7 강. 진로도구의이해 학습목표 1. 진로정보의개념을이해하고, 진로정보로서의진로도구를이해할수있다. 2. 진로수업의단계별진로도구를파악하고, 현장적용의초점을이해할수있다. 3. 진로정보차원의도구학장과운영체제로서의진로정보센터를이해할수있다. 학습목차 1. 진로정보의이해 1) 진

7 강. 진로도구의이해 학습목표 1. 진로정보의개념을이해하고, 진로정보로서의진로도구를이해할수있다. 2. 진로수업의단계별진로도구를파악하고, 현장적용의초점을이해할수있다. 3. 진로정보차원의도구학장과운영체제로서의진로정보센터를이해할수있다. 학습목차 1. 진로정보의이해 1) 진로정보의개념과성격 2) 진로정보의영역및유형 3) 진로정보의전달체계로서의진로도구 2. 진로수업을위한진로도구 1) 진로인식을위한도구 2) 진로탐색을위한도구 3) 진로설계를위한도구 3. 진로도구의확장 1) 대상의확장 2) 내용의확장 3) 운영의확장 - 1 -

1. 진로정보의이해 1) 진로정보의개념과성격 (1) 개념 진로정보는진로발달의전과정에서필요하다. 여기서진로정보란, 개인이진로에서어떤선택이나결정 을할때또는직업의발달을꾀할때필요로하는모든자료를말한다. (2) 구성과기능 직업정보는일과관련된교육적 (educational), 직업적 (occupational), 심리사회적 (psychosocial) 인정보를의미한다. 진로정보는주로직업과관련된사실들로구성되며, 사람들이직업세계에관한통찰과이해를얻도록도와주는기능을지니고있다. 진로교육의본질. 김충기 (1986) (3) 확장 진로정보는직업정보로제한되지않고, 진로발달에있어초기진로상담이나진로교육과정그리고진로 상담과정에필요한모든정보를포함한다. (4) 진로정보의중요성 기본적으로사람은자신이모르는것을선택하기두려워한다. 안타깝게도많은직업들은사람들에게잘 알려지지않은상태로있는것이사실이다. 사전정보가없이선택한직업이운좋게도자신에게잘맞 는직업인경우도있지만그래도현명하게직업을선택하기위해서는 3 가지정보조건이필요하다. 1 어떤직업이자신의선택범위내에있는가 2 그직업이요구하는것이무엇인가 3 그직업을통해서제공받을수있는것이무엇인가 (5) 진로정보의자기성찰적가치 진로정보는정보그자체만으로충분한것이아니다. 자기자신의능력, 적성, 욕구, 흥미, 가치, 감정등에관한지식과더불어이들중자신이어디에더비중을두고있는가등에관한성찰이필요하다. 따라서진로정보는개인이단지그정보가자기자신에대해이해하는준거체제속에서평가될때, 정보의의미가강화된다. 즉, 진로정보를활용하여직업세계를충분히이해하기위해서는여러영역에서의장단점등의자신에대한명확한이해와성찰이선행또는병행되어야한다. 자신을분명히알고있을때, 받아들이는정보를진정으로평가할수있다. - 2 -

(6) 초기진로정보의주의점 진로발달단계의진로지도에있어진로정보를통해학생들의선택을돕는교사는정보의타당성에대해늘고민해야한다. 정보가잘못된것은아닌지, 왜곡된것은아닌지, 부정확한것은아닌지, 혹은정보가너무협소하고제한된것은아닌지를살펴야한다. 특히우리나라청소년들은대중매체를통해초기에받아들인제한된정보로인해진로인식의과정에균형을잃는경우가많다. 문제는이것이잘못된첫단추가될수있다는것이다. 나만의북극성을찾아라. 김승외 (2012) 2) 진로정보의영역및유형 (1) 진로정보의탐색, 수집, 관리, 활용의중요성 진로정보는매우다양하고방대하며꾸준히새롭게형성되고재편되어간다. 따라서적절한진로정보를탐색하고수집하며이를체계적으로관리하고활용하는것은쉽지않다. 변하는정보를모두움켜쥐고외우는것보다는기준에따라진로정보를분류하여관리하며변하는내용들을수시로업데이트하는능력이필요하다. - 3 -

