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1 2003 연구보고서 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 () 한국여성개발원

2 교사의성인지력향상프로그램개발진

3 발간사 년 월 한국여성개발원원장

4 연구요약

5

6

7

8

9

10 ,,,', ( 1).

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22 Ⅰ

23 Ⅰ. 서론

24 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

25 Ⅰ. 서론

26 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

27 Ⅰ. 서론

28 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 ( 13.3) - 9( 60.0) 3( 20.0) 1( 6.7) 13( 86.7) 1( 6.7) 1( 6.7) 2( 13.3) 5( 33.3) 2( 13.3) 3( 20.0) 3( 20.0) 13( 86.7) - 2( 13.3) - 2( 66.6) - 1( 33.3) - 2( 66.6) 1( 33.3) - - 1( 33.3) - 2( 66.6) - 2( 66.6) 1( 33.3) - 2( 11.1) 2( 11.1) 9( 50.0) 4( 22.2) 1( 5.6) 15( 83.3) 2( 11.1) 1( 5.6) 2( 11.1) 6( 33.3) 2( 11.1) 5( 27.8) 3( 16.7) 15( 83.3) 1( 5.6) 2( 11.1) 15(100.0) 3(100.0) 18(100.0)

29 Ⅰ. 서론

30 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

31 Ⅰ. 서론

32 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 (7) (8)

33 Ⅰ. 서론

34 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 56(42.4) 55(41.0) 111(41.7) 63(46.0) 65(46.1) 128(46.0) 119(44.2) 120(43.6) 239(43.9) 76(57.6) 79(59.0) 155(58.3) 74(54.0) 76(53.9) 150(54.0) 150(55.8) 155(56.4) 305(56.1) 52(39.4) 46(34.3) 98(36.8) 53(38.7) 38(27.0) 91(32.7) 105(39.0) 84(30.5) 189(34.7) 80(60.6) 88(65.7) 168(63.2) 84(61.3) 103(73.0) 187(67.3) 164(61.0) 191(69.5) 355(65.3) 97(73.5) 101(75.4) 198(74.4) 115(83.9) 105(74.5) 220(79.1) 212(78.8) 206(74.9) 418(76.8) 33(25.0) 32(23.9) 65(24.4) 21(15.3) 36(25.5) 57(20.5) 54(20.1) 68(24.7) 122(22.4) 2( 1.5) 1( 0.7) 3( 1.1) 1( 0.7) - 1( 0.4) 3( 1.1) 1( 0.4) 4( 0.7) 30 23(17.4) 34(25.4) 57(21.4) 18(13.1) 32(22.7) 50(18.0) 41(15.2) 66(24.0) 107( 19.7) (22.7) 17(12.7) 47(17.7) 11(8.0) 20(14.2) 31(11.2) 41(15.2) 37(13.5) 78( 14.3) (15.9) 22(16.4) 43(16.2) 15(10.9) 29(20.6) 44(15.8) 36(13.4) 51(18.5) 87( 16.0) (10.6) 27(20.1) 41(15.4) 41(29.9) 31(22.0) 72(25.9) 55(20.4) 58(21.1) 113( 20.8) (10.6) 17(12.7) 31(11.7) 32(23.4) 20(14.2) 52(18.7) 46(17.1) 37(13.5) 83( 15.3) (14.4) 15(11.2) 34(12.8) 11(8.0) 7( 5.0) 18(6.5) 30(11.2) 22(8.0) 52( 9.6) 55 10(7.6) 1( 0.7) 11( 4.1) 8( 5.8) 2(01.4) 10( 3.6) 18( 6.7) 3( 1.1) 21( 3.9) 1( 0.8) 1( 0.7) 2( 0.8) 1( 0.7) - 1( 0.4) 2( 0.7) 1( 0.4) 3( 0.6) 5 40(30.3) 32(23.9) 72(27.1) 29(21.2) 44(31.2) 73(26.3) 69(25.7) 76(27.6) 145( 26.7) (11.4) 18(13.4) 33(12.4) 5( 3.6) 15(10.6) 20(7.2) 20(7.4) 33(12.0) 53( 9.7) (10.6) 16(11.9) 30(11.3) 20(14.6) 23(16.3) 43(15.5) 34(12.6) 39(14.2) 73( 13.4) (10.6) 26(19.4) 40(15.0) 29(21.2) 26(18.4) 55(19.8) 43(16.0) 52(18.9) 95( 17.5) ( 9.8) 17(12.7) 30(11.3) 36(26.3) 25(17.7) 61(21.9) 49(18.2) 42(15.3) 91( 16.7) (16.7) 14(10.4) 36(13.5) 11( 8.0) 5( 3.5) 16( 5.8) 33(12.3) 19( 6.9) 52( 9.6) 30 13( 9.8) 10( 7.5) 23( 8.6) 6( 4.4) 3( 2.1) 9( 3.2) 19( 7.1) 13( 4.7) 32( 5.9) 1( 0.8) 1( 0.7) 2( 0.8) 1( 0.7) - 1( 0.4) 2( 0.7) 1( 0.4) 3( 0.6) 29(21.2) 36(25.5) 65(23.4) / 37(27.0) 41(29.1) 78(28.1) 38(27.7) 34(24.1) 72(25.9) 33(24.1) 30(21.3) 63(22.7) 2 12( 9.1) 42(31.3) 54(20.3) 3 15(11.4) 24(17.9) 39(14.7) 4 43(32.6) 13( 9.7) 56(21.1) 5 17(12.9) 44(32.8) 61(22.9) 6 45(34.1) 11( 8.2) 56(21.1) 132(49.6) 134(50.4) 266(100.0) 137(49.3) 141(50.7) 278(100.0) 269(49.4) 275(50.6) 544(100.0)

35 Ⅰ. 서론

36 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

37 Ⅱ

38 Ⅱ. 양성평등교육과교사의역할

39 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

40 Ⅱ. 양성평등교육과교사의역할

41 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

42 Ⅱ. 양성평등교육과교사의역할

43 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

44 Ⅱ. 양성평등교육과교사의역할

45 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

46 Ⅱ. 양성평등교육과교사의역할

47 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

48 Ⅱ. 양성평등교육과교사의역할

49 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

50 Ⅱ. 양성평등교육과교사의역할

51 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

52 Ⅱ. 양성평등교육과교사의역할

53 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

54 Ⅱ. 양성평등교육과교사의역할

55 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

56 Ⅱ. 양성평등교육과교사의역할

57 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

58 Ⅱ. 양성평등교육과교사의역할

59 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

60 Ⅱ. 양성평등교육과교사의역할

61 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

62 Ⅱ. 양성평등교육과교사의역할

63 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발..

