고 2 정답및해설 2018 학년도 9 월전국연합학력평가 Here s my credit card. 10. [ 출제의도 ] 언급하지않은내용파악하기 M: Hi, Amy! What s that in your hand? W: This is a fabric calendar fro

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희아 윤
5 years ago
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1 2018 학년도 9 월고 2 전국연합학력평가정답및해설 영어영역 정답 듣기대본및해설 1. [ 출제의도 ] 대화의적절한응답고르기 M: Our school camping trip is tomorrow. Did you pack your bag? W: Sure. I ve already packed everything except a raincoat. I forgot to buy one. M: Actually, I have an extra raincoat. I bought two just in case. W: 2. [ 출제의도 ] 대화의적절한응답고르기 W: Danny, what are you doing? M: I m looking for my cell phone. I can t find it anywhere. W: When was the last time you used it? M: 3. [ 출제의도 ] 담화의목적파악하기 W: Good morning, everyone. This is Sarah Johnson, the dormitory manager. As you know, decorating the dormitory lobby for Christmas has been our tradition since We were scheduled to hold the event during the last week of November this year, but unfortunately, there has been an unexpected electrical system failure. We will have to temporarily limit access to the lobby to complete the repairs. This system repair will start tomorrow and take about two weeks. I am sorry to say that we will have to postpone the event. We hope to be able to decorate the lobby soon. Thank you for listening. 4. [ 출제의도 ] 화자의의견파악하기 W: Hi, Jason. How was your summer vacation? M: It was great. I joined a handball club, and I learned a lot. W: Oh? What kinds of things did you learn? M: I learned that a team sport can help develop communication skills. W: How can team sports improve communication skills? I thought sports are supposed to be good for your physical health. M: Sure, but team sports also require you to constantly communicate with your teammates to increase the team s chance of winning. W: Hmm, that makes sense. M: You can improve various areas of communication such as giving and following directions, listening skills, and production of clear speech. W: You have a point there. Maybe I should join a team sport, too. M: That s a great idea! 5. [ 출제의도 ] 화자의관계파악하기 M: Thank you very much for coming today. Is this your first visit to Chicago? W: No, I visit here often. It gives me inspiration for my work. M: I see. It s my honor to interview you for this article. W: Thank you. I ve also been looking forward to speaking with you. M: So, your first exhibition in Chicago is two months away. Tell me more about it. W: The theme of the exhibition is nature s beauty. I ve been capturing the beauty of nature for years. M: That s surprising. You re often noted for specializing in photos of celebrities. W: Yes, I usually take portraits of famous people, but I ve always loved to photograph nature. M: That s interesting! Is it okay to include some of your photographs from the upcoming exhibition with my article in the magazine? W: Sure. I ll you some of the photos. M: Good! Our magazine readers will really like the photos. 