슬라이드 1
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- 준혁 흥
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1 스마트패드를활용한교수 - 학습개선사례 ( 계성초등학교 ) 계성초등학교교육정보부장조기성 스마트스쿨효과성조사 _2011 1
2 소개동영상 2012 년 1 월 18 일 SBS 8 시뉴스 2012 년 2 월 3 일채널 IT 생방송스마트쇼 스마트스쿨효과성조사 _2011 2
3 1. 도입목적 첨단 IT 시대의방식으로창의인재양성 가치 전통적인교사중심의교육방식에서벗어나교사 - 학생의소통을통한교육 무거운책가방에서해방을통한성장의도움 사회 자원절약및환경오염방지 실시간소통및궁금증해결 수업 학습결과의빠른피드백및개인저장가능. 수준별학습및자기주도학습 스마트스쿨효과성조사 _2011 3
4 2. 도입과정 2009 년 - 디지털교과서학교발표회및각종교육박람회 참석을통한가능성타진 2011 년 2 월삼성전자에제안 ( 갤럭시탭 10.1 이나스마 트디바이스를교육에활용 ) 2011 년 5 월삼성전자에서 MOU 제의및 8 월협력체 결 년 10 월정식으로수업시작및각종언론소개 2012 년 1 월 18 일 -19 일 KOEX 스마트에듀위크수업시 연및 18 일 SBS 8 시뉴스소개 스마트스쿨효과성조사 _2011 4
5 3. 외부공개현황 11 월 8 일리투아니아 교육부관계자참관 11 월 9 일태국내무부 관계자수업참관 11 월 11 일칠레교육 관계자참관 (KERIS) 11 월 14 일 KERIS 김철균원장님수업 참관 12 월 22 일일본 NTT 도코모대표이사및 경영진수업참관 2012 년 3 월중 폴란드교육관계자 참관예정 스마트스쿨효과성조사 _2011 5
6 4. 현재사용중인내용. N 드라이브, 에버노 트등클랄우드를 통한파일공유 직접만든 PPT 기반 디지털교과서 각종어플리케이션 공공기관 모바일페이지 SNS 를활용한정 보나눔 스마트스쿨효과성조사 _2011 6
7 년계획 1. 삼성전자스마트시범학급 2. KERIS 안드로이드디지털교과서적용 3. 갤럭시탭을활용한합주 4. 두산동아 T2K 시범적용 (2012년하반기안드로이드출시 ) 5. STEAM 교육방과후학교적용 스마트스쿨효과성조사 _2011 7
8 스마트스쿨효용성리서치 조사목적삼성전자스마트스쿨솔루션의도입효과를측정하고개선방향을도출, 사업화전략방향을수립하는기반정보로활용함 조사대상 - 계성초등학교 ( 서울반포 ) 4 학년온유반및비교반 조사방법 스마트스쿨솔루션을운영시범학급인 Smart Class 와일반학급인 Normal Class 를대상으로교사 / 학생인터뷰와학생설문조사, 수업참관시행 조사규모구분대상계성초 1. 학생설문조사 Smart Class 4 학년온유반, 30 명 2. 교사인터뷰 Smart Class 4 학년온유반담임조기성선생님 3. 학생인터뷰 Smart Class 4 명 4. 수업관찰 Smart Class/ Normal Class 4 개 ( 국어, 사회 ) 5. 시험성적분석 Smart Class/ Normal Class 중간, 기말시험성적평균 조사기간 ~12.27 (5 주간 ) - 실사기간 : 계성초 < ~7> 스마트스쿨효과성조사 _2011 8
9 분석설계 스마트스쿨솔루션효과성도출을위한측정항목을다음과같이정의함 A: 학업성취도 스마트스쿨사용후얼마나성적이향상되는가? 스마트스쿨사용전 / 후의성적비교 - 스마트스쿨솔루션을이용하는국어 / 수학 / 과학 / 사회 / 도덕 5 개과목 - 사용전은중간고사, 사용후는기말고사성적으로비교 B: 학생학업만족도 학생들이스마트스쿨활용한수업에얼마나만족하는가? 수업에대한전반적만족도비교설문을통하여스마트스쿨사용전 / 후만족도를 100 점만점의점수로평가한값을비교 1 학습몰입도 2 학습흥미도 3 수업이해도 4 수업참여도 5 문제해결력 6 자기주도학습능력 7 학습편의성 수업중에교사의강의를집중해서듣는가? 수업내용에흥미와재미를느끼는가? 수업내용에대해쉽게이해하는가? 질문이나발표를위해손을자주드는가? 정해진시간에주어진문제를잘해결하는가? 주어진학습과제를자주적으로수행하는가? 자료를찾고, 기록하고, 정리하는행위가수월하게이루어지는가? * 학업만족도세부항목은전국공립초등학교수업평가항목들중공통항목추출 스마트스쿨효과성조사 _2011 9
10 스마트스쿨학습효과 삼성전자 1. 학업성취도및만족도 스마트솔루션을도입한 Smart Class 의학업만족도와학업성취도변동율모두 Normal Class 대비우위를보임 계성초 Total 기준 Smart Class (30 명 ) Normal Class (28 명 ) 1. 학업만족도만족도점수 (100 점만점 ) 85.1 점 68.3 점 16.8% Gap 2. 학업성취도스마트스쿨이용전 / 후성적변동율 1.5% 1.2% 0.3% 스마트스쿨이용전성적 (2011 년 10 월중간고사 ) 스마트스쿨이용후성적 (2011 년 12 월기말고사 ) 스마트스쿨도입후사용시기 (10 월중순 ~12 월 ) 스마트스쿨효과성조사 _
11 스마트스쿨학습효과 삼성전자 2. 수업만족도 탭사용후전반적인수업만족도는 21.7 점상승한 85.1 점, 항목별점수는수업편의성측면에서만족도가장높게상승 Gap 계성초 전반적만족도 수업편의성 학습흥미도 문제해결력 수업이해도 자기주도학습 수업참여도 학습몰입도설문항목 스마트스쿨효과성조사 _