64 Ⅱ. 양성평등교육과교사의역할

65 Ⅲ

66 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구

67 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,416

68 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구 12 1, , , , , , , , , , , , , , , ,823

69 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 (80.0) 1,582 1,062 (67.1) (80.0) 1, (73.9) 9 1 (11.1) (11.0) 8 3 (38.0) (63.8) 11 6 (54.5) (47.7) 7 3 (42.9) (65.5) 4 1 (25.0) (14.5) 7 2 (28.6) (34.6) 9 7 (77.8) (73.5) 11 6 (54.5) 1, (67.7) 13 2 (15.4) (15.9) 6 2 (33.3) (43.7) 12 8 (66.7) (78.3) 14 8 (57.1) (70.6) 7 5 (71.4) (86.8) 6 3 (50.0) (77.7) 2 1 (50.0) (62.0) (52.6) 11,946 6,220 (52.0)

70 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구 72 5( 7.4) 11, ( 4.1) 80 10(12.5) 11,803 1,698(14.4) 56 5(12.5) 4, ( 5.6) 37 9(24.3) 6,227 1,000(16.1) 32 5(15.6) 3, (14.6) 33 2( 9.5) 2,496 80( 6.4) 22 2(11.8) 3, (11.5) 36 1( 2.8) 2,901 40( 1.4) 43 4( 9.3) 5, (12.7) 35 2( 7.7) 3, (19.7) 64 7( 8.8) 4,940 1,176(20.4) 44 1( 2.3) 4,749 83( 1.7) 59 9(17.0) 3, (13.3) 57 20(35.1) 3, (26.3) 38 9(23.7) 3,205 1,078(33.6) 24 7(29.2) 1, (30.3) 38 7(18.4) 6, (15.3) 2 0( 0.0) 92 0( 0.0) (13.6) 82,456 10,603(12.9)

71 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

72 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구

73 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 ICT ,

74 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구 ( 5.9) 1( 5.9) 1( 5.9) 5( 29.4) 3( 17.7) 5( 29.4) 1( 5.9),,,,,,,,,, 17(100.0)

75 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 () 11( 55.0) 9( 45.0) 20(100.0)

76 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구 (), 4( 23.5) 4( 23.5) 3( 17.7) 4( 23.5) 1( 5.9) 1( 5.9) (),,, 2( 11.8) 4( 23.5) 1( 5.9) 5( 29.4) 1( 5.9) 2( 11.8) 1( 5.9) 1( 5.9) 17(100.0) 17(100.0)

77 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 ,,,,, 1 2 3,

78 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구 , 2, , 2, , 1, , 1,

79 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 , ()

80 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구

81 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 4( 66.7) 1( 16.7) 1( 16.7) 6(100.0)

82 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구 4( 30.7) 2( 15.4) 2( 15.4) 2( 15.4) 1( 7.7) 1( 7.7) 12(100.0) 8( 42.1) 8( 42.1) 2( 10.5) 1( 5.3) 19(100.0)

83 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

84 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구

85 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 3 2(1) 4(1) 5(1) 255 6(1) 2 1(1) 2(1) 253 3(2) 5 7 (8) 508

86 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구

87 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

88 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구 1 Ⅲ

89 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발, (2) 0, (2), (3),,,,,,, (13),,, (4),,, (2),, (7), (2), (2),,,,,,, (9),,,,, (6) ,, (3) Ⅲ

90 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구 2

91 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

92 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구

93 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

94 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구

95 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

96 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구

97 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 1 2

98 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구

99 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

100 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구

101 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

102 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구

103 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

104 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구

105 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 1 2

106 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구

107 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

108 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구

109 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 1

110 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구 2

111 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 1 2

112 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구

113 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

114 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구

115 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

116 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구

117 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

118 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구 국내외좋은원작동화를드라마화하여제작하였다는

119 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

120 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구

121 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

122 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구

123 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

124 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구

125 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 1 2 3

126 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구

127 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

128 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구

129 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

130 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구 1

131 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 2 3

132 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구 1

133 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 2

134 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구

135 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 또한

136 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구

137 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

138 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구

139 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

140 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구

141 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 97(74.0) 101(75.4) 198(74.7) 3(2.3) 1(0.7) 4(1.5) 31(23.7) 32(23.9) 63(23.8) 131(100.0) 134(100.0) 265(100.0) 95(79.2) 98(79.0) 193(79.1) (20.8) 26(21.0) 51(20.9) 120(100.0) 124(100.0) 244(100.0) 192(76.5) 199(77.1) 391(76.8) 3(1.2) 1(0.4) 4(0.8) 56(22.3) 58(22.5) 114(22.4) 251(100.0) 258(100.0) 509(100.0) 34(25.8) 39(29.1) 73(27.4) 15(11.4) 15(11.2) 30(11.3) 83(62.9) 80(59.7) 163(61.3) 132(100.0) 134(100.0) 266(100.0) χ 2 =.383 df = 2 p = (22.5) 47(37.9) 74(30.3) 22(18.3) 19(15.3) 41(16.8) 71(59.2) 58(46.8) 129(52.9) 120(100.0) 124(100.0) 244(100.0) χ 2 = df = 2 p = (24.2) 86(33.3) 147(28.8) 37(14.7) 34(13.2) 71(13.9) 154(61.1) 138(53.5) 292(57.3) 252(100.0) 258(100.0) 510(100.0) χ 2 = df = 2 p =.075

142 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구 12( 9.2) 6( 4.5) 18( 6.8) 33(25.2) 44(32.8) 77(29.1) 86(65.6) 84(62.7) 170(64.2) χ 2 = df = 2 p = (14.2) 11( 8.9) 28(11.5) 24(20.0) 40(32.3) 64(26.2) 79(65.8) 73(58.9) 152(62.3) χ 2 = df = 2 p = (11.6) 17( 6.6) 46( 9.0) 57(22.7) 84(32.6) 141(27.7) 165(65.7) 157(60.9) 322(63.3) χ 2 = df = 2 p = (100.0) 134(100.0) 265(100.0) 120(100.0) 124(100.0) 244(100.0) 251(100.0) 258(100.0) 509(100.0)

143 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 61(46.9) 66(49.6) 127(48.3) 52(43.3) 57(46.0) 109(44.7) 5(3.8) 1(0.8) 6(2.3) 8(6.7) 12(9.7) 20(8.2) 64(49.2) 66(49.6) 130(49.4) 60(50.0) 55(44.4) 115(47.1) χ 2 = df = 2 p = (45.2) 123(47.9) 236(46.5) 13(5.2) 13(5.1) 26(5.1) 124(49.6) 121(47.1) 245(48.3) χ 2 =.364 df = 2 p = (100.0) 133(100.0) 263(100.0) 120(100.0) 124(100.0) 244(100.0) 250(100.0) 257(100.0) 507(100.0)

144 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구 40(30.5) 39(29.3) 79(29.9) 7( 5.3) 6( 4.5) 13( 4.9) 84(64.1) 88(66.2) 172(65.2) 131(100.0) 133(100.0) 264(100.0) χ 2 =.167 df = 2 p = (20.8) 49(40.2) 74(30.6) 11( 9.2) 14(11.5) 25(10.3) 84(70.0) 59(48.4) 143(59.1) 120(100.0) 122(100.0) 242(100.0) χ 2 = df = 2 p = (25.9) 88(34.5) 153(30.2) 18( 7.2) 20( 7.8) 38( 7.5) 168(66.9) 147(57.6) 315(62.3) 251(100.0) 255(100.0) 506(100.0) χ 2 = df = 2 p =.085

