스마트 TV 를주제로학습하는이유는? 1. 여러분의일상생활과밀접한제품으로흥미잇는주제이기때문입니다. 2. 우리나라제품중에서세계경쟁력이우수한제품이며여러분들이그이유를알고싶어하기때문입니다. 3. 첨단과학기술, 제품디자인, 인문학, 사회학등모든분야의창의적이고융합적인지혜를필요로하고있습니다. 4. 실생활이나세계시장에서의현안이많으므로창의적문제해결에도전해볼수있습니다. 스마트 TV 학습프로그램내용은? 1. 여러분이주도하는창의적문제중심학습활동으로되어있습니다. 2. 여러분각자의관심과적성을고려하여모두함께기여할수있도록하였습니다. 3. 실생활또는세계시장에서의상황제시로여러분자신의문제로인식하게하였습니다. 4. 창의적문제해결을위해반드시모둠별협업학습활동이이루어지도록하였습니다. 5. 여러분은학습과정에서자신의적성과소질을발견할수있습니다. 학습과정에대하여여러분이알아야할점은? 1. 여러분이주도하는학습으로최종산출물결과보다는학습과정을중시합니다. 2. 회사에서신상품을개발하기위해 회사내에서팀별로협동 하되, 경쟁사와경쟁 하듯이창의력을겨루는협업학습활동입니다. 3. 여러분의소질과적성분야를빨리깨달아팀내에서자신의역할을잘해내야합니다. 4. 학습과정에서미래사회에더욱깊은관심을갖기바랍니다. 5. 학습과정에서여러분의진로도함께고민하시기바랍니다. 3
스마트 TV 의구성및사용환경 < 스마트 TV> 는기존의 TV 기능인지상파및케이블 TV의튜너, 리모콘등과같은입력장치, 인터넷통신과각종응용프로그램이내장된것으로, 대형모니터화면을가진 PC 또는 PC 기능을갖춘 TV로이해할수있습니다. 앞으로 < 스마트 TV> 를통해 TV 시청은물론화상통신, 홈쇼핑, 각종문화콘텐츠등을공유할수있는환경이만들어짐으로써 < 스마트 TV> 는모든정보매체의중심이될것이며, 집안의각종가전제품을조정하는홈오토메이션, 외부로부터집안을지키는보안장치, 노래방기기나오디오와같은각종음향영상 (AV) 장치를모두총괄하는가전제품의우두머리역할을하도록발전할것입니다. 4
프로그램개관개요프로그램명관련교과프로그램대상총소요시간 STEAM 수업모형 내용누구나다아는스마트 TV 과학, 미술, 국어, 음악, 창의적체험활동중학교 1-3학년 10차시창의적문제해결모형 STEAM 유형 ( 다학문연계형 ) 프로그램소개 일반적으로스마트 TV는웹영상물및애플리케이션등각종콘텐츠를제공하는 OS 기반 TV로정의될수있습니다. 물론기존에주로시청하던지역기반의지상파및케이블영상물도볼수있지만, 이제는이러한영상물의시청권도국가와지역, 생산자와수용자간경계가허물어지고있습니다. 항상네트워크에연결되어있다는측면에서 IPTV와일부유사할수있지만, 콘텐츠플랫폼개념이적용됨으로써전세계개발자들이지속적으로업데이트하는수많은앱을자유롭게활용할수있다는이점이있습니다. 웹상에존재하는다양한멀티미디어콘텐츠를 TV에서이용할수있고, TV용앱스토어를활용해다양한콘텐츠와각종응용프로그램을제작하고, 모으며, 배포하고유통할수있는모든서비스가가능합니다. 5
하지만, 현재스마트 TV의영역은아직까지정확한실체가등장하지는않았습니다. 구글이 2010년초발표한구굴 TV의현재컨셉은소니, 로지텍, 인텔등주요파트너기업등기본적인플랫폼만발표된상황입니다. 여기에다세계 TV 시장 1위인삼성전자와 2위인 LG전자도스마트 TV 시장에뛰어들면서본격적인경쟁을예고하고있습니다. 특히, 전세계에스마트폰열풍을이끌어온애플의경우에는 itv라는스마트 TV 영역으로사업을확장하면서이에대한관심은더욱높아지고있습니다. 미래 TV 시장을선점하려는이런움직임속에서스마트 TV는스마트폰과태블릿 PC, 스마트북과함께스마트디바이스시대에중심역할을담당하게될것으로예상되며, 차세대 TV 산업의핵심이될것으로보입니다. 현재다가오는스마트기술은먼미래의이야기가아닌현재진행형으로써소비자가기술의발전속도를따라잡을수없을정도입니다. 이제는수동적인소비자에서능동적으로기술을이해하고활용하는, 더나아가서는개발하려는능동적소비자로서의시민양성이필요합니다. 따라서, 중학교교육과정에연계한융합교육 (STEAM) 프로그램으로서스마트 TV를주제로한프로젝트형프로그램및탐구형프로그램을개발하여여러분이학습하도록하였습니다. 학습흐름도 프로그램명 : 누구나다아는스마트 TV 상황제시 창의적설계 감성적체험 ( 성공의경험 ) 스마트 TV 설명회사설립하기평가기준및기본규칙이해하기 아날로그 TV와디지털 TV의차이점설명하기 삼성전자와 LG전자 3D TV의구현방식설명하기 스마트 TV의정의와주요기능, 발전전망을설명하기 최우수스마트 TV 설명하는회사 수상하기 6
내용목표 O 아날로그 TV와디지털 TV의차이점을설명할수있다. O 삼성전자와 LG전자 3D TV의구현방식을설명할수있다. O 스마트 TV의정의와주요기능, 발전전망을설명할수있다. 과정목표 O 명품 CEO 선출및회사원을선출하는과정을통해자신의진로와관련된적성을파악한다. O 발표및평가과정을통해협동심과의사소통능력을느낀다. O 활동감상문기록및발표를통해타인에대한이해심과더불어살아가는마음을가진다. 7
상황제시방향 O 스마트 TV에대한문제는우리자신과밀접한관계가있음을알아야합니다. O 본프로그램의전체적인상황은명품 CEO를선출하여 일반인도쉽게알수있도록스마트 TV' 를설명해주는회사 를만드는것입니다. 하지만너무거창하게생각하지않기를바랍니다. 차시별로따라가다보면자연스럽게해결할수있도록구성하였습니다. 창의적설계방향 O 명품 CEO를선출하는과정에서능력을고려하지않고인기투표가될수있으므로 명품 CEO의조건 을더정확하게조사하고토의에진지하게참여합시다. O 스마트 TV와관련된세개의주제발표에대한동료평가를할때, 감정적인점수부여가되지않도록유의하며, 발표시진지한태도를유지할수있도록웃거나떠들지않도록합시다. O 이상적인산출물을제작하는데많은시간이걸리므로마치지못한자료는집에서제작하여발표가바로가능하도록합시다. O 시상식을할때더엄숙하고진지한태도를가지도록합시다. 감성적체험의방향 O 스마트 TV의발표및평가활동은모둠별로협력활동을통해이루어지므로학생들이서로배려하며수업에참여합시다. O 나와의견이다소다르더라도서로배려하며수업에참여하도록합시다. 8