12 수업관찰 삼성전자 1. Monitoring & Control Device 선생님은학생들의학습상태를한눈에확인하고수월하게통제함 Smart Class 1. 학생들이인터넷으로교과내용을검색하는동안선생님은전자칠판을통해학생들의검색결과를전체적으로모니터링함 VS Normal Class 1. 학생들이문제를풀때선생님은교실을돌아다니며학생들을모니터링함 Video clip 국어설치용 17 분 30 초 ~ 18 분 Video clip 스마트스쿨효과성조사 _
13 수업관찰 삼성전자 2. Screen Share (Broadcasting) 학생개별작업물들을함께확인, 고루소개하면서수업집중도를높임 Smart Class 1. 선생님은학생이개별적으로정리하거나검색한내용을전자칠판상에서확인 2. 이중에서우수한자료를선정하여화면에띄움 3. 학생들은서로자료를공유하면서참여도가높아짐 VS Normal Class 1. 선생님은학생들의작업한내용을일일이돌아다니면서확인 2. 지목한학생은앞에나와서문제를풀거나본인이작업한내용을말로설명함 사회설치용 6 분 20 초 ~7 분 30 초 Video clip 스마트스쿨효과성조사 _
14 수업관찰 삼성전자 3. Contents Share 수업중필요한자료를함께검색하고공유하면서수업의재미와참여도를높임 Smart Class 1. 선생님이수업중에학생들에게보여주고싶은동영상이생각이남 2. 학생들에게 소수자의인권 키워드로각자동영상을검색해보게함 3. 학생각자동영상을검색하여시청 VS Normal Class 1. 선생님은사전에준비된교육자료위주로학생들에게보여줌 2. 수업중에교육자료를검색하는경우는많지않음 - 선생님은주로 아이스크림 에있는교육자료를검색해서보여줌 사회시간아이들이유투브에서 LG 광고검색하는모습 Video clip 사회시간여가활동동영상보는모습 Normal Class 사회설치용 _ 7 분 55 초 ~ 8 분 20 초 Video clip 스마트스쿨효과성조사 _
15 수업관찰 삼성전자 4. QnA & Quiz Q&A 기능을통해학생을자유롭게질문하고, 선생님은흐름을끊지않고수업진행 Smart Class 1. 수업이해도확인용도로선생님은퀴즈를냄 2. 학생들은각자퀴즈답안을선생님에게전송 3. 선생님은전자칠판을통해학생들의퀴즈답안 제출여부를확인함 4. 선생님은학생들의전체성적통계를보며수업 내용을얼마나이해했는지바로확인 다맞은사람은 2명밖에없네. OOO, OOO 5. 학생들의이해수준에따른복습과제제시 VS Normal Class 1. 학생이질문이있을때손을듦 2. 여러명이손을들때선생님이일일이응대해주지못하는경우가있음 3. 장난스러운질문을하는경우도있어수업흐름을끊을수도있음 사회설치용 17 분 19 초 ~ 45 초 Video clip 스마트스쿨효과성조사 _
16 수업관찰 삼성전자 5-1. Tablet 사용 다양한필기기능을통해필기시간을줄이고, 자기만의방식으로학습내용을정리 Smart Class 1. 수업중에학생개개인은갤럭시탭으로학습내용을정리 2. 학생은펜메모, 하이라이트, Copy & Paste, Capture 기능을활용하여간편하고빠르게노트함 3. 기록한자신의학습노트를 N-drive 에저장, 전송함 4. N-drive 에서파일을불러들여집에서복습할수있음 VS Normal Class 1. 선생님이칠판에적어준내용을노트에그대로옮겨적음 2. 선생님은학생들이다작성할때까지기다림 3. 모두완료한것을확인후수업진행 국어 / 사회시간아이들필기하는동영상줌인 Video clip Video clip 스마트스쿨효과성조사 _
17 수업관찰 삼성전자 5-2. Tablet 사용 궁금한점발생시개인적으로검색을통해궁금증해소 각자 Tablet 사용하면서수업분위기가산만해보임 but 자기수준별학습진행 Smart Class 1. 수업중학생들이궁금한내용이있으면각자사전검색을통해바로확인함 2. 사전에있는다양한예문을참고 스마트스쿨효과성조사 _
18 수업관찰 삼성전자 6. m-lms m- LMS Forum, Test, 공지등 T S : 교사 기준 : 학생 기준 포럼을통한학생참여도활성화 포럼과퀴즈를학생참여도유도에적극활용함 포럼은빼빼로데이에대해서토의한적이있었어요. 아이들이답글을단내용에또답글을달며엄청활발하게토의하더라구요. 한사람한사람의생각을더인지할수있는것같아요. 한반의모든학생들이토론에참여 원래는토의를모듬별로하니깐 5 명이그주제를가지고토의했다면, 지금은 14 명이동시에할수있어요. S Idea 학생제안토론공간으로활용 애들스스로토의하고싶은주제가있을거아니에요. 그런걸직접올릴수있으면좋을것같아요. 수업관련공지를학생들에게편리하게전달함 시간표와오늘해야할일미리공지 예전에는말로하고적어놓았던것을지금은아이들이미리알수있으니까 T S 학생개별메신저기능 수업진행및과제에대해학생들의질문및이에대한피드백을줄수있는메신저기능있었으면 활성화 Idea 학급커뮤니티로활용 복습도되고, 토론도되고, 그날있었던일을사진으로찍어서올린다거나이러면훨씬더좋을것아요. 우리학급만의미니홈피형식이되었으면 현장실습을활성화하는솔루션으로활용 다음학년도부터탐구대회를해서생물변화과정을촬영, 펜메모로정리하게해볼예정이에요 스마트스쿨효과성조사 _
19 삼성전자 탭보관및충전기 갤럭시펜보관및충전기 스마트스쿨효과성조사 _
