일정표 13:30 ~ 14:00 등록 14:00 ~ 14:20 개회식 사회 : 강경석 ( 대교협정책연구부장 ) - 개회사 : 윤형원 ( 한국대학교육협의회장, 충남대총장 ) - 축사 : 이종훈 ( 중앙대학교총장 ) 14:20 ~ 15:05 주제발표1 : 대학별입학전형방법

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1 제 6 회대학교육정책포럼 대학학생선발방식의다양화방안모색 일시 : 2000년 9월 28일 ( 목 ) 13:30~ 17:30 장소 : 중앙대학교중앙아트센터대극장 주최 : 한국대학교육협의회 후원 : 중앙대학교 한국대학신문 EBS 한국대학교육협의회

2 일정표 13:30 ~ 14:00 등록 14:00 ~ 14:20 개회식 사회 : 강경석 ( 대교협정책연구부장 ) - 개회사 : 윤형원 ( 한국대학교육협의회장, 충남대총장 ) - 축사 : 이종훈 ( 중앙대학교총장 ) 14:20 ~ 15:05 주제발표1 : 대학별입학전형방법의실태및발전방안권두환 ( 서울대교무처장 ) - 토론1 : 신철지 ( 서울시교육청중등교육과장 ) - 토론2 : 김정숙 ( 국회의원 ) 15:05 ~ 15:20 휴식 15:20 ~ 16:15 주제발표2 : 대학별입학전형자료의다양화와활용방안노종희 ( 한양대교무처장 ) - 토론1 : 설훈 ( 국회의원 ) - 토론2 : 김진성 ( 구정고교장 ) 16:15 ~ 17:00 주제발표3 : 대학별학생모집단위의실태및발전방안박종률 ( 전남대전교무처장 ) - 토론1 : 문창재 ( 한국일보논설위원 ) - 토론2 : 이종서 ( 교육부고등교육지원국장 ) 17:00 ~ 17:30 종합토론사회 : 윤형원 ( 대교협회장 ) 17:30 폐회 - i -

3 목 차 주제발표 1 1 Ⅰ. 새로운입학전형방법의도입 3 Ⅱ. 전형일정과전형유형 4 Ⅲ. 전형방법의변화 8 Ⅳ. 입학전형제도의발전방향 12 Ⅴ. 맺음말 18 토론 토론 주제발표 2 53 Ⅰ. 서언 37 Ⅱ. 입학전형자료의주요내용 38 Ⅲ. 입학전형자료의활용실태 43 Ⅳ. 입학전형자료의발전방안 48 Ⅴ. 결어 53 토론 토론 ii -

4 주제발표 3 37 Ⅰ. 모집단위광역화의의미와배경 75 Ⅱ. 국내주요대학들의학생모집단위현황분석 77 Ⅲ. 모집단위광역화를반대하는이유들 86 Ⅳ. 모집단위광역화에따른조치사항과방향제시 87 Ⅴ. 제언 89 토론 토론 iii -

