목 차 Ⅰ. 대학별선행학습영향평가진행절차및방법 1 1. 선행학습영향평가방법 ᆞ 절차에대한대학규정 1 2. 선행학습영향평가조직구성과기능 3 3. 선행학습영향평가일정및계획 3 Ⅱ. 고교교육과정내출제를위한대학노력 5 1. 고교교육과정에대한분석 5 2. 대학별고사개선을위한노력

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용진 순
6 years ago
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2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016

1 학년도학년도학년도학년도학년도학년도학년도학년도학년도학년도학년도학년도학년도학년도학년도학년도학년도대학입학전형의대학입학전형의대학입학전형의대학입학전형의대학입학전형의대학입학전형의대학입학전형의대학입학전형의대학입학전형의대학입학전형의대학입학전형의대학입학전형의대학입학전형의대학입학전형의대학입학전형의대학입학전형의대학입학전형의 2016 학년도대학입학전형의선행학습선행학습선행학습선행학습선행학습선행학습선행학습선행학습선행학습선행학습선행학습선행학습선행학습선행학습선행학습선행학습선행학습선행학습선행학습선행학습영향평가영향평가영향평가영향평가영향평가영향평가영향평가영향평가영향평가영향평가영향평가영향평가영향평가영향평가영향평가영향평가영향평가영향평가영향평가영향평가보고서보고서보고서보고서보고서보고서보고서보고서보고서보고서보고서보고서보고서보고서보고서보고서보고서보고서보고서보고서선행학습영향평가보고서

목 차 Ⅰ. 대학별선행학습영향평가진행절차및방법 1 1. 선행학습영향평가방법 ᆞ 절차에대한대학규정 1 2. 선행학습영향평가조직구성과기능 3 3. 선행학습영향평가일정및계획 3 Ⅱ. 고교교육과정내출제를위한대학노력 5 1. 고교교육과정에대한분석 5 2. 대학별고사개선을위한노력 9 Ⅲ.

2 목 차 Ⅰ. 대학별선행학습영향평가진행절차및방법 1 1. 선행학습영향평가방법 ᆞ 절차에대한대학규정 1 2. 선행학습영향평가조직구성과기능 3 3. 선행학습영향평가일정및계획 3 Ⅱ. 고교교육과정내출제를위한대학노력 5 1. 고교교육과정에대한분석 5 2. 대학별고사개선을위한노력 9 Ⅲ. 고교교육과정내출제여부분석 대학이운영하는대학별고사현황 대학별고사의선행학습영향에대한분석 11 Ⅳ. 향후대입전형반영계획및개선노력 선행학습영향결과향후대입전형개선방향 고교교육과정에대한지속적인연구와노력 54 붙임 : 선행학습영향평가설문조사 (2016 학년도신입생 ) 55

3 Ⅰ. 대학별선행학습영향평가절차및방법 1. 선행학습영향평가방법 ᆞ 절차에대한대학자체규정 학칙 학 칙 대학입학전형의선행학습영향평가에관한규칙 - 1 -

4 - 2 -

5 2. 선행학습영향평가를위한조직구성과기능 선행학습영향평가위원회구성 선행학습영향평가위원회 교내 (4 명 ) 외부인사 (4 명 ) 대학별고사출제위원 (3 명 ) 입학관련부서책임자 (1 명 ) 현직고교교사 (3 명 ) 학부형 (1 명 ) 선행학습영향평가위원회기능 1 대학별고사의고교교과영역준수여부에관한사항분석 2 대학별고사의설문에대한통계분석에관한사항 3 대학별고사의선행학습방지대책에관한사항 4 영향평가결과의공시기한준수여부에관한사항 5 영향평가결과의다음연도입학전형에의반영에관한사항 3. 선행학습영향평가일정및계획 선행학습영향평가일정 - 3 -