(2) 진로정보의분류 1 내용대상, 제공방법에따른분류법 분류기준진로정보의내용진로정보의이용대상자진로정보의제공방법 진로정보의내용내용의폭과깊이에따른분류 : 일반적정보, 구체적정보내용의종류에따른분류 : 상급학교정보, 직업정보진로별필요한내용에따른분류 : 진학정보, 취업정보, 가사정보학생이이용하는정보교사가이용하는정보학부모가이용하는정보진로지도의장소와방법에따른분류 : 집단지도용, 개인지도용정보진로정보의표기형태에따른분류 : 도표, 문장, 사진진로정보의이용형태에따른분류 : 시청각도구, 인쇄물, 컴퓨터장치 2 교육정보, 직업정보, 개인사회적정보에따른분류법 학교진로상담. 김봉환외 (2006) 분류기준 교육정보 직업정보 진로정보의내용학교생활을규제하는모든규칙각급학교의교육과정및교과활동에관한자료교과와직업, 교과와흥미, 교과와적성등의관계에관한정보학교내에존재하는클럽과사회적활동해당학교에서중요시하는교육적가치및교육관에관한정보상급학교의안내를위한자료상급학교진학자를위한과정과비진학자를위한과정진학에필요한비용, 경제적조건을제시하는자료상급학교출신의직업선택및사회진출에대한자료학교가가지고있는면학을위한시설과설비학습습관과기술에관련된자료특정한과정의학습요령인력에관한것 : 인원, 지역과성별분석, 직종별분석직업구조 : 주요직업딘단, 직업군의분류취업의경향 : 취직과실직률, 앞으로의전망직업분류와직종각종직업에서의의무와업무의성질각종직업에취업하기위한자격각종직업별필요한준비와훈련각종직업에서의작업조건직업정보를평가하기위한기준고용과취업을담당하고있는기관에관한정보 - 4 -

개인사회적정보 직업선택의가능성을확인하기이한자기이해, 자기통찰의정보남성또는여성의역할이해건전한인성의발달개인의행동과특성및개인차에대한정보가정의조건과부모의기대에대한이해와적용, 수용의도움자료정신적신체적건강과발달직업을선택하는과정의우선순위와가치기준 진로교육의실천방향과과제. 김병석외 (1997) 3) 진로정보의전달체계로서의도구 진로정보의전달체계는크게 2가지분야로구성이된다. 비상호작용적매체 (noninteractive media) 와컴퓨터보조진로지도시스템이나면담등의상호작용적매체 (interactive media) 로구분되며, 진로정보를전달하는방법은인쇄물, 시청각자료, 직접만남, 체험, 실습, 컴퓨터, 박람회참석등다양한방법이있다. (1) 인쇄물 1 인쇄물진로도구의장단점 구분 장점 단점 진로도구로서의인쇄물특징가장일반적이며전통적인진로도구자료의제작, 보관, 유통이용이개인에게동기부여하기어려움읽는데소요되는노력이과다무미건조함내담자에게감동을주기어려움자료를활용하는학생의역할이수동적으로고정 2 인쇄물진로도구의예 - 5 -

순서자료목록 1 한국직업사전 (914 개직업소개, 597쪽분량, 한국고용정보원 ) 2 직업선택을위한학과정보 (133 개학과정보, 395쪽분량, 한국고용정보원 ) 3 한국의직업전망 ( 대표직업 201개 5년전망, 779쪽분량, 한국고용정보원 ) 4 세계로가는직업여행 (45개의해외직업, 155쪽분량, 한국고용정보원 ) 5 신생직업및이색직업인터뷰 (35개직업, 290쪽분량, 한국고용정보원 ) 6 알고싶은직업 (143개직업, 225쪽분량, 한국고용정보원 ) 7 진로상담사례모음집 (56가지상담사례, 237쪽분량, 한국고용정보원 ) 한국고용정보원. 홈페이지. (2) 각종매체 1 매체를활용한진로도구의장단점 구분 장점 단점 진로도구로서의각종매체특징각직업에대한인식과태도를형성하는데효과적외국에서는매체를활용한진로교육이일반적동기화정도가낮은대상에게적합학습자의감각에호소함으로써동기를유발도구및기기설치에따른환경의제약이따름교사의매체친숙도가수업에영향을줌 2 매체진로도구의예 순서자료목록 1 주제별로자신의직업관을더탐색하기위한영상목록 2 다양한직업을자유롭게이해할수있는영상목록 3 영화를본이후정리할수있는활동시트 4 TV에서방영했고다시볼수있는다양한직업프로그램목록 5 진로관련참고할도서목록 - 6 -

