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1 2002 연구보고서 대학평생교육원의 운영 방안 한국여성개발원

2 발 간 사

3 연구요약 Ⅰ. 연구목적 Ⅱ. 대학평생교육원의 변화 및 외국의 성인지적 접근

4

5 Ⅲ. 대학평생교육원의 성 분석틀

6

7 Ⅳ. 국내 대학평생교육원 현황 및 프로그램 분석

8

9

10 Ⅴ. 조사결과

11

12 Ⅵ. 결론 및 정책 제언 1. 결론

13 2. 대학평생교육원의 성인지적 운영을 위한 정책 및 전략

14

15

16 목 차 Ⅰ 서론 Ⅱ 대학평생교육의 발전 과정 Ⅲ 대학평생교육원의 성 분석틀 Ⅳ 국내 대학평생교육원 현황 및 프로그램 분석

17 Ⅴ 조사 결과 Ⅵ 결론 및 정책 제언 참고문헌 부 록

18 표 목 차

19

20 Ⅰ 서 론

21 . 서론 1. 연구의 필요성 및 목적

22 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

23 . 서론 2. 연구내용 가. 대학평생교육의 발전과정 나. 대학평생교육원 운영의 성 분석틀 개발

24 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안 다. 국내 대학평생교육원 현황 및 프로그램 분석 라. 대학평생교육원의 성인지적 운영 실태 조사 마. 대학평생교육원의 성인지적 운영 방안 제시 3. 연구방법 가. 문헌연구

25 . 서론 나. 사례(인터넷 자료)조사 다. 전문가 자문회의 라. 설문 및 면담 조사 4. 연구의 제한점

26 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

27 Ⅱ 대학평생교육의 발전 과정

28 . 대학평생교육의 발전 과정 1. 대학교육 환경의 변화

29 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안 가. 지식기반사회와 세계경쟁 가속화

30 . 대학평생교육의 발전 과정 나. 인구구조의 변화

31 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

32 . 대학평생교육의 발전 과정 < -1> 35 (1998)

33 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안 2. 대학평생교육의 역사 및 유형

34 . 대학평생교육의 발전 과정

35 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안 가. 대학의 개방화

36 . 대학평생교육의 발전 과정

37 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

38 . 대학평생교육의 발전 과정

39 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

40 . 대학평생교육의 발전 과정

41 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

42 . 대학평생교육의 발전 과정

43 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

44 . 대학평생교육의 발전 과정 나. 대학평생교육센터의 발전

45 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

46 . 대학평생교육의 발전 과정

47 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

48 . 대학평생교육의 발전 과정

49 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안 다. 외국 대학평생교육센터의 운영 사례

50 . 대학평생교육의 발전 과정

51 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

52 . 대학평생교육의 발전 과정

53 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

54 . 대학평생교육의 발전 과정

55 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

56 . 대학평생교육의 발전 과정

57 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

58 . 대학평생교육의 발전 과정

59 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

60 . 대학평생교육의 발전 과정

61 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

62 . 대학평생교육의 발전 과정

63 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안 라. 외국 대학평생교육센터의 운영 특성 및 성인지적 접근 경향

64 . 대학평생교육의 발전 과정

65 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

66 . 대학평생교육의 발전 과정

67 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

68 . 대학평생교육의 발전 과정

69 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

70 Ⅲ 대학평생교육원의 성 분석틀

71 . 대학평생교육원의 성 분석틀

72 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

73 . 대학평생교육원의 성 분석틀 1. 성 분석의 이론적 배경 가. 성 분석에 대한 정책적 접근 및 선행 연구

74 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

75 . 대학평생교육원의 성 분석틀

76 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

77 . 대학평생교육원의 성 분석틀 < -1> 3)

78 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안 나. 성 분석의 차원

79 . 대학평생교육원의 성 분석틀

80 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

81 . 대학평생교육원의 성 분석틀

82 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안 2. 성 분석 질문 가. 상황에 대한 성 분석 나. 방향 및 목표 설정에 대한 성 분석

