2003report hwp

Transcription

1 2003 연구보고서 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 한국여성개발원

2 발 간 사

3

4 연구요약

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28 . 서론

29 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

30 . 서론

31 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

32 . 서론

33 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

34 . 서론

35 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

36

37 . 고등학교 단계의 직업세계 이행에 관한 이론적 탐색

38 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

39 . 고등학교 단계의 직업세계 이행에 관한 이론적 탐색

40 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

41 . 고등학교 단계의 직업세계 이행에 관한 이론적 탐색

42 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

43 . 고등학교 단계의 직업세계 이행에 관한 이론적 탐색

44 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

45 . 고등학교 단계의 직업세계 이행에 관한 이론적 탐색

46 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

47 . 고등학교 단계의 직업세계 이행에 관한 이론적 탐색

48 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

49 . 고등학교 단계의 직업세계 이행에 관한 이론적 탐색

50 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

51 . 고등학교 단계의 직업세계 이행에 관한 이론적 탐색

52 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

53 . 고등학교 단계의 직업세계 이행에 관한 이론적 탐색

54 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

55 . 고등학교 단계의 직업세계 이행에 관한 이론적 탐색

56 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

57 . 고등학교 단계의 직업세계 이행에 관한 이론적 탐색

58 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

59 . 고등학교 단계의 직업세계 이행에 관한 이론적 탐색

60 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

61 . 고등학교 단계의 직업세계 이행에 관한 이론적 탐색

62 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

63 . 고등학교 단계의 직업세계 이행에 관한 이론적 탐색

64 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

65 . 고등학교 단계의 직업세계 이행에 관한 이론적 탐색

66

67 . 실업계 고등학교 여학생의 배출과 취업현황

68 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 (100.0) 61(9.6) 102(16.2) 227(35.7) 9(1.4) 32(5.0) 204(32.1) (100.0) 55(9.4) 104(17.7) 208(35.4) 9(1.5) 16(2.7) 195(33.2) (100.0) 29(3.8) 175(23.0) 248(32.5) 9(1.5) 62(8.1) 239(31.3) (100.0) 26(3.4) 200(25.9) 247(32.0) 9(1.2) 68(8.8) 222(28.8) (100.0) 26(3.4) 203(26.6) 238(31.2) 8(1.0) 75(9.8) 214(28.0) (100.0) 28(3.8) 209(28.5) 217(29.6) 8(1.1) 73(9.9) 199(27.1) ,962 (100.0) 810,651 (100.0) 911,453 (100.0) 927,407 (100.0) 746,489 (100.0) 541,124 (100.0) 63,950 (7.2) 49,586 (6.1) 32,405 (3.6) 32,678 (3.5) 26,877 (3.6) 21,271 (3.9) 223,494 (25.2) 198,394 (24.5) 315,093 (34.6) 356,172 (38.4) 296,221 (39.7) 214,995 (39.7) 477,900 (53.9) 454,806 (56.1) 448,732 (49.2) 430,745 (46.4) 335,696 (45.0) 227,357 (42.0) 10,753 (1.2) 10,095 (1.2) 7,105 (0.8) 7,254 (0.8) 6,344 (0.8) 4,204 (0.8) 4,859 (0.5) 587 (0.1) 4,807 (0.5) 5,803 (0.6) 6,244 (0.8) 9,241 (1.7) - 3,088 (0.4) 999 (0.1) 2,171 (0.2) 3,870 (0.5) 8,986 (1.7) 105,006 (11.9) 94,095 (11.6) 102,312 (11.2) 92,584 (10.0) 71,237 (9.5) 55,070 (10.2)

69 . 실업계 고등학교 여학생의 배출과 취업현황 ,752 (1.3) 6,547 (1.5) 9,946 (2.1) 10,808 (2.3) 8,688 (2.4) 7,408 (2.9) 17,651 (4.0) 2,442 (0.6) 32,367 (6.7) 44,722 (9.5) 39,495 (10.8) 33,536 (13.0) 358,328 (82.0) 366,451 (85.6) 367,299 (76.4) 347,907 (74.1) 264,598 (72.3) 168,003 (65.4) 201 ( - ) 246 (0.1) 608 (0.1) 799 (0.2) 755 (0.2) 373 (0.1) 4,859 (1.1) 587 (0.1) 4,568 (1.0) 5,535 (1.2) 5,356 (1.5) 7,737 (3.0) 0 ( - ) 1,725 (0.4) 717 (0.1) 1,533 (0.3) 2,985 (0.8) 5,918 (2.3) 50,247 (11.5) 50,089 (11.7) 65,192 (13.6) 58,474 (12.4) 44,030 (12.0) 34,056 (13.2) 437,038 (100.0) 428,087 (100.0) 480,697 (100.0) 469,778 (100.0) 365,907 (100.0) 257,031 (100.0)

70 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 단위 : % 농림계 공업계 상업계 수산해양계 가사실업계 예능계 인문계

71 . 실업계 고등학교 여학생의 배출과 취업현황 350, ,000 단위:명 단위:% , , , , , 전체 201, , , , , , ,510 여자 79, , , , , ,106 92,623 여자비율

72 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 ,528 67, ,518 2, , , ,647 5, , , , , , ,699 3, , , ,698 13, , , ,387 13, ,674 64, ,217 11,

73 . 실업계 고등학교 여학생의 배출과 취업현황 (A) (B) (B/A) (C) (C/A) ,057 23, , ,535 36, , ,150 22, , ,133 49, , , , , , , , , , ,

74 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 남자 진학자 남자 취업자 여자 진학자 여자 취업자

75 . 실업계 고등학교 여학생의 배출과 취업현황 상업계 졸업자 공업계 졸업자 여자 상업 남자 진학자 여자 취업자 남자 취업자 여자 공업진학자 남자 진학자 여자 취업자 남자 취업자

76 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

77 . 실업계 고등학교 여학생의 배출과 취업현황 단위 : % 실업계 전체 상업계 여자 상업계 남자 공업계 여자 공업계 남자

78 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

79 . 실업계 고등학교 여학생의 배출과 취업현황 여자 남자 농.수산.임.광업 제 조 업 전기개스.건설 도소매음식숙박 금융보험부동산 사회개인서비스 운수.통신.기타

80 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 상업계 졸업자 (단위 : %) 남자 여자 농.수.임.광업 제조업 전기. 개스.수도/건설 도소매.음식숙박 금융보험.부동산 사회 개인.서비스 운수. 창고.통신/기타 공업계 졸업자 남자 여자 농.수.임.광업 제조업 전기개스수도 도소매음식숙박 금융보험부동산 사회 개인 서비스 운수.창고.통신/기타

81 . 실업계 고등학교 여학생의 배출과 취업현황

82 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 여자 남자 입법.전문가 기술공준전문 사무직원 서비스판매 기능원 장치기계조작 기

83 . 실업계 고등학교 여학생의 배출과 취업현황 상업계 졸업자 단위 : % 남자 여자 기술공.준전문 사무직원 서비스판매 기능원 장치기계조작 농어업/군인/기타 공업계 졸업자 남자 여자 기술공준전문 사무직원 서비스판매 기능원 장치기계조작 농어업/군인/기타

84 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 ()

85 . 실업계 고등학교 여학생의 배출과 취업현황

86 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

87 . 실업계 고등학교 여학생의 배출과 취업현황 49, , , , , , , , , , ,

88 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

89 . 실업계 고등학교 여학생의 배출과 취업현황

90

91 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과

92 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 13 (600 ) 13 (400 )

93 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과

94 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 / //// / () - -, , - - -,

95 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과

96 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 4) 230(42.0) 152(47.5) 382(44.1) 96(17.6) 104(32.5) 200(23.1) 221(40.4) 64(20.0) 285(32.9) (62.7) 154(48.1) 497(57.3) (37.3) 166(51.9) 370(42.7) 134(24.5) 126(39.4) 260(30.0) 413(75.5) 194(60.6) 607(70.0) 254(46.4) 213(66.6) 467(53.9) 293(53.6) 107(33.4) 400(46.1) 373(68.2) 197(61.6) 570(65.7) 74(13.5) 49(15.3) 123(14.2) () 63(11.5) 47(14.7) 110(12.7) 37( 6.8) 27( 8.4) 64( 7.4) 280(51.2) 32(10.0) 312(36.0) 181(33.1) 3( 0.9) 184(21.2) / 12( 2.2) 60(18.8) 72( 8.3) / 22( 4.0) 76(23.8) 98(11.3) 41( 7.5) 4( 1.3) 45( 5.2) / 2( 0.4) 90(28.1) 92(10.6) / 0( 0.0) 21( 6.6) 21( 2.4) / 0( 0.0) 18( 5.6) 18( 2.1) 9( 1.6) 16( 5.0) 25( 2.9) 547(63.1) 320(36.9) 867(100.0)

