1 서강대학교의교육이념 가. 교육이념 8 나. 교육목적 8 다. 교육목표 9 라. 인재상및핵심역량 10 2 캠퍼스안내 12 4 직무및학사규정 가. 시간강사규정 20 나. 수업운영에관한규정 23 다. 학업성적및학적관리에관한규정 26 [ 별표1] 성적환산표 27 라. 수강

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1 2014 기초교육원강사안내서

2 1 서강대학교의교육이념 가. 교육이념 8 나. 교육목적 8 다. 교육목표 9 라. 인재상및핵심역량 10 2 캠퍼스안내 12 4 직무및학사규정 가. 시간강사규정 20 나. 수업운영에관한규정 23 다. 학업성적및학적관리에관한규정 26 [ 별표1] 성적환산표 27 라. 수강신청및재이수규정 29 마. 출결관리규정 31 1) 서강대학교학칙시행세칙제9장지정좌석제 FA제도 유고결석 31 2) 학부출결점검업무지침 33 바. 장애학생지원운영규정 37 사. 학생상벌에관한시행세칙 40 3 대학조직안내 가. 대학조직도 14 나. 교내주요부서안내 16 다. 기초교육원소개 17 5 교무행정 가. 시간강사책임강의시간안내 44 나. 신규강사등록제출서류 44 다. 강사계약서작성 49 라. 학력및경력사항시스템입력안내 49 1) 학력및경력사항시스템입력방법안내 50 마. 강사료안내 53 바. 강사보험안내 53 사. 강사신분증신청안내 55 1) 신분증발급신청서양식 56 아. 출강신청서신청안내 57 자. 증명서발급안내 57

3 Contents 6 학사관리 가. 2014년학사일정 60 나. 공식휴강일안내 62 다. 수업시간및모듈형태안내 62 라. 폐강및분반기준 63 마. 강의실사용안내 63 1) 강의실대여및변경안내 63 2) 강의실기기문의안내 64 바. 수업계획서입력 64 1) 수업계획서등록및입력방법안내 64 2) Extented Syllabus 안내 66 사. 휴 보강안내 70 1) 휴강및보강계획서양식 70 아. 출석부배부안내 71 자. 시험안내 71 1) 시험일정 71 2) 시험감독조교안내 72 3) 시험성적의입력및제출 72 차. 성적처리안내 72 1) 인터넷을통한성적부여방법 72 2) 성적처리방법 73 3) 성적등급과평점안내 74 4) 성적등급이외기호 74 5) 재이수성적처리방법 74 카. 출결관리안내 75 1) FA(Failure because of Absences) 제도안내 75 2) 결석허용한계 75 3) 졸업학기결석허용한계 75 4) 출결상황점검 76 5) FA 경고및확정현황표 76 6) 출결관리에있어서담당교수의역할 76 7) 유고결석 77 8) 지정좌석제 78 9) 결석보고서제출안내 79 타. 강의평가실시안내 83 1) 강의평가질문지 83

4 7 강의지원안내 가. 강의지원부서안내 86 1) 교수학습센터 86 2) 글쓰기센터 88 3) 이냐시오인재센터 89 4) 멀티클리닉센터 - 강의실불편사항 one-stop 신고센터 92 5) 장애학생지원센터 92 나. 교양과목특강비지원 100 다. 출결조교지원 101 라. 복사비지원 101 마. 현장실습지원 101 바. 수업용필기기구교부 101 사. 시험지교부 102 아. 시간강사대기실안내 기초교육원교양인성교육과정안내 가. 목적및목표 104 나. [ 예수회건학이념 - 서강인재상 - 교양교육 과정 ] 연계도 105 다. 중핵필수과목, 중핵필수선택과목이수계획표 106 라. 교양개설교과목안내 107 마. 교양과목담당조교실안내 기타안내 가. 서비스계정신청안내 152 나. 각종소프트웨어대여안내 153 다. PC클리닉운영안내 153 라. 관련규정및서식다운로드안내 154 마. 도서관이용안내 154 바. 성평등상담실안내 편의시설안내 가. 주차신청안내 158 나. 식당 161 다. 복사실 162 라. 은행및우체국 162 마. 매점및카페 163 바. 보건실 163 사. 서점및번역센터 163 아. 곤자가플라자편의시설 164 자. 우편물접수 164

5 서강대학교의교육이념 Chapter 01

6 C h a p t e r 01 서강대학교의교육이념 가. 교육이념 서강대학교는가톨릭신앙과예수회교육이념을토대로대한민국의교육정신에따라예수회가설립한교육기관이다. 서강대학교는학문을탐구하고진리를추구하면서정의를실천하고인간의존엄성과생명의가치를존중하는, 사랑과믿음을갖춘전인교육을지향한다. 이를통하여인류문화와인류공동체의발전에헌신할수있는참인재를양성한다. 나. 교육목적 예수회의교육기관으로서서강대학교는지난 460여년에걸쳐전세계예수회대학에서이루어온굳건한전통에따라하느님을경외하고인생의진정한의미를이해하는교육을지향한다. 서강대학교는학문의질적탁월성을추구해온전통을이어학문적우수성과창의력을갖춘지성인을양성한다. 헌신의정신과책임감, 성숙하고원만한인격으로사회와국가에공헌할수있는지도적시민을양성하고, 세계의변화와시대적흐름을이해하고이에대응할수있는비판적판단력을갖추어민족의번영및세계평화에기여할수있는참된세계인을양성한다. 8

7 Chapter 1. 서강대학교의교육이념 다. 교육목표 서강대학교는학생들이학문적수련은물론윤리의식, 협동심, 올바른세계관과시대의변화에대한능동적적응력을갖춘인재로자라날수있도록교육활동을펼친다. 인간중심의학문을통하여공동선을달성할수있는문화적역량을지닌인재를양성하기위하여다음과같은구체적목표를설정한다. 1) 서강대학교는복음적가치에바탕을둔가치지향적교육을추구한다. 믿음과사랑을토대로인간의존엄성을존중하고자율성과책임감을기르는인성교육을강화한다. 도덕적으로건전하며정의롭고, 남을위하여봉사하는인성을두루갖춘인재를양성한다. 2) 서강대학교는남과함께, 남을위하여, 남을통하여봉사하는삶을살아가려는시대적사명을지닌인재를기른다. 이를위하여교수진은학생들이자신감과소명감을갖도록하는특별지도에많은시간을할애하고, 다른사람들과함께일하는협동심을기르고봉사활동에적극적으로참여하도록최선을다한다. 3) 서강대학교는언어, 역사, 문화, 지리적인한계를넘어서국제사회에능동적으로참여할수있는세계화된인재를양성한다. 외국어와국제예절을배우도록하고문화적소양을길러준다. 우리문화에대한올바른이해를바탕으로다른민족의문화를포용하는국제적인인재를양성한다. 4) 서강대학교는다양한문화와종교적가치를존중한다. 여러민족이지닌풍요로운민족적전통과유산을수용하여함께대화하고교류함으로써인류가보존해온다양한문화유산을공유, 발전시키도록한다. 전통문화와외래문화를융합하여, 동양의지혜와서양의지적전통을조화시켜새로운문화를창출해내는창조적인인재를양성한다. 5) 서강대학교는전통적인의미의인문, 사회, 자연과학뿐만아니라새로등장하는첨단학문에서도탁월성을추구하여균형있는학문의발전을꾀한다. 여러학문분야를고루교육함으로써비판적판단력을갖추는동시에정보화, 영상화와같은 21세기지식전달체계의변화에창의적으로적응할수있는미래형인재를기른다. 6) 서강대학교는국가와인류의평화를달성하기위하여지속적인연구와실천을행한다. 인권, 사회, 정의, 사회복지에관심을가지며, 지고한생명의존엄성과환경의소중함에대한학생들의의식을증진시키기위하여 ' 생명의문화 ' 를가꾸는일에적극적으로동참한다. 9

8 2014 기초교육원강사안내서 예수회교육이념에바탕을둔서강대학교의교육이념을구현하면서이러한구체적목표를달성해내기위해서는서강가족의성실한자기역할이요구된다. 학생, 교수, 직원, 동문, 예수회원모두가지적, 도덕적, 영적쇄신을통하여상호신뢰와일치를이룬다. 학문의질적탁월성을유지하기위해서는교수와학생이진리를탐구하는학풍을이루어야한다. 열린마음으로진지하게토론하며연구하는예수회대학의교육전통을계승발전시킨다. 교수진은탁월한자질을갖추고엄격한학사관리는물론, 우수한교과과정을체계적으로편성해야한다. 교수방법의부단한개발을통하여꾸준히학문의수준을높이며, 자상하고진지한상담등으로면학의욕을고취시키고, 다양한학습방법에따라학생들이배운지식을응용할수있는능력을길러준다. 서강대학교는봉사하는삶을사는예수회의정신에입각하여투명하고공정한학교운영을통하여교육뿐만이아니라대학경영에서도모범이되어야한다. 설립이래추구해온 진리에순종하라 는각별한사명을완수하고세상을밝히는등불이되기위하여새로운세기에도최선을다하여지속적으로노력한다. 라. 인재상및핵심역량 교육목표목표역량및인재상핵심역량세부역량 지성 인성 영성 탁월한지성진리탐구및지식창출을위한통합적사고능력및창의성, 학문적탁월성을갖춘지성인 봉사적인성상호존중태도, 공동체봉사정신, 의사소통능력을갖추고인류사회발전에기여하는인재 통합적영성존재의근원적의미와관계에대한조화로운가치관을지향하며지행일치의삶을추구하는인재 학문적성취역량 융합적창의역량 글로벌역량 대인관계역량 공동체봉사역량 리더십역량 자아성찰역량 ( 자아의통합 ) 보편적세계관역량 ( 사회 자연과의통합 ) 지행일치역량 ( 앎과행함의통합 ) 학문적탁월성 ( 전문성 ), 자기주도적학습능력 창의적, 통합적사고역량, 문제해결능력, 가치창출능력 외국어역량, 문화적감수성, 개방성, 올바른세계관 상호존중및배려정신, 의사소통능력, 관계조화능력 공동체참여정신, 봉사정신, 시민의식 비전제시, 통솔력, 도전정신, 진취성 영성함양, 소명의식, 이성과감성의조화, 존재의근원및가치탐구 타인이해, 보편성추구, 삶과사회에대한통찰, 만물의상호연관성이해 윤리의식, 정의실천의식, 자기조절능력 10

9 캠퍼스안내 Chapter 02

10 2014 기초교육원 강사안내서 C h a p t e r 정문 2. 알바트로스 탑 3. 본관(A관) 4. 학생회관(C관) 5. 예수회공동체 6. 삼성 가브리엘관(GA관) 7. 금호아시아나 바오로 경영관(PA관) 8. 토마스 모어관(T관) 9. 마태오관(MA관) 10. 메리홀(M관) 11. 성이냐시오관(I관) 12. 로욜라 동산 캠퍼스 안내 13. 엠마오관(E관) 14. 로욜라 도서관 15. 최양업관(CY관) 16. 하비에르관(X관) 17. 다산관(D관) 18. 곤자가 국제학사(GH) 19. 후문 20. 곤자가 플라자(GP) 21. 떼이야르관(TE관) 22. 정하상관(J관) 23. 포스코 프란치스코관(F관) 24. 리찌별관(RA관) 기초교육원은 최양업관(CY관) 206A호에 위치하고 있습니다 대운동장 26. 아담샬관(AS관) 27. 리찌과학관(R관) 28. 예수회센터 29. 김대건관(K관) 30. 벨라르미노학사 31. 서강빌딩 32. 남문 33. 아루페관(AR관) 34. 체육관 35. 청년광장 P. 지하주차장

11 대학조직안내 Chapter 03

12 2014 기초교육원강사안내서 C h a p t e r 03 대학조직안내 교학부총장 대학본부학부전인교육원부속기관대학원 교목처교목팀이냐시오인재센터 교무처교무팀학사지원팀종합봉사실 입학처입학팀 학생문화처학생지원팀취업지원팀장애학생지원센터대학언론사 기획처기획예산팀 총무처인사총무팀재무팀예배군연대본부 관리처관재시설팀구매팀 국제인문학부국어국문학사학철학종교학영미어문미국문화독일문화프랑스문화중국문화일본문화국제인문학부행정팀 사회과학부사회학정치외교학심리학사회과학부행정팀 지식융합학부국제한국학아트 & 테크놀로지지식융합학부행정팀 자연과학부수학물리학화학생명과학자연과학부행정팀 기초교육원교수학습센터글쓰기센터영성센터 경제학부경제학경제학부행정팀 경영학부경영학경영학부행정팀 도서관수서정리팀관리운영팀디지털정보팀정보봉사팀기록보존소박물관 정보통신원시스템운영팀시스템개발팀 커뮤니케이션센터 체육관 기숙사 출판부 학생생활상담연구소 성평등상담실 국제지역문화원 대학원행정팀 공학부전자공학컴퓨터공학화공생명공학기계공학공학부행정팀서강공학교육연구센터 커뮤니케이션학부신문방송학커뮤니케이션학부행정팀 법학부법학 14

13 Chapter 3. 대학조직안내 가. 대학조직도 총 장 비서실 ( 팀 ) 대외부총장 전문대학원특수대학원부속교육기관부설연구기관 신학대학원신학대학원행정팀국제대학원국제대학원행정팀영상대학원영상대학원행정팀경영전문대학원경영전문대학원행정팀법학전문대학원법학전문대학원행정팀기술경영전문대학원기술경영전문대학원행정팀 공공정책대학원교육대학원교육대학원행정팀경제대학원언론대학원정보통신대학원정보통신대학원행정팀 국제문화교육원평생교육원한국어교육원외국어교육원게임교육원 경영교육원 기타기관 철학연구소종교연구소신학연구소생명문화연구소인문과학연구소언어정보연구소언론문화연구소동아연구소사회과학연구소법학연구소서강시장경제연구소경영연구소기초과학연구소국제지역연구소양자시공간연구센터바이오융합기술연구소나노물질연구소현대정치연구소 다중현상 CFD 연구센터 산학협력단산학기획팀연구지원팀성과활용팀서강비지니스센터 국제처국제팀 대외교류처발전홍보팀 학군단 서강미래기술연구원 산업기술연구소 에너지환경연구소 융합소프트웨어연구소 의료기술연구소 반도체기술연구소 서강기업가정신센터 바이오계면연구소서강대 -( 주 ) 빙그레식품첨단분석연구소서강대 -( 주 ) 엠텍비전산학연구소기술경영연구소서강국제한국학선도센터 ( 주 ) 케이엠더블유산학연구소서강대 - 하버드질병바이오물리연구센터 15

14 2014 기초교육원강사안내서 나. 교내주요부서안내 부서명담당업무연락처위치 교무팀 학사지원팀 교원인사및교무업무, 교원증명서발급, 강사위촉및강의료관련업무, 신분증발급 학사, 성적, 수강신청, 강의평가업무총괄, 수강신청, 시험시간표관리, 강의실변경, 강의실사용승인 ( 학기중수업시간내 ) 등 본관 107 호 본관 104 호 멀티클리닉강의실기자재불편사항접수 본관지하 1 층전기실 관재시설팀강의실냉 난방시설문의 본관 307 호 종합봉사실 휴복학업무처리, 학사증명서발급, 검색용 PC, 프린터, 팩스, 스캐너등편의시설제공 본관 106 호 학생지원팀일과시간이후강의실사용승인, 장학업무 학생회관 305 호 시스템운영팀각종소프트웨어대여, PC / Print 관리운영 아담샬관 203 호 교수학습센터 교수학습방법연구지원, 교육매체지원사이버캠퍼스 One-Stop Service 지원, 교수법특강 ~7 최양업관 203 호 글쓰기센터국문, 영문글쓰기튜터링 최양업관 105 호 사회봉사센터사회봉사지원업무, 사회봉사인증제운영 이냐시오관 304 호 장애학생지원센터장애학생지원 학생회관지하 104 호 공학교육연구센터공학교육인증업무 리찌별관 405 호 체육관 교내외체육수업운영계획및수업지원체육활동에관한업무 체육관지하 1 층 023 호실 민자사업팀주차관련업무, 정기주차권신청및구입 곤자가국제학사 127 호 학사지도교수실학생학사지도상담 최양업관 101 호 학생생활상담연구소 학생지도및상담 이냐시오관왼편동 1 층 성평등상담실성희롱, 성폭력관계신고접수및상담 취업지원팀 취업및진로상담및업무지원학점인정인턴십, 취업특강기획및운영 성이냐시오관 302 호 /404 호 학생회관 309 호 16

15 Chapter 3. 대학조직안내 다. 기초교육원소개 1) 주요업무교양교육과정총괄, 교양교과목개설및운영, ACE사업교양교육과정연구 2) 주소서울시마포구백범로 35 서강대학교최양업관 (CY관) 206A호 3) 기초교육원대표메일교양교육과정 ACE 사업 4) 대표전화 , FAX: ) 홈페이지 17

16 2014 기초교육원강사안내서 6) 구성 원장 기초교육원교양운영위원회 교양교육과정주임교수제연구학사지도행정 교양교육교과목개설및운영 교양국어주임교수 교양영어주임교수 교양신학주임교수 교양체육주임교수 교양교육과정연구 ACE 교양선진화사업연구 학생지도상담 신입생세미나교과운영 학사지도제도연구 ACE 교양교육과정연구지원 교양교육과정학사및교무행정지원 18

17 직무및학사규정 Chapter 04

18 2014 기초교육원강사안내서 C h a p t e r 04 직무및학사규정 가. 시간강사규정 제정 개정 개정 제1조 ( 목적 ) 이규정은본교 ( 대학원포함 ) 시간강사의자격과위촉에관한세부사항을규정함을목적으로한다. 단, 특수대학원의경우는제외한다. 제2조 ( 정의 ) 시간강사라함은본교의전임교원이아닌자로서교과목의강의와이에따르는지도를담당하는이를말한다. 제3조 ( 위촉조건 ) 본교학생의교육을맡을전임교수가부족한경우, 또는개설교과목의강의에적격한전임교수가없을경우시간강사를위촉할수있다. 제4조 ( 자격 ) 시간강사는다음각호의 1에해당하는자격을갖추어야한다.< 개정 > 1 석사학위이상소지자 2 타대학 ( 교 ) 에서전임교원이상인자 3 위 1, 2호에해당하지않더라도담당교과목의특성상예외적으로그자격을인정할수있는자. 20

19 Chapter 4. 직무및학사규정 제5조 ( 위촉절차 ) 1 학장과학과장은매학기개강전시간강사가맡을과목의개설을계획한다. 2 학과장은개설하고자하는과목의시간강사를학장에게추천하고학장은이를검토하여적격하다고판단되는경우이를개강 2주일전까지승인한다. < 개정 > 3 승인요청시담당과목명, 시간수, 신규, 유임, 타대학전임 ( 소속표기 ) 등으로구분, 작성한다. 4 시간강사의추천에있어특수과정 ( 체육, 교직, 심리, 교양영어 ) 주임교수는학과장과같은역할을하며대학원장은학장과같은역할을한다. 개정 제6조 ( 승인거부 ) 위촉절차의과정에서학장은학과장이추천한자가해당과목의시간강사로서부적격하다고판단될경우승인을거부할수있다. < 개정 > 제7조 ( 위촉 ) 시간강사의위촉은학기별로행하며개강 1주일전까지완료한다. 단, 학기중부득이한사정으로강사를위촉할경우는사유발생으로부터 1주일이내에학과장이학장에게품의, 승인을얻어야한다. < 개정 > 제8조 ( 담당시간 ) 1 시간강사의담당시간은주당 6시간이하를원칙으로한다. 2 부득이한사정으로제1항의시간을초과할경우, 학과장은강사의위촉을추천할때이에따른사유서를함께제출하여학장의승낙을받아야한다.< 개정 > 3 예체능과목의실기과목을제외한실험, 실습및실기시간은 2시간을 1시간으로계산한다. 제9조 ( 변경 ) 부득이한경우로위촉한시간강사를변경하고자할경우학과장은학장에게사유서를제출하고이의승낙을받아야한다. < 개정 > 제10조 ( 구비서류 ) 신규로위촉된시간강사는다음의서류를구비하여학과장, 학장의확인을받은후위촉 2주일이내에학장에게제출하여야한다. 단, 유임의경우는제외한다. < 개정 > 1 강사인사기록카드 1부 (2.5 3cm사진부착 ) < 개정 > 2 최종학위학위증사본또는학력증명서 1부 ( 타대학전임교원은재직증명서로갈음 ) < 개정 > 3 주민등록등본 1부 4 거래은행통장사본 ( 강사료지급구좌 ) 1부제11조 ( 의무 ) 1 위촉된시간강사는본교의학사력에따라담당과목의강의와수강학생의지도를성실히이행하여야한다. 21

20 2014 기초교육원강사안내서 2 총장은시간강사가전항의의무를성실히이행치않을때에는해임할수있다. 3 시간강사는강사인사기록카드에기재한내용에서변동된사항이발생할경우 ( 경력, 학력, 주소등 ) 이를즉시행정실로통보하여야한다. < 개정 > 제12조 ( 보수 ) 시간강사에대한보수는따로정한다. 제13조 ( 기타 ) 강사위촉에따른기타사항은별도로정할수있다. 부 칙 이규정은 1993 년 9 월 1 일부터시행한다. 부 칙 이개정규정은 2004 년 3 월 1 일부터시행한다. 부 이개정규정은 2007 년 1 월 31 일부터시행한다. 칙 부칙 ( ) 이개정규정은 2008 년 3 월 1 일부터시행한다. 부칙 ( ) 이개정규정은 2011 년 12 월 12 일부터시행한다. 22

21 Chapter 4. 직무및학사규정 나. 수업운영에관한규정 제정 개정 제1조 ( 목적 ) 이규정은수업운영에관한사항을규정함을목적으로한다. 제2조 ( 교과목편성 ) 1 교과목편성은수업시간단위를고려하여교시별로골고루배정하며, 교무처에서각전공및학부에배정해준시간대를준수하여편성하여야한다. 2 매학기교과목편성과목수는재학생수를고려하여강좌수를정하며, 이를매학기교무처에서해당전공및학부로통보한다. 3 편성된교과목은매학기소정기간중에중핵및교양과목은교양학부에서, 전공과목은해당전공에서, 연계전공과목은해당연계전공운영위원회에서개설하며학부학장을경유한후교무처장에게제출한다. 제3조 ( 과목신설및변경 ) 1 신규과목개설은해당전공및학부에서 신규과목개설신청서 를작성하여교무처장에게제출 ( 학과회의록포함 ) 하며, 이를교무처장은교학위원회에제출하여심의를받아야한다. 2 과목변경 ( 과목명변경, 과목번호변경, 학점변경등 ) 은해당전공및학부에서 교과목변경신청서 를교무처장에게제출하여교무처장의허가를받아야한다. 3 교내기관에서신규과목을개설하고자할경우에는해당전공및학부와협의한후, 관련서류를교무처장에게제출하여교학위원회의심의를받아야한다. 제4조 ( 수업시간 ) 1 수업시간의단위는 75분으로한다. < 개정 > 2 전임교원은주 2일이상을분산하여강의를담당하는것을원칙으로한다. < 개정 > 3 전임교원에게는연강을불허하며, 비전임교원에대해서는특별한사정이있을경우에한하여연강을허용할수있다. 단, 실험 실습과목은예외로한다. 4 수업시간은다음과같은시간대에편성하여야하며, 수업시간대이외의야간에수업을할경우에는교무처장의허가를받아야한다. < 개정 > 23

22 2014 기초교육원강사안내서 교시 월 ~ 금수업시간 (75분) 1교시 09:00 10:15 2교시 10:30 11:45 3교시 12:00 13:15 4교시 13:30 14:45 5교시 15:00 16:15 6교시 16:30 17:45 제5조 ( 강의실배정 ) 1 강의실은 1차수강신청후수강인원을고려하여배정되며, 배정된강의실은홈페이지를통해게시된다. 2 강의실은전공및학부별로개설강좌수를고려하여골고루배정하며, 과목특성에따라일반강의실, 멀티미디어강의실, 실험실, 실습실등을배정한다. 일반강의실이외의강의실에대한배정은매학기개설교과목편성시에해당교수가신청하여야한다. 제6조 ( 분반및폐강 ) 1 ( 분반 ) 수강생수가이론과목은 70명이상, 체육실기과목은 30명이상, 외국어회화과목및실험 실습과목은 20명이상일경우해당전공및학부의요청에의해분반을허용할수있다. 2 ( 폐강 ) 수강생수가중핵및전공과목은 10명미만, 교양과목은 20명미만, 계절수업과목은 15명미만일경우에는폐강을한다. 단, 강좌의특수성이있을경우에는 과목유지신청서 를교무처에제출하여교무처장의허가를받아개설할수있다. 3 학부및대학원동시개설과목은총수강생수로폐강여부를결정하며, 학부에서만개설될경우에는학부폐강기준을따른다. 제7조 ( 휴강및보강 ) 1 교수및강사가부득이한사정으로휴강을하는경우에는 휴 보강계획서 를사전에교무처장에게제출하여야한다. 보강시의결석보고서는휴강일과시간을기입하고 보강 이라고표시하여해당학부행정팀에제출한다. 제8조 ( 수업계획서 ) 교과목담당전임교원및비전임교원은 1차수강신청개시전소정기간중에홈페이지를통해수업계획서를게시하여야한다. 제9조 ( 상담시간표제출 ) 전임교원은매학기개강초에상담시간 (Office Hour) 을연구실에게시하여야하며, 확인용상담시간표는교무처장에게제출하여야한다. 제10조 ( 정기시험일정 ) 정기시험 ( 중간시험, 학기말시험 ) 은학사력에정한기간중에실시하여야하며, 시험시간표는시험시작 2주전에교무처장이일괄공고한다. 24

23 Chapter 4. 직무및학사규정 부칙 ( ) 1 ( 시행일 ) 이규정은 2006 년 9 월 1 일부터시행한다. 2 ( 폐지규정 ) 이규정의시행과동시에 수업규정 은폐지한다. 부칙 ( ) 이규정은 2007 년 2 월 23 일부터시행한다. 25

24 2014 기초교육원강사안내서 다. 학업성적및학적관리에관한규정 제정 개정 개정 제1조 ( 성적제출 ) 교수는학생의과목별성적을학기중간과학기말소정의기일내에교내전산망을통하여입력하여학사지원팀으로발송해야한다.< 개정 > 제2조 ( 성적평가 ) 중간성적과학기말성적은학기초부터성적산출시까지의시험, 출결, 과제물, 퀴즈등의합산된종합적인성적이어야한다. 제3조 ( 성적통보 ) 학생의학기중간성적과학기말성적은개인별성적표에표시하여지도교수와보호자에게서면으로통보하거나인터넷을통하여조회할수있도록한다. 성적표에는해당학기과목별성적과평점, 신청학점수와취득학점수, 총평점및평점평균과이수한모든학기의누계신청학점수, 취득학점수, 총평점및총평점평균이기록되어야한다. < 개정 > 제4조 ( 학적부 ) 학기말성적은학적부에기록하여보관한다. 학적부에는인적사항, 등록사항, 상벌사항, 전공, 부전공의표시등이기록되어야한다. 제5조 ( 학적부의보존 ) 성적처리가완료된졸업생의학적부는학위등록사항을기록하고책임자가확인, 날인한후보관하여야한다. 매년졸업생의학적부는마이크로필름복사 3부를작성하여 2부는교내에, 1부는교외에보관하여비상사태에대비한다. 제6조 ( 성적정정 ) 과목담당교수가입력하여교무처에제출한성적은교수나취급자가임의로정정할수없다. 다만, 명확한착오가발견되었을경우담당교수는다음학기개강후 1주일이내에시험답안지등증빙서류를첨부한성적정정원을제출하면교무처장을경유하여총장이합당하다고인정되는경우이를허가할수있다. 제7조 ( 성적분포 ) 성적분포는상대평가를원칙으로하며이경우성적등급별분포는수강인원을기준으로다음과같이평가한다. 다만, 교무처장이필요하다고인정한경우에는예외로한다. A 등급 : 30% 이내 A 등급과 B 등급의합 : 70% 이내 < 개정 > C 등급 : 50% 이내 개정