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역사로 읽는 우리 과학 교사용 지도서 자연 6-1 초등학교 교육과정 해설(Ⅱ) STS 프로그램이 중학생 과학에 관련된 태도에 미치는 효과 관찰 분류 측정훈련이 초등학생의 과학 탐구 능력과 태도에 미치는 영향 국민학교 아동의 과학 탐구능력과 태도 향상을 위한 실 험자료의 적용 과학사 신론 중 고등학생의 과학에 대한 태도 연구 과학사를 이용한 수업이 중학생의 과학과
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솔루션 2006 454 2006 455 2006 456 2006 457 2006 458 2006 459 2006 460 솔루션 2006 462 2006 463 2006 464 2006 465 2006 466 솔루션 2006 468 2006 469 2006 470 2006 471 2006 472 2006 473 2006 474 2006 475 2006 476
에듀데이터_자료집_완성본.hwp
단위학교성과제고를위한 교육여건개선방안탐색 모시는글 2012 년도에듀데이터활용학술대회프로그램 목차 n n [ 주제 1] 교육지원청수준에서기초학력결정요인분석연구 천세영 이성은 3 [ 주제 2] 비용함수모형에의한국 공립중학교적정교육비및가중치산출연구 오범호 윤홍주 엄문영 37 n n [ 주제 1] 토론 김영애 67 [ 주제 2] 토론 김성식 73 n n [ 주제
차 례. 서론. 선행연구고찰. 학교생활기록부신뢰도제고를위한설문조사결과. 학교생활기록부신뢰도제고를위한면담조사결과 Ⅴ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한개선방안제언 169 Ⅵ. 결론 195 참고문헌 부록 표차례 그림차례 서 론 1 Ⅰ. 서론 Ⅰ. 서론 1. 연구의필요성및목적 3 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 4 Ⅰ. 서론 2. 연구의내용및범위 5 학교생활기록부신뢰도제고방안연구
디지털교과서정책연구학교연구보고서 스마트교육기반의디지털교과서활용을통한 자기주도학습력신장 교육부요청디지털교과서정책연구학교 분포초등학교
디지털교과서정책연구학교연구보고서 스마트교육기반의디지털교과서활용을통한 자기주도학습력신장 2014. 10. 교육부요청디지털교과서정책연구학교 분포초등학교 목 차 표목차 그림목차 3 과제 1. 스마트교육기반의디지털교과서활용을위한기반조성 과제 2. 스마트교육기반의디지털교과서활용교수학습모형구안및적용 과제 3. 자기주도학습습관형성을위한다양한스마트교육활동전개
성신여자대학교_2차년도_계획서.hwp
목차 - 1 - - 2 - Ⅰ. 사업추진배경 (2007~2011) (2009~2013) 3H (warm Heart), (creative Head), (competent Hands) 3H, (warm Heart), (creative Head), (competent Hands) (warm Heart),,, (creative Head) /,, - 3 - (competent
750 1,500 35
data@opensurvey.co.kr 750 1,500 35 Contents Part 1. Part 2. 1. 2. 3. , 1.,, 2. skip 1 ( ) : 2 ( ) : 10~40 (, PC, ) 1 : 70 2 : 560 1 : 2015. 8. 25~26 2 : 2015. 9. 1 4 10~40 (, PC, ) 500 50.0 50.0 14.3 28.6
2003report hwp
2003 연구보고서 220-13 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 () 한국여성개발원 교사의성인지력향상프로그램개발진 발간사 년 월 한국여성개발원원장 연구요약 ,,,', 20 60 ( 1). Ⅰ Ⅰ. 서론 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 Ⅰ. 서론 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 Ⅰ. 서론 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발
Compass Online School Pack 1
Compass Online School Pack 1 수업준비부터학습관리까지! 멀티미디어교실수업 Teacher s Tools 온라인학습 e-book 스마트보드활용 시청각교육 기초문장부터에세이쓰기까지훈련! 자기주도적글쓰기훈련과말하기표현! 학습내용을자기만의포트폴리오완성! Readers e-book 제공 교재수업용 e-book 제공 Level Test 단어장만들기,
강의계획서 (Sylabus) 2013 학년도 2 학기 * 강의과목 교과목명 (CourseName) 한국문화를찾아서 INSEARCHOFKOREANCULTURE 언어 (Language) 영어 과목번호 - 분반 (CourseNo.-Class) 수강대상
강의계획서 (Sylabus) 2013 학년도 2 학기 * 강의과목 교과목명 (CourseName) 한국문화를찾아서 INSEARCHOFKOREANCULTURE 언어 (Language) 영어 과목번호 - 분반 (CourseNo.-Class) 21101412-001 수강대상 (Major) 학점 / 이론 / 실험 (Credits/Theory/Practice) 3/2/1
