SPECIAL REPORT 211 경희, 도전과성취 개교 6주년을앞두고경희대학교는대학다운대학은과연무엇인지에대해깊이성찰하고, 지구적존엄 을지향한다는새로운비전을수립했다. 학문의권위를다시세우고, 소통과융합으로모든경계를가로지르며, 화합과창조의정신으로지구공동사회를이룩하는세계적명

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1 경희대학교뉴스레터 K Y U N G H E E U N I V E R S I T Y N E W S L E T T E R v o l SPECIAL REPORT 경희, 도전과성취 3 경희대학교, 아시아대학 42위, 국내 7위 5 교육 연구부문국책사업잇달아선정 6 4년간교육선진화에 36억원투자 FOCUS 8 등록금제도개선연구 TF 출범 9 미래협약추진위원회발족식 11 경희사이버대개교 1주년 12 MBC 다큐프라임, 경희의교육혁신보도 14 도정일후마니타스칼리지대학장인터뷰 TODAY 16 우수고교교장초청간담회 17 장학포털구축, 장학정보 원스톱서비스 18 강동경희대병원개원 5주년기념식 19 제1회 TEDx KyungHee 개최 2 전세계인과함께한문화교류축제한마당 PEOPLE 21 경희인물동정 NEWS 22 경희단신 Lux Humanitas 룩스후마니타스 라틴어로 인류애를향한빛 을뜻하는말로평화와 공영을추구하는경희의창학이념을상징합니다. KYUNG HEE UNIVERSITY

2 SPECIAL REPORT 211 경희, 도전과성취 개교 6주년을앞두고경희대학교는대학다운대학은과연무엇인지에대해깊이성찰하고, 지구적존엄 을지향한다는새로운비전을수립했다. 학문의권위를다시세우고, 소통과융합으로모든경계를가로지르며, 화합과창조의정신으로지구공동사회를이룩하는세계적명문대학으로거듭나겠다고선언했다. 경희대학교는지난 4년동안교육및연구수월성을성취하고대학의사회적책임을실천하기위해혁신적인노력을기울여왔다. 그러한경희의줄기찬노력이지금소중한결실을맺고있다. 국내언론과세계적평가기관의각종조사에서눈부신진전을이루었다. 경희는세계대학 345위, 아시아대학 42위, 국내대학 7위라는높은평가를획득했다. 최근에는교육 연구부문에서 4개의대형국책사업에선정되는쾌거를달성했다. 21세기가요구하는세계적명문대학으로도약하기위한큰걸음을내디딘것이다. 이는경희구성원의헌신과열정으로이룩한것이기에그의미가더욱각별하다.

3 SPECIAL REPORT 211 경희, 도전과성취 아시아대학평가 42 위, 국내 7 위 조선일보 QS 아시아대학평가결과발표, 작년보다 2 계단상승인문 예술분야 45 계단상승, 국제화영역은아시아 12 위 국내 2 위 경 희대학교가지난 5 월 22 일발표된조선일보 QS 아시아대 학평가에서지난해보다 2 계단상승한 42 위를기록했다. 이순위는국내대학 7위에해당하는것으로, 지난해실시된중앙일보대학평가와 QS 세계대학평가에서도경희대학교는국내 7위, 세계 345 위를차지한바있다. 이번에발표된조선일보 QS 아시아대학평가는연구능력 6% ( 교원당논문수 15%, 논문당인용수 15%, 학계평판도 3%), 교육수준 (2%), 졸업생평판도 (1%), 국제화 (1%) 등 4개영역에서평가가이루어졌다. 학계평판도 47 계단뛰어올라연구우수성입증경희대학교는특히전세계학자 1만 563 명이응답한 학계평판도 에서지난해 97위에비해 47 계단수직상승한 5위를차지, 전세계학계로부터연구성과에대한질적우수성을인정받았다. 국내대학만따지면, 지난해 1 위에서올해 6위로 4계단상승한것이다. 이러한결과는지난 4년동안국내외석학을적극영입하는등연구수월성및국제경쟁력제고를위한노력에힘입어연구실적이급상승하고있기때문으로해석된다. 아시아대학평가에서 2 위안에속한국내 35개대학의 SCI 급논문증가율은평균 32.9% 이지만, 경희대학교는 19% 나증가해최고상승률을기록했다. 또한 3년전에비해, 논문의질을가늠할수있는임팩트팩터는 169.1%, 피인용수 65.9%, 기술이전수입액은 324.6% 신장했다. 올해아시아대학평가에서주목할것은대학의교양교육혁신 을위해후마니타스칼리지 (Humanitas Collage) 를출범시킨경희대학교의인문학분야약진이다. 학계평판도 항목중인문 예술분야에서경희대학교는지난해 67위에서올해 22위 ( 국내 4위 ) 로 45계단뛰어올랐다. 이는실용적전공교육에치우쳐있는국내대학사회분위기에휩쓸리지않고인문학에기초한통섭적교양을강조하는경희의교육철학이높은평가를받고있음을증명하는것이다. 지난 5월 17 일방영된 MBC 다큐멘터리프라임 대학, 더나은인간을가르치다 프로그램에서도후마니타스칼리지의교양교육혁신을크게보도한바있다. 기초학문에대한투자결과, 자연과학 4위 ( 국내 6위 ) 차지경희대학교는인문 예술이외의학문분야평판도에서도높은평가를받았다. 생명과학 의학 2 위, 사회과학 경영학 31 위, 자연과학 4 위, 공학 IT 64 위였다. 생명과학 의학분야는전통적으로강세를보인학문분야이지만, 자연과학분야에서 4위 ( 국내 6위 ) 를차지한것은지난 4년간기초학문연구에과감히투자한결과로풀이된다. 학문분야별로자세히살펴보면, 먼저생명과학 의학분야에서경희대학교는지난해 94위에서무려 74 계단이나뛰어오른 2위를차지했다. 국내대학순위역시지난해 11 위에서올해는 5위로상승했다. 사회과학 경영학분야에서는지난해 1 위권미만에서올해 31 위로급상승했다. 국내대학중에서는 4위에해당하는순위다. 1 아시아대학평가순위 9 1 국내순위 7 1 세계대학평가순위 국내순위 2 중앙일보평가순위 아시아순위 세계순위 Kyung Hee Newsletter 3

4 자연과학분야의성장이특히눈길을끈다. 지난해 99위에서 59계단이나상승, 4위를차지했다. 국내대학순위역시지난해 13 위에서 6위로뛰어올랐다. 공학 IT 분야에서는지난해 1 위권미만에서올해 64위를차지했다. 국내순위는 7위이다. 이번평가에서두드러진것은 국제화 영역에서경희대학교가거둔성과다. 외국대학과의교류를확대하고유엔을비롯한국제기구와각종프로그램을진행하고있는경희대학교는국제화영역에서아시아 12 위 ( 국내 2위 ) 를차지했다. 세부내용을살펴보면, 외국인학생비율은 19 위 ( 국내 4위 ), 해외파견교환학생비율 6위 ( 국내 2위 ), 국내유입교환학생비율 15 위 ( 국내 1위 ) 등이다. 외국인교원비율도지난해 27위에서 25위로순위가높아졌다. 졸업생평판도국내 7위올해조선일보 QS 아시아대학평가에서국내대학들은지난해에비해전반적으로순위가상승했다. 특히 학계평판도 와 졸업생평판도 에서높은점수를받은것으로나타났다. 조선일보는이같은결과에대해 그동안연구와교육에쏟은노력의성과가올해부터눈에띄게나타나고있는것으로풀이된다 고보도했다. 경희대학교가국내 7위를차지한졸업생평판도는글로벌기업의인사담당자 4714 명에게 유능한사원들의출신대학이어디냐 는설문에의해조사되었다. 졸업생평판도상승은전세계주요기업들이인재를뽑을때한국대학출신을선호한다는것을의미한다. 경희대학교는지난해부터국내언론및해외의대학평가전문기관으로부터높은평가를받고있다. 특히고무적인것은이들평가에서최근 3년간지속적으로순위가상승하고있다는사실이다. 최근 3년간각종평가에서꾸준한상승세유지 29 년에신설된아시아대학평가의경우, 첫해 57 위 ( 국내 9 위 ), 지난해 62위 ( 국내 1 위 ) 에서올해 42위 ( 국내 7위 ) 로도약했다. QS 세계대학평가에서는 28 년 41~ 5 위권 ( 국내 9위 ) 에머물렀지만, 29 년 374 위 ( 국내 9위 ) 를차지하며처음으로 3 위권에진입했으며, 21 년에는 29계단상승한 345 위 ( 국내 7위 ) 를차지했다. 중앙일보의대학평가에서도경희대학교는 28 년 1 위, 29 년 8위, 21 년 7위로꾸준한상승세를유지하고있다. 세계대학평가와아시아대학평가에서경희대학교의국내순위는 7위에서안정된것으로보인다. 이러한결과는지난 4년간경희구성원이쏟아부은열정과노력의결실이다. 그러나외부기관의대학평가는정량적평가에치우칠수밖에없어질적인평가에서는일정부분한계가있다. 따라서 지구적존엄 을지향하는경희의질적인혁신내용이온전히평가되지못하는측면이있다. 경희대학교는 2세기에통용되던세계적명문의기준이 21 세기에도유효하다고생각하지않는다. 경희대학교는대학평가결과에주목하면서도그에연연하지않고, 양과질모두에서높은수준을성취하며 21 세기가요구하는 미래대학 의전범을확립해갈계획이다. 5 1 아시아대학평가순위 - 평판도국내순위 학문분야별학계평판도 ( 인문 / 예술 ) 학문분야별학계평판도 ( 생명과학 / 의학 ) 4 국내 5 국내 학계평판도 아시아 2 2 아시아 졸업생평판도 학문분야별학계평판도 ( 자연 / 과학 ) 학문분야별학계평판도 ( 사회과학 / 경영학 ) 학문분야별학계평판도 ( 공학 /IT) 국내 4 아시아 국내 31 아시아 국내 아시아 위권미만 위권미만 Lux Humanitas

5 SPECIAL REPORT 211 경희, 도전과성취 교육 연구부문 4 대국책사업선정 교육역량강화지원사업, 학부교육선진화선도대학지원사업, TLO 지원사업, 입학사정관제지원사업통해총 265 억원지원받아 뿌 린대로거둔다 는옛말이실감으로다가오고있다. 최근 경희대학교는교육과학기술부가지원하는 4 개의대형국 책사업에잇달아선정되었다. 교육역량강화지원사업, 학부교육선진화선도대학 (ACE) 지원사업, 기술이전전담조직 (TLO) 지원사업, 입학사정관제지원사업등이그것이다. 4개국책사업을통해지원받게될사업비는총 265 억원에달한다. 이같은결과에대해지난 5월 31 일국제캠퍼스피스홀에서개최된제3차합동교무위원회에서조인원총장은 우리는양과질의동반성장을이루었다 고평가했다. 조인원총장은 특히이번결과에서매우고무적이었던것은학계와사회가경희를바라보는시선이빠르게바뀌고있다는점 이라고강조했다. 수도권에서재학생 1만명이상인대학중에서 4개사업을모두수주한대학은경희대학교가유일하다. 지난 4년동안교육 연구 실천의조화를통해 21 세기새로운명문으로도약하고있는경희의미래지향적혁신노력이구체적결실을맺고있는것이다. 지난해부터올해초까지발표된국내외대학평가에서이같은결과는이미예견된바있다. 21 년 9월경희대학교는영국의글로벌대학평가전문기관 QS 세계대학평가에서 345 위 ( 국내 7 위 ) 를차지했으며, 중앙일보가실시하는대학평가에서도국내 7 위 ( 종합대학 5위 ) 에오른바있다. 또한지난 5월 22일발표된조 선일보 QS 아시아대학평가에서는 2계단상승한아시아 42 위를기록했다. 이역시국내대학 7위에해당하는순위이다. 경희가수주한 4대국책사업주요내용경희대학교가최근에선정된대형국책사업들의내용을살펴보면, 먼저 교육역량강화사업 은교육과학기술부가엄정한기준에따라 잘가르치는대학 을선정해 선택과집중 원칙으로대학교육의선진화를지원하는사업이다. 이는대학교육의질과경쟁력을높이기위한 교육역량강화지원사업, 그리고다양하고특색있는고등교육모델을창출하고확산시키기위한 학부교육선진화선도대학 (ACE, Advancement of Collage Education) 지원사업 두가지형태로나뉘어진행된다. 경희대학교는두사업모두선정되었다. 한편 TLO(Technology Licensing Office) 지원사업 은대학 ( 또는연구소 ) 이창출한특허기술을기업에이전하는등실질적사업으로연결, 기술혁신의선순환구조를확립하고산학협력의질적성장을정착시키기위한전략적국책사업이다. 입학사정관제지원사업 은입시위주의현행중등교육문제점을해소하고교육기회를확대, 미래인재 를발굴하고육성하는대학을장려하는제도다. Kyung Hee Newsletter 5

