충청북도교육청고시제 호 발간등록번호충북 충청북도교육과정각론 - 초등학교 -
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- 창민 범
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1 충청북도교육청고시제 호 발간등록번호충북 충청북도교육과정각론 - 초등학교 -
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3 충청북도교육청고시제 호
4
5 충청북도의교과교육및창의적체험활동 1. 목표 2. 교과역량 3. 내용체계및성취기준 4. 교수 ᆞ 학습및평가의방향
6
7 차 례 Ⅰ. 교과 1 Ⅱ. 창의적체험활동 111
8
9 Ⅰ 교과
10
11 Ⅰ. 교과 바른생활 바른생활 3
12 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 1. 목표 2. 교과역량 3. 내용체계및성취기준 4
13 Ⅰ. 교과 바른생활 5
14 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 6
15 Ⅰ. 교과 바른생활 4. 교수 ᆞ 학습및평가의방향 7
16 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 8
17 Ⅰ. 교과 슬기로운생활 슬기로운생활 9
18 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 1. 목표 2. 교과역량 3. 내용체계및성취기준 10
19 Ⅰ. 교과 슬기로운생활 11
20 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 12
21 Ⅰ. 교과 슬기로운생활 4. 교수 ᆞ 학습및평가의방향 13
22 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 14
23 Ⅰ. 교과 즐거운생활 즐거운생활 15
24 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 1. 목표 2. 교과역량 3. 내용체계및성취기준 16
25 Ⅰ. 교과 즐거운생활 17
26 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 18
27 Ⅰ. 교과 즐거운생활 4. 교수 ᆞ 학습및평가의방향 19
28 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 국어 ~ 20
29 Ⅰ. 교과 - 국어 1. 목표 2. 교과역량 21
30 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 3. 내용체계및성취기준 22
31 Ⅰ. 교과 - 국어 23
32 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 24
33 Ⅰ. 교과 - 국어 25
34 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 26
35 Ⅰ. 교과 - 국어 4. 교수 ᆞ 학습및평가의방향 27
36 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 28
37 Ⅰ. 교과 - 국어 29
38 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 30
39 Ⅰ. 교과 - 사회 사회 31
40 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 1. 목표 2. 교과역량 32
41 Ⅰ. 교과 - 사회 3. 내용체계및성취기준 33
42 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 34
43 Ⅰ. 교과 - 사회 35
44 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 36
45 Ⅰ. 교과 - 사회 37
46 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 38
47 Ⅰ. 교과 - 사회 39
48 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 4. 교수 ᆞ 학습및평가의방향 40
49 Ⅰ. 교과 - 사회 41
50 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 42
51 Ⅰ. 교과 - 도덕 도덕 43
52 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 1. 목표 2. 교과역량 44
53 Ⅰ. 교과 - 도덕 3. 내용체계및성취기준 45
54 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 46
55 Ⅰ. 교과 - 도덕 4. 교수 ᆞ 학습및평가의방향 47
56 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 1) 학부모또는지역자원및인사를도덕수업에참여시키기, 지역사회의기관들을도덕교육의학습장으로이용등 48
57 Ⅰ. 교과 - 수학 수학 49
58 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 1. 목표 2. 교과역량 50
59 Ⅰ. 교과 - 수학 3. 내용체계및성취기준 51
60 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 52
61 Ⅰ. 교과 - 수학 53
62 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 54
63 Ⅰ. 교과 - 수학 55
64 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 56
65 Ⅰ. 교과 - 수학 57
66 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 4. 교수 ᆞ 학습및평가의방향 58
67 Ⅰ. 교과 - 수학 59
68 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 60
69 Ⅰ. 교과 - 수학 61
70 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 과학 62
71 Ⅰ. 교과 - 수학 1. 목표 2. 교과역량 63
72 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 3. 내용체계및성취기준 64
73 Ⅰ. 교과 - 수학 65
74 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 66
75 Ⅰ. 교과 - 수학 67
76 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 68
77 Ⅰ. 교과 - 수학 69
