2012 년교육과정운영편람

목 차 Ⅰ. 학사일정표 5 Ⅱ. 학칙 11 제 1장총칙 13 제 2장직제 14 제 3장수업연한과재학연한 15 제 4장학년도, 학기, 수업일수및휴업일 15 제 5장신입학 ( 편입학, 재입학포함 ) 16 제 6장전과, 휴학, 복학, 자퇴및제적 17 제 7장교과및수업 18 제 8장성적평가및졸업 20 제 9장평생교육 21 제 10장학생활동 22 제 11장규율과상벌 23 제 12장납입금 23 제 13장장학금 24 제 14장대학평의원회, 교수회, 교무위원회및제위원회 25 제 15장학칙제ㆍ개정절차 26 제 16장부속기관및기구 26 제 17장학교기업 27 제 18장보칙 27 Ⅲ. 학칙시행세칙 41 제 1 장총칙 43 제 2 장등록및수강신청 43 제 3 장학년, 학기, 수업일수및휴업일 45 제 4 장재입학, 편입학 45

제 5 장휴학, 퇴학, 제적, 복학, 전과 46 제 6 장교과, 수업, 출석 47 제 7 장성적평가, 시험, 학사경고, 유급, 졸업 49 제 8 장제증명, 학적부 51 제 9 장전공실무연수, 산업체위탁교육 53 Ⅳ. 학과및교육과정안내 57 간호학과 59 치위생과 78 작업치료과 86 의료복지과 94 유아교육과 106 관광학부 ( 국제관광전공 ) 118 관광학부 ( 항공서비스전공 ) 126 관광학부 ( 호텔관광전공 ) 132 경영학부 ( 유통경영전공 ) 139 경영학부 (e-비즈니스전공 ) 149 의료미용과 158 세무회계과 167 영유아보육과 174 복지행정학부 ( 사회복지전공 ) 187 복지행정학부 ( 복지행정전공 ) 199 컴퓨터정보과 209 건축디자인과 ( 엔지니어링전공 ) 218 건설환경디자인과 236 약손명가미용과 252 준오헤어디자인과 259 뷰티아트과 266 디자인학부 ( 시각디자인전공 ) 273 디자인학부 ( 디지털산업디자인전공 ) 280 음악예술학부 287

학사일정표 2012 년교육과정운영편람

학사일정표 구분 2012 학년도 월주차월화수목금학사지원처취업복지처사무국 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1 학기전과원접수기간시무식 (1. 2) 2012. 1 월 1.9 1.10 1.11 1.12 1.13 1.16 1.17 1.18 1.19 1.20 1.23 1.24 1.25 1.26 1.27 정시모집면접및실기 (1.18) 정시모집발표 (1.31) 1.30 1.31 2.1 2.2 2.3 정시모집등록 (2.1~2.3) 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 충원발표및등록 (2. 3~2.19) 제 19 회전문학사학위수여 식 (2.10) 등록기간 (2.6 ~ 2.24) 2 월 3 월 4 월 2.13 2.14 2.15 2.16 2.17 동계교수워크샵 (2.13~2.14) 2.20 2.21 2.22 2.23 2.24 1 2.27 2.28 2.29 3.1 3.2 2 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3 3.12 3.13 3.14 3.15 3.16 정시 2 차모집 (2.20~2.21) 정시 2 차발표 (2.22) 1학기복학기간 1학기개강 (2.27) 수강신청정정기간 신입생등록마감 (3.2) 4 3.19 3.20 3.21 3.22 3.23 수업일수 1/4(3.21 일 ) 5 3.26 3.27 3.28 3.29 3.30 6 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 신입생 (2.17~2.24) 제 21 회입학식 (2.27) 오리엔테이션 1 학기무료통학버스운행 (2.27) 정부지원사업학과안내 ( 년중 ) 청년인턴진행 ( 년중 - 사업자 선정후 ) 경기청년뉴딜진행 신입생학생증신청 (3.5~3.9) 1 학기교내장학및국가장학 추가신청기간신입생금연캠페인안내 / 실시 직장예비군편성접수 (3.12~3.16) 동아리등록및접수 (3.19~3.30) 잡카페이용안내 직업진로지도및상담 ( 잡카 페 ) 학과체전 (4.2~4.6), 1 학기 2 차국가근로장학신청 취업관련도서수요조사 ( 잡카 페주관 ) 7 4.9 4.10 4.11 4.12 4.13 중간고사 (7~8 주 ) 교내환경보호캠페인 8 4.16 4.17 4.18 4.19 4.20 9 4.23 4.24 4.25 4.26 4.27 중간고사성적입력및열람기간재학생만족도조사 경영자책임보험가입 (4.20) 취업관련도서구입 제 21 회 (4.26~4.27) 경복체전 수업일수 1/4(3.21) 휴학시수업료전액인정수업일수 30일 (3.27) 자퇴시수업료 5/6지급수업일수 2/4(4.17) 휴학시수업료 3/4인정수업일수 60일 (4.26) 자퇴시수업료 4/6지급 5 월 10 4.30 5.1 5.2 5.3 5.4 1 학기 3 차국가근로장학신청 학사일정표 7

구분 2012 학년도 월주차월화수목금학사지원처취업복지처사무국 11 5.7 5.8 5.9 5.10 5.11 학과별취업률조사 (~6.1) 12 5.14 5.15 5.16 5.17 5.18 기초현장실습기간 (12~15 주 ) 스승의날행사 (5.15) 수업일수 3/4(5.14) 휴학시수업료 1/2인정 13 5.21 5.22 5.23 5.24 5.25 수업일수 90일 (5.26) 자퇴시수업료 1/2지급 14 5.28 5.29 5.30 5.31 6.1 취업률조사최종 (6.1) 15 6.4 6.5 6.6 6.7 6.8 보강기간개교기념일 (6. 5) 6 월 16 6.11 6.12 6.13 6.14 6.15 1 학기기말고사 6.18 6.19 6.20 6.21 6.22 6.25 6.26 6.27 6.28 6.29 성적입력기간 (6.14~6.22 일 ) 하계방학및미등록휴학기간 (6.18~8.26 일 ) 성적열람및정정기간 (6.25~6.29 일 ) 2 학기수강신청기간 재입학원서접수기간 후기예비졸업사정회 (6.29 일 ) 7.2 7.3 7.4 7.5 7.6 2 학기전과원접수기간하계계절학기 (7.2~7.20 일 ) 2학기교내장학및국가장학금신청기간청년직장체험프로그램 1차운영 (8주) 직장예비군훈련실시 (6.25~6.29) 2학기농어촌학자금대출신청 7 월 7.9 7.10 7.11 7.12 7.13 정부학자금대출신청 7.16 7.17 7.18 7.19 7.20 7.23 7.24 7.25 7.26 7.27 7.30 7.31 8.1 8.2 8.3 2 학기정기국가근로장학신 청 8.6 8.7 8.8 8.9 8.10 등록기간 (8.6 ~ 8.24) 8 월 8.13 8.14 8.15 8.16 8.17 입학사정관전형접수 (8.16~9.24) 후기학위수여식 (8.18) 8.20 8.21 8.22 8.23 8.24 2 학기복학기간 9 월 1 8.27 8.28 8.29 8.30 2학기개강 (8.27) 8.31 수강신청정정기간 2 9.3 9.4 9.5 9.6 9.7 수시 1차접수 (9. 6~9.24) 3 9.10 9.11 9.12 9.13 9.14 4 9.17 9.18 9.19 9.20 9.21 수업일수 1/4(9.19) 복학생학생증, 예비군신청접수 2학기1 차국가근로장학신청 / 각종구인정보제공 ( 잡카페게시판, 취업관리통합서비스 ) 제4회경복대학교우당배경기북부태권도대회교내환경보호캠페인각종취업뉴스제공 ( 잡카페 ) 수업일수 1/4(9.19) 휴학시수업료전액인정 5 9.24 9.25 9.26 9.27 9.28 취업캠프진행 (1박2 일 ) 지운축제 (9.26~9.27) 수업일수 30일 (9.25) 자퇴시수업료 5/6지급 10 월 6 10.1 10.2 10.3 10.4 10.5 학과별취업특강학과별취업률조사 (~12.31), 2학기2 차국가근로장학신청예비군 1차보충교육 (10.4~5) 8 2012 년교육과정운영편람

구분 2012 학년도 월주차월화수목금학사지원처취업복지처사무국 11 월 수시1 차면접 / 실기 (10.13) 남양주캠퍼스제3 회가을콘 7 10.8 10.9 10.10 10.11 10.12 중간고사 (7~8주) 서트 (10.11) 8 10.15 10.16 10.17 10.18 10.19 이력서및자기소개서특강 입학사정관 / 수시1 차발표 (10.26) 9 10.22 10.23 10.24 10.25 10.26 중간고사성적입력및열람기간 취업지원진로상담 ( 잡카페 ) 재학생만족도조사 수시2 차접수 (10.29~11.26) 10 10.29 10.30 10.31 11.1 11.2 졸업발표회 (10.29~11.2) 11 11.5 11.6 11.7 11.8 11.9 학과별취업특강 2학기3 차국가근로장학신청 기초현장실습기간 (12~15 12 11.12 11.13 11.14 11.15 11.16 주 ) 2013학년도대의원선발 13 11.19 11.20 11.21 11.22 11.23 14 11.26 11.27 11.28 11.29 11.30 수시 2차면접 / 실기 (11.30) 2012년관산학명부제작 수업일수 2/4(10.16일 ) 휴학시수업료 3/4인정수업일수 60(10.25) 자퇴시수업료 4/6지급수업일수 3/4(11.12) 휴학시수업료 1/2인정수업일수 90(11.24) 자퇴시수업료 1/2지급 15 12.3 12.4 12.5 12.6 12.7 보강기간 2 학기기말고사 12 월 수시2 차발표 (12.11) 16 12.10 12.11 12.12 12.13 12.14 수시2 차등록 (12.12~12.14) 수시2 차충원발표 (12.15~12.20) 성적입력기간 (12.13~12.21) 동계방학및미등록휴학기간 12.17 12.18 12.19 12.20 12.21 (12.17~3.3) 정시모집 (12.21~2013.1.16) 성적열람및정정기간 12.24 12.25 12.26 12.27 12.28 (12.24~12.28),1학기수강신청및재입학원서접수기간 전기예비졸업사정회 (1.4) 12.31 1.1 1.2 1.3 1.4 1학기전과원접수기간 2013-1학기교내장학및국가장학금신청기간청년직장체험프로그램 2차운영 (8주) 취업률조사최종 (12/31기준 ) 2013-1학기농어촌학자금대출신청 시무식 (1.2) 2013. 1 월 1.7 1.8 1.9 1.10 1.11 1.14 1.15 1.16 1.17 1.18 2013년정부지원사업검토및학과안내 2013년취업관련정부지원사업검토및참여신청, 정부학자금대출신청 1.21 1.22 1.23 1.24 1.25 정시모집면접 / 실기 (1.23) 1.28 1.29 1.30 1.31 2.1 정시모집발표 (2. 1) 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 정시모집등록 (2.4~2.6), 충원발표 / 등록 (2.6~2.19) 2013-1 학기정기국가근로 장학신청 2 월 2.11 2.12 2.13 2.14 2.15 등록기간 (2.12~2.23) 1학기복학기간, 정시 2차 2.18 2.19 2.20 2.21 2.22 접수 (2.20~2.21)/ 발표 (2.22) 2.25 2.26 2.27 2.28 3.1 3 월 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 신입생등록마감 (3.4) 1 학기개강, 수강신청정정기간 학사일정표 9

2012 년교육과정운영편람 학 칙

학 칙 제 1 장총칙 제 1 조 ( 목적 ) 본교는대한민국교육의근본이념에입각하여국가산업발전에필요한전문지식과이론을 교수연구하고재능을연마하여국가발전에필요한중견직업인을양성함을목적으로한다. 제 2 조 ( 명칭 ) 본교는경복대학교라한다. < 개정 2012.03.01> 제 3 조 ( 위치 ) 본교의포천캠퍼스는경기도포천시신북면신평로 154 에두고남양주캠퍼스는경기도남 양주시진접읍경복대로 425 에둔다. < 개정 2012.03.01> 제 4 조 ( 설치학과및입학정원 ) 1 본교의설치학과 ( 모집단위 ) 및입학정원은다음과같다. < 개정 2012.03.01> 구분 학과 ( 모집단위 ) 년한 계열 주간 야간 계 간호학과 4 자연과학 200 200 컴퓨터정보과 3 공 학 20 20 40 건축디자인과 3 공 학 20 20 40 유아교육과 3 인문사회 113 15 128 국제관광전공여행서비스 2 인문사회 40 40 관광학부 국제관광전공관광일어 2 인문사회 40 40 항공비서전공 2 인문사회 80 80 호텔관광전공 2 인문사회 80 80 포천유통경영전공 2 인문사회 120 20 140 경영학부캠퍼스 e-비즈니스전공 2 인문사회 120 120 의료미용과 3 인문사회 80 80 치위생과 3 자연과학 120 40 160 작업치료과 3 자연과학 40 40 80 의료복지과 3 자연과학 80 80 약손명가미용과 2 예ㆍ체능 80 80 미용예술학부 준오헤어디자인과 2 예ㆍ체능 80 80 뷰티아트과 2 예ㆍ체능 80 80 계 1,393 155 1,548 세무회계과 2 인문사회 160 160 영유아보육과 2 인문사회 160 160 복지행정학부 사회복지전공 2 인문사회 80 80 복지행정전공 2 인문사회 160 20 180 남양주건설환경디자인과 2 공학 80 80 시각디자인전공 2 예ㆍ체능 80 20 100 캠퍼스디자인학부디지털산업디자인전공 2 예ㆍ체능 80 80 실용음악전공보컬 2 예ㆍ체능 40 40 음악예술학부 실용음악전공미디기악 2 예ㆍ체능 40 40 뮤지컬전공뮤지컬 2 예ㆍ체능 40 40 계 920 40 960 총계 2,313 195 2,508 2 다음각호에해당하는자의입학정원은제 1 항의규정에도불구하고그정원이따로있는것으로 학칙 13

본다. < 신설 2009. 3. 1> 1. 고등교육법시행령제 53조의 2에따른산업체위탁학생그밖에교육과학기술부령이정하는위탁학생 2. 재외국민및외국인 3. 각종장애또는지체로인하여특별한교육적요구가있는자 4. 북한이탈주민및부모가모두외국인인외국인 5. 외국에서우리나라초ㆍ중등교육에상응하는교육과정을전부이수한재외국민및외국인 6. 대학ㆍ산업대학ㆍ교육대학ㆍ전문대학ㆍ기술대학및원격대학의졸업자또는이와동등이상의학력이있다고인정되는자 7. 고등교육법제 50조의 2에따라학사학위가수여되는전공심화과정에입학하는자 8. 고등교육을받을기회를균등하게제공하기위하여소득ㆍ지역등의차이를고려하여선발할필요가있는자로서, 다음각목에해당하는자가. 학교의장이정하는농ㆍ어촌지역의학생나. 초ㆍ중등교육법시행령제 80조제 1항제 1호에따른전문계고등학교졸업자 ( 학교의장이전문계고등학교에설치된학과와동일계열이라고인정하는모집단위에한함 ) 다. 국민기초생활보장법제 2조제 1호에따른수급권자및같은조제 11호에따른차상위계층 9. 산업교육진흥및산학협력촉진에관한법률제 8조제 1항에의거입학하는자 3 제 1항의학과의신설ㆍ통합ㆍ폐지ㆍ정원조정등입학정원조정에관한사항은총장이교무위원회의심의를거쳐따로정한다. < 신설 2009. 3. 1> 제 4조의 2 ( 학사학위전공심화과정설치학과및입학정원 ) 본교에설치하는학사학위전공심화과정 의학과 ( 모집단위 ) 및입학정원은다음과같다. < 개정 2012.03.01> 구분 학과 ( 모집단위 ) 년한 계열 주간 야간 계 남양주캠퍼스 건설환경공학과 2 공학 20 20 제 2 장직제 제 5조 ( 교직원 ) 1 본교에는총장, 부총장, 교수, 부교수, 조교수, 전임강사의전임교원과기타사무직원을둘수있다. < 개정 2012.03.01> 2 총장은겸임교원, 초빙교원, 명예교원및시간강사등을각각임용제청또는위촉할수있으며각교원의자격기준은총장이따로정한다. < 개정 2009. 3. 1> 제 6조 ( 교직원의임무 ) 1 총장은교무 ( 敎務 ) 를통괄하고소속교직원을감독하며학생을지도한다. 2 교원은학생을교육ㆍ지도하고, 학문을연구한다. 3 직원은학교의행정사무와기타의업무를담당한다. 4 조교는교육연구및학사에관한사무를보조한다. 제 7 조 ( 성희롱금지 ) 1 학칙제 5 조의교직원은그지위를이용하거나업무ㆍ학업등과관련하여성 적언동등으로성적굴욕감또는혐오감을느끼게하는등의성희롱을하여서는아니된다. 2 제 1 항의성희롱적발시교직원징계위원회에회부하여그정도에따라징계조치한다. 제 8 조 ( 직제 ) 1 본교에는행정조정실, 기획처, 학사지원처, 산학협력처, 사무국및총장비서실을둔다. 14 2012 년교육과정운영편람

< 개정 2012.03.01> 2 학사지원처에입학전략실, 홍보지원실, 미디어지원실을, 산학협력처에취업지원실과취업창업센터를두되, 각실장은전임강사이상의교원으로보하고, 취업창업센터장은전임강사이상의교원또는부참사이상의직원으로보한다. < 개정 2012.03.01> 3 제 1항및제 2항의보직을교원으로임명할때의임기는 1년으로하며연임할수있다. < 개정 2012.03.01> 4 본교에는필요한행정기구와부속기관및부속기구를두며그직제및운영에관한사항은총장이학교규칙으로따로정한다. < 개정 2010. 3. 1> 제 9 조 ( 산학협력단의설치및운영 ) 1 산업교육진흥및산학촉진에관한법률에의하여부설기관으로 산학협력단을둔다. < 개정 2009.12.14> 2 산학협력단설치및운영에관한사항은정관으로따로정한다. < 개정 2009.12.14> 제 3 장수업연한과재학연한 제 10 조 ( 수업연한 ) 본교의수업연한은 2 년으로한다. 다만, 간호학과는 4 년으로하고컴퓨터정보과, 건 축디자인과, 유아교육과, 치위생과, 작업치료과, 의료미용과, 의료복지과는 3 년으로한다. < 개정 2012.03.01> 제 11 조 ( 재학연한 ) 재학연한은제한을두지않는다. 제 4 장학년도, 학기, 수업일수및휴업일 제 12 조 ( 학년도 ) 학년도는매년 3 월 1 일부터다음해 2 월말일까지로한다. 제 13조 ( 학기 ) 1 학기는다음과같이 2개학기로하되총장이필요하다고판단되는경우이를조정할수있다. < 개정 2009. 3. 1> 1. 제 1학기 : 3월 1일부터 8월 31일까지 2. 제 2학기 : 9월 1일부터다음해 2월말일까지로한다. 2 총장이필요하다고인정할때에는다학기 (3학기 ), 계절학기및실습학기를설치, 운영할수있으며운영에관한사항은따로정한다. 제 14조 ( 수업일수 ) 1 수업일수는매학년도 30주 ( 매학기 15주 ) 이상으로한다. 다만고등교육법제 36 조에따라시간제로등록하여수업을받는자 ( 이하 " 시간제등록생 " 이라한다 ) 만을대상으로하는시간제등록생의경우에는그러하지아니하다. < 개정 2009. 3. 1> 2 천재지변또는기타학사운영상부득이한사유로제 1항의규정에의한수업일수를채울수없을때에는매학년도 2주범위안에서감축할수있다. < 개정 2009. 3. 1> 제 15 조 ( 휴업일 ) 1 정기휴업일은다음각호와같다. 1. 국정공휴일 2. 일요일 학칙 15

3. 개교기념일 2 하계방학및동계방학기간은총장이따로정한다. 3 부득이한경우휴업일에도수업을할수있다. 4 총장은비상재해, 그밖에급박한사정이발생한때에는임시휴업을할수있다. < 개정 2009. 3. 1> 제 5 장신입학 ( 편입학, 재입학포함 ) 제 16 조 ( 입학시기 ) 입학을허가하는시기는매학기개시일로부터수업일수 4 분의 1 선이내로한다. 제 17 조 ( 입학자격 ) 제 1 학년에입학할수있는자는고등학교를졸업한자또는이와동등이상의학력 이있다고인정된자로한다. 제 18 조 ( 입학지원절차 ) 입학지원절차는모집시따로공고하는방법에의한다. 제 19 조 ( 입학전형 ) 입학전형은총장이정하여공고하는전형요강에의하여선발한다. < 개정 2009.3. 1> 제 20조 ( 대학입학전형공정관리대책위원회 ) 1 입학전형의공정한관리를위하여대학입학전형공정관리대책위원회를둔다. 2 대학입학전형공정관리대책위원회는위원장 1인과부위원장 1인을포함하여 10명의위원으로구성하며임무및운영에관한사항은총장이따로정한다. 제 21조 ( 입학전형관리위원회 ) 1 입학전형제도의개발및입학전형관리에있어주요사항을계획ㆍ심의하기위하여입학전형관리위원회를둔다. 2 입학전형관리위원회는위원장 1인과부위원장 1인을포함하여 10명의위원으로구성하며임무및운영에관한사항은총장이따로정한다. 제 22 조 ( 입학허가 ) 입학허가는입학사정위원회의심의를거쳐총장이결정한다. 제 23조 ( 입학취소 ) 다음각호의 1에해당하는자는입학을취소할수있다. 1. 고등학교졸업학력미인정학교졸업 ( 예정 ) 자 2. 삭제 < 개정 2009. 3. 1> 3. 입학관련모집요강에정한입학취소요건해당자 4. 삭제 < 개정 2009. 3. 1> 5. 고등교육법시행령제 42조에서정하는입학지원방법을위반한자 < 신설 2009. 3. 1> 제 24조 ( 산업체위탁교육 ) 1 고등학교졸업학력이있는자로산업체에서근무중인자의교육을산업체로부터일괄하여위탁받은때에는산업체와의계약에의한위탁교육을실시할수있다. 2 제 1항의규정에의한위탁계약에는위탁생의선발기준, 위탁교육의경비납부방법, 교육과정의편성운영, 산업체의시설및교수자격이있는자의활용, 학교에대한산업체의지원등위탁교육에필요한사항이포함되어야한다. 3 산업체위탁교육운영및위탁교육생에대한학사관리는총장이따로정한다. 제 25 조 ( 편입학 ) 1 전문대학및대학 1, 2 학년의전과정을이수한자와기타법령에의하여이와동등 16 2012 년교육과정운영편람

이상의학력이인정된자는 2학년 1학기에편입학할수있다. 다만, 전문대학또는대학졸업자, 외국에서수학한자와군복무중폐지된학과학생의편입학은 1학년 2학기에도허가할수있다. 2 편입학은각학과별로입학정원의범위안에서결원이있을때에전적교에서이수한학과와동일한계열에한하여허가한다. 제 26조 ( 재입학 ) 1 자퇴및제적된자는재입학할수있다. 다만, 학칙제 64조 1항의규정에해당한자와산업체위탁교육생의재입학은허가하지아니한다. 다만, 산업체위탁교육생으로전직 ( 轉職 ) 산업체장의동의를받아관련서류를제출할경우에는산업체위탁교육심의위원회의심의를거쳐허가할수있다. < 개정 2009. 3. 1> 2 재입학은학과별재학생수가입학정원의범위안에서결원이있을때동일학과에한해허가할수있다. < 개정 2009. 3. 1> 3 삭제 < 개정 2009. 3. 1> 제 6 장전과, 휴학, 복학, 자퇴및제적 제 27조 ( 전과 ) 1 전과는 1학년 2학기또는 2학년 1학기 (3년제학과인경우 3학년 1학기까지 ) 에한하여허가할수있다. 다만, 소속학과가폐지ㆍ통합되었을경우에는신청시기에관계없이전과를허가할수있다. < 개정 2010. 6.14> 2 전과는학과별입학정원내에서결원이있을때전입학과의심의를거쳐총장이허가한다. < 개정 2009. 3. 1> 3 전과대상학과의범위는전과대상학과간의관련성, 교과목이수의가능성등을감안하여총장이결정한다. 4 전과한자의기취득학점은전과대상학과교수회의심의를거쳐총장이인정할수있다. < 개정 2010. 6.14> 5 산업체위탁교육생의전과는허가하지아니한다. 제 28조 ( 휴학 ) 1 질병, 병역의무, 기타부득이한사유로 1개월이상수업할수없을때에는보호자연서로휴학원을제출하여총장의허가를얻어휴학할수있다. 2 삭제 < 개정 2009. 3. 1> 3 휴학기간은 1년을초과하지못하며, 재학중 2회에한하여허가한다. 다만, 병역의무를위한휴학과군입대일 6개월이전에신청한일반휴학및총장이허가한휴학은휴학기간및휴학회수에산입하지아니한다. < 개정 2009. 3. 1> 4 휴학한자는휴학기간중학적을보유하며, 휴학기간만료와동시에복학한다. 제 29조 ( 복학 ) 1 휴학한자는휴학기간이만료된다음학기복학기간에복학하여야한다. 다만, 그기간전이라도휴학사유가소멸된경우총장의허가를얻어복학할수있다. 2 복학은매학기개시일이후수업일수 4분의 1선이내에서허가할수있다. 다만, 매학기개시일이후수업일수 4분의 1선이후에제대하는군휴학자의경우학점취득을위한최소출석일수 ( 수업일수 4분의 3선 ) 를확보할수있는경우에는전역예정증명서, 휴가증및 교육허가증 ( 부대장발급 ) 등의관련서류를첨부하여복학을허가할수있다. 제 30 조 ( 자퇴 ) 자퇴를하고자하는자는보호자연서로사유를명시한자퇴원을제출하여총장의허가를 받아야한다. 학칙 17

제 31조 ( 제적 ) 총장은학생이다음각호의 1에해당할경우제적할수있다. 1. 학기개시일이후수업일수 4분의 1선이내에복학하지아니한자 2. 삭제 < 개정 2009. 3. 1> 3. 학기개시일이후수업일수 4분의 1선이내에등록하지아니한자 4. 재학기간중 3회이상학사경고를받은자 5. 산업체위탁교육생으로위탁교육계약해지자 제 7 장교과및수업 제 32조 ( 교육과정 ) 1 교육과정은교양교과와전공교과로구분하며, 학점과배점기준은교양교과 10~20%, 전공교과 80~90% 로한다. 2 교양교과와전공교과는필수와선택, 기초로나누며, 본교의교육과정은총장이따로정한다. < 개정 2012.03.01> 3 현장실습의무대상학과의현장실습은전공교과의필수로개설한다. < 개정 2011. 3. 1> 4 입학당시승인된교육과정은졸업시까지적용하는것을원칙으로한다. 다만, 복학또는학적이변동된자는복학및신규허가학기의교육과정을이수하여야하며, 이때이수한교과목은입학당시승인된교육과정으로인정한다. < 신설 2009. 3. 1> 5 수준별교육과정을운영하기위하여학과내에전공을설치하여운영할수있다. 6 학과의특성에따라 2개이상의교육과정을편성ㆍ운영할수있다. < 신설 2009. 3. 1> 7 교육과정에는관련자격증및인증제등의자격취득을위하여필요한교과목을편성할수있다. 이에관한세부사항은총장이따로정한다. < 신설 2009. 3. 1> 제 33조 ( 교육과정의연계운영 ) 1 총장은직업교육을활성화하기위하여필요한경우에는전문계고등학교, 전문대학, 산업대학, 4년제대학및산업체와연계하여교육과정을운영할수있다. 2 연계교육으로이수한과정을필요한절차를거쳐일정과목의학점으로인정할수있다. 3 연계교육운영에관한세부사항은총장이따로정한다. 제 34 조 ( 외국대학과의교육과정공동운영 ) 1 외국대학과공동으로학위과정을두어교육과정을운영 할수있다. < 신설 2009. 3. 1> 2 외국대학과의교육과정공동운영에관한세부사항은총장이따로정한다. < 신설 2009. 3. 1> 제 35조 ( 계약에의한학과설치ㆍ운영 ) 1 산업교육진흥및산학협력촉진에관한법률제 8조 1항에의거국가, 지방자치단체또는산업체등과의계약에의한학과 ( 이하 " 계약학과등 " 이라한다 ) 를설치 운영할수있다. 2 계약학과등의명칭, 교육과정의편성및운영, 학생선발기준및방법, 학생의정원, 운영경비, 납입금, 수업운영, 설치ㆍ교육기간등은 [ 별표 2] 와같다. < 개정 2010. 3. 1> 제 36조 ( 교과이수단위 ) 1 교과이수단위는학점으로하고 1개학기 15시간의강의를 1학점으로한다. 다만부득이한경우총장이따로정한다. < 개정 2009. 3. 1> 2 졸업에필요한최저이수학점은 80학점 (4년제 140학점, 3년제는 120학점 ) 으로한다. 다만, 교양교과와전공교과의필수및기초과목을이수하지아니하고는졸업할수없다. < 개정 2011. 3. 1> 3 학생은매학기 15학점이상을이수함을원칙으로하되 24학점이상을초과이수하지못한다. 다만, 특별한사정이있는경우에는총장의허가를얻어 15학점이하를이수할있으며, 전공실무연수, 자율선택, 도제제도에한하여 24학점을초과하여이수할수있다. 이에대한운영은총장이따로정 18 2012 년교육과정운영편람

한다. 4 계절학기에서취득할수있는학점은 6학점이내로한다. 5 학칙제 32조제 3항에의한현장실습학점은 4학점으로하되현장실습의방법, 기간및학점기준등에관하여는총장이따로정한다. < 개정 2011. 3. 1> 제 36조의 2 ( 학사학위전공심화과정교과이수단위 ) 1 교과이수단위는학점으로하고, 1학기 15시간이상의강의를 1학점으로한다. < 신설 2011.11.18> 2 졸업에필요한최저이수학점은전문학사과정을포함하여 140학점이상으로하며, 졸업에관한세부적인사항은총장이따로정한다. < 신설 2011.11.18> 3 학사학위전공심화과정의교육과정은교육과학기술부인가기준에의하여교육과정을편성 운영한다. < 신설 2011.11.18> 제 37조 ( 학점인정 ) 1 본교와국내ㆍ외의타대학간에학점교류에관한협정에의하여취득한학점은본교에서취득한것으로인정할수있다. < 개정 2012.03.01> 2 국내ㆍ외타대학및해외인턴쉽과정을통하여취득한학점은졸업에필요한학점의 24학점범위안에서관련교과목의이수로인정할수있다. 다만, 편입학학생은이를다르게적용할수있다. 3 편입학학생이타대학에서취득한학점에대하여는교양교과 8학점, 전공교과 20학점범위안에서관련전공교과의이수로인정한다. 4 재입학생은허가된학기의이전학기까지취득한학점을인정한다. 5 입영또는복무중인자가온라인을활용한원격수업을수강하여취득한학점은학기당 3학점이내, 연 6학점이내로인정하고, 해당기관에서제공하는교육ㆍ훈련과정중학점인정등에관한법률제 3조의규정에따라평가인정을받은과정을이수하여취득한학점은졸업학점의 4분의 1 범위내에서인정할수있다. < 신설 2009. 3. 1> 6 학점및성적인정에관한세부사항은총장이따로정한다. 제 38조 ( 수업 ) 1 매학기의개설교과목은그학기수업개시전에총장이따로정하고 08:00~22:30 분까지강좌를개설할수있다. 다만, 야간강좌개설학과의수업시간은총장이정하는바에의한다. 2 수업은주간수업, 야간수업, 계절수업, 현장실습수업, 방송ㆍ통신 ( 인터넷 ) 등의방법에의하며세부운영방법은총장이따로정한다. 제 39조 ( 계절학기, 집중수업 ) 1 학칙제 13조 2항의규정에의한계절수업등은제 14조제 1항의규정에도불구하고단기간으로운영할수있다. < 신설 2009. 3. 1> 2 학생들의교육효과와현장적응력을높이기위하여필요한경우단기간에집중적으로수업을실시할수있으며이에관한세부사항은총장이따로정한다. < 신설 2009. 3. 1> 제 40조 ( 교수시간 ) 1 교원의책임강의학점은매학년도 30주를기준으로주당 12학점을원칙으로한다. 다만, 총장이부득이필요하다고인정할때에는주당책임학점을따로정할수있다. < 개정 2011.11.18> 2 보직교원, 겸임교원, 초빙교원, 명예교원, 시간강사등의책임강의학점은총장이따로정한다. < 개정 2009. 3. 1> 3 지도교수및상담시간은강의시수에는포함되나교수시간에는포함되지아니한다. < 개정 2009. 3. 1> 제 41조 ( 수강신청 ) 1 학생은학과장 ( 지도교수 ) 의지도를받아지정된기일내에해당학기에이수하고자하는교과목의수강을신청해야한다. 수강신청절차와방법등세부사항은따로총장이정하여공고한다. 학칙 19

2 수강신청한교과목은임의로변경할수없으며부득이한사유로인하여변경하고자할때에는수강 신청정정기간에정정할수있다. < 개정 2009. 3. 1> 제 8 장성적평가및졸업 제 42조 ( 평가시험 ) 1 교과목별로성적을평가하기위하여중간고사, 기말고사, 수시시험, 추가시험등을실시할수있다. < 개정 2009. 3. 1> 2 학과의특성에따라필요한경우졸업에필요한시험을따로부과할수있다. 3 질병기타부득이한사유로시험에응시하지못할때는총장의허가를얻어추가시험에응시할수있다. 4 각교과목총수업시간수의 4분의 1이상을결석한자는당해과목의시험에응시할수없으며당해교과목의학점을미취득 (F) 으로처리한다. < 개정 2009. 3. 1> 제 43조 ( 성적 ) 1 학업성적은각교과목을 100점만점으로하고출석상황, 평소학습성적, 과제및시험 성적등을종합평가한다. 다만, 실험ㆍ실습및기타이에준하는특정교과의성적평가는따로정 할수있다. 2 학업성적은다음과같이분류하며, 각교과목의성적이 D 이상일때학점을취득한것으로인정한 다. 다만, 성적평가를점수로표시할필요가없는의무이수교과목의실험ㆍ실습등에있어서는 P 를급제로한다. 3 추가시험성적은 B+까지인정할수있다. 4 성적평가업무를합리적으로관리운영하기위하여성적평가위원회를둘수있다. 5 수강신청을하고도수강하지않은교과목은미취득 (F) 으로처리한다. 등급 배점 평점 A+ 100 ~ 95 4.5 A 94 ~ 90 4.0 B+ 89 ~ 85 3.5 B 84 ~ 80 3.0 C+ 79 ~ 75 2.5 C 74 ~ 70 2.0 D+ 69 ~ 65 1.5 D 64 ~ 60 1.0 F 59 이하 미취득 P 불계 제 44 조 ( 성적의취소 ) 이미인정된성적이과오또는부정행위에의한것일때에는이를취소한다. 제 45 조 ( 학사경고 ) 성적평가결과성적이불량하고탈락이예상되는자에대하여는이를학사경고하여 야한다. 그기준은총장이따로정한다. 제 46 조 ( 졸업및수료 ) 1 해당학과의전교과과정을이수하고학칙제 36 조 2 항의졸업학점이충족 된자에대하여는간호학과는별지제 3 호의서식에의하여별표 3 에해당하는학사학위를수여하 고, 2, 3 년제학과는별지제 1 호의서식에의하여별표 1 에해당하는전문학사학위를수여한다. 20 2012 년교육과정운영편람

< 개정 2012.03.01> 2 1996학년도이전에졸업한자에대하여는본인의신청에따라별지제 1호의서식에의하여별표 1 에해당하는전문학사학위를수여할수있다. 3 다음과같은학점을이수하고도진급또는졸업사정에서탈락된자에게는별지제 2호서식의수료증을수여할수있다. 이경우해당학년의수료에필요한다음각호와같다. 1. 1학년수료 : 40학점이상, 다만수료학점이 40학점이하더라도 1학년의전교육과정을이수한경우에는별지제 2호의수료증을발급할수있다. 2. 2학년수료 : 80학점이상 3. 3학년수료 : 120학점이상 4. 4학년수료 : 140학점이상 < 신설 2012.03.01> 4 학점미달등특별한사유가있을때에는후기졸업을할수있다. 제 46조의 2 ( 학사학위전공심화과정졸업및수료 ) 1 해당학과의전교과과정을이수하고학칙제 36조의 2 제 2항의졸업학점이충족된자에대하여는별지제 3호의서식에의하여별표 3에해당하는학사학위를수여한다. < 신설 2011.11.18> 2 다음과같은학점을이수하고도진급또는졸업사정에서탈락된자에게는별지제 4호서식의수료증을수여할수있다. 이경우해당학년의수료에필요한다음각호와같다. < 신설 2011.11.18> 1. 1학년수료 : 110학점이상, 2. 2학년수료 : 140학점이상 3 학점미달등특별한사유가있을때에는후기졸업을할수있다. < 신설 2011.11.18> 제 47 조 ( 유급 ) 수료학점미달자와진급및졸업사정에서탈락된자는재학기간중 1 년단위로유급할수 있다. 그운영방법은총장이따로정한다. 제 9 장평생교육 제 48조 ( 비정규특별과정운영 ) 1 본교는 3개월내지 1년과정의비정규특별과정을설치운영할수있다. < 개정 2012.03.01> 2 비정규특별과정은본교에설치된학과와유사한분야에한하여설치한다. < 개정 2012.03.01> 3 비정규특별과정운영에관한세부적인사항은총장이따로정하되, 매학년도교육과학기술부장관에게보고후운영한다. 제 49 조 ( 공개강좌 ) 1 본교학생외의자를대상으로공개강좌를개설할수있다. < 개정 2012.03.01> 2 공개강좌의운영에관한사항은총장이따로정한다. 제 50조 ( 전공심화과정 ) 1 전문대학졸업자의직무능력향상교육을위하여 1년이내의전공심화과정을설치, 운영할수있다. 2 입학자격은전문대학졸업이상의학력소지자로 1년이상산업체근무경력이있는자로한다. 3 전공심화과정의설치과정, 등록인원및운영등에관한사항은총장이따로정한다. 제 51 조 ( 학사학위전공심화과정 ) 1 고등교육법제 50 조의 2 및동법시행령제 58 조의 2 에의한학사 학위전공심화과정을설치 운영할수있다. < 신설 2009. 3. 1> 2 학사학위전공심화과정운영에필요한사항을심의하기위하여대학에전공심화과정운영위원회및 학칙 21

학과별전공심화과정교육과정편성위원회를각각설치하고운영에관한사항은총장이따로정한다. < 신설 2009. 3. 1> 3 입학자격은동일계열의전문대학을졸업한자또는이와동등이상의학력이있다고인정되는자로서관련분야의산업체근무경력이 1년이상있는자또는전문대학을전년도에졸업한자로서산업체근무경력이 9개월이상인자로한다. < 개정 2011.11.18> 4 수업연한은전문학사학위과정을포함하여 4년이상이되도록한다. < 신설 2011.11.18> 1. 2년제학과 : 2년이상 2. 3년제학과 : 1년이상 5 전문대학과정의이수학점인정범위는 2년제학과졸업자 80학점, 3년제학과졸업자 120학점으로할수있다. < 신설 2011.11.18> 6 학사학위전공심화과정의운영등에대한사항은총장이따로정한다. < 신설 2011.11.18> 제 52조 ( 시간제등록제 ) 1 일반사회인의재교육및평생교육기회를제공하기위해고등학교졸업자또는이와동등한학력이있는자를대상으로시간제로등록하여수업을받을수있도록하는시간제등록생을모집할수있다. 2 모집인원은모집단위별입학정원의 10% 이내로한다. 3 시간제등록생이취득할수있는학점은매학기정규학생의취득기준학점 1/2이내에서가능하며연간 20학점을초과할수없다. < 개정 2009. 3. 1> 4 시간제등록생의선발방법및기타운영에관한사항은총장이따로정한다. 제 53조 ( 학점은행제 ) 1 고등학교졸업또는이와동등한학력이있는자를대상으로개인의학습경험을학점으로인정받아 80학점 (3년제 120학점 ) 이상본교에서 2년제 48학점 (3년제 65학점 ) 이상취득한자에대하여는별표 1의전문학사학위를수여할수있다. < 개정 2012.03.01> 2 학점은행제의운영에관한사항은총장이따로정한다. 제 10 장학생활동 제 54조 ( 학생회조직 ) 1 건전한학생활동을통하여회원상호간의친목을도모하고건전한학풍을조성하며, 지도력과자치활동능력을배양하기위하여본교에학생회를두며, 그운영에관한사항은따로정한다. < 개정 2012.03.01> 2 본교학생은입학허가와동시에학생회회원이되며, 제적과동시에학생회회원의신분을상실한다. < 개정 2012.03.01> 3 학생회는전시, 사변또는이에준하는국가비상사태에있어서는그활동이정지된다. 제 55 조 ( 학생회비 ) 학생회회원은회비를납부하여야한다. 제 56 조 ( 학생단체의조직 ) 학생회에소속되지아니한학생단체를조직하고자할때에는학생지도위원회 의심의를거쳐총장의승인을받아야한다. 제 57 조 ( 정치적활동등의금지 ) 학생은정당또는정치적목적의사회단체에가입하거나정치적활동 및집단적행위, 시위, 농성, 수업거부, 불온게시물의무단부착등학업에지장을주는일체의행위 를할수없으며, 학교운영에관하여간섭하지아니한다. 22 2012 년교육과정운영편람

제 58조 ( 학생지도 ) 1 총장은매학년초학생지도계획을세워학생지도를분담시키며, 지도교수는총장의명을받아학생을지도하되, 특히학칙위반자에대하여특별지도를하여야하며, 개별상담에응하고그문제해결을위해부단히노력하여야한다. 2 학생회의활동을지도육성하기위하여학생지도위원회를두며, 학생지도위원회에관한사항은총장이따로정한다. 제 59조 ( 학생활동의사전승인 ) 학생단체또는학생이다음과같은행위를하고자할때에는사전에총장의승인을받아야하며, 제 1호및제 4호의집회에있어서는목적, 개회일시, 장소, 참가예정인원등에대하여승인을받아야한다. 1. 교내ㆍ외 10인이상집회 2. 교내ㆍ외광고, 인쇄물첨부및배부 3. 각기관또는개인에대한학생활동후원요청또는시상의뢰 4. 외부인사의학내초청 제 60 조 ( 간행물발행 ) 학생단체또는학생의모든정기, 부정기간행물은지도교수가지도하고인쇄된 간행물은배포전총장의승인을받아야한다. 제 61 조 ( 처벌 ) 본장의제규정을위반하여징계제적된자 ( 타교에서제적된자포함 ) 는재입학또는편 입학을허가하지아니한다. 제 11 장규율과상벌 제 62 조 ( 규율 ) 학생은학칙을준수하고성심성의로학업에종사하여학문과기술을배우고익혀교양을 높임으로써장차중견전문직업인으로서의자질을갈고닦아야한다. 제 63 조 ( 포상 ) 총장은품행이방정하고학업성적이우수한자또는선행에있어타의모범이될만한자 에게포상할수있다. 제 64조 ( 징계 ) 1 총장은학생이다음각호의 1에해당할때에는학생지도위원회의심의를거쳐징계처분할수있다. 1. 본교학칙을위반한자 < 개정 2012.03.01> 2. 품행이불량한자로서개전의가망이없는자 3 기타학생의본분을일탈한행위를한자 4. 수업분위기또는학내질서를심히문란하게한자 5. 성적언동등으로성적굴욕감또는혐오감을느끼게하는등의성희롱 ( 성폭력 ) 을한자 2 징계는그정상에따라근신, 유기정학, 무기정학및제적으로구분하며그기준은총장이따로정한다. 제 12 장납입금 제 65 조 ( 납입금 ) 1 학생은매학기등록기간에수업료및기타납부금으로구성되는등록금을납부하 여야한다. 학칙 23

2 기타교육과학기술부장관의승인을받은비용은수업료와같이납부하여야한다. 3 납부한납입금은학교수업료및입학금에관한규칙제 6 조의규정에의한반환사유에해당될때 에는이를학생에게반환한다. 제65조의2( 등록금심의위원회 ) 1 본교학생의등록금책정의적정을기하기위하여등록금심의위원회 ( 이하 위원회 라한다 ) 를두되, 위원회위원은교직원, 학생, 관련전문가를대표하는 8인으로구성하며, 각구성단위중어느하나의구성단위에속하는위원의수가전체위원정수의 2분의1 을초과할수없다. < 개정 2012.03.01> 2 각구성단위위원의정수는다음각호와같다. 1. 교직원대표 ( 학교법인이추천하는인사를포함할수있다 ) 4명 2. 학생대표 3명 3. 관련전문가대표 1명 3 위원회위원은총장이위촉하며임기는 2년으로하되, 학생대표의임기는학생대표재임기간으로한다. 다만보궐위원의임기는전임자의잔임기간으로한다. < 신설 2011. 1.10> 제65조의3( 기능 ) 위원회의기능은다음각호와같다. 1. 대학등록금산정에관한기초자료수집에관한사항 2. 대학등록금산정의적정여부심의에관한사항 3. 기타대학등록금산정과관련하여총장이부의하는사항 < 신설 2011. 1.10> 제65조의4( 위원장등 ) 1 위원회에위원장과부위원장각 1인을두되, 위원회에서호선하며, 그임기는위원임기와같다. 2 위원장은위원회를대표하고회의를주재하며, 부위원장은위원장을보좌하고위원장이특별한사정이있을때에이를대리한다. < 신설 2011. 1.10> 제65조의5( 위원회소집및의결 ) 1 위원회는위원장이필요하다고인정하거나총장의요구가있을경우 7일이내에위원장이소집한다. 2 위원회는재적위원과반수의출석으로개의하고, 출석위원과반수의찬성으로의결한다. < 신설 2011. 1.10> 제65조의6( 행정사항 ) 1 위원회의업무지원을위하여직원중에서간사1 인을총장이임명할수있다. 2 위원회의위원장은등록금책정에관련된자료를대학에요청할수있으며, 이의요청을받은대학은성실하게협조하여야한다. 3 위원회회의록의작성 보존 공개등은고등교육법제 11조 6항에의거한다. < 개정 2012.03.01> 제 66 조 ( 납입금의면제 ) 총장은품행이방정하고학업성적이우수한자및국가유공자자녀에대하여 납입금의일부또는전부를면제할수있다. < 신설 2011. 1.10> 제 13 장장학금 제 67 조 ( 장학금 ) 1 총장은다음각호의 1 에해당하는자에대하여장학위원회의심의를거쳐장학금 을지급할수있다. 1. 학업성적이 2.0 이상인자로서품행이방정하여타의모범이되는자 24 2012 년교육과정운영편람

2. 학업성적이 2.0 이상인자로서생활이극빈한자 2 장학금을받은학생이휴학, 퇴학, 제적및징계처분을받았을경우장학금지급을중지한다. 3 장학금지급에관한사항을심의하기위하여장학위원회를두며그운영에관한제반사항은총장이따로정한다. 제 14 장대학평의원회, 교수회, 교무위원회및제위원회 제 68조 ( 대학평의원회 ) 1 본교의교육에관한중요사항을심의하기위하여대학평의원회 ( 이하 평의원회 라한다 ) 를설치한다. < 개정 2012.03.01> 2 평의원회는교원 직원및학생을대표하는 11명으로구성하되, 총장이위촉하며, 각구성단위의정원은다음과같다. 1. 교원 5명 2. 직원 5명 3. 학생 1명 3 평의원회는다음각호의사항을심의한다. 다만, 제 3호내지제 5호의경우각각자문에한한다. 1. 대학의발전계획에관한사항 2. 학칙의개정에관한사항 3. 대학헌장의제정또는개정에관한사항 4. 대학교육과정의운영에관한사항 5. 대학의예산및결산에관한사항 6. 추천위원회위원추천에관한사항 7. 그밖의교육에관한중요사항으로서총장이부의하는사항 4 평의원회조직과운영에관하여필요한세부적사항은총장이따로정한다. < 신설 2009. 3. 1> 제 69조 ( 교수회 ) 1 학사에관한제반사항을심의하기위하여교수회를두며, 전임교원으로조직한다. 다만, 필요하다고인정될때에는그외의자를포함시킬수있다. < 개정 2009. 3. 1> 2 교수회는총장이이를소집하고의장이되며, 총장부재시는부총장, 학사지원처장순으로업무를대행한다. 3 교수회는다음의사항을심의한다. 1. 대학의교육및운영에관한세부사항 2. 대학평의원후보추천 3. 기타총장이부의하는사항 4 교수회는재직교원과반수이상의출석과출석교원과반수이상의찬성으로의결한다. 제 70조 ( 교무위원회 ) 1 대학의교육및운영에관한중요사항을심의하기위하여교무위원회를둔다. 2 교무위원회는총장, 부총장, 각처ㆍ실ㆍ국장ㆍ산학협력단장ㆍ정보지원센터소장ㆍ학과장및각행정과장과총장이필요하다고따로지정하는자로구성한다. 3 교무위원회는다음사항을심의한다. 1. 학사운영계획수립및시행에관한중요사항 2. 교육과정및학생지도, 상벌에관한세부사항 3. 입학및졸업에관한사항 4. 학생정원조정에관한사항 5. 학칙시행세칙및각종규정의제정과개ㆍ폐에관한사항 학칙 25

6. 기타총장이부의하는사항 4 교무위원회운영에관한사항은총장이따로정한다. 제 71 조 ( 대학발전위원회 ) 1 대학의중 장기발전계획에관한사항, 대학특성화정책에관한사항, 대 외협력과기타대학의발전에관한사항을자문하기위하여대학발전위원회를둔다. 2 대학발전위원회의운영에관한사항은따로정한다. 제 72 조 ( 제위원회 ) 대학운영을위하여필요할경우에별도의위원회를둘수있으며, 그조직과운영 에관한사항은총장이따로정한다. < 신설 2009. 3. 1> 제 15 장학칙제ㆍ개정절차 제 73 조 ( 학칙제정및개정의예고 ) 학칙을제ㆍ개정을할경우에는제ㆍ개정안의취지, 주요내용또 는전문을공고하여야한다. 제 74 조 ( 공고기간 ) 학칙제ㆍ개정안의공고기간은특별한사정이없는한 7 일이상으로한다. < 개정 2009.12.14> 제 75조 ( 의견제출및처리 ) 1 본교의교직원은공고된제ㆍ개정안에대하여그의견을제출할수있다. < 개정 2012.03.01> 2 당해제ㆍ개정안에대한의견이제출된경우의견을제출한자에게그제출된의견의처리결과를통지하여야한다. 제 76 조 ( 심의 ) 사전예고절차를거친제ㆍ개정안은학칙에의거대학평의원회의심의를거쳐야한다. 제 77조 ( 공포절차및공포 ) 제반학칙의공포는대학평의원회의심의를마친후, 관계서류를첨부하여총장의승인을얻어공포하되학사운영, 학생의신분변동, 학내기구의설치및운영등에관한사항중대통령령이정하는중요한사항을개정한때에는 14일이내에교육과학기술부장관에게보고하여야한다. < 개정 2009. 3. 1> 제 16 장부속기관및기구 제 78조 ( 부속기관 ) 1 본교에는다음과같은부속기관을둔다. < 개정 2012.03.01> 1. 도서관 2. 정보지원센터 3. 학생생활연구소 4. 전산연구소 5. 어학연구소 6. 학교기업및창업지원연구소 7. 디자인연구소 8. 유학정보센터 9. 관광교육원 26 2012 년교육과정운영편람

10. 예비군중대 11. 보건센터 12. 경복대학교부설포천재활복지연구소 13. 경복대학교부설요양보호사교육원 14. 경복대학교부설방문간호간호조무사교육원 2 부속기관의운영에관한사항은총장이따로정한다. 제 79조 ( 부속기구 ) 1 본교에는다음과같은부속기구를둔다. < 개정 2012.03.01> 1. 학보사 2. 경복문화편집위원회 3. 교육방송국 2 부속기구의운영에관한사항은총장이따로정한다. 제 17 장학교기업 제 80 조 ( 학교기업 ) 1 본교에산업교육진흥및산학협력촉진에관한법률에의한학교기업을설치할수 있다. < 개정 2012.03.01> 2 학교기업의설치ㆍ운영에관한세부사항은총장이따로정한다. < 신설 2009. 3. 1> 제 18 장보칙 제 81 조 ( 시행세칙 ) 이학칙의시행에필요한사항은교무위원회의심의를거쳐총장이따로정할수있다. 제 82 조 ( 자체평가 ) 1 대학의교육여건개선및교육ㆍ연구등의질적향상을위하여자체평가를실시한 다. 2 자체평가의기준, 절차및방법등에필요한세부사항은총장이따로정한다. < 신설 2009. 7. 1> 부 ( 시행일 ) 이학칙은 1992 년 3 월 1 일부터시행한다. 칙 부 ( 시행일 ) 이학칙은 1993 년 3 월 1 일부터시행한다. 칙 부 ( 시행일 ) 이학칙은 1993 년 8 월 26 일부터시행한다. 칙 학칙 27

부칙 1 ( 시행일 ) 이학칙은 1994년 3월 1일부터시행한다. 2 ( 교육과정개편에따른경과조치 ) 학칙제 22조제 1항의규정은 1994학년도신입생부터적용하며 1993 학년도이전입학생중 1994학년도까지졸업하는재적생은종전규정에따른다. 부 ( 시행일 ) 이학칙은 1995 년 3 월 1 일부터시행한다. 칙 부칙 1 ( 시행일 ) 이학칙은 1995년 3월 1일부터시행한다. 2 ( 사회봉사활동학점인정에따른경과조치 ) 학칙제 65조의규정은 1995학년도신입생부터적용한다. 부칙 1 ( 시행일 ) 이학칙은 1996년 3월 1일부터시행한다. 2 ( 학과명칭변경에따른경과조치 ) 이학칙시행당시종전의유통경영과와생활음악과에소속된재적생중정당한사유로인하여 1996년도말까지졸업하지못한학생은경영과와음악과소속으로본다. 부 ( 시행일 ) 이학칙은 1996 년 8 월 9 일부터시행한다. 칙 부 ( 시행일 ) 이학칙은 1997 년 3 월 1 일부터시행한다. 칙 부 ( 시행일 ) 이학칙은 1997 년 10 월 1 일부터시행한다. 칙 부칙 1 ( 시행일 ) 이학칙은 1997년 11월 6일부터시행한다. 2 ( 재학연한및유급제도개정에따른경과조치 ) 학칙제 11조및학칙제 47조는 1997학년도졸업자부터적용한다. 부 칙 28 2012 년교육과정운영편람

1 ( 시행일 ) 이학칙은 1998 년 3 월 1 일부터시행한다. 2 ( 학과통폐합에따른경과조치 ) 종전의학과에소속된재적생중정당한사유로인하여 '98 학년도말까지 졸업하지못한자는통합학과소속으로한다. 부칙 1 ( 시행일 ) 이학칙은 1998년 6월 1일부터시행한다. 2 ( 교명변경에따른경과조치 ) 1. 학칙시행당시종전의경성전문대학재적생은이학칙에의하여경복대학교의재적생으로본다. 2. 이학칙시행당시종전학칙의교명으로수여된졸업장또는전문학사학위는각각이학칙의교명으로발급된것으로본다. 부 ( 시행일 ) 이학칙은 1998 년 8 월 24 일부터시행한다. 칙 부칙 1 ( 시행일 ) 이학칙은 1999년 3월 2일부터시행한다. 2 ( 학과의개편등에따른경과조치 ) 종전의전산정보계열에소속된재적생중정당한사유로인하여 99학년도말까지졸업하지못한자는본인의전공학과소속으로본다. 부 1 ( 시행일 ) 이학칙은 2000 년 3 월 1 일부터시행한다. 칙 부칙 1 ( 시행일 ) 이학칙은 2001년 3월 1일부터시행한다. 2 ( 학과의개편등에따른경과조치 ) 종전의전자계산과, 사무자동화과에소속된재적생중정당한사유로인하여 2000학년도말까지졸업하지못한자는개편된학과소속으로본다. 부칙 1 ( 시행일 ) 이학칙은 2002년 8월 16일부터시행한다. 2 ( 학과의개편등에따른경과조치 ) 종전의건축설계과에소속된재적생중정당한사유로인하여 2001학년도말까지졸업하지못한자는건축과소속으로본다. 3 ( 컴퓨터응용과, 건축과, 유아교육과의수업연한연장에따른경과조치 ) 1. 이학칙시행당시종전의규정에불구하고 2002학년도이후재입학하는학생은 3년제로입학하여야한다. 2. 2001학년도이전입학자가휴학후복학할때에는 2년제로복학하여야한다. 다만, 학생이 3년제로학칙 29