6 SPECIAL REPORT 211 경희, 도전과성취 교육역량강화및 ACE 사업추진, 교육선진화에 4 년간 36 억원투자한다 TLO 사업주관기관으로 승격, 입학사정관제지원사업 4 년연속선정 교육역량강화지원사업 / ACE 사업지난 5월 11 일, 21 세기가요구하는새로운명문의조건을꾸준히모색해온경희의교육철학과비전이국가정책차원에서 공인 되었다. 이날교육과학기술부와한국연구재단은 211 년 대학교육역량강화사업 의지원대학선정결과를발표했다. 이사업은 교육역량강화지원사업, 학부교육선진화선도대학 (Advanced College of Education) 지원사업 ( 이하 ACE 사업 ) 두가지로나뉘어추진된다. 교육역량강화추진사업은대학교육의질과경쟁력을높이기위해 교육여건및성과가우수한 8개대학을선정, 연간약 3 억원씩지원하는사업이다. 한편 ACE 사업은국내학부교육의선진모델을창출하고확산시키기위해특색있고경쟁력있는선도대학을중점적으로지원하는대형국책사업이다. 이사업은앞으로 4년동안 12 억원 ( 연 간 3억원 ) 이지원된다. 수도권의 11 개종합대학 ( 재학생 1만명이상 ) 중에서 2가지사업모두수주한대학은경희대학교가유일하다. 대학은근본적으로학술기관입니다. 학술기관의처음과끝은학술입니다. 경제성장과개인의경쟁력강화외에도, 역사발전과문명창조를위한교육을제공하는것이대학입니다. 다양한시대적가치, 시민적가치, 상상과창조의세계를탐색하며, 학문의궁극적목표인더나은사람과세계를위한기관으로자리매김하는것이대학의소임입니다 라고조인원총장은 21 학년도전기학위수여식에서강조했다. 이러한성찰을바탕으로경희는 지구적존엄 을구현하는미래인재, 즉글로벌리더십을갖춘실천적 세계인, 학문적수월성과실용적전문성을갖춘 창조인, 인간과자연공동체의조화를모색하고사유하는 문화인 양성이라는교육목표를정립한바있다. 6 Lux Humanitas

7 이후경희대학교는교양과전공이조화를이루는새로운교육과정과선진적지원체계를단계적으로구축해왔다. 대학교양교육의혁신을가져온후마니타스칼리지설립은그대표적인예다. 경희대학교가 ACE 사업에신청하면서제출한사업계획서는특별한목적을위해새롭게작성된것이아니라, 그동안의교육적성찰과교육철학, 그리고미래지향적변화와창조노력을압축해서정리한내용으로이루어져있다. 그것이이번의 ACE 사업선정으로 1차결실을맺은것이다. 특히후마니타스칼리지와전공간의융복합교육, 몰입형기숙교육프로그램, 지구사회봉사활동등이높은평가를받아 잘가르치는대학 으로인정받게된동력으로알려졌다. 경희대학교는 교육역량강화사업 과 ACE 사업 에동시선정됨에따라앞으로 4년동안 24 억원을지원받는다. 여기에대학자체예산 12 억원을합해총 36 억원을교육부문에투자할계획이다. 대학교육에대한경희의비전과투자는미래교육의새로운패러다임을제시할것으로보인다. TLO 사업경희대학교산학협력단은 대학 연구소기술이전전담조직 (Technology Licensing Office) 지원사업 ( 이하 TLO 사업 ) 주관기관으로선정되었다. TLO 사업은우수한특허생산과기술이전을통해실질적으로사업화가가능한연구성과물을창출하고, 나아가기술혁신을선도해산업발전에기여하는대학및연구소의산학협력전담조직을지원하기위해교육과학기술부가 26 년부터추진해오고있는국책사업이다. 이번에경희대학교가 TLO 사업 주관기관 으로선정된것은남다른의미를지닌다. 26 년경희대학교는 1차선도 TLO 지원사업 에주관기관이아닌참여대학으로참가했다. 그러나지난 5년동안전문인력을확보하는등의연구수월성제고노력으로특허출원및등록건수가크게늘어났으며, 기술이전실적도급성장세를나타냈다. 연구지원인프라가확충되고혁신기술의사업화역량도강화되었다. 그결과, 올해 2차선도 TLO 지원사업 에서주관기관으로 승격 하게된것이다. 사업기간은총 5년이며, 그기간에경희대학교는매년 2억 25 만원씩지원을받게된다. 사업비는 2년후재평가를통해상향조정될수있다. 앞으로경희대학교는우수한특허를생산하고적극적인기술이전등을통해안정적수익을창출하고, 기술이전전담조직의자립화를이루어한국을대표하는 TLO 로도약한다는목표를세워놓고있다. 입학사정관제지원사업올해경희대학교가이룩한또하나의쾌거는 입학사정관제지원사업 선정이다. 27 년의시범사업실시후 28 년부터본격적으로시작된입학사정관제지원사업에서경희대학교는 4 년 연속선정 이라는기록을세웠다. 입학사정관제는고등학교교육과정과대학의입시전형에해박한전문가를채용, 지원학생의성적, 환경, 잠재력, 창의성, 인성등을종합적으로평가해우수학생을선발하는선진적입시제도다. 경희대학교는입학사정관제선도대학으로서, 경희의인재상인 실천적세계인, 실용적전문인, 창조적문화인 에부합하는 미래인재 를선발하기위해입학사정관제를지속적으로확대하며고교- 대학연계프로그램을활발하게추진해오고있다. 특히경희고유의네오르네상스전형, 오토피아전형등이사회적관심을끌고있다. 입학사정관제전형에의한선발인원은 29 년 116 명, 21 년 68 명, 211 년 1252 명으로증가일로에있다. 지난해에는학생들의 역경극복 부분을평가요소에포함하고, 입학사정관전형모집인원의 6% 를사회적약자를위해배정했다. 역경극복학생들이장학혜택을받을수있도록 학생맞춤형장학 (Need-Based Scholarship) 제도를도입했다. 또한학생을 선발 하는데그치지않고학생들의사후관리를위한제도와정책을개발, 선발- 육성- 졸업이후성과를유기적으로연계시킬계획이다. 입학사정관제지원사업은크게 입학사정관제운영지원사업 과 입학사정관전문양성 훈련프로그램지원사업 으로나뉜다. 그중경희대학교는 운영지원사업 선도대학에선정되었으며, 이사업에선정된대학은입학사정관채용을위한인건비 운영비등을지원받는다. 사업비는약 13 억원이다. 입학관리처강제상처장은 아직까지는입시에서정시모집이중시되는경향이있지만앞으로는입학사정관제등수시모집이더중요해질것 이라고전망하며 입학사정관의신분을보장하고현직고교교사를활용하는등의방법으로입학사정관의내실화를기할것 이라고말했다. 경희의미래지향적변화와혁신은현재진행형지난 4년동안경희대학교는교육 연구 사회공헌이융합된미래지향적교육모델을창출하기위해지속적인노력을기울여왔다. 문화세계의창조 라는창학정신을이어받아 더나은인간, 더나은세계를향한교육 을실현하기위해서였다. 국내대학사회가실용적전공교육에몰두하거나연구중심대학으로의전환으로방향을잡고있을때, 경희는개교 6주년을준비하면서스스로에게 대학은무엇을할수있고또무엇을해야하는가 라는근본적질문을던졌다. 나아가 지구적존엄 (Global Eminence) 을지향하며 21 세기가요구하는세계적명문대학으로도약하기위해교육 연구 실천은물론이고, 행정 복지 인프라등전방위에걸친변화와혁신을추진해왔다. 이번의 4대국책사업선정은그같은노력의 1차성과일뿐이다. 경희의미래를새롭게건설하며, 대학의미래와인류의미래를아울러견인해나갈미래지향적실천과노력은현재진행형이다. Kyung Hee Newsletter 7

8 FOCUS 거버넌스 등록금제도개선을위한국내최초의연구모임 제도개선연구 TF 출범, 첫회의및총장간담회개최 정부정책과사회의발전적변화에기여할것 및학부모, 대학, 교직원등구성원간의합의가필요하고, 정부차원에서는교육예산지원을사립대까지확대하는정책전환이요구되며, 시민사회에서는국민세금의정의로운분배가중요한의제로떠올랐기때문에등록금문제는다자간의합의와신뢰가바탕이될때성공적으로해결될수있다 고말했다. 교수 학생 직원등학내구성원대표와외부전문가가참여한등록금연구 TF 1 차회의모습 지 난 5 월 16 일오후 3 시서울캠퍼스 본관대회의실에서 등록금제도 개선연구 TF ( 이하등록금연구 TF) 가출범했다. 이날등록금연구 TF 1차회의에앞서교수대표 3명, 직원대표 4명, 학생대표 4명, 외부전문가 2명, 간사 1명등총 14 명으로구성된연구팀은조인원총장과간담회를가졌다. 학내전구성원대표와외부전문가가참여해등록금제도개선에대한연구를진행하는것은국내대학최초의일이다. 경희대학교등록금책정 심의위원회는 소통과화합 의대학운영철학에따라 3년연속등록금을동결하는어려운결정을내렸다. 등록금문제를논의하는과정에서경희대학교는국내대학최초로외부전문가까지참가하는공개토론회를개최한 바있으며, 구성원간의소모적갈등을해소하고지속가능한대학발전과공생의대학공동체를형성하기위해서는새로운대학질서 ( 거버넌스 ) 구축이필요하다고판단, 이번에등록금연구TF를구성하고본격적인제도개선방안을연구하기로한것이다. 등록금문제해결은구성원 정부 시민사회등다자간신뢰와합의필요 대학등록금문제는지금까지대학과학생 ( 학부모 ) 간의갈등양상을보여왔지만, 현재는시민사회, 정부등다자간의갈등관계로성격이변화하고있다. 조인원총장은 우리사회에서등록금문제는등록금하나만의문제가아니라, 사회적 경제적 정치적함의를지니고있다 고지적했다. 조인원총장은이어 학내로는학생 8월까지연구보고서완성, 9월중구성원의견수렴할계획등록금연구 TF는앞으로국내외대학사례를조사해국내현실에맞는등록금책정방식을연구하고, 합리적이고민주적인논의체계및원칙과절차를도출할계획이다. 등록금연구 TF는연구의효율을높이기위해전문위원 7명에게연구계획서작성을위임했으며, 5월말부터본격적인연구를진행해 8월말까지연구보고서를완성하고, 9월중연구결과에대한구성원의견수렴절차를거쳐 1 월중에등록금제도개선안을수립할예정이다. 등록금제도개선연구를원활하게수행하고, 연구결과에대한구성원모두의공감속에서창조적합의를이끌어내기위해서는, 먼저민주적이고개방적인논의과정과절차에따른의사결정이이루어지고, 그렇게내려진결정에대해서는철저하게준수하는성숙한대학문화가전제되어야한다. 경희미래협약 ( 가칭 ) 의적극추진과 숙의민주주의 에대한구성원의이해를높이기위한지속적인홍보와의견수렴이필요한것은이때문이다. 등록금연구 TF는기존의 경희등록금포럼 홈페이지의게시판을활용해연구수행과정을공개하고, 구성원은물론외부인사들도자유롭게의사를개진할수있도록개방할방침이다. 조인원총장은 우리의연구결과가우리대학만을위한것이아니라, 정부의정책결정에참고가되고사회적으로도발전적변화를가져올수있도록소명의식을갖고훌륭한등록금제도개선방안을수립해주기바란다 고당부했다. 8 Lux Humanitas

