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1 職業再活硏究 ( 第 23 輯第 2 號 ) 한국직업재활학회 Journal of Vocational Rehabilitation Vol. 23, No. 2(2013), pp 청각장애청년의진로장벽과진로의사결정간진로결정 자기효능감의매개효과 * 이문정 ( 대구대학교박사 ) < 요약 > 본연구는청각장애청년의진로장벽이어떠한경로를통해진로의사결정에영향을미치는지탐색하고, 진로장벽과진로의사결정의관계에서진로결정자기효능감의매개효과를검증하는데그목적이있다. 연구참여자는전국의 4 년제대학교이상의학력을가진 세청각장애청년 222 명으로진로장벽, 진로의사결정및진로결정자기효능감검사를실시하였다. 구조방정식을이용한분석결과진로장벽은진로결정자기효능감에부적인효과를미쳤으며, 진로결정자기효능감은진로의사결정에정적인효과를미쳤다. 진로장벽과진로의사결정의경로에서진로결정자기효능감은부분매개로작용하는것으로나타났다. 결론적으로청각장애청년들의진로상담을위한주요한시사점은청각장애청년이진로의사결정과정에서그들이지각하고있는진로장벽에대해파악하고감소시키고조력해주는집단상담및멘토링프로그램이필요하다. 아울러개인심리상담을병행하여청각장애청년의진로결정자기효능감을향상시키기위한다양한접근이이루어져야하겠다. < 주제어 > 청각장애청년, 진로장벽, 진로의사결정, 진로결정자기효능감, 진로 Ⅰ. 서론 1. 연구의필요성 평생직장개념이사라지고노동시장의유연성을강조하는급변하는전환기에있는현대사회에서진로의선택과결정은인간의삶에서가장큰영향력을갖는중요한요소이다. 그럼에도불구하고취업문제로고민하는대부분의청년들은현재전공과적성의불일치뿐만아니라불투명한취업전망등의이유로현실적이고합리적인진로의사결정을내리지못하고있는실정이다 ( 김선중, 2005; 김종운ㆍ박성실, 2012). * 본논문은주저자의학위논문의일부데이터를사용하였으며변수를새롭게구성하였음. -25-

2 직업재활연구 ( 제 23 집제 2 호 ) 대학입학특별전형제도가 1995년부터시행되면서, 대학교육에서소외되었던장애인에게도고등교육의기회가확대되어교육수준은높아졌으나, 비장애청년보다높은실업률 1) 은고학력장애청년조차도취업이얼마나어려운지를보여준다. 그동안 청년고용촉진특별법 등에의거관계부처합동으로일자리창출, 창업지원, 취업인프라, 사회안전망등꾸준한청년실업대책을추진하면서도 ( 남진열, 2010) 장애청년의특수성이나특성은전혀감안되지않았다. 따라서현실적으로보면장애청년의진로개발과설계에대한제도적지원은마련된것이없다. 이러한측면에서보면많은장애청년들이사회 환경적인요인과장애로인해진로에대한장벽을높게느끼고있으며, 동시에자아존중감은대체로낮기때문에자아결정력에대한훈련이충분하지않다고할수있다 ( 정영해ㆍ강희순ㆍ김정숙, 2012; 이문정, 2013). 이중에서청력손실로인하여건청인과음성언어로의사소통을하는데한계가있는청각장애인의사회적불리의여파는가시적인장애를지닌지체장애인이나시각장애인보다훨씬더심각하다 ( 권순우ㆍ김병하, 2004; 박민지, 2010; 이진숙ㆍ최은영ㆍ문장원, 2012). 보건복지부장애인실태조사 (2011) 에따르면전국의장애인추정수는 2,693,477명이며, 대학이상의학력을가진 18 34세장애인은 312,914명, 이중청각장애청년은 28,751명이다. 특히이들은대학교라는독립성과자율성이많이부각되는새로운환경에진입하면서많은어려움을경험하게된다 ( 이혜숙, 2010). 농인과청인의이중문화속에서정체성의혼란을경험하게되고의사소통의제한으로대인관계형성에어려움을겪게되며대학생활에적응하는데많은어려움에봉착한다 ( 김경진, 2004). 게다가의사소통의단절로인해다양한사회적경험과기회를박탈당할뿐만아니라, 자신의의견을발표하고타인의경험을수용하는경험부족으로 ( 이규식ㆍ석동일, 1997) 장애인중에서의사소통에상당한오해와갈등을안고살아가고있다. 특히, 외관상드러나지않는장애특성상청각장애인은비장애인으로부터오해를받기도하고, 늘조용히있으므로주목받지못하고방치되어부정적인이미지를가지고있으며, 스트레스에취약하고낮은자아개념을가지고있어문제행동을보일수있다 ( 장명희ㆍ유동철, 2008; 엄미선ㆍ김진희, 2010). 이러한현상은청각장애청년이고등교육을받았다고하더라도진로의사결정상황에서는제한적인환경에노출될수있으며, 고등교육의성과를발휘할수있는다양한진로환경이만들어지지않았음을보여주고있다. 이러한현실을감안하여청각장애청년이스스로당면한사회ㆍ경제적인제약조건을극복하고긍정적인진로의사결정을내릴수있도록이들이필요로하는것을지원해야한다. 왜냐하면, 진로와관련된태도나진로의사결정은자신의심리적인특성과자신을둘러싼다양한환경적요인들의영향을받기때문에 ( 이정애ㆍ최웅용, 2010) 청각장애청년의진로의사결정에영향을주는다양한요인들을밝혀내는것은중요하다. 많은유사선행연구들도성공적인진로의사결정의선결요건들인개인내적요인과환경적요인을탐색하는연구들로출발하고있다. 더많은선행연구들이있으나본연구모형에서제시된경우를중심으로제시하면, 진로장벽 ( 김은영, 2001; 손은령, 2001; 김영경, 2008; 박미경ㆍ김영숙ㆍ이현림, 2008; 박성실, 2012; 이문정, 2013; Lent, Brown, and Hackett, 2002; Gushue, 2006) 과진로결정자기효능감 1) 한국장애인고용공단 2010 년 3/4 분기통계에따르면, 3,336 명의장애인대졸구직자중에 27% 인 913 명만이취업에성공했다고한다 ( 한국장애인고용공단고용개발원, 2011). 반면에같은시기대졸구직자 559,000 명중취업자 ( 건강보험 DB 취업자 ) 는 58.6% 인 327,574 명으로 ( 한국교육개발원, 2011) 장애인대졸구직자보다상당히높게나타났다. -26-

