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[ 독서 ] 비문학을잡아라! 독서지문의개념과원리, 그래프와도표, 핵심내용을반드시이해하고정리해야한다. 수능직전 (11 월 12 일시험전 ) 까지매일비문학문제를풀어서실전감각을계속길러라! 전체지문을모두정리해야한다. EBS 국어 A 형비문학전체지문은꼭정리하고 EBS 비연계고난


를받으면서나오는소리이다. < 기출문제 > 다음의 에들어갈내용으로적절한것은 년 월수능모평 조음방법 조음위치 입술소리잇몸소리센입천장소리 여린입천 장소리 목청소리 형 예사소리ㅂㄷㄱ 파열음 된소리ㅃㄸㄲ 거센소리ㅍㅌㅋ 파찰음 예사소리 된소리 거센소리 ㅈ ㅉ ㅊ 마찰음 예사소리ㅅ

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제 2 장발음의기초개념 - 9 -

2019학년도 수능 대비 JM 모의고사 1회

Q. < 보기 > 는사이시옷표기조건에관한학습활동지의일부이다. 학습한결과를 정리한것으로적절하지않은것은? < 보기 > 1 개-+살구 구성은 1단계를만족시키지못하므로 개살구 라고쓴다. 2 총무+과 구성은 2단계를만족시키지못하므로 총무과 라고쓴다. 3 만두+국 구성은 1, 2

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제 1 부 Part 01: 문법을실전적으로푸는법 2019학년도수능 유형 Ⅰ. 자료의구체적사례를보고적절하거나적절하지않은문법적설명판별하기유형 Ⅱ. 자료의문법적설명을보고적절한사례선택또는분류하기유형 Ⅲ. 지문으로제시된문법내용을바탕으로문제의 < 보기 > 나 < 자료 > 를설명한

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양 to the 치기 42 일차 [1 ~ 3] 다음은토의의일부이다. 물음에답하시오. 사회자 : 작년부터우리대학도서관을지역주민들에게개방하고있습니다. 그런데도서관이용이불편하다는건의사항이많아지역주민과학생대표, 그리고도서관책임자를모시고이용상의문제점과해결방안을토의해보고자합니다.

Rabbi ( 김기덕) 학력 ) 한양대학교사범대학졸업 - 국어교육, 교육학전공 조교 1 재림 약력 ) 오르비클래스국어과강사 대치, 교대오르비학원출강 미금, 영통명인학원출강 저서 ) 국어영역마스터키 ( 지공신공) 훈련도감비문학, 문학 ( 쏠티북스) 학력 ) 서울대학교약력

연구노트

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07 나 는최치원의시를읽으면서최치원의상황과자신의처지를동일시하며그의작품에공감하고있다. 08 독서에서의사소통행위란글을매개로하여글쓴이와독자의만남이라할수있다. 이글의 나 는책을읽으며다른시대, 다른지역의일등을알게되고, 공감하게된다는표현을하고있다. 따라서ᄀ은의사소통행위로서의독서에

3. < 학습활동 > 의 ( 가 ) 에들어갈내용으로적절한것은? 3) < 학습활동 > 동사는목적어필요여부에따라타동사와자동사로구분된다. a와 b를보고, 중세국어 열다, 흩다 의타동사, 자동사로서의쓰임과이에대응하는현대국어동사들의쓰임을비교하여그변화를탐구해보자. a [ 중세국어


자유학기제-뉴스레터(6호).indd

1960 년 년 3 월 31 일, 서울신문 조간 4 면,, 30


2학년 1학기 1,2단원 1 차례 세 자리의 수 1-1 왜 몇 백을 배워야 하나요? 1-2 세 자리 수의 자릿값 알아보기와 크기 비교하기 1-3 뛰어 세기와 수 배열표에서 규칙 찾기 1단원 기본 평가 단원 창의 서술 논술형 평가 22 1단원 심화 수

2007년 6월 고2 모의고사 국어,언어 문제.hwp

02...~29.

2018년 10월 12일식품의약품안전처장

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자음과모음 1. 자음체계 조음방법 조음위치 입술소리 ( 순음 ) 잇몸소리 ( 치조음 ) 센입천장소리 ( 경구개음 ) 여린입천장소리 ( 연구개음 ) 목청소리 ( 후음 ) 예사소리 파열음 된소리 안울림소리 울림소리 파찰음 마찰음 비음유음 거센소리예사소리된소리거센소리예사소리

집합 집합 오른쪽 l 3. (1) 집합 X 의각원소에대응하는집합 Y 의원소가단하나만인대응을 라할때, 이대응 를 X 에서 Y 로의라고하고이것을기호로 X Y 와같이나타낸다. (2) 정의역과공역정의역 : X Y 에서집합 X, 공역 : X Y 에서집합 Y (3) 의개수 X Y

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2014학년도 수시 면접 문항

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P A R T 04 부록 정답및해설 담화 담화의개념과구조 02 담화의특성과유형 01 참고자료 ( 교과서문법요약 ) 02 중세문법보충강의 03 담화의의미형성

zb 3) zb 4) zb 5) zb 6) 다음 zb 7) 염화나트륨은 zb8) 다음 zb 9) 그림은원자 A 가이온으로변화된모습이다. 원자 A 에대한설명으로옳은것은? 중이온이만들어지는과정이바른것은? 고체상태에서는전류가흐르지않지만, 물에녹으면전류가잘흐른다. 그이유로가장

