는단계예은게는걸은데은바 전체문법화과정중의문법화정도를판별하는기준으로보조사나부사의끼어듦의제약선후행절의주어분리여부등이제시되었다 안주호에서는이의존명사구문을의존명사가선후의요소들과결합되어의존도가높아지고제약적으로쓰이는접어라는용어로사용했다

5 관형형어미의존명사구문의어미화연구 255 에서관심을갖는대상은관형형어미가선행요소로오는구문인데이구문은 다시일반의존명사구문과양태의존명사구문으로나뉠수있다 가이책은언니가살샀던산사는 나나는집에갈것이다 다나는집에갈거야갈게 것이다 가그것은내가알던바와는다르다 나이왕산중턱까지온바에꼭대기까지올라갑시다 다그의말을들어본바사실과다름없다 가의것은언니의책을대용하고있어나다와는다른구문임을알수있다또가의바도들었던내용으로의존명사가대상상황명제의내용을구성하는요소로쓰였다이와달리나나의의존명사는앞에는관형형어미뒤에는조사나용언의활용형이사용되어의존명사구문전체가하나의단위처럼굳어져대상상황명제에대해말하는사람의심리적태도를드러낸다나의으것이는의지의양태의미를나의으바는가정추측의양태의미를나타내고있다가와가와같은구문을일반의존명사구문이라고보면나나를양태의존명사구문이라고할수있을것이다이렇게양태를나타내는관형형어미의존명사구문은후행의요소에따라연결어미처럼의예문들사용되거나종결어미처럼의예문들사용되기도하는데조사가결합하면문장에서연결어미화구문이라하고후행의요소에이다같다하다등의용언의활용형이오면종결어미화구문이라할수있다 이런구문에서선행요소로대부분관형형어미가오지만기게마련이다기십상이다기일쑤이다와같이명사형어미나부사형어미가오는경우도드물게있다 의존명사구문의양태적의미를고찰한논문은시정곤김건희김건희참조시정곤김건희에서는양태의유형을증거양태와인식양태로나누었다증거양태는자신의경험이나소문일반적으로알려진사실등화자자신의판단에대한근거를바탕으로하여명제에대한당연한귀결을나타내는유형으로당위의양태의미가대표적이며마련이다법이다십상이다일쑤이다등의구문이해당된다고하였다인식양태는명제의진리치나사실성에대해화자의태도를확실성여부에따라제시하는한정단정이유정도의도추측의양태가있다고보았다

6 언어과학연구제 75 집 위에서살펴본내용을바탕으로어미화는의존명사구문이양태의존명사구문이되어문장안에서어미처럼되어가는것이라고정의할수있을것이다이처럼관형형어미의존명사구문이양태의의미를드러내는양태의존명사구문이되면어미화의과정에진입하게되는데여기에서어미화가더진행되면다다와같은형태가된다 어미화의특성 일반의존명사구문과어미화가이루어진양태의존명사구문은형태적인구성은같지만문장의통사적제약과의미적기능은다를수있다아래에서관형형어미터이구문의어미화과정을통해어미화가이루어진구문이갖는특성을살펴보도록하자먼저관형형어미의존명사구문이어미화가되면될수록그구문의구성요소로쓰인의존명사는추상화된다즉구체적의미를나타내던의존명사가추상화되고일반화되는것이다 가그는집을지을터를마련했다나사날을굶은터에찬밥더운밥을가리겠느냐그는자기앞가림도못하는터에남걱정을한다그는겨우기차역에도착했지만기차는이미떠나고없던터였다다내일갈터이니그리알아라 가의터는집이나건물을지었거나지을자리라는구체적의미를지니는자립명사이고나의터는관형형어미은는던뒤에쓰여처지나형편을나타내는의존명사이다의은터에의는터에의던터에는관형형어미의존명사구문의형태이기는하지만아직양태의의미는나타 안신혜에서는어미화가많이이루어진이러한유형을의존명사와통합한어미를연결어미와종결어미로나누어다음과같이제시했다연결어미리만큼느니만큼을만큼는데은지을지은바은즉을망정으니망정이지종결어미걸는걸게다게거다

