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2 Part 01 성공대입수험생활을위한재수생종합전략 04 Part 대학입시전망과대책 Ⅰ. 2014학년도대학입학전형기본일정 12 Ⅱ. 2014학년도대학입시대비전략 13 Ⅲ. 나에게유리한전형으로대학가기 수능으로대학가기 학생부로대학가기 논술고사로대학가기 적성검사로대학가기 외국어특기로대학가기 수시수학ㆍ과학특기로대학가기 입학사정관전형으로대학가기 39 Ⅳ. 2013학년도수능출제경향분석 언어영역 수리영역 외국어 ( 영어 ) 영역 사회탐구영역 과학탐구영역 79 Ⅴ 학년도논술고사대비전략 87

3 P a r t 01 성공대입수험생활을위한재수생종합전략 대성학원상담부원장김명준 w w w. m i m a c s t u d y. c o m w w w. t e a c h m e. c o. k r w w w. v i s a n g e d u. c o m

4 최선의 1 년최후의승리하는 1 년을위하여 Ⅰ. 성공대입수험생활을위한재수생종합전략 01. 입시에대한이해 기출문제분석을통해수능시험을파악한다 : 고정유형, 신유형, 시험변동경향 자신의실력에대한정확한측정 : 각과목별실력과자신의현재위치점검 개편된교과목의내용및범위를확인하고, 수학능력시험문항수및시간등을확인한다. 02. 목표대학설정과입시전략 (1) 목표대학과학과일단목표대학과학과를높게설정해야한다. 가장가고싶은대학과학과를현재자신의수준보다높게잡아야적극적인사고와투쟁적인자세가생기면서, 공부하고자하는학습의욕이샘솟게된다. (2) 정시 VS 수시서울대의경우수시 80%, 정시 20% 이고, 상위권대학의경우수시약 70%, 정시약 30% 정도이므로수험생의경우 6회로제한된수시지원에신경을써야한다. 수시에도전할때에는수시에합격가능하고합격해도후회하지않을대학과학과를정하고자신의학생부, 모의고사성적, 수상경력등을토대로신중하게결정해야한다. 수시지원에도수능등급제한이있으므로수시준비하느라수능공부를소홀히하면안된다. 자신이정시에유리한지수시에유리한지파악해보고, 내신이우수하거나텝스나토플등비교과영역에서유리하고논술전형에대한준비가잘되어있는경우수시에도전하여야한다. 하지만수시지원으로인해수능준비가소홀해지고등급제한에걸려수시에도합격하지못한다면문제가생긴다. 각대학의경우수시모집인원이증가하므로재수생의경우는수시에도신경을쓰면서정시에집중하여야하고, 수시는현재자신에게유리한대학을선택하여신중하게지원하는것이좋다. (3) 내신과수능고3 때내신에서다루는대부분의내용은수능과직결되는경우가많다. 그러므로내신공부에소홀하다는것은수능공부에소홀하다는것과같은말인셈이다. 다만재수생은이미내신이결정되어있다는차이가있을뿐이다. 따라서학교및학원수업에집중하는것은수시지원시논술고사를잘볼수있는배경지식을기르고, 아울러수능시험장에서집중력을향상시키는데큰도움을주므로, 수능과논술고사를위하여수업시간에열심히공부해야한다. 4

5 2014 성공재수대성이책임진다!! (4) 국수영과목상위권대학은국수영과목이주로다음과같이정해져있다. 인문 - 국어 (B)/ 수학 (A)/ 영어 (B) 자연 - 국어 (A)/ 수학 (B)/ 영어 (B) 수학은기존수리 ( 가 ), ( 나 ) 형과거의비슷하다. 국어 (A) 형은작년수능보다쉽고, 국어 (B) 형은작년수능보다어렵게출제될것으로예측된다. 교과서에충실하고속도보다정확성을높이도록하며, 독해능력을기르고문법정리, 기출문제분석등이필요하다. 영어 (B) 형은기존수능과비슷하고, 듣기비중이강화되므로듣기에도신경을써야한다. 영어의경우, EBS 영향력도크므로 EBS 교재도잘보아야한다. (5) 선택과목탐구과목을선택할때는학교에서배웠는가를기준으로선택하는것이좋다. 앞서언급했듯이내신과수능은별개가아니므로, 학교수업내용을수능에연결시키면그만큼불필요한공부시간을줄일수있다. 내신관리를위해외웠던내용들이탐구영역성적향상에큰도움을주기때문이다. 혹시학교에서다루지않았더라도자신의실력이뛰어난과목이라면선택해도좋으나, 그렇지않다면학교에서배운과목, 자신이재미있어하는과목, 자신있는과목을선택하는것이성적향상으로이어진다. 탐구과목이 2과목으로줄었으므로재수생의경우개편된교과서내용을잘검토하여가장효율적으로공부할수있는과목을선택하여야한다. 탐구과목은작년처럼 3과목중시험을잘본 2과목을고르는것이아니므로신중히 2과목을선택하고, 꼼꼼하고자세하게개념정리, 용어정리를하는것이수능에서고득점이되는지름길이다. 급하게공부하는것이아니라차근차근개념을 6개월이상지속적으로공부하여야한다. 03. 학습전략 (1) 시기별학기초반에는국수영기초다지기중심으로하고탐구영역을조금씩다진다. 여름방학은취약과목을보충하는기회로사용하고여름방학이끝난이후에는새로운개념을공부하기보다는테마별로헷갈리는개념을모아서공부하는것이좋다. 처음부터끝까지다시정리하려는태도보다는부족한부분을채우려노력한다. 후반부로갈수록오답노트를이용하도록하고, 감을유지하도록한다. 감을유지하기위해서는매일국수영탐구과목을일정량공부하는것이좋고, 잘하는과목을소홀히하거나취약한과목에만올인해서는안된다. 2월 ~ 7월 : 국수영개념을집중적으로파고들고, 국수영에중점을두되탐구과목도동시에공부를하여야한다. 개념정리가기본임을명심해야한다. 7월 ~ 8월 : 취약과목을잡을마지막기회이다. 취약과목에집중투자한다. 더운여름이지만학습량도많아야하고학습효율성도높여야하며, 최대의효과를거두도록학습전략도자세히세워야한다

6 최선의 1 년최후의승리하는 1 년을위하여 9월 ~ 11월 : 매일국수영탐전과목을놓지않고공부하며감을유지해야한다. 처음부터모든내용을정리하려하기보다나올만한내용을중심으로공부하는것이좋다. 또한문제해결능력을키울수있도록다양한문제를풀어본다. 수능실전연습을통하여시간안배훈련과취약점을보완한다. 새로운내용을공부하기보다그동안공부한책을정리하며문제풀이를병행한다. 9월부터시작되는수시지원여부를결정할시기이다. 총 6회로제한되는지원기회를최대한활용한다. 수능 ~ 수시준비 : 서울대응시생의경우수능후논술과구술준비를매우열심히해야한다. 수능시험을잘보았더라도논구술준비를소홀히하면안된다. 수시시험 ~ 정시시험 : 자신이지원하려는대학의원하는요건과스타일에맞추어준비하고원서접수를잘하여 1년간의노력이대학합격으로연결될수있도록한다. (2) 수준별 모든사람이서울대학교의예과에들어갈수는없다. 하지만자신의위치가어디인지정확히파악하고자신의수준에맞는공부를한다면누구나눈에띄는성적향상을기대할수있다. 상위권 : 기본적인개념은모두알고있더라도겸손한자세로개념을반복한다. 예단하지말고완벽을추구해야한다. 이런건안나오겠지하는오만이실패를만들기때문이다. 기출문제분석이되어있다면새로운문제를자꾸접하는것이좋다. 문제를반복해서많이풀다보면너무기계적으로풀게되는경우가있는데, 이렇게되면수능에서새로운문제를봤을때당황하거나시간이모자라는수가생긴다. 이와한편으로오답노트를만드는것도도움이된다. 자신이틀리는유형을분석하여약점을메워나가는공부를한다. 중위권 : 중위권에게가장좋은교재는교과서와기출문제이다. 교과서에나와있는문제이외에자세히풀이된개념을정확하게이해하고, 기출문제의오답과정답의근거를정확히가려내는연습을해야한다. 중위권은어느정도문제를풀수있는능력은있으나, 정확한개념이해가부족한경우가많으므로교과서를통해개념을다지고기출문제풀이를통해개념과문제를연결시켜점수화해야한다. 또한중위권은취약과목이한두과목있는경우가많은데, 자신이잘하는과목의노하우를약한과목에적용하거나선생님, 인터넷강의등의도움을받아취약과목을보완해야상위권으로나아갈수있다. 하위권 : 하위권도실망하지않고노력하면얼마든지성적을크게올릴수있다. 하위권의경우모든개념과문제를하나씩이해하다보면, 정확한이해는가능할지몰라도그공부속도가너무느려지게된다. 그러므로하위권은일단암기위주로개념을흡수해야한다. 또한공부하는능력을기를수있도록혼자앉아서책을보는훈련이필요하다. 자습보다는선생님과인터넷강의등의도움을받아빨리최대한많은지식을습득하는것이중요하다. 어느정도개념을외우고지식을습득한후에야자기나름대로외운것들이연결되고이해되어, 문제풀이를할정도의실력을만들수있다. 하위권이앞으로나아가려면컨디션관리대신코피를쏟는 무리한노력 이필요하다. (3) 공부의법칙 절대적인공부량이실력과내공으로쌓이고흔들리지않는점수로연결된다. 자신에게맞는최적의학습방법이노력과연결된다면최대의결과를낼수있다. 6

7 2014 성공재수대성이책임진다!! 04. 개개인의맞춤형전략 (1) 계획짜기계획없이마구잡이로공부하는것보다는계획에따른학습이좋다. 하지만지나치게계획에집착하거나종속되면곤란하다. 계획은크게연간계획, 월간, 주간, 일간으로짤수가있는데계획을어떻게짤것인가하는것은철저히자신의스타일에맞추도록한다. 계획을미리좀구체적으로짜놓지않으면불안해하거나공부계획을잘지키는경우의학생이라면철저한계획을세우는것이공부를하는데큰도움이된다. 하지만계획이밀리고, 공부보다는계획자체만앞세워실천으로연결하지못한다면문제가생긴다. 각계획들은장단점이있는데, 계획을장기적으로잡으면큰목표를가지고맞춰나갈수있고, 계획을단기적으로잡으면그만큼유연하다. 미리짜놓은계획도시간이지나면시기에맞지않을수있으므로, 어떤계획이든상황에맞게수정하면서자신의주도하에짜여진, 실천가능한것이어야한다. (2) 오답노트오답노트는중상위권이나상위권이자신의부족한부분을보완해나가기위해사용하면좋다. 오답노트를만드는데에는자기만의여러가지방법이있겠지만, 오답들의유형을분석하는것이큰도움이된다. 단순히어느단원이많이틀렸는가보다는내가어느유형을많이틀리는가, 혹은어떤실수를많이하는가하는것을잡아낼수있는도구로사용하면좋다. 중하위권학생의경우오답노트보다는개념노트를만들어정확한지식을습득하는것이좋다. 노트에많은시간을들이면서예쁘게만들필요는전혀없다. 하지만자신만의일정한방식을가지고정리해나가면, 오답노트, 개념노트를보고공부할때도움이된다. 예를들어자주틀리는것은빨간색, 확실히정리되지않은개념은파란색, 잘알고있지만자주봐야하는개념은검정색등일정한자신만의틀을가지고정리하면보기편하다. (3) 마음공부긍정적인자세로스스로를격려하고암시한다. 수능시험은주변사람들이도울수는있지만, 공부하는시간과, 수험장에들어가서실제시험을보는시간은정말혼자만의싸움이다. 따라서평상시에스스로의지와목표를가지고자신을다잡도록한다. 보통부정적인마음가짐을갖고, 나는해도안된다는생각을하는학생들이있는데, 이런학생은자기파악이안된경우가많다. 해도안되는것이아니라성적이오를만큼의노력을하지않아서안된것이라는걸모르고있는것이다. 물론공부를성실하게해본적이없는학생은이노력의양이엄청나다는것을알지못한다. 성적은결코거저오르지않는다. 재수생활만큼은수능에푹빠져살아야한다. 차를타고다니는시간, 자기전시간등대부분의시간을수능과그날배운것에대해생각하고, 잡생각이들어갈자리를모두수능에대한생각으로채운다면슬럼프가오는것도막을수있다. 하지만휴식은반드시필요한법! 대신공부에집중하는시간과쉬는시간을정확히정해놓고, 할때확실히하고쉴때쉬도록한다. 슬럼프가찾아왔을경우극복하는방법은예방과무시이다. 슬럼프를예방하려면, 피나는공부를! 슬럼프를무시하려면피나는공부를! 결국열심히하는학생은열심히공부하니성적이오르고슬럼프도찾아오지않으니남들보다앞으로나아갈수있는것이다. 열심히해야한다는것은변하지않는공부의법칙이며, 최대의효율로최선의결과를내기위한방법이각자자신에맞게달라지는것뿐이다. 열심히했지만방법이잘못되어실패하는학생도있긴하지만, 방법이잘못되었든잘되었든열심히하지않는학생이성공하긴어려운법이다

8 최선의 1 년최후의승리하는 1 년을위하여 (4) 체력관리매일앉아서공부하는시간이많고잠이부족해지면서, 많은스트레스를받다보면체력이약해지기쉽다. 그러므로자신만의체력관리비법을가지는게좋다. 지나친운동은오히려학습에방해를주므로자신이좋아하는운동을적당량하는것이좋다. 수면시간의경우무리하게줄이다보면깨어있는시간에도멍해지고집중력이떨어지게된다. 그러므로깨어있을때졸음이오지않을정도로충분히자야한다. 개개인에따라 6~8 시간내외로자는것이좋다. 보통아침형인간이되라고많이이야기하는데, 그이유는수능시험을아침부터보기때문이다. 굳이아침형인간이아니더라도아는것이많으면수능시험을어느정도실력대로볼수는있다. 그러나수능시험날컨디션이좋은사람은거의없다. 또한기분이좋은사람도거의없다. 그러므로수능시험날아침은최악의컨디션으로시험을본다고생각하면된다. 이런경우아침형인간으로몸이익숙해져있는학생에비해, 올빼미형학생들은두배로힘들게된다. 하지만스스로가새벽에집중이훨씬잘되는학생이라어쩔수없다면, 초반에실력을쌓을때는자신의패턴을유지하되 2학기에접어들면반드시무리해서라도생활패턴을바꾸도록한다. (5) 수능시험수능시험을준비하면서가장중요한것은시험당일날실전한방이다. 하지만그하루를위해서적게는 3년, 많게는 6년, 12년을준비해온것이다. 어떻게공부해야하는가, 하는방법론은개개인에따른맞춤형이어야한다. 이렇게해야만성공하더라! 하는절대적인방법은없다. 그러나변하지않는사실은성실하게꾸준히노력한학생만이고득점을얻을수있다는것이다. 수능시험장에서는누구나떨리고당황한다 ( 전국수석도마찬가지다 ). 시험장에서당황스러운순간을극복하고실수를줄이는길은튼튼한내공을쌓는것이다. 실력이있고내공이튼튼한학생은당황을하더라도점수는떨어지지않는다. 실력이없고내공이약한학생은당황도하고, 점수는모의고사보다더많이떨어진다. 자신을알고자신에게맞는공부법으로대성과함께수능시험을공략한다면, 불가능은없다!!! 8

9 2014 성공재수대성이책임진다!! 05. 재수의성공과실패 (1) 실패하는재수방법 1. 작년의실패는운이안좋았을뿐이며나는지금도충분한실력이라고생각한다. 2. 외롭고힘든재수생활에애인을만든다. 3. 날씨가따뜻해지면초심을잃고내자신에게도따뜻하게대한다. 4. 주중에열심히공부했으니주말에는늦잠도좀자면서휴식을취한다. 5. 취약한과목한개정도는포기하고차라리그시간에다른과목에주력한다. 6. 이제성인이니지치고힘들때술과담배에의지한다. 7. 2학기가되면왠지효율성이떨어지는것같은학원수업대신스스로공부하기위해학원을그만둔다. 8. 수업내용이쉽고도움이안되는것같아잠을잔다. 9. 무조건열심히만한다. 10. 난해도안된다고생각한다. (2) 성공하는재수방법 1. 생활을단순화한다. 집 학원, 학원 집 2. 자투리시간을아낀다. 남들보다 1시간일찍학원에오거나점심시간을이용한다. 3. 겸손한자세로자신의실패를반성하고수업을집중해서듣는다. 4. 공부가되든안되든학원에나와친구들과함께자습한다. 5. 취약과목에더힘쓰되어떤과목도포기하지않는다. 6. 잘먹고잘자며약간의운동으로건강을관리한다. 7. 순간순간의결과에집착하지않고결전의날을위해꾸준히노력한다. 8. 계획을세워공부하도록하고학원수업진도에따라계획을수정해나간다. 9. 실패원인, 약점등을선생님이나친구들의도움을받아고쳐나간다. 10. 난할수있다고생각한다

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11 P a r t 대학입시전망과대책 대성학력개발연구소소장이영덕 w w w. m i m a c s t u d y. c o m w w w. t e a c h m e. c o. k r w w w. v i s a n g e d u. c o m

12 최선의 1 년최후의승리하는 1 년을위하여 Ⅰ 학년도대학입학전형기본일정 구분 전형일정 원서접수기간 수시 1 회차 ( 수능이전 ) 접수 : ( 수 )~13( 금 ) 중수시 2 회차 ( 수능이후 ) 접수 : ( 월 )~15( 금 ) 중 전형기간 ( 수 )~12. 2( 월 )(90 일 ) 수시모집 합격자발표 ( 토 ) 까지 등록기간 ( 월 )~11( 수 )(3 일 ) 미등록충원합격통보마감 ( 월 )( 합격자발표 21 시까지 ) 미등록충원등록마감 ( 화 ) 원서접수기간 가, 나, 가나군 : ( 목 )~23( 월 )(5 일 ) 다, 가다, 나다, 가나다군 : ( 금 )~24( 화 )(5 일 ) 전형기간 가군 : ( 목 )~13( 월 )(12 일 ) 나군 : ( 화 )~24( 금 )(11 일 ) 다군 : ( 토 )~2. 5( 수 )(12 일 ) 정시모집 등록기간 ( 목 )~10( 월 )(5 일 ) 미등록충원합격통보마감 ( 수 )( 합격자발표 21 시까지 ) 미등록충원등록마감 ( 목 ) 접수ㆍ전형ㆍ합격통보마감 ( 금 )~26( 수 )(6 일 )( 합격자발표 21 시까지 ) 추가모집 등록충원등록마감 ( 목 ) 12

13 2014 성공재수대성이책임진다!! Ⅱ 학년도대학입시대비전략 학년도대학입시특징 2014 학년도대학입시는수능시험이선택형수능으로개편되는것외기본틀은 2013 학년도입시와거의같다. 수능시험에서국어, 수학, 영어가 A형과 B형으로나누어지면서대학별수능반영방법이나수능최저학력기준등에서다소변화가있고전형방법이더복잡해졌다 학년도에는수시모집을통해서전체정원의 66.2%(251,220 명 ) 를선발하는데전년도의 64.4%(243,223 명 ) 보다다소늘어났다. 서울대가수시모집을통하여 83% 를모집하면서수시에서만선발하는모집단위를확대하였다. 서울소재주요대학들중에서 70% 이상을수시를통하여선발하는대학들도많아졌다. 정시를통하여원하는대학을가기가더어려워지면서수시에대한관심을학기초부터가지고준비를해야한다. A형과 B형반영에서서울소재중상위권대학들은인문계모집단위는국어B, 수학A, 영어B, 자연계모집단위는국어A, 수학B, 영어B를반영한다. 지방소재일부국립대학과사립대학들도서울소재상위권대학처럼반영하는경우도있다. 그외많은대학들은국어, 수학, 영어에서 A형을반영하면서 B형도선택이가능한데 B형에응시하면일정비율의가산점을부여한다. 특히영어의경우는적게는 15% 에서많게는 30% 정도반영하는데상당히높은수준이다. 영어B형응시자가어느정도될것인가하는문제는 6월모의평가를시행해보아야정확하게알수가있을것이다. 다만중상위권대학들이영어B형을필수로지정하였고 A형과 B형을선택하더라도 B형에가산점을부여하기때문에상당히많은수험생들이영어B형을선택할가능성이높다. 결국국어와수학은 A형과 B형이인문계자연계로구분되는계열별시험이고, 영어의경우는수준별시험이되는셈이다. 영어B형을선택하는대학이인문계열은 65개, 자연계열은 61개대학이기때문에인문계와자연계중상위권수험생들이주로응시한다고가정하면영어B형에응시하여좋은등급을받기가쉽지않을것이다. 입학사정관전형을통하여선발하는인원이늘어났다. 2013학년도에는 125개대학에서 47,606 명을선발하였는데 2014 학년도에는 126개대학에서 49,188 명을모집한다. 국가영어능력평가시험 (NEAT) 반영대학도 2013 학년도 7개대학에서 127명을선발하였는데. 2014학년도에는 27개대학에서 665명을선발하고, 논술고사는덕성여대가신설하여 29개대학에서시행한다

14 최선의 1 년최후의승리하는 1 년을위하여 학년도대학입시대비전략 (1) 맞춤식전략을세워서준비해야한다 학년도부터선택형수능이도입되면서대학별입시요강은더다양하고복잡해졌다. 따라서수험생들은전형요소별장ㆍ단점을잘분석하여본인에게맞는맞춤식전략을세우는것이가장중요하다. 2학년때까지의학생부성적과수능모의고사성적및그외영어를포함한공인외국어성적과각종비교과영역과관련된수상경력등을종합적으로분석하여어느대학어떤전형에맞는지를잘따져서나에게가장적합한유형을찾아야한다. 학생부성적과대학별고사 ( 논술고사나적성검사등 ) 준비가잘되어있으면수시모집을, 수능성적이뛰어나면정시모집에맞추어지원전략을세워야한다. 그외에도본인에게유리한전형이있다면해당유형에서당락을좌우하는전형요소에대한준비를학기초부터해야한다 학년도에도수시모집은여전히많은인원을선발하기때문에학기초부터맞춤식전략을세워서준비하면그만큼합격가능성이높아진다. 서울대는 2014 학년도부터수시모집을통하여 83% 를선발한다. (2) 2014학년도에도수능이가장중요하다 학년도대학입시에서도수능이모든전형요소를통틀어가장중요하다. 정시모집에서는수능성적비중이절대적이고수시모집에서도수능성적을최저학력기준으로활용하는대학들이대부분이다. 정시모집의수능우선선발제도는수능성적만으로일정비율을선발하는제도인데선발인원이상당히많고군별로분할모집을하면서일부군은수능성적만 100% 반영하는대학들도있다. 수시모집의수능최저학력기준에서도일부대학들은논술고사를치는일반전형의우선선발에서는수능최저학력기준이상당히높아서수능성적이최저학력기준에만들어도합격가능성이높은경우도많다 학년도입시에서서강대와성균관대는수능최저학력기준에서등급과백분위를동시에활용하였는데 2014 학년도에는많은대학들이서강대와성균관대처럼등급과백분위를같이활용한다. 또일부대학들은등급은사용하지않고백분위로만최저학력기준을활용하는대학들도있다 학년도수능은언어와외국어영역에서전체응시자가한과목을응시하고등급을부여하였는데 2014 학년도수능에서는국어A형과 B형, 영어A형과 B형으로나누어서등급을부여하기때문에 2013 학년도와 2014 학년도를비교할때같은등급이라도수준이달라진다. 영어B형의경우중상위권수험생들이주로응시한다면, 영어B형 1등급을영어A형 1등급과같은수준으로판단할수가없을것이다. (3) 평소학생부관리를잘해야한다. 수시모집에서는많은대학들이학생부를주요전형요소로활용하기때문에평소에관리를철저히해야한다. 대학별로학생부반영교과와학년별반영비율을파악하여학생부관리를전략적으로잘해야한다. 학생부를잘받기위한학교공부는수능에도바로도움이된다 학년도부터수능시험이개편되면서평소의국어, 수학, 영어공부가수능공부에도바로도움이된다. 수능시험이학교교육과정과연계성이더높아지기때문에학교공부는수능시험을위해서도중요한것이다. 통합교과형논술고사에대비하는방법도기본적으로는학교공부를열심히하는데서시작된다. 14

15 2014 성공재수대성이책임진다!! (4) 대학별고사대비를철저히해야한다. 대학별고사로서논술고사와면접ㆍ구술고사및적성검사는수시모집에서주로활용한다. 수시모집에서논술고사시행대학은 29개대학으로상당히많은데서울소재대학들은 2013 학년도와마찬가지로수시모집일반전형에서대부분논술고사를시행하고그비중도당락을좌우할정도로높을것이다. 정시모집에서논술고사를시행하는대학은서울대인문계열만시행한다. 논술고사는통합교과형논술로서평소교과공부를열심히해야한다. 자연계는수리논술과과학논술을주로시행한다. 최근에는영어지문을활용하는대학들도있다. 논술고사가너무어렵다는비판에따라 2013 학년도수시논술고사에서는제시문을교과서나 EBS 교재에서출제한대학도있는데논제는여전히까다로운대학들이많았다. 수시에서논술고사를시행하는일반전형은경쟁률이수십대 1이고일정한수준의난이도를유지해야변별이되기때문에대학에서는논술고사문제를쉽게내기도어렵다 학년도논술고사도제시문수준은다소쉬워지겠지만일정한수준의난이도는유지될것으로전망된다. 면접ㆍ구술고사에서심층면접을시행하는경우도상당한비중을차지하는데교과목과관련된내용을많이물어보기때문에평소에교과공부를통해서대비를하면된다. 적성검사는중위권대학에서주로시행하는데학생부성적이거의영향력이없고일부대학은수능최저학력기준도없기때문에부담도그만큼적다. (5) 수시와정시를동시에대비해야한다. 수시모집은전체정원의약 66.2% 를선발하는데전년도보다다소늘었다. 서울소재상위권대학으로갈수록수시모집을통하여선발하는비율이높아지고있다. 수시에서는최초합격자뿐만아니라충원합격자도반드시등록을해야하기때문에수시에서정시로이월되는인원도대폭줄어들었다. 따라서수시지원은선택의문제가아니라필수가되었다. 수험생들은수시모집에대비하여지원전략을세우되정시모집이있다는점을염두에두면된다. 평소에수능위주로공부하되수시모집에대비하여논술고사와같은대학별고사준비를일정한시간을할애하여해야한다. 수시모집에지원하더라도수능공부는열심히해야한다. 결국수험생들은수시정시어느하나를목표로하는것이아니라수시와정시를동시에지원하는전략을세워서준비해야한다. (6) 입학사정관제에대한대비를해야한다 학년도에는입학사정관제를통해서선발하는인원이 47,606 명이었는데 2014 학년도에는 49,188 명으로다소늘어났다. 따라서수험생입장에서는입학사정관제에대해관심을가지지않을수가없게되었다. 입학사정관제에서는교과성적외에도비교과영역을중점적으로반영하고자기가지망하는모집단위에대한강점이있어야한다. 2학년때까지성적과비교과영역에대한점검을하여필요한경우학기초부터준비를해야할것이다. 지망하는대학의입학사정관제에서중점적으로평가하는요소에대한준비를철저히하되학생부교과성적도무시할수가없다는점을염두에두어야한다. 입학사정관제는대학마다유형이조금씩다르고일부대학은지원자격을제한하기도한다. 학생부교과성적이나수능모의고사성적이다소떨어지는수험생입장에서는각대학의입학사정관제유형을미리분석하여나에게유리한전형이있는지찾은다음에여기에대한준비를해야한다

16 최선의 1 년최후의승리하는 1 년을위하여 Ⅲ. 나에게유리한전형으로대학가기 2014 학년도대학입시는대학마다전형방법이다양하기때문에본인의장ㆍ단점을미리파악하여준비하는것이효과적인대비방법이다. 나에게유리한전형을찾아서미리준비하면그만큼원하는대학을가는데유리하다. 각전형요소를중심으로해당전형요소의반영방법을통하여수험생이원하는대학을가기위한어떤준비를하는것이유리한지미리파악해야한다. 미리준비하면그만큼원하는대학을가기가쉬워진다. 01. 수능으로대학가기 (1) 정시모집수능위주선발 2013 학년도정시모집에서는수능성적의비중이높았다. 정시모집에서수능 100% 반영대학이인문 88개, 자연 89개대학이고서울소재주요대학들은대부분이수능우선선발제도를시행한다. 수능우선선발에서는대체로정시모집정원의 50~70% 정도를수능성적으로만우선선발하는데고려대, 서강대, 서울시립대, 연세대, 한양대는 70% 를선발하였다. 수능 100% 반영대학들은정시모집가군과나군다군중에서일부군에서는수능성적으로만선발한다. 정시모집에서는학생부를반영하는경우도실질반영비율이낮고등급간점수차를최소화하여반영하고반영교과목수도적기때문에당락에미치는영향력은아주낮다. 수능우선선발과수능 100% 반영대학 모집군수능우선선발대학수능 100% 반영대학 가 나 가톨릭대, 고려대 ( 서울 ), 국민대, 성균관대, 숙명여대, 아주대, 연세대 ( 서울, 원주 ), 이화여대, 중앙대 ( 서울, 안성 ), 한양대 ( 서울, ERICA) 경희대 ( 서울, 국제 ), 동국대 ( 서울 ), 상명대 ( 서울 ), 서강대, 서울시립대, 성균관대, 연세대 ( 원주 ), 울산대, 한국외대 ( 서울 ) 가천대, 건국대 ( 서울 ), 경희대 ( 서울 ), 동국대 ( 서울, 경주 ), 서울시립대, 숭실대, 전남대 ( 광주, 여수 ), 전북대, 중앙대 ( 서울, 안성 ), 충남대, 한국외대 ( 서울 ) 가톨릭대, 건국대 ( 서울 ), 경북대, 부산대, 숙명여대, 성신여대, 중앙대 ( 서울, 안성 ), 한양대 ( 서울, ERICA), 충북대, 홍익대 ( 서울, 세종 ) 다상명대 ( 서울 ), 차의과대, 한국외대 ( 글로벌 ) 가톨릭대, 가천대, 강릉원주대, 경희대 ( 서울, 국제 ), 서울여대, 아주대, 제주대, 중앙대 ( 서울 ), 한국항공대, 홍익대 ( 서울, 세종 ) 2014 학년도정시모집전형요소별반영비율 대학명 모집시기 모집단위 선발모형 선발비율 (%) 전형요소별반영비율 (%) 학생부수능면접논술기타 가톨릭대가인문계, 자연계 우선선발 일반선발