Transcription:

2016. 6. 25. 시행서울시 9 급국어 문제와해설 : 공단기이선재 수험생여러분, 정말고생하셨습니다. 앞으로의시험을대비하기위해, 문제와자세한해설을함께올려드립니다. 해설강의는 6월 18일생방송으로진행되며, 이후공단기홈페이지에서보실수있습니다. 2016 서울시 9 급 국어문법, 규범 1 1 3 4 11 어휘, 한자고전문법독해현대문학 지식형 16문항수능형 ( 지문분석형 ) 4문항 국어문법국어규범 (11) 어휘 한자 (4) 고전문법 (1) 독해 (1) 현대문학 (3) 총론 (1): 국어의어휘음운론 (1): 음운의변동형태론 (2): 품사론 / 단어의형성통사론 (2): 사동문 / 문장의종류의미론 (1): 의미의변별표준발음법 (1) 띄어쓰기 (1) 표준어 (1) 외래어표기 (1) 고유어 (1) 한자 (2): 올바른한자의표기한자성어 (1) 훈미정음제자원리 (1) 글의사실적이해 (1) 현대소설 (1): 이태준, 달밤 현대문학사 (2) 1

국어문법, 현대문학사다수출제 지식형강세, 서울시시험의전형적인특성을보이다 2016년도서울시시험은국어문법과규범, 어휘와한자등에서총 16문항이출제되었다. 전통적으로서울시시험이지식형이강세였다하더라도, 올해시험은이러한경향이가장두드러지게나타났다고볼수있다. 먼저국어문법 ( 현대문법과 고전문법 ) 및국어규범에서총 12문항이출제되었는데, 문항의수도많았지만총론부터의미론까지, 문법의전영역이골고루출제되었다는것이가장큰특징이었다. 오랜만에국어어휘의종류 ( 총론 ) 문제가나와서꼼꼼하게공부하지않은학생들은당혹감을느꼈을것이며, 통사론문제역시문법이론을정확하게습득하지못한학생들은다소어려움을느꼈을것이다. 이에비해음운론, 형태론, 의미론등은익숙한유형이출제되었고, 고전문법역시늘학습했던훈민정음창제원리가나와큰어려움은없었으리라본다. 국어규범역시표준어, 띄어쓰기, 표준발음등공무원국어시험의기본유형이출제되었는데, 이해위주의학습다음에꼼꼼한암기가뒤따라야하는영역이기에성실한학생들이라면무난히풀었을것이라생각한다. 어휘와한자는국가직및지방직시험과난도및출제비율이비슷하였다. 특이한점은독해영역이단 1문제밖에출제되지않았다는점이다. 2014년서울시시험역시 1문항이출제되었는데, 이는지식형위주로출제를하는서울시시험의특징적인면이라고할수있다. 많은수험생들이마음을졸였던현대문학사문제가올해 2문항이나출제된것도이번시험의큰특징이다. 현대문학사는공부를하지않은수험생들은풀수없는영역이다. 그런데이부분은서울시의고유한출제영역임을누차강조하고시험직전에문학사특강을열었기때문에, 수업의내용을잘이해한학생은무난하게풀었을것이라생각한다. 매수업마다, 수험생여러분들이합격하기위해시험장에서풀어야하는문제는 20문항이아니라고강조한다. 한해에최소 2-3회이상의시험을치르기에, 하나의시험을보고섣불리출제경향을예단하지말라, 깊이있고성실하게학습하라고조언하곤한다. 이번서울시시험은기본이론을성실하게학습한학생이절대적으로유리한시험이었다. 국가직과지방직시험이끝난뒤, 자기자리를지키면서끝까지성실하게공부한학생들은노력한만큼좋은점수를얻었을것이라생각한다. 다만앞으로남은 7급시험이나내년의시험을준비하는학생들은모든시험이서울시와같이지식형위주로나오지는않는다는것을명심하자. 결국지식의습득과지문분석능력의향상, 두가지능력이조화를이룰때어떤시험이든지큰편차없이고득점을할수있다는것을반드시기억하기를바란다. 눈을맞으면서도꿋꿋하게뿌리를내리고자기자리를지키는갈매나무처럼, 끝까지자신의자리를지키며현실을견디는모든수험생들께, 존경과감사의마음을표하고싶다. 2