6 선행학습영향평가계획 영역별로과업수행을효율적으로수행하기위하여교내ㆍ외평가위원에게다음과같이과업을분장함 - 4 -

7 Ⅱ. 고교교육과정내출제를위한대학의노력 1. 고교교육과정에대한분석 과학적기반및전공이수기초 ( 과학상식 ) 영역 - 5 -

8 인문학적기반및전공이수기초 ( 사회상식 ) 영역 - 6 -

9 전공이수기초역량영역 ( 기초수학 ) - 7 -

10 - 8 -

11 2. 대학별고사개선을위한노력 전형제도의개선 복잡한대입전형제도를간소화하고고교교육과정중심의대 입전형운영을위하여다음과같이입시제도를개선함 - 학생부교과전형확대및정시모집인원축소 전형운영의개선 면접문항출제범위를기존영어, 수학문제위주에서창의성, 전공적합도, 인성등으로다양화함 면접방법을단순문제풀이식면접에서창의성과꿈과끼를파 악할수있는인 적성평가형식의심층면접으로전환함 - 9 -

12 Ⅲ. 고교교육과정내출제여부분석 1. 대학별고사현황 모집시기별대학별고사현황

13 2. 대학별고사의선행학습영향에대한분석 가. 면접ㆍ구술고사 학년도면접 구술고사영역별문항 2016 학년도면접 ᆞ 구술고사 [ 과학적기반문제영역 ]

14 2016 학년도면접 ᆞ 구술고사 [ 과학적기반문제영역 ]

15 2016학년도면접ᆞ구술고사 [ 인문학적기반문제영역 ]

16 2016 학년도면접 ᆞ 구술고사 [ 인문학적기반문제영역 ]

17 2016 학년도면접 ᆞ 구술고사 [ 전공이수기초역량문제영역 ] 요일 월 화 수 목 금 수면시간

18 - 16 -

19 - 17 -

20 출제의도ㆍ채점기준ㆍ모범답안 과학적기반문제영역

21 - 19 -

22 - 20 -

23 - 21 -

24 - 22 -

25 인문학적기반문제영역

26 - 24 -

27 - 25 -

28 - 26 -

29 전공이수기초역량문제영역 ( 수학기초, 과학 사회상식 )

30 - 28 -

31 - 29 -

32 - 30 -

33 - 31 -

34 - 32 -

35 tan tan tan

36 - 34 -

37 - 35 -

38 - 36 -

39 - 37 -

40 고교교육과정범위와수준준수여부분석 v 과학적기반영역문항별분석

41 - 39 -

42 - 40 -

43 인문학적 ( 사회 ) 기반영역문항별분석

44 - 42 -

45 - 43 -

46 전공이수기초역량영역문항별분석 < 수학기초 >

47 - 45 -

48 < 과학상식 >

49 - 47 -

50 < 사회상식 >

51 - 49 -

52 - 50 -

53 일반인성영역 v 2016 학년도수시학생부종합전형 심층면접세부시행계획 ( 안 ) 1. 실시목적 2016 학년도수시학생부종합전형신입생모집에서우리대학교육이념과특성 화교육모델에적합한인재를선발하기위하여심층면접을실시코자함 2. 심층면접세부운영사항 가. 면접일시및대상인원 나. 시험문제구성및진행방법 ㅇ시험문제구성 ( 일반전형 Ⅱ 기준 )

54 ㅇ분반배정 : 모집단위ㆍ전형별로수험번호순으로배정 ㅇ사전문제풀이시간 : 24 분 ㅇ면접시간 : 24 분 < 공통 > ㅇ면접진행방법 심층면접고사장배치도 다. 면접위원구성및평가방법 ㅇ면접위원구성 : 분반별 3 명으로하며, 평가영역별 (3 개영역 ) 담당 면접위원지정 운영