의복학을원할경우허가할수도있다. 3. 2002 학년도 3 월부터적용한다. 부칙 1 ( 시행일 ) 이학칙은 2004년 3월 1일부터시행한다. 2 ( 산학협력단설치에따른경과조치 ) 변경된학칙중제 9조 ( 산학협력단의설치및운영 ) 의규정은 2004 년 1월 5일부터적용한다. 3 ( 학과의개편등에따른경과조치 ) 종전의행정과에소속된재적생중정당한사유로인하여 2003학년도말까지졸업하지못한자는복지행정과소속으로본다. 부 1 ( 시행일 ) 이학칙은 2005 년 3 월 1 일부터시행한다. 칙 부칙 1 ( 시행일 ) 이학칙은 2006년 10월 16일부터시행한다. 2 ( 학과의개편등에따른경과조치 ) 종전의컴퓨터응용과, 관광과, 음악과에소속된재적생중정당한사유로인하여 2006학년도말까지졸업하지못한자는컴퓨터정보과, 관광계열, 음악계열소속으로본다. 부칙 1 ( 시행일 ) 이학칙은 2007년 11월 1일부터시행한다. 2 ( 학과의개편등에따른경과조치 ) 종전의토목설계과에소속된재적생중정당한사유로인하여 2007학년도말까지졸업하지못한자는건설환경정보과소속으로본다. 부칙 1 ( 시행일 ) 이학칙은 2008년 3월 1일부터시행한다. 2 ( 학과의개편등에따른경과조치 ) 종전의음악계열에소속된재적생중정당한사유로인하여 2007학년도말까지졸업하지못한자는음악공연예술계열소속으로본다. 부칙 1 ( 시행일 ) 이학칙은 2009년 3월 1일부터시행한다. 2 ( 학과의개편등에따른경과조치 ) 종전의산업디자인과, 건축과, 관광계열, 음악공연예술계열에소속된재적생중정당한사유로인하여 2008학년도말까지졸업하지못한자는시각디자인과, 건축디자인과, 관광과, 실용음악과소속으로본다. 부 칙 30 2012 년교육과정운영편람

1 ( 시행일 ) 이학칙은 2009년 9월 30일부터시행한다. 2 ( 학과의개편등에따른경과조치 ) 종전의관광과, 경영과, 건설환경정보과에소속된재적생중정당한사유로인하여 2009학년도말까지졸업하지못한자는관광학부, 경영학부, 건설환경디자인과소속으로본다. 3 ( 학과폐지에따른경과조치 ) 폐과에소속된재적생은졸업시까지관리하며, 복학자의경우학점취득은동일계열위탁교육을통하여학점을취득할수있으며, 본인의사에따라전과를허용한다. 4 학칙제 82조 ( 자체평가 ) 는 2009년 7월 1일부터소급하여적용한다. 부 이학칙은 2009 년 12 월 14 일부터시행한다. 칙 이학칙은 2010 년 3 월 1 일부터시행한다. 부 칙 이학칙은 2010 년 6 월 14 일부터시행한다. 부 칙 부칙 1 ( 시행일 ) 이학칙은 2010년 9월 30일부터시행한다. 2 ( 학과의개편등에따른경과조치 ) 이학칙시행당시의시각디자인과, 세무회계정보과에소속된재적생중정당한사유로인하여 2010학년도말까지졸업하지못한자는각각디자인학부, 세무회계과에소속한것으로본다. 부칙 1 ( 시행일 ) 이학칙은 2011년 1월 10일부터시행한다. 다만, 제 32조, 제36조및별표 2는 2011년 3월 1 일부터적용한다. 부칙 1 ( 시행일 ) 이학칙은 2011년 11월 18일부터시행한다. 다만, 학칙제 4조 ( 설치학과및입학정원 ) 는 2011 년 9월 8일부터소급하여적용한다. 2 ( 학과의개편등에따른경과조치 ) 이학칙시행당시의피부미용과, 복지행정과, 실용음악과에소속된재적생중정당한사유로인하여 2011학년도말까지졸업하지못한자는각각미용예술학부뷰티아트과, 복지행정학부복지행정전공, 음악예술학부에소속한것으로본다. 3 ( 학과폐지에따른경과조치 ) 폐과에소속된재적생은졸업시까지관리하며, 복학자의경우학점취득은동일계열위탁교육을통하여학점을취득할수있으며, 본인의사에따라전과를허용한다. 학칙 31

부칙 ( 시행일 ) 이학칙은 2012년 3월 1일부터시행한다. 다만, 제65조의2( 등록금심의위원회 ) 는 2011년 12월 26일부터시행한다. 2 ( 다른규정의개정 ) 학칙시행세칙및강의담당시수에관한규정, 교원자격운영규정, 후기졸업운영규정, 계절학기운영규정, 재수강시행규정, 학점포기제운영규정, 사회봉사활동학점제운영규정해외어학연수학점부여규정, 도제제도운영규정, 인접선택운영, 자율선택운영규정, 전공실무운영규정, 프로젝트운영규정, PF학점제운영규정, 실험실습운영및관리규정경복논총간행규정, 산업체위탁교육운영규정, 계약학과설치ㆍ운영규정, 경복대학학과및입학정원조정에관한규정, 교육과정편성규정, 현장실습운영규정, 수업연한 4년제간호학과졸업을위한이수학점등관리규정, 수업연한 3년제간호학과학생에대한 4학년교육과정운영규정, 간호학과운영규정, 입학전형공정관리대책위원회규정, 입학전형관리위원회규정, 교육과정위원회규정교무위원회규정, 산업체위탁교육심의위원회규정, 입학사정위원회규정, 공간관리위원회규정, 교원양성위원회규정, 초빙교원에관한규정, 명예교수규정, 시간강사위촉에관한규정, 조교임용규정, 복무규정, 교직원보수규정, 연구비관리규정, 표창규정, 명예총장규정, 경복대학교직원연봉제보수규정, 경복대학직원근무성적평가에관한규정, 경복대학교원징계에관한규정, 경복대학직원징계에관한규정, 경복대학직원징계재심에관한규정, 경복대학전임교원연구비관리규정, 장학규정, 해외연수장학규정, 국가근로장학규정, 교원인사위원회규정, 공적심상위원회규정, 도서관규정, 평생교육원규정, 경복대학부설요양보호사교육원운영규정, 경복대학부설방문간호간호조무사교육원운영규정, 경복대학산학협력단운영규정, 산학협력체결규정의경복대학은경복대학교로하고본대학은본교라한다. 32 2012 년교육과정운영편람

학칙 33

< 별지제 2 호 > 수료증서 성명 : 주민등록번호 : 위사람은본교과학년의 과정을수료하였기에이증서를수여함 년월일 경복대학교총장 34 2012 년교육과정운영편람

학칙 35

< 별지제 4 호 > 제 호 수료증서 성명 : 주민등록번호 : 위사람은본교과학년의 학사학위전공심화과정을수료하였기에이증서를수여함 년월일 경복대학교총장 36 2012 년교육과정운영편람

< 별표 1> 전문학사학위의종별 종별해당학과 IT 전문학사건축전문학사건설환경전문학사경영전문학사관광전문학사디자인전문학사음악전문학사교육전문학사치위생전문학사간호전문학사미용예술전문학사행정전문학사작업치료전문학사보건전문학사보건전문학사 컴퓨터정보과건축디자인과건설환경디자인과경영학부, 세무회계과관광학부디자인학부음악예술학부유아교육과, 영유아보육과치위생과간호과미용예술학부복지행정학부작업치료과의료복지과의료미용과 학칙 37

< 별표 2> 경복대학교계약학과설치에관한사항 1. 계약학과의명칭 : 복지행정과 2. 교육과정의편성및운영교육과정은대학과산업체와협의하여편성하고산업체가요구또는의뢰한내용은적극반영한다. 3. 계약학과학생의선발기준및방법 1 고등학교졸업또는이와동등이상의학력이있는자로서산업체소속직원으로산업체에서추천한다. 2 대학은계약학과학생으로추천된자에대하여서류전형으로입학을허가한다. 4. 학생의정원 1 계약학과의입학정원은각산업체별로 40명으로하되, 대학과산업체가협의하여인원을조정할수있다 2 인원이 20명미만일경우에는개설하지않을수있다. 5. 운영경비계약학과의운영에필요한제반경비는해당산업체와상호협의하여정한다. 6. 납입금 1 계약학과학생의등록금 ( 수업료 ) 은 2,000,000 원으로하며, 매학기정해지는등록기간내에납입하여야한다. 2 산업체에서등록금의 50% 를지원하며, 학생이 50% 를부담한다. 3 등록금의반환은학칙제 65조를적용한다. 7. 수업운영수업은출석수업, 현장수업, 원격수업그밖에계약학과의특성 ( 현장학습등 ) 을반영할수있다. 이때출석수업의비중은 50% 이상으로반영하여야한다. 8. 설치ㆍ교육기간 1 본계약에의거하여설치 운영되는계약학과의운영기간은산업체와의계약에의거 2년으로한다. 2 계약학과의최소구성인원인 20명에미달되면계약학과가폐지될수있으며, 폐지되는경우에는대학과산업체가협의하여대학에개설된정규과정으로전문학사학위를취득할수있도록조치한다. < 개정 2011. 3. 1> 38 2012 년교육과정운영편람

< 별표 3> 학사학위의종별 종별해당학과 토목공학사 간호학사 건설환경공학과 간호학과 학칙 39

학칙시행세칙 2012 년교육과정운영편람

학칙시행세칙 제 1 장총칙 제 1 조 ( 목적 ) 본학칙시행세칙 ( 이하 세칙 이라한다 ) 은본대학학칙제 81 조에의하여학사업무 에관한시행세칙을정하여, 그업무를합리적이고, 신속정확하게집행함을목적으로한다. 전반 제 2 조 ( 적용범위 ) 본세칙은학사행정전반에적용된다. 다만, 특별한내규또는교무회의심의를거쳐 총장의허가를얻은사항은본세칙에우선할수있다. 제 2 장등록및수강신청 제 3 조 ( 신입생등록 ) 신입생은대학에서지정한등록기간내에등록금을납부하고수업에필요한제반절 차를필하여야하며이유없이등록기간내에등록을필하지않으면입학허가를취소한다. 제 4 조 ( 재학생등록 ) 매학기대학에서설정한등록기간중지정한장소에등록금을납부하여야한다. 다 만, 특별한사유로인하여등록기간내에등록하지못한자는총장의허가를얻어추가등록을할 수있다. 납부한등록금의환불은학칙제 65 조제 3 항에따른다. 제 5조 ( 복학생등록 ) 1 일반휴학자의복학시등록금은다음각호의 1과같다. 1. 미등록휴학 : 등록금전액납부 2. 수업일수 1/4선이내휴학 : 기납부등록금으로대체 ( 등록금미납부 ) < 개정 2002. 8. 16> 3. 수업일수 1/4선이후 3/4선이내휴학 : 등록금차액납부 < 개정 2010. 4. 05> 2 군입대휴학자의복학시등록금은다음각호의 1과같다. 1. 수업일수 3/4선이전휴학 : 기납부등록금으로대체 ( 등록금미납부 ) 2. 수업일수 3/4선이후 ( 중간고사미응시또는학점인정받지못한때 ) 휴학 : 등록금전액납부 3 당해연도에일반휴학 ( 등록금납부 ) 한자가다음연도에휴학을연장할경우에도기납부등록금으로대체한다. < 개정 2002. 8. 16> 제 6 조 ( 유급자등록 ) 2 학기및 4 학기이상을등록하고서도학사경고및진급, 졸업사정에서탈락되어 유급된자의경우에는해당학년의등록금을재납부하여야한다. 제 7조 ( 후기졸업자등록 ) 1 전기졸업사정에서탈락된자중당해학기수강신청할학점이 1~3학점까지는등록금의 1/6, 4~6학점까지는등록금의 1/3, 7~9학점까지는등록금의 1/2, 10학점이상일경우에는등록금전액을납부하여야한다. < 개정 2004. 2.10> 2 당해학기에수강교과목이개설되지않은경우휴학조치를하고다음학기에등록을필한후복학하여야한다. 제 7 조의 2( 편입학자등록 ) 편입학자는입학금과당해학기등록금전액을등록기간내에납부하여야한 다. < 본조신설 2002. 8. 16> 학칙시행세칙 43

제 7조의 3 ( 재입학자등록 ) 재입학자는입학금과당해학기등록금전액을등록기간내에납부하여야한다. 다만, 졸업결격자로제적후재입학하는자의등록금은당해학기의수강신청학점에따라다음각호의 1과같다. 1. 1~3학점까지 : 입학금 + 등록금의 1/6 2. 4~6학점까지 : 입학금 + 등록금의 1/3 3. 7~9학점까지 : 입학금 + 등록금의 1/2 4. 10학점이상 : 입학금 + 등록금전액 < 개정 2004. 2.10> 제 8조 ( 수강신청 ) 1 수강신청은당해학기등록금을납부한자에한하며, 수강신청기간에학과장 ( 지도교수 ) 의지도를받아해당학기에이수하고자하는교과목을신청해야한다. 2 수강신청교과목은교직교과목을포함하여 15학점이상 24학점이내로수강신청할수있다. 다만, 전공실무연수, 자율선택, 도제제도에의한학점은 24학점을초과하여이수할수있다. 3 수강신청은반드시본인이하고확인을하여야하며, 타인에게부탁하여착오가발생한경우에모든책임은수강신청자본인에게있다. 4 수강신청을하지않고수강한교과목의성적은일체인정하지않는다. 5 수강신청교과목은임의로정정할수없으며, 임의변경하여이수한교과목의성적은인정하지않는다. 6 복학생은종전교육과정과신규교육과정이다를경우복학시교육과정을기준으로한다. 7 재수강은미이수교과목에한해수강신청한도인 24학점이내에서재수강할수있다. 8 기이수한교과목을재수강하여학점을취득하여도이를인정하지않는다. 9 전과의전공교과목을인접선택교과목으로지정할수있으며, 소속학과의학년별교육과정이상이하여교과목을선택하는경우는일반선택으로구분한다. 다만, 소속학과의전공교과목과인접선택교과목의교육내용이유사한교과목은신청할수없다. 10 선수과목이지정된교과목은선수과목이수후수강신청을하여야한다. < 개정 2002. 8. 16> 제 9조 ( 수강신청변경 ) 1 수강신청한교과목은임의로정정할수없다. 다만, 학생의입력착오, 폐강, 시간표및반변경등부득이한사정으로수강신청을정정하고자할때에는수강신청정정기간내에학과장의확인을거쳐 " 수강 ( 반, 강좌 ) 변경원 "( 소정양식 ) 을학사지원처에제출하여수강신청을정정한다. 2 수강인원부족 (20인이하 ) 으로폐강된교과목에대하여도수강 ( 반, 강좌 ) 변경원을학사지원처에제출하여야한다. 3 변경된교과목의출석은수강 ( 반, 강좌 ) 변경원을제출한날로부터인정하며변경전출석은결석으로처리한다. < 개정 2002. 8. 16> 제 9 조의 2( 과목변경 ) 삭제 < 개정 2002. 8. 16> 제 9조의 3 ( 대체교과목 ) 1 당해학기이전에강좌과목이폐강또는변경된경우에는학과장이대체교과목을정하여수강신청기일전에총장의승인을얻어처리할수있다. 2 복학생의경우복학학기이전에폐지된교과목은이수하지않아도되며, 전공필수를대체교과목으로지정한경우에는반드시이수해야한다. < 본조신설 2002. 8. 16> 제 10 조 ( 편ㆍ입학생의수강신청 ) 편ㆍ입학한학생에대하여는전적대학에서이수한교과목및학점 을심사하여총장이판단, 허용할수있는학점만인정하며, 잔여과정은재학생수강신청요령에 의하여신청, 이수하여야한다. 제 10 조의 2 ( 재입학생의수강신청 ) 재입학생은허가된학기의이전학기까지취득한학점을인정하며, 44 2012 년교육과정운영편람

잔여과정은재학생수강신청요령에의하여신청, 이수하여야한다. < 본조신설 2002. 8. 16> 제 3 장학년, 학기, 수업일수및휴업일 제 11 조 ( 학년도및학기구분 ) 삭제 제 12조 ( 다학기, 계절학기및실습학기 ) 1 다학기 (3학기 ), 계절학기및실습학기를하ㆍ동계방학기간에개설할수있다. 2 계절학기에취득할수있는학점은 6학점이내이며, 다학기 (3학기 ) 및실습학기운영에관한사항은별도로정한다. 3 삭제 제 13 조 ( 수업일수 ) 연간수업일수는매학년 30 주이상으로하되, 그운영은학내수업매학기 15 주이 상과전공실무연수를 2~4 주범위내에서실시하고, 사회봉사활동 30 시간을공휴일및하ㆍ동계 방학기간중에별도로실시할수있다. 제 14 조 ( 정기휴업일 ) 삭제 제 4 장재입학, 편입학 제 15조 ( 재입학 ) 1 삭제 2 재입학은동일학년이하로허가할수있으며, 학년별결원에따른재입학여석산정은다음각호와같다. 1. 1학기재입학자여석 : 직전연도 4월 1일부터 9월 30일까지의제적자수 2. 2학기재입학자여석 : 직전연도 10월 1일부터당해연도 3월 31일까지의제적자수 3 산업체위탁교육생으로제적된학생은재입학할수없다. 다만, 현산업체장의동의를받아관련서류를제출할경우산업체위탁교육심의위원회의심의를거쳐총장이허가할수있다. 4 재입학을하고자하는자는 " 재입학원서 "( 소정양식 ), 성적증명서 1부를첨부하여총장의허가를얻어야한다. 5 삭제 < 개정 2002. 8. 16> 6 2002학년도이후 3년제과로재입학하는학생은 3년제로입학하여야한다. < 개정 2002. 8. 16> 7 제 15조제 2항의여석의범위내에서재입학과전과가있는경우에는재입학을우선한다. 8 재입학생은허가된학기의이전학기까지취득한학점을인정한다. 다만, 기이수한학기로재입학하는경우해당학기기취득한성적은삭제한다. < 본조신설 2004. 3. 1> 제 16조 ( 편입학 ) 1 전문대학및대학 1, 2학년의전과정을이수한자와기타법령에의하여동등이상의학력이인정된자는 2학년 1학기개시 30일이전에편입학할수있다. < 개정 2002. 8. 16> 2 편입학은편입하고자하는과의재학생수가입학정원의범위내에서결원이있을경우에한해전적교에서취득한학점이 40학점이상인자로동일계열로허가한다. < 개정 2002. 8. 16> 3 편입학을하고자하는자는 " 편입학원서 "( 소정양식 ) 에전적교재학 ( 재적 ) 증명서또는수료증명서, 성적증명서, 학적부사본 1부를첨부하여총장의허가를얻어야한다. 4 본교에편입학이허가된자에대하여는학력조회를실시하며, 조회결과사실과다를경우에는이를학칙시행세칙 45

취소한다. < 개정 2002. 8. 16, 2012. 3. 1 개정 > 5 편입생의입학지원절차및성적사정방법은모집시에별도로공고하는방법에의한다. < 개정 2002. 8.16> 제 5 장휴학, 퇴학, 제적, 복학, 전과 제 17조 ( 휴학 ) 1 휴학은군입대휴학, 일반휴학으로구분하며, 보호자연서로 휴학원 ( 소정양식 ) 을작성하여지도교수, 학과장을경유학사지원처에제출하여총장의허가를얻어야한다. 1. 군입대휴학 : 병역의무로인하여휴학하고자할경우에는휴학원에입영통지서사본 ( 입영전 ), 군입영사실확인서또는병적증명서 ( 입영후 ) 1부를첨부하여야한다. 2. 일반휴학 : 질병, 천재지변및기타부득이한가사사정으로인하여 1개월이상수학할수없는경우에는휴학원에해당증빙서류 ( 병ㆍ의원의진단서, 사유서등 ) 1부를첨부한다. < 개정 2002. 8. 16> 2 일반휴학중인자의군입대휴학, 일반휴학중인자의재휴학및군입대휴학중인자의일반휴학으로의재휴학을원할경우에는보호자연서로 휴학원 ( 소정양식 ) 을작성하여학과장을경유하여학사지원처에제출하여야한다. 다만, 군입대휴학으로연장은입영통지서사본 ( 입영전 ), 군입영사실확인서또는병적증명서 ( 입영후 ) 1부를첨부하여학사지원처에제출하여총장의허가를얻어야한다. 이를이행하지않을경우에는휴학기간만료시제적처리한다. 3 삭제 < 개정 2004. 2.10> 4 휴학한자는휴학기간중학적을보유하고, 휴학기간은 1년을초과할수없으며재학중 2회에한하여허가한다. 다만, 병역의무로인한휴학은휴학기간에산입하지아니한다. 5 산업체위탁교육생및계약학과로입학한학생은휴학할수없다. 6 일반휴학후군입대휴학연장신청까지의기간이 6개월이하일경우앞의일반휴학은휴학기간에산입하지아니한다. 7 졸업사정탈락자는미취득과목의학점이수를위하여학기휴학을 1회에한하여신청할수있으며, 이는휴학기간에산입하지아니한다. 제 18 조 ( 휴학생의성적및등록금인정 ) 1 휴학생의등록금관계및성적인정은다음과같다. < 개정 2010. 4. 05> 수업일수 군입대휴학일반휴학성적등록금성적등록금 1/4선이내 무효 유효 무효 유효 2/4선이내 무효 유효 무효 3/4 유효 3/4선이내 무효 유효 무효 2/4 유효 3/4선이후 유효 종결 유효 종결 2 수업일수 3/4 선이후중간고사성적을취득한군입대휴학자는당해학기의성적을취득한것으로 간주한다. 다만, 본인이원하지않을경우에는기인정한성적및등록금을무효로한다. < 개정 2010. 4. 05> 3 기말고사기간또는종료후군입대예정자는기말고사를응시하여성적을인정받아야한다. < 개정 2010. 4. 05> 제 19 조 ( 자퇴 ) 질병, 가사기타사유로퇴학하고자하는자는보호자연서로 " 자퇴원 "( 소정양식 ) 에사유서 를첨부하여지도교수, 학과장, 총무과를경유학사지원처에제출하여총장의승인을얻어야한다. 46 2012 년교육과정운영편람

제 20조 ( 제적 ) 1 학생이다음각호의 1에해당할경우에는이를제적할수있다. 1. 학기개시일이후수업일수 1/4선이내미복학자 2. 삭제 3. 이중학적을가진자 4. 삭제 5. 학기개시일이후수업일수 1/4선이내미등록자 6. 재학기간중 3회이상학사경고를받은자 7. 산업체위탁교육생으로위탁교육계약해지자 2 삭제 제 21조 ( 복학 ) 1휴학한자는그기간이만료됨과동시에수업일수 1/4선이내에 복학원 ( 소정양식 ) 을작성하여학과장을경유한후학사지원처에제출하여야한다. 2 휴학후복학학기가맞지않을때에는재휴학조치를취하여야하며, 휴학기간만료후복학하지않는자는제적처리한다. 3 휴학기간중이라도복학을원하는자는총장의허가를얻어복학할수있다. 단, 기이수한학기로복학하는경우해당학기기취득한성적은삭제한다. 4 삭제 제 22조 ( 전과 ) 제 22조 ( 전과 ) 1 전과는 1학년 2학기또는 2학년 1학기 (3년제학과인경우 3학년 1학기까지 ) 에한하여과별입학정원결원이있을때매수업일수 1/4선이전에허가할수있다. < 개정 2010. 6.14> 2 전과하고자하는자는 " 전과원 "( 소정양식 ) 과 수학계획서 ( 소정양식 ) 를첨부하여지도교수, 소속학과장을경유학사지원처에제출하며전과대상학과의교수회의심의를거쳐총장이허가한다. < 개정 2010. 6.14> 3 전과한학생의성적인정은교양교과목은그대로인정하며전공교과목은전과대상학과교수회의심의를거쳐인정한다. < 개정 2010. 6.14> 4 전과는학칙제64조에의거징계처분을받은사실이없는자라야한다. < 개정 2010. 6. 14> 5 전과는전과대상과간의관련성, 교과목이수의가능성등을감안하여총장이결정한다. 6 학년별결원에따른전과여석산출은제 15조 2항의재입학여석산정과동일하나제 15조 7항의규정을준용한다. 제 6 장교과, 수업, 출석 제 23 조 ( 교육과정 ) 삭제 < 개정 2002. 8. 16> 제 23 조의 2( 교육과정편성 ) 교육과정의편성및개정은학과교수회에서안을제출하여 교육과정심의 위원회 의심의를거쳐총장의허가를받아확정한다. < 본조신설 2002. 8. 16> 제 24조 ( 수업 ) 1 수업시간의단위는교시로표시하며, 1교시는주간수업은 50분, 야간수업은 40분으로한다. 다만, 계속강의중이론교과목은 3시간이내, 실험실습교과목은 4시간이내로시행한다. 다만, 야간수업은총장이별도로정할수있다. 2 총장이필요하다고인정할때에는학년및학과를달리하는학생을병합하여대단위수업을실시할수있다. 학칙시행세칙 47

제 24 조의 2 ( 폐강 ) 수강신청인원이 20 명미만인교과목은폐강을원칙으로한다. 다만, 야간학급의경 우에는총장의허가를얻어예외로할수있다. 제 24 조의 3( 강의계획서 ) 각교과목담당교수는교과의내용, 수업방식, 교재및평가방법등의 강의계 획서 를매학기개시일 2 주전까지입력을완료하여야하며, 이내용을학생들에게공지한다. 제 24 조의 4( 출강확인 ) 산업체겸임교수, 시간강사는학과 ( 학사지원처 ) 에비치된 출강카드 ( 소정양식 ) 에 반드시자필로서명 ( 날인 ) 하여출강표시를하여야하며그렇지않을경우결강으로처리한다. < 본 조신설 2002. 8. 16> 제 25조 ( 휴강및결강 ) 1 담당교수가사전연락또는정당한사유없이수업시작후 15분까지출강하지않는교과목은결강으로처리한다. 2 결강한교과목의담당교수는 결강 ( 보강 ) 계획서 ( 소정양식 ) 와결강사유서를학과장경유학사지원처에제출하여야한다. 3 공적또는사적사정으로휴강하고자할때에는 3일전에결강 ( 보강 ) 계획서를학사지원처에제출하여총장의허가를얻어야한다. 제 26조 ( 보강및대강 ) 1 휴ㆍ결강은반드시보강을하여야하며, 이때에는전공교과목의강좌별분반수업을운영할수있다. 2 삭제 < 개정 2002. 8. 16> 3 삭제 < 개정 2002. 8. 16> 제 27조 ( 출결 ) 1 교과목담당교수는매시간마다점검하여출석부에기재하여야한다. < 개정 2002. 8. 16> 2 학생의무계출결석일수가 2주간을초과할때에는지도교수가출석을독려한다. < 개정 2002. 8. 16> 3 등록금납부후수강신청을하지않는기간은결석으로처리한다. 4 등록기간경과후등록금미납기간은결석으로간주한다. 제 28조 ( 출석인정 ) 1 다음각호의 1의사유로결석한학생은 " 출석인정요청서 "( 소정양식 ) 에해당증빙서류를첨부하여담당교수에게제출하면다음기간동안출석으로인정한다. 1. 부모, 배우자, 자녀의상 : 5일 ( 사망진단서 ) < 개정 2011.11.29> 2. 본인의결혼 : 5일 ( 청첩장 ) 3. 삭제 4. 직계가족회갑 : 2일 ( 초청장, 호적등본 ) 5. 징병검사 : 1일 ( 신검통지서 )< 개정 2011.11.29> 6. 정부기관및공공기관호출 ( 지시서 ) 를받아출두하는경우 : 당해기간 ( 관련공문서 ) 7. 총장이인정하는행사, 경기및국가고시응시의경우 : 당해기간 ( 관련공문서 ) 8. 기타총장이타당한사유가있다고인정한경우 : 당해기간 ( 관련서류 ) 9. 형제자매, 조부모 ( 외조부모 ) 의상 : 3일 ( 사망진단서 ) < 개정 2002. 8. 16>, < 개정 2011.11.29> 10. 본인의질병 : 당해기간 ( 의료기관진단서, 입원확인서, 진료확인서 ) < 개정 2002. 8. 16>, <2011.11.29> 2 당해학기의출석인정일수는수업일수의 1/4선이상을초과할수없다. < 개정 2002. 8. 16> 제 28 조의 2( 출석부보관 ) 학기가끝난출석부는학과장이일괄수합하여확인란에날인한후학사지원 처로제출하고 3 년간보관한다. 48 2012 년교육과정운영편람

제 7 장성적평가, 시험, 학사경고, 유급, 졸업 제 29조 ( 성적평가 ) 1 각교과목의성적평가는 100점만점으로하되평가기준은출석 20점과평소성적 ( 과제물또는부정기시험 ), 정기시험등을 80점으로종합평가한다. 다만, 실험ㆍ실습, 실기, 체육, 전공실무연수, 사회봉사활동, 자율선택교과목의성적및기타특별한경우에는총장의허가를받아별도의방법으로평가할수있다. < 개정 2002. 8. 16> 2 성적배점은절대평가를하며, 9단계 (A+, A, B+, B, C+, C, D+, D, F) 평점방법에의하여처리하고평점평균은등급별평점을사용한가중평균법에의하되, 소숫점세째자리에서반올림한다. 3 성적평점평균이같은경우에는다음에의하여성적순위를정한다. 1. 총점평균 2. 성적취득학점 3. 성적취득과목수 4. 생년월일늦은순 제 30조 ( 시험 ) 1 시험은매학기중간및기말고사를실시하며, 교과목에따라필요한경우에는임시시험을부과할수있고, 그성적은학기말종합성적에반영한다. 2 시험문제지는교과목담당교수가직접작성하여서명 ( 날인 ) 한후시험실시 2주일전까지밀봉하여학사지원처에제출하여야한다. < 개정 2002. 8. 16> 3 시험감독관은해당시험에대한모든책임을지며, 시험종료후답안지매수를확인하고표지에서명 ( 날인 ) 하여교과목담당교수에게인계한다. 다만, 교양교과목은학사지원처로제출한다. < 개정 2002. 8. 16> 제 31조 ( 시험시행규정 ) 1 다음각호의 1에해당하는자는시험에응시할수없다. 1. 학생증을소지하지않는자 2. 당해시간에지각한자 3. 삭제 2 시험장내에서는시험감독관의지시를준수하여야하며, 불응하는경우퇴장을명할수있다. < 개정 2002. 8. 16> 3 시험감독관은부정행위자로판명되면답안지상단에적색으로 부정행위자 라고표시하고서명 ( 날인 ) 후담당교수에게인계한다. < 개정 2002. 8. 16> 4 부정행위로접수된답안지는학사지원처에서접수하여심의후취업복지처에서징계처분하며해당교과목의성적은인정하지않는다. 5 시험지및답안지는교과목담당교수가 1년간보관한다. < 개정 2002. 8. 16> 제 32 조 ( 과제부여및부정기시험 ) 각교과목은학기개시일전에배부되는 강의계획서 ( 소정양식 ) 에 의하여강의가진행되며, 교과목별로과제부여및부정기시험을실시하여평가에 10 점을반영할 수있다. < 개정 2002. 8. 16> 제 33조 ( 추가시험 ) 1 징병검사, 신병 ( 당해병원에서발생한진단서첨부 ), 상고및기타부득이한사유로인하여정기시험에응시할수없는자는해당교과목시험실시이전에증빙서류를첨부하여 " 시험불참원 "( 소정양식 ) 을학과장을경유학사지원처에제출하여총장의허가를얻은다음 1회에한하여추가시험을응시할수있다. 다만, 부득이한사유로인하여시험실시이전에제출하지못한자는사유종료직후에증빙서류를첨부하여시험불참원을제출하여총장의허가를얻어야한다. 2 추가시험에응시한자의취득성적은 B+ 급을초과할수없다. 학칙시행세칙 49

3 1항에의한시험불참자중추가시험으로대체할수없을경우에는다음방법으로해당학기성적을인정할수있다. 1. 중간시험에결시한경우 - 기말시험성적만으로평가인정 2. 기말시험에결시한경우 - 중간시험성적만으로평가인정 제 34 조 ( 학점 ) 교과이수단위는학점으로하고, 1 학기간 15 시간이상의강의를 1 학점으로하되, 실험ㆍ 실습, 실기및체육시간은 1 학기간 30 시간강의를 1 학점으로할수있다. < 개정 2002. 8. 16> 제 35 조 ( 성적의인정 ) 일반교과목의성적이 D 급이상인자는당해교과목의성적을취득한것으로인정 한다. 제 35 조의 2( 학점포기 ) 취득한성적이 B 급이하일경우학점을포기할수있으며, 이에대한세부사항은 별도의규정으로정한다. 제 35 조의 3( 폐강과목의성적처리 ) 미취득과목이교육과정변경등의사유로완전폐강된경우해당과 목의성적을삭제하며해당학기성적에반영하지아니한다. 제 36조 ( 군입대휴학자및특기자에대한성적평가 ) 1 군입대휴학자중중간고사를응시한자로서수업일수 3/4이상출석하고군입대한자의성적은중간고사성적만으로평가할수있다. 2 각종특기자는별도의특기자성적인정규정에의하여성적을인정할수있다. 다만, 별도의성적인정규정은총장이별도로정한다. 제 37 조 ( 성적의삭제 ) 삭제 < 개정 2002. 8.16> 제 38조 ( 성적의미인정 ) 다음각호의 1에해당하는자의성적은이를미인정한다. 1. 출석미달과목의성적 ( 수업일수 1/4선이상 ) 2. 시험중부정행위로취득한성적 3. 기타부정으로취득한성적 4. 미등록자의취득한성적 < 개정 2002. 8. 16> 5. 수강신청을하지아니하고취득한성적 < 개정 2002. 8. 16> 제 39조 ( 성적열람및정정 ) 1 열람한성적에이의가있다고생각되는자는담당교수와학사지원처에문의할수있으며, 사무착오, 기재누락등의사유가있을때는담당교수가직접 " 성적정정원 "( 소정양식 ) 을작성, 날인한후성적정정기간에학사지원처에제출하여야하며, 이의타당성을조사한후총장의허가를받아성적을정정할수있다. 다만, 성적정정기일내에정정신청하지않으면정정요청에일절응하지않는다. 2 학사지원처장은매학기기말고사종료후 10일이내에재학생이당해학기성적을열람할수있도록공고하여야한다. < 개정 2002. 8. 16> 3 학사지원처장은매학기최종확정된 학점이수표 를학부모에게고지하여야한다. < 개정 2002. 8. 16> 제 40조 ( 학사경고 ) 1 재학기간중매학기취득한성적의평점평균이 1.3 미만인자에대하여는학사경고를하여야한다. 2 재학기간중 3회이상학사경고를받은자는제적할수있다. < 개정 2002. 8. 16> 3 학사경고는매학기말성적사정회이후본인, 보호자에게고지하여야한다. < 개정 2002. 8. 16> 50 2012 년교육과정운영편람

제 41 조 ( 대체학점 ) 삭제 < 개정 2002. 8. 16> 제 42조 ( 학년유급 ) 학칙제 46조제 3항의수료학점미달자와졸업사정에서탈락된자에대하여는다음과같이이를학년유급 ( 이하 유급 이라한다 ) 할수있다. 1. 유급을원하는자는 " 유급원 "( 소정양식 ) 을지도교수, 학과장을경유하여학사지원처로제출하여야한다. 다만, 기이수한성적은삭제한다. < 개정 2002. 8. 16> 2. 유급대상자가있는학과의지도교수및학과장은학과의교육과정상의특성 ( 선수과목의지정여부 ) 등을고려하여유급여부를지도하여야한다. 3. 유급된자는지정기일내에등록을필하고수강신청을하여야한다. 4. 제 1호의규정에도불구하고졸업사정에서탈락된자는별도의절차없이유급된것으로간주하나기취득한성적은삭제하지아니한다. 제 43조 ( 졸업 ) 1 4회 (3년제는 6회 ) 이상등록을필하고, 교육과정상교과목의학점중 80학점 (3년제는 120학점 ) 이상을취득한자에대하여는전문학사학위증서를수여한다. 이중교육과정상교양과목과전공과목중필수과목은반드시이수하여야한다. 2 학칙제 46조 3항의수료학점을이수하고도졸업사정에서탈락된자에대하여는수료증을수여할수있다. 제 44조 ( 후기졸업 ) 1 졸업사정대상자중 4학기간 (3년제는 6학기 ) 미취득학점이 24학점이하인자로해당졸업학년이후 15주이내에졸업에충족되는학점 ( 교양, 전문교과 ) 를취득하였을경우에는후기졸업할수있다. 2 졸업결격자중후기졸업대상에해당되지않는자는이후졸업이허가될때까지등록을필하여졸업에필요한학점을이수하여야한다. 3 후기졸업학년도는전기졸업학년도와동일하게인정한다. 제 44 조의 2( 특별지도 ) 지도교수와학과장은학사경고자, 유급자, 후기졸업자등에게특별지도를하여야 한다. < 본조신설 2002. 8. 16> 제 8 장제증명, 학적부 제45조 ( 제증명서발급 ) 다음각호의증명서는국문또는영문으로발급할수있으며, 발급하는증명서의종류와발급처는다음각호의 1과같다. < 개정 2002. 8. 16> 1. 학사지원처에서발급하는증명가. 재학증명서 : 현재재학중인자로해당학기등록을필한자나. 휴학증명서 : 현재휴학중인자다. 제적증명서 : 학칙제 30조 ( 자퇴 ) 및제 31조 ( 제적 ) 해당자라. 졸업예정증명서 : 졸업예정자로서등록을필하고취득학점이 56학점 (3년제 96학점 ) 이상인자마. 졸업증명서 : 본교를졸업한자 <2012. 3. 1개정 > 바. 수료증명서 : 학칙제 46조제 3항해당자사. 성적증명서 : 본교에 1학기이상재학한자 <2012. 3. 1개정 > 아. 입학예정증명서 : 본대학입학예정자로등록을필한자자. 학적부사본차. 경력증명서 ( 시간강사 ) 학칙시행세칙 51

2. 취업복지처에서발급하는증명가. 학생증나. 추천서 ( 취업, 아르바이트, 장학, 국외여행 ) 다. 학자금융자신청서 ( 장기, 단기 ) 3. 총무과에서발급하는증명가. 교육비납입증명서 ( 학생용 ) 나. 재직증명서 ( 교직원 ) 다. 경력증명서 ( 교직원및산업체겸임교수 ) 제 46 조 ( 증명서발급신청 ) 증명서를발급받고자하는자는증명서교부원에수수료를첨부하여해당부 서에신청하여야한다. 제 47조 ( 증명서발급절차 ) 1 증명서발급담당자는학적부또는관련문서 ( 대장 ) 에기재된사실을조사, 대조한후증명서를발급한다. 1. 각종증명서는총장명의로발급한다. 2. 증명서는신청당일발급함을원칙으로한다. 3. 영문증명신청자의경우성명을영문으로정확히기재한후신청하여야한다. 2 증명서자동발급기를이용하는경우주민등록번호를자동발급기모니터 ( 터치스크린 ) 에입력한후모니터의실행절차에따라실행한다. 다만, 영문증명의경우증명서발급담당자에게성명을영문으로등록한후발급받는다. < 개정 2002. 8. 16> 3 FAX 민원은관공서에서신청하여야하며, FAX 민원신청서를접수한증명서발급담당자는접수후 4시간이내처리하여교부기관에회신한다. < 개정 2002. 8. 16> 4 민원우편은우체국에서신청하여야하며, 민원우편을접수한증명서발급담당자는증명서를발급하여동봉한회송용봉투로민원인에게발송한다. < 개정 2002. 8. 16> 5 인터넷을이용하는경우는대행업체에접속하여온라인상에서학번을이용하여발급받는다. 다만, 영문증명의경우증명서발급담당자에게성명을영문으로등록한후발급받는다. < 개정 2002. 8. 16> 제 47 조의 2( 증명서발급대장비치및수수료정산 ) 증명서발급에관한사항을기록보관하기위하 여증명서발급대장을비치하고증명서발급수수료는주단위로결산한다. 다만, FAX 민원은분 기단위로, 인터넷민원은월단위로결산을실시한다. < 본조신설 2002. 8.16> 제 48조 ( 학적부기재사항정정 ) 학적부와호적상의기재사항이상이하여다음사항을정정하고자하는자는반드시변경사유가기재된호적등본이나주민등록초본 1부를첨부하여 " 학적부기재사항정정원서 "( 소정양식 ) 을학사지원처에제출하여총장의허가를얻어야한다. 1. 성명 2. 생년월일 3. 주민등록번호 4. 기타 제 48조의 2( 학적부 ) 1 학적부 ( 소정양식 ) 에는다음사항을기재한다. 1. 학생성명, 주민등록번호등개인인적사항 2. 입학전학력에관한사항 3. 졸업에관한사항 4. 등록및성적에관한사항 52 2012 년교육과정운영편람

5. 학적변동및상벌에관한사항 2 학적부는전산자료로관리하며영구보존한다. 제 9 장전공실무연수, 산업체위탁교육 제 49 조 ( 전공실무연수성적인정 ) 삭제 < 개정 2002. 8. 16> 제 50 조 ( 산업체위탁교육생의학점이수인정범위 ) 삭제 < 개정 2002. 8. 16> 부 ( 시행일 ) 이규정은 1992 년 3 월 1 일부터시행한다. 칙 부칙 ( 시행일 ) 이규정은 1994년 3월 1일부터시행한다. ( 경과조치 ) 1994학년도이전입학생의기취득전공실무연수학점은개정학사내규제 48조제 1항에도불구하고이를인정한다. 부 ( 시행일 ) 이규정은 1994 년 8 월 22 일부터시행한다. 칙 부 ( 시행일 ) 이규정은 1997 년 3 월 1 일부터시행한다. 칙 부 ( 시행일 ) 이규정은 1997 년 9 월 1 일부터시행한다. 칙 부 ( 시행일 ) 이규정은 1998 년 3 월 1 일부터시행한다. 칙 부 ( 시행일 ) 이규정은 1998 년 8 월 24 일부터시행한다. 칙 학칙시행세칙 53

부 ( 시행일 ) 이규정은 2000 년 3 월 1 일부터시행한다. 칙 부칙 ( 시행일 ) 이규정은 2000년 3월 22일부터시행한다. ( 개정에따른경과조치 ) 제 15조제 4항의규정은 2000년 3월 1일부터적용한다. 다만, 제 7조제 1항의규정은 2001년 1월 1일부터적용시행한다. 부 ( 시행일 ) 이규정은 2000 년 9 월 1 일부터시행한다. 칙 부 ( 시행일 ) 이규정은 2001 년 3 월 1 일부터시행한다. 칙 부 ( 시행일 ) 이규정은 2001 년 4 월 1 일부터시행한다. 칙 부 ( 시행일 ) 이규정은 2001 년 7 월 1 일부터시행한다. 칙 부 ( 시행일 ) 이규정은 2002 년 8 월 16 일부터시행한다. 칙 부 ( 시행일 ) 이규정은 2004 년 3 월 1 일부터시행한다. 칙 부 ( 시행일 ) 이규정은 2010 년 3 월 1 일부터시행한다. 칙 부 1. ( 시행일 ) 이규정은 2010 년 4 월 5 일부터시행한다. 칙 54 2012 년교육과정운영편람

2. ( 복학생등록에관한경과조치 ) 제 18 조제 1 항의규정은 2010 년 3 월 15 일부터적용한다. 부 ( 시행일 ) 이규정은 2010 년 6 월 14 일부터시행한다. 칙 부 ( 시행일 ) 이규정은 2011 년 11 월 29 일부터시행한다. 칙 부 ( 시행일 ) 이규정은 2012 년 3 월 1 일부터시행한다. 칙 학칙시행세칙 55

학과및교육과정안내 2012 년교육과정운영편람

간호학과 가. 학과소개 간호학과는인간의건강과관련하여인간 환경 간호의상호관계를규명하고, 인류의안녕에기여하기위하여인간이해를바탕으로전문적윤리관을확립하며, 사회체계내에서과학적이론에근거한간호과정을적용하여질병예방, 건강회복, 건강유지및증진을구현하는교육철학을근간으로국가 사회적요구에걸맞는책임의식과협동정신을지닌간호사를양성하고, 간호실무를과학적으로처리할수있으며, 상황별대처능력을키우는데초점을두며, 아울러국제화시대에부합되는국제적감각습득과사회전반에대한폭넓은식견과안목으로 인간애를실천하는글로벌전문직간호사양성 을교육목적으로하고있다. 이를위해간호교육목표는대학이추구하는인재상인봉사인, 전문인, 창조인, 세계인, 교양 인양성으로설정되었으며세부적인간호교육목표는다음과같다. Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ 인간에대한통합적이해를통해전인간호실천지역사회건강증진및질병예방전문적간호지식과간호술의통합적용능력함양건강및간호와관련된법적, 윤리적책임의식함양자율적이고이타적인전문직간호직업관확립고령화사회에능동적으로대처하는간호역량강화창의적이고비판적인간호문제해결능력배양간호실무의과학적발전을위한연구수행능력을배양보건의료환경에능동적으로대처할수있는글로벌리더양성인간에대한통합적이해를통해전인간호실천간호실무를위한의사소통능력배양 1) 졸업후취업분야 - 의료분야 : 전국대학부속병원및종합병원, 병원 (1,2,3차진료기관 ) - 보건행정분야 : 보건관련공무원 ( 보건복지부및산하기관 ) - 교육분야 : 연구원, 교수, 초등및중등보건교사, 학원강사 - 지역사회분야 : 산업전문간호사 ( 산업장의무실 ), 보건전문간호사 ( 보건진료소, 보건소 ), 가정전문간호사, 정신보건전문간호사 ( 정신건강증진센터, 사회복귀시설 ), 보건교육사 학과및교육과정안내 59

- 여성건문분야 : 조산사, 산후조리원, 산부인과전문병원, 여성전문병원 - 해외취업 : RN( 미국, 영국, 호주, 캐나다등 ) 자격취득후해외간호사취업 - 기타 : 복지시설, 제약회사, 의료기업체 2) 자격증취득관련 - 간호사면허 ( 국가시험 ) - 조산사면허증 (1년간의조산수습과정이수자 ) - 교원자격증 ( 보건교사 2급 ) - 심폐소생술자격증 - 노인요양보호사자격증 - 호스피스과정이수 간호학과교육목적및목표 60 2012 년교육과정운영편람

나. 교수소개 성명주미경교수이애경교수김정애교수정안순교수장은정교수김정수교수이정애교수강정희교수한광옥교수이화자교수김순옥교수황인영교수이미애교수심옥수교수박영선교수강지순교수박현정교수박보영교수주경복교수권동숙교수김은주교수임동영교수이명남교수박현정교수정은실교수 전공과목간호관리학, 간호관리학실습아동간호학, 아동간호학실습성인간호학, 성인간호학실습정신간호학, 정신간호학실습성인간호학, 성인간호학실습모성간호학, 모성간호학실습지역사회간호학, 지역사회간호학실습기본간호학및실습, 노인간호학실습기본간호학및실습성인간호학, 성인간호학실습정신간호학, 정신간호학실습통합시뮬레이션아동간호학, 아동간호학실습성인간호학, 성인간호학실습성인간호학, 성인간호학실습기본간호학, 기본간호학실습모성간호학, 모성간호학실습기초간호과학노인간호학, 노인간호학실습기본간호학및실습인간의이해, 의사소통론건강사정및실습아동간호학, 아동간호학실습아동간호학, 아동간호학실습지역사회간호학, 지역사회간호학실습 학과및교육과정안내 61

다. 전공교과목소개 2012 년도교육과정 교양전공 구교과목명분 1학년 2학년 3학년 4학년계 1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기 시수시수시수시수시수시수시수학학학학학학학 점이론 주당시수학학시수 실 점 이 실 점 이 실 점 이 실 점 이 실 점 이 실 점 이 실 점 이 실 점 강 실 습 론 습 론 습 론 습 론 습 론 습 론 습 론 습 의 습 영어1, 2 2 2 2 2 4 4 0 글로벌리더 1 1 1 1 0 우리말과글쓰기 2 2 2 2 0 철학 2 2 2 2 0 필 생명윤리 2 2 2 2 0 수 간호학의소개 2 2 2 2 0 심리학 2 2 2 2 0 조사방법론 2 2 2 2 0 사회봉사활동 1 P/F 1 0 0 소 계 11 11 0 4 4 0 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 18 17 0 생물학 2 2 2 2 0 음악감상 2 2 2 2 0 사회학 2 2 2 2 0 선택 통계학 2 2 2 2 0 정보학 2 2 2 2 0 환경과건강 2 2 2 2 0 소 계 2 2 0 6 6 0 4 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 12 12 0 교양소계 13 13 0 10 10 0 6 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 30 29 0 해부학 2 2 2 2 0 자연과전학공기초인문사회 감염관리와미생물학 2 2 2 2 0 병태생리학1,2 2 2 2 2 4 4 0 간호와영양 2 2 2 2 0 임상약리학 2 2 2 2 0 소 계 0 0 0 6 6 0 6 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 12 12 0 성장과발달 2 2 2 2 0 인간의이해 2 2 2 2 0 의사소통론 2 2 2 2 0 다문화의이해 2 2 2 2 0 소 계 4 4 0 2 2 0 0 0 0 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8 8 0 전공기초소계 4 4 0 8 8 0 6 6 0 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 20 20 0 기본간호학 1,2 1 1 2 2 3 3 0 기본간호학실습 1,2 2 4 2 4 4 0 8 전간호과정과비판 2 2 2 2 0 공적사고필건강사정 1 1 1 1 0 수건강사정실습 1 2 1 0 2 간호윤리 1 1 1 1 0 노인간호학 2 2 2 2 0 62 2012 년교육과정운영편람

전 공 구 분 전 공 필 수 전 공 선 택 1학년 2학년 3학년 4학년10 계 1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 210학기주당시교과목명시수시수시수시수시수시수시수시수학학학학학학학학학수이실이실이실이실이실이실이실이실강실점점점점점점점점점론습론습론습론습론습론습론습론습의습간호관리학 1,2 2 22 2 2 4 4 0 간호리더십 2 2 2 2 0 성인간호학 1,2,3,4,5 3 3 3 3 3 3 3 3 12 12 0 모성간호학 1,2 3 3 2 2 5 5 0 아동간호학 1,2 3 3 2 2 5 5 0 정신간호학 1,2 3 3 2 2 5 5 0 지역사회간호학 1,2 3 3 2 2 5 5 0 간호연구 2 2 2 2 0 의료법규 2 2 2 2 0 성인간호학실습 1,2,3 2 6 2 6 2 6 6 0 18 모아간호학실습 1,2 2 6 2 6 4 0 12 노인간호학실습 1 2 6 2 0 6 정신간호학실습 2 6 2 0 6 지역사회간호학실습 2 6 2 0 6 지역정신간호학실습 2 6 2 0 6 간호관리학실습 2 6 2 0 6 간호특론 1 P/F 1 0 0 임상선택실습 2 6 2 0 6 통합시뮬레이션실습 1,2,3,4 1 2 1 2 1 2 1 2 4 0 8 소계 0 0 0 0 0 0 4 2 4 11 8 6 18 11 20 20 15 14 18 11 20 12 4 20 82 51 82 진단적검사와간호 2 2 2 2 0 보건교육학 2 2 2 2 0 보건의료와간호정책 2 2 2 2 0 재활간호 2 2 2 2 0 국제간호 2 2 2 2 0 현대사회와정신건강 2 2 2 2 0 노인시설경영 2 2 2 2 0 소계 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2 0 2 2 0 0 0 0 4 4 0 6 6 0 14 14 0 전공 ( 기초 / 필수 / 선택 ) 소계 4 4 0 8 8 0 10 8 4 15 12 6 20 13 20 20 15 14 22 15 20 18 10 20 116 85 82 자율선택 - 글로벌역량과 노인간호해외연수 교 직 과 정 2 2 0 0 교육학개론 2 2 2 2 0 교육심리 2 2 2 2 0 교육사회 2 2 2 2 0 교육방법및교육공학 2 2 2 2 0 교육철학및교육사 2 2 2 2 0 교육행정및교육경영 2 2 2 2 0 교육과정및교육평가 2 2 2 2 0 특수교육학 2 2 2 2 0 학교보건 1 1 1 1 0 교직실무 2 2 2 2 0 학교현장실습 2 6 2 0 6 교육봉사활동 2 2 0 0 교직소계 2 2 0 4 4 0 4 4 0 4 4 0 2 2 0 1 1 0 2 2 0 4 0 6 23 19 6 교양합계 13 13 0 10 10 0 6 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 30 29 0 전공합계 4 4 0 8 8 0 10 8 4 15 12 6 20 13 20 20 15 14 22 15 18 10 12 20 116 85 82 비교직총계 17 17 0 18 18 0 16 14 4 15 12 6 20 13 20 20 15 14 23 15 18 10 12 20 146 114 82 교직총계 19019 0 22 22 0 20 18 4 19 16 6 22 15 20 21 16 14 25 17 22 10 12 26 171 133 88 참고 ) 교양 30 학점이상, 전공 ( 필수, 선택 )90 학점까지, 교양필수 / 전공기초 / 전공필수는반드시이수하여야함. 총 140 점이상수해야함 ( 교직과정제외 ) 학과및교육과정안내 63

교육과정 1 학년교과목 교양필수 영어 1,2(English Ⅰ,Ⅱ) 국제화시대에발맞추어기본적인영어의의사소통법학습을시작으로심화된영어사용법까지 학습함으로써간호실무에필요한영어로의사소통하는능력을함양한다. 글로벌리더 (Global Leaders) 본강좌는대한민국의역사와현재그리고미래를알고, 직장인으로서역량을갖춰글로벌리더로서의자세와역할을배우고익히고자 EBS에서방송됐던국내유수기업의 CEO특강 100편중우리대학학생에게적합한 7편을엄선하였으며, 인간 인구 가족에대한이해를위한 ʻ인구보건특강ʼ으로수업을구성하였다. 본강좌는오프라인수업 + 온라인수업을병행형태로 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14주는우리대학사이버캠퍼스에서온라인으로학습하고, 3, 5, 7, 9, 11, 13주는대강의실에서오프라인특강을수강하면된다. 우리말과글쓰기 (Korean Language & Writing) 사고와표현, 소통의과정으로서글쓰기를이해하고, 좋은글을쓰기위한요건들을학습함으로써간호학과의학문적특성과사회각분야의요구에부합하는전문적, 실용적인글쓰기능력을향상시킨다. 철학 (Philosoph y) 철학의개념, 철학의역사, 동서철학의비교, 철학의다양한주제에대한기본적인내용을다루며그후청년문화대학생활속에서의철학적인사유하기를다루게된다. 특히, 청년들과관련된철학적주제를토론식으로다루는교과목이다. 생명윤리 (Bioethics) 생명의료과학기술의발달에따른생명윤리문제를그실제에대한이해를기반으로윤리적쟁점사항을중심으로다루어봄으로써실제적인윤리적판단능력을기르고, 이에대한균형잡힌시각을갖출수있도록함을목표로한다. 간호학의소개 (Introduction to Nursing) 간호학의입문서로간호학의전반적이해와기본간호의개념, 간호역사및간호이론학습을통 하여간호학학습기반을갖추는토대를확고히정립시켜주는것이다. 64 2012 년교육과정운영편람

심리학 (Psychology) 심리학전반에걸친이론과현상을이해하고고찰하며, 내용으로는발달, 동기, 정서, 성격, 정신 건강, 감각과지각, 학습, 사고, 지능, 사회적행동등이포함된다. 교양선택 생물학 (Biology) 생물학은자연과학분야중생명체를연구대상으로그구성과생명현상의본질을연구하여응용할수있는학문영역으로서생물학전반에관한기초지식과이론을체계적으로학습하여의료인으로활동할수있는기초간호지식을습득하고자하는교과목이다. 음악감상 (Listening to Music) 각시대를대표할수있는주요작곡가의음악작품을감상함으로써여러장르의다양한음악을 이해함으로써음악예술의근본정신을터득하고창의력을기르도록한다. 사회학 (Sociology) 사회학의기초지식을습득하게하고사회문제와쟁점을인식하게함으로써간호사로서사회적 현실에적절히대응하고업무를효율적으로수행할수있는능력을기른다. 통계학 (Statistics) 실험이나조사절차를통해서수집된자료들을체계적으로정리하고분석하여새로운가치와의미를부여할수있는정보로변형시켜나갈수있는능력과분석을학습과실습을통하여익힌다. 전공기초 - 자연과학 해부학 (Anatom y) 해부학은인체의구조와형태를연구하는학문으로서해부학적지식을증진시키고각기관들의연관성을이해하므로간호학에대한과학적인이론과기술을적용시켜의료인으로서의자질을기르도록하는학문이다. 감염관리와미생물학 (Infection Control & Microbiology) 미생물의생명현상인형태, 생리, 유전에대한학문을학습하며그를기초로감염의특성과감염관리의원칙을이해하여감염을예방하고관리할수있는능력을갖추도록학습하는학문이다 학과및교육과정안내 65

병태생리학 1(Pathophysiology I) 병태생리학은질병의본질적인성질을연구하며병에의한신체의조직이나기관의형태학적변화및기능적변화를연구하는기초의학의분야로서병태생리학 1에서는질병을발생기전에따라선천이상, 대사장애, 순환장애, 염증, 종양등의범주에속하는질환들의공통적인소견과일반적인특성에관해학습한다. 전공기초 - 인문사회 성장과발달 (Hum an Gro wth and Development) 인간의발달단계에대한지식을간호실무에서활용할수있도록인지발달, 언어발달, 심리사회발달, 정서발달, 도덕성및영적발달등의인간발달단계를이해하고생애주기별건강증진과건강문제의지식을간호실무에서활용한다. 인간의이해 (Understanding of Hum an Beings) 건강과학연구에서인간이해를위한심리학전반에걸친이론과현상을이해하고고찰하여인 간에게균형잡힌지속적, 통합적성장이필요함을알고통합수련계획을세워본다. 의사소통론 (Com munication Theory) 인간관계의중요성및치료적관계를이해하고의사소통의기본개념과효율적이고건강한의사소통방법을학습하여자신과타인의의사소통기술을분석, 평가하는경험을통해효율적인의사소통기술을적용능력을증진한다. 교직과정 교직관련과정 (Curriculum for Education) 교육학개론, 교육심리, 교육사회과목이있으며교육현장에서이루어지는기본적지식과이론을중심으로실질적인상황에대한이해와교육자로서의기본자질과능력을함양하여교육현장적응능력을향상시키는것이다. 2 학년교과목 교양필수 조사방법론 (Survey Methodology) 과학적연구에대한이론과개념을이해하기쉽고간결하게설명하면서복잡한통계적분석 66 2012 년교육과정운영편람