97 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과

98 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구, ( ) 8( 1.6) 130(26.4) 140(28.5) 110(22.4) 12( 2.4) 50(10.2) 31( 6.3) 2( 0.4) 9( 1.8) 3( 1.0) 74(23.7) 107(34.3) 66(21.2) 11( 3.5) 30( 9.6) 19( 6.1) - 2( 0.6) 11( 1.4) 204(25.4) 247(30.7) 176(21.9) 23( 2.9) 80(10.0) 50( 6.2) 2( 0.2) 11( 1.4) 492(100.0) 312(100.0) 804(100.0), ( ) - 24( 4.6) 22( 4.3) 106(20.5) 8( 1.5) 32( 6.2) 37( 7.2) 288(55.7) 1( 0.3) 15( 4.7) 19( 6.0) 65(20.6) 9( 2.8) 18( 5.7) 13( 4.1) 176(55.7) 1( 0.1) 39( 4.7) 41( 4.9) 171(20.5) 17( 2.0) 50( 6.0) 50( 6.0) 464(55.7) 517(100.0) 316(100.0) 833(100.0) 78(14.8) 102(19.3) 308(58.3) 40( 7.6) 39(12.4) 57(18.2) 197(62.7) 21( 6.7) 117(13.9) 159(18.9) 505(60.0) 61( 7.2) 528(100.0) 314(100.0) 842(100.0) 100(18.9) 147(27.8) 266(50.4) 12( 2.3) 3( 0.6) 50(15.9) 90(28.6) 167(53.0) 8( 2.5) - 150(17.8) 237(28.1) 433(51.4) 20( 2.4) 3( 0.4) 528(100.0) 315(100.0) 843(100.0) ( 2.6) 184(43.8) 147(35.0) 49(11.7) 29( 6.9) 8( 3.6) 87(38.7) 95(42.3) 13( 5.8) 22( 9.8) 19( 2.9) 271(42.0) 242(37.5) 62( 9.6) 51( 7.9) 420(100.0) 225(100.0) 645(100.0)

99 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 A 2003 OO B 2003 OO C 2000 D 2001 E 2001 F 2000 () G 2003 (+) H 2000 (+) I 2001 OO J 2000 K 2002 OO ( ) L 2002 OO ( ) M 1998 ( ) N 2001 O 1998 OO

100 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 7(2.8) 6(2.0) 13(2.4) 4(1.9) 2(1.9) 6(1.9) (13.1) 41(14.0) 74(13.6) 22(10.4) 9( 8.6) 31( 9.8) (22.6) 70(23.9) 127(23.3) 55(25.9) 22(21.0) 77(24.3) (38.9) 85(29.0) 183(33.6) 90(42.5) 52(49.5) 142(44.8) 57(22.6) 91(31.1) 148(27.2) 41(19.3) 20(19.0) 61(19.2) 252(100.0) 293(100.0) 545(100.0) 212(100.0) 105(100.0) 317(100.0) =7.967 df=4 p=.093 =1.741 df=4 p= (2.2) 105(12.2) 204(23.7) 325(37.7) 209(24.2) 862(100.0) = df=4 p=.006

101 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 21( 8.3) 116(45.8) 102(40.3) 7( 2.4) 48(16.5) 125(43.0) 14( 5.5) 86(29.6) - 253(100.0) 25(8.6) 291(100.0) 28( 5.1) 164(30.1) 227(41.7) 100(18.4) 25(4.6) 544(100.0) 22(10.5) 3( 2.8) 86(41.0) 29(27.4) 78(37.1) 49(46.2) 19( 9.0) 19(17.9) 5(2.4) 210(100.0) 6(5.7) 106(100.0) 25( 7.9) 115(36.4) 127(40.2) 38(12.0) 11(3.5) 316(100.0) 53( 6.2) 279(32.4) 354(41.2) 138(16.0) 36(4.2) 860(100.0) = df=4 p=.000 = df=4 p=.002 = df=4 p=.31

102 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 / 73 (13.5) 231 (42.9) 68 (12.6) 67 (12.4) 26 (4.8) 62 (11.5) 12 (2.3) 539 (100.0) 31 (9.8) 97 (30.6) 49 (15.5) 79 (24.9) 25 (7.9) 24 (7.6) 12 (3.7) 317 (100.0) 104 (12.1) 328 (38.3) 117 (13.7) 146 (17.1) 51 (6.0) 86 (10.0) 24 (2.8) 856 (100.0) = df = 6 p =.000 상고 공고 (단위:%) 성적이 낮아서 빨리 취업해서 사회에 나가려고 공부가 싫어서혹은 대학진학의 필요를 못느껴서 실업계고교가 대학진학에 좀더 유리하다고 생각해서 전문성을 빨리 키우려고 취업과 진학을 병행하기 위하여 기타

103 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과

104 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

105 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 496 (57.5) 241 (28.0) 125 (14.5) 862 (100.0) 524 (60.8) 215 (24.9) 123 (14.3) 862 (100.0) 570 (66.0) 180 (20.8) 114 (13.2) 864 (100.0),, 74(13.7) 185(34.3) 149(27.6) 71(13.1) 10(1.9) 51(9.4) 540(100.0) 34(10.6) 98(30.6) 90(28.1) 61(19.1) 14(4.4) 23(7.2) 320(100.0) 108(12.6) 283(32.9) 239(27.8) 132(15.3) 24(2.8) 74(8.6) 860(100.0) = df = 5 p =.026

106 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 상 업 고 공 업 고 전공학과에 대한졸업이후 취업이졸업후 대학진학 쥐위의 권유로 여성에게 적합한 성적에 맞추어 흥미때문에 잘될것같아서 에 유리할 것 같 아서 것같아서 선택 기타

107 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 26( 8.4) 73(23.6) 29(9.4) 28( 9.1) 10(3.2) 133(43.0) 10(3.2) 309(100.0) 12( 6.5) 37(20.1) 10(5.4) 23(12.5) 8(4.3) 86(46.7) 8(4.3) 184(100.0) / / 35(48.6) 9(12.5) 4(5.6) 8(11.1) 7(9.7) 7( 9.7) 2(2.8) 72(100.0) 18(18.4) 20(20.4) 8(8.2) 14(14.3) 4(4.1) 29(29.6) 5(5.1) 98(100.0) 2( 4.4) 8(17.8) 3(6.7) 3( 6.7) 3(6.7) 23(51.1) 3(6.7) 45(100.0) / / / 15(16.3) 23(25.0) 8(8.7) 12(13.0) 3(3.3) 29(31.5) 2(2.2) 92(100.0) 10(47.6) 2( 9.5) 1(4.8) 3(14.3) 1(4.8) 4(19.0) 0(0.0) 21(100.0) 2(11.1) 4(22.2) 1(5.6) 5(27.8) 0(0.0) 5(27.8) 1(5.6) 18(100.0) 8(32.0) 3(12.0) 2(8.0) 4(16.0) 0(0.0) 8(32.0) 0(0.0) 25(100.0) 128(14.8) 179(20.7) 66(7.6) 100(11.6) 36(4.2) 324(37.5) 31(3.6) 864(100.0)

108 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 공업고 상업고 모르는 편임 보통임 아는 편임 102(32.7) 118(35.7) 92(29.5) 312(100.0) 75(40.8) 77(41.8) 32(17.4) 185(100.0) / 23(31.9) 25(34.7) 24(33.3) 72(100.0) / 33(33.7) 26(26.5) 39(39.8) 98(100.0) 14(31.8) 18(40.9) 12(27.3) 44(100.0) / 40(43.5) 15(16.3) 37(40.2) ) / 8(38.1) 7(33.3) 6(28.6) 21(100.0) / 8(44.4) 8(44.4) 2(11.1) 18(100.0) 7(28.0) 9(36.0) 9(36.0) ) 310(35.8) 303(35.0) 253(29.2) 866(100.0) = df = 12 p =.000

109 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 32(60.4) 10(18.9) 9(17.0) 2( 3.8) - 53(100.0) 78(28.0) 118(42.3) 60(21.5) 19( 6.8) 4( 1.4) 279(100.0) 59(16.8) 76(21.6) 165(46.9) 39(11.1) 13( 3.7) 352(100.0) 24(17.4) 44(31.9) 34(24.6) 32(23.2) 4( 2.9) 138(100.0) 3( 8.3) 9(25.0) 9(25.0) 8(22.2) 7(19.4) 36(100.0) 196(22.8) 257(30.0) 277(32.3) 100(11.7) 28( 3.3) 858(100.0) = df=16 p=.000

110 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 갖지 못한 편임 보통임 갖게 된 편임 0% 20% 40% 60% 80% 100% 전공분야지식 평균 3.42 전공분야 기능/기술 평균 3.39 전공분야 흥미와 애정 평균 3.23 직업인으로서의 의식과 태도 평균 3.29 사회적인간관계 기술태도 평균 3.56 당당한자기 표현능력 평균 3.56