2. 강의방법 (CourseResources) 세미나 Seminar 발표 Presentation 질의응답 Q&A 초청강의 Special Lecture 현장답사 Field Trip 유인물활용 Handouts Audio/Video/TV Team Teaching 토의 / 토
강의계획서 (Sylabus) 2014 학년도 1 학기 * 강의과목 교과목명 (CourseName) 한국문화를찾아서 INSEARCHOFKOREANCULTURE 언어 (Language) 영어 과목번호 분반 (CourseNo.Class) 21101412001 수강대상 (Major) 학점 / 이론 / 실험 (Credits/Theory/Practice) 3/3/0 요일
I N V I T A T I O N e-learning Korea 2014 에 여러분을 초대합니다.,,,.,., / / / / 2014 (e-learning Korea 2014). 9 2014, ( e-learning for designing my life ),,. 9
2014 www.elearningkorea.org e-learning Korea 2014 : Conference, Expo e-learning for designing my life 2014. 9. 17[수] ~ 19[금] 서울 코엑스[COEX] Hall C, 컨퍼런스룸 주 주 후 최 관 원 Ⅰ 교육부, 산업통상자원부, 서울특별시교육청 Ⅰ 정보통신산업진흥원,
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CONTENTS 7 16 17 18 19 20 22 23 54 56 57 58 60 61 62 64 65 68 71 72 75 76 77 79 78 82 26 27 28 29 30 31 34 35 36 38 39 40 41 42 48 84 86 88 89 90 92 93 94 95 96 98 100 101 102 7 8 9 10 1 1 1 16 1 7 18
CR2006-41.hwp
연구책임자 가나다 순 머 리 말 2006년 12월 한국교육학술정보원 원장 - i - - ii - - iii - 평가 영역 1. 교육계획 2. 수업 3. 인적자원 4. 물적자원 5. 경영과 행정 6. 교육성과 평가 부문 부문 배점 비율(%) 점수(점) 영역 배점 1.1 교육목표 3 15 45점 1.2 교육과정 6 30 (9%) 2.1 수업설계 6 30 2.2
* 이논문은제 1 저자의진주교육대학교교육대학원초등특수교육전공석사학위논문임. ** 주저자 : 진주장재초등학교교사 *** 교신저자 : 진주교육대학교교수
* 이논문은제 1 저자의진주교육대학교교육대학원초등특수교육전공석사학위논문임. ** 주저자 : 진주장재초등학교교사 *** 교신저자 : 진주교육대학교교수 (chungysc@cue.ac.kr) - 91 - - 92 - - 93 - - 94 - - 95 - - 96 - - 97 - - 98 - - 99 - - 100 - - 101 - - 102 - - 103 -
충청북도교육청고시제 호 발간등록번호충북 충청북도교육과정각론 - 초등학교 -
충청북도교육청고시제 2018-20 호 발간등록번호충북 2018-204 충청북도교육과정각론 - 초등학교 - 충청북도교육청고시제 2018-20 호 충청북도의교과교육및창의적체험활동 1. 목표 2. 교과역량 3. 내용체계및성취기준 4. 교수 ᆞ 학습및평가의방향 차 례 Ⅰ. 교과 1 Ⅱ. 창의적체험활동 111 Ⅰ 교과 Ⅰ. 교과 바른생활 바른생활 3 충청북도교육과정각론
Ⅰ 수업자의도 현행사회과교육과정에따르면사회과의개념을 사회생활에필요한지식과기능을익혀이를토대로사회현상을올바르게인식하고, 민주사회구성원에요청되는가치와태도를지님으로써민주시민으로서의자질을갖추도록하는교과 로정의하고있다. 이에따라사회과에서는다양한정보를활용하여사회현상에관한지식의발견과
2015 학년도 [ 사회 ] 과교수 학습과정안 Ⅵ. 인구변화와인구문제단원 1. 인구분포수업주제전세계사람들은어디에살고있을까? 수업환경 스마트교실 대상 1-4(31 명 ) 수업일시 수업장소 지도교사 2015. 6. 29 ( 월 ). 6 교시 스마트교실 최진호 봉선중학교 Ⅰ 수업자의도 현행사회과교육과정에따르면사회과의개념을 사회생활에필요한지식과기능을익혀이를토대로사회현상을올바르게인식하고,
목 차 교원양성교육선도사범대학지원사업 ( : ) (%) 1 ㆍ 2 3 4 5,, 1 0.4 0.4 0.4 100 2 : 3 (MDI) 4 / (MPI) 5 (MAI) - - - % 20 20 60 300.0 % 50 55 55.7 101.3-20 20 100.0 6 3H % 60 - - - 7 40 - - - 8 22 22 72 327.3 9-50 55 -
제 31회 전국 고교생 문예백일장 산문 부문 심사평.hwp
제 31회 전국 고교생 문예백일장 산문 부문 심사평 *당선자 : 장원-울산효정고등학교 이예슬 차상-수리고등학교 전하영 차하-안양예술고등학교 이본느 가작-은평고등학교 강보미 가작-고양예술고등학교 강보민 배우고( 知 ), 좋아하고( 好 ), 즐기며( 樂 ) 쌓아가는 삶의 피라미드! 단국대 제 31회 전국고교생 백일장 산문부 심사위원들의 가장 큰 아쉬움은 글제 삼각