기법을간호관련연구에쉽게적용하고자과학적연구의의미와논리과학적연구의목적과유 형, 문헌검토, 설명적조사설계, 기술적조사설계, 질적연구의조사설계, 개념과특정, 특정의타 당성과신뢰성, 자료수집방법, 자료분석방법, 통계적가설을검증한다. 교양선택 정보학 (Inform atics) 정보학의기본개념을제공하고간호실무, 간호행정, 간호연구와간호교육에서정보관리의필요성을이해하고이를전산화하는원리와방법을학습하여간호관리정보시스템을활용할수있는능력을기른다. 환경과건강 (Environment and Health) 인류의생존과복지를위하여황폐해가는환경을보호하기위한환경문제를올바르게이해하고그대책을강구해야한다. 그리하여인간의건강과환경에관련된기본개념과원리를알게하며, 환경과관련된건강문제를관리하는데필요한지식, 기술, 태도를습득한다. 전공기초 - 자연과학 병태생리학 2(Pathoph ysiology II) 병태생리학은질병의본질적인성질을연구하며병에의한신체의조직이나기관의형태학적변화및기능적변화를연구하는기초의학의분야로서병태생리학 2에서는병태생리학 1에서학습한질병의각론으로인체의각종장기별로발생하는질병의임상소견및그에따른상태변화에관해학습한다. 간호와영양 (Nutrition for Nursin g) 기초영양지식을비롯하여영양의과다와결핍에따른문제점및예방, 중재법, 적절한영양상태평가방법, 건강문제상황에서의식이요법등간호에필요한영양지식을익히고적용함을목적으로한다. 임상약리학 (Clinical Pharm acology) 약물의인간생체에대한작용을학습하며, 약의흡수, 분포, 대사, 배설, 투여방법, 부작용, 독 작용, 병용효과, 약물의상호작용, 유해작용및간호등의내용을학습한다. 학과및교육과정안내 67

전공기초 - 인문사회 다문화의이해 (Understanding Multi-Culture) 다양한문화적배경을가진사람들의특성을분석연구함으로써그들을보다더잘이해하며건강을유지 증진 보존하는돌봄을제공함에있어효과적이고안전한간호중재로대상자- 제공자간에서로만족하는질적간호기술을익힌다. 전공필수 기본간호학 1, 2(Fundamentals of Nursing Ⅰ, Ⅱ) 간호학원리를실제로적용하는과정에있어서간호요구별로대상자의문제해결을긍정적으로접근하기위해기초적인간호실무를이해하고학습한다. 간호의기본개념, 과정, 기술및간호실무의기초등기본적인간호활동의수행에필요한이론적이며실질적인지식등을배운다. 기본간호학실습 1, 2(Fundamentals of Nursing PracticeⅠ, Ⅱ) 단계적으로간호실기의이론적근거가되는과학적지식을습득하고행위별간호의이론적근거를중심으로과학적인간호술을습득하고응용하여현장에서정확한간호실기를수행할수있게함이다. 간호과정과비판적사고 (Nursin g Process and Critical Thinking) 좀더복합적인임상현장에서다양한대상자에게전문적이고독자적인간호를제공하기위하여단계적으로심화된비판적사고와과학적방법을적용하는능력을키우고과학적간호수행능력을향상시키기위함이다. 건강사정 (Ph ysical Assessment) 신체검진방법을중심으로대상자의건강상태를파악하여건강문제를발견하고건강잠재력을 평가하는능력을배양하는데목적이있다. 건강사정실습 (Ph ysical Assessment Practice) 신체검진을통하여대상자의신체기능에대한기초자료를수집하고건강관리의결과와건강문 제의예후를평가하며건강상태에대한기초적인임상판단능력을배양한다. 간호윤리 (Ethics in Nursing) 다변화되고있는사회및건강관리환경내에서올바른전문직관을정립함에있어필요한전문 직간호사의윤리적, 법적이슈들을이해한다. 68 2012 년교육과정운영편람

성인간호학 1(Adult Nursing Ⅰ) 간, 담도, 췌장, 암, 수술, 면역과감염장애대상자간호에필요한지식, 기술, 태도를습득하여이들의신체, 심리, 정서및영적건강문제를확인하며, 간호과정을적용하여건강문제사정에따라각대상자를위한간호중재를과학적이고체계적으로시행하고평가하는전과정을이해한다. 전공선택 진단적검사와간호 (Diagnostic Examination for Nursing) 간호현장에서많이활용되는진단검사를중심으로검사의목적, 적응증, 정상과비정상의의미, 금기증, 잠재적합병증, 방해요인및각진단검사와관련된검사전후간호중재를학습하고이해한다. 교직과정 1. 교직관련과정 (Curriculum for Education) 교육철학및교육사, 교육과정및교육평가, 학교폭력의예방및대책, 교육방법및교육공학과목이있으며교육현장에서이루어지는기본적지식과이론을중심으로실질적인상황에대한이해와교육자로서의기본자질과능력을함양하여교육현장적응능력을향상시키는것이다. 3 학년교과목 전공필수 노인간호학 (Geriatric Nursing) 노화과정에따른노인의사회, 심리, 생리적변화를이해하고대상자의건강문제를파악하여전 인적인간호를수행할수있는간호지식과능력을습득한다. 간호관리학 1(Nursing Management Ⅰ) 간호현장에서간호관리자로서의업무를수행하기위해간호관리의개념과간호관리이론, 간호관리과정개념을이해함으로써이를간호현장에적용할수있게하기위한지식과기법을배우는교과목이다. 성인간호학 2, 3(Adult Nursing Ⅱ, Ⅲ) 호흡기장애및배설장애 ( 성인간호학 2), 산. 염기균형, 순환장애및근골격계장애및응급 학과및교육과정안내 69

환자대상자간호에필요한지식, 기술, 태도를습득하여이들의신체, 심리, 정서및영적건강 문제를확인하며, 간호과정을적용하여건강문제사정에따라각대상자를위한간호중재를과 학적이고체계적으로시행하고평가하는전과정을이해한다. 모성간호학 1, 2(Maternity Nursin gⅠ, Ⅱ) 여성과모성의생리적, 심리적, 사회적건강에대해이해하고정상및고위험임신, 분만, 산욕과여성의생식기계질환을학습하여대상자의건강문제를확인하고비판적사고에근거한간호과정을적용한다. 아동간호학 1, 2(Pediatric Nursing Ⅰ, Ⅱ) 아동의성장발달에따른신체, 심리, 정서및영적건강문제를확인하고, 간호문제해결을위한 지식기술태도를습득하여, 대상자에게과학적인간호과정을적용하는것을학습한다. 정신간호학 1(Psychiatric Mental Health Nursing Ⅰ) 정신간호의기본원리로개인, 가족, 지역사회정신건강과장애를이해하는데필요한다양한접근및관련간호이론을소개하며, 정신간호와인격발달을주제로인간의기본정신역동과신체적, 정서적, 사회적, 정신적위기상황을극복하기위한간호중재및건강유지에중점을두어아동, 청소년, 성인, 노인을대상으로각발달단계에서의정신간호의중요성과정신간호과정에대해학습한다. 지역사회간호학 1(Com munity Health Nursing Ⅰ) 지역사회간호대상인가족, 집단, 그리고지역사회의질병예방, 건강유지및증진을위하여우리나라건강관리의전달체계를파악하고지역사회간호과정개념들을이용하여지속적이고포괄적인간호를제공할수있는능력을습득한다. 성인간호학실습 1(Adult Nursing PracticeⅠ) 성인의영양, 대사, 산화, 배뇨관련건강문제를효과적으로해결할수있는능력을증진시키기위하여내 외과병동에서대상자의요구를파악하고간호사정에필요한지식, 태도, 기술을적용, 분석, 통합, 평가하는과정을통해실무대처능력을기른다. 성인간호학실습 2(Adult Nursin g Practice Ⅱ) 성인의영양 대사, 산화, 배설, 수술, 면역, 감염, 근골격계및암장애관련건강문제를효과적으로해결할수있는능력을증진시키기위하여내 외과병동에서대상자의요구를파악하고간호사정과계획에필요한지식, 태도, 기술을적용, 문석, 통합, 평가하는과정을통해실무대처능력을기른다. 70 2012 년교육과정운영편람

모아간호학실습 1,2(Maternity -Pediatric Nursin g Practice Ⅰ, II) 산부인과병동및소아과병동의임상실습으로서, 여성과아동의건강문제를확인하고비판적 사고에근거하여간호과정을적용하고대상자의문제를해결하는실습과목이다. 노인간호학실습 1(Geriatric Nursing PracticeⅠ) 노인대상자의영양, 조절, 배설기능, 활동과휴식기능, 인지 지각기능, 자아개념, 가치 신념기능, 그리고성 생식 역할기능을저해하는요인과이로인해초래되는건강문제를파악하고간호과정을적용하여건강문제를해결할수있도록한다. 통합시뮬레이션실습 1, 2(Integrated Simulation PracticeⅠ,Ⅱ) 임상에근접한상황을재연할수있는다양하게프로그래밍된모의상황에서의실습을통해간호임상수기및문제해결능력을향상시킨다. 성인간호학실습, 아동간호학실습, 모성간호학실습, 노인간호학실습, 지역사회간호학실습, 정신간호학실습및간호관리학실습등에서의이론과실습을통합하여전인간호수행능력을함양함으로써임상수기능력을향상시킨다. 전공선택 보건교육학 (Health Education) 교육에대한이해 ( 정의, 기능, 특성, 이론등 ) 와보건교육의개념과중요성을이해하고보건사업 별로적절한보건교육방법및교육매체활용법을익힘을목적으로한다. 교직과정 교직관련과정 (Curriculum for Education) 특수교육학, 학교보건, 학교현장실습, 교육봉사활동과목이있으며교육현장에서이루어지는기본적지식과이론을중심으로실질적인상황에대한이해와교육자로서의기본자질과능력을함양하여교육현장적응능력을향상시키는것이다. 4 학년교과목 교양필수 사회봉사활동 (Social Service) 사회와조화롭게살아갈수있는실천중심의교육목표를달성하고공익을위하는대학사회분 위기를조성함과동시에인간애를지닌봉사하는전문간호사를육성하기위해간호과의특성 학과및교육과정안내 71

에맞는병원및양로원등시설기관에서자원봉사를실시한다. 전공필수 간호관리학 2(Nursing Management Ⅱ) 간호현장에서간호관리자로서의업무를수행하기위해간호관리과정의이론적개념이해를바탕 으로이를간호현장에적용할수있게하기위한지식과기법을배우는교과목이다. 간호리더십 (Nursing Leadership) 간호전문직으로서리더십을발휘하는데필요한자질과역량을훈련하고개발시키고자하며이를 위해긍정적자아상개발및바람직한간호리더상을학습한다. 성인간호학 4(Adult Nursing Ⅳ) 조절및대사장애, 생식, 감각및지각장애대상자간호에필요한지식, 기술, 태도를습득하여이들의신체, 심리, 정서및영적건강문제를확인하며, 간호과정을적용하여건강문제사정에따라각대상자를위한간호중재를과학적이고체계적으로시행하고평가하는전과정을이해한다. 정신간호학 2(Psychiatric Mental Health Nursing Ⅱ) 정신간호의기본원리로개인, 가족, 지역사회정신건강과장애를이해하는데필요한다양한접근및관련간호이론을소개하며, 정신간호와인격발달을주제로인간의기본정신역동과신체적, 정서적, 사회적, 정신적위기상황을극복하기위한간호중재및건강유지에중점을두어아동, 청소년, 성인, 노인을대상으로각발달단계에서의정신간호의중요성과정신간호과정에대해학습한다. 지역사회간호학 2(Community Health Nursing Ⅱ) 지역사회간호대상인가족, 집단, 그리고지역사회의질병예방, 건강유지및증진을위하여우리나라건강관리의전달체계를파악하고지역사회간호과정개념들을이용하여지속적이고포괄적인간호를제공할수있는능력을습득한다. 간호연구 (Nursing Research ) 거중심의간호실무를수행하기위해연구의일반적원리와개념을소개하고, 간호문제를중심 으로문제의탐구에서부터분석, 보고까지연구의전과정을적용하는학습을한다. 의료법규 (Medical Laws) 간호업무와관련된보건의료법규의내용을이해하고준수할수있게하기위함이다. 72 2012 년교육과정운영편람

성인간호학실습 3(Adult Nursin g Practice Ⅲ) 영양. 대사, 산화, 운동, 인지. 지각, 배뇨, 조절고위험군대상자및수술대상자와관련된건강문제를사정하고체계적이고과학적인간호과정을적용하여건강문제를효과적으로해결할수있도록전인간호를수행할수있는지식, 기술, 태도를갖춘다. 정신간호학실습 (Psychiatric Mental Health Nursing Practice) 대상자의행동이해를바탕으로건강문제를사정하고과학적이고체계적인문제해결방법인간호과정을적용하여대상자와가족의정신건강문제를증진하고정신건강간호의실무를적용하는능력을배양한다. 지역사회간호학실습 (Com munity Health Nursin g Practice) 개인, 가족, 지역사회를대상으로이들의건강책임자로서건강을유지, 증진시키기위하여지역사회간호학의원리와기본개념을이해하고, 이론과기술을습득하여지역사회간호문제를진단하여간호를계획, 수행, 평가할수있는능력을습득한다. 지역정신간호학실습 (Com munity Health & Psychiatric Mental Health Nursing Practice) 지역사회를대상으로지역주민의정신건강유지및증진, 질병예방을위한간호사업을제공하기위하여지역사회간호과정을이해, 적용하며, 보건사업의조직망을분석하고보건의료팀에서협력적의사소통을통한보건업무를평가하고, 지역사회에서의간호사역할및기능을통합하고, 지역주민의정신건강문제해결에도움을줄수있는간호기술을적용한다. 간호관리학실습 (Nursing Management Practice) 간호관리과정을적용하여간호관리업무와간호관리자로서의역할및기능을효과적으로수행하며간호지도자로서의능력과자질을함양하기위하여간호관리과정을통해간호부서의조직구조를이해하고간호조직내에서각직급별간호사의역할과기능, 역할간상호작용을파악할뿐만아니라간호과정을통하여간호대상자의건강문제를사정하고간호계획을수립, 수행및평가하며물품관리, 물리적환경조성및안전관리및의사소통및문제해결과정에알고이를적절히수행할수있도록하는데그목적이있다. 간호특론 (Nursing Topics) 간호사국가시험의향상을위한과목으로성인간호학, 기본간호학, 아동간호학, 모성간호학, 정 신간호학, 지역사회간호학, 간호관리학및의료법규가포함된다. 임상선택실습 (Choice of Nursing Practice) 임상실습의심화과정으로노인간호학실습 2, 국제간호실습을통한간호사역할및기능을통합하 고, 대상자의건강문제해결에도움을줄수있는간호기술을적용한다. 학과및교육과정안내 73

통합시뮬레이션실습 3,4(Integrated Simulation Practice Ⅲ, iv) 임상에근접한상황을재연할수있는다양하게프로그래밍된모의상황에서의실습을통해간호임상수기및문제해결능력을향상시킨다. 성인간호학실습, 아동간호학실습, 모성간호학실습, 노인간호학실습, 지역사회간호학실습, 정신간호학실습및간호관리학실습등에서의이론과실습을통합하여전인간호수행능력을함양함으로써임상수기능력을향상시킨다. 전공선택 보건의료와간호정책 (Health Care & Nursing Policy) 우리나라보건의료주요정책현안에대한이해와나아가서분야별정책적대안을제시할수있는비판적사고능력을함양하고자한다. 또한국내보건의료와간호정책에대한현상태를분석하고국제적으로다른나라와비교할수있는능력을함양하고자한다. 재활간호학 (Rehabilitation Nursin g) 재활대상자간호를위한지식과기술을학습하기위해재활간호개요, 재활대상자의기능사정, 물리치료및작업치료그리고재활대상자의간호중재를학습함으로인간존중을근간으로재활대상자의간호문제를이해하고간호문제를활용한다. 국제간호 (International Nursing) 동서양의다양한문화현상을이해하여간호현장에서창조적으로대응할수있는국제적간호 전문가로서의자질을함양하도록한다. 현대사회와정신건강 (Modern Society & Psychiatric Mental Health) 현대사회는신체건강에대한관심못지않게정신건강에관해서많은관심을기울이기있다. 현대사회의특징과개인, 가족, 지역사회의정신건강을유지, 증진, 회복하고정신질환을예방하며재활을도울수있는데필요한지식, 기술, 태도를습득하여이들의신체, 심리, 정서적건강문제를확인하고각대상자를위한간호중재에과학적이고체계적인간호과정을적용한다. 노인시설경영 (Geriatric Nursing Home Management) 노인의전인간호를수행하기위한시설의조건및경영원리를이해하고운영자로서의자질과 능력을함양하여시설경영에적용한다. 교직과정 교직관련과정 (Curriculum for Education) 교직실무, 학교현장실습, 교육봉사활동과목이있으며교육현장에서이루어지는기본적지식 74 2012 년교육과정운영편람

과이론을중심으로실질적인상황에대한이해와교육자로서의기본자질과능력을함양하여 교육현장적응능력을향상시키는것이다. 라. 학과활동소개 학과는 인간애를실천하는글로벌전문직간호사양성 을교육목적으로다음과같은학과활 동을진행하고있다. 1) 산학협력및졸업생조직적응력강화를통한우수병원으로의취업률향상활동학과는우수취업처를확보하기위하여지속적으로우수산업체발굴, 산업체간담회, 산학협력체결을통해산업체와의긴밀한유대관계를유지하고있다. 또한졸업생추수프로그램과홈커밍데이프로그램을운영함으로서기취업생의조직적응력을강화하고조기퇴직을방지함은물론인적네트워크를활성화하고재학생의취업동기부여에도움을주고있다. 평생지도교수제와학생경력개발프로그램을기반으로한취업및진로지도를통해재학생의취업역량을배양하고, 졸업예정자를대상으로모의면접, 이미지메이킹및취업특강, 우수병원채용박람회를운영함으로서우수병원으로의취업기회를확대제공하고취업역량을강화하는노력을기울이고있다. 2) 건전한정신과건강한신체향상을위한경복체전경복체전은경복대학교의 17개과학생들이한자리에모여그동안준비해온실력들을뽐내며, 학생들만즐기는체전이아닌각과의교수들도함께참여하여즐길수있는체전이되고있다. 새롭게진행된 도전골든벨 에서 180여명의학생들이참가하여경쟁을하여간호학과학생이영예의골든벨을울려우승상금과여름방학중에싱가포르무료어학연수를떠나는특전을받았다. 3) 전문성배양과자기주도적발전의계기가되는간호학술제 2012년부터간호학과에서는간호학술제가시행되고있으며, 우당관 5층우당홀에서간호학과재학생모두가참석한가운데제 1회간호학술제가열렸다. 가톨릭대학교간호대학김남초교수님의 간호학문과연구 라는특강을시작으로 4학년학생들이준비한학술논문발표가진행되었다. 논문발표가끝나면각논문에대한시상식이진행되어수상팀에게기쁨과영광을안겨주며, 간호학술제가진행되는중간중간우당홀앞에전시되어있는포스터에대한설명도이루어진다. 포스터를준비한 4학년학생들의포스터소개및내용설명으로많은학생들의관심을받고있다. 처음으로개최된간호학술제는간호학과만의행사라는점에서의의가있고, 졸업을앞둔 4학 학과및교육과정안내 75

년학생들이그동안갈고닦은능력을선보이는의미있는자리로다양하고많은것을보여주 는시간이되고있다. 4) 전문직으로서의능력을선보이는경복 EXPO 와교육재능기부지운축제기간시행되는경복 EXPO와교육재능기부는경복대학교재학생과지역주민을위한다양한프로그램과체험부스를운영한다. 경복 EXPO와교육재능기부는간호학과학생이주축이되어간호학과의특성을보여줄수있도록간호학과홍보영상물상영, 인체해부와혈관을직접보고만져볼수있는모형전시, 심폐소생술및 AED(Automated External Defibrillator, 자동제세동기 ) 의원리및작동법설명, 활력징후측정과체지방을직접측정하고현장에서결과를바탕으로식이요법및추후건강관리까지설명을들을수있는인바디측정프로그램을운영한다. 특히교육재능기부는지역주민들에게간호학과에대해많은관심을가지게하는계기가되며, 경복대학교가한국간호교육인증평가원의간호인증대학임을알릴수있는좋은기회가되고있다. 5) 실무능력배양을위한현장중심의교육실시임상실습교과목은전공필수교과목으로임상수행능력함양을위해간호핵심역량과환자사례중심, 상황중심의이론및실습을기반으로한교육과정이운영되고있으며, 임상현장에서즉시적용될수있는실무중심의교육을제공하고있다. 교육과정을재편성하여학기별실습평가체계로전환하였고한학기에실습교과목수강신청부터실습운영및평가가이루어지고있다. 또한전공필수교과목이수를위한현장실습지를확보하기위해학과의임상실습교과목전공교수와그외의교수전원이참여하여적합한교육환경의현장실습지를개발하고유지관리하고있다. 6) 간호학생으로서졸업시갖추어야할능력과자질함양을위한졸업인증실시대학의인재상인전문인의자질을갖추기위해졸업에필요한최소 150학점이수 (2012학년도 140학점이수 ), 봉사인의자질함양을위해사회봉사활동시간은간호학과운영지침제8조에의해 80시간이상을시행하도록정하고있으며, 4년동안갈고닦은이론적지식과임상실습을통해얻은실무적지식을바탕으로관심주제를선정하여작성하는졸업논문, 글로벌전문직간호사양성을위한공인토익점수제출, 또한자율실습을통해한국간호평가원이제시한간호실무에기본이되는핵심기본간호술술기시험을통과함으로써졸업생들은졸업시갖추어야할능력과자질이함양되어사회로배출된다. 라. 학과활동소개 학과는 복지사회구현의전문가양성 을인재양성교목적으로다음과같은학과활동을진행 하고있다. 76 2012 년교육과정운영편람

1) 취업률향상활동을위한산학협력활동학과는학생들이선호하고취업하기원하는취업처를확보하기위하여지속적으로우수산업체발굴, 산업체간담회, 산학협력체결을통해산업체와의긴밀한유대관계를유지하고있다. 또한평생지도교수제와학생경력개발프로그램을기반으로한취업및진로지도를통해재학생의취업역량을배양하고, 졸업예정자를대상으로취업특강을진행함으로써우수병원으로의취업기회를확대제공하고취업역량을강화하는노력을기울이고있다. 2) 실무능력배양을위한현장중심의실습교육실시임상실습교과목은 (1) 과 (2) 을전공필수교과목지정하여작업치료사로서의역량과실무능력향상에이바지하고있으며, 이론및실습을기반으로한교육과정이운영되고있으며, 임상현장에서즉시적용될수있는실무중심의교육을제공하고있다. 교육과정을재편성하여학기별실습을체계화하고있다. 또한전공필수교과목이수를위한현장실습지를확보하기위해학과의임상실습교과목전공교수와그외의교수전원이참여하여적합한교육환경의현장실습지를개발하고유지관리하고있다. 3) 지역사회의료재활서비스제공을통해지역사회봉사활동실시봉상활동을자율학점으로편성하여지역사회소외된장애인및노인분들을대상으로지역사회의료재활서비스활동을실시함으로써학생들에게실제환자분들을접하고학습할수있는기회, 전문보건의료인으로서인재함양에도도움이되고, 지역사회에서는소외분들에게의료재활서비스를제공받으므로써취약계층에게조금이나마도움되는기회가되고있다. 학과및교육과정안내 77

치위생과 가. 학과소개 치위생과는 인성과지성을겸비하고, 자강불식의정신으로이웃과국가를위해봉사하는창의적이고유능한치과위생사육성 을교육목적으로한다. 인성과지성을소중히여기고자강불식의실천적태도를지니는것은경복대학의정신으로서이를바탕으로이웃과국가를위해봉사하고, 스스로힘써몸과마음을가다듬어쉬지아니하는창의적이고유능한치과위생사를양성하고자한다. 위의목적을실현하기위해다음 3가지의교육목표를설정하고있다. Ÿ 치위생학분야의전문적소양을함양한다. Ÿ 구강보건전문인으로서사명감과인격을함양한다. Ÿ 지속적인자기개발로창의적인활동력을배양한다. 1) 졸업후취업분야 - 치과병ㆍ의원, 치과대학부속병원, 대학부속병원. 종합병원, 국ㆍ공ㆍ시립병원 - 관공서ㆍ금융기관ㆍ기업체의무실 - 전국시ㆍ군ㆍ구보건소및보건지소 - 학교구강보건실, 교육기관 - 건강보험심사평가원, 정부및지방자치단체구강보건관련분야 2) 자격증취득관련 - 치과위생사 - 심폐소생술 - 병원코디네이터 78 2012 년교육과정운영편람

나. 교수소개 교 수 교 과 목 비 고 최은미 예방치과학실습 (1)(2) 교수 송윤신 구강보건교육학 (1)(2), 포괄치위생실습 (1)(2) 부교수 권순복 치면세마실습 (1)(2), 포괄치위생실습 (1)(2) 부교수 안금선 구강방사선학, 구강방사선학실습, 부교수 김영남 공중구강보건학 (1)(2) 부교수 최은정 치과재료학실습, 포괄치위생실습 (1)(2) 조교수 장성연 치면세마실습 (1)(2), 포괄치위생실습 (1)(2) 강의전담교수 안소희 구강병리학, 치면세마실습 (1)(2) 강의전담교수 이선희 치아형태학, 치아형태학실습 강의전담교수 원재희 구강위생학개론, 치면세마실습 (1)(2) 등 강의전담교수 유정민 구강해부학, 공중보건학등 강의전담교수 홍해경 치면세마실습 (1)(2), 포괄치위생실습 (1)(2) 강의전담교수 이진하 구강미생물학, 인체생리학등 강의전담교수 이준미 감염방지학, 구강미생물학등 강의전담교수 심현주 치면세마실습 (1)(2) 등 강의전담교수 오현경 치면세마실습 (1)(2) 등 강의전담교수 황선영 치면세마실습 (1)(2) 등 강의전담교수 학과및교육과정안내 79

다. 전공교과목소개 전문학사학위교육과정 1학년 2학년 3학년 1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기 합계 구분교과목명주당시수주당시수주당시수주당시수주당시수주당시수주당시수학점학점학점학점학점학점학점강실강의실습강의실습강의실습강의실습강의실습강의실습의습 글로벌리더 1 1 0 1 1 0 영어 (1) 1 1 0 1 1 0 교 영어 (2) 2 2 0 2 2 0 컴퓨터활용 (Excel) 1 0 1 1 0 1 컴퓨터활용 (Powerpoint) 1 0 1 1 0 1 영어 (3) 2 2 0 2 2 0 양 비즈니스매너 ( 직장예절 ) 1 1 0 1 1 0 치위생윤리 2 2 2 2 0 치과응용미술 2 1 2 2 1 2 소계 4 4 0 5 3 3 4 3 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 13 10 4 구강위생학개론 3 3 3 3 0 치아형태학 3 3 3 3 0 구강해부학 (1,2) 2 2 2 2 4 4 0 치아형태실습 1 2 1 0 2 치주학 2 2 2 2 0 치면세마론 3 3 3 3 0 필치과재료학 2 1 2 2 1 2 구강방사선학 3 3 3 3 0 치과재료학실습 2 1 2 2 1 2 구강방사선학실습 2 1 2 2 1 2 공중구강보건학 (1,2) 2 2 2 2 4 4 0 전 수 구강보건교육학 (1,2) 2 2 2 1 2 4 3 2 치면세마실습 (1,2) 2 4 2 4 4 0 8 예방치과학및실습 (1,2) 3 1 2 2 1 2 5 2 4 치과임상실습 (1,2) 6 4 6 4 12 0 8 치위생특론 2 2 2 2 0 포괄치위생실습 (1,2) 2 4 2 4 4 0 8 의료관계법규 3 3 3 3 0 임상세미나 2 2 2 2 0 소계 8 8 0 13 11 4 10 6 8 15 4 12 12 3 10 7 5 4 65 37 38 인체생리학 2 2 2 2 0 구강미생물학 2 2 2 2 0 공중보건학 2 2 2 2 0 감염방지학 2 2 2 2 0 임상전단계실습 2 1 2 2 1 2 구강조직및발생 2 2 2 2 0 치과응급처치 2 2 2 2 0 선 구강생리학 2 2 2 2 0 공 치과보철학 2 2 2 2 0 치과교정학 2 2 2 2 0 치과보존학 2 2 2 2 0 치과생활영어 (1,2) 2 2 2 2 4 4 0 택 치과임플란트 2 2 2 2 0 의료관리학 2 2 2 2 0 구강병리학 2 2 2 2 0 치과영양학 2 2 2 2 0 구강외과학 2 2 2 2 0 치과환자심리 2 2 2 2 0 소아치과학 2 2 2 2 0 국민건강보험학 2 1 2 2 1 2 구강보건통계학 2 2 2 2 0 소 계 8 8 0 6 5 2 10 10 0 4 4 0 6 6 0 10 9 2 44 42 4 인선 전공실무 0 2 2 2 6 0 0 사회봉사활동 0 1 1 0 0 소 계 0 0 0 0 0 0 3 0 0 2 0 0 0 0 0 2 0 0 7 0 0 교양 4 4 0 5 3 3 4 3 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 13 10 4 합계 전공 16 16 0 19 16 6 20 16 8 19 8 12 18 9 10 17 14 6 109 79 42 교직 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 교과총계 20 20 0 24 19 9 24 19 9 19 8 12 18 9 10 17 14 6 122 89 46 80 2012 년교육과정운영편람

전공필수 치아형태학및실습 (Dental Morphology & Practice) 치아의구성성분과각치아의명칭, 형태, 치아의기능및치아형성과정에대한지식을인지한다. 구강해부학및실습 ( Oral Anatom y & Practice) 악안면과두경부의구강해부학적위치와형태및상호관계를학습하여기초과목및 와의연관성을이해한다. 임상교과 구강위생학개론 (Instruction to Dental Hygiene) 치과위생사의역사 (History) 와자세및역할, 구강위생에관한전반적인개념을포괄적으로이해 한다. 공중구강보건학 (Public Health Dentistry) 구강병을예방하고발생된구강병을관리하는원리와방법을교육하며구강보건진료제도와구강보건행정, 구강보건실태조사와분석방법등구강보건에관한지식과기술을습득하여국민구강보건증진을도모할수있도록함을목표로한다. 예방치과학및실습 (Preventive Dentistry & Practice) 최신예방치과학의시술및처치내용을습득하여구강병을예방할수있도록하며, 급변하는구강관리용품등의국제화및표준화사용법을습득하여임상현장에서직접실용할수있도록한다. 치면세마론및실습 (Oral Prophylaxis & Practice) 치아와치아주위를둘러싼주위조직을이해하며, 치주질환을야기시킬수있는모든인자와예 방법을익히고치과위생사의고유업무인치면세마를능숙하게수행할수있도록한다. 포괄치위생실습 (Comprehensive Dental H ygiene Practice) 치과위생사의임상업무인포괄치위생관리과정에요구되는환자사정, 치위생진단, 치위생계획, 치위생실행및평가등에관한치위생통합과정의내용으로강의및실습을통하여습득하고숙련한다. 구강방사선학및실습 (Oral Radiology ) 치아및악안면주위조직의 X 선사진촬영원리와방법을습득하며구강의해부학적구조물 및구강병의진단, 방어법을익히며, 새로운촬영술원리를습득한다. 학과및교육과정안내 81

구강보건교육학및실습 (Oral Health Education & Practice) 구강보건교육의개념과중요성을인지하고각교육대상자에게알맞는교육목적과교육목표, 적 절한평가방법을익혀현장에적용할수있도록한다. 치과재료학및실습 (Dental Materials & Practice) 치과진료에사용되는재료들의기본적인특성과그사용법을학습하고, 실습을통하여치과임 상에서응용할수있도록한다. 치주학 (Periodontology) 치주학의기본개념을이해하고임상적인충분한지식을익혀구강건강에관련된치주와질병에 관한지식을임상에서환자관리교육에응용되도록한다. 임상실습 ( Dental Clinical Practice ) 종합병원과치과병 의원의현장실습을통하여현장실무능력을기른다. 현장치면세마실습 (Oral Proph ylaxis in Clinical Practice) 치면세마에관한전반적인이론을바탕으로한실기위주의수업을함으로써능률적이고숙달 된치면세마를할수있게됨으로써임상에서환자관리를잘할수있도록한다. 의료관계법규 (Oral Health Legislation) 치과위생사로서알아야할의료법, 의료기사법, 보건소법, 의료보험법, 전염병예방법, 학교보건 법, 지역사회보건법등을총괄하여교수한다. 임상세미나 (Dental Hygiene Seminar) 구강위생관리와임상치과진료에관련한다양한임상증례를분석하고토의함으로써치과위생사 로서의문제해결능력을습득케한다. 16. 치위생특론 (Professional Dental Hygiene) 자기주도학습을통한전체교과별내용을점검하고종합하여치과위생사의분야별전문성을 높이기위한이론및실기를강화한다. 전공선택 구강조직및발생 (Oral History & Embryology) 구강조직의성분, 형태그기관을발생학적으로고찰하고기초과학에기여함이교육의목표이다. 82 2012 년교육과정운영편람

치학영어 ( Dental English in Clinical Practice ) 세계화와전문화의일환으로치과임상에서의업무와관련된영어활용과환자의시술을원활히 보조하기위하여치과생활영어를교육한다. 공중보건학 (Public Health ) 질병과보건위생, 환경위생등보건학적측면의이론적지식과역학적측면의지식을통하여보 건및의료분야의전문인양성을기초로한다. 치과환자심리학 ( Dental Clinical Psychology ) 환자유형에따른심리학적특성및태도, 동기와행동특성에대한기본적인지식을이해하고 병원임상에서유발될수있는환자의심리를적용한다. 구강생리학 (0ral Ph ysiology) 구강조직의정상적인기능과기능조절기전을이해하여임상에활용할수있도록한다. 구강병리학 (Oral Pathlogy) 치과위생사로서구강질병에대한다양한지식을습득하여기본적인개념및질병의원인, 양태를이해하고임상에활용할수있도록한다. 인체생리학 (Hum an Ph ysiology) 인체를구성하는세포, 근육, 골격, 신경, 혈액등의기전과각기관의생리를습득함으로생명 현상의기전을밝히고상호관계를이해한다. 국민건강보험및실습 (Dental Insurance & Practices) 치과병원에서구강진료에관련되는건강보험일체의업무를체계적이고합리적으로기록, 관리 하는원리와방법을교수한다. 전공실무 (Speciality Practice in Dental H ygiene) 치과병ㆍ의원및보건소현장에서의현장실습을통하여치과위생서의업무를더욱효율적으로 습득할수있도록한다. 임상전단계실습 (Pre -Clinical Practice) 치과위생사업무를이해하고 Table 및마네킹실습을통하여치석제거기술및임상적절차와능 숙한기술을연마하도록한다. 학과및교육과정안내 83

치과보존ㆍ보철학 (Endodontics & Prosthodontics) 치아우식증, 와동의분류, 명명법, 기구및일반적인보존치료술식을이해하고, 보철재료에대한기본적지식을익히고소실된치아와턱의인공물 ( 보철물 ) 제작에있어서의치과위생사의역할을교수한다. 치과교정학 (Orthodontics) 정상교합및부정교합의지식을학습하고, 부정교합환자의치료영역을인식하며각종치료술 식과교정장치의사용에대한기본적인개념을교육하여임상에서응용할수있도록한다. 치과임플란트 (Dental Implantology) 임플란트시술을위한임플란트시스템의분류와특징, 환자상담과평가, 임플란트수술준비및시술과정, 임플란트보철, 임플란트유지및관리등임플란트치과진료의전반적인이해를교육내용으로한다. 의료관리학 (Health care Management) 치과진료업무뿐만아니라환자관리, 기자재관리, 직원관계, 병원환경관리, 재정관리등을학습함으로써병원경영에참여하고, 환자의입장을대변함으로서병원경영의질적성장과양적성장을신장시키는능력을기른다. 구강외과학 (Oral Surgery) 구강내의여러가지질병의원인과발생기전및상태에대해서교수하고, 구강병치료에필요한 외과용기구의소독법, 기구준비과정및기구의취급법을익힌다. 감염방지학 (Infection Control in Dentistry) 진료실인력과환자를감염의위험으로부터보호할수있도록치과진료실에서감염될수있는병원균을효과적으로차단시키는원리와방법을교수하고이해시키는것을교육목표로한다. 특히, 감염방지를위한치과진료실및의료인관리, 멸균과정, 진료장비관리, 폐기물처리, 기공실관리등에있어서주의사항및올바른관리법을교육내용으로한다. 구강미생물학 (Oral Microbiology) 구강질병의다양한양태및원인을알고관련된전신질환과의연관성을배우며미생물학적소 견을통하여진환정도를파악하고자한다. 치과응급처치 (First Aid in Dentistry) 치과진료실에서발생할수있는내과적응급상황에대처할수있는기본적인지식습득및응 급상황에대한사전예방법을숙지하며, 임상에서필요한약물투여를포함한기본관리, 감염관 84 2012 년교육과정운영편람

리, 응급상황을유발하는전신질환, 응급상황에서의심폐소생술, 치과치료시응급상황및처치 그리고응급처치와관련한장애인치과관리등을교육내용으로한다. 교양 치과응용미술 (Dental Applied Art) 색감, 구도, 조형등의기본적인미술감각을익혀구강보건교육매체제작시다양하게응용할 수있도록한다. 치위생윤리학 (Dental Hygiene Ethics) 치과위생사의직업윤리에대하여학습하며이와관련한의료분쟁에대하여대처할수있는능력및치위생직무수행을위한환자대처윤리, 직장상사및동료와의관계를위한윤리등을함양한다. 또한치과위생사의직무수행과관련된법률적내용들을포괄적으로숙지한다. 라. 학과활동소개 우리대학의교육목표인 국제적으로통용되는공인전문인력양성 의비전을달성하기위한 치위생과학과운영은다음과같이진행되고있다. 1) 산업체직무분석을기반치과위생사국시 100% 합격을위한체계적인교육과정운영치과위생사는보건의료인으로서국가시험을통해치과위생사면허를갖게된다. 그러나시험만을위한교육이아니라산업체직무분석을통한교육과정을개발하여현장일체형교육을실시하고있다. 저학년의기초치위생교과목부터고학년의임상실무교과목까지각교과목의학습목표에따라이론과실습을체계적으로실행해나감으로써치과위생사국가시험 100% 합격을지속적으로달성하고있다. 2) 실무능력배양을위한현장중심의교육실시임상에서환자를대상으로하는실무능력이뛰어난치과위생사를양성하기위하여이론지식을바탕으로현장과동일한조건의교내실습으로기본을익히고, 서울대학교치과병원, 연세대학교치과병원, 삼성의료원등국내최고의치과의료기관에서산업체현장실습을실시하고관련산업체의현장견학을실시함으로써현장일체형실무교육을실시하고있다. 학과및교육과정안내 85

작업치료과 가. 학과소개 작업치료과는신체적, 정신적또는발달과정에서기능이저하된사람에게의미있는치료적활동 ( 작업 ) 을제공하여독립적으로일상생활을수행하고능동적으로사회생활에참여하며행복한삶을영위할수있도록치료, 교육하는보건의료의전문분야이다. 이를위해학과교육목표를다음과같이설정하였다. Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ 변화하는보건의료시장의요구에부응하는현장맞춤형작업치료사배출임상현장에서필요로하는기술및실무능력배양이론과실무의심화과정을통한전공지식에대한이해도증진기능적작업에관한평가와치료, 관리, 예방적활동을할수있는전문인력양성지역사회발전에기여하는주도적인재양성 1) 졸업후취업분야 - 종합병원 - 재활병원및요양병원 - 특수학교및특수어린이집 - 정신병원 - 장애인복지관및종합사회복지관 - 요양원, 실버타운 - 직업훈련원 2) 자격증취득관련 - 작업치료사 ( 국사면허증 ) 86 2012 년교육과정운영편람

나. 교수소개 교 수 교 과 목 비 고 김희완 근골격계작업치료, 기능해부학 부교수 채경주 신경계작업치료, 작업치료학개론 조교수 박우권 이학적검사및실습, 연구방법론 조교수 이미자 작업치료평가및실습, 공중보건학, 이료관계법규 강의전담 김현진 치료적작업응용, 수부치료 강의전담 학과및교육과정안내 87

다. 전공교과목소개 교양과목 전공 과목 필수 선택 필수 선택 교과목명 작업치료과 1학년 2학년 3학년계 1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기시수시수시수시수시수시수시수학학학점이실점이실점학점학점학점학점론습론습이론실습이론실습이론실습이론실습이론실습 글로벌리더 1 1 1 1 영어 (1) 1 1 1 1 컴퓨터활용 1 1 1 1 영어 (2) 2 2 2 2 영어 (3) 2 2 2 2 비즈니스매너 1 1 1 1 자기표현과글쓰기 2 2 2 2 디카와포토샵 2 2 2 2 한국철학의이해 1 1 1 1 리더십실천론 2 2 2 2 소계 7 5 2 5 5 3 3 15 13 2 작업치료학개론 3 3 3 3 아동작업치료학 3 3 3 3 신경계작업치료학및실습 3 2 1 3 2 1 일상생활활동및실습 3 2 1 3 2 1 임상실습 (1) 6 12 6 12 근골격계작업치료및실습 3 2 1 3 2 1 임상실습 (2) 6 12 6 12 치료적작업응용 3 3 3 3 보건의료법규 3 3 3 3 작업치료세미나 3 3 3 3 노인작업치료학 3 3 3 3 소계 3 3 3 3 12 4 14 9 2 13 12 12 39 24 27 의학용어 3 3 3 3 아동발달 3 3 3 3 해부학 3 3 3 3 재활의학 3 3 3 3 보건통계학 3 3 3 3 재활상담심리학 3 3 3 3 이학적검사및실습 3 2 1 3 2 1 보건교육학 3 3 3 3 생리학 3 3 3 3 병리학 3 3 3 3 직업재활 3 3 3 3 작업치료평가및실습 3 2 1 3 2 1 보조기및의지학 3 3 3 3 신경해부학 3 3 3 3 기능해부학 3 3 3 3 운동치료및실습 3 2 1 3 2 1 작업치료행정 3 3 3 3 해부생리학 3 3 3 3 정신사회작업치료및실습 3 3 3 3 감각통합치료 3 3 3 3 질환별작업치료 3 3 3 3 수부치료 3 3 3 보건학 3 3 3 소계 9 9 18 17 1 15 14 1 9 8 1 12 12 6 69 66 3 합계 19 17 2 23 22 1 21 20 1 21 12 15 21 14 13 18 12 0 123 103 32 88 2012 년교육과정운영편람

전공필수 작업치료학개론 작업치료의전반적이해를위해작업 (occupation) 의본질에대한이해와작업치료의정의, 평가, 과정및중재분야등작업치료에대한개괄적인내용을파악하고학습하는교과목 아동작업치료학아동과관련된질환을이해하고, 수행영역별정상발달의수준을인지한다. 또한신체장애아동의치료에적용되는다양한이론의틀에대해학습하고, 장애특성에따른중재방법과작업치료사의역할에대해학습하는교과목 신경계작업치료학및실습 신경계질환의개념과특성을이해하고, 신경계질환에서의작업치료의중요성및작업치료사의 역할을이해하며작업치료적평가와작업치료를계획하고실행할수있도록학습하는교과목. 일상생활활동및실습재활의최종목표인독립적인일상생활활동을위해클라이언트의일상생활동작수준과잔존기능을평가하고, 다양한수단적일상생활활동과기본적일상생활훈련법을익히고, 각질환에따른일상생활훈련방법을습득하는교과목. 임상실습 (1) 학기중에학습한전공관련내용등을실제임상에서어떻게적용되고있는지학습하는교과 목. 근골격계작업치료및실습 근골격계질환의원인, 징후및증상, 치료를학습하여환자를평가하고치료할수있는능력을 배양하는교과목. 임상실습 (2) 학기중에학습한전공관련내용등을실제임상에서어떻게적용되고있는지학습하는교과 목. 치료적작업응용 작업치료에서의활동 (activity) 의개념을이해하며활동의다면성, 치료에작용되었을때의활동 을분석하는방법을학습하는교과목. 학과및교육과정안내 89

보건의료법규 작업치료사로서알아야할보건의료관련법규를통해의료및보건기관에서실무에임할때필 수적으로숙지해야할법률내용을습득 학습하는교과목. 작업치료세미나 임상에서적용하는최근치료기술이나내용, 질환별증상을학습하는교과목. 노인작업치료학 노인인구의일반적노화과정과노인성질환에대한이해를통해노인환자를대상으로하는 작업치료적접근에대한학문적지식과임상적기술함양하는교과목. 전공선택 의학용어의학분야에서사용되는의학용어를읽고이해할수있는능력을개발하는학문의의학용어구성요소에대한지식의증진, 표준어약어의이해, 의학용어를바르게쓸수있는능력, 의학용어에나타나는논리적방법의습득을이해하고학습하여학습능력을개발하는교과목. 아동발달 아동의전반적인발달의특성을이해하고학습하는교과목. 해부학 해부학적자세와해부학용어에대해이해하고, 사람몸의각계통과구성요소에대해이해하며. 사람몸의조직과기관의위치와이름에대해설명할수있도록학습하는교과목 재활의학 환자의신체적, 정신적, 사회적또는직업적으로사회에서정상에가까운생활을하게하기위해 필요한재활의필요성과철학에대해학습하는교과목. 보건통계학 통계학의기본개념및기술통계, 추리통계의기초이론과통계기법을익히고실습하여, 전문인으 로서필요한자료처리능력과의사결정능력을함양하는교과목. 재활상담심리학상담면접의일반적인기법과기본적인상담자의반응을이해하고, 인간과문제를동시에다양하게접근하는방식으로내담자의문제를구체화하여문제를정확히평가하여구체적이고체계적인계획에따라변화를가져오도록조력하는교과목. 90 2012 년교육과정운영편람

이학적검사및실습 관절가동범위및맨손근력검사의목적, 대상, 주의사항을학습하고근력검사의등급체계와관 절의가동범위의측정방법을학습하는교과목. 보건교육학 보건인으로교육해야할내용을학습하는교과목. 생리학 인체에서주요구성요소의기능을이해하고, 인체의주요장기, 근육, 신경계등의기능을파악 하여생명유지의근원적원인을학습하는교과목. 병리학생명현상에있어생리학적반응을기초하여비정상적인수준에서논하는병리학에대한학습을통하여작업치료전공학생에게병리적인여러현상을파악하고의학등의응용적차원을학습하는교과목. 직업재활 산업현장에서사고로인하여재활훈련을받으시고현장으로복귀하기위해필요한검사및기 능훈련을학습하는교과목. 작업치료평가및실습작업치료평가과정에대한전반적인이해와작업치료분야에서실질적으로사용되고있는평가도구를이용한평가방법을실습을통해익히고, 평가결과를해석, 기록하는기술과각질환에따른적절한평가도구의선택과적용하는방법을학습하는교과목. 보조기및의지학 임상현장에서환자에게보조기와의지에대한적절한안내와훈련을실시하기위한작업치료사 로서의소양을갖추도록학습하는교과목. 신경해부학 신경의기본구조와세포의구조, 신경흥분과전달의원리에대하여이해하고신경계의구조와 각각의기능에대하여이해하는교과목. 기능해부학 신체의뼈, 관절, 근육등의내용을학습하고각각의기능을배우는교과목. 학과및교육과정안내 91

운동치료및실습작업치료의서비스와관리측면에서운동치료를정의하고, 운동치료가추구하는신체기능의측면과주요영역을설명할수있으며,. 운동치료를적용하기위한이론적체계를위해장애 (disability) 의과정과유형을설명하는교과목. 작업치료행정 임상에서처리하는작업치료행정업무를학습하는교과목. 해부생리학 우리신체의모든구조와기능을학습하는교과목. 정신사회작업치료및실습 정신사회작업치료접근에대한이론과임상적접근방법에대한지식을습득하고, 정신장애그 룹에대한평가계획과실행, 치료활동및활동을학습하는교과목. 감각통합치료 감각통합치료의정의, 평가, 치료중재등을배우고실습하는교과목. 질환별작업치료 작업치료사에접하는질환들을정의, 분류, 평가, 치료중재, 치료계획설정등을학습하는교과 목. 수부치료 중추신경계와말초신경계환자들의수부손상을이해하고, 이들통한질환별수부치료와종류별 스플린트를이해하는교과목. 보건학 공중보건학에관련해서학습하는교과목. 교양선택 자기표현과글쓰기 문장작성능력, 문장어휘력, 문장해석력등배워서자신이적절한표현할수있도록학습하는 교과목. 92 2012 년교육과정운영편람

디카와포토샵 교양과목으로사진을잘찍고잘나오기위해학습하는교과목. 한국철학의이해 교양과목으로한국철학에대한학습하는교과목. 리더십실천론 사회에서요구하는리더쉽을학습하는교과목. 자율선택 사회봉사활동 (1~5) 지역사회봉상활동을통해서지역사회에서소외된장애인분들에게작업치료서비스를제공하면 서학생들에게봉사의의미와작업치료에대한이해를높임 학과및교육과정안내 93

의료복지과 가. 학과소개 보건과케어능력을겸비한의료복지전문가양성경복대학교의료복지과는여러복지분야에서필요한복지적마인드를갖추고소양을쌓는것뿐만아닌전문적인의료지식과사명감을가지고현장에투입이되었을때환자가원하는의료부분과서비스및복지를멀티로충족시켜줄수있으며다방면에서의시너지효과를낼수있는전문가양성을사명으로하고있습니다. 실무전문가양성을위한교과과정편성과통합적실습체계를갖추고있으며국제경쟁력을 갖춘학생양성기회를확대하고있습니다. 학생들은교육과정을통해현장에서전문가로서바 로일할수있는인성과역량을갖추게될것입니다. 나. 교수목표 급변하는의료복지환경의특성에맞춰국민의건강과삶의질향상을담당하는글로벌 의료복지실무전문가를양성한다. 빠른속도로고령화되어가는전세계적변화와이에따른의료복지요구증가에맞춰 국민의건강과삶의질을담당할수있는국제사회의료복지실무전문가를양성한다. 의료, 복지, 요양에대한교육과정을통해다방면에서의시너지효과를낼수있으며합리적 인사고로창의적인활동을할수있는전문가를양성한다. 의료복지과는사회복지나여러복지분야에서필요한복지적마인드를갖추고소양을쌓는것뿐만아닌전문적인의료지식과사명감을가지고현장에투입이되었을때환자가원하는의료부분과서비스및복지를멀티로충족시켜줄수있으며다방면에서의시너지효과를낼수있는전문가를양성한다. 우수한실습환경과현장실습을통해실무에능한공인전문인력을양성한다. 의료복지과는우수한실습환경을갖추고, 사회복지사로서의전문역량은물론봉사와인간애, 협동정신등전인적인교육을통해사회가요구하는높은인성을갖춘인재를양성한다. 94 2012 년교육과정운영편람

1) 졸업후취업분야 2) 자격증취득관련 학과및교육과정안내 95

다. 교수소개 1 학기 교수 교과목 비고 이유진 기초영양학 / 공중보건학 전임교수 / 학과장 김대숙 기초약리 / 해부생리학 전임교수 양경희 자원봉사론 전임교수 임인구 상담심리 외래교수 장순욱 사회복지개론 외래교수 김혜숙 인간행동과사회환경 전임교수 김무형 장애인복지론 외래교수 96 2012 년교육과정운영편람

라. 전공교과목소개 전문학사학위교육과정 교과목 학점 1 학년 2 학년 3 학년 1 학기 2 학기 1 학기 2 학기 1 학기 2 학기 주당시수주당시수주당시수주당시수주당시수주당시수주당시수학점학점학점학점학점학점강의실습강의실습강의실습강의실습강의실습강의실습강의실습 글로벌리더 1 1 1 1 영어 (1) 1 1 1 1 컴퓨터활용 1 1 1 1 영어 (2) 2 2 2 2 영어 (3) 2 2 2 2 비즈니스매너 1 1 1 1 교양필수 3 2 1 2 2 2 2 1 1 8 7 1 한국철학의이해 1 1 1 1 리더십실천론 2 2 2 2 자기표현과글쓰기 2 2 2 2 병원코디네이터 2 1 1 2 1 1 교양선택 3 3 2 2 2 1 1 7 6 1 사회복지개론 3 3 3 3 의학용어 3 3 3 3 기초약리 3 3 3 3 공중보건학 3 3 3 3 인간행동과사회환경 3 3 3 3 사회복지실천론 3 3 3 3 해부생리학 3 3 3 3 사회복지행정론 3 3 3 3 사회복지실천기술론 3 2 1 3 2 1 기본간호학 3 2 1 3 2 1 성인간호학 3 2 1 3 2 1 응급처치학 3 2 1 3 2 1 사회복지정책론 3 3 3 3 지역사회복지론 3 3 3 3 보건실무현장실습 3 3 3 3 성인건강관리 (2) 3 2 1 3 2 1 사회복지현장실습 3 3 3 3 사회복지조사론 3 3 3 3 의료관계법 3 3 3 3 사회복지법제 3 3 3 3 요양심화실습 3 1 2 3 1 2 전공필수 9 9 12 12 15 11 4 12 8 4 9 6 3 6 4 2 63 50 13 자원봉사론 3 3 3 3 상담심리 3 3 3 3 기초영양학 3 3 3 3 병리학 3 3 3 3 장애인복지론 3 3 3 3 정신간호학 2 2 2 2 정신보건사회복지론 3 3 3 3 특수요양보호각론 3 2 1 3 2 1 건강보험청구 3 3 3 3 의료사회사업론 3 3 3 3 프로그램개발과평가 3 3 3 3 여성건강관리 2 1 1 2 1 1 기초치과 3 3 3 3 아동건강관리 2 1 1 2 1 1 의무기록관리 3 2 1 3 2 1 노인장기요양보험제도와기관평가 3 2 1 3 2 1 전공선택 9 9 6 6 2 2 9 8 1 8 7 1 11 8 3 45 40 5 자율선택 1 1 1 1 1 1 1 1 4 4 총계 21 20 1 23 23 0 21 17 4 21 16 5 20 15 5 17 12 5 123 103 20 계 학과및교육과정안내 97

교양선택 자기표현과글쓰기병원간의경쟁이심해지고환자고객의요구가심해지는요즘마음을자극하는감성커뮤니케이션으로의료서비스의질향상을높이기위한과목이고, 병원에서환자고객과나누는커뮤니케이션에대해알아보고일방적인대화가아닌쌍방의대화를이끌기위한요령을학습한다. 병원코디네이터 의료서비스의개념을이해하고환자응대를포함한커뮤니케이션기법, 의료인이미지메이킹, 환자관리와직원관리. 병원마케팅등을통해다양한영역을학습한다. 전공필수 사회복지개론 사회복지면담초기면접시사회복지사가클라이언트의욕구를파악하고문제를해결하기위해클 라이언트의참여를유도하고서로의능력을학습한다. 의학용어 필수적인의학용어를학습함으로써다른의료관련과목들을학습하는기초를마련하고의료진 들과의의사소통을통해대상자간호를수행할수있도록학습한다. 기초약리 의료현장에서사회복지사로종사하게될때반드시알아야할기본약물에대한특징, 목적, 투 약, 부작용, 약물상호작용등에관한지식을습득할수있는필요과목이다. 공중보건학 대중을질병으로부터예방하며육체적, 정신적, 사회적건강을유지증진하여수명을늘리는것 을목적으로하는과학, 기술을연구하는학문이다. 인간행동과사회환경 인간의행동과사회를설명하는기초적이론들을학습하고인간발달각단계의특징과과업을 이해하는동시에각단계에서경험할수있는문제에대해연구하고학습한다. 사회복지실천론 사회복지실천의이념과철학, 윤리를비롯해발달과정과개념을다뤘으며사회복지실천과정에서 꼭알아야할관계론, 면담론, 과정론을중심이다. 98 2012 년교육과정운영편람

해부생리학 인체의구조와기능을이해하는데필요한정보를제공하는필수적인과목으로서, 해부와생리를 함께다루어기본적인생명현상과핵심적인지식을통합적으로이해한다. 사회복지행정론 사회복지정책이사회복지서비스로전환되는사회복지전달체계의기본구조를이해하고, 사회복 지조직의관리, 운영에필요한지식과기술을습득한다. 사회복지실천기술론 사회복지실천대상의사회기능을향상시키기위한다양한실천모델과기술및기법에대해 알아본다. 기본간호학보건전문직의토대가되는기본이론과기술을익히는과목으로서인간의기본건강요구에바탕을둔간호원리를실제로적용하는과정을다루는과목으로학생들은임상에서요구되는기본간호의인지적, 기술적, 대인관계적, 윤리적, 법적능력에대한기본을충실히갖추도록학습한다. 성인간호학, 성인건강관리 (2) 성인환자와관련된일반적인개념을폭넓게이해하고내외과건강문제에대한간호사정과간 호관리를학습한다. 응급처치학 응급의료체계내에서기본적이고전문적인응급환자관리를수행하는데필요한지식과기술을습 득할수있도록학습한다. 사회복지정책론 사회복지정책의형성과정과구성요소및각구성요소에대한분석방법을고찰하여정책분석의 기본틀과정책평가의기본시각을익히고, 나아가정책수립의기술등을습득한다. 지역사회복지론 지역사회단위로발생되는제반문제와욕구를진단하고, 이를해결할수있는과정및모델들 을상호비교 검토함으로써, 지역문제해결에필요한문제해결능력을배양한다. 보건실무현장실습 보건실무현장에참여하여실제로보건의료기관에서실천되는보건서비스를기획, 전달, 평가하 학과및교육과정안내 99