6. [ 출제의도 ] 그림의세부내용파악하기 M: Jane, look at this photo! Do you remember it? W: No, dad. I don t really remember. Is that you with my penguin doll in your hands? M: Yes. I was putting it into the box of toys. W: Look, I m sitting on the floor with a book. M: Right. You used to sit on the floor and watch me while I cleaned. W: Oh! My teddy bear is sitting on the table. I really loved that bear. M: You hugged it a lot! Do you remember the picture hanging on the wall? W: Of course. That was the first picture that I drew at school. M: We were very proud of your drawing of a family. We even bought you a new dress as a gift. W: You mean the dress in the closet with the big star on it? M: Right. It was one of your favorites. 7. [ 출제의도 ] 화자가할일파악하기 [Phone rings.] W: Hey, honey. What s going on? M: I got a call from Jeff s soccer coach. He said they rescheduled their practice match to next Thursday. W: Oh, Jeff must be disappointed. M: Yeah. And since there s no game today, we need to pick Jeff up right after school. W: His school ends at three, right? Can you go and pick him up when he finishes? M: I m afraid I can t. Work is really busy today. W: I see. But, aren t you meeting with his homeroom teacher at 4:30? M: That s why I called you. Can you pick Jeff up at 3:00 instead of me? Otherwise, he ll wait for over an hour and a half. W: No worries. I ll leave work early and drive him home. M: Thank you, honey. 8. [ 출제의도 ] 이유파악하기 M: Tina, there you are. W: Hey, David. What s up? M: I don t think I can make it to our group study this Saturday. W: Really? Why not? M: My cousin called yesterday and asked me to help him on Saturday. W: What did he ask you to do? M: He s playing the violin at the community festival this weekend, but the piano player from his team broke her arm. W: Oh, I m sorry to hear that. M: I agreed to help him as a substitute piano player. W: I see. I ll let the rest of the group know. M: Thanks. Sorry I couldn t let you know sooner. W: Not at all. Things happen. 9. [ 출제의도 ] 지불할금액파악하기 W: Hello. How can I help you? M: Hi. I was looking for something for my wife, and I saw the leather boots in the window. W: Do you mean the brown boots with the ribbons? M: Yes. She ll definitely like them. Do you have them in size seven? W: Let me check. [Pause] Oh, you re so lucky. This is the last pair. M: How much are they? W: They were originally $200, but they re on sale for 50% off now. M: That s a great deal. I ll take them. Can I also use this discount coupon? W: Absolutely. This will take another 10 dollars off the already discounted price. M: Excellent! Can you please giftwrap them as well? W: Of course. Gift wrapping is an additional charge of three dollars. M: Sounds good. Please wrap them up. 1 24