145 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 6(4.6) 1(0.7) 7(2.6) 100(76.3) 93(69.4) 193(72.8) 25(19.1) 40(29.9) 65(24.5) 131(100.0) 134(100.0) 265(100.0) - 1(0.8) 1(0.4) 94(78.3) 106(85.5) 200(82.0) 26(21.7) 17(13.7) 43(17.6) 120(100.0) 124(100.0) 244(100.0) 6(2.4) 2(0.8) 8(1.6) 194(77.3) 199(77.1) 393(77.2) 51(20.3) 57(22.1) 108(21.2) 251(100.0) 258(100.0) 509(100.0) 11( 8.4) 6( 4.5) 17( 6.4) 59(45.0) 93(69.4) 152(57.4) 61(46.6) 35(26.1) 96(36.2) 131(100.0) 134(100.0) 265(100.0) χ 2 = df = 2 p = (12.5) 5( 4.1) 20( 8.3) 46(38.3) 88(72.1) 134(55.4) 59(49.2) 29(23.8) 88(36.4) 120(100.0) 122(100.0) 242(100.0) χ 2 = df = 2 p = (10.4) 11( 4.3) 37( 7.3) 105(41.8) 181(70.7) 286(56.4) 120(47.8) 64(25.0) 184(36.3) 251(100.0) 256(100.0) 507(100.0) χ 2 = df = 2 p =.000

146 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구 28(21.5) 26(21.7) 13(9.7) 10(8.1) 41(15.5) 36(14.8)

147 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 39 ( 38.2) 38 ( 37.3) 9 ( 8.8) 13 ( 12.7) 3 ( 2.9) 102 (100.0) 53 ( 43.8) 47 ( 38.8) 1 ( 0.8) 18 ( 14.9) 2 ( 1.7) 121 (100.0) 92 ( 41.3) 85 ( 38.1) 10 ( 4.5) 31 ( 13.9) 5 ( 2.2) 223 (100.0) 44 ( 46.8) 23 ( 24.5) 6 ( 6.4) 20 ( 21.3) 1 ( 1.1) 94 (100.0) 41 ( 36.0) 45 ( 39.5) 5 ( 4.4) 23 ( 20.2) (100.0) 85 ( 40.9) 68 ( 32.7) 11 ( 5.3) 43 ( 20.7) 1 ( 0.5) 208 (100.0) 83 ( 42.3) 61 ( 31.1) 15 ( 7.7) 33 ( 16.8) 4 ( 2.0) 196 (100.0) 94 ( 40.0) 92 ( 39.1) 6 ( 2.6) 41 ( 17.4) 2 ( 0.9) 235 (100.0) 177 ( 41.1) 153 ( 35.5) 21 ( 4.9) 74 ( 17.2) 6 ( 1.4) 431 (100.0)

148 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구 초등학교남자초등학교여자중학교남자중학교여자 선천적으로다르게태어나므로 가정에서의부모양육방식때문에 학교교육이학생들의성역할고정관념강화 사회문화적기대가달라서

149 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 1( 1.9) 10( 19.2) 38( 73.1) 3( 5.8) 12( 16.7) 20( 27.8) 37( 51.4) 3( 4.2) 7( 10.9) 24( 37.5) 32( 50.0) 1( 1.6) 14( 25.0) 10( 17.9) 29( 51.8) 3( 5.4) 34( 13.9) 64( 26.2) 136( 55.7) 10( 4.1) 52(100.0) 72(100.0) 64(100.0) 56(100.0) 244(100.0),, 9( 42.9) 3( 14.3) - 4( 19.0) - 3( 14.3) 2( 9.5) - 2( 20.0) 4( 40.0) - 1( 10.0) - 3( 30.0) 9( 29.0) 5( 16.1) 4( 12.9) 4( 12.9) 1( 3.2) 3( 9.7) 5( 16.1) 21(100.0) 10(100.0) 31(100.0)

150 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구, 21( 35.0) 7( 11.7) 9( 15.0) 6( 10.0) 5( 8.3) 2( 3.3) 2( 3.3) 5( 8.3) 1( 1.7) 2( 3.3) 17( 25.0) 19( 27.9) 6( 8.8) 7( 10.3) 6( 8.8) 5( 7.4) 4( 5.9) - 2( 2.9) 2( 2.9) 38( 29.7) 26( 20.3) 15( 11.7) 13( 10.2) 11( 8.6) 7( 5.5) 6( 4.7) 5( 3.9) 3( 2.3) 4( 3.1) 60(100.0) 68(100.0) 128(100.0)

151 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 25(65.8) 13(34.2) 34(70.8) 14(29.2) 27(71.1) 11(28.9) 32(74.4) 11(25.6) 118(70.7) 49(29.3) 38(100.0) 48(100.0) 38(100.0) 43(100.0) 167(100.0) () (),, 4(20.0) 4(20.0) 2(10.0) 1( 5.0) 6(30.0) 8(40.0) 7(41.2) 4(23.5) 5(29.4) 1( 5.9) 4(23.5) 3(17.6) 11(29.7) 8(21.6) 7(18.9) 2( 5.4) 10(27.0) 11(29.7)

152 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구 - 5( 12.2) 35( 85.4) 1( 2.4) - 10( 18.9) 42( 79.2) 1( 1.9) - 9( 20.0) 35( 77.8) 1( 2.2) 9( 23.1) 4( 10.3) 25( 64.1) 1( 2.6) 9( 5.1) 28( 15.7) 137( 77.0) 4( 2.2) 41(100.0) 53(100.0) 45(100.0) 39(100.0) 178(100.0) 22( 37.9) 10( 17.2) 6( 10.3) 8( 13.8) 5( 8.6) 1( 1.7) 3( 5.2) 3( 5.2) 27( 37.0) 11( 15.1) 11( 15.1) 9( 12.3) 7( 9.6) 4( 5.5) 3( 4.1) 1( 1.4) 49( 37.4) 21( 16.0) 17( 13.0) 17( 13.0) 12( 9.2) 5( 3.8) 6( 4.6) 4( 3.1) 58(100.0) 73(100.0) 131(100.0)

153 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 8( 22.9) 12( 29.3) 8( 23.5) 16( 47.1) 44( 30.6) 15( 42.9) 19( 46.3) 15( 44.1) 10( 29.4) 59( 41.0) 12( 34.3) 10( 24.4) 11( 32.4) 8( 23.5) 41( 28.5) 35(100.0) 41(100.0) 34(100.0) 34(100.0) 144(100.0) 2, 9( 45.0) 10( 55.6) 19( 50.0) 4( 20.0) 2( 11.1) 6( 15.8), 2( 10.0) 2( 11.1) 4( 10.5) 2( 10.0) 2( 11.1) 4( 10.5) 1( 5.0) 1( 5.6) 2( 5.3) () 1( 5.0) 1( 5.6) 2( 5.3) 1( 5.0) - 1( 2.6) 20(100.0) 18(100.0) 38(100.0)

