사회학과 Department of Sociology 학과교육목표 사회학과대학원은급변하는현대사회를체계적으로분석하고예측할수있는고도의전 문적인지식과능력을갖춘전문인력의양성을목표로한다. 세부전공분야 학과교수소개성명 직급 최종학위명 전공 성경륭 교수 Ph.D.(Stanford Univ) 정치사회학 박준식 교수 문학박사 ( 연세대 ) 산업사회학 이기홍 교수 Ph.D.(UCLA) 경제사회학 엄한진 교수 Ph.D.(Univ.of Paris ) 정치사회학 신경아 교수 문학박사 ( 서강대학교 ) 가족사회학 내규 제 1 조 ( 목적 ) 이내규는대학원학칙, 대학원학칙시행세칙및제반규정이정한범위내에서사 회학과가필요한규정을정하는데그목적이있다. 제 2 조 ( 전공분야 ) 본학과에는석 박사학위과정공히사회학단일전공을둔다. 제 3 조 ( 입학전형 ) 하며다음의기준을따른다. 1. 서류전형 가. 출신대학의성적 입학전형은입학전형내규에의거서류전형과구술시험으로구분하여실시 A 등급 : 전학년성적평균이 90% 이상일경우 B 등급 : 전학년성적평균이 80% 이상 90% 미만일경우 C 등급 : 전학년성적평균이 70% 이상 80% 미만일경우 D 등급 : 전학년성적평균이 60% 이상 70% 미만일경우 나. 기초선수과목이수정도 A 등급 : 본학과관련이수과목이 7 과목이상이며, 평균 B 학점이상일경우 (B 학점만은 B 등급 ) B 등급 : 본학과관련이수과목이 5 6 과목이며, 평균 B 학점이상일경우 (B 학점미만은 C 등급 ) C 등급 : 본학과관련이수과목이 3 4 과목이며, 평균 B 학점이상일경우 (B 학점미만은 D 등급 ) D 등급 : 본학과관련이수과목이 2 과목이하이며, 평균 B 학점이상일경우
다. 연구계획의충실도 A 등급 : 학술적가치가있을것으로보이는연구계획의경우 B 등급 : 학술적가치는떨어지나충실한학습을바탕으로작성된연구계획의경우 C 등급 : 상당한보완이필요한경우 D 등급 : 부실하다고판단되는경우 2. 구술시험 가. 일반교양의이해정도 A 등급 : 질문에모두정확하게답하는경우 B 등급 : 질문에대부분정확하게답하는경우 C 등급 : 질문일부분에정확하게답하는경우 D 등급 : 대부분의질문에부정확하게답하는경우 나. 전공이해정도 A 등급 : 질문에모두정확하게답하는경우 B 등급 : 질문에대부분정확하게답하는경우 C 등급 : 질문일부분에정확하게답하는경우 D 등급 : 대부분의질문에부정확하게답하는경우 다. 외국어이해정도 A 등급 : 난이도가높은외국어텍스트를독해할수있는경우 B 등급 : 난이도가중간정도의외국어텍스트를독해할수있는경우 C 등급 : 난이도가낮은외국어텍스트를독해할수있는경우 D 등급 : 외국어로된텍스트를독해하는데현저한어려움이있는경우 제 4 조 ( 필수과목 ) 야한다. 석사학위과정학생은지정된필수과목사회학이론연구를반드시이수하여 제 5 조 ( 공통과목 ) 공통과목은시민운동과 NGO, 지역사회학, 사회적경제연구, 사회조사분석, 비교사회학및젠더와가족으로지정한다. 석사학위과정학생은필수과목외에공통과목 중 1 과목을선택하여이수하여야한다. 제 6 조 ( 선수과목 ) 과목을선수과목으로지정한다. 본학과대학원은사회학이론, 사회조사방법론및기타학과에서정하는 제 7 조 ( 학부, 석사학위과정연계과목 ) 할수있다. 제 8 조 ( 타학과또는타전공인정과목 ) 정과목으로지정할수있다. 학부 4 학년학생은 6 학점이내에서공통과목을이수 필요한경우타학과또는타전공과목을전공선택인 제 9 조 ( 보충과목 ) 타학과혹은타전공자에게는보충과목을지정할수있다. 제 10 조 ( 외국어시험 ) 학위청구논문제출을위한외국어시험은영어로한다. 제 11 조 ( 종합시험과목 ) 학위제출을위한자격을갖추기위해석사학위과정의경우자격시험 과목으로서필수과목 2 과목과전공분야 1 과목의시험을통과하여야한다. 박사학위과정의 경우종합평가시험 2 과목, 전공분야관련 2 과목의시험을통과하여야한다. 종합평가시험은 박사논문전공분야이외의분야에서 2가지가선택되어야한다. 제12조 ( 학위청구논문제출자격 ) 학위청구논문제출자격은해당학위과정수료학점이상 취득 ( 최종학기수강신청서포함 ) 하고, 논문제출자격시험을통과한자에한한다. 박사학위과정학생은입학후국 내외전공관련학술지에 1 편이상의논문게재실 적이있어야박사학위논문을제출할수있다.