9 FOCUS 소통 경희인의가치와규범정립할미래협약추진위원회발족 9 월부터구성원의견수렴, 12 월목련회의에서협약식개최 경 희대학교는지난 6 월 22 일 경희미 래협약 ( 가칭 ) 추진위원회발족식 을개최했다. 경희미래협약 ( 이하미래협약 ) 은교수 학생 직원등구성원의소통과화합, 배려와존중을토대로발전적대학문화를형성하기위한실천적과제를제시한다. 이협약은경희가 6여년간일궈온학문과평화의전통위에 경이로운경희, 대학다운대학 을위한새로운가치와규범을아우르며, 새로운명문의조건을찾아나서는경희의새로운출발이다. 미래협약은더나은미래를지향하는경희의핵심가치공유하기위한것 미래협약을이끌어갈추진위원회발족식에는조인원총장, 김정만서울부총장, 오택열국제부총장등 2 여명의구성원이참석해미래협약의성공적이행을기원했다. 이날사회를맡은김종원노동조합위원장은개회에앞서 앞으로연구 와토론을거쳐정식명칭을결정해나갈것 이라고밝혔다. 미래협약추진개요설명과추진계획발표에이어추진위원회위원위촉식이진행되었다. 공동추진위원장대표김정만서울부총장, 교수대표동석호교수의회의학계열지회장, 직원대표박경규노동조합수석부위원장, 학생대표강새별국제캠퍼스부총학생회장이조인원총장으로부터위촉장을받았다. 이날미래협약추진위원회는조인원총장을명예추진위원장으로추대했으며, 교수 직원 학생구성원대표가공동추진위원장을맡고, 각구성원대표의추천을받은인사와미래협약집필위원등이실무추진위원으로위촉되었다. 조인원총장은인사말을통해 미래협약은구성원들이더나은미래대학을위한핵심가치인 대학다운대학, 세계적인명문대학 을공유하기위한것 이라고설명한뒤 학술기관으로서의미래를만들어가는것은물론, 더큰미래를위해사 회적 공적실천으로확대해경희의미래를함께공유해나가자 고당부했다. 등록금관련공개토론회에서처음거론미래협약은지난 3월 22일등록금관련공개토론회에서처음거론되었다. 3년연속등록금동결이라는어려운결정을내리는과정에서소통과화합에기초한민주적절차와성숙한대학문화가절실하다는요청이제기되었다. 이같은인식아래 3월 28일개최된총장주재부총장회의에서는미래협약제정에관한심도있는논의가진행되었다. 이날회의에서등록금문제와같이중요하면서도구성원의이해가엇갈리는어려운사안을슬기롭게풀어나가기위한원칙으로, 전구성원간의 큰약속 이필요하다는공감이형성되었다. 이날조인원총장은미래협약의모델로 2 년 9월유엔이채택한 새천년개발계획 (Millenium Development Kyung Hee Newsletter 9

10 평화의전당에서개최된 경희미래협약추진위원회발족식 에는교수 학생 직원등전구성원대표 2 여명이참석했다. Goals, MDGs) 을소개한바있다. 당시의를통해결정된내용에대해서는서로뉴욕유엔본부에서개최된 밀레니엄서존중하고따르는수렴의원칙 등 4년전미트 에서 191 개국가는 215 년까지빈부터강조해온성숙하고합리적인대학문곤감소, 보건및교육개선, 환경보호등화정착의기본원칙을재확인한바있다. 에관한 8가지목표를실천하기로동의했으며, 현재까지자발적노력으로성과를 공감과합의의대학문화창조 점검하고있다. 경희대학교가구상하고있는미래협약이에앞서, 211 년 2월 23~24 일강원은구성원모두가공감할수있는가이드도양양에서개최된합동교무위원연찬회라인을제시할뿐구속하거나규제하는에서도조인원총장은 전구성원이모든것은아니다. 오히려다양한의견을존중정보를공유하는공개의원칙, 개방적이하면서도소통을통해합의에도달할수고민주적인의사결정의원칙, 충분한논있는문화적 정신적원칙에가깝다. 경희대학교는그동안수차례논의과정을거쳐지난 6월 3일준비회의를가졌으며, 6월 9일에는서울캠퍼스본관대회의실에서 미래협약추진위원회발족을위한구성원대표회의 를개최했다. 이자리에서조인원총장은 미래협약은미래를위해구성원들이자발적으로지혜와힘을모으고, 따뜻한가슴을공유하는것으로매우의미있는일 이라고강조하고, 경희인이공감하고합의할수있는지속가능한가치와문화를만들어주기바란다 고말했다. 또 미래대학의전범을제시할미래협약이역사적으로처음시도되는만큼막중한사명감으로마음을모으자 고당부했다. 경희대학교는 6월 3일미래협약추진사무국을개소한뒤, 9월부터 11 월까지구성원의견수렴과정을거쳐 12 월에열리는목련회의에서협약식을개최한다. 미래협약은근본취지와정신, 방향성을제시하는전문 ( 前文 ), 그리고협약의주체이자당사자인구성원의자발적제안에기초한세부적실천항목을담은협약조항을담게되며, 매년보고대회를열어실천성과를점검할예정이다. 경희대 e-러닝의, 유네스코세계기준석좌기관제시하며지정눈부시게성장해온 1 년발자취 미래문명선도대학 입증, 2 년마다국제포럼서울에서개최 지난 5월경희대학교가유네스코석좌기관적성찰을통해평화와공영의지구공동사회를건 (UNESCO Chair) 으로지정되었다. 설하는대안적문명의새로운패러다임을모색하게유네스코석좌기관은전세계고등교육기관된다. 들의학문적교류와협력을통해유네스코의연구프로젝트는미래문명원이주도적으로진행이상을실현한다는목적으로 1992 년부터운하며, 인류사회연구원이협력기관으로참여한다. 영되고있으며, 매년엄격한심사를거쳐선정또한영국옥스퍼드대학, 중국베이징대학, 일본리된다. 츠메이칸대학등을연구파트너로참여시켜글로벌경희대학교는 21 년연구프로젝트제안네트워크를구축할예정이다. 서를제출했으며, 지난 5월 17 일유네스코석경희대학교는 1982 년이후매년유엔세계평화좌기관으로확정되었다. 연구주제는 미래문의날기념국제학술회의를개최해대안적미래문명명 (Future Civilizations) 이다. 을모색해왔으며, 개교 6주년을맞아 29 년 5월현대문명의눈부신발전에도불구하고인에는세계시민포럼 (World Civic Forum) 및세계시류는생존을위협받는역설적상황에처해있민청년포럼 (WCYF) 을창립한바있다. 다. 미래문명석좌기관 으로서경희대학교는 학문과평화 의전통속에이어져온이같은학술전세계문명, 특히동아시아문명에대한비판활동이유네스코석좌기관선정에결정적인요인이 된것으로판단된다. 동아시아의전통과사상에서대안문명의가능성을탐색하기위한구체적학술프로그램으로, 경희대학교는앞으로 2년마다 미래문명국제포럼 (International Forum for Future Civilizations) 을서울에서개최하고, 한 중 일 3개국이교대로주관하는 동아시아지역세미나 를매년개최할예정이다. 연구프로젝트의내용을전세계학술기관들과공유하기위해웹사이트 ( civilizations.org) 를운영하고, 연구결과는미래문명담론총서 (Series on Civilization Discourse) 로발간된다. 또한포럼, 워크숍, 세미나등주요활동내용을영상으로촬영해인터넷을통해신속하게공개하고, 필요한경우 CD 또는 DVD 로제작해보급할계획이다. 현재유네스코석좌기관으로선정된국내대학은경희대학교를포함, 서울대 연세대 이화여대등총 6개대학이다. 1 Lux Humanitas

11 FOCUS 경희사이버대학교 1 주년 온 오프라인창조적융합, 지구공동사회선도 개교 1 주년맞아미래비전 Transversity 22 선포 국 내최초온라인고등교육기관경희사이버대학교가개교 1 주년을맞아 새로운 1 년 을향해나아갈미래비전 Transversity 22 을선포했다. Transversity 는 횡단 또는 초월 이라는뜻의 trans 와 university 의합성어로, 시공간을초월하며온 오프라인을창조적으로융합해 지구적존엄 을추구하고지구시민사회를선도하는새로운미래대학을의미한다. 지구적존엄 추구하며고등교육의새로운패러다임제시지난 5월 21 일서울캠퍼스평화의전당에서개최된 1 주년기념식에서경희사이버대학교는미래비전과함께, 교육 연구 실천의 지구적존엄 을추구하며 21 세기고등교육의새로운패러다임을제시 한다는미션 (mission) 을선언했다. 또 세계시민사회와연대하며 지속 가능한학문과평화 를실현하는세계적온라인학술기관으로도약 하기위한 7 대목표를대내외적으로공개했다. 기념사에서조인원총장은 문화세계의창조를설립정신으로, 경희가대학사회의길을모색한지 1 년이흘렀다 며 경희사이버대학교는평생교육과고등교육의창조적융합을통해평생삶과함께할미래지향적교육체계를일궈가고있다 고말했다. 이어조인원총장은 개방강좌를통한교양내용의지구적확산, 지리적공간을초월한쌍방향화상강의등으로경희는용인, 뉴욕, 파리, 도쿄, 베이징에서교육하고연구, 실천하는미래대학으로거듭나지구촌캠퍼스를구축하겠다 고밝혔다. 글로벌타워완공되면 Transversity 22 본궤도진입경희사이버대학교의미래비전은캠퍼스종합개발사업 Space 21 추진과맞물려가시적인성과를낳게될것으로전망된다. 211 년 3월부터본격적으로추진중인 Space 21 사업은국내대학중가장많은녹지비율을확보하고있는캠퍼스의특성을최대한살리면서세계적수준의교육 연구인프라를구축한다는목표를갖고있다. 신축될건물에경희사이버대학교가입주하면교육 연구환경이획기적으로개선되어 Transversity 22 이본궤도에진입하는계기를맞게된다. 대학이생산하는세계적수준의교육 문화콘텐츠와글로벌타워의최첨단 IT 인프라가결합, 국내외에거주하는재학생은물론이고, 세계의지식인과시민사회가서로교류하고소통하는전지구적네트워크구축이가능해지기때문이다. 지속성장의 1 년발자취 경희사이버대학교는 1 년전인 21 년 3월온라인기반의열린교육과평생교육을통해경희학원의설립정신 문화세계의창조 를실현하기위해 4개학과 8 명의신입생으로출발했다. 24 년종합대학체제를갖추었으며, 28 년에는고등교육기관으로정식허가를받아일반 4년제대학과동일한학사수여기관으로전환하는등급성장을계속해왔다. 개교 1 주년을맞은 211 년현재 6개학부, 19 개학과에약 1만 1 명이재학중이다. 지난 3월에는대학원을설립, 4개전공에서 119 명이처음입학했다. 현재까지졸업생은약 96 명에이른다. 지난 1년동안경희사이버대학교는 e- 러닝의세계기준을제시했다 는평가를받아왔다. 경희사이버대학교의교육콘텐츠와시스템이대내외적으로높이평가되는이유는엄격한제작과관리때문이다. 국내최대규모의스튜디오에서이루어지는콘텐츠제작에는 2 여명의교수진과 1 여명의 e-러닝전문가가참여한다. 양질의콘텐츠생산을통해교육및연구수월성을강화하고있는경희사이버대학교의이같은노력은국내대학최초의미국강의콘텐츠국제표준 (SCORM) 인증, 사이버대학최초의 대한민국인터넷대상 ( 방송통신위원회주관 ) 수상등의영예를안겨주었다. 이밖에도한국U러닝연합회의콘텐츠평가에서최고등급인 AAA 등급 을획득했으며, 29 년에는한국능률협회컨설팅이주관하는 한국산업의브랜드파워 조사에서 1위를차지했다. 산학협력을지속적으로확대해온경희사이버대학교는현재삼성전자, 현대그린푸드, KT, 서울특별시, 근로복지공단등 8여곳과산 관 학협약을맺고있다. 또한사회교육원은산업체및행정기관의위탁교육을담당하는한편지역사회를위한인문학 실용 건강프로그램등을운영해대학의지적자산을사회에환원하고있다. 경희사이버대학교는 탁월한개인, 책임있는시민, 성숙한공동체구성원 을길러내기위해 212 학년도부터후마니타스칼리지교육과정을도입한다. Kyung Hee Newsletter 11