111 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 / / / 101(18.5) 190(34.7) 256(46.8) 547(100.0) (14.7) 105(32.8) 168(52.5) 320(100.0) (17.1) 295(34.0) 424(48.9) 867(100.0) (21.4) 197(36.0) 233(42.6) 547(100.0) (15.3) 92(28.8) 179(55.9) 320(100.0) (19.1) 289(33.4) 412(47.5) 867(100.0) (25.8) 208(38.1) 197(36.1) 546(100.0) (27.2) 89(27.8) 144(45.0) 320(100.0) (26.3) 297(34.3) 341(39.4) 866(100.0) (18.9) 207(37.9) 236(43.2) 546(100.0) (22.8) 133(41.6) 114(35.6) 320(100.0) (20.3) 340(39.3) 350(40.4) 866(100.0) (14.1) 188(34.4) 281(51.5) 546(100.0) (10.7) 120(37.5) 166(51.9) 320(100.0) (12.8) 308(35.6) 447(51.6) 866(100.0) (15.5) 176(32.2) 286(52.3) 547(100.0) (18.1) 96(36.0) 166(51.9) 320(100.0) (16.5) 272(31.4) 452(52.1) 867(100.0) 3.56 =3.247 df=2 p=.197 = df=2 p=.001 = df=2 p=.005 =5.114 df=2 p=.078 =2.444 df=2 p=.295 =1.129 df=2 p=.569

112 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 61(19.6) 114(36.5) 137(43.9) 88(28.2) 114(36.5) 110(35.5) 46(25.0) 62(33.7) 76(41.3) 45(24.5) 76(41.3) 63(34.2) / / 17(23.6) 20(27.8) 35(48.6) 22(30.6) 20(27.8) 30(41.7) 10(10.2) 37(37.8) 51(52.0) 21(21.4) 29(29.6) 48(49.0) 5(11.1) 19(42.2) 21(46.7) 9(20.5) 20(45.5) 15(34.1) / 14(15.2) 23(25.0) 55(59.8) 28(30.4) 23(25.0) 41(44.6) / 1( 4.8) 5(23.8) 15(71.4) 1( 4.8) 7(33.3) 13(61.9) / 4(22.2) 6(33.3) 8(44.4) 6(33.3) 5(27.8) 7(38.9) 8(32.0) 3(12.0) 14(56.0) 8(32.0) 3(12.0) 14(56.0) 166(19.1) 289(33.3) 412(47.5) 228(26.3) 297(34.3) 341(39.4) = df=16 p=.008 = df=16 p=.016

113 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과

114 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

115 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 371(68.2) 101(18.6) 72(13.2) 544(100.0) (64.1) 39(12.1) 76(23.8) 320(100.0) (66.7) 140(16.2) 148(17.1) 864(100.0) (55.5) 132(24.3) 110(20.2) 544(100.0) (49.2) 54(16.9) 108(33.9) 319(100.0) (53.2) 186(21.5) 218(25.3) 863(100.0) 2.53 = df=2 p=.000 = df=2 p=.000 / 405(74.9) 70(12.9) 66(12.2) 541(100.0) (62.7) 41(12.8) 78(24.5) 319(100.0) (70.3) 111(13.0) 144(16.7) 860(100.0) (93.1) 23( 4.3) 14( 2.6) 533(100.0) (84.9) 7( 2.2) 41(12.9) 318(100.0) (90.0) 30( 3.5) 55( 6.5) 851(100.0) (86.2) 3( 3.2) 10(10.6) 94(100.0) (89.6) 3( 2.9) 8( 7.5) 106(100.0) (88.0) 6( 3.0) 18( 9.0) 200(100.0) (94.7) 2( 2.1) 3( 3.2) 94(100.0) (80.0) 5( 4.8) 16(15.2) 105(100.0) (86.9) 7( 3.6) 19( 9.5) 199(100.0) 1.48 = df=2 p=.000 = df=2 p=.000 =.618 df=2 p=.734 =9.747 df=2 p=.008

116 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 상업고 공업고 맞지않는 편임 보통임 맞는 편임 62(19.9) 97(31.1) 153(49.0) 312(100.0) 39(21.2) 69(37.5) 76(41.3) 184(100.0) / 20(27.8) 21(29.2) 31(43.1) 72(100.0) / 23(23.5) 26(26.5) 49(50.0) 98(100.0) 9(20.0) 16(35.6) 20(44.4) 45(100.0) / 25(27.2) 25(27.2) 42(45.7) 92(100.0) / 2( 9.5) 8(38.1) 11(52.4) 21(100.0) / 5(27.8) 8(44.4) 5(27.8) 18(100.0) 4(16.0) 8(32.0) 13(52.0) 25(100.0) 189(21.8) 278(32.1) 400(46.1) 867(100.0) = df = 16 p =.611

117 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 (63.1) 22(20.8) 11(10.4) 6(5.7) 106(100.0) 45(54.2) 25(30.1) 6( 7.3) 7(8.4) 83(100.0) 112(59.2) 47(24.9) 17( 9.0) 13(6.9) 189(100.0) = df = 3 p =.346

118 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 상 업 고 공 업 고 특별히 어떤 일을 하 지 못했다 학교가 제공하는 특 별교육과정 이수 희망하는 진로관련 동아리 활동 학원을 등록하여 지 식, 기술 익힘

119 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 0% 노력안한 편임 20% 40% 보통임60% 80% 노력한 편임 100% 성적관리 평균 3.51 전공분야 자격증취득 평균 3.85 우수한산업체 실습기회찾기 평균 2.78 전공이외의지식 및자격획득 평균 3.06 다양한직업 정보탐색 평균 3.10 용모관리 평균 3.52

120 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구,,, 138(25.2) 20(3.7) 80(14.6) 240(43.9) 9(1.6) 218(39.9) 58(18.1) 11(3.4) 27( 8.4) 125(39.1) 18(5.6) 90(28.1) 196(22.6) 31(3.6) 107(12.3) 365(42.1) 27(3.1) 308(35.5)

121 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 (15.9) 53( 9.7) 97(17.7) 310(56.7) 547(100.0) 29( 9.1) 100(31.3) 63(19.7) 128(40.0) 320(100.0) 116(13.4) 153(17.6) 160(18.5) 438(50.5) 867(100.0) 217(39.7) 84(15.4) 124(22.7) 122(22.3) 547(100.0) 167(52.2) 54(16.9) 61(19.1) 38(11.9) 320(100.0) 384(44.3) 138(15.9) 185(21.3) 160(18.5) 867(100.0) = df=3 p=.000 = df=3 p= (71.8) 82(15.0) 32( 5.9) 40( 7.3) 547(100.0) 220(68.8) 68(21.3) 26( 8.1) 6( 1.9) 320(100.0) 613(70.7) 150(17.3) 58( 6.7) 46( 5.3) 867(100.0) 495(90.5) 34( 6.2) 9( 1.6) 9( 1.6) 547(100.0) 283(88.4) 29( 9.1) 7( 2.2) 1( 0.3) 320(100.0) 778(89.7) 63( 7.3) 16( 1.8) 10( 1.2) 867(100.0) = df=3 p=.001 =5.778 df=3 p=.123

122 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 (n=547) (n=320) (n=867) Mean SD Mean SD Mean SD 도움이 되지 않은 편임 보통임 도움이 된 편임 0% 20% 40% 60% 80% 100% 학교나선생님의 평상시진로지도 평균 3.28 학교의취업지도 평균 3.38 학교홈페이지 취업정보 평균 2.21 친구및선배들과의 정보교류 평균 3.08 선배및산업체 인사들의설명회 평균 2.37

123 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 78(16.7) 131(28.1) 258(55.2) 467(100.0) 131(32.8) 132(33.0) 137(34.3) 400(100.0) 209(24.1) 263(30.3) 395(45.6) 867(100.0) 83(17.8) 88(18.9) 294(63.2) 465(100.0) 137(34.3) 118(29.5) 145(36.3) 400(100.0) 220(25.4) 206(23.8) 439(50.8) 865(100.0) 278(59.7) 97(20.8) 91(19.5) 466(100.0) 284(71.5) 74(18.6) 39( 9.8) 397(100.0) 562(65.1) 171(19.8) 130(15.1) 863(100.0) 133(28.5) 90(19.3) 243(52.1) 466(100.0) 166(41.6) 86(21.6) 147(36.8) 399(100.0) 299(34.6) 176(20.3) 390(45.1) 865(100.0) 240(51.6) 81(17.4) 144(31.0) 465(100.0) 255(63.9) 75(18.8) 69(17.3) 399(100.0) 495(57.3) 156(18.1) 213(24.7) 864(100.0) = df=2 p=.000 = df=2 p=.000 = df=2 p=.000 = df=2 p=.000 = df=2 p=.000

