서울시복지재단 장애인가족을 위한 복지기관 알림이북 장애인과 가족이 지역사회에서 이용할 수 있는 다양한 기관들을 생활영역별로 소개합니다. 서울시장애인가족지원센터

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1 서울시복지재단 장애인가족을 위한 복지기관 알림이북 장애인과 가족이 지역사회에서 이용할 수 있는 다양한 기관들을 생활영역별로 소개합니다. 서울시장애인가족지원센터

2 서울시복지재단 장애인가족을 위한 복지기관 알림이북 장애인과 가족이 지역사회에서 이용할 수 있는 다양한 기관들을 생활영역별로 소개합니다. 서울시장애인가족지원센터

3 CONTENTS 1. 장애인가족을 위한 복지기관 5 알림이북 소개 이용대상 구성 2. 생활영역별 주요기관 소개 치료 재활 사회서비스 전자바우처 제공기관 10 참고하세요! 주거 서울특별시 주거복지지원센터 74 서울시 전월세보증금지원센터 76 알림이북의 생활영역 구분 사회서비스 전자바우처 10 전월세지원센터 78 알림이북에서 다루고 있는 복지기관 병원 12 한국토지주택공사 79 본문 활용을 위한 주요 팁 서울특별시 장애인치과병원 15 서울특별시SH공사 81 이용 시 유의사항 서울특별시 어린이병원 17 장애인거주시설 83 서울특별시아동 청소년정신보건시설(아이존) 19 서울특별시장애인복지시설협회 86 전문가가 알려주는 팁 21 서울시그룹홈지원센터 88 서울시장애인전환서비스지원센터 90 보육 교육 전문가가 알려주는 팁 92 어린이집 26 유치원 27 일상생활 특수학교 28 장애인복지관 99 서울특별시교육청 특수교육지원센터 30 국민연금공단 장애인지원센터 102 (교육지원청별 설치) 장애인주간보호시설 103 서울특별시육아종합지원센터 33 보건복지부 국립재활원 중앙보조기구센터 104 서울시장애아동사회적응지원센터 35 서울시보조공학서비스센터 106 (대학별) 장애학생지원센터 37 서울특별시 장애인콜택시 108 전문가가 알려주는 팁 39 서울특별시수화통역센터지역지원본부 111 (본부 및 25개 자치구별 수화통역센터) 직업 서울시각장애인생활 이동지원센터 114 장애인직업재활시설 49 서울특별시장애인인권센터 115 한국장애인고용공단 50 참고하세요! 장애인가족을 위한 복지기관 알림이북 서울시장애인일자리통합지원센터 52 고용노동부 고용센터 54 참고하세요! 중증장애인직업재활지원사업 & 장애인일자리사업 56 전문가가 알려주는 팁 58 문화 여가 국립장애인도서관 65 동주민센터 활용하기 116 장애인활동지원제도와 제공기관 117 전문가가 알려주는 팁 주요기관 대표번호 및 주요포털 125 점자도서관 68 녹색장난감도서관 69 장애인체육시설 70 서울특별시장애인체육회 71 참고하세요! 문화누리카드 & 스포츠강좌이용권 72

4 장애인가족을 위한 복지기관 알림이북 01 장애인가족을 위한 복지기관 알림이북 소개

5 이용대상 알림이북에서 다루고 있는 복지기관 장애인 + 가족 장애인과 가족 모두 이용할 수 있습니다. 장애유형 - 장애등급 장애유형과 장애등급에 관계없이 이용할 수 있습니다. Only 공공기관 공공기관 에 한정하였습니다. 장애인 + 비장애인 장애인이 이용할 수 있는 기관 + 비장애인이 이용할 수 있는 기관 모두 포함하고 있습니다. 구성 생활영역별 주요기관 소개 총 6개의 생활영역별로 장애인과 가족이 이용할 수 있는 주요기관의 이용정보를 제시하였습니다. 생활영역별 주요기관 생활영역별 대표적 기관을 선정하였습니다. 주요기관 대표번호 및 주요포털 주요기관은 본문에는 소개되지 않았으나 알아두면 유용한 대표적인 공공기관 을 제시하였습니다. 주요포털은 생활영역별로 다양한 정보 검색이 가능한 포털 을 제시하였습니다. 본문 활용을 위한 주요 팁 기관 관련 본문에 제시된 기관 목록은 대부분 서울시 소재 에 한정하였습니다. 상세한 정보 확인이 필요할 경우 검색할 수 있는 사이트 를 제시하였습니다. 알림이북의 생활영역 구분 참고하세요 생활영역별로 이용할 수 있는 주요 사업 제도 서비스 를 소개합니다. 치료 재활 - 사회서비스 제공기관 - 병원 - 치료 지원 기관 등 보육 교육 - 보육기관 및 교육기관 - 보육 교육 양육 지원 기관 등 직업 - 장애인직업재활시설 - 취업 지원 기관 등 전문가가 알려주는 팁 해당 생활영역의 전문가가 추가적으로 도움이 될 만한 사항 을 안내해 드립니다. 문화 여가 주거 일상생활 이용 시 유의사항 - 도서관 - 체육시설 등 - 주거 지원 기관 - 장애인거주시설 등 - 장애인복지관 - 이동지원, 보조기구지원, 수화통역센터 등 본 책자에 소개된 주요기관별로 이용할 수 있는 장애유형과 장애등급이 정해져 있을 수 있습니다. 본 책자는 2015년 10월을 기준으로 작성되었습니다. 이후 변경된 사항이 있을 수 있음을 알려 드립니다. 1. 장애인가족을 위한 복지기관 알림이북 소개 6 7

6 장애인가족을 위한 복지기관 알림이북 02 생활영역별 주요기관 소개

7 치료 재활 사회서비스 전자바우처 제공기관 참고하세요! 사회서비스 전자바우처 사회서비스 전자바우처를 소개합니다. 사회서비스는 개인 또는 사회전체의 복지증진과 삶의 질 향상을 위해 사회적으로 제공되는 서비스입니다. 바우처는 이용가능한 서비스의 금액ㆍ수량이 기재된 증표로 전자바우처는 서비스 신청ㆍ이용, 비용지불 등 전 과정을 전산시스템으로 처리하는 것을 말합니다. 비영리기관 외에도 민간기업, 교육기관 등의 참여로 이용자는 다양한 서비스 제공기관을 선택하 여 이용할 수 있습니다. 지역사회서비스투자사업: 지자체가 지역특성 및 주민수요에 맞는 사회서비스를 발굴, 기획하여 실시하는 사업 Q 이용대상은 어떻게 되나요? A 소득기준: 사업별 상이(상세사항 동주민센터 문의) 서울시지역사회서비스투자사업: 전국가구 월평균소득 100%이하 원칙(4인 기준: 4,974,000원) (단, 노인, 장애인 대상 사업: 전국가구 월평균소득 120% 이하(4인 기준: 5,969,000원)) Q 이용비용은 어떻게 되나요? A 이용비용의 대부분은 정부에서 지원받고, 일부를 이용자가 직접 지불 직접 지불해야 하는 금액(본인부담금)은 사업과 소득수준에 따라 상이 Q 치료 재활과 관련된 바우처는 어떤 것이 있나요? A 다음은 치료ㆍ재활과 관련된 보건복지부 대표적 바우처로 서울시지역사회서비스투자사업의 경우 해당 자치구별로 시행사업이 상이하여 동주민센터를 통해 관련사업에 대한 확인 필요 바우처명 대상 서비스 내용 언어발달 지원사업 연령: 만 10세 미만 비장애아동 소득: 전국가구 월평균소득 100% 이하 부모의 장애유형: 한쪽 부모가 시각, 청각, 언어, 뇌병변, 지적, 자폐성장애 - 양쪽부모가 해당 장애유형에 속하는 경우 우선 지원 언어발달진단서비스 및 심리상담 서비스 언어발달, 청능치료 등 언어재활 서비스 및 독서지도, 수화지도 등 치료 재활 Q 이용방법은 어떻게 되나요? A 이용절차: 신청 및 접수(동주민센터) 심사 및 서비스대상자 선정 바우처 카드 발급 제공기관 선택 본인부담금 납부 서비스 이용 신청주체: 본인 또는 부모, 친족 및 그 밖의 관계인(후견인) 친족 또는 그 밖의 관계인이 신청할 경우에는 위임장을 지참 발달재활 서비스 연령: 만 18세 미만 장애아동 소득: 전국가구 월평균소득 150%이하 장애유형: 뇌병변, 지적, 자폐성, 청각, 언어, 시각장애 언어ㆍ청능, 미술ㆍ음악, 행동ㆍ놀이ㆍ 심리, 감각ㆍ운동 등 발달재활서비스 ( 참고: 2015년 기준. 지역사회서비스투자사업 제외한 내용) 사회서비스 전자바우처 제공기관 검색 사이트 사회서비스 전자바우처: 서울시지역사회서비스투자사업: 2. 생활영역별 주요기관 소개 10 11

8 병원 병원목록 (종합병원, 상급종합병원에 한함) 의료기관 유형 구분 의원, 보건소 병원, 종합병원 상급종합병원 치료내용 해당 의료기관 참고 (의료법 제 3조에 따른 병의원 구분) 이용절차 본인부담금 외래진료, 예방접종, 건강관리 보건소, 한의원, 내과, 소아과, 가정의학과, 건강검진센터 등 종합검사, 입원치료 여러 진료과가 있는 종합병원 의원: 주로 외래환자를 대상으로 의료행위를 실시하는 의료기관 병원: 병상이 30개 이상인 의료기관 정밀검사, 장애나 질병 치료 관리 대학병원 등 종합병원: 100개 이상의 병상과 7개 또는 9개 이상의 진료과목 전문의가 있는 제2차 의료기관 상급종합병원: 중증질환에 대해 난이도가 높은 의료행위를 행하는 제3차 의료기관 ( 출처: 국립서울병원 공공정신보건사업단(2015), 여성가족부(2015)) 구분 건강보험가입자 의료급여가입자 급여절차 2단계: 의원, 병원, 종합병원 상급종합병원 3단계: 의원 병원 3차 의료급여기관(25개) 제출서류 진료의뢰서 의료급여증명서 본인부담금 ( 14년 기준) 의료기관 입원 의원급 이하 20% 30% 병원급 35%, 40% 외래 종합 병원급 45%, 50% 상급 종합병원 60% 약국 - 처방전 발행 의료기관 종별에 따라 차등 - 병 의원: 30%, 종합병원: 40%, 상급종합병원 50% 의료기관 구분 입원 외래 1차 2차 3차 1종 없음 1,000원 1,500원 2,000원 2종 10% 1,000원 15% 약국 - 1종, 2종: 500원 자치구 유형 병원명 주소 사회복지팀 대표번호 상급종합 강남세브란스병원 언주로 종합 베스티안병원 도곡로 강남구 상급종합 삼성서울병원 일원로 종합 차병원 논현로 종합 강동경희대학교병원 동남로 강동구 종합 중앙보훈병원 진황도로 61길 종합 한림대학교강동성심병원 성안로 강북구 종합 대한병원 도봉로 301 대) 종합 미즈메디병원 강서로 295 대) 강서구 종합 부민병원 공항대로 389 대) 종합 우리들병원 하늘길 70 대) 종합 강남고려병원 관악로 242 대) 관악구 종합 에이치플러스양지병원 남부순환로 상급종합 건국대학교병원 능동로 광진구 종합 혜민병원 자양로 85 대) 상급종합 고려대학교구로병원 구로동로 구로구 종합 구로성심병원 경인로 427 대) 금천구 종합 희명병원 시흥대로 244 대) 종합 원자력병원 노원로 노원구 종합 을지병원 한글비석로 종합 인제대학교상계백병원 동일로 도봉구 종합 한전병원 우이천로 치료 재활 병원 검색 사이트 ( 출처: 의료급여사업안내(2015), 여성가족부(2015)) 건강 in 사이트: 건강보험심사평가원: 보건복지부 우리동네 병원급 이상 의료기관 찾기 : 국민건강정보포털: 동대문구 종합 가톨릭대학교성바오로병원 왕산로 상급종합 경희대학교병원 경희대로 종합 삼육서울병원 망우로 종합 서울성심병원 왕산로 259 대) 종합 서울특별시동부병원 무학로 생활영역별 주요기관 소개 12 13

9 자치구 유형 병원명 주소 사회복지팀 대표번호 동작구 종합 서울특별시보라매병원 보라매로 5길 상급종합 중앙대학교병원 흑석로 서대문구 종합 동신병원 연희로 272 대) 상급종합 연세대학교세브란스병원 연세로 서초구 상급종합 가톨릭대학교서울성모병원 반포대로 성동구 상급종합 한양대학교병원 왕십리로 성북구 상급종합 고려대학교안암병원 인촌로 송파구 종합 경찰병원 송이로 상급종합 서울아산병원 올림픽로 43길 양천구 상급종합 이화여대부속목동병원 안양천로 종합 홍익병원 목동로 종합 가톨릭대학교여의도성모병원 영등포구 63로 종합 대림성모병원 시흥대로 657 대) 종합 명지성모병원 도림로 156 대) 영등포구 종합 씨엠충무병원 영등포로 36길 13 대) 종합 성애병원 여의대방로 53길 종합 한림대학교강남성심병원 신길로 종합 한림대학교한강성심병원 버드나루로 7길 용산구 종합 순천향대학교서울병원 대사관로 은평구 종합 청구성심병원 통일로 873 대) 상급종합 강북삼성병원 새문안로 종로구 상급종합 서울대학교병원 대학로 종합 서울적십자병원 새문안로 종합 세란병원 통일로 256 대) 종합 국립중앙의료원 을지로 중구 종합 인제대학교서울백병원 마른내로 종합 제일병원 서애로 1길 중랑구 종합 녹색병원 사가정로 49길 종합 서울특별시서울의료원 신내로 서울특별시 장애인치과병원 우리나라 최초로 설립된 서울시 산하 장애인전문치과병원으로 선진 의료기술을 제공하기 위해 서울대학교치과병원과 위 수탁 계약을 체결하여 장애인 구강건강 증진에 중추적인 역할 수행 이용대상 거주지 관계없이 이용가능 - 장애유형, 연령 관계없이 이용가능 이용안내 접수 치료 문의: 온라인 및 전화접수 진료과정: 예약자 및 장애인복지카드 확인 치아검진(필요 시 엑스레이) 치아 상태별 치료 단계 설명 상담진행 다음 스케줄 안내 감면혜택( 서울시 거주, 등록장애인만 해당) - 국민기초생활수급자: 검진비 무료 - 진료비 감면: 건강보험가입자(30%), 의료급여대상자(50%) 주요사업 일반치과치료 장애인 임상치과교육 및 연구사업 장애인 전신마취 치료 진료비 감면 특수치료센터 운영 공공의료사회사업 장애인과 가족이 이용가능한 사업 일반치과치료 - 보존치료(충치치료, 신경치료), 보철치료(금니, 틀니 등), 치주치료(스케일링), 일반치과치료 (소아치과치료 및 임플란트 등) 장애인 전신마취 치료 - 대상: 경련이나 경직으로 진료협조가 어려운 중증장애인, 심한 진료거부로 일반치과에서 치료할 수 없는 장애인 - 내용: 행동조절, 의사소통 문제를 포함한 이동의 제약이 많은 중증장애인 환자에게 보다 많은 치료를 한 번에 할 수 있음(전신마취 하에서 안전한 양질의 치과치료 실시) 치료 재활 ( 국민건강정보포털( 검색 결과에 한함/사회복지팀이 없는 경우 대표번호 기재) 2. 생활영역별 주요기관 소개 14 15

