김누리 교수 브레멘대 문학박사 독일통일 김병기 교수 뷔르츠부르크대 법학박사 독일행정법 김연명 교수 중앙대 사회복지학박사 사회복지 김주호 연구교수 프랑크푸르트대 사회학박사 경제사회학 김중권 교수 고려대 법학박사 행정법 김한식 교수 파리10 대 문학박사 프랑스문화 노영돈

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동훈 왕
7 years ago
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1 독일유럽학과 Department of German and European Studies 1. 학과소개 (1) 학과사무실가. 위치 : 대학원 4층 415호나. 연락처 : 전화 : (2) 학과소개중앙대학교 < 독일유럽학과 > 는독일정부산하독일학술교류처 (DAAD) 가선정하여지원하는독일전문가, 유럽전문가양성과정이다. DAAD 가지원하는 < 독일유럽학과 > 는 1991 년미국의하버드대학에처음개설된이후세계 11개국 20개대학에세워져세계적인네트워크를형성하고있다. 중앙대학교 < 독일유럽학과 > 는일본의도쿄대, 중국의베이징대에이어아시아에서는세번째로선정된 DAAD 지원대학원석 박사과정이다. 중앙대학교 < 독일유럽학과 > 는정치, 경제, 노동, 복지, 교육, 환경, 문화분야에서한국사회가안고있는문제들을해결할현실적대안으로서 독일 / 유럽모델 을연구하고적용할능력을가진인재를양성하고자, 2014 년 3월에석사과정을, 2016 년 3월에박과과정을개설하였다. 한-EU FTA 체결이후독일을비롯한유럽과의교류협력이증가하고, 독일 / 유럽에대한관심이고조되는현실에서중앙대학교 < 독일유럽학과 > 는전세계에퍼져있는 DAAD 자매학과들과의활발한교류협력을통해세계최고수준의독일전문가, 유럽전문가를양성하기위해최선을다하고있다. 독일유럽학과대학원생은 DAAD 의지원으로두학기동안독일 / 유럽현지연수를다녀올수있고, DAAD 가제공하는다양한국제연수와국제학술대회에참여할기회를갖는다. 가. 독일전문가, 유럽전문가양성중앙대학교 < 독일유럽학과 > 의일차적인교육목표는독일 / 유럽에대한종합적이고체계적인지식을갖춘전문가를양성하는것이다. 이는 DAAD 지원을받는세계명문대학 < 독일유럽학과 > 의공통된교육목표이다. 독일과유럽에대한폭넓은지식과깊은안목을갖춘전문가는정치, 경제, 사회, 문화등다양한영역에서독일 / 유럽과의교류가급증하고독일 / 유럽사회에대한관심이고조되고있는오늘날우리사회가절실히필요로하는인재들이다. 한국사회가처한위기를극복하고대안적발전을모색하기위해서도독일 / 유럽전문가의양성은시급하다. 나. 국제적안목을갖춘지역전문가양성독일 / 유럽현지연수에선발된대학원생은 < 독일유럽학과 > 의장학금을지원받아두학기동안독일 / 유럽현지에서공부할수있다. 독일 / 유럽의현실을직접체험하고, 다양한국제학술교류활동에참여하게함으로써이론적인능력뿐만아니라격변하는독일 / 유럽의현실에대한깊은이해와국제적시야를갖춘지역전문가를양성한다. 다. 특성화된전문가양성중앙대학교 < 독일유럽학과 > 는인문학과사회과학을학제적으로통합하는교과과정을구성함으로써사회과학에는인문학적상상력과통찰력을주고, 인문학에는사회과학의분석력과비판능력을불어넣어두학문영역이서로상승효과를내는통합적지역학을지향한다. < 독일유럽학과 > 는인문학과사회과학을결합하여교육과정을심화하고체계화하기위해경제 / 복지, 교육 / 환경, 문화 / 미디어라는 3대특성화트랙을운영한다. (3) 교육목표 (4) 교수진 교수명직위최종출신학교학위명연구분야전화번호 강진숙교수라이프치히대언론학박사미디어문화 5486 [email protected] - 1 -