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2011 Spring Vol.09 Contents 2011 Spring Vol.09 Issue 04 06 09 12 15 16 Story Cafe 18 Special Theme Theme 01 Theme 02 Theme 03 24 26 28 32 36 38 40 41 42 44 48 49 50 Issue 04 05 2011 SPRING NEWS Issue
<C3E6B3B2B1B3C0B0313832C8A32DC5BEC0E7BFEB28C0DBB0D4292D332E706466>
11-8140242-000001-08 2013-927 2013 182 2013 182 Contents 02 16 08 10 12 18 53 25 32 63 Summer 2 0 1 3 68 40 51 57 65 72 81 90 97 103 109 94 116 123 130 140 144 148 118 154 158 163 1 2 3 4 5 8 SUMMER
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2 3 교육자를 위한 디자인사고 / 교육자를 위한 디자인사고 / 4 5 어떻게 하면 나의 교실이 학생들의 니즈를 어떻게 하면 우리는 학교에서 21세기형 학습경험 충족시키는 방향으로 재구성될 수 있을까? 을 만들어낼 수 있을까? 뉴욕에서 2학년을 가르치고 있는 마이클(Michael Schurr)은 자신이 한번도 아이들에게 무엇이 그들을 교실 캘리포니아에 위치한
1 1-(01~37)초2개뿔교부-수.ps :58 AM 페이지1 MAC5 1 시험에 꼭 나오는 문제 각 단원의 중요 문제만을 선별하여 시험 전 평가로 활용하실 수 있습니다. 2 응용 문제 연습 진도책의 응용 문제가 부족한 경우 활용하실 수 있습니다.
1 1-(01~7)초2개뿔교부-수.ps 201.. 10: AM 페이지1 MAC 1 시험에 꼭 나오는 문제 각 단원의 중요 문제만을 선별하여 시험 전 평가로 활용하실 수 있습니다. 2 응용 문제 연습 진도책의 응용 문제가 부족한 경우 활용하실 수 있습니다. 서술형 문제 서술형 문제 연습에 활용하실 수 있습니다. 온라인 자료 단원평가와 중간 기말 학력 평가로 학생들의
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지주회사 LG의 설립과정 및 특징 소유구조를 중심으로 이은정_좋은기업지배구조연구소 기업정보실장 이주영_좋은기업지배구조연구소 연구원 1/21 2/21 3/21 4/21 5/21 6/21 7/21 8/21 9/21 10/21 11/21 12/21 13/21 14/21 15/21 16/21 17/21 18/21 19/21 20/21 [별첨1] 2000.12.31.현재
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2 About Honeyscreen Copyright All Right Reserved by Buzzvil 3 2013.06 2013.1 2014.03 2014.09 2014.12 2015.01 2015.04 전체 가입자 수 4 7 8 10대 20대 30대 40대 50대 9 52.27 % 42.83 % 38.17 % 33.46 % 10 Why Honeyscreen
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제품소개서 Your Expert Business Partner. CMS. Mobile. Enterprise System. 패스트스퀘어 시스템 마켓온 SNS 2013. 11. 11 Contents 1. 솔루션 개요 2. 솔루션 특징 3. 솔루션 주요기능 4. 솔루션 구성 마켓온 - 솔루션 개요 솔루션 개요 기업을 위한 유연하고 편리한 커뮤니케이션 솔루션 마켓온은
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04 06 12 14 16 18 20 22 24 26 Contents 34 38 42 46 50 54 58 62 66 70 74 78 84 88 90 92 94 96 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 01 26 27 02 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
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Contents 3 2016 4 2016 5 2016 6 2016 7 2016 8 2016 9 2016 10 2016 11 2016 12 2016 13 2016 14 2016 15 2016 16 2016 17 2016 18 2016 19 2016 20 2016 21 2016 22 2016 23 2016 24 2016 25 2016 26 2016 27 2016