소주제 1 스마트 TV 설명회사설립하기 1 차시 학습소개 1차시는스마트 TV 전체활동을하기위한준비절차로전체적인상황을제시하고모둠을구성하는단계입니다. 명품 CEO의조건에대하여모둠끼리토의및발표를하고, CEO 자질을갖춘학생을교황방식으로모둠내에서선출하여세개의회사를설립하도록하였습니다. 본수업에서는세명의 CEO 학생들이입사지원서를통해학생스스로의적성을고려하여팀원을뽑는과정속에서자신의진로와관련된적성을탐색하는기회가되도록의도하였습니다. 학습목표 명품 CEO 의조건 에대하여토의를통해발표할수있습니다. 명품 CEO 의자질이있다고생각되는학생을선출하고세개의회사를설립할수있습니다. STEAM 요소 Science : 스마트 TV 의과학적원리탐구 Art : 정보수집하기, 토론하여내용마련하기, 협의하여문제해결하기, 발표하기 준비물 스마트폰, 스마트패드, 활동지, 학생투표용지, 입사지원서, 노트북, 싸인펜, 필기도구 9
학습활동 상황제시 1 일반인도쉽게이해할수있도록스마트 TV 를설명해주는회사는없을까? 삼성전자는최근 LG전자가호주공중파방송서방영한광고에대해 ' 허위과장광고 ' 라며가처분소송을제기했다. LG전자는지난달 1일부터호주방송을통해자사필름패턴편광안경방식 3D TV가깜박거림과화면밝기, 안경편의성, 사용편의성등 4개측면서셔터안경보다나은품질을제공한다는광고를내보냈다. 신문을읽으신어머니는이렇게말씀하셨다. 이게무슨소리니? 삼성전자와 LG전자가싸우는건알겠는데, 필름패턴편광안경방식과셔터안경방식은무엇이지? 어머니의질문을듣고나는생각했다. 일반인도제대로이해할수있도록스마트 TV를설명해주는회사 는없을까? 모둠별로 명품 CEO 의조건 에대하여토의해보고, 실제로 CEO 를뽑아서일반인도쉽게알수있도록 스마트 TV를설명해주는회사 를만들어보자. 창의적설계 [ 학생활동지 1] 에정리하여보세요. 1 모둠을구성하여 명품 CEO 의조건 에대해서토의한후발표해봅시다. CEO 가갖추어야조건 10
1 발표한내용을중심으로 명품 CEO' 의자질이있다고생각되는학생을투표용지에 작성하여 CEO 세명을선출해봅시다. 명품 CEO 의자질이있다고 생각되는학생은 명품 CEO 의자질이있다고 생각되는학생은 입니다. 2012 년월일 성명 : ( 인 ) 입니다. 2012 년월일 성명 : ( 인 ) 11
1 CEO 가아닌나머지학생들은입사지원서를작성하여자신이원하는 CEO 에게제출 합니다. 입사지원서 1. 제인적사항입니다. 학년 - 반생년월일이름 2. 저는이런것은남보다잘할수있어요!! 3. 저는이런것은남보다좋아해요!! 4. 회사에서저는이러한역할을하고싶습니다. 5. 꼭이루고싶은제장래희망입니다! 6. CEO 에게하고싶은이야기! 입사지원서를받은세명의 CEO 들은협의하여팀원을결정하고학생들에게 발표한다. 12
감성적체험 ( 자기평가 ) 스스로평가해볼까요? 간단하게자신의생각을정리해보세요. - 1 차시에적극적으로참여하였나요? - 명품 CEO 선출및회사원을선출하는과정을통해자신의진로와관련된적성을 파악하게되었나요? 13
< 학생활동지 1> 소주제 1 스마트 TV 설명회사설립하기 회사이름학습목표 ( ) 학년 ( ) 반 ( ) 번성명 : 명품 CEO의조건 에대하여토의를통해발표할수있다. 명품 CEO의자질이있다고생각되는학생을선출하고세개의회사를설립할수있다. 활동 1. 명품 CEO 의조건에대하여조사한내용을기록해봅시다. 활동 2. 회사에서자신이맡은역할은? 14
소주제 2 평가기준및기본규칙이해하기 2 차시 학습소개 2차시는동료평가활동을하기위한준비절차로스마트 TV와관련된세가지주제를제시하고기본규칙및평가기준을이해하고, 발표순서를정하는단계입니다. 세명의 CEO를중심으로 A, B C 회사로나누어각주제에대해조사하도록하였습니다. 본수업에서기본규칙과평가기준을정확하게이해하여발표자료를제작하는데도움이되기바랍니다. 학습목표 평가기준및기본규칙에대하여확인할수있다. 발표순서를정하고각주제에대해조사할수있다. STEAM 요소 Science : 스마트 TV 의과학적원리탐구 Art : 정보수집하기, 토론하여내용마련하기, 협의하여문제해결하기, 발표하기 준비물 스마트폰, 스마트패드, 활동지, 노트북, 싸인펜, 필기도구 15
학습활동 상황제시 1 세개의회사는미션으로주어진세개의주제를알기쉽게설명하기위해최선을다해노력해야합니다. 일반인도쉽게이해할수있도록스마트 TV를설명 해주는세개의회사가설립되었다. 세개의회사는미션으로주어진세개의주제를알기쉽게설명하기위하여최선을다해노력해야만합니다. 세개의주제는다음과같습니다. 1. 아날로그 TV와디지털 TV의차이점 을설명하라. 2. 삼성전자와 LG전자 3D TV의구현방식 을설명하라. 3. 마트 TV의정의와주요기능, 발전전망 을설명하라. 창의적설계 [ 학생활동지 ➁] 에정리하여보세요. 1 기본규칙및평가기준을이해해봅시다. 기본규칙 1. 발표시간은한팀당 15분씩총 30분, 평가시간은 10분입니다. 타이머에의해정확하게측정하므로시간을엄수하도록합니다. 2. 한차시동안배경지식을얻고다음차시까지발표자료를제작하여평가합니다. 3. 많은학생들의적극적인참여를위하여발표회사는평가회사의반론에대한답변시한명이독점하여발표하지않도록합니다. 이를지키지않았을경우감점처리하오니유의하기바랍니다. 4. 한회사당줄수있는점수는총 100점만점이며, 심사기준에의거하여평가자수를결정합니다. 예를들어심사기준이 10개의항목이라면 10명의심사위원이하나의항목씩또는 5명의심사위원이두개의항목씩맡아서심사합니다. 16