83 . 대학평생교육원의 성 분석틀 다. 정책 및 프로그램의 시행과정에 대한 성 분석 라. 성과에 대한 성 분석

84 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안 3. 성 분석 항목 및 지표

85 . 대학평생교육원의 성 분석틀

86 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

87 . 대학평생교육원의 성 분석틀

88 Ⅳ 국내 대학평생교육원 현황 및 프로그램 분석

89 . 국내 대학평생교육원 현황 및 프로그램 분석

90 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안 1. 국내 대학평생교육의 발전 과정

91 . 국내 대학평생교육원 현황 및 프로그램 분석

92 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

93 . 국내 대학평생교육원 현황 및 프로그램 분석 2. 대학평생교육원의 현황

94 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안 < -1> ( )

95 . 국내 대학평생교육원 현황 및 프로그램 분석 < -2>

96 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

97 . 국내 대학평생교육원 현황 및 프로그램 분석 3. 대학평생교육원의 프로그램 분석

98 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안 가. 전문직업교육형

99 . 국내 대학평생교육원 현황 및 프로그램 분석

100 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

101 . 국내 대학평생교육원 현황 및 프로그램 분석

102 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

103 . 국내 대학평생교육원 현황 및 프로그램 분석 나. 사회봉사교육형

104 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

105 . 국내 대학평생교육원 현황 및 프로그램 분석

106 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

107 . 국내 대학평생교육원 현황 및 프로그램 분석

108 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

109 . 국내 대학평생교육원 현황 및 프로그램 분석

110 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

111 . 국내 대학평생교육원 현황 및 프로그램 분석 다. 의식교육형

112 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

113 . 국내 대학평생교육원 현황 및 프로그램 분석

114 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

115 . 국내 대학평생교육원 현황 및 프로그램 분석 라. 여성교육형

116 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

117 . 국내 대학평생교육원 현황 및 프로그램 분석

118 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

119 . 국내 대학평생교육원 현황 및 프로그램 분석

120 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

121 . 국내 대학평생교육원 현황 및 프로그램 분석

122 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

123 . 국내 대학평생교육원 현황 및 프로그램 분석

124 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

125 . 국내 대학평생교육원 현황 및 프로그램 분석

126 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안 4. 국내 대학평생교육원의 프로그램 운영 경향과 성인지적 접근

127 . 국내 대학평생교육원 현황 및 프로그램 분석

128 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

129 . 국내 대학평생교육원 현황 및 프로그램 분석

130 Ⅴ 조사 결과

131 . 조사 결과 1. 설문조사 < -1> < -2>

132 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안 가. 기관 조사

133 . 조사 결과 < -3> < -4>

134 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안 < -5>

135 . 조사 결과 < -6> (1)

136 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안 < -7> ()

137 . 조사 결과 < -8> ()

138 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안 < -9> ()

139 . 조사 결과 < -10> < -11>

140 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안 < -12>

141 . 조사 결과 < -13> < -14>

142 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안 < -15>

143 . 조사 결과 < -16>

144 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안 < -17> < -18>

145 . 조사 결과 < -19>

146 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안 < -20> < -21>

147 . 조사 결과 < -22>,

148 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

149 . 조사 결과

150 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

151 . 조사 결과 나. 학습자 조사 < -23> < -24>

152 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안 < -25>

153 . 조사 결과 < -26> 17

154 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안 < -27> 1 < -28> 1

155 . 조사 결과 < -29>

156 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안 < -30>

157 . 조사 결과 < -31> < -32> ( )

158 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

159 . 조사 결과 < -33> ( ) < -34> ( )