2 김누리 교수 브레멘대 문학박사 독일통일 김병기 교수 뷔르츠부르크대 법학박사 독일행정법 김연명 교수 중앙대 사회복지학박사 사회복지 김주호 연구교수 프랑크푸르트대 사회학박사 경제사회학 김중권 교수 고려대 법학박사 행정법 김한식 교수 파리10 대 문학박사 프랑스문화 노영돈 교수 뷔르츠대 문학박사 독일문화 류신 교수 브레멘대 문학박사 독일예술 배기정 연구교수 마르부르크대 문학박사 비교문학 백승욱 교수 서울대 사회학박사 세계체제론 백훈 교수 노던일리노이대 경제학박사 EU경제 신광영 교수 위스콘신대 사회학박사 유럽복지 신진욱 교수 베를린자유대 사회학박사 정치사회학 오성균 교수 보쿰대 문학박사 독일문화 유성재 교수 보쿰대 법학박사 노동법 육영수 교수 워싱턴대 문학박사 유럽근현대사 이종영 교수 뷔르츠부르크대 법학박사 독일환경법 장훈 교수 노스웨스턴대 정치학박사 유럽정치 정용숙 연구교수 보쿰대 역사학박사 독일사 차용구 교수 파사우대 역사학박사 독일사 최성환 교수 본대 철학박사 독일철학 2. 학과내규 (1) 교과과정구성가. 타학과개설과목의수강학점상한재학중타학과에서개설한과목의수강은석사과정은 9학점까지만허용함. 나. 학위과정별교과과정구성 1) 석사과정 1 졸업에필요한학점 : 총 10과목 30학점, 전공연구 2학점 2 교과목체계도 : 전공필수과목 2과목, 개설된전공선택과목중선택, 해외연수시한학기에최소 3학점, 최대 12학점을이수하여야함. 3 재학중동일교 강사가담당하는교과목은 3과목을초과하여수강할수없음. 독일유럽학 전공필수과목 [2 과목 ] 전공선택과목 현대유럽의이해 현대독일의사회와문화 고급독일어특강독일의사회적시장경제비교복지국가론독일의환경정책유럽의사회모델유럽정치와사회유럽문화와예술 EU 경제론독일통일과사회변동 - 2 -

3 독일유럽학 유럽통합의역사 68 혁명과신유럽의탄생유럽통합과민족주의유럽헌법유럽의역사유럽의교육정책과제도영화로보는독일문화유럽의문화정책과대중문화독일의미디어교육과문화 해외취득 학점 이수과목의전공적합성여부는해외취득학점인정기준 (3- 아참조 ) 에따라평가 부칙 : 1. 위의교과과정은 2018 년 1학기부터독일유럽학과의모든재학생에게적용된다 년 2학기까지시행된구교과과정을이수한경우다음대체규정을따른다. 1) 구교과과정의 현대유럽의이해 ( 공통필수 ) 는개정교과과정의 현대유럽의이해 ( 전공필수 ) 로대체한다. 2) 구교과과정의 독일어 ( 공통필수 ) 는개정교과과정의 현대독일의사회와문화 ( 전공필수 ) 로대체한다. 3) 구교과과정의 EU문화산업과대중문화 ( 전공필수 ) 는개정교과과정의 유럽의문화정책과대중문화 ( 전공선택 ) 으로대체한다. 3. 구교과과정에있었으나개정교과과정에서폐지된과목들을이미이수한경우해당학점을취득한것으로인정한다. 2) 박사과정 1 졸업에필요한학점 : 총 64학점 ( 전공 60학점, 전공연구 4학점 ) ( 석사학위과정취득학점포함 ) 2 교과목체계도 : 전공필수과목 2과목, 개설된전공선택과목중선택, 해외연수시한학기에최소 3학점, 최대 12학점을이수한다. 3 재학중동일교 강사가담당하는교과목은 3과목을초과하여수강할수없음. * 박사학위과정에서전공연구는 3차학기에전공연구 Ⅱ를, 4차학기에전공연구 Ⅲ을이수 ( 총 4학점 ). 독일유럽학 전공필수과목 [2 과목 ] 전공선택과목 현대유럽의이해 현대독일의사회와문화 고급독일어특강독일의사회적시장경제유럽의비교복지국가론독일의환경정책유럽의사회모델유럽정치와사회유럽문화와예술 EU 경제론독일통일과사회변동유럽통합의역사 68 혁명과신유럽의탄생유럽통합과민족주의유럽헌법유럽의역사유럽의교육정책과제도영화로보는독일문화유럽의문화정책과대중문화독일의미디어교육과문화 해외취득 - 3 -