5. 순서에따라발표하며, 발표를하지않는회사는평가를합니다. 1차전. A회사 vs B회사 : 1번주제 ( 아날로그 TV와디지털 TV의차이점을설명하라.) 에대한발표, C회사 : 발표하는두회사에대한평가 2차전. B회사 vs C회사 : 2번주제 ( 삼성전자와 LG전자 3D TV의구현방식을설명하라.) 에대한발표, A회사 : 발표하는두회사에대한평가 3차전. C회사 vs A회사 : 3번주제 ( 스마트 TV의정의와주요기능, 발전전망을설명하라.) 에대한발표, B회사 : 발표하는두회사에대한평가 6. 평가회사는반론이끝나고상의하여, 발표회사에게점수를부여합니다. 각발표및평가가끝나면평가회사는점수판을들어주어그점수를합산하여선생님께알려줍니다. 각발표회사는통보된점수를팀내기여도에따라판단하여토의과정을거쳐적절히분배해야합니다. 평가기준 번호 평가문항 척도 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 합산 1 상대방의눈을보며자신감있게발표를하는가? 2 주어진발표시간을준수하였는가? 3 팀들끼리협동하였는가? 4 기술적인설명이정확한가? 5 일반인도이해할수있을정도로쉽게설명하려는노력이있는가? 6 논리적으로결함이없는가? 7 프리젠테이션의주제표현력은우수한가? 8 프리젠테이션의디자인은세련되었는가? 9 한명만독점하지않고돌아가며답변하는가? 10 질문에대하여정확하게답변하였는가? 17
1 발표순서를정해봅시다. A, B, C 라고적혀있는종이를뽑게되며, 발표순서는 A-B, B-C, C-A 순이며발 표를하지않는회사가평가를하면됩니다. 감성적체험 ( 자기평가 ) 스스로평가해볼까요? 간단하게자신의생각을정리해보세요. - 2 차시에적극적으로참여하였나요? - 기본규칙과평가기준을정확하게이해하였나요? - 사람들이사회를이루며살아갈때, 기본적인규칙을정해놓지않는다면어떤 일이일어날까요? 18
< 학생활동지 2> 소주제 2 평가기준및기본규칙이해하기 회사이름학습목표 ( ) 학년 ( ) 반 ( ) 번성명 : 평가기준및기본규칙에대하여확인할수있다. 활동 1. 기본규칙과평가기준을정리해봅시다. 활동 2. 자신의회사발표순서및발표주제를정리해봅시다. 19
소주제 3 스마트 TV 설명하기 (1) - 동료평가 3-4 차시 학습소개 3-4차시에서는스마트 TV 관련내용중아날로그 TV와디지털 TV의차이점에대한발표및평가를설계하였습니다. 중학생들에게는스마트 TV에대한내용에생소하므로기본적인배경지식을습득하는단계가필요합니다. 이에 3차시에서는아날로그신호와디지털신호, 디지털방식이아날로그방식보다선호되는이유, 아날로그신호를디지털신호로변환하는이유등을이해할수있도록하였습니다. 인터넷조사활동을통해아날로그 TV와디지털 TV의차이점에대해서스스로탐색하여이해할수있도록만들었습니다. 4차시에서는조사한내용을바탕으로발표자료를제작하여두회사가같은주제로발표하면나머지한회사는평가하는동료평가방식을이용하였습니다. 학습목표 발표및평가를통해아날로그 TV와디지털 TV의차이점을설명할수있다. 가장이상적인방법으로발표자료를제작할수있다. 모둠원들과협력하여수업활동에적극적으로참여할수있다. STEAM 요소 Science : 스마트 TV의과학적원리탐구 Technology : 아날로그 TV와디지털 TV의차이점이해하기, 파워포인트및프레지등발표자료제작하기 Art : 정보수집하기, 토론하여내용마련하기, 협의하여문제해결하기, 발표하기 Mathematics : 디지털신호이해하기, 부여받은점수분배하기 준비물 스마트폰, 스마트패드, 활동지, 노트북, 싸인펜, 필기도구, 파워포인트, 프레지 20
수업활동 상황제시 1 요즘 TV 를모두디지털방식으로바꾸고있는이유는무엇일까? 요즘 TV 를모두디지털방식으로바꾸고있는이유는무엇일까? 토의해봅시다. 창의적설계 1 배경지식을습득해봅시다. 3 차시 PPT 자료를보며정리해봅시다. 1. 아날로그신호와디지털신호 1) 아날로그신호란? 2) 디지털신호란? 21
십진수를이진수로변환하는방법 : 주어진십진수를 2 로나누고, 더이상나누어 지지않을때까지나눈다음, 몫과그나머 지를역순으로적는다. 이진수를십진수로변환하는방법 디지털정보의단위 1) 비트 (bit) : 구분 2 비트 ( ) 3 비트 ( ) 4 비트 ( ) 정보의 수 00, 01, 10, 11 정보의수? : 4 가지 ( =2 2 ) 000, 001, 010, 011, 100, 101, 110, 111 정보의수? : 8가지 ( =2 3 ) 0000, 0001, 0010, 0011, 0100, 0101, 0110, 0111, 1000, 1001, 1010, 1011, 1100, 1101, 1110, 1111 정보의수? : 16가지 ( =2 4 ) 3) 바이트 (byte) : 1 byte = 8 bit 2 8 = 256 가지의정보를나타냅니다. 22
2. 디지털방식이아날로그방식보다선호되는이유는? 아날로그신호를디지털신호로변환하는이유? 1 저장해야하는정보의양이줄어들기때문에 2 아날로그신호보다더정확한정보를주고받을수있기때문에 3 아날로그신호에비해오차에덜민감하기때문에 4 보관용이, 연산용이 1 발표자료를제작해봅시다. 프레지, 파워포인트등다양한프레젠테이션제작도구를활용하여제작합니다. 23