3 청각장애청년의진로장벽과진로의사결정간진로결정자기효능감의매개효과 ( 이은경ㆍ이혜성, 2002; 정진선, 2002; 이건미, 2008; 이윤경 ; 2010, 박성실, 2012; 이문정, 2013; Hackett and Betz, 1981; Nauta and Kahn, 2007; Tracey, 2010; Tylor and Betz, 1983) 등은진로의사결정에영향을주는것으로밝혀졌다. 이중진로결정자기효능감 (Career Decision-Making Self-Efficacy: CDMSE) 의결여는사람들의진로의사결정을어렵게만드는중요한이유로손꼽히고있으며, 지각하는자기효능감이낮을수록진로방향을정하거나진로탐색에어려움을겪게된다 (Nauta and Kahn, 2007). Bandura(1997) 는청년기까지어떤환경에노출되었는가에따라개인의자기효능감이구성된다고하였으며, 성취행동, 진로결정그리고진로에서성공을결정하는중요한변인으로포함된다고하였다. Lent 등 (2002) 은사회인지진로이론 (Social Cognitive Career Theory: SCCT) 을통해진로선택과적응에관련되는개인적효능감을특별히진로결정자기효능감으로개념화하였으며, 진로결정과학업성취, 진로결정의사및행동에가장큰영향을미치는변인으로설명하고있다. 청각장애청년의진로의사결정변인에대한연구는전무하다. 이들의긍정적인진로의사결정의최종목표는안정적인직업생활이자지역사회내에완전히통합되고능동적으로역량강화를촉진하도록유도하는것이므로개인내적인요인뿐만아니라사회ㆍ환경적인요인에취약한청각장애청년들은다른무엇보다도진로장벽이나진로결정자기효능감요인이중요한변수가될수있기때문에이를알아볼가치가있다는점에서본연구의필요성이강조된다. 2. 연구목적 따라서본연구에서는청각장애청년의진로장벽과진로의사결정의관계에서진로결정자기효능감이매개변인의역할을할것이라고가정하였다. 그리하여진로장벽, 진로결정자기효능감, 진로의사결정간의구조적관계를파악하고, 진로장벽이진로의사결정에서진로결정자기효능감의매개효과를규명하고자한다. 이를위해본연구에서는다음과같은연구문제를설정하였다. 연구문제 1. 청각장애청년의진로장벽과진로결정자기효능감및진로의사결정은어떠한관계가있는가? 연구문제 2. 청각장애청년의진로장벽과진로의사결정의관계에서진로결정자기효능감은매개역할을하는가? 3. 연구방법 1) 연구모형본연구에서설정한연구모형 1은완전매개모형으로청각장애청년이지각하는진로장벽과진로의사결정의관계에서진로결정자기효능감의완전매개효과를살펴보고자하는것이다. 연구모형 2는부분매개모형으로청각장애청년이지각하는진로장벽과진로의사결정의관계에서진로장벽이진로의사결정에미치는직접효과를추가하고, 진로결정자기효능감의부분매개효과를살펴보는것이다. -27-

4 직업재활연구 ( 제 23 집제 2 호 ) < 그림 1> 연구모형 1( 완전매개모형 ) < 그림 2> 연구모형 2( 부분매개모형 ) 2) 연구대상및절차본연구의모집단은전국의 4년제대학 ( 원 ) 재학또는졸업한 18 34세청각장애청년이다. 본자료는 250명을임의표집하여조사하였으며, 232부가회수되어 92.8% 의회수율을나타냈으며, 이중응답하지않은문항이있거나불성실하게응답했다고판단되는 10부를제외하고총 222명의자료를최종분석에사용하였다. 자료수집은 2012년 6월과 7월두달동안전국의장애학생지원센터와청각장애대학생네트워크를이용하여직접, 우편또는이메일조사를실시하였다. 설문지작성요청전본연구자가직접조사요원또는조사대상자에게본설문에대한취지와작성요청에대해설명한뒤에대상자가직접작성하게한후회수하는방식으로진행하였다. 3) 측정도구본연구에서사용된변수, 측정도구, 신뢰도는 < 표 1> 에제시된바와같다. < 표 1> 구분 변수명 측정도구설명 문항수 신뢰도 - 김은영 (2001) 이개발한한국대학생진로탐색장애검사 (KCBI) 를수정하여사용 독립 - 대인관계어려움, 경제적어려움, 중요한타인과의갈등, 진로장벽변수직업정보부족, 신체적열등감의총 5개의하위요인 22 문항 5점 Likert 척도를설문으로사용 -점수가높을수록지각하는진로장벽이높음의미 매개변수 종속변수 진로결정자기효능감 진로의사결정 - Taylor & Betz(1983) 가개발하고이기학 이학주 (2000) 가타당화시킨것을수정하여사용 - 정보수집, 목표설정, 진로계획, 문제해결, 자기평가의총 5 개하위요인 22 문항 5 점 Likert 척도를설문으로사용 ( 김민정 2006) - 점수가높을수록진로결정자기효능감수준이높음의미 - Osipow 등 (1987) 이개발하고고향자 (1992) 가번안한것을사용

5 청각장애청년의진로장벽과진로의사결정간진로결정자기효능감의매개효과 구분 변수명 측정도구설명 문항수 신뢰도 - 총 18문항을사용하였으며 1, 2번문항은진로와전공에대한확신수준을나타내며, 3번부터 18번문항은교육과미결정의전제조건을확인하는문항으로구성 - 5점 Likert 척도로총점이높을수록진로의사결정수준이높은것을의미 4) 분석방법및자료점검본연구의수집된자료는인구통계학적인특성과변수간의상관관계를알아보기위해 PASW Statistics 18.0 통계프로그램을사용하였고, 진로장벽이진로의사결정에미치는직접효과와진로결정자기효능감의매개효과를검증하기위하여 AMOS 18.0을이용하여경로분석을실시하였다. 또한모형의적합도를확인하기위해 RMSEA, RMR, GFI, NFI, TLI, CFI 2) 등의적합도지수를사용하였다. Ⅱ. 진로의사결정영향요인간의관계연구 진로의사결정 (Career Decision Making: CDM) 과정은청년기의발달과업에서매우중요하게시작되며진로를결정했다는것은일반적으로현재상태이후자신의진로와관련된방향을분명히설정했음을의미한다. 이는대학에서의전공선택에대한확신혹은졸업후에구체적인직업분야에대한선택등을뜻할수있다 ( 김봉환ㆍ이제경ㆍ유현실ㆍ황매향ㆍ공윤정ㆍ손진희ㆍ강혜영ㆍ김지현ㆍ유정이ㆍ임은미ㆍ손은령, 2010; Nadya., Elizabeth, and Neeta, 2009). 그리고진로의사결정과관련된모든행동들은사회속에서결정되기때문에개인의진로발달은자신이가진환경적장벽과사회적지지에대해총체적으로영향을받게된다 (Lent et al., 2002; Swanson and Gore, 2000). 자신의직업이나진로계획을실천하는과정에서방해하거나가로막는내적ㆍ외적요인들 ( 손은령, 2001) 을의미하는진로장벽 (career barriers) 은취업, 진학, 승진등진로와관련된여러가지경험들을수행해가는과정에서개인의진로선택과목표, 포부, 동기등에영향을미치거나역할행동을방해할것으로지각되는여러부정적사건이나사태라고볼수있다. 특히, 진로장벽이진로포부나진로의사결정그리고진로준비행동과같은변인에주는영향에대해서많은연구가이루어졌으며 ( 김영경, 2008; 박미경외 2008; 박정희ㆍ김홍석, 2009; 강원덕ㆍ안귀여루, 2010), 그결과도진로장벽이진로발달에부정적영향을주고있음을일관성있게보여주고있다. 경력단절여성을대상으로한이희정 김금미 (2010) 의연구에의하면진로장벽을높게지각할수록진로결정에대한효능감이낮고진로준비행동수준이낮았다. Gushue(2006) 는 128명의고등학생을대상으로진로장벽과직업정체감및직업탐색행동간의관계를조사한결과, 진로장벽이낮을수록더통합된직업정체감을갖는것으로주장하 2) 구조방정식모형적합도지수기준참조 Χ2/df: p>.05, RMSEA: 0.05 이하좋은적합도, 적절한 ( 수용가능한 ) 적합도, 0.10 이하보통, GFI ㆍ NFI ㆍ TLI ㆍ CFI: 0.9 이상좋은적합도 ( 홍세희, 2000; 배병렬, 2011; 황보옥, 2011; 박성실, 2012; 이문정, 2013) -29-

