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1 별첨 대학혁신우수사례요약 제주대 : 학생경력관리프로그램개발 운영 추진목적 - 제주대학교에적합한진로및취업지도프로그램개발및운영, - 입학에서졸업까지학생개인의경력관리를통한목표설정과진로방향수립 - 학생스스로진로및취업을위한로드맵설계가가능하도록유도 - 학업성적, 어학성적, 자격증, 사회봉사, 인턴십, 해외연수, 아르바이트신청현황등 One-stop 으로파악가능 주요내용 - 입학에서졸업까지의모든경력사항인성적, 외국어능력, 전공자격증, 정보화능력, 봉사활동, 해외연수, 인턴, 지도교수면담실적등을점수화 (1,000 점만점 ) 하여학교에서인증 - 입력된정보는채용추천, 취업지도, 장학생선발, 학과평가등에활용 - 경력관리점수가 1000 점만점기준에 800 점이상인학생에게총장명의의 우수학생인증제 시행 - 대학 : 체계적인진로및취업지도가능, 학생들에게취업정보및다양한프로그램제공, 기업에서요구하는적합한경력을보유한학생추천가능, - 학생 : 기업체온라인지원및스카우트제의를받을수있음, 학생에적합한채용정보를이메일을통하여수신 - 기업체 : 직접인재검색및온라인스카우트제의가능

2 대구교대 : 3Nday 와연계한지역사회교육격차해소 추진목적 - 교육격차해소를통한사회양극화완화 - 양성단계부터바람직한교직관확립 - 예비초등교사의학습지도능력향상 - 지역사회공동체의식함양 - 인간교육거점대학실현 3Nday: No Tie( 넥타이매지않는날 ), No Car( 승용차없는날 ), Neighborhood ( 이웃봉사하는날 ) 의세머리글자를따서만든용어로일상탈출에서얻어진동력과기득의편의를버림으로창출되는에너지를어려운이웃을위해활용하는운동 주요사업 사회복지아동공부방지원 : 동아리활용사회복지관, 사회복지시설공부방지원 방과후학교운영지원 : 대구 경북교육청과협약체결교육복지투자우선지역및방학중귀향멘토링실시 소년소녀가장지원 : 학습지도, 상담지도, 문화체험활동, 명예학생증및도서대출증발급, 기금조성및지원, 2008학년도특레입학제도도입실시 야간학교운영 ( 장기추진과제 ) : 성인문해학교, 학교부적응청소년야학지원, 외국인근로자및자녀새터민, 코시안한국어교육 장애우지원 ( 고구마학교, 장기추진과제 ) : 장애우단체교육활동지원 소외계층멘티들 ( 소년소녀가장등 ) 바른성장유도 교육복지투자우선지역고객의체감도고도화 멘티 ( 소년소녀가장 ) 고객만족도조사에서 88~100% 가까운만족도, 멘토 ( 예비교사도우미 ) 고객만족도조사에서도 90~ 100% 가까운만족도를보임.

3 부산대 : BSC 를통한성과관리 추진배경 본교의여건과특성에적합한성과관리모델을선도적으로개발운용함으로써대학의경쟁력제고에기여추진경과 BSC 구축기반정비 ( 월 ~10 월 ) 1 단계 BSC 구축사업 ( 월 ~ 월 ) 2 단계 BSC 구축사업 ( 월 ~7 월 ) 시스템안정화및평가보상방안마련 ( 월 ~10 월현재 ) - 전직원설명회개최 - 핵심실무요원워크샵 (4회) - 행정과실장연찬회 - 대학전구성원의견조사 (3회) - 전체차원및단위기관별 (39개기관) 전략체계확립 - 핵심성과지표 (KPI) 정의서작성 - 솔루션및시스템개발 - 1단계사업의성과목표와연계한행정성과목표설정 - 단위기관별행정성과지표정의서및타겟설정등 - 사용자교육실시 - 공무원평가제도와의유기적연계방안연구 - 성과평가결과우수한부서나개인에게인사 경제적보상추진 주요내용 미션 비전및전략맵설정 행정적차원의 BSC 성과목표및지표설정 주요성과 전략공감대형성으로조직구성원의책임의식및자긍심고취 평가결과의인사 경제적보상과의연계를통한성과주의조직문화로의급속한변화 측정지표의업그레이드로평가결과에대한직원의수용도향상추진

4 경상대 : 공간비용채산제 추진배경및목적 충분한공간을확보하고있음에도불구, 일부교수는연구공간이없거나부족한상황발생, 구성원간의불필요한분쟁다발 공간을필요할때사용하고사용후반납할수있는제도적장치를마련하고, 공간을초과하여사용하는사용주체는적정한수준의비용을부담할수있는시스템축 모든공간의사용권및관리권은총장에게있음을천명 주요내용 전임교원, 학과, 단과대학, 연구소등사용주체별배분기준마련 초과사용주체에게적정한비용부과 o 실험실의경우 1칸 (Span) 당연 100만원 o 연구실, 세미나실, 강의실등은 1칸 (Span) 당연 50만원 문제점발굴및혼란배제등제도정착을위한단계별시행 o 1단계 : 전임교원에대한시행 : 2005학년도 2학기적용 o 2단계 : 학과 ( 전공 ) 단위시행 : 2006학년도 1학기적용 o 3단계 : 단과대학, 연구소등전면시행 : 2006학년도 2학기적용 초과사용료는시설확충, 유지보수등교육및연구여건개선에활용 주요성과 대학시설공간에대한인식변화및시설예산의절감효과를기대 추진실적 o 개인사용초과공간반납 (53실): 학과공간으로활용 o 초과공간사용료징수 ( 초과사용자 13명, 19칸 : 750만원 ) o 유보공간확보 (25칸) : 본부확보공간