5 개회사 - iv -

6 - v -

7 - vi -

8 - vii -

9 주제발표 1-1 -

10 주제발표 1 대학별입학전형방법의실태및발전방안 권두환 ( 서울대학교교무처장 ) Ⅰ. 새로운입학전형방법의도입 - 3 -

11 Ⅱ. 전형일정과전형유형 1. 모집시기 - 4 -

12 - 5 -

13 - 6 -

14 2. 전형유형 - 7 -

15 Ⅲ. 전형방법의변화 1. 단계별전형방법의도입 - 8 -

16 < 대학별단계별전형요소의예시 > 2. 추천제전형의확대 - 9 -

17 < 추천자유형별대학현황 >

18 3. 전형요소별활용방안

19 4. 기타사항 Ⅳ. 입학전형제도의발전방향

20 1. 창의력과학력의관계

21 2. 수학능력시험과수행평가

22 3. 적성 자질위주의전형과광역화모집

23 4. 이른바 무시험전형 과사교육비

24 5. 교육정상화와정직하고건강한사회

25 Ⅴ. 맺음말

26 토론

27 토론 1-1 학교교육의정상화를전제로해야할 대학입학전형 신철지 ( 서울특별시교육청중등교육과장 ) Ⅰ. 새로운대입제도의도입취지

28 Ⅱ. 새대입제도의전형자료및평가상특징

29 Ⅲ. 학교생활기록부와대학수학능력시험

30 Ⅳ. 전형유형과전형방법

31 - 25 -

32 Ⅴ. 맺음말

33 토론

34 토론 1-2 교육정상화와대학입학전형방법의개선 김정숙 ( 한나라당, 교육위원 ) Ⅰ. Ⅱ

35 - 30 -

36 - 31 -

37 - 32 -

38 - 33 -

39 주제발표

40 주제발표 2 대학별입학전형자료의다양화와발전방안 노종희 ( 한양대학교교무연구처장 ) Ⅰ. 서언

41 Ⅱ. 입학전형자료의주요내용 1. 학교생활기록부의교과성적과비교과자료

42 2. 대학수학능력시험성적

43 - 40 -

44 < 표 1> 수능성적등급별수험생비율 3. 면접점수

45 4. 논술고사, 실기고사등의성적 5. 자기소개서, 학업계획서등의점수 6. 정보소양인증

46 Ⅲ. 입학전형자료의활용실태 1. 학교생활기록부의교과성적및자료의활용 < 표 2> 학교생활기록부의반영현황

47 < 표 3> 학교생활기록부의반영비율별대학수현황

48 < 표 4> 구체적인비교과자료의반영대학수현황 2. 대학수학능력시험성적의활용 < 표 5> 대학수학능력시험성적의총점 영역별성적반영대학수현황

49 < 표 6> 대학수학능력시험성적의반영비율별대학수현황 3. 대학자체전형자료의활용 < 표 7> 대학자체전형자료별대학수현황

50 < 표 8> 대학자체전형자료의반영비율별대학수현황

51 Ⅳ. 입학전형자료의발전방안

52 - 49 -

53 - 50 -

54 - 51 -

55 - 52 -

56 Ⅴ. 결어

57 토론

58 토론 2-1 한국교육발전과대학별입학전형자료의다양화 설 훈 ( 새천년민주당, 교육위원 ) Ⅰ 년 새 대학입시의의미

59 Ⅱ. 대학입학전형방법의다양화와특성화, 그리고발전방향

60 - 59 -

61 - 60 -

62 Ⅲ 년대학입학전형, 그리고한국교육

63 토론

64 토론 2-2 대학별입학전형자료의다양화와발전방안에 대한토론 김진성 ( 구정고등학교교장 )

65 - 66 -

66 - 67 -

67 - 68 -

68 - 69 -

69 - 70 -

70 - 71 -

71 주제발표

72 주제발표 3 대학별학생모집단위의실태및발전방안 박종률 ( 전남대학교교수 ) Ⅰ. 모집단위광역화의의미와배경

73 - 76 -

74 Ⅱ. 국내주요대학들의학생모집단위현황분석 1. 국 공립대학

75 - 78 -

76 2. 사립대학

77 <2000 년도모집정원 3,000 명이상인대학 >

78 <2000년도학생모집정원 2,000명~3,000명인대학 >

79 <2000 년도대학모집정원이 1,000 명 ~2,000 명인대학 >

80 - 83 -

81 3. 산업대학

82 - 85 -

83 Ⅲ. 모집단위광역화를반대하는이유들

84 Ⅳ. 모집단위광역화에따른조치사항과방향제시

85 - 88 -

86 Ⅴ. 제언

87 - 90 -

88 토론

89 토론 3-1 학과별모집허용되어야한다 문창재 ( 한국일보수석논설위원 )

90 - 94 -

91 - 95 -

92 토론

93 토론 3-2 대학별학생모집단위와학부제의 차이점및발전방안 이종서 ( 교육부고등교육지원국장 ) Ⅰ. 머리말

94 Ⅱ. 모집단위광역화의도입경위및취지

95 Ⅲ. 모집단위광역화의개념과학부제와의차이점

96 Ⅳ. 대학별모집단위광역화를위한보완방안 1. 학생의전공선택권의실질적인보장

97 2. 기초학문육성은대학과정부등고등교육담당자공동의노력필요

98 3. 모집단위광역화는대학구성원의민주적이고합리적인의사결정에따라자율결정

99 Ⅴ. 맺음말

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