2 고 2 정답및해설 2018 학년도 9 월전국연합학력평가 Here s my credit card. 10. [ 출제의도 ] 언급하지않은내용파악하기 M: Hi, Amy! What s that in your hand? W: This is a fabric calendar from the Better World For All Foundation. M: Wow, it looks really nice. The patterns sewn into the fabric are impressive. W: It s not just an ordinary fabric calendar, either. Sales of this calendar support children in need around the world. M: Awesome. How much is one calendar? W: They cost 12 dollars each. If you want to buy one, you d better hurry. M: Really? Why? W: Because the sale started last week and will only last two weeks. Also, there are a limited number of calendars available. M: Okay. How can I get one? W: You can visit the community center or order online from the center s website. M: Great. I ll go get one right away. 11. [ 출제의도 ] 담화의세부내용파악하기 M: Hello, ladies and gentlemen, and welcome to the Okla Readers Theater Competition. My name is Henry Foster. As you know, this competition has dealt with a variety of themes since it was first held in 2010, and today s performances are about human rights. This year, 20 high schools are participating in this competition. Only 10th graders are allowed to join in this competition. No costumes, memorization, or props are needed. Each performance should last between four and seven minutes. Please give the performers a big hand. 12. [ 출제의도 ] 화자의선택파악하기 M: Anna, what are you doing? W: I m searching the Internet to buy a new oven. Can you help me choose from this list? M: What do you plan to make with it? W: Well, I really enjoy baking, but I d like to use it to make other things, too. M: Then, I think you need a medium or big size oven. W: All right. I ll cross out this item. Which timer do you think will be best? M: If you re making many kinds of food, then I think the timer should last at least 75 minutes. W: Yeah. You have a good point. So, we have three options left. M: Let s compare the customer ratings here. W: Hmm. This one only got three stars. I want one with more than four stars. M: Okay. Look! Between these two, this one is cheaper than that one. W: Then, I ll order the cheaper one. 13. [ 출제의도 ] 대화의적절한응답고르기 W: The vocabulary test for English is just around the corner. I m so worried. M: How come? You ve been studying hard for the test for the last two weeks. W: Sure. I ve planned and studied for the test, but whenever I actually take a test, my mind goes blank. M: Umm... How do you memorize English vocabulary words? W: I usually write English words over and over. I ve thought that writing them repeatedly helps me remember them better. M: Do you read the words aloud while writing them down? W: No, I just write them. How about you? M: I write the words and say them out loud at the same time. W: Oh, really? Does that work for you? M: Yeah. When I do that, it helps me see and hear the words I m studying. W: That s how you remember new vocabulary better. M: Exactly. Why don t you give it a try? W: 14. [ 출제의도 ] 대화의적절한응답고르기 W: Harry, you look so excited. Did you get good news? M: Well, you know how much I ve wanted to have a drone? W: Sure! Everyone knows you ve been saving money for it. M: And do you remember the toy shop was having an event for the opening? W: Yes. You