25 Chapter 4. 직무및학사규정 제 8 조학칙제 55 조의성적등급이나평점평균을 100 점기준으로환산할필요가있을경우에는 < 별표 1> 의성적환산기준표를적용한다. 부칙 1 이개정규정은 1995년 3월 1일부터시행한다. 2 이개정규정은 1999년 9월 1일부터시행한다. 3 이개정규정은 2005년 9월 3일부터시행한다.( ) 4 이개정규정은 2009년 9월 1일부터시행한다.( ) < 별표 1> 성적환산표 본교학칙제 53 조 (1980) 년및제 52 조 (1991 년 ), 제 54 조 (1993 년 ) 에의한각성적평점의 100 점만점 환산방법을아래와같이조정시행함 학번까지 ( 평점 4.0 만점 ) 등급 평점 등급 평점 A B C D F 1 0 환산방법 = 각평점 ( 소수둘째자리까지 ) 10+ 기본점수 60 점 예 ) CGPA 2.76 취득학생의환산점수 = = 87.6 점 27

26 2014 기초교육원강사안내서 학번이후 ( 평점 4.3 만점 ) 각평점별점수표 등급 ( 평점 ) 점수 등급 ( 평점 ) 점수 등급 ( 평점 ) 점수 등급 ( 평점 ) 점수 A+(4.30) 100 B+(3.30) 89 C+(2.30) 79 D+(1.30) 69 (4.25) 99 (3.20) 88 (2.20) 78 (1.20) 68 (4.20) 98 (3.10) 87 (2.10) 77 (1.10) 67 (4.10) 97 A0(4.00) 96 B0(3.00) 86 C0(2.00) 76 D0(1.00) 66 (3.90) 95 (2.90) 85 (1.90) 75 (0.90) 65 (3.80) 94 (2.80) 84 (1.80) 74 (0.80) 64 A-(3.70) 93 B-(2.70) 83 C-(1.70) 73 D-(0.70) 63 (3.60) 92 (2.60) 82 (1.60) 72 (3.50) 91 (2.50) 81 (1.50) 71 (3.40) 90 (2.40) 80 (1.40) 70 환산방법 : 평점 4.20이하 = 각평점의점수 +( 소수둘째자리평점 10) 평점 4.21이상 = 평점 4.20의점수 +( 소수둘째자리평점 10 2) 예 ) CGPA 3.45 취득학생의환산점수 = 90+( ) = 90.5점 CGPA 4.24 취득학생의환산점수 = 98+( ) = 98.8점 28

27 Chapter 4. 직무및학사규정 라. 수강신청및재이수규정 서강대학교학칙시행세칙제 5 장수강신청 재이수 제12조 ( 수강신청 ) 1 모든학생은매학기실시하는수강신청기간내에반드시다음학기에이수할과목을선정한후전산망을이용해서입력한다. 2 소정기일내에수강신청을하지않은학생은별도지정된일자에수강신청을하여야하며, 이로인한불이익은학생본인이감수하여야한다. 신입생과복학생은별도의규정에따라수강신청을한다. 3 특히 3, 4학년학생은수강신청시배부되는과목이수표를세밀히검토하여중핵과목, 전공예비과목및전공필수과목의이수누락여부를확인하여졸업에차질이없도록수강신청을하여야한다. 4 중핵과목, 전공필수과목은수업시간표에지정된학년, 학기에수강하는것이원칙이며, 이에따르지않을경우졸업이늦어질수있음에유의해야한다. 5 모든학생은 9~19학점으로수강신청하여야한다. 다만, 학기당평균 17학점이상이수하고총성적평점평균이 3.50 이상인학생, 학부 대학원연계과정에선발된학생및졸업예정학생은 22학점까지수강이수할수있다. ( 신입생세미나 (1학점) 과목은수강신청학점에포함하지않는다.) 개정 < 개정 > 제13조 ( 수강과목의변경 ) 1 수강과목확인및변경기간은학기개시전교무처장이공고한다. 2 수강신청을한모든학생은반드시수강신청확인변경기간에본인의수강신청사항을확인한다. 3 수강과목의변경은강의시간의변경, 폐강등불가피한경우에한하여허가한다. 4 수강과목과분반을변경하고자하는학생은전산망을이용해서입력한다. 5 신입생과복학생의변경기간은따로공고한다. 제14조 ( 수강과목의취소 ) 1 수강하고있는과목을부득이한사유로취소하고자하는학생은과목담당교수의승인을얻은후수강과목취소신청서를제출하여교무처장의허가를받아이를취소할수있다. 2 학기당수강학점수가 9학점미만으로수강과목을취소할수없다. 다만, 특별한사유가있을경우에는지도교수, 학과장 ( 전공주임교수 ), 학장의추천에의거하여 6학점선까지 29

28 2014 기초교육원강사안내서 취소할수있다. 개정 매학기수업개시일로부터 5주일이내에수강과목을취소할수있다. 제15조 ( 재이수 ) 1 이미이수한교과목을재이수할수있다. 재이수의경우전 ( 前 ) 성적의학적부기록은 R(Re-registered) 로대체되며새로이취득한성적으로총성적평점평균 (CGPA) 을계산한다. 2 성적이 C0이하인교과목은재이수할수있으며재이수하여취득한성적은 A-를초과할수없다. 개정 수강신청학점은재이수할과목을포함하여 19학점을초과할수없다. 개정 지도교수및학과장 ( 전공주임교수 ) 은수강신청학점의제한을둘수도있다. 개정 과목번호, 과목명및과목내용이반드시동일하여야한다. 6 이미취득한과목과과목번호, 과목명이동일한과목은신규수강과목으로학점을취득할수없다. 7 재이수는한학기에 2과목이내로수강신청할수있으며, 동일과목의재이수는재학중 2회이내로제한한다. 다만, 필수과목이 F 또는 FA일경우에는재이수횟수에제한이없다. 신설 공학교육인증과정에참여하는추가전공학생및 2005년이전학번복학생이기이수과목중공학교육인증과목이수로인정받지못한과목들에대해서는성적에관계없이재이수를허용할수있다. < 신설 > 30

29 Chapter 4. 직무및학사규정 마. 출결관리규정 1) 서강대학교학칙시행세칙제9장지정좌석제 FA제도 유고결석제24조 ( 지정좌석제 ) 1 학생이강의나실험에충실히출석하는것은학생스스로의권리인동시에의무이다. 2 매학기첫수업시간에담당교수에의하여모든학생들의좌석이지정된다. 3 좌석배치표에의하여출결을점검하기때문에학생들은그학기동안반드시지정된좌석에앉아야하며이를지키지않을때에는결석으로간주된다. 4 담당교수는수업시작시출결을점검하며, 수업시작후 10분이내의출석은지각으로, 10분후의출석은결석으로간주된다. 5 수업도중에강의실및실험실을떠나는경우는결석으로간주된다. 제25조 (FA제도) 1 한학기동안학생이수강하는과목에대하여결석허용한계를정하고이를초과할경우에는그과목의성적은 FA로기록되며과목낙제가된다. 2 매과목당결석허용회수는한학기를통산하여주당수업시간수의두배까지이다. 즉, 한학기에주당 3시간과목은 6시간, 주당 2시간과목은 4시간까지결석이허용된다. 3 회의지각은한번의결석으로환산된다. 3 졸업하는마지막학기의결석허용한계는위한계의두배이다. ( 여기서졸업하는학기란졸업예정자로확정된학기를말한다.) 4 학생의결석회수가위의허용한계에도달될경우, 이를인터넷을통하여개별적으로공고하여해당학생에게경고한다. 모든학생은자신의과목별결석및지각회수를기록보관하여 FA경고에항시유의하여야한다. 개정 위의결석허용한계를초과한학생은이를공고하며, 해당과목의성적은과목낙제인 FA 로표시된다. FA를받은학생은수강생명단에서삭제되며더이상그과목을수강할수없다. 6 강의와실험실습으로구성된과목에있어서는출결점검을구분하여처리하며강의와실험실습중어느하나에서 FA를받을경우그과목전체성적이 FA가된다. 제26조 ( 유고결석 ) 1 다음각호의사유에의하여결석하게될경우사고발생전이나발생즉시또는부득이한경우발생일로부터 7일이내에증빙서류를첨부하여제1전공소속학부행정팀에유고결석계를제출하면각사유별결석허용기간에대해서는결석으로간주하지않는다. 31

30 2014 기초교육원강사안내서 < 개정 > 1. 직계가족의사망및이와동등한사고의경우 3일 2. 3일이상입원치료기간또는등교가불가능한질병의치료의경우 2주이내 3. 징병검사의경우통지서에명기된일수 4. 교육실습및각학과학술여행, 야외실습참가의경우해당기간 5. 졸업여행의경우 2일 6. 정부기관의요청에의한특별회합의경우해당시간 7. 학생활동부서임원의국제회합및이에준하는경우해당시간 8. 신문발간을위한정 부편집장의긴급작업의경우해당시간 9. 학교의요청에따른교내 외중요행사참여의경우해당기간 2 다만, 제5호내지제8호는지도교수와학생문화처장의사전승인을얻은경우에한하여제출할수있으며, 제9호는총장의승인을받은경우에한하여허용한다. 3 다음각호의 1에해당하는경우에는유고결석으로인정될수없다. 1. 신문기자의신문발간작업 2. 각동아리의연습및공연 3. 타교와의운동시합 4. 교통편의연착 5. 지원병의소집및시험 6. 가족의병고 7. 가사및개인사정 [ 전문개정 ] 32

31 Chapter 4. 직무및학사규정 2) 학부출결점검업무지침 제정 개정 제1조 ( 목적 ) 이지침은학부출결점검조교들의업무처리에대한기준을정하는데목적이있다제2조 ( 출결점검의의의 ) 1 학생들로하여금수업참여의무감과면학에대한책임감을심어준다 2 결석생이없고충분히예습된학생의학구열은과목담당교수로하여금강의준비를철저히하게하여강의내용에대한높은수준의질과책임성을유도한다. 3 대학교육에대한학교와학생, 학교와학부모간의높은신뢰감을형성한다. 제3조 ( 결석자처리과정 ) 1 좌석지정 : 매학기첫수업시간에모든학생들의좌석을지정한다. 반드시좌석표와수강생명단을확인하고좌석배치표는학생들이확인할수있도록강의실에게시한다. 2 출결체크 : 수업시작 10분후와수업종료 10분전에지정좌석표에의하여지각과결석을체크하며지정된좌석에앉지않았을경우결석으로간주한다. 연강의경우 75분마다 ( 또는 50분마다 ) 출석점검을하여결석보고서를제출하는것을원칙으로한다 3 출석부에기록 : 결석보고서제출이누락되거나 FA경고및확정에이의가있는경우가있으므로출석부를정확히기록유지하여야한다. 4 결석보고서작성 : 과목번호, 과목명, 수업일시, 교수명, 요일, 시간을기재하고결석과지각여부를정확히표시하여야한다. 과목번호나수업일시가틀리면미제출로처리된다. 휴강을보강할때는보강일로표시할경우입력이안되므로원래의수업일자 ( 휴강일 ) 로결석보고서를작성하되보강일도병기하여제출한다. 5 결석보고서함에제출 : 결석보고서작성즉시각학부행정팀사무실앞에마련된결석보고서함에넣는다. 결석보고서지연제출 ( 조교실에서취합하여보내는경우등 ) 시 FA경고및 FA확정통지가뒤늦게되어학생들에게불이익이가는경우가있다. 지각및결석생이없는강의도 지각및결석생없음 으로표기하여보고서를반드시제출한다. 6 결석보고서전산처리및관리 : 각학부행정팀직원은결석보고서를수거하여입력한후결석보고서와출력물을대조확인한후편철하여일정기간보관관리한다. 7 FA처리후통보 : 각학부행정팀은 FA경고자및확정자명단을각담당교수에게통보 33

32 2014 기초교육원강사안내서 하고지정게시판에게시하며, 해당학생들에게는휴대폰문자정보로알려준다. 학생은홈페이지학생정보에서결석상황의열람이가능하다. 8 FA 경고자및확정자지도 : 과목담당교수는학부행정팀으로부터받은 FA 경고자및확정자명단의해당학생에게알려주고이에관한적절한지도를하며확정자에게는더이상수업을받을수없음을주지시킨다. 단, 해당학생에게유고결석사유나결석보고서오류에대한의견이있을시그문제가완료될때까지수업에계속참여시키고출석부의기록을유지하여야한다. 일반학생 ( 단, 졸업예정자는 2 배 ) FA 1 차경고 FA 2 차경고 FA 확정 비고 3 학점 주당 3 시간수업으로매회 75 분씩주 2 회수업 주당 3 시간수업으로연강으로주 1 회 150 분수업 3회 4회 5회 3회 4회 5회 연강시결석보고서 2 회작성. 1,2 차경고가동시에발생 2 학점 주당 2 시간수업으로매회 50 분씩주 2 회수업 주당 2 시간수업으로연강으로주 1 회 100 분수업 3회 4회 5회 3회 4회 5회 연강시결석보고서 2 회작성. 1,2 차경고가동시에발생 1 학점 체육주당 100분 1회 3회 4회 5회수업당결석보고서 2회작성. 1,2차경고가동시에발생 실습 제 4 조 1 회 2 회 3 회 실습수업은연속으로이루어지므로 2 회 ( 즉, 2 주 ) 까지만결석이허용됨. ( 결석허용한계 ) 주당수업시간의 2 배까지이며졸업예정자는주당수업시간의 4 배까지이 다. (8 학기이상학생중졸업예정자가아닌경우는수업시간의 2 배까지이니유의할것 ) 연강시결석보고서를 1 회만제출하면입력시보고서를 2 회중복입력한다. 즉 50 분수업을 100 분연강시결석하면 2 회결석으로입력하고, 75 분수업을 150 분연강시 2 회결석으로입력한다. 3 회의지각은결석 1 회로간주된다. 제 5 조 ( 유고결석 ) 1 유고결석처리방법 - 사유발생시해당학생의제 1 전공소속학부행정팀에발생일로부터 7 일이내에증빙서 류를첨부하여유고결석계를제출하게한다. - 각학부행정팀에서는접수된유고결석계를검토결재후출석부의결석기록을유고결 석으로처리하고결석회수에서차감한후유고결석통지서를해당과목담당교수에게통 34

33 Chapter 4. 직무및학사규정 보한다. 2 유고결석사유 ( 학칙시행세칙 26 조 ) 유고결석사유결석허용한계비고 직계가족의사망및이와동등한사고 3 일 사망진단서, 호적초본사망일 - 장례일까지. 삼우제불가 3 일이상입원또는등교불가능한질병 2 주이내퇴원확인서또는진단서 징병검사 1 일 징병검사통지서지원병의소집및시험제외 교육실습및각학과학술여행, 야외실습참가해당기간해당부서공문 정부기관의요청에의한특별회합 학생활동부서임원의국제회합및이에준하는경우 해당시간 해당시간 정부기관초청공문. 지도교수및학생문화처장사전승인 지도교수및학생문화처장사전승인 신문발간을위한정 부편집장의긴급작업해당시간 학교의요청에따른교내 외중요행사참여해당기간총장승인 동아리의연습및공연, 타교와의시합및공연, 가족의병고, 3일이내의입원및통원치료는유고결석으로인정될수없다. 제6조 ( 출결담당조교의역할 ) 1 과목담당교수의위임을받아출결점검업무를시행한다. 2 출결점검은학생개인별로호명하지않고강의실뒷면에부착한지정좌석표에의해서수강생의지정좌석착석유무만파악함으로써수업이원활히진행되도록한다. 3 결석보고서는수업일로부터적어도 1주일이내에소속학부행정팀에반드시제출하여야하며, 지연제출로인해수강생들이본인의출결상황을알지못해기한내에정정할기회를놓치게되어발생하는민원및불이익이없도록하여야한다. 4 출석부를기록 유지하며, 유고결석통지시해당사실을출석부에기재하고결석허용한계에서차감되었는지확인하여출석부에기재된결석일수와각학부행정팀에집계된결석일수가일치하도록관리한다. 5 휴강발생시해당과목출석부에해당일자란에 휴강 을표기하고, 보강시종강일자다음란에 보강, 보강일자 를기재하여야하며, 과목담당교수가 휴강및보강계획서 를작성하여학사지원팀에반드시제출할수있도록알려드려야한다. 제7조 ( 결석보고서정정 ) 1 FA(Failure because of Absences) 란결석허용한계를초과하여과목낙제로받는평가기호로성적에반영되므로, 결석보고서를담당자의착오나실수에의하 35

34 2014 기초교육원강사안내서 여잘못처리했을경우이를정정할수있다. 2 정정은해당수업일로부터 2주이내에결석보고정정원과증빙서류를첨부하여결석보고서를제출한학부행정팀에제출한다. 정정원의수령및작성은출결담당조교가직접하여야하며담당교수의확인 ( 서명 ) 이필요하다. 3 결석의정정은객관적으로증명가능한자료가있는경우에한한다. 36

35 Chapter 4. 직무및학사규정 바. 장애학생지원운영규정 제정 개정 제 1 장총칙제1조 ( 목적 ) 본규정은우리대학교에재학중인장애학생의수업, 교육, 학내활동및진로지원등에관하여필요한사항을규정함을목적으로한다. 제2조 ( 정의 ) 이규정에서장애학생 ( 다소니 ) 이라함은특수교육대상자특별전형으로입학하였거나장애인복지법에의하여장애인으로등록된재학생을말한다. 제 2 장장애학생지원서비스제3조 ( 원칙 ) 장애학생에게교육, 수업, 학내활동및진로지도등에있어일반학생에우선하여서비스를제공한다. 제4조 ( 기능 ) 장애학생지원센터에서는다음과같은업무를수행한다. < 개정 > 1 신입생입학면접전형지원및학생생활상담연구소의심리검사 2 신입생오리엔테이션진행 3 신입생및재학생수강신청대행 4 신입생및재학생휠체어이용학생수강과목강의실조정 5 다소니수강과목담당교수에게배려를요청하는총장명의서신발송 6 출석부장애영역표시 7 장애영역에따른도우미섭외지원 8 멘토링제도운영 ( 학습및교내생활지원도우미지원 ) 9 다소니야외현장학습진행 ( 년 1회 ) 10 다소니간담회 ( 년 1회 ~ 2회 ) 진행 11 다소니졸업생간담회 ( 년 1회 ) 진행 12 다소니장학금지급추천 13 장학금신청서등학사행정서류접수대행 37

36 2014 기초교육원강사안내서 14 교내학습활동용장비지원및대여 15 장애학생전용게시판 장애학생마당 관리 16 장애학생취업추천 17 장애학생지원운영위원회 18 기타장애학생 ( 다소니 ) 을위한제반업무제5조 ( 도우미제도운영 ) 1 장애학생을위하여다음과같은도우미제도를운영한다. 1. 학습지원도우미 2. 이동보조도우미 3. 도서관도우미 4. 기숙사생활지원도우미 2 도우미에게는봉사학점을부여하고장학금을지급할수있다. 제6조 ( 교육기자재보유 ) 장애학생의학습활동을지원하기위하여장애유형별교육기자재를보유하여야한다. 제7조 ( 전용시설 ) 장애학생의원활한학내활동을지원하기위하여다음과같은전용시설을설치운영하여야한다. 1 장애학생전용주차장 2 장애학생전용화장실 3 기타장애학생에게필요하다고인정되는시설 제 3 장장애학생지원운영위원회제8조 ( 구성 ) 1 장애학생지원정책및운영에관한사항을심의하기위하여장애학생지원운영위원회 ( 이하 위원회 라한다 ) 를둔다. 2 위원회는학생문화처장, 장애인복지자문교수, 기숙사학사장, 장애학생지원센터 ( 팀 ) 장을당연직으로하고, 총장이임명하는약간명의위원으로구성하며, 위원장은학생문화처장이된다.< 개정 > 3 위원의임기는 2년으로하되, 중임할수있다. 다만당연직위원의경우보직재임기간으로한다. 4 결원으로인하여새로이임명되는위원의임기는전임자의잔여임기로한다. 38

37 Chapter 4. 직무및학사규정 제9조 ( 기능 ) 위원회는장애학생학업및복지지원이라는큰목적아래다음각호에해당하는사항을심의한다. 1 장애학생의과목수강및학업지원에관한사항 2 장애학생의복지및편의시설에관한사항 3 장애학생교내이동및활동지원에관한사항 4 장애학생장학금지급에관한사항 5 장애학생지도교수간담회운영에관한사항 6 교내장애학생차별피해사례신고접수및조치에관한사항 7 기타위호와관련된사항제10조 ( 회의 ) 1 회의는한학기에한번이상개최하며, 기타위원장이필요하다고인정할때또는재적위원 3분의 1 이상의요구가있을때에소집한다. 2 회의는재적위원과반수의출석으로개회하며, 출석위원 3분의 2이상의찬성으로의결한다. 제11조 ( 간사 ) 위원회의사무는장애학생지원센터에서담당한다.< 개정 > 제12조 ( 회의록작성 ) 위원회는회의록을작성하여야하며, 회의록에는위원장을포함한출석위원전원이서명날인하여야한다. 제13조 ( 세부사항 ) 위원회운영에필요한세부사항은위원회의의결을거쳐따로정한다. 부칙 1 ( 시행일 ) 이규정은 2008년 6월 15일부터시행한다. 2 ( 경과조치 ) 이규정의시행과동시에장애학생지원운영위원회규정은폐지한다. 부 1 ( 시행일 ) 본개정규정은 2011 년 3 월 5 일부터시행한다. 칙 39

38 2014 기초교육원강사안내서 사. 학생상벌에관한시행세칙 제정 제1조 ( 목적 ) 이시행세칙은학칙제11장 포상과징계 의제59조및제60조에의하여학생을포상하거나징계하고자할때필요한절차와세부사항을규정함을목적으로한다. 제2조 ( 적용범위 ) 포상및징계의절차와시행에관하여는별도의규정이없는한이세칙을적용한다. 다만, 학업성적, 휴학, 복학, 미등록등교무행정상의사유로발생한사안은이세칙의적용을받지아니한다. 제3조 ( 포상의대상 ) 학생이다음각호에해당할때에는소정의절차를거쳐포상을받을수있다. 1 학교와사회의발전에현저한공적을남긴학생 2 다른학생에게모범이될만한선행을하였거나뛰어난재능을발휘하여학교의명예를높인학생 3 학생자치활동에공로가현저한학생 4 학장, 지도교수및행정부서장의포상추천을받은학생제4조 ( 포상의발의 ) 제3조각호의사유가발생하였을때에는학생문화처장이다음각호의서류를갖추어장학위원회에포상을발의할수있다. 1 공적조서 1부. 2 추천자의추천서 1부. 제5조 ( 포상의종류 ) 총장은포상의성격에따라다양한포상의형식을정해시행할수있다. 제6조 ( 징계의대상 ) 학생이다음각호에해당할때에는소정의절차를거쳐징계할수있다. 1 학생신분에벗어난행위를하여학교의명예를실추시킨학생 2 수업및연구활동을방해하거나학사행정에지장을초래한학생 3 시험및각종제출물에관해부정행위또는표절행위를한학생 4 각종제증명서및문서를위조하거나그행위를방조한학생 5 학교건물에무단침입하거나학교건물을점거하는행위를한학생 6 학교재산을허가없이사용하거나외부에무단반출하는행위를한학생 7 학내에서절도, 성희롱 ( 폭행 ), 폭력, 폭언을행하거나타인의명예를훼손하는행위를하는등품행이불량한학생 40

39 Chapter 4. 직무및학사규정 8 학내통신망 데이터 소프트웨어등을정당한권한없이사용하여불법유출, 파괴, 변경함으로써학생의본분에어긋난행위를한학생 9 학칙및제규정을위반한학생 10 기타학생의신분으로그행위가용납될수없는학생제7조 ( 징계의발의 ) 제6조각호의사유가발생하였을때에는학생문화처장이다음각호의서류를갖추어장학위원회에징계를발의할수있다. 1 본인진술서 1부 2 사건경위서 1부 3 지도교수의견서 1부제8조 ( 징계의종류및양정 ) 1 징계의종류및기간은다음과같다. 1. 근신 ( 견책 ) : 1주일이내 ( 반성문제출 ) 2. 유기정학 : 2주일이내 3. 무기정학 : 15일이상 4. 퇴학 ( 제적 ) 2 징계의양정은위반사항의정도에따라장학위원회에서정한다. 제9조 ( 봉사명령및상담 ) 1 징계에회부된학생중개전의정이있다고판단될경우제8조 1항의징계처분을하기전에봉사명령및상담을부과할수있다. 2 봉사명령의종류, 시간, 방법등은징계대상행위의내용등을참작하여정한다. 3 봉사명령및학생생활상담소의상담이적절히이행되었다고판단된경우에는동일한사유로징계를하지않는다. 제10조 ( 징계처분의효력 ) 1 근신이상의징계를받은자의징계내역은학적부에기록한다. 2 근신처분을받았을경우에는수업이외의모든학생활동의참여가금지된다. 3 근신이외의징계처분을받은학생은징계를받은날로부터징계처분의효력이상실되는날까지학생으로서의모든권리가정지된다. 제11조 ( 장학위원회심의절차 ) 1 포상대상자및징계대상자에대한심의절차는다음각호와같다. 1. 장학위원장은제4조 ( 포상의발의 ) 및제7조 ( 징계의발의 ) 에의하여발의된사항을장학위원회에상정하여심의하여야한다. 2. 장학위원장은장학위원회의심의결과를총장에게품의하여승인을받아야한다. 2 징계의경우에는해당학생에게장학위원회의회의에출석하여진술할기회를부여하 41

40 2014 기초교육원강사안내서 여야한다. 3 위원회는징계를심의의결함에있어학생의평소품행, 학업성적, 공적, 개전의정, 기타정상을참작할수있다. 제12조 ( 통보 ) 장학위원장은징계사항을지도교수, 학과장, 학장, 교무처장및학부모와본인에게통보하여야한다. 제13조 ( 특별지도 ) 퇴학이외의징계처분을받았을경우에는징계기간중지도교수와학생생활상담소의특별지도를받아야한다. 제14조 ( 징계의해제 ) 지도교수가유기정학이상처분을받은학생에대한특별지도결과보고서및징계해제에대한의견서를학장을경유하여장학위원장에게제출하면, 장학위원회의심의를거쳐총장에게징계해제를제의할수있다. 제15조 ( 기록말소 ) 징계처분을받은자가본교의명예를드높이거나본교발전에지대한공을세울경우장학위원장이발의하여장학위원회의심의를거쳐총장에게기록말소를제의할수있다. 제16조 ( 보칙 ) 이시행세칙에정하지않은사항으로서학생포상및징계에관한사항은장학위원회의의결로정한다. 부 1 이시행세칙은 2007 년 11 월 14 일부터시행한다. 칙 42

41 교무행정 Chapter 05

42 2014 기초교육원강사안내서 C h a p t e r 05 교무행정 가. 시간강사책임강의시간안내 교양과목내학기별담당강좌는주당 6 시간이내가능. 나. 신규강사등록제출서류 1) 주민등록등본 ( 원본 )-1부 - 외국인일경우는외국인등록증사본 1부제출 ( 앞, 뒷면 ) 외국국적인경우반드시사전에취업유형비자소지여부확인필요 출입국관리사무소 ( 국번없이 1345) 문의 2) 은행통장사본-1부 3) 출강승인서 1부 본직이있을경우만제출 4) 최종학력증명서원본 ( 최종학위기사본 )-1부 44

43 Chapter 5. 교무행정 5) 인사기록카드 -1부 SAINT에서작성후출력하여별도제출 (1학기-3월말경, 2학기-9월말경 ) 본교홈페이지 SAINT( 로그인 인사관리 인사기록 주소 / 연락처등록및수정 학력, 경력등록 인사기록카드출력 사번 : 기초교육원행정팀안내초기비밀번호 : sgu 주민번호뒷자리 SAINT 로그인장애시교무팀 ( ) 으로문의 < 인사기록카드작성방법 > 1) 본교세인트 ( 인사관리 인사기록 주소 / 연락처등록및수정 주소 ( 집주소 ) 와연락처각각 생성 또는 수정 클릭후내용입력 저장버튼클릭 45