10 특수치료센터(장애아동 언어치료센터) 운영 진료비 감면: 서울시 거주 장애인 대상 비보험 진료에 대한 진료비 감면 공공의료사회사업 - 장애인 이동치과진료사업: 서울시 소재 및 산하 장애인시설에 찾아가는 치과치료서비스 - 장애인 무료틀니 보철지원사업: 서울시 저소득 등록장애인 중 선별하여 틀니 및 지대치 지원 - 장애인 임플란트 지원사업: 서울시 저소득 등록장애인 대상 심미성/기능성 높은 임플란트 치료 지원 - 저소득 장애가정 치과치료비 지원사업(가장만세!): 서울시 저소득장애가정의 가장 대상 치료비지원 - 장애인 구강보건교육 사업: 서울시 장애인/보호자 대상 찾아가는 구강보건교육(구강관리법, 응급시 대처법 등) - 장애인 구강질환 예방의식 함양사업: 장애인을 포함한 지역사회 및 시민들에게 구강질환 예방의 필요성을 강조한 하얀별이 캠페인 사업 - 중증장애인 전신마취비 & 전신마취 하 치과치료비 지원사업: 전국 저소득 중증 장애인을 대상으로 보다 많은 치료를 한번에 할 수 있도록 전신마취비 및 전신마취 하 치과치료비를 지원 서울특별시 어린이병원 중증장애어린이들을 위한 국내 유일의 재활전문 공공병원으로써 역할을 하고 있으며, 5개의 진료과목 (소아청소년과, 정신건강의학과, 재활의학과, 치과 및 영상의학과)과 중증장애 집중치료센터, 재활 및 발달센터를 통해 전문화된 진료서비스 제공 이용대상 거주지에 관계없이 이용가능 연령 - 소아청소년과, 정신건강의학과: 제한없음 - 재활의학과: 18세 이하 - 치과: 18세 이하(단, 선천성 장애인(예, 뇌성마비, 발달장애 등)은 연령제한 없음) 치료 재활 문의처 주소: 서울시 성동구 마장로 207 홈페이지: 대표번호: 공식 페이스북: 공공의료사회사업 문의(의료사회사업 담당자): 이용시간(예약안내): 평일 09:00~17:30, 토요일 09:00~12:30 기타 이용안내 접수방법 - 예약을 하지 않고 오는 경우(소아청소년과만 가능) 초진: 진료신청서 작성 후, 접수창구에 초진접수 재진: 접수창구에 진료신청 후, 해당진료과 진료 - 예약을 하고 오는 경우 접수창구 예약확인 후, 해당진료과 진료 예약방법 : 인터넷( 방문, 진료과별 접수번호로 전화 재활의학과, 정신건강의학과, 치과: 예약 환자만 진료 가능 이용료 : 국민건강보험법 및 의료급여법에 의거 부과됨 발렛파킹 서비스: 주차 편의 제공 및 기타 의료서비스 제공(장애인 부축, 휠체어 제공) 휴대용 결제 단말기: 이동이 불편한 환자를 대상으로 찾아가는 결제서비스 진행 장애인활동보조 서비스: 장애인 환자 이동 및 진료 시 활동보조 서비스 시행 주요사업 어린이 건강안전망 병원 최고의 어린이 재활 전문병원 시민참여, 봉사 나눔이 있는 병원 어린이병원 발달센터 건립 추진 장애인과 가족이 이용가능한 사업 진료과목 - 소아청소년과: 일반진료, 간질유전 대사성질환, 뇌성마비, 정신지체 등 2. 생활영역별 주요기관 소개 16 17

11 - 정신건강의학과: 발달장애, ADHD, 정서행동장애 치료 - 재활의학과: 뇌성마비, 발달지연 아동 진료 및 특수치료 - 치과: 어린이 및 장애인, 일반치료 - 영상의학과: 초음파, 골밀도 검사 등 치료실 - 전문치료센터(재활의학과): 물리치료실, 언어치료실, 인지치료실, 수치료실, 작업치료실 - 발달장애센터(정신건강의학과): 언어치료실, 음악치료실, 임상심리실, 작업치료실, 행동치료실, 미술치료실, 인지학습치료실, 놀이치료실 차별화 프로그램 - 부모교육 및 단기그룹치료(장애군별 뚜렷한 목표로 단기간 운영) - 병원학교: 3개월 이상 장기입원/장기 통원치료로 학업을 중단, 유급, 학습기회 상실에 있는 장애학생들의 학습권 보장 - 행동치료실: 응용행동분석으로 장애유아 아동 청소년의 문제행동감소, 사회성 증진을 도움 - 낮병원(ABA 유아교실): 취학전 유아 대상 응용행동분석에 근거한 그룹조기교육프로그램 문의처 주소: 서울시 서초구 헌릉로 260 홈페이지: 대표번호: 서울특별시아동 청소년정신보건시설(아이존) 발달장애를 가진 아동을 대상으로 전문적이고 다각적인 상담치료서비스를 제공하여 가정 및 학교 생활의 적응을 돕기 위한 서울시 아동 청소년정신보건시설 총 11개의 아이존 중 4개의 발달아이존에 해당하는 내용 이용대상 만 6세 이상의 발달문제를 가지고 있는 초등학생 - 발달장애 문제로 정신건강의학과 전문의로부터 진단 및 소견을 받은 아동 - 자폐(ASD), 지적장애(MR), 언어장애 등 이용안내 이용절차: 전화문의 이용안내 대기신청 서비스 이용대기 초기평가 등록 이용료 - 저소득층(국민기초생활수급권자, 차상위계층): 전액 무료 - 월 이용료: 기본 53,000원, 추가치료 시 93,000원 증빙서류: 의뢰서, 정신과전문의 소견서 혹은 진단서, 종합심리평가보고서(최근 1년 이내), 의료보험증 사본, 주민등록등본, 국민기초생활수급권/차상위 증명서 치료 재활 접수: 소아청소년과( ), 정신건강의학과( ), 재활의학과( ), 치과( ) 이용시간: 09:00~18:00(월~토/ 단, 토요일은 소아청소년과만 운영) 주요사업 사례관리, 통합재활치료사업, 가족지원사업, 교육 및 홍보사업 지역연계 및 구축사업, 행사 사업, 연구사업 기타 보호자 없는 병동 운영 - 환자 입원과 동시에 보호자가 상주하지 않아도 되며, 간호사 중심으로 24시간 돌봄 장애인과 가족이 이용가능한 사업 아동을 위한 개별 및 집단프로그램 - 개별치료: 언어, 인지학습, 놀이, 미술, 음악, 특수체육, 동물매개치료 등 - 집단치료: 사회성, 심리정서 증진 프로그램 및 사회기술훈련, 인지행동치료, 심리정서증진, 표현 및 활동치료 가족기능 강화프로그램 - 부모교육, 부모집단상담, 부모긍정프로그램, 비장애형제 프로그램, 가족캠프, 아버지학교, 부모 재능기부 자조모임 등 2. 생활영역별 주요기관 소개 18 19

12 전문가가 알려주는 팁! 김언지 센터장(한신플러스케어 서울남부센터) 아동의 학교적응 지원을 위한 프로그램 - 학교준비, 학교적응, 학교연계 프로그램 아동중심의 지역사회 연계활동 - 필요 시, 장애이해교육 지원(아이존 등록아동의 학급 대상), 연합 사례회의, 심리평가, 진단 및 자문 등 홍보 및 행사 - 가정의 달 행사, 송년회, 달란트시장 등 Q 1 A1 발달지연 아동의 경우 언제 진단을 받아야 하며 장애등급은 꼭 필요한가요? 자녀가 발달지연을 보이면 어느 정도의 연령까지 기다렸다가 검사와 진단을 받아야 하는 지, 장애등급은 꼭 받아야 하는지 고민을 하게 됩니다. 자녀가 생활연령에 비해 발달연령이 어느 정도 늦을 때, 전문가에게 검사와 상담을 받아야 할까요? 아이들의 발달속도는 모두 다 르기 때문에 6개월 정도 차이가 나는 것은 크게 걱정하지 않아도 됩니다. 하지만 6개월 이상 느리다면 주의 깊게 지켜봐야 하며, 1년 이상 차이가 난다면 전문가와의 상담을 통해 교육과 치료를 시작해야 합니다. 또한 발달상황을 체크할 때 많은 부모가 언어영역에만 집중하는 경 우가 많은데 운동발달, 인지발달, 사회성 발달, 정서적 발달부분도 꼼꼼히 확인해야 합니다. 치료 재활 문의처 이용시간: 09:00~18:00 아이존 주소 대표번호 강서아이존 강서구 공항대로 65길 21 상가 2층 금천아이존 금천구 독산동 정다운 빌딩 3층 서대문아이존 서대문구 연희로 26 동방사회복지회 2층 종로아이존 종로구 자하문로 89 세종마을 푸르메센터 2층 기타 초기면담 이후, 치료영역별 평가 진행하여 이용등록 여부 결정 ( 발달아이존에 한함) 진단을 받는다는 것은 아동의 자조능력, 대근육 소근육 운동, 인지, 언어, 사회성 등을 정 확하게 평가하는 것입니다. 이것은 개별 아동의 특성과 어려움을 정확히 이해하고 이에 필요 한 교육과 치료를 결정하기 위함입니다. 예를 들어, 자녀가 자폐로 진단을 받았을 경우 는 자폐라는 장애를 가지고 있는 아이입니다 가 중요한 것이 아니라 가 자폐라는 장애 가 있으니까 어떤 어려움이 있고 어떤 도움을 주어야 할까, 어떤 교육과 치료가 에게 가 장 필요하고 적합할까? 라는 관점이 핵심인 것입니다. 자녀의 연령이 어릴수록 장애등급을 받는 것에 많은 혼란을 경험하게 되며 취학 전에는 장 애인등록을 주저하는 부모님들을 자주 보게 됩니다. 자녀의 연령이 아직 어리기 때문에 발달 상황을 좀 더 지켜보고자 하는 마음과 자녀가 장애등급을 받으면 혹시 차별을 받게 되지 않 을까 걱정을 하게 되기 때문입니다. 하지만 지금 자녀에게 필요한 제도적 지원이 무엇인지 확인한다는 측면에서 장애인등록이 필요하다면 권유합니다. 또한 장애유형과 장애등급 등의 결과에 대해서 너무 민감하게 받아들이지 않아도 됩니다. 영유아의 경우 장애정도의 변화가 예상되기 때문에 재판정을 받는 사례가 많이 있습니다. 따라서 신체장애와 전형적인 자폐를 제외한 발달장애, 지적장애, 정서행동장애는 장애유형과 장애등급이 학령기 이후에 변경되 기도 합니다. 지적장애, 발달장애 등과 같은 장애유형과 1급, 2급 등의 장애등급은 우리자녀 를 이해하고 지원을 받는데 필요하지만, 무엇보다도 지금 자녀가 어떤 영역에서 어느 정도의 어려움이 있고, 어떠한 도움이 필요한지, 다시 말해, 어떤 교육과 치료가 필요한지를 항상 기 억해야 하는 것이 부모의 역할입니다. 2. 생활영역별 주요기관 소개 20 21

