목차 Ⅰ. 에너지야, 넌누구니? 1. 에너지추적놀이 5 2. 에너지이용의역사 17 3. 에너지나전기가없다면? 26 4. 지구는왜더워질까? 34 5. 원자력을계속쓸수있을까? 45 6. 재생가능에너지 55 Ⅱ. 에너지야, 놀자! 7. 나는에너지짱 71 8. 에너지골든벨 88 9. 에너지영화, 책다시보기 99 10. 에너지 UCC 만들기 110 11. 에너지현장탐방 139
1. 에너지추적놀이 1. 에너지추적놀이 - 우리가사용하는에너지는어디에서올까? 도시에서사는아이들은자신들이먹는음식이쌀, 감자, 배추같은것들이 어떤모습으로자라는지모르고있다. 그래서가장유명한일화가쌀이어디에 서나느냐고물었더니 쌀나무 에서난다고대답했다는것이다. 그런데아이들이 우리가사용하는에너지, 예를들어전기는어디에서시작되어서가정에서사용 되고있는지알고있을까? 좀더근원적으로들어가서사용하는에너지원의종 류에는어떤것들이있는지알고있을까? 다른한편으로는에너지의정의가무 엇인지알고있을까? 이세가지질문중에마지막것은 5학년에서배운다. 초등학교과학을분석해보면다음과같다. 학년 내 용 3 자석놀이, 소리내기, 그림자놀이, 온도재기 4 수평잡기, 용수철늘리기, 열의이동, 전기의불켜기 5 물체의속력, 거울과렌즈, 전기회로꾸미기, 에너지 6 물속에서의무게와압력, 편리한도구, 전자석 그리고 5학년에서나오는에너지는아래와같은세부내용이나온다. 에너지 에너지의종류 에너지의전환 바람, 높은곳에있는물체의에너지 ( 위치에너지 ), 열에너지, 전기에너지 전기에너지 빛에너지, 전기에너지 열에너지, 전기에너지 운동에너지 이수업에서는에너지의종류와전환에대해서기본적으로배웠다는것을전제로한다. 수업의목적은핵에너지와, 화석에너지를사용하는과정중에많은에너지손실이있고폐기물과오염을일으키는반면에재생에너지는손실이적고폐기물과오염이거의없다는것을알게하는것이다. 교육대상은 5~6학년이적당하며, 2차시정도가소요된다. 5
Ⅰ. 수업목표 1. 에너지의종류에는무엇이있는지안다. 2. 우리가사용하는에너지에는무엇이있는지안다. 3. 그양이제한적인화석에너지와지속가능하게사용할수있는재생에너지에대해안다. 4. 화석에너지와재생에너지가우리가사용할수있는형태중, 즉뜨거운물을사용하기위해어떤경로를거치는지안다. 5. 핵에너지, 화석에너지, 그리고재생에너지가발생시키는폐기물과오염이무엇인지안다. Ⅱ. 준비물 학생용활동지 Ⅰ,Ⅱ, 가위, 풀 Ⅲ. 학습활동 1. 도입 가. 모둠별로앉는다. 학생용활동지Ⅰ 를나누어준다. 모둠은 4명이적당하다. 나. 과학시간에배운에너지원의종류와전환에대해서간략하게설명한다. 2. 전개가. 학생용활동지Ⅰ 를통해우리가사용하는에너지의종류에대해서알아보고, 핵에너지, 화석에너지, 재생에너지에대해서알아본 6
다. 나. 작성한학습지를모둠별로대표가발표하게한다. 다. 핵에너지와화석에너지의양이제한적이지만지금은왜사용할수밖에없는지설명한다. 그리고전시간에배운에너지의역사를통해에너지위기에대해서설명한다. 또한위기를극복하기위해서재생에너지를사용하는사례를설명한다. 라. 학생용활동지Ⅱ, 가위, 풀을나누어준다. 지원자를뽑아서앞의글을읽게한다. 마. 학생들이이해하기어려운단어에대해서질문에대해서설명한다. 중간에질문에대한설명을하여학생들이이해를돕는다. 3. 평가및정리가. 모둠별로만든학생용활동지Ⅱ 를칠판에붙인다. 어느모둠이제대로했는지교사가뽑는다. 나. 올바른과정에대해서설명을한다. 다. 학생용활동지Ⅱ 4번문제에대해서모둠별의견에대해서또는개인적인의견을발표하게한다. 4. 과제물제시가. 우리나라의재생가능에너지사용현황에대해서조사한다. 나. 우리학교에재생가능에너지를사용하게된다면어떤곳에어떤것을이용할수있는지조사한다. 7
Ⅳ. 지도상의유의점 가. 학생용활동지Ⅰ 과 Ⅱ를순서에맞게나누어준다. 가위와풀도나눠준다. 나. 가위를이용해서그림을자를때안전사고에대한주의를준다. 다. 학생용활동지 Ⅰ,Ⅱ는각 1차시에해당한다. 그러므로총 2차시수업용이다. 8
Ⅴ. 학생활동자료 < 학생용활동지 Ⅰ> 1. 우리가사용하는에너지에는어떤종류가있는지써봅시다. 그리 고그에너지를어떻게우리가얻는지써봅시다. 2. 에너지는쓸수있는양이정해져있는것이있고, 무한히쓸수 있는것이있습니다. 어떤것이해당되는지아래표에씁시다. 쓸수있는양이정해져있는 에너지 무한히쓸수있는에너지 9
< 학생용활동지 Ⅱ> 사용할수있는양이제한적인에너지에는핵에너지와, 화석에너지그리고재생에너지는바람 ( 풍력 ), 물 ( 수력 ), 지열, 태양열, 태양광발전, 바이오매스등이있습니다. 이제부터우리는핵에너지의원료인우라늄, 화석에너지중의하나인석탄, 재생에너지중에는풍력발전과태양광발전에대해서배울것입니다. 우리가에너지로부터혜택을받는것중에하나는따뜻한물을이용하는것입니다. 만약추운겨울에따뜻한물이수도꼭지에서나오지않으면어떻게될까요? 우리는물을데워서사용해야하는하겠지요? 얼마나불편하겠어요? 그런데여러분의부모님들중에서대부분은그렇게생활하신분들이많습니다. 여러분이집에서따뜻한물을사용할수있는것은대부분이기름, 도시가스보일러를이용할수있기때문입니다. 우리는에너지가우리에게어떤경로를통해서전달이되고그에너지가전달되는과정중에어떤일이일어나는지알기위해서통일을합시다. 여러분은지금부터석유나, 석탄보일러가아닌전기를이용해서뜨거운물을사용한다고합시다. 1. 아래표는그양이제한적인에너지인핵과석탄이만들어지고버 려지는것까지의과정을나타낸것입니다. 다음표에해당되는것 에 를하세요. 종류채굴이동농축 * 이동발전전송 핵 석탄 뜨거운물의이용 폐기물및오염 * 농축 : 주어진물질 ( 원소 ) 중에는같은물질이나질량이다른것들이있습니다. 이중 에서특정한물질이차지하는질량을높이는과정을말합니다. 자연상태에서 10
는우라늄은세가지종류가있습니다. 그질량에따라우라늄234, 우라늄, 235, 우라늄 238 로나누어집니다. 그런데원자력발전소에서우라늄을이용해서전기를만들재료로사용하려면우라늄 235 가 3~5% 차지해야합니다. 이렇게하는것을농축이라고합니다. 2. 아래표는그양이무한한에너지인수력발전과태양광발전이만 들어지고버려지는것까지의과정을나타낸것입니다. 다음표에 해당되는것에 를하세요. 종류채굴이동농축 * 이동발전전송 수력 태양광 뜨거운물의이용 폐기물및오염 3. 다음페이지의그림은에너지의원료를채굴, 이동, 전기생산, 이 용, 폐기물처리까지의과정을그림으로나타낸것이다. 각그림을 자른후, 표에붙여보자. (*9~10 쪽의그림, 표자료활용 ) 4. 독일은앞으로 2020년까지모든원자력발전소를없애고 2050년까지는모든에너지를재생에너지로이용할계획입니다. 우리는어떻게하는것이좋을까요? 2050년이면여러분의몇살입니까? 그때어떤일이일어날까요? 우리가커서할일에는무엇이있을까이야기해봅시다. 11
우리가사용하는에너지는어디에서올까? 12
우리가사용하는에너지는어디에서올까? < 표완성하기 > 과정핵석탄수력태양 채굴 이동 농축 이동 발전 전송 뜨거운 물의 사용 폐기물 과 오염 13
Ⅵ. 교사용자료 우라늄농축역무 (Enrichment Services) 천연우라늄에는세가지동위원소가존재하며그조성비는 U234 0.0054%, U235 0.71%, U238 99.28% 이다. 농축이란 U235의함유량을높이는공정을말한다. 경수로용연료로사용하기위해서는농축이필요한데이는천연에존재하는우라늄동위원소중 U235만이핵분열반응을일으킬수있기때문이며, 원자로내에지속적인핵분열반응을유지하기위해서는 U235의농축도가 3~5% 정도가되어야하기때문이다. 이러한우라늄농축기술은고도의기술과자본을필요로하며현재까지가스확산법, 원심분리법, 노즐분리법, 화학교환법, 레이저법등이개발되었으나, 이중가스확산법과원심분리법이상업용으로사용되고있다. 농축단위는 SWU(Separative Work Unit : 농축역무단위 ) 라는특수단위를사용하는데일종의에너지단위로농축도가높을수록소위 SWU가지수적으로증가하며 1,000MW 급발전소 1기당연간약 100,000SWU 가소요된다. 미국, 러시아, 프랑스, 영국등핵무기보유국들이농축공장을운영하고 14
있으며, 농축설비건설에막대한투자비가소요될뿐만아니라핵확산금 지를위해농축기술자체가엄격히통제되고있어핵무기비보유국의농 축시설보유는상당히어려운실정이다 (< 표 3> 참조 ). 미국은 1969년상업용경수로에대하여최초의우라늄농축역무공급이후 1970년대까지도전세계의우라늄농축역무시장을독점하였다. 그러나 1974년석유파동이후세계각국이원자력개발및원자력발전소건설계획을활성화함에따라농축수요가급증하게되어영국의 URENCO, 프랑스의 EURODIF 등농축을전담하는새로운회사가등장하게되었다. 결국 1980년초부터농축시장은시장경쟁체제로전환되었으며, 1990년초러시아의적극적인서방세계시장확대노력등으로현재의시설용량은 4.58만톤 SWU로소요량 4.0만톤SWU 를초과하는상태이다. 향후세계의농축소요량은 2010년 4.6만톤 SWU, 2020년 5.2만톤 SWU까지 (< 표 4> 참조 ) 증가할것으로전망된다. 그러나러시아핵무기해체에따른고농축우라늄 (HEU) 의희석공급, 재처리회수우라늄, 플루토늄의사용추세등의우라늄제2공급원시장진입과미국원전사업자들이영 Urenco 사의 LES 원심분리농축공장미국내건설추진, USEC사의미국원심분리농축기술을이용한신규공장의건설추진, 프랑스 COGEMA 사의원심분리공장건설을위한영 Urenco 사와의합작그리고이에따른가스확산법을사용 15
하는구형공장의점진적인폐쇄등은향후세계농축시장의수요와공급에어떤형태로든영향을미칠것으로전망된다. 이러한불확실한시장환경을제외한현재의농축시장은공급물량과잉상태로서중장기적인농축역무가격의안정추세를유지할것으로전망된다. 단기적으로는 2002년 1월미 USEC사가대유럽경쟁사인영 Urenco 사와프랑스 EURODIF 사를대상으로제소한대미무역불공정최종판결에서국제무역위원회가만장일치로대미불공정무역임을표결함에따라국제장기가격이상승하였으나 2004년 1월영 Urenco 사와프랑스 EURODIF 사의 WTO에제소에따른미상무부의불공정무역재결심예비선고에서프랑스의관세율을 19.95% 에서 5.34% 로하향선고함으로서무역분쟁에따른가격상승요인은점차감소할것으로전망된다. 한편 2003년하반기이후급등한우라늄가격의영향으로전력사들의저폐기농축도선택은농축역무가격의또다른상승요인으로작용하고있으며향후미국, 프랑스에추진중인신규원심분리농축공장의향방및우라늄가격상승세등은당분간농축역무가격에상당한영향을미칠것으로전망된다. 자료출처 : 원자력발전백서 [`04 한국수력원자력 ( 주 ), 산업자원부 ] www.khnp.co.kr Ⅶ. 참고문헌 http://www.khnp.co.kr 16
2. 에너지의역사 2. 에너지이용의역사 환경의문제는사람들이사용하는에너지의종류에따라변하여왔다. 처음에는나무를사용했을것이다. 그러다가고급연료인숯을만들어사용하게되었다. 그러나유럽에서는농업의발달로인구가늘어나서나무가고갈되기시작되었다. 그래서숲의사용을엄격히제한하였다. 유명한로빈훗도왕립영역의숲을일반인들이사용하는것을막는과정에서나온이야기이다. 그러다가산업혁명이일어나면서석탄으로본격적으로바뀌었다. 그러나석탄은런던스모그사건등인체에치명적인일산화탄소, 매연등을배출하면서많은환경문제를만들어냈다. 또한당시유럽에서사용되던고래기름은무절제한포경으로부족하게된다. 이를해결하기위해석유를개발하게된다. 석유는경제를폭발적으로원동력이되었다. 에너지뿐만아니라각종석유화학제품, 즉옷, 자동차연료, 발전소연료, 약품등이제는석유가없다는것을상상할수도없게되었다. 그러나석유는고갈되는것은시간문제이다. 20세기중반부터핵력을이용한원자력발전이이용되기시작했다. 그러나스리마일, 체르노빌사고이후원전건설은주춤하는듯하였다. 하지만석유가고갈되면서다시원전에관심이쏟아지고있다. 반면독일을중심으로한유럽연합은 2020년에는원전을완전히폐기하고 2050년에는 100% 재생에너지를사용하려는계획을가지고있다. 에너지의역사는환경사이기도하다. 에너지의전환은자연과학의혁명적발전이뒷받침되어왔다. 따라서에너지사용의변화를살펴보면과학기술의발달이어떻게뒷받침되어왔으며이에따른정치 경제 문화의변화를알수있다. 이수업의대상은초등학교 5, 6학년이적당하다. 소요시간은 80분정도이다. 17
Ⅰ. 수업목표 1. 인류는어떤에너지를사용해왔는지변천사를안다. 2. 에너지가바뀔때마다어떤위기가있었는지정치, 경제, 문화적인상황을안다. 3. 에너지의전환때일어났던과학기술의발전에대해서안다. 4. 에너지가바뀜으로서사회에어떤환경오염이발생했는지안다. Ⅱ. 준비물 OHP 또는실물화상기, OHP 필름또는도화지 ( 모둠별로 1 장 ), 색연필 ( 모둠별로 1 세트 ) Ⅲ. 학습활동 1. 도입 가. 모둠별로앉는다. 시나리오, OHP 필름또는도화지 4장을나누어준다. 모둠은 4명이적당하다. 나. 시나리오를돌아가면서읽어본다. 2. 전개가. 모둠별로원하는시나리오를선택한다. 각모둠에서발표할사람을뽑는다. 나. 자신들이선택한시나리오를바탕으로그림을그린다. 18
다. 발표자로뽑힌학생은그림을보고모둠원을대상으로발표연습을한다. 3. 평가및정리가. 모둠별로그린그림을보고설명을한다. 나. 발표는시나리오순서대로한다. 같은시나리오일경우에는모아서하되발표순서를정한다. 교사는전체적인평가를한다. 4. 과제물제시한국에서의에너지사용의변화에대한시나리오를나누어주고이에대한그림을그려온다. Ⅳ. 지도상의유의점 가. 서로쉬운시나리오를선택하려할수있으므로적절히안배가되도록지도한다. 나. 평가에대한기준을미리말하여학생들이준비를할때도움이되도록한다. 다. 평가는교사나름대로의기준으로할수있으나참고로말하자면, 시나리오에대한충실도, 창작력, 그림의적절함등으로삼을수있다. 라. 미술시간에이용하지않는다면그림의기술적인부분에대해서는평가를하지않는것이좋다. 오히려창작력과해석력에대해서높이평가하는것이좋다. 19
Ⅴ. 학생활동자료 시나리오 1. 나무와숯 처음으로사람이사용한연료는나무나잎일것이에요. 불에쉽게붙고구하기쉽기때문이죠. 아마사람이사용한연료중에가장깨끗하고효율이좋은에너지가숯일것이에요왜냐하면, 숯은연기가거의안나고화력이좋기때문이죠. 또한적당하게사용하기만하면지속가능하게사용할수있어요. 숯은약 6,000년전에처음사용하였고, 우리나라에서는대략 2,600년전부터사용하였어요. 숯은다양하게사용되었는데, 소나돼지등가축이설사할때갈아먹이고, 난방을위해화로에담아서사용하기도하였답니다. 그리고옷을다릴때, 음식이썩는것을막는등다양하게사용되어왔어요. 이러한숯은나무가베어지면서점점사용량이줄어들기시작했어요. 사람은처음에는먹을것을사냥과열매를주어서해결하였어요. 그러다가 1만년전쯤에처음으로사람들은농사를짓기시작하였지요. 이때부터인구가늘어나기시작했답니다. 그런데농사를지으려면사람이많이필요하게되었어요. 그리고그많은사람을먹여살리려면땅이필요했죠. 그결과숲을없애고그자리에곡식을심었어요. 때로는다른지역의사람들과전쟁을해서땅을빼앗는일도생겼죠. 사람은점점많아지고땅은좁고연료는부족해졌어요. 이에따라숯을만들수있는숲도부족하게되었답니다. 20
시나리오 2. 석탄 석탄은기원전 315년그리스에서대장간에서쇠를만들때사용되었다고기록되어있어있어요. 중국에서도송나라 (1100년대 ) 때에는석탄으로가정용연료로이용하였답니다. 유럽에서는 1000년전쯤에석탄이발견되었어요. 석탄사용이갑자기늘어난것은산업혁명이일어난후부터랍니다. 1769년에는와트의증기기관이발명되어동력원으로서의석탄이많이사용되기시작하게된것이죠. 또한 1792년에영국의 W. 머독이석탄가스만들어서 1807년에는런던에서처음으로가스등이사용되었다. 그전까지는고래기름을이용해서등을밝혔는데, 이를위해서수없이많은고래를잡자그수가줄어들었기때문인것도석탄가스등을사용하게된이유랍니다. 그런데석탄은여러가지면에서문제가많았답니다. 우선석탄은완전하게타지않는답니다. 그래서재를남기면서이때일산화탄소라는연탄가스가만들어집니다. 일산화탄소를마시게되면피속의산소를빼앗아산소부족으로목숨을잃게되죠. 우리나라에서도몇십년전까지만해도연탄가스로목숨을잃는사람이많았어요. 그리고석탄을때면공기가오염되어요. 석탄이탈때이산화황이나그을음이만들어지는데, 이로때문에사람의목숨까지잃는일이있었어요. 그것이유명한런던스모그사건이랍니다. 1952년 12월 4일영국런던의기온이갑자기떨어졌고, 하늘은구름으로가려져안개가짙게땅을덮고있었어요. 구름과안개로태양빛이차단되어낮에도앞을분간할수없을정도로어두웠으며습도는 80% 가넘었죠. 당시영국은가정이나공장에서는석탄을주로연료로사용하였어요. 석탄이타면서나오는연기가대기중으로빠져나가지못하였고때마침바람이없었고기온역전으로땅에머물게되었어요. 이때배출된연 21
기와짙은안개가합쳐져스모그가만들어졌고특히아황산가스가황산안개로변하였습니다. 스모그현상은 12월 10일까지계속되어런던시민은호흡장애와질식등으로사건발생후첫 3주동안에 4,000여명이죽었고, 그뒤만성폐질환으로 8,000여명의사망자가늘어나총 1만 2000여명이목숨을잃었습니다. 이를계기로영국은 1956년에대기오염청정법을제정하였어요. 또한이사건으로대기오염의심각성이세계여러나라에알려졌답니다. 시나리오 3. 석유 중국이나페르시아에서는아주옛날부터연료로석유나석탄을사용하였습니다. 기원전 2500년경이집트에서는미라의방부제로아스팔트를사용하였죠. 이와같이석유가인류에게알려진것은극히오래된일이지만그당시에는천연적으로지표에노출된것을이용한것이었죠. 기원전 500년고대페르시아사원에서는어둠을밝히기위해석유램프를사용하였죠. 또한 11세기아메리카인디언들은석유를치료약으로마셨다고합니다. 남아메리카에서는 14~15세기경잉카제국시대의정유공장흔적이발견되기도하였어요. 본격적으로석유가사용된것은 19세기에들어와램프용으로서석유의사용이널리보급되기시작한때부터랍니다. 미국에서는 1859년처음으로석유가채굴되기시작하여, 포드가자동차를대량으로생산하여석유사용은급격히늘어났어요. 또한 1960년대부터는런던스모그사건이후석탄을대신하여석유의사용이늘어났죠. 석유는지금도자동차, 발전소, 배, 석유화학제품등에다양하게사용되고있답니다. 22
시나리오 4. 원자력에너지 원자력발전소는첨단과학기술의집합체입니다. 원전의연료인우라늄은세계전역에고르게매장되어있고, 수입원이정치적 경제적으로안정된선진국이어서석유가묻혀있는중동지방같이불안하지않아서안정적으로보급이됩니다. 우라늄은소량의연료로막대한에너지를낼수있으며, 수송과저장이쉽습니다. 예를들어 100만kW급발전소를 1년간운전하려면석유로는 150만톤이필요하나우라늄은 30톤이면됩니다. 원자력발전은화력발전등다른발전방식에비해건설비가다소비싸지만 40년이상의운전기간동안사용되는연료인우라늄이, 석유나천연가스에비해월등히싸기때문에매우경제적이라고할수있죠. 그러나원자력발전소는한번사고가나면엄청난재난이일어납니다. 그예가구소련우크라이나체르노빌원자로가폭발한사고죠. 1986년 4월 26일새벽 1시일어나이사고로당시 30명이숨졌고지금까지 56명이죽었어요. 그러나앞으로 4,000여명이이사고의후유증으로사망할것으로예상된다고해요. 이사고로스웨덴, 프랑스, 독일, 스위스, 영국등유럽 14개국으로방사능물질이날아갔습니다. 또한원자력발전의더욱큰문제점은발전을하고남은폐기물이안전하게될때까지는수천년이걸린다는것이다. 시나리오 5. 재생에너지 대체에너지는석탄과같은화석연료를대신할수있는에너지로, 태양열 태양광발전 바이오매스 풍력 소수력 지열 해양에너지 폐기물에너지등재생에너지와연료전지 석탄액화가스화 수소에너지등신에너지 3개가있습니다. 23
위의재생에너지들은깨끗하고고갈될염려가없을뿐아니라무공해재생이가능하다는장점이있어요. 반면에너지를이용할수있는정도가너무낮아많은양의에너지를필요로하는곳에서는실용성이적죠. 태양열이나풍력은기후에영향을받기때문에보조발전시설이필요합니다. 그리고다른재생에너지들도효율성이나경제성이적다는단점을가지고있어요. 따라서세계각국에서는화석연료와원자력을대체할수있고, 환경과인체에해를입히지않으면서도장기간에걸쳐대량으로사용할수있는재생에너지개발에노력하고있습니다. 아직은완벽한기술이개발되지않는상태입니다. 그러나미래에너지의희망은재생 대체에너지에있어요. 그래서독일은 2020년에모든원자력발전소를폐기하고 2050년에는모든에너지를재생에너지로사용할계획이랍니다. Ⅵ. 교사용자료 에너지 (E) 일을할수있는능력을말하며, 전기, 화학, 위치, 운동, 열등많은종류가있으며일과에너지는상호전환될수있다. 따라서에너지는할수있는일의양으로측정할수있다. 역학적에너지 어떤물체가가지고있는운동에너지 (Ek) 와위치에너지 (Ep) 의합을 말한다. 역학적에너지보존 물체가운동하는동안마찰력이작용하지않는다면그물체의운동 24