12 FOCUS 미디어 경희, 더나은인간을가르치다 MBC 다큐멘터리 프라임, 후마니타스칼리지비중있게보도세계명문대학소개하며경희의교양교육혁신높이평가 세계적명문대학들은교양교육을부활시키고, 사회봉사를대학의사명이라고강조한다. 사진은예일대의대의예술작품관람수업 ( 왼쪽 ), 하버드대자원봉사단체필립브룩스하우스 ( 오른쪽 ). 지 난 5 월 17 일밤 12 시 3 분, MBC 다큐멘터리 프라임 ( 이하 MBC 프 라임 ) 은 더나은인간, 더나은세계 를지향하는경희대학교의교양교육혁신을비중있게소개했다. 대학, 더나은인간을가르치다 라는제목의이다큐멘터리는하버드, 컬럼비아, 예일등미국아이비리그와유럽지역세계적명문대학들의교육현장을답사하며전세계적으로진행되고있는대학교육에대한반성과개혁의흐름, 그리고한국의대학교육이나아갈방향을모색한프로그램이다. 인문학 교양교육경시풍조, 대학생의비판적사고력떨어뜨려 현재한국의대학현실은실용적전공지식에만치우쳐기초교양교육을상대적으로소홀히하고, 학생들은취업을위한 스펙관리 에열중하고있다. 미국의대학들도최근까지비슷한문제로고민하고있었다. 예를들어 학문의표류 (Academical Adrift) 라는신간을출간한뉴욕대학교사회학과리처드애럼교수는 MBC 와의인터뷰에서 인문학과교양교육을등한시한결과미국대학생들의비판능력과사고력이 3~4 년전에비해현격히떨어졌다 고지적했다. 이같은반성의결과, 현재세계의명문대학들은그동안 전문성과경쟁력제고 라는명분아래외면했던인간과문명에대한교양교육을다시금부활시키고있다. 미국뉴욕에있는컬럼비아대학교는 1, 2학년필수과목으로아리스토텔레스에서마르크스에이르는서양문명사의핵심저작들과단테에서버지니아울프까지아우르는서양문학의고전들을집중적으로가르친다. MIT 에서는공대학생들도책읽기와글쓰기등인문학에기초한교양과목을졸업할때까지의무적으로 8과목이수해야한다. 예일대의대에서는예술작품관람을통해서인간에대한깊은통찰력을함양한다. 스페인 IE대학은미국브라운대학교와유기적협력을통해인문과경영의 창조적융합교육을시도하고있다. MBC 프라임은더나은인간과공동체를고민하는교육과함께, 앎과실천을일치시키는대학의공적책임을특히강조했다. 하버드대학교자원봉사단체인 필립브룩스하우스 를취재하면서왜사회봉사가대학인의필수사명인지를조명했다. 나아가드루파우스트총장의지원하에하버드대학교구성원들이지진피해를입은아이티재난현장을돕기위해 1월혁신기금 (January Innovation Fund) 을전개한사실도상세히소개했다. 지구공동체함께일구는것이대학교육의핵심 MBC 프라임은세계적명문대학들의교육혁신사례를보도하면서경희대학교의교양교육총괄기구후마니타스칼리지와서울대학교의고전 1 선읽기모임에도주목했다. 또한뉴욕에서강의가제작되는경희사이버대학교의온라인교양과목을소개하며시공간의경계를넘어온 오프라인이 12 Lux Humanitas

13 융합된미래대학의가능성을언급했다. 이프로그램은더나은인간을위한대학의올바른역할과방향에대한지구적석학들의제언들도간략히소개했다. 세계적사상가인시카고대학교마사너스봄교수, 프랑스의뤽페리사회분석위원회위원장, 조지하닷유네스코고등교육국장등은더나은인간을위한대학의실천적책임을강조했다. 조인원총장은 MBC 프라임과의인터뷰에서 개인적이해를추구하는것이인간본연의모습이지만, 더나은내가더나은타인, 더나은공동체와연결되는것, 그런가운데건강한시민사회문화와지구공동체를함께일구어나가는것이대학교육의핵심 이라고말했다. 더나은인간, 더나은세계위해큰배움제공하는것이대학의소명 조인원총장은이프로그램에서특히 21 세기문명의위기에직면한인류를위한대학의중요한역할에주목해야한다고언급했다. 미래대학의과제를다룬후반부결론에서조인원총장은 기아와질병, 기후변화등인류가공동으로대처해야하는지구적현안이산적해있는현대사회에서, 그러한문제를풀어가는지혜와실천적역량을 나와우리의문제 라고공동으로인식하는것, 이것이앞으로젊은세대들이풀어가야할크나큰과제라고생각한다 고말했다. 이어조인원총장은 21 세기를이끌어나갈젊은이들을위해그러한사고를할수있게끔여러가지지적인기반, 학문적기반, 실천적기반을만드는것이대학의소명이라고생각한다 고강조했다. MBC 프라임은세계적명문대학의교육현장취재및지구적석학과의인터뷰를통해 21 세기의대학은더나은인간, 더나은세계를위해더큰배움을제공하는교육 연구기관 이라는잠정적결론을제시했다. 그것은 21 세기가요구하는세계적명문으로도약하고있는경희의교육목표와일치한다. e- 교양교육의러닝의세계미래를기준담은제시하며 지식의창고 눈부시게성장해온 1 년발자취 인간의가치탐색 나를위한글쓰기 제 2 의탄생 등후마니타스칼리지중핵 기초과목교재 3 권출간 대학교양교육의혁신을알리는후마니타스칼리지중핵과목의읽기교재 인간의가치탐색-문명전개의지구적문맥 Ⅰ 이학생들의좋은평가를받고있다. 기초교과인글쓰기와시민교육과목의교재로사용되는 나를위한글쓰기 제2 의탄생 에대한반응도좋다. 일선고등학교교장선생님들이경희대학교출판문화원에직접구입의사를밝혀오는등후마니타스칼리지교양교육에대한사회의관심또한매우높다. 인간의가치탐색 은인간이란무엇이며, 인간이오랫동안어떤가치를탐색해왔는지이해하는데도움을주도록동서양고전과현대의고전적저작물중에서 21세기를살아가는교양인 (Humanitas) 이라면반드시읽어야할글들을엮은 75 쪽분량의방대한교양과지식의창고이다. 이책은후마니타스칼리지가추구하는교양교육의방향을상징적으로보여준다. 도정일대학장은 이책은역사도, 문학도, 철학도아니지만동시에그모든것 이라고말한다. 예를들어 제1장호모에로티쿠스 -나는무엇을사랑하는가? 는철학자플라톤이말한에로스, 에리히프롬의 사랑의기술, 로마시인오비디우스의 변신, 미국의생물학자에드워드윌슨의글을소개하며철학, 문학, 생물학, 심리학등다양한관점에서인간의사랑에대해접근한다. 마지막부분에는주제와관련해생각할거리를제시하고, 토론과글쓰기를하도록편집했다. 후마니타스칼리지의중핵과목은경희대학교입학생은반드시이수해야하는필수과목이다. 도정일대학장은 대학에들어와서반드 시고민해야할주제는 인간 과 세계 에대한이해이며, 이두영역을공부하지않고서는학생들이앞으로전문영역을공부해도마음속에큰빈구멍을갖게된다 고말한다. 그같은교육철학에따라 1학기에는인간, 2 학기에는세계에대한인식의지평을넓히도록커리큘럼이구성되어있다. 2학기에는 우리가사는세계- 문명전개의지구적문맥 Ⅱ 가출간된다. 자기삶에대한성찰적태도와타인과의관계정립은대학생이제대로된공부를시작하게되는중요한지점이다. 자기의생각을표현하고, 타인의삶을관찰하고깊이공감하며이를표현하는일은대학교육의중요한목표이다. 후마니타스칼리지는도식화된이론을주입하는기존의글쓰기교육방식에서벗어나학생자신의구체적인체험에서글쓰기를시작하는새로운교육을시도한다. 기초교과인글쓰기과목의교재 나를위한글쓰기 는학생들이자신속에이미엄청난이야기가숨어있음을발견하고이를표현할수있도록지도하는책이다. 이책을읽는것만으로도글쓰기에대한두려움을떨쳐버릴수있다. 좋은사회를만드는일에기여하는것은대학의큰책임이다. 이같은사회적책임을실천하기위해후마니타스칼리지는 탁월한시민, 책임있는시민, 따뜻한시민을양성한다 는교육목표를갖고있다. 기초교과인시민교육의읽기교재 제2의탄생 은높은수준의글로벌마인드, 타자와타문화에대한관용과존중심, 인류사회를위한봉사와연대정신등현대적시민성을함양할수있도록편집되었다. Kyung Hee Newsletter 13

14 FOCUS 후마니타스칼리지 교양교육은본격적인대학교육의시발점 후마니타스칼리지첫학기마무리하는도정일대학장인터뷰 당장은공부가어렵겠지만, 교육과공유의기억은장차자랑거리될것 을내렸습니다. 물론학생들개인편차는있습니다. 학생중 5% 는잘따라왔고, 3% 는따라오는데어려워했습니다. 그러나점차더나아지리라기대합니다. 후마니타스칼리지출범선포가어제일같은데, 어느새첫학기를마무리하고있습니다. 설립위원장으로, 대학장으로, 교수님으로누구보다바쁘게보내셨는데요. 근황은어떠신가요? 후마니타스칼리지는사실상국내에서처음시도되는본격적인교양교육체계이기때문에아직도준비하고보완할부분이많습니다. 완벽하게준비된상태에서출발했다기보다는절반가량준비된상태에서학기를시작했기때문에운영면에서어느정도시행착오를겪어야했습니다. 지속적으로개선할부분을파악하고수정하며학기를마무리하고있습니다. 다행스러운일은후마니타스칼리지출범후 2년간은기틀을잡기위한준비및보완작업이필요하겠다고예상했는데생각보다빨리정착하고있다는점입니다. 212 년도봄학기부터는완비된상태에서보다안정적이고체계적으로운영되리라믿습니다. 첫학기였던만큼걱정했던점이나아쉽고부족했던부분도적지않았을텐데요. 가장큰걱정은신입생들이중핵교과에서다루게되는내용이나강의방식을따라올수있을까하는부분이었습니다. 후마니타스칼리지는중핵교과와시민교육, 글쓰기, 영어, 배분이수, 자유이수등의교과로구성되는데, 중핵교과는읽기와쓰기, 질의응답과토론이병합된강의방식으로진행됩니다. 일주일에 5여페이지분량의글을읽어야합니다. 그런데몇페이지넘어가면학생들이집중하지못하고읽어내지못합니다. 단문에길들어있어긴시간집중하며사고를요하는독서에익숙하지않습니다. 중등교육과정에서독서를많이하지못했고사고훈련보다는대학진학을목표로한입시교육위주로훈련을받았기때문입니다. 예상대로힘들어하는모습을볼수있었습니다. 하지만중핵교과 1학기수업을진행해본결과 충분히따라올수있다 는결론 그렇다면대학교육을수료한이들이갖추어야할교양수준은어느정도여야할까요? 대학교육을받았다면본인의전공분야를제외한인문 사회 종교등다양한분야의텍스트를읽고이해할수있는교양수준은갖추어야합니다. 특히, 대중을위해저술된책이라면대학전공을불문하고광범위한독서가가능해야합니다. 그같은독서행위가이루어졌을때문화적역량을지닌시민으로서한사회가만들어내는지적 예술적창조물들을향유할수있고사회가창조력을유지하는데도움을줄수있습니다. 그것이대학교육을받은이들의책임입니다. 지적 예술적저작물을수용하지못하는사회에서는어떠한창조적인결과물도기대할수없습니다. 후마니타스칼리지의목표중하나는졸업후사회에진출해어떤직업을갖든평생그학생을지탱해주는기본적인능력을키워주는데있습니다. 인문학과교양교육은모든학문의기초입니다. 자연과학이기초과학을중시하는이유와같습니다. 후마니타스칼리지첫번째학기에대한학생들의반응은어떠한지궁금합니다. 학생들반응은천차만별이지만대체로좋은편입니다. 플라톤, 칸트, 루소, 밀, 공자와맹자등거대한문화적유산을만들어준대가들의글을읽는과정은굉장히소중한경험입니다. 당장은어렵게느껴지겠지만읽고나면보람을느끼게됩니다. 몇년후에는자랑거리가될수있을것입 14 Lux Humanitas

