(FORESTEDU$\261\263\300\347 \303\326\301\276$.HWP)

Size: px

Start display at page:

Download "(FORESTEDU$\261\263\300\347 \303\326\301\276$.HWP)"

혜수 양
5 years ago
Views:

1 숲생태지도자 양성과정 후원 : 교보생명교육문화재단 주관 : 숲연구소/ 한겨레문화센터

2 목차 세기자연을어떻게볼것인가? 1. 적자생존과약육강식 2 2. 패러다임(Paradigm) 을바꾸자 6 2. 숲의이해 1. 숲은우리에게어떤존재인가? 9 2. 숲이란무엇인가? 관점의전환이요구되는시기에우리는살고있다 자연과학적관점에서의숲생태학 1. 숲생태계와숲생태학 읽기자료 주변환경상황에따른종다양성 숲구조와생태적작용 ( 현장교육 ) 분류학 1. 식물분류학의목적 식물의명명과학명 분류형질 분류와분류체계 종의개념 변이 진화학 1. 자연선택과적응 소진화와변화하는대립유전자 종분화 야생동물 야생동물( 양서류 파충류중심) 의생태적의미와 보호방안그리고도심서식의문제점및대책/ 심재한 토양생물및기타소동물 1. 토양생태계의이해 토양동물의종류와특성 85

3 10. 수서생물 1. 수생태계개관 하천생태계생물의생태적특성 국내대표청정하천특성 기타담수생태계특성 물속생물관찰하기 현장체험교육의이론과실제 ( 기법과방법 ) 1. 들어가면서 체험환경교육 체험환경교육의적용기법및방법 맺는말 167 저자 박정호박사 심재한박사 남효창박사 < 숲연구소장> < 생태연구소선임연구원> 백원기박사 < 대진대학교> < 양서 파충류연구소장> 조홍범박사 < 서경대학교>

4 숲생태지도자양성과정 교육현실은자연과더불어할수있는여유공간에서의교육과정이아닌오로지지식을습득해야하는교육으로내 몰려왔으며, 체험현장인숲에서교육을담당할수있는인력양성과교육과정이우리정립되어있지않은가운데지난 2001 년제7 차교과과정을체험위주의교육으로전환해가는교육으로전환점을맞이했습니다. 즉머리와가슴과손으 로하는교육이강조되고이제는의무화되고있는상황입니다. 그러나기존의교육가를양성하는기관에서현장교육 을실행할수있는체계적인교과가없는가운데체험위주의교육과정실시는또다른문제를야기시키는결과를 초래할수밖에없습니다. 따라서현장체험교육에관심이있는다양한경험을지닌고급인력을활용해서숲의생태에 대해지도할수있는교육자양성이시급한실정입니다. 숲의현장에서숲에관한교육을바람직하게실시하기위해서 는무엇보다도숲생태의철저한이해를바탕으로한교수법이이루어져야합니다. 이러한당면문제를해결할수있 는대안으로 " 숲생태교육가양성과정 " 은보다진보적이고실천적인교육프로그램으로교육현장과실생활에다양한 응용과도움을줄것으로기대하면서여러분들의열정을잘담아낼수있는강좌를준비하겠습니다. 커리큘럼 # 현장수업강좌 일정 제목 강사 장소 6월 19일 강좌소개및숲의이해 남효창 한겨레문화센터 숲생태학 6월 26일자연과학적관점에서의숲생태학남효창한겨레문화센터 7월 05일 주변환경상황에따른종다양성 백원기 한겨레문화센터 7월 07일 숲구조와생태적작용 남효창 # 홍릉수목원 7월 10일 초본식물의분류및관찰법 백원기 한겨레문화센터 7월 24일 목본식물의분류및관찰법 백원기 한겨레문화센터 숲생물학 7월 31일야생동물 ( 양서류, 파충류 ) 심재한한겨레문화센터 8월 04일수서생물박정호 # 청계천 숲생태교육기법및 방법 8월 07일토양생물및기타소동물조홍범한겨레문화센터 8월 14일 생태윤리 것인가? : 21 세기, 자연을어떻게바라볼 조홍범 한겨레분화센터 8월 17일숲에서의현장교육시연 (I) 남효창 # 청계산 8월 18일숲에서의현장교육시연 (II) 남효창 # 북한산 평가정리 8월 21일평가와정리및토론숲연구소한겨레문화센터 - 1 -

5 1. 21 세기자연을어떻게볼것인가 1. 적자생존과약육강식 다아윈 (Charles Darwin) 은 자연계의모든구성원은다른생물또는외부의자연과전쟁중이라고 했으며, 헉슬리 (T. Huxley) 역시 동물의세계는휴식시간이없는검투사의시합이라고 묘사하였다. 이러한주장의토대는 생물은무제한적으로성장하려는본능을가졌으나, 이용할수있는자원은제한적이라는 데있 다. 그러므로모든생물은원초적으로치열한경쟁상태에놓여있어서생존을위해서는항상투쟁해야만한다는것인 데... 과연생물은무제한적으로성장하려는본능을가졌을까? 다아윈은코끼리의예에서다음과같이설명했다. 코끼리는 30살이되면새끼를낳기시작해서 90 살까지출산을할수있는데, 한쌍의코끼리가일생동안 6마리를출산 하게되고, 이로부터 750 년이지나면한쌍의코끼리가 1,900 만마리에이를것이다. 그렇게되면이지구는코끼리로 뒤덮힐텐데실제로는그렇지않다. 왜냐하면굶주림, 이상기후, 질병등외부요인에의해 죽음으로써 그군집의규 모가조절되기때문이라고하였다. 하지만실제코끼리암컷이생식능력을가지는시기는 8살에서 30 살까지다양하며, 대체로 55 세까지출산이가능한것으로알려졌다. 코끼리군집이적정한규모를넘어서면생식가능한시기가늦어져 서 30 세에이르러서야임신이가능하고, 만약적정한군집의규모보다작아지면 8 세부터임신이가능하다는것이다. 이는무작정번식을하고, 그군집의적정규모는외부요인에의한죽음으로써조절되는것이아니라코끼리에게있어 서는적정군집규모를유지하는내적조절기작이있음을시사한다. 야생의코끼리사회에서일어나는이와같은일은실험실에서도관찰이가능하다. 생쥐를두그룹으로나누어사육을하는데, 한그룹은사육공간에적정한규모로사육을하고다른그룹은과밀한규 모로사육을하면서, 생식주기를관찰해보았다. 적정한규모의사육집단에서는암컷의배란주기가매우규칙적이 었으나, 과밀한사육집단에서의암컷은배란주기가점차불규칙해지다가마침내배란을멈추게되는것이다. 이러한현상은생물이무한히증식하려는본능을가지고있는것이아니고, 삶을영위하는데적정한군집의규모를 스스로조절할수있다는증거이다. 이러한예는매우많다. 집에서기르는닭들도그대로두면한배에품을수있도록 12 개정도의알을낳지만, 매일 매일알을제거하면 1년에 360 개의알을낳는다. 새들중에는군집내에새끼를낳지못하는새들을예비로비축하다 가, 만약사냥등에의해서수컷의개체수가급격히줄어들면, 생식능력이없었던예비의새들이수컷으로대치됨으로 써, 자신들의적정한군집규모를유지할수있는안전장치가마련되어있다

6 생물들의다양한경쟁회피기작 자연에서의생물들은스스로군집규모를조절할수있는능력이있을뿐아니라, 불필요한경쟁을회피하는다양하고 능동적인메카니즘을가지고있다. 그중가장효율적인방법이각자고유한 생태적지위 (ecological niche) 를가지는 것이다. 실제로동일한서식처의유사종들사이에동일한생태적지위를가지는경우는찾기어렵다. 13종의갈라파고 스핀치새는서로먹이선호도를달리함으로써경쟁을회피하며, 먹이선호도와부합하는각기다른형태의부리를가 지고있다는사실은너무나잘알려져있다. 메기나송어처럼동일한먹이사슬지위를가지고있다하더라도서식처를 공간적으로분할하는경우가있는가하면, 동일한서식처에먹이선호도가같은동물들사이에도나방과나비, 조류와 박쥐처럼동일서식처를시간적으로분할함으로효율적으로경쟁을회피한다. 한편크기와모양, 먹이선호도조차동일한다섯종류의솔새들이어떻게가문비나무숲에서함께서식할수있는지 를관찰한메카서 (R. MacArther) 의고전적연구에의하면, 서로다른높이에서먹이를찾으며각기숲을관통하는방 향이나활동영역을달리할뿐아니라각기산란의시기도달리함으로써생태적지위를미묘하게조정하고있음을보 고하고있다. 동일한생태적지위를가진동종의생물들간에도효과적으로경쟁을회피하는다양한기작들이존재한다. 이를테면 분산기작, 세력권원리, 우점계급구조의형성 등이다. 어떤생물이나자신의생활사중에분산단계가있는데, 이러한균등분포기작 ( 분산기작 ) 은개체군의안정성유지와경 쟁회피의중요수단이다. 커티스가나비한종을 8년동안집요하게관찰하여기록한보고서는우리에게시사하는바 가크다. 매년가을에 8,000 ~14,000 여개의알을산란하여이듬해봄에는이들중 30여개체의유충이생존하고여름 이되면 20여마리의나비가출현하는사이클이 5 년동안지속되었는데, 6년째되던해가을에는 20,000 개가넘는즉 과거 5년평균의 2 배가량많은알을낳더라는것이다. 이듬해봄역시 80 마리로평년보다많은애벌레가출현하였지만, 결국여름에성체로우화한나비는 22 마리로평년과비슷한수준을보였는데, 그해가을들판에는불과 400 개의나비 알만관찰되었고, 상대적으로들판바깥쪽에서많은알이관찰되었다. 커티스는결론에서성체의최종군집밀도는평 년과유사하여충분한여유가있음에도불구하고들판에적정군집규모이상의유충이나타난것에반응한결과로인 해외부로분산하여산란하였다는것이다. 지구력이강한한무리의하이에나가먹이를끈질기게추적하다가도, 다른무리의영토로먹이가들어가면추적을포 기한다거나, 자신의세력권의중심에서는싸우려는동기가강하더라도세력권의변방에서는싸움을회피하는등동일 종간에도서로의영토를인정함으로써경쟁을회피하는것이동물들의일반적인생리이다. 또한조직생활을하는사자나들개그리고침팬지나원숭이들무리에는계급순위를결정하여일사분란한지휘체계 를갖춘무리일수록무리전체의번식률이안정적이고, 구성원의건강상태가양호하다는것도이러한우점계급구조의 형성이비소모적인경쟁을억제하여집단의안정성을보장하는시스템임이입증된다. 이외에도우리가일반적으로약육강식의자연현상으로오해하고있는포식과피식, 먹이약탈행위등도투쟁이아니 - 3 -

7 라오히려일종의균형잡힌공존을위한기작으로이해할때자연을훨씬잘이해할수있다. 식물들의경쟁 다아윈이매우통찰력이뛰어난생물학자임에는틀림없다. 그는갈라파고스에서 30Cm 에이르는긴밀관을가진식물 을발견했을때이섬에는 30Cm 가넘는긴부리를가진곤충이있을것이라고예견했다. 당시다아윈일행은그런동 물을관찰하지못했으나, 이후곤충채집가의포충망속으로주둥이의길이가 30Cm 가넘는나방 (Xanthopan morgani praedicta ) 이날아들었을때다아윈의예견을비웃던많은곤충학자들은입을다물어야했다. 다윈의생물학자로서의 여러업적을폄하할뜻은없지만다윈이자신의관찰을일반화하기위해수행되었던여러실험들중에는오류도적지 않았다. 다윈은동물뿐아니라식물역시치열한경쟁에의해도태 ( 혹은선택 ) 된다고하면서다음과같은실험을통해그의 주장을입증하고자했다. 이름하여 수확의원리라는 것인데, 20여종의초본이자라고있는한지역의목초지를두 구역으로울타리를쳐서다른외부의간섭이없도록 ( 초식동물의접근을차단 ) 한다음에한곳은주기적으로벌초를해 주고한쪽은그냥방치를해두었다. 일정기간이지난다음두지역의종다양성을비교해보았더니, 주기적으로벌초 를해준 ( 수확을한) 곳은 20 종의초본이, 방치한곳은 11 종의초본이있었다. 즉자연상태에서식물을그대로방치하 게되면경쟁에의해서식물들간에적자생존이이루어진다는것이다. 그러나이것은대단한오류이다. 식물이라고하 는것은홀로존재하는것이아니다. 생태계의순환고리에의해서식물이생산자라고하면그것을소비하는소비자가 있어야만생존을하거나종을번식할수가있다. 다윈의실험에서울타리쳐놓고소비자의참여를차단한곳( 방치한 곳) 은불완전한생태이다. 오히려계속벌초를해준곳이인위적이긴하지만소비자의참여가이루어진즉, 토끼와노 루와그밖의먹이선호도가다양한초식동물이참여한상대적으로자연에가까운생태인것이다. 이실험의결과는 경쟁에의한적자생존을입증한것이아니라오히려식물들의세상은그들만의관계로만보아서는안되며, 다양한생 태계의구성요소들을포괄적으로고려해서보아야한다는교훈을주는것이다. 결국경쟁이란생태계의어느한단면 을설명할수는있을지언정생태계를전체적으로조망할수있는 창이 될수는없음을시사한다. 우리의숲도일생 ( 一生 ) 을가진다. 숲을형성하는식물의천이과정을살펴보면나대지에지의류가들어온후, 1년생 초본류, 다년생초본류, 키작은나무, 키큰나무순으로변화하는것을볼수있다. 이것을설명할때대부분의사람들은 쟁취한다, 박탈당한다, 쫓겨난다는개념으로설명을한다. 그러나이런관점은경계를해야한다. 지의류들은어떠한 생물도살수없는환경에서살수있는능력이있다. 아직토양이라고할수도없는척박한환경에생명의뿌리를내 리는과정에서생겨난여러가지유기산이바위의무기물질들을녹여서토양을만들어내고, 이토양은 1년생초본들이 살수있는환경이된다. 1년생초본들이죽고나면토양이비옥해지면서다년생초본들이살수있는환경이마련되 고, 이러한과정들을거치면서나무들이뿌리를내리고극상림을이루는것이다. 극상림을이루고난후에는자연현상 의하나인산불이나고, 숲은일생을다하게되는것이다. 그리고또다른생태적지위를가진식물들이들어오게되 면서새로운숲의일생이시작된다. 이렇게숲생태계의순환 ( 일생 ) 이라는관점에서보면각각의단계는긴밀한협력 관계를이루고있는것이지, 누가누구한테쫓겨나고, 누가누구한테경쟁에서밀리고하는개념은아닌것이다

8 참혹한 (?) 협동 전세계인의축제와화합의한마당인올림픽이끝나면곧이어 2人 3脚의곰두리깃발을앞세운장애인올림픽이개 막된다. 화려한언론의스포트라이트를받지는못하지만, 평소에사회적열자로소외되어온장애우를이사회의한 구성원으로받아들이는진정한올림픽의정신을표징하는또하나의행사인것이다. 2人 3脚경기를통해우리는서로 부족한부분을함께공유하는아름다운 협동의정신을 배운다. 협동의정신은진정한 자연의정신이다. 자연의세계를자세히관찰해보면천상천하유아독존적생물은없다. 지금 까지발견된어떠한생물도자기홀로존재하는생물은없다는것이다. 최소한종이상의다른생물들과협동하고있 다는뜻인데, 협동의종류와방법은서식처제공, 먹이공급, 번식및이동수단, 보호와경보수단, 치료와청소등실로 다양하여그예를일일이언급하는것조차벅찰지경이다. 유명배우와인기탤런트가아프리카난민촌의참담한현장에서흘리는눈물을보고누가연기를한다할것인가. 피골 이상접한몰골로파리를쫓을힘도없이누워있는어린아이의모습은그자체로도눈물없이보기힘들지경인데, 영양실조로인해곪아터진상처에파리와구더기가우글거리는장면이화면을통해비쳐질때면그참혹한모습에 얼굴이돌려진다. 하지만동물의곪은상처에서부화한청파리와검정파리의애벌레는고름을먹고자라면서상처부위 의죽은조직을처리하며, 이들이내놓는배설물은살균작용을가진다고하니별의별참혹한협동관계도다있다. 이상에서고찰한바와같이생태학에서가장철저히증명되었던원리중하나인 가우스의원리 -두종의생물이똑 같은생태적지위를누리는경우는결코없다나 포식과피식의생태적의미를재조명한저명한생태학자오덤 (Eugene Odum) 의생태학적통찰등다양한생태학적연구를종합하면, 자연은경쟁적투쟁을회피할수있는방향으 로조절되어있으며, 투쟁이아니라평화로운공존이자연계의법칙이란사실이다. 콜린버 (Paul Colinvaux) 는결론적으 로 적자 ( 適者, fit animal) 란싸움을잘하는동물이아니라언제든지싸움을회피하는동물 이라고간결이표현한바 있지만, 싸움을잘피할뿐아니라자기와상반된힘을가진자와협동하는생물이자연계의진정한적자라할수있 겠다. 생태계의재앙 생태계를구성하고있는다양한생물들은각기자신들의적정규모를유지하며, 생물들상호간의긴밀한협동과정을 통해생태계전체의균형을유지한다. 두종류의생물이서로경쟁을피하려면가장효과적인방법이지리적으로격리되는것이다 년월리스 (A. R. Wallace) 는지구생태계를 6 개의생물구로구분하였다. 이들생물구들은대략지금의대륙구분과일치하는데이러한 지리적격리에의해생물들사이의경쟁을효과적으로피할수있으며, 대륙으로나뉘어지기전보다동식물의다양성 이더풍부해졌다. 이렇게지리적으로격리된생물구에인위적으로외래의생물을도입하면, 생태계에교란이일어나재앙이발생한다

9 호주의개척시대에사냥용으로유럽의토끼몇마리를호주의들판에풀었다. 여우와늑대등천적이없는새세상을 만난유럽토끼들은급속도로불어났고, 목축을위해조성한초원을쑥대밭으로만들었다. 같은식물을먹이로삼는많은초식동물들은상대적으로그군집의규모가감소하였고, 위기를느낀사람들은토끼 소탕작전을벌였으나무섭게불어나는토끼의번식속도를따라잡기는역부족이었다. 결국토끼에게치명적인바이러 스를가지고있는토끼벼룩을이용하기에이르렀고, 바이러스의공격을받은유럽토끼들은거의전멸하였다. 하지만바이러스에면역이된일부살아남은유럽토끼후손들의규모가다시늘고있으니... 호주에서의재앙이시사하는바는두가지이다. 첫째, 고유한생태적지위를가지고서로경쟁을피하며살아가는안정된생태계에동일한생태적지위를가진외래 종을인위적으로도입시켜경쟁을유발시키면생태계의균형전체가무너지는재앙으로이어진다는것이다. 둘째, 포식 ( 捕食 ) 과피식 ( 被食 ) 즉, 먹고먹히는자연의현상은약육강식으로설명되어지는것이아니고, 생태계의구 조를안정시키는안전장치라는것이다. 포식자가없는세상에서피식자가일시적으로대량번식할수있다해도이는 생태계의균형을파괴하고결국자신도파국을맞게된다. 우리나라에서도황소개구리와베스등과같은외래종의도입에의해한때토종의멸종위기를맞는등값비싼대가 를치루고있다. 2. 패러다임 (Paradigm) 을바꾸자 우리는왜자연을찾는가? 어른의입장에서보면, 의외로답은쉽다. 각박한도시생활에서지친몸과마음에활력을불어넣기위해서... 지구생태계의긴역사를통해서볼때, 숲으로부터나온인류가농경생활을거쳐산업사회로발전한시기는아주짧 은시간동안에이루어졌고, 콘크리트벽돌과자동차그리고온갖인공구조물속에갇혀편안해하기에는아직그진 화의역사가짧기때문이리라. 그래서고래가수면으로나와긴호흡을하듯이우리는가끔이라도자연에나가생명의공기를호흡해야만한다. 우리의일상은무한경쟁의연속이다. 어른들만큼이나우리들의자녀들도긴장과스트레스, 그리고강요와억압상태의연속이다. 아스팔트위에서의생존논리는우리가일찍이자연으로부터배웠다는그위대한교훈 (?) 약육강식 ( 弱肉强食 ), 적자생 존( 適者生存 ) 뿐이니, 어떡하랴내자식에게가르치는이사회에서의생존법도그럴수밖에없는것을.. 어른들의시각으로볼때경쟁에서살아남기위해서갖추어야할조건들은얼마나많은가. 애처롭긴하지만생존에 필요한그많은조건들을내자식들이갖추도록강요할수밖에... 그것이내가할수있는부모의도리라고자위하면서

10 왜곡된진실 불행스럽게도이러한현실은자연으로부터배웠다는왜곡된교훈으로부터비롯된다. 위대한생물학자챨스다아윈은자연으로부터다음과같은진실 (?) 을깨달았다. 생물은무한히증식하려는본능을가졌다 그러나자원은제한되어있기때문에 모든생물에게있어서경쟁이란불가피하다 이러한논리의전개는강한자만이살아남는다는약육강식의 법칙을 세웠고, 적자생존의법칙을 거쳐, 궁극적으로생 존에유리한방향으로변이가일어나새로운종이탄생한다는진화론을 완성시켰다. 생명기원설에대한갖가지이론과설( 說 ) 이있고, 진화론의진실여부는논외로한다할지라도, 다아윈이자연으로부 터깨달은위대한교훈 (?) 이인간의인문사회 분야에미친영향은지대하다. 바로경쟁의패러다임으로세상을보는것이다. 즉, 모든가치판단의잣대가경쟁에있다. 치열한경쟁을통해우리는이세상에태어났다? 나자신의소중함을깨우치는데자주인용되는다음과같은예가있다. 이미새생명이잉태되는그순간에도치열한 경쟁이있었다는것이다. 수억개의정자가하나의난자와결합하기위해서는치열한경쟁을벌여서오직하나만의정 자가선택된다는데, 그하나가바로 나라니 얼마나 나 자신이소중한존재냐는것이다. 일견결과만을두고볼때는그러하다. 새로운생명을탄생시키기위해서는하나의정자만이선택될뿐인데, 왜그렇 게많은정자가필요했을까? 생물이우리가믿고있는것처럼비효율적인존재가아니라면, 그렇게많은수의정자가 필요한이유가분명있을것이다. 생명의씨앗, 난자가존재하는곳은신성하며, 외부로부터온갖병원균의침입과감염에대비하는특별한방어시스템 이있다. 이는정자라고해도특별히예외는아니어서이러한방어시스템을극복하기위해서는일정규모의정자군 단( 群團 ) 이필요한것이다. 오랜레이스끝에맨먼저도착한정자가수정에성공하는것도아니다. 난자의바깥은 투명대라고 하는거대한방어 벽이있고, 이방어벽을뚫고들어갈수있는능력은정자의머리부분에있는 첨체라고 하는곳에서분비되는분해효 소의작용이필요하다. 방어벽을뚫기위해서는여러개의정자가번갈아가면서협동작전을펼쳐야만한다. 이윽고단하나의정자가난자와결합하게되어수정란이되면, 그때까지정지해있던난자가왼쪽으로회전을하기 시작한다. 새로운우주가탄생하는순간이다. 지구의자전이나공전, 태양계, 우주에존재하는수많은행성들이왼쪽으 로회전하는모습을상상해보면된다. 현미경시야에서펼쳐지는수정란의회전을관찰하고있자면, 누구나장엄한우 주를보는듯한착각에빠지게된다. 참신비로운현상이아닐수없다

11 이렇듯신비로운새생명의탄생은수많은동료정자들의희생과협동의결과인것이지, 똑똑하고잘난능력있는어 떤정자하나의성취는아닌것이다. 우리는수없이많은경쟁자들을물리친자랑스런승리에도취하기전에, 나라고 하는존재의탄생을위해함께노력한 수없이많은협력자들의희생과협동의정신을먼저배워야한다. 그러한희생과협동의결과가 나이기 때문에나는 그렇게도소중한존재인것이다. 새로운패러다임 시골에가면어디서든소를만난다. 우직하고, 강력한추진력의상징동물인소의생존을좌우하는것은우습게도세 균이다. 소는초식동물이지만, 식물의주요에너지저장물질인섬유소를분해하는능력은없다. 섬유소를포도당으로 분해하여소에게에너지를공급해주는역할은소의혹위에살고있는섬유소분해세균 (cellulolytic bacteria) 이담당한 다. 소는세균에게안정된서식처를마련해주고, 세균은소에게에너지를공급하는협동의관계를유지하는것이다. 소 와세균의협동관계가깨어지는순간소는지구상에서사라질것이다. 자연에나가조금만주의깊게관찰을해보면, 자연을구성하고있는다양한생물들은서로경쟁을회피하며, 오히려 상반된힘을가진자와협동을하면서, 환경과절묘한조화를이루고있음을알수있다. 자연의생태학적현상중에 서가장설명하기곤란하고논란의여지가많은현상이 경쟁인 것은사실이지만, 단언하건데자연에서는자기만의고 유한생태적지위 4 를가지거나, 협동하는생물만이살아남는다. 자연은경쟁의메카니즘으로움직이는것이아니고, 협동과조화의메카니즘에의해움직이는것이다. 우리가자연으 로부터얻을수있는교훈은적자생존과약육강식으로압축되는경쟁의논리가아니고, 오히려협동의패러다임으로 세상을바라볼때인간세상에서살아갈수있는방법을깨우칠수있다는것이다. 자연에서배우는지혜 우리아이들이경쟁의패러다임속에서그정서가피폐해진다면, 자연으로나가서치유할일이다. 자연속으로발을 들여놓는순간생명의공기를호흡한아이들은동심을회복할것이며, 창의적상상력이나래를펼것이다. 그것만으로충분할런지도모른다. 하지만자연을제대로이해함으로써얻는삶의지혜를놓치기는너무아쉽다. 자연에나가면이름모를많은생물들을만난다. 이들의이름은무엇인지, 왜그곳에있는지, 아이들의상상력은꼬 리를문다. 생태계에서이들의역할을이해하는것은자연을이해하는첫걸음이다. 한걸음더나아가자연속의생물 들로부터삶의지혜도배워보자. 척박한환경에서자연과는어떻게조화를이루며, 상반된능력을가진자들끼리어떻 게협동하면서, 자기만의고유한생태적지위를구축하는지... 그래서우리사회를구성하는다양한사람들이조화롭게살아가는삶의지혜를깨쳐보자. 남들과경쟁하지않고, 서 로협동하면서 인간생태계에서 살아남을방법을배워보자. 이미누군가선점하고있는좁은생태적지위를탐하여 경쟁하지말고, 자신만의고유한생태적지위를만들어가는창의력을키워보자

12 2. 숲의이해 1. 숲은우리에게어떤존재인가? 우리나라사람은유난히도숲을사랑한다. 동화속에서, 역사와문화그리고예술품속에서, 우리의삶속에서숲을 사랑한다는단서를찾아내는것은어려운일이아니다. 그러나숲에대한사랑과관심과는대조적으로숲에대해알고 있는지식은보잘것없다는사실또한부인할수없는것이우리의현실이다. 한때는식민시대와전쟁을거치면서숲 이거의존재하지않았던암울한시기를맛볼만큼숲을집약적으로이용했었다. 그러나그누가황폐된숲을기대했 을까? 숲을그저나무의집합체이상으로보지못한무지의소산인가? 비좁은땅위에많은인구가살아가야하는현 실에서나무들이모여사는숲을남겨둔다는것은면적이부족한땅위에살아가는우리에게충분한설득력을얻을수 있을까? 숲이필요한이유는무엇일까? 숲은인간의정서적휴식처일뿐만아니라인간의생존을위한물과공기의 정화및공급처이며, 그아름다운경관안에인간과더불어살아가는많은야생동물이서식할수있는공간이라는것 이의문에대한궁색한설명이며, 숲은미래의우리후손들에게보존하여전해주어야할유산중의하나라고한다. 이는숲에대한도식화된우리인간의논리이다. 이시대가바라는숲은생태적균형을이루고있는숲이다. 특히다 변화된오늘날의숲에대한사회적인요구는다양하다. 따라서숲을새로읽고새로쓰고새롭게볼필요가있다. 숲 속나무는성장과번영을위해나무가필요로하는양분의대부분을스스로생산해낸다. 나무의생명활동을위해우선 토양에있는물을뿌리를통해줄기와가지와나뭇잎까지운반되어대기로증발하게되는나무의내부시스템이정교 하게발달하게된것은 3 억년전의일이다 ( 표 1). 이러한나무의왕성한번영과활동은결국산소호흡을하는지상의모든생명체를존재케하는근거가되었다. 이뿐만 아니라오늘날석탄과석유를유용하게활용할수있는이유도그당시바로나무들이많은지역에걸쳐존재했기때 문이다. 나무가존재할수있게된것은대기와물이있었기때문이며, 또한대기중에이산화탄소가소량이지만함유 되어있다는것이중요한역할을한다. 햇빛의도움으로대기중의이산화탄소를흡수함으로써바로당분, 그리고당 분에서셀룰로즈와목질로의변형이가능할수있는것이다. 이러한광합성의과정에서지상의동물이나인간이호흡 을위해반드시필요한산소가생산된다. 나무는산소를만들어내고그로부터약간은그들의호흡에이용된다. 토양에 사는미생물들은생명이다한생명체나나뭇잎같은것을분해하기위해매우많은산소를필요로하지만, 이러한과 정에서토양미생물들은또한이산화탄소를발산하게된다. 이렇게해서숲속의물질들은순환을계속하게된다. 동물 이나인간의호흡으로생성된이산화탄소를식물들이흡수하는지속적인과정을통하여몇백년동안의대기의구성 물질은안정되게존재했다 : 대기중의산소 20.9%, 이산화탄소 0.03%. 그러나산업화의발달로이러한자연적인순환 과정은균형을잃게되었고숲의지나친난벌과석탄과석유의이용으로대기중의이산화탄소의량은증가하고있다. 이는수억년간균형을이루고있던대기의구성이최근의산업화이후그균형을잃기시작하였다. 대기중이산화탄 소의증가는지구의기후변화를초래하였으며지구는더워지고, 많은것을얻을수있었던땅은사막화되는현상이나 타나게되었다. 우리의삶과생존을위한숲의중요성을설명하기위해이보다더상세한표현이필요할까? 대기중의 산소와이산화탄소의균형을이루는숲의역할을돌아보았다. 이를통하여우리는우리가숲을파괴한다는것이사실 - 9 -

13 상우리의생존을위한기본조건들을위협하는결과를초래한다는것을알수있다. 따라서숲생태계를살아있는, 그 리고살아있는것을둘러싸고있는생물들로구성되어있는생명체들이서식하는공간으로서의 것이무엇보다도시급한일이다. 생태계 로이해하는 지질계통에따른분류 식물에따른분류 신생대 중생대 고생대 1백만년 충적새홍적새 7천만년 제3 기 1억4 천년백악기 1억9 천년 쥐라기 2억3 천년 삼첩기 2억7 천년페름기 3억2 천년 카본기 4억년 데본기 활엽수의출현침엽수의출현무자엽식물의출현 현재존재하는활엽수들의조상 소나무의조상, 은행나무 고사리, 쇠뜨기등 빙하기이후의숲의변화 1만년 - 1만2 천년나무가없는평원형태 8천년 -1만년 6천년 -8천년 수종이매우빈약한상태 : 자작나무, 소나무개암나무 -소나무 자작나무 -소나무 3천년 -6천년도토리나무류, 느릅나무, 물푸레나무, 피나무 1천4 백년 -3천년너도밤나무, 참나무류 8백년 -1천 4백년너도밤나무 8백년 - 현재인간의간섭으로인해변화된숲을형성 표 1. 나무의발달사 살아있는것, 즉생물은생산자와소비자그리고분해자로나누어진다. 생산자는나무와그밖의녹색의잎을달고있 는식물들로서광합성을통해유기물질을생산해내는생물을말한다. 동물들은이렇게생산된물질의일부분을먹이로 활용하는소비자를의미하며, 분해자는버섯이나박테리아등과같은미생물들이며이들은유기물질들을다시분해하 는역할을한다. 분해자는새롭게생성되는생산자에게기본물질로되돌려주는역할을한다. 에너지의원천으로서의 햇빛, 광합성을위한원료이자운반수단으로서의물, 그리고광물질을포함하고있는토양은생태계내에서살아가는 생명체들의생존을위한기본물질로존재한다. 좀더구체적인이해를위해숲생태계내의동물과식물의관계를비교 해볼필요가있다. 정확하게는동물과식물전체를 ꡒ생체량 (Biomasse) ꡓ으로표기한다. 놀랍게도숲에존재하는모 든동물의생체량은식물과비교했을때극히작은량에불과하다. 전체량의약 1% 가동물의생체량이라할수있다. 즉 99% 의숲속생체량은식물로이루어져있다는것이다 ( 그림 1). 동물생체량은단지대형동물만뜻하는것이아니라

14 곤충, 개미등모든동물을포함한다. 결국숲생태계전체생체량의 99% 를차지하는식물생체량에의존해서살아가고있는동물의생체량은전체생체량의 1% 정도에불과하다는것이다. 그림 1. 생체량비교 기타지상의모든생물 ( 곤충, 포유류, 인간...) 나무의생체량 예를들어우리숲에문제시되고있는솔잎혹파리가아무리많아진다해도전체동물생체량에는거의변화를미치지 못한다. 그러나이들의번식은수백평방킬로미터의소나무숲을파괴할수있는힘을가지고있다. 나무는 3억년전 부터존재해온대표적인식물 계의생명체이다. 석탄기에와 서크게번창하여거대한면적 을차지하게된숲에서는미처 미생물들에의해분해될수없 을정도의아주많은량의목 재가생산되었고유기물질의 상태에서석탄이나석유로변 화하게되었다. 원시숲이야 기한대량의목재생산은결국 오늘날우리의문명생활을보 장해주는결과를초래했다. 원 시숲의변형된생체량이없었 더라면자동차를타고다닌다는것을생각이나할수있었을까? 또한현재의지구대기권을구성하고있는성분또한 완전히다른상태였을것이다. 또한녹색잎을지니고있는나무의활동이없다면인간이나동물의생존이가능이나했 었던일일까