13 전문가가 알려주는 팁! Q 2 장애아동을 치료하는데 있어 원칙과 우선순위가 있나요? Q 3 치료기관을 결정할 때 어떤 기준을 가지고 선택해야 하나요? A2 자녀가 발달이 느리거나 장애진단을 받으면 부모는 기대반 걱정반의 마음으로 치료를 시 작합니다. 이러한 과정에서 치료시기, 치료순서, 치료기관을 선택하는데 많은 불안과 고민을 호소합니다. 치료를 결정하는데 있어 지금 꼭 받아야 하는 매뉴얼화 되어있는 시기와 치료순서는 없습 니다. 자녀의 발달특성을 객관적으로 이해하고, 자녀의 관심사와 기호를 고려해야 합니다. 무엇보다도 치료를 받는 자녀에게 과제수준은 적절한지, 즐겁게 다닐 수 있는지를 살펴봐야 합니다. 부모가 조급하고 불안한 마음을 가지게 되면 이는 자녀에게 좋지 않은 영향을 줄 뿐 입니다. 무엇보다도 장애유형, 장애특성과 관계없이 부모가 자녀를 키우는데 있어 명심해야 할 부 분은 양육-교육-치료가 조화롭게 이뤄질 수 있도록 관심과 노력을 기울여야 한다는 것입니 다. 특히 양육에 있어서는 적정시기가 있습니다. 적절한 양육이 부재한 상태에서는 교육과 치료의 효과를 보기 힘들 수 있기 때문입니다. 다시 말해 영유아 시기에는 부모와 충분히 시 간을 보내면서 함께 놀고 어울리면서 안정적인 애착관계를 형성하고 정서적으로 소통하여야 합니다. 이와 같은 양육경험을 통해 자녀는 정서적으로 안정되고 감정과 행동을 조율할 수 있는 힘을 기를 수 있습니다. 이러한 이유에서 부모의 역할과 치료사의 역할을 구분해야 하 며 치료 및 치료사에게 전적으로 의지하거나 너무 많은 기대를 하는 것은 좋지 않습니다. 장애아동과 발달이 느린 아동에게 치료는 분명히 필요합니다. 하지만 치료가 만능해결사는 아닙니다. 어린이집 또는 유치원, 학교수업을 빠지면서 치료를 받는 것은 권장하지 않습니다. 유치원, 어린이집, 학교에서 또래들과 어울리며 배우는 부분은 매우 중요하며 이곳에서의 교육 (특수교육)과 치료적 개입을 통해 아이들에게 필요한 기본적인 교육과 치료가 이뤄집니다. A3 치료를 시작할 때 치료종류의 선택만큼 치료서비스 제공기관에 대한 결정도 중요합니다. 처음 치료를 시작하는 부모님들은 지역사회 내 치료기관보다 큰 병원과 같은 곳에 가야 효과 가 있지 않을까 고민을 하게 됩니다. 영유아시기에 정확하게 진단을 받기 위한 평가와 상담 을 위해서 큰 병원을 방문할 수는 있지만 이후 어떤 치료를 받아야 할지 정해지면 가까운 치 료기관을 추천합니다. 치료가 장기적으로 진행되는 경우가 많기 때문에 거주지에서 가까운 곳을 선택하는 것이 필요합니다. 치료센터에서 종종 마주하는 상황 중에 치료가 끝나자마자 아이를 다그치면서 급하게 다 음 치료 장소로 이동하는 부모님이 있습니다. 자녀가 신발을 스스로 신을 시간조차 기다리 지 못하고 재촉하게 됩니다. 치료종류에 따라 치료 장소가 다르고, 멀어서 이동의 불편함이 있고, 예약된 치료시간으로 인해 부모의 마음이 조급해지게 되어, 부모는 본마음과는 다르게 아이에게 짜증을 낼 수 있습니다. 유명한 치료기관이나 실력 있는 치료사가 있는 곳이 반드 시 우리 아이에게 맞는 치료기관은 아닐 수 있습니다. 그것보다는 꾸준히 엄마와 아이가 편 안히 다닐 수 있는 곳을 선택하는 것이 중요합니다. 치료기관을 결정할 때, 공공기관인 복지관과 사설치료기관 사이에서 어디를 선택할까 고 민하는 부모님도 많습니다. 최근에는 정기적으로 치료사와 치료센터 모니터링을 시행하여 치료사의 전문성이 전반적으로 향상되고 있습니다. 일단 치료를 시작하게 되면, 장기간 다녀 야 하는 곳이기 때문에 각 기관의 특색을 알아보고 가정의 경제적인 부분도 고려해야 하며, 무엇보다 우리아이가 환경을 편안하게 받아들이는지 치료사와의 관계에서 안정감을 느끼는 지 살펴보는 것이 중요합니다. 치료 재활 지금 우리자녀에게 필요한 치료를 선택할 때, 자녀의 연령이나 특정한 치료서비스를 생각 하기 보다는 발달영역 중 어떤 부분이 지연되어 있고, 그 발달지연으로 인해 다음 단계의 발 달과업을 성취하는데 어떤 어려움이 있는지, 또한 다른 영역의 발달에는 어떤 영향을 끼치 는지를 고려해서 결정해야 합니다. 자녀의 발달을 총체적으로 보아야 하며 자녀가 수용할 수 있는 정도와 속도에 맞추어 발달상의 격차를 줄여가는 것이 목표가 되어야 합니다. 또한 치 료를 통한 목표달성과 효과에 관심을 가지듯이 자녀가 치료로 인해 지치거나 힘들어하고 있 지는 않은지, 불안이나 무기력감을 경험하고 있지 않은지도 반드시 주의 깊게 살펴야 합니다. 일주일에 하루는 아무것도 하지 않아서 행복한 날 을 정해보세요. 치료실에 가지 않고 집 에서 자녀와 뒹굴뒹굴하거나 오후 내내 동네를 돌아다니거나 버스를 타고 종점까지 다녀오 거나 하는 등 이렇게 온전히 부모하고만 함께 하는 시간은 아이들에게 교육과 치료를 즐겁게 받을 수 있는 에너지가 됩니다. ( 참고문헌: 한국지적장애인복지협회(2012) 지적장애인 부모대학 심화과정-영유아기 및 아동기 ) 2. 생활영역별 주요기관 소개 22 23

14 전문가가 알려주는 팁! Q 4 A4 우리 자녀가 도움 받을 수 있는 치료 프로그램은 어떤 것이 있나요? 발달이 느리거나 장애진단을 받게 되면 치료를 시작하게 되는데, 일반적으로 물리치료, 작 업치료, 언어치료, 놀이치료, 미술치료, 음악치료, 인지(학습)치료, 감각통합치료, 운동치료 등을 받게 됩니다. 어떤 치료 프로그램을 선택할지는 대상아동의 정확한 진단과 평가를 통해 전문가의 의견과 부모의 욕구를 반영하여 결정되기 때문에, 동일한 장애 유형이라고 해도 모 두 같은 치료를 같은 순서대로 받는 것은 아닙니다. 또한 장애정도와 특성에 따라 몇몇 치료 를 동시에 받을 수도 있고 순차대로 치료 프로그램을 변경해 나갈 수도 있습니다. 대표적인 치료 프로그램을 간략하게 소개합니다. Q 5 음악치료 음악활동을 통해 관계를 형성하고 심리적 안정을 유도하는 심리치료입니다. 치료사와 함께 소리를 표 현하고 즉흥연주, 악기연주, 노래 부르기, 율동 등의 활동을 하면서 정신 및 신체건강을 향상시킬 수 있습니다. 주요대상: 발달지연, 우울 및 불안문제를 가지고 있는 경우 ( 참고문헌: 서울시복지재단(2014) 아동청소년심리지원서비스 매뉴얼) 우리 아이들을 이해하고 교육하기 위해 도움이 될 만한 도서는 어떤 것이 있을까요? 치료 재활 놀이치료 놀이와 놀이도구를 이용하여 발달을 촉진시키고 심리적 어려움을 치료합니다. 놀이치료는 그 자체로 재미있고, 아동 중심적이며, 다양함이 있어, 정서발달을 돕고 적응적 어려움을 해결하는데 도움이 됩니 다. 놀이치료, 모래놀이치료, 발달놀이치료, 집단놀이치료 등으로 분류할 수 있습니다. 주요대상: 발달지연, 애착 및 분리불안, 우울 및 불안문제 아동 청소년 A5 아래 추천도서는 장애자녀를 양육하면서 교육과 치료를 시작하는 초기에 참고하면 도움 이 될 만한 도서입니다. 이 책을 통해 장애에 대해 좀 더 다양한 관점에서 이해하고, 자녀의 특성을 객관적으로 바라볼 수 있을 것으로 기대됩니다. 또한 장애자녀의 교육과 양육에 있어 구체적인 조언(팁)을 얻을 수 있으리라 생각됩니다. 언어치료 언어발달지체 및 전반적으로 의사소통에 어려움이 있는 경우 치료와 교육을 통해 일상생활에서의 언어 발달을 촉진하는데 목적이 있습니다. 언어발달치료, 조음치료, 유창성치료 등으로 분류할 수 있습니다. 주요대상: 지적장애, 발달장애, 언어발달지연, 발음문제, 말더듬, 의사소통 문제가 있는 경우 0~5세 발달단계별 놀이 프로그램: 장애아동부모를 위한 조기치료교육가이드3. 정보인, 윤현숙. 교육과학사 도토리의 집. 야아모토 오사무. 한울림스페셜 발달장애아동 마음 읽기. 주부노우사. 시그마프레스 미술치료 그리기, 만들기 등 미술 활동을 통해 감정 및 내면세계를 표현하고 심리적 갈등을 조정함으로써 기분 의 이완과 정서적 스트레스를 완화시키는 치료입니다. 작품에서의 성취감을 통해 자존감 향상 및 자 기 성장에 도움이 됩니다. 주요대상: 발달지연, 우울 및 불안, 위축, ADHD 등 발달장애아동 자립생활 가르치기. Bruce L. Baker, Alan J. Brightman 공저. 시그마프레스 아들의 답장을 기다리며. 채영숙. 좋은책어린이 아스퍼거 증후군이 아닌척 하다. 리안 할러데이 윌리, 김민석, 김유리. 시그마프레스 아이들은 손톱처럼 자란다(특수교육이야기). 유재연. 파라다이스복지재단 인지치료 어느 자폐인 이야기. 템플 그랜딘. 김영사 부정적이고 왜곡된 인지사고 방식을 긍정적으로 변화시키며 주변의 정보를 잘 파악하여 합리적인 사 고활동을 할 수 있도록 도움을 줍니다. 또한, 주의집중이나 지각, 기억 등 특정 인지기능의 결함으로 인 해 읽기, 쓰기, 계산 등 학습과제에 곤란을 보이는 경우에도 도움이 됩니다. 인지학습치료, 인지행동치 료, 합리적 정서치료 등으로 분류할 수 있습니다. 주요대상: 지적장애, ADHD, 학습장애, 우울 및 불안 등 조금 느려도 괜찮아. 아이빛그림. 이레 (가나다 순) 감각통합치료 자신의 신체와 주위환경으로부터 들어오는 시각, 청각, 촉각, 전정감각 등의 정보를 적절하게 받아들이 고 반응할 수 있도록 하는 치료입니다. 감각자극에 너무 민감하거나/너무 둔한 경우, 활동수준이 너무 낮거나/지나치게 높아 늘어져 있거나 과잉행동을 하는 경우 도움이 됩니다. 주요대상: 발달장애, ADHD 아동 청소년 2. 생활영역별 주요기관 소개 24 25

15 보육 교육 국가나 지방자치단체, 사회복지법인, 그 밖의 비영리법인이 설치한 어린이집의 장은 장애아 에 대한 보육을 우선적으로 실시해야 함 특수교육대상자로 선정된 장애아는 유치원 과정의 특수교육을 받을 수 있으며, 만 3세 미만의 장애아도 특수교육대상자로 선정되면 특수교육을 받을 수 있음 유치원 이용대상 만 3세 ~ 취학 전 아동 ( 출처: 찾기쉬운 생활법령정보( 어린이집 이용대상 만 6세 미만(단, 장애아동은 만 12세까지 가능) 이용안내 일반유아 원아모집 기간에 개별유치원으로 원서를 접수 해당 유치원 입학 절차에 따름 원아모집 기간: 보통 전년도 11월 말~12월 초 - 모집인원 초과 시, 공개추첨 및 해당유치원의 입학요강에 의해 선정 보육 교육 이용안내 어린이집 입소대기 신청(연중 수시) - 입소 우선순위를 적용하는 전체 어린이집에 한함(단, 직장, 부모협동 어린이집 제외) - 입소대기 신청 어린이집 수: 재원 중인 아동 2개소, 미재원 중인 아동 3개소 - 입소대기 대상 아동 범위: 보육나이 만 0세 ~ 만 5세(단, 장애아동은 만 12세까지 가능) - 신청방법: 1 온라인 신청(아이사랑보육포털( 단, 서울시 소재 어린이집: 서울특별시 보육포털서비스( 2 방문신청: 입소대기신청서 및 개인정보활용동의서 작성 장애아: 장애아전문어린이집, 장애아통합어린이집을 통하여 적합한 보육서비스를 받을 수 있음 기타 아이사랑보육포털( - 임신, 출산, 육아, 어린이집/유치원 관련 주요서비스 검색 특수교육대상유아 원아모집 기간 전 별도로 우선 배치 신청 안내(교육청 공문으로 신청안내 통지) 거주지 관할 특수교육지원센터에 유치원 배치 신청 서류 접수 특수교육운영위원회 심의(배치조정 및 결정) 부모에게 유치원 배치 결과 통지서 배부 일반유아 원아모집 기간에 유치원 배치 결과 통지 서를 지참하고 유치원에 원서접수 입학 확정 기타 유아교육지원포털( - 유아교육서비스 및 유아학비지원 안내 등 어린이집 & 유치원 검색 사이트 어린이집 유치원 통합정보공시: 어린이집정보공개포털: 유치원알리미: 2. 생활영역별 주요기관 소개 26 27

16 특수학교 특수학교목록 신체적 정신적 지적 장애 등으로 인하여 특수교육을 필요로 하는 사람에게 유치원 초등학교 중학교 또는 고등학교에 준하는 교육과 실생활에 필요한 지식 기능 및 사회적응 교육을 하기 위해 설치된 학교 설립별: 국립, 공립, 사립(유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교, 전공과 과정이 있으며 학교별로 설치 과정에 차이가 있음) 장애영역별: 시각장애, 청각장애, 정신지체, 지체장애, 정서장애 이용대상 특수교육대상자 이용안내 신규 대상자 보호자 또는 각 학교장이 교육청에 의뢰 진단 평가 의뢰/동시에 입학원서 작성 제출 진단 평가 시행 특수교육운영위원회 심의(대상자 선정 및 학교 배치) 해당 특수학교에 입학대상자 통보 해당학교에서 보호자에게 선정결과 및 학교 입학예정통지서 배부 배치 된 학교 취학 기존 대상자 보호자가 재학 학교장(재학 학교가 없으면 보호자 명의로 진행)의 추천을 받아 배치 희망 특수 학교에 입학서류 제출 특수교육운영위원회 심의(학교 배치) 해당 특수학교에 입학대상자 통보 특수학교에서 보호자에게 입학예정통지서 배부 배치된 학교 취학 기타 초등학교 입학은 반드시 취학통지서를 제출해야 함 입학 관련 문의: 특수교육지원센터 교육청 학교명 장애영역 운영과정 주소 대표번호 설립별 서부 남부 북부 중부 강동 송파 한국우진학교 지체장애 유 초 중 고 마포구 월드컵북로 38길 국립 연세대학교재활학교 지체장애 유 초 중 고 서대문구 연세로 사립 은평대영학교 정신지체 유 초 중 고 전공 은평구 갈현로 11길 사립 서울정진학교 정신지체 초 중 고 전공 구로구 부일로 9길 공립 지체장애 초 중 고 전공 구로구 부일로 9길 공립 성베드로학교 정신지체 초 중 고 전공 구로구 연동로 사립 서울정민학교 지체장애 유 초 중 고 전공 노원구 공릉로 58길 공립 서울동천학교 정신지체 유 초 중 고 전공 노원구 노원로 18길 사립 서울인강학교 정신지체 초 중 고 전공 도봉구 평화로 15길 사립 서울맹학교 시각장애 유 초 중 고 전공 종로구 필운대로 국립 서울농학교 청각장애 유 초 중 고 종로구 필운대로 국립 서울경운학교 정신지체 초 중 고 전공 종로구 삼일대로 공립 수도사랑의학교 정신지체 유 종로구 사직로 7길 사립 한국육영학교 정서장애 유 초 중 고 전공 송파구 충민로 6길 사립 한국구화학교 주몽학교 청각장애 유 초 중 고 강동구 고덕로 사립 정신지체 유 초 중 고 강동구 고덕로 사립 지체장애 유 초 중 고 전공 강동구 상암로 사립 정신지체 유 초 중 고 전공 강동구 상암로 사립 광성하늘빛학교 정신지체 유 강동구 올림픽로 사립 강서 교남학교 정신지체 초 중 고 전공 강서구 까치산로 22길 사립 강남 동작 관악 성동 광진 성북 서울정애학교 정서장애 유 초 중 고 전공 강남구 봉은사로 81길 공립 밀알학교 정서장애 유 초 중 고 전공 강남구 일원로 사립 다니엘학교 정신지체 유 초 중 고 전공 서초구 헌릉로 468길 사립 서울정문학교 정신지체 유 초 중 고 전공 관악구 난향 3길 공립 서울삼성학교 청각장애 유 초 중 고 동작구 양녕로 사립 새롬학교 지체장애 유 초(본교) 관악구 보라매로 사립 지체장애 유 초 중 고(분교) 경기도 광주시 초월읍 경수길 사립 누리학교 정신지체 유 동작구 상도로 사립 서울광진학교 정신지체 유 초 중 고 전공 광진구 강변역로 공립 서울정인학교 정신지체 유 초 중 고 전공 강북구 인수봉로 공립 서울다원학교 정신지체 초 중 고 전공 성북구 성북로 31길 공립 서울애화학교 청각장애 유 초 중 고 강북구 솔매로 52길 사립 한빛맹학교 시각장애 유 초 중 고 전공 강북구 삼양로 73가길 사립 보육 교육 ( 참고: 2015년 기준) 2. 생활영역별 주요기관 소개 28 29