는과정에참여하고, 보건실무현장담당자에게보건실무자의역할지도를받는다. 사회복지현장실습 사회복지실천현장에참여하여실제로사회복지기관에서실천되는복지서비스를기획, 전달, 평 가하는과정에참여하고, 사회복지가관슈퍼바이저에게사회복지사의역할지도를받는다. 사회복지조사론 사회복지조사방법론에대한이해를목표로사회복지조사의기초인과학적연구, 연구문제, 조 사설계, 자료수집, 통계분석등에관한교육내용을학습한다. 의료관계법 의료법, 의료기사법, 전염병예방법, 지역사회보건법등국가고시에필요한관계법령에대하여 강의한다. 사회복지법제 사회복지관련법규의본질과법제화과정이해에필요한기본지식을습득하여사회복지전반 에대한사고의폭을넓힌다. 전공선택 자원봉사론 우리사회의다양성, 복잡성과함께변화하는시대상에발맞추어각영역별로나누어자원봉사 의실천분야를알린다, 상담심리 삶의문제해결과인간적성장의촉진을위한상담을개괄적으로이해하고상담의주요이론과 상담의과정, 기법과방법및절차에관하여적절한실제사례를고찰하며학습한다. 기초영양학 기초영양관리가무엇인지알고장기별, 질환별임상영양관리를이해함으로써대상자의임상영 양관리에적용하여건강증진을도모할수있다. 병리학생명과학의지식을기본으로인체에서일어나는모든질병의원인과징후, 경과과정및결과를정확히진단하도록기초자료를제공하는학문으로학생들은병리학의기본개념을확립하여병리학의현상과질병의개념을정확히파악하여보건인으로서기본소양을학습한다. 100 2012 년교육과정운영편람

장애인복지론 장애인복지실천현장에서필요로하는테마와현재의장애인복지환경을이해시키고장애유형에 대한세부적인특성을학습시킬수있다. 정신간호학정신간호의기본원리로개인, 가족, 지역사회정신건강과장애를이해하는데필요한다양한접근및관련간호이론을소개하며, 정신간호와인격발달을주제로인간의기본정신역동과신체적, 정서적, 사회적, 정신적위기상황을극복하기위한간호중재및건강유지에중점을두어아동, 청소년, 성인, 노인을대상으로각발달단계에서의정신간호의중요성과정신간호과정에대해학습한다. 정신보건사회복지론 정신건강에대한기본적인개념들과기초이론을배우는데중점을둔다. 정신질환의유형과정 신장애의판정기준, 정신의학의한계점에대해학습한다. 특수요양보호각론 초고령화사회를맞아노인들에대한이해부터노인장기요양제도까지폭넓게전문지식을습득할 수있도록다양한사진과그림을이용해서흥미를느낄수있도록교육한다. 건강보험청구보건의료관련전문대학또는대학교에서건강보험을교육받고있는전공학생뿐만아니라요양기관에서건강보험요양급여비용청구업무에종사하거나관심이많은사람을위하여심사, 청구에필요하도록질병계통별차트읽기, 질병사정, 약품정보, 유권해석등을구체적으로학습한다. 의료사회사업론건강문제를해결하거나개선하기위하여필요한환자와가족의심리사회적문제와환경적문제와비스를제공하기위한방법들로서의료현장에서이루어지는다양한사회복지실천의직무및실천방법을학습한다. 프로그램개발과평가사회복지프로그램개발과평가에대한기본개념과이론을종합적으로정리한것과사회문제적분석, 욕구조사, 목표설정, 개입전략모색에관한프로그램기획및설계단계로구성되어있는것을학습한다. 학과및교육과정안내 101

여성건강관리임신, 분만, 산욕과정에있는모성및가족의건강유지와증진을도모하며생의전반에걸친여성건강문제를해결하기위해지식, 기술, 인격도야를통한여성건강간호사로서의역할을익힌다." 기초치과치의학용어에대한지식을습득하고이해하여이를임상에적용할수있는능력배양을목표로, 치의학용어의정확한발음과특성을바로알고다양한질환에대한기초지식을이해하여임상적용을할수있는내용을학습한다. 아동건강관리 아동의성장발달에따른간호문제를발달단계에따라사정함으로써그해결방법을모색하여아 동으로하여금최적의건강상태를유지하고자한다. 의무기록관리진료과를내과계, 외과계, 산부인과및소아과, 기타과로크게분류하고각분류안에세부진료과별로발생빈도가높고중요한질환을중심으로진료기록사례를가능한한많이수록하여다양한의무기록을접할수있도록수록되었다. 노인장기요양보험제도와기관평가 2008년 7월에도입ㆍ시행될노인장기요양보험제도를만들어가는정부의정책추진일정을고려해제도의형성배경및도입과정등을자세히기술하였고, 현재의요양서비스제공실태와노인장기요양보험제도를내용별로구분ㆍ설명함으로써우리나라와일본의제도간의비교가가능하고, 시행 7년이지난일본개호보험제도의실시현황및평가, 최근개혁내용등을구체적으로학습한다. 사회복지개론본과목은사회복지를교양적수준에서이해하고자하는학생들과사회복지학을전공하는학생들에게사회복지에대한기본지식을소개하는데목적이있다. 이를위해사회복지의개념, 사회복지의가치와이념. 사회복지의발달과정을먼저이해한후사회복지학의실천방법, 사회복지의미시적분야와거시적분야. 사회복지실천방법론과사회복지정책과제도에대해알아본다. 102 2012 년교육과정운영편람

사회복지실천기술론사회복지실천의전문성과전문가로서의사회복지사의가치를정립하고, 주요사회복지실천모델과모델에서제시하는개입기술을습득한다. 집단과가족의특성및개입의기본개념과발전과정, 역학을이해한다. 집단 / 가족개입의기본원리, 개입방법및기술, 집단 / 가족개입에서사회복지사의역할을이해한다. 사회복지실천론 사회복지실천의개념, 가치와윤리를알고실천할수있고, 사회복지실천의다양한관점과모 델을습득한다. 사회복지실천과정을알고실천할수있다. 인간행동과사회환경인간행동을이해하도록하기위해신체-심리 -영-사회적모델에입각하여각요소의발달과정을안내하고, 사회환경을이해하도록하기위해가족, 집단, 조직, 지역사회뿐아니라경제적, 법적, 문화적요소에대해서소개합니다. 그리고인간행동과사회환경의상호작용을이해할수있다. 의료사회사업론건강문제를해결하거나개선하기위하여필요한환자와가족의심리사회적문제와환경적문제를설명할수있다. 서비스를제공하기위한방법들로서의료현장에서이루어지는다양한사회복지실천의직무및실천방법을말할수있다. 정신간호학정신건강, 정신질환, 정신장애및정신건강문제의개념을습득하고, 정신건강및질병과관련된환자의건강증진및유지할수있다. 정신질병예방, 회복, 재활을위한간호요구를파악할수있다. 공중보건학 공중보건을정확히이해하여건강증진및질병예방과관련된계획을수립하고실행, 평가할수 있다. 기초영양학 영양소및소화과정및대사과정을포괄적으로학습하여질병의병태에따라적극적으로필요 한영양관리를할수있도록관련된기초지식을습득한다. 성인간호학 성인환자와관련된일반적인개념을폭넓게이해하고내외과건강문제에대한간호사정과간 학과및교육과정안내 103

호관리를학습함으로써의료현장에서바로실무를수행할수있다. 응급처치학 응급상황에서특수한역할및의료체계를이해하고실제임상에서다루어지는지식과기술을 습득하여건강의료전문인으로서자질향상을목적으로한다. 의학용어 필수적인의학용어를학습함으로써다른의료관련과목들을학습하는기초를마련하고의료진 들과의의사소통을통해대상자간호를수행할수있다. 기본간호학기본간호학은보건전문직의토대가되는기본이론과기술을익히는과목으로서인간의기본건강요구에바탕을둔간호원리를실제로적용하는과정을다루는과목으로학생들은임상에서요구되는기본간호의인지적, 기술적, 대인관계적, 윤리적, 법적능력에대한기본을충실히갖추도록하는데목표를둔다. 병리학병리학은생명과학의지식을기본으로인체에서일어나는모든질병의원인과징후, 경과과정및결과를정확히진단하도록기초자료를제공하는학문으로학생들은병리학의기본개념을확립하여병리학의현상과질병의개념을정확히파악하여보건인으로서기본소양을갖춘다. 사회복지행정 사회복지행정의특성과필요성을이해하고사회복지조직관리에필요한기초지식및관리기법을 습득하여사회복지프로그램의기획과평가방법의실무능력을함양한다. 상담심리 상담의기초이론을습득하고상담의방법론과상담기술을익힌다. 약리학약리학의개요로서약물의소스, 약물사용에대한기본지식을갖추고약물계산을간단화하여실무지식을돕고, 각론으로약물의특징, 목적, 부작용, 금기또는신중한투약주의, 약물상호작용및대상자교육을통하여임상에서약물을취급하는보건인으로서의기본소양을갖춘다. 말하기쓰기 ( 의료커뮤니케이션 ) 커뮤니케이션이란서로오고가는양방통행이되어야한다. 병원간의경쟁이심해지고환자고객의 요구가심해지는요즘마음을자극하는감성커뮤니케이션으로의료서비스의질향상을높이기 104 2012 년교육과정운영편람

위한과목이다. 병원에서환자고객과나누는커뮤니케이션에대해알아보고일방적인대화가아 닌쌍방의대화를이끌기위한요령을알아본다. 해부생리학해부생리학은인체의구조와형태및기능을연구하는학문으로인체를연구대상으로하는보건분야의교육과정에서가장기초가되는학문이다. 이과목을수강함으로서학생들은인간의생명현상을쉽게이해할수있을것이다. 학과및교육과정안내 105

유아교육과 가. 학과소개유아기는인간의성장발달에있어기초가마련되는중요하고도결적정인시기이다. 유아교육의중요성과가족관계의변화, 여성들의사회활동이확대됨에따라유아교육기관의역할이증대하고있으며유아교육전문인력의양성또한절실히요구되고있다. 본과에서는유아의전인적성장즉, 신체적, 정신적, 사회적, 언어적, 지적성장을도울수있는유아교육의전문적인이론과교수능력, 그리고투철한교육관과유아를사랑할줄아는풍부한인성과가치관을겸비한유능하고창의적인교사양성을목표를하고있다. 따라서본과에서는강의와토론을통한교육이론탐구, 모의수업을통한실제교수능력의함양을도모하고있으며유아교육기관견학및다양한실습과정을통하여현장적응력을키우고있으며학과의교육방향을다음과같이설정하였다. 1 어린이인성발달에대한이해를심화시키는교육 2 어린이의능력을계발할수있는실무교육강화 3 교사로서의자질과인격함양강화 4 현장중심의교과운영및실습강화 1) 졸업후취업분야 - 공 사립유치원교사 - 공 사립어린이집교사 - 아동복지기관, 사회복지기관의교사및상담프로그램담당자 - 유아교육관련창업등 2) 자격증취득관련 - 유치원 2 급정교사자격증 - 보육교사 2 급자격 나. 2012 학년도교수소개 경복대학교의교육양성기관목표와학과목표에따라편성된교수별담담교과현황은다음과 같다. 교수 교과목 비고 김영진 정신건강, 아동상담, 교육심리 부교수 이현숙 유아동작교육, 유아교과교육론, 아동문학, 놀이지도, 유아교과교재연구및지도법 교수 106 2012 년교육과정운영편람

유연화 유아과학교육, 유아언어교육, 유아수학교육, 부모교육 부교수 임경애 아동미술, 유아교과교재연구및지도법, 아동발달, 교직실무, 유아교육기관운영관리 조교수 강민희 유아교과논리및논술 조교수 최현정 유아과학교육, 유아교과교재연구및지도법, 유아사회교육, 유아수학교육 조교수 이지수 영아교육프로그램, 유아언어교육, 가족관계, 아동관찰및행동연구 조교수 박찬선 특수교육학개론, 아동발달, 부모교육, 유아사회교육 조교수 김순녀 기악2, 기악1, 기악3 조교수 김혜옥 아동복지 조교수 홍성숙 유아교육과멀티미디어, 유아교육프로그램연구, 유아교육과정 ㅍ 김은주 교육과정, 교육행정및교육경영, 교육심리 산업체겸임교수 나원정 유아교과교육론, 유아교육론, 아동문학 산업체겸임교수 곽진이 유아동작교육, 교육과정 산업체겸임교수 방예선 아동미술, 유아교육기관운영관리, 놀이지도 산업체겸임교수 정은경유아교육론, 아동건강교육 산업체겸임교수 오새니영아발달과교육, 아동건강교육 산업체겸임교수 이승철 교육학개론, 교육철학및교육사 외래교수 황세정어린이영어교수법 (2) 외래교수 손윤선 한국의문화 외래교수 이정미 디카와포토샵 외래교수 이소연 디카와포토샵 외래교수 유현숙 글쓰기와말하기 외래교수 송홍익 디카와포토샵 외래교수 황지영 교육사회, 유아교과논리및논술 외래교수 최순자 여성과리더십 외래교수 노상혜 유아음악교육 외래교수 이경진 유아음악교육, 가족관계 외래교수 구원회 교육방법및교육공학 외래교수 김수진 어린이영어교수법 (1) 외래교수 현정희 아동복지 외래교수 박호성 기악3 음악과교수 권보택 어린이영어교수법 (2) 국제관광과교수 학과및교육과정안내 107

다. 교과목소개 전문학사학위교육과정 유아교육과 학수 구분 구분교과명 학 점 1 학년 2 학년 3 학년 1 학기 2 학기 1 학기 2 학기 1 학기 2 학기 시수 강 의 실 습 학 점 강 의 시수 실 습 학 점 교양필수영어 (1) 1 1 1 1 0 교양필수컴퓨터의활용 1 1 1 1 0 교양필수글로벌리더 1 1 1 1 0 교양필수영어 (2) 2 2 2 2 0 교양필수비즈니스매너 1 1 1 1 0 교양필수영어 (3) 2 2 2 2 0 교양선택글쓰기와말하기 강 의 시수 실 습 소계 3 3 0 2 2 0 3 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8 8 0 학 점 2 1 1 2 1 1 교양선택디카와포토샵 2 2 2 0 2 교양선택한국의문화 2 1 1 2 1 1 교양선택한국철학의이해 강 의 시수 실 습 학 점 시수 강 의 실 습 학 점 시수 강 의 실 습 학 점 계 점수 1 1 1 1 0 교양선택리더십실천론 2 2 2 2 0 교양선택여성과리더십 2 2 2 2 0 교양선택어린이영어교수법 (1) 2 2 2 2 0 소계 6 2 4 3 3 0 2 2 0 2 2 0 0 0 0 0 0 0 13 9 4 전공필수아동발달 3 3 3 3 0 전공필수유아언어교육 3 3 3 3 0 전공필수아동복지 3 3 3 3 0 전공필수유아교육론 3 3 3 3 0 전공필수놀이지도 3 2 1 3 2 1 전공필수유아교육과정 3 3 3 3 0 전공필수유아사회교육 3 2 1 3 2 1 소계 12 12 0 0 0 0 3 2 1 0 0 0 6 5 1 0 0 0 21 19 2 전공선택기악 (1) 1 2 1 0 2 전공선택아동문학 3 2 1 3 2 1 전공선택유아수학교육 3 2 1 3 2 1 전공선택유아음악교육 3 1 2 3 1 2 전공선택유아교과논리및논술 2 2 2 2 0 전공선택기악 (2) 1 2 1 0 2 전공선택아동미술 3 1 2 3 1 2 전공선택정신건강 3 3 3 3 0 전공선택유아과학교육 3 2 1 3 2 1 전공선택유아교육과멀티미디어전공선택아동관찰및행동연구 2 2 2 2 0 2 2 2 2 0 전공선택유아동작교육 3 1 2 3 1 2 전공선택영아발달과교육 2 2 2 2 0 전공선택유아교육프로 2 2 2 2 0 강 의 실 습 108 2012 년교육과정운영편람

그램연구 전공선택보육실습 2 2 2 0 2 전공선택영아교육프로그램전공선택유아교과교육론전공선택유아교과교재연구및지도법 2 2 2 2 0 3 2 1 3 2 1 3 1 2 3 1 2 전공선택가족관계 2 2 2 2 0 전공선택부모교육 3 3 3 3 0 전공선택유아교육기관운영관리 2 2 2 2 0 전공선택아동건강교육 3 3 3 3 0 전공선택아동상담 2 2 2 2 0 전공선택유아교육세미나 3 3 3 3 0 소계 0 0 0 12 7 6 12 8 5 7 5 2 12 7 5 15 15 0 58 42 18 교직교육학개론 2 2 2 2 0 교직교육심리 2 2 2 2 0 교직 교육철학및 교육사 2 2 2 2 0 교직교육과정 3 3 3 3 0 교직교직실무 2 1 1 2 1 1 교직 교육방법및 교육공학 2 1 2 2 1 2 교직교육사회 2 2 2 2 0 교직 특수교육학 개론 2 2 2 2 0 교직교육봉사활동 2 2 0 0 교직학교현장실습 2 2 2 0 2 교직 교육행정및 교육경영 2 2 2 2 0 소계 2 2 0 4 4 0 3 3 0 4 2 3 4 4 0 6 2 2 23 17 5 실무전공실무 (1) 2 2 0 0 실무전공실무 (2) 2 2 0 0 소계 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 4 0 0 자율프로젝트 (1) 2 2 0 0 자율프로젝트 (2) 2 2 0 0 자율프로젝트 (3) 2 2 0 0 자율프로젝트 (4) 2 2 0 0 자율프로젝트 (5) 2 2 0 0 총계 소계 0 0 0 2 0 0 2 0 0 2 0 0 2 0 0 2 0 0 10 0 0 교양합계 9 5 4 5 5 0 5 5 0 2 2 0 0 0 0 0 0 0 21 전공합계 12 12 0 12 7 6 15 10 6 7 5 2 18 12 6 15 15 0 79 61 20 교직합계 2 2 0 4 4 0 3 3 0 4 2 3 4 4 0 6 2 2 23 교과총계 23 19 4 21 16 6 23 18 6 13 9 5 22 16 6 21 17 2 123 95 29 학과및교육과정안내 109

전공필수 아동발달 (Child Development) 아동발달에관한이론과발달과정을이해하고, 이를기초로인간발달에대한전체적인이해와 아동에대한이해를높인다. 유아언어교육 (Language Arts in Early hildhood Education) 유아기언어발달의이론에기초를두고각발달단계에맞는언어교육의계획과내용구성및 평가방법을연구하며유아의언어발달을신장시키는능력을갖는다. 아동복지 (Child Welfare) 아동을위한복지의개념, 법, 복지시설및현황에대한이론과실제를탐색하고, 아동복지를위한다양한프로그램을비교분석한다. 또한기본적인인권으로서의아동의원리에대한개념을이해하고아동의권리증진을위한방안을연구한다. 유아교육론 (Introduction to Early Childhood Education) 유아교육에대한개괄적이해를돕기위한과목으로, 유아교육의찰학적심리적사회적기본원리와이론, 유아교육기관의종류와기능, 교육방향, 유아교육의현황등을강의. 토론및관찰을통하여터득하고유아교육에대한이해와올바른교육관을갖도록돕는다. 놀이지도 (Play in Early Childhood Education) 유아의놀이에대한이론적고찰과유아를위한바람직한놀이활동의탐색, 여러가지형태의 놀이지도의실제를다룬다. 강의, 토론, 관찰, 실습의방법을적용한다. 유아교육과정 (Curriculum for Early Childhood Education) 유아를위한교육과정구성의기본적인이론을학습하고유아교육과정의여러모형을탐색한다. 이론의탐구와현장분석을통하여각연령의유아에게적절한교육과정모형을구성할수있는능력을기른다. 유아사회교육 (Social Studies in Early Childhood Education) 유아사회교육의동향과유아의사회화과정에대한이론, 사회적행동발달에대한연구를소개 한다. 이론에대한탐구를기초로유아사회교육의방향과교수학습방법을실습한다. 전공선택 기악 (Instructional Music) 유아교육기관에서어린이의노래, 율동적인표현, 음악적활동을지도하고활용할수있도록피 110 2012 년교육과정운영편람

아노나그외한가지이상의악기를선택하여필요한기술을익힌다. 아동문학 (Literature for Young Children) 유아에게의미있는문학적경험을제공할수있는능력을기르기위하여유아문학작품을분석, 이해하고유아교육기관에서바람직한문학교육방향과교수방법교재선택및제작실습한다. 유아수학교육 (Mathem atics in Early Childhood Education) 유아의논리 수학적사고의발달을이해하고유아에게적절한수학교육활동을계획하고적용할 수있는능력을기른다. 유아음악교육 (Music in Early Childhood Education) 유아기의음악적발달과유아를위한음악교육의이론, 교수방법에대해교육하고, 음악이유아의정서발달과인간성함양에활용될수있는방향을찾아교육현장에서의사용방법을실습한다. 유아를위한음악감상, 노래, 악기다루기등에대하여다룬다. 유아언어교육 (Language Arts in Early hildhood Education) 유아기언어발달의이론에기초를두고각발달단계에맞는언어교육의계획과내용구성및 평가방법을연구하며유아의언어발달을신장시키는능력을갖는다. 유아수학교육 (Mathem atics in Early Childhood Education) 유아의논리 수학적사고의발달을이해하고유아에게적절한수학교육활동을계획하고적용할 수있는능력을기른다. 유아교과논리및논술 (Logic and Academic Writing for Early Childhood Education) 유아교육에근거한논리적사고를육성하고, 창의적인교과지도방법을학습하며, 관련연구를 실행하고논문을작성해봄으로써장차교사, 연구자로서의자질을육성한다. 아동미술 (Visual Arts in Early Childhood Education) 아동의성장과정에따른미술에서의발달특징과미술교육의방향을이해하며유아미술지도의실체를탐구한다. 이를통하여미술자료의선택과활용능력및미술활동을고안하고지도할수있는능력을기른다. 수업에서는강의, 실습, 모의수업, 현장및유아관찰등의방법을적용한다. 정신건강 (Mental Health) 정신적으로건강한삶을살기위해영 유아기부터성인및영 유아자신이관심을기울여야할 것과스트레스가가중되는현대사회의생활환경에서정신건강유지에필요한개인적, 사회적대 학과및교육과정안내 111

책을탐구한다. 유아과학교육 (Science in Early Childhood Education) 유아과학교육의목적, 내용, 교수방법, 교구등에대하여탐구하며유아과학활동지도방법을실습을통해서익혀실생활속에서유아가과학적으로사고하고탐구할수있도록안내하는능력을기른다. 유아멀티미디어교육 (Computer Education for Early Childhood) 유아를위한멀티미디어교육의이론과컴퓨터를활용하는교수접근에대하여연구, 실습한다. 유아기에탐색할수있는컴퓨터와인터넷의활용과범위에대해이해하고, 좋은소프트웨어를선택할수있는안목을형성하며이를유아교육기관의학급에서활용방법및제작, 환경구성설계등을익힌다. 아동관찰및행동연구 (Understanding of Young Children's Behaviors) 유아의신체, 사회정서, 인지등제발달영역을관찰, 기록, 해석하는지식과기술을익히며개인과집단및가정상황에서유아를이해하기위한정보수집, 조직, 해석방법및활용방향을익힌다. 유아동작교육 (Movement Education for Early Childhood) 유아기의신체움직임발달의이론을탐구하고교육현장에서의교수적용방법을실습한다. 실습을통해유아교육기관에서기본동작, 조작적동작, 창의적동작, 율동등을지도하는데필요한이론, 교수방법, 교수매체제작등에대해학습한다. 영아발달과교육 (Infant Development and Education) 영아기어린이들의신체적, 인지적, 언어적, 사회적, 정서적, 도덕적발달의특징을이해하고이를기초로한교육및보육현장에의적용에필요한시사점을학습한다. 또한사회 경제적변화가영아기어린이들의발달에미치는영향과현장에서의교사역할을학습한다. 유아교육프로그램연구 (Early Childhood Program s) 유아를대상으로하는다양한프로그램의철학, 교육내용, 교육방법, 교육평가및환경구성등 을학습하여철학적입장에따른다양한프로그램에대한전반적인이해를도모한다. 보육실습 (Practicum in child Care Settings) 어린이집실습을통하여영 유아교육과정의실제를체험하고영양, 건강, 안전, 부모에대한서비스, 지역사회교류의내용을경험한다. 영 유아보육법에따른보육고사자격취득을위한필수과정이다. 112 2012 년교육과정운영편람

영아교육프로그램연구 (Infant and Toddler Program s) 영아및걸음마시기의발달특성과보육시설및유아교육기관에적합한교육프로그램을탐구 하고, 실제적응할수있는능력을기른다. 유아교과교육론 (Teaching Methods of Early Childhood Education) 유아교육교사로서의전반적인자질과교육과정운영자로서의능력을종합적으로재검토하는교과이다. 교사로서의직업의식과소양을깊게하고교육과정운영을위한교수능력을향상하도록하여, 한학급과기관의바람직한운영에필요한계획, 실행, 평가능력을기르며유아교육전문가로서의자질을향상하도록한다. 유아교과교재연구및지도법 (Studies on Teachin g Materials and Instructional Methods) 유아교육현장에서필요한교수자료와교재교구를연구하고제작하며, 이를유아교육기관의하 루일과내에서다양한활동을통해적절히활용하는방법을학습한다. 가족관계 (Family Relationships) 유아기에경험하는가족관계가인간형성에미치는영향에대한이론적근거를탐색하고, 가족 안에서유아가바람직한성장과발달을이룰수있는방안에대해알아본다. 부모교육 (Parents Education) 가정에서의자녀양육에대한기본적인태도와가정및학부모와의상호관계증진을위한능력향상을목적으로한다. 부모교육의필요성과목적, 부모교육의이론, 부모교육프로그램을탐색함으로써이를실제에적용할수있는능력을기른다. 유아교육기관운영관리 (Adm inistration and Management in Early Childhood Settings) 유아교육기관의운영에대한교육적, 법률적, 행정적, 재정적인제반사항을다룸으로써유아교육기관을운영할수있는자질과능력을기른다. 또한학급운영의원리, 유아교율기관의조직적 심리적풍토, 의사소통의중요성을학습하여교사및경영자로서의자질을기른다. 아동건강교육 (Health Education for Young Children) 유아기의신체발달과정과연결하여개인위생, 영양, 질병과건강의관계및안전교육에대하여 탐색하며가정과시설에서실천할수있는프로그램및지도방법을분석, 연구한다. 아동상담 (Counsellin g for Children) 유아 아동의건강한성장을도와주기위하여교사가유아 아동기의문제행동을교정할수있는능력을형성하도록상담의기초이론과문제행동지도의사례, 그리고심리치료에대하여체계적으로검토한다. 학과및교육과정안내 113

유아교육세미나 (Early Childhood Education Seminar) 유아교육분야에서의최근이슈에대한주제를정하여선행연구조사및분석등을통해최근 이론을탐구하고동료와함께교육이슈를토론함으로써교육적시사점을도출한다. 교직 교육학개론 (Introduction to Education) 교육현상에관한전반적인기초지식을다루어교육의의미를이해하게된다. 교과내용으로는교육학의성격, 교육의본질과목적, 교육학의각하위영역별특성과쟁점들, 현대교육의사조와전망, 교직의전문성과교사의자질, 교육운영체제등을다룬다. 교육심리 (Educational Psychology) 교육현장에서당면하게될교육의제문제를심리학적인원리를적용하여해결할수있는소양과방법을체득하기위하여교육심리학의개념, 원리, 연구방법을설명하고해석하는내용을다룬다. 교육철학및교육사 (Philosoph y and History of Education) 역사적으로교육사조의변화와함께발달해온여러교육사상의관점과철학적근거를살펴봄으 로써교육문제에대한폭넓은안목과교사로서의교육철학을형성할수있도록돕는다. 교육과정 (Curriculum ) 교육과정의기초이론과이에따른교육과정의개념과유형, 교육과정구성의절차등을이해하며, 교육과정운영상의실제적인문제를분석검토한다. 교육과정의전개에다른교육평가의개념과유형을개관하고평가도구의작성, 시행, 절차, 결과해석에대한문제들을분석한다. 교직실무 (Teaching Practice) 유치원교사의직무능력을기르기위해실제업무중심의내용과사례제시를통해예비교사의 미래업무역량을기른다. 교육방법및교육공학 (Instructional Technology and Media) 교수공학의역사, 유아의지각원리, 학습과매체, 교수매체활용, 학습의체계적접근방법, 인쇄매체에서영상매체에이르기까지의다양한교수매체의선정, 효율적활용방법및제작, 환경구성실제등을익힌다. 교육사회 (Sociology of Education) 교육문제및쟁점들이사회적맥락과깊이관련되어있음을지각하고교육사회학의기초지식 114 2012 년교육과정운영편람

을습득하게한다. 교사가된후교육적문제가제기되었을때전체사회의맥락에서분석하고 바람직한방향에서대응할수있는능력을기른다. 특수교육학개론 (Education for Young Children with special Needs) 특수한요구를지닌유아에대한이해를도모하고유아교육기관에서의교육방향을탐색하기위한교과이다. 유아교사로서통합교육및유아기특수교육에대한이해와교수능력의기초를형성하도록돕는다. 교육행정및교육경영 (Educational Administration and Management) 교사또는교육행정가로서필요한이론과자질의습득을위하여, 교육행정에관한제이론과 현재의교육행정체제를연구하고교육경영의원리와방법을다룬다. 교육봉사활동 (Educational Services) 유치원과어린이집에서영유아들을교육혹은보육활동보조를통한봉사활동을통해현장감 각을익힌다. 학교현장실습 (Practicum in Kindergarten) 유치원에서의실습을통하여직접대상유아들에게교육이론과바람직한교수방법을적용해볼수있는기회를제공함으로써실천인으로서의교사를양성하기위한것이다. 교육목표를설정하고지도내용을결정하며적절한지도방법및효율적인학습자료를선택하는일련의과정을직접경험하며, 일정기간에대한교육과정을실제로구성해본다. 라. 학과활동소개 우리대학의교육목표인 국제적으로통용되는공용전문인력양성 의비젼을달성하기위한유 아교육과학과활동은다음과같다. 1) 리더로서의자질과인격함양강화를위한활동실시 - 멘토교육 : 경복대학교 Career Design Educational Programme 운영에대한교육실시 - 리더십워크샵 : 워크샵참여하는유아교육과학생들의리더십함양을위한활동실시 - Leadership Training : 유아교육과임원, 반대표, 멘토그리고교수님들과함께하는 Leadership Training 을통해리 더의자세를배우며하나됨을인식시켜주는학과행사로실시. 학과및교육과정안내 115

- 싱가폴배낭여행 : 해외여행꼭가고싶지만혼자여행가기엔두렵고잘모르는학생들이김영진교수님의조언과안내로현지유치원방문및다양한문화체험활동과싱가포르의문화유적을탐방하고돌아온유교과의 GLOBAL EXPERIENCE PROGRAM 실시. 2) 전문직무능력향상을위한교육특성화활동실시 - 교재교구전시회 : 3 학년학생들이졸업을앞두고유치원현장에서활용할수있는교재교구들을개발해서만 든작품들을전시했음 - 동화구연연수 : 동화사랑연구소소장이며아동문학가동화구연가인이규원강사가유아가처음으로만나는문학인동화를유아가집중하며들을수있도록호흡과발성, 말의속도, 음색등다양한동화구연요소들을강의함 - 동화구연대회 : 동화구연을사랑하면누구나참가할수있으며예선전을통과한 16 명의학생이본선에서동 화구연능력을연마할수있는행사. - 건강식단관리특강 : 안동과학대학교정승은교수님께서 Cleaning을통해현대인들의몸안에있는노폐물과독소는어떻게제거하고면역력을높일수있는지학교현장에서의건강한식단관리법은무엇인지에대해서강의함. - POP활동워크샾 : 선후배들이모여있는각조에서하나의주제를가지고어떤그림과 POP를그릴것인지이야기해본후다양한부채모양위에공통된주제들이연결될수있도록작품을만들어내는 POP 워크샵행사진행. - 다문화교육연수 : 다문화가정의현화아과문제점을인식하고효과적인다문화교육방안을이해하기위한연수 를유아교육과교수진들의교육기부로실시. 116 2012 년교육과정운영편람

3) 현장탐방을통한다양한체험활동실시 - 이화여대부속유치원참관 : 1914 년에외국인선교사에의해세워진우리나라최초의유치원견학을통하여경복대학교 학생들은각연령별수업특징과교사와유아들의상호작용을참관 - 덕성여대부속유치원참관 : 상호작용주의이론에기초한교육프로그램을개발하여교육하는덕성여대부속유치원견학을통하여능동적인유아가교사, 또래, 환경과의적극적인상호작용을통하여지식과개념을구성해가는과정을참관 - 국립중앙박물관탐방 : 구석기시대의손도끼에서부터고려시대의청자, 조선시대의회화, 근대의사진들에이르기까 지탐방을통해우리나라의역사와삶과예술을배우는기회가됨 - 남산골한옥마을탐방 : 우리조상들이자연의순리에시. 화로화답하는풍류생활을하던곳으로탐방을통하여각종 전통놀이와여가생활을볼수있었으며, 다양한체험과교육을받을수있는기회가됨 4) 산학협력과취업률제고를위한활동 - 산업체인사특강 : 현동은유치원원장 ( 교육학박사 ) 으로재직중인최경애선생님께서졸업하는 3학년학생들을위해 2013년누리과정의전반적이해와신입교사가꼭갖춰야할덕목에대해서강의. - 취업특강 : 3 학년학생을대상으로취업캠프가이루어졌으며, 전문이미지메이킹강사로부터자신의얼 굴에맞는화장에대한개인별지도가이루어짐. - 모의면접 : 3 실의면접교실을운영했으며각방에는현직유치원및어린이집원장님들이실제유아교 육현장에서취업을위한면접을설정하여면접을진행함. - 취업멘토운영 : 다양한구직사이트를검색후정리하여재학생들에게좋은취업을위한정보를제공. 학과및교육과정안내 117

관광학부 ( 국제관광전공 ) 가. 학과소개 세계를무대로미래를열어가는관광전문가양성을목표로하는국제관광전공은여행서비스와관광일본어로구성되어있으며, 관광업계에서필요로하는교과과정을중심으로관광전문인력양성에주력하여관광산업발전에일익을담당하고있다. 전교과과정을통해인아웃바운드의여행사에서필요로하는인력을배출하고있으며현업에즉시투입될수있는실천적능력을갖추도록교육하고있다. 가. 국외여행업에필요한항공예약, 발권전문가양성 (Ticketing Counter Staff) 나. 관광상품기획자양성 (Tour Operation) 다. 국외여행인솔자양성 (Tour Conductor) 라. 관광의다양한솔루션을이해할수있는관광인양성 (Sales Staff) 1) 졸업후취업분야 -국내. 외여행사항공발권전문가. 여행상품개발및상담자 -항공사예약발권부서 -호텔, 리조트 -면세점 -관광관련업계 2) 자격증취득관련 - 토파스항공예약 - 토파스항공운임 - 토파스항공발권 - 국외여행인솔자 - JLPT 3급 118 2012 년교육과정운영편람

나. 교수소개 교 수 교 과 목 비 고 최미선 세계문화와관광, 뉴-투어리즘. 관광상품개발 조교수 권승혁 관광실무일어 (1),(2) 교수 권보택 영어 (1),(2),(3),(4) 부교수 정점순 관광이벤트, 토파스항공예약 산업체겸임교수 배태미 토파스항공예약, 토파스항공운임 산업체겸임교수 고기동 이마케팅, 관광상품개발 산업체겸임교수 이금복 일본문화사정 외래강사 조재우 관광마케팅 외래강사 학과및교육과정안내 119

다. 전공교과목소개 전문학사학위교육과정여행서비스 (2년제) 1학년 2학년 1학기 2학기 1학기 2학기 계 교과목주당시수주당시수주당시수주당시수학학학학학 주당시수 점 강의실 강점점점점습의실습강실강실강의실습의습의습 글로벌리더 1 1 0 1 1 0 컴퓨터활용 1 1 0 1 1 0 영어 (1) 1 1 0 1 1 0 영여 (2) 2 2 0 2 2 0 영어 (3) 2 2 0 2 2 0 비즈니스매너 1 1 0 1 1 0 교양필수 3 3 0 2 2 0 3 3 0 0 0 0 8 8 0 매너와에티켓 2 2 0 2 2 0 영작문 2 2 0 2 2 0 성공의심리학 2 2 0 2 2 0 교양선택 2 2 0 2 2 0 2 2 0 0 0 0 6 6 0 토파스항공예약 3 1 2 3 1 2 토파스항공운임 3 1 2 3 1 2 기초현장실습 4 0 4 4 0 4 토파스항공발권 3 1 2 3 1 2 심화현장실습 4 0 4 4 0 4 전공필수 3 1 2 3 1 2 7 1 6 4 0 4 17 3 14 관광영어 (1) 2 1 1 2 1 1 관광경영론 2 2 0 2 2 0 여행사실무 3 3 0 3 3 0 세계문화와관광 3 3 0 3 3 0 관광실무일어 (1) 3 2 1 3 2 1 관광이벤트 3 2 0 2 2 0 관광영어 (2) 2 2 0 2 2 0 뉴투어리즘 3 2 0 2 2 0 항공사실무 3 2 0 2 2 0 관광실무일어 (2) 3 2 1 3 2 1 관광마케팅 3 3 0 3 3 0 관광상품기획 3 2 1 3 2 1 애바카스항공예약 3 1 2 3 1 2 관광영어 (3) 2 2 0 2 2 0 관광영어 (4) 2 2 0 2 2 0 E-Marketing 3 1 2 3 1 2 항공서비스 3 2 1 3 2 1 고객관리 3 3 0 3 3 0 전공선택 13 11 2 14 13 1 11 9 2 11 7 4 49 40 9 총계 21 17 4 21 18 3 23 15 8 15 7 8 80 57 23 120 2012 년교육과정운영편람

전문학사학위교육과정관광일본어 (2 년제 ) 1학년 2학년 계 1학기 2학기 1학기 2학기 교과목주당시수주당시수주당시수주당시수학학학학학 주당시수 점강실점강실점강실점강실의습의습의습의습 점 강의실 습 글로벌리더 1 1 0 1 1 0 컴퓨터활용 1 1 0 1 1 0 영어 (1) 1 1 0 1 1 0 영어 (2) 2 2 0 2 2 0 영어 (3) 2 2 0 2 2 0 비즈니스매너 1 1 0 1 1 0 교양필수 3 3 0 2 2 0 3 3 0 0 0 0 8 8 0 웹컨텐츠운영실무 2 2 0 2 2 0 관광컨텐츠관리 2 2 0 2 2 0 성공의심리학 2 2 0 2 2 0 교양선택 2 2 0 2 2 0 2 2 0 0 0 0 6 6 0 JLPT N3 3 3 0 3 3 0 기초현장실습 4 0 4 4 0 4 JLPT N2 3 3 0 3 3 0 일본어프리토킹연습 3 1 2 3 1 2 심화현장실습 4 0 4 4 0 4 전공필수 0 0 0 3 3 0 10 4 6 4 0 4 17 7 10 일본문화사정 3 3 0 3 3 0 토파스항공예약 3 1 2 3 1 2 관광경영론 2 2 0 2 2 0 여행사실무 3 3 0 3 3 0 관광실무일어 (1) 3 2 1 3 2 1 호텔실무 3 3 0 3 3 0 관광실무일어 (2) 3 2 1 3 2 1 일본어청취연습 3 1 2 3 1 2 토파스항공발권 3 1 2 3 1 2 관광마케팅 2 2 0 2 2 0 관광상품기획 2 2 0 2 2 0 리조트실무 2 2 0 2 2 0 국제의료관광실무일어 3 2 1 3 2 1 인턴쉽취업실무일어 2 2 0 2 2 0 비즈니스일본어 3 3 0 3 3 0 고객관리 3 3 0 3 3 0 관광이벤트 3 3 0 3 3 0 통역가이드실무일어 3 1 2 3 1 2 전공선택 14 11 3 14 9 5 9 8 1 12 10 2 49 38 11 총계 19 16 3 21 16 5 24 17 7 16 10 6 80 59 21 학과및교육과정안내 121

교과목주요내용 매너와에티켓 (Manner & Etiquette) 예의범절뿐만아니라글로벌에티켓을국제화시대에맞도록교육하여, 현장에서바로적용할 수있는국제적인감각과매너함양을목표로한다. 토파스항공예약 (TOP AS AIRLINE RESERV AIO N) 원하는여정으로예약을완성할수있고, 완성된예약을변경 / 취소할수있다. 관광영어 (1)(2)(3)(4)(Tourism English(1)(2)(3)(4)) 관광업계뿐만아니라일상생활에서활용가능한중급이상의영어회화능력배양 관광경영론 (Tourism Management) 관광경영이란효과적이고만족한관광이되도록관광을운영하는것이다. 관광경영은관광자를대상으로수익을목적으로한관광기업의경영뿐아니라관광자, 관광기업더나아가국가의관광경영으로관광자에게만족을줄수있는경영을의미한다. 관광과관광경영의개념및분류를비롯한관광의통향, 통계, 관광자원, 관광법규를비롯하여관광의효과를알아본다. 또한관광기업의종류별경영으로여행사, 항공사, 호텔및국제회의업, 관광이용시설업에대한전반적인내용을다룸으로관광산업의전반적인내용을이해하고설명할수있는능력을갖는다. 여행사실무 (Tourism ) 여행사의전반적인기본업무와실무에대한이해와활용을위하여기초이론을확립함에그목표를두며, 현업에서요구되는실질적지식기반을마련한다. 이를위하여여행사실무의사례를중심으로한발표를통하여간접경험을체험한다. 관광실무일본어 1(Tourism Japanese I) 일본어문자및발음을완벽히익힌후관광관련현장에서발생할접객상황시즉각응대할수 있는기본표현을익힌다. 영작문 (English Com position) 관광업계와항공운송업업무수행시필요한영어문서작성에필요한중급이상의영작문능력 배양 토파스항공운임 (Air fare System ) 토파스시스템을이용한항공좌석예약자격수료후과정으로항공운임계산을위한항공지리와규정 을학습한다. 이과정을통해항공운임에대한이해를하고학습하여항공운임자격을수료한다. 122 2012 년교육과정운영편람

뉴투어리즘 (Ne w Toruism ) 시대의변화에따라새롭게등장하는관광의현상을학습함으로전공자의소양을갖는다. 또한이과목을통해한국및세계의관광의트랜드를알게되며아이디어를공유할수있는기회를갖는다. 항공사실무 (Airline Business) 전세계항공서비스에관한내용을중점으로다루며항공사마케팅을비롯한항공업무에대한내용을항공운임과발권과목과연계하여학습한다. 이과목을학습함으로항공시장에대한흐름을이해하고최근 FSC와 LCC에대한내용을학습하고항공사와여행사와의관계를비롯한관광교통이관광시장에미치는영향과관계를이해함으로관광교통에대한지식을갖도록함 JLPT N3(Japanese Language Proficiency Test 3) 현장에서요구하는일본어능력검정시험 (JLPT) 을대비한문제해결능력을기른다. 성공의심리학 (Psychology of Success) 성공과행복을위한지식을학습하고, 성공과행복을위한기술을학습한다. 토파스항공발권 (TOP AS AIRLINE TICKETING) 여정에따른항공운임을산출할수있으며, 해당항공권을발권할수있다. 관광상품기획 (Planning of Tourism Product) 국내외관광상품을검색하고가격을분석하고산정하는방법을학습한다. 관광상품의제작과정과상품가격에포함된원가의개념을이해한다. 관광상품을제작하는과정을학습함으로상품제작능력. 애바카스항공예약관광상품기획 (Abacus Reservation System ) 애바카스는현재아시아나항공사에서주력으로사용하는 CRS이며동남아시아의항공사가주주인 GDS이다. 우리나라여행사에서는토파스와함께많이사용되고있어애바카스사용이가능하면취업경쟁력을높이는데영향을준다. 이과정을통해애바카스항공예약자격을수료하며, 항공운임과발권에대한내용을접목시켜현업에바로사용할수있도록교육함을목적으로한다. 항공서비스 (Airline Service) CRS 전문가로서항공, 관광서비스의현장을이해하는과목으로이교과를통해관광서비스의대 표가되는항공서비스의실무내용을학습한다. 이교과를통해관광인으로품위와자세를배우 학과및교육과정안내 123

고예절, 인사법을비롯한전화서비스및대고객접견에대한내용을학습한다. 이교과는 CRS 와연계된과목으로관광인의품위와예절및소양을배움으로실전에필요한인재로양성되는 것을목표로한다. E -Marketing (E - Marketing) 관광상품의마케팅을 4P에적합하게구성하고인터넷과 SNS 환경에맞도록교육한다. 관광상품의 E-BUSINESS 상황에대한파악과이를위한관련실무연습을통해관광상품판매현황을이해하도록학습한다. 이교과를통해온라인과웹을통해활성화되어가고있는관광시장에대한파악을함으로관광시장의변화동향을파악함을목표로한다. E -Marketing (E - Marketing) 관광상품의마케팅을 4P에적합하게구성하고인터넷과 SNS 환경에맞도록교육한다. 관광상품의 E-BUSINESS 상황에대한파악과이를위한관련실무연습을통해관광상품판매현황을이해하도록학습한다. 이교과를통해온라인과웹을통해활성화되어가고있는관광시장에대한파악을함으로관광시장의변화동향을파악함을목표로한다. 비지니스일본어 (Business Japanese) 국제화시대를맞이하여일본과비즈니스를하는데있어서일본어를능숙하게구사하는것은아주중요한의미를갖고있다. 따라서이교과목의학습을통해비즈니스특유의표현및회화, 문서작성이외에도국제업무의숙달은물론매너와격식에대해서습득할수있도록한다. 통역가이드실무일어 (Practical Tourism Japanese Conversation) 해외여행기본상식, 여행준비자료등과함께그곳에서바로쓸수있는실용적인회화문을위 주로담은여행일본어회화에대해서학습한다. 124 2012 년교육과정운영편람

라. 학과활동소개 우리대학의교육목표인 국제적으로통용되는공용전문인력양성 의비젼을달성하기위한 국제관광전공운영은다음과같이진행되고있다. 1) 취업률 100% 달성을위한관광분야전문인양성국제관광전공은관광업계에필요한인력을양성하기위하여업계의요구가반영된교과과정운영을통해최대한실무에근접한교육을실시하며이를통해여행업계에적합한인력을양성한다. 국제관광전공학생들이희망하는분야로 100% 취업할수있도록하기위해분야별산업체에서요구하는직무분석 (2009.08 직무분석조사실시 ) 결과를반영하여기존의교육과정을전면적으로개편하여 2011년부터신교육과정을편성하여운영하고있다. 또한우수한취업처를확보하기위해지속적으로산업체발굴및산학협력체결을추진하여기업체와협조관계를유지하는데역점을두고있으며, 학생의취업및진로지도에있어서는학과의전임교수뿐만아니라겸임교수및외래교수가총동원되어학생의진로상담및취업지도에최선을다하고있으며, 편입및공무원시험을준비하는학생들에대해서도전담교수를배정하여지속적으로개별적인지도관리를실시하여학생들이원하는분야로진출할수있도록지도하고있다. 2) 실무능력배양을위한현장중심의교육실시국내외여행사의현장에적합한인력의양성을위해서현장중심의교육을실시하기위해현장실습을 100% 실시함으로현장경험을통해이론중심의교육에서벗어나현장감있는실무교육을실시하고있다. 이를위해이론중심의기존교육과정에서탈피하여산업체에서요구하는직무중심의교육과정으로개편하여현장실무중심의교육을실시하고있다. 3) 항공발권업무의전문가양성와관광상품개발능력을겸비한우수한인력양성항공발권분야의전문가양성을통해학과의특성화를도모하고학생들이선호하는직업과직업의만족을통해학과의정체성을확립하기위하여차별화된특성화교육을실시한다. 이를위해항공발권관련전문가를외래교수로하여현장감있는실무교육을실시하며관련자격증취득교육을진행하고있다. 학과및교육과정안내 125

관광학부 ( 항공서비스전공 ) 가. 학과소개 글로벌시대에부응하는국제적감각과매너, 외국어능력을겸비한항공서비스분야의우수한인재양성을목표로체계적이론과실습을통한현장중심의교육을실현하고있습니다. 올바른인성을갖추고사회가필요로하는항공서비스전문가양성을위해최고의항공모형실습실, 이미지메이킹실, 어학실습실등의교육환경에서현장경험과열정을가진교수진과산학협력업체와의연계된교육과정으로경쟁력을갖춘항공서비스인을양성하고있습니다. 교육목표세계를무대로전진할수있는꿈을키우고그꿈을이루고자노력하는환경을제공하여모든교육과정을적극적인자세로배우고익혀올바른인성과서비스마인드를겸비한사회에서요구하는진정한인재양성의열린교육을목표로한다. 1) 국제매너와전문성을겸비한항공승무원 ( 스튜어디스 ) 양성 2) 항공ㆍ여행사의항공예약전문가양성 3) 세계화시대에필요한국제감각과어학실력을갖춘글로벌서비스인재양성 4) 글로벌시대에필요한지식과서비스마인드를갖춘전문비서양성 (1) 취업분야 -국내외항공사승무원 -국내외항공사지상직 -국내외호텔 -국내외기업체의비서실 -크루즈승무원 -여행사 -일반사무직 -무역회사 -서비스아카데미매너강사 -면세점 -카지노 -컨벤션센터 -외식업체 126 2012 년교육과정운영편람

(2) 자격증 -항공요원연수과정수료증 -항공예약전문가 (TOPAS), 항공발권전문가 -관광통역안내사 -CPR자격증 -예절지도사자격증 -소믈리에자격증 -바리스타자격증 -컴퓨터활용능력, 인터넷정보검색사 -한자능력급수, TOEIC, TOEFLE, HSK, JLPT. 나. 교수소개 교수교과목비고 정수연항공기구조및비행안전, 항공관광개론, 항공면접실무조교수 권보택영문법, 영작문,TOEIC Listening 조교수 커티스영어인터뷰조교수 황승미이미지메이킹, 항공객실업무외래교수 김수향기내서비스실무, 기내식음료실무외래교수 배태미항공예약실무외래교수 정연욱실전토익외래강사 진민정 서비스매너, 고객응대롤플레이 외래강사 노황희항공외국어 ( 일어 ) 외래강사 학과및교육과정안내 127

다. 전공교과목소개 교육과정표 2012 학년도항공서비스전공교육과정표 학수 구분 구분교과목명 1 학년 2 학년 1 학기 2 학기 1 학기 2 학기 학점주당시수학점주당시수학점주당시수학점주당시수학점주당시수강의실습강의실습강의실습강의실습강의실습 교양필수글로벌리더 1 1 1 1 0 교양필수컴퓨터활용 1 1 1 1 0 교양필수영문법 2 2 2 2 0 교양필수영작문 2 2 2 2 0 교양필수 TOEIC 연습 2 2 2 2 0 소계 4 4 0 2 2 0 2 2 0 0 0 0 8 8 0 교양선택항공관광영어 2 2 2 2 0 교양선택한국철학의이해 1 1 1 1 교양선택리더십실천론 2 2 2 2 교양선택 교양선택 교양선택 교양선택 항공외국어 (1)( 중 국어 ) 항공외국어 (1)( 일 어 ) 항공외국어 (2)( 중 국어 ) 항공외국어 (2)( 일 어 ) 2 2 2 2 2 2 2 2 계 2 2 2 2 0 2 2 2 2 0 소계 2 2 0 3 3 0 4 4 0 4 4 0 13 13 0 전공필수항공관광개론 3 3 3 3 전공필수항공면접실무 (1) 3 1 2 3 1 2 전공필수기초현장실습 4 4 4 4 전공필수항공면접실무 (2) 3 1 2 3 1 2 전공필수심화현장실습 4 4 4 4 전공필수심화면접실무 3 1 2 3 1 2 소계 3 3 0 3 1 2 7 1 6 7 1 6 20 6 14 전공선택이미지메이킹 2 1 1 2 1 1 전공선택항공객실업무 2 1 1 2 1 1 전공선택항공기구조및비행안전 2 1 1 2 1 1 전공선택서비스매너 2 1 1 2 1 1 전공선택 TOEIC Listening(1) 전공선택 TOEIC Reading(1) 3 3 3 3 3 3 3 3 전공선택기내방송 (1) 2 1 1 2 1 1 전공선택기내식음료실무 2 1 1 2 1 1 전공선택기내서비스영어 2 1 1 2 1 1 전공선택영어인터뷰 (1) 2 1 1 2 1 1 전공선택 TOEIC Listening(2) 전공선택 TOEIC Reading(2) 3 3 3 3 3 3 3 3 128 2012 년교육과정운영편람

전공선택고객응대롤플레이 2 1 1 2 1 1 전공선택항공예약실무 2 1 1 2 1 1 전공선택기내방송 (2) 2 1 1 2 1 1 전공선택기내서비스실무 2 1 1 2 1 1 전공선택영어인터뷰 (2) 2 1 1 2 1 1 전공선택실용영어회화 2 2 2 2 전공선택실전 TOEIC 2 2 2 2 전공선택직업과진로계발 2 1 1 2 1 1 전공선택비서실무 2 1 1 2 1 1 총계 소계 14 10 4 16 11 5 8 4 4 8 6 2 46 31 15 교양합계 6 6 0 5 5 0 6 6 0 4 4 0 21 21 0 전공합계 17 13 4 19 12 7 15 5 10 15 7 8 66 37 29 교직합계 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 교과총계 23 19 4 24 17 7 21 11 10 19 11 8 87 58 29 교과목주요내용 항공관광개론 항공사에대한이해, 마케팅전략및인재상및채용전략을학습하여항공관광분야의인재를양 성하기위한교육을실시하여글로벌인재의밑거름을배양한다. 항공기구조및비행안전 항공기구조에대한이해및비상사태시조치사항에대해학습하여항공승무원의가장기본적 인지식을습득한다. 이미지메이킹서비스전문인으로서아름다움마음을표현하는용모와인사, 표정, 말씨, 태도등바른자세와걸음걸이에대한반복, 입체교육을통해품위있고세련되자신의 image 연출법을학습토록한다 서비스매너서비스전문인에게요구되는 Manner& Attitude등서비스의중요성을고취시키고국제매너와서비스자세등투철한직업의식으로 Service mind를함양토록하여기본자세와현장서비스실무능력을배양토록한다. 항공객실업무 항공기객실승무원으로서필요한제반승무규정을숙지하고기내서비스내용및절차를이 해하여그특성을파악하고항공서비스전문인으로서의기본업무지식을학습한다. 학과및교육과정안내 129

항공면접실무항공사취업의당락을좌우하는면접대비각항공사에서바라는인재상에대해파악하고기출문제유형을파악하여실전처럼대비하여면접에서좋은성적을거둘수있도록모의면접을거듭실시하고피드백을통해면접실력을향상시킨다. 기내방송 방송은기내탑승객에게중요한정보전달수단으로서외국어의정확한발음, 억양연습및방송 내용등을숙지하여자연스럽게기내안내방송을할수있는능력을배양한다. 기내식음료실무 기내의서비스업무와과정을이해한결과를다양한현장상황을부여하여기본적인서비스자 세와동작을예의바르고올바르게수행할수있는실무적응능력을기른다. 고객응대롤플레이 롤플레이를통해고객의니드를정확히파악하고고객의입장에서문제해결능력을배양케하며 고객과의갈등을해결하는능력과요령을효율적으로학습한다. 영어인터뷰항공사면접에있어서점차더욱중요한부분을차지하고있는영어인터뷰의핵심을파악하고쉬운문장을영작하면서스스로표현하고싶은영어문장을습득함으로영어인터뷰에서자신감을갖고임할수있도록한다. 기내서비스영어 기내에서사용되는외국인과의대화에어려움없이응대할수있도록기본적인대화의내용을 습득하여승무원으로서의자질을향상시킨다. 기내서비스실무 항공기객실승무원으로서알아야할객실서비스실무지식, 기본항공업무, 서비스에필요한 제반근무형태와자세를학습하며항공약어, 항공용어및각종 CODE 를학습한다 항공예약실무 항공사컴퓨터예약시스템운영업무를학습하여항공사, 여행사분야의자격증취득을위한준 비를한다. 고객심리 심리학을이용하여다양한고객과의사이에나타날수있는여러문제를해결할수있는능력 130 2012 년교육과정운영편람