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Contents 성매매 예방교육 가이드북 Contents 제3부 성매매의 어제와 오늘 그리고 한국의 현주소 제4부 처벌 과 보호 의 성매매방지법 1. 성매매의 역사적 배경 및 추이 1. 성매매방지법 제정 배경 62 2. 성매매방지법 제정 취지 63 40 2. 성매매에 대한 국가별 개입 양상 42 3. 규범적 판단과 형사처벌을 기준으로 본 성매매 4. 외국의
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contents contents 01 6 7 8 02 9 10 11 12 13 03 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 01 30 31 32 33 34 35 36 37 02 38 39 40 41 42 43 44 45 46 03 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 04 57 58 59 60 61
자식농사웹완
윤 영 선 _ 지음 은혜한의원 서울시 마포구 도화1동 550 삼성프라자 308호 Tel : 3272.0120, 702.0120 진료시간 : 오전 9시 30분`~`오후 7시 점심시간 : 오후 1시`~`2시 토 요 일 : 오전 9시 30분`~`오후 3시 (일, 공휴일 휴진`/`전화로 진료 예약 받습니다) 은 혜 한 의 원 은혜한의원 CONTENTS 02 04 07
1)2) 1
1)2) 1 2 3 4 수업전활동 수업중활동 수업후활동 5 년도 / 학기 학수번호 교과목명 교강사명 개요 / 진행 6 7 8 9 인적사항응답자수 ( 명 ) 구성비인적사항응답자수 ( 명 ) 구성비 10 자체평가에따른잘한점 자체평가에따른아쉬운점 자체평가에따른잘한점 자체평가에따른아쉬운점 자체평가중잘한점 자체평가중미비점 자체평가중잘한점 자체평가중미비점 11 자체평가에따른잘한점
2011년 제 9회 최우수상.hwp
1) 고려대학교교육학과석사과정 (nayoung725@yahoo.co.kr) 2) 고려대학교교육학과박사과정 (seo2jin@hanmail.net) 3) 고려대학교교육학과석사과정 (premier110@hanmail.net) 성별지역계열학업진행여부 총사례수 일주일평균아르바이트시간 ( 시간 ) 남 1510 8.9 여 1457 8.4 동지역 2573 8.5
발간등록번호 11-1342000-000039-01 - iv - - v - - vi - - vii - - viii - - ix - - x - - i - - ii - - iii - - iv - - v - - vi - - vii - - viii - - ix - - x - - xi - - xii - - xiii - - xiv - - 1 - - 2 - - 3 -
이동걸 칼럼
김용민브리핑 일일 뉴스 브리핑 팟캐스트 http://www.podbbang.com/ch/9938 2015년 12월 4일(금) 12월 김용민 브리핑 제공 광고주 [조간] 이담채김치 http://edamche.com 전창걸의 새싹땅콩차 http://www.전창걸.com 코골이119 http://www.snore119.com 재미월드 http://www.zemiworld.com
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할수없습니다. 변경금지. 귀하는이저작물을개작, 변형또는가공할수없습니다. 귀하는, 이저작물의재이용이나배포의경우,
학점배분구조표(표 1-20)
1 학년 2 학년 3 학년합 1 2 1 2 1 2 학문의기초 6 6 12 3 3 15 핵문학과예술 3 3 3 심역사와철학 교 양 자연의이해 3 3 3 선택 3 3 3 3 3 3 6 12 교양학점 12 12 24 3 3 6 3 3 6 36 1 학년 2 학년 3 학년합 1 2 1 2 1 2 학문의기초 3 3 6 6 핵 문학과예술 심 역사와철학 3 3 6 6 교
1. 3S Korean 제품특징 1 한국어기초교육을위한학생별최적화 2 3 한국인 ( 남성 여성 ) 수준의학습가능 학생개인별 수준별맞춤관리실현 4 학교 집 Anytime, Anywhere 최적의학습환경구현 5 컨텐츠확장가능 ( 교재외신문, 논문, 발표문등활용 ) 2
1. 3S Korean 제품특징 1 한국어기초교육을위한학생별최적화 2 3 한국인 ( 남성 여성 ) 수준의학습가능 학생개인별 수준별맞춤관리실현 4 학교 집 Anytime, Anywhere 최적의학습환경구현 5 컨텐츠확장가능 ( 교재외신문, 논문, 발표문등활용 ) 2 (1) 제품구성 하드웨어 (HARDWARE) 소프트웨어 (SOFTWARE) 구성 LCMS SERVER
Level 학습 성과 내용 1수준 (이해) 1. 기본적인 Unix 이용법(명령어 또는 tool 활용)을 습득한다. 2. Unix 운영체계 설치을 익힌다. 모듈 학습성과 2수준 (응용) 1. Unix 가상화 및 이중화 개념을 이해한다. 2. 하드디스크의 논리적 구성 능력
CLD 모듈 계획서 Unix Systems 운영관리기법 교과목 코드 모듈명 Unix Systems Administration 코디네이터 김두연 개설 시기 2015. 5 th term 학점/시수 3 수강 대상 1~3학년 분반 POL Type TOL Type SOS Type 유형 소프트웨어 개발 컴퓨팅 플랫폼 관리 개발 역량 분석/설계 프로그래밍