44 2014 기초교육원강사안내서 2) 학력 / 경력등록및인사카드출력 경력사항의 생성 또는 수정 클릭후내용입력 저장버튼 클릭 3) 학력사항의 생성 또는 수정 클릭후내용입력 학교리스트조회버튼클릭 46

45 Chapter 5. 교무행정 4) 학교이름입력후검색버튼클릭 나머지항목입력완료후저장버튼클릭 5) 학교명이없을때학교이름에기타선택후직접입력 47

46 2014 기초교육원강사안내서 6) 인사기록카드출력 출력후사진을부착하여해당행정팀으로제출하여주십시오. 48

47 Chapter 5. 교무행정 다. 강사계약서작성 1) 작성시기 -3 월초 (1 학기 ), 9 월초 (2 학기 ) 2) 작성방법 본교홈페이지 SAINT( 접속 인사관리 인사기록 초빙계약서확인 해당학기조회 동의하실경우하단 확인 버튼클릭 서강대학교는본교홈페이지 SAINT 상에서비전임교원및강사님들의계약서를작성하고있습니다. 금학기재직하는비전임교원및강사님들께서는위초빙계약서작성방법을참고하시어작성된계약서를확인해주시기바랍니다. 초빙계약서작성으로상호의무와권리가존중되고, 나아가비전임교원및시간강사의상호계약체계가정착될수있도록적극적인협조를부탁드립니다. 라. 학력및경력사항시스템입력안내 1) 작성시기 -3 월초 (1 학기 ), 9 월초 (2 학기 ) 2) 작성방법 본교홈페이지 SAINT( 접속 인사관리 인사기록 학력 / 경력등록 경력 / 학력의 생성 또는 수정 클릭후내용입력및저장 매학기진행되는각종통계와해당교원에대한인사관리를위해현재재직중인비전임 교원및시간강사를대상으로학력 / 경력사항의시스템입력작업을진행하고있으니매 학기초변경된사항은꼭입력부탁드립니다. 49

48 2014 기초교육원강사안내서 < 학력및경력사항시스템입력방법안내 > 학력및경력사항은날짜가기준값이므로날짜를반드시입력하여야하며, 입력후수정이불가 능합니다. 수정을원하실경우교무팀 ( ) 으로연락주시기바랍니다. 경력등록 1) SAINT ( 접속 인사관리 인사기록 학력 / 경력등록및인사카드출력클릭 ( 비전임교원의경우에는 학력 / 경력등록 클릭 ) 2) 경력사항의 생성 또는 수정 클릭후내용입력 저장버튼클릭가 ) * 부분은빠짐없이입력하여야저장가능나 ) 날짜는 yyyy.mm.dd 의형식으로입력예 ) 2011년 9월 20일인경우 로입력다 ) 현재까지근무하는경우에는근무종료일을 로입력 학력등록 1) 세인트접속 인사관리 인사기록 학력 / 경력등록및인사카드출력클릭 ( 비전임교원의경우에는 학력 / 경력등록 클릭 ) 2) 학력사항의 생성 또는 수정 클릭후내용입력가. * 부분은빠짐없이입력하여야저장가능 50

49 Chapter 5. 교무행정 나. 날짜는 yyyy.mm.dd 의형식으로입력 예 ) 2011 년 9 월 20 일인경우 로입력 3) 학교리스트조회버튼클릭 4) 학교이름입력후검색버튼클릭 나머지항목입력완료후저장버튼클릭 51

50 2014 기초교육원강사안내서 - 학교명이없을때학교이름에 기타 를입력하여검색한후직접입력 52

51 Chapter 5. 교무행정 마. 강사료안내 1) 지급기간 - 1학기 : 3월 ~6월, 2학기 : 9월 ~12월 2) 지급일 - 매달 20일본인계좌로지급 단, 매학기강의가시작되는첫달에는수업변동사항 ( 폐강, 강사변경등 ) 이확정된이후에강의료지급업무가진행되므로월말에강의료지급함. 3) 강사료 - 시간당 60,000 원 다음기준의대형강의는월강의료에아래가중비율적용 - 110~119 명 1.1배, 120~129 명 1.2배, 130~139 명 1.3배, 140~149 명 1.4배, 150명이상 1.5배 영어강의 - 강사료이외에매학기말에시간당 60,000원의영어강의수당을추가로지급함. 단, 계절수업강의는시간당 20,000원지급 (3학점강의의경우, 정규학기는학기당 2,800,000 원지급, 계절학기는학기당 900,000 원지급 ) 지급제외대상 : 영미어문 / 미국문화전공, 교양영어, 국제대학원교육대학원영어교육전공과목강의교원, 외국국적교원 바. 강사보험안내 1) 산재보험근로자의업무상으로발생한재해에대하여보상해주는제도로전원자동가입되며, 보험료는전액학교부담. 2) 내국인고용보험실업을대비하는실업보험사업외에적극적인취업알선을통한재취업의촉진과근로자의고용안정을위한고용안정사업, 근로자의직업능력개발사업등을지원하여상호연계하여실시하는사회보험제도 53

52 2014 기초교육원강사안내서 - 가입대상 : 1 개월간소정근로시간 60 시간미만인자 (1 주간의소정근로시간이 15 시간미만인자를 포함 ) 의경우, 생업을목적으로 3 개월이상근로를제공한경우에는고용보험대상이됨. - 보험료 : 가입자는근로자총소득의 0.55%, 학교는근로자총소득의 1.4% 을냄. 실업급여 하기조건을충족한경우가입기간및연령에따라정해진지급일수기간동안실업급여 ( 퇴직전평균임금의 50% 의금액 ) 를지급함 1) 고용보험적용사업장에서퇴직전 18 개월중 180 일이상근무하고 2) 경영상해고, 권고사직, 계약만료, 정년퇴직등불가피한사유로직장을그만둔상태에서 3) 근로의의사와능력을가지고적극적으로재취업활동을할경우 가입기간및연령에따른지급일수 연령및가입기간 1 년미만 1 년이상 3 년미만 3 년이상 5 년미만 5 년이상 10 년미만 10 년이상 30 세미만 90 일 90 일 120 일 150 일 180 일 30 세이상 50 세미만 90 일 120 일 150 일 180 일 210 일 50 세이상및장애인 90 일 150 일 180 일 210 일 240 일 3) 외국인고용보험외국인들의경우, 고용보험가입에있어체류자격에따라가입대상유무가판별되므로, 다음의해당사항에따라, 고용보험가입유무를판단하시면됩니다. - 고용보험필수가입자 : 체류자격 F2( 거주 ), F5( 영주 ) - 고용보험임의가입자 : 체류자격 E1~E8, H2( 관광 ), F4( 재외국민 ) 별도의가입신청서작성및제출 - 이상에서언급되지않는체류자격자 : 인사총무팀보험담당자와상의후결정 ( ) 4) 신청방법서강대학교시간강사의경우국민연금 / 고용보험 / 산재보험은의무가입대상이며, 매학기초에각공단에신고 - 시간강사외타사업장기가입자로서본교에서국민연금및고용보험의가입이제외되는경우, 각공단의유권해석에의해서만진행되며, 본교또는개인임의로가입및탈퇴여부를판단할수없음. 54

53 Chapter 5. 교무행정 보험관련문의 : 인사총무팀 ( ) 사. 강사신분증신청안내 - 신분증발급이가능하며매학기강사로위촉될경우유효합니다. - 신분증을발급받고자할경우최근 3개월이내에촬영한사진1장 (3cm*4cm, 탈모상반신 ) 을첨부하여소속행정팀에신청서를제출합니다. - 신분증발급신청서를제출하고일주일후소속행정팀에서수령가능합니다. - 강사위촉기간이종료될경우당해학기말까지신분증을소속행정팀에반납처리해야합니다. [ 소속행정팀 : 기초교육원 ( 교양과목담당 ), 문의 : ] - 신분증의기능은도서관출입및대출, R관출입이가능합니다. - 신분증발급소요기간이 7일정도소요됩니다. 55

54 2014 기초교육원강사안내서 < 신분증발급신청서양식 > 신분증발급신청서 소속 ( 학부 / 대학원 ) 사번 ( 교직원번호 ) 전공 / 학과 주민등록번호 성명 임용기간 연락처 H P 이메일 강의현황 학부 : 과목 ( 시간 ) / 대학원 : 과목 ( 시간 ) 발급사유 신규 재발급 ( 사유 : 분실 훼손 ) 소속행정팀경유 교무팀발급확인 유의사항 1. 본신분증은재임용될경우계속해서유효하여사용이가능합니다. 2. 신분증을발급받고자할경우, 최근 3개월이내에촬영한사진 1장 (3cm 4cm, 탈모상반신 ) 과신청서를소속행정팀으로제출하시기바랍니다. 3. 신분증은신청일주일후소속행정팀에서찾아가시기바랍니다. 4. 신분증을신청한후 30일이지나도찾아가지않을경우이를파기처분하며이후의재발급을제한합니다. 5. 훼손등의사유로신분증을재발급하고자할경우또는임용기간이종료된경우기존에사용하던신분증은반드시반납하여야합니다. ( 반납처 : 소속행정팀또는교무팀 ) 6. 본신분증은사용시학교의제반규정을준수하여야합니다. 또한타인에게대여하거나양도하지못하며임기만료후사용또는위법사용시그에따른민, 형사상의책임을지게됩니다. 위와같이신분증발급을신청합니다. 년월일 신청인 : ( 서명 ) 56

55 Chapter 5. 교무행정 아. 출강신청서신청안내 타기관에소속된교양교과목담당교수진은개강전기초교육원 ( ) 에신청가능. 자. 증명서발급안내 증명서종류담당부서소요기간비고 재직증명서, 경력증명서교무팀 ( ) 근로소득원천징수영수증재무팀 ( ) 당일발급 국, 영문가능 57

56 2014 기초교육원강사안내서 58

57 학사관리 Chapter 06

58 2014 기초교육원강사안내서 C h a p t e r 06 학사관리 가 년학사일정 2014 년 3월 4월 5월 6월 7월 ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 개강수강과목확인및변경개강미사 ( 오전 10 시 30 분 ) 수강과목취소마감 부활절휴가개교기념일중간시험기간 전공추가신청및변경 2014 년 2 학기장학금신청기간 ( 성적, 다산, 지도교수추천장학금 ) 중간성적제출마감휴학원서제출마감개교기념축제 학기말시험기간종강미사 ( 오전 10 시 30 분 ) 여름방학시작계절수업개강 (3 주 /4 주수업 ) 학기말성적제출마감계절수업종강 (3 주수업 ) 계절수업종강 (4 주수업 ) 계절수업성적제출마감 (3 주수업 ) 계절수업성적제출마감 (4 주수업 ) 60

59 Chapter 6. 학사관리 8월 9월 10월 11월 12월 2015 년 1월 2월 8. 1~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 년 2 학기휴 복학원서제출기간수강신청기간 개강수강과목확인및변경개강미사 ( 오전 10 시 30 분 ) 수강과목취소마감 중간시험기간서강문화제 전공추가신청및변경 2014 년 1 학기장학금신청기간 ( 성적, 다산, 지도교수추천장학금 ) 중간성적제출마감휴학원서제출마감 학기말시험기간종강미사 ( 오전 10 시 30 분 ) 겨울방학시작계절수업개강 (3 주 /5 주수업 ) 학기말성적제출마감 계절수업종강 (3 주수업 ) 계절수업종강 (4 주수업 ) 계절수업성적제출마감 (3 주수업 ) 계절수업성적제출마감 (4 주수업 ) 2015 년 1 학기휴 복학원서제출기간수강신청 ( 재학생, 복학생 ) 제 52 회학위수여식 ( 오후 2 시 ) 졸업감사미사 ( 오전 10 시 30 분 ) 입학축복미사 ( 오전 9 시 ), 입학식 ( 오전 10 시 ) 신입생수강신청수강신청 ( 재학생, 복학생, 신입생 ) 학사일정변경이있을수있사오니, 학교홈페이지 ( 학사공지를참고하시기 바랍니다. 61

60 2014 기초교육원강사안내서 나. 공식휴강일안내 학기일자휴강사유비고 학기 ( 목 ) 10:30~13:15 개강미사 2,3 교시수업휴강 ( 목 ) ~ 18( 금 ) 부활절휴가 학기 ( 목 ) 10:30~13:15 개강미사 2,3 교시수업휴강 학부휴강일은개강초서강대학교홈페이지의학사공지란에공지됩니다. 다. 수업시간및모듈형태안내 1) 학부수업시간편성은 75분수업 (3학점기준 ) 으로진행되며, 수업시간은아래의 ( 수업시간모듈형태 ) 의월수, 월금, 수금, 화목 (75분수업 ) 강의형태를지켜야하며, 이외의변형된강의시간편성 ( 연강등 ) 은특별한사유 ( 실험강의등 ) 가없는한불가하다. 2) 수업시간및모듈형태안내 월수형태월금형태수금형태화목형태 월 09:00 10:15 수 10:30 11:45 월 12:00 13:15 금 10:30 11:45 수금 09:00 10:15 화목 09:00 10:15 월 10:30 11:45 수 12:00 13:15 월 13:30 14:45 금 12:00 13:15 수금 13:30 14:45 화목 10:30 11:45 월 15:00 16:15 수 16:30 17:45 월금 16:30 17:45 수금 15:00 16:15 화목 12:00 13:15 화목 13:30 14:45 화목 15:00 16:15 화목 16:30 17:45 62

61 Chapter 6. 학사관리 라. 폐강및분반기준 (2014 년 1 월현재 ) 1) 과목폐강기준 1 중핵과목및전공과목 : 10명미만 2 일반교양선택과목 : 20명미만 2) 분반당최소인원기준 1 이론강좌 : 70명 2 체육실기강좌 : 30명 3 외국어회화강좌 : 30명 4 실험및실습강좌 : 20명 마. 강의실사용안내 1) 강의실대여및변경안내교내강의실은사용시간에따라관리부서가학생지원팀과학사지원팀으로나누어져있으며세부사항은아래와같다. 담당강의실관리시간비고 학생지원팀 ( ) 학사지원팀 ( ) - 특수대학원및부설기관의정규수업시간 - 평일 18:00~22:00 ( 단, 시험기간에는학사지원팀에서관리 ) - 토요일, 일요일및휴일 09:00~22:00 - 방학기간 10:00~22:00 - 정규수업시간 ( 학부 ) 09:00~18:00 - 학부중간, 기말시험기간 수업및학생활동 수업및시험 63

62 2014 기초교육원강사안내서 2) 강의실기기문의안내 담당 커뮤니케이션센터 ( ) 정보통신원 PC 클리닉 ( ) 비고 강의실내멀티미디어기기관련문의 강의실내컴퓨터관련문의 바. 수업계획서입력 학부교육선진화선도대학지원사업 (ACE사업) 과관련하여교육지원시스템선진화계획차원에서 2012학년도 1학기에 Extended Syllabus( 확장강의계획서 ) 를개발하여선택적으로운영해왔으며, 2013학년도 1학기부터모든교과목에대하여, Extended Syllabus( 확장강의계획서 ) 를의무적으로사용하고있습니다. Extended Syllabus( 확장강의계획서 ) 의특징은주차별강의목표, 내용, 자료, 주요일정등을상세하게기술하여개강전에부분적으로강의를공개하고학생들과소통하며, 수업효율성제고및학생들의자기주도적학습역량제고의효과를기대할수있을것입니다. < 수업계획서등록방법 > 등록방법 : 본교홈페이지 SAINT 포털 ( 로그인 ) 학사관리 수업 / 성적 수업계획서입력 Extended Syllabus( 확장강의계획서 ) 파일업로드 첨부된 Extended Syllabus( 확장강의계획서 ) 양식에직접작성하여 PDF로저장한후파일을업로드 ( 등록 ( 업로드 ) 및 PDF 변환저장방법은첨부파일확인 ) 하기바랍니다. 한글 / 영문파일중자유롭게선택하여 [ 하나만작성 ] 하시되, 실라버스항목중에서과목의특성상일부변경또는추가하고싶은항목이있을경우수정이가능합니다. < 유의사항 > 1) 학생들의강의준비및수강신청에도움이될수있도록해당기간내에반드시등록 ( 업로드 ) 하여주시기바랍니다. 2) 장애 ( 시각, 청각, 지체장애 ) 학생에대하여지원가능한사항을 Extended Syllabus( 확장강의계획 64

63 Chapter 6. 학사관리 서 ) 에반드시기재하여주시기바랍니다. 예시 ) 좌석우선배정 / 필요시강의노트제공 / 조교를통한학습지원 / 과제제출일연장 / 평가시시험시간연장혹은도우미제공등 관련문의 : 교수학습센터 ( ), 기초교육원 ( ) < 수업계획서입력방법 > 65

64 2014 기초교육원강사안내서 < 확장강의계획서 (Extended Syllabus) 양식예 > 확장형수업계획서 과목명 과목번호 구분 ( 학점 ) 수강대상 수업시간 강의실 담당교수 ( 사진 ) 성명 : 홈페이지 : 연락처 : 장소 : 면담시간 : Ⅰ. 교과목개요 (Course Overview) 수업개요 선수학습내용 수업방법 (%) 강의 토의 / 토론 실험 / 실습 현장학습 개별 / 팀별발표 기타 % % % % % % 평가방법 (%) 중간고사 기말고사 퀴즈 발표 프로젝트 과제물 참여도 기타 % % % % % % % % Ⅱ. 교과목표 (Course Objectives) Ⅲ. 수업운영방식 (Course Format) (*Ⅰ-3 의수업방법의구체적설명 ) 66

65 Chapter 6. 학사관리 Ⅳ. 학습및평가활동 (Course Requirements and Grading Criteria) Ⅴ. 수업규정 (Course Policies) Ⅵ. 교재및참고문헌 (Materials and References) Ⅶ. 주차별강의계획 (Course Schedule) 1 주차 2 주차 학습목표 주요학습내용 수업방법강의및토론 유신체제의성립과경제개발정책의상관관계에대해설명할수있다. 유신체제와맞선민주화투쟁의의의에대해설명할수있다. 군사독재와민주화투쟁 , 미국의정책, 유신체제, 경제개발, 재벌, 민주화운동 수업자료박태균, 박정희정부시기의한국사회, 한국사길잡이 하, 2008 과제유신체제및개발독재에대한자료를수집한뒤정리해온다. 학습목표 주요학습내용 수업방법 수업자료 과제 (* 추후변경될수있음 ) 67

66 2014 기초교육원강사안내서 3 주차 4 주차 5 주차 6 주차 7 주차 8 주차 9 주차 10 주차 학습목표주요학습내용수업방법수업자료과제학습목표주요학습내용수업방법수업자료과제학습목표주요학습내용수업방법수업자료과제학습목표주요학습내용수업방법수업자료과제학습목표주요학습내용수업방법수업자료과제학습목표주요학습내용수업방법수업자료과제학습목표주요학습내용수업방법수업자료과제학습목표주요학습내용수업방법수업자료과제 68

67 Chapter 6. 학사관리 11 주차 12 주차 13 주차 14 주차 15 주차 16 주차 학습목표주요학습내용수업방법수업자료과제학습목표주요학습내용수업방법수업자료과제학습목표주요학습내용수업방법수업자료과제학습목표주요학습내용수업방법수업자료과제학습목표주요학습내용수업방법수업자료과제학습목표주요학습내용수업방법수업자료과제 Ⅷ. 참고사항 (Special Accommodations) 특수한학생들에대한참고사항이나지원사항등을기술해주시기바랍니다. 69

68 2014 기초교육원강사안내서 사. 휴 보강안내 부득이한사정으로휴강시사전에 휴 보강계획서 를기초교육원장승인 ( 교양교과목에해당 ) 을받 은후학사지원팀에제출하여야하며, 학기내에반드시보강하여야한다. < 휴 보강계획서양식 > 휴강및보강계획서 년월일부터월일까지 ( 일간 ) 사유로인하여휴강한강의를다음과같이보강하겠습니다. 과목번호및분반 휴강보강 휴강일휴강시간수보강일 보강시간대및시간수 강의실비고 - / / - / / - / / * 보강시간의결석보고서는 보강 표시하여평상시와같이제출하여주시기바랍니다. * 보강은반드시강의기간중에이루어져야합니다. * 휴강시간수와보강시간수는동일하여야합니다. 20 년월일 교수명 ( 서명 ) 학과장 ( 서명 ) 학장 ( 서명 ) 교무처장귀하 70

69 Chapter 6. 학사관리 아. 출석부배부안내 - 출석부는학사지원팀에서배부되며, 개강일에 1차출석부를, 2차출석부는수강변경및취소가반영된후, 개강셋째월요일배부됩니다. 출석부에없는학생이수업시간에출석하였을경우와출석부에명단이있는데장기결석하는학생이있는경우학사지원팀에통보하셔야합니다. 학기중중도휴학이나수강취소마감일까지는수강취소서제출로인해, 출석부명단에변동사항이있을수있습니다. 중도휴학을경우통지서를보내드리고있으나재차수강학생명단의확인을원하시는경우 SAINT- 학사관리에서확인가능하며, 기초교육원에서확인가능합니다. 자. 시험안내 1) 시험일정모든강좌는중간고사 / 기말고사를지정된기간에반드시실시해야합니다. ( 단, S/U과목, 졸업시험, 무관후보생교육, 교육실습, 국내교류대학과목은예외 ) 시험시간표와강의실은시험전에발표됩니다. < 확인방법 > SAINT포털 ( 로그인 ) 학사관리 담당교과목정보서강대학교홈페이지 대학 대학원 개설과목정보 시험일은담당교수의사정 / 합반시험 / 야간시험편성 / 강의실사정등의사유로일부변동될수있으니시험전재확인하여착오없으시기바랍니다. 발표된시험시간표의날짜또는시간을변경할경우학사지원팀과협의후변경하여야합니다. 시험답안지는기초교육원에서받아서준비합니다. 71

70 2014 기초교육원강사안내서 2) 시험감독조교안내 - 수업출결조교가감독하는것을원칙으로하며, 추가증원요청을원할경우시험일주일전까지기초교육원에증원을요청합니다. 3) 시험성적의입력및제출 - 중간고사 / 기말고사성적은반드시제출하여야한다. ( 시험예외과목은미제출 ) - 시험종료후 10일이내에성적을 SAINT를통하여입력후저장 / 발송하면발송된성적은학생들이확인가능하다. - 성적제출기한내에성적정정을하려면성적입력화면에서 [ 발송취소 ] 버튼을클릭한수수정하고다시저장 / 발송처리한다. 차. 성적처리안내 1) 인터넷을통한성적부여방법 1 기말고사성적은반드시성적제출기한내에입력하셔야하며, 중간고사성적및리포트, 퀴즈, 출결등이종합적으로평가된학기최종성적을입력하셔야합니다. 2 성적입력화면의명단에따른성적부여수강학생의성적은성적입력화면에표시된학생에게만부여하시고입력화면에없는학생은교수님께서추가입력하실수없습니다. 성적입력화면에이름이없는학생이시험을치른경우에는학사지원팀 ( ) 에문의하시기바랍니다. 3 성적입력화면에표시된학생의성적란에는반드시성적을부여하셔야합니다. 한학생이라도입력이되지않았을경우발송이되지않으며, 성적처리일현재 FA가확정된학생의성적은교수님께서부여하신등급에관계없이 FA로최종처리되오니성적을입력하여주시기바랍니다. 4 성적등급의부여기준성적부여기준을아래의같이 성적분포비율표 를참고하시어비율에맞추어성적을부여하셔야합니다. 성적입력시비율이맞지않을경우성적발송이되지않습니다. 5 상대평가예외적용및성적등급예외적용과목안내 72

71 Chapter 6. 학사관리 - 상대평가예외적용과목 : 소규모강좌 ( 수강인원 20명이하강좌 ), 실험및실습과목, 교직과목, 영어강의과목 ( 영미어문, 영미문화, 경영학, 교양영어제외 ), 대학원초급과목, 졸업논문 ( 특수연구 ), 군사학과목 - 성적등급예외적용과목 : 성적등급은 S(Successful) 또는 U(Unsuccessful) 로평가하며, 중간시험성적은입력하지않고학기말시험성적만입력합니다. 성적평가는반드시상대평가비율준수하여야합니다. 6 재이수한과목의성적은최고 A-까지입력가능 - 성적입력화면우측비고란에재이수로표시된학생은과거에이과목을수강한적이있는학생이므로, 성적은최고 A-까지부여하실수있게되어있습니다. 다만, 재이수를유예한학생은종전과같이 B+ 까지부여하실수있습니다. 재이수학생은 A- 또는 B+ 이상입력할수없게되어있습니다. 2011학년도 2학기부터확인용성적일람표 ( 서명하신후학사지원팀제출 ) 은시행하지않음을안내해드립니다. 성적분포비율 A= 30% 이내, A+B= 70% 이내, C 이하 = 50% 이내 2) 성적처리방법 1 서강대학교홈페이지에접속하신후 SAINT 포털메뉴로들어갑니다. 2 ID와 Password 로접속하신후 학사관리 - 성적입력 - 성적입력및조회 를누르시면금학기교수님께서강의하시는과목이나열됩니다. ID( 사번 ) - 문의 : 학사지원팀 ( ) or 기초교육원 ( ) Password( 비밀번호 ) - 문의 : 교무팀 ( ) 3 입력하실과목에서 성적입력및조회 를선택하시면성적입력화면이나타납니다. 4 재수강생의경우 A- 또는 B+( 재이수유예학생의경우 ) 까지만입력가능하게되어있습니다. 5 입력중중단하거나입력완료시반드시 저장 버튼을누르십시오. 6 입력 / 저장된성적을확인하신후이상이없으면최종적으로 발송 버튼을누르십시오. 이때부터수강생들이본인의성적을확인할수있습니다. 혹시잘못발송하셨을경우 발송취소 버튼을누르시고, 수정후다시저장하고 발송 버튼을누르시면됩니다. 73

72 2014 기초교육원강사안내서 3) 성적등급과평점안내 등급 평점 참고 ( 백분율 ) A ~ 97 A ~ 94 A ~ 90 B ~ 87 B ~ 84 B ~ 80 C ~ 77 C ~ 74 C ~ 70 D ~ 67 D ~ 64 D F 0 4) 성적등급이외기호 - FA: 결석허용한계를초과하여과목낙제로받는평가기호 - S,U: 특별시험, 인턴십, 기타특별한과목중합격 (S), 불합격 (U) 으로학점을취득하는평가기호 ( 평점평균에영향없음 ) - R: 재이수에의하여학점을취득하는경우기존성적을대체하는평가기호 ( 평점평균에영향없음 ) 5) 재이수성적처리방법 1 재이수대상성적 : C0 이하 2 재이수최대취득성적 : A- 3 학기당재이수과목수 : 2과목 4 동일과목의재이수횟수 : 2회 (3수강까지가능 ) 단, 필수과목이 F 또는 FA인경우는재이수횟수의제한없음. 74

73 Chapter 6. 학사관리 [ 참고 ] 재이수유예제도란? 2007 학년도 1 학기부터재이수제도가변경됨에따라 2006 학번이전학생들에게 2006 학년도에재학하고있었던학생과동일한조건, 즉복학 ( 복귀 ) 일로부터 1 년간 (2 개학기 ) 의변경규정적용유예기간을주어제도변경에따른학사운영상의형평성을유지함으로서불이익을받는학생이발생하지않도록유예신청을받는제도임. 카. 출결관리 1) FA (Failure because of Absences) 제도안내 FA제도란? 한학기동안학생이수강하는과목에대하여결석허용한계를정하고이를초과해서결석하는경우에해당과목을낙제처리하는제도로학생들로하여금수업참여에대한의무감을심어주고, 대학교육에대한학교와학생, 학교와학부모간의신뢰도를높이기위해운영하고있는제도이다. 결석허용한계에임박할때에는결석일수정도에따라서 1차경고, 2차경고를받게되며, 허용한도를초과할경우그과목은FA(Failure because of Absences, 결석허용한계초과로과목낙제 ) 가되어더이상수강이불가능하며동시에성적평점도 0.0으로처리된다. 2) 결석허용한계매과목당결석허용횟수는한학기를통산하여주당수업시간수의 2배까지다. 즉한학기에주당 3시간과목은 6시간, 주당 2시간과목은 4시간까지결석이허용된다. 3회의지각은 1회결석으로환산된다. 3) 졸업학기결석허용한계졸업예정자로확정된학기에는취업준비, 면접등을감안하여결석허용한계가 2배로적용된다. 예를들어 2~3학점주 2회수업의경우 8회결석까지허용되며, 9회결석할경우 FA로확정된다. FA가 2배로적용되는시점은학사지원팀에서졸업심사를통하여졸업예정자명단이공고 (1학기-4 월말, 2학기-10월말 ) 됨과동시에공고된졸업예정자에대하여적용된다. 단, 8학기이상이라도졸업요건을갖추지못한학생과계절수업을포함하여졸업이가능한학생은 75