154 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구 18(14.0) 22(17.2) 40(15.6) 10(7.8) 5(3.9) 15(5.8) 98(76.0) 97(75.8) 195(75.9) 3(2.3) 4(3.1) 7(2.7) 129(100.0) 128(100.0) 257(100.0) 18(20.5) 34(37.8) 52(29.2) 6(6.8) 6(6.7) 12(6.7) 62(70.5) 48(53.3) 110(61.8) 2(2.3) 2(2.2) 4(2.2) ) 90(100.0) 178(100.0) 36(16.6) 56(25.7) 92(21.1) 16(7.4) 11(5.0) 27(6.2) 160(73.7) 145(66.5) 305(70.1) 5(2.3) 6(2.8) 11(2.5) 217(100.0) 218(100.0) 435(100.0)

155 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 38(42.2) 24(26.7) 32(35.6) 37(41.1) 21(84.0) 4(16.0) 6(24.0) - 59(51.3) 28(24.3) 38(33.0) 37(32.2)

156 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구 중학교 초등학교 22% 31% 있다없다 69% 78% 있다없다 47(50.5) 34(32.4) 81(40.9) 24(25.8) 36(34.3) 60(30.3) 14(15.1) 24(22.9) 38(19.2) 8( 8.6) 11(10.5) 19( 9.6) 93(100.0) 105(100.0) 198(100.0) 25(44.6) 22(40.7) 47(42.7) 15(26.8) 19(35.2) 34(30.9) 11(19.6) 11(20.4) 22(20.0) 5( 8.9) 2( 3.7) 7( 6.4) 56(100.0) 54(100.0) 110(100.0) 72(48.3) 56(35.2) 128(41.6) 39(26.2) 55(34.6) 94(30.5) 25(16.8) 35(22.0) 60(19.5) 13( 8.7) 13( 8.2) 26( 6.4) 149(100.0) 159(100.0) 308(100.0)

157 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 78(60.0) 1(0.8) 49(37.7) 2(1.5) 130(100.0) 106(80.3) - 26(19.7) - 132(100.0) 184(70.2) 1(0.4) 75(28.6) 2(0.8) 262(100.0) 33(37.9) 2(2.3) 52(59.8) - 87(100.0) 59(65.6) 1(1.1) 30(33.3) - 90(100.0) 92(52.0) 3(1.7) 82(46.3) - 177(100.0) 111(51.2) 3(1.4) 101(46.5) 2(0.9) 217(100.0) 165(74.3) 1(0.5) 56(25.2) - 222(100.0) 276(62.9) 4(0.9) 157(35.8) 2(0.5) 439(100.0)

158 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구 53(40.8) 51(38.9) 104(39.8) (59.2) 80(61.1) 157(60.2) χ 2 =.092, df = 1, p = (52.3) 40(45.5) 2(2.3) 50(55.6) 39(43.3) 1(1.1) 96(53.9) 79(44.4) 3(1.7) 123(56.4) 93(42.7) 2(0.9) 130(58.8) 90(40.7) 1(0.5) 253(57.6) 183(41.7) 3(0.7) 130(100.0) 131(100.0) 261(100.0) 88(100.0) 90(100.0) 178(100.0) 218(100.0) 221(100.0) 439(100.0) 23( 22.1) 26( 31.7) 49( 26.3) 23( 22.1) 22( 26.8) 45( 24.2) 4( 3.8) 3( 3.7) 7( 3.8) 54( 51.9) 25( 30.5) 79( 42.5) - 6( 7.3) 6( 3.2) 104(100.0) 82(100.0) 186(100.0)

159 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 - 1(0.8) 1(0.4) 24(18.5) 41(31.3) 65(24.9) 106(81.5) 87(66.4) 193(73.9) - 2(1.5) 2(0.8) 130(100.0) 131(100.0) 261(100.0) 4(4.5) 5(5.6) 9(5.1) 18(20.5) 15(16.7) 33(18.5) 63(71.6) 68(75.6) 131(73.6) 3(3.4) 2(2.2) 5(2.8) 88(100.0) 90(100.0) 178(100.0) 4(1.8) 6(2.7) 10(2.3) 42(19.3) 56(25.3) 98(22.3) 169(77.5) 155(70.1) 324(73.8) 3(1.4) 4(1.8) 7(1.6) 218(100.0) 221(100.0) 439(100.0)

160 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구 70% 60% 59.8% 55.9% 50% 40% 30% 20% 10% 39.1% 33.5% 31.9% 28.8% 29.4% 27.2% 12.1% 13.0% 42.4% 36.3% 30.5% 31.3% 22.2% 20.5% 15.0% 15.9% 16.1% 8.2% 7.5% 7.0% 8.1% 1.3% 초등학교남자초등학교여자중학교남자중학교여자 0% 과제물내용일충실할때 과제물을깔끔하고보기좋게해왔을때 창의적인대답을했을때 노트정리를성실하게할때 조용히수업에집중할때 적극적으로자신의의사를표현할때

161 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 ( 15.5) ( 14.6) ( 15.1) ( 17.6) ( 11.4) (14.4) ( 16.3) ( 13.4) ( 14.8) ( 3.1) ( 7.7) ( 5.4) ( 1.4) ( 10.1) ( 5.9) ( 2.5) ( 8.6) ( 5.6) 99 ( 76.7) 92 ( 70.8) 191 ( 73.7) 55 (74.3) 56 ( 70.9) 111 ( 72.5) 154 ( 75.9) 148 ( 70.8) 302 ( 73.3) ( 4.7) ( 6.9) ( 5.8) ( 6.8) ( 7.6) ( 7.2) ( 5.4) ( 7.2) ( 6.3) (100.0) (100.0) (100.0) (100.0) (100.0) (100.0) (100.0) (100.0) (100.0) 2

162 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구 7(5.5) 1(0.8) 8(3.1) 13(18.6) 11(14.5) 24(16.4) 26(20.3) 27(20.8) 53(20.5) 33(47.1) 21(27.6) 54(37.0) 95(74.2) 102(78.5) 197(76.4) 24(34.3) 44(57.9) 68(46.6) χ 2 = 8.483, df = 2, p = (10.1) 12(5.8) 32(7.9) 59(29.8) 48(23.3) 107(26.5) 119(60.1) 146(70.9) 265(65.6) 128(100.0) 130(100.0) 258(100.0) 70(100.0) 76(100.0) 146(100.0) 198(100.0) 206(100.0) 404(100.0), 6( 22.2) 6( 22.2) 2( 7.4) 1( 3.7) 4( 14.8) 3( 11.1) 3( 11.1) - 2( 7.4) 16( 42.1) 4( 10.5) 4( 10.5) 4( 10.5) 1( 2.6) 2( 5.3) 2( 5.3) 5( 13.2) - 22( 33.4) 10( 15.4) 6( 9.2) 5( 7.7) 5( 7.7) 5( 7.7) 5( 7.7) 5( 7.7) 2( 3.1) 27(100.0) 38(100.0) 65(100.0)