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DAEJEON DEVELOPMENT FORUM DAEJEON DEVELOPMENT FORUM http://www.djdi.re.kr Daejeon Development Institute DAEJEON DEVELOPMENT FORUM CONTENTS 4 27 41 54 77 90 131 148 173 186 191 213 221 04 Daejeon Development
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한 눈에 보는 이달의 주요 글로벌 IT 트렌드 IDG World Tech Update May C o n t e n t s Cover Story 아이패드, 태블릿 컴퓨팅 시대를 열다 Monthly News Brief 이달의 주요 글로벌 IT 뉴스 IDG Insight 개발자 관점에서 본 윈도우 폰 7 vs. 아이폰 클라우드 컴퓨팅, 불만 검증 단계 돌입 기업의
ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ 1 Ⅰ. 서론 2 Ⅰ. 서론 3 4 1) 공공기관미술품구입실태조사 Ⅰ. 서론 5 2) 새예술정책미술은행 (Art Bank) 제도분석 3) 국내외사례조사를통한쟁점과시사점유추 4) 경기도내공공기관의미술품구입정책수립및활용방안을위 한단기및장기전략수립 6 7 Ⅱ. 경기도지역공공기관의미술품구입실태 및현황 1) 실태조사의목적 ž 2) 표본조사기관의범위
세미나자료 전국초 중 고성교육담당교사워크숍 일시 ( 목 ) 10:00~17:00 장소 : 한국교원대학교교원문화관
세미나자료집 전국초 중 고성교육담당교사워크숍 세미나자료 전국초 중 고성교육담당교사워크숍 일시 2007.12.27( 목 ) 10:00~17:00 장소 : 한국교원대학교교원문화관 워크숍일정표 시간주제사회 10:00-10:20 등록 10:20-10:30 개회사축사 : 신인철과장 ( 교육인적자원부폭력대책팀 ) 10:30-11:10 기조강연 : 학교성교육과교사의역할
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* 넋두리 * 저는주식을잘한다고생각합니다. 정확하게는주식감각이있다는것이맞겠죠? 예전에애널리스트가개인주식을할수있었을때수익률은엄청났었습니다 @^^@. IT 먼쓸리가 4주년이되었습니다. 2014년 9월부터시작하였으니지난달로만 4년이되었습니다. 4년간누적수익률이최선호주는 +116.0%, 차선호주는 -29.9% 입니다. 롱-숏으로계산하면 +145.9% 이니나쁘지않은숫자입니다.
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매쉬업코리아2008 컨퍼런스 Microsoft Windows Live Service Open API 한국 마이크로소프트 개발자 플랫폼 사업 본부 / 차세대 웹 팀 김대우 (http://www.uxkorea.net 준서아빠 블로그) Agenda Microsoft의 매쉬업코리아2008 특전 Windows Live Service 소개 Windows Live Service
노트북 IT / 모바일 데스크탑 34 올인원PC 35 PC 소프트웨어 포터블SSD / SSD / 메모리카드 36 태블릿 37 휴대폰 39 PC 솔루션 IT / 모바일 IT / 모바일 노트북 29 삼성전자는 Windows 를 권장합니다. 삼성전자만의 편리하고 다양한 소프트웨어를 통해 초보자도 보다 쉽고 빠르게 이용 가능합니다. Easy Settings 삼성 패스트
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freesem.kedi.re.kr CONTENTS 01 연속기획① : 협업기관에 가다! 예술 체육활동을 동시에 할 수 있는 국민체육진흥공단 에 가다! 02 협업기관을 찾아서 한국문화예술교육진흥원 한국폴리텍대학 03 자유학기제 자율과정 자료집 소개 04 알림 교육부 자유학기제지원센터, 협업기관 소식 꿈과 끼를 키우는 행복교육 자유학기제 Newsletter 알림
전라남도교육연구정보원 강의 원고 편집 방법
05 수업에서 효율적인 교육용 앱 100선 탐색하기 도초초등학교 교사 강신옥? 이 단원 학습의 개요 요즘 학생들의 특성을 알고 이를 위한 스마트교육의 방법을 알 수 있다. 수업에서 효율적으로 사용할 수 있는 교육용 앱을 알고 이를 사용할 수 있다. 올바른 수업 설계를 통해 수업 단계에 맞는 교육용 앱을 적용할 수 있다. 1 학생과 시대의 변화... 그리고 우리
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2017. 9. 11 헬스커뮤니케이션 : 헬스캠페인목표와수용자의사회 심리적요인 헬스커뮤니케이션주체자들의 소통의목표는? 헬스커뮤니케이션주체자들의 소통의목표는? 수용자의변화 헬스커뮤니케이션주체자들 수용자들의변화 의료서비스제공자 : 건강행동변화, 의사결정정부 : 인식, 태도, 행동변화제약, 건강식품, 뷰티 : 구매 Effect: 수용자반응 Hierarchy 모델커뮤니케이션효과란사전에소통주체자가메시지를통해얻고자미리의도했던반응.