제13조 ( 학위청구논문공개발표 ) 학위청구를위한논문공개발표를원칙으로한다. 제14조 ( 기타 ) 그밖의사항은대학원학칙및제규정그리고학과교수회의의결정에따른다. 부칙 1.( 시행일 ) 이개정내규는 2005 년 3 월 1 일부터적용한다. 2.( 학위청구논문제출자격기준에대한경과조치 ) 시행일이전에박사학위과정에입학한학 생은종전의규정을적용한다. ( 시행일 ) 이개정내규는 2006 년 3 월 1 일부터적용한다. ( 시행일 ) 이개정내규는 2009 년 3 월 1 일부터적용한다. ( 시행일 ) 이개정내규는 2015 년 10 월 1 일부터적용한다.
교과과정 공통과목 코드번호이수구분교과목명학점수강대상 G01535 전필사회학이론연구 (Advanced Social Theory) 3-3-0 석 박사공용 G90393 공통사회학연구 (Advanced Studies of Sociology) 3-3-0 석 박사공용 G90395 공통청소년사회학 (Sociology of Youth) 3-3-0 석 박사공용 G04157 공통시민사회와 NGO 연구 (Seminar on Civil Society and NGOs) 3-3-0 석 박사공용 G04158 공통지역사회학 (Regional Sociology) 3-3-0 석 박사공용 G04159 공통사회적경제연구 (Social Economy Research) 3-3-0 석 박사공용 G04160 공통사회조사분석 (Social Survey Analysis) 3-3-0 석 박사공용 G04161 공통비교사회학 (Comparative Sociology) 3-3-0 석 박사공용 G04162 공통젠더와가족 (Gender and Family) 3-3-0 석 박사공용 전공선택과목 코드번호 교 과 목 명 학점 수강대상 G01536 한국사회론 (Seminar on Contemporary Korea) 3-3-0 석 박사공용 G01542 문화사회학 (Cultural sociology) 3-3-0 석 박사공용 G90023 역사사회학 (Historical Sociology) 3-3-0 석 박사공용 G01548 사회운동론 (Social Movement) 3-3-0 석 박사공용 G01549 사회발전론 (Social Development) 3-3-0 석 박사공용 G01557 조직사회학 (Social Organization) 3-3-0 석 박사공용 G01571 사회통계분석실습 (Seminar on Social Statistics) 3-3-0 석 박사공용 G04032 사회적기업론 (Seminar on Social Enterprises) 3-3-0 석 박사공용 G04163 사회조사연습 (Social Survey Practicum) 3-3-0 석 박사공용 G04164 성의사회학 (Sociology of Gender) 3-3-0 석 박사공용 G04165 몸의사회학 (Sociology of Body) 3-3-0 석 박사공용 G04166 젠더와사회정책 (Gender and Social Policy) 3-3-0 석 박사공용 G04167 세계화와지역사회 (Globalization and Locality) 3-3-0 석 박사공용 G04168 사회학고전연구 (Seminar on Sociological Classics) 3-3-0 석 박사공용 G04169 세대의사회학 (Sociology of Generation) 3-3-0 석 박사공용 G90396 청소년연구방법론 (Research Methods in Youth Studies) 3-3-0 석 박사공용 G90397 청소년인권과참여 (Children's Rights & Youth Participation) 3-3-0 석 박사공용 G90398 청소년정책론 (Youth Policy) 3-3-0 석 박사공용 G90399 청소년기관운영론 (Administration of Youth Institutes) 3-3-0 석 박사공용 G90400 청소년지도자론 (Studies in Youth Leaders) 3-3-0 석 박사공용 G90394 다문화사회론연구 (Seminar on Multicultural Society) 3-3-0 석 박사공용
