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5 2017 학년도학교생활기록부기재요령 일 / 러 / 두 / 기 이학교생활기록부기재요령은학교생활기록부작성및관리의표준화를통해학교생활기록부의공정성과신뢰성을제고하기위한것으로시 도교육청이나교육지원청, 학교현장에서임의로변경하여적용할수없습니다. 이학교생활기록부기재요령은현행초 중등교육법, 같은법시행규칙및교육부훈령에서규정한학교생활기록의작성및관리방법을구체적으로안내 제공하는데그목적이있습니다. 이학교생활기록부기재요령의내용은최근개정된 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제195호 ) 을근거로작성하였고, 훈령제1조목적부터제22조재검토기한까지학교생활기록부의전영역을훈령내용, 훈령해설, 기재요령 ( 표준가이드라인 학교생활기록부서식 유의사항포함 ), 기재예시순으로제시하였습니다. 이학교생활기록부기재요령에서사용하고있는 교육정보시스템 이란초 중등교육법제30조의4 5에의한것으로 나이스 로통칭하기도합니다. 이학교생활기록부기재요령에제시된일자표기방식등은교육정보시스템에서사용하는방식을적용합니다. 본학교생활기록부기재요령에서변경된내용은 2017 학년도입력자료부터적용합니다.

6 CONTENTS Ⅰ 학교생활기록부의법적근거 9 Ⅱ 2017 학년도학교생활기록부기재요령 안내 01. 주요변경사항 학교생활기록부작성시유의사항 학교생활기록부관련문의방법 25 Ⅲ 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제195 호 ) 해설및기재요령 01. 목적 적용범위 용어의정의 처리요령 자료입력항목및출력서식 인적사항 학적사항 40 [ 별지제7호 ] 학적처리에사용하는용어 08. 출결상황 56 [ 별지제8호 ] 출결상황관리 09. 수상경력 진로희망사항 창의적체험활동상황 교과학습발달상황 101 [ 별지제9호 ] 교과학습발달상황평가및관리

7 법적근거 13. 행동특성및종합의견 기타사항 자료의보존 자료의정정 120 [ 별지제10호 ] 학교생활기록부정정대장 17. 자료의제공 125 [ 별지제11호 ] 개인정보 ( 진로관련사항 ) 활용동의서 18. 준용등 재검토기한 부칙 128 기재요령안내 목적등 인적사항 학적사항 출결상황 Ⅳ Ⅴ 학교생활기록부입력예시 01. 1학년학교생활기록부입력예시 학년학교생활기록부입력예시 134 참고자료 01. 한국학교현황 청소년단체현황 학력인정대안학교현황 시 도교육청 교육지원청직속 ( 소속 ) 기관현황 소년보호기관관련처리 위탁학생, 병원학교 원격수업등학교이외의 장소에서의수강학생처리 학교폭력관련내용 학교생활기록부영역별입력가능최대글자수 168 수상경력 진로희망사항 창체활동상황 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 참고자료

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9 Ⅰ 학교생활기록부의 법적 근거

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11 1. 법적근거가. 초 중등교육법제25조 ( 법률제14400 호, 시행 , 일부개정 ) 나. 초 중등교육법시행규칙 ( 교육부령제104호, 시행 , 일부개정 ) 다. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제195호, 시행 , 일부개정 ) 법적근거 기재요령안내 목적등 2. 관련법령 초 중등교육법 [ 시행 ] [ 법률제 호, , 일부개정 ] 인적사항 학적사항 제25 조 ( 학교생활기록 ) 1 학교의장은학생의학업성취도와인성 ( 人性 ) 등을종합적으로관찰 평가하여학생지도및상급학교 ( 고등교육법 제2조각호에따른학교를포함한다. 이하같다 ) 의학생선발에활용할수있는다음각호의자료를교육부령으로정하는기준에따라작성 관리하여야한다. 1. 인적사항 2. 학적사항 3. 출결상황 4. 자격증및인증취득상황 5. 교과학습발달상황 6. 행동특성및종합의견 7. 그밖에교육목적에필요한범위에서교육부령으로정하는사항 2 학교의장은제1 항에따른자료를제30 조의 4에따른교육정보시스템으로작성 관리하여야한다. 3 학교의장은소속학교의학생이전출하면제1항에따른자료를그학생이전입한학교의장에게넘겨주어야한다. 출결상황 수상경력 진로희망사항 창체활동상황 교과학습발달상황 제30 조의 4 ( 교육정보시스템의구축 운영 ) 1 교육부장관과교육감은학교와교육행정기관의업무를전자적으로처리할수있도록교육정보시스템 ( 이하 정보시스템 이라한다 ) 을구축 운영할수있다. 2 교육부장관과교육감은정보시스템의운영과지원을위하여정보시스템운영센터를설치 운영하거나정보시스템의효율적운영을위하여필요하다고인정하면정보시스템의운영및지원업무를교육의정보화를지원하는법인이나기관에위탁할수있다. 3 정보시스템의구축 운영 접속방법과제2항에따른정보시스템운영센터의설치 운영등에필요한사항은교육부령으로정한다. 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시. 학교생활기록부의법적근거 9 참고자료

12 제30 조의5 ( 정보시스템을이용한업무처리 ) 1 교육부장관과교육감은소관업무의전부또는일부를정보시스템을이용하여처리하여야한다. 2 학교의장은제25조에따른학교생활기록과 학교보건법 제7조의3에따른건강검사기록을정보시스템을이용하여처리하여야하며, 그밖에소관업무의전부또는일부를정보시스템을이용하여처리하여야한다. 제30 조의6 ( 학생관련자료제공의제한 ) 1 학교의장은제25조에따른학교생활기록과 학교보건법 제7조의3에따른건강검사기록을해당학생 ( 학생이미성년자인경우에는학생과학생의부모등보호자 ) 의동의없이제3자에게제공하여서는아니된다. 다만, 다음각호의어느하나에해당하는경우에는그러하지아니하다. 1. 학교에대한감독 감사의권한을가진행정기관이그업무를처리하기위하여필요한경우 2. 제25조에따른학교생활기록을상급학교의학생선발에이용하기위하여제공하는경우 3. 통계작성및학술연구등의목적을위한것으로서자료의당사자가누구인지알아볼수없는형태로제공하는경우 4. 범죄의수사와공소의제기및유지에필요한경우 5. 법원의재판업무수행을위하여필요한경우 6. 그밖에관계법률에따라제공하는경우 2 학교의장은제1항단서에따라자료를제3자에게제공하는경우에는그자료를받은자에게사용목적, 사용방법, 그밖에필요한사항에대하여제한을하거나그자료의안전성확보를위하여필요한조치를하도록요청할수있다. 3 제1항단서에따라자료를받은자는자료를받은본래목적외의용도로자료를이용하여서는아니된다. 제30 조의7 ( 정보시스템을이용한업무처리등에대한지도 감독 ) 교육부장관과교육감은필요하다고인정하면제30조의 5에따른업무처리및제27조의 2 제30 조의6에따른자료제공또는이용에관한사항을지도 감독할수있다 학년도학교생활기록부기재요령

13 초 중등교육법시행규칙 [ 시행 ] [ 교육부령제 104 호, , 일부개정 ] 법적근거 기재요령안내 제1조 ( 목적 ) 이규칙은 초 중등교육법 및같은법시행령에서위임된사항과그시행에필요한사항을규정함을목적으로한다. 제21 조 ( 학교생활기록의작성기준 ) 1 법제25조제1항에따라법제2조에따른학교 ( 이하 학교 라한다 ) 의장은다음각호의작성기준에따라학교생활기록을작성하여야한다. 1. 인적사항 : 학생의성명 주민등록번호 주소와부모의성명 생년월일및가족의변동사항등 2. 학적사항 : 학생의입학전학교의이름및졸업연월일, 재학중학적변동이있는경우그날짜및내용등. 이경우학적변동이 학교폭력예방및대책에관한법률 제17조의조치사항에따른것인경우에는그내용을기록하여야한다. 3. 출결상황 : 학생의학년별출결상황등. 이경우출결상황이 학교폭력예방및대책에관한법률 제17조의조치사항에따른것인경우에는그내용을기록하여야한다. 4. 자격증및인증취득상황 : 학생이취득한자격증의명칭, 번호, 취득연월일및발급기관과인증의종류, 내용, 취득연월일및인증기관등 5. 교과학습발달상황 : 학생의재학중이수교과및과목명, 평가결과, 학습활동의발전여부등 6. 행동특성및종합의견 : 학교교육이수중학생의행동특성과학생의학교교육이수상황을종합적으로이해할수있는의견등. 이경우해당학생에대하여 학교폭력예방및대책에관한법률 제17조에따른조치사항이있는경우에는그내용을기록하여야한다. 2 제1항에따른학교생활기록의항목별작성기준외에학교생활기록의작성등에필요한사항은교육부장관이정한다. 목적등 인적사항 학적사항 출결상황 수상경력 진로희망사항 제22 조 ( 학교생활기록의대상자료 ) 1 법제25조제1항제7호에서 교육부령으로정하는사항 이란다음각호의사항을말한다. 1. 학교정보 2. 학생의수상경력 3. 학생의진로희망사항 4. 학생의창의적체험활동상황 5. 학생 ( 중학생과고등학생또는중학교나고등학교에준하는교육과정이수중에있는학생만해당한다 ) 의독서활동상황 6. 학생 ( 중학생만해당한다 ) 의자유학기활동상황 2 제1 항에따른대상자료의구체적인항목및작성기준등에관하여필요한사항은교육부장관이정한다. 창체활동상황 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 제23 조 ( 학교생활기록의구분관리 ) 1 학교의장은학교생활기록을학교생활기록부와학교생활세부사항기록부로구분하여작성 관리한다. 입력예시. 학교생활기록부의법적근거 11 참고자료

14 2 학교생활세부사항기록부는학생의상급학교 ( 고등교육법 제2조각호에따른학교를포함한다. 이하이절에서같다 ) 진학지도및상급학교학생선발에활용하기위하여제21조제 1항및제22조제1항에관한사항이전부포함되도록작성한다. 3 학교생활기록부및학교생활세부사항기록부의구성항목, 작성기준및작성양식등에관하여필요한사항은교육부장관이정한다. 제24 조 ( 학교생활기록의보존등 ) 1 학교의장은 공공기록물관리에관한법률 및같은법시행령에따라학교생활기록부및학교생활세부사항기록부를보존하여야한다. 2 학교의장은학교생활기록의행동특성으로기록된 학교폭력예방및대책에관한법률 제17조제 1항제1호 제 2호 제3 호및제7호의조치사항을해당학생의졸업과동시에삭제하여야한다. 3 학교의장은학교생활기록의기록사항중다음각호의사항을학생이졸업한날부터 2년이지난후에지체없이삭제하여야한다. 다만, 교육부장관이정하는바에따라해당학생이졸업하기직전에 학교폭력예방및대책에관한법률 제12조제1항에따른학교폭력대책자치위원회의심의를거쳐해당학생의졸업과동시에삭제할수있다. 1. 학적사항으로기록된 학교폭력예방및대책에관한법률 제17조제1항제8호의조치사항 2. 출결상황으로기록된 학교폭력예방및대책에관한법률 제17조제1항제4호 제5호및제6호의조치사항 4 학년도별학교생활기록의작성이종료된이후에는해당학교생활기록의내용을정정할수없다. 다만, 정정을위한객관적인증명자료가있는경우에는정정할수있다. 5 학교생활기록의보존, 정정및제공등에필요한세부사항은교육부장관이정한다. 제25 조 ( 학교생활기록작성등에관한특례 ) 학교중공민학교 고등공민학교 고등기술학교 특수학교및각종학교의장은제21조부터제23조까지의규정에도불구하고해당학교의학칙에서정하는바에따라학교생활기록을해당학교의교육과정에알맞게수정하여작성 관리할수있다 학년도학교생활기록부기재요령

15 학교생활기록작성및관리지침 [ 시행 , 교육부훈령제195호, , 일부개정 ] 제1조 ( 목적 ) 이지침은 초 중등교육법시행규칙 제21조제2항에의한초등학교 중학교 고등학교 특수학교등에적용하는학교생활기록의작성및관리방법에대하여필요한사항을규정함을목적으로한다. 법적근거 기재요령안내 목적등 제2조 ( 적용범위 ) 이지침의적용범위는학교생활기록의작성및관리에관한규칙제2조를준용한다. 인적사항 제3조 ( 용어의정의 ) 이지침에서사용하는용어의정의는다음과같다. 1 전산자료 라함은학교생활기록부및관련보조부등을체계적으로전산처리한자료를말한다. 2 전산매체 라함은각종전산자료가기억 보관되어있는자기테이프, 디스크등보조기억매체를말한다. 3 사용자 라함은교육정보시스템운영을위해서학교장으로부터정당한권한을부여받은자로서시스템을이용하여관련업무를직접처리하는자를말한다. 4 원적교 라함은재취학 재입학 ( 복학포함 ) 전입학 편입학등학생의학적이변동되기이전에재학하였던학교를말한다. 학적사항 출결상황 수상경력 제4조 ( 처리요령 ) 1 학교생활기록의자료입력및정정업무는당해업무를담당하는사용자가수행함을원칙으로한다. 2 문자는한글로 ( 부득이한경우영문으로 ), 숫자는아라비아숫자로입력한다. 3 학교생활기록부작성에필요한보조부는각학교의실정에알맞게계획을수립하여작성 활용하되, 전산입력하여관리함을원칙으로한다. 4 학생이전학할때, 원적교에서는재학당시까지의상황을입력한학교생활기록부전산자료를전 편입학하는학교로이송한다. 제5조 ( 자료입력항목및출력서식 ) 1 학교생활기록부 ( 학교생활기록부 I) 와학교생활세부사항기록부 ( 학교생활기록부 II) 의전산입력은동일하게한다. 2 학교생활기록부 ( 학교생활기록부 I) 와학교생활세부사항기록부 ( 학교생활기록부 II) 의자료입력항목과전산처리기본서식은같다. 3 학교생활기록부 ( 학교생활기록부 I) 의전산처리된출력서식 ( 백상지 80g/m2, 용지규격 A4 (210mm 297mm)) 은별지제1호내지제3호와같다. 4 학교생활세부사항기록부 ( 학교생활기록부Ⅱ) 의전산처리된출력서식 ( 백상지 80g/m2, 용지규격 A4 (210mm 297mm)) 은별지제4호내지제6호와같다. 5 학교생활기록부와학교생활세부사항기록부의출력매수는학생별자료입력의분량에따라그출력매수를달리할수있다. 진로희망사항 창체활동상황 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시. 학교생활기록부의법적근거 13 참고자료

16 6 상급학교입학전형을위한목적으로별지제1호내지제6호의서식을출력하는경우에는교육부, 시 도교육청또는입학전형을실시하는상급학교의방침에따라입력된내용의일부를제외하고출력할수있다. 제6조 ( 인적사항 ) 1 학생 란에는성명, 성별, 주민등록번호와입학당시의주소를입력하되, 재학중주소가변경된경우에는변경된주소를누가하여입력한다. 2 가족상황 란에는부모의성명, 생년월일을입력하고, 특기사항 란에는학생이해에도움이될수있는내용이있는경우본인또는보호자의동의를받아입력한다. 제7조 ( 학적사항 ) 1 중 고등학교에서는입학전전적학교의졸업연월일과학교명을입력하며, 검정고시합격자는합격연월일과 검정고시합격 이라고입력한다. 2 재학중학적변동이발생한경우에는전출교와전입교에서각각학적변동이발생한일자, 학교와학년, 학적변동내용을입력한다. 학적처리에사용하는용어는별지제7호와같다. 3 특기사항 란에는학적변동의사유를입력한다. 특기사항중학교폭력과관련된사항은 학교폭력예방및대책에관한법률 제17조에규정된가해학생에대한조치사항을입력한다. 제8조 ( 출결상황 ) 1 수업일수 는초 중등교육법시행령제45조의규정에의하여학교장이정한학년별학생이연간총출석해야할일수를입력한다. 2 결석일수, 지각, 조퇴, 결과 는별지제8호의 출결상황관리 에따라질병 무단 기타로구분하여연간총일수또는횟수를각각입력한다. 3 재취학등학적이변동된학생의동학년의수업일수및출결상황은학적변동전 ( 원적교 ) 의것과변동이후의것을합산하여입력한다. 4 특기사항 란에는결석사유또는개근등특기사항이있는경우학급담임교사가입력한다. 특기사항중학교폭력과관련된사항은 학교폭력예방및대책에관한법률 제17조에규정된가해학생에대한조치사항을입력한다. 제9조 ( 수상경력 ) 1 재학중학생이교내에서수상한상의명칭, 등급 ( 위 ), 수상연월일, 수여기관명, 참가대상 ( 참가인원 ) 을입력한다. 2 < 삭제 > 3 동일한작품이나내용으로수준이다른상을여러번수상하였을경우, 최고수준의수상경력만을입력한다. 제10조 ( 자격증및인증취득상황 ) 1 학생이취득한자격증의명칭또는종류, 번호또는내용, 취득연월일, 발급기관을입력하며원본을대조한후에취득한순서대로입력한다. 2 제1항에따라기재할수있는자격증은국가기술자격법에의한국가기술자격증, 개별법령에의한국가자격증, 자격기본법에의한국가공인을받은민간자격증중기술과관련있는내용으로서고등학생이재학중에취득한것으로한다. 3 제1항및제2항의내용은초등학교와중학교학교생활기록부인별지제1호내지 2호및제4호내지 5호의 자격증및인증취득상황 에는입력하지않는다 학년도학교생활기록부기재요령

17 4 고등학교의장은학교교육계획에의한국가직무능력표준의이수상황을학교생활기록부에기재할경우별지제3호, 제6호의서식에따라입력한다. 법적근거 제11 조 ( 진로희망사항 ) 학기중에진로지도를실시하여파악한학생의진로희망과희망사유를담임교사가입력한다. 단, 담임교사외진로교육담당자의자료가있을경우이를받아담임교사가입력한다. 제12조 < 삭제 > 기재요령안내 목적등 제13 조 ( 창의적체험활동상황 ) 1 창의적체험활동의 4개영역별활동내용, 평가방법및기준은교육과정을근거로학교별로정하며, 자율활동, 동아리활동, 봉사활동, 진로활동의영역별이수시간및특기사항 ( 활동실적이우수하거나개별적특성이드러나는사항등 ) 을입력하되, 초등학교 자율활동, 동아리활동, 봉사활동 3개영역의특기사항은통합하여종합적으로기록하고, 초등학교 진로활동 영역은별도로구분하여기록한다. 또한, 안전한생활 ( 초등학교 1 2학년 ) 은교육과정성취기준을근거로이수시간및특기사항을별도로기록한다. 2 제1항의봉사활동영역의실적은학교계획에의한봉사활동과학생개인계획에의한봉사활동의구체적인내용을별도의 봉사활동실적 란에연간실시한봉사활동의일자또는기간, 장소또는주관기관명, 활동내용, 시간을실시일자순으로모두입력하며, 체계적이고지속적인봉사활동등특기할만한사항이있는경우봉사활동특기사항란에자세히입력한다. 3 제1항의규정에의한영역별누가기록은공정성, 객관성, 투명성, 신뢰도, 타당도등이확보되도록서식을개발하여활용하되, 학생의구체적활동내용이포함된자료를바탕으로전산입력하여관리함을원칙으로한다. 4 제1항의 진로활동 의특기사항에는활동실적이우수한사항과각종진로검사및진로상담결과, 관심분야및진로희망과관련된학생의활동내용등학생의진로특성이드러나는사항을담임교사가입력한다. 5 제1항의동아리활동중학교스포츠클럽활동의실적은활동인정기간동안학교장이승인한학교스포츠클럽활동의구체적인활동내용으로 동아리활동 란에클럽명, 활동시간, 팀에서의역할, 포지션, 대회출전경력등을입력하되, 활동시간은동아리활동이수시간에합산한다. 6 제1항의동아리활동중청소년단체활동의실적은학교교육계획에의한청소년단체활동과학교장의승인을받은학교교육계획이외의청소년단체활동으로구분하여 동아리활동 란의특기사항에입력할수있다. 7 제1항의규정에의한자율활동, 봉사활동의특기사항은담임교사가, 동아리활동의특기사항은해당동아리담당교사가입력한다. 제14조 ( 교외체험학습상황 ) < 삭제 > 인적사항 학적사항 출결상황 수상경력 진로희망사항 창체활동상황 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 제15 조 ( 교과학습발달상황 ) 1 교과학습발달상황의평가는별지제9호 교과학습발달상황평가및관리 에의거시행한다. 입력예시. 학교생활기록부의법적근거 15 참고자료

18 2 초등학교의교과학습발달상황은각교과별성취기준에따른성취수준의특성및학습활동참여도등을 세부능력및특기사항 란에교과별로문장으로입력하되, 1, 2학년 바른생활, 슬기로운생활, 즐거운생활 교과는통합하여입력하고, 방과후학교수강내용 ( 강좌명, 이수시간 ) 을입력할수있다. 3 중학교는제1항의규정에의하여시행한평가에따라 교과, 과목, 성취도 ( 수강자수 ), 원점수 / 과목평균 ( 표준편차 ) 을산출하여각학기말에입력한다. 다만, 체육 예술 ( 음악 / 미술 ) 교과 ( 군 ) 의과목은 교과, 과목, 성취도 를입력하고 특기사항 란에는특기할만한사항이있는과목및학생에대하여각과목별성취기준에따른성취수준의특성, 실기능력, 교과적성, 학습활동참여도및태도등을문장으로입력한다. 4 고등학교는제1항의규정에의하여시행한평가에따라 교과, 과목, 단위수, 원점수 / 과목평균 ( 표준편차 ), 성취도 ( 수강자수 ), 석차등급 을산출하여각학기말에입력한다. 다만, 직업교육관련전문교과는 교과, 과목, 단위수, 원점수 / 과목평균 ( 표준편차 ), 성취도 ( 수강자수 ) 를입력하고, 보통교과의체육 예술 ( 음악 / 미술 ) 교과 ( 군 ) 의과목은 교과, 과목, 단위수, 성취도 를입력하며, 특기사항 란에는특기할만한사항이있는과목및학생에대하여각과목별성취기준에따른성취수준의특성, 실기능력, 교과적성, 학습활동참여도및태도, 직무능력등을문장으로입력한다. 5 중 고등학교의 비고 란에는학교간통합선택교과이수, 학적변동으로인한이수과목상이등교육과정운영에따른특기사항에관한내용을간략하게입력한다. 6 중 고등학교의 세부능력및특기사항 란에는과목별성취기준에따른성취수준의특성및학습활동참여도등을특기할만한사항이있는과목및학생에대하여문장으로입력하고, 방과후학교수강내용 ( 강좌명, 이수시간 ) 을입력할수있다. 다만, 2015 개정교육과정의전문교과Ⅱ 중국가직무능력표준으로구성된실무과목으로대체되는전문교과과목은능력단위별로특기할만한사항이있는경우학습활동참여도및태도등을문장으로입력한다. 7 고등학교의보통교과중교양교과는과목명및이수단위를입력하고 성취도 란과 석차등급 란에는 P 를각각입력한다. 또한, 중학교에서도고등학교교양교과 ( 환경과녹색성장, 보건, 진로와직업등 ) 성격의과목을선택하여이수한경우과목명및이수시간을입력하고이수여부에 P 를입력한다. 8 고등학교의기초교과중기본과목 ( 기초수학, 기초영어 ) 은 성취도 란과 석차등급 란에는 P ( 수강자수 ) 와 P 를각각입력한다. 9 보통교과 [ 기초교과중기본과목, 체육 예술 ( 음악 / 미술 ) 교양교과 ( 군 ) 의과목제외 ] 의과목수강자수가 13명이하인경우 교과, 과목, 단위수, 원점수 / 과목평균 ( 표준편차 ), 성취도 ( 수강자수 ) 를입력하고, 석차등급 란에는 석차등급 이나 을입력한다. 다만, 수강자수가 13명이하인과목이 2과목이상인경우에 석차등급 란에 석차등급 또는 표기중한가지방법으로동일하게입력한다. 10< 삭제 > 11 체육 예술계중학교 ( 예술체육중점학교포함 ) 에서학생이선택과목으로체육계과목또는음악 미술계과목을이수한경우 교과, 과목, 원점수 / 과목평균 ( 표준편차 ), 성취도 ( 수강자수 ) 를입력하고, 체육 예술계고등학교 ( 예술체육중점학교포함 ) 에서학생이심화과목으로 학년도학교생활기록부기재요령

19 체육계과목또는음악 미술계과목을이수한경우 교과, 과목, 단위수, 원점수 / 과목평균 ( 표준편차 ), 성취도 ( 수강자수 ), 석차등급 을입력한다. 12 학생이자유학기에이수한과목의 성취도 ( 수강자수 ) 란에 P 로입력하고, 원점수 / 과목평균 ( 표준편차 ) 란은 공란 으로둔다. 세부능력및특기사항 란에는모든과목에대해각과목별성취기준에따른성취수준의특성, 학습활동참여도및태도, 활동내역등을문장으로입력한다. 또한, 학생이자유학기에이수한체육 예술 ( 음악 / 미술 ) 교과 ( 군 ) 의과목은 성취도 란에 P 를입력하고, 특기사항 란에는모든과목에대해각과목별성취기준에따른성취수준의특성, 실기능력, 교과적성, 학습활동참여도및태도등을문장으로입력한다. 13 교과학습발달상황의 세부능력및특기사항 및 특기사항 은교과담당교사가입력한다. 단, 방과후학교교육활동은관련과목이개설되지않은경우담임교사가입력한다. 법적근거 기재요령안내 목적등 인적사항 제15 조의2 ( 자유학기활동상황 ) 1 학교장은자유학기중에자유학기활동을실시한결과를별지제2호, 제5호의서식에따라입력한다. 2 별지제2호, 제5호의 특기사항 란은자유학기활동별담당교사가수시로관찰한활동내용, 참여도, 흥미도등을문장으로입력한다. 제15 조의3 ( 독서활동상황 ) 1 중 고등학교의개인별 교과별독서활동상황은독서활동에특기할만한사항이있는학생을대상으로학기말에입력한다. 2 학생이읽은책의제목과저자를교과담당교사또는담임교사가입력한다. 학적사항 출결상황 수상경력 제16 조 ( 행동특성및종합의견 ) 1 행동특성및종합의견은수시로관찰하여누가기록된행동특성을바탕으로총체적으로학생을이해할수있는종합의견을담임교사가문장으로입력한다. 2 행동특성중학교폭력과관련된사항은 학교폭력예방및대책에관한법률 제17조에규정된가해학생에대한조치사항을입력한다. 제17조 ( 기타사항 ) 1 졸업대장번호 란은졸업대장의번호를입력한다. 2 구분 란은학생의학과, 반, 번호및담임성명을입력하며, 변경사항이있을경우에는변경전 후의내용을함께입력하며, 전공 과정 란에는특성화고등학교 ( 특정분야의인재양성을목적으로하는교육을실시하는학교에한함 ) 의학기별전공코스이수, 산업체실습과정또는일반고등학교, 특수목적고등학교및자율고등학교의개인별과정선택등교육과정이수에따른특기사항을입력한다. 3 사진 란에는입학년도에촬영한천연색상반신사진 (3.5 cm 4.5 cm, 전산자료 ) 1매를입력하며, 졸업학년도에는졸업학년도에촬영한사진으로교체입력한다. 제18 조 ( 자료의보존 ) 1 학교의장은공공기록물관리에관한법률및동법시행령에의거학교생활기록부 ( 학교생활기록부Ⅰ) 를준영구보존해야한다. 단, 초 중 고및특수학교의특수교육대상자중특수학교기본교육과정을적용하는학생에대하여는교과학습발달상황항목에 세부능력및특기사항 란을포함하여준영구보존해야한다. 진로희망사항 창체활동상황 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시. 학교생활기록부의법적근거 17 참고자료

20 2 학교의장은학교생활세부사항기록부 ( 학교생활기록부Ⅱ) 의전산자료를학생졸업후 5년동안보존하여야하며, 보존기간이종료된후폐기처분하여야한다. 3 학교의장은제1항에따라준영구보존하는학교생활기록부 ( 학교생활기록부Ⅰ) 를학생졸업후 5년동안학교에서보관하고, 이후에는 공공기록물관리에관한법률시행령 제4조, 제31조, 제32조에따라보존 관리하여야한다. 4 학교의장은학교생활세부사항기록부 ( 학교생활기록부Ⅱ) 의학적사항의 특기사항 란에입력된 학교폭력예방및대책에관한법률 제17조제1항제8호의조치사항과출결상황의 특기사항 란에입력된 학교폭력예방및대책에관한법률 제17 조제1항제 4호 제5호 제6 호의조치사항을학생이졸업한날로부터 2년이지난후에는삭제하여야한다. 다만, 해당학생의반성정도와긍정적행동변화정도를고려하여졸업하기직전에 학교폭력예방및대책에관한법률 제12조제 1항에따른학교폭력대책자치위원회의심의를거쳐학생의졸업과동시에삭제할수있다. 5 학교의장은학교생활세부사항기록부 ( 학교생활기록부Ⅱ) 의 행동특성및종합의견 란에입력된 학교폭력예방및대책에관한법률 제17조제1항제1호 제2호 제3호 제7호의조치사항을학생의졸업과동시에삭제하여야한다. 제19 조 ( 자료의정정 ) 1 학교의학년도는초 중등교육법제24조 ( 수업등 ) 에따라 3월 1일부터시작하여다음해 2월말일까지로하며, 매학년이종료된이후에는당해학년도이전의학교생활기록부입력자료에대한정정은원칙적으로금지한다. 2 제1 항의규정에도불구하고, 객관적인증빙자료가있는경우에만정정이가능하며, 정정시에는반드시정정내용에관한증빙자료를첨부하여정정의사유, 정정내용등에대하여학교학업성적관리위원회의심의절차를거친후학교생활기록부정정대장 ( 별지제10호의 1) 의결재절차에따라정정사항의발견학년도담임교사가정정처리해야한다. 다만, 제6조의인적사항은학업성적관리위원회심의를생략할수있다. 3 학교생활기록부정정대장은교육정보시스템에서제공하는결재절차를거쳐학기중에는전자문서로관리하다가매학년도말처리가종료되면출력하여증빙서류와함께준영구보관한다. 4 학교의장은초 중등교육법제30조의6 제1항제1호및 2호의규정에의해학교생활기록부 ( 별지제1호내지제6호의서식 ) 를제공하는경우교육부, 시 도교육청또는입학전형을실시하는상급학교의요청이있으면당해 ( 학교 ) 입학전형에응하는해당학생의학교생활기록부정정대장 ( 별지제10호의 1) 을제공할수있다. 5 학교의장은제4항의규정에따라정정대장을제공할시에는다음각호의어느하나에해당하는내용중학생의개인정보를보호할필요가있다고판단되는경우그에대한정정사항은제외하여제공해야한다. 1. 학생본인및가족 ( 보호자포함 ) 의질병명등 2. 인적사항 항목의학생의성별, 주소, 가족상황, 특기사항 3. 제18조제4항 제5항에따른조치사항삭제와관련된내용 학년도학교생활기록부기재요령

21 제20 조 ( 자료의제공 ) 1 초등학교및중학교의장은지속적인진로교육을위하여학교생활기록부의진로관련사항 ( 진로희망사항및창의적체험활동상황중진로활동영역을말한다. 이하이조에서같다 ) 을해당학생 ( 학생이미성년자인경우에는학생과학생의부모등보호자 ) 의동의를받아상급학교 ( 초등학교의경우중학교및고등학교, 중학교의경우고등학교를말한다 ) 의장에게전산자료의형태로진학이확정된후에제공할수있다. 2 중학교및고등학교의장은제1항에따라제공받은전산자료를해당학생의재학 ( 유예및휴학포함 ) 기간동안진로교육을위한목적으로만활용하여야하며, 해당학교급의학교생활기록부와별도로관리하여야한다. 3 제1항에따른개인정보 ( 진로관련사항 ) 활용동의서는별지제11호서식에따른다. 제21 조 ( 준용등 ) 학교생활기록작성과관련하여이지침에정하지아니한사항에대하여는다른관련법규를준용한다. 제22 조 ( 재검토기한 ) 훈령 예규등의발령및관리에관한규정 ( 대통령훈령제248호 ) 에따라이훈령발령후의법령이나현실여건의변화등을검토하여이훈령의폐지, 개정등의조치를하여야하는기한은 2019년 09월 22일까지로한다. 법적근거 기재요령안내 목적등 인적사항 학적사항 출결상황 부칙 ( 제195호, ) 수상경력 제 1 조 ( 시행일 ) 이훈령은 2017 년 3 월 1 일부터시행한다. 진로희망사항 제2조 ( 수상경력기록에관한적용례 ) 별지제1호부터제6호까지의학교생활기록부서식중수상경력란의개정서식은 2017년도각급학교 1학년부터년차적으로적용하며, 그외학년은개정전서식을적용한다. 창체활동상황 제3조 ( 진로희망사항기록에관한적용례 ) 별지제1호부터제6호까지의학교생활기록부서식중진로희망사항란은 2017년도초등학교 5학년, 중 고등학교의 1학년부터년차적으로적용하며, 그외학년은개정전서식을적용한다. 제4조 ( 명예졸업에대한적용례 ) 별지제7호학적처리에사용하는용어중 명예졸업 규정은 2017 년 1월 1일부터적용한다. 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시. 학교생활기록부의법적근거 19 참고자료

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23 Ⅱ 2017학년도 학교생활기록부 기재요령 안내 1. 주요 변경 사항 2. 학교생활기록부 작성 시 유의사항 3. 학교생활기록부 관련 문의 방법

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25 01 주요변경사항 법적근거 [ 훈령개정에따른변경사항 ] 수상경력서식변경 - 교내 외상의 구분 란삭제 - 서식변경사항은 2017 학년도초등학교 1학년부터연차적으로적용 ( 그외학년은개정전서식적용 ) - 새로운서식은교육정보시스템의기능개선이완료 ( 17. 7월예정 ) 된이후제공되며, 기능개선이전의수상실적은기존서식을그대로사용함.( 새로운서식에자동으로반영됨 ) 진로희망사항서식및기재방식변경 - 특기또는흥미, 학부모진로희망 란삭제 - 서식변경사항은 2017학년도초등학교 5학년부터연차적으로적용 (6학년은개정전서식적용 ) - 진로희망 에희망직업이나관심분야기재 (5, 6학년공통 ) - 새로운서식은교육정보시스템의기능개선이완료 ( 17. 7월예정 ) 된이후제공되며추후공문으로안내함. 1, 2학년통합교과교과세부능력특기사항입력방식개선 - 바른생활, 슬기로운생활, 즐거운생활 교과는세교과의성취기준을바탕으로각영역 ( 대주제 ) 별로학생의성취수준에따른특성을종합하여기록함 학적용어정비 - 의무교육에해당하는학교에처음으로들어가는경우는모두 취학 으로처리 - 학교교육활동과정에서불의의사고나사회공익을위한활동중사망한경우학칙이정하는바에따라학교장이 명예졸업 으로인정하는경우교육정보시스템을통하여명예졸업으로처리함.( 교육정보시스템기능개선완료 ( 17. 8월예정 ) 된이후가능 ) [2015 개정교육과정적용에따른안전한생활신설 ] 창의적체험활동상황란에안전한생활 ( 초1~2학년 ) 의이수시간및특기사항기록 [ 주요항목별기재표준가이드라인제시 ] 수상경력, 진로희망사항, 창의적체험활동특기사항, 교과학습발달상황세부능력및특기사항, 행동특성및종합의견의기재표준가이드라인제시 기재요령안내 목적등 인적사항 학적사항 출결상황 수상경력 진로희망사항 창체활동상황 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 [ 기타변경사항 ] 별도로제시되었던별지를해당훈령조항과함께제시 학교폭력관련관련내용 은별도참고자료로제시 입력예시 Ⅱ 학년도학교생활기록부기재요령 안내 23 참고자료

26 02 학교생활기록부작성시유의사항 학교생활기록부는학생의성장과학습과정을상시관찰 평가한누가기록중심의종합기록이어야함. 학교생활기록부에는학교교육계획이나학교교육과정에의거하여학교에서실시한각종교육활동의이수상황 ( 활동내용에따른개별적특성이드러나는사항중심 ) 을기재하는것이원칙임. - 학교교육계획이외의체험활동은교육관련기관 ( 교육부및소속기관, 시 도교육청및직속기관, 교육지원청및소속기관 ) 에서주최하고주관한행사, 청소년단체활동, 학교스포츠클럽활동, 봉사활동등만학교장이승인한경우에한해기재가능함. - 각종공인어학시험 ( 관련교내수상실적포함 ), 교외경시대회, 교내 외인증시험등의참여사실이나성적 ( 모의고사 전국연합학력평가성적또는관련교내수상실적포함 ), 교외상, 논문 ( 학회지 ) 등재나도서출간, 발명특허관련내용, 해외활동실적, 부모 ( 친인척포함 ) 의사회 경제적지위암시내용, 구체적인특정대학명, 기관명, 상호명, 강사명등은 행동특성및종합의견 란을포함하여학교생활기록부의어떠한항목에도기재할수없음. 학교생활기록부에 항목과관련이없거나기록해서는안되는내용의기재, 단순사실을과장하거나부풀려서기재, 사실과다른내용을허위로기재 하는등학교생활기록부의신뢰도를저하시키는사례가발생하지않도록특히유의하여야함. - 특히, 학교생활기록부서술형항목에기재될내용을학생에게작성하여제출하도록하는행위금지 학교생활기록부허위사실기재는 학생성적관련비위 로간주되어징계양정기준을적용 ( ) 하며징계의감경에서도제외됨. 학부모등의학교생활기록부기재및수정관련부당요구는 부정청탁및금품등수수의금지에관한법률 제5조제1항제10호에해당하는위법행위임. 학교생활기록작성및관리지침 제3조제3항에따라학교생활기록부입력및정정권한과관련하여업무의편의나관행을이유로담당이아닌교사에게입력및정정권한을부여하는행위금지 학년도학교생활기록부기재요령

27 03 학교생활기록부관련문의방법 법적근거 기재요령안내 단위학교내연수를통해학교생활기록부기재요령을숙지하여처리하되, 도움이필요할경우 1차적으로교육지원청에문의하여해결하고, 부득이하게전문적인조문의해설등의자문을구하고자할경우다음의절차에따라문의함. 목적등 인적사항 [ 문의방법 ] 학교에서 학적사항 - 단위학교에서는교육지원청 ( 시 도교육청 ) 에질의함. 법제업무운영규정 제26 조에따라 학교생활기록작성및관리지침 의해석에대한질의는직근상급행정기관에하여야함 ( 단위학교 교육지원청 시 도교육청 ) 출결상황 교육지원청에서 - 단위학교의질의 ( 서면, 전화, 인터넷 ) 내용에대해성실히응대하되, 자체판단이어렵거나, 명확히답변할수없는내용이있는경우시 도교육청에문의하여답변함. 시 도교육청에서 - 교육지원청의질의 ( 서면, 전화, 인터넷 ) 내용에대해성실히응대하되, 자체판단이어렵거나, 명확히답변할수없는내용이있는경우교육부해당부서에문의함. - 시 도교육청은 17개시 도교육청에공통으로적용될사항에대하여교육부로질의함. 수상경력 진로희망사항 창체활동상황 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 Ⅱ 학년도학교생활기록부기재요령 안내 25 참고자료

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29 Ⅲ 학교생활기록 작성 및 관리지침 (교육부훈령 제195호) 해설 및 기재요령 1. 목적 2. 적용범위 3. 용어의 정의 4. 처리요령 5. 자료입력항목 및 출력서식 6. 인적사항 7. 학적사항 / [별지 제7호] 학적처리에 사용하는 용어 8. 출결상황 / [별지 제8호] 출결상황 관리 9. 수상경력 10. 진로희망사항 11. 창의적 체험활동상황 12. 교과학습발달상황 / [별지 제9호] 교과학습발달상황 평가 및 관리 13. 행동특성 및 종합의견 14. 기타사항 15. 자료의 보존 16. 자료의 정정 / [별지 제10호] 학교생활기록부 정정대장 17. 자료의 제공 / [별지 제11호] 개인정보(진로 관련 사항) 활용 동의서 18. 준용 등 19. 재검토 기한 20. 부칙

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31 01 목적 법적근거 기재요령안내 훈령 제1조 ( 목적 ) 이지침은 초 중등교육법시행규칙 제21조제2항에의한초등학교 중학교 고등학교 특수학교등에적용하는학교생활기록의작성및관리방법에대하여필요한사항을규정함을목적으로한다. 목적등 인적사항 해설 학적사항 [ 제 1 조 ( 목적 )] 1) 학교생활기록은초 중등교육법제25 조에따라학교의장이학생의학업성취도및인성등을종합적으로관찰 평가하여학생지도및상급학교 ( 고등교육법 제2조각호의규정에의한학교를포함한다. 이하같다 ) 의학생선발에활용할수있는학생의인적사항, 학적사항, 출결상황, 자격증및인증취득상황, 교과학습발달상황, 행동특성및종합의견, 그밖에교육목적에필요한범위에서교육부령이정하는사항에대하여교육부령이정하는기준에따라작성 관리하도록하고있다. 2) 초 중등교육법시행규칙 ( 교육부령제104호 ) 은초 중등교육법제25조의규정에의한학교생활기록의작성및관리에관하여동법에서위임된사항과그시행에관하여필요한사항을규정하고있다. 학교생활기록의작성및관리에관한규칙 ( 교육부령제1호 ) 은폐지되고, 초 중등교육법시행규칙 ( 제정 ) 에서관련사항을규정함. 3) 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제195호 ) 은 초 중등교육법시행규칙 제21조에의한학교생활기록의작성및관리에관하여필요한사항을규정하고있다. 출결상황 수상경력 진로희망사항 창체활동상황 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 Ⅲ. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제 195 호 ) 해설및기재요령 29 참고자료

32 02 적용범위 훈령 제 2 조 ( 적용범위 ) 이지침의적용범위는학교생활기록의작성및관리에관한규칙제 2 조를준용한다. 해설 [ 제2조 ( 적용범위 )] 초 중등교육법제2 조 ( 학교의종류 ) 의규정에의한학교 ( 유치원제외 ) 이외에동법의다른조항의규정으로정한방송통신중학교 ( 제43조의 2), 방송통신고등학교 ( 제51 조 ), 산업체특별학급 ( 제52 조 ) 등과동법시행령의규정에의한교육감인정교육기관 ( 제54조 ), 특수목적고등학교 ( 제90조 ), 특성화고등학교 ( 제91조, 대안학교포함 ), 자율학교 ( 제105조 ) 또는타법률에의하여설립된학교에서상급학교로의진학또는타학교로의학적변동을위해서는이훈령의학교생활기록작성및관리방법을준용한다. 초 중등교육법제2조 ( 학교의종류 ) 초 중등교육을실시하기위하여다음각호의학교를둠. 1. 초등학교 공민학교 2. 중학교 고등공민학교 3. 고등학교 고등기술학교 4. 특수학교 5. 각종학교 03 용어의정의 훈령 제 3 조 ( 용어의정의 ) 이지침에서사용하는용어의정의는다음과같다. 1 전산자료 라함은학교생활기록부및관련보조부등을체계적으로전산처리한자료를말한다. 2 전산매체 라함은각종전산자료가기억 보관되어있는자기테이프, 디스크등보조기억매체를말한다. 3 사용자 라함은교육정보시스템운영을위해서학교장으로부터정당한권한을부여받은자로서시스템을이용하여관련업무를직접처리하는자를말한다. 4 원적교 라함은재취학 재입학 ( 복학포함 ) 전입학 편입학등학생의학적이변동되기이전에재학하였던학교를말한다 학년도학교생활기록부기재요령