4 독일유럽학 학점 이수과목의전공적합성여부는해외취득학점인정기준 (3- 아참조 ) 에따라평가 부칙 : 1. 위의교과과정은 2018 년 1학기부터독일유럽학과의모든재학생에게적용된다 년 2학기까지시행된구교과과정을이수한경우다음대체규정을따른다. 1) 구교과과정의 현대유럽의이해 ( 공통필수 ) 는개정교과과정의 현대유럽의이해 ( 전공필수 ) 로대체한다. 2) 구교과과정의 독일어 ( 공통필수 ) 는개정교과과정의 현대독일의사회와문화 ( 전공필수 ) 로대체한다. 3) 구교과과정의 EU문화산업과대중문화 ( 전공필수 ) 는개정교과과정의 유럽의문화정책과대중문화 ( 전공선택 ) 으로대체한다. 3. 구교과과정에있었으나개정교과과정에서폐지된과목들을이미이수한경우해당학점을취득한것으로인정한다. (2) 지도교수배정가. 본대학교의교수, 부교수및박사학위를소지한조교수는석 박사학위논문지도교수가될수있다. 지도교수별로석 박사학위과정생을연간 8인까지신규배정받을수있다. 나. 박사학위소지자로서본교의석좌교수, 객원교수, 명예교수, 겸임교수, 연구전담교수, 강의전담교수, 외래교수, 초빙교수, 타대학교수및기타논문지도자격이있다고인정되는연구경력자는대학원장의승인을받아해당학과교수 1인과공동으로논문을지도할수있다. 다. 지도교수는정년이 2년이상남은교원으로배정한다. 라. 석사및박사학위과정논문지도교수는최근 3년간연구재단등재 ( 후보지 ) 에 3편이상주저자로게재한교수에한한다. 마. 지도교수는 2차학기말까지정한다. (3) 해외연수 Ⅰ. 석 박사과정생해외연수체계도교류기간교류학차이수학점 6개월 3차또는 4차 3학점이상 1년 3차 ~ 4차 12학점이상가. 지원조건 1) 두학기이상등록하고 1, 2차학기에각각 9학점이상을이수한자, 총이수학점가운데 12학점이상을본학과에서취득한자에게지원자격이있다. 2) 박사과정생의경우, 논문자료수집을위해한달내지는두달간독일대학에체류할수있다. 이경우에 학점이수의의무는없다. 나. 신청기간및제출서류 1) 신청기간은학과에서별도공지한다. 2) 제출서류는연수신청서 ( 별첨 ), 대학원성적표, 어학능력시험자격증등에해당한다. 다. 연수생선발 1) 매학기별학과에서별도공지한다. 2) 파견여부를학과에서구성한선정위원회에서결정한다. 3) 연수대상자로선발된학생은지도교수의도움을받아연수절차를밟는다. 라. 연수기간 1) 석사과정생의연수기간은한학기 (6개월 ) 또는두학기 (1년) 이다. 2) 박사과정생은필요한경우해외연수를할수있으며, 연수기간은한학기 (6개월 ) 또는두학기 (1년) 이다. 논문주제와관련된자료수집을목적으로연수기간을한달내지두달로할수있다. 마. 연수방식 1) 연수대학과의협약을따른다. 바. 연수비지원 1) 소정의항공료와체재비를장학금으로지원한다. 2) 의무학점을이수하지못할경우연수지원금일부또는전액환불을원칙으로하며, 질병등으로인한예외적인경우에는학과회의를통해결정한다. 3) 연수참가신청을하였으나, 연수를진행할수없는경우, 학과에즉시이사실을알리고, 그때까지소요된경비는학생본인이부담한다