1 동료평가 순서에따라발표하며, 발표를하지않는회사는평가를합니다. 1. A 회사 vs B 회사 : 1 번주제 ( 아날로그 TV 와디지털 TV 의차이점을설명하라.) 에대한 발표 C 회사 : 발표하는두회사에대한평가 평가기준 번평가문항호상대방의눈을보며자신감있게발표를 1 하는가? 2 주어진발표시간을준수하였는가? 3 팀들끼리협동하였는가? 4 기술적인설명이정확한가? 일반인도이해할수있을정도로쉽게 5 설명하려는노력이있는가? 6 논리적으로결함이없는가? 7 프리젠테이션의주제표현력은우수한가? 8 프리젠테이션의디자인은세련되었는가? 9 한명만독점하지않고돌아가며답변하는가? 10 질문에대하여정확하게답변하였는가? 척도 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 합산 평가회사는반론이끝나고상의하여, 발표회사에점수를부여합니다. 각발표및평가가끝나면평가회사는점수판을들어주어그점수를합산하여선생 님께통보합니다. 각발표회사는통보된점수를팀내기여도에따라판단하여토의과정을거쳐적절히 분배합니다. 24
감성적체험 ( 자기평가 ) 스스로평가해볼까요? 간단하게자신의생각을정리해보세요. - 3-4 차시에적극적으로참여하였나요? - 팀들끼리협동하였나요? - 아날로그 TV 와디지털 TV 의차이점을설명해보세요. 25
소주제 4 스마트 TV 설명하기 (2) - 동료평가 5-6 차시 학습소개 5-6차시에서는스마트 TV 관련내용중삼성전자와 LG전자 3D 구현방식에대한발표및평가를설계하였습니다. 중학생들은스마트 TV에대한내용에생소하므로기본적인배경지식을습득하는단계가필요합니다. 이에 5차시에서는사람의눈이입체감을느낄수있는이유, 현재 3D의디스플레이방식등을이해할수있도록하였고, 3D 입체사진을찍고보는장치를직접체험할수있도록설계하였습니다. 인터넷조사활동을통해삼성전자와 LG전자의 3D 구현방식에대해서스스로탐색하여이해할수있도록하였습니다. 6차시에서는조사한내용을바탕으로발표자료를제작하여두회사가같은주제로발표하면나머지한회사는평가하는동료평가방식을이용합니다. 학습목표 발표및평가를통해삼성전자와 LG전자의 3D 구현방식을설명할수있다. 가장이상적인방법으로발표자료를제작할수있다. 모둠구성원들과협력하여수업활동에적극적으로참여할수있다. STEAM 요소 Science : 스마트 TV의과학적원리탐구, 3D TV의디스플레이방식 Technology : 파워포인트및프레지등발표자료제작하기 Engineering : 3D 입체사진찍고보는장치제작하기 Art : 정보수집하기, 토론하여내용마련하기, 협의하여문제해결하기, 발표하기 Mathematics : 부여받은점수분배하기 준비물 스마트폰, 스마트패드, 활동지, 노트북, 싸인펜, 필기도구, 파워포인트, 프레지, 가위, 셀로판지, 박스 2 개, 테이프, 두꺼운종이 26
수업활동 상황제시 1 삼성전자와 LG 전자가 3D TV 로경쟁하는이유는무엇인가? 삼성전자는최근 LG전자가호주공중파방송서방영한광고에대해 ' 허위과장광고 ' 라며가처분소송을제기했다. LG전자는지난달 1일부터호주방송을통해자사필름패턴편광안경방식 3D TV가깜박거림과화면밝기, 안경편의성, 사용편의성등 4개측면서셔터안경보다나은품질을제공한다는광고를내보냈다. 창의적설계 1 배경지식을습득해봅시다. 5 차시 PPT 자료를보며정리해봅시다. 1. 사람의눈이입체감을느낄수있는이유는? 1) 멀리있는대상을손가락으로가리켜본후, 왼쪽눈과오른쪽눈에서보이는장 면이다름을확인해봅시다. 27
2) 손을대지않고새를상자안에넣는방법이있을까요? 다같이생각해봅시다. 3) 매직아이를통해그림을찾아봅시다. 뭐가보이나요? ( ) 4) 이세가지활동을통해우리눈이입체감을느낄수있는이유를설명해볼까요? 28
2. 현재 3D TV 는어떤방식으로디스플레이하고있는가? 1) 디스플레이를관찰할때필요한인간의행위로부터크게 스코프식, 안경식, 무안경식 세종류로분류할수있습니다. 2) 스코프식에는어떠한것들이있나요? < > < > 3) 안경식에는어떠한것들이있나요? < > < > < > 29
4) 무안경식에는어떠한것들이있나요? < > < > 3. 3D 입체사진찍고보는장치만들기 - 애너그리프방식을만들어봅시다. 1) 카메라또는스마트폰을이용하여대상을찍습니다. ( 이때, 3D 카메라앱을다운받아서사용하는것이좋습니다.) 30
2) 왼쪽눈으로봤을때의사진과오른쪽눈으로봤을때의사진을찍는다. 눈사이의거리를고려하여대략 70mm 정도떨어지게찍습니다. ( 이때, 3D 카메라앱을다운받아서사용하면왼쪽, 오른쪽을순서대로찍어주면됩니다.) 3) 왼쪽눈으로봤을때의사진과오른쪽눈으로봤을때의사진을두장이나란히배 열되도록합니다. ( 이때, 3D 카메라어플을다운받아서사용하면왼쪽, 오른쪽사 진을순서대로얻을수있습니다.) 31
4) 3D 입체사진을볼수있는장치를만듭니다. 안경식 - 애너그리프방식을이용합 니다. 사진을포토샵을이용하거나 3D 변환프로그램을활용하여적청모드로변환 한후, 3D 안경을제작하여입체사진을관찰합니다. 4. 3D 입체그림을볼수있는장치를만들어볼까요? 1) 안경식 ( 애너그리프방식 ) 을이용하여 3D 입체그림을볼수있는장치를만들고, 준비한사진및그림들을관찰하며원리를파악합니다. 1 기본적인준비물 : 두꺼운도화지, 셀로판지, 풀, 가위, 칼 2 제작과정 - 두꺼운종이에안경테프레임을인쇄합니다. 첨부파일을써도좋고인터넷에있는다른폼을사용해도좋다. 자신만의디자인으로멋지게그려도무방합니다. - 인쇄된형태대로오려내고, 안경렌즈부분이붙어야할곳을칼또는가위로오려냅니다. - 왼쪽에빨간색, 오른쪽에청록색을붙입니다. 32
2) 스코프식 ( 스테레오스코프방식 ) 을이용하여 3D 입체사진을볼수있는장치를만들고, 준비한사진및그림들을관찰하며원리를파악합니다. : 박스두개를이용하여제작하며한쪽은왼쪽눈에, 다른한쪽은오른쪽눈에대고입체사진및그림을관찰합니다. 5. 삼성전자와 LG 전자의 3D 구현방식을조사해봅시다. 1) 삼성전자의 3D 구현방식에대해조사한내용을적어봅시다. ( ) 방식 2) LG 전자의 3D 구현방식에대해조사한내용을적어봅시다. ( ) 방식 33