6 직업재활연구 ( 제 23 집제 2 호 ) 였으며, 김은영 (2001) 은대인관계어려움, 자기명확성부족, 경제적어려움등바람직한진로탐색을방해하는 9가지장애요인을제시하였다. 진로장벽은주로사회인지이론 (Social Cognitive Career Theory : SCCT) 에서진로결정자기효능감과함께진로발달모형에서연구되어지고있는변인이며 ( 김종운ㆍ박성실, 2012), 진로의사결정에영향을주는것으로나타났다 ( 박성실, 2012; 이문정, 2013). 개인의진로의사결정을이해하려는여러가지이론중하나인사회인지진로이론 (SCCT) 은개인내적특성과환경적특성이개인의진로에어떻게영향을미치며, 개인의진로성취가어떠한경로로이루어지는지설명하고있다. 그리고개인적배경과환경적배경은진로관련목표의선택이나실행에서직ㆍ간접적으로영향을미치며, 선택모형은흥미발달과함께기본적으로개인의진로선택에관련된목표의선택, 활동의선택, 실행영역및성취를설명한다 (Lent et al., 2002). 진로관련목표의선택이나실행에서직ㆍ간접적으로영향을미치는진로결정자기효능감에대한사회인지진로이론의입장을보면, 개인이진로에대한확신을가지게될때직업에대한흥미가높아지며 (Tracey, 2010), 진로에대한목표수립과진로계획수립이용이하게되고 (Rogers, Creed, and Glendon, 2008), 결과적으로진로선택과정이촉진된다 (Lent et al., 2002). 이러한진로결정자기효능감은자기효능감의행동예언력을바탕으로진로를탐색하는과정에서진로와관련된행동들을성공적으로수행할수있다는개인신념으로 ( 조명실, 2006), 지각된진로장벽과진로의사결정사이를매개하는요인이다 (Bandura, 1997). Hackett 와 Betz(1981) 에의하면자기효능감기대가진로의사결정수준과진로성취에중요한인지적영향을미치고, 진로결정과정과진로동기에영향을미치며, 진로발달에영향을준다고하였다. Tylor 와 Betz(1983) 는자기효능감을진로의사결정모델에적용시켰고, 진로를결정하는데요구되는과업에자기효능감을적용하여진로결정수준이낮을수록진로결정에대한자신의능력에대한신뢰가낮다는것을발견하였다 (Sullivan and Mahalik, 2000). 국내연구에서살펴보면, 이현주 (2007) 는대학생대상의진로결정효능감과진로미결정간의관계를연구한결과, 진로결정효능감이높은집단과낮은집단간에진로미결정에서유의한차이가있는것으로나타났다. 이성식 (2007) 은진로장애와진로결정수준사이의진로결정자기효능감의매개효과를보여주었으며, 정미예 (2007) 는대학생의진로장애지각은진로발달에직접적인영향을주기보다진로효능감에영향을미쳐진로발달에영향을주는것으로나타났다. 김은영 (2001) 은진로장벽과관련된변인을진로내ㆍ외통제성, 특성불안, 진로성숙도, 진로결정자기효능감으로보았고, 김선중 (2005) 은진로결정자기효능감이높은대학생은진로장벽을낮게지각하는경향이있음을조사하였다. 이연미 (2002), 이명숙 (2003), 김선중 (2005) 등은대학생을대상으로지각된진로장벽과진로결정자기효능감과의관계를분석한결과진로결정자기효능감이높은대학생이진로장벽을낮게지각하는것으로보고하였다. 조지혜 (2007) 는성취동기, 직업가치, 진로장벽중에서진로태도성숙수준에가장유의한영향을주는것은진로장벽이라고보고하였다. 따라서진로장벽이장애청년의진로결정자기효능감및진로의사결정에영향을미치는중요한요인이된다고추측할수있다. 선행연구를요약하면진로장벽은진로의사결정과관련되며이는진로결정자기효능감을통해진로의사결정에영향을주는것으로가정해볼수있다. 따라서본연구에서는청각장애청년의진로장벽, 진로결정자기효능감, 진로의사결정의세변인간의관계를파악하고자한다. 선행연구결과진로장벽, 진로결정자기효능감, 진로의사결정의관계를가정할수있으나어떠한경로로영향을주는지를이해 -30-

7 청각장애청년의진로장벽과진로의사결정간진로결정자기효능감의매개효과 하기위해세변인의구조적관계를완전매개모형과부분매개모형으로나누어검증해보고자한다. 진로결정자기효능감이진로장벽과진로의사결정사이를완전매개한다면진로장벽은진로결정자기효능감을통해서진로의사결정에간접적으로영향을준다는의미이고부분매개를한다면자신의진로장벽을이해하는것이진로결정자기효능감및진로의사결정수준에직접적으로영향을준다는의미이다. 이렇게세변인간의구조적관계를살펴보는것은진로장벽, 진로결정자기효능감, 진로의사결정과의관계를보다체계적으로이해하는데도움이될것이다. 특히진로장벽이어떠한경로로진로의사결정에영향을미치는지확인한다면청각장애청년들의진로상담과교육에서자신의진로장벽을이해하고진로결정자기효능감을발전시키는것이필요함을보여줄것이다. < 표 2> 진로의사결정에영향을미치는요인연구 연구자 종속변인 독립변인 매개변인 김은영 (2001), 손은령 (2001), 조지혜 (2007), 김영경 (2008), 박미경등 (2008), 강덕원ㆍ안귀여루 (2010), 김종운ㆍ박성실 (2012) 진로의사결정 진로장벽 - 김은영 (2001), 손은령 (2001), 이연미 (2002), 김선중 (2005), 김영 ( 진로결정 ) 경 (2008), 이희정ㆍ김금미 (2010), Gushue(2006) 자기효능감 진로장벽 이은경, 이혜성 (2002), 정진선 (2002), 이명숙 (2003), 이건미 (2008), 강진로의사결정 ( 진로결정 ) 승희 (2010), 정영애등 (2012), Tylor&Betz(1983), Hackett&Betz(1981) 자기효능감 - 이기학ㆍ이학주 (2000), 이연미 (2002), 김선중 (2005), 손은령ㆍ손 진희 (2005), 정미예 (2007), 이성식 (2007), 김영경 (2008), 박성실 ( 진로결정 ) 진로의사결정진로장벽 (2012), 이문정 (2013), Bandura(1997), Lent et al. (2002), 자기효능감 Lindley(2005) Ⅲ. 연구결과 1. 연구참여자의인구통계학적인특성 연구참여자의인구통계학적인특성을살펴보면 < 표 2> 와같다. 성별로는남성이 94명 (42.3%), 여성이 128명 (57.7%) 으로여성이높게나타났다. 연령은 19 24세가 126명 (56.8%) 으로가장높게나타났으며, 25 29세가 79명 (35.6%), 30 34세가 17명 (7.7%) 으로나타났다. 장애등급은 1 3급이 208명 (93.7%) 으로가장많았으며, 가족의월평균소득은 만원이하가 69명 (13.1%) 으로가장많았고, 만원이하가 58명 (26.2%) 순으로나타났으며, 100만원이하가 16명 (7.2%) 으로가장적게나타났다. 대학전공계열은사회대학이 58명 (26.1%) 으로가장많았으며, 예술대학이 36명 (16.2%), 사범대학이 29 명 (13.1%), 공과대학 28명 (12.6%), 생활대학 26명 (11.7%) 으로나타났으며, 의과대학이 1명 (.5%) 으로가장적게나타났다. 현재재학상태는대학생이 119명 (53.6%), 졸업생 100명 (45.0%), 대학생원 3명 (1.4%) 으로나타났다. -31-