163 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 16( 8.2) 6( 7.1) 22( 7.9) 29( 14.8) 27( 32.1) 56( 20.0) 26( 13.3) 9( 10.7) 35( 12.5) 27( 13.8) 6( 7.1) 33( 11.8) 18( 9.2) 6( 7.1) 24( 8.6) 14( 7.1) 6( 7.1) 20( 7.1) 18( 9.2) 2( 2.4) 20( 7.1), 14( 7.1) 5( 6.0) 19( 6.8) 10( 5.1) 8( 9.5) 18( 6.4) 11( 5.6) 4( 4.8) 15( 5.4) 10( 5.1) 1( 1.2) 11( 3.9) 2( 1.0) 2( 2.4) 4( 1.4) 1( 0.5) 2( 2.4) 3( 1.1)

164 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구,,,,, 1 51( 24.4) 58( 27.8) 8( 3.8) 6( 2.9) 86( 41.1) 30( 35.7) 26( 31.0) 8( 9.5) 3( 3.6) 17( 20.2) 81( 27.6) 84( 28.7) 16( 5.5) 9( 3.1) 103( 35.2) 209(100.0) 84(100.0) 293(100.0)

165 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 80% 75.0% 70% 64.9% 60% 56.1% 58.3% 58.3% 58.3% 50% 40% 30% 41.7% 33.3% 29.8% 50.0% 41.7% 38.6% 35.1% 36.8% 31.6% 초등학교남자초등학교여자중학교남자 31.6% 중학교여자 20% 16.7% 17.5% 17.5% 17.5% 16.7% 16.7% 10% 8.3% 8.3% 0% 학급회의주관 수업시선생님께경례 학생회참석하기 학생들조용히시키기 자습지도하기 선생님심부름하기

166 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구 3( 1.2) 3( 1.2) 230( 90.2) 19( 7.5) 4( 2.3) 3( 1.7) 165( 93.8) 4( 2.3) 7( 1.6) 6( 1.4) 395( 91.6) 23( 5.3) 255(100.0) 176(100.0) 431(100.0). 2( 4.2) 15( 31.3) 29( 60.4) 2( 4.2) 1( 1.9) 24( 46.2) 24( 46.2) 3( 5.8) 3( 3.0) 39( 39.0) 53( 53.0) 5( 5.0) 48(100.0) 52(100.0) 100(100.0)

167 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 5( 3.8) 10( 7.6) 15( 5.7) 3(2.3) 1(0.8) 4(1.5) 122(93.8) 121(91.7) 243(92.7) 130(100.0) 132(100.0) 262(100.0) 7( 8.0) 15(16.7) 22(12.4) 4(4.5) 2(2.2) 6(3.4) 77(87.5) 73(81.1) 150(84.3) 88(100.0) 90(100.0) 178(100.0) 12( 5.5) 25(11.3) 37( 8.4) 7(3.2) 3(1.4) 10(2.3) 199(91.3) 194(87.4) 393(89.3) 218(100.0) 222(100.0) 440(100.0)

168 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구 2( 16.7) 4( 33.3) 3( 25.0) 3( 25.0) 10( 43.5) 2( 8.7) 7( 30.4) 4( 17.4) 12( 34.3) 6( 17.1) 10( 28.6) 7( 20.0) 12(100.0) 23(100.0) 35(100.0) 17( 35.4) 30( 62.5) 1( 2.1) 21( 40.4) 29( 55.8) 2( 3.8) 38( 38.0) 59( 59.0) 3( 3.0) 48(100.0) 52(100.0) 100(100.0)

169 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 3( 10.3) 5( 17.2) 11( 37.9) 7( 24.1) 3( 10.3) 7( 25.0) 7( 25.0) 6( 21.4) 6( 21.4) 2( 7.1) 10( 17.5) 12( 21.1) 17( 29.8) 13( 22.8) 5( 8.8) 29(100.0) 28(100.0) 57(100.0)

170 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구 22(17.1) 13(10.1) 35(13.6) 24(18.8) 13(10.0) 37(14.3) 83(64.3) 78(60.5) 161(62.4) 69(53.9) 82(63.1) 151(58.5) 19(14.7) 35(27.1) 54(20.9) 31(24.2) 25(19.2) 56(21.7) 5(3.9) 3(2.3) 8(3.1) 4(3.1) 10(7.7) 14(5.4) χ 2 = 7.589, df = 3, p = (17.9) 26(10.0) 72(14.0) 152(59.1) 160(61.8) 312(60.5) 50(19.5) 60(23.2) 110(21.3) 9(3.5) 13(5.0) 22(4.3) χ 2 = 7.389, df = 3, p = (100.0) 129(100.0) 258(100.0) 128(100.0) 130(100.0) 258(100.0) 257(100.0) 259(100.0) 516(100.0) 8( 6.2) 7( 5.4) 15( 5.8) 84(64.6) 76(58.9) 160(61.8) 30(23.1) 40(31.0) 70(27.0) 8(6.2) 6(4.7) 14(5.4) χ 2 = 2.177, df = 3, p = (12.7) 11( 8.1) 28(10.4) 68(50.7) 71(52.2) 139(51.5) 38(28.4) 41(30.1) 79(29.3) 11(8.2) 13(9.6) 24(8.9) χ 2 = 1.616, df = 3, p = ( 9.5) 18( 6.8) 43( 8.1) 152(57.6) 147(55.5) 299(56.5) 68(25.8) 81(30.6) 149(28.2) 19(7.2) 19(7.2) 38(7.2) χ 2 = 2.355, df = 3, p = (100.0) 129(100.0) 259(100.0) 134(100.0) 136(100.0) 270(100.0) 264(100.0) 265(100.0) 529(100.0)

171 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 8(6.2) 1(0.8) 9(3.5) 19(14.6) 23(17.7) 42(16.2) 61(46.9) 58(44.6) 119(45.8) 42(32.3) 48(36.9) 90(34.6) 130(100.0) 130(100.0) 260(100.0) 5(3.7) 2(1.5) 7(2.6) 33(24.3) 28(20.4) 61(22.3) 54(39.7) 55(40.1) 109(39.9) 44(32.4) 52(38.0) 96(35.2) 136(100.0) 137(100.0) 273(100.0) 13(4.9) 3(1.1) 16(3.0) 52(19.5) 51(19.1) 103(19.3) 115(43.2) 113(42.3) 228(42.8) 86(32.3) 100(37.5) 186(34.9) 266(100.0) 267(100.0) 533(100.0)

172 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구 12(9.2) 9(7.1) 21(8.2) 62(47.7) 52(40.9) 114(44.4) 45(34.6) 51(40.2) 96(37.4) 11( 8.5) 15(11.8) 26(10.1) χ 2 = 2.261, df = 3, p =.520 9(6.7) 12(8.8) 21(7.7) 60(44.4) 47(34.6) 107(39.5) 49(36.3) 60(44.1) 109(40.2) 17(12.6) 17(12.5) 34(12.5) χ 2 = 3.114, df = 3, p = (7.9) 21(8.0) 42(8.0) 122(46.0) 99(37.6) 221(41.9) 94(35.5) 111(42.2) 205(38.8) 28(10.6) 32(12.2) 60(11.4) χ 2 = 4.063, df = 3, p = (100.0) 127(100.0) 257(100.0) 135(100.0) 136(100.0) ) 265(100.0) 263(100.0) )