17 2014 성공재수대성이책임진다!! 대학명 가톨릭대 건국대 가천대 경희대 고려대 동국대 상명대 모집시기 모집단위 선발모형 선발비율 (%) 전형요소별반영비율 (%) 학생부수능면접논술기타 가신학과일괄합산 합 / 불 5( 교리 ) 나간호학과일괄합산 다인문계, 자연계일괄합산 가, 나전모집단위일괄합산 다 전모집단위 우선선발 일반선발 가, 다전모집단위일괄합산 나 전모집단위 우선선발 일반선발 가, 다인문계, 자연계일괄합산 나 가 인문계, 자연계 인문계, 자연계 사범대학 ( 인문계, 자연계 ) 의과대학 우선선발 일반선발 우선선발 일반선발 우선선발 일반선발 ( 적인성 ) 우선선발 일반선발 가인문계, 자연계일괄합산 나 나, 다 인문계, 자연계 서강대나전모집단위 서울대 서울시립대 나 나 우선선발 일반선발 인문계, 자연계일괄합산 사범대학 ( 인문계, 자연계 ) 인문계 자연계, 경영대학, 농경제사회학부 인문계, 자연계 1 단계 단계 ( 적인성 ) 우선선발 일반선발 단계 단계 단계 단계 우선선발 일반선발 다전모집단위일괄합산

18 최선의 1 년최후의승리하는 1 년을위하여 대학명 모집시기 모집단위 선발모형 선발비율 (%) 전형요소별반영비율 (%) 학생부수능면접논술기타 서울여대 나인문계, 자연계일괄합산 다인문계, 자연계일괄합산 성균관대 가, 나 인문계 자연계 우선선발 일반선발 우선선발 일반선발 가인문계, 자연계일괄합산 숙명여대 나 전모집단위 우선선발 일반선발 가전모집단위일괄합산 나전모집단위일괄합산 숭실대 다 건축학부 글로벌미디어학부 1단계 1, 단계 ( 실기 ) 1단계 1, 단계 ( 실기 ) 가 전모집단위 우선선발 일반선발 아주대 나전모집단위일괄합산 전모집단위일괄합산 다 의학과 1 단계 1, 단계 연세대가인문계, 자연계 이화여대가인문계, 자연계 우선선발 일반선발 우선선발 일반선발 인하대 중앙대 가 전모집단위 일괄합산 나 인문계, 자연계 일괄합산 우선선발 가 전모집단위 일반선발 나 전모집단위 일괄합산 다경영학부, 간호학과일괄합산

19 2014 성공재수대성이책임진다!! 대학명 모집시기 모집단위 선발모형 선발비율 (%) 전형요소별반영비율 (%) 학생부수능면접논술기타 가전모집단위일괄합산 한국외대 나 전모집단위 우선선발 일반선발 한양대 가 인문계, 자연계 우선선발 일반선발 나인문계, 자연계일괄합산 가전모집단위일괄합산 홍익대 나자연계일괄합산 다전모집단위일괄합산 학년도정시모집수능반영비율 대학명 모집시기 모집단위 수능총활용반영지표영역수 반영영역및영역별반영비율 과목별반영유형및가산점 국어수학영어탐구 A B A B A B 반영수사탐과탐직탐 가톨릭대 가, 다 인문계표 4 국 30 수 20 영 30 탐 20 10% 2 자연계표 4 국 20 수 30 영 30 탐 20 10% 2 가, 나간호학과표 4 국 30 수 30 영 30 탐 10 2 건국대 가천대 경희대 가, 나, 다가나다가, 나, 다 인문계 혼 4 국30수25영35탐10 2 자연계 혼 4 국20수30영30탐20 2 인문계 백 4 국30수20영30탐20 1 자연계 백 4 국20수30영30탐20 1 3% 한의예과 백 4 국10수35영35탐20 2 인문계 ( 우선선발 ) 백 2 국50영50 인문계 ( 일반선발 ) 백 4 국30수20영35탐15 1 자연계 ( 우선선발 ) 백 2 수50영50 자연계 ( 일반선발 ) 백 4 국15수35영35탐15 1 3% 인문계 백 4 국35수20영25탐20 1 자연계 백 4 국15수35영30탐20 1 3% 한의예과 백 4 국10수35영35탐20 2 인문계 혼 4 국25수30영30탐15 2 자연계 혼 4 국20수35영20탐

20 최선의 1 년최후의승리하는 1 년을위하여 대학명 모집시기 모집단위 수능총활용반영지표영역수 반영영역및영역별반영비율 과목별반영유형및가산점 국어수학영어탐구 A B A B A B 반영수사탐과탐직탐 고려대동국대상명대서강대서울대서울시립대서울여대성균관대 가가, 나나, 다나나나다나다가, 나 인문계혼 4 국 28.6 수 28.6 영 28.6 탐 자연계 ( 우선선발 ) 혼 2 수 40 영 20 탐 20 2 자연계 ( 일반선발 ) 혼 4 국 20 수 30 영 20 탐 20 2 인문계표 4 국 30 수 20 영 35 탐 15 2 자연계표 4 국 20 수 30 영 30 탐 20 2 인문계표 4 국 30 수 20 영 30 탐 20 10% 10% 1 자연계표 4 국 20 수 30 영 30 탐 20 10% 10% 1 인문계혼 4 국 27.5 수 30 영 32.5 탐 10 2 자연계혼 4 국 17.5 수 32.5 영 30 탐 20 2 인문계, 간호대학, 혼 4 국25수30영25탐20 2 건축학과 ( 건축전공 ), 혼 4 국산업공학과 25수30영25탐20 2 자연계혼 4 국25수30영25탐20 2 인문계 ( 우선선발 ) 혼 3 국 40 영 40 탐 20 2 인문계 ( 일반선발 ) 혼 4 국 28.6 수 28.6 영 28.6 탐 자연계 ( 우선선발 ) 혼 3 수 40 영 30 탐 30 2 자연계 ( 일반선발 ) 혼 4 국 20 수 30 영 20 탐 30 2 인문계혼 4 국 28.6 수 28.6 영 28.6 탐 자연계혼 4 국 20 수 30 영 20 탐 30 2 인문계백 4 국30수20영30탐20 2 수33.3영 국33.3탐자연계백 ( 택1) 인문계백 3 국 35 영 35 + 수 30 탐 30( 택 1) 2 자연계백 3 수 35 영 35 + 국 30 탐 30( 택 1) 2 인문계 ( 우선선발 ) 표 3 국 33 수 34 영 33 인문계 ( 일반선발 ) 표 4 국 30 수 30 영 30 탐 10 2 자연계 ( 우선선발 ) 표 2 수 50 탐 50 2 자연계 ( 일반선발 ) 표 4 국 20 수 30 영 20 탐 30 2 가의예과표 4 국 20 수 30 영 20 탐 30 2 숙명여대 가 나 인문계백 4 국30수20영30탐20 2 자연계백 4 국25수30영25탐20 2 인문계백 4 국30수15영35탐20 2 자연계백 4 국20수30영30탐

21 2014 성공재수대성이책임진다!! 대학명 모집시기 모집단위 수능총활용반영지표영역수 반영영역및영역별반영비율 과목별반영유형및가산점 국어수학영어탐구 A B A B A B 반영수사탐과탐직탐 숭실대아주대연세대이화여대인하대중앙대 가, 나다가나다가가가, 나가, 나, 다 인문계표 4 국 35 수 15 영 35 탐 15 2 자연계표 4 국 15 수 35 영 35 탐 15 2 건축학부, 글로벌미디어학부 표 3 국 35 영 35 탐 30 2 인문계혼 4 국 30 수 20 영 30 탐 20 2 자연계혼 4 국 20 수 30 영 30 탐 20 2 e-비즈니스학과, 금융공학과 혼 4 국15수35영35탐15 2 자연계 혼 2 수50탐50 2 인문계혼 4 국 30 수 25 영 30 탐 15 2 자연계혼 4 국 15 수 35 영 35 탐 15 2 인문계혼 4 국 28.6 수 28.6 영 28.6 탐 자연계혼 4 국 20 수 30 영 20 탐 30 2 인문계혼 4 국 25 수 25 영 30 탐 20 2 자연계혼 4 국 25 수 30 영 25 탐 20 2 인문계표 4 국 30 수 20 영 30 탐 20 2 자연계표 4 국 20 수 30 영 25 탐 25 2 인문계혼 4 국 30 수 30 영 30 탐 10 2 자연계혼 4 국 20 수 30 영 20 탐 30 2 한국외대가, 나전모집단위표 4 국 30 수 25 영 35 탐 10 2 한양대 가, 나 인문계표 4 국 30 수 20 영 40 탐 10 2 자연계표 4 국 10 수 40 영 30 탐 20 2 홍익대 인문계표 4 국25수25영25탐25 2 가, 다수33.3탐 국33.3영자연계표 ( 택1) 나자연계표 2 수50탐50 2 (2) 2014 학년도수시모집수능최저학력기준 대학명전형유형모집단위수능최저학력기준 가톨릭대 전공적성우수자 (1 차 ) 인문계 ( 철학과제외 ) 특수교육과 국어 A/B, 수학 A/B, 영어 B, 사탐영역중 2 개영역평균 3 등급 국어 A/B, 수학 A/B, 영어 B, 사탐영역중 2 개영역평균 2 등급

22 최선의 1 년최후의승리하는 1 년을위하여 대학명전형유형모집단위수능최저학력기준 전공적성우수자 (1 차 ) 자연계 ( 물리학과제외 ) 미디어기술콘텐츠학과 국어 A/B, 수학 A/B, 영어 B, 과탐영역중 1 개영역이상 3 등급이내 국어 A/B, 수학 A/B, 영어 B, 사탐 / 과탐영역 1 개영역이상 2 등급이내 가톨릭대 논술우수자 (2 차 ) 인문계 ( 철학제외 ) 특수교육과자연계 ( 물리학제외 ) 간호학과, 미디어기술콘텐츠학과 국어 A/B, 수학 A/B, 영어 B, 사탐영역중 2 개영역평균 3 등급 국어 A/B, 수학 A/B, 영어 B, 사탐영역중 2 개영역평균 2 등급 국어 A/B, 수학 A/B, 영어 B, 과탐영역중 1 개영역이상 3 등급이내 국어 A/B, 수학 A/B, 영어 B, 사탐 / 과탐영역중 2 개영역평균 2 등급이내 인문계 국어 B, 수학 A, 영어 B, 사탐 / 과탐 (1 과목 ) 영역중 2 개영역백분위평균 80% 이상 학생부우수자 (2 차 ) 글로벌경영, 경찰ㆍ안보학과 자연계 국어 B, 수학 A, 영어 B, 사탐 / 과탐 (1 과목 ) 영역중 2 개영역백분위평균 82% 이상 국어 A, 수학 B, 영어 B, 사탐 / 과탐 (1 과목 ) 영역중 2 개영역백분위평균 77% 이상 한의예과 국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐 (1 과목 ) 영역백분위평균 90% 이상 가천대 간호학과 글로벌경영, 경찰ㆍ안보학과 국어 A, 수학 B, 영어 B, 사탐 / 과탐 (1 과목 ) 영역중 2 개영역백분위평균 82% 이상 국어 B, 수학 A, 영어 B, 사탐 / 과탐 (1 과목 ) 영역중 2 개영역백분위평균 82% 이상 법학과 국어 B, 수학 A, 영어 B, 사탐 / 과탐 (1 과목 ) 영역중 2 개영역백분위평균 80% 이상 가천미래인재 (2 차 ) 소프트웨어설계ㆍ경영학과, 간호학과 국어 A, 수학 B, 영어 B, 사탐 / 과탐 (1 과목 ) 영역중 2 개영역백분위평균 82% 이상 생명과학과 국어 A, 수학 B, 영어 B, 사탐 / 과탐 (1 과목 ) 영역중 2 개영역백분위평균 77% 이상 바이오나노학과 국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐 (1 과목 ) 영역중 2 개영역백분위평균 82% 이상 ( 반드시과탐영역을응시해야함 ) 인문계 우선선발 : 국어B, 수학A, 영어B, 사탐영역중 3개영역합이 4등급이내일반선발 : 국어B, 수학A, 영어B, 사탐영역중 2개영역이상 2등급이내우선선발 : 국어A, 수학B, 영어B, 과탐영역중 3개영역합이 5등급이내일반선발 : 국어A, 수학B, 영어B, 과탐영역중 2개영역이상 3등급이내우선선발 : 국어A, 수학B, 영어B, 과탐영역중 3개영역합이 4등급이내일반선발 : 국어A, 수학B, 영어B, 과탐영역중 3개영역합이 5등급이내 논술우수자 (1 차 ) 자연계 ( 수의예과제외 ) 건국대 수의예과 인문계 우선선발 : 국어B, 수학A, 영어B, 사탐영역중 3개영역합이 4등급이내일반선발 : 국어B, 수학A, 영어B, 사탐영역중 2개영역이상 2등급이내우선선발 : 국어A, 수학B, 영어B, 과탐영역중 3개영역합이 5등급이내일반선발 : 국어A, 수학B, 영어B, 과탐영역중 2개영역이상 3등급이내우선선발 : 국어A, 수학B, 영어B, 과탐영역중 3개영역합이 4등급이내일반선발 : 국어A, 수학B, 영어B, 과탐영역중 3개영역합이 5등급이내 수능우선학생부 (2 차 ) 자연계 ( 수의예과제외 ) 수의예과 경희대 논술우수자 (2 차 ) 인문계 ( 한의예과제외 ) 우선선발 : 국어 B, 수학 A, 영어 B, 사탐영역중 2 개영역등급합이 3 이내 ( 단, 사탐영역은상위 1 개과목의등급반영 ) 일반선발 : 국어 B, 수학 A, 영어 B, 사탐영역중 2 개영역등급합이 5 이내 ( 단, 사탐영역은상위 1 개과목의등급반영 ) 22

23 2014 성공재수대성이책임진다!! 대학명전형유형모집단위수능최저학력기준 한의예과 ( 인문 ) 우선선발 : 국어 B, 수학 A, 영어 B, 사탐영역중 3 개영역등급합이 3 이내 ( 단, 사탐영역은상위 1 개과목의등급반영 ) 일반선발 : 국어 B, 수학 A, 영어 B, 사탐영역중 3 개영역등급합이 4 이내 ( 단, 사탐영역은상위 1 개과목의등급반영 ) 경희대 논술우수자 (2 차 ) 자연계 ( 한의예과제외 ) 우선선발 : 국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐영역중 2 개영역등급합이 3 이내 ( 단, 과탐영역은상위 1 개과목의등급반영 ) 일반선발 : 국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐영역중 2 개영역등급합이 5 이내 ( 단, 과탐영역은상위 1 개과목의등급반영 ) 한의예과 ( 자연 ) 우선선발 : 국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐영역중 3 개영역등급합이 3 이내 ( 단, 과탐영역은상위 1 개과목의등급반영 ) 일반선발 : 국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐영역중 3 개영역등급합이 4 이내 ( 단, 과탐영역은상위 1 개과목의등급반영 ) 예ㆍ체능 국어 A/B, 영어 A/B 중 1 개영역이상 3 등급이내 인문계 우선선발 : 국어, 수학, 영어영역합이 4 일반선발 :4개영역중 2개영역 2등급우선선발 : 수학영역 1등급, 영어또는과탐영역중 1개영역 1등급일반선발 :4개영역중 2개영역 2등급우선선발 : 국어, 수학, 영어영역합이 4( 단, 수학영역은반드시 1등급 ) 일반선발 :4개영역중 2개영역 2등급 고려대 일반전형 자연계 ( 의과대학제외 ) 의과대학 동국대 논술우수자 (1 차 ) 교과성적우수자 (2 차 ) 인문계, 영화영상학과 경찰행정학과, 경영학부 자연계 인문계, 영화영상학과 경찰행정학과, 경영학부 자연계 국어 B, 수학 A, 영어 B, 탐구영역중 2 개영역 2 등급이내 국어 B, 수학 A, 영어 B 영역중 2 개영역합이 3 등급이내 국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐영역중 2 개영역합이 5 등급이내 국어 B, 수학 A, 영어 B, 탐구영역중 2 개영역 2 등급이내 국어 B, 수학 A, 영어 B 영역중 2 개영역합이 3 등급이내 국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐영역중 2 개영역합이 5 등급이내 인문계 ( 경제학과, 경영학과제외 ) 우선선발 : 국어 B, 수학 A, 영어 B 영역백분위합 284 이상 ( 단, 미선발인원이있을경우국어 B, 수학 A, 영어 B 영역백분위합이 280 이상 ) 일반선발 : 국어 B, 수학 A, 영어 B, 사탐 / 과탐영역중 3 개영역등급합이 6 이내 서강대 일반전형 경제학과, 경영학과 우선선발 : 국어 B, 수학 A, 영어 B 영역백분위합 288 이상 ( 단, 미선발인원이있을경우국어 B, 수학 A, 영어 B 영역백분위합이 284 이상 ) 일반선발 : 국어 B, 수학 A, 영어 B, 사탐 / 과탐영역중 3 개영역등급합이 6 이내 자연계 우선선발 : 수학 B, 과탐영역백분위합이 188 이상 ( 단, 미선발인원이있을경우수학 B, 과탐영역백분위합이 184 이상 ) 일반선발 : 국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐영역중 2 개영역등급합이 4 이내 ( 단, 수학 B, 과탐영역중 1 개이상은반드시 2 등급이내여야함 ) 실기미포함-디자인학부 ( 디자인 ) 실기포함-디자인학부 ( 디자인, 공예 ), 서양화과동양화과, 조소과 국어, 수학, 영어, 탐구영역중 2 개영역이상 2 등급이내 서울대 일반전형 국어, 수학, 영어, 탐구영역중 3 개영역이상 3 등급이내 국어, 수학, 영어, 탐구영역중 1 개영역이상 3 등급이내

24 최선의 1 년최후의승리하는 1 년을위하여 대학명전형유형모집단위수능최저학력기준 체육교육과 ( 개인종목, 무용 ) 국어, 수학, 영어, 탐구영역중 2 개영역이상 5 등급이내 서울대 일반전형 체육교육과 ( 단체종목 ) 국어, 수학, 영어, 탐구영역중 1 개영역이상 5 등급이내 체육교육과 ( 체육리더십 ) 국어, 수학, 영어, 탐구영역중 2 개영역이상 2 등급이내 서울여대 학교생활우수자 Ⅰ (1 차 ) 전모집단위 ( 기독교학과, 예ㆍ체능제외 ) 현대미술과, 산업디자인학과 국어 A/B, 수학 A/B, 영어 B, 탐구영역중 2 개영역 75% 이상 ( 단, 수학 B, 영어 B, 과탐영역은 65% 이상 ) 국어 A/B, 수학 A/B, 영어 B, 탐구영역중 2 개영역 75% 이상 ( 단, 수학 B, 영어 B, 과탐영역은 65% 이상 ) 논술우수자 (2 차 ) 전모집단위 ( 기독교학과, 예ㆍ체능제외 ) 국어 A/B, 수학 A/B, 영어 B, 탐구영역중 2 개영역 75% 이상 ( 단, 수학 B, 영어 B, 과탐영역은 65% 이상 ) 성균관대일반학생전모집단위수능최저학력기준적용 숙명여대 학업우수자 (2 차 ) 인문계 자연계 2 개영역백분위합이 180 이상 2 개영역백분위합이 170 이상 인문계 국어 A/B, 수학 A/B, 영어 B, 사탐 / 과탐영역중 1 개영역 2 등급이내이고, 다른 1 개영역 3 등급이내 아주대 일반전형 1 (2 차 ) 자연계 의학과 소프트웨어융합학과 국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐영역중 2 개영역 3 등급이내 국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐영역중 3 개영역 1 등급 국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐영역중 1 개영역 2 등급이내이고, 다른 1 개영역 3 등급이내 금융공학과 수학 B, 영어 B 영역등급합이 3 이하또는수학 A, 영어 B 영역모두 1 등급 인문계 국어 B, 수학 A, 영어 B 영역모두 1 등급 우선선발에서미선발인원이발생할경우미선발인원을국어 B, 수학 A, 영어 B 영역등급합이 4 이내인자를대상으로선발 일반전형 (1 차 ) 자연계 ( 의예과, 치의예과제외 ) 수학 B 영역 1 등급, 과탐영역 2 과목등급합이 3 이내 과탐영역 : 물리, 화학, 생명과학, 지구과학중서로다른 2 과목 (1, 2 구분없음 ) 선택 국어 A, 수학 B, 영어 B 영역응시자는인문계로교차지원가능하며, 대학수학능력시험자격기준은인문계와동일하게적용함 우선선발에서미선발인원이발생할경우미선발인원을수학 B, 과탐 (2 과목평균 ) 영역등급합이 3 이내인자를대상으로선발 연세대 일반전형 (2 차 ) 인문계 자연계 ( 의예과, 치의예과제외 ) 국어 B, 수학 A, 영어 B, 사탐 / 과탐영역중 3 개영역등급합이 6 이내 사탐영역 : 자유선택 2 과목평균등급 과탐영역 : 물리, 화학, 생명과학, 지구과학중서로다른 2 과목 (1, 2 구분없음 ) 평균등급 국어 A, 수학 B, 영어 B 영역응시자는인문계로교차지원가능하며, 대학수학능력시험자격기준은인문계와동일하게적용함 국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐영역중 2 개영역등급합이 4 이내 ( 수학 B 및과탐영역중반드시 1 개영역이상 2 등급이내이어야함 ) 과탐영역 : 물리, 화학, 생명과학, 지구과학중서로다른 2 과목 (1, 2 구분없음 ) 평균등급 국어 A, 수학 B, 영어 B 영역응시자는인문계로교차지원가능하며, 대학수학능력시험자격기준은인문계와동일하게적용함 24

25 2014 성공재수대성이책임진다!! 대학명전형유형모집단위수능최저학력기준 연세대 일반전형 (2 차 ) 의예과, 치의예과 국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐영역중 3 개영역이상 1 등급이내이어야함 과탐영역 : 물리, 화학, 생명과학, 지구과학중서로다른 2 과목 (1, 2 구분없음 ) 평균등급 국어 A, 수학 B, 영어 B 영역응시자는인문계로교차지원가능하며, 대학수학능력시험자격기준은인문계와동일하게적용함 인문계 ( 스크랜튼학부제외 ) 우선선발 : 국어B, 수학A, 영어B, 사탐 / 과탐영역중상위 3개영역등급합이 4 이내또는상위 3개영역백분위합이 284 이상일반선발 : 국어B, 수학A, 영어B, 사탐 / 과탐영역중상위 2개영역등급합이 4 이내또는상위 2개영역백분위합이 180 이상국어B, 수학A, 영어B, 사탐 / 과탐영역중상위 3개영역등급합이 3 이내또는상위 3개영역백분위합이 290 이상 일반전형 스크랜튼학부 ( 인문 ) 자연계 ( 스크랜튼학부제외 ) 우선선발 : 국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐영역중상위 3 개영역등급합이 5 이내또는상위 3 개영역백분위합이 278 이상일반선발 : 국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐영역중상위 2 개영역등급합이 4 이내또는상위 2 개영역백분위합이 180 이상 ( 조기졸업예정자최저학력기준면제 ) 이화여대 학업능력우수자 (1 차 ) 스크랜튼학부 ( 자연 ) 인문계자연계 국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐영역중상위 3 개영역등급합이 4 이내또는상위 3 개영역백분위합이 284 이상 ( 조기졸업자최저학력기준면제없음 ) 국어 B, 수학 A, 영어 B, 사탐 / 과탐영역중상위 3 개영역등급합이 4 이내또는상위 3 개영역백분위합이 284 이상 국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐영역중상위 3 개영역등급합이 5 이내또는상위 3 개영역백분위합이 278 이상 학업능력우수자 (2 차 ) 인문계자연계 국어 B, 수학 A, 영어 B, 사탐 / 과탐영역중상위 3 개영역등급합이 5 이내또는상위 3 개영역백분위합이 278 이상 국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐영역중상위 3 개영역등급합이 6 이내또는상위 3 개영역백분위합이 270 이상 학업능력우수자 (3 차 ) 인문계자연계 국어 B, 수학 A, 영어 B, 사탐 / 과탐영역중상위 3 개영역등급합이 6 이내또는상위 3 개영역백분위합이 270 이상 국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐영역중상위 2 개영역등급합이 4 이내또는상위 2 개영역백분위합이 180 이상 인문계 국어 B, 수학 A, 영어 B, 사탐 (2 과목 ) 영역중 2 개영역합이 5 등급이내 아태물류학부 국어 B, 수학 A, 영어 B, 사탐 (2 과목 ) 영역중 2 개영역이상 2 등급이내 일반전형 ( 논술 ) (2 차 ) 간호학과 ( 인문 ) 자연계간호학과 ( 자연 ) 국어 B, 수학 A, 영어 B, 사탐 (2 과목 ) 영역중 2 개영역합이 4 등급이내 국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐 (2 과목 ) 영역중 1 개영역이상 2 등급이내 국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐 (2 과목 ) 영역중 2 개영역이상 2 등급이내 인하대 에너지자원공학과 국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐 (2 과목 ) 영역중 2 개영역합이 3 등급이내 일반전형 ( 학생부 ) (2 차 ) 인문계 우선선발 - 국어 B, 수학 A, 영어 B, 사탐 (2 과목 ) 영역중상위 3 개영역합이 6 등급이내또는백분위합이 260 이상 -B 영역의백분위합이 165 이상일반선발 - 국어 B, 수학 A, 영어 B, 사탐 (2 과목 ) 영역중상위 2 개영역합이 4 등급이내또는백분위합이 170 이상 -B 영역의백분위합이 155 이상

26 최선의 1 년최후의승리하는 1 년을위하여 대학명전형유형모집단위수능최저학력기준 경영대학, 경상대학, 간호학과 ( 인문 ) 우선선발 - 국어 B, 수학 A, 영어 B, 사탐 (2 과목 ) 영역중상위 3 개영역합이 5 등급이내또는백분위합이 265 이상 -B 영역의백분위합이 170 이상일반선발 - 국어 B, 수학 A, 영어 B, 사탐 (2 과목 ) 영역중상위 2 개영역합이 4 등급이내또는백분위합이 175 이상 -B 영역백분위합이 160 이상 인하대 일반전형 ( 학생부 ) (2 차 ) 자연계 우선선발 - 국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐 (2 과목 ) 영역중상위 3 개영역합이 7 등급이내또는백분위합이 250 이상 -B 영역의백분위합이 160 이상일반선발 - 국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐 (2 과목 ) 영역중상위 2 개영역합이 5 등급이내또는백분위합이 160 이상 -B 영역백분위합이 150 이상 간호학과, 아태물류학부, 글로벌금융학부 ( 자연 ) 우선선발 - 국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐 (2 과목 ) 영역중상위 3 개영역합이 6 등급이내또는백분위합이 260 이상 -B 영역의백분위합이 165 이상일반선발 - 국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐 (2 과목 ) 영역중상위 2 개영역합이 4 등급이내또는백분위합이 170 이상 -B 영역의백분위합이 155 이상 경영학부 ( 글로벌금융전공 ), 공공인재학부 우선선발 : 국어 B, 수학 A, 영어 B, 사탐영역중 3 개영역백분위합 291 이상또는 3 개영역등급합이 3 이내일반선발 : 국어 B, 수학 A, 영어 B, 사탐영역중 3 개영역백분위합 284 이상또는 3 개영역등급합이 4 이내 심리학과, 정치국제학과, 신문방송학부, 광고홍보학과, 경영학부, 경제학부, 응용통계학과, 영어교육과, 영어영문학과, 사회학과국어국문학과, 유럽문화학부, 아시아문화학부, 사회복지학부, 역사학과, 철학과, 문헌정보학과, 교육학과, 유아교육과, 간호학과 ( 인문 ) 우선선발 : 국어 B, 수학 A, 영어 B, 사탐영역중 3 개영역백분위합 289 이상또는 3 개영역등급합이 4 이내일반선발 : 국어 B, 수학 A, 영어 B, 사탐영역중 3 개영역백분위합 267 이상또는 3 개영역등급합이 6 이내 중앙대 논술우수자 우선선발 : 국어 B, 수학 A, 영어 B, 사탐영역중 3 개영역백분위합 285 이상또는 3 개영역등급합이 5 이내일반선발 : 국어 B, 수학 A, 영어 B, 사탐영역중 3 개영역백분위합 267 이상또는 3 개영역등급합이 6 이내 융합공학부, 생명과학과, 화학과, 수학과, 화학신소재공학부, 기계공학부, 전자전기공학부, 컴퓨터공학부 우선선발 : 수학 B, 과탐영역등급합이 3 이내또는국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐영역중수학 B 포함 3 개영역백분위합 286 이상일반선발 : 국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐영역중 3 개영역등급합이 6 이내 물리학과, 사회기반시스템공학부, 건축학부, 간호학과 ( 자연 ) 우선선발 : 수학 B 영역 1 등급또는수학 B, 과탐영역등급합이 3 이내또는국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐영역중수학 B 포함 3 개영역백분위합 275 이상일반선발 : 국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐영역중 2 개영역 2 등급 의학부 일반선발 : 수학 B 영역 1 등급이며국어 A, 영어 B, 과탐영역중 2 개영역 1 등급 26

