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1 韓 國 敎 育 초 중등학교 학교훈육에 대한 종합적 분석과 대책 수립에 관한 연구 1) 성 병 창 강 창 동 황 희 숙 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구모형과 연구방법 Ⅲ. 학교 훈육 문제행동 발생 정도 Ⅳ. 학교 훈육문제행동 원인변인의 영향력 분석 Ⅴ. 학교 훈육문제행동 발생 경로 분석 Ⅵ. 논의 및 대책수립 제언 요 약 이 연구는 초 중등학교에서 훈육문제 행동의 발생 정도가 어떠하며, 어떠한 원인을 통해 발생하는 가를 경로를 통해 밝히고자 하는 데에 목적을 두었다. 이러한 목적을 달성하기 위해 훈육문제 발생 정도, 훈육문제 발생 원인변인의 영 향력 파악, 훈육문제 발생 원인의 경로 과정을 파악하였다. 조사연구결과를 보면, 학교에서 훈육문제 발생행동은 심각 성의 수준에서 낮은 편이고, 훈육문제 발생에 대해서 교사가 학생보다 학교에서 보다 많이 일어나고 있는 것으로 인식 하고 있었다. 그리고 초 중등학교 모두 훈육문제 행동의 유발은 하나의 개별적 요인보다는 사회요인에서 학교요인 그 리고 교사요인의 경로를 통해 주로 발생하게 됨을 알 수 있었다. 이러한 연구결과는 결국 학교의 교육적 상황 개선과 교사의 적극적 교육활동 전개가 무엇보다 훈육문제 예방과 대책에서 중요함을 시사하고 있다. 주제어 : 훈육, 학교훈육, 훈육문제 행동, 훈육문제 발생원인, 훈육문제 발생경로

2 韓 國 敎 育 제31권 제1호 학술 논문 Ⅰ. 서 론 1. 연구 필요성과 목적

3 초 중등학교 학교훈육에 대한 종합적 분석과 대책 수립에 관한 연구

4 韓 國 敎 育 제31권 제1호 학술 논문

5 초 중등학교 학교훈육에 대한 종합적 분석과 대책 수립에 관한 연구 2. 연구문제

6 韓 國 敎 育 제31권 제1호 학술 논문 Ⅱ. 연구모형과 연구방법 1. 연구모형 개인요인 학교요인 가정요인 훈육 문제행동 교사요인 사회요인 2. 연구방법

7 초 중등학교 학교훈육에 대한 종합적 분석과 대책 수립에 관한 연구 가. 연구대상 는 조사시기 학교급별 교사 학생 전체 차 조사 차 조사 초등학교 중학교 고등학교 전체 초등학교 중학교 고등학교 전체

8 韓 國 敎 育 제31권 제1호 학술 논문 나. 조사도구

9 초 중등학교 학교훈육에 대한 종합적 분석과 대책 수립에 관한 연구

10 韓 國 敎 育 제31권 제1호 학술 논문 설문지 유형 변인 학교훈육 문제행동 변인 개인변인 가정변인 사회변인 교사변인 학교변인 초등학교용 중등학교용 다. 자료의 처리 (1) 변인도출

11 초 중등학교 학교훈육에 대한 종합적 분석과 대책 수립에 관한 연구 Ⅲ. 학교 훈육 문제행동 발생 정도 1. 초등학교에서 학교 훈육문제행동 발생 정도

12 韓 國 敎 育 제31권 제1호 학술 논문 번호 내 용 학생 교사 n M SD n M SD t 친구와 싸우거나 괴롭히기 좌측통행을 하지 않고 복도에서 뛰어다니기 수업시간에 떠들고 장난하기 학교의 실내에서 장난치기 실내화 신고 밖으로 나가거나 신발 신고 들어오기 쓰레기 함부로 버리기 군것질하기 복도나 운동장에 침이나 껌 뱉기 친구들간에 욕설하기 학교 벽이나 화장실에 낙서하기 급식예절 안 지키기 선생님 말씀 안 듣기 오락실이나 만화방 가기 청소하지 않거나 청소 중에 장난치기 남의 물건 훔치기 과제 및 수업준비 안해 오기 학교시설이나 물건을 함부로 만지기 정리정돈 안 하기 책ㆍ걸상 위에 올라가거나 파손하기 화장실 물 안내리고 깨끗이 사용하지 않기 거짓말 하기 선생님께 인사 안하기 위험한 놀이 하기 연예인 흉내내기 다른 학급 드나들기 전 체

13 초 중등학교 학교훈육에 대한 종합적 분석과 대책 수립에 관한 연구 2. 중등학교에서 학교 훈육문제행동 발생 정도 가 중학교에서 학교 훈육 문제행동 발생 정도

14 韓 國 敎 育 제31권 제1호 학술 논문 번호 내 용 학 생 교 사 n M SD n M SD t 외모 및 복장 불량 친구 괴롭히기 싸우기 흡연 복도에서 뛰어다니기 수업시간에 떠들고 장난하기 실내에서 장난치기 실내화 신고 밖으로 나가기 신발 신고 들어오기 쓰레기 함부로 버리기 군것질하기 무단 외출 및 지각ㆍ결석ㆍ조퇴ㆍ결과 침 껌 뱉기 욕하기 낙서하기 급식예절 안 지키기 선생님 말씀 안 듣기 반항 휴대폰 소지 및 사용 청소하지 않기 장난하기 도망가기 남의 물건 훔치기 금품 갈취하기 시험시 부정행위 정리정돈 안 하기 이성교제 책ㆍ걸상 위에 올라가기 학교시설물 파손 등교시간 안지키기 도박하기 화장실 깨끗이 사용하지 않기 전 체