124 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

125 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과

126 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 44 (29.7) 43 (32.1) 42 (33.3) 45 (28.8) 87 (30.9) / 13 ( 8.8) 23 (17.1) 18 (14.3) 18 (11.6) 36 (12.7) / 17 (11.5) 13 ( 9.7) 13 (10.3) 17 (10.9) 30 (10.6) 8 ( 5.4) 2 ( 1.5) 4 ( 3.2) 6 ( 3.8) 10 ( 3.5) / 8 ( 5.4) 5 ( 3.7) 11 ( 8.7) 2 ( 1.3) 13 ( 4.6) 58 (39.2) 48 (35.8) 38 (30.2) 68 (43.6) 106 (37.6) 148(100.0) 134(100.0) 126(100.0) 156(100.0) 282 (100.0) 88 (59.5) 70 (52.2) 76 (60.3) 82 (52.6) 158 (56.0) / 32 (21.6) 17 (12.7) 19 (15.1) 30 (19.3) 49 (17.4) 17 (11.5) 38 (28.4) 25 (19.8) 30 (19.2) 55 (19.5) / 11 ( 7.4) 9 ( 6.7) 6 ( 4.8) 14 ( 9.0) 20 ( 7.1) 148(100.0) 134(100.0) 126(100.0) 156(100.0) 282(100.0) 43 (29.1) 38 (28.4) 48 (38.1) 33 (21.2) 81 (28.7) 59 (39.8) 52 (38.8) 53 (42.1) 58 (37.2) 111 (39.3) 28 (18.9) 41 (30.6) 20 (15.9) 49 (31.4) 69 (24.5) / 18 (12.2) 3 ( 2.2) 5 ( 4.0) 16 (10.3) 21 ( 7.5) 148(100.0) 134(100.0) 126(100.0) 156(100.0) 282(100.0) 1 45 (30.4) 12 ( 8.9) 20 (15.9) 37 (23.7) 57 (20.2) (33.8) 64 (47.8) 58 (46.0) 56 (35.9) 114 (40.4) (10.8) 24 (17.9) 20 (15.9) 20 (12.8) 40 (14.2) 5 37 (25.0) 34 (25.4) 28 (22.2) 43 (27.6) 71 (25.2) 148(100.0) 134(100.0) 126(100.0) 156(100.0) 282(100.0)

127 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 / (N) (Mean) 592, , , , ,300 (SD) (N) (Mean) (SD)

128 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

129 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 불만족한 편임 보통임 만족한 편임 0% 20% 40% 60% 80% 100% 보수 평균 2.98 인격적대우 평균 3.53 경험을통해일을배움 평균 3.57 전공공부의활용 평균 2.65 취업정보획득 평균 2.73 인간관계형성 평균 3.85

130 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

131 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 1 전혀 2 별로 3 보통이다 4 약간 5 매우 관련이없었다 관련이없었다 관련이있었다 관련이있었다 0% 20% 40% 60% 80% 100% 상고 공고

132 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 상고 공고 해당업체정규직원이 되기위한수습과정 해당업체취업가능성을 탐색하는과정 취업과무관하지만 취업과무관한단순업무보조 전공관련업무를익힘 혹은잔심부름

133 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 / 65(41.1) 28(17.7) 29(18.4) 36(22.8) 158(100.0) / 7(34.7) 9(18.4) 3(6.1) 20(40.8) 49(100.0) 21(38.2) 8(14.5) 13(23.6) 13(23.6) 55(100.0) / 4(20.0) 5(25.0) 2(10.0) 9(45.0) 20(100.0) 107(37.9) 50(17.7) 47(16.7) 78(27.7) 282(100.0) 4(54.3) 15(18.5) 12(14.8) 10(12.3) 81(100.0) 42(37.8) 16(14.4) 19(17.1) 34(30.6) 111(100.0) 18(26.1) 12(17.4) 13(18.8) 26(37.7) 69(100.0) / 2(12.5) 4(25.0) 2(12.5) 8(50.0) 16(100.0) 1(20.0) 3(60.0) 1(20.0) - 5(100.0) 107(37.9) 50(17.7) 47(16.7) 78(27.7) 282(100.0) = df=9 p=.072 = df=12 p=.001 A (, ),. OJT( B ( ) B OJT ) J C. E F G H (). L, M () N / (2 ) O

134 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

135 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과

136 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 전혀변경되지 않았다 취업에서대학진학으로 변경되었다 대학진학에서취업으로 변경되었다 취업직종을바꾸는 계기가되었다

137 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 78(55.3) 22(15.6) 4(2.9) 37(26.2) 141(100.0) 61(48.4) 24(19.0) 6(4.8) 35(27.8) 126(100.0) 139(52.1) 46(17.2) 10(3.7) 72(27.0) 267(100.0) = df = 3 p =.618

138 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 상고 공고 (단위:%) 대학진학 취업 진학과취업병행 기타 19( 7.5) 144(57.1) 89(35.3) 252(100.0) 27( 9.3) 177(61.0) 86(29.7) 290(100.0) 46( 8.5) 321(59.2) 175(32.3) 542(100.0) 27(12.7) 129(60.8) 56(26.4) 212(100.0) 22(21.4) 48(46.6) 33(32.0) 103(100.0) 49(15.6) 177(56.2) 89(28.3) 315(100.0) =2.182 df=2 p=.336 =6.594 df=2 p=.037

139 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 27( 8.7) 191(61.4) 93(29.9) 312(100.0) 17( 9.4) 99(54.7) 65(35.9) 181(100.0) / 18(25.7) 36(51.4) 16(22.9) 70(100.0) / 8( 8.2) 52(53.1) 38(38.8) 98(100.0) 3( 6.8) 29(65.9) 12(27.3) 44(100.0) / 12(13.2) 53(58.2) 26(28.6) 91(100.0) / 3(15.8) 10(52.6) 6(31.6) 19(100.0) / 1( 5.6) 14(77.8) 3(16.7) 18(100.0) 6(24.0) 14(56.0) 5(20.0) 25(100.0) 95(11.1) 498(58.1) 264(30.8) 857(100.0) = df=16 p=.007

140 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 152(31.0) 123(25.1) 117(23.9) 77(15.7) 14(2.9) 7(1.4) 490(100.0) 61(23.1) 58(22.0) 83(31.4) 50(18.9) 5(1.9) 7(2.7) 264(100.0) 213(28.2) 181(24.0) 200(26.5) 127(16.8) 19(2.5) 14(2.0) 754(100.0) = df = 5 p =.046

141 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 , (46.1) 293(53.9) 544(100.0) 168(53.0) 149(47.0) 317(100.0) 419(48.7) 442(51.3) 861(100.0) 60(11.1) 481(88.9) 541(100.0) 44(13.9) 273(86.1) 317(100.0) 104(12.1) 754(87.9) 858(100.0) 244(44.9) 300(55.1) 544(100.0) 124(39.2) 192(60.8) 316(100.0) 368(42.8) 492(57.2) 860(100.0) 250(46.1) 292(53.9) 542(100.0) 134(42.7) 180(57.3) 314(100.0) 384(44.9) 472(55.1) 856(100.0) 239(44.0) 304(56.0) 543(100.0) 169(53.7) 146(46.3) 315(100.0) 408(47.6) 450(52.4) 858(100.0) 7( 7.6) 85(92.4) 92(100.0) 18(17.6) 84(82.4) 102(100.0) 25(12.9) 169(87.1) 194(100.0) = df = 1 p =.052 = df = 1 p =.227 = df = 1 p =.109 =.957 df = 1 p =.328 = df = 1 p =.006 = df = 1 p =.037

142 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

143 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 74 (13.9) 32 (10.2) 106 (12.5) 30 (5.6) 38 (12.1) 68 (8.0) 134 (25.1) 56 (17.7) 190 (22.3) 71 (13.3) 45 (14.3) 116 (13.7), 54 (10.1) 33 (10.5) 87 (10.3) 9 (1.8) 6 (1.9) 15 (1.8) 28 (5.3) 15 (4.8) 43 (5.1) = df = 8 p = (11.4) 40 (12.7) 101 (11.9) 72 (13.5) 50 (15.8) 122 (14.4) 533 (100.0) 315 (100.0) 848 (100.0)

144 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 (단위:%) 신입사원교육 직장선배/동료 들과의관계 업무의전문성 근무여건 직장의장래성 자기개발 기회가능성

145 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과

146 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 (단위:%) 전공에대한 대인관계기술폭넓은사회적 자격증취득 지식과능력 및매너 소양 다양한직업 다양한교과목 창의력-문제 외국어능력 정보제공 수강기회 해결능력

147 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과

148 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 (37.9) 187(35.4) 78(14.8) 79(14.5) 544(100.0) 106(33.4) 120(37.9) 51(16.1) 40(12.6) 317(100.0) (36.6) 152(30.7) 73(14.7) 89(18.0) 495(100.0) (34.2) 155(42.3) 56(15.3) 30( 8.2) 366(100.0) 306(35.5) 307(35.7) 129(15.0) 119(13.8) 861(100.0) 40 (단위:%) 상급학교진학 갑작스러운실업 마땅한일자리를 못구함 당분간쉬고 싶어서 보수,대우가나은 일자리탐색 적성에맞는혹은 전문성있는 일자리탐색

