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- 경호 노
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6 차 례. 서론. 선행연구고찰. 학교생활기록부신뢰도제고를위한설문조사결과. 학교생활기록부신뢰도제고를위한면담조사결과
7 Ⅴ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한개선방안제언 169 Ⅵ. 결론 195 참고문헌 부록
8 표차례
9
10
11 그림차례
12 서 론 1
13
14 Ⅰ. 서론 Ⅰ. 서론 1. 연구의필요성및목적 3
15 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 4
16 Ⅰ. 서론 2. 연구의내용및범위 5
17 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 3. 연구방법 6
18 Ⅰ. 서론 7
19
20 선행연구고찰 9
21
22 . 선행연구고찰 Ⅱ. 선행연구고찰 1. 학교생활기록부기재항목, 방법및관리 11
23 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 12
24 . 선행연구고찰 13
25 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 14
26 . 선행연구고찰 15
27 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 16
28 . 선행연구고찰 17
29 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 18
30 . 선행연구고찰 19
31 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 20
32 . 선행연구고찰 21
33 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 22
34 . 선행연구고찰 23
35 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 24
36 . 선행연구고찰 2. 학교생활기록부신뢰도 25
37 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 26
38 . 선행연구고찰 27
39 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 28
40 . 선행연구고찰 29
41 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 30
42 . 선행연구고찰 31
43 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 32
44 . 선행연구고찰 33
45 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 34
46 . 선행연구고찰 35
47 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 36
48 . 선행연구고찰 37
49 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 38
50 . 선행연구고찰 39
51 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 40
52 . 선행연구고찰 3. 학교생활기록부와과정중심학생평가연계 41
53 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 42
54 . 선행연구고찰 43
55 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 44
56 . 선행연구고찰 45
57 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 46
58 . 선행연구고찰 4. 학교생활기록부와초등학교교육과정연계 47
59 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 48
60 . 선행연구고찰 49
61 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 50
62 . 선행연구고찰 51
63 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 52
64 . 선행연구고찰 주소 West EC Tel (202) : District of Columbia Public Schools 1 (1) : OO ID: : : 3 : 4 : 뛰어남 우수함 보통 보통이하 ; ; ;. ; ; / ; ; ;. I 자주적으로함 FP 상당히자주 학습습관, 개인적및사회적기술 / 학기별진행점수 읽기 쓰기 & 언어 말하기와듣기 수학 / 사회과학 / 음 악 미술보건및체육교육 외국어 교사의의견 (1 학기 ) LP 제한적으로 R 거의하지않음
65 학교생활기록부신뢰도제고방안연구,,., 54 1 학년생활통지표 (1 학기 ) 년 10 월 31 일출력 OO 학생 ID: 기호설명 : B = D = S = NM 영어 수학 읽기,.,, 쓰기 & 언어..,. 말하기와듣기 연산과대수적사고 =11 3+8= =. ㅇ., 5=?-3 수와연산 (=) (>, <) 측정과자료 사회 ,,, (, ).,,.,...
66 . 선행연구고찰 55
67 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 56
68 . 선행연구고찰 57
69 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 5. 학교생활기록부와중등학교교육과정연계 58
70 . 선행연구고찰 추구하는인간상 (4 개 ) 핵심역량 (6 개 ) 학교급별교육목표 (4 개 ) 편제 교과 (8 교과군 ) 창의적체험활동 (4 개활동 ) 59
71 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 60
72 . 선행연구고찰 61
73 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 62
74 학교생활기록부신뢰도제고를위한설문조사결과 63
75
76 Ⅲ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한설문조사결과 Ⅲ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한설문조사결과 1. 조사방법 65
77 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 66
78 Ⅲ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한설문조사결과 67
79 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 68
80 Ⅲ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한설문조사결과 69
81 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 70
82 Ⅲ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한설문조사결과 71
83 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 72
84 Ⅲ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한설문조사결과 73
85 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 74
86 Ⅲ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한설문조사결과 75
87 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 76
88 Ⅲ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한설문조사결과 77
89 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 78
90 Ⅲ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한설문조사결과 79
91 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 80
92 Ⅲ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한설문조사결과 χ 81
93 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 2. 분석결과 82
94 Ⅲ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한설문조사결과 83
95 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 84
96 Ⅲ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한설문조사결과 85
97 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 86
98 Ⅲ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한설문조사결과 87
99 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 88
100 Ⅲ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한설문조사결과 89
101 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 90
102 Ⅲ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한설문조사결과 χ 91
103 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 92
104 Ⅲ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한설문조사결과 93
105 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 94
106 Ⅲ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한설문조사결과 95
107 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 96
108 Ⅲ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한설문조사결과 97
109 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 98
110 Ⅲ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한설문조사결과 99
111 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 100
112 Ⅲ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한설문조사결과 101
113 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 102
114 Ⅲ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한설문조사결과 103
115 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 104
116 Ⅲ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한설문조사결과 105
117 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 106
118 Ⅲ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한설문조사결과 107
119 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 108
120 Ⅲ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한설문조사결과 109
121 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 110
122 Ⅲ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한설문조사결과 111
123 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 112
124 Ⅲ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한설문조사결과 113
125 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 114
126 Ⅲ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한설문조사결과 115
127 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 116
128 Ⅲ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한설문조사결과 117
129 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 118
130 Ⅲ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한설문조사결과 119
131 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 120
132 Ⅲ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한설문조사결과 3. 종합및시사점 121
133 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 122
134 Ⅲ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한설문조사결과 123
135 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 124
136 Ⅲ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한설문조사결과 125
137 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 126
138 Ⅲ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한설문조사결과 127
139 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 128
140 Ⅲ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한설문조사결과 129
141
142 학교생활기록부신뢰도제고를위한면담조사결과 131
143
144 Ⅳ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한면담조사결과 Ⅳ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한면담조사결과 1. 조사방법 133
145 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 134
146 Ⅳ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한면담조사결과 135
147 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 2. 분석결과 136
148 Ⅳ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한면담조사결과 137
149 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 138
150 Ⅳ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한면담조사결과 139
151 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 140
152 Ⅳ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한면담조사결과 141
153 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 142
154 Ⅳ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한면담조사결과 143
155 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 144
156 Ⅳ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한면담조사결과 145
157 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 146
158 Ⅳ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한면담조사결과 147
159 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 148
160 Ⅳ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한면담조사결과 149
161 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 150
162 Ⅳ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한면담조사결과 151
163 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 152
164 Ⅳ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한면담조사결과 153
165 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 154
166 Ⅳ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한면담조사결과 155
167 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 156
168 Ⅳ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한면담조사결과 157
169 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 158
170 Ⅳ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한면담조사결과 159
171 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 3. 종합및시사점 160
172 Ⅳ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한면담조사결과 161
173 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 162
174 Ⅳ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한면담조사결과 163
175 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 164
176 Ⅳ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한면담조사결과 165
177 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 166
178 Ⅳ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한면담조사결과 167
179 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 168
180 학교생활기록부신뢰도제고를위한개선방안제언 169
181
182 Ⅴ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한개선방안제언 1. 학교생활기록부항목, 기재방법, 기록관리 171
183 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 172
184 Ⅴ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한개선방안제언 173
185 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 174
186 Ⅴ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한개선방안제언 175
187 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 176
188 Ⅴ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한개선방안제언 177
189 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 2. 학교생활기록부와과정중심학생평가연계 178
190 Ⅴ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한개선방안제언 179
191 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 180
192 Ⅴ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한개선방안제언 3. 학교생활기록부와초 중등학교교육과정연계 181
193 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 182
194 Ⅴ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한개선방안제언 183
195 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 184
196 Ⅴ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한개선방안제언 185
197 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 186
198 Ⅴ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한개선방안제언 187
199 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 188
200 Ⅴ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한개선방안제언 189
201 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 190
202 Ⅴ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한개선방안제언 191
203 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 192
204 Ⅴ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한개선방안제언 193
205
206 결 론 195
207
208 Ⅵ. 결론 197
209 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 198
210 Ⅵ. 결론 199
211 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 200
212 Ⅵ. 결론 201
213 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 202
214 Ⅵ. 결론 203
215 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 204
216 Ⅵ. 결론 205
217
218 결 론 207
219
220 부록 학교생활기록부신뢰도개선을위한설문 : 고등학교교원용 존경하는선생님, 안녕하십니까? 본설문은교육부수탁과제인 학교생활기록부신뢰도개선연구 의일환으로학교생활기록부기록내용, 기재방법, 기록관리에대한신뢰도실태를분석하여개선방안을마련하기위해실시하는것입니다. 선생님께서주신의견은순수하게연구목적의통계자료로만활용됩니다. 어려운여건속에서도학교교육에열정을쏟고계시는선생님께솔직하고성의있는답변을간곡히부탁드립니다. 항상행복이가득하시길기원합니다 년 10 월 연구책임자경상대학교사범대학교육학과주영효올림 본조사와관련하여문의사항이있으시면아래로연락주시기바랍니다. 문의 : /youngmonet@gnu.ac.kr 209
221 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 210 : 아래문항에응답해주세요. 1.? 1-1). ( 3 ) 2.? 2-1). ( 3 ) 3..? 1 1-1) 2 1-1) () 3 / () 1 2-1) 2 2-1) () ), 3-2) 5 3-1), 3-2)
222 부록 3-1) ( 3 ) ). ( ) 4.? 4-1). ( 2 ) 4-2). ( 3 ) ( ) ), 4-2) 5 4-1), 4-2)
223 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 5.? 5-1) ) ) ) ) ) ) 5-8) ) 5-10) ) ) ? 4 6-1) 6-1), ) 1 ( )(: A, B, C, D) 2 ( )(: , 5 4 ) 3 (: ) 4 + ( ) 5 + ( ) ( ) 1 2
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225 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 10.. 다음은응답자배경조사문항입니다 ~ ~ ~ , (, ) (, ) 9 (, 2,, ) 10 Ⅱ(,, ) (,,, ) (,,,, ) 3 ( ) 4 (, ) / ~ ~ ~ 끝까지응답해주셔서감사드립니다. 214
226 부록 학교생활기록부신뢰도개선을위한설문 : 고등학교학부모용 학부모님, 안녕하십니까? 본설문은교육부수탁과제인 학교생활기록부신뢰도개선연구 의일환으로학교생활기록부기록내용, 기재방법, 기록관리에대한신뢰도실태를분석하여개선방안을마련하기위해실시하는것입니다. 학부모님께서주신의견은순수하게연구목적의통계자료로만활용됩니다. 학부모님의솔직하고성의있는답변을간곡히부탁드립니다. 항상행복이가득하시길기원합니다 년 10 월 연구책임자경상대학교사범대학교육학과주영효올림 본조사와관련하여문의사항이있으시면아래로연락주시기바랍니다. 문의 : /youngmonet@gnu.ac.kr 215
227 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 : 216 아래문항에응답해주세요.