에너지와위치에너지의합인역학적에너지는일정하게보존된다. 이것은물체가운동하는동안위치에너지와운동에너지가서로전환된다는의미이기도하다. 하지만, 실제생활에서운동하는물체는마찰에의해소리, 열등이발생하게되는데이것은다른에너지의형태로역학적에너지가전환되어빠져나가는것이므로, 역학적에너지가보존되지않는것처럼보인다. 만약운동하는물체의역학적에너지에여러형태로빠져나간에너지를모두합한다면전체총에너지의양은변함이없이보존될것이다. 위치에너지 + 운동에너지 = 일정 Ⅴ. 참고문헌 클라이브폰팅지음 이진아옮김, 1995, 녹색세계사 심지이시히로유키외지음 이진아옮김, 2003, 환경은세계사를어떻게바꾸었는가 경당 25
3. 에너지가없다면? 3. 에너지가없다면? 지금우리는유한자원인에너지를풍족하게사용하고있지만, 북한, 아프리카등저개발국가는요리에필요한에너지원조차부족해고통을받고있다 ( 지역간형평성의문제 ). 또한과거몇만년간만들어진석유, 가스, 석탄과같은화석연료의남용으로 50년정도지나면석유와가스는고갈될것이라는전망이나오고있다 ( 세대간형평성의문제 ). 인류가화석연료를발견해이용한것은 18 세기중엽산업혁명이후로, 특히 20 세기에들어와소비의규모는급속도로증가했다. 이로인해지구온난화, 환경 파괴, 에너지원을둘러싼국가간갈등등이나타나고있다. 에너지가없는세상을상상하며에너지의중요성및에너지절약의필요성을 고민한다. 26
Ⅰ. 수업목표 1. 에너지와함께하는나의하루일과를통해에너지가없는세상을상상해봄으로써에너지의중요성을안다. 2. 에너지문제로고통받는외국의사례를통해에너지절약실천을꾀한다. Ⅱ. 준비물 나의하루일과표 ( 학생용활동지1), 무인도생활계획표 ( 학생용활동지2), 에너지빈국의생활상 ( 첨부 1), 에너지절약실천방안 ( 첨부 2), 제3세계사진자료 ( 첨부 3) Ⅲ. 학습활동 1. 도입 - 무인도배낭여행소개 : 5 명이한모둠을이루어가상의무인도 로 4 박 5 일간의여행을떠나기위한내용소개 2. 전개 - 무인도배낭여행떠나기계획수립 : 5명이한모둠을이루어가상의무인도로 4박 5일간의여행계획세우기 1 여행준비물챙기기 2 여행일정 ( 시간계획표 ) 마련하기 3 에너지없는공간에서어떻게생활할까아이디어내놓기 4 배낭여행준비하면서오늘하루에너지없이생활하기 27
- 나의하루일과정리하기 - 에너지빈국의현재모습은? 1 아프리카, 네팔, 인도, 중국, 북한은어떨까? 2 만약, 한국에석유가한방울도수입되지않는다면? - 고민거리 1 한국에에너지가없다면 2 에너지빈국은난관을어떻게극복해야할까? 3 유한한자원인화석에너지를어떻게사용해야할까? 3. 평가및정리 1 학생들이제작한배낭여행계획을다른모둠과돌려가며부족한점채워주기 2 나의하루일과를통해에너지절약잠재량파악하기 3 에너지절약의필요성과중요성다시환기하기 28
Ⅳ. 학생활동자료 < 학생용활동지 1> 1) 나의하루일과표 시간 나의일과 어떤에너지를 사용했나요? 얼마나 사용했나요? 얼마나줄일 수있을까요? 0 시 ~7 시 7 시 ~8 시 8 시 ~9 시 9 시 ~10 시 10 시 ~11 시 11 시 ~12 시 12 시 ~13 시 13 시 ~14 시 14 시 ~15 시 15 시 ~16 시 16 시 ~17 시 17 시 ~18 시 18 시 ~19 시 19 시 ~20 시 20 시 ~21 시 21 시 ~22 시 22 시 ~23 시 23 시 ~24 시 29
< 학생용활동지 2> 무인도생활계획표 함께떠날친구들 떠나자! 무인도로! 준비물 1. 먹을거리 : 2. 입을거리 : 3. 놀거리 : 4. 그리고...? : 1. 첫날 ( 배타고섬에들어가서 ) : 2. 둘째날 : 시간계획표짜기 3. 셋째날 : 4. 넷째날 : 5. 다섯째날 ( 여행마치고그리운집으로 ) : 어떤에너지가필요할까요? 1. 밥먹을때 : 2. 잠잘때 : 3. 놀때 : 4. 더울때 / 추울때 : 5. 기타 : 무인도에서활용할수있는에너지는어떤것들이있을까요? 육지에서가져간에너지가다떨어졌을때, 얼마나더생활할수있을까요? 에너지가부족한동남아 / 아프리카친구들을위해서무엇이필요할까요? 무인도생활에서배운점을써봅시다. 30
Ⅴ. 교사용자료 첨부 1. 에너지빈국의생활상 1. 에너지가없어소똥을이용하는인도의가정 _ 음식을할땔감조차없어소의똥을이용해밥을해먹습니다. < 소똥으로음식을조리하는인도의한가정 > 2. 나무를베어사막이더욱넓어지는아프리카 _ 아프리카는전체적으로에너지부족을겪고있습니다. 마지막남은방법이주변의나무를이용하는것인데, 어떤곳은나무도없어식사한끼를위해 3시간가량나무를주우러다녀야한다고합니다. 주변의나무를모두베어황무 지가만들어지고있으며, 심한곳은사막으로변하기도합니다. < 나무를베어사막으로변한모로코마라케쉬인근야산 > 31
3. 나무나소똥에서나오는폐가스를마시고숨져가는우리친구들 _ 국제보건기구 WHO 의보고에따르면, 매년 250 만명의여성또는어 린이가원시적인연료시스템으로질병을얻어사망한다고합니다. 결국에너지의부족은우리와같은풍족한생활을경험하지못하게할뿐 아니라, 현대화된에너지를사용하지못함으로써목숨까지빼앗을수있습 니다. 첨부 2. 자연에서에너지를찾는사람들 1. 식물연료이야기자동차연료로는석유나가스이외에는사용이불가능할것이라고들생각합니다. 그러나디젤엔진을발명한아돌프디젤은땅콩기름을가지고연구를했다는사실을우리는잘모릅니다. 디젤엔진이발명된이후땅콩기름과비슷한성질의경유 ( 석유의 32
한종류 ) 를많은사람들이이용했기때문입니다. 최근들어많은나라에서콩기름, 유채기름, 쌀기름과같은식물성기름을자동차연료로만들어사용하고있습니다. 브라질에서는사탕수수를발효시켜바이오에탄올이라는것을만들어승용차에이용하고있습니다. 2. 연기없는마을 Smoke free village 인도중부의한마을은공급되는에너지가없어나무나소똥을이용해음식을조리했습니다. 몇년전부터오스트리아의한중학교학생들의도움으로이마을에는태양열조리기가설치되었습니다. 지름 1미터의작은태양열조리기한대로한식구가먹을수있는음식을조리할수있습니다. 이태양열조리기는어떠한연료도필요없이오직태양만있으면수백도의온도를만들어냅니다. 한마을전체가이태양열조리기덕분에연기를만들지않는마을로불립니다. 또인도의한중학교에서는 500명의학생들이먹는점심과저녁을큰태양열조리기 10대로만듭니다. 기름이나나무는필요가없습니다. 33
4. 지구가왜더워질까? 4. 지구가왜더워질까? 21세기들어가장큰지구환경문제는지구온난화와기후변화이다. 인류가지나치게많은화석연료에의존한결과이산화탄소와같은온실가스가꾸준히증가했으며, 이로인해지구의온도가증가하고있다. IPCC( 기후변화에관한정부간패널 ) 4차보고서에의하면지난 100년동안지구의온도는 0.74나증가했으며, 앞으로특단의조치가없는한 2100년이되면최대 6.4도까지온도가증가할수있다고한다. 특히한반도의경우는지난 100년동안두배가까운 1. 5 나온도가상승했다. 이대로온난화가지속된다면우리나라는 2080년, 기온이 2000년에비해약 5 도상승하고강수량도 17% 늘어난다. 한반도의평균기온이 5~6도상승할경우소나무, 전나무, 밤나무와같은기존산림생물들을멸종하고살인적인폭염이잦아지며폭우와태풍의발생빈도또한증가한다. 이렇듯지구온난화는북극의빙하를녹이고, 해수면을상승시키며, 폭서, 폭설, 태풍등대규모의기상재해를일으키고있다. 그파괴력은대량살상무기와맞먹을정도이다. 세계는지금기후변화에대응하기위해기후변화협약총회를통해여러가지방안을모색하고있다. 2008년이되면교토의정서에따라선진국들은의무적으로온실가스를감축해야한다. 이러한흐름속에서왜기후변화가일어나는지에대한정확한이해가필요하다. 온실효과와지구온난화체험을통해과학적지식이현실에서는어떻게진행되는지를정확히이해할수있을것이다. 이수업의대상은초등학교 5, 6학년으로소요시간은 60분정도이다. 34
Ⅰ. 수업목표 1. 지구평균온도상승에대한과학적토론유도 2. 지구온도상승이우리에게미치는영향에대한체험과토론 Ⅱ. 준비물 종이, 색연필, 매직펜, 스카치테이프, 가위, 지구평균온도상승그래 프 ( 학생활동자료참조 ), 큰이불 Ⅲ. 학습활동 1. 도입 가. 모둠별로앉는다. 전세계평균온도변화그래프와쪽지를나누어준다. 나. 그래프가의미하는바가무엇인지를생각하게한다.( 그래프에대한이해를위해약간의설명필요 ) 2. 전개가. 모둠별로지구의온도변화에대해토론하게한다. 나. 자신이생각하는지구온난화의이유와피해를글또는그림으로표현하게한다. (10분소요) 다. 모둠별로한사람의발표자를뽑아모둠에서나온글과그림들을갖고가장적합한이유를정리할수있도록한다. 라. 발표자는가장적합하다고생각하는자료를갖고전체앞에 35
서설명하게한다. 마. 선생님은모둠별로나눈내용들을벽에붙인큰종이에적는다. 바. 책상을모두치우고모둠별로모여서한이불을덮고 10분동안있게한다. ( 지구온난화체험 ) 3. 평가및정리가. 모둠별로체험한더워지는것에대해설명하도록한다. 나. 교사는지구온도상승의이유와온실효과를일으키는기체에대해설명한다. 다. 교사는지구온난화로인한피해를설명한다. 라. 이산화탄소를적게배출하는것이얼마나중요한지에대해설명한다. 4. 과제물제시 신문에서지구온난화에대한기사를미리찾아보게하고기사를 스크랩해오게한다. ( 원인과피해를중심으로 ) Ⅳ. 지도상의유의점 이론과실험을통해우리생활속에서어떤일이벌어질수있는 지를자연스럽게유도할수있도록한다. 36
Ⅴ. 학생활동자료 37
Ⅵ. 교사용자료 온실효과란무엇일까? 비닐하우스 ( 온실 ) 의비닐과유리가바깥에서들어온태양열을하우스안에가두어둠으로서하우스안의공기를따뜻하게유지하기때문이다. 이처럼우리가살고있는지구도태양으로부터들어오는열이다시우주로나갈때열의일부를대기중의이산화탄소와같은온실가스가흡수하여대기를따뜻하게유지시켜지구를마치온실의유리처럼보온해주는효과를일으키는데이를온실효과라고한다. 온실효과와지구와의관계 실제대기에의해일어나는온실효과는지구를항상일정한온도로유지시켜 주는매우중요한현상이다. 만약대기가없어온실효과현상이일어나지않는 다면지구표면에반사된열들이모두우주로빠져나가이지구는화성처럼 38
낮에는햇빛을받아수십도이상올라가지만반대로밤에는모든열이방출되어영하 100 이하로떨어지게될것이다. 그러므로이러한온실효과로인해이지구상에생명체가존재할수있게되었기에이산화탄소등의온실기체는꼭존재해야함을이해해야한다. 따라서현재환경문제와관련하여나쁜영향으로거론되는온실효과는일부온실효과를일으키는기체들이과다하게대기중에방출되기때문에생길수있는여러이상고온에따른지구온난화현상을이야기하는것이다. 온실효과를일으키는기체에는어떤것이있을까? 온실효과를일으키는기체를온실가스라고한다. 온실가스에는이산화탄소 (CO 2 ), 메탄 (CH 4 ), 아산화질소 (N 2 O), 수소불화탄소 (HFCs), 과불화탄소 (PFCs), 육불화유황 (SF 6 ) 있다. 이중에온실효과를가장크게기여하는물질은화석에너지사용으로인해배출되는이산화탄소이다. 온실효과의주원인인이산화탄소는어떻게해서생길까? 우리가숨을쉴때, 석유나석탄등을태울때, 불이날때, 숲이파괴될때, 자 동차의배기가스, 공장에서물건을만들때등생활속에서이산화탄소가생길 39
수있는여러가지상황들을떠올려보고자유롭게이야기한다. 현재지구는석탄, 석유, 가스등의화석에너지사용으로연간 50억톤이넘는탄산가스를배출하고있으며 2030년경에는이산화탄소의농도가산업혁명이전의 2배에이를것이라는전망이다. IPCC 제 4 차평가보고서기후변화과학분야요약 -Climate Change 2007: The Physical Science Report- 현황 기후변화에관한정부간협의체 (IPCC) 에서는 1990년이래매 5~6년간격으로기후변화평가보고서를발간하고있음 제1차 (1990년), 제2차 (1995년), 제3차 (2001년), 제4차 (2007년예정 ) IPCC(Intergovernmental Panel on Climate Change) 는 1988년세계기상기구 (WMO) 와국제연합환경프로그램 (UNEP) 이공동으로기후변화문제에대처하고자설립함 IPCC 제4차평가보고서는약 6년간에걸쳐 130여개국에서약 2,500명의과학자가참여하였으며, 기후변화과학분야 (WG1) 는제10차 WG1 회의 ( 07.1.29.~2.1, 파리 ) 에서 정책결정자를위한요약본 (SPM) 이승인됨 (1) IPCC 는실무그룹 1( 기후변화과학분야 ), 실무그룹 2( 적응 영향, 취약성분야 ), 실무그룹 3( 배출량완화분야 ) 으로구분되어있음. (WG: Working Group) (2) SPM: Summary for Policymakers 주요내용골자 온실가스는화석연료, 농업, 토지이용의영향으로그농도가높아짐 CO 2 농도는산업혁명이전에 280 ppm 이었으나 2005 년에는 379 ppm 으로증가 최근 6 년간 ( 00~ 05) 의 CO 2 평균배출량은 90 년대에비해약 12% 40
증가 (1) 화석연료에의한 CO 2 배출량 : 6.4(1990 년대 ) 7.2 GtC/yr(2000~2005 년 ) (2) 1995~2005 년 CO 2 증가율 : 1.9 ppm/yr 1750 년이후, 인간활동에의한전지구적평균복사강제력은 +1.6(0.6~2.4)W/m 2 임 CO 2 복사강제력은지난 10년 (1995~2005년) 동안에 20% 증가 CO 2, CH 4, N 2 O의증가로인한총복사강제력은 +2.30(2.07~2.53)W/m 2 CO 2 : +1.66(1.49~1.83)W/m 2, CH 4 : +0.48(0.43~0.53)W/m 2, N 2 O: +0.16(0.14~0.18)W/m 2 현재, 기온과해양온도의증가, 빙하의융해, 해수면상승은명확함 1850년이래, 12번이따뜻하였으며, 이중에서 11번이최근 12년내에기록됨 지난 100년 (1906~2005 년 ) 간전지구평균온도는 0.74(0.56~0.92) 상승함 1961~2003년의전지구해수면상승률은 1.8(1.3~2.3) mm/yr임 위성자료에의하면 (1978년이후 ), 극지방얼음은 2.7(2.1~3.3)% /10년감소함 ( 여름철에는 7.4(5.0~9.8)%/10년감소 ) 장기간 (1900-2000 년 ) 관측결과, 강수량증가지역은북 남미의동쪽지역, 북유럽, 북 중아시아지역이며, 건조지역은사헬, 지중해, 남아프리카, 남아시아일부임 화석연료에의존한대량소비형의사회가계속된다면, 1980~1999 년에비하여금세기말 (2090~2099년) 의지구평균기온은최대 6.4, 해수면은 59cm 상승한다고전망 환경친화적으로유지되면, 금세기말에기온은 1.1, 해수면은 18cm 상승전망 IPCC 제 4 차평가보고서기후변화영향, 적응, 취약성요약 - Climate Change 2007: Climate Change Impacts, Adaption and Vulnerability- 주요내용골자 IPCC WG 2 의평가보고서 ( 기후변화영향, 적응및취약성 ) 는기후변화가 41
자연계와인간에미치는영향및이에적응하기위한능력과취약성을이해하기위해제3차평가보고서이후에새롭게등장한과학적이해를다루고있음 과학적신뢰도향상을위한문헌활용 : 제3차 ( 약 95개 ) 제4차 ( 약 600 개 ) 기후변화에따른자연계에서관측된기후변화영향으로는수권, 생물권, 해양권등에서다양하게나타남 빙하호의확장및증가 산과영구동토지반의불안정증가및산악지역의눈 / 산사태증가 북극, 남극의식물군과동물군의변화 철새이동, 산란, 개화등의초봄의이른시작 고위도해양에서플랑크톤, 해조류, 어류의극향이동 기후변화예측모델 (19 개의해양대기접합모델 ) 을이용한미래의부문별및 지역별영향은다음과같음 부문별영향 수자원및관리 21세기중반에는물가용량 (availability) 은습윤열대 고위도지역은 10~40% 증가하고, 반건조저 중위도지역은 10~30% 감소할것으로전망 가뭄영향을받는지역이늘어날것임 생태계 전지구평균온도가 1.5~2.5 증가하면전세계동물과식물 20~30% 가멸종위기 대기중이산화탄소농도증가와온도가 1.5~2.5 증가하면생태계구조와역할, 종의상호연계와관련하여물, 식량공급, 생물다양성에대해부정적인영향을미침 식량 중 ~ 고위도지역은온도가 1~3 상승할때까지는곡물생산이증가되나, 42
그이상상승하면일부지역에서는감소함 저위도건조지역은온도가 1~2 증가에따라농작물생산량이감소하여기근이우려됨 전지구적으로는잠재생산량은온도가 1~3 상승하면증가함 해안과저지대 기후변화와해수면상승으로전세계해안의 30% 침식위험 해수면온도가 1~3 상승하면산호백화현상증가 2080년대에는해수면상승으로수백만명이홍수위험에노출 산업, 거주와사회 기후변화에따른취약한산업, 거주및사회는해안과강하구지역임 가난한사회는매우위험에취약하며, 대처능력도부족하여물과식량공급과같은기후자원에대한의존도가높음 건강 영양결핍, 출혈, 심장병, 전염병등의증가 열파, 홍수, 가뭄등으로사망자증가 질병매개체분포의변화전망 지역별영향 지역 (Region) 아시아 도서지역 극지역 영향 (Impact) 히말라야산의빙하융해는홍수와산사태, 수자원파괴를증가시키며, 특히대부분지역은수자원이부족할것으로전망 남, 동아시아의인구가많은해안지역은바다와강으로부터위험에크게직면해있음 작은섬들은해수면상승으로해안침식과같은해안생태의악화는관광지역의매력을감소시킬가능성이있음 주된생물리학적결과로빙하의확장과두께감소, 해빙 영구동토층팽창정도및깊이변화, 자연생태 43
북미서부 남미브라질동부 벵갈만지역 유럽 아프리카소말리아인근지역 계의변화등이있음 북극거주지역에대해, 설빙권에는긍정적, 부정적효과가있을것임 양극지역에서, 특정생태계와거주지역은기후변화에대해종의적응이낮아지면서, 취약해질수있음 유속이감소하여, 현재수자원의수요는 2020년이후만족될수없으며, 연어는서식지를잃게됨 2050 년대까지지하수의 70% 이상감소 온도가 2 상승할때마다, 방글라데시에서는연간최고치를방출하여홍수지역이적어도 25% 이상증가 2070 년까지, 수력발전의전기생산잠재력은 70% 까지감소 질좋은물공급과위생인프라가없는지역으로, 폭우로인해병원균증가 적응및취약성 이미온난화는피할수없으므로기후변화영향에대한적응대책필요 취약분야 : 산호, 유빙지역, 툰드라, 산악지역, 지중해, 아한대삼림지역, 저지대해안지역, 맹그로브, 중위도지역과열대건조지역, 저위도농업지역, 보건 Ⅶ. 참고문헌 - IPCC 4 차보고서 WG1, WG2 발표내용요약, 기상청자료 - 환경과생명을지키는충북교사모임, 교사를위한에너지 44
5. 원자력을계속쓸수있을까? 5. 원자력을계속쓸수있을까? 앞단원 우리가사용하는에너지는어디에서올까? 를통해각각의에너지가어디에서어떤과정을거쳐만들어지는지살펴보았다. 본단원에서는우리나라전기의 40% 가량을생산하는원자력발전소가우리삶에어떤영향을주는지에대해구체적으로살펴볼것이다. 원자력은우리에게양질의전기를값싸게공급해준다는장점과, 발전소운전중사고의위험, 폐기물처리문제, 핵무기제조와의연계등부작용도만만치않다. 이때문에전세계거의모든국가에서원자력발전을이용할지에대한논란이끊이지않고있다. 원자력발전의장점과단점은무엇인지살펴보고, 원자력을미래의에너지원으로볼수있는지에대해학생들과토론해본다. 45
Ⅰ. 수업목표 1. 원자력발전의원리를이해한다. 2. 원자력발전의장단점, 특히환경문제를살펴본다. 3. 원자력이미래의에너지원으로가치가있는지토론한다. Ⅱ. 준비물 원자력발전원리개요표 ( 첨부 1, 이를영상으로보여줄수있는프로젝션이필요하다 ), 원자력발전의장단점은무엇인가 ( 학생용활동지 1), 찬반토론자료 ( 학생용활동지 2) Ⅲ. 학습활동 1. 도입 - 학생들을자리에앉히고수업에들어갈준비를한다. 2. 전개 1 원자력발전의원리 - 학생들에게원자력발전의원리를이해시키기위해 PPT 자료를활용한다. - 한국수력원자력홈페이지 (http://www.khnp.co.kr/kids/sub2.jsp) 또는원자력문화재단홈페이지 (http://www.knef.or.kr/know/info_nuclear/found.asp) 46
자료를프로젝션으로학생들에게보여주며설명한다. 2 원자력발전의장점과단점은무엇인가? - 학습지의괄호를학생들이고민해채워나가도록한다. - 그외의내용을인터넷서핑등을통해보충하도록한다. 3 토론마당 : 원자력이미래의에너지원으로가치가있는가? - 앞과정에서학습한원자력의장단점을바탕으로, 두모둠으로나눠토론한다. - 미래의에너지원은어떤전제조건이있어야하는지에대해토론한다. - 원자력이위의조건에부합하는지토론한다. 지구를생각하는미래세대의희망토론 - 오늘의주제 미래의에너지는무엇인가? 1. 에너지의이용에따른문제는어떤것들이있나요? - 환경, 경제성, 형평성문제등 2. 미래에너지는어떤특징이있어야할까요? - 지구온난화, 환경문제, 형평성문제등 3. 최근정부에서계획중인원자력발전소는미래의에너지로볼수있나요? - 토론자들의열띤토론으로진행 47