1 끄나풀 새벽녘 삵쾡이 - 떨어먹다 2 뜯게질 세째 수평아리 - 애닯다 3 치켜세우다 사글세 설거지 - 수캉아지 4 보조개 숫양 광우리 - 강남콩 정답 : 3 * 선재국어 1권 289쪽부터, 서울시 SOS 134쪽부터해설 : 치켜세우다, 사글세, 설거지, 수캉아지 는모두표준어이다. 삭월세 ( ), 설겆이 ( ), 숫강아지 ( ) 는비표준어이다. 오답풀이 : 1 삵쾡이 ( ) 살쾡이 ( ), 떨어먹다 ( ) 털어먹다 ( ). 끄나풀 ( ), 새벽녘 ( ) 은표준어이다. 2 세째 ( ) 셋째 ( ), 애닯다 ( ) 애달프다 ( ): 뜯게질 ( : 해지고낡아서입지못하게된옷이나빨래할옷의솔기를뜯어내는일 ), 수평아리 ( ) 는표준어이다. 4 광우리 ( ) 광주리 ( ), 강남콩 ( ) 강낭콩 ( ): 보조개 ( ), 숫양 ( ) 은표준어이다. 나는그날그에게돈삼원을주었다. 그의말대로삼산학교앞에가서뻐젓이참외장사라도해보라고. 그리고돈은남지못하면돌려오지않아도좋다하였다. ᄀ그는삼원돈에덩실덩실춤을추다시피뛰어나갔다. 그리고그이튿날, 선생님잡수시라굽쇼. 하고나없는때참외세개를갖다두고갔다. 그러고는온여름동안그는우리집에얼른하지않았다. 들으니ᄂ참외장사를해보긴했는데이내장마가들어밑천만까먹었고, 또그까짓것보다한가지더놀라운소식은그의아내가달아났단것이다. 저희끼리금슬은괜찮았건만동서가못견디게굴어달아난것이라한다. 남편만남같으면따로살림나는날이나기다리고살것이나평생동서밑에살아야할신세를생각하고달아난것이라한다. 그런데요며칠전이었다. 밤인데달포만에수건이가우리집을찾아왔다. ᄃ웬포도를큰것으로대여섯송이를종이에싸지도않고맨손에들고들어왔다. 그는벙긋거리며첫마디로, 선생님잡수시라고사왔습죠. 하는때였다. 웬사람하나가날쌔게그의뒤를따라들어오더니다짜고짜로수건이의멱살을움켜쥐고끌고나갔다. 수건이는그우둔한얼굴이새하얗게질리며꼼짝못하고끌려나갔다. 나는수건이가포도원에서포도를훔쳐온것을직각하였다. 쫓아나가매를말리고포도값을물어주었다. 포도값을물어주고보니수건이는어느틈에사라지고보이지않았다. 나는그다섯송이의포도를탁자위에얹어놓고오래바라보며아껴먹었다. ᄅ그의은근한순정의열매를먹듯한알을가지고도오래입안에굴려보며먹었다. -이태준, 달밤 1 ᄀ : 황수건의행위를통해참외장사가안될것을예측할수있다. 2 ᄂ : 황수건에대한정보가 나 에의해요약적으로제시되고있다. 3 ᄃ : 포도 는장사밑천을대준 나 에대한황수건의고마움의표시이다. 4 ᄅ : 인물을바라보는 나 의호의적인태도를읽을수있다. 정답 : 1 * 나침판모의고사 1 10 회 12 번, 지문및선택지일치 해설 : ᄀ은돈을받고기뻐하는마음을그대로드러내는황수건의행동을나타내고있다. 따라서ᄀ을통해황수건이순 3

박하고천진한성격을가진사람임을알수있다. ᄀ에참외장사가실패할것을예측할만한단서는나와있지않으므로 1이적절하지않다. 오답풀이 : 2 요약적제시란화자가인물의성격이나사건에대하여직접적으로설명하는방법이다. ᄂ은서술자 나 가황수건에게일어난일들을요약적으로제시한부분이다. 4 ᄅ에서 순정의열매 는황수건이 나 에게고마움을표시하기위해도둑질까지해서가져온포도를비유한것이다. 그것을 오래입안에굴려보며먹었다 는말을통해 나 가수건에게호의적인태도를가지고있음을알수있다. * 이태준, 달밤 1. 갈래 : 단편소설 2. 배경 : 일제강점기, 서울성북동 3. 시점 : 1인칭관찰자시점 4. 제목이자결말에나오는 달밤 의역할 : 결말부에서거듭된좌절과실패를경험한황수건이평화롭고아름다운달밤에노래를부르며가는장면은애상적정조를느끼게하는동시에수건에대한 나 의따뜻한시선과연민의정서를돋보이게하는역할을한다. 5. 주제 : 세상에적응하지못하는황수건의삶에대한연민 6. 해설 : 이소설은모자라지만천진한황수건이라는인물이각박한세상에부딪히면서실패를거듭하여아픔을겪는모습을담고있는작품이다. 서술자이자관찰자인 나 가황수건의일화를나열하며순박한인물인황수건이사회와일상에서소외되는상황을그리고있다. 그러나이작품은비극적이거나절망적인분위기로흐르지않는데, 이는황수건의어수룩한행동들이웃음을자아내고이에대한서술자 나 의애정어린시선이있기때문이다. 1 옳다 는 [ 올타 ] 로, 옳지 는 [ 올치 ] 로발음된다. 2 주다 와어미 -어라 가만나 줘라 가되었다. 3 막혀 는 [ 마켜 ] 로, 맞힌 은 [ 마친 ] 으로발음된다. 4 가다 와어미 -아서 가만나 가서 가되었다. 정답 : 4 * 선재국어 1권 63쪽, 서울시 SOS 87쪽해설 : 음운변동중음운의축약과탈락을구별하는문제이다. 4 가-+-아서 가서 는동음탈락이일어나므로음운의탈락과관련이있다. 나머지 1, 2, 3은음운의축약과관련이있다. 오답풀이 : 1 옳다 [ 올타 ], 옳지 [ 올치 ]: ㅎ ( ㄶ, ㅀ ) 뒤에 ㄱ, ㄷ, ㅈ 이결합되는경우뒤음절첫소리와합쳐서 ㅋ, ㅌ, ㅊ 로발음하는것은자음축약과관련이있다. 2 주-+-어라 줘라 는모음축약이된다. 3 막혀 [ 마켜 ], 맞힌 [ 마친 ]: ㅂ, ㄷ, ㅈ, ㄱ 과 ㅎ 이만나면 ㅍ, ㅌ, ㅊ, ㅋ 이되는자음축약과관련이있다. 1 그가방에소설책한권이들어있었다. 4