33 법적근거 04 처리요령 기재요령안내 훈령 제4조 ( 처리요령 ) 1 학교생활기록의자료입력및정정업무는당해업무를담당하는사용자가수행함을원칙으로한다. 2 문자는한글로 ( 부득이한경우영문으로 ), 숫자는아라비아숫자로입력한다. 3 학교생활기록부작성에필요한보조부는각학교의실정에알맞게계획을수립하여작성 활용하되, 전산입력하여관리함을원칙으로한다. 4 학생이전학할때, 원적교에서는재학당시까지의상황을입력한학교생활기록부전산자료를전 편입학하는학교로이송한다. 목적등 인적사항 학적사항 출결상황 해설 [ 제4조 ( 처리요령 )] 1) 학교생활기록부항목별입력주체를명확히하여학교생활기록부기재와관리의책무성을제고한다. 항목입력주체 수상경력 진로희망사항 진로희망사항 학급담임교사 창의적체험활동상황 자율활동 봉사활동 진로활동 동아리활동 학급담임교사 지도교사 창체활동상황 교과학습발달상황세부능력및특기사항 행동특성및종합의견 교과담당교사, 학급담임교사 ( 방과후학교의경우교과담당교사또는학급담임교사 ) 학급담임교사 교과학습발달상황 2) 학교생활기록부정정시학교생활기록부정정대장결재절차에따라발견학년도담임교사가정정처리를하며, 졸업생의경우업무담당자가정정한다. 당해학년도이전의학교생활기록부입력자료에대한정정은원칙적으로금지하되, 봉사활동실적누락등객관적인증빙자료가있는경우학급담임교사가증빙자료를첨부하여학업성적관리위원회의심의 ( 제6조의인적사항은제외 ) 를거쳐입력자료를정정함. 3) 학생평가및평가결과에근거한학교생활기록부기재는교사의고유권한으로학생이나학부모등으로부터기재할내용을제공받아그대로입력하는것은허위사실기재에해당된다 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 Ⅲ. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제 195 호 ) 해설및기재요령 31 참고자료

34 ( 유아교육정보시스템및교육정보시스템의운영등에관한규칙제3조 ( 정보시스템의사용권한관리 ), 부정청탁및금품등수수의금지에관한법률제5조 ( 부정청탁의금지 ). 학교생활기록부에허위사실을기재할경우 교육공무원징계양정등에관한규칙 을엄격하게적용함. 부정청탁및금품등수수의금지에관한법률 - 제5조 ( 부정청탁의금지 ) 1 누구든지직접또는제3자를통하여직무를수행하는공직자등에게다음각호의어느하나에해당하는부정청탁을해서는아니된다. 10. 각급학교의입학 성적 수행평가등의업무에관하여법령을위반하여처리 조작하도록하는행위 4) 학교생활기록부영역별내용은해당영역에만입력한다. 입력글자수초과를이유로특정영역의내용을타영역에입력하지않음. 5) 학교생활기록부의문자는한글로입력하되, 부득이한경우영문으로입력할수있다. - 외국인성명 - 도로명주소에포함된영문 - 일반화된명사 (CEO, PD, UCC, IT, POP, CF, TV, PAPS 등 ) - 고유명사 - 외국학교명 - 도서명과저자명 6) 학교생활기록부작성에필요한보조부 ( 각종누가기록부등 ) 는교육정보시스템에서관리하여야하며, 누가기록자료를별도로출력하여결재를받지않으며수기장부로관리하지않는다. 7) 학생이전출 면제 유예할경우에도원적교에서는해당학생이재학할때까지의각종자료 [ 일일출결상황, 창의적체험활동상황영역별누가기록과이수시간 특기사항, 교과학습발달상황 ( 누가기록, 세부능력및특기사항 ), 행동특성누가기록등 ] 를교육정보시스템에입력하여보관해야한다. 8) 전출시에는교육정보시스템에전출일현재의각종자료를입력하여교육정보시스템을통해전입교의요청을받아전입교로전출당일전송함을원칙으로하며, 별도의전출 입관련공문은발송하지않는다. 다만, 부득이한사유로입력하지못한자료 ( 원본 ) 는정리하여전입교로송부하여야한다. 타교재취학 편입학등의경우에도동일하다. 각종자료라함은학교생활기록부의입력항목및이와관련된누가기록자료등을말하며, 입력의근거가되는증빙서류는원적교에서보관함. 학교폭력관련조치사항이포함되어있는경우전입교에서는 학교폭력가해학생조치사항관리대장 에추기하여비공개문서로관리함. 교육정보시스템을통하여전송받을수있는전입생의자료는기본학적, 학생생활관련누가기록자료, 성적, 건강기록부, 학교생활기록부, 출결내역, PAPS, 국가학업성취도, 학부모서비스신청내역, 학교생활기록부정정대장, 학교스포츠클럽누가기록자료, 개별화교육계획등임 학년도학교생활기록부기재요령

35 법적근거 전출당일모든자료의전송이어려울경우에는전입교와협의하여기본학적자료만전출당일전송하고나머지자료는추후에전송함. 부득이한사유로입력하지못한누락자료 ( 원본이포함된관련공문 ) 를전입교로송부하는경우에는전입교에서관련공문을근거로자료를입력함. 예 ) 교과우수상대상자나사정회수상대상자가시상일자이전에전출간경우전입교에서 [ 학생생활 ]- [ 수상경력 ]-[ 학급별수상관리 ] 에서입력할수있으며, 수상연월일은전출교기준으로입력함. 9) 학기중학생 / 학부모서비스나교육정보시스템의 [ 민원 ] 메뉴에서학교생활기록부자료제공시창의적체험활동상황영역별특기사항, 교과학습발달상황의세부능력및특기사항, 자유학기활동상황영역별특기사항, 행동특성및종합의견은당해학년도에는제공하지않는다. 학교생활기록부증명발급은교육정보시스템의 [ 학생부 ] 메뉴를활용하지않고, 반드시 [ 민원 ] 메뉴를활용함. 단, 졸업예정자중대입전형자료를온라인으로제공하지않는학생의응시대학제출용학교생활기록부는 [ 학생부 ] 메뉴에서출력함. 10) 학교생활기록부기재에필요한개인정보보유기간의경과와개인정보의처리목적달성등개인정보가불필요하게되었을때에는지체없이개인정보를파기하여야하며, 파기시에는복구또는재생되지아니하도록조치하여야한다. 기재요령안내 목적등 인적사항 학적사항 출결상황 유의사항 수상경력 학교생활기록부자료입력시교육정보시스템에직접입력함. 다른프로그램을이용하여내용을복사하여입력한경우글자가정상적으로출력되지않을수있으므로등록된내용을반드시출력하여확인함. 학교생활기록부서술형항목입력시특수문자, 문단구분기호 ( 번호 ) 입력은지양함. 특기사항등에입력하는서술형문장은명사형어미로종결함. 진로희망사항 창체활동상황 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 Ⅲ. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제 195 호 ) 해설및기재요령 33 참고자료

36 05 자료입력항목및출력서식 훈령 제5조 ( 자료입력항목및출력서식 ) 1 학교생활기록부 ( 학교생활기록부Ⅰ) 와학교생활세부사항기록부 ( 학교생활기록부Ⅱ) 의전산입력은동일하게한다. 2 학교생활기록부 ( 학교생활기록부Ⅰ) 와학교생활세부사항기록부 ( 학교생활기록부Ⅱ) 의자료입력항목과전산처리기본서식은같다. 3 학교생활기록부 ( 학교생활기록부Ⅰ) 의전산처리된출력서식 ( 백상지 80g/ m2, 용지규격 A4(210 mm 297mm )) 은별지제1호내지제3호와같다. 4 학교생활세부사항기록부 ( 학교생활기록부Ⅱ) 의전산처리된출력서식 ( 백상지 80g/ m2, 용지규격 A4 (210mm 297mm )) 은별지제4호내지제6호와같다. 5 학교생활기록부와학교생활세부사항기록부의출력매수는학생별자료입력의분량에따라그출력매수를달리할수있다. 6 상급학교입학전형을위한목적으로별지제1호내지제6호의서식을출력하는경우에는교육부, 시 도교육청또는입학전형을실시하는상급학교의방침에따라입력된내용의일부를제외하고출력할수있다. 해설 [ 제5조 ( 자료입력항목및출력서식 )] 1) 훈령제195 호의별지제1호 : 초등학교학교생활기록부Ⅰ 참조 2) 훈령제195 호의별지제4호 : 초등학교학교생활기록부Ⅱ 참조 3) 상급학교입학전형에서온라인으로학교생활기록부제공시개인정보침해소지가있는질병명, 인적사항정정사항, 학교폭력관련조치사항삭제와관련된내용은제공하지않는다 학년도학교생활기록부기재요령

37 법적근거 06 인적사항 기재요령안내 훈령 제6조 ( 인적사항 ) 1 학생 란에는성명, 성별, 주민등록번호와입학당시의주소를입력하되, 재학중주소가변경된경우에는변경된주소를누가하여입력한다. 2 가족상황 란에는부모의성명, 생년월일을입력하고, 특기사항 란에는학생이해에도움이될수있는내용이있는경우본인또는보호자의동의를받아입력한다. 목적등 인적사항 학적사항 해설 [ 제6조 ( 인적사항 )] 1) 학생의성명, 성별, 주민등록번호는학생본인의기본증명서와주소는주민등록등 ( 초 ) 본과일치하여야한다. 2) 주소를누가기록하여학생의거주관계를이해하는자료로활용한다. 신규우편번호 (5자리) 의입력은 2017 학년도 1 2 학년에적용하되, 3~6 학년은새로주소를누가또는수정하는경우등에적용가능함. 출결상황 수상경력 진로희망사항 3) 부모의인적사항은학생의가족관계증명서에근거하여입력한다. 친권자인부모중한명의동의를받아부또는모와혼인관계 ( 증빙서류확인 ) 에있는배우자입력가능함 ( 학생본인의기본증명서로친권자를확인할수있음 ). - 부모가이혼한경우친권자인부 ( 모 ) 의동의를받아친권자가아닌모 ( 부 ) 를삭제하거나입력하지않을수있으며, 부또는모의동의서식 절차 보관방법등은학교장이정함. - 부모가재혼한경우친권자인부모중한명의동의를받아부또는모와혼인관계 ( 증빙서류확인 ) 에있는배우자를입력할수있으며, 부또는모의동의서식 절차 보관방법등은학교장이정함. 가족관계증명서 주민등록등본발급시 주민등록번호공개신청여부 항목의 주민등록번호 ( 뒷부분 6 자리숫자 ) 에 전부공개 를선택하지않고발급받음 ( 개인정보보호법제24 조의 2 주민등록번호수집법정주의, 시행 ). 입양의경우양부모를부모로입력함. 창체활동상황 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 Ⅲ. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제 195 호 ) 해설및기재요령 35 참고자료

38 기재요령 1. 인적사항 ➊ 학 생 성명 : 성별 : 주민등록번호 : 주소 : ➋ 가족 상황 부 모 성명 : 생년월일 : 성명 : 생년월일 : ➌ 특기사항 ➊ 학생가. 학생의성명은성과이름사이에공백을두지않는다. 나. 외국인의경우여권 ( 외국인등록증, 외국인등록사실증명 ) 에표기된영문성명과성별을입력한다. 성명에한해공백한칸을입력할수있음. 성별은 남 또는 여 로구분하여입력함. 복수국적인경우대한민국국적을적용하여입력함. 다. 우리나라주민등록번호가미부여된자의경우, 주민등록번호입력방식은앞 6자리는생년월일, 뒤 7자리는남자는 , 여자는 으로하며, 2000년이후출생자는남자는 , 여자는 으로입력하며동성쌍둥이일경우끝자리에 1 2를부여한다. 예 1) 남학생의경우 : , 예 2) 여학생의경우 : , 예 3) 동성쌍둥이인경우 : , , , 다만, 초 중등교육법제60조의 4에따라초 중 고학생교육비지원을희망할경우 외국인등록증 에표기된외국인등록번호를 주민등록번호 란에입력함. 지원되는교육비 : 방과후학교자유수강권, 교육정보화지원등 ➋ 가족상황가. 입학전부모사망의경우 성명 란에 ( 사망 ) 으로입력하고 생년월일 란은공란으로둔다. 다만, 학생또는보호자가원할경우재학중부모가사망한경우와동일하게처리할수있다. 나. 외국인학생부모의인적사항은 외국인등록사실증명 을기준으로입력한다 학년도학교생활기록부기재요령

39 다문화가정의경우부모의가족관계증명서에근거하여입력하되, 확인이어려운경우공란으로두고 특기사항 란에사유를입력할수있음. ➌ 특기사항가. 특기사항 란에학생에게부정적영향을줄수있는것은입력하지않을수있다. 법적근거 기재요령안내 나. 특기사항 란의입력과관련한본인과보호자의동의서식 절차 보관방법등은학교장이정한다. 목적등 [ 인적사항변경시처리방법 ] 인적사항이변경된경우증빙서류를첨부하여학교생활기록부정정대장을통하여정정한다. 학생의개명으로인한성명정정은학생본인의기본증명서 ( 개명이력이표기된주민등록초본 ) 를근거로함 ( 졸업생개명포함 ). 인적사항 학적사항 신입생은인적사항중학생본인의개명만학교생활기록부정정대장을작성하여정정함. - 개명이외의인적사항수정 : 교육정보시스템의 [ 학적 ]-[ 기본학적관리 ]-[ 기본신상관리 ] 신입생을제외한재학생과졸업생의인적사항정정은증빙서류를근거로학업성적관리위원회심의없이학교생활기록부정정대장을작성하여정정함. - 재학생 : 교육정보시스템의 [ 학생부 ]-[ 정정대장관리 ]-[ 정정대장작성 ] - 졸업생 : 교육정보시스템의 [ 학적 ]-[ 졸업생자료관리 ]-[ 졸업생학생부정정대장작성 ] 출결상황 수상경력 주소변경은별도의정정절차없이교육정보시스템의 { 누가주소등록 } 탭에서처리함. - 비밀전학의경우학생의피해가발생하지않도록전입교에서는변경된주소를누가기록하지않음 ( 아동복지법시행령제26조의3( 피해아동의취학에대한지원 ), 아동학대범죄의처벌등에관한특례법제35조 ( 비밀엄수등의의무 ) 및가정폭력방지및피해자보호등에관한법률시행령제1조의3( 아동의취학지원 ), 가정폭력범죄의처벌등에관한특례법제18조 ( 비밀엄수등의의무 ). 진로희망사항 창체활동상황 기재예시 교과학습발달상황 학생 성명 : 성별 : 남주민등록번호 : 주소 : 광역시 구 3길 11 ( 동, 아파트 ) 행동특성및종합의견 가족상황 부모 성명 : 한 성명 : 강 생년월일 : 19 년 03월 02일생년월일 : 19 년 04월 05일 기타사항등 특기사항 부사망 ( 재학중사망한경우 ) 입력예시 Ⅲ. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제 195 호 ) 해설및기재요령 37 참고자료

40 학생 성명 : 성별 : 여주민등록번호 : 주소 : 도 시 구 2길 11, 동 호 ( 동, 아파트 ) 가족 부 성명 : ( 사망 ) ( 입학전사망한경우 ) 생년월일 : 상황 모 성명 : 김 생년월일 : 19 년 10 월 02 일 특기사항 특기사항입력에동의한경우의입력예시예 ) 부사망 [ 특기사항입력동의서서식예시 ] 특기사항입력동의서 ( ) 학년 ( ) 반 ( ) 번성명 : 위학생 ( 본인 ) 의학교생활기록부입력항목중인적사항의 특기사항 란에학생 ( 본인 ) 의이해에도움을주고자다음내용의입력에동의합니다. 내용 : 년월일 동의자 : 학생보호자 ( 학생과의관계 : ) 서명서명 초등학교장귀하 학년도학교생활기록부기재요령

41 [ 부 ( 모 ) 인적사항입력 ( 정정 ) 동의서서식예시 ] 법적근거 가족상황입력 ( 정정 ) 동의서 기재요령안내 ( ) 학년 ( ) 반 ( ) 번성명 : 목적등 인적사항 위학생 ( 본인 ) 의학교생활기록부인적사항의가족상황을입력 ( 정정 ) 하는데동의합니다. 구분정정전정정후 학적사항 부 ( 모 ) 성명 부 ( 모 ) 생년월일 출결상황 년월일 수상경력 동의자 : ( 학생과의관계 : ) 서명 진로희망사항 초등학교장귀하 창체활동상황 - 정정전과정정후의입력예시 예1) 정정전 : 홍 정정후 : 삭제하여공란처리 예2) 정정전 : 이 정정후 : 김 예3) 정정전 : 공란 정정후 : 미기재로공란처리 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 Ⅲ. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제 195 호 ) 해설및기재요령 39 참고자료

42 07 학적사항 훈령 제7조 ( 학적사항 ) 1 중ㆍ고등학교에서는입학전전적학교의졸업연월일과학교명을입력하며, 검정고시합격자는합격연월일과 검정고시합격 이라고입력한다. 2 재학중학적변동이발생한경우에는전출교와전입교에서각각학적변동이발생한일자, 학교와학년, 학적변동내용을입력한다. 학적처리에사용하는용어는별지제7호와같다. 3 특기사항 란에는학적변동의사유를입력한다. 특기사항중학교폭력과관련된사항은 학교폭력예방및대책에관한법률 제17조에규정된가해학생에대한조치사항을입력한다. 별지제7호 ( 학적처리에사용하는용어 ) 1. 입학 : 학교에들어감 (1학년신입학 ). 2. 취학 : 처음으로의무교육에해당하는학교의적정학년에들어감. 3. 재학 : 당해학교의학생신분 ( 학적 ) 을보유함. 4. 재입학 : 고등학교에서학업을중단한자가중단이전의학교에재학당시학년또는그아래의학년으로다시입학함 ( 의무교육에해당하는학교및특수교육대상학생은불가 ). 5. 재취학 : 의무교육대상자로서 면제, 유예, 정원외학적관리 중인자 ( 의무교육을중단한자 ) 가다시의무교육을받고자의무교육에해당하는학교에다니게됨. 6. 편입학 : 의무교육대상이아닌자로서학업을중단한자가중단이전의학교에재학당시학년의차상급학년으로다시입학하거나, 다른학교로다시입학함 ( 의무교육대상이아닌자가학업중단이전과동일또는하위의초 중학교학년으로다시입학하는경우에도편입학으로처리 ). 7. 전입학 : 다른학교재학생이우리학교재학생이됨. 8. 복학 : 휴학기간만료에따라다시학교에들어옴. 9. 진급 : 해당학년의교육과정을수료하여상급학년으로올라감. 10. 조기진급 : 학칙에의거상급학년의교육과정을조기이수하여차상급학년으로진급함. 11. 전출 : 다른학교로전입학하기위해전입학교로학적을옮김 학년도학교생활기록부기재요령

43 12. 유급 : 해당학년교육과정미수료에의해상급학년으로진급하지못함. 법적근거 13. 휴학 : 질병등사유에의해학교장의허가하에일정기간동안교육과정이수를중단함 ( 의무교육에해당하는학교및특수교육대상학생은불가 ). 기재요령안내 14. 면제 : 초 중등교육법제 14 조에의거취학및교육의무를면함. 15. 취학유예 : 초 중등교육법시행령제28 조의규정에의거해당학년도에취학하여교육받을의무를다음학년도까지보류함. 목적등 16. 유예 : 재학중교육감이정하는질병이나그밖의부득이한사유가있는경우의무교육대상자의교육받을의무를다음학년도까지보류함 ( 학칙에의거 정원외학적관리 할수있음 ). 17. 제적 : 고등학교에서사망 ( 명예졸업에해당하는경우제외 ) 등학칙에따라재학생자격이소멸되어학적에서제외됨 ( 의무교육에해당하는학교및특수교육대상학생은불가 ). 인적사항 학적사항 18. 자퇴 : 고등학교에서개인또는가정사정으로학생의바람에의하여재학생의신분을포기함 ( 의무교육에해당하는학교및특수교육대상학생은불가 ). 출결상황 19. 퇴학 : 고등학교에서징계등학칙에의해학적 ( 재학생의신분 ) 을박탈함 ( 의무교육에해당하는학교및특수교육대상학생은불가 ). 수상경력 20. 수료 : 해당학년의전교육과정을이수함. 21. 졸업 : 전학년교육과정을수료하여해당학교의학업을마침. 진로희망사항 22. 조기졸업 : 학칙에의한수업연한의단축을통해해당학교전교육과정을조기에수료하여해당학교의전과정을마침. 창체활동상황 23. 명예졸업 : 학교교육활동과정에서발생한불의의사고나학교교육활동이외의사회공익을위한활동중사망한경우로학칙에서정하는바에따라학교장이명예졸업으로인정한경우를말함. 유학 : 국외유학에관한규정에따른국비또는자비유학자격에해당하는자로서외국의학교로진학함 ( 면제및자퇴의한사유임 ). 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 해설 기타사항등 [ 제 7 조 ( 학적사항 )] 1) 초 중 고등학생의입학전형, 전 편입학, 재취학, 유예, 면제등학적에대한세부사항은시 도교육청의지침에의한다. 입력예시 Ⅲ. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제 195 호 ) 해설및기재요령 41 참고자료

44 2) 검정고시합격자는검정고시합격연월일과검정고시합격내용을입력하되, 중학교입학의경우 초등학교졸업학력검정고시합격, 고등학교입학의경우 중학교졸업학력검정고시합격 으로입력한다. 3) 학교폭력예방및대책에관한법률 제 17 조 ( 가해학생에대한조치사항 ) 제1항제8호 ( 전학 ), 제9 호 ( 퇴학처분 ) 에따른조치사항을조치결정일자 ( 내부결재일 ) 와함께결정즉시입력한다. 학교폭력관련자는학교폭력대책자치위원회의조치가확정될때까지학적변동을제한함. [ 별지제7호 ( 학적처리에사용하는용어 )] 1) 입학 외국인학생이 1학년으로신입학하는경우국내학생과동일하게입학으로처리함. 2) 취학 의무교육대상자가아닌경우도처음으로의무교육기관에들어오는경우에는취학으로처리함. 예 ) 외국인학생이처음으로중학교 2학년에들어오는경우 취학 으로처리함. 3) 면제 면제 는의무교육을받을의무를면하는것으로사망 ( 명예졸업에해당하는사유외 ), 유학 ( 미인정유학제외 ), 정당한해외출국등의사유로인해국내에서취학의무를이행할수없는경우해당한다 ( 의무교육기관에만해당 ). 1 정당한해외출국 : 이민, 부모의해외취업, 공무원및상사주재원인부모의해외파견, 연구수행목적의교환교수등에의해가족 ( 부또는모 ) 이동행하여외국으로출국한경우임. 2 부또는모등부양의무자중 1인과출국하여외국에체류한경우는 1 부또는모의공무상해외파견및이에준하는경우여야하며 2 증빙자료 ( 해외파견관련소속기관공문등 ), 거주기간 ( 재외국민등록부등본상의체류기간 ), 실체류기간 ( 출입국사실증명서 ), 재학기간등증명이가능한경우로제한함. 3 면제후파견국가에서발생한정쟁등의불안으로조기귀국한경우학교장이부득이한사유로판단하여당해학년도에재취학으로처리할수있음 ( 관련증빙자료첨부하여보관함 ). 4 의무교육대상이아닌자 ( 외국인, 학령초과자포함 ) 가의무교육기관에취학이후학업을중단하는경우에는 면제 로처리함. 4) 유예 유예 는재학중교육감이정하는질병이나그밖의부득이한사유가있는경우교육받을의무를다음학년도까지보류하는것으로학칙에의해정원외로학적을관리할수있다. 입학이후취학의무를유예받은학생, 정당한사유없이수업일수의 3분의 1이상장기결석한학생은학칙이정하는바에따라정원외로학적을관리할수있음 ( 초 중등교육법시행령제29조 ) 학년도학교생활기록부기재요령

45 법적근거 유예자 ( 면제자 ) 가발생한경우보호자, 읍 면 동의장및교육장에게각각그내용을통보하여야한다 ( 초 중등교육법시행령제28조제5항 ). 보호자가행방불명등의경우는교육장에게만통보함. 유예자가외국에서초등학교 중학교에해당하는학교교육과정을마치거나국내초등학교졸업학력검정고시 중학교졸업학력검정고시를합격한것으로확인된경우 면제 로처리할수있음. 기재요령안내 목적등 [ 초 중등교육법시행령제28조 ( 취학의무의면제 유예등 )] 1 법제14 조에따라취학의무를면제또는유예받으려는아동이나학생의보호자는해당아동이나학생이취학할예정이거나취학중인학교의장에게취학의무의면제또는유예를신청하여야한다. 2 제1항에따라취학의무의면제또는유예신청을받은학교의장은의무교육관리위원회의심의를거쳐취학의무의면제또는유예를결정한다. 3 제1항에도불구하고아동이나학생의보호자가행방불명등부득이한사유로취학의무의면제또는유예를신청할수없는경우에는해당아동이나학생이취학할예정이거나취학중인학교의장이그사유를확인한후의무교육관리위원회의심의를거쳐취학의무의면제또는유예를결정할수있다. 4 초등학교및중학교의장은제2항또는제3항에따른취학의무의면제또는유예의결정을하는경우에는교육감이정하는질병이나그밖의부득이한사유가있는경우에한정하여하여야한다. 5 초등학교및중학교의장은제2항및제3항에따라취학의무의면제또는유예를결정하였을때에는초등학교의경우에는보호자, 읍ㆍ면ㆍ동의장및교육장에게, 중학교의경우에는보호자및교육장에게각각그내용을통보하여야한다. 다만, 보호자에대한통보의경우보호자의행방불명등의사유로그내용을통보할수없는경우에는그러하지아니하다. 6 취학의무의유예는 1년이내로한다. 다만, 특별한사유가있는경우에는다시유예하거나유예기간을연장할수있다. 7 제6항단서에따라다시유예하거나유예기간을연장하는경우유예절차에관하여는제1 항부터제5항까지를준용한다. 인적사항 학적사항 출결상황 수상경력 진로희망사항 창체활동상황 교과학습발달상황 5) 유급 유급은수업일수부족으로해당학년교육과정을미수료하여상급학년으로진학하지못한것으로다음학년도 1학기시작일부터다시학업을수행해야한다. 행동특성및종합의견 1 수업일수부족은당해학교수업일수 3분의 2이상이출석하지못한것을말함. 예 ) 수업일수가 191일인경우 191의 3분의 2는 으로계산되나소수점이하를올림하여 128일이상출석하지못한경우학년말에유급대상자로선정함. 2 유급대상자는학년도말에 [ 학적 ]-[ 반편성선행작업 ]-[ 입학 / 조기진급 / 유급자관리 ] 의 { 유급자관리 } 탭에서등록하여진급처리에서제외함. 기타사항등 입력예시 Ⅲ. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제 195 호 ) 해설및기재요령 43 참고자료

46 3 유급으로인하여중복된기간동안의내용은학교생활기록부정정대장으로삭제함 ( 학년이력 인적사항 학적사항 학교폭력관련조치사항은제외함 ). 6) 재취학 의무교육대상자가의무교육을중단하였다가의무교육연령내에다시의무교육을받고자하는경우학년, 학교및학교급을달리하여도재취학으로처리한다. 유예 면제된자가재취학할때거주지이전등의사유로학구가변동된경우에는타교에재취학할수있다. 동일학교급에한해원적교에서재취학학교로교육정보시스템으로학교생활기록부관련자료가전송됨 ( 재취학학교에서학교생활기록부를신규생성하지않도록유의함 ). 7) 편입학 편입학할수있는자는편입학하는학년의전학년까지의과정을수료한자및이와동등이상의학력이있다고인정되는자이어야한다 ( 초 중등교육법시행령제74조 ). 8) 명예졸업 명예졸업은학교교육활동과정에서불의의사고나공익을위한활동중사망한경우, 학칙에서정하는바에따라학교장이인정할수있다. 명예졸업업무처리절차 1 심의주체 : 학업성적관리위원회등 2 심의절차 : 심의신청 ( 해당학생학부모, 학부모가불가할경우담임교사 ) 위원회개최및심의 명예졸업인정시교육정보시스템에명예졸업대상자로등록 당해학년도졸업일을기준으로명예졸업처리 - 교육정보시스템기능개선이완료 ( 예정 ) 되기전에명예졸업대상자가발생한경우는심의결과를내부결재로보관하였다가기능개선이완료된이후대상자로등록처리함 ( 추후별도안내 ) 학년도학교생활기록부기재요령

47 기재요령 법적근거 2. 학적사항 기재요령안내 ➊ 년월일초등학교제 1 학년입학 ➋ 특기사항 목적등 ➊ 학적처리에사용하는용어 : [ 해설 ] 내용참조 인적사항 ➋ 특기사항가. 학교의통폐합등으로교명이변경된경우에는특기사항에교명변경내용을입력한다. 교육정보시스템의 [ 학적 ]-[ 기본학적관리 ]-[ 기본신상관리 ] 의 { 학적사항 } 탭에서 학적특기사항 의 일괄입력 을선택하고관련내용을등록함. 예 ) 초등학교로교명변경, 초등학교와통합나. 유예 면제 재취학 재입학 편입학 유급 조기진급등중요한학적변동인경우학적사항의 특기사항 란에학적변동의사유를입력한다. 학적사항 출결상황 수상경력 다. 특기사항 란에는학교폭력대책자치위원회에서결정한 학교폭력예방및대책에관한법률 제17 조 ( 가해학생에대한조치사항 ) 제1항제 8호 ( 전학 ), 제9호 ( 퇴학처분 ) 에따른조치사항은특기사항란에조치결정일자 ( 내부결재일 ) 와함께결정즉시입력한다. 1 조치결정일자는학교폭력대책자치위원회의조치요청에대해학교장이조치결정한날 ( 내부결재일 ) 을의미함. 2 재심 행정심판 소송이청구된경우에는조치사항을먼저입력하고, 향후조치가변경될경우이를수정하되, 최초조치결정일자 ( 내부결재일 ) 는변경하지않음. 3 교육정보시스템의 [ 학적 ]-[ 기본학적관리 ]-[ 기본신상관리 ] 에서 { 학적사항 } 탭의 학적특기사항 란에입력함. 진로희망사항 창체활동상황 교과학습발달상황 ➌ 기타 입학 재취학 편입학은당해학교의교육과정이수에지장이없는범위인당해학년수업일수의 3분의 2이상남은시점까지수시로입급할수있다 ( 초 중등교육법시행령제67조 ). 당해학년수업일수의 3분의 2미만이될경우에는각학년과정의수료에필요한수업일수부족등으로수료또는졸업인정이되지않으므로원칙적으로당해학년도입학 재취학 편입학등은불가능함. 다만, 학생과학부모가원할경우당해학교장은학교의교육여건등을고려하여학생의학습권보호차원에서허가할수있다 ( 당해학년도유예후재취학포함 ). 이때학교에서는허가에앞서학생, 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 Ⅲ. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제 195 호 ) 해설및기재요령 45 참고자료

48 학부모에게당해학년도에는수업일수부족으로수료또는졸업이되지않음을정확히주지및확인시켜주어야함. 전출일과전입일은공백기간이없도록처리한다. 예 ) 금요일까지전출교에등교하고월요일에전입교에등교한경우전출일은일요일로, 전입일은월요일로함. 단, 도서벽지등의원격지의전출입일경우 1일의공백을인정하며, 이기간은수업일수에서제외함. 전출일과전입일이동일한경우당일은전입일로하고전출일은전입일하루전으로처리한다. 예 ) 전출일과전입일이동일하여화요일에전출하고화요일에전입한경우, 전출교에서는월요일까지를수업일수로, 전입교에서는화요일부터수업일수로처리함. [ 재취학 편입학학생의학교생활기록부입력 ] 재취학 편입학학생의학교생활기록부를입력할때는학년이력, 인적사항, 학적사항, 학교폭력관련조치사항을제외한항목 ( 수업일수, 출결상황, 성적, 기타비교과영역등제반내용 ) 에대하여재취학 편입학이전의내용은학업중단시의내용으로, 재취학 편입학이후의내용은재취학 편입학후새로수행하는사항을입력한다. 예1) 자로 초등학교 6학년에서학업중단하고, 자로 초등학교 6학년으로재취학하는경우에는 까지의내용은삭제함 학년유예 이전내용인정 중복기간삭제 새로수행하는사항입력 학년재취학 예 2) 자로 초등학교 5학년에서학업중단하고, 자로 초등학교 5학년으로재취학후다시 자로학업중단을한경우에는 자이후의내용은삭제하되, 재취학이후의기간 ( ) 동안수행한내용을입력함 학년유예 이전내용인정 중복기간삭제 이후내용삭제 새로수행하는사항입력 학년재취학 학년유예 [ 정원외학적관리 ] 입학이후취학의무를유예받은학생이나정당한사유없이당해학년도수업일수의 3분의 1 이상장기결석한학생에대해서는학칙이정하는바에따라교육정보시스템에서유예처리후정원외로학적을관리할수있다. 학년도말에결석이시작되어진급처리가된경우정원외학적처리산정기준일은다음학년도 3월 1일임 학년도학교생활기록부기재요령

49 [ 귀국학생등의학적처리 ] 귀국학생등이학년배정을받아재취학 편입학하거나, 조기진급등에관한규정제5조에따른조기진급 졸업 진학평가위원회가실시하는교과목별이수인정평가의결과에따라학년을정하여재취학 편입학하는경우에는재취학및편입학당시해당학년수업일자까지의수학가능성을인정한것이므로수업일수가당해학년도수업일수의 3분의 2 이상에미달하여도해당학년수료에영향을받지아니한다. 1 귀국학생등 이란외국에서귀국한학생, 재외국민의자녀인학생, 북한이탈주민인학생, 외국인인학생을말함 ( 초 중등교육법시행령제19 조제1항 ). 2 해당학년수료기준수업일수는입급일부터학년종료일까지수업일수의 3분의 2이상을출석해야함. 3 귀국학생등이외국학교에서수학한동기간의기록은학년을결정하는참고자료로해당학년의정규교육과정을이수한기록이아니므로해당학교의학교생활기록부에입력할대상이아님. 4 학적사항의 특기사항 란에외국학교명과수학기간을입력할수있음. 5 정당한해외출국으로면제후국내학교에재취학하는경우는외국학교의재학기간과교육과정이수내용을근거로학년을결정하므로교과목별이수인정평가를실시하지않음. 귀국학생등이취학 재취학 편입학시, 해당학교에제출하는서류와학년배정방법은다음과같다. < 제출서류 > 아포스티유확인을받은재학증명서 ( 입 퇴학연월일및재학학년명시, 학교장서명또는날인 ), 아포스티유협약국이아닌경우에는영사관 ( 대사관 ) 의공증필요 교육부의 귀국학생등의학적서류처리절차간소화안내 ( ) 에따라외국학력인정학교 ( 교육부 ( 의 [ 정책 ]-[ 초 중 고교육 ]-[ 교육과정 ] 에해당학교목록게시 ) 에서유학을한경우, 편입학시제출해야할서류에대해아포스티유또는영사확인절차를생략하고학교장발급서류만으로갈음함. 교육부홈페이지미탑재학교일경우민원인이해당국의정규교육기관임을소명 ( 소재국관할교육청의학력인정학교목록등 ) 하거나종전처럼아포스티유또는영사관공증절차를거쳐확인함. 성적증명서 국내이전학교학교생활기록부 ( 해당자 ) 출입국사실증명서 주민등록등본 ( 귀국일자이후발행된것 ) 법적근거 기재요령안내 목적등 인적사항 학적사항 출결상황 수상경력 진로희망사항 창체활동상황 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 감염병예방및관리에관한법률 제 27 조에따른예방접종증명서 학생감염병예방 위기대응매뉴얼 의 해외전입학생예방접종관리 참고 입력예시 기타시 도교육청의지침에따른서류 ( 반드시관할교육청의서류확인필요 ) Ⅲ. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제 195 호 ) 해설및기재요령 47 참고자료

50 < 학년배정 > 학년배정은외국학교재학증명서상의재학기간과성적증명서상의교육과정이수내용을우리나라학제 (12학년제) 에맞추어계산하여정하되, 외국학교입학전국내학교의최종재학학년에외국학교재학기간을합산하여우리나라학제에맞추어계산한다. - 외국학교에서의 1 6학년 : 우리나라의초등학교과정 - 외국학교에서의 7 9학년 : 우리나라의중학교과정 - 외국학교에서의 10 12학년 : 우리나라의고등학교과정 1 9월에 1학기가시작되는나라에서수학하여학제차이로인해한학기가중복된경우, 귀국후국내학교에편입학할때한학기올려주고, 한학기월반이되었을경우국내학교에편입학할때한학기내려서학년을배정함. 2 국내학교에서이수하지못한학기수만큼외국정규학교에서이수하여야하며, 이수학기가부족한경우아래학년 ( 학기 ) 으로입급함. 3 국내학교의재학학기보다하위학년 ( 학기 ) 를이수한경우정상적인학기이수로볼수없음. - 다만, 학제차이로인하여한학기내려가거나올라갈수있음. 4 외국정규학교이수기간은최소 6개월 ( 한학기 ) 이상인경우인정됨 ( 국외유학에관한규정제2조제 1항 ). [ 한국학교전출 입처리 ] 교육정보시스템을사용하는한국학교와의전출 입의경우국내학교전출 입방법과동일하다. 교육정보시스템을사용하지않는한국학교와의전출 입절차는다음과같다. < 국내학교에서한국학교로전출시 > 1 한국학교에서전출동의요청공문을확인함. 2 교육정보시스템의 [ 학적 ]-[ 전출관리 ]-[ 학적반영 ]/[ 전출학적반영 ] 의 { 전출생추가등록 } 에서한국학교로전출처리를함. 3 국내학교에서한국학교장에게전출승인공문을팩스로전송하고, 공문원본과전학서류일체를밀봉하여학부모에게전달, 학부모는한국학교장에게제출함. < 한국학교에서국내학교로전입시 > 1 국내학교에서한국학교로전입동의요청공문을발송함. 2 교육정보시스템의 [ 학적 ]-[ 기본학적관리 ]-[ 추가입학 / 입력누락자등록 ] 에서전입생으로등록함. 3 한국학교에서받은전학서류 ( 학교생활기록부, 건강기록부, 재학증명서등 ) 를참고하여이전학년도학생자료를 [ 학적 ]-[ 기본학적관리 ]-[ 추가입학 / 입력누락자자료입력 ] 에서입력함. 한국학교에서는전학서류발급시한국학교장의직인을반드시날인하고, 학부모는귀국후한국학교에서발급받은서류를국내학교에제출함. 교육부인가한국학교 ([ 참고자료 1] 참조 ) 에서국내학교로전입할경우국내학교에서의전학처리와동일한과정을거치기때문에외국소재타학교에서의편입학처리와구별해야함 학년도학교생활기록부기재요령

51 법적근거 한국학교에서취득한학업성적은전입교학업성적관리위원회의결정에따라국내해당학년의해당교과학업성적으로반영하여처리할수있다. 한국학교의성적산출방식이국내학교와다른경우교육정보시스템의 [ 성적 ]-[ 성적처리 ]-[ 개인별세부능력및특기사항 ] 에교과목성적을직접입력함. 교육정보시스템을사용하는한국학교는 [ 참고자료 1] 한국학교현황 을참조한다. 한국학교에따라추가로교육정보시스템을사용할수있으며, 교육정보시스템사용한국학교인경우라도학년에따라사용하지않을수있음 ( 해당한국학교확인필수 ). 한국학교와국내학교간의전출 입은정당한해외출국에한하여인정한다. 기재요령안내 목적등 인적사항 한국학교와의전출 입인경우출입국과전출 입을위하여소요되는실제기간을수업일수에서제외한다. 학적사항 [ 북한이탈주민학생전출 입처리 ] 북한이탈주민인학생의전학은 초 중등교육법시행령 제98 조의2( 학력심의위원회의설치 운영등 ) 및제98조의3( 학력인정과학년결정을할수있는학교등 ) 에따라교육감소속의학력심의위원회또는교육감이지정한학교의장 ( 학업성적관리위원회 ) 이심의한학력인정및학력결정에따라전학처리하고이외의사항에대해서는일반학적처리절차에준하여처리한다. 북한이탈주민인학생에게사용하는학적용어 - 초등학교에중도입급하는경우에는 취학 으로처리함. 출결상황 수상경력 진로희망사항 [ 제주국제학교전출 입처리 ] 국내학교에서제주국제학교로전출하거나제주국제학교에서국내학교로전입하는경우에는한국학교의학적처리절차에준하여처리한다. 창체활동상황 제주국제학교 : KIS-Jeju( 한국국제학교 ), NLCS Jeju, BHA(Branksome Hall Asia) 제주국제학교에서국내학교로이동하는전입생의국제학교재학기간의 교과학습발달상황 란은공란으로둠. 교과학습발달상황 [ 학력인정외국교육기관 외국인학교전출 입처리 ] 국내학교에서학력인정초 중등외국교육기관 외국인학교로전출하거나학력인정초 중등외국교육기관 외국인학교에서국내학교로전입하는경우에는한국학교의학적처리절차에준하여처리한다. 초 중등학력인정외국교육기관 외국인학교에서국내학교로이동하는전입생의해당재학기간의 교과학습발달상황 란은공란으로둠. 학력인정초 중등외국교육기관에는채드윅송도국제학교, 대구국제학교가있으며, 학력인정외국인학교에는청라달튼외국인학교가있음. 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 Ⅲ. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제 195 호 ) 해설및기재요령 49 참고자료

52 [ 소년원학교등학적처리 ] 재학생의소년원학교입교는초 중등교육법에따라입학 전학또는편입학한것으로본다 ( 보호소년등의처우에관한법률제31조제1항 ). 소년원학교등의학적처리는 [ 별지제8호의 4] 를참조한다. 소년원학교재학중인학생이희망할경우학력인정검정고시에응시할수있다 ( 보호소년등의처우에관한법률시행령제69조제1호내지제3호 ). 제69 조 ( 학력인정검정고시의응시특례 ) 소년원학교에재학중인보호소년중다음각호어느하나에해당하는사람은학력인정검정고시에응시할수있다. 1. 초등학교졸업학력검정고시는 12세이상으로초등학교교육과정을이수중인사람 2. 중학교졸업학력검정고시는 15세이상으로중학교교육과정을이수중인사람 3. 고등학교졸업학력검정고시는 18세이상으로고등학교교육과정을이수중인사람 재학생이소년보호기관 ( 교과교육을운영하는소년원, 소년분류심사원, 청소년비행예방센터에입교한경우, 원적교에서는위탁학생관리에준하여처리한다 ([ 참고자료 6] 참조 ). 소년원교육의교과교육, 직업능력개발훈련영역별관련법령은다음과같다. 1 교과교육 : 초 중등교육법, 초 중등교육법시행령, 초 중등교육법시행규칙, 학교생활기록의작성및관리지침, 개정교육과정교육부고시, 보호소년등의처우에관한법률, 보호소년등의처우에관한법률시행령, 보호소년등의처우에관한시행규칙, 보호소년처우지침 2 직업능력개발훈련 : 근로자직업능력개발법, 근로자직업능력개발법시행령, 근로자직업능력개발법시행규칙, 국가기술자격법시행규칙, 근로기준법, 국가기술자격검정시행계획 ( 고용노동부 ) 3 기타 : 의료 재활교육, 인성교육 [ 아동학대 가정폭력피해학생의취학지원및비밀처리 ] 아동학대 가정폭력피해학생이주소지외지역에취학 ( 입학, 재입학, 전입학및편입학포함 ) 할경우, 아동학대 가정폭력관련법률에의거우선적으로취학을지원하되, 아동학대행위자, 가정폭력가해자 ( 친권자포함 ) 에게학생이전학간학교, 거주지, 연락처등을비밀로하여 2차피해가발생하지않도록조치한다. 전출시교육정보시스템에서비밀처리를하여학부모서비스신청내역을전송하지않음.( 추후 ) 아동학대 가정폭력피해학생이전학을신청했을시, 주소를이전하지않더라도 ( 동일지역내포함 ) 아동학대 가정폭력발생사실을입증할수있는객관적인자료를제출받고전입학또는편입학을허가한다 학년도학교생활기록부기재요령