27 2014 성공재수대성이책임진다!! 대학명전형유형모집단위수능최저학력기준 경영학부 ( 글로벌금융전공 ), 공공인재학부 국어 B, 수학 A, 영어 B, 사탐영역중 3 개영역백분위합 291 이상또는 3 개영역등급합이 3 이내 심리학과, 정치국제학과, 신문방송학부, 광고홍보학과, 경영학부, 경제학부, 응용통계학과, 영어교육과, 영어영문학과, 사회학과 국어 B, 수학 A, 영어 B, 사탐영역중 3 개영역백분위합 289 이상또는 3 개영역등급합이 4 이내 중앙대 수학능력우수자 국어국문학과, 유럽문화학부, 아시아문화학부, 사회복지학부, 역사학과, 철학과, 문헌정보학과, 교육학과, 유아교육과, 간호학과 ( 인문 ) 국어 B, 수학 A, 영어 B, 사탐영역중 3 개영역백분위합 285 이상또는 3 개영역등급합이 5 이내 융합공학부, 생명과학과, 화학과, 수학과, 화학신소재공학부, 기계공학부, 전자전기공학부, 컴퓨터공학부 수학 B, 과탐영역등급합이 3 이내또는국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐영역중수학 B 포함 3 개영역백분위합 286 이상 물리학과, 사회기반시스템공학부, 건축학부, 간호학과 ( 자연 ) 수학 B 영역 1 등급또는수학 B, 과탐영역등급합이 3 이내또는국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐영역중수학 B 포함 3 개영역백분위합 275 이상 한국외대일반전형 ( 논술 ) 전모집단위 인문계, 상경계 정책학과, 파이낸스경영학과 사회과학부, 경제금융학부, 경영학부 우선선발 : 국어 B, 수학 A, 영어 B, 사탐영역중 3 개영역등급합이 4 이내또는국어 B, 수학 A, 영어 B 영역백분위합 280 이상일반선발 : 국어 B, 수학 A, 영어 B, 사탐영역중 2 개영역등급이각 2 등급이내 우선선발 : 국어 B, 수학 A, 영어 B 영역백분위합 284 일반선발 : 국어 B, 수학 A, 영어 B, 사탐 (2 과목평균 ) 영역중 2 개영역 2 등급 ( 단, 국어 B 또는영어 B 영역을반드시포함 ) 우선선발 : 국어 B, 수학 A, 영어 B 영역백분위합 290 일반선발 : 국어 B, 수학 A, 영어 B 영역백분위합 284 우선선발 : 국어 B, 수학 A, 영어 B 영역백분위합 287 한양대 일반우수자 자연계 우선선발 : 수학 B 영역 1 등급또는국어 A, 수학 B, 영어 B 영역백분위합 282 또는수학 B, 영어 B, 과탐 (2 과목평균 ) 영역백분위합 282 일반선발 : 국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐 (2 과목평균 ) 영역중 2 개영역 2 등급 ( 단, 수학 B 또는과탐영역을반드시포함 ) 융합전자공학부, 소프트웨어전공, 에너지공학과, 미래자동차공학과 우선선발 : 수학 B, 과탐 (2 과목평균 ) 영역모두 1 등급또는국어 A, 수학 B, 영어 B 영역백분위합 286 또는수학 B, 영어 B, 과탐 (2 과목평균 ) 영역백분위합 286 일반선발 : 국어 A, 수학 B, 영어 B 영역백분위합 282 또는수학 B, 영어 B, 과탐 (2 과목평균 ) 영역백분위합 282 전기생체공학부, 신소재공학부, 화공생명공학부, 기계공학부 우선선발 : 수학 B, 과탐 (1 과목 ) 영역모두 1 등급또는국어 A, 수학 B, 영어 B 영역백분위합 284 또는수학 B, 영어 B, 과탐 (2 과목평균 ) 영역백분위합 284 의예과 일반선발 : 수학 B, 영어 B 영역모두 1 등급이면서국어 A, 과탐 (2 과목평균 ) 영역포함 4 개영역등급합이

28 최선의 1 년최후의승리하는 1 년을위하여 대학명전형유형모집단위수능최저학력기준 일반전형 (1 차 ) 인문계, 예술학과자연계 ( 건축학부제외 ) 건축학부미술계자율전공 ( 미술대 ) 인문계, 예술학과 국어, 수학, 영어, 사탐 / 과탐영역중 2 개영역평균 2 등급이내 국어, 수학 B, 영어, 과탐영역중 1 개영역 2 등급이내 국어, 수학 B, 영어, 과탐영역중 1 개영역 1 등급이내 국어, 수학, 영어, 사탐 / 과탐영역중 3 개영역평균 3 등급이내 국어, 수학, 영어, 사탐 / 과탐영역중 3 개영역평균 2 등급이내 국어, 수학, 영어, 사탐 / 과탐영역중 2 개영역평균 2 등급이내이면서, 전영역 3 등급이내 홍익대 사범대학 ( 인문 ) 국어, 수학, 영어, 사탐 / 과탐영역중 3 개영역 2 등급이내이면서, 전영역 3 등급이내 일반전형 (2 차 ) 공학계건축학부수학교육과미술계자율전공 ( 미술대 ) 서울캠퍼스자율전공 국어, 영어, 수학 B, 과탐영역중 2 개영역평균 2 등급이내 국어, 수학 B, 영어, 과탐영역중 2 개영역 1 등급이내 국어, 수학 B, 영어, 과탐영역중 3 개영역 2 등급이내이면서, 전영역 3 등급이내 국어, 수학, 영어, 사탐 / 과탐영역중 3 개영역평균 3 등급이내 국어, 수학, 영어, 사탐 / 과탐영역중 3 개영역평균 2 등급이내 국어, 수학, 영어, 사탐 / 과탐영역중 2 개영역 2 등급이내 02. 학생부로대학가기 2014 학년도정시모집에서는학생부실질반영비율이낮기때문에당락에미치는영향력이미미하다. 그러나수시모집에서는많은대학들이학생부성적을비중있게반영한다. 일부대학들은학생부성적으로만선발하기도한다. (1) 정시모집의학생부비중 2013 학년도입시의정시모집에서대학들은정시모집의학생부반영에서실질반영비율은아주낮았다. 학생부반영과목수도줄이고등급간점수차도최소화하였으며기본점수를많이부여하여학생부가당락에미치는영향력을최소화하고있다. 따라서정시모집에서학생부를반영하는경우에도학생부의실질비중이줄어들어당락에미치는영향력이미미하였다 학년도정시모집에서도학생부의영향력은전년도와거의같을것으로예상된다 학년도정시모집에서서울대는 1단계에서수능으로 2배수를선발한다음 2단계에서학생부를 10% 만반영한다. 그리고학생부는교과이수기준충족, 출결, 봉사, 징계등학교생활충실도를중심으로평가하고, 교과영역은동점자처리기준과교과이수기준확인자료로활용한다. 28

29 2014 성공재수대성이책임진다!! 2013 학년도학생부실질반영비율 대학명 반영비율 실질반영비율 학생부수능학생부 건국대 경희대 고려대 동국대 서강대 서울시립대 성균관대 숙명여대 이화여대 연세대 중앙대 학년도학생부반영교과목 대학명 인문계 자연계 건국대 국어, 수학, 영어, 사회 국어, 수학, 영어, 과학 경희대 국어, 수학, 영어, 사회 국어, 수학, 영어, 과학 고려대 국어, 수학, 영어, 사회 국어, 수학, 영어, 과학 동국대 국어, 수학, 영어, 사회 국어, 수학, 영어, 과학 서강대 국어, 수학, 영어, 사회ㆍ과학 국어, 수학, 영어, 사회ㆍ과학 서울시립대 국어, 수학, 영어, 사회 국어, 수학, 영어, 과학 성균관대 전과목 전과목 서울대 전과목 전과목 숙명여대 국어, 수학, 영어, 사회 국어, 수학, 영어, 과학 이화여대 국어, 수학, 영어, 사회, 과학 국어, 수학, 영어, 사회, 과학 연세대 국어, 수학, 영어, 사회 국어, 수학, 영어, 과학 중앙대 국어, 수학, 영어, 사회 국어, 수학, 영어, 과학 2013 학년도학생부반영방법과과목수 대학명 반영방법과과목수 건국대 반영교과별로학년ㆍ학기구분없이이수한전과목

30 최선의 1 년최후의승리하는 1 년을위하여 대학명 반영방법과과목수 경희대고려대동국대서강대서울시립대성균관대서울대숙명여대이화여대연세대중앙대 반영교과별상위 3개과목의성적반영교과별상위 3개과목의성적반영교과별상위 3개과목의성적반영교과별상위 2개과목의성적반영교과별등급이높은상위 3개과목반영교과전과목중에서학년별로최상위석차등급 4개과목선택등급을활용하여등급별로차등점수부여반영교과별등급이높은상위 3개과목모집단위별로지정교과중에서성적이가장우수한 30단위반영학년ㆍ학기ㆍ이수단위구분없이상위 3과목반영지정교과별학기별상위 3개과목반영 2013 학년도학생부등급간점수차 등급 대학별등급점수 연세대고려대서강대성균관대경희대동국대서울시립대중앙대 (2) 수시모집의학생부비중수시모집에서학생부위주로전형하는유형은대부분의대학들이시행한다. 고려대는학교장추천전형에서학교별로인문자연각각 1명씩지원하는데학생부비중이상당히큰입학사정관전형이다. 서울대는지역균형선발전형을통하여전체정원의 24% 인 752명을선발하는데서류평가와면접을 100% 반영하고입학사정관전형이다. 고교별지원자는 2명이내이고수능성적이 2개영역에서 2등급을받아야한다. 내신에서최상위등급을받은학생들이지원하는데자기소개서와추천서등의서류와면접이상당한비중을차지하는입학사정관전형이다. 서강대도학교생활우수자전형에서학생부위주로선발하는데전체정원의 10% 에해당하는 157명을선발한다. 이화여대는학업능력우수자전형에서 400명 (13%) 을선발하는데수능최저학력기준이상당히높은전형이다. 인문계는 2개영역에서 1등급을받아야한다. 연세대는입학사정관전형인학교생활우수자전형에서 510명을모집하는데 1단계에서학생부교과성적으로만 3배수를선발한다. 따라서이전형에서는학생부교과성적이아주우수해야지원이가능하다. 그외에도경희대교과우수자전형 ( 수시 1차 ) 과서강대학교생활우수자전형이있는데학생부비중이상당히높은전형이다. 숙명여대와중앙대등대부분의대학들이학생부비중이높은전형이있다. 30

31 2014 성공재수대성이책임진다!! 대체로서울소재주요사립대학들이수시에서학생부성적위주로일부인원을선발하는것은학생부가좋은최상위권수험생들을높게평가하기때문이다. 다만학생부위주로선발하는전형의경우모집인원이적어서합격하기는쉽지가않다. 특히서울대지역균형선발전형에지원한수험생들이연세대의학교생활우수자전형 ( 입학사정관전형인데 1단계에서모집정원의 3배수를교과성적으로만선발 ) 과고려대의학교장추천전형 ( 입학사정관전형인데일반인문계고교에서인문, 자연각 2명씩지원가능 ) 은복수지원을할가능성이많다. 한편지방소재대부분의대학들은수시모집에서학생부성적으로모집정원의일정배수를선발한다음 2단계전형에서학생부와면접ㆍ구술고사를통하여선발한다. 1단계전형에서주로 2~4 배수를학생부성적으로만선발하기때문에학생부비중이크고, 2단계에서도대체로학생부성적을 70~80% 반영하기때문에학생부성적이절대적인비중을차지한다. 다만 2단계전형에서시행하는면접ㆍ구술고사도심층면접을통하여까다로운질문을하는경우는무시할수가없다 학년도수시모집학생부중심전형 (1) 대학명전형유형전형방법최저학력모집인원 건국대 ( 서울 ) 수능우선학생부 (2 차 ) 우선선발 : 학생부 100 일반선발 : 학생부 100 적용 435 명 (15%) 경희대 ( 서울 ) 학교생활충실자 1 단계 (4 배수 ): 교과 단계 : 서류 100 없음 400 명 (8%) 고려대 ( 서울 ) 학교장추천 1 단계 (3 배수 ): 서류 단계 :1 단계성적 70 + 면접 30 적용 630 명 (17%) 국민대교과성적우수자학생부 100 적용 586 명 (24%) 단국대 ( 죽전 ) 학생부우수자학생부 100 없음 238 명 (10%) 동국대 ( 서울 ) 일반전형 (2 차 ) 학생부 100 적용 199 명 (7%) 서강대 학교생활우수자 1 단계 (3~5 배수 ): 학생부 75 + 서류 25 2 단계 :1 단계성적 80 + 면접 20 적용 131 명 (8%) 서울대지역균형선발서류및면접 100 적용 779 명 (25%) 숙명여대학업우수자 (2 차 ) 학생부 100 적용 120 명 (5%) 숭실대학생부우수자 (2 차 ) 학생부 100 적용 373 명 (14%) 아주대학생부우수자 (1 차 ) 우선선발 (30%): 학생부 100 일반선발 (70%): 학생부 100 없음 적용 209 명 (11%) 연세대 ( 서울 ) 학교생활우수자 1 단계 : 서류 2 단계 : 서류 + 면접 적용 510 명 (15%) 이화여대학업능력우수자 (2 차 ) 학생부교과 90 + 비교과 10 적용 320 명 (11%)

32 최선의 1 년최후의승리하는 1 년을위하여 대학명전형유형전형방법최저학력모집인원 중앙대 ( 서울 ) 학교생활우수자 1 단계 (5 배수 ): 학생부교과 단계 - 우선선발 (50%): 서류 일반선발 (50%): 서류및면접 100 없음 205 명 (7%) 1 단계 (3 배수 ): 학생부 단계 - 우선선발 (70%):1 단계성적 50 + 면접 50 없음 310 명 (11%) 한양대 ( 서울 ) 학업우수자 - 일반선발 (30%):1 단계성적 50 + 면접 50 적용 < 의예과 > 1 단계 (10 배수 ): 학생부 단계 :1 단계성적 40 + 수리사고평가 60 적용 12 명 홍익대 ( 서울 ) 일반전형 (2 차 ) 학생부 100 적용 829 명 (34%) 2014 학년도수시모집학생부중심전형 (2) 대학명전형유형전형방법최저학력모집인원 인천대 일반학생 Ⅰ(1 차 ) 일반학생 Ⅱ(2 차 ) 1 단계 (4 배수 ): 학생부 단계 : 학생부 60 + 면접 40 1 단계 (4 배수 ): 학생부 단계 : 학생부 60 + 면접 40 없음 507 명 (19%) 적용 437 명 (16%) 강원대교과성적우수자 (2 차 ) 학생부 100 적용 734 명 (22%) 경북대일반전형 ( 교과전형 ) 학생부 100 적용 1,193 명 (25%) 경상대 교과성적우수자 우선선발 (30%): 학생부 100 일반선발 (70%): 학생부 100 없음 적용 1,390 명 (43%) 부산대 고교생활우수자 1 단계 ( 일정배수 ): 서류 단계 : 서류 80 + 면접 20 적용 394 명 (9%) 전남대 학생부성적우수자 1 단계 (3 배수 ): 학생부 단계 : 학생부 60 + 면접 40 적용 1,595 명 (48%) 전북대일반학생 (2 차 ) 1 단계 (3 배수 ): 학생부 단계 : 학생부 80 + 면접 20 적용 1,496 명 (36%) 제주대일반학생 (2 차 ) 학생부 100 적용 275 명 (12%) 충남대 일반전형 Ⅰ 1 단계 (3 배수 ): 학생부 단계 : 학생부 80 + 면접 20 적용 904 명 (24%) 일반전형 Ⅱ 학생부 100 적용 441 명 (12%) 충북대일반전형 (2 차 ) 1 단계 (4 배수 ): 학생부 단계 : 학생부 80 + 면접 20 < 사범대학 > 1 단계 (4 배수 ): 학생부 단계 : 학생부 80 + 교직적성 20 적용 857 명 (28%) 32

33 2014 성공재수대성이책임진다!! 03. 논술고사로대학가기 학생부가다소불리하더라도논술고사에자신이있다면수시모집논술고사중심전형에지원하면유리하다. 3학년 1학기때까지의학생부성적이좋지않더라도평소에논술고사준비를꾸준히할경우얼마든지원하는대학에갈수가있다 학년도수시모집에서논술고사를시행하는대학은 29개대학이다. 논술고사를시행하는일반전형은선발규모가전체모집정원의 20% 를넘는대학들도많아수시모집을준비하는데논술고사는아주큰비중을차지하고있고일부대학은 30% 를넘는경우도있다 학년도입시에서논술고사는여전히수시모집에서주요전형요소이다. 논술고사를시행하는전형에서는논술고사가당락을좌우하는전형요소이다. 논술고사를시행하는일반전형의선발비율은여전히각대학의다른전형에비해서높은비율을차지하고있다. 논술고사를반영하는선발인원이연세대는 24%, 고려대 37%, 서강대 33%, 성균관대 37%, 중앙대 31%, 한양대 29% 를차지한다. 건국대, 경희대, 고려대, 서강대, 성균관대, 연세대, 중앙대, 한양대는수시일반전형중우선선발에서논술고사비중이아주높기때문에학생부성적과크게상관없이논술고사준비만잘하면얼마든지합격할수가있다. 특히우선선발에서는수능최저학력기준도상당히높아서전체경쟁률은높지만우선선발수능최저학력기준에드는수험생은합격가능성이아주높다. 수시모집 1차의경우논술고사시행일자가수능시험이전에이루어진다. 대체로 9월말에서 10월중순이전에시행한다. 수능시험을앞둔시점으로수험생입장에서는논술고사준비에상당한부담을가질수밖에없다. 시기적으로수능시험마무리에최선을다해야하는시점이기때문이다. 따라서지망대학을몇개선정하고논술고사를시행하는대학에가야한다면논술고사준비를평소에계획을세워서해야한다. 일주일에한번정도는일정시간을논술고사준비에할애하고여름방학때집중적으로준비하는것이효과적이다. 각대학의홈페이지에는해당대학의논술고사기출문제와해설채점기준등논술고사와관련된내용들이아주상세하게제공되고있다. 논술고사준비에서가장기본적인자료가대학에서제공하는자료들이다. 논술고사는지난해처럼통합교과형논술을그대로시행할예정이다. 일부대학들은논술고사를단과대학별로시행하는경우도있다. 경희대와이화여대한국외대등일부대학에서는인문계논술고사에서영어지문을제시한다. 자연계논술고사는주로수리논술과과학논술을시행하는데대부분의대학들이수학과과학에관한풀이과정을요구하고정답을묻는문제를출제하고있다. 논술고사대비를위해서는평소교과공부를열심히해야한다 학년도수시모집 1 차논술고사중심전형 대학명전형유형전형방법최저학력모집인원 건국대 ( 서울 ) 논술우수자 우선선발 (50%): 학생부 20 + 논술 80 일반선발 (50%): 학생부 20 + 논술 80 적용 570 명 (19%) 경기대 ( 서울 ) 일반전형논술 100 인문적용 54 명 (10%) 경기대 ( 경기 ) 일반전형논술 100 인문적용 240 명 (10%)

34 최선의 1 년최후의승리하는 1 년을위하여 대학명전형유형전형방법최저학력모집인원 덕성여대일반학생학생부 30 + 논술 70 없음 320 명 (26%) 동국대 ( 서울 ) 논술우수자 우선선발 (30%): 학생부30 + 논술70 일반선발 (70%): 학생부30 + 논술70 적용 522 명 (19%) 상명대 ( 서울 ) 논술우수자학생부 40 + 논술 60 적용 314 명 (20%) 성신여대논술우수자학생부 30 + 논술 70 일부적용 225 명 (10%) 숙명여대 논술우수자 우선선발 (50%): 학생부 30 + 논술 70 일반선발 (50%): 학생부 50 + 논술 50 적용 없음 500 명 (23%) 연세대 ( 서울 ) 일반전형 우선선발 (70%): 학생부30 + 논술70 일반선발 (30%): 학생부50 + 논술50 적용 833 명 (24%) 이화여대 일반전형 우선선발 (40%): 학생부30 + 논술70 일반선발 (60%): 학생부30 + 논술70 적용 670 명 (22%) 인하대일반우수자학생부 50 + 논술 50 없음 447 명 (13%) 한국항공대일반전형학생부 40 + 논술 60 없음 196 명 (22%) 홍익대 ( 서울 ) 일반전형학생부 40 + 논술 60 적용 454 명 (19%) 수능시험이후수시모집 2차에서논술고사를시행하는대학들도많다. 고려대는전체모집정원의 37% 인 1,366 명을모집하는데우선선발은학생부 30%, 논술고사 70% 를반영하여모집정원의 70% 를선발한다. 나머지 30% 는학생부 50%, 논술고사 50% 를반영하여선발한다. 서강대도 536명을모집하는데모집정원의 70% 는학생부 30%, 논술고사 70% 를반영하고나머지 30% 는학생부 50%, 논술고사 50% 를반영하여선발한다. 우선선발은수능최저학력기준이상당히높다. 성균관대도전체모집정원의 37% 인 1,285 명을모집하는데우선선발에서는수능최저학력기준이상당히높다. 경희대와, 중앙대, 한국외대, 한양대등도우선선발이있는데우선선발에서는수능최저학력기준에만들어도합격가능성이상당히높다. 경북대는다른대학과는달리 AAT 전형에서단답형또는약술형문제를출제한다 학년도수시모집 2 차논술고사중심전형 대학명전형유형전형방법최저학력모집인원 가톨릭대 논술우수자 우선선발 (50%): 논술 100 일반선발 (50%): 학생부 50 + 논술 50 적용 200 명 (12%) 경북대 AAT 학생부 20 + 적성검사 80 적용 1,397 명 (28%) 경희대 ( 서울 ) 논술우수자 우선선발 (30%): 학생부20 + 논술80 일반선발 (70%): 학생부40 + 논술60 적용 700 명 (15%) 경희대 ( 국제 ) 논술우수자 우선선발 (30%): 학생부20 + 논술80 일반선발 (70%): 학생부40 + 논술60 적용 550 명 (11%) 고려대 ( 서울 ) 일반전형 우선선발 (70%): 학생부30 + 논술70 일반선발 (30%): 학생부50 + 논술50 적용 1,366 명 (37%) 34

35 2014 성공재수대성이책임진다!! 대학명전형유형전형방법최저학력모집인원 광운대 논술우수자 우선선발 (30%): 학생부 30 + 논술 70 일반선발 (70%): 학생부 50 + 논술 50 적용 348 명 (20%) 국민대 일반전형 우선선발 (30%): 학생부 30 + 논술 70 일반선발 (70%): 학생부 50 + 논술 50 없음 적용 337 명 (14%) 단국대 ( 죽전 ) 일반전형학생부 30 + 논술 70 적용 600 명 (25%) 부산대 일반전형 우선선발 (50%): 학생부 30 + 학업역량평가 70 일반선발 (50%): 학생부 50 + 학업역량평가 50 적용 1,520 명 (34%) 서강대 일반전형 우선선발 (70%): 학생부 30 + 논술 70 일반선발 (30%): 학생부 50 + 논술 50 적용 536 명 (33%) 서울과기대일반전형학생부 40 + 통합사고력고사 60 적용 515 명 (23%) 서울시립대 일반전형 우선선발 (60%): 학생부 30 + 논술 70 일반선발 (40%): 학생부 50 + 논술 50 적용 411 명 (23%) 서울여대논술우수자학생부 50 + 논술 50 적용 196 명 (11%) 성균관대 일반전형 우선선발 (70%): 학생부 30 + 논술 70 일반선발 (30%): 학생부 50 + 논술 50 적용 1,285 명 (37%) 숭실대 일반전형 우선선발 (30%): 학생부 20 + 논술 80 일반선발 (70%): 학생부 40 + 논술 60 적용 459 명 (18%) 아주대 일반전형 Ⅰ 우선선발 (30%): 학생부 30 + 논술 70 일반선발 (70%): 학생부 50 + 논술 50 적용 559 명 (28%) 연세대 ( 원주 ) 일반전형 우선선발 (50%): 학생부 20 + 논술 80 일반선발 (50%): 학생부 40 + 논술 60 적용 418 명 (27%) 인하대일반우수자학생부 30 + 논술 70 적용 610 명 (17%) 중앙대 ( 서울 ) 논술우수자 우선선발 (60%): 학생부 30 + 논술 70 일반선발 (40%): 학생부 40 + 논술 60 적용 861 명 (31%) 중앙대 ( 안성 ) 논술우수자 우선선발 (60%): 학생부 30 + 논술 70 일반선발 (40%): 학생부 40 + 논술 60 적용 419 명 (24%) 한국외대 ( 서울 ) 일반전형 우선선발 (60%): 학생부 30 + 논술 70 일반선발 (40%): 학생부 50 + 논술 50 적용 516 명 (31%) 한국외대 ( 글로벌 ) 일반전형 우선선발 (60%): 학생부 30 + 논술 70 일반선발 (40%): 학생부 50 + 논술 50 적용 176 명 (10%) 한양대 ( 서울 ) 일반우수자 우선선발 (60%): 학생부 30 + 논술 70 일반선발 (40%): 학생부 50 + 논술 50 적용 840 명 (29%)

36 최선의 1 년최후의승리하는 1 년을위하여 04. 적성검사로대학가기 수시모집에서가천대, 가톨릭대, 강원대, 경기대, 고려대 ( 세종 ), 명지대, 서경대, 한성대, 한국외대 ( 글로벌 ), 한양대 (ERICA) 등의대학에서적성검사를시행한다. 적성검사는객관식시험으로서당락에미치는영향력이크기때문에이들대학에지망하고자하는수험생들은적성검사시험에대한대비를해야한다. 적성검사준비는기출문제나모의고사문제를통해각대학의출제방향을정확하게파악한다음에비슷한유형의문제를많이풀어보는것이가장효과적인방법이다. 적성검사는객관적문제위주로출제되기때문에준비를하면그만큼효과를볼수있는문제가출제된다 학년도수시모집적성검사중심전형 대학명전형유형전형방법최저학력모집인원 가천대 적성고사 (1 차 ) 적성고사 (2 차 ) 우선선발 (30%): 적성검사 100 일반선발 (70%): 학생부 30 + 적성검사 70 1 차 (30%): 적성검사 차 (70%): 학생부 20 + 적성검사 80 없음 762 명 (20%) 없음 626 명 (16%) 가톨릭대전공적성우수자 (1 차 ) 우선선발 (50%): 적성검사 100 일반선발 (50%): 적성검사 100 없음 적용 294 명 (17%) 강남대 일반학생 (1 차 ) 학생부 30 + 적성검사 70 없음 600 명 (36%) 일반학생 (2 차 ) 적성검사 100 없음 246 명 (15%) 강원대일반전형 (2 차 ) 1 단계 (7 배수 ): 학생부 단계 : 학생부 30 + 적성검사 70 적용 655 명 (20%) 경기대 ( 서울 ) 경기대 ( 경기 ) 일반전형 (1차) 학생부30 + 적성검사70 적용 40명 (7%) 일반전형 (2차) 학생부30 + 적성검사70 적용 40명 (7%) 일반전형 (1차) 적성검사100 적용 406명 (16%) 일반전형 (2차) 학생부30 + 적성검사70 적용 406 명 (16%) 고려대 ( 세종 ) 적성검사전형 우선선발 : 학생부 20 + 적성검사 80 일반선발 : 학생부 20 + 적성검사 80 없음 적용 586 명 (40%) 단국대 ( 천안 ) 일반학생 (1 차 ) 일반학생 (2 차 ) 1 단계 (20 배수 ): 학생부 단계 : 학생부 20 + 적성검사 80 1 단계 (20 배수 ): 학생부 단계 : 학생부 30 + 적성검사 70 일부적용 478 명 (22%) 일부적용 402 명 (18%) 명지대 ( 서울 ) 일반전형 (1 차 ) 명지대 ( 용인 ) 일반전형 (1 차 ) 1 단계 (60 배수 ): 학생부 단계 : 학생부 50 + 적성검사 50 1 단계 (40 배수 ): 학생부 단계 : 학생부 50 + 적성검사 50 없음 195 명 (15%) 없음 187 명 (11%) 서경대일반전형 (1 차 ) 학생부 20 + 적성검사 80 없음 190 명 (14%) 세종대일반전형 (1 차 ) 학생부 70 + 적성평가 30 적용 839 명 (37%) 수원대 일반전형 (1 차 ) 학생부 50 + 적성검사 50 없음 525 명 (25%) 일반전형 (2 차 ) 학생부 50 + 적성검사 50 없음 525 명 (25%) 36

37 2014 성공재수대성이책임진다!! 대학명전형유형전형방법최저학력모집인원 한국기술교육대일반전형 (1 차 ) 우선선발 (70%): 학생부 20 + 적성검사 80 일반선발 (30%): 적성검사 100 적용 334 명 (44%) 한국산업기술대일반전형 (1 차 ) 학생부 20 + 적성검사 80 없음 328 명 (24%) 한국외대 ( 글로벌 ) 일반전형 우선선발 (60%): 학생부 30 + 적성검사 70 일반선발 (40%): 학생부 50 + 적성검사 50 없음 483 명 (28%) 한성대전공적성우수자 (1 차 ) 학생부 30 + 전공적성 70 없음 407 명 (26%) 한양대 (ERICA) 일반우수자 Ⅰ 학생부 20 + 전공적성 80 없음 330 명 (17%) 일반우수자 Ⅱ 학생부 20 + 전공적성 80 적용 330 명 (17%) 05. 외국어특기로대학가기 영어를포함한외국어에뛰어난소질이있는수험생들은해당외국어를비중있게반영하는전형에지원하는것이유리하다. 대부분의대학에서일정인원을선발한다. 고려대는국제인재전형 ( 수시 1차 ) 을통하여 300 명을선발하는데 1단계에서서류 100% 를반영하고 2단계에서는서류 60%, 면접 40% 를반영한다. 성균관대는특기자전형 ( 수시 1차 ) 에서교과 40%, 서류 60% 를반영하여 268명을선발하고, 연세대는특기자전형 ( 인문 ) 에서 330명을선발하고, 이화여대는글로벌인재전형에서 180 명, 중앙대는글로벌리더전형에서 234 명을선발한다. 서울대는일반전형의선발인원을확대하여인문계에서 633명 (20%) 을선발하는데학생부교과성적도반영하고그외비교과영역을다양하게반영하여선발한다. 모집규모가크기때문에서울대를지망하는수험생들은관심을가져야하는전형이다 학년도수시모집인문계특기자전형 대학명전형유형전형방법최저학력모집인원 건국대국제화공인어학성적 70 + 논술 30 없음 198 명 (7%) 고려대 국제인재 1 단계 (3~5 배수 ): 서류 단계 :1 단계성적 60 + 면접 40 없음 300 명 (8%) 서강대알바트로스특기자 ( 일반 ) 1 단계 (2~5 배수 ): 영어에세이 단계 :1 단계성적 80 + 서류 20 없음 95 명 (6%) 서울대 일반전형 1 단계 (1.5~3 배수 ): 서류 단계 : 서류 50 + 면접및구술고사 50 < 사범대학 > 서류 50 + 면접및구술고사 30 + 적ㆍ인성 20 없음 633 명 (20%) 성균관대특기자학생부교과 40 + 서류 60 없음 268 명 (7%) 연세대특기자 ( 인문 ) 1 단계 : 서류 단계 : 서류 60 + 면접ㆍ구술 40 없음 330 명 (10%)