149 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과

150 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

151 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 134 (26.0) 75 (24.2) 109 (24.7) 100 (26.0) 209 (25.3) 34 ( 6.6) 33 (10.6) 36 ( 8.2) 31 ( 8.1) 67 ( 8.1) 53 (10.3) 40 (12.9) 45 (10.2) 48 (12.5) 93 (11.3) 34 ( 6.6) 21 ( 6.8) 37 ( 8.4) 18 ( 4.7) 55 ( 6.7) 50 ( 9.7) 18 ( 5.8) 57 (12.9) 11 ( 2.9) 68 ( 8.2) 211 (40.9) 123 (39.7) 157 (35.6) 177 (46.0) 334 (40.4) 516(100.0) 310(100.0) 441(100.0) 385(100.0) 826(100.0) 380 (70.6) 172 (54.6) 337 (73.3) 215 (54.7) 552 (64.7) 114 (21.2) 62 (19.7) 62 (13.5) 114 (29.0) 176 (20.6) 31 ( 5.8) 49 (15.6) 26 ( 5.7) 54 (13.7) 80 ( 9.4) 13 ( 2.4) 32 (10.2) 35 ( 7.6) 10 ( 2.5) 45 ( 5.3) 538(100.0) 315(100.0) 460(100.0) 393(100.0) 853(100.0) 161 (30.1) 90 (28.6) 177 (38.3) 74 (19.1) 251 (29.5) 231 (43.2) 136 (43.2) 197 (42.6) 170 (43.8) 367 (43.2) 96 (17.9) 75 (23.8) 59 (12.8) 112 (28.9) 171 (20.1) 36 ( 6.7) 11 ( 3.5) 21 ( 4.5) 26 ( 6.7) 47 ( 5.5) 11 ( 2.1) 3 ( 1.0) 8 ( 1.7) 6 ( 1.5) 14 ( 1.6) 535(100.0) 315(100.0) 850(100.0) 388(100.0) 850(100.0) 449 (83.0) 243 (76.9) 394 (85.3) 298 (75.4) 692 (80.7) 77 (14.2) 46 (14.6) 52 (11.3) 71 (18.0) 123 (14.4) 15 ( 2.8) 27 ( 8.5) 16 ( 3.5) 26 ( 6.6) 42 ( 4.9) 541(100.0) 316(100.0) 462(100.0) 395(100.0) 857(100.0) ( 2.2) 19 ( 6.0) 31 ( 3.7) 10 ( 2.2) 21 ( 5.4) (21.2) 67 (21.3) 180 (21.2) 63 (13.7) 117 (30.1) (32.8) 90 (28.6) 265 (31.2) 114 (24.8) 151 (38.8) (28.1) 86 (27.3) 236 (27.8) 158 (34.3) 78 (20.1) ( 7.1) 29 ( 9.2) 67 ( 7.9) 57 (12.4) 10 ( 2.6) ( 8.6) 24 ( 7.6) 70 ( 8.2) 58 (12.6) 12 ( 3.1) 534(100.0) 315(100.0) 460(100.0) 389(100.0) 849(100.0)

152 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 38 (18.4) 37 (35.9) 75 (24.2) 22 (10.6) 11 (10.7) 33 (10.6) 28 (13.5) 12 (11.7) 40 (12.9) 16 ( 7.7) 5 ( 4.9) 21 ( 6.8) 16 ( 7.7) 2 ( 1.9) 18 (5.8) 87 (42.0) 36 (35.0) 123 (39.7) 207(100.0) 103(100.0) 310(100.0) 134 (63.8) 38 (36.2) 172 (54.6) 29 (13.8) 33 (31.4) 62 (19.7) 18 ( 8.6) 31 (29.5) 49 (15.6) 29 (13.8) 3 ( 2.9) 32 (10.2) 210(100.0) 105(100.0) 315(100.0) 71 (33.6) 19 (18.3) 90 (28.6) 91 (43.1) 45 (43.3) 136 (43.2) 39 (18.5) 36 (34.6) 75 (23.8) 8 ( 3.8) 3 ( 2.9) 11 ( 3.5) 2 ( 0.9) 1 ( 1.0) 3 ( 1.0) 211(100.0) 104(100.0) 315(100.0) 174 (82.5) 69 (65.7) 243 (76.9) 25 (11.8) 21 (20.0) 46 (14.6) 12 ( 5.7) 15 (14.3) 27 ( 8.5) 211(100.0) 105(100.0) 316(100.0) 50 9 ( 4.3) 10 ( 9.5) 19 ( 6.0) (17.1) 31 (29.5) 67 (21.3) (22.4) 43 (41.0) 90 (28.6) (33.8) 15 (14.3) 86 (27.3) (12.4) 3 ( 2.9) 29 ( 9.2) (10.0) 3 ( 2.9) 24 ( 7.6) 210(100.0) 105(100.0) 315(100.0) = df = 5 p =.012 = df = 3 p =.000 = df = 4 p =.009 = df = 2 p =.003 = df = 5 p =.000

153 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 25 (4.6) 14 (4.5) 39 (4.6) 20 (4.3) 19 (4.9) 39 (4.6), 228 (42.4) 93 (29.6) 321 (37.7) 189 (41.0) 132 (33.8) 321 (37.7) 102 (19.0) 76 (24.2) 178 (20.9) 144 (31.2) 34 ( 8.7) 178 (20.9) / 57 (10.6) 39 (12.4) 96 (11.3) 29 ( 6.3) 67 (17.1) 96 (11.3) / 63 (11.7) 42 (13.4) 105 (12.3) 39 ( 8.5) 66 (16.9) 105 (12.3) 63 (11.7) 50 (15.9) 113 (13.3) 40 ( 8.7) 73 (18.7) 113 (13.3) 538 (100.0) 314 (100.0) 852 (100.0) 461 (100.0) 391 (100.0) 852 (100.0) = df=5 p=.011 = df=5 p=.000

154 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 (17.2) 80(16.2) 68(13.7) 41(8.3) 221(44.6) 495(100.0) (29.8) 90(24.6) 79(21.6) 65(17.8) 23( 6.3) 366(100.0) 194(22.5) 170(19.7) 147(17.1) 106(12.3) 244(28.3) 861(100.0) = df=4 p=.000

155 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 413(75.9) 60(11.0) 71(13.1) 544(100.0) = (74.1) 36(11.4) 46(14.5) 317(100.0) df = 2 648(75.3) 96(11.1) 117(13.6) 861(100.0) p = (82.8) 38( 8.2) 42( 9.0) 465(100.0) = (66.4) 58(14.6) 75(18.9) 396(100.0) df = 2 648(75.3) 96(11.1) 117(13.6) 861(100.0) p = (77.4) 50(10.1) 62(12.5) 495(100.0) = (72.4) 46(12.6) 55(15.0) 366(100.0) df = 2 648(75.3) 96(11.1) 117(13.6) 861(100.0) p =.246 / (N) (Mean) (SD)

156 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 84(15.5) 357(66.0) 100(18.5) 541(100.0) = ( 7.6) 228(72.4) 63(20.0) 315(100.0) df=2 108(12.6) 585(68.3) 163(19.1) 856(100.0) p= (13.1) 336(72.4) 67(14.4) 464(100.0) 47(12.0) 249(63.5) 96(24.5) 392(100.0) 108(12.6) 585(68.3) 163(19.0) 856(100.0) = df=2 p= (56.0) 67(12.3) 172(31.7) 543(100.0) = (57.9) 40(12.7) 93(29.4) 316(100.0) df=2 487(56.7) 107(12.5) 265(30.8) 859(100.0) p= (51.7) 65(14.0) 159(34.3) 464(100.0) 247(62.5) 42(10.6) 106(26.8) 395(100.0) 487(56.7) 107(12.5) 265(30.8) 859(100.0) = df=2 p=.006

157 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 163(52.6) 44(14.2) 103(33.2) 310(100.0) 101(55.2) 22(12.0) 60(32.8) 183(100.0) / 43(61.4) 9(12.9) 18(25.7) 70(100.0) / 58(59.2) 10(10.2) 30(30.6) 98(100.0) 24(53.3) 6(13.3) 15(33.3) 45(100.0) / 62(68.1) 10(11.0) 19(20.9) 91(100.0) / 10(47.6) 2( 9.5) 9(42.9) 21(100.0) / 10(55.6) 2(11.1) 6(33.3) 18(100.0) 16(69.6) 2( 8.7) 5(21.7) 23(100.0) 487(56.7) 107(12.5) 265(30.8) 859(100.0) = df=16 p= (20.9) 136(25.1) 292(54.0) 541(100.0) 68(21.5) 91(28.8) 157(49.7) 316(100.0) 181(21.1) 227(26.5) 449(52.4) 857(100.0) =1.747 df=2 p=.418

158 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 보수가 적어 서 신분이 안정 되지 못하여 업무과다와 열악한 근무 환경 승진등 장래 전망이 밝지 못하여 상사 및 동 료와의 인간 관계 때문에 성차별 때문 에 업무의 전문 성과의 관련 이 적어서

159 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 117(21.3) 146(26.5) 287(52.2) 550(100.0) 31(17.7) 37(21.1) 107(61.1) 175(100.0) 23(28.8) 29(36.3) 28(35.0) 80(100.0) 9(20.0) 11(24.4) 25(55.6) 45(100.0) 180(21.2) 223(26.2) 447(52.6) 850(100.0) 50 13(41.9) 3( 9.7) 15(48.4) 31(100.0) (34.6) 59(33.0) 58(32.4) 179(100.0) (20.5) 77(29.3) 132(50.2) 263(100.0) (16.1) 54(22.9) 144(61.0) 236(100.0) ( 9.0) 14(20.9) 47(70.1) 67(100.0) 150 5( 7.1) 14(20.0) 51(72.9) 70(100.0) 178(21.0) 221(26.1) 447(52.8) 846(100.0) = df=6 p=.018 = df=10 p=.000