사회학이론연구 (Advanced Social Theory) 본과목은사회학의성립이래사회와사회변동을설명하기위하여고전이론과현대이론들을소개하고이를통하여학생들이사회학적으로사고하고분석하는능력을배양하도록교육시키는것을목적으로한다. 사회학연구 (Advanced Studies of Sociology) 역사, 이론, 방법론등사회학의핵심적인내용을교육함으로써사회학대학원의교과목을수강하는데필요한지식을제공하고학위논문을준비하는데도움을주는것을목표로한다. 청소년사회학 (Sociology of Youth) 이과목은청소년에대한다양한사회학적시각을소개하고, 그들이처한상황의사회구조적조건을파악하고, 이러한상황에대한청소년의집합적반응으로서하위문화를연구한다. 시민사회와 NGO 연구 (Seminar on Civil Society and NGOs) 본과목은서구및비서구사회의시민사회형성과정과다양한논의를검토하고국가 - 시민사회관계에대해살펴본다. 이와함께 NGO 의역사와현실을살펴보고신사회운동등서구의경험과의비교를통해한국시민운동의성격을논의한다. 이론적검토를토대로 NGO 의실제사례들을조사하고비교, 검토한다. 특히지역의저발전과불평등을개선하고대안을찾으려는지역 NGO 들의다양한시도들을집중적으로조명한다. 지역사회학 (Regional Sociology) 본과목은지역연구의주요이론과한국지역사회연구의주요성과들을소개한다. 이론적논의와함께강원지역의사례와외국의사례를검토한다. 특히지역정체성, 지방분권, 지역주의등지역연구의주요쟁점들을심층적으로다룬다. 사회적경제연구 (Social Economy Research) 사회적경제는자본주의에대한서유럽, 특히프랑스사회의대응이었고현대적인의미의사회적경제는 1980 년대이후세계변화의산물이다. 본과목에서는사회적경제의역사적맥락, 새로운사회적경제의양상들을소개하고주요쟁점들을다룬다. 특히우리사회에서아직학문적시민권을갖지못한이분야의학문적정립을위해사회학의기존성과들을활용하고, 기존사회학개념및이론과의비교에중점을둔다. 사회조사분석 (Social Survey Analysis) 본과목은사회학적인조사연구를위해필요한여러가지방법론적도구들을이해하는데목적을둔다. 사회학적연구의기초를이루는이론적, 철학적논쟁과더불어사회현상을분석하기위한구체적인방법론을습득함으로써, 대학원수준에서독립적인연구를수행할수있도록한다. 수업내용은양적인방법론과더불어질적인방법론을모두포괄하며, 각방법론이실제연구에어떻게적용되는지를알아보기위해기존연구사례들에대한비평과관심주제에대한적용을시도해본다. 비교사회학 (Comparative Sociology) 비교사회학은비교연구의방법론을활용하여여러사회들의사회구조, 사회제도, 사회조직, 행위양식에서의유사성과차별성을규명하는데주된관심을둔다. 이를위해양적비교분석, 질적비교분석, 비교역사분석등의방법론을체계적으로학습하며관련된선행연구들을검토한다. 분석의대상은사회변동, 정치경제적구조등의거시적인영역에서부터가족, 종교, 사회조직과같은중범위적인주제, 그리고행위양식과일상생활, 가치관비교와같은미시적인영역을모두포괄한다. 젠더와가족 (Gender and Family) 가족에관한사회학적접근들을살펴보면서특히젠더적관점에서제기되는문제들을중심으로가족의안과밖, 과거와현재, 미래의모습을탐구한다. 가족의고전적 현대적개념정의, 거시적 미시적이론들, 양적 질적연구방법과관련된여러논의들을성별과세대의관점에서고찰하고평가한다. 