15 2. 숲이란무엇인가? 2 그루 ( 林 )? 3 그루 ( 森 )? 5 그루 ( 森林 )? - 이는나무들이빽빽하게들어서있다는뜻이다. 이 " 빽빽하다 " 는말이매우주 관적인의미를지니고있기때문에의문을갖는것은너무나지당한것이다. 일반적으로몇그루의나무로이루어져 있는곳을우리는숲이라하지않고 " 수목집단 (a group of trees)" 이라말한다. 그렇다면도대체 " 숲" 이라할수있는 기준은없을까? 이는숲이지니고있는고유한기능을수행할수있느냐혹은할수없느냐에관한문제에서출발을 하는것이그의문에대한실마리를쉽게찾아볼수있다. 물론숲에대한정의적인표현은다양하다. 즉행정적, 경 제적및생태적관점에서의숲을이해할수있다. " 행정적인관점 " 에서의숲이라함은산림법의 2조에서그의미를찾 아볼수있으며, " 경제적관점 " 에서의숲이라함은숲을통해경제적인소득을얻기위해한한방편으로일정한면적 위에있는나무로정의한다. 일반적으로 1ha 의면적보다클경우를숲이라한다. 그러나 " 생태적인관점 " 에서의숲이 라함은모든생물이안정되게살아갈수있는충분한공간의확보를의미한다. 여기서우리는숲을생태적관점에서 만접근해보기로한다. 과연생태적관점에서의숲이라함은어떻게정의내릴수있을까? 숲은하나의생태계이며, 그중에서생물들이살아갈수있는매우안정적이고완벽한생활공간인생태계인것이다. 숲이안정적이고완벽한구조의생태계란것을다음의설명으로충분한설명이된다고본다. 무엇보다도숲이생태계로 서의기능을할수있느냐는바로숲의기후와토양에달려있다. 나무와토양과대기로채워져있는공간사이에서의 상호작용이결국숲생태계를형성한다고볼수있다. 먼저숲의기후부터한번살펴보자. 숲의온도와숲밖의온도, 즉우리가살고있는주거지역이나논이나밭등과비 교해보면어떨까? 아무리무더운여름이라할지라도숲의토양이논이나밭토양과같이거북등처럼갈라지지않는다 는것이다. 이는외부의어떠한영향에도스스로의온도조절을할수있는고유한기후를형성해나간다는점이다. 때 문에무더운여름에숲속은시원하고겨울에는오히려온화한날씨를나타내는것이다. 더정확하게얘기하자면온도 계로숲속의온도와그외지역의온도를측정하여서 5 도씨이상의온도차이를나타낼때우리는그곳을 " 숲" 이라 정의한다. 숲은결국외부의변화에민감하게반응을하지않은곳이라할수있다. 밤과낮의온도차이그리고여름 과겨울의온도차이가숲이외의지역과비교해서크지않다는것이다. 따라서이러한현상은많은야생동물들에게 숲이삶의근원이되는까닭중의하나로작용을한다. 예를들면멧돼지가농경지나야지에서주로먹이를구하지만 주삶의터전은숲속이다. 숲은이러한야생동물에게적합하게살아갈수있을만큼온도에큰변화를보이지않기

16 때문이다. 물론몸을숨길수있는공간으로서의역할도숲이하지만말이다. 또숲의토양은어떤가? 식물이살기위해서는빛뿐아니라토양속의물과양분이필요하다. 논과밭의토양은그러 한양분을식물들에게지속적으로공급을해줄수가없다. 그래서많은퇴비와비료그리고물을공급해준다. 숲에 비료를뿌리고퇴비를주거나물을주는경우를보지못했다. 그럼에도불구하고나무들이거대한몸집으로자라고많 은야생동물들이숲을떠나지않고대를이어가면서숲속에서살고있다는것이다. 또생태적관점에서의숲이라정 의할때앞에서말한기준중의두번째이유가되는것이바로토양이다. 숲, 토양은논이나밭토양과달리외부로부터의아무런도움과간섭없이자체적으로토양을비옥하게발달시키고유 지시켜나가는속성을지니고있는것이다. 1m 1m 그림 2. 숲토양내물저장량과서식생물

17 3. 관점의전환이요구되는시대에우리는살고있다. " 생태적관점에서의숲" 이라말할때외부의간섭이나영향이없이도스스로고유한기후와토양을지속적으로지탱 해나갈수있는곳을숲이라한다. 즉, 생태적관점에서의숲이라할때숲의크기 ( 면적 ) 나나무의수를놓고얘기하 는것이아니라숲이어떠한수종으로그리고어떠한구조로되어있나하는것이다. 이는매우다양한종(biodiversity) 이서식할수있는근거가되는것이며, 안정적인숲의구조 (stability of structure) 가유지될수있는첫걸음인것이다. 숲의가치에대한구체적인이해를위해숲생태계내의동물과식물의관계를비교해볼필요가있다. 정확하게는동 물과식물전체를 " 생체량 (Biomasse)" 으로표기한다. 놀랍게도숲에존재하는모든동물의생체량은식물과비교했을 때극히작은량에불과하다. 전체량의약 1% 가동물의생체량이라할수있다. 즉 99% 의숲속생체량은식물로이 루어져있다. 동물생체량은단지대형동물만뜻하는것이아니라곤충, 개미등모든동물을포함한다. 결국숲생태계전체생체 량의 99% 를차지하는식물생체량에의존해서살아가고있는동물의생체량은전체생체량의 1% 정도에불과하다. 예 를들어우리숲에문제시되고있는솔잎혹파리가아무리많아진다해도전체동물생체량에는거의영향을미치지 못한다. 그러나이들의번식은수백평방킬로미터의소나무숲을파괴할수있는힘을가지고있다. α Ω 인간중심적관점에서의생태계의이해 지속가능성을위한생태계의이해 그림 3. 생태계를바라보는관점차이 숲을올바로이해하는것은특히이시대를살아가는사람들에게대단히중요한일이다. 그저자연을즐기고만끽하기 위해서뿐아니라우리의생존에관한문제이기때문이다. 날로숲의감소가전지구적인문제로대두됨으로인해나 타나는기후온난화문제나이상기온은지구생태계를충분히교란하고있기때문에심각하게받아들여지지않으면안 되는문제이다. 왜이러한터무니없는문제가발생하는지에대해서는우선적으로우리가숲에대한중요성을올바로 이해하고있지못하기때문이다

18 3. 자연과학적관점에서의숲생태학 1. 숲생태계와숲생태학 생태학 (ecosystem) 이란그리스어의 ꡒOikos ꡓ - 집또는가계 - 란말에서파생되었으며, ꡒlogy ꡓ 란학문이란뜻이 다. 한지붕밑에서의공생의생활을연구하는학문이란뜻을내포하고있다. 삼림생태를이해하기위해서는무엇보다 도종합적으로파악할수있는자연에대한지식이전제조건이라할수있다. 삼림에영향을미치는기후, 광선, 토양 과지질등을기초지식으로수목으로이루어진집단은단순히수목의집단의의미를뛰어넘어한생태계를형성하면 서수많은동식물의서식처를제공할뿐만아니라삼림이스스로만들어낼수있는고유의기후를형성하여그생태 계의구성원들뿐만아니라인간의삶에도큰영향을미친다 년에영국의생태학자인 Tansley 가처음으로생태시 스템 (ecosystem) 란용어를사용하면서부터생태란개념의정의가시작되었고, 이어 1978 년독일의 Ellenberg 이그리고 1982 년 Ulrich 가새롭게삼림생태계를구체화시켰다. 이밖에도 Odum 이나 Kimmnis 등의많은학자들로부터도생태계 의정의가정리된바있다. 하나의시스템이란여러가지구조적요소들의연결고리를이루고있는것을말한다. 일반 적으로생태시스템은수많은구조를이루고있는수많은요소들즉식물종, 동물종, 토양종, 광물질등이함께유기적 인관계를이루고있음을말한다 (Ulrich, 1982). 이러한생태계를이해하기위해서는가장근본적인사실부터파악하는 것이도움이된다. 분자는생명체의세포를이루고있고, 그세포는세포조직을형성하며, 또그세포조직은생명체의 기관과기관기능을이루게된다. 우리는이러한총체를유기체라한다. 예를들면나무라든지, 토양식물, 여러가지의 동물, 곤충등을유기체라말한다. 그리고같은유기체들의집합을집단이라고하며자연적으로여러집단들이모여 있는것을우리는 사회또는공동체, 식물학에서는 군락이라 한다. 이러한군락을이루고있는자연계에서서로서로 관계를이루는삶이그생태계를형성하고있다고본다. 즉일차생산자인초록식물은광합성을통해클로로필의도움 으로생체량을생산해내고소비자는생산된생체량을소비하고또소비자는여러단계의소비자를관찰할수있다. 또 소비자들을파괴하는분해자가있으며재생산자는초록식물들의번식을가능하게하는토대를다시만들어준다. 이 러한관계를생태시스템의순환과정에서관찰해보면다음도표와같다 ( 표 1). 여러가지의군락과물리적환경으로이 루어진자연계를우리는생태계라한다. 이생태계는다시지구의전체생활공간인생물권으로정립된다 (Kimmnis, 1987). 생태계는아주다양하게정의되어질수있다. 즉벌채된한나무의뿌리가생태계일수있으며나아가서는전 체삼림이생태계를형성할수있다. 생태학적인조사는이미언급한대로미생물로부터생물까지의단계적인조사로 부터시작된다고할수있다. 생태조사는이러한바탕위에서여러가지유기체들이그들의주위환경과기능적그리고 유기적으로밀접한관계를유지하고있는사실을파악해야한다. 집단이나군락의연구도이와마찬가지로이루어진다 고할수있다. 이에상응하면서생태학은문제점과중요한사실들을연구하는학문으로발달되어왔다. 예를들면어 떤한유기체가그의주변의생물과무생물과의관계에서어떠한반응과생활의태도를보이며살아가고있는지를연 구하는것을우리는단위생태학 (autoecology) 이라하며, 집단생태학 (demecology) 의주요연구관심은한종의발생과 영속적인변화, 생산성, 또는그종의분포등등을연구하는학문이다. 예를들면삼림수확론은이집단생태학의응 용부분이다. 이러한기초지식의바탕위에서동물학자들은동물들을주요대상으로연구및관찰을하는

19 표 1. 숲생태계순환시스템 input 에너지, 영양분, 물 output 열방출 생태계 이웃하고있는 시스템에 열방출 A,B,C,D 목재이용 동물의이동 물과양분 내부순환 (A,B,C,D) A: 식물량조성양분의귀화호흡에너지방출 B: 식물량의소비 B2:2 차소비자 B3:3 차소비자 고사한동식물체 C: 분해자 D: 재생산자

20 동물생태학, 식물학자들의관심사인식물을대상으로한식물생태학으로발달을하며, 또는식물이나동물의집단을 대상으로하는집단생태학, 여러가지종으로이루어진군락을이루고있는대상을연구하는군락생태학등이있다. 이집단생태학과군락생태학을동시에연구하는생태학을합성생태학 (synecology) 이라한다. 또유기체, 집단그리고 군락들이서로간의인과관계를연구하는것을우리는생태계생태학 (ecosystem-ecology) 이라한다. 생태계는삼차원적 이고그크기의제한이없으며, 외부로부터의정확한경계를지울수없다. 생태계는다시말해서열역학적인에너지와물질교환이이루어지는열려있는시스템이다. 한생태계의사실상의특 성들을나열해보면다음과같다. 1. 생태계는생물과무생물로부터의요소로이루어진구조단위이다. 예를들면수목이나, 관목, 토양식물, 동물, 토양의 부엽토, 토양, 암석, 대기그리고기후의순환과정등으로이루어진단위를말한다. 2. 생태계는지속적으로에너지가그시스템안으로흐르고있는기능단위이기도하다. 예를들면물의순환, 식물물질 의파괴와조성등을들수있다. 3. 생태계는생명체나그집단그리고그집단의특성등으로다양하고변화무상한조직체로서의복합적단위이다. 4. 생태계는또서로의유기체들이서로의존관계뿐만아니라적자생존의관계를유지하려고부단히노력하는결과때 로는생태계의불균형을초래할수있다. 그러므로생태계를불균형의단위로도파악된다. 5. 생태계는시간적으로변화하고또한일시적으로변화하는관계로역학적단위로도이해된다. 6. 또생태계는공간적으로나그리고지속적인에너지와물질의교환으로인해외부의다른공간과다른시스템과의 관계를유지하고있기때문에하나의열린단위로이해되어지기도한다. 모든숲은계속적으로숲스스로가환경이나 그속에살고있는동식물의변화에조정을할수있는조직체로서우리는하나의완벽한생태계로파악을한다. 숲생 태학 ( 표 2 ) 은이러한관점에서특별히중요하다. 숲은나무들로이루어진매우동적인생태계이다. 그러나숲이라말할때얼마나많은나무가있어야하는가? 세그루 의나무만으로는숲이라표현하기가어 렵다. 이러한소수의나무들이이루어진 곳을우리는숲이라하지않고 ꡐ수목집 단ꡑ 이라한다. 숲은외부의영향을받지 않고스스로의기후를형성하고토양을 형성할수있는능력을지니고있는것 을의미한다. 나무와토양과대기사이의 감지할수있는상호작용이나무들로이 루어진숲을만든다. 숲속의온도와숲 밖의온도를비교함으로쉽게이해될수 있다. 예를들면따듯한여름농지

21 숲생태학의배경 기본학문숲학과목숲생태계응용분야 기후및기상학숲기후학태양에너지 유전학숲식물학빛, 광선 생물학 숲유전학 숲동물학 숲곤충학 ( 식물학/ 숲식생학온도 동물학) 숲야생동물관리학숲생태학 진화론 지리학 지질학 수확 물바람/ 풍화조림 에너지 양분 토양형성 침식/ 풍화/ 유입/ 유출 계획 이용 보호 경영 경관풍치 자연보호 토양학숲토양학 광물학숲수문학숲생태교육 숲생태교육 표 2. 숲생태학의배경

22 1m위에서의온도와숲속 1m 위의온도의차이를측정해서온도차이가확연히난다면 숲ꡑ 이라할수있다. 숲이지 니고있는수자원함량의의미는숲이단순히물의량을높이는데있는것이아니라건강한숲은비나눈으로부터내 리는물의오염을방지해주데있다. 거 주지나산업용지에물을정화하기위한 장치가되어있음에도불구하고완전히 정화된물을공급받을수없다. 그러나 숲이스스로물을정화하는능력은놀라 울정도로이루어진다. 이처럼숲에대 한올바른이해는숲을올바로이해할 수있는초석이된다. 생태적균형을이 루는시스템으로서의건강한숲을유지 하는것은특히산업사회와서비스산업 사회의구조속에사는우리에게매우 중요한것이다. 숲이없다면어떤일들 이발생할것인가에대해어느정도고 민해보았을까? 숲이없는사회 - 구태여 학문적인접근을하지않아도단순한 인류사를돌아보면그결과는어떤것 인가를알수있지않을까? 일찍이문 화와역사가융성한민족은숲의황폐 와함께역사의뒤편으로사라져갔다는 사실에서숲이주는의미에대해오늘 날이용이니개발이니하는논리적인 접근이가지고있는위험성에대해한 번쯤사색해볼필요가있다. 숲은총체적인자연체험을위한교육의장으로그리고자연체험을통한올바른인성발달 을기대할수있는적합한곳이다. 왜냐하면아주다양한모습으로지역과계절에따라전혀다른모습으로관찰되어 지며또한숲은특히어린이나청소년들에게식물과동물이살아가는생활공간으로뿐아니라생명체들이서로서로 관계를맺으며살아가는생활공동체에대한이해에서의출발은단순한지식의습득과이해를넘어인성발달에대단히 중요한영향을미치기때문이다. 생태학 (ecology) 은한생물이주위환경과의관계즉다른생물과무생물과의상호관계를설명하는학문이라할수있 다. 무생물의환경속에서생명을유지하고존속시키기위해부단히노력하는가운데서서로경쟁과협력관계를맺거 나또는특수한환경에적응해나가는일련의과정을연구하는학문이라정의할수있다. 즉, 한생물이살아가는데있 어서주위의환경과어떠한관계를맺으며살아가는지를밝히는학문이라할수있다. ecology 란단어의어원을살펴

23 보면 집혹은가계 의뜻을갖는그리스어의 oikos 라는단어와 학문또는과학 이란뜻을지닌 logos 의합성어이다. Oikos 란단순한공간적인개념만을의미하는것이아니다. 생활할수있는공간내에서살아가는생물들이환경에적 응하는방법을터득해나가는과정에서발생하는다양한현상들을포함한다. 즉생명체가살아갈수있는안식처를뜻 한다. forest ecology 란숲이란자연에서일어나는일련의과정을연구하는학문이다. 숲이란생태계는지상의다른 생태계와비교했을때매우동적이며, 다양성을지니고있다. 따라서숲생태계를이해하기란그만큼복잡하다. 숲생 태계의특징은무엇보다도거대한수목들이주축을이루어진것이다. 이러한수종들은우선적으로기후의영향을받으 며시시각각다른모습을나타내게된다. 아주추운시베리아의숲은추위에잘견디는가문비나무나자작나무들이우 점종으로나타나게되며, 열대림에서는더위에잘적응한열대우림의활엽수종들이우점을점하고있다. 우리가살아 가고있는온대지역의숲은소나무나신갈나무, 너도밤나무, 단풍나무및전나무나구상나무등이기후에영향을받으 며서식하게된다. 온대기후이지만지리산이나한라산의고산지대에는소나무나신갈나무보다추위에잘견디는전나 무나구상나무가숲의주인이되고, 반면소나무는빛이매우강하고토양이척박한곳에자라를잡아소나무숲을이 룬다. 또한북사면이나계곡부위의음지에는서어나무나까치박달같은나무가우점하게된다. 이처럼나무들이지역 적인기후에따라각기달리발달함으로해서특별한생물들의생활사가성립이된다. 즉, 소나무숲이많은지역에는 무엇보다도솔잎을떠나서살수없는송충이나솔잎혹파리가많이서식하게되며, 참나무류가많은지역에는대형곤 충인사슴벌레같은동물들이존재하게된다. 이러한사슴벌레같은동물들이존재하기위해서는반드시죽었거나병 들어가는나무들이존재해야하며, 이들이존재함으로해서이들을먹이로하는딱따구리등이살수있다. 한계범위 이론적분포지역 보통양호지역 A 생육양호지역 A A, B, C A, B, C A 실제적분포지역 A: 소나무, B: 참나무류, C: 잣나무 그림 1. 수목이생육할수있는범위

24 2. 읽기자료 1) 생태학 생물학중에서도생명현상을물리, 화학적으로연구하는생리학이나생물이자손에게생물의현상을어떻게유전하는 가를연구하는유전학이나생물의진화를다루는진화학이나생물의행동을다루는행동학은분명히생태학과는다른 독특한연구대상이있다. 생태학은온전한생명을가진생물의개체가지구의환경속에서어떻게생명을유한한것으 로부터무한한것으로유지보존하는가하는개체, 가족, 사회및군집의발달원리를연구하는것이다. 그렇기때문에생태학에서는생물과환경이어떻게형성되는가가무엇보다도중요하다. 생물의환경을단순히주체가 되는생물에영향을미치는주위의생물요인과비생물요인을통틀어말한다는환경의정의만으로부족하다. 왜냐하면 생물은살아생활하는데동적인환경을표현하지못하고정적인표현이기때문이다. 생태학에서는한생물개체 (organism) 보다작은범주인유전자 - 세포 - 기관을연구하는생물학의다른분야와는 달리개체이상의큰범주에서생명현상을탐구한다. 개체는소나무각한그루, 멧토끼각한마리등을의미한다. 그 리고개체는일반적으로홀로살지않는다. 즉, 한지역에있는소나무, 멧토끼등은같은소나무끼리, 같은멧토끼끼 리한무리, 즉개체군 (population) 을이룬다. 그러면서도개체군은다른개체군과함께살고있다. 즉, 소나무개체군은꽃며느리밥풀개체군과같이살고있고, 멧토 끼개체군은청설모개체군과함께살고있다. 이렇게여러다른개체군들은다시군집 (community) 을이룬다. 소나무개 체군과신갈나무개체군등은서로모여서식물군집을이루고, 멧토끼개체군과청설모개체군등은동물군집을형성한다. 그리고각생물군집을한데묶고여기에외부의환경요소를관련지으면, 이것은통틀어생태계 (ecosystem) 가된다. 그러면생태학은과연생물의무엇으로부터연구를시작해야하는것일까? 생물의개체, 개체군, 사회, 군집, 생태계 일것이라고생각할지모르나그렇지않다. 생태학은어떤한생물이내것과네것을인식하면서부터시작된다. 생물 이자기 (self) 와비자기 (nonself) 를구별하여인식해야만생물과환경이존재하고그상호작용이시작되는것이다. 그러 므로생물이자기와비자기를분명하고확실하게구별할수있을때비로소생물의생태현상이나타나기시작하는것 이다. 이때부터생태학의연구가시작되어야만하는것이다. 결론으로생태학은개체수준에서, 개체군수준에서, 군집수준에서, 생태계수준에서한생물종과같은생물종이나 다른생물종과의상호관계와생물과환경과의상호작용을모두다룬다. 생태학은자연세계의경제학이요, 사회학이다. 경제학은물질순환과에너지흐름의측면에서이요, 사회학은생물과생물과의상호작용의측면에서이다. 2) 생태학의유래 생태학의학문적인기원은생물학에서부터시작된다. 다만생태학이언제부터생물학의한학문분야로서독립되어 발전되었는가가관심의초점인것이다. 인간은이세상에생물이태어나면서부터생태학에의존하여살아온것에틀림 없다. 원시사회에살던인간은각자가살기위해알맞은짝을찾아집을짓고아들딸낳고가족을거느리고먹고입고

25 살아가려면자기몸과자기식구를알고자기주위에있는동, 식물을비롯하여무기환경을정확히파악해야만했었 을것이다. 그러나이세대에는생태학을자연으로부터직접체험하여배웠을것이라고생각된다. 인류의문명은인류가불과도구를사용하여환경을변화시킬때부터급속도로발전하기시작한것으로예측하고있 다. 발전되어가는문명의환경을후손에게넘겨주려면생태학이계속적으로발전하여야할것이다. 히포크라테스, 아 리스토텔레스를위시하여희랍시대의다른철학자들도생태학적소재의내용을다루었다. 그러나생태학이라는용어를 사용하지않았을뿐이었다. 생태학이라는용어는 19 세기후반부터사용하기시작하였다. 독일의 Thoreau(1858) 는편지내용에서정의없이 ecology 라는말을사용하였고, Haeckel(1869) 이처음으로 ecology 는유기적환경과무기적환경에대한동물의총체적 인관계를취급하는학문이라고정의하였다. 이때부터생태학이라는용어가명확히정의되어사용되기시작하였다. Graunt(1662) 는인간의개체군을연령구조, 성비, 사망률, 출생률등을정량적으로측정하는방법을제시하고런던의 잠재적인구성장을평가하여 64년후에는 2 배로증가한다는것을예측하였다. Malthus(1798) 는인구론에서생물의개 체수는기하급수적으로증가할수있으나식량공급은산술급수적으로이보다도빠르게증가할수없다고하였다. Humbolt(1805) 는식물지리에관한논문에서비생물환경과식물분포및식물군집과의관계를다루었다. Darwin(1859) 의종의기원도생태학의연구에서빼놓을수없는이론이다. 이들은생태학이라는말은사용하지않았으나 Haeckel 로 하여금생태학을정립하도록터전을마련해준것이다. Warming(1895) 은식물군집의형성원인을밝히고 Plantesamfund 라는식물생태학을세계에서처음으로출판하였다. 그이후 Du Rietz(1921), Braun-Blanquer(1928), Trnsley(1923), Clements(1924) 등은각각식물생태학의저서를냈고 Pearse(1926), Elton(1927), Shelfold (1929) 등은동물생태학의저 서를출판하여생태학의발전에기여하였다. 그후식물, 동물, 미생물, 인간등을연구대상으로하는많은종류의생태학이난립하였으나일반생태학으로통합한 것은 Odum(1953) 의 Fundamentals of Ecology 와 Clarke(1954) 의 Element of Ecology 가그효시라고볼수있다. 그리 하여오늘날과같은생태학이이지구상의인간에게학문으로서자리를굳히게된것이다. 3) 생태학의영역 생물학이물리학이나화학과다른점은생명을연구하는과학이라는점이다. 그러므로생물학에속하는생태학은생 명과학으로서이지구상에존재하는모든생물과환경간에생명이항상유지보존할수있는상호관계의다양성을 갖는생명현상에서일양성의원리를연구하는것이다. 그러면생물학의분과로미생물학, 식물학, 동물학, 인간생물학, 조류학, 원생동물학, 균류학, 곤충학, 무척추동물학, 척 추동물학, 고등식물학, 분류학, 해부학, 형태학, 발생학, 세포학, 조직학, 유전학, 생리학, 생화학, 진화학, 행동생물학, 분 자생물학, 양자생물학, 생물물리학등과구별되는생태학의영역은생물의개체, 가족, 개체군, 군집, 생태계의형태, 기능, 발달, 조절, 적응을연구하는학문이다. 지구상에살고있는모든생물이포함되는계를생물권혹은생태권이라고부르며지구상의모든생물과물리, 화학

26 적환경과상호관계를가지면서태양으로부터복사되어들어오는빛에너지와우주공간으로방열하는매체로서향상성 을유지하는계를이루고있다. 생태학은유전자나세포와같은하위수준의특성을아는것만으로상위수준의기관과개체수준의전반에관한문제 를알수없는것과같이생태학의특성은개체군에관한지식만으로는알수없으며부분인개체와함께전체인개 체군에관해서도연구되지않으면안된다는것이다. 이것을통합수준의논리라고한다.(Feibleman,1954) 생명현상에 있어서기능의복합은구조의복잡성의증가와는별개의속성을갖는다는것이다. 물질의대사작용은세포에서일어나지만개체의생활과세포의생활은구별된다. 암수가선택하여이룩한생태적한 쌍은유전적개체군인자식을낳아가족을만든다. 이것은개체가하지못하는생명의고정성을발달성으로바꾸고유 한성을영원성으로바뀌게하는개체군의특성이다. 암수상호간에이루어지는보다나은유전형질의선택은자식대에 발현되어어버이보다발달된자식을낳고개체군을진화시키려는어버이의자연선택으로자연적유전자조작에의해 일어나는유전자재조합의현상이다. 가정은단순히사는집으로의환경만이아니라먹고사는생물의경제생활의단위이며먹고사는법을배우는생태 적단위이다. 가정은아버지, 어머니, 딸, 아들등으로구성되는유전적분류단계가존재하여생태적부분은분리될수 있으나유전적자식관계는절대적특성을갖는다. 생태학은개체생태학과군집생태학으로대별한다. 개체생태학에서취급하는생물학적단위는개체이고군집생태학의 생물학적단위는군집이다. 고등동물의개체가대뇌, 심장, 간, 근육, 소장, 대장등의기관이있는것과같이군집에 는초개체로서녹색식물, 피식자, 포식자, 분해자를가지고있다. 따라서군집에무기환경만더하여생각하면생태계 생태학이된다. 결국이상에서고찰하여본바와같이생명현상은생물의생활이단위가되어발현되는데생활의단위는개체, 가 정, 군집이다. 이것은그구조가조직화된일개의단위로서세포나개체군에서는볼수없는새로운특성을구비하고 있다. 4) 생태계의정의 생태계 (ecosystem) 란일정한지역에사는생물과그생물을둘러싸고있으면서생물과상호작용을하는물리적환경 의총체이다. 즉, 어떤지역의모든생물 ( 즉, 군집 ) 이물리적환경 ( 미생물적환경 ) 과상호작용하며, 에너지의흐름에 의해시스템속에서뚜렷한영양단계, 생물의다양성및물질의순환을만들어내고있는하나의시스템을말한다. 예를들면, 호수에사는동식물및미생물과호수의물, 호수바닥의암석과저토를모두합한호수생태계를생각할 수있다. 이러한생태계는생물적구성부분과비생물적구성부분으로구성되어있으며생태학에있어서기본적인기능 단위이다. 즉생태학은생태계를연구하는학문이라고할수있는것이다. 생태계라는 용어는 1935 년영국의생태학자인 A.G Tansley 가처음으로사용하였으나, 생태계의개념은전혀새로운 것이아니었다. 역사를거슬러보면생물과환경의단일체라는개념이었음을알수있는데 1800 년대에이르러서야체 계적으로다루어지기시작하였다. 흥미롭게도미국, 유럽, 소련의생태문헌에서동시에나타났다

27 1877 년 K. Mobius ( 독일 ) 는굴껍질에서의생물군집을 biocoensis' 라하였고, 미국의 S.A Fobes 는호수에대한글에 서 Microcosm' 으로적고있다. 러시아의개척자 V.V Dokuchaev 와그의수제자 G.F Morozov 는 biocoenosis' 라는 용어로표현하였는데나중에러시아의생태학자들의의해 biogeocoenosis 로확대되었다. 20 세기로넘어오면서부터생물학자들이대기, 담수, 해양, 육상등어떤환경을연구하든자연은하나의 계(system)' 로서작용한다는생각을하기시작하였고 Bertlanffy 등 (1950,1968) 에의해서일반적인계의이론이개발되면서부터 생 태계생태학 (system ecology)' 이라는분야가발달되기시작하였다. 생태계가실제로잘알려진물리적계처럼일반적인계로서어느정도작동할것인가, 또생태계가생물처럼스스로 구조화하는능력이있을것인가아닌가는더연구되어야할부분이며, 아직논란의여지가있다. 생태계의개념은두가지이유에서중요하다. 첫째는여러종류의생물이물리적환경을변화시키고변화를통해서 로서로영향을미친다. 둘째, 지구의생물을유지시키는주요한기작인에너지와양분의흐름에의해크게영향을받 는다. 생태계는 3 개의기본적인요서즉군집, 에너지의흐름, 물질의순환으로되어있다. 에너지의흐름은일반적으로, 즉 유입되는태양에너지의일부만이군집에의해태양에너지보다더농축된형태인유기물로되어질이높아지고대부분 은열에너지로되어생태계의외부로빠져나간다. 에너지는저장되거나외부로이동될수있으나재사용될수는없다. 에너지와는대조적으로생물이살아가는데필요 한탄소, 질소, 인등의영양염류와물은계속하여재사용될수있다. 영양염류의재순환효율과유출입의 크기는생 태계의유형에따라다르다. 모든생태계는심지어생물권까지도개방계이다. 즉, 한편으로는에너지가유입되고한편으로는유출된다. 유입환경 과유출환경의정도는변수에따라상당히다른데, 예를들면생태계의크기 ( 생태계가클수록외부에의존하는정도 가적다 ), 대사활성정도 ( 대사율이높을수록유입과유출이크다 ), 독립영양생물과종속영양생물의균형 ( 불균형할수록 평형을이루기위하여외부에의존한다 ), 계의천이단계 ( 새로이생긴계는성숙한계와는다르다 ) 에따라서다르다. 따 라서삼림이울창한큰산맥은작을개울이나도시보다는유입, 유출환경의크기가적다. 5) 생태계의구조 생태계의구조는영양적인면에서보면, 생태계는 2 층구조로되어있는데, 상부독립영양층으로 green belt' 라고도 불리며엽록소를함유하고광에너지를이용하여간단한유기물을합성하는층과하부독립영양층으로 고도불리는토양과저토로, 분해되는물질, 뿌리등으로복잡한물질을분해하고이용, 재배치하는층이다. blown belt' 라 육상이나담수, 해양이나인공적인농경생태계이거나생태계의공통적인특징의하나는독립영양생물과종속영양생 물간의상호작용을한다는것이다. 이러한생물들은부분적으로공간적으로분리되어있는데대부분의독립영양생물은 광에너지를얻을수있는상부의 green belt' 층에서나타나고, 종속영양생물은유기물질이축적되는하부의 blown belt' 층에서나타난다. 또한기본적인기능은시간적으로분리되어나타나는데독립영양생물의산물이종속영양생물에이용되는데는상당

28 한시간이걸릴수있다. 예를들면, 광합성은주로삼림생태계의수관에서일어나는데광합성산물중의극히일부 분만이식물과초식동물및낙엽을먹고사는기생자에게즉시그리고직접이용될뿐이다. 잎, 뿌리와씨에저장된 합성산물의대부분은직접소비되지않고, 결국에는유체와낙엽으로되어토양에떨어진다. 떨어진낙엽이전부이용 되려면몇주몇달또는몇년몇십년이걸릴수도있다. 생태계를생물학적인측면에서생태계의구성요소로써인식할수있다. 1) 물질순환에관여하는 C, N, CO2, H2O 등의 무기물, 2) 생물과무생물을연결하는단백질, 탄수화물, 지방, 부식물질등의유기물, 3) 공기, 물, 기후및그외의물리 적요인, 4) 독립영양생물 - 간단한무기물로부터식량을생산해낼수있는생산자로주로녹색식물이이에속한다. 5) 다른생물이나유기물을섭취하는종속영양생물또는거대소비자 - 주로동물이이에속한다, 6) 사체를분해시키거나 다른생물또는식물로부터유기물을취하여에너지를얻는분해자또는미세소비자 -세균이나곰팡이종류등- 가생 태계를이룬다. 분해자는무기물을분비하거나생산자가이용할수있게하거나소비자가섭취할먹이를공급하거나, 생태계의다른 생물들을자극하거나생장을저해하는호르몬같은물질을분비하기도한다. Wieger 와 Owen (1971) 은이들분해자를 생물을섭취하는생물분해자와죽은유기물을섭취하는부생물분해자의두가지로분류하였다. 일반적으로생태계의생물과무생물은서로얽히고섥혀자연을형성하므로기능적으로분리하기가어렵고, 생물과 비생물의기능적구분은뚜렷하지않다. 탄소, 질소, 인과같은대부분의주요원소와탄수화물, 단백질, 지방등의유기 화합물은생물의체내와체외에서발견될뿐만아니라, 생물과무생물사이를끊임없이흐르고있다. 그러나몇가지 물질을무생물상태로만나타난다. 예를들면, 고에너지저장물질인 ATP(Adenosine Triphosphasubstannce) 은세포내에서는전혀발견되지는않으나 모든생태계의주요특징적인성분이다. 유전물질인 DNA 와엽록소같은다른주요생물적복합체는생물체내외에서 모두발견되기는하나세포밖에서는활성이없다. 생산자, 소비자, 분해자의세가지생물적성분은영양을취하는유형과이용하는에너지원에따라 3개의계로나누어 생각할수있다. 이러한생태적범주는분류적계와혼동해서는안된다. 3가지영양유형이모두나타나는곳은 Monera 와 Protista 이나 3 개의상위가지즉, 식물, 균류, 동물은각각생산자, 분해자, 소비자이다. 생태적분류는종의 분류라기보다는기능적분류이다. 어떤종은이계열의중간단계이기도하고어떤종은환경에따라영양유형이달라 지기도한다. 소비자들은주로넓은의미의 동물들인데 형태적으로먹이를찾을수있도록적응하여, 소화기관, 호흡기관뿐아니 라감각, 신경기관이발달해있다. 미세소비자들은때때로소비자라고불리는데최근의연구에의하면일부생태계에 서는유기물의분해에세균이나균류보다동물이더욱중요함을보고하고있다. 결과적으로특정한생물을 분해자라 고지칭하는것보다 분해라는 과정은모든생물과비생물적과정이함께관여하는과정이라고생각하는것이타당하 다