1 발표자료를제작합니다. 프레지, 파워포인트등다양한프레젠테이션제작도구를활용하여제작합니다. 1 동료평가 순서에따라발표하며, 발표를하지않는회사는평가를합니다. 2. B 회사 vs C 회사 : 2 번주제 ( 삼성전자와 LG 전자 3D TV 의구현방식을설명하라.) 에 대한발표 A 회사 : 발표하는두회사에대한평가 평가기준 번평가문항호상대방의눈을보며자신감있게발표를 1 하는가? 2 주어진발표시간을준수하였는가? 3 팀들끼리협동하였는가? 4 기술적인설명이정확한가? 일반인도이해할수있을정도로쉽게 5 설명하려는노력이있는가? 6 논리적으로결함이없는가? 7 프리젠테이션의주제표현력은우수한가? 8 프리젠테이션의디자인은세련되었는가? 9 한명만독점하지않고돌아가며답변하는가? 10 질문에대하여정확하게답변하였는가? 척도 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 합산 평가회사는반론이끝나고상의하여, 발표회사에점수를부여합니다. 각발표및평가가끝나면평가회사는점수판을들어주어그점수를합산하여선생 님께통보합니다. 각발표회사는통보된점수를팀내기여도에따라판단하여토의과정을거쳐적절히 분배합니다. 34
감성적체험 ( 자기평가 ) 스스로평가해볼까요? 간단하게자신의생각을정리해보세요. - 5-6 차시에적극적으로참여하였나요? - 팀들끼리협동하였나요? - 삼성전자와 LG 전자 3D TV 의구현방식을설명해보세요. 35
소주제 5 스마트 TV 설명하기 (3) - 동료평가 7-8 차시 학습소개 7-8차시에서는스마트 TV 관련내용중스마트 TV의정의와주요기능, 발전전망에대한발표및평가를설계하였습니다. 중학생들은스마트 TV에대한내용에생소하므로기본적인배경지식을습득하는단계가필요합니다. 이에 7차시에서는 TV의발전, 현재까지스마트 TV의주요기능등을이해할수있게하였습니다. 인터넷조사활동을통해스마트 TV의정의와주요기능, 발전전망에대해서스스로탐색하여이해할수있도록설계하였습니다. 8차시에서는조사한내용을바탕으로발표자료를제작하여두회사가같은주제로발표하면나머지한회사는평가하는동료평가방식을이용하였습니다. 학습목표 발표및평가를통해스마트 TV의정의와주요기능, 발전전망을설명할수있다. 가장이상적인방법으로발표자료를제작할수있다. 모둠원들과협력하여수업활동에적극적으로참여할수있다. STEAM 요소 Science : 스마트 TV의과학적원리탐구 Technology : 스마트 TV의정의및주요기능이해하기, 파워포인트및프레지등발표자료제작하기 Art : 정보수집하기, 토론하여내용마련하기, 협의하여문제해결하기, 발표하기 Mathematics : 부여받은점수분배하기 준비물 스마트폰, 스마트패드, 활동지, 노트북, 싸인펜, 필기도구, 파워포인트, 프레지 36
수업활동 상황제시 1 스마트의정의는무엇일까? 그렇다면스마트 TV 란? ' 스마트 (smart)' 의정의는무엇일까? 그렇다면스마트 (smatrt) TV 란? 창의적설계 1 배경지식을습득해봅시다. 7 차시 PPT 자료를보면서정리해봅시다. 1. 스마트 (smart) 의정의에대해정리해봅시다. 2) 영어사전적의미를정리해볼까요? 37
2. TV 의발전과정을정리해봅시다. 3. 스마트 TV 의등장배경을정리해봅시다. 38
4. 스마트 TV 의주요기능에는어떠한것들이있나요? 1) 인터넷서비스기능 ➀ 유 무선네트워크기능 ➁ IP-VOD 기능 ➂ 앱스토어기능 - TV 기반앱스토어 ➃ SNS(Social Network Service) 기능 - 트위터 : - 스카이프 : - 페이스북 : ➄ 티커기능 : ➅ YouTube 39
2) 미디어서비스기능 ➀ TV 시청및녹화기능 ➁ 멀티미디어재생기능 3) All Share 서비스기능 ➀ 스마트리모컨기능 ➁ PC 공유기능 3 AV 기기연결기능 40
5. 스마트 TV 의발전전망 1 발표자료를제작합시다. 프레지, 파워포인트등다양한프레젠테이션제작도구를활용하여제작합니다. 1 동료평가 순서에따라발표하며, 발표를하지않는회사는평가를한다. C 회사 vs A 회사 : 3 번주제 ( 스마트 TV 의정의, 주요기능, 발전전망에대해설명하라.) 에대한 발표 B 회사 : 발표하는두회사에대한평가 평가기준 번호평가문항상대방의눈을보며자신감있게발표를 1 하는가? 2 주어진발표시간을준수하였는가? 3 팀들끼리협동하였는가? 4 기술적인설명이정확한가? 일반인도이해할수있을정도로쉽게 5 설명하려는노력이있는가? 6 논리적으로결함이없는가? 7 프리젠테이션의주제표현력은우수한가? 8 프리젠테이션의디자인은세련되었는가? 9 한명만독점하지않고돌아가며답변하는가? 10 질문에대하여정확하게답변하였는가? 척도 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 합산 41
평가회사는반론이끝나고상의하여, 발표회사에점수를부여합니다. 각발표및평가가끝나면평가회사는점수판을들어주어그점수를합산하여선생 님께통보합니다. 각발표회사는통보된점수를팀내기여도에따라판단하여토의과정을거쳐적절 히분배합니다. 감성적체험 ( 자기평가 ) 스스로평가해볼까요? 간단하게자신의생각을정리해보세요. - 7-8 차시에적극적으로참여하였나요? - 팀들끼리협동하였나요? - 스마트 TV 의정의, 주요기능, 발전전망을설명해보세요. 42