160 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 124 (25.5) 21 (19.6) 36 (13.7) 181 (21.1) 129 (26.5) 48 (44.9) 50 (19.0) 227 (26.5) 234 (48.0) 38 (35.5) 177 (67.3) 449 (52.4) 487(100.0) 107(100.0) 263(100.0) 857(100.0) = df=4 p=.000

161 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과

162 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 (52.4) 169 (53.3) 212 (45.6) 242 (61.1) 259 (52.3) 195 (53.3) 454 (52.7) 259 (47.6) 148 (46.7) 253 ( 1.1) 154 (38.9) 236 (47.7) 171 (46.7) 407 (47.3) 544(100.0) 317(100.0) 465(100.0) 396(100.0) 495(100.0) 366(100.0) 861(100.0) =.068 df=1 p=.764 = df=1 p=.000 =.077 df=1 p=.781

163 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 106(50.7) 103(49.3) 209(100.0) 33(49.3) 34(50.7) 67(100.0) 62(66.7) 31(33.3) 93(100.0) 31(56.4) 24(43.6) 55(100.0) 23(33.8) 45(66.2) 68(100.0) 182(54.5) 152(45.5) 334(100.0) 437(52.9) 389(47.1) 826(100.0) 264(47.8) 288(52.2) 552(100.0) 116(65.9) 60(34.1) 176(100.0) 43(53.8) 37(46.3) 80(100.0) 26(57.8) 19(42.2) 45(100.0) 449(52.6) 404(47.4) 853(100.0) 100(39.8) 151(60.2) 251(100.0) 208(56.7) 159(43.3) 367(100.0) 119(69.6) 52(30.4) 171(100.0) 16(34.0) 31(66.0) 47(100.0) 6(42.9) 8(57.1) 14(100.0) 449(52.8) 401(47.2) 850(100.0) = df = 5 p =.003 = df = 3 p =.000 = df = 4 p =.000

164 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 평균 2.56 (곳) (단위:%) 곳 3곳 4곳이상 42(15.3) 42(15.2) 191(69.5) 275(100.0) 28(17.6) 25(15.7) 106(66.7) 159(100.0) 70(16.1) 67(15.5) 297(68.4) 434(100.0) = df = 4 p =.486

165 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 - 36 (49.3) 3 (12.5) 9 (25.0) 3 (10.7) 2 (10.5) 15 (10.7) 68 (21.3) - 6 ( 8.2) 6 (25.0) 2 ( 5.6) 5 (17.9) 2 (10.5) 8 ( 5.7) 29 ( 9.1) 9 (12.3) 1 ( 4.2) 10 (27.8) 2 ( 7.1) 1 ( 5.3) 9 ( 6.4) 32 (10.0) 2 ( 2.7) 1 ( 4.2) 1 ( 2.8) 8 (28.6) 2 (10.5) 4 ( 2.9) 18 ( 5.6) 1 ( 1.4) 3 (12.5) 1 ( 2.8) - 5 (26.3) 6 ( 4.3) 16 ( 5.0) 19 (26.0) 10 (41.7) 13 (36.1) 10 (35.7) 7 (36.8) 98(70.0) 157 (49.1) 73(100.0) 24(100.0) 36(100.0) 28(100.0) 19(100.0) 140(100.0) 320(100.0)

166 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 - 161(80.1) 21(26.6) 16(48.5) 10(50.0) 208(62.5) 27(13.4) 51(64.6) 7(21.2) 2(10.0) 87(26.1) 6( 3.0) 2( 2.5) 10(30.3) - 18( 5.4) - 7( 3.5) 5( 6.3) - 8(40.0) 20( 6.0) 201(100.0) 79(100.0) 33(100.0) 20(100.0) 333(100.0) 24(34.3) 24(15.6) 11(12.2) 4(33.3) 1(20.0) 64(19.3) 24(34.3) 90(58.4) 19(21.1) 5(41.7) - 138(41.7) 15(21.4) 27(17.5) 54(60.0) - 2(40.0) 98(29.6) / 5( 7.1) 11( 7.1) 4( 4.4) 3(25.0) - 23( 6.9) 2( 2.9) 2( 1.3) 2( 2.2) - 2(40.0) 8( 2.4) 70(100.0) 154(100.0) 90(100.0) 12(100.0) 5(100.0) 331(100.0)

167 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 ( 6.3) 5( 5.2) 2( 1.7) ( 2.4) 7(43.8) 21(21.9) 13(11.1) 2( 2.3) (12.8) 5(31.3) 39(40.6) 5(38.5) 18(20.9) 3(25.0) - 110(32.8) 3(18.8) 27(28.1) 47(40.2) 43(50.0) 4(33.3) 5(62.5) 129(38.5) - 3( 3.1) 9( 7.7) 14(16.3) 4(33.3) 1(12.5) 31( 9.3) - 1( 1.0) 1( 0.9) 9(10.5) 1( 8.3) 2(25.0) 14( 4.2) 16(100.0) 96(100.0) 117(100.0) 86(100.0) 12(100.0) 8(100.0) 335(100.0) - 234(87.6) 46(78.0) 7(53.8) 287(84.7) 25( 9.4) 12(20.3) 2(15.4) 39(11.5) - 8( 3.0) 1( 1.7) 4(30.8) 13( 3.8) 267(100.0) 59(100.0) 13(100.0) 339(100.0)

168 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 (73.2) 15(38.5) 36(38.3) 201(59.5) 20( 9.8) 10(25.6) 8( 8.5) 38(11.2) - 35(17.1) 14(35.9) 50(53.2) 99(29.3) 205(100.0) 39(100.0) 94(100.0) 338(100.0)

169 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 ( 9.6) 4( 4.3) 12( 7.9) 25( 7.4) 25(26.6) 34(37.0) 25(16.6) 84(24.9) - 60(63.8) 54(58.7) 114(75.5) 228(67.7) 94(100.0) 92(100.0) 151(100.0) 337(100.0)

170 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

171 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과

172 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 92(23.6) 53(24.0) 81(24.3) 64(23.0) 145(23.7) 30( 7.7) 28(12.7) 39(11.7) 19( 6.8) 58( 9.5) 37( 9.5) 20( 9.0) 30( 9.0) 27( 9.7) 57( 9.3) 23( 5.9) 10( 4.5) 21( 6.3) 12( 4.3) 33( 5.4) 37( 9.5) 14( 6.3) 36(10.8) 15( 5.4) 51( 8.3) 171(43.8) 96(43.4) 126(37.8) 141(50.7) 267(43.7) 390(100.0) 221(100.0) 333(100.0) 278(100.0) 611(100.0) 292(72.3) 127(57.2) 264(77.2) 155(54.6) 419(66.9) 78(19.3) 50(22.5) 38(11.1) 90(31.7) 128(20.4) 23( 5.7) 24(10.8) 16( 4.7) 31(10.9) 47( 7.5) 11( 2.7) 21( 9.5) 24( 7.0) 8( 2.8) 32( 5.1) 404(100.0) 222(100.0) 342(100.0) 284(100.0) 626(100.0) 120(29.6) 61(27.6) 125(36.3) 56(19.9) 181(28.9) 157(38.8) 92(41.6) 139(40.4) 110(39.0) 249(39.8) 80(19.8) 54(24.4) 47(13.7) 87(30.9) 134(21.4) / 35( 8.6) 12( 5.4) 25( 7.3) 22( 7.8) 47( 7.5) 13( 3.2) 2( 0.9) 8( 2.3) 7( 2.5) 15( 2.4) 405(100.0) 221(100.0) 344(100.0) 282(100.0) 626(100.0) 354(86.6) 196(87.5) 311(90.1) 239(83.0) 550(86.9) 45(11.0) 16( 7.1) 27( 7.8) 34(11.8) 61( 9.6) 10( 2.4) 12( 5.4) 7( 2.0) 15( 5.2) 22( 3.5) 409(100.0) 224(100.0) 345(100.0) 288(100.0) 633(100.0) 50 6( 1.5) 2( 0.9) 2( 0.6) 6( 2.1) 8( 1.3) ( 9.2) 26(11.7) 18( 5.3) 45(15.8) 63(10.1) (30.1) 64(28.7) 72(21.1) 113(39.8) 185(29.6) (38.1) 75(33.6) 138(40.5) 90(31.7) 228(36.5) (10.2) 30(13.5) 56(16.4) 15( 5.3) 71(11.3) (10.9) 26(11.7) 55(16.1) 15( 5.3) 70(11.2) 402(100.0) 223(100.0) 341(100.0) 284(100.0) 625(100.0)