53 객관적인자료 : 가정폭력상담소또는가정폭력피해자보호시설에서발급한가정폭력피해상담사실확인서, 지역아동보호전문기관의취학지원요청공문과학대피해아동취학지원요청서 아동학대등관련법률 가정폭력방지및피해자보호등에관한법률제4조의4( 아동의취학지원 ) 1 국가나지방자치단체는피해자나피해자가동반한가정구성원 ( 가정폭력범죄의처벌등에관한특례법 제2조제2호의자중피해자의보호나양육을받고있는자를말한다. 이하같다 ) 이아동인경우주소지외의지역에서취학 ( 입학 재입학 전학및편입학을포함한다. 이하같다 ) 할필요가있을때에는그취학이원활히이루어지도록지원하여야한다. 2 제1항에따른취학에필요한사항은대통령령으로정한다. 법적근거 기재요령안내 목적등 인적사항 가정폭력방지및피해자보호등에관한법률시행령 제1조의 3( 아동의취학지원 ) 1 법제4조의4 에따라피해자나피해자가동반한가정구성원 ( 가정폭력범죄의처벌등에관한특례법 제2조제2호의자중피해자의보호나양육을받고있는자를말한다. 이하같다 ) 인아동 ( 이하 피해아동 이라한다 ) 의보호자 ( 가정폭력행위자는제외한다 ) 가피해아동을주소지외의지역에있는초등학교에입학시키려는경우에는입학할초등학교의장은가정폭력이발생한사실이인정되면입학을승낙하여야한다. 2 초등학교의장은가정폭력이발생한사실이인정되는때에는피해아동의보호자 1명의동의를받아교육장에게그피해아동의전학을추천하여야하며, 이경우교육장은전학할학교를지정하여전학시켜야한다. 3 중학교의장은가정폭력이발생한사실이인정되는때에는피해아동이다른학교로전학또는편입학할수있도록추천하여야하며교육장은중학교의장이추천하거나재입학을지원하는피해아동에대하여전학또는편입학이나재입학할학교를지정하여배정하여야한다. 4 고등학교의경우에도제3항을준용한다. 이경우 중학교의장 은 고등학교의장 으로, 교육장 은 교육감 으로본다. 5 피해자및피해자가동반한가정구성원을보호하기위하여읍 면 동의장, 학교의장, 교육장또는교육감은제1항부터제4항까지의규정에따라조치한사실이취학업무관계자가아닌자에게공개되지아니하도록관리 감독하여야한다. 학적사항 출결상황 수상경력 진로희망사항 창체활동상황 가정폭력범죄의처벌등에관한특례법제18조 ( 비밀엄수등의의무 ) 3 피해자가보호하고있는아동이나피해자인아동의교육또는보육을담당하는학교의교직원또는보육교직원은정당한사유가없으면해당아동의취학, 진학, 전학또는입소 ( 그변경을포함한다 ) 의사실을가정폭력행위자인친권자를포함하여누구에게든지누설하여서는아니된다. 아동복지법제29조 ( 피해아동및그가족등에대한지원 ) 5 국가와지방자치단체는 초 중등교육법 제 2조각호의학교에재학중인피해아동및피해아동의가족이주소지외의지역에서취학 ( 입학 재입학 전학 편입학을포함한다. 이하같다 ) 할필요가있을때에는그취학이원활하게이루어질수있도록지원하여야한다. 6 제5항에따른취학에필요한사항은대통령령으로정한다. 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 Ⅲ. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제 195 호 ) 해설및기재요령 51 참고자료

54 아동복지법시행령제26조의3( 피해아동의취학에대한지원 ) 1 법제29조제5항에따라국가와지방자치단체의장은교육감, 교육장또는 초 중등교육법 제2조에따른학교의장에게 초 중등교육법 제2조각호의학교에재학중인피해아동및그가족이주소지외의지역에서취학 ( 입학 재입학 전학 편입학을포함한다. 이하같다 ) 을할필요가있을때에는그취학에필요한조치를요청할수있다. 2 제1항에따라요청을받은교육감, 교육장또는 초 중등교육법 제2조에따른학교의장은피해아동및그가족이보호받고있는거주지근처의학교에우선적으로취학할수있도록고려하여야한다. 3 초 중등교육법 제2조에따른학교의장은피해아동및그가족의취학에필요한절차가완료되기전이라도피해아동및그가족이출석하여학습하게할수있다. 4 교육감, 교육장또는 초 중등교육법 제2조에따른학교의장은제1항부터제3항까지의규정에따라조치한사실이취학업무관계자가아닌자에게공개되지아니하도록관리 감독하여야하며, 아동학대행위자로부터피해아동및그가족의취학에관한정보의제공요청이있는경우에는그사실을피해아동및그가족을보호하는아동보호전문기관에통보하여야한다. 아동학대범죄의처벌등에관한특례법제35조 ( 비밀엄수등의의무 ) 3 피해아동의교육또는보육을담당하는학교의교직원또는보육교직원은정당한사유가없으면해당아동의취학, 진학, 전학또는입소 ( 그변경을포함한다 ) 의사실을아동학대행위자인친권자를포함하여누구에게든지누설하여서는아니된다. [ 기타 ] 전입학으로처리하는경우전출교와전입교의수업일수합이전입교수업일수의 3분의 2 이상이되는경우에만해당학년을수료할수있다. 전입학으로처리하는경우전출교와전입교의수업일수합이전입교수업일수의 3분의 2이상이되는경우에만해당학년을수료할수있음. 재학중학력인정대안학교로이동하는경우는전출 입으로처리한다. 학력인정대안학교에서전입해오는경우전입교학업성적관리위원회의결정에따라학교생활기록부의 교과학습발달상황 란에관련내용을입력할수있음 ( 단, 성적산출방식이다른경우에는과목성적란에는입력하지않으나세부능력및특기사항란에는입력할수있음 ). 학력인정대안학교현황은 [ 참고자료 4] 를참조함. 다문화학생의학력인정과학적관리는 다문화학생학력심의위원회운영매뉴얼 ( 교육부 국가평생교육진흥원중앙다문화교육센터, ) 과 다문화학생을위한학적관리매뉴얼-중도입국자녀등외국국적학생용 ( 교육부 국가평생교육진흥원중앙다문화교육센터, ) 을참고한다. 북한이탈주민인학생의학력인정과학적관리는 탈북학생지도교사용매뉴얼 ( 한국교육개발원, ) 을참고한다 학년도학교생활기록부기재요령

55 기재예시 법적근거 1) 정당한해외출국으로취학의무를면제받은후재취학한경우 2013년 03월 02일 초등학교제1학년입학 (2013년 07월 16일면제 ) 2017년 09월 02일 초등학교제5학년재취학 기재요령안내 특기사항 전가족일본출국 ( 부파견근무 ) 일본 소학교재학 전가족귀국 ( 부파견종료 ) 목적등 2) 교육감이정하는질병으로유예한경우 인적사항 2017년 03월 02일 초등학교제1학년입학 (2017년 07월 15일유예 ) 질병치료로인한유예특기사항 정원외학적관리 3) 정원외학적관리를하기위하여유예처리를한경우 학적사항 출결상황 2017 년 03 월 02 일 초등학교제 1 학년입학 (2017 년 06 월 26 일유예 ) 특기사항 미인정유학 ( ) 으로인한유예 정원외학적관리 수상경력 4) 학업을중단 ( 면제 ) 하였다가다시들어온경우 진로희망사항 2015 년 03 월 02 일 초등학교제 1 학년입학 (2015 년 07 월 18 일면제 ) 2017 년 08 월 06 일 초등학교제 3 학년재취학 특기사항 전가족일본출국 ( 부파견근무 ) 일본 초등학교재학 전가족귀국 ( 부파견종료 ) 의무교육대상자가의무교육을중단하였다가의무교육연령내에다시의무교육을받고자하는경우학년, 학교및학교급을달리하여도재취학으로처리함. 5) 정원외학적관리중인학생이다시들어온경우 2015년 03월 02일 초등학교제1학년입학 (2015년 06월 26일유예 ) 2017년 09월 01일 초등학교제3학년재취학 특기사항 미인정유학 ( ) 으로인한유예 정원외학적관리 미국 School 재학 창체활동상황 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 Ⅲ. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제 195 호 ) 해설및기재요령 53 참고자료

56 6) 수업일수미달로유급된경우 2015 년 03 월 02 일 초등학교제 1 학년입학 특기사항 법정수업일수미달로초등학교 1 학년유급 7) 학교교육활동이나사회공익을위한활동중사망한경우 2012 년 03 월 02 일 초등학교제 1 학년입학 2018 년 02 월 05 일 초등학교명예졸업 특기사항 학교교육활동중사망 8) 학교교육활동과정이나사회공익을위한활동이외의이유로사망한경우 2017 년 03 월 02 일 초등학교제 1 학년입학 (2017 년 06 월 17 일면제 ) 특기사항 질병으로사망 9) 외국인학생이처음으로 1 학년이아닌학년에들어온경우 2017 년 09 월 02 일 초등학교제 2 학년취학 특기사항 중국 학교재학 의무교육대상자여부에관계없이의무교육에해당하는학교의적정학년에들어오는경우취학으로처리함 ( 당해학년수업일수의 3분의 2이상남은시점까지 1학년으로들어오는경우는입학으로처리함 ). 10) 외국인학생이재학당시학년의차상급학년으로다시들어온경우 2015년 03월 02일 초등학교제1학년입학 (2016년 09월 15일면제 ) 2017년 09월 20일 초등학교제3학년편입학 특기사항 정당한해외출국으로인한면제 중국 학교재학 외국인학생이학교를그만두는경우에는면제로처리함. 11) 외국인학생이시 도교육청에서학력심의를통해들어온경우 2017 년 09 월 01 일 초등학교제 5 학년취학 특기사항 교육청의학력심의를통해취학이전학력인정 학년도학교생활기록부기재요령

57 12) 학교폭력관련조치를받은경우 법적근거 2015년 03월 02일 초등학교제1학년입학 (2017년 06월 20일전출 ) 2017년 06월 21일 초등학교제3학년전입학 기재요령안내 특기사항 학교폭력예방및대책에관한법률제17조제1항제8호에따른전학조치 목적등 13) 북한이탈주민학생의경우 2017 년 09 월 02 일 초등학교제 2 학년취학 인적사항 특기사항 하나원하나둘학교를수료한후경기도교육청의학력심의를통해취학이전학력인정 학적사항 출결상황 수상경력 진로희망사항 창체활동상황 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 Ⅲ. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제 195 호 ) 해설및기재요령 55 참고자료

58 08 출결상황 훈령 제8조 ( 출결상황 ) 1 수업일수 는초 중등교육법시행령제45조의규정에의하여학교장이정한학년별학생이연간총출석해야할일수를입력한다. 2 결석일수, 지각, 조퇴, 결과 는별지제8호의 출결상황관리 에따라질병 무단 기타로구분하여연간총일수또는횟수를각각입력한다. 3 재취학등학적이변동된학생의동학년의수업일수및출결상황은학적변동전 ( 원적교 ) 의것과변동이후의것을합산하여입력한다. 4 특기사항 란에는결석사유또는개근등특기사항이있는경우학급담임교사가입력한다. 특기사항중학교폭력과관련된사항은 학교폭력예방및대책에관한법률 제17조에규정된가해학생에대한조치사항을입력한다. 별지제8호 ( 출결상황관리 ) 1. 수업일수가. 수업일수는초 중등교육법시행령제45 조의규정에의하여학교장이정한학년별학생이연간총출석해야할일수를말한다. 나. 학적변동 ( 면제 유예 휴학 제적 자퇴 퇴학 전출등 ) 당일까지를수업일수에산입한다. 다. 학적변동전 후에중복일수가있는경우새로학적을부여받은 ( 재입학 재취학 편입학 전입학 복학등 ) 일수만수업일수로계산한다. 라. 학적을새로부여받은자의당해학년수업일수는원적교의당해학년수업일수와합산하되, 중복되는기간의수업일수는제외한다. 마. 재입학 전입학 복학한학생의수업일수는다른학생의수업일수와같지않을수있으나, 그수업일수가당해학교당해학년수업일수의 3분의 2미만이될경우에는각학년과정의수료에필요한수업일수부족으로수료또는졸업인정이되지않아원칙적으로당해학년도재입학 전입학 복학이불가능하다 ( 초 중등교육법시행령제50조제2항참조 ). 2. 결석가. 결석일수의산정 학년도학교생활기록부기재요령

59 (1) 학칙에의거, 출석하여야할날짜에출석하지않았을때에는결석으로처리한다. (2) 학적을새로부여받은자의당해학년결석일수는원적교의당해학년결석일수와합산하되, 중복되는기간의결석일수는제외한다. 나. 다음의경우에는출석으로처리한다. (1) 지진, 폭우, 폭설, 폭풍, 해일등의천재지변또는법정감염병등 ( 학교내확산방지를위해학교장이필요하다고인정하는비법정감염병을포함 ) 으로출석하지못한경우 법적근거 기재요령안내 목적등 (2) 병역관계등공적의무또는공권력의행사로인하여출석하지못한경우 (3) 학교장의허가를받은 학교ㆍ시도교육청ㆍ국가를대표한경기, 경연대회참가, 산업체실습과정 ( 현장실습 ), 훈련참가, 교환학습, 현장 ( 체험 ) 학습, 학교보건법 제8조에따른등교중지등 등으로출석하지못한경우 (4) 초 중등교육법시행령제31 조 ( 학생의징계등 ) 제1 항의규정에의한학교내의봉사, 사회봉사, 특별교육이수기간 (5) 초 중등교육법시행령제54 조 ( 학습부진아등에대한교육및시책 ) 제5항의규정에의한상담, 진로프로그램등숙려제참여인정기간 (6) 다음경조사로인하여출석하지못한경우 ( 교원휴가업무처리요령 ( 교육부예규제44호, ) 를근거로함 ) 인적사항학적사항출결상황수상경력 주 5 일제전면실시학교 구분대상일수 결혼 형제, 자매 1 입양 본인 20 사망 부모및부모의부모 5 부모의조부모 외조부모 2 형제 자매및그의배우자 부모의형제 자매 1 주 5 일제전면미실시학교 구분 대 상 일수 결혼 형제, 자매, 삼촌, 외삼촌, 고모, 이모 1 입양 본인 20 회갑 부모및부모의직계존속 1 부모및부모의부모 7 부모의조부모 외조부모 증조부모 외증조부모 5 사망 부모의형제 자매및그의배우자 형제 자매및그의배우자 3 조부모 외조부모의형제 자매와그의배우자 진로희망사항 창체활동상황 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 Ⅲ. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제 195 호 ) 해설및기재요령 57 참고자료

60 구분대상일수 탈상 부모및부모의부모 2 부모의조부모 외조부모 증조부모 외증조부모 부모의형제 자매와그의배우자 1 경조사휴가와공휴일 - 주5 일제전면실시학교인경우휴무토요일및공휴일은경조사일수에산입하지않음. - 주5 일제전면미실시학교인경우휴무토요일또는공휴일은경조사일수에산입함. 단, 결혼 ( 형제, 자매 ), 입양 ( 본인 ) 및 사망 ( 형제 자매및그의배우자 ) 에한하여는휴무토요일및공휴일은경조사일수에산입하지않음. (7) 기타부득이한사유로학교장의허가를받아결석하는경우다. 질병으로인한결석 (1) 결석한날부터 5일이내에의사의진단서또는의견서 ( 의사소견서, 진료확인서등으로병명, 진료기간등이기록된증빙서류 ) 를첨부한결석계를제출하여학교장의승인을받은경우 (2) 다만, 상습적이지않은 2일이내의결석은질병으로인한결석임을증명할수있는자료 ( 학부모의견서, 처방전, 담임교사확인서등 ) 가첨부된결석계를 5일이내에제출하여학교장의승인을받은경우 (3) 병원학교및원격수업등정보통신매체를이용하여수업받는건강장애학생이결석한경우라. 무단결석 (1) 합당하지않은사유나고의로결석한경우 ( 태만, 가출, 고의적출석거부, 범법행위로관련기관연행 도피등 ) (2) 초 중등교육법시행령제31조 ( 학생의징계등 ) 제6항의가정학습기간마. 기타결석 (1) 부모 가족봉양, 가사조력, 간병등부득이한개인사정에의한결석임을학교장이인정하는경우 (2) 공납금미납을사유로결석한경우 (3) 기타합당한사유에의한결석임을학교장이인정하는경우 3. 지각 조퇴 결과가. 지각 : 학교장이정한등교시각까지출석하지않은경우나. 조퇴 : 학교장이정한하교시각이전에하교한경우 학년도학교생활기록부기재요령

61 다. 결과 : 수업시간에불참하거나교육활동을고의적으로방해한경우 라. 위의 2. 나. 의각항에해당되는사유로인한지각, 조퇴, 결과는각각의횟수에포함하지않는다. 법적근거 기재요령안내 마. 지각, 조퇴, 결과의사유는각각결석사유와동일하게질병, 무단, 기타로처리한다. 바. 같은날짜에지각, 조퇴, 결과가발생된경우에는학교장이판단하여어느한가지경우로만처리한다. 사. 같은날짜에결과가 1회이상이라도 1회로처리한다. 아. 학적을새로부여받은자의당해학년지각 조퇴 결과횟수는원적교의당해학년각횟수와합산하되, 중복되는기간의각횟수는제외한다. 4. 소년원재소자의학적및성적처리 학적처리 - 보호소년등의처우에관한법률제31조, 제32조, 제34조에의거학적처리 목적등인적사항학적사항출결상황 제 31 조 ( 학적관리 ) 1 보호소년이소년원학교에입교하면 초 중등교육법 에따라입학 전학또는편입학한것으로본다. 2 초 중등교육법 제2조의학교에서재학하던중소년분류심사원에위탁되거나유치된소년및 소년법 제32조제 1항제8 호의처분을받은소년의수용기간은그학교의수업일수로계산한다. 3 소년원학교장은보호소년이입교하면그사실을보호소년이최종적으로재학했던학교 ( 이하 전적학교 ( 前籍學校 ) 라한다 ) 의장에게통지하고그보호소년의학적에관한자료를보내줄것을요청할수있다. 4 제3항에따른요청을받은전적학교의장은교육의계속성을유지하는데에필요한학적사항을지체없이소년원학교장에게보내야한다. 제32조 ( 다른학교로의전학 편입학 ) 보호소년이소년원학교에서교육과정을밟는중에소년원에서퇴원하거나임시퇴원하여전적학교등다른학교에전학이나편입학을신청하는경우전적학교등다른학교의장은정당한사유를제시하지아니하는한이를허가하여야한다. 제34조 ( 전적학교의졸업장수여 ) 1 소년원학교에서교육과정을마친보호소년이전적학교의졸업장취득을희망하는경우소년원학교장은전적학교의장에게학적사항을통지하고졸업장의발급을요청할수있다. 수상경력 진로희망사항 창체활동상황 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 Ⅲ. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제 195 호 ) 해설및기재요령 59 참고자료

62 2 제1항에따른요청을받은전적학교의장은정당한사유를제시하지아니하는한졸업장을발급하여야한다. 이경우그보호소년에관한소년원학교의학적사항은전적학교의학적사항으로본다. - 참조 : 보호소년등의처우에관한법률시행령제64 조의 2, 제85조 제64조의2( 학적사항통지및관리 ) 1 소년원학교장은법제31조제 1항에따라보호소년이편입학한경우에는편입학사항을보호소년이최종적으로재학하였던학교 [ 이하 전적학교 ( 前籍學校 ) 라한다 ] 의장에게통지하여야한다. 2 소년원학교장은보호소년의학적기록사항을매학기또는매학년이종료되기이전까지전적학교의장에게보내야한다. 3 소년원학교장은보호소년이출원하면그출원일부터 10 일이내에학적기록전부를전적학교의장에게보내야한다. 4 전적학교의장은제1항부터제3 항까지의규정에따라학적사항을접수하면이를재학생에준하여관리하여야한다. 제85조 ( 대안교육대상자의출석일수인정 ) 1 법제42 조의2제1 항에따라판사또는검사가의뢰한대안교육대상소년이소년원또는소년분류심사원에서정해진교육과정을이수하였을때에는그기간을재적학교의출석일수로인정하여야한다. 2 원장은법제31조제2 항에따른위탁소년이나그보호자또는제1항에따른대안교육대상소년이나그보호자가원하는경우에는소년원또는소년분류심사원의교육과정이수사실이나대안교육이수사실을소년의재적학교의장에게통지할수있다. 성적처리 - 보호소년등의처우에관한법률의적용을받아관련시설에서위탁교육형식으로학적이처리되는학생의경우는별지제9호의 6. 중학교학업성적평가결과처리의마, 7. 고등학교학업성적평가결과처리의바 (5), 8. 기타의다 의재 전 편입학생과같이처리한다. 다만, 상급학교입학전형을위한내신성적산출방법은입학전형권자가정해야한다. 5. 대안교육위탁교육기관위탁학생의학적및성적처리 초 중등교육법제28 조및동법시행령제54조에의거한시 도교육청의관련교육규칙및지침에따라학적및성적을처리한다. - 초 중등교육법제28 조 ( 학습부진아등에대한교육 ) 국가및지방자치단체는학습부진또는성격장애등의사유로정상적인학교생활을하기어려 학년도학교생활기록부기재요령

63 운학생및학업을중단한학생들을위하여대통령령이정하는바에의하여수업일수및교육과정의신축적운영등교육상필요한시책을강구하여야한다. - 초 중등교육법시행령제54조 ( 학습부진아등에대한교육 ) 1 법제28조의규정에의한정상적인학교생활을하기어려운학생및학업을중단한학생에대한판별은교육감이정하는기준에따라학교의장이행한다. 2 학교의장은제1항의규정에의한학생에대하여교육감이정하는수업일수의범위안에서체험학습등필요한교육을실시하거나교육감이적합하다고인정하는교육기관등에위탁하여교육을실시할수있다. 3 교육부장관및교육감은다음각호의지원사업을실시하여야한다. 1. 제1항에따른학생이밀집한학교에대하여교육 복지 문화프로그램등을제공하는사업 2. 제1항에따른학생에대하여진단 상담 치유프로그램등을제공하는사업 4 제3 항에따른지원사업대상학교의선정기준, 대상학생의선정절차등지원사업에관하여필요한세부사항은교육감의의견을들어교육부장관이정하여고시한다. 대안교육위탁교육기관이라함은초 중등교육법제28조및동법시행령제54조의규정에의거정상적인학교생활을하기어려운학생과학업을중단한학생그리고개인적특성에맞는교육을받고자하는학생에게다양한교육을제공하기위하여교육감이관련교육규칙에의거하여지정한위탁교육기관을말한다. 6. 정보통신매체를이용하여수업받는학생의학적및성적처리 교육감이지정한교육기관등에서초 중등교육법시행령제48 조제4항 ( 학교의장은정보통신매체를이용하여수업을운영할수있다 ) 에따라정보통신매체를이용한수업을전부혹은일부를받은학생의경우위탁학생에준하여학적및성적을처리한다. 출결처리 - 정보통신매체를이용하는학생의출석및수강여부는반드시확인해야하며출석확인방법은위탁교육기관의운영방법및형태에따라달리정할수있다. - 정보통신매체를이용한수업에출석하지않은경우에는별지제8호및시 도교육청의규칙과지침에따라결석또는결과처리한다. 성적처리 - 정보통신매체를이용하여수강한과목의성적처리는별지제9호및시 도교육청학업성적관리시행지침에따른위탁교육기관의학업성적관리규정에따라처리한다. - 시 도교육청및위탁교육기관에서는해당과목의이수인정기준으로학생의출석률을설정 법적근거 기재요령안내 목적등 인적사항 학적사항 출결상황 수상경력 진로희망사항 창체활동상황 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 Ⅲ. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제 195 호 ) 해설및기재요령 61 참고자료

64 할수있으며, 출석률이기준에못미쳤을때는학교생활기록부에는해당과목관련내용을일절기재하지않는다. 7. 병원학교및원격수업등정보통신매체를이용하여수업을받는건강장애학생의학적및성적처리 병원학교및원격수업등정보통신매체를이용하여수업을받는건강장애학생의학적은소속학교에두고성적및평가는소속학교학업성적관리위원회의결정에따라처리한다. - 소속학교 라함은학생의학적이있는학교를말한다. 출결처리 - 병원학교및원격수업등정보통신매체를이용하여수업을받는건강장애학생의출결은반드시확인해야하며, 출결은병원학교및원격수업등정보통신매체의출결확인서에따른다. - 병원학교및원격수업등정보통신매체를이용한수업에출석하지않은경우에는별지제8호및시 도교육청의규칙과지침에따라결석처리한다. 성적처리 - 병원학교및원격수업등정보통신매체를이용하여수업을받는건강장애학생의성적처리는소속학교학업성적관리규정에따라처리한다. - 병원학교및원격수업등정보통신매체를이용하여수업을받는건강장애학생의평가 ( 수행평가, 지필평가 ) 는평가당일소속학교에출석함을원칙으로하며, 부득이한경우소속학교학업성적관리위원회의결정에따른다 학년도학교생활기록부기재요령

65 해설 법적근거 [ 훈령제8조 ( 출결상황 )] 1) 학교의수업일수는초 중등교육법시행령제45 조 ( 수업일수 ) 규정에의한다음각호의기준에따라학교의장이정한다. 다만, 학교의장은천재지변, 연구학교의운영또는제105조에따른자율학교의운영등교육과정의운영상필요한경우에는다음각호의기준의 10분의 1 의범위에서수업일수를줄일수있다. 기재요령안내 목적등 초등학교 중학교 고등학교 고등기술학교및특수학교 ( 유치부제외 ) - 주 5일수업을실시하지아니하는경우 : 매학년 220일이상 - 주 5일수업을월 2회실시하는경우 : 매학년 205일이상 - 주 5일수업을전면실시하는경우 : 매학년 190일이상 공민학교및고등공민학교 : 매학년 170일이상 인적사항 학적사항 2) 학생의각학년과정의수료에필요한출석일수는초 중등교육법시행령제45조의규정에의한수업일수의 3분의 2이상으로한다 ( 초 중등교육법시행령제50조제 2항 ). 귀국학생중도재취학 편입학생의해당학년수료기준수업일수 : 입급일부터학년종료일까지수업일수의 3분의 2이상출석으로해당학년을수료함. 3) 지각 은학교장이정한등교시각까지출석하지않은경우로학교장이정한등교시각이후부터하교시각사이에등교를하면지각으로처리한다. 4) 조퇴 는학교장이정한하교시각전에하교하는경우이며, 학교장이정한등교시각과하교시각사이에하교한경우에조퇴로처리한다. 5) 결과 는수업시간에불참하거나교육활동을고의적으로방해한경우 ( 수업의진행을어렵게하거나수업에늦게참여하는경우등 ) 로구체적인기준은학교장이정한다. 출결상황 수상경력 진로희망사항 창체활동상황 6) 특기사항 란에는질병 무단등으로인한장기결석, 기타결석의사유등을입력한다. 반복적인지각 조퇴 결과의경우사유를입력할수있음. 7) 특기사항 란에는학교폭력대책자치위원회에서결정한 학교폭력예방및대책에관한법률 제17조 ( 가해학생에대한조치사항 ) 제1 항제4호 ( 사회봉사 ), 제5호 ( 특별교육이수또는심리치료 ), 제6호 ( 출석정지 ) 에따른조치사항을조치결정일자 ( 내부결재일 ) 와함께결정즉시입력한다. 조치결정일자는학교폭력대책자치위원회의조치요청에대해학교장이조치결정한날 ( 내부결재일 ) 을의미함. 재심 행정심판 소송이청구된경우에는조치사항을먼저입력하고, 향후조치가변경될경우이를수정하되, 최초조치결정일자는변경하지않음. 교육정보시스템의 [ 학적 ]-[ 출결관리 ]-[ 출결특기사항등록 ] 에서해당학생에대해 특기사항 란에입력함. 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 Ⅲ. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제 195 호 ) 해설및기재요령 63 참고자료

66 [ 별지제 8 호 ( 출결상황관리 )] 1) 수업일수 초 중등교육법시행령제50 조 ( 수료및졸업등 ) 에따라당해학교당해학년수업일수의 3분의 2미만이될경우에는각학년과정의수료에필요한수업일수부족등으로수료또는졸업인정이되지않아원칙적으로당해학년도재입학 전입학 복학이불가능하다. 다만, 학생과학부모가재입학 전입학 복학을요구할경우, 당해학교의장은학교의교육여건등을고려하여학생의학습권보호차원에서재입학 전입학 복학을허가할수있다 ( 당해학년도유예후재취학포함 ). 이때학교에서는허가에앞서학생, 학부모에게당해학년도에는수업일수부족으로수료또는졸업이되지않음을정확히주지및확인시켜주어야한다. 2) 결석 학교장은학생선수가국가대표자격으로출전하는국제경기대회와국가대표훈련에참가할경우, 관련공문을근거로학업성적관리위원회심의를거쳐출석으로처리하고관련내용을교육청에보고한다. 학업성적관리위원회에서는수업결손에따른출결처리및성적처리등에관한사항을심의함. 2. 나 의출석처리는출석인정결석으로하고교육정보시스템의 [ 학적 ]-[ 출결관리 ]-[ 일일출결관리 ( 담임용 )] 에서 출석인정 으로처리한다. 경조사사안발생일전 후에출석하지못한경우에도가능일수내에서출석으로인정할수있다. - 훈령별지제8호경조사로인한출석인정일수관련규정은 교원휴가업무처리요령 개정등에따라다음과같이개정될예정이므로훈령개정시까지다음표의기준을적용한다. 구분대상일수 결혼 형제, 자매 1 입양 본인 20 사망 부모및부모의부모 5 부모의조부모 외조부모 2 형제 자매및그의배우자 부모의형제 자매 1 휴무토요일및공휴일은경조사일수에산입하지않음. 학교장은초 중 고여학생중생리통이극심해수업출석이어려운경우 ( 월 1일결석 ) 에는 (7) 기타부득이한사유로학교장의허가를받아결석하는경우 로보아출석으로인정한다. 출석인정시성적은시 도교육청학업성적관리시행지침에의거학교장이당해학교의 학업성적관리규정 에기준을정하여결정함 학년도학교생활기록부기재요령

67 병역관계등공적의무또는공권력행사로인하여출석하지못한경우 라함은징병신체검사, 증인출두를말한다. 현역병자원입대는학생이졸업전에입대하지않도록지도하되, 자원입대를한경우는병역법제73 조에따라휴학, 기타결석등으로처리함. 법원소년부의조사 심리기간과소년분류심사원에서의재소기간 ( 소년분류심사원에위탁되거나유치된소년의위탁기간 ) 은재적학교의출석일수로인정한다 ( 소년법제12조, 보호소년등의처우에관한법률제2조 ( 임무 ) 제3항제 3호, 제31조 ( 학적관리 ) 제2항, 동법시행령제52조 ( 상담조사등 ) 제2항 ). 보호관찰소에서명한사회봉사및특별교육등의수강기간, 대안교육기간은재적학교의출석일수로인정한다 ( 소년법제32 조 ( 보호처분의결정 ) 제1항제2 호내지제5 호, 제2항제1 호내지제2호, 제32 조의2( 보호관찰처분에따른부가처분등 ) 제1항, 제3항, 보호소년등의처우에관한법률제42조의 2( 대안교육및비행예방등 ) 제1항제1호, 동법시행령제85조 ( 대안교육대상자의출석인정 ) 제1항, 보호관찰등에관한법률시행령제19조 ( 특별준수사항 ) 제2호 ). 법적근거 기재요령안내 목적등 인적사항 학적사항 출결상황 교환 교류학습출결처리 기간 : 교육과정이수에지장이없는범위안에서학칙이정한범위 내용 : 교환 교류학습 방법 : 학부모의교환 교류학습신청 관련학교장상호협의 협의사항학부모에통보 교환 교류학습실시 위탁학교의생활기록을재적학교에통보 교외체험학습출결처리 기간및횟수 : 교육과정이수에지장이없는범위안에서학칙이정한 내용 : 현장체험학습, 친인척방문, 가족동반여행, 고적답사및향토행사참여등 정상적인교육과정이수에지장을주는과도한체험학습허가자제 방법 : 교외체험학습신청 ( 신청서및학습계획서제출 ) 학교장심사후승인통보 교외체험학습실시 교외체험학습보고서제출 면담등을통한사실확인후출석으로처리 초 중등교육법시행령제 48 조제 5 항에따라학교장이허가한교외체험학습운영은기존대로유지되나, 학교생활기록부에는입력하지않음. 다음의경우는무단결석으로처리한다. - 범법행위로관련기관에연행되어피의자조사, 유치장, 구치소등에수감되어결석한경우 - 초 중등교육법시행령 제 31 조제 1 항제 4 호에따른출석정지 - 학교폭력예방및대책에관한법률 제 17 조제 1 항제 6 호에따른출석정지 수상경력 진로희망사항 창체활동상황 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 - 기타합당하지않은사유로인한결석 예 ) 학원수강 ( 예술 체육계포함 ) 으로인한결석, 학칙으로정한교외체험학습기간을초과한결석, 진학이결정된상급학교에서훈련으로인한결석, 해외어학연수로인한결석등 입력예시 Ⅲ. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제 195 호 ) 해설및기재요령 65 참고자료

68 초 중등교육법시행령제31조 ( 학생의징계등 ) 제1항제4호의 1회 10일이내, 연간 30일이내의출석정지와제6항의가정학습기간은무단결석에해당된다. 다만, 제6항의가정학습기간은고등학교에만적용된다. 학교폭력예방및대책에관한법률제16조 ( 피해학생의보호 ) 제1항의조치등보호가필요한학생에대하여학교의장이인정하는경우그조치에필요한결석을출석일수에산입할수있다. 그러나동법제17조 ( 가해학생에대한조치 ) 제1항제6호의출석정지기간은무단결석에해당되며, 특기사항 란에사유를입력한다. 3) 지각 조퇴 결과 3. 다 의결과에구체적인기준은학교장이정한다. 수업에참여하지않았거나학교장이정한시각이후에수업에참여하면결과로처리할수있음. 기타출결관련용어 개근 : 해당학년동안 1회의결석 ( 또는지각, 조퇴, 결과 ) 도없는경우임. 정근 : 해당학년동안지각 ( 또는조퇴, 결과 ) 1회-8회인경우와최대결석 2일과지각 ( 또는조퇴, 결과 ) 2회인경우까지임. 정근산정시지각 ( 또는조퇴, 결과 ) 3회는결석 1일로간주하여산정함. 6년정근의출결관련횟수는정근과동일하게적용함. 교내에서개근상 정근상수상대상자의수상여부의판단은시 도교육청및학교별방침에따라달리적용할수있음. 해당학년수료를위한출석일수산정 - 출석한일수가해당학년수업일수의 3분의 2이상이면수료가능함. - 지각 ( 또는조퇴, 결과 ) 은횟수에관계없이해당학년수료에영향을주지않음. 4) 정보통신매체를이용하여수업받는학생의학적및성적처리 위탁교육이라함은법원또는교육감의명에의해소년관련시설, 대안교육기관 ( 다문화학생위탁형예비학교포함 ), 수업을정보통신매체로운영하는교육기관등에위탁하여받은교육을말한다. 시 도교육감에의해대안교육위탁교육기관으로지정받은 Wee 센터, Wee 스쿨등에대해서도동일한방식에의해학적및성적처리를한다. 5) 병원학교및원격수업등정보통신매체를이용하여수업을받는건강장애학생의학적및성적처리 병원학교는 3개월이상병원입원또는장기요양등으로인한장기결석으로유급이예상되는건강장애를지닌특수교육대상자를위하여병원내에설치된특수학급을말한다 학년도학교생활기록부기재요령

69 원격수업은 3개월이상병원입원또는장기요양등으로인한장기결석으로유급이예상되는건강장애를지닌특수교육대상자를위한정보통신매체이용교육을말한다. 장애인등에대한특수교육법시행령제10 조 ( 특수교육대상자의선정기준 ) 및교육부의연간 특수교육운영계획 에따라건강장애로선정된학생의병원학교수업참여및교육계획기간내에이수한원격수업은출석으로인정한다. 1 건강장애를지닌특수교육대상자 : 만성질환으로인하여 3개월이상의장기입원또는통원치료등계속적인의료적지원이필요하여학교생활및학업수행에어려움이있는학생 ( 장애인등에대한특수교육법제10 조 ) 2 병원학교현황 : 총 33 개 ( 서울 10, 부산 4, 대구 3, 인천 1, 대전 1, 울산 1, 경기 1, 강원 2, 충남 2, 충북 1, 전남 2, 전북 1, 경남 3, 제주 1) 3 원격수업현황 : 총 5개 ( 한국교육개발원, 꿀맛무지개학교, 꿈사랑학교, 인천사이버학교, 꿈빛나래학교 ) 건강장애선정대상자는아니지만 3개월이상치료를요하는화상, 교통사고등의심각한외상적부상으로불가피하게장기결석이예상되는학생에대해학습권을보장하기위해치료기간중에는병원학교수업참여또는원격수업을이수하도록교육청이허가하고이에따라이수한원격수업은출석으로인정할수있다. 법적근거 기재요령안내 목적등 인적사항 학적사항 출결상황 수상경력 [ 병원학교및원격수업출석인정절차 ] 학교장은진단서및담임교사의견을첨부하여관할교육청에공문으로신청 병원학교또는관할교육청에서는원격수업기관장은병원학교또는 학생의출석에대해 원격수업기관에등록출석확인을학교에조치제공 학교장은출석확인을반영하여출석인정 진로희망사항 창체활동상황 학교장은학생이치료후학교에복귀하면병원학교또는원격수업기관에공문으로등록해지조치하고관할교육청에결과를보고함. 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 Ⅲ. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제 195 호 ) 해설및기재요령 67 참고자료

70 기재요령 3. 출결상황 ➋결석일수지각조퇴결과학년 ➊수업일수질병무단기타질병무단기타질병무단기타질병무단기타 ➌ 특기사항 1 ❶ 수업일수가. 전출일과전입일이동일한경우전입일만수업일수로산정한다. 전출일과전입일이동일하여화요일에전출하고화요일에전입한경우, 전출교에서는월요일까지를수업일수로, 전입교에서는화요일부터수업일수로처리함. 나. 위탁학생의경우에는위탁할때까지재적교수업일수와위탁이후의위탁기관의수업일수를합산하여산정한다. 위탁학생의수업일수는해당학년의수업일수와다를수있음. ❷ 결석일수 학교폭력가해학생이교육감이정한기관에서특별교육을이수하거나심리치료를받은교육기간은출석인정결석으로처리한다. ➌ 특기사항가. 특기사항에입력하는내용은다음과같다. 장기결석 : 결석종류별로사유를입력함. 기타결석 : 사유를입력함. 단기결석 : 횟수가많을경우이를누계하여주된사유를입력할수있음. 지각 조퇴 결과 : 입력하지않으나반복적인지각 조퇴 결과의경우사유를입력할수있음. 예 ) 감기로인한질병조퇴 (13 회 ), 부간병으로인한기타조퇴 (10 회 ), 병원정기진료로인한질병지각 (15 회 ) 장기결석 이라함은학교에연속하여출석하지않은경우로기간은학교장이정함. 입력할수있는반복적인지각 조퇴 결과횟수는학교장이정함. 나. 특기사항에는학교생활기록부에기재할수없는내용을입력할수없다. ( 입력가능예 ) 교외체험학습기간초과, 학교규칙위반, 학교생활부적응등 ( 입력불가능예 ) 해외봉사활동, 해외어학연수, 교외대회참가등 교육정보시스템의 [ 학적 ]-[ 출결관리 ]-[ 출결특기사항등록 ] 에서학생성명을클릭하여 출결특기사항상세조회 화면에서 사유 란을근거로입력함 학년도학교생활기록부기재요령

71 개인정보를보호할필요가있다고판단되는경우는질병사유를입력하지않음. 법적근거 다. 출석인정결석은출석으로처리하며, 해당학년동안 1회의결석 지각 조퇴 결과도없는경우출결상황 특기사항 란에 개근 으로입력한다. 1 수업일수가다른중도입학 편입학생은당해학년의전과정을거치지않았기때문에출결상황 특기사항 란에 개근 으로입력하지않음 ( 상위학년으로중도재취학한경우도동일 ). 2 전입학인경우전출교와전입교의출결을합하고, 재입학 ( 하위학년재취학 ) 의경우는재입학이전과재입학이후의출결을합하여 개근 의입력여부를결정함. 3 특수교육대상자중순회 ( 가정및보호시설 ) 교육학생, 건강장애학생 ( 병원학교와원격수업수강학생 ) 은해당학년동안 1회의결석 지각 조퇴 결과가없어도 개근 을입력하지않고공란으로둠. 4 교육정보시스템의 [ 학적 ]-[ 출결관리 ]-[ 출결특기사항등록 ] 에서 { 개근일괄입력 } 으로 개근 을일괄입력함. 기재요령안내 목적등 인적사항 학적사항 출석인정결석의경우학교폭력관련조치사항이외에는사유를입력하지않음. 라. 교육정보시스템의 [ 학적 ]-[ 출결관리 ]-[ 출결관리 ] 의 비고등록 란은출결상황특기사항의보조부로, 결석 지각 조퇴 결과의사유를입력한다. 예 ) 교외체험학습, 감기, 태만, 늦잠, 피의자조사, 계학원수강등마. 지각 조퇴 결과는결석에준하여처리하되, 구체적인절차는시 도교육청학업성적관리시행지침에의하여학교장이정함. [ 학업중단숙려참여학생출결처리 ] 출결상황 수상경력 진로희망사항 학업을중단할뜻이있거나가능성이있다고인정되는학생에게는전문상담기관의상담이나진로탐색프로그램등을안내하거나제공하여학업중단에대하여숙려할기회를주어야하며, 숙려기간을출석으로인정할수있다 ( 초 중등교육법시행령제54조제5 항 ). 해당학생에대한판단기준, 숙려기간, 숙려기간동안의출석일수인정범위, 전문상담기관의범위와프로그램의내용, 그밖에학업중단숙려에필요한사항은시 도교육감이정함 ( 초 중등교육법시행령제54조제6항 ). 지필평가기간에학업중단숙려기간은부여하지않는것을권장하나, 부득이하게지필평가기간과학업중단숙려기간이중복된경우지필평가에참여하도록하고, 참여하지못한경우결시생인정점부여기준은시 도교육청학업성적관리시행지침에서정함. [ 위탁학생출결처리 ] 가. 소년보호기관별출석일수인정여부처리는 [ 참고자료 6] 소년보호기관관련처리 를참조한다. 창체활동상황 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 나. 재학중소년분류심사원에위탁되거나유치된소년의위탁또는조사를위하여출석하는기간과소년원송치에의한 1개월이내의소년원교육기간은재적학교의출석일수로인정한다 ( 보호소년등의처우에관한법률제31조제2항및동법시행령제63조의 3). 입력예시 Ⅲ. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제 195 호 ) 해설및기재요령 69 참고자료

72 다. 보호소년등의처우에관한법률제42조의2제1항에따라판사또는검사가의뢰한대안교육대상소년이소년원과소년분류심사원에서정해진대안교육과정 ( 비행예방및재범방지또는사회적응을위한체험과인성위주의교육과정 ) 을이수하였을때에는그기간을재적학교의출석일수로인정한다 ( 보호소년등의처우에관한법률시행령제85조 ). 법무부의 12 개모든청소년비행예방센터 ( 청소년꿈키움센터 ) 는지역소년원또는서울소년분류심사원소속기관으로소년원및소년분류심사원은청소년비행예방센터를지칭함 ([ 참고자료 6] 참조 ). 라. 정보통신매체를활용한수업은재적학교에서위탁학생관리에준하여처리한다. 마. 건강장애를지닌특수교육대상자를위한병원학교및원격수업을이용하는학생은위탁학생으로관리하며, 출결상황은 [ 학적 ]-[ 위탁학생관리 ]-[ 위탁학생출결관리 ] 를이용하여처리한다. 바. 아동복지법제45조에따른아동보호전문기관이가정폭력또는아동학대예방을위해학생을보호하는경우보호기간에대해위탁학생으로관리한다. 사. 소년보호기관, 대안교육기관, 아동보호전문기관, 직업과정학생, 건강장애학생, 정보통신매체등의학적관리및출석일수, 교과성적, 비교과영역의인정여부는표와같다. 구분학적출석일수교과성적비교과영역비고 소년보호기관위탁학생관리참고자료 7 참조참고자료 7 참조인정 대안교육기관위탁학생관리인정인정인정 소년원, 청소년비행예방센터 학교생활부적응, 학업중단위기학생 아동보호전문기관 위탁학생관리 인정 미인정 인정 직업과정학생 위탁학생관리 인정 인정 인정 고등학교에한함 건강장애학생 위탁학생관리 인정 미인정 인정 병원학교 원격수업 정보통신매체 위탁학생관리 인정 인정 인정 교환 교류학습학생위탁학생관리 인정 인정 인정 국내학교에한함 공동교육과정위탁학생관리인정인정인정 교육과정클러스터, 거점학교 위탁학생은교육정보시스템의 [ 학적 ]-[ 위탁학생관리 ]-[ 위탁학생등록 ] 에서학기단위로등록함. 위탁학생등록시 교육구분 설정에서대안교육기관은 대안교육위탁기관 으로, 직업과정학생은 직업과정위탁교육 으로, 건강장애학생은 병원학교 또는 원격수업 으로, 나머지는 기타 로등록함. 항목별자세한처리방법은 [ 참고자료 7] 위탁학생, 병원학교 원격수업등학교이외의장소에서의수강학생처리 를참조함. 유의사항 장기결석기간, 등교시각, 하교시각은학교장이정하므로학교마다다를수있음 학년도학교생활기록부기재요령