74 2014 기초교육원강사안내서 FA 2배적용이되지않는다. 4) 출결상황점검서강대학교는출결상황을엄격히관리하기위하여지정좌석제를실시하고있다. 학기첫수업시간에지정좌석을정하고좌석배치표에의하여출결을점검하기때문에학생들은그학기동안반드시지정된좌석에서수업을들어야하고, 이를지키지않을경우결석으로처리된다. 수업시간시출결을점검하며, 수업시작후 10분이내의출석은지각으로, 10분후의출석은결석으로기록된다. 주 1회연강으로수업하는경우에는 1일 2회출결을점검하고, 1일결석하는경우 2회결석으로기록하여결석보고서를기초교육원으로제출한다. 5) FA 경고및확정현황표학점수업형태 1차경고 2차경고 FA확정비고 3 학점 주당 3 시간수업으로매회 75 분씩주 2 회수업 주당 3 시간수업으로연강으로주 1 회 150 분수업 결석 3회 결석 4회 결석 5회 결석 3회 결석 4회 결석 5회 1 일 2 회출결점검기록. 1,2 차경고가동시에발생 2 학점 주당 2 시간수업으로매회 50 분씩주 2 회수업 주당 2 시간수업으로연강으로주 1 회 100 분수업 결석 3회 결석 4회 결석 5회 결석 3회 결석 4회 결석 5회 1 일 2 회출결점검기록. 1,2 차경고가동시에발생 1 학점 주당 100 분 1 회수업결석 3 회결석 4 회결석 5 회 수업당 2 회출결점검기록. 1,2 차경고가동시에발생 실습, 체육실기등결석 1 회결석 2 회결석 3 회수업당 1 회출결점검기록 FA경고및확정시강의담당교수에게명단을통보하며, 학생에게 FA 관련사항을통지한다. ( 행정팀에서는학생들에게 SMS메시지로통지하고있음.) 6) 출결관리에있어서담당교수의역할 1 교양과목강의담당교수는수업시간에출결점검을직접하거나조교에위임하여시행할수있으며, 점검된지각및결석사항은강의시간종료와동시에결석보고서를기초교육원결석보고서함에제출한다. 2 결석보고서는공식휴강일, 시험기간을제외하고개강일부터종강일 ( 학기말시험전일 ) 까지누 76

75 Chapter 6. 학사관리 락없이제출해야한다. 3 기초교육원으로부터통보받은 FA경고자와확정자명단을해당학생에게알려주고이에관한적절한지도를한다. 과복별수강학생들의출 결현황은 SAINT 포털학사관리 수업 / 성적 담당교과목정보 (FA현황포함 ) 에서확인할수있다. 4 FA확정통보를받은학생에대해서는더이상수강이불가함을알린다. 이미시험을보아성적을입력하였을경우에도해당학생의성적은최종적으로 FA로다시처리한다. ( 따라서시스템에서 FA로확정된학생이시험을보았을경우시험결과에따른성적을부여하여도관계없음.) 5 출결조교업무 : 출결조교는담당교수의지시를받아출결점검업무를담당한다. 이때출결점검은학생개인별로호명하지않고지정좌석표에의해수업에방해되지않도록수강생의지정좌석착석유무만파악한다. 결석보고서제출지연으로인한학생들의민원이많이발생하므로출결조교는수업후즉시결석보고서를해당학부행정팀에제출하여야한다. 7) 유고결석직계가족의사망및이와동등한사고의경우 (3일), 3일이상 2주이내입원치료기간또는등교가불가능한질병치료의경우 ( 해당기간 ), 징병검사의경우통지서에명기된일수, 교육실습및각학과학술여행, 야외실습참가 ( 해당기간 ), 졸업여행 (2일), 정부기관의요청에의한특별회합 ( 해당시간 ), 예비군훈련 ( 해당기간 ) 등을유고로인한결석으로인정되며해당사유별결석허용기간에대해서는결석으로간주하지않는다. 이경우유고결석은사유발생즉시또는부득이한경우발생일로부터 7일이내에증빙서류를첨부하여학생의제1전공소속학부행정팀에유고결석계를제출하여야한다. 77

76 2014 기초교육원강사안내서 < 유고결석으로인정되는경우 > 유고결석사유결석허용한계비고 직계가족의사망및이와동등한사고 3 일 사망진단서, 호적초본사망일 - 장례일까지. 삼우제불가 3 일이상입원또는등교불가능한질병 2 주이내퇴원확인서또는진단서 징병검사 1 일 징병검사통지서지원병의소집및시험제외 교육실습및각학과학술여행, 야외실습참가해당기간해당부서공문 정부기관의요청에의한특별회합 해당시간 정부기관초청공문. 지도교수및학생문화처장사전승인 학생활동부서임원의국제회합및이에준하는경우해당시간지도교수및학생문화처장사전승인신문발간을위한정 부편집장의긴급작업해당시간 학교의요청에따른교내 외중요행사참여해당기간총장승인 - 교육실습생유고결석처리매학기교직과정을이수하는학생들중 4학년학생들은 4주간교육실습을나가게되며, 해당학생들명단은담당교수님께통보합니다. 교육실습을나가는학생들은유고결석으로처리합니다. - 예비군훈련유고결석처리학교전체학생이참가하는예비군훈련은예비군연대에서유고결석을총괄적으로처리하오니, 학교를통한예비군훈련참가학생은별도의유고결석신청없이유고결석처리가가능하며, 예비군훈련결석으로인하여결석처리로보고서를제출하더라도차후결석이유고결석처리됨을안내해드립니다. [ 참고 ] 유고결석으로인정될수없는사례신문기자의신문발간작업, 각동아리의연습및공연, 타교와의운동시합, 교통편의연착, 지원병의소집및시험, 가족의병고, 가사및개인사정, 통원치료, 입사시험면접등 8) 지정좌석제학기초강의첫시간에학생들이앉은좌석을기준으로좌석배치표를작성하며, 이때배정받은좌석은해당과목강의종강까지좌석을임의로변경할수없습니다. ( 임의로옮겨 FA가확정된경우결석정정이불가능함을유의하시기바랍니다.) 78

77 Chapter 6. 학사관리 9) 결석보고서제출안내본교의출결관리는수업충실도를제고시키기위해과목담당교수혹은과목담당교수의위임을받은 FA조교를통해점검함을원칙으로하고있습니다. ( 담당교수, 강사는모든수강생의성적을시스템에서입력하여야하며학사지원팀의성적처리가완료되면 FA 해당학생의성적은 FA로변경되고평점은 0.0이됩니다.) - 수업에따라 FA조교가지정되며, FA조교는출결점검업무를담당합니다. 이때출결점검은학생개인별로호명하지않고강의실뒷면에부착된지정좌석표에의해수업에방해되지않도록수강생의지정좌석착석유무만파악합니다. < 기초교육원교양과목결석보고서제출안내 > - 서강대학교는강의담당교수가결석상황을결석보고서에작성하여반드시수업직후제출받아시스템상에입력하고있으며학생들은자신의결석현황을확인할수있습니다. - 모든교양과목은최양업관 (CY관) 2층계단옆결석보고서함에제출한다. 등록금이월및환불규정에재학생이일반휴학을할경우휴학당시한과목이라도 FA가있으면등록금환불이되지않고있으나, 출결사항제출이너무늦어져 FA확정인학생들이등록금을환불받는일이발생하여, 등록금환불을취소해야하는행정절차상의복잡한문제가계속발생하고있으며늦은제출로이를학생들이불만사항으로행정팀으로연락을하고있습니다. 이에, 반드시결석보고서는꼭 1주일내결석보고서를제출바랍니다. < 결석보고서제출시주의사항 > 1 결석보고서제출시과목번호, 분반, 과목명, 교수명, 수업일자와시간을작성하였는지꼭확인한다. 2 지각생및결석생학번과이름을정확하게기재한다. 3 지각생을작성하신후 10분후들어오지않는학생은꼭결석생체크를하여작성한다. 4 그후아래지각생수와결석생수를위기재된학생수와맞게작성한다. 5 결석보고서제출은가능한수업후즉시최양업관 2층계단옆결석보고서함에제출해야한다. 6 휴강에대한출결보고 - 보강을하시고보강일이아닌휴강일자를기재하여결석보고서를제출한다. 7 학교공식적인휴강및중간 / 기말시험일정은결석보고서를제출하지않는다. 79

78 2014 기초교육원강사안내서 < 결석보고서작성예 > 1 결석생이있을경우꼭결석생란에 표시를한다. 2 결석생이없을경우결석생없음으로표시한다. 3 지각생수, 결석생수는정확히기재한다. 4 휴강의경우, 보강한후날짜 : 휴강일로기재, 결석생현황 : 보강일에결석한학생현황을작성한다. 5 학교공식적인휴강일및중간 / 기말시험기간동안의결석보고는제출하지않는다. 6 연강수업일경우, 1회차 /2회차로나누어서각각기재함. 80

79 Chapter 6. 학사관리 < 연강수업결석보고서제출안내 > - 연강수업 (2 학점이상매주 1 회만강의시 ) 의경우, 1 강좌에 2 번결석을체크하게되어있으며, 수 업일자옆에 1 회차, 2 회차여부를작성하여각 1 장씩 2 장의결석보고서를제출해야합니다. < 수강생명단관련 > 1 본교 SAINT( 로그인 ) 상에서수강생명단확인및출력이가능하며, 기초교육원에요청시수강생명단출력해드리고있습니다. 2 수강취소기간까지는수강인원변동이있으니, 수강취소마감 (1학기-3월말, 2학기-9월말 ) 이후다시한번수강생명단체크바랍니다. < 결석보고서제출현황및출석현황확인 > 1 제출하신결석보고서제출현황및출석현황은기초교육원행정팀에서확인가능하며, 요청시출력해드리고있습니다. 2 출석현황확인시표시안내 (U) - 유고결석으로인한출석으로, 조교가결석보고서제출후유고결석처리되었다고표시됨. ( 유고결석 = 출석 ) (L) - 지각 3회로인한결석임. < 결석보고정정안내 > 1 학생들의출결을잘못하였을경우기초교육원에해당수업일로부터 2주일내로결석보고정정원을제출하면정정이가능합니다. 2 결석보고정정원에정정사유를작성하고서명을꼭해야합니다. 3 제출시꼭해당일출결체크표, 학생수업노트원본으로가져오셔서기초교육원에서학생출결에대해확인받으셔야합니다. 81

80 2014 기초교육원강사안내서 < 결석보고정정원양식 > 결석보고정정원 학적사항 전공학년학번성명 과목명 : 과목번호 : ( 반 ) 정정내용 : 월 일 ( 결석 지각 ) 을 ( 출석 지각 ) 으로 정정 정정사유 ( 자세히 ) 증빙자료 : 출결담당조교명 : 휴대폰 : 위와같은사유로결석보고정정원을제출하오니허락하여주시기바랍니다. 20 년월일 담당교수 : ( 인 ) 담당팀장부서장 결재 서강대학교귀중 82

81 Chapter 6. 학사관리 타. 강의평가실시안내 < 평가방식 > 수업계획서공지여부 ( 내용충실도포함 ), 강의평가 (100%), 매학기말학생들은강의평가를해야성적을열람할수가있다. 강의평가점수는우수강사포상및재위촉시에검토자료로활용됩니다. 강의평가결과조회방법홈페이지 SAINT포털 학사관리 수업 / 성적 강의평가현황 에서과목별강의평가결과 ( 객관식 ), 강의평가의견 ( 주관식 ) 을조회가능. 1) 강의평가중간 ( 개강일로부터 4주이내 ) 및학기말에실시되며, 계절학기도강의평가를실시합니다. 2) 학기말강의평가결과학생들이평가한원점수를활용 ( 강의개선자료활용, 우수강사포상, 강사재임용기초자료 ) 하고있습니다. 3) 중간고사및계절학기강의평가원점수로만평가하고있으며, 담당교수님들께피드백하여강의개선자료로활용되고있습니다. 4) 강의평가결과 SAINT 정보에로그인하여과목별로확인하실수있습니다. 83

82 2014 기초교육원강사안내서 < 강의평가질문내용 > 84

83 강의지원안내 Chapter 07

84 2014 기초교육원강사안내서 C h a p t e r 07 강의지원안내 가. 강의지원부서안내 1) 교수학습센터 ( ~7, 최양업관 203호 ) 교수학습센터는교수-학습법에대한연구, 개발및지원을통한대학교육의질향상을위해다음의서비스를제공하고있다. 1 교수-학습방법연구온라인과오프라인강의를위한전략들과학습능력을키울수있는방법들을개발한다. - 온-오프라인 Teaching Tips 개발 : 효과적인강의방법과전략개발및가이드북제공 - 온-오프라인 Learning Tips 개발 : 자기주도적학습방법, 나만의학습전략수립전략및가이드북제공 - Extended Syllabus 개발및운영 : 수업의질을높이는확장형수업계획서개발지원 - 전공별교수법개발 : 전공및주제별연구모임과간담회를통한교수법노하우제공 - 전공외국어강의개발지원 : 대학교육의국제화를위한전공외국어강의개발지원 - 우수강의소개 : 서강우수강의인터뷰, 명강의에세이공모 - 이러닝강의콘텐츠개발 : 효과적인이러닝콘텐츠교수설계및개발 2 특강및워크숍교수법, 학습법, 멀티미디어활용등에관한특강및워크숍을실시한다. 86

85 Chapter 7. 강의지원안내 - 전임교원및강사를위한특강및워크숍 : 일반교수법특강, 영어교수법특강, 수업사례발표워크숍, 전공별교수법워크숍, 멀티미디어교수법워크숍등 - 신임교원을위한워크숍 : 교수법오리엔테이션, 영어교수법워크숍등 - 대학원생을위한워크숍 : 예비교수워크숍등 - 대학생을위한특강및워크숍 : 학습법특강, 학습매니지먼트, 새내기예비대학특강, 소수학생 ( 새터민, 외국인등 ) 을위한기초학습워크숍등 3 교수-학습컨설팅 / 클리닉강의촬영및모니터링, 사이버캠퍼스활용컨설팅및학습스타일진단을기반으로하는상담을통해최적의교수-학습방법을모색한다. - 강의촬영및모니터링 - 온-오프라인강의컨설팅 ( 수업설계및자료제작 ) - 학습상담 4 교수법및학습법정보제공교수-학습을위한실용적인자료와정보를제공한다. - 다양한교수-학습법에대한자료제공 - 교수-학습법관련각종안내서발간 - 사이버캠퍼스활용안내서발간 - Teaching Tips 및 Learning Tips 제공 - Online 및 Offline Newsletter 발간 5 이러닝지원효과적인교수-학습을위한온라인인프라를제공한다. - 사이버캠퍼스운영지원 - 서강강의공개 OCW 운영지원 - 서강지식나눔 PORT 운영지원 - 다양한멀티미디어교육자료제작서비스지원 6 기타서비스교수-학습효과를높이기위해다음과같은서비스를지원한다. - 학습효과향상을위한학습공동체 ( 튜터링, 스터디그룹, 매칭프로그램 ) 지원 87

86 2014 기초교육원강사안내서 - 사이버캠퍼스 One-Stop Service 지원 - 교육자료개발및활용컨설팅 - 학습지원품 ( 스프링노트, 스케쥴러, L 파일, 체크리스트등 ) 제작및배포 2) 글쓰기센터 ( ~9, 최양업관 105호 ) 1 센터설립목적글쓰기센터는교내학습자들이글쓰기능력을신장할수있도록돕는기관입니다. 서강의학습자들이비판적으로사고하고창의적으로표현하는인재가될수있도록학생과교강사를지원하는장입니다. 2 글쓰기센터가하는일 - 글쓰기기반과정개발및운영글쓰기센터에서는 WAC 프로그램과교양글쓰기프로그램개발하여이를수업에활용할수있는방안을연구하고시행하고있습니다. 수업에서이루어지고있는학생글쓰기를분석하여글쓰기를개선할수있는방안에대한연구도진행되고있습니다. - 서강학생들의글쓰기를개별적으로면담하는개별튜터링을진행하고있습니다. 학생들이방문하면언제든개별면담을할수있는시스템이구축되어있습니다. 개별튜터링을담당한센터의튜터들은센터내튜터교육과정을거친전문가들입니다. 개별튜터링은학생들의글쓰기능력을신장할수있는귀한시간이될것입니다. 학생상황에따라조별튜터링도가능합니다. - 글쓰기센터에서는외부전문가초청강연및교내외워크숍을진행하고있습니다. 행사를통하여, 서강학생들과교강사분들이선진화된글쓰기이론을배우고글쓰기의방법과전망을공유할수있는시간이될것입니다. - 센터에서는방학중특강인 SWA+T (Sogang Writing for Academic Thinking) 을열고있습니다. 이프로그램에서서강학생들은글쓰기강의를듣고직접글을쓰며개별적으로피드백받을수있는기회가제공됩니다. 이외에글쓰기센터페스티벌을통해학생들이글쓰기센터에바라는점, 글쓰기센터가학생들에게제공할수있는것들을공유할수있는기회를마련하려합니다. 88

87 Chapter 7. 강의지원안내 3) 이냐시오인재센터 ( , 8073 / 이냐시오관 303호 ) 이냐시오인재센터는서강의교육이념및교육목표를보다효과적이고효율적으로수행할목적으로, 기존의분산되어있는비교과과정 ( 사회봉사, 영성, 리더십프로그램 ) 을통합하여운영하고자하는사회봉사센터의새로운이름이다. 이냐시오인재센터는현장체험중심의봉사하는서강인양성, 융합형인재양성을위한교과과정과비교과과정의연계, 글로벌비전을위한해외교류의확대, 성찰과통합에의한영성계발을목표로하고있다. 앞으로이냐시오인재센터는서강인의지성과리더십함양을위한 리치, 사회봉사와함께체험적인성 영성교육을위한 아루페, 글로벌역량강화를위한 하비에르 등예수회성인들의이름을딴 3가지영역으로구분하여수행함으로써, 비교과과정의 Control Tower 역할을통해서강인의전인적인성장을도모하는데주력할것이다. 리치 : 지성과리더십교과운영봉사와리더십 : 성경으로배우는리더십봉사와리더십 : 리더십훈련봉사와리더십 : 기업경영리더십봉사와리더십 : 자기브랜드리더십봉사와리더십 : 인권과정의봉사와리더십 : 민주시민교육 ACE 서강인재상기반특성화프로그램 : 리더십캠프서강인재상기반특성화프로그램 : 리더십특강 89

88 2014 기초교육원강사안내서 아르페 : 사회봉사와체험적인성교육교과운영봉사와리더십 : 사회봉사봉사와리더십 : 사회복지의이해봉사와리더십 : 특수교육과장애의이해봉사와리더십 : 수화의이해봉사와리더십 : 인간과인성봉사와리더십 : 인간과지성봉사와리더십 : 인간과영성서강봉사의날서강봉사단사회봉사한마당 ACE 서강인재상기반특성화프로그램 [ 봉사적인재프로그램 : 영성수련 ] 서강인재상기반특성화프로그램 [ 소통의징검다리 ] [ 사회봉사관련사업세부내용 ] 1 사회봉사인증제운영 1 학생봉사자상담및봉사처접수 : 사회봉사에관심이있거나상담이필요한학생개별상담시행, 봉사자모집요청하는기관과연계하여홍보및접수연계 2 사회봉사인증제 : 재학기간중실천한각종봉사활동을누적입력하여데이터베이스화하여종합인증서로발급, 봉사처별확인서를대신할수있는시스템 3 사회봉사평가인증 : 인증된활동에대하여정기적으로심사후결정 2 사회봉사장학금 : 인증된봉사활동에대하여봉사실천우수자를선발, 종류는 2가지 ( 오노르 / 볼룬타스장학금 ) 로학기중공지참조 ( 변동가능 ) 3 서강봉사단집단지도 : 이냐시오인재센터소속봉사단활동지도및지원 1 서강방송봉사단 : 비영리소출력라디오방송프로그램제작및방송을통해사회복지분야에 90

89 Chapter 7. 강의지원안내 대한정보전달 2 서강멘토링봉사단 : 한부모, 조손가정등어려운환경의아동들에게학습지도및정서지원 3 서강캠페인봉사단 : 다양한이슈에대한교내캠페인기획및진행 4 서강꼬마전구봉사단 : 장애인그룹홈아이들에게학습지도및정서지원 5 서강음악공연봉사단라온제나 : 노인요양센터, 복지관등문화적으로소외될수있는분야에연주공연봉사 6 토마토학교 : 장애아동대상의문화활동및정서지원 4 한국대학사회봉사협의회관련업무 1 동하계대학연합해외봉사단파견지원 2 봉사동아리활동선발지원 ( 연1회 ) 3 대학자체개발해외봉사지원 ( 연1회 ) 5 사회봉사교육및프로그램지원 : 1 교내봉사프로그램운영협력 2 서강봉사단외중앙동아리소속을포함한동아리또는학회활동중봉사활동관련상담및교육과정보제공등지원 6 연중기획프로그램운영 1 서강봉사의날 : 년 1회서강인대상으로지역과연계하여봉사활동기회제공및나눔 2 서강사회봉사한마당 : 봉사관련동아리홍보및나눔의장마련 3 긴급재해대책프로그램 : 국내외재난재해발생시봉사활동및모금시행 7 사회봉사학과목운영 : 2학점이며수업과병행하는봉사활동실시로구성됨. 하비에르 : 글로벌역량강화교과운영봉사와리더십 : 국제개발협력의이해봉사와리더십 : 세계를간다한국대학사회봉사협의회동 하계해외봉사활동참가지원해외현장체험단 ( 필리핀, 캄보디아체험활동 ) 91

90 2014 기초교육원강사안내서 ACE 글로벌인재양성프로젝트 ( 노벨과리치 ) KOICA 국제개발협력연계전공교육과정 4) 멀티미디어기자재대출, 강의실불편사항 one-stop 신고센터 ( 관재시설팀멀티클리닉 / ) 1 기자재의신청은 2~3일이전에멀티클리닉 ( 가브리엘관207 호 ) 에방문하여비치된신청서를작성하거나, 교내홈페이지에서 기자재사용신청서 를작성하여제출한후기자재를대출받아사용한다. 대출 ( 수업용제외 ) 은신청접수순위로한다. 학교홈페이지 교내양식다운 관재관련 기자재사용신청서 2 대출가능기자재마이크 ( 스탠드포함 ), LCD프로젝터, 포터블스크린, 포터블앰프, 콤보 (DVD/VCR) 소? 중? 대형강의실 A/V시스템 3 멀티미디어기자재사용방법, 기자재의고장등과같이강의실내에서발생하는불편사항은멀티클리닉 ( 가브리엘관 207호 ) 에서일괄접수한다. 5) 장애학생지원센터 ( , 학생회관 B105 호 ) (1) 지도사항 1 학교 ( 교수및직원 ) 의장애학생지원의무 - 장애인등에대한특수교육법 제 5장제 30조에의거 장애학생지원센터 (2011.4) 를신설하여장애학생이대학생활을하는데있어완전한참여가가능하도록교육활동의편의를위하여물적 인적지원, 취학편의지원, 정보접근지원들의수단을적극적으로강구제공하여야한다. - 장애인차별금지및권리구제등에관한법률 에근거장애학생의장애특성에맞는적절한편의제공 (resonable accommodation) 을하지않을경우장애인에대한차별행위에저촉됨. 2 수업계획서 (Syllabus) 의작성장애학생들이강의를수강할경우학교규정및과목특성을감안하여장애학생에게지원가능한 92

91 Chapter 7. 강의지원안내 사항을수업계획서에명시함으로써장애학생들이이를인지하고적극활용가능하도록조치해야한다. 단, 장애학생들에대한구체적필요조치는 ' 장애학생 ' 중심으로구현되어야하며, 이는장애특성등개별적특성에대한개별적확인과정을통해실현해야한다. 3 동등한교육권보장교수는장애학생들이여느학생들과같은시간같은장소에서교수가제시하는강의자료와정보들을흡수하고지도받을수있도록해야한다. 기본적으로적절한시기에해당장애학생들이이해하고수용할수있는강의이외의대체형태의자료 ( 강의노트, 강의PPT파일등 ) 들도장애학생들의장애특성을고려하여제공해야한다. 4 성실한상담및지도장애학생들은강의수강에있어서자신의장애문제를해결하기위해교수와개별적으로만날권리를갖고있다. 장애학생의학업, 진로, 생활, 인간관계, 개인적인고민등학교활동에관심을갖고장애학생이편안하게상담할수있도록열린자세를취한다. 만약장애학생이수강과정에서장애와관련된지원을요청할경우학교규정과과목특성등을충분히감안하되이의범위에서벗어나지않는한장애학생의요구에적극적으로수용하는자세가필요하다. 5 개인신상비밀보장특히장애학생들은개인적신상에대한비밀의노출에대해매우민감할수있다. 따라서개인적으로밝히고싶어하지않는모든사항은신중히보호해야하며장애와관련된상담또한공개되지않은장소에서이루어지도록해야한다. 6 개인맞춤형학습지도장애유형별로또는같은장애라하더라도그기능적제한의정도에따라, 그리고장애특성이외의개인적 환경적특성에따라필요요구가다르므로장애학생들의개인별지원요구는다양하다. 따라서적절한교수방법또한개인의상이한특성에맞출필요가있다. 7 동일한기대장애학생의특성과요구를파악하여, 교수적합화에근거한교수 학습지원을한다. ( 전반적수업설계, 비장애학생과동일한기대, 공정한처우, 대체학습형식제공, 대안평가등 ). 8 학생본인의의지존중굳이지원을요구하지않는장애학생들에게일방적인도움을주는것은피하는것이좋다. 겉으로보기에지원이필요할것같이보여도관심의대상이되거나지원받는것을오히려꺼리는학 93

92 2014 기초교육원강사안내서 생도있기때문이다. 9 장애학생의평가시각 뇌병변장애등장애유형에따라혹은중증의장애정도에따라장애학생들은일반적인평가방식인필답고사에서어려움에직면할수있다. 가령, 시각 1-2급의장애학생은묵자형태의질문인지와답변서술이어려우므로별도의공간에서보조인의낭독및대필이나음성인식프로그램내장컴퓨터를이용하여평가받을수있도록해야한다. 또한근육의경직과요동으로답안서술에많은시간이소요되는뇌병변장애학생의경우에는과목특성별로시험시간을 1.5배이상연장하는등의배려가필요하다. 청각및언어장애학생의경우는듣기및말하기수행평가에어려움이있으므로이에준하는접근가능한형태로변환 대체하는것이필요하다. 10 장애학생행정지원부서본교에서장애학생에대한행정지원은학생문화처장애학생지원센터에서장애학생의특성과요구에적합한적절한교수 학습지원을제공하기위해담당하고있으므로학생학습지도에필요한도움이필요하면장애학생지원센터로문의하면된다. (2) 상담시각이나청각, 지체장애학생들은일반적인정보접근의제약으로인해학업이나교우관계, 진로문제등에있어서남다른어려움을지닐수있다. 따라서교수는소속학과에재학중인장애학생들의학업, 생활, 진로와같은활동전반에관심을갖고평소상담에적극임해야한다. 특히, 의사소통의어려움으로깊이있는상담이어렵다고생각할수있는청각장애나지체장애학생들중언어장애를지닌학생들과의효율적인상담을위해서는무엇보다중요한것이상담전상호신뢰감을형성하는것이므로평소학생에대한적극적인접촉과대화를시도할필요가있다. 예를들어, 청각장애학생과의상담에서는우선완벽한수화를구사하는것보다그들을진심으로이해하고알고싶어한다는뜻을어떤방법으로든전달하는것이필요하다. 언어장애를지닌학생들은상대방과의의사소통실패에대한경험누적으로인해교수와의상담을회피하는경우도있다. 이런학생들에게는우선 시간이얼마가걸리더라도학생의말을들어주겠다 는신뢰감을심어주어야한다. 그리고또인내심을갖고그렇게해야한다. 상대방의말을제대로알아듣지못하고서도알아들은것처럼반응을보인다거나말을빨리끝내도록재촉하거나할경우이학생들과는더이상깊이있는대화를할수없을지도모른다. 94