38 최선의 1 년최후의승리하는 1 년을위하여 대학명전형유형전형방법최저학력모집인원 이화여대 글로벌인재 1 단계 : 학생부교과 20 + 서류 80 2 단계 :1 단계성적 70 + 면접 30 적용 180 명 (6%) 중앙대 글로벌리더 우선선발 (60%): 서류 70 + 외국어에세이 30 일반선발 (40%): 서류 50 + 외국어에세이 50 없음 적용 234 명 (9%) 글로벌리더 ( 영어 ) 공인어학성적 30 + 영어에세이 70 없음 119 명 (7%) 한국외대 글로벌리더 ( 외국어 ) 공인어학성적 30 + 영어에세이 70 없음 48 명 (3%) 글로벌리더 ( 교육과정연계 ) 학생부 30 + 영어에세이 70 적용 96 명 (6%) 한양대글로벌한양공인어학성적 50 + 논술 50 없음 145 명 (5%) 06. 수시수학ㆍ과학특기로대학가기 수학과과학과목에뛰어난소질이있거나올림피아드수상경력이있는수험생들은각대학의특기자전형중에서이들과목이나수상경력을비중있게반영하는전형에지원하면유리하다. 고려대는과학인재전형에서 1단계는서류 100% 를반영하여모집정원의 3~5 배수를선발한다음 2단계에서서류 60%, 심층면접 40% 를반영한다. 연세대는특기자전형 ( 자연 ) 에서 330명을서류평가와면접을통하여선발한다. 서울대는 1단계에서서류평가를통하여 1.5~3 배수를선발한다음서류평가 50%, 면접및구술고사 50% 를반영하는데 2단계에서는면접및구술고사비중이크다. 서울대일반전형의자연계모집단위는과학고수험생들에게유리한전형인데선발인원이늘어나면서일반고학생들도합격할수있는기회가많아진전형이다. 성균관대도과학인재전형에서서류 60%, 논술 40% 를반영한다. 중앙대는과학인재전형에서 150명을선발하는데서류 60%, 수리과학평가 40% 를반영한다 학년도수시모집자연계특기자전형대학명전형유형전형방법최저학력모집인원 고려대 과학인재 1 단계 (3~5 배수 ): 서류 단계 :1 단계성적 60 + 면접 40 < 사이버국방학과 > 1 단계 (3~5 배수 ): 서류 단계 :1 단계성적 60 + 면접 30 + 군면접ㆍ체력검정 10 없음 270 명 (7%) 서강대 알바트로스특기자 1 단계 (2~4 배수 ): 서류 단계 :1 단계성적 60 + 심층면접 40 없음 36 명 (2%) 서울대 일반전형 1 단계 (1.5~3 배수 ): 서류 단계 : 서류 50 + 면접및구술고사 50 < 사범대학 > 서류 50 + 면접및구술고사 30 + 적ㆍ인성 20 없음 987 명 (32%) 성균관대과학인재서류 60 + 논술 40 없음 226 명 (6%) 연세대특기자 ( 자연 ) 1 단계 : 서류 단계 : 서류 60 + 면접ㆍ구술 40 없음 330 명 (10%) 38

39 2014 성공재수대성이책임진다!! 대학명전형유형전형방법최저학력모집인원 이화여대 과학인재 1 단계 : 학생부교과 20 + 서류 80 2 단계 :1 단계성적 70 + 면접 30 적용 120 명 (4%) 중앙대과학인재서류 60 + 수리과학평가 40 없음 150 명 (5%) 한양대한양우수과학인 (1 차 ) 학생부 20 + 서류 20 + 수리사고평가 60 없음 150 명 (5%) 07. 입학사정관전형으로대학가기 (1) 입학사정관제의특징 2014 학년도에는입학사정관제를통하여 126개대학에서 49,188 명 (12.96%) 을선발한다. 입학사정관제는기존의입학전형에서학생부와수능및대학별고사 ( 논술고사등 ) 등의학업능력중심으로선발하던전형에서벗어나학생부비교과영역을포함한서류 ( 자기소개서등 ) 를종합적으로평가하여선발하는제도를말한다. 따라서입학사정관제는학업능력은다소떨어지더라도다른잠재적인능력이나본인만의특기나장점이있을경우유리한전형이다. 입학사정관전형에서공인외국어성적이나경시대회입상경력은반영을하지않는다. (2) 입학사정관제대비전략 1 비교과영역에대한준비를잘해야한다. 비교과영역은교과성적을제외한모든내용을포함한다. 본인의소질과잠재적인능력을나타내줄수있는모든것이해당된다. 소질과잠재적인능력은본인이지망하는모집단위의특성과관련된소질과잠재적인능력을말한다. 특별활동이나동아리활동내용도여기에초점이맞추어져야한다. 그외에도자기소개서나추천서등의내용도중요하고일부대학들은본인이읽은책중에서 3~5 권의독후감을요구하기도한다. 2 교과성적관리도중요하다. 입학사정관제에서는교과성적중심으로선발하는제도는아니지만각대학들은기본적으로학생부교과성적을반영한다는점을강조한다. 교과성적을중시하되비교과영역과관련된부분을종합적으로평가하는전형제도이다. 따라서입학사정관제를준비하는수험생들도기본적으로학교공부를소홀히하지말아야한다. 3 본인에게유리한전형을찾는다. 입학사정관제는대학마다유형이조금씩다르고일부대학은지원자격을제한하기도한다. 학생부교과성적이나수능모의고사성적이다소떨어지는수험생입장에서는각대학의입학사정관제유형을미리분석하여나에게유리한전형이있는지찾은다음에여기에대한준비를해야한다. 지원자격수준이어느정도인지요구하는서류는어떤것이있는지등을미리점검해보아야한다

40 최선의 1 년최후의승리하는 1 년을위하여 4 서류준비를철저히한다. 입학사정관제에서는모든대학에서서류를요구하는데입학사정관들이 1차적으로는서류를중심으로평가를하기때문에내장점을부각시키고특기를알릴수있는각종서류를미리챙겨두어야한다. 입학사정관제에서는실적의결과도중시하지만그과정도꼼꼼하게체크를하기때문에이런준비를잘하는것이입학사정관제에서는가장중요하다. 수험생의현재모습도중요하지만미래의발전가능성을많이본다. 5 수능최저학력기준에도대비를해야한다. 입학사정관제에서지원자격을요구하는대학도있지만수능성적을최저학력기준으로활용하는대학도있다. 입학사정관제의수능최저학력기준은대체로일반전형보다는낮은수준이다. 일부대학들은일반전형의수능최저학력기준과같기때문에무시할수가없다. 서울대는 4개영역중에서 2개영역이상이 2등급이내에들어야한다. 연세대는입학사정관전형중에서진리ㆍ자유전형의경우인문은국어, 수학, 영어, 탐구영역중에서 3개영역이 2등급이내, 자연은 2개영역이 2등급이내에들어야한다. 6 심층면접준비를철저히해야한다. 입학사정관전형에서는모든대학들이면접을시행한다. 대학마다면접내용은다소다르지만대학에서는서류평가를통하여 1단계전형을통과한수험생을대상으로서류상에나타난내용을토대로면접을본다. 이때자기소개서나추천서내용도면접을통하여확인하고독후감을요구한대학들은본인이읽은책내용에대해서도물어볼수도있다 학년도수시모집입학사정관전형 대학명 전형유형 모집인원 선발모형선발비율 (%) 전형요소별반영비율 (%) 학생부면접ㆍ구술서류기타 가톨릭대 잠재능력우수자 (1 차 ) 247 스테파노 (1 차 ) 133 특성화 ( 전문계 ) 고졸재직자 (1 차 ) 20 교육기회균등 (1 차 ) 17 강원대 KNU 리더 122 1단계 단계 (1단계성적 )+ 인터뷰및토론50 1 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 ( 기타 )

41 2014 성공재수대성이책임진다!! 대학명강원대건국대경기대 전형유형 모집인원 전공역량우수자 355 농ㆍ어촌학생 132 KU 자기추천 (1 차 ) 385 사회적배려대상자 37 특성화고졸재직자 ( 정원내 ) 3 농ㆍ어촌학생 90 특성화고교출신자 60 특성화고졸재직자 ( 정원외 ) 70 기초ㆍ차상위수급자 60 디자인비즈 (1 차 ) 36 KGU 감성인재 (1 차 ) 145 사회배려대상자 (1 차 ) 29 농ㆍ어촌학생 (1 차 ) 98 기회균형선발 (1 차 ) 14 선발모형선발비율 (%) 전형요소별반영비율 (%) 학생부면접ㆍ구술서류기타 우선선발 일반선발 1단계 (40%) 2단계 단계 단계 우선선발 일반 1단계 선발 (30%) 2단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 ( 적성 ) 2단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계

42 최선의 1 년최후의승리하는 1 년을위하여 대학명 전형유형 모집인원 경기대자기추천자 (2 차 ) 93 경북대 경상대 경인교대 경희대 KNU 인재 438 선발모형선발비율 (%) 전형요소별반영비율 (%) 학생부면접ㆍ구술서류기타 1 단계 단계 단계 단계 단계 사회기여및배려자 34 2단계 고졸재직자 5 일괄합산 농ㆍ어촌학생 194 1단계 단계 단계 특성화고교출신자 96 2단계 특성화고졸재직자 25 일괄합산 이웃사랑 50 개척인재 468 농ㆍ어촌학생 124 교직적성잠재능력우수자 200 농ㆍ어촌학생 13 서해 5 도학생 3 고교교육과정연계 (1 차 ) 50 네오르네상스 (1 차 ) 580 학교생활충실자 (1 차 ) 400 1단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계

43 2014 성공재수대성이책임진다!! 대학명경희대고려대광운대국민대 전형유형 사회공헌ㆍ역경극복대상자 (1 차 ) 모집인원 100 창의적체험활동 (1 차 ) 40 학교장추천 630 사회공헌자 40 농ㆍ어촌학생 80 특성화고교졸재직자 30 사회배려자 80 참빛인재 146 광운 IT 미래인재 98 국민프런티어 ( 인문계 )(1 차 ) 115 국민프런티어 ( 자연계 )(1 차 ) 115 국가 ( 사회 ) 기여자 (1 차 ) 14 취업자 (1 차 ) 20 선발모형선발비율 (%) 전형요소별반영비율 (%) 학생부면접ㆍ구술서류기타 1 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 우선선발 일반선발 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 농ㆍ어촌학생 (1 차 ) 119 일괄합산

44 최선의 1 년최후의승리하는 1 년을위하여 대학명 국민대 단국대 전형유형 모집인원 선발모형선발비율 (%) 전형요소별반영비율 (%) 학생부면접ㆍ구술서류기타 특성화고졸재직자 (1 차 ) 119 일괄합산 기회균형 (1 차 ) 59 DKU 인재사정관 (1 차 ) 단계 단계 단계 단계 사회적배려대상자 (1 차 ) 30 일괄합산 특성화고교졸업자 (1 차 ) 71 일괄합산 기회균형선발 (1 차 ) 24 일괄합산 덕성여대사회기여배려자 (1 차 ) 9 동국대 동덕여대 Do Dream 163 학교생활우수인재 199 사회기여및배려자 41 Dharma 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 농ㆍ어촌학생 75 2단계 특성화 ( 전문계 ) 고졸재직자Ⅰ 1 일괄합산 특성화 ( 전문계 ) 고졸재직자 Ⅱ 49 일괄합산 기회균형선발 65 동덕창의리더 (1 차 ) 153 동덕창의디자인리더 (1 차 ) 24 1단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 (2 단계성적 ) 44

45 2014 성공재수대성이책임진다!! 대학명 전형유형 모집인원 선발모형선발비율 (%) 전형요소별반영비율 (%) 학생부면접ㆍ구술서류기타 명지대 옵티머스리더 (1 차 ) 119 기회균형 (1 차 ) 26 상명대상명미래인재 (1 차 ) 286 서강대 서울시립대 학교생활우수자 131 자기추천 71 가톨릭지도자추천 41 1 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 기회균형선발 20 일괄합산 입학사정관 465 기회균등 154 성균인재 ( 아래학과제외 ) 단계 단계 단계 단계 우선선발 일반선발 성균관대 성균인재 ( 글로벌리더, 글로벌경제, 글로벌경영, 교육, 한문교육, 유학동양, 사회복지, 소프트웨어, 건축, 수학교육, 컴퓨터교육, 영상, 의상 ) 805 일괄합산 지역리더 138 일괄합산 특성화고교졸업자 ( 인문계 ) 일괄합산 우선선발 특성화고교졸업자 ( 자연계 ) 일반선발 이웃사랑 ( 인문계 ) 일괄합산 우선선발 이웃사랑 ( 자연계 ) 일반선발

46 최선의 1 년최후의승리하는 1 년을위하여 대학명 전형유형 모집인원 선발모형선발비율 (%) 전형요소별반영비율 (%) 학생부면접ㆍ구술서류기타 성신여대 서울여대 숙명여대 성신자기주도형인재 ( 전모집단위 )(1 차 ) 성신자기주도형인재 ( 사범대학 )(1 차 ) 220 성신하모니 (1 차 ) 20 성신체인지 ( 體 人 知 )(1 차 ) 220 바롬플러스형인재 (1 차 ) 278 학교생활우수자 Ⅰ(1 차 ) 296 기독교지도자 (1 차 ) 30 사회기여자 (1 차 ) 10 1 단계 단계 단계 단계 단계 단계 우선선발 일반선발 1단계 (50%) 2단계 단계 단계 일괄합산 단계 단계 단계 단계 단계 단계 농ㆍ어촌학생 (1 차 ) 58 일괄합산 기회균등 (1 차 ) 27 일괄합산 학교생활우수자 Ⅱ(2 차 ) 196 숙명미래인재 (1 차 ) 180 숙명리더십인재 (1 차 ) 단계 단계 단계 단계 단계 단계 ( 기타 )

47 2014 성공재수대성이책임진다!! 대학명숙명여대숭실대아주대연세대이화여대인하대 전형유형 모집인원 선발모형선발비율 (%) 전형요소별반영비율 (%) 학생부면접ㆍ구술서류기타 사회통합 Ⅰ( 농ㆍ어촌학생 )(1 차 ) 68 일괄합산 사회통합 Ⅰ( 특성화고교출신자 ) (1 차 ) SSU 미래인재 (1 차 ) 374 SSU 참사랑인재 ( 특성화고교졸재직자 )(1 차 ) SSU 참사랑인재 ( 사회기여자및배려대상자 )(2 차 ) 68 일괄합산 아주 ACE(1 차 ) 237 우선선발 일반선발 1단계 (80%) 2단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 학교생활우수자 (2 차 ) 209 일괄합산 단계 100 연세입학사정관제 600 2단계 100 농ㆍ어촌학생 100 일괄합산 100 특성화고교졸업자 34 일괄합산 100 연세한마음 101 일괄합산 미래인재 330 지역우수인재 단계 단계 단계 단계 학생부우수자 (1 차 ) 320 일괄합산 리더십 (1 차 ) 90 창의재능우수자 (1 차 ) 30 참스승인재 (1 차 ) 30 1 단계 단계 단계 단계 단계 단계

48 최선의 1 년최후의승리하는 1 년을위하여 대학명 전형유형 모집인원 선발모형선발비율 (%) 전형요소별반영비율 (%) 학생부면접ㆍ구술서류기타 인하대 중앙대 전남대 인하 TAP-S 형인재 (2 차 ) 200 특성화 ( 전문계 ) 고졸재직자 ( 정원내 )(2 차 ) 특성화 ( 전문계 ) 고졸재직자 ( 정원외 )(2 차 ) 기회균형선발제 (2 차 ) 50 특성화고졸재직자 ( 정원내 ) 3 다빈치형인재 261 사회공헌ㆍ배려자 8 농ㆍ어촌학생 141 특성화고졸재직자 ( 정원외 ) 129 기초생활수급자 122 학교생활우수자 205 리더십 47 전공특성우수자 단계 단계 일괄합산 일괄합산 단계 단계 우선선발일정인원 100 일반선발 일정인원 1 단계 단계 단계 단계 단계 단계 100 우선선발일정인원 100 일반선발 일정인원 1 단계 단계 ( 서류ㆍ면접 ) 100 ( 서류ㆍ면접 ) 100 ( 서류ㆍ면접 ) 100 ( 서류ㆍ면접 ) 100 ( 서류ㆍ면접 ) 100 ( 서류ㆍ면접 ) 1단계 단계 ( 우선선발 ) 2단계 ( 일반선발 ) 1 단계 단계 단계 단계 ( 입학사정관심사 ) 100 ( 입학사정관심사 ) 48

49 2014 성공재수대성이책임진다!! 대학명전남대전북대제주대충북대 전형유형 모집인원 농ㆍ어촌학생 137 특성화고교출신자 87 기초생활수급권자또는차상위계층 16 큰사람 (1 차 ) 403 지역화합인재 (1 차 ) 30 농ㆍ어촌학생 (1 차 ) 127 기회균형선발 (1 차 ) 93 글로컬미래교사 62 JNU 인재 90 선발모형선발비율 (%) 1 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 ( 교과 ) 2 단계 단계 ( 교과 ) 2 단계 단계 ( 교과 ) 2 단계 단계 ( 교과 ) 2 단계 전형요소별반영비율 (%) 학생부면접ㆍ구술서류기타 1 단계 단계 단계 단계 사회적배려대상자 61 일괄합산 기회균형선발 45 일괄합산 우수인재양성 (1 차 ) 369 지역우수인재양성 (1 차 ) 단계 단계 단계 단계 ( 입학사정관심사 ) 100 ( 입학사정관심사 ) 100 ( 입학사정관심사 ) 50 ( 비교과 + 서류 ) ( 비교과 + 서류 ) ( 비교과 + 서류 ) ( 비교과 + 서류 ) ( 기타 )

50 최선의 1 년최후의승리하는 1 년을위하여 대학명 충북대 한국외대 전형유형 농ㆍ어촌학생 ( 전모집단위 ) (2 차 ) 농ㆍ어촌학생 ( 사범대학 ) (2 차 ) 모집인원 85 특성화고교졸업자 (2 차 ) 62 사회적배려대상자 (2 차 ) 66 HUFS 글로벌인재 257 선발모형선발비율 (%) 전형요소별반영비율 (%) 학생부면접ㆍ구술서류기타 1단계 단계 단계 단계 ( 적성 ) 1단계 단계 단계 단계 단계 단계 HUFS 사회배려대상자 33 일괄합산 HUFS-Diplomat 24 한국항공대미래항공우주인재 (1 차 ) 62 한양대 브레인한양 254 사랑의실천 34 학업우수자 310 미래인재 155 1단계 단계 단계 단계 우선선발 ( 사정관종합평가 ) 일반선발 단계 단계 단계 단계 ( 우선선발 ) 2 단계 ( 일반선발 ) 1 단계 단계 ( 사정관종합평가 ) ( 사정관종합평가 ) 50 ( 사정관종합평가 ) 100 ( 사정관종합평가 ) 50 특성화고교졸재직자 ( 정원내 ) 1 일괄합산 농ㆍ어촌학생 단계 단계 ( 사정관종합평가 ) 50 특성화고교졸재직자 ( 정원외 ) 116 일괄합산

51 2014 성공재수대성이책임진다!! 대학명 홍익대 전형유형 모집인원 일반전형 ( 미술계 )(1 차 ) 173 사회적배려대상자 (1 차 ) 16 특성화고교졸재직자 ( 정원내 ) (1 차 ) 98 농ㆍ어촌학생 ( 미술계 )(1 차 ) 10 특성화고교졸재직자 ( 정원외 ) (1 차 ) 3 선발모형선발비율 (%) 전형요소별반영비율 (%) 학생부면접ㆍ구술서류기타 1단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 단계 학년도수시모집입학사정관전형수능최저학력기준 대학명전형유형모집단위수능최저학력기준 인문계 국어 B, 수학 A, 영어 B, 사탐 / 과탐 (2 과목평균 ) 영역중상위 3 개영역등급합이 15 등급이내 KNU 리더 농업생명과학대학, 의생명과학대학, IT 대학 국어 A, 수학 A, 영어 B, 과탐 (2 과목평균 ) 영역중상위 3 개영역 ( 수학 A 영역반드시포함 ) 등급합이 15 등급이내국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐 (2 과목평균 ) 영역중상위 3 개영역 ( 수학 B 영역반드시포함 ) 등급합이 17 등급이내 공과대학 국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐 (2 과목평균 ) 영역중상위 3 개영역 ( 수학 B 영역반드시포함 ) 등급합이 16 등급이내 인문계 국어 B, 수학 A, 영어 B, 사탐 / 과탐 (2 과목평균 ) 영역중상위 3 개영역등급합이 15 등급이내 강원대 전공역량우수자 농업생명과학대학, 동물생명과학대학, 산림환경과학대학, 의생명과학대학, 자연과학대학, IT 대학 국어 A, 수학 A, 영어 B, 과탐 (2 과목평균 ) 영역중상위 3 개영역 ( 수학 A 영역반드시포함 ) 등급합이 15 등급이내국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐 (2 과목평균 ) 영역중상위 3 개영역 ( 수학 B 영역반드시포함 ) 등급합이 17 등급이내 공과대학, 수학교육과, 과학교육학부 국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐 (2 과목평균 ) 영역중상위 3 개영역 ( 수학 B 영역반드시포함 ) 등급합이 16 등급이내 인문계, 예ㆍ체능 국어 B, 수학 A, 영어 B, 사탐 / 과탐 (2 과목평균 ) 영역중 3 개영역등급합이 15 등급이내 농ㆍ어촌학생 지역경제학과, 관광학과, 사회복지학과, 영어과, 공공행정학과, 유아교육과, 일본어학과, 연극영화학과 국어 B, 수학 A, 영어 B, 사탐 / 과탐 (2 과목평균 ) 영역중 2 개영역등급합이 11 등급이내

52 최선의 1 년최후의승리하는 1 년을위하여 대학명전형유형모집단위수능최저학력기준 자연계 국어 A, 수학 A, 영어 B, 사탐 / 과탐 (2 과목평균 ) 영역중 2 개영역등급합이 11 등급이내국어 A, 수학 B, 영어 B, 사탐 / 과탐 (2 과목평균 ) 영역중 2 개영역 ( 수학 B 영역포함 ) 등급합이 12 등급이내 강원대 농ㆍ어촌학생 안경광학과, 물리치료학과, 간호학과, 작업치료학과, 방사선학과, 응급구조학과, 치위생학과, 식품영양학과, 방송영상학과, 생약자원개발학과 국어 A, 수학 A, 영어 B, 과탐 (2 과목평균 ) 영역중 2 개영역등급합이 11 등급이내국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐 (2 과목평균 ) 영역중 2 개영역 ( 수학 B 영역포함 ) 등급합이 12 등급이내 농업생명과학대학, 동물생명과학대학, 산림환경과학대학, 의생명과학대학, 자연과학대학, IT 대학, 가정교육과 국어 A, 수학 A, 영어 B, 과탐 (2 과목평균 ) 영역중 3 개영역 ( 수학 A 영역반드시포함 ) 등급합이 15 등급이내국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐 (2 과목평균 ) 영역중 3 개영역 ( 수학 B 영역반드시포함 ) 등급합이 17 등급이내 공과대학 국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐 (2 과목평균 ) 영역중 3 개영역 ( 수학 B 영역반드시포함 ) 등급합이 16 등급이내 인문대학 ( 영어영문학과, 국어국문학과제외 ), 농업경제학과, 교육학과, 독어교육전공, 불어교육전공, 윤리교육과, 자연대학 ( 지질학과, 물리학과, 수의예과제외 ), 공과대학, IT 대학 ( 전자공학부제외 ), 자연과학자율전공, 체육교육과 수능 3 개영역합이 8 등급이내 영어영문학과, 국어국문학과, 사회대학, 역사교육전공, 지리교육전공, 일반사회교육전공, 간호대학 수능 3 개영역합이 6 등급이내 KNU 인재 국어교육과, 영어교육과, 경상대학, 행정학부, 수의예과, 수학교육과 수능 3 개영역합이 5 등급이내 경북대 인문사회자율전공, 화학교육전공, 생물교육전공, 전자공학부물리학과, 지질학과, 물리교육전공, 지구과학교육전공, 가정교육과 수능 3 개영역합이 7 등급이내 수능 3 개영역합이 9 등급이내 농업생명과학대학 ( 자연계 ), 생활과학대학과학기술대학 ( 치위생학과제외 ), 생태관광전공치위생학과생태환경대학 ( 자연계 ), 축산대학 수능 3 개영역합이 10 등급이내 수능 2개영역합이 8등급이내 수능 2 개영역합이 6 등급이내 수능 2 개영역합이 9 등급이내 사회기여및배려자 전모집단위 ( 생태환경대학, 과학기술대학, 축산대학제외 ) 과학기술대학 교과전형최저학력기준에서 3 등급하향한등급이내 수능 2 개영역합이 10 등급이내 52

53 2014 성공재수대성이책임진다!! 대학명전형유형모집단위수능최저학력기준 사회기여및배려자 생태환경대학, 과학기술대학, 축산대학 수능 2개영역합이 11등급이내 전모집단위 ( 생태환경대학, 과학기술대학, 축산대학제외 ) 수능 3 개영역합이모집단위별기준등급이내 경북대 농ㆍ어촌학생 생태환경대학 ( 레저스포츠학과제외 ), 과학기술대학, 축산대학 수능 2 개영역합이모집단위별기준등급이내 특성화고교출신자이웃사랑 전모집단위 ( 생태환경대학, 과학기술대학, 축산대학제외 ) 생태환경대학, 과학기술대학, 축산대학 수능 3 개영역합이모집단위별기준등급이내 수능 2개영역합이모집단위별기준등급이내 국어국문학과, 영어영문학과, 중어중문학과, 경제학과, 사회복지학과, 사회학과, 심리학과, 정치외교학과, 행정학과, 경영정보학과, 경영학과, 국제통상학과, 회계학과, 법학과, 미생물학과, 생물학과, 생화학과, 정보과학과, 기계공학부, 금속재료공학전공, 건축학과, 토목공학과, 항공우주시스템공학과 국어, 수학, 영어 B, 탐구영역중 2 개영역합이 8 등급 경상대 농ㆍ어촌학생 독어독문학과, 러시아학과, 불어불문학과, 사학과, 철학과, 한문학과 국어, 수학, 영어 B, 사탐, 제 2 외 / 한문영역중 2 개영역합이 8 등급 교육학과, 역사교육과, 윤리교육과, 일반사회교육과, 유아교육과, 생물교육과, 화학교육과 국어, 수학, 영어 B, 사탐영역중 2 개영역합이 6 등급 일어교육과, 물리교육과 국어, 수학, 영어 B, 사탐영역중 2 개영역합이 8 등급 수산경영학과 국어, 수학, 영어 B, 탐구영역중 3 개영역합이 15 등급 자연계 국어, 수학, 영어 B, 탐구영역중 2 개영역합이 10 등급 수의예과 국어, 수학, 영어 B, 탐구영역중 2 개영역합이 3 등급 간호학과 국어, 수학, 영어 B, 탐구영역중 2 개영역합이 6 등급 경인교육대 교직적성잠재능력우수자농ㆍ어촌학생 Ⅰ 서해 5 도학생 초등교육과 국어, 수학, 영어, 탐구 ( 사탐 / 과탐 2 과목등급평균, 직탐 1 과목등급 ) 영역등급합이 6 이내 경희대 네오르네상스 (1 차 ) 한의예과 ( 인문 ) 한의예과 ( 자연 ) 수능 B 형 2 개영역응시자로 2 개영역등급합이 2( 단, 탐구영역은상위 1 과목의등급반영 ) 수능 B 형 2 개영역응시자로 2 개영역등급합이 2( 단, 탐구영역은상위 1 과목의등급반영 ) 고려대 학교장추천사회공헌자농ㆍ어촌학생사회배려자 전모집단위 수능 4 개영역중 2 개영역 2 등급