173 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 62(15.2) 293(72.0) 52(12.8) 407(100.0) 21( 9.5) 174(78.7) 26(11.8) 221(100.0) 83(13.2) 467(74.4) 78(12.4) 628(100.0) = df = 2 p =.103 맞지 않는 편임 보통임 맞는 편임 0% 20% 40% 60% 80% 100% 상고 공고

174 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 105(46.5) 34(15.0) 87(38.5) 226(100.0) 67(51.1) 14(10.7) 50(38.2) 131(100.0) / 34(73.9) 5(10.9) 7(15.2) 46(100.0) / 42(56.0) 6( 8.0) 27(36.0) 75(100.0) 21(63.6) 3( 9.1) 9(27.3) 33(100.0) / 51(70.8) 8(11.1) 7(41.2) 72(100.0) / 8(47.1) 2(11.8) 7(41.2) 17(100.0) / 11(73.3) 1( 6.7) 3(20.0) 15(100.0) 10(62.5) 1( 6.3) 5(31.3) 16(100.0) 349(55.3) 74(11.7) 208(33.0) 631(100.0) = df=16 p=.021

175 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 32( 7.7) 109(26.3) 274(66.0) 415(100.0) 9( 7.1) 23(18.1) 95(74.8) 127(100.0) 8(17.0) 14(29.8) 25(53.2) 47(100.0) - 6(18.8) 26(81.3) 32(100.0) 49( 7.9) 152(24.5) 420(67.6) 621(100.0) 50-4(50.0) 4(50.0) 8(100.0) (11.3) 20(32.3) 35(56.5) 62(100.0) ( 9.9) 52(28.7) 111(61.3) 181(100.0) ( 8.3) 47(20.6) 162(71.1) 228(100.0) ( 2.8) 14(19.7) 55(77.5) 71(100.0) 150 3( 4.3) 15(21.4) 52(74.3) 70(100.0) 49( 7.9) 152(24.5) 419(67.6) 620(100.0) = df=8 p=.023 = df=10 p=.059

176 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 38(10.9) 4( 5.4) 7( 3.4) 49( 7.8) 80(22.9) 37(50.0) 39(18.9) 156(24.8) 231(66.2) 33(44.6) 160(77.7) 424(67.4) 349(100.0) 74(100.0) 206(100.0) 629(100.0) = df=4 p=.000 6(24.0) 1( 4.0) 15(60.0) 8(32.0) 6(24.0) 6(24.0) 8(38.1) 3(14.3) 7(33.3) 7(33.3) 3(14.3) 5(23.8) 14(30.4) 4( 8.7) 22(47.8) 15(32.6) 9(19.6) 11(23.9) = df = 5 p =.152

177 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 (단위:%) 결혼전까지만 일하고,결혼한 이후에는가사만 전념할계획이다 결혼까지일하다 가자녀가성장하면 다시일할것이다 결혼후자녀가 성장할때까지는 일하지않다가 자녀가 가능하면평생 취업할것이다 지금이라도 그만둘수있으면 좋겠다

178 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구,, 101(16.0) 78(12.4) 38( 6.0) 364(57.8) 49(7.8) 630(100.0) 23(10.5) 27(12.3) 24(11.0) 140(63.9) 5(2.3) 219(100.0) 124(14.6) 105(12.4) 62( 7.3) 504(59.4) 54(6.4) 849(100.0) = df = 4 p =.002

179 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 상고 공고 36.9 (단위:%) 바꿀생각이없다 같은분야의 다른일자리로 바꾸고싶다 다른분야의 일자리로바꾸고싶다 62(43.1) 16(11.1) 66(45.8) 144(100.0) / 27(47.4) 8(14.0) 22(38.6) 57(100.0) 20(35.7) 7(12.5) 29(51.8) 56(100.0) 13(39.4) 7(21.2) 13(39.4) 33(100.0) / 22(43.1) 5( 9.8) 24(47.1) 51(100.0) 136(51.1) 53(19.9) 77(28.9) 266(100.0) 280(46.1) 96(15.8) 231(38.1) 607(100.0) 178(42.9) 57(13.7) 180(43.4) 415(100.0) 66(51.6) 29(22.7) 33(25.8) 128(100.0) 22(46.8) 3( 6.4) 22(46.8) 47(100.0) 17(53.1) 9( 8.1) 6(18.8) 32(100.0) 283(45.5) 98(15.8) 241(38.7) 622(100.0) 85(47.5) 21(11.7) 73(40.8) 179(100.0) 105(42.3) 39(15.7) 104(41.9) 248(100.0) 61(45.5) 27(20.1) 46(34.3) 134(100.0) / 28(60.9) 4( 8.7) 14(30.4) 46(100.0) 7(46.7) 4(26.7) 4(26.7) 15(100.0) 286(46.0) 95(15.3) 241(38.7) 622(100.0) = df = 10 p =.012 = df = 6 p =.000 = df = 8 p =.147

180 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

181 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 55(26.3) 36(17.2) 13( 6.2) 62(29.7) 4( 1.9) 4( 1.9) 57(27.3) 35(26.5) 28(21.2) 6( 4.5) 36(27.3) 2( 1.5) 1( 0.8) 43(32.6) 90(26.4) 64(18.8) 19( 5.6) 98(28.7) 6( 1.8) 5( 1.5) 100(29.3)

182 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 116(31.5) 142(38.6) 110(29.9) 368(100.0) 60(49.6) 21(17.4) 40(33.1) 121(100.0) 30(66.7) 6(13.3) 9(20.0) 45(100.0) 5(17.2) 16(55.2) 8(27.6) 29(100.0) 211(37.5) 185(32.9) 167(29.7) 563(100.0) 56(35.2) 66(41.5) 37(23.3) 159(100.0) 82(36.9) 70(31.5) 70(31.5) 222(100.0) 62(48.1) 25(19.4) 42(32.6) 129(100.0) 6(15.4) 22(56.4) 11(28.2) 39(100.0) 3(23.1) 3(23.1) 7(53.8) 13(100.0) 209(37.2) 186(33.1) 167(29.7) 562(100.0) = df = 6 p =.000 = df = 8 p =.000

183 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과

184 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 (11.9) 115(33.3) 67(19.4) 114(33.0) 8( 2.3) 345(100.0) 20(25.0) 39(48.8) 7( 8.8) 14(17.5) - 80(100.0) 61(14.4) 154(36.2) 74(17.4) 128(30.1) 8( 1.9) 425(100.0) = df = 4 p = (단위:%) 고졸학력으로는 전문성이있는 직장을찾기가 어려워서 고졸자에대한 사회적인식이 낮아서 고졸임금이 너무낮아서 고등학교전공과 새로운분야를 현재하는업무의 관련된공부를 공부하고싶어서전문성을높이고 더하고싶어서 싶어서

185 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과

186 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구, 67(52.3) 2(1.6) 10( 7.8) 19(14.8) 5(3.9) 25(19.6) 128(100.0) = (54.8) 2(2.2) 10(10.8) 13(14.0) 3(3.2) 14(15.0) 93(100.0) 118(53.4) 4(1.8) 20( 9.0) 32(14.5) 8(3.6) 39(17.7) 221(100.0) df = 5 p =.926

187 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 그렇다 아니다 0% 20% 40% 60% 80% 100% 상고 공고 (47.3) 68(52.7) 129(100.0) 34(35.8) 61(64.2) 95(100.0) 95(42.4) 129(57.6) 224(100.0) = df = 1 p = (55.0) 14(23.3) 3(5.0) 5(8.3) 5(5.4) 94(100.0) 25(73.5) 7(20.6) 2(5.9) 0(0.0) 0(0.0) 34(100.0) 58(61.7) 21(22.4) 5(5.3) 5(5.3) 5(5.3) 94(100.0) = df = 4 p =.137

188 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 18(30.5) 11(18.6) 0(0.0) 2(3.4) 15(25.4) 13(22.1) 59(100.0) 20(60.6) 5(15.2) 2(6.1) 0(0.0) 2( 6.1) 4(12.0) 33(100.0) 38(41.4) 16(17.4) 2(2.2) 2(2.2) 17(18.5) 17(18.5) 92(100.0) = df = 5 p =.011

189 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과 , 3(2.7) 73(66.4) 3( 2.7) 30(27.3) 1(0.9) 100(100.0) = (1.6) 3( 4.8) 10(15.9) 43(68.3) 6(9.5) 73(100.0) 4(2.3) 76(43.9) 13( 7.5) 73(42.2) 7(4.0) 173(100.0) df = 4 p = (15.5) 82(74.5) 11(10.0) 110(100.0) 57(89.1) 6( 9.4) 1( 1.6) 64(100.0) 74(42.5) 88(50.6) 12( 6.9) 174(100.0) = df=2 p =.000

190 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

191 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과

192 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

193 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과

194 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

195 . 실업계 고등학교 여자 졸업자의 직업세계 이행 조사 결과

196

197 . 직업세계 이행 지원체제의 문제 A B C D E F G H I J K L M

198 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 A ( ) B 100 () C 20() D 10() E F () 50 () 3-4 ()