5 4) 연수기간중중도포기를하는경우, 학과에즉시이사실을알리고, 항공료를제외한연수불이행기간의장학금을월별로계산하여반납한다. 사. 결과보고 1) 귀국후차기학기시작전까지학점인정에필요한제반서류를대학원에제출한다. 아. 학점인정 1) 의무학점 (3학점 ) 을포함하여한학기최대 12학점까지인정한다. 2) 유럽대학에서취득한이수학점에대한인정여부는학과교수회의에서결정한다. 3) 1ECTS 는 0.6학점으로인정한다. (ECTS: European Credit Transfer and Accumulation System) 4) 석사과정 4차학기파견학생이귀국전에졸업을위한필수이수학점을모두취득하고, 파견기간동안지도교수의논문지도를받아그근거자료를제출할경우이를전공연구과목이수로인정한다. (4) 학위논문가. 제출자격시험 1) 외국어 ( 영어 ) 시험 1 응시자격 : 외국어시험의응시는 1차학기부터가능하다. 2 외국어시험 : 외국어시험과목은영어로하며, 외국인학생은한국어능력시험을추가한다. 외국어시험의성적은계열별상위 70% 내외에서대학원위원회가최종합격을정한다. < 개정 > 한국어능력시험은 100점만점에 60점이상을합격으로한다. 영어시험을대체하고자하는자는계절학기에개설되는별도의영어강좌를수강하여합격하거나, TOEIC 780점, TOEFL 530점 (CBT 233점, IBT 91점 ), TEPS 664점이상, IELTS 6급이상 ( 다만, 어학시험대체인정서제출일현재유효한성적에한함 ) 취득하여어학시험대체인정서 ( 별지제26 호서식 ) 를제출하면합격한것으로한다. < 개정 > 외국인학생이한국어능력시험을대체하려면한국어능력 (TOPIK) 4급이상자격증소지자또는세계한국말인증시험 (KLPT) 350점이상취득자에한하여, 한국어능력시험대체인정서 ( 별지제 27호서식 ) 를제출하면합격한것으로한다. 계절학기에개설되는영어강좌의수강자격은영어시험에응시하여불합격자에한한다. < 신설 , 적용 2015 학년도전반기부터 > 3 기타사항은대학원시행세칙에따른다. 2) 전공시험 1 석사 박사학위청구논문제출자격종합시험 ( 이하 종합시험 ) 은연 2회, 매학기초 1개월내에실시한다. 2 석사학위과정및박사학위과정의 종합시험 응시자격은 3차학기에 1과목이상응시하여야하며, 2차학기를마친후휴학상태여도응시가능하고취득학점가운데본학과에서 12학점이상을취득해야한다. 3 석사학위의경우 종합시험 은필기시험 3과목으로구성된다. 시험과목은공통필수, 전공필수, 전공선택각 1 과목으로하며, 학생선택으로정한다. 4 박사학위의경우 종합시험 은필기시험 4과목으로구성되며, 학생선택으로정한다. 다만, 석사학위과정종합시험에서이미응시한필수과목은박사학위과정종합시험대상필수과목이될수없다. 5 과목별합격점수는 100점만점에 80점이상으로한다. 특정과목에서불합격할경우다음종합시험에서반드시불합격과목에응시해야하며, 1차례에한해재응시할수있다. 나. 제출자격 1) 석사과정제출자격 1 논문제출학기의수강학점과해외연수취득학점을포함하여 30학점이상을이수한자 2 석사학위청구논문제출자격종합시험 에합격한자. 3 석사학위청구논문예심을통과하고, 지도교수의승인을얻은자 4 논문계획서심사에합격한자 5 연구윤리서약서 를제출한자 2) 박사과정제출자격 1 본대학원박사학위과정수료자또는수료예정자 2 박사학위논문제출자격시험에합격한자 3 국내외전문학술지 ( 인문사회계열 예술계열의경우연구재단등재후보지이상에단독, 주저자, 1편의논문을게재혹은게재확정을받은자 ( 다만, 교수업적평가제연구업적평가기준에서계열별예외로인정하고있는부분이있으면이를적용한다.) 4 논문제출기한을초과하지아니한자. 다만, 논문제출시재학연한최종학기에지도교수의해외연수, 신분변동, 공공성을띤학생의해외연수, 해외유학, 해외근무또는종합병원에서 3개월이상의안정가료등의사유가발생한경우에는최장 1년간그기간을연장할수있으며, 대학원수료후군입대로논문제출기한이초과하였을경우에도군복무기간만큼연장할수있다. 5 논문프로포절심사에합격한자 6 연구윤리및논문작성법특강을이수하고연구윤리서 - 5 -