54 최선의 1 년최후의승리하는 1 년을위하여 대학명전형유형모집단위수능최저학력기준 광운대 참빛인재 인문계자연계 국어B, 수학A, 영어B, 사탐영역중 2개영역각 3등급이내국어A, 수학B, 영어B, 과탐영역중 2개영역등급합이 6 이내 서강대 학교생활우수자가톨릭지도자추천 기회균형선발 인문계 자연계 인문계 자연계 국어 B, 수학 A, 영어 B, 사탐 / 과탐영역중 3 개영역등급합이 6 이내 국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐영역중 2 개영역등급합이 4 이내 ( 단, 수학 B, 과탐영역중 1 개이상은반드시 2 등급이내 ) 국어 B, 수학 A, 영어 B, 사탐 / 과탐영역중 3 개영역등급합이 8 이내 국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐영역중 2 개영역등급합이 5 이내 ( 단, 수학 B, 과탐영역중 1 개이상은반드시 3 등급이내 ) 인문계 국어 B, 수학 A, 영어 B, 사탐 / 과탐영역중 3 개영역등급합이 6 이내 성균인재 자연계 국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐 (1 개과목 ) 영역중 3 개영역등급합이 6 이내 성균관대 의예과 국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐영역중 3 개영역등급합이 3 이내 지역리더특성화고교졸업자이웃사랑 전모집단위 수능최저학력기준적용 학교생활우수자 Ⅰ (1 차 ) 전모집단위 국어 A/B, 수학 A/B, 영어 B, 탐구영역중 2 개영역 75% 이상 ( 단, 수학 B, 영어 B, 과탐영역 65% 이상 ) 서울여대 농ㆍ어촌학생기회균등 (1 차 ) 인문계, 자연계 국어 A/B, 수학 A/B, 영어 B, 탐구영역중 2 개영역백분위 65% 이상 ( 단, 수학 B, 영어 B, 과탐영역 60% 이상 ) 탐구영역 ( 사탐 / 과탐 / 직탐 ) 은 2 과목백분위평균을반영, 제 2 외 / 한문은탐구영역의한과목으로인정 숙명여대 사회통합 Ⅰ ( 농ㆍ어촌학생, 특성화고교출신자 ) (1 차 ) 인문계 자연계 수능 2 개영역백분위합이 160 이상 수능 2 개영역백분위합이 155 이상 인문계 국어 B, 수학 A, 영어 B, 사탐 (2 과목 ) 영역중 2 개영역백분위합이 158 이상 숭실대 SSU 참사랑인재 ( 사회기여자및배려대상자 ) (2 차 ) 금융학부자연계컴퓨터학부, 글로벌미디어학부 국어B, 수학A, 영어B영역중 2개영역백분위합이 174 이상국어A, 수학B, 영어B, 과탐 (2과목) 영역중 2개영역백분위합이 154 이상 국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐 (2 과목 ) 영역중 2 개영역백분위합이 170 이상 아주대 학교생활우수자 (2 차 ) 인문계 자연계 소프트웨어융합학과 국어A/B, 수학A/B, 영어B, 과탐 / 사탐영역중 1개영역 2등급이내이고, 다른 1개영역 3등급이내국어A, 수학B, 영어B, 과탐영역중 2개영역 3등급이내 국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐영역중 1 개영역 2 등급이내이고, 다른 1 개영역 3 등급이내 연세대 농ㆍ어촌학생특성화고교졸업자연세한마음 전모집단위 수능최저학력기준적용 이화여대 미래인재 인문계 자연계 국어 B, 수학 A, 영어 B, 사탐 / 과탐영역중 2 개영역등급합이 4 이내또는 2 개영역백분위합이 180 이상 조기졸업예정자및상위 50% 합격자수능최저기준면제 국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐영역중 2 개영역등급합이 4 이내또는 2 개영역백분위합이 180 이상 조기졸업예정자및상위 50% 합격자수능최저기준면제 54

55 2014 성공재수대성이책임진다!! 대학명전형유형모집단위수능최저학력기준 경영학부, 유아교육과, 정치외교학과, 자율전공학부 (4 년 ) 국어 B, 수학 A, 영어 B, 탐구 (1 과목 ) 영역중 1 개영역 4 등급이내 리더십 에너지자원공학과, 신소재공학부, 전자컴퓨터공학부, 응용화학공학부, 고분자ㆍ섬유시스템공학과 국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐 / 직탐 (1 과목 ) 영역중 1 개영역 4 등급이내 산림자원학부, 지역ㆍ바이오시스템공학과 국어 A, 수학 A/B, 영어 B, 탐구 (1 과목 ) 영역중 1 개영역 4 등급이내 생물학과 국어 A, 수학 A/B, 영어 B, 과탐 (1 과목 ) 영역중 1 개영역 4 등급이내 자율공학부 (1 년 ) 국어 A/B, 수학 A/B, 영어 B, 탐구 (1 과목 ) 영역중 1 개영역 4 등급이내 인문계 국어 B, 수학 A, 영어 B, 탐구 (1 과목 ) 영역중 1 개영역 4 등급 자연계 국어 A, 수학 A/B, 영어 B, 탐구 (1 과목 ) 영역중 1 개영역 4 등급 전남대 농ㆍ어촌학생 기계공학부, 응용화학공학부, 고분자ㆍ섬유시스템공학과, 생물공학과 물리교육과, 화학교육과, 생물교육과, 지구과학교육과, 수학과, 물리학과, 통계학과 국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐 / 직탐 (1 과목 ) 영역중 1 개영역 4 등급 국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐 (1 과목 ) 영역중 1 개영역 4 등급 수의예과 국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐 (1 과목 ) 영역 4 개영역합산 10 등급 의예과 국어 A, 수학 B, 영어 B 영역중 2 개영역과과탐 (1 과목 ) 영역 1 등급 지구환경과학부, 생물학과, 화학과, 생명과학기술학부 국어A, 수학A/B, 영어B, 과탐 (1과목) 영역중 1개영역 4등급 인문계 국어 B, 수학 A, 영어 B, 탐구 (1 과목 ) 영역중 1 개영역 4 등급 자연계 국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐 / 직탐 (1 과목 ) 영역중 1 개영역 4 등급 특성화고교출신자 농업생명과학대학 ( 바이오에너지공학과, 농업경제학과제외 ), 식품영양과학부, 의류학과 국어 A, 수학 A/B, 영어 B, 탐구 (1 과목 ) 영역중 1 개영역 4 등급 생명과학기술학부 국어 A, 수학 A/B, 영어 B, 과탐 (1 과목 ) 영역중 1 개영역 4 등급 전북대 큰사람농ㆍ어촌학생기회균형선발 (1 차 ) 전모집단위 수능 4 개영역중 2 개영역평균등급이지정등급이내 ( 탐구영역중사탐 / 과탐영역 2 과목평균등급을 1 개영역으로반영 ) 글로컬미래교사사범대학국어, 수학, 영어, 탐구영역등급합이 15 등급이내 인문대학, 사회과학대학, 경상대학, 공과대학 국어, 수학, 영어, 탐구영역중필수응시영역을포함한 2 개영역등급합이 10 등급이내 제주대 JNU 인재 간호대학 수의과대학 국어, 수학, 영어영역중필수응시영역을포함한 2 개영역등급합이 6 등급이내 국어, 수학, 영어영역중필수응시영역을포함한 2 개영역등급합이 4 등급이내 생명자원과학대학, 해양과학대학, 자연과학대학 국어, 수학, 영어, 탐구영역중필수응시영역을포함한 2 개영역등급합이 12 등급이내

56 최선의 1 년최후의승리하는 1 년을위하여 대학명전형유형모집단위수능최저학력기준 인문대학, 사회과학대학, 경상대학, 공과대학 국어, 수학, 영어, 탐구영역중필수응시영역을포함한 2 개영역등급합이 10 등급이내 교육대학 국어, 수학, 영어, 탐구영역중필수응시영역을포함한 3 개영역등급합이 9 등급이내 제주대 사회적배려대상자기회균형선발 간호대학 국어, 수학, 영어영역중필수응시영역을포함한 2 개영역등급합이 6 등급이내 수의과대학 국어, 수학, 영어영역중필수응시영역을포함한 2 개영역등급합이 4 등급이내 생명자원과학대학, 해양과학대학, 자연과학대학 국어, 수학, 영어, 탐구영역중필수응시영역을포함한 2 개영역등급합이 12 등급이내 농ㆍ어촌학생 (2 차 ) 인문계, 자연계 사범대학 수능반영영역중등급이높은 2 개영역합이 3~12 등급이내 인문계국어 A 응시자와자연계수학 A 응시자는각영역별 2 등급상향등급 수능반영영역중등급이높은 2 개영역합이 8 등급이내 인문계국어 A 응시자와자연계수학 A 응시자는각영역별 2 등급상향등급 충북대 특성화고교졸업자 (2 차 ) 전모집단위 수능반영영역중 2 개영역합이 10~12 등급이내인문계 : 영어 A, 중국어 A 에응시한자자연계 : 수학 A, 영어 A 에응시한자는영역별각 2 등급상향등급 사회적배려대상자 (2 차 ) 전모집단위 수능반영영역중 2 개영역합이 8~12 등급이내 상향등급적용영역 : 인문계 ( 국어 A), 자연계 ( 수학 A) 일부모집단위의경우국어 B, 수학 B 만인정 사회과학부, 경제금융학부, 경영학부 우선선발 : 국어 B, 수학 A, 영어 B 영역또는국어 B, 영어 B, 사탐 (2 과목평균 ) 영역등급합이 4 이내일반선발 : 국어 B, 수학 A, 영어 B 영역등급합이 5 브레인한양 정책학과, 파이낸스경영학과 우선선발 : 국어B, 수학A, 영어B영역모두 1등급일반선발 : 국어B, 수학A, 영어B영역또는국어B, 영어B, 사탐 (2과목평균 ) 영역등급합이 4 이내우선선발 : 수학B, 과탐 (2과목) 영역모두 1등급일반선발 : 수학B, 과탐 (1과목) 영역모두 1등급 자연계 한양대 인문계, 상경계 국어 B, 수학 A, 영어 B, 사탐영역 (2 과목평균 ) 중 2 개영역 2 등급 ( 단, 국어 B 또는영어 B 영역을반드시포함 ) 정책학과, 파이낸스경영학과 국어 B, 수학 A, 영어 B 백분위합이 284 학업우수자 자연계 국어 A, 수학 B, 영어 B, 과탐영역 (2 과목평균 ) 중 2 개영역 2 등급 ( 단, 수학 B 또는과탐영역을반드시포함 ) 융합전자공학부, 소프트웨어전공, 에너지공학과, 미래자동차공학과 국어 A, 수학 B, 영어 B 영역또는수학 B, 영어 B, 과탐영역 (2 과목평균 ) 백분위합이 282 일반전형 (1 차 ) 미술계열국어, 수학, 영어, 사탐 / 과탐영역중 3 개영역평균 3 등급이내 홍익대 사회적배려대상자 (1 차 ) 인문계자연계건축학부 국어, 영어, 수학, 사탐 / 과탐영역중 1개영역 2등급이내국어, 영어, 수학, 사탐 / 과탐영역중 1개영역 2등급이내국어, 영어, 수학, 사탐 / 과탐영역중 1개영역 1등급 농ㆍ어촌학생 (1 차 ) 미술계열 국어, 수학, 영어, 사탐 / 과탐영역중 1 개영역 3 등급이내 56

57 2014 성공재수대성이책임진다!! Ⅳ 학년도수능출제경향분석 01. 언어영역 (1) 출제경향분석 2013 수능언어영역은최근의수능및모의평가와의일관성을유지하는수준에서출제되었으며, 작년에이어 EBS 수능방송및교재와의연계율도높게출제되었다. 문학은 6작품중 4작품, 비문학은 6지문중 5지문이 EBS 와연계된지문이었고, 나머지지문도교과서와연계된지문이어서학생들에게익숙한내용이많았다. 전체지문구성은희곡이빠지고, 현대시 3작품이묶여출제되었고고전시가와수필복합지문이출제되는등 9월모의평가와유사한형태로출제되었다. 듣기, 쓰기, 어휘와어법은다양한소재를활용하되, 형식면에서는기존의문제유형에서큰변화가없는전형적인유형의문제들로출제되었다. 문학은 EBS 나교과서에수록된지문위주로구성되어이해및감상에큰어려움이없는정도로출제되었다. 상대적으로비문학이문학보다어려운편이었으며, 특히과학, 기술지문에서 EBS 지문을이용하면서도지문과문제를변형하고난이도를높인문항들이출제되어상위권의변별력을높였다. 전체적인난이도면에서는 9월모의평가보다쉬운수준이라고할수있다. 내용영역별문항수및배점비교 구분 내용영역문항수배점 듣기 쓰기어휘어법 비문학 인문사회과학기술예술언어현대시고전시가 문학 수필고전소설 현대소설 희곡시나리오 2013 학년도수능 9 월모의평가 2012 학년도수능 문항수 ( 배점 ) (9) (11) (4) (9) (7) (7) (6) (9) (6) (9) (9) (7) (9) 문항수 ( 배점 ) (9) (11) (4) (8) (6) (6) (7) (8) (7) (9) (9) (8) (8) 문항수 ( 배점 ) (9) (11) (4) (8) (4) (8) (8) (7) (7) (13) (8) (7) (6) 이번 2013 수능의특징을구체적으로살펴보면다음과같다. 1 듣기강연, 대담 (TV 교양프로그램, 라디오대담 ), 발표가출제에활용되었다. 유형별로는사실적정보를확인하는유형 (1번, 3번, 4번문항 ), 대담내용을사례에적용하기유형 (2번문항 ), 말하기방식을평가하는유형 (5번문항 ) 등이출제되었다. 1번문항은인터넷수능비문학 3번 < 보기 > 의내용을그대로가져와대본으로구성한것으로정답지도매우유사하게서술함으로써연계체감도를높였다. 그리고청소년국제교류에관한 4~5 번문항의내용은상이하지만수능완성실전편 4번 < 보기 > 의내용전개방식과 5번말하기방식의답지를그대로가져온경우로연계체감도가높은문항이었다. 기존과다른구성과형식의대본과문항도선보였는데, 2번문항이이에해당한다. 2번문항은한글서체의변화양상을 TV 교양프로그램형식으로들려주고, < 훈민정음 > 해례본의서체에서 < 월인석보 > 의서체로변모한결과를찾게하여 < 듣기 > 의실제성을제고하려는출제의도를엿보게하였다

58 최선의 1 년최후의승리하는 1 년을위하여 2 쓰기 ( 어휘ㆍ어법 ) 연상하기, 자료활용하기, 개요수정하기, 고쳐쓰기, 조건에맞게표현하기, 어법, 어휘문제가예년과유사한경향으로출제되었다. 6번, 7번은비연계문항이나, 연상하기와자료활용하기의전형적인문항유형을따른경우라서쉽게풀수있는수준이었다. 8번, 11번은모두두개이상의 EBS 교재를근거로두고있다는점에서주목을요한다. 8번의제재는생활체육인데, 이는수능특강실전모의고사 1회 9번, 수능완성유형편쓰기 & 어휘ㆍ어법 4번, 수능완성실전편모의고사 6회 6번에서중복제시됐던제재이다. 11번은수능특강어휘ㆍ어법적용문제 2의 2번을거의그대로가져온경우이다. 12번의내용은수능특강실전모의고사 1회 6번을, 형식은고득점 300제 297번을활용한문항이었다. 이는연계체감도를확실히느끼게하려는의도를함축하고있다는점에서의미있는연계유형이라고볼수있다. 기타동아리를제재로삼은 9번과 10번은고득점 300제 282번 ~283번 < 보기 > 의내용을재구성하여고쳐쓰기문항과조건에맞는표현문항으로출제한경우이다. 3 문학고전시가두편과현대수필이묶여갈래복합지문으로제시되었으며현대시, 현대소설, 고전소설등총여덟작품이출제되었다. 이는 2013 학년도 9월모의평가와동일한구성이었다. 출제된여덟작품중연계작품은 금방울전, 권섭의 독자왕유희유오영 ( 獨自往遊戱有五詠 ), 박태원의 천변풍경, 이시영의 마음의고향 6-초설 이다. 김수영의 폭포, 오규원의 살아있는것은흔들리면서-순례11, 정철의 성산별곡, 이양하의 신록예찬 은교과서외작품으로예년에비해그비중이커진부분이있으나, 해당작품들이널리알려졌다는점과교육과정의범위내에서 1~2 학년때학습하는작품이라는점을감안하면학생들의부담은상대적으로크지않다고할수있다. 고전시가인정철의 성산별곡, 권섭의 독자왕유희유오영 ( 獨自往遊戱有五詠 ) 과현대수필인이양하의 신록예찬 이묶여출제되었는데, 세작품중권섭의 독자왕유희유오영 ( 獨自往遊戱有五詠 ) 이수능완성유형편에수록된작품인만큼학생들이좀더친숙하게대할수있었을것이다. 현대시는이시영의 마음의고향 6-초설 이인터넷수능운문문학연계작품이나김수영의 폭포, 오규원의 살아있는것은흔들리면서-순례11 는교과서외작품이라학생들이다소생경하게느낄수있는구성이었다. 33번문항의경우김수영, 오규원의시경향을보여주는비평문을 < 보기 > 로제시하여학생들의비평적감상능력을측정하고자하였다. 이는시문학사에서영향력있는시인들의작품경향에대한앎의중요성을상기하게한다. 현대소설인박태원의 천변풍경 의경우인터넷수능산문문학연계지문으로, 관련된문항의 < 보기 > 에서요약적으로제시한내용을지문으로출제함으로써연계방식의다양화를꾀하였다. 고전소설은 금방울전 이출제되었는데, 수능완성유형편에실려있는지문일부와금방울의탄생부분이결합되어출제되었다. 금방울전 은널리알려진고전소설이고학생들이문제를통해많이접할수있었던작품이었다. 김수영, 정철의작품이이전에다수출제되었음에도또다시출제된것을생각해볼때이렇듯문학사적위상이있는작가의작품이나주제의식이분명하면서감동의요소가내재되어있는작품이지속적으로출제되는추세임을고려해야할것이다. 때문에문학작품을대할때에는연계작품만을학습할것이아니라문학사적인기여도가큰작품, 교육과정범위내에있는작품을폭넓게학습할필요성이다시금제기되고있다. 58

59 2014 성공재수대성이책임진다!! 4 비문학 비문학 6개지문중인문, 사회, 과학, 기술, 예술등 5개의지문이 EBS 교재와연계되어출제되었다. 지문의핵심개념, 원리등이출제에활용되었으며, 글의전개방식이나구성까지유사하게출제된문제도있었다. 과학적귀납법을다룬인문지문과이상기체법칙을다룬과학지문은 EBS 수능특강에서, 애니메이션미학을다룬예술지문은 EBS 인터넷비문학에서연계되어출제된것이다. 공적연금의경제적쟁점을다룬사회지문과음성인터페이스기술을다룬기술지문은 EBS 수능완성유형편에서연계되어출제된것이다. 인문지문의경우, 22번문항은 EBS 수능특강칼포퍼의반증이론을출제의핵심요소로삼아연계하였고, 23번문항은 EBS 수능특강지문에서 [A] 를똑같이발췌하여 < 보기 > 와비교한응용문항이출제되었다. 과학지문의경우 EBS 수능특강지문의핵심원리인이상기체방정식의내용에반데르발스상태방정식을추가하여제시하였다. 두원리의개념을출제의핵심요소로삼은 30번문항, 지문전체내용에대한이해를바탕으로구체적상황에적용한 31번문항에서학생들이어려움을겪었을것으로예상된다. 예술지문의경우, 인터넷비문학의애니메이션미학지문과수능특강의미디어아트-예술의최전선지문이복합된내용으로제시되었으나 EBS 교재의 < 보기 > 에서활용한같은이미지의그림과문항형식으로연계체감도를높였다. 언어지문은 EBS 교재와비연계된내용이지만충실한독해를바탕으로풀수있는문항들로구성됨으로써적정난이도를유지했다. 사회지문의경우 EBS 수능완성유형편의지문이거의그대로제시되었고교재에서 < 보기 > 자료로제시했던부분을그대로 41번문항에서활용함으로써연계체감도를높였다. 기술지문은수능완성유형편의음성인터페이스기술에출제된문항의 < 보기 > 그래프내용을글로풀어지문의내용을풍부하게하는방식으로연계방식의다양화를꾀하였다. 유형과관련해주목할점은새로운정보나내용을추론할수있는능력을평가하는문항과개념이나원리를구체적상황에창의적으로적용할수있는능력을평가하는문항들이여러개출제되었다는점이다. 이는 EBS 교재의비문학지문에대한꼼꼼한독해와정확한이해가이루어져야수능시험에효과적으로대비할수있음을의미한다

60 최선의 1 년최후의승리하는 1 년을위하여 (2) 난이도분석 9 월모의평가보다쉽게출제되었다. 최근시험비교 구분평균만점자 등급컷 1 등급 2 등급 3 등급 2012 학년도수능 65.1 점 0.28% 학년도 9 월모의평가 72.3 점 1.7% 학년도수능 73.8 점 2.36% (3) 신유형및특이문항 문항내용영역내용설명 2 듣기영역 8 쓰기영역 훈민정음해례본에뿌리를둔한글서체가월인석보에서어떤변화를보였는지를묻는문항으로, 문제에훈민정음해례본을자료로제시하고서체의변화를시각적으로확인하는문제를출제하였다. 연계교재에서생활체육에대한개요문제는다양하게제시되었다. 이러한문제들을반영하여출제하되, 기존의개요문제유형을변형하여예상독자와글의목적등조건을바꾸어달라진두개의개요형태를제시하고수정방안을물어보는형식으로출제하였다. 41 사회영역공적연금제도에대해다룬지문의경우연계교재에있는 < 보기 > 자료를그대로활용하여출제하였다. 31 과학영역 44 기술영역 이상기체와실제기체의상태방정식을다룬과학지문은전체적으로난이도가높았다. 특히 3 점배점인 31 번문항은연계교재나지문에서제시되지않았던압력과부피사이의그래프를보기로제시하여지문에제시된과학원리를정확히이해해야만해결할수있는까다로운문제였다. 연계교재에서그래프로제시된 < 보기 > 자료를글로풀어서지문에포함시켜재구성하고관련내용을문제에서확인하는방식으로변형하여출제하였다. (4) 학습대책 1 화법 2014 수능부터는기존의듣기 5문항대신화법영역의문제가출제된다. 화법영역에서제시하고있는화법의개념, 원리, 과정등에대한기본지식을철저히공부해야한다. 평소에학교에서공부하고있는화법과작문Ⅰ(A형 ) 과화법과작문Ⅱ(B형 ) 의교과서를중심으로발표문, 반대신문식토론, 담화문, 일상담화등의내용이담긴문제를다양하게접하면서화법의기본원리를익혀나가야한다. 무엇보다수업시간에선생님의설명을집중해서듣는것이가장중요하다. 2 작문기존의수능에서는쓰기 7문항이출제되었는데 2014 수능에서는어휘ㆍ어법문제를제외하고작문 5문항이출제된다. 작문영역에서제시하고있는작문의개념, 원리과정등을평소에익혀나가야한다. 신문기사를활용해작문의기본원리와실제작문능력을묻는문제가나온만큼평소에꾸준한신문읽기를통해판단력과이해력을높여나가야한다. 작문에적절히대처하기위해서는다양한목적의글쓰기에맞게내용의생성과조직, 표현, 고쳐쓰기등글쓰기의과정과기본원리를철저 60

61 2014 성공재수대성이책임진다!! 히공부해두어야한다. 또한이번수능예비시행에서는학생들이평소에자주틀리는자료활용문제가두문항으로묶어출제된점을유념하여평소에모의고사문제를통해이러한유형의작문문제도철저히대비해둘것을당부하고싶다. 3 문법기존의수능에서는어휘ㆍ어법문제가쓰기나비문학, 문학지문에일부포함되어출제되었으나, 2014 수능에서는화법, 작문, 문법등기초언어능력에대한평가가강화됨에따라문법도 A형 5문항, B형 6문항으로출제된다. A형의경우독서와문법Ⅰ 의문법영역에서제시하고있는국어에대한기본지식, 국어에대한탐구능력을꾸준히향상시켜야한다. B형의경우독서와문법Ⅱ 의문법영역에서제시하고있는국어사의이해, 국어규범의이해와적용능력을길러야한다. 어휘력을향상시키는것도중요한데어휘의의미, 지시적의미와문맥적ㆍ비유적의미, 속담ㆍ한자성어등의어휘관련내용및어문규범과문장, 문단쓰기, 문맥과문체표현등의어법관련내용을평가하는만큼, 기초적인어휘능력을기르고문장과문단을정확하게구사하면서글전체의내용을정확하게이해하는능력을길러야한다. 어휘, 어법을공부할때는항상국어사전을준비해두고모르는어휘나어법이있으면그때그때사전을이용해자기것으로만드는훈련을반복한다면실전에서어려움없이어휘와어법문제를풀수있을것이다. 4 독서인문, 사회, 과학, 예술, 기술등기존에나오던제재를독서영역으로포함함으로써더욱다양한제재들이지문으로제시된다. 주어진시간내에다양하고방대한글을읽고그에대한정확한분석과비판능력을측정하는문제들이출제되고있는만큼다양한분야의글들을논리적으로꼼꼼하게분석해가며읽어봄으로써다양한대상과개념에익숙해지도록해야하며대상을바라보는다양한시각과배경지식을넓힐수있도록해야한다. 또가급적많은문제를풀어보는것이효과적이며평소에어휘력을기를수있도록꾸준히노력해야한다. 아울러배경지식을풍부하게하기위해서평소에시사적인면에관심을많이갖고자신의생각을정리해보는것이필요하며사회적으로논란이되고있는이슈에대해서도선생님과동료들과자유롭게토론하는시간을자주갖는것이좋다. 마지막으로교과서와 EBS 교재에수록된독서지문을철저히분석하고, 시사잡지나신문에나오는유명인사의칼럼을정리해서읽는것도독서공부에큰도움이될것이다. 5 문학문학감상의원리에따라작품을이해하고감상하는능력을측정하는문제가출제되며교과서밖의다양한작품이자료로활용될수도있다. 이러한경향으로볼때, 문학문제에적절히대비하기위해서는교과서에실린작품뿐아니라그외작품들까지폭넓게감상하는기회를가져야할것이며, 특히주요작가, 주요작품을중심으로다양한장르의문학작품의감상원리를익혀야한다. 아울러이를능동적, 창의적으로평가하고응용할수있는능력을기르는것또한중요하다. 교과서와 EBS 수능교재에수록되어있는작품들이자료로활용될가능성이높으므로이러한작품들을우선적으로공부해두는것도좋을것으로보인다. 이번수능예비시행에서눈여겨보아야할점은평소에교과서에자주접하는작가들이대거등장했다는점이다. 이광수, 김만중, 윤선도, 양귀자등과같은작가는평소에자주접했던작가라고할수있는데유명한작가라고해서작가의작품들을대충넘어가지말고평소에꾸준한독서와문학에대한관심으로주요작품과작가에대한철저한분석이절실히요망된다. 또한수업시간에선생님들께서강조하시는문학작품을주의깊게살펴보아야하고, 기존의수능시험에서등장했던작가와작품들도꼼꼼하게정리할필요가있다

62 최선의 1 년최후의승리하는 1 년을위하여 02. 수리영역 (1) 출제경향분석이번 2013 학년도수능수리영역은기본개념과원리를적용하여이해도를측정하는문항이많이출제되었으며 < 가형 > 의경우작년수능보다약간쉽게출제되었고 9월모의평가와비슷하게출제되었다. < 나형 > 의경우에는작년수능보다는어렵게출제되었고 9월모의평가와비슷한난이도로출제되었다. 상위권학생들의변별력을높이기위한최고난이도 1문항은출제되지않았지만, < 가형 > 의경우시간이걸리는계산문제가 18번에배치되고어려운문항이뒷부분으로계속배치되어있어전체적으로시간이부족했을것으로보이고, < 나형 > 의경우 < 미적분과통계기본 > 의문제들이여러개념을활용하는복합적인형태로출제되었다. 이번수능의 EBS 교재연계율은 70% 정도이지만, 대부분문제를그대로출제한것이아니라문제변형이있어수험생들이느끼는체감연계율은낮아질것으로전망된다. 다음은단원별출제문항수와배점이다. 내용영역별문항수및배점비교 < 가형 > 수학 Ⅰ 수학 Ⅱ 기하와벡터적분과통계 구분 행렬과지수함수와그래프로그함수 수열의수열극한 방정식과부등식 삼각함수함수의극한과연속 미분법일차변환과행렬 이차곡선공간도형과공간좌표 순열과벡터적분법조합 확률통계 계 2013 학년도수능 9 월모의평가 2012 학년도수능 (6) (7) (8) (4) (6) (5) (8) (7) (6) (7) (6) (8) (7) (3) (6) (6) (100) (6) (5) (8) (7) (6) (7) (6) (7) (3) (7) (8) (6) (8) (3) (6) (7) (100) (6) (7) (7) (4) (6) (7) (6) (8) (6) (7) (7) (7) (8) (6) (3) (5) (100) < 나형 > 수학 Ⅰ 미적분과통계기본 구분 행렬과그래프 지수함수와로그함수 수열 수열의극한 함수의극한과연속 다항함수의미분법 다항함수의적분법 확률 통계 계 2013 학년도수능 (12) (13) (14) (10) (10) (11) (11) (10) (9) (100) 62

63 2014 성공재수대성이책임진다!! 수학 Ⅰ 미적분과통계기본 구분 행렬과그래프 지수함수와로그함수 수열 수열의극한 함수의극한과연속 다항함수의미분법 다항함수의적분법 확률 통계 계 9 월모의평가 2012 학년도수능 (9) (12) (14) (12) (10) (11) (11) (10) (11) (100) (10) (17) (13) (10) (10) (10) (10) (9) (11) (100) < 가형 > < 가형 > 은고난이도를제외한대부분의문항이기본적인내용을바탕으로원리를적용하는문제로평이한난이도로출제되었다. 중ㆍ상위권학생들사이의변별력을높이기위한고난이도문제가많이출제되었으나작년수능과같이수학적사고력을필요로하는최고난이도 1문항은출제되지않았다. 따라서학생들이느끼는체감난이도는작년수능보다낮았을것으로전망되며, 복잡한계산이나기술적인방법으로문제를해결할수있는문항보다는수학적사고력을요구하는문제와개념을정확히이해한후응용하는개념복합문항의형태가두드러졌다. 다음은 < 가형 > 상세분석이다. 1 배점 2점, 3점, 4점문항이각각 3개, 14개, 13개이고, 5지선다형은 68점으로 21문항, 단답형은 32점으로 9문항이출제되어지난해수능과같았다. 2 EBS 반영비율 EBS 교재의반영비율은 70% 였으나문제가그대로출제되지않고변형이많이되어수학이라는과목의특성상학생들이느끼는체감반영률은낮을것으로예상된다. 따라서기본적인개념이나원교재의문제를수학적상황에맞게다양한각도로재해석하고응용하는능력을기르며공부하는것이중요하다. 3 < 보기 > 문항 2 문항 (16 번, 19 번 ) 이출제되어지난해수능과동일하게출제되었다. 4 실생활문항 5문항 (5번, 7번, 8번, 10번, 11번 ) 이출제되어지난해수능의 2문항보다 3문항이더많이출제되었고, 수학Ⅰ에서 1문항, 수학Ⅱ에서 1문항, 적분과통계에서 3문항이출제되었다