93 Chapter 7. 강의지원안내 (3) 강의준비대학에서학생들이가장신뢰하는대상은소속전공학과의교수라고할수있는데현실적으로대인관계의경험이제한적인장애학생들의경우교수에대한의존도는훨씬높다고할수있다. 그러므로교수는특정학생들이강의중불이익을당하거나동등한교육기회의박탈감을갖지않도록항상사전준비를해야하고, 모범적인강의를수행해야한다. 장애학생들이통합된환경에서능률적인학습효과를거두도록하려면강의실에서예견되는여러문제들에대해사전에충분히대비해야할것이다. 특히아래사항에대하여유의하시기바란다. 1 장애학생들이같은강의실에서독특한학습지원을받는데대해차별감을느끼지않도록한다. 2 강의, 실험실습, 발표, 견학기회는물론과제부여, 시험등모든학습과정에서다른학생들과똑같은기회와의무를부여한다. 3 이질적성격의학습집단에서발생할수있는다양한개인별특성과요구를이해하고존중한다. 4 장애자체에초점을맞추기보다는이동, 접근, 학습자료획득의곤란과같은장애로인해부딪힐수있는문제해결에초점을맞춘다. 5 학생들이앞으로배울내용에대해충분한시간을갖고대비할수있도록관련문헌의목록과교육자료들을미리제공한다. 6 강의를계획할때는장애학생들의학습편의를고려한컴퓨터파일자료제작방안등도함께추진한다. 7 학기시작과함께오리엔테이션을통해강의와실험실습방법, 과제작성및제출바업, 시험의출제방법등을미리일러줌으로써학생들의심리적걱정을덜어준다. 8 사전에장애학생들과효과적인학습방안에대해충분히의논한다. (4) 장애유형별지도시각장애학생 1 좌석배치 : 시각장애학생들은듣기에의존하므로본인이자리를선택할수있도록해줄필요가있다. 2 강의실의물리적인구조안내 : 교수는시각장애학생에게계단이나가구, 강의지점, 낮은벽걸이, 또는다른여러물건들의위치확인과같은실내의물리적배치에관해안내가필요한지물어보아야하며요구할경우알려주어야한다. 3 언어사용 : 이것을보십시오. 라든가 저것을잘살펴보십시오. 와같은말을피하고구체적인 95

94 2014 기초교육원강사안내서 언어를사용하고칠판에쓴글들을반복해서소리내어읽어주어야한다. 4 실험실습지원 : 시각장애학생들은실험실습과정에서보조자나실험실습동료가있어야한다. 가능한한학생이보조자를구하도록도와주어야한다. 5 인쇄자료의변환 : 강의시작전에준비를할수있도록강의계획서와읽기목록들을제시해주어야한다. 본교도서관에서는학습교재의음성혹은점자화를위한텍스트파일화작업을지원하고있다. 6 강의노트등 : 모든강의노트와읽기자료를학과사이트나이메일을통해시각장애학생들에게제공함으로써확대복사, 음성변환, 점자출력등으로다시정리하고복습할수있도록배려하여야한다. 7 시험편의 : 시각장애학생들에게는읽기 / 대필자, 시간연장, 컴퓨터, 폐회로TV, 점자, 확대기, 녹음테이프, 이미지확대자료등의시험편의를제공할필요가있다. 음성인식프로그램이내장된컴퓨터를사용할경우문서파일로작성된시험문제를플로피디스켓으로제공하고그디스켓에답안을직접작성하여제출토록할수도있다. 청각장애학생 1 좌석배치 : 강의실앞쪽에지정석을마련해줌으로써청각장애학생들이가능한한시각및청각단서를최대한구할수있게한다. 2 주목하게하기 : 청각장애학생들에게는말을하기전우선주의를집중하도록해야한다. 어깨를가볍게치거나흔들거나, 아니면다른시각적신호를주는것이좋다. 3 효과적인의사소통 : 강의를할때, 판서를할때와같이학생들과등지고있는상황에서는말을하지말아야한다. 그것은청각장애학생들이표정이나입술을통해여러가지단서를얻을수있는기회를놓치게하기때문이다. 그러므로교수의얼굴과입은강의시간내내똑똑히보이도록해주어야한다. 교수의등뒤에빛이드는창이있으면역광으로인해학생들이시각적인단서를구하기어렵다. 또컴을씹거나연필을모는등입술을가릴수있는다른방해물들을피해야한다. 강의중에는쉬운말을쓰고, 단문형태의간단한문장을사용하며, 복잡한표현은피하는것이좋다. 특히, 강의중에나오는어려운용어는쉽게풀어그개념을설명하고미리강의자료에제시하도록한다. 4 숙지해야할전공용어의사전제시 : 학생들이알아야할필수전공관련용어들을선정하여그개념을쉽게이해할수있도록자료화하여학과사이트에올리거나청각장애학생들에게제공함 96

95 Chapter 7. 강의지원안내 으로써강의의집중도와이해도를높이도록한다. 5 비디오및슬라이드 : 자막이있는비디오와슬라이드를활용하는것이좋다. 만약자막이곤란하다면, 자료의표면에요점이나요약내용을제시해주어야한다. 도우미 ( 수화통역사 ) 가있을경우사전에숙지하도록해야한다. 6 토의식강의 : 학생에게강의에대해의견을밝히도록하거나학생이질문을할때, 교수는대답에앞서그학생의질문을다시한번반복 ( 復唱 ) 함으로써분명히한다음그의문이쉽게풀릴수있도록대답해주도록한다. 7 강의노트 : 학생들은강의노트를얻고자도움을청할수도있다. 학생이도우미 ( 수화통역사 ) 의서비스를받거나속기나입술읽기를하고있을때는동시에좋은노트를제공받기가어렵다. 그러므로교수는강의전이나강의후강의내용에대한노트를제공할필요가있다. 8 제2외국어로서의국어 : 많은청각장애학생들에게국어는제2외국어나다름이없다. 그러므로과제나논술시험을평가할때, 문장하나하나 ( 즉, 문법적인측면 ) 의정확성보다는전체적으로문제의핵심을알고있는지를보아야한다. 9 시험편의 : 청각장애학생의경우별다른지원은필요치않다. 다만, 시험일자및시간, 전체적인문제풀이요령이나특별히유의해야할점등에대해사전에인쇄물을제공하고설명해주는것이필요하다. 지체및뇌병변장애학생 1 강의노트 : 손을쓸수없는학생들은노트필기가어려우므로장애학생지원센터에서도우미학생을선발하여지원한다. 타이핑또는강의녹음을필요로할수도있다. 2 민첩성의부족 : 이동에장애가심한학생들은건물구조상의장애나교통수단이용의어려움, 그날의일기등으로강의에지각하는경우도왕왕발생할수있다. 이경우교수의판단에따라탄력적인출결관리가필요하다. 즉, 이런상황을이해하고고려해주는것이바람직하다. 3 자리배정 : 극히드문경우이긴하지만, 어떤학생들은강의실에있는일반의자나책상을사용하지못할수도있다. 그런학생들이사용할수있는특별한의자와책상이필요할경우장애학생지원센터 ( ) 에연락하도록한다. 4 효과적인의사소통 : 언어장애가심한학생에게는개인적인견해나과정을묻는질문보다는 예 / 아니오 식의대답이요구되는질문을자주하도록한다. 5 실험실습과정 : 어떤학생들은실험실습과정에지원이필요할수있다. 이런학생들에는신체적 97

96 2014 기초교육원강사안내서 인도움을주는학생과짝을지어주거나교수지원 (teaching assistant) 을할필요가있다. 교수는이런조정을위해지원이필요할경우장애학생지원센터 ( ) 에연락하도록한다. 6 시험편의 : 신체적제한이심하고손을사용할수없는학생들에게는과목특성에따라시험편의 ( 시간의 1.5배연장, 대필, 별도시험장소, 음성인식프로그램사용 ) 을허용해야한다. 지원이필요할경우장애학생지원센터 ( ) 에연락하도록한다. 지적장애학생 1 지적장애학생은학습준비및수행을위한지적능력의부족으로수행과정과성취도에있어비장애학생에비해상대적으로미진할수있다. 지적장애학생에대해서는사전에과목특성과장애학생의장애특성을충분히고려하여장애학생의흥미와능력에걸맞는교과과정을선택하여계획하는것이중요하다. 즉사전에충분한탐색과상담과정이요구된다. 이후해당과목을수강할경우교수는장애학생이수업내용을얼마나이해하고있는지상시적으로체크하여부족한부분에대해서는그대로방치하지말고장애학생지원센터와상의하여추가적튜터링프로그램에의한학습지원을계획하는것이필요하다. 2 지적장애학생의돌발적이상행동이확인되는경우바로장애학생지원센터로그내용을명확히전달하고그행동의의미를파악하고자노력한다. 즉이상행동으로보이는것들이악의적혹은비정상적행위가아닐수도있기때문에이것에대한명확한평가와확인이사후조치에선행해야한다. 내부장애학생 ( 신장, 심장, 호흡기장애등 ) 1 교외치료시간에대한배려는물론교내에서이루어지는투석등의자체적의료행위에대한필요사항을지원한다. 2 과목특성에비추어 ( 교양체육등 ) 장애학생의신체적특성에적합한지사전에충분한상담을통해확인한다. 3 수업중발생할수있는돌발적건강악화상황에대해학기초그가능성과특성에대해장애학생으로부터미리확인하고, 긴급연락처등을확보해둔다. 98

97 Chapter 7. 강의지원안내 정신장애학생 1 정신장애학생에대한기본적지원사항은, 우선장애학생지원센터로부터명확한의학적판정내용을확인하고, 구체적정신장애유형과특성에대한이해를하는것이중요하다. 정신장애는그유형이매우다양하고이로부터나타나는심리 / 행동특성역시매우다양하기때문이다. 2 정신장애가심한경우의료적치료의병행을강력히추천해야한다. 3 일반적으로우울장애등정신장애학생은학업집중도가가매우낮고, 장기간학업몰입역시매우어려운특성을갖는다. 정기적으로약물을복용하는경우약물효과에따른긴수면과무기력감등으로추가적학업상어려움을경험할수있으므로이러한부분에대한이해가필요하다. 즉학생개인의불성실성에기인한학업태만이아닌불가피한상황에기인한학업결손임을이해할필요가있는것이다. 4 정신장애는증상발현이불규칙하게나타나는경우도있다. 따라서학업과정중중요한수업이나시험등에본인의사와는무관하게불참하게되는경우가발생할수도있다. 따라서이러한경우의발생가능성에대해사전적확인이필요하며, 실제발생후장기화될경우방치하지말고장애학생지원센터를통한상황파악요청을하는것이바람직하다. 그리고이에근거한행정조치를장애학생지원센터와상의하여결정하는것이적절하다. 참고자료 : 장애인고등교육지원 GUIDE BOOK I, II 한국재활복지대학재활복지연구소장애학생지원교수용지침 (5) 지원업무내용 1 신입생지원가 ) 개별면담및카드작성나 ) 다소니오리엔테이션 ( 도서관, 상담소포함 ) 2 행정지원가 ) 수강신청대행지원나 ) 휠체어이용학생강의실조정다 ) 각종행정서류접수대행 3 학습지원가 ) 과목담당교수에게총장명의배려요청서신발송나 ) 과목담당조교에게 장애학생지원안내 편지발송다 ) 출석부장애영역표시 ( 희망자에한함 ) 라 ) 도우미지원 ( 강의대필, 학습지도, 생활도우미, 이동도우미 ) 마 ) 멘토링제도운영 ( 개인학습및교내생활도우미지원 ) 99

98 2014 기초교육원강사안내서 4 행사진행가 ) 다소니야외현장학습 ( 년 1회 ) 나 ) 다소니간담회 ( 년 1회 ) 다 ) 다소니졸업생간담회 ( 년 1회 ) 5 각종추천가 ) 기숙사입사나 ) 장학금지급다 ) 취업라 ) IT용품지원추천 6 기타가 ) 장애학생전용홈페이지관리 ( 나 ) 장애학생지원운영위원회다 ) 교내학습활동용장비지원및대여라 ) 장애인식개선을위한지원서비스 - 교수 : 장애학생지도지침서및총장레터문발송 - 조교 : 장애학생지원협조레터문발송 - 신입생 : 장애학생지원센터안내브로셔배부 - 도우미 : 매학기 1시간오리엔테이션실시및설문조사 - 장애학생지원전용장비보유현황 - 지체장애학생지원 : 전동휠체어 3대, 수동휠체어 4대, 이동식휠체어리프트 1대, 비상용전동휠체어충전기 1개, 볼마우스 2대, 휠체어타이어펌프, 휠체어용보조수강책상 15개, 휠체어용상판 5개, 한손사용자용키보드 2개 시각장애학생지원 : 브레일노트 ( 한소네포함 )2대, 케인3 개, 센스리더기 1대, 휴대용독서기 1대, 점자프린터기 1대 청각장애학생지원 : FM송수신기 3대, 녹음기 2대 도우미학생대필용넷북 20대, USB 30개 나. 교양과목특강비지원 정규강의중특강강사를초빙하여강의시특강료지원가능. 단, 과목담당교수의수업참관혹은보강이이뤄진때에만지원가능하며, 기초교육원장승인후교무팀에제출함. 제출서류 : 특강신청서 ( 교무팀홈페이지자료실 ), 신분증 ( 주민증록증, 외국인등록증등 ) 사본, 통장사본등 100

99 Chapter 7. 강의지원안내 다. 출결조교지원 교양과목은개설한학과에서출결조교배정을원칙으로하며, 기초교육원자체개설된과목은수강 인원에따라기초교육원에서자체출결조교를배정한다. 라. 복사비지원 - 복사실이용시복사비는수강학생 1인당 20매씩지원하고있다. ( 김대건관, 다산관, 정하상관복사실기초교육원교양과목장부에기재후복사가능 ) - 교양과목은기초교육원행정팀에서복사기이용가능하며, 교양영어수업은교양영어조교실에서도복사기이용가능합니다. - 초과금액에대해서는담당교수가부담하는것을원칙으로한다. - 특별한사유로인해초과금액사용시기초교육원과사전에협의를해서승인한후사용가능합니다. 마. 현장실습지원 - 예산이한정되어있어개강초기초교육원과협의를통해지원가능 바. 수업용필기기구교부 - 수업용분필, 보드마커및지우개는기초교육원 ( 최양업관 206 호 ) 에서항시교부하고있습니다. 101

100 2014 기초교육원강사안내서 사. 시험지교부 - 서강대학교는교내시험지가제작되고있으며, 시험시기초교육원에서수령하시면됩니다. 아. 시간강사대기실안내 정하상관 6층 (617호) 시간강사대기실이용및사물함신청가능합니다. 사물함신청 : 국제인문학부행정팀 ( 정하상관 614호, ) ( 단, 국제인문학부시간강사대기실로사물함신청시국제인문학부시간강사우선권있으니양해부탁드립니다.) 102

101 기초교육원교양인성교육과정안내 Chapter 08

102 2014 기초교육원강사안내서 C h a p t e r 08 기초교육원교양인성교육과정안내 가. 목적및목표 104

103 Chapter 8. 기초교육원교양인성교육과정안내 나. [ 예수회건학이념 - 서강인재상 - 교양교육과정 ] 연계도 105

104 2014 기초교육원강사안내서 다. 중핵필수과목, 중핵필수선택과목이수계획표 (2014 학년도요람기준 ) 중핵필수선택 영역구분과목번호학점 중핵필수 1 영역인간과신앙의탐구 2 영역윤리와사상의탐구 3 영역문명과역사의탐구 4 영역사회와인간의탐구 5 영역과학과기술의탐구 6 영역국제사회언어와문화의탐구 7 영역사고와언어표현의탐구 인문계 국제인문학부 사회과학부, 커뮤니케이션학부 사회학, 영미문화계, 정치외교학, EU문화계, 커뮤니케이션동아시아문화계학부 모집단위별이수학년및학기 심리학 경제학부 COR1001 읽기와쓰기 / 1-2 COR1003 글로벌의사소통 HFS2001 철학적인간학 3 HFS2002 신학적인간학 3 HFS2003 그리스도교윤리 3 ETS2001 현대세계와윤리문제 3 ETS2002 논리와비판적사고 3 ETS2003 철학산책 3 ETS2004 종교와세계문화 3 CHS2001 한국문화와역사 3 CHS2002 현대한국의형성 3 CHS2003 현대동아시아의형성 3 CHS2004 현대서양의형성 3 CHS2009 역사란무엇인가 3 SHS2001 현대사회의이해 3 SHS2002 한국과세계 3 SHS2003 커뮤니케이션과사회 3 SHS2004 경제와사회 3 SHS2007 생활속의심리학 3 SHS2005 법과공학 3 SHS2006 기업과공학 3 STS2001 자연과인간 3 STS2002 생명과환경 3 경영학부 자연과학부 또는 공학부 전자 :2-1 컴퓨터 :2-2 화공 / 기계 :2-1/2 전자 :2-2 컴퓨터 :2-1 화공 :2-1/2 기계 : 전체 -1/2 ( 철학산책 :1-1) 지식융합학부 A&T 국제한국학 ** 전자 / 화공 / 컴퓨터 :3 학년기계 :1-2~2-2 (5 영역과학사포함택 2) STS2003 공학과기술의이해 3 STS2004 대학수학 또는 STS2005 미적분학 Ⅰ STS2006 미적분학 Ⅱ STS2009 우주와원자시대 3 STS2010 과학사 3 ** 적용 LCS2001 독일언어와문화 Ⅰ 3 LCS2003 프랑스언어와문화 Ⅰ 3 LCS2005 중국언어와문화 Ⅰ 3 LCS2007 일본언어와문화 Ⅰ 3 TLS1001 독서와토론 3 TLS1002 비평적글쓰기연습 3 TLS1003 스토리텔링글쓰기연습 3 TLS1004 글로벌의사소통 Ⅱ 3 TLS1005 영어읽기와토론연습 3 TLS1006 실용영어와발표연습 3 1-1, 학점누계 ,

105 Chapter 8. 기초교육원교양인성교육과정안내 주 : 1) 1-1=1 학년 1 학기, 2-1=2 학년 1 학기를뜻하며, 중핵필수과목및중핵필수선택과목은해당되는학기에이수하는것을원칙으로하고중핵과목은제 1 전공기준으로이수함. 라. 교양개설교과목안내 1. 중핵과목 (1) 중핵필수과목모든학생은 COR1001, COR1003 ( 또는 COR1005) 를반드시이수하여야한다. Placement Test 결과고급수준의영어능력을갖춘것으로판단된학생의경우에는 COR1003 대신 COR1005 이수 COR1001(=10-001, 구05-001) 읽기와쓰기 ( 강의 3시간 ) 2학점읽기, 쓰기, 말하기, 듣기등국어능력들을종합적으로다룸으로써수준높은의사소통능력 ( 한자능력포함 ) 을계발한다. 다양한텍스트를읽음으로써글을정확하게이해하고복합적인문제를논리적으로분석하고재구조화할수있는능력을기른다. 문제해결을위한창의적아이디어를창출하고토론을통해확대심화하는능력을기른다. 이런과정에서도출된새로운해결책을말과글을통하여상대방에게명확히전달함으로써합의를이끌어낼수있는지도적의사소통능력을함양한다. COR1003(=10-007, 구05-041) 글로벌의사소통 I : English for Global Communication I ( 강의 3시간 ) 3학점영어말하기와듣기의기본능력을배양한다. 전계열공통의실용회화를내용으로외국인과의사소통이가능할정도로말하기, 듣기수준을향상시킨다. COR1005 글로벌의사소통 I ( 고급 ) ( 강의 3시간 ) 3학점영어언어문화권에거주한경험이있거나영어실력이상대적으로높은학생을대상으로수준높은영어학습을통한토 * 론, 발표및작문능력을향상시킨다. 107

106 2014 기초교육원강사안내서 (2) 중핵필수선택과목 1 인간과신앙의탐구 HFS2001(=10-011, 구05-021) 철학적인간학 ( 강의 3시간 ) 3학점인간의본질과인간이해의주요개념인세계, 영혼과육체, 정신, 자유, 삶과죽음, 관계, 사랑, 역사, 문화, 신등을가톨릭세계관에입각한인간학적관점에서고찰함으로써인간의자기이해를도모한다. HFS2002(=10-012, 구05-022) 신학적인간학 ( 강의 3시간 ) 3학점인간의존재양식과본질적구성요소에대한문제, 인간의삶을규정짓는노동, 자유, 정의, 고통, 죽음, 희망등에관한물음에대하여인간학적통찰들과철학적, 종교학적답변들을객관적으로소개한다. 그리스도신앙의관점에서답변을모색하고 남을위한삶 을구현하도록한다. HFS2003(=10-013, 구05-023) 그리스도교윤리 ( 강의 3시간 ) 3학점그리스도교윤리는윤리문제를신학적으로, 즉자연도덕률을전제하는계시진리에의거하여연구하는것이다. 2 윤리와사상의탐구 ETS2001(=10-021, 구05-005) 현대세계와윤리문제 ( 강의 3시간 ) 3학점삶의도덕적이며선한가치와삶의궁극적의미를탐구함으로써구체적삶안에서올바른가치판단과선택을할수있는능력과자기행위에스스로책임지는윤리적소양을기른다. ETS2002(=10-022, 구05-006) 논리와비판적사고 ( 강의 3시간 ) 3학점언어의논리적사고와철학적이며구체적인현실문제에대한비판적사고방법을익힘으로써현대사회의다양한문제를효과적으로사고하는능력을기른다. 108

107 Chapter 8. 기초교육원교양인성교육과정안내 ETS2003(=10-023) 철학산책 ( 강의 3시간 ) 3학점동서고금의철학사에나타난철학적문제의식을검토함으로써철학적사유와그방법을익힌다. ETS2004(=10-024, 구05-012) 종교와세계문화 ( 강의 3시간 ) 3학점세계문화의토대가되는종교전통들의비교적고찰과이해를통하여인류문화의기본적유형과성격을파악한다. 3 문명과역사의탐구 CHS2001(=10-031, 구05-011) 한국문화와역사 ( 강의 3시간 ) 3학점한국사의전개를한국문화의형성과발전을중심으로개관하고, 한국사의정치 경제 사회 문화의제측면에대해포괄적으로이해한다. 고대부터조선시대까지를다룬다. CHS2002(=10-032, 구05-011) 현대한국의형성 ( 강의 3시간 ) 3학점개항이후부터현재까지의한국사의전개를정치 경제 사회 문화 사상적경향등을중심으로다룬다. 특히근대화, 민족운동, 해방과독립, 한국전쟁, 민주화등한국현대사의주요주제에대해체계적으로이해한다. CHS2003(=10-033, 구05-011) 현대동아시아의형성 ( 강의 3시간 ) 3학점현대동아시아의정치 경제 사회 문화적제경향의역사적형성과정을비교검토한다. 근대화와동아시아세계의대두등근 현대동아시아세계의발전에대해체계적으로이해한다. CHS2004(=10-034, 구05-011) 현대서양의형성 ( 강의 3시간 ) 3학점현대서양문명의정치 경제 사회 문화적제경향의역사적형성과정을비교적관점에서검토한다. 프랑스혁명과산업혁명이후형성된근대서양세계에대해체계적으로이해한다. 109

108 2014 기초교육원강사안내서 CHS2006 역사란무엇인가 ( 강의 3시간 ) 3학점역사의본질이무엇인가를알기위해, 역사학의연구방법과개념및이론을쉽게풀이하여상식적인접근방법을통해다루는입문과목으로, 역사에대한기초적인지식과더불어시대적인통찰력과사고력을키울수있는안목을키우는것을목표로한다. 4 사회와인간의탐구 SHS2001(=10-041, 구05-015) 현대사회의이해 ( 강의 3시간 ) 3학점현대사회에대한사회과학적이해를위한입문과목으로사회학적인관점에서급변하는사회를이해하고조망할수있는능력과안목을기른다. SHS2002(=10-042) 한국과세계 ( 강의 3시간 ) 3학점한국사회의중요한정치적, 사회적이슈들을세계사회의총체적변화와연계하여체계적이고비판적으로고찰한다. 이를기반으로현실적인관점에서우리사회의지향점을모색해본다. SHS2003(=10-043) 커뮤니케이션과사회 ( 강의 3시간 ) 3학점사회의관계에대한다양한이론을비판적으로고찰하고종합한다. 새로운정보기술등장의구조적원인과그에따른정치, 경제, 사회, 문화전반의변화, 이러한변화의파급효과를고찰하고, 사회적전망을제시한다. SHS2004(=10-044) 경제와사회 ( 강의 3시간 ) 3학점경제와사회의관계에대한다양한이론을비판적으로고찰하고종합한다. SHS2005(=10-045) 법과공학 ( 강의 3시간 ) 3학점법과공학의관계에대한이론과실제를비판적으로고찰하고종합한다. 110

109 Chapter 8. 기초교육원교양인성교육과정안내 SHS2006(=10-046) 기업과공학 ( 강의 3시간 ) 3학점기업과공학의관계에대한이론과실제를비판적으로고찰하고종합한다. SHS2007(=10-047) 생활속의심리학 ( 강의 3시간 ) 3학점심리학의기초개념과이론을습득하고이러한개념과이론이생활과현장에서어떻게적용되는지를소개한다. 생활속의사례와경험을바탕으로심리학에대한이해를넓히고, 학생스스로심리적현상에대한해석과적용을할수있는능력을함양한다. 5 과학과기술의탐구 STS2001(=10-051, 구05-031) 자연과인간 ( 강의 3시간 ) 3학점현대자연과학의바탕이되고있는중요한물리적, 화학적원리를알아보고, 자연의그러한원리가인간의현대생활에어떻게활용되고있는가를알아본다. 이로부터인간이자연과함께더불어조화롭게살아가기위하여필요한기본적인원칙을함께연구한다. STS2002(=10-052, 구05-032) 생명과환경 ( 강의 3시간 ) 3학점유기체로서의생명의특징을이해하고, 생명의기원과진화, 인간의발생과진화및뇌의발달, 인간의행동을다루며모든생명체의환경인자연을이해하고, 무한한가능성을지닌대양과그생물상, 지구의산소공급원인나무와숲등의생태계를공부하며인간과의관계를확인한다. STS2003(=10-053, 구05-035) 공학과기술의이해 ( 강의 3시간 ) 3학점현대기술사회의핵심역할을수행하는기계, 생명공학, 소재, 자원, 전자정보통신, 화공, 환경공학등공학에대한기본개념및최근의진보를소개하며, 자연과학, 사회과학등타분야학문과의관련성을논하며공학과기술의발전이우리의생활및국가의발전에미치는영향및중요성등을강의한다. 111