228 부록 217
229 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 218
230 부록 219
231 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 220
232 부록 10.. 다음은응답자배경조사문항입니다 ( ) (,,,, ) 3 ( ) 4 (, ) / ~ ~ ~ 끝까지응답해주셔서감사드립니다. 221
233 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 학교생활기록부신뢰도개선을위한설문 : 고등학교학생용 학생여러분, 안녕하십니까? 본설문은 학교생활기록부신뢰도개선연구 의일환으로학교생활기록부기록내용, 기재방법, 기록관리에대한신뢰도실태를분석하여개선방안을마련하기위해실시하는것입니다. 학생여러분께서주신의견은순수하게연구목적의통계자료로만활용됩니다. 솔직하고성의있는답변을간곡히부탁드립니다 년 10 월 연구책임자경상대학교사범대학교육학과주영효올림 본조사와관련하여문의사항이있으시면아래로연락주시기바랍니다. 문의 : /youngmonet@gnu.ac.kr 222
234 부록 : 아래문항에응답해주세요. 1.? 1-1). ( 3 ) 2.? 2-1). ( 3 ) 3..? 1 1-1) 2 1-1) () 3 / () 1 2-1) 2 2-1) () ), 3-2) 5 3-1), 3-2) 223
235 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 3-1). ( 3 ) 3-2). ( ) 4.? 4-1). ( 2 ) 4-2). ( 3 ) ( ) ), 4-2) 5 4-1), 4-2)
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238 부록 10.. 다음은응답자배경조사문항입니다 (,,,, ) 3 ( ) 4 (, ) / ~ ~ ~ 끝까지응답해주셔서감사드립니다. 227
239 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 학교생활기록부신뢰도개선을위한설문 : 중학교교원용 존경하는선생님, 안녕하십니까? 본설문은교육부수탁과제인 학교생활기록부신뢰도개선연구 의일환으로학교생활기록부기록내용, 기재방법, 기록관리에대한신뢰도실태를분석하여개선방안을마련하기위해실시하는것입니다. 선생님께서주신의견은순수하게연구목적의통계자료로만활용됩니다. 어려운여건속에서도학교교육에열정을쏟고계시는선생님께솔직하고성의있는답변을간곡히부탁드립니다. 항상행복이가득하시길기원합니다 년 10 월 연구책임자경상대학교사범대학교육학과주영효올림 본조사와관련하여문의사항이있으시면아래로연락주시기바랍니다. 문의 : /youngmonet@gnu.ac.kr 228
240 부록 : 아래문항에응답해주세요. 1.? 1-1). ( 3 ) 2.? 2-1). ( 3 ) ) 2 1-1) () 3 / ( ) 1 2-1) 2 2-1) ( )
241 학교생활기록부신뢰도제고방안연구? 3-1). ( 3 ) 3-2). ( ) 4.? 4-1). ( 2 ) 4-2) 4 3-1), 3-2) 5 3-1), 3-2) ( ) ), 4-2) 5 4-1), 4-2)
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243 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 6.? 6-1),. 7.? 7-1). ( 3 ) 8. (,, )? 8-1) (,, ). ( 3 ) ) 5 6-1) 1 ( )(: A, B, C, D) 2 ( )(: , 5 4 ) 3 (: ) 4 + ( ) 5 + ( ) ( ) ) 5 8-1)
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245 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 10.. 다음은응답자배경조사문항입니다 ~ ~ ~ , (, ) (, ) 8 ( ) 9 (,, ) (,,, ) (,,, ) / ~ ~ ~ 끝까지응답해주셔서감사드립니다. 234
246 부록 학교생활기록부신뢰도개선을위한설문 : 중학교학부모용 학부모님, 안녕하십니까? 본설문은교육부수탁과제인 학교생활기록부신뢰도개선연구 의일환으로학교생활기록부기록내용, 기재방법, 기록관리에대한신뢰도실태를분석하여개선방안을마련하기위해실시하는것입니다. 학부모님께서주신의견은순수하게연구목적의통계자료로만활용됩니다. 학부모님의솔직하고성의있는답변을간곡히부탁드립니다. 항상행복이가득하시길기원합니다 년 10 월 연구책임자경상대학교사범대학교육학과주영효올림 본조사와관련하여문의사항이있으시면아래로연락주시기바랍니다. 문의 : /youngmonet@gnu.ac.kr 235
247 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 : 236 아래문항에응답해주세요. 1.? 1-1). ( 3 ) 2.? 2-1). ( 3 ) 3..? 1 1-1) 2 1-1) () 3 / ( ) 1 2-1) 2 2-1) ( ) ), 3-2) 5 3-1), 3-2)
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252 부록 10.. 다음은응답자배경조사문항입니다 ( ) (,,, ) / ~ ~ ~ 끝까지응답해주셔서감사드립니다. 241
253 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 학교생활기록부신뢰도개선을위한설문 : 중학교학생용 학생여러분, 안녕하십니까? 본설문은 학교생활기록부신뢰도개선연구 의일환으로학교생활기록부기록내용, 기재방법, 기록관리에대한신뢰도실태를분석하여개선방안을마련하기위해실시하는것입니다. 학생여러분께서주신의견은순수하게연구목적의통계자료로만활용됩니다. 솔직하고성의있는답변을간곡히부탁드립니다 년 10 월 연구책임자경상대학교사범대학교육학과주영효올림 본조사와관련하여문의사항이있으시면아래로연락주시기바랍니다. 문의 : /youngmonet@gnu.ac.kr 242
254 부록 : 아래문항에응답해주세요. 1.? 1-1). ( 3 ) 2.? 2-1). ( 3 ) ) 2 1-1) () 3 / ( ) 1 2-1) 2 2-1) ( )
255 학교생활기록부신뢰도제고방안연구? 3-1). ( 3 ) 3-2). ( ) 4.? 4-1). ( 2 ) 4-2) 4 3-1), 3-2) 5 3-1), 3-2) ( ) ), 4-2) 5 4-1), 4-2)
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258 부록 9.? 9-1). ( 3 ) ) 5 9-1)
259 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 10.. 다음은응답자배경조사문항입니다 (,,, ) / ~ ~ ~ 끝까지응답해주셔서감사드립니다. 248
260 부록 학교생활기록부신뢰도개선을위한설문 : 초등학교교원용 존경하는선생님, 안녕하십니까? 본설문은교육부수탁과제인 학교생활기록부신뢰도개선연구 의일환으로학교생활기록부기록내용, 기재방법, 기록관리에대한신뢰도실태를분석하여개선방안을마련하기위해실시하는것입니다. 선생님께서주신의견은순수하게연구목적의통계자료로만활용됩니다. 어려운여건속에서도학교교육에열정을쏟고계시는선생님께솔직하고성의있는답변을간곡히부탁드립니다. 항상행복이가득하시길기원합니다 년 10 월 연구책임자경상대학교사범대학교육학과주영효올림 본조사와관련하여문의사항이있으시면아래로연락주시기바랍니다. 문의 : /youngmonet@gnu.ac.kr 249
261 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 : 250 아래문항에응답해주세요. 1.? 1-1). ( 3 ) 2.? 2-1). ( 3 ) ) 2 1-1) () 3 / () 1 2-1) 2 2-1) () 1 2 3
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263 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 5-2) ) ) ) ) ) ) ) ? 4 6-1) 6-1),. 7.? 7-1). ( 3 ) 8. (,, ) 5 6-1) 1 ( )(: A, B, C, D) 2 ( )(: , 5 4 ) 3 (: ) 4 + ( ) 5 + ( ) ( ) ) 5 7-1)