5 전남대 : 학생을위한, 학생에의한아하! 학습공동체 목적 창조적ㆍ협력적ㆍ도전적학습문화기반조성 대학생의 학습력 과교수진의 교육력 제고 아하! 학습공동체의개요 아하! 학습공동체 는 2005년 2학기처음도입한정규교과를지원하기위해만든비정규학습프로그램 2005년 2학기 2개프로그램 ( 공부일촌교과목, 튜터링 ) 47그룹 2 백70명에서 2006년 2학기현재 7개프로그램 ( 공부일촌교과목, 공부일촌자유주제, 대학원생공부일촌, 튜터링, 새내기튜터링, 이뭣고 : 교학상장, 더나가 ) 4백57그룹 2천3백98명이참여하여프로그램내용이다양해졌고참여자가 8배이상증가 공부일촌 : 동료간자발적인학습모임으로, 교과목이나자유주제를함께학습하기원하는학부생이나대학원생 5명내외가참여 튜터링 : 심층학습을통해전공교과의학습능력을높이고선후배간의상호작용을증진시키기위한것으로, 교과목에대한지식과경험을갖춘튜터와교과학습에도움받기원하는튜티가참여 이뭣고-교학상장 : 신입생의대학적응력제고와전공탐색기회극대화를위한신입생과교수의학습모임 더나가 ( 더나은가르침을위한교수공동체 ) : 학생중심교수법과선진화된수업지식을연구하기위한교수들의자발적인모임 심층학습을통한정규교과운영활성화 : 동료학습을통해체계적으로예습과복습을함으로써더진보된학습이가능 유대감증진과협력 : 공동체에참여하는구성원간끊임없는상호작용을통해문제를공동으로해결하고, 협력학습의가치를직접확인

6 충남대 : 혁신인력개발역량강화프로젝트 배경및목적 시대변화에맞는인력개발패러다임구축 현장교육의강화와사회적응능력및창의력배양교육의심화등소위산업계수요에부응하는대학교육 최근대덕R&D특구지정과행정중심복합도시건설계획이확정됨에따른인력개발창출의기회요인의적극활용 Top-down' 과 Bottom-up' 방식의혁신에서진일보한새로운방식인 Middle up & down' (MUD) 방식으로혁신을추진 주요내용 1 학생들의상호커뮤니케이션을활성화하는성공취업커뮤니티의적극적운영 2 직원역량강화프로그램인커리어코치양성의현실화 3 저학년부터단계별진로프로그램인 Step-up Career시스템의개발 4 언제어디서나, 누구에게나 E-Learning을통하여진로지도를할수있는상시진로시스템의구축 5 개인중심의정신건강프로그램을조직중심의역량강화프로그램으로승화시키는마인드역량강화매트릭스프로그램 노동부대학취업지원기능확충사업선정대학, 여성가족부국책사업이행기관선정, 교육부양성평등우수대학선정등의가시적인성과를이룩 올취업률평가에서전년대비 5% 의성장을이루었고, 대학원생취업률은전국 1위를기록

7 서울대 : 연구비중앙관리시스템 배경및목적 연구비의규모와그관리기관수가방대하고, 연구비가매년급격히증가되고있는상황 연구비관리업무의체계화와신속 정확한연구비관리시스템구축 산학협력단중심의다양한산학협력활동의체계화와효율적지원시스템구축 주요내용 연구물품구매중앙관리시스템 : 교수와연구원들이연구물품을직접구입하는등연구행정수행하는데소요되는불필요한시간과인력의낭비를해소 ( 현재시스템구축후시범실시중 ) 연구기자재공동활용시스템, 우수연구성과관리자동화시스템, 교수연구업적관리시스템 등주변관련시스템과대 내적으로연동하여명실공히 연구행정종합시스템 을구축하여운영할예정 기대효과 연구비수입 지출의모든과정을전자결재로처리 - 교수들이실시간으로연구비처리과정등을조회 - 회계관리도단식부기에서복식부기로, - 연구비의은행방문지출을인터넷뱅킹지출로변화 - 연구과제협약체결부터정산에이르기까지전자로문서관리 연구비수입 지출의전자결재에의한 연구비수입 지출 One-Stop On Line' 시스템은국 내외의새로운시스템으로서기존의시스템으로는추종할수없는연구행정분야의독특한경쟁력을확보

목 차 2012-5 - 7) - 6 - - 7 - 직업교육의메카, 명품신성인양성 1 사업명 - 8 - 2 필요성및목적 - 9 - 직업교육의메카, 명품신성인양성 - 10 - - 11 - 직업교육의메카, 명품신성인양성 - 12 - - 13 - 직업교육의메카, 명품신성인양성 2-1 필요성 - 14 - 2-2 목적 3 사업내용총괄 3-1 사업개요 - 15 - 직업교육의메카,

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