applied for it last week. [Pause] Oh! Did you win a drone? M: Right. I just got a call saying I can get it today. W: That s awesome! M: You re a member of our school s drone club, right? Can you give me any tips for flying a drone? W: Sure. Do you know any of the safety rules and regulations for drone operation? M: There are regulations for drone flight? I didn t know that. W: Of course. For instance, you can t fly a drone in a crowded place or near an airport. M: Hmm... I see. Where can I find the guidelines? W: There s an app that explains all the rules and regulations. It also has great tips for learning how to fly a drone. M: 15. [ 출제의도 ] 상황에적절한말고르기 M: Olivia is preparing for an important exam that is only a week away. So, Olivia wants to devote all her energy to studying for the exam. But she s worried that if she stays up late studying, it might make it difficult for her roommate, Joy, to sleep. They ve always supported one another with their whole hearts. Joy is caring and understanding and has been a great roommate. Olivia wants to ask Joy if it s okay for her to study for her exam after Joy goes to bed at night. In this situation, what would Olivia most likely say to Joy? 16~17. [ 출제의도 ] 담화의주제파악하기, 언급하지않은내용파악하기 W: Hello. I m Grace Lee from A to Z Food. Like onions and chillies, garlic is a common ingredient in every kitchen. Thanks to its irresistible aroma, it s used as a flavor booster in many dishes. Today, let s talk about the health benefits of garlic. Garlic is a treasure that helps to cure or prevent diseases. It can be used as an antibiotic to treat fungal infections. Garlic not only cures cold and flu, but over time, it also builds your immunity against these frequent visitors. Many studies have shown that eating garlic raw or cooked on a daily basis can strengthen the body s immunity against cancer. Likewise, it s also said to prevent heart disease. So, if you want to be healthy, eat garlic! 18. [ 출제의도 ] 글의목적파악하기 Terry Walter 씨에게, 저는 Springfield 공립학교교장입니다. 아시다시피, Springfield 공립학교는 First Street 와 Pine Street 의교차로에있습니다. 우리아이들의안전이 Pine Street 를지나가는자동차운전자들의제한속도무시로인해크게위협받고있습니다. 저는종종 Pine Street 의제한속도를훨씬초과하여운행하는차량들을목격해왔습니다. 게다가, 학부모들은 Pine Street 를건너야하는자녀들의안전을우려해왔습니다. 이러한이유로, 우리는 Pine Street 에과속방지턱을설치해줄것을요청합니다. 저는당신의임무중에하나가, 우리의임무와마찬가지로, 우리의아이들에게매일안전하고위험이없는통학환경을제공하도록보장하는것이라고알고있습니다. 저는이러한요청에대한당신의승인이우리아이들의안전을크게향상시켜줄것이라고기대합니다. 진심을담아, Emma Hudson [ 어구 ] afford 제공하다 19. [ 출제의도 ] 분위기파악하기 디스펜서와가장가까운곳에있었던 Rivera 는휙돌아섰다. 그는발화지점을찾으며돌아다녔고, 그리고잠시 Steve 는그가연기를놓쳤을지도모른다고생각했다. 그러고나서 Rivera 는타오르는실린더를움켜쥐고비행갑판끝으로향했다. 총성과같은날카로운소리가있었다. 섬광과불꽃이어둠을갈가리흩뜨렸다. Rivera 는바닥위를굴렀다. 그의팔전체가불타오르는횃불이되었다. Steve 는달렸다. 그가불타고있는남자에게다가갔을때, 그는털썩무릎을꿇고그의구명조끼를벗었다. 그는 Rivera 의팔과등에타오르는불을덮어서끄기위해구명조끼를사용했고, 들리지않을것을알고있었음에도위생병을외쳤다. [ 어구 ] dispenser 플레어디스펜서 ( 유도탄이들어있는곳 ) torch 횃불 medic 위생병 20. [ 출제의도 ] 글의요지파악하기 2 24