160 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안 < -35>

161 . 조사 결과 < -36>

162 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안 < -37>

163 . 조사 결과 < -38>

164 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안 < -39> < -40>

165 . 조사 결과 < -41>

166 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안 < -42>

167 . 조사 결과

168 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

169 . 조사 결과 2. 면담조사

170 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안 가. 평생교육원의 여성발전 기여

171 . 조사 결과 < -43> D < -44> D

172 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

173 . 조사 결과

174 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

175 . 조사 결과

176 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안 시와 노래. 특히 노래는 사람이 자신의 감정을 표현하는 가장 쉬운, 가장 원초 적인 예술입니다. 누구나 어디서나, 살아 있다면 노래부를 수 있습니다. 그러나 우리는 나의 노래, 우리의 노래를 내 삶의 마음결, 그리고 진정성을 담 아 노래해 본지 오래되었습니다. 노래방 기기가 가사를 대주지 않으면 노래하기 힘든 오늘... 그러나 노래는 음악이면서 문학입니다. 노래말은 우리 감정을 표현하는 문학 이다. 노래를 문학으로 음악으로 함께 만나는 문화의 장, 그것을 만들고자 합니다. 청소년, 노인, 장애인을 환영합니다. - 남녀 교사의 사회 문화적 차이 - 여교사들의 높은 경제력, 남편의 사회적 지위로 평가

177 . 조사 결과 - 평등한 보수 체계에 대한 불만 - 부차적 노동자로 여자 보기. - 이중의 비난: 여성들의 열악한 노동조건을 사회적으로 해결하려는 의식 없 고 집에 빨리 가는 여교사를 비난, 동시에 남아서 술자리 어울리면 가정에 문제 있어 저러나? 이래저래 비난하고 싶은 심리 - 사회적 지위의 차이-교직을 여자 직업으로 보는...-->여자 잘난 꼴 못 봐줘 < -45> S

178 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안 나. 사례연구: A 여대 평생교육원

179 . 조사 결과 < -46>

180 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안 < -47>

181 . 조사 결과

182 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안 < -48> A

183 . 조사 결과 < -49> A

184 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

185 . 조사 결과 다. 성인지적 운영 저해 요인

186 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

187 . 조사 결과

188 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

189 . 조사 결과 < -50> Y K

190 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

191 . 조사 결과

192 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

193 . 조사 결과

194 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안 3. 요약

195 . 조사 결과 < -51> ()

196 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

197 . 조사 결과 < -52> ( )

198 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

199 Ⅵ 결론 및 정책 제언

200 . 결론 및 정책 제언 1. 결론

201 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

202 . 결론 및 정책 제언

203 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

204 . 결론 및 정책 제언

205 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안 2. 대학평생교육원의 성인지적 운영을 위한 정책 및 전략 가. 정부 정책

206 . 결론 및 정책 제언

207 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안 < -1>

208 . 결론 및 정책 제언

209 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

210 . 결론 및 정책 제언 나. 대학평생교육원의 성인지적 운영을 위한 기관 전략

211 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

212 . 결론 및 정책 제언

213 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

214 . 결론 및 정책 제언

215 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

216 . 결론 및 정책 제언

217 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

218 참고문헌 참고문헌

219 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

220 참고문헌

221 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안

222 부 록

223 부록 대학평생교육원의 성인지적 운영 방안 기관 설문 조사,, () 302/271 f a x :

224 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안 Ⅰ. 일반적 질문 (,,,, ) (, ) (,, ) (,, ) ( )

225 부록 Ⅱ. 평생교육원 성분석 질문 () 1. ( ) (). / 2. ( ) (). 5. () (,,, ). 9.,

226 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안 () (, ) () (, ) 23., 24., ()

227 부록 Ⅲ. 기타 성 분석 질문

228 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안 감사합니다

229 부록 대학평생교육원의 성인지적 운영 방안 학습자 설문 조사,, () 302/271 f a x :

230 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안 Ⅰ. 일반적 질문 (,,,,, ) (, ) (,, ) (,, ) ( )

231 부록

232 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안 Ⅱ. 다음은 대학평생교육원에 대한 질문입니다... ()

233 부록 ( ) () 15. ( ). 16. ( ) (,, ). 19., ( ). 22. (,,,, ) ,

234 대학평생교육원의 性 認 知 的 운영 방안 감사합니다

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