110 2014 기초교육원강사안내서 STS2004(=10-054, 구05-038) 대학수학 ( 강의 3시간 ) 3학점 Boole 대수, 벡터와볼록집합, 행렬과행렬식, 미분법과그응용, 적분, 편미분법과그응용, 차분방정식과미분방정식, 통계중적당한내용을선정하여다룬다. STS2005(=10-055, 구31-080) 미적분학 I ( 강의 3시간 ) 3학점실수, 함수, 극한과연속성, 미분계수, 도함수, 미분, 함수의극치, 평균치정리, 극대 극소의응용, 정적분, 미적분학의기본정리, 정적분의응용, 초월함수의미분및적분과그응용, 미분법, 극좌표, 극방정식등을다룬다. STS2006(=10-056, 구31-081) 미적분학 II ( 강의 3시간 ) 3학점매개방정식과평면벡터, 곡률, 호의길이, 특이적분, 부정형, L' Hopital의정리, 이차곡면, 편미분법, 유향미분계수, 선적분, 이중적분, 이중적분의응용, 삼중적분, 삼중적분의응용, 무한급수, 멱급수등을다룬다. STU4011 우주와원자시대 ( 강의 3시간 ) 3학점과학의발달과우주관의변화를시대순서대로살펴보고, 풍요로움과우주관의대변혁세기인 19세기와 20세기의우주관을이해하고, 21세기인류가당면하고있는전지구적한계를극복할수있는새로운우주적세계관을전망해본다. STS2010(=10-035, 구CHS2005) 과학사 ( 강의 3시간 ) 3학점동서양의자연과학의발달과정을역사적으로개관한다. 6 국제사회언어와문화의탐구 LCS2001(=10-061, 구 ) 독일언어와문화 I ( 강의 3 시간 ) 3 학점 기본독어의습득과연습을통하여독일사회의문화에대한이해를목표로한다. 112

111 Chapter 8. 기초교육원교양인성교육과정안내 LCS2003(=10-063, 구05-051) 프랑스언어와문화 I ( 강의 3시간 ) 3학점기초적인프랑스어회화에필요한말하기, 읽기, 듣기, 쓰기등언어적기능과프랑스인의사고방식, 제도, 풍속등문화적인지식을함께공부한다. 언어구조의바탕에깔려있는프랑스인의문화적코드에대한올바른이해를통해보다실제적인의사소통능력을함양하고자한다. LCS2005(=10-065, 구05-055) 중국언어와문화 I ( 강의 3시간 ) 3학점중국어와중국을처음접하는학생들이중국어기초와기본문장구조등을습득하고이를통하여중국문화를이해하도록한다. LCS2007 일본언어와문화 I ( 강의 3시간 ) 3학점일본어와일본을처음접하는학생들이일본어말하기, 읽기의기초를습득하고이를통하여일본문화를이해하도록한다. 7 사고와언어표현의탐구 TLS1001 독서와토론 ( 강의 3시간 ) 3학점이강의는학생들에게자율적으로독서하는습관을길러주는동시에분석적이고비판적으로책을읽을수있는독서능력을함양하는데에그목적이있다. 특히토론을통하여자신의의견을분명히개진하고다른사람과자신의생각을공유할수있도록한다는데에과목개설의의의가있다. 결국이강의가지향하는최종목표는수강생의독해능력을발달시키고비판적인사고력을함양하는것이다. 이를위하여동서양의고전을분석적이고비판적으로읽는독서활동과자신의관점과논리를설득력있게제시하는토론활동을체계적으로실습한다. TLS1002 비평적글쓰기연습 ( 강의 3시간 ) 3학점다양한분야의텍스트를읽고텍스트를분석하면서그사회문화적맥락을파악하고그결과를언어로표현하는연습을하는과목이다. 사회문화적인식능력, 비판적사고와개성적표현능력 113

112 2014 기초교육원강사안내서 을향상시키는것을목적으로한다. 비평적글쓰기는시사칼럼, 과학칼럼, 대중문화텍스트에대한감상문과비평문, 서평등다양한글쓰기를포함한다. TLS1003 스토리텔링글쓰기연습 ( 강의 3시간 ) 3학점스토리텔링은자신의생각과느낌, 삶의어떤부분을누군가에게전달하여보여주는것이다. 그것은사실의사소통의한방식이며, 의사소통이란항상상대가있기마련이다. 사회생활이란결국스토리텔링을하기위한준비이거나스토리텔링과정그자체라고도말할수있다. 이과목은우리의기억과경험, 사고, 감정을어떠한전략과대응으로전달할것인가를학습하는과목이다. 자기표현이특별히강조되는시대에자신의정체성과위치를성찰하는것은무척중요하다. 자아와그주변을스스로성찰하고그결과를표현하는과정을통해, 학생들스스로상호소통의즐거움을체험하고공감능력을향상시키면서, 창의력과개성을극대화하는훈련을하게될것이다. TLS1004 글로벌의사소통 II ( 강의 3시간 ) 3학점글로벌의사소통 II는 1학기필수과목인글로벌의사소통 I의후속과목으로서말하기, 듣기, 쓰기, 읽기능력을통합하여교육하는영어과목이다. 이과목은학생들이고재와영상매체를통한충분한연습과경험을통해서네가지능력을균형있게증진시킬수있도록디자인되어있다. TLS1005 영어읽기와토론연습 ( 강의 3시간 ) 3학점영어읽기와토론연습은영어학습자가그들에게유익하고의미있는주제를다룬글을읽고이에관해사고하고의사표현할때가장효과적인영어습득이이루어진다는전제하에개설한다. 빠른글로벌화와발달된테크놀로지를통해쉽게교류하는시대에살고있는학생들은인터넷을통해공유되는무한한자료, 소식및다양한의견들을접하고있는데이가운데세계인들과폭넓고효과적으로소통하기위해서는영어가가장중요한도구이므로, 본과목은학생들로하여금세계인의주요관심사와쟁점들에관한글을읽고비판적사고를하여이를말과글로표현하는연습을하게함으로써세계공용어로서의영어능력향상뿐아니라열린세계와의폭넓은소통에보다효과적으로참여할수있는능력을기를수있는기회를제공하고자한다. TLS1006 실용영어와발표연습 114

113 Chapter 8. 기초교육원교양인성교육과정안내 ( 강의 3시간 ) 3학점전문적인영어의사소통실력에대한필요성은매해증가하고있는해외교환학생및인턴쉽참가신청자들에게서찾아볼수있다. 빠르게변화하고있는세계화시대에부응하는인재양성을위해체계적인실무영어습득은학생과기업모두에게필수조건이되었다. 따라서이과목은모든전공학생들이영어학습을통하여진로에대해좀더구체적으로논의및계획하고체계적으로준비할수있도록하여졸업후국내취업이나인턴경험, 교환학생프로그램참여, 국제구직시장에서의취업등에실질적인도움을주는것에중점을두어설계되었다. 실무와관련된주제에대해서영어로말하기, 듣기, 읽기, 쓰기를익혀서수강생들이상황에적합한언어를구사하고, 새로운환경에응용하여활용할수있도록학습함을목표로한다. (3) 중핵자유선택과목 1 봉사와리더십 HSS3002(=10-072, 구81-081) 사회봉사 ( 강의 3시간 ) 2학점 (S / U 평가 ) 인간의존엄성과인간애를사회현장에서봉사와자원활동을통하여학습하여전인적인간발달을도모한다. HSS3004(=10-074) 특수교육과장애의이해 ( 강의 3 시간 ) 3 학점 특수교육을소개하며장애에대한올바른인식을갖도록한다. HSS3005(=10-075) 수화의이해 ( 강의 2시간 ) 2학점 (S / U 평가 ) 수화를기초부터배우고익힘으로써청각장애인과비장애인간에기본적인의사소통이가능하도록하며상호이해를돕는다. 115

114 2014 기초교육원강사안내서 SHU4050 국제개발협력의이해 ( 강의 3시간 ) 3학점국제관계는갈등과협력이동시에나타난다. 본수업은이가운데국제개발협력에초점을맞추어선진국이개발도상에있는국가들에게제공하는개발원조와그밖의개발협력에대한이해를도모하고자한다. HSS3019 세계를간다 ( 강의 3시간 ) 2학점 (S / U 평가 ) 세계화시대에세계문화및역사에대한이해를높이며국제적인감각을함양하는것을목적으로한다. LED3001(=10-088) 성경으로배우는리더십 ( 강의 3시간 ) 3학점가톨릭정신을바탕으로 21세기를주도하는리더를기르는것을목표로한다. 특히구약및신약성경에서나타나는인물들이리더십을발휘하게되는계기와방법그리고그목적을살펴본다. LED3002(=10-089, 구82-091) 리더십훈련 ( 강의 3시간 ) 3학점인간의각성숙단계를심리학적으로이해하며옳은일을올바르게실행하는리더의의미를성찰한다. 자기독립성, 자기통제성, 자기책임성위에상호연대성을통하여함께승리하는정신으로시너지효과를창출하는자기통합적인자질을함양한다. LED3005(=10-092) 기업경영리더십 ( 강의 3시간 ) 2학점 (S / U 평가 ) 21세기를주도하는글로벌경영리더를기르기위해리더십의이론과실제를겸한수업이다. 리더십의기본개념에대한이해를바탕으로개인리더십과대인관계리더십등의능력개발을위한전문기법을배우고훈련한다. LED3015 자기브랜드리더십 116

115 Chapter 8. 기초교육원교양인성교육과정안내 ( 강의 3시간 ) 3학점본과정은준비된리더를육성하는데그목적이있으며, 리더십의개념과역량을학습하여자신의강점과약점을파악하고, 자신만의브랜드리더십을개발하도록돕는다. 다양한의견제시와수용, 피드백을통한통합능력을개발시켜자신만의리더십을함양하기위한꿈과비전을설정한다. SHU4006(=10-406) 인권과정의 ( 강의 3시간 ) 3학점 세계인권선언 의분석, 인권에관한일반적고찰, 인권과민주화의관계, 현재한국의인권상황, 인권운동및인권교육의과제, 북한및지구촌인권문제, 성서에서의인권및정의, 각자의실천등에관해고찰하는체계적인인권교육강좌이다. SHU4003(=10-403, 구81-049) 민주시민교육 ( 강의 3시간 ) 3학점한국의권위주의해체와민주화, 향후개혁과제, 시민사회 시민운동 시민정치, 참여민주주의에대한이해와민주시민의식, 지구촌시민운동및글로벌에티켓들을다룬다. 민주시민교육과시민운동을이끌수있는시민리더십의기본소양을갖추게한다. SHU4015(=10-425, 구81-061) 사회복지의이해 ( 강의 3시간 ) 3학점사회사업의개념, 원리, 과정에대한기초이론을제공한다. HSS3001(=10-071, 구05-003) 인간과인성 ( 강의 2시간, 발표 / 토론 1시간 ) 2학점 (S / U 평가 ) 학교의교육이념을구현하고현대의시대정신을반영하여인간의본성을파악함으로써교양인으로서의인성을함양한다. 사회각계명사들의특강을통하여지도력갖춘성숙한인품의전형을배운다. HSS3021 인간과지성 ( 강의 3시간 ) 2학점 117

116 2014 기초교육원강사안내서 창의적지성을갖춘인재양성을위하여학문연구의바탕이되는기초소양을증진하고, 새로운시대를선도하는리더십과창의성을기르기위한교과내용으로구성된다. 이를위하여각영역의전문가특강, 토론, 발표등이진행된다. HSS3022 인간과영성 ( 강의 3시간 ) 2학점통합적영성을갖춘인재양성을위하여인간존재의이해를돕고, 나와이웃, 사회, 자연, 우주를통합적으로성찰하며, 인간의소명인사랑의가치를추구하면서지행일치의삶을살수있도록돕는다. 이를위하여각영역의전문가특강, 토론, 발표등이진행된다. 2. 일반선택과목 1 인간과신앙의이해 HFU4003(=10-103, 구81-052) 생명윤리 ( 강의 3시간 ) 3학점생명과학기술의급성장과더불어현대를사는인간에게일차적으로요구되는것은생명가치와인간존엄성에대한올바른인식이다. 요즘문제가되고있는생명과학기술의주제들을다루면서인간생명에대한올바른가치관을확립하도록하며, 사례연구를통하여올바른윤리판단을내릴수있도록한다. HFU4004(=10-104, 구81-078) 성서와생활 ( 강의 3시간 ) 3학점신앙의근원인성서는인간을찾아오신하느님과인간사이의역사임을이해하고구원을주시는생명의말씀을직접읽고묵상하며동시에진리이신말씀에순응함으로써생활의활력을도모한다. HFU4005(=10-105, 구85-010) 개인과공동체 ( 강의 3시간 ) 3학점신앙의개인구원과사회구원의두요소를고찰하고사랑의사도적공동체를통하여기초교회공동체건설을위한정행, 정론을연구한다. 이를통하여개인과공동체의근본적인관계매김을 118

117 Chapter 8. 기초교육원교양인성교육과정안내 성찰한다. HFU4008(=10-108, 구85-100) 신앙과과학 ( 강의 3시간 ) 3학점현대과학이제시하는실존하는모든존재, 자연법칙, 우주형성, 시간과영원등에대한깊은의문의답을살펴본다. 현대과학의발달이이전에는종교적의문이었던신에접근하는길을종교보다더확실하게제시하여줄수있는지탐구한다. HFU4009(=10-109, 구85-040) 영성과문화예술 ( 강의 3시간 ) 3학점인류 ( 내지는우리민족 ) 역사의문맥안에서예술적상상력을통한인간과세계의구원문제가어떻게드러나는가를살펴보고, 실제작품들을통해구원의다양한주제들의현대적양상을고찰함으로써종교적심성을계발한다. HFU4011(=10-111, 구81-046) 가톨릭교회와사회참여 ( 강의 3시간 ) 3학점한국가톨릭교회의사회참여와한국사회의변화간의관계를종교사회학적으로고찰한다. 사회정의에관한가톨릭사회교리를토대로현재한국의주요사회문제들을성찰하여, 빛과소금 으로서교회가제시할방향과해결책을모색해본다. HFU4012 그리스도교신앙과영성 ( 강의 3시간 ) 3학점그리스도교신앙이란예수그리스도를참되게알아가는여정이자예수그리스도의인격을닮아가는삶이라고할수있다. 예수그리스도를어떻게참되게알수있는지를살펴보고그것이어떻게삶에연결이되는지를고찰하고자한다. HFU4014 영성수련 ( 실습 1시간 ) 1학점 (S / U 평가 ) 하느님과인간그리고세계에대하여잘고찰할수있도록기도의체험을제공하고자한다. 특히이냐시오의영성이소개될것이고그방법에따라기도를체험하도록한다. 119

118 2014 기초교육원강사안내서 HFU4021 성화로성경읽기 ( 강의 3시간 ) 3학점성경이란무엇인가를이해하고성경형성과정을살펴본다. 그리고성경을주제로한그림들을통해구약성경및신약성경의이야기에접근한다. 본과목은그림을통하여성경을이해하고예술적교양을심화시키는것을목적으로한다. ETU4006(=10-210) 이성과신앙 ( 강의 3시간 ) 3학점이성과신앙의본질과둘사이의관계를철학적으로규명함으로써인간의삶에직접적으로다가와있는인간의종교성의의미를반성적으로이해한다. 종교와철학의관계를고찰한다. LAU4039 그리스도교미술사 ( 강의 3시간 ) 3학점그리스도교미술을역사적맥락에서개관하고, 개별작품에관한도상학적분석과방법론을연구한다. HFU4023 지성 영성 Balance 훈련 ( 강의 3시간 ) 3학점본교과목은서강의교양교육이념을상징적으로드러내는과목으로서, 본과목의이수를통해서학생들이지성적인가치와도덕적인가치를통합하는것을배우고, 더나아가배운바를삶의현장에서실천하며 남을위한인격 으로형성되는것을돕고자한다. 2 윤리와사상의이해 ETU4001(=10-201, 구81-050) 환경윤리 ( 강의 3시간 ) 3학점산업사회의발전과자연의무분별한사용에따라빈번하게나타나는환경재난에직면하여, 먼저생명위기의근원적원인으로간주되는서양적세계관을추적하여진단하고, 또한산업사회의자연이데올로기를분석하여, 위기극복의방안으로제시되는여러서양이론을다룬다. ETU4002(=10-202, 구85-025) 정보윤리학 120

119 Chapter 8. 기초교육원교양인성교육과정안내 ( 강의 3 시간 ) 3 학점 정보화사회의지배적커뮤니케이션의장인사이버공간을중심으로새로운시대의기술문명과 정보의윤리적활용에대하여성찰하고성숙한실천방안을모색한다. ETU4003(=10-203) 직업과윤리 ( 강의 3 시간 ) 3 학점 직업생활에필요한윤리의식을함양한다. ETU4004(=10-208) 동아시아철학고전읽기 ( 강의 3 시간 ) 3 학점 동양의대표적인철학고전을선택하여읽고그속에담긴사상을이해하고검토한다. ETU4005(=10-209) 서양철학고전읽기 ( 강의 3 시간 ) 3 학점 서양의대표적인철학고전을선별하여읽고그속에담긴사상을이해하고검토한다. ETU4008(=10-212) 삶과죽음 ( 강의 3시간 ) 3학점인생의중심에자리잡고있는삶그자체와죽음의문제를철학적으로검토하고토론함으로써인생의궁극적의미가무엇인지생각해본다. ETU4009(=10-213) 영화와철학 ( 강의 3시간 ) 3학점현대사회의주요영상매체인영화를대상으로그속에나타난다양한철학적주제를찾아내고그것이우리의실질적삶에주는메시지와관련하여그본래의의미를철학적으로검토하고토론한다. ETU4010(=10-220) 한국문화와종교 ( 강의 3시간 ) 3학점다원적종교전통이살아있는한국의문화적특성을고찰하고, 한국인의가치관과사회관에영향을주고있는종교전통들을분석하여미래를전망한다. 121

120 2014 기초교육원강사안내서 ETU4016(=10-226) 종교, 폭력, 평화 ( 강의 3시간 ) 3학점인류역사상의중요폭력사태를종교적관점에서고찰하고문화적, 종교적갈등을극복하여평화를추구하는인류의노력의중요성에대하여이해한다. ETU4018 행복의추구 ( 강의 3시간 ) 3학점행복이란무엇이며, 자신이원하는 행복의추구 에대한근본적인가치관에대해고찰해보고자한다. 이를위해철학, 종교, 법, 사회등모든영역에서이야기하는행복의의미를살펴보고, 행복에대한자신의가치관을점검하는시간을가지고자한다. HSS3013(=10-083) 현대인문세미나 ( 강의 3시간 ) 3학점인문교육특성화과목으로복잡한현대사회의문제점을이해하고현재와미래에대면할사회의속성에대하여심층적으로이해함으로써더욱창조적으로개인의발전을이루고사회에기여하는삶을살수있도록돕는다. 3 문명과역사의이해 CHU4002(=10-302) 인물로본한국사 ( 강의 3시간 ) 3학점한국사의특정시기 주제 사건과관련된인물들을한국사의발전과정과연계하여고찰한다. 대중적인인물중심사관의단점을보완하면서한국사를입체적으로이해한다. CHU4003(=10-303) 한국문화의유산 ( 강의 3시간 ) 3학점한국문화의형성과발전에관련된유물 유적들을통시적시각에서고찰한다. 역사유적에대한이론적검토와더불어현지답사및시청각자료를통해한국문화를입체적으로이해한다. CHU4005(=10-308) 인물로본중국사 ( 강의 3시간 ) 3학점 122

121 Chapter 8. 기초교육원교양인성교육과정안내 중국사에등장하는다양한인물들의행적을고찰함으로써역사발전에대해이해한다. 대중적인인물중심사관의단점을보완하면서인물탐구를통해중국사의발전과정을입체적으로이해한다. CHU4007(=10-312) 인물로본서양사 ( 강의 3시간 ) 3학점서양사에등장하는다양한인물들의행적을고찰함으로써역사발전에대해이해한다. 대중적인인물중심사관의단점을보완하면서서양사의발전과정을입체적으로이해한다. CHU4010(=10-322) 성의역사 ( 강의 3시간 ) 3학점고대부터현대까지나타난성적관행, 결혼, 가족등을주제로성이어떻게사회적으로규정되어영위되고변하여왔는가를고찰한다. 기존의역사서술을전면적으로재조명하는새로운역사적시각을제시하는입장에서여성사연구의기초이론과여성사서술의실제를고찰한다. CHU4011(=10-323) 영화로본역사 ( 강의 3시간 ) 3학점현대대중문화의총아인영화가역사를이해하는효과적인경로일수있음을전제로다양한성격의영화들을매체로하여입체적으로역사를이해한다. CHU4013 문학작품으로읽는한국사 ( 강의 3시간 ) 3학점근현대문학작품을통하여한국전통사회부터현대에이르기까지한국사회의성격과변화에대해살펴본다. CHU4016 한국사와유교문화 ( 강의 3시간 ) 3학점한국전통문화의중심을이루는조선시대의유교문화에대하여역사적입장에서그내용과성격을살핀다. CHU4018 이주의역사 ( 강의 3시간 ) 3학점오늘날전세계에서일어나고있는이주현상에대한분석과함께이주민통합정책및그역사를 123

122 2014 기초교육원강사안내서 탐구한다. 이를통해다문화사회에대한전향적인이해를도모한다. CHU4019 인물로본일본사 ( 강의 3시간 ) 3학점일본사에등장하는다양한인물들의삶을살펴봄으로써일본사에대한이해를높이고, 나아가인물이역사에서수행한역할에대한이해를도모한다. 이를통해역사적인인물을그가살았던시대적환경과맥락속에서평가할수있는눈을키운다. CHU4052 세계대전의이해 ( 강의 3시간 ) 3학점 20세기전반부에있었던두번의세계대전은 20세기후반부의세계를규정하였고그여파는 21 세기오늘날에도미치고있다. 그렇다면, 세계대전이일어난원인과배경은무엇인가? 세계대전은군사적-전략적 -경제적-정치적측면에서어떻게수행되었는가? 그리고세계대전어떠한결과를초래하였는가? 이러한질문을통해서이수업은단순한전쟁사가아닌두번의세계대전에대한입체적인이해를도모한다. 4 사회와인간의이해 SHU4001(=10-401, 구81-035) 북한의이해와통일후한국 ( 강의 3시간 ) 3학점통일에대한이론적고찰, 통일의국제환경, 분단국통일사례, 통일시나리오평가및통일의과제등의주제를중심으로한반도통일문제를포괄적으로이해한다. SHU4004(=10-404, 구84-033) 평화교육론 ( 강의 3시간 ) 3학점오늘날우리사회는물론현대문명의가장중요한주제인평화의문제를생태적, 생활세계적및주관적차원등에서총체적으로이해하며, 특히평화라는가치의교육적의미를찾아보고그교육적실천의필요성과가능성을모색한다. SHU4007(=10-412, 구81-066) 국제이해교육 ( 강의 3시간 ) 3학점 124

123 Chapter 8. 기초교육원교양인성교육과정안내 지구화시대에한국이나아가야할국제이해교육의방향을살펴보고, 함께사는 방안으로서평화, 인권, 발전, 환경, 과학기술, 문화등의세계적이슈에대해실천적지식과공존의시각을함양하는것을목표로한다. SHU4014(=10-419) 식량과사회 ( 강의 3시간 ) 3학점식량문제를현대사회전체의문제로파악하고, 새로운해결책을검토한다. SHU4016(=10-426, 구81-062) 현대사회와복지국가 ( 강의 3시간 ) 3학점사회복지정책의개념정립, 복지국가발전에영향을준다양한이데올로기연구, 복지국가의발전에관한이론검토, 복지정책의과정 내용 효과분석을위한준거틀에대한이해, 복지제도의이해등을기초로복지국가의현재를이해하고미래의발전을조망하는능력을배양한다. SHU4019(=10-435, 구82-020) 삶과교육 ( 강의 3시간 ) 3학점인간삶에있어서교육이차지하고있는중요성에대하여이해하고, 교육적체험의가치를직접체득하도록한다. 가르치고배우는즐거움과열정을체험함으로써, 학창생활과졸업후사회생활을누리는데도움을주고자한다. SHU4022(=10-441, 구84-034) 청년문화론 ( 강의 3시간 ) 3학점자라나는세대인청소년은다가올앞날의주역일뿐아니라지금, 여기스스로의삶을살아가며나름대로의문화를만들어가는주체이다. 이들의존재를교육이론, 문화연구와같은다양한학문적접근을통해종합적으로이해하고, 나아가서있는그대로의삶과문화의현장에서역동적으로공감할수있도록한다. SHU4023(10-442, 구81-091) 성의식과인간이해 ( 강의 3시간 ) 3학점문화이며생활그자체인성의생리 심리 사회 문화 영적측면에서성을바라보는다양한관점을듣고말하고성찰하여, 성적존재로서성숙한인격형성을촉진한다. 125

124 2014 기초교육원강사안내서 SHU4024(=10-443, 구81-077) 결혼준비특강 ( 강의 3시간 ) 3학점결혼을위하여갖추어야할마음의자세를중심으로올바른생활태도를기른다. 이성관, 인생관, 자녀관, 삶에대한준비등을올바로갖출수있는길을강의한다. SHU4027(=10-451) 영화로사회읽기 ( 강의 3시간 ) 3학점사회는영화의환경인동시에대상소재가되는밀접한관계를맺고있다. 이러한맥락에서영화속에드러난사회상과사회에서영화의역할등사회와영화가주고받는다양한상호영향을분석해본다. SHU4028(=10-455, 구84-020) 인문지리 ( 강의 3시간 ) 3학점환경과인간과의관계, 인구와자원과의관계, 산업입지와지역개발과의관계등지리적문제를파악함으로써지리학을올바로이해하고환경보전, 인구정책, 자원개발을비롯한국토종합개발을위한종합적인해결능력을배양한다. SHU4029 광고로사회읽기 ( 강의 3시간 ) 3학점광고는시대의흐름과변화를무엇보다도잘반영해주고있다. 광고분석을통하여사회의특성과변화추세를파악할수있기때문에이강의는우리주변에흔히발견되는광고의사회학적의미를탐색하는것을목적으로한다. SHU4031 인권과교육 ( 강의 3시간 ) 3학점교사의입장에서그리고장차학부모의입장에서, 인권교육을실제로실행하기에필요한지식, 문제의식, 방법론에대해고찰한다. 인권에대한일반론, 인권교육방법론, 학교인권교육의주제, 내용및방법론에이어, 인권향상을위한가정교육과학부모의역할등을다룬다. SHU4032 세계화와다문화사회 ( 강의 3시간 ) 3학점 126

125 Chapter 8. 기초교육원교양인성교육과정안내 세계화가각지역의경계허물기를실행하면서물적자원뿐아니라다양한인구이동을가능하게하고있다. 각지역의인구구성과문화적정체성은이러한환경속에서재조정될수밖에없다. 이강의는세계화가다문화사회에미치는영향을중점적으로다룬다. SHU4051 유행과사회 ( 강의 3시간 ) 3학점이강의는유행이라는현상을연구하면서개인과사회가어떻게연결되어있는지를분석한다. 오늘날미디어에서는유행을아주중요한기사거리로다루고있는데이것은비단의상에한정된것이아니며사회의거의모든분야에적용된다. 이를통해현대사회의중요한사회적현상인유행에대한사회학적이해를도모한다. SHU4053 정보사회의이해 ( 강의 3시간 ) 3학점정보사회에서의정치 경제 사회 문화현상과그의미에대해이론적이고분석적으로이해하는것을목적으로한다. 이를위해산업사회와정보사회의환경변화에대한일반적인시대적차이를이해한후, 정보사회의제반현상의내용과그의미를알아본다. 아울러총괄적의미에서민주주의에대한함의와우리의현실에대해평가한다. SHU4054 자기표현의심리적이해 ( 강의 3시간 ) 3학점자신의의견, 감정및권리를솔직하고효과적으로표현하는방식에대해학습한다. 특히소극적이거나공격적인사람들이원만한인간관계를유지하면서자신의생각을표현하고삶의질을높일수있는효과적인의사소통기술습득을목표로한다. SHU4057 공감의시대, Big History ( 강의 2시간 ) 2학점동료학생들에의해설계된실험적이고도다양한인문학코스를접하는과정을통해, 학생들이스스로배우고, 발견하며, 창조하고반성하는독립적인학습자로서자신의양성을스스로지속시키려는능력과관심을갖게하는것을목표로한다. SHU4058 내가설계하는최고의인문학 127