6 약서를제출한자다. 예심 1) 석사 박사학위청구논문제출자격예비심사의일환으로논문계획서를발표한다. 2) 논문계획서발표는논문제출이전학기말또는제출학기초에실시하며, 합격자에한하여본심을받을수있다. 3) 논문계획서심사는지도교수를포함하여본과전임교수 3인이상으로구성된심사위원회가맡는다. 논문계획서는심사위원 3분의 2 이상의찬성으로통과한다. 4) 논문계획서심사에불합격한자는당해학기에재심사를신청할수없다. 라. 본심 1) 석사 박사학위청구논문의본심은 공개발표, 내용심사, 구술시험 의 3단계로진행된다. 2) 상기청구논문제출자격심사의일환으로 공개발표 를실시한다. 1 공개발표 시기는해당청구논문의본심이실시되는학기초로한다. 2 심사대상자는논문형식을갖춘완성된초고를제출해야한다. 3 공개발표 에불합격한자는당해학기에 내용심사 와 구술시험 에응할수없다. 3) 상기 공개발표 에합격한경우 내용심사 와 구술시험 을진행한다. 1 내용심사 와 구술시험 은 공개발표 를통과한학기에실시한다. 2 석사 박사학위청구논문의본심은지도교수와본과전임교수 2인이상을포함한 3인심사위원회가맡는다. 필요할경우, 외부심사위원을위촉할수있다. 3 석사 박사학위청구논문이통과되기위해서는심사위원 2인이상의찬성과평점평균 80점이상을얻어야한다. 3. 독일유럽학과개설교과목 의목소리를통해현대유럽에대한다양한관점을습득한다. 특히현대독일의주요국면을유럽적인맥락에서파악한다. 현대독일의사회와문화 (Society and Culture of Modern Germany) 3학점현대독일의사회와문화에대한전반적인이해를돕기위해개설된강좌이다. 독일현대정치사및정치제도를개괄하고, 독일사회의쟁점을살핀다. 현대독일의정치와사회의전반적이해에목적이있다. 현대독일사회에대한이해를바탕으로오늘의한국사회를객관적으로바라보는안목을기르고, 한국사회가안고있는문제를타개할사회적상상력을기른다. 독일의통일과정과통일이후동서독의통합과정에서생겨난제반문제에주목하여, 통일한반도의바람직한미래를성찰한다. (2) 전공선택과목고급독일어특강 (German Language) 3학점유럽연합의중심인독일을이해하기위해서독일어지식은필수이다. 본강좌는독일유럽학과과정의수강생들에게현지연수에필요한독일어를교육하는것을목표로한다. 따라서일상생활에필요한생활독일어에그치지않고현지대학수학에필요한전문학술독일어및시사독일어를중점적으로학습하게된다. 독일의사회적시장경제 (Social Market Economy in Germany) 3학점독일은제2차세계대전후사회적시장경제라는독일특유의경제시스템을운영하면서현재유럽의중심국으로서의위상을지키고있다. 이과목은시장경제의이념으로서자유주의개념과이론적특징을살펴보고, 독일형질서자유주의와영미형신자유주의를비교하고, 독일의사회적시장경제가어떻게발전하여왔으며, 내용적으로, 제도적으로독일의사회적시장경제가어떠한특징들을갖는지를살펴본다. 나아가아젠다 2010 으로불리는사회적시장경제의개혁이추진된이유와배경에대해살펴보면서, 재정, 통화, 노동, 산업, 안정화정책을중심으로독일경제일반을탐구한다. (1) 전공필수과목현대유럽의이해 (Modern Europe) 3학점인문학 ( 문학, 역사, 철학 ) 과사회과학 ( 사회학, 언론정보학, 환경경제학, 법학 ) 을중심으로현대유럽의모습을다각적인관점에서조명하는데목적을둔다. 7개분야 12명전문가 비교복지국가론 (Comparative Welfare States) 3학점이과목에서는유럽의다양한사회복지제도와그발전과정을다룬다. 이를통해유럽의복지제도의역사적의미와특성을이해하고, 다양한복지제도를둘러싼이론적쟁점을검토한다. 나아가유럽인들의생애과정과관련되어있는, 가족, 교육, 노동, 결혼등에대한포괄적인이해를통해현대유럽사회의구체적인현실에관한이해를심화시키고자 - 6 -