15 니다. 후마니타스칼리지에서받은교육과공유의기억으로자부심을느끼게되리라믿습니다. 학생들대부분이중고등학교에서는대학입시에집중하고, 대학에서는취업준비에많은시간을할애하고있습니다. 정신의반신불수가되어대학에올라온학생을온전한지성인, 지식인으로성장시키는일은대학교육의가장큰과제이자책임입니다. 후마니타스칼리지를통해우리학교학생들이비판적사고력, 집중력, 판단력, 창조적상상력을기르고강화하는데도움을받았으면합니다. 외부에서도우리학교의혁신적인교양교육체계를주목하고있습니다 대학교육이이래서는안된다 는불안감과위기의식을느끼며교양교육의변화를바라고있었지만어떤대학도선뜻용감하게나서지못했습니다. 이제는우리의노력과결실을환영하는분위기입니다. 후마니타스칼리지학생들이참고할수있는조언을부탁드리고싶습니다. 대학교육에서 1학년과정은고도의자 발성과자율성을필요로하기때문에학생이나교수모두에게가장어렵습니다. 무엇보다내손으로자료를찾아읽고연구하는자발적학습태도를훈련해야합니다. 내가왜이글을읽어야하는지, 지적호기심과지적탐구심이왕성하게작동할때제대로된공부가이루어집니다. 정보와자료의양이나교육환경은과거어느때보다좋아졌지만, 막대한정보가사방에널려있다고해서덩달아교육효과가높아지는것은아닙니다. 공부하는이들의자발성이없으면무용지물입니다. 대학에서보낸 4년을본인에게의미있고중요한경험으로만들기위해서는 1학년과 2학년때기초를다져야합니다. 그리고최근신입생은 1학년때부터강박에시달립니다. 학점이나취업과관련된책이아니면마음편히읽을수없을만큼여유가없습니다. 그공포에서벗어나대학생답게지적탐구의문화속으로자유롭게빠져보라는얘기를해주고싶습니다. 교양강의에대한잘못된인식도고쳐야합니다. 교양과목은결코쉬운과목이아닙니다. 본격적인대학교육이시작되 는지점입니다. 이번학기에다수의학생이학점을인정받지못하는사태가발생하더라도엄격하게평가할계획입니다. 후마니타스칼리지의운영과관련한계획이있으면말씀부탁드립니다. 이번학기에강의한중핵교과읽기교재에이어가을학기에강의할 우리가사는세계 교재를마무리하고있습니다. 시민교육강의자료도봄학기교재를보충해가을학기에최종판을내놓을예정입니다. 강의에쓰일텍스트를선정하고교재를준비하는일은많은시간과노력을필요로하는작업입니다. 특히, 후마니타스칼리지는내용과품질을중시하기때문에교재를강의목적에맞게정성껏만들어야합니다. 상당한에너지와공력이필요합니다. 전반적인시스템정비작업도진행중입니다. 가을학기에강의를하게될지는미정입니다. 지난학기에는예상보다수강신청학생이많아부득이신입생과재학생 4 여명을대상으로강의를했지만, 대형강의는읽기와쓰기, 토론을병행해야하는중핵교과의특성상지양할생각입니다. Kyung Hee Newsletter 15

16 TODAY 인재육성 우수고교교장초청간담회 서울 경기북부, 부산 대구등영남지역대상으로개최경희의비전과발전상, 미래인재 선발기준소개 211 경희 HR 포럼성황리에개최 대기업인사담당자와경희의교육비전공유 지난 4 월 2 일서울캠퍼스평화의전당에서개최된서울 경기북부우수고교교장초청간담회. 미 래인재는성적순이아니다. 특히지 구적존엄 (Global Eminence) 을 지향하며 실천적세계인, 실용적전문인, 창조적문화인 양성을교육목표로삼고있는경희대학교에서는더욱그렇다. 역경극복의지와잠재력, 창의성, 인성등성적으로표현되지않는인간가치가 미래인재 선발의중요한기준이되기때문이다. 전국의우수고교교장과진학부장들을초청해경희의비전과발전상, 212 학년도입학전형계획및입학사정관제를소개하는 전국투어 가계속되고있다. 지난 4월 2일서울캠퍼스평화의전당에서서울 경기북부우수고교교장 125 명을초청해간담회를개최했으며, 5월 12 일부터 6월 8일까지 4차례에걸쳐대구 43 개교, 부산 55개교, 경남 55개교, 울산 27개교교장초청간담회를진행했다. 후마니타스칼리지에큰관심이같은활동을통해경희대학교는전국우수고교의교육과정및우수학생에대한정보를수집하고대학과고교간의 신뢰관계를형성, 경희의인재상에부합하는미래인재를발굴하고있다. 올해전국우수고교교장초청간담회에서는교양교육의혁신을가져온후마니타스칼리지가큰관심을끌었다. 조인원총장은지난 4월 2일간담회환영사를통해 경희대학교는 문화세계의창조 라는교시에따라인간의본질을탐구하고교육하는후마니타스칼리지교양교육을실시하고있다 고소개하며 사람과세계에대한이해의폭을넓히고깊이를더해나와타인과의공감을만드는것이중요하다는판단에따라 4 여개의교양과정을 1학년에게제공하고있다 고말해참석한교장들로부터큰박수를받았다. 대학입학방식은점차다양화되고있다. 앞으로는수시와정시의비율이 7 : 3 으로역전될전망이다. 경희대학교는입학사정관제를통해고교의커리큘럼이어떻게진행되는지, 방과후활동을어떻게활용하는지등학업이외의요소로학생들을평가, 장차 21 세기를이끌어갈다양한인재들을선발하고있다. 211 경희HR 포럼 이 6월 2일서울소공동롯데호텔 3층사파이어볼룸에서개최되었다. HR포럼은기업의경험과대학의교육프로그램을공유하며, 미래산업에필요한인재육성방안을모색하는산학교류협력프로그램이다. 후마니타스교육과기업이원하는인재육성전략 을주제로한이행사에는김정만서울부총장, 조병춘기획위원회사무국장, 도정일후마니타스칼리지대학장, 김성호총동문회수석부회장등경희구성원과대기업인사팀장및인사담당자 18 여명이참석했다. 김정만서울부총장은환영사를통해 대학이본연의기능을유지하는동시에기업과더욱긴밀하게협조해기업의수요에부응하고자이자리를마련했다 는말로행사취지를전했다. 다음순서로이영환롯데그룹정책본부인사팀수석은 핵심인재선발을위한심층면접운영사례 를설명한뒤 기업차원의대표적인 공진화 (co-evolution) 시스템이인재채용 이라며 끊임없는변화와개선이인재육성및선발의기본요건 이라고말했다. 이어진특별강연에서도정일후마니타스칼리지대학장은고슴도치, 여우, 두더지등세동물의특성을비유하며경희대학교의인재교육방향을설명했다. 도정일대학장은 지금시대에는박학다식한여우와원칙주의자인고슴도치외에도한방향으로만내달리는외곬의상징 두더지 를추가해야한다 면서경희대학교는후마니타스교육을통해세가지장점을모두지닌이상적인재를양성하고있다고강조했다. 16 Lux Humanitas

17 TODAY 인프라 장학포털구축, 모든정보 원스톱서비스 분산된공지시스템대폭정비, 장학정보일목요연하게제공접근성 연동성 간결성강화, 학생들의이해도와만족도제고 경 희대학교는장학제도와관련정보 를일목요연하게소개해접근성과 편의성을제고하고학생만족도를높이기위한목적으로최근 종합장학포털사이트 ( 이하장학포털 ) 를새롭게구축했다. 그동안장학정보를제공하는경로가 경희대학교메인홈페이지, 각단과대학홈페이지, 학생지원처 ( 장학팀 ) 와국제교류처등관련부서들의홈페이지로공지사이트가분산되어학생들의불편이많았다. 장학포털을구축하기위해경희대학교 는타대학의사례를분석하고학생들의의견을수렴하는과정을거쳤다. 이같은사전준비작업을통해경희대학교는장학포털구축의 3가지방향을도출했다. 접근성 (Easy to access) 과연동성 (User Interface) 그리고간결성 (Easy to understand) 이다. 이를위해홈페이지첫화면에서장학포털로손쉽게접근할수있도록시스템을정비하는한편, 장학정보를종류별로세분화하고교내외각종장학사이트와의연동이가능하도록꾸몄다. 또장학종류와기준에대한내용을쉽고간결하게소개, 학생들의이해도와만족도를높였다. 앞으로학생과학부모등모든이용자는장학포털을통해교내외모든장학관련정보에손쉽게접근할수있으며, 외부장학재단사이트와의연동서비스도제공받게된다. 이와함께국가장학, 학자금융자에관한정확한정보도얻을수있다. 경희대, 재학생위해 1 년간총 4 억원장학금지급 경희대학교의등록금대비장학금환원율은 21 년현재 18.5% 로국내사립대학의최상위권에속한다. 교내장학금의종류만 2여종이고, 교외장학금까지합하면총 21 여종에이른다. 그렇다면경희대학교재학생들은얼마만큼장학금혜택을보고있을까. 최근에집계된 29년까지의장학금지급현황자료에따르면, 서울캠퍼스의경우재학생 1인당장학금지급액은약 1,597,5 원이었다. 국제캠퍼스는약 1,719,2 원이었다. 29 년의장학금수혜인원은서울캠퍼스 12,965명 ( 재학생 12,26 명 ), 국제캠퍼스 13,443 명 ( 재학생 11,54 명 ) 이었다. 서울캠퍼스장학금지급현황 ( 천명 ) ( 억원 ) 2 19,499,562, 2 16,75,534, ,658,894, 12,26 11,992 1,825 12,26 12, , 재학생 수혜인원 수혜금액 국제캠퍼스장학금지급현황 ( 천명 ) ( 억원 ) 2 19,839,18, 2 18,4,724, ,916,495, 13,443 12,267 11,764 11,451 11, , 재학생 수혜인원 수혜금액 Kyung Hee Newsletter 17