126 2014 기초교육원강사안내서 ( 강의 2시간 ) 2학점학생들의관심주제로동료학생들을대상으로실험적이고도다양한인문학코스를설계하는과정을통해스스로배우고, 발견하며, 창조하고반성하는독립적인학습자로서양성하는것을목표로한다. SHU4059 창의와혁신 ( 강의 3시간 ) 3학점창의성은타고나는재능이아니라학습에의해서길러지는 Skill 이라는점을다양한방법을통해학생들에게인식시키고매일매일의생각을정리하는습관을통해창의성을기러주는것을목표로한다. 수업에서여러방면의구조적문제에대한다양한창의적아이디어가제시되고논의될것이며상업적가치가있을경우지식재산권으로등록하여학생들의참여도를높이는방식으로수업을진행할계획이다. HSS3014(=10-086) 신입생세미나 ( 기초교육원주관, 학과별주관분반개설, S / U 평가 ) ( 강의 1시간 ) 1학점신입생들의대학생활적응과전공및진로탐색, 새로운학문으로의연착, 교수와의유대관계를돕는교양교과로서, 기초교육원주관분반과각학과에서개설하는분반으로나뉘어운영된다. 각학과에서진행되는신입생세미나분반은전공으로의연착을돕는활동과전공교수들과의유대관계강화에초점을두고, 기초교육원주관신입생세미나분반은학생들의대학생활과학업에도움을주는교내각부서들의핵심내용강의, 핵심역량검사, 전공탐색활동, 진로탐색활동, 개별간담회, 일대일질문에대한전문기관연계, 학기말에는개인별대학생활적응 & 진로탐색프로파일이제공된다. HSS3017 학습매니지먼트 ( 강의 2시간 ) 1학점 (S / U 평가 ) 능동적인학습자가되기위한자기주도학습의핵심전략을인지적측면, 정의적측면, 환경관리의측면에서다루어보고, 이를실제학습생활에적용하도록훈련하는실습을병행한다. LED3008 진로개발세미나 (6시간) 1학점 128

127 Chapter 8. 기초교육원교양인성교육과정안내 (S / U 평가 ) 저학년학생들을대상으로적성에대한파악과진로탐색의기회를제공함으로써장기적관점에서사회진출과취업준비를지원한다. HSS3016 진로탐색 ( 강의 2시간 ) 1학점 (S / U 평가 ) MBTI 등성격진단을통해자신에대한보다깊이있는이해를할수있도록돕는다. STRONG, Holland 등직업심리검사등을통해진로적성및직업흥미를진단하고자신의진로를탐색할수있게한다. 진로와삶에대해생각해보고자신의 Vision 을설정하고이에대한실행계획을수립한다. SHS2008 창업의실제 ( 강의 3시간 ) 3학점신기술기반의벤처창업의의의와중요성을이해하고, 사업계획서실습을통해의미와내용작성방법을이해함으로써기업경영의실체를학습하는데에역점을두고있다. 이외에도기업경영상발생할수있는여러사례 ( 벤처성공및실패사례등 ) 를토의함으로써성공적인창업의노하우를습득한다. SHU4060 생명의사랑학 ( 강의 3시간 ) 3학점본과목은가톨릭사제교수, 혼인 20년차이상의시니어부부와 5년차이내의주니어부부의팀티칭을통해연애기간과혼인생활안에서사랑과일치를이룬생생한체험담을들려주고서로의생각과경험을토론하는방식으로진행된다. 본강의에서는진정한사랑의의미를이해하고, 배우자와 생명 을주는관계를맺으며서로성장시킬수있는방법을배운다. 또한자녀는하느님으로부터부여받은선물로서, 이성과감성, 그리고영성을겸비한한사람의인격체로양육하는방법을배운다. 아울러일치하는혼인생활을위해가족관계, 부부의건강한성, 자녀의출산과양육, 재정등의모든문제를미리계획하고실천하는방법을배운다. SHU4061 공정무역과사회적기업 ( 강의 3시간 ) 3학점신자유주의적세계화에대응하여개도국빈곤문제를해결하기위한방안의하나로국제적인공 129

128 2014 기초교육원강사안내서 정무역과이를수행할사회적기업에대한관심이급격히증가하고있다. 본강의는공정무역과사회적기업의철학, 역사, 제도, 최근의논의와현실을검토하고바람직한세계질서를탐구한다. SHU4062 미래학 ( 강의 3시간 ) 3학점본과목은미래의사회, 경제, 정치, 기술등에대한내용과함께주요미래학자에관한소개로구성된다. 델파이, 시나리오기법과같은전통적인미래예측기법과함께최신예측기법인빅데이터기법을이용한미래예측방법론을간단히다룬다. 또한미래에있어서가장중요한키워드인 미래와창의성 그리고 미래와생존 에관한주요이슈가다루어진다. 5 과학과기술의이해 STU4001(10-501, 구83-012) 한국과학사 ( 강의 3시간 ) 3학점우리의과학기술문화유산을이해하고, 한국의전통속에자리잡고있는과학기술에대한독특한태도나성향을파악한다. STU4003(=10-503, 구83-013) 인간과환경 ( 강의 3시간 ) 3학점최근급격히악화되어가고있는지구의환경은그안에서식하는많은생물종, 특히인간에까지치명적인영향을미치고있다. 이러한환경과인간과의관계를생태학적입장에서살펴보고, 지구환경내에서의인간의지위및지구환경의보존에중점을두어공부한다. STU4004(=10-504, 구83-014) 생명의신비 ( 강의 3시간 ) 3학점생명의탄생과본질에대한생물학적개념을성과생식, 수정과발생및유전과진화에연관시켜살펴보며, 생명의존엄성과생물행동의다양성등생명현상에관한제반문제를다룬다. STU4005(=10-510, 구83-015) 바다의이해 ( 강의 3시간 ) 3학점해양에서일어나는자연현상과특성을물리학적, 화학적, 생물학적, 지질학적관점에서이해하 130

129 Chapter 8. 기초교육원교양인성교육과정안내 고, 해양환경이지구환경 ( 기후 ) 변화와인류의미래에미치는영향과중요성에대해알아본다. STU4006(=10-511, 구83-016) 자연재해와우리사회 ( 강의 3시간 ) 3학점지구시스템을구성하는기권, 수권, 생물권, 고체지구의구성물 ( 질 ) 과각저장소및상호간의에너지교환현상을이해하고, 이들현상과관련된자연재해의발생요인과피해및경제 사회적영향을이해함과동시에자연재해로부터의피해를최소화할수있는감시및관리체계와재해경감을위한연구개발현황을이해함을목적으로한다. STU4007(=10-515, 구83-011) 지구과학 ( 강의 3시간 ) 3학점지구와우주의구성, 분포, 운동, 상호관계및역사를다룬다. 지구의내부를밝히는지구물리학, 맨틀과지각의구성과변천과정을고찰하는지질학, 해양과그운동을연구하는해양학, 대기의구성과그의운동을밝히는기상학, 태양계우주의구성과분포및이들간의상호작용을논하는천문학등의여러영역을다룬다. STU4010 건강과한의학 ( 강의 3시간 ) 3학점의학을전공하지않는일반인들이전통의학의원리를깨달아, 민족의학을통한질병의치료는물론그예방과양생 ( 養生 ) 에도움이될수있도록한의학의용어와기본이론 ( 생리, 병리, 치법, 치방 ) 을터득하도록한다. STU4012 물리학의세계 ( 강의 3시간 ) 3학점현대문명근간을물리학의입장에서파악한다. 현재인류가파악해온시공간의개념들과빛과물질로부터알아낸새로운개념들이우리생활에어떤영향을주고있는지알아본다. STU4014 천문학의세계 ( 강의 3시간 ) 3학점천문학은바빌로니아시대에실용적인필요성에의해발달한점성술 ( 占星術 ) 로부터유래하며자연과학가운데가장일찍시작된학문으로코페르니쿠스등천문학의탐구자들의피나는노력을 131

130 2014 기초교육원강사안내서 통해확립된현대우주론을이해하고다양한자료를통해경이로운우주의기원과구조및진화등을이해한다. STU4015 지구의기후환경변화 ( 강의 3시간 ) 3학점현재, 지구온난화는인류를비롯한생명체의생존에중요한문제이며이로인해급변하는기후현상과그영향에대한연구와논쟁이활발하다. 전지구적규모의기후환경변화 ( 온실효과, 기온및해수면변화, 엘리뇨현상, 한발과홍수등 ) 및주기성 ( 빙하기 / 간빙기 ) 을다양한기록 ( 해저퇴적물, 얼음코어, 나이테, 산호등 ) 을통해파악하고, 그럼으로써미래의불확실성에인식을증진시킨다. STU4016 사상의학의이해 ( 강의 3시간 ) 3학점이강의는한국의전통의학사상인사상의학에대한이해를목적으로한다. 체질이론에대한이해와정확한체질판정을통해, 음식과섭생의중요성을배우고, 수양으로서무병장수의길을도모하는한의학의정신을이해한다. STU4017 건강과의학 ( 강의 3시간 ) 3학점이강좌는의학을전공하지않는학부생들을위한의학개론강의이다. 우리의몸은어떻게이루어져있으며, 각각어떤기능을하며, 서로어떻게상호작용하는지를살피고어떤과정을통해노화되어가는지를이해함으로써인간이해를증진시킨다. STU4019 자연과학과예술 ( 강의 3시간 ) 3학점자연과학및공학적기본개념을이해하고과학적지식을기반으로자신만의창의적사고를통해예술적인창작물을해석한다. 특히예술과자연과학이어떻게상호연관을가지고연계적으로발전진화하고있는지종합적으로고찰한다. STU4020 수학과문화 ( 강의 3시간 ) 3학점모든학생들을대상으로진행되는수업으로우리사회문화와수학의여러분야를다루고자한 132

131 Chapter 8. 기초교육원교양인성교육과정안내 다. 수학과인문학, 스포츠, 음악, 과학, 정치등다양한분야의수학응용사례등수학의관계와 쓰임을간단하고도전문성있게살펴보고자한다. STU4021 적정기술과글로벌개발협력 ( 강의 3시간 ) 3학점개발도상국 저개발국과의개발협력에대한우리나라의공적개발원조 (ODA) 사업이범정부차원에서확대되는가운데적정기술, 과학기술을활용한개발협력의중요성이큰주목을받고있다. 본과목에서는저개발국가를돕고자하는 ODA사업과개발협력, 적정기술에대한이해에서부터국제사회에서의적정기술 과학기술의개발협력에대한논의, 그리고대학, NGO, 기업체에서수행한적정기술 과학기술의실제사업사례와파급효과, 벌전방향에이르기까지폭넓게논의한다. STU4022 현대과학과동양사상 ( 강의 3시간 ) 3학점서구문명의토대를이룬현대과학의본질과성과를다루어보고, 동양에서자연과인간을보는관점과어떻게연결될수있는지비교분석함으로써, 21세기에합당한새로운사과와시대정신, 그리고통합적리더십을함양한다. LED3004(=10-091) 과학기술과커뮤니케이션 ( 강의 3시간 ) 3학점전문적인과학과기술에대한이해를높이고, 어려운과학과기술을일반인도이해하기쉬운방법으로표현하는방법을익히고자한다. 6 국제사회언어와문화의이해 LCU4001(=10-601) 졸업인증영어 ( 강의 3시간 ) 3학점영어 I, 영어 II에이어지는영어인증대체과목으로높은수준의회화와작문의수련을통하여학문과실생활에필요한영어를능숙하게구사할수있게한다. ( 영어졸업인증기준요건확인후수강가능 ) 133

132 2014 기초교육원강사안내서 LCU4002(=10-602, 구80-001) 영어워크숍 ( 강의 3시간 ) 3학점계절학기에만개설되는과목으로, 집중적으로다양하고의미있는영어문화를습득할수있는환경을제공하여실생활에필요한영어를능숙하게구사할수있게한다. 교실수업과교실외현장수업을병행하여실시한다. LCU4003(=10-603, 구80-012) 중급영어읽기와토론 ( 강의 3시간 ) 3학점산문형태의독해자료를읽고, 영어토론및작문을통하여글의대의, 배경, 저자의의도파악및논리전개등을연구한다. ( 영미어문, 미국문화전공학생은수강할수없음 ) LCU4004(=10-604, 구80-014) 중급영어작문 ( 강의 3시간 ) 3학점논리정연한사고를토대로초기에는문단작성을연습하며궁극적으로는 2-4쪽의수필, 논문을쓰는것을학습목표로한다. 강의는묘사, 인과관계설명, 비교연구, 분류분석, 논증등을중심으로한다. ( 영미어문, 미국문화전공학생은수강할수없음 ) LCU4005(=10-605, 구80-018) 인터넷을통한영어연습 ( 강의 3시간 ) 3학점인터넷으로자료를수집하고분석 검토, 편집하며, OHP나컴퓨터등의매체를이용하여발표할수있는영어구사력을함양한다. ( 영미어문, 미국문화전공학생은수강할수없음 ) LCU4006(=10-606, 구80-013) 고급영어연설 ( 강의 3시간 ) 3학점공식적인상황에서많은청중을대상으로일정한형식을갖추어하는연설 (formal speech) 을연습한다. ( 영미어문, 미국문화전공학생은수강할수없음 ) LCU4007(=10-607, 구80-112) 고급영어읽기와토론 ( 강의 3시간 ) 3학점다양한분야에걸쳐논문수준의글을강독함으로써영문독해능력과각분야에대한지식을확장한다. 134

133 Chapter 8. 기초교육원교양인성교육과정안내 LCU4011(=10-611, 구80-021) 고급영어회화 ( 강의 3시간 ) 3학점영어권대학에서토론식수업에참여할수있을정도또는국제비즈니스에서불편없이업무에관한의사소통을할수있을정도의영어회화능력함양을목표로한다. LCU4015(=10-615, 구80-025) 영화를통한영어연습 ( 강의 3시간 ) 3학점영화감상과비평을통해서양문화를이해하며, 더나아가우리문화와의차이를비교토의한다. 이를위해대본연구, 표현방법, 듣기와말하기를중점적으로학습한다. ( 영미어문, 미국문화전공학생은수강할수없음 ) LCU4017(=10-617, 구80-028) 비즈니스영어연습 ( 강의 3시간 ) 3학점통상, 무역등국제업무에필요한실무영어를현장중심으로공부한다. 국제문화와의사소통을연구하며인간관계, 회사조직, 홍보, 회의진행, 발표, 통신등에필요한표현과영어지식을습득하도록한다. LCU4018(=10-618) 연극을통한영어연습 ( 강의 3시간 ) 3학점실생활에서다양하게쓰일수있는실용적인영어수행능력향상을목적으로한다. 다양한상황의역할극, 이야기만들기, 게임, 연극등을통해영어의사표현능력을함양한다. LCU4021(=10-621, 구80-031) 초급라틴어 ( 강의 3시간 ) 3학점서구어문학의축을이루는라틴어에대한초보적지식과문법을익혀로마고전에대한감각을기르도록준비시키고, 학생들이전공하는서구관련학문연구의토대를마련한다. LCU4022(=10-622, 구80-033) 중급라틴어 I ( 강의 3시간 ) 3학점문장론초보과정을익힌다. 복합문과장문의해독을시작함으로써로마고전에대한감각을익히고학생들이전공하는서구관련어학문연구의토대를마련한다. 135

134 2014 기초교육원강사안내서 LCU4025(=10-627, 구80-091) 초급이탈리아어 ( 강의 3시간 ) 3학점이탈리아어의초급과정으로기본적인언어능력과기초적문장구조를다룬다. LCU4026(=10-628, 구80-076) 중급이탈리아어 I ( 강의 3시간 ) 3학점초급이탈리아어를이수한학생을위한중급과정으로복잡한문장구조를익히고어휘력을배양한다. LCU4029(=10-631, 구87-075) 이탈리아사회와문화 ( 강의 3시간 ) 3학점오늘날의이탈리아문화전반을개략적으로소개하기위하여, 이탈리아의문물, 풍속, 언어와문학, 지리와역사, 사회와정치, 예술이탈리아어의기초등을다룬다. LCU4030(=10-633, 구80-041) 초급스페인어 ( 강의 3시간 ) 3학점스페인어의초급과정으로기본적인언어능력과기초적문장구조를다룬다. LCU4031(=10-634, 구80-043) 중급스페인어 I ( 강의 3시간 ) 3학점초급스페인어를이수한학생을위한중급과정으로복잡한문장구조를익히고어휘력을배양한다. LCU4035(=10-641, 구80-071) 초급러시아어 ( 강의 3시간 ) 3학점러시아어의초급과정으로서포괄적언어능력및문장이해의기초적인능력을습득하게한다. LCU4036(=10-642, 구80-073) 중급러시아어 I ( 강의 3시간 ) 3학점초급러시아어의계속으로서비교적평이한문장과기초문법및언어능력을학습한다. LCU4039(=10-645, 구82-055) 러시아사회와문화 ( 강의 3시간 ) 3학점 136

135 Chapter 8. 기초교육원교양인성교육과정안내 본강의는동부슬라브첫국가체제형성부터천년간의주요한역사사건을살펴보고 1917년사회주의 10월혁명에서 1991년 8월쿠데타까지의 74년소비에트시기의정치과정을통해러시아가보고있는미래를검토해보는데목적을둔다. LCU4043(=10-656) 유럽의대학문화 ( 강의 3시간 ) 3학점영국, 프랑스, 독일, 이태리등유럽주요대학들의교육이념, 교육과정, 교육방식등을다양한관점에서살펴봄으로써유럽대학의일상문화에대해이해하며, 유럽대학생들의삶의모습, 그들의고유한대학문화를매개로바람직한한국대학문화창출을모색해본다. LCU4045(=10-658) 유럽사회와문화 ( 강의 3시간 ) 3학점유럽의역사, 각국가의다양한문화및사회의특징을소개하는수업으로, 경제적 정치적통합으로그중요성이더욱부각되고있는유럽의과거와현재그리고미래에대한개설적인접근이다. LCU4059 서울의문화유산영어해설 ( 강의 1.5시간, 실습 3시간 ) 3학점국제적시각에서우리문화유산의역사적, 문화적의미를재구성하고, 이를현장실습을통해체화하며동시에그의미를효과적으로전달하는능력을함양한다. 영어강좌로개설되어, 국제화시대에있어세계인들에게우리문화유산의독특성과우수성을현장에서영어로효과적으로전달할수있는기술을습득한다. LCU4060 현대프랑스사회의갈등과통합 ( 강의 3시간 ) 3학점역사적으로프랑스는다른서구국가에비해더급진적인사회적인갈등과변혁을겪었다. 프랑스대혁명과이후의공화파와왕당파의갈등, 그리고 20세기의 68혁명등, 현대프랑스사회는다른서구국가에서는보기힘든격렬한갈등과통합의과정을통해만들어졌고, 이과정에서논의된담론들은인류사회의발전에도크게기여했다고평가된다. 본강의는특히 21세기프랑스를만든가장큰사전으로평가받는 68혁명과최근의시사적인사건으로프랑스내의이슬람통합문제를다각적으로분석하며그갈등의원인과진행과정, 결과, 그리고이것이한국사회에던지는시사점을이해하려한다. 137

136 2014 기초교육원강사안내서 LCU4064(=10-694) 스페인어연수 ( 강의 3시간 ) 3학점 LCU4101 기초영어 I ( 강의 3시간 ) 3학점기본영어II 수강에필요한기초문법및말하기, 듣기의능력을배양하여, 영어필수과목이수와외국인과의기본적인의사소통을준비한다. LCU4102 기초영어 II ( 강의 3시간 ) 3학점기본영어III 수강에필요한기초문법및말하기, 듣기의능력을배양하여, 영어필수과목이수와외국인과의기본적인의사소통을준비한다. LCU4103 기본영어 ( 강의 3시간 ) 3학점영어활용에필요한기본문법및말하기, 듣기의능력을배양하여, 영어필수과목이수와외국인과의기본적인의사소통을준비한다. LCS2002(=10-062, 구05-046) 독일언어와문화 II ( 강의 3시간 ) 3학점독일언어와문화Ⅰ의후속과목으로, 독어활용능력을더욱향상시켜독일사회의문화에대한이해를심화시킨다. LCS2004(=10-064, 구05-052) 프랑스언어와문화 II ( 강의 3시간 ) 3학점프랑스언어와문화 1의후속과목으로말하기, 읽기, 듣기, 쓰기능력을더욱향상시키고프랑스인의사고방식, 제도, 풍속등문화적인지식을더깊이공부한다. LCS2006(=10-066, 구05-056) 중국언어와문화 II ( 강의 3시간 ) 3학점중국언어와문화Ⅰ을이수한학생들을대상으로기본문장독해및실용초급회화, 그리고관련중국문화의이해를목표로한다. 138

137 Chapter 8. 기초교육원교양인성교육과정안내 LCS2008 일본언어와문화 II ( 강의 3시간 ) 3학점일본언어와문화Ⅰ을이수한학생들을대상으로기본문장독해및실용초급회화를학습하고이를통해일본문화에대한이해를높인다. HSS3012(=10-082) 동서고전세미나 ( 강의 3시간 ) 3학점인문교육특성화과목으로인간의보편적가치와주제가축적된동서양의고전을읽고현대적문제에반응할수있는보편적토대를갖추기위한수업으로, 토론과해석을위주로주체적이고현대적인인식에도달하도록한다. HSS3011(=10-081) 영어토론세미나 ( 강의 3시간 ) 3학점인문교육특성화과목으로현대사회에서논쟁되는핵심적인주제들에대하여글, 영화, 대중문화등을통하여공부하고토론한다. 이러한주제들에대해다양한시각에서영어로토론할수있도록학생들을훈련한다. LED3010 발표와토론 ( 강의 3시간 ) 3학점현대사회는자신의생각과의견을효과적으로표현하고전달하는의사소통능력을요구한다. 본교과를통해프레젠테이션이론과실제를함께경험함으로써다양한목적과대상에맞는프레젠테이션능력을함양한다. LED3013 국제적의사소통실습 ( 강의 3시간 ) 3학점국제화시대에필요한상호문화적의사소통능력을함양하기위한이론과실습을병행한다. 문화와언어의다양성을이해하고이를바탕으로적절한언어적, 비언어적방법을통해의사소통하는실습을진행한다. LED3016 스피치커뮤니케이션실습 ( 강의 2시간 ) 2학점 139

138 2014 기초교육원강사안내서 소통의중요성을파악하고말과글을통한효율적표현방식을습득하는것을목표로한다. 다양한인터뷰와프레젠테이션실습을통해적극적인자기표현의장을마련하고실질적인듣기및말하기기술을공부한다. SHU4010(=10-415) 동남아시아전통사회의이해 ( 강의 3시간 ) 3학점동남아시아지역의역사, 지리, 문화에걸쳐기본적사항들을소개한다. SHU4011(=10-416) 아프리카전통사회의이해 ( 강의 3시간 ) 3학점아프리카지역의역사, 지리, 문화에걸쳐기본적사항들을소개한다. LAU4001(=10-701, 구81-055) 현대사회와문학예술 ( 강의 3시간 ) 3학점인류역사의문맥안에서문학예술과사회와의상호영향관계에초점을맞추고문학예술에대한올바른이해를도모하고자한다. LAU4003(=10-703, 구82-012) 언어의이해 ( 강의 3시간 ) 3학점인간언어의특성에대하여개략적으로안내한다. 언어의구조를음운, 형태소, 문장등을통하여이해하고, 언어의계보, 언어의변화, 문자의정의및종류, 한국어정서법및국어정책, 언어학과인접과학등을다루어언어에대한기초적지식을쌓는다. LAU4004(=10-704( 구82-013) 한문의이해 ( 강의 3시간 ) 3학점한국한문학작품강독을통해한문의독해력을함양함과아울러선인들의사상과정서에대한이해를증진시킨다. LAU4005(=10-705) 한국명문감상 ( 강의 3시간 ) 3학점글쓰기의전범인한국의우수한문장들을감상함으로써글쓰기능력과이와관련된제반문화적소양을기른다. 글쓰기의다원화, 종합화에부응하고삶에밀착한글쓰기능력을함양한다. 140

139 Chapter 8. 기초교육원교양인성교육과정안내 LAU4006(=10-706) 문학과판타지 ( 강의 3시간 ) 3학점문학속의환상을중심으로하여환상성, 환상등의개념을정리하고, 고전문학에서현대문학까지의문학텍스트속에서그발현양상을살피며, 환상성을사회적 정신분석적 정치적으로고찰한다. LAU4008(=10-708) 다매체시대의고전읽기 ( 강의 3시간 ) 3학점현대의문화상황에대한깊은이해를바탕으로한새로운고전읽기를시도함으로써고전을다매체시대의매체환경에적합한방식으로수용하고재창조하며, 이를통해인간적가치를창출하고유포하는방법과방향을탐색한다. LAU4009(=10-709) 실무논술작법 ( 강의 3시간 ) 3학점고급수준의글쓰기로각종실용서류작성과자기소개서, 보고서, 논설문, 경수필, 중수필, 시사논문작성, 학술논문작성등의능력을배양한다. LAU4012(=10-721, 구82-052) 그리스로마신화 ( 강의 3시간 ) 3학점신화의소개를통하여그리스로마인들의종교, 문학및예술에대한연구에도움을주고, 나아가서신화를소재로하고있는현대서양의문학, 음악및미술에대한이해를용이하게한다. LAU4042 자연과문화속의언어 ( 강의 3시간 ) 3학점인간의고유한능력인언어능력의실체를인문학, 자연과학, 사회과학등다양하고다층적인차원에서조망하고, 이를통해인간의마음에대한이해를도모한다. LAU4044 기호학으로문화읽기 ( 강의 3시간 ) 3학점기호학이론을통해동서고금의다양한문화현상을텍스트로읽는다. 이강좌를통해학생들은현대사회를분석하는유용한틀로서기호학에대한이해를넓히고, 그를활용해인간의의사소통의본질을보다잘이해할수있게된다. 141

140 2014 기초교육원강사안내서 LAU4045 치유서사창작론 ( 강의 3시간 ) 3학점문학 예술작품들과종교 ( 신비주의 ), 정신분석 ( 프로이트, 융 ), 상담심리학, 표현예술치료 ( 시치료, 연극치료, 오세틱무브먼트, 꿈분석 ) 등과같은다양한영역들로부터치유하는예술을위한지침과영감을얻어내는것을목적으로한다. 치유서사라는중핵개념으로다양한영역들의지식과영감을수용하여수렴하면서구체적인모색의예를제시하고, 이로써삶과예술분야에서치유하는창작을꿈꾸는분들에게도움을주고자한다. LAU4046 연극과퍼포먼스 ( 강의 3시간 ) 3학점연극과퍼포먼스를교육소재로삼는이교과목은좀더역동적인교양수업의교육과정을개발하는데미래지향적시각을제공한다. 앎과행위, 이론과실천, 해석과창조, 추상과체현사이의이분법을지양하고세계를더이상읽어야할책이아니라상호행위자와함께참여해야할연극적, 퍼포먼스적무대로바라보는바, 본교과는대학생들의교양적소양을능동적으로형성하는데도움을주고자한다. LAU4047 법과문학 ( 강의 3시간 ) 3학점이강좌는법과문학의상관성에대한이해를통해문학에대한이해와법에대한이해를증진시키는것을목적으로하는학제적교과목이다. 인간의허구행위로서긴밀한상관성을지니고있는법과문학의다양한상관방식에대한이해를통해인간의문화전반에대한깊이있는이해를도모한다. LCU4104 한국의명시감상 ( 강의 3시간 ) 3학점이과목은한국의명시를감상하는것을목표로한다. 한국시중최고의시를골라명시의아름다움과깊이를감상하며아울러시인의삶과그시대의정치, 사회, 문화에대한지식을탐구한다. 주로 년사이의현대시를다루지만몇편의옛시가도포함될수있다. 7 예술과체육 142