29 6) 생태계의유형 해양생태계 표영성대양 pelagic ocean 대륙붕의물 ( 연해의물) 용승지역 ( 생산적인수단으로비옥한지역 ) 깊은바다 ( 열수분출 ) 강어귀 ( 연안의만, 내포, 강어귀, 개펄 ) 담수생태계정수 ( 멈춘물) : 호소와연못유수 ( 흐르는물) : 강과개천습지 : 소택지와늪지삼림 육상생물군계 툰드라 : 극지와고산 북부침엽수림 온대낙엽수림 온대초원 열대초원과사바나 채퍼랠 : 겨울우기, 여름건기지역 사막 : 초본류및관목 반상록열대림 : 뚜렷한우기와건기 상록열대우림 길들여진생태계 도시 - 공업기술생태계 ( 대도시지구 ) 농촌기술생태계 ( 수송도로, 작은읍, 공장들 ) 농경생태계 7) 세계숲생태계 삼림의발달을허용하는온도범위는아주넓기때문에남북을따라일련의여러가지삼림형태가줄지어있다. 수

30 분은벼과식물보다는나무에더결정적인역할을한다. 하지만삼림은건조한상태에서부터극도로습한상태에까지 꽤넓은습도범위를가진다. 남북을따라뚜렷이나타나는세가지의삼림형태중 첫째로, 가장북쪽삼림은툰드라바로남쪽지대를이룬다. 여기는가문비나무속 (Picea) 과전나무속 (Abias) 의상록 침엽수가대표적으로나타난다. 이지역은종다양성이매우낮아서종종하나또는두종의나무들이단순림을이룬다. 둘째로, 낙엽성삼림은보다남쪽의습도와온도가높은지역의특성을보여준다. 이삼림들은뚜렷한성충현상과보 다큰다양성을가지고있다. 종종천이단계로서소나무속식물들이북부침엽수림과온대낙엽수림지역에서발견 된다. 세번째의삼림형태인열대삼림은 1년내내고른분포의강우량이풍부한상록활엽열대림에서부터건기동안낙엽 이지는열대낙엽수림의범위를포함한다. 특히두가지의생활형, 즉열대성덩굴식물과착생식물 ( 공기식물 ) 은열대 삼림을특징짓는다. 적은수의이생활형몇몇종은북부삼림에서도발견되지만오직열대에서만뚜렷한생물학적구 조를형성한다. 열대우림에서는동물과식물종의다양성이높다. 유럽의전체식물군과동물군보다열대우림지의수에이커면적에 더많은식물과동물종들이있다. 앞에대한새로운목재생산의비가열대우림에서는약 1:1 로서온대에서의 1:6 과 비교된다고조르단 (1971) 은지적했다. 이것은열대성나무들이순생산을목질부보다잎에더많이저장한다는것을의미한다. 따라서열대지방에서는온대 지방에비해서연간낙엽량은더많고단위건량당잎의에너지함량은더낮다. 열대우림은삼림생체량내부에다양한상리공생과재순환기작을발달시켜영양분이부족한토양에서도번성할수 있다. 따라서삼림이제거될때는이러한적응기작들이파과되어토양은매우빈약한경작지나초지로바뀌게된다. 채퍼랠은겨울우기와여름건조기가있는지역에나타나는데자연적으로불이일어나기쉬운환경이어서불에적응 되어있는화재형이다. 이런종류의난쟁이숲은지중해지역에서는마키관목지대가, 오스트레일리아에서는말리관목 지대가알려져있다. 건조한기후의난쟁이숲형태에는미국서부산악지대의낮은고도에있는피년 -쥬니퍼와아프리 카의열대가시관목이포함된다. 대조적으로북부캘리포니아로부터워싱턴까지해안을따라있는온대우림은습기가풍부한곳에서발생한다. 온대우 림은열대우림만큼큰종다양성을가지고있지않다. 그러나개별수목들은더크고전체목재부피도더크다. 캘리 포니아산아메리카삼나무숲은이삼림형태의변형이다. 기후및지층에따른산림형태를관찰하기에좋은것은미국의그레이트스모키산맥국립공원으로캐롤라이나주 와테네시주경계를따라위치한다. 고도의변화가남북을따라온도경사를일으킨다. 반면에골짜기와산등성이의 지세는주어진고도에서습도경사를만든다. 5월과 6월초에는그경사를따라식생의양상이가장두드러지게달라 진다. 그러나삼림이지형과기후에적응하는것을 1 년내내명백하게나타난다. 스모키의삼림은낮은고도의건조하고따뜻한경사면에있는개활지의떡갈나무와남쪽소나무임분에서부터춥고 습한정상부에있는가문비나무와전나무들이있는북쪽침엽수림까지의범위를가진다. 남부소나무임분은노출된

31 산능선을따라뻗어있고, 북부솔송나무숲은습기와국지적인기후조건이고위도지방과비슷한후미진골짜기아 래에뻗어있다. 온도경사에서는대략중간정도에위치하며움푹들어가서보호되는곳에서수목의최대다양성이 나타난다. 스모키의높고노출된경사면일부가나무대신에상록성철쭉덤불이나벼과식물로덮여있는이유는적절히설명 되지않고있다. 이들왜소관목림부분은고산툰드라가아니다. 왜냐하면고도가실제수목이없을만큼충분히높지 않기때문이다. 그것이나타난원래이유가무엇이든지관목군집은이제아주잘자리를잡아서삼림의침입에저항 한다. 이러한상황에서우리는군집내의식물개체뿐아니라전체군집이서로어떻게경쟁하고있는지관찰할수있다. 그 최종결과는불이나폭풍같은교란이균형을깨뜨리고두생태계중어느쪽에유리하게작용하느냐에달려있다. 8) 생태학적접근방법 지구를인간과자연, 예를들면인간활동의중요부분인경제계와자원을공급하는자연환경계로나누어설정하는 것은지극히인간중심적사고방식이다. 이사고방식이가지고있는가장핵심적인문제점은인간과자연을서로분 리시켜놓고자연이인간에유용한것이무엇인가만을따지는것이다. 이사고방식을가장잘대변하는논의에는, 인간을중심에놓고 ' 인간활동이자연에미치는영향이나 ' 또는반대로 ' 자연이인간활동에주는제약 ' 등과같은것들이있다. 그러나인간과자연을대치시키지않고자연을중심으로생 각해볼수도있지않을까? 자연을하나의계로설정하는일은생태학에서정립된 ' 생태계의 ' 개념을도입하면쉬워진다. 생태계란어느일정장 소또는지역을다른지역또는장소와구별되도록인위적으로경계를설정한자연의한단위이다. 따라서생물이환 경의지배를받으며살아가는모습을이단위를기준으로기술할수있다. 인위적단위이기때문에관악산, 한라산, 한강등그대상이산, 강, 바다등자연이면무엇이라도상관이없다. 생태 계의규모역시인위적으로결정할수있다. 집에서애완용물고기를기르는작은어항도하나의생태계로설정될수 있고육지, 바다, 지구전체도생태계로설정될수있다. 그러나생태계는모두환경과생물이라는요소로구성되었다는공통점을가진다. 환경의성격이나생물의종류와는 상관이없다. 즉, 환경과생물이서로작용하여지금의생태계를있게하였다는인과론적설명이가능하도록설정된 계이다. 또는인과론적설명이가능하도록환경과생물이라는구성요소를설정한것이라고도하겠다. 인간과자연으로이루어진계와자연의생태계를몇가지점에서비교해볼수있다. 자연재가인간의경제활동속 으로들어와상품화되고폐기물로다시자연에버려진다. 경제활동이일어나는경제계는자연재를이용하여재화를 생산하고이를소비하며폐기물을버리는일련의흐름을갖는다. 이흐름을추동하는것은금전 ( 자본 ) 으로서, 이윤이남는곳에생산활동 ( 즉, 자연재의사용 ) 이집중된다. 따라서재화 의흐름은금전으로나타낸다. 이에비해생태계에서는, 태양에너지를이용하여기초물질이생산되고, 이를동물들이 소비한다. 이흐름을추동하는주체는없다. 물질의흐름은에너지로나타낸다

32 ' 인간과자연의계는 ' 인간중심적이다. 자연재중에서인간에게유익한자연재만이소중하게취급된다. 자연재는인 간에게얼마만큼이익을주었는가에따라평가되는것이다. 다시말하면인간이중심에있고주위의자연은인간을위 해기능하는수단에불과하다고생각하는것이다. 이에비해생태계에서는인간이특별한위치에놓이지않는다. 인간역시수많은생물중의하나의종으로취급될뿐 이다. 생태계가중심에위치하고인간은그주변부에존재한다. 바로이런서로다른시각에서부터개발론자와자연 보호론자간의논쟁이시작된것이다. 자연보호론자들은경제계내에서자연재가낭비되는것을비난하다. 개발론자들은자연은재화를생산할수있는자 원을무한히공급하며소비과정에서버려지는폐기물역시무한히처리할수있다는가정아래서생산과소비활동을 전개하고있기때문이다. 따라서, 이윤을남기기위해기능하는경제계가자연을파괴하는것은너무도당연하다. 자연은가능한한있는상태 그대로두어스스로평형을유지할수있도록해주어야한다는것이자연보호론자들의주장이다

33 4. 주변환경상황에따른종다양성 자연에서는어느특정한종( 種 ) 만이군림을하면서서식하는것이아니라자연환경에따라아주다양한종들이함께 살아간다. 이러한과정에서서로가서로에게영향을미치며삶의공간을넓혀가고삶의방법을익혀간다. 의사소통이 서로다른종들간에도대체어떻게자리매김을하며살아가는지매우궁금한일이다. 모든종들은주어진삶의공간 (Biotope) 안에서그환경조건을최대한이용하면서적응해나간다. 그러한종들의적응과 정을거쳐고유한삶의방식을익혀가는과정이형성이되며, 이러한현상을생태적지위 (ecological niche) 라한다. 삶 의공간을살고있는거주지의주소라고표현한다면, 생태적니체는동물들이나식물들이그공간안에서각자의역할 을하면서살아가는직업이라얘기할수있다. 생태계내에서어떤일을하며살아가는가를뜻한다. 즉생태적니체란 매우광범위한개념으로도해석이된다. 생물이살아가는물리적환경뿐아니라생활공동체내에서어떤역할을하고 그리고환경의온도나습도, 산도그리고토양이서로다른경우에서의생물들의위치들도포함한다. 생태적니체란 크게입지적니체, 기후적니체그리고공간적니체로나누어볼수있다. 따라서한생물의생태적니체란그생물이 어디에사는것을의미하는것뿐아니라그생물이무엇을하는지그리고다른생물에게어떠한영향을미치는지를 의미한다. 즉니체란한생명체가살아가는데필요한모든생태적인요구의조합이라할수있다. 저 온도고 A B 겹치는범위 1 차원적니체 : A 란종은신선하거나온화한기온에잘적응한반면, B란종은따듯하거나매우따듯한기후에잘적 응했음을뜻한다. 적당한온도가형성이되는영역 ( 겹치는범위 ) 에서두종간의니체가형성이된다. 2 차원적니체 : A 란종은아주낮은온도에의해서매우높은습도를요구하는지역에서적응한종이라면, B란종은보통온화한온도와적합한습도가유지되는지역에잘적응한종이라할수있다. 3 차원적니체 : A 란종은낮은온도와높은습도그리고비교적높은양분이있는환경에적응한종이다. 양분부족에 B 란종보다민감하게반응을한다고볼수있다. 많은생물들이같은생활권내에서함께살아가는것이보통이다. 특히입지나기후그리고공간이생물들이일반적으

34 로살아가기를선호하는장소에서는많은종들간의경쟁은피할수없는경우가된다. 즉양호한생활환경에서의종 들간의경쟁이시작된다. 따라서많은종들은같은생활공간내에서나름대로의생존전략을펼치면서생활방식을확 보해가게된다. 이러한경쟁을통한화합의과정으로매우다양한양태로생물들은환경에적응을해나간다. 습도 고 A B 온도 저 고 예 1 : 공간적인니체형성 숲에사는식물들은여러가지다양한수직적인층을형성해나가면서삶의방식을익혀간다. 나뭇잎을먹고사는애벌 레들중어떤애벌레는오래된소나무의나뭇잎만을먹고사는가하면, 어떤애벌레는연한솔잎만먹고사는데적응을 하게된다. 이들애벌레들은경쟁을피해같은공간에서서로를위협하지않고각자의삶을찾게된다. 노루나고라니 는어린소나무나침엽수의겨울눈이나초본류를주로먹고사는가하면, 사슴은나무의껍질이나사초 류등을먹고산다

35 예 2 : 시간적인니체형성 곤충을유혹해서수정을하는나무들은꽃을피우는시간적인차이를나타낸다. 이런봄에꽃을피우는나무와여름과 늦가을에피우는나무가그좋은예가된다. 예 3 : 먹이섭취니체형성 동물들은먹이섭취과정에서각자의고유한방법과먹이섭취종류가달리나타난다. 어느한특정한먹이만을섭취할수 있는종인 monophag 이있는가하면다양한종류의먹이를섭취할수있는 polyphag 이있다. 이경우 monophag 의경 우멸종될수있는확률이 이를대체할수있는능력이없기때문이다. polyphag 보다매우높다. 왜냐하면먹이로하는종류의식물이나동물이사라지면다른먹 예 4 : 종족번식니체형성 먹이공급이매우빈약할때특별한곤충들은매우강한종족번식의본능을나타내며, 먹이공급이양호하게공급이 되어지는곳의다른곤충보다특별히강인한종족번식을나타낸다할수있다. 물론이러한법칙성은먹이자원이충 분하지못하거나집단의개체수가증가할때받아들일수있다. 이와같은경우에는경쟁이란피할수없는경우가된 다. 물론역으로말하자면충분한먹이자원이공급되는경우에는이러한경쟁논리가성립이되지않는다. 생태계가불안정하면할수록, 변량이많으면많을수록많은종들이개입될수있는기회가증가한다

- 니체형성과정 A B A B 1 A란종의양수와 B 종인음수가이웃하고있다. 이경우니체의개념이형성되지않는다. 2 경쟁에강한 A 란종은그들의니체를확산시켜나간다. B란종의결과 B란종의니체의입지가점점축소되어진 다. 그림의점선은 A 란종의환경에대한적응력이뛰어나다는의미이다. B 란종은새로운환경을찾아확산된다.

36 - 니체형성과정 A B A B 1 A란종의양수와 B 종인음수가이웃하고있다. 이경우니체의개념이형성되지않는다. 2 경쟁에강한 A 란종은그들의니체를확산시켜나간다. B란종의결과 B란종의니체의입지가점점축소되어진 다. 그림의점선은 A 란종의환경에대한적응력이뛰어나다는의미이다. B 란종은새로운환경을찾아확산된다. - 숲에서의가변적인니체상황 A: 빛이스며드는건조한임분 ( 숲) B: 참나무류숲에서의어린나무가성장하면서부분적으로음지를만들고바람을막아준다. 가장자리는동시에고온다 습해진다. 양지쪽에는소나무천연갱신이시작된다. C: 어린참나무류가성장을계속한다. 음지는더욱넓어지고음지로머무는시간이길어진다. 신선하고습한숲의기 후가어린소나무에기생성버섯이성장하게된다. D: 신선한음지는더욱확산된다. 어린소나무들은사라진다. A B C D

37 5. 숲구조와생태적작용 - 현장교육 - 주제 - 숲의수직적및수평적구조 - 단층림, 다층림, 택벌림 장소 - 홍릉수목원 일시 년월일 1 조 : 오전 10시 ~오후 1시 2 조 : 오후 1시~ 오후 4시 건강한숲이란어떠한상태를말할까? 단순림과혼효림및택벌림 " 생태적관점에서의숲" 이라말할때외부의간섭이나영향이없이도스스로고유한기후와토양을지속적으로지탱 해나갈수있는곳을숲이라한다. 즉, 생태적관점에서의숲이라할때숲의크기 ( 면적 ) 나나무의수를놓고얘기하 는것이아니라숲이어떠한수종으로그리고어떠한구조로되어있나하는것이다. 이는매우다양한종(biodiversity) 이서식할수있는근거가되는것이며, 안정적인숲의구조 (stability of structure) 가유지될수있는첫걸음인것이다

38 6. 분류학 (Taxonomy) 1. 식물분류학의목적 1 식물군을동정하고, 명명하고, 기재하는유용한방법을제공하고, 2 자연적또는적유연관계를반영하는분류체계를정립하고, 3 식물군의목록을작성하고, 지역적또는대륙적식물상을밝히고, 4 식물의진화과정과유연관계를밝히고, 5 생물학의여러분야의증거를수집하여식물의다양성과의관계를밝히며, 6 궁극적으로는우리가살고있는세상에서식물이차지하는소중한역할을이해하고보전하며, 아껴쓰는지혜를 찾기위함이다. 2. 식물의명명과학명 분류학에서다루는분류군이 1 신종으로기재될것인지, 2 3 유용한종으로취급될것인지, 또는 인식된종의이명으로둘것인지의증거를조사하는일은전적으로분류학자의책임이다. 생물군이분류된다 음에는이름이주어지고, 고유한계급단위가부여되며, 분류학상으로지속적진전이있게된다. 국제식물학회의규 정에따라서식물군의이름을공적으로결정하는일을식물명명 (botanical nomenclature) 이라하고, 그성문화된 규정을국제식물명명규약 (International Code of Botanical Nomenclature; ICBN) 이라고한다. 국제식물명명규약의기본원리는 1 식물의명명과분류에있어서안전성과고정성을도모하며, 2 주어진분류계급의분류군의이름은하나의이름만갖도록확인하는데목적을둔다. 식물의이름에따라서식물군분류체계상의위치가정해지므로분류와명명은분리해서다룰수없다. 1) 국제식물명명규약의역사적배경 1 식물명명에기초가되는규정 년(1751 년다시한번 ) Linneaus 제안 de Candolle : 국제식물명명규약의기초가되는명명절차발표 de Candolle 의아들 : 명명규약초안 - 제1 회국제식물학회통과 - Paris Code( 또는 de Candolle Rule) 탄생 : 국제적으로공인된명명절차로표준화됨 - 4 년마다열리는회의때소폭으로수정이가해지고있다

39 2) 식물명명규약의원칙 1 식물명명규약은동물명명규약과는별도로정한다. 2 명명의적용은명명기준에따라서결정한다. 3 분류군의명명은출판의선취권에따른다. 4 5 각분류군의옳은이름은단하나뿐이다. 성문으로명시된경우이외에는규약에따라서맨먼저정한이름으로 한다. 학명은 Latin 어또는 Latin 어화해야한다. 6 식물명명규약은특별한제한이없는한소급력이있다. 3) 분류군의계급 분류학명의 Latin 어 ( 영어 ) : 약칭계급어미 실례 : 올벚나무 계 Regnum(Kingdom) 식물계 (Plantae) 아계 Subregnum(subkingdom) -bionta 문 Divisio(division) -phyta 피자식물문 (Magnoliophyta) 아문 Subdivisio(subdivision) -phytina 강 Classis(class) -opsida 쌍자엽강 (Magnoliopsida) -atae 아강 Subclassis(subclass) -idae 장미아강 (Rosidae) 상목 Superordo(superorder) -ae, -anae 목 Ordo(order) -ales 장미목 (Rosales) 아목 Subordo(suborder) -ineae 장미아목 (Rosineae) 과 Familia(family) -aceae 장미과 (Rosaceae) 아과 Subfamilia(subfamily) -oideae 장미아과 (Rosoideae) 족 Tribus(tribe) -eae 장미족 (Roseae) 아족 Subtribus(subtribe) -inae 속 Genus(genus) 벚나무속 (Prunus) 아속 Subgenus(subgenus) 귀룽나무아속 (Padus) 절 Sectio(section) : sect. 아절 Subsectio(subsection) : subsect. 열 Series(series) : ser. 아열 Subseries(subseries) : subser. 종 Species(species) : sp. 올벚나무 (P. pendula) 아종 Subspecies(subspecies) : subsp. or ssp. 변종 Varietas(variety) : var. 아변종 Subvarietas(subvariety) : subvar. 품종 Forma(form) : for. 아품종 Subforma(subform) : subfor. 재배종 Cultivar(cultivar) : cv. 그림 1. 분류계급을나타내는수지도 (A) 와평면도 (B)

40 4) 학명의표기 1 종이상의분류군이름은한단어로된일명법 (uninomial) 을쓰고, 종명은이명법 (binomial) 으로표기하는데, 속명 다음에종소명 (species epithet) 을쓴다. 종명 = 속명 + 종소명 2 속명은명사단수주격이고 종소명은형용사인데, 그어미는속명의性에따라달라지고 ( 예: albus 남성, alba 여성, album 중성 ), 명사인속명은항상대문자로시작되고, 형용사인종소명은소문자로시작한다. 따라서종 소명이고유명사로부터유래된것이라하더라도소문자로시작한다. 3 종명은 italic 체로쓰거나밑줄을그어서다른단어와구별한다. 4 같은학명이반복되어사용될때에는혼동을초래하지않는한, 속명의첫자만으로약( 略 ) 하여사용할수있다 ( 예: P. alba). 5 종명다음에쓰는명명자의이름은대문자로시작하며, 正字로쓰고, 밑줄은긋지않는다. 6 종하분류군이름의표기는종명과함께계급의순서대로쓴다. 7 잡종의표기는양친종의종소명사이에 를넣어서쓴다 ( 예: 떡갈참나무 Quercus mccormickii Carruth.). 속간 잡종의표기는양친속사이에 를넣어서쓰고, 새종명이나속명이마련되었으면그앞에 를써서종간또 는속간잡종임을나타낸다 ( 예: Elymus Hordeum = Elyhordeum). 5) 기준법 6) 학명의선취권과유효출판물 7) 학명의변경 8) 명명자의이름인용 9) 학명의보유와선택 10) 재배종의표기 장점 : 학명지방명장점 : * 널리국제적으로인식된다(ICBN에의하여작성 * 기억하기편리하고, 발음하기좋고, 익숙하다. 되었으므로 ). * 단하나씩이므로안정성과정확성을기하기쉽다. * 널리보급되어자주사용된다. * 이름안에정보가포함되어있다( 예: 삼지구엽 * 이름안에정보가포함되어있거나예견적이다. 초, 제주진득찰) * 이용면에서생물학적으로이용이크다. 단점 : 단점 : * 국제적으로인식되지않는다. * 기억하기어렵고발음이불편하고익숙하지않다. * 명명규약없이구전으로전해져서정비하기어렵다. * 같은이름이여러분류군에게적용되고, 한분 * 널리보급되지않고, 극히제한적으로사용된류군에여러이름이있어서혼동되고, 정확성을다. 기하기어렵다. 표 2. 학명 (scientific name) 과지방명 (local name) 의비교

41 3. 분류형질 분류학에서거의모든활동은분류형질 (taxonomic character) 이나또는그변이를다루는일이다. 우리가분류하는 대상은생물체가되겠지만, 분류에쓰이는자료는생물체자체가아니라생물체가갖고있는선택한형질이다. 그리고 분류가잘이루어지나하는문제는선택한형질이얼마나분류학적으로적합한가에달려있다. 좀더구체적으로말하면, 형질은 1동정에쓰이는수단이되며, 2분류에필요한기본정보를제공하며, 3유연관계를판단하는바탕이되며, 4 생물들이갖고있는여러형질들은분류군의명명에기초가된다. 식물또는식물의부분을특징짓거나기재하는일은분류학에있어서일차적인절차이다. 식물간의구조와기능면에 있어서불연속성을확인하려면그런일차적절차가선행되어야하며, 하나의식물군의독특한형질조합에의해다른 식물군과구별되는특징이존재할때분류군의한계도정할수있게된다. 4. 분류와분류체계 분류 (classification) 란용어는분류과정과그과정의산물인분류체계 (classification system) 를뜻한다. 분류과정에서 는유사한생물들을묶고, 그묶음을더큰묶음안에배체하며, 한편분류체계에서는여러범주 ( 예: 종, 속, 과, 목, 강,...) 내에생물들의단위, 단위의묶음, 묶음들의묶음이배치된다. 1) 분류과정에서의두가지절차 (1) 무리짓기 (grouping) : 1 유사점과상이점을가려내기위하여분류하려는대상의형질을선택한다. 2 그형질에대하여형질상태를기재하거나또는측정한다. 3 형질상태를여러가지수단 ( 예: 전형질적, 분계적 ) 을동원하여비교하여무리짓는다. 선택기재와측정비교 생물개체 형질 형질상태 분류군 (2) 계급부여 (ranking): 1 2 다루는무리의모든형질상태를시험하고, 그중에서일부만을골라서사용한다. 선정된형질상태가분류단계에서어떤범주로주어지는지를평가결정한다. 특징의존재여부는분류계단에서의 적절한계급을암시해준다. 즉, 속, 과등에속하게될종을통합하거나, 아종또는변종등의분류군으로분리 한다. 선택 평가 분류군 형질상태 범주

42 5. 종의개념 생물학은종(species) 의인식에서출발한다고말해도과언이아니다. 그러나아직도 종이란무엇인가? 라는문제는분 류학에서뿐만아니라, 모든생물학자들이공통으로문제삼는과제이다. 종의개념을간단히설명하기란어렵고, 시대에 따라그개념이변해왔다. 종을객관적으로정의하려면, 아직도선결해야할문제점들이많이남아있다. 그럼에도불구 하고현대생물학은그같이불분명하게남아있는종개념위에세워져있기는하지만역시발전을계속하고있다. 생물 학은생물을구분하는기본단위인종을인정하고, 그바탕위에학문적체계를세우고있다. 1) 인위적이고추상적인유명론적종개념 : 자연은개체를생산할뿐그이상은아니다. 2) 원형을중시하는분류학적종개념 : 1 생물의자연분류군은무변이로일반화된패턴을가지며, 이패턴은분류군내의모든개체들이공통적으로갖는 다. 2 종이란영구적으로상호격리되는가장작은자연집단, 생물유형계열의뚜렷한불연속성에근거한형태적단위 이다. 3 종이란형질상태에의해상이점이초래되는전형질적간격으로는분리될수없는생물군 3) 생식격리에기초한생물학적종개념 : 종이란실제로혹은잠재적으로교배 ( 교잡 ) 가이루어지는개체군의자연집 단이며, 이들집단은다른집단과생식적으로격리되어있다. 종개념을애매하게하는이유로는, 1종간에잡종의생성, 2종의점진적형성, 3이소적집단에서의유전자흐름의감소, 4자매종의존재, 5무성생식 4) 진화역사분석에서도출한기본진화단위의계통적또는진화적종개념 : 종은유성생식하는생물의가장작은단 위로서, 최소한하나의표징형질을가지는데, 그단위내에서는개체들이모두표징형질을가지지만, 모든친척들의 개체들은가지지못한다. 5) 대안적종개념 : 1 다른진화노선과는분리되고고유한생태적지위를갖고진화하는時空上의노선 (lineage)"

43 2 " 비슷한생태적지위를나누고, 표현형이비슷하고상호교배하는집단의무리들 이와같이종개념이다양한것은자연계에널려있는변이패턴의복잡성을수렴하기위해서도필요하다. 결국어떠한 종개념도완전할수는없고, 학문의발전과더불어새로운모습으로보완되어야할것이다. 6. 변이 식물생활환의복잡성과다양성은종과동일종의개체들사이에서흔히관찰된다. 집단의다양한특징은내적인유전 적요소와외적인환경적요소와의상호작용을반영하는것이므로개체와집단의변이를비교조사하는과제는진화 학과생분류학의주관심사이다. 특히식물의진화를이해하려면우선식물체의변이분석을면밀히하는것이그첫걸 음이다. 1) 개체발달적변이 1 발생상의변이 2 환경상의변이 2) 지리적변이 식물은분포지역에따라서온도, 강우량, 일조량, 토양의보습력, 바람등의차이때문에변이가생기는데, 물론유 전적인요소도가세한다. 식물의지리적변이가환경적인지, 아니면유전적인지를조사하기위하여이식실험을한다. 3) 유전적변이 유전적변이는다음과같이두가지발원을갖는데, 1돌연변이 (mutation), 2유전자흐름 (gene flow) 과재조합 (gene recombination) 이그것이다. 돌연변이는유전물질의변화를통해다음대로유전되며, 종에서는변이의 발원처이고, 유전적변이의궁극적인공급원이된다. (1) 유전자돌연변이 : nucleotides 의서열이바뀌어서유전자의작용에변화를초래하는현상을말한다. 유전자돌 연변이의빈도는매우낮은편이고, 열성으로작용하기때문에자연계에서는쉽게눈에띄지않지만, 그집단에 대해서는새로운유전자의궁극적인자원이라는관점에서큰의미가있다. (2) 염색체돌연변이 : 염색체의 1배수체현상, 2이수체현상, 3구조적변화등등때문에일어난다. 염색체자체의 구조적변화를일으키는조건은 1결실, 2중복, 3전좌, 4역위, 5교차등이다. 이같은구조적변화는새로운 유전자의생성은비록없으나, 고유한유전자의결합및배열, 또는다른연쇄군을제공하는작용에기여한다 * 유전자흐름 : 기존의유전자가번식집단사이에서유동하거나교환함으로써일어나는데, 이런과정은개체, 집 단, 종사이에서타가수정에의해진행되어자연상태에서일어나는변이의발원이된다. 즉, 인접집단에서종 자나화분으로유입되어그집단의개체와교배하면, 돌연변이의발원이되어서다양성의새로운자원이된다

44 돌연변이는유전자또는염색체일부의작은단위인반면, 유전자흐름은최소한기본염색체조단위이므로집단 의유전자조합에큰영향을끼칠수있다

45 7. 진화학 1. 자연선택과적응 1) 이데아의역사 1 플라톤, 아리스토텔레스 --- 약 2000 년동안종의불변 --- 기독교신학에의해강화 2 Carl von Linne( 스웨덴, ) 년대까지창조된형태그대로 3 뷔퐁 (Buffon, 프랑스, ) : 1753 년천지창조에서유래된동물들이외에 자연에의해착상되고시간에의 해생성된 작은집단들도있다. 4 Lamarck( ) : 용불용설, 이주장은사람들을설득하지못함.-- 창조설 2) 다윈의등장 1 섬여행으로영감 --- 영국으로돌아와지적노력으로완성 2 시골소년 --- 농부들의품종개량 ( 인위선택 ) --- 이러한선택이자연에서... 3 Thomas Malthus 의인구론 (1798 년출판 ) --- 모든종은대단한생식력을갖고있고기아나병에의해억제되지 않는다면기하급수적으로증가 4 다윈의일기 (1838) : 그가진화의주요한수수께끼를풀고있다는것을보여줌. 진화의메카니즘은 자연선택이라 고그는말했다. A. 대부분의자연개체군에는개체들사이에변이가존재 B. 변이중어떤것은유전 C. 개체군은실제로생존할수있는것보다더많은자손을생산하는경향 D. 환경에가장잘적응하는특성을가진개체는덜적응하는특성을가진개체보다더잘생존할것이며더많 은새끼를남길것이다 년 종의기원 (On The Origin of Species)" 3) 신종합설 1 다윈이론 --- 생물학의기초 2 그러나당시사람들에게자연선택과진화의관계를확신시키지못함. 다윈역시자연선택의메카니즘을몰랐음. 3 멘델 : 다윈의딜레마를해결

46 2. 소진화와변화하는대립유전자 * Hardy-Weinberg law( 하디 - 바인베르크법칙 ) : 외적요인이작용하지않는다면유전자와유전자형빈도모두변하 지않고평형을이루게됨. * 유전자재조합 ꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠈ * 돌연변이 - 새로운정보의유입 ꠏꠏꠏꠏꠊꠏꠏꠏꠏ 다양성의극대화 * 유전자유입 ꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠎ * 자연선택 - 안정화선택, 방향성선택, 분단성선택 * 유전자부동 (genetic drift) - 무작위적변화, 개체군병목현상, 창시자효과 1) 인류의유전적미래에대한문제점 1 우리는미래인류집단의유전적변이에대한철학적이고도덕적인문제에당면 2 유전병인유문협착증 3. 종분화 1) 종의개념 2) 종분화의메카니즘 1 이지역성 (Allopatry) 과종분화 2 근지역성 (Parapatry) 과종분화 3 동소성 (Sympatry) 과종분화 3) 생식적격리메카니즘 1 수정전장벽 2 수정후장벽 4) 진화의양상 1 발산진화 ( 적응방산 ) 2 수렴진화 3 공동진화 5) 점진주의와단속평형설 6) 멸종과진화 7) 멸종과인간