3 2018 학년도 9 월전국연합학력평가정답및해설고 2 당신이상점에들어갈때, 무엇을보게되는가? 당신은많은선택사항들과선택지를보게될것이다. 당신이차, 커피, 청바지혹은전화기를사고싶어하는가의여부는중요하지않다. 이러한모든상황속에서, 우리는기본적으로우리가고를수있는선택사항들로넘쳐나게된다. 만약, 온라인이든오프라인이든, 우리가누군가에게더많은선택사항을선호하는지더적은선택사항을선호하는지를묻는다면, 무슨일이일어날까? 대다수의사람들은그들이더많은선택사항을갖는것을선호한다고우리에게말할것이다. 이러한발견은흥미로운데왜냐하면, 과학이보여주듯이, 선택의폭이넓어질수록, 우리의의사결정과정은더어려워질것이기때문이다. 중요한점은선택사항의양이일정수준을넘어서면, 우리의의사결정이고통스러워지기시작할것이라는점이다. 21. [ 출제의도 ] 필자의주장파악하기 교육에서우리가필요한것은측정, 책무성, 또는표준이아니다. 이러한것들은향상을위한유용한도구가될수있지만, 이러한것들이중심적인위치를차지해서는안된다. 그대신에우리는우리의아이들에게인류를지키도록그들을준비시킬교육을제공하는것을보장하는데초점을맞추어야한다. 우리는전례없는위기에직면해있고이위기들은증가하고있으며우리공동체의문을밀어붙이고있다. 우리는우리의아이들이지구공동체에책임감을느끼는도덕적인인간으로성숙해지는것에도움을주는교육과정을강화해야한다. 우리는많은재능이있는개인들이이러한책임감없이그들의탐욕과자만심에굴복하는것, 그리고이것이경제, 생태계, 그리고전체종을파괴하는것을보아왔다. 우리는다양한내용영역에서기준을개발하고 STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) 과목들을강화하려는노력을정말단념해서는안되지만, 우리는지구공동체책임감에중점을둔교육에대한우리의필요성을진지하게받아들여야한다. 그렇지않으면, 우리는멸종의위험에놓이게된다. [ 어구 ] unprecedented 전례없는 peril 위기 22. [ 출제의도 ] 글의주제파악하기 비록우리가아이들의발달에미치는디지털기술의모든신경학적인영향을알지못하지만, 우리는모든 screen time 이동등하게만들어지지않는다는사실을분명히알고있다. 예를들어, 전자책을읽는것, 할머니와화상통화를하는것, 혹은당신이방금찍은아이의사진을아이에게보여주는것은많은부모와교육자를걱정시키는수동적으로 TV 를시청하는 screen time 과같지않다. 그래서아이들이얼마나많이스크린과상호작용하는가에집중하기보다는, 그대신에부모와교육자는아이들이무엇과상호작용하고있는가와누가그들과그들의경험에대해이야기하고있는가로초점을돌리고있다. 비록부모가아이에게스크린을건네주고떠나고싶은유혹을느낄수있으나, 아이들에게미디어에대한경험을안내해주는것은그들이비판적사고력과미디어정보독해력과같은중요한 21 세기핵심역량을발달시키는데도움을준다. [ 어구 ] neurological 신경학적인 21st Century skills 21 세기핵심역량 media literacy 미디어정보독해력 23. [ 출제의도 ] 글의제목파악하기 많은부모들은그들의십대아이들이때때로비합리적이거나위험한방식으로행동하는이유를알지못한다. 가끔씩, 십대아이들은충분히생각하지않거나그들의행동의결과를충분히 고려하지않는것처럼보인다. 청소년들은그들이행동하고문제를해결하고의사를결정하는방식에서어른과다르다. 이러한차이에대한생물학적설명이있다. 연구는두뇌가청소년기에걸쳐서그리고초기성인기까지계속해서성숙하고발달한다는것을보여준다. 과학자들은두려움과공격적인행동을포함하는즉각적인반응을관장하는두뇌의특정영역을확인하였다. 이영역은일찍발달한다. 그러나이성을통제하고우리가행동하기전에생각하는것을도와주는두뇌의영역인전두엽은나중에발달한다. 두뇌의이러한영역은성인기까지계속변화하고성숙한다. [ 어구 ] aggressive 공격적인 24. [ 출제의도 ] 도표의내용이해하기 위그래프는 2015 년에부모둘다전업을하는가정의노동분담을보여준다. 모든항목에서 엄마가더많은가사일을하는 가정의비율은 아빠가더많은가사일을하는 가정의비율보다더높다. 엄마가더많은가사일을하는 가정의비율이가장높은항목은 아이들의스케줄이나활동을관리하기 인반면, 아빠가더많은가사일을하는 가정의비율이가장높은항목은 아이들을훈육하기 이다. 아이가아플때돌보는것에대해말하자면, 엄마가더많은가사일을하는 가정의비율은 가사일을동일하게분담하는 가정의비율과같다. 가사일을동일하게분담하는 가정의비율은 엄마가더많은가사일을하는 가정의비율보다세개의항목에서두배가더넘게높다. 가사일을동일하게분담하는 가정의가장높은비율을보여주는항목은 아이들과함께놀아주거나활동하기 이고그다음이 아이들을훈육하기 이다. [ 어구 ] discipline 훈육하다 25. [ 출제의도 ] 세부내용파악하기 Shah Rukh Khan 은인도의영화배우이자제작자이다. Khan 은대학에서경제학을공부했지만 Delhi 의 Theatre Action Group 에서많은시간을보냈고, 그곳에서연기를공부했다. Bollywood 에서전업으로일을하기위해 Delhi 에서 Mumbai 로이주했고, 이는그에게큰명성을가져다주었다. King of Bollywood 또는 King Khan 으로매체에서불렸던그는 80 편이넘는 Bollywood 영화에출연했다 년에프랑스정부는영화에대한공로로 Khan 에게 the Order of Arts and Letters 를수여하였다. 그는정기적으로인도문화에서가장영향력있는인물들목록에등재되며, 2008 년에는세계에서가장영향력있는 50 인중한명으로선정되었다. Khan 의박애주의적인노력은의료서비스와재난구호를제공해왔으며, 그는 2011 년에아동교육에대한후원으로 UNESCO 에서 Pyramide con Marni 상을받았다. [ 해설 ] 2008 년에세계에서가장영향력있는 50 인중한명으로선정되었으므로 4 는글의내용과일치하지않는다. [ 어구 ] philanthropic 박애 ( 주의 ) 의 endeavor 노력 26. [ 출제의도 ] 세부내용파악하기 Dancing Rabbit Ecovillage Tours & Open House Dancing Rabbit Ecovillage 에오셔서우리들이어떻게환경친화적인문화를만들어가는지보세요! 정기투어 날짜 : 매월둘째, 넷째토요일 (4 월에서 10 월까지 ) 시간 : 오후 1 시 오후 3 시 가격 : 무료 특별투어정기적으로진행되는토요일투어에오실수없는경우에는대체할수있는투어의일정을신청하기위해이메일을보내실수있습니다. ( info@rabbitecov.org) 1 인 : $15 2 인 -4 인그룹 : 그룹당 $25 5 인이상그룹 : 1 인당 $5 연례오픈하우스 날짜 : 2018 년 9 월 8 일토요일 무료투어는오후 1 시부터오후 4 시까지매 30 분마다시작합니다. 