7 관형형어미의존명사구문의어미화연구 257 나지않는일반의존명사구문이다 다는의존명사터가 으 뒤에쓰여 의지라는양태의미를나타내는양태의존명사구문이다 가에서 다까지의변화과정을살펴보면자립명사공간 일반의존명사 구문 양태의존명사구문의지와같이변화하는데이중양태의존명사구문부 터어미화의과정에들어섰다고볼수있을것이다 위 가의터가가지는의미공간은실제대상이주어져있어서구체적개 념이고 나의의존명사터의의미처지형편은시간이함께하는공간이므 로구체적공간에비해서는추상적인개념이다또 다의추측이나의도는 물리적대상자체가아니라그대상의질적변화즉좋다나쁘다혹은가능하 다불가능하다와같은화자의판단이개입되므로더추상적이개념이라할수 있다 또어미화가진행되면그구문앞에오는관형형어미 도제한을받는데 나의일반의존명사구문앞에는 으 는 던 으 이다올수있어제 한을받지않지만 다의양태의존명사구문이되면 으 만올수있는것 이다이는관형형어미 의존명사구문이양태의미를드러내는의존명사구 문이될수록대상상황이말하는사람의시점과는무관한비한정상황이되기 박재연에서는한국어에서양태를표현하는대표적인문법형태는선어말어미와종결어미라고하면서종결어미는문장의종결청자대우등급표시기능문장유형표시의기능을담당이러한기능은모두화자와청자의관계를나타낸다는공통점이있으므로화자의태도를나타내는양태가종결어미로표현되는것은어느정도자연스러운일이라고하였다 황병순에서는양태소느더의실현에따라한정관형절과비한정관형절로구분될수있다고보고관형형어미를아래와같이나누었다 비한정관형형어미으으는은한정관형형어미으는은던 특정시점에서바라본한정상황을표현하는한정관형절에는양태소느더가실현된관형형어미으과는던이나타나고말하는사람과의시점과는무관한비한정상황을표현하는비한정부정관형절에는으과으이관형형어미로쓰일수있다고하였다다만양태소가실현된한정관형형어미느이비한정관형형어미로도쓰이는데이는양태소느나느의무표형이엇을대신하여상황모습상황시를변별하는기능을수행하였기때문에양태소의기능이약화되었기때문이라고하였다따라서동일한관형형어미는과으은어미의형태만으로는한정관형형인지비한정관형형인지어렵다이것으로보면대상관형절이한정상황임을보여주는중요한관형형형태는양태소는더가실현된던이라고할수있다고하였다

8 언어과학연구제 75 집 때문에비한정적상황에만쓰일수있는비한정형관형형어미만이올수있기때문이다정리하자면어미화가진행되는양태의존명사구문을다음과같은특성이있다첫째관형형어미의제한을받는다어미화가진행된구문들은추측의지단정같은양태의미를드러내고이양태의미는화자의주관적인심리태도를드러내므로그대상상황이특정시점의상황이아니라정해지지않은부정혹은비한정의상황이된다그러므로어미화가진행되면될수록비한정상황에만쓰일수있는관형형어미만이제한되어쓰일수있는것이다둘째자립명사일반의존명사구문양태의존명사구문으로갈수록의미가추상화된다 3. 관형형어미 + 의존명사구문어미화양상 이장에서는관형형어미의존명사구문이어미화가이루어질때그구문이가지는양태의미는어떤요소의영향을받는지살펴볼것이다먼저다음과같은구문에서는양태의의미가관형형어미에의해달라지고있다 가모든일에는적절한때가있는것이다 나모든일에는적절한때가있을것이다 는이사용된가의경우이미일어난일이거나확신하고있는것을나타내므로확신성이담긴단정의의미를나타내며을이사용된나의경우아직실현되지않은부정의상황을의미하므로추측이나의지등으로의미가나타난다즉관형형어미에따라전체양태의존명사구문의양태의미가달라질수있으므로관형형어미에따라어미화에영향을받았다고할수있다또관형형어미이외에의존명사의의미에따라서도전체의존명사구문의양태의미가달라지기도한다