47 8. 야생동물 서론 최근생물종보전에대한공감대는하나의국가단위차원이건지구차원이건형성되어지고있으나아직도개발위주의 경제논리와보전목표와전략적개념의부재등으로그실효성을충분히확보하고있지못하다. 따라서앞으로우리가 해야할일은보전의대상이무엇이고그가치를어떻게평가하며보전의우선순위는무엇인가?, 무슨이유로어떻게 보전해야만하는가? 등에대한해답을찾는것이다. 특히인류의생존과지속적개발에긴요한생물종자원이점차멸 종되거나급격히감소되고있고, 현상태의심각한보전문제를신속히치유하고더욱악화되는것을막기위한조치를 하려면계획, 교육, 훈련, 조직개선, 연구측면에서많은시간이걸린다는사실과지금까지의보전능력이조직화되어있 지못하고분산되어있어노력이중복되거나공백이생기고또한우선순위에대한갈등이야기되었다는생물종보전문 제의시급성과현실성을감안할때이러한접근은더욱강조되어야만한다. 최근 25 여년간에있어, 우리나라의경제 발전은물질생활을향유할수있는단계에왔지만국민간에는생활에서진정한풍요로움이결여하였다는사실에불만 의목소리가높다. 그이유중에첫째로생산활동에시간을할애됨에의한여가의부족이있고, 둘째로건전한여가 활동의장소가될수있는자연환경의상실이있다. 한편경제발전의과정에서본래친근한전원적인환경이멀리사 라져갔고, 자연미가없는삭막한도시군의형상에서민족의차세대인사랑하는어린이가교육환경에서성장되고있다 는모습은인격의발달에도민족의위기라할수있다. 그러므로이러한자연생태계체험학습과정을통하여생물을 대하는경건함과생물들이자연의일부분을차지하고인간과함께공존하고있다는사실, 그리고자연의신비로움과 경외감을불어넣어아름다운지구를가꾸는참된정신을일깨우는데있다고할수있다. 한편지구상에생물이출현한약 35 억년전부터현재까지산호, 어류, 갯나리등일부종을제외하고대부분의생물 종이감소되었으며, 단지화석에의해서만당시에생존했던생물들을알수있을뿐이다. 이와같은종의감소혹은 멸종의속도는인구증가, 문명의발달등과함께가속화되기시작하여 1900 년부터 1960 년대까지매 4년에약 75종의 생물을인간이멸종시켰으며, 1970 년이래인구와인간의욕구의증가는자연환경에보다큰영향을주어멸종속도를 더욱빠르게함으로써금세기마지막분기에는매년 40,000 종또는매년 100 종이멸종하는속도로진행하여 1980 년대 후반에이르러는매시간 1 종씩지구상에서사라진다는것이다. 야생동물을보호하기위해서는특정종의자생지는물론 그개체군의크기, 활동범위, 먹이연쇄의위치등조사범위와기간이광범위하다. 그러나동물은다행히도인간의영향 에대해서다른지역으로이동하는등일시적인방어조치를할수있다. 자연환경이파괴됨에따라야생동물이급격히 감소하고있어종의감소속도는새로운종의출현속도를훨씬앞지르고있다. 희귀하거나그수가감소하고있는종들 은교배및개체군의감소로종간경쟁력이대단히취약한실정이다. 이러한군집혹은개체수를보호하는것은자연 의다양성을증가하는것이다. 1. 야생동물의보호목적은다음과같다. 1) 존재한다는것은가치의유일한기준이며, 존재하는것의수의감소는가치감소의중요한척도로서자연에서오랫 동안존재하여온것은계속해서존재할충분한권리가있다는인간과생물의존재권리에관한근본적인윤리적이유

48 이다. 2) 자연을통하여인간은보다풍부한경험의기회를제공받아지적욕구를확대충족시킬수있는審美的이유이다. 3) 이익증대에따른경제적이유 4) 생태학적안정성을증진시킬수있다는생태학적인이유 2. 야생동물감소원인 : 종과생태계에영향을미치는변화의종류 1) 자연적인것과인간적인것 2) 유해한것과무해한것 3) 관리가능한것과불가능한것 3. 멸종을초래하는인간의영향요인 1) 서식지파괴 2) 환경오염 3) 무단채취와사냥 4) 상업, 과학또는교육용의과도한사용 5) 새로운기술과개발 6) 불충분한관리 7) 방문객의압력 4. 보전방안 1) 서식지보호 2) 인공증식및종의도입 3) 사냥, 채취에대한금지 4) 포식자의관리 5) 동식물의병해충의방재 6) 인간의이해증진을위한교육 7) 지속적인서식지의연구와모니터링 야생동물보전을위해서는보호하고자하는생물이속한생태계의구조를이해하여야한다는공통된전제조건이었으 나, 무엇보다식물과동물의큰차이는자연상태에서식물은정주성인반면동물은이동성이있다는것이다. 이차이 는학술적인연구나야생생물의보전대책을수립하는데있어접근방법에상당한차이를초래한다. 즉동물은일정한 곳에정주하지않고먹이나번식을위해서식지를달리하여생존의필요에따라서식지를이동한다. 생태계에서동물 은소비자로그먹이를생산자인식물에의존하고있기때문에식생과불가분의관계가있다

49 양서류의특징과생활방법 양서류는소수몇몇종을제외하고는비늘이없는피부를가진동물로서, 물속에서일부를보내며, 땅에서도생활한 다. 세계적으로양서류는약 3,200 여종류가있으며, 척추동물 ( 등뼈가있는동물 ) 에속한다. 대표적인양서류의종류에 는개구리, 두꺼비, 무족영원이있으며, 대부분은물속이나습기가있는땅위의알에서부화되어, 물속에서올챙이 ( 유 생) 로서생활을시작한다. 변태 ( 탈바꿈 ) 라는형태변화과정을통하여올챙이 ( 유생 ) 에서성체로되며, 성체들은유생들 과는매우다르다. 어떤종의성체는계속해서물속에살지만대부분은땅에서생활한다. 거의대부분은짝짓기상대 자를찾거나알을낳기위해서자기가태어난물로되돌아온다. 양서류는물고기, 새혹은포유류와같이다른척추동 물보다는체구가작은데, 길이가 15cm 이하이고, 무게는 60g 보다적다 ( 황소개구리제외 ). 지구상에서가장작은개구 리는사람의엄지손톱에올려놓을수있을정도로적으나가장큰양서류는일본장수도롱뇽으로성체는길이가 1.5m 정도로크다. 양서류는냉혈동물 ( 변온동물 ) 이다. 즉그들이있는환경의온도와양서류의체온은거의비슷하게변하게 된다. 아주추운겨울에사는양서류는겨울동안동면을하게된다. 그러나대부분은따뜻한지역에서살고있으며, 건 조하고온도가높을때에는하면 ( 夏眠 ) 을하게된다. 즉여름에는활동성이없다. 양서류는남극대륙을제외한전대 륙에분포하고있다. 일반적으로연못, 호수, 하천, 웅덩이, 실개천등의습기가있는곳을생활장소로삼고있으며, 비가와서고인웅덩이나수로그리고물이고여있는논가에알을낳는다. 건조한지역에살고있는일부종들은땅 속습기가있는곳에서웅덩이를파고구덩이를만들어비가오기를기다리며, 몇주혹은몇달심지어는 7년동안을 살아간다. 우기 ( 雨期 ) 후에는교미를하거나알을낳기위해서진흙웅덩이로몰려든다. 이알들은웅덩이가마르기전 에부화하며, 유생들은빠르게성장한다. 대부분의양서류는벌레를잡아먹고살며, 자연생태계의균형유지에중요한역할을담당하고있다. 이역할은농작 물에질병을옮기는곤충이나그유충을잡아먹음으로서인간생활에도움을주며, 일부지역에서는식용으로이용되기 도한다. 올챙이는미성숙된개구리나두꺼비의새끼이다. 올챙이는성체가되기위한초기유생의단계를말한다. 올 챙이는물에서살며, 올챙이가알에서부화되어나올때는작은물고기같지만다자라게되면외관상으로는성체의 특징을갖추게된다. 이과정을변태라고한다. 올챙이단계는 10일에서 2 년이상지속되며종에따라다르다. 올챙이 는개구리와두꺼비가발견되는얕은물에서살며, 대부분웅덩이나, 호수그리고물의흐름이완만한강에서서식한 다. 올챙이는물속에서젤리와같은물질로덮혀있는알에서부화된다. 올챙이는크고둥근머리와길고평편한꼬리 를갖고있으며, 물속에서헤엄칠때필요한추진력은꼬리를사용한다. 또이들은물속에서아가미로호흡하며, 하등 식물 ( 조류 : 藻類 ) 을먹고산다. 올챙이들은어두운색을띠고있으나, 두꺼비의올챙이는진한검은색혹은어떤개구 리는올리브그린색을띈다. 올챙이는길이가 2.5cm 미만이지만, 황소개구리의올챙이는 10cm 이상이나된다. 남아메리 카의페러독스개구리의올챙이는길이가 25cm 이상자란다. 올챙이는부화되서나올때는다리가없지만변태의첫 단계동안에는뒷다리가자라기시작하며, 머리가납작해지고꼬리가점점짧아진다. 소화기의변화는곤충이나다른 동물을먹을수있도록발달한다. 변태의마지막단계동안에는올챙이에앞다리가생겨나며아가미가허파로변하여, 수면으로공기를마시기위해나온다. 이후땅위에서생활하는성체가되어물밖으로나온후남아있는꼬리부분이 소화흡수되어없어진다

50 양서류는외부비늘과털또는깃털이없으며, 부드러운피부를가지고있다. 그러나몇몇종의두꺼비는두껍고가죽 으로된피부를지니고있다. 양서류의외피라고불리는가장바깥쪽피부는양서류의내부조직을보호한다. 양서류의 성체는 1 년에몇번씩제일바깥쪽외피를탈피한다. 진피 ( 鎭皮 ) 라고불리는외피의안쪽에는많은신경과혈관들이 있으며, 또한많은분비선들이있다. 그리고분비선은외피부분까지나와있다. 그리고이분비선중에대부분은피부 를보호하고축축하게하는점액질의물질을생산한다. 또다른분비선 ( 독선 : 독이있는부위 ) 은천적들에게해를입히 거나죽일수있는독성물질을만들어낸다. 대부분많은개구리와도롱뇽의몸체는밝은색을띠고있는데, 이색상은외피바로아래의특수한세포내에서발 견되는색소물질때문이고, 세포내색소의운동은몇몇종들에게서는신속한체색의변화를가져온다. 예를들어온도 가올라가고내려갈때양서류중몇몇종들은체색의변화를가져온다. 대부분의육상에서생활하는양서류의성체 는폐로호흡하며, 물속에서생활하는양서류의성체나유생은물고기처럼아가미로호흡한다. 몇몇종의성체에서는 허파와아가미두개를가지고있는경우도있다. 게다가양서류는피부와직선으로배열된입과목을통해서산소를 받아들인다. 일부작은도롱뇽들은폐가없어서피부와입을통해서만호흡이가능한경우도있다. 양서류의소화기 관은입과식도 ( 위로통하는관), 위와소장으로되어있다. 음식물은위에서섞이게되고부분적으로소화가이루어진 다. 그러나대부분의소화작용은소장에서이루어진다. 위와소장의벽은소화를시키기위한액을분비하는많은소 화선들을가지고있다. 그리고여기에서는양서류들이사용하고흡수할수있는여러가지형태의물질로음식물을부 순다. 부가적으로이곳에는주요한 2 개의분비선즉간과췌장이있는데소화액을소장으로분비하게된다. 소화된음 식물은소장에서흡수되며, 남은찌꺼기들은대장으로보내지고, 이찌꺼기는다시몸밖으로열려있는총배설강으로 보내어배설을하게된다. 그리고이곳은소화된음식물찌꺼기뿐만아니라알과정충 ( 숫컷의생식세포 ) 을총배설강 을통해서배출하게된다. 양서류들은교미시기동안에는체색과몸의형태를변화시킨다. 몸의구조적인변화를동 반하는변태는대부분의양서류가자라는동안에발생된다. 대부분의양서류와는다르게암컷무족영원은그들의알을 보호한다. 개구리, 두꺼비와도롱뇽은곤충을잡기에유리하게시력이잘발달되어있다. 무족영원의눈은매우작거나 없다. 또한무족영원은지하굴속에서거의눈을사용하지않는다. 물속에서사는양서류들은측선을가지고있으며, 이것은몸측면에있는일종의감각기관이며, 물속주변환경에서 동물들이운동을하는것을감지하는기능을가진다. 개구리와두꺼비들은도롱뇽과무족영원보다더넓은범위의소리를들을수있고, 잘발달된성대 ( 울음주머니 ) 를가 지고있다. 이들의교배시기의울음소리는아주중요한의미가있다. 이와반대로무족영원과도롱뇽은소리를내지 못한다. 대부분의양서류는입천장에있는한쌍의빈구멍인야콥슨기관으로냄새와맛을느낄수있다. 이구멍안 에들어있는조직에서입과코의화학적변화를감지한다. 양서류는일반적으로우기 ( 雨期 ) 동안에교미를한다. 이들은밤에자신의상대를찾기위해서큰무리를지으면서 모여든다. 개구리와두꺼비들사이에서는수정 ( 난자와정자가결합하는것) 은암컷의몸밖에서일어나는체외수정을 한다. 도롱뇽과무족영원의수정은개구리, 두꺼비와는다르게알을낳기이전에암컷의몸속에서일어난다. 대부분의 양서류에서는암컷은한번에많은알을낳는다. 이알들은점차적으로발생단계를거쳐서물속이나다른습지에서부 화하게된다. 양서류의알은젤리와같은물질속에들어가있는것을제외하고다른보호막을갖고있지않다. 이들

51 의성체는주로알을보호하지않고떠나며, 일부개구리와두꺼비는알이부화가되기전까지는알을옮기며, 무족영 원은그들의알을몸에싸고다닌다. 이알들은부화하여아가미와평편한꼬리를가진유생이되고, 이유생들은작 은다리를가진것과그렇지못한것도있다. 대부분의양서류의유생은조류 ( 藻類 : 수생식물 ) 나다른식물을먹고산다. 도롱뇽의유생은작은물고기를잡아먹는 다. 다자란양서류는곤충이나다른종류의동물을먹는다. 황소개구리와큰양서류는뱀, 작은포유류나새를먹고 생활한다. 남미의개구리는주로개구리를잡아먹는다. 대부분의양서류는그들의혀로서먹이를잡는데사용한다. 성 장한양서류에는뱀, 새그리고포유류등과같은많은천적이있다. 대부분의작은물고기와수중동물은양서류유생 의먹이가된다. 양서류는자신을보호하기위한많은방법을가지고있다. 몇몇종의양서류는그들의환경과유사한 색을띠는보호색을가지고있기때문에식별하기가어렵다. 도롱뇽과무족영원은적의시선을피함으로써천적들로부 터손쉽게피할수있다. 일부개구리와도롱뇽의표피분비선은독을분비하기때문에천적의입에염증을일으키게 한다. 고고학자에의하면 ( 고대시대를연구하는학자 ) 양서류가발견된가장오래된화석은데본기말기까지거슬러올라간 다( 약 3억 6 천만년전). 양서류는척추동물이물속에서살다가육지로올라온최초의생물로생각되어지고있다. 대 부분의학자들은양서류는둥근지느러미어류에서진화 ( 아주천천히발달되는현상 ) 되었다고믿고있다. 둥근지느러미 어류는폐와잘발달된물갈퀴를가지고있는데, 골격과근육에의해지탱된다. 이들은물속에서나와서물갈퀴를다 리와같이사용할수있다. 이물갈퀴는아마도양서류의다리로진화한것같다. 양서류는석탄기동안육상에서가 장중요한척추동물이다 (3억 2천만년에서 2억 9 천만년전). 그때는현존하는종수보다훨씬많은종류의양서류가있 었다. 현재의양서류집단은중생대동안에는나타나지않았다 (2억 2천 5백만년에서 6천 5 백만년전). 그때나머지양서 류의대부분이멸종되었다. 과학자들은양서류가왜그렇게많은종이멸종되었는지는이유를확실히알지는못하고 있다. 지구의기후가건조해지고, 양서류가필요한연못과호수가사라져갔기때문이라고보고있다. 현재는척추동물의다른어떤부류보다도양서류의종이훨씬적다. 인간은양서류에게있어서가장위협적인존재 이다. 양서류는습한곳에서는성공적으로살아남았지만, 이러한서식처는계속적으로길, 도시그리고건축구조물과 경작지의확충으로감소되어가고있는추세이다. 한국에살고있는양서류종류와특징 Amphibia( 개구리綱 : 兩棲綱 ) I. Caudata( 도롱뇽目 : 有尾目 ) 1. Hynobidae( 도롱뇽科 ) 1 Hynobius leechii (Boulenger) 도롱뇽 2 Hynobius quelpartis Mori 제주도롱뇽 3 Onychodactylus fisheri (Boulenger) 꼬리치레도롱뇽

52 4 Salamandrella keyserlingii Dybowskii 네발가락도롱뇽 ( 북한에분포 ) II. Salientia( 개구리目 : 無尾目 ) 2. Discoglossidae( 무당개구리科 ) 5 Bombina orientalis Boulenger 무당개구리 3. Bufonidae( 두꺼비科 ) 6 Bufo bufo gargarizans Cantor 두꺼비 7 Bufo stejnegeri Schmidt 물두꺼비 8 Bufo raddei 4. Hylidae( 청개구리科 ) 참두꺼비 ( 북한에분포 ) 9 Hyla japonica Günther 청개구리 10 Hyla suweonensis Kuramoto 수원청개구리 5. Microhylidae( 맹꽁이科 ) 11 Kaloula borealis (Barbour) 맹꽁이 6. Ranidae( 개구리科 ) 12 Rana nigromaculata Hallowell 13 Rana plancyi chosenica Okada 참개구리 금개구리 14 Rana amuriensis coreana Okada 아무르산개구리 15 Rana rugosa Temminck & Schlegel 옴개구리 16 Rana dybowskii Günther 산개구리 1) 무당개구리 : 피부가건조하고몸에돌기가있음 전국적으로분포하고있다. 피부점액질에서독성분분비한다. 적으로부터공격을받으면죽은시늉을한다. 배부분이붉은반점이있는것이특징. 일명 고추개구리 라고도한다. 2) 물두꺼비 동면 ( 겨울잠 ) 과산란기때에물에서생활한다. 알은덩어리모양이아니고, 끈모양으로된 10m 가량의 2 줄로되어있다. 주로강원도지방에살고있다. 귀밑샘에흰색점액질의독성분분비한다

53 3) 두꺼비 전국적으로분포하고있다. 산란기때에논에모여집단으로번식하고있다. 알은덩어리모양이아니고끈모양으로된 10m 가량의 2 줄로되어있다. 귀밑샘에흰색점액질의독성분분비한다 ( 부포타린 ). 4) 청개구리 전국적으로분포하고있다. 주로논과활엽수림부근에살고있다. 다른개구리들에비하여몸통의색깔변화가심하다. 앞발가락과뒷발가락에흡판이있어나뭇잎과벽면에쉽게달라붙는다. 5) 수원청개구리 수원과서해안지역에분포하고있다. 청개구리에비하여우는목소리가크고높은음을낸다. 청개구리와형태적으로구별하기어렵다. 앞발가락과뒷발가락에흡판이있어나뭇잎과벽면에쉽게달라붙는다. 6) 맹꽁이 3 월동면에서깨어나먹이를먹고다시땅속으로들어간다. 장마철 (6 월, 7 월, 8 월) 에나와울면서짝을찾는다. 우는소리는 맹 꽁 하면서울고있다. 일명 쟁기발개구리 라고도한다. 7) 참개구리 전국적으로분포하고있다. 주로논과밭근처에살고있다. 우리나라에서가장많이살고있다. 8) 옴개구리 전국적으로하천근처에살고있다. 올챙이로동면을한다. 피부돌기에독성분이있어먹으면죽기도한다. 일명 주름돌기개구리 라고도한다. 9) 산개구리 전국적으로산간계류와깨끗한물과산에서살고있다. 뒷다리의점프력이가장높고멀다

54 10) 금개구리 수원과주로서해안논부근에살고있다. 등부근에두줄의금색모양의줄이나있다. 11) 아무르산개구리 개구리중에서가장작은개구리이다. 산개구리와모양이비슷하나등쪽에작은줄이있다. 주로집단으로습원에서살고있다. 한국에살고있는개구리의서식처, 산란지, 동면지형태 종류서식처산란지동면지비고 산개구리계곡, 하천, 산간계곡, 논, 저습지계곡수변, 하천 아무르산개구리습원, 습지논, 저습지눈둑, 습지 저지대, 고산지형저지대습원 평지형 옴개구리물가, 하천하천, 농수로하천, 개울저지대형 금개구리물가, 논둑, 습원논, 저습지논둑, 습원 저지대습원 평지형 참개구리물가, 논, 습원논, 웅덩이논둑, 수변저지대평지형 두꺼비숲속평지, 산간논, 저습지논, 저습지, 계곡 물두꺼비계곡, 산정상, 하천하천, 계곡하천돌밑 저지대, 고산지형저지대, 고산지형 청개구리관목림, 논, 습원논, 저습지논둑, 저습지저지대평지형 수원청개구리관목림, 논, 습원논, 저습지논둑, 저습지저지대평지형 맹꽁이초지, 웅덩이, 습원웅덩이웅덩이, 저습지저지대평지형 무당개구리계곡, 웅덩이, 계곡계곡, 웅덩이야산돌밑 저지대, 고산지형 양서류관찰및채집방법 1) 조사복장및준비물 1 조사복장은숲속에서는풀과가시에팔과다리가긁히지않게긴팔과바지를입어야하며, 뱀이나기타다른동 물들이바지나신발속으로들어오지못하게두꺼운양말이나등산화를신어야한다. 한편물속에들어갈때에는장화 를신어야한다

55 2 준비물로서는배낭, 야장 ( 필기도구 ), 모기퇴치약, 비옷, 장갑, 채집망 ( 포충망 ), 고도계, 온도계, 채집용기 ( 플라스틱 통), 후레쉬 ( 야간채집용 ), 줄자 ( 산란장소측정용 ), 콤파스 ( 방위측정 ), 지도등이필요하다. 2) 관찰및채집방법 양서류중개구리류는포충망과족대를사용하여계곡, 논둑, 하천에서채집하고, 등산로에서는좌우 10m 정도를 기준으로이동중인개체와돌밑혹은숲속의고목밑에은신하고있는종을채집한다. 도롱뇽류의도롱뇽과꼬리치 레도롱뇽은웅덩이에물이고여있거나, 흐르는계곡에서작은바위를들추어유생을확인하고, 성체는저지대와고지 대의음지의활엽수림에쓰러져있는고목을들추거나, 바위틈과낙엽밑에서채집하며알의모양으로종을구분한다. 야간에는논이나밭근처그리고계곡부근에서개구리들이울기때문에울음소리로종을구별한다. 그리고채집한종 에대하여다음과같은양식에근거하여기록으로남긴다 ( 표 1). 표 1. 양서류채집후기록양식 일자 : 1997 년 10월 25 일채집자 : 종명채집장소개체수채집형태채집장소형태비고 채집확인알올챙이성체논웅덩이계곡하천 예 1) 일자 : 1997 년 10월 25 일채집자 : 종명채집장소개체수채집형태채집장소형태비고 산개구리 수원광교산 채집확인알올챙이성체논웅덩이계곡하천 3 예 2) 일자 : 1997 년 10월 25 일채집자 : 종명채집장소개체수채집형태채집장소형태비고 산개구리 수원광교산 채집확인알올챙이성체논웅덩이계곡하천

56 3) 보관및올챙이부화과정관찰방법 채집한개구리또는도롱뇽은플라스틱통에다보관하는데, 플라스틱통의밑에는나뭇잎혹은물을적신탈지면을깔 고, 알이나성체를넣은다음윗두껑은숨을쉬게하기위하여구멍을뚫어놓는다. 한편알의발생과정을관찰하기 위해서는알을넣은플라스틱통의나뭇잎과탈지면을제거한다음, 알이찰정도의물을넣고양지바른곳에두면서 서히알들이발생을하면서올챙이로변해가는과정을관찰할수있다. 양서류의구조 일반적으로개구리류는머리, 몸통, 다리 3 가지부위로나눌수가있는데개구리의머리는눈, 고막, 입, 코로구별 할수있으며, 몸통은중앙선, 등표면, 복부, 등뒷부분으로나눌수가있다. 또한다리부위는뒷다리와발가락사이에 물칼퀴로구별할수있다. 그리고도롱뇽종류는머리, 몸통, 꼬리로나눌수가있는데, 머리에는콧구멍과눈이있으 며, 몸통에는발, 팔뚝, 윗팔, 옆주름, 중앙세로홈으로나누어지고, 꼬리는넓적다리, 정강이, 발목, 안쪽발바닥돌기, 바 깥쪽발바닥돌기등으로나누어진다. 또한육안으로얼핏보기에구별이쉽지않은두꺼비와물두꺼비는고막이없는 것이큰특징이고, 물두꺼비는두꺼비에비하여체구가작은것이구별이된다. 양서류의운동 ( 점프 ) 방법 개구리중에서독이없는개구리는뒷다리의근육이잘발달되어점프를잘하는데이에비하여독이있는개구리는 엉금엉금기어다니며뒷다리의근육이운동력이적기때문에산소가부족하여근육의색깔이검은색을띤다. 점프를 잘하는개구리는점프를할때먼저발꿈치로뒷다리를들어올리고, 이륙을하기위하여대퇴부와하퇴부로몸을올 려세우고 45 각도로커브를그리면서도약을한다. 이때반드시충격을완화하기위하여눈을감는다. 이렇게독이 없는개구리가점프를잘하는이유는적으로부터쉽게도망가거나먹이를빨리잡아먹기위해서이다. 양서류사육방법 학교나실험실에서개구리를사육하면서개구리의일생을관찰하기위해서는적장한용기와조건이필요한데우리 가정에서열대어를키우는수족관정도이면충분하다. 먼저수족관의물을비운다음밑바닥에는모래, 자갈길고산에 서쉽게구할수있는이끼가낀나무와수중과연못의주변에살고있는식물을깔고, 모래가축축할정도로물을채 운다. 그리고숨을쉴수있는환기통을만들어주고, 형광등을달아서온도를조절하여주어야한다. 그리고항상온 도를확인하기위하여온도계를같이달아서매일점검하여야한다

57 파충류의특징과생활방법 파충류는건조한비늘의피부를갖고있으며허파로숨을쉬는동물이다. 지구상에는약 6,500 여종이있으며, 척추동 물의일종이다. 파충류에는엘리케이트, 크로코다일, 도마뱀, 뱀그리고거북등이있다. 파충류는주위의온도와평행 을유지하며살아가는냉혈동물이며, 생존을위해서그들은극도로높거나낮은온도를피해야만한다. 대부분의파충 류는낮동안에뜨거운양지쪽을피하여음지에서활동한다. 파충류는매우다양한크기, 모양, 색깔을지니고있으나 모두건조하고, 거친딱딱한비늘로된피부로구성되어있다. 대부분은육지에서생활하나, 몇몇종들은바다와깨끗 한물을생활장소로하여서식하고있다. 열대지방에살고있는많은파충류들은주로밤에활동하며, 추운지방에 사는종류들은겨울에겨울잠을자면서동면을한다. 많은파충류들은매우다양한크기를가지고있다. 예를들어비 단뱀은 9m 이상자라며, 가죽등거북 (Leatherback turtle) 은무게가거의 1,000kg 이다. 반면 5cm 도되지않는도마뱀도 있다. 대개의파충류들의수명은길다. 어떤거북이는사육상태에서 100 년이상살기도한다. 파충류는남극과북극 대륙을제외한모든대륙이나모든해양에서살고있으며, 열대와온대지방에서는그종류가가장다양하다. 또한도 마뱀과뱀은사막에서도살고있다. 파이프뱀과보아뱀은땅밑굴속에서서식한다. 바다이구아나와바다거북은대부분의생활을바다에서보낸다. 또한바다뱀들도바다물속에서일생을보낸다. 많은 사람들은파충류를두려워하나대부분의파충류들은해가없으며가능하면사람을피하여생활한다. 파충류의종류는 1 도마뱀류와뱀류 2 거북류 3 악어 ( 크로코다일 ) 류등크게 3 가지그룹으로분류한다. 파충류는매우다양한크기, 모양그리고색깔을지녔으며신체적특징이있는데즉, 파충류는냉혈동물이고다양한 피부의생김새, 뼈대, 내부기관과감각기관을포함한여러특징들이있다. 많은종류의파충류는 1년에몇차례그들의 표피를탈피한다. 새로운비늘은비늘밑쪽에형성되고탈피한다. 뱀들의비늘은주둥이부터탈피되며, 바위나나ant 가 지에주둥이를대고밀어내며한겹씩천천히오래된표피를벗겨낸다. 대부분의도마뱀은큰조각으로표피를탈피한 다. 파충류의골격은머리, 몸통, 꼬리의뼈대로구성된다. 파충류들은다리를지지하는환상골이라하는엉덩이와어 깨뼈가있는데거의대부분의뱀은환상골이없다. 거북이의엉덩이와어깨환상골은다른동물과다르게흉강안쪽에 있다. 늑골과척추는거북이의등딱지안쪽에놓여있다. 파충류는허파로호흡을하는데, 대부분 2개의폐를가지나 몇몇의뱀은하나를가지고있다. 그리고두개의허파중에서한개는퇴화되어공기주머니로사용한다. 이공기주머 니는자기몸보다더큰먹이를먹었을때공기의부족으로질식하여죽는것을막는역할을한다. 파충류의소화기관 은그동물이먹는음식물에따라종들이다양하다. 동물이나동물의알을먹고사는파충류는단순한위와긴창자를 가지고있다. 초식성인것은복잡한위를가진이구아나와대부분의남생이이다. 크로커다일은먹이를작은단편으로 갈수있는대단히큰위근육을가지고있다. 독이있는파충류는입안의분비선을이용하여독을만든다. 이독은 먹이의혈액순환계나신경계에영향을미친다. 대부분의파충류는좋은시력을가지고있으며, 낮에는둥근눈을가지 고활동한다. 대부분의종들은밝은빛은거의막을수있는길게째진눈을가지고밤에활동한다. 파충류의청각은 종에따라다양하나대부분아주작은소리까지들을수있다. 대부분의파충류의고막에는중이와내이를가지고있 다. 그러나뱀은중이가퇴화되어공기를통해운반되는소리를들을수없으며단지땅의떨림에의해들을수있다. 뱀과도마뱀은입위쪽에야콥슨 (Jacobson) 기관이라불리는두개의작은구멍이있어외부로부터들어오는화학물질을

58 감지한다. 모든파충류는양성생식 ( 암수 구별이있음 ) 하며, 정자가난자와결합되는수정이라는과정은암컷의몸에서이루 어진다. 수정란은새로운동물로발달한다. 모든파충류는봄에교미를하며, 새끼는여름에부화한다. 모든거북이, 악 어뿐만아니라도마뱀, 뱀도난생한다. 또암컷은껍질을가진알을썩은숲의땅구멍또는육지의어느곳에나알을 낳는다. 왜냐하면그들의알은방수성껍질을가지고있으므로건조한곳에놓여지거나하더라도내부의영양분은말 라버리지않는다. 태양과때론썩은생물체의열이알을품고, 부화시킨다. 일부뱀과도마뱀은난태생을한다. 그들 종중에는알이부화될때까지암컷이알을그들몸속에서보호한다. 일부파충류는알과새끼를돌보는변온동물에서 는찾아보기힘든모성애가있는데이를페러랜탈케어 (Parental care), 브루딩케어 (Blooding care) 라한다. 비단뱀, 진 흙뱀, 다이아몬드비단뱀의암컷은그들의몸으로알들을감싸고보호한다. 암컷악어는새로이부화된새끼들을입안 에넣고부화된장소에서물까지안전하게운반한다. 모든파충류들은다른동물을잡아먹는다. 파충류의천적은새, 포유동물그리고다른파충류이다. 대부분의천적들 은작고어린파충류를먹이로한다. 덩치큰성체파충류는사람을제외한대부분의공격자로부터안전하다. 파충류 는그들의적을다양한방법으로피한다. 많은파충류는주위의환경에자신의몸의색을바꾸거나눈에띄지않는보 호색을갖는다. 카멜레온과같은도마뱀은주위와맞게색을바꿀수있다. 다른파충류는공격을피하기위해위협하 거나속임수를쓴다. 파충류는땅에들어가거나두바위틈에서겨울동안동면을한다. 그곳에서날씨가따뜻해질때 까지머무른다. 동면전에체내에축적할지방을위해많은먹이를섭취한다. 지방은동면동안먹이로작용한다. 열 대지방에서사는파충류는먹이가부족한건기동안부동상태에들어간다. 이런움직임이없는상태를동면 ( 겨울잠 ) 과유사한하면 ( 여름잠 ) 이라고한다. 파충류는양서류로부터진화했으며물근처에살았는데그들의알은축축한습지 에있어야하기때문이다. 파충류의알은얇은껍질과막으로발전해왔는데현재는윤기를잃었다. 그결과파충류는 중생대기간동안 (240 만년에서 63 만년전사이 ) 에육지에서생활했다. 이시대를파충류시대라한다. 한국에살고있는파충류종류와특징 Reptiles( 뱀綱爬蟲綱 : ) I. Testudinata( 거북目 ) 1. Dermochelyidae( 장수거북科 ) 1. Dermochelys coriacea schlegelii (Vanoeui) 장수거북 2. Chelonidae( 바다거북科 ) 2. Chelonia mydas japonica (Linnaeus) 바다거북 3. Trionychidae( 자라科 ) 3. Trionyx sinensis (Wiegmann) 자라 4. Emydidae( 남생이科 ) 4. Chinemys reevesii (Gray) 남생이