17 서울특별시교육청 특수교육지원센터(교육지원청별 설치) 특수교육의 질을 향상하기 위한 특수교육지원기관으로서 특수교육대상자의 조기발견 및 진단 평가, 순회교육, 관련 서비스지원 등의 역할을 수행하는 특수교육행정기관 특수교육대상자 조기발견 및 장애영아교육 지원 - 장애가 의심되는 영아를 조기 발견하여 특수교육대상자로 선정 - 센터 내 장애영아교실 운영, 치료지원서비스 및 관련 서비스(상담, 가족지원, 정보제공) 지원 특수교육대상자 진단평가 지원(사전 상담 및 각종 검사 실시) 이용대상 서울시 관내 유 초 중 고 교육기관에 재학 중인 특수교육대상자 서울시에 거주하며 특수교육대상자로 선정받은 만 3세 미만의 영아 특수교육대상자: 장애인등록을 하였다고 모두 특수교육대상자는 아님, 특수교육지원센터에 방문하여 진단 평가 받고 특수교육대상자로 선정받은 영아 유아 학생을 의미 이용안내 특수교육대상자 선정과 서비스 이용을 위한 절차 - 영아: 특수교육지원센터 전화문의 초기상담 방문상담 및 평가 - 유 초 중 고등학교 재학생: 학교 담당교사와 상담 학교에서 교육청으로 공문 제출 특수교육지원센터와 초기 전화상담 방문상담 및 평가 이용료: 무료 주요사업 진단 평가 - 특수교육대상자 조기발견 - 특수교육대상자 진단평가 - 특수교육대상자 관리 - 진단평가 도구 대여 교육지원 - 순회교육 - 가족지원 - 장애영아교육지원 - 특수교육 관련 연수 - 방학프로그램 운영 - 진로직업교육 관련 서비스 지원 - 장애학생 인권보호 - 범죄예방 상설모니터단 운영 - 치료지원서비스 제공 - 보조공학기기 지원 - 통학지원 - 교재교구대여 진로 및 직업교육 지원 - 진로직업협의체 구성, 특수교육대상학생 진로직업 프로그램 실시 - 특수교사와 부모 대상 진로직업 관련 연수 실시 치료지원(굳센카드): 발급 및 관리 - 장애영아 및 유 초 중 고등학교 특수교육대상자를 위한 치료지원 제공 어린이집 재원하거나 취학유예한 경우에는 굳센카드 사용 불가 장애아동 재활치료사업(보건복지부 바우처제도)과 동일한 영역의 치료는 지원 불가 장애특성에 맞는 보조공학기기 및 학습보조기기 지원 특수교육대상자 상담 및 가족지원: 사례별 상담 지원, 학부모 대상 연수 지원 장애학생 인권보호 - 특수교육대상자 대상 성교육 등 범죄예방 프로그램, 장애학생 인권보호를 위한 연수 및 교육 프로그램 운영 장애학생 통학지원: 일반학교 재학 중인 특수교육대상자 중 고등학생 본인 및 동행 보호자 통 학비 지원 감각장애 지원 - 시각 청각장애 관련 교육지원, 이해교육 및 연수 실시 문의처 홈페이지: 교육지원청 특수교육지원센터 홈페이지 검색 가능) 상담 문의: 11개 교육지원청의 특수교육지원센터 상담시간: 09:00~18:00 보육 교육 장애인과 가족이 이용가능한 사업 순회교육 - 특수학급이 없는 일반학교(유치원)의 일반학급에 재학 중인 특수교육대상자를 위한 교육 방학 중 특수교육대상자를 위한 특별프로그램 운영 2. 생활영역별 주요기관 소개 30 31

18 특수교육 지원센터 관할 행정구 장소 주소 대표번호 강남 강남구, 서초구 대청초 강남구 양재대로 55길 서울특별시육아종합지원센터 지역사회 내 육아지원을 위한 거점기관으로서 어린이집 지원 관리 및 가정양육 보호자에 대한 맞 춤형 지원 등을 제공 강서 강서구, 양천구 등원초 강서구 화곡로 65길 남부 영등포구, 구로구, 금천구 영일초 구로구 남부순환로 105길 북부 노원구, 도봉구 신상중 노원구 동일로 216길 동작관악 동작구, 관악구 문창초 동작구 신대방 2길 서부 마포구, 서대문구, 은평구 한서초 마포구 대흥로 24바길 성동광진 성동구, 광진구 행당초 성동구 고산자로 8길 이용대상 서울시 거주 영유아 및 영유아를 둔 부모 보육교직원 이용안내 교육신청: 홈페이지 정보마당 교육신청 보육 교육 성북 강북구, 성북구 숭곡중 성북구 종암로 강동송파 강동구, 송파구 중대초 송파구 송파대로 36길 중부 종로구, 중구, 용산구 충무초 중구 퇴계로 50길 동부 동대문구, 중랑구 묵동초 중랑구 동일로 138길 기타 특수교육지원센터 홈페이지 자료실 - 자치구별 특수교육기관(특수학교, 특수학급), 치료지원기관 검색 등 구체적인 정보 탑재 상담실 이용: 전화, 방문, 온라인 - 방문: 홈페이지 내 신청서 작성 이메일(seoul-center@hanmail.net)발송 일정조정 - 온라인: 홈페이지 영유아가정지원 부모상담실 이용료: 무료 주요사업 가정양육지원 어린이집지원 - 보육정보 제공, 어린이집 아동학대 예방, 어린이집 컨설팅, 보육교직원 교육 상담 처우개선, 재능기부 활용 어린이집 운영, 지역연계형 어린이집, 장애아지원 프로그램 등 정책지원 - 자치구 육아종합지원센터 지원, 홍보사업 등 장애인과 가족이 이용가능한 사업 가정양육지원 - 육아정보 제공, 인식개선 부모교육, 온라인 지원 - 장난감도서관 운영: 장난감 대여사업, 키즈뱅크, 장난감 나눔문화축제 등 - 전자책 도서관: 영유아 성인을 위한 전자책 무료이용(홈페이지 로그인 후 이용가능) - 우리동네 보육반장: 동단위의 작은 동네에 있는 보육반장을 통해 양육 정보 제공 - 부모상담: 자녀양육 관련 어려움 궁금증에 대해 상담실(온라인/오프라인) 또는 아동인권 전문 상담( )을 통한 지원 2. 생활영역별 주요기관 소개 32 33

19 - 아버지교육: 영유아 자녀를 둔 아버지 대상. 부모로써 자녀양육의 역량강화 - 세살마을교육: 임산부 교육, 조부모 교육 지원, 임산부 부부 대상 임신과 출산 관련 교육 문의처 주소: 서울시 중구 서소문로 11길 24 홈페이지: 대표번호/상담번호: ~8 이용시간: 09:00~18:00 기타 각 자치구 육아종합지원센터 검색 - 서울특별시육아종합지원센터 홈페이지: 정보마당 관련사이트 서울소재육아종합지원센터 각 자치구 육아종합지원센터-장애인지원사업 - 부모교육, 가족참여프로그램 운영, 가족상담, 부모결연 프로그램, 영유아 발달 모니터링 등을 실시하고 있음(문의: 해당 자치구 육아종합지원센터) 서울시장애아동사회적응지원센터 발달장애 유아, 아동, 청소년을 대상으로 사회적응지원사업을 제공하고 프로그램별 영역발달을 통해 자립역량 강화에 기여하는 발달장애 전문교육기관 이용대상 발달장애 유아, 아동, 청소년(만 4세~고등학생) - 장애유형: 지적장애, 자폐성장애(미등록 의사소견서 제출) 기타장애(언어장애, 경증뇌병변장애 신체활동 가능자) 서울시 거주자 우선 이용안내 이용절차 - 전화/방문상담 서비스 신청 서비스 대기자 평가 프로그램 대기 프로그램 이용 이용료(수강료) - 일반 이용료: 세부 프로그램별 상이 - 저소득층 수강할인( 할인기간: 1년/1년 후 재심사) 1 국민기초생활수급자: 전액 면제 2 차상위대상자, 한부모가족보호대상자: 50%할인 보육 교육 주요사업 사회적응지원사업 - 사회적응운동 - 사회성증진반 - 재활심리치료 지역사회네트워크사업 - 기관협력(발달장애성인 운동지원) - 음악교실 - 가족지원 운영지원사업 - 교육훈련 - 홍보 장애인과 가족이 이용가능한 사업 사회적응지원사업 1 사회적응운동(운동수행능력 발달을 통한 자립역량 강화에 기여) - 0단계: 개별화운동(발달장애 유아~청소년) - 회당 15,000원 2. 생활영역별 주요기관 소개 34 35

20 - 1단계: 운동협응을 통한 자조활동(발달장애 유아~청소년) - 1개월 64,000원 - 2단계: 동작성 인지발달을 통한 언어이해(발달장애 유아~청소년) - 1개월 64,000원 - 3단계: 상호작용을 통한 또래관계형성(발달장애 유아~청소년) - 1개월 64,000원 - 4단계: 스포츠 체험을 통한 규칙/질서 익히기(발달장애 아동~청소년) - 1개월 100,000원 - 5단계: 특기적성 - 스포츠 활동(발달장애 초등 3학년~고등학생 ) - 무료 2 사회성증진반(지역사회적응 행동수준의 발달을 통한 자립역량 강화에 기여) - 대상: 초등학교 4~6학년(1개월 150,000원), 중학교 1~3학년(1개월 100,000원) 3 재활심리치료(사회적기술발달을 통한 자립역량강화에 기여) - 대상: 발달장애 유아~청소년(회당 20,000원) 지역사회네트워크사업 1 기관협력: 지역사회생활시설, 직업재활시설, 주 단기보호시설 이용 발달장애성인 대상 운동 프로그램 지원(회당 10,000원) 2 음악교실: 발달장애 학생 대상. 노래, 악기 배우기 등을 통한 사회성발달훈련 지원(무료) 3 가족지원: 발달장애가족 대상 체험학습 지원(무료) 문의처 주소: 서울시 송파구 마천로 226 (대학별) 장애학생지원센터 장애인 등에 대한 특수교육법 에 따라 장애대학생이 10명 이상인 대학에 의무적으로 설치해야 하는 법적 기구로서 장애대학생의 교육 및 생활에 관한 지원을 총괄 담당 - 다만, 장애대학생이 9명 이하인 대학은 장애학생 지원부서 또는 전담직원이 장애학생지원센터 역할 수행 가능 이용대상 대학에 재학 중인 장애학생 이용안내 이용절차 - 대학별 장애학생지원센터(장애학생지원부서 또는 전담직원)에서 각종 편의 제공 안내 - 사전에 장애학생이 대학에 입학하게 되면 대학별 장애학생지원센터(장애학생 지원부서)에서 장애학생 정보 관리 이용료: 무료 보육 교육 홈페이지: 대표번호: 이용시간: 프로그램별 상이 기타 참고) 2016년 프로그램에 따라 이용료 소폭 인상 주요사업 장애학생을 위한 각종 지원에 관한 사항 장애인 등에 대한 특수교육법 제31조에서 정하는 편의제공에 관한 사항 - 각종 학습보조기기 및 보조공학기기 등의 물적 지원 - 교육보조인력 배치 등의 인적 지원 - 취학편의 지원 - 정보접근 지원 - 장애인 노인 임산부 등의 편의증진보장에 관한 법률 제2조제2호에 따른 편의시설 설치 지원 교직원 보조인력 등에 대한 교육에 관한 사항 장애학생 교육복지의 실태조사에 관한 사항 그 밖에 대학의 장이 부의하는 사항 2. 생활영역별 주요기관 소개 36 37

21 전문가가 알려주는 팁! 유미숙 팀장(서울특별시성북교육지원청 특수교육지원센터) 장애인과 가족이 이용가능한 사업 입학 및 교수 학습 지원 - 신입생 오리엔테이션 개최, 장애대학생 장학금 지원 - 장애대학생 학습도우미 연결, 교육, 관리 등 생활 및 시설 설비 지원 - 장애 이해 프로그램 및 교육, 장애대학생 간담회 개최 - 교내 편의시설 설치 지원 및 안내 등 문의처 각 대학별 장애학생지원센터에 문의(홈페이지, 전화, SNS 등) - 장애학생지원센터 미설치 대학은 장애학생 지원부서(학생지원부서)에 문의 기타 참고) 장애대학생 도우미 지원사업 홈페이지( Q 1 A1 자녀의 장애가 의심될 때 어떻게 하면 좋을까요? 또래 아이들과 비교하여 볼 때, 다소 뒤떨어지거나 문제행동이 있는 것 같은데 이럴 때 어떤 도움을 받을 수 있나요? 자녀가 장애가 있다고 의심되면 우선 병원에 가서 정확한 진단을 받는 것을 권장합니다. 장애가 있다는 진단이 나오거나 또래보다 발달이 지연되고 문제행동이 있을 경우 교육청에 진단 평가를 의뢰하여 특수교육대상자로 선정 받을 수 있습니다. 대상자로 선정되면 연령 과 소속에 따라 특수교육을 비롯한 관련 서비스를 받을 수 있습니다. 특수교육대상자는 영아 부터 고등학교 연령(0세~만 17세)까지의 기간 중 선정하고 있으며, 교육기관에 재학 중이거 나 소속이 없는 경우도 신청이 가능합니다. 궁금한 사항은 언제든지 각 지역 특수교육지원센 터에 문의하면 상담이 가능합니다. 특수교육대상자 선정절차와 관련된 상세내용은 아래 표 를 참고하세요. 주체 보호자 (소속 없는 경우) 또는 각급 학교의 장 (소속기관) 해당 내용 장애가 있거나 장애가 있다고 의심되는 영유아 및 학생 발견 시 진단 평가 의뢰 (대상자 선정은 수시 가능. 유치원 학교의 장이 특수교육지원센터에 신청/ 소속이 없는 경우 직접 특수교육센터에 신청) 보육 교육 교육감 또는 교육장 지역 특수교육지원센터에 진단 평가 의뢰(신규 특수교육대상자) 유 초 중 고 입학배치는 우선배치로 공문에 의해 교육지원청(유 초 중) 또는 시교육청(고등학교)으로 입학배치 신청서 접수 특수교육 지원센터 진단 평가 회부된 후 30일 이내에 상담 및 진단 평가 시행 선정여부 및 필요한 교육지원 내용에 대한 최종 의견을 작성하여 교육장 또는 교육감에게 보고 선정과정에서 보호자의 의견진술 기회를 충분히 보장(자녀가 특수교육대상자로 선정되기를 희망하는지 아닌지 명확하게 의견을 제시해야하며, 사립유치원 입학의 경우, 희망하는 유치원과 사전 상담 조정 필요) 교육장 또는 교육감 특수교육지원센터로부터 최종의견을 통지받은 때부터 2주 이내에 특수교육대상자 로의 선정여부 및 교육지원 내용을 결정하여 보호자에게 통보 - 특수교육운영위원회: 대상선정 및 학교 지정 배치 심사 교육지원청 특수교육운영위원회: 유 초 중학생 서울특별시 특수교육운영위원회: 고등학생 특수교육대상자의 선정결과, 학교 지정 배치를 신청인에게 서면통지 학생 또는 보호자 배치된 학교에 취학 또는 재배치 보호자는 부모나 법적인 책임을 지고 있는 후견인을 말하며 특수교육대상자 선정, 취학의무 등에서 주체가 됨 2. 생활영역별 주요기관 소개 38 39