141 Chapter 8. 기초교육원교양인성교육과정안내 HLU4001(=10-801, 구81-011) 영양과다이어트 ( 강의 2시간 ) 2학점기계화, 자동화로인해운동부족에처한현대인이건강하고보람있는삶을영위하기위해필요한올바른영양개념과다이어트방법을고찰한다. HLU4003(10-812, 구81-017) 운동과건강 ( 강의 2시간 ) 2학점체력의개념과측정방법을이해하고운동과인체기능과의관계를학습함으로써건강한삶을위한건강증진프로그램을스스로작성 실천할수있도록한다. HLU4004(=10-802, 구81-012) 수영 I ( 강의및실기 2시간 ) 1학점자유형과배영의영법을익혀수중에서의위험한사태에대처할수있는능력과체력을기른다. HLU4005(=10-809, 구91-014) 스키 ( 강의및실기 2시간 ) 1학점스키활강이론과기술을익히며, 체력단련과아울러혹서에견디는능력을기른다. HLU4006(10-813, 구81-018) 요가 ( 강의및실기 2시간 ) 1학점대체의학의한분야로정신, 육체, 일상관계와생활속에서자신의존재를인식하는과정을수행한다. 요가의기본인즈나나, 탄트라, 만트라동작과아슈탕가요가를현대화한파워요가를익힘으로써신체의자세교정과요통치료방법을익힌다. HLU4007(10-814, 구81-021) 테니스 I ( 강의및실기 2시간 ) 1학점테니스경기의기본기술인포핸드, 백핸드, 발리, 서브등을익히며단식과복식경기를통하여게임의전략과전술을배운다. HLU4008(10-815, 구81-022) 탁구 ( 강의및실기 2시간 ) 1학점탁구경기의스크록, 쇼트, 커트, 드라이브, 스매싱, 서브, 리시브등의기술을숙달하고단식, 복식 143

142 2014 기초교육원강사안내서 의게임기술을익히며경기규칙과운영방법을배운다. HLU4009(10-816, 구81-023) 배드민턴 ( 강의및실기 2시간 ) 1학점배드민턴의기본기술인클리어, 드롭샷과커트의타법을익히며상위기술인헤어핀, 드라이브, 스매쉬, 푸시및서비스리턴의종류와방법을숙달한다. HLU4011(10-818, 구81-025) 농구 ( 강의및실기 2시간 ) 1학점농구의기본기술인드리블, 턴, 패스, 피벗, 레이업슛, 점프슛등을중점적으로습득하며농구의전술과경기를통한페어플레이정신을함양하여학생간의협동심과단결, 봉사와희생정신을배운다. HLU4013(10-820, 구81-027) 축구 ( 강의및실기 2시간 ) 1학점축구는필드에서팀을이루어게임을진행하는단체운동경기로포지션에따른볼키핑, 드리블, 슈팅, 헤딩등의기본기술을배운다. HLU4014(10-821, 구81-028) 야구 ( 강의및실기 2시간 ) 1학점야구는달리기, 뛰기, 던지기등의기본적인운동능력및잡기, 때리기능력을향상시키며게임상황에따른협동성, 판단력, 결단력등을함양시킨다. HLU4015(10-822, 구81-029) 골프 ( 강의및실기 2시간 ) 1학점골프는다양하게설계된 18개코스에서 14개의골프채를사용하는경기로서골프의기술향상을위하여아이언플레이, 피칭, 치핑, 퍼팅, 티샷의기술을습득한다. HLU4016 춤과풍물 ( 강의및실기 2시간 ) 1학점춤은문화이고한편의역사이기에문화와춤이고스란히녹아있어춤의형태와움직임은그내용과함께주어진문화속에서가치를가지고문화의유형을만들어간다. 무용예술과풍물은창 144

143 Chapter 8. 기초교육원교양인성교육과정안내 조적사고와감정과직관, 이미지와몸의느낌을발전시켜다양한방법의생각의도구를발전시킬수있다. HLU4101(=10-811, 구81-016) 수영 II ( 강의및실기 2시간 ) 1학점수영영법중평영과접영을익혀인명구조자격증을획득하도록한다. 평영과접영의기본동작을단계적, 종합적으로익힘으로써정확한영법을체득한다. HLU4102(=10-803, 구81-013) 테니스 II ( 강의및실기 2시간 ) 1학점테니스를평생스포츠로즐길수있는수준으로익힌다. 게임방법, 중급기술및응용기술을익혀단식및복식경기를할수있는능력을갖춘다. 테니스경기의전략과전술을익힌다. LAU4014(=10-731) 한국미술의역사와감상 ( 강의 3시간 ) 3학점한국미술의발달사와특징을이해하고고전미술에서현대미술까지의주요작품을해설하고감상한다. LAU4015(=10-732, 구82-024) 서양미술의역사와감상 ( 강의 3시간 ) 3학점서양미술의발달사와특징을이해하고고전미술에서현대미술까지의주요작품을해설하고감상한다. LAU4017(=10-734) 현대패션의이해 ( 강의 3시간 ) 3학점 20세기를상징했던다양한패션아이콘을통해정치, 경제, 문화, 예술등시대별사회문화적현상을고찰, 분석하고이를토대로 21세기사회에나타나는패션현상을분석할수있는능력을함양한다. LAU4018(=10-735) 한국건축사 ( 강의 3시간 ) 3학점한국건축의특성을이해하고, 전통가옥의미적특성을고찰한다. 145

144 2014 기초교육원강사안내서 LAU4019(=10-736) 현대건축의이해 ( 강의 3시간 ) 3학점현대산업사회의건축의특성을이해하고, 동서양건축의전통을개선하는방안에대하여이해한다. LAU4020(=10-741) 한국음악의역사와감상 ( 강의 3시간 ) 3학점민요, 농요, 노동요, 아악등한국음악발달사와특징을이해하고고전음악에서현대음악까지의주요작품을해설하고감상한다. LAU4021(=10-742, 구82-031) 서양음악의역사와감상 ( 강의 3시간 ) 3학점서양음악발달사와특징을이해하고고전음악에서현대음악까지의주요작곡가들의작품을개관하여해설하고감상한다. LAU4022(=10-743) 서양대중음악의이해 ( 강의 3시간 ) 3학점영국과미국문화권을중심으로발전한재즈와록음악에대한음악문화사의개념을이해하고, 대중음악및문화담론의주요문제들을학습함으로서영미문화권음악의변천사에대한포괄적이해를주요목표로한다. LAU4023(=10-751, 구82-032) 예술과자아성장 ( 강의 3시간 ) 3학점예술과자아성장의관계를이해하고, 예술이긍정적인자기확인과적극적인자아발전에어떻게기여하는지고찰한다. LAU4024(=10-752, 구82-023) 현대예술과미학의이해 ( 강의 3시간 ) 3학점감성학으로서의미학의근본개념규정과문제영역을규명하는입문적성격의강좌이다. 특히미와예술의개념의역사를통하여현대예술이현대문화에있어서차지하는의미와역할을알아본다. LAU4027 단테의신곡 - 사상과예술 ( 강의 3시간 ) 3학점 146

145 Chapter 8. 기초교육원교양인성교육과정안내 단테의신곡을정독하면서서양사상과예술의근저에흐르고있는문학과철학과신학과예술의 원류를감상한다. LAU4029 세계음악과문화의이해 ( 강의 3시간 ) 3학점 월드뮤직 (World Music) 개념을중심으로유럽, 아시아, 아프리카, 중동, 러시아, 남미문화권등에서고유하게형성된음악적통속문화 (Vernacular Culture) 로서의포크음악의재현양식들의맥락들에대한이해를목표로한다. LAU4030 패션스타일링입문 ( 강의 4시간 ) 3학점의복의색채, 아이템, 패션테마등을연구 분석하고액세서리및소품을적절히활용하여, 자신의개성을살릴수있는세련된코디네이션방법을연구한다. 이를통하여현대사회에서복식의중요성을이해하고개성있는복식활동을영위할수있도록한다. LAU4031 영화로보는복식사 ( 강의 3시간 ) 3학점현대패션의뿌리가되는복식의변천과정을사회문화적배경및예술사와연관시켜그흐름을파악하고, 복식미를분석해본다. 특히영화의상이라는시각자료를통해생생하게고증된서양의복식과한국의복식을살펴봄으로써복식의역사적변천과정뿐아니라동서양복식의미의식을비교학습한다. LAU4032 뮤지컬의이해 ( 강의 3시간 ) 3학점뮤지컬의주요역사를구성하는유럽, 미국, 영국의주요뮤지컬작품들을연구한다. 이강좌는최근문화공연계의주요장르인뮤지컬에대한개념적이해와역사문화적이해를넓히는것을목적으로한다. LAU4034 대학합창 ( 강의 3 시간 ) 2 학점 (S / U 평가 ) 147

146 2014 기초교육원강사안내서 이수업에서는르네상스시대부터현대에이르기까지다양한시대의합창음악을배우고노래하게된다. 이를통해학생들은시대별로다양한합창음악을접하게되며그것을부르는발성법과연주법을지도받게된다. 또한모든학생들과교수및교직원들을위한학내연주회를개최하여직접연주할수있는기회를갖는다. LAU4035 사진의이해 ( 강의 3시간 ) 2학점 (S / U 평가 ) 사진의기초에대해이해하고, 기본적인조작법을익히며다양한분야로의활용방법을모색한다. LAU4036 드로잉-선을통한사고와표현 ( 강의 3시간 ) 2학점 (S / U 평가 ) 드로잉은미술실기의기초과정에해당한다. 드로잉실기를통해사물을올바로보는관찰력기른다. 선을이용하여대상을묘사하며, 색을주로사용하는회화와구분된다. LAU4037 동양화그리기 ( 강의 3시간 ) 2학점 (S / U 평가 ) 한국회화전반의폭넓은이해를위해전통적인동양화의재료와기법, 창작의정신및현대적표현기법도함께살펴본다. 임 ( 臨 ), 모 ( 摸 ), 방 ( 倣 ) 을통해전통의자기화를이룩한옛화가들의세계를학생스스로가본인의작품을제작하며보다깊이있게파악하게한다. LAU4038 동양미술의이해 ( 강의 3시간 ) 3학점동양미술에중심적위치에있었던중국미술의역사와함께한국미술의역사에대해공부함으로써동양미술의역사와흐름을이해할수있도록한다. LAU4041 단소실습 ( 강의 2시간 ) 1학점 (S / U 평가 ) 한국전통관악기중하나인단소에대한음악적이론습득및실습한다. 148

147 Chapter 8. 기초교육원교양인성교육과정안내 LAU4048 한국대중음악의이해 ( 강의 3시간 ) 3학점이강좌는한국대중음악의초창기트롯트음악부터포크음악, 록음악, 댄스뮤직, 민주화시대저항음악, 인디음악 ( 조선펑크 ), 오디션방송프로그램의사회성및최근의 K-pop을중심으로한 한류문화 의주요레파토리와음악문화사를살펴본다. 또한각장르들의시대사적인담론들을연구함으로써음악이한국의현대사를재현하는고유한방식을깊이있게이해한다. HLU4103 도시와공간연구 ( 강의 3시간 ) 3학점시간의흐름에따라지속적으로변화하는도시공간에대해학습하는과목이다. 미래의도시를대비하고, 도시문제해결을위한체계적인도시, 공간관리및계획을배우고자한다. 공공장소설계의사회적, 환경적, 정치적, 미적, 경제적관점등도시계획과환경관리등에대해학습한다. 149

148 2014 기초교육원강사안내서 마. 교양과목담당조교실안내 구분연락처사무실담당과목 기초교육원조교실 최양업관 208 호 일반교양과목 ( 국어, 영어, 제 2 외국어, 수학, 체육, 신학, 사학, 철학등과목제외 ) 교양영어조교실 정하상관 809 호교양영어과목 ( 영어 Ⅰ,Ⅱ 등 ) 교양체육조교실 체육관 024 호교양체육, 스포츠경영연계전공과목 국문학조교실 정하상관 1113 호교양국어과목 ( 읽기와쓰기, 계열별글쓰기등 ) 사학조교실 정하상관 921 호 철학조교실 정하상관 1032 호 종교학조교실 정하상관 1030 호 사학관련교양과목 ( 현대한국의형성, 현대동아시아의형성, 과학사등 ) 철학관련교양과목 ( 철학적인간학, 윤리와가치, 논리와비판적사고등 ) 교양신학및종교학전공과목 ( 신학적인간학, 그리스도교윤리등 ) 독일문화조교실 정하상관 1004 호 독일문화과목 ( 독일언어와문화 I, II) 프랑스문화조교실 정하상관 926호 프랑스문화과목 ( 프랑스언어와문화 I, II) 중국문화조교실 정하상관 1125 호 중국문화과목 ( 중국언어와문화 I, II) 교육문화조교실 다산관 612호 교육문화과목 ( 청소년문화론, 삶과교육등 ) 일본문화조교실 정하상관 1126 호 일본문화과목 ( 일본언어와문화 I, II)) 법학전공조교실 다산관 324호 법학전공과목 ( 법과공학 ) 사회학조교실 다산관 531 호 정치외교학조교실 다산관 625 호 사회학전공과목 ( 현대사회의이해, 세계화와다문화사회등 ) 정치외교학과목 ( 한국과세계, 북한의이해, 세계화의이해, 정보사회의이해등 ) 심리학조교실 다산관 507A 호심리학과목 ( 생활속의심리학 ) 신방과조교실 가브리엘관 209 호신문방송학과목 ( 커뮤니케이션과사회 ) 컴퓨터공학조교실 아담샬관 910 호 컴퓨터공학과목 ( 포트란프로그램, C 언어, PC 인터넷 ) 국제인문학부에서개설된교양과목및중핵과목에대한조교실연락처만기재하였습니다. 이외각전공에서개설된과목조교실문의 : 기초교육원 참조 : 과목에따른과목개설및조교배치안내 150

149 기타안내 Chapter 09

150 2014 기초교육원강사안내서 C h a p t e r 09 기타안내 가. 서비스계정신청안내 ( 정보통신원 ) 웹으로접속하여메일을사용하거나, Outlook Express 에서도이용가능함수신메일중바이러스나불법메일을여과하여정상메일만을수신토록함단, 개인별메일차단정책을설정하려면반드시웹으로접속하여야함 (1) 접속방법 1 메인홈페이지 ( 에서 [ 웹메일 ] 을선택함 2 웹브라우저의주소창에 를입력함 (2) 가입신청 1 saint.sogang.ac.kr 로그인 선택가입신청을이용하여계정을신청함 2 계정신청시 SAINT에로그인오류시교무팀 ( 내선 :8121) 에서확인가능함 (3) Outlook Express 이용을위한설정방법은초기화면하단 [ 공지사항 ] 의 [ 필독 ] 아웃룩사용자께서는이글을읽어주시기바랍니다. 참조 (4) E-메일주소는신청하신 를붙여서사용함 (5) 기타자세한사항은초기화면의 [ 도움말 ] 참조 152

151 Chapter 9. 기타안내 나. 각종소프트웨어대여안내 ( 정보통신원 ) 1 대여소프트웨어목록확인그룹웨어에접속한후 [ 게시판 ] [ 공통소프트웨어 ] 게시물중에서 공통소프트웨어목록 을확인 2 정보통신원에유선확인후방문하여대여를함 다. PC 클리닉운영안내 ( 담당 : PC 클리닉 / ) 1 물품등록된 PC와관련된문제해결및공통소프트웨어설치지원 2 네트워크설치및각종네트워크관련된문제해결 3 업무용소프트웨어사용법과설정에대한지원 4 기타자세한사항은학교홈페이지의 [ 정보통신원 ] [PC클리닉] 참조 153

152 2014 기초교육원강사안내서 라. 관련규정및서식다운로드안내 구분내용홈페이지경로 요람서강대요람본교홈페이지 대학 / 대학원 종합학사정보 대학요람 규정 교무서식 학사서식 서강대학칙및규정 특강료지급신청서신분증발급신청서 영어강의확인서휴보강계획서신규교과목개설신청서과목폐강신청서과목개설유지신청서개설교과목변경신청서성적정정원 본교홈페이지 학교소개 서강소개 규정및현황 행정 인사행정 / 교무행정 / 위원회 본교홈페이지 학교소개 대학기구 조직도 교무팀 자료실 본교홈페이지 대학 / 대학원 종합학사정보 학사서식 각종서식사회봉사확인서본교홈페이지 교내홈페이지 사회봉사센터 사회봉사인증 서식모음 각종서식 장애학생, 도우미신청, 도우미지원 본교홈페이지 SAINT 포털 학사관리 학생신청 신청 마. 도서관이용안내 1) 출입증발급직접로욜라도서관을방문하여사진을찍으면즉시출입증을발급받을수있다. 비용은무료.( ) 2) 도서관이용시지켜야할기본사항도서관들어갈때는바코드가부착된신분증또는모바일신분증으로출입절차를거쳐야하며나갈때는전자감응장치가설치된출구를통과하여야합니다. 도서관내에서는휴대폰을사용할수없으며물을제외한다른음식물의반입을금지한다. 154

153 Chapter 9. 기타안내 3) 대출기간및책수강사는 20책을 30일이내 4) 반납빌린자료는반납기일내 1관 2층열람서비스팀대출대나무인반납함에반납하며, 연체가되는경우에는 1일책당 100원의연체료가부과된다. 무인반납함은 1관현관문옆, 2관출입구앞각 1대가있으며, 오전 8시부터오후 11시까지운영한다. ( 반납제외대상 : AV/SM 자료, 경영분관자료, 상호대차자료, 연체자료 ) 5) 대출연장도서관홈페이지 이용자서비스 대출, 예약조회에서 2회까지연장신청할수있으며, 대출기간의 1/2이연장된다. ( 단, 대출한자료를다른이용자가예약하거나연체한자료가있는경우에는연장신청을할수없다.) 6) 강의지정자료신청매학기시작즈음교과목에필요한자료를담당교수가선정하여지정자료로신청하면열람서비스팀지정자료실에비치하여특정이용자가수업에필요한자료를장기독점하는것을예방하고수강생모두가이용할수있도록운영하는제도이다. 신청방법 : 도서관홈페이지 My Library 지정자료신청 소장자료검색후학기, 책수, 지정일, 해제일등입력하고, [ 신청 ] 버튼을클릭 7) 상호대차서비스도서관에서는상호대차협약기간인고려대학교, 숙명여자대학교, 연세대학교, 이화여자대학교, 홍익대학교도서관및한국교육학술정보원을통해교직원및대학원색에게도서관에소장되어있지않은단행본자료를대출할수있는상호대차서비스를제공하고있다. 신청방법 : 도서관홈페이지 이용자서비스 국내대학상호대차서비스 상호대차신청바로가기 155

154 2014 기초교육원강사안내서 바. 성평등상담실안내 ( ) 성평등상담실은교내구성원들을성희롱 / 성폭력으로부터보호하고, 성인지감수성향상을통해성희롱 / 성폭력사건을예방하고, 성평등한교육환경과대학문화를확립하는데목적을두고개실되었다. 본상담실은성희롱관련고충상담과사건처리, 피해자치유상담, 가해자교육상담, 섹슈얼리티개인상담, 성희롱 성폭력 성매매예방교육, 맞춤형성인지감수성교육 ( 성폭력전문상담원교육과정포함 ), 성평등써포터즈집단지도, 성평등문화제, 교육자료개발, 성인지연구, 성평등한캠퍼스환경조성을위한정책제안등을통해보다성평등한대학문화조성과우리사회를주도할성인지적리더의자질을함양하는데주력하고있다. < 성평등상담실이용안내 > 성평등상담실은학내모든구성원들에게열려있으며, 비밀보장원칙하에다음과같은경우에이용할수있다. - 성희롱 ( 성폭력, 스토킹포함 ) 사건을겪거나보았을때 - 성관련고충이있을때 ( 성정체성, 성충동, 젠더갈등, 사랑 섹스중독, 섹슈얼리티 ) - 성에관한지식과정보를얻고싶을때 ( 임신, 피임, 낙태, 성차, 성평등 ) - 성평등한캠퍼스문화정착에관심있을때 방문전화이메일홈페이지 이용시간 서강대이냐시오관 302 호 /404 호 shelter@sogang.ac.kr 월 - 금 9:00-12:00, 13:00-17:00 ( 학기중 ) 월 - 금 9:00-12:00, 13:00-15:00 ( 방학중 ) * 성평등상담실에대한보다구체사항은홈페이지를참조하시기바랍니다 156

155 편의시설안내 Chapter 10

156 2014 기초교육원강사안내서 C h a p t e r 10 편의시설안내 가. 주차신청안내 ( 민자사업팀, ) 정기주차권신청 학교홈페이지공지를통해서공지됩니다. 첨부된신청서를이용하여여작성후 e 메일로접수하고 비용은계좌이체할수있으며, 곤자가국제학사 127 호민자사업팀 ( ) 방문해서직접신청가능. < 주차요금 > 신청기간금액비고 1 개월 22,500 원 2 개월 45,000 원 3 개월 67,500 원 4 개월 90,000 원 5 개월 112,500 원 6개월 ( 할인 ) 112,500 원 6개월및 12개월일괄신청에의한할인적용은 12개월 ( 할인 ) 225,000 원 학기시작직전신청자에한함. 6 개월및 12 개월일괄신청시할인금액안내 6 개월신청시 135,000 원 112,500 원으로할인 (1 개월분 22,500 원할인된금액임 ) 12 개월신청시 270,000 원 225,000 원으로할인 (2 개월분 45,000 원할인된금액임 ) 158

157 Chapter 10. 편의시설안내 < 신청방법 > 1. 일시 : 평일 ( 월 ~ 금 ) 9시 ~17시까지상시접수 (12시 ~13시제외 ) 2. 신청방법 - 방문 : 곤자가국제학사 127호민자사업팀 ( ) - 이메일 : parkinglot@sogang.ac.kr ( 신청서작성후이메일송부및계좌이체 ) - FAX : 02) ( 신청서작성후펙스송부및계좌이체 ) < 결제방법 > - 카드결제 : 민자사업팀내방하여결제가능 - 계좌이체 : 우리은행 서강국제학사 ( 유 ) 신청자와입금자명이다를경우유선통보요망. < 제출서류 > - 자동차등록증사본 1부 ( 최종등록시에만제출 ), 신분증사본, 정기권발급신청서 ( 민자사업팀비치 ) 1부. - 장애인복지카드소지자에한해규정금액에서 50% 할인적용됨 - 제출서류 : 장애인복지카드사본 - 유의사항 : 신청자본인명의의장애인복지카드만적용가능하며, 차량소유주와신청자가다를경우, 차량소유주명의의장애인복지카드는적용대상이되지않음. - 국가유공자는할인적용대상에포함되지않음. < 환불안내 > 1. 환불방법은최초결제방법에준함. 최초결제방법 카드결제 환불방법 - 최초결제금액전체취소후, 사용기간만큼재결제. - 최초전표 + 결제카드지참후, 민자사업팀방문. - 각카드사규정에의해최대 1 개월이내환불. 계좌이체 - 신청일로부터 2 주이내, 사용자계좌로환불 159

158 2014 기초교육원강사안내서 2. 환불금액 : 납부금액에서 한달금액 사용개월수 를공제후잔여금액환불 ( 사용일일일단위계산불가 ) 3. 신청방법 : 02) , parkinglot@sogang.ac.kr ( 사전문의요망 ) < 유의사항 > 1. 차량번호자동인식시스템 ( 태그, 스티커없음 ) 잘못된번호를기재할경우일반으로인식되어일반요금이부과될수있습니다. 또한정기주차신청차량이외의차량은적용불가합니다. 2. 명의도용금지본인의명의 ( 신분 ) 를타인에게빌려주거나신청자앞으로등록되어있는차량외에전혀관계없는차량번호로허위신청한사실이적발될시, 주차요금을시간당일반요금으로계산하여사용기간만큼명의대여자및사용자에게연대책임으로요금을부과하게됨을주의하시기바랍니다. ( 단, 가족차량의경우가족관계증명서제출시사용가능 ) 3. 정기권이용중차량번호변경수리및차량교체로인한변경시사전에통보바랍니다. 미변경으로인해납부한주차요금은환불되지않습니다. ( 번호변경시연락처 : 02) , parkinglot@sogang.ac.kr) 4. 교내및교내주차장에서발생하는차량관련사고에대하여책임을지지않습니다. ( 지하주차장이용시 CCTV를통한현장확인협조등가능 / 지상주차구역제외 ) 5. 기타문의사항 - 전화 : 02) 팩스 : 02) 이메일 : parkinglot@sogang.ac.kr < 할인주차권구입및일반주차비납부금액안내 > 할인권없을시주차요금안내 회차 ( 최초입차시간으로부터 10분까지 ) 무료 30분 ( 최초입차시간으로부터 ) 2,000 원 10분초과시 500원 1일최고액 25,000 원 160

159 Chapter 10. 편의시설안내 서강대학교후불주차할인권안내 받는장소 곤자가국제학사 1층 127호민자사업팀 (09:00~17:00/12:00~13:00 제외 ) 주차한시간을계산하여해당하는주차권을받으실수있습니다. 받는방법 야간및주말은민자사업팀옆안내데스크보안담당자로부터받으실수있습니다. 종류 금액 종류 금액 1시간권 1,700 원 6시간권 6,400 원 2시간권 3,400 원 8시간권 9,200 원 4시간권 4,600 원 12시간권 12,800 원 24시간권 19,200 원 나. 식당 교수및교직원식당 - 학생회관, 다산관학생식당 - 학생회관, 다산관, 엠마오관아루페관 - 11층스카이뷰곤자가플라자 - 푸드코트, 패스트푸드점, 분식집등 < 교직원식당 > 구분연락처위치비고 학생회관교직원식당 학생회관 1F 다산관교직원식당 다산관 1F 한식 3,500 원일품 3,000 원중식 11:30~14:00, 석식 17:00~19:00 한식 4,000 원중식 11:30~14:00, 석식 17:00~19:00 161

160 2014 기초교육원강사안내서 다. 복사실 ( 학기중일요일운영안함, 방학중주말운영안함 ) 복사요금 : 40원 /1장 위치 연락처 비고 도서관 1관 3F 김대건관 3F 평일 8:30-20:30 토요일 8:30-12:00 방학 9:00-17:30 정하상관 2F 평일 9:00-19:00 다산관지하 1F 평일 8:30-20:10 토요일 8:30-14:00 방학 10:00-17:00 마태오관 2층 평일 8:30-20:30 토요일 8:30-17:00 방학 9:00-17:00 아담샬관 5F 평일 8:10-20:20 과학관 1F 평일 8:30-19:30 가브리엘관 4F 평일 9:00-20:00 복사실이용교양과목복사지원은김대건관, 다산관과정하상관복사실이용시에만가능합니다. 라. 은행및우체국 구분연락처위치비고 우리은행 아루페관 1 층 우체국 학생회관 B1 층 이용시간 : 09:00~16:00 CD 기위치 : 본관, 아루페관 (8 층 ), 학생회관, 마태오관, 도서관, 다산관, 정하상관 ( 우편 ) 09:00~18:00 ( 금융 ) 09:00~16:30 교내우편물수령 : 학생회관 B1 층우편실 162

161 Chapter 10. 편의시설안내 마. 매점및카페 구분연락처위치비고 도서관라운지 도서관 B1 층 이용시간 : 08:00~20:00 간단한식사와음료, 학용품구입가능 카페 (MAY) 학생회관 B1 층이용시간 : 08:00~20:00 투썸플레이스 금호아시아나바오로경영관 1 층 커피빈 곤자가플라자 B1 층 ( 평일 ) 08:00~21:00 ( 주말 ) 08:30~21:00 ( 평일 ) 08:00~22:00 ( 주말 ) 09:00~22:00 카페드림 곤자가플라자 B1 층이용시간 : 08:00~20:00 카페리시오곤자가플라자 B1 층이용시간 : 08:20~19:30 바. 보건실 학생회관 B1 층, 09:00~17:00 사. 서점및번역센터 구분연락처위치비고 반디앤루니스 ( 책, 문구 ) 곤자가플라자 B1 층 09:00~19:00 번역센터 ( 외국어번역및감수등 ) 다산관 1 층 월 - 금 : 9:00-18:00 travis@abbacomm.co.kr 163

162 2014 기초교육원강사안내서 아. 곤자가플라자편의시설 꽃집, 안경점, 유학원, 카센터, 편의점이용가능. 자. 우편물접수 기초교육원강사들의우편물은본관의우편실에서접수후기초교육원행정팀 ( 최양업관 206A 호 ) 로 전달, 각강사님의수업조교를통해개별적으로전달됩니다. 164