9 관형형어미의존명사구문의어미화연구 259 가영희가집에갈모양이다나영희가집에가는모양이다다영희가집에간모양이다라영희가집에갔던모양이다 의예문은모두추측의양태의미를나타내는데추측의의미를담당하는것은선행요소에나타나는관형형어미가아니라의존명사모양에의해실현되고있다위의설명은관형형어미의존명사구문에서어미화에관여하는요소는관형형어미가아니라의존명사라는것을보여준다대부분논의에서는통합된하나의단위가나타내는양태의미만을주된관심으로삼았고각개별형태들이가지는제약사항을살펴보는것에만집중했기때문에통합된양태의존명사구문에나타나는관형형어미와그기능을살피는데있어서는좀소홀한경향도없지않았다 갈것이다갈모양이다갈셈이다와같이의존명사에따라양태의미가달라지는상황도있으므로기술해야할것이나이글은관형형어미에따른문법화의정도성과양태의미의차이를살펴보는것이주목적이므로이글에서는논하지않았다 이런논의에는안주호정희정안효경이있다안주호에서는일련의의존명사들은일정한선후행의요소와결합되어일정한통사적인기능을담당한다고하면서이런통합체구성에서의특징과통합체전체의기능을살펴야한다고하였다정희정은어휘적의미가추상화되면서반드시다른성분과함께쓰여야만하는명사들을문법소성명사라하며대체로다른성분과굳어져하나의단위로인식된다고하였다그리고이러한문법소성명사는이다하다같다싶다있다없다등과결합하여양태적인의미를나타낼수있다고하였다이러한양태기능은뒤에오는용언과그앞에오는관형사형어미와함께수행하는기능으로어떠한양태기능을담당하느냐에따라결합할수있는관형사형어미가제약될수있다고하였다안효경에서는특정서술어와보어로기능하는양척체듯만뻔성손등은이다와결합하는서술성의존명사와유사하게후행하는서술어와긴밀한접어구성을이루어구성전체가양태의미를나타내는하나는문법소같은역할을한다고주장하였다 관형형어미에대한역할은시제나상을나타낸다는입장과양태시제상의의미는없고오로지선행절과후행절을이어주는보문소의역할만을한다는입장그리고관형형은어는정도의양태를나타낸다는입장이있다

10 언어과학연구제 75 집 4. 관형형어미에따른어미화원리 14) 이장에서는양태의존명사구문이어미화가진행되면될수록비한정상황의관형형어미가사용된다는것을예문을통해확인해볼것이다앞에서관형형어미의존명사구문은일반의존명사구문과양태의존명사구문으로나뉠수있으며일반의존명사구문에서올수있는관형형어미으는던으이양태의존명사구문에서는제한되어쓰이며어미화가진행될수록비한정관형형어미가대체로사용된다는사실을살펴보았다비한정관형형어미에는으는을이있고한정관형형어미는은는던이있다 가그것이바로내가생각하고있던바입니다나그길만이우리가나아가야할바입니다다이상으로감사의인사말씀을드리는드릴드리던바입니다라그의말을들어본바사실과다름없다 관형형어미의존명사구문의어미화에영향을주는또다른요소에는의존명사의의미도있다이글의주요논의대상이아니기때문에본문에서는다루지않았지만의존명사는그의미적특성즉추상성구체성에따라어미화의정도에영향을줄수있다의존명사가아직구체성을유지하고있다는것은의존명사이전의명사단계의어휘의미가많이남아있다는말로이런구체적의미가있는의존명사는특정한개별상황한정상황에서만쓰이기때문에다음단계로어미화가더디게이루어지게한다반대로집합적이며추상적인의미를가진의존명사가쓰인구문일수록어미화의진행속도도빠르고다음단계로의어미화과정에진입할확률도높아질수있는것이다추상적인의존명사에속하는것이나터가사용된구문이다른구체적인의존명사모양이쓰인구문보다더어미화가많이이루어지는것도위와같은이유때문일것이다 시정곤에서는이런관형형어미를계열과으계열이라고이분해서으계열의의존명사구문보다는으계열의의존명사구문이더문법화가잘이루어진다고하였다그리고여러관형형어미가다허용되는구문보다하나의관형형어미가제한적으로출현하는구문이더문법화가잘이루어진다고하였다하지만관형형어미를계열과으계열이라고나누고으계열이계열보다문법화가잘이루어진다는이러한설명은결과적으로는맞는말이기는하지만의존명사가선후행의요소와만나어미의역할을하는어미화과정에서관형형어미에따른문법화의원리를제대로설명해줄수없다는문제점이있다관형형어미으는던으가가지는의미나기능을세부적으로살펴보면이들이존명사구문에서하는역할을알수있을것이다 황병순 참조