22 전문가가 알려주는 팁! 자녀가 특수교육대상자로 선정되면 해당연령별로 아래 표와 같이 배치가 이루어집니다. 각 과정별로 배치 받는 시기와 방법이 다르므로 문의처나 담당부처를 통해 충분한 정보와 안 내를 받으시기 바랍니다. 과정 배치 형태 문의기관 영아 어린이집 유치원 초등학교 중학교 고등학교 참고사항 가정 보육 특수교육지원센터 영아교실 일부 특수학교 영아반, 어린이집 영아반 장애전담어린이집 장애통합어린이집 일반어린이집 초등학교 병설유치원 및 병설유치원 특수학급 사립유치원 공립단설유치원 일반 초등학교 일반학급 일반 초등학교 특수학급 특수학교(초등학교) 일반 중학교 일반학급 일반 중학교 특수학급 특수학교(중학교) 일반 고등학교 일반학급 일반 고등학교 특수학급 특성화고등학교 특수학교(고등학교) 특수교육지원센터 각 구청 육아종합지원센터 각 구청 육아종합지원센터 특수교육지원센터 특수교육지원센터 (출신 초등학교에서 중입배치 신청서 작성 교육지원청에 제출(공문)) 특수교육지원센터 (출신 중학교에서 고입배치신청서 작성 서울특별시교육청 제출(공문)) 자녀가 소정의 절차에 의해 특수교육대상자(장애인등록여부와 관계없음)로 선정되면 유치원~ 고등학교까지 의무교육이며 무상교육입니다. 단, 어린이집, 대안학교 재학 중이거나 취학유예자일 경우 교육비 및 관련서비스가 지원되지 않습니다. 특수교육대상자로 선정되는 영역은 시각장애, 청각장애, 정신지체, 지체장애, 정서 행동장애, 자폐성장애(이와 관련된 장애 포함), 의사소통장애, 학습장애, 건강장애, 발달지체, 그 밖에 대통령령으로 정하는 장애 등이 있습니다( 장애인 등에 대한 특수교육법 ). 특수교육대상자의 유 초 중 고 배치는 일반적인 배치와 별도로 먼저 실시하게 되며 대상자는 반드시 우선배치로 배치신청서를 사전에 교육청에 제출하게 됩니다. ( 참고문헌: 서울특별시교육청(2015) 2015 서울 특수교육 운영계획 서울특별시교육청(2015) 특수교육운영 실무편람 증보판 ) Q 2 A2 자녀의 학교를 선택할 때 중요하게 고려해야 할 점과 공통적으로 유의해야 할 사항은 무엇인가요? 특수교육의 영역(장애유형별)은 다양하며 학생의 특성과 학습수준, 장애정도 등 개인차가 있으므로 부모가 자녀의 교육기관을 선택할 때 특히 고려해야 할 점들을 사전에 검토하여 결 정하는 것이 필요합니다. 장애가 있다고 하여 무조건 특수학교나 특수학급을 다녀야 하는 것 은 아닙니다. 하지만 특수교육이 필요한 경우에도 완전통합을 고집하여 일반학급에 배치를 원할 경우 자녀를 더욱 힘들게 할 수 있으며, 교육효과도 낮을 수 있습니다. 선택이 어려울 경 우 현재 자녀를 지도하고 있는 교사와 상담하고, 자세한 안내나 상담이 필요할 경우 특수교 육지원센터로 문의하셔도 좋습니다. 영아~유치원 대상의 경우, 개인적 여건 상 어린이집에 다니는 아동이 많은데 어린이집은 교육배치 대상기관이 아니므로 개별적으로 지원하면 됩니다. 유 초 중 고등학교는 교육 배치 대상으로 각 과정별로 여건에 따라 차이가 있으므로 아래 표에 따른 각각의 고려사항과 공통 유의사항을 참고하시기 바랍니다. 과정 유치원 초등학교 중학교 고등학교 고려사항 초등병설유치원(특수학급이 있는 유치원 포함), 공립단설유치원, 사립유치원이 있음 완전통합(특수교육 지원을 받지 않고, 일반학급에서 똑같은 교육을 받는 것)은 실제적인 여건상 여러 명의 특수교육대상유아를 받기 어려운 상황임, 특히, 사립일 경우 사전에 유치원과 먼저 상담하고 지원해야 함 부모의 요구가 많으나 특수학급이 설치된 병설유치원 수가 절대적으로 부족한 상황이라 배치가 어려울 수 있으며 앞으로 증설이 필요한 부분임 자녀의 의사보다는 부모의 의사로 진학을 결정하는 경우가 많기 때문에 부모의 현명한 판단이 필요함. 즉, 자녀의 장애정도나 현재수준, 행동특성, 건강상태 등에 대해 정확하게 알고 선택을 하는 것이 중요함 초등학교는 기 선정된 대상학생도 있지만 학교에 입학하고 나서 저학년때 학교로부터 진단 평가가 많이 의뢰되고 있어, 자녀가 다른 아이들보다 뒤쳐진다는 생각이 들면 학교에 들어가기 전 미리 체크해 보는 것이 필요함 일반학교에 진학 시, 일반학급, 특수학급 배치 중 어느 쪽이 자녀에게 더 적합할지 담임 특수교사와 상담하고, 개별화교육지원팀과 협의하여 결정하는 것을 권장함 사춘기로 접어드는 시기로 자녀가 예민해지며 자신이 특수교육대상자라는 사실이 알려지는 것을 부끄러워하거나 거부감을 보일 수 있음. 이에, 자녀의 의사를 존중하여 진학 및 배치를 결정할 필요가 있음 자녀가 이전에 다녔던 초등학교(완전통합, 특수학급, 특수학교 등)에서 어느 정도 적응했었는지, 즉, 학업성취, 교우관계, 문제행동, 심리적 어려움 등을 고려하여 자녀에게 필요한 교육을 해 줄 수 있는 여건의 학교로 배치 받는 것이 중요함 서울특별시교육청에서 직접 배치가 이루어짐 배치신청서를 작성할 때 자녀의 진로문제까지 사전에 고려하여, 대입 또는 취업 등을 원할 때 이에 필요한 교육이 이루어질 수 있는 학교를 지원해야함 보육 교육 2. 생활영역별 주요기관 소개 40 41

23 전문가가 알려주는 팁! 공통 유의사항 1. 자녀가 어떤 환경(완전통합, 특수학급, 특수학교)에 배치되었을 때 교육적인 효과가 더 높을 것인가? 학교선택은 부모의 의사가 많이 반영되겠지만 자녀의 장애정도, 교육효과, 적응여부, 자녀 본인의 의사 등을 고려하여야 하며, 자녀에게 실질적인 도움이 되고 효과적인 방향으로 교육이 가능한지 사전에 충분히 검토하고 배치신청을 해야 함 2. 우리 집과 가까운 곳에 있는가? 가장 중요한 학교 배정원칙은 근거리 배정이 우선임. 단, 학생이 거주하고 있는 주소지 관내학교 이어야 하며, 다른 관내 학교를 신청할 경우 우선순위에서 밀리게 되어 배정받기 어려움. 학교는 3지망까지 지원하게 되며 같은 학교를 중복하여 신청할 수 없고, 각각 다른 학교를 신청해야 함. 특수학급이 있는 학교를 지원하다보면 거리가 멀어질 수 있으나 이 경우에도 근거리에 거주하는 학생이 우선이 됨. 중 고등학교 배치 시 통학거리 2km 이상이면 대중교통비를 지원받을 수 있음 3. 장애인 편의시설이 갖추어져 있는가? 아직까지는 엘리베이터, 화장실 등에 장애인편의시설이 갖춰지지 않은 유치원과 학교가 많음. 배 치신청서 작성 전 자녀에게 꼭 필요한 편의시설이 갖추어져 있는지 미리 알아볼 필요가 있음 4. 보조인력의 도움이 필요할 경우 지원 가능한가? 보조인력은 특수교육실무사, 사회복무요원이 있는데, 인원이 제한되어 있어 학생배치에 따라 지원필요성을 평가하여 1년 단위로 재배치를 하고 있기 때문에, 입학지원 시 미리 알아보는 것이 좋음. 교육기관 현장에서는 특수교육실무사의 배치를 많이 요구하고 있으나 현실적으로 정원의 한계가 있어 원하는 만큼의 배치가 어려운 상황임 ( 참고문헌: 서울특별시교육청(2015) 2015 서울 특수교육 운영계획) Q 3 A3 특수교육대상학생은 각 교육기관에서 어떠한 교육과정으로 교육을 받게 되나요? 특수교육대상학생은 배치형태에 따라 다른 교육과정의 적용을 받게 되는데 유 초 중 고등학교는 기본적으로 국가단위 일반교육과정을 근간으로 합니다. 특수학급에 배치될 경우 에는 학생의 장애정도에 따라 특수교육 교육과정을 적용합니다. 특수교육대상학생은 개인차 가 있으며 장애특성이 다르기 때문에 동일한 학년이라도 특수학급에서는 개별화교육이 이루 어지게 됩니다. 유치원 및 초등학교에 입학하면 교육과정에 대해 좀 더 자세한 안내를 받을 수 있습니다. 각 교육과정별 특징을 살펴보겠습니다. 과정 배치 형태 교육과정 유치원 초등학교 일반유치원(어린이집 포함) 병설유치원 특수학급 (장애전담어린이집 포함) 일반 초등학교 일반학급 일반 초등학교 특수학급 특수학교(초등학교) - 일반유치원: 누리과정 * 누리과정: 유치원과 어린이집에 다니는 만 3~5세 어린이들의 공평한 교육과 보육기회 보장을 위해 국가가 공통으로 시행하도록 만든 표준교육내용(어린이집 표준보육과정과 유치원교육과정을 통합한 공통과정으로 구성) - 특수학급: 누리과정을 근간으로 교육과정을 재구성하여 적용. 통합학급에서 교육을 받다가 부분적으로 특수학급에서 별도의 개별화교육을 받음 - 완전통합: 일반교육과정(초등학교 공통 교육과정) - 특수학급: 일반학급에서 수업을 받다가 부분적으로 특수학급에서 특수교육 교육과정을 근간으로 재구성된 개별화교육을 받음(특수교육 교육과정=기본+공통 교육과정) 보육 교육 중학교 고등학교 일반 중학교 일반학급 일반 중학교 특수학급 특수학교(중학교) 일반 고등학교 일반학급 일반 고등학교 특수학급 특수학교(고등학교) - 완전통합: 일반교육과정(중학교 공통 교육과정) - 특수학급: 상동 - 완전통합: 일반교육과정(고등학교 선택 교육과정) - 특수학급: 상동. 고등학교의 경우 전환교육, 직업교육에 중점을 두고 특수학급 수업이 운영되고 있음(특수교육 교육과정) 2. 생활영역별 주요기관 소개 42 43