Ⅳ. 학생활동자료 < 학생용활동지 1> 원자력발전의장단점은무엇인가? 구분원자력발전의장점원자력발전의단점 전기생산량 발전소터잡기 발전소운전하기 발전소운전후 / 폐기물문제 사고위험 환경에미치는영향 - ( 값싼 ) 전기를많이만들어내, 국민들에게도움이된다. - ( 좁은 ) 공간에 ( 큰 ) 발전소를지으므로효율적이다. - (90)% 이상의발전소가동효율을자랑한다. - ( 핵폐기물 ) 이나오지만안전하게처리할수있어큰문제가되지않는다. - 최근의원자력발전소는다중의 ( 방호설비 ) 가있어어떠한사고도발생하지않는다. - ( 온실가스 ) 배출걱정이없는환경친화적인발전소이다. - 전기를많이만들어내지만, ( 환경문제, 주민갈등 ) 등의다른문제를일으킨다. - ( 방사능오염 ) 과같은환경문제로지역주민들이발전소건설을꺼려지역갈등을일으킨다. - ( 사고우려, 방사능오염 ) 등의재앙이일어날수있다. - 핵폐기물의종류에따라적게는 (200) 년, 길게는 ( 수십만 ) 년동안폐기물에서방사능이나오기때문에사회로부터안전하게격리하는것이 ( 불가능 ) 하다. - ( 체르노빌 ) 사고에서보여지듯, 관리자의잘못된조작으로 ( 핵폭탄 ) 수천배의재앙이일어날수있다. - 전세계모든전기를원자력발전소로생산한다하여도 ( 온실가스 ) 는 5% 정도밖에줄이지못하며, ( 방사성폐기물 ) 이환경에주는피해는그보다훨씬크다. 48
< 학생용활동지 2> 미래의에너지원은어떤전제조건이어야할 까요? 구분 에너지의무한성 지구온난화에영향은없는가? 환경문제 내용 - 미래의에너지는화석연료와는달리매장량에한계가제한적이지않아야한다. : 참고, 석유를둘러싼자원쟁탈전 - 산업혁명이후인류의무분별한화석연료사용으로지구온난화가가중되고있다. - 미래의에너지원은지구온난화를심화시키지않아야할것이다. - 에너지의이용에따른온배수배출, 공해유발, 폐수방출등의환경문제가발생하고있다. - 인간만을위한에너지이용이아닌, 지구환경에영향을주지않는에너지원이요구된다. 못사는제 3 세계에서도에너지의이용이쉬울것인가? 지역간형평성을고려한분산형에너지가필요하다 에너지원의경제성 - 에너지자원의극심한편중으로중동, 유럽, 러시아, 미국등에서는에너지의무분별한남용이, 그외의제 3 세계및개발도상국은에너지부족현상이빚어지고있어다양한사회적불평등을야기하고있다. - 대용량발전소건설에따른특정지역의피해를줄이기위해각지역에서필요한에너지를각지역에서생산하는방식이필요하다. - 무조건값싼에너지는에너지의무분별한소비로이어질수있다. - 에너지가다른사회요소 ( 물품가격, 국민복지, 자연환경파괴, 지구온난화가속등 ) 에주는영향을고려해적정한가격을책정해야한다. 그외에어떤내용이필요할까요? 49
< 학생용활동지 3> 세계핵지도를그려봅니다. 1. 인터넷자료조사를통하여, 다음의지도위에원자력발전소 위치표시해보세요! 2. 세계에얼마나많은원자력발전소가있는지살펴보고, 앞 으로어떠한문제가발생할수있을지, 이야기해봅니다. 50
Ⅴ. 교사용자료 1. 원자력발전소의문제점 - 위험성 : 체르노빌사고, 드리마일섬사고등 - 방사성폐기물 : 전세계어디에도폐기물처리장이없다! - 핵무기개발의가능성 : 북한의핵실험, 인도파키스탄의핵무기개발경쟁등 2. 세계핵지도그리기 - 원자력발전소위치표시하기 - 각국의핵무기개수살펴보기 3. 지구종말시계그리기 - 종말 5 분전을가리키는지구종말시계의역사살펴보기 - 지금은과연종말몇분전인가? 51
지구종말시계는? 핵전쟁의위기를상징적으로알려주는시계로알려져있다. 운명의날시계라고도 한다. 불리틴 은 1947년미국의핵무기개발계획에참여했던아인슈타인을비롯한시카고대학의과학자들이만들어격월로발행하는잡지이다. 불리틴 의운영이사회는핵전쟁으로인류가사라지는시점이시계의자정을나타내는시계를만들어잡지의표지에실었다. 그리고잡지를발행할때마다지구곳곳에서진행중인핵실험이나핵무기보유국들의동향과감축상황을면밀히살펴분침을조정한다. 처음에지구종말시계는자정의 7분전에서출발했다가 1953년미국이수소폭탄실험을했을때 2분전으로자정에가장가깝게다가갔다. 1991년미국과러시아가전략무기감축협상에서명하고핵무기보유국들사이에화해의분위기가무르익을당시에는 17분전까지조정되어가장안전한때였다. 그러나 1995년시계는 14분전으로조정되었고, 1998년 6월인도와파키스탄이핵실험을실시하고핵무기보유국들이핵감축에노력을기울이지않게되면서다시 9분전으로조정되었다. 첨부 1. 원자력발전의원리이해하기 원자력발전소는우리의생활에서정말로중요한전기를만들어내는곳이에 요. 원자력발전소의둥근모양의건물은원자력발전의심장인원자로가들 어있는곳이지요. 이곳에서우라늄이라는광물질이핵분열할때생기는에 52
너지를이용해물을끓여터빈을돌려전기를만든답니다. 그렇다면핵분열이뭘까요? 모든물질을이루는원자가있답니다. 이원자는양자와중성자로되어있는원자핵과핵의주위를돌고있는전자로이루어졌습니다. 우라늄과같이무거운원자핵은중성자를흡수하면원자핵이쪼개집니다. 이것을 핵분열 이라고합니다. 이때많은에너지와함께 2~3개의중성자가튀어나와다른원자핵에흡수되면다시핵분열이이루어집니다. 이것을핵분열연쇄반응이라고합니다. 조금어려운말이라이해하기가힘들지요. 그림으로한번볼까요? 아까본둥근건물속원자로에는핵분열연쇄반응을도와주는물과연쇄반응속도를조절해주는제어봉이들어가있어안전하게에너지를뽑아쓸수있답니다. 우리나라원자력발전소는다섯겹의 방호벽으로둘러싸여있어요. 53
제5방호벽 ( 원자로건물외벽 ) 제4방호벽 ( 원자로건물내벽 ) 제3방호벽 ( 원자로용기 ) 제2방호벽 ( 연료피복관 ) 제1방호벽 ( 연료펠렛 ) 120cm 두께의철근콘크리트가방사성물질을완벽하게막아줘요. 원자로건물내벽에 6mm 두께의두꺼운강철판이있어방사성물질을막아줘요. 25cm 두께의강철로된원자로용기와배관이방사성물질을막아줘요. 연료펠렛에서세어나온아주작은양의기체방사성물질까지막아줘요 핵분열로생긴방사성물질의대부분을막아줘요. Ⅵ. 참고문헌 - 이필렬, 에너지대안을찾아서, 1999 창작과비평사 - 히로세다카시, 체르노빌의아이들, 에너지대안을찾아서, 2006, 프로메테우스 54
6. 지구를살리는에너지, 재생가능에너지 6. 지구를살리는에너지, 재생가능에너지 우리인류가최초로사용한에너지는불이다. 1800년경산업혁명이시작되기전까지사용한에너지는재생가능에너지원으로부터왔다. 써도고갈되거나없어지지않는태양, 바람, 물, 사람의근육의힘에서에너지를얻었다. 옛날에는집을지을때햇빛이각도를조정하여집안으로오랜시간빛이들어오게문과창을설계하였고, 우리나라의옛조상들도햇볕이잘드는남향의집을지었다. 바람의힘을이용하여풍차를돌려곡식을빻았으며, 물의낙차를활용하여물레방아를돌려곡식을빻았다. 동서양을막론하고질병의치료에효과가있어애용되고있는온천은자연적인땅의열 ( 지열 ) 과관련된다. 현대에는전기를이용한많은전자기기들이대신하고있지만, 고대에서미국의노예해방이이루어지기전까지노예의근육의힘을이용한노동력은대표적인에너지원의하나였다. 산업혁명후태양과바람, 물과같은재생가능에너지원은석탄과같은화석에너지로대체되었고, 20세기에들어와서석유가주요에너지원으로자리잡았다. 재생가능에너지에대한관심은 1973년 1차석유파동 (Oil Shock) 를겪으며높아졌다. 재생가능에너지원의가장큰특징은써도고갈되지않으며, 환경을오염시키는물질이거의배출되지않거나, 배출하는양이화석연료에비해훨씬적은친환경적인에너지원이다. 이단원에서는재생가능에너지원에대해알아보고자한다. 55
Ⅰ. 수업목표 1. 재생가능에너지의정의를안다. 2. 지속가능하게사용할수있는재생가능에너지의특징을안다. 3. 재생가능에너지의근원인태양에대해서안다. 4. 재생가능에너지중태양에너지와바람에너지에대해서안다. Ⅱ. 준비물 < 학생용활동지 I>, 빔프로젝터, 노트북 Ⅲ. 학습활동 1. 도입 가. 강의전에학생들에게학습지를나누어준다. 나. 모둠을나누고, 모둠별로앉는다. 모둠별 4~5인이적당하다. 다. 모둠별이름을짓게한다. 이름은에너지나태양과관련이있는이름을짓게한다. 라. 모둠별로학습지문제를읽어주고, 10분의시간을주고논의하여작성하게한다. 마. 모둠별로나와발표하게한다. 2. 전개 가. 모둠별발표가끝난후, 파워포인트로작성된강의안을이용하여 56
학생들에게재생가능에너지에대한개념, 종류에대해설명한다. 3. 평가및정리가. 도입에서작성한모둠별학습지를칠판에부착하여학생들이수업후에볼수있게전시한다. 나. 파워포인트강의후퀴즈를통해재생가능에너지에대한학생들의이해도를확인한다. 4. 과제물제시가. 재생가능에너지관련된시민단체의홈페이지에서찾아보고, 활동을조사한다. 나. 재생가능에너지를사용하는외국과우리나라의사례를찾아본다. Ⅳ. 지도상의유의점 가. 학습지를나누어주고각문제를읽어주고논의하는시간을정하여시간을넘기지않도록한다. 나. 논의하는모둠을돌아보며다른방향으로가지않도록선생님이모둠별로다니며코멘트를한다. 57
Ⅴ. 학생활동자료 < 학생용활동지 Ⅰ> * 모둠이름 : * 모둠원이름 : 1. 태양의역할에대해이야기해보자. 2. 쓰고나면고갈되는에너지와써도고갈되지는않는에너지가무엇이 있는지이야기해보자. 3. 써도고갈되지않는에너지의사례를이야기해보자. 58
[ 참고자료 ] * 우리가태양에게신세지는것들 태양은우리삶의리듬을만들어준다. 사계절과낮과밤이있어서우리는깨어있기도하고잠을자기도한다. 이모두가태양덕분이다. 태양은지구를따뜻하게해서물이기체로변했다가비로내리고얼었다가녹는등순환하게해준다. 그래서식물과동물, 인간이물을마실수있다. 태양열때문에공기는기체상태를유지하게되고우리는숨을쉴수있다. 햇빛을받는다고모든곳이똑같이데워지는것이아니다. 이런차이는저기압과고기압을만들고, 바람과여러가지기상현상을만든다. 공기는기압이높은곳에서낮은곳으로흐르기때문이다. 식물이자랄수있는에너지를공급해준다. 이식물을먹고동물과인간이살아갈수있다. 육식동물도식물에서영양분을섭취하는초식동물을먹고살기에결국은식물을통해서살아나간다고할수있다. 태양에너지는이미수억년전부터식물을자라게했다. 그리고이식물들은나중에땅에묻혀석탄이되고, 죽은동식물이땅에묻혀석유나천연가스가생겨난것이다. 이와같이석탄, 석유를화석에서생겨난 화석에너지 라고부른다. 결국석탄, 석유도축적된태양에너지라고할수있다. ( 우베반트라이, 미래에너지, 태양, 푸른나무, 31, 32쪽 ) 59
Ⅵ. 교사용자료 1. 파워포인트강의자료구성안및설명 _ 에너지야놀자 [Slide1] 표지 에너지야놀자 _ 사람의몸은태양에너지로가득차있다. 우리는태양에너지를몸속에저장해놓고있다. [Slide2] _ 태양에너지는우리가먹는음식에들어있고, 에너지의근원 _ 음식물속의에너지는태양에너지를 ' 채워넣은 ' 식물이나, 태양식물을먹은동물한테서온다. _ 태양은물, 바람, 날씨를움직이는힘이다. _ 태양의나이 : 50억년 [Slide3] _ 태양의지름 : 1,392,500km 태양너의정체를 _ 태양의내부온도 16억, 외부온도는 5,800. 밝혀라! _ 태양의질량 : 2,000 10²⁴톤 _ 천문학자는 : 거대한불덩어리 _ 태양전지를가진사람 : 내가쓰는전기가오는곳 _ 농부 : 땅에서나는농작물한테중요한존재랍니다. [Slide4] _ 안과의사 : 눈에위험해요태양은 이다. _ 아이스크림장사 : 장사하는데도움을주지요 _ 놀러가는사람 : 멋진휴가를위한보증수표 _ 외계인 ( 외계인이있다면 ): 다른별과다를바없는별 _ 다시써도고갈되지않는재생가능한에너지 _ 태양, 바람, 물, 나무, 땅등자연에서얻을수있는에너지 [Slide5] _ 지구상에존재하는모든에너지의원천은태양에서나온다. 재생가능에너지란 _ 태양은 50억년동안매일같이새로운에너지를보내고있다.? 50억년은헤아릴수없을정도로긴시간이기때문에우리는태양에너지를무한한, 끝없이재생가능한에너지라고말한다. _ 석탄 200년 [Slide6] _ 석유 40년재생불가능한 _ 천연가스 60년에너지 _ 우라늄 50년 화석연료 [Slide7] _ 태양으로부터오는재생가능에너지재생가능에너지의 - 태양에너지 60
- 풍력에너지 - 수력에너지 - 생물자원종류 _ 태양과관계없는에너지 - 조력 - 지열 _ 태양광발전 : 태양빛을전기생산에이용 [Slide8] _ 태양열장치 : 태양에너지를집열장치를통해모아난방, 온수용재생가능에너지1 열생산태양으로부터 _ 태양열조리기 : 빛을모아요리오는에너지 _ 태양열발전기 : 태양열응집기를이용 _ 그외태양열곡물건조장치, 폐수정화이용장치, 냉방장치등 [Slide9] _ 천체물리학자들이계산한바에의하면 1년동안지구로들어오는태양에너지의태양에너지전체양은 1년동안인류가소비하는에너지의잠재량 15,424배 [Slide10] ( 그림으로보는태양광에너지의잠재량 ) 햇빛 ( 태양광 ) 에너 _ 한국땅의 2% 에만태양전지판을설치하면지의잠재량 200TWh의전기를해결할수있다. [Tip] 우리나라의 2003 년전력소비량은 336(TWh) 이며세 계 11 위이다. 우리나라에너지관련소비량 1) 1위 2위 3위 4위 에너지소비량 ( 백만 TOE) 미국 2,332 중국 1,386 러시아 669 일본 ] 515 석유소비량 ( 천 B/ 일 ) 미국 20,817 중국 6,684 일본 5,288 독일 2,625 전력소비량 (TWh) 미국 17,042 중국 1,776 일본 997 러시아 792 1 인당에너지소비량 (TOE/ 인 ) 카타르 24.35 아이슬랜드 11.72 바레인 10.16 UAE 9.71 1 인당전력소비량 (kwh/ 인 ) 아이슬랜드 27,630 노르웨이 23,232 카타르 17,909 캐나다 17,290 61
5 위 인도 376 러시아 2,574 독일 569 쿠웨이트 9.57 핀란드 16,427 6 위 7 위 8 위 9 위 10 위 독일 330 캐나다 308 프랑스 263 영국 227 한국 217 인도 2,555 한국 2,280 캐나다 2,206 프랑스 1,975 멕시코 1,896 캐나다 547 프랑스 469 인도 463 영국 370 한국 (11 위 ) 336 룩셈부르크 9.47 크리니다드토바고 8.45 캐나다 8.24 미국 7.84 한국 (27 위 ) 4.28 룩셈부르크 15,933 스웨덴 15,397 쿠웨이트 14,811 미국 13,066 한국 (22 위 ) 7,007 세계 10,224 80,757 15,223 1.69 2,429 Sour ce BP BP IEA IEA IEA [Slide11] _ 태양광발전 - 태양의빛에너지를이용하여전기를생산하는기술햇빛으로전기를 _ 태양광전지 - 햇빛에너지를전기로바꾸어준다. 만든다! [Slide12] 태양광전지 _ 태양광전지 - 반도체로이루어지광전지가빛에너지를받으면그속에서전자의이동이일어나고전류가흐르게된다. _ 태양전지모듈- 많은전기를얻기위해여러개의태양전지를연결 [Slide13, 14, 사례1. 독일쉘회사의공장건물의태양광전지 15] 사례2. 축구장지붕에설치된태양광전지판태양광발전사례사례3. 일본키요미노태양주거단지 [Slide16] 태양주택 [Slide17] 헬리오트롭 _ 독일프라이부르크에있는태양건축물 _ 이집에서사용하는전기보다훨씬더많은전기를생산한다. _ 전기를판매해서매달 200유로 ( 우리나라돈으로 26만원정도 ) 정도의수익을얻는다. _ 독일건축가롤프디쉬가지은태양건축물인헬리오트롭 _ 헬리오트롭 (heliotrope) 이란말은해를따라간다는뜻이다. _ 이건축물은회전하면서해가비치는쪽으로회전하도록설계하 62
였다. _ 외부지름 11미터의 3층원통형집으로건축재료는나무와같은생태적인것을사용하였다. [Tip] 태양건축헬리오트롭 (heliotrope) 원통의전면은단열유리로이루어져있고, 뒷면은거의완벽하게단열재로덮여있다. 겨울에는햇빛을최대한받아들이기위해유리면이남쪽을향해서태양을보며회전하고, 여름에는반대로뒤쪽벽면이태양을바라보며돌아감으로써난방과냉방에필요한에너지를거의불필요하게건축되었다. 지붕위태양광전지판에서생산되는전기가헬리오트롭의조명등에필요한에너지를공급한다. 헬리오트롭은처음독일프라이부르크에세워졌고, 그후똑같은건물이유럽이곳저곳에들어섰다. [Slide18] 솔라 ( 태양 ) 보트 _ 독일보덴제호수에서운행중인솔라 (solar) 보트 : 최대시속 12km 에 50 명이탑승할수있다. _ 태양열발전 [Slide19] _ 태양으로부터오는복사광선을흡수해서열에너지로변환한다. 햇빛으로온수와 _ 햇빛을반사판을통해집중시켜수백도이상의열을얻어이를난방을! 이용하여전기를생산한다. [Slide20] 태양열발전 [Slide21] 태양열발전 [Slide22] 태양열집열판 [Slide23] _ 태양열을저장하여건물의냉방과난방, 온수를사용한다. [Tip] 태양열발전은구름이적고햇빛이강한지역이적 합하며, 사막이최적지라할수있다. 사막의 1% 의면적에태양열발전시설을설치하면전세계 의전기수요가모두충족될수있을것으로추정된다. _ 태양열주택단지브람펠트 _ 태양집열판은열을모으는판으로태양의열선을모아물을데운 다. _ 왼쪽사진 : 평판형태양열집열판 _ 오른쪽사진 : 진공관식집열판 _ 태양열조리기는빛에의해가동되는조리시설로집열판으로빛을 63
태양열조리기 [Slide24] 태양열조리기 [Slide25] 태양열조리기의원리 모은뒤, 이를조리기로반사시켜음식을익힌다. _ 상자형, 파라볼, 셰플러파라볼조리기가있다. _ 태양열조리기는해가많이나는아프리카나인도등지에서유용 _ 아프리카에서 6-7인용파라볼조리기하나가절약하는나무를이산화탄소로환산하면연간약 5톤이다. _ 셰플러파라볼조리기의사진과원리 _ 지름 6미터의셰플러조리기로는 60명분이상의요리를할수있고, 온도는섭씨 500도까지얻을수있다. _ 인도에서는셰플러조리기를 100개정도연결하여공장이나명상센터에서 1만명분요리를한다. _ 바람의힘은오래전부터이용되었다. [Slide26] _ 기원전 5000년경나일강에서는바람을이용해서배를움직였다. 재생가능에너지2 _ 기원전 200년경중국에서는풍차를사용하였다. 바람에서얻는 _900년경페르시아에서거대한풍차를이용해곡식을빻았다. 에너지 _ 이후 1,100년영국과중세유럽에서풍차가널리사용되었다. _ 바람의힘은오래전부터이용되었다. [Slide27] _ 기원전 5000년경나일강에서는바람을이용해서배를움직였다. 재생가능에너지2 _ 기원전 200년경중국에서는풍차를사용하였다. 바람에서얻는 _900년경페르시아에서거대한풍차를이용해곡식을빻았다. 에너지 _ 이후 1,100년영국과중세유럽에서풍차가널리사용되었다. [Slide27] 풍력에너지의잠재량 [Slide28] 풍력발전 [Slide29] 우리나라의풍력발전 [Slide30] _ 바람으로부터얻을수있는에너지의양은 1년동안인류가소비하는에너지의 약 308 배 _ 대형풍력발전기 - 기둥의높이 100m - 날개의지름 80m - 발전용량 2MW _ 독일 : 발전용량 100MW는 10만가구에전기공급가능하다. _[ 사진 ] 덴마크해양풍력단지 : 재생가능에너지의 80% 이상을풍력발전으로충당한다. _ 제주행원풍력발전단지 _15기의풍력발전기가설치되어있다. _ 제주도지역에서사용하는전력의약 1% 를생산하고있다. _ 대관령풍력발전단지 64
우리나라의 풍력발전 _2006년 10월준공 _98MW조성, 2MW급풍력발전기 49기건설 _ 국내최대규모로연간 5만가구에전력을공급할수있다. _ 이산화탄소 11만8천톤을저감할수있어, 7000ha의산림대체효과가있다. [Slide31] _ 재생가능에너지기술중에서수력을이용하는기술은가장재생가능에너지3 오래된것이다. 흐르는물에서 _ 수력을이용하여물을퍼올리거나곡식을가공하지만, 현재얻는에너지수력은대부분전기생산에이용된다. [Slide32] 소형수력발전 ( 소수력 ) _ 대형수력발전은재생가능에너지가아니다. _10kw이하소수력발전이재생가능에너지이다. _ 소수력발전은댐을건설할필요가없고, 강을변형시키지않는장점을가진다. [Tip] 모든재생가능에너지기술중에서수력을이용하는기술은가장오래된것이고, 근대산업사회에서가장중요한역할을했다. 지금도지역에따라서는수력을이용해서물을퍼올리거나곡식을가공하기도하지만, 현재수력은대부분전기를생산하는데이용된다. 그런데지금까지전력생산을위해서세워진대부분의대형수력발전소는새로운재생가능에너지에속하지않고, 또한이제는재생가능하다고보기도어려운면을지니고있다. 그리고종종심각한환경문제를초래하기도한다. 커다란댐을건설해서수력발전을할경우댐은물의흐름을느리게해서댐바닥에토사가쌓이게만든다. 이러한토사는강바닥을높이고, 그결과댐으로들어오는강물의흐름은더느려진다. 그리고이는댐으로부터터빈을통과할수있는물의속도를점차감소시키고, 따라서그양도감소시켜결국은수력발전소의최대발전용량도감소시킨다. 소형수력발전방식은낙차가큰곳에댐이아니라관을설치해서관속의물의힘으로터빈을돌리는것과흐르는물을그대로통과시켜서 (run of the river) 발전기를 65