59 II. Squamata( 뱀目 : 有鱗目 ) 5. Gekkonidae( 도마뱀붙이科 ) 5. Gekko japonicus (Dumeri & Biron) 도마뱀부치 ( 한국에서는멸종했음 ) 6. Scincidae( 도마뱀科 ) 6. Eumeces coreensis Doi & Kamida 장수도마뱀 ( 존재?) 7. Scincella laterale laterale Say 도마뱀 7. Lacertilidae( 장지뱀科 ) 8. Takydromus auroralis Doi 장지뱀 9. Takydromus kwangakuensis Doi 관악장지뱀 ( 존재?) 10. Takydromus tachydromoides oldi Schlegel 올디장지뱀 ( 존재?) 11. Takydromus amurensis Peters 아무르장지뱀 12. Takydromus wolteri Fisher 줄장지뱀 13. Eremias argus Peters 표범장지뱀 8. Colubridae( 뱀科 ) 14. Elaphe taeniura taeniura Cope 줄꼬리뱀 ( 북한에살고있음 ) 15. Elaphe schrenckii Strauch 구렁이 16. Elaphe dione (Pallas) 누룩뱀 17. Enhydris rufodorsata (Cantor) 무자치 18. Rhabdophis tigrinus tigrinus (Boie) 유혈목이 19. Zamenis spinalis Peters 실뱀 20. Dinodon rufozonatus rufozonatus (Cantor) 능구렁이 21. Amphiesma vibakari ruthveni (Van Denburgh) 대륙유혈목이 22. Sibinophis collaris (Gray) 비바리뱀 9. Viperidae(Crotalidae)( 살모사科 ) 23. Agkistrodon ussuriensis (Emelianov) 쇠살모사 24. Agkistrodon brevicaudus Stejneger 살모사 25. Agkistrodon saxatilis Emelianov 까치살모사 10. Hydridae( 바다뱀科 ) 26. Hydrophis melanocephalus Gray 먹대가리바다뱀 27. Pelamis platurus (Linnaeus) 바다뱀

60 1 장수거북 전세계의바다에살고있다 장수거북의껍질은다른바다거북의뼈보다뼈의수가적다. 등껍질은벌집모양의장방형의껍질이라기보다는가죽으로덮혀있다. 길이가 2.5m 정도그리고몸무게는 680Kg 까지나가는것도있다. 2 바다거북 전세계의바다에살고있다. 바다거북은약 6종이있는데 7 종중에서초록바다거북, 납작등바다거북, 대모바다거북, 붉은바다거북, 캠프바다 3 자라 거북과꼬마바다거북, 등은등껍질은장방형의방패처럼덮혀있는껍질을가지고있다. 바다거북은한번에 200 개의알을낳고녹색바다거북은 1,000 개이상의알을번식기동안낳는다. 한국, 중국, 일본에분포하고한국에서는섬지방을제외한전국의하천에서식하고있다. 담수산으로하천의연못의모래또는砂泥質속에서낮에는잠을자고밤에활동을한다. 4월이되면수면으로나오는데성체는바로교미를하고 5월에육지로올라와뒷발로 15cm 정도의모래를파고, 그속에산란을한후다시모래를덮고물속으로돌아간다. 알수는연령과몸의크기에따라차이가있으나, 충분히성장한개체는약 300 개정도의알을낳는다. 부화일수는모래속의온도가 30 일때 50 일이걸린다. 주로육식성이며어류, 갑각류, 곤충, 연체동물을잡아먹는다. 10월 ~3 월경까지는모래속에숨어서동면한다. 4 남생이 한국, 일본, 대만, 중국등지에분포한다. 등껍질은진한갈색이고, 각껍질의가장자리에는황색의가는띠로되어있으며, 부분에따라서는뚜렷하지않 은흑색의무늬가있다. 등쪽의껍질은긴타원형이다. 네다리에는폭이넓은비늘조각이있다. 6~8 월경에물가모래위에구멍을파고 4~6 개의알을낳는다. 알은백색혹은황백색이다. 5 도마뱀 한국, 일본, 대만, 중국, 미국, 오스트레일리아등지에분포한다. 몸은황갈색이며, 앞다리와뒷다리의꼬리부근까지는암갈색의띠가있다. 습기가많은바위나돌틈에서생활하고낮에는휴식을취하고밤에곤충을포식하는야행성이며, 6~7 월경에 새끼를낳는난태생이다. 달팽이, 벌레등동물을먹는다. 6 장지뱀 한국특산종이다. 몸의등면은적색을띤회갈색이고, 옆면은진한적갈색, 배면은적색을띤백색이다

61 서혜인공은좌우 3 쌍이다. 성체가되면대체적으로 150 ~200mm 정도가되고꼬리의길이는몸길이의 ⅔정도이 다. 7 아무르장지뱀 한국, 일본, 중국및러시아등지에분포하고있다. 한국에서는전국어디에나서식하고도로옆에잡초가무성한곳이나, 햇볕이잘드는양지쪽의능선혹은산과 밭이연결되는묵밭그리고모래땅으로된넓은경작지에서흔히발견할수있다. 모든장지뱀종류는원칙적으로넓적다리부근에는작은구멍 ( 鼠蹊鱗孔 :Femoral pore) 이있는데아무르장지뱀은 3 쌍의구멍이있고, 등부분에는세로로된 8 개의줄이있다. 뱀이나다른포식자 ( 천적 ) 를만나면자기스스로꼬리를한개또는여러토막으로잘라버리는특이한자기방어 호신술 (Autotomy) 을가지고있다. 꼬리가떨어지면쉽게재생되나, 재생된꼬리는또다시재생할수있는능력 이없다. 주로먹이는육식성으로곤충, 갑각류, 거미, 개미, 지렁이, 육상달팽이등을먹고산다. 8 줄장지뱀 한국, 만주, 중국북부에분포한다. 우리나라에는중부이남에만분포한다. 몸의색깔은올리브색바탕에다소뚜렷한회색의배측선을가지고있고옆쪽의진한색의띠를갖고있다. 넓적다리양쪽에는 1 개씩의서계인공이있다. 저산지대도로에잡초가무성한곳이나산과밭의접경의임연부에서식하고있어 人道에잘출현하며때로는 덤불위에올라가서곤충을잡아먹기도한다. 9 표범장지뱀 한국, 만주, 몽고, 중국북부등지에분포한다. 몸의등면의비늘은작고알맹이모양이며, 표면이평활하다. 등쪽은호랑이무늬모양으로얼룩반점이 8~14 개 정도나있고네다리에도동그란얼룩무늬가퍼져있는것이특징이다. 서혜인공은좌우 11 쌍이다. 주로강변의풀밭, 모래, 돌밑혹은흙속에구멍을파고생활한다. 소형곤충을잡아먹는다. 10 구렁이 지방에따라진대, 흑질백질, 황구렁이, 먹구렁이, 흑지리등으로불리기도한다. 한국, 중국북부, 러시아등지에분포하고있다. 한국에서서식하고있는뱀중에서가장크고, 서식지가주로민가부근이다. 먹이는주로포유류, 조류, 양서류이고 1년에 100 여마리의쥐를잡아먹는다. 11 누룩뱀 지방에따라밀구렁이, 밀뱀, 금화사, 산구렁이, 시루레기, 누루레기라고도한다. 한국, 중국북부, 러시아등지에분포하고있다. 등면바탕색은녹색을띤갈색이고, 배면은황색으로집안에서사용하는누룩색과유사하다고하여누룩뱀이라

62 한다. 유혈목이와같이전국적으로서식하는우점종이다. 저지대의밭둑의돌담, 강변의돌틈, 고산지대의묵밭이나초원지대에서들쥐, 다람쥐, 개구리등을먹고산다. 8월에암컷은낙엽이쌓여있는곳을찾아 12~ 16개의알을산란하고 11월에양지쪽의거목이나돌틈에동면 에들어간다. 알을낳으면몸을사려토아리를틀고몸사이에알을넣고빙글빙글돌리면서알을부화시키는특이한습성을 가지고있다. 12 무자치 지방에따라무자수, 물뱀, 떼뱀, 수사, 무재주, 무재치라고도한다 한국, 중국북부, 시베리아등지에분포한다. 과다한농약이사용되기이전에한국산뱀중에서가장개체수가많았던종류였으나, 무분별한농약의사용으로 개구리類가논과수로주변에서사라지면서그개체수도상당히많이줄어들었다. 무독성이며난태생을하는특이한종류이다. 동면에서깨어나출현하는시기는 8 ~ 11 이다. 집단으로모여 100 ~200 마리가함께모여교미를시작한다. 13 유혈목이 지방에따라화사, 꽃뱀, 늘메기, 너불대, 너불메기, 까치독사, 청사라고도한다. 한국, 일본, 중국북부, 러시아등지에분포한다. 녹색바탕에불규칙적인붉은색반점이좌우로걸쳐있다. 전국에걸쳐평지나낮은산지에많이서식하고있으며주로논이나연못근처에서개구리를포식하며서식하고 있다. 목부근에샘이있어그곳의皮膚가破裂되어나오는노란색과우유빛깔의흰색의액은유독하다는것이밝혀 졌으며, 이독액은혈관의내벽을손상시켜출혈을일으킨다. 유혈목이는흥분을하면늑골부위가움직여목부위가펼쳐지게되며활동성이대단하다. 이와같은현상은코브 라의목부위에두건모양을형성한다. 한편적으로부터공격을받으면죽은시늉을하여위기를모면하기도하는 위장술에대가이기도하다. 14 실뱀 일명줄뱀이라고도한다. 한국, 중국북부, 몽고, 대만, 미국등지에분포한다. 우리나라에서가장가늘고, 행동이가장민첩하다. 언덕밑의밭주위나산등성이와같이햇볕이잘들고건조한곳에산다. 먹이는주로곤충류, 도마뱀, 장지뱀류, 들쥐를포식한다. 15 능구렁이

63 지방에따라능사, 능그리라고도한다. 한국, 일본, 중국, 몽고, 태국, 희말라야동부등지에분포한다. 등면은적갈색이며흑색의굵은띠모양반문이있다. 주간에는바위밑에 隱身해있다가, 야간에는도로부근에서배회하면서개구리, 들쥐, 새알등을포식하며생활 한다. 다른뱀들과함께넣어두면성질이사나워서잡아먹는성질이있다. 16 대륙유혈목이 지방에따라달구렁이, 밀뱀, 홍사샛뱀, 실뱀이라고도한다. 한국, 일본, 러시아에분포하고있다. 등은암갈색이며, 머리와가운데선은흑갈색을띤다. 5월경에교미하여 7~8 월에 4~6 개의알을낳고, 10~ 11 월경에동면에들어간다. 여름철에비가온후해가나면바위위에올라와서또아리를틀고있기도하고, 큰활엽수의잎위에올라가기 도한다. 우리나라의뱀들중에서가장작은종류이며, 또한행동이민첩하다. 17 쇠살모사 지방에따라독사, 부독사, 불독사, 부예기라고도한다. 한국, 중국, 러시아등지에분포한다. 우리나라의전역에분포하고있으며, 저지대의계곡부근과평지의잡목림과바위가있는곳에서들쥐, 개구리류 등을잡아먹고생활하고있다. 혀가붉은색이고, 꼬리끝이검은색을나타내고있다. 살모사 3 종중에서가장체구가작으나행동이가장민첩하다. 쇠살모사가독이빨에서방출하는독의양은 1회에 1~2 ml정도이다. 독아에서방출되는독의성분은적혈구와백 18 살모사 혈구를파괴시키는혈액성독으로구분된다. 지방에따라까치독사, 살무사, 실망이, 부예기라고도한다. 한국, 일본, 중국, 러시아등에분포하고있다. 머리는거의삼각형이다. 눈과콧구멍사이에협와 ( 頰窩 : 야콥슨기관 ) 가있어외부의화학물질을감지한다. 혀의 색의검은색이고꼬리는노란색으로다른살모사종류와비교된다. 毒蛇로서세포성독소 (Cytolysin) 을가지고있어물리면치명적이다. 한국에서는제주도를제외한전지역의고산보다는산과연결되어있는밭둑이나산입구의가시덤불과잡초가 무성한바위근처에서들쥐와개구리, 장지뱀류를포식하고있다. 교미시기는 8~9 월이며, 난태생이다. 교미를하면수정된알은생식기내에보관되어어미와함께겨울을보내고, 이듬해 8월초에 6~12 마리 ( 卵胎生 ) 의새끼를낳는데, 임신기간은 90 일정도이다

64 외부기온이평균 10 로내려가는 10월이되면햇빛이잘드는양지쪽의암벽의틈새사이를찾아동면에들어 가서, 다음해 3 월경에동면에서깨어난다. 19 까치살모사 지방에따라칠점사, 칠점백이라고도한다. 한국, 중국북부등지에분포한다. 살모사나쇠살모사에비하여몸이굵고꼬리가짧은것이특징이다. 정수리에는거꾸로된 V 자모양의무늬가있고, 눈에서목까지흰선이없는것이살모사와구별된다. 야행성으로들쥐, 다람쥐, 개구리등을포식한다. 몇분내에치사되는투명하고하얀색의신경성독 (Neurotoxin) 을보유하고있다. 20 바다뱀 대서양, 홍해, 지중해를제외한전해양에살고있다. 50~ 60 종의맹독성의독사로구성되어있다. 몸통은납작한모양으로되어있고꼬리부분으로갈수록더납작한배의노모양으로되어있어바닷물속에서 헤엄치기에적합하게변형되었다. 호흡은허파호흡을하며 2개의허파중에서한개가퇴화되어다른뱀종류보다공기주머니가더잘발달되어 있다. 대부분의바다뱀은물속에서새끼를낳지만, 어떤종은알을낳으러해안으로나오는것도있다. 바다뱀은 90% 이상이치명적이신경성독을가지고있어물리기만하면죽는경우가많으므로각별히조심해야 한다. 파충류관찰및채집방법 파충류중에서장지뱀류와도마뱀류는오래된밭과경작지주변그리고도로변과등산로옆의돌을들추어채집하고, 뱀류는저지대의야산임연부일대, 묵은밭밭, 등산로주변에서뱀집개와곤충채집용포충망을이용하여채집하고이 런채집도구가없을때에는일단등산용지팡이로뱀의목을누른다음, 목부분을눌러머리가좌우로움직이지못하 게하여채집통이나망에넣는다. 한편독이있는살모사종류 ( 살모사, 쇠살모사, 까치살모사 ) 와유혈목이는위험하니각별히조심하여야한다. 그리고 항상채집후채집장소와채집한종류를양서류와마찬가지로야장에다기록하여근거로남겨야한다

65 표 2. 파충류채집후기록양식 일자 : 1997 년 10월 25 일채집자 : 종명채집장소개체수채집형태채집장소형태비고 채집발견알올챙이성체산논밭호수계곡평지 예 1) 일자 : 1997 년 10월 25 일채집자 : 종명채집장소개체수채집형태채집장소형태비고 누룩뱀 수원광교산 채집발견알올챙이성체산논밭호수계곡평지 2 예 2) 일자 : 1997 년 10월 25 일채집자 : 종명채집장소개체수채집형태채집장소형태비고 누룩뱀 수원광교산 채집발견알올챙이성체산논밭호수계곡평지 1 파충류의구조 도마뱀과뱀은외겹의겹쳐지는단편적인비늘을가지고있으며, 거북이의비늘은등딱지라불리는한개씩분리되는 독립적인비늘을가진다. 이와같은파충류의표피는방어의갑옷으로사용된다. 한편뱀은네다리가있는도마뱀과 비슷한파충류에서네다리가퇴화하는쪽으로진화하여 ( 현존하는비단구렁이는뒷다리의흔적이남아있다 ) 배비늘과 갈비뼈의운동으로몸통을이동시킨다. 뱀은전면이비늘로쌓여있으며, 그비늘은각질로되어있고, 머리의비늘은 좌우대칭으로정열하여느러져있고, 종에따라서그정열의상태가다르다. 등쪽의비늘은작지만배쪽의비늘은폭 이넓고앞뒤일열로배열되어있으며, 꼬리쪽에는쌍으로덮혀있다. 한편파충류의혀의모양을보면길고끝부분 이포크모양으로갈라진것과, 넓적하고짧게되어있는것으로종류에따라서혀의모양도다양하다. 그리고주로파

66 충류는야행성이어서눈이주간에는둥근형태를가지고있다가점점어두워지면고양이의눈처럼위에서밑으로찢어 지는눈의모양으로변한다. 장님뱀종류는지하에서생활하기때문에눈이퇴화하여거의없어보인다. 다만감각에 의하여먹이를찾고이동을한다. 파충류의먹이먹는방법과먹이종류 파충류의턱구조는입을크게벌려머리보다더큰동물을삼킬수있게발달하였다. 커다란비단구렁이중에는 45kg 이상나가는동물을삼킬수있는것도있다. 동물을삼킬때뱀은먼저그들의턱한쪽을앞으로내밀고다른 턱을움직인다. 뱀의구부러진이는사냥감을잡아도망가지못하게한다. 뱀이턱을교대로움직여동물을목안으로 밀어넣는다. 이때많은양의침이입과목에분비되어쉽게삼킬수있도록해준다. 어떤경우에는뱀이동물을삼키 는데 1시간 30 분이상이걸리기도한다. 또특별한구조때문에동물이뱀의목과입에들어가는동안에기도 ( 숨구멍 ) 가 막히는것을방지해준다. 이때기도는혀위입밖으로밀려나올수있어서삼키는동안에숨을쉬도록해준다. 먹이 가식도로넘어가면갈비뼈는인대로배비늘과연결되어있어굵은먹이를먹게되면가죽이늘어나서기왓장같이 덮혀있는비늘이각기떨어져배열된다. 또한굵은먹이가넘어가도숨이막히지않는것은허파가좌우한쌍이아니 고왼쪽허파는퇴화하고오른쪽허파만이몸의길이에따라길게위치하여극히얇은막으로구성된주머니로그전 반부만이호흡에사용되고후반부는새의공기주머니와같이공기를저장하기때문이다. 또한파충류들은변온동물이 기때문에먹이를먹은뒤일광욕을하지않으면몸속의먹이가썪기때문에죽음을면치못한다. 먹이를먹은후에뱀은체온을상승시켜서소화를빠르게하기위하여태양아래에누워있는다. 음식은오랜시간 동안저장된다. 동물원의뱀이나실험실의뱀은때때로몇달동안먹지않는다. 왕뱀과비단구렁이같은큰뱀은주로 1 년이상동안먹지않고도살수있다. 심지어몇몇작은뱀들도 6~12 주동안지낼수있다. 뱀은여러가지이유때문 에장기간을먹지않고살아남을수있다. 항온동물과다르게뱀은몸을유지하는데많은음식이필요하지않는다. 뱀은또한생활기간을늘이기위해서적게활동하고조금씩에너지를소비한다. 게다가뱀은지방을저장하는넓은조 직을갖고있다. 먹이를먹지않는오랜기간동안그들은이지방으로살아간다. 많은종류의동물이뱀과다른파충 류의먹이가된다. 독이있는뱀구별방법 독이있는뱀을총칭하여독사라고하며, 독사는독이없는뱀에비하여머리가삼각형에가깝고, 입속의위턱전방 에독을뿜는주사바늘과비슷한이빨이한쌍존재한다. 독액은그이빨뿌리끝에독주머니에저장되어있어독사가 입을벌리면입천정에누워있던이빨이일어서면서이빨뿌리쪽에있는독주머니를누르게되므로독액은자연히이 빨의관을통하여나오게된다. 독사인살모사의독소는출혈독으로모세혈관, 작은정맥의혈관벽에투과성을도와 출혈을일으키고 2 차적으로적혈구를파괴시킨다. 살모사는남방지역에있는방울뱀이나코브라와같이표독하지않고 성질이온순한편이다. 살모사가즐겨좋아하는장소는종류에따라다르나흔히풀밭바위옆이나잡목의그늘밑에

67 서쉬고있다가야간에활동을개시한다. 농촌에서뱀에물리는경우는풀을베다손을물리고간혹양말도신지않고 고무신만으로다니다가밭둑이나뽕나무나산딸기의그늘밑에또아리를틀고있는것을모르고접근하면살모사는 자기를공격하는줄알고자기몸을보호하기위한수단으로물고달아난다. 독사에게물리면속히병원으로가서혈 청주사를맞아야한다. 과거에는독사의혈청주사에는살모사류에물리면출혈독의주사그리고코브라에게물리면신 경독혈청주사를맞아야효과가있었으나, 최근에연구개발된혈청주사는출혈독과신경독에효과가있으므로한가 지종류의혈청주사로도치료가가능하게되었다. 오직독사만이독아와독샘을가지고있다. 독샘은침샘으로부터분 화되었고, 독사는독을품는독아를이용해적을물고상처부위에독을퍼트린다. 그들은먹이를죽일때주로독아 와독을사용한다. 또한독액에있는효소는동물을먹을때소화를빠르게촉진시켜준다. 어떤종류의뱀은그들의 입의앞쪽에독아를가진다. 다른종류는뒷부분에있는이빨을독아로사용한다. 대부분의독사는독아를앞쪽에갖 고있다. 윗턱에입앞쪽에있는두이빨은속이빈독아의모양을한다. 독아는주사바늘과비슷하고일년에여러번 탈피하고대체된다. 가는관이윗턱의각측면에있는각독아로연결되어있다. 독사의 2가지종류인살모사와코브 라의독아는차이점이 있다. 미국살모사와방울뱀을포함한살모사들의독아는길고앞쪽으로움직일수있다. 사용 하지않을때독아는입천장에있는주머니안으로접혀진다. 이독아는공격시에는일어선다. 코브라와산호뱀을포 함하는코브라들은짧은독아를갖고이독아는고정되어있다. 바다뱀도코브라와같은형태의독아를갖는다. 어떤 뱀은위턱입뒤에 1개에서 3 개의홈이파인독아를갖는다. 뒤쪽에독아를갖는뱀들의대부분은인간에게위험하지 않다. 왜냐면큰동물에게는독을빠르게퍼뜨릴수없기때문이다. 뱀의독샘에는죽음을초래하기도하는대량의 효소와다른물질들이있다. 뱀은아직동물을삼키기도전에소화작용을시작한다. 대개는삼키기전에동물이독에 의해죽는것을기다린다. 효소와함께대부분의뱀의독액은두가지종류의독을가지고있다. 뱀의독에는신경성 독과혈액성독이있으며, 신경성독은신경계에영향을미치고, 호흡곤란과심장활동에어려움을초래한다. 혈액성독은 혈관계와체조직에해를끼친다. 바다뱀은근육에직접적인영향을끼치는특이한독을가진다. 뱀이동방법 뱀은주로땅을재빠르게미끄러지는것으로알려져있다. 그러나사실그들은다른동물과비교하여매우느리게 움직인다. 대님뱀 ( 양반뱀 ), 비단구렁이그리고그밖의다른몇몇뱀들은 1시간에겨우 1.5km 정도를갈수있다. 기록 상으로가장빠른속도를내는뱀으로는아프리카검은맘바로서단거리에서시속 11km 정도의속력을낸다고알려져 있다. 참고로사람은단거리에서시속 16~ 24km 의속도를낸다. 뱀의이동방식은 1 측면물결운동 2 직선이동 3 콘서티나이동 4 사행이동등 4 가지가있다. 측면물결운동은뱀의이동방법중가장보편적인방법이다. 뱀은그들의 근육을구부려서머리부터꼬리까지수평을이루는물결을만든다. 몸이이루는고리로식물이나, 바위, 잔가지표면의 거친지역들을누루면서앞으로전진한다. 모든뱀들은측면물결운동의전형적인물결모양의움직임을만듦으로서헤 엄을칠수도있다. 그러나바다뱀은특별히수영을잘할수있는몸의구조를가졌다. 몸의각측면은유연하고꼬리 는노와같은모양을하고있다. 직선이동은기는방법으로알려져있다. 주로이런방법을이용하여나무에오르거나 좁은구멍을지나간다. 아프리카독사와비단구렁이와같은두꺼운몸을가진뱀들은땅위를기어갈때이직선운동을

68 이용한다. 직선운동은근육을수축시켜배부분의비늘을앞으로밀어낸다. 비늘의뒤쪽의뾰족한부위는나무껍질이나 토양의거친부위를잡는다. 레트뱀과다른기어오르는뱀은특별히직선운동에관여하는배비늘을가진다. 이종들의 날카로운배비늘은사각이져있어쉽게나무가지를기어오르는것처럼잔가지를잡을수있다. 콘서티나이동방법은 주로나무를오르거나부드러운지역에서움직이는뱀에서볼수있다. 뱀은몸의앞부분을앞으로이동하고자신을 지지하기위해땅을누르면서몸을조금감는방식으로이동한다. 그다음엔등의끝을앞으로밀고감는다. 다음등 의끝으로땅을누루는데이것은다시앞으로나가기위한지렛대의역할을한다. 사이드와인더운동은주로모래흙이 나모래로된지역안에서사는어떤뱀들에게서볼수있는이동방법이다. 이들뱀들에는븍아메리카의사이드와인더 와아프리카의양탄자살모사와뿔살모사가있다. 이운동방법은뱀의머리와꼬리를지지대처럼쓰면서몸체를땅위에 미끄러뜨려측면으로움직인다. 그다음으로몸과꼬리를움직여몸을편안한자세를하여반복하며이동한다. 일부 몇몇종의뱀들은위험상황에서도망치려할때점프를하는것처럼보인다. 그들은몸을감고있다가재빠르게펴는 방식으로몸을앞이나옆으로던진다. 아시아남부의두종류의할강뱀은높은나무가지에서낮은곳으로또는이나무 에서저나무로낙하할수있다. 이뱀들은몸을편평하게하여떨어질때천천히내려오게하기위하여갈비뼈를넓게 편다. 파충류사육방법 학교나실험실에서뱀이나도마뱀을사육하면서뱀과도마뱀이먹이를먹거나, 알낳는방법등여러가지를관찰하 기위해서는적장한용기와조건이필요한데양서류의사육상자정도이면충분하다. 먼저수족관의물을비운다음밑 바닥에는모래, 자갈그리고나무조각등을깔아준다. 그리고숨을쉴수있도록윗두껑을뚫어두어야한다. 도마뱀 과뱀들은낮동안에는숨어있기때문에적당하게숨을수있는장소를만들어주고, 형광등을달아서항상온도를높 게조절하여주어야한다. 그리고항상물을공급하기위하여물을공급할수있는용기를바닥에넣어주어야한다

69 한국산양서파충류 국내실태 No. 종명 국내실태 국내분포역분포역의분포형상대적밀도서식환경상황학술성급격한감소원인 비고 1 도롱뇽광국소형보통악화 축소 2 제주도롱뇽협편재형보통악화 축소 3 꼬리치레도롱뇽협국소형저악화 축소 4 무당개구리광편재형고보통 5 두꺼비광국소형보통이하악화 축소 6 물두꺼비협국소형저악화 축소 7 청개구리광편재형고악화 축소 8 수원청개구리협국소형저악화 축소 9 맹꽁이협국소형극저악화 축소 10 참개구리광편재형고악화 축소 고유종 고유종 산란, 서식처소실 매매, 산란, 서식처소실 산란, 서식처소실 서식, 산란장소실 11 금개구리협국소형극저악화 축소고유아종서식, 산란장소실 12 아무르산개구리광국소형보통악화 축소 13 옴개구리광편재형고보통 14 산개구리협편재형보통악화 축소 15 계곡산개구리협국소형저악화 축소 16 자라협국소형극저악화 축소 17 남생이협국소형극저악화 축소 18 도마뱀협국소형저보통 19 도마뱀붙이협국소형극저악화 축소 고유아종 20 장지뱀협국소형극저보통고유종 21 아무르장지뱀광편재형고보통 22 줄장지뱀협국소형보통악화 축소 23 표범장지뱀협국소형극저악화 축소 24 누룩뱀광편재형고보통 25 구렁이협국소형극저악화 축소 26 무자치협국소형저악화 축소 27 유혈목이광편재형고보통 28 실뱀협국소형극저악화 축소 29 능구렁이광국소형저악화 축소 30 대륙유혈목이협국소형저보통 31 비바리뱀협국소형극저보통 32 쇠살모사협국소형저악화 축소 33 살모사협국소형저악화 축소 34 까치살모사협국소형극저악화 축소 매매, 산란장소실 매매, 산란장소실 매매, 산란, 서식처소실 매매, 산란, 서식처소실 서식, 산란장소실 서식처소실 서식, 산란장소실 매매, 산란, 서식처소실 서식처소실 매매 매매, 서식처소실 매매, 서식처소실 매매, 서식처소실 35 바다거북류 IUCN의 Red Data Book에등재되어보호하고있는종류임

70 서울시의양서파충류 현황 1) 도심내에서조사된양서파충류 조사결과비교 번 호종명 A B C D E F G H I J K L M N O P 비고 1 두꺼비 맹꽁이 법적보호종 3 참개구리 청개구리 산개구리 서식처지표 6 금개구리 법적보호종 7 옴개구리 아무르산개구리 서식처지표 9 황소개구리 도입종 10 자라 붉은귀거북 도입종 12 줄장지뱀 서식처지표 13 아무르장지뱀 유혈목이 누룩뱀 무자치 살모사 총 계 17종 1종 1종 5종 1종 1종 1종 14종 7종 2종 1종 5종 4종 6종 5종 1종 2종 A: 창덕궁, 창경궁 B: 둔촌동습지 C: 길동생태공원 D: 올림픽공원 E: 독립문공원 F: 서울시립대연못 G: 양재천 H: 여의도샛강생태공원 I: 행주대교습지 J: 강동대교당정섬 K: 중랑천 ( 노원교 상계대교, 창등교 녹천교월릉교 이화교 ) L: 밤섬 M: 국립묘지 N: 탄천 O: 은평구진관내동못자리골습지 P: 암사동한강둔치 서울도심내에서지금까지조사된 16지역에서확인된양서파충류는 17종으로양서류는두꺼비를비롯하여 9종파 충류는자라를비롯하여 8 종을확인하였다. 그러나 16개조사대상지역중에서단 1종이출현한지역이 7개지역이고 2 종은 2개지역으로전체 60% 정도를차지하고있었다. 그러므로상기의결과를미루어보아서울도심내에양서파충 류가서식하고는있지만극히극소수에불과하며, 그나마 1종내지는 2종에의하여명맥을유지하고있는실정이므로 도심내서식실태는심각하다고판단된다. 그리고주로나타나는종들은참개구리, 청개구리그리고붉은귀거북 3종 이므로종의감소추세는급격히이루어질것으로여겨지며, 생물다양성자체도심각히위협받는다고추정된다

71 2) 산림내에서조사된양서파충류 조사결과비교 번 호종명 A B C D E F G H I J K L 비고 1 도롱뇽 서식처지표 2 꼬리치레도롱뇽 서식처지표 3 두꺼비 법적보호종 4 참개구리 무당개구리 서식처지표 6 청개구리 산개구리 서식처지표 8 옴개구리 아무르산개구리 서식처지표 10 자라 서식처지표 11 붉은귀거북 도입종 12 줄장지뱀 서식처지표 13 도마뱀 아무르장지뱀 유혈목이 누룩뱀 능구렁이 무자치 살모사 쇠살모사 총 계 20종 7종 13종 17종 17종 3종 12종 12종 2종 8종 11종 5종 5종 A: 난지도 B: 북한산 C: 청계산 D: 관악산 E: 용마산 F: 수락산 G: 불암산 H: 북악산 I: 인왕산 J: 우면산 K: 대모산 L: 아차산 서울시내를중심으로주변산림지역혹은인공적으로조성된 12개지역을대상으로조사한결과 20 종의양서파충 류를확인할수있었다. 가장많은종을확인할수있었던지역은관악산과청계산으로 17 종이확인되었으며, 도심지 역에비하여양서파충류의 종수와밀도에서도월등히높은경향으로보여주고있었다. 꼬리치레도롱뇽, 자라그리고 줄장지뱀 3 종을제외하고는전반적으로골고루분포하고있음이확인되었다. 그러나인간야외활동의증가로인하여 모든산림지역이인간의간섭과교란의정도가점차가중되고있는작금의실정으로보아양서파충류의 서식공간도 점차잠식되리라판단되어, 등산로확충의규제혹은예약제등자연과생물이함께공존할수있는다양한방법을도 출하여야하고, 출입제한지역과출입지역에대한철저한관리가있어야할것이다

72 문제점 조사면적과조사대상지역으로판단하여보면매우적은종수와개체수를확인할수가있었는데여기에는여러가지 원인이작용하였으리라생각한다. 서울이라는거대한 Metapopulation 이산업화, 도시화되기전인아주양호하고수려 한자연경관과함께다양한수계가형성되었을때는다양한종류의양서파충류가 산림과연계된녹지공간에서식하 고있었으나하천의오염과녹지축의단절화등다양한방법에의한자연생태계의파괴가가속되면서유일하게습지 가남아있는지역혹은인간의간섭이적은지역에만유일하게소수의종들이간신히명맥을유지하고있는실정으 로추정되며, 여기에다음과같은원인을선택할수가있을것이다. 1 습지 ( 논생태계 ) 의매립및훼손으로인한감소 2 산란장소매립 3 생물종의인식부재 4 산업화도시화에 따른녹지축의단절화 ( 이동통로단절 ) 5 주변습지대감소 ( 하천직강화에및고수부지콘크리트화 ) 6 하천오염 ( 발생장애 ) 7 인간야외활동증가 대책 1) 산란장소보호및복원창출 ( 산란장소출입금지 ) 양서류가자연생태계에주는중요한기능은수환경지표종이라는것과서식처대표종이라는것이며, 양서류가산란하 는장소는수중이므로양서류의산란장소는양호한수질을측정하는지표가되는것이다. 그러므로양서류의산란장소 는자연생태계즉, 수질의상태를보여주는척도가되므로양서류의산란장소는반드시보호하여야하며, 일반인들의 출입을철저히규제하여보호하여야한다. 그리고점차줄어드는습지대는보완혹은확충하여양서류가충분히산란 할수있는면적과공간적배려가있어야한다. 2) 하기휴가철행락객에의한계류수질오염방지 여러가지원인으로자연생태계의붕괴로육상척추동물이먹이섭취, 교미기에산란장소및배우자찾기, 휴식공간 찾기, 동면장소이동에장애를받게된다. 양서류의경우서식처의변화에따른산란장소의파괴와수계의오염에따 른서식장소의물리화학적인 붕괴는개체수의격심한감소를초래하게되는데, 조사대상지역중북한산, 관악산그 리고청계산은여름철에등산객인파의집중적인출입과교란에따른수질의오염은산개구리 (Rana dybowskii ), 도롱 뇽 (Hynobius leechii ) 등의초기유생의발생에결정적으로방해를주게된다. 그러므로행락객과집단취락지역에서 오폐수를 직접적으로하천에방류하거나, 무분별한쓰레기의투기를여름한철집중적으로단속하여야한다