을습득토록한다. 실전토익 취업을위한토익향상을위한집중문제탐구및실질적점수향상에중점을둔수업을진행 함으로써취업에필요한 토익 Listenin g1,2 /Reading 1,2 토익점수향상을위한 Listening, Reading 공략을위한체계적학습에중점을두며개인적인레벨에맞도록지도하여실질적영어실력향상에도움이될수있도록교육한다. 라. 학과활동소개 항공서비스전공은항공서비스분야의우수한인재양성을위한다양한교육프로그램과활동을통하여실질적교육을실천하고있다. 1) 최적의커리큘럼개발을통한교육 2) 다양한프로그램개최를통한학생들의학습동기부여 3) 항공사및서비스기업과의산학협약을통한취업률향상 4) 현장밀착형교육을위한현장실습실시 < 항공서비스전공활동연혁 > 2012년항공서비스로신설 2012년 1월 5일경인일보기사 어학연수필수, 실전같은면접훈련 2012년 2월 23-24 일 1박2일산정호수페미리호텔에서신입생오리엔테이션개최 2012년 4월 23일항공서비스과 1회명찰수여식개최 2012년 4월 25일항공실습실 Mock -up 오픈식 2012년 4월 26일기호일보기사 글로벌항공인재 꿈의날개 2012년 4월 27일경인일보기사 취업률도날아라 2012년 5월 9일부터 1박2일 4차에걸쳐아시아나승무원체험캠프 2012년 5월 14일그랜드하얏트호텔의면접관님들과학교에서면접시행 2012년 5월 17일부터 8주간전원그랜드하얏트호텔에서실습시행 2012년 6월 1일매일경제, SK네트웍스, 베스트웨스턴코리아, 차병원차움과산학협력 2012년 6월 4일한화 & 리조트와산학협력체결 2012년 6월 24일부터 4주간항공서비스과 17명선발싱가폴무료어학연수 2012년 9월이스타항공사와산학렵력체결 2012년 10월에어프랑스항공사, ANA항공사와산학협력체결예정 2012년 12월남양주캠퍼스로이전 ( 비상탈출시스템을갖춘항공실습실과최첨단장비가설치된이미지메이킹실, 어학실습실준공예정 ) 학과및교육과정안내 131

관광학부 ( 호텔관광전공 ) 가. 학과소개 교육목표 : 글로벌서비스를실천하는호텔리어양성 호텔관광전공은경기북부호텔리어양성의메카로서, 환대산업의변화와요구에적극적으로대처하고미래환대산업의발전을선도할수있는호텔리어양성을목표로매진하고있습니다. 교육과정측면에서산업체에서필요한인성과기초지식을위해글로벌리더, 영어, 컴퓨터활용, 직장예절등의과목을교육하고있습니다. 또한환대산업체에서필요한호텔객실실무, 호텔식음료실무, 칵테일실무, 커피바리스타, 외식창업과경영등과같은실무적인과목을서울시내특급호텔에서오랜근무경력을가진현직지배인을초빙하여현장감있는교육을실시하고있습니다. 시설적인측면에서호텔과리조트의현장감있는교육을추구하기위해각종실습실이구비되어있습니다. 실습실은어학능력배양을위한첨단어학실, 식음료실습실, 객실실습실등을갖추고있으며커피바리스타실습을위한 CAFERARY( 학생휴게실 ) 를직접운영하며운영수익금전액을학생들의장학금으로기탁되고있습니다. 학생특기관리측면에서학기중꾸준한전공특강과동아리활동지도를통해전문가를양성하기위한특성화프로그램을운영하고있습니다. 이러한교육의결과로졸업생중국제소믈리에대회입상과국제칵테일경연대회 1위, 기타재학생들의국내각종칵테일경연대회최우수상및금. 은. 동상에입상하였습니다. 학생취업진로 학생진로측면에서취업률향상을위한방안으로리조트및특급호텔의현직에서근무하는지배인을비롯해인사담당자 40인을산학협력위원으로임명하고정기적으로교육과정논의및취업정보를제공받고있습니다. 이러한실용적인산학협력체제구축으로많은졸업생들이서울시내특급호텔 ( 신라호텔, 하얏트호텔, 조선호텔, 임피리얼팰리스호텔, 쉐라톤그랜드워커힐호텔등 ) 및리조트 ( 대명리조트, 한솔오크벨리등 ), 외식업체 ( 베니건스, 빕스, 아웃백스테이크등 ) 에진출하고있습니다. 비록짧은역사와전통이지만매년급성장하고있는호텔관광전공은 글로벌서비스를실천하는호텔리어양성 이라는캐치플레이어를내걸고내실있는교육과다양한취업전략을통해명실상부한최고를위해최선을다하는호텔리어를양성하겠습니다. 132 2012 년교육과정운영편람

비젼 : 미래 Hospitality 산업의발전을주도하는서비스전문리더양성 1) 졸업후취업분야 - 국내외 ( 브랜드 ) 특급호텔 - 콘도및리조트 / 면세점 - 대기업외식업체 - 전시컨벤션센타 - 유명와인수입업체 - 커피전문점 - 레저이벤트업체 - 기타관광관련업체 2) 자격증취득관련교육 - 호텔서비스사및호텔관리사 - 조주기능사 ( 바텐더 ) - 커피바리스타 - 와인소믈리에 - 컨벤션기획사 나. 교수소개 교수교과목비고 서태수 김상진 호텔객실실무, 환대산업마케팅, 관광서비스, 리조트경영론관광학원론, 커피바리스타, 고객행동론, 외식창업과경영 E-mail : tssuh@kbu.ac.kr E-mail : sjkim@kbu.ac.kr 커티스맥도널드관광영어회화 E-mail : curtis@kbu.ac.kr 백재찬 ( 산업체겸임교수 ) 이은선 ( 산업체겸임교수 ) 칵테일실무, 와인소믈리에 식음료실무, 호텔연회관리 밀레니엄힐튼호텔 코리아나호텔 학과및교육과정안내 133

다. 전공교과목소개 134 2012 년교육과정운영편람

1) 전공필수 관광학원론관광은관광객이타지역이나타국을방문하여관광시설이나문화를이해함으로써삶의새로운가치를창출하고여유를느끼게하는요소를가지고있다. 본과목은관광에대한이론적접근을통해관광의철학을이해하고, 관광사업체의사회적역할과중요성을인식함으로써, 향후관광의학문적정립과실무적방향성을제시하고자한다. 와인소믈리에각국와인의이론과실습을통해소믈리에로서기본지식의습득과영업장에서와인관리를할수있는와인전문가를양성하는데교과목표를두고있다. 주요교과내용은와인의개요, 와인의역사와문화, 포도재배와품종, 와인양조과정, 각국의와인의종류와특성, 와인의감정, 테스팅표현, 와인이건강에미치는영향등이다. 외식창업과경영음식의국제화시대를맞이하여외식분야의전반적인제이론을바탕으로현장실무위주교육을재정립하고, 산업체에서요구하는다양한실무지식과창업교육을실시함으로써외식분야의전문가로서역할을담당할인재를양성하는데그목적을두고있다. 칵테일실무각종음료이론교육과칵테일실습을통해바텐더로서기본지식의습득과 BAR 업무를처리할수있는음료전문가를양성하는데교과목표를두고있다. 주요교과내용은음료의개요, 양조주, 증류주, 혼성주, 칵테일만드는방법등이다. 커피바리스타커피이론교육과바리스타실습을통해바리스타로서기본지식의습득과커피전문점을운영할수있는유능한바리스타를양성하는데교과목표를두고있다. 주요교과내용은커피의역사, 문화, 커피콩의종류와특성, 커피로스팅기술, 커피블랜딩기술, 커피추출기술, 커피하우스의창업전략, 커피하우스사례발표등이다. 호텔객실실무호텔객실업무의전반적인이론과실무를이해하고, 객실부서의고객접점서비스방법을이해하는것을교과목표로한다. 주요교과내용은호텔객실의개요, 프론트오피스업무, 객실관리업무, 고객서비스기본수칙등이다. 학과및교육과정안내 135

호텔관광서비스고객과의접점에서서비스직원이행하여야할자세나행동을이론과실습을통해익힐수있으며이과목을통해서비스전문가를양성하는데목적이있다. 교과내용은고객서비스이해, 고객과서비스맨, 고객만족경영, 고객관계관리, 서비스맨의커뮤니케이션스킬, 고객서비스응대등이다. 호텔식음료실무호텔식음료의전반적인이론과실습을통한식음료를이해하고, 식음료부서의고객접점서비스방법을이해하는것을교과목표로한다. 주요교과내용은식음료부서조직과서비스형식, 영업장의종류와업무, 고객서비스기본수칙등이다. 호텔연회기획연회행사의이론과실습을통해각종연회에대한기본지식의습득과다양한연회행사의업무를처리할수있는연회전문가를양성하는데목표를두고있다. 교과내용은연회의개념, 연회의분류및연회장시설, 연회행사의종류, 연회예약, 연회행사종류별서비스진행방법, 연회용집기및장비, 연회판매촉진, 연회이벤트, 연회주제파티, 국제회의등이다. 환대산업마케팅일반적인마케팅의이론을이해하고환대산업에적용시킴으로써환대산업의새로운마케팅전략을수립할수있는전문능력을배양하는것이주요목표이다. 교과내용은마케팅의개요및과정, 관광마케팅믹스, 관광마케팅환경의개요, 관광객행동에영향을미치는요소, 관광상품의구매과정, 호텔상품의시장세분화, 관광표적시장, 관광상품관리, 관광가격관리, 관광유통관리, 관광촉진관리, 패키징관리등이다. 호텔인사관리호텔산업에서인사관리의중요성과직무에대한평가를통해인사관리자로서효율적인인사관리를하는데교과목표를두고있다. 교과내용은호텔인적자원관리의배경, 호텔의조직구조, 호텔의직무분석및설계, 호텔인적자원계획과확보, 호텔종사원교육및개발, 직무순환과경력개발, 인사이동과이직관리, 임금관리, 호텔종사원의보상관리와복지후생, 징계와해고, 호텔의노사관계등이다. 하우스키핑실무호텔상품중에서가장중요한분야인객실부문이어떻게생산되어판매되고있으며, 어떠한관리로고객에게만족을주는지에대한객실관리업무의전반적인이해와실무습득을목표로함. 호텔객실관리의개요와중요성, 객실관리업무이해및협력관계, 객실관리부와타부서와의이해관계등객실관리전반에걸친기초적인업무와내용을학습해호텔객실관리에대한올바른이론이해를통하여실무에적용하고자한다. 136 2012 년교육과정운영편람

2) 전공선택 리조트경영론과거에온천이나기후를중시한요양목적의리조트개발이이루어졌으나현대에는골프, 스키, 테마파크, 요트, 등스포츠를즐기려는활동형요구가높아져휴양을목적으로한스포츠체류형리조트개발이증가하고있다. 본과목은리조트에대한이론적접근을통해관광사업체의사회적역할과중요성을인식하고향후리조트운영의전문가를양성하는것을목적으로한다. BBQ 프랜차이즈실무 BBQ 와산학협력을통한주문식교육의일환으로신설된교과목이며, 프랜차이즈경영시스템과 운영전략등을교육함으로써프랜차이즈사업의일원으로양성하는것을목적으로한다. 크루즈산업론 21세기관광산업가운데가장유망한성장산업중의하나로주목받고있는크루즈산업에대한이해와해양전문크루즈서비스인대비하며, 크루즈산업경영의이해부터관광과크루즈경영, 크루즈경영의이해, 현대크루즈운영현황, 크루즈상품판매및선사업무, 글로벌화와크루즈경영등에대한자세한내용을파악하고습득한다. 3) 교양선택 이미지메이킹 일상에서알고지켜야할규칙과질서 ( 매너 ) 를교육과훈련을통해서습득함으로써자신의브랜 드가치를높이고취업면접을위한각종준비사항을직접이론과실습을통해습득한다. 고객행동이해레드오션으로진입한호텔. 외식산업에서경쟁력있는마케팅전략을수립하기위해서는고객행동에대한심층적이해가필수적이다. 따라서호텔. 외식고객의정보처리과정과의사결정과정에대한이론적배경과실행을살펴봄으로써고객행동전반에대한이해를넓히는것이본과목의목표이다 학과및교육과정안내 137

라. 학과활동소개 학생들의특기관리학기중전공특강과칵테일동아리활동지도를통해 2009년부터전국대학생칵테일경연대회입상, 2010년세계음식박람회칵테일부문입상, 2010년전국대학생칵테일경연대회최우수상수상, 2011년전국대학생칵테일경연대회입상등호텔관광전공학생들의다양한수상경력을보유하고있습니다. 산학협력을통한팀블리스프로그램운영쉐라톤그랜드워커힐호텔, LG계열의 서브원곤지암리조트등유명한호텔및리조트와산학협력을통한팀블리스프로그램 ( 주말아르바이트 ) 을운영하고있습니다. 이프로그램을통해학생들에게현장경험과건전한근로기회를제공하고산업체에서는서비스교육을받은전문인력을활용할수있어가장효과적인산학협력관계를조성하는계기가되었습니다. 138 2012 년교육과정운영편람

경영학부 ( 유통경영전공 ) 가. 학과소개 1) 교육목표개념도 2) 학과교육목표 - 업체별맞춤형유통전문인력양성 - 다양한전문직실습형교육과정을통한창의성강화 - 산업체와상호협력증진을통한실무형인재육성 - 현장직무형실습을통한유능한중견기술인양성 3) 주요취업및목표기업 (Target company) - 대형할인점 : 홈플러스, 이마트, 롯데마트등 - 전자제품전문점 : 하이마트, 전자랜드, LG하이프라자등 - 수퍼마켓 : GS리테일, 홈플러스익스프레스, 이마트에브리데이등 - 완구유통전문업체 : 영실업, 오로라월드등 4) 취득자격증 - 유통관리사 2, 3급 - MOS(Excel & Power-point) - 전산회계 2, 3급 학과및교육과정안내 139

나. 교수소개 구분성명전공구분성명전공 함도훈 마케팅 최원재 국제정치학 변상석 통계학 겸임교수 (4) 이소연 전산학 박준승 마케팅 문주란 전산학 박주현 회계학 손동인 경제학 전임교수 (10) 왕세협국제경영김구성마케팅 황인천서비스경영강상구경제학 전동훈 회계학 외래교수 문광식 경영학 홍문표 경영학 (8) 임웅석 인사조직 고재웅전자상거래나홍선경영학 이규준마케팅김병찬인사조직 겸임교수권호중전산학박은화마케팅 140 2012 년교육과정운영편람

다. 교과목소개 교육과정표 1학년 2학년 1학기 2학기 1학기 2학기 합계 구분 교과목명 주당시수주당시수주당시수학점주당시수학점주당시수 학점 학점학점 강의실습강의실습강의실습강의실습강의실습 교양전공 선택필수선택 글로벌리더 1 1 0 1 1 0 컴퓨터활용 (Excel) 1 0 1 1 0 1 컴퓨터활용 (Powerpoint) 1 0 1 1 0 1 영어 (1) 1 1 0 1 1 0 영어 (2) 2 2 0 2 2 0 영어 (3) 2 2 0 2 2 0 비즈니스매너 ( 직장예절 ) 1 1 0 1 1 0 인간관계의이해 2 2 0 2 2 0 경영한문강독 2 2 0 2 2 0 MOS 2 1 1 2 1 1 소계 5 4 1 6 5 1 3 3 0 0 0 0 14 12 2 기초현장실습 4 0 4 4 0 4 심화현장실습 4 0 4 4 0 4 경영학원론 3 3 0 3 3 0 회계원리 3 3 0 3 3 0 마케팅 3 3 0 3 3 0 유통의이해 3 3 0 3 3 0 소계 6 6 0 6 6 0 4 0 4 4 0 4 20 12 8 현대경제의이해 2 2 0 2 2 0 창업과경영 2 0 2 2 0 2 인적자원관리 2 2 0 2 2 0 프랜차이즈창업론 2 0 2 2 0 2 유통경제의이해 2 2 0 2 2 0 유통회계 3 1 2 3 1 2 소매경영 2 2 0 2 2 0 경영조직론 2 2 0 2 2 0 물류관리 2 2 0 2 2 0 전산회계 3 1 2 3 1 2 소비자행동론 2 2 0 2 2 0 상권분석 2 2 0 2 2 0 유통정보론 2 2 0 2 2 0 무역실무 3 1 2 3 1 2 머천다이징 2 2 0 2 2 0 전자상거래 2 2 0 2 2 0 광고론 2 2 0 2 2 0 경영전략론 3 3 0 3 3 0 유통세미나 2 2 0 2 2 0 서비스마케팅 2 2 0 2 2 0 무역영어 2 2 0 2 2 0 소계 8 4 4 9 7 2 14 12 4 15 15 0 46 36 10 인선인접선택 6 6 6 6 24 0 0 봉사활동 1 1 1 0 0 자율봉사활동 2 1 1 0 0 선택봉사활동 3 1 1 0 0 합계 소계 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 3 0 0 교양소계 5 4 1 6 5 1 3 3 0 0 0 0 14 12 3 전공소계 14 10 4 15 13 2 18 10 8 19 15 4 66 48 18 교과총계 19 14 5 21 18 3 20 15 5 19 15 4 80 60 20 학과및교육과정안내 141

교과목주요내용 인간관계의이해 (Hum an Relationship) 기업의목적을효율적, 경제적으로달성하고, 종업원개개인의인격을존중하며, 능력을육성발전시키 기위하여인력을조달, 유지, 활용하는데관련되는제반활동을계획, 조직, 통제하는데있다. 경영한문강독 (Chinese character for Management) 경영학을이해하기위해경영관련용어들에대하여한자를활용하여이해하고용어의이미를 통해현장에서사용하는개념의습득을기초로하는과목 경영학원론 (Principles of Management) 급변하는경영환경과무한경쟁시대에기업경영의전반적내용을종합적으로이해하고, 전략적경영마인드를가질수있도록한다. 또한, 경영정보의수집및처리에필요한시스템구축기법등을교육한다. 회계원리 (Principles of Accounting) 기업경영을위한경영자의사결정의기초자료가되는회계정보를생성하는과정을학습한다. 즉거래의분개, 전기, 시산표의작성, 재무제표의작성, 결산분개등의제반유통회계를학습함으로써졸업후기업실무에적응하기위한기초실력을양성한다. 마케팅 (Marketing) 소비자이해를바탕으로마케팅시장환경과시장기회발견에의해마케팅프로그램의개발을위한마케팅의중요한원리를이해시켜마케팅실무, 더나아가마케팅전략수립시의기초적지식을제공하는것을목표로한다. 유통의이해 (Marketing Ch annels) 유통의실체적흐름을파악하고, 유통에관한올바른이해를위하여유통환경, 유통구조, 유통기 구, 유통전략, 유통산업의미래등을연구한다. 창업과경영 (Entrepreneurship m anagement) 유통업창업과관련한제반환경의이해와전통상거래뿐아니라인터넷, 홈쇼핑등전반적인유 통분야창업에대한실질적인절차, 법률적? 관습적지식을습득하도록함 프랜차이즈론 (Franchise System ) 소자본창업의가장안정적인업태인프랜차이즈와관련한기본적인이론과운영방안, 프랜차이 즈경영의성공요소, 본부와가맹점간의관계와관련한기법들을학습함 142 2012 년교육과정운영편람

유통경제의이해 (Economics of distribution) 경제이론의기본적인개요를이해하고이론을통한분석력과사고력을증대시키며경제현상의적용력과응용력을기른다. 특히, 유통분야의변혁과정, 직면한여러가지문제, 그리고그개혁안을분석, 연구하며유통경제의대표적인문제를중심으로이론적, 실천적측면을학습한다. 유통회계 (Accounting of Distribution) 기업경영을위한경영자의사결정의기초자료가되는회계정보를생성하는과정을학습한다. 즉거래의분개, 전기, 시산표의작성, 재무제표의작성, 결산분개등의제반유통회계를학습함으로써졸업후기업실무에적응하기위한기초실력을양성한다. 경영조직론 (Management Organization) 개인뿐만아니라조직적인행동은기업성장에매우중요하다. 이에본과정은조직의생성과정및개념, 전략적활용방안등을현장사례를중심으로다양한토론을통해효율적관리방안을습득케함 물류관리 (Logistics m anagement) 제 3 의이익원으로비유되는물류의효율성을강조하고, 합리적인물류관리의기능및전략과함 께내수및국제물류에대한이론과실무를학습한다. 전산회계 (Accounting of Computing) 기업경영에있어서 ERP를기반으로한자산과자본의증감변동을일정한원리에의하여계정형식으로기록, 계산, 정리하여그원인과결과를명백히하는방법과이의기초이론을습득하도록한다. 또한, 회계의기본원리와전산개론의기초를토대로하여기업의회계자료를전산처리할수있는능력을갖추게한다. 소비자행동론 (Consumer Behavior) 소비자행동의분석을통하여기업의마케팅전략수립과유통정책의기반을확립한다. 소비자의의사결정과정, 소비자의행동에영향을미치는요인, 소비자행동모델, 소비자보호및소비자정책등을연구한다. 상권분석 (Analysis of Trading area) 유통업체의출점전략을담당하는전문가로서습득해야하는상권의특성과입지의분석방법, 상 권경쟁구조분석방법, 업태별출점전략등을이론과실무를병행하여연구한다. 유통정보론 (Distribution inform ation system ) 생산자에서소비자에이르는유통과정에서발생하는다양한유통정보를체계적으로관리하는유 학과및교육과정안내 143

통정보시스템의기능과구조를이해한다. 또한, 다양한유통업태에서유통정보시스템을활용하 여비용절감이나서비스증대및이익을제고하는사례를학습한다. 머천다이징 (Merch andisin g) 수요의창출을위한머천다이징의본질을이해하며, 상품계획의프로세스를유통현장의예를들어학습한다. 또한, 매장구성을위한 In Store 머천다이징의활용방안을폭넓게이해하고상품을개발하는상품화계획을구체적으로연구한다. 전자상거래 (E -com merce) 전자상거래의기본시스템의숙지와전자상거래를통한유통, 물류합리화가가능할수있는기법 을숙지하며최소한인터넷홈쇼핑의기본적인관리가가능한수준의실전적기법까지학습함 상품학 (Science of Comm odity) 국민경제의발달과국제화시대에부응하는생산, 유통, 소비의주대상인상품의성질, 제조공정, 품질감정, 상품분류, 상품지식, 상품성, 상표, 디자인, 광고등을탐구하여이를통한상품개발 process에대해학습한다. 서비스마케팅 (Service m arketing) 현대사회의모든분야에서경쟁우위를창출하는수단으로서비스는매우중요하다. 따라서서비 스마케팅의이론적체계와전략적시사점을쉽게이해하고활용할수있도록한다. 유통세미나 (Seminar of Marketing channel) 제 2 의이익원인물류전략을효율적으로관리하기위한체계적이고종합적인지식을실무중심으로 연구함특히, 현장상황을분석하고집중토론하면서다양한업태에적응하는기법을습득케함 무역실무 (International trade practice) 무역학의허가에서부터수출입업무전반에이르기까지의각단계별절차와내용을 ON line 및 off line 으로구분하여설명한다. 무역영어 (International trade english) 글로벌시대의모든사업은국제교역으로이루어진다. 각종국제교역에필요한무역서한의구성요소, 형식과구도점, 무역서한용지와봉투등무역서한의형식과무역서한의기본작성원칙, 기타원칙, 미국식표현과영국식표현각종어구등작성요령및거래관계수립, 매매계약의체결및매매계약의이행에관련된모범무역서한과, 무역영작문등을학습하여글로벌경영에합당한능력을함양함을목표로한다. 144 2012 년교육과정운영편람

현대경제의이해 (Principle of Eonomics) 시장경제의기본원리및개념을중심으로수요및공급, 가격, 소비자이론, 기업이론, 시장의형태와가격및생산량결정, 생산요소시장과소득분배등미시경제학의기초를이해하고거시경제의기초를함양하여현물경제를이해하는데기초가되고자하는과목 광고론 (Advertising) 치열한경쟁환경속에서수요를자극하고욕구를환기시키기위한수단으로광고에대한효과를분석하고광고가미치는영향등을분석하며광고대행사의업무를숙지하는등광고전반에걸친내용을이해시키기위한과목 경영전략론 (Strategic m anagement) 급변하는기업의환경변화에대응하기위한전략을이해하고, 실제사례를분석하여기업의경쟁 력을제고하고경쟁우위를확보하기위한전략수립방안습득하여실무에적용할수있는과목 소매경영 (Retailing m anagement) 유통시장에서최종소비자에게판매활동을하는주체로소매점의마케팅활동과정에대한이해 와함께, 소매점의창업과정과업종별유망아이템, 창업준비과정, 절차등을학습한다. 현장실습 (On the job training) 유통현장에서필요한실무지식및경험을습득하기위하여직접유통산업현장에나가실습을 통해관련지식을습득하고경험을쌓아향후현장적응력을배양하고자함 학과및교육과정안내 145

라. 학과주요활동소개 1) 충원률관리활동 주요추진계획새부추진계획비고 - 학부홍보방안강구 - 입시홍보방안강구 - 학부자체홍보물제작 - 학부목표및달성방안의구체화 - 학부홈페이지를통한이미지구체화 - 입시홍보방안의구체적인실행계획수립 - 지원자상위 15개교집중공략 (1인 3개교 ) - 학부자랑거리의지속적인업그레이드 - 학과홈페이지를활용한학과홍보시스템구축 - 경복문화, 학보를이용한홍보방안강구 - 학과자체홍보물제작 ( 기념품 ) 2) 재학률관리활동주요추진계획 세부추진계획 비고 - 유통전문가양성방안 - 제1단계 : 전산관련 (MOS, MCAS, ITQ 등 ) 자격증취득 - 제2단계 : 인성및전공지식함양, 어학능력향상 - 제3단계 : 전문지식관련자격증취득 - 교양교과를활용한전산관련자격증취득 - 자격증취득을위한전문교과의효율적운영 - 학과및졸업인증제의 - 어학능력향상을위한개별적목표관리적극적인활용 - 창업자를위한창업프로그램운영 - e-러닝을활용한사전학습활성화 - 어학활성화방안 - 해외연수장학제도적극적인참여유도 - 학과인증을위한 550점취득목표관리 (MBO) - 관련산업체견학및현장학습 - 관련인사초청강연 - 산업체와의유대관계강화 - 지속적인산학협력체결 - 산업체특별반운영 ( 하이마트와유통챌린저과정운영 ) - 학부홈페이지에성공노트를운영하여사고전환모색 - 학부자체체육대회운영 - 학생만족도강화를위한 - 연합 M.T 및반별 M.T 시행다양한프로그램운영 - 산업체관련인사초청강연 - home-comming day를이용한선배와의유대관계강화 146 2012 년교육과정운영편람

3) 취업률관리활동 (1) 산학협력방향설정 대기업중심, 업종별산학협력체계구축 - 경영학부유통경영전공은전공제도입이후하이마트, 전자랜드, 홈플러스, 롯데마트, GS 리테일, 영실업등대형유통업체와산학협력을체결하여현장실습및취업연계지도를하고있으며, 특성화프로그램을개발하여산학협력업체와현장실습을시행하고현장실습우수자에게서류전형및 1차면접을면제하고최종면접을통해서만선발하고있으며현장실습시소정의장학금을지급하여학생들의등록금부담을경감시키고있다. - 또한현재다른유통업체들도산학협력의가능성이매우높아롯데계열유통업체, LG 전자하이프라자등과협의중에있으며, 관산학협력을체결한포천시유관기관과도현장실습을추진중에있다. 유통산업의성장에따른유통인력필요 - 롯데백화점을비롯하여대형유통업체는다점포화, 신설점포개점, 신업태 (SSM) 출현에따른신규인력수요창출등으로인해많은유통전문인력을필요로하고있으며롯데백화점도올해부터전문대학유통관련학과전문인력특별채용을시작하여전국의 11개대학에서학생들을추천받아특별채용형태로인력을수급하고있고, 홈플러스익스프레스나이마트에브리데이등새로이진출하는 SSM사업에도많은신규고용창출이기대된다. - 또한세계적인추세인 FTA가발효됨과동시에전면적인시행이예상되는 2015년부터는외국유통업체의국내진입, 국내기업의경쟁력강화를위한유통전문인력수요증가, 신업태출현에따른전문인력의수요창출등유통산업전반에걸쳐급격한변화가예상되며학부자체경쟁력을제고하면앞으로전공의존속이나생존에는아무런영향요인이없을것으로기대하며이러한경쟁력은학교의적극적인지원, 유통전문인력양성을위한프로그램운영, 인성함양을위한교양교과운영, 취업지원을위한취업지원프로그램도입등다양한과제를해결해나가야할것으로판단된다. (2) 현장실습활성화방안강구 2010년부터진행되고있는현장실습을활성화하기위하여유통업체는물론학생들의요구를반영한보다다양한업종의산업체와현장실습을위한산학협력체계를구축하고있으며재학생수를고려하여 50여개업체와산학협력에의한현장실습처를운영하고있다. 학과및교육과정안내 147

(3) 취업주요전략 구분 세부내용 기본방향대형유통업체와의연계강화 ( 백화점, SSM 업태로의다양화 ) 기존 협약업체 하이마트, 홈플러스, 롯데마트, GS 리테일, 전자랜드, 영실업, 신우회계법인등 신규 예정업체 오로라월드, 신세계백화점의정부점, 홈플러스익스프레스, 이마트에브리데이, BMW 코리아, Audi 코리아등 대표기업 선정 기존업체와의산학협력실행후성과를측정하여대표기업으로선정하고자함 4) 중단기발전전략 최고의유통전문인양성을위한학과특성화구축 - 대형유통업체와의산학협력체계구축 ( 회사설명회 -프로그램운영-기초현장실습 -심화현장실습 -취업) - 특성화된전문인양성프로그램개발 ( 유통전문가과정, 유통챌린저과정, 경영일반과정등 ) 수익다변화를위한다양한시스템구축 - 전공심화과정 ( 산업체경력이없는 ) 또는산업체위탁과정개설 - 계약학과개설을위한산업체집중홍보 ( 남양주이전이후 ) - 평생교육원경영관련특별과정기획및지원 ( 최고경영자과정, 중견관리자과정등 ) 성과지표향상을위한관리시스템구축 - 재학률향상프로그램구축 (4.1 기준 90%, 10.1 기준 80% 유지 ) - 건보취업률향상을위한산학협력확대 ( 건보취업률 65% 이상유지 ) 148 2012 년교육과정운영편람

경영학부 (e- 비즈니스전공 ) 가. 학과소개 1. 교육목표개념도 2. 학과교육목표 - 스마트비즈니스맨양성 - 창업포트폴리오를통한창의적사고력강화 - 경영마인드와 IT지식을갖춘유능한중견기술인양성 3. 주요취업및목표기업 (Target company) - 도메인 호스팅 : ( 주 ) 후이즈 - 인터넷쇼핑몰 : 11번가, 붐스타일, CTO커뮤니케이션, 스타일맨등 - 유통업 : 하이마트5. 교육과정표 4. 취득자격증 - 전자상거래관리사 2, 3급 - MOS(Excel & Power-point) - 전산회계 2, 3급 학과및교육과정안내 149

나. 교수소개 구분성명전공구분성명전공 함도훈 마케팅 최원재 국제정치학 변상석 통계학 겸임교수 (4) 이소연 전산학 박준승 마케팅 문주란 전산학 박주현 회계학 손동인 경제학 전임교수 (10) 왕세협국제경영김구성마케팅 황인천서비스경영강상구경제학 전동훈 회계학 외래교수 문광식 경영학 홍문표 경영학 (8) 임웅석 인사조직 고재웅전자상거래나홍선경영학 이규준마케팅김병찬인사조직 겸임교수권호중전산학박은화마케팅 150 2012 년교육과정운영편람

다. 교과목소개 1. 교육과정표 구분교양전공 필수선택필수선택 1학년 2학년 1학기 2학기 1학기 2학기 합계 교과목명주당시수주당시수주당시수주당시수주당시수학학학학학강실강실강실강실강실점점점점점의습의습의습의습의습 글로벌리더 1 1 0 1 1 0 컴퓨터활용 (Excel) 1 0 1 1 0 1 컴퓨터활용 (Powerpoint) 1 0 1 1 0 1 영어 (1) 1 1 0 1 1 0 영어 (2) 2 2 0 2 2 0 영어 (3) 2 2 0 2 2 0 비지니스매너 1 1 0 1 1 0 소계 3 2 1 2 2 0 3 3 0 8 7 1 시사경제 2 2 0 2 2 0 실무프리젠테이션 2 0 2 2 0 2 소계 2 2 0 2 0 2 4 2 2 교양소계 6 4 2 4 2 2 3 3 0 13 9 4 기초현장실습 4 0 4 4 4 심화현장실습 4 0 4 4 4 경영학원론 3 3 0 3 3 회계원리 3 3 0 3 3 인터넷마케팅 3 3 0 3 3 e-비즈니스와전자상거래 3 3 0 3 3 인터넷쇼핑몰구축및관리 3 1 2 3 1 2 e-콘텐츠개발및제작 3 1 2 3 1 2 인터넷창업쇼핑실무 3 1 2 3 1 2 창업포트폴리오 3 0 3 3 0 3 소 계 9 9 3 3 10 2 8 10 1 9 32 15 17 디카와포토샵 3 1 2 3 1 2 정보와표현 3 1 2 3 1 2 전산회계 3 1 2 3 1 2 비지니스통계학 3 2 1 3 2 1 인터넷광고 3 3 0 3 3 0 창업쇼핑몰디자인 3 1 2 3 1 2 비즈니스컴퓨팅 3 1 2 3 1 2 e-비지니스창업 3 2 1 3 2 1 인터넷마케팅조사론 3 2 1 3 2 1 쇼핑몰컨텐츠제작 3 1 2 3 1 2 데이터베이스 3 1 2 3 1 2 머천다이징 3 3 0 3 3 0 소 계 12 10 2 15 6 9 12 6 6 12 8 4 51 30 21 전공소계 15 12 3 18 9 9 19 7 12 16 8 8 68 36 32 인접선택인접선택 6 6 6 6 24 0 0 전공실무전공실무 1,2,3 2 0 0 2 0 0 2 0 0 6 0 0 자율선택 사회봉사활동 1,2 1 0 0 1 0 0 2 0 0 프로젝트 1,2,3 2 0 0 2 0 0 2 0 0 6 0 0 전공 & 교양합계 21 16 5 22 11 11 22 10 12 16 8 8 81 45 36 합계 교양 5 4 2 4 2 2 3 3 13 9 4 전공 15 12 3 18 9 9 19 7 12 16 8 8 68 36 32 교과총계 20 16 4 22 13 9 19 9 10 19 6 13 80 44 36 학과및교육과정안내 151

2. 교과목주요내용 경영학원론 (Principles of Management) 경영과의교육과정을이해하기위한선수과목으로경영학의기본개념과학문적인발전과정, 그 리고총체적인개념을정립하고자하는과목 회계원리 (Principles of Accounting) 회계분야를이수하기위한선수과목으로회계학의기본개념을정립하고, 현재기업에서사용하는계정과목및재무제표의이해를도모하고주로실습위주의현업에서적용할수있는내용을중심으로한과목 인터넷마케팅 (Internet Marketing) 급변하는 e-business 환경속에서온라인기업의생존을위한환경및자사분석을통하여보다효율적인인터넷마케팅전략을수립하여기업경쟁력을높일수있는실무능력을함양할필요가있다. 이를위해교과목내용으로온라인기업의 SWOT분석, 마케팅믹스전략수립과 STP전략, 온라인쇼핑몰의메뉴구성, 이메일및입소문마케팅, 이벤트기획및운영등의실무지식을포함한다. 전산회계 (Accounting of Computing) 회계학의최종단계로서지금까지배워왔던회계원리, 전표기입실무를기초로결산처리과정및원리, 장부조직, 회계처리방법등을습득하며회계의전산처리방법을익혀실무에적용하고나아가서실기교사의교육방법을습득할수있는과목 디카와포토샵 (Use of Digital Camera and Photoshop) 초보자를위한디지털카메라촬영노하우와인터넷쇼핑몰에서상품사진촬영법과촬영한사 진의수정에필요한리터칭테크닉을위한포토샵의기술을익힐수있는과목 정보와표현 (Representation with Inform ation) 정보화사회에서는각개인의컴퓨터활용능력이매우중요하게여겨질뿐만아니라회사등에서대부분의업무처리를한글, 엑셀, 파워포인트로사용하고있다. 사회에서일어나는여러형태의커뮤니케이션을앞에서열거한세가지의도구를통해나타낼수있는과목 e -비즈니스와전자상거래 (Introduction of e -commerce and e -business) e-비즈니스관련기술, 웹사이트개발도구, 전자화폐및전자지불시스템, 보안및인증등 e-비즈니스의기술적측면을충분히이해하고전자상거래가 E-business에미치는영향및상호관계등에관하여학습하는과목 152 2012 년교육과정운영편람

e -콘텐츠개발및제작 (The production and The Development of e -contents) 자기의생각대로홈페이지를표현하고만들기위해 HTML, Javascript, CSS를알고있어야한다. 이런기초지식들은홈페이지를만드는능력을뒷받침하는주요한요소로실무에서활용할수있도록해주는과목 데이터베이스 (Database) 데이터베이스에관한기본개념들, 데이터베이스시스템의구조, 데이터모델링, 데이터저장구조, 접근방법, 데이터베이스질의어, 데이터베이스설계등에관하여배운다. 그리고, SQL을이용하여데이터베이스의정의, 데이터의입력및원하는데이터를찾기위한다양한질의를익히는과목 인터넷쇼핑몰구축및관리 (The Building and Magement of Internet Shopping Mall ) 전자상거래를위한쇼핑몰구축을위한사업계획서를작성하고쇼핑몰솔루션을통하여페이지 작성과데이터베이스실무를통하여쇼핑몰관리능력을배양하는과목 비즈니스통계학 (The Statistics for business) 기초통계적개념을토대로경영의의사결정과마케팅조사결과를이해, 분석및해석하는능력을연마한다. 실제조사연구를직접수행하는데필요한데이터의수집과코딩, 처리, 분석및합리적해석과정에이르는과정을학습하는과목 비즈니스컴퓨팅 (Business Com putin g) 현대정보화사회에서다양한형태의업무처리를수행하기위해서는컴퓨터전반에대한기본지식은물론컴퓨터활용능력은필수적인사항이다. 이러한점을고려하여실제업무처리를위한기본지식들, 즉문서작성에서부터원가계산과관련된계산처리방법, 대량의데이터를손쉽게저장하고처리하는방법, 또한자신의업무를효과적으로전달하기위한프리젠테이션작성방법을학습할수있는과목 인터넷마케팅조사론 (Internet Marketing Survey) 마케팅조사의개념을이해하고마케팅조사및분석결과를이해하는데필요한기본적인통계지 식을통해사무현장에서많이사용하는 Excel 을통해통계분석기법을활용할수있는과목 쇼핑몰디자인 (The Design of Internet Shoppin g Mall) 인터넷쇼핑몰제작을위한웹디자인지식과쇼핑몰디자인을제작하는데필수요소를습득하여 쇼핑몰을제작하는과목 학과및교육과정안내 153

인터넷쇼핑몰실무 (The Practice of Internet Shopping Mall) e-비즈니스활용학습을통해습득된 e-biz 지식을활용하여세부분야에서전자상거래실무와연계시키는프로젝트형현장실습용교과목이다. 학생들스스로국내 e-비즈니스기업의관련전자상거래경영자료를수집, 분석, 발표하도록하고, e-비즈니스프로그래밍및경영에대한분석능력및전반적인실무감각을배양토록한다. e-비즈니스를수행하는기업에서의실습이나인터넷비즈니스사이트구축등다양한실무프로그램의활용에의한실습을통해실제의전자상거래수행능력을익히는과목 쇼핑몰컨텐츠제작 (The Production of Shopping Mall Contents) 디지털컨텐츠의개념과개발과정을이해하고, 인터랙티브한멀티미디어콘텐츠를개발할수있도록선행학습에서익힌저작도구와프로그래밍기법등을활용하여웹 (WEB) 페이지를작성한다. 본과정의수업방식은팀을구성 (4인 1조 ) 하여단계별작품제작과정 (Pre-Production, Production, Post-Production) 을통해프로젝트수행력을익히는과목 인터넷광고 (Internet Advertising) 온라인상에서실시하는광고내용으로서, 이메일광고, 커뮤니티마케팅수단으로서의카페와블로그광고, 지식iN 마케팅활용방법, 키워드광고, 입소문마케팅, 유료광고및이벤트기획및운영등에관한이론과실무적지식을익히는과목 e -비즈니스창업(e -business establishment) 온라인창업과관련된실무지식을익히는과목으로서, 창업목표설정, 온라인상품판매방식결정, 사업아이템선정, 거래처확보방법, 사업자등록및통신판매업신고절차, 경쟁판매자분석및판매전략수립, 오픈이벤트와판촉전략수립, 고객응대, 게시판관리등의내용을포함하고있다. 머천다이징 (Merch andisin g) 유통분야의꽃이라할수있는실무영역으로서, 판매할상품을기획하는능력을함양시키는교과목이다. 교과내용으로는계수관리, 상품분류및구성, 상품예산관리, 판매계획과관리, 매입계획과관리, 소매가격선정과관리, 상품관리, 재고관리등을포함하고있다. 154 2012 년교육과정운영편람

라. 학과주요활동 1. 충원률관리활동 주요추진계획새부추진계획비고 - 학부홍보방안강구 - 입시홍보방안강구 - 학부자체홍보물제작 - 학부목표및달성방안의구체화 - 학부홈페이지를통한이미지구체화 - 입시홍보방안의구체적인실행계획수립 - 지원자상위 15개교집중공략 (1인 3개교 ) - 학부자랑거리의지속적인업그레이드 - 학과홈페이지를활용한학과홍보시스템구축 - 경복문화, 학보를이용한홍보방안강구 - 학과자체홍보물제작 ( 기념품 ) 2. 재학률관리활동 주요추진계획세부추진계획비고 - 유통전문가양성방안 - 학과및졸업인증제의적극적인활용 - 어학활성화방안 - 산업체와의유대관계강화 - 학생만족도강화를위한다양한프로그램운영 - 제1단계 : 전산관련 (MOS, MCAS, ITQ 등 ) 자격증취득 - 제2단계 : 인성및전공지식함양, 어학능력향상 - 제3단계 : 전문지식관련자격증취득 - 교양교과를활용한전산관련자격증취득 - 자격증취득을위한전문교과의효율적운영 - 어학능력향상을위한개별적목표관리 - 창업자를위한창업프로그램운영 - e-러닝을활용한사전학습활성화 - 해외연수장학제도적극적인참여유도 - 학과인증을위한 550점취득목표관리 (MBO) - 관련산업체견학및현장학습 - 관련인사초청강연 - 지속적인산학협력체결 - 산업체특별반운영 ( 하이마트와유통챌린저과정운영 ) - 학부홈페이지에성공노트를운영하여사고전환모색 - 학부자체체육대회운영 - 연합 M.T 및반별 M.T 시행 - 산업체관련인사초청강연 - home-comming day를이용한선배와의유대관계강화 학과및교육과정안내 155

3. 취업률관리활동 3-1. 대기업중심, 업종별산학협력체계구축 - 경영학부이비즈니스전공은전공제도입이후온라인유망업체인 ( 주 ) 후이즈, 펀앤씨커뮤니케이션, ( 주 ) 중앙하이텔, GN2, ( 주 ) 나우SNT, ( 주 ) 오가닉솔루션등과산학협력을체결하여현장실습및취업연계지도를하고있으며, ( 주 ) 후이즈 3명, ( 주 ) 중앙하이텔 1명등이근무중에있다. 이밖에치과및피부과병원과협력하여병원코디네이터로 4명이재직하고있으며, 중소유통업체에 12명이근무하고있다. - 현재다른유통업체들도산학협력의가능성이매우높아롯데백화점, LG전자하이프라자등과협의중에있으며, 2011년 11월에관산학협력을체결한포천시유관기관과도 2012학년도부터현장실습을추진중에있다. 3-2. 2011 학년도산학협력업체현황 구분 전자상거래업체 일반업체 비고 상반기 3 8 하반기 4 4 합계 7 12 총 19개업체 3-3. 2012 학년도산학협력체결계획 구분 전자상거래업체 일반업체 비고 상반기 5 5 하반기 5 5 합계 10 10 총 20개업체 4, 취업주요전략 구분 이 - 비즈니스전공 기본방향전자상거래업체와의연계강화 ( 현장실습및취업연계 ) 기존협약업체신규협약예정업체대표기업선정 붐스타일, CTO커뮤니케이션, 후이즈, 펀앤씨커뮤니케이션, GN2, 중앙하이텔온라인쇼핑몰협회를통한전자상거래중견기업 10개업체 ( 매출액 200억이상 ) 기존업체와의산학협력실행후성과를측정하여대표기업으로선정하고자함 156 2012 년교육과정운영편람

5. 중단기발전전략 5-1. 최고의온라인유통전문인양성을위한이비즈니스전공특성화구축 - 대형온라인유통업체와의산학협력체계구축 ( 회사설명회 -프로그램운영-기초현장실습 -심화현장실습 -취업) - 특성화된온라인유통전문인양성프로그램개발 ( 온라인유통전문가과정, 온라인유통챌린저과정, 경영일반과정등 ) 학과및교육과정안내 157

의료미용과 가. 학과소개 의료미용시장의괄목할만한성장에힘입어, 이를지지할전문인력을필요로하고있는추세이다. 의료미용과는 3년제보건계열의학과로서현장에서요구되는서비스코디네이터, 에스테틱관련분야, 고객서비스, 진료지원분야, 홍보마케팅분야등을총체적으로이해하고시행하는멀티스페셜리스트를양성하는것을목표로하고있다. 현재국내의료미용시장의경우진료지원, 고객서비스, 에스테틱분야로세분화되어있으며, 현장에서능력을인정받는중급이상의인재는이모든분야에능통한사람이다. 따라서에스테틱분야를위해서는헤어와피부, 메이크업, 네일아트등을포괄적으로포함하여가르치며, 전반적인고객서비스능력향상을위해선병원예절, 이미지메이킹, 상담등을가르치기위해학과교육목표를다음과같이설정하였다. Ÿ 서비스코디네이터, 스테틱관련분야, 의료보건관련분야, 홍보마케팅분야를총체적으로이해하고총괄하는멀티스페셜리스트 Ÿ 실무능력과서비스마인드를겸비한교양있는의료미용인. Ÿ 외국인응대와처치로의료관광에앞장설수있는의료미용인. Ÿ 본인의표현능력을향상시킨의료미용인. 1) 졸업후취업분야 - 레이저실, 처치실, 수술방, 비만실, 제모실 ( 단, 의료보건관련자격증취득시 ) - 피부과, 성형외과, 비만클리닉, 토탈미용클리닉, 미용전문한의원부설내피부관리실 - 피부과, 성형외과내모발관리센터, 모발이식센터 - 의료관광관련회사및병원 - CS ( 병원고객서비스관련분야 ) - 상담실, 고객지원센터, 병원서비스코디네이터 - CRM, 센터 ( 메디컬콜센터 ) - 병원경영지원회사 ( 대형화된피부과및성형외과의마케팅부서 ) - 병원서비스관련아카데미및교육기관의교육강사 - 의료미용관련아카데미및교육기관의교육강사 - 메디컬리조트및요양시설 - 호텔스파및대형스파 - 미용관련기업체 - 에스테틱살롱운영 - 미용관련프리랜서 158 2012 년교육과정운영편람

2) 자격증취득관련 - 미용사면허증 - 병원코디네이터 - 트리콜로지스트 - 아로마테라피 - 체형관리사 - 간호조무사 나. 교수소개 교수교과목비고 송다해 아로마테라피이론및실습, 메디컬스킨케어이론및실습 (1), 의료미용의이해 전임교수 임은화 이미지메이킹, 병원코디네이터이론및실습 전임교수 박은선 피부학, 림프드레나쥐이론및실습, 메디컬스파이론및실습 산업체겸임교수 류정아 미용실기 (1) 피부 (2), 미용실기 (1) ( 피부1) 산업체겸임교수 이은지 일본어 (2) 외래교수 정동기 미용실기 (2) 헤어 (2), 미용실기 (2) ( 헤어1) 외래교수 임은화 임상커뮤니케이션이론및실습 외래교수 정연선 기초간호, 기초악리 외래교수 이정은 화장품과학 외래교수 김정혜 메이크업이론및실습 외래교수 이미숙 임상커뮤니케이션이론및실습, 병원서비스예절 외래교수 한영선 메디컬스킨케어이론및실습 (2) 외래교수 김혜숙 일본어 (1) 외래교수 박은영 메이크업이론및실습 외래교수 이주연 네일아트이론및실습 외래교수 김대숙 의학용어 외래교수 김종관 미용실기 (2) 헤어 (2) 외래교수 장향미 미용성형의이해 외래교수 학과및교육과정안내 159

다. 전공교과목소개 전문학사학위교육과정 160 2012 년교육과정운영편람

전공필수 미용실기 (1)( 피부 1) 클리니컬스킨테라피스트를양성하기위함으로기초지식과더불어현장에서사용되는기본적인 미용실기를학습함으로서의료미용분야의전문인력을배출하는과목. 미용실기 (2)( 헤어 1) 헤어스타일의연출및보정의단계를이해하고현장에서 짧은시간안에예술성높고아름다운 스타일연출을함으로서헤어디자인에대한자신감을갖게하는과목. 미용실기 (1)( 피부2) 기초피부미용에서한단계업그레이드된학습과정으로서안면클렌징테크닉과딥클렌징, 마사지외에모델링마스크사용과다양한기기의학습이이루어짐으로클리니컬스킨테라피스트를양성함을목적으로하는과목. 미용실기 (2)( 헤어2) 두상의이해와헤어디자인의기초를다짐과동시에미용의전반적인이론을기본으로업스타일구성요건등을팀웍을통해서실습함으로서학습효과를드높인다. 또한업스타일의종류와기법을이해하고숙련도를높여응용하여간단한헤어스타일을완성할수있도록해준다. 헤어스타일의디자인에대한자신감을갖게할수있는과목. 피부학 피부학의기본을이해하고전문적인교육을통해피부의구조와기능에대한이해를바탕으로 피부생리, 피부노화, 피부의이상증상및피부질환의전반적인내용을교육하는과목. 미용성형의이해 미용성형에관한기본적이고기초적인수술에대한이해와지식을습득하여전문미용성형의료 인을양성하기위함이며전문가적자질을함양시키는데중점을두고있는과목. 메디컬스킨케어이론및실습 (1) 피부의구조및부속기관의역할을익히고메디컬스킨케어의세부영역에대한관리법을말할수있으며, 여드름피부, 색소이상피부, 예민피부, 노화피부의원인을알고전문치료법을시행할수있도록교육하는과목. 의료미용소독이론및실습 피부미용관련의료기관의감염관리를위한물리적, 화학적소독의종류와방법을이해하고임상 학과및교육과정안내 161

현장에서응용할수있도록실습하는과목. 미용성형이론및실습미용성형은성형외과의한분야로기형이나기능상의결함교정이아닌미용상의개선목적을위함임을이해하고눈꺼풀, 코, 신체윤곽술에대한기본적인준비사항과진행과정을이해하여의료미용분야의전문가적자질을함양시킬수있는과목이다. 현장실습 (1) 피부과, 성형외과, 비만클리닉등의료미용현장에투입되어실무자로부터가장기본적인소양부터전문적인실무내용들을눈으로익히고실습하며자신의것으로만들수있도록하여주는과목. 미용성형수술후간호미용성형은임상학문인성형외과학의한분야이지만실제질환을가진환자대상이아닌주로일반인을대상으로시행된다. 주로수술이시행되는부위를중심으로수술법과사후관리등에대하여전문적으로학습하는과목이다. 현장실습 (2) 피부과, 성형외과, 비만클리닉등의료미용현장에투입되어실무자로부터가장기본적인소양부터전문적인실무내용들을눈으로익히고실습하며자신의것으로만들수있도록하여주는과목. 전공선택 아로마테라피이론및실습아로마에센셜오일의특징과작용원리, 사용법, 주의사항을살피며, 현장에서가장적절하게사용할수있도록실제적으로필요한이론을정립하고실제응용테크닉과오일의선택및적용관리법을연구하는과목. 이미지메이킹첫인상혹은상대방에대한느낌이인격의척도로결정되고있다. 21세기에는민감하고세심한인간관계가형성되고있으며, 아주짧은시간에도수없이다양한지적능력이나인격이결정되고있는데, 현장에서필요한이미지를찾아내어자신의이미지를분석하고보완하는과정을교육하는과목. 162 2012 년교육과정운영편람

병원서비스예절 다양한고객의입장에서고품질의병원서비스의필요성과역할에부합되도록병원서비스체계구 축기반마련에기여함으로서고객중심의, 고객만족서비스의기반이될수있다. 메이크업이론및실습메이크업은단시간에변신이가능한마술같은존재이다. 또한어느분야에종사하든꼭필요한필수아이템이다. 중점적인실습을통해자신의단점을커버하고장점을부각시키는이미지메이크업으로성공하는사회인으로서발돋움하는데목표를두고있는과목. 일본어 (1) 글로벌화된의료서비스수요에발맞추어전반적인병원실무를일본어로수행할수있는전문 적인인재발굴양성이기본목표로하는과목. 기초해부생리인체를구성하는 system( 계 ) 를구분하고각 system의기능과조절기전을설명할수있고생명유지에필요한항상성의유지및항상성의파괴로인한질병기전을이해할수있게도와주는과목. 화장품과학 화장품에관한전문적이고체계적인이론을습득하여전문적인의료미용이인을양성하기위함이 며전문가적자질을함양시키는데중점을두고있는과목. 일본어 (2) 글로벌화된의료서비스수요에발맞추어전반적인병원실무를일본어로수행할수있는전문 적인인재발굴양성이기본목표로하는과목. 임상커뮤니케이션이론및실습치열한경쟁에서우위를확보하기위한수단으로서중요한것은하드웨어보다소프트웨어이다. 그중으뜸은환자와의원활한커뮤니케이션스킬이다. 환자, 환자가족과의커뮤니케이션은물론의사와간호사, 의료스텝과의커뮤니케이션방법론등을구체적을학습할수있는과목. 사례위주의구성은실질적유용성이매우높다. 심화아로마테라피아로마테라피에대한올바른이해와이론적인설명과기초상식을토대로, 특히실습분야는수업시간을통하여교과내용을습득하고연관된과제를제시하여스스로조사하고연구한문제를토론할수있는능력을함양할수있도록하는과목. 학과및교육과정안내 163

의료미용의이해 2000년당시주로피부과에서만운영하던의료미용시장의수요는 2010년에이르러서는전국병. 의원이 1만여개에달할정도로지속적으로증가하고있다. 이처럼발전가능성이많은의료미용에대한이해와주된업무에대하여학습하는과목이다. 기초간호 간호학의기초를익히고, 의료기관에서의료미용전문가로갖춰야할기본적인간호학적지식을 습득하여임상현장에서응용할수있도록하는과목. 기초약리 간호학의기초를익히고, 의료기관에서의료미용전문가로갖춰야할기본적인간호학적지식을 습득하여임상현장에서응용할수있도록하는과목. 네일아트이론및실습네일케어의역사와개념이해, 네일의해부학적인구조이해, 네일케어디자인실습및이상증상과질병예방과교정실습, 네일케어시사용되는도구와제품의정확한사용법과테크닉을익힐수있는과목. 의학용어 의료기관에서사용되는표준화된의학용어를익히고, 의료미용전문가로실무의료진들간의적극 적인의사소통을할수있도록하는과목. 코스메슈디컬 ( 메디컬화장품 ) 코스메슈디컬에관한전문적이고체계적인이론을습득하여전문적인의료미용인을양성하기위 함이며전문가적자질을함양시키는데중점을두고있는과목. 병원코디네이터이론및실습 의료서비스의개념을이해하고다양한병원코디네이터의역할을수행할수있도록하는과목. - 환자응대, 커뮤니케이션, 이미지메이킹, 환자관리및직원관리, 병원마케팅 의료미용영어 (1) 글로벌화된의료서비스수요에발맞추어전반적인병원실무를일본어로수행할수있는전문 적인인재발굴양성이기본목표로하는과목. 기초한방 최근에는피부전문한의원, 여드름전문한의원등한방분야에의의료미용산업이발전함에 164 2012 년교육과정운영편람

따라모든사람을대상으로각각에맞는기초한방간호중재에대한학습이이루어지는과목 이다. 의료마케팅실무이론및실습 병원서비스마케팅의도입배경을이해하고병의원홍보마케팅트렌드종류분석하는과목. - 마케팅에대한기본적인지식함양과함께실전에서바로활용할수있는업무능력향상 림프드레나쥐이론및실습 림프드레나쥐에관한기초이론인해부생리학적이론을토대로림프드레나쥐의이론적내용을 학습하고병원에서사용할수있는주요동작을익혀실전에서응용이가능하게하는과목. 기초영양건강한식생활을통한식습관은단기간이아닌장기간에걸쳐이루어져야하고, 잘못된영양불균형상태는여러가지대사질환과피부손상, 노화의원인이된다. 따라서건강하고아름다운피부를위해영양생활을어떻게하는것이가장바람직한지에대하연구하고학습하는과목이다. 의료미용영어 (2) 글로벌화된의료서비스수요에발맞추어전반적인병원실무를일본어로수행할수있는전문 적인인재발굴양성이기본목표로하는과목. 스파이론및실습메디컬스파에관한기본적인개념과종류를알아보고일반트리트먼트뿐만이아닌여러테크닉과결합되어상승효과를주는트리트먼트를이해한다. 또한현장에서응용할수있는효과적인메디컬스파에관하여연구하는과목. 문제성피부관리이론및실습 문제성피부에관한전문적이고체계적인이론및테크닉을습득하여전문가적자질을향상시 키는데중점을두고있는과목. 비만관리이론및실습 비만의원인을분석하고비만도측정을할수있고, 다양한체중감량방법과비만관리와수술법 을설계할수있도록하여주는과목. 의료미용중국어 (3) 글로벌화된의료서비스수요에발맞추어전반적인병원실무를일본어로수행할수있는전문 학과및교육과정안내 165