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265 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 10.. 다음은응답자배경조사문항입니다 ~ ~ ~ , / ~ ~ ~ 끝까지응답해주셔서감사드립니다. 254
266 부록 학교생활기록부신뢰도개선을위한설문 : 초등학교학부모용 학부모님, 안녕하십니까? 본설문은교육부수탁과제인 학교생활기록부신뢰도개선연구 의일환으로학교생활기록부기록내용, 기재방법, 기록관리에대한신뢰도실태를분석하여개선방안을마련하기위해실시하는것입니다. 학부모님께서주신의견은순수하게연구목적의통계자료로만활용됩니다. 학부모님의솔직하고성의있는답변을간곡히부탁드립니다. 항상행복이가득하시길기원합니다 년 10 월 연구책임자경상대학교사범대학교육학과주영효올림 본조사와관련하여문의사항이있으시면아래로연락주시기바랍니다. 문의 : /youngmonet@gnu.ac.kr 255
267 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 : 256 아래문항에응답해주세요. 1.? 1-1). ( 3 ) 2.? 2-1). ( 3 ) ) 2 1-1) () 3 / () 1 2-1) 2 2-1) () 1 2
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269 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 5-2) ) ) ) ) ) ) ) ? ) 6-1),. 7.? 7-1). ( 3 ) 8. (, 5 6-1) 1 ( )(: A, B, C, D) 2 ( )(: , 5 4 ) 3 (: ) 4 + ( ) 5 + ( ) ( ) ) 5 7-1)
270 부록, )? ) 8-1) (,, ). ( 3 ) 9.? 9-1). ( 3 ) 5 8-1) ) 5 9-1)
271 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 10.. 다음은응답자배경조사문항입니다 ( ) / ~ ~ ~ 끝까지응답해주셔서감사드립니다. 260
272 부록 학교생활기록부신뢰도개선을위한설문 : 대학 입학사정관용 존경하는선생님, 안녕하십니까? 본설문은교육부수탁과제인 학교생활기록부신뢰도개선연구 의일환으로학교생활기록부기록내용, 기재방법, 기록관리에대한신뢰도실태를분석하여개선방안을마련하기위해실시하는것입니다. 선생님께서주신의견은순수하게연구목적의통계자료로만활용됩니다. 어려우신여건에도불구하시고우수학생선발을위해열정을쏟고계시는선생님께솔직하고성의있는답변을간곡히부탁드립니다. 항상행복이가득하시길기원합니다 년 10 월 연구책임자경상대학교사범대학교육학과주영효올림 본조사와관련하여문의사항이있으시면아래로연락주시기바랍니다. 문의 : /youngmonet@gnu.ac.kr 261
273 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 : 262 아래문항에응답해주세요. 1.? 1-1). ( 3 ) 2.? 2-1). ( 3 ) 3..? 1 1-1) 2 1-1) () 3 / () 1 2-1) 2 2-1) () ), 3-2) 5 3-1), 3-2)
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275 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 5.? 5-1) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ? ) ),. 7.? 5 6-1) 1 ( )(: A, B, C, D) 2 ( )(: , 5 4 ) 3 (: ) 4 + ( ) 5 + ( ) ( ) ) 5 7-1)
276 부록 7-1). ( 3 ) (,, )? 8-1) (,, ). ( 3 ) 9.? 9-1). ( 3 ) ) 5 8-1) ) 5 9-1)
277 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 10.. 다음은응답자배경조사문항입니다 () 2 () / ( 3,000 ) 2 ( 3,000 ) 3( 2,000 ) 4 ( 1,000 ) 끝까지응답해주셔서감사드립니다. 266
278 부록 267
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293 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 282
294 부록 283
40043333.hwp
1 2 3 4 5 128.491 156.559 12 23 34 45 안녕하십니까? 본 설문은 설악산과 금강산 관광연계 개발에 관한 보다 실질적인 방향을 제시하고자 만들어졌습니다. 귀하께서 해주신 답변은 학문적인 연구에 도움이 될 뿐 아니라 더 나아가 다가오는 21세기 한국관광 발전에 많은 기여를 할 것입니다.
학교교과교습학원 ( 예능계열 ) 및평생직업교육학원의시설 설비및교구기준적정성연구 A Study on the Curriculum, Facilities, and Equipment Analysis in Private Academy and It's Developmental Ta
www.sen.go.kr 학교교과교습학원 ( 예능계열 ) 및평생직업교육학원의 시설 설비및교구기준연구 2012. 10. 학교교과교습학원 ( 예능계열 ) 및평생직업교육학원의시설 설비및교구기준적정성연구 A Study on the Curriculum, Facilities, and Equipment Analysis in Private Academy and It's Developmental
2003report hwp
2003 연구보고서 220-13 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 () 한국여성개발원 교사의성인지력향상프로그램개발진 발간사 년 월 한국여성개발원원장 연구요약 ,,,', 20 60 ( 1). Ⅰ Ⅰ. 서론 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 Ⅰ. 서론 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 Ⅰ. 서론 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발
중소기업 S-OJT 훈련가의헌신과업무부하, 보상및자율적직무동기의관계
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할수없습니다. 변경금지. 귀하는이저작물을개작, 변형또는가공할수없습니다. 귀하는, 이저작물의재이용이나배포의경우,
2002report220-10.hwp
2002 연구보고서 220-10 대학평생교육원의 운영 방안 한국여성개발원 발 간 사 연구요약 Ⅰ. 연구목적 Ⅱ. 대학평생교육원의 변화 및 외국의 성인지적 접근 Ⅲ. 대학평생교육원의 성 분석틀 Ⅳ. 국내 대학평생교육원 현황 및 프로그램 분석 Ⅴ. 조사결과 Ⅵ. 결론 및 정책 제언 1. 결론 2. 대학평생교육원의 성인지적 운영을 위한 정책 및 전략 목
<33BCAEB5BFC0CF2E687770>
Ⅰ. 서 론 46 중추성 청각정보처리 장애의 특성 고찰 47 Ⅱ. CAPD 용어의 정의 측면에서 특성 48 중추성 청각정보처리 장애의 특성 고찰 49 Ⅲ. CAPD와 관련장애와의 비교 측면에서 특성 50 중추성 청각정보처리 장애의 특성 고찰 51 52 Ⅳ. CAPD의 진단 평가 측면에서 특성 중추성 청각정보처리 장애의 특성 고찰 53 54 중추성 청각정보처리
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산업별인적자원개발위원회역할및기능강화를위한중장기발전방안연구 2015. 12 한국직업자격학회 o o o o o 1) SC 내에서 Sub-SC 가존재하는것이아니라 NOS, 자격개발등의개발및운영단위가 Sub-sector 로구분되어있음을의미함. o o o o o o o o o Ⅰ. 서론 1 1. 연구필요성 o o 산업별인적자원개발위원회역할및기능강화를위한중장기발전방안연구
본연구는교육부특별교부금사업으로서울산광역시교육청으로부터예산이지원된정책연구과제임
학교안전기준현황파악 ᆞ 분석및 개선방안연구 본연구는교육부특별교부금사업으로서울산광역시교육청으로부터예산이지원된정책연구과제임 목 차 학교안전기준현황파악ㆍ분석및개선방안연구 Ⅰ. 서론 / 1 1. 3 2. 4. 4. 6 3. 8 4. 8 Ⅱ. 국내학교안전관리법규현황 / 9 1. 11 2. 34 Ⅲ. 주요국의학교안전관리법규현황 / 49 1. 51 2. 114 3.