73 3) 동절기산개구리 ( (Rana dybowskii ) 매매를위한포획금지 동절기 (1월 ~2 월) 에보신문화의영향에휩쓸려동면중에있는산개구리 ( Rana dybowskii ) 를매매하기위하여전기충 격기혹은족대로마구남획하는사례가종종있으므로, 이러한행위는철저히규제를하여야한다. 4) 양서파충류 산란지유지및보호 야생생물보전을위해서는보호하고자하는생물이속한생태계의구조를이해하여야한다는공통된전제조건이었으 나, 무엇보다식물과동물의큰차이는자연상태에서식물은정주성인반면동물은이동성이있다는것이다. 이차이 는학술적인연구나야생생물의보전대책을수립하는데있어접근방법에상당한차이를초래한다. 즉동물은일정한 곳에정주하지않고, 먹이나번식을위해서식지를달리하여생존의필요에따라서식지를이동한다. 생태계에서동물 은소비자로그먹이를생산자인식물에의존하고있기때문에식생과불가분의관계가있다. 그러나식생형이같다고 반드시동물상이같은것은아니어서, 동물의위치를이해하기위해서는식물상까지도대응하여야하는어려움이있 다. 따라서야생동물의보전을위해서는종의분포지에관한자료이외에지형적인분포상도함께고려해야한다. 양서파충류는 생태계내에서식물연쇄, 에너지의흐름과개체군의크기조절등에서서로큰영향을주고있어, 이 들의생태적지위는매우중요하다. 또한서식지에서는해충을포식함으로서인간에게도유익한역할을하여상당한 보호가치가있다. 양서파충류의 주요서식지는종마다상이하지만일반적으로양서류의경우평지의밭, 논과수로, 풀밭과저지대의물이고여있는곳그리고자연림이잘보전된계류가있는곳이며, 파충류는저지대인간부근의돌 담과초원, 잡초가무성한곳그리고고지대의바위가있는곳으로대부분서식지가인간이생활하는곳과인접하고있 어항상인간의위협에도사리고있다. 주요감소원인은농약과비료사용에의한산란지의오염과유생의감소, 도시 팽창에따른토지개량과도로확장에의한서식지감소, 쓰레기의습지매립, 식용과약용을목적으로한포획등이다. 특히, 양서파충류는 야생동물중에서환경변화에가장위약하여최근급속한농지와습지및산림에서의토지용도 의변경에의한서식지제거나분할은양서파충류의 생존에상당한위험을초래하고있으며, 최근하천의개보수 ( 하천정비 ) 로인하여유발되는생물다양성의감소 ( 곤충상과먹이사슬붕괴 ) 는수변을주거지로서식하고산란하는양 서류와파충류의서식공간의파괴는실로심각한문제를불러오고있다. 이들은알이나유생들은그러한서식지변화 로부터피하는능력이거의없어서수로나저수지의수위변경과같은일시적인서식지상실에서산란지를상실하게 된다. 위에서언급한바와같이양서파충류는 생태계의먹이연쇄에서서로직간접적으로 관련을갖고있어, 생태 계전체에서중요한생태적지위를차지하고있으므로, 생태계의균형유지를위해서도이들의서식지는필히보호되어 야한다. 이들의생존은서식지에좌우된다. 서식지보전의 1차적인목적은토지의사용에서유해한변화를최소화하 기위한서식지의안전조치이다. 이지역에대한개발이나오염에의한서식지의변화를최소화하고인간에의한답압 이나침식을감소시키기위한통행로의보호방책설치와산란장소의출입금지, 서식지의범람을방지하기위한둑의설 치그리고새로운산란장소의제공등이다

74 5) 산란기에알채취금지 봄철 (3월 ~5 월) 에초등학교자연실습시간에학생들이양서류발생과정관찰실험을하기위하여, 산란한알을채취하 여학습교재로사용하고또한교과과정에포함되어있는것을확인할수있는데, 이러한행위는자연을관찰하고보 호유지하는 것이아니라, 생물다양성을스스로감소시키는결과를초래하게된다. 그러므로봄철자연생태학습교육 은반드시현장에서관찰로만실시할것을강력히건의하는바이다. 부득이채취를해야할경우에는발생과정이종 료된어린올챙이를다시원래의서식처에방사하는자연보호교육을병행해야만할것이다 ( 매년 3월에서울시일대 초등학교에공문을보내어이러한일을주지시키는것이바람직하다고본다 ) 6) 의식전환을위한환경교육 7) 정적인조경설계 생태조경 ( 동적인조경설계 ) 8) 주기적인모니터링및직접감소원인규명 9) 복원전략및실천계획수립 10) 무분별한외래도입종방사금지 ( 붉은귀거북 ) 자연생태계는스스로평형상태를유지하려는기능을가지면서안정화그리고합리화방향으로진화되어왔으며, 앞으 로도그성질을가지고계속진화할것이다. 그러나최근에급변하게변하는과학문명과생활의편리화를위한자연의 무분별한개발, 변조, 도시생활폐수, 산업폐수와폐기물그리고농약등으로인하여자연생태계가몸살을앓아이제 는자체조절능력을점점잃어가고있다. 한편생물학적인요인으로는무분별한남획에의한종의감소, 외래종도입 방류에의한어류와양서류상의생태학적인교란, 종교적인방생또는낚시대상어종의확대등으로특정종의무분 별한분산방사에의한잠재유전자원의교란등을들수있다. 이러한것은자연생태계의교란은물론이고, 동일종이 서식하고있는경우에는잠재유전자원교란을초래할뿐만아니라, 각각의고유자연생태계의자연스런먹이사슬의 고리를차단혹은교란시키고있어생태학적으로도큰영향을미치고있다. 붉은귀거북 (Trachemys scripta elegans ) 은늪거북科 (Emydidae) 의민물거북으로영명은 Red-eared turtle(slider) 이라 고한다. 이종이도입되는초기에는어린유생의푸른등껍질을보고 청거북 이라고하였으나, 어린유생이나성체의 눈뒤머리측면양쪽에선명한붉은반점과영명에서볼수있듯이지금은 붉은귀거북 이라고불리고있다. 원래미국미시시피계곡일대가이종의원산지이며, 미국동남부에 걸쳐서전세계적으로분포하고있다. 우리나 라에서는전국어느곳이나하천, 호수, 저수지그리고도심공원내의연못등지에살고있으며, 등껍질의길이는 12~ 20 cm이며, 최대 28 cm정도되는것도있다. 몸무게는 1년생은 30g 정도이지만성체가되면 1.4 kg내외가되며, 몸집의 크기도 20 배이상이된다 ( 이정도로성장하려면얼마만큼의먹이를먹어야할지는짐작이갈것이다 ). 등껍질의색은 녹색이며, 배껍질은황색의검은반점이있다. 상악골앞의 V 자모양의윗입술판은아래입술을덮고있으며, 수온이 18~ 28 에서활발하게활동한다. 식성은잡식성으로연못, 저수지등지에서주로소형어류, 수서곤충, 수초등을먹고 살며, 사육시에는인공사료도먹는다. 산란시기는 4월에서 7 월까지이며, 2~22 개의타원형의알을 1~5 회걸쳐모래 혹은연한토양을파고그속에산란한다. 수명은 20 년내외이고, 사육실에서는 37 년까지생존한기록이있다. 또한붉

75 은귀거북은내성이강하여 과언이아니다. 우리나라에는 3~4 급수의수질에도충분히생존할수있기때문에우리나라의전역에분포한다고해도 1980 년대후반에애완용과불교신자들의방생용으로수입되면서전국에걸쳐분포하면서국내에는천 적이없는관계로서식처내에서우리나라고유어류와수서곤충, 미국붉은가재 ( 용산가족공원에서식 ) 등을잡아먹고 있어, 호소생태계의먹이사슬을교란시키고있는실정이다. 이렇게붉은귀거북이우리나라의모든하천, 호수그리고 연못에번지게된이유는크게두가지로분석할수있다. 첫째는각가정에서애완용으로사육하다가 4~5 년정도면성체가되어겨드랑이에서악취가나게되면거북이우리 인간에게주는장수와구원의상징성때문에처리 (?) 를못하고아무런의식없이주변의하천이나호수에방사하게된 경우이고, 둘째는종교적인방생의목적으로일정한날에대량으로방사하게된경우이다. 그러나가끔이렇게방사된개체는 다시매매업자에의하여잡혀서되팔리는아이러니한광경도목견할수있다. 한편거북류는모래사장에다알을낳고한여름의태양볕에의하여달구어진지열에의하여부화되는데, 우리나라의 모든하천은무분별한하천개수와골재의채취, 콘크리트화된농업용수로, 제방축조등을들수있다. 우선하천의 개수의경우는자연형인사행하천을직선화하고하상을평편하게정리하여콘크리트화하였기때문에산란장소가없 어수명이다하면죽고말게된다. 붉은귀거북의분포를우리근처에서둘러보면서울도심의비원, 경북궁, 국립묘지등지의호수와연못에는햇볕이내 리쬐는오후에는 20~ 30마리가서로일광욕을하기위하여호수한가운데돌위에무더기로올라온것을흔히볼수 있으며, 난지도를중심으로하류지역 ( 방화대교공사장일대 ) 에의저습지의웅덩이에는하루에 50여마리를관찰할수 있다. 물론모든야생동물의이주 ( 도입?) 는계획적인것은아니라고본다. 세계적으로농산물을거래하고이동시킬때야생 동물이교통수단과더불어우연히동승하게되는것은부득이한일일것이다. 실예로중남미와 서인도에사는갈색 줄무늬개구리 (Ololygon rubra ) 가빈번한밀항자취급을받는데, 이개구리는바나나사이에숨어영국의과일가게에종 종나타나게된다. 열대우림에서살던종은추운나라에서자신을안정시킬수없지만때때로그곳에서더좋은서식 장소를발견하게되면살아남아자신을안정화시킬것이다. 이렇듯과학문명과교통수단이발달하면서자연적으로들어오는종을우리가제어하기는힘들다하여도인위적으로 도입되는종들에대해서는철저한생물학적인검증이수반되어야할것이다. 한번도입혹은방사된황소개구리와붉 은귀거북을완벽하게제거하여원래의생태계로돌릴수는없다. 그러나우리는최소한의피해를막기위하여최대한의 처방을기울여야한다. 마지막으로이렇게애완용혹은다른인간의욕심에의하여국적을바꾸어들어오게된야생동 물들에대하여어떻게관리해야만우리나라고유생태계를지키고또계속자연스럽게유지할수있을것인가하는 것에대하여장단기적인 몇가지처방을내리고싶다. 첫째, 들에피는야생화도그자리에있음으로서존재의가치를발한다. 그러나인간의욕심에의하여자기만이간직 하고자꺾는다면그순간부터생명과존재의가치는없어지듯이야생동물을시각혹은심미적으로즐기기위하여가 정으로들여와사육하려고우리내마음을점차적으로자연과동화되는친자연적인정서를조금씩가져야할것이다

76 둘째, 이미가정에서애완용으로기르는붉은귀거북은등을자연에다시방사하여도우리나라자연생태계를교란시키 지않는다른동물로대치하여사육하였으면한다. 셋째, 종교적인행사로하천혹은호수에방사되는붉은귀거북대신에정작우리에게잊혀져가는고유우리나라토종 물고기를방사하는방법도생각하여야할것이다. 서울시환경기획과에서모든사찰에공문을보내붉은귀거북대신 우리나라고유어류를방사하기를건의하였다는데, 얼마만큼의실효를거둘지궁금하다. 다음은우리나라하천에도 입가능한어류와서식환경조건을제시하여보았다. 1. 도입가능한어류및환경조건 장소환경조건도입어류비고 연 못 저습지 수심이비교적깊고, 수면이 몰개 넓어서수량이많다. 참붕어 물의흐름도정체되거나완만 버들치하여정수역 수심이얕고수면이넓으며, 납자루類 송사리 수초( 침수식물이나정수식물) 끄리가많이나있으며, 유속은흐 치리르고있으나항상물이흐르고 있는상태 미꾸라지 쌀미꾸리 납자루類를도입할경우에 는반드시이매패( 민물조 개) 를함께방사하여야 함( 납자루類는이매패類 가없으면산란할수가 없음 )

77 9. 토양생물및기타소동물 1. 토양생태계의이해 토양은지구를둘러싸고있는얇은막으로서 100 만종이상의온갖생물이살아가는공간인동시에인간이생명을이 어가는데필요한식량의대부분을얻고있는생활터전이다. 토양에대한일반적상식은대개그러한외형적인데에 머물고있지만, 중요한것은토양은거시적인면에서하나의생태계로존재한다는사실이다. 토양은콘크리트와같은딱딱한물질세계와는근본적으로다른역동적인공간이다. 눈에보이지는않지만토양속에 서는미시적생물군에의한유기물분해작용, 각종무기물질의전환, 에너지의순환, 호흡작용이끊임없이이루어지고 있다. 즉하나의생물작용의순환계즉토양생태계로존재하는것이다. 주지하는바와같이생태계란생물체와환경이서로밀접한영향을주고받는, 개체수준이상의생명현상을말한다. 대개의경우생명현상은공기, 물, 각종영양소, 알맞은생활공간이보장되어야유지된다. 토양생태계도생태계인만큼 그와같은조건이모두존재하는것은당연하다. 그렇다면토양생물의서식처를결정하는토양요소들의의미성과중요한생태학적상호 관계, 그리고토양의형성과 정에대해알아보자. 1) 토양의형성 (1) 물리화학적 과정 암석의표면이대기권에노출되면물리적요인의영향을받게된다. 암석의조그만틈에수분이채워지고, 이수분이 얼어부피가늘어나면 1cm3당 146kg 이상의압력이생기게되어단단한암석을깨기에충분한힘을가지게된다. 밤과 낮의일교차로인한온도차이는암석의신장과응축을반복하게하고, 태양광선에직접노출되는표면과닿지않는음 지부분의온도차이도암석을갈라지게한다. 갈라진암석조각들은중력과바람또는물의풍화작용에의해점점더작 은조각으로깨지게된다. 물체는그크기가작아질수록부피에대한표면적의비가커지게되므로, 암석입자가작아질수록주변환경의화학적 요인에의한영향을더많이받게된다. 특히, 암석입자를구성하는무기물성분의일부는수용성이므로물과화학반 응을한다. 이과정을가수분해 (hydrolysis) 라고하며, 불용성화합물을보다수용성으로변환시킬수있다. 암석의구성성분에첨가된물은암석입자를크고유연하게함으로써결과적으로식물의뿌리가쉽게뚫고들어갈 수있도록한다. 또한산화에의해서도암석의무기물성분은크기와연성정도가증가되고, 전하가변경되어물이나 약산과쉽게반응이이루어진다. 이와같이물리적요인과화학적요인들의상호작용에의해서지표면암석의구조와화학적조성은서서히변형된다. 고형암석이무기물 ( 미네랄 ) 층으로변형되는데소요되는기간은암석고유의특성과노출정도에따라다르며, 또한기

78 후대와도연관이있다. 일반적으로건조한지역보다는다습한지역에서더빠르게진행된다. (2) 생물학적과정 암석의토양화과정은생명체가도입되면서가속화된다. 화학적반응의결과로방출된수용성형태의무기물은생물 체에흡수되고, 대사과정을거친유기물과죽은세포들은또다른생물들이살아가는데필요한유기영양원이된다. 일반적으로세균이이러한유기영양원에먼저부착하여육안으로는보이지않는암석의갈라진틈에서집락을형성 한다. 그런다음곰팡이와조류또는곰팡이와남조류가혼성된지의류가발생한다. 조류나남조류는광합성을통해 탄수화물과산소를공급하며, 곰팡이는암석으로부터물과미네랄을흡수하여공생하는생물들이건조되는것을막아 주고, 매우좁게갈라진틈으로생장한균사가이들을암석에단단히부착시킨다. 이러한공생관계로식물이살수없 는척박한환경에서지의류가번창할수있게된다. 죽은세포의사체와대사잔해물로부터유래된유기물질들은지의류밑층에축척되고미네랄입자들과혼합되어화 학반응을가속화시킨다. 이혼합물은흡수성과보수성이높아서식물에필요한서식지와영양원을제공할수있는여 건을형성하게된다. 지의류가번성한이후로이끼류의번성이뒤따르고, 조그만풀들이깊게뿌리를내릴수있게되 는것이다. 2) 토양의조성과특성 (1) 토양의성층화 토양형성과정에서물리화학생물학적상호작용에의해유기물과무기물의혼합체가형성되면토양은층을형성하기 시작한다. 즉, 수용성화합물과입자들이물에의해용탈되어아래쪽으로내려가축척됨으로써상층과하층으로구분 되는것이다. 토양형성과정이성숙되어가면서토양은그림 1 과같이층단면 (soil-profile) 이발달하게된다. 토양의표면에서는식 물들에의해축척되는낙엽과동물의배설물로부터유래된분해되지않는유기물의최상층 (surface-litter; O 층) 이형 성되고, 다양한개체군, 즉동물, 곰팡이, 세균, 포식자와기생충에대한자양물을제공한다. 이층바로아래의 표토 층에는낙엽이분해되어생긴검은색의부식토가형성된다 (topsoil; A 층). 부식토는유기물과무기물입자의다공성 혼합물로서식물생육에필요한양분을제공하고, 공기유통과수분보유를좋게한다. 유기물의분해산물은화학적작용 을통하여토양입자로부터수용성무기물의용탈을촉진시키고, 용탈된무기물은배수되는물에용해되어하층으로이 동되어축척된다 (subsoil; B 층). B 층에서는토양내대부분의무기물질을함유하고있으며, 모래, 침적토, 점토와자갈 의다양한형태로존재한다. 그아래에있는토양의모재 (parent material; C 층) 가되는층이있고, 맨아래쪽에는기반 암층 (bedrock; R 층) 이있다

79 (2) 입자조성에따른토양의특성 토양의물리화학적성질은토양입자의조성에따라매우달라지게된다. 토양입자는그크기에따라모래 (sand; 2.0~0.05mm), 미사 (silt; 0.05~0.002mm), 점토 (clay; 0.002mm 이하 ) 로크게분류된다 ( 표 1). 지름 (mm) 점토 (clay) 미사 (silt) 극세사 세사 중사 모래 (sand) 굵은 모래 매우굵은 모래 암석 (gravel) 표 1. 입자크기에따른토양의분류 이들입자의조성비율에따른토양유형을그림 2 에나타내었다. 미지의토양시료에대한토양유형을결정하기위해 서는시료토양의입자간조성비율을측정한다음, 그림 2 의미사함량에서점토함량쪽으로직선을긋고, 점토함 량에서모래함량쪽으로또다른직선을그었을때교차하는곳이해당시료의토양유형이된다. 양토 (loam) 는모래와 미사, 그리고점토함량이거의동량일때의토양유형을일컬으며, 농작물의재배에가장이상적인토양이다. 기후대와식생에따라토양입자들의조성비율은특정적차이를나타내지만, 일반적으로화강암으로부터유래된토양 은매우천천히발달되어보통모래성토양이며, 상대적으로식물영양원의함유율이낮다. 그러나석회암으로부터유 래한토양은일반적으로미세한입자성이며, 상대적으로식물영양원이풍부하게함유되어있다. 토양의유래에따른영양원의차이는생물상의분포특징을결정하는중요한요인이되지만, 토양입자들의크기와분 포비에따른토양의구조적차이도생물상의분포를좌우하는결정적요소이다. 토양입자는낱낱이떨어져있는것이아니라여러가지모양으로결합된상태로되어있으며, 이러한결합된토양입 자의배열상태를토양구조라고부른다. 토양을구성하는토양입자의크기는토양공극 (pore space) 의크기를결정하게 된다. 크기가다른입자들간의조성분포 ( 토양의성질 ; soil texture) 와응집정도 ( 토양의구조 ; soil structure) 에따라토 양공극의크기나분포는다양하며, 이러한토양의조성과구조적차이는토양생물의생장과생존에필요한토양수의 분포정도, 즉함습도를결정하게된다. 토양공극이함유하는수분은토양내공기의조성과토양수에용해되는기체의조성에도영향을미침으로써생물학 적활성을결정하는기본요소가된다. 토양세균과원생동물은토양수가풍부한곳에서, 곰팡이와지렁이그리고상대 적으로체적이큰토양동물은공기로채워진큰공극상에서번성하는경향이있다. 또한, 단순히토양공극의크기에 따라물리적으로토양생물상의구성원을제한할수도있다. 예를들며, 미세한공극사이에서식하는토양미생물은그 공극보다큰원생동물의물리적침투가불가능하기때문에그들의공격으로부터안전하다. 이와같이토양의조성과구조적차이에의해형성된토양공극은수용성의영양원을공급할뿐만아니라토양의통 기와유용한수준의토양수를보유하여토양의 지위를부여하게된다. PH와삼투압을조절함으로써다양한토양생물들에게고유한생태학적 그러나토양생물들의활동에토양구조가일방적으로영향을미치는것만은아니다. 토양생물상역시토양구조형성

에직접적인영향을미치게된다. 식물뿌리의신장은토양입자를분리시켜서토양통기성을확보하며, 아울러점액성 의다당류를분비함으로써토양입자와결합하여그물망을형성하게된다. 섬유상곰팡이를비롯한토양미생물들도직 접적인그물망효과를갖고있어서안정적인토양응집체를형성하는데도움이된다.

80 에직접적인영향을미치게된다. 식물뿌리의신장은토양입자를분리시켜서토양통기성을확보하며, 아울러점액성 의다당류를분비함으로써토양입자와결합하여그물망을형성하게된다. 섬유상곰팡이를비롯한토양미생물들도직 접적인그물망효과를갖고있어서안정적인토양응집체를형성하는데도움이된다. 따라서식물과토양미생물의 다당류생산은토양광물질입자들의응집에열쇠가되는중요한기작이며, 토양유기물이물리적힘에의해유실되는 것을막아주는중요한역할을담당한다. 그림 2. 기후, 토양유형과식생의상호관계 3) 토양생물의생태적기능 (1) 토양미생물의역할 토양은결국그속에지상부의대기, 식수자원, 활동공간, 그리고식량자원이충분히내재되어있는또하나의생활

81 권이다. 토양에서식하는생물군은참으로다양하다. 예컨대세균, 곰팡이미시적조류 ( 藻類 ), 원생동물, 바이러스와같 은미생물들이수적으로가장우세하고식물이나특정한동물군도무시할수없다. 이러한토양생물이토양생태계에서 하는일은크게생산과분해작용으로요약할수있다. 토양생태계의생산은지상부의녹색식물에의하여이루어지고, 생산된유기물이최초로동물, 미생물에의하여해체 되면서먹고먹히는먹이사슬로이어진다. 그것은동시에물질분해에따른에너지의순환과토양의유기물축적이이 루어지는과정으로볼수있다. 토양생태계의기능생물군의분포와역할이중요한데그들은생산의역할을담당하는식물이외에는크게미생물과 소동물로구분된다. 이양자는크기에차이가있을뿐기능은생태계내의분해자로똑같다. 수적으로가장우세한미 생물들은 1m 이하깊이의토양에서도분포할수있다. 생활형에따라공기 ( 산소 ) 가없는곳에서도서식하는종류도 있으며분해작용이외의기능도수행하고있다. 읽어봅시다! 병원균죽이는토양의비밀 토양내의미생물군집간의항상성유지작용은참으로중요하다. 어떤특정미생물만이번성함이없이서로 알맞은숫자만큼의개체수를유지시키는이상호견제작용은생물활성물질을이용하는것으로밝혀졌다. 이에 관한재미난일화를소개한다 년도노벨의학상수상자이며항생제의일종인스트렙토마이신의발견자인왁스만은미생물학적으로가장 오염되고더러운환경을상상하여보았다. 논리적차원에서공동묘지의토양이바로그러한환경일것으로생각 했다. 매일같이병명을달리하는시신이묻히고썩는, 시신과함께각종병원균이우글거리지않는가! 그는묘지 의흙에유입된병원균의오염도가어느정도인가를알아보기위하여묘지의토양과처녀지의그것을채집하여 흙속의미생물분포를측정하여비교하였다. 그결과놀랍게도처녀지와공동묘지의흙에는대체로유사한숫자의비병원성토양미생물만이존재한다는 사실이밝혀졌다. 분명히시신과더불어토양으로유입되는각종병원균이우글거려야할것임에도불구하고묘지의토양에서 는병원균이거의발견되지않았던것이다. 그는토착성미생물군들이특정한생리적활성물질을분비하여외부 로부터유입되는병원균들을죽여버리는것으로결론을내렸다. 그것이토착성미생물의한종류인방선균류 (Streptomycetes) 가분비하는스트렙토마이신이었던것이다. 출처 : 최영길 ( 한양대교수 ),

82 토양미생물의으뜸가는기능은무엇보다분해작용이다. 동물의시체, 식물의잔재를분해하여재생산을위한원료로 공급하는것이다. 어떤의미에서는청소기능이라고해도무방하다. 수명이다한생물들의시체가썩지않는지구환경 을상상해보면이들미생물의분해작용이얼마나중요한가를느낄수있다. 이외에도토양미생물들이하는일은참으로다양하다. 예컨대여러가지무기원소를산화환원작용을 통하여식물 들이쉽게이용할수있는형태로변모시키는생물지화학적작용 (biogeochemical cycle), 대기중에무진장존재하는질 소를고정하여토양에공급하는질소고정작용, 식물의생장에도움을주는식물생장호르몬을분비하는일, 세포밖 으로효소를분비하여토양의비옥도를높이는작용, 그리고생리적활성물질 ( 항생제등) 을분비하여토양생태계항상 성(homeostasis) 을유지시키는일이다. (2) 토양소동물의생태적기능토양미생물에비하여다소크기가큰분해자인토양소동물의생태적기능도흥미롭다. 읽어봅시다! 개간의역군 - 지렁이 영국의어느잔디테니스코트에비가내린다음날흰색경계선이지워졌다. 지워진경계를구획짓고자석회로 백색선을그렸다. 그러나이튿날아침이백색선은또대부분사라져버리고선이그려져있던자리의토양이부 풀어올라있었다. 찬찬히조사해보았더니그곳테니스코트의토양은원래산성을띠고있어지렁이가가살기에 적당하지못한환경이었다. 그러나석회로선을그은그자리의토양은산성이중화되어지렁이에겐살기좋은환경으로바뀌었기때문에 주변에있던지렁이가모두백색선밑으로모여들었다. 그러자이석회선아래에모여든지렁이를잡아먹기위해 두더지가땅굴을파고들어갔기때문에석회로그린선을따라토양이부풀어올랐던것이다. 이처럼지렁이는온대의낙엽수림이나초원등 살아있는토양에는어디든지생존하며, 자신이살고있는토양 을갈아엎어비옥한토양으로만든다. 그보다지상의경작토는한번이상지렁이의몸을통과해서새로생겨났다 고해도과언이아니다. 지렁이는주로썩어가는식물체를먹는데하루에자신의체중만큼먹어치우는대식가이다. 특히좋아하는먹이는 우마 ( 牛馬 ) 의분뇨이며, 때로는육류나지방까지먹기도하며, 죽은동료의시체마저도먹어치운다. 지렁이는자신의체중보다 50 배나무거운흙덩이나돌을밀치고, 일부는먹어가며전진하여굴을만든다. 이때 삼킨토양은지렁이의소화관에서더잘게부서지고소화액이섞여일부는소화되나대부분은밖에똥으로내다버 려지거나토양틈사이로배설된다. 이런배설물에는식물영양분이풍부하게들어있기때문에이것이쌓이면기 름진표토가된다. 출처 : 최정( 경북대교수),

전술한바와같이토양속에는해면동물, 자포동물, 극피동물, 어류와새를제외하고거의모든중요동물군이서 식하고있다. 숫자상으로가장많은것이아메바를비롯한원생동물이고, 그다음으로선충류가평균 1Cm 깊이당 1,000~10,000 마리정도인것으로알려져있다. 곤충의대부분도토양동물이라고할수있는데많은애벌레가땅속에서 살기때문이다.

83 전술한바와같이토양속에는해면동물, 자포동물, 극피동물, 어류와새를제외하고거의모든중요동물군이서 식하고있다. 숫자상으로가장많은것이아메바를비롯한원생동물이고, 그다음으로선충류가평균 1Cm 깊이당 1,000~10,000 마리정도인것으로알려져있다. 곤충의대부분도토양동물이라고할수있는데많은애벌레가땅속에서 살기때문이다. 토양의유형에따라서다르기는하지만영국의어떤토양에는원생동물만 250 종이살며, 오스트리아 의너도밤나무숲의토양에는딱정벌레가 110 종, 응애가 229 종, 달팽이류가 46 종이서식한다고보고된바있다. 파나마 의열대우림토양에서는원생동물을제외하고 294 종의토양동물이보고된바있다. 일찍이진화론자인찰스다윈은지렁이에관한연구에서지렁이들이끊임없이 밭갈이를 함으로써토양을느슨 하게하여공기의유통을좋게하고흙과함께식물조각을삼키고소화한후그찌꺼기를통로와지표면에배설함으 로써토양환경을개선하고기름지게한다고기술하였다. 그는또한영국의목초지를조사하여 1에이커의토양에약 2 만 3 천여마리의지렁이가살고있다는밀도분포를발표한바도있다. 그림 3. 토양생태계의먹이사슬 토양소동물의생태적기능은다음과같이정리될수있다. 토양으로유입되는동식물의유기물을부수고먹어서소 화하고배설함으로써유기질을무기질로전환시켜재생산을위한분해작용을수행한다. 또한토양을뒤섞고터널을만 들어공기의유통을원활하게함으로써다른동물과미생물의서식과번성을돕는다. 더나아가서부식토형성및토 양형성에이바지한다

84 토양생태계는콘크리트나암석과같은불모의환경이아니라무수한생명체의주거지인동시에그내부에서먹고 먹히는먹이연쇄과정을통하여거시적분해와합성 ( 생산 ) 이이루어지는생명계임이확실해졌다. 토양생태계도여타의 생태계처럼엄연한보호대상의하나임은말할필요조차없다. 토양을단순히인간의폐기물처리의수단과장소로생각 해서토양생태계의죽음을초래하는우를범해서는안될것이다. 4) 토양의유실과보존 토양은장구한역사의산물이지만, 특히육상생태계의생산력을좌우하는표토층의형성에는매우오랜시간을필요 로한다. 1cm 의표토를형성하기위해서는기후와토양의유형에따라약 50년에서 400 년이라는긴세월이소요된다. 그러나토양은한장소에무한정머무르지는않는다. 우리들의생존을위해소중한자원인토양은그형성과정의긴 역사성에비해쉽게유실될수도있는유한한자원인것이다. 토양의자연적 인위적유실원인과그대책에대해알 아보자. (1) 토양의침식과대책 자연상태의지표면에서는토양생성작용이동시에일어나고있는데, 생성속도보다침식속도가빠른경우를토양침식 이라고정의한다. 토양의자연침식은물과바람이주요원인이며, 이들의작용정도는기후대와지역적특성에따라차 이가크지만, 일반적으로건조한지역에서는바람의영향이, 다습한지역에서는물의작용이더큰영향을미친다. 그러나이러한자연침식보다는인간활동에의한인위적침식의정도가훨씬심각하다. 식물의뿌리는일반적으로자 연침식으로부터토양을보호하는역할을하고있지만, 농경지와목축지개간을위한지표면피복식생의제거, 화전개 간에의한식생의파괴, 도로의건설등식물을제거하는인간의활동으로토양침식이가속화되고있다. 1 자연침식 바람에의한토양침식은일반적으로식생의피복이빈약한건조지방이나습윤지역의건기에이루어진다. 바람이강 할수록토양침식은활발히이루어지며, 바람에의해서운반되는모래나흙은장거리이동을한다. 사막의모래폭풍은 모래나흙을수천 km 떨어진다른대륙으로운반시킬수있으며, 중국에서도황하유역의흙들이건기동안편서풍을 타고우리나라나일본으로이동한다. 황사현상은우리나라입장에서보면대기오염의문제이지만중국의입장에서 보면심각한토양침식의피해인것이다. 이러한풍식피해는토양이식생으로잘피복되어있거나토양의함수량이많 은경우에는그정도가낮아진다. 물에의한토양침식이이루어지기위해서는토양분산과충분한유수량및어느정도의유속이필요하다. 분산된토양 입자들은각종식물의생육에필요한가용성염류나유기물을함유하고있기때문에유수에의해토양이침식될때에 는이들영양분도함께유실됨으로써토양의비옥도와보수력을감소시킨다. 물에의한토양침식은지형, 기후, 토양의성질, 식생의피복상태등에따라그정도가달라지지만일반적으로경사가

85 급한지역에서는유속이크기때문에토양침식이활발하게이루어진다. 그러나경사가완만한지역에서도사면이넓고 긴지역에서는유수의집중으로토양침식이심하게이루어질수있다. 강우량이많고유속이빠르면토양을분산시키는작용과운반작용이커져서토양침식과유실량은많아지게된다. 우 리나라는동서로경사가심하고 7-8 월이강우가집중되므로이기간중에자연적토양침식이심하게일어나고있다. 2 인위적침식 자연기작에의한토양의침식은현재전세계토양유실량의일부에지나지않는다. 농목지개간및화전개간에따 른삼림의파괴, 계속적인단일경작, 대규모의기계화된기업적인농업등인간활동으로인하여더많은토양이침 식되었으며, 그결과광대한토지가황폐화되었다. 역사적으로, 인류는식량에대한수요와공급을앞지르게되면서새로운농경지를확보하기위해부단히노력을해왔 다. 그결과관개기술을이용하여강우량이적거나불규칙한곳에서도경작을할수있게되었고, 험준한경사지에도 계단식밭을개간할수있었다. 아울러생산성향상을위해휴경농업과이동경작, 그리고윤작등의농법을개발하였 다. 이러한노력으로인류의식량공급능력은비약적으로증대되었다. 그러나이러한식량공급량의증가속도는인구의폭발적증가와생활의풍요에따른식량수요를충족시킬수가없었 다. 그결과토양비옥도의회복을위한적절한휴경과이동경작의사이클을지킬수없게되었고, 계단식밭의조성 없이급경사면에직접경작을함으로써토양의유실을자초하였다. 뿐만아니라값싼질소비료의사용을통하여일시 적으로곡물생산량을늘일수있었기때문에윤작을포기하고특정작물만을연작 ( 단일경작 ) 함으로써결국토양의비 옥도는상실되었다. 삼림의벌채도토양침식의직접적인원인이되었고, 소똥이나경작물의부산물을연료용, 목재대용으로사용함으로써 비옥한토양의유지를위해필요한영양분공급경로를차단하는결과를낳아토양은황폐화되었다. 아울러도시인구의증가에따라한정된수자원의도시수요가늘어남으로써상대적으로농촌지역의관개용수는부족 하게되어경작지의토양침식을가속시켰다. 결과적으로농경지에서의토양침식속도는토양생성속도의약 20~100 배에이르게되었고, 1990 년대에접어들어서는 매년약 240 억톤이나되는표토층이유실되고있으며, 이것은 900 만톤의식량이감소하는효과를나타낸다. 반면에 인구는매년 9,000 만명이상증가하고있기때문에토양의침식을효과적으로제어하지못하다면인류의식량문제해 결은요원한일이될것이다. 3 토양침식에대한대책 인간활동에의한토양침식의원인은과도한방목, 무계획적인산림개발과도시개발, 도로망확충등다양하지만가장 주된요인은농업에있다. 이미적절한농경활동을할수없었던식량수급의문제점에대해서는지적한바가있지만, 식량증산을위하여단기적으로처방되었던방법들은장기적으로영원한토양의상실을초래하게하였다. 농업에있어서토양침식과영양분유실을최소화할수있는획기적인새로운농법의개발은기대하기어렵다. 척박한 토양에서도많은수확을얻을수있는유전공학적종자개량기술도한계가있으며, 이러한기술개발도궁극적으로토

양유실을방지할수는없다. 따라서영양분의유실과토양침식을방지할수있는전통적인농법의적절한선택과이에 따라수반될수밖에없는재배면적의감소를상쇄할수있도록높은종자개량의기술적조화가관건이된다. 미국의아미시마을에서행해지고있는농법은우리들에게시사하는바가크다. 아미시농법이란근대적인동력기계 와농법을일체거부하고, 작업은손으로직접하거나고풍스러운농기구에의해행해진다.