적인인재발굴양성이기본목표로하는과목. 간호기록작성 올바른의학용어를학습하여의료기관에서필요한간호기록을작성하고차트를읽을수있으며 기록을통해다른의료인들과의사소통을하며병원업무를원활하게한다. 공중보건학과거의건강이란질병이없는상태였지만, 현대적관점의건강은환경과대응한생태학적인개념으로건강과질병을연속선상에서파악하는것으로현장에서중요시되는역학, 감염등에관한학습이이루어지는과목이다. 트리콜로지이론및실습 국민소득수준이높아지고외모나건강에대한관심이커지면서두피나모발에관한전문적이 고체계적인이론을가지고올바른두피관리를할수있도록학습하는과목이다. 의료미용실무이론및실습 의료미용분야에서요구되는전문가적자질과이론및전반적인병원실무를바탕으로학습하 는과목이다, 의료미용중국어 (4) 글로벌화된의료서비스수요에발맞추어전반적인병원실무를일본어로수행할수있는전문 적인인재발굴양성이기본목표로하는과목. 피부과간호 피부과간호파트에서이루어지고있는전반적인간호업무와갖춰야할약물, 레이저, 질환의 용어, 지식등을학습한다. 한방미용이론및실습 신체의에너지를조화롭게하고건강을도모하기위한한방미용에관한이론을체계적으로확 립하고관련실습과정으로한방미용에대하여학습하는과목이다. 166 2012 년교육과정운영편람

세무회계과 가. 학과소개 세무회계과는올바른직업품성을갖춘세무회계전문가양성한다. 이를위해, 세무회계과는현 장중심의세무회계, 전산회계, 기업회계와일반사무처리능력을교육한다. 또한직장인으로서 사회생활에필요한직업품성과어려움을극복할수있는열정을교육한다. < 교육목표개념도 > 1) 졸업후취업분야 5 일반기업체의회계, 관리담당부서 6 은행및증권회사등금융기관 7 회계법인및세무법인, 세무회계사무소 8 정부투자기관및공기업 2) 자격증취득 9 전산회계1급, 전산세무2급 10 MOS 11 공인회계사, 세무사, 재경관리사 학과및교육과정안내 167

나. 교수소개 교 수 교 과 목 비 고 차동준 회계원리, 회계원리연습 교수 남궁랑 세무회계, 전산세무연습 부교수 이동수 회계원리연습, 회계원리 조교수 홍선희 회계특강, 전산회계 강의전담교수 이상재 조세법개론, 소득세법 겸임교수 권성용 재무회계, 재무분석 겸임교수 서상훈 부가가치세법, 세무신고실무 겸임교수 곽용훈 조세법개론, 세무신고실무 겸임교수 이진행 세무회계, 소득세법 겸임교수 168 2012 년교육과정운영편람

다. 전공교과목소개 1. 교육과정표 교과목 1학년 2학년계 1학기 2학기 1학기 2학기학점주당시수학점주당시수학점주당시수학점주당시수학점주당시수강의실습강의실습강의실습강의실습강의실습 글로벌리더 1 1 1 1 영어 (1) 1 1 1 1 컴퓨터활용 1 1 1 1 영어 (2) 2 2 2 2 영어 (3) 2 2 2 2 비즈니스매너 1 1 1 1 교양필수 3 3 2 2 3 3 8 8 한국철학의이해 1 1 1 1 리더십실천론 2 2 2 2 교양선택 3 3 3 3 조세법개론 3 3 3 3 회계원리 (1) 3 3 3 3 회계원리 (2) 3 3 3 3 전산회계 3 3 3 3 세무회계 3 3 3 3 기초현장실습 4 4 4 4 심화현장실습 4 4 4 4 전공필수 6 6 6 6 7 3 4 4 4 23 15 8 회계원리연습 (1) 3 3 3 3 회계특강 3 3 3 3 부가가치세법 3 3 3 3 회계인성및진로설계 1 1 1 1 경영학원론 3 3 3 3 회계원리연습 (2) 3 3 3 3 소득세법 3 3 3 3 원가관리회계 3 3 3 3 MOS(1) 2 2 2 2 인간관계론 2 2 2 2 재무회계 2 2 2 2 전산세무 3 3 3 3 전산회계연습 2 2 2 2 원가관리회계연습 2 2 2 2 법인세법 2 2 2 2 MOS(2) 2 2 2 2 무역실무 2 2 2 2 중급회계 2 2 2 2 지방세법 2 2 2 2 전산세무연습 2 2 2 2 재무분석 2 2 2 2 세무신고실무 2 2 2 2 유통관리 2 2 2 2 전공선택 13 13 13 11 2 13 11 2 14 14 53 49 4 전공실무 (2) 2 2 전공실무 (3) 2 2 실무 2 2 4 프로젝트 (1) 2 2 외국어특강 2 2 프로젝트 (2) 2 2 외국어특강 (2) 2 2 프로젝트 (3) 2 2 외국어특강 (3) 2 2 프로젝트 (4) 2 2 외국어특강 (4) 2 2 자율선택 4 4 4 4 16 총계 22 22 0 24 22 2 21 15 6 16 12 4 83 71 12 학과및교육과정안내 169

2. 교과목주요내용 1) 전공필수 조세법개론 (Introduction to Tax) 광범위한세법을처음공부할때그체계를잡아논리적인흐름에따라정리하는세법입문과 정이다. 조세의개념, 조세법의체계를파악하고, 국세기본법, 소득세를다룬다. 회계원리 Ⅰ (Accounting PrincipleⅠ) 일반기업회계기준을소개하고재무제표작성을위해복식부기제도와회계순환과정을설명하며 자산, 부채, 자본, 수익그리고비용에대한세부적인회계처리를검토한다. 회계원리 Ⅱ (Accounting PrincipleⅡ) 한국채택국제회계기준을소개하고주권상장법인의재무제표작성을위한회계순환과정을설명 하며자산, 부채, 자본, 수익그리고비용에대한세부적인회계처리를검토한다. 전산회계 (Computer Accounting) 회계학의기본이되는전표의입력방법및입력원리를이해하고실습을통하여실무에적용할수있는능력을배양하는과목이다. 상품매매업의결산, 부가가치세입력, 원천소득세계산을다룬다. 세무회계 (Tax Accounting) 조세법개론의기본지식을바탕으로법인세, 소득세, 부가가치세의계산능력과현실세무문제의 응용능력을배양한다. 기초현장실습 (Basic Field Work Practice) 소득세법과회계지식을바탕으로실무현장에서소득세의계산과소득세신고업무를실습한다. 심화현장실습 (Advanced Field Work Practice) 부가가치세법과회계지식을바탕으로실무현장에서부가가치세의계산과부가가치세신고업무 를실습한다. 2) 전공선택 회계원리연습 Ⅰ (Accountin g Principle PracticeⅠ) 기업회계의기초가되는회계의기초개념을이해하고분개, 기장, 결산처리를하여일반기업회 170 2012 년교육과정운영편람

계기준에따라재무제표를작성하는능력을배양한다. 회계특강 (Accounting Special Lecture) 회계의기초개념을이해하고분개, 기장, 결산처리를학습하여재무제표를작성하는능력과특 별한회계문제를해결하는능력을배양한다. 부가가치세법 (Added Value Tax Law) 부가가치세법을중심으로세법의제정취지와현실관련성에대한기초적인지식을습득한다. 회계인성및진로설계 (Personality & Career Planning) 인성교육을통한인간으로서의기본적자질과태도및품성을배양하고적성에맞는진로탐색 과설정기회를제공하여실제직업세계에서필요로하는지식을습득한다. 경영학원론 ( Principles of Management) 경영학의기초과목으로서기업과관계된경제, 정치, 법, 자원, 소비자등의환경이해를바탕으 로기업의목적, 기능에대한개괄적인지식을습득한다. 회계원리연습 Ⅱ (Accountin g Principle PracticeⅡ) 회계의개념을심화학습하고분개, 기장, 결산처리를하여한국채택국제회계기준에따라재무제 표를작성하는능력을배양한다. 소득세법 (Income Tax La w) 국세이며직접세인소득세를중심으로종합소득, 퇴직소득, 산림소득, 양도소득등의내용과세 금계산방법등에대한기초적인지식을습득한다. 원가관리회계 (Cost and Management Accounting) 원가의유형, 원가의집계방법, 및통제, 표준원가제제도, 직접원가제도등전반적인원가관리회 계의내용을학습한다. MOS1 (M OS Excel) 기업에서필수적으로요구하는데이터관리와분석능력을갖기위한실습과프로젝트를수행 하며, 대표적인오피스자격증 MOS Excel Expert 자격증을취득한다. 인간관계론 (Hum an relations) 인간관계의의미와유형을익히고바람직한인간관계, 조직내에서의원만한인간관계를위한 의사소통방법, 리더십, 성공적인커뮤니케이션기법등을습득한다. 학과및교육과정안내 171

재무회계 (Financial Accounting) 회계순환과정과재무제표작성원리를학습하고그다음단계로이수하는교과목으로서차후중 급회계이수에도움을준다. 전산세무 (Computer Tax) 거래에서작성되는전표를이용하여결산처리의과정원리, 장부조직, 회계처리방법등을이해하고, 실무에적용하여처리할수있는능력을배양하는과목이다. 제조업의결산, 법인세및소득세세무조정을실습한다. 전산회계연습 (Com puter Accounting Practice) 전산회계에서학습한전표의입력방법및입력원리를바탕으로사례에대해실습을하여실무 에적용할수있는능력을배양한다. 원가관리회계연습 (Cost and Management Accounting Practice) 원가관리회계에서학습한원가의집계방법, 및통제, 표준원가, 직접원가등을바탕으로각사례 별계산을통해원가관리능력을배양한다. 법인세법 (Corporation Tax La w) 법인세법을학습하여법인기업이효율적이고합리적인세무계획을수립할수있도록도와준다. MOS2 (MOS Po werpoint) 기업에서필수적으로요구하는프레젠테이션능력을갖기위한실습과프로젝트를수행하며, 대표적인오피스자격증 MOS PowerPoint Core 자격증을취득한다. 무역실무 (Practice in International Trade) 국제거래시해외시장조사에서대금결제에이르기까지발생하는수입과수출의제반절차, 무역 서류의고찰, 국제무역관습및무역실무를다룬다. 중급회계 (Intermediate Accounting) 재무회계에서학습한내용을바탕으로회계전반의개념적구조, 회계원칙을이해하고복잡한 실무적인회계문제의해결능력등을배양한다. 지방세법 (Local Tax La w) 취득세, 재산세, 담배소비세등의지방세의내용과계산방법을습득한다. 172 2012 년교육과정운영편람

전산세무연습 (Com puter Tax Practice) 전산세무에서학습한전표입력, 제조업의결산, 법인세및소득세세무조정을실습을하여실무 에적용할수있는능력을배양한다. 재무분석 (Financial Analysis) 기업의경영상태를건실하게평가할수있는재무제표분석기법을제시하여, 효율적인재무관리 와합리적인경영전략을수립할수있도록도와준다. 세무신고실무 (Tax Return Filin g) 회사와개인의세무보고양식을중심으로작성방법과작성시유의점을학습하여현장적응능력을 배양한다. 유통관리 (Distribution Management) 마케팅의사결정의일환으로유통에관한전반적인내용을이해하고유통경로및유통기구, 신 업태의발전, 기업에서중요시하는물적유통에대해학습한다. 물적유통에대해학습한다. 학과및교육과정안내 173

영유아보육과 가. 학과소개현대사회는가족관계의변화와여성의사회진출의증대로, 자녀양육과보육을대행할수있는사회적서비스의요구가나날이확대되고있다. 우리나라에서는여성가족부에서영유아보육업무를주관하며, 영유아보육법에의거하여어린이집을설치하여보육서비스를실시하고있다. 영유아보육은영유아보육법의제정으로, 국가또는지자체의공적예산지원을받는중요한사회적서비스이다. 영유아보육과는일반영유아는물론장애영유아의보육을책임지는보육교사로서의품성과자질, 능력을계발하고, 사회를건강하게하고인간으로의존엄성을지키기위한사회안전망인복지를바르게실천할수있는보육교사와사회복지사를양성이라는교육목적을설정하였다. 이를위해전공필수교과목, 전공선택교과목뿐만아니라보육활동운영및보육현장적용능력등실무능력배양의극대화를위해전공실무, 어린이집현장실습및보육실습등을실시하고있다. 또한인성과지성을겸비한보육현장에서요구하는보육교사를양성하기위해학과교육목표를다음과같이설정하였다. Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ 보육교사와사회복지사로서의사명감인식질높은보육실제운영을위한교사로서의전문성향상인간중심의복지를실천하는사회복지사로서의전문성향상새롭게개발하고도전하는자기계발능력의함양 1) 졸업후취업분야 - 국공립어린이집보육교사 - 민간어린이집보육교사 - 각종영유아대상프로그램의상담교사 - 사회복지시설사회복지사 - 사회복지관사회복지사 - 사회복지전문요원 ( 공무원 ) 등 2) 자격증취득관련 - 보육교사 2급 ( 국가공인자격 ) - 사회복지사 2급 ( 국가공인자격 ) - 장애영유아보육교사 ( 국가공인자격 ) - 동화구연지도사 - 풍선아트지도사등 174 2012 년교육과정운영편람

나. 교수소개 교수교과목비고 박정민아동수과학지도, 놀이지도, 영유아프로그램개발과평가부교수 김용현교육학개론, 인간행동과사회환경정교수 윤재동정신건강론, 아동복지정교수 강유진아동발달론, 아동미술, 영유아프로그램개발과평가전임강사 황환옥영유아교수방법론, 보육과정, 언어지도, 아동문학전임강사 안도연의사소통장애아교육, 자페장애아교육, 특수아상담및가족지원전임강사 학과및교육과정안내 175

다. 전공교과목소개 전문학사학위 ( 영유아보육전공 ) 교육과정 영유아보육과 구분 교과목명 보육교사 2 급 - 자격과목 사회복지사 2 급 - 자격과목 학점 1 학년 2 학년 1 학기 2 학기 1 학기 2 학기 주당시수 강의 실습 학점 주당시수 강의 실습 학점 주당시수 강의 실습 학점 주당시수 강의 실습 학점 합계 주당시수 강의 실습 글로벌리더 1 1 0 1 1 0 컴퓨터활용 1 0 1 1 0 1 교양선택 영어 (1) 1 1 0 1 1 0 영어 (2) 2 2 0 2 2 0 영어 (3) 2 2 0 2 2 0 비즈니스매너 1 1 0 1 1 0 교양총계 3 2 1 2 2 0 3 3 0 0 0 0 8 7 1 보육학개론 * 3 3 3 3 0 아동복지 * * 3 3 3 3 0 아동발달 * 3 3 3 3 0 전공필수 놀이지도 * 2 1 1 2 1 1 아동미술 * 2 1 1 2 1 1 보육과정 * 3 3 3 3 0 아동건강교육 * 3 3 3 3 0 보육실습 * 2 0 2 0 0 소 계 6 6 7 5 2 3 3 5 3 0 21 17 2 전 언어지도 * 2 2 2 2 0 아동수과학지도 * 2 1 1 2 1 1 공 전공선택 2 전공공통선택 아동음악과동작 * 2 1 1 2 1 1 인간행동과사회환경 * * 3 3 3 3 0 아동문학 * 2 1 1 2 1 1 정신건강 * * 3 3 3 3 0 가족복지론 * * 3 3 3 3 0 영유아교수방법론 * 2 1 1 2 1 1 소계 6 4 2 5 4 1 3 3 5 4 1 19 15 4 전공선택 - 사회복지개론 * 3 3 3 3 0 사회복지행정론 * 3 3 3 3 0 사회복지실천론 * 3 3 3 3 0 176 2012 년교육과정운영편람

영유아보육과 구분 교과목명 보육교사 2 급 - 자격과목 사회복지사 2 급 - 자격과목 학점 1 학년 2 학년 1 학기 2 학기 1 학기 2 학기 주당시수 강의 실습 학점 주당시수 강의 실습 학점 주당시수 강의 실습 학점 주당시수 강의 실습 학점 합계 주당시수 강의 실습 지역사회복지론 * * 3 3 3 3 0 사회복지법제 * 3 3 3 3 0 영유아보육전공 사회복지실천기술론 * 3 2 1 3 2 1 프로그램개발과평가 * 3 2 1 3 2 1 사회복지현장실습 * 3 0 3 0 0 사회복지조사론 * 3 3 3 3 0 사회복지정책론 * 3 3 3 3 0 소계 6 6 6 6 12 7 2 6 6 30 25 2 교직 교육학개론 2 2 2 2 0 소계 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2 0 실무전공실무 2 2 인접선택 6 자율선택 프로젝트 (1,2) 2 2 4 교양 3 2 1 2 2 0 3 3 0 0 0 0 8 7 1 합계 전공 18 16 2 18 15 3 18 13 2 16 13 1 70 57 8 교직 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2 0 교과총계 23 20 3 20 17 3 21 16 2 16 13 1 80 66 9 전문학사학위 ( 유아특수보육전공 ) 교육과정 영유아보육과 구분 교과목명 보육교사 2 급 - 자격 장애영유아를위한 보육교사자격 1 학년 2 학년 1 학기 2 학기 1 학기 2 학기 합계 주당주당주당주당주당시수시수시수시수시수학학점학점학점학점점강의실습강의실습강의실습강의실습강의실습 글로벌리더 1 1 0 1 1 0 교양선택 컴퓨터활용 1 0 1 1 0 1 영어 (1) 1 1 0 1 1 0 영어 (2) 2 2 0 2 2 0 학과및교육과정안내 177

영유아보육과 구분 교과목명 보육교사 2 급 - 자격 장애영유아를위한 보육교사자격 1 학년 2 학년 1 학기 2 학기 1 학기 2 학기 합계 주당주당주당주당주당시수시수시수시수시수학학점학점학점학점점강의실습강의실습강의실습강의실습강의실습 영어 (3) 2 2 0 2 2 0 비즈니스매너 1 1 0 1 1 0 교양총계 3 2 1 2 2 0 3 3 0 0 0 0 8 7 1 보육학개론 * 3 3 3 3 0 아동복지 * 3 3 3 3 0 아동발달 * 3 3 3 3 0 놀이지도 * 2 1 1 2 1 1 전공필수 아동미술 * 2 1 1 2 1 1 보육과정 * 3 3 3 3 0 아동건강교육 * 3 3 3 3 0 보육실습 * 2 0 2 0 0 소계 6 6 7 5 2 3 3 5 3 0 21 17 2 전공 전공선택 2 전공공통선택 전공선택 - 특수보육전공 언어지도 * 2 2 2 2 0 아동수과학지도 아동음악과동작 인간행동과사회환경 * 2 1 1 2 1 1 * 2 1 1 2 1 1 * 3 3 3 3 0 아동문학 * 2 1 1 2 1 1 정신건강 * 3 3 3 3 0 가족복지론 * 3 3 3 3 0 영유아교수방법론 * 2 1 1 2 1 1 소계 6 4 2 5 4 1 3 3 5 4 1 19 15 4 특수교육개론 * 3 3 3 3 0 의사소통장애아교육 정신지체아교육 정서및행동장애아교육 * 3 3 3 3 0 * 3 3 3 3 0 * 3 3 3 3 0 178 2012 년교육과정운영편람

영유아보육과 구분 교과목명 보육교사 2 급 - 자격 장애영유아를위한 보육교사자격 1 학년 2 학년 1 학기 2 학기 1 학기 2 학기 합계 주당주당주당주당주당시수시수시수시수시수학학점학점학점학점점강의실습강의실습강의실습강의실습강의실습 특수교구교재제작 * 2 2 2 2 0 자폐장애교육 * 3 2 1 3 2 1 개별화교육계획 특수아행동지도 어린이집현장실습 특수아진단및평가 * 2 1 1 2 1 1 * 2 2 2 2 0 3 0 3 0 0 * 2 2 2 2 0 특수아상담및가족지원 * 2 2 2 2 0 지체부자유아교육 * 2 2 2 2 0 소계 6 6 6 6 12 7 2 6 6 30 25 2 교직 교육학개론 2 2 2 2 0 소계 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2 0 실무전공실무 2 2 인접선택 6 자율선택 프로젝트 (1,2) 2 2 4 교양 3 2 1 2 2 0 3 3 0 0 0 0 8 7 1 합계 전공 18 16 2 18 15 3 18 13 2 16 13 1 70 57 8 교직 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2 0 교과총계 23 20 3 20 17 3 21 16 2 16 13 1 80 66 9 학과및교육과정안내 179

전공필수 보육학개론 (Introduction to Early Childhood Education) 영유아보육에대한개괄적이해를돕기위한과목으로, 영유아보육의사회적배경과기관현황, 역사적변천등을알아보며, 영유아를위한바람직한보육시설환경, 보육교사의자질등을강의 토론및관찰을통하여터득하여, 영유아보육에대한전반적이해와올바른교육관을갖도록돕는다. 아동복지 (Child Welfare) 영유아를위한복지의개념, 법, 복지시설및현황에대한이론과실제를탐색하고, 아동복지를 위한다양한프로그램을비교분석한다. 아동발달 (Development of Children) 영유아기의아동발달에관한이론과발달과정을이해하고, 이를기초로인간발달에대한전체 적인이해와아동에대한이해를높인다. 놀이지도 (Play in Early Childhood Education) 영유아의놀이에대한이론적고찰과영유아를위한바람직한놀이활동의탐색, 여러가지형 태의놀이지도의실제를다룬다. 강의, 토론, 관찰, 모의실습의방법을적용한다. 아동미술 (Visual Arts in Early Childhood Education) 영유아의성장과정에따른미술에서의발달특징과미술교육의방향을이해하며영유아미술지도의실제를탐구한다. 이를통하여미술자료의선택과활용능력및영유아미술활동을선택하고지도할수있는교사로서의능력을기른다. 보육과정 (Curriculum for Early Childhood Education) 영유아를위한보육과정구성의기본적인이론을학습하고, 각연령의영유아에게적절한보육과정모형을구성할수있는능력을기른다. 영유아를대상으로하는프로그램의보육내용, 보육방법, 평가및환경구성등을학습한다. 아동건강교육 (Health education for Youn g Children) 영유아기의신체발달과정과연결하여개인위생, 영양, 질병과건강의관계및안전에대하여 탐색하며가정과기관에서실천할수있는건강프로그램및지도방법을분석, 연구한다. 보육실습 (Practicum in child Care Settings) 어린이집에서영유아의발달상황과수업활동을관찰하고수업계획안을작성한다. 현장에서부분 180 2012 년교육과정운영편람

수업, 연계수업, 전일수업을통하여학습운영관리와보육능력을함양한다. 전공선택 언어지도 (Language Education in Early Childhood Education) 영유아기언어발달의이론에기초를두고각발달단계에맞는언어지도의계획과내용구성 및평가방법을연구하며영유아의언어발달을신장시키는능력을기른다. 아동수과학지도 (Teachin g Mathem atic & Science for Children) 영유아의논리적사고의발달을이해하고, 영유아수과학교육의목적, 내용, 교수방법, 교구등에 대하여탐구하며, 영유아수과학활동지도방법을실습을통해서학습한다. 아동음악과동작 (Music & Movement Education for Young Children) 영유아기의음악적발달과영유아를위한음악교육의이론, 교수방법에대해탐구한다. 영유아를위한음악감상, 노래, 악기다루기등에대하여다룬다. 또한영유아동작교육에서는영유아기의신체움직임발달의이론을탐구하고, 실습을통해영유아의기본동작, 응용동작, 창의적동작, 율동등을탐구한다. 인간행동과사회환경 (Hum an Beh avior & the Social Environment) 인간행동과사회환경의다양한요소와이들의상호작용에관한지식을체계론적으로이해하기위해개인, 가족, 집단, 조직, 사회를설명하는제반이론학습과인간의성장 발달과정을이해하기위해필요한기초지식을학습한다. 아동문학 (Literature for Youn g Children) 영유아에게의미있는문학적경험을제공하고, 아동문학작품을분석하고이해하는능력을기르며, 바람직한문학교육방향과동화내용의전달을위한교수방법교재선택및제작등을실습한다. 정신건강 (social work in mental health ) 정신건강에대한기본적인개념들과기초이론을배우는데중점을둔다. 정신질환의유형과정신장애의판정기준들을배우고. 정신의학의한계점에대해학습한다. 정신건강을유지하고관리하기위하여사회복지적개입프로그램의필요성과제반프로그램을이해하도록한다. 가족복지 (Family Welfare) 변화하는사회에서가족이어떻게변화하고있는지를시작으로가족에관한각종이론, 가족복지실천방법론, 가족사정, 가족정책, 건강가족, 가족내폭력, 아동성학대가족, 가정폭력가족, 노인학대가족, 이혼가족, 재혼가족, 장애인가족등을이해한다. 학과및교육과정안내 181

영유아교수방법론 (Teaching Methods for Young Children) 영유아보육을위한교수능력향상을돕기위해, 교육활동의형태에따라각종류별로올바른교 수방법을연구하고, 모의실습을통해교육활동계획과운영에대한교수능력을학습한다. 사회복지개론 (Introduction to Social Welfare) 사회복지의개념, 발달과정, 가치와이념등에관해살펴볼수있는내용을다룬다. 사회복지실천방법에대해서는일반적인사회복지실천과정, 미시적방법론, 거시적방법론등으로구분하여학습하도록한다. 사회복지행정론 (Social Welfare Administration) 사회복지실천의효과성, 효율성, 과학성등을제고하는데필요한사회복지행정의개념과특성을살펴보고, 사회복지서비스전달과정에서영향을끼치는환경요인들의영향을평가하도록한다. 아울러사회복지행정조직, 환경과조직구조및복지기관관리에관련된주요이론과기술들을살펴본다. 사회복지실천론 (Social Work Practice Theories) 사회복지실천대상가운데개인, 집단, 가족에게초점을맞추고, 이들의사회기능을향상시키기위한사회복지실천에관해살펴본다. 구체적으로, 사회복지실천자로서의태도, 사회복지대상자와관계형성과면접, 개입과정에따른사회복지사의역할및개입기술과기법, 개입과정에대한기록과평가등을검토한다. 지역사회복지론 (Com munity Welfare Theories) 지역사회를대상으로접근하는간접적사회복지실천방법으로서지역사회원조기술의이론과방법을습득하고, 나아가지역사회복지의다양한실천분야를이해함으로써지역사회복지실천을위한전문사회복지사로서의능력을배양하고향상시킨다. 사회복지법제 (Social Welfare Law) 사회복지법의기본시각으로서사회복지법의개념, 생존권, 사회복지의가치와목적및일반원리를고찰하고사회복지법제의생성과정과범위및구조를파악한후우리나라사회복지법의분야별내용들을학습하여사회복지사업들이어떠한법제아래서수행되어지는가를이해함으로써사회복지실천에있어서법내용을응용하는능력을향상시킨다. 사회복지실천기술론 (Skill of Social Welfare Practice) 사회복지실천대상 ( 개인, 집단, 가족 ) 의사회기능을향상시키기위한다양한실천모델과기술및기법에대해살펴본다. 구체적으로개인을대상으로개입하기위한기초이론과모델및기술, 집단지도를위한기초이론과모델및기술, 가족에게개입하기위한이론과모델및기술 182 2012 년교육과정운영편람

에대해각각살펴본다. 프로그램개발과평가 (program development & evaluation) 영유아및가족을대상으로하는다양한프로그램의철학, 교육내용, 교육방법, 교육평가및환 경구성등을학습하여철학적입장에따른다양한프로그램에대한전반적인이해를도모한다. 사회복지현장실습 (Social Welfare Field Practice) 사회복지실천현장에참여하여실제로사회복지기관에서실천되는복지서비스를기획, 전달, 평가하는과정에참여하게하고, 사회복지기관슈퍼바이저에게사회복지사의역할지도를받게한다. 사회복지조사론 (Research of Social Welfare) 연구방법론에대한기본적인개념들과기초이론들을배우는데중점을둔다. 서베이, 요구조사, 실험연구, 단일사례연구설계, 프로그램평가등중요한조사방법의설계방법과자료수집기법들을배운다. 사회복지정책론 (Social Welfare Policy) 사회복지정책의이해를돕기위해사회복지정책에대한개념을정립하고, 사회복지정책과사회복지계획및사회복지행정과의관계를알아보도록한다. 사회복지정책에영향을미치는다양한이데올로기와사회이론들을알아보도록한다. 특수교육개론 특수교육의역사와학문으로서도입된철학적배경을이해하고장애유형별특성과적합한교 수방법과평가방법에대한기초지식을습득한다. 의사소통장애아교육의사소통의정의및발달과정을이해하고이를바탕으로장애별의사소통의문제점을인식하고지도할수있는기본지식을습득한다. 또한의사소통장애의선별 진단도구의수행능력을기른다. 정신지체아교육 정신지체아의특성을알고적합한교수방법및평가방법에관한기본지식을습득한다. 또한 모의수업을통해정신지체아동의교육능력을기른다. 정서및행동장애아교육 정서및행동장애의정의와출현원인을알아교육환경에서사전에정서및행동장애가출현하 학과및교육과정안내 183

지않도록예방하며특성을이해하고교적절한교수방법에대한기본지식을습득한다. 모의수 업을통해정서및행동장애아동을교육할수있는능력을기른다. 특수교구교재제작 장애영유아들에게적합한교수자료와교재교구를연구하고제작하며, 이를어린이집의하루일과 내에서다양한활동을통해적절히활용하는방법을학습한다. 자폐장애아교육자폐장애의정의및특성을알고자폐장애아동을위한적합한교육방법에관한기본지식을습득하며모의수업을통해자폐장애아동교수능력을기른다. 개별화교육계획 장애통합보육현장에서장애영 유아를교육하면서장애영 유아에게적합하게교수를미리계 획하고문서로작성하는방법을학습한다. 특수아행동지도 장애통합보육현장에서장애영 유아의문제행동의유형과원인을이해하고문제행동에따른 교육방법을익힌다. 또한모의수업을통해장애영 유아의문제행동지도능력을기른다. 특수아진단및평가 통합보육현장에서다양한장애에대한기본적인개념을바탕으로장애영 유아의장애유 무와 능력을평가할수있는능력을기른다. 특수아상담및가족지원 통합보육현장에서다양한장애영 유아가족들의특성을이해하고그들을상담할수있는기본 적인지식과태도를갖는다. 지체부자유아교육 지체부자유장애의유형특성을알고지체부자유영 유를위한적합한교육방법및교육공학적 인접근을이해한다. 어린이집현장실습 어린이집현장견학과실습을통하여영유아보육현장의실제를체험하고, 영양, 건강, 안전, 부 모에대한서비스, 지역사회와의교류의내용을경험한다. 184 2012 년교육과정운영편람

교직 교육학개론 (Introduction to Education) 교육현상에관한전반적인기초지식을다루어교육의의미를이해하게된다. 교과내용으로는교육학의성격, 교육의본질과목적, 교육학의각하위영역별특성과쟁점들, 현대교육의사조와전망, 교직의전문성과교사의자질, 교육운영체제등을다룬다. 라. 학과활동소개 우리대학의교육목표인 국제적으로통용되는공용전문인력양성 의비전을달성하기위한영 유아보육과학과운영은다음과같이진행되고있다. 1) 취업률 100% 달성을위한우수한보육교사양성 (1) 교재교구전시회개최 2학년은영유아보육을위한여러가지교재교구를창의적으로연구하고직접제작하여전시함으로써, 보육교사로서의교수능력을향상시키고, 지역사회보육현장의원장교사들을초청하여새로운교수매체정보를널리알린다. (2) 영유아보육특강실시 보육현장에대한이해와경험이풍부한인사의특강을통하여, 보육현장에대한이해를높 이며, 교사로서의역할과책임에대해깊이인식하는기회를제공한다. 2) 실무능력배양을위한현장중심의교육실시 (1) 보육관련현장견학 1학년은영유아보육실제에대한이해를돕기위해, 우수한교육환경을갖춘어린이집을방문하여시설, 설비와실제보육활동을관찰한다. 또한기타보육관련현장을방문하여, 영유아보육전반에대한이해를돕는다. (2) 전공실무실습, 보육실습, 사회복지현장실습실시 1학년은겨울방학동안에어린이집에 2주간전공실무현장실습을실시하여실제보육현장을관찰하고경험하여실제보육현장에대한이해를높인다. 또 2학년은사회복지현장실습 4주, 어린이집보육실습 4주등의현장실습을통하여보육과복지현장에서보육교사, 사회복지사의역할을이해하도록한다. 학과및교육과정안내 185

(3) 전공분야직무능력이우수한인력양성정규교육과정에서취득하는국가공인자격인보육교사, 사회복지사및장애영유아보육교사자격증이외에도동화구연지도사, 풍선아트지도사등다양한민간자격증취득프로그램을참여하도록하여학생들이우수한전공실무능력을함양하도록하고있다. 186 2012 년교육과정운영편람

복지행정학부 ( 사회복지전공 ) 가. 학과소개 사회복지전공은사회복지분야에서문제해결을할수있는핵심직무역량을지닌현장실무형전문가를양성하려는교육목표를지닌현장실무형학과이며, 학생들의진로별 수준별선호도에기초한맞춤형교육프로그램운영을진행하고있다. 사회복지전공에서는교육목표달성을위해필요인재의인재상을아래와같이설정하고능력배 양에힘쓰고있다. Ÿ 사회발전에기여하는사회적인재 Ÿ 현장문제를창의적으로해결하는현장실무형인재 Ÿ 사회적요구를수용하는유연한지식인 Ÿ 합리적으로문제해결을주도하는성과지향적인재 특히인재상구현을위한목적으로 1 수요자중심교육운영 2 실용중심교육운영 3 현장실 무지향교육운영 4 성과지행취업프로그램운영을중점적으로실시하고있다. (1) 수요자중심교육운영학생들의교육니즈와적성을토대로진로와수준별역량을고려해서세부전공 ( 행정실무 / 복지행정 ) 을설치하였으며, 이와관련된교육과정을차별화하여수요자인학생들중심의교육운영을지향한다. 특히기초학력부진자에대한방과후활동과즐거운학과문화 (fun, event day) 등을조성하여최근세대의특성에부합하려한다 (2) 실용중심교육운영학생들의취업을보다용이하게하고현장에서문제해결을하기위한전문역량을규정하고, 이에부합하는교육프로그램을운영한다. 자격증반운영을상설화하고, 현장실습및견학을필수화하며, 1인 2자격증취득목표를설정하여교육목표달성에기여하려한다. 학생들의현장실무능력확대가교육목표의핵심인관계로 1 인당현장실습시간수확대에 주력하고있으며, 이를위해공공기관및복지기관실습처확대와실습관련제도구비및참여 중심프로그램운영을통해목표달성에기여한다. (4) 성과지향취업프로그램운영 학생들의궁극적목표가취업임을전제로설정하고, 이를위하여학과취업역량을극대화하 학과및교육과정안내 187

여취업목표달성에주력한다. 이를위해학과에서는직무역량에기초한인재상정립과취업관 련프로그램을활성화하여목표달성에기여한다. 1) 졸업후취업분야 Ÿ 사회복지직 9급공무원 : 전국지방자치단체 Ÿ 종합사회복지관사회복지요원 : 종합복지관, 복지시설, 노인장기요양기관 Ÿ 아동시설 : 자역아동센터, 어린이집 2) 자격증취득관련 Ÿ 사회복지사 2급자격 ( 무시험 ) Ÿ 보육교사 2급 Ÿ 컴퓨터운용관련자격증 나. 교수소개 교 수 교 과 목 비 고 문영규 조직론, 사회복지정책론 교수, 학과장 장문학 행정학개론, 지방행정론 교수, 부총장 이희창 행정학개론, 인사행정론 부교수, 학사지원처장 장원태 사회복지행정론, 복지경제론 부교수 박기춘 정치와행정, 지방행정론 초빙교수 이호조 재무행정론 초빙교수 김주수 사회문제론 초빙교수 유주희 프로그램개발과평가 강의전담교수 이창화 사회복지정책론 강의전담교수 이상미 사회복지개론, 프로그램개발과평가 강의전담교수 박희숙 인간행동과사회환경 겸임교수 오하나 사회복지행정론, 사회복지실천기술론 겸임교수 김강렬 리더십, 재무행정론 겸임교수 최길수 사회보장론, 지역사회복지론 겸임교수 문미숙 사회복지실천기술론 겸임교수 김종철 사회복지실천론 겸임교수 188 2012 년교육과정운영편람

다. 전공교과목소개 전문학사학위교육과정 교양과목 교과목명 학점 사회복지전공 1 학년 2 학년 1 학기 2 학기 1 학기 2 학기 이론 시수 실습 학점 이론 글로벌리더 1 1 1 1 0 컴퓨터활용 (Excel)[ 선 ] 1 1 1 0 1 컴퓨터활용 (Powerpoint)[ 선 ] 필수 1 1 1 0 1 영어 (1) 1 1 1 1 0 영어 (3) 2 2 2 2 0 비즈니스매너 1 1 1 1 0 선택 TOEIC 특강 (1) 1 1 1 1 0 시수 실습 소계 5 4 1 2 2 0 3 3 0 0 0 0 10 9 1 아동복지론 3 3 3 3 0 보육학개론 3 3 3 3 0 사회복지개론 3 3 3 3 0 학점 이론 시수 실습 학점 이론 시수 실습 학점 계 이론 시수 실습 필수 행정학개론 3 3 3 3 0 사회복지정책론 3 3 3 3 0 복지경제론 3 3 3 3 0 사회복지행정론 3 3 3 3 0 지역사회복지론 3 3 3 3 0 인간행동과사회환경 3 3 3 3 0 사회복지법제 3 3 3 3 0 아동간호학 3 3 3 3 0 전공 과목 사회복지실천론 3 3 3 0 3 보육과정 3 3 3 3 0 아동발달론 3 3 3 3 0 가족복지론 3 3 3 3 0 선택 사회복지실천기술론 3 3 3 3 0 사회복지조사론 3 3 3 3 0 사회복지현장실습 3 3 3 0 3 영유아교수방법론 3 3 3 3 0 정신건강론 3 3 3 3 0 놀이지도 3 3 3 3 0 영유아프로그램개발과평가 3 3 3 3 0 사회복지자료분석론 3 3 3 0 3 보육실습 3 3 3 0 3 소계 18 17 0 18 18 0 18 15 3 18 15 3 72 65 3 합계 21 19 1 20 20 0 21 18 3 18 15 3 80 72 4 학과및교육과정안내 189

전공필수 아동복지론 (Child Welfare) 아동복지의주요개념과변천과정을고찰하고, 아동의제반문제에대한현황과문제점을분석하 고, 구체적서비스프로그램및실천방법에관하여학습하는것을목표로한다. 보육학개론 (Introduction to Child Care) 아동보육에관련된이론및각국의탁아제도를탐색하고, 보육의역사와보육사업의발달과정 및보육프로그램의실제를개관한다. 사회복지개론 (Introduction to Social Welfare) 현대사회에서사회복지의개념, 이론, 발달등에대해이해하고, 우리나라사회복지분야의현황 과과제를개괄적으로학습하고, 사회복지전체를보는관점을정립하는데초점을둔다. 행정학개론 (Introduction to Public Administration) 행정학전반에관한기초지식을터득한다. 인사, 조직, 재정, 지방자치등행정학의제반내용을폭넓게소개하기위한과목으로서, 학생들은공무원들이업무를수행하는과정에서경험할수있는다양한행정적요인들에대한기본이론을습득하게된다. 사회복지정책론 (Social Welfare Policy) 사회복지정책의개념과가치, 복지이념및복지국가, 성장과복지등에관한이해를통해서사회복지정책에관한올바른가치인식과발전을위한합리적인정책의설정과개발을모색한다. 복지경제론 (welfare m anagement) 기존의사회복지학에서다루었던사회복지전문이론과방법및기술을습득함은물론사회복지관련기관 ( 민간, 공공 ) 에서제반업무활동과운영에필요한전문경영지식을체계적으로습득하는데목적을두고있다. 사회복지행정론 (Social Welfare Administration) 과학적이며전문적인행정으로서사회복지행정의개념과역사적배경, 의의와조직, 기본원리를 학습하며현재우리나라의시설과기관의운영실태를이해한다. 지역사회복지론 (Community Welfare) 지역사회에대한개념, 지역사회복지의발달과정을고찰하고, 지역사회복지의개입방법, 지역사 회조정자로서의지역사회사업가의역할, 지역사회복지의현황을이해한다. 190 2012 년교육과정운영편람

전공선택 인간행동과사회환경 (Hum an Beh avior and Social Environment) 인간의존재, 발달, 사고및행동은생태적, 생물학적, 사회적그리고문화적요소들에의해서복합적으로영향을받는다. 이과목에서는인간의행동에사회적환경이미치는영향에대해학습한다. 아동간호학 (Pediatric Nursing) 간호대상자인아동의기본욕구를저해하는요인을이해하여아동과그가족이이에대처하고극복하는능력을돕고해결하기위하여필요한간호과정적용능력을기른다. 따라서다양한임상현장에서아동간호를수행할수있고아동간호를위한독창적인사고와접근법을기른다. 사회복지실천론 (Social Work Practice Theories) 사회복지실천의본질, 전문가의태도, 윤리, 기술및실천에필요한치료적인실천이론과모델을 익히고사례를간접적으로경험함으로써사회복지사의역할을효과적으로수행하도록준비한다. 보육과정 (Introduction to Child Care) 아동보육에관련된이론및각국의탁아제도를탐색하고, 보육의역사와보육사업의발달과정및보육프로그램의실제를개관한다. 또한영유아 아동의신체적발달과정과생리적변화를고찰하고, 이에따른영양 건강 안전을지도하는데적절한교육내용과방법을탐색하고이를적용한다. 아동발달론 (Child Development) 아동발달의주요이론, 연구의역사, 연구경향을학습하고, 태아기로부터아동기까지의신체 인 지 언어 사회 정서영역의발달특성과이들발달에영향을주는요인등을탐구한다. 가족복지론 (Social Welfare with Fam ilies) 가족을하나의개입단위로파악하고구성원개개인혹은전체의역동적인문제에초점을맞추어접근 방법을모색한다. 아울러이와관련된제도적측면에서의프로그램에관해서도살펴보게된다. 사회복지실천기술론 (Social Work Practice Skill) 개인, 가족, 집단의사회기능을향상시키기위하여사회복지사가숙지해야하는실천기술, 기법 및지침등을연구한다. 사회복지조사론 (Social Welfare Research ) 기본적인사회조사의개념과용어, 사회복지사의가치와윤리, 문제제기와개념화, 측정방법, 연 학과및교육과정안내 191

구조사설계, 표본추출방법, 자료수집과분석등을학습한다. 사회복지현장실습 (Field Practicum ) 직접사회복지기관및관련실습지에나가훈련을쌓게함으로써이론이아닌실질적인사회복 지전문가로서의자질을함양시킨다. 영유아교수방법론 (Teaching and Learning Methode for Early Childhood Education) 영유아를위한효과적인교육을위한교수-학습방법의종류와방법을이론적으로고찰하고, 이를위한구체적인교육설계와수업의실제적인방법을토의와실제모의수업을통해알아본다. 정신건강론 (Mental Health ) 인간의생활환경과삶속에서경험할수있는스트레스및고통 좌절 실패감을다양한이론을 통하여분석하고, 이를극복하고성숙할수있도록돕는방법들을탐색한다. 놀이지도 (Play of young)) 영유아놀이이론, 놀이의역할, 바람직한놀이활동과놀이개입방법에대한지식을토대로교 육현장에서활용할수있는놀이지도의방안을탐색한다. 영유아프로그램개발과평가 (Evaluation and Developing Educational Program s for children) 국내외에서실시되는보육프로그램과영유아발달에대한지식을토대로영유아의발달에적 합한교육 보육프로그램을계획하고평가할수있다. 사회복지자료분석론 (Data Analysis in Social Work) 사회현상을통계적으로기술하고분석하는방법을사회복지자료분석의중요성을인식하고사회복지프로그램을효과적으로운영관리하는전략적측면에서접근하여활용할수있도록학습한다. 보육실습 (Educate Teaching) 지금까지학습한지식을토대로영유아보육현장에서직접실습해보고성공적인교사의자질 과품성을기르도록훈련한다. 192 2012 년교육과정운영편람

교양필수 영어1(English Conversation) 영어에관한기초적인지식을단계적으로학습하고, 실무적인영어사용능력향상을위해기본적이고정확한독해능력을기르는것을목표로하며실질적인사회복지전문가로서의자질을함양시킨다. 글로벌리더 (Global Leader) 21 세기글로벌리더로서필요한리더십소양과자질의계발과훈련기회를제공한다. 미션과비 전의확립, 셀프리더십, 대인관계역량, 과제수행역량, 글로벌문화의이해와봉사등을습득한다. 컴퓨터활용 (excel) (Com puter Practices) 21세기지식정보화시대에컴퓨터의기본프로그래밍능력을함양하고워드프로세서, 스프레드시트프로그램등각종응용프로그램을이용하여실무에적용할수있는기틀을마련함과동시에전문적이고실용적인컴퓨터능력을함양시키는것이교과의목표이다. 컴퓨터활용 (po werpoint) (Computer Practices) 21세기지식정보화시대에컴퓨터의기본프로그래밍능력을함양하고워드프로세서, 스프레드시트프로그램등각종응용프로그램을이용하여실무에적용할수있는기틀을마련함과동시에전문적이고실용적인컴퓨터능력을함양시키는것이교과의목표이다. 비지니스매너 (Business Manner) 성공적인비즈니스를위해갖추어야할기본적인직무수행능력외에비즈니스매너를익힘으로써개인의이미지정체성을확립하고나아가다양한사교활동에있어자신의이미지를효과적으로연출할수있는차별성을제고하고자한다. 영어3(English Conversation) 영어에관한기초적인지식을단계적으로학습하고, 실무적인영어사용능력향상을위해기본적이고정확한독해능력을기르는것을목표로하며실질적인사회복지전문가로서의자질을함양시킨다. 교양선택 TOEIC 특강 (Test of English for International Com munication) 글로벌환경에서기본적인생활회화와실무적인영어를학습하고, 읽기, 쓰기보다듣기를중요 시하는과목으로, 실용적인영어의사소통에필요한능력을배양한다. 학과및교육과정안내 193

계약학과 사회복지전공계약학과과정 교과목명 학점 1 학년 2 학년 1 학기 2 학기 1 학기 2 학기 이론 시수 실습 학점 이론 시수 실습 학점 이론 시수 실습 학점 이론 시수 실습 학점 계 이론 시수 실습 교양과목 전공 과목 선택 필수 선택 경제학개론 2 2 2 2 0 인사행정론 3 3 3 3 0 지방행정론 3 3 3 3 0 소계 2 2 0 0 0 0 3 3 0 3 3 0 8 8 0 아동복지론 3 3 3 3 0 보육학개론 3 3 3 3 0 사회복지개론 3 3 3 3 0 행정학개론 3 3 3 3 0 사회복지정책론 3 3 3 3 0 조직관리론 3 3 3 3 0 사회복지행정론 3 3 3 3 0 지역사회복지론 3 3 3 3 0 아동간호학 3 3 3 3 0 사회복지법제 3 3 3 3 0 인간행동과사회환경 3 3 3 3 0 사회복지실천론 3 3 3 0 3 보육과정 3 3 3 3 0 아동발달론 3 3 3 3 0 가족복지론 3 3 3 3 0 사회복지실천기술론 3 3 3 3 0 사회복지조사론 3 3 3 3 0 사회복지현장실습 3 3 3 3 0 영유아교수방법론 3 3 3 3 0 정신건강론 3 3 3 3 0 놀이지도 3 3 3 3 0 영유아프로그램개발과평가 3 3 3 0 3 사회복지자료분석론 3 3 3 0 3 보육실습 3 3 3 0 3 소계 18 18 0 18 18 0 18 15 3 18 15 3 48 36 12 합계 20 20 0 18 18 0 21 18 3 21 18 3 80 74 6 194 2012 년교육과정운영편람

전공필수 아동복지론 (Child Welfare) 아동복지의주요개념과변천과정을고찰하고, 아동의제반문제에대한현황과문제점을분석하고, 구체적서비스프로그램및실천방법에관하여학습하는것을목표로한다. 보육학개론 (Introduction to Child Care) 아동보육에관련된이론및각국의탁아제도를탐색하고, 보육의역사와보육사업의발달과정 및보육프로그램의실제를개관한다. 사회복지개론 (Introduction to Social Welfare) 현대사회에서사회복지의개념, 이론, 발달등에대해이해하고, 우리나라사회복지분야의현황 과과제를개괄적으로학습하고, 사회복지전체를보는관점을정립하는데초점을둔다. 행정학개론 (Introduction to Public Administration) 행정학전반에관한기초지식을터득한다. 인사, 조직, 재정, 지방자치등행정학의제반내용을폭넓게소개하기위한과목으로서, 학생들은공무원들이업무를수행하는과정에서경험할수있는다양한행정적요인들에대한기본이론을습득하게된다. 사회복지정책론 (Social Welfare Policy) 사회복지정책의개념과가치, 복지이념및복지국가, 성장과복지등에관한이해를통해서사 회복지정책에관한올바른가치인식과발전을위한합리적인정책의설정과개발을모색한다. 조직관리론 (Organization and Management) 조직이론및조직관리에대한학문적기초를다지고자, 조직의환경, 이해관계자, 조직구조설계, 조직의기술, 조직문화, 조직혁신등에대한기본적이해와함께조직의구조적특성과관리실태사례를분석한다. 사회복지행정론 (Social Welfare Administration) 과학적이며전문적인행정으로서사회복지행정의개념과역사적배경, 의의와조직, 기본원리를 학습하며현재우리나라의시설과기관의운영실태를이해한다. 지역사회복지론 (Community Welfare) 지역사회에대한개념, 지역사회복지의발달과정을고찰하고, 지역사회복지의개입방법, 지역사 회조정자로서의지역사회사업가의역할, 지역사회복지의현황을이해한다. 학과및교육과정안내 195

전공선택 아동간호학 (Pediatric Nursing) 간호대상자인아동의기본욕구를저해하는요인을이해하여아동과그가족이이에대처하고극복하는능력을돕고해결하기위하여필요한간호과정적용능력을기른다. 따라서다양한임상현장에서아동간호를수행할수있고아동간호를위한독창적인사고와접근법을기른다. 사회복지법제 (Social Welfare La w &Institution) 법과사회복지기술의적용을요하는생활환경, 청소년선도, 교도사업, 병원교육기관, 정신건강 과같은문제에대한해결방안을연구한다. 인간행동과사회환경 (Hum an Beh avior and Social Environment) 인간의존재, 발달, 사고및행동은생태적, 생물학적, 사회적그리고문화적요소들에의해서복합적으로영향을받는다. 이과목에서는인간의행동에사회적환경이미치는영향에대해학습한다. 사회복지실천론 (Social Work Practice Theories) 사회복지실천의본질, 전문가의태도, 윤리, 기술및실천에필요한치료적인실천이론과모델을 익히고사례를간접적으로경험함으로써사회복지사의역할을효과적으로수행하도록준비한다. 보육과정 (Introduction to Child Care) 아동보육에관련된이론및각국의탁아제도를탐색하고, 보육의역사와보육사업의발달과정및보육프로그램의실제를개관한다. 또한영유아 아동의신체적발달과정과생리적변화를고찰하고, 이에따른영양 건강 안전을지도하는데적절한교육내용과방법을탐색하고이를적용한다. 아동발달론 (Child Development) 아동발달의주요이론, 연구의역사, 연구경향을학습하고, 태아기로부터아동기까지의신체 인 지 언어 사회 정서영역의발달특성과이들발달에영향을주는요인등을탐구한다. 가족복지론 (Social Welfare with Fam ilies) 가족을하나의개입단위로파악하고구성원개개인혹은전체의역동적인문제에초점을맞추어접근방법을모색한다. 아울러이와관련된제도적측면에서의프로그램에관해서도살펴보게된다. 196 2012 년교육과정운영편람

사회복지실천기술론 (Social Work Practice Skill) 개인, 가족, 집단의사회기능을향상시키기위하여사회복지사가숙지해야하는실천기술, 기법 및지침등을연구한다. 사회복지조사론 (Social Welfare Research ) 기본적인사회조사의개념과용어, 사회복지사의가치와윤리, 문제제기와개념화, 측정방법, 연 구조사설계, 표본추출방법, 자료수집과분석등을학습한다. 영유아교수방법론 (Teaching and Learning Methode for Early Childhood Education) 영유아를위한효과적인교육을위한교수-학습방법의종류와방법을이론적으로고찰하고, 이를위한구체적인교육설계와수업의실제적인방법을토의와실제모의수업을통해알아본다. 정신건강론 (Mental Health) 인간의생활환경과삶속에서경험할수있는스트레스및고통 좌절 실패감을다양한이론을 통하여분석하고, 이를극복하고성숙할수있도록돕는방법들을탐색한다. 놀이지도 (Play of Young) 영유아놀이이론, 놀이의역할, 바람직한놀이활동과놀이개입방법에대한지식을토대로교 육현장에서활용할수있는놀이지도의방안을탐색한다. 영유아프로그램개발과평가 (Evaluation and Developing Educational Program s for children) 국내외에서실시되는보육프로그램과영유아발달에대한지식을토대로영유아의발달에적 합한교육 보육프로그램을계획하고평가할수있다. 사회복지자료분석론 (Data Analysis in Social Work) 사회현상을통계적으로기술하고분석하는방법을사회복지자료분석의중요성을인식하고사회복지프로그램을효과적으로운영관리하는전략적측면에서접근하여활용할수있도록학습한다. 보육실습 (Educare Teaching) 지금까지학습한지식을토대로영유아보육현장에서직접실습해보고성공적인교사의자질 과품성을기르도록훈련한다. 사회복지현장실습 (Field Practicum ) 직접사회복지기관및관련실습지에나가훈련을쌓게함으로써이론이아닌실질적인사회복 학과및교육과정안내 197

지전문가로서의자질을함양시킨다. 교양필수 경제학개론 (Econom ics) 국가의경제현상을미시적관점과거시적관점에서이해하고, 이를바탕으로국가의미래적요소 를고려하여발전과성장을위한기초적이론을연구하는과목이다. 인사행정론 (Public Personnel Administration) 인사행정의역사적발전과정과현대인사행정의실제및기본적이론을고찰하고, 행정관리활동에있어필수적인유능한인적자원의확보와그들의능력발전, 그리고근무의욕등인력의동원과그관리에관한전과정의원리를폭넓게이해하도록한다. 지방행정론 (Local Government Administration) 지방행정의개념, 역사적발전, 조직, 재무, 인사, 기획, 중앙통제, 지역개발과그전략을다룬다. 라. 학과활동소개 경복대학교교육목표인 국제적으로통용되는공용전문인력양성 달성과 사회적인재 육성 을목적으로학과활동은취업과자격증취득을중심으로다음과같이진행되고있다. 1) 취업멘토링활동을통한취업프로그램운영사회복지전공에서는산업체겸임교수의지원하에학생들이희망하는분야로 100% 취업할수있도록학생의취업및진로지도에최선을다하고있으며, 이를위해전공별지도교수책임제를통해해당취업분야의멘토가되어학생들에게멘토링활동을하고있다. 2) 자격증및취업형전공동아리운영산업체에서요구하는직무중심의역량을개발하기위해학생들에게복지관련자격증취득과민간자격취득을목적으로하는전공동아리운영을진행하여학생들의 100% 취업실현을위해활동하고있다. 3) 현장견학프로그램및보고대회운영현장실습프로그램을토대로교과목별현장견학프로그램운영을통해현장경험을많이하도록진행하고있으며, 현장실습프로그램및활동결과를보고대회방식으로발표하여현장견학의중요성을강조하고있다. 198 2012 년교육과정운영편람

복지행정학부 ( 복지행정전공 ) 가. 학과소개 복지행정전공은공공및사회복지분야에서문제해결을할수있는핵심직무역량을지닌현장실무형전문가를양성하려는교육목표를지닌현장실무형학과이며, 학생들의진로별 수준별선호도에기초한맞춤형교육프로그램운영을진행하고있다. 복지행정전공에서는교육목표달성을위해필요인재의인재상을아래와같이설정하고능력배 양에힘쓰고있다. 12 사회발전에기여하는사회적인재 13 현장문제를창의적으로해결하는현장실무형인재 14 사회적요구를수용하는유연한지식인 15 합리적으로문제해결을주도하는성과지향적인재 특히인재상구현을위한목적으로 1 수요자중심교육운영 2 실용중심교육운영 3 현장실 무지향교육운영 4 성과지행취업프로그램운영을중점적으로실시하고있다. (1) 수요자중심교육운영학생들의교육니즈와적성을토대로진로와수준별역량을고려해서세부전공 ( 행정실무 / 복지행정 ) 을설치하였으며, 이와관련된교육과정을차별화하여수요자인학생들중심의교육운영을지향한다. 특히기초학력부진자에대한방과후활동과즐거운학과문화 (fun, event day) 등을조성하여최근세대의특성에부합하려한다 (2) 실용중심교육운영학생들의취업을보다용이하게하고현장에서문제해결을하기위한전문역량을규정하고, 이에부합하는교육프로그램을운영한다. 자격증반운영을상설화하고, 현장실습및견학을필수화하며, 1인 2자격증취득목표를설정하여교육목표달성에기여하려한다. (3) 현장실무지향교육운영학생들의현장실무능력확대가교육목표의핵심인관계로 1인당현장실습시간수확대에주력하고있으며, 이를위해공공기관및복지기관실습처확대와실습관련제도구비및참여중심프로그램운영을통해목표달성에기여한다 (4) 성과지향취업프로그램운영 학과및교육과정안내 199