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- 1 - - 2 - - - - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - - 8 - 4) 민원담당공무원 대상 설문조사의 결과와 함의 국민신문고가 업무와 통합된 지식경영시스템으로 실제 운영되고 있는지, 국민신문 고의 효율 알 성 제고 등 성과향상에 기여한다고 평가할 수 있는지를 치 메 국민신문고를 접해본 중앙부처 및 지방자 였 조사를 시행하 였 해 진행하 월 다.
핵 심 교 양 1 학년 2 학년 3 학년합계 문학과예술 역사와철학 사회와이념 선택 교양학점계 학년 2 학년 3 학년합계비고 14 (15) 13 (
1 학년 2 학년 3 학년 합계 6 5 11 5 5 16 문학과예술 핵 심 교 역사와철학 사회와이념 3 3 3 양 3 3 3 3 3 3 선택 4 4 1 1 3 3 6 11 교양학점계 12 12 24 5 1 6 3 3 6 36 ㆍ제 2 외국어이수규정 이수규정 또는 영역에서 과목 학점 이수하고 수량적석과추론 과학적사고와실험 에서 과목 학점 이수해도됨 외국어및고전어
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韓 國 敎 育 초 중등학교 학교훈육에 대한 종합적 분석과 대책 수립에 관한 연구 1) 성 병 창 강 창 동 황 희 숙 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구모형과 연구방법 Ⅲ. 학교 훈육 문제행동 발생 정도 Ⅳ. 학교 훈육문제행동 원인변인의 영향력 분석 Ⅴ. 학교 훈육문제행동 발생 경로 분석 Ⅵ. 논의 및 대책수립 제언 요 약 이 연구는 초 중등학교에서 훈육문제 행동의 발생
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종합 성주군 환경지도자 연합회 발족 민간 주도 컨트롤타워 구축 들녘활동 등 주도적 역할 2013년 11월 19일 화요일 제725호 정영길 의원, 행정사무감사 발언 돋보여 정영길 도의원이 2013년도 행정 성주과채류시험장, 농업자원관리 씨가 감사로 각각 선출됐다. 사무감사에서 경북 농어업 정책 원, 상주감시험장, 생물자원연구 앞으로 연합회는 469명의 환경지도
발간사.. (merit good),.. (shadow education) (private tutoring)..,,,..,,.,.,
연구보고서 2010-05 학업성취도, 진학및노동시장성과에대한 사교육의효과분석 김희삼 발간사.. (merit good),.. (shadow education) (private tutoring)..,,,..,,.,., ..,. 2009,.,,,,..,.,.,.,. ,,.,,,.,. 2010 12 목차 발간사 요약 1 제 1 장서론 5 제2장선행연구 8 제1절초
W7_Business_ 제품설계
6가지 테마와 24단계 창업 프로그램 벤처창업 (START-UP) Week 7: 스타트업 바이블 Step 20, 21, 22, 23 ; 어떤 과정을 거쳐 제품을 기획하고 설계할까? Hansoo Kim, Ph.D YUST MIS / E-Biz Research Center / BNC ?????,!????,? (Linchpin,, )?? ),, SASA : :,,
NETWORK 및 PC. PRT 유지보수 제안서
스마트교실제안서 ( 주 ) 유니컴 영업문의이사김훈 MOBILE : 010-2085-3231 TEL : 1588-5081 FAX : 02-736-1008 Company LOGO 주소 : 서울시서대문구경기대로70 우성빌딩3층 KD information technology 차례 스마트교육 스마트교육이란스마트교육효과성 스마트교실솔루션 삼성스쿨솔루션 주요장점 솔루션기능
운영매뉴얼_
카-메이커스 Car-Makers 운영 매뉴얼 Ⅰ. 개요 5 Ⅱ. 준비단계 6 Ⅲ. 운영단계 11 Ⅳ. 관리 17 부록. 신청서및학생설문지양식 19 Ⅰ. 개요 Ⅰ 1. 개념 STEAM(융합인재교육) 이란? Science, Technology, Engineering, Arts & mathematics의 약칭으로 과학, 기술, 공학, 예술, 수학 등 교과 간의
와플-4년-2호-본문-15.ps
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슬라이드 1
2015 Target 분석 - 관심사 및 라이프 성향으로 바라본 미디어 이용 행태 1 01 02 03 를 이해하는 사회 통계 를 이해하는 키워드 의 미디어 이용 행태 1. 주요 관심사 2. 직업 가치관 3. 소비 성향 4. 외모 인식 5. 인간관계 6. 여가 7. 해외여행 1. 미디어 이용 행태 2. 인터넷 이용 목적 3. 동영상 이용 4. 동영상 광고 반응