소주제 6 스마트 TV 설명하기 - 심사위원평가 9 차시 학습소개 9차시에서는 3-8차시까지각주제에대하여자신의회사가평가한내용을바탕으로가장이상적인산출물을제작할수있도록설계하였습니다. 제작한산출물을심사위원인교사에게평가를받음으로써스마트 TV에대해더심층적인이해를할수있도록설계하였습니다. 모둠구성원들끼리산출물의결과보다발표자료를제작하는과정에서협동하고서로의의견을교류하도록합니다. 학습목표 스마트 TV 관련세가지주제를설명할수있다. 두발표회사의발표자료를통해이상적인산출물을제작할수있다. 모둠원들과협력하여수업활동에적극적으로참여할수있다. STEAM 요소 Science : 스마트 TV의과학적원리탐구 Technology : 파워포인트및프레지등발표자료제작하기 Art : 정보수집하기, 토론하여내용마련하기, 협의하여문제해결하기, 발표하기 Mathematics : 부여받은점수분배하기 준비물 스마트폰, 스마트패드, 활동지, 노트북, 싸인펜, 필기도구, 파워포인트, 프레지 43
수업활동 상황제시 1 평가회사는이상적인산출물을제작하라! 평가회사는두발표회사의발표자료를통합, 정리하여각주제에대한이상적 인산출물을제작해야하며, 심사위원인교사에게발표하여좋은평가를받아야 합니다. 창의적설계 [ 학생활동지 ➂] 에정리하여보세요. 1 평가역할맡았던회사는두발표회사의발표자료를통해이상적인산출물을제작해 봅시다. 두발표회사를평가하면서정리했던기록들을토대로모둠원끼리토의하여더 효과적으로설명할수있는방법을모색합니다. 가장이상적인방법을산출물로제작합니다. - 프레지, 파워포인트등다양한프레젠테이션제작도구를활용하여제작합니다. 산출물제작이완성되면각회사별로연습을합니다. 44
1 심사위원평가 순서에따라발표하며, 발표를하지않는회사는대기를합니다. 1. C회사 : 1번주제 ( 아날로그 TV와디지털 TV의차이점을설명하라.) 에대한이상적인산출물발표 2. A회사 : 2번주제 ( 삼성전자와 LG 전저 3D TV 구현방식을설명하라.) 에대한이상적인산출물발표 3. B회사 : 3번주제 ( 스마트 TV의정의, 주요기능, 발전전망에대해설명하라.) 에대한이상적인산출물발표 심사위원은반론이끝나고심의하여, 발표회사에점수를부여합니다. - 각발표및평가가끝나도점수는공개하지않습니다. 감성적체험 ( 자기평가 ) 스스로평가해볼까요? 간단하게자신의생각을정리해보세요. - 9 차시에적극적으로참여하였나요? - 팀들끼리협동하였나요? - 발표시잘한점과못한점, 느낀점을정리해봅시다. 45
< 학생활동지 ➂> 소주제 6 스마트 TV 설명하기 - 심사위원평가 회사이름학습목표 ( ) 학년 ( ) 반 ( ) 번성명 : 스마트 TV 관련세가지주제를설명할수있다. 두발표회사의발표자료를통해이상적인산출물을제작할수있다. 모둠원들과협력하여수업활동에적극적으로참여할수있다. 활동 1. 자신의회사발표주제를정리하시오. 활동 2. 두발표회사의발표자료를통해이상적인산출물을제작해보자. 46
소주제 7 최우수스마트 TV 회사는? 10 차시 학습소개 10차시에서는본프로젝트활동의최종적으로정리하는수업활동입니다. 9차시에서우수한성적을거둔스마트 TV 회사, CEO, 팀원을수상하기위해시상식을개최하여스마트 TV 프로젝트활동을마무리하는차시입니다. 본차시에서는활동하면서잘된점, 아쉬운점, 깨닫고느낀점등을활동감상문에기록하고발표해봅시다. 학습목표 최우수상회사, 최고의 CEO, 최고의팀원을시상할수있다. 심사위원님말씀을경청할수있다. 활동감상문기록및발표를통해타인에대한이해심과더불어살아가는마음을가질수있다. STEAM 요소 Science : 스마트 TV 의과학적원리탐구 Art : 발표하기 준비물 활동감상문, 싸인펜, 필기도구 47
수업활동 상황제시 1 어떤스마트 TV 회사가최우수상을받게될것인가? 이제 일반인도쉽게이해할수있도록스마트 TV를설명해주는회사 에대한시상을하겠습니다. 과연어떤스마트 TV 회사가최우수상을받게될것인가? 또한, 어떤 CEO가최고의 CEO로뽑히게될것인가? 다함께예측해보자. 창의적설계 1 행사에참여합니다. 개회사 - 지금부터 2012년제 1회 일반인도쉽게이해할수있도록스마트 TV를설명해주는회사 에대한시상식이있겠습니다. 국기에대한경례및애국가제창 심사위원수상회사, 최고의 CEO, 최고의팀원발표 - 최우수상회사를발표하고, CEO가대표로나와서수상합니다. - 우수상회사를발표하고, CEO가대표로나와서수상합니다. - 장려상회사를발표하고, CEO가대표로나와서수상합니다. 모든참가학생들이뽑은최고의 CEO 발표 - 지금까지활동을고려하여최고의 CEO를모든참가학생들이투표하여선정합니다. - 개표하여최고의 CEO로선정된학생에게수상합니다. 각회사별로뽑은최고의팀원발표 - 지금까지활동을고려하여각회사별로최고의팀원을투표하여선정합니다. - 개표하여최고의팀원으로선정된학생에게수상합니다. 48
1 심사위원님의말씀을적어봅시다. 심사위원님말씀 ( ) 중학교 ( ) 학년이름 ( ) 49
1 활동을하고난소감을정리해봅시다. 활동감상문 ( ) 중학교 ( ) 학년이름 ( ) 50
활동하면서잘된점, 아쉬운점, 깨닫고느낀점등을기록합니다. 희망자를중심으로활동감상문을학생들에게발표해봅시다. 폐회사 - 이상으로 2012 년제 1 회 일반인도쉽게이해할수있도록스마트 TV 를설명해주는 회사 에대한시상식을마치도록하겠습니다. 감사합니다. 감성적체험 ( 자기평가 ) 스스로평가해볼까요? 간단하게자신의생각을정리해보세요. - 모둠별활동에협조적으로참여하였나요? - 스마트 TV 프로젝트활동을통해얻은것은 무엇이라고생각하나요? - 첨단기기에대한흥미를가지고첨단과학기술 탐구를위한도전의식이생겼나요? 51