64 최선의 1 년최후의승리하는 1 년을위하여 5 그래프문항 5문항 (15번, 18번, 19번, 21번, 30번 ) 이출제되었다. 15번, 19번은그래프가주어져있는형태로그래프를해석하는능력을평가하는문항이고, 18번, 21번, 30번은주어진문제를그래프로표현하고재해석하는능력을평가하는문항이다. 6 고난이도문항이번수능에서는한가지개념을물어보는기본유형이아니라여러단원의개념들을활용한종합적인사고력을요구하는문제들이출제되었다. < 가형 > 18번문항은기하와벡터이차곡선단원의문제로주어진조건과포물선의정의를이용하여수열을구하고, 수열의합을계산하는단원종합문제이다. 주어진조건을통해수열의일반항을구하는과정이복잡하여이문항에서시간이오려걸렸을것이다. < 가형 > 19번문항은적분과통계의적분문제이다. 주어진함수의그래프를해석하고, 절댓값과미지수를포함한정적분으로미분과적분과의개념이정확히정리되어있지않으면어렵게느껴지는문항이다. < 가형 > 28번문항은기하와벡터의공간도형과공간좌표문항으로이단원이학생들이어려워하는단원이기도하지만두평면사이의각도를잡는것도어렵고, 종이를접은상태에서변의길이를구하는과정이다소까다롭게느껴졌을것이다. < 가 / 나형 > 30번문항은수학Ⅰ 지수함수와로그함수단원의문제로지수함수의그래프성질을이용하여규칙성을찾아낸후, 수열의합을구하는문항이다. 이러한유형은작년수능부터 2012 학년도수능 30번, 6월모의평가 30번, 9월모의평가 30번에도비슷한유형으로출제되었으며, < 가형 >, < 나형 > 공통고난이도문항으로계속출제되고있다. 이문항은주어진조건을정확히파악한후지수함수의그래프와의관계를이용하여구하고자하는값의규칙성을파악해야하는문항으로학생들이처음문제에접근하는과정이어려웠을것으로보인다. < 나형 > < 나형 > 의특징은기본적인개념ㆍ원리를평가하는계산문제나이해문제는쉽게출제하여수험생들의기초실력을평가하였고, 각단원별필수개념을이해하여적용하는종합적인문제해결력을평가하는문제는높은난이도의문제를출제하여중ㆍ상위권수험생들사이의변별력을높일수있도록출제되었다. 작년수능에서는미적분과통계기본문항들이기본문항들로만출제되었던것에비해 2013 학년도수능은복합적인사고를필요로하는문항이많이출제됨에따라전체적인난이도는작년 2012 학년도수능보다는어렵게출제되었고, 다소어려웠다는평가를받았던 9월모의평가와비슷하였다. 다음은 < 나형 > 상세분석이다. 1 배점 2점, 3점, 4점문항이각각 3개, 14개, 13개이고, 5지선다형은 68점으로 21문항, 단답형은 32점으로 9문항이출제되어지난해수능과같았다. 64

65 2014 성공재수대성이책임진다!! 2 EBS 반영비율 EBS 교재의반영비율이 70% 로많이연계하여출제하였으나, 기본적인개념을이용한간단한문제들이다수출제되었고고난이도문항은 EBS 교재와변형이많이되어학생들이느끼는체감반영률은낮을것으로예상된다. 3 < 보기 > 문항 2 문항 (16 번, 20 번 ) 이출제되어지난해수능과같았으며, 수학 Ⅰ 에서 1 문항, 미적분과통계기본에서 1 문항이출제되었다. 4 실생활문항 5문항 (7번, 12번, 13번, 25번, 29번 ) 이출제되어지난해수능의 3문항보다 2문항이더많이출제되었으며, 출제된단원은수학Ⅰ에서 1문항, 미적분과통계기본의통계에서 4문항이다. 5 그래프문항 5문항 (4번, 5번, 20번, 21번, 30번 ) 으로지난해수능과동일하게출제되었다. 4번, 5번은그래프가주어져있는형태로그래프를해석하는능력을평가하는문항이고, 20번, 21번, 30번은주어진문제를그래프로표현하고재해석하는능력을평가하는문항이다. 6 고난이도문항이번수능에서는미적분과통계기본단원에서작년수능과다르게단순한기본유형을물어보는것이아니라복합적인사고력을요구하는문제들이출제되었다. < 나형 > 20번문항은주어진함수를그래프로그린후, 함수의극한값과연속을조사하는문항이다. 이런유형의문제는항상그래프가주어졌었는데이번수능에서는함수식이주어지고이식을그래프로표현하는과정에서학생들이어려움을느꼈을것이다. < 나형 > 28번문항은미적분과통계기본의적분문제이다. 정적분성질과주어진조건을이용하여정적분의값을구한후, 넓이를구하는문항으로정적분의성질을이용하여식을유도하는과정에서학생들이어려움을느꼈을것으로보인다. (2) 난이도분석 < 가형 > 2012 학년도수능대비 9.4 모의평가대비 쉽다약간쉽다 비슷하다약간어렵다어렵다 쉽다약간쉽다비슷하다 약간어렵다어렵다

66 최선의 1 년최후의승리하는 1 년을위하여 < 나형 > 2012 학년도수능대비 9.4 모의평가대비 쉽다약간쉽다비슷하다약간어렵다어렵다 쉽다약간쉽다비슷하다 약간어렵다어렵다 < 가형 > 은지난해수능보다약간어려웠고, 9월모의평가와비슷하였다. < 나형 > 은지난해수능보다어려웠고, 9월모의평가와비슷하였다. 최근시험비교 구분평균만점자 등급컷 1 등급 2 등급 3 등급 2013 학년도 9 월모의평가 2013 학년도 6 월모의평가 2012 학년도수능 < 가형 > 49.4점 0.12% < 나형 > 41.7점 0.30% < 가형 > 52.4점 0.31% < 나형 > 40.5점 1.76% < 가형 > 55.2점 0.31% < 나형 > 47.2점 0.97% (3) 신유형및특이문항 문항내용영역내용설명 < 가형 > 18 번이차곡선 < 가형 > 28 번벡터 이차곡선단원의문제로주어진조건과포물선의정의를이용하여수열을구하고, 수열의합을계산하는단원종합문제이다. 수열을구하는과정이복잡하여문제를해결하는데다소시간이많이걸렸을것이다. 기하와벡터의정사영의문항으로정사영의개념만을가지고풀수있는문항이아닌선을접어서변의길이를구해야하는문항으로복합적인사고력을요구하는문항이다. < 가 / 나형 > 공통 30 번 < 나형 > 28 번 지수함수와로그함수 다항함수의적분법 지수함수와로그함수단원의 < 가형 >, < 나형 > 고난이도공통문항으로 2012 학년도수능, 6 월모의평가, 9 월모의평가에서도비슷한문항으로출제되고있는유형이다. 지수함수와로그함수의역함수관계를파악한후, 주어진조건을이용하여점의개수를추론하는문항으로학생들이문제에접근하기어려웠을것으로보인다. 미적분과통계기본의적분문제이다. 정적분성질과주어진조건을이용하여정적분의값을추론한후, 넓이를구하는문항으로 2012 학년도수능에서는기본유형이출제된반면, 2013 학년도수능에서는개념과문제의이해도를측정하고자하는사고력문제가출제되었다. 66

67 2014 성공재수대성이책임진다!! (4) 학습대책 1 기본개념을확실히학습해야한다. 올해출제경향은개념을확실히이해하고이를기반으로문제를파악하고응용하는문항들이많이출제되었다. 따라서각단원별개념정리를확실히하고다양한문제들을해결하면서여러개념을통합한문제를해결할수있는능력을키워야한다. 2 꼭나오는유형을학습해야한다. 지수와로그단원에서실생활활용문제, 수열의극한단원에서도형을활용한무한등비급수문제, 수열의증명문제등은최근몇년동안계속출제되는유형이므로꼭학습해두는것이좋다. 3 고난이도문항을많이풀어본다. 올해수능에서는수학적개념이나원리를바탕으로하는문제들과학생들의변별력을높이기위하여여러단원을통합한고난이도문항이출제되었다. 따라서문제집을풀때그문제에서묻고자하는수학적개념과원리가무엇인지정확히파악하는연습과스스로문제의해결과정을찾아보는학습법이필요하며, 고난이도문항에대비하여어려운문항을왜라는물음을계속스스로에게하면서답을구하고나아가문제의조건들을변형시켜학습하거나풀이과정의아이디어를다른문제에적용하여학습하는것이중요하다. 4 오답노트를만든다. 성적이중ㆍ상위권인학생들은반드시오답노트를만들어서자신이틀린문제를다시풀어봄으로써자신의취약점을파악하고학습하면서오답률을줄여야한다. 오답노트는마무리정리할때에도큰도움이되므로공부할때오답노트를만드는습관을들이는것이필요하다. 5 최근몇년동안의수능기출문제와모의고사문제를시간을재고풀어본다. 모든시험은시간제한이있고문제유형에흐름이있다. 따라서수능기출문제와모의고사를많이풀어서유형에익숙해지고정해진시간안에자신의실력을모두발휘할수있도록연습해야한다. 6 최근수능문제의유형을파악한다. 최근몇년간의모의평가와수능시험을분석해보면수능에출제되는유형을파악할수있다. < 가형 >, < 나형 > 공통 30번문항은고난이도문항으로최근시험에서계속나오는유형이고, 방정식과부등식의문제도 2013 학년도수능에서는그래프에관한유형으로실생활유형으로바뀐것을확인할수있다. 이처럼수능에출제되는유형을파악하고이에대비하여공부하는것이중요하다

68 최선의 1 년최후의승리하는 1 년을위하여 03. 외국어 ( 영어 ) 영역 (1) 출제경향분석이번수능의유형은지난해수능과거의동일하게출제되었고, 지난해수능보다는어렵고 9월모의평가보다는약간쉬운난이도로출제되었다. 신유형은출제되지않았으며, 지난해수능보다지문의길이가길어지고어휘와구문의수준은평이했다. 이번수능은지난해수능과마찬가지로 EBS 교재의지문을활용한문제가다수출제된것으로분석된다. 배점은지난해수능과마찬가지로듣기ㆍ말하기에서 1점은 2문항, 3점은 1문항을배점하였으며, 읽기ㆍ쓰기에서 1점은 1문항, 3점은 2문항을배점하였다. 문제수는지난해수능과마찬가지로듣기ㆍ말하기에서는듣기 13문항, 말하기 4문항이출제되었다. 읽기ㆍ쓰기의경우역시어법과어휘문제가 2문항씩출제되었고, 빈칸추론문제는 5문항, 내용일치, 불일치문제는모두 2문항, 요지, 주제, 제목문제는 2문항씩출제되었는데, 9.4 모의평가에서등장한쓰기유형인문장의적절한위치찾기가 1문항추가되었으며, 장문독해문제는 2세트 5문항이출제되었다. 지문의소재를살펴보면, 윤리, 언어, 과학, 교육, 철학, 사회, 심리학, 경제, 인물, 자연등다양한분야의내용을실었다. 내용영역별문항수및배점비교 구분 내용영역문항수 ( 배점 ) 듣기말하기읽기쓰기 2013 학년도수능 9 월모의평가 2012 학년도수능 문항수 ( 배점 ) (25) (8) (51) (16) 문항수 ( 배점 ) (24) (9) (49) (18) 문항수 ( 배점 ) (25) (8) (51) (16) 이번 2013 수능의특징을구체적으로살펴보면다음과같다. 1 듣기ㆍ말하기지난해수능과같이듣기는 13문항, 말하기는 4문항이출제되었고, 유형또한거의동일하게출제되었으며, 신유형은출제되지않았다. 듣기에서는심정, 주제, 목적, 금액, 장소, 두사람의관계, 그림의상황에적절한대화를고르는문제등이출제되었고, 말하기에서는마지막말에대한응답과상황설명을듣고할말로적절한것을고르는문제가출제되는등기존의유형들이출제되었다. 소재를살펴보면실생활에서흔히접할수있는상황들을중심으로구성되었다. 2 읽기ㆍ쓰기어법, 어휘문제는 2문항씩출제되었다. 어법문제는지난해수능처럼 2문항이출제되었고, 유형또한네모안에서어법에맞는표현고르기와밑줄친부분중어법상틀린것고르기문제가 1문항씩출제되었다. 어법으로는과거분사 / 수동태, 복합관계사, 능동과수동, 수일치, 관계사, 부정대명사, 동명사, 형용사쓰임에관한문제가출제되었다. 어휘문제도지난해수능처럼 2문항이출제되었고, 유형또한밑줄친부분중문맥상낱말의쓰임이적절하지않은것고르기와네모안에서문맥에맞는낱말고르기문제가출제되었다. 68

69 2014 성공재수대성이책임진다!! 장문독해문제는 2세트 5문항이출제되었다. 지난해수능과마찬가지로장문독해문제는 2세트 5문항이출제되었다. 유형은 3문항장문문제에서글의순서, 지칭대상추론, 내용불일치문제가출제되었고, 2문항장문문제에서는제목, ( 공통빈칸대신빈칸이 1개들어간 ) 빈칸추론문제가출제되었다. 전반적으로장문독해문제는기존의유형들이조금씩바뀌어출제되는형식을보이고있으며이러한추세는앞으로도계속될것으로보인다. 이번수능은지난해수능과다르게빈칸추론문제는 6문항에서 5문항으로출제되었고, 지난해수능과마찬가지로내용일치, 불일치문제는모두 2문항, 요지, 주제, 제목문제는 2문항씩출제되었으며, 글의목적, 전체흐름과무관한문장파악, 심경, 도표, 글의순서, 요약문제는 1문항씩출제되었다. 지난해수능과는달리, 지칭추론문제 ( 밑줄친부분이가리키는대상이다른하나를고르기 ) 에서밑줄친부분이대명사로만제시되었고, 필자의주장찾기유형이출제되지않고빈칸이 2개가들어간빈칸추론유형이출제되었으며, 쓰기영역에서비중이약간높아져 1문항씩출제되던문장의적절한위치찾기문항이 2문항출제되었다. (2) 난이도분석지난해수능보다는어렵고 9월모의평가보다는약간쉬운난이도로출제되었다고분석된다. 지난해수능보다지문의길이가더길어지고어휘와구문의수준은다소높아졌다. EBS 수능교재의지문을활용한문제가다수출제되었기때문에해당지문을철저히공부한수험생들의경우는상대적으로쉽게느꼈을수도있지만수험생들이항상부담스러워하는어법과어휘문제가지속적으로출제되었고빈칸추론문제가전반적으로까다롭게출제되었고, 정답으로오인할만한선택지가있는문제들 (25번 ( 빈칸추론 ), 38번 ( 주제 )) 이있었으며, 문법, 구문이까다로운어법 (20번, 21번 ) 과지문전체의내용을충분히이해하고있어야답을낼수있는문제들인빈칸추론 (26번, 27번 ), 요약 (45번 ) 문제는답을내기가쉽지않았을것으로분석된다 학년도수능대비 9.4 모의평가대비 쉽다약간쉽다비슷하다약간어렵다어렵다 쉽다약간쉽다 비슷하다약간어렵다어렵다

70 최선의 1 년최후의승리하는 1 년을위하여 최근시험비교 구분평균만점자 등급컷 1 등급 2 등급 3 등급 2013 학년도 9 월모의평가 51.2 점 0.70% 학년도 6 월모의평가 52.9 점 0.80% 학년도수능 65.1 점 2.67% (3) 신유형및특이문항 문항내용영역내용설명 쓰기 ( 어법 : 네모어법 ) 쓰기 ( 어법 : 밑줄어법 ) 읽기 ( 빈칸추론 ) 읽기 ( 빈칸추론 ) 읽기 ( 개별빈칸추론 ) 읽기 ( 주제추론 ) 읽기 ( 요약 ) 문장구조를정확히파악하고있어야답을낼수있는문제였다. 과거분사 / 수동태, 복합관계사, 능동과수동형의파악이어렵게제시되었다. 수일치, 관계사, 부정대명사, 동명사, 형용사의쓰임을다루고있다. 지문의흐름에도유의해야하고문맥상적절한어법파악이어려웠을것이다. 눈과카메라를비교하는지문으로첫문장에제시되는내용을후반부에서추론, 요약해야하며, 빈칸문장과선택지 (2 줄짜리등장 ) 도길어답을고르기가쉽지않았을것이다. 문화진화와유전적변화를소재로하여개념이추상적이고내용을논리적으로재해석해야하고, 선택지가비유적으로되어있으며어휘와구문수준이높았다. 지난수능과달리빈칸이 2 개가들어간빈칸추론유형이출제되었다. 각각빈칸내용을기준으로전ㆍ후문맥파악에중점을맞추어야했다. 객관적인과학실험이되기위해갖추어야할조건을다룬글로논리구조를파악해야하고답지선택이까다로웠을것이다. 지문전체의내용을충분히이해하고있어야답을낼수있는문제였다. (4) 학습대책 1 교과서를중심으로기본기를탄탄히다지고, 통합적인사고력을요하는문항에대비하라 수능개편안에따르면범교과적인출제에서교과중심출제로바뀌게된다. 그러나영어영역은과목의특성상특정교과서에나오는대화문이나지문을그대로활용하여문제를출제하기가어렵다. 따라서우선여러교과서에공통으로나오는어휘, 구문, 표현등을따로정리하여학습하면서영어의기본실력을마련하는데중점을두는것이바람직하다. 한편수능과비슷한수준으로출제될 B형시험의경우, 통합적인사고력을요하는문제가출제될가능성이있다. 따라서교과서의핵심내용을바탕으로심층적이고통합적인사고력을요하는고난이도문항에대한준비를하는것이필요하다. 2 듣기학습의비중을높여라 수능에서는영어영역듣기문항의비중이높아지므로이에대한철저한대비가필요하다. 실용영어교육활성화를위해듣기문항수는 17문항에서 22문항정도로확대될것이며, 듣기평가에서세트형문항도도입될것이다. 이전의듣기문제에서몇개의핵심내용만들으면쉽게풀수있던것에서전체내용을이해해야풀수있는고난이도문제로바뀌고있는 70

71 2014 성공재수대성이책임진다!! 만큼문제를들을때마다최대한주의를집중해서풀어야내용을정확히파악할수있다. 듣기는꾸준히감각을유지하는것이무엇보다중요하므로하루에몇문항이라도매일듣는습관을들여야한다. 그리고특정상황에자주등장하는주요표현을정리하여익혀두도록한다. 또한듣기의비중이확대되면서, 또다른신유형이출제될가능성이있으므로이에대한대비도해두는것이좋다. 3 듣기에서중요한내용어는메모하라. 듣기문제에서는주의를기울이지않으면중요한시간이나돈의액수등을놓치기쉽다. 이러한특정정보를파악하고심지어계산까지해야하는문제는듣기문제중에서도수험생들이자주틀리는부분이다. 금액, 시간, 표를파악하는문제에서는힌트가될만한수치를들으면서바로바로메모해두는것이중요하다. 4 그림이나도표등의시각적자료문제에주의를기울여라. 최근의듣기문제에서두드러진특성중하나는다양한시각적자료와함께문제를출제한다는것이다. 이러한문제는단순한청취문제가아니라이해력과응용력을심층적으로묻는문제이므로앞으로도계속출제될것으로예상된다. 듣기문제뿐만아니라읽기문제에서도시각적자료가등장하고있는만큼영자신문이나잡지등으로미리다양한자료를접해두는것이중요하다. 5 고정적으로출제되는유형을집중공략하라. 듣기문제와는달리, 영어문제는 10년넘게유형의큰변화없이출제되고있다. 따라서고정적으로출제되는유형을집중공략하는것이기본이라할수있다. 가장일반적이며문항수도많은유형은빈칸추론, 장문독해등이며, 어법, 어휘, 주제, 제목, 요지, 내용 ( 불 ) 일치등도꾸준히출제되고있다. 빈칸추론문제는수험생들이어려워하는유형이지만 3-6 문항정도가출제되는만큼절대등한시할수없는유형이다. 빈칸추론문제에서명심해야할것은빈칸에중요한말을넣는경우가거의대부분이기때문에주제문을먼저찾아야한다는것이다. 두괄식이나미괄식주제문과달리지문안에주제문이드러나지않는경우가종종있으므로정확한해석을바탕으로주어진정보를논리적으로종합, 분석할수있는능력을키워야할것이다. 또한몇년전수능에출제되었다가출제되지않던유형이다시출제되는경우가있으므로지금까지의모든수능문제를풀어보고최근몇년간출제되지않은문제유형도빠짐없이접해두는것이필요하다. 6 속독속해하라. 영어영역의시험시간은기존과동일하게유지되면서문항수만 45문항으로줄어들게되지만, 최근출제흐름을살펴보면사고력을요하는지문들이점점증가하는추세이고, 앞으로도상위권의변별력확보를위해이러한경향은계속될것으로보인다. 최근에는지문길이도길어지고어휘와구문의수준도높아지고있으므로시간의적절한안배가이루어지지않으면후반부문제를제대로풀수있는시간이부족해질수있다. 따라서평소에지문을빠르게읽어가면서전ㆍ후문장의논리적관계를이해하는연습을충분히하는것이필요하다. 속독속해를하기위해서는문장을직독직해하는습관을길러두어야한다. 또한발문과선택지를미리보는습관을길러두는것도속독속해에유용하다. 발문과선택지를먼저파악하고지문을읽으면서문제를해결하는것이시간절약에도움이된다

72 최선의 1 년최후의승리하는 1 년을위하여 7 변별력강화를위한고난이도문항에대비하라. 이번수능에서도변별력강화를위한고난이도문항이출제되었다. 영어영역의고난이도유형은거의정해져있다고볼수있다. 최근에는빈칸추론문항이가장어렵게출제되고있고, 어법과어휘, 글전체의흐름과무관한문장찾기, 주어진글에이어질글의순서배열하기, 요약문완성, 장문독해등도학생들이풀기어려워하는문항이다. 특히고난이도문항은내용이추상적이거나구문이까다로워서빨리읽으면서내용을정확히이해하는것이쉽지않다는점을기억해야한다. 따라서이유형의문제들에대해집중적으로적극대비해두어야한다. 8 신유형과시사적인내용에적극대비하라. 신유형이많이출제된해에는수험생들의점수가급락하는추세를보여왔다. 그만큼신유형이많이출제되면수험생들이부담을많이느끼는것이사실이다. 따라서다양한신유형을많이풀어보아야한다. 또한해마다시사적인내용의지문이빠짐없이등장하는만큼시사적인내용의지문도미리챙겨서읽어두는자세가필요하다. 04. 사회탐구영역 (1) 출제경향분석 2013 수능에서사회탐구영역은대체적으로 2012 수능보다어렵게출제되었다. 윤리 : 동서양사상가들의주장을비교하는문항들이많았으며, 답지의내용들이까다로웠다. 특히한국사상을비롯한동양사상부분이어려운편이었다. 국사 : 정도전, 지눌, 이익등인물에대해묻는문항이꾸준히등장하였고, 근ㆍ현대사부분을묻는내용이다소까다롭게출제되었다. 한국지리 : 단순개념을묻는문제가아닌종합적사고력을요구하는문제들이많았으며, 특히인문지리부분에서그래프와지도를분석하는문제들이다소까다로웠다. 세계지리 : 쉬운문제부터어려운문제까지변별력을높인문제가많았으며, 특히시차계산문제의난이도가높았다. 경제지리 : 주어진자료와그래프를분석하고해석하는문제가많아체감난이도는더낮았을것이며, 각종이론과관련된계산문제는그렇게높지않은편이었다. 한국근ㆍ현대사 : 상위권학생들을변별하기위한고난도문제가다수출제되었으며, 주미한국공사관의매입, 긴급조치위헌판결등시사성있는소재를활용한문제가돋보였다. 72

73 2014 성공재수대성이책임진다!! 세계사 : 지도를이용한문제가다소늘어났으며, 왕조나국가, 인물을물어보는문항들이특히까다로웠다. 법과사회 : 교과과정에충실하게출제되었으며, 상세한법적지식을바탕으로풀어야하는지엽적인문제도일부포함되었다. 정치 : 종합적사고력을측정하는문제가다수출제되었고, 선거제도분석, 선거결과분석, 대통령및행정부에대한통제수단등분석형문제가많았다. 경제 : 미시경제부분보다는 GDP 와 GNP, 환율, 경상수지, 경제성장률, 통화정책, 실업률, 물가지수, 무역등과같은거시경제부분에서많이출제되었고, 그래프를분석하고해석하는문제들이다수출제되었다. 사회ㆍ문화 : 기출문제에서자주다루어졌던사회학적개념중심의문제들이다수출제되었으며, 사회집단의유형과역할및지위에관한문제가 2문제출제되어이부분이중요함을보여주었고, 다문화가구, 다문화가정과같은시사적인자료를이용한문제가출제되었다. 시사적인내용으로는한글날법정공휴일재지정 ( 국사 ), 한국과페루의자유무역협정 ( 세계지리 ), 긴급조치위헌판결 ( 한국근ㆍ현대사 ), 아동ㆍ청소년의성보호관련법률 ( 법과사회 ), 경기안정을위한정부정책 ( 경제 ), 다문화가정 ( 사회ㆍ문화 ) 과같은소재를이용한문제가있었다. EBS 교재와의연계율은 70% 를유지하였다. [ 과목별출제경향 ] 윤리 :2013 수능에서윤리문제는동서양사상이고르게출제되었고, 고대그리스철학, 헬레니즘사상, 롤스, 송명철학, 칸트, 공리주의, 성리학, 제자백가등자주출제되는소재들이모두제시되었다. 사회사상으로는개인주의와공동체주의를비교하는문항, 자본주의, 민주사회주의를주제로한문항들이있었다. 문제의구성은지문이나자료들이교과서이외에좀더생소한부분에서나타났기때문에드러내고자한의도를파악하기가수월하지않은것들도있었다. 7번은롤스의정의론에대한내용으로원초적입장과정의의원칙에해당하는진술을각각구분해보도록꾸민문제였으며, 8번문항은법가와순자의사상을구분해낼수있는지를찾아보는문제였다. 11번, 12번은세트문항으로구성되었으며, 두사람의입장이각각이이와정약용의입장임을파악하는데힘이들었고, 답지내용도까다로운문제였다. 국사 : 어려웠던 9월모의평가나 2012 수능과비슷한수준으로출제되었고, 6월모의평가보다는쉬웠다. 교과내용의주요주제들을중심으로출제되었으나지문을통해내용을파악하는것이다소까다로워졌고, 교과서구석구석의내용을알아야풀수있는선지들이일부포함되었다. 근ㆍ현대사에서는단독으로 2문항, 전근대사와연결하여 2문항정도가출제되었으며, 내용이이전시험보다는어려웠다. 분야별로는경제ㆍ문화사문항의비중이높았으며, 사회사는적은편이었다. 6번은삼국시대의주요사건, 14번은조선시대의조세제도, 20번은한글과관련된사실을종합적으로묻는문제로출제되었고, 이외에도정도전, 지눌, 이익등인물을제시한문제들이꾸준히등장하였으며, 시기와주제를통합하여묻는문제들이눈에띄었다. 한국지리 :2012 수능에비해어렵게출제되었고, 9월모의평가와비슷한수준으로출제되었다. 전체적으로단순개념을묻는문제보다는주어진자료를해석및분석하고종합적인사고력을요구하는문제들이많았으며, EBS 교재와의연계율도상당히높았다. 특히인문지리에해당하는단원에서제시된지도와그래프를분석하는문제가많았으며, 신유형의문제도출제되었다. 4번은선박의항해경로에서의기록을통해영해의개념을묻는문제이고, 16번은도시간고속버스운