199 . 직업세계 이행 지원체제의 문제 , -, VIVA ( ), -, ( ) - -

200 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 (20.4) 59(10.4) 121(22.9) 84(16.2) 39( 8.6) / 120(18.1) 76(13.4) 184(34.8) 115(22.2) 65(14.4),, 190(28.7) 131(23.1) 115(21.7) 153(29.6) 178(39.5) / 218(32.9) 301(53.1) 109(20.6) 173(33.5) 169(37.5) 663(100.0) 567(100.0) 529(100.0) 517(100.0) 451(100.0)

201 . 직업세계 이행 지원체제의 문제

202 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 -,, - ( ) - - -, ( ) ( ) DB - (, ) - - (,, ) - (BizCool, ) - ()

203 . 직업세계 이행 지원체제의 문제

204 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

205 . 직업세계 이행 지원체제의 문제

206 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

207 . 직업세계 이행 지원체제의 문제

208 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

209 . 직업세계 이행 지원체제의 문제 A - ( ) 30-40%, - B D E F -, ( ),, - -, ( ) - - ( ), ( ) -, -,,

210 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

211 . 직업세계 이행 지원체제의 문제

212 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 A B C D E F ( +30) - 9:00-18: (+) - 10:00-20:00 - () (+ ) - 9:00-18:00 - ( ) % - 8:00-17: ( ) ,

213 . 직업세계 이행 지원체제의 문제

214 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

215 . 직업세계 이행 지원체제의 문제

216

217 . 결론 및 정책과제

218 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

219 . 결론 및 정책과제

220 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 1 Orientation - (1-3) - 1 -, -, Bizcool , , - - -

221 . 결론 및 정책과제

222 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

223 . 결론 및 정책과제

224 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

225 . 결론 및 정책과제

226 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

227 . 결론 및 정책과제

228 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

229 . 결론 및 정책과제

230 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

231 . 결론 및 정책과제

232 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

233 . 결론 및 정책과제

234 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

235 . 결론 및 정책과제

236 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

237 . 결론 및 정책과제

238 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

239 참고문헌

240 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

241 참고문헌

242 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

243

244 부 록

245 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 Ⅰ

246 부 록 Ⅱ

247 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

248 부 록 ( ) 6.( ) Ⅲ

249 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

250 부 록 ( ) Ⅳ ( V ) 6

251 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 ()

252 부 록 Ⅴ (,, ) , ( ) 1 2

253 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 Ⅵ ( )

254 부 록 6

255 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 Ⅶ (. Ⅷ ) 6

256 부 록 Ⅷ

257 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 (대학진학을 한 분 들은 문 43으로 넘어가십시오)

258 부 록 43, 44, 45 (그렇지 않은 분들은 IX장으로 넘어가십시오) Ⅸ

259 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

260 부 록

261 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 Ⅰ

262 부 록 Ⅱ

263 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

264 부 록 ( ) 6.( ) Ⅲ

265 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구

266 부 록 ( ) Ⅳ ( V ) 6

267 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 ()

268 부 록 Ⅴ ( ) (,, ) , ( ) 1 2

269 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 Ⅵ ( )

270 부 록 6

271 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 Ⅶ

272 부 록 ( 43 )

273 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 39, 40, 41 (그렇지 않은 분들은 IX장으로 넘어가십시오) Ⅷ

274 부 록

275 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구 7(2.8) 113(45.4) 36(14.5) 37(14.9) 15(6.0) 37(14.9) 4(1.6) 249(100.0) = (22.8) 118(40.7) 32(11.0) 30(10.3) 11(3.8) 25(8.6) 8(2.8) 290(100.0) df=6 p= (13.5) 231(42.9) 68(12.6) 67(12.4) 26(4.8) 62(11.5) 12(2.2) 539(100.0) 15(7.1) 74(35.2) 31(14.8) 47(22.4) 17(8.1) 16(7.6) 10(4.8) 210(100.0) = (15.0) 23(21.5) 18(16.8) 32(29.9) 8(7.5) 8(7.5) 2(1.9) 107(100.0) df=6 p= (9.8) 97(30.6) 49(15.5) 79(24.9) 25(7.9) 24(7.6) 12(3.8) 317(100.0) 151(60.4) 57(22.8) 42(16.8) 250(100.0) 148(50.7) 108(37.0) 36(12.3) 292(100.0) 2989(55.2) 165(30.4) 78(14.4) 542(100.0) 166(65.4) 43(16.9) 45(17.7) 254(100.0) 157(54.3) 102(35.3) 30(10.4) 289(100.0) 323(59.5) 145(26.7) 75(13.8) 543(100.0) 169(66.5) 38(15.0) 47(18.5) 254(100.0) 176(60.7) 97(33.4) 17(5.9) 290(100.0) 345(63.4) 135(24.8) 64(11.8) 544(100.0) = df=2 p=.001 = df=2 p=.000 = df=2 p=.000

276 부 록 27(10.6) 44(17.3) 18(7.1) 30(11.8) 8(3.1) 112(44.1) 15(5.9) 254(100.0) 19(6.6) 78(26.9) 23(7.9) 22(7.6) 10(3.4) 133(45.9) 5(1.7) 290(100.0) 46(8.5) 122(22.4) 41(7.5) 52(9.6) 18(3.3) 245(45.0) 20(3.7) 544(100.0) 49(23.0) 38(17.8) 19(8.9) 28(13.1) 11(5.2) 59(27.7) 9(4.2) 213(100.0) 33(30.8) 19(17.8) 6(5.6) 20(18.7) 7(6.5) 20(18.7) 2(1.9) 107(100.0) 82(25.6) 57(17.8) 25(7.8) 48(15.0) 18(5.6) 79(24.7) 11(3.4) 320(100.0) = df=6 p=.008 =7.900 df=6 p= (14.8) 179(20.7) 66(7.6) 100(11.6) 36(4.2) 324(37.5) 31(3.6) 864(100.0) = df=6 p= (15.4) 81(31.9) 134(52.8) 254(100.0) 67(22.9) 109(37.2) 117(39.9) 293(100.0) 106(19.4) 190(34.7) 251(45.9) 547(100.0) 54(25.4) 57(26.8) 102(47.9) 213(100.0) 29(27.1) 31(29.0) 47(43.9) 107(100.0) 83(25.9) 88(27.5) 149(46.6) 320(100.0)

277 실업계 고등학교 여학생의 직업세계 이행증진을 위한 지원방안 연구, 9(24.3) 4(10.8) 5(13.5) 19(51.4) 37(100.0) 20(54.1) 2(5.4) 0(.0) 15(40.5) 37(100.0) 29(39.2) 6(8.1) 5(6.8) 34(45.9) 74(100.0) = df = 3 p =.016 / 80(63.5) 14(11.1) 32(25.4) 126(100.0) 125(64.4) 25(12.9) 44(22.7) 194(100.0) 205(64.1) 39(12.2) 76(23.8) 320(100.0) 59(47.2) 25(20.0) 41(32.8) 125(100.0) 98(50.5) 29(14.9) 67(34.5) 194(100.0) 157(49.2) 54(16.9) 108(33.9) 319(100.0) 73(57.9) 18(14.3) 35(27.8) 126(100.0) 127(65.8) 23(11.9) 43(22.3) 193(100.0) 200(62.7) 41(12.9) 78(24.5) 319(100.0) 95(76.0) 5(4.0) 25(20.0) 125(100.0) 175(90.7) 2(1.0) 16(8.3) 193(100.0) 270(84.9) 7(2.2) 41(12.9) 318(100.0) 95(89.6) 3(2.8) 8(7.5) 106(100.0) (89.6) 3(2.8) 8(7.5) 106(100.0) 84(80.0) 5(4.8) 16(15.2) 105(100.0) (80.0) 5(4.8) 16(15.2) 105(100.0)

278 부 록 113(20.7) 147(26.8) 287(52.5) 547(100.0) (19.1) 92(28.7) 167(52.2) 320(100.0) (20.1) 239(27.5) 454(52.4) 867(100.0) (15.2) 93(17.0) 371(67.8) 547(100.0) (17.8) 43(13.4) 220(68.8) 320(100.0) (16.1) 136(15.7) 591(68.2) 867(100.0) (43.4) 152(27.9) 156(28.7) 544(100.0) (45.4) 78(24.6) 95(30.0) 317(100.0) (44.1) 230(26.7) 251(29.2) 861(100.0) (32.5) 134(24.7) 232(42.8) 542(100.0) (44.5) 59(18.6) 117(36.9) 317(100.0) (36.9) 193(22.5) 349(40.6) 859(100.0) (32.7) 146(26.7) 221(40.6) 545(100.0) (37.3) 74(23.2) 126(39.5) 319(100.0) (34.4) 220(25.4) 347(40.2) 864(100.0) (17.8) 149(27.3) 300(54.9) 546(100.0) (24.7) 81(25.3) 160(50.0) 320(100.0) (20.3) 230(26.6) 460(53.1) 866(100.0) 3.52 =4.352 df=4 p=.360 =2.962 df=4 p=.564 =6.597 df=4 p=.159 = df=4 p=.001 = df=4 p=.005 = df=4 p=.030