15 초 중등학교 학교훈육에 대한 종합적 분석과 대책 수립에 관한 연구 나. 고등학교에서 학교 훈육문제행동 발생 정도

16 韓 國 敎 育 제31권 제1호 학술 논문 번호 내 용 학 생 교 사 n M SD n M SD t 외모 및 복장 불량 친구 괴롭히기 싸우기 흡연 복도에서 뛰어다니기 수업시간에 떠들고 장난하기 실내에서 장난치기 실내화 신고 밖으로 나가기 신발 신고 들어오기 쓰레기 함부로 버리기 군것질하기 무단 외출 및 지각ㆍ결석ㆍ조퇴ㆍ결과 침 껌 뱉기 욕하기 낙서하기 급식예절 안 지키기 선생님 말씀 안 듣기 반항 휴대폰 소지 및 사용 청소하지 않기 장난하기 도망가기 남의 물건 훔치기 금품 갈취하기 시험시 부정행위 정리정돈 안 하기 이성교제 책ㆍ걸상 위에 올라가기 학교시설물 파손 등교시간 안지키기 도박하기 화장실 깨끗이 사용하지 않기 전 체 Ⅳ. 학교 훈육문제행동 원인변인의 영향력 분석

17 초 중등학교 학교훈육에 대한 종합적 분석과 대책 수립에 관한 연구 1. 초등학교에서 훈육문제행동 원인의 영향력 분석 R R 2 R 2 표준화된 추가 BETA F 학생의 급한 성격 및 산만함 맞벌이 부모 재미없는 교과목 학생의 관심 끌기 전시를 위한 학교 행사 사회변화에 적응하지 못하는 교사 의욕 없는 교사 어린이 문화를 이해 못하는 사회 교사를 믿지 못하는 사회 거주지역의 나쁜 환경 남을 배려하는 마음 부족 교사들 간에 다른 처벌 기준 학생을 차별적으로 대하는 교사 엄격하고 권위적인 교사태도 학생과 교사간의 세대 차이 부모의 무관심 학교에서 쉬는 시간 부족 체벌을 금지하는 학교규칙 학생 개인의 불안감

18 韓 國 敎 育 제31권 제1호 학술 논문 2. 중등학교에서 훈육문제행동 원인의 영향력 분석

19 초 중등학교 학교훈육에 대한 종합적 분석과 대책 수립에 관한 연구 R R 2 R 2 추가 표준화된 BETA F 다른 학생이나 사람의 모방 교사간 신뢰감 상실 학생의 학업에의 무관심 재미없는 교과목 가정교육 부재 학생의 인권을 존중하지 않는 사회풍토 교장의 잘못된 학교경영 학생의 실천의지 부족 교사의 사명감 및 지도력 부족 거주지역의 나쁜 환경 친구들의 영향 학생의 대담한 성격 학생의 게으름 학생의 소극적 성격 학생의 욕구불만 학생의 학업에의 무관심 교사간에 다른 처벌 기준 외모를 중시하는 사회 성문화의 개방 이성교제 학생의 정서적 불안 학생의 이유없는 반항 Ⅴ. 학교 훈육문제행동 발생 경로분석

20 韓 國 敎 育 제31권 제1호 학술 논문 1. 초등학교 문제행동 발생 경로분석 요인 문 학교 제 학급 행 동 전체 가 정 개 인 사 회 학 교 교 사

21 초 중등학교 학교훈육에 대한 종합적 분석과 대책 수립에 관한 연구 가정 개인 사회 학 교 교 사 문제행동

22 韓 國 敎 育 제31권 제1호 학술 논문 χ 2 df GFI AGFI RMR 인과모델 2. 중등학교 문제행동 발생 경로분석 문 제 행 동 가 개 사 학 교 요인 학교 학급 전체 정 인 회 교 사

23 초 중등학교 학교훈육에 대한 종합적 분석과 대책 수립에 관한 연구 개인 가정 사회 학 교 교 사 문제행동

24 韓 國 敎 育 제31권 제1호 학술 논문 χ 2 df GFI AGFI RMR 인과모형

25 초 중등학교 학교훈육에 대한 종합적 분석과 대책 수립에 관한 연구 Ⅵ. 논의 및 대책 수립 제언 1. 논의

26 韓 國 敎 育 제31권 제1호 학술 논문

27 초 중등학교 학교훈육에 대한 종합적 분석과 대책 수립에 관한 연구

28 韓 國 敎 育 제31권 제1호 학술 논문 2. 학교훈육 대책 수립에 대한 제언

29 초 중등학교 학교훈육에 대한 종합적 분석과 대책 수립에 관한 연구

30 韓 國 敎 育 제31권 제1호 학술 논문

31 초 중등학교 학교훈육에 대한 종합적 분석과 대책 수립에 관한 연구 참 고 문 헌

32 韓 國 敎 育 제31권 제1호 학술 논문

33 초 중등학교 학교훈육에 대한 종합적 분석과 대책 수립에 관한 연구 Abstract Sung, Byung-chang (Busan National University of Education) Kang, Chang-dong (KICE) Hwang, Hee-sook (PuKyong National University)

34 韓 國 敎 育 제31권 제1호 학술 논문

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<3130C7D1B0E6C0D32E687770> ,, Ⅰ. 서 론 hriver2@changwon.ac.kr 206 체험적 음악 감상 활동이 발달장애 유아의 신체 표현 능력에 미치는 효과 207 Ⅱ. 이론적 배경 208 체험적 음악 감상 활동이 발달장애 유아의 신체 표현 능력에 미치는 효과 209 210 Ⅲ. 연구 방법 체험적 음악 감상 활동이 발달장애 유아의 신체 표현 능력에 미치는 효과 211 212 체험적

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