74 최선의 1 년최후의승리하는 1 년을위하여 행횟수를바탕으로도시계층과도시간거리를추론하는문제로, 고차원의사고력을요구하는난이도가높고참신한유형의문제였다. 19번은우리나라권역별주요경제지표를묻는문제로, 각지역의공업특성을알아야풀수있는문제였다. 이외에도지형도읽기, 우리나라 1차에너지원의특징, 하천의상류와하류의특징, 석회동굴과용암동굴의특징, 지역개발방식의특징등을묻는문제들이출제되었다. 세계지리 :2012 수능에비해어렵게출제되었으나, 다른지리과목보다는쉽게출제된편이었다. 특이할만한신유형의문제는없었으나, 몇개의난이도있는문제들이변별력을높였다. 세계각지역의자연ㆍ인문지리적특성을묻는문제가골고루출제되었으며, 동남아시아의종교분포, 식량및광물자원의특성, 일본의공업지역, 미국의농업지역, 지구온난화로인한변화, 시차계산등자주출제되는문제들도예외없이제시되었다. 무엇보다이번수능에서는시차계산문제가상당히어렵게출제되었다는점이특징적이라고할수있다. 또한지구온난화와한국과페루와의자유무역협정관련문제는시사적인내용인만큼신문기사자료를이용해서문제를출제한점도인상적이었다. 9~10 번은아프리카의농업지역과제시된그래프를분석하여아프리카대륙의국가와연결짓는세트문항으로, 잘다루지않았던아프리카대륙을비중있게다루어출제하였다. 경제지리 :2012 수능에비해어렵게출제되었고, 9월모의평가와비슷한수준으로출제되었다. 다수의그래프와자료를분석하는문제가많아시간이많이걸렸을것이며, 이론과관련된계산문제는 4문제가출제되었는데, 한문제를제외하고는난이도가그렇게높지는않았다. 10번은서비스수요주체를기준으로분류한서비스업의특징을묻는문제로, 9월모의평가에서이미출제된그래프가그대로출제되어무난히풀수있었을것이다. 19번은한도시의변화를여러가지요소를바탕으로변화전과변화후를도식화한그림을고르는문제였다. 20번은가상국가의거점개발실시전ㆍ후의총생산액변화를묻는문제로, 이전에는볼수없었던신유형의문제였기때문에쉽지는않았을것이며, 문제에제시된자료를정확히분석해내야만답을고를수있는문제였다. 이외에도자원의특성, 세계 1차에너지원, 농업현황비교, 경제발전수준의지역차, 세계 3대식량작물의특성, 주요공업의특징등의문제가출제되었다. 한국근ㆍ현대사 :9월모의평가와비슷하거나조금어려운수준으로, 2012 수능과비교하면더어려웠다. EBS 교재와의연계율은 70% 정도로느껴졌으나, 사고력을필요로하여상위권학생들을변별하기위한고난도문항들이다수포함되었다. 한편, 주ㆍ미한국공사관의매입, 긴급조치위헌판결등시사성있는소재를활용한문제가돋보였다. 현대사에서는광복이후의경제상황, 특정시기의국회를묻는문제가꾸준히출제되고있으며, 까다로운문제들이포함되었다. 8번은대한제국시기의사실을묻는문제로사건의발생시점과전ㆍ후관계를정확히알고있어야풀수있는고난도문제였으며, 12번과 15번은자료에서키워드를찾아당시의상황을파악해야해결할수있는문제로다소까다로웠을것이다. 세계사 : 쉬운문항과어려운문항이명확하게구분되는출제경향을보였다. 전반부는손쉽게풀수있는문제가많았지만, 후반부로갈수록까다로운문제들이나타났다. 인물, 황제의업적이나특정세력이끼친영향을찾는 4번 ( 크롬웰 ), 9 번 ( 옥타비아누스 ), 11번 ( 제4차십자군 ) 등의문제는답지에나타난역사적사실들을정확하게파악하고있어야해결할수있었다. 중국현대사를물어본 13번문제는지난 9월평가원모의고사와관련된내용으로, 대약진운동의한계에따른경제변화를물어보는어려운문제였다. 지도를이용한문제도상당수있었는데, 내용은비교적수월한편이었다. EBS 연계율도직접적인경우보다는간접적이거나부분적으로자료를인용하거나내용을약간씩변형한문제들이많아서체감할수있는연계율은낮은편이라고할수있다. 74

75 2014 성공재수대성이책임진다!! 법과사회 : 전체적으로어렵게출제되었으며 2012 수능보다어렵게, 9월모의평가와비슷한수준으로출제되었다. 교과과정에충실하게출제되었으며, 상세한법적지식을바탕으로풀어야하는지엽적인문제도일부포함되었다. 노동쟁의조정, 권리능력과행위능력등민법상능력에대한문제등개념형문제들이출제되었고, 친양자와이혼, 황견계약, 주택임대차계약등사례에대한법적판단을묻는분석형문제들도다수출제되었다. EBS 교재에서출제된문항들이변형되어출제되었으며비중이높은편이었다. 5번문항은가계도그림이제시되어피상속인의사망에따른법정상속분의계산문제가출제되었는데, 상속분과동시에각상속인들의관계, 법적판단을묻고있어특이하고까다롭다. 17~18번세트문항은얼마전내려진인터넷본인확인제에대한헌법재판소의결정이제시되어시사적이다. 정치 : 전체적으로난이도있는문항과평이한수준의문항이골고루출제되었으며쉽게출제되었던 2012 수능보다어렵게, 9월모의평가와비슷하게출제되었다. 선거결과를막대그래프로제시하였고, 우리나라정당정치의발전과제는수행평가과제형식으로, 국제사회문제와관련된행위주체들은그림형식으로제시하여다양한형식으로출제되었다. 종합적사고력을측정하는문제가다수출제되었고, 선거제도분석, 선거결과분석, 대통령및행정부에대한통제수단등분석형문제가많았다. EBS 교재에서출제된문항들이개념중심으로연계되어출제되었다. 2번은정당제도의유형에대한문제인데정당제도를경쟁체계와비경쟁체계로나누고, 다시일당제와패권정당제, 양당제, 온건다당제와분극다당제로나누어새롭게느껴졌다. 경제 :2012 수능에비해약간어려우나 9월모의평가와비슷한수준으로출제되었다. 미시경제부분보다는 GDP 와 GNP, 환율, 경상수지, 경제성장률, 통화정책, 실업률, 물가지수, 무역등과같은거시경제부분에서많이출제되었으며, 그래프를분석하고해석하는문제들이다수제시되었다. 3번문항은내국인의외국소비재를수입했을경우 GNP 와 GDP 에미치는영향을파악하는문제이고, 6번문항은환율의변동에따른수출품가격변동을추론하고이에따른수출액의변화를파악해야하는문제였다. 7번문항은상품수지와서비스수지의변화를분석하는문제이고, 9~10 번세트문항은경기안정을위한정부의정책을분석하고평가하는문항으로시사성이높게출제되었다. 16번문항은환율이하락하고있는현재의상황을반영하고있는문제로, 경제학적원론의측면에서접근한외환시장에서의균형점변동원인을파악하는문제이다. 사회ㆍ문화 :2012 수능과비슷하나 9월모의평가보다는약간쉽게출제되었다. 기출문제에서자주다루어졌던사회학적개념중심의문제들이다수출제되었으며, 사회집단의유형과역할및지위에관한문제가 2문제출제되어이부분의중요도를파악할수있었다. 다문화가구, 다문화가정과같은시사적인자료를이용한문제도출제되었다. 4번문항은문화의속성중학습성의사례로다문화가정의언어학습과정을들었고, 19번문항은역할갈등, 성취지위, 재사회화등의사회ㆍ문화적개념을이해하는지묻고자외국인아내를맞은다문화가정의사례를들었다. 이외에도빈부격차에대한자료, 사회보장제도의유형, 청소년비행등시사적인내용을함축하고있는자료들이제시되었다

76 최선의 1 년최후의승리하는 1 년을위하여 (2) 난이도분석 윤리 :2012 수능보다어려웠으며, 9 월모의평가보다쉽게출제되었다. 국사 :2012 수능, 9 월모의평가와비슷한수준으로출제되었다. 한국지리 :2012 수능보다어렵게, 9 월모의평가와비슷한수준으로출제되었다. 세계지리 :2012 수능보다어렵게, 9 월모의평가보다는쉽게출제되었다. 경제지리 :2012 수능보다어렵게, 9 월모의평가와비슷한수준으로출제되었다. 한국근ㆍ현대사 :2012 수능, 9 월모의평가보다조금어렵게출제되었다. 세계사 :2012 수능보다어려웠으며, 9 월모의평가보다쉽게출제되었다. 법과사회 :2012 수능보다어렵게, 9 월모의평가와비슷한수준으로출제되었다. 정치 :2012 수능보다어렵게, 9 월모의평가와비슷하게출제되었다. 경제 :2012 수능에비해약간어려우나 9 월모의평가와비슷한수준으로출제되었다. 사회ㆍ문화 :2012 수능과비슷하나 9 월모의평가보다는약간쉽게출제되었다. 76

77 2014 성공재수대성이책임진다!! (3) 신유형및특이문항 과목문항번호내용영역내용설명 윤리 6번 16번 중세철학과스피노자 듀이, 벤담, 흄의사상 자주나오는흐름도의형태이지만, 중세철학과근대철학에서신을이해하는입장들을각각구분하도록한내용적측면에서참신하였다. 실용주의자듀이와공리주의자벤담, 흄의사상을구체적으로분석해보는문제이다. 각각의공통점과차이점을벤다이어그램으로표현한점이특이했다. 국사 14번 20번 조선시대의조세제도 한글과관련된사실 조선시대의조세제도를종합적으로묻는문제로, 과전법체제의조세수취, 세종때의전분 6 등ㆍ연분 9 등법, 인조때영정법의내용을자세히알아야풀수있었다. 한글날법정공휴일재지정과더불어한글의중요성이강조되고있는상황에서, 한글과관련된내용을시기별로제시한근ㆍ현대사통합문제로출제된점이특이하였다. 한국지리 4 번영해선박의항해경로에서의기록을바탕으로영해의개념을묻는참신한유형의문제였다. 16 번도시계층 도시간고속버스운행횟수자료를통해도시계층을묻는문제로, 이전에는주로주제를물었으나이번에는제시된자료를분석하는문제였다. 세계지리 2 번 식량자원의특성 18 번시차계산 아메리카대륙에서재배되는식량자원의분포지도를제시하고, 해당하는자원의특성을묻는문제였다. 휴대전화의문자내용을바탕으로위치를찾는문제로, 이전과는다른방식의시차계산문제로상당히까다로웠다. 경제지리 13번 20번 해외직접투자 지역개발방식 우리나라의지역별해외직접투자목적에관한설문결과자료를제시하고, 투자목적을구분하는문제가특이했다. 가상국가의거점개발실시전ㆍ후생산액변화내용을묻는문제로, 참신하면서도고차원적인사고력이요구되는문제였다. 한국근ㆍ현대사 8번 19번 대한제국정부의정책 유신헌법과긴급조치 대한제국시기의정부조직도를제시하고해당시기의사실을고르는문제로, 사실 ( 사건 ) 의전ㆍ후관계와발생시점을정확하게알아야해결할수있는고난도문제였다. 긴급조치의성격과내용, 적용시기를알아야풀수있는문제로, 위헌판결을받았던기사의내용을제시하여시사성을띤문제로출제되었다. 세계사 법과사회 8 번오스만제국 13 번 중국의대약진운동 1 번정의의이념 5 번법정상속분 인물의대화를제시하여교황과에스파냐의연합함대를격파한이슬람국가를파악하는내용으로, 오스만제국을찾아보도록꾸몄다. 답지내용도까다로운문제였다. 중국 GDP 의변화를그래프로제시하여대약진운동에따른중국의경제적위기와중ㆍ소관계의변화를물어본내용으로, 생소하게느껴진내용이었다. 정의의이념과관련하여아동ㆍ청소년의성보호에관한법률에서 13 세미만등의여자에게는공소시효가적용되지않는다는내용이출제되어특이하다. 가계도를제시하고법정상속분을계산하는문제로, 동시에상속인들간의법적관계와법적판단을묻고있어특이하다. 정치 2 번 13 번 정당제도의유형 우리나라의선거 정당제도의유형을다양하게나누어서제시하여이를파악하게하는문제로새롭다. 대통령선거, 국회의원선거, 지방선거등우리나라에서시행하는주요선거를표로제시하여각선거의내용과특징을묻고있어특이하다. 경제 9~10 번정부의정책 16 번환율 실제경제성장률과물가상승률이목표치와얼마나차이가있는지를시기별로나타낸그래프를분석하고, 시기별경기안정을위한정부의정책을분석하고평가하는문항으로시사성이높게출제되었다. 환율이하락하고있는현재의상황을반영하고있는문제로, 경제학적원론측면에서접근한외환시장에서의균형점변동원인을파악하는문제이다

78 최선의 1 년최후의승리하는 1 년을위하여 과목문항번호내용영역내용설명 사회ㆍ문화 4 번문화의속성 19 번 역할, 지위, 사회화 문화의속성중학습성의사례로다문화가정의언어학습과정을들어시사적인자료가제시되었다. 역할갈등, 성취지위, 재사회화등의사회ㆍ문화적개념을이해하는지묻고자외국인아내를맞은다문화가정의사례를들어시사적이다. (4) 학습대책 1 과목군별대비전략윤리 ( 생활과윤리, 윤리와사상 ): 생활과윤리는문제의소재를일상생활에서나타나는여러가지상황들에서찾아볼수있으므로주제에손쉽게접근할수있지만, 답을고르는데는약간의함정이있을수있다. 따라서반드시문제에서요구하는조건이나요점에맞추어정답을찾아보는훈련이필요하다. 윤리와사상은우선교과서의내용들을자세하게파악하고각사상가들의주장이나연관점및차이점들을분석해보는요령이필요하다. 동서양사상가들의차이점이나공통점, 사회사상과관련된통합형문제들은폭넓은이해가필요하기때문에좀더심화된자료나저술들의중요내용을학습해둘필요가있다. 역사 ( 한국사, 동아시아사, 세계사 ): 역사과목들은공통적으로각시대혹은나라의특징과상황을파악하고있는지묻는문제들이주로출제된다. 때문에먼저학습할전체역사의시대를구분하고, 시대별특징과사실을알아두어야한다. 한국사의경우근ㆍ현대사를위주로공부하되, 전근대사부분에서는제도와문물을중심으로시대상황과연결하여이해해두자. 동아시아사과목은동아시아지역특유의역사와문화를이해하는것이중요하므로, 개별국가의사실이나상황을묻는문항보다는동아시아라는관점에서역사를바라볼수있는문항이출제될가능성이높다. 따라서각문화나제도가동아시아각지역에서어떻게나타났는지, 또차이점은무엇인지염두에두고학습하는것이도움이된다. 세계사는교과과정내용을충실히학습하면서관련문제들을자주풀어보도록한다. 특히이번교육과정에서는세계각지역과문명사이의교류에대한내용이강조되고있으므로각지역에존재하였던문화에대한핵심내용을파악함과동시에지역간교류, 갈등, 교역등을이해하는자세가필요하다. 지리 ( 한국지리, 세계지리 ): 출제빈도가높은문제들을분석하여해당주제에관한개념이나원리를정확하게이해하고모의평가나수능에기출된문제들을많이풀어봄으로써완벽한학습이되도록하는것이중요하다. 한국지리는지역의위치를찾거나답사경로를파악하는문제가출제되는경우가많으므로시ㆍ도지역의위치를지리부도를통해파악해둘필요가있다. 마찬가지로세계지리는각국가및주요도시의위치를알아두어야한다. 또한평소에신문기사나뉴스에도관심을기울여시사적인문제에도대비할수있도록한다. 지리는개념이나원리에대한정확한이해와제시된자료에대한분석능력이요구되는과목이므로이에대한철저한대비가필요하다. 사회 ( 법과정치, 경제, 사회문화 ): 익숙한자료들을위주로개념을묻거나자료를해석하는문제들이많으므로단원별핵심개념을정확히숙지하여야할것이다. 도표및그래프등자료가제시되는문제는알고있는지식을토대로해당자료를꼼꼼하게분석한후에문제를풀어야하므로해당문제들을자주접해보는것이좋다. 또한주로출제되는유형의문제뿐만아니라새로운유형의문제가자주출제되므로어떠한새로운문제가제시되더라도자신이알고있는사항을통해풀어낼수있는응용능력을기르는훈련이필요하다. 사회과목은시사적인내용이자주출제되므로평상시에신문을읽거나뉴스를시청하여현재이슈화되고있는내용에대해체크해두는습관을가져야한다. 78

79 2014 성공재수대성이책임진다!! 2 종합적학습대책 사회탐구영역은다양한과목수만큼학습에도여러가지접근방식이있기때문에평가를위한학습방법을일률적으로단정하기어렵지만, 공통적으로준비해두면좋은대책들이있다. 교과서를충실하게파악하자. 어떤시험에서라도출제의소재가되는기본텍스트가있는법이다. 수능시험에서가장기본이되는것은역시고등학교교과과정을바탕으로한교과서이다. 학습의기초가되는교과서를무시하지말고여러각도로깊이있게파악해두도록하자. 기본기에충실해야변화에대처할수있는응용력도생긴다는점을잊지말자. 기출문제를철저히분석하자. 수능시험은해를거듭하여자료가쌓이면서특정주제의출제빈도를예측하기가수월해졌다. 매년실시되는평가원문제와수능기출문제에대한철저한분석이필요하다. 특히수능기출문제와평가원문제는주제, 지문, 자료, 답지의내용들이변형되어실제수능에서다시이용되는경우가많으므로, 기출문제를심도있게분석하여자기것으로만들어놓으면좋은결과가나타날것이다. 모의고사문제들을많이접해보자. 착실하게기초를닦고기출문제를풀어본다음에는다양한문제들을접하여응용력을기를것을권한다. 수능에서고득점을얻기위한비결은, 누구나쉽게공략할수있는평범하고쉬운문제뿐만아니라좀처럼쉽게풀수없는문제에어떻게대처하느냐에달려있다. 그렇다면모의고사문제들을자주풀어보고실전감각을꾸준히유지해야할필요가있다. 시사문제에관심을갖자. 다른과목에비해사회탐구영역은그때그때마다화제가되는시사적인주제가다루어질수있다. 따라서자신이선택한교과와관련된뉴스나사회적으로눈길을끌고있는쟁점들에대해꾸준하게관심을가져야하며, 아울러국내뿐만아니라국제적으로논쟁이되는문제에대해서도주의깊게살펴볼필요가있다. 평소 TV나인터넷을통해뉴스에눈과귀를기울일필요가있고, 시사프로그램이나신문기사, 잡지등에서최근사회적쟁점이되고있는내용들을기억해두자. 05. 과학탐구영역 (1) 출제경향분석과학탐구영역은대학교육을이수하는데요구되는과학개념에대한이해와적용능력및과학적탐구사고력을제7차교육과정의내용과수준에맞춰출제되었다. 문제유형은최근의출제경향대로배경지식을이용하여자료를분석하는문제가대부분이었으며, 새로운자료가이용된문제는일부과목을제외하고는거의없었고교과서나 EBS 및기출문제에서이용되었던자료를변형시켜출제된문제가많았다

80 최선의 1 년최후의승리하는 1 년을위하여 난이도는과목별로차이가있으나물리Ⅰ과 Ⅱ는지난해수능과비슷하고 9월모의평가보다약간쉽게출제되었으며, 화학 Ⅰ과 Ⅱ, 생물Ⅰ 과 Ⅱ는지난해수능보다약간어렵고 9월모의평가와비슷하게출제되었다. 또한, 지구과학Ⅰ과 Ⅱ는지난해수능과비슷하고 9월모의평가보다다소쉽게출제되었다. 한편, 과목별로평이한문제와계산이나복잡한사고력을필요로하는고난이도문제가함께출제되어변별력을높이고있다. 물리Ⅰ: 지난해수능과비슷하고 9월모의평가보다약간쉬운난이도로출제되었다. 문제의소재나형식이모의고사에서쉽게접할수있던것들이많아어렵지않게느껴졌을것으로보이나연계체감율은비교적높지않을것으로보인다. 1번의직선상에서두물체의운동, 2번의연결된물체에서의가속도, 4번의역학적에너지와마찰력, 7번의운동량-시간그래프, 9번의저항연결과옴의법칙, 10번의원통형저항체연결과전류, 11번의직선전류에의한합성자기장, 13번의파동의진행, 17번의물질파간섭실험, 18번의저항연결과소비전력등은자료해석이간단할뿐만아니라묻고있는내용또한단순하고친숙하여쉽게답할수있는문제였다. 빗면에서전동기가한일을구하는 3번, 연결된물체에서운동을분석하는 5번, 자동차의이동거리를구하는 6번, 용수철이연결된물체의충돌을분석하는 8번, 세기가다른자기장에서전자기유도를묻는 12번, 두매질에서굴절과전반사를묻는 14번, 정상파에대해묻는 15번, 광전효과에대해묻는 16번문제등은다소까다로워보이기는하나, 기존참고서와모의고사에서자주등장했던소재들로문제를많이풀어본수험생들은비교적어렵지않게답할수있었을것이다. 하지만, 19번의용수철과실로연결된두물체의운동에서속력을구하는문제, 20번의스위치연결에따라전기회로를분석하여저항값의차를구하는문제는변별력을위한문제로종합적판단능력을요구하며, 시간이다소소요되었을것으로보인다. 물리Ⅱ: 물리Ⅰ과마찬가지로지난해수능과비슷하고 9월모의평가보다약간쉬운난이도로출제되었다. 수능과모의평가는점점복잡한계산을요구하는문제보다는정성적으로물어보는경향으로바뀌고있는데, 이번수능또한비교적간단한문제들이많고계산문제의비중이훨씬줄어들어어렵지않게느껴졌을것으로보인다. 1번의평면에서변위와이동거리, 4번의평면에서충돌, 5번의등속원운동, 7번의용수철에서단진동, 10번의키르히호프법칙, 13번의전자기파, 14번의비전하실험, 15번의수소원자모형의에너지준위, 17번방사성붕괴, 18번의핵분열등은개념만정확하게알고있으면답을비교적쉽게찾을수있는수준의문제들이다. 또한, 2번의평면에서속도ㆍ시간그래프문제, 3번의포물선운동분석문제, 6번의행성운동과역학적에너지문제, 8번의부피ㆍ온도그래프분석문제, 9번의전기장과전위관련문제, 11번의축전기회로문제, 12번의균일한자기장에서대전입자운동문제, 16번의수소원자모형에서전자의전이관련문제등은기존모의고사에서출제되었던주제이므로난이도가있긴하지만어렵지않게해결했을것으로보인다. 하지만, 19번의이상기체의상태변화에서열역학법칙을적용하여탄성에너지를구하는문제와 20번의스위치연결에따라축전기, 코일에걸리는실효값과임피던스를묻는문제는상위권과중위권학생들의변별력제고를위한문제여서정확한해석과깊은사고력을요구하므로비교적어렵게생각했을것으로보인다. 화학Ⅰ: 그동안기출문제에서다루어졌던소재들을사용하여평이하게출제하였다. 대부분의문제들은쉽게풀수있는문제들이었으나상위권학생들의변별력을위한 3~4 문항등은매우어렵지는않았으나문제를푸는데다소많은시간을필요로했다. 특히, 쉬운난이도의문제들은앞부분에어려운난이도의문제들은뒷부분에배치되어있어문제를푸는시간을잘배분해야했고, 따라서쉬운난이도의문제들을빨리해결한뒤시간적여유를갖고뒷부분의어려운난이도의문제를해결한학생들은고득점을받을수있었다. 한편, EBS 교재에서연계출제된문항은 2012 수능과마찬가지로직접적으로연계해출제된문항보다는변형해출제된문항이많아실질적인연계체감도는비교적높지않았을것으로판단된다. 80

81 2014 성공재수대성이책임진다!! 의약품의주성분을물어보는 1번문제는아주쉬운문제로문제를풀어나가는데자신감을갖게해주었고, 액체의표면장력을물어보는 9번문제는표면장력대신표면적을물어봐서학생들의실수를유발하게만들었다. 할로겐의반응성을다룬 12번문제와앙금생성반응을다룬 14번문제는실험과정이다소복잡하고생소하게여겨졌으나문제에주어진실험결과만잘해석하면쉽게풀수있는문제들이었다. 금속의반응성을다룬 18번문제, 앙금생성반응과중화반응을다룬 19번문제, 기체의성질을다룬 20번문제는고난이도문항들로매우어렵지는않았으나주어진상황에대한정확한해석과복잡한계산과정을필요로하는문제들로문제를푸는데많은시간을필요로했다. 화학Ⅱ: 앞부분에는쉬운난이도의문제가뒷부분에는어려운난이도의문제가출제되어문제를푸는데적절한시간배분을필요로했다. 기출문제에서다루었던소재들을사용하여출제하였으나대부분문제의접근방식을변형하거나질문방식등을바꾸어서출제하였고, 주어진상황에대한정확한이해와깊은사고력을필요로하는몇몇문항들이매우까다롭게출제되어전체적으로학생들이느끼는체감난이도는약간어렵게느껴졌을것이다. 원소의주기적성질을파악하는 10번문제는주어진그래프가다소생소하게여겨졌으나원자가전자수와이온화에너지만잘해석한다면쉽게풀수있는문제였고, 반응열을다룬 12번문제와이온화평형을다룬 13번문제들은 3점문항이었으나쉽게접근할수있는문제들로틀리지않고넘어가야하는문제들이었다. 용액의성질을다룬 17번문제는용액의끓는점오름과함께용액의증기압력부분까지추가적으로물어보고있고, 중화반응을다룬 19번문제도기존에몰농도를계산했던것과는달리이온화상수값과이온화도를계산하는문제로약간까다롭게여겨졌다. 특히, 반응속도를다룬 20번문제는반응속도의기본개념뿐만아니라문제에주어진전체적인상황을잘파악하고복잡한계산과정을거쳐야하는문제로상위권학생들도풀기어려웠을것이다. 생물Ⅰ: 까다로운자료해석과사고력을요하는고난이도문제도출제되었지만생소한자료가거의없었고정답도출과정이매우간단한평이한문제의비율이높은편이어서난이도는지난해수능에비해약간높았지만, 9월모의평가와는비슷하다. 변별력을위한고난이도문제이외에는배경지식을이용하여자료를분석하는유형이대부분이었다. 2번은교육과정에서중요하게다루고있는세포호흡관련문제가매우평이한수준으로출제되었으며, 작년수능에서부터강조되고있는생식기관의특징을묻는문제가 3번으로출제되었다. 8번과 10번에서는호흡과순환부분에서중요하게다뤄지며항상출제되는유형의그래프가사용되었으며, 14번은유전자와염색체의관계에대한기본개념을묻는문제이다. 12 번에서사용된배설관련그래프는많이접해본자료이지만해석이까다로워학생들이자료분석에다소시간을소비하였을것이다. 올해 6월모의평가에서출제되었던정맥에서골격근의이완과수축에의해혈액이흐르는개념을이용한문제가 18번에출제되었으며, 최근출제경향에맞게유전부분에서고난이도문제들이출제되었다. 특히 17번의경우가계도를분석하는과정에서유전에관련된매우다양한개념들을사용하여야하므로자료해석에굉장히많은시간이소요되었을것이며, 복대립유전과관련된 19번의경우단서로주어진특이사항을고려하여유전자의우열관계를파악하고개체의유전자형을구해야하므로자료해석에많은시간이소요되며, 까다로운보기들이출제되어학생들이문제를푸는데어려움을느꼈을것이다. 생물Ⅱ: 새로운자료나실험보다는기출문제의자료를이용한경우가대부분이었고뒷부분에복잡한계산을요하는고난이도문제가출제되었지만나머지문제들은비교적평이한편이어서난이도는지난해수능에비해약간높았지만, 9월모의평가와는비슷하다. 최근의출제경향대로연관과교차에서고난이도문제가출제되었으며, 집단유전의유전자빈도계산문제도어렵게출제되었다. 최근미토콘드리아의세포호흡과관련하여자료해석이까다로운문제들이많이출제되었는데이번수능에서는 5번에기본개념을묻는평이한문제로출제되었다. 7번의경우주어진식물의종, 속, 목을가지고정확한계통수를작성할수있다면큰어려움없이풀수있었을것이다. DNA 의복제과정과관련된 8번의경우자료

82 최선의 1 년최후의승리하는 1 년을위하여 해석은쉽지만보기ㄴ에서묻고있는염기의수는꼼꼼히따져보지않으면실수하기쉬운내용이다. 12번과 15번의경우생물의분류와관련된문제들로, 각생물계의특징과식물계의각분류군의특징을모두암기하고있었다면쉽게풀수있었을것이다. 16번의경우유전자의형질발현에대한개념을묻는문제로까다롭게느껴질수있으나평소기본개념을확실하게암기하고있었던학생이라면자료분석에많은시간을소요하지않았을것이다. 최근출제경향과유사하게연관과교차, 집단유전의유전자빈도계산문제가변별력을위한고난이도문제로 18번과 20번에출제되었는데, 두문제모두자료해석에많은시간이소요되며, 정답을구하는과정에서사고력을요구하므로매우까다롭게느껴졌을것이다. 지구과학Ⅰ: 새로운자료나시사적인내용을활용한문제들이출제되었으나전반적으로평이하게출제되었다. 실험관련문항이 1~2 문제정도꾸준히출제되어왔지만올해는실험관련문항은출제되지않았다. 지구과학탐구의특징, 화산과지진, 흑점, 행성의관측등고른범위에서출제되었고올해는대기단원에서태풍과온대저기압이모두출제되었다. 9월모의평가의 6번과 9번문항은이번수능의 6번과 10번문제와비슷한내용과유형으로출제되었다. 변별력을높이기위한 < 보기 > 의내용들이있으나기본개념에충실한문제들이주를이루었다. 12번은지표부근의기온과수증기량을포화수증기량곡선과함께시간대별로나타내어자료를제시하였는데ㄴ의건구온도와습구온도, ㄷ의상승응결고도와관련된내용은그래프와의연관이생소하여난도높게출제되었다. 18번은자주출제되던자료이지만 < 보기 > ㄷ의내용을행성의속도와정확히관련지어야하므로ㄷ의정확한이해정도에따라오답을선택할수있는확률이높은문제이다. 올해일어난지구과학적현상중태풍과금성의태양면통과현상은예상대로각각 11번과 20번문제에서출제되었다. 이중 20번문항은고난도문항으로출제되었는데관측위치에따른궤적을묻는ㄴ과금성이아닌수성이태양면을통과하게되면수성의이동궤적사이의간격은어떻게될지예측하는ㄷ은참신한내용으로출제되었다. 지구과학Ⅱ: 기존의자료를새롭게구성하거나익숙하지않은자료를활용하여변별력을높이기위한문제들이있었으나교육과정내용과수준에맞게단원별핵심개념을위주로대체로평이하게출제되었다. 암석의구분, 지각변동, 마그마의분화과정, 지질단면도, 경도풍, 허블의법칙과우주의팽창, 에크만수송, 편해파, 우리나라의지질, 케플러법칙등의내용이고루출제되었다. 오답을유도하는함정은크게없었으나여러가지개념을정확히이해하고접목해야되는문항들은다수있었다. 고난도문항들은 EBS 와의연계성이크지않게출제되었다. 8번은팽창하는우주의특성을알아보기위한대폭발우주모형실험을제시하고허블의법칙을정확히이해하고있느냐를알아보고자하였는데주어진실험결과를정확히해석하였다면ㄱ을정확히풀어낼수있었을것이다. 10번은어느지역의기온을높이에따라나타내는기존의자료에역전층을접목하여그래프를제시하여다소생소한자료로체감할수있는문제로단열감률과기온감률의관계, 상승응결고도, 역전층의두께등복합적인개념을고루묻고있다. 20번은고난도로출제된천문학문항으로많은학생들의오답이예상된다. 중위도에위치한우리나라의북쪽밤하늘의모습만을기계적으로푼학생들은문제해석에시간이다소걸렸을것으로예상되며ㄴ의적도좌표계, ㄷ의지평선위에떠있는시간에대한개념을꼼꼼하게따져봐야정확히풀수있도록출제되었다. 82