또한서구와비교하여한국가족이갖는역사적 문화적특수성을고찰하며, 가족이겪고있는다양한변화들을분석한다. 한국사회론 (Seminar on Contemporary Korea) 본과목은사회학내에서한국사회를분석하는연구결과물을통하여한국사회변동의사회학적이해를도모하고자한다. 주로근대한국사회와현대한국사회에대한연구들을중심으로한국사회의구조적변동에고나한사회학적분석의소개와연습을시도한다 문화사회학 (Cultural sociology) 문화와이데올로기현상이역사적행위주체로서의계급과어떤연관을맺고있는지를이론적, 경험적으로검토하는것을주내용으로삼는다. 우선은계급문화와이데올로기에관해개념적, 이론적
인학습을한다. 그리고, 이러한현상들이실제의경험세계에서는어떻게나타나는지, 그리고이런요소들이계급들사이의관계, 계급형성등에대해어떤영향을미치는지에대해논의한다. 역사사회학 (Historical Sociology) 본과목은사회현상을비교적, 역사적관점에서다루는것을목표로한다. 사회현상을역사적형서옥전개및발전과정을통해조망해보고, 이를다시다른사회와의비교라는시각을통해재조명함으로써사회학적인식의폭과깊이를넓히는것이본과목의주된목표이다. 사회운동론 (Social Movement) 사회운동을설명하는다양한이론들을비판적으로검토하고, 실제의사례들에대해조사하고비교, 검토한다. 특히사회운동의유형, 성격, 발생원인, 주체, 목적, 그리고사회운동이사회질서및변화에미치는영향, 또그반대로사회변동이사회운동에대해미치는영향등에관해학습하고토론한다. 사회발전론 (Social Development) 본과목은사회변동과발전이라는주제에대하여거시적, 역사적, 비교분석적접근을시도해본다. 중심테마들로서근대화이행, 산업화와사회제도적변화, 혁명과계급구조적함의, 자본주의의발흥, 국민국가의성립과시민사회의관계그리고경제발전등이포괄적으로다루어진다. 조직사회학 (Social Organization) 본과목은조직의출현, 성장, 변화를주연구대상으로삼는다. 특히산업화와함께조직사회가등장하게된것에주목하며다양한공적조직과사적조직이개인의삶 ( 직업생활, 지위획득, 소득과계층 ) 에어떤영향을미치는지, 그리고여러차원의사회변동과조직변화가어떤상호작용을하는지에대해연구한다. 사회통계분석실습 (Seminar on Social Statistics) 본과목은사회연구의주요부분을이루고있는통계적분석방법기법과내용을이해하고응용할수있는능력을배양시키기위하여사회학에사용되는주요통계적방법을실제자료의분석을통해익히게된다. 연속적변수를중심으로다변량분석과범주적변수를중심으로하는대수선형모형을다룬다. 사회적기업론 (Seminar on Social Enterprises) 사회적기업및사회적경제연구는급변하는현대경제의여러문제점을극복하기위해새로운시장및서비스의창출, 청년실업의해소, 고령 자취업의제고등을포괄적으로논의할수있는신흥학제이다. 본과목은사회적기업및경제연구의현재적성과와기존의사회학적연구를연계하여시너지효과를도모하는것을주된목표로한다. 사회조사연습 (Social Survey Practicum) 사회조사분석과사회통계를통해습득한내용을실제로적용해보는과목이다. 연구주제의선정, 이론의구체화, 적절한방법론의선정, 표본의선정등연구설계부분뿐만아니라조사의수행, 결과의보고에이르기까지연구의전체적인과정을담당교수의지도하에실습한다. 필요에따라사회조사분석과사회통계의수준을넘는고급방법론의강의가이루어질수도있다. 성의사회학 (Sociology of Gender) 본과목은사회구조의변화에따른여성의위치변화를이론적으로고찰하고, 연구의방법론에대한이해를심화한후, 관련된현실적문제를중심으로경험적연구의역량을키움으로써모순적이고차별적인성별관계를개선할주도적역할의능력을함양하고자한다. 