73 기재예시 법적근거 1) 개근및지각이있는경우 학년 수업일수 결석일수지각조퇴결과 질병무단기타질병무단기타질병무단기타질병무단기타 특기사항 2 개근 기재요령안내 목적등 2) 결석과조퇴가있는경우 학년 수업일수 결석일수지각조퇴결과 질병무단기타질병무단기타질병무단기타질병무단기타 특기사항 몸살 (2일) 다리수술 (10일), 감기 (3일), 복통 (2일) 부모간병 (3일) 인적사항 학적사항 출결상황 학년 수업일수 결석일수지각조퇴결과 질병무단기타질병무단기타질병무단기타질병무단기타 특기사항 학교생활부적응 (27일), 모간병 (1일) 생활부적응지각 (10회) 감기 (1일), 태만 (1일) 두통치료조퇴 (3회) 6 개근 3) 외국으로미인정유학한경우 학년수업 결석일수지각조퇴결과일수질병무단기타질병무단기타질병무단기타질병무단기타 특기사항 교통사고입원 (20일) 통원치료조퇴 (8회) 2 개근 3 64 미인정유학 (64 일 ) 수상경력 진로희망사항 창체활동상황 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 4) 미인가대안교육시설로이동한경우 학년 수업일수 결석일수지각조퇴결과 질병무단기타질병무단기타질병무단기타질병무단기타 특기사항 감기 (2 일 ) 미인가대안교육시설 (64) 학습부적응결과 (5회) 기타사항등 입력예시 Ⅲ. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제 195 호 ) 해설및기재요령 71 참고자료

74 5) 학교폭력관련조치를받은경우 ( 출석인정결석처리 : 제 4 호, 제 5 호 ) 학교폭력예방및대책에관한법률제17 조제1항제4호, 제5호조치에따른결석은출석인정처리 ( 관련사항특기사항에입력 ) 학년 수업일수 결석일수지각조퇴결과 질병무단기타질병무단기타질병무단기타질병무단기타 특기사항 1 개근 2 개근, 학교폭력예방및대책에관한법률제 17 조제 1 항제 4 호에따른사회봉사조치 5 일 ( ) 3 개근 4 개근 학교폭력예방및대책에관한법률제 17 조제 1 항제 6 호출석정지조치는무단결석처리 학년 수업일수 결석일수지각조퇴결과 질병무단기타질병무단기타질병무단기타질병무단기타 특기사항 1 개근 감기 (1 일 ) 학교폭력예방및대책에관한법률제 17 조제 1 항제 6 호에따른출석정지조치 5 일 ( ), 동법 17 조제 1 항제 5 호에따른특별교육이수조치 10 일 ( ) 학년도학교생활기록부기재요령

75 법적근거 09 수상경력 기재요령안내 훈령 제9조 ( 수상경력 ) 1 재학중학생이교내에서수상한상의명칭, 등급 ( 위 ), 수상연월일, 수여기관명, 참가대상 ( 참가인원 ) 을입력한다. 2 < 삭제 > 3 동일한작품이나내용으로수준이다른상을여러번수상하였을경우, 최고수준의수상경력만을입력한다. 목적등 인적사항 학적사항 해설 출결상황 [ 제 9 조 ( 수상경력 )] 1) 학교생활기록부의공신력을높이고, 사교육을유발하는입학전형요소배제의일환 ( 고등학교선진화를위한입학제도및체제개편방안 등 ) 으로 2011 학년도부터초 중 고등학교모두 수상경력 란에교내상만입력하고교외상은입력하지않는다. 2) 모든교외상은학교생활기록부어떠한항목에도입력하지않는다 ( 창의적체험활동상황, 교과학습발달상황의 세부능력및특기사항, 행동특성및종합의견등 ). 교육정보시스템의교외상수상대장입력여부는학교장이정하나학교생활기록부에는반영하지않으며, 각종교외상관련대회참가내용은학교생활기록부어떠한항목에도입력하지않음. 3) 교내상은학교생활기록부수상경력에만입력하며, 수상경력이외의어떠한항목에도입력하지않는다 ( 창의적체험활동상황, 교과학습발달상황의 세부능력및특기사항, 행동특성및종합의견등 ). 각종교내관련대회참가사실은학교생활기록부어떠한항목에도입력하지않음. 수상경력 진로희망사항 창체활동상황 교과학습발달상황 기재요령 행동특성및종합의견 표준가이드라인 학교별로사전등록된교내상만을기재하며, 수상사실은수상경력이외의어떠한항목에도입력하지않음 ( 참가사실등기재불가 ). 기타사항등 입력예시 Ⅲ. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제 195 호 ) 해설및기재요령 73 참고자료

76 4. 수상경력 [1 학년 ] ➊ 수상명 ➋ 등급 ( 위 ) 수상연월일 ➌ 수여기관 ➍ 참가대상 ( 참가인원 ) [2~6 학년 ] 구분 ➊ 수상명 ➋ 등급 ( 위 ) 수상연월일 ➌ 수여기관 ➍ 참가대상 ( 참가인원 ) 교내상 ➊ 수상명가. 수상명입력시 교내, 1학기, 2학기, 학년도, 제 회, 제 분기 는입력하지않는다. 나. 공동수상은동일실적물로 2인이상이수상한경우로동일한상장번호로발급한다. 수상명 란에수상명을입력하고 ( ) 안에 공동수상 과 수상인원 을입력함. 다. 동급의상을여러명이수상한경우라도각자의실적물로수상한경우는개별수상에해당된다. 개별실적물로 3명이은상 (2위 ) 을수상한경우개인별수상실적으로등록함. 라. 표창장인경우어떤내용의표창인지알수있도록 ( ) 안에세부표창내용을입력한다. 예 ) 표창장 ( 선행부문 ), 표창장 ( 모범학생부문 ): 표창장의 등급 ( 위 ) 란은공란으로둠. 마. 각종대회에서참가부문이있는경우에는 ( ) 안에참가부문을입력한다. 예 ) 컴퓨터대회 ( 문서작성부문 ), 과학탐구대회 ( 과학상상화그리기부문 ) ➋ 등급 ( 위 ) 가. 등위는등급에대한등위를나타내는것으로대회결과확정된등위를입력한다. 나. 등급 ( 위 ) 란에상의등급과등위를병기하되, 상장에명시된내용을그대로입력한다. 예1) 상의종류가 금상, 은상, 동상 인경우 금상 (1위 ), 은상 (2위 ), 동상 (3위 ) 으로입력함. 예 2) 상의종류가 대상, 금상, 은상, 동상 인경우 대상 (1 위 ), 금상 (2 위 ), 은상 (3 위 ), 동상 (4 위 ) 으로입력함. 대회수상실적인경우만 등급 ( 위 ) 를입력하되, 등위만있는경우등급을입력하지않을수있음. ➌ 수여기관 수여기관에는기관명이아닌기관장을입력한다. 예 ) 초등학교장 ( ), 초등학교 ( ) 학년도학교생활기록부기재요령

77 ➍ 참가대상 ( 참가인원 ) 법적근거 가. 동일대회에서학년별로시상하는경우, 참가대상은각학년으로한다. 대회에전교생이참가하고시상은학년별로한경우, 참가대상은각각 1학년( 명), 2학년 ( 명), 3학년( 명), 4학년( 명), 5학년( 명), 6학년( 명) 임. 기재요령안내 나. 참가대상과참가인원은실질적인대회에참가한대상과참가인원으로하되, 대회의실시결과등을근거로입력한다. 1 참가인원의입력기준은대회인경우대회참가인원기준으로, 포상대상자로추천인경우추천인원기준으로입력함. 목적등 인적사항 2 전교생 ( 학년전체 ) 이참가한대회 예 ) 전교생 (450 명 )( ), 전학년 (450 명 )( ), 1학년 (200 명 )( ), 1학년전체 (200 명 )( ), 전체 1학년 (200 명 )( ), 4-1 반 (26 명 )( ), 4-1 반전체 (26 명 )( ), 1학년본교포함 (127 명 )( ), 1학년분교포함 (127 명 )( ) 학적사항 3 전교생 ( 학년전체 ) 중일부만참가하거나희망자를대상으로하는대회 예 ) 1학년중참가자 (92 명 )( ), 3 4 학년중참가자 (65 명 )( ), 5 6 학년참가동아리 (65 명 )( ), 전교생중참가자 (185명)( ), 4-1 반중참가자 (16 명 )( ), 1학년본교포함중참가자 (29 명 )( ), 1학년분교포함중참가자 (29명 )( ) [ 학생기재대상 ] 가. 학급 학년단위의단체수상 ( 체육대회응원상, 환경미화상, 합창대회등학급단위대회 ) 이나임명장 인증서는입력하지않는다. 학급단위로시상을하기위해수상대장에는입력할수있으나개인별학교생활기록부수상경력에는입력하지않음. 나. 대회관련수상은교내에서주최 주관한대회의수상실적만입력한다. 공교육정상화촉진및선행교육규제에관한특별법 제8조제3 항에따라각종교내대회에서학생이배운학교교육과정의범위와수준을벗어난내용을출제하여평가하지않음. 다. 대안교육기관위탁교육 직업과정위탁교육위탁학생과국내학교간교환학생 ( 도 농교류등 ) 이위탁기관및교환학교에서받은수상은교내상으로입력할수있다. 영재교육기관 ( 영재학교, 영재학급, 영재교육원 ) 관련수상, 학교운영위원장상, 재단이사장상, 동문회장상, 학부모회장상등은입력할수없음. 당해학교의상장번호자동채번설정과관계없이직접입력할수있는 [ 학생생활 ]-[ 수상경력 ]-[ 학급별수상관리 ] 에서등록하며, 수여기관 에는위탁기관장을입력함. 라. 교내동일대회로예선과결선이이어지는대회는최상위수상실적하나만입력한다. 출결상황 수상경력 진로희망사항 창체활동상황 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 Ⅲ. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제 195 호 ) 해설및기재요령 75 참고자료

78 기재예시 수상명등급 ( 위 ) 수상연월일수여기관참가대상 ( 참가인원 ) 나의주장발표대회최우수상 (1 위 ) 초등학교장 3 학년 (120 명 ) 과학탐구대회 ( 실험부문, 공동수상, 3 인 ) 금상 (1 위 ) 초등학교장 4 학년중참가자 (30 명 ) 표창장 ( 모범학생부문 ) 초등학교장 2 학년 (148 명 ) 백일장 ( 시부문 ) 최우수상 (1 위 ) 초등학교장 6 학년중참가자 (20 명 ) 컴퓨터경진대회 ( 정보검색부문 ) 금상 (2 위 ) 초등학교장 6 학년 (120 명 ) 체험학습소감문쓰기대회대상 (1 위 ) 초등학교장 5 학년 (120 명 ) 독서기록장쓰기대회금상 (2 위 ) 초등학교장 3-1 반 (24 명 ) 축전우수작품 ( 시화부문 ) 은상 (3 위 ) 초등학교장전교생 (720 명 ) 생활일기쓰기대회우수상 (2 위 ) 초등학교장 4 학년 (120 명 ) 우수독서기록장최우수상 (1 위 ) 초등학교장 3 학년 (120 명 ) 양성평등글짓기대회우수상 (2 위 ) 초등학교장 내고장탐구대회장려상 (3 위 ) 초등학교장 전교생중참가자 (60 명 ) 6 학년중참가자 ( 분교포함 127 명 ) 학년도학교생활기록부기재요령

79 법적근거 10 진로희망사항 기재요령안내 훈령 목적등 제 11 조 ( 진로희망사항 ) 학기중에진로지도를실시하여파악한학생의진로희망과희망사유를담임교사가입력한다. 단, 담임교사외진로교육담당자의자료가있을경우이를받아담임교사가입력한다. 인적사항 해설 학적사항 [ 제 11 조 ( 진로희망사항 )] 1) 진로지도의목표는자기의진로를스스로설계할수있는진취적능력을기르도록도와주는데있다. 진로지도에임하는교사는인간의희망과꿈이성장과정에따라변하고, 직업의종류또한다양화 고도화 전문화되고있으므로, 직업의세계에대한정보를제공하여학생들로하여금자신의적성과능력에맞는진로를선택하는데올바른판단을할수있도록이끌어주어야한다. 2) 초등학교에서는 5 6 학년, 중 고등학교에서는각학년별로조사하여입력하되, 진로희망 에는자신의특성 ( 적성, 인성, 지능등 ) 을이해하고, 주위의환경을충분히고려해자신의능력에맞는직업을구체적으로탐색하도록하여입력한다. 3) 학생의진로희망을이해하는데도움을주고개인맞춤형진로지도를위하여 진로희망사항 에학생의진로 희망사유 항목을입력한다. 4) 진로희망사항의 특기또는흥미, 진로희망 ( 학생 학부모 ), 희망사유 는학급담임교사가진로지도후입력하며, 진로전담교사의심화진로지도자료가있는경우이를받아학급담임교사가입력한다. 특기또는흥미, 진로희망 ( 학부모 ) 란삭제는 2017 학년도초등학교 5학년부터연차적으로적용되며. 진로희망 란의희망분야 ( 희망직업또는관심분야 ) 입력은 2017 학년도부터 5,6 학년모두에적용함. 출결상황 수상경력 진로희망사항 창체활동상황 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기재요령 표준가이드라인 진로희망 은학생의진로설계및변경등을고려하여관심분야나희망직업을기재하고, 희망사유 에는충분한상담과관찰을통해진로희망사유를기재함. 관심분야나희망직업은커리어넷 ( 직업정보의직업분류를참고함. 기타사항등 입력예시 Ⅲ. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제 195 호 ) 해설및기재요령 77 참고자료

80 6. 진로희망사항 [5 학년 ] 학년 ➋ 진로희망 ➌ 희망사유 5 [6 학년 ] 학년 ➊ 특기또는흥미 학생 ➋ 진로희망 학부모 ➌ 희망사유 6 ➊ 특기또는흥미 특기또는흥미 는특정사물의명칭을그대로입력하거나포괄적개념의용어로입력하지않고구체적인용어나구체적행동과관련된용어로입력한다. 예 ) 컴퓨터 ( ) 컴퓨터조립 ( ), 운동 ( ) 야구 ( ), 자동차 ( ) 모형자동차조립 ( ), 없음 ( ) ➋ 진로희망가. 진로희망 은희망분야나희망직업을입력한다. 직업관련정보는한국직업능력개발원커리어넷 ( 의 [ 직업학과정보 ]-[ 직업정보 ] 에서확인할수있음. 예1) 희망분야를입력하는경우 : 사회복지분야, 보건 의료분야, 컴퓨터분야, 디자인분야예2) 희망직업을입력하는경우 : 앱개발자, 프로파일러예3) 희망분야 ( 희망직업 ) 을입력하는경우 : 정보통신분야 ( 빅데이터분석가 ), 방송분야 ( 방송작가 ) 나. 직업에대한안내자료를미리제공하고진로체험등을통하여학생의충분한이해를바탕으로희망직업을탐색하도록한후진로희망을입력하는것이바람직하다. 체계적인진로상담을통해진로희망을탐색하도록하되, 학생이진로희망을정하지못한경우 현재진로희망없음 으로입력함. 다. 학급담임교사의진로지도와관련된상담및권고내용은창의적체험활동상황의 진로활동 영역에입력한다. ➌ 희망사유 희망사유 는학생의희망직업에대한진로선택동기, 이유, 계기등을입력한다. 현재진로희망없음 인경우도해당사유를입력함. 유의사항 특기또는흥미, 학생과학부모의 진로희망 은충분한상담또는사전조사를한후입력하되, 추후상담등을통해변경된경우당해학년도에는수정할수있음. 진로희망사항은다음학년도에정정사항이발생하지않도록함 학년도학교생활기록부기재요령

81 기재예시 법적근거 [5 학년 ] 학년진로희망희망사유 기재요령안내 5 만화가 5 외과의사 5 초등교사 5 역사학자 만화책, 웹툰등의캐릭터그리기에소질이있고, 자신의생각이나이야기를만화로표현하는것을잘하며, 특히자신이그린만화를보고즐거워하는친구들의모습에보람을느껴만화가의꿈을가짐. 사람의생명을다루는일의중요성을이해하고, 의사로서갖추어야할집중력과손재주를갖고있어사람들의생명을지켜주는외과의사가되기를희망함. 자신이알고있는것을친구들에게설명하는것을좋아하고, 아이들이성장하는모습을볼수있는교사에매력을느껴초등학교교사가되기를희망함. 역사와관련된뉴스를접하면서우리나라역사에관심을갖게되었고, 관련분야의독서, 가족과의역사유적지탐방등을통해올바른역사관을가진역사교사가되기를희망함. 목적등 인적사항 학적사항 출결상황 [6 학년 ] 학년 특기또는흥미 학생 진로희망 학부모 희망사유 수상경력 6 과학도서읽기한의사천문학자 동의보감을지은명의, 허준의전기문을읽고감명을받아현대의학으로는고치기어려운질병을고칠수있는한의사가되고싶어함. 진로희망사항 6 요리하기 푸드스타일리스트 요리사 특색있는요리를만드는것을좋아하고자신이만든음식을보기좋게꾸미는것에흥미를갖고있어, 사람들에게새롭고건강한먹거리를제공하는요리사되기를희망함. 창체활동상황 6 공연관람 방송국프로듀서 공연기획자 6 글짓기개그맨사서 6 클래식음악감상 쇼핑호스트 쇼핑호스트 학교방송부원으로시나리오제작및방송기자재다루기등을능숙하게잘해내고, 방송관련직업에흥미와관심도많아 TV 프로그램을제작하는일을해보고싶어함. 재치와위트가있어친구들에게인기가많고, 장기자랑시간에자신이직접연기한개그, 성대모사, 상황극등을보면서친구들이즐거워하는것에기쁨을느껴개그맨이되고싶어함. 사람들앞에서도떨지않고말을조리있게잘하며, 새로운전자제품을미리사용해보고친구들에게설명하는것을좋아해서쇼핑호스트가되고자희망함. 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 Ⅲ. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제 195 호 ) 해설및기재요령 79 참고자료

82 11 창의적체험활동상황 훈령 제13조 ( 창의적체험활동상황 ) 1 창의적체험활동의 4개영역별활동내용, 평가방법및기준은교육과정을근거로학교별로정하며, 자율활동, 동아리활동, 봉사활동, 진로활동의영역별이수시간및특기사항 ( 활동실적이우수하거나개별적특성이드러나는사항등 ) 을입력하되, 초등학교 자율활동, 동아리활동, 봉사활동 3개영역의특기사항은통합하여종합적으로기록하고, 초등학교 진로활동 영역의특기사항은별도로구분하여기록한다. 또한, 안전한생활 ( 초등학교 1 2 학년 ) 은교육과정성취기준을근거로이수시간및특기사항을별도로기록한다. 2 제1항의봉사활동영역의실적은학교계획에의한봉사활동과학생개인계획에의한봉사활동의구체적인내용을별도의 봉사활동실적 란에연간실시한봉사활동의일자또는기간, 장소또는주관기관명, 활동내용, 시간을실시일자순으로모두입력하며, 체계적이고지속적인봉사활동등특기할만한사항이있는경우봉사활동특기사항란에자세히입력한다. 3 제1항의규정에의한영역별누가기록은공정성, 객관성, 투명성, 신뢰도, 타당도등이확보되도록서식을개발하여활용하되, 학생의구체적활동내용이포함된자료를바탕으로전산입력하여관리함을원칙으로한다. 4 제1항의 진로활동 특기사항에는활동실적이우수한사항과각종진로검사및진로상담결과, 관심분야및진로희망과관련된학생의활동내용등학생의진로특성이드러나는사항을담임교사가입력한다. 5 제1항의동아리활동중학교스포츠클럽활동의실적은활동인정기간동안학교장이승인한학교스포츠클럽활동의구체적인활동내용으로 동아리활동 란에클럽명, 활동시간, 팀에서의역할, 포지션, 대회출전경력등을입력하되, 활동시간은동아리활동이수시간에합산한다. 6 제1항의동아리활동중청소년단체활동의실적은학교교육계획에의한청소년단체활동과학교장의승인을받은학교교육계획이외의청소년단체활동으로구분하여 동아리활동 란의특기사항에입력할수있다. 7 제1항의규정에의한자율활동, 봉사활동의특기사항은담임교사가, 동아리활동의특기사항은해당동아리담당교사가입력한다 학년도학교생활기록부기재요령

83 해설 법적근거 [ 제13조 ( 창의적체험활동상황 )] [1~2학년 ] 1) 창의적체험활동은교과와상호보완적관계속에서앎을적극적으로실천하고심신을조화롭게발달시키기위하여실시하는교과이외의활동이다. 창의적체험활동은기존의 4개영역의기본체계를유지하며, 2015 개정교육과정에서초등학교 1 2학년에새로신설된 안전한생활 을포함한다. 자율활동, 동아리활동, 봉사활동, 진로활동창의적체험활동 안전한생활 ( 초등학교 1~2학년 ) 기재요령안내 목적등 인적사항 학적사항 2) 창의적체험활동의하위 4개영역은 자율활동, 동아리활동, 봉사활동, 진로활동 으로 2015 개정교육과정에따른초등학교 1~2 학년각영역별세부활동내용은다음표와같다. 영역활동활동내용 ( 예시 ) 자율활동 동아리활동 자치 적응활동 창의주제활동 예술 체육활동 학술문화활동 실습노작 기본생활습관형성활동 - 예절, 준법, 질서등 협의활동 - 학급회의, 전교회의, 모의의회, 토론회, 자치법정등 역할분담활동 - 1인 1역등 친목활동 - 교우활동, 사제동행활동등 상담활동 - 학습, 건강, 성격, 교우관계상담활동, 또래상담활동등 학교 학년 학급특색활동 권독서하기, 줄넘기, 경어사용하기, 연극놀이, 뮤지컬, 텃밭가꾸기등 주제선택활동 - 주제탐구형소집단공동연구, 자유연구, 프로젝트학습 ( 역사탐방프로젝트, 박물관견학활동 ) 등 음악활동 - 성악, 합창, 뮤지컬, 오페라, 오케스트라, 국악, 사물놀이, 밴드, 난타등 미술활동 - 현대미술, 전통미술, 회화, 조각, 사진, 애니메이션, 공예, 만화, 벽화, 디자인, 미술관탐방등 연극 영화활동 - 연극, 영화평론, 영화제작, 방송등 체육활동 - 씨름, 태권도, 택견, 전통무술, 구기운동, 수영, 요가, 하이킹, 등산, 자전거, 댄스등 놀이활동 - 보드게임, 공동체놀이, 마술, 민속놀이등 인문소양활동 - 문예창작, 독서, 토론, 우리말탐구, 외국어회화, 인문학연구등 사회과학탐구활동 - 답사, 역사탐구, 지리문화탐구, 다문화탐구, 인권탐구등 자연과학탐구활동 -발명, 지속가능발전연구, 적정기술탐구, 농어촌발전연구, 생태환경탐구등 정보활동 - 컴퓨터, 인터넷, 소프트웨어, 신문활용등 가사활동 - 요리, 수예, 재봉, 꽃꽂이, 제과 제빵등 생산활동 - 재배, 원예, 조경, 반려동물키우기, 사육등 출결상황 수상경력 진로희망사항 창체활동상황 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 Ⅲ. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제 195 호 ) 해설및기재요령 81 참고자료

84 영역활동활동내용 ( 예시 ) 활동 청소년단체활동 노작활동 - 목공, 공작, 설계, 제도, 로봇제작, 조립, 모형제작, 인테리어, 미용등 창업활동 - 창업연구등 국가가공인한청소년단체의활동등 이웃돕기활동 친구돕기활동 - 학습이느린친구돕기, 장애친구돕기등 지역사회활동 -불우이웃돕기, 난민구호활동, 복지시설 위문, 재능기부등 봉사활동진로활동 환경보호활동 캠페인활동 자기이해활동 진로탐색활동 진로설계활동 환경정화활동 - 깨끗한환경만들기, 공공시설물보호, 문화재보호, 지역사회가꾸기등 자연보호활동 - 식목활동, 자원재활용, 저탄소생활습관화등 공공질서, 환경보전, 헌혈, 각종편견극복캠페인활동등 학교폭력예방, 안전사고예방, 성폭력예방캠페인활동등 강점증진활동 - 자아정체성탐구, 자아존중감증진등 자기특성이해활동 - 직업흥미탐색, 직업적성탐색등 일과직업이해활동 - 일과직업의역할과중요성및다양성이해, 직업세계의변화탐구, 직업가치관확립등 진로정보탐색활동 - 교육정보탐색, 진학정보탐색, 학교정보탐색, 직업정보탐색, 자격및면허제도탐색등 진로체험활동 - 직업인인터뷰, 직업인초청강연, 산업체방문, 직업체험관방문, 인턴, 직업체험등 계획활동 - 진로상담, 진로의사결정, 학업에대한진로설계, 직업에대한진로설계등 준비활동 - 일상생활관리, 진로목표설정, 진로실천계획수립, 학업관리, 구직활동등 3) 초등학교 1~2학년 안전한생활 의하위영역은생활안전, 교통안전, 신변안전, 재난안전등 4가지로구성되며, 세부내용체계는다음표와같다. 영역핵심개념일반화된지식내용요소기능 1. 생활 1.1 학교에서의안전생활 안전한학교생활을위해지켜야할규칙이있다. 실내활동시안전규칙 학용품및도구의안전한사용 놀이기구의안전한사용 식별하기예방하기 안전 1.2 가정에서의안전생활 가정에서안전을위해지켜야할수칙이있다. 가정에서의사고예방 생활도구의안전한사용 응급상황대처 벗어나기알리기 학년도학교생활기록부기재요령

85 영역핵심개념일반화된지식내용요소기능 법적근거 1.3 사회에서의안전생활 사회에서안전을위해지켜야할수칙이있다. 야외활동안전 시설물안전 공중위생 기재요령안내 2. 교통 2.1 보행자안전 안전을위해보행자가지켜야할수칙이있다. 신호등과교통표지판 보행자수칙 골목에서놀때의안전 목적등 안전 2.2 자전거와자동차및대중 자전거탈때의안전 자전거, 자동차안전 교통을이용할때지켜야할안전수칙이있다. 자동차이용시안전수칙 대중교통이용시안전수칙 인적사항 3.1 유괴예방법과미아가 낯선사람의접근에대한대처 3. 신변안전 유괴 미아사고예방 3.2 학교폭력 / 성폭력 / 가정폭력 되었을때의대처방법을안다. 학교폭력의유형은다양하며사람들에게피해를준다. 성폭력 / 가정폭력의위험성을알고대처할수있다. 방법 미아가되었을때의대처방법 집단따돌림의유형과예방 학교폭력유형과예방 좋은접촉과나쁜접촉 가정폭력발생시의도움요청과신고 학적사항 출결상황 4. 재난안전 4.1 화재 4.2 자연재난 화재가발생하면안전수칙에따라신속하게대피한다. 자연재난발생시의행동요령을익혀생활화한다. 화재의예방 화재발생시의대피법 지진, 황사, 미세먼지대처방법 계절의변화에따른자연재난발생시의대처방법 수상경력 진로희망사항 [3~6학년 ] 4) 초등학교 3~6학년각영역별세부활동내용은다음표와같다. 창체활동상황 영역 적응활동 세부활동내용입학, 진급, 전학, 기본생활습관형성, 축하, 친목, 사제동행, 학습 건강 성격 교우등의상담활동등 교과학습발달상황 자율활동 자치활동행사활동 학급회, 학생회협의활동, 모의의회, 토론회, 자치법정등시업식, 입학식, 졸업식, 종업식, 전시회, 발표회, 학예회, 경연대회, 학생건강체력평가, 체육대회, 수련활동, 현장학습, 수학여행, 문화답 행동특성및종합의견 창의적특색활동 사, 국토순례등학생 학급 학년 학교 지역특색활동, 학교전통수립 계승활동등 기타사항등 학술활동 외국어회화, 과학탐구, 사회조사, 컴퓨터, 인터넷, 신문활용, 발명, 다문화탐구등 입력예시 Ⅲ. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제 195 호 ) 해설및기재요령 83 참고자료

86 영역 세부활동내용 동아리활동동아리활동 문화예술활동스포츠활동실습노작활동청소년단체활동학교스포츠클럽활동 문예, 창작, 회화, 조각, 서예, 전통예술, 현대예술, 성악, 기악, 뮤지컬, 오페라, 연극, 영화, 방송등 구기, 육상, 수영, 체조, 배드민턴, 인라인스케이트, 하이킹, 야영, 민속놀이, 씨름, 태권도, 택견, 무술등 요리, 수예, 꽃꽂이, 조경, 사육, 재배, 설계, 목공, 로봇제작등 스카우트연맹, 걸스카우트연맹, 청소년연맹, 청소년적십자, 우주소년단, 해양소년단등 정규교육과정내에서이루어지는중학교 학교스포츠클럽활동 과정규교육과정이외의학교스포츠클럽활동 ( 방과후학교스포츠클럽등 ) 또래조력활동또래상담, 또래중재 ( 조정, 중조 ) 봉사활동 진로활동 교내봉사활동지역사회봉사활동자연환경보호활동캠페인활동자기이해활동진로정보탐색활동진로계획활동진로체험활동 학습부진친구, 장애인, 병약자, 다문화가정학생돕기등 복지시설, 공공시설, 병원, 농 어촌등에서의일손돕기, 불우이웃돕기, 고아원, 양로원, 군부대에서의위문활동, 재해구호, 국제협력과난민구호등 깨끗한환경만들기, 자연보호, 식목활동, 저탄소생활습관화, 공공시설물, 문화재보호등 공공질서, 교통안전, 학교주변정화, 환경보전, 헌혈, 각종편견극복등 자기이해및심성계발, 자기정체성탐구, 가치관확립활동, 각종진로검사등 학업정보탐색, 입시정보탐색, 학교정보탐색, 학교방문, 직업정보탐색, 자격및면허제도탐색, 직장방문, 직업훈련, 취업등 학업및직업에대한진로설계, 진로지도및상담활동등 학업및직업세계의이해, 직업체험활동등 5) 창의적체험활동은영역별로학급담임교사와창의적체험활동담당교사가분담하여평가하고, 평소의활동상황을기록한자료 ( 에듀팟등 ) 를토대로활동실적, 진보의정도, 행동의변화, 특기사항등을종합하여 특기사항 란에학급담임교사나창의적체험활동담당교사가문장으로입력한다. 6) 자율 동아리 진로활동의이수시간은영역별로입력하고특기사항은모든학생을대상으로영역별로활동내용이우수한사항 ( 참여도, 활동의욕, 진보의정도, 태도변화등 ) 을중심으로개별적인특성이드러나도록구체적인문장으로입력한다. 학업중단자 ( 유예 면제 자퇴 퇴학 제적 ) 의경우학업중단일을기준으로자율 동아리 진로활동의누가기록과이수시간, 특기사항을입력함 학년도학교생활기록부기재요령

87 7) 각급학교에서는시 도교육청의봉사활동운영계획을참고하여학교 지역사회실정에맞는봉사활동계획을수립하여시행한다. 또한, 학생개인의계획에의해실시하는봉사활동의경우에도지속적이면서자신의꿈과관련된봉사활동을할수있도록하고봉사활동인정기관에서봉사활동을하도록지도한다. 각급학교에서는장애학생 ( 특수교육대상자 ) 에대해개별학생의수준에맞는봉사활동을부여하거나예외인정 ( 중증장애학생면제 ) 등학생의장애정도 특성등을고려하여자율적으로장애학생봉사활동배려내용을마련하여시행해야함. 인정대상이되는봉사활동은자원봉사활동의무보수성, 자발성, 공익성, 비영리성, 비정파성, 비종파성의기준을충족하여야함. 8) 실적연계사이트 ( 나눔포털, VMS, DOVOL) 이용시시 도교육청별자체봉사활동운영계획에적용되는봉사활동분야 ( 프로그램내용등 ) 를확인후이용할수있도록학생과학부모에게사전안내를실시한다. 봉사활동인정기관에대한충분한안내와사전봉사활동계획 ( 사전계획서교장결재또는담임상담 지도활동등 ) 확인강화로내실있는봉사활동을추진함. - 실적연계사이트를이용하는개인봉사활동시사전상담을통하여인정기관을확인함. 9) 정규교육과정이외의 학교스포츠클럽활동 의실적은학기또는학년도단위로그활동에대하여학교장이승인한경우만인정하고, 교육정보시스템체육시스템의학교스포츠클럽관리에누가기록한다. 법적근거 기재요령안내 목적등 인적사항 학적사항 출결상황 수상경력 10) 정규교육과정내학교스포츠클럽활동과정규교육과정이외의학교스포츠클럽활동세부내용은표와같다. 유형인정범위편성교육정보시스템 정규교육과정이외의학교스포츠클럽활동 ( 방과후운영 ) 단위학교에서학교장승인하에학년도또는학기단위로운영함 방과후학교스포츠클럽활동 [ 체육 ]-[ 학교스포츠클럽관리 ]- [ 활동내역관리 ] 에서활동내용을누가기록함. [ 체육 ]-[ 학교스포츠클럽관리 ]- [ 특기사항관리 ] 에서특기사항을등록함. [ 학생생활 ]-[ 학교스포츠클럽관리 ] -[ 학교스포츠클럽학생부자료기록 ] 에서 { 스포츠클럽정보가져오기 } 실행시 ( 클럽명 : 방과후학교스포츠클럽 )( 시간 ) 이자동으로표기되고특기사항을가져오며, 이후저장하면동아리활동영역에이수시간이합산되며, 특기사항도등록됨. 동아리활동시수 포함 특기사항입력예시 ( 축구발리킥클럽 : 방과후학교스포츠클럽 )(68 시간 ) 클럽의주장으로, 공격과수비를동시에잘하는미드필더이자멀티플레이어로 3 월 -6 월, 9 월 -11 월주 2 회정기적으로열심히활동함. 진로희망사항 창체활동상황 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 Ⅲ. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제 195 호 ) 해설및기재요령 85 참고자료

88 12) 창의적체험활동활성화를위한업무협약 ( ) 의후속조치로써 2013학년도부터동아리활동중청소년단체활동의실적은학교교육계획에의한청소년단체활동과학교장의승인을받은학교교육계획이외의청소년단체활동으로구분하여 동아리활동 란의특기사항에입력할수있다. 13) 학교교육계획이외의청소년단체활동으로서학교장이승인할수있는청소년단체는청소년기본법제40 조에따라설치 운영되고있는한국청소년단체협의회소속단체중자격기준을갖춘일부단체로한정한다. 청소년단체는 [ 참고자료 3] 청소년단체현황 을참조함. 기재요령 표준가이드라인 학생의영역별활동에대해교사가상시관찰및평가한누가기록을바탕으로구체적활동사실과학생의활동태도및노력에의한행동변화와성장등을기재 6. 창의적체험활동상황 학년 ➊ 창의적체험활동상황 영역 ➋ 시간 ➌ 특기사항 ➍ 자율활동 ➎ 동아리활동 ➏ 봉사활동 ➐ 진로활동 ❽ 안전한생활 학년 ❾ 봉사활동실적 일자또는기간장소또는주관기관명활동내용시간누계시간 ➊ 창의적체험활동상황가. 창의적체험활동상황의 4개하위영역별활동내용은누가하여기록한다. 자율활동누가기록 : 교육정보시스템의 [ 학생생활 ]-[ 창의적체험활동 ]-[ 자율활동누가기록 ] 동아리활동누가기록 : 교육정보시스템의 [ 학생생활 ]-[ 창의적체험활동 ]-[ 동아리활동부서별기록 ] 봉사활동누가기록 : 교육정보시스템의 [ 학생생활 ]-[ 창의적체험활동 ]-[ 봉사활동누가기록 ] 진로활동누가기록 : 교육정보시스템의 [ 학생생활 ]-[ 창의적체험활동 ]-[ 진로활동누가기록 ] 학년도학교생활기록부기재요령

89 다만, 1~2 학년안전한생활은교육과정에서제시한내용체계및성취기준을바탕으로학생이성취한결과를기록한다. - 안전한생활은매차시별수업계획및활동내용을누가기록하지않는다. - 평소의활동상황을토대로활동실적, 행동의변화, 특기사항등을학년말에기록한다. 법적근거 기재요령안내 - 안전한생활특기사항은창의적체험활동 4 개하위영역과는별도로기록한다. 나. 창의적체험활동상황의영역별체험활동특기사항은다음하나에해당하는경우입력한다 ( 봉사활동제외 ). - 학교교육계획에의해학교가주최하고주관하여실시한국내체험활동을입력한다. - 학교장이승인하여동일학교급타학교에서주최하고주관하여국내에서실시한체험활동을입력한다. 예 ) 중학교에서주최 주관한체험활동에참가한경우는활동내용과특기사항을입력할수없으나, 타초등학교에서주최 주관한체험활동에참가한경우는입력할수있음. - 학교장이승인한교육관련기관에서주최하고주관하여국내에서실시한체험활동을입력한다. 교육관련기관은교육부및소속기관, 시 도교육청및직속기관, 교육지원청및소속기관에한함. 교육부소속기관 : 대한민국학술원, 국사편찬위원회, 국립국제교육원, 국립특수교육원, 교원소청심사위원회, 중앙교육연수원 ( 총 6개기관 ) 시 도교육청및직속기관, 교육지원청및소속기관현황은 [ 참고자료 5] 를참조함. 목적등인적사항학적사항출결상황 수상경력 학교교육계획입력조건 ( 모두충족 ) : 1 학교교육계획 2 학교에서주최와주관 3 국내활동 교육관련기관입력조건 ( 모두충족 ) : 1학교장승인 2교육관련기관에서주최와주관 3국내활동예1) 학교교육계획에따라학교가주최하고주관한국내활동으로장소가교외인체험활동에참가한경우입력할수있음. 예2) 외부기관 ( 시민단체포함 ) 이주최하고주관한체험활동에참가신청을받아학교장승인후참가하는경우입력할수없음. 진로희망사항 창체활동상황 [ 입력할수없는사례 ] - 학교장승인을받았더라도청소년단체에소속되지않은학생의경우는청소년단체에서실시하는체험활동은입력할수없다. 교과학습발달상황 - 학생이학교장의승인을받아개별또는그룹단위로대학등에서이수한체험활동이나특정과정이수실적을학교생활기록부에기재하도록주최기관등이공문으로요청하는경우가있으나이는학교생활기록부어떠한항목에도입력할수없다. 다. 창의적체험활동상황의영역별시수인정과특기사항에입력할수있는내용은표와같다. 행동특성및종합의견 기타사항등 영역시수특기사항내용 자율활동 정규교육과정시수학교교육계획 ( 정규교육과정포함 ) 에의해학교에서주최 ( 행사활동은별도행사시수포함 ) 하고주관하여실시한활동, 학교장이승인하여동일 입력예시 Ⅲ. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제 195 호 ) 해설및기재요령 87 참고자료

90 동아리활동 정규교육과정시수 ( 정규교육과정이외학교스포츠클럽활동포함 ) 학교급타학교에서주최하고주관한국내체험활동, 학교장이승인한교육관련기관에서주최하고주관하여실시한국내체험활동 정규교육과정에의해해외에서실시한자율활동은시수만인정하며, 그이외의해외창의적체험활동은시수와특기사항을모두입력하지않음. 정규교육과정이외학교스포츠클럽활동, 학교장이승인한학교교육계획이외의청소년단체활동, 학교교육계획에의한자율동아리활동, 학교장이승인하여동일학교급타학교에서주최하고주관한국내체험활동, 학교장이승인한교육관련기관에서주최하고주관하여실시한국내체험활동 봉사활동학교교육계획과개인계획시수체계적이고지속적인봉사활동등특기할만한내용 진로활동 안전한생활 정규교육과정시수 정규교육과정시수 학교교육계획에의해정규교육과정내에서이루어진진로활동과관련된사항, 진로지도와관련된상담및권고내용, 체험활동학교장이승인하여동일학교급타학교에서주최하고주관한국내체험활동, 학교장이승인한교육관련기관에서주최하고주관하여실시한국내체험활동학교교육계획에의해정규교육과정내에서이루어진체험활동및학생의변화정도 ➋ 시간 창의적체험활동의영역별이수시간은정규교육과정내에서실시한학년 학급단위의활동시간을기준으로, 본인이실제로참여하여이수한시간을입력한다. 정규교육과정내에서실시한창의적체험활동상황의영역별활동내용은누가기록하여관리함. 어떠한사유 ( 경조사또는천재지변등으로인한출석인정 질병 무단 기타결석, 조퇴등을구분하지않음 ) 로든참여하지않은시간은제외함 ( 수학여행이나현장학습기간동안등교했으나미참여학생은시간을인정하지않음 ). 이전학년도의출석인정결석으로인하여참여하지않은창의적체험활동상황의영역별이수시간확인은교육정보시스템의 [ 학교정보 ]-[ 기준년도 / 학기관리 ] 에서 교무학년도 를이전학년도로, 교무학기 를이전학기로설정한후 [ 학적 ]-[ 출결관리 ]-[ 출결특기사항등록 ] 에서해당학생의성명을클릭하여확인할수있음. ➌ 특기사항가. 창의적체험활동상황의특기사항은활동한결과에대한내용 ( 활동실적, 진보의정도, 행동의변화, 특기사항등 ) 을종합하여학생의개별적특성이드러나도록입력한다. 단, 봉사활동은 학년도학교생활기록부기재요령

91 개인계획에의해실시한내용도포함하여입력한다. 활동실적 ( 내용 ) 의단순한나열식입력은지양함. 예 ) 학급회의 ( , , , , ) 에적극적으로참여함.( ) 나. 특기사항에정량적인기록이가능한부분은정량적으로입력한다. 예 ) 월 1회, 6회, /8회, 4시간, 학급회 학생자치회임원활동기간등 법적근거 기재요령안내 다. 창의적체험활동각영역은시수가 0시간인경우에도특기사항을입력한다. 예1) 재택학생의경우 : 개별화교육에따라활동내용이없음. 예2) 장기결석생인경우 : 장기결석으로인해활동내용이없음. 예3) 위탁학생의경우 : 위탁학생으로활동내용이없음. 예4) 원격수업수강생의경우 : 원격수업수강생으로활동내용이없음. 목적등 인적사항 라. 창의적체험활동상황의영역별특기사항에입력할수없는내용은학교생활기록부어떠한항목에도입력할수없다. 학적사항 [ 특기사항입력예시 ] - 자율활동 : 학생자치회임원수련회, 과학선도학교프로그램활동, 수학체험전등 출결상황 - 동아리활동 : 천문대탐방등 - 봉사활동 : 학교교육계획 ( 정규교육과정포함 ) 과개인계획에의한봉사활동실적관련특기사항 - 진로활동 : 교육청진로캠프, 학교교육계획에의한진로캠프, 직업체험등 수상경력 - 안전한생활 : 안전체험교육센터방문, 체험중심의안전교육등 ➍ 자율활동 진로희망사항 가. 자율활동의특기사항은활동결과에대한평가보다는활동과정에서드러나는개별적인행동특성, 참여도, 협력도, 활동실적등을평가하고상담기록등의관련자료를참고하여구체적으로입력한다. 창체활동상황 나. 정규교육과정또는학교교육계획에의해실시한학생상담활동, 자치법정등은자율활동특기사항에입력한다. 교과학습발달상황 다. 자치활동의특기사항에입력하는임원의활동기간은 1학년은입학일부터학년말, 2~5 학년은 3월 1일부터학년말, 6학년은 3월 1일부터졸업일까지를기준 ( 학기단위로임명하는경우는학기시작일부터학기종료일기준 ) 으로입력한다. 학교사정에따라임원의활동기간이학기또는학년단위가아닌월단위등으로임명하는경우에는실제임명기간을활동기간으로입력함. 임원이임기도중에그만두는경우에는종료일까지를임명기간으로입력함. 학기중에학적변동자가임원으로임명되는경우시작일은학적변동일로입력함. 학생자치회임원활동기간을 5학년 2학기와 6학년 1학기와같이학기단위로임명하는경우해당학년의자율활동영역에나누어임원활동기간을입력함. 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 Ⅲ. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제 195 호 ) 해설및기재요령 89 참고자료