173 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 24(18.3) 19(14.4) 43(16.3) 62(47.3) 60(45.5) 122(16.4) 22(16.8) 18(13.6) 40(15.2) 23(17.6) 35(26.5) 58(22.1) χ 2 = 3.493, df = 3, p = (16.1) 16(11.5) 38(13.8) 46(17.2) 35(12.9) 81(15.0) 60(43.8) 60(43.2) 120(43.5) 122(45.5) 120(44.3) 242(44.9) 19(13.9) 13(9.4) 32(11.6) 41(15.3) 31(11.4) 72(13.4) 34(24.8) 43(30.9) 77(27.9) 57(21.3) 78(28.8) 135(25.0) (1.5) 7(5.0) 9(3.3) 7(0.7) 7(2.6) 9(1.7) 131(100.0) 132(100.0) 263(100.0) 137(100.0) 139(100.0) 276(100.0) 268(100.0) 271(100.0) 539(100.0)

174 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구 26(19.7) 17(13.0) 43(16.3) 48(36.4) 48(36.6) 96(36.5) 21(15.9) 29(22.1) 50(19.0) 35(26.5) 35(26.7) 70(26.6) 2(1.5) 2(1.5) 4(1.5) 132(100.0) 131(100.0) 263(100.0) 14(10.2) 19(13.6) 33(11.9) 44(32.1) 67(47.9) 111(40.1) 30(21.9) 17(12.1) 47(17.0) 42(30.7) 31(22.1) 73(26.4) χ 2 = , df = 4, p =.029 7(5.1) 6(4.3) 13(4.7) ) 140(100.0) 277(100.0) 40(14.9) 36(13.3) 76(14.1) 92(34.2) 115(42.4) 207(38.3) 51(19.0) 46(17.0) 97(18.0) 77(28.6) 66(24.4) 143(26.5) 9(3.3) 8(3.0) 17(3.1) 269(100.0) 271(100.0) 540(100.0) χ 2 = 3.921, df = 4, p =.417

175 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 52(40.0) 54(41.2) 106(40.6) 44(32.4) 58(41.4) 102(37.0) 96(36.1) 112(41.3) 208(38.7) 51(39.2) 42(32.1) 93(35.6) 51(37.5) 57(40.7) 108(39.1) 102(38.3) 99(36.5) 201(37.4) 19(14.6) 23(17.6) 42(16.1) 28(20.6) 15(10.7) 43(15.6) 47(17.7) 38(14.0) 85(15.8) 8(6.2) 9(6.9) 17(6.5) 11(8.1) 6(4.3) 17(6.2) 19(7.1) 15(5.5) 34(6.3) - 3(2.3) 391.1) 2(1.5) 4(2.9) 692.2) 2(0.8) 7(2.6) 9(1.7) 130(100.0) 131(100.0) 261(100.0) 136(100.0) ) 276(100.0) 266(100.0) 271(100.0) 537(100.0) 45(34.1) 44(33.3) 89(33.7) 44(32.1) 58(41.4) 102(36.8) 89(33.1) 102(37.5) 191(35.3) 53(40.2) 47(35.6) 100(37.9) 51(37.2) 53(37.9) 104(37.5) 104(38.7) 100(36.8) 204(37.7) 20(15.2) 24(18.2) 44(16.7) 19(13.9) 13(9.3) 32(11.6) 39(14.5) 37(13.6) 76(14.0) 14(10.6) 15(11.4) 29(11.0) 18(13.1) 14(10.0) 32(11.6) 32(11.9) 29(10.7) 61(11.3) - 2(1.5) 2(0.8) 5(3.6) 2(1.4) 7(2.5) 5(1.9) 4(1.5) 9(1.7) ) 132(100.0) 264(100.0) 137(100.0) 140(100.0) 277(100.0) 269(100.0) 272(100.0) 541(100.0)

176 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구 3(2.3) 1(0.8) 4(1.5) - 5(3.6) 5(1.8) 3(1.1) 6(2.2) 9(1.7) 2(1.5) 4(3.0) 6(2.3) 5(3.6) 1(0.7) 6(2.2) 7(2.6) 5(1.8) 12(2.2) 20(15.2) 8( 6.1) 28(10.6) 19(13.9) 10( 7.1) 29(10.5) 39(14.5) 18( 6.6) 57(10.5) 45(34.1) 30(22.7) 75(28.4) 53(38.7) 40(28.6) 93(33.6) 98(36.4) 70(25.7) 168(31.1) 62(47.0) 89(67.4) 151(57.2) 60(43.8) 84(60.0) 144(52.0) 122(45.4) 173(63.6) 295(54.5) 132(100.0) 132(100.0) 264(100.0) 137(100.0) 140(100.0) 277(100.0) 269(100.0) 272(100.0) 541(100.0) 6(4.7) 4(3.0) 10(3.8) 2(1.5) 3(2.1) 5(1.8) 8(3.0) 7(2.6) 15(2.8) 8(6.2) 3(2.3) 11(4.2) 11(8.1) 6(4.3) 17(6.2) 19(7.2) 9(3.3) 28(5.2) 27(20.9) 25(18.9) 52(19.9) 24(17.6) 11( 7.9) 35(12.7) 51(19.2) 36(13.2) 87(16.2) 49(38.0) 51(38.6) 100(38.3) 45(33.1) 52(37.1) 97(35.1) 94(35.5) 103(37.9) 197(36.7) χ 2 = 9.289, df = 4, p = (30.2) 49(37.1) 88(33.7) 54(39.7) 68(48.6) 122(44.2) 93(35.1) 117(43.0) 210(39.1) 129(100.0) 132(100.0) 261(100.0) 136(100.0) 140(100.0) 276(100.0) 265(100.0) 272(100.0) )

177 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 39(29.8) 54(40.9) 93(35.4) 48(36.6) 36(27.3) 84(31.9) 27(20.6) 27(20.5) 54(20.5) 14(10.7) 14(10.6) 28(10.6) 3(2.3) 1(0.8) 4(1.5) 131(100.0) 132(100.0) 263(100.0) 46(33.6) 74(52.9) 120(43.3) 40(29.2) 44(31.4) 84(30.3) 24(17.5) 16(11.4) 40(14.4) 21(15.3) 4( 2.9) 25( 9.0) 6(4.4) 2(1.4) 8(2.9) 137(100.0) 140(100.0) 277(100.0) 85(31.7) 128(47.1) 213(39.4) 88(32.8) 80(29.4) 168(31.1) 51(19.0) 43(15.8) 94(17.4) 35(13.1) 18( 6.6) 53( 9.8) 9(3.4) 3(1.1) 12(2.2) 268(100.0) 272(100.0) 540(100.0)