55 ㅇ평가지표및평가방법 - 면접위원별 1 개평가항목을평가하고 3 개영역을합산ㆍ평균 - 평가항목별평가등급 (A~E) 은균등하게평가인원수배정

56 Ⅳ. 향후대입전형반영계획및개선노력 1. 선행학습영향평가결과향후대입전형개선방향 선행학습영향평가결과 : 대학별고사문제가고교교육과정내에서적절하게출제됨 ㅇ면접고사 - 고교교육과정범위와수준준수여부분석결과 - 신입생면접고사설문조사결과 ( 별첨 ) 향후입학전형제도개선방향 ㅇ복잡한입학전형 ( 대학별고사등 ) 의간소화 - 수시교과전형을제외한모든전형에서수능최저등급제폐지 ㅇ대학별고사의문제출제범위를고교교육과정내에서출제 2. 고교교육과정에대한지속적인연구와노력 고교교육과정연구TFT 운영ㅇ고교교육과정에대한체계적인분석과연구를위하여국어, 영어, 수학, 과학, 사회관련전공전임교원으로구성된고교교육과정연구TFT를구성및운영ㅇ고교교육과정연구TFT 관련교수를면접고사문항개발위원으로위촉하여고교교육과정과연계된면접고사문항개발 자문위원회구성및운영ㅇ지역고교교사와입시전문가로구성된자문위원회를통하여고교교육과정의변화와바람직한입시제도에대한의견을수렴함

57 2016 학년도신입생모집대학별고사 ( 심층면접 ) 선행학습영향평가설문조사 1. 학생이지원한학부 ( 과 ) 를기재하여주시기바랍니다. 구분 계 기계 메카 전전통 컴퓨터 디자인 건축 에신화 산경 인원 ( 명 ) 비율 (%) 100% 17% 15% 17% 15% 7% 4% 11% 14% 2. 학생은어떤전형에지원하였습니까? 구분계 창의인재 국가보훈 사회기여 지역인재 특성화고 농어촌학생 기회균형 특수교육 일반전형 Ⅱ 기타전형 인원 ( 명 ) 비율 (%) 100% 10% 1% 5% 6% 4% 3% 2% 0% 39% 28% 2% 중복응답자 25 명 학년도신입생모집에서출제된심층면접문항이고교교육과정에비 추어볼때적절하였다고생각하십니까? 구분 계 매우그렇다 그렇다 보통이다 아니다 매우아니다 인원 ( 명 ) 무응답 비율 (%) 100% 11% 30% 31% 8% 2% 18% 무응답 72% 응답자가긍정적 ( 보통이상 ) 으로응답하여문제출제범위는적절하였다고판단 ( 무응답제외시 87.1%) 학년도신입생모집심층면접문항이단순문제풀이에서벗어나학생의종합적인역량을평가하였다고생각하십니까?

58 구분 계 매우그렇다 그렇다 보통이다 아니다 매우아니다 인원 ( 명 ) 비율 (%) 100% 11% 34% 30% 6% 1% 18% 무응답 75% 의응답자가긍정적 ( 보통이상 ) 으로응답하여종합적인역량이평가되었다고 판단됨 ( 무응답제외시 92.3%) 5. 심층면접진행방법과면접시간이적정하다고생각하십니까? 구분 계 매우그렇다 그렇다 보통이다 아니다 매우아니다 무응답 인원 ( 명 ) 비율 (%) 100% 11% 34% 29% 6% 1% 19% 74% 의응답자가긍정적 ( 보통이상 ) 으로응답하여면접시간및진행방법은적절 하다고판단됨 ( 무응답제외시 62.2%) 6. 학생이졸업한출신고교의지역은어디입니까? 구분 계 서울 경기 인천 대전 충청 광주 전라 부산 대구 울산 경상 기타 ( 강원 제주 검정고시 ) 무응답 인원 ( 명 ) 명 비율 (%) 100% 32% 46% 8% 7% 5% 2%

목 차 Ⅰ. 선행학습영향평가실시절차및방법 3p Ⅱ. 고등학교교육과정범위및수준준수노력 5p Ⅲ. 문항분석결과 7p Ⅳ. 대입전형반영계획및개선노력 9p Ⅴ. 부록 11p [ 우리대학면접고사운영기본방향 ] 공교육정상화촉진및선행교육규제에관한특별법제10 조 ( 대학등의입학전형등

2018 학년도선행학습영향평가결과보고서 부산외국어대학교 ( 입학관리팀 ) 목 차 Ⅰ. 선행학습영향평가실시절차및방법 3p Ⅱ. 고등학교교육과정범위및수준준수노력 5p Ⅲ. 문항분석결과 7p Ⅳ. 대입전형반영계획및개선노력 9p Ⅴ. 부록 11p [ 우리대학면접고사운영기본방향 ] 공교육정상화촉진및선행교육규제에관한특별법제10 조 ( 대학등의입학전형등 ) 에따른면접고사시행