2 넓은들판에는농부가한둘눈에띌뿐한적했다. 3 두사람은서로다투다가화해했다. 4 보따리에서석류가두세개굴러나왔다. 정답 : 2 * 선재국어 1권 73쪽등, 서울시 SOS 13모의고사 7번등해설 : 관형사와수사를구별하는문제이다. 뒤에오는체언을수식하면관형사, 단독으로쓰이는것이가능하거나조사가붙으면수사이다. 2에서쓰인 한둘 은하나나둘쯤되는수를뜻하는수사이다. 참고로, 한둘 은명사로도쓰이는데, 이경우 조금 / 어떤일이나현상이적은수부터서서히시작됨. 의뜻을나타낸다. 나머지 1, 3, 4는모두관형사이다. 오답풀이 : 1 한 은그수량이하나임을나타내는말로쓰일때에는관형사로만쓰인다. 3 두 는그수량이둘임을나타낼때에는관형사로만쓰인다. 4 두세 는그수량이둘이나셋임을나타낼때에는관형사로만쓰인다. 1 노느매기 : 물건을여러몫으로나누는일 2 비나리치다 : 갑자기내린비를피하려고허둥대다. 3 가리사니 : 사물을판단할수있는지각이나실마리 4 던적스럽다 : 하는짓이보기에매우치사하고더러운데가있다. 정답 : 2 해설 : 비나리치다 는아첨하여가며남의환심을산다는뜻으로풀이할수있다. 현재 비나리치다 는 표준국어대사전 올라있지않지만, 비나리 는남의환심을사려고아첨한다는뜻이므로유추하여뜻풀이가가능한문제이다. 1 벌브 (bulb), 옐로우 (yellow), 플래시 (flash), 워크숍 (workshop) 2 알콜 (alcohol), 로봇 (robot), 보트 (boat), 써클 (circle) 3 밸런스 (balance), 도너츠 (doughnut), 스위치 (switch), 리더십 (leadership) 4 배지 (badge), 앙코르 (encore), 콘테스트 (contest), 난센스 (nonsense) 정답 : 4 * 선재국어 1권 376쪽부터, 서울시 SOS 153쪽부터해설 : 배지, 앙코르, 콘테스트, 난센스는모두바르게쓰였다. 뱃지 ( ), 앵콜 ( ), 컨테스트 ( ), 넌센스 ( ) 로쓰지않도록한다. 오답풀이 : 1 옐로우 ( ) 옐로( ) 2 알콜 ( ) 알코올 ( ), 써클 ( ) 서클( ) 3 도너츠 ( ) 도넛 ( ) 5

2016 서울시 9급정답과해설 2016년 6월 25일 (1) 유학생등재외국민들은내국인과달리아이핀발급이어려움 (2) 행정자치부가관리하는공공아이핀은공인인증서나주민등록증, 거주여권등으로발급이가능하신문보도나, 방문 (PM) 여권을소지한유학생, 주재원등은발급이불가하며, 주민등록증이있더라도단독세대원은공공아이핀발급이불가능 (1) 유학생, 주재원등방문여권소지자는본인과국내에거주하는세대원의주민등록증발급일자나대리인 ( 가족관계 ) 신청으로공공아이핀발급이가능하므로공공아이핀은해외에서도이용이가능해명자료 (2) 유학생, 주재원등은통상해외이주시본인의주민등록을부모나친인척의주소지로이전하기때문에국내주소지가단독세대원인경우는거의없음 1 신문보도에서, 같은내용을 (1) 에서는개략적으로, (2) 에서는상세히설명하고있다. 2 신문보도에따르면, 주민등록증을가지고서도아이핀을발급받을수없는경우가있다. 3 해명자료 (1) 의밑줄친부분은접속대상이대등하지않아부자연스러워진표현이다. 4 해명자료 (2) 는단독세대원이겪고있는문제가해결되었음을설명하고있다. 정답 : 4 해설 : 신문보도 (2) 를보면주민등록증이있더라도방문여권소지자 ( 유학생, 주재원 ) 가단독세대원이면공공아이핀발급이불가능하다고하였다. 그리고해명자료 (2) 에서는방문여권소지자가단독세대원인경우는거의없다고하였다. 그러나방문여권소지자가단독세대원인경우도있을것이므로해명자료 (2) 는단독세대원이겪는문제 ( 공공아이핀을발급받을수없음 ) 가완전히해결되었음을설명하는것으로볼수없다. 즉해명자료 (2) 는문제를해결한것이아니라, 문제가일어날가능성이적다는것을말하고있을뿐이다. 오답풀이 : 1 개략적 ( 槪略的 ) 이란 내용을대강추려줄이는. 또는그런것 이란말이다. 신문보도 (1) 에서간단히요약된내용을신문보도 (2) 에서자세히풀어쓰고있으므로 1은적절한설명이다. 2 신문보도 (2) 의 주민등록증이있더라도단독세대원은공공아이핀발급이불가능 이란부분에서알수있다. 3 해명자료 (1) 의밑줄친부분은 본인과국내에거주하는세대원의주민등록증발급일자확인 ( 증명 ) 이나대리인 ( 가족관계 ) 신청 으로바꾸는것이적절하다. 1 디귿이 [ 디그시 ], 홑이불 [ 혼니불 ] 2 뚫는 [ 뚤는 ], 밝히다 [ 발키다 ] 3 핥다 [ 할따 ], 넓죽하다 [ 넙쭉카다 ] 4 흙만 [ 흑만 ], 동원령 [ 동 ː 원녕 ] 정답 : 1 * 선재국어 1권 173쪽부터, 서울시 SOS 모의고사 12회 4번등해설 : 디귿이 [ 디그시 ]: 한글자모의이름은그받침소리를연음하되 ㄷ, ㅈ, ㅊ, ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅎ 의경우에는별도의발음이인정된다. 홑이불 [ 혼니불 ]: 파생어나합성어에서받침다음에 이, 야, 여, 요, 유 가오는경우에는 ㄴ 음을첨가하여 [ 니, 냐, 녀, 뇨, 뉴 ] 로발음한다. 혿 + 이불 ( 대표음실현 ) 혿 + 니불 ( 음의첨가 ) 혼니불 ( 음의동화 ) 로발음이실현된다. 오답풀이 : 2 뚫는 [ 뚤른 ]( ): ㅀ 뒤에 ㄴ 이결합되는경우에는 ㅎ 을발음하지않고 [ 뚤는 ] 으로발음하고 ㄴ 이 ㄹ 6