7 한다. 독일의환경정책 (Environmental Policy in Germany) 3학점독일의환경정책은세계에서가장모범적인것으로정평이나있다. 특히최근지구온난화현상등의기후재앙과피크오일등에너지위기가가시화되는오늘날독일의환경정책과에너지전환은모든나라에귀감이되고있다. 이강의는독일환경운동이환경정당으로조직화어환경문제를정치사회적의제로정착시킨과정을살펴본후, 독일환경정책의전개과정과부문별정책들의흐름을파악하고, 아울러최근국제적으로쟁점이되고있는기후변화에대한 EU의구체적인정책방향을중점적으로조명한다. 유럽의사회모델 (Social Model in Europa) 3학점본과목은현대유럽의사회시스템에관한이해를도모하고자한다. 유럽의주요국가들에서개인들의생애과정과관련된가족, 교육, 일, 결혼과복지등에포괄적인이해를도모한다. 유럽정치와사회 (Politics and Society of Europe) 3학점본교과목은유럽정치와사회에대한전반적인이해와기본적인분석능력제고를위해, 영국 프랑스 독일 3개국의현대정치와사회를비교적관점에서접근한다. 이를위해역사적배경과이론적논의에대한기본적인이해를제공하고, 이를바탕으로구체적인현안및사례들을논의한다. 특히, 반세기이상지속되어온유럽통합의과정에도주목하여, 이들유럽 3개국과유럽연합 (EU) 사이의정치, 사회적동학도함께살펴본다. 유럽문화와예술 (Culture and Art of Europe) 3학점유럽문화와예술에대한개괄적이고객관적인지식을제공하며, 특정주제에관한발표와토론을통해유럽의문화적현상을능동적으로이해하도록유도한다. EU 경제론 (Economy of EU) 3학점 1951 년파리협약으로출범한 유럽석탄철강공동체 (ECSC) 와 1957 년로마협약에따라설립된 유럽경제공동체 (EEC) 는 1992 년의마스트리히트조약으로 유럽연합 (EU) 으로발전하였습니다. 2002년단일통화유로가출범하면서세계유일의 경제통화동맹 (EMU) 을이룬 EU는 2007 년리스본협약으로대통령을선출하여국제적인법적지위를갖추었습니다. 그러나 EU는 2008년글로벌금융위기로초래된재정위기를극복하는과정에서공동체위기를겪고있으며, 이를극복하기위하여새로운제도를도입하 면서현재 재정동맹 (Fiscal Union) 으로발전하고자노력하고있습니다. 본과목은 EU의통합이념에대한기본적인이해를토대로하여, 유럽을공부하는대학원생들이 EU의경제통합과정과기구및정책을이해할수있는 틀 (framework) 을갖추는데도움을주는것을목표로합니다. 독일통일과사회변동 (German Reunification and Social Change) 3학점독일통일의과정을살피고, 그것이통일독일사회에몰고온거대한변동을추적하는강좌이다. 사회변동 은사회과학또는사회학의중요한이론적영역으로서, 사회변동론의다양한논의들과개념들을짚어보는것도강좌의한목적을이룬다. 독일통일과사회변동을살피면서한반도통일과포스트통일시대한반도의정치 경제 사회영역에서벌어질변화를위한대비책을구상하는것도중요한논의점이다. 