더많은정보를위해 로전화주세요. [ 해설 ] 특별투어의가격정보를통해 4는글의내용과일치함을알수있다. [ 어구 ] alternate 대체의, 교체의 27. [ 출제의도 ] 세부내용파악하기 A Midsummer Night s Dream Audition William Shakespeare 연극의뮤지컬각색 2019 년봄 Elliot Arts Center 에서열릴뮤지컬 A Midsummer Night s Dream 을위한무용수들을모집하고있습니다. 언제 : 년 12 월 15 일토요일 ( 오전 9 시부터오후 6 시까지 ) 년 12 월 16 일일요일 ( 오전 9 시부터오전 11 시까지 ) 어디서 : Vahn 스튜디오 필요조건 현대 / 발레무용경험 가창능력우대 이전무대경험은요구되지않음 등록 오디션에관심이있다면 casting@studiovahn.com으로이메일을주세요. 이메일에포함해주세요 : - 최근사진을포함한완성된신청서 - 서명이된보호자동의서 ( 십대에한해 ) 모든신청서는 2018년 11월 30일금요일까지접수되어야합니다. 더많은정보를위해서 에방문해주세요. [ 해설 ] 이전무대경험이요구되지않는다고했으므로 3은글의내용과일치하지않는다. [ 어구 ] consent form 동의서 28. [ 출제의도 ] 어법성판단하기 고양이는액체일까고체일까? 이는 사람들을웃게한후생각을하게만드는 연구에경의를표하는, 노벨상의패러디인이그노벨상을과학자가타게할수있는종류의질문이다. 하지만 Paris Diderot 대학의물리학자인 Marc Antoine Fardin 은이런생각을하면서집고양이가액체처럼흐물거리며움직이는지아닌지를알아내는것을시작한것은아니었다. Fardin 은털로덮인이애완동물이물과같은액체가하는것과유사하게그들이들어가앉아있는용기의모양에맞게조절할수있다는것을알아냈다. 그래서그는고양이가꽃병또는욕조의공간을채우는데걸리는시간을계산하기위해물질의변형을다루는물리학의한분야인유동학을적용했다. 결론은? 고양이는환경에따라액체도될수있고고체도될수있다. 작은상자안의고양이는그모든공간을채우며액체처럼행동할것이다. 하지만물로가득찬욕조의고양이는그것과의접촉을최소화하려고노력하면서고체 3 24

4 고 2 정답및해설 2018 학년도 9 월전국연합학력평가 와매우유사하게움직일것이다. [ 해설 ] 4 에서고양이가공간을채우는것이므로능동의의미를지닌 filling 이와야한다. [ 어구 ] rheology 유동학 deformation 변형 29. [ 출제의도 ] 문맥상적절한어휘파악하기 사회심리학의한현상인 Pratfall Effect 는한개인의인지된매력도가그또는그녀가실수를한후에그사람의인지된능력에따라증가또는감소한다고말한다. 유명인사들은일반적으로능력있는사람들로여겨지고특정한측면에서종종흠이없고완벽하다고도보이기때문에, 실수를저지르는것은그사람의인간미를다른사람들에게사랑을받도록만들것이다. 기본적으로실수를전혀저지르지않는사람들은이따금실수를저지르는사람들에비해덜매력적이거나덜호감을주는것으로인지된다. 완벽성, 혹은그자질을개인들에게귀속하는것은일반대중들이 ( 자신과 ) 관련지을수없는인지된거리감을만들며실수를전혀저지르지않는사람들을덜매력적이고덜호감이가도록만든다. 하지만이것은또한정반대의효과도가지는데, 인지된평균혹은그이하의능력을가진사람이실수를저지른다면, 그또는그녀는다른사람들에게덜매력적이고호감을덜주게될것이다. [ 어구 ] endearing 사랑을받는, 사랑스러운 30. [ 출제의도 ] 지칭대상추론하기 사랑스러운작은소녀가양손에두개의사과를들고있었다. 그녀의어머니가들어와미소를띠며그녀의어린딸에게상냥히물었다. 우리아가, 엄마에게네가갖고있는사과중에하나를줄수있을까? 그소녀는 1 그녀를잠시올려다보았다. 그런후 2 그녀는갑자기한사과의한입을, 그리고다른사과의한입을재빨리베어물었다. 어머니는그녀의얼굴에서미소가굳어지는것을느꼈지만, 그녀는 3 그녀의실망을드러내지않으려몹시노력했다. 그후에어린소녀는자신이베어문사과중하나를 4 그녀에게건네주고말했다. 엄마, 여기있어요. 이게더단거예요. 그부분에서 5 그녀는당신이누구인지, 얼마나경험이있는지, 그리고당신이생각하기에당신이얼마나박식한지에상관없이항상판단을보류해야한다는것을깨달았다. [ 해설 ] 2 는소녀를가리키고나머지는소녀의어머니를가리킨다. [ 어구 ] freeze ( 표정등이 ) 굳다 31. [ 출제의도 ] 빈칸추론하기 온라인환경은거기에서일어나는일이무엇이든지간에얼마나쉽게저장할수있는지에따라아주다양한데, 나는그것의기록가능성과저장가능성이라고부른다. 비록소셜미디어의디자인, 활동, 멤버십이시간이지남에따라바뀔지도모르겠지만, 사람들이게시했던것의내용은보통훼손되지않고남아있다. 이메일, 동영상, 음성, 텍스트메시지는저장될수있다. 완벽한보존이가능할때, 시간은멈춰있다. 당신이원할때마다그러한과거의사건들을다시돌아보기위해되돌아갈수있다. 또다른상황에서, 우리가받았다고기억하는것처럼보이는이메일이우리의받은편지함에서불가사의하게사라질때처럼, 어떤것이어떤식으로든존재했었는지에대한실재검증에심지어이의를제기하면서, 영속성은우리손가락사이로빠져나간다. 손가락으로우연하게살짝톡친것이그렇게하지않았으면영원히존재했을문서를무 ( 無 ) 의상태로보내버릴수있다. [ 어구 ] intact 훼손되지않은 suspend 멈추다, 보류하다 everlasting 영원한 32. [ 출제의도 ] 빈칸추론하기 언어적, 비언어적신호들은문화간의사소통과관련되어있을뿐만아니라 ( 문화간의사소통에있어서 ) 중요하다. 그것들을분석하는것은대화의양상을파악하는데도움이된다. 여기아주훌륭한예가있다. Heathrow 공항직원식당에새로고용된인도, 파키스탄직원들은관리자들과공항직원들로부터종종무례하고비협조적이라고여겨졌던반면인도와파키스탄여성들은차별에대해불평했다. 억양패턴이주요이유라고관찰에의해밝혀졌다. 공항직원이고기를주문했을때, 그식당직원은 gravy 가조금필요한지아닌지물어봐야했다. 상승조의 gravy? 라고말하는것대신에아시아계직원들은하강조로 gravy 라고말하곤했는데, 그것은그들의일반적인질문방식이다. 그러나이것은영어를모국어로쓰는사람들에게는무례하게비춰질지도모른다. 하강조의 gravy 는 이것이 gravy 예요. 가져가든지말든지. 