뒤에서유음화가되어최종적으로 [ 뚤른 ] 으로발음한다. 3 넓죽하다 [ 넙쭈카다 ]( ): 파생어나합성어의경우에 넓 으로표기된것은 [ 넙 ] 으로발음한다. 받침 ㄱ 이뒤음절첫소리 ㅎ 과결합되는경우에는두음을합쳐서 [ ㅋ ] 으로발음한다. 4 흙만 [ 흥만 ]( ): 받침 ㄺ 이대표음 ㄱ 으로실현된후, ㅁ 앞에서 ㅇ 으로발음되는비음화가일어난다. 보기 놀리-+- ㅁ ( 파생 ) 손 + 놀림 ( 합성 ) 손놀림 1 책꽂이 2 헛소리 3 가리개 4 흔들림 정답 : 1 해설 : [ 손 +( 놀리 + ㅁ )]: 파생어에어근이다시결합하여합성어를이루는예를찾는문제이다. 보기 는용언의어간 놀리- 에명사파생접사 -ㅁ 이붙은파생어 놀림 에다시어근 손 이결합하여합성어 손놀림 이된것이다. 1 [ 책 +( 꽂 + 이 )]: 동사 꽂다 의어간 꽂- 에명사파생접사 -이 가붙어 꽂이 가되고, 어근 책 과결합하여합성어가된다. * 참고로 표준국어대사전 에접사 이 가붙은파생어 꽂이 는 꼬챙이 가표준어이다. 오답풀이 : 2 ( 헛 + 소리 ): 헛소리 는 헛- 은 이유없는, 보람없는 의뜻을더하는접두사이므로파생의과정만거친다. 3 ( 가리 + 개 ): 가리개 는 -개 는 그러한행위를하는간단한도구 의뜻을더하고명사를만드는접미사이므로파생의과정만거친다. 4 [( 흔들 + 리 )+ ㅁ ]: 흔들림 은어간 흔들- 에피동접사 -리- 가붙은파생어에명사파생접사 -ㅁ 이붙은경우이다. * 참고로 흔들림 의 -ㅁ 은 흔들림 이한단어로등재되어있지않으므로명사파생접사보다는명사형어미로보는것이더정확할것으로보이지만, 이문제에서는단어의구성과관련된쪽으로초점을맞추는편이좋다. 1 정직함이유능함보다중요 ( 仲要 ) 하다. 2 대중 ( 對衆 ) 앞에서연설하는것은쉬운일이아니다. 3 부동산중개사 ( 重介士 ) 시험을보는사람들이점점늘어나고있다. 4 집중력 ( 集中力이 ) 떨어지지않도록숙면을취해야한다. 정답 : 4 해설 : 마음이나주의를집중할수있는힘은 집중력 ( 集中力 : 모을집, 가운데중, 힘력 ) 으로쓰는것이맞는다. 오답풀이 : 1 귀중하고요긴하다는뜻의 중요 는 重要 ( 무거울중, 요긴할요 ) 로쓴다. 仲 은 버금중, 중개할중 이다. 7