< 직업별영화목록 > 직업교사음악가디자이너의사, 간호사경찰관연예인스포츠매니저기계공학기술자기자 관련영화홀랜드오퍼스, 뮤직오브하트, 언제나마음은태양, 죽은시인의사회아마데우스, 불멸의연인, 더비틀즈, 귀를기울이며광고맨빅터포겔패치애덤스, 사랑의기적, 유맹의생, 닥터모로의 DNA 춤추는대수사선, 마이뉴파트너, 트레이닝노팅힐, 더티댄싱, 빌리엘리엇, 댄싱히어로, 백야, 드림걸즈제리맥과이어아이언맨, 점퍼, 옥토버스카이어느멋진날, 로마의휴일, 페이퍼, 모두가대통력의사람들, 네트워크, 브로드캐스트뉴스, 리틀빅히어로 < 영화별진로탐색자료 > 제목시간내용 귀를 기울이면 ( 자기발견 ) 115 분 책을좋아하는여중생시즈쿠는책을읽던중도서카드에서몇번이나세이지라는이름을발견하게되고, 그를상상속에그려본다. 어느날우연히세이지를만나게된시즈쿠는그를만나면서자신의내면세계에접근하게되고소설도쓰게된다. 점차서로에게사랑을느끼게되고유학을앞둔세이지가청혼을한다. 추억은 방울방울 ( 자기발견 ) 120 분 주인공카에코는동경토박이로시골을동경하며지내다가열흘간휴가를내시골로여행을 간다. 여행동안떠오르는어린시절의추억과시골에서의생활로그동안잊고있었던자신 이진정으로바라는것이무엇인지를깨닫게된다. 뮤직오브하트 ( 음악가 ) 사랑의기적 ( 의사 ) 패치애덤스 ( 의사 ) 제리맥과이어 ( 매니저 ) 옥토버스카이 ( 엔지니어 ) 124 분 120 분 115 분 138 분 108 분 세계적인바이올리니스트를꿈꾸던로베르타는이혼후에생계를위해할렘가의초등학교교사가된다. 처음에는저소득층학생들에게사치스럽다는편견에마찰도생기지만빈곤한아이들의멋진연주에점차많은사람들이그녀를따르게된다. 세이어박사는뇌염후유증으로정신은잠들고근육은경직된채수십년간정신병원에있는환자들을깨우기위해노력한다. 의사에게필요한것은단순한의술만이아니라는것을느끼게해주는영화이다. 헌터애덤스는불행한가정환경에서자라나어려운일을겪었지만사람들의정신적상처까지치료하는진정한의사의길을가려고노력한다. 스포츠매니저인제리는그분야에서모두가인정하는매니저로출세가도를달린다. 소수정예의고객에게진실한관심을기울여야하며, 중요한것은돈이아닌인간이라는점에요지를둔제안서를제출했다가해고당한다. 호머는로켓을만들기로마음먹고친구들과로켓연구에몰입한다. 그때문에아버지와주변사람들과갈등을하게되지만결국로켓시험발사를하게된다. - 7 -

어바웃슈미트 ( 자기발견 ) 홀랜드오피스 ( 교사 ) 죽은시인의사회 ( 교사 ) 125 분 130 분 143 분 은퇴와함께아내와의사별을맞은노년의슈미트가딸의결혼문제에맞닥뜨리는모습을통해누구나겪게될인생의황혼을다룬코믹드라마이다. 참된교사의이야기를감동적으로그린드라마이다. 현실의벽으로인해자신의희망과는거리가먼음악교사가되었지만평생을학생들을위해헌신하게된다는이야기이다. 단순한주입식교육으로메말라있는학생들에게현실에대한따뜻한인간애와자유로운정신을심어주는한교사의이야기이다. 굿윌헌팅 ( 상담가 ) 126 분 낮에는 MIT 청소부로일하고밤에는친구들과어울려노는윌헌팅은수학천재이다. 폭행사건으로교도소에갈상황이었으나그의능력을아끼는교수램보의도움으로교도소행은면한다. 불우한어린시절을보낸윌은누구에게도마음을열지못한다. 램보는절친한친구이자심리학교수인숀에게도움을청하고, 숀의진실한마음은윌을조금씩변화시킨다. - 8 -