24 전문가가 알려주는 팁! 참고사항: 문의가 많은 특수교육대상자 배치 및 교육과정 관련 내용 1. 완전통합 분리교육의 반대개념. 일반학교 일반학급에 배치되어 일반교육과정으로 학습하는 형태 특수학급이 있는 학교라 하더라도 특수학급 수업과는 무관하며 일반학급에서만 수업을 받게 됨 2. 특수학급 일반 병설유치원 초 중 고등학교에 설치. 특수교육대상학생이 입학대상이나 완전통합을 원하며 완전통합이 가능한 학생들은 입급에서 제외됨 특수학급에 배치되어도 원적은 일반학급 소속으로 있음. 부분적으로 특수학급에 와서 수업 받게 되며, 어느 과목시간에 몇 시간 특수학급 수업을 받는지는 학생의 요구에 따라 다름 학교(유치원 포함)는 특수교육대상자의 장애특성 및 정도에 따른 요구와 학교의 실정을 고려하여 기본, 공통, 선택 교육과정을 병행 편성 운영함(개별화교육지원팀 회의에서 결정) 특수학급이 설치되어 있지 않은 교육기관도 있으므로 우선 거주지와 가까운 학교에 특수학급이 설치되어 있는지 미리 알아보고 지원해야 함(특히 병설유치원 내 특수학급은 2015년 10월 현재 서울시 전체 54개 학급 정도로 수요에 비해 많이 부족한 상황이며 사립유치원은 특수학급이 없음) 3. 교육과정 공통 교육과정 - 학생들이 가지고 있는 개인적, 문화적 특성의 차이에 관계없이 누구에게나 공통적으로 부과되어야 하는 필수 교육과정(초등학교 1학년~중학교 3학년까지 편성) 선택 교육과정 - 고등학교(1~3학년) 과정에서 해당되며 교과(군)과 창의적 체험활동으로 편성되어 있음 교과(군)은 다시 보통교과(기초, 탐구, 체육 예술, 생활 교양)와 전문교과로 나뉘며 학교별 특성에 따라 국가기준에 의해 교과목을 편제하도록 되어 있음 기본 교육과정 - 공통 교육과정 및 선택 교육과정에 참여하기 어려운 특수교육대상자를 지원하기 위한 교육과정(초등학교 1학년~고등학교 3학년까지 편성) 특수교육 교육과정 - 학교(유치원 포함)는 특수교육대상자의 장애 특성 및 정도에 따른 요구와 학교의 실정을 고려하여 기본 교육과정과 공통 교육과정 및 선택 교육과정을 병행 편성 운영할 수 있음 - 편제 및 시간배당은 시 도 교육청 지침에 따라 융통성있게 편성하여 운영이 가능함 Q 4 A4 교사들과 자녀에 대한 이야기를 나누거나 교육기관을 이용할 때 많이 접하게 되는 용 어들이 있습니다. 특수교육과 관련된 대표적인 개념들은 어떤 것이 있나요? 자녀의 교육에 대해 교사와 상담을 하거나 교육기관들을 이용할 때 자주 듣게 되는 용어 들이 있습니다. 아래 표에 나오는 용어들은 특수교육현장에서 특수교육대상학생들과 직접적 으로 연관된 것으로 무엇을 의미하는지 알고 있으면 도움이 될 수 있습니다. 특수교육 관련 용어들은 매우 많고 복잡하나 부모들이 자주 접하게 되는 용어를 선별하여 간략하게 기술하 였으니 참고하시기 바랍니다. 무엇보다도 장애종류나 장애정도, 행동특성 등에 따라 개인차가 있으므로 교사와의 상담 중 이해가 어려운 경우 주저하지 말고, 그 자리에서 물어보고 궁금증 을 해소하는 것이 좋습니다. 용어/개념 내용 비고 개별화교육 개별화교육 지원팀 전환교육 각급학교의 장이 특수교육대상자 개인의 능력을 개발하기 위하여 장애유형 및 장애특성에 적합한 교육목표, 교육방법, 교육내용, 특수교육 관련서비스 등이 포함된 계획을 수립하여 실시하는 교육 * 개별화교육계획: 학생 개인에 대한 개별화교육계획 (특수교육대상학생의 교육을 위해 반드시 교육기관에서 작성하도록 되어 있는 법정문서-모든 특수교육대상학생에게 해당) 특수교육대상자의 개별화교육계획 수립, 배치 등과 관련하여 학교관리자, 담임교사, 학부모, 특수교사, 교과담당교사, 보건교사 등 관련자들로 구성된 팀 특수교육대상학생이 있는 교육기관(유치원, 일반학교, 특수학교) 에 모두 법적, 의무적으로 구성해야 함 장애학생들이 학교생활을 마치고 (성인)사회생활로 옮겨가는 과정을 순조롭게 하기 위해 마련하는 교육모형 - 중등이후 교육, 직업교육, 평생교육, 자립생활, 지역사회 활동에 필요한 기술과 기능을 가르치는 교육 - 반드시 학생 개개인의 욕구나 기호, 취미를 반영한 교육 - 필요에 따라 중증장애인의 일상생활기능, 직업기능 평가를 포함하는 교육 부모와 외부기관과의 협력이 필요함 - 장애인 등에 대한 특수교육법 제22조 (개별화교육) 중 고등학생에게 해당(보통 고등학교급 (특수학교 포함)에서 사용) 보육 교육 ( 참고문헌: 교육부(2012) 특수교육 교육과정 총론, 서울특별시교육청(2015) 2015 서울 특수교육 운영계획 / 홈페이지: 교육부( 전공과 특수학교에 설치되어 있는 과정. 고등학교를 졸업한 특수교육 대상학생이 들어갈 수 있음 재학기간: 1년 또는 2년 과정 교육과정: 전환교육 위주로 구성 특수학교별 선발기준 및 교육과정의 차이가 있음 2. 생활영역별 주요기관 소개 44 45

25 전문가가 알려주는 팁! 용어/개념 내용 비고 특수교육 관련서비스 치료지원 특수교육 보조인력 특수교육대상자의 교육을 효율적으로 실시하기 위하여 필요한 인적 물적 자원을 제공하는 서비스 - 상담지원 가족지원 치료지원 보조인력 지원 보조공학기기 지원 학습보조기기 지원 통학지원 및 정보접근 지원 등 현재 지원영역에 따라 교육청 공문에 의해 시행되고 있음 유 초 중 고등학교 특수교육대상학생 중 진단평가 결과통지서를 바탕으로 해당학교 개별화교육지원팀에서 치료지원 영역 결정 - 장애영아: 교육지원청 특수교육지원센터의 지원계획에 따름 - 치료지원 영역: 물리치료, 작업치료, 언어 청능, 미술 음악, 행동놀이 심리, 감각 운동영역 - 지원금액: 월 12만원 한도/전자카드(굳센카드) 사용을 원칙 특수교육대상학생이 재학하고 있는 일반학교, 특수학교에서 교사의 요청에 의해 학생의 교육활동을 지원하는 인력 - 특수교육실무사(교육공무직), 사회복무요원(대체 군 복무자) 개인욕구 지원, 교수 학습활동 지원, 문제행동 관리 및 기타 학교장이 부여하는 학교교육 활동을 지원 소속 교육기관에서 안내 각 지원청 특수교육지원센터에 문의 ( 참고문헌: 국립특수교육원(2009) 특수교육학 용어사전. 하우) - Q 5 A5 일상생활 시, 가정에서 자녀에게 도움을 줄 수 있는 교육(양육)방법은 어떤 것이 있나요? 자녀의 양육에 있어 가정에서의 역할과 책임이 가장 중요합니다. 자녀의 성장과정 중 가장 긴 시간을 함께 하는 것이 바로 가족이기 때문에 어떻게 양육하느냐, 어떤 노력과 관심을 기 울였느냐에 따라 자녀에게 미치는 영향이 다를 것입니다. 특히, 영 유아기는 가족이 개입할 수 있는 시간과 기회가 상대적으로 많으며 인성의 기초가 형성되는 시기이므로 더욱 중요합 니다. 영아기부터 학령기까지의 전 기간은 자녀의 장래와 연관되어 설계되므로 가족들의 지 속적 관심과 교육 참여가 필요하다고 사료됩니다. 아래 표는 각 시기별로 참고하면 좋을 가 정에서의 양육 교육방법입니다. 과정 가정에서의 교육(양육)방법 Tip 영유아기 (유치원, 어린이집) 가정에서 가족들과 함께 하는 시간을 확보하여 아동을 중심으로 대화하기, 놀이하기, 식사하기, 일상생활 훈련하기 등을 가족들이 함께 활동하며 이끌어 줍니다. 아주 사소한 활동도 아이에게는 큰 의미가 있습니다. 일상생활 기능과 습관이 형성되는 시기입니다. 가족들이 아동을 과잉보호 하거나 할 수 있는 행동들을 미숙하다고 지속적으로 도와주게 되면 기능을 습득할 수 있는 시기를 놓쳐 지체되는 결과를 낳습니다. 서투르고 미숙하더라도 기다려주고 인내심을 갖고 일상생활 기능들을 지속적으로 훈련해야 합니다. 고집이 늘어나는 시기입니다. 잘한 행동은 칭찬을 많이 해주고 잘못된 행동은 단호하게 대하며 수정해 주어야 합니다. 아이들은 눈치가 있으므로 잘못된 행동을 했을 때 그냥 넘어가거나 한 번이라도 허용하면 지속적으로 하려는 특성이 있어 잘못 학습됩니다. 자녀가 편식 습관이 생기지 않도록 음식물 조리와 섭식방법 등에 신경을 씁니다. 이 시기에 잘못된 습관이 형성되면 학교에 가서 어려움을 겪게 되며 적응에 문제가 생길 수 있음을 고려해 주세요. 사소한 활동이라도 꾸준히 반복하고 가족들이 일관된 태도를 갖고 대하는 것이 중요합니다. 보육 교육 아동기 (초등학생 시기) 학교라는 환경에 첫 적응이므로 흥미를 잃지 않도록 항상 격려해 주는 가족분위기가 중요합니다. 학교 담임교사, 특수교사를 통해 학교에서의 생활모습과 애로사항은 없는지 지속적으로 체크해주고 알아야 할 필요가 있습니다. 유아기 때와 마찬가지로 가족과 어울리는 시간을 확보하고 함께 활동하는 것이 필요합니다. 바깥나들이(운동 포함), 책이나 TV 보며 이야기 나누기, 학습지 하기 및 아동이 흥미 있어 하는 놀이 등을 가족과 함께 하면 좋습니다. 청결습관을 가정에서 훈련하고 잘 챙겨주는 것이 중요합니다. 청결은 타인에 대한 예의를 가르치는 것이기도 합니다. 부모와 가족구성원은 아동과 정서적인 유대감, 친밀감, 신뢰가 유지될 수 있도록 노력해야 합니다. 2. 생활영역별 주요기관 소개 46 47

26 전문가가 알려주는 팁! 직업 과정 가정에서의 교육(양육)방법 Tip 청소년기 (중 고등학생 시기) 항상 교우관계를 잘 체크해주고 어떤 친구들과 어울리는지를 알고 있어야 합니다. 사춘기를 겪으며 갈등과 고민이 생기는 시기라 자녀의 마음과 행동에 대한 세심한 관찰이 필요합니다. 대화의 통로를 열어 놓고 어려운 점은 없는지 가족들이 무엇을 어떻게 도와주면 좋을지 의논합니다. 가족 모두의 관심과 노력이 필요하다는 점을 잊지 마세요. 성( 性 )에 대해 관심이 늘어나는 시기이므로 적절한 성교육이 필요한 시기입니다. 학교에서도 성교육이 이루어지고 있으며, 전문가의 조언을 받아 가정 내 성교육에 관심을 기울여야 합니다. 자녀의 진로에 관심을 갖고 미리 진학, 직업교육 등 자녀에게 적합한 기관을 찾아 상담하는 것을 추천합니다. 우선 부모의 성교육 연수가 필요하며 자연스러운 접근, 전문가의 조언 등이 필요합니다. 장애인직업재활시설 일반고용이 어려운 장애인이 특별히 준비된 작업환경에서 직업 훈련을 받거나 직업생활을 영위 할 수 있도록 하는 시설 유형: 장애인보호작업장, 장애인근로사업장 장애인보호작업장 직업능력이 낮은 장애인에게 직업적응능력 및 직무기능 향상훈련 등 직업재활훈련 프로그램 제공 보호가 가능한 조건에서 근로의 기회를 제공하며 임금 지급 장애인근로사업장, 그 밖의 고용시장으로 옮겨갈 수 있도록 돕는 역할을 하는 시설 장애인근로사업장 직업능력은 있으나 이동 및 접근성이나 사회적 제약 등으로 취업이 어려운 장애인에게 근로의 기회 제공 최저임금 이상의 임금을 지급. 경쟁적 고용시장으로 옮겨갈 수 있도록 돕는 역할을 하는 시설 직업 장애인직업재활시설 검색 사이트 서울특별시 장애인 복지: 한국장애인직업재활시설협회: 2. 생활영역별 주요기관 소개 48 49

27 한국장애인고용공단 장애인의 직업생활을 통한 자립과 사업주의 장애인고용을 지원하는 공공기관 이용대상 구직 희망 장애인 - 장애유형 관계없음 / 연령: 만 15세 이상 이용안내 이용절차: 취업을 희망하는 지역의 관할 지사(서울지사, 서울남부지사)에 방문 또는 전화상담 이용료: 무료 주요사업 취업지원 직업능력개발 기업지원 연구개발 등 2 서울맞춤훈련센터 운영 - 대상: 만 15세 이상 등록장애인 - 사업체가 요구하는 훈련과정을 1개월~6개월 이내 운영 3 직업능력개발 지원 - 대상: 만 15세 이상의 직업훈련을 희망하는 구직 장애인 - 전국 34개 공공직업훈련기관, 공단지원 28개 민간직업훈련기관의 장애인 훈련지원 (훈련기관 검색: 교육훈련/공단지원 직업훈련기관 메뉴 참조) - 장애인의 개별적 직업능력개발 훈련 지원: 국가자격 면허 취득과정, 공무원 부동산과정 등 (훈련수강료 최대 100만원 지원) - KEAD 디지털능력개발원( 직업능력개발훈련, 외국어, 부동산, IT 등 교육과정 관련 동영상 콘텐츠 제공 - 사이버 훈련지원: 공기업 취업, 공무원시험, 교원임용시험준비 관련 동영상 콘텐츠 제공 문의처 장애인과 가족이 이용가능한 사업 취업지원 1 취업지원서비스 - 장애인의 취업 전 준비부터 적응 후까지 체계적으로 지원 - 구직상담 직업능력평가 취업지원프로그램* 취업알선 취업적응지원 취업지원프로그램 - 중증장애인지원고용: 중증장애인 사업체 현장훈련 프로그램 - 중증장애인 인턴제: 고용률이 현저히 낮은 특정 장애유형의 중증장애인을 위한 인턴 기회제공과 정규직 전환지원 프로그램 - 워크투게더 센터: 고등부 장애학생 취업지원서비스 주소(본부): 경기도 성남시 분당구 구미로 173번길 59 홈페이지(본부): 대표번호/상담번호: 구분 관할지역 주소 대표번호 서울지사 서울남부지사 서울남부지사 관할지역을 제외한 서울시 내 전지역 강남구, 강서구, 관악구, 구로구, 금천구, 동작구, 서초구, 양천구, 영등포구 서울맞춤훈련센터 - 중구 퇴계로 173 남산스퀘어빌딩 11층 영등포구 버드나루로 2길 8 중구 퇴계로 173 남산스퀘어빌딩 11층 직업 2 근로지원인서비스 - 중증장애인근로자의 부수적인 업무에 근로지원인을 지원 - 1일 8시간(주 40시간), 본인부담금: 서비스 이용시간당 300원 일산직업능력개발원 서울특별시, 인천광역시, 경기도 경기도 고양시 일산서구 탄현로 직업능력개발 1 직업능력개발원 운영(전국 5개(일산, 부산, 대구, 대전, 전남), - 양성과정: 일반훈련, 장애영역별 특성화 훈련 - 맞춤과정: 기업체 연계 맞춤훈련 - 향상과정: 재직근로자 능력향상 훈련 - 특별과정: 중증장애인 직업훈련 체험 준비프로그램, 단기직무/양성훈련 프로그램 기타 참고) 장애인고용포털 워크투게더( 장애인기능경기대회 개최 등 다양한 장애인고용촉진사업 수행 2. 생활영역별 주요기관 소개 50 51