8 직업재활연구 ( 제 23 집제 2 호 ) < 표 2> 연구참여자의인구통계학적인특성 변수 측정항목 N(222) % 변수 측정항목 N(222) % 성별 공과대학 남성 사범대학 여성 사회대학 상과대학 세 생활대학 연령 25-29세 신학대학 세 전공계열예술대학 급 장애등급의과대학 급 인문대학 자연대학재활대학행정대학 가족월평균소득 100 만원미만 100 만원이상 만원미만 200 만원이상 만원미만 300 만원이상 만원미만 400 만원이상 현재재학상태 대학생대학원생졸업생 주요변수의기술통계치 본연구에서사용된변수들의기술통계치를살펴보면 < 표 3> 과같다. 연구참여자의진로장벽산술평균 (M) 은 2.76(SD=0.64), 진로결정자기효능감은 3.52(SD=0.60), 진로의사결정은 3.14(SD=0.66) 로모두평균이상으로나타났다. 특히, 진로결정자기효능감을높게지각하는것으로밝혀졌으며, 이는이윤경 (2010), 이문정 (2013) 의연구결과와도일치하는것으로나타났다. 그러나진로장벽은다른변수에비해낮게나타났는데이것은본연구의참여자 53.6% 가대학생임을감안할때현재까지는사회로부터의내ㆍ외적장벽을크게느끼지않은것으로유추할수있다. 한편, 구조방정식모형을사용하기전측정변수들에대한정규성을평가하기위해요인들의왜도와첨도 3) 의정도를확인한결과왜도는 로나타났으며, 첨도는 으로나타나정규성의가정을충족하는것으로판단할수있다. 따라서이들문항들을구조방정식모형분석에사용하여도무리가없는것으로나타났다. < 표 3> 주요변수의기술통계치 진로장벽 구분 평점평균 표준편차 왜도 첨도 대인관계어려움 경제적어려움 중요한타인과의갈등 ) 왜도와첨도는 0 에가까울수록정상분포를이루며, 왜도는절대값이 3.0 이상일경우, 첨도는절대값이 10.0 이상인경우정규성에문제가있다고할수있다. -32-

9 청각장애청년의진로장벽과진로의사결정간진로결정자기효능감의매개효과 진로장벽 진로결정자기효능감 구분 평점평균 표준편차 왜도 첨도 직업정보부족 신체열등감 전체 정보수집 목표설정 진로계획 문제해결 자기평가 전체 진로의사결정 진로의사결정요인상관계수 구조방정식모형에서는독립변수들간의높은상관관계는분석과정에서다중공선성을발생시킬가능성이높기때문에실제분석과정에서이들변수들은회귀계수의값을혼란시키는요인으로작용하게된다. 따라서본연구의구조방정식모형분석에서는변수들간의다중공선성이존재하는지알아보기위해상관관계분석 4) 을실시하였다. < 표 4> 와같이측정변수의상관계수는.80 이하로변수들간의다중공선성의문제가높지않은것으로모두 p < 0.5, p < 0.01 수준에서유의미한상관을나타내었다. 구체적으로진로의사결정은직업정보부족 (r=-.605) 와는부적인상관관계를나타내고있는데이는직업정보가부족할수록진로의사결정이낮다고할수있다. 목표설정은진로의사결정과 r =.396으로정적상관관계를나타내고있으므로목표설정을잘할수록진로의사결정수준이높다는것을알수있다. < 표 4> 측정변수간의상관관계분석 관측변인 ** 1 독립 **.393 ** **.467 **.557 ** **.454 **.501 **.442 ** 1 매개 ** * ** ** ** ** **.520 ** ** ** ** *.693 **.662 ** ** ** ** **.599 **.682 **.734 ** 1 4) 상관의정도는 0 에서 ±1 에가까울수록상관관계는높아지고 0 에가까울수록상관관계는낮아진다. 즉, 변화의강도는절대값 1 에가까울수록높고, 변화의방향은 + 는정 ( 양 ) 의방향, - 는부 ( 음 ) 의방향이라고하며변수간의상관관계가.80 이상이면변수간의다중공선성에문제가있다고본다 ( 송지준, 2010; 황보옥, 2011). 상관관계분석에서변수들간의관련성을판단하는수준은 ±0.9 이상 : 매우높은상관관계, ±0.7-±0.9 미만 : 높은상관관계, ± 미만 : 다소높은상관관계, ±0.2-±0.4 미만 : 낮은상관관계, ±0.2 미만 : 상관관계가거의없음 ( 송지준 2010). -33-