학생들의궁극적목표가취업임을전제로설정하고, 이를위하여학과취업역량을극대화하 여취업목표달성에주력한다. 이를위해학과에서는직무역량에기초한인재상정립과취업관 련프로그램을활성화하여목표달성에기여한다. 1) 졸업후취업분야 16 사회복지직 9급공무원 : 전국지방자치단체 17 종합사회복지관사회복지요원 : 종합복지관, 복지시설, 노인장기요양기관 18 법률사무소행정요원 : 변호사사무실, 법무사사무실, 행정사사무실 19 정부투자기관및공기업행정요원 : 지방자치단체산하기관 2) 자격증취득관련 20 사회복지사 2급자격 ( 무시험 ) 1 사회조사분석사 2급자격 2 컴퓨터운용관련자격증 200 2012 년교육과정운영편람

나. 교수소개 교 수 교 과 목 비 고 문영규 조직론, 사회복지정책론 교수, 학과장 장문학 행정학개론, 지방행정론 교수, 부총장 이희창 행정학개론, 인사행정론 부교수, 학사지원처장 장원태 사회복지행정론, 복지경제론 부교수 박기춘 정치와행정, 지방행정론 초빙교수 이호조 재무행정론 초빙교수 김주수 사회문제론 초빙교수 유주희 프로그램개발과평가 강의전담교수 이창화 사회복지정책론 강의전담교수 이상미 사회복지개론, 프로그램개발과평가 강의전담교수 박희숙인간행동과사회환경겸임교수 오하나 사회복지행정론, 사회복지실천기술론 겸임교수 김강렬 리더십, 재무행정론 겸임교수 최길수 사회보장론, 지역사회복지론 겸임교수 문미숙 사회복지실천기술론 겸임교수 김종철 사회복지실천론 겸임교수 학과및교육과정안내 201

다. 전공교과목소개 전문학사학위교육과정 필수 교과목명 복지행정전공 1학년 2학년 1학기 2학기 1학기 2학기시수시수시수시수학학학학점이점점점론실이습론실이습론실이습론실습 학점 계 시수이론실습 영어 (1) 1 1 1 1 0 글로벌리더 1 1 1 1 0 컴퓨터활용 (Excel)[ 선 ] 1 1 1 0 1 컴퓨터활용 (Powerpoint)[ 선 ] 1 1 1 0 1 교양영어 (3) 2 2 2 2 0 과목비즈니스매너 1 1 1 1 0 소계 4 2 2 3 3 7 5 2 선택 TOEIC 특강 (1) 1 1 1 1 0 전공 과목 필수 선택 일반 일반세부 복지 소계 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 행정학개론 3 3 3 3 0 사회복지개론 3 3 3 3 0 조직관리론 3 3 3 3 0 사회복지행정론 3 3 3 3 0 인사행정론 3 3 3 3 0 사회복지정책론 3 3 3 3 0 재무행정론 3 3 3 3 0 지역사회복지론 3 3 3 3 0 소계 6 6 0 6 6 0 6 6 0 6 6 0 24 24 0 인간행동과사회환경 3 3 3 3 0 사회문제론 3 3 3 3 0 행정과통계 2 2 2 2 0 프로그램개발과평가 3 3 3 3 0 사회복지조사론 3 3 3 3 0 사회복지법제 3 3 3 3 0 사회보장론 3 3 3 3 0 사회복지실천론 3 3 3 0 3 행정조사실무 3 3 3 0 3 지방행정론 3 3 3 3 0 사회복지실천기술론 3 3 3 3 0 사회복지자료분석론 3 3 3 0 3 사회복지현장실습 3 3 3 0 3 소계 8 8 0 9 9 0 9 3 6 9 6 3 38 26 12 법학개론 3 3 3 3 0 행정학의이해 3 3 3 3 0 헌법 2 2 2 2 0 민법총칙 2 2 2 2 0 소계 3 3 0 3 3 0 2 2 0 2 2 0 10 10 0 정치와행정 3 3 3 3 0 행정서비스론 3 3 3 3 0 리더십 2 2 2 2 0 지역개발론 2 2 2 2 0 소계 3 3 0 3 3 0 2 2 0 2 2 0 10 10 0 복지정보론 3 3 3 0 3 복지행정실무론 3 3 3 0 3 프리젠테이션 2 2 2 0 2 사회복지사례분석론 2 2 2 2 0 소계 3 0 3 3 0 3 2 0 2 2 2 0 10 2 8 합계 21 19 3 19 16 3 20 14 6 11 11 0 80 66 14 202 2012 년교육과정운영편람

전공필수 행정학개론 (Introduction to Administration) 행정학의기초이론을다루며, 행정학의발달과정, 학문적성격, 접근방법, 주요이론등을소개하 고, 정책, 조직, 인사, 예산, 정보, 지방자치, 행정개혁등세부연구분야에대하여소개한다. 사회복지개론 (Introduction To Social Welfare) 사회복지의개념, 사회복지의가치와이념, 사회복지의발달과정, 사회복지정책과제도, 사회복지의일반적인추세와주요쟁점을분석하여사회복지의학문적연구와실천에관한지식을개괄적으로소개한다. 조직관리론 (Organization and Management) 조직이론및조직관리에대한학문적기초를다지고자, 조직의환경, 이해관계자, 조직구조설계, 조직의기술, 조직문화, 조직혁신등에대한기본적이해와함께조직의구조적특성과관리실태사례를분석한다. 사회복지행정론 (Social Welfare Administration) 사회복지시설이나기관에서의행정의특수성을이해하고사회복지행정의발전에기여한이론과사회복지조직의관리, 운영에필요한기획과의사결정, 인사및재무관리, 프로그램설계등을학습한다. 인사행정론 (Public Personnel Administration) 인사행정의역사적발전과정과현대인사행정의실제및기본적이론을고찰하고, 행정관리활동에있어필수적인유능한인적자원의확보와그들의능력발전, 그리고근무의욕등인력의동원과그관리에관한전과정의원리를폭넓게이해하도록한다. 사회복지정책론 (Social Welfare Policy) 사회복지정책에대한개념, 이론, 가치, 사회복지정책의과정과내용, 효과등을이해하고분석하며정책형성과정에영향을미치는제반적인사회적이론을모색한다. 또한한국의사회복지정책과문제점을검토하여본다. 재무행정론 (Public Financial Adm inistration) 행정주체가그임무를수행하기위해필요한재원을조달, 관리사용하는활동인재무행정을 공부하며, 예산의기능, 예산제도의발달, 예산과정, 예산개혁등에관한지식을습득한다. 지역사회복지론 (Community Welfare Theories) 지역사회를대상으로접근하는사회복지실천방법으로지역사회조직, 지역사회개발, 지역사회보호 학과및교육과정안내 203

등의지역사회원조기술의이론과방법을습득하고, 지역사회복지의다양한실천분야를이해하 여지역사회복지실천을위한사회복지사로서의자질을함양한다. 전공선택 인간행동과사회환경 (Hum an Behavior & Social Environment) 인간의성장과정에따른특성과성격형성의과정, 인간의기본적욕구변화과정등을고찰하여인간행동과사회환경의다양한요소와이들의상호작용에관한지식을체계적으로이해한다. 사회문제론 (Social Problem ) 현대사회는사회변동으로인하여복잡하고다양한사회문제를발생시키고있다. 사회복지제도는사회문제를해결하는주된사회적대책이라는관점에서사회문제를이론적으로접근하고분석하여사회적예방대책을연구함과동시에구체적사회문제분석에대한연구과제를수행한다. 행정과통계 (Administration and Statistics) 기초적인통계분석, 즉학률본, 표본론, 상관분석, 분산분석및회귀분석을배우고, 통계기법의 적용과결과의해석능력을배양한다. 프로그램개발과평가 (Development and Evaluation of Program ) 행정학의기초이론을다루며, 행정학의발달과정, 학문적성격, 접근방법, 주요이론등을소개하 고, 정책, 조직, 인사, 예산, 정보, 지방자치, 행정개혁등세부연구분야에대하여소개한다. 사회복지조사론 (Research of Social Welfare) 사회과학연구방법을이해하고사회복지조사의기본적인개념들과기초이론을배우고사회복지조사의일반적인절차과정 ( 조사문제설정, 가설설정, 개념정의, 조사설계, 표집측정도구개발, 자료수집및자료분석일반화 ) 의이론과기법을익혀조사연습을통하여조사계획서및보고서작성요령까지학습한다. 사회복지법제 (Social Welfare La w) 사회복지법의개념을정립하고생존권, 사회복지의가치와목적및일반원리를이해하고사회복지법제의생성과정과범위및구조를고찰하여다양한사회복지프로그램이어떠한법제아래서수행되고있는지를사회복지법의내용과함께검토하여본다. 사회보장론 (Social Security) 사회보장의개념, 형태및변화과정을알아보고선진국과한국의다양한사회보장제도의내용들에대해파악하고, 사회보장제도가국민경제및가족구조에미치는상호영향을알아봄으로써사회보장제도의문제점과전망을검토하여본다. 204 2012 년교육과정운영편람

사회복지실천론 (Social Work Practice Theories) 사회복지실천에관한주요개념, 가치등의전반적인지식과사회복지실천대상 ( 개인, 가족, 집단등 ) 과의관계형성및이들을대상으로한사회복지실천모델에관한기초지식을통합적인시각으로살펴본다. 행정조사실무 (Adm inistrative Reaserch Practice) 본과목은사회현상에관한각종정책자료에대한적실성있는분석방법과기초적인통계기법 들을소개하고아울러전산처리와그결과의해석능력을키우는데있다. 지방행정론 (Local Government Administration) 지방행정의개념, 역사적발전, 조직, 재무, 인사, 기획, 중앙통제, 지역개발과그전략을다룬다. 사회복지실천기술론 (Skill of Social Welfare Practice) 개인과가족, 집단등의사회복지대상의사회기능을향상시키기위해사회복지사가숙지해야하는다양한실천모델과기술, 기법및지침을살펴보고사례연구와역할연습등을통해실천기술, 기법및지침을실제대상에게적용하며, 실제에개입하고평가하는연습을한다. 사회복지자료분석론 (Statistics Methods and Analyses for Social Work) 사회복지조사와분석을하기위한통계기법을중심으로고찰한다. 통계의기초적인이론에서부터통계분석기법인교차분석, t검증, 변량분석, 상관분석, 요인분석, 회귀분석등에관한사항을고찰하며, 분석기법을실습한다. 사회복지현장실습 (Social Work Practicum ) 학교에서습득한사회복지에관한지식과기술을실무현장에서적용하고, 사회복지시설및기관의기능및운영에대한경험적이해를증진시키며사회복지실천에대한자신의적성테스트기회를제공하여사회복지사로서의자질을함양할수있도록한다. 세부전공 법학개론 (Introduction of La w) 법일반에관한기초적소양과구체적사회생활에서겪게되는여러법률문제의해결에대한기본적지식을학습하는교과목이다. 행정학의이해 (Understanding of Public Administration) 행정학의기초이론을다루며, 행정학의발달과정, 학문적성격, 접근방법, 주요이론등을소개하 고, 정책, 조직, 인사, 예산, 정보, 지방자치, 행정개혁등세부연구분야에대하여소개한다. 학과및교육과정안내 205

헌법 (Constitutional La w) 국가기관의조직과작용, 국민의기본적권리와의무를규정한헌법에관한연구및정부활동의 근간인헌법에대한기초적이해를돕는다. 민법총칙 (The Civil La w) 법학의기초개념과법적논리를다루며개인간의법률관계를규율하는반사법인민법과, 당사자 의권리를실현하기위한소의제기및판결의확정과그집행절차를다룬다. 정치와행정 (Political Science and Public Administration) 정치와행정시스템에대한이해를향상시키고영화나다큐멘터리, 인터넷을통한효율적인학습지도를통하여정치와행정에관한전반적인지식습득을쉽게한다. 행정서비스론 (Theory of Public Service) 고객만족기법, 정책품질기법, 고객만족도조사기법등을행정환경에적합하도록실시및관리할수있으며, 이렇게분석한자료를바탕으로고객만족실천중심의계획을수립할수있는능력을배양하는과목이다. 리더십 (Leadership) 사회복지기관의실무담당자가되었을때실습학생이나초임사회복지사를지도하는데필요한지식과기술을미리습득하도록하는교과목이다. 이과목에서는수퍼비전의개념과기능의이해, 수퍼비전의기법, 형태, 그리고대상에따른다양한수퍼비전방식들을교육한다. 지역개발론 (Principles of Regional Development) 지역개발의역사적배경과개념을이해하고지역개발에필요한지역발전이론, 지역개발방법 및개발전략등과국내의주요개발사례를개괄적으로살펴본다. 복지정보론 (Social Welfare and Inform ation) 복지정보의발전과정과관련영역, 조직내에서의역할, 관리기능, 정보시스템의개발등에관한문제를포괄적으로다룬다. 본과목은정보기술에대해다루되복지정보시스템을활용하는데따른관리적측면과전략적측면을강조한다. 복지행정실무론 (Administrative Practice of Social Work) 사회복지정책을사회복지서비스로전환하는사회복지조직과이들의연계체계인사회복지전달체계를이해하고사회복지요원으로써사회복지조직을관리, 운영하는데필요한지식과기술을이해하도록한다. 사회복지시설이나기관에서의행정의특수성을이해하고사회복지행정의발전에기여한이론과사회복지조직의관리, 운영에필요한기획과의사결정, 인사및재무관리, 프로그 206 2012 년교육과정운영편람

램설계등을학습한다. 프리젠테이션 (Presentation) 효과적인프리젠테이션은자신의능력을보여주는좋은수단이며동시에상대방을설득하고정보를전달하기위한중요한도구이다. 이러한능력을갖추도록하기위하여파워포인트등의작성기법을익히고, 발표자료를작성하여프리젠테이션하는기법을실습과발표회를통하여익힌다. 사회복지사례분석론 (Social Welfare Case Analysis) 현대사회에서복합적인문제를가지고있는클라이언트를지속적, 체계적으로돕기위해필요한지식과기술을학습한다. 클라이언트가가지고있으나의식하지못하고있는지식과기술, 인적 물적자원의발견, 지역사회의자원을활용할수있는능력을배양한다. 교양선택 TOEIC특강 (1)(TOEIC) 토익의파트별출제패턴과문제유형들에대한체계적이고효과적인학습으로토익기초부터차근차근이해할수있도록한다. 교양필수 영어 (1)(En glish Conversation for Everyday 1) 영어를모국어로하는교수의지도하에소집단으로나누어기초회화연습을통해자유로운영어 구사력을배양한다. 글로벌리더 (Global Leader) 21 세기글로벌리더로서필요한리더십소양과자질의계발과훈련기회를제공한다. 미션과비 전의확립, 셀프리더십, 대인관계역량, 과제수행역량, 글로벌문화의이해와봉사등을습득한다. 컴퓨터활용 (Excel)(Computer Practices: Excel)) 엑셀프로그램을체계적으로학습하고, 실제사회현자에서유용하게사용될수있는예제들을 다양하게실습해보고자격시험을대비와취업후기업체에서활용할수있는능력을배양한다. 컴퓨터활용 (Po werpoint)(computer Practices :Po werpoint) 이과목은컴퓨터를활용한일반적인실무능력을강화하는것을목표로한다. 사무응용프로 그램인마이크로소프트사의파워포인트를다루며, 입체적인발표능력을기른다. 학과및교육과정안내 207

영어 (3)(English Conversation for Everyday 3) 영어의 4 가지기술, 즉듣기, 말하기, 쓰기, 읽기의통합적교육을실시하되대학영어에서보다 더높은수준의교육을목표로한다. 비즈니스매너 (Business Manner) 성공적인비즈니스를위해갖추어야할기본적인직무수행능력외에비즈니스매너를익힘으로써개인의이미지정체성을확립하고나아가다양한사교활동에있어자신의이미지를효과적으로연출할수있는차별성을제고하고자한다. 라. 학과활동소개 경복대학교교육목표인 국제적으로통용되는공용전문인력양성 달성과 사회적인재 육성 을목적으로학과활동은취업과자격증취득을중심으로다음과같이진행되고있다. 1) 취업멘토링활동을통한취업프로그램운영복지행정전공에서는산업체겸임교수의지원하에학생들이희망하는분야로 100% 취업할수있도록학생의취업및진로지도에최선을다하고있으며, 이를위해전공별지도교수책임제를통해해당취업분야의멘토가되어학생들에게멘토링활동을하고있다. 2) 자격증및취업형전공동아리운영산업체에서요구하는직무중심의역량을개발하기위해학생들에게복지관련자격증취득과사회조사분석사를포함한국가자격취득을목적으로하는전공동아리운영을진행하여학생들의 100% 취업실현을위해활동하고있다. 3) 현장견학프로그램및보고대회운영현장실습프로그램을토대로 Capstone Design 프로그램과교과목별현장견학프로그램운영을통해현장경험을많이하도록진행하고있으며, 현장실습프로그램및 Capstone Design 활동결과를보고대회방식으로발표하여현장견학의중요성을강조하고있다. 4) 방학기간을이용한각종자격증반운영 비정규교과활동의일환으로진행되고있으며, 상담심리사및사회조사분석사과정등을동 계및하계방학을이용하여진행하고있다. 208 2012 년교육과정운영편람

컴퓨터정보과 가. 학과소개 컴퓨터정보과는미래의지식기반사회에서컴퓨터활용능력은점점넓어지고, 다양한스마트기기들의개발과그에따르는소프트웨어개발이필수불가결한상태에서웹 (Web) 과앱 (Apps) 분야의소프트웨어개발자가가장필요로하는소프트웨어의분석, 설계, 개발, 테스트, 문서화및프로그래밍능력과, 정보기술과문화가융합된디지털콘텐츠개발능력을키우기위한다양한프로그램언어와툴 (Tool) 을실습과이론을통해산업현장에서필요로하는현장실무형소프트웨어기술인력을양성한다. 1) 졸업후취업분야 - 정부투자기관 ( 공사, 공단등 ) - 소프트웨어개발회사 - 컴퓨터유지보수업체 - 네트워크운영, 유지보수업체 - 게임개발사 - 일반기업체전산실 - 초등학교중학교전산보조교사 학과및교육과정안내 209

2) 자격증취득관련 - 정보처리산업기사 - 정보처리기능사 - 컴퓨터활용능력 2급, 1급 - 네트워크관리사 나. 교수소개 구분성명소속전공 / 학위기타 김경복경복대학교컴퓨터정보과전자공학 / 박사 정환익경복대학교컴퓨터정보과전자공학 / 박사 전임교수 (7) 배희호경복대학교컴퓨터정보과전산학 / 박사수료 신효영경복대학교컴퓨터정보과전산학 / 박사 이재우경복대학교컴퓨터정보과전산학 / 박사 이원호경복대학교컴퓨터정보과전산학 / 박사 안철훈경복대학교컴퓨터정보과전산학 / 박사과정 이윤경비트셀동양화 / 석사 산업체 겸임교수 (5) 조철홍잇미디어센터정보통신 / 석사과정 이윤래 ( 주 ) 시터스물리학 / 학사 엄우학 ( 주 ) 팀지오전산학 / 석사 정연경하이라인닷넷전산학 / 학사 외래교원강은균전자공학과 / 박사수료 합계 13 명 210 2012 년교육과정운영편람

다. 전공교과목소개 2012 년교육과정 학과및교육과정안내 211

전공필수 전자계산일반 (Introduction to Com puter) S/W, 응용 S/W 구현을위한업무프로그램개발에요구되는소프트웨어함양을위한과목으로 Visual Basic 6.0 학습과프로그래밍기본및실전프로그래밍능력배양을다루는과목. 비쥬얼프로그래밍 1,2(Visual Programm in g) 기초현장실습의목적은전공분야별산업체에서요구하는현장실무능력을직접실습을통해경험함으로서성공적인직장생활에도움을주고자실시하는제도이다. 따라서기초현장실습에임하는학생들은대학에서습득한전공지식이산업체에서어떻게활용되고있는지체험하면서자신의진로적성분야를파악하고, 또한산업체에서의규율과규범준수및직장내에서의예절등을배우는과목. 정보통신개론 (Introduction to Data Com munication) 정보의전송과유 무선통신의체계를이해하고컴퓨터를통한네트워크의기본개념에대한이해를하므로서정보통신에대한기본개념및네트워크망에대한이해를통해정보통신의기본개념과데이터통신의정의와개념컴퓨터의망구성에개념을학습하는과목. 웹문서제작실습 (WEB Document Production ) 웹문서의대표적인형태인 HTML 및 XML 에대한개념을이해하여웹사이트구축방법과기 술을학습하고대표적인마크업언어인 XML 에대한이해하고학습하는과목. 정보처리실습 (Inform ation Processing Practice) 전공공통프로그래밍실습으로인터넷활용및홈페이지제작등 HTML 및웹문서구조를이해하고소프트웨어개발프로그래밍, 임베디드시스템기초및웹디자인전공등 3개전공별프로그래밍개발방법을이해하고학습하는과목. C 언어 1,2(C Language) 구조적프로그래밍기법배양을배양하기위해대표적인언어인 C 언어프로그램기초와개발 능력을배양하고실무응용프로그램작성능력및실무알고리즘배양하게하는과목. 데이터베이스 (Database) IT 모든분야에서사용되고있는데이터베이스에대한이론적인내용을바탕으로데이터베이스 설계에관련된 ERD, 테이블, SQL 문, 데이터관리에대한교육 전자계산기구조 (Computer Architecture) 컴퓨터의하드웨어적인구조를학습하여소프트웨어운영의원리와응용학습을습득하고임베디 드의하드웨어기본구조및회로동작과마이크로프로그램의작성법을익힌다. 212 2012 년교육과정운영편람

시스템분석설계 (System Analysis & Design) IT 관련프로젝트또는소프트웨어시스템구축시필요한요구 / 환경분석및설계기법, 프로 젝트관리에관련된최신방법론과기술교육 운영체제 (Operating System ) 운영체제의구성원리및개념을이해하고, 운영체제의각구성요소별학습을통한컴퓨터시스 템운영능력을배양하는과목 졸업작품 1,2 (Graduation Work) 정보기술및프로그래밍언어등을통합하여졸업프로젝트를수행함으로써프로젝트수행능력을배양하고프로젝트구현을위한다양한응용프로그래밍실습을통하여전공실무능력을배양하는과목 프로그래밍실습 (Programm in g Practice) 프로그램개발시필요한요구분석과유지보수에대한개념을이해하고객체지향프로그램언어이해및실습그리고데이터베이스연계방법습득및이해를하므로서실무에서적용가능한응용프로그램개발및문서작성기법을연습하는과목 심화현장실습 (Enrichment Field Placement) 심화현장실습의목적은기초현장실습을실시하면서파악된자신의진로적성분야에해당되는산업체에서현장실무능력을배움으로서졸업후성공적인직장생활에도움을주고자실시하는제도이다. 따라서심화현장실습에임하는학생들은자신의진로적성분야산업체에서요구하는실무능력을이해하고숙달하여야하며, 또한산업체에서의규율과규범준수및직장내에서의예절등을배우는과목. 전공선택 모바일프로그래밍실습 ( M obile Programm ing ) WinCE 및임베디드리눅스환경하에서모바일프로그래밍이해하고다양한모바일단말기를 기반으로한응용프로그램제작및환경이해하는과목 데이타베이스실습 (Database Practice) IT 관련프로젝트또는소프트웨어시스템구축시주로많이사용되고있는관계형데이터베이 스중대표적인액세스, SQL-Server, Oracle 의다양한기능을실습을통하여교육 학과및교육과정안내 213

라. 학과활동소개교육과정개발절차 ( 방법 ) 1> 교육과정편성위원회구성 교육과정편성위원회는학과장을위원장으로경복대학컴퓨터정보과소속교수 7 명과분야별 산업체 6 명으로구성되며산업체는인터넷산업분야 3 명모바일산업분야 3 명으로구성한다. (1) 교육과정편성위원회의역할과운영 구분 역할 운영방법 교육과정편성위원회의역할과운영내용 교육과정운영에관한사항결의 교과목의신설및폐지, 학점및강의시간조정 지원자의자격요건검증 매학년도별운영성과에대한자체평가 학위과정졸업생및산업체의교육만족도조사 기타학위과정의운영에필요한사항결의 위원은교수및관련산업체임직원중에서총장이위촉하며, 산업체임직원의구성비율을 1/2 이상으로함 매년졸업생, 산업체학생, 교수, 조교등으로부터조사한교육과정의장단점을종합적으로검토및분석하여개선사항의견개진 연 2회 (5월, 10월 ) 간담회형식으로개최 운영위원회논의사항과의결내용은매년 11월교과과정개편학과회의에반드시반영한다. 2> 교육과정편성추진체계 ( 절차및방법 ) (1) 추진체계구성경복대학교컴퓨터정보과의교육과정편성위원회추진체계의구성은현장과실무중심의교육과정개발과운영을목표로추진하였다. 특히 3년제학과의교육과정이므로실무교육의연장선상에서현장의사례와이론이접목된심화교육을실시함으로써수준높은직업교육을받기를원하는수요자들의요구를충족시켜주는데목적이있다. 또한실무중심의교육을습득한이들이산업체로진출하여바로기술을사용할수있도록하기위해관련산업체의기술동향을파악하고이들로부터받은정보과의견을이용하여교육과정편성위원회에서심도있는논의를통해실무적이고현장적응가능한교육과정개발을목표로한다. 214 2012 년교육과정운영편람

< 교육과정편성위원회추진체계 > (2) 추진체계의역할분담 추진체계에있어담당하는역할분담은다음과같이세부분으로나누어실시한다. - 컴퓨터정보과컴퓨터정보과는전임교수로구성된위원회를두개의분야로나누어학과장을중심으로구성된다. 두개의분야는웹 (Web) 을중심으로하는인터넷산업분야와앱 (Apps) 을중심으로하는모바일산업분야로나누어구성된다. 각분야를담당하는교수는지속적으로관련산업체의접촉을통해기술과취업동향을파악하여자료를정리하고이를교육과정편성위원회개최시전달하여교육과정개발에적용하게한다. - 관련산업체교육과정개발을위한관련산업체는학과를중심으로관련산업체기술동향과취업동향을파악하기위한업체로서산학협력을통해컴퓨터정보과와협약을체결한산학협동위원회를중심으로한다. 산학협동위원회의산업체중교육과정편성을위해구성되는산업체는웹 (Web) 을중심으로하는인터넷산업분야와앱 (Apps) 을중심으로하는모바일산업분야로나누어구성되며각업체는현재발굴된업체와신규발굴되는업체를중심으로 10개이상의업체로구성된다. 산학협력이체결된업체는담당교수를중심으로지속적으로관계유지를하며학기당 1회이상의접촉과회의를실시한다. - 교육과정편성위원회교육과정편성위원회는컴퓨터정보과교수와관련산업체의실무담당자를중심으로구성되며학과에서 7명업체에서분야별 3명씩 6명으로구성되며총 13명의위원으로구성된다. 구성된위원회는학기당 1회이상의위원회를개최하여분야별로업체의동향을파악하고 학과및교육과정안내 215

운영되는교육과정이타당하게운영되는지를파악하고새로운교육과정을제시하여교육과 정에반영하게한다. 3> 교육과정편성절차의논리성및우수성, 산업체 ( 수요자 ) 의견반영계획 (1) 교과과정편성운영개요교과과정편성을위한운영의개념은일반 4년제대학의컴퓨터관련학과의교육과정과는달리다양한 IT 산업체분야에서일정한부분을특성화하여교과과정연구에적용하고이로부터사회진출분야를중심으로교육이이루어지도록한다. 경복대학컴퓨터정보과에서특성화하는분야는인터넷산업분야와모바일산업분야로 3년의교육과정에서양성되는분야는웹콘텐츠와앱콘텐츠의부분과두영역이복합되는영역으로소프트웨어엔지니어부분이다. 경복대학컴퓨터정보과교육과정은전문학사학위과정으로이론과실무교육의연장선상에서실무중심의프로젝트형수업의교과과정을운영하므로서이수자들이산업체로진출하여현장에서바로사용하도록교육한다. 실무중심의프로젝트수업은산업체에서개발되고있는관련업무를중심으로교육되며결과위 주의평가로실무형소프트웨어엔지니어양성을목표로한다. (2) 교과과정편성추진절차교육과정편성추진절차는교육과정편성위원회를중심으로학과교육과정연구, 산업체동향정보, 학과신기술동향연구, 그리고업체에대한교육과정설문조사등을통해습득한정보를바탕으로개최되는위원회에서교육과정을협의하고결정한다. 216 2012 년교육과정운영편람

이과정에서협의된교육과정의내용을산업체에설문하여업체의의견을조사한후이를다시위원회에피드백시켜의견을반영한교육과정을개발하게한다. 또한결정된교육과정을프로젝트방식의수업으로운영한후수요자인학생들로부터교육에결과에대한내용을서면과설문으로수렴하여장점과단점을교육과정편성위원회에통보하여다음과정에반영하도록한다. 학과및교육과정안내 217

건축디자인과 ( 엔지니어링전공 ) 가. 학과소개 공학및예술분야의통합학문적성격을지니고있는건축은인간을위한아름답고 ( 美 ), 안전하고 ( 構造 ), 생활공간을창조 ( 機能 ) 하는것을교육목적으로한다. 본과는산업체의수요에맞는실무중심의교육실시로건축시공회사, 건축구조사무소, 건축설비업체, 건축재료회사, 건축설계사무실등에서전공능력을발휘할수있는건축기술인양성을목표로하고있다. 이를위해교양기초교육과건축의전공분야즉건축시공, 설비및구조교육을중점으로교육하고컴퓨터활용 (CAD 등 ) 및설계교육도병행하여실시하고있으며, 실무능력배양의극대화를위해기초현장실습및심화현장실습등을실시하고있다. 인성과지성을겸비한경복건축인 교육 신입생 인성, 교양교육 전공전문지식교육 졸업생 ( 사회에서바라는인재 ) 학훈 자율책임 목 표 현장실무능력을갖춘경복건축인 재 정 립 세부전공분야심화교육 계획 / 설계 ( 인테리어 ) 건축환경설비구조계산재료및시공 input output input output input 전공기초통합교육 output input output 건축과 실무중심전문기술인양성 < 건축디자인과교육목표 > 1) 졸업후취업분야 3 일반 ( 종합 ) 건설업체, 전문건설업체, 주택건설업체 4 건축설비업체 5 건축설계업체 6 감리및 CM 전문업체 7 엔지니어링업체 8 구조기술사업체 9 건축물리모델링및보수보강업체 10 건축물안전점검및구조안전진단업체 11 건설품질검사전문기관, 건설교육기관 218 2012 년교육과정운영편람

12 시설물유지관리업체 2) 취득가능한자격증 (1) 건축산업기사 (Industrial Engineer Architecture) (2) 건축설비산업기사 (Industrial Engineer Building Facilities) (3) 건설안전산업기사 (Industrial Engineer Construction Safety) (4) 실내건축산업기사 (Industrial Engineer Interior Architecture) 나. 교수소개 교수 교과목 비고 김영수 구조역학실습, 철골구조 부교수 정세환 철근콘크리트구조, 건축일반구조 부교수 정순오 건축시공, 건축적산 부교수 이근우 건축설비, 건축공학설계 부교수 이용신 건축CAD도면 (1),(2) 겸임교수 이용승 건축도면실무, 건축법규 외래교수 김병재 건축도면제도 외래교수 학과및교육과정안내 219

다. 전공교과목소개 1) 교육과정표 학수 구분 구분교과목명 건축디자인과 ( 엔지니어링전공 ) 교육과정표 1 학년 2 학년 3 학년 1 학기 2 학기 1 학기 2 학기 1 학기 2 학기 주당시수주당시수주당시수주당시수주당시수주당시수주당시수학점학점학점학점학점학점학점강의실습강의실습강의실습강의실습강의실습강의실습강의실습 계 교양 필수 글로벌리더 1 1 1 1 0 교양 필수 영어 (1) 1 1 1 1 0 교양 필수 컴퓨터활용 1 1 1 1 0 교양 필수 영어 (2) 2 2 2 2 0 교양 필수 영어 (3) 2 2 2 2 0 교양 필수 비즈니스매너 1 1 1 1 0 소계 3 3 0 2 2 0 3 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8 8 0 교양 선택 글쓰기와말하기 2 2 2 2 0 교양 선택 건축전산실무 3 3 3 0 3 교양 선택 한국철학의이해 1 1 1 1 0 교양 선택 리더십실천론 2 2 2 2 0 교양 선택 창의력개발 1 1 1 1 0 소계 5 2 3 3 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 9 6 3 전공 필수 기초현장실습 4 4 4 0 4 전공 필수 심화현장실습 4 4 4 0 4 전공 필수 졸업설계스튜디오 4 4 4 0 4 소계 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 0 4 8 0 8 12 0 12 전공 선택 건축설계기초 4 4 4 0 4 전공 선택 건축개론 3 3 3 3 0 전공 선택 건축조형실습 3 3 3 0 3 전공 선택 건축CAD 기초 3 3 3 0 3 전공 선택 표현기법실습 3 3 3 0 3 전공 선택 건축설계실습 4 4 4 0 4 전공 선택 건축계획프로세스 3 3 3 3 0 전공 선택 건축구조이해 3 3 3 3 0 전공 선택 건축일반구조 3 3 3 3 0 전공 선택 건축법규 3 3 3 3 0 전공 선택 건축환경 3 3 3 3 0 전공 선택 건축CAD 도면 (1) 3 3 3 0 3 전공 선택 건축시공 3 3 3 3 0 전공 선택 구조역학실습 3 3 3 3 0 전공 선택 철근콘크리트구조 3 3 3 3 0 전공 선택 건축도면제도 3 3 3 3 0 전공 선택 건축재료 3 3 3 3 0 전공 선택 건축설비 3 3 3 3 0 전공 선택 건축특강 2 2 2 2 0 전공 선택 건축CAD 도면 (2) 3 3 3 0 3 220 2012 년교육과정운영편람

학수 구분 구분교과목명 건축디자인과 ( 엔지니어링전공 ) 교육과정표 1 학년 2 학년 3 학년 1 학기 2 학기 1 학기 2 학기 1 학기 2 학기 주당시수주당시수주당시수주당시수주당시수주당시수주당시수학점학점학점학점학점학점학점강의실습강의실습강의실습강의실습강의실습강의실습강의실습 계 전공선택철근콘크리트구조설계 3 3 3 3 0 전공선택건축도면실무 3 3 3 0 3 전공선택건축시공실무 3 3 3 3 0 전공선택건축품질관리 3 3 3 3 0 전공선택건축적산 3 3 3 3 0 전공선택건축공학설계 4 4 4 0 4 전공선택구조물안전진단 3 3 3 3 0 전공선택플랜트철골구조 3 3 3 3 0 전공선택건축공정관리 3 3 3 3 0 전공선택건축적산실습 3 3 3 0 3 전공선택건축공법실무 3 3 3 3 0 총계 소계 10 3 7 19 9 10 21 18 3 20 14 6 16 12 4 9 6 3 95 62 33 교양합계 8 5 3 5 5 0 3 3 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 17 14 3 전공합계 10 3 7 19 9 10 21 18 3 20 14 6 20 12 8 17 6 11 107 62 45 교직합계 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 교과총계 18 8 10 24 14 10 24 21 3 20 14 6 20 12 8 18 7 11 124 76 48 2) 교과목소개 전공필수 기초현장실습 학교에서배운이론중심의교육에서벗어나, 교과과정에서습득한지식을실무분야에적용 하기위해기업체에서 4 주간실시하는전공기초실무과정을실시한다. 심화현장실습 기초현장실습을기본으로교과과정에서습득한지식을실무분야에적용하기위해건축관련 분야의기업체에서 4 주간심화현장실습을실시하며취업과연결함을목표로한다. 졸업설계스튜디오건축공학분야를중심으로그동안학습하고교육과경험한내용을바탕으로주제를선정하고이를해결하는프로젝트를진행하는과정으로전공분야의지식을습득하고문제를해결하는과정을배운다. 학과및교육과정안내 221

전공선택 건축설계기초건축제도를바탕으로건축관련도면즉평면도, 입면도, 단면도등을이해하고작성할수있는능력을배양한다. 건축개론건축분야의전반적인이해를돕기위해건축계획, 건축구조, 건축시공, 건축환경및설비등의기본적인지식과기술을교육한다. 건축조형실습 건축물을입체적으로이해하고표현하기위해대상물스케치, 도면등을작성하고각종재료 를활용하여 3 차원의입체모형제작을실시한다. 건축C AD도면 (1), (2) 건축설계및제도의기본도구로서의컴퓨터의역할을이해하고그활용을위해대표적인범용 CAD 프로그램인 AutoCAD 프로그램의기능및사용법을숙달하여건축설계작업에응용할수있는기초능력을배양한다. 또한 CAD를이용한건축도면작성의작업계획및작성요령의숙지를통해도면작업및건축실무의기본적인이해를함양하며나아가서삼차원모델링작업및렌더링용프로그램과의연결을통한응용등컴퓨터를이용한건축설계방법론전반을단계별로습득한다. 표현기법실습건축물을표현하는내용을쉽게이해하고활용할수있는방법을연구하여디자인적으로표현하고학습하는데기초가될수있는틀을제공하기위해프리핸드스케치표현능력과색채표현감각을배양시키고, 3차원적입체구성감각능력을개발시키는데중점을두고있다. 건축도면제도 / 건축설계실습 건축도면제도를위한기초적제도능력배양및도면표현능력배양하여건축물설계를통한 건축설계프로세스를이해하고건축설계의기본과정을이해하는데목적이있다. 건축계획프로세스 건축설계프로세스의이해를돕기위하여건축물계획을위한기본적인각론을습득하고실 무에적용하기위한교육이다. 건축구조의이해 건축물의구성원리, 건축구법의학습을목표로건물을구성하는주요부분, 구성부재에대해 222 2012 년교육과정운영편람

이해하고건축물에작용하는하중의종류및특성등에대해배운다. 건축일반구조 안전하고편리한건축공간을확보하기위한새로운기술과공법에대해익히고, 대규모화하 는현대건축물의각종재해예방을위해필요한합리적구조용법을학습한다. 건축법규 건축법규의체계와내용을이해함으로향후실무업무를수행할수있는능력을갖출수있 도록함에목적이있다. 건축환경 / 건축설비건축에영향을미치는열, 공기, 음, 빛, 물등의환경요소에대한물리적현상의이해와건물의사용목적에따른기능을충족시키기위한급배수, 위생, 조명, 전기, 난방, 공기조화등의설비분야기초지식을습득케한다. 건축시공 / 건축시공실무건축공사에대한각종공사및공법을배우고익혀인간생활목적에적합한건축물을설계도서를기초로하여양호한품질과경제적인공사가예정된기일내에완성되도록하기위한과학적인건축기술을습득케한다. 구조역학실습 건축구조물의역학적인고찰로정정, 부정정구조물의판별및힘의균형특히정정구조물 의응력, 정정트러스, 부재단면의성질및휨재의응력도등에대해학습한다. 철근콘크리트구조 / 철근콘크리트구조설계건설구조물의구조에있어서보다안정적이고우수한구조공법을시도하고개발하기위하여재료역학과구조역학을기초이론으로하여철근과콘크리트의특성을파악하고내구, 내화, 내진적인구조물의설계와그시공에도입할수있는응용력을기른다. 금ㄴ 건축재료건축물에쓰이는재료의총체적이해와사용되는재료의종류및특성과제조방법을파악하여설계도면과시방서에서요구하는적합한품질을갖춘재료의선정및응용에필요한기초지식을배우는데목적이있다. 건축특강 건설현장에서요구하는관련자격증취득에필요한건축전분야에대한지식을배우고익 학과및교육과정안내 223

혀현업에서필요한자격취득과건축전반에대한기본지식의습득으로건설현장에서응용할 수있는능력을배양케한다. 건축도면실무 건축물설계하여시공하는도면을이해하고표현하는능력을배양하기위해실시설계도면 에대해학습하고도면작성실습을실시한다. 건축품질관리건설공사에사용되는건설자재및건설과정상의품질확보를위한최적재료와공법선택과재료별품질기준및공종별검토사항을배우고익혀양질의건축물생산하는데필요한지식을습득케한다. 건축적산, 건축적산실습건축공사프로젝트의시공에필요한각종소요재료와품을설계도에의거, 산출하는방법을익혀실제시공과정에서사용되는소요수량을파악및종합적산능력을배양하고건설과정에소요되는노무, 자재, 장비에대한수량을산출하여내역서작성및공사비산출등공사과정의원가파악및원가관리의기초를습득케한다. 건축공학설계건축의기술및공학분야즉건축구조, 시공, 설비등의각종기술및공법등에대해배운지식을바탕으로전공분야의심화내용을학습하기위해현재의문제점개선또는발전방안을강구하는프로젝트를진행한다. 구조물안전진단건축물의완공후사용과정에서발생하는각종하자및구조내력저하등으로구조물의현재상태를점검하고기능을유지및보수, 보강하기위해안전진단의프로세스와기법등에대해학습한다. 플랜트철골구조 철골구조강재의역학적, 재료적특성및건축구조물의구성방법과실무에서사용하는기본 적내용에대해학습하여철골부재의역할을이해하고설계할수있는능력을배양한다. 건축공정관리건설생산과정의초기부터건물의준공에이르기까지의공사과정에대한분석과공정관리에필요한과학적관리기법의이론과실제를배워공사의최적공기와최적공사비를구하는방법을습득케한다. 224 2012 년교육과정운영편람

건축공법실무 건축물축조에채택되는구조원리및공법을배워현장의규모, 특성등에적합한구법및 공법을선택하는능력을배양한다. 라. 학과교육활동소개 1) 인성과지성을겸비한경복건축인양성 사회생활에서반드시요구되는인성을함양하기위하여개인별지도및교육프로그램운영 등으로전공능력은물론인성을갖춘인재를양성한다. 2) 산업체현장에서요구하는현장실무능력을갖춘중견건축인의양성 전공분야기초지식의통합교육바탕위에건축분야별전공심화교육확대및실무실습으로 산업체에서요구하는실무능력을배양한다. 3) 창조적이고도전적인 Special Generalist 의양성 전문능력과일반능력의조화속에노동시장의급격한변화에대비하여창조적이고도전적인 전문가를양성한다. 4) 지식, 정보화를대비한컴퓨터활용및정보화능력을갖춘인재양성 컴퓨터활용에필요한기본적인소프트웨어교육을강화하고사회에서필요로하는정보화 능력을향상시키기위한컴퓨터교육을강화한다. 5) 멘토링 (Mentoring) 제도시행 선후배가멘토와멘티로그룹활동을통하여서로친교를나누고신입생들의학과적응력 향상을위해멘토링제도를시행한다. 학과및교육과정안내 225

건축디자인과 ( 설계전공 ) 가 학과소개 공간디자인과는실무현장에서요구하는전문기술인육성 Ÿ 건축 인테리어분야의형태,, 계획 기 능적디자인의특성화된공간디자인을수행할수있는능력과이를표현할 수있는능력을 배양하고 인성과지성을겸비한건축 인테리어디자인전문가를 양성하는것을목표로하고 있다. 이를위해 첫째. 실무현장에서요구하는전문기술인육성 - 1년 2회 8주 /8학점비중의기초현장실습및심화현장실습프로그램운영. - 실무능력평가위주의외래강사및겸임교수채용과실습과목편성. - 디자인특성화학과에적합한실무중심교육과정편성과교육과정편성위원회구성운영. - 실무현장에서운영하는최신디지털시각화프로그램교육편성및앞선프로그램교육편성. - 대학주변 4개지역건축사협회와 ( 동부, 의정부, 양주, 포천 ) 의산학협력체결을통한다양한취업, 산업체체험프로그램운영 둘째. 건축디자인의형태및계획 기능적디자인, 인테리어디자인의특성화된공간의기초디자인을수행하고표현할수있는능력배양. - 건축, 인테리어, 전시. 디스플레이, 도시경관의실내외공간을아우르는다양한공간디자인분야를통합, 계획하고디자인할수있는능력을배양하는교육과정운영. - 인테리어및건축설계사무소, 디자인회사, 건설회사에서요구하는필수실습과목으로구성된실무위주의교과과정편성운영. - 1학기 3시간이상의디지털시각화프로그램실습시간을매학기운영. - Project별로구성된디자인스튜디오운영을통한실질적인설계능력강화프로그램운영 ( 주거공간, 상업공간, 공공공간별 Project Studio 운영 ) 셋째. 인성과지성을겸비한건축 인테리어디자인전문인재양성 - 창의적문제해결능력및총합적이해능력을가진건축및인테리어디자인전문가육성. - 풍부한실무와연구경력의전임교수별학과전공동아리운영을통한취업책임제실시. ( 교수 Studio 운영을통한전공능력배양을통한철저한취업책임제운영 ) - 디자인특성화학과의성격에부합하는다양한도제프로그램및건축답사및인문학특강운영 226 2012 년교육과정운영편람

- 대외학생공모전참여및다양한외부건축전시회참가등을통한건축 인테리어디자이 너소양에적합한기초디자인, 기초디자이너소양배양프로그램운영. 1) 졸업후취업분야및관련된직업군및자격증 - 건축관련설계회사. 실내건축설계회사. 건축과관련된직업으로는건축사, 실내건축가 ( 기사 ), 교수, 실내건축기능사, 건축기사 ( 산업기사 ), 건축공무원 ( 기술고시 ), 연구원, 건축소프트웨어프로그래머, 그래픽전문가, 건축전문통역사, 모형전문가, 투시도전문가, 컨설팅전문가, 감정평가, 도시계획, 조명, 가구디자이너등 학과및교육과정안내 227

나. 교수소개 교수교과목비고 김승배 진영서 공공건축설계 Studio. 공간디자인 Studio 상업건축 Process. 상업건축Studio. 졸업설계스튜디오건축법규실무적용. 캡스톤디자인. 캡스톤디자인프로세스공공건축법규실무. 공공건축설계 Studio. 현대건축론졸업설계스튜디오. 건축법규실무적용. 주거건축프로세스 학과장 전임교수 김연홍 - 전임교수 김지철 CAD 도면실무산업체겸임교수 이용신프레젠테이션실무산업체겸임교수 조용석 장형남 캡스톤디자인프로세스켑스톤디자인실내디자인스튜디오 (1) 실내디자인스튜디오 (3) 산업체겸임교수 산업체겸임교수 228 2012 년교육과정운영편람

다. 전공교과목소개 학과및교육과정안내 229

기초현장실습 (Basic Field Placement) 기초현장실습의목적은전공분야별산업체에서요구하는현장실무능력을직접실습을통해경험함으로서성공적인직장생활에도움을주고자실시하는제도이다. 따라서기초현장실습에임하는학생들은대학에서습득한전공지식이산업체에서어떻게활용되고있는지체험하면서자신의진로적성분야를파악하고, 또한산업체에서의규율과규범준수및직장내에서의예절등을배우는과목. 심화현장실습 (Enrichment Field Placement) 심화현장실습의목적은기초현장실습을실시하면서파악된자신의진로적성분야에해당되는산업체에서현장실무능력을배움으로서졸업후성공적인직장생활에도움을주고자실시하는제도이다. 따라서심화현장실습에임하는학생들은자신의진로적성분야산업체에서요구하는실무능력을이해하고숙달하여야하며, 또한산업체에서의규율과규범준수및직장내에서의예절등을배우는과목. 졸업설계스튜디오 (Architectural Design Studio -Graduation Project) 팀별로졸업작품설계주제를선정하여대지분석, 공간계획, 기본계획, 모형제작및패널프리젠 테이션의단계로건축설계를진행한다. 건축설계기초 (Basic Architectural Design) 제도용구의종류와사용법제도를위한준비사항건축도면의종류와의미선의종류와스케일사용법건축제도의의미와활용주요도면기호제도용법실습각종건축도면그리는방법평면도, 입면도, 단면도, 기타다양한도면표현방법의이해와실습하는과목. 건축개론 (Introduction to Architecture) 건축물을계획하고만드는과정, 건축물의구조적안정을위한기초지식, 건축물의미학적경험과상징적의미, 건축의사회적기능과역할등에대한기초적이고포괄적지식을습득하도록한다. 건축이라는학문적영역과건축전문직에대한기초적이해를제공한다. 이를통해학생은건축물과건조환경이생성되는과정과조건그리고의미를이해하는포괄적시각을갖게된다. 건축조형실습 (Architectural Form Design ) 기초적인건축조형요소학습과공간분석, 기능의이해, 커뮤니케이션기술의발전에따른형 태표현기법의습득, 디자인의표현능력등을학습한다. 건축 C AD 기초 (Com puter Aided Design) 컴퓨터의사용을하나의디자인도구및의사소통의기술로이해하며그래픽과 3D 모델링을적 절하게표현할수있고이를통해건축적의사소통에활용하는것을목표로한다. 3D 디자인을 230 2012 년교육과정운영편람

위한이론적인교육을진행한다. 작업환경의설정을습득한다. 솔리드모델링을연습디지털모델 링을한다. 빛과매스의처리와카메라의세팅을연습하고조명의이해, 조명의설치및설정을 연습, 에니메이션의제작, 음영에니메이션, 워크스루에니메이션을제작한다. 표현기법실습 (Dra win g and Drafting, Presentation Skill, Rendering) 드로잉은강력한표현의수단이다. 바라보는방법을배우는것은다양한드로잉을위한기초가된다. 이를위해각자의미적감각을훈련하여기본적조형요소를자유롭게표현함을목표로한다. 건축가에게필요한드로잉을기계를사용하지않는수작업으로진행한다. 건축기초제도및건축표현실기에서습득한기술을발전시켜자기자신의표현, 작품, 패널등의표현을위한실기기술을습득한다. 건축설계실습 (Architectural Design ) 기초적인설계과정방법론, 환경의연관관계, 사용자- 공간에대한학습, 건축에관련된기술숙달에대한비중을높이며기초단계의개념을구체화시킬수있는연속적실습을통하여간략한건물의디자인과의사전달방법을숙련시킨다. 건축계획프로세스 (Architectural Design Process) 건축계획의의미, 계획의목표설정방법과개념설정, 건축환경디자인의의미와종류, 도시시설디자인및소품디자인의의미와종류, 기존사례연구및분석조사, 이론적자료수집과분석, 기본계획안제작, Mass Study, 계획안결정, 최종안의표현과발표능력배양학습. 건축구조이해 (Introduction to Buildin g Structure) 이수업은학생들에게건축의기술발전에영향을미치는사고와물질그리고실재건설과정의주요한흐름을습득하게한다. 건축에사용되는기술의변화를광범위하게살펴보고역사적으로중요한건물들의형태와각요소의구조적역할을학습한다. 건축일반구조 (Architectural Structure & Assemblies) 건축구법은건축물에요구되는성능및이를실현시키기위한구성방법에대한전반적인이론을강술하며, 건축물을구성하는기초, 벽, 바닥, 지붕, 개구부, 계단, 천장등의각부위별요구성능및부위간의구성원리및방법을실제적으로이해하여적용할수있는지식을습득하도록한다. 주거와문화 (Housing and Culture) 본교과는건축실무의기본테마인주택의설계자가갖추어야할문화적, 의장적지식에대한내용으로구성되며크게 4부분으로나누어진다. 1. 주거와문화 ( 주거의의미와개념, 문화로서의주거 ), 2. 전통주거문화의특징 ( 전통주거건축의사상과특징 ), 3. 주거의역사 ( 도시주택의유형과발전과정 ), 학과및교육과정안내 231

4. 현대주거문화의현위치 ( 현대주택의공간요소, 공동주택의현황 ) 등을학습한다. 건축C AD 도면 (1),(2) (Computer Aided Design 1,2 ) 컴퓨터의사용을하나의디자인도구및의사소통의기술로이해하며그래픽과 3D모델링을적절하게표현할수있고이를통해건축적의사소통에활용하는것을목표로한다. 3D디자인을위한이론적인교육을진행한다. 작업환경의설정을습득한다. 솔리드모델링을연습디지털모델링을한다. 빛과매스의처리와카메라의세팅을연습하고조명의이해, 조명의설치및설정을연습, 에니메이션의제작, 음영에니메이션, 워크스루에니메이션을제작한다. 건축시공프로세스 (Architectural Materials and Construction Technology) 이수업은학생들에게시공기술과건축재료의성질에관한정확한지식을토대로건물구성원리와건축요소의기본개념을제시한다. 학생들은건축재료들이가지고있는물리적성질, 기능및역할에중점을두고각재료들의품질과적용방식을학습한다. 또한학생들에게건물설계와실제적생산에관계되는학습내을제공한다. 학생들은건물이인간의경제적활동과밀접하게연결되어있다는사실을습득하게되고, 구체적실현을가능하게하는일체의물적, 인적, 기술적자원을활용할수있도록시공의원칙, 절차, 관리에대해서습득하게된다. 실내디자인론 (Interior Design Principles Theory ) 요구되는기능및내부공간의분위기형성을위하여, 실내디자인의이해와디자인개념설정방법, 이를구체화하는데필요한실내구성요소의종류와적용기법등을이론과실기를통하여체득시킨다. 주거건축설계스튜디오 (Residential Architectural design studio) 주거건축설계과정으로, 문화적맥락성, 친환경성, 장소성의실제설계대입을통하여예술성, 기술성이라는측면에서감각적논리적접근을단계별로습득케한다. 또한구조, 설비, 시공측면의기술적반영을통하여총체적이고합리적인설계능력을배양하도록한다. 이를위하여토론과정을통하여사고의유연성과논리성에대한개인역량을강화시킨다. 주거건축법규실무 (Residential building regulation & code) 건축실무에영향을미치는각종관련제법, 건축사법, 전문용역과관련된규약, 설계사무실등개업등에관한법을인지하며전반적인법률적사항과이에따른건축사의법적책임을인지하도록한다. 공중보건과공공의안전및복지, 재산권, 건축법규, 장애인의접근성을고려한건축법및지방자치단체의조례와규정들을해설하고운용하는방법을습득한다. 건축사의이해 (History of Architecture ) 고대로부터현재까지건축과도시의역사와이론의변화를개관한다. 시대별로건축개념과양식 232 2012 년교육과정운영편람

적표현, 건축유형과구축술의변화와발전을학습한다. 각각의역사적지역적범주에서건축 양식과형태가결정되는데건축가와건축주의역할과사회적경제적기술적문화적요소의복 합적작용을이해한다 인테리어디자인실습 (1), (2) (Interior Design training ) 실내디자인의이해와디자인개념설정방법, 이를구체화하는데필요한실내구성요소의종류와 적용기법등을실기를통하여체득시킨다. 건축컴퓨터그래픽 (Advanced 3D Design) 컴퓨터의사용을하나의디자인도구및의사소통의기술로이해하며그래픽과 3D모델링을적절하게표현할수있고이를통해건축적의사소통에활용하는것을목표로한다. 3D디자인을위한이론적인교육을진행한다. 작업환경의설정을습득한다. 솔리드모델링을연습디지털모델링을한다. 빛과매스의처리와카메라의세팅을연습하고조명의이해, 조명의설치및설정을연습, 에니메이션의제작, 음영에니메이션, 워크스루에니메이션을제작한다. 건축디자인론 (Architectural Design Principles Theory) 건축디자인요소의원리와규칙등을이해하고건축설계디자인에적용할수있는실무능력을 배양하는내용을다루는과목. 상업건축설계스튜디오 (Commercial building design studio) 본과정은상업건축을주제로선정하고건축설계의각단계인대지선정, 대지사전조사, 대지분석및평가, 관련법규검토, 계획개념수립및검토, 설계대안작성및검토, 기본계획안수립및작성까지의과정을거치도록하고각설계단계별로스터디모형제작, 이미지스케치, 기본설계도면작성등이론과실기연습을할수있도록하고최종제출된판넬과모형작품은해당학기종료후방학중에설계스튜디오전시회를통해평가하며, 포트폴리오제작을하여제출을그내용으로하고있다 상업건축법규실무 (Commercial building regulation & code) 건축실무기획단계에서시공단계에이르는전반적인법규와인허가업무에대한실무적인적용내용을학습한다. 최종적으로타당성조사보고서및법규분석표를작성하는훈련내용을다루는과목. 현대건축론 (Modern Architecture) 르네상스또는바로크에서 20세기근대건축까지당대의건축이론과기능, 구조, 미학의변화를철학적종교적정치적그리고환경적관점에서이해한다. 근대의문화적변동이가져온지적충격과그것의물적표현을건축개념과양식적표현, 건축유형과구축술의변화를통해이해한다. 학과및교육과정안내 233