92 라. 자치활동관련내용을특기사항에입력할때에는구체적인임원의종류를알수있도록 전교, 학년, 학급 등을입력하고, 재임기간을 ( ) 안에병기한다. 예 ) 1학기전교학생회회장 ( ) 예 ) 2학기전교학생회부회장 ( ) 마. 자율활동중행사활동시간은시업식, 입학식, 졸업식, 종업식, 전시회, 발표회, 학예회, 경연대회, 학생건강체력평가 (PAPS), 체육대회, 수련활동, 현장학습, 수학여행등학교에서주최하고주관하여시행하는활동을포함한다. 행사활동의시간은교육과정상의계획된시간과별도시수로확보된행사활동의실시시간을포함하여입력함. 바. 적응활동중 1학년 3월초에실시하는입학초기적응활동을하였을경우, 입학초기적응활동 ( 시간) 으로입력한다. ➎ 동아리활동가. 동아리활동영역은자기평가, 학생상호평가, 교사관찰, 포트폴리오등의방법으로평가하여참여도, 협력도, 열성도, 특별한활동실적등을구체적으로입력한다. 학교교육과정편성 운영에따라학교 학년단위로복수동아리활동부서를운영할수있음. 나. 동아리활동란 에는다음 4가지항목을예시와같이입력한다. 활동입력예시정규교육과정내동아리활동 ( 영어회화반 )(34 시간 ) 영어에관심이많고 ~ 학교교육계획에의한자율동아리활동학교교육계획이외의청소년단체활동정규교육과정이외의학교스포츠클럽활동 ( 로봇반 : 자율동아리 ) 로봇공학관련기본개념 ~ ( 단: 청소년단체 ) 단의일원으로서주말, 방학기간을활용하여 ~ ( 축구발리킥클럽 : 방과후학교스포츠클럽 )(68 시간 ) 클럽의주장으로, 공격과 ~ 동아리활동영역의특기사항은교육정보시스템의 [ 학생생활 ]-[ 창의적체험활동 ]-[ 동아리활동부서별기록 ] 의 동아리활동학교생활기록부반영기록 에서입력하며, 방과후학교스포츠클럽 ( 정규교육과정이외학교스포츠클럽 ) 활동의특기사항은교육정보시스템의 [ 체육 ]-[ 학교스포츠클럽관리 ]-[ 특기사항관리 ] 에서입력함. 동아리활동의유형을구분하기위해서는교육정보시스템의 [ 학생생활 ]-[ 창의적체험활동 ]-[ 동아리활동부서만들기 ] 의 동아리활동부서반등록 항목에서 동아리부서구분 을설정함. 학생별동아리활동의실제참여이수시간을산정하기위해교육정보시스템의 [ 학생생활 ]-[ 창의적체험활동 ]-[ 동아리활동이수시간기준등록 ] 에서입력함. 위탁기관에서활동한위탁학생의동아리활동은교육정보시스템의 [ 학적 ]-[ 위탁학생관리 ]-[ 위탁학생동아리활동관리 ] 에서입력함. 하나의동아리부서에동아리지도교사를복수로배정할수있음 (2017 학년도부터적용 ) 학년도학교생활기록부기재요령

93 법적근거 다. 정규교육과정으로편성되지는않았으나학교교육계획에의해이루어지는학생의자율동아리활동과학교교육계획이외의청소년단체활동으로서학교장이사전에승인하여참가한활동은동아리활동이수시간에는포함하지않지만동아리활동 특기사항 란에활동내용과활동특기사항을입력할수있다. 학교장승인을받았더라도청소년단체에소속되지않은학생의경우는청소년단체에서실시하는체험활동은입력할수없음. 라. 자율동아리는학교교육계획에따라학기초에구성할수있으며, 학기중에구성된자율동아리활동은입력하지않는다. 마. 학교교육계획에의한자율동아리구성절차는다음과같다. 기재요령안내 목적등 인적사항 담당부서학생담당부서담당부서학생 / 지도교사 학적사항 학교교육계획에자율동아리운영계획수립 동아리구성, 지도교사섭외, 동아리담당교사동아리운영 취합및결재계획서작성및 제출 학교장승인, 교육정보시스템에자율동아리부서명등록 동아리활동전개, 학교생활기록부기재 출결상황 자율동아리운영계획서는활동계획, 동아리구성인원, 지도교사등의내용을포함하여학교장의승인을받음. 수상경력 바. 학교교육계획이외의청소년단체활동기재절차 한국청소년단체협의회 학교 학교 진로희망사항 활동에참가한학생이소속된학교에활동결과를공문으로통보 학교장의사전승인을받은청소년단체활동여부등을확인 특기사항이있을경우 동아리활동 란에특기사항만입력 창체활동상황 학교교육계획이외의청소년단체활동으로서학교장이승인할수있는청소년단체현황은 [ 참고자료 3] 을참조함. 사. 자율동아리활동과학교교육계획이외의청소년단체활동의교육정보시스템입력방법은다음과같다. [ 학생생활 ]-[ 창의적체험활동 ]-[ 동아리활동부서만들기 ] 에서부서명을등록함 ( 동아리활동부서반등록 항목에서 동아리부서구분 을자율동아리활동인경우 자율동아리 로, 학교교육계획이외의청소년단체활동인경우 청소년단체 로설정함 ). [ 학생생활 ]-[ 창의적체험활동 ]-[ 동아리활동부서배정 ] 에서학생별로부서를배정함. [ 학생생활 ]-[ 창의적체험활동 ]-[ 동아리활동부서별기록 ] 의 동아리활동학교생활기록부반영기록 란에특기사항만입력함. 아. 정규교육과정이외의학교스포츠클럽활동명은실질적인클럽명으로입력한다. 예 ) 발야구반 ( ), 축구발리킥클럽 ( ), 걷기반 ( ), 농구반 ( ), 줄넘기반 ( ), 스포츠클럽대항전 ( ), 축구대항전 ( ) 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 Ⅲ. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제 195 호 ) 해설및기재요령 91 참고자료

94 자. 정규교육과정이외의 학교스포츠클럽 에가입하여활동한내용과시간은 체육시스템 의 학교스포츠클럽관리 에누가기록하고, 누가기록에대한특기사항 ( 클럽명, 활동시간, 팀에서의역할, 포지션, 대회출전경력등 ) 은 동아리활동 란에입력된다. 차. 정규교육과정이외의학교스포츠클럽활동이수시간은학생이실제활동한시간을입력하고, 특기사항입력은학교스포츠클럽명단위로 17시간이상활동한학생을대상으로특기사항을입력하되, 활동내용이우수한사항 ( 참여도, 활동의욕, 성장과발달의정도, 태도변화등 ) 을중심으로개별적특성이드러나도록입력한다. 학교스포츠클럽활동시간이 17시간미만인경우클럽명과이수시간을 클럽명 ( 시간) 으로만입력함. 카. 정규교육과정이외의 학교스포츠클럽활동 시간은 [ 학생생활 ]-[ 학교스포츠클럽관리 ]- [ 학교스포츠클럽학생부자료기록 ] 에서 { 스포츠클럽정보가져오기 } 를통해동아리활동영역에이수시간이자동으로합산되어입력된다. - 정규교육과정이외의 학교스포츠클럽활동 은연중활동계획서, 대회출전계획서등을사전에동아리담당교사에게제출하여학교장의승인을받은후실시하고, 결과는대회별, 월별혹은학기별등증빙자료와함께결과보고서를제출한다. - 학생 1명이 2개이상의학교스포츠클럽에가입할수있으나, 활동시간과내용이중복되어서는안된다. - 학교스포츠클럽지도교사는지도시간이중복되지않는범위내에서 2개이상의클럽지도가가능하며, 지도하는클럽별로학생의활동상황을누가입력하여야한다. - 활동시간은평일 2시간, 토요일및공휴일 4시간이내로인정한다. 단, 계획시에는참가자명단에포함되었으나, 활동당일에참여하지않은시간은제외한다. - 학교장은정규교육과정이외의 학교스포츠클럽활동 실적이학교생활기록부에활동시간과내용으로입력되고상급학교진학자료로활용될수있으므로, 허위로입력되는일이없도록철저한관리 감독을하여야한다. - 학교스포츠클럽등록시학교이외에서조직된스포츠클럽은인정하지않는다. - 교육청또는교육부에서주최하고주관하는교외학교스포츠클럽관련대회에한해참가내용은입력할수있으나, 수상실적은 특기사항 란에입력할수없다. ➏ 봉사활동가. 봉사활동영역의특기사항은체계적이고지속적인봉사활동등특기할만한사항이있는학생에한하여활동내용등구체적인사항을입력하되, 구체적인범위는학교장이정한다. 특기사항 란에구체적인기관명은입력하지않음. 일을하는데열심히노력함. 등의입력은적절하지않음. 나. 봉사활동영역의 시간 은공란으로둔다 ( 시간은입력하지않음 ) 학년도학교생활기록부기재요령

95 ➐ 진로활동 가. 진로활동영역의 특기사항 란에는다음과같은사항을구체적으로입력한다. - 특기 진로희망과관련된학생의자질, 학생이수행한노력과활동 법적근거 기재요령안내 - 학생의특기 진로를돕기위해학교와학생이수행한활동과결과 - 학생 학부모와진로상담을한결과 목적등 - 학생의활동참여도, 활동의욕, 태도의변화등진로활동과관련된사항 - 학급담임교사, 상담교사, 교과담당교사, 진로전담교사의상담및권고내용 인적사항 나. 학생의학업진로, 직업진로에대한계획서, 진로와관련된각종검사를바탕으로특기사항을입력할수있다. ➑ 안전한생활 학적사항 가. 안전한생활영역의 특기사항 란에는다음과같은사항을구체적으로입력한다. - 학생이학교에서배운안전수칙및예방행동과관련되어수행한노력과활동 출결상황 - 안전수칙과예방행동을일상생활속에서안전하게생활하려는태도및기능 - 안전수칙과예방행동의실천이나습관으로이어진안전수칙의실천정도 수상경력 - 안전한생활의역량인자기관리역량, 공동체역량, 지식정보처리역량의형성정도 나. 실제교수 학습상황에서평가장면이나상황을설정하여수업과평가를동시에하며그결과를서술형으로기록한다. 평가결과를매우잘함, 잘함, 보통과같이서열화하여기록하지않는다. 다. 국가수준교육과정에서제시한 64시간은 1학년 30시간, 2학년 34시간을기준으로하였으나, 학교는이시간을학년별로융통성있게배분하여운영가능하다. 즉, 1학년 32시간, 2학년 33시간등학교에서의교육적필요에따라학년별시간을운영하고기록할수있다. 다만, 1-2 학년군안전한생활총시간수는 64시간을확보하여야한다. 진로희망사항 창체활동상황 교과학습발달상황 라 학년도 2학년의경우 1학년 (2016 학년도 ) 에는 2009 개정교육과정적용으로인해안전한생활수업을실시하지않았으므로, 2017학년도안전한생활 34시간을포함하여창의적체험활동총 306시간이상이수하도록한다. 행동특성및종합의견 ➒ 봉사활동실적가. 봉사활동영역중학교에서실시한봉사활동과개인적으로실시한봉사활동의구체적인실적은별도의양식인 봉사활동실적 란에입력한다. - 정규교육과정내에서실시한학년 학급단위의봉사활동도 봉사활동실적 란에입력하기위해서는개인또는단체단위로봉사활동확인서를당해학교장명의로발급 기타사항등 입력예시 Ⅲ. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제 195 호 ) 해설및기재요령 93 참고자료

96 해야한다. 나. 학교교육계획에의한교내봉사활동중수업시간이외에급식도우미, 학습지도도우미, 다문화학생도우미, 또래상담, 또래중재 ( 조정, 중조 ) 등일부학생들을대상으로한봉사활동을봉사활동실적으로인정할수있다. 다. 봉사활동기관 ( 단체 ) 에서확인서등을교부하였더라도, 봉사활동추진위원회는확인서의봉사활동내용 시간등에서허위사실이발견된경우인정하지않는다. 라. 선플작성에참여한봉사활동은학교장이허가한개인계획에의한봉사활동에준하여실시하되, 사전에봉사활동계획서를제출하여학교장승인을받아야한다. 초등학생 40 자이상으로 20 건당일주일최대 1시간인정함 ( 학년도단위로최대 12 시간인정 ). 활동내용 은 건전한사이버문화조성캠페인 으로입력하고 특기사항 란에는입력하지않음. 마. 물품및현금의단순기부는봉사활동시간으로환산하여인정할수없으므로학교생활기록부어떠한항목에도입력하지않는다. 예 ) 헌옷모으기, 불우이웃돕기성금모금, 폐휴대폰수거, 후원 회등바. 다음예시의경우는봉사활동실적으로입력하지않는다. 예 ) 푸드마켓에음식물기부, 운동경기 공연관람, 문예작품 ( 그림 글짓기 ) 공모전응모, 태극기달고인증샷찍기, 인구조사참여, 봉사활동관련단순영상물시청, 해외에서실시한봉사활동, 결석생의학교교육과정에의한봉사활동, 봉사활동확인서발급을통해학생을동원하는각종행사, 모바일광고열람및인터넷신규가입자추천, 봉사활동을수익사업으로운영하는활동에참여사례, 봉사활동과직접관련이없는교육활동 ( 단, 봉사활동시작전에실시하는교육등봉사활동과직접관련된시간 ( 사전안전교육등 ) 은입력 ) 사. 초 중등교육법시행령제31 조제1항에따른학생의징계, 학교폭력예방및대책에관한법률제17조제1항에따른학교폭력관련조치사항등에의한학교내봉사활동, 사회봉사, 출석정지기간의봉사활동, 보호처분 3호에따른사회봉사, 무단결석중실시한봉사활동은봉사활동실적으로입력하지않는다. 아. 봉사활동실적에는학교교육과정내에서실시한봉사활동과개인계획에의해실시한봉사활동의구체적인실적을입력한다. - 학생개인계획에의해실시한봉사활동은학교장이승인한경우만입력한다. - 활동내용 란에는간단한문장으로구체적인봉사활동내용또는제목을입력한다. 예 ) 교내환경정화, 다문화가정친구돕기, 장애아동들과놀아주기, 독거노인돌보기, 환경보존캠페인활동, 장애체험행사보조, 교통안전캠페인, 도서실도서정리등 - 일자또는기간 입력시시작일과종료일이같을경우는시작일만입력한다. - 봉사활동실적의 장소또는주관기관명 란의 학교 또는 개인 의구분은봉사계획주체에따라입력한다 학년도학교생활기록부기재요령

97 법적근거 학년초학교교육과정운영계획에따라시행되는봉사활동은 장소또는주관기관명 에 ( 학교 ) 로입력함 ( 위탁기관에서실시한봉사활동의경우 ( 학교 ) 위탁기관명 으로입력함 ). 자율동아리활동으로실시한봉사활동은인정하지않으며, 자율동아리활동활동계획에명시된활동이외에실시한봉사활동은 봉사활동실적 란에 ( 개인 ) 으로관련사항을입력함. 청소년단체활동에서실시한봉사활동은 봉사활동실적 란에 ( 개인 ) 으로관련사항을입력함. 봉사동아리부서에서동아리활동의일환으로봉사활동을실시한경우, 봉사활동실적으로인정하지않으며동아리활동내용으로만인정함. 기재요령안내 목적등 자. 봉사활동은시간단위로입력하되, 동일기관에서같은내용으로봉사활동을지속적으로한경우에는학기말또는학년말에합산하여시간단위로입력할수있다 ( 합산하여 1시간이안되는경우는버림 ). 차. 봉사활동시간인정은 1일 8시간이내로인정한다. 1일 8시간이내로인정하는것이원칙이며, 평일수업시간이 7교시인경우 1시간, 6교시면인경우 2시간, 4교시인경우 4시간, 휴업일 ( 토요일 공휴일 방학 재량휴업일 ) 인경우 8시간이내로인정함. 인적사항 학적사항 출결상황 구분평일 (6 교시수업기준 ) 휴업일 ( 토요일 공휴일 방학 재량휴업일 ) 인정시간 2시간 8시간 교외체험학습기간등학교장출석인정결석기간의봉사활동은당일수업시수와봉사활동시간을합하여 8시간이내로함. 예 ) 교외체험학습일에봉사활동 8시간을한경우봉사활동당일학교수업이 7시간이면봉사활동은 1시간만인정함. 수상경력 진로희망사항 카. 봉사활동시간은다른창의적체험활동영역의시간과중복하여인정할수없다. 봉사동아리부서에서동아리활동의일환으로봉사활동을실시한경우, 봉사활동실적으로인정하지않으며동아리활동내용으로만인정함. 타. 나눔포털 ( 행정자치부 ) VMS( 보건복지부 ) DOVOL( 여성가족부 ) 과교육정보시스템의봉사실적연계를통해학생개인계획에의한봉사활동실적을입력한다. 나눔포털 : 행정자치부에서운영 ( 한국중앙자원봉사센터중앙관리 ) 하고있는자원봉사포털시스템 ( go.kr) VMS: 보건복지부에서운영 ( 한국사회복지협의회중앙관리 ) 하고있는사회복지봉사활동인증관리시스템 ( DOVOL: 여성가족부에서운영 ( 한국청소년활동진흥원중앙관리 ) 하고있는청소년봉사활동포털사이트 ( dovol.youth.go.kr) 실적연계사이트에서발급한전송자료에 장소또는주관기관명 에 도 시 로표기되어있는경우실제로발급한기관을입력함. 창체활동상황 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 Ⅲ. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제 195 호 ) 해설및기재요령 95 참고자료

98 파. 실적연계사이트를통한봉사활동실적반영시다음내용을반드시제외한후반영한다. - 시 도교육청학생봉사활동운영계획에적용되지않는봉사활동실적 - 봉사활동실적으로인정할수없는사례와영리기관에서실시한봉사활동실적 - 1일 8시간 ( 수업시간과봉사활동시간합산 ) 초과시간 - 허위봉사활동실적 실적연계사이트는나눔포털, VMS, DOVOL 을통칭함. [ 실적연계시스템구성 ] 여성가족부 행정자치부 교육부 청소년자원봉사시스템 (DOVOL) 보건복지부 공유 나눔포털 전송 나이스 사회복지봉사활동인증관리시스템 (VMS) 자원봉사시스템 교육정보시스템 나눔포털 VMS 자료전송시실적공유, 나눔포털 DOVOL 실적자동공유 ( 자료전송불필요 ) 부터 DOVOL- 나눔포털 -나이스 봉사활동실적연계서비스를실시함 (DOVOL 에서 부터참여한봉사활동만나이스로전송가능함 ). 하. 학생개인계획에의한봉사활동실적입력은실적연계사이트를이용하지않은경우 ( 기존방식 ) 와실적연계사이트를이용한경우를확인한후, 다음절차에따라처리한다. < 실적연계사이트를이용하지않은경우 > 학생학교학생학교학교 봉사활동계획서제출 ( 담임, 담당교사의지도및상담등 ) 계획에봉사활동계획 따른실행후 승인확인서제출 봉사활동확인서평가 학교생활기록부기재 사전봉사활동계획서를학교장이추천 ( 허가 ) 한경우에만봉사활동실적으로입력할수있음 학년도학교생활기록부기재요령

99 < 실적연계사이트를이용하는경우 > 법적근거 학생학생학생학교학교교육정보시스템실적연계봉사활동확인서에서전송된사이트에서학교생활기록부 봉사활동실행 교육정보시스템 봉사활동 봉사활동검색기재으로전송실적자료후신청확인후승인 기재요령안내 목적등 실적연계사이트를활용 ( 신청 실행 전송 반영을통한일련의과정을포함 ) 하는경우, 학생은봉사활동계획서및봉사활동확인서를학교에제출할필요가없으나, 사전담임교사와상담을통하여인정기관과활동내용을확인하고학교는교육정보시스템에서봉사활동실적전송자료를확인하여학교생활기록부에입력하는등개인계획에의한봉사활동실적등록절차를간소화함. 실적연계사이트에서전송하여반영된봉사활동실적은 [ 학생생활 ]-[ 창의적체험활동 ]-[ 봉사활동누가기록조회 ] 에서 { 나눔포털조회 } 로학급별일괄출력하여확인할수있음. 거. 학년말학교생활기록부가마감된이후실적연계사이트를통해실시한봉사활동은다음학년도에나눔포털에서출력한봉사활동확인서만을증빙자료로하여학교생활기록부정정대장을통해입력한다. 너. 학년말진급처리된후라도이전학년도봉사활동실적이누락되지않도록해당학년도의 봉사활동실적 란에입력하되, 봉사활동계획서와봉사활동확인서를증빙자료로한다. 학교의학년도는초 중등교육법제24 조에따라 3월 1일부터다음해 2월말일까지이므로해당기간의실적은해당학년도의 봉사활동실적 란에입력을하여야함. < 전출 입, 학업중단및복귀시처리요령 > 전출시창의적체험활동상황에는전출일까지의기록 ( 모든영역의누가기록자료, 학교생활기록부자료중자율활동은시간수, 동아리활동은부서명과시간수, 봉사활동은누가기록, 진로활동은시간수 ) 을입력하여전송하고관련증빙자료 ( 봉사활동확인서포함 ) 는원적교에서보관한다. 학생의학업중단 ( 유예, 면제, 휴학, 자퇴 ) 후복귀 ( 재취학, 복학, 재 편입학 ) 로학년도간훈령적용이다른경우, 이전훈령에의해작성된특별활동상황및창의적재량활동자료는교육부훈령제195호의창의적체험활동서식에맞추어교육정보시스템에서자치 적응 행사활동, 창의적재량활동은자율활동으로, 봉사활동은봉사활동으로, 계발활동은동아리활동으로자동으로반영된다. - 다만, 이전훈령에있었던교외체험활동상황은자동으로삭제되며, 학생의학업중단후학기를달리하여복귀하는경우에는업무담당교사 ( 학급담임교사등 ) 가창의적체험활동서식에맞추어해당란에영역별내용을직접입력한다. 인적사항 학적사항 출결상황 수상경력 진로희망사항 창체활동상황 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 Ⅲ. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제 195 호 ) 해설및기재요령 97 참고자료

100 유의사항 특기사항에는활동실적 ( 내용 ) 의단순한나열식입력은지양하며, 구체적인특정대학명, 기관명, 상호명, 강사명은입력하지않음. 창의적체험활동상황의실적은한개영역에입력하고, 다른영역에중복하여입력하지않음. 자율활동 동아리활동 진로활동의특기사항은모든학생을대상으로입력함. 기재예시 학년 창의적체험활동상황 영역 시간 특기사항 1 자율활동동아리활동 입학초기적응활동 (34시간). 사물함과책상서랍을깔끔하게정리하는습관이바르게형성되었고, 친구의좋은점을찾아칭찬해주며사이좋게지냄. ( 교육연극 )(32시간) 활동을통해자신의생각을다양한방법으로표현하고, 모둠친구들과협동하여인형극을꾸밈. 쓰레기분리배출 봉사활동진로활동 16 및쓰레기줍기활동에노력하여청결한교실환경을조성함. 내가잘하는것과좋아하는것이무엇인지찾고관심있는분야에대해어떻게노력할것인지구체적으로잘말하며, 나의꿈그리기활동을통하여미래의자신의모습인선생님을잘표현함. 직업의다양함을알고자신의관심분야와관련된주요직업을탐색하여진로계획을세움. ( 줄넘기클럽 )(20시간) 줄넘기클럽활동시간에즐겁게참여하며양발번갈아뛰기를능숙하게함. 안전한생활 30 운동장이나놀이터에서지켜야할안전수칙을지키며놀이하고, 가정안전노래로개사한것을즐겁게따라부르며익힘. 가정생활도구의안전한사용법에관한안전지킴이카드로친구와놀이하고, 보이지않는코너에서는좌우를살피고안전하게통행함. 도로에서안전하게걷는방법에대해알고실천하고있으며, 신호등색과그의미를이해하여안전수칙을지키면서생활함. 화재발생시대피할때내몸을지키는방법을알고실습하고, 지역안전체험관체험학습을통해자연재난의위력을느끼고안전하게생활하는방법을익혀생활에서실천함. 시간 : 교육과정상개별학생의출결상황이반영된시간임 ( 실제활동참여시간임 ). 자율활동 봉사활동 진로활동영역의특기사항은문단 ( 내용 ) 단위로줄바꿈을하여입력할수있음 학년도학교생활기록부기재요령

101 학년 5 6 봉사활동실적 일자또는기간장소또는주관기관명활동내용시간누계시간 ( 학교 ) 초등학교교내환경정화활동 ( 학교 ) 초등학교 양로원 ( 동소재 ) 에서할머니어깨주물러드리기 ( 학교 ) 초등학교학교주변화단의잡초제거하기 ( 개인 ) 장애인복지관노래함께부르기, 악기연주하기 ( 개인 ) 청소년단체 복지관 ( 동소재 ) 에서청소활동돕기 ( 학교 ) 초등학교학교도서실책분류하기, 책제자리에꽂기 ( 학교 ) 초등학교학교운동장주변청소하기 ( 개인 ) 사회종합복지관식탁닦기, 음식나르기 ( 학교 ) 초등학교통학로휴지줍기 1 9 법적근거 기재요령안내 목적등 인적사항 학적사항 [ 창의적체험활동특기사항기재예시 ] 입학초기적응활동 (69 시간 ) 을이수함. 사물함과책상속정리를잘하고바른운지로한글타자의짧은글을침. 현장체험학습 ( 대구박물관 ) 에서고분탐험, 문화재그리기체험을하였으며질서를지켜관람하는태도가돋보임. 친구와서로도와서주변을청결히하고항상깨끗하게유지함. ( 줄넘기클럽 )(20 시간 ) 줄넘기클럽활동시간에즐겁게참여하며 2단뛰기및양발번갈아뛰기를능숙하게함. 2학기학급회장 ( ) 으로리더십을발휘하여줄서기활동및수업전활동을주도적으로추진하며, ( 장기부 )(32 시간 ) 장기의기본행마를익혀지금은친구들과재미있는게임을할수있게되었음. 교내환경정화활동 ( 외총 3회 ) 에서항상쓰레기봉투를말없이챙기며뒷정리를깔끔하게처리함. ( 뉴스포츠클럽 )(17 시간 ) 발야구와티볼경기에서뛰어난소질을보이며특히타격감각이좋아공격시에팀에많은도움을줌. 친구와나는동등한관계이기때문에친구를배려해야함을알고실천하려고노력함. 학교숲관찰을통해나무가우리에게주는이로움을알고나무를소중히여김. 박물관체험학습 ( ) 을통하여단청에대하여바르게알고우리문화재를아끼고보존하는마음을가짐. 농촌체험학습 ( ) 에서친구들과협동하여즐겁게단체활동에임하는자세가바람직함. ( 장기부 )(24 시간 ) 여러가지장기짜기를알아보고그때의유리한점을알고상대방의공격에대비할수있음. 깨끗한학교를만들기위하여할수있는일을찾아서실천함. ( 티볼클럽 )(20 시간 ) 티볼경기의공격과수비시친구들과협력을잘하며즐겁게게임에참가함. 출결상황 수상경력 진로희망사항 창체활동상황 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 Ⅲ. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제 195 호 ) 해설및기재요령 99 참고자료

102 [ 안전한생활특기사항기재예시 ] 화재의발생원인에대해서말할수있고지역안전체험관에서화재발생시대피로를따라안전한곳으로이동하는방법을익혀실천할수있으며, 친구들과협력하여지진의강도를느낄수있으며모의폭염발생상황에서적절하게대처할수있음. 우리반은얼마나친한가요? 라는학급친밀도검사를통하여우리반의따돌림현상을자각하고친구들과서로어울리려고노력하며학교폭력대처방법을알고학교폭력예방목걸이를만들수있음 옐로카펫의의미를이해하고, 몸짓으로교통표지판을설명하고맞추는활동에적극참여하였으며, 나의몸에맞는자전거를식별할수있음. 학교주변에서옐로카펫을깔아야하는곳을찾고, 교통안전게임을통해안전하게보행하는방법을익혔으며, 야광반사기를만드는활동을통하여야광반사기가무엇인지알고, 잘보이는곳에붙일수있음. 차례로줄을맞춰잔반처리및식판, 수저를조용히정리하고질서있는행동을실천하며, 운동장이나놀이터에서의위험요인을알고있음. 가정에서지켜야할안전수칙을퀴즈로풀며익히고, 계단에서뛰지않고한계단씩앞뒤간격을벌려바르게이동함. 공중위생을생활화하고꾸준히지키고실천하고자노력함 학년도학교생활기록부기재요령

103 법적근거 12 교과학습발달상황 기재요령안내 훈령 제15조 ( 교과학습발달상황 ) 1 교과학습발달상황의평가는별지제9호 교과학습발달상황평가및관리 에의거시행한다. 2 초등학교의교과학습발달상황은각교과별성취기준에따른성취수준의특성및학습활동참여도등을 세부능력및특기사항 란에교과별로문장으로입력하되, 1, 2학년 바른생활, 슬기로운생활, 즐거운생활 교과는통합하여입력하고, 방과후학교수강내용 ( 강좌명, 이수시간 ) 을입력할수있다. 3 중학교관련내용으로생략 4 고등학교관련내용으로생략 5 중 고등학교관련내용으로생략 6 중 고등학교관련내용으로생략 7 고등학교관련내용으로생략 8 고등학교관련내용으로생략 9 중 고등학교관련내용으로생략 10< 삭제 > 11 중학교관련내용으로생략 12 중학교관련내용으로생략 13 교과학습발달상황의 세부능력및특기사항 및 특기사항 은교과담당교사가입력한다. 단, 방과후학교교육활동은관련과목이개설되지않은경우담임교사가입력한다. 별지제9호 ( 교과학습발달상황평가및관리 ) 1. 방침가. 각급학교는학업성적평가및관리의객관성 공정성 투명성과신뢰도등을제고하여, 학교교육의내실화를도모한다. 나. 학업성적평가및관리의객관성 공정성 투명성과신뢰도를높이기위하여학교별각교과협의회 ( 학년협의회 ) 와학업성적관리위원회를구성하고, 그기능을강화한다. 다. 교과학습발달상황의평가는지필평가와수행평가로구분하여실시한다. 다만초등학교와중학교의과목특성상수업활동과연계하여수행평가만으로교과학습발달상황의평가가필요한경우와고등학교의전문교과실기과목등특수한경우는시 도교육청의학업성적관리시행지침에의거하여학교별학교학업성적관리규정으로정하여수행평가만 목적등 인적사항 학적사항 출결상황 수상경력 진로희망사항 창체활동상황 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 Ⅲ. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제 195 호 ) 해설및기재요령 101 참고자료

104 으로실시할수있다. 라. 동교과학습발달상황평가및관리내용을준거로시 도교육청에서는초 중 고등학교별학업성적관리시행지침을수립하고, 각급학교에서는시 도교육청학업성적관리시행지침에의거한학교별세부적인학업성적관리규정을제정하여활용한다. 마. 중학교관련내용으로생략바. 공교육정상화촉진및선행교육규제에관한특별법 제8조제 2항에따라학교내각종평가에서학생이배운학교교육과정의범위와수준을벗어난내용을출제하여평가하지않도록유의한다. 2. 학교학업성적관리위원회설치가. 위원회의구성및임무 (1) 위원장은학교장으로하며, 학업성적관리위원회의업무를총괄한다. (2) 부위원장은교감으로하며, 위원장을보좌하고위원장유고시위원장을대행한다. (3) 위원의수는학교규모에따라정하며, 교직원중에서교무분장업무를고려하여학교장이임명하고, 위원은당해학교의학업성적관리관련업무에대하여심의한다. (4) 학부모의의견수렴과학업성적관리의투명성등을확보하기위하여학교장은약간명의학부모위원을위촉할수있다. 나. 심의내용 (1) 학교학업성적관리규정제 개정 (2) 각교과협의회 ( 학년협의회 ) 에서제출한지필평가및수행평가의영역 방법 횟수 기준 반영비율등과성적처리방법및결과의활용 (3) 창의적체험활동상황의평가기준및방법 (4) 행동특성및종합의견의평가덕목및방법 (5) 학업성적평가및관리의객관성 공정성 투명성과신뢰도제고방안 ( 평가의기준 방법 결과의공개및홍보등 ) (6) 학교생활기록부의기재방법및기재내용, 자료의정정등에관한사항 (7) 고등학교관련내용으로생략 (8) 기타학교학업성적관리관련업무 3. 평가의목표 내용및방법가. 교과학습의평가 ( 지필평가및수행평가 ) 는모든학생들이교육목표를성공적으로달성 학년도학교생활기록부기재요령

105 할수있도록돕기위한교육의과정으로실시하며, 평소학교에서가르친내용과기능에대하여학생개개인의교과별성취기준 성취수준에따른성취도와학습수행과정을평가하는방법을적용한다. 나. 성취기준이란교육과정에명기된학년별교과목표를단원별로상세하게세분한지도목표를의미하며, 학년별 교과별성취기준을설정함에있어서는교과협의회를통하여교육과정내용과교과서내용을분석 활용한다. 다. 각교과별지필평가및수행평가의영역 방법 횟수 기준 반영비율등과성적처리방법및결과의활용등은각학교 교과지도의형편을고려하여교과협의회에서정하고, 이를학교학업성적관리위원회의심의를거쳐학교장이최종결정한다. 라. 지필평가, 수행평가, 각종교내대회, 반배치고사등학교시험에서학생이배운학교교육과정의범위와수준을벗어난내용을출제하여평가하지않도록한다. 법적근거 기재요령안내 목적등 인적사항 학적사항 4. 지필평가 가. 평가문제는타당도, 신뢰도, 객관도및변별도를높이도록출제하고평가의영역, 내용등을포함한이원목적분류표등을작성하여활용하되동일교과담당교사간공동출제로학급간의성적차를최소화한다. 나. 모든출제원안에는문항별배점을표시하되, 평가의변별력을최대한높이기위하여동점자가가능한한생기지않도록가급적 100점만점으로출제, 평가문항수증대, 문항당배점다양화에유의하며, 특히수준별난이도의배열에유념한다. 다. 평가문제는출제 인쇄및평가의전과정에서보안이유지되도록철저히관리하고, 고사감독을엄정하게하여부정행위를미연에방지한다. 라. 채점등평가결과를전산처리할경우, 교과담당교사는전산처리결과의이상유무를철저히대조 확인하고, 그결과를학생본인에게공개하여확인시키며, 이의신청이있을때에는면밀히검토하여적절한조치를취하여야한다. 마. 성적처리가끝난답안지는성적산출의증빙자료로졸업후 1년이상당해학교에보관한다. 다만, 초등학교의경우에는시 도교육청학업성적관리시행지침및학교학업성적관리규정에따라보관기간을달리정할수있다. 바. 초등학교의경우성취기준 성취수준에따른성취도에중점을두고평가가이루어지도록한다. 5. 수행평가가. 수행평가 ( 遂行評價 :Performance Assessment) 는교과담당교사가학습자들의학습과제수행과정및결과를직접관찰하고, 그관찰결과를전문적으로판단하는평가방법이다. 출결상황 수상경력 진로희망사항 창체활동상황 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 Ⅲ. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제 195 호 ) 해설및기재요령 103 참고자료

106 나. 교과협의회에서는각과목의교육과정및학교 교과의특성을감안하여수행평가의영역 방법 횟수 세부기준 ( 배점 ) 반영비율등과성적처리방법및결과의활용등에관한수행평가계획을수립하여학교학업성적관리위원회에제출한다. 다. 교과담당교사는학교학업성적관리위원회의심의를거쳐확정된각교과별수행평가계획과평가후결과를학생본인에게공개하여야하며, 이의신청이있을때에는면밀히검토하여적절한조치를취하여야한다. 라. 성적처리가끝난수행평가의중요한자료는성적산출의증빙자료로졸업후 1년이상당해학교에보관하며, 상급학교진학시입학전형권자의요청이있을경우이를전형자료로제공할수있다. 마. 수행평가결과물은학생들의이의신청 처리 확인과정등적절한조치가완료되었을경우, 학교장은학업성적관리위원회의심의를거쳐보관기간을결정 시행한다. 단, 수행평가성적을기록한성적일람표는졸업후 1년간보관한다. 바. 수행평가의점수는점수화가가능한영역의점수만반영하되, 기본점수의부여여부, 부여점수의범위등은시 도교육청의학업성적관리시행지침에의거당해학교의학업성적관리규정으로정한다. 사. 초등학교의경우수행평가의중요한자료인성적산출의증빙자료및수행평가성적을기록한성적일람표는시 도교육청학업성적관리시행지침및학교학업성적관리규정에따라보관기간을달리정할수있다. 아. 수행평가는교과수업시간중에실시하는것을원칙으로하되, 세부적인사항은시 도교육청의학업성적관리시행지침에의거한다. 6. 중학교관련내용으로생략 7. 고등학교관련내용으로생략 8. 기타가. 과목별지필평가및수행평가에참여하지못한학생 ( 결시생 ) 의성적처리는결시이전 이후의성적또는기타성적의일정비율을환산한성적 ( 인정점 ) 을부여하되, 인정사유및인정점의비율등은시 도교육청의학업성적관리시행지침에의거당해학교의학업성적관리규정으로정한다. 나. 모든평가 ( 학기말성적산출기준 ) 가완료되기이전전출, 휴학, 면제, 유예, 제적, 자퇴, 퇴 ( 유 ) 학학생이그이전에취득한성적이있을경우, 이학생의재취학, 전 편입학을위하여그성적을전산입력하거나별도로보관하여야한다 학년도학교생활기록부기재요령

107 다. 재취학, 재 전 편입학생의성적처리는재취학, 재 전 편입학일자이전원적교의성적과재취학, 재 전 편입학이후의취득한성적을합산하여원점수, 과목평균, 과목표준편차, 성취도, 석차, 석차등급을산출한다. 원적교의성적과재취학, 재 전 편입학이후의취득한성적이중복되는경우는재취학, 재 전 편입학이후의취득한성적으로원점수, 과목평균, 과목표준편차, 성취도, 석차, 석차등급을산출하고, 원적교의성적이없을경우에는재취학, 재 전 편입학이후의취득한성적만으로해당학교의학업성적관리규정에의거원점수, 과목평균, 과목표준편차, 성취도, 석차, 석차등급을산출한다. 원적교에서는전출학생의전출시점까지취득한성적 ( 지필평가및수행평가의점수및상세한기록등 ) 을전산자료로입력하여전입교로전송하되, 부득이한사유로입력하지못한경우정리하여밀봉후전입교로송부하고사본을보관하여야한다. 라. 해외에서귀국한학생, 외국인학생, 북한이탈주민의자녀등은국내학교에취학, 재취학, 재 편입학한후취득한성적으로원점수, 성취도, 과목평균, 과목표준편차, 석차, 석차등급을산출한다. 다만, 해외에서귀국한학생의재취학, 재 편입학이전성적이국내학교에있는경우이를인정할수있다. 마. 고등기술학교, 특수목적고등학교, 특성화고등학교 ( 대안학교포함 ), 자율고등학교, 특수학교, 각종학교, 초 중등교육법 제43 조의2에따른방송통신중학교, 초 중등교육법 제51조에따른방송통신고등학교, 동법제52 조의규정에의한산업체특별학급, 동법시행령제54조의규정에의한교육감인정교육기관및타법률에의하여설립된학교등에서도해당학교의교육과정특성에따라시 도교육청의학업성적관리시행지침또는학교별학업성적관리규정을정하여공정하고합리적인성적관리가되도록한다. 바. 시 도교육청에서는학업성적관리시행지침에장애학생의평가조정규정을마련하여장애학생이장애유형과정도에맞는적절한평가를받을수있도록지원하고, 각급학교에서는시 도교육청의학업성적관리시행지침에의거하여학교별학업성적관리규정에장애학생의평가조정규정을정하여시행한다. (1) 장애학생의장애유형과정도에따라필요시별도의평가장을설치 운영하고대독또는대필을지원하며장애학생의각종평가참여를위한보조기기또는보조인력을지원한다. (2) 시각장애학생중전맹학생에게는점자문제지또는음성평가자료를제공하고시험시간을매교시별 1.7 배연장하며, 저시력학생에게는확대독서기 ( 개인지참가능 ) 또는확대 / 축소문제지 (118%, 200%, 350%/A4 중택1) 를제공하고시험시간을매교시별 1.5 배연장한다. (3) 지체장애학생중뇌병변장애학생에게는시험시간을매교시별 1.5 배연장하고, 상지기능이상으로평가수행이어려울경우에는대필을지원한다. (4) 청각장애학생의경우, 듣기평가가어렵다고판단되는경우에는필답시험으로대체하고, 보청기사용학생은일반학생과동일하게듣기평가를실시하며시험시간은연장하지 법적근거 기재요령안내 목적등 인적사항 학적사항 출결상황 수상경력 진로희망사항 창체활동상황 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 Ⅲ. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제 195 호 ) 해설및기재요령 105 참고자료

108 않는다. (5) 학생의장애가심하거나그밖의사유로추가적인평가조정이필요한경우에는학교학업성적관리위원회심의를거쳐평가시간연장등필요한지원사항을결정할수있다. 해설 [ 제15조 ( 교과학습발달상황 )] 세부능력및특기사항 에서는학생들의특성을보다구체적으로기술한다. 학생들의교과특성을수행평가등의누가기록결과를중심으로교과의전영역을종합적으로기술할수있도록한다. [ 별지제9호 ( 교과학습발달상황평가및관리 )] 1) 방침 교육부훈령의교과학습발달상황및평가에관한사항은초등학교 중학교 고등학교에서모두적용되는것이다. 각급학교에서는학업성적평가및관리의중요성을감안하여, 학업성적평가및관리의객관성 공정성 투명성과신뢰도등을제고하여, 학교교육의내실화를도모한다 학년도이후대학입학제도개선안 이정착되기위해서는무엇보다도학교성적에대한신뢰가중요하므로학교에서는공정한학업성적관리가되도록하여야한다. 교과협의회를운영할수없는학교는학년협의회를운영할수있다. 수행평가는과제형평가를지양하고다양한학교교육활동내에서평가가이루어지도록하며, 학교급및과목별특성을고려하여점진적, 단계적으로적용한다. 공교육정상화촉진및선행교육규제에관한특별법 제8조제 2항에따라지필평가, 수행평가등학교시험에서학생이배운학교교육과정의범위와수준을벗어난내용을출제하여평가하지않는다. 2) 학교학업성적관리위원회설치 가 의위원회구성에서 교무분장 이라함은부서별또는교과별업무분장을의미한다. 학교별 학업성적관리위원회 는의무적으로설치 운영해야하며, 학업성적관리의중요성을감안하여그활동을강화해야한다. 다만, 학교의형편에따라명칭을달리하거나타위원회와통합운영할수있다. 나 의심의내용중 행동특성및종합의견의평가덕목및방법 에관한사항은학생의행동특성의관찰및누가기록에관한사항등을심의하는것을말한다 학년도학교생활기록부기재요령

109 나 의심의내용중 학교생활기록부의기재방법및기재내용등에관한사항 의예로장기결석일수 ( 지각ㆍ조퇴ㆍ결과횟수포함 ), 정근의출결관련횟수, 봉사활동특기사항입력범위, 과목별세부능력및특기사항 ( 특기사항 ) 입력대상범위, 방과후학교교육활동기재여부및이수기준, 자유학기활동상황의평가기준및방법등이있다. 3) 평가의목표 내용및방법 교과학습의평가 ( 지필평가와수행평가 ) 를위하여학기 ( 학년 ) 평가계획을학년별 교과목별로수립하되다음의내용이포함되도록한다. - 평가의목적, 평가의방향과방침, 평가유의사항등 - 평가의종류, 평가방법, 평가시기등 - 지필평가와수행평가의영역, 방법, 횟수, 기준, 반영비율등 - 수행평가의세부기준 ( 영역별배점과채점기준 ), 결시자와학적변동자처리기준등 4) 지필평가 학기중전출등의학적변동자에대한인정점수부여시평가만점기준의차이로인한혼란방지를위하여특별한사유가없는한지필평가의만점은 100점으로한다. 성적산출의증빙자료로 성적처리가끝난답안지 와함께 출제원안지, 이원목적분류표 를시 도교육청학업성적관리시행지침및학교학업성적관리규정에따라보관기간을정하여보관한다. 5) 수행평가 학습과제 : 학습자들에게서성취되기를기대하는교육과정상각교과교육목표와관련되는것으로, 실제생활에서보다의미있고, 중요하고, 유용한과제를의미함. 수행 : 학생이단순히답을선택하는것이아니라, 학생스스로답을구성하는것, 산출물이나작품을만들어내는것, 태도나가치관을행동으로드러내는것등을모두포함하는의미임. 관찰 : 학습자가수행하는과정이나그결과를평가자가읽거나, 듣거나, 보거나, 느끼거나하는활동을모두포함하는의미임. 판단 : 평가자가관찰한것을객관성 합리성 타당성 신뢰성등이있는기준을준거로점수화하거나, 문장화하는것을의미함. 수행평가는학교및교과의특성에따라다양한방법을구안하여적용할수있다. 수행평가문항출제는수행평가출제계획표등을작성하여활용한다. 라 의 수행평가의중요한자료라함 은학생들의이의신청 접수 처리 확인과정등적절한 법적근거 기재요령안내 목적등 인적사항 학적사항 출결상황 수상경력 진로희망사항 창체활동상황 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 Ⅲ. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제 195 호 ) 해설및기재요령 107 참고자료