11 관형형어미의존명사구문의어미화연구 261 가는의존명사바가대상상황명제의주어그것을대용하고있으므로 형태상으로는관형형어미던 의존명사구문이지만어미화가이루어진양태의 존명사구문과는거리가멀다 나또한의존명사바가그길을대용하고있 어어미화의단계로는진입하지못했다 다의구문은비한정관형형어미는 과의존명사바그리고후행요소 이다가결합한 는바이다가화자의태도 단정및확신을나타내는양태의존명사구문으로앞선행요소에다른관형형 어미 으 이나던이오는것을허용하지않는다양태의존명사구문이되 면서한정적상황에쓰이는관형형어미는제한되었고여러관형형어미중비 한정관형형어미인는이선택되어쓰인것이다 가준석씨가많이아픈아팠던모양이에요나준석씨가많이따뜻한따뜻했던모양이에요다할머니께서주무시는주무셨던모양이에요라소나기가내릴내리는내렸던모양이에요 위의의예문은준석씨가많이아프다는대상상황에대해말하는이의추측의양태의미를나타내고있기는하지만이의존명사구문앞에나타날수있는관형형어미는으는던을이모두가능하다이구문에한정상황에만쓰일수있는어미던의출현이가능한이유는이구문이아직다른구문에비해어미화가덜진행되었다는것을나타내기때문이다 가무엇을하는지지켜보려던터였거든나만약차가있다면오늘집에갈수있을터인데텐데다막나가려던터인데텐데전화가울렸다라그는적금을타서가을에이사를갈테다테야텐데테지 의예문도마찬가지이다한정적상황에만쓰이는던이사용된구문일수록일반의존명사구문에속하며어미화가진행된양태의존명사구문이될수록비한정형관형형어미가사용된다는것을보여준다 시정곤김건희에서모양이다구문은선행의요소에계열계열이모두올수있어문법화가이루어진않은구문이라보았는데이글의논의와결과는비슷하지만관형형어미에따른어미화정도를설명하는방법은다른것이다

12 언어과학연구제 75 집 또비한정관형형어미이면서한정적관형형어미인은는이사용된의존명사구문보다비한정상황에만쓰이는관형형어미을이사용된의존명사구문이어미화가더잘이루어진다다음의예문에서확인해보자 가어찌된셈인지아무소식이없었다나결국우리가유리한했던셈이다다모든것이원점으로돌아간돌아갔던라수업이끝나면곧장집으로갈셈이다 셈이다 자립명사인셈은계산의의미를나타내는데가에서는자립명사의셈의의미에서많이추상화되어상황정도의의존명사의미로쓰인다그리고나와다에서는관형형어미으과의존명사셈이결합해서단정의의미를나타내는으셈이다의양태의존명사구문을나타낸다이때한정관형형어미던이사용되는예문도가능해보이는것은이구문이다른양태구문보다어미화가덜이루어졌음을나타내는것이다라는비한정관형형으과의존명사셈이결합한양태의존명사구문으로다른관형형어미가허용되지않아어미화가이루어졌다고보는것이다 가나는그냥밥만먹을먹은먹는먹던따름이었다 나모든것은생각할생각한생각하는생각하던생각하기나름이었다 다다들보고만있을있던있는뿐이었다 김현정에서의존명사가일정한요소들과고정화되어연결어미나종결어미로어미화되어갈때그선행요소에으을취할때다른관형형어미를취할때보다비교적문법화가잘이루어진다고하면서이는으이비실제적인세계를기술하는관형형어미이므로화자의추측이나의지단정등을표현하기적합하다고하였고예문에서도알수있듯이임동훈에서는을 각주참조현대국어에서관형형어미의존명사구문중어미화가많이이루어져어미로여겨지는형태들의선행요소에관형형어미을이많이쓰인것도이와같은이유때문일것이다