10 직업재활연구 ( 제 23 집제 2 호 ) 관측변인 ** ** ** **.585 **.739 **.711 **.715 ** 1 종속 ** ** ** ** **.203 **.391 **.396 **.359 **.380 ** 1 *p <.05, **p < 대인관계어려움 2. 경제적어려움 3. 타인과의갈등 4. 직업정보부족 5. 신체열등감 6. 정보수집 7. 목표설정 8. 진로계획 9. 문제해결 10. 자기평가 11. 진로의사결정 4. 측정모형분석 측정변인들이잠재변인들을적절하게반영하고있는지검토하기위해측정모형분석을실시하였다. 이를위해진로장벽, 진로결정자기효능감, 진로의사결정의구조관계를살펴보기위해, 확인적요인분석을실시하였으며, 분석결과 < 표 5> 와같이 Χ2/df= /62, RMSEA=0.069, RMR=0.034, GFI=0.918, NFI=0.924, TLI=0.949, CFI=.959 로나타나모형적합도가양호한것으로나타났다. < 표 5> 측정변수간의상관관계분석 모형 Χ2(p) df RMSEA RMR GFI NFI TLI CFI 측정모형 *** ***p <.001 < 표 6> 은확인적요인분석을통해산출된청각장애청년의진로의사결정에영향을미치는독립변수, 매개변수, 종속변수의구성항목들에대한경로계수에대한유효성을보여주고있다. 측정변수와잠재변수간의요인부하량을확인하고요인부하량의유의성판단을위해 C.R. 의절대값이 1.96 이상이면유의수준 0.05에서, 절대값이 2.56 이상이면유의수준 0.001에서유의한것으로판단된다 ( 배병렬, 2011; 황보옥, 2011). 분석결과모든변수의요인적재량이 p <.001에서유의미한것으로나타나측정변인들이잠재변인을적절히반영하고있음을알수있다. < 표 6> 측정모형의분석결과 독립 매개 관측변인 잠재변인 β B S.E. C.R. P SMC 직업정보부족 진로장벽 중요한타인과의갈등 진로장벽 대인관계어려움 진로장벽 *** 신체적열등감 진로장벽 *** 경제적어려움 진로장벽 *** 진로계획 진로결정자기효능감 자기평가 진로결정자기효능감 *** 문제해결 진로결정자기효능감 *** 목표설정 진로결정자기효능감 *** 정보수집 진로결정자기효능감 ***

11 청각장애청년의진로장벽과진로의사결정간진로결정자기효능감의매개효과 종속 ***p <.001 관측변인 잠재변인 β B S.E. C.R. P SMC 의사결정합2 진로의사결정 의사결정합3 진로의사결정 *** 의사결정합1 진로의사결정 *** 연구모형 1( 완전매개모형 ) 의적합도검증 본연구에서설정한연구모형 1( 완전매개모형 ) 의적합도를구하여검증한결과는 < 표 7> 과같다. Ⅹ 2 값은 (p < 0.001) 로나타났으며, GFI=.874, NFI=.870, TLI=.880, CFI=.903 으로수용기준 (.90 이상 ) 에서대체적으로벗어나는것으로나타났다. 마찬가지로 RMSEA는.105( ), RMR은.085(.05이하) 로전체적으로부적합한적합도를나타내었다. < 표 7> 연구모형 1( 완전매개모형 ) 의적합도지수및회귀계수 (N=222) 모형 Χ2(p) df RMSEA RMR GFI NFI TLI CFI 연구모형 (p<0.001) 구분 β B S.E C.R P 회귀계수 진로장벽 진로결정자기효능감 *** 진로결정자기효능감 진로의사결정 *** ***p < 연구모형 2( 부분매개모형 ) 의적합도검증 본연구에서설정한연구모형 2( 부분매개모형 ) 의적합도를구하여검증한결과는 < 표 8> 과같다. 앞에서분석한연구모형1( 완전매개모형 ) 의적합도지수는 Ⅹ2(df=63, N=222) 값은 (p<0.001) 이었으며, GFI=.874, NFI=.870, TLI=.880, CFI=.903, RMSEA=.105, RMR=.085로부적합한적합도를보인반면에, 연구모형 2인부분매개모형의적합도지수를살펴보면 Ⅹ2(df=62, N=222) 값은 (p < 0.001) 이었으며, GFI=.918, NFI=.924, TLI=.949, CFI=.959로양호한적합도 (.90 이상 ) 를나타내고있다. RMSEA는.069( ), RMR은.034(.05이하) 로수용가능한적합도를보이고있다. 이러한기준에비추어볼때측정모형은수집된자료와잘부합됨을알수있으며연구모형 2( 부분매개모형 ) 의적합도가훨씬양호하다고볼수있다. < 표 8> 연구모형 2( 부분매개모형 ) 의적합도지수및회귀계수 (N=222) 모형 Χ2(p) df RMSEA RMR GFI NFI TLI CFI 연구모형 (p < 0.001) 회귀계수 구분 β B S.E C.R P -35-

12 직업재활연구 ( 제 23 집제 2 호 ) 모형 Χ2(p) df RMSEA RMR GFI NFI TLI CFI 진로장벽 진로결정자기효능감 *** 진로결정자기효능감 진로의사결정 * 진로장벽 진로의사결정 *** *p <.05, ***p <.001 경로회귀계수역시진로장벽 진로결정자기효능감은 β=-.474, 진로결정자기효능감 진로의사결정 β=.180, 진로장벽 진로의사결정 β=-.853으로나타나모두 p <.001, p <.05 수준에서유의미한영향력을나타내었다. 이것은청각장애청년이지각하는진로장벽, 진로의사결정수준에따라진로결정자기효능감의수준이달라지는것을의미하는데, 청각장애청년이지각하는진로장벽이낮을수록진로결정자기효능감과진로의사결정은높아지며, 진로결정자기효능감역시진로장벽과진로의사결정을이어주는연결고리로서중요한역할을한다고볼수있다. 경로분석을통하여나타난진로결정자기효능감의매개효과에대한통계적유의미성검증을위하여최종적으로소벨검증 (sobel test) 5) 을실시하였다. 분석결과진로장벽 진로결정자기효능감 진로의사결정의경로에서 2.28(p <.05) 로유의미한것으로기준치절대값 1.96 이상을충족시켜매개효과가유의미한것으로검증되었다. 본연구결과를토대로연구모형 1( 완전매개모형 ) 과연구모형 2( 부분매개모형 ) 의결과를그림으로나타내면 < 그림 1>, < 그림 2> 와같다. < 그림 1> 완전매개모형 ( 연구모형 1) 5) 소벨검증공식 = -36-

13 청각장애청년의진로장벽과진로의사결정간진로결정자기효능감의매개효과 < 그림 2> 부분매개모형 ( 연구모형 2) V. 결론및제언 1. 연구결과요약 이연구는청각장애청년의진로장벽, 진로결정자기효능감과진로의사결정의구조적관계를파악한후, 진로결정자기효능감의매개효과를검증하는데그목적이있다. 이와관련하여본연구에서제시한연구문제는첫째, 청각장애청년의진로장벽과진로결정자기효능감및진로의사결정은어떠한관계가있는가? 둘째, 청각장애청년의진로장벽과진로의사결정의관계에서진로결정자기효능감은매개역할을하는가? 이다. 이를위해 4년제대학교 ( 원 ) 에재학중이거나졸업한 18 34세의청각장애청년 222명의설문자료를분석하여사용하였으며, 자료는 PASW Statistics 18.0과 AMOS 18.0을통해분석하였다. 본연구의구조방정식모형검증결과를선행연구와관련하여구체적으로논의하면다음과같다. 연구문제 1과관련하여 청각장애청년의진로장벽과진로결정자기효능감및진로의사결정은어떠한관계가있는가? 는경험적검증결과지지를받았다. 우선, 진로장벽 진로결정자기효능감의회귀계수를살펴보면 β=-474(p<0.001) 로강한부 (-) 적영향력을미치고있는것으로나타나청각장애청년이느끼는진로장벽이높을수록, 진로결정자기효능감수준은더낮아짐을의미한다. 이러한연구결과는진로장벽이진로결정자기효능감에영향을미친다는선행연구 ( 김은영, 2001; 손은령, 2001; 이희진ㆍ김금미, 2010; 이문정, 2013) 과일치하는것으로나타났다. 진로장벽에대한개인의주관적인지각은진로의사결정시경험하게되는상황에대한개인의태도와긴밀한관계가있다고할수있다. 이러한맥락에서개인이진로장벽에대한지각이클수록진로를결정하는데필요한문제해결능 -37-