2 수많은사람의무리를뜻하는 대중 은 大衆 ( 큰대, 무리중 ) 으로쓴다. 對 는 상대할대 이다. 3 제삼자로서두당사자사이에서서일을주선하는사람을뜻하는 중개사 는 仲介士 로쓴다. 重 은 무거울중 이다. 보기 오호, 여기줄지어누웠는넋들은눈도감지못하였겠구나. 어제까지너희의목숨을겨눠방아쇠를당기던우리의그손으로썩어문드러진살덩이와뼈를추려그래도양지바른두메를골라고이파묻어떼마저입혔거니죽음은이렇듯미움보다도사랑보다도더욱너그러운것이로다. -구상, 초토의시 8 1 김주영의 객주 2 이범선의 오발탄 3 박경리의 토지 4 황석영의 장길산 정답 : 2 * 서울시 SOS 모의고사 10회 7번해설 : 보기 는구상의 초토( 焦土 ) 의시 ( 詩 ) 8 적군묘지앞에서 이다. 이시는시인의한국전쟁체험을바탕으로쓴연작시 ( 총 15편 ) 중한편으로, 적군묘지앞에서적군병사의죽음을애도하며분단현실에대한통한과통일에대한염원을노래한작품이다. 따라서 보기 의시대적배경은 1950년대이다. 이와시대적배경이같은작품은한국전쟁으로인해월남한한가족의비참한처지를통해분단의비극성을고발하고, 황폐화된전후 ( 戰後 ) 의현실을날카롭게비판한소설인 2 이범선의 오발탄 이다. 오답풀이 : 1 김주영의 객주 : 젊고의협심강한보부상천봉삼이우연치않게민씨일가의음모에휘말리면서벌어지는사건을그리고있는소설로, 임오군란을전후로한조선후기를배경으로한다. 3 박경리의 토지 : 경남하동평사리의대지주최씨가문의 4대에걸친비극적사건을다루고있는장편소설로, 구한말부터일제강점기를지나해방까지를시대적배경으로한다. 4 황석영의 장길산 : 사회의모순을극복하고자의지를키워나가는장길산을통해역사의주인으로서의민중들의모습을그린장편역사소설로, 조선효종조말기부터숙종조까지를시대적배경으로한다. 주동문 ᄀ아이가밥을먹었다. ᄃ마당이넓다. 사동문 ᄂ어머니가아이에게밥을먹게하였다. ᄅ인부들이마당을넓혔다. 1 ᄂ, ᄅ을보니, 사동문에는두가지유형이있군. 2 ᄂ, ᄅ을보니, 주동문의주어는사동문에서다른문장성분으로나타날수있군. 8

3 보기 를보니, 동사만사동화될수있다. 4 보기 를보니, 주동문을사동문으로바꾸면서술어의자릿수가변화할수있군. 정답 : 3 * 선재국어 1권 110쪽등해설 : 동사 먹다 에사동접사 -이- 가붙은 먹이다 는동사이지만, 넓다 는형용사이고사동접사 -히- 가붙은 넓히다 는동사이다. 따라서동사만사동화될수있다는설명은적절하지않다. 오답풀이 : 1 ᄂ은용언의어간에보조용언 -게하다 가붙은통사적사동문이고, ᄅ은용언의어간에사동접사 -히 - 가붙은파생적사동문이다. 2 ᄀ과같은주동문에서주동사가타동사이면ᄂ과같이사동문이되었을때주동문의주어는사동문의부사어가된다. 또ᄃ과같은주동문에서주동사가형용사또는자동사이면ᄅ과같이사동문이되었을때주동문의주어는사동문의목적어가된다. 따라서주동문의주어는사동문에서다른문장성분으로나타날수있다. 4 ᄀ의주동문에서는서술어의자리수가두자리서술어이지만ᄂ과같이사동문이되면주동문의주어는사동문의부사어가되기때문에세자리서술어로바뀐다. 또ᄃ의주동문에서는서술어의자리수가한자리이지만, ᄅ과같이사동문이되면주동문의주어는사동문의목적어가되므로서술어는두자리서술어로바뀌게된다. 1 하늘, 바람, 심지어, 어차피, 주전자와같은단어들은한자로적을수없는고유어이다. 2 학교, 공장, 도로, 자전거, 자동차와같은단어들은모두한자로도적을수있는한자어이다. 3 고무, 담배, 빵, 냄비와같은단어들은외국에서들어온말이지만우리말처럼되어버린귀화어이다. 4 눈깔, 아가리, 주둥아리, 모가지, 대가리와같이사람의신체부위를점잖지못하게낮추어부르는단어들은비어 ( 卑語 ) 에속한다. 정답 : 1 * 선재국어 1권 27쪽, 서울시 S0S 80쪽해설 : 어원에따른국어의갈래를묻는문제이다. 하늘, 바람 은고유어이지만, 심지어 ( 甚至於 ), 어차피 ( 於此彼 ), 주전자 ( 酒煎子 ) 는한자어이다. 오답풀이 : 2 학교 ( 學校 ), 공장 ( 工場 ), 도로 ( 道路 ), 자전거 ( 自轉車 ), 자동차 ( 自動車 ) 는모두한자로도적을수있다. 3 고무 는프랑스어, 담배, 빵 은포르투갈어, 가방 은네덜란드어, 냄비 는일본어에서왔지만우리말처럼되어버린귀화어이다. 4 비어 는비속하고천한어감이있는점잖지못한말로, 비속어또는속어라고도한다. ᄀ철수밥먹는다. ᄂ그사람이그런심한말을하다니. 9