<TV 방송을통해소개된직업관련프로그램목록 > 제목 제작 특 징 연도 직업의세계 EBS 다양한직업에대해알아본다. 1999 ~2000 직업정보뱅크 EBS 직업과관련된다양하고실속있는정보를전달한다. 2002 JOB 매거진직업이 보이는 TV EBS 다양한직업과직종을소개하고유망직업을발빠르게안내한 다. 2002 ~2003 직업탐구 EBS 직업전문가와현직종사자의생생한목소리를통해신성장분 야의유망직업및이색직업탐색, 해당직업의관련자격증과 최근의취업동향, 보수등에관한정보를제공한다. 2002 ~2005 성공예감직업속으로일과사람들 CEO EXCHANGE 디지털세상속으로 EBS 일반국민을대상으로직업세계의실용적정보를제공한다. 2003 ~2004 한주의직업테마를정해서하루에하나씩그직업의세계를소 20044 EBS 개하고, 해당직업인이직접스튜디오로출연하여심층토크를 ~2005 나눈다. ATKEARNEY 세계화, 글로벌시대의세계적 CEO 39명의 21세기경영전략을알수있다. 2003 KBS 디지털과관련된직업을탐색할수있다. 2004 신화창조의비밀 KBS 역경을이겨내고신화를이루어낸기업인이야기이다. 2003 ~2004 성공시대 MBC 성공한사람들의이야기이다. 1999 ~2000 내가변해야내가산다 MBC 스티븐코비의강연을볼수있다. 2000 사과나무 MBC 어려운환경에서자신의꿈을이루어나가는사람들의이야기이다. 2005 다이하드 -죽도록세계명문대학의학생들이어떻게미래를준비하는지를소개한 SBS 공부하기다. 2002 나만의북극성을찾아라. 김승 (2012) - 9 -

< 직업과관련된도서목록 > 단계주제목록 1단계진로인식 2단계진로탐색 3단계진로모델 4단계학습능력 5단계직업탐구 공부의이유와삶의의미를알아보고독서호감도를높인다. 삶의목표를세우고적성과꿈을탐색한다. 롤모델을삼을수있는다양한인물의일화를통해성공적인삶에대한동기를부여한다. 수학, 과학의원리를이해하고, 역사나사회의배경지식을키워주는도서로관심과목의지식을쌓는다. 적성에맞는직업을찾아보고미래의목표를구체화한다. < 행복한청소부 > < 당나귀는당나귀답게 > < 내영혼이따뜻했던날들 > < 돼지가한마리도죽지않았던날 > < 남쪽으로튀어 > <10대, 꿈에도전략이필요하다 > < 꿈을찾아주는내비게이터 > < 성공하는 10대들의 7가지습관 > < 공부, 네안에춤추는동기를찾아라 > < 너는무엇을위해살래?> < 행복바이러스안철수 > < 땅콩박사조지워싱턴카버의전기 > < 장기려, 우리곁에살다간성자 > < 신념으로세상을바꾼사람, 윌버포스 > < 청소년을위한체게바라평전 > < 청소년을위한경제의역사 > < 철학, 역사를만나다 > < 지식e 시리즈 > < 수학귀신 > < 정재승의과학콘서트 > < 직업옆에직업옆에직업 > < 스무살에선택하는학문의길 > < 나는외과의사다 > < 영화, 감독을말하다 > < 상상력으로새로운세상을여는공학자 > 중앙일보, 2010년 5월 10일 - 10 -