디자인프리젠테이션 (Architectural Design Presentation) 건축실무에적용되는프리젠테이션유형에따른디자인기법을학습매체유형에따라이용되는 프로그램의기본사용법을학습하고포토샵, 플래쉬, AutoCAD, 3D MAX, 파워포인트등학습. 공공건축설계스튜디오 (Architectural Design Studio -Public Buildin gs) 본과정은공공건축을주제로선정하고건축설계의각단계인대지선정, 대지사전조사, 대지분석및평가, 관련법규검토, 계획개념수립및검토, 설계대안작성및검토, 기본계획안수립및작성까지의과정을거치도록하고각설계단계별로스터디모형제작, 이미지스케치, 기본설계도면작성등이론과실기연습을할수있도록하고최종제출된판넬과모형작품은해당학기종료후방학중에설계스튜디오전시회를통해평가하며, 포트폴리오제작을하여제출을그내용으로하고있다 공공건축법규실무건축실무기획단계에서시공단계에이르는전반적인법규와인허가업무에대한실무적인적용내용을학습한다. 최종적으로타당성조사보고서및법규분석표를작성하는훈련내용을다루는과목이다.. BIM 실무기초 (Building Inform ation Modeling) BIM은건축물을가상의 3D 입체모델로설계해설계검토, 도면및물량산출, 각종시뮬레이션등다양한기능을구현하는건설프로세스로설계단계의효율향상뿐아니라시공과유지관리단계까지설계정보가효과적으로전달돼건설의전생애주기에걸친전체건설생산성의향상을기대할수있는최신의설계기법으로이를이용할수있도록한다. C AD 실무도면 (Practical Training of Architectural C AD Dra wing) 컴퓨터의사용을하나의디자인도구및의사소통의기술로이해하며그래픽과 3D모델링을적절하게표현할수있고이를통해건축적의사소통에활용하는것을목표로한다. 3D디자인을위한이론적인교육을진행한다. 작업환경의설정을습득한다. 솔리드모델링을연습디지털모델링을한다. 빛과매스의처리와카메라의세팅을연습하고조명의이해, 조명의설치및설정을연습, 에니메이션의제작, 음영에니메이션, 워크스루에니메이션을제작한다. 31. 건축법규실무적용 (The Application training of the Building Code) 건축실무기획단계에서시공단계에이르는전반적인법규와인허가업무에대한실무적인적용 내용을학습한다. 최종적으로타당성조사보고서및법규분석표를작성하는훈련을한다. 234 2012 년교육과정운영편람

라. 학과활동소개 우리대학의교육목표인 국제적으로통용되는전문인력양성 의비젼을달성하기위한공간디자인과학과운영은다음과같이진행되고있다. 건축및인테리어분야의디자인특성화학과인공간디자인과에서는인성과지성을겸비한건축 인테리어디자인전문인재양성을목표로다음과같은구체적인학과특성화목표를설정하고이의실현방안으로 첫째, Be a Spatial Presentation Designer ( 건축공간표현시각화전문디자이너양성 ) 건축및인테리어, 도시경관등다양한건축디자인분야의디자인능력배양을통한 건축공간의디지털시각적표현전문가육성. 둘째, Be a Architecture & Interior Spacial Designer ( 건축 인테리어공간디자이너양성 ) 창의적문제해결능력및총합적이해능력배양을통한건축및인테리어공간의디자인전문가육성. 또한건축 인테리어디자인전문인재양성을선도하는공간디자인과는학과목표달성을위해실무중심교육과정의특성화추구와함께다음과같은구체적학과특성화완성을추구. 1, 건축, 인테리어, 전시, 디스플레이, 도시경관의실내ㆍ외공간을아우르는다양한공간디 자인분야를통합, 계획하고디자인할수있는능력을배양하는교육과정운영. 2, 인테리어및건축설계사무소, 디자인회사, 건설회사에서요구하는필수실습과목으로구 성된실무위주의교과과정편성. 3, Project 별로구성된디자인스튜디오운영을통한실질적인설계능력강화프로그램운영 ( 주거공간, 상업공간, 공공공간별 Project Studio 운영 ) 4, 풍부한실무와연구경력의전임교수별학과전공동아리운영을통한취업책임제실시 ( 교수 Studio 운영을통한전공능력배양을통한철저한취업책임제운영 ) 학과및교육과정안내 235

건설환경디자인과 가. 학과소개 건설환경디자인과는국가의사회간접자본 (SOC : Social Overhead Capital) 인인프라스트럭처 (Infrastructure) 즉, 도로, 철도, 교량, 터널, 지하철, 공항, 항만, 하천, 댐, 저수지, 해안, 상하수도, 하수처리, 플랜트, 해양, 신도시및공업단지, 지형공간정보, 환경시설물, 미래의우주기지등공공의복리를도모하기위한시설의계획, 설계, 시공, 유지관리에건설과환경및디자인을조화롭게응용할수있는건설환경기술인을양성하는것을목표로하고있다. 이를위해전공기초교과목, 전공응용교과목뿐만아니라디자인, 전산설계, 전산프로그램등실무능력배양의극대화를위해기초현장실습및심화현장실습, 프로젝트수업등을실시하고있으며, 또한인성과지성을겸비한산업체에서요구하는우수한건설환경기술인을육성하기위해학과교육목표를다음과같이설정하였다. 13 문명과환경을조화롭게창조하는건설환경인 14 문제해결능력이겸비된건설환경인 15 국가및지역사회발전에기여하는건설환경인 16 미래통일한국의북한인프라건설에앞장서는건설환경인 1) 졸업후취업분야 - 국가및지방자치단체공무원 - 정부투자기관 ( 공사, 공단등 ) - 건설환경분야설계회사 ( 종합설계업, 전문설계업 ) - 건설환경분야시공회사 ( 종합건설업, 전문건설업 ), - 건설환경분야안전진단회사및시설물유지관리회사 - 건설계측회사 - 건설측량및지형공간정보회사 - 건설환경분야감리회사 2) 자격증취득관련 - 토목산업기사 - 건설안전산업기사 - 건설재료시험산업기사 - 환경산업기사 ( 수질, 대기, 토양, 소음진동 ) - 콘크리트산업기사 - 측량및지형공간정보산업기사 236 2012 년교육과정운영편람

나. 교수소개 교 수 교 과 목 비 고 이승원 기초응용역학, 교량미관설계, 도로및철도설계등 부교수 오명진 기초측량학, 건설환경시공학, GIS실무등 부교수 김이현 기초수리학, 수공구조물, 수자원계획관리실무등 부교수 우종태 기초철근콘크리트, PS콘크리트, 건설공사관리등 부교수 김도열 기초토질역학, 전산지반설계, 지반공학, 대학수학등 부교수 권순태 전산개론, CAD디자인기초, CAD디자인응용등 산업체겸임교수 김현길 건설실무영어, 교량구조물설계, 건설계측및안전관리등 산업체겸임교수 정정덕 공업수학, 공사관리및적산, 콘크리트품질관리등 산업체겸임교수 이만석 환경공학개론, 상하수도공학, 수문학등 산업체겸임교수 학과및교육과정안내 237

다. 전공교과목소개 전문학사학위교육과정 건설환경디자인과 교과목명 1학년 2학년 계 1학기 2학기 1학기 2학기 시수 시수 시수 시수 시수 학점 이론실습 학점 이론실습 학점 이론실습 학점 이론실습 학점 이론실습 교양과목 전공 과목 필수 필수 선택 글로벌리더 1 1 1 1 컴퓨터활용 1 1 1 1 영어 (1) 1 1 1 1 영어 (2) 2 2 2 2 영어 (3) 2 2 2 2 비즈니스매너 1 1 1 1 소계 3 2 1 2 2 3 3 8 7 1 기초응용역학 4 3 1 4 3 1 기초토질역학 4 3 1 4 3 1 기초수리학 4 3 1 4 3 1 기초측량학 4 3 1 4 3 1 기초철근콘크리트 4 3 1 4 3 1 상하수도공학 4 3 1 4 3 1 기초현장실습 4 4 4 4 심화현장실습 4 4 4 4 건설환경디자인 3 2 1 3 2 1 환경공학개론 3 3 3 3 생태조경디자인 2 1 1 2 1 1 CAD디자인기초 3 3 3 3 구조해석의이해 2 2 2 2 전산지반설계 4 2 2 4 2 2 CAD디자인응용 3 3 3 3 교량미관설계 3 2 1 3 2 1 건설환경시공학 3 3 3 3 수문학 2 2 2 2 PS콘크리트설계 3 2 1 3 2 1 종합설계 3 2 1 3 2 1 GIS실무 3 2 1 3 2 1 강구조설계 3 2 1 3 2 1 소계 16 12 4 17 10 7 21 11 10 18 10 8 72 43 29 합계 19 14 5 19 12 7 24 14 10 18 10 8 80 50 30 238 2012 년교육과정운영편람

전공필수 기초응용역학 (Basic Applied Mech anics) 건설환경구조물의기초를이루는단면및부재의거동을이해하기위하여힘과모멘트, 각종단면의성질, 하중, 설계할단면의응력, 변형, 처짐등에대한기초적인용어, 이론및개념을다루는과목으로건설환경설계의기본적인안전도판단및구조의기초적인내용을다루는과목. 기초토질역학 (Basic Soil Mech anics) 구조물의기초를지지하는흙의물리적성질과분류, 흙속에서의물의흐름, 압밀이론, 전단강도, 흙의다짐및토압론등기본적이론과사면의안정문제, 얕은기초의지지력및말뚝기초의지지력, 지중응력의분포와침하등에대한내용을다루는과목. 기초수리학 (Basic Hydraulics) 물의일반적인성질, 단위, 정수역학과동수역학의기초이론및응용, 흐름의운동방정식, 관수로와개수로의정상류에대한기본이론, 도수, 수면형, 유수의충력, 토사의이송과퇴적, 지하수, 수리모형실험등의기초적내용을다루는과목. 기초측량학 (Basic Surveying Engineering) 지구및우주공간을포함하는세점간의상호위치관계와그특성을해석하는학문으로토지, 자원, 환경및제반건설사업의조사와자료처리를하며, 지구, 우주공간의위치, 도형해석, 생활공간의개발과유지관리, 정보의계량화등기초적내용을다루는과목. 기초철근콘크리트 (Basic Reinforced Concrete Engineering) 철근콘크리트를이용한건설환경구조물의안전하고경제적인설계를위해철근콘크리트부재의종류별로설계방법, 간단한구조해석과단순한단면에대한설계, 콘크리트표준시방서와콘크리트구조설계기준등의기초적개념을다루는과목. 상하수도공학 (Sanitary En gineering) 도시내의수대사계를다루는학문으로서상수도계에있어서수원, 취수, 배수, 정수방법등과하수도계에있어서우수, 오수의배제, 하수처리, 오물처리등을다루고취수장, 정수장, 하수처리장등을설계하는과목. 기초현장실습 (Basic Field Placement) 기초현장실습의목적은전공분야별산업체에서요구하는현장실무능력을직접실습을통해경험함으로서성공적인직장생활에도움을주고자실시하는제도이다. 따라서기초현장실습에임하는학생들은대학에서습득한전공지식이산업체에서어떻게활용되고있는지체험하면서자신의진로적성분야를파악하고, 또한산업체에서의규율과규범준수및직장내에서의예절등을배우는과목. 학과및교육과정안내 239

심화현장실습 (Enrichment Field Placement) 심화현장실습의목적은기초현장실습을실시하면서파악된자신의진로적성분야에해당되는산업체에서현장실무능력을배움으로서졸업후성공적인직장생활에도움을주고자실시하는제도이다. 따라서심화현장실습에임하는학생들은자신의진로적성분야산업체에서요구하는실무능력을이해하고숙달하여야하며, 또한산업체에서의규율과규범준수및직장내에서의예절등을배우는과목. 전공선택 건설환경디자인 (Design of Construction & Environment) 건설환경디자인분야인건설공학개론, 환경공학개론, 도로시설, 철도시설, 교량시설, 터널시설, 공항시설, 하천시설, 댐시설, 상하수도시설, 항만시설, 시설물의안전점검및정밀안전진단, 시설물의보수보강등의기본적인이론및실습내용을숙지하여전공분야에대한이해도를높이는과목. 환경공학개론 (Introduction of En vironmental Engineering) 환경의개념과구조, 대기오염및방지기술, 수질오염및폐수처리, 폐기물처리방법, 소음진동 대책및토양오염등에대한이해를다루는과목. 생태조경디자인 (Design of Ecology & Landscape) 생태조경시설물을디자인의관점과접목하기위하여디자인일반론, 생태도시론, 조경계획론, 조경설계론등의개념을습득하여생태조경시설물의디자인을다루는과목. C AD디자인기초 (Basic Com puter Aided Drawing of Construction Engineering) 건설환경설계도면을기초적으로작성할수있도록 CAD의기본적인명령어및사용방법부터도로암거, 옹벽, 교대등현장실무설계도면을 2차원으로작성할수있도록 CAD디자인의기초를다루는과목. C AD디자인응용 (Applied Computer Aided Drawin g of Construction Engineerin g) 실제실무에서많이다루게되는암거, 옹벽, 교량등의구조물에대해 3차원으로설계도면을작성할수있는능력과 CAD를응용한프리젠테이션자료작성방법, 작성된설계도면에대한물량산출방법등 CAD를응용한활용방법을다루는과목. 수문학 (Hydrology) 물의순환과정, 강수, 증발과증산, 침투및침누, 지하수, 유출, 수문곡선등을다루며수문통계 와기법을다루고강우가환경에미치는영향을분석하는과목. 240 2012 년교육과정운영편람

구조해석의이해 (Basic Structural Analysis) 건설환경구조물을구성하는구조인트러스, 라멘, 아치구조물들의구조해석기법에대한이해 와더불어부정정구조에대한각종구조해석의이해를다루는과목. P S 콘크리트설계 (Design of Prestressed Concrete) 프리스트레스트 (PS) 콘크리트구조물의안전하고경제적인설계를위해재료, 프리스트레스의도입, 프리스트레스의감소, 부재단면의응력계산, 부재단면의설계등을다루며, 콘크리트의재료성질과품질시험을다루는과목. 종합설계 (Total Design) 건설환경현장실습분야별 ( 설계, 시공, 안전진단, 계측, 측량 ) 사례조사를통하여팀별과제를수 행하고, 경복엑스포행사에전시하여종합설계의적응력을기르는실무과목 GIS 실무 (Geographic Inform ation System Practice) GIS( 지리정보체계 ) 는도시시설물, 기타각종사회간접자본시설을대상으로지형데이터를구축하 고이를실생활에이용할수있도록편집, 제작하는기법을다루는과목. 강구조설계 (Design of Steel Structure) 건설및환경시설물의많은부분을구성하는강구조재료에대한이해와각종강구조용어, 기본적인이론및해석기법을다룸으로써강구조설계에대한기초적인내용습득과강구조설계실무를다루며, 또한각종강구조에대한간단한진단기법도다루는과목. 전산지반설계 (Computer Application to Geotechnical Engineerin g) 기초공학분야인얕은기초와깊은기초, 옹벽설계, 사면설계, 흙막이벽체설계등에대한이론적내용과토사사면설계, 암반사면설계, 흙막이벽체설계, Pile기초설계, 옹벽설계등전산설계실무프로그램을활용하여설계하는과정에대해실습을통해배우는과목. 교량미관설계 (Design of Bridge Structure) 미적으로가장대표적인구조인교량에대하여교량의역사, 교량의각종종류별간단한설계개념및이론과이에따른구조해석및설계실무를디자인개념인미적인경관설계와의융합접목으로미적인교량설계를다루는실무과목. 건설환경시공학 (Construction & En vironmental Engineering) 건설환경공사의주요부분인토공, 콘크리트공, 기초공, 연약지반개량공법, 구조물공, 터널및발파, 도로포장과교량및댐, 오폐수구조물등의시공시안전하고경제적인시공관리를다루는과목. 학과및교육과정안내 241

산업체위탁생교육과정 건설환경디자인과산업체위탁생과정 교과목명 1학년 2학년 계 1학기 2학기 1학기 2학기 시수 시수 시수 시수 시수 학점 이론실습 학점 이론실습 학점 이론실습 학점 이론실습 학점 이론실습 교양과목 선택 대학수학 2 2 2 2 건설공학개론 2 2 2 2 건설영어 2 2 2 2 전산개론 2 2 2 2 필수 소계 4 4 0 2 2 0 2 0 2 8 6 2 응용역학 (1,2) 3 3 3 3 6 6 수리학 (1,2) 3 3 3 3 6 6 측량학 (1,2) 3 3 3 3 6 6 토질역학 (1,2) 3 3 3 3 6 6 철근콘크리트 (1,2) 3 3 3 3 6 6 전공 과목 선택 환경공학 1 1 1 1 건설도면 1 1 1 1 상하수도공학 3 3 3 3 PS콘크리트 2 2 2 2 구조물해석 2 2 2 2 공사관리및적산 2 2 2 2 수자원공학및실험 3 2 1 3 2 1 기초공학및실험 3 2 1 3 2 1 응용및사진측량 2 2 2 2 교량구조물설계 2 2 2 2 건설안전진단및유지관리 2 2 2 2 수문학 2 2 2 2 도로공학 2 2 2 2 강구조공학및실험 3 2 1 3 2 1 건설시공학및실험 3 2 1 3 2 1 건설CAD 2 2 2 2 전산토목설계 1 1 1 1 수공구조물 2 2 2 2 건설계측및안전관리 2 2 2 2 건설계약및법규 2 2 2 2 소계 17 16 1 18 18 0 18 16 2 19 14 5 72 64 8 합계 21 20 1 20 20 0 20 16 4 19 14 5 80 70 10 242 2012 년교육과정운영편람

전공필수 응용역학 (1,2) (Applied Mechanics) 구조물의기초를이루는단면및부재의거동을이해하기위하여힘과모멘트, 각종단면의성질, 하중, 설계할단면의응력, 변형, 처짐등에대한기본이론및개념과계산방법을다루는과목으로구조물설계의기본적인안전도판단및구조의기초적인내용을다루는과목. 수리학 (1,2) (H ydraulics) 물의기본성질을이해시키고, 정수역학의기본방정식을토대로하여연속방정식, 운동량방정식및 Bernoulli방정식등을유도하며, 이이론을바탕으로여러가지유체역학적조건에적용하고, 그리고상대적정지상태의유체에대해중점적으로교육하는과목. 측량학 (1,2) (Surveying Engineering) 측량학은우주및지구의위치결정과건설공사의물량산출및선형의결정등을통하여설계와시공의모든단계에서필수적인학문이다. 정확도와정밀도를갖춘측량이론과계산및실습을통하여건설공사와사회기반시설의위치결정을익혀실무에서응용이가능하도록하는과목. 토질역학 (1,2) (Soil Mechanics) 구조물의기초를지지하는흙의물리적성질과분류, 흙속에서의물의흐름, 압밀이론, 전단강도, 흙의다짐및토압론등기본적이론과사면의안정문제, 얕은기초의지지력및말뚝기초의지지력, 지중응력의분포와침하등에대한내용을다루는과목. 철근콘크리트 (1,2) (Reinforced Concrete Engineering) 철근콘크리트를이용한건설환경구조물의안전하고경제적인설계를위해철근콘크리트부재의종류별로설계방법, 간단한구조해석과단순한단면에대한설계, 콘크리트표준시방서와콘크리트구조설계기준등의기초적개념을익히는과목. 전공선택 환경공학 (Environmental Engineerin g) 자연과학과관련된기상, 기후, 지질분야및그외분야에서자연재해및환경분야의기초적인 내용을이해하는과목. 건설도면 (Construction Dra wing) 토목설계를위한기술자적소양을갖추기위하여토목구조물재료의물량을산출하고설계도면 을이해하는과목. 학과및교육과정안내 243

상하수도공학 (Sanitary En gineering) 도시내의수대사계를다루는학문으로서상수도계에있어서수원, 취수, 배수, 정수, 송수, 급수방법등과하수도계에있어서우수, 오수의배제, 하수처리, 슬러지처리등을다루고취수장, 정수장, 하수처리장및각관로를이해하는과목. P S 콘크리트 (Prestressd Concrete) PS 콘크리트의기본개념과이론을바탕으로간단한구조해석과단순한단면에대한설계등의 기초적개념을익혀실무에서 PS 콘크리트의설계내용과시공내용을이해하는과목. 구조물해석 (Structural Analysis) 기초전공과목인응용역학에서배운기본이론및계산력을바탕으로구조물 ( 트러스, 라멘, 아치 등 ) 의해석기법습득과부정정구조물에대한해석기법을이해하는과목. 공사관리및적산 (Management & integration of construction) 건설공사와관련한기본지식을습득하고공사관리및적산방법등의학습을통하여건설현장에 서실무능력을이해하는과목. 수자원공학및실험 (Water Resources Engineering & Laboratory Testing) 유체역학이론을기본토대로자연하천에서의흐름과지하수유동, 수리학적상사와모형등을 이해하는과목. 기초공학및실험 (Foundation Engineering & Soil Laboratory Testing) 토질역학에서익힌기본적인전공지식을토대로실제설계에필요한지반조사방법, 지반의강도정수측정방법, 기초의지지력및침하량산정방법, 흙막이벽체설계방법, 토질및암반사면에대한안정해석방법, 연약지반개량공법등에대한실무능력을배우는과목. 응용및사진측량 (Applied Surveying & Photogram metry) 응용측량은노선측량, 하천및해양측량, 터널측량, 교량측량, 댐측량, 항만측량, 관개배수측량, 상하수도측량, 시설물변위측량및변형측량등을이해하는과목. 교량구조물설계 (Design of Bridge Structure) 기초전공과목에서배운구조물의이론및계산력을바탕으로실제교량구조물에대한기본설계법및 가설공법을다룸으로서교량에관한기본적인설계및시공등의실무적용능력을이해하는과목. 건설안전진단및유지관리 (Health Monitoring & Management of structures) 구조물의설계및시공기술과더불어확대일로에있는각종토목구조물의안전진단및유지 244 2012 년교육과정운영편람

관리에대하여, 진단역사및진단현황, 진단관련법규및지침현황, 안전진단및평가, 내구성 진단및평가, 구조재해석, 비파괴시험의안전진단적용방안, 구조물의보수보강재료및공법, 유지관리, 안전진단및내구성진단사례등에대한이론및개념을이해하는과목. 수문학 (Hydrology) 물의순환과정, 강수, 증발과증산, 침투및침누, 지하수, 유출, 수문곡선등을다루며수문통계 와기법을다루고강우가환경에미치는영향을분석하여이해하는과목. 도로공학 (Design of Road and Railroad) 현재의도로망현황및장래에계획되어있는간선도로망계획을이해하고, 또한도로건설을위한여러가지기본조사및도로계획, 도로의기하학적구조및교차로설계, 토공및배수시설, 아스팔트및콘크리트포장설계, 도로의유지관리및보수그리고교통안전을위한부속시설등을배우는과목. 강구조공학및실험 (Steel structure Engineering) 건설환경구조물의상당부분을구성하고있는강구조물의각종구조해석이론및설계기법을이 해하고, 실습을통하여강구조물에대한기본해석및설계를이해하는과목. 건설시공학및실험 (Construction en gineering & experiment) 건설공사의절차및제도, 지반조사, 토공사, 건설기계공사, 기초공사, 말뚝기초공사, 연약지반개량공사, 콘크리트공사, 발파및터널공사, 도로및교량공사, 옹벽및흙막이공사, 댐및하천공사, 항만및준설매립공사, 공정관리, 품질및안전관리등건설시공의일반적인시공법, 최신시공법, 건설공사시공및실험과관련된내용을학습이해하는과목. 건설 C AD (Com puter Aided Dra wing of Civil Engineering) Auto Cad 를이용한현장실무도면작성등설계실무능력을향상시키는과목. 전산토목설계 (Computer Application to Civil Engineering) 토질역학, 기초공학및응용역학에서배운역학적기본개념을토대로토질및지반분야설계시실제사용되고있는각종프로그램및소프트웨어를이용하여토질사면, 암반사면, 흙막이벽체, 옹벽등에대해해석및설계에관한실무적내용을실습을통해배우는과목. 수공구조물 (Hydraulic Structure) 기초전공과목등에서배운이론을바탕으로제방, 댐, 보, 방파제등수공구조물의기본적인조 사, 계획및설계방법에관한실무적응능력을이해하는과목. 학과및교육과정안내 245

건설계측및안전관리 (Construction m onitoring & safty control) 각종건설구조물을구성하는콘크리트및강구조물에대한각종계측기기, 계측기법및분석, 각종시험과건설안전관리등에대한이론습득및기법소개등을통하여건설구조물의계측및안전관리에대한기초적인실무를이해하는과목. 건설계약및법규 (Construction contract & la ws) 건설산업기본법및건설관리법등의건설계약규정을이해하고실무적응력을향상시키는과목. 교양선택 건설수학 (Civil Mathem atics) 건설에관련된업무를수행함에있어, 기하학, 삼각함수, 미분, 적분등공학에서비교적활용도가높은수학적지식을배움으로서역학적이론에대한이해력을도모하며, 아울러실무능력을배양할수있도록전공과관련된수학적내용을다루는과목. 건설공학개론 (Construction En gineering Introduction) 지식정보화시대를사는현재의건설산업전반을이해하고측량, 역학, 토공, 콘크리트공, 기초 공, 연약지반개량공법, 구조물공, 도로포장과교량및수공학등과시공관리를이해하는과목. 건설영어 (Construction English) 건설환경공학분야의전공영어를학습하여건설실무의영어능력을향상시키는과목. 전산개론 (Com putin g Introduction) 건설실무현장에서사용되고있는전산에대한기본이론및실습을통한전산능력을향상시키 는과목. 246 2012 년교육과정운영편람

학사학위전공심화과정교육과정 건설환경공학과학사학위전공심화과정 교과목명 3학년 4학년 계 1학기 2학기 1학기 2학기 시수 시수 시수 시수 시수 학점 이론실습 학점 이론실습 학점 이론실습 학점 이론실습 학점 이론실습 교양과목 선택 공업수학 3 3 3 3 건설실무영어 2 2 2 2 소계 3 3 2 2 5 5 필수 전공 과목 선택 구조역학실무 3 3 3 3 지반공학실무 3 1 2 3 1 2 환경수리학 3 3 3 3 철근콘크리트실무 3 3 3 3 수자원계획관리실무 3 1 2 3 1 2 구조공학실무 3 3 3 3 건설계측관리실무 3 1 2 3 1 2 지형공간정보응용 3 1 2 3 1 2 암반공학 3 3 3 3 도로및철도설계실무 3 3 3 3 환경및방재공학 3 3 3 3 전산도면실무 2 2 2 2 콘크리트품질관리 3 1 2 3 1 2 교량시스템공학실무 3 1 2 3 1 2 하천공학 3 3 3 3 시설물점검및관리실무 3 1 2 3 1 2 전산해석실무 2 2 2 2 강구조응용실무 3 3 3 3 건설시공안전공학 3 3 3 3 소계 12 10 2 15 9 6 14 8 6 14 10 4 55 37 18 합계 15 13 2 15 9 6 16 10 6 14 10 4 60 42 18 학과및교육과정안내 247

전공선택 구조역학실무 (Advanced Strucure Mechanics) 토목구조물의해석, 설계의기초가되는구조역학에대한실무와연관되는이론과계산방법을 숙지하고, 예제풀이를통하여구조역학에대한실무능력을배양하는과목. 지반공학실무 (Advanced Geotechnical Engineering) 구조물의기초를지지하는지각표층부의지층을지반이라고하며, 도로, 철도, 공항, 댐, 건물등모든시설물은흙과암석으로구성되어있는지반위에건설되므로안전한구조물의설계및시공, 산사태및토석류예방을위해서는흙과암석의공학적특성에대한지식이필요하며, 또한구조물간역학적거동에대한이해가필요하다. 본과목에서는토질역학및기초공학의기본적지식을토대로하여지반공학분야에서설계및시공과정에직접적용하는실무적내용을다루는과목. 환경수리학 (Environmental Hydraulics) 물의기본성질을이해시키고, 정수역학의기본방정식을토대로하여연속방정식, 운동방정식및 Bernoulli방정식등을유체역학 3대방정식을유도하며, 이이론을바탕으로여러가지유체역학적조건에적용하고, 다양한예제풀이와실험을통한실무교육을실시하는과목. 철근콘크리트실무 (Advanced Reinforced Concrete Engineerin g) 건설환경구조물에일반적으로사용되고있는철근콘크리트구조물을안전하고경제적으로설계, 시공, 유지관리하기위한철근콘크리트부재의종류별설계방법, 구조해석방법등을학습하여실무적응능력을향상시키는과목. 수자원계획관리실무 (Management of Water Resources Plan) 기상에따른강우양상과이에따른통계분석, 용수수요및공급, 댐과저수지, 수력발전및댐운영, 홍수조절계획, 도시호우의배수시스템, 저류및침투시설, 수자원경제분석등수자원전반에대한기본지식과계획및관리방법에대한이론과실무를겸한교육을실시하는과목. 구조공학실무 (Advanced Strucure Engineering) 구조물인트러스, 라멘, 아치, 각종부정정구조물등에대해서실무와연관되는각종이론과설 계등에대한이해및이론습득, 계산방법을습득하는과목. 건설계측관리실무 (Construction m onitoring control) 건설계측은인간의능력과계측기기의성능을조합해서공학적인정보를정확하게수집하여분석하는기술로건설구조물중지하구조물을대상으로하여기초적인계측기술을숙지하고, 건설현장의단편적인적용사례를실습하여건설계측관리에대한이해능력을향상시키는과목. 248 2012 년교육과정운영편람

지형공간정보응용 (Applied Geospatial Inform ation System ) 공간분석의개념과유형을소개하고공간자료구조의파악과변환, 공간자료의일반화를설명하고공간분석에대한이론적인내용과현실적인활용사례를통한학습을한다. 세부적으로는수치표고자료의제작과관련보간법, 중첩의개념과주요유형, 관망분석의설명과현실적활용사례를학습하는과목. 암반공학 (Rock Mech anics) 암석및암반에대한내용을다루는과목으로암석과암반의차이, 암석의종류및생성과정, 불연속면의암반공학적특성, 암반의분류방법, 암반의공학적분류방법, 암반의초기지압, 암석의강도, 암반사면의안정성분석방법, 암반과관련된사면, 터널, 유류저장고등각종구조물의설계및시공시문제점및대책공법등에대한실무적내용을다루는과목. 전산해석실무 (Advanced Com puter Application to Geotechnical Engineering) 토질및지반분야설계에사용되고있는각종프로그램및소프트웨어를활용하여구조물해석 (SAP 프로그램 ), 토질사면설계 (STABL 프로그램 ), 암반사면설계 (DIPS 프로그램 ), 흙막이구조물설계 (SUNEX 및 Midas GeoX 프로그램 ), 옹벽설계 (RAD 프로그램 ) 등여러구조물에대한전산설계과정및 Data 작성법, 프로그램또는소프트웨어실행방법, 해석결과에대한이해및활용방법등전산설계실무와관련된내용을다루는과목. 도로및철도설계실무 (Advanced Design of Road and Railroad) 도로설계를위한기본적인개념으로도로설계의기본자료가되는도로조사와도로계획, 도로의주행성및안전성과직결되는도로의기하학적구조설계, 교차로의형태및설계, 아스팔트포장설계방법, 포장재료및시공과정, 콘크리트포장설계방법, 포장재료및시공과정, 도로의유지보수및부속시설설계와철도설계를위해서철도궤도, 노반, 레일, 침목, 분기기, 건널목등의선로철도건설및설계전반과철도교량, 철도터널, 철도구조물유지관리실무등에대한과목. 환경및방재공학 (En vironmental & Disaster Engineering) 방재에관련된분야는너무나다양하고방대하기때문에완성도가높다고주장하기에는한계가있을수밖에없으므로재난의다양성과학문의빠른발전에의해내용이보완및보충이지속적으로요구되며, 본교과목은방재일반과자연재난, 인적재난, 그리고방재관리등실무적내용을다루는과목. 전산도면실무 (Computational Dra wing of Construction) 현장실무도면작성에따른설계실무능력을한단계더향상시키는과목. 학과및교육과정안내 249

콘크리트품질관리 (Concrete quality control) 건설재료중주요재료인콘크리트를구성하는건설재료의공학적성질과건설재료품질시험을 이해하여실무적용성을높이는과목. 교량시스템공학실무 (Advanced Bridge System En gineering) 토목구조물중가장조형감이뛰어난교량구조물에대하여교량의조사계획교량사교량의하 중교량의재료해석및설계법각종교량구조등을습득하는과목. 하천공학 (River Engineering) 하천에의한홍수피해방지, 하천의적극적이용등을위해하천에대해기본적인조사, 계획및 설계방법에관한실무능력을습득하는과목. 시설물점검및관리실무 (Inspection & Maintenance of structures) 각종토목구조물의안전성을확보하면서사용성을증대시키기위해서는지속적인점검및관리 가필요하며, 여러시설물에대한점검방법및유지관리에대한실무능력을배우는과목. 강구조응용실무 (Advanced Steel Structure Engineering) 강구조물의각종구조해석이론및설계기법을이해하고, 강구조물에대한기본해석및설계등 실무능력을배우는과목. 건설시공안전공학 (Construction & safty en gineering) 건설현장의사고요인을예측하고예방하기위해서는건설재해예방계획수립, 작업환경의점검및개선, 유해위험방지등안전에관한기술적인지식이필요하며, 또한위험에따른응급조치및안전장치등에관해배우는과목. 교양선택 공업수학 (Advanced Mathem atics) 건설분야와관련된역학과목의학습에기초가되는공업수학에대해심도있는학습을통하여구조역학, 수리학, 토질역학, 철근콘크리트공학등의계산에응용할수있는능력을습득하여건설관련실무능력을향상시키는과목. 건설실무영어 (Advanced Construction English ) 건설환경공학과관련있는전공영어를학습하여공학도로서의능력을배양시키고특히, 전문용어 를이해함으로서관련교과목의학습에도움을주고향후실무등의업무에대비하는과목. 250 2012 년교육과정운영편람

라. 학과활동소개 우리대학의교육목표인 국제적으로통용되는공용전문인력양성 의비젼을달성하기위한건 설환경디자인과학과운영은다음과같이진행되고있다. 1) 취업률 100% 달성을위한건설환경디자인분야전문기술인양성건설환경디자인과졸업생의취업처에는설계, 시공, 안전진단, 계측, 측량, 환경, 디자인분야가있으며, 학생들이희망하는분야로 100% 취업할수있도록하기위해분야별산업체에서요구하는직무분석 (2009.08 직무분석조사실시 ) 결과를반영하여기존의교육과정을전면적으로개편하여 2011년부터신교육과정을편성하여운영하고있다. 또한우수한취업처를확보하기위해지속적으로산업체발굴및산학협력체결을추진하여기업체와협조관계를유지하는데역점을두고있으며, 학생의취업및진로지도에있어서는학과의전임교수뿐만아니라겸임교수및외래교수가총동원되어학생의진로상담및취업지도에최선을다하고있으며, 편입및공무원시험을준비하는학생들에대해서도전담교수를배정하여지속적으로개별적인지도관리를실시하여학생들이원하는분야로진출할수있도록지도하고있다. 2) 실무능력배양을위한현장중심의교육실시건설과환경및디자인을조화롭게응용할수있는실무능력을겸비한건설인을양성하기위해건설환경디자인분야의전공교육뿐만아니라산업체현장실습, 프로젝트수업및다양한현장견학을실시하고있으며, 또한문제해결능력이겸비된건설환경기술인을육성하는데역점을두고있다. 이를위해이론중심의기존교육과정에서탈피하여산업체에서요구하는직무중심의교육과정으로개편하여현장실무중심의교육을실시하고있다. 3) 전산설계능력을겸비한우수한인력양성건설환경디자인분야중에서학생들의취업선호도가증가하고있는설계분야를특성화하기위해전산설계능력의배양에역점을두어타대학과차별화될수있도록교육하고있다. 이를위해학과에서보유하고있는마이다스 (Midas GTS 및 Geo-X) 프로그램등현재설계회사에서활용하고있는각종설계프로그램을활용한전산실무교육을실시하고있으며, 또한컴퓨터활용능력향상을위해 CAD디자인기초, CAD디자인응용등 CAD교육을실시하여전산설계능력을겸비한인력양성을위한교육을진행하고있다. 학과및교육과정안내 251

약손명가미용과 가. 학과소개 21세기웰빙트렌드에발맞추어현대인들의내적인건강과외적인아름다움을책임지는에스테티션을양성하는전공입니다. 세계적인신개념건강미용테라피인약손명가의 골기 ( 骨氣 ) 테라피 와스웨디시마사지, 경락, 스파, 아로마테라피, 미용기기학등의동 서양미용이론및실기를체계적으로공부하며, 2학년 2학기에는약손명가지점에서현장실습을통해현장실무능력을키우게됩니다. 졸업과동시에국가미용사면허증과약손명가의골기테라피중급자격증을자동취득하여진정한프로패셔녈에스테티션의꿈을실현할수있습니다. 1) 졸업후취업분야수습과정없이정규사원으로 100% 약손명가취업보장및승진의혜택필리핀, 일본, 미국맨해튼등의약손명가해외지점에서근무가능에스테틱샵, 피부과및성형외과, 한의원등병원의부설에스테틱샵, 호텔및리조트의스파, 백화점입점및에스테틱전문화장품회사, 뷰티아카데미, 미용학교실기교사, 아로마테라피전문샵등에취업 4년제관련학과편입및해외유학 2) 자격증취득관련 Ÿ 미용사면허증 ( 종합 ) Ÿ 약손명가골기테라피중급자격증 Ÿ 피부미용관련자격증 Ÿ 헤어관련자격증 Ÿ 메이크업관련자격증 Ÿ 네일아트관련자격증 252 2012 년교육과정운영편람

나. 교수소개 교수교과목비고 장현희미용실기 (1) 피부 (1)/ 미용실기 (1) 피부 (2) 전임교수 김은희 메이크업이론및실습 & 분장과바디페인팅 / 실용메이크업 & 영상스케이지메이크업 전임교수 김수미피부과학 / 화장품학전임교수 정임전 두피및모발케어이론및실습 & 펌이론및실습 / 업스타일이론및실습 전임교수 김지영생리해부학전임교수 안정연 미용학개론 & 미용실기 (2) 헤어 (1)& 미용실기 (2) 전임교수 김선희 모발과학 & 미용학개론 & 미용실기 (2) 헤어 (1)/ 코디네이션 전임교수 김경희 피부과학 & 해부생리학 / 아로마테리피이론및실습 전임교수 임현숙 펌이론및실습 / 미용실기 (2) 헤어 (1) 겸임교수 강윤선 베이직이론및실습 / 어드밴스드컷이론및실습 겸임교수 김민선 펌이론및실습 / 미용실기 (2) 헤어 (2) 겸임교수 현지연 체형관리이론및실습 / 아로마테라피이론및실습 겸임교수 태영근 베이직컷이론및실습 / 어드밴스드컷이론및실습 겸임교수 허유미 베이직컷이론및실습 / 어드밴스드컷이론및실습 겸임교수 학과및교육과정안내 253

다. 전공교과목소개 전문학사학위교육과정 구분교양전공교직 선 택 필 수 1학년 2학년 1학기 2학기 1학기 2학기 합계 교과목명학점주당시수학점주당시수학점주당시수학점주당시수학점 주당시수 강의실습 강의실습 강의실습 강의실습 강의 실습 글로벌리더 1 1 0 1 1 0 컴퓨터활용 (Power point) 1 0 1 1 0 1 영어 (1) 1 1 0 1 1 0 영어 (2) 2 2 0 2 2 0 영어 (3) 2 2 0 2 2 0 비즈니스매너 1 1 0 1 1 0 소계 3 2 1 2 2 0 3 3 0 0 0 0 8 7 1 안면골기테라피이론및실습 3 1 2 3 1 2 미용실기 (1)( 피부1) 3 1 2 3 1 2 공중보건 & 미용법규 1 1 0 1 1 0 전신골기테라피이론및실습 1 3 1 2 3 1 2 미용실기 (2)( 헤어1) 3 1 2 3 1 2 소독법과전염병학 1 1 0 전신골기테라피이론및실습 2 3 1 2 3 1 2 실전안면골기테라피 3 0 3 3 0 3 실전전신골기테라피 1 3 0 3 3 0 3 실전전신골기테라피 2 3 0 3 3 0 3 실전고객응대 1 0 1 1 0 1 7 3 4 7 3 4 3 1 2 10 0 10 26 6 20 실용메이크업 3 0 3 3 0 3 피부과학 2 2 0 2 2 0 해부생리학 2 2 0 2 2 0 미용실기 (1)( 피부2) 3 1 2 3 1 2 매니 & 페디큐어 2 1 1 2 1 1 화장품학 2 2 0 2 2 0 골격학 & 근육학 2 2 0 2 2 0 기초미용일본어 2 2 0 2 2 0 경혈학이론및실습 2 1 1 2 1 1 피부미용기기이론및실습 3 1 2 3 1 2 아로마테라피이론및실습 2 1 1 2 1 1 메디컬스킨케어이론및실습 2 1 1 2 1 1 살롱피부관리이론및실습 3 1 2 3 1 2 비만과식이 2 2 0 2 2 0 고급미용일본어 2 2 0 2 2 0 에스테틱세미나 3 1 2 3 1 2 림프드레니지이론및실습 2 1 1 2 1 1 뷰티경영 & 서비스 2 2 0 2 2 0 7 4 3 11 8 3 16 9 7 7 4 3 41 25 16 교육학개론 2 2 0 2 2 0 실기교육방법론 2 2 0 2 2 0 2 2 0 2 2 0 0 0 0 0 0 0 4 4 0 합계 교양 3 2 1 2 2 0 3 3 0 0 0 0 8 7 1 전공 14 7 7 18 11 7 19 10 9 17 4 13 67 31 36 교직 2 2 0 2 2 0 0 0 0 0 0 0 4 4 0 교과총계 19 11 8 22 15 7 22 13 9 17 4 13 79 42 37 254 2012 년교육과정운영편람

전공필수 안면골기테라피이론및실습 손톱과발톱의구조및성분에대해서공부하고, 기본적인컬러링과케어방법을익힌다. 미용실기 (1)( 피부 1)(Practice of Esthetic) 피부관리의기초가되는 cleansing & massage 에대한기본적인이론및실습을통하여동작을 익히는데중점을둔다. 공중보건 & 미용법규 (Public Health & Regulation of H ygiene) 환경위생, 영양학, 역학, 급만성전염병관리, 소독, 구충, 정신보건, 위생학, 인구학등을다루어인간으로하여금질병을예방하고수명을연장시키며정신적건강을증진시키고피부미용의안정성확보를위한제반사항을습득하고피부미용업의위생법규에대한기본소양을인지하도록하는데목표가있다. 전신골기테라이론및실습 골기테라피중에서상체및하체와관계되는골격과근육을중심으로건강하고아름다운몸 매를유지할수있는테크닉을습득한다. 미용실기 (2)( 헤어 1)(Practice of Hair 2) 헤어디자인의기본원리를이해하기위한기초적인헤어실습과와인딩을익힌다. 소독법과전염병학 (Disinfection & Infection) 피부및모발에감염을일으킬수있는미생물의종류와특성을이해하고감염예방및전염병 에관한이론적지식을익힌다. 전신골기테라피이론및실습 2 골기테라피중에서상체및하체와관계되는골격과근육을중심으로건강하고아름다운몸 매를유지할수있는테크닉을습득한다. 실전안면골기테라피 고객을상대로안면골기테라피를직접시술하는방법을현장에서익힌다. 실전전신골기테라피 1 시술하는방법을현장에서익힌다. 학과및교육과정안내 255

실전전신골기테라피 2 시술하는방법을현장에서익힌다. 실전고객응대 고객을응대하는방법을현장에서직접익힌다. 실용메이크업 눈썹정리, 아이섀도우, 메이크업베이스, 화운데이션등메이크업의기초가되는실기를익힌 다. 피부과학 (Derm atolgy) 피부의구조와생리, 질환및관리에대하여체계적으로학습하고피부와밀접한관계를맺고 있는요인들이미치는영향에대한이론을익힌다. 해부생리학 (Anatom y & Ph ysiology) 인체의구조및그구성요소들과각기관의기능을연구하며, 육안적및조직학적구조를이해 하고미용에필요한각부위의명칭을익힌다. 미용실기 (1)( 피부 2)(Practice of Esthetic) 피부관리의기초가되는 cleansing & massage 에대한기본적인이론및실습을통하여동작을 익히는데중점을둔다. 매니 & 페디큐어 손톱과발톱의구조및성분에대해서공부하고, 기본적인컬러링과케어방법을익힌다. 화장품학 (Cosmetics) 화장품의기본요소와성분학, 용도에따른분류등에관한이론을익히고, 이를토대로화장품 이피부와건강에미치는영향을습득하여종류에따라올바르게적용하도록지도한다. 골격학 & 근육학 마사지와스킨테라피의기본이되는골격과근육에대해서공부한다. 기초미용일본어 에스테틱살롱에서사용하는기본적인일어에대해서공부한다. 256 2012 년교육과정운영편람

경혈학이론및실습 뷰티테라피및체형관리의기본이되는경혈에대한이론을바탕으로직접경혈을인체에찾아 내는테크닉을공부한다. 피부미용기기이론및실습 피부관리의팩, 딥클렌징의기초이론및실기와피부에사용되는고주파, 초음파, 이온토포레시 스등의기기를사용하는테크닉을공부한다. 아로마테라피이론및실습 메디컬스킨케어이론및실습 피부과등에서사용하는스킨케어의이론과실기등을공부한다. 살롱피부관리이론및실습 살롱에서고객에게아름다움을유지할수있도록디자인하는피부관리프로그램을직접짜고, 실습해보는기회를갖는다. 비만과식이 비만에대한기보적인이론과식이를통해서비만을예방하고, 건강한몸을유지할수있는법 을공부한다. 고급미용일본어 에스테틱살롱에서고객과자유롭게소통할수있는일본어를익힌다. 에스테틱세미나 고객에게가장적합한테라피를구성하고직접시술하는테크닉을배운다. 림프드레나쥐이론및실습 (Lymph Drainage) 림프드레나쥐의이론및실습을익힌다. 뷰티경영 & 서비스 서비스마인드에대한기본적인이론을배우고, 창업에필요한절차, 사업계획서작성등을공 부한다. 학과및교육과정안내 257

라. 학과활동소개 시기 행사 3월 입학식 3월 평생지도교수배정 3월 선, 후배대면식 4월 학과단합대회 4월 약손명가마라톤참가 5월 체육대회 ( 치어리더공연 ) 6월 인클래스자격증시험 7월 약손페스티벌참가 8월 하기졸업식 11월 기초현장실습 12월 심화현장실습 2월 전기졸업식 2월 신입생오리엔테이션 258 2012 년교육과정운영편람

준오헤어디자인과 가. 학과소개 외모가경쟁력인현대사회에서인상형성에가장중요한역할을하는헤어스타일을창조하 는스페셜리스트를양성하는전공입니다. 국내최대의미용업체인준오헤어의과학적이고체계적인아카데미커리큘럼을바탕으로컷, 펌, 염색, 업스타일등을세계적인트렌드에맞춰공부합니다. 2 학년 2 학기에는준오헤어지점에서현장실습과졸업전에모델 100 케이스의 Salon Work 를 통해현장실무능력키우게됩니다. 졸업과동시에국가미용사면허증과준오아카데미의 Cut Course 와 Salon Work 디플로마를 자동취득하여, 진정한프로패셔널헤어스타일리스트의꿈을향해다가갈수있습니다. 1) 졸업후취업분야 - 100% 준오헤어취업보장 - 준오헤어 Cut Course와 Salon Work 디플로마취득으로스타일리스트승급기간단축혜택 - 헤어살롱, 호텔및백화점부설두피케어전문샵및두피케어샵, 헤어전문화장품회사, 뷰티아카데미, 미용학교실기교사등으로취업 - 4년제관련학과편입및해외유학 2) 자격증취득관련 - 국가미용사면허증 ( 종합 ) - 준오헤어 Winding&Dry 디플로마 - 헤어관련자격증 - CS leader 국가공인자격증 학과및교육과정안내 259

나. 교수소개 교수교과목비고 장현희미용실기 (1) 피부 (1)/ 미용실기 (1) 피부 (2) 전임교수 김은희 메이크업이론및실습 & 분장과바디페인팅 / 실용메이크업 & 영상스케이지메이크업 전임교수 김수미피부과학 / 화장품학전임교수 정임전 두피및모발케어이론및실습 & 펌이론및실습 / 업스타일이론및실습 전임교수 김지영생리해부학전임교수 안정연 미용학개론 & 미용실기 (2) 헤어 (1)& 미용실기 (2) 전임교수 김선희 모발과학 & 미용학개론 & 미용실기 (2) 헤어 (1)/ 코디네이션 전임교수 김경희 피부과학 & 해부생리학 / 아로마테리피이론및실습 전임교수 임현숙 펌이론및실습 / 미용실기 (2) 헤어 (1) 겸임교수 강윤선 베이직이론및실습 / 어드밴스드컷이론및실습 겸임교수 김민선 펌이론및실습 / 미용실기 (2) 헤어 (2) 겸임교수 현지연 체형관리이론및실습 / 아로마테라피이론및실습 겸임교수 태영근 베이직컷이론및실습 / 어드밴스드컷이론및실습 겸임교수 허유미 베이직컷이론및실습 / 어드밴스드컷이론및실습 겸임교수 260 2012 년교육과정운영편람

다. 전공교과목소개 전문학사학위교육과정 학과및교육과정안내 261

전공필수 베이직컷이론및실습 준오아카데미의주니어헤어스타일리스트의첫단계에해당하는과목으로컷에대한기초이론 과실기를공부한다. 미용실기 1( 피부 1)(Practice of Esthetic) 피부관리의기초가되는 cleansing & massage 에대한기본적인이론및실습을통하여동작을 익히는데중점을둔다. 익힌다. 미용실기 2( 헤어 1)(Practice of Hair 2) 헤어디자인의기본원리를이해하기위한기초적인헤어실습과와인딩을익힌다. 공중보건 & 미용법규 (Public Health & Regulation of H ygiene) 환경위생, 영양학, 역학, 급만성전염병관리, 소독, 구충, 정신보건, 위생학, 인구학등을다루어인간으로하여금질병을예방하고수명을연장시키며정신적건강을증진시키고피부미용의안정성확보를위한제반사항을습득하고피부미용업의위생법규에대한기본소양을인지하도록하는데목표가있다. 어드밴스드컷이론및실습 준오아카데미의헤어스타일리스트프로그램에서두번째단계에해당하는과목으로베이직컷 이론및실습을바탕으로업그레이드된컷에대한이론과실기를공부한다. 소독법과전염병학 (Disinfection & Infection) 피부및모발에감염을일으킬수있는미생물의종류와특성을이해하고감염예방및전염병 에관한이론적지식을익힌다. 컷 & 컬러링실습 베이직컷과어드밴스드컷이론과실기를바탕으로고객의얼굴형에맞는컷과컬러링을익힌 다. 기초현장실습 (Basic Field Placement) 기초현장실습의목적은전공분야별산업체에서요구하는현장실무능력을직접실습을통해경험함으로서성공적인직장생활에도움을주고자실시하는제도이다. 따라서기초현장실습에임하는학생들은대학에서습득한전공지식이산업체에서어떻게활용되고있는지체험하면서자신의진로적성분야를파악하고, 또한산업체에서의규율과규범준수및직장내에서의예절등 262 2012 년교육과정운영편람

을배우는과목. 심화현장실습 (Enrichment Field Placement) 심화현장실습의목적은기초현장실습을실시하면서파악된자신의진로적성분야에해당되는산업체에서현장실무능력을배움으로서졸업후성공적인직장생활에도움을주고자실시하는제도이다. 따라서심화현장실습에임하는학생들은자신의진로적성분야산업체에서요구하는실무능력을이해하고숙달하여야하며, 또한산업체에서의규율과규범준수및직장내에서의예절등을배우는과목. 전공선택 모발과학 컷, 펌, 염색등의실기의기본이되는모발구조및성분등을이론적으로공부한다. 미용미학과미용문화 미에대한철학적인개념과역사속에서변천해온헤어, 메이크업, 패션및시대조류에대해서 공부한다. 실용메이크업 눈썹정리, 아이섀도우, 메이크업베이스, 화운데이션등메이크업의기초가되는실기를익힌 다. 미용실기 2( 헤어 2)(Practice of Hair 2) 헤어디자인의기본원리를이해하기위한기초적인헤어실습과와인딩을익힌다. 블로우드라이이론및실습 블로우드라이의기본적인이론과여러종류의테크닉을배운다. 화장품과학 화장품의기초가되는화장품화학에대해서공부하고, 이를바탕으로염색과펌등의화학적인 원리를배운다. 기초미용영어 헤어살롱에서기본적으로사용되는헤어용어및고객응대에필요한기초영어를공부한다. 학과및교육과정안내 263

헤어일러스트 헤어디자이너가연출하고자하는헤어스타일을일러스트로표현하는방법을익힌다. 트리콜로지이론및실습 두피의구조및성분에대해서이론적으로공부하고, 탈모등을예방할수있는두피케어테크 닉을공부한다. 살롱펌이론및실습 기초펌을바탕으로살롱에서펌테크닉으로고객의머리를연출할수있는바탕을마련한다. 업스타일이론및실습 (Up -style) 업스타일을위한기초테크닉및다양한업스타일기법을익힌다. 매니 & 페디큐어 손톱과발톱의구조및성분에대해서공부하고, 기본적인컬러링과케어방법을익힌다. 고급미용영어 헤어살롱에서고객응대를자유롭게할수있는회화및전공용어를공부한다. 헤어스타일링실습 컷, 펌, 염색, 드라이등의테크닉을바탕으로고객의얼굴형에잘어울리는스타일링을연출하 는법을익힌다. 헤어컷 & 세미나 베이직컷, 어드밴스드컷드을바탕으로트렌디한컷에대해서공부하고, 고객에게어울리는 컷을연출할수있는방법을찾을수있도록도움을준다. 셀프매니지먼트리더십스탭, 매니저, 디자이너, 원장등등의각가의위치에서고객과효율적으로소통하고, 직원들간에혹은상사와부하직원사이의일을효율을최대한올릴수있는매니지먼트리더십에대해서공부한다. 264 2012 년교육과정운영편람

라. 학과활동소개 시기 행사 3월 입학식 3월 평생지도교수배정 3월 선, 후배대면식 4월 준오헤어주니어스타일리스헤어콜렉션참관 4월 준오헤어마라톤참가 5월 체육대회 ( 치어리더공연 ) 6월 인클래스자격증시험 8월 하기졸업식 10월 준오헤어주니어스타일리스헤어콜렉션참관 11월 기초현장실습 12월 심화현장실습 2월 전기졸업식 2월 신입생오리엔테이션 학과및교육과정안내 265

뷰티아트과 가. 학과소개 뷰티아트과는미용전반에걸친체계적인커리큘럼을바탕으로건강하고고운피부를가꾸어주는피부미용, 개성있는헤어스타일을연출하는헤어디자인, 멋과아름다움을창조하는메이크업과네일아트등에대한이론과실기를습득하고국내미용업계를선도하는우수한산업체에서의현장실습을통해다재다능한전문인을필요로하는 21세기형토탈뷰티션을양성하고자합니다. 시대의아름다움을창조하는글로벌뷰티아티스트양성 Ÿ 실무능력과서비스마인드를겸비한교양있는뷰티아티스트양성. Ÿ 21세기글로벌시대를이끄는외국어에능통한뷰티아티스트양성. Ÿ 부지런하고성실한태도를바탕으로동료들과협동하는뷰티아티스트양성. Ÿ 항상탐구하고창조하며합리적으로사고하는뷰티아티스트양성. 1) 졸업후취업분야 Ÿ 에스테틱샵 Ÿ 피부과및성형외과, 한의원등병원부설에스테틱 Ÿ 호텔및리조트의스파 Ÿ 화장품회사 Ÿ 뷰티아카데미 Ÿ 미용전문학교풋케어샵 Ÿ 두피관리샵 Ÿ 헤어살롱 Ÿ 메이크업스튜디오 Ÿ 네일샵분장전문회사 Ÿ 백화점화장품매장 2) 자격증취득관련 Ÿ 국가미용사면허증 Ÿ 피부미용관련자격증 Ÿ 헤어관련자격증 Ÿ 메이크업관련자격증 Ÿ 네일아트관련자격증 266 2012 년교육과정운영편람

나. 교수소개 교수교과목비고 장현희미용실기 (1) 피부 (1)/ 미용실기 (1) 피부 (2) 전임교수 김은희 메이크업이론및실습 & 분장과바디페인팅 / 실용메이크업 & 영상스케이지메이크업 전임교수 김수미피부과학 / 화장품학전임교수 정임전 두피및모발케어이론및실습 & 펌이론및실습 / 업스타일이론및실습 전임교수 김지영생리해부학전임교수 안정연 미용학개론 / 미용실기 (2) 헤어 (1)/ 미용실기 (2) 전임교수 김선희 모발과학 & 미용학개론 & 미용실기 (2) 헤어 (1)/ 코디네이션 전임교수 김경희 피부과학 & 해부생리학 / 아로마테리피이론및실습 전임교수 임현숙 펌이론및실습 / 미용실기 (2) 헤어 (1) 겸임교수 강윤선 베이직이론및실습 / 어드밴스드컷이론및실습 겸임교수 김민선 펌이론및실습 / 미용실기 (2) 헤어 (2) 겸임교수 현지연 체형관리이론및실습 / 아로마테라피이론및실습 겸임교수 태영근 베이직컷이론및실습 / 어드밴스드컷이론및실습 겸임교수 허유미 베이직컷이론및실습 / 어드밴스드컷이론및실습 겸임교수 학과및교육과정안내 267

다. 전공교과목소개 전문학사학위교육과정 268 2012 년교육과정운영편람