110 조치가완료된후작성된성적일람표등을의미한다. 수행평가결과물 ( 미술작품등 ) 은학생들의이의신청 접수 처리 확인과정등적절한조치가완료되었을경우, 학교장은학업성적관리위원회의심의를거쳐보관기간을결정 시행한다. 상급학교진학시에입학전형자료로활용될수있는자료등은학교장이판단하여보관방법과기간등을결정한다. 학교장은수행평가가올바르게시행될수있도록사전계획을수립하고, 학생과학부모에게이를안내하여수행평가에대한불신을해소하기위해노력해야한다. 수행평가는교과수업시간중에실시하는것이원칙으로과제형평가를지양하고다양한학교교육활동내에서평가가이루어지도록하되, 자세한내용은시 도교육청의학업성적시행지침에따른다. 6) 기타 학생이지필평가이후전출 면제 유예할경우, 평가기간동안무단결시로인한인정점은당해지필평가를기준으로산출하여입력한다. 지필평가인정점을부여하는기준점수는동일학기내지필평가성적을기준으로산출하되, 지필평가성적이없는경우시 도교육청학업성적관리시행지침에의거학업성적관리규정에따라산출한다. 학생이전출할때에는본훈령제4조제 4항및그해설에따라전출일자까지원적교에서입력할수있는자료는모두입력하여전송하고, 다만부득이한사유로입력하지못한자료 ( 성적, 월별출결상황, 기타입력사항등 ) 는정리하여전입교로송부하여야한다. 재취학, 재입학, 전입학, 편입학등학적변동자의유사교과성적인정과반영방법은학업성적관리규정으로정하되, 학업성적관리규정에규정되어있지않은경우학업성적관리위원회에서정할수있다. 기재요령 표준가이드라인 학생의수업참여의태도와노력, 교과별성취기준에따른학습목표성취를위한자기주도적학습에의한변화와성장정도를중심으로기재하며, 방과후학교활동내용은교과담당또는담임교사가강좌명 ( 주요내용 ) 과이수시간만을기재함 학년도학교생활기록부기재요령

111 법적근거 7. 교과학습발달상황 학년과목세부능력및특기사항 ➊ 기재요령안내 ❶ 세부능력및특기사항 목적등 가. 세부능력및특기사항은구체적이고세부적인능력과태도를입력한다. 나. 평가시기와내용입력방법, 생활통지표활용방안등은학교계획에따른다. 인적사항 다. 재취학, 전 입학한학생의성적일부가중복된경우재취학, 전 입학이후취득한성적으로한다. 학적사항 학업중단자 ( 유예 면제 ) 의경우학업중단일을기준으로특기사항을입력함. 라. 귀국학생교과목및성적의기록은다음과같이처리한다. - 유학 ( 미인정유학포함 ) 하고귀국한학생의유학기간의 교과학습발달상황 란은공란으로둔다. 동기간의기록은학년을결정하는참고자료로해당학년의정규교육과정을이수한기록이아니므로해당학교의학교생활기록부에입력할대상이아님. 한국학교에서전입을오는경우전입교학업성적관리위원회의결정에따라학교생활기록부의 교과학습발달상황 란에관련내용을입력할수있음 ( 단, 성적산출방식이다른경우에는입력하지않음 ). 마. 초등학교 1, 2학년 바른생활, 슬기로운생활, 즐거운생활 교과는세교과의성취기준을바탕으로하여각영역 ( 대주제 ) 별로학생의성취수준에따른특성을종합하여기록한다. 영역 ( 대주제 ) 별특기사항을기재할때세교과 ( 바생 / 슬생 / 즐생 ) 관련내용중에서선택적으로특기할만한사항을기재할수있음. 단, 8개영역 ( 대주제 ) 기재결과에서특정교과가누락되지않도록유의함. 기재예시 : 9월한달동안 마을 영역을학습한경우 출결상황 수상경력 진로희망사항 창체활동상황 교과학습발달상황 - 기록시기 : 마을 영역학습직후 ( 예 : 10 월초 ) - 기록내용 ( 예시 ): 도서관, 놀이터등학교주변의공공장소와시설물의이름을잘알고올바르게사용하며, 시장에서일하는이웃들의생활모습을관찰하고그특징을살려찰흙으로잘표현함. 또한우리동네를위해할수있는 휴지버리지않기, 이웃에게먼저인사하기 등의일을정하여꾸준히실천함. [ 방과후학교교육활동입력방식 ] 행동특성및종합의견 기타사항등 방과후학교교육활동은교과학습발달상황의 세부능력및특기사항 에입력할수있다 ( 입력여부는교육적유의미성등을고려하여학교에서판단하되교과담당교사또는담임교사가입력함 ). 입력예시 Ⅲ. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제 195 호 ) 해설및기재요령 109 참고자료

112 방과후학교교육활동이수시간은계획된시간으로입력하되, 이수시간입력기준 ( 예시 : 출석률 80% 이상등 ) 은당해학교학업성적관리위원회의심의로결정함. 방과후학교교육활동입력시강좌명, 이수시간을입력하되, 강좌의주요내용을입력하는경우 30자이내로함. 예1) 방과후학교강좌명 ( 주요내용, 시간 ) 을수강함. 예2) 방과후학교강좌명 ( 시간) 을수강함. 동일학교급에서개설한타학교방과후학교교육활동을입력할수있음. 예시 ) 초등학교에서주관한방과후학교프로그램 ( 반) 과정, 20시간수강함. 공교육정상화촉진및선행교육규제에관한특별법 에저촉되는공인인증시험관련방과후학교교육활동은입력할수없음. [ 영재교육이수내용입력방식 ] 영재교육진흥법시행령제36 조제1항 제2항에의거영재교육기관 ( 영재학교, 영재학급, 영재교육원 ) 에서수료한영재교육관련내용은관련교과의 세부능력및특기사항 란에입력한다. 영재학교 : 영재교육을위하여이법에따라지정되거나설립되는고등학교과정이하의학교 ( 영재교육진흥법제2조4호 ). 영재학급 : 초 중등교육법에따라설립 운영되는고등학교과정이하의각급학교에설치 운영하여영재교육을실시하는학급 ( 영재교육진흥법제2조5호 ) 영재교육원 : 영재교육을실시하기위하여고등교육법제2조에따른학교 ( 대학 산업대학 교육대학 전문대학 방송대학 통신대학 방송통신대학 사이버대학 기술대학 각종학교 ) 및이에준하는학교로서다른법률에따라설치된학교등에설치 운영되는부설기관 ( 영재교육진흥법제2조6호 ) 영재학급을설치한학교의장및영재교육원의장은해당영재교육기관에서영재교육을받은학생에대하여학교생활기록부에준하는자료를작성 관리하고이를매학년말에소속학교의장에게송부하여야함 ( 영재교육진흥법시행령제36조제1항 ). 영재학급및영재교육원이수시간을입력할경우에는구체적인학교명칭은입력하지않음. 예1) 영재교육원에서 1학년과정정보영역 (120 시간 ) 110시간을이수함. 예2) 영재학급에서 1학년과정정보영역 (120 시간 ) 120 시간을이수함. [ 발명교육수료내용입력방식 ] 발명교육센터에서운영하는교육과정을수료한학생의교육실적은발명진흥법시행령제 6조의3제2 항 제3항에의거관련교과 ( 기술 가정또는과학 ) 의 세부능력및특기사항 란에입력한다. 발명교육센터를설치 운영하는중앙행정기관또는지방자치단체는해당발명교육센터에서운영하는교육과정을수료한학생의교육실적자료를매년 1월 31 일을기준으로하여매학년말일까지학생이소속된학교의장에게송부하여야함 ( 발명진흥법시행령제6조의3제2항 ). 교육수료증이발급되는초급 ( 기초 ) 중급 고급( 심화 ) 또는특별과정등발명교실정규과정교육실적 학년도학교생활기록부기재요령

113 자료를입력함 ( 학교자체실시과정제외 ). 법적근거 예 ) 교육지원청부설발명교육센터에서실시한 발명 특허기초 ( 또는고급 ) 과정 (20 시간 ) 을수료함. 유의사항 초 중 고등학교에서공인어학시험 ( 토플, 토익, 텝스등 ) 성적, 각종교내 외인증사항, 논문 ( 학회지 ), 도서출간, 발명특허출원관련내용은학교생활기록부어떠한항목에도입력하지않음. 기재요령안내 목적등 기재예시 인적사항 국어 : 높임말이익숙하지않아존칭이들어간말끝을흐리곤했으나짝과의인형놀이를통해점차큰목소리로예의를갖춰말하는법을익혀가족간예의를지켜야할다양한상황의역할극에서또렷한목소리로인사함. 가족들과함께모은동전을기부한경험을통해자신의작은실천으로다른사람을도울수있는다른일들에대해서도적극적으로고민하며나눔과봉사의마음가짐을갖게됨. 자신이몰랐던것을알게되었을때이를받아들이는태도가바르고긍정적이며주변친구들을돕고인정받는것을좋아하며배운것을이해하는데그치지않고적극적으로생활속에서실천하려는모습이돋보임. 사회 : 조선후기서민문화의발달배경과종류를알고모둠별로이루어진모의탈놀이활동에적극참여함. 모둠별로조선후기의생활모습이담겨있는풍속화, 민화, 탈놀이, 한글소설, 판소리등의특징을조사하는활동에서다른친구들이선호하지않는역을자발적으로맡아서과제를해결하였으며모둠토의를잘이끌고, 토의내용을정리하여조리있게설명함. 서민들의마음을알아보기위한모의탈놀이활동에서는임금과양반에대한비판적인의견을적극적으로제시하며이를바르게잡아줄것을당부하는모습을보여줌. 수학 : 도형영역에서각기둥, 각뿔의뜻을알고그림과이름을연결시킬수있으나각명칭과특징을자신의언어로설명하는것을어려워하였음. 하지만모둠원들과 도시건축가되기 활동을하면서도형의명칭과특징을실생활문제에활용할수있게됨. 비와비율단원에서정비례와반비례의정확한의미를이해하지못한채 x와 y로표현된식의답을기계적으로구하는모습을보였으나 우리마을문제해결하기 이야기를읽고정비례와반비례관계를직관적으로파악하여이를정확한식으로표현하는발전을보임. 학적사항 출결상황 수상경력 진로희망사항 창체활동상황 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 Ⅲ. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제 195 호 ) 해설및기재요령 111 참고자료

114 13 행동특성및종합의견 훈령 제16조 ( 행동특성및종합의견 ) 1 행동특성및종합의견은수시로관찰하여누가기록된행동특성을바탕으로총체적으로학생을이해할수있는종합의견을담임교사가문장으로입력한다. 2 행동특성중학교폭력과관련된사항은 학교폭력예방및대책에관한법률 제17조에규정된가해학생에대한조치사항을입력한다. 해설 [ 제16조 ( 행동특성및종합의견 )] 1) 행동특성및종합의견 란에는행동발달상황을포함한각항목에기록된자료를종합하여학생을총체적으로이해할수있도록학급담임교사가문장으로입력하여학생에대한일종의추천서또는지도자료가되도록작성한다. 행동발달상황을포함한행동특성과관련된내용은교육정보시스템의 [ 학생생활 ]-[ 행동특성및종합의견 ]- [ 행동특성및종합의견 ] 에누가기록하여관리함. 2) 장점과단점은누가기록된사실에근거하여입력하되, 단점을입력하는경우에는변화가능성을함께입력한다. 3) 행동특성및종합의견 란에는학교폭력대책자치위원회에서결정한 학교폭력예방및대책에관한법률 제17조제1항제1호 제2호 제3호 제7호에따른조치사항을조치결정일자 ( 내부결재일 ) 와함께결정즉시입력한다. 조치결정일자는학교폭력대책자치위원회의조치요청에대해학교장이조치결정한날 ( 내부결재일 ) 을의미함. 재심 행정심판 소송이청구된경우에는조치사항을먼저입력하고, 향후조치가변경될경우이를수정하되, 최초조치결정일자는변경하지않음. 교육정보시스템의 [ 학생생활 ]-[ 행동특성및종합의견 ]-[ 행동특성및종합의견 ] 에서해당학생에대해 행동특성및종합의견- 학교생활기록부반영기록 의 행동특성및종합의견 란에입력함. 다른학교폭력사안으로동일일자에동일조치사항을받은경우다음과같이입력함. 예시 ) 학교폭력예방및대책에관한법률제17조제 1항제 1호에따라서면사과조치를받음 ( ). 학교폭력예방및대책에관한법률제17조제1항제1호에따라별건으로서면사과조치를받음 ( ). 학교폭력사안으로조치사항을 2개이상병과하여받은경우다음과같이입력함 학년도학교생활기록부기재요령

115 예시 ) 학교폭력예방및대책에관한법률제17 조제1항제 1호에따라서면사과조치와동법제17조제 1항제4호에따라학교에서의봉사 10일조치를받음 ( ). 4) 학교생활기록부에기재된사항중학교폭력예방및대책에관한법률제17 조제1항제 1호 제2호 제3호 제7호의경우졸업과동시에삭제한다. 법적근거 기재요령안내 제 1 호 ( 서면사과 ), 제 2 호 ( 접촉, 협박및보복행위금지 ), 제 3 호 ( 학교에서의봉사 ), 제 7 호 ( 학급교체 ) 학교폭력전담기구에서학교폭력가해학생조치사항대장을관리하며, 학교폭력조치사항 ( 제1호 제2호 제3호 제7호 ) 삭제대상자명단을학업성적관리위원회에통보함. -삭제대상자는학교생활중제1호 제2호 제3호 제7호조치를받은졸업예정자로학교폭력대책자치위원회의심의대상이아님. 학업성적관리위원회에서는학교폭력전담기구로부터통보받은삭제대상명단을확인및확정하고삭제담당자를지정하여해당학생의학교폭력관련조치사항을삭제처리함. - [ 학생생활 ]-[ 행동특성및종합의견 ]-[ 행동특성및종합의견 ] 의 행동특성및종합의견- 학교생활기록부반영기록 항목의 행동특성및종합의견 에서기재된관련내용을삭제후 { 저장 } 함. 삭제담당자는삭제결과를학업성적관리위원회에서면보고하고학업성적관리위원회는삭제대상자의삭제여부를최종확인하고학교폭력전담기구에최종삭제결과를서면으로통보함. 5) 학교폭력관련조치사항을받은학생이이후긍정적인변화모습을보일경우, 변화된내용등을구체적으로입력한다. 목적등인적사항학적사항출결상황 수상경력 기재요령 표준가이드라인 학생의학습, 행동및인성등학교생활에대한상시관찰 평가한누가기록을바탕으로다양한분야에서의구체적인변화와성장등을종합적으로기재함. 진로희망사항 창체활동상황 8. 행동특성및종합의견 학년 ❶ 행동특성및종합의견 교과학습발달상황 ❶ 행동특성및종합의견 행동특성및종합의견 가. 종합의견은학기를구분하여입력할수있으며, 학기별로입력하는경우교육정보시스템에 (1학기 ), (2학기) 와같이직접입력한다. 나. 행동특성및종합의견은교사가학생을수시로관찰하여누가기록한행동특성, 진로적성검사, 인성검사등각종심리검사결과, 창의적체험활동상황, 교과학습발달상황등을바탕으로학급담임교사가학생을총체적으로이해할수있도록잠재력, 인성, 인지적특성, 자기주도적학습능력, 창의성, 예체능활동등을종합적이고구체적으로입력한다. 기타사항등 입력예시 Ⅲ. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제 195 호 ) 해설및기재요령 113 참고자료

116 다. 학생의인성관련내용은학교별로정한핵심가치 덕목 역량등의변화모습을누가기록자료를토대로구체적으로입력한다. 라. 예체능활동은학교교육활동을통한예술및체육활동을종합적으로입력할수있다. 예 ) 그리기와축구에관심과소질이있어토요스쿨애니메이션반과방과후학교스포츠클럽축구반에서활동함. 세심한관찰력으로인물의특징을잘잡아인물캐릭터를잘그리며단체경기인축구를통해협동심도키우고체력도증진됨. 꾸준한연습으로정적인면과동적인면을고루갖춘다재다능한학생임. 마. 2015학년도외고 국제고 국제중입학전형개선 ( 안 ) 발표 ( ) 에따라 2014 학년도부터영재교육진흥법시행령제36조제 1항 제2 항에의거영재교육기관 ( 영재학교, 영재학급, 영재교육원 ) 에서수료한영재교육관련내용은 행동특성및종합의견 란에입력하지않고관련교과교과학습발달상황의 세부능력및특기사항 란에입력한다. 유의사항 행동특성과관련된내용은 [ 학생생활 ]-[ 행동특성및종합의견 ]-[ 행동특성및종합의견 ] 에누가기록하여관리함. 기재예시 무엇이든잘하고자하는의지가있어과제를완성하는데주어진시간보다오래걸리지만결과물의완성도가매우높음. 수업중집중도가떨어질때도있으나, 학습내용이해와발표력도좋아지고수업참여태도도좋아지고있음. 스트레스를받으면하던과제를다끝내지못하고중도에포기하는경우도있으나칭찬과격려를해주면높은수업참여도와적극성을보임. 다른친구들과쉽게어울리지못하고짜증을내는일도있었지만현재는친구들과점차좋은관계를만들어가고있으며학년말에웃음이많아지면서긍정적생활태도가늘었음. 학교수업내용을복습공책을사용하여스스로정리하고활용함. 꼼꼼하고계획성있게학습계획을세워성실하게실천함으로써학업면에서전교과성적이우수함. 자신을낮추면서도다른친구의의견을귀담아듣고수용할수있는아량이돋보이는학생임. 항상자신의주변을조화롭고가지런하게유지함. 모둠활동에서친구들과함께도와가며적극적으로참여하고친구들을배려하며협동하는마음가짐이돋보임. 피아노연주에소질이있으며음악적감각이있고미술만들기활동에흥미를느끼고참여함. 신체표현활동에흥미가있어학예발표회시댄스실력을발휘하여자존감이높아짐. 학급내의사소한규칙도잘지키며, 학급친구들과정정당당하게경쟁하는건전한정신을지니고있음. 친구들과사이좋게지내고친화력이좋으며모둠협력학습이나단체생활에서의 학년도학교생활기록부기재요령

117 리더십이돋보임. 학급내특수학급학생을위해스스로짝이되어친구를돕고협력하며 2개월간생활함. 예습및복습, 조사과제등에있어꾸준히노력하는태도가바람직하며목표를이루기위해부단히애쓰는면이타의모범이되며학습활동에호기심과열의가있어적극참여함. 리코더연주및오카리나연주를잘하며, 특히줄넘기, 달리기, 구기운동등모든체육활동에서두각을나타냄. 법적근거 기재요령안내 [ 학교폭력가해학생조치사항입력예시 ] 학교폭력예방및대책에관한법률제17 조제1항제 1호에따라서면사과조치를받음 ( ). 학교폭력예방및대책에관한법률제17조제 1항제2호에따라접촉, 협박및보복행위금지조치를받음 ( ). 학교폭력예방및대책에관한법률제17조제1항제3호에따라학교에서의봉사 10일조치를받음 ( ). 학교폭력예방및대책에관한법률제17 조제1항제 7호에따라학급교체조치를받음 ( ). 목적등인적사항학적사항출결상황 수상경력 진로희망사항 창체활동상황 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 Ⅲ. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제 195 호 ) 해설및기재요령 115 참고자료

118 14 기타사항 훈령 제17조 ( 기타사항 ) 1 졸업대장번호 란은졸업대장의번호를입력한다. 2 구분 란은학생의학과, 반, 번호및담임성명을입력하며, 변경사항이있을경우에는변경전 후의내용을함께입력하며, 전공 과정 란에는특성화고등학교 ( 특정분야의인재양성을목적으로하는교육을실시하는학교에한함 ) 의학기별전공코스이수, 산업체실습과정또는일반고등학교, 특수목적고등학교및자율고등학교의개인별과정선택등교육과정이수에따른특기사항을입력한다. 3 사진 란에는입학년도에촬영한천연색상반신사진 (3.5 cm 4.5 cm, 전산자료 ) 1매를입력하며, 졸업학년도에는졸업학년도에촬영한사진으로교체입력한다. 해설 [ 제 17 조 ( 기타사항 )] 입학당시사진을활용하되졸업학년도에촬영한사진으로새로입력한다. 기재요령 ➊ 졸업대장번호 학년 구분 ➋ 반번호 ➌ 담임성명 ➍ 사진 ➊ 졸업대장번호 졸업대장번호 란은졸업대장의번호를입력한다 학년도학교생활기록부기재요령

119 ➋ 학년반이력 학년, 반, 번호의변경시변경내용을모두입력한다. ➌ 학급담임교사이력가. 학년중학급담임교사가변경된경우학교장이임명한학급담임교사는모두입력하되, 줄이바뀌어표시되도록한다. 교육정보시스템의 [ 교육과정 ]-[ 담임편성관리 ]-[ 담임교사편성 ] 에서 학생부반영 과 이력추가 를선택한후등록함. 예 ) 학급담임교사가 A교사 B교사 C교사로변경된경우에는 A교사, B교사, C교사모두입력함. 나. 한학급에복수로학급담임교사를임명한경우복수로임명된학급담임교사를모두입력하되, 같은줄에나란히표시되도록한다. 예 ) 학급담임교사가 1반에 A교사와 B교임명된경우학년이력의 담임성명 란에 A교사, B교사 를나란히입력함. ➍사진가. 입력하는사진은학생의얼굴을잘식별할수있도록원형을유지해야한다. 입학년도에촬영한탈모 ( 脫帽 ) 상태의천연색상반신사진 (3.5 cm 4.5 cm ) 을입력함. 나. 교육정보시스템입력용사진의파일용량은 50KB(JPEG 형식기준, 해상도 300dpi 정도 ) 를초과하지않는범위내에서가능한한크게설정한다. 법적근거 기재요령안내 목적등 인적사항 학적사항 출결상황 수상경력 진로희망사항 기재예시 졸업대장번호 창체활동상황 학년 구분 반 번호 담임성명 홍 최 박 김 강 이 나 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 Ⅲ. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제 195 호 ) 해설및기재요령 117 참고자료

120 15 자료의보존 훈령 제18조 ( 자료의보존 ) 1 학교의장은공공기록물관리에관한법률및동법시행령에의거학교생활기록부 ( 학교생활기록부Ⅰ) 를준영구보존해야한다. 단, 초 중 고및특수학교의특수교육대상자중특수학교기본교육과정을적용하는학생에대하여는교과학습발달상황항목에 세부능력및특기사항 란을포함하여준영구보존해야한다. 2 학교의장은학교생활세부사항기록부 ( 학교생활기록부Ⅱ) 의전산자료를학생졸업후 5년동안보존하여야하며, 보존기간이종료된후폐기처분하여야한다. 3 학교의장은제1항에따라준영구보존하는학교생활기록부 ( 학교생활기록부Ⅰ) 를학생졸업후 5년동안학교에서보관하고, 이후에는 공공기록물관리에관한법률시행령 제4조, 제31조, 제32조에따라보존 관리하여야한다. 4 학교의장은학교생활세부사항기록부 ( 학교생활기록부Ⅱ) 의학적사항의 특기사항 란에입력된 학교폭력예방및대책에관한법률 제17조제1항제8호의조치사항과출결상황의 특기사항 란에입력된 학교폭력예방및대책에관한법률 제17조제1항제4호 제5호 제6호의조치사항을학생이졸업한날로부터 2년이지난후에는삭제하여야한다. 다만, 해당학생의반성정도와긍정적행동변화정도를고려하여졸업하기직전에 학교폭력예방및대책에관한법률 제12조제1항에따른학교폭력대책자치위원회의심의를거쳐학생의졸업과동시에삭제할수있다. 5 학교의장은학교생활세부사항기록부 ( 학교생활기록부Ⅱ) 의 행동특성및종합의견 란에입력된 학교폭력예방및대책에관한법률 제17조제1항제1호 제2호 제3호 제7호의조치사항을학생의졸업과동시에삭제하여야한다. 해설 [ 제18조 ( 자료의보존 )] 1) 학교생활기록부 ( 학교생활기록부Ⅰ) 는 공공기록물관리에관한법률시행령 에의거준영구보존하여야하며, 교육청자료관에서는각종재해등의비상사태에대비하여기록물비상관리계획을수립하고관리하여야한다. 2) 각종재해등의비상사태에대비하여학교별학교생활기록부 ( 학교생활기록부Ⅰ) 수기기록대장관리계획을수립하여관리하도록한다. 3) 학교생활기록부 ( 학교생활기록부Ⅰ) 는해당학생졸업후 5년동안학교에서보존 관리하고 학년도학교생활기록부기재요령

121 이후관할교육청자료관으로이관하여 기록물전문관리기관 으로이관하기전까지보존 관리하여야한다. 학교생활기록부 ( 학교생활기록부Ⅰ) 전산매체를학교에보관하여업무에활용할수있음. 4) 교육정보시스템의학교생활기록부보존기능개선을통해학교생활기록부Ⅰ 전산자료를준영구보존 관리하도록할예정이므로학교생활기록부Ⅰ은별도로출력하여관리하지않는다. 5) 졸업생은졸업과동시에교육정보시스템에서전자결재후보관한다. 법적근거 기재요령안내 목적등 6) 학교생활기록부업무의효율성증대, 종이출력물보관등경제적비용및행정력낭비해소등을위하여보존 관리를위한졸업생및재학생의학교생활기록부는출력하지않는다. 향후교육부훈령에서학교생활기록부보존방안등을개정할예정임. 7) 학교생활세부사항기록부 ( 학교생활기록부Ⅱ) 전산자료는해당학생졸업후 5년동안학교에서보존 관리하고이후삭제한다. 학교생활세부사항기록부 ( 학교생활기록부Ⅱ) 전산자료는교육정보시스템의폐기 처분기능이적용될때까지는학생졸업후 5년이지난후에도보존 관리할수있음. 8) 졸업대장은졸업과동시에교육정보시스템에서전자결재후출력하여보관한다 ( 전산자료와종이출력물로동시관리 ). 교육정보시스템의 [ 학적 ]-[ 졸업 / 수료관리 ]-[ 졸업 / 수료생학적반영 ] 에서업무승인과정을거쳐결재를완료함. 9) 재학생은학년말에업무승인후전산자료로보관하고학교생활기록부종이출력물을보관하지않는다. 인적사항 학적사항 출결상황 수상경력 진로희망사항 10) 학업을중단 ( 의무취학면제 유예, 정원외학적관리, 자퇴, 퇴학, 휴학등 ) 한자가재취학, 편입학, 재입학등으로학적을회복하기전까지는해당학생의학교생활기록부 ( 학교생활기록부Ⅰ Ⅱ) 를제18조에준하여보관하여야한다. 학적변동자 ( 유예, 자퇴, 퇴학, 휴학등 ) 의이전학년도학교생활기록부정정은교육정보시스템의 [ 학생부 ]- [ 정정대장관리 ]-[ 정정대장작성 ] 에서수행함. 창체활동상황 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 Ⅲ. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제 195 호 ) 해설및기재요령 119 참고자료

122 16 자료의정정 훈령 제19조 ( 자료의정정 ) 1 학교의학년도는초 중등교육법제24조 ( 수업등 ) 에따라 3월 1일부터시작하여다음해 2월말일까지로하며, 매학년이종료된이후에는당해학년도이전의학교생활기록부입력자료에대한정정은원칙적으로금지한다. 2 제1항의규정에도불구하고, 객관적인증빙자료가있는경우에만정정이가능하며, 정정시에는반드시정정내용에관한증빙자료를첨부하여정정의사유, 정정내용등에대하여학교학업성적관리위원회의심의절차를거친후학교생활기록부정정대장 ( 별지제10호의 1) 의결재절차에따라정정사항의발견학년도담임교사가정정처리해야한다. 다만, 제6조의인적사항은학업성적관리위원회심의를생략할수있다. 3 학교생활기록부정정대장은교육정보시스템에서제공하는결재절차를거쳐학기중에는전자문서로관리하다가매학년도말처리가종료되면출력하여증빙서류와함께준영구보관한다. 4 학교의장은초 중등교육법제30조의6 제1항제1호및제2호의규정에의해학교생활기록부 ( 별지제1호내지제6호의서식 ) 를제공하는경우교육부, 시 도교육청또는입학전형을실시하는상급학교의요청이있으면당해 ( 학교 ) 입학전형에응하는해당학생의학교생활기록부정정대장 ( 별지제10호의 1) 을제공할수있다. 5 학교의장은제4항의규정에따라정정대장을제공할시에는다음각호의어느하나에해당하는내용중학생의개인정보를보호할필요가있다고판단되는경우그에대한정정사항은제외하여제공해야한다. 1. 학생본인및가족 ( 보호자포함 ) 의질병명등 2. 인적사항 항목의학생의성별, 주소, 가족상황, 특기사항 3. 제18조제4항 제5항에따른조치사항삭제와관련된내용 별지제 10 호 ( 학교생활기록부정정대장 ) 1. 학교생활기록부정정대장 일련번호 정정연월일 정정대상자정정사항결재및입력확인 학년도 학년 반 번호 ( 졸업대장번호 ) 성명 항목 오류내용 ( 정정전 ) 정정내용 ( 정정후 ) 정정사유 담임 ( 담당 ) 담당부장 교감교장 학년도학교생활기록부기재요령

123 2. 정정의원칙적금지 학교의학년도는초 중등교육법제24조 ( 수업등 ) 에따라 3월 1일부터시작하여다음해 2월말일까지로하며, 매학년이종료된이후에는당해학년도이전의학교생활기록부입력자료에대한정정은원칙적으로금지한다. 법적근거 기재요령안내 3. 정정대장기재및관리방법 가. 정정사항은학년도단위로작성하여증빙서류와함께합철하며, 일련번호는학년도간일련번호를기재한다. 정정대상자가졸업생일경우, 졸업대장번호를병기한다. 나. 학급담임 ( 담당 ) 교사는반드시정정대상자의정정사유증빙서류를첨부하여학교학업성적관리위원회의심의절차를거친후 ( 제6조의인적사항정정은제외 ) 학교생활기록부정정대장서식 ( 별지제10호의 1) 에따라결재절차를거쳐정정처리해야한다. 다만, 학생본인및가족 ( 보호자포함 ) 의질병명을삭제할경우에는증빙서류없이사유를 개인정보보호 로하여학교장결재를거쳐정정할수있다. 다. 각종보조부의내용에오류가있는경우는당해학교의규정에따라보조부의정정결재부터시행한후학교생활기록부를정정한다. 다만, 교육정보시스템에서제공하는학교생활기록부정정결재절차를거친경우에는보조부의결재를시행한것으로본다. 라. 학교생활기록부정정대장은교육정보시스템에서제공하는결재절차를거쳐학기중에는전자문서로관리하다가매학년도말처리가종료되면출력하여증빙서류와함께준영구보관하되, 기록물이훼손되지않도록보관에유의한다. 마. 졸업생으로서전산입력이불가능할경우에는정정사유증빙서류를첨부하여학교학업성적관리위원회의심의절차를거친이후 ( 제6 조의인적사항정정은제외 ) 학교생활기록부출력물에두줄을긋고정정하여학교장날인을받는다. 관련서류는학교생활기록부출력물뒤에첨부하고, 기제작된전산매체에정정내용을구별할수있는설명서를첨부해라벨을붙여정정된내용을추후에도파악할수있도록조치해야한다. 해설 [ 제19조 ( 자료의정정 )] 1) 당해학년도이전의학교생활기록부입력자료에대한정정은원칙적으로금지하나객관적인증빙자료가있는경우에한해서학업성적관리위원회의심의절차를거쳐학교생활기록부를정정할수있도록정정절차를강화하였다. 다만, 인적사항의정정은학업성적관리위원회의심의절차없이증빙자료만으로학교생활기록부를정정할수있다. 2) 입력자 ( 사용자 ) 는그입력내용에대하여책임을져야하며잘못된자료가발견된경우에는 목적등 인적사항 학적사항 출결상황 수상경력 진로희망사항 창체활동상황 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 Ⅲ. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제 195 호 ) 해설및기재요령 121 참고자료

124 자료입력당시사용자가자료검사에대한책임을가지며, 발견학년도의담임교사가정정한다. 정정입력이완료되면입력내용을출력하여그출력물과각종보조자료의내용과대조 확인작업을실시하여이상여부를확인한다. 졸업생의학교생활기록부정정은업무담당자가수행함. 3) 기졸업생의학교생활기록부 ( 종전의모든학교생활기록부포함 ) 의내용에정정사항이발견되었거나정정을요구하는민원이있을경우에는현재관리 보관하고있는학교생활기록부를학교장이별지제10 호의 1 서식에의거하여정정하여야한다. 이경우그근거가되는증빙자료를첨부하여야한다. 4) 유예 면제 유학등의학생이재학당시의학교에재취 ( 입 ) 학 ( 복학 ) 한경우에는보관중인개인의학교생활기록부를찾아내용을당일입력하고, 전 편입학한학생은원적교에서이송된학교생활기록부를당일입력함을원칙으로한다. 5) 학교생활기록부허위사실기재와정당한권한없이입력 수정하는행위, 부당정정 ( 이전학년도학교생활기록부를객관적인증빙자료없이정정하는것 ( 학생본인및가족의질병명정정은예외 )) 은 교육공무원징계양정등에관한규칙 에의해시험문제유출이나학생성적을조작하는등학생성적과관련한비위와동일하게취급하며감경대상에서제외된다. 징계기준 비위의유형 비위의정도및과실 비위의정도가심하고고의가있는경우 비위의정도가심하고중과실인경우또는비위의정도가약하고고의가있는경우 비위의정도가심하고경과실인경우또는비위의정도가약하고중과실인경우 비위의정도가약하고경과실인경우 1. 성실의무위반라. 시험문제를유출하거나학생의성적을조작하는등학생성적과관련한비위, 학교생활기록부허위사실기재및부당정정과관련한비위 파면해임해임 - 강등 - 정직감봉 - 견책 - 감경대상에서제외함. [ 별지제10호 ( 학교생활기록부정정대장 )] 학교생활기록부정정대장을교육정보시스템에서전자결재가가능하지않은경우에는정정전출력물과정정입력후출력물을정정사유증빙서류와함께첨부하여학교장이정정내용및입력상황을확인할수있도록한다. 이전학년도학교생활기록부정정시교과학습발달상황의성적산출과수상경력은보조부 ( 교과목성적일람표와수상대장 ) 의정정결재후학교생활기록부를정정한다. 이전학년도학교생활기록부입력자료에대한정정은원칙적으로금지하나내용의의미변화 학년도학교생활기록부기재요령

125 가없는단순오 탈자의정정은가능하며, 이때증빙서류는단순오 탈자정정내용이포함되어있는정정전의출력물로한다. 법적근거 전산으로관리되지않은졸업생의수기학교생활기록부의정정은학교생활기록부원본에두줄을긋고정정하여학교장의날인을받으며, 관련증빙서류는수기학교생활기록부출력물뒤에첨부하여보관한다. 이때, 학교생활기록부정정대장은별도로작성하여학년도말에출력한학교생활기록부정정대장에합철하여보관한다. 기재요령안내 목적등 학생본인및가족 ( 보호자포함 ) 의질병명은학업성적관리위원회의심의를통해개인정보보호의필요여부를결정한다. 인적사항 기재요령 [ 제 19 조 ( 자료의정정 )] 학적사항 가. 학교생활기록부의입력내용에대한책임은자료입력당시의사용자 ( 학급담임교사, 업무담당교사등 ) 에게있으며, 정정은오류를발견한당해업무를담당하는학급담임교사가한다. 출결상황 학교생활기록의자료입력은교육부훈령제 195 호에따른항목별입력권한에따름. 나. 학교생활기록부의당해학년도입력이완료되면학교생활기록부Ⅱ 출력물과각종보조부의내용을 3회이상대조 확인작업을철저히하여오류가없도록한다. 당해학년도학교생활기록부대조 확인작업은당해학교별로별도의계획을수립하여실시하되, 대조 확인방법은학교별로정하여실시함. 수상경력 진로희망사항 다. 학교생활기록부정정대장은학년도단위로작성 관리한다. 동일학년도에는재학생의모든학년과졸업생이하나의정정대장을사용함. 라. 학교생활기록부정정대장은교육정보시스템에서전자결재후학기중에는전자문서로관리하다가, 매학년말처리가종료되면출력하여증빙서류와함께준영구보관한다. 마. 교육정보시스템의전자결재를사용하는경우학교생활기록부정정전출력물과정정입력후출력물을첨부하지않는다 ( 결재시교육정보시스템에서정정전내용과정정후내용확인가능 ). 바. 유예 면제 유학등재학중이아닌학생에대한학교생활기록부도객관적인증빙이있는경우는정정할수있다. 현재학년도정정은학적반영을취소하여정정하고, 이전학년도정정은학교생활기록부정정대장을이용하여정정함. 창체활동상황 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 사. 학교생활기록부정정대장작성은정정항목별로구분하여작성한다. 아. 학교생활기록부정정대장작성시정정사항의오류내용, 정정내용, 정정사유는구체적으로입력하여정정한내용을쉽게파악할수있도록한다. 입력예시 Ⅲ. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제 195 호 ) 해설및기재요령 123 참고자료

126 오류내용은정정전의내용을, 정정내용은정정후의내용을입력하되, 기재예시에준하여입력함. 예 ) 오류내용 : 오류 ( ), 오타 ( ) 정정내용 : 오류 ( ), 오타 ( ) 정정사유 : 오류로인한정정 ( ) 자. 학교생활기록부정정대장은반드시학교장의결재를받아야한다. 학교생활기록부정정대장결재는담임 ( 담당 ), 담당부장, 교감, 교장의결재과정을거치며대결또는전결로처리하지않으며, 결재시정정사항을반드시확인함. 담당부장 은학교생활기록부업무를관리하는부서장임. 차. 학교생활기록부정정대장의일련번호는학교장의결재완료순으로부여된다. 카. 교육정보시스템에서학교장결재가완료된학교생활기록부정정대장은기결문서취소지원이안되며, 학교생활기록부정정대장도수정할수없다. 타. 학교생활기록부정정대장은전입교와입학전형을실시하는상급학교에온라인으로별지제 10호의 1의서식으로전송된다. 다만, 고등학교에서입학전형을실시하는상급학교에온라인제공시인적사항ㆍ학교폭력관련ㆍ질병명의정정내용은온라인으로전송되지않는다. 인적사항 학교폭력관련 질병명정정시교육정보시스템의 [ 학생부 ]-[ 정정대장관리 ]-[ 정정대장작성 ] 에서 공개여부 를 아니오 로설정하며, [ 학생부 ]-[ 정정대장관리 ]-[ 정정대장공개여부관리 ] 에서학교장결재가완료된학교생활기록부정정대장의 공개여부 를수정할수있음. [ 별지제10호 ( 학교생활기록부정정대장 )] 학교생활기록부정정과관련된증빙서류는학교생활기록부정정대장일련번호순으로정리하여보관한다. 학교생활기록부정정대장출력시 1면에 1쪽씩출력한다. 유의사항 당해학년도이전의학교생활기록부입력자료에대한정정은원칙적으로금지함. 기재예시 정정대상자정정사항결재및입력확인 일련번호 정정연월일 학년도 학년 반 번호 ( 졸업대장번호 ) 성명항목오류내용정정내용 ( 정정전 ) ( 정정후 ) 정정사유 담임 ( 담당 ) 담당부장 교감교장 년 4 학년 2 반 24 번 김태준인적사항성명 김태준 김형준 개명 ( , 이담임1 이부장김교감박교장지방법원개명허가 ) 년 6 학년 1 반 21 번 박혜인인적사항모성명 김지은 김재은입력오류고담임이부장김교감박교장 학년도학교생활기록부기재요령

127 법적근거 17 자료의제공 기재요령안내 훈령 20조 ( 자료의제공 ) 1 초등학교및중학교의장은지속적인진로교육을위하여학교생활기록부의진로관련사항 ( 진로희망사항및창의적체험활동상황중진로활동영역을말한다. 이하이조에서같다 ) 을해당학생 ( 학생이미성년자인경우에는학생과학생의부모등보호자 ) 의동의를받아상급학교 ( 초등학교의경우중학교및고등학교, 중학교의경우고등학교를말한다 ) 의장에게전산자료의형태로진학이확정된후에제공할수있다. 2 중학교및고등학교의장은제1항에따라제공받은전산자료를해당학생의재학 ( 유예및휴학포함 ) 기간동안진로교육을위한목적으로만활용하여야하며, 해당학교급의학교생활기록부와별도로관리하여야한다. 3 제1항에따른개인정보 ( 진로관련사항 ) 활용동의서는별지제11호서식에따른다. 목적등인적사항학적사항출결상황 별지제 11 호 ( 개인정보 ( 진로관련사항 ) 활용동의서 ) 학생의학교생활기록부의진로관련사항 ( 진로희망사항및창의적체험활동상황에서진로활동영역 ) 은상급학교의진로교육을위하여개인정보의수집 유출 오용 남용으로부터사생활의비밀등을보호하도록한 개인정보보호법 에따라다음과같이수집 이용 제공됩니다. 1. ( 개인정보처리의법령상근거 ) 개인정보보호법 제15 조및 초 중등교육법 제30조의6 등에근거하고있습니다. 2. ( 정보주체의권리 ) 지원자는자신이제공한개인정보에대하여 개인정보보호법 제4조및제35 조부터제38 조까지의규정에따라열람 처리 정지 정정 삭제 파기등을요구할수있으며, 개인정보보호법 을위반한행위로손해가발생한경우에는 개인정보보호법 제39조에따라손해배상을청구할수있습니다. 3. ( 개인정보수집항목 ) 학생의학교생활기록부중진로관련사항이란학생의진로희망사항및학생의창의적체험활동상황중진로활동영역입니다. 4. ( 개인정보의수집 이용목적 ) 학생개인맞춤형진로설계지원을위해학생이진학하는상급학교 ( 중 고등학교 ) 에제공되며, 초- 중- 고등학교간학생의진로관련사항을연계하여지속적이고심층적인진로교육을위한정보로이용되며입학전형및학생선발자료로는활용되지않습니다. 수상경력 진로희망사항 창체활동상황 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 5. ( 개인정보제공 ) 수집한개인정보는상급학교 ( 중 고등학교 ) 진학이확정된후에학생의진로교육을위하여상급학교 ( 중 고등학교 ) 에제공될수있습니다. 입력예시 Ⅲ. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제 195 호 ) 해설및기재요령 125 참고자료

128 6. ( 개인정보의보유기간및이용기간 ) 수집한학생의진로관련사항은상급학교 ( 중 고등학교 ) 재학 ( 휴학 ) 기간에만해당학교에서이용할수있습니다. 7. ( 개인정보의수집 이용 제공에대한동의거부 ) 동의를거부할수있으며, 동의거부시담임교사와진로전담교사에게학생진로지도및상담을위한자료제공이제한됩니다. 동의합니다. 동의하지않습니다. 지원자성명 ( 서명또는인 ) 학부모성명 ( 서명또는인 ) 교육감 ( 장 ) 혹은 학교장귀하 해설 [ 제20조 ( 자료의제공 )] 1) 학생개인맞춤형진로설계지원을위해학생이진학하는상급학교 ( 중 고등학교 ) 에제공되며, 초- 중- 고등학교간학생의진로관련사항을연계하여지속적이고심층적인진로교육을위한정보로이용되며, 입학전형및학생선발자료로는활용되지않는다. 2) 상급학교에서하급학교의학교생활기록부의진로관련영역인 진로희망사항 과창의적체험활동상황의진로활동영역에한해학생의동의를받아교육정보시스템을통해전송받을수있다. 고등학교에서는초등학교 중학교자료를, 중학교에서는초등학교자료를전송받음. 기재요령 졸업예정자를대상으로졸업전 개인정보 ( 진로관련사항 ) 활용동의서 를받아보관한다. 개인정보 ( 진로관련사항 ) 활용동의서서식은별지제11호를활용하되, 절차 보관방법은학교장이정함 ( 초등학교 6년보관 ). 교육정보시스템의 [ 진로지도 ]-[ 동의여부관리 ]-[ 재학생동의여부관리 ] 에서개인정보 ( 진로관련사항 ) 활용동의서에동의한졸업예정자는 동의여부 를 동의 로, 동의하지않은졸업예정자는 미동의 로저장한후마감함. 졸업생이출신중학교에 개인정보 ( 진로관련사항 ) 활용동의서 를제출한경우교육정보시스템의 [ 진로지도 ]-[ 동의여부관리 ]-[ 졸업생동의여부관리 ] 에서 동의여부 를저장한후자료반영함 학년도학교생활기록부기재요령