유럽통합의역사 (History of European Integration) 3학점 ' 하나의유럽 ' 을위한유럽인들의노력을유럽역사의흐름속에서추적하고 ' 유럽이념 ' 을만들어온종교적, 문화적, 사회적배경과과정을짚어본다. 또한고대로부터현대에이르기까지유럽의기원, 서구로서의유럽, 독일적유럽, 현대성의유럽, 대륙으로서의유럽, 그리고유럽헌법이념의형성을이해하고, 유럽연합 (EU) 의창설을가져온주요법안 (treaties) 들과 EU의구조와기능을논의하며, EU의주요기구 ( 이사회, 의회및위원회 ) 와 EU헌법기구화의주요현안들을연구함으로써향후 EU의변화에대해예지적안목을갖게한다. 68혁명과신유럽의탄생 (68 Revolution and the Birth of New Europe ) 3학점 1968 년을전후해서유럽을중심으로전세계로퍼져나간 68혁명은현대유럽탄생의발원지이다. 이강좌는 68혁명의전개과정을추적하고, 68혁명이몰고온 거대한전환 을정치, 경제, 사회, 문화등개별영역에서구체적으로짚어본다. 이를통해신유럽의형성에 68혁명이미친영향관계를탐구하고, 여전히프리68 시대를살고있는한국의제반문제를 문화혁명의부재 라는시각에서새롭게검토해본다. 유럽통합과민족주의 (European Integration and Nationalism) 3학점지역학적인차원에서유럽통합사를이해하기위해서는유럽각국의문화적특징과유럽문화의특징을파악하는것이필수적이다. 유럽각국의민족주의가치관과유럽통합의 - 7 -

8 가치관사이에는큰차이가존재하기때문이다. 유럽을통합하려는구심력과개별국가의정체성을보존하려는원심력사이의긴장과모순을살피는것은유럽통합의복잡다단한내적동학을들여다보는것이다. 이강좌는유럽통합의심연의내적동학을체계적으로살피기위해개설되었다. 유럽헌법 (European Constitution) 3학점 EU의시스템을보다체계적으로이해하기위하여 EU의법체계에대한이해가필수적이다. 이강좌는유럽헌법을중신으로 EU의법체계를심도있게이해하기위하여리스본조약을중심을 EU의사법질서및법의기본원리에대하여개관한후, 이를바탕으로유럽헌법및 EU법관련주요의제에대해다양한사례를통해구체적으로살펴본다. 유럽의역사 (European History) 3학점이과목에서는유럽의역사를근대이후독일어권의성장을중심으로다룹니다. 이수업에서양대축가운데하나인독일의역사를다룰때는급속한산업화와정치적저발전의문제에초점을두고, 이와같은독일사의특수한길 (Sonderweg) 이나치체제의등장과어떻게연결되는지살펴볼것입니다. 다음으로또다른축으로서, 유럽근대사의전개과정에서 5대강국중하나로중요한역할을담당했던오스트리아의발전과쇠락을검토하게됩니다. 독일과오스트리아역사에대한조명은산업혁명과의회민주주의의발전을선도한영국과공화정의발전을가져왔던프랑스를비롯한서유럽역사의전개과정과긴밀하게연결짓는가운데이루어집니다. 유럽의교육정책과제도 (Education Policy and System of EU) 3학점강의주제는 유럽의교육정책과제도 : 독일과스웨덴을위주로 이며이차대전이후초 중 고등교육에초점을맞춘다. 강의는네분야로나뉘어진다. 첫째, 강의계획과내용및목적등을소개한다. 둘째, 유럽의교육정책과제도를짚는다. 셋째, 독일과스웨덴의교육제도와정책을인성발전과안정적인사회발전을위한저력으로교육의가능성과한계점을집중적으로조명한다. 넷째, 교육과관계된개별주제를천착한다. 선별된주제는교육과경제 노동시장과의관계, 교육이사회 복지 ( 평등, 불평등등 ) 분야에미치는영향, 세계학력평가 (PISA) 쇼크와미래지향적인교육에대해천착한다. 