14 직업재활연구 ( 제 23 집제 2 호 ) 력, 목표수립, 정보수집등에대한능력이떨어져서더많은스트레스를받는다고볼수있다. 진로결정자기효능감 진로의사결정의회귀계수를살펴보면 β=180(p<.05) 로정 (+) 적영향력을미치고있는것으로나타나청각장애청년이느끼는진로결정가지효능감이높을수록진로의사결정수준은높아짐을의미한다. 이러한연구결과는진로결정자기효능감이진로의사결정에미친다는선행연구 ( 이은경ㆍ이혜성, 2002; 정진선, 2002; 이명숙, 2003; 이건미, 2008; 강승희, 2010; Hackett and Betz, 1981; Tylor and Betz, 1983) 과일치하는것으로나타났다. 진로장벽과마찬가지로진로결정자기효능감에대한지각은진로의사결정시경함하게되는개인의태도와긴밀하게관계가있다. 개인이진로에대한확신을가지게될때직업에대한흥미뿐만아니라 (Tracey, 2010), 목표수립과진로계획수립이용이하게되며 (Rogers et al., 2008), 진로선택과정은촉진된다 (Lent et al., 2002). 이러한맥락에서개인이진로를결정하는데요구되는과업에진로결정자기효능감을적용하여진로의사결정수준이높을수록진로의사결정에대한자신의능력에대한신뢰가높다고볼수있다. 연구문제 2와관련하여 청각장애청년의진로장벽과진로의사결정의관계에서진로결정자기효능감은매개역할을하는가? 은경험적검증결과지지를받았다. 완전매개모형의모형적합도는수용기준에부적합한것으로나타난반면에부분매개모형은 Ⅹ 2 = (p<0.001), GFI=.918, NFI=.924, TLI=.949, CFI=.959, RMSEA=.069( ), RMR=.034(.05 이하 ) 로수용가능한적합한모형으로나타났다. 즉, 진로장벽과진로의사결정의관계에서진로결정자기효능감은부분매개효과가나타났다. 경로회귀계수역시진로장벽 진로결정자기효능감은 β=-.474, 진로결정자기효능감 진로의사결정 β=.180, 진로장벽 진로의사결정 β=-.853 으로나타나모두 p<.05 수준에서유의미한영향력을나타내었다. 이러한연구결과는진로결정자기효능감이진로장벽과진로의사결정간의관계에서영향을미친다는선행연구 ( 이성식, 2007, 김영경, 2008; 고미나, 2011; 박성실, 2012; 이문정, 2013; Luzzo and Jenkins, 1996; Lent et al., 2002) 와일치하는것으로나타났다. 이것은청각장애청년이지각하는진로장벽의수준이높을수록진로의사결정을직접적으로저하시킨다고도볼수있으며, 한편으로는진로장벽의수준이진로결정자기효능감의수준을떨어뜨리고낮아진진로결정자기효능감의수준이청각장애청년의진로의사결정수준을간접적으로감소시키는것으로해석할수있다. 2. 논의및제언 이연구를통해청각장애청년의진로의사결정은진로장벽에따라영향을받는것으로확인되었고동시에진로결정자기효능감은부분매개로작용하는것으로파악되었다. 따라서본연구에서선정된연구모형은청각장애청년의진로의사결정구조모형을파악하는데기여하였다고볼수있으며본연구의논의는다음과같다. 첫째, 개인이진로와관련된활동을수행하는능력은스스로가가지고있는진로에대한신념, 즉자기효능감에의해결정되며 ( 하동희, 2005) 진로와관련하여직면한문제에대하여어떠한방식으로든직접적인접근전략을사용하는사람은진로결정자기효능감을높이며, 이를통해진로의사결정수준을높이는데에도간접적인효과를기대할수있다는시사점을제공한다. 따라서청각장애청년들의 -38-

15 청각장애청년의진로장벽과진로의사결정간진로결정자기효능감의매개효과 진로상담개입시, 그들이우선적으로진로관련문제상황에대해선택할수있는다양한문제해결방식을모색하게함으로써직접적인행동접근을통해문제해결에대한자신감을향상시켜진로결정자기효능감을높일수있는개입방식이유용할것으로보인다. 둘째, 지각하는진로장벽이진로의사결정수준을낮춘다는실증결과를고려하여청각장애청년의진로장벽을감소시킬수있는다양한시도가필요하다. 본연구에서활용한진로장벽의측정도구의구성요인인신체적열등감, 대인관계어려움, 중요한타인과의갈등, 경제적어려움, 직업정보부족등임을감안할때청각장애청년대상관련프로그램시행시세부목표로서이하위요인을고려한실천적인접근이요구된다. 특히, 자기표현훈련프로그램, 비장애인과의의사소통및대인관계향상프로그램을개발하여청각장애청년이보다적극적으로자신의감정과생각을표현할수있는능력을고취시켜긍정적인대인관계형성을지원할필요가있다. 셋째, 청각장애청년들의경우전국단위의대학생네트워크도활성화되어있다. 이들이진로를잘결정하기위한집단프로그램또는멘토링서비스를효과적으로활용하는것도필요할것이다. 집단프로그램에서는청년들의심리사회학적발달의주요차원인개인내적관리, 자아효능감, 대인관계및대화법실습, 졸업이후직업적실력을쌓기위한유능감회복등을경험할수있다. 또한, 멘토링서비스에서는자신들과비슷한청소년기를겪고청각장애성인으로성장하여성공적인청각장애역할모델로서의기능을하는멘토를만남으로서, 그동안살아오면서축적해온삶을통해비장애인과원활이소통하는방법을터득하고기존의청각장애를생각하는방식이긍정적으로변화될수있다. 따라서의사소통의제한에따른낮은자아존중감, 외로움, 고립, 불안등과같은위험요인들은축소되고높은자아존중감, 정서적안정감, 사회문제해결능력등의보호요인이촉진되어청각장애청년이지각하는진로장벽을낮추고더나아가합리적인진로결정을하도록하는데중요한요인이될수있다. 넷째, 박정현 (2012) 은청력의손상자체가의사소통의제한을유발시키는것이라기보다, 다양한물리적 사회적환경과의상호작용에의해의사소통에어려움을경험한다고하였다. 청각장애청년스스로가장애를극복하고자훈련과치료를받으면서노력하고있지만여전히한계를경험하고다시의사소통제한을경험하는악순환을반복하고있다. 청각장애청년이필요한자원에접근하고자신의삶을통제할수있도록사회복지사, 직업재활사등의재활전문가원조및주위의협력적인사람들과의공조가필요할것이다. 아울러그들에게필요한자원과서비스에대한정보를제공하고, 그들이갖고있는강점과자원을스스로활용하도록격려하는것이중요하다. 마지막으로청각장애청년은의사소통의제한으로학교에서교육및대인관계형성에서많은제한을경험하므로문자통역과수화통역의의사소통지원을제공하는것을의무화해야할것이다. 장애학생지원센터에는청각장애청년을위한의사소통지원부서를만들어그들의요구에적극적으로지원해야할것이다. 수화통역센터에서는수화를사용하는농인중심의서비스에서음성언어를사용하는청각장애인을위해서문자통역, 속기와같은의사소통지원서비스를제공해야할것이며, 차후에는이에관한법규정을개정하고지원에대한별도예산및추가인력을증대하여청각장애인복지발전에기여하도록해야할것이다. 위와같은연구논의에도불구하고몇가지제한점과후속연구를위한제언은다음과같다. 첫째, 본연구에서사용된측정도구가자기보고식에의존하고있어서결과에주관적인영향을미쳤 -39-