129 법적근거 18 준용등 기재요령안내 훈령 제21조 ( 준용등 ) 학교생활기록작성과관련하여이지침에정하지아니한사항에대하여는다른관련법규를준용한다. 목적등 인적사항 해설 학적사항 [ 제 21 조 ( 준용등 )] 학교생활기록작성및관리업무에준용할관련법규는 초 중등교육법 및 동법시행령, 동법시행규칙, 개인정보보호법 동법시행령 및 동법시행규칙, 공공기록물관리에관한법률 동법시행령 및 동법시행규칙, 공공기관의정보공개에관한법률 동법시행령 및 동법시행규칙, 행정효율과협업촉진에관한규정 및 동시행규칙, 본훈령의규정에준거한각시 도교육청의학업성적관리시행지침, 각시 도교육청의관련조례및교육규칙, 교육부및각시 도교육청의관련공문및참고자료등이다. 출결상황 수상경력 진로희망사항 19 재검토기한 창체활동상황 교과학습발달상황 훈령 제22조 ( 재검토기한 ) 훈령 예규등의발령및관리에관한규정 ( 대통령훈령제248 호 ) 에따라이훈령발령후의법령이나현실여건의변화등을검토하여이훈령의폐지, 개정등의조치를하여야하는기한은 2019년 9월 22일까지로한다. 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 Ⅲ. 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령제 195 호 ) 해설및기재요령 127 참고자료

130 20 부칙 훈령 부칙 ( 교육부훈령제195호 ) 제1조 ( 시행일 ) 이훈령은 2017년 3월 1일부터시행한다. 제2조 ( 수상경력기록에관한적용례 ) 별지제1호부터제6호까지의학교생활기록부서식중수상경력란의개정서식은 2017년도각급학교 1학년부터연차적으로적용하며, 그외학년은개정전서식을적용한다. 제3조 ( 진로희망사항기록에관한적용례 ) 별지제1호부터제6호까지의학교생활기록부서식중진로희망사항란은 2017년도초등학교 5학년, 중 고등학교의 1학년부터연차적으로적용하며, 그외학년은개정전서식을적용한다. 제4조 ( 명예졸업에대한적용례 ) 별지제7호학적처리에사용하는용어중 명예졸업 규정은 2017 년 1월 1일부터적용한다 학년도학교생활기록부기재요령

131 Ⅳ 학교생활기록부 입력 예시 1. 1학년 학교생활기록부 입력 예시 2. 5학년 학교생활기록부 입력 예시

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133 1 1 학년학교생활기록부입력예시 법적근거 졸업대장번호 학년 구분 반 번호 담임성명 인적사항 사진 cm 기재요령안내 목적등 인적사항 학 생 성명 : 성별 : 남주민등록번호 : 주소 : 도 시 로 888 학적사항 가족상황 부모 성명 : 백 성명 : 한 생년월일 : 1976년 00월 00일생년월일 : 1977년 00월 00일 출결상황 2. 학적사항 수상경력 2017년 03월 02일 초등학교제1학년입학 (2017년 06월 18일전출 ) 2017년 06월 19일 초등학교제1학년전입학 3. 출결상황 자격증및인증 진로희망사항 학년수업일수결석일수지각조퇴결과특기사항질병무단기타질병무단기타질병무단기타질병무단기타 개근 4. 수상경력 수상명등급 ( 위 ) 수상연월일수여기관참가대상 ( 참가인원 ) 우리집자랑발표대회금상 (1 위 ) 초등학교장 1 학년 (120 명 ) 표창장 ( 모범학생부문 ) 초등학교장전교생 (720 명 ) 생활일기쓰기대회우수 (2 위 ) 초등학교장 1 학년중참가자 (25 명 ) 5. 진로희망사항 학년진로희망희망사유 창체활동상황 교과힉습발달상황 자유학기활동상황 독서활동상황 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 IV. 학교생활기록부입력예시 131 참고자료

134 6. 창의적체험활동상황 학년 1 창의적체험활동상황 영역 시간 특기사항 자율활동 142 입학초기적응활동 (34시간). 사물함과책상서랍을깔끔하게정리하는습관이 동아리활동 12 바르게형성되었고, 친구의좋은점을찾아칭찬해주며사이좋게지냄. 교육 연극 (12시간) 활동을통해자신의생각을다양한방법으로표현하고, 모둠친구 봉사활동 들과협동하여인형극을꾸밈. 쓰레기분리배출및쓰레기줍기활동에노력 하여청결한교실환경을조성함. 내가잘하는것과좋아하는것이무엇인지 진로활동 22 찾고관심있는분야에대해어떻게노력할것인지구체적으로잘말하며, 나의 꿈그리기활동을통하여미래의자신의모습인선생님을잘표현함. 운동장이나놀이터에서지켜야할안전수칙을지키며놀이하고, 가정안전노래로 개사한것을즐겁게따라부르며익힘. 가정생활도구의안전한사용법에관한 안전지킴이카드로친구와놀이하고, 보이지않는코너에서는좌우를살피고안전한 30 안전하게통행함. 도로에서안전하게걷는방법에대해알고실천하고있으며, 생활신호등색과그의미를이해하여안전수칙을지키면서생활함. 화재발생시 대피할때내몸을지키는방법을알고실습하고, 지역안전체험관체험학습을 통해자연재난의위력을느끼고안전하게생활하는방법을익혀생활에서실천함. 학년 봉사활동실적 일자또는기간 장소또는주관기관명 활동내용 시간 누계시간 ( 학교 ) 초등학교봉사활동소양교육 ( 학교 ) 초등학교교내환경정화 ( 학교 ) 초등학교학교주변환경정화활동 교과학습발달상황학년과목세부능력및특기사항국어 : 문장부호에따라알맞게띄어읽기표시를하는데어려움이있었지만반복학습을통해문장부호를생각하며글을읽을수있음. 꾸며주는말을어려워하였으나친구들의활동을보고고쳐쓰면서바르게이해하여자신의생각이잘드러나게인상깊었던일을쓸수있음. 1 수학 : 수와연산영역에서 10을하나의덩어리로인식하여 10을가르는것에어려움을느꼈으나구체물을가르고모으는활동을통해단원이끝날때는혼자서도비타민 10개를짝꿍과자신이 4개, 6개로나누어갖고이를숫자로표현할수있게되었음. 측정영역에서연필과지우개를비교하는장면에서 연필이지우개보다더길다, 지우개가연필보다더무겁다 등스스로두대상이가지고있는공통적인양적속성을찾아두대상을비교하여표현함. 구체물을조작하여비교하는활동에적극적으로참여하여세가지물건을비교하여표현하는것에자신감을가짐. 친 학년도학교생활기록부기재요령

135 구들과키를비교하는과정에서비교하기가실생활에도움이된다는것을인식하여이후측정활동에도굉장한흥미를보임. 바른생활, 슬기로운생활, 즐거운생활 : - ( 학교 ) 학교생활에필요한규칙과약속을정하여잘지키고, 학교안과밖의시설과교실의위치를잘알고이용하며, 술래잡기와인형놀이에친구들과함께즐겁게참여함. - ( 봄 ) 봄의동식물을관찰한뒤기준을정해무리짓기를잘하고, 씨앗을심고식물이자라는모습을그림으로자세히표현하며, 봄소풍에가서수건돌리기, 보물찾기놀이등에적극참여함. - ( 가족 ) 가족의특징을살려가족소개카드를만들고가족전시회에적극참여하며, 가족을떠올리며노래를잘부르고, 가족행사표만들기와가족역할놀이에적극참여함. - ( 여름 ) 여름날씨의특징과생활모습을알고, 재활용종이로부채를만들어에너지절약에앞장서며, 물을아껴쓸수있는방법을정해꾸준히실천함. - ( 마을 ) 놀이터, 버스, 식당등에서만난이웃의모습을그림으로잘표현하고, 친구들과함께나눔장터놀이에적극참여하며, 이웃간에지켜야할예절을알고지키기위해노력함. - ( 가을 ) 추석과설날의차이점을설명할수있고, 투호놀이, 비석치기등여러가지민속놀이에즐겨참여하며, 추수하는사람들의수고에감사하는태도를가짐. - ( 나라 ) 우리나라국기, 노래, 꽃, 자랑거리를알고소개하는자료를병풍책으로잘만들며, 남한과북한이한민족임을알고통일을바라는마음으로통일비행기날리기놀이에적극참여함. - ( 겨울 ) 자신이만든팽이와딱지를이용한겨울놀이에즐겁게참여하고, 겨울날씨의특징을생각하며집앞의눈치우기등의역할놀이에적극참여하며, 눈송이 를감상한뒤겨울의모습과느낌을창의적으로잘표현함. 8. 행동특성및종합의견 법적근거 기재요령안내 목적등 인적사항 학적사항 출결상황 수상경력 자격증및인증 진로희망사항 학년 1 행동특성및종합의견수업에집중하여듣는태도가좋으며자기생각을적극적으로발표함. 이해력과학업성취의욕이높아전교과성적이우수함. 책읽기에흥미와관심을두고아침독서활동에열심히참여함. 평소말씨와행동에붙임성이있어교우관계가원만함. 학기초에는편식하는모습을보였으나지금은골고루먹으려고노력함. 어려운학습과제도포기하지않고끝까지해결하려고노력하는태도가돋보임. 고운심성을가져학습활동이느린친구를잘도와주고다른사람의의견을존중함. 그림그리는것을좋아하고대상의특성을살려만들기와색종이접기를창의적으로잘표현함. 창체활동상황 교과힉습발달상황 자유학기활동상황 독서활동상황 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 IV. 학교생활기록부입력예시 133 참고자료

136 2 5 학년학교생활기록부입력예시 졸업대장번호 구분학년 반 번호 담임성명 사진 cm 1. 인적사항 학 가족상황 생 부모 성명 : 성별 : 남 주민등록번호 : 주소 : 도 시 읍 리 275 도 시 동 50 아파트 도 시 로 76, 101동 2001호 ( 동, 아파트 ) 성명 : ( 사망 ) 생년월일 : 성명 : 강 생년월일 : 1973년 00월 00일 특기사항 2. 학적사항 2013년 03월 02일 초등학교제1학년입학 (2016년 04월 02일전출 ) 2016년 04월 04일 초등학교제4학년전입학 특기사항 3. 출결상황 학년 수업일수 결석일수지각조퇴결과 질병무단기타질병무단기타질병무단기타질병무단기타 특기사항 감기 (5일) 부모간병 (2일) 개근 감기 (1일) 학교생활부적응 (4일) 학년도학교생활기록부기재요령

137 4. 수상경력구분 수상명 등급 ( 위 ) 수상연월일 수여기관 참가대상 ( 참가인원 ) 표창장 ( 모범학생부문 ) 초등학교장 1학년 과학탐구대회 ( 그리기부문 ) 우수상 (2위) 초등학교장 2학년 효도편지쓰기 장려상 (3위) 초등학교장 3학년 교내상 독서퀴즈대회 최우수상 (1위) 초등학교장 4학년 (123명 ) 영어말하기대회 ( 공동수상, 2인 ) 장려 (3위) 초등학교장 4학년 (118명 ) 나의주장발표대회 최우수 (1위) 초등학교장 5학년 (120명 ) 표창장 ( 모범어린이부문 ) 초등학교장 5학년 (120명 ) 법적근거 기재요령안내 목적등 인적사항 학적사항 5. 진로희망사항 학년진로희망희망사유 학년 1 5 의상디자이너 6. 창의적체험활동상황 창의적체험활동상황 영역시간특기사항 또래보다작은체격으로자신의신체사이즈에맞는옷구매의어려움을알고, 자신과같은어려움을겪는사람들을위한옷을만들고싶다는생각을갖게되면서의상디자이너가되기를희망함. 자율활동 160 입학초기적응활동 (60시간) 을통해교실생활과급식예절및기본학습태도동아리활동 8 를바르게익힘. 나비접기, 튤립접기, 개구리접기등 3가지이상의종이접기방법을활용하여봄풍경꾸미기를잘함. 환경을깨끗이하기위해서봉사활동해야할일을다양한방법을활용하여 5가지이상스스로찾아보며자연진로활동 4 환경보호활동에참여하려는의지가높음. 출결상황 수상경력 자격증및인증 진로희망사항 창체활동상황 교과힉습발달상황 2 3 자율활동동아리활동 88 7 학급일에책임감을갖고임하며특히일인일역활동 ( 우유당번 ) 의필요성을알고활동하는자세가바람직함. ( 생활영어부 )(7시간) 간단한교실영어를듣고이해할수있고, 상황에맞게영어로표현하며수업시간에집중하는 봉사활동진로활동 4 모습이바람직함. 장애가있는친구의가방을들어주기, 화장실함께가기를통해타인을배려하는따뜻한마음을가지고있음. 나의꿈발표하기 ( ) 에서자신의꿈을구체화하여글과그림으로표현하고, 미래의꿈을조리있게잘발표함. 자율활동 54 학급자치활동에관심을갖고공동체활동에적극적으로참여함. ( 태권도부 )(30 시간 ) 태권도의기본동작을익혀태권도겨루기를할수있으며, 예절 바르고용기있는생활태도를보임. ( 배드민턴셔틀매니아클럽 )(80시간) 민 동아리활동 112 첩성과순발력이뛰어나강력한스매시를구사하며, 시 ( 도 ) 대표로제4회 봉사활동진로활동 6 전국학교스포츠클럽대회에참가하였고, 매주토요일 (13:00-16:00) 교내연습과타학교와경기등방과후학교스포츠클럽활동에열심히참여함. 주변의소외되고고통받는이웃들의모습을살펴보며스스로봉사계획을세워실천함. 신문기사에서여러종류의직업을스크랩하여발표자료를만들수있음. 자유학기활동상황 독서활동상황 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 IV. 학교생활기록부입력예시 135 참고자료

138 4 5 자율활동 54 학교에서지켜야할기본생활습관이잘형성되어있고, 학급일에책임감을 동아리활동 32 갖고임하며, 친구의좋은점을찾아칭찬해주며사이좋게지냄. 교내여름학교행사 ( ) 에주인정신을가지고자신이맡은 봉사활동역할을바르게수행하며, 공중시설물을이용할때차례를잘지킴. ( 그리기부 )(32시간) 교내학예발표회 ( ) 의전시회 진로활동 6 를통해서느낀점을잘표현함. 자율활동 64 1학기학급임원 ( ) 으로서학급회의를통해학급의문제를해결하려고노력하고, 학급을위해봉사하는모습이모범적임. ( 합창부 )(48시간) 복식호흡을이용한발성이향상되었고, 소프라노파트의동아리활동 48 음을정확히익혀화성의아름다움을느끼며즐겁게노래부름. 월 1회봉사 봉사활동진로활동 12 단체 ( 원) 를방문하여나눔과배려의봉사활동실천으로이웃과서로협력하는마음을가지며민주시민으로서가져야할기본적자질이무엇인지알고실천함. 다양한직업의종류를알고, 자기의성격유형과다중지능에맞는꿈을찾기위해노력함. 학년 봉사활동실적 일자또는기간장소또는주관기관명활동내용시간누계시간 ( 학교 ) 초등학교 주변정리정돈 ( 학교 ) 초등학교 교실대청소 ( 학교 ) 초등학교 휴지줍기 ( 학교 ) 초등학교 휴지줍기 ( 학교 ) 초등학교 봉사활동소양교육 ( 학교 ) 초등학교 학교주변환경정화활동 ( 개인 ) 꽃동네 청소및일손돕기 ( 학교 ) 초등학교 학교주변환경정화활동 ( 개인 ) 자애원 청소및일손돕기 ( 학교 ) 초등학교 한학급한생명살리기교육 ( 학교 ) 초등학교 노인위문활동 ( 학교 ) 초등학교 봉사활동소양교육 ( 학교 ) 초등학교 교내환경정화 ( 학교 ) 초등학교 학교주변환경정화활동 ( 학교 ) 초등학교 학교도서실책분류하기, 책제자리에꽂기 ( 학교 ) 초등학교 학교운동장주변청소하기 ( 개인 ) 사회종합복지관 식탁닦기, 음식나르기 학년도학교생활기록부기재요령

139 7. 교과학습발달상황 법적근거 학년 과목세부능력특기사항국어 : 인사말이나칭찬하는말을자주하며상대방의기분을상하지않게말함. 수학 : 공부할문제를스스로찾아내고, 과정에맞게자주적으로해결하며, 도형에대한기본적인개념을잘이해함. 바른생활 : 수돗가나놀이터등에서차례지키기를해야하는이유를설명할수있고, 애국가를부를때바른자세를하여야하는이유를잘발표함. 슬기로운생활 : 도구를사용하면어떤점이편리한지를이해하며, 놀이시설이용방법을알고안전하게사용하는방법을설명함. 즐거운생활 : 각종운동기능이우수하며, 특히순발력과지구력이뛰어나고, 그리기에소질이있음. 국어 : 소리나흉내내는말을활용하여생각이나느낌을재미있게표현함. 수학 : 식에알맞은문제만들기를잘하며수배열표에서뛰어세기와규칙찾기를잘함. 바른생활 : 학교물건을소중히아껴써야하는이유와바르게사용하는방법을알고이를실천함. 슬기로운생활 : 시간의흐름에따라식물과동물의변화과정을잘이해하고, 현재의키, 몸무게는 1학년때의키, 몸무게와얼마나달라졌는지알고이유를설명함. 즐거운생활 : 여름과관련된경험그리기에서모둠의조화를생각하며적극적인자세로협동화를그리고상상한것을창의적으로표현함. 국어 : 여러가지독서감상문의형식이있음을알고, 알맞은형식으로독서감상문을쓸수있음. 인물의특성에주의하며이야기를바꾸어보고, 연극으로능숙하게표현을잘함. 도덕 : 화목한가정생활의중요성을알고, 부모님께효도하며형제간에우애있게지내려고노력함. 생명을존중하고소중히여기는생활을바르게실천함. 사회 : 학교를중심으로고장의모습을관찰, 조사, 견학한결과를그림지도로잘표현함. 지도를보고고장의중심지를찾을수있으며중심의특징을자세하게서술함. 수학 : 원의성질을잘알고, 지름과반지름의관계를스스로탐구하여여러가지문제를해결할수있으며소수의크기를비교하는방법을알고능숙하게비교함. 과학 : 여러가지동물의생김새를관찰하고그특징에따라기준을정하여분류를잘하며, 하늘을나는동물의공통점과차이점을설명할수있음. 체육 : 전략을짜고게임의흐름을이해하며피구형게임에적극적으로참여함. 빠르게달리는방법을알고, 여러가지빠르게달리기위한게임을통해기록을단축하려고노력함. 음악 : 올라가는가락과내려가는가락을구별하여바른자세와호흡으로노래를부름. 주어진리듬꼴을바르게치고구분할수있으며곡의흐름과방향에대해서잘이해함미술 : 수채화의여러가지기법을적절하게사용하여주제에어울리는그림을그릴수있고, 주변의자연에서다양한선, 형, 색과질감, 양감, 동세를찾아특징과느낌을표현함. 영어 : 간단한대화나사실을설명하는말을듣고, 내용을이해하는능력이우수함. 감정과물건을나타내는낱말을정확하게읽고뜻을쓸수있음. 기재요령안내 목적등 인적사항 학적사항 출결상황 수상경력 자격증및인증 진로희망사항 창체활동상황 교과힉습발달상황 자유학기활동상황 독서활동상황 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 IV. 학교생활기록부입력예시 137 참고자료

140 국어 : 글에서느껴지는분위기를살려글을또박또박잘읽음. 여러사람앞에서말할때에지켜야할내용을알고자기의생각을분명하게잘전달함. 방과후학교프로그램한자급수부 (23시간 ) 을수강함. 도덕 : 인터넷예절의의미와중요성을알고, 실제생활에서네티켓을잘지키려는태도를지님. 환경을보호하는실천방법을알고, 자신이할일을정하고실천할수있음. 사회 : 사회적사실과현상에관심이많고자료를수집하여학습에이용하는능력이우수하며스스로판단하고결정한일에책임감을가지고실천하려는태도가바람직함. 4 수학 : 수학과절반에걸쳐응용력이뛰어나며특히혼합계산의능력이뛰어남. 물결선을사용하여나타낸꺾은선그래프의필요성을알고, 주어진자료를분석하여알맞은그래프로나타낼수있음. 과학 : 식물들의특징을이용하여기준을세우고식물을분류할수있으며, 들과숲에사는식물의특징을알고있음. 식빵으로지층모형을만들었을때의과정과비교하며지층이쌍이는순서를바르게이해함. 체육 : 게임의전략과전술을탐색하고기본적인기능을익혀주어진공간에서수비를피해목표한곳으로정확하게공을보낼수있음. 방과후학교프로그램댄스스포츠부 (56시간) 을수강함. 음악 : 짝과함께신체표현하며노래부르기를할수있으며흥미를가지고수업활동에참여함. 미술 : 생활속에서쓰이는도자기를살펴보고쓸모와아름다움을생각하며그릇만들기를잘함. 주변의다양한시각문화환경에서캐릭터에흥미와관심을가지고, 그특징을말할수있음. 영어 : 교과서를바탕으로학습한내용을잘이해하고다양하게활용을하며항상열심히노력함. 항상주어진과제를성실히해내며학습한다양한영어표현을잘활용함. 국어 : 기행문을쓸때정리한내용을형식에맞지않게길게바꾸어쓰는모습을보였으나개별지도와교과서작품을참고하여기행문의형식을갖추어처음-중간-끝으로나누어흐름이이어지는글을쓸수있게됨. 표기가다른낱말을조사하면서자신과친구들이많이틀렸던낱말들을활용하여우리말알림책을만들고자주읽으면서바르게사용하려고노력함. 5 도덕 : 아름다움의의미를구분하기위한모둠협의에소극적으로참여하였으나친구들이 가치수직선 활동에참여하여발표하는모습을보고관심을갖고긍정적으로수용하려는태도를보임. 아름다움을실천하려는태도를기르기위해서지속적인자기평가활동의필요성을깨닫고참여하려는자세가많이향상되고있음. 준법 정의 공익이라는단원의주요가치 덕목을이해하는데시간이많이소요되었으나, 친구들의활동과정을보고조금씩가치 덕목에대한이해와자신의생각을정리해나가는태도가향상되고있음. 제시된여러탐구주제중자신에활동하고싶은한가지를선택하여 준법돋보기 단계별활동에열심히참여함. 사회 : 유물과유적의쓰임새를조사하는활동을자기주도적으로수행하며선다양한유물과유적의쓰임새를조사하여정확한보고서를완성하였고, 다른친구들에게시대별유물유적을찾을수있는자료수집방법에대해서훌륭하게설명함. 일기를통해생활모습을나타내는활동에서선생님의조언을듣고그림일기로형식을바꾼후당시의시대상이역사적으로반영된산출물을제작하였으며, 시대별특징을기준으로유물과유적의시대를추론하였음. 고려의청자, 금속활자, 팔만대장경등의유물에대해조사발표하는활동에매우적극적으로참여하였으며, 이를통해우리나라역사에대해자부심과애착심이향상되었음. 수학 : 직육면체의전개도에대한이해가낮았으나직육면체를직접잘라보고이어붙이는등의 학년도학교생활기록부기재요령

141 방법으로전개도의의미를알고전개도를만드는방법을알아냄. 여러가지직육면체의겨냥도를전개도로바꾸는과정에서조금씩발전하는모습을보여단원이끝날때는직육면체의겨냥도와미완성된직육면체의전개도를보고빠진부분을채워그릴수있음. 삼각형의넓이를구하기위해사각형의넓이를이용할수있다는점을알기어려워했으나지속적인조작활동으로그원리를터득하고활용할수있게됨. 소수를분수의형태로나타내는것에어려움을느끼고세로셈으로계산할때각자리값의위치에잘맞춰쓰지않아마지막계산에서실수를할때가많았지만학생스스로의지를갖고노력하여계산의정확도가높아지고그결과연산부분에서자신감이많이향상됨. 과학 : 가루물질을녹일때에차가운물보다뜨거운물을사용하면더잘녹게됨을경험적으로알고친구와경험을나눌수있음. 실험과정에서온도라는변인을조작하기위하여온도이외의다양한변인을통제하며실험할수있음. 습도의의미를정확히알고습도가우리생활에미치는영향을 2가지이상의사례를들어설명할수있으며, 인터넷검색과친구와경험나누기를통하여습도가높을때와낮을때우리생활에어떤영향을끼치는지알게됨. 산성용액에염기성용액을넣으면산성용액의성질이약해짐을알고염산누출사고현장에소석회를뿌리는이유를정확하게설명할수있음. 실과 : 더하기, 빼기, 모양바꾸기등발명기법을적용하여자신에게필요한연필꽂이를구상할수있으며목재, 플라스틱, 스티로폼등재료의장단점을이해하고제작의도에맞는재료를선택하여연필꽂이를만들수있음. 다른사람의작품을보고그의도를파악하여좋은점을찾아칭찬할수있으며, 모둠끼리의논하고새로운아이디어를생성하여주위의생활용품을발전시키고자노력함. 스마트폰, 태블릿PC, 디지털카메라등정보기기의종류와기능을이해하고생활속에서적절하게활용함. 저작권의의미를이해하고자신이만든 UCC 작품에자부심을가지며, 저작권보호캠페인을통해다른이의저작권을보호하는등올바른정보윤리의식을가지고사이버공간에서활동할수있음. 체육 : 처음에는공을잘차지못했지만잘하는친구들에게요령을듣고자신만의목표를설정함. 원하는곳으로공을멀리보내기위해발을차는부위가어디인지탐색하며자신만의방법을찾는태도가바람직함. 발야구게임에서자신의차례에서빈곳으로공을보내어출루를하는등적극적으로참여함. 긴줄넘기단체넘기를할때친구들과동작을맞추면서가볍게뛰어오랫동안넘음. 모둠원과함께목표를정하여동작을서로확인하며연습을적극적으로함. 목표한만큼의기록은달성하지못하였으나친구들과즐기면서여가활동을하는태도가좋음. 음악 : 우리나라의음악과관련된세계무형유산에대한모둠발표시, 모둠친구들과계획을세우고자료를만드는과정에서자기주도적인리더의역할을함. 세계무형유산의내용을구체적으로파악하고설명하였으며, 특히세계무형유산을계승하고발전시키려는모습을 SNS를활용하여창의적으로홍보함. 미술 : 애니메이션의표현원리에대해서알아보고애니메이션의다양한종류에대해서주변생활및인터넷에서찾아보는활동을통해애니메이션의제작에대해흥미를가짐. 모둠에서제작하기위한애니메이션내용을구상하고스토리보드를작성하는활동을통해서로소통하고협력함. 모둠원들과배경과소품을준비하는등의역할을나누고애니메이션을제작하는과정에적극적으로참여하였으며이를중간에점검하고발표함. 제작한애니메이션을서로감상하고평가하면서알게된점, 느낀점등을발표하며제작과정및작품에대해반성하고돌아봄. 영어 : 간단하고쉬운낱말을시각어휘로읽을수있으나복잡하고어려운단어는스스로소리내어읽는것은더욱연습이필요함. 각낱말의알파벳이가지고있는소리를익힘으로써점차 법적근거 기재요령안내 목적등 인적사항 학적사항 출결상황 수상경력 자격증및인증 진로희망사항 창체활동상황 교과힉습발달상황 자유학기활동상황 독서활동상황 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 IV. 학교생활기록부입력예시 139 참고자료

142 읽을수있는낱말이확장되어어구나문장수준의읽기도향상되고있음. 주어진낱말을넣어문장을완성하는수준에서발전하여스스로낱말을넣어문장을완성할수있게됨. 직업에해당하는낱말을말할수있으나 Wh~ 형식의직업을물어보는표현을더욱연습이필요함. 일주일의메뉴를묻고답하는정보찾기활동에서요일과메뉴를나타내는낱말을적절히활용하여문장으로완성함. 개인생활과관련된주제를통하여영어를일상생활과연계하여사용할수있고영어학습에대한흥미가높아짐. 8. 행동특성및종합의견 학년 1 행동특성및종합의견행동이차분하고맡은일을성실하게수행하며, 주어진과제를잘해결함. 자신의생각을조리있게발표를잘하고, 친구에대한배려심이깊은편이며자주적인태도로생활을함. 이해력이좋고, 꾸준히노력하여전교과고루우수함. 매사에의욕이강하고자신감이넘치며많은친구와사귀고공동의일에적극적으로참여함. 2 친절하고이해심이많아항상남을도와주려는마음이아름다운학생임. 체육부문에서탁월한기량을선보이며교내각종체육대회에참가하여학급의사기를높이는데큰역할을함. 학업면에서는학습계획실천력과집중력이다소낮지만, 자신의부족한부분을개선하기위한노력을꾸준히해오고있음. 무엇보다도배움에대한동기가높아긍정적인성장이기대되는학생임. 실제로학년초성적보다학년말성적이많이향상된노력하는학생임. ( 배려 ) 말과행동이침착하고사려가깊으며학급자치회봉사부장으로서교실및학교주변청결에솔선수범하여 ( 봉사활동 12시간 ) 학기말모범어린이로선정될정도로타의모범이되는학생임. 3 항상밝고긍정적이며교우관계가좋음. 마음이순수하고여리며다른친구들의어려움에귀기울일줄아는착한학생임. ( 신뢰 ) 말과행동이침착하고사려깊으며시간을유익하게잘활용하고, 자기의잘못을인정하고수정하여행동하는곱고착한마음씨를지녔음. 4 5 읽을거리를스스로찾아읽는독서습관이바르게형성되어있고, 학교수업내용을복습공책을활용하여스스로정리하여활용함. 꼼꼼하고계획성있게학습계획을세워성실하게실천함으로써학업면에서전교과성적이우수한편으로특히수학과의성적이우수한편임. ( 나눔 ) 마음이순수하고정이많으며자신의물건을친구들에게잘나누어주고교내외기부행사나자선바자회에물품이나용돈을기꺼이기부함. ( 예체능 ) 그리기활동에있어구도가대담하고표현이섬세하며색을조화롭게사용함. 자기주도적학습태도가바르게형성되어있고문제해결력과창의성이뛰어나며, 학습에대한성취욕이높아전교과성적이우수함. 기초생활습관이바르게형성되어있어학급규칙을잘지키고주변정리정돈을잘함. 1인 1역할을성실히수행하며, 시간을유익하게활용할줄알고, 자신에게주어진일은미루지않고신속하고빈틈없이마무리하는끈기를가지고있음. 승부욕이강하고운동기능이우수하여축구, 피구, 야구등구기종목뿐만아니라육상에서도뛰어난성취를보여줌. 그림을그리고꾸미는것을어려워하고기능이좋은편은아니지만항상최선을다해서작품을만들어내는모습이다른친구들에게모범이되며, 1인 1악기로리코더를선택하여꾸준히연습한결과친구들앞에서연주할실력을가짐 학년도학교생활기록부기재요령

143 Ⅴ 참고자료 1. 한국학교 현황 2. 청소년단체 현황 3. 학력인정 대안학교 현황 4. 시ㆍ도교육청ㆍ교육지원청 직속(소속)기관 현황 5. 소년보호기관 관련 처리 6. 위탁학생, 병원학교ㆍ원격수업 등 학교 이외의 장소에 서의 수강학생 처리 7. 학교폭력 관련 내용 8. 학교생활기록부 영역별 입력 가능 최대 글자수

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145 01 한국학교현황 법적근거 국가관할공관학교명주소전화번호팩스번호교육정보시스템사용여부 일본 중국 주일대사관 주오사카총영사관 주중대사관 주상하이총영사관 주칭다오총영사관 주선양총영사관 주광저우총영사관 주홍콩총영사관 동경한국학교 교토한국국제학교 오사카금강학교 오사카건국학교 북경한국국제학교 천진한국국제학교 상해한국국제학교 무석한국학교소주한국학교 연대한국학교 칭다오청운한국학교 대련한국국제학교 선양한국국제학교 연변한국학교 광저우한국학교 홍콩한국국제학교 東京都新宿區若松町 2-1 東京韓國學園東京韓國學校 京都市東山區今態野本多山町 1 京都國際學園京都國際中 高等學校 大阪市住之江區南港北 金剛學園學校. 中高等學校 大阪市住吉區遠里小野 白頭學院建國幼. 小. 中. 高等學校 中國北京市朝陽區望京北路 37 号北京韓國國際學校 中國天津市西靑區杨楼村雅乐道与瑶环路交口天津韓國國際學校 中國上海市閔行區華漕鎭聯友路 355 號上海韓國學校 中國江蘇省无錫市新區锡仕路无錫韓國學校 中國江蘇省蘇州市金閶新城陸步橋街 2 號 中国山东省烟台市莱山区初家镇陈家村烟台韩国学校 中国山东省青岛市城阳区天河路 1 号青岛青云韩国学校 中國遼寧省大連市開發區振鹏工业区 73 号大連韓國國際學校 中國遼寧省沈陽市和平區 24 號沈陽韓國國際學校 中國吉林省延吉市朝陽街 2728A 延邊韓國國際學校 广州市番禺区南村镇兴业大道诺德名都销售中心旁广州韩国学校 Korean International School 55, Lei King Road, Sai Wan Ho, Hong Kong 사용 미사용 미사용 미사용 사용 사용 사용 사용 사용 사용 사용 사용 사용 ( 현재 ) 사용 미사용 사용 기재요령안내 목적등 인적사항 학적사항 출결상황 수상경력 진로희망사항 창체활동상황 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 Ⅴ. 참고자료 143 참고자료

146 국가관할공관학교명주소전화번호팩스번호교육정보시스템사용여부 대만 주타이뻬이대표부 타이뻬이한국학교까오숑한국국제학교 臺灣臺北市靑年路 68 巷 1 號臺北韓國學校 臺灣高雄市鼓山二路 37 巷 81 弄 43 號高雄韓國學校 사용 미사용 싱가포르 주싱가포르대사관 싱가포르한국국제학교 Singapore Korean International School 71 Bukit Tingi Road, Singapore 사용 인도네시아 베트남 태국 이란 사우디아라비아 이집트 파라과이 아르헨티나 러시아 필리핀 말레이시아 주인도네시아대사관 주호치민총영사관 주베트남대사관 주태국대사관 주이란대사관 주사우디아라비아대사관 주이집트대사관 주파라과이대사관 주아르헨티나대사관 주러시아대사관 주필리핀대사관 주말레이시아대사관 자카르타한국국제학교 호치민시한국국제학교 하노이한국국제학교 방콕한국국제학교 테헤란한국학교 젯다한국학교 리야드한국학교 카이로한국학교 파라과이한국학교 아르헨티나한국학교 모스크바한국학교 필리핀한국국제학교 말레이시아한국학교 Jakarta International Korean School JL. BINA MARGA NO. 24 KEL CEGER, JAKARTA TIMUR, INDONESIA Korean School Site A, Saigon South, Tan Phu Ward, Dist. 7, Ho Chi Minh City, Vietnam Đường Lê Đức Thọ kéo dài, Ha Noi Korean International School of Bangkok 29/19 Moo 6, Soi 28 Mitmaitri, Khufangneua Nongchok, Bangkok 10530, Thailand Korean School in Tehran No.16, 4th St., Bucharest Ave., Tehran, Iran Korean School in Jeddah P.O.BOX 4322, Jeddah 21491, Kingdom of Saudi Arabia Korean School in Riyadh P.O.BOX 88824, Riyadh 11672, Kingdom of Saudi Arabia Korean School in Cairo Road 48, 1st Zone, 6th City, New Cairo, Egypt Colegio Coreano Paraguay Padre Cassanello Esq. Battilana Asuncion Paraguay Korean School in Argentina Av. Asamblea 1840 Cap. Federal Buenos Aires, Argentina Moscow Korean School 8k3 Tolbukhina St. Moscow, Russia, A Upper mackinly Road Mackinley Hills Town Center Fort Bonifacio, Taguig City, M. M, Philippine No. 7 & 8 Jalan SP2. Seksyen 2, Selangor Science Park Cyberjaya, Selangor Darul Ehsan, Malaysia 사용 사용 사용 사용 미사용 미사용 미사용 사용 미사용 미사용 미사용 사용 사용 교육정보시스템사용한국학교인경우라도학년에따라사용하지않을수있음. 한국학교관련사항은해당한국학교또는교육부재외동포담당관실 ( ) 로문의함 학년도학교생활기록부기재요령

147 02 청소년단체현황 법적근거 ( 현재 ) 기재요령안내 연번 청소년단체 1 대한적십자사청소년적십자 (RCY) 2 대한청소년충효단연맹 3 세계도덕재무장 (MRA/IC) 한국본부 4 파라미타청소년연합회 5 한국4-H본부 6 한국걸스카우트연맹 7 한국과학우주청소년단 8 한국로타리청소년연합 9 한국스카우트연맹 10 한국청소년발명영재단 11 한국청소년봉사단연맹 12 한국청소년연맹 13 한국항공소년단 14 한국해양소년단연맹 15 기독교청소년협회 (CYA) 16 성산청소년효재단 17 세계화교육문화재단 18 숲사랑소년단 19 한국YWCA연합회 20 흥사단 21 청소년교화연합회 22 푸른나무청예단 소관부처 ( 소관법령 ) 보건복지부대한적십자사조직법여성가족부민법제32조교육부민법제32조여성가족부민법제32조농촌진흥청한국4에이치활동지원법여성가족부스카우트활동육성에관한법률미래창조과학부한국과학우주청소년단육성에관한법률여성가족부민법제32조여성가족부스카우트활동육성에관한법률특허청민법제32조여성가족부민법제32조여성가족부한국청소년연맹육성에관한법률산업통상자원부민법제32조해양수산부한국해양소년단연맹육성에관한법률전라북도민법제32조문화체육관광부민법제32조외교부민법제32조산림청산림교육의활성화에관한법률문화체육관광부민법제32조교육부민법제32조여성가족부민법제32조여성가족부민법제32조 전화번호 ( 팩스번호 ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 홈페이지 rcy.redcross.or.kr 목적등 인적사항 학적사항 출결상황 수상경력 진로희망사항 창체활동상황 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 Ⅴ. 참고자료 145 참고자료

148 03 학력인정대안학교현황 1 대안학교 ( 각종학교 ) 25 교 ( 공립 6 교, 사립 19 교 ) 시도학교명 ( 과정 ) 서울 설립구분 서울실용음악학교 ( 고 ) 사립 2009 중구신당동 설립연도소재지시도학교명 ( 과정 ) 설립구분 ( 기준 ) 설립연도 소재지 TLBU 글로벌학교 ( 초 중통합 ) 사립 2008 경기고양시 여명학교 ( 고 ) 사립 2010 중구남산동경기새울학교 ( 중 ) 공립 2013 경기이천시경기 광성드림학교 ( 초 중통합 ) 사립 2014 경기고양시 지구촌학교 ( 초 ) 사립 2012 구로오류동 하늘꿈학교 ( 중 고통합 ) 사립 2016 경기성남시 서울다솜학교 ( 고 ) 공립 2012 중구흥인동 충북 글로벌선진학교 ( 중 고통합 ) 사립 2011 충북음성군 인천청담학교 ( 고 ) 사립 2011 연수동춘동 한국폴리텍다솜학교 ( 고 ) 사립 2012 충북제천시 인천 인천해밀학교 ( 중 고통합 ) 공립 2012 남동구월동 충남 여해학교 ( 중 ) 공립 2013 충남아산시 인천한누리학교 ( 초 중 고통합 ) 공립 2013 남동논현동 한동글로벌학교 ( 초 중 고통합 ) 사립 2011 경북포항시 광주월광기독학교 ( 초 ) 사립 2014 서구화정동글로벌선진학교문경캠퍼스 ( 중 고통합 ) 사립 2013 경북문경시경북대전그라시아스음악학교 ( 고 ) 사립 2012 서구도마동산자연학교 ( 중 ) 사립 2014 경북영천시 경기 새나래학교 ( 중 고통합 ) 사립 2011 경기용인시 나무와학교 ( 중 ) 사립 2014 경북영천시 화요일아침예술학교 ( 고 ) 사립 2011 경기연천군 경남 꿈키움학교 ( 중 ) 공립 2014 경남진주시 쉐마기독학교 ( 초 중 고통합 ) 사립 2011 경기양주시 어울림학교 ( 중 ) 사립 2014 경남하동군 2 특성화중학교 ( 대안교육 ) 14 교 ( 공립 4 교, 사립 10 교 ) ( 현재 ) 지역 학교명 설립주체 지정년도 소재지 광주 평동중학교 공립 2014 광주시 두레자연중학교 사립 2003 화성시 이우중학교 사립 2003 성남시 경기 헌산중학교 사립 2003 용인시 중앙기독중학교 사립 2006 수원시 한겨레중학교 사립 2006 안성시 강원 팔렬중학교사립 2011 홍천군가정중학교공립 2017 춘천시 전북 전북동화중학교공립 2009 정읍시지평선중학교사립 2002 김제시 용정중학교 사립 2003 보성군 전남 성지송학중학교 사립 2002 영광군 청람중학교 공립 2013 강진군 경남 남해상주중학교 사립 2015 남해군 학년도학교생활기록부기재요령

149 3 특성화고등학교 ( 대안교육 ) 25 교 ( 공립 4 교, 사립 21 교 ) 법적근거 ( 기준 ) 지역 학교명 설립주체 지정년도 소재지지역학교명 설립주체 지정년도 소재지 부산지구촌고사립 2002 연제구충북양업고사립 1998 청원군 대구달구벌고사립 2003 동구 세인고사립 1999 완주군 인천산마을고사립 2000 강화군전북푸른꿈고사립 1999 무주군 광주동명고사립 1999 광산구지평선고사립 2009 김제시 경기 강원 충남 두레자연고사립 1999 화성시 영산성지고사립 1998 영광군 경기대명고공립 2002 수원시전남한빛고사립 1998 담양군 이우고사립 2003 성남시한울고공립 2012 곡성군 한겨레고사립 2006 안성시경북경주화랑고사립 1998 경주시 전인고사립 2005 춘천시 팔렬고사립 2006 홍천군 현천고공립 2014 횡성군 한마음고사립 2003 천안시 공동체비전고사립 2003 서천군 경남 간디고사립 1998 산청군 원경고사립 1998 합천군 지리산고사립 2004 산청군 태봉고공립 2010 창원시 기재요령안내 목적등 인적사항 학적사항 출결상황 수상경력 진로희망사항 창체활동상황 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 Ⅴ. 참고자료 147 참고자료

150 04 시 도교육청 교육지원청직속 ( 소속 ) 기관현황 ( 현재 ) 서울특별시교육청 직속기관 (29) 개서울특별시교육연구정보원, 서울특별시과학전시관, 서울특별시교육연수원, 서울특별시학생교육원, 서울특별시유아교육진흥원, 서울특별시학교보건진흥원, 서울특별시학생체육관, 서울특별시교육시설관리사업소, 고덕평생학습관, 노원평생학습관, 마포평생학습관, 영등포평생학습관, 강남도서관, 강동도서관, 강서도서관, 개포도서관, 고척도서관, 구로도서관, 남산도서관, 도봉도서관, 동대문도서관, 동작도서관, 서대문도서관, 송파도서관, 양천도서관, 어린이도서관, 용산도서관, 정독도서관, 종로도서관 교육지원청명 (11) 개서울특별시동부교육지원청서울특별시서부교육지원청서울특별시남부교육지원청서울특별시북부교육지원청서울특별시중부교육지원청서울특별시강동송파교육지원청서울특별시강서양천교육지원청서울특별시강남서초교육지원청서울특별시동작관악교육지원청서울특별시성동광진교육지원청서울특별시성북강북교육지원청 소속기관 (0) 개없음없음없음없음없음없음없음없음없음없음없음 부산광역시교육청 직속기관 (19) 개부산광역시교육연구정보원, 부산광역시교육연수원, 부산광역시학생교육원, 부산광역시과학교육원, 부산광역시학생교육문화회관, 부산광역시학생예술문화회관, 부산광역시어린이회관, 부산광역시유아교육진흥원, 부산광역시립시민도서관, 부산광역시립중앙도서관 ( 수정분관, 부산영어도서관 ), 부산광역시립구포도서관, 부산광역시립해운대도서관 ( 우동분관 ), 부산광역시립부전도서관, 부산광역시립반송도서관, 부산광역시립구덕도서관, 부산광역시립서동도서관, 부산광역시립사하도서관, 부산광역시립연산도서관, 부산광역시립명장도서관 교육지원청명 (5) 개서부교육지원청남부교육지원청북부교육지원청동래교육지원청해운대교육지원청 소속기관 (0) 개없음없음없음없음없음 학년도학교생활기록부기재요령