돌리는두종류의형태가있다. 두가지방식모두댐을건설할필요가없고, 강을크게변형시키지않는다는장점을가지고있다. _ 조력발전 : 조수간만의차이를이용하여발전하는방식 [Slide33] _ 파력발전 : 바닷가에서들이치는파도의힘을이용하는재생가능에너지4 발전방식으로, 연구개발단계에있다. 바다로부터얻는 _ 온도차발전 : 바닷물온도의차이를이용해서에너지를생산하는에너지방식 [Slide34] 조력발전 [Slide35] 조력발전기의원리 _ 조수 : 달이지구를끌어당기는힘에의해발생한다. _ 조력발전은조수간만의차이를이용한에너지이다. [ 사진 ] 프랑스라랑스 (La Rance) 조력발전소 - 10MW 터빈 24대방식 _ 바다의밀물과썰물의조수간만의차이를이용하는발전 _ 밀물때는물이육지로들어오고, 썰물때는물이육지에서바다로빠져나간다 [Slide36] _ 지열난방 : 물, 지하수및지하열의온도차를이용하여냉, 재생가능에너지5 난방에활용땅에서얻는 [ 사진 ] 독일바그너사의지열이용에너지 [Slide37] 지열발전 _ 지열을이용한발전은뜨거운증기나물이나오는곳이적합하다. _ 지열발전이활발하게이루어지는나라는미국과필리핀이다. _ 생물자원 ( 바이오매스 ) 는 19세기까지가장많이사용하였던 [Slide38] 에너지원이다. 재생가능에너지6 _ 나무, 곡물, 식물, 농작물찌꺼기, 축산분뇨, 음식쓰레기등이모두바이오매스 ( 생물바이오매스로에너지생산에이용될수있다. 자원 ) 에서얻는 _ 바이오매스는가공하면자동차연료나전기를생산하는데에너지이용된다. [Slide39] 똥이전기를만든다! 거름에서얻는에너지 _ 돼지, 소, 닭등가축의똥과오줌 ( 거름 ) 을모아발효시킨다. _ 발효과정에서분해될때발생하는가스를바이오가스라고하고, 대부분불타기쉬운메탄가스가많다. _ 이가스를모아열병합발전소로보내전기를생산한다. * 발효 : 박테리아, 효모균, 곰팡이가거름을분해하는것을의미한다. 66
_ 독일프라이부르크 [Slide40] * 음식쓰레기를수집후분해쓰레기는 가스생산자원이다! 전기와열생산음식물쓰레기에서 약 2,000 가구에전기공급한다. 얻는에너지 [ 사진 ] 독일징엔의바이오가스시설 [Slide41] 바이오연료, 바이오디젤 [Slide42] 나무는태양축전지! [Slide43] 나무펠릿 _ 바이오연료- 사탕수수를발효하면에탄올로변환, 에탄올에휘발유와혼합하거나단독으로자동차연료로사용한다. _ 바이오디젤 - 유채기름에메틸알코올을넣으면바이오디젤로변한다. _ 바이오디젤은디젤자동차연료, 난방, 발전용연료로사용한다. _ 나무는태양에너지를붙잡아저장한다. _ 광합성작용 : 나뭇잎은땅속물과영양소, 햇빛, 공기중의이산화탄소의도움으로나무에태양에너지를저장한다. _ 이과정에서산소를발생하고탄수화물을나무에저장해놓는 _ 나무는 19세기이전까지전세계에서가장많이사용한에너지원이다. _ 펠릿은나무의찌꺼기를이용하여만들어사용하기쉽고, 가격도비싸지않다. [Slide44] _ 유럽의오스트리아와독일등지에서는나무찌꺼기를이용해서 나무펠릿보일러 만든나무펠릿난방기가보급하여사용되고있다. 2. 퀴즈로배우는재생가능에너지 [ 표지 ] 재생가능에너지를알자! 퀴즈에서살아남기 알쏭달쏭 퀴즈 1 2 하나. 인류가발견한최초의에너지는번개이다. 정답 : * 인류가발견한최초의에너지는불이다. 두울. 석탄과석유는아주오랜옛날의동식물들이지각변동에의해매몰되어높은압력을받아서생성된화석이다. 정답 : 67
3 4 5 6 세엣. 옛날에는참기름, 들기름, 고래기름등을불을밝히는조명용기름으로사용하였다. 정답 : * 18세기말유럽에서는고래기름을가정용등불과가로등을밝히는조명용기름으로사용되었다. 석탄가스가등장하기전에파리, 런던등대도시의가로등에는고래기름을사용하였다. 1730년대에런던에서는 5,000여개의가로등이고래기름으로불을밝혔다고한다. 고래기름의수요증가로인해고래의숫자가줄어들면서고래값이폭등을하게되었다. 고래기름의대체품으로석유 ( 石油, rock oil or petroleum) 를사용하게되었다. 유럽이나미국에서포경에대한압력이조금약해진것은 20세기에들어석탄가스와석유가보급되면서부터이다. 네엣. 화석연료는써도다시생기는고갈되지않는재생가능한에너지원이다. 정답 : 다섯. 지구온난화를일으키는가장대표적인온실기체 ( 온실가스 ) 는일산화탄소이다. 정답 : * 온실가스의대표적인것으로는수증기, 이산화탄소, 메탄이있으며, 이외에도일산화이질소 ( 아산화질소 ), 염화불화탄소 ( 프레온 : CFC: chlorofluorocarbon) 등이있다. 온실가스기체중, 자연적인온실효과를일으키는데에는수증기가가장큰역할을맡고있지만, 1985년세계기상기구 (WMO) 와국제연합환경계획 (UNEP) 은이산화탄소가온난화의주범이라고공식으로선언하였다. 여섯. 태양광발전은태양의열을이용한발전기술이다. 정답 : * 태양에너지를이용하는방식은크게둘로나눌수있다. 태양빛을전기생산에이용하는태양광발전과태양에너지를집열장치를통해서모아들여난방용이나온수용열을생산하는태양열장치로나뉜다. 그밖에도빛을모아서요리를하는태양열조리기, 접시모양의태양빛응집기로빛을모아수백도이상의열을발생시키는접시형집열장치, 포물선형태로구부러진홈통형반사판으로빛을모아서열을얻는장치, 거대한태양열응집기를이용해서수천도에달하는열을만들어서발전하는태양열발전기, 태양열건조장치, 태양열을냉방장치등다양한장치가나와있다. 스펀지퀴즈 7 하나. 인류가발견한최초의에너지는 [ ] 이다. 68
8 9 10 11 정답 : 불두울. 50억년동안매일새로운에너지를보내주고있는, 생명은물론모든에너지의근원은 [ ] 이다. 정답 : 태양세엣. 태양. 바람. 물. 나무. 땅등자연에서얻을수있는에너지로, 다시써도고갈되지않는에너지를 [ ] 라고한다. 정답 : 재생가능에너지 * 태양은 50억년동안매일같이새로운에너지를보내고있다. 50억년은헤아릴수없을정도로긴시간이기때문에우리는태양에너지를무한한, 끝없이재생가능한에너지라고말한다. 또태양에서비롯된다른에너지도마찬가지다. 네엣. 석탄, 석유, 천연가스와같이한번사용하고나면고갈되는에너지원을통칭하여 [ ] 라한다. 정답 : 화석연료혹은화석에너지다섯. 재생가능에너지의하나로물의낙차의힘을이용한발전방식으로대형댐이필요없고강을변형시키지않아친환경적인발전방식을 [ ] 이라한다. 정답 : 소수력발전 서바이벌주관식퀴즈 12 13 14 15 하나. 화석연료는앞으로 100년안에고갈될위기에있다. 재생불가능한에너지인화석연료의대표적인것 2가지를말하면? 정답 : 석탄, 석유, 천연가스두울. 바람에너지를이용하는현대풍력발전기의할아버지로곡식을빻는데사용한기기를무엇이라하나? 정답 : 풍차세엣. 해가많이나는인도나아프리카등지에서태양의복사광선을모아요리를할수있는장치를무엇이라고하나? 정답 : 태양열조리기다섯. 재생가능에너지중에서태양에너지와크게상관없는에너지 2개는? 정답 : 조력, 지열 * 태양과상관없는재생가능에너지는땅속깊은곳에서나는지열이그하나이다. 지열로데워진지하수로난방을할수있다. 밀물과썰물의조석간만의차를이용한에너지 ( 조력 ) 도태양과상관없는에너지의하나이다. 이에너지는달이지구주위를돌때둘사이에서끌어당기는중력으로부터나온다. 69
16 여섯. 유채기름에메틸알코올을넣어자동차연료로사용하는것을무엇이 라고하는가? 정답 : 바이오디젤 Ⅶ. 참고문헌 강원도 신. 재생에너지시대 열다, 참뉴스정광섭기자, 2006-10-25 에너지관리공단 (2005). 2005 에너지절약편람요시다타로 (2004). 생태도시아바나의탄생. 들녘에너지관리공단 (2005). 2005 에너지절약편람 Hermann Scheer(2006). 에너지주권. 고즈원민여경 (2006). 재생가능에너지교육현황분석. 이화여대교육대학원석사학위논문우베반트라이 (2005). 미래에너지, 태양. 푸른나무에너지전환홈페이지 (http://energyvision.org) 70
7. 나는에너지짱! 7. 나는에너지짱! 오늘날가장심각한위협으로느끼는환경문제는지구온난화이다. 지구온난화는산업혁명이후에너지소비가급증하면서대두된문제이다. 우리가지금사용하는에너지의양을절반으로줄이면, 에너지자원을수입하는비용을줄일수있을뿐만아니라에너지사용에따른여러가지문제를해결할수있다. 에너지를생산하는화력발전소와원자력발전소에서일으키는환경문제를최소화할수있다. 에너지를절약하면보이지않는무형의발전소를만드는것과같다. 이무형의발전소는환경문제를전혀일으키지않는다. 오로지시민들의힘으로만드는깨끗한발전소가되는것이다. 에너지절약교육을위한 에너지하마퇴치작전 을통해학생들은집에서에너지를사용하는정도를알수있으며, 좀더책임감있고현명하게에너지를사용할수있다. 본단원은학생들의과학, 수학, 기술, 언어능력, 비판적사고, 사회활동능력을높이는데도움을준다. 이런과정을통해에너지사용방법및집에서에너지를절약하는방법을배운학생들은학교에서도응용하여널리알리고적용할수있다. 본단원은모두 5가지주제와활동으로구성된다. 1 우리는에너지를어떻게사용해야할까? 2 우리집에너지하마찾기 3 에너지사용일기쓰기 4 에너지하마제거서약서작성 5 에너지하마사냥하기 로나눠져있다. 71
Ⅰ. 수업목표 1. 오늘날의에너지이용방법과집에서의주요에너지원에대해안다. 2. 현명한에너지이용방법과에너지절약의효과에대해안다. 3. 가정에서에너지절약을위해에너지효율을높일수있는실천방안을안다. Ⅱ. 준비물 1 인당종이두세장, 연필, 색연필, 사인펜, 학생용활동지 Ⅲ. 학습활동 1. 도입 1 우리는에너지를어떻게사용해야할까? 가. < 학생용활동지 > 의읽기자료1을읽는다. 나. 모둠별로다음의주제로토론을진행한후, 발표하도록한다. 1) 에너지사용량이가장많은때가언제인가요? 그이유는? ( 고지서를통해서 ) 2) 날씨는여러분이사용하는에너지양에어떤영향을미치나요? 3) 여러분의가족이하루에사용하는에너지양을측정하는다른방법은무엇이있을까요? 4) 우리주위를둘러봅시다. 교실어디에서우리는에너지를쓰고있을까요? 2. 전개 2 우리집에너지하마찾기 72
가. < 학생용활동지 > 의읽기자료 2를읽는다. 나. 모둠별로다음의주제로토론을진행한후, 발표하도록한다. 1) 여러분의집에서에너지를절약할수있는방법은어떤것들이있을까요? 에너지를절약한다면어떤이로움이있을까요? 2) 단열재가무엇이며집안어디에단열재가있을까요? 3) 자동온도조절장치가무엇일까요? 4) 고효율등이무엇일까요? 5) 에너지절약마크가무엇일까요? 어떻게생겼고어디에있을까요? 주변에있는에너지절약마크를찾아봅시다. 다. 학생용활동지의 1~3단계를설명에따라진행한다. 3 에너지사용일기쓰기 가. 학생용활동지의표를작성함으로써, 스스로혹은가족과함께실 천할수있는일을찾아본다. 4 에너지하마제거서약서작성 가. 학생용활동지에따라집에서에너지를절약할수있는방법을 찾아보고, 서약서를작성합니다. 확장활동 : 실제생활에서얼마나절약했는지알아보세요. 가족들과함께서약전과후의에너지청구서를평가해보세요. 어느한달과전년동월의에너지사용정도를비교해보세요. ( 만일예전에너지청구서가없다면사이버한전에서조회할수있습니다.) 5 에너지하마사냥하기 가. 학생용활동지의지문을통해각자의가정에숨어있는에너지하 마를찾아낸다. 73
3. 평가및정리가. 활동을통해느낀점을정리해서발표하게합니다. 나. 이후, 한달뒤에너지사용을점검해보는일정을공지하고, 가정에서실천할수있도록한다. 4. 지도시유의사항 - 학생들이스스로아이디어를낼수있도록도와줍니다. - 가정활동과연계해실천할수있도록도와줍니다. 74
Ⅳ. 학생활동자료 1 우리는에너지를어떻게사용해야할까? < 학생용활동지1 - 에너지를어떻게사용해야할까? 읽기자료 > 우리가하는일은에너지를떼어놓고는생각할수가없습니다. 오늘아침깨어나매순간순간한일들을생각해보세요. 여러분의가족은전등이나혹은텔레비전을키고, 온수를틀어씻고머리를감고, 음악을듣고, 아침식사를요리하는데에너지를이용했을것입니다. 물을덥히거나집안의온도를높이거나낮출때많은에너지가소요됩니다. 겨울에집을따뜻하게유지하기위해사용하는열을생각해보세요. 그리고여름에집이나학교, 학원을시원하게하기위해사용하는에어컨의사용시간을생각해보시면됩니다. 우리가에너지를많이쓰면쓸수록그사용비용은증가합니다. 전기요금고지서나가스요금고지서는우리가족이매달사용한에너지의양을말해주며이에대해지불해야하는비용을보여줍니다. 2 우리집에너지하마찾기 < 학생용활동지2 - 우리집에너지하마찾기 읽기자료 > 에너지하마는에너지를많이낭비하는것들을가리킵니다. 예를들면지하실이나창고에서작동하고있는오래된냉장고같은것들이지요. 여러분의집에는아마도이런에너지하마가있을것입니다. 아마몇몇전기기기들은하루종일작동하고있을것입니다. 집에있는비디오, 오디오를사용하지않을때에도전자시계는많은에너지를소비하고있다는것을알고있나요? 여러분은에너지하마와그에너지하마를퇴치하는방법을배움으로써에너지절약에기여하고가정에서지출되는에너지비용을줄일수있습니다. 여러분이에너지를절약하면할수록에너지청구금액은적어질것이며이는오히려돈을버는방법이될것입니다. 75
집에서는사용하지않는전등과전기기기를끄고샤워하는시간을줄이는일등이바로에너지하마를퇴치하는길입니다. 우리가여름에시원하게하거나겨울에따뜻하게하기위해집안온도를적정온도보다낮게 ( 혹은높게 ) 한다면, 그리고그후다시적정온도로돌려놓는것을잊어버린다면여러분은에너지를낭비하는것입니다. 자동온도조절기를쓰면쉽게냉난방에너지를줄일수있습니다. 왜냐하면이장치는여러분이지정한온도로자동으로조절되기때문입니다. 또한여러분은백열전구대신새로운고효율등을사용할수있습니다. 새로운고효율등은백열전구보다 1/4의에너지를소비하면서수명은백열등보다 8배나오래갑니다. 백열등에사용되는에너지의약 90% 정도는전구에열을가하는데사용됩니다. 여러분의가족은창문틈에서새어들어오는공기를막기위해틈막이재료나바람막이테이프등을창문주위에붙이는방법을이용할수있습니다. 바람막이테이프는일반테이프처럼생겼고, 틈막이재료는풀과비슷합니다. 이런재료가여러분의집에서에너지가새어나가는틈을막아줍니다. 이외에도건물벽에는단열재가필요합니다. 단열재는벽, 천장, 마루, 지하및파이프가지나가는곳에설치됩니다. 단열재가적절하게시공된집은여름에시원하고겨울에따뜻합니다. 오래된전기기기를에너지절약마크를획득한새로운고효율의전기기기로교 체하여에너지를절약할수도있습니다. 에너지절약마크는여러분의전기제품이 다른종류의전기제품에비해전기를절약할수있다는것을뜻합니다. 여러분이현명하게에너지를사용하는사람이라면집에서에너지하마를찾는 것은매우쉽고재미있을것입니다. 알차게에너지를사용하면가정에서새어나 가는돈을절약할뿐만아니라환경에도도움이됩니다. 76
(1단계) 에너지가낭비되는곳에는에너지하마가살고있습니다. 아래그림안에숨어있는에너지하마를없애는 7가지이상의방법을찾아표시합니다. 집에서에너지하마를퇴출하려면어떻게해야할까요? 의견을적어봅시다. -------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------- (2단계) 아래문장을완성해보세요. 그리고이아이디어를가지고여러분만의에너지고효율집을디자인해보세요. 1. 집에서안락하게보내기위해온도를유지하려면 ( ) 해야합니다. 2. 우리집에서사용되는에너지는 ( ) 에서옵니다. 3. 조명을위해우리집에서는 ( ) 를이용합니다. 4. 온수를이용하기위해우리집에서는 ( ) 을사용합니다. 5. 6. 7. 8. 9. 10 여러아이디어를내어보고선생님께도여쭈어보세요. 77
_ 집에서에너지하마를퇴출하려면어떻게해야할까요? 78
(3 단계 ) 다른종이에에너지절약하는집을그려보도록합니다. 79
3 에너지사용일기쓰기 매일매일하는것과사는데사용하는에너지를알아보기위해아 래차트를이용해봅니다. 그런후여러분이사는데있어에너지를적 게사용하고에너지비용을절약하며에너지하마를없애기위해여 러분이나여러분의부모님이할수있는일에대해생각해보세요. 시각 활동 에너지이용내역 : 전기, 가솔린, 천연가스, 석유, 프로판가스, 그외 나와가족이에너지를좀더현명하게쓸수있는방법 아침예 : 15 분샤워예 : 천연가스 ( 온수 ) 예 : 5 분간샤워 오전 오후 저녁 밤 80
4 에너지하마제거서약서작성집에서에너지를절약할수있는방법을찾기위해가족과함께집안을돌아다니면서배운것들을생각해보세요. 아래나온것은에너지절약실천리스트입니다. 가족들이동의하는것은체크를하고리스트에 2~3가지를추가하세요. 그런후가족들에게이서약서에사인하도록하고냉장고에붙여놓아가족들이집에서에너지하마를내보내겠다는약속을항상기억하도록하세요. 온수를 따뜻하게 혹은 50도정도로설정한다. 세탁기나식기세척기가꽉채워진후사용한다. 세탁할때찬물을사용한다. 에너지효율등급이높은전기제품을구입하도록한다. 자동온도조절장치를설치한후여러분이잘때혹은집에없을때는히터나에어컨의사용을줄이도록한다. 겨울에는 20도이하 ( 잘때나집에없을때는더낮게 ), 여름에는 26도이상 ( 잘때나집에없을때는더높게 ) 설정한다. 목욕대신샤워를하고샤워도 5분만한다. 창문과문틈을바람막이테이프를이용하여막는다. 온수탱크에단열재를설치한다. 1. 2. 3. 81
에너지하마제거서약서 ( ) 년 ( ) 월 ( ) 일 우리는위의활동을수행함으로써, 에너지하마제거와집에서의에 너지를절약할것임을서약합니다! 서명 : 5 에너지하마사냥하기가족과함께에너지하마사냥을하고집에숨어있는에너지하마를찾아내세요. 여러분의집에가장비슷한상황을찾아 을표시하세요. 모든집이각각다를것입니다. 여러분의집에적용되는내용에 10개이상답하시면됩니다. 1) 단열재 : 다락방에단열재가얼마나설치되어있는지집안어른에게물어보세요 15cm 미만 (2점) 30cm 미만 (4점) 30cm 이상 (6점) 2) 냉난방필터 : 부모님에게얼마나자주냉난방필터를청소하는지, 아니면작년에필터를교체하였는지를물어봅니다. 전혀 (2점) 1~3번(4 점 ) 4번이상 (6점) 82
3) 창문 : 창문이몇겹으로되어있나요? 한겹의창바람막이창문없음 (2점) 한겹의창과바람막이창문, 혹은이중창 (4점) 반사코팅된이중창, 혹은가스충전된이중창 (6점) 4) 온도조절기 : 여러분이집에있을때와아침에일어날때설정된집안온도는몇도입니까? 겨울 23도혹은그이상 (1점) 21도 ~ 22도 (2점) 20도이하 (3점) 여름 23도이하 (1점) 24도 ~ 25도 (2점) 26도이상 (3점) 5) 바람막이테이프 : 집문을열고문과문틀사이의바람막이테이프의상태를확인합니다. 없음 (2점) 낡았음 (4점) 좋은상태임 (6점) 6) 조명 : 방에서나갈때얼마나자주방조명을끄나요? 가끔.(2점) 보통 (4점) 항상 (6점) 83
7) 전구 : 집에서사용하고있는형광전구의수를세어보세요 없음 (2점) 1~4개(4 점 ) 5개이상 (6점) 8) 조리 : 요리할때냄비나후라이팬의뚜껑을얼마나자주덮습니까? 거의덮지않음 (2점) 때때로 (4점) 항상 (6점) 9) 전기 : 집에있는에너지절약마크를찾아보시오. ( 전기기기에있음 ) 얼마나많이있습니까? 없음 (2점) 1~2개(4 점 ) 3개이상 (6점) 10) 온수기 : 온수기의에너지레벨을확인하고에너지효율표를보세요. 다른비슷한모델과비교하여얼마나많은에너지를사용하시나요? 가장많이사용 ( 2점 ) 보통 ( 4점 ) 가장적게사용 ( 6점 ) 11) 세탁 : 얼마나따뜻한물로세탁을하나요? 주로뜨거운물 (2 점 ) 주로따뜻한물 (4 점 ) 84
주로차가운물 (6 점 ) 12) 온수사용량 ( 샤워시 ): 얼마나오랫동안샤워하나요? 15분이상 (2점) 10분(4 점 ) 5분(6점 ) 몇점인가요? 총점 = 10 개의질문에대한답에서나온점수를총합하세요. 45-60점대단하네요! : 집에서에너지하마를없애는것을매우잘했군요. 계속해주세요. 31-44점잘했어요! : 여러분은현재에너지하마를없애는중입니다. 하지만더노력하셔야합니다. 이에너지하마들은여러분집의여기저기를기어다니고있을것입니다. ( 단열재를생각하세요 ) 그러니문이나창문에바람막이테이프를설치하여에너지하마가몰래들어오는것을방지하세요. 20-31점나빠요 ~! : 에너지하마사냥이먼저이루어져야겠네요. 그리고나서여러분집에숨어있는에너지하마를없애야합니다. 에너지하마는단열재가필요한곳에있습니다. 겨울에는내복을입거나옷을따뜻하게입어서난방온도를낮추세요. 여름에는그늘을만들고선풍기를이용하세요. 85