충청북도교육청고시제 호 발간등록번호충북 충청북도교육과정각론 - 초등학교 -
충청북도교육청고시제 2018-20 호 발간등록번호충북 2018-204 충청북도교육과정각론 - 초등학교 - 충청북도교육청고시제 2018-20 호 충청북도의교과교육및창의적체험활동 1. 목표 2. 교과역량 3. 내용체계및성취기준 4. 교수 ᆞ 학습및평가의방향 차 례 Ⅰ. 교과 1 Ⅱ. 창의적체험활동 111 Ⅰ 교과 Ⅰ. 교과 바른생활 바른생활 3 충청북도교육과정각론
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탈성매매를 위한 사회복귀지원 프로그램 연구 여 성 부 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 배경 및 선행연구결과 정리 Ⅲ. 여성복지상담소 실태조사 결과 Ⅳ. 선도보호시설의 운영 및 프로그램 현황 조사 결과 Ⅴ. 결론 참고문헌 부 록 표 목 차 그 림 목 차 부 표 목 차 Ⅰ. 서 론 . 서론 1. 연구의 목적 및 필요성 탈성매매를 위한 사회복귀지원 프로그램 연구
2001 년 4 월전력산업구조개편과함께출범한전력거래소는전력산업의중심 기관으로서전력시장및전력계통운영, 전력수급기본계획수립지원의기능을 원활히수행하고있습니다. 전력거래소는전력자유화와함께도입된발전경쟁시장 (CBP) 을지속 적인제도개선을통해안정적으로운영하고있으며, 계통운영및수급
2001 년 4 월전력산업구조개편과함께출범한전력거래소는전력산업의중심 기관으로서전력시장및전력계통운영, 전력수급기본계획수립지원의기능을 원활히수행하고있습니다. 전력거래소는전력자유화와함께도입된발전경쟁시장 (CBP) 을지속 적인제도개선을통해안정적으로운영하고있으며, 계통운영및수급 계획수립등전력수급안정에도최선의노력을기울이고있습니다. 이번에발간하는 2016년발전설비현황은
학점배분구조표(표 1-20)
1 학년 2 학년 3 학년합 1 2 1 2 1 2 학문의기초 6 6 12 3 3 15 핵문학과예술 3 3 3 심역사와철학 교 양 자연의이해 3 3 3 선택 3 3 3 3 3 3 6 12 교양학점 12 12 24 3 3 6 3 3 6 36 1 학년 2 학년 3 학년합 1 2 1 2 1 2 학문의기초 3 3 6 6 핵 문학과예술 심 역사와철학 3 3 6 6 교
<3130C7D1B0E6C0D32E687770>
,, Ⅰ. 서 론 hriver2@changwon.ac.kr 206 체험적 음악 감상 활동이 발달장애 유아의 신체 표현 능력에 미치는 효과 207 Ⅱ. 이론적 배경 208 체험적 음악 감상 활동이 발달장애 유아의 신체 표현 능력에 미치는 효과 209 210 Ⅲ. 연구 방법 체험적 음악 감상 활동이 발달장애 유아의 신체 표현 능력에 미치는 효과 211 212 체험적
2013 소외청소년문화예술교육지원사업 상상학교 만족도조사연구 책임연구원정경은 ( 초당대학교사회복지학과 )
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2015 개정교육과정에따른정보과평가기준개발연구 연구책임자 공동연구자 연구협력관
2015 개정교육과정에따른정보과평가기준개발연구 연구책임자 공동연구자 연구협력관 2015 개정교육과정에따른정보과평가기준개발연구 연구협력진 머리말 연구요약 차례 Ⅰ 서론 1 Ⅱ 평가준거성취기준, 평가기준, 성취수준, 예시평가도구개발방향 7 Ⅲ 정보과평가준거성취기준, 평가기준, 성취수준, 예시평가도구의개발 25 Ⅳ 정보과평가준거성취기준, 평가기준, 성취수준, 예시평가도구의활용방안
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산재보험의료재활수가체계개선방안연구 산재보험의료재활수가체계개선방안연구 ⅰ ⅱ 산재보험의료재활수가체계개선방안연구 산재보험의료재활수가체계개선방안연구 ⅲ ⅳ 산재보험의료재활수가체계개선방안연구 산재보험의료재활수가체계개선방안연구 ⅴ ⅵ 산재보험의료재활수가체계개선방안연구 산재보험의료재활수가체계개선방안연구 ⅶ ⅷ 산재보험의료재활수가체계개선방안연구 산재보험의료재활수가체계개선방안연구
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세미나자료집 전국초 중 고성교육담당교사워크숍 세미나자료 전국초 중 고성교육담당교사워크숍 일시 2007.12.27( 목 ) 10:00~17:00 장소 : 한국교원대학교교원문화관 워크숍일정표 시간주제사회 10:00-10:20 등록 10:20-10:30 개회사축사 : 신인철과장 ( 교육인적자원부폭력대책팀 ) 10:30-11:10 기조강연 : 학교성교육과교사의역할
CRM 2010-65-11 2010 교육정책네트워크 교육현장순회토론회 ( 전라북도교육청 ) 2009 개정교육과정의현장적합성제고를위한방향과과제 일시 : 2010년 11월 10일수요일 15:00 ~ 17:30 장소 : 전라북도교육청종합상황실주최 : 전라북도교육청 교육정책네트워크 * 주관 : 한국교육개발원 세부일정 15:00~15:10 : () - - ( ) 15:10~15:40
ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ 1 Ⅰ. 서론 2 Ⅰ. 서론 3 4 1) 공공기관미술품구입실태조사 Ⅰ. 서론 5 2) 새예술정책미술은행 (Art Bank) 제도분석 3) 국내외사례조사를통한쟁점과시사점유추 4) 경기도내공공기관의미술품구입정책수립및활용방안을위 한단기및장기전략수립 6 7 Ⅱ. 경기도지역공공기관의미술품구입실태 및현황 1) 실태조사의목적 ž 2) 표본조사기관의범위
2002report hwp
2002 연구보고서 240-13 이혼여성의부모역할및자녀양육지원방안에관한연구 한국여성개발원 발간사 연구요약 1. 연구의필요성및목적 2. 연구내용및방법 가. 연구내용 나. 연구방법 3. 연구결과 (1) 설문조사결과 (2) 심층면접조사결과 4. 이혼여성의부모역할과자녀양육지원을위한정책과제 가. 기본방향 나. 정책과제 목 차 발간사 연구요약 Ⅰ 서론
2002report hwp
2002 연구보고서 220-11 초 중등교육과정의성인지적개편을위한양성평등교육내용개발 한국여성개발원 발간사 양성평등교육내용개발진 연구요약 1. 연구목적 2. 연구방법 3. 7 차교육과정및교과서내용분석 가. 도덕과 나. 사회과 다. 실과 / 기술 가정과 4. 각교과별양성평등교육내용개발가. 도덕과 나. 사회과 다. 실과 / 기술 가정과 5. 결론 목 차 Ⅰ 서론
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대대대대대대대대 :Layout 1 2014-07-15 대대 1:40 Page 1 대학의기업연계형장기현장실습 (IPP) 프로그램확산방안연구 연구보고서 2013-04 http://hrd.koreatech.ac.kr 대학의기업연계형장기현장실습 (IPP) 프로그램확산방안연구 오창헌편저 지은이 오창헌 ( 한국기술교육대학교교수 ) 엄기용 ( 한국기술교육대학교부교수 )
KD2004-31-01.hwp
韓 國 敎 育 초 중등학교 학교훈육에 대한 종합적 분석과 대책 수립에 관한 연구 1) 성 병 창 강 창 동 황 희 숙 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구모형과 연구방법 Ⅲ. 학교 훈육 문제행동 발생 정도 Ⅳ. 학교 훈육문제행동 원인변인의 영향력 분석 Ⅴ. 학교 훈육문제행동 발생 경로 분석 Ⅵ. 논의 및 대책수립 제언 요 약 이 연구는 초 중등학교에서 훈육문제 행동의 발생
2009 - i - - ii - - iii - - iv - - v - - vi - - vii - - viii - - ix - - x - - xi - http://www.kedi.re.kr Ⅰ. 학교평가추진개요 3 2009 년도학교평가사업보고서 4 Ⅰ. 학교평가추진개요 5 2009 년도학교평가사업보고서 6 Ⅰ. 학교평가추진개요 7 2009 년도학교평가사업보고서
차례
2009-030 경북장애인특별교통수단과콜센터 도입방안 차례 표차례 그림차례 요약..,..., 13 10. 6.,. i 1 제 1 장서론..,,.. 1997 ( ) 2005 1. 2009 5 2008, 2007 4 (2007~2011). 경북장애인특별교통수단과콜센터도입방안,.,.,.,.,.. 1 상위계획및관련법령고찰 2 제 2 장상위계획및관련법령고찰 o [
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산재보험제도발전방안에대한연구 ( 재활 복지 ) 요약 ⅰ ⅱ 산재보험제도발전방안에대한연구 ( 재활 복지 ) 요약 ⅲ ⅳ 산재보험제도발전방안에대한연구 ( 재활 복지 ) 요약 ⅴ ⅵ 산재보험제도발전방안에대한연구 ( 재활 복지 ) 제 1 장서론 1 2 산재보험제도발전방안에대한연구 ( 재활 복지 ) 제 1 장서론 3 4 산재보험제도발전방안에대한연구
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중국진출한국기업의노사관계및인적자원관리 요약 ⅰ ⅱ 중국진출한국기업의노사관계및인적자원관리 요약 ⅲ ⅳ 중국진출한국기업의노사관계및인적자원관리 요약 ⅴ 제 1 장서론 1 2 중국진출한국기업의노사관계및인적자원관리 제 1 장서론 3 4 중국진출한국기업의노사관계및인적자원관리 제 2 장중국진출한국기업의인사노무관련현황 5 6 중국진출한국기업의노사관계및인적자원관리