86 양유실을방지할수는없다. 따라서영양분의유실과토양침식을방지할수있는전통적인농법의적절한선택과이에 따라수반될수밖에없는재배면적의감소를상쇄할수있도록높은종자개량의기술적조화가관건이된다. 미국의아미시마을에서행해지고있는농법은우리들에게시사하는바가크다. 아미시농법이란근대적인동력기계 와농법을일체거부하고, 작업은손으로직접하거나고풍스러운농기구에의해행해진다. 생활방식도전통적인이 마을에서는토양의유실도없고, 토지가황폐화되지도않는다. 그림 4. 미국펜실베니아아미시마을의고풍스런농법 우리국토의 70% 는산악지대로서비옥한농경지의면적은제한되어있어서경사지경작에우리식량의상당부분 을의존하고있는데, 동고서저의지형과강우의계절적집중성으로인해토양침식의정도가매우심하다. 완만한경사 지상에서의토양침식은등고선농경법에의하여 30~50% 까지감소시킬수있다. 등고선농경이란대지의경사면을따라수평면으로작물을일렬로재배하는것을말하는데, 이때등고선을따라일 정한간격으로초생대를만들거나일정한규모의이랑을만들어서그사이에농작물을재배하면토양의지탱력을높 여주고, 빗물이천천히흐르도록도와주는작은댐과같이작용한다. 보다경사가심한곳에서는계단식으로단을만듦으로써빗물의양과속도를감소시켜토양의침식을감소시킨다. 강 수량이많은지역에서는각각의단구마다배수구를설치하여적절한배수가이루어지도록한다. 토양비옥도의자연회복을위해서는적절한휴경과윤작, 그리고이동경작의사이클을유지하여야하지만, 제한된농 경지에서의폭발적인식량수요의압박으로이러한원칙도무시하게된다. 그대신상업적무기비료의투입을통해유 실된영양물질을회복시킨다. 상업적무기비료는운송과저장이용이하고, 그효과가탁월하여 1950 년대이후 40여년 간그사용량이 10 배정도증가하였다

87 만약, 지금즉시그공급을중단한다면전세계곡물생산량의 40% 까지감소할정도로그의존도가심화되었다. 그 러나이러한무기비료의장기적사용은토양의부식토형성을저해하여토양의다공성이감소됨으로써토양의함습도 와유기물함량의감소및통기를방해하게되고, 토양이딱딱해지므로작물의생장에부적합한환경을초래하는결과 를낳는다. 뿐만아니라말이나소와같은동물의노동력이트랙터와같은동력화된농기계로대체되었기때문에동물 의배변을통한자연적인유기비료의공급도차단되어토양의황폐화와침식이가속되었다. 비옥도의회복과토양의다공성을회복시키기위해서는동물과식물유래의유기비료인퇴비와컴포스트 (compost) 의 시비로대체되어야할것이며, 아울러윤작을통해영양물질의유출을막아야한다. 옥수수, 담배, 면화와같은작물은 대량의영양물질을토양으로부터제거하며, 계속해서연작을하게되면표토의기능이소실되므로이러한작물을수확 한다음해에는토양에질소를가해주는콩과식물이나, 귀리, 보리, 호밀, 사탕수수와같은작물로대체하여경작하여 야한다. 이러한대체작물은토양의피복효과가크고, 영양물질이회복될수있도록할뿐만 아니라해마다다양한 작물의경작으로곤충과잡초에의한병해를감소시켜주는효과도있다. 경작지는바람과물에지표면이쉽게노출되기때문에휴경기에는볏짚, 풀, 거적, 나뭇잎등으로표토를피복하는것 이토양침식력을약화시킬수있다. (2) 토양보존의의미 앞서의고찰을통하여토양보존은토양생태계의기능보존이라는의미와일맥상통한다. 토양생태계의기능은토양의 구조적특성과토양생물의생존, 번영의조화에서기대될수있는개체수준이상의생명현상인데이양자간의상호보 완적인단위에위해요인으로작용하는인위적조치및환경오염물질로부터의격리또는보호조치를의미한다. 토양의 구조적측면에서토양입자는크면클수록공극의형성에는크게기여하지만표면적 / 체적비는낮아서수분보유기능과 영양물질의보유에는불리하다. 반면토양입자는작으면작을수록공극의형성율이낮으므로수분과공기의함량이낮 아지지만표면적 / 체적비는높으므로상대적으로다량의영양물질을보유할수있는이점이있다. 그런까닭에크고작 은토양입자의이상적인집합이토양생물군의번성과기능확대에유리한조건을제공할수있는데부주의한국토개 발, 수자원개발, 폐기물매립행위및환경오염물질등은이러한토양입자의이상적집합과구조에결정적변화를초래 할수있다. 또한위와같이토양을대상으로한인위적조치와환경오염물질은토양내의기능생물군의분포변화와치사작용을 나타내어토양생태계의주검을초래할수있다. 각종폐기물시체가썩지않고쌓이기만하는불모의땅은토양생태계 의기능이정지된주검을의미한다. 한편토양생태계의생물학적작용은토양생태군의수( 數 ) 에의해서크게영향을받지만기능의다양성과생태계의안 정성측면에서생물종 ( 種 ) 의수가더욱중요하다. 토양의무기적환경이어떤특정한생물의번성에유리한조건일때 토양생태계의생물적구성은단조로워지는데이경우여러단계의물질전환과에너지의흐름은정지될수밖에없다. 그러므로생태계의복잡한동적흐름에관계된생물종은다양하게존재해야하며모든토양생물은토양생태계의기능 을분업적이면서도상호연계된작용을수행할수있을만큼의다양한생물군이존재해야하는것이다, 출현생물의종

88 류가많을수록토양생태계는안정성이높으며, 환경요인의압력 ( 홍수화재,, 한발및오염물질등 ) 과피해로부터의회복 기간이빠른것으로알려져있다. 이것이이른바종다양성에의한토양생태계의항상성 (homeostasis) 이다. 그러므로 토양보존은온갖위해요인으로부터이상적인토양구조의악화를막아주는동시에토양생물의존속과번영그리고다 양성을보장해주는모든인위적인조치를의미한다고하겠다. 2. 토양동물의종류와특성 1) 토양동물의정의 땅속에사는동물즉, 토양동물이라고하면먼저지렁이나두더지가생각난다. 매미, 풍뎅이, 길앞잡이, 땅강아지등 도땅속에서나오며개미나쥐는땅속에집을짓고산다. 노래기, 지네, 쥐며느리, 거미, 돌좀, 딱정벌레, 먼지벌레, 개미지옥 ( 명주잠자리의유충 ), 각다귀등도땅속에서볼수있다. 산기슭이나초지뿐만아니라호소나계곡의물가근 처흙속에서도롱뇽, 개구리, 민물게가나오기도한다. 물을뺀뒤의논의땅속에우렁이나미꾸라지가숨어있다. 또한육안으로는보이지않는아메바, 섬모충을비롯한원생동물, 와충류, 선충류는어느곳의땅속에서도많이발견 된다. 토양동물을지렁이, 땅강아지, 톡토기, 두더지등처럼 생활사의전부를땅속에서지내는동물이라고 협의로정하는 경우와땅속에서발견되는모든동물즉 일시적으로또는발육과정중의한단계혹은몇단계를토양의표면에접촉 하든지토양속에서생활하는것이라고 광의로정의하는경우가있다. 그의생활사중에한단계만이라도토양중에 서지내는동물은, 즉월동을위해서알, 유충의단계만을땅속에서지내더라도토양에여러가지영향을주고있기 때문에토양동물에포함시키는쪽이토양동물을이해하기쉽고, 오늘날은토양동물을이넓은의미로규정하고있 다. 토양동물을분류학적으로보면원생동물로부터두더지나, 쥐등의포유류까지포함되어있다. 따라서그크기도수 μm 정도의원생동물로부터월동중인구렁이류같이수 m가넘는것도있으며무게에있어서 는훨씬더큰다양성을나타낸다. 2) 토양동물의특성 (1) 토양동물의적응특성 토양동물의서식환경으로서의토양특성은반고체성매질, 빛이없음, 습도가높음, 그리고온도의변화가적음을들 수있다. 따라서토양동물은이러한서식환경에적응하기위한형태적특성을가지고있다. 예를들면토양의반고체 적성질, 즉이동의곤란성에대하여토양동물은강력한굴혈지 ( 掘穴肢 ) 를가지거나 ( 저항적응 ), 혹은다리가퇴화하 는쪽으로적응 ( 순응적응 ) 한다. 일반적으로토양이라고하는서식환경에살기위해적응하는토양동물의형태적특

89 징은다음과같다. 1 토양의반고체성이라는매질특성에대한적응 몸이작다. 체형이가늘고길다. 체형이편평하다. 강력한굴혈지를가지고있다. 다리가짧거나퇴화되어없다. 2 어둠에대한적응 몸색깔이단순하고화려하지않다. 눈이퇴화되어없다. 암수의 형태적차이가적다. 3 항온과다습한환경 ( 서식환경의안정성 ) 에대한적응 산란수가적다. 번식기가명확하지않다. 이동력이약하고, 날개가퇴화되어있다. (2) 토양동물의구분 토양동물이라고한마디로부르지만그들은다종다양한동물군으로이루어져있어서크기로보면작은것은 μm 단 위에지나지않는원생동물로부터 1m 가넘는파충류에이르기까지다양하고, 생활형으로보더라도사는장소라든지 식성이여러가지로다른동물들이포함되어있어서토양동물전체를동시에고려하기는불가능하다. 따라서이들을분류학상의체계를떠나형태및생태적인특징을중심으로구분하는것은토양동물을이해하는데중 요하다. 일반적으로몸의크기, 생활양식, 토양체제기간, 서식장소, 수분요구도, 식성그리고생태적지위 ( 영양단계 ) 에따라구분하는데이를간략히소개하면다음과같다

90 1 몸의크기에따른구분 구분체장동물의예채집방법 미소동물 0.2 mm 이하아메바, 연두벌레, 짚신벌레, 소형와충류배양법 소형습성동물 소형절지동물 대형동물 mm 2 mm 초과 섬모충, 선충, 애지렁이, 곰벌레 Baermann 앉은뱅이, 소형장님거미, 응애, 소형거미류톡토기, 총채 벌레, 소형딱정벌레육패류, 지렁이, 대형장님거미, 중형거미, 도롱이벌레, 쥐 며느리, 노래기, 지네류, 옆새우, 바퀴벌레, 흰개미, 집게 벌레, 노린재, 매미유충, 나비목유충, 중대형딱정벌레, 개미, 좀붙이 Tullgren 육안채집 2 토양체재기간에따른구분 1) 진정 ( 眞正 ) 토양동물 i) 영주 ( 永住 ) 토양동물 : 아메바, 선충, 지렁이, 톡토기, 응애류, 땅지네류, 노래기류, 개미, 두더지, 낫발이목, 땅강아 지등생활사의전기간 ( 알- 유충 - 성체 ) 을토양중에서생활하는동물. ii) 유기 ( 幼期 ) 토양동물 : 매미, 각다귀, 개미지옥 ( 명주잠자리유충 ), 길앞잡이, 꽃등애, 털파리류등생활사중에어 린시기만토양중에서생활하고성체가되면지상으로나오는동물. 2) 일시적토양동물 i) 토양휴지 ( 休止 ) 동물 : 알이나번데기처럼휴지기만을토양중에서지내는여치류, 대벌레, 박각시나방, 희불나방 등. ii) 토양도피 ( 逃避 ) 동물 : 겨울의추위와여름의더위또는건조기에주로성체 ( 때로는유체 ) 로서토양속으로도피 하는뱀, 도마뱀, 개구리, 노린재등. 3 사는장소에의한구분 i) 지중동물 ( 地中 ) 동물 : 지렁이, 선충, 개미, 두더지, 톡토기, 응애류, 풍뎅이류의유충등토양속에사는동물. ii) 낙엽층동물 : 쥐며느리, 노래기, 옆새우, 바퀴류, 거미, 땅지네류, 대부분의톡토기와응애류와같이낙엽등의 유기물퇴적층 (O 층) 에사는동물. iii) 사목 ( 枯死木 ) 동물 : 대형식물고사체의수피밑이나중심부에사는것( 흰개미, 거저리, 딱정벌레, 노래기류, 바퀴 류등 ). iv) 시( 屍 ) 동물 : 짐승, 파충류, 조류등의대형동물사체에붙어그들을분해시킨다든지거기에모여드는벌레를 포식하는것( 반날개, 풍뎅이붙이, 송장벌레, 수시렁이, 쉬파리의유충등). v) 분( 糞 ) 동물 : 쇠똥구리, 똥풍뎅이류, 금파리, 쉬파리의유충, 큰검정파리등과같이대형동물의배설물중에사는

91 동물. vi) 돌밑동물 : 노래기, 집게벌레, 지네류, 먼지벌레등돌밑에사는것으로서, 그곳에서섭식활동을하는것도있으나야행성으로낮에는장시간잠복해있는동물. vii) 버섯동물 : 버섯파리의유충, 거저리, 반날개류, 풍뎅이붙이, 버섯벌레등버섯의자실체중에살면서그것을먹는것과버섯에모여드는벌레를포식하기위해사는동물. viii) 이끼동물 : 돌좀, 곰벌레, 와충류, 응애, 톡토기의일부등지표, 바위표면, 고목, 썩은나무등에생기는이끼속에서사는동물. 4 이외에도植食性, 肉食性, 腐食性, 세균혹은菌食性, 雜食性등먹이선호에따른구분이나, 영양단계에따라구분하기도한다. 3) 토양동물의분류 생태학적이건분류학적이건간에그연구의목적에따라서분류의정밀도는다르겠지만토양이나낙엽으로부터추 출된동물이라든지야외에서직접채집된동물은우선 물각군의주요한특징으로한검색표와대표적인그림을소개한다. 大綱의동물군으로구분해야한다. 이를위해여기서는토양동 (1) 토양동물의검색표 ( 靑木, 1973) 1. 다리가없다 2 - 다리가있다 4 2. 殼을가지고있다 3 - 각을갖지않았다 각의크기는 1 mm 이하 4 - 각의크기는 1mm 이상 6 4. 상당히복잡한突起物이있다. 纖毛가있어헤엄을잘친다. 輪蟲綱 ( 그림1 ) - 圓形, 타원형또는卵形으로서눈에뜨일만한突起物은없다 5 5. 殼의한곳에큰구멍이있다헛다리를내어천천히움직이거나, 움직이지않는다. 有殼아메바( 그림2 ) - 殼에는구멍이없고운동하지않는다 卵또는 cyst 6. 殼은나선狀 ( 소라狀 ) 腹足綱 ( 그림3 ) - 殼은平滑, 레몬형으로褐色 지렁이의卵 ( 그림4 ) 7. 몸은지렁이형

92 - 몸은거머리형 몸은구더기형또는편편한소판형 몸은스리퍼형또는잠두형( μ 이하) 纖毛蟲亞門 ( 그림5 ) - 몸은紡錘型 ( μ 이하) 鞭毛蟲亞門 ( 그림6 ) - 몸은不定形 ( 여러방향으로伸縮 ) ( 10 0 μ 이하) 아메바目 ( 그림7 ) 8. 體節이없다. ( 體長 0. 5 ~5 mm) 線蟲綱 ( 그림8 ) - 체절이있다 9 9. 白色 ( 5 ~ 1 5 m m ) 貧毛蟲 ( 애지렁이類 ) - 桃色 ~ 褐色 (2~30cm) 貧毛蟲 ( 지렁이類 )( 그림 9) 1 0. 體節이없다 體節이있다 輪蟲綱 ( 그림1 0 ) 1 1. 體長 3 c m 이상 過蟲綱 ( 그림1 1 ) - 體長 0. 2 ~1. 5 c m 過蟲綱 ( 그림1 2 ) 1 2. 頭部는명료하지않다 파리目幼蟲 ( 그림1 3 ) - 頭部는명료하게구분할수있다 머리에이어진胸部제 1 절下面에 1 개의突起가있다 파리目幼蟲 ( 그림1 4 ) - 胸部下面에돌기가없다 딱정벌레目幼蟲 ( 그림1 5 ) 1 4. 다리는한체절에서 2 쌍씩 倍脚綱 ( 그림 1 6, 1 7 ) - 다리는한체절에서 1 쌍이하 다리는 3 쌍 다리는 4 쌍 다리는 5 쌍, 몸은등쪽으로굽음 甲殼綱 ( 그림1 8 ) - 다리는 7 쌍 다리는 9 쌍, 觸角은分枝되었다( 0. 5~2 mm) 少殼綱 ( 그림19 ) - 다리는 1 2 쌍, 백색, 소형의지네형( 체장수mm) 結合綱 ( 그림20 ) - 다리는 1 5 쌍( 체장 2~3c m) 唇殼綱 ( 지네강돌지네목) ( 그림2 1) - 다리는 2 1 쌍또는 23 쌍 唇殼綱 ( 지네강왕지네목) ( 그림2 2 ) - 다리는 3 1 쌍이상 唇殼綱 ( 지네강왕지네목) ( 그림2 3 ) 16. 촉각이없다.( 눈도없다, 머리는둥그스럼한 2 等邊三角形 ) 낫발이 目 ( 그림 2 4 ) - 촉각이 있다 날개가 없다

93 그림 5-1. 檢索補助그림 (1) 1. 윤충강 2. 유각아메바 3. 복족강 4. 지렁이卵襄 5. 섬모충아문 6. 편모충아문 7. 아메바목 8. 선충강 9. 지렁이류 10. 윤충강 11. 와충강 (Bipalium ) 12. 와충강 파리목유충 15. 딱정벌레목유충 16. 노래기강

94 - 날개가있다. ( 작게퇴화된경우도있다) 꼬리끝에 3 本의긴絲狀突起가있다 좀目 ( 그림2 5 ) - 꼬리끝에 2 本의긴絲狀突起, 白色細長. ( 體長 3 mm 내외) 좀붙이目그림2 6 ) - 꼬리끝에 2 本의긴突起, 몸은淡褐色 ~ 褐色. ( 體長 1 ~2 c m) 갈로아벌레目 ( 그림2 7 ) - 꼬리끝에分枝된突起가몸의앞쪽을향해구부러진것이많다. ( 體長 4 mm 이하) 톡토기目 ( 그림 ) - 꼬리끝에 1 쌍의가위( 가위는갈색) 좀붙이目 ( 집게좀붙이) ( 그림 3 0 ) - 꼬리끝에긴突起도가위도없다 겹눈이없다. 몸은구더기 모양, 촉각은짧다. 체장이 1-3mm, 큰것도 5mm 이하 톡토기목( 그림3 1, 3 2 ) - 겹눈이있다 입은흡수형( 針狀 ) 입은씹는형 몸은圓盤形으로편형, 백색 노란재목( 깍지벌레류) ( 그림3 3 ) - 몸은백색, 굵은원통형, 미부가만곡, 앞다리는堀穴用으로발달 노란재목( 매미유충) ( 그림3 4 ) - 몸은세장, 갈색~ 흙색, 頭部는세로로장방형, 비단에관상돌기가있다 총채벌레목( 그림3 5 ) - 몸은卵형으로볼록함 진딧물류( 그림3 6 ) 22. 몸은가슴과배사이가잘록하고가는자루로연결되었다. 벌목( 그림37) - 가슴과배가직접연결

95 그림 5-2. 檢索補助그림 (2) 17. 노래기강 18. 하르팍티쿠스목 ( 甲殼綱 ) 19. 소각강 20. 결합강 21. 순각강 ( 돌지네목 ) 22. 순각강 ( 왕지네목 ) 23. 순각강 ( 땅지네목 ) 24. 낫발이목 25. 좀목 26. 좀붙이목 27. 갈로아벌레목 톡토기목 30. 좀붙이목 ( 집게좀붙이 ) 톡토기목

96 그림 5-3 檢索補助그림 (3) 33. 노린재목 ( 깍지벌레유충 ) 34. 노린재목 ( 매미유충 ) 35. 총채벌레목 36. 노린재목 ( 진딧물류 ) 37. 벌목 ( 개미과 ) 38. 흰개미목 딱정벌레유충 43. 집게벌레목 44. 메뚜기목 ( 땅강아지과 ) 45. 벌목 46. 총채벌레목 47. 메뚜기목 48. 딱정벌레목 ( 반날개과 )

97 그림 5-4. 檢索補助그림 (4) 49. 딱정벌레목 50. 바퀴목 51. 노린재목 52. 메두기목 53. 전갈붙이목 54,58 장님거미목 55. 앉은뱅이목 56. 거미목 57. 곰벌레류 응애목 62. 등각목 63. 단기목 ( 옆새우 ) 64. 나비목유충

98 2 3. 몸은개미를닮고백색 흰개메목( 그림3 8 ) - 몸은약간橢圓形 - 小判形 ( ( 體長 2 mm 이하) 딱정벌레목유충( 그림3 9 ) - 몸은편평한삼엽충형, 청색광택을띈흑색 딱정벌레목유충( 그림4 0 ) - 몸은굵고짧은구더기모양, 백색 딱정벌레목( 잎벌레 ) ( 그림 4 1 ) - 몸이가늘고길다. 갈색~ 흑색 딱정벌레목유충( 그림4 0 ) ( 반날개, 먼지벌레) ( 그림4 2 ) 2 4. 꼬리끝에 1 쌍의가위가있다. 집게벌레목( 그림4 3 ) - 꼬리끝에가위가없다 앞다리가두더지의앞다리처럼堀穴肢 메뚜기목( 땅강아지) ( 그림4 4 ) - 앞다리정상 가슴과배사이가잘룩하다 벌목( 그림4 5 ) - 가슴과배가직접연결 앞 뒷날개모두깃털모양( 頭部는縱長의長方形 ) 총채벌레목( 그림4 6 ) - 앞날개는등위에좌우수평으로접는다 앞날개는등위에지붕형으로접는다. 메뚜기목( 그림4 7 ) - 앞날개는시초로되어불투명, 등의에접는데좌우밀접, 중첩되지않는다. 딱정벌레목( 그림4 8 ) 2 8. 위에서보면頭部와複眼이잘보인다 위에서보면머리와複眼이숨겨져잘보이지않는다. 바퀴목( 그림5 0 ) 2 9. 앞날개의기부반은딱딱하고, 선단반은膜狀으로透明 노린재목( 그림5 1 ) - 앞날개는전체균질 메뚜기 ( 귀뚜라미 ) ( 그림 5 2 ) 3 0. 앞쪽에큰가위를갖는다 앞쪽에큰가위가없다 체장 2 c m 이상, 배끝에 1 본의편상돌기 의갈목( 그림53 ) - 체장 1 c m 이하, 복부에편상돌기가없다 쌍의눈이全體部가운데근접, 다리가체장보다길다 장님거미목( 그림5 4 ) - 1 ~ 2 쌍의눈이전체부양쪽에있거나없다. 다리는체장보다짧다 앉은뱅이목( 그림5 5 ) 3 3. 가슴과배사이가잘룩하다. 눈은( 많은것은8 개) 두부에횡2 열로배열

99 거미목 - 가슴과배사이잘룩한부분이없다 앞다리에마디가없다. 발톱 4 개이상, 옆에서보면곰과같은모양이다. ( 0. 2 ~0. 5c m) 緩步動物門 ( 그림5 7 ) - 다리에마디가있고발톱 1 ~ 3 개 복부하면에체절구조( 1. 5 ~6 mm) 장님거미목( 그림5 8 ) - 복부에체절구조가없다. ( 0. 2 ~ 3 m m ) 몸은단단하고갈색~ 흑갈색, 다리가짧고肛門이크다 응애목( 날개응애류) ( 그림5 9 ) - 몸은약간단단하고백색~ 갈색, 다리가길고肛門은크다 응애목 ( 中氣門類 ) ( 그림 6 0 ) - 몸이연하고, 백색, 적색, 황색, 녹색등, 몸에털이많다. 응애목 ( 前氣門類 ) ( 그림 6 1 ) 3 7. 몸은背腹扁平, 腹面이평평한데背面이隆. 뛰지못함 等脚目 ( 그림6 2 ) - 몸은좌우편평, 새우형, 몸은배쪽으로굽어져있고재빨리뛸수있다 端脚目 ( 그림 6 3 ) - 몸은圓筒形, 가슴에 3 쌍, 배에 4 쌍인다리사이가상당히간격이있다. 나비목유층( 그림6 4 ) (2) 토양동물의원반검색표 ( 靑木, 1985) 야외에서토양동물을채집하였을때에먼저대강의분류군으로구분하여종명까지를밝혀야하는데, 이때동물체의 어느부분의특징을보아야하는가를요약하여검색표로만든것이다. 먼저눈에잘띄는부분이다리이다. 다리가있는가없는가, 있으면몇쌍인가로구분해보면크게 4개군으로나누 어진다. 1. 다리가있다. 2 - 다리가없다. Ⅰ群 2. 1 체절에 1 쌍씩의다리를가진다. 3-1 체절에 2 쌍씩의다리를가진다. 노래기강 3. 다리가 3 쌍이다. Ⅱ 群 ( 곤충강) - 다리가 4 쌍이다. Ⅲ 群 ( 거미강, 곰벌레강) - 다리가 5 ~ 1 5 쌍이다. Ⅳ 群 ( 多肢類 ) - 다리가 2 1, 2 3 쌍이다. 지네강

- 다리가 3 1 쌍이상이다. 지네강( 땅지네목) 그림 6. 토양동물의원반검색표 ( 靑木, 1985 개사 ) 4) 토양동물현장학습 - 생태계의자연도 ( 自然度 ) 판정법 평소우리가바라보는자연은지상의자연 ( 지면위의자연 ) 이다. 그러나우리들이밟고다니는지면의밑즉토양중 에는여러가지생물이살고있는생태계가있다.

100 - 다리가 3 1 쌍이상이다. 지네강( 땅지네목) 그림 6. 토양동물의원반검색표 ( 靑木, 1985 개사 ) 4) 토양동물현장학습 - 생태계의자연도 ( 自然度 ) 판정법 평소우리가바라보는자연은지상의자연 ( 지면위의자연 ) 이다. 그러나우리들이밟고다니는지면의밑즉토양중 에는여러가지생물이살고있는생태계가있다. 산에들어가낙엽을헤치고흙을파보면지렁이, 집게벌레, 노래기, 거미, 개미등이바로눈에띈다. 좀더주의를기울여보면톡토기, 응애, 앉은뱅이, 반날개, 애지렁이등미소한동물 들이상상외로많이살고있는것을알수있다. 이들은지상에서볼수있는동, 식물처럼자연환경이달라짐에따라 같이반응하며, 장소에따라다른종조성을보인다. 또한인간에의한자연파괴의영향에도민감하게반응하여그곳 의자연이양호한상태를유지하고있는지, 황폐화되어가는지를정확히보여준다. 토양동물은환경의변화에대해단기간에민감하게반응하여그조성이바뀌는점에서는동물적특징을나타내지만, 이동성이적어거의정주성이높은점에서는식물적특징으로양쪽의장점을동시에가지고있다. 다만조사현장에서 다소의도구와끈기, 분류학적지식이필요한것이어려움이다. (1) 준비물 소형꽃삽, 칼, 전정가위, 핀셑, 흡충관 ( 필름통과빨대로간단히만들수있다 ), 자, 비닐주머니, 흰색비닐보자기, 나무 젓가락과줄끈 (2m 이상 ), 체( 체눈 Cm 의소쿠리 ), 70% 알콜관병, 확대경, 노트, 연필, 라벨등

101 (2) 조사방법 1 활엽수림과침엽수림의비교, 초원과숲의비교, 농약을살포하는밭과유기농밭의비교등사전에주제로정한 지점을선택하여 50Cm X 50Cm 의정방형조사구를설정한다. 2 나무젓가락과줄끈을이용하여구획을설정한후토양을깊이 10Cm 까지채취하여비닐봉지에넣는다. 이때낙엽 과부엽그리고토양을별도의봉지에넣어취급하는것이편리하다. 3 평탄한곳에흰비닐포를깔고그위에토양시료를조금씩쳐서내린다. 이때비닐포위에쏟아진가는토양사 이로움직이는동물을찾아확대경등으로관찰하면서분류하고노트에기록한다. 체위에남은낙엽, 가지, 뿌리등도 별도의포위에쏟아놓고남아있는대형동물까지도조사한다. (3) 자연도판정법 靑木 (1985) 은토양에서발견되는동물 32종을 A, B, C 3 그룹으로나누었다. A 그룹은비교적자연상태가양호한곳 에서주로발견된다. 따라서이그룹에속하는동물은환경저항성이낮아서자연파괴에민감하게반응하여소멸되기 쉽다. B 그룹에속하는것들은중간이고, C 그룹에속하는동물들은환경이오염된곳즉환경에대한저항성이강하 여어느곳에서도잘견디며사는것들이다. 이들에대하여 A 그룹의것에는출현종당 5 점씩, B 그룹은 3 점, C 그룹은 1점을각각주어전체 32종이모두출현 하면 100 점이된다. 따라서자연도가높은산림지역에서는 100 점에가까운점수가나오고, 극도로자연이훼손된곳에 서는 0 점에가까운점수가나온다. 조사지역에서분류된동물들을각그룹별로출현종수 X 각그룹점수의합계를계산하여자연도를판정하는방법이 다

102 그림 7. 토양지표동물을이용한자연도판정법

103 10. 수서생물 1. 수생태계개관 태초에지구상에서처음으로생물이출현한곳은일반적으로물속이라는것이정설이다. 그이후육상으로올라온 생물에서체내의생명현상매질은물로서변함이없지만체외의매질은공기로바뀌게되었다. 일반적으로육상생태계의다양한생물은여러가지환경에서공동체를이루는것과같이물속의다양한생물도그 들나름대로의수중생태계를형성하고있다. 즉숲생태계등을포함한육상과수중의두생태계는직간접으로관계를 맺으면서공존하므로지구전체의생물권은한가족을이루고있다. 특히대기환경이육상생물의모든활동을지배하 듯이수중환경은수생물의조절자구실을한다. 그러므로수생물을이해하는데는수중환경에대한지식이필요하며, 수중환경은육상환경만큼이나환경요인이다양하고또한각요인사이의상호관계도복잡하다. 앞으로인류는물속의신비에대한지적욕구뿐만아니라식량, 지구환경보존등인류의미래를위하여더많은 관심을가져야할것이다. 1. 하천의정의 하천 ( 河川 ; river and stream) 은일반적으로큰강을의미하는 河 와강보다는작은물이흘러가는내인 川 의합성어 로서, 연중대부분의기간에지표수가흐르는크고작은물길과물을통칭한다. 한편영어권에서는유사한용어로서 stream 과 river 를주로사용하는데 Webster's NewWorld Dictionary(1982) 에따르면다음과같이 stream 은일반적인 하천을의미하기도하고, 협의로그중작은하천을의미하기도한다. 이에비해 river 는하천중큰것을의미하여, 우리 의江이라는용어와대응된다. 또한하천은크기에따라폭이 3m 이내는도랑 (creek) 이나개천 (brook) 이라고부르기도하 고, 3m 이상은강(river) 이라고한다. 그리고유속이빠르고얕은여울 (riffle) 과깊은소(pool) 로구분되나, 생물의서식지 조건으로나누면여울과소는보통인접해있다. 일반적으로다른수중생물과비교하여하천에사는생물은물이흐르는특수한환경에서생활하며, 물은흘러내려 가지만생물은대체로그자리에머문다. 1-1 여울 여울은진정한의미의하천서식지로서물은바위나자갈위로소용돌이치며빠르게흐르기때문에용존산소량이많 다. 이러한특징을지니고있어여울생태계를또다른생태학적인표현으로계곡생태계라고불리기도한다. 이러한계 곡생태계의물속에서식하는식물은플랑크톤으로대부분사상체의부착성조류 (Algae) 로 m매트를형성하며일부규 조류역시종류의조류 ( 녹조류, 남조류등) 나바위등과같은고착성표면에붙어산다. 그러나그외물이끼를제외하 면실제서식종수는그리많지않다. 또한이곳에사는수서동물의적응형태를살펴보면 1) 표면에고착하여생활 하는형태 2) 빠른운동으로이동하며생활하는형태그리고 3) 물의흐름을피하여돌의아래부분이나물가의언저