28 서울시장애인일자리통합지원센터 장애인 취업과 관련한 원스탑 서비스를 제공하며 장애인의 직업능력개발, 취업기회 확대, 경제적 자립, 사회참여와 삶의 질 향상을 목적으로 함 이용대상 서울시 거주 만 15세 이상 등록장애인 이용안내 이용절차 - 원칙: 센터 내방상담을 통한 구직등록 - 서울시장애인일자리통합정보 홈페이지 회원가입 구인/구직 신청 사업체 알선승인 - 구직장애인: 구직상담 및 등록 개별화고용계획 수립 사업체 적합성 비교분석을 통한 취업알선 취업확정 취업 후 적응지도 - 구인사업체: 구인등록 직무분석 및 조정 구직장애인 취업알선 채용 사후관리 이용료: 무료 주요사업 장애인 취업지원서비스 사업주 고용지원서비스 1:1 맞춤훈련 서울시장애인취업박람회 개최 장애학생지원사업 취업 전 현장훈련 취업자 간담회 사업주 교육 유관기관 네트워크 간담회 장애학생지원사업 - 서울시 내 특수학급, 특수학교 재학 중인 고등부 3학년 대상 직업상담 및 평가, 직장체험, 인턴십 기회 제공 취업 전 현장훈련 - 사업체 근로계약 체결 전 현장훈련을 통한 안정적인 근로기회 제공 - 훈련기간: 경증장애인 10일, 중증장애인 20일 문의처 주소: 서울시 강남구 도곡로 416 홈페이지(서울시장애인일자리통합정보): 대표번호/상담번호: 이용시간: 09:00~18:00 기타 서울시장애인일자리가이드북, 2015취업성공사례집 제작 및 배포(책자, PDF 파일) 홈페이지: 구인/구직 관련 다양한 정보 제공 - 채용정보(지역별, 직종별) - 인재정보(직종별, 자치구별) - 직업훈련/창업: 창업교육, 창업컨설팅, 창업뉴스, 직업훈련기관 직업 장애인과 가족이 이용가능한 사업 장애인취업지원 서비스 - 구인등록 장애인의 취업지원 및 취업 후 적응지도 실시 1:1 맞춤훈련 - 바리스타 양성과정, 롯데월드 장애인캐스트 양성과정 등 2. 생활영역별 주요기관 소개 52 53

29 고용노동부 고용센터 고용을 통한 사회안전망 기능수행을 위해 구직자와 근로자, 사업주에게 다양한 지원을 수행 이용대상 센터별 해당 지역 거주 구직인 - 장애인, 비장애인 모두 이용 가능 이용안내 이용절차: 전화/방문 접수 이용료: 무료(기본상담은 무료. 세부사업별 본인부담금 발생할 수 있어 개별확인 요망) 문의처 주소(고용노동부): 세종특별시 한누리대로 422 정부세종청사 11동 홈페이지: 대표번호: 상담번호(콜센터): 1350 이용시간: 09:00-18:00 고용센터 기관명 관할지역 주소 대표번호 서울고용센터 동대문구, 종로구, 중구 중구 삼일대로 서울서초고용센터 서초구 서초구 반포대로 주요사업 취업지원 고용안정사업 직업능력개발 실업급여 일자리 컨설팅 고용보험관리 집단직업상담 외국인채용지원 모성보호(육아휴직급여 등) 서울강남고용센터 강남구 강남구 테헤란로 서울동부고용센터 강동구, 광진구, 성동구, 송파구 송파구 중대로 서울서부고용센터 마포구, 서대문구, 용산구, 은평구 마포구 마포대로 서울남부고용센터 양천구, 영등포구 영등포구 선유로 서울강서고용센터 강서구 강서구 양천로 57길 직업 장애인과 가족이 이용가능한 사업 서울북부고용센터 강북구, 노원구, 도봉구, 성북구, 중랑구 노원구 노해로 취업지원 - 직업능력진단 및 직업훈련정보 제공 - 심층상담을 통한 개인특성별 맞춤형 취업지원 - 저소득층 대상 취업성공패키지사업 추진(단, 국민기초생활수급자 중 일반수급자/비취업대상자 제외) - 취약계층 대상 일자리사업 추진 - 집단상담프로그램을 통한 취업능력 배양 서울관악고용센터 관악구, 구로구, 금천구, 동작구 구로구 디지털로 34길 직업능력개발 - 내일배움카드제: 실업자, 자영업자 등을 대상으로 일정금액의 훈련비 지원 - 국가기간전략산업직종훈련: 국가기간산업이나 국가전략산업 중 인력부족 직종에 대한 지원 기능인력 및 전문 기술인력 양성 - 지역실업자 훈련: 실업자, 국민기초생활수급자, 영세농어민 등의 취업 및 창업 능력을 배양하기 위한 직업훈련제도 2. 생활영역별 주요기관 소개 54 55

30 참고하세요! 중증장애인직업재활지원사업 & 장애인일자리사업 중증장애인직업재활지원사업을 소개합니다. 중증장애인의 직업재활을 통해 자립기반 마련 및 사회참여 증진, 직업재활서비스를 제공하기 위해 지역사회 내 직업재활사업수행기관을 지정하고, 장애인의 생애주기에 따른 전문적이고 체계적인 직업재활서비스를 지원하는 사업입니다. 장애인일자리사업을 소개합니다. 미취업 장애인에게 일자리 제공을 통한 사회참여 확대 및 소득보장을 지원하고, 장애유형별 맞춤형 신규 일자리 발굴 및 보급을 통한 장애인일자리를 확대하기 위한 사업입니다. Q 사업대상은 어떻게 되나요? Q 사업대상은 어떻게 되나요? A 만 18세 이상 등록장애인 특수교육기관 고등학교 3학년 또는 전공과 재학생 A 만 15세 이상 중증장애인 중 직업훈련 및 구직을 희망하는 자 Q 구체적인 사업내용은 어떻게 되나요? A 중증장애인직업재활서비스 지원 - 지역사회의 중증장애인직업재활지원사업 수행기관에 전화/방문 접수를 통해 직업재활 서비스 지원 [ 참고: 취업지원기관(직업재활센터, 직업평가센터, 장애인단체), 훈련지원기관(직업재활시설, 직업능력 개발훈련, 직업재활프로그램)] 직업재활 정책개발 및 지원 - 지역의 공공기관, 직업재활 사업수행기관 대상 신규사업 발굴 및 사업활성화를 위한 공모 사업, 교육사업, 직업재활조사연구 등을 지원(직무지원인 지원사업, 장애청소년 직업재활 사업 등) Q 서비스 수행기관 검색방법은 어떻게 되나요? A 한국장애인개발원 중증장애인직업재활 통합관리 시스템( 주요사업별 직업재활수행기관 검색 Q 구체적인 사업내용은 어떻게 되나요? A 구분 선발 대상 근무 시간 업무 일반형 만 18세 이상 등록장애인 참여형 만 18세 이상 등록장애인 복지형 특수교육 -복지연계형 특수교육기관 고등부 3학년/ 전공과 재학생 발달장애인 요양보호사 보조일자리 만 18세 이상 지적 및 자폐성장애인 ( 참고: 2016년 기준) 특화형 주 5일(40시간) 주 14시간 이내(월 56시간) 주 5일(25시간) 행정도우미, 전담지원 행정도우미, 복지서비스 지원요원 급식도우미, 도서관 사서도우미 등 참여자의 흥미와 직업능력을 반영한 맞춤형 직무수행 요양보호사 보조 (식사보조, 보행 및 이동 보조 등) 시각장애인 안마사 파견사업 만 18세 이상 안마사 자격인증을 받은 시각장애인 노인복지관/ 경로당 이용 어르신에게 전문안마서비스 제공 급여 월 1,261천원 월 338천원 월 790천원 월 1,030천원 직업 기간 1월~12월(총 12개월) Q 장애인일자리사업 참여와 관련된 문의는 어디에 해야 하나요? A 시청 구청 장애인일자리사업 담당과, 민간위탁 사업수행기관 홈페이지(중증장애인직업재활 통합관리 시스템) 참고: 2. 생활영역별 주요기관 소개 56 57

31 김대규 부장(한국장애인고용공단 취업지원부) 전문가가 알려주는 팁! Q 1 자녀의 성공적 취업을 위해 필요한 부모의 역할은 무엇일까요? A1 부모의 역할은 장애자녀의 성공적인 취업을 위해 가장 중요하다고 할 수 있습니다. 특히 유 년기를 거쳐 학교를 졸업하고 성인기 전환으로 이어지는 단계에서 부모의 역할은 매우 중요 합니다. 이 시간이 바로 우리 아이들에게는 성인기 전환을 통한 자립을 준비할 수 있는 소중 한 시간이기 때문입니다. 이 시기 부모에게는 자녀의 기본적인 신변처리, 생활기술, 사회성기 술, 직무기술 습득이라는 주요과제가 부과됩니다. 이를 효과적으로 해결하기 위해서 부모는 다음과 같은 몇 가지 사항을 진지하게 생각해 볼 필요가 있습니다. 다양한 경험을 할 수 있는 기회가 중요합니다. 누구나 학령기 때는 장래희망이 수시로 바뀝니다. 학교교육을 통해, TV나 책 등 각종 매 체를 통해 아르바이트나 실습 등과 같은 직접적인 경험을 통해 본인이 좋아하는 것이 바뀌 고 장래희망이 바뀌는 것은 당연한 현상입니다. 그러나 장애학생의 경우는 비장애 학생에 비해 직접 경험의 기회가 많지 않고 교육이나 매체를 통한 간접경험을 흡수하는 것에도 상 대적으로 불리하다고 할 수 있습니다. 이러한 점을 극복하기 위해 최근 학교교육 현장에서 는 제과제빵, 바리스타, 공예 등 학생들이 직업과 관련된 다양한 경험을 쌓을 수 있도록 다 양한 기회를 제공하고 있습니다. 이와 더불어 한국장애인고용공단 등에서는 장애학생들의 현장실습이나 사업체 견학과 같은 실천적인 프로그램을 적극적으로 지원하고 있습니다. 아는 만큼 보인다 라는 말이 있습니다. 성장과정에서 많은 경험을 쌓고 이를 통해서 본 인이 좋아하는 것이 무엇인지, 본인이 잘 할 수 있는 것은 무엇인지를 직접 경험해볼 수 있 도록 부모가 함께 노력할 필요가 있습니다. 자녀에게 홀로 설 기회를 주며, 흔들리지 않고 시도해볼 수 있도록 부모가 기댈 수 있는 든든한 언덕이 되어주시기 바랍니다. 직업과 관련된 현실적 목표 설정이 속도보다 중요합니다. 직업에 대한 사회적 인식이나 환경적 여건보다는 장애특성에 맞고 본인의 흥미나 적성 에 맞는 직업목표를 설정하는 것이 필요합니다. 깨끗한 환경에서 깔끔한 복장으로 일하는 것도 중요하지만 본인이 좋아하고 잘할 수 있는 일을 선택하는 것이 실제로는 더 큰 도움 이 됩니다. 사회적 인식이나 유행에 치우치지 말고 본인이 좋아하는 일, 칭찬받으며 잘 할 수 있는 일이 어떤 것인지를 탐색하고 선택하기 바랍니다. 누구나 모든 것을 다 잘할 수 있 는 것은 아니라는 생각으로 자녀의 장점을 발견하고 자녀의 행복에 집중하며 지지하고, 격 려하는 자세가 필요합니다. 속도보다 방향 이라는 말이 있듯이 자녀의 상황에 맞는 적절한 목표수립이 중요합니다. 그리고 이를 위해서 조급해 하지 않고 세상의 속도가 아닌 내 아이의 속도에 맞추어 차근 차근 준비하는 자세가 필요합니다. Q 2 A2 부모가 자신감을 가져야 합니다. 먼저 포기하면 절대 안됩니다. 자신감을 가지고 부모가 먼저 홀로서야 합니다. 포기하지 않고 부모 자신이 건강한 목표 를 가질 필요가 있습니다. 이를 위해서 부모가 세상변화에 민감해야 하고, 자녀를 지원하기 위한 주변의 자원들과 건전한 파트너십 형성에 적극적으로 나서야 합니다. 세상은 변하고 있습니다. 절대 먼저 포기하지 마십시오. 자녀의 진로설계에 필요한 건전한 파트너십을 어떻게 형성할 수 있을까요? 진로설계를 위한 첫 단계로 본인의 욕구와 직업수준 등을 정확하게 파악하는 과정이 필요 합니다. 장애인복지관, 소속 학교, 한국장애인고용공단 등에서 실시하는 직업능력평가나 심 리검사 등을 경험해볼 것을 권합니다. 이미 실시한 경험이 있다면 그 결과를 주의 깊게 살펴 보시기 바랍니다. 일반적으로 직업수준 및 직업능력 등은 다음과 같은 수준으로 표현됩니다. 각각에 대해 살펴보도록 하겠습니다. 주간보호(복지서비스) 보호고용 지원고용 경쟁고용 주간보호(복지서비스) - 직업과 관련된 서비스를 제공하기에는 장애가 너무 심하거나 준비가 많이 부족하다는 의 미입니다. 평가 또는 상담결과가 주간보호 또는 복지서비스 수준이라면 당장은 직업과 관련된 서비스보다는 의료, 복지 관련 서비스를 고려하는 것이 좋을 것으로 사료됩니다. 보호고용 - 흔히 이야기하는 취업과는 조금 다른 개념입니다. 근로자 대부분이 장애인으로 이루어 져 있고, 직업훈련교사가 항상 상주해 있어 비교적 안전한 환경에서 업무가 이루어집니 다. 단순작업 위주의 업무로 근로강도도 낮은 편입니다. 다만, 일반사업체와 비교해 임금 수준이 많이 낮습니다. 중증의 장애 등으로 인해 일반 사업체에서의 근로가 많이 부담이 되는 경우라면 오히려 급여수준은 낮더라도 안정적인 환경에서 근무할 수 있는 보호고 용 환경이 적합할 수 있습니다. - 평가 또는 상담결과가 보호고용에 해당한다면 지역 내에 소재한 직업재활시설을 알아보 는 것이 적절합니다. 다만, 직업재활시설의 경우 대부분 이용기간이 정해져 있지 않은 관 계로 장기간 이용하는 경우가 많기 때문에 입소하기까지의 대기기간이 긴 편입니다. 그 리고 중증장애인이 많아 경증장애인의 경우 환경에 거부감을 가지거나 흥미를 느끼지 못하는 경우도 있습니다. 직업 2. 생활영역별 주요기관 소개 58 59