일정표 13:30 ~ 14:00 등록 14:00 ~ 14:20 개회식 사회 : 강경석 ( 대교협정책연구부장 ) - 개회사 : 윤형원 ( 한국대학교육협의회장, 충남대총장 ) - 축사 : 이종훈 ( 중앙대학교총장 ) 14:20 ~ 15:05 주제발표1 : 대학별입학전형방법
제 6 회대학교육정책포럼 대학학생선발방식의다양화방안모색 일시 : 2000년 9월 28일 ( 목 ) 13:30~ 17:30 장소 : 중앙대학교중앙아트센터대극장 주최 : 한국대학교육협의회 후원 : 중앙대학교 한국대학신문 EBS 한국대학교육협의회 일정표 13:30 ~ 14:00 등록 14:00 ~ 14:20 개회식 사회 : 강경석 ( 대교협정책연구부장 ) - 개회사
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Korea Sanhak Foundation News VOL. 150 * 2011. 12. 30 논단 이슈별 CSR 활동이 기업 충성도에 미치는 영향 : 국가별 및 산업별 비교분석 최 지 호 전남대 경영학부 교수 Ⅰ. 서론 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 문헌 고찰 및 가설 개발 2. 1. 호혜성의 원리에 기초한 기업의 사회적 투자에 대한 소
2012. 경상남도교육청지정창의적체험활동연구학교 ( 시범 ) 운영보고서 2SC1 을통한 나눔과배려의교육기부활용 창의적체험활동활성화 을통한창의적 하동초등학교 - 경상남도하동군하동읍남당길 47 교장실 055)883-5201 교무실 055)883-5202 행정실 055)883-5203 F A X 055)883-6201 홈페이지주소 : http://www.hadong.es.kr
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소득불평등 및 빈곤의 실태와 정책과제 요 약 ⅰ ⅱ 소득불평등 및 빈곤의 실태와 정책과제 요 약 ⅲ ⅳ 소득불평등 및 빈곤의 실태와 정책과제 요 약 ⅴ ⅵ 소득불평등 및 빈곤의 실태와 정책과제 제1장 서 론 1 2 소득불평등 및 빈곤의 실태와 정책과제 제1장 서 론 3 4 소득불평등 및 빈곤의 실태와 정책과제 제2장 소득분배 이론 및 국제비교
학자금지원을위한소득기준 산출방식개선방안연구 한국장학재단이사장귀하 본보고서를 학자금지원을위한소득기준산출방식개선방안연구 의최종 보고서로제출합니다. 2011. 9 주관연구기관 : 한국보건복지정보개발원 연구진 연구책임자 : 홍성대연구위원공동연구원 : 이대영책임연구원추병주연구원구자연위촉연구원 학자금지원을위한소득기준 산출방식개선방안연구 주관연구기관 : 한국보건복지정보개발원
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역사로 읽는 우리 과학 교사용 지도서 자연 6-1 초등학교 교육과정 해설(Ⅱ) STS 프로그램이 중학생 과학에 관련된 태도에 미치는 효과 관찰 분류 측정훈련이 초등학생의 과학 탐구 능력과 태도에 미치는 영향 국민학교 아동의 과학 탐구능력과 태도 향상을 위한 실 험자료의 적용 과학사 신론 중 고등학생의 과학에 대한 태도 연구 과학사를 이용한 수업이 중학생의 과학과
사회수요에맞는교육을위한정책방안연구 연구책임자 : 박 동 ( 한국직업능력개발원 )
사회수요에맞는교육을위한정책방안연구 2016. 4. 연구책임자 : 박 동 ( 한국직업능력개발원 ) 사회수요에맞는교육을위한정책방안연구 2016. 4. 연구책임자 : 박 동 ( 한국직업능력개발원 ) 2015 12 2016 4.. 사회수요에맞는교육을위한정책방안연구 2016. 4. 연구책임자 : 박동 ( 한국직업능력개발원 ) 공동연구자 : 전재식 ( 한국직업능력개발원
2017 학년도 수시모집요강
2017 학년도 수시모집요강 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ Ⅺ () () - - () - - - ( ) - ( ) - 5 ( ) - - - -, - - - - - () - - 1. - 2. - 3. 5-4., 1 1 1 1 2 2 2 4 5 6 6 10 13 13 13 13 15 16 17 17 17 17 18 19 19 22 22 23 23 25 28
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발간등록번호 주요국의핵심역량중심교육과정 운영실태조사연구 연구책임자 : 소경희 ( 서울대학교 ) 공동연구자 : 홍원표 ( 연세대학교 ) : 송주현 ( 신목고등학교 ) 연구보조원 : 강지영 ( 서울대학교 ) 연구협력관 : 이병승 ( 교육부 ) - i - - iii - - iv - - v - - vi - - vii - - 1 - - 2 - - 3 - - 4
UDI 이슈리포트제 20 호 울산권개발제한구역의효율적관리방안 도시계획연구실정현욱연구원 052) / < 목차 > 요약 1 Ⅰ. 서론 3 Ⅱ. 울산권개발제한구역의현황및문제점 4 Ⅲ. 외국의개발제구역대안적관리사
UDI 이슈리포트제 20 호 울산권개발제한구역의효율적관리방안 2009. 12. 7. 도시계획연구실정현욱연구원 052) 283-7752 / jhw@udi.re.kr < 목차 > 요약 1 Ⅰ. 서론 3 Ⅱ. 울산권개발제한구역의현황및문제점 4 Ⅲ. 외국의개발제구역대안적관리사례 10 Ⅳ. 울산권개발제한구역의효율적관리방안 16 Ⅴ. 결론 21 울산권개발제한구역의효율적관리방안
베이비붐세대의근로생애와은퇴과정연구
베이비붐세대의근로생애와은퇴과정연구 요약 ⅰ ⅱ 베이비붐세대의근로생애와은퇴과정연구 요약 ⅲ ⅳ 베이비붐세대의근로생애와은퇴과정연구 요약 ⅴ ⅵ 베이비붐세대의근로생애와은퇴과정연구 요약 ⅶ ⅷ 베이비붐세대의근로생애와은퇴과정연구 제 1 장서론 1 2 베이비붐세대 1955 년부터 1963 년기간 (47~55 세 ) 중에태어난베이비붐세대는 2010 년현재약
1 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 2 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 3 39 40 41 42 중 고등학교 학생용 자동차 생활과 환경 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 4 57 58 59 60 61 62 63 64
%eb%8f%99%ec%9d%b8-[NO_09]%20%ec%9d%98%ea%b3%bc%eb%8c%80%ed%95%99%20%ec%86%8c%ec%8b%9d%ec%a7%80_F(%ec%b5%9c%ec%a2%85)-2.pdf
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목 차 교원양성교육선도사범대학지원사업 ( : ) (%) 1 ㆍ 2 3 4 5,, 1 0.4 0.4 0.4 100 2 : 3 (MDI) 4 / (MPI) 5 (MAI) - - - % 20 20 60 300.0 % 50 55 55.7 101.3-20 20 100.0 6 3H % 60 - - - 7 40 - - - 8 22 22 72 327.3 9-50 55 -
CR2006-41.hwp
연구책임자 가나다 순 머 리 말 2006년 12월 한국교육학술정보원 원장 - i - - ii - - iii - 평가 영역 1. 교육계획 2. 수업 3. 인적자원 4. 물적자원 5. 경영과 행정 6. 교육성과 평가 부문 부문 배점 비율(%) 점수(점) 영역 배점 1.1 교육목표 3 15 45점 1.2 교육과정 6 30 (9%) 2.1 수업설계 6 30 2.2
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제17대 총선과 남녀유권자의 정치의식 및 투표행태에 관한 연구 - 여성후보 출마 선거구 조사를 중심으로 - 2004. 7 여 성 부 제17대 총선과 남녀유권자의 정치의식 및 투표행태에 관한 연구 - 여성후보 출마 선거구 조사를 중심으로 - 2004. 7 여 성 부 연구요약 표 주제 및 연도별 여성유권자 연구 현황 표 출마한 여성후보 인지시기 투표후보여성
핵 심 교 양 1 학년 2 학년 3 학년합계 문학과예술 역사와철학 사회와이념 선택 교양학점계 학년 2 학년 3 학년합계비고 14 (15) 13 (
1 학년 2 학년 3 학년 합계 6 5 11 5 5 16 문학과예술 핵 심 교 역사와철학 사회와이념 3 3 3 양 3 3 3 3 3 3 선택 4 4 1 1 3 3 6 11 교양학점계 12 12 24 5 1 6 3 3 6 36 ㆍ제 2 외국어이수규정 이수규정 또는 영역에서 과목 학점 이수하고 수량적석과추론 과학적사고와실험 에서 과목 학점 이수해도됨 외국어및고전어
XXXXXXXXXXX XXXXXXX XXXXXXXXXXX XXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXX
XXXXXXXXXXX XXXXXXX XXXXXXXXXXX XXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXX 통신서비스 이용자보호: 현황 및 개선방향 요 약 3 1. 서 론 5 통신서비스 이용자보호: 현황 및 개선방향 6 2. 국내 통신서비스 이용자보호관련 법제도 현황 7 통신서비스 이용자보호: 현황 및 개선방향 8 2. 국내 통신서비스 이용자보호관련 법제도
발간등록번호 11-1342000-000039-01 - iv - - v - - vi - - vii - - viii - - ix - - x - - i - - ii - - iii - - iv - - v - - vi - - vii - - viii - - ix - - x - - xi - - xii - - xiii - - xiv - - 1 - - 2 - - 3 -
장깨표지65
06 어떻게 하면 믿음으로 살 수 있을까? 아무리 고민해도 아무런 방법이 없을 때가 많지요. 이번 여름! 믿음의 여행을 함께 떠나보는 건 어떠세요? 올해도 우리 친구들과 축제를 벌이실 선생님들을 응원합니다! 믿음의 여행을 떠.나.요! 사진 _ 한국장애인사역연구소 www.kmind.net 2010 06 Vol.65 D-30, D-29 D-28,
01.내지완완
6 7 9 10 11 12 15 16 17 18 19 23 24 25 26 27 28 29 30 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 49 50 51 52 53 54 55 56 59 60 61 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 진료기록부번호 : 기록날짜 : 년/ 월/ 일 아래의 증상이
위탁연구 기능경기시스템선진화방안
위탁연구 2016-4 기능경기시스템선진화방안 제출문 한국산업인력공단이사장귀하 이보고서를한국산업인력공단위탁연구과제 기능 경기시스템선진화방안 의최종보고서로제출합니 다. 2016. 6 한국고용노사관계학회 회장조준모 연구진연구책임자 : 고혜원 ( 한국직업능력개발원선임연구위원 ) 참여연구자 : 김봄이 ( 한국직업능력개발원부연구위원 ) 연구보조원 : 전희선 차례 i
( 제 20-1 호 ) '15 ( 제 20-2 호 ) ''16 '15 년국제개발협력자체평가결과 ( 안 ) 16 년국제개발협력통합평가계획 ( 안 ) 자체평가결과반영계획이행점검결과 ( 제 20-3 호 ) 자체평가결과 국제개발협력평가소위원회
( 제 20-1 호 ) '15 ( 제 20-2 호 ) ''16 '15 년국제개발협력자체평가결과 ( 안 ) 16 년국제개발협력통합평가계획 ( 안 ) 자체평가결과반영계획이행점검결과 ( 제 20-3 호 ) 자체평가결과 2016. 2. 16. 국제개발협력평가소위원회 제 20 차 국제개발협력 평가소위원회 회의자료 2 0 1 6 ᆞ 2 ᆞ 16 국제개발협력 평가소위원회
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166(67.8%) 191(67.5%) 58(23.7%) 11(4.5%) 60(21.8%) 7(2.9%) 11(4.0%) 2(.8%) 10(3.6%0 1(.4%) 3(1.1%) 132(53.9%) 69(25.1%) 88(35.9%) 146(53.1%) 17(6.9%) 49(17.8%) 6(2.4%) 7(2.5%) 2(.8%) 4(1.5%) 10(4.1%) 24(8.7%)
조사구번호 가구번호 - 한국종합사회조사 성균관대학교서베이리서치센터 종로구성균관로 전화
조사구번호 가구번호 - 한국종합사회조사 성균관대학교서베이리서치센터 종로구성균관로 전화 srckgss@skku.edu http://src.skku.edu http://kgss.skku.edu 인사말씀 안녕하십니까 저희성균관대학교서베이리서치센터 에서는지난 년이래해마다한국종합사회조사 를시행하고있습니다 이조사는한국사회를종합적으로파악하고세계의주요국가들과비교연구하는데필요한자료를만들어내는목적이있습니다
2012-82 The Study on the Alternative Plans for Conservation and Effective Use in Palgong-Mountain , i ii iii iv v ? vi vii 제 절연구배경및목적 연구배경과필요성 연구목적 제 절연구범위 연구내용및방법 연구범위 연구내용 연구방법 제 절선행연구고찰 주요개념 관련연구
레이아웃 1
03 04 06 08 10 12 13 14 16 한겨울의 매서운 추위도 지나가고 어느덧 봄이 성큼 다가왔습니다. 소현이가 이 곳 태화해뜨는샘에 다닌 지도 벌써 1년이 지났네요. 해샘에 처음 다닐 때는 대중교통 이용하는 것도 남을 의식해 힘들어하고, 사무실내에서 사람들과 지내는 것도 신경 쓰여 어려워했었습니다. 그러던 우리 소현이가 하루, 이틀 시간이 지나면서
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근로시간단축관련법제도정비방안 근로시간단축관련법제도정비방안 ⅰ ⅱ 근로시간단축관련법제도정비방안 근로시간단축관련법제도정비방안 ⅲ ⅳ 근로시간단축관련법제도정비방안 근로시간단축관련법제도정비방안 ⅴ ⅵ 근로시간단축관련법제도정비방안 근로시간단축관련법제도정비방안 ⅶ 근로시간단축관련법제도정비방안 근로시간 단축관련 법제도정비방안 근로시간 단축관련 법제도정비방안 근로시간단축관련법제도정비방안
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수석교사 및 유 초등 교사 인사발령 2016. 3. 1. 부 산 광 역 시 교 육 청 부산광역시서부교육지원청 부산광역시남부교육지원청 부산광역시북부교육지원청 부산광역시동래교육지원청 부산광역시해운대교육지원청 수석교사 및 유 초등 교사 인사발령 내역 부산광역시교육청 전보 신규임용 기타 전출입 수석교사 1 5 3 5 3 17 17 초등교사 324 405 395 380
2017 치안정책연구제 31 권제 1 호 Police Science Institute
교통경찰서비스만족요인우선순위결정연구 교통경찰서비스만족요인우선순위결정연구 차례 정철우 * 이종화 ** Ⅰ. 들어가며 1) Ⅱ. 이론적고찰 Ⅲ. 자료수집및연구방법 Ⅳ. 분석결과 Ⅴ. 나가며 국문요약 주제어 : 교통경찰, 서비스요소, 서비스만족, 우선순위, 요구분석 Ⅰ. 들어가며 치안정책연구소 2017 치안정책연구제 31 권제 1 호 Police Science Institute
1 1-(01~37)초2개뿔교부-수.ps :58 AM 페이지1 MAC5 1 시험에 꼭 나오는 문제 각 단원의 중요 문제만을 선별하여 시험 전 평가로 활용하실 수 있습니다. 2 응용 문제 연습 진도책의 응용 문제가 부족한 경우 활용하실 수 있습니다.
1 1-(01~7)초2개뿔교부-수.ps 201.. 10: AM 페이지1 MAC 1 시험에 꼭 나오는 문제 각 단원의 중요 문제만을 선별하여 시험 전 평가로 활용하실 수 있습니다. 2 응용 문제 연습 진도책의 응용 문제가 부족한 경우 활용하실 수 있습니다. 서술형 문제 서술형 문제 연습에 활용하실 수 있습니다. 온라인 자료 단원평가와 중간 기말 학력 평가로 학생들의
목차 < 표목차 > < 그림목차 > < 부록목차 > 제 1 장서론., 25%..,. 20,,,,,,.,,,,,,,,,,,,, (, 2003)., (, 2011).,,..,,.. . (Alberto & Troutman, 1999)...,,,.,., 1.,,,,.,,,,. Baker(1989),,. (, 2006). (, 2006), (, 2009).,,,,,,,.,,,,,.,
유아-주요업무내지(1-3)
3 2014 주요업무계획 2006. 6. 23. 2009. 9. 25. 2010. 2. 1. 2010. 2. 1. 2010. 11. 26. 2011. 2. 28. 2011. 3. 1. 2013. 3. 1. 6 Ⅰ. 일반현황 7 2014 주요업무계획 10 Ⅱ. 주요업무 수립의 기저 11 2014 주요업무계획 12 2014 주요업무계획 14 Ⅲ. 운영의
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Ⅲ 金 Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ ~ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ ~ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅲ Ⅲ Ⅲ Ⅲ Ⅲ Ⅲ Ⅲ Ⅲ Ⅲ Ⅲ Ⅲ Ⅲ Ⅲ Ⅲ Ⅲ Ⅳ Ⅳ Ⅳ Ⅳ Ⅳ Ⅳ Ⅳ Ⅳ Ⅳ Ⅳ Ⅳ Ⅳ Ⅳ Ⅳ Ⅳ Ⅳ Ⅳ Ⅳ Ⅳ Ⅳ Ⅳ Ⅳ Ⅳ Ⅰ Ⅰ ] Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅱ ~ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅲ Ⅲ Ⅴ Ⅴ
2015 학년도 수시모집요강 ( 세종캠퍼스 )
2015 학년도 수시모집요강 ( 세종캠퍼스 ) Ⅰ. 모집안내 1. 전형일정 3 2. 모집단위및모집인원 5 3. 전형요약 6 4. 대학수학능력시험지정응시영역및최저학력기준 7 5. 지원자유의사항 8 6. 전형료 9 Ⅱ. 전형안내 1. 일반전형 10 2. 학생부전형 13 3. 특별전형 15 사회공헌자 15 교육기회균등 18 체육인재 21 글로벌스포츠인재 23 Ⅲ.