Ⅴ. 교사용자료 2 우리집에너지하마찾기학생들은학생용활동지에나와있는그림속의비효율적인집에서낭비되고있는에너지를알수있다. 그들은집에서에너지하마를내보낼수있는 7가지방법을찾아열거하고자신만의에너지효율이높은집을만들수있는아이디어를생각해낼것이다. 이러한활동은에너지가어디에서오는지, 에너지가어떻게사용되는지, 어떻게해야에너지를아낄수있는지학생스스로생각할수있게해준다. 에너지효율이높은집을디자인함으로써비판적인사고, 창조력, 글쓰기실력및그리기실력을높일수있다. (1 단계 ) 학생들에게학생용활동지에나와있는에너지하마그림을 보게한후숨어있는에너지하마를없애는 10 가지방법을찾아열거 하도록한다. (2단계) 학생만의효율좋은집을그리는것을준비하기위해학생들은아래것들을완성해야한다. 집을안락하게하기위해온도를유지하는방법 ( 예. 단열재추가, 자동온도조절기설치, 선풍기이용등 ) 우리집에서사용되는에너지는 ( ) 에서온다. ( 예. 태양, 천연가스, 석유등 ) 조명을위해우리집에서는 ( ) 을이용한다. ( 예. 백열등, 형광전구, 고효율등, 태양등 ) 따뜻한물을위해우리집에서는 ( ) 을이용한다. ( 예. 태양, 천연가스, 석유등 ) 86
(3 단계 ) 종이한장에다가학생들은자신만의효율높은집을그려본 다. 학생용활동지에나와있는집을베끼거나따라하지않도록유도 한다. (2. 힌트 ) 1 2) 벽, 천장 : 단열재추가 3 5) 침실 : 전구를형광전구로바꾼다. 에너지절약마크획득한전기기기로교체쓰지않는전기기기를끈다. 6 7) 욕실 : 샤워 5분만하기, 물꼭잠그기 8 10) 부엌 : 요리할때냄비뚜껑을덮거나전자레인지이용, 에너지절약마크획득한전기기기이용, 냉장고문꼭닫기 11-13) 창문 : 창문을꼭닫기, 바람막이테이프설치, 에너지절약마크획득한 ( 이중창등 ) 이용 14 16) Water Heater: 단열재나담요덮기, 자동온도조절기이용 3 에너지사용일기쓰기학생들에게매일매일활동한것, 사용한에너지에대해기록하도록한다. 그리고그들이사용한에너지를줄이기위해해야할일들을학생들에게제시하도록한다. 87
8. 에너지골든벨 8. 에너지골든벨!! 객관식퀴즈 _ 에너지란뭘까? 주관식퀴즈 _ 에너지를알자! 알쏭달쏭 O, X 퀴즈 _ 지구를지켜라! 88
< 객관식퀴즈 _ 에너지란뭘까?> 1. 다음중우리가가장많이사용하지않는에너지는? 1 석유 2 석탄 3 원자력 4 태양 2. 인류가처음사용한에너지는? 1 석유 2 석탄 3 나무 4 건전지 3. 다음중가장깨끗하고지속적으로사용할수있는에너지는? 1 석유 2 숯 3 석탄 4 태양 4. 숯은언제처음사용하였는가? 1 20 여년전 2 임진왜란후 3 6 천년전 4 1 억년전 5. 숯의사용이왜줄었는지에해당되지않는것은? 1 인구증가 2 농사를짓기시작함 3 땅부족 4 원자력발견 6. 200여년전고래의숫자가줄어든이유는? 1 먹을것이없어서고래고기를많이먹게되어서 2 고래들이자식을낳지않기로결심함 3 고래가죽옷이유행되어서 4 고래기름사용의증가 7. 연탄가스에포함되어생명을위험하게하는물질은? 1 일산화탄소 2 이산화탄소 3 삼산화탄소 4 사산화탄소 8. 대기오염청정법이만들어진결정적인사건은? 89
1 철수가가출한사건 3 LA 광화학적스모그사건 2 굴뚝이너무많아진사건 4 런던스모그사건 9. 석유사용이급격하게늘어난이유는? 1 석탄으로석유를만들수있게되어서 2 자동차의대중화 3 자전거의대중화 4 잘모르겠음 10. 1986년소련에서일어난원자력발전소가위험하다는것을알려준결정적인사건이며, 이로인해많은사망자와암환자가발생한사건은? 1 박봉건가출사건 2 씨프린스호기름유출사건 3 드리마일섬원전사고 4 체르노빌원자력발전소폭발사건 11. 다음중폐기물이안전하게되는데가장오래걸리는에너지는? 1 우라질 2 브라질 3 우라늄 4 우리동네 12. 다음중원자력발전에사용되는우라늄은? 1 우라늄 234 2 우라늄 235 3 우라늄 238 4 우라뮴 235 13. 우라늄 235 로만드는과정을무엇이라고하는가? 1 농담 2 농장 3 농농 4 농축 14. 다음중에너지전달단계가가장짧아서효율적인것은? 1 원자력 2 수력 3 석탄 4 태양광 15. 다음중재생에너지인것은? 1 석유 2 석탄 3 바람 4 원자력 90
16. 다음중재생에너지가아닌것은? 1 바람 2 물 3 지열 4 석유 17. 똥을이용해서만드는에너지는? 1 바이오매스 2 수력 3 풍력 4 지열 18. 독일은앞으로몇년까지재생에너지로 100% 사용할계획인가요? 1 2010 2 2020 3 2030 4 2050 19. 우리가독일처럼재생에너지를많이사용하려면해야할일이아닌것은? 1 재생에너지개발에투자를한다. 2 대관령에풍력발전소를건립한다. 3 마을마다작은풍력발전소를만든다. 4 외국의석유가나오는곳을찾아다니면서구걸한다. 20. 에너지를아끼기위해서해야할일은? 1 가끔뜨거운물로샤워하다가물을끄는것을잊어버리고그냥나온다. 2 가까운거리는무조건차를타고다닌다. 3 점심시간에우선먹을것이많이받아놓는다. 4 오늘배운것을열심히실천한다. 91
< 주관식퀴즈 _ 에너지를알자!> 21. 인류가발견한최초의에너지는 [ ] 이다. 정답 : 불 22. 50 억년동안매일새로운에너지를보내주고있는, 생명은 물론모든에너지의근원은 [ ] 이다. 정답 : 태양 23. 태양. 바람. 물. 나무. 땅등자연에서얻을수있는에너지로, 다시써도고갈되지않는에너지를 [ ] 라고한다. 정답 : 재생가능에너지 * 태양은 50억년동안매일같이새로운에너지를보내고있다. 50억년은헤아릴수없을정도로긴시간이기때문에우리는태양에너지를무한한, 끝없이재생가능한에너지라고말한다. 또태양에서비롯된다른에너지도마찬가지다. 24. 석탄, 석유, 천연가스와같이한번사용하고나면고갈되 는에너지원을통칭하여 [ ] 라한다. 정답 : 화석연료혹은화석에너지 25. 재생가능에너지의하나로물의낙차의힘을이용한발전방식으로대형댐이필요없고강을변형시키지않아친환경적인발전방식을 [ ] 이라한다. 정답 : 소수력발전 26. 화석연료는앞으로 100 년안에고갈될위기에있다. 재생 불가능한에너지인화석연료의대표적인것 2 가지를말하 92
면? 정답 : 석탄, 석유, 천연가스 27. 바람에너지를이용하는현대풍력발전기의할아버지로곡 식을빻는데사용한기기를무엇이라하나? 정답 : 풍차 28. 해가많이나는인도나아프리카등지에서태양의복사광 선을모아요리를할수있는장치를무엇이라고하나? 정답 : 태양열조리기 29. 재생가능에너지중에서태양에너지와크게상관없는에너지 2개는? 정답 : 조력, 지열 * 태양과상관없는재생가능에너지는땅속깊은곳에서나는지열이그하나이다. 지열로데워진지하수로난방을할수있다. 밀물과썰물의조석간만의차를이용한에너지 ( 조력 ) 도태양과상관없는에너지의하나이다. 이에너지는달이지구주위를돌때둘사이에서끌어당기는중력으로부터나온다. 30. 유채기름에메틸알코올을넣어자동차연료로사용하는 것을무엇이라고하는가? 정답 : 바이오디젤 93
< 알쏭달쏭 O, X 퀴즈 _ 지구를지켜라!> 31. 2005 년우리나라온실가스배출량은세계 10 위이다. ( 난이도중 ) 정답 : X 한국은 9 위 32. 우리나라에너지해외의존도는 50% 이다. ( 난이도하 ) 정답 : X 97.3% * 우리나라는세계석유소비량에서 7위국가이며, 수입량기준으로는 3위를기록하고있다. 1인당에너지소비량은 OECD 회원국중에서북유럽등추운지역과미국을제외하면최고수준. 에너지해외의존율은 97.3% 33. 에너지소비효율 1등급에가까운제품일수록에너지절약효과가크다. ( 난이도하 ) 정답 : O * 에너지소비효율 1등급제품은 5등급제품에비해 30~40% 의에너지절감효과가있다. 34. TV시청시채널을자주변경할수록전력소비가많아진다. ( 난이도중 ) 정답 : O * TV의화면이밝을수록, 채널을자주변경할수록전력소비가많아진다. 35. 에어컨필터를자주청소할수록전력소비가증가한다. ( 난이도하 ) 정답 : X * 에어컨의공기흡입측에설치된필터가오염되면공기순환에지장을초래하여전력사용을증가시키고냉각코일의오염은전열효과를저하시키므로청소를철 94
저히하자. * 에어컨필터청소시 5% 절전효과가있다. - 1.5kWh 용량에어컨을하루 4시간연 30일사용할때 ( 전국 560만대보급기준 ) 1.5kWh 4 시간 30일 560만대 5% = 5,000 만kWh 5,000 만 kwh 100 원 = 50억원절감 * 연간에너지수입비용절감 : 211만달러 - 5,000 만kWh 1/1000 0.25( 환산계수 ) $169/toe = 211만달러 36. 사용하지않는콘센트만뽑아도가정전체전력소비량의 10% 를줄일수있다. ( 난이도하 ) 정답 : O * 대기전력이가정전력소비의 10% 를차지한다. 국가적으로는연간 5000 억원이절약되어, 화력발전이나원자력발전이아닌가상의청정발전소를만드는효과가있다. 37. 전기용압력솥이가스용압력솥보다에너지절약에유리하다. ( 난이도상 ) 정답 : X * 가스용압력솥이전기용압력솥보다에너지절약에유리하다. 압력솥은일반솥에비해에너지소비 1/3수준 38. 여름철적정난방온도는 24도이다. ( 난이도하 ) 정답 : X * 26~28 도 ( 에어컨 1대는선풍기 30대의전력소모 ) 에어컨은실내온도를 1 낮추는데전력은약 7% 가더소모된다. 에어컨을약하게틀고선풍기를사용하면강에놓은것과같이시원하며전기료도훨씬절약된다. * 실내외온도차가 5 이상지속되는경우자율신경이상으로변조를일으켜신경통, 위장병, 등의위험이있다. 95
39. 타이어공기압을가급적낮춰야기름이절약된다. ( 난이도중 ) 정답 : X * 공기압이 20% 정도부족하면연료는약 0.8 4.3% 정도더소비되며, 타이어의수명은약15% 정도감소된다. 에너지절약과안전을위해서도적정공기압유지가필수 40. 외벽등의단열재는열전도율이높은것을사용한다. ( 난이도중 ) 정답 : X * 열전도율 (W/m K 또는 kcal/m h ) 이높다는것은, 열이많이이동한다는것으로단열재는낮은것이좋은것. * 열전도율이높을수록열손실이크다. 단열이잘된집은그렇지않은집보다 50% 이상난방에너지가절감된다. 41. 원자력은미래의신재생에너지중하나이다. ( 난이도중 ) 정답 : X * 신재생에너지의 11가지에너지원에원자력발전은포함되어있지않다. 기후변화협약에서도원자력을 CDM 사업에포함시키지않고있다. 원자력발전은세계적으로사향산업이며안전하지않고, 연료가되는우라늄도 60년후면고갈될위기에처해있다. 42. 인류가발견한최초의에너지는번개이다. 정답 : * 인류가발견한최초의에너지는불이다. 43. 석탄과석유는아주오랜옛날의동식물들이지각변동에 의해매몰되어높은압력을받아서생성된화석이다. 정답 : 44. 옛날에는참기름, 들기름, 고래기름등을불을밝히는조 96
명용기름으로사용하였다. 정답 : * 18세기말유럽에서는고래기름을가정용등불과가로등을밝히는조명용기름으로사용되었다. 석탄가스가등장하기전에파리, 런던등대도시의가로등에는고래기름을사용하였다. 1730년대에런던에서는 5,000 여개의가로등이고래기름으로불을밝혔다고한다. 고래기름의수요증가로인해고래의숫자가줄어들면서고래값이폭등을하게되었다. 고래기름의대체품으로석유 ( 石油, rock oil or petroleum) 를사용하게되었다. 유럽이나미국에서포경에대한압력이조금약해진것은 20세기에들어석탄가스와석유가보급되면서부터이다. 45. 화석연료는써도다시생기는고갈되지않는재생가능한 에너지원이다. 정답 : 46. 지구온난화를일으키는가장대표적인온실기체 ( 온실가스 ) 는일산화탄소이다. 정답 : * 온실가스의대표적인것으로는수증기, 이산화탄소, 메탄이있으며, 이외에도일산화이질소 ( 아산화질소 ), 염화불화탄소 ( 프레온 : CFC: chlorofluorocarbon) 등이있다. 온실가스기체중, 자연적인온실효과를일으키는데에는수증기가가장큰역할을맡고있지만, 1985 년세계기상기구 (WMO) 와국제연합환경계획 (UNEP) 은이산화탄소가온난화의주범이라고공식으로선언하였다. 47. 태양광발전은태양의열을이용한발전기술이다. 정답 : * 태양에너지를이용하는방식은크게둘로나눌수있다. 태양빛을전기생산에이용하는태양광발전과태양에너지를집열장치를통해서모아들여난방용이나온수용열을생산하는태양열장치로나뉜다. 그밖에도빛을모아서요리를하는태양열조리기, 접시모양의태양빛응집기로 97
빛을모아수백도이상의열을발생시키는접시형집열장치, 포물선형태로구부러진홈통형반사판으로빛을모아서열을얻는장치, 거대한태양열응집기를이용해서수천도에달하는열을만들어서발전하는태양열발전기, 태양열건조장치, 태양열을냉방장치등다양한장치가나와있다. 98
9. 에너지영화, 책다시보기 9. 에너지영화, 책다시보기 #1_ 불편한진실 (An Inconvenient Truth)' 불편한진실 (An Inconvenient Truth, 2006) 미국 다큐멘터리 100 분 개봉 2006.09.14 감독 : 데이비스구겐하임출연 : 앨고어 ( 본인 ) 국내등급 : 전체관람가해외등급 : PG 자연이인간에게전하는최후의경고 진실의힘 - 아직도지구를사랑한다면이영화를주목하라! 줄거리기상이변으로인한심각한환경위기! 킬리만자로, 몬타나주빙하국립공원, 콜롬비아빙하, 히말라야, 이태리령알프스, 남미파타고니아... 이들의공통점이무엇일까? 바로전세계에자연의경이로움을자랑하는빙하와만년설을가진곳이다. 하지만그것도옛말이다. 지구역사 65만년동안가장높은온도를기록했던 2005 년, 대부분의빙하지대가녹아내려심각한자연생태계의파괴를불러왔다. 모든것이지구온난화때문이다. 그모든것의원인은인간들이만들어낸지구온난화! 美전부통령이자환경운동가인 ' 앨고어 ' 는지구온난화가불러온심각한환경위기를전인류에게알리고자모든지식과정보가축약된슬라이드쇼를만들어강연을시작했다. 그가이야기하는지구온난화 99
의진행속도와영향력은심각하다. 인류의변화된소비행태가부추긴 CO₂의증가는북극의빙하를 10년을주기로 9% 씩녹이고있으며지금의속도가유지된다면오래지않아플로리다, 상하이, 인도, 뉴욕등대도시의 40% 이상이물에잠기고네덜란드는지도에서사라지게된다. 빙하가사라짐으로인해빙하를식수원으로사용하고있는인구의 40% 가심각한식수난을겪을것이며, 빙하가녹음으로인해해수면의온도가상승, 2005 년미국을쑥대밭으로만든 ' 카트리나 ' 와같은초강력허리케인이 2배로증가한다. 이와같은끔찍한미래는겨우 20여년밖에남지않았다. 지구환경을지키기위해 ' 앨고어 ' 가준비한특별한프로젝트! 기온상승은국가를막론하고전세계에서진행되고있다. 기온이상승함으로인해어떤지역은대홍수, 또다른지역은극심한가뭄을겪을것이며기후까지도완전히뒤바꿔놓을것이다. 이는인류의생명과지구의안위를위협할것이며, 우리는결국평생의생존터전과목숨까지도잃게될것이라고앨고어는경고한다. 지금부터라도환경위기를극복하기위해실천하고행동한다면우리의미래는달라질것이라고앨고어는이야기한다. 전세계를돌며 1000 회이상진행된 ' 앨고어 ' 의환경위기극복프로젝트! 지구온난화에대한가장정확하고위협적인진실들을드디어만난다! 베스트명대사 기도하면서실천해라. This is not really a political issue but so much is a moral issue. 이것은정치적인문제가아닌도덕적의문제입니다. 우리는지구에게용서받을수없다. 이건정치문제보다윤리문제입니다. 지구가우리를버린것인가. 우리가지구를버린것인가! We have to act together to solve this global crisis. 우리가같이이지구전체의위기를풀어나가야합니다. Is it possible that we should prepare against the other threats beside terrorists? 우리가테러리스트말고다른위협에대해준비할수있는게가능합니까? 자료출처 : 네이버 100
불편한진실 을보고... 얼마전기사에서 온난화로바다기온이급격히높아지면서엄청난위력의태풍이한반도를덮칠것이라는경고도나오고있다. 라는기사를본적이있다. 우리나라를덮친태풍중그크기가 1~4위인태풍이 2000년이후의태풍이라고한다. 요즘은곳곳에서이러한경고의메시지가들려온다. 발신... 지구... 불편한진실은급격한산업화로인한지구온난화의심각성에대해서경고하고있다. 과학적인근거를들어가며지구온난화의문제를거론한다. 나는이영화를보면서환경문제말고는다른것은떠오르지않았다. 그동안지구온난화가문제이긴한가보다... 하고생각했었지만이처럼심각한지는몰랐었다. 끊임없이온도는오르고있고여름은빨리찾아오고, 길어지고있다. 몸으로실감하고있다. 극중에개구리실험처럼갑작스런변화라면쉽게그리고민감하게반응을했을텐데점진적인변화이다보니까그런대로적응해가고있으며, 그변화에둔감했던것이아닌가싶다. 개구리실험에서는익어죽기전에건져주었지만우리는누가건져줄것인가? 내생각엔... 우리스스로나오는수밖에없다고생각한다. 극중에이런말이나온다. 국가사상최대의위기를방관할셈입니까? 이건지구최대의위기입니다. 그렇다. 환경문제는한국가만의문제가아닌세계적인문제이다. 환경문제와같은경우는국경이없는문제이기때문에한나라가자국의이익만을위해환경문제를등한시한다면그피해는전세계적인것이다. 정치적인논리로환경문제를바라보는시각은옳지못하다. 자신의정치적논리를관철시키기위해사람들의눈을가리는모습을극중에서도보았으며, 많이들어왔던바이다. 정치가가정치적소견이가지는것은당연한일이지만, 환경문제에대한그릇된정치적소견을가지고관철을시키는데에는불순한의도가있다. 이미정경유착은오래된악습으로알려져 101
있으며, 여전히몰래행해지고있음은모두가알고있는사실이다. 환경문제로인한규제법안이통과될시에받게되는불이익을막기위해기업에서는로비를하고몇몇정치인은이를대변해준다. 실제로석유, 가스기업에서로비를통해백악관에서환경문제를조작했다고알려져있다. 정치인들은현상에대해정확히알려줄필요가있으며, 이에대한해결책을제시해줄필요가있다. 물론정치인들만을탓할수는없다. 정치인뿐만아니라모든사람이허구와진실을잘파악해서정확한진실만배워야한다. 환경문제에관심을가지고규제를한다면, 경제가낙후된다는말이있다. 하지만고어의생각처럼환경과경제는양립할수없다고생각한다. 피폐해진지구위에서경제활동은있을수가없기때문이다. 아니인간이란존재가없을지도모른다는생각을해봐야할듯하다. 그렇다면환경문제의해결책은무엇일까? 환경문제에대해다양한방법이나오고있다. 우선은도쿄의정서를통해범세계적 ( 몇몇국가를제외하고 ) 으로온난화의주범인이산화탄소배출량을제한하고있다. 또한에너지분야에서는화력발전대신신재생에너지의연구가활발해지고있으며에너지효율이좋은제품이속속나오고있다. 과학의발전만이환경문제를낳았다고생각하지않는다. 생각없이편의를위해무분별하게사용하고있는우리에게도책임이있다고생각한다. 과학을이용한산업화로인한환경문제를이젠과학이다시바로잡으려고노력하고있다. 우리개개인도환경문제를바로잡기위한노력이필요하다. 좀더연비가높은차를이용하며, 효율이좋은가전제품을사용하며, 환경문제에꾸준히관심을가져야할것이다. 이러한노력이있고난후에야. 지구에게서다시메시지가오게될것이다. 이제야좀살것같다. 발신... 지구.. ( 글 : 권태현님 ) 102
#2_ 투모로우 (The day after tomorrow)' 투모로우 (The Day After Tomorrow, 2004) 미국 액션, 드라마, SF, 스릴러 123 분 개봉 2004.06.03 감독 : 롤랜드에머리히 출연 : 데니스퀘이드 ( 잭홀박사 ), 제이크질렌홀 ( 샘홀 ), 이안홈 ( 테리랩슨 ), 에미로섬 ( 로라챔프먼 ), 셀라워드 ( 닥터루시홀 ), 대쉬미혹 ( 제이슨에반스 ), 케네스웰쉬 ( 벡커부통령 ) 국내등급 : 12세관람가해외등급 : PG-13 깨어있어라, 그날이다가온다! 줄거리기후학자인잭홀박사는남극에서빙하코어를탐사하던중지구에이상변화가일어날것을감지하고얼마후국제회의에서지구의기온하락에관한연구발표를하게된다. 급격한지구온난화로인해남극, 북극의빙하가녹고바닷물이차가워지면서해류의흐름이바뀌게되어결국지구전체가빙하로뒤덮이는거대한재앙이올것이라고경고한다. 그러나그의주장은비웃음만당하고상사와의갈등만일으키게된다. 잭은상사와의논쟁으로퀴즈대회참가를위해뉴욕으로가는아들샘을데려다주는것을잊어버리고만다. 얼마후아들이탄비행기가이상난기류를겪게되고일본에서는우박으로인한피해가 TV를통해보도되는등지구곳곳에이상기후증세가나타나게된다. 잭은해양온도가 13도나떨어졌다는소식을듣게되고자신이예견했던빙하시대가곧닥칠것이라는두려움에떨게된다. 잭은앞으로일어날재앙으로부터아들을구하러가려던중백악관으로부터연락을받는다. 잭은브리핑을통해현재인류의생존을위해서는지구북부에위치한사람들은이동하기너무늦었으므로포기하고우선중부지역부터최대한사람들을멕시코국경아래인남쪽으로이동시켜야한다는과감한주장을하면서또다시관료들과갈등을겪게된다. 이동을시작한사람들은일대혼란에휩싸이게되고그럼에도불구하고잭은아들이있는북쪽뉴욕으로향한다. 103