18 TODAY 의과학 강동경희대병원, 개원 5 주년기념식 보건복지부선정 우수의료기관인증 획득등 기적의역사 회고불우이웃돕기바자회수익금 1 만원전달하는등사회공헌적극실천 지 난 6 월 1 일강동경희대학교병원 별관강당에서 강동경희대학교병 원개원 5주년기념식 이개최되었다. 보건복지부선정우수의료기관인증획득, 외국인환자유치최우수기관수상, 급성기뇌졸중치료 1등급의료기관선정, 장기이식최상위전문기관공인등지난 5년간괄목할만한성장과성과를이루어온강동경희대학교병원의개원 5주년을축하하는자리였다. 기념식에는김용철경희학원이사장, 조인원경희대학교총장, 유명철의무부총장, 이해식강동구청장, 이교범하남시장을비롯한내외귀빈과경희구성원등 17 여명이참가해강당을가득채웠다. 강동경희대학교병원의성과를되짚어보는영상으로시작된기념식은우수교직원와우수부서, 장기근속자및경희의학상수상자를위한포상과시상식순으로진행되었다. 유명철의무부총장은환영사를통해 5 년은사람나이로따지면유치원에들어갈나이에불과하지만지역사회는물론, 대한민국과세계를대표하는의료기관으로거듭나겠다는다짐을새롭게하는기념식이되기바란다 고말했다. 이어진격려사에서김용철경희학원이사장은 강동경희대학교병원의지난 5년은무에서유를창조한기적의역사였다 고강조했다. GSC 통해의료사업의미래개척 기념사를위해연단에오른조인원총장은 강동경희대학교병원이어려움을극복하고또다른내일을기약하는 5주년을맞게된데에는교수진, 교직원, 스태프여러분의노고가있어가능했다 라는말로병원설립과발전을위해헌신해준참석자들에게감사의뜻을전했다. 이어 최근몇년간대내외위상을강화하며후마니타스칼리지출범과함께더욱밝은미래를예견하게된경희대학교는대학의사 회적책임과지구적존엄구현을위한 지구사회봉사단 (GSC) 발족을눈앞에두고있다 면서 이를통해경희대학교는인성, 진료, 연구, 교육의창의적결합으로의료사업의새미래를열어갈강동경희대학교병원구성원의꿈과희망을적극적으로지원할것을약속한다 고밝혔다. 이날기념식에서는 강동구관내불우이웃돕기바자회 로모금된 1,12,4 원이이해식강동구청장에게전달되었다. 성금은관내불우이웃과입원중인불우환자돕기에쓰일예정이다. 기념식이끝난뒤강동경희대학교병원이성취한지난 5년간의임상및연구실적을발표하는학술대회를비롯, 강동경희대학교전교직원이참가하는 가요 & 댄스페스티벌 과 해피아워호프데이 행사가이어졌다. 오는 6월 25일에는강동구민과병원교직원이함께하는제32 회강동그린웨이걷기대회가개최된다. 경희대학교의료기관 통합허브사이트 오픈 경희의료원과강동경희대학교병원으로구성된경희대학교의료기관이지난 5월 16 일통합허브사이트 경희대학교의료원 ( or.kr) 을오픈했다. 도메인이름은 Kyung Hee University Healthcare System 의약어로, 지난해의료기관비전선포식에서앞으로의료기관을통합운영할때사용하기로한새로운영문명칭이다. 이번에통합허브사이트를구축하면서특히의료기관 CEO 에게직접전달할수있도록했다. 강조한것은병원과고객사이의쌍방향소통이병원고객과의료소비자들에게실질적인도움다. 이같은취지에서 의무부총장 ( 의료원장 ) 실을줄수있도록허브사이트를구성한점도큰특징건의메일보내기 코너를설치, 환자들이진료이다. 경희대학교의료기관들은각의료원산하에및병원운영에도움이되는조언과건의사항을의대병원 치과병원 한방병원 동서협진센터를 각각설치해양 한방복합의료서비스를제공하는것이다른병원들과차별되는특징이다. 이번에구축한통합허브사이트를통해이용자는의학 치의학 한의학뿐아니라양 한방협진에관한다양한정보와소식을쉽게찾아볼수있다. 또허브사이트화면에서경희의료원 ( 산하경희대병원, 치과병원, 한방병원, 동서협진센터, 의과학연구원 ) 및강동경희대학교병원 ( 산하강동경희대의대병원, 치과병원, 한방병원, 동서협진센터 ) 의홈페이지를클릭해서이용할수있다. 의료기관홈페이지외에도강남경희한방병원, 경희대학교의학계열에속하는의과대학 의학전문대학원, 치과대학 치의학전문대학원, 한의과대학, 약학대학, 간호과학대학, 동서의학대학원으로바로이동할수있다. 18 Lux Humanitas

19 TODAY 대학문화 감각에관한 7 가지아이디어 제 1 회 TEDxKyungHee 오비스홀에서개최창학정신과 TED 모토어우러진 생각의큰잔치 경영과무용의창조적만남 경영대학, 학제간소통통한감성교육으로책임경영전파 지 난 6 월 4 일서울캠퍼스오비스홀 ( 경 영대 ) 111 호에서경희대학교의첫번 째 TEDx 이벤트 ( hee. com) 가개최되었다. TED( com) 는 1984 년, 퍼뜨릴만한가치가있는아이디어 (Ideas Worth Spreading) 라는슬로건아래기술 (Technology), 엔터테인먼트 (Entertainment), 디자인 (Design) 등세분야의전문가들이모여창조적아이디어를주고받은데서시작된비영리단체다. 感覺을 [] 하다 라는주제로열린 TED xkyunghee 는 11 명의경희대학교학생 ( 오거나이저 ) 주도로기획되었다. PR 매니저이해준학생은 차별화된이벤트를만들기위해경희의창학정신 문화세계의창조 와 TED 의모토를융합해주제를선정했다 고말했다. 이번이벤트에는 21 대학가요제대상수상자이인세씨, 향수전문잡지 < 코 : 파르팡 (Co Parfum)> 의노인호편집장, 신홍식 ( 주 ) 한국전자인증대표, 혼성듀엣인디밴드낭만유랑악단, 미슐랭 3성급레스토랑출신의올리비아리셰프, 매지션팀 WeRmagic, 이현욱광장건축소장등총 7명의연사가무대에올랐다. 초청연사들은 인간이세상과만나는접점 인 감각에대한 7가지독창적아이디어를청중들에게들려주었다. 노인호편집장은 감각을시향하다 라는주제아래 후각이라는감각이우리의기억과추억을되새기게할수있다 며향기를통한커뮤니케이션을소개했다. 말과글뿐이아니라상대방과좋은향을주고받는것, 예를들어자기에게맞는향수를찾아서로향기를나누는과정또한커뮤니케이션의중요한요소라는의견을제시했다. 최근 두남자의집짓기 라는베스트셀러를통해 땅콩집 (duplex home) 아이디어를전파하고있는이현욱소장은 감각을되살려주는집짓기 에대해발표했다. 그는 획일적으로생산된아파트에서살게되면너무편해서고민할일이없어지고결국감각은죽게된다 면서 직접설계해서집을짓는작업은엄청난아이디어와에너지를필요로하기때문에죽어있던감각을되살릴수있다 고강조했다. TEDx는 TED와같은경험 (TEDlike experience) 을공유하기위해지역, 학교, 기업등이자발적으로진행하는지역행사다. TED 는최소한의가이드라인만을제공한다. TEDx 원칙에따르면연사들은 18 분안에발표를마쳐야한다. 경희대학교경영대학이사회적책임경영의바탕이될 감성교육 을전개하고있다. 지난 5월 26일경영대학은오비스홀 1층로비에서 자아성찰 을주제로한무용공연을가졌다. 이날공연에서무용학부 춤창착단 K 는많은것을소유하고자하는현대인들이진정원하는것이무엇인지찾아가는과정 ( 버려져야하는것들 ), 자아를찾는끝없는여정속에서방황하는자신을뒤돌아보는성찰 ( 누구를찾으십니까 ) 등의메시지를몸짓으로표현했다. 이행사를준비한경영대학박용승교수는 공연을관람한학생들은자아성찰에대한예술적영감을받아앞으로인간경영, 책임경영을구현하는경영인으로성장할수있을것 이라고말했다. 문화세계의창조 와 지구적존엄 을추구하는경희대학교의교육철학에따라경영대학은따뜻한감성으로사회적책임을실천하는미래의경영인재를양성하고있다. 21세기는세상과소통하고문화예술적영감을지닌창조적리더를필요로한다는판단에서다. 박교수는 경희가가지고있는의과학, 문화예술등다양한전문분야와소통하는학제간교육을활성화한다면특성화된책임경영교육을펴나갈수있다 고강조했다. 경영대학의감성교육은대학의교양교육을혁신하기위해후마니타스칼리지를설립한정신과일맥상통한다. 경영대학은무용이외에도음악 미술등여러분야와교류하며더많은학생의참여를이끌어낼계획이다. 경영대학은지난해 11 월아시아최초로 제1 차유엔책임경영교육사무국 (UN PRME) 아시아포럼 을개최한바있다. Kyung Hee Newsletter 19

20 TODAY 다문화 문화교류의축제한마당 제 14 회외국인한국어말하기대회, 36 개국 1134 명참가 211 경희외국인한마당통해 경희가족 자긍심고취 축제의계절인 5 월서울캠퍼스에서는전세계인이참여하는 또다른축제 가열렸다. 지 난 5월서울캠퍼스에서는세계인이한자리에모여문화교류의축제한마당을펼쳤다. 5월 13 일세종대왕탄신 6 주년기념 제14 회세계외국인한국어말하기대회 가크라운관에서개최되었다. 서류와원고심사등예심에역대최대규모인 36개국, 53개기관, 1134 명의외국인이지원했으며, 54 대 1의높은경쟁률을뚫고선발된 16 개국 21 명이본선에서유창한한국어실력을자랑했다. 또 12 일에는 제15 회경희외국인한마당 이열렸다. 이행사는국제교육원에서한국어를공부하는학생들을비롯해외국인교원등 1 여명의내 외국인이참가한가운데세계음식축제, 경희장기자랑등다채로운프로그램으로진행되었다. 경희대학교가주최하는세계외국인한국어말하기대회는 1998 년부터개최되었으며, 현재세계최대규모의한국어말하기대회로자리잡고있다. 내가좋아하는한국음식 과 한국문화체험 을주 제로열린이번대회에서대상 ( 문화체육부장관상 ) 은 열정적인한국인들 을발표한리만이사벨 ( 스위스, 25세 ), 2등인특상 ( 국가브랜드위장상 ) 은압둘하디 ( 사우디아라비아, 24세 ), 3등인최우수상 ( 경희대학교총장상 ) 은국제교육원에재학중인박타프라사드거이레 ( 네팔, 26세 ) 씨가수상했다. 대상을수상한리만이사벨씨는다홍빛치마와노란저고리의상에머리를곱게땋고연단에올라 겨울에도차가운냉면을먹고술을먹어도화끈하게먹는한국인들은정말열정적 이라고말해관객의큰박수를얻어냈다. 한편 12 일열린 211 경희외국인한마당 의세계음식축제에서는코스타리카, 파키스탄, 말레이시아, 아제르바이잔, 러시아, 멕시코등지에서온한국어과정재학생들이전통음식을만들어참가학생들에게자국의음식을소개하며서로를이해하고 경희가족 의자긍심을고취했다. 외국인학생 71% 학교생활만족 재학만족도 설문조사결과 현재경희대학교에서학부이상의학위과정을밟고있는외국인학생은대학원생 681 명을포함해총 2677 명에이른다. 이들은학교생활에얼마나만족하고있을까. 또유학생을지원하는학사지원체계에대해서는어떤생각을갖고있을까. 지난 3월 4일부터 2일까지학위과정의외국인학생전원 ( 남성 1167 명, 여성 151 명 ) 을대상으로 재학만족도 설문조사가실시되었다. 13 개항목, 82개세부문항으로이루어진이번조사에서외국인재학생의 71% 가 학교생활에만족한다 고응답했다. 행정서비스에대한만족도를묻는질문에서도 49% 이상이 만족한다 는답변을내놓았다. 교육시설에대해서는 76% 이상이 만족한다 고대답해높은만족도를나타냈다. 또학위과정을공부하기위한한국어능력과관련, 보통이상 이라고대답한학생이 96.8% 에달해언어소통에도큰문제가없는것으로파악되었다. 그러나외국인으로서의불이익경험을묻는 9개세부문항중 6개문항에서 5% 가량이 자주 또는 가끔있다 고응답했다. 이번조사를통해외국인재학생들은전반적으로학교생활에대한만족도는높지만친구사귀기에어려움을겪고있으며, 여러방면에서불이익을받는다고생각하고있음이드러났다. 구성원의더욱많은관심과상담활성화, 그밖의정책적지원확대가필요한것으로보인다. 이번조사에서유효조사답안을제출한학생은 443명으로, 응답률은 16.5% 였다. 보통이다 24.4% 불만족한다 3.6% 매우불만족한다.5% 경희대학교에다니는것에만족하는가? 매우만족한다 18.6% 만족한다 52.8% 2 Lux Humanitas