문제지 제시문 2 보이지 않는 영역에 대한 정보를 얻기 위하여 관측된 다른 정보를 분석하여 역으로 미 관측 영역 에 대한 정보를 얻을 수 있다. 가령 주어진 영역에 장애물이 있는 경우 한 끝 점에서 출발하여 다른 끝 점에 도달하는 최단 경로의 개수를 분석하여 장애물의
제시문 문제지 2015학년도 대학 신입학생 수시모집 일반전형 면접 및 구술고사 수학 제시문 1 하나의 동전을 던질 때, 앞면이나 뒷면이 나온다. 번째 던지기 전까지 뒷면이 나온 횟수를 라 하자( ). 처음 던지기 전 가진 점수를 점이라 하고, 번째 던졌을 때, 동전의 뒷면이 나오면 가지고 있던 점수를 그대로 두고, 동전의 앞면이 나오면 가지고 있던 점수를 배
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중소기업인력양성사업이 고용에미치는영향분석 고용노동부 16 중소기업인력양성사업이고용에미치는영향분석 요약 17 국가기간전략산업직종훈련 소상공인대학창업학교 담당부처 법적근거 사업목적 대상 시작년도 담당부처 법적근거 사업목적 대상 고용노동부인적자원개발과 고용보험법제 조및동법시행령제 조 국가기간 전략산업인력수요부족 증대직종인력양성 세이상의실업자등
제출문 차례 제1장조사개요 / 1 제2장주요결과요약 / 8 제3장조사결과 / 17 부록 / 103 i 표차례 ii iii iv v 그림차례 vi 조사대상 의약품제조업체의 CEO 또는인사담당자 유효표본수 100 개업체 조사방법 사전전화접촉을기반으로 e-mail, 전화, fax 를활용한자기기입식조사 ( 데이터입력은구조화된온라인설문지로입력 ) 2012 년도생산액규모의실제비율을쿼터로설정하여진행
정책학석사학위논문 서울대학교행정대학원 행정학과정책학전공 이윤규
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할수없습니다. 변경금지. 귀하는이저작물을개작, 변형또는가공할수없습니다. 귀하는, 이저작물의재이용이나배포의경우,
한국전통건축감상방법연구 1 한국전통건축감상방법연구 Ⅰ. 서론 한국전통건축감상방법연구 3 Ⅱ. 전통건축의이해 한국전통건축감상방법연구 5 한국전통건축감상방법연구 7 한국전통건축감상방법연구 9 한국전통건축감상방법연구 11 한국전통건축감상방법연구 13 Ⅲ. 전통건축감상방법 한국전통건축감상방법연구 15 한국전통건축감상방법연구 17 한국전통건축감상방법연구
핵 1 학년 2 학년 3 학년합계 문학과예술 역사와철학 사회와이념 선택 학점계 학년 2 학년 3 학년합계비고 14 (15) 13 (14) 27 (29) 2
1 학년 2 학년 3 학년 합계 6 5 11 5 5 16 문학과예술 핵 역사와철학 사회와이념 선택 4 4 1 1 3 3 6 11 학점계 12 12 24 5 1 6 3 3 6 36 ㆍ제 2 외국어이수규정 이수규정 또는 영역에서 과목 학점 이수하고 수량적석과추론 과학적사고와실험 에서 과목 학점 이수해도됨 외국어및고전어 중급이상외국어및고전어과목명 핵 1 학년 2
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2015 학년도 논술 가이드북 K Y U N G H E E U N I V E R S I T Y 2015 학년도수시모집논술우수자전형 1. 전형일정 논술고사 구분 일정 원서접수 2014. 9. 11( 목 ) 10:00 ~ 15( 월 ) 17:00 고사장확인 2014. 11. 12( 수 ) 전형일 2014. 11. 15( 토 ) ~ 16( 일 ) 합격자발표 2014.
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The Study of Rearing Traditional Accomodations: The Study of Rearing Traditional Accomodations: 제1장 연구의 배경 및 목적 제2장 관련 정책 및 현황의 검토 제3장 국내외 사례 조사 분석 제4장 전통고택 및 사찰 템플스테이 활성화 방안 제5장 사업 추진방안 제6장 결론 및 정책제언
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4 5 6 7 8 9 10 11 12 단계 학습기간 예비 파닉스 예비 초등 초등 예비중/중등 1개월 6개월 6개월 3개월 학습량 어휘 수 문장 수 331 456 477 730 935 1,335 1,882 1,210 단계 학습기간 기본과정 (권 수/차시 수) 예비 파닉스 1개월 Yoon s Smart Kids (3/18) 학습내용 어휘 노출을 통한 음소인식 Yoon
5월전체 :7 PM 페이지14 NO.3 Acrobat PDFWriter 제 40회 발명의날 기념식 격려사 존경하는 발명인 여러분! 연구개발의 효율성을 높이고 중복투자도 방지할 것입니다. 우리는 지금 거센 도전에 직면해 있습니다. 뿐만 아니라 전국 26
5월전체 2005.6.9 5:7 PM 페이지14 NO.3 Acrobat PDFWriter 제 40회 발명의날 기념식 격려사 존경하는 발명인 여러분! 연구개발의 효율성을 높이고 중복투자도 방지할 것입니다. 우리는 지금 거센 도전에 직면해 있습니다. 뿐만 아니라 전국 26개 지역지식재산센터 를 통해 발명가와 중소기업들에게 기술개발에서 선진국은 첨단기술을 바탕으로
278 경찰학연구제 12 권제 3 호 ( 통권제 31 호 )
여성경찰관의직업윤리의식결정요인분석 * An Analysis of Determinantal Factors Influencing Professional Ethical Standards of South Korean Police Women 신문희 ** 이영민 *** Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적배경 Ⅲ. 연구방법 Ⅳ. 연구결과 Ⅴ. 결론 Ⅰ. 서론 278 경찰학연구제 12
디지털교과서정책연구학교연구보고서 스마트교육기반의디지털교과서활용을통한 자기주도학습력신장 교육부요청디지털교과서정책연구학교 분포초등학교
디지털교과서정책연구학교연구보고서 스마트교육기반의디지털교과서활용을통한 자기주도학습력신장 2014. 10. 교육부요청디지털교과서정책연구학교 분포초등학교 목 차 표목차 그림목차 3 과제 1. 스마트교육기반의디지털교과서활용을위한기반조성 과제 2. 스마트교육기반의디지털교과서활용교수학습모형구안및적용 과제 3. 자기주도학습습관형성을위한다양한스마트교육활동전개
< 서식 5> 탐구보고서표지 제 25 회서울학생탐구발표대회보고서 출품번호 유글레나를이용한산소발생환경의탐구 소속청학교명학년성명 ( 팀명 ) 강서교육청서울백석중학교 3 임산해 [ 팀원이름 ]
![< 서식 5> 탐구보고서표지 제 25 회서울학생탐구발표대회보고서 출품번호 유글레나를이용한산소발생환경의탐구 소속청학교명학년성명 ( 팀명 ) 강서교육청서울백석중학교 3 임산해 [ 팀원이름 ]](/thumbs/97/133534027.jpg "< 서식 5> 탐구보고서표지 제 25 회서울학생탐구발표대회보고서 출품번호 유글레나를이용한산소발생환경의탐구 소속청학교명학년성명 ( 팀명 ) 강서교육청서울백석중학교 3 임산해 [ 팀원이름 ]")
< 서식 5> 탐구보고서표지 제 25 회서울학생탐구발표대회보고서 출품번호 유글레나를이용한산소발생환경의탐구 2010. 09. 28. 소속청학교명학년성명 ( 팀명 ) 강서교육청서울백석중학교 3 임산해 [ 팀원이름 ] 목 차 Ⅰ. 탐구주제 02 Ⅱ. 탐구하게된동기 02 Ⅲ. 배경이론 02 1. 유글레나의특징가. ph 나. 온도 Ⅳ. 선행연구고찰 03 1. 산소결핍과인체에미치는영향
... 연구총서 도시부도로교통혼잡해소를위한 도로정책방안개발 The Development of Highway Policies to Mitigate Traffic Congestion on Urban Area... 성낙문외 5 인...
... 연구총서 2012-09.. 도시부도로교통혼잡해소를위한 도로정책방안개발 The Development of Highway Policies to Mitigate Traffic Congestion on Urban Area... 성낙문외 5 인... 서문 원장 김경철 목차 표목차 그림목차 요약 제
14백점평가3월1년정답
개념편 2 받아쓰기 11 문제편 14 3월말평가 22 1학년 1 8.! 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 1. 9. 10. 11. 12. 13. 14.
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이책은북한에대한이해를돕기위해통일교육원에서발간한교재입니다. 각급교육기관등에서널리활용하여주시기바랍니다. 차례 Ⅰ. 북한이해의관점 Ⅱ. 북한의정치 차례 Ⅲ. 북한의대외관계 Ⅳ. 북한의경제 Ⅴ. 북한의군사 Ⅵ. 북한의교육 차례 Ⅶ. 북한의문화 예술 Ⅷ. 북한의사회 Ⅸ. 북한주민의생활 차례 Ⅹ. 북한의변화전망 제 1 절 북한이해의관점 Ⅰ. 북한이해의관점 Ⅰ. 북한이해의관점
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NO. 2155 Since 1969 2016. 06. 15 www.catholicfound.org www.cmc.or.kr blog.naver.com/cmc_health twitter.com/cmcmedicalnews www.facebook.com/cmcmedicalnews 02 CATHOLIC MEDICAL TIMES Vol.2155 2016.06.15 03
2016학년도 학생부전형 자기소개서 교사추천서 0점 처리(불합격처리) 관련 안내사항 Ⅰ. 기본 방향 2016학년도 학생부 전형 자기소개서 교사추천서에 공인어학성적 또는 수학 과학 외국어 교과가 명시된 외부 수상실적이 작성된 경우 Ⅱ. 세부 내용 을 참고하여 0점(불합격
2016학년도 학생부전형 자기소개서 교사추천서 0점 처리(불합격처리) 관련 안내사항 Ⅰ. 기본 방향 2016학년도 학생부 전형 자기소개서 교사추천서에 공인어학성적 또는 수학 과학 외국어 교과가 명시된 외부 수상실적이 작성된 경우 Ⅱ. 세부 내용 을 참고하여 0점(불합격) 처리 < 참고 : 보충 설명 자료 > 대상 전형 : 학생부 전형(학생부 교과, 학생부 종합)
ÁÖº¸15.2.15
4 분당판 21권 7호 2015년 2월 15일 생명순활동상황 생명순활동상황 생명순 보고는 토요일 오전까지 마쳐주십시오. 보고자 : 김연호 목사 010-9251-5245 보고 : 각 교구 조장님께서 교구 사역자에게 보고해 주세요. 분당판 21권 7호 2015년 2월 15일 생명순활동상황 전도실적은 전도 한 분이 소속한 교구의 생명순에 전도한 인원수를 추가합니다.