몸의사회학 (Sociology of Body) 본과목은생물학적실체인몸이어떻게사회문화적으로구성되고, 어떻게몸으로체현되는가를이론적으로고찰하고, 후기산업사회에서몸이자본화되는다양한현상들과이슈들을분석함으로써몸에관한비판적인연구능력과실천적인능력을함양하는데목표를둔다. 젠더와사회정책 (Gender and Social Policy) 그동안이루어져온사회정책은젠더의관점을배제해왔다는문제의식에서출발하여이강의는성인지적 ( ) 관점에서요청되는사회정책의개념과이론, 방법을탐구한다. 여성정책, 젠더정책, 성주류화 ( ), 성별영향평가, 성인지예산등성인지적사회정책의기획과집행, 평가를위한이론과방법을살펴보고, 중앙과지방정부의각종정책들을성인지적관점에서분석한다. 세계화와지역사회 (Globalization and Locality) 세계화는국민국가뿐아니라지역차원에서도심대한변화를가져왔다. 본과목에서는세계여러지역의사례를통해세방화 (glocalization) 와세계 - 국가 - 지역의새로운관계, 인적자원의세계화에따른내향적세계화, 경제개방에직면한지역의대안모색, 지역차원의대안세계화운동등주요쟁점들을검토한다. 사회학고전연구 (Seminar on Sociological Classics)
본과목은고전사회학및현대사회학의저작들을직접읽음으로써독해능력을기로고주요사회학자들의문제의식, 연구방법과시대적맥락, 학자들간의학문적연관성, 현대사회에주는함의등을심층적으로살펴본다. 세대의사회학 (Sociology of Generation) 세대는동일한연령대및생애주기단계에있는사람들을지칭하는것으로이들은유사한사회역사적시간대와집단경험을공유하고있다. 특히한국사회와같이단기간에급격한사회변동을경험한사회에서는세대문제가여러다양한사회갈등과사회현상을발생시키는중요한요인으로부각된다. 이러한문제의식에입각하여본과목은세대의개념에대한사회학적이론들을검토하고, 주요연구대상으로사회변동과세대형성의관련성, 라이프스타일및가치관에서의세대간격차, 여기서파생되는세대갈등의다양한파급효과를체계적으로분석하고자한다. 청소년지도의개념을정의하고, 청소년지도방법의이론과기본원리를파악한후, 청소년을지도하는데필요한요건과조건및지도단계, 지도활동, 프로그램을구체적으로다룬다. 다문화사회론연구 (Seminar on Multicultural Society) 이과목은국제이주및다문화현상과관련된주요개념, 이론, 현상을다루며다문화가정자녀, 결혼이주여성, 이주노동자등한국사회의종족적소수자와관련된현장실무에필요한지식을습득한다. 청소년연구방법론 (Research Methods in Youth Studies) 이과목은청소년관련사회현상 제도에대한경험적자료들을과학적으로수집하고분석하는다양한연구방법들을소개하고, 청소년연구에서가장많이사용되는척도, 표집방법, 조사연구과정, 자료처리방법들을다룬다. 청소년인권과참여 (Children's Rights & Youth Participation) 청소년인권및청소년참여와관련된주요논점과쟁점들을소개하고, 그이론적이해와실천적평가에대해논의한다. 구체적으로는청소년생존권개념, 청소년참여권, 아시아청소년의인권과평화, 인권적관점에서청소년복지의유형, 글로벌시대의청소년참여활동, 청소년참여의동향과참여권신장의과제등을다룬다. 청소년정책론 (Youth Policy) 청소년정책의이론적기초, 실천적이해를바탕으로, 청소년육성을위한청소년활동, 청소년복지, 청소년보호의측면에서역사적배경, 주요한정책동향과과제, 전망을다루고정책적대안을탐색한다. 청소년기관운영론 (Administration of Youth Institutes) 이과목은청소년기관운영과관련된이론과실제를포함한청소년기관운영의전반적인사항을다룬다. 구체적으로는청소년기관운영의원리, 방법, 청소년기관운영자의조건과역할, 다양한청소년기관의특징과직무, 운영의차이를이해하고, 청소년기관관리자로서관리능력과문제해결능력을강화한다. 청소년지도자론 (Studies in Youth Leaders)