2. 진로수업을위한진로도구 기본과정 진로인식 진로탐색 진로설계 핵심진로정보 자기발견의정보 직업세계의정보 선택과선언의정보 핵심커리큘럼 ( 행진버전 ) 위치점검흥미발견적성발견가치발견 꿈의목록직업의식직업탐색직업체험 학교탐방의사결정직업가치비전선언 목표탐색패널꿈브로마이드학교매칭카드진로도구사용예포트폴리오브로마이드직업카드의사결정보드게임 ( 행진버전 ) 흥미카드롤모델수첩가치충돌피켓가치책갈피 1) 진로인식을위한도구 기본과정핵심진로정보 핵심커리큘럼 진로인식자기발견의정보위치점검흥미발견적성발견가치발견 일반적인도구방식 인쇄물위주의 강의중심진행 참여중심도구방식전체활동 ( 탐색패널 ) 개인활동 ( 흥미카드 ) 팀별활동 ( 가치관게임 ) 연계활동 ( 재능인터뷰 ) 축적활동 ( 브로마이드 ) 2) 진로탐색을위한도구 기본과정핵심진로정보 핵심커리큘럼 진로인식직업세계의정보꿈의목록직업의식직업탐색직업체험 일반적인도구방식 인쇄물위주의 강의중심진행 참여중심도구방식전체활동 ( 직업빙고 ) 개인활동 ( 꿈브로마이드 ) 팀별활동 ( 직업퀴즈 ) 연계활동 ( 직업카드 ) 축적활동 ( 롤모델수첩 ) 3) 진로설계를위한도구 기본과정핵심진로정보 핵심커리큘럼 진로인식선택과선언정보학교탐방의사결정직업가치비전선언 일반적인도구방식 인쇄물위주의 강의중심진행 참여중심도구방식전체활동 ( 학교매칭 ) 개인활동 ( 파노라마 ) 팀별활동 ( 의사결정보드 ) 연계활동 ( 학교탐방 ) 축적활동 ( 포트폴리오 ) - 11 -

3. 진로도구의확장 1) 대상의확장 대상 정보 직업사전 심리검사 기타 초등 학교정보 초등직업사전 - 자격정보사진 / 동영상자유게시판 중등 직업적성검사자격정보학과정보직업흥미검사중학생직업사전사진 / 동영상학교정보진로성숙도검사자유게시판직업가치관검사 고등 자격정보직업적성검사학과정보사진 / 동영상직업흥미검사학교정보성인용직업사전자유게시판진로성숙도검사입시정보진학가이드직업가치관검사취업가이드 대학 학과정보자격정보진로개발준비도검사학교정보사진 / 동영상이공계전공적합도검사입시정보성인용직업사전자유게시판주요능력효능감검사편입정보인턴십체험하기직업가치관검사취업정보취업준비 성인 - 성인용직업사전 직업전환준비도검사직업기초능력검사직업가치관검사 취업및경력개발학부모를위한진로지도자유게시판 연구자 추천진로지도프로그램현장체험학습프로그램진로지도자료지역진로정보망진로지도교사연수 진로지도정책동향중고생진로상담방법진로관련해외사이트자유게시판교사카페 커리어넷. 대상별진로정보 - 12 -

2) 내용의확장 항목직업사전학과정보학교정보자격정보진로지도자료사진 / 동영상 구체적으로제공하는진로정보대상자에따라초등학생용, 중학생용, 성인용직업사전으로구분하고, 각각의직업사전은직업의개수와정보의내용등에도차이를두고있다. 전국의고등학교, 대학교, 대학원에설치되어있는대표학과의교육목표, 교육내용, 전공교과목, 장래진로, 적성및능력, 전문가의학과소개, 취업률, 관련자격증등의정보를제공하며유사학과검색기능도제공하고있다. 전국의고등학교, 대학교, 대학원정보를제공하는데, 학교에대한기본사항, 설립사항, 입시정보, 교육여건, 기숙사정보, 설치학과등의정보를제공하고있으며, 설치학과의경우학과정보와연계되어있다. 국가자격, 공인민간자격, 비공인민간자격, 국제통용자격등 1천여개이상의자격에대한정보를제공한다. 진로지도및진로상담에관련되는단행본, 학위논문, 연구보고서, 학술지, 프로그 램, 학습자료, 교수자료, 단행본, 멀티미디어등에대한정보를제공한다. 직업에대한이해를높일수있도록 250장의직업현장사진및 186개의직업소개 동영상자료를제공한다. 한국직업능력개발원커리어넷제공진로정보 3) 운영의확장 (1) 진로정보센터 진로정보센터 (career information center) 는진로센터 (career center), 진로자료센터 (career resource center), 교육정보센터 (educational information center) 등의용어로사용되어왔는데, 이들개념의기초적인특징은모든교육적, 직업적, 재정적지원정보를교육기관내의한장소에수집, 보관함으로써진로관련정보의활용도를높이기위한것이다. (2) 진로정보센터의기능 1 진로정보와자료의수집, 분석, 보관 2 진로정보와자료의보급및안내 3 상담및개인평가 4 정치활동 (Placement) : 학생들의현장취엄지원, 학교생활안에서의이동을촉진 5 산학협동 6 교육과정개발 7 교사지원 8 지역사회인사의협조 9 지역사회에대한지원 - 13 -