3. 읽을거리 디지털 TV 란무엇인가요? 디지털 TV : 디지털 TV 는디지털방송을수신할수있는 TV 수상기이다. 기존아날로그대신에디지털방식에의해방송되는고화질고음질을구현하므로화질이기존방식보다 5배는선명하고음질은 CD수준이다. 디지털 TV는또아날로그 TV에비해잡음과화면겹침현상을줄여주고전송과정에서발생하는신호오류를자동적으로교정해준다. 신호를압축해보내기때문에아날로그방송보다훨씬많은양의정보를전송할수있다. 이에따라다양한데이터방송서비스가가능하다. 디지털방송은제작이나송출이모두기존의아나로그방식과다르므로별도의디지털 TV가필요하거나기존아날로그TV에셋톱박스를추가로설치해야한다. 셋톱박스는방송국에서암호화상태로보내는디지털신호를받아암호를해독해 TV로보내주는수신기기이다. 디지털TV는크게보면 16:9의와이드스크린의고선명 (HD) 디지털TV와디지털방송의수신은가능하지만화질 음질이못미치는표준 (SD) 디지털TV로구분되고있다. 미국의디지털TV방송은 HD로, 유럽은 SD급으로방송되고있다. HD화질은기존아날로그 TV보다 4 5배정도더깨끗하다. SD급은기존 TV보다 2 배정도화질이더좋다. HD급이 SD급보다 2배정도가격이비싸다. 우리나라는 2001년 10월부터지상파방송국이 HD TV방송을내보내고있으며, 2002 년 3월개국한디지털위성방송도 2003년 9월부터 HD TV방송을내보내고있다. 또한디스플레이의종류로는 PDP, LCD, 브라운관, 프로젝션 TV 등이사용되고있다. 52
HDTV(High Definition TV) 우리나라는지난 90년부터고선명TV(HDTV) 개발프로젝트가국책과제로진행돼왔다. HDTV는 16:9의화면비와돌비디지털서라운드오디오를지원하는고선명 TV형식이다. 기존 TV의최대차이점은화면의선명도를나타내주는주사선의차이. 기존TV가 525~625선이라면 HDTV는 2배이상많은 1050~1250으로마치가정에서영화스크린을대하듯선명한화면을즐길수있다. 디지털방송의 18가지형식을모두수신할수있다. 따라서선명한화질과적은화면떨림, 색감의충분한표현등이가능한방식이라할수있다. HD방송은일반적으로 1920x1080i의해상도의화질을보이지만, 미국 ATSC 규격상으로는 1080i 뿐만이아니라 720p까지도 HD급으로규정하고있다. ( 여기서 i는비월주사, p는순차주사방식을말한다.) 현재이시장엔삼성전자 LG전자대우전자등국내가전 3사를비롯해일본의소니, 빅터 (JVC), 마쓰시타, 미쓰비시, 샤프, 프랑스의톰슨, 네덜란드의필립스등모두 10여개업체가참여하고있다. SDTV(Standard Definition TV) SD급 TV는 480개의주사선을지원하는보다낮은해상도를갖는디지털 TV 방식으로특정화면비는지정되어있지않다. 하지만디지털방식이므로역시선명한화면을지원하며 HDTV보다주파수대역폭을적게차지하므로데이터방송, 동시방송, 그리고 VOD( 주문형비디오 ) 와같은상호서비스를동시에지원하는데용이한방식이다. 53
전자업계, 스마트 TV 콘텐츠확보전치열 LG전자는 ' 스마트콘텐츠사업제휴 ' 경력자모집, 삼성전자는통신업체들과제휴등향후스마트시장에서콘텐츠가승부를가를것으로보고전자업계가스마트폰이나스마트TV에들어갈콘텐츠확보전에나섰다. 14일업계에따르면 LG전자는최근국내및해외에서스마트콘텐츠사업제휴를전문으로담당할경력사원들을공개모집하고있다. 콘텐츠관련분야에서 2년이상근무하고외국어활용이가능한전문가들을대상으로 20일까지원서를받는다. 채용된이후에는 LG전자본사의전략파트에서국내및해외의스마트콘텐츠사업과제휴하는일을주로하게된다. 스마트폰 스마트 TV 등스마트디바이스를대상으로한콘텐츠개발과관련서비스사업개발은물론스마트콘텐츠라이센싱 투자 제작지원등을위한제휴를추진한다. LG전자의이번채용은스마트시대가빠르게진행되면서콘텐츠가승부를가를것이라는전망을반영한것이다. 불과몇년사이에스마트폰이일상화된데이어스마트TV 생산도본격화되고있는가운데이러한하드웨어를더가치있는것으로만들기위한콘텐츠가어느때보다강조되고있다. 질적으로좋은콘텐츠뿐아니라양적으로도콘텐츠가풍부해야소비자들을사로잡을수있고글로벌시장을주도할수있다는분석이다. 이런전망에따라이미글로벌가전업체들은콘텐츠강화를선언한뒤발빠르게움직이고있다. 지난 11일 ( 현지시간 ) 미국라스베이거스에서끝난세계최대가전쇼 'CES2013' 에서도글로벌업체들은콘텐츠를지속적으로강화하겠다는뜻을밝혔다. 삼성전자는스마트TV 콘텐츠플랫폼인 ' 스마트허브 ' 와 ' 소프트웨어개발키트 (SDK) 4.0' 을선보였다. 소비자가전부문장인윤부근사장은기자회견에서 "TV를통해소비자가더많은것을하도록새로운콘텐츠를제공해나갈것 " 이라고밝혔다. 삼성전자는이미유럽, 중남미, 미국등세계곳곳에서통신사업자들과손잡고풍부한콘텐츠를제공하고있다. LG전자도키즈 피트니스등의콘텐츠를훨씬강화한모습을이번전시회에서공개했으며앞으로콘텐츠확보에더욱치중할것으로전망된다. 54
스마트 TV 의정의 똑똑해진 TV, 스마트 TV 텔레비전 ( 이하 TV) 은 19세기말에처음등장한이후, 화면표시방법이나디자인등이지속적으로발전하면서 20세기후반부터가장대중적인정보전달기기로확고히자리잡았다. 다만, 아무리화질이발달하고채널이늘어난 TV가등장했다고한들, 방송국에서전해주는단방향의정보를시청자들이일방적으로수용한다는근본적인형태는거의변화할기미가보이지않았다. 이러한 TV의한계는 1990년대부터 PC( 개인용컴퓨터 ) 및인터넷이대중화되면서더욱분명하게부각되기시작했다. 물론, 케이블TV, IPTV(Internet Protocol television) 등이등장하면서 VOD(Video On Demand: 주문형비디오 ) 서비스가활성화되는등, TV는부분적이나마쌍방향서비스가가능한방향으로진화를하고있었다. 하지만이정도수준으로는 PC 수준의쌍방향성에비할수가없었고, 시대는 TV 자체에좀더근본적인변화를요구하고있었다. 스마트TV(Smart TV) 의등장은바로이러한배경에서비롯되었다. 스마트TV란 TV에인터넷접속기능을결합, 각종앱 (application: 응용프로그램 ) 을설치해웹서핑및 VOD 시청, 소셜네트워크서비스 (Social Networking Service, 이하 SNS), 게임등의다양한기능을활용할수있는다기능 TV다. 기존 TV 에 PC의기능을더했다하여한때는하이브리드 (hybrid: 혼합 ) TV라부르기도했지만, 2010년경부터스마트폰 (smart phone) 이크게유행하면서덩달아스마트TV라는명칭역시보편적으로자리잡기시작했다. 55