13 관형형어미의존명사구문의어미화연구 263 이대상상황이비사실적세계의것으로기술하기어려운상황에쓰이는서상법 중의하나로보고역시서상법의일종인명사형어미 음과 기와잘대치되 어쓰인다고하였다 이들논의들은어미화가더진행되는구문일수록비한정상황을드러내는관 형형어미을이사용된다는본논의와입장이같다 5. 마무리 앞에서논의한내용을정리하면다음과같다 첫째어미화란일반의존명사구문이양태를나타내는의존명사구문이되어문장에서어미처럼되어가는것을말한다둘째양태의존명사구문은관형형어미에따라양태의미가달라질수있다셋째양태의존명사구문앞에쓰이는관형형어미는비한정상황을나타내는비한정관형형어미만쓰인다넷째비한정관형형어미중에서도한정상황에함께쓰이는으이나는보다비한정상황에만쓰이는을이쓰이는양태의존명사구문일수록어미화가더많이진행된다이글에서는관형형어미에따른의존명사구문의어미화과정을살펴보았다하지만관형형어미의존명사구문의어미화에영향을주는요인은관형형어미뿐만아니라의존명사의의미기능이나후행의요소도있다따라서관형형어미의존명사구문의어미화원리를보다더잘이해하기위해서는의존명사와후행에나타나는용언에따른어미화의과정도더살펴보아야할것이다 참고문헌 고석주의존적쓰임의명사에대한연구사전편찬연구 김현정국어명사의문법화과정연구건국대학교석사학위논문 김태엽의존명사것의문법화와문법변화우리말글우리말글학회

14 언어과학연구제 75 집 김태엽 국어종결어미화의문법화양상 어문연구 어문연구학회 남길임 이다구문의한유형 한글 한글학회 박영순 외국어로서의한국어교육론 월인 박재연 한국어양태어미연구 태학사 백봉자 외국어로서의한국어문법사전 연세대학교출판부 안정아 의존명사구성의양태어미연구 고려대학교석사논문 안신혜 국어의존명사의문법화연구 건국대학교석사논문 안주호 한국어명사의문법화현상연구 한국문화사 안주호 현대국어의의존명사목록에대하여 어문학 한국어문 학회 안효경 현대국어의존명사연구 역락 이동우 양태성메인이름씨구성연구 부산대학교석사학위논문 이성하 문법화의이해 한국문화사 이성하 문법화의연구의현황과전망 우리말연구 우리말학회 임동훈 현대국어의형식명사연구 서울대학교석사학위논문 임동훈 을의문법범주 한국어학 한국학회 송대헌 한국어명사의문법화양상연구 청주대학교박사학위논문 시정곤 김건희 의존명사구문의양태적고찰 한국어학 한국학회 황병순 부정접속복문과한정접속복문 배달말 배달말학회 황병순 한정관형사절과비한정관형사절 배달말 배달말학회 황병순 한국어문장문법 한국문화사 이회환경남진주시진주대로경상대학교인문대국어국문학과전자우편 투고논문접수일 년 월 일 논문심사일 년 월 일 심사완료일 년 월 일

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<B3EDB9AEC0DBBCBAB9FD2E687770> (1) 주제 의식의 원칙 논문은 주제 의식이 잘 드러나야 한다. 주제 의식은 논문을 쓰는 사람의 의도나 글의 목적 과 밀접한 관련이 있다. (2) 협력의 원칙 독자는 필자를 이해하려고 마음먹은 사람이다. 따라서 필자는 독자가 이해할 수 있는 말이 나 표현을 사용하여 독자의 노력에 협력해야 한다는 것이다. (3) 논리적 엄격성의 원칙 감정이나 독단적인 선언이