32 전문가가 알려주는 팁! 지원고용, 경쟁고용 - 지원고용은 약간의 지원이 있다면 일반 고용시장으로 취업을 기대할 수 있는 수준입니 다. 전문가의 도움으로 취업을 시도하고 일정기간 적응 후에는 일반 고용시장에서 독립 적으로 업무를 수행할 수 있습니다. 서비스는 구체적으로 어떤 것이 있나요? 초기상담과 직업능력평가를 통해 장애학생의 특성과 수준 등을 파악하여 진로계획을 수 립하는 진로설계컨설팅 서비스, 진로탐색과 준비과정을 지원하는 취업준비프로그램, 취업 연계를 위한 취업알선서비스를 단계별로 제공하고 있습니다. - 경쟁고용은 일반 고용시장에서 큰 도움 없이 독립적으로 업무를 수행할 수 있는 수준입니다. - 두 경우 모두 장애인복지관, 한국장애인고용공단, 장애인 관련 단체 등의 기관을 통해 지 원이 가능합니다. 각 기관의 특성에 따라 운영하는 프로그램이나 구인사업체 등이 조금 씩 차이가 있을 수 있으므로 주변의 다양한 기관을 탐색해볼 것을 권장합니다. 최종적으 로는 장애인에게 가장 유익함을 가져올 수 있는 결정을 하는 것이 필요합니다. 취업준비프로그램으로는 자기이해, 이력서 작성법, 모의면접, 직업이해 등의 구직역량 향상을 지원하는 프로그램, 한국장애인고용공단 직업능력개발원에서 운영하는 직업훈련 공과를 체험하고 직업을 탐색하는 과정인 직업체험프로그램, 장애인다수고용사업장의 작 업환경을 경험하고 취업성공선배 등을 만나볼 수 있는 사업체 견학프로그램, 학기 중 사업 체와 연계하여 6개월까지 현장실습이 가능한 지원고용형기업연수제를 운영하고 있습니다. 이후 취업준비 과정을 마친 학생에게는 한국장애인고용공단 취업알선서비스와 연계하 Q 3 A3 자녀의 진로설계는 언제부터, 어떻게 시작해야 하나요? 장애학생은 비장애학생과 비교할 때, 상급학교 진학률이 낮으며, 취업률과 고용률 역시 낮 다는 이중적 어려움을 겪고 있습니다. 취업을 희망하는 장애학생들이 노동시장에 안정적으 로 진입할 수 있기 위해서는 중 고등학교시기부터 보다 적극적이고 체계적인 취업지원서비 스가 제공되어야 합니다. 이러한 맥락에서 최근 장애학생의 개별적인 욕구와 능력에 맞는 맞 춤형 진로계획을 수립하고 이에 따른 단계별 프로그램을 제공하고 있는 한국장애인고용공단 의 워크투게더 센터 의 사업에 대해서 소개하고자 합니다. 워크투게더 센터 사업은 무엇인가요? 고등학교에 재학 중인 장애학생이 자신의 꿈과 미래를 설계하고 졸업 이후 원활하게 취 업할 수 있도록 학교 교육과정과 연계하여 진로탐색 및 설계, 진로 준비를 지원하는 서비 스입니다. 여 지원고용, 직업훈련, 중증장애인 인턴제 등의 취업지원프로그램 참여를 통해 취업에 성 공할 수 있도록 지원하고 있습니다. 누구나 참여할 수 있나요? 고등학교 2, 3학년, 전공과에 재학 중인 장애학생이면 참여 가능합니다. 단, 특수교육대 상자라고 하여도 장애인등록하지 않은 학생의 경우 신청이 제한됩니다. 신청과 문의는 어디로 해야 하나요? 신청 문의는 한국장애인고용공단 워크투게더 센터( (서울지사), (서울남부지사))로 하면 됩니다. 현재 재학 중인 학교를 통해서도 한국장애인고용공 단 워크투게더 센터로 신청할 수 있습니다. 직업 워크투게더 센터 사업이 왜 필요한가요? 장애학생에 대한 진로직업교육의 필요성이 점점 강조되고 있습니다. 장애학생이 졸업 후 사회의 한 구성원으로 살아가기 위해서는 직업을 가지고 자립할 수 있도록 지원이 필요 하며, 학교에서부터 진로설계 및 취업준비를 위한 단계적인 지원이 필요합니다. 특히 현장 중심의 일 경험을 제공하고 실제적인 직업탐색과 직무 직업에 대한 이해를 증진하는 과 정은 취업성공에 필수적인 과정입니다. 이에 한국장애인고용공단은 학교와 연계하여 관련 서비스를 제공하고 있습니다. 2. 생활영역별 주요기관 소개 60 61

33 전문가가 알려주는 팁! Q 4 A4 최근 이슈가 되고 있는 장애인 고용사례에는 어떤 것이 있나요? 최근 개발되어 장애인이 많이 고용된 직무를 간략하게 소개해 드립니다. 채용된 장애인 개발직무 내용 발달장애인 캐스트 게임테스터 도시농업 호텔리어 사무보조 사서보조 환경보조 제본, 복사, 배달 명함, 쿠키, 카페 바리스타 등 교무보조 사서보조 기사보조 도서관 업무보조 사무보조 등 스팀세차 간병사 자폐성장애인 디자인아트 캐스트는 테마파크에서 일하는 모든 직원들을 지칭하는 명칭 프랑스 디즈니랜드 사례 벤치마킹을 통해 국내 발달장애인 가능 직무로 개발하여 고용창출 인터넷 게임 및 콘텐츠 분야 장애인 고용창출 사례 발달장애인을 위한 게임분야 진출 가능 직무 신기술(IT/BT) 융합 1차 산업분야 고용창출 모델 발달장애인 대상 출퇴근 가능하고, 계절적 제한 없이 연중 상시근무 가능한 도시농업분야 고용창출 사례 호텔리어는 호텔에서 근무하는 직원을 지칭 발달장애인 대상 고급서비스 직종 및 호텔산업분야로 진출한 고용창출 사례 삶의 터전인 지역사회 내에서 맞춤형 정부부문 일자리 제공 정신적 장애인 고용. 중앙부처에서 기초자치단체로 확산 성공 사례 장애학생 학교에서 일반 기업의 일터로 고용 전이되는 과정 현재 각 시 도별 교육청 연계 운영 중인 학교 내 일자리 고용 모델 사례 국회에서 최초로 지적 자폐성장애인 고용창출모델 개발 국회 내 도서관, 체력단련실, 인사기록카드 입력 등 다양한 직무개발로 발달장애인의 공공부문 고용확대에 기여 물 사용 없이 스팀을 이용하는 세차로 대기업 및 지자체와 연계한 지적장애인 직업영역 확대 모델 지적장애인의 휴먼서비스영역 확대 노인요양병원 간병 직무 자폐성장애인이 잘하고 좋아하는 일(그림 그리기, 디자인)을 직업으로 연결한 고용창출 사례 채용된 장애인 개발직무 내용 정신장애인 청각장애인 청각(여성) 장애인 청각장애인 지체장애인 지체장애인 신장장애인 뇌병변장애인 장년장애인 고학력 장애인 (대졸, 대학원졸 이상) 카페 매니저 농업, 생산직 물류관리 도서관사서 동료지원가 웹 퍼블리셔 네일아트 조립 및 검사 고객상담실 운영 교통리포터 사무보조 금형모델링 디지털 환경지킴이 여행상품 개발자 IT네트워크 전문가 지역 정신장애인 전문기관과 연계한 공동 고용창출 사례 서울시정신보건센터와 협력하여 정신보건기관 내 정신장애인이 수행가능한 17개 직무를 발굴하여 고용 창출 정신장애 관련 자신의 경험, 지식, 대처기술을 바탕으로 주변 동료들이 겪는 어려움 해결에 조력하고, 생활 제반 영역에서 지지적인 도움 제공 등의 직무 웹 디자이너가 제작한 디자인을 PC 및 모바일 웹사이트에서 웹페이지가 표준규격에 맞게 구현되도록 최적의 인터넷 환경으로 코딩 관리 청각 여성장애인의 특성을 반영한 뷰티서비스분야 적합 직종 한국장애인고용공단 일산직업능력개발원 네일아트 6개월 양성과정 운영 중 장애인고용 저조 대기업을 대상으로 직무분석, 장애 친화적 직무발굴, 맞춤훈련을 통해 장애인의 능력과 적성에 맞는 직무 배치를 통해 대규모 고용창출 국내 방송기관의 중증장애인 고용창출 모델 제시 지역 교통정보상황 모니터를 통해 돌발상황이나 사고차량, 도로상황 등 실시간 교통정보를 전달 정부부문 공기업 고용모델 확대 사업 산학협력을 통한 취업직무 개발모델 디지털 신기술 발전으로 정보의 수집 및 공유가 대폭 증가하여 개인정보, 사진 등의 인터넷 기록을 지우거나 디지털 유해환경을 깨끗하게 만드는 인터넷 콘텐츠 모니터링 여행 시장환경 분석, 수요자 조사 분석, 경쟁 상품 분석, 수익성 분석, 마케팅 전략 수립, 여행 상품 판매 가격 확정, 여행 상품 정보 구축 등 여행 서비스에 대한 공급망 관리 등의 직무 서버구축, 보안설정, 시스템최적화, 문제해결 능력 등의 네트워크 구축작업 및 관리, 홈페이지 운영 및 관리 등 인터넷 또는 PC 통신과 관련된 각종 서비스 개발과 관련 정보 제공 등의 직무 ( 참고문헌: 한국장애인고용공단 고용개발원(2012~2014) 직업영역개발사업보고서) 직업 도심공원관리 자치구의 도심 공원 관리 직무 정신적장애인을 위한 자치구 일자리 창출 사례 발달장애인 정신장애인 사서 사무 식당 보조 환경미화 의료기기 소독 포장 국회 내 지적 발달장애인 고용사례의 후속 사업으로 정부부문 (고용노동부, 문화체육관광부, 보건복지부)에 정신적(정신, 지적, 자폐)장애인 진출 가능직무 확대 및 고용가능성 확인 사례 2. 생활영역별 주요기관 소개 62 63

34 전문가가 알려주는 팁! 문화 여가 Q 5 A5 교사-부모가 알아두면 좋을 현장에서 필요한 취업 관련 노하우(know-how)는 무엇이 있나요? 사업체 인사담당자들의 요구 실제 사업체 인사담당자들은 가장 기본적으로 장애인의 독립적인 활동 가능성을 중요하 게 여기고 있으며 이를 채용의 우선적 고려사항으로 생각하고 있습니다. 이는 기업의 입장 에서 볼 때 독립적인 활동이 가능한 장애인의 경우 다양한 신변처리기술과 생활기술을 습 득했을 가능성이 높다고 판단하기 때문입니다. 따라서 이러한 능력이 진로와 직업선택의 가능성을 높일 수 있는 중요한 요인이 됩니다. 실제 고용현장의 예를 살펴보면 독립활동 가 능정도에 따라서 크게 다음과 같이 세 가지 방향의 진로를 선택할 수 있습니다. 첫째, 독립활동의 가능성이 낮아서 취업과 노동이 어려운 장애인의 경우 복지와 보호의 대 상이 되고 있으며 관련된 서비스를 받을 수 있습니다. 둘째, 다음단계로 보호와 노동이 합쳐진 직업재활시설이나 보호작업장 등에서 일하는 경 우를 많이 볼 수 있습니다. 최종적으로 독립활동에 큰 어려움이 없을 경우 일반 노동시장에 진출하여 일반기업이나 표 준사업장 등 최저임금 이상의 기준에 근접한 사업체에 취업하는 경우를 볼 수 있습니다. 취업 전 준비사항 자녀의 성공적 취업을 위해 취업 전 미리 준비해야 할 몇 가지를 살펴보면 다음과 같습니다. 첫째, 청결과 나이에 맞는 외모관리가 무엇보다 중요합니다. 둘째, 대중교통 이용, 공중전화 핸드폰 사용하기, 시계보기, 물건사기 등의 생활기술 습득 이 필요합니다. 셋째, 직무와 관련된 대근육 소근육 훈련, 지시 따르기 등 직무기술 습득이 필요합니다. 넷째, 전화받기, 인사하기, 고맙다고 말하기 등 사회성기술 습득 또한 무엇보다 중요합니다. 끝으로 공공장소 이용하기. 특히, 엘리베이터 예절, 공용화장실 사용 등 최소한 직장인으로 서 지켜야할 예절교육이 필요합니다. 취업 후 노력 취업 전 준비를 통해서 취업에 성공한 후, 직장생활을 지속적으로 유지하기 위해 지켜야 할 사항들은 다음과 같습니다. 첫째, 직장인다운 외모관리가 필요합니다. 둘째, 작업도구의 사용요령 등 빠른 직무기술 습득이 필요합니다. 셋째, 직장동료와 상사와 잘 지내기 등 사회성기술 습득이 중요합니다. 넷째, 근무시간 준수, 근무시간에 개인적 행동하지 않기 등 직장인으로서의 예절을 갖추는 것이 매우 중요합니다. 끝으로 월급관리 등 적절한 금전관리도 빼놓을 수 없는 중요한 요인이라고 할 수 있습니다. 국립장애인도서관 도서관 장애인서비스 기준 지침 개발, 대체자료 수집 제작 표준제정, 독서문화프로그램 개발 보급, 관종별 도서관 및 유관기관과의 협력강화 등을 통한 장애인서비스에 대한 도서관계의 인식제 고와 관련 인프라 확충 등을 추진하고 있는 도서관 장애인서비스의 대표기관 이용대상 방문이용: 16세 이상의 등록장애인, 장애인 이용자의 가족 및 활동지원인(거주지 제한 없음) 온라인자료 이용: 장애인(연령, 거주지 제한 없음) 이용안내 이용절차 - 방문 이용: 홈페이지 회원가입 이용증 발급실(1층 로비) 본인확인(신분증) 이용증 발급 - 대체자료 온라인 이용: 홈페이지 회원가입(장애인 인증) 로그인 자료검색 및 이용 이용료: 무료 주요사업 장애인을 위한 도서관서비스 기준 및 지침 제정 장애인의 지식정보 이용을 위한 교육 및 독서문화프로그램 개발 보급 공공도서관 장애인서비스 환경 구축 지원 사업 장애인 대상 도서관자료 무료 택배서비스 책나래 운영 장애인 독서진흥을 위한 장애아동 청소년 독후감대회 개최 장애인서비스 전문성 향상을 위한 도서관 담당자 교육 및 연수 장애인 대체자료 제작 수집 관리 및 표준 제정 장애인서비스를 위한 국내외 유관기관 및 도서관 간의 협력 장애인과 가족이 이용가능한 사업 장애인정보누리터(장애인전용자료실) 1 대상 - 16세 이상의 등록장애인, 장애인 이용자의 가족 및 활동지원인 - 16세 미만의 장애인: 청소년(등)자료이용신청서 작성 후 이용 문화 여가 2. 생활영역별 주요기관 소개 64 65