인류를구조할방법을제시한채아들을구하기위해역진하는잭의운명은어떻게 될것인가? 또, 인류는지구의대재앙을극복할수있을것인가? 베스트명대사 벡커부통령 ( 케네스웰쉬 )_ 우리는깨달았습니다, 분노한자연앞에서인류의무력함을... 인류는착각하고있었습니다. 지구의자원을마음대로쓸권한이있다고... 허나그건... 오만이었습니다. 잭홀박사 ( 데니스퀘이드 )_ 의미없이얼음더미속에서죽더라도전가야합니다. 제아들이니까요, 평생동안신경한번제대로못쓴사랑하는제아들이니까요. 데니스 ( 리차드맥밀런 )_ 저렇게깨끗한지구본적있나? 잭홀박사 ( 데니스퀘이드 )_ 샘한테내일이란게있을까? 잭홀박사 ( 데니스퀘이드 )_ " 수년동안, 우리는아무런피해없이우리의천연자원을쓸수있으리라생각했습니다. 그러나우리가틀렸습니다." 샘홀 ( 제이크질렌홀 )_ 우리아버지에게는하나의희망이있습니다. 바로인류는살수있다는거죠. 잭홀박사 ( 데니스퀘이드 )_ 난아들과약속한것이있소. ( 샘을찾아가는것을포기하자는동료의말들듣고...) 자료출처 : 네이버 투모로우 를보고... 투모로우 (The day after tomorrow) 는재난영화이다. 재난이발생하고사람들이그재난을극복하는모습을보여주면서인간애를보여주는것이재난영화의전형적인설정이다. 하지만이영화투모로우가보여주고자하는것은단지재난속에서피어나는인간애만은아닐것이다. 이영화에는인간애를넘어서인류에게말하고자하는메시지가담겨져있다. 그것은환경파괴와환경문제가이제는일상처럼우리에게느껴지는심각한현실에대한지적인것이다. 104
영화가줄거리로다루고있는환경문제는지구온난화이다. 화석연료의남용과조성된산림의파괴에의해지구내의온실가스, 그대표적인것으로이산화탄소의증가는지구온난화를가져오는가장큰원인으로작용하고있다. 영화에서는지구온난화가극지방빙하를녹여해수의흐름을방해하고해수의흐름이정지된지구에는다시빙하기가찾아온다는가설이현실화된다는가정을하고있다. 이런가설이현실성이있는지의여부는우리에게그다지중요하지않다. 다만문제는우리가이런환경문제에대해서너무나둔감해져있다는것이다. 지구온난화와관련하여엘니뇨현상에대해서는모두가한번쯤은들어보았을것이다. 바닷물의계속적인이상고온현상에의한잇따른기상이변들을엘니뇨현상이라고한다. 엘니뇨현상은홍수, 가뭄, 이상고온, 한파등우리가뉴스나신문등의매체를통해서심심치않게접할수있었던기상이변들을가져왔다고한다. 하지만이런기상이변을바라보는우리의시선은어떨까? 우리에게는이런기상이변보다는지금우리가먹고사는것이더욱중요하다. 내일을위한대비는하겠지만 The day after tomorrow 는바라보지못한다. 영화에서미국대통령이언급했듯이현재의우리는 우리의기후가얼마나불안한가 (Our climate is fragile) 보다는 우리의경제가얼마나불안한가 (Our ecomony is fragile) 가더욱시급한문제이다. 환경은인간의삶에있어서배경과같은것이다. 인간삶의배경과같은존재인환경은인간의삶에있어서빼놓고생각할수없는중요한것이지만인간의삶에있어서우리가자연환경속에서살아간다는것이너무나당연한것이고지금우리에게당장큰피해를주지않을것이라는믿음은우리로하여금환경의중요성을잊게하고있다. 마치소리없이다가오는환경호르몬같이... 우리는지금 23시 55분에서있다. 105
#3_ 얼음왕국 - 북극의여름이야기 얼음왕국 - 북극의여름이야기 (The White Planet, La Planete Blanche, 2006) 캐나다, 프랑스 다큐멘터리 81 분 개봉 2006.07.13 감독 : 티에리피안타니다, 티에리라고베르트 출연 : 쟝 - 루이스에티엔느 ( 나레이터 ), 손범수 ( 더빙나레이터 ) 국내등급 : 전체관람가 50 년후사라질북극의아름다운생명이야기 엄마, 얼음이다녹으면우린어디로가? 줄거리눈이시리도록하얗고몸이얼어붙도록차가운눈과얼음의나라북극. 얼음왕국의왕인북극곰은눈을파내서 3개월동안해가들지않을보금자리를만든다. 그리고그곳에서눈보다하얀새끼두마리가태어난다. 어두운굴속에서 100 일동안이나젖을먹고자란새끼들은이제제법통통하다. 어미에게먹이잡는법을비롯해서살아가는법을배운다. 그러나이곳에도여름이라불리는계절이있다! 여름이오면서녹아드는얼음들. 눈밭과얼음절벽을터전과놀이터로삼아살아가는북극곰가족에겐너무나힘든시기다. 그러나우린. 50년후에이들을다시는못보게될지모른다! 베스트명대사 북극이북극다워야북극이지 ~ 엄마.. 우리어디로가요? " 엄마, 얼음이다녹으면우린어디로가?" 자료출처 : 네이버 106
#4_ 아이스에이지 2 (Ice Age 2)' 아이스에이지 2 (Ice Age 2, 2006) 미국 애니메이션, 코미디 90 분 개봉 2006.04.20 감독 : 카를로스살다나출연 : 레이로마노 ( 매니목소리 ), 존레귀자모 ( 시드목소리 ), 데니스레리 ( 디에고목소리 ), 퀸라티파 ( 맘모스엘리목소리 ), 하일성 ( 악당늙은독수리목소리 ), 송유근 ( 비버소년목소리 ), 조오련 ( 거북이목소리 ), 엄홍길 ( 딱정벌레아빠목소리 ), 최열 ( 모울혹목소리 ), 크라잉넛 ( 노래하는독수리목소리 ), 최정원 ( 엄마독수리목소리 ) 국내등급 : 전체관람가해외등급 : PG 지금까지의상상력은빙산의일각이었다! 줄거리평화롭던빙하기가지구온난화현상으로해빙기에접어든다. 동물들의유아캠프를운영하는맘모스매니와나무늘보시드, 호랑이디에고일행은왕뻥토니로부터곧대홍수가올것이라는경고를듣지만모두들 " 뻥치시네 ~" 를외치며토니의말을믿지않는다. 그러던중진짜빙하가녹는현장을직접눈으로목격한매니, 시드, 디에고는다급하게동료들을모아안전한고지대를찾아대규모이주를시작한다. 하지만매니에겐대홍수의위기보다더큰위기가닥친다. 바로자신을제외한모든맘모스가멸종되어버렸다는기절초풍할소식을듣게되는것이다. 더이상가족을만들수없다는절망에빠진매니. 그러나그의눈앞에맘모스엘리가나타난다. 나는남자 ~ 너는여자 ~! 이제종족의번영은우리하기나름 ~~!!! 이라 107
는기쁨도잠시, 매니와시드, 디에고는곧혼란에빠져버린다. 섹시하고풍성한엉덩이를가진맘모스엘리는자신이주머니쥐라고믿고있는것이다. 그것도진짜주머니쥐악동형제크래쉬와에디의여동생으로서. 어이 ~ 아가씨, 농담이지나쳐! 그러나매니는멸종위기의맘모스를구해야한다는사명감 ( 그외의이유는묻지말아주세요 ) 과이를부추기는시드, 디에고의응원에힘입어엘리에게작업을걸어보지만오히려엘리의반감만사게되는데... 자료출처 : 네이버 #5_ 아이스에이지 (Ice Age)' 아이스에이지 (Ice Age, 2002) 미국 애니메이션, 가족, 코미디 81 분 개봉 2002.08.08 감독 : 크리스웻지, 카를로스살다나출연 : 레이로마노 ( 맨프리드목소리 ), 존레귀자모 ( 시드목소리 ), 데니스레리 ( 디에고목소리 ) 국내등급 : 전체관람가해외등급 : PG 줄거리지금으로부터 2만년전. 인간과동물이세상을지배하고, 모든것이꽁꽁얼어붙은빙하시대, 아이스에이지. 인간최대의적수인검치호랑이와인간사이에물러설수없는전쟁이벌어진다. 검치호랑이인디에고는인간에대한복수의제물로아기로산을공격한다. 디에고의추격을피해필사적으로도주하던로산의엄마는아기를안고폭포수아래로뛰어든다. 강속에서겨우로산을살린엄마는강가를지나던나무늘보시드와맘모스맨프레드에게아기를맡기고강속으로사라져간다. 108
로산을맡게된맨프레드와시드일행은아기를인간에게돌려주기위해여행을시작한다. 그러나맨프레드를죽이고로산을희생시키려는디에고가스파이로잠입하여이들을자꾸만막다른길로인도한다. 본능적으로디에고를경계하는맨프레드, 항상장난으로말썽만피우는시드, 음모의화신디에고, 그리고천진난만한아기로산. 이들일행의모험과위험으로가득찬여행이시작되면서디에고는자신의임무와우정사이에서고민한다. 그러는가운데검치호랑이종족의추격은한발한발다가오는데. 자료출처 : 네이버 109
10. 에너지 UCC 만들기 10. 에너지 UCC 만들기 에너지를주제로 UCC 를만들어보자! 이장에서는 1.5DOWN 그린캠프를진행하면서, 기후온난화 를주제 로초등학생들을통해공모되었던 UCC 작품들을예시로제시하였다. ** UCC란? _ UCC (User Created Contens) 의약자로사용자가직접만든컨텐츠를의미한다. _ UCC라하면대표적으로동영상및이미지서비스를떠오르게되지만. UCC 는과거부터존재하였던개념으로서비스이용자가컨텐츠를제공한다는관점에서넓은의미로게시판부터시작하여블로그, 미니홈피등모두가 UCC로간주될수있다. _ 초창기 UCC 는게시판과같은텍스트중심의컨텐츠가대부분이었으나곧이미지, 동영상등을유저가직접자신의컴퓨터 ( 포토샵및플래쉬 ) 에서가공하여텍스트와함께제공하기에이른다. 이는컨텐츠가공이가능한유저에만국한되어있었으나, 점차웹기술의발달로이미지, 동영상과같은컨텐츠를웹사이트내에서직접편집이가능하도록서비스된다. 이는유저들에게흥미를유발할수있었으며컨텐츠를쉽게가공하여배포할수있게되어컨텐츠확대에많은영향을미치게된다. 110
#1_ 지구온난화에대한좋은책을한권소개합니다! _ 박재장 ( 능내초등학교 6 학년 ) 책명 : 지구온난화충격리포트 지은이 : 야마모토료이치 이책은현대생활에갈수록심해지는지구온난화에대해누구나쉽게알수있도록쓴책이다. 지구온난화의심각성을나타내는아주좋은책으로나는이책을추천하고싶다. 인간이처음으로지구온난화를인식했던 1950년대경부터지구온난화대비를안할경우의미래의 2100년도까지의지구온난화심각도그림을나타내고있다. 이책을보면많은사람들은지구온난화의심각성을알수있을것같다. 온난화를방지하는방법도나와있으니많은사람들이이책을읽고서, 지구온난화의심각성을깨닫고지구의온도를 1.5도낮추는데도움을주었으면좋겠다. 옛날엔이랬던 지구가!!!! 1950년대에인간이지구온난화를처음으로인식했다고한다. 1977년의지구. 이때도지구는참푸르렀다. 2007년현재의지구도안심할수없을정도로온난화가되어있다. 추측한미래의 2040년지구이다. 111
방지대책을안세우면재해가다가올것이다. 지금으로부터약 100 년후지구모습이다. 최후의멸종대상은인간이라는생각이든다. 해마다 더운이유가 있었군!!!! 우리자손들은 잿더미가될거야 < 그림출처 : 지구온난화충격리포트 > 현대사회에접어들면서갈수록심해지고있는지구온난화는요즘사람들눈길을많이끌고있는것중하나이다. 대부분지구온난화가일어나는이유는이산화탄소량이증가해서이다. UNCED 환경개발협회의어린이대표는 되살릴수있는방법도모르면서계속해서망가뜨리기만하는일, 이제는제발그만두세요 라는말도했다. 지구온난화에따라요즘은열대야의기간도점점길어지고있고, 엘니뇨와라니냐등의이상기후의발생횟수도늘고있다. 또한북극에선전에볼수없었던꽃과식물들이보이기시작했다고한다. 또철새들도점점동쪽으로서식지를옮겨가고있다. 심지어어떤철새들은텃새가되기도한다. 지구의오존층이점점커져서붕빙도많이일어난다고한다. 특별한대책없이살면언제지구가멸망할지모른다. 사람들이이산화탄소배출량을줄이지않으면, 보지못했던많은자연재해도더일어날것이다. 갈수록늘어나고있는엘니뇨와라니냐는매해마다발생할것이고, 사막지역은늘어나서많은생명들이살아갈터전을잃을수도있다. 갈수록더워져모기의활동시기가늘어나기때문에질병으로인한환자들은갈수록급증할것이다. 남극 / 북극의빙하도녹아서해수면이높아질테 112
고, 그로인해지면이낮은섬들은가라앉을것이다. 투발루는이미국토가거의잠겼다고한다. 농작물들도더워져서수확량이훨씬줄어들것이고, 병충해는더많이증가할것이다. 그리고대기중이산화탄소농도가짙어져서사람들은산소마스크를쓰고다녀야할지도모른다. 이대로 2100년까지가면어떤다른재해들이생길지모른다. 갈수록땀을흘리고있는지구에게우리가할수있는일은많지만, 실상생활속에서는별로실천을못하고있다. 실천하기쉬우면서도간단한방법들을몇가지알아보자. < 우리가실생활에서지구의온도를 1.5 도를낮출수있는방법 > _ 온수를되도록줄이자. 가족샤워시간을 1분만줄이면이산화탄소 65kg을줄일수있다. 프레온가스 / 무스의사용을줄이자. 사용량을줄이면오존층의구멍범위확장을늦출수있다. 자동차급출발 / 공회전을줄이자. 하루에공회전 5번을줄여도 39kg의이산화탄소를줄일수있다. 냉장고문을하루에 1회씩만적게열고닫자. 그러면 1년간이산화탄소를무려 200kg 줄일수있다. 난방온도를낮추고, 냉방온도를올리자. 그러면연간 31kg의이산화탄소양을줄일수있게된다. 되도록이면대중교통을이용하고자가용은연비가높은것으로구입한다. 더워도에어컨대신에선풍기나부채를사용한다. 에어컨이산화탄소배출 / 전기소모량은선풍기의 12배이다. 113
#2_ We CAN do it! _ 김수빈 ( 거제중학교 ) 114
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#3_ 지구온난화, 정확한진단이필요한때입니다. _ 김기연 116
#4_ 열이나면... _ 왕환윤 117
#5_ 환경 _ 박태준 118
#6_ 올것이왔다, 지구온난화 김경민 ( 서울대도초등학교 6 학년 ) 21세기제 3차세계대전에대한우리의공포보다우리를더욱더위협하는것은무엇일까? 그어떤일보다도훨씬시급하고중요해서하루빨리이에대한대책안을내놓아야하는이것은무엇일까? 그렇다. 바로지구온난화이다. 지구가뜨거워지고있다. 지구를우리인간이달구고있다는것은단순히온도가상승하는것이아니라생태계파괴, 해수면상승, 수자원악화, 심지어는식량난을야기하는포괄적개념인것이다. 지구온난화, 도대체이것이무엇인데전세계의모든과학자들이주목하는것일까? 얼마나심각하면이문제가국제적차원의문제로성장한것일까? 지구온난화의발전은간략하게설명하면이렇게전개된다. 먼저, 우리인간들이이산화탄소나메탄등의온실가스를여러기기를통해내뿜으면그것이하늘로상승한다. 그리고마치지구의담요처럼지구를전체적으로둘러싼다. 이때, 태양으로부터일사에너지가대기를통해지표면에열을가한다. 가열된지표는다시 10μm정도의전자파인원적외선을방출한다. 이원적외선은대기중의수증기와여러온실가스에의해흡수되며, 그와동시에흡수한온도와상응한강도의열방사를행한다. 즉, 대기는태양으로부터의일사에너지는통과시키나지구표면으로부터의열방사의유출은막는다는것이다. 태양으로부터의열이지구의온실가스에갇혀빠져나오지못하는것, 이것이지구온난화의원인의핵심이다. 이러한지구온난화가야기하는피해는무엇이며, 그규모는어느정도되는지는매일밤 9시뉴스에서보도하는내용만자세히들어도따로알아볼필요가없을것이다. 먼저지구온난화가가속화되면, 전반적으로식생대가북극쪽으로 100~550 km 정도북상하므로삼림의평형이깨질것이다. 그리고지구가따뜻해져, 즉병균이서식할만한적절한환경을제공해서, 병충해가늘어날것이다. 이것은한마디로토양이나수질오염이심각해질것이라는이야기다. 또한, 이산화탄소농도가 2배증가하면 2050년까지산악지역의빙하가 25% 이상감소할것이다. 119
마지막으로이모든피해가인간에게로돌아와더위로인한극심한스트레스와질병 ( 특히전염병 ) 이두배정도증가할것이다. 현재의기후는제 4기빙하시대의최종빙기후의간빙기의기후와비슷하다. 생명체들은이미오래전에온난한기후를겪었는데에도불구하고이번지구온난화의막대한피해를예상하고두려워하는이유는무엇일까? 이문제는지구온난화가인위적으로발생했나, 아니면자연적으로발생했나에달려있다. 자연적으로발생한온난한기후는서서히발생하는반면, 인위적으로발생한지구온난화는단시간내에급격한변화를보인다. 즉, 이번지구온난화는그발생원인과책임이 100% 우리에게달려있다는것이다. 이렇듯모든책임이인간에게달려있는만큼, 우리는지구온난화현상을극복해야하는책임도모두우리의것이다. 그렇다면지구온난화를극복하는방법에는무엇무엇이있을까? 당연히온실가스배출량을대폭줄이는것이가장시급할것이다. 이말은우리가사용하는자동차, 냉장고, 에어컨등의사용량을줄여야한다는의미이기도하다. 자동차대신차량 10부제나대중교통을이용하는것도좋은방법이다. 또한, 폐기물을재활용하자. 폐기물을처리하는과정에서온실가스중하나인메탄이방출되는데, 재활용을하면폐기물량을더감소할수있기때문이다. 마지막으로꼭식목일이아니어도나무를열심히심고가꾸자. 나무는이산화탄소를흡수하고산소를내뿜는소중한생명체이기때문이다. 지난 100년동안지구의기온이 1.5 상승했다. 우리모두이기온을다시낮출수있도록열심히노력하자! 120
#7_ About Environmental Pollution 김성민 ( 기린초등학교 6 학년 ) Hello! My name is kim seongmin. I'm in girin elementary school. I will tell about environmental pollution for you. Long time ago, our land is talking "beautiful land of korea". When I was young, I grew up in my grand mother's home. There is very clean and beautiful. So I was swimming and catching some fish in a little stream. But I can't do that. Because we are throwing the trash in a stream. So fish are dead. This is water pollution. But this isn't all. Factory waste gas or car waste gas make air pollution. We make dirty land. So we must take back the beautiful land. First, we are reduce the trash. Some example, collecting the plastic or milk bottle, don't living food and drink and don't use once supplies. Second, we are spare the energy. Make energy, we are burning the coal or oil. If we do that, arise the some matter. But this matter is acid rain's cause. We can spare the energy. Some example, use the bus or subway, walk short street, and 121
spare the electricity. Last is practice. People aren't shift each other and practice. We can take back the beautiful land. #8_ 쌍문동의둘리를찾습니다 김용욱 ( 청심국제중학교 1 학년 ) 요리보고 ( 고등학교 ) 에다니는둘리, 빙하타고내려와쌍문동개천가에도착한아기공룡둘리를찾아주세요 ~~ 빙하가녹고있다고합니다. 입안에서살살녹는아이스크림이아니라남극대륙의눈과얼음이녹아내린답니다. 지구가따끈따끈해져서작년에는한반도의 2배넓이에해당하는눈지대가녹아내렸답니다. 전혀실감이나지않아솔직히남의이야기같습니다. 그눈이우리집앞을막아불편한것도아니고, 하늘에서갑자기우박이떨어져머리가깨지는일도아니니까요! 이런무감각이나와상관없을거라는무관심으로커져지구온난화를키워온것은아닐까합니다. 내손톱안의작은가시는아파하면서지구가병드는것을모른척하고누군가짠 ~~ 하고나타나말끔하게해결해줄거라는망상을우리모두가진것은아닐까요? 서서히더워지는지구의분노는정말무서운것입니다. 공상과학영화에서나보았던장면들이실제벌어지는것이니까요. 생명이위협당하고인류가쌓아온문명이한꺼번에무너지는일입니다. 어쩜지구라는별이영영우주에서살아질수도있겠지요. 기후변화로인한피해는전쟁보다큰수있다는전문가들의경고에귀기울여보아야겠습니다. 가뭄은매년우리나라만큼의땅을사막으로만들어열대우림아마존지역이초원으로바뀔예정이라고합니다. 또기상이변은물, 식량부족을가져와 2050년엔 10억이상인구가배고픔에시달릴거라고합니다. 서서히인류의죽음이시작되는거지요. 녹은빙하는해수면을상승시켜뉴욕, 동경, 인도, 상하이, 자카르타등의대 122
도시를물에잠기게할수있다고합니다. 살인적인폭염피해는이미 2003년에프랑스에찾아와 1만5천명이희생되었습니다. 또, 해수온도가올라가면서더많은에너지를빨아들인태풍이지구곳곳에서발생합니다. 우리가사는한반도에도슈퍼태풍의상륙이가능한일입니다. 실제 2005년에미국을휩쓸고간허리케인때문에 1000명이상이사망했습니다. 철새나고래같은이동성생물은계절감각을잃어생존위협을받고콜레라환자가늘어전염병이돌며, 바닷물도산성화되어해양먹이사슬도무너지게됩니다. 자연이망가지면그일부인인간도함께망가지는것은분명한이치입니다. 지구는지구인이지켜야합니다. 국경을초월해모든사람들이주인의식을갖고위기를극복해야합니다. 과학자는현장과연구실에서자료와의견을모으고, 국가는지금의경고를모두에게알리어정책사업으로이어가야합니다. 기업은사회환원의하나로 1기업지구살리기홍보와실천에비중을실어야합니다. 개인은지구지키기달력을만들어매월실천할수있는작은일부터행동에옮겨야겠습니다. 학교는이론교육뿐아니라점수화할수있는교과목을신설해야합니다. 실생활에서환경문제의중요성을배우고익히면어른이되어도자연스럽게실천할수있을테니까요. 공익광고도많이하고좋은실천사례도발표해 지구살리기대회 우승자는대학진학의특별혜택도주면어떨까합니다. 아기공룡둘리가빙하타고쌍문동에오는그날까지 ~~~ 지구사랑, 환경사랑의뜨거운열정을실천하겠습니다. ( 전, 실제로서울도봉구쌍문동에살고있답니다 ~ ㅋㅋ ) #9_ SAY~ 지구온난화 ~ 김정인 ( 대전대문중학교 3 학년 ) 제목 : 더위야, 천천히와도돼! 동, 서, 남해안해수욕장이평소보다 3 주가이른다음달부터개장된다고합 니다. 123