21 PEOPLE 경희 인물동정 스포츠지도학과정다소미 (9 학번 ) 학생, 양궁월드컵대회개인전단체전 2 관왕 양궁국가대표정다소미 ( 스포츠지도 9학번 ) 학생이터키안탈리아에서열린 211 국제양궁연맹 (FIFA) 월드컵 2차대회에서여자부개인전과단체전을석권하며 2관왕에올랐다. 정다소미학생은 6월 11 일치러진개인전결승에서기보배 ( 광주광역시청 ) 선수를세트스코어 6-4 로꺾고금메달을목에걸었다. 이튿날한국여자대표팀 ( 정다소미, 기보배, 한경희 ) 은단체전결승에서미국을 으로꺾고우승을차지했다. 정다소미학생은올해처음태극마크를단새내기로, 지난달크로아티아에서개최된월드컵 1차대회전까지는변변한국제대회경험도없는무명선수였다. 그러나한국여자대표팀에이스기보배선수를꺾고 2관왕을차지, 세계양궁계의새로운신데렐라로떠올랐다. 대학선배이자올림픽챔피언인윤미진 (LH 공사 ) 선수를롤모델이라고말하는정다소미학생은 173 cm, 69kg의좋은체격조건을갖추고있다. 조준하면망설임없이곧바로발사하는대담한성격의정다소미학생에대해장영술대표팀총감독은 그의무기는성실함이다 라고평가했다. 이대회에서한국여자대표팀은개인전 1~3 위를휩쓸고단체전까지우승해세계최강임을입증했다. 강동경희대병원심계식교수, 소아내분비학회학술연구비대상수상 강동경희대학교병원소아청소년과심계식교수는지난 5 월 2 일개최된제 3 차대한소아내분비학회춘계학술대회에서학술연구비대상을수상했다. 대한 소아내분비학회는회원들이연구한각종연구와논문중에서가장우수한연구 를매년선정해 LG 그룹이지원하는연구비 1 만원을전달한다. 심계식교수 의수상논문제목은 야생형암컷마우스에서난소적출술후에스트로겐수용 체알파, 베타작용제와에스트로겐의투여에따른성장양상비교 이다. 에스트로겐은사춘기의성장속도와골밀도증가, 그리고성장판폐쇄등소아 청소년기의성장에중요한영향을미치는호르몬이다. 심교수의연구결과는최 종성인키증가등에효과가있는약제또는치료지침개발에응용될수있을것 이라는평가를받고있다. 강동한의과대학박동석병원장, 보건복지부장관표창 강동경희대학교병원박동석교수 ( 한의과대학병원장, 침구과 ) 가지난 3 월 2 일 대한한의사협회제 56 회정기대의원총회에서보건복지부장관표창을수상했 다. 박동석병원장은그동안보건복지부가위탁한대형국책과제들의연구책임 자로서뛰어난역량을발휘해왔다. 박병원장은관절염한방신약 (WIN-34B) 과천연물신약을개발하고현재임 상 3 상을준비중이다. 국내외특허등록만 2 여건에달하며, 수십편의 SCI 논 문과 16 여편에이르는국내학술논문을발표, 한의학과침에관한연구를선 도해왔다. 화학공학과박호석교수연구팀논문, ACS 나노 에게재 경희대학교화학공학과박호석교수연구팀의논문 기능화된그래핀을이용한 고성능고분자나노복합체전해질의개발 이세계적으로권위있는국제학술 지 ACS 나노 (ACS Nano) 온라인판에게재되었다. 박교수는이논문을통해기존의전해질보다 3% 이상에너지밀도가향상된 전해질을개발했다. 박교수는 연료전지상용화에가장큰걸림돌이되고있는 전해질의문제점을 꿈의신소재 인그래핀의화학적기능화를통해서해결했 다 며 앞으로배터리, 슈퍼캐퍼시터, 태양전지같은에너지소자와전기화학적바이오센서등여러첨단고부가가치산업에서응용이가능할것 이라고밝혔다. 이연구는 21 년교육과학기술부의 기후변화대응기초 원천기술개발사업 의과제지원아래진행되었다. 마취통증의학과권무일교수, 의료사고의실제 출간경희대학교병원마취통증의학과권무일교수가마취약제를사용하는의료인들을위한책 의료사고의실제 를출간했다. 이책은중요한의료사고사례 148 건을 7개유형으로나누어분석한것으로, 권교수는 1994 년부터 29 년까지법원 검찰청 경찰서등에서의뢰된의료사고를감정하며느낀점을서술했다. 특히사건내용요약문, 사고원인에대한의학적참고자료, 재판판결결과를함께담아마취약제를사용하는의료인들이의료사고를예방하는데도움을주고있다. 권교수는 의료인이일생동안단한번의의료사고를만나지않는행운을갖기는쉽지않은일 이라며 의료사고중에는의사의부주의나과실또는지식부족으로인한사고도있는만큼, 원인을규명하고예방교육을실시하면사고발생빈도를줄일수있을것 이라고말했다. 체육대학송종국교수의태권도관련논문, 스포츠과학저널에게개체육대학송종국교수가 태권도훈련과여성건강 을주제로발표한논문이국제적권위를지닌스포츠과학저널에게재되었다 ( 주저자김현배, 공동저자송종국 ). Journal of Sports Science (impact factor 1.97) 에실린이논문제목은 Taekwondo training and fitness in female adolescents. 이논문은고등학교여학생들에게태권도훈련을 12 주간실시한결과체지방률, 체지방량, 순발력과유연성에긍정적인효과가있었음을증명했다. 무용학과대학원재학진병철학생, 동아무용콩쿠르대상수상 5월 27일오후서울세종문화회관대극장에서열린제41 회동아무용콩쿠르본선에서경희대학교무용학과대학원에재학중인진병철 (2 학번 ) 학생이대상을차지했다. 대상은일반부 8개부문금상수상자를통틀어가장우수한수상자에게주어지며, 대상수상자는따로금상을수상하지않는다. Prometheus Bound 라는제목의창작안무를선보인진병철학생은심사위원들로부터 테크닉, 음악, 의상, 안무의조화가잘이루어졌고원숙미가돋보였다 는평가를받았다. 자문위원인김화숙원광대교수는 감정표현이풍부했고기술도좋았다. 가슴으로춤을춘다는점이감동을주었다 고평가했다. 불안해서연습실을떠나지못하는성격 이라는그는이번대회를앞두고길게는하루 12 시간씩학교연습실에서먹고자며연습을했다. 그는 일단해외무용콩쿠르에서좋은성적을거둬병역문제를해결한뒤학교친구, 후배들과무용단을만들어해외무대에진출하고싶다 고포부를밝혔다. 조리 서비스경영학과배규진학생, 농심면요리왕선발대회 대상조리 서비스경영학과배규진 (8 학번 ) 학생이 면요리왕 에등극했다. 지난 5월 14 일쌀국수와전국특산물을접목해면요리작품을출품하는콘셉트로개최된 제9회농심면요리왕선발대회 에서배규진학생이대상의영예를안았다. 배규진학생이심사위원들앞에내놓은요리는 여주땅콩을이용한 3가지코스요리 다. 전채는 쌀국수굴튀김과땅콩소스, 주요리는 땅콩초계냉쌀국수, 후식은 쌀국수땅콩바. 쌀국수의속성인팽화성질을이용, 기존에끓여먹던쌀국수를튀기는새로운발상을보여주었다. 본선에진출한 6명의참가자가선보인요리가운데배규진학생의작품은단연눈길을끌었다. 대부분단일메뉴를출품했지만그는차별화된코스요리를선보였다. 무엇보다대회의주제인 쌀국수와지역특산물의조화 가단연돋보였다. 배규진학생은요리에대한열정하나로타대학의공과대학을중퇴하고경희대학교에입학한늦깎이대학생이다. Kyung Hee Newsletter 21

22 NEWS 경희 단신 지난 5월 3일경희기록관은 회기동의변모를담은역사사진전 을개최했다. 경희기록관, 6년변천사기록한전시등으로구성되었다. 회기동역사사진전 개최 23일중앙도서관 3층피스홀에서열경희기록관은 5월 3~31 일서울캠린 동문작가와의만남 에서는 외로퍼스일대가지난 6년동안어떤모우니까사람이다 의정호승시인이시습으로변화하고발전해왔는지를시낭송과함께산문집 내인생에힘이대순으로살펴볼수있는 회기동의되어주는한마디 에서발췌한문장변모를담은역사사진전 을서울캠퍼들을들려주었다. 정호승시인은 누스교정에서개최했다. 6월 7~9 일에구나고통스러운순간이있다 면서는회기동주민의접근성을높이기위그럴때삶에힘과용기, 희망을심어해유동인구가많은회기역내부공주는따뜻한문장들을소개했다. 간에서 2차전시회를가졌다. 이사진전은경희기록관의제안과회지진피해일본돕기교직원성금기동주민자치위원회의적극적인협일본대사관통해전달조로추진되었다. 회기동주민센터일본동북부지역에서발생한지진피 ( 는지역주해주민을돕기위해경희대학교교직민을대상으로회기동의역사가담겨원들이모금한성금 9 만원을지있는 194~199 년대사진을공모난 4월 25일일본대사관을방문해전했다. 경희기록관은소장자료를바탕달했다. 경희대학교는 3월 16 일조인으로, 국가기록원등의외부자료를원총장이주재하는긴급회의를열어수집한뒤엄격한검증과정을거쳐 경희일본긴급지원단 을구성하기로 5여점의사진을선별했다. 결정하고, 교직원급여의.5% 를단경희기록관은올해연말외부기관과체공제하는모금캠페인을전개한바개인이소장하고있는경희역사관련있다. 한편학내모금활동으로마련기록물을공모해시상하는공모전을한성금 3만원과동문회기부금진행할계획이다. 1, 만원은시민단체굿네이버스를통해전달할예정이다. 국제캠퍼스중앙도서관, 장서 1 만권돌파경희대학교국제캠퍼스중앙도서관은 1 만권째장서로후마니타스칼리지교재인 인간의가치탐색 을선정하고, 5월 23~24 일이틀간 장서 1 만권돌파기념문화행사 를개최했다. 교수학습지원센터, 이번행사는동문작가와의만남, 신무인강의촬영시스템구축명나는국악공연, 다양한종류의책교수학습지원센터는지난 5월 무인갈피전시를비롯, 교수및동문작가강의촬영시스템 을문과대학, 경영의다양한저작물을감상할수있는대학, 한의과대학, 후마니타스칼리 지에설치했다. 무인강의촬영시스템으로제작된동영상은학습포트폴리오를이용하는학생들의복습효과를높이고영어강의내실화에도크게기여할것으로예상된다. 강의공개는교육과학기술부의 대학교육역량강화사업 의핵심사업으로, 212 년중앙일보대학평가지표에새로이포함된다. 경희대학교는울산대학교에이어전국에서두번째로강의공개실적이많은학교로선정되는성과를거두었다. 경희대학교야구부, 2년만에경기도협회장기대학야구패권경희대학교가제3회경기도협회장기대학야구대회에서 2년만에우승기를탈환했다. 5월 26일수원야구장에서열린결승전에서경희대학교는 7회말에터진마낙길의역전결승타에힘입어세계사이버대에 3-2 역전승을거두었다. 29 년첫대회에서정상에오른경희대학교는지난해중앙대에덜미를잡혀준우승에머문바있다. 이번대회는제92 회전국체육대회일반부도대표선발전을겸해열렸다. 2회까지세계사이버대와팽팽한투수전을펼치던경희대학교는 3회말선두타자나담주가중전안타로출루한뒤, 조재민의땅볼과김재곤의좌전안타로 1사 1 3 루의기회를잡았다. 이어정성민의타격때상대실책으로나담주가홈을밟아선취점을올렸으나조재민이홈에서태그아웃을당해추가득점에실패했다. 6회초사이버대박인성과정재욱에게연속타점을허용, 1-2 로역전을내준경희대학교는 7회말조재민, 마낙길의연이은적시타로 2점을더하며 1점차의짜릿한역전승을거두었다. 4번타자장철희는대회최우수선수 (MVP) 로선정되었다. 국제캠퍼스 밝은사회지인클럽 불우고교생에장학증서수여국제캠퍼스직원 51 명으로구성된봉사동아리밝은사회지인클럽은지난 2월 26일불우한환경에도불구하고모범적인학교생활을하고있는백현고 2학년최재윤학생 ( 여 ) 에게고등학교를졸업할때까지의등록금에준하 는장학증서 ( 장학금 3만원 ) 를수여했다. 밝은사회지인클럽은장학사업외에외부단체와의협력사업도전개한다. 아름다운가게와협력, 재활용이가능한생활용품과의류를교내구성원들로부터수집해판매수익금을불우이웃에게돌려주고있다. 또경기도용인시수지구소재푸른꿈청소년상담원에서가정형편이어렵거나학교적응력이떨어지는고교생을위한위탁교육을진행하고, 상담원내작은도서관의데이터입력봉사활동도펼치고있다. 경희대농구팀, 대학농구대회 1차리그 11 전전승으로마감경희대학교농구팀이지난 6월 8일수원캠퍼스체육관에서벌어진 KB국민은행 211 대학농구대회에서연세대와엎치락뒤치락하는접전끝에 76-7 으로승리를거두고 1차리그를 11 연승으로마감했다. 이경기에서경희대학교가연세대를물리치리라고예상한전문가는드물었다. 두팀의기둥인김종규 ( 경희대 ) 와김승원 ( 연세대 ) 이동아시아대표팀에차출되어결장했지만, 연세대에는 2m대의장신선수들이즐비한반면경희대는또다른빅맨김용오선수마저경기에나서지못하는상황이었기때문이다. 이경기에서경희대의 4 학년듀오 박래훈과최지훈의활약이눈부셨다. 최지훈은 31분을뛰며 14득점을올렸고, 박래훈도 3점슛 3개를포함해 15 득점과 5개의리바운드로팀을이끌었다. 이날연세대의날카로운공격은경희대의수비에막혀공격실패와실책으로연결되었다. 연세대는총 13 개의실책을범했다. 경희대의 3점슛성공률은 4%(1/25) 에달했다. 서울캠퍼스경희봉사단, 5월 16~19 일 봉사페스티벌 서울캠퍼스경희봉사단은 5월 16일부터 19 일까지봉사페스티벌을개최했다. 발로뛰어 라는슬로건아래열린이행사는다문화, 아동 가족, 장애인, 환경등 4개의테마로구성되었다. 경희봉사단김한빛 ( 한약학, 9학 22 Lux Humanitas