16 직업재활연구 ( 제 23 집제 2 호 ) 을가능성을배재할수없다. 둘째, 청각장애청년의진로결정에영향을미치는변인은이외에도많을것이다. 후속연구에서는청각장애청년들의개인적인요인과더불어인지ㆍ행동ㆍ정서적인측면을고려한요인에대해보다포괄적인경로나대안적인경로를검토하는것이필요하다. 셋째, 본연구에서는진로장벽-진로결정자기효능감-진로의사결정의관계를매개효과로검증하였다. 향후에는진로결정자기효능감을조절변수로설정하거나, 인구학적인특성을조절변수로설정하여, 또다른실천적함의를도출할필요가있다. 넷째, 본연구에서실시한양적분석외에도좀더심도있는결과를도출하기위해서는질적연구가함께이루어져야할것이다. -40-

17 청각장애청년의진로장벽과진로의사결정간진로결정자기효능감의매개효과 참고문헌 강승희 (2010). 공학정공대학생의전공만족도, 진로결정효능감및진로태도성숙이진로결정수준에미치는영향. 직업교육연구, 29(3), 강원덕ㆍ안귀여루 (2010). 경험논문 : 성취동기, 내재적직업가치, 진로장벽이고등학생의진로성숙및진로준비행동에미치는영향. 한국심리학회지 : 건강, 15(1), 강희순 (2010). 대학생의성별, 학년, 진로의식이진로개발준비도및진로결정자기효능감에미치는영향. 한국교육논단, 9(3), 고미나 (2011). 대학생내, 외적진로장벽, 진로결정자기효능감, 진로포부, 진로결정수준간의구조적관계분석. 미간행박사학위청구논문, 계명대학교대학원. 고향자 (1992). 한국대학생의의사결정유형과진로의사결정수준의분석및진로의사결정상담의효과. 미간행박사학위청구논문, 숙명여자대학교대학원. 교육과학기술부 (2011). 장애인고등교육발전방안수립을위한정책연구. 김경진 (2004). 청각장애대학생의문화실태연구. 언어치료연구, 13(4), 김민정 (2006). 불안과진로결정자기효능감이진로결정수준에미치는영향. 미간행석사학위청구논문, 숙명여자대학교대학원. 김봉환ㆍ이제경ㆍ유현실ㆍ황매향ㆍ공윤정ㆍ손진희ㆍ강혜영ㆍ김지현ㆍ유정이ㆍ임은미ㆍ손은령 (2010). 진로상담이론 한국내담자에대한적용-. 서울 : 학지사. 김선중 (2005). 진로장벽, 희망, 진로결정자기효능감이진로준비행동에미치는영향. 미간행박사학위청구논문, 홍익대학교대학원. 김영경 (2008) 대학신입생이지각하는진로장벽이진로결정수준과진로결정효능감에미치는영향. 한국심리학회지 : 상담및심리치료, 20(4), 김은영 (2001). 한국대학생진로탐색장애검사 (KCBI) 의개발및타당화연구. 미간행박사학위청구논문, 이화여자대학교대학원. 김정영 (2000). 일반청소년과청각장애청소년의가치관에관한비교연구. 교육심리연구, 14(2), 김종운ㆍ박성실 (2012). 대학생의정서지능과진로결정의관계에서진로장벽의매개효과. 직업교육연구, 31(2), 권순우ㆍ김병하 (2004). 청각장애학생의과정별학교교육상황에대한종단적사례연구. 언어치료연구, 13(3), 권선진 (2006). 청각장애인의직업적차별실태와정책적함의. 장애와고용, 16(1), 남진열 (2010). 대학생의개인적직업관련요인들과취업준비실태의관계연구. 청소년복지연구, 12(4), 박미경ㆍ김영숙ㆍ이현림 (2008). 여대생의사회적지지, 진로장벽, 자아정체감, 진로결정수준의구조적분석. 직업교육연구, 27(2), 박민지 (2010). 청각장애학생의장애정체성과직업선호도의상관성연구. 한국청각ㆍ언어장애교육연구, 1(1), 박성실 (2012). 대학생의정서지능과진로결정의관계에서진로결정자기효능감과진로장벽의매개효과. 미간행박사학위청구논문, 동아대학교대학원. 박정현 (2012). 청각장애인청년이경험하는비장애인과의대인관계형성과정에관한연구 비가시적장애, -41-