ᄃ오늘내가본영화는세계 10대명화에속한다고한다. ᄅ민한경씨가익명의독지가였음이밝혀졌다. 1 ᄀ에서 철수, 밥 은단어이자어절로서각각주어, 부사어의문법적기능을수행한다. 2 ᄂ에서 그사람이, 그런심한말을 은각각주어, 목적어성분이절로실현된것이다. 3 ᄃ에서 오늘내가본 은관형어기능을하며절로실현되어있다. 4 ᄅ에서 민한경씨가익명의독지가였음이 는목적어성분으로서명사절로실현되어있다. 정답 : 3 해설 : 오늘내가보다 라는절이관형어기능을하여 영화 를수식하는관형절로쓰였다. 오답풀이 : 1 철수, 밥 은문장에서조사가생략된형태로, 자립할수있는단위인단어이자띄어쓰기의단위인어절이다. 그러나문장에서 철수 는주어로쓰였지만, 밥 은부사어가아닌목적어로쓰였으므로틀린진술이다. 2 절이란주술관계가있으며, 더큰문장속에들어가서전체잔장의일부분으로쓰이는문법단위를말한다. 그사람이 의경우는서술성이없으므로절로볼수없다. 또한 그런심한말을 의경우는밑줄친부분이후행하는명사 말 을꾸미는관형절의역할을하고있지, 전체어구가목적어자리에들어가는명사절로쓰인것이아니다. 4 밝히다 는 ~ 을밝히다 의형태로쓰이지만, 밝혀지다 는자동사이므로목적어가필요없다. 이문장에서밑줄친부분은주어자리에들어간명사절이다. 사원여러분, 이번중동진출은이미예산이많이투입된대규모사업입니다. 그래서하던일을중도에서그만둘수는없습니다. 이번위기를극복해야만회사가삽니다. 어려움과많은문제들이있어심적으로는불안하겠지만조금만더참고끝까지갑시다. 1 登高自卑 2 角者無齒 3 騎虎之勢 4 脣亡齒寒 정답 : 3 해설 : 하던일을중도에서그만둘수는없다 는말과뜻이통하는한자성어는 騎虎之勢 ( 말탈기, 범호, ~ 의지, 형세세 ) 이다. 騎虎之勢 ( 기호지세 ) 는호랑이를타고달리는형세라는뜻으로, 이미시작한일을중도에서그만둘수없는경우를비유적으로이르는말이다. 오답풀이 : 1 登高自卑 ( 오를등, 높을고, 스스로자, 낮을비 ): 높은곳에오르려면낮은곳에서부터오른다는뜻으로, 일을순서대로하여야함을이르는말 / 지위가높아질수록자신을낮춤을이르는말 2 角者無齒 ( 뿔각, 사람자, 없을무, 이치 ): 뿔이있는짐승은이가없다는뜻으로, 한사람이여러가지재주나복을다가질수없다는말 4 脣亡齒寒 ( 입술순, 망할망, 이치, 찰한 ): 입술이없으면이가시리다는뜻으로, 서로이해관계가밀접한사이에어느한쪽이망하면다른한쪽도그영향을받아온전하기어려움을이르는말 보기 10

ᄀ 삼대, 흙, 태평천하 등다양한장편소설들이발표되었다. ᄂ이광수의 무정 이 매일신보 에연재되어세간의화재를불러일으켰다. ᄃ 창조, 백조, 폐허 등의동인지가등장하고 조선일보, 동아일보 와같은민간신문들이발행되었다. ᄅ 인문평론, 문장 등유수한문학잡지들과한글신문등의발행이어려워지게되었다. ᄆ이인직의 혈의누, 이해조의 자유종 과같은소설들이발표되었다. 1 ᄂ-ᄆ- ᄀ-ᄃ- ᄅ 2 ᄂ-ᄆ- ᄃ-ᄅ- ᄀ 3 ᄆ - ᄂ - ᄃ - ᄀ - ᄅ 4 ᄆ - ᄃ - ᄀ - ᄂ - ᄅ 정답 : 3 * 서울시 SOS 모의고사 5회 9번, 현대문학사특강 143쪽 3번해설 : ᄀ 1930년대 : 염상섭의 삼대 는 1931년에, 채만식의 태평천하 는 1938년에발표되었다. 이광수의 흙 은 1932~1933년에 동아일보 에연재되었다. ᄂ 1910년대 : 이광수의 무정 은 1917년 매일신보 에발표된우리나라최초의근대소설이다. ᄃ 1920년대 : 동아일보 (1920), 조선일보 (1920년) 등의민간신문이창간되었고, 창조 (1919), 백조 (1922), 폐허 (1920) 등의동인지가다수발행되었다. ᄅ 1940년대 : 일제가민족말살정책을추진하던시기로, 동아일보 와 조선일보 는 1940년에, 인문평론 과 문장 은 1941년에폐간되었다. ᄆ 1900년대 : 이인직의 혈의누 는 1906년에, 이해조의 자유종 은 1910년에발표된신소설이다. 따라서발생순서대로나열하면 3 ᄆ-ᄂ- ᄃ-ᄀ- ᄅ이다. 보기 에 ❶ 빛이나서환하게되다. ❷ 빛을받아모양이나타나보이다. ❸ 물체의그림자나영상이나타나보이다. ❹ 뜻이나마음이밖으로드러나보이다. ❺ 투명하거나얇은것을통하여드러나보이다. 에 / 에게 으로 무엇으로보이거나인식되다. 에 / 에게 을 ❶ 얼굴이나눈치따위를잠시또는약간나타내다. ❷ 의향을떠보려고슬쩍말을꺼내거나의사를넌지시깨우쳐주다. 1 ❶: 창문을종이로가렸지만그래도안이비친다. 2 ❸: 만년설이쌓인산이호수에비쳤다. 3 : 동생에게결혼문제를비쳤더니그자리에서펄쩍뛰었다. 4 ❶: 글씨를흘려서쓰면성의없는사람으로비치기쉽다. 정답 : 2 11