151 대구광역시교육청 법적근거 직속기관 (17) 개 대구교육연수원, 대구과학교육원, 대구학생문화센터, 대구교육연구정보원, 대구교육해양수련원, 대구유아교육진흥원, 대구교육낙동강수련원, 대구교육팔공산수련원, 중앙도서관, 동부도서관, 남부도서관, 서부도서관, 수성도서관, 북부도서관, 두류도서관, 대봉도서관, 달성도서관 교육지원청명 (4) 개 소속기관 (0) 개 동부교육지원청 없음 서부교육지원청 없음 남부교육지원청 없음 달성교육지원청 없음 기재요령안내 목적등 인적사항 인천광역시교육청 학적사항 직속기관 (16) 개 인천광역시북구도서관, 인천광역시중앙도서관, 인천광역시부평도서관, 인천광역시주안도서관, 인천광역시화도진도서관, 인천광역시서구도서관, 인천광역시계양도서관, 인천광역시연수도서관, 인천광역시교직원수련원, 인천광역시교육과학연구원, 인천광역시평생학습관, 인천광역시교육연수원, 인천광역시학생교육원, 인천광역시학생교육문화회관, 인천광역시학생수영장, 인천광역시유아교육진흥원교육지원청명 (5) 개소속기관 (0) 개남부교육지원청없음북부교육지원청없음동부교육지원청없음서부교육지원청없음강화교육지원청없음 출결상황 수상경력 진로희망사항 창체활동상황 광주광역시교육청 교과학습발달상황 직속기관 (12) 개광주광역시교육과학연구원, 광주광역시교육연수원, 광주광역시학생교육원, 광주학생독립운동기념회관, 금호평생교육관, 광주학생교육문화회관, 광주중앙도서관, 광주송정도서관, 광주광역시학교시설지원단, 광주광역시교육정보원, 광주광역시유아교육진흥원, 광주학생해양수련원교육지원청명 (2) 개소속기관 (0) 개동부교육지원청없음서부교육지원청없음 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 Ⅴ. 참고자료 149 참고자료

152 대전광역시교육청 직속기관 (8) 개대전교육과학연구원, 대전교육연수원, 대전평생학습관, 대전학생교육문화원, 대전교육정보원, 한밭교육박물관, 대전학생해양수련원, 대전유아교육진흥원교육지원청명 (2) 개소속기관 (0) 개동부교육지원청없음서부교육지원청없음 울산광역시교육청 직속기관 (10) 개울산광역시교육연구정보원, 울산광역시교육연수원, 울산광역시학생교육원, 울산중부도서관, 울산남부도서관, 울산동부도서관, 울주도서관, 울산광역시교육수련원, 울산광역시유아교육진흥원, 울산과학관교육지원청명 (2) 개소속기관 (0) 개강북교육지원청없음강남교육지원청없음 세종특별자치시교육청 세종교육연구원 직속기관 (1) 개 교육지원청명 (0) 개 없음 소속기관 (0) 개 없음 학년도학교생활기록부기재요령

153 경기도교육청 법적근거 직속기관 (19) 개 경기도교육연수원, 경기도율곡교육연수원, 경기도외국어교육연수원, 경기도평화교육연수원, 경기도유아체험교육원, 경기도과학교육원, 경기도학생교육원, 경기도교육정보기록원, 경기도교육복지종합센터, 경기평생교육학습관, 경기도립중앙도서관 ( 평택, 광주, 여주가남, 포천, 김포분관 ), 경기도립성남도서관, 경기도립과천도서관, 경기도립발안도서관, 경기도립녹양도서관, 경기도평촌학생체육관, 경기도도당학생체육관, 농업계고등학교농업기계공동실습소, 공업계고등학교공동실습소 기재요령안내 목적등 교육지원청명 (25) 개경기도가평교육지원청경기도고양교육지원청경기도광명교육지원청경기도광주하남교육지원청경기도구리남양주교육지원청경기도군포의왕교육지원청경기도김포교육지원청경기도동두천양주교육지원청경기도부천교육지원청경기도성남교육지원청경기도수원교육지원청경기도시흥교육지원청경기도안산교육지원청경기도안성교육지원청경기도안양과천교육지원청경기도양평교육지원청경기도여주교육지원청경기도연천교육지원청경기도용인교육지원청경기도의정부교육지원청경기도이천교육지원청경기도파주교육지원청경기도평택교육지원청경기도포천교육지원청경기도화성오산교육지원청 소속기관 (12) 개경기도교직원가평수덕원없음없음없음없음없음경기도학생김포야영장없음경기도부천학생수영장없음없음없음없음경기도교직원안성수덕원경기도안양학생수영장경기도학생양평야영장경기도학생여주야영장경기도학생연천야영장, 경기도교직원연천수덕원경기도학생용인야영장없음없음없음없음경기도학생포천야영장경기도화성학생수영장 인적사항 학적사항 출결상황 수상경력 진로희망사항 창체활동상황 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 Ⅴ. 참고자료 151 참고자료

154 강원도교육청 직속기관 (15) 개 강원도교육연구원, 강원도교육연수원, 강원교육과학정보원, 강원진로교육원, 강원외국어교육원, 강원유아교육진흥원, 사임당교육원, 강원학생교육원, 강원학생통일교육수련원, 강원도교직원수련원, 춘천교육문화관 ( 춘성교육도서관, 홍천교육도서관, 철원교육도서관, 화천교육도서관, 양구교육도서관, 인제교육도서관 ), 원주교육문화관 ( 문막교육도서관, 횡성교육도서관, 영월교육도서관, 평창교육도서관 ), 강릉교육문화관 ( 명주교육도서관, 정선교육도서관 ), 속초교육문화관 ( 속초교육도서관, 양양교육도서관, 고성교육도서관 ), 삼척교육문화관 ( 동해교육도서관, 태백교육도서관 ) 교육지원청명 (17) 개춘천교육지원청원주교육지원청강릉교육지원청속초양양교육지원청동해교육지원청태백교육지원청삼척교육지원청홍천교육지원청횡성교육지원청영월교육지원청평창교육지원청정선교육지원청철원교육지원청화천교육지원청양구교육지원청인제교육지원청고성교육지원청 소속기관 (2) 개없음없음없음없음없음없음없음없음없음없음강원학생선수촌, 이승복기념관없음없음없음없음없음없음 학년도학교생활기록부기재요령

155 충청북도교육청 법적근거 직속기관 (12) 개 충청북도교육과학연구원, 충청북도단재교육연수원, 충청북도중앙도서관 ( 미원도서관 ), 충청북도학생교육문화원, 충청북도학생수련원, 충청북도학생외국어교육원, 충청북도특성화고등학교등공동실습소, 충청북도청명학생교육원, 충청북도교육정보원, 충청북도충주학생회관 ( 중원도서관 ), 충청북도유아교육진흥원, 충청북도학생해양수련원 ( 제주수련원 ) 교육지원청명 (10) 개 소속기관 (11) 개 청주교육지원청 없음 충주교육지원청 충청북도교직원복지회관 제천교육지원청 제천학생회관 보은교육지원청 보은도서관 옥천교육지원청 옥천도서관 영동교육지원청 영동도서관 진천교육지원청 진천도서관 괴산증평교육지원청 괴산도서관, 증평도서관 음성교육지원청 금왕도서관, 음성도서관 단양교육지원청 단양도서관 기재요령안내 목적등 인적사항 학적사항 출결상황 충청남도교육청 수상경력 직속기관 (12) 개 충청남도교육연구정보원, 충청남도교육연수원, 충청남도학생교육문화원, 충청남도평생교육원, 충무교육원, 충청남도학생수련원, 충청남도학생임해수련원, 충청남도남부평생학습관, 충청남도서부 평생학습관, 충청남도과학교육원, 충청남도외국어교육원, 충청남도유아교육진흥원 교육지원청명 (14) 개 소속기관 (15) 개 천안교육지원청 천안성환도서관 공주교육지원청 공주도서관, 공주유구도서관 보령교육지원청 보령도서관, 보령웅천도서관 아산교육지원청 아산도서관 서산교육지원청 서산해미도서관 논산계룡교육지원청 없음 당진교육지원청 당진도서관 금산교육지원청 금산도서관 부여교육지원청 부여도서관 서천교육지원청 서천도서관 청양교육지원청 청양도서관 홍성교육지원청 홍성도서관 예산교육지원청 예산도서관 태안교육지원청 태안도서관 진로희망사항 창체활동상황 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 Ⅴ. 참고자료 153 참고자료

156 전라북도교육청 직속기관 (12) 개전북교육연수원, 전북과학교육원, 전북교육연구정보원, 전북교육문화회관, 전북학생교육원, 전북학생해양수련원, 전북유아교육진흥원, 군산교육문화회관, 마한교육문화회관, 남원교육문화회관, 김제교육문화회관, 부안교육문화회관 교육지원청명 (14) 개전주교육지원청군산교육지원청익산교육지원청정읍교육지원청남원교육지원청김제교육지원청완주교육지원청진안교육지원청무주교육지원청장수교육지원청임실교육지원청순창교육지원청고창교육지원청부안교육지원청 소속기관 (19) 개전주영어체험학습센터군산영어체험학습센터없음정읍학생복지회관, 정읍학생수련원남원영어체험학습센터없음완주공공도서관진안공공도서관, 마이종합학습장, 진안영어체험학습센터무주공공도서관, 무주구천수련원장수공공도서관임실공공도서관, 임실영어체험학습센터순창공공도서관고창공공도서관, 고창영어체험학습센터, 삼인종합학습장석포야영장 학년도학교생활기록부기재요령

157 전라남도교육청 법적근거 직속기관 (13) 개 전라남도연구정보원, 전라남도교육연수원, 전라남도학생교육원, 전라남도학생교육문화회관, 목포공공도서관, 나주공공도서관, 전라남도과학교육원, 전라남도자연탐구수련원 ( 월출학생야영장유달학생야영장, 백운학생야영장, 송호학생수련원, 지리산학생수련장, 나로도학생수련장 ), 전라남도광양평생교육관, 전라남도고흥평생교육관, 장성공공도서관, 전라남도교육시설감리단, 전라남도유아교육진흥원 기재요령안내 목적등 교육지원청명 (22) 개목포교육지원청여수교육지원청순천교육지원청나주교육지원청광양교육지원청담양교육지원청곡성교육지원청구례교육지원청고흥교육지원청보성교육지원청화순교육지원청장흥교육지원청강진교육지원청해남교육지원청영암교육지원청무안교육지원청함평교육지원청영광교육지원청장성교육지원청완도교육지원청진도교육지원청신안교육지원청 소속기관 (15) 개없음없음없음남평공공도서관광양공공도서관담양공공도서관곡성교육문화회관구례공공도서관없음보성공공도서관, 벌교공공도서관화순공공도서관장흥공공도서관없음해남공공도서관영암공공도서관무안공공도서관함평공공도서관영광공공도서관없음없음진도공공도서관없음 인적사항 학적사항 출결상황 수상경력 진로희망사항 창체활동상황 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 Ⅴ. 참고자료 155 참고자료

158 경상북도교육청 직속기관 (10) 개경상북도교육연구원, 경상북도교육연수원, 경상북도교육정보센터, 화랑교육원, 경상북도과학교육원, 경상북도립구미도서관, 경상북도립안동도서관 ( 용상, 풍산분관 ), 경상북도립상주도서관 ( 화령분관 ), 경상북도학생문화회관, 경상북도학생해양수련원 교육지원청명 (23) 개포항교육지원청경주교육지원청김천교육지원청안동교육지원청구미교육지원청 소속기관 (23) 개영일공공도서관, 포항학생수련원외동공공도서관없음안동학생수련원없음 영주교육지원청영주공공도서관 ( 풍기분관 ) 영천교육지원청 상주교육지원청 영천금호공공도서관 상주학생수련원 문경교육지원청점촌공공도서관 ( 가은분관 ) 경산교육지원청군위교육지원청의성교육지원청청송교육지원청영양교육지원청영덕교육지원청청도교육지원청고령교육지원청성주교육지원청칠곡교육지원청예천교육지원청봉화교육지원청울진교육지원청울릉교육지원청 없음삼국유사군위공공도서관의성공공도서관청송공공도서관영양공공도서관영덕공공도서관청도공공도서관, 청도학생수련원고령공공도서관성주공공도서관칠곡공공도서관예천공공도서관봉화공공도서관울진공공도서관, 울진학생수련원울릉공공도서관 학년도학교생활기록부기재요령

159 경상남도교육청 법적근거 직속기관 (19) 개 경상남도교육연수원, 경상남도교육연구정보원, 경상남도과학교육원 ( 우포생태교육원 ), 경상남도덕유교육원, 경상남도학생교육원, 낙동강학생교육원, 경상남도진산학생교육원, 남해학생야영수련원, 합천종합야영수련원, 경상남도산촌유학교육원, 경상남도유아교육원, 창원도서관, 마산도서관, 김해도서관, 경상남도교육종합복지관, 경상남도교육시설감리단, 경상남도특수교육원, 김해유아체험교육원, 경상남도유아체험교육원 교육지원청명 (18) 개 소속기관 (30) 개 창원교육지원청 진동도서관 진주교육지원청 진양도서관, 진주학생수영장, 진주학생체육관 통영교육지원청 통영도서관 사천교육지원청 사천도서관, 삼천포도서관, 삼천포학생체육관 김해교육지원청 진영도서관, 김해학생체육관 밀양교육지원청 밀양도서관, 하남도서관 거제교육지원청 거제도서관, 거제학동야영수련원 양산교육지원청 양산도서관, 양산수학체험센터 의령교육지원청 의령도서관 함안교육지원청 함안도서관 창녕교육지원청 창녕도서관, 남지도서관 고성교육지원청 고성도서관 남해교육지원청 남해도서관 하동교육지원청 하동도서관, 하동학생야영수련원 산청교육지원청 산청도서관, 산청학생야영수련원 함양교육지원청 함양도서관 거창교육지원청 거창도서관 합천교육지원청 합천도서관, 합천장전학생야영수련원 기재요령안내 목적등 인적사항 학적사항 출결상황 수상경력 진로희망사항 창체활동상황 교과학습발달상황 제주특별자치도교육청직속기관 (9) 개탐라교육원, 제주교육과학연구원, 제주국제교육정보원, 제주학생문화원, 서귀포학생문화원, 제주교육박물관, 제주도서관, 제주유아교육진흥원, 제주특별자치도특성화고등학교공동실습소교육지원청명 (2) 개소속기관 (4) 개제주시교육지원청한수풀도서관, 동녘도서관서귀포시교육지원청제남도서관, 송악도서관 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 Ⅴ. 참고자료 157 참고자료

160 05 소년보호기관관련처리 1 소년원학교입교시처리 - 학적사항 : 재학생에준하여관리함. - 성적 : 소년원학교의성적을그대로인정함. - 출결상황 : 소년원학교의출결을그대로인정함. - 비교과영역 : 소년원학교의입력내용을그대로인정함. - 교육정보시스템 : 위탁학생으로등록하여처리함. 소년원학교는초 중등교육법에의한교과교육을실시하는서울소년원 ( 고봉중고등학교 ), 전주소년원 ( 송천정보통신학교 ), 안양소년원 ( 정심여자정보산업학교 ) 임. 2 소년보호기관수업일수인정 ( 현재 ) 기 능 연번 기관명 서울소년원 ( 고봉중고등학교 ) 부산소년원 ( 오륜정보산업학교 ) 대구소년원 ( 읍내정보통신학교 ) 광주소년원 ( 고룡정보산업학교 ) 전주소년원 ( 송천정보통신학교 ) 대전소년원 ( 대산학교 ) 청주소년원 ( 미평여자학교 ) 소년분류심사원 미개설 교과교육 ( 중 고 ) 수업일수인정 ( 중 고 ) 직업훈련 소년원 인성교육 의료 재활교육 불인정미개설미개설 수업일수인정미개설불인정미개설미개설 수업일수인정미개설불인정불인정미개설 수업일수인정미개설불인정미개설미개설 수업일수인정 ( 부터소년분류심사원기능폐지 ) 수업일수인정 ( 중 ) 수업일수인정미개설미개설 불인정미개설미개설 수업일수인정 (8 호처분자만인정, 1 개월이내처분자 ) 인정 ( 이후 ) 미개설미개설불인정불인정미개설 학년도학교생활기록부기재요령

161 기 능 법적근거 연번 8 기관명 안양소년원 ( 정심여자정보산업학교 ) 소년분류심사원 미개설 교과교육 ( 중 고 ) 수업일수인정 ( 중 ) 직업훈련 소년원 인성교육 의료 재활교육 불인정미개설미개설 기재요령안내 9 춘천소년원 ( 신촌정보통신학교 ) 수업일수인정미개설불인정불인정미개설 목적등 10 제주소년원 ( 한길정보통신학교 ) 수업일수인정미개설불인정불인정미개설 11 서울소년분류심사원수업일수인정미개설 인적사항 12 부산청소년비행예방센터 ( 부산청소년꿈키움센터 ) 보호소년등의처우에관한법률시행령제 85 조에따라수업일수인정 13 창원청소년비행예방센터 ( 창원청소년꿈키움센터 ) 보호소년등의처우에관한법률시행령제 85 조에따라수업일수인정 학적사항 14 대구청소년비행예방센터 ( 대구청소년꿈키움센터 ) 보호소년등의처우에관한법률시행령제 85 조에따라수업일수인정 15 광주청소년비행예방센터 ( 광주청소년꿈키움센터 ) 보호소년등의처우에관한법률시행령제 85 조에따라수업일수인정 출결상황 순천청소년비행예방센터 ( 순천청소년꿈키움센터 ) 전주청소년비행예방센터 ( 전주청소년꿈키움센터 ) 보호소년등의처우에관한법률시행령제85조에따라수업일수인정보호소년등의처우에관한법률시행령제85조에따라수업일수인정 수상경력 18 대전청소년비행예방센터 ( 대전청소년꿈키움센터 ) 보호소년등의처우에관한법률시행령제 85 조에따라수업일수인정 진로희망사항 19 청주청소년비행예방센터 ( 청주청소년꿈키움센터 ) 보호소년등의처우에관한법률시행령제 85 조에따라수업일수인정 20 춘천청소년비행예방센터 ( 춘천청소년꿈키움센터 ) 보호소년등의처우에관한법률시행령제 85 조에따라수업일수인정 창체활동상황 안산청소년비행예방센터 ( 안산청소년꿈키움센터 ) 서울남부청소년비행예방센터 ( 서울남부청소년꿈키움센터 ) 보호소년등의처우에관한법률시행령제85조에따라수업일수인정보호소년등의처우에관한법률시행령제85조에따라수업일수인정 교과학습발달상황 서울북부청소년비행예방센터 ( 서울북부청소년꿈키움센터 ) 인천청소년비행예방센터 ( 인천청소년꿈키움센터 ) 보호소년등의처우에관한법률시행령제85조에따라수업일수인정보호소년등의처우에관한법률시행령제85조에따라수업일수인정 행동특성및종합의견 소년보호기관에는소년원, 소년분류심사원, 청소년비행예방센터가있음. - 청소년비행예방센터는지역소년원및서울소년분류심사원소속기관임. 소년분류심사원은 1개월이내에한해출석인정함 ( 다만, 특별히계속조치할필요가있는위탁소년에대해서는한번에한하여결정으로써연장가능함 ). 소년원송치 ( 대상자를 보호소년 이라함 ) 는소년법상 1 24개월미만이나교정성적에따른임시퇴원제도로인해그교육기간은단축될수있음. 기타사항등 입력예시 Ⅴ. 참고자료 159 참고자료

162 3 보호처분 - 비행청소년을처벌의대상이아닌보호의대상으로이해, 교육적 인도적 복지적관점 에서형벌보다는교육을통한안전한사회복귀를지향함. - 소년부판사의소년보호사건심리시, 환경조정과품행교정이필요하다고인정될경우행하 는처분임. 구분 내 용 범죄소년 14세이상 19세미만의죄를범한소년 ( 소년법제4조제1항제1호 ) 촉법소년 형벌법령에저촉되는행위를한 10세이상 14세미만의소년 ( 소년법제4조제1항제2호 ) 우범소년 다음각목에해당하는사유가있고그의성격이나환경에비추어앞으로형벌법령에저촉되는행위를할우려가있는 10 세이상 19 세미만의소년 ( 소년법제 4 조제 1 항제 3 호 ) 집단적으로몰려다니며주위사람들에게불안감을조성하는성벽 ( 性癖 ) 이있는것 정당한이유없이가출하는것 술을마시고소란을피우거나유해환경에접하는성벽이있는것 4 보호처분의종류와수업일수및학적인정 종류내용출결또는학적처리기간 ( 연장 ) 처분연령비고 1호 보호자또는보호자를대신하여소년을보호할수있는자에게감호위탁 - 6월 (+6월) 10세이상 2호 수강명령 수업일수인정 100시간이내 12세이상 3호 사회봉사명령 수업일수인정 200시간이내 14세이상 4호 단기보호관찰 수업일수인정 1년 10세이상 5호 장기보호관찰 수업일수인정 2년 (+1년) 10세이상 6 호 7 호 아동복지법상의아동복지시설, 기타소년보호시설에감호위탁 병원, 요양소또는보호소년등의처우에관한법률상의소년의료보호시설위탁 위탁학생관리 6 월 (+6 월 ) 10 세이상 위탁학생관리 6 월 (+6 월 ) 10 세이상 8 호 1 개월이내의소년원송치수업일수인정 1 월이내 10 세이상 9 호단기소년원송치 소년원학교입교시입학 전학또는편입학한것으로처리 ( 위탁학생관리 ) 6 월이내 10 세이상 보호관찰처분 소년원송치처분 10 호장기소년원송치 소년원학교입교시입학 전학또는편입학한것으로처리 ( 위탁학생관리 ) 2 년이내 12 세이상 부가처분 : 대안교육또는상담 교육, 야간외출제한, 보호자특별교육 ( 소년법제 32 조의 2) 학년도학교생활기록부기재요령

163 5 보호기관별교육과정분류 법적근거 ( 현재 ) 기관명대상교육과정 기재요령안내 중 고등학교교과교육 서울소년원 9 10 호 고교과정의경우일반고재학중이었던학생만연계를하였으나국가인권위원회권고 ( ) 에따라소년원입원시초 중등교육법상정규고교 ( 일반고, 특목고, 특성화고 ( 직업 대안 ), 자율고 ) 에재학중에소년원입원한모든소년원생에게적용함. 목적등 직업능력개발훈련 ( 제과제빵, 사진영상, 한식조리, 헤어디자인 ) 보호자교육 인적사항 부산소년원 10 호위탁 직업능력개발훈련 ( 자동차정비 자동화용접 제과제빵 헤어디자인 ) 분류심사, 위탁소년인성교육, 보호자교육, 분류심사 대구소년원 9 10 호위탁, 조사 직업능력개발훈련 ( 제과제빵, 커피바리스타, 케이크디자인 ) 제과제빵 1 개반증설 인성교육 위탁소년인성교육, 대안교육, 보호자교육, 분류심사, 상담조사 학적사항출결상황 광주소년원 9 10 호위탁 직업능력개발훈련 ( 자동차정비 용접 소형건설기계조종사면허 건축환경설비, 자동차외장관리 ) 건설기계운전 ( 대형 ) 은특별반형태로운영 인성교육 위탁소년인성교육, 보호자교육, 분류심사 수상경력 전주소년원 9 10 호위탁, 조사 중학교교과교육 직업능력개발훈련 ( 헤어디자인, 공간디자인 ) 진로희망사항 대전소년원청주소년원안양소년원춘천소년원제주소년원 호위탁, 조사 8 9 호 9 10 호 9 10 호위탁, 조사 호위탁, 조사 의료 재활교육, 8 호 ( 男 ) 교육 위탁소년인성교육, 대안교육, 보호자교육, 분류심사, 상담조사 8 호 ( 女 ) 교육 인성교육, 보호자교육 직업능력개발훈련 ( 예술분장, 바리스타 ) 중학교교과교육 ( 女 ) 직업능력개발훈련 ( 헤어디자인 피부미용 제과제빵 서비스마케팅 ) 보호자교육 직업능력개발훈련 ( 헤어디자인, 가발전문, 스포츠마사지 ) 인성교육 위탁소년인성교육, 대안교육, 보호자교육, 분류심사, 상담조사 직업능력개발훈련 ( 제과제빵 골프매니지먼트 ) 인성교육 8 호 ( 제주지역男 ) 교육 위탁소년인성교육, 대안교육, 보호자교육, 분류심사, 상담조사 창체활동상황 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 Ⅴ. 참고자료 161 참고자료

164 초 중등소년원 ( 서울 전주 안양 ) 초 중등교육법에의한중 고등학교로특성화교과 ( 컴퓨터, 인성교육 ) 를전체교육시간의 60%(-10%) 내외로하는특성화교과및일반교과운영 검정고시는전국소년원에서실시함. 직업능력개발훈련소년원 ( 서울 부산 대구 광주 전주 안양 춘천 제주 ) 근로자직업능력개발법에의한자동차정비, 용접, 소형건설기계조종사면허, 건축환경설비, 헤어디자인, 피부미용, 제과제빵, 사진영상, 공간디자인, 서비스마케팅, 한식조리, 매직엔터테인먼트, 골프매니지먼트등 13개직종설치 운영 ( 시범종목포함 ) 의료 재활교육소년원 ( 대전 - 대전소년원부속의원으로지정 운영 ) 약물오 남용, 정신 지적발달장애, 신체질환등으로집중치료나특수교육이필요한보호소년교육 인성교육전문소년원 ( 대구 청주 춘천 제주 ) 기본교육과정의 50% 이상을인성교육과정으로편성 운영하고잔여시간은검정고시, 컴퓨터등으로편성 운영 9호처분자직업훈련과정도입 - 운영기관 : 대구소년원, 광주소년원, 춘천소년원, 청주소년원, 제주소년원 8호처분자전담소년원 ( 대전 청주 제주 ) 8호처분자를대상으로 4주과정의개방적인성교육프로그램즉, ( 학교 ) 폭력예방, 강 절도예방등비행유형별전문교육, 자연친화교육 봉사활동등체험활동, 가족관계회복사회성향상프로그램등집단상담, 기초질서교육 생활예절등기본교육실시 집중처우교육소년원 ( 제주 ) 품행교정이집중적으로필요한전국소년원보호소년을대상으로 10주동안자기성찰, 법의식및책임감함양등을통하여성행을교정하고공동체의식을높일수있는인성교육, 체험활동등의교육프로그램운영 신입교육 (1주), 기본교육 (8주), 수료교육 (1주) 학년도학교생활기록부기재요령

165 06 위탁학생, 병원학교 원격수업등학교이외의장소에서의수강학생처리 법적근거 종류 소년보호기관 위탁학생 ( 대안학교등 ) 건강장애학생및 3 개월이상외상적부상학생의병원학교, 원격수업 학적사항 재학생에준하여관리함. 재학생과동일하게관리함. 재학생과동일하게관리함. 기재요령안내 목적등 출결상황 소년보호기관의출결그대로인정함. 위탁교 ( 기관 ) 의출결그대로인정함. 평가기간등지정된등교일은재적교에서출결처리함. 병원학교, 원격수업출결그대로인정함. 평가기간등지정된등교일은재적교에서출결처리함. 인적사항 성적 ( 지필평가 / 수행평가 ) 각종비교과영역 교육정보시스템 < 성적산출소년보호기관 > < 성적산출위탁교 ( 기관 )> 소년보호기관의성적을인정함 위탁교 ( 기관 ) 의성적을 ( 재적교성적산출에포함하지인정함 ( 재적교성적산출에않음 ). 포함하지않음 ). 재 전 편입생의성적처리 위탁교 ( 기관 ) 에서보내온방법과동일하게처리함. 성적은동일 ( 유사 ) 과목으로 소년보호기관에서보내온인정하여입력하되, 성적은동일 ( 유사 ) 과목으로성적 ( 성취도, 원점수, 인정하여입력하되, 과목평균, 표준편차, 석차등급성적 ( 성취도, 원점수, 등 ) 이산출되지않은과목은과목평균, 표준편차, 석차등급 세부능력및특기사항 에등 ) 이산출되지않은과목은문장으로이수내용을입력함. 세부능력및특기사항 에 학기말성적처리이전복교시문장으로이수내용을입력함. 재적교성적산출에포함함. 학기말성적처리이전복교시 < 성적미산출위탁교 ( 기관 )> 재적교성적산출에포함함. 위탁교 ( 기관 ) 에서성적이 < 성적미산출소년보호기관 > 미산출되는경우재적교 소년보호기관에서성적이미산출평가에응시함 ( 미응시시되는경우재적교평가에응시함무단결석으로처리함 ). ( 미응시시무단결석으로처리함 ). 소년보호기관의자료를그대로인정함. 재적교평가에응시함 ( 재적교성적산출에포함 ). 재적교평가미응시의경우질병결석으로처리함. 위탁교의자료를그대로인정함. 병원학교, 원격수업기관의자료를그대로인정함. 위탁학생으로등록하여처리함. 위탁학생으로등록하여처리함. 위탁학생으로등록하여처리함. 학적사항 출결상황 수상경력 진로희망사항 창체활동상황 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 가정폭력방지및피해자보호등에관한법률상의가정폭력피해자보호시설또는보호처분 6호대상자중아동복지법상의아동복지시설에위탁하는경우와아동복지법제45조에따른아동보호전문기관이가정폭력또는아동학대예방을위해학생을보호하는경우위탁학생으로등록하여관리하며, 가정폭력피해자보호시설, 아동복지시설과아동보호전문기관의출결은그대로인정하되, 재적교평가 ( 지필 수행평가포함 ) 에응시해야하며, 미응시의경우무단결석으로처리함. 보호처분 7호학생 ( 보호소년등의처우에관한법률제8조 ( 분류처우 ) 제3항에의거소년의료보호시설에수용 ) 은위탁학생으로등록하여관리함. 기타사항등 입력예시 Ⅴ. 참고자료 163 참고자료

166 07 학교폭력관련내용 1 학교폭력조치사항별기재영역 출결 삭제시기 2012 학년도부터초 중 고등학교의학교폭력대책자치위원회에서결정된가해학생에대한조치사항을 학적사항 의특기사항, 출결상황 의특기사항, 행동특성및종합의견 란에입력하며, 학교폭력대책자치위원회에서결정된가해학생에대한조치사항의삭제시기는표와같다. 가해학생조치사항 학교폭력예방및대책에관한법률 제 17 조제 1 항 제 1 호 ( 피해학생에대한서면사과 ) 제2호 ( 피해학생및신고 고발학생에대한접촉, 협박및보복행위의금지 ) 제3호 ( 학교에서의봉사 ) 제 7 호 ( 학급교체 ) 제 4 호 ( 사회봉사 ) 제 5 호 ( 학내외전문가에의한특별교육이수또는심리치료 ) 제 6 호 ( 출석정지 ) 제 8 호 ( 전학 ) 제 9 호 ( 퇴학처분 ) 학교생활기록부영역 행동특성및종합의견 출결상황특기사항 학적사항특기사항 삭제시기 졸업과동시 ( 졸업식이후부터 2월말사이졸업생학적반영이전 ) 학업중단자는해당학생이학적을유지하였을경우를가정하여졸업할시점 졸업일로부터 2년후 졸업직전학교폭력대책자치위원회의심의를거쳐졸업과동시삭제가능 * 학업중단자는해당학생이학적을유지하였을경우를가정하여졸업하였을시점으로부터 2 년후 삭제대상아님 * 해당학생의반성정도와긍정적행동변화정도를고려하여졸업하기직전에학교폭력대책자치위원회의심의를거쳐학생의졸업과동시에삭제할수있으나재학기간동안 2건이상 ( 제1호 제2 호 제3호 제 7호포함 ) 의학교폭력사안으로학교폭력대책자치위원회의가해학생조치사항을받았거나, 학교폭력조치결정통보일로부터 6개월이경과되지않은학생은심의대상자로신청할수없음. 제9호 ( 퇴학처분 ) 는고등학교만해당됨. 학교폭력관련피해학생조치사항은입력하지않음. 학적변동 ( 전출, 자퇴등 ) 의경우학교폭력조치내용을입력한후학적처리함. 학교폭력대책자치위원회가 학교폭력예방및대책에관한법률 제17조제2항에따라가해학생에게제17조제1항각호의조치를병과한경우, 그병과된조치사항모두학교생활기록부의해당영역에입력함. 다만, 학교폭력대책자치위원회에서조치한 학교폭력예방및대책에관한법률 제17 조제1항제 5호 ( 특별교육이수또는심리치료 ) 는학교생활기록부에기재하나, 동법제17조제3항에따라제1항제2호부터제4호까지및제6 호부터제8호까지의처분을받은가해학생이교육감이정한기관에서특별교육을이수하거나심리치료를받은사실은학교생활기록부에기재하지않음. 학교폭력대책자치위원회에서결정된가해학생에대한조치사항을 2회이상받은경우각각의조치사항을구분하여입력함. 재심 행정심판 소송으로조치사항이변경될경우일자는최초학교폭력대책자치위원회에서결정된조치결 학년도학교생활기록부기재요령

167 정일자 ( 내부결재일 ) 를입력하고조치사항만수정함 ( 유예, 자퇴등학적변동자포함 ). 학교폭력대책자치위원회를통해조치를받은가해학생에대해서는이후지속적으로관찰하여긍정적인행동특성의변화내용이있는경우 창의적체험활동상황, 행동특성및종합의견 란에입력해줌으로써낙인을예방한다. 법적근거 기재요령안내 2 학교생활기록부에기재된학교폭력가해학생조치사항삭제방법 목적등 [ 제 1 호 제 2 호 제 3 호 제 7 호 ] 학교생활기록부Ⅱ의행동특성으로기록된 학교폭력예방및대책에관한법률 의제17조제1 항의조치사항중제1호내지제3호, 제7호의관련내용은해당학생의졸업과동시에삭제한다 (2012학년도졸업생부터적용 ). 졸업식이후부터 2월말 ( 교육정보시스템졸업생학적반영이전 ) 사이에삭제하되, 학교폭력과관련되어기재된 긍정적인행동변화와관련된기재사항 도같이삭제함. 인적사항 학적사항 [ 제 4 호 제 5 호 제 6 호 제 8 호 ] 학적사항 의특기사항에기재된학교폭력가해학생조치사항 ( 제8호 ) 과 출결상황 의특기사항에기재된학교폭력가해학생조치사항 ( 제4호 제5호 제6호 ) 은해당학생졸업 2년후에삭제하는것을원칙으로하되, 졸업직전학교폭력대책자치위원회의심의를거쳐졸업과동시에삭제할수있다. 재학기간동안 2건이상 ( 제1호 제2호 제3호 제7호포함 ) 의학교폭력사안으로학교폭력대책자치위원회의가해학생조치사항을받았거나, 학교폭력조치결정통보일로부터 6개월이경과되지않은학생은심의대상자로신청할수없음. 학교폭력전담기구에서학교폭력가해학생조치사항대장을관리하며, 학교폭력조치사항 ( 제4호 제5호 제6호 제8호 ) 삭제대상자명단을학업성적관리위원회에통보함. 삭제대상자는졸업직전학교폭력대책자치위원회심의 ( 해당학생의반성및긍정적행동변화정도를객관적사실에기초하여엄격하게심의 ) 에서삭제가확정된졸업예정자와졸업자중보존기간이만료될예정인자임. 학교폭력가해학생조치사항의삭제는 2012 학년도졸업생부터적용함. 학업성적관리위원회에서는학교폭력전담기구에서통보받은삭제대상명단을확인및확정하고삭제담당자를지정하여해당학생의학교폭력관련조치사항을삭제처리함. 이전학년도자료는학교생활기록부정정대장을이용하여삭제함. 삭제담당자는삭제결과를학업성적관리위원회에서면보고하고학업성적관리위원회는삭제대상자의삭제여부를최종확인하고학교폭력전담기구에최종삭제결과를서면으로통보함. 서면보고 통보 라함은업무관리시스템의내부결재시협조절차를거치는것을의미함. 출결상황 수상경력 진로희망사항 창체활동상황 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 Ⅴ. 참고자료 165 참고자료

168 3 학적변동자학교폭력관련조치사항삭제시기 유예 면제 자퇴 휴학등으로학적이정지된경우, 학교폭력대책자치위원회에서결정된가해학생에대한조치사항중제1호내지제3호, 제7호의관련내용은해당학생이학적을유지하였을경우를가정하여졸업할시점에당해학년도졸업생과동일한절차에따라삭제하고, 제4호내지제6호, 제8호의관련내용은해당학생이학적을유지하였을경우를가정하여졸업하였을시점으로부터 2년후부터절차에따라삭제한다. 학적이정지된자가복교할당시중복기간동안해당학년에학교폭력가해학생에대한조치사항이입력되어있는경우, 학적사항의특기사항, 출결상황의특기사항, 행동특성및종합의견등에입력된내용은유지한다. 예 ) 고2 재학중학교폭력가해학생으로출석정지조치를받고자퇴한후, 다음학년도에고2로재입학하더라도학교폭력가해학생출석정지조치에대한입력사항은유지해야함. 학교폭력조치사항삭제처리가누락되지않도록 학교폭력전담기구 에서는 학교폭력가해학생조치사항관리대장 을입학학년도단위로작성하여관리하되, 보존기간 ( 졸업후 2년보존 ) 이만료되면즉시폐기한다. 학교장은 학교폭력가해학생조치사항관리대장 이비공개문서로관리되고업무인수 인계과정에서누락되는일이없도록책임관리함. 4 학교폭력관련조치사항삭제방법 학적사항 의특기사항에기재된학교폭력가해학생조치사항 ( 제8호 ), 출결상황 의특기사항에기재된학교폭력가해학생조치사항 ( 제4호 제5호 제6호 ), 행동특성및종합의견 에기재된학교폭력가해학생조치사항 ( 제1호 제2호 제3호 제7호 ) 의삭제방법은다음과같다. 현재학년도의항목별자료삭제방법 중 고등학교졸업예정자의학교폭력관련 3학년자료가해당되며, 각각의해당메뉴에서삭제함. 학적사항특기사항 ( 제8호 ) 삭제는 [ 학적 ]-[ 기본학적관리 ]-[ 기본신상관리 ] 의 { 학적사항 } 탭에서기재된관련내용을삭제후 { 저장 } 함. 출결상황특기사항 ( 제4호 제5호 제6호 ) 삭제는 [ 학적 ]-[ 출결관리 ]-[ 출결특기사항등록 ] 에서기재된관련내용을삭제후 { 저장 } 함 [ 학생부 ]-[ 학교생활기록부 ]-[ 자료반영 ] 에서해당학생에대해 자료반영영역 을 8. 학년자료 선택후 { 개인별반영 } 함. 행동특성및종합의견 ( 제1호 제2호 제3호 제7호 ) 삭제는 [ 학생생활 ]-[ 행동특성및종합의견 ]-[ 행동특성및종합의견 ] 의 행동특성및종합의견-학교생활기록부반영기록 항목의 행동특성및종합의견 에서기재된관련내용을삭제후 { 저장 } 함. 이전학년도의항목별자료삭제방법 중 고등학교졸업예정자의학교폭력관련 1 2 학년자료와졸업자중보존기간이만료될예정인자의학교폭력관련전학년자료가해당되며, 학교생활기록부정정대장을통해삭제함. 학적사항특기사항 ( 제8호 ) 정정방법 1단계 :[ 학생부 ]-[ 정정대장관리 ]-[ 정정대장작성 ] 에서 { 조회 } 후 { 등록 } 학교생활기록부부당정정관련징계양정안내 창에서 { 확인 } 해당학생선택 심의 학년도학교생활기록부기재요령

169 일자, 정정일자 ( 결재완료일로자동등록 ) 선택 학적사항 항목선택 오류내용, 정정내용, 정정사유 ( 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령 ) 제18조제4항및제5항에따른학교폭력조치사항삭제 ) 등록, 공개여부 ( 아니오 ) 및 미공개사유 ( 교육부훈령제19조제5항제3호관련 ) 선택 { 저장 } 함. 학적사항특기사항 ( 제8호 ) 정정방법 2단계 : 정정대장목록 에서해당학생성명클릭 { 학적사항 } 탭에서정정하고자하는학년선택 특기사항 의 원본 내용확인후 수정 에서학교폭력관련기재내용삭제 { 저장 } { 승인요청 } 으로업무승인과정을통해결재권자의결재완료 { 완결자료반영 } 해당학생선택 { 자료반영 } 함. 출결상황특기사항 ( 제4호 제5호 제6호 ) 도동일한과정으로정정하되, [ 학생부 ]-[ 정정대장관리 ]- [ 정정대장작성 ] 에서 { 조회 } 후 { 등록 } 시 출결상황 항목을선택함. 행동특성및종합의견 ( 제1호 제2호 제3호 제7호 ) 도동일한과정으로정정하되, [ 학생부 ]-[ 정정대장관리 ]-[ 정정대장작성 ] 에서 { 조회 } 후 { 등록 } 시 행동특성 / 종합의견 항목을선택함. 학교폭력관련자료삭제를위한학교생활기록부정정대장작성시반드시 정정사유 는 학교생활기록작성및관리지침 ( 교육부훈령 ) 제18조제4항및제5항에따른학교폭력조치사항삭제 로, 공개여부 는 미공개 로 미공개사유 는 교육부훈령제19조제5항제3호관련 을선택하여등록함. 법적근거 기재요령안내 목적등 인적사항 학적사항 출결상황 수상경력 진로희망사항 창체활동상황 교과학습발달상황 행동특성및종합의견 기타사항등 입력예시 Ⅴ. 참고자료 167 참고자료

170 08 학교생활기록부영역별입력가능최대글자수 ( 교육정보시스템, 현재 ) 영역세부항목 최대글자수 ( 한글기준 ) 비 고 학생성명 20 자영문 60 자 1. 인적사항 학부모성명 15 자영문 55 자 주소 300 자 특기사항 500 자 2. 학적사항특기사항 500 자 3. 출결상황특기사항 500 자 4. 수상경력 수상명 참가대상 ( 참가인원 ) 100 자 25 자 5. 진로희망사항 * 희망사유 200 자 6. 창의적체험활동상황 * 자율활동특기사항동아리활동특기사항봉사활동특기사항진로활동특기사항봉사활동실적활동내용안전한생활 1,000자 500자 500자 1,000자 250자 1,000자 7. 교과학습발달상황 * 교과세부능력및특기사항교과별 500 자 바생 / 슬생 / 즐생교과는 8개영역총 1,500자 8. 행동특성및종합의견 * 행동특성및종합의견 1,000 자 *: 최대글자수기준은학년단위임. 교육정보시스템에서입력글자의단위는 Byte 이며, 한글 1자는 3Byte, 영문 숫자 1자는 1Byte, 엔터 (Enter) 는 2Byte 임 학년도학교생활기록부기재요령

171 총괄 : 교육부교수 학습및평가지원팀팀장강순나 기획 : 교육부교수 학습및평가지원팀교육연구관 송낙현 교육연구사 박남정 교육연구사 서상찬 교육연구사 이경영 교육연구사 이은정 편집위원 건천초등학교천안서초등학교세곡중학교대전여자중학교안중고등학교 교감금영휴교사최종원교사이래용교사이영주교사정하정 대구새론초등학교서경초등학교계광중학교부산과학고등학교삼산고등학교 교사배창호교사김재돈교사윤상진교사박소영교사박창일 검토위원 세종특별자치시교육청영통중학교휘봉고등학교 장학사이정세수석교사박명옥교사김정열 강원도영월교육지원청가남초등학교동방고등학교 장학사이영숙 교사 이경미 교사 최철규 2017 학년도초등학교 학교생활기록부기재요령 2017년 5월 인쇄 2017년 2월 발행 발행처 :

2017 학년도학교생활기록부기재요령 일 / 러 / 두 / 기 이학교생활기록부기재요령은학교생활기록부작성및관리의표준화를 통해학교생활기록부의공정성과신뢰성을제고하기위한것으로시 도 교육청이나교육지원청, 학교현장에서임의로변경하여적용할수없습니다. 이학교생활기록부기재요령은현행초 중등교육법, 같은법시행규칙및 교육부훈령에서규정한학교생활기록의작성및관리방법을구체적으로 안내 제공하는데그목적이있습니다.

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