를암시하는말의인상을주었다. [ 어구 ] breakdown 분석, 파손 33. [ 출제의도 ] 빈칸추론하기 과학은세상이세상에대한우리의관찰과어떻게별개인가가아니라, 세상이어떻게우리에게보이는지를말해줄수있을뿐이고, 그러므로바로지금은항상과학을벗어날것이다. 당신이우주를들여다볼때, 먼옛날의과거를들여다보는것이다. 몇몇별들은이미오래전에죽었지만우리는그별들의이동하는빛때문에여전히그것들을본다. 대략 6,000 만광년떨어진곳에위치한별들중하나에우리가존재한다고가정해보자. 만약우리가지구를향해있는성능이정말좋은망원경을가지고있다면, 공룡이걸어다니고있는것을볼것이다. 우주의끝은아마도너무오래되어서만약우리가그러한망원경을가지고있다면우주의시작을볼수있을지도모른다. 멀리떨어진것들외에도가까이있는물체들조차모두과거의잔상인데그이유는빛의반사가우리눈에도달하는데여전히시간상의지체가있기때문이다. 우리몸이느끼는모든감각은그정보가뇌에전달되기까지기다려야한다. [ 어구 ] time lag 시간상의지체 34. [ 출제의도 ] 빈칸추론하기 수세기동안, 유럽의과학, 그리고일반지식이라틴어로기록되었는데, 그언어는아무도더이상말하지않고학교에서배워야하는언어였다. 아마도 1 퍼센트도안되는아주극소수의사람들만이그언어로된책을읽고그래서그당시의지적인담화에참여할만큼충분히라틴어를공부할수단을가졌다. 게다가, 책에접근할수있는사람은거의없었는데, 그책들은손으로쓰였고아주희귀하고비쌌다. 구텐베르크의인쇄술에서의가동활자의사용과일상언어의합법적인정에의해생겨난갑작스런정보의확산은유럽에서과학적창의성의거대한폭발을확실히도왔고, 그것은담화의수단으로써라틴어를빠르게대체했다. 이전시대보다반드시그때에더많은창의적인사람들이태어났기때문이거나, 사회적인지원이좀더호의적이었기때문이아니라, 정보가더욱널리접근가능하게되었기때문에 16 세기유럽에서창의적인기여를하는것이훨씬더쉬워졌다. [ 어구 ] discourse 담화 movable type 가동활자 legitimation 합법적인정 35. [ 출제의도 ] 글의순서파악하기 거의모든데님이파란색이기때문에바지를 파란청바지 라부르는것은거의표현이중복된것처럼보인다. 청바지가아마도당신의옷장속 에있는가장활용도가높은바지이지만, 사실파란색이특별히무난한색은아니다. (B) 왜파란색이 ( 청바지에 ) 가장흔하게사용되는색상인지궁금해해본적이있는가? 파란색은청색염료의화학적특성때문에데님의색깔로선택되었다. 대부분의염료는높은온도에서색이천에들러붙게하며스며들게된다. (A) 반면에최초의청바지에사용되었던천연남색염료는옷감의바깥쪽에만들러붙었다. 남색으로염색된데님을빨때, 그염료중소량은씻겨나가게되고실이염료와함께나오게된다. (C) 데님을더많이빨수록, 더부드러워지게되고, 마침내당신이가장좋아하는청바지로부터, 닳아해어지고, 나만을위해만들어졌다는느낌을아마도얻게된다. 이부드러움은청바지를노동자들이가장많이선택하는바지로만들었다. [ 어구 ] redundant 중복되는 versatile 활용도가높은 wardrobe 옷장 36. [ 출제의도 ] 글의순서파악하기 당신의개념은입력되는감각정보의의미를추측하게하는뇌의주요한도구이다. (C) 예를들어, 개념은음압의변화에의미를부여하며, 그래서당신은그변화를마구잡이의소음대신에말이나음악으로듣는다. 서구문화에서대부분의음악은 12 개의동일한간격을가지고있는음의높낮이로나누어진하나의옥타브를기본으로하는데, 이것은 17 세기의 Johann Sebastian Bach 의평균율음계를체계화한것이다. (B) 비록정상적인듣기능력을가지고있는서구문화의모든사람들이명시적으로설명할수없을지라도그들은이흔한음계에대한개념을가지고있다. 그러나모든음악이이음계를사용하는것은아니다. (A) 서구인들이다양한음의조율과더불어한옥타브당 7 개의음의높낮이를기본으로한인도네시아 gamelan 음악을처음들었을때그것이소음처럼들릴가능성이더높다. 12 음계를들음으로써고정된뇌는그음악에대한개념을가지고있지않다. [ 어구 ] pitch 음의높낮이 tuning ( 음의 ) 조율 equal tempered scale 평균율음계 37. [ 출제의도 ] 문장의위치파악하기 프레이밍 (Framing) 은많은영역에서중요하다. 신용카드가 1970 년대에인기있는지불방식이되기시작했을때, 몇몇소매상들은그들의현금과신용카드고객들에게다른가격을청구하기를원했다. 이것을막기위해서, 신용카드회사들은소매상들이현금과신용카드고객들에게다른가격을청구하는것을막는규정을채택했다. 하지만, 그러한규정들을금지하기위한법안이의회에제출되었을때, 신용카드압력단체는주의를언어로돌렸다. 그단체가선호하는것은만약회사가다른가격을현금과신용카드고객들에게청구한다면, 현금가격을보통가격으로만들고신용카드고객들에게추가요금을청구하는방안보다는오히려신용카드가격은 정상 ( 디폴트 ) 가격, 현금가격은할인으로여겨져야한다는것이었다. 신용카드회사들은심리학자들이 프레이밍 이라고부르게된것에대한훌륭한직관적이해를하고있었다. 이러한발상은선택이, 어느정도는, 문제들이언급되는방식에달려있다는것이다. [ 어구 ] adopt 채택하다 forbid 금지하다 surcharge 추가요금 38. [ 출제의도 ] 문장의위치파악하기 손가락으로나무탁자나책상의표면위를두드려라, 그리고당신이듣는소리의크기를관찰해라. 그런다음, 귀를탁자나책상의표면에바싹대어라. 손가락을귀로부터대략 1 피트정도떨어지게놓고, 다시탁자표면을두드리고당신 4 24

5 2018 학년도 9 월전국연합학력평가정답및해설고 2 이듣는소리의크기를관찰해라. 당신이책상위에귀를대고듣는소리의크기는책상으로부터귀를떼고듣는소리보다훨씬크다. 음파는공기를통해서뿐만아니라많은고체물질을통해이동할수있다. 고체는, 예를들어나무처럼, 공기가전형적으로음파를전달하는것보다훨씬더잘전달하는데왜냐하면공기중에서보다고체물체의분자들이훨씬더가깝고더촘촘하게함께뭉쳐있기때문이다. 이것이고체로하여금그파장을더쉽고효율적으로이동시켜서, 더큰소리를만들어낸다. 또한공기의밀도는그것을통과하는음파의크기를결정하는요소로작용한다. [ 어구 ] sound wave 음파 transfer 전달하다 39. [ 출제의도 ] 글의흐름파악하기 본질적으로, 게임은한가지근본적인면에서다른매체와다르다. 그것들은게임을하는사람들에게그들자신의노력을통해서결과에영향을미칠수있는기회를제공한다. 거의예외없이, 이것은영화, 소설, 또는텔레비전에는해당되지않는다. 이런다른매체의독자들과시청자들은, 이야기와그것의반전과전환에반응을보이며, 목격한사건들에대해직접적으로개인적인영향을주지않으면서따라간다. ( 마찬가지로, 비디오게임은만약게임하는사람이게임과관련된많은아이템을구입하고계속해서소프트웨어와하드웨어패키지를업그레이드한다면소비습관에부정적인영향을미칠수있다.) 