83 2014 성공재수대성이책임진다!! (2) 난이도분석선택과목 8과목 ( 물리Ⅱㆍ Ⅱ, 화학Ⅰ ㆍⅡ, 생물Ⅰ ㆍⅡ, 지구과학Ⅰ ㆍⅡ) 마다평이한문제와고난이도문제가함께출제되어변별력을높이고있다. 물리Ⅰ 과 Ⅱ는지난해수능과비슷하고 9월모의평가보다약간쉽게출제되었고, 화학Ⅰ과 Ⅱ, 생물Ⅰ 과 Ⅱ는지난해수능보다약간어렵고 9월모의평가와비슷하다. 또한, 지구과학Ⅰ과 Ⅱ는지난해수능과비슷하고 9월모의평가보다다소쉽게출제되었다. 물리 :Ⅰ과 Ⅱ 모두지난해수능과비슷하고 9월모의평가보다약간쉽게출제되었다. 올해도복잡한계산문제는비교적적었으며, 기본적인개념을확인하는단순개념형문제의비중이높아서전반적으로약간쉽게느껴졌다. 개념을적용해야하는응용문제의경우, 난이도를단계적으로높임으로써상위권과중위권학생사이의변별력이높아졌다. 화학 :Ⅰ과 Ⅱ 모두지난해수능보다는약간어렵고 9월모의평가와는비슷하게출제되었다. 상위권학생들의변별력을위한고난이도문항들이 Ⅰ에서는시간적여유만있으면풀수있는문제들이었으나, Ⅱ에서는상위권학생들도많이못풀게까다롭게출제되어 Ⅰ보다는 Ⅱ의난이도가약간더어려웠을것으로판단된다. 생물 :Ⅰ과 Ⅱ 모두아주쉬운문제들이전반부에배치되어있고후반부에유전과관련된문제들이어렵게출제되어전체적으로는지난해수능보다약간어렵게출제되었고, 9월모의평가와는비슷하게출제되었다. 생소한자료가아닌기출문제의자료들이주로출제되었으며, Ⅰ에서주로뒷부분에출제되어학생들의오답률이높은 BOD 관련문제가앞부분에평이한문제로출제되었다. Ⅱ에서는광합성과호흡관련문제들이대부분평이한난이도로출제되었다. 지구과학 :Ⅰ은올해일어난기상현상이나천문학적현상을활용한문제를포함하여새로운소재를활용한참신한문항들이있었으나전반적으로는평이하게출제되었고, Ⅱ는변별력을위한고난도문제가몇몇있었으나전반적으로교육과정내용과수준에맞게단원별핵심개념을위주로출제되었다. Ⅰ과 Ⅱ 모두지난해수능과는비슷하게 9월모의평가보다다소쉽게출제되었다

84 최선의 1 년최후의승리하는 1 년을위하여 (3) 신유형및특이문항 과목문항내용영역내용설명 물리 Ⅰ 물리 Ⅱ 19 연결된물체의운동 20 저항의연결 19 열역학법칙 20 회로 용수철운동과중력장에서의운동을함께적용한응용문제이다. 수평면에서용수철에연결된물체와실로연결되어매달린물체가내려갔을때와다시올라왔을때의역학적에너지를고려하여물체의속력을구하기위한조건을찾아야하므로개념사이의종합적사고력이요구되며, 시간이다소소요되는까다로운문제이다. 가변저항값의변화에따른전기회로를분석하여각각의상황에서전류와전압의관계를파악한후가변저항값의차를구해야한다. 자료해석능력과종합적인결론도출능력및응용력이요구되는까다로운문제이다. 일정량의이상기체가들어있는실린더에서피스톤이용수철에연결되어있는상황에서이상기체의상태가변할때열역학제 1 법칙을적용하여탄성에너지를구할수있는지묻는문제이다. 자료해석능력과개념적용능력이요구되는까다로운문제이다. 스위치연결에따라서저항에걸리는전압의실효값을회로에적용하여축전기와코일에걸리는실효값과회로의임피던스를묻는문제이다. 회로에대한정확한개념및응용력이요구된다. 화학 Ⅰ 할로겐의반응성 금속의반응성 할로겐의반응성크기를비교하는문제로기존에서로다른할로겐을직접반응시켰던실험과는달리중간에실험과정을더늘려금속과할로겐의반응성을비교했다. 다소실험과정이복잡하게여겨졌으나실험결과를해석하는문제로쉽게풀수있었다. 반응한금속원자수에따른생성되는금속이온수변화그래프로부터금속의반응성크기를비교하고금속이온의전하를계산하는문제로, 주어진실험과정이다소복잡하다. 먼저금속이묽은염산과반응한다는사실을파악하는것이필요하다. 화학 Ⅱ 19 중화반응 20 반응속도 약한산과강한염기의중화적정곡선그래프에서기존에몰농도만을계산하던문제와는달리이온화상수와이온화도를구하는문제로다소생소하게여겨진다. 그래프에주어진 ph 값을파악하여수소이온의농도를유추해낼수있어야하므로주어진자료에대한정확한해석과함께깊은사고력을필요로한다. 주어진실험결과로부터반응속도식을완성하고, 완성된반응속도식과반응물질의농도를이용하여시간에따른생성물질의몰수를구해야한다. 문제에주어진상황이다소복잡하고, 문제의질문내용이나계산과정이수학문제에가까워보여문제를푸는데많은시간을필요로했을것이다. 생물 Ⅰ 17 가계도분석 생물 Ⅰ 19 복대립유전 Ⅰ 대, Ⅱ 대, Ⅲ 대의표현형과주어진단서조항을가지고유전병유전자와정상유전자의유전자형과우열관계를파악해야하며, Ⅳ 대의표현형을가지고 Ⅲ 대의난자형성과정과정자형성과정중어느시기에유전자비분리가일어났는지를파악해야되므로자료해석에굉장히많은시간이소요된다. 복대립유전이므로각각의털색을지정하는유전자들의우열관계를파악하는것이중요하며, 실험 Ⅰ~Ⅲ 의결과를가지고각실험에서부모로사용된개체들의유전자형을파악해야한다. 문제에서주어진실험이외에보기에서또다른교배를묻고있으므로자료해석이매우까다로운문제이다. 생물 Ⅱ 18 연관과교차 20 집단유전 문제에서주어진 의표현형을가지고유전자 A, B, D의연관관계를구분할수있어야하며, 특정유전자형의특정개체의비율을구하는보기들이출제되어정확한자료해석능력과사고력을필요로하는문제로문제풀이에많은시간이소요된다. 생소한유형은아니나항상어렵게출제되는집단유전과관련된문제로, 해당형질이성염색체유전으로출제되어자료해석이더까다로워졌다. 84

85 2014 성공재수대성이책임진다!! 과목문항내용영역내용설명 지구과학 Ⅰ 포화수증기압 금성의태양면통과현상 지표부근의기온과수증기량을포화수증기량곡선과함께나타내고이를통해절대습도, 상승응결고도등을묻고있다. 특히건구온도와습구온도의개념연계를통한그래프해석이쉽지않았을것이다. 올해 6 월에일어난금성의태양면통과현상을소재로내행성의역행과순행, 관측소에따른상대적인위치관계를묻고있는데ㄴ과ㄷ은익숙하지않은내용으로구성되어있다. 지구과학 Ⅱ 10 단열변화 20 천체의위치 기존의높이에따른기온변화그래프에역전층을접목시켜출제된문제로단열변화, 상승응결고도, 역전층의두께등의개념을정확히이해하고적용해야정확히풀수있도록출제되었다. 자오선에위치한별 A, B 를관측한북쪽밤하늘의그림을제시하고위도ㆍ적도좌표계, 지평선위에떠있는시간을묻고있는난도높은문제로ㄴ과ㄷ의개념적용이쉽지않았을것이다. (4) 학습대책 과학탐구영역의전반적인학습대책은다음과같다. 1 교과과정의주요원리와개념을반드시알아둔다. 과학탐구영역은단시간에이루어지는교과가아니며, 교육과정을충실히이수한후꾸준한반복학습을요하는교과로서, 기본적인개념의이해없이좋은성과를거두기어려운영역이다. 교과과정중자신이지원하는학과와관련이깊은과목을중심으로중요한내용을정리해두어야하는데, 고등학교교과과정에서기본적으로습득해야할기본원리와개념을반드시파악해야한다. 즉, 과학적기본원리와개념을정확하게알아두고, 각단원에서필수적으로알아야할기본개념을과학적이고논리적으로파악해두는것이필요하다. 2 자신에게적합한선택과목을빨리정한다. 과학탐구영역은 2009 개정교과선택 8과목 ( 물리Ⅰㆍ Ⅱ, 화학Ⅰ ㆍⅡ, 생명과학Ⅰㆍ Ⅱ, 지구과학Ⅰ ㆍⅡ) 으로구성되어있으며, 이중 1~2 과목까지선택하도록되어있다. 따라서선택과목의수가 3과목에서 2과목으로감소해공부해야하는학습분량이감소하긴했지만스스로에게적합한과목선택에대한부담감이늘어나자신이선택한과목을더욱완벽히이해해야한다. 물론과목선택은신중하게해야하겠으나, 과목선택이늦어지는만큼그준비기간이짧아지게되므로학생들은학생스스로에게적합한과목을가능한한빨리선택하여그교과에대한전단원에걸친집중적이고종합적인학습을꾸준하게해야한다. 3 기출문제를점검하고다양한문제를접한다. 교과의기본원리와개념에대한학습이물론가장중요하겠으나, 실전에서는교과의개념들이다양한소재및자료들과함께응용되어출제되기때문에되도록많은문제들을풀어봄으로써교과내용들이실제문제에서는어떻게활용되는지를경험하고실전에적응하는과정이필요하다. 특히앞으로출제되는기출문제와함께다양한문제들을많이접하게되면, 실전에임했을때새로운유형의문제에대해유연하게대처할수있는요령이생기게될것이다

86 최선의 1 년최후의승리하는 1 년을위하여 4 실생활관련및시사문제를정리해둔다. 과학적기본원리와개념을정확하게알아두고, 이를일상생활및사회현상에적용하여과학적ㆍ논리적인사고능력을기르는것이필요하다. 시사적인문제에대비하기위해서는자신이선택한교과와관련된시사적인사건들에대해서꾸준한관심을가지고다양한관점으로보며, 최근우리사회에서논란이되고있는사회적으로쟁점이된문제들과관련이있는교과내용들에대해서도주의깊게살펴볼필요가있다. 따라서시사적인자료들 ( 텔레비전뉴스나신문기사및통계자료등 ) 로구성된문제들을통해실생활과과학의적용사례들, 사회현상과과학의적용사례들, 과학관련시사문제들을꼼꼼히확인해두는것이좋다. 5 자신에게알맞은학습방법을찾는다. 과학-기술-사회 (STS:science-technology-society) 는서로밀접한관계가있듯이항상사회적상황과일상생활에과학개념의적용및과학적사고력을기르는습관이매우중요하며, 무엇보다주어진문제의상황을통해문제를이해하고, 분석하고, 추리하고, 해결하는종합적사고능력을기르기위한학습이이루어지게끔학생들은스스로에게가장좋은학습방법을찾아계획성있게학습을이루어나가야하겠다. 과학탐구의과목별학습대책은다음과같다. 물리 : 출제빈도가높은개념을정확히확립한후, 표나그래프등의자료를분석하는문제나새로운교과내용의개념을이해하고적용하는문제를반복하여풀어본다. 또한, 응용력을기르는것도소홀히해서는안된다. 물리Ⅰ과 Ⅱ 모두다소어렵고새로운교과내용이삽입되어있지만출제유형이복잡한계산이나종합적사고력을묻는문제의비중이낮아지고이해와지식확인문제의비중이높아지고있으므로교과서내용을충분히이해하고정리해야하며공식이나용어등은암기해야한다. 화학 : 교과서에서다루는각단원의기본개념들을정확히이해하고암기해야하며, 알고있는기본지식들을문제에잘접합시켜야한다. 화학Ⅰ에서는개정교육과정의내용이기존 7차내용과완전히바뀌었으므로이와관련된화학개념들을완벽히이해하고넘어가야한다. 특히분자들의전자배치나구조, 몰의개념을정확히해두는것이필요하다. 화학 Ⅱ 에서는새롭게추가되는엔트로피나깁스에너지와관련된내용을확실히공부해두고, 녹색화학과관련되어새롭게개발되는과학기술이나수질오염의원인과대책방안에대해알고넘어가는것이필요하다. 한편, 새롭게바뀐용어들에대해서도정리해두는것이필요하다. 생명과학 :Ⅰ과 Ⅱ 모두교과서내용을위주로하여개정교육과정에새롭게포함된내용이중요하게출제되었으며, 개념이해와적용영역의비중이증가하였으므로학기초부터개념과원리를정확하게이해하고정리해두어야하며, 다양한문제를많이풀어봄으로써자료분석력과응용능력을길러야한다. 교과서를중심으로기존교과과정과비교하여개정교과과정에새롭게추가된내용은출제될확률이매우높으므로반드시숙지하고있어야하며, 최근유전관련부분에서고난이도문제가출제되는경우가많으므로많은유형의문제를접해보는것이좋다. 지구과학 : 교과내용에충실한내용들을위주로문제가구성되어있으며작년수능과문제유형또한비슷하다. 과학적내용에대한부분과함께시사적으로관련있는사항에대한부분도다루고있으므로함께관심을두고학습하는것이좋다. 지구과학Ⅰ 과 Ⅱ모두교과과정에서천문학분야의비중이늘어났고이를반영하여이번예비시행에서천문학분야가 30% 정도출제되었다. 고난도의문제가주로천문학분야에서출제되어오던것을감안할때고득점을노리는학생들은이부분에대해서는심도있는학습을통해대비하는것이좋다. 86

87 2014 성공재수대성이책임진다!! Ⅴ 학년도논술고사대비전략 01. 논술고사대비전략 (1) 핵심서술, 압축서술이고득점을보장한다. 최근많은대학의논술고사에서뚜렷하게나타나는경향은논술문제의규모가작아졌다는것이다. 이는제한시간의감소와논제의개수및답안분량의감소로나타난다. 총시험시간이 20~30 분씩감소하는한편, 감소한제한시간에맞추어작성해야할답안의분량도줄어드는것이다. 자연계의경우고려대와이화여대등다수의대학에서과학논술의축소를통해논술에대한학생들의부담을경감시키려는움직임을보이고있다. 그러나논술고사문제규모의축소를논술고사비중의축소로오해해서는안된다. 오히려각대학의논술고사출제경향변화는수시모집지원자가증가하면서하나의캠퍼스안에서여러번시험을실시해야하는현실적문제를해결하기위한목적이더크며, 작성해야하는답안의분량이적기때문에사소한실수가당락에영향을미칠수있음을유념해야한다. 이러한출제경향에대처하기위해서는문제해결과정에서다양하고폭넓은소재를활용하기보다는논제의요구사항을정확히파악하고그것을답안에핵심적으로요약하여서술하는훈련이필요하다. 핵심서술능력, 압축서술능력의중요성이더욱커진것이므로짧은시간안에핵심내용을찾아내고서술할수있도록연습해야한다. (2) 제시문간연관관계에주목해야한다. 제시문을정확하게이해하고분석하는능력의비중이강화되고있다는것또한최근논술고사의가장큰특징중하나이다. 2010~2013 학년도대학별논술고사들을분석해보면제시문간의연관성을찾아야만문제의요구사항들을충족하는답안을작성할수있도록구성되어있음을알수있다. 경우에따라서는연관관계, 논리적연관성, 상관성등을기준으로문제를해결하라는요구사항이논제에명시적으로제시되어있기도하다. 주어진정보나자료에대한이해력을평가하기위해국문제시문뿐만아니라통계나그래프, 그림, 사진, 도형등의제시문들을이해하고자료들간의연관성을파악하는유형의문제들이빈번하게출제되고있다. 언어적제시문이외의자료들이제시되면수험생들은그자체의난이도보다생소함때문에어려움을겪는다. 그러나논술고사에출제되는비언어적자료제시문들은수능탐구영역의난이도를넘어서지않고있으므로불필요한부담을가질필요는없으며, 관련기출문제를통해다양한자료에대한적응능력을키운다면충분히대비할수있다. (3) 지원대학과모집단위의논술출제형태를확인해야한다 학년도부터시작된모집단위별출제가 2012 학년도부터는정착되고있는추세이다. 인문계열, 자연계열두가지로만나누어치르던논술고사를모집단위별로좀더세분화하여인문계열을두세개의카테고리로나누고, 자연계열또한한두개의카테고리로나누어별도의문제를출제하는방식이다 학년도모의예제와 2012 학년도수시논술고사문제를분석해보면, 각모집단위별문제는큰틀에서는차이가없으나부분적으로해당모집단위의특성을반영하려는노력이엿보이는점도사실이다. 제시문의주제를다르게하거나수리논제, 영어제시문등을포함시키는방법을통하여모집단위별로논술고사유형을차별화키는것이일반적인방법이다

88 최선의 1 년최후의승리하는 1 년을위하여 따라서자신이지원할대학과학과를정확히확인한후해당학교와계열의모의예제또는 2013 학년도논술고사기출문제를분석한후학교별특성을감안하여논술을준비해야한다. 인문계의경우수리논술의포함여부, 제시문의주제와출처, 영어제시문의포함여부를중점적으로살펴야하며자연계수험생은과학의출제여부와수학의배점비중등을먼저점검해야한다. 다음의표를참고하도록하자 학년도대학별논술고사유형 (1) 인문계 유형 인문ㆍ사회통합 인문ㆍ사회 + 영어 해당대학 가톨릭대, 건국대 ( 인문 ), 광운대, 단국대, 서강대, 서울여대, 성균관대, 성신여대, 숙명여대, 연세대, 아주대, 한양대 ( 인문 ) 경희대, 동국대, 서울시립대, 숭실대, 이화여대 ( 인문 1), 한국외대 인문ㆍ사회 + 수리건국대 ( 사회 ), 경희대 ( 사회 ), 고려대, 국민대, 이화여대 ( 인문 2), 중앙대, 한양대 ( 상경 ) (2) 자연계 유형수학 + 과학수학 + 과학 ( 과학선택 ) 수학과학언어 + 수학 + 과학언어 + 수학 해당대학경희대, 덕성여대, 동국대, 성균관대, 성신여대, 세종대, 숭실대, 연세대, 울산대 ( 의예 ), 중앙대, 항공대고려대, 광운대, 인하대국민대, 서강대, 서울시립대, 아주대, 이화여대, 한양대, 홍익대건국대가톨릭대단국대, 서울여대, 숙명여대, 상명대 학년도대학별논술고사출제경향분석 (1) 건국대 1 인문계건국대학교인문계논술고사는 2013 학년도부터인문사회계열1 과인문사회계열2 로분리하여실시되었다. 인문사회계열1 유형은문과대학, 정치대학, 자율전공학부 ( 인문계 ), 지리학과지원학생들을대상으로치러지며인문학적사유를바탕으로한주체적논증을펼치는것을논술고사의기본방향으로삼는가운데사회경제적요소에대한분석능력을중점적으로평가한다. 인문사회계열2 유형은상경대학, 경영대학지원학생들을대상으로치러지며앞서모의논술에서발표되었듯이, 인문학적사유능력과사회경제적분석능력에더하여수리적능력을검증하기위한수리논술문항이추가되었다. 88

89 2014 성공재수대성이책임진다!! 인문사회계열1 논술고사에서는정체성문제를주제로다루고있으며, 출제된 4개제시문가운데설문조사표를제외한 3개지문이모두고교독서교과서와고교국어교과서, 고교문학교과서에나오는황석영의아우를위하여등에서출제되었다. 인문사회계열2 논술고사에서도고등학교국어교과서에나오는박완서의트럭아저씨의주인공행동과태도를고전적의사결정이론과대안모델 ( 주관적기대효용이론 ) 등두가지의사결정이론으로설명하는문제가출제됐다. 수리적능력을묻는두번째문제는게임이론의한가지중요한예인브라에스의역설 (Braess paradox) 상황을상정하고, 주어진상황을적절히수학적으로모델링하고계산할수있는능력을평가하는문제가출제됐다. 난이도측면에서는지난해에비해서는조금쉬웠다는평가이다. 지난해논술문제에서는부르디외사회학입문 ( 파트리스보네위츠저 ) 에나오는사회화의기본개념인아비투스 (habitus) 에대한설명과, 소비자학연구의명품브랜드소비선호도분석에대한제시문이출제된것과는대조적으로대부분의제시문이교과서수준을벗어나지않았으며주제또한그동안출제빈도가높았던분야에서출제되었기때문에예측가능한수준이었다. 2 자연계건국대학교자연계논술고사는생물, 화학, 물리에관한문항을하나씩출제하는데, 각과학과목에관련된내용뿐만아니라수학적지식도함께평가할수있도록구성되어있다. 올해는제시문의내용을대부분선택과목 Ⅰ의교과내용에서발췌하여학생들의체감난이도를낮추려고하였다. 그러므로고교과정에서크게벗어나지않는배경지식이요구되는문제이지만, 수학적방법을접목시켜서응용된문제를해결할수있는지를평가하고있다. 작년과비슷하거나조금난이도가낮아졌다고판단된다. < 제시문 1> 은시냅스에대한내용이다. < 문제 1-1> 은시냅스를통한신경전달과정과항정신적약물의작용원리를서술하는문제로, 생물Ⅰ 의자극과반응단원에서시냅스의기능및신경전달과정에대해충실히공부한학생이라면제시문을활용하여충분히추론해낼수있는수준이다. < 문제 1-2> 는자극을주었을때신경전달물질을방출하는시냅스소포개수의기댓값을각각묻고있다. 이를통해수학적지식을토대로기댓값을구하는점화식을유추하고특정한급수의계산을할수있는지평가한다. < 제시문 2> 는보일의법칙과샤를의법칙에관한내용이다. < 문제 2-1> 은온도, 압력, 부피가변하는과정에서기체분자의운동및조건의변화를추론하여야한다. 고교과정에서는보통한가지조건만변하는상황을다루는것과는달리온도, 압력, 부피중두가지이상이변화하는과정을주고최종상태를예상하도록하였다. 조금까다로운문제라고평가할수있다. < 문제 2-2> 는보일의법칙에따라압력이변하는기체의최소부피를계산하는것으로, 고교수학에서배우는미분적분학의기본내용을사용하여풀수있는평이한문제이다. < 제시문 3> 은상대속도및여러가지충돌에관한내용이다. < 문제 3-1> 은두물체가충돌하였을때충돌후의속도를계산하는것인데, 물체의질량이같은경우는많이접해보았겠지만한쪽의질량이상대적으로매우큰경우는상대속도까지고려해야하기때문에조금까다로운문제이다. < 문제 3-2> 는물체가두벽사이를연속하여 20회왕복하는데걸리는시간을계산하는것으로, 수열을도입하여풀어야한다. 수열의일반항을찾아낸후, 그수열의합을계산하면된다

90 최선의 1 년최후의승리하는 1 년을위하여 (2) 이화여대 1 인문계이화여대인문계논술고사는인문계열Ⅰ, Ⅱ 두가지로치러진다. 인문계열Ⅰ 유형은인문과학부, 의류학, 사범대학 ( 인문 ) 지원학생들을대상으로치러지는언어논술이며영어제시문이포함된다. 인문계열Ⅱ 유형은사회과학대학, 경영학부지원학생들을대상으로치러지며언어논술과수리논술이함께출제된다 학년도이화여대수시논술고사는예년에비해다소평이했다는평가가지배적이다. 인문계열Ⅰ 에서는다문화주의와관용문제에관한제시문이출제되었으며, 인문계열Ⅱ 에서는전통과사회발전, 기억의문제에대해고민해보도록요구하였다. 전반적으로제시문의내용도그리어렵지않았으며, 인문계열Ⅰ에출제된영어제시문의경우외국어영역 2~3 등급수준의학생이라면쉽게해결할수있는수준이다. 지난해이화여대논술에서는 SSCI( 사회과학논문인용색인ㆍSocial Science Citation Index) 급저널에실린미국사회학자의논문을영어원문그대로인용하여출제된바있다. 인문계열Ⅱ 에출제된수리논술또한수리적능력보다는도표해석능력이중점적으로강조되고있어서수학실력보다논리적추론력이뛰어난학생들에게더유리했다. 이화여대측은교과서중심으로논제를출제하기위해노력했으며, 고교교사들을출제과정에참여시켜수험생의체감난이도를낮추려했다고밝혔다. 이화여대외에도최근대학별논술고사에서학교교과과정연계가강화되고추세인만큼, 수시 2차논술고사에서도이에대한철저한대비가이루어져야할것이다. 특히교과과정과사회문제를연결시켜성찰적으로이해할수있는능력을키우는것이중요하다. 2 자연계이화여대자연계논술고사의경우기존에는수리논술 3문항, 과학논술 3문항 ( 물리, 화학, 생물 ) 이출제되었는데, 올해는수리논술만 3문항출제되어과학논술에대한부담및과학선택과목에의한유ㆍ불리는없어졌다고할수있다 학년도이화여대수시논술고사는시간이 120분에서 100분으로줄어들었고, 수리논술만출제되다보니예년의수리논술에비해다소어려웠다. < 문항 1> 은우리가주위에서흔히접할수있는로또의확률이출제되었다. 여러가지의상황을주고, 각상황에대한확률을계산하는문제로수능에서확률단원을충실히공부한학생이라면충분히풀수있는문제라고할수있다. < 문항 2> 는함수 에대한복잡한식 을주고조건 을통해 의값을찾는문제가출제되었다. 의값만잘설정하면각각의함숫값 를쉽게구할 수있다. < 문항 3> 역시우리가주위에서흔히접할수있는것으로전기요금누진제에대한문제가출제되었다. 전기사용량에따른전기요금과전기사용가구수에대한표를이용해전력사용량과가구별요금을추론하는문제로, 전기사용구간별조건과문제에서주어지는함수를이용하여풀어야하는문제이다. 다른문항에비해다소어려운편이라할수있다. 90

91 2014 성공재수대성이책임진다!! (3) 연세대 1 인문계연세대논술은기본적으로여러가지학과목의지식을통합적으로이해하는다면사고형논술을지향한다 학년도수시논술고사에서도이기조는유지되었으며학생들의부담을줄이기위하여난이도가조정되었다. 연세대는 2011 학년도논술고사부터인문계, 사회계, 자연계로나누어논술고사를출제하고있다 학년도논술고사도이러한방식으로치러졌으며, 인문ㆍ사회계열학생들은 120분동안 1,000 자분량의논제두개를해결해야한다. 인문계논술고사의주제는아름다움이다. 여러양상과가치를다양한텍스트를통해분석하고성찰하는문제자연스런아름다움과인위적인아름다움이존재하는양상을보여주는다양한제시문을비교, 분석하고그결과를근거로하여제시된문제에답하도록함으로써수험생의독해력, 논리적분석력, 독창적사고력, 표현력을평가하고자하였다. 국문제시문의출전은청나라의문인공자진 ( 自珍 ) 이지은 수필병매관기 ( 病梅館記 ), 최순우의 무량수전배흘림기둥에기대서서, 오카다아쓰시의 르네상스의미인들 에서발췌된것들이며, 제시문의수준은예년에비해쉽게출제되었다. 특히최순우의 무량수전배흘림기둥에기대서서 는고등학교독서교과서에서출제된것으로교과과정과의직접적인긴밀성을추구한것으로보인다. 사회계논술고사는낙관성에대해여러각도에서조망해보도록하였다. 자신과세계를대하는인간의태도에서중요한요인인낙관성에관하여통합적으로사고하는능력을평가하고자한것이다. 제시문은문학과사회과학분야를아울러출제되었으며, 윌리엄콤톤 (William C. Compton) 의 긍정심리학이해, 조선후기의가사작품 노처녀가, 세르반테스의 돈키호테 등에서발췌되었다. 돈키호테 는고등학교문학교과서에실릴정도로유명한고전이고, 노처녀가 또한 EBS 언어영역교재에수록된작품이라는점에서학생들이좀더익숙하게접근할수있었을것이다. 제시문 ( 라 ) 에해당하는, 비언어적제시문의난이도조정도주목할만하다. 복잡한심리실험결과를분석하도록했던 2011, 2012 학년도논술고사에비해해석이용이한형태의자료들이제시되었다. 인문계열에서는다이아몬드원석과물방울다이아몬드사진에대한분석을, 사회계열에서는낙관성정도가높은집단과낮은집단의집단별시험성적을비교한도표를해석해보라고요구하였다. 고교교과과정에서많이다루는친숙한주제를논제에반영하여교육과정과의연계를강화하려는노력은연세대뿐만이아니라건국대, 이화여대등많은대학의논술고사에서나타나고있는경향이다. 따라서고등학교교과과정에서배우는기본적인개념과원리를체득하는동시에, 다양한텍스트를통해분석하고성찰하는능력을키우도록해야한다. 2 자연계연세대자연계논술고사의경우기존과동일하게수리논술 1문항, 과학논술 1문항이출제되었고, 시험시간은 150분이었다. 작년에비해난이도는낮아졌지만여전히다른대학에비해서는난이도가높은편이라고할수있다. 특히과학논술의경우물리, 화학, 생물, 지구과학지식을통합적으로이해하여주어진상황에활용하는문제이기때문에학생들의체감난이도는여전히높다