178 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구 44(33.3) 56(42.4) 100(37.9) 55(40.1) 59(42.4) 114(41.3) 44(33.3) 32(24.2) 76(28.8) 30(21.9) 45(32.4) 75(27.2) 22(16.7) 22(16.7) 44(16.7) 29(21.2) 17(12.2) 46(16.7) 15(11.4) 20(15.2) 35(13.3) 17(12.4) 11( 7.9) 28(10.1) χ 2 = 7.619, df = 4, p = (36.8) 115(42.4) 214(39.6) 74(27.5) ) 151(28.0) 51(19.0) 39(14.4) 90(16.7) 32(11.9) 31(11.4) 63(11.7) χ 2 = 3.592, df = 4, p =.464 7(5.3) 2(1.5) 9(3.4) 6(4.4) 7(5.0) 13(4.7) 13(4.8) 9(3.3) 22(4.1) 132(100.0) 132(100.0) 264(100.0) 137(100.0) ) 276(100.0) 269(100.0) 271(100.0) 540(100.0)

179 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 9(6.8) 8(6.1) 17(6.5) 27(20.5) 21(16.0) 48(18.3) 32(24.2) 24(18.3) 56(21.3) 27(20.5) 36(27.5) 63(24.0) χ 2 = 3.550, df = 4, p = (28.0) 42(32.1) 79(30.0) 132(100.0) 131(100.0) 263(100.0) 11(8.1) 5(3.6) 16(5.8) 23(17.0) 18(12.9) 41(14.9) 35(25.9) 28(20.0) 63(22.9) 35(25.9) 45(32.1) 80(29.1) χ 2 = 7.052, df = 4, p = (7.5) 13(4.8) 33(6.1) 50(18.7) 39(14.4) 89(16.5) 67(25.1) 52(19.2) 119(22.1) 62(23.2) 81(29.9) 143(26.6) χ 2 = 9.334, df = 4, p = (23.0) 44(31.4) 75(27.3) 68(15.5) 86(31.7) 154(28.6) 135(100.0) 140(100.0) 275(100.0) 267(100.0) 271(100.0) 538(100.0) 34(26.4) 41(31.8) 75(29.1) 36(26.5) 51(36.4) 87(31.5) 70(26.4) 92(34.2) 162(30.3) 40(31.0) 35(27.1) 75(29.1) 40(29.4) 51(36.4) 91(33.0) 80(30.2) 86(32.0) 166(31.1) 27(20.9) 26(20.2) 53(20.5) 29(21.3) 19(13.6) 48(17.4) 56(21.1) 45(16.7) 101(18.9) 25(19.4) 25(19.4) 50(19.4) 27(19.9) 16(11.4) 43(15.6) 52(19.6) 41(15.2) 93(17.4) χ 2 = 6.007, df = 4, p =.199 3(2.3) 2(1.6) 5(1.9) 492.9) 3(2.1) 7(2.5) 7(2.6) 5(1.9) 12(2.2) 129(100.0) 129(100.0) 258(100.0) 136(100.0) 140(100.0) 276(100.0) 265(100.0) 269(100.0) 534(100.0)

180 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구

181 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 -.169*** -.134* -.170** -.168*** -.134*** -.181** -.108* **.646***.690***.610*** -.112* **

182 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구 * *** * ** * *** *** *** *** *** *

183 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *

184 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구

185 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 ***.327***.170***.168***.323***.189** -.108*** -.154* ***.690***.610*** -.100*

186 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구 29 (22.1) 14 (10.7) 28 (21.4) 35 (26.7) 78 (59.5) 27 (20.6) 35 (26.5) 16 (12.1) 18 (13.6) 27 (20.5) 78 (59.1) 39 (29.5) 64 (24.3) 30 (11.4) 46 (17.5) 62 (23.6) 156 (59.3) 66 (25.1) 41 (30.1) 18 (13.2) 22 (16.2) 37 (27.2) 64 (47.1) 44 (32.4) 39 (27.9) 32 (22.9) 18 (12.9) 34 (24.3) 65 (46.4) 48 (34.3) 80 (29.0) 50 (18.1) 40 (14.5) 71 (25.7) 129 (46.7) 92 (33.3) 70 (26.2) 32 (12.0) 50 (18.7) 72 (27.0) 142 (53.2) 71 (26.6) 74 (27.2) 48 (17.6) 36 (13.2) 61 (22.4) 143 (52.6) 84 (32.0) 144 (26.0) 80 (14.8) 86 (16.0) 133 (24.7) 285 (52.9) 158 (29.3)

187 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 3(2.3) - 3(1.1) 2(1.5) 5(3.8) 7(2.7) 26(19.8) 40(30.5) 66(25.2) 43(32.8) 35(26.7) 78(29.8) 57(43.5) 51(38.9) 108(41.2) 131(100.0) 131(100.0) 262(100.0) 2(2.3) 3(3.3) 5(2.8) 4(4.5) - 4(2.2) 15(17.0) 24(26.7) 39(21.9) 33(37.5) 41(45.6) 74(41.6) 34(38.6) 22(24.4) 56(31.5) ) 90(100.0) 178(100.0) 5(2.3) 3(1.4) 8(1.8) 6(2.7) 5(2.3) 11(2.5) 41(18.7) 64(29.0) 105(23.9) 76(34.7) 76(34.4) 152(34.5) 91(41.6) 73(33.0) 164(37.3) 219(100.0) 221(100.0) 440(100.0)

188 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구 59(68.6) 27(31.4) 49(54.4) 41(45.6) 108( 61.4) 68( 38.6) 86(100.0) 90(100.0) 176(100.0) 18( 66.7) 4( 14.8) 5( 18.5) 26( 63.4) 8( 19.5) 7( 17.1) 44( 64.7) 12( 17.6) 12( 17.6) 27(100.0) 41(100.0) 68(100.0)

189 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 4( 3.2) 22(16.8) 26(10.1) 122(96.8) 109(83.2) 231(89.9) 126(100.0) 131(100.0) 257(100.0) 4( 3.0) 25(17.9) 29(10.6) 130(97.0) 115(82.1) 245(89.4) 134(100.0) 140(100.0) 274(100.0) 8( 3.1) 47(17.3) 55(10.4) 252(96.9) 224(82.7) 476(89.6) 260(100.0) 271(100.0) 531(100.0) 2(66.7) 1(33.3) - 20(90.9) 4(18.2) 1( 4.5) 22(88.0) 5(20.0) 1( 4.0) 4(100.0) (96.0) 4(16.0) 1( 4.0) 28(96.6) 4(13.8) 1( 3.4) 6(85.7) 1(14.3) - 44(93.6) 8(17.0) 2( 4.3) 50(92.6) 9(16.7) 2( 3.7)

190 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구 50(38.2) 50(37.9) 100(38.0) 81(61.8) 82(62.1) 163(62.0) χ 2 =.002, df = 1, p = (54.0) 52(37.1) 126(45.5) 63(46.0) 88(62.9) 151(54.5) χ 2 = 7.949, df = 1, p = (46.3) 102(37.5) 226(41.9) 144(53.7) 170(62.5) 314(58.1) χ 2 = 4.265, df = 1, p = (100.0) 132(100.0) 263(100.0) 137(100.0) 140(100.0) 277(100.0) 268(100.0) 272(100.0) 540(100.0)