장마가일찍시작될것으로생각됩니다. 역사상최고의더위 요즘지구온난화로인한기온상승때문에뉴스관계자들이소식을알리기에바쁘다. 오늘아홉시뉴스에는해수욕장이평년보다 3주일찍개장한다는것과장마가일찍시작되겠다는소식이전파를탔다. 할머니의말씀으로는겨울에는콧물이얼정도로추웠다고하는데오늘날에는점퍼와모자, 장갑만있으면별어려움없이추위를이겨낼수있는것을보면정말지구가뜨거워지고있는모양이다. 작년보다올해가더빨리더워지는것도지구가더워지고있기때문은아닐까? 여름이일찍찾아오고, 겨울이따뜻해지는것도, 지구의기온이올라가는것때문이다. 오늘나는아직반바지를입기이른계절이지만날씨가더워때이른반바지를꺼내입고심부름을나섰다. 자전거를타고빨리달렸는데도바람만스치고갈뿐, 그다지시원하지않은기분이었다. 봄이오기를기다리는동안봄은계절을앞질러가버렸던모양이다. 여름바람을맞고싶고에어컨이나선풍기없이조금만더있고싶은데우리의환경보존에대한실천은더위를재촉하고, 응원하고있다. 이제우리가더위에게쉬라고할때가되지않았을까? 공해를줄이고우리의욕심을줄여더위가좀더쉬었다올수있도록해주어야할것이다. 더위에게하고픈말이있다. 이렇게말이다. 더위야, 천천히와도돼! 21 세기의가장큰문 - 제 바로지구온 - 난 - 화 세상은덥고뜨거워져가는데 왜우리의생각은굳어져만가는지 YO~ 진작부터나무를심고 대중교통이용했으면이런일없었지 ~ 124
빙하는녹고땅은갈라지며 지금이순간에도더워지고있네 ~ 세계인의암울한미래, 해결책은뭘까? 반갑게도해답은우리곁에있네 ~ 125
지구는우리만쓰는것이아니라 우리의후손에게물려주어야하네 ~ #10_ 아름다운지구우리손으로지켜나가요! 김지선 ( 의정부서초등학교 6 학년 ) 걸어다니기귀찮다고차타고다닐때예쁘다고스프레이무스많이뿌릴때가기싫어서음식시켜먹고버릴때지구를생각해보세요. 너무나도아름다운지구우리는미래의지구주인들입니다. 내지구를지키기위해서할수있는일을귀찮다고편하다고뜨겁게달굴수는없겠죠? 우리모두하나되어한마음으로지구를위해노력하는그날까지아름다운모습을지켜나갈수있는그날까지우리지구내가지킵시다! 126
#11_ 생각보다실천을 박소현 ( 서울대곡초등학교 6 학년 ) 2007년현재. 지구온난화라는말은이제우리모두에게생소한말이아닙니다. 저와같은초등학교학생들조차도학교에서는물론, 여러매스컴들을통해서환경문제에대한많은정보와지식을접하곤합니다. 우리선생님께서는지구온난화등환경문제의심각성에대해서자주설명도해주시고, 환경문제에관한글짓기나포스터그리기대회가열리기도하지요. 그러나우리는 " 지구온난화가심해지면, 너무무서울것같네요. 지금이라도더조심하고, 지구온난화가더심해지지않도록대비해야되요 " 라고막연히생각하고걱정만하였지, 지구온난화의문제점과심각성을진심으로이해하고걱정하며, 이를조금이라도막기위해노력을해본적이과연몇번이나있었을까요. 환경문제는정보와지식만으로해소되지않습니다. 우리의끝없는관심과이해, 그리고실천만이바로환경문제를풀어나갈수있습니다. 지금이순간에도남극의빙하는녹고있고, 우리들의아름다운섬인투발루와몰디브는해수면상승으로미래의아틀란티스가될운명에처해있습니다. 우리의지구가그토록자랑하는히말라야의엄청난만년설은서서히녹아가고있고, 아름다운평야와멋있는산악으로이루어진몽골은국토의 90% 가사막이될위기에처해있습니다. 우리가사용한이산화탄소와프레온가스로인해우리의아름다운지구가죽어가고있는데, 우리는도대체무엇을하고있었나요? 냉장고문을하루에도수십번여닫고, 조금덥다고에어컨을켜고, 학교까지다리가아프다고부모님에게자가용을태워달라고하였지요. 과연우리는지금무슨일을하고있나요? 탄소배출권거래시장에서더욱더많은탄소배출권을확보하는것이지금우리에서필요한일인가요. 우리가태어나고살아가야하는이지구가더워지고, 아파하고, 신음하고있는데, 무섭지도않나요? 영화 " 투모로우 " 같이언젠간지구는참다참다너무화가나대폭발을할지도모릅니다. 꽝! 꽝! 그때서야우리인간들은지구의아픔을깨닫고후회하겠지요. 일본이가라앉고, 날씨가무더워지고전염병이도는때가돼서야말입니다. 127
이래선안됩니다. 절대로이래선안되죠. 우리가할수있는일을찾아이를실천하여야합니다. 나무를열심히심어광합성을하게만들어오존층을회복시키고, 재활용을생활화해야겠지요. 가까운거리는걷고, 자동차대신자건거를타도록해야합니다. 냉장고문을여는회수를지금보다두배이상줄이고, 에어컨이나공기청정기를사용하는대신창문을열거나부채를사용하여야하며, 엄마의화장대에서스프레이를없애서지구온난화의주범중하나인프레온가스의사용도줄여야합니다. 물론이모든것들을친구들과함께실천해야겠죠. 우리는꼭해낼수있습니다. 지구의열을식히고, 다시평화롭고깨끗하며아름다운지구로재탄생시키는일말입니다. 그래서우리의후손들도아름다운히말라야의만년설과, 경이로운북극과남극의빙하를, 몽골의장엄한산악지대를영원히감상할수있게말입니다. #12_ 산골소년의꿈을위해서 서영광 ( 초등학교 6 학년 ) 소백산맥이펼쳐져있는곳. 나는공기좋은산마을에서산다. 김천시능치리산 274번지이다. 우리마을은할머니들이많이사신다. 그리고집들도시골집들이다. 벼농사보다는텃밭을가꾸며사신다. 그러나가끔씩시내로장을보러가는일이있으면같은김천이지만다른공기를느낄수있다. 시원하지도않고, 또맑지도않다. 산이라서이런것인가? 나무가많아서그런가? 높아서? 많은의문이생겼다. 학교에서우리고장에대해배울때김천이란원래물이 128
금처럼흐른다는것에서유래되었다고한다. 또한다른도시에비하면시내라도공기가좋은편이라고선생님께서말씀하셨다. 공기가좋다는것은의문이었다. 분명나는다르게느껴지는데말이다. 우리나라의대도시들은얼마나답답할까? 과연살수있는정도일까? 김천에는공장은별로없다. 다만시내에가면차가다닐뿐인데도. 매연이온실의주범이라고한다. 사람이사는곳이라면신선한공기의혜택을누릴수있도록매연이나지않는차는없는것일까? 아마한 10년이나 20년후즈음에는수소전지차나태양열차가나오겠지. 그러나그때까지대도시나시내에사는사람들은모두탁한공기를마시면서살아야하는것일까? 얼마전 TV에서지구는현제 15분전이라고했다. 그것이무엇을의미하는지알것같지만, 잘은모르겠다. 할수있으면나는내눈으로직접보고싶다. 조그마한동네인김천에서살고있지만, 지구전체의문제인지구온난화에따른빙하의체험을통해서인류의심각한환경과생존문제를체험하고싶다. 그래서내가할수있는일이무엇인지근본문제를깨닫고싶다. 미래의꿈을지구를건지는일을위해목표를세우는데에계기가되었으면한다. 산골소년의소망이다. #13_ 북극곰 이동근 ( 대구능인중 2 학년 ) 안녕? 난실바바르야. 혹시기억나니? 네꿈에자주나타났었던... 나는지금내가겪고있는일을하소연하고싶지만, 하소연할친구들이없어. 가족도죽고, 친구도죽고그래서겨우생각해낸것이바로너야. 바로너라면내가부탁하고싶은것을해줄것같아서말이야. 난 1998년에태어났어. 너보다는많이어리지? 하지만북극곰계에선거의 20대라곤할까? 내가살고있었던곳은노르웨이땅인스발바르군도보다훨씬위인곳에서살고있었어. 그곳은우리어머니말씀을들었는데북극의빙하가다녹는다하더라도그곳만큼은절대녹아내리지는않을거래. 그리고바다표범이여름에는셀수 129
없을정도로많고겨울마저도몇마리씩은올라오고눈도언제나소복히쌓였었어. 언제나. 나는그곳에서내친구들과그리고내동생과신나게뒹굴고놀았어. 완전그곳은북극곰에겐에덴동산인게지. 난수영을엄청좋아해서시간이날때마다수영을하고다녔지. 그런데, 내가수영을하고올라오려고하는데저멀리서이상한소리를들었어. 쿠르르콰콰. 쿵. 쿵 그것도엄청나게큰소리로말이지. 그소리때문에잠도못자고매일뜬눈으로지냈어. 그런데그소리와함께이상한일이있었는데, 예전보다날씨가엄청더워진거야. 여름에는시간이나면거의매일수영을해야했을정도로말이야. 그러던어느날, 바다쪽에사는친구가족을만나러가는데이게왠일이야! 친구집은한참멀었는데도바로코앞에바다가있었어. 그러다절벽밑을봤는데친구가그곳에피를흘리며있는거야. 친구의가족은사냥을하러바닷가에나갔다가빙하에서떨어진얼음에모두맞아죽었다고했어. 그친구도며칠을굶었고수영을하다지친것같았어. 내친구가다급한목소리로우리에게말했지. 너희가족도어서피해. 안녹는다던빙하도벌써녹기시작했어! 벌써 10km 이상은빙하가후퇴한것같아. 그말을전하고내친구는눈을감았어. 쿠르르, 쿵! 쾅! 바로앞에서도빙하가갈라지고있었고저멀리서도빙하가부서지는듯한소리가계속들렸어. 아버지께서한참을생각하시더니빨리피해야겠다고말씀하셨어. 그만큼상황이급박했던모양이야. 하지만우리가바다로뛰어들어야하는데그곳을찾지못했어. 계속얼음이떨어지고있어서말이야. 며칠을이곳저곳뛰어다닌끝에얼음이안갈라지고있는곳을찾았어. 우리가족은모두바다로얼른뛰어들었지만, 오직물을무서워하시는아버지께서는뒤딸아들어오시지못하셨어. 그러다갑자기빙하가쩍쩍갈라지면갑자기얼음이떨어지더니.. 아버지께선그곳을빠져나오지못하셨어. 우리는어서서둘러피했어. 근처에있던빙산도다녹아버리고이근처엔빙하도빙산도아무것도없었어. 쉬고싶었지만, 쉴틈도없었어. 바다위에서쉬는건죽는것과같으니까. 며칠을바다에서둥둥떠다니며헤엄만쳤어. 힘이하나도남지않았었어. 그 130
러다어머니께서는물에빠지셨어. 어머니께서는늙으셔서더이상헤엄칠힘이없었던거지. 어머니는단한마디도못하시고바다에빠지셨어. 내가뭘어떻게하고싶었지만, 뭘할겨를도없었어. 그래도마지막남은내가족내동생만은살리고싶었어. 내동생은결국정신을잃어버리고그러다나도정신을잃어버렸어. 며칠이지났을까? 바다표범울음소리에난어딘가에서눈을떳어. 그나마다행이도내동생도내옆으로떠내려온거야. 우리는배를채우기위해서이리뛰고저리뛰면서그나마남아있던바다표범을어떻게든잡으려했지만, 기진맥진해서우리둘다한마리도잡지못했어. 바다표범을눈앞에두고도며칠을굶었어. 그러다느린바다표범을잡았고, 우린... 약 2달만에엄청난포식을했지. 우린그제서야예전으로돌아간것같았지. 며칠동안은꿈같은나날을보냈지. 그러다바다로수영을나갔는데, 내동생때문에좀멀리나가게되었어. 그런데바다로수영을나갔다가저앞쪽에큰불이난것같았어. 너희들이말하는석윤가? 하여튼그것을땅밑에서끌어올리는장소에서불이난것같았어. 난몰랐지만, 직감으로그곳에가면위험하단것을느꼇어. 그런데옆을보니호기심많은내동생은없었어. 저앞을보니불이난곳근처에가고있는거야. 야돌아와! 위험해! 형나조금만구경하다올게! 하지만난계속다시오라고소리쳤어. 그런데갑자기내동생이소리를질러댔어. 형! 살려줘! 숨막혀죽을것같아. 형도와줘! 위에검은게막둥둥떠나녀! 난내동생의다급한목소리를듣고살고있던물고기들과바다표범이물위에죽은채둥둥.. 떠다니는모습을어떻게설명할수있었을까? 그때내주변에도검은액체가둘러쌋어. 숨이막히고끈적거리는것때문에숨이막히고끈적거리는것때문에제대로헤엄치지도못하겠었어. 그래도있는힘을향해내동생을구하러가려했지만역부족이었어. 몇번을시도하다죽을것만같아서있는힘을다해어디론가도망쳤어. 도망치면서계속눈물이났어. 사람들이만든것때문에우리가족도죽으니, 사람들이미워졌어. 그러다지쳐가다가쓰러졌는데, 얼마뒤내가어떤빙하에쓰러져있는거야. 끈적거리를그검은액체도이젠다떼어져있는거야. 난아직도이곳에서살고있어. 하지만언제빙하가녹을지몰라불안에떨고있어. 그런데해마다더욱더더워지고있는걸느껴. 겨울마저도말이야. 그리고여름에는내가어 131
릴때만해도눈을볼수있었는데이젠여름에는눈을씻고찾아봐도찾을수가없었어. 난북극곰중에서도환경지킴이로활동하고있단다. 동근아! 너에겐부탁을하나만할게. 내가살고있는북극인인류의마지막남은깨끗한곳이야. 하지만이제는계속유조선들이들락날락거리면서바다는오염되고지구는계속더워지고있어. 사람들모두가노력해야만이런환경문제를고칠수있도록노력할꺼야. 난사람들을믿어. 때때로원망은하지만, 이것도내운명이라생각해. 동근아네가사람들앞에서북극이얼마나위험한지그리고지금의환경문제가어떻게진행되고있는지잘알려주는환경지킴이가되어주었으면좋겠어. 물론어떻게하면그런환경문제가줄어드는지도가르쳐주어야겠지? 그래서네가우리동물들을꼭도와주었으면좋겠어. 이만줄일께. 몸건강하고그럼.. 안녕 -북극에서북극곰실바바르가 - #14_ 나의지구나무 편진미숨막히도록덥다. 지금은아직여름이아닌데날씨는한여름이다. 눈을볼수있기를기대했던지난겨울부터지금까지, 우리나라는내가기억하던옛날의날씨가아니었다. 지구온난화라는것이실감이난다. 그것이지구를크게바꾸고있다. 얼마전뉴스에서는우리나라의동해에서는한류가잘유입되지않아명태같은한류성어종이사라지고난류성어종인오징어같은것만잡힌다고한다. 남극의커다란빙하대륙에서는풀이자란다. 그리고빙하가무너져내리면서녹아가고, 해수면은상승하고있다. 빙하가무너져그위에있던헤엄도치지못하는어린펭귄이허우적거리며죽어가는것을보았다. 이런비극, 다지구온난화, 그때문이다. 아마존같은열대우림에서하루에 140여종의동식물이사라진다는말, 거짓말인줄알았다. 엘니뇨와라니냐, 나에겐실감이안났다. 폭염으로사람이죽는다는말에도난코웃음을쳤다. 그러나지금, 난때늦은후회를하고있다. 우리가족은밭에잘간다. 새생명을가꾸고보살필수있는이공간이 132
나에게는너무나도소중하다. 그런데나는어른들이쓰고난비료봉지를모닥불속에그냥집어넣는것을보았다. 비닐은순식간에불속에서녹아버렸다. 이거이렇게녹여도되는거에요? 안좋은물질나온다던데. 어차피버릴데가없으니까태워버리는거지. 다른곳에서도다이렇게하는걸뭐. 최근농림부에서 Kg당 30원에폐비닐을수거한다는공시도했지만회수하는가격이너무낮다. 대부분의사람들이묻어버리거나태워버리는일이비일비재하기때문에얼마나효과를볼수있을지미지수다. 저버려지는많은비닐들을어찌하나! 비닐뿐만이아니라각종쓰레기들이연기가되어하늘로올라간다. 이게지구의상처하나가될거라생각하니가슴이저려온다. 나의소중한이밭도언제까지나유지될수있을까. 이산화탄소의배출량을줄이자던교토의정서도, 엄청난이산화탄소를방출하는미국과중국이지키지않으니말짱도루묵이라니. 우리에게남은시간은 2015년까지라고한다. 그때까지우리가지구를지키지못하면우리도죽을것이다. 영화 투마로우 에서만봤던기후변화로인한자연재해들을우리가겪지않으리라는보장이없다. 매주수요일방송되는다큐환경스페셜을나는즐겨본다. 이처럼정부차원 에서개인의범위를넘어선적극적인홍보를텔레비전이나언론매체를통해서 133
또는환경체험을통해서라도더늘려주길기대한다. 나는우리나라를사랑하고, 다른나라를사랑하고, 이지구를사랑한다. 난우리지구가일년내내살인더위와목마름이가득한사하라사막같은곳이되길원하지않는다. 지구의멸망같은것은생각도하기싫다. 지구안에서살아가는모든생물이공존할수있었으면좋겠다. 하나뿐인지구를위해자동차대신자전거를타고, 에어컨대신선풍기를돌릴것이다. 지구의상처를회복시킬수있게힘쓸것이다. 항상지구의환경을먼저생각하는환경연구가, 편민지가되고싶다. #15_ 4 년전 허성학 4년전만해도학교가끝나면친구들끼리모여천장에매달린고드름을들고칼싸움을하고네것이크다내것이크다서로뻐기면서놀던겨울이었습니다. 추울땐이불속에폭삭 ~~ 들어가서몸을덜덜떨면서도서로를보며웃을수있던재미있는날들이었습니다. 봄이지나서여름이오면시간날때마다바닷가에서잘하지도못하는개헤엄을치고성게가시가발바닥에들어가서바늘로들어간가시를빼낼땐눈물콧물다흘리면서엉엉울고... 그런데언제부터겨울이약해진다는느낌이들었거든요. 예전처럼눈이펑펑내리지않고소나기눈처럼간간히내리고뚝그치고... 눈사람을만들지못한걸아쉬워하며내년겨울을기다려도예전과같은함박눈은보기가힘들어졌어요. 올해도봄은순식간에지나갔습니다. 봄의전성기라던 5월. 벌써부터모기들이나타나면서이제에프킬라는가정의필수품으로자리잡고요. 뭐, 스프레이하나씩은가지고있죠. ( 아님모기향이라도... 어쨌든.) 솔직히말해서지구온난화, 오존층파괴이런말들은아직까지그렇게와닿지는않습니다. 우리의후손을위해서나아가세계멸망을막기위해! <---- 이렇게소리치시는분들처럼요. 그런분들만큼잘알지못하죠. 단지평범한학생으로서 기본적인인식 은있지만요... 뭐, 에어컨사용줄이기, 대중교통 134
이용하기, 헤어스프레이사용줄이기, 나무심기등등. 캠페인을한적도있었어요. 어른분들과같이에너지절약캠페인을했습니다. 하지만그땐솔직히요즘하는말로 쪽팔린 생각뿐이었거든요. 시청앞에서걸어가는사람들, 버스안에있던사람들의눈길이모두저희에게로쏟아졌고몇몇사람들이핸드폰카메라로정신없이플래시를날릴땐현수막에얼굴을가리느라정신이없었어요. 지난해에우리식구는밭을하나사서취미겸사로밭을일구고있거든요. 우리식구 5명이반년동안먹을수있을만큼그수확도꽤되구요. ( 아껴먹으면 ;) 올해도쌀을뿌렸어요. 여기는제주도이기때문에육지처럼모내기농사는할수없어요. 물을뿌리면제주도특성상바로흡수해서지하로걸러내려가요. 그래서흙밭에다쌀을뿌리는데오뚜기처럼일어나는잡초들, 끝이보이지않을듯한돌맹이들을치우는게일과인데... 올해는정말더워서이제낮에는일을못해요. 아침새벽일찍일어나서열심히일하고, 12시가되고, 점심을먹고, 다시일하러나갈라치면더위에쪄서통구이가될것같아요. 어설프지만나름대로정말더워지는것을느끼고 < 사계절이뚜렷한나라대한민국 > 의사계가깨지는것을보면서이렇게글을씁니다. 이것은제주도사라봉모충사에있는타임캡슐입니다. 2001 년 1 월에매설된이타임캡슐안에는행정, 정치, 기술, 환경분야등기 록들이들어있어요. 1000 년후, 우리의후손들에게보여줄귀중한역사자료 135
인데요. 이대로가다간이타임캡슐, 영원히열지못할수도... 제발이상상이무엄하고틀린것이었으면좋겠습니다. 4 년전그날처럼함박눈을보기위하여! #16_ 돌이킬수없는재앙에서벗어나기위한 사소한노력 현지혜 ( 대원외국어고등학교 1 학년 ) 제글을읽는여러분대부분은영화 ' 투머로우 ' 를한번쯤은보셨으리라생각합니다. 저는그영화에서가장인상적인장면으로거대한빙산이느닷없이반으로갈라져서주인공이그사이로떨어지려하는장면을꼽았습니다. 그런데멀쩡하던빙산이왜갑자기반으로갈라졌을까요? 이질문에대해전문가들과일반인들에게가장많이받아들여지는답변은바로지구온난화때문이라는것입니다. 지구온난화는대기중의이산화탄소증가로인한온실효과의결과로지구의평균대기온도가상승하는현상입니다. 최근에발표된제 4차 IPCC (Intergovernmental Panel on Climate Change) 보고서는온실가스때문에 2100년경에는, 2000년대비, 지구기온이 0.3-6.4 C까지상승하며, 그에따라해수면도 0.18-0.59m 상승할것으로예측하였습니다. 그렇다면도대체온도변화가지구환경변화에미치는영향들은뭘까요? 2006년 10월영국정부의경제고문인니콜라스스턴 (Nicholas Stern) 경이발표한스턴보고서에의하면, 지구의온도가 1도상승하면생물종 10% 멸종, 5000만명물부족, 안데스산맥의작은빙하가녹게됩니다. 2도상승하면남아프리카와지중해에서물공급량이 20~30% 줄고, 아프리카인최대 6000만명이말라리아에노출되며 3도상승하면 300만명이영양실조로사망하고최대 50% 의생물이멸종할수있으며, 4도가상승하면 30~50% 의물이줄어들고해안지역인구최대 3억명이홍수로인해피해를받게될것입니다. 정말온도가높아져서 5도가올라간다하면히말라야의빙하가소멸, 해수면상승으로작은섬들과뉴욕, 도쿄등의도시들은바다속으로가라앉게됩니다. 즉, 기온상승은가뭄 (too little water), 홍수 (too much water), 더러운물 (too dirty water) 이라는환경재앙을야기하게될것입니다. 136
온도상승으로인한환경재앙을막기위해저는국가적인차원과개인적인차원에의노력이병행되어야한다고생각합니다. IPCC 보고서는이러한지구온난화에따른환경재앙을최소화하기위해국가간에기울여야할노력들을제안하였는데, 우선 2015년을정점으로온실가스배출량을낮추기위해세계온실가스배출량의 46퍼센트를차지하는선진국들의배출감소노력이중요하다고지적했으며, 청정에너지기술이기후변화를완화시킬수있다고발표하였습니다. 또한건물, 수송, 산업등모든부문에서에너지효율을강조하고있고, 특히건물에서더많은태양에너지사용과차량에서바이오연료사용을요구하였습니다. 발전부문에서, 보고서는성숙된기술과신재생에너지기술모두를지적하면서탄소함량이적은화석연료로의전화와탄소포집저장기술개발을제안하였습니다. 이러한국가나정부간에기울려야할노력에더해개인이나소규모의지방자치단체들이할수있는작은노력들이있을것이라여겨집니다. 우선, 제가할수있는일들은집안에서식물을키우고, 컴퓨터와전등을쓸데없이켜놓지않으며, 샤워시간을줄이는노력을해야겠다는생각을했으며, 어른들이할수있는일들로는출퇴근시서로에게카풀을권유하는것이고, 여름철에는 cool-biz look( 직장에서넥타이를매지않고양복상의대신시원한반팔차림으로활동 ) 을도입하는것입니다. 또한아나바다 ( 아껴쓰고, 나눠쓰고, 바꿔쓰고, 다시쓰기 ) 운동을철저히생활화하는것역시우리모두가할수있는기본적인일이라생각합니다. 이렇게우리가기울일수있는사소한노력들을간과함으로써맞이해야할재앙을생각한다면, 우리가물질적으로는조금불편해지는편이보다현명한선택이아닐까하고생각해봅니다. 끝으로, 이러한모든노력들을넘어, 가장중요한방법은평소에하나밖에없는지구를더욱더사랑해야겠다는마음가짐입니다. 137