인터넷에연결되는두종류의 TV, 스마트 TV 와 IPTV 의차이는? 스마트TV의가장큰특징이라면사용자와 TV가서로정보를주고받을수있는기능을갖췄다는점이다. 이는정보를일방적으로전달하기만하는기존의 TV와의가장큰차이점이다. 이때문에스마트 TV를 쌍방향TV(Interactive TV) 라부르기도한다. 스마트TV는인터넷회선에연결해사용한다는점에서는 IPTV와유사하다. 하지만 IPTV는방송국에서송출되는영상및음성을지상파나케이블용안테나가아닌인터넷회선을통해전달받아 TV에표시한다는점에서기존 TV와차이를보일뿐, 스마트 TV와같은쌍방향, 다기능을크게강조하지는않는다 (IPTV도 VOD와같은제한적인쌍방향기능을지원하기도하지만, 일부경우를제외하면앱의설치나 SNS 기능등은지원하지않는것이일반적이다 ). 이에비해스마트TV는기존의지상파나케이블방송시청용안테나와인터넷회선을동시에연결하는형태로설치하며, 일반방송을시청할때는안테나케이블, 그외의쌍방향기능을이용할때는인터넷회선을통해데이터를전달받는다. 따라서 IPTV와달리스마트TV는인터넷연결이되지않아도일반방송의시청자체는가능하다. 일체형스마트 TV, 분리형스마트 TV 의장단점 2012년현재사용하는스마트 TV는자체적으로인터넷접속기능및프로세서, 데이터저장공간등을기본으로내장하고있는일체형스마트TV 외에도기존 TV에별도의셋톱박스 (set-top box: 수신기 ) 를추가해구현되는분리형스마트TV가공존하고있다. 일체형스마트TV는삼성전자, LG전자와같은기존의 TV제조사들에서주로생산하며, 분리형스마트TV용셋톱박스는애플, 구글등의컴퓨터플랫폼 (platform: 하드웨어및소프트웨어의규격 ) 개발사들을중심으로공급되고있다. 애플TV는별도의셋톱박스를기존의 TV에연결해구성하는분리형스마트TV다. 일체형스마트TV는별도의장비를추가로구매할필요가없으며, TV 구매시에함께제공되는통합형리모컨으로모든기능을편하게조작할수있는점이가장큰장점이다. 56
다만, 그만큼 TV의가격이비싸진다. 반면, 분리형스마트TV는별도의 TV를구매할필요없이기존의 TV에셋톱박스만추가하면되기때문에비용적인부담은훨씬적다. 다만, TV와셋톱박스를연결시키는과정이필요하고각각의리모컨을따로사용해야하기때문에사용자에따라서는상당한번거로움을느낄수도있다. 이와함께, 일반방송을시청하면서 SNS 기능을함께사용하는경우와같이 TV와스마트기능을연동시키는데는상대적으로불리하다. 일체형스마트TV는통합형리모컨으로편하게조작이가능한것이장점이다. 그외에도전용셋톱박스가아닌블루레이플레이어, 홈시어터, 비디오게임기와같은다른 AV( 음향 / 영상 ) 기기에스마트TV 기능을내장시켜이를기존 TV와연결하는방식으로스마트TV를구현하기도한다. 이경우에는 AV기기를구매하는과정에서자연스럽게스마트TV까지마련할수있는것이장점이다. 다만, AV기기에내장된스마트기능은본격적인스마트기능이라기보단 덤 같은느낌이강하고, 각기기마다성능이나기능이균일하지않기때문에기존의일체형스마트TV나분리형스마트TV에비해일부기능 ( 앱호환성등 ) 에제약이있는경우도있다. 독자적인스마트 TV 생태계를갖추기위한노력 스마트TV 제조사들은독자적인앱생태계를활성화시키기위해노력하고있다. 예를들어삼성전자는 삼성스마트TV 플랫폼을위한앱상점인 삼성앱스 TV 를, LG전자는 LG 넷캐스트 플랫폼을위한앱상점인 LG 앱스 TV 를운영하고있다. 그외에도애플과구글은자사의스마트폰용플랫폼으로호평받은 ios, 안드로이드 등을스마트TV에도적용하고있으며, 이로인해기존스마트폰용으로나온다양한앱을스마트TV에도적용하고자시도하고있다. 스마트 TV 제조사들은자사제품의경쟁력을강화하기위해앱생태계구축에힘쓰고있다. 또한, 스마트TV의등장으로인해 TV는 PC 및스마트폰과상당한유사점을가지게되었다. 때문에 TV와 PC, 스마트폰제조사들및이동통신사들은이들기기를연동시켜동일한콘텐츠를공유하도록하는 N스크린 서비스를활성화시키고자노력하고있다. N스크린기능을활용하면스마트폰에서즐기던영화등의콘텐츠를스마트TV 및 PC등의다른기기에서도끊김없이바로즐길수있다. 57
스마트 TV 제조사와인터넷망사업자사이의갈등 스마트TV를제대로활용하기위해서는인터넷연결이필수적이다. 또한스마트TV의주요콘텐츠중에는 VOD나지난방송다시보기와같은실시간동영상스트리밍서비스가큰비중을차지하고있다. 그런데이러한과정에서상당한수준의네트워크트래픽 (traffic: 부하 ) 이발생할수있어이것이인터넷망제공업체들에게부담으로작용한다는지적이있다. 인터넷망제공업체들은이러한형태가부당하다는점을강조, 스마트TV 제조사들이네트워크트래픽발생에따른망확충및유지에드는비용을함께부담해야한다고주장하고있다. 위와같은논란은스마트TV의보급률과비례해한층심해질것으로예상된다. 58
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연구책임자 : 이희복 ( 공주대 ) 연구진 : 이희만 ( 서원대 ), 박상태 ( 공주대 ), 김봉진 ( 한밭대 ) 김의정 ( 공주대 ), 서성원 ( 공주대 ) 집필진 : ( 초등 ) 서영선, 박정, 이수은, 박준철 ( 중등 ) 김종헌, 권순신, 한건우, 김대기 61