영화로보는독일문화 (German cultures in Movies) 3학점도시공간과영화공간영화속의도시공간과도시역사를서술한다큐멘터리 / 영상이미지를연구한다. 도시의이미지가영화공간속에서어떻게작용하는가? 시대권력이미지가영화공간속에서어떤이미지로작동하는지를연구한다문학과영화공간문학의텍스트와영화공간의관계성 / 이질성상호작용성에대하여연구한다. 영상인류학과구술사영상인류학관점에서영상물의기록물을가지고한개인의역사와집단의역사공간을연구한다. 구술사적관점과집단기억의관점을비교연구한다. 이미지문화사와영상연구이미지의문화현상과영상연구의관계를연구한다. 다양한영상플랫폼의변화에따른영상문화의소비현상과생산형태를규정하고, 새로운영상언어와영상문화를연구한다, 유럽의문화정책과대중문화 (Cultural Policy and Popular Culture in Europe) ) 3학점유럽연합은창조경제와창조산업개념을바탕으로다양한문화유산과자원을활용한문화콘텐츠산업을적극적으로육성하고있다. 이는순수예술을포함하여 TV와영화, 음악등의대중문화와이를확장한광고와디자인, 건축등의영역까지를아우르고있다. 이강의는현재 창조유럽 (Creative Europe) 을구상하고있는유럽연합의문화산업의특성과전략에대해서연구한다. 그간문화교류정책을통해실현된문화간대화의성과들이어떻게문화다양성과개방성을기반으로하는문화산업의글로컬전략으로수렴되는가를주요논의점으로삼는다. 독일의미디어교육과문화 (Media Education and Culture in Germany) 3학점독일의미디어교육과커뮤니케이션사상에근거하여미디어교육의목표로서조명되는미디어능력의기본개념과이론체계를이해하는데초점을둔다. 보다구체적으로독일의미디어교육에서중요하게다루어지는미디어능력의이론적배경과개념정의, 그리고구성범주에대한다양한이론적, 경험적연구들을검토한다. 이를통해궁극적으로미디어교육의현안과쟁점들을파악하고사회적소수자의미디어교육수행방안을모색한다. 특히어린이와청소년, 여성, 장애인, 이주민, 노인, 성적소수자등의사회적소수자가능동적, 창의적으로참여하는미디어교육프로그램과미디어능력개발방안등을탐구하는데초점을둔다. 나아가소수자미디어교육등다양한미디어교육의사례와쟁점들을이해함으로써미디어교육의다양한사회적실천가능성과함의를탐색한다

9 (4) 전공연구 전공연구 Ⅰ(Studies in Major Field Ⅰ) 2 학점 전공연구 Ⅱ(Studies in Major Field Ⅱ) 2 학점 전공연구 Ⅲ(Studies in Major Field Ⅲ) 2 학점 - 9 -

제7조 ( 응시자격 ) 다음의요건을갖추고지도교수의추천을받은자는자격시험에응시할수있다. 1. 외국어시험은 1학기이상수학한자 2. 종합시험은 3학기이상수학하고 18학점이상취득자제8조 ( 시험과목 ) 1 외국어시험과목은영어로한다. 2 종합시험의전공과목은 3과목으로한다. 제9조

제7조 ( 응시자격 ) 다음의요건을갖추고지도교수의추천을받은자는자격시험에응시할수있다. 1. 외국어시험은 1학기이상수학한자 2. 종합시험은 3학기이상수학하고 18학점이상취득자제8조 ( 시험과목 ) 1 외국어시험과목은영어로한다. 2 종합시험의전공과목은 3과목으로한다. 제9조 경영 정책과학대학원학위수여규정 규칙제 249호, 제정 1992. 2.17. 규칙제 299호, 개정 1994. 3.11. 규칙제 304호, 개정 1994. 9. 1. 규칙제 403호, 개정 1997.10. 1. 규칙제 438호, 개정 1999. 9.13. 규칙제 444호, 개정 1999.11.18. 규칙제 481호, 개정 2000. 5.29. 규칙제 507호,