#17_ 지구 _ 추민지 138
11. 에너지현장탐방 11. 에너지현장탐방 #1. 서울, 자원순환테마전시관 #2. 서울, 환경운동연합환경센터및생태교육관 #3. 경기, 한국지역난방공사본관전시관 #4. 경기, 에너지관리공단에너지절약홍보관 #5. 대전, 한국에너지기술연구원 #6. 제주, 한라산국립공원관리사무소 #7. 제주, 월령신재생에너지시범단지 #8. 제주, 행원풍력발전단지 #9. 전북, 부안시민발전소 #10. 강원, 대관령풍력발전단지 #11. 광주, 조선대학교태양에너지실증연구단지 139
#1. 서울, 자원순환테마전시관 1. 주소 _ 서울시양천구목동 CBS 방송국 1 층 2. 전화 / 팩스 _ 02. 2645-7260, 7325 3. 시설현황 _ 에코하우스 재활용제품전시관 환경상품전시관 기획특별전시관 환경체험교실 4. 설립목적 _ 서울시목동에자리한자원순환테마전시관은재활용제품의소비촉진을위해영세한재활용업체에제품전시및판매의장을마련하여활성화의기회를제공하고, 재활용제품에대한국민의전반적인인식을전환시키며, 자라나는세대들이환경및재활용문제에보다깊은관심을갖도록하기위한교육, 정보교환의장으로서 2001 년 12월에개관하였습니다. 5. 관람소요시간 _ 1 시간 30 분 ~ 2 시간 ( 프로그램조정가능 ) 6. 관람시간 _ 월요일에서토요일까지, 오전 10 시, 11 시, 오후 1 시 30 분, 3 시 30 분에 단체견학을하실수있습니다. 단, 토요일은전시관을오후 3 시까지운 140
영하는관계로 3 시 30 분견학은하지않습니다. 7. 이용가능관람객수 _ 1회 40명정도 ( 교육프로그램결합시 ) 8. 가능한교육활동 _ 수질측정검사, 폐품이용공예품만들기, 재활용청각교육등 9. 관리주체 _ 자원순환테마전시관홍보사무실 10. 인터넷주소 _ http://ecoplaza.okrecycle.com 11. 교통편 _ 버스 - 100-1, 100-3, 115-1, 457, 488번버스타고목동운동장하차 _ 지하철 - 지하철 5호선오목교에서하차, 출입구 2번출구기독교방송방향 12. 기타 _ 사전예약필요 / 관람료없음 14. 추천자의견 _ 초중등학생에너지및재활용과관련한교육과정에서나현장체험프로그램으로적용해볼만하다. 서울시내에위치하여접근가능성이높고, 실제가정의모습을모델화한에코하우스를볼수있다. 사전교육담당자와정확한프로그램및시간을논의하는것이필요하다. 141
#2. 서울, 환경운동연합환경센터및 생태교육관 1. 주소 : 서울시종로구누하동 251 2. 전화 : 02-735-7000/ 팩스 : : 02-730-1240 3. 시설현황 태양광발전기 15kW(50W 300장 150평방미터 ) 풍력발전기 500W 유리온실 생태교육관 - 숲의형성과정관 - 나무의여러모습관찰관 - 사라져가는야생동물관 - 자연교구를이용한만들기교육등 4. 설립목적 _ 도심속생태체험공간, 국내최초의실내생태체험관및야외학습장으 142
로서의생태교육관은숲의천이로부터고사목의탐험등, 다양한자연의생태체험과함께보릿대를이용한여치집만들기부터천연염색까지눈, 귀, 손등오감을이용한체험교육프로그램과함께보다가까운곳에서자연을체험할수있는자리로마련되었습니다. 5. 역사와특징 _ 2001 년 4 월 2 일개장 6. 대상 _ 어린이, 중고등학생, 가족및단체프로그램구분하여문의 7. 이용가능관람객수 _ 1 회교육시 15~40 명이내 8. 교통편 _ 지하철 3 호선 경복궁 역 1 번출구사직공원방향 뉴월드마트오른쪽 따라 50m ' 신라명과 지나서 50m 왼편 환경센터 ( 동양익스프레 스맞은편 ) 9. 관련단체 _ 환경운동연합 ( 사 ) 환경교육센터 10. 주위에가볼만한곳 _ 사직공원, 경복궁, 청와대 11. 인터넷주소 _ http://www.kfem.or.kr 12. 추천자의견 _ 재생가능에너지를만들어사용하고있는시스템을직접관찰할 수있다. 143
#3. 경기, 한국지역난방공사본관전시관 1. 주소 _ 경기도성남시분당구분당동 186 번지 2. 전화 / 팩스 _ 031-780-4043/ 031-701-3171 3. 시설현황가. 분당지사열공급시설현황 (2000 년말기준 ) 한전열병합발전소수열 : 903Gcal/h 열전용보일러 : 816Gcal/h ( 분당지사수지열공급시설 510Gcal/h 포함 ) 축열조 : 30천m3 2 기 (160Gcal/h) 나. 본사홍보관현황 : 주요전시물 : 열병합발전시스템모형, 도시모형등 전시공간 : 99평 ( 전시공간 63평, 사무실 : 36평 ) 4. 설립목적 열병합발전등지역난방원리를사용자들에게알기쉽게홍보 에너지절감, 환경개선, 국민생활편익증진등지역난방의국가적, 사회적공헌도홍보 144
5. 역사와특징 지역난방은기존에전기만생산하던일반발전소와달리, 전기와열을동시에생산하여에너지이용효율을높이는장점을인정받아, 70~80 년대 2차례에걸친오일쇼크등을계기로우리나라에도입되었다. 한국지역난방공사는 1985 년에설립되어 87년여의도등을시작으로열공급을시작한후 93년수도권신도시로지역난방을확대보급하였으며, 2000 년현재수원, 청주, 대구, 김해, 양산등지에지역난방을공급또는열공급시설의건설중에있다. 6. 이용객현황 _ 연간 2,015명 7. 이용가능관람객수 _ 약 100명 / 회 8. 관람시간 _ 관람시간 : 평일 : 09:00~17:00 까지 ( 토요일은 09:00-12:00) 휴무일 : 일요일, 법정공휴일, 회사창립일등회사기념일등 9. 관리주체 _ 한국지역난방공사홍보비서실 10. 주위에가볼만한곳가. 관광지 용인지역 : 용인에버랜드 화성태안등 : 제부도, 대부도등나. 먹거리 : 분당서현동에위치한음식점밀집지역 11. 인터넷주소 _ http:/www.kdhc.co.kr 12. 기타 _ 단체방문객 (10명이상 ) 은방문예정일 10일전에전화예약해야한다. 개별방문은 3일전에사전연락요망 (031-780-4043. 14. 교통편 지하철 : 분당서현역에서하차마을버스 (222번,3번) 이용 ( 약 10분소요 ) 버스 : 효자촌우성프라자앞에서하차 ( 좌석버스 1005-1 번,45-2 번등 ), 택시또는마을버스 (222번.3번) 이용 15. 추천자의견 _ 아파트단지에서사용하고있는지역난방시스템을체험할수있 다. 145
#4. 경기, 에너지관리공단에너지절약홍보관 1. 주소 _ 경기도용인시수지읍풍덕천리 1157 2. 전화 / 팩스 _ 031-260-4523/ 031-260-4526 3. 시설현황 _ 에너지관리공단사옥 : 태양광발전시스템, 태양광가로등등에너지절약형건물 에너지절약홍보관 - 규모 : 255평 - 에너지관리교육기자재 - 에너지체험전시물 - 에너지절약홍보전시물 4. 설립목적 에너지관리자및학생들의시청각교육장소로활용 인근에너지산업시설을연계, 에너지절약견학코스로선정 지역내주민, 학생들의교육및문화공간으로활용 5. 역사와특징 _ 개관 : 2000년 12월 5일에너지관리공단사옥내에설치 6. 이용객현황 _ 2001년 12월현 5만 5천여명관람 7. 관람시간 _ 평일 : 09:00-18:00 ( 동절기 09:00-17:00) 토요일 : 09:00-13:00 일요일및공휴일은휴무 8. 이용가능관람객수 _ 단체관람 1회당 300명 (1시간 10분소요 ) 9. 관련단체 _ 에너지관리공단홍보처 10. 주위에가볼만한곳 _ 전시관 : 경기도박물관, 석유공사홍보관, 지역낭방공사홍보관 _ 관광지 : 민속촌, 에버랜드 11. 인터넷주소 : http://www.kemco.or.kr 146
12. 교통편 _ 수원역에서분당또는수지방향시외버스승차후공단앞하차 (30분소요 ) _ 서울강남역또는롯데백화점앞에서수지행좌석버스이용수지공단앞하차 (50 분소요 ) 14. 기타 _ 단체관람 (15인이상 ) 시전담안내요원이전시물안내 _ 단체관람은꼭예약시관람일자확정후관람가능 _ 관람비용은없습니다. 15. 추천자의견 _ 가정에서할수있는여러가지다양한에너지절약방법을체험할 수있다. 147
#5. 대전, 한국에너지기술연구원 1. 주소 _ 대전유성구장동 2. 전화 _ 042-860-3790, 3028 3. 시설현황 _ 초에너지절약건물 그린빌딩 태양열이용시설 4. 설립목적 _ 한국에너지기술연구원은합리적인에너지이용및에너지효율향상을위한에너지절약기술, 화석에너지의사용으로인한환경오염저감및청정에너지이용을위한에너지관련환경기술, 그리고태양, 바람과같은무한, 무공해의대체에너지기술에대한연구개발을수행하고있습니다. 또한우리나라유일의에너지전문연구기관으로서국가에너지정책을뒷받침할기술개발의중추적역할을수행하고, 국민을위한봉사기관으로서에너지기술관련시험성능평가, 산업체기술지원, 대국민에너지교육및기술정보제공등의업무를수행함으로서국민경제의향상과국가산업의발전에기여하고있습니다. 5. 관람시간 _ 개별방문객은수요일오후2 시에연구원으로오시면약 1시간동안태양에너지동산, 초에너지절약형건물, 그린빌딩및홍보시설에대해직원의안내로설명받으실수있습니다. 20인이상이단체로방문하실경우, 미리연락을주시면다른행사와중복되지않도록일정을조정하여견학하실수있습니다. open day program : 매월 1, 2, 3주수요일, 공휴일및연구원휴무일은제외. 6. 견학내용 _ 연구원소개동영상, 건물일체형차양식태양전지, 그린빌딩, 수소스테이션, 초에너지절약형건물, 제로에너지타운 7. 이용가능관람객수 _ 1회 100명이내 _ 단체관람 : 단체견학은 1일 1회운영됩니다. 공휴일및연구원휴무일은제외. 148
8. 관련단체 _ 한국에너지기술연구소홍보협력실 9. 주위에가볼만한곳 _ 계룡산, 대전월드컵경기장, 공주등 10. 인터넷주소 _ http://www.kier.re.kr 11. 교통편 _ 고속도로출구 ( 엑스포및유성 IC이용이편리 ), 호남고속도로엑스포 ( 북대전 ) IC, 유성 IC, 경부고속도로대전 IC _ 택시 : 유성고속터미널 ( 약 10분소요 ), 대전고속터미널 ( 약 20분소요 ), 대전역 ( 약 25분소요 ) _ 도시형버스 : 112, 133, 135-1, 185, 715 번 12. 추천자의견 _ 국내재생가능에너지연구시설로는최대규모로, 태양열및태양 광을이용한다양한시설을견학할수있고, 그린빌딩등에너지 절약형건축물도둘러볼수있다. 149
#6. 제주, 한라산국립공원관리사무소 1. 주소 _ 제주시해안동산 220-13 2. 전화 / 팩스 _ 064-742-3084, 064-747-5977 3. 설립목적 _ 본시설은전기가공급되지않는윗세오름 (1700m), 성판악진달래밭 (1500m), 영실지소 (980m) 에한라산국립공원을찾는탐방객편의도모, 상주근무직원근무여건개선를위해자연친화적인태양광발전시설를설치 4. 역사와특징 _ 영실태양광발전시설은 1996 년, 윗세오름, 성판악진달래밭시설은 1997 년, 1999 년각각준공되었으며한라산국립공원내유일의태양 광발전시설이다. 5. 시설현황 _ 시설개소수 : 태양광발전시설 3 개소 ( 영실지소, 성판악진달래밭, 윗세오름 ) _ 시설용량 : 30 kw (1 개소당 10 kw ) 150
6. 이용객현황 _ 연간 45만명으로초, 중고생 10만명, 어른 25만명, 기타 10만명 ( 한라산국립공원입장객수임 ) 7. 관람시간 _ 입산시간 : 06:00~12:00( 동절기 ) ( 계절별, 코스별로입산시간은조정 ) 8. 이용가능관람객수 _ 시설이협소하여많은인원이견학하기에불편함 ( 한라산국립공원수용능력 1일 1,250 명 ) 9. 주위에가볼만한곳 _ 영실등반로내영실기암, 어승생악토치카, 제주시지역자연사박물관, 삼성혈등 10. 인터넷주소 : http://www.provin.jeju.kr 11. 교통편 _ 어리목, 영실등산로 : 제주시시외버스터미널 ~중문 ( 영실지소하차, 1 시간소요 ) 12. 추천자의견 _ 전기가들어오지않는지역에재생가능에너지를사용하는시설물 이다. 151
#7. 제주, 월령신재생에너지시범단지 1. 주소 _ 제주도북제주군한림읍월령리 334-1 2. 전화 / 팩스 _ 064-796-3338/ 064-796-7194 3. 설립목적 신재생기술실증시험목적의시범단지조성 신재생에너지현장적용시험및보급기반조성 신재생에너지기술의대국민교육, 홍보의기지역할 4. 역사와특징 1982-1988 년 : 동자연 - KIST 주관의한국독일풍력태양복합단지조성 / 운영 1990년 10월 : 한국에너지기술연구소 ( 구동자연 ) 로이관후운영 1993년 2월 : 대체에너지기술개발시범사업 ( 산자부, 사업비 : 143천만원 ) 1995년 4월 : 제주월령신재생에너지시범단지준공 1995년 4월 13일에준공한국내유일의대체에너지시범단지임 5. 시설현황 풍력발전시스템시설용량 : 100KW 급 1기, 30KW급 1기, 10KW급 1기 테양광발전시스템시설용량 : 3KW 복합발전시스템시설용량 : 태양광 10KW + 풍력 10KW 홍보실및전시관 6. 이용객현황 _ 1만명 / 년 ( 초중고생 3000명, 일반및단체 7000명 ) 7. 관람시간 평일 09:30 ~ 17:30 ( 설날, 신정, 추석연휴및임시공휴일, 주중공휴일휴관 ) 8. 이용가능관람객수 단체홍보비디오관람 1회 : 40여명내외, 야외관람 : 120명내외 9. 주위에가볼만한곳 _ 한림공원, 협재, 금릉식물원, 분재예술원, 고산기상대, 차귀도포구, 다수의횟집등 152
11. 교통편 _ 제주공항에서서회선시외버스 ( 한림방면 ) 승차후월령하차 제주시외버스터미널에서서회선 ( 한림방면 ) 승차후월령하차 12. 기타 _ 관리자가 1 인이기때문에단체관람시 2~3 일전전화연락요망 13. 추천자의견 _ 국내유일의재생가능에너지관련시범단지. 다양한풍력발전기를 볼수있다. 153
#8. 제주, 행원풍력발전단지 1. 주소 _ 제주도북제주군구좌읍행원리산 21 번지 2. 전화 / 팩스 _ 064-784-7101, 064-784-7103 3. 설립목적 _ 지역의자연자원을이용한대체에너지개발보급 4. 역사와특징 _ 풍력을이용한국내최초의상업발전기이다. 5. 시설현황 _ 풍력발전기 9 기 5,565kW (2002 년까지 15 기 10,000kW 시설추진중 6. 이용객현황 _ 년 5,000 명 7. 관람시간 _ 09:00 ~ 17:00 8. 이용가능관람객수 _ 1회당 200명 9. 관련단체 _ 제주도청에너지관리담당 (064-710-2534. 10. 주위에가볼만한곳 _ 만장굴, 성산일출봉, 비자림, 김녕해수욕장등 11. 교통편 _ 제주시 (20km) 행원 (500m) 풍력발전단지, 동해선일주도로 35km 지점 12. 추천자의견 _ 국내유일의풍력발전단지로제주지역전력의 1% 를생산하고있 다. 대형풍력발전기를볼수있다. 154
#9. 전북, 부안시민발전소 1. 주소 _ 전북부안군부안읍서외리 90 천주교부안성당성김대건안드레아 2. 전화 _ 063-584-7555 3. 시설현황 _ 시민태양발전소 3kW 3기 ( 부안성당, 부안원불교당, 생태평화마중물 ) 4. 설립목적 _ 방사성폐기물처분장으로지정되어 3년가까이고통받던부안군민들의원자력반대에대한의지를표현하고, 태양광발전과같은재생가능에너지를통한에너지전환을실천하기위함. 5. 관람소요시간 _ 관람시간 1 시간 + 강의 ( 선택사항 ) 6. 관람시간 _ 사전예약필요 7. 이용가능관람객수 _ 제한없음 8. 가능한교육활동 _ 바이오디젤, 에너지, 지구온난화특강, 농촌생활체험하기등 9. 관리주체 _ 부안시민발전소 10. 교통편 _ 부안시외버스터미널에서도보로 10분거리 11. 기타 _ 사전예약필요 ( 담당자. 이현민소장 016-381-0518) 12. 인터넷주소 _ 없음 155
13. 추천자의견 _ 부안반핵투쟁당시중심지역할을했던부안성당에설치된태양광발전소로, 부안군민의참여로기금이마련되었다. 소규모태양광발전소가설치되어운전중인현장을직접볼수있으며, 이현민소장의구수한입담을통해반핵투쟁당시의상황, 우리나라에너지문제의현주소, 재생가능에너지를통한에너지전환의의미등을들을수있으며, 더불어농촌에서의유채재배를통한바이오디젤생산에관해서도많은정보를얻을수있다. 156
#10. 강원, 대관령풍력발전단지 1. 주소 _ 강원도평창군도암면횡계리산 475-2 2. 전화 _ 1544-8302 3. 시설현황 _ 총 98MW 풍력발전단지 (2MW 풍력발전기 49대 ), 신재생에너지실증단지 ( 구영동고속도로대관령휴게소자리에위치 ) 4. 설립목적 _ 풍력발전을통한전력공급 ( 연간약 5만가구사용량 ) 을통한전력판매및온실가스저감 5. 관람소요시간 _1 시간가량 6. 관람시간 _ 사전예약필요 7. 이용가능관람객수 _ 제한없음 8. 가능한교육활동 _ 재생가능에너지원리및전세계보급현황, 대형풍력발전기구조견학등 9. 관리주체 _ 강원풍력발전주식회사 10. 인터넷주소 _ http://www.unison.co.kr/kor/etc/footer/subsidiary_company01.aspx 11. 교통편 _ 영동고속도로횡계 IC - IC 통과후 - 우회전횡계시내로터리까지직진 - 로터리좌회전다리건너서좌회전 - 횡계초등학교지나서약 4km 대관령목장이정표따라직진 12. 기타 _ 사전예약필요 ( 강원풍력발전주식회사 1544-8302) 157
13. 추천자의견 _ 국내최대의풍력발전단지로, 외국에서성공적으로상업운전중인대규모발전기를직접볼수있고, 사전강원풍력발전주식회사의협조를얻으면풍력발전기내부설비를살펴볼수있다. 풍력발전단지는대관령삼양목장드넓은초원에서건설되어시원한풍경을함께경험할수있다. 또한, 삼양목장에서운영하는노천동물원을함께둘러볼수있다. 158
#11. 광주, 조선대학교태양에너지실증연구단지 1. 주소 _ 광주광역시동구서석동 375 번지조선대학교 2. 전화 _ 062-230-6044 3. 시설현황 _ 태양광발전기, 태양열온수기수십종에대한실증연구수행. 수소연료 전지발전기, 바이오가스생산설비등다양한재생가능에너지시설보유 4. 설립목적 _ 각종태양광발전기및태양열온수기의성능테스트 5. 관람소요시간 _ 1 시간가량 6. 관람시간 _ 사전예약필요 7. 이용가능관람객수 _ 제한없음 8. 가능한교육활동 _ 재생가능에너지원리및실증현황, 한국의재생가능에너지잠재량, 수소연료전지의활용방법등 9. 관리주체 _ 조선대학교, 에너지기술연구원 10. 인터넷주소 _ http://solar.chosun.ac.kr 11. 교통편 _ 광주조선대학교내 12. 기타 _ 사전예약필요 ( 전화 062-230-6044) 159
13. 추천자의견 _ 국내시판되는태양광및태양열설비의성능을비교하기위해설립된곳으로, 두설비의기술적인이해와설치사례를둘러볼수있다. 바이오연료의생산과정과수소연료전지의이용사례를살펴볼수있으며, 옆에위치한태양에너지주택인그린빌리지를살펴보고, 숙박도가능하다. 160
#12. 경북, 영덕풍력발전단지 1. 주소 _ 경상북도영덕군영덕읍창포리산 24번지 2. 전화 _ 054-727-5212~3 ( 영덕발전주식회사 ) 3. 시설현황 _ 총 39.6MW 풍력발전단지 (1.65MW 풍력발전기 24대 ) 4. 설립목적 _ 풍력발전을통한전력공급 ( 연간약 2만가구사용량 ) 을통한전력판매및온실가스저감 5. 관람소요시간 _ 1시간가량 6. 관람시간 _ 사전예약필요 7. 이용가능관람객수 _ 제한없음 8. 가능한교육활동 _ 대형풍력발전기구조견학등 9. 관리주체 _ 영덕풍력발전주식회사 10. 인터넷주소 _ http://unison.co.kr/kor/etc/footer/subsidiary_company02.aspx 11. 교통편 _ 고속도로이용 ( 자가용 ) 서울 - 영동고속도로 - 원주IC - 중앙고속도로 - 서안동 IC - 34번국도 - 영덕 - 영덕시외버스터미널 - 영덕교차로 - 하저삼거리 - 해맞이공원 12. 기타 _ 사전예약필요 161