191 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 80(61.1) 70(53.0) 150(57.0) 51(38.9) 62(47.0) 113(43.0) χ 2 = 1.734, df = 1, p = (65.0) 76(53.9) 165(59.4) 48(35.0) 65(46.1) 113(40.6) χ 2 = 3.525, df = 1, p = (63.1) 146(53.5) 315(58.2) 99(36.9) 127(46.5) 226(41.8) χ 2 = 5.103, df = 1, p = (100.0) 132(100.0) 263(100.0) 137(100.0) 141(100.0) 278(100.0) 268(100.0) 273(100.0) 541(100.0) 40( 27.0) 6( 4.1) 13( 8.8) 73( 49.3) 13( 8.8) 1( 0.7) 42( 25.6) 11( 6.7) 10( 6.1) 84( 51.2) 15( 9.1) 2( 1.2) 82( 26.3) 17( 5.4) 23( 7.4) 157( 50.3) 30( 9.6) 3( 1.0) 148(100.0) 164(100.0) 312(100.0)

192 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구 6( 4.6) 12( 9.1) 18( 6.9) 124(95.4) 120(90.9) 244(93.1) χ 2 = 2.050, df = 1, p = ( 8.8) 25(17.7) 37(13.4) 124(91.2) 116(82.3) 240(86.6) 130(100.0) 132(100.0) 262(100.0) 136(100.0) 141(100.0) 277(100.0) χ 2 = 4.746, df = 1, p = ( 6.8) 37(13.6) 55(10.2) 248(93.2) 236(86.4) 484(89.8) 266(100.0) 273(100.0) 539(100.0) χ 2 = 6.771, df = 1, p =.000

193 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 8( 53.8) 3( 23.1) 1( 7.7) 1( 7.7) - 1( 7.7) 20( 64.5) 5( 16.1) 3( 9.7) 1( 3.2) 1( 3.2) 1( 3.2) 28( 61.4) 8( 18.2) 4( 9.1) 2( 4.5) 1( 2.3) 2( 4.5) 14(100.0) 31(100.0) 45(100.0) 10( 7.9) 9( 6.9) 19( 7.4) 16(11.8) 10( 7.1) 26( 9.4) 26( 9.9) 19( 7.0) 45( 8.4) 117(92.1) 122(93.1) 239(92.6) 120(88.2) 131(92.9) 251(90.6) 237(90.1) 253(93.0) 490(91.6) 127(100.0) 131(100.0) 258(100.0) 136(100.0) 141(100.0) 277(100.0) 263(100.0) 272(100.0) 535(100.0)

194 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구 14( 70.2) - 2( 10.0) 4( 20.0) 12( 70.6) 2( 11.8) 2( 11.8) 1( 5.9) 26( 70.3) 2( 5.4) 4( 10.8) 5( 13.5) 20(100.0) 17(100.0) 37(100.0) ( 42.1) 7( 36.8) 2( 10.5) - - 2( 10.5) 4( 23.5) 5( 29.4) 3( 17.6) 1( 5.9) 2( 11.8) 2( 11.8) 12( 33.3) 12( 33.3) 5( 13.9) 1( 2.8) 2( 5.6) 4( 11.1) 19(100.0) 17(100.0) 36(100.0)

195 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 11(8.5) 1(0.8) 12(4.6) 31(23.8) 18(13.8) 49(18.8) 71(54.6) 72(55.4) 143(55.0) 17(13.1) 39(30.0) 56(21.5) 130(100.0) 130(100.0) 260(100.0) 7(5.1) 4(2.8) 11(4.0) 35(25.7) 13( 9.2) 48(17.3) 73(53.7) 85(60.3) 158(57.0) 21(15.4) 39(27.7) 60(21.7) 136(100.0) 141(100.0) 277(100.0) 18(6.8) 5(1.8) 23(4.3) 66(24.8) 31(11.4) 97(18.1) 144(54.1) 157(57.9) 301(56.1) 38(14.3) 78(28.8) 116(21.6) 266(100.0) 271(100.0) 537(100.0) χ 2 = , df = 3, p =.000

196 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구 99( 60.0) 66( 40.0) 142( 67.9) 67( 32.1) 241( 64.4) 133( 35.6) 165(100.0) 209(100.0) 374(100.0) χ 2 = 2.538, df = 1, p =.111 9( 15.0) 11( 18.3) 11( 18.3) 10( 16.7) 17( 28.3) 2( 3.3) 4( 15.4) 5( 19.2) 7( 26.9) 3( 11.5) 6( 23.1) 1( 3.8) 13( 15.1) 16( 18.6) 18( 20.9) 13( 15.1) 23( 26.7) 3( 3.5) 60(100.0) 26(100.0) 86(100.0)

197 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

198 Ⅲ. 프로그램개발을위한기초연구

199 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

200 Ⅳ

201 Ⅳ. 교육프로그램개발

202 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

203 Ⅳ. 교육프로그램개발,,,.

204 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

205 Ⅳ. 교육프로그램개발

206 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발, / ()) /

207 Ⅳ. 교육프로그램개발

208 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

209 Ⅳ. 교육프로그램개발

210 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

211 Ⅳ. 교육프로그램개발

212 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

213 Ⅳ. 교육프로그램개발 - - -

214 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

215 Ⅳ. 교육프로그램개발

216 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

217 Ⅳ. 교육프로그램개발

218 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 () ()

219 Ⅳ. 교육프로그램개발 ,,,,.,,..

220 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 : 2

221 Ⅳ. 교육프로그램개발 : 3

222 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 : 3

223 Ⅳ. 교육프로그램개발 : 2

224 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 : 3

225 Ⅳ. 교육프로그램개발 9, 3, Ⅰ, Ⅱ. : 3

226 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 : 3

227 Ⅳ. 교육프로그램개발 : 3

228 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 ,,,,,,,.

229 Ⅳ. 교육프로그램개발 : 2

230 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 : 3

231 Ⅳ. 교육프로그램개발 : 4

232 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 : 5

233 Ⅳ. 교육프로그램개발 : 3

234 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 : 3

235 Ⅳ. 교육프로그램개발 : 3

236 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 : 2

237 Ⅳ. 교육프로그램개발 ,,,,. : 3

238 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 : 3

239 Ⅳ. 교육프로그램개발 : 4

240 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 : 4

241 Ⅳ. 교육프로그램개발 : 2

242 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

243 Ⅳ. 교육프로그램개발 () ()

244 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 (12) 6 (9) 6 (9) 11 (14)

245 Ⅴ

246 Ⅴ. 프로그램발전을위한제언

247 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

248 Ⅴ. 프로그램발전을위한제언

249 참고문헌

250 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

251 참고문헌

252 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

253 참고문헌

254 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

255

256 부록

257 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

258 부록

259 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

260 부록

261 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

262 부록

263 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

264 부록

265 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

266 부록

267 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

268 부록

269 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

270 부록

271 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

272 부록

273 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

274 부록

275 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

276 부록

277 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발

278