23 번 ) 단장은 많은사람이봉사를마땅히해야할일로생각하지만실제로참여하는사람은많지않다 며 진정한의미의봉사는발로뛰며실천하는것이라는생각에서주제를정하고행사를추진했다 고말했다. 봉사페스티벌은 16 일청운관앞에서열린 생각나무캠페인 을시작으로장애인올림픽, 다문화음식축제, 장기대회, 에코팜므등으로진행되었다. 17 일에는천연화장품만들기, 홀몸어르신을위한사랑의밑반찬만들기, 장애인 OX 퀴즈, 승가원바자회, 한방차 수지침, 사랑의엽서쓰기등다양한행사가펼쳐졌다. 마지막날인 19 일에는청운관지하 2 층학생식당에서시각장애체험을위한 블라인드레스토랑 프로그램이진행되었다. 한편행사기간에 MBC 다큐멘터리 눈물 3부작 을하루에 1 편씩상영하는환경영화제가개최되어구성원의눈길을끌었다. 인류사회연구원, 3개대학합동학술대회개최경희대학교, 단국대학교, 서강대학교 3개대학의한국연구재단중점연구소가지난 5월 27일서울캠퍼스본관대회의실에서 시민성, 중심성과공 공성 : 인식과구조의패러다임전환이념 문화세계의창조 를바탕으로을찾아 를주제로학술교류의장을학문연구와실천활동을전개하고있마련했다. 경희대학교인류사회연구는인류사회연구원은교내외학술모원과단국대분쟁해결연구센터, 서강임과 < 오토피아 >, < 밝은사회연구 > 등대사회과학연구소는학제간연구와정기간행물, 단행본총서를통해연구학문적통섭을통해현대문명의위기결과를발표하고있다. 를극복한다는취지에서합동학술대회를개최했다. 국제캠퍼스혜정박물관, 그동안 3개대학연구소는각각 지구 고지도특별전시회 화시대의시민사회와대안적패러다국제캠퍼스혜정박물관은오는 12 월임 : 인간안보, 거버넌스, 민주주의 ( 경 23일까지 제15 회고지도특별전시희대 ), 한국의정치사회 시민사회회 : 아름다운세계고지도전 을개최공공분쟁연구 ( 단국대 ), 서구중심한다. 이번전시에는신화를담은세주의, 지식체제그리고한국의사회계지도와항해지도, 중세유럽도시과학 ( 서강대 ) 을주제로연구를수행지도등동서양의고지도 6여점이해왔다. 인류사회연구원은앞으로합선보인다. 하늘과땅의현상을표현한동학술대회를정례화해다양한시각 16 세기의감여도, 천상열차분야지도으로현실문제에대한학문적논의를 ( 석각탁본 ) 등도만나볼수있다. 또펼칠계획이다. 국내최초로선보이는경기도와강화인류사회연구원 ( 도, 함경도의옛지도및탐라지도등 ac.kr) 은 1976 년 3월경희대학교교이전시된다. 책연구원및세계대학총장회 (IAUP) 김혜정혜정박물관장은 경기도와지정연구원으로창립되었으며, 용인시후원으로진행되는이번특별 25 년 12 월한국연구재단중점연전시회는고지도에담긴 꿈의세계 구소로선정되었다. 경희대학교창학를상상해볼수있도록기획되었다 인류사회연구원은경희대, 단국대, 서강대 3개대학합동학술대회를개최했다. 며 지도에담긴아름다운세계를통해공간에대한인간의이해와세계관을조망하는기회가될것 이라고말했다. 호텔관광대학, 늘품장학금전달호텔관광대학은지난 5월 3일 211 학년도 1학기늘품장학금을전달했다. 수상자는이유진 ( 외식경영 9학번 ), 이수진 ( 관광 1 학번 ), 김희주 ( 문화관광콘텐츠 1학번 ) 등 3명이며, 장학금은각각 5만원이다. 선정기준은열정적이고모범적인호텔관광대학재학생중에서학과장의추천을받은학생이며, 장학금재원은외식경영학과재학생들이운영하는늘품커피숍수익금으로마련된다. IFCC, 외국인학생들을위한 BLING BLING PARTY 열어서울캠퍼스 IFCC(International Friendship & Culture Club) 는지난 6월 3일오후 9시부터 4일새벽 4시까지경희대학교에재학중인교환학생과유학생을위한 BLING BLING PARTY 를진행했다. IFCC 는국제교류처와외국인지원센터소속학생단체로, 외국인학생이한국에살면서곤란한일을당했을때도와주는역할을하고있다. 특히이번행사는일정이바쁘거나소극적인성격때문에잘어울리지못하는외국인학생을위해마련되었다. IFCC 방재연 ( 호텔관광 6학번 ) 회장은 마지막학기를맞아곧한국을떠나는외국인학생들에게좋은추억이될것 이라고말했다. 매그놀리아스토리 매그놀리아스토리는대외협력처에서진행하고있는 온라인소액모금캠페인 입니다. 경희사랑의마음을모아서로돕고보살피는아름다운나눔의이야기, 매그놀리아스토리캠페인은크게장학기금과사회봉사기금으로나누어져있습니다. 장학기금은단과대학또는학과별기금으로, 사회봉사기금은경희사회봉사기금과경희의료봉사기금으로구성되어있습니다. 동문들은자신이졸업한학과나대학을지정해장학기금을기부함으로써배움에대한열정과비전은있지만가정형편이어려운후배를격려하고선후배간유대를강화할수있습니다. 선배로부터장학금을지원받은후배는 훗날선배가되었을때미래의후배를돕겠다 는마음의약속을 함으로써기부문화의전통이이어지게됩니다. 한편사회봉사기금은환경보호, 기아문제해결, 난민지원등지구적사회공헌을실천하는경희의각종해외봉사, 경희지구사회봉사단활동, 난치병해소와무의촌진료를통해나눔을실천하는의료봉사지원등에사용됩니다. 문의경희대학교대외협력처 ( ~6) 참여인원및기금조성액현황 (211 년 6월현재 ) - 기금조성액 : 1,581,837,371 원 - 참여인원 : 1416 명 - 정기후원 : 55 명 (35%) / 814,31,8 원 (51%) Kyung Hee Newsletter 23

24 경희대학교뉴스레터제 7 호 지구적존엄 (Global Eminence) 을지향하며 21 세기가요구하는미래대학의새로운패러다임을창출하고있는경희대학교의창조적도전과혁신이가 시적성과를드러내고있습니다. 최근경희대학교는조선일보 QS 아시아대학평가에서지난해보다 2 계단상승한 42 위를차지했습니다. 국내대학 7 위에해당하는순위입니다. 작년에발표된 QS 세계대학평가와중앙일보대학평가에서도경희는국내 7 위의자리를지킨바있습니다. 또한경희대학 교는올해 4 개의국책사업에잇달아선정되었습니다. 잘가르치는대학, 연구가뛰어난대학 이라는사실을국가정책차원에서공인받은것입니다. 이번호뉴스레터는올해경희가성취해낸이같은내용을특집형식으로꾸몄습니다. 이밖에도경희대학교는여러부문에서주목할만한전진을보여왔습니다. 유네스코석좌기관으로선정되었으며등록금제도를개선하기위한연구모 임이출범했다는소식을전할수있게되었습니다. 경희의대학문화를한단계끌어올릴미래협약추진위원회가발족되어활동에들어갔습니다. 대학 교양교육의혁신을가져온후마니타스칼리지도정일대학장인터뷰를통해경희의미래를읽으실수있을것입니다. 제 7 호 211 년 6 월 3 일발행발행인조인원편집 발행출판문화원 주소서울시동대문구회기동 1 번지전화 ~8 이메일 khsd38@khu.ac.kr 홈페이지

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Á¤Ã¥¹é¼Ł_Ç¥Áö T O WA R D S G L O B A L E M I N E N C E KYUNG HEE UNIVERSITY 2010 1. 20 2010 1 21 이처럼 학문적 수월성을 추구하면서도 경희는 대학의 사회적 책임과 지구적 책무를 소홀히 하지 않았다. 1950~60년대 농촌계몽, 의료봉사활동, 잘살기운동을 펼치는 한 편 세계대학총장회(International

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È޴ϵåA4±â¼Û July 2006 Vol. 01 CONTENTS 02 Special Theme 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. Beautiful Huneed People 03 04 Special Destiny Interesting Story 05 06 Huneed News Huneed

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ë–¼ì‹€ìž’ë£„ì§‚ì‹Ÿì€Ł210x297(77p).pdf 2015 학년도 논술 가이드북 K Y U N G H E E U N I V E R S I T Y 2015 학년도수시모집논술우수자전형 1. 전형일정 논술고사 구분 일정 원서접수 2014. 9. 11( 목 ) 10:00 ~ 15( 월 ) 17:00 고사장확인 2014. 11. 12( 수 ) 전형일 2014. 11. 15( 토 ) ~ 16( 일 ) 합격자발표 2014.

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CR2006-41.hwp 연구책임자 가나다 순 머 리 말 2006년 12월 한국교육학술정보원 원장 - i - - ii - - iii - 평가 영역 1. 교육계획 2. 수업 3. 인적자원 4. 물적자원 5. 경영과 행정 6. 교육성과 평가 부문 부문 배점 비율(%) 점수(점) 영역 배점 1.1 교육목표 3 15 45점 1.2 교육과정 6 30 (9%) 2.1 수업설계 6 30 2.2

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