18 직업재활연구 ( 제 23 집제 2 호 ) 의사소통대처전략, 장애정체성형성을중심으로-. 미간행석사학위청구논문, 서울대학교대학원. 박정희ㆍ김홍석 (2009). 진로장벽이진로준비행동과대학생활적응에미치는영향. 청소년학연구, 16(11), 보건복지부보건사회연구원 (2011). 2011년장애인실태조사. 배병렬 (2011). Amos 19 구조방정식모델링. 서울 : 청람. 손은령 (2001). 여자대학생이지각한진로장애. 미간행박사학위청구논문, 서울대학교대학원. 손은령ㆍ손진희 (2005). 한국대학생의진로결정및준비행동 사회인지적진로이론을중심으로. 한국심리학회지 : 상담및심리치료, 17(2), 송지준 (2010). 논문작성에필요한 SPSS AMOS 통계분석방법. 경기 : 21세기사. 엄미선ㆍ김진희 (2010). 청각장애인의사회통합영향요인-장애정체감과사회환경적요인을중심으로-. 한국지역사회복지학, 33, 옥정달 (2007). 청각장애인의직업만족도에관한연구. 특수교육저널 : 이론과실천, 8(3), 이건미 (2008). 무용전공대학생의진로지도에따른진로의사결정효능감과진로탐색행동및진로결정유형의관계. 미간행박사학위청구논문, 한양대학교대학원. 이규식ㆍ석동일 (1997). 청각학. 대구 : 대구대학교출판부. 이기학ㆍ이학주 (2000). 대학생의진로태도성숙정도에대한예언변수로서의자기효능감효과검증에대한연구. 한국심리학회지 : 상담및심리치료, 12(1), 이명숙 (2003). 대학생의진로자기효능감과진로장애지각 진로준비행동간의관계분석. 미간행석사학위청구논문, 전주대학교국제상담대학원. 이문정 (2013). 장애청년의진로의사결정모형에관한연구. 미간행박사학위청구논문, 대구대학교대학원. 이성식 (2007). 여대생이인식한진로장벽과진로결정자기효능감및진로결정수준의인과모형. 미간행박사학위청구논문, 서울대학교대학원. 이연미 (2002). 대학생의진로발달유형과진로결정자기효능감, 진로장애와의관계. 미간행석사학위청구논문, 이화여자대학교교육대학원. 이윤경 (2010). 장애청소년의진로결정수준에의영향요인. 미간행석사학위청구논문, 전북대학교대학원. 이은경ㆍ이혜성 (2002). 진로결정효능감이진로태도성숙에미치는영향. 한국심리학회지 : 상담및심리치료, 14(1), 이정애ㆍ최웅용 (2010). 대학생의진로목표추구활동에영향을미치는변인간의구조관계분석. 진로교육연구, 23(2), 이진숙ㆍ최은영ㆍ문장원 (2012). 집단미술치료프로그램이청각장애인의자아존중감에미치는효과. 미술치료연구, 19(3), 이현주 (2007). 대학생진로결정수준에따른인지양식차이. 교육학연구, 8(2), 이혜숙 (2010). 청각장애대학생의삶의경험에관한현상학적연구. 한국사회복지교육, 13, 이희정ㆍ김금미 (2010). 경력단절여성의진로장벽지각이진로준비행동에미치는영향 : 진로결정자기효능감의매개효과를중심으로. 상담학연구, 11(2), 장명희ㆍ유동철 (2008). 청각장애학생을위한멘토링프로그램효과성연구 : -보호요인과학교적응유연성을중심으로-. 한국장애인복지학, 9, 장창엽 이달엽 김학영 안태희 최진 (2004). 청각장애인의직업재활및고용촉진방안. 한국장애인고용공단고용개발원. 정미예 (2007). 대학생의진로장애지각, 진로신화, 진로결정자기효능감및진로발달의구조적분석. 미간행박 -42-

19 청각장애청년의진로장벽과진로의사결정간진로결정자기효능감의매개효과 사학위청구논문, 영남대학교대학원. 정영해ㆍ강희순ㆍ김정숙 (2012). 대학생의취업준비여부직업가치진로결정자기효능감이진로개발준비도에미치는영향. 사회연구, 22(1), 정진선 (2002). 대학생의성역할정체감이진로의사결정효능감과진로결정유형이미치는영향. 미간행박사학위청구논문, 홍익대학교대학원. 조명실 (2006). 청소년의자아정체감, 사회적지지, 진로결정자기효능감이진로성숙과진로중비행동에미치는영향. 미간행박사학위청구논문, 성균관대학교대학원. 조지혜 (2007). 성취동기, 직업가치, 진로장벽이대학생의진로태도성숙및진로준비행동에미치는영향. 미간행석사학위청구논문, 숙명여자대학교대학원. 한국교육개발원 (2011). 취업통계연보. 한국장애인고용공단고용개발원 (2011). 장애인통계. 하동희 (2005). 성별에따른대학생의스트레스대처방식과진로결정자기효능감간의관계. 미간행석사학위청구논문, 단국대학교대학원. 홍세희 (2000). 구조방정식모형의적합도지수선정기준과그근거. 한국심리학회지 : 임상, 19(1), 161~ 177. 황보옥 (2011). 여성지체장애인의삶의질에영향을미치는요인에관한연구. 미간행박사학위청구논문, 대구대학교대학원. Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. New York : W. H. Freeman & Company. Gushue. G. V. (2006). Self-efficacy, perceptions of barriers, vocational identity, and the career xploration behavior of Laine/a high school students. Career Development Quarterly, 54(3), Hackett, G., & Betz, N. E. (1981). A self-efficacy approach to the career development of women. Journal of Vocational Behavior, 18(3), Lent, R. W., Brown, S. D., & Hackett, G. (2002). Social cognitive career theory. In D. Brown(Ed.), Career choice and development (pp ). San Francisco, CA : Jossey-Bass. Lindley, L. D. (2005). Perceived barriers to career development in the context of social cognitive career theory. Journal of Career Assessment, 13, Luzzo, D. A., Jenkins, S. A. (1996). Perceived occupational barriers among Mexican-American college students. TCA-Journal, 24, 1-8. Nadya F., Elizabeth W. C., & Neeta K. (2009). The effectiveness of a career decision-making course. Journal of Career Assessment, 17(3), Nauta, M. M., & Kahn, J. H. (2007). Identity status, consistency and differentiation of interests, and career decision self-efficacy. Journal of Career Assessment, 15(1), Osipow, S. H., Carney, C., Winer, J., Yanico, B., & Koschier, M. (1987). The Career Decision Scale (rev. ed.). Odessa, FL: Psychological Assessment Resources. Punch, R., Hyde, M., & Creed, P. A. (2004). Issues in the school to-work transition of hard of hearing adolescents. American Annals of the Deaf, 149, Rogers, M. E., Creed, P. A., & Glendon, A. I. (2008). The role of personality in adolescent career planning and exploration : A socal cognitive perspective. Journal of Vocational Behavior, 73(1), Sullivan, K. R., & Mahalik, J. R. (2000). Increasing career self-efficacy for women : Evaluation a group intervention. Journal of Counseling & Development, 78(1),

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21 청각장애청년의진로장벽과진로의사결정간진로결정자기효능감의매개효과 Abstarct The Mediating Effects of Career Decision-Making Self Efficacy between Career Barriers and Career Decision Making of Young Adult with Hearing Impairments Lee, Mun Joung(Daegu University) * This study aims to examine whether a structural relationship exists among career barriers and career decision making of young adults with hearing impairment and propose a carer decision making model by identifying a mediating effect of self-efficacy on career decision-making. Participants in this study were 222 people who have graduated from or are attending at four-year universities across the nation. Instruments used in the study were as follows: The career barriers scales, career decision making scales and career decision-making self efficacy scales. An effect of mediating variable through Path analysis by applying structural equation model was also conducted. First, it is found that career barriers has negative direct effect on career decision-making self efficacy. Second, it is found that career decision-making self efficacy has positive direct effect on career decision making. Finding also suggested that career decision-making self-efficacy partially played a mediating role between career decision making and career barriers. Based on the finding, it is offer various career counseling programs about reduced career barriers and improves career decision-making self-efficacy for young adult with hearing impairment. Key Words : young adult with hearing disabilities, career barriers, career decision making, career decision-making self-efficacy, career * 이문정 ( 제 1 저자, 교신저자 ) : 대구대학교박사 (aina62@naver.com) 투고일 : 수정원고접수 : 게재확정일 :

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