2007년 6월 고2 모의고사 국어,언어 문제.hwp
2007학년도 6월고2 전국연합학력평가문제지고 2 언어영역 언어영역 1 번부터 5 번까지는듣고답하는문제입니다. 방송을잘듣고 답을하기바랍니다. 듣는내용은한번만방송됩니다. 이제듣기문제는다끝났습니다. 6 번부터는문제지의지시 에따라답을하기바랍니다 1 언어영역고 2 2 고 2 언어영역 3 언어영역고 2 4 고 2 언어영역 5 언어영역고 2 6 고 2 언어영역 연탄천사
프로야구 선수들의 선수에이전트에 관한 인식조사 연구
배경변인 독립변인 종속변인 국 연봉 연령 결혼유무 내 프 로 야 구 선 수 선수협의회에 가입한 선수 선수협의회에 가입하지 않은선수 선수에이전트에 대한 인식 선수에이전트의 역할에 대한 기대 주 NFL 기간별 정원 교육기간 수료인원 누계 펜실베니아 50명 6개월 370명 뉴욕 100명 12개월 720명 주 MBA 기간별 정원 교육기간 수료인원
백승호논문최종(수정 ).hwp
자립생활의요인분석및신뢰도 운동 - 1 - - 2 - - 3 - 그림 1. - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - - 8 - - 9 - - 10 - - 11 - - 12 - - 13 - - 14 - - 15 - - 16 - - 17 - - 18 - - 19 - - 20 - - 21 - - 22 - - 23 - - 24 - - 25 - 표 3. 자립생활의요인분석및신뢰도
목 차 Ⅰ. 조사개요 1 1. 조사배경및목적 1 2. 조사내용및방법 2 3. 조사기간 2 4. 조사자 2 5. 기대효과 2 Ⅱ. P2P 대출일반현황 3 1. P2P 대출의개념 3 2. P2P 대출의성장배경 7 3. P2P 대출의장점과위험 8 4. P2P 대출산업최근동향
조사보회고서 온라인 P2P 대출서비스실태조사 2016. 6. 시장조사국거래조사팀 목 차 Ⅰ. 조사개요 1 1. 조사배경및목적 1 2. 조사내용및방법 2 3. 조사기간 2 4. 조사자 2 5. 기대효과 2 Ⅱ. P2P 대출일반현황 3 1. P2P 대출의개념 3 2. P2P 대출의성장배경 7 3. P2P 대출의장점과위험 8 4. P2P 대출산업최근동향 12 Ⅲ.
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주요국의산재보험급여체계 비교연구 요약 ⅰ ⅱ 주요국의산재보험급여체계비교연구 요약 ⅲ ⅳ 주요국의산재보험급여체계비교연구 제 1 장서론 1 2 주요국의산재보험급여체계비교연구 제 1 장서론 3 4 주요국의산재보험급여체계비교연구 제 1 장서론 5 6 주요국의산재보험급여체계비교연구 제 1 장서론 7 8 주요국의산재보험급여체계비교연구 제 1 장서론
< 차례 > Ⅰ. 조사개요 1 Ⅱ. 통계의작성목적및이용 6 Ⅲ. 조사설계 12 Ⅳ. 자료수집 50 Ⅴ. 행정자료활용 87 Ⅵ. 자료처리 91 Ⅶ. 통계추정및분석 99 Ⅷ. 통계공표관리및이용자서비스 115 Ⅸ. 통계기반및개선 132 Ⅹ. 참고문헌 141
< 차례 > Ⅰ. 조사개요 1 Ⅱ. 통계의작성목적및이용 6 Ⅲ. 조사설계 12 Ⅳ. 자료수집 50 Ⅴ. 행정자료활용 87 Ⅵ. 자료처리 91 Ⅶ. 통계추정및분석 99 Ⅷ. 통계공표관리및이용자서비스 115 Ⅸ. 통계기반및개선 132 Ⅹ. 참고문헌 141 보고서개요 Ⅰ. 조사개요 1. 통계명 2. 법적근거 3. 조사방법 4. 통계작성기관 / 부서명 5. 조사및공표주기
A 한국노동연구원 한국보건사회연구원 1998 년 한국사회과학자료원 2008년 2008년
A1-1998-0031 한국노동연구원 한국보건사회연구원 1998 년 한국사회과학자료원 2008년 2008년 이자료를연구및저작에이용, 참고및인용할경우에는 KOSSDA의자료인용표준서식에준하여자료의출처를반드시명시하여야합니다. 자료출처는자료명이최초로언급되는부분이나참고문헌목록에명시할수있습니다. 자료를이용, 참고, 인용할경우표준서식김상욱. 2005. 한국종합사회조사,
2013여름시론(3-5)
2013 Vol.7 No.3 & CONTENTS 04 06 10 20 26 32 38 44 52 56 62 68 74 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 特 輯 특집Ⅱ 특정 전문직 종사자의 안전보건 이슈 특집Ⅱ 10) 11) 운송산업 근로자들을 대상으로 한 일부 연구는 디젤연소 한 56세 근로자로서
학부모신문203호@@
02 05 06 08 11 12 2 203 2008.07.05 2008.07.05 203 3 4 203 2008.07.05 2008.07.05 203 5 6 203 2008.07.05 2008.07.05 203 7 8 지부 지회 이렇게 했어요 203호 2008.07.05 미친소 미친교육 촛불은 여전히 건재하다! 우리 학부모들은 근 2달여를 촛불 들고 거리로
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한국의노동수요구조에관한연구 요약 ⅰ ⅱ 한국의노동수요구조에관한연구 요약 ⅲ ⅳ 한국의노동수요구조에관한연구 요약 ⅴ ⅵ 한국의노동수요구조에관한연구 요약 ⅶ 서론 1 2 한국의노동수요구조에관한연구 서론 3 4 한국의노동수요구조에관한연구 서론 5 6 한국의노동수요구조에관한연구 경제환경변화와노동수요의변화 7 8 한국의노동수요구조에관한연구 경제환경변화와노동수요의변화
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I. 서 론 426 Wolf Singer의 뇌 이론 탐색과 뇌기능 중심 (특수)교육의 가능성 모색 427 II. (특수)교육학에 시사점을 제공하는 몇 가지 뇌 연구의 결과들 428 Wolf Singer의 뇌 이론 탐색과 뇌기능 중심 (특수)교육의 가능성 모색 429 430 Wolf Singer의 뇌 이론 탐색과 뇌기능 중심 (특수)교육의 가능성 모색 431
실태조사 14-02
실태조사 14-02 - ii - - i - - ii - - iii - 차례 - iv - - v - - vi - - vii - 표차례 - viii - - ix - - x - - xi - 그림차례 - xii - - xiii - - xiv - Ⅰ. 서론 - 1 - 2014 방송대대학원재학생실태조사 - 2 - Ⅰ. 서론 1) 이와같은체계는지난 2011 년대학원학생실태조사와동일한체계라할수있다.
NCS 기반일학습병행대학표준모델개발 책을펴내며 목차 표목차 그림목차 요약 i ii NCS 기반일학습병행대학표준모델개발 요약 iii iv NCS 기반일학습병행대학표준모델개발 요약 v vi NCS 기반일학습병행대학표준모델개발 요약 vii viii NCS 기반일학습병행대학표준모델개발 요약 ix x NCS 기반일학습병행대학표준모델개발 제 1 장서론
<B1E2C8B9B3EDB4DC325FC0D3C0BBC3E25FB1B9C1A6BDC3C0E5C1A2B1D92E687770>
서 론 북한의 국제시장 접근 노력: 무역과 외자유치 분야 국제시장 접근을 위한 학습 및 인적 교류 결론: 국제화의 양면성과 정책적 시사점 26 / 서 론 / 27 28 / / 29 북한의 국제시장 접근 노력: 무역과 외자유치 분야 30 / / 31 32 / / 33 34 / / 35 36 / / 37 38 / / 39 국제시장 접근을 위한 학습 및 인적 교류
2014학년도 수시 면접 문항
안 경 광 학 과 세부내용 - 남을 도와 준 경험과 보람에 대해 말해 보세요. - 공부 외에 다른 일을 정성을 다해 꾸준하게 해본 경험이 있다면 말해 주세요. - 남과 다른 자신의 장점과 단점은 무엇인지 말해 주세요. - 지금까지 가장 고민스러웠던 또는 어려웠던 일과 이를 어떻게 해결하였는지? - 자신의 멘토(조언자) 또는 좌우명이 있다면 소개해 주시길 바랍니다.
에듀데이터_자료집_완성본.hwp
단위학교성과제고를위한 교육여건개선방안탐색 모시는글 2012 년도에듀데이터활용학술대회프로그램 목차 n n [ 주제 1] 교육지원청수준에서기초학력결정요인분석연구 천세영 이성은 3 [ 주제 2] 비용함수모형에의한국 공립중학교적정교육비및가중치산출연구 오범호 윤홍주 엄문영 37 n n [ 주제 1] 토론 김영애 67 [ 주제 2] 토론 김성식 73 n n [ 주제