해설 : 물체의그림자나영상이나타나보이다 의의미로바르게사용되었다. 오답풀이 : 1 (1)❺ 투명하거나얇은것을통하여드러나보이다. 의예로적절하다. 3 (3)❷ 의향을떠보려고슬쩍말을꺼내거나의사를넌지시깨우쳐주다. 의예로적절하다. 4 (2) 무엇으로보이거나인식되다. 의예로적절하다. 1 초성은발음기관을본떠서만들었는데 ㄱ 은혀가윗잇몸에닿는모양을본뜬것이다. 2 ㄱ, ㄴ, ㅁ, ㅅ, ㅇ 5개의기본문자에가획의원리로 ㅋ, ㄷ, ㅌ, ㄹ, ㅂ, ㅈ, ㅊ, ㅎ 총 8개의문자를만들었다. 3 문자의수는초성 10자, 종성 10자, 종성 8자로모두 28자이다. 4 연서 ( 連書 ) 는 ㅇ 을이용한것으로서예로는 ㅸ 이있다. 정답 : 4 * 선재국어 1권 486쪽, 서울시 SOS 7회모의고사 15번등해설 : 연서 ( 連書 ) 규정은 ㅇ 입시 울쏘 리아 래니 쓰 면입시 울가 야 소 리 외 니 라. 와같이ㅸ, ㆄ, ㅹ, ㅱ을설명한것으로, 순음아래에 ㅇ 을이어서순경음을만드는글자운용법이다. 현실음운으로서우리말에표기된것은 ㅸ 뿐이다. 오답풀이 : 1 초성은발음기관을본떠만들었는데어금닛소리 ㄱ 은혀뿌리가목구멍을막는꼴을본떴다. 혀가윗잇몸을닿는모양을본뜬것은혓소리 ㄴ 이다. 2 훈민정음의초성은 ㄱ, ㄴ, ㅁ, ㅅ, ㅇ 의 5개기본문자에가획의원리로 ㅋ, ㄷ, ㅌ, ㅂ, ㅍ, ㅈ, ㅊ, ㆆ, ㅎ 의 9개의가획자를만들고 ㆁ, ㄹ, ㅿ 의 3개의이체자를더해이루어졌다. 3 훈민정음문자의수는초성 17자와중성 11자를합한 28자이다. 종성은따로만들지않고 종성부용초성 ( 終聲復用初聲 ) 이라하여종성은초성을다시사용한다고하였다. 1 대화를 하면 할수록 타협점은 커녕 점점 갈등만 커지게 되었다. 2 창문 밖에 소리가 나서 봤더니 바람 소리 밖에 들리지 않았다. 3 그 만큼 샀으면 충분하니 가져갈 수 있을만큼만 상자에 담으렴. 4 나는 나대로 갈 데가 있으니 너는 네가 가고 싶은 데로 가거라. 정답 : 4 해설 : 대로 는따로따로구별됨을나타내는보조사이므로 나대로 와같이붙여쓰는것이맞고, 이문장에서 데 는곳, 장소를뜻하므로 갈데가 / 가고싶은데로 와같이띄어쓰는것이맞는다. 오답풀이 : 1 타협점은커녕 ( ) 타협점은커녕 ( ): 는커녕 은앞말을지정하여어떤사실을부정하는뜻을강조하는보조사이므로한단어로붙여써야한다. 할수록 ( ): -ㄹ수록 은연결어미이므로 할수록 은바르게쓰였다. 2 바람소리밖에 ( ) 바람소리밖에 ( ): 밖에 는 그것말고는, 그것이외에는 의뜻을나타내는조사이므로앞말에붙여쓴다. 12

창문밖에 ( ): 밖에 는 어떤선이나금을넘어선쪽 등을나타내는명사에조사가붙은형태이다. 따라서앞말에띄어쓴다. 3 그만큼 ( ) 그만큼 ( ): 그만큼 은그만한정도를나타내는부사또는명사로, 한단어이다. 있을만큼만 ( ) 있을만큼만 ( ): 만큼 은용언의관형사형뒤에서는 그런정도로, 실컷 의뜻을나타내는의존명사이므로띄어쓴다. 1 溫古知新 2 麥秀之嘆 3 識者憂患 4 左考右眄 정답 : 2 해설 : 고국의멸망을한탄함을이르는말은 麥秀之嘆 ( 보리맥, 빼어날수, ~ 의지, 탄식할탄 ) 으로쓰는것이맞는다. 麥秀之歎 으로쓰기도한다. 오답풀이 : 1 溫古知新 ( ) 溫故知新 ( ): 옛것을익히고그것을미루어서새것을앎을뜻하는말은 溫故知新 ( 온고지신 : 따뜻할온, 옛고, 알지, 새로운신 ) 으로쓴다. 古 : 옛고 / 오랠고 3 識者憂患 ( ) 識字憂患 ( ): 학식이있는것이오히려근심을사게된다는뜻의한자성어는 識字憂患 ( 식자우환 : 알식, 글자자, 근심우, 근심환 ) 으로쓴다. 者 : 사람자 4 左考右眄 ( ) 左顧右眄 ( ): 이쪽저쪽을돌아본다는뜻으로, 앞뒤를재고망설임을이르는말은 左顧右眄 ( 좌고우면 : 왼좌, 돌아볼고, 오른우, 곁눈질할면 ) 으로쓴다. 考 : 살필고 / 생각할고 13