78 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 70
79 Ⅰ. 교과 - 수학 71
80 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 72
81 Ⅰ. 교과 - 수학 3. 교수 ᆞ 학습및평가의방향 73
82 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 74
83 Ⅰ. 교과 - 실과 실과 ~ 75
84 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 1. 목표 2. 교과역량 76
85 Ⅰ. 교과 - 실과 3. 내용체계및성취기준 77
86 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 78
87 Ⅰ. 교과 - 실과 4. 교수 ᆞ 학습및평가의방향 79
88 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 80
89 Ⅰ. 교과 - 실과 81
90 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 체육 82
91 Ⅰ. 교과 - 체육 1. 목표 2. 교과역량 83
92 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 3. 내용체계및성취기준 84
93 Ⅰ. 교과 - 체육 85
94 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 86
95 Ⅰ. 교과 - 체육 87
96 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 88
97 Ⅰ. 교과 - 체육 89
98 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 3. 교수 ᆞ 학습및평가의방향 90
99 Ⅰ. 교과 - 체육 91
100 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 음악 92
101 Ⅰ. 교과 - 음악 1. 목표 2. 교과역량 93
102 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 3. 내용체계및성취기준 94
103 Ⅰ. 교과 - 음악 4. 교수 ᆞ 학습및평가의방향 95
104 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 96
105 Ⅰ. 교과 - 미술 미술 97
106 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 1. 목표 2. 교과역량 98
107 Ⅰ. 교과 - 미술 3. 내용체계및성취기준 99
108 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 100
109 Ⅰ. 교과 - 미술 4. 교수 ᆞ 학습및평가의방향 101
110 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 102
111 Ⅰ. 교과 - 미술 103
112 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 영어 104
113 Ⅰ. 교과 - 영어 1. 목표 2. 교과역량 3. 내용체계및성취기준 105
114 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 106
115 Ⅰ. 교과 - 영어 107
116 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 4. 교수 ᆞ 학습및평가의방향 108
117 Ⅰ. 교과 - 영어 109
118 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 110
119 Ⅱ 창의적체험활동
120
121 Ⅱ. 창의적체험활동 창의적체험활동 113
122 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 1. 목표 2. 역량 114
123 Ⅱ. 창의적체험활동 3. 영역과활동 115
124 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 116
125 Ⅱ. 창의적체험활동 117
126 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 4. 편성 ᆞ 운영과지원 118
127 Ⅱ. 창의적체험활동 119
128 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 120
129 Ⅱ. 창의적체험활동 5. 교수 ᆞ 학습및평가의방향 121
130 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 122
131 Ⅱ. 창의적체험활동 - 안전한생활 123
132 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 안전한생활 124
133 Ⅱ. 창의적체험활동 - 안전한생활 1. 목표 2. 역량 125
134 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 3. 내용체계및성취기준 126
135 Ⅱ. 창의적체험활동 - 안전한생활 127
136 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 4. 교수 ᆞ 학습및평가의방향 128 ~
137 Ⅱ. 창의적체험활동 - 안전한생활 129
138 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 개발참여명단 총괄기획 개발위원
139 충청북도교육과정각론 ( 초등학교 ) 발행일 발행인 발행처 2019 년 1 월 00 일 충청북도교육감김병우 충청북도교육청유초등교육과
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발간등록번호 11-1250054-000004-10 발간등록번호 11-1250054-000004-10 007 011 016 025 025 029 030 033 035 041 046 046 047 050 057 059 059 061 063 063 071 076 080 084 087 095 095 096 099 099 101 105 108 108 110 114
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2015 학년도 수시모집요강 ( 세종캠퍼스 ) Ⅰ. 모집안내 1. 전형일정 3 2. 모집단위및모집인원 5 3. 전형요약 6 4. 대학수학능력시험지정응시영역및최저학력기준 7 5. 지원자유의사항 8 6. 전형료 9 Ⅱ. 전형안내 1. 일반전형 10 2. 학생부전형 13 3. 특별전형 15 사회공헌자 15 교육기회균등 18 체육인재 21 글로벌스포츠인재 23 Ⅲ.