게임에서, 게임을하는사람들은 ( 게임에서 ) 전개되는것을통제하는특유의능력을가지고있다. 게임디자이너인 Sid Meier 가언젠가말한것처럼, 좋은게임은일련의흥미로운선택들이다. [ 어구 ] twist 반전 witness 목격하다 unfold 전개되다 40. [ 출제의도 ] 요약문완성하기 한초등학교선생님이그녀가아주흔히언급되는것이라고생각한것을사용해서학생들이분수부분을이해하도록돕고있는중이다. 오늘, 우리는추수감사절에인기있는것인호박파이를자르는것에대해이야기할거예요. 그녀는 ( 분수 ) 부분들에대한설명을이어간다. 그녀의이야기에열심히몰두하던, 한어린아프리카계미국인소년이, 의아해하며질문한다. 호박파이가뭐예요? 대부분의아프리카계미국인들은명절만찬으로고구마파이를내는경향이있다. 사실, 아프리카계미국인부모들이그들의자녀들에게호박파이를설명하는방식들중의하나는그것이고구마파이와비슷한무언가라고말하는것이다. 그들에게있어서, 고구마파이는흔하게언급되는것이다. 심지어호박파이에대한낯섦이라는작은차이도그학생에게는간섭의원인으로작용할수있다. 그수업에적극적으로참여하기보다는, 그는호박파이를상상하기위해노력하는데사로잡혀있었을지도모른다 : 그건무슨맛일까? 그건무슨향이날까? 그것의질감이사과나체리파이처럼덩어리가들어있을까? 한아이의마음속에서, 이러한모든질문들은그선생님이가르치려시도하는분수라는주제보다더초점이될수있다. [ 요약문 ] (A) 문화적지식에있어서의작은차이조차도학생들의 (B) 학습에영향을미칠잠재성이있다. [ 어구 ] commonplace 흔한 reference 언급 preoccupied 사로잡힌 41~42 [ 출제의도 ] 글의제목파악하기, 빈칸추론하기 2000 년에, Illinois 대학의 James Kuklinski 가 1,000 명이넘는 Illinois 의거주자들에게복지에대한질문을하는영향력있는실험을이끌었다. 절반이넘는응답자들이그들의답이맞다고확신한다고말했지만사실은오직그사람들의 3 퍼센트만이질문의답을절반넘게맞혔다. 아마도더충격적인것은, 그들이맞았다고가장확신했던사람들이대체로그주제에대해가장적게알았던사람들이었다. Kuklinski 는이러한종류의응답을 내가맞다는것을나는안다 는신드롬이라불렀다. 이것은대부분의사람들이그들의사실적믿음을고치는것에저항할뿐만아니라또한그것들 ( 자기가믿고있는사실들 ) 을가장고쳐야할필요가있는바로그사람들이그렇게할 ( 고칠 ) 가능성이가장적다는것을의미한다. 라고그가썼다. 어떻게우리는그렇게틀리고도, 우리가맞다고그렇게확신할수있을까? 정답의일부는우리의뇌가고정된방식에있다. 일반적으로, 사람들은일관성을추구하는경향이있다. 사람들이그들의기존의견해들을강화하는쪽으로의시각을가지고정보를해석하는경향이있다는것을보여주는상당한양의심리학적인연구조사가있다. 만약에우리가세상에대해무언가를믿는다면, 우리는우리의믿음을확인해주는어떠한정보라도수동적으로사실로받아들이고, 그렇지않은정보는적극적으로멀리하는경향이더있다. 이것은 의도적합리화 라고알려져있다. 일관성이있는정보가정확하든아니든간에, 우리는그것을사실로, 우리의믿음에대한확인으로써받아들일것이다. 이것은우리가 ( 말로 ) 서술된믿음에더확신을갖게만들고, 그리고심지어그것들에모순되는사실들은덜마음에품는경향을갖게만든다. [ 어구 ] disturbingly 충격적으로 wired 고정된 substantial 상당한 entertain 마음에품다 43~45. [ 출제의도 ] 글의순서파악하기, 지칭대상추론하기, 세부내용파악하기 (A) 옛날, 정글에서나무를베는젊고힘센나무꾼과늙은나무꾼이있었다. 젊은나무꾼은매우열심히일을하였다. 첫째날, (a) 그는쉬는시간에도일을하였고노인이먹고마시는데몇차례휴식을취하면서시간을낭비하고있다고불평했다. 그날, 젊은나무꾼은사장에게 15 개의나무를가져갔다. 훌륭해!, 계속열심히해! 라고사장이말했다. (C) 그의말에매우동기부여된그젊은나무꾼은다음날더열심히노력했지만, (c) 그는겨우 10 개의나무만을가져올수있었다. 셋째날그는훨씬더열심히노력하였지만, 그는겨우 7 개의나무만을가져올수있었다. 그는날이갈수록점점더적은나무를가져왔다. 시간이지남에따라, (d) 그는비록그가쉬는시간동안일하고거의휴식을취하지않았음에도불구하고, 그늙은나무꾼이그와같은양의나무를베고있었고때로는훨씬더많이베었다는것을알게되었다. (B) 마치노인은 (b) 그가그랬던것처럼쉬는시간동안일을했던것같았다. 그래서, 젊은나무꾼은그다음날더열심히일하기로결심했다. 불행하게도, 결과는훨씬더좋지않았다. 젊은나무꾼은 나는힘이빠지고있음에틀림없어. 라고생각했다. 어느날, 노인이쉬는시간동안음료를마시자고그를초대했다. 그젊은나무꾼은거절했고여유시간이없다고말했다. 그때, 노인이웃으며그에게 너의도끼날을다시갈지않고서계속해서나무를베는것은노력의낭비다. 곧, 너는너무많은힘을썼기때문에포기하게될것이다. 라고말했다. (D) 갑자기젊은나무꾼은노인이휴식시간에음료를마시는동안또한그의도끼날을다시갈고있었다고깨달았는데, 그것은젊은나무꾼은전혀하지않았던일이었다. 그것이 (e) 그가더적은시간에젊은나무꾼보다더많이나무를벨수있었던방법이다. 우리모두는쉬고, 생각하고명상하고, 배우고성장할시간이필요하다고노인은말했다. 만약에 도끼날 을갈시간을갖지않는다면, 우리는무뎌지고효율성을잃게될것이다. [ 해설 ] 해석참고 [ 어구 ] chop 자르다, 베다 meditate 명상하다 dull 무딘, 둔한 5 24

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Page 2 of 6 Here are the rules for conjugating Whether (or not) and If when using a Descriptive Verb. The only difference here from Action Verbs is wh Page 1 of 6 Learn Korean Ep. 13: Whether (or not) and If Let s go over how to say Whether and If. An example in English would be I don t know whether he ll be there, or I don t know if he ll be there.