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1) 고려대학교교육학과석사과정 (nayoung725@yahoo.co.kr) 2) 고려대학교교육학과박사과정 (seo2jin@hanmail.net) 3) 고려대학교교육학과석사과정 (premier110@hanmail.net) 성별지역계열학업진행여부 총사례수 일주일평균아르바이트시간 ( 시간 ) 남 1510 8.9 여 1457 8.4 동지역 2573 8.5
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역사로 읽는 우리 과학 교사용 지도서 자연 6-1 초등학교 교육과정 해설(Ⅱ) STS 프로그램이 중학생 과학에 관련된 태도에 미치는 효과 관찰 분류 측정훈련이 초등학생의 과학 탐구 능력과 태도에 미치는 영향 국민학교 아동의 과학 탐구능력과 태도 향상을 위한 실 험자료의 적용 과학사 신론 중 고등학생의 과학에 대한 태도 연구 과학사를 이용한 수업이 중학생의 과학과
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SELF-DIRECTED LEARNING 대불대학교 목포상공회의소 디자인센터 전북케이블TV 공영통신 송웰빙병원 서울 대영/동부교통 광주광역시 남구 송하동 354-1번지 3층 TEL 062 374 0650 FAX 062 383 4118 CRASH COURSE 우편원격교육의 효과를 높이기 위한 오리엔테이션 및 특강 구분 우편원격교육의 효과를 높이기 위한 특강
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제3부 제1장 대학 입시제도 운영 제2장 대학 학사관리 제3장 교수임용 및 조직관리 제4장 내 외부 통제시스템 구축 운영 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241
More information저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할수없습니다. 변경금지. 귀하는이저작물을개작, 변형또는가공할수없습니다. 귀하는, 이저작물의재이용이나배포의경우,
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교육과학기술부고시제 2011 361 호 [ 별책 1] 초 중등학교교육과정총론 교육과학기술부고시제 2011-361 호 초 중등교육법제23조제2항에의거하여초 중등학교교육과정을다음과같이고시합니다. 2011년 8월 9일교육과학기술부장관 1. 초 중등학교교육과정총론은 별책 1 과같습니다. 2. 초등학교교육과정은 별책 2 와같습니다. 3. 중학교교육과정은 별책 3 과같습니다.
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Ⅰ Ⅱ - i - Ⅲ - ii - - iii - - iv - Ⅳ Ⅴ - v - 1 1 33 1.1 33 1.1.1. 33 1.1.2. 33 1.2 35 1.2.1. 35 1.2.2. 36 2 40 2.1 40 2.1.1. 40 2.1.2. 43 2.2 47 2.2.1. 47 2.2.2. 51 3 54 3.1 54 3.1.1. 54 3.1.2. 60 3.1.3.
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More information발간등록번호 11-1541000-001187-01 농림수산사업성과평가 [ 식품유통재정사업 ] 연구기관 : 한국정책평가연구원 2011. 12 제출문 농림수산식품부장관귀하본보고서를 농림수산사업성과평가 의최종보고서로제출합니다. 2011. 12. 연구진 연구총괄박경귀 ( 한국정책평가연구원원장 ) 연구책임자윤인주 ( 한국정책평가연구원연구위원 ) 공동연구원송재옥 (
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활력있는경제 튼튼한재정 안정된미래 2 012 년세법개정안 기획재정부 목차 Ⅰ. 일자리창출및성장동력확충 1 고용창출지원강화 < 개정이유 > < 적용시기 > < 개정이유 > < 적용시기 > < 개정이유 > < 적용시기 > < 개정이유 > < 적용시기 > ㅇ < 개정이유 > < 적용시기 > ㅇ < 개정이유 > < 적용시기 > < 개정이유 > < 적용시기 >
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2017 Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅰ. 실험 실습시설기준 Ⅰ 교과군 :1. 경영 금융 부산광역시교육청 _ 특성화고등학교및산업수요맞춤형고등학교 NCS 기반실험 실습시설및설비기준 교과군 :2. 보건ㆍ복지 교과군 : 3. 디자인ㆍ문화콘텐츠 _ 부산광역시교육청 Ⅰ. 실험 실습시설기준 교과군 : 4. 미용ㆍ관광ㆍ레저 교과군 : 5. 음식조리 부산광역시교육청 _ 특성화고등학교및산업수요맞춤형고등학교
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8,106 (4.7) 8,372 (3.3) 8,720 (4.2) 1,560 (7.6) 1,640 (5.1) 1,656 (1.0) 1,375 (-1.6) 1,442 (4.9) 1,495 (3.7) 1,737 (16.5) 1,920 (10.5) 2,103 (9.5) 246 (-7.3) 259 (5.4) 285 (9.8) 358 (-1.5) 330 (-7.8) 337
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한국체육학회지, 2017, 제 56 권제 5 호, 221-233 The Korean Journal of Physical Education, 2017, 56(5), 221-233 http://dx.doi.org/10.23949/kjpe.2017.09.56.5.17 ISSN 1738-964X(Print) / ISSN 2508-7029(Online) 한국과독일의체육교육과정비교연구
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