104 리로피하는것등과같은세가지로구분되는데, 대부분은이세가지를적절히병용한다. 일반적으로하루살이유충 이나다른수서곤충의유충은물에떠내려가지않기위하여부착성다리를갖고있으며, 날도래무리는견고한집을 짓는다. 그외운동성이약한동물은바위나돌조각, 나무조각의밑이나심지어수변식물이밀집한곳으로피하며보 다고등한동물인거북이나물새등은급류가흐를때는물밖으로나온다. 기타가재나옆새우등과같은무척추동물 도수영을할수는있지만물의흐름을이겨낼수있을정도의능력을가진것은유일하게어류뿐이며, 이들만이흐름 에대한주성, 즉유주성 (rheotaxis) 을가지고있다. 1-2 소( 웅덩이 ) 하천중유속이느린곳으로물은상부에서유입되어상층으로이동한후하부에서유출됨으로써진정한의미의흐 름은거의없다. 유속이느리기때문에바닥에모래등이퇴적되어환경과서식생물이호소와유사하며계곡생태계에 있어선물의낙차가급격히있는폭포등과같은곳의아래에간혹발달한다. 그러나보다큰하천의경우는이러한 소의형태가습지의일종으로발달하여하천본류의뒤쪽방향으로발달하는등의모습을보이기도한다. 수변식물로 는오직저수지에만있는양갓냉이를비롯하여공통으로분포하는부들, 갈대, 소귀나물, 고마리등이있다. 동물은하 루살이유충, 십각류의유충, 민물지렁이, 게등이있으며어류가대표적유영동물인데호소의종과유사하나하천에만 있는것도있다. 부유생물은규조, 윤충, 물벼룩, 요각류등이있지만대체로빈약하다. 1-3 생물의하류이동 ( 회피행동 ) 생물의하류이동은원인이확실히밝혀지진않았지만하천에서기본적이고중요한현상으로낮보다밤, 가을이나겨 울보다봄과여름에많다. 하루살이는어릴때하류로갔다가성충이되어상류로오는회유의일환으로보여지며이 것의진화적잇점은과밀화를방지할수있고, 홍수때줄어든개체군을빨리회복시킬수있다는것이다. 1-4 에너지흐름 일반적으로숲생태계내에위치한계류에서, 유기물의 99% 는외부에서유입된것이고 1% 이하만이하천내에서생 산된것이다. 따라서이러한하천에서식하는동물은대부분낙엽, 종자등의형태로유입되는외부에너지에의존한 다. 즉세균, 균류및동물은큰유기물을먹는다. 이러한생물들이이용하고남은유기물은많은개체수로존재하는 깔다구와같은파리류그리고날도래, 강도래등이먹으며, 나머지는부니식자가처리하는데, 이들은낙엽에서얻는 양만큼의에너지를세균에서도취한다. 이외의뱀잠자리나강도래의일부, 청정한계류의대표종인둑중개등과같은 어종은부니식자와동시에초식등을겸하는잡식성동물이다. 하천이넓어져강이되면외부로부터유입되는유기물이감소하고대신사상체의조류나정수식물이고정하는에너 지가증가한다. 따라서삼림내의작은하천은각하천마다유입된유기물의양과질이다르므로환경과생물이이질적 이지만, 비슷한기후대에있는강들은자가영양이므로서로유사하다. 그러나강이더욱커지면다시타가영양으로되 는데이것은자체내의생산량이나강주변의식생으로부터유입되는에너지때문이아니고, 상류나늪지로부터유입되 는유기물에기인한다

105 1-5 지리적천이 육지가생길때는하천은거의없었고배수역시불량하였으나시간이지남에따라하천이생겨계곡과골을만들 었다. 일단수계가시작되면상류수는흘러강, 호소, 바다에이른다. 신생하천은좁고 V자모양이며지류가없고유속 이빠르나, 나중에는이와는반대가되어사행천으로바뀐다. 하천은발원지로부터하구까지생물상이단계적으로변 하는데이때에종의수평구조가나타난다. 또한시간경과에따라서식지나생물상이상류방향으로변하는데이것을 지리적천이 (physiographic succession) 라한다. 무척추동물은간헐천이나하천이생길때는거의없지만골이깊어지 고물이정체하면출현한다. 간헐천의깊은곳은일시적저수지가되며가재, 갑각류, 수서달팽이가항상서식하는데 건기에는구멍으로들어간다. 댐을축조하면저수지는수면이일정해지고영구적저수지가되기때문에저수지생물이 서식하게되고표수생물도생기게된다. 시간이지나면급류군집 (swift stream community) 이형성되고마지막에는 완류군집 (sluggish stream community) 으로변한다. Hynes (1970) 는지리적천이에서수평구조의기본개념은타당하 지만실제하천생태계를연구하는데는예외가많다고주장하였다. 예를들어미국일리노이주에있는 Jordan Creek 은 하류로감에따라완류에서급류로바뀌고, 상류는옥수수농장을지나는곳으로저속이며저토는미사이지만, 하류는 삼림지대의범람원을통과하기때문에빠르고하상은자갈과암반이다. 이런경우는어류의분포상이반대이다. 또한 봄에설원으로부터녹은물이흐를경우에도일반적인하천과다르다. 하천을댐으로막아흘러나가는쪽의수위가낮 으면유속이빨라져새로운침식작용이일어난다. 그결과하천서식지는범람이나퇴적으로인하여항상교란을받게 된다. 1-6 하순 (stream order) 일반적으로하천수계는수류의방향과더불어물속생물의에너지흐름이상류에서중하류역으로연속적으로흘 러내려간다는개념을가지고있다 ( 그림 1). 처음산정상부에서발원한작은한줄기물줄기가단독으로흐르는것을 1 차하천이라부르며, 이러한 1차와다른 1 차가모여서이루어진조금더큰계류를 2 차하천이라말한다 ( 그러나 2차하천과 1차하천이만난다면그것은 3차가 아닌 2 차로보다큰하천의개념이작은하천의성향을흡수하기때문 ). 다시 2차와 2차가만나는하천은 3차하천이 라고부르며이러한연속성은계속되어 7 차, 8 차그이상지속되어합류되어간다. 우리나라의경우큰강( 한강, 낙동강, 영산강, 금강등) 들은적어도 10차이상의대형하천이며곳에따라선 20차이 상의하천이나타나기도한다

106 그림 1. 하천의구조및유형 (1st: 1 차하천, 2nd: 2 차하천, 3rd: 3 차하천 ) 2. 하천생태계생물의생태적특성 1. 수서곤충수서곤충 (aquatic insects) 은생활사의전부또는그일부를물속에서생활하는곤충류를총칭하는것으로, 바다에서 생활하는몇종을제외하고는모두하천이나호소 ( 호수나연못 ) 등내륙의수역에서생활한다 ( 그림 2). 이들수서곤충 은원래다른육상곤충과같이육상생활을하던곤충종류가 2차적으로다시수중생활을하게된것으로생활방법이

107 변화된환경에알맞게적응된것들이대부분이다. 일반적으로수서곤충은깊은호소에서생활하는종류는많지않으며, 물가의얕은곳이나계류와같은곳에많은종 류와개체수가살고있고, 특히물가에수초가무성한곳에많은종류의수서곤충이서식한다. 또한수서곤충은물의 흐름에대하여여러가지적응을하고있으며, 우선정수에서생활하는종류들보다흐르는물에서생활하는종류즉 계류성곤충에서몸의형태나생활하는방법등이다양하게적응되어있다. 또한호흡하는방법에있어서공기중의산소를그대로이용하는종류는노린재류와딱정벌레류가있다. 이들은육 상에서하던호흡법을그대로지니고있으며수중에서공기호흡을할수있게적응되어있다. 때때로물표면으로떠 올라기문을통하여직접공기를물안으로끌어들이기도하는종이있다 ( 물장군, 물방개류). 이에반하여물속에녹 아있는산소즉용존산소를이용하는종류들은폐쇄기관계를갖고있으며, 기관아가미를통하여호흡하는대부분의 수서곤충들이다. 그러나이러한기관아가미는곤충류에따라매우달라배마디마다부채모양이나빗자루모양같은것 을갖는하루살이류도있다. 그리고가슴과배마디사이에털모양의기관아가미를갖고있는강도래류그리고직장 ( 항 문쪽 ) 의안쪽벽에기관이분포되어이를통하여호흡하는잠자리류가있는등매우다양한호흡방법을나름대로갖 고있다

108 그림 2. 물속생물들의다양한서식형태 Ⅰ. 하루살이목(Ephemeroptera) 외국에서는흔히하루정도만사는습성때문에 Dayfly 혹은 5 월부터 ( 우화시기 ) 많이보인다고해서 5월의파리즉 Mayfly 라고부른다. 많은종들이숲생태계를모태로한청수성계류수역에서발견되기에오염지표종으로이용되고 있으며, 물속에서의유충시기에는많은종류의어류에게그리고성충이되어서는새등과같은보다상위포식자에게 좋은먹이로작용하기도하는매우중요한분류군이다

109 전세계적으로약 2,000 여종의살아있는종이확인되고있다. 전체적형태 : 몸이길고원통형이거나납작하다. 복안은크고잘발달하였으며, 더듬이는가늘고길다. 다리는잘발달 되었으며, 발톱은하나. 날개딱지는앞날개의것만뚜렷하다. 배에는몇쌍의아가미가있고그모양은다양 ( 낙엽모양, 부채모양, 붓모양등) 하다. 또한몸끝에는 2-3 개의긴꼬리가있다. 성충 - ᄀ연약한몸과가늘고긴꼬리및다수의맥을가진투명한날개가특징 유충 - ᄀ수중환경에적응된다양한형태지니고있음. ᄂ일반적으로 4 내지 7 쌍의기관아가미 (tracheal gills) 를제 1에서 7 배마디에갖고있다. 생활사 - ᄀ매우짧은아성충기와성충기를가지는반면, 생애의거의대부분이유충기로서수중에서생활하는관 계로담수생태계의 1 차소비자로서, 또한생물학적지표종으로주요한생태학적위치를차지한다. Ⅱ. 잠자리목(Odonata) 영어권에선 Dragonflies 혹은 Damselfly 라고부른다. 하루살이목과함께원시적곤충으로취급되는데이는날개를 배위에겹쳐놓을수없는특징과날개맥이매우많고복잡. 현생하는종류는전세계에약 5,000 여종으로성충, 유충 시기모두강한포식성을가지고있다. 비교적큰몸집과느린운동성을지니고있어유속이빠른계곡생태계에선일 부종만관찰이되나수초등과같은수변식물이잘발달한거대하천의주변부에서는많은종류의서식및분포가이루 어지고있다. 성충 - ᄀ강한턱을가지며모두포식성 (Odonata 는 toothed jaws 를의미 ). ᄂ 겹눈은크게돌출, 더듬이는섬유상으로매우짧고가운데가슴및뒷가슴은서로붙어있으며실 잠자리아목 ( 均翅亞目 ) 에서는앞과뒷날개의모양이같고잠자리아목 ( 不均翅亞目 ) 에서는뒷날개의기부 밑이신장, 팽대하여그모양이다름. ᄃ날개끝은둥글고날개맥은복잡하며많은횡맥 ( 橫脈, cross vein) 에의해 2,000 에서 3,000 개의간실 ( 間室, cell) 을갖는것도있음. 유충 - ᄀ아랫입술 (labium) 이잘발달해있으며잠자리아목과옛실잠자리아목의몸체는견고하고편평 ᄂ등가시 (dorsal spine) 와옆가시 (lateral spine) 가잘발달 ᄃ꼬리의부속기는피라미드형으로견고 ᄅ실잠자리아목의몸체는가늘고길며미부에는 3 개의가늘고신장된꼬리아가미 (caudal gill) 를갖는다. Ⅲ. 강도래목(Plecoptera) 흔히돌파리 (Stone fly) 라고부른다. 이는성충이되어서도날개가있음에도불구하고잘날지못하여자신이살던 물속근처의가까운큰바위등에서종종발견되어그러한이름이붙여진것으로보인다. 현생종으로약 2,000 여종 분포하고있으며, 낮은수온그리고늘풍부한산소가물속에녹아들어있는청수역수환경을선호하기에대표적인

110 오염지표종으로서활용된다. 성충 - ᄀ착지자세에서는날개를평면으로접으면서배(abdomen) 를덮으며, 시맥상 (wing venation) 은매우원 유충 시적인배열을가지므로많은횡맥 (crossveins) 과보맥 (auxiliary veins) 을갖고있다. ᄂ 2 개의발톱 (tarsal claw) 과 1 쌍의꼬리 (cercus) 를갖고있다. - ᄀ거의대부분수중에서생활하는진수서곤충 ᄂ 남반구 (Southern hemisphere) 에분포하는일부종들은육상의습지에서도서식하고, 서식지는수온이 낮고비교적맑고깨끗한수질을갖는유수 ( 流水, running water) 지역을선호하고있다. 대부분의유충은수서생태계의제1 차소비자로서, 먹이를취하는형태는 a) detritivores- 수중에퇴적하는잔사물을섭취하는것 b) scrapers- 바위나퇴적물에붙어있는 algae 나 moss 를긁어먹는것 c) grazers- 나뭇잎또나무껍질을갉아먹는것 d) predators- 다른무척추동물을포획하는것등각기다른분류군에따라먹이를취하는상태도다르게된 다. 이들의생활사는보통 1년에 1세대를거치지만몸이큰종류는보통 2-3 년에 1 세대를거치게된다. Ⅳ. 노린재목 (Hemiptera) 유일하게진수서성과반수서성인종류를포함하고있다. 서식지는매우다양하여해안가나염분이있는습지, 하천 이나큰강의물가, 호수나연못등의정수역, 고산의호수나온천등에서광범위한서식을함. 대개육식성포식자이 며냄새선 (scent glands) 을갖고있다. 보통육상에서식하는노린재류는대부분명확한육각형의몸체형을하고있으 나물속에서식하는노린재류는수류의흐름에적응한형태인길쭉한육각형의모습을지니고있기도하다. 더듬이 (antennae) 는보통 4마디로구성되지만드물게 3마디나 5 마디도있음. 진수서성인종류에서는주로머리아래 에감춰져있다. 주둥이 (rostrum) 는물벌레과 (Corixidae) 를제외하고는보통 3-4 마디로구성되어있으며그길이는종 에따라다양하다. 가슴에는 3 마디로구성된다리와날개가있으며, 뒷가슴배판에는보통 1 개나그이상의냄새선이열려있다 ( 때때로 배의옆면에 scent channel 이있기도 ). 발목마디는 1, 2, 3 마디로다양하고, 뒷날개는막질 (membranous) 이지만앞날개 는기저부가두꺼운혁질이며뒷부분만이막질이다. Ⅴ. 뱀잠자리목 (Megaloptera) 완전변태를하며유충은포식성이고수서생활을하지만알(egg) 과번데기 (pupa) 및성충 (adult) 은육상생활을한다. 뱀잠자리목성충의몸의크기는다양하며날개는특히크고넓어날개를폈을때의길이는 150mm 에달하는종류도 있다. 머리는넓고편평하며구기 (mouth part) 는저작형 ( 씹어먹는형태 ) 이고큰턱은강하고작은턱수염 (maxillary palp) 은 5 마디, 아랫입술수염 (labial palp) 은 3 마디이다. 겹눈은크고홑눈은 3 개또는결핍되어있다. 본종은많은종 류의수서곤충에비하여유충일경우에도몸체가매우크고포악하며그모양또한지네와흡사하여일부외국 ( 일본 )

111 에서는특산품 ( 건강식 ) 으로판매되기도한다. 앞가슴등판은장방형이며크고다리는 3쌍이며비슷한모양이고발목마디는 5 마디이다. 그리고날개는 2쌍이며가 두리무늬 (pterostigma) 를가지며다수의시맥이분지되어있고회색에서검은색에이르기까지다양한색채를보인다. 날개는위로접을수없으며배의등쪽에지붕처럼겹쳐놓는데앞날개및뒷날개는그모양이거의비슷하지만뒷날 개에는주름진부분이작게있다. 배는 10 마디이며기문 (spiracle) 은가슴에 2 쌍, 배에 8 쌍이있다. 미모 (cercus) 는없으 며교미기 (genitaria) 는외부에돌출해있지않다. 유충 - ᄀ유충은소형에서대형에이르기까지그크기가다양하며표피는경질이다. ᄂ머리는가슴과거의비슷한폭이며, 겹눈은작고머리의양쪽옆가장자리에위치하고있다. ᄃ더듬이는짧고가늘며 4마디로다리는발달되어있고 1 쌍의발톱을갖고있다. ᄅ기문은흉부에 2 쌍이나있거나때로는결핍되어있다. ᄆ배는 10마디이며 7내지 8 쌍의옆아가미 (lateral gill) 가있다고역시수서생활을한다. ᄇ성충은하천이나물가근처에서짧은거리를비행하며생활하며유충은수중생태계의먹이사슬관계에서 2 차소비자의역할을함. Ⅵ. 날도래목 (Trichoptera) 영어명으로 Caddis fly 즉리본모양의날개를가진곤충이라는이름을지니고있으며, 물속생물중자신의힘으로 집을만들어직접가지고다니는것으로유명하다. 또한그모양과형태가매우다양하고아름다워그러한집의특징 만으로중요한분류의 Key 가되기도한다. 곤충강 (Insecta) 유시아강 (Pterygota) 에속하는외시류의한독립된분류군으로보통 1년에 1세대를거치며 5번정 도의탈피를거쳐유충은번데기상태로들어간다. 번데기는큰턱이매우잘발달하여있고우화시집을뚫고나오는 데사용한다. 성충 - ᄀ더듬이 (antennae) 는긴실모양. ᄂ큰턱(mandible) 이퇴화되었다. ᄃ작은턱수염 (maxillary palp) 과아랫입술수염 (labial palp) 이잘발달되어있다. ᄅ 2 쌍의날개는털로덮혀있으며, 앉아있을때는지붕모양으로접음. 유충 - ᄀ머리 (head), 앞가슴등판 (pronotum), 다리 (leg) 등이경화되어있다. ᄂ큰턱이잘발달되어있다. ᄃ배마디는막질이며, 기관아가미가나있기도하다. ᄅ제10 배마디에는꼬리다리 (anal leg) 가나있다

112 < 날노래목유충의생활형 (Life form)-5 군> 1 Tube-case makers ( 튜브형태의집을짓는것) 2 Net-spinners or Retreat-makers ( 그물을치는것) 3 Free-living forms ( 집을짓지않고자유생활을하는것) 4 Saddle-case makers ( 사다리또는사각기둥형태의집을짓는것) 5 Purse-case makers ( 지갑형태의집을짓는것) Ⅶ. 나비목 (Lepidoptera) 가장많이인간에게친근하게알려진곤충으로영어명으로는 Butterflies 혹은 Moths( 사실이것은나방 ) 이라부른다. 유충시기를수중에서보내는것은명나방과(Pyralidae), Nepticulidae 과, Cosmopterygidae 과, Tortricidae 과, Oleothreutidae 과, 밤나방과(Noctuidae), 불나방과(Arctiidae), Cossidae 과, 박각시과(Noctuidae) 등이며이중알과 유충, 번데기의모든시기를물속에서보내는것으로는명나방과가있으며그중어떤것은성충역시물속에서 보내기도한다. 대체로나비목의유충은유기물이풍부한곳을선호하는경향을지니고있다. < 수서생활을하는유충의외부적특징 > 1 머리에뚜렷한원형의홑눈을갖는다. 2 배마디는 10 마디로구성, 제3 에서제6 배마디의배쪽에헛발 (proleg) 이있으며제10 배마디에는꼬리다리 (cadal leg) 가 1 쌍있다. 3 기문 (spiracle) 은앞가슴과제1 배마디에서제8 배마디까지나있다. 4 다리는각가슴마디에 1쌍씩있으며 5 마디로구성된다. Ⅷ. 딱정벌레목 (Coleoptera) 곤충류의약 70% 를차지하는가장큰분류군으로곤충강, 유시아강의외시류에속하는독립된분류군이다. 성충 시기를수중에서보내는종류들은발목마디에유영모를가지는데이것은수중생활에적응된형태이다 ( 그외많은종 류들이기관아가미를가지고호흡을함 ). 성충 - ᄀ몸체는크게경화되어있고, 막질부는거의없으며겹눈이있고홑눈은거의항상결핍해있다. ᄂ더듬이는몇가지종류를제외하곤거의 11 마디이거나또는그이하의마디로이루어졌다. ᄃ 구기는항상저작형으로수평면에서움직일수있는큰턱 1쌍과작은턱 1 쌍 (4마디로이루어진수염이있 다) 으로구성되어있다. ᄅ앞날개는딱지날개 (elytron) 라부르는데심하게경화되어있고, 뒷날개는막질이며날때는앞날개보다넓 게펴짐

113 유충 - ᄀ머리는경화되어있고더듬이는대개 2에서 4마디를가짐 ᄂ머리는탈피선을가지고있고홑눈을대개갖고있으며대개 6 쌍이하. ᄃ구기는저작형. 성충과같이큰턱, 작은턱, 아랫입술을갖고있음. ᄅ다리는 5개에서 6 마디. 발톱은 1 쌍. 기문은 9 쌍( 가슴 1 쌍, 배8 쌍) Ⅸ. 파리목 (Diptera) 체제가가장잘발달한곤충으로곤충강, 유시아강에속한다. 지구상에약 50,000 여종이기록되어있는가장큰 목(order) 으로과(family) 수만도 100 개이상으로알려져있다. 입모양은찌르는형, 핥는형, 빠는형등으로변형되어있으며, 겹눈은어떤종류의숫컷에서는완전히맞붙고, 암 컷은떨어져있으며쉽게암수의구별이가능하기도하다. 또한홑눈은보통 3개이나 3 개이하인것, 없는것등과같 이매우다양한형태로존재한다. 성충의일부만이진수서이며, 유충은대부분넓은의미로서수서라고할수있다. 왜냐하면이들은습기가높거나 젖은환경인넓은의미의물과관련된환경이주서식장소이기때문이다

저서성대형무척추동물 생 태 특 성 Chironomidae sp.(깔다구과 sp.) 절지동물문 파리목 깔다구과의 종으로써 약 5-10mm내외이다.

주로 유기물이 풍부하고 하상이 뻘인 곳을 선호하나 본 조사에서는 유속이 보통 이상이며 다양한 하상구조를 지닌 곳을 선호하는 청수성 종이 다수 서식하는 것으로 확인되었다.

주로 그물을 만들어 부착된 조류와 작은 유기 잔사물을 섭식하고 살 며 유기 오염 지표종으로서 널리 이용된다.

선호한다. 주요한 포식자로서 계류 생태학상 중요한 위치를 차지하고 있 으며 청수역 지표종으로서의 대표성을 띠고 있다.

114 저서성대형무척추동물 생 태 특 성 Chironomidae sp.(깔다구과 sp.) 절지동물문 파리목 깔다구과의 종으로써 약 5-10mm내외이다. 담수생태 계에서 매우 다양한 서식처를 가지고 있으며 어류 등과 같은 고차 소비 자들의 주요한 먹이원이기도 하다. 주로 유기물이 풍부하고 하상이 뻘인 곳을 선호하나 본 조사에서는 유속이 보통 이상이며 다양한 하상구조를 지닌 곳을 선호하는 청수성 종이 다수 서식하는 것으로 확인되었다. Hydropsyche sp. (줄날도래) 절지동물문 날도래목 줄날도래과에 속하는 종으로서 약 10-20mm 내외 로 산간계류에서부터 중대형 하천 하류에 이르기까지 분포가 광범위하 다. 주로 그물을 만들어 부착된 조류와 작은 유기 잔사물을 섭식하고 살 며 유기 오염 지표종으로서 널리 이용된다. Oyamia coreana (진강도래 ) 절지동물문 강도래목 강도래과의 체장 약 10-30mm 내외로 청정한 산 간계류의 수온이 낮고 용존산소가 풍부하여 유속이 비교적 빠른 곳을 선호한다. 주요한 포식자로서 계류 생태학상 중요한 위치를 차지하고 있 으며 청수역 지표종으로서의 대표성을 띠고 있다. Stenopsyche griseipennis (수염치레각날도래 ) 절지동물문 날도래목 각날도래과에 속하는 종으로서 약 20-50mm의 체 장을 지닌 대형 날도래류이다. 주로 2차 이상의 비교적 청정하고 수량이 많으며 유속 또한 보통이상인 수역을 선호하며, 주먹크기 이상의 돌에 작은 모래와 돌을 이용하여 수류방향으로 그물을 만든 후 유하된 작은 유기 잔사물과 부착조류 등을 섭식한다. 표. 1 대표적 저서성 대형무척추동물 생태특성

115 그림 3. 수서곤충의먹이섭취유형 2. 어류 일반적으로물고기는물속에서아가미로호흡하고지느러미로운동하면서사는척추동물이다. 이는공기호흡을하 는양서류, 파충류, 조류및포유류의모양이나생활방법과매우다르게구별된다. 물고기가지구상에처음나타나게 된것은 4억 5천만년전인고생대물속에서턱이없는갑주어로부터오랜세월지내오면서연골어류와경골어류로 나누어져바다와육지의민물의다양한환경에적응분화하여현재알려진종류만해도약 2만 4 천여종이나된다. 이 들중육지의민물에사는민물고기 ( 담수산물고기 ) 는송사리와같이몸길이가 3cm 정도의작은것으로부터초어처럼 1m 가넘는큰종류도있고, 수명도은어나빙어처럼 1 년생으로부터잉어처럼수십년사는종류도있다. 물고기의모 양도아주흔한방추형을비롯하여가늘고긴뱀장어형등여러가지형이있으며색깔또한종류 ( 물론시기와장소

116 에따라또다르게나타나기도한다 ) 마다조금씩달라구별할수있다. 그리고그들이사는환경도강상류, 중류, 하 류, 댐과저수지, 여울과웅덩이에따라서로다른종류가살고있다. 사람들이민물고기에관심을갖는것은물고기가 사는물속환경이사람들이사는생활과직접혹은간접으로관련되고식품에직접이용되어경제적으로중요한자 원일뿐만아니라, 낚시나관상어사육처럼사람들의심미적오락적측면에서도이용되고, 의학과생물학의연구를위 한실험동물로도널리사용하기때문이다. 물고기를포함한자연속의모든동식물은수억년혹은수천만년의긴세월을지내오는동안기후적, 지리적환경 에적응한유전자들의집합으로지역마다고유한생물종이만들어져일정한지역에만출현하기도하고지질학적인사 건에의하여다른지역으로이동하여분포된다. 이러한생물종이모여어떤생물군집이나생태계를만들어현재와같 은다양한자연환경이형성되었으나최근환경오염과개발등으로다양성이점점감소되고있어생태적위기를초래 하고있다. 버들치 (Moroco oxycephalus) 몸의길이가 mm 에이르는개체는흔하지만 160mm 가넘는개체는드물다, 몸은길고옆으로납작하지만피 라미에비하면원통형에가깝다. 비늘은버들개에비해서큰편인데옆줄의비늘수가 개이다. 입수염은없고아 래턱은위턱보다조금짧다. 아가미갈퀴는 6-9 개이며굵고짧다. 옆줄은완전하고앞부분은배쪽으로조금굽어있 다. 등지느러미는배지느러미보다뒤에서시작되고꼬리지느러미는얕게갈라진다. 몸의바탕은누런갈색이지만등은 색이짙고배쪽은연하다. 몸의양옆의등쪽에는짙은갈색의작은반점들이많이흩어져있다. 가슴지느러미살, 등 지느러미살, 꼬리지느러미살은짙은빛을띠지만배지느러미와뒷지느러미살은연한흰색을띤다. 산속계류의맑고 찬 1 급수에서우세종으로자리잡고있는경우가많다. 물의각층을활발히헤엄친다. 식성은잡식성이어서물속에사 는곤충, 갑각류, 실지렁이들을잡아먹을뿐아니라식물의눈이나줄기, 씨를비롯하여그밖에도동이나바위에붙 은미생물도먹는다. 시중에서판매되는배합사료도잘먹는다. 알을낳는시기는 5-6 월이고알을낳는곳은물이느리 게흐르는여울이지만발생과정은아직밝혀지지않았다. 만 1년이면 50-60mm 까지자라고, 2년이면 mm, 3년이 지나면 mm 까지자란다. 주로서해와남해로흐르는하천의상류지역에산다. 북한을비롯한중국, 러시아의 몇몇지역에도분포한다. 어떤지방에서는더러식용으로도이용하지만맛이없다고해서환영을받지못한다. 어항에서도잘살고, 잘먹고, 잘크는까닭에요즘에는민물고기애호가, 특히초보자들의환영을받고있다. 서유구의 난호어목지 와 전어지 에는 버들치 ( 柳魚 ) 로서개하면서다음과같이적었다. 강버들밑에서노는것을좋아하는까닭에버들치라는이름을붙였 다. 몸이둥글고비늘이잘며입끝이뾰족하고아래턱이윗턱보다짧으며배가불룩하고등은연한검정색이며배가 하얗다. 지렁이를미끼로써서낚는다. 이물고기는다양한사투리로불리고있다. 강버들밑에서산다고해서버들이라고붙은이름이많고, 중처럼온순 하고정직하며어리숙하다고해서중이라는말도많이붙였다. 물이맑은산골에서조용히헤엄치면서무엇을주어도 잘먹고무엇을미끼로쓰든지잘낚이는까닭에붕이란말이붙게된것이다

잉어 (Cyprinus carpio) 흔히볼수있는것들은몸의길이가 500mm 안팎의개체 들이지만때로는 1m 가넘는것도있다. 몸은길며원통형에 가깝고붕어보다는덜하지만옆으로납작하다. 몸통은길이 에비해서폭[ 체고 ( 體高 )] 이좁다. 비늘은붕어의비늘처럼 크고기와모양으로배열되어있다. 붕어와달라서입수염이 두쌍있다. 뒤쪽의것이굵고길어서눈의지름과거의같 거나그보다좀더길다.

117 잉어 (Cyprinus carpio) 흔히볼수있는것들은몸의길이가 500mm 안팎의개체 들이지만때로는 1m 가넘는것도있다. 몸은길며원통형에 가깝고붕어보다는덜하지만옆으로납작하다. 몸통은길이 에비해서폭[ 체고 ( 體高 )] 이좁다. 비늘은붕어의비늘처럼 크고기와모양으로배열되어있다. 붕어와달라서입수염이 두쌍있다. 뒤쪽의것이굵고길어서눈의지름과거의같 거나그보다좀더길다. 눈은비교적작다. 입이크지않 아서위턱의뒤끝이콧구멍밑에닿을뿐, 눈에까지는미치지못한다. 아래턱이위턱보다조금짧으며아가미갈퀴는 굵고짧다. 옆줄은완전하고배쪽으로조금휜다. 등지느러미살은 개이고뒷지느러미살은 5-6 개이다. 등은녹갈 색이고배는은백색이다. 까만색에서흰색에이르기까지색깔의변화가매우심하다. 등지느러미와꼬리지느러미는짙 은색이지만다른지느러미들은엷은흰색이다. 큰강이나호수, 저수지나늪같이물이많은곳에서산다. 겨울에는깊은곳에서지내고수온이 13 밑으로떨어지 면먹이를잘먹지않고 10 아래로떨어지면움직임마저둔해진다. 잡식성이어서조개, 나사조개, 게, 새우, 물속에 사는곤충, 어린물고기, 물고기의알, 돌이나바위에붙은미생물, 물풀들을닥치는데로먹는다. 알을낳는시기는 5, 6 월이고, 가장알맞는수온은 이다. 주로낮( 오전 ) 에알을낳으며, 낳은알은물풀의줄기나잎에붙인다. 수정 된알은수온 12 에서 12 일, 30 에서는이틀이면부화하고깨어난새끼의몸길이는 mm 이다. 부화된지 3일이 면 7.5mm 가되고 4-6 일이지나면난황을완전히흡수하여 mm 가된다. 11mm 안팎에서는등지느러미살의앞부 분이갖추어지고꼬리지느러미가둘로갈라지며 17-18mm 까지자라면각지느러미마다살이제숫자를갖추고비늘도 만들어지기시작한다. 20mm 안팎에서는비늘이나타나고입수염도한쌍이나타나며 -25cm 를넘으면입수염이두쌍 이다갖추어져친어와거의닮은꼴이된다. 만 1년이면몸의길이가 mm, 2년이면 mm, 3년이면 300mm 안팎에이른다. 거의전국적으로분포하지만대부분이사람이옮겨놓은것이다. 아시아와유럽대륙에널리분 포한다. 옛날부터식용이나약용그리고관상용으로서사람들의많은사랑을받아왔으며, 특히동양사람들은잉어가물고 기의표준형질을갖추었다고여겨왔다. 중국의황하중류에는용문협 ( 龍門峽 ) 이라고부르는 3단으로된좁은골짜기 가있다. 자랄만큼자라표준형질을갖춘잉어가이곳까지올라와서용문협을돌파하면용이되어하늘로올라간다 는전설이있다. 잉어가용이된다는전설은동양각국에널리퍼져있는데우리나라에서도등용문 ( 登龍門 ) 이란말에 서그유래를찾아볼수있다. 이말은잉어가용문을돌파한것처럼, 사람이벼슬길에들어섰다거나출세의길을텃 다거나어려운시험에합격했을때등을나타낸다. 허준의 동의보감 에는잉어를평안도의사투리인니어로소개하면 서잉어의약효에대하여다음과같이기록하고있다. 쓸개는앞을보지못하는사람 ( 청맹 ) 을다스리고눈을밝게하 며눈에열이있어서붉게충혈된사람, 귀가잘들리지않은사람을치료한다. 쓸개즙을눈에떨어뜨리면눈이붉게

118 붓거나아프거나잘보이지않는현상등을고칠수있다. 살은황단에특효가있다. 목마름병과부기를고치며각기 와기운이없는것도낫게한다. 그뿐아니라냉기와뱃속의방울을없애고태아의태동과임산부의부기를다스려안 정시킨다. 골은귀가심하게울릴때, 죽을끓여서먹으면된다. 이( 턱뼈 ) 는임질을낫게한다. 태워서만든재를술에 타서마시면된다. 눈을태워서그재를부스럼에붙인다. 뼈는여자의묽고흰대하증이나음부의부스럼에좋다. 창 자는어린아이와피부에뱃속에생긴종기에특효가있다. 비늘껍질은산후의하혈 ( 下血 ) 과두드러기에좋은데태운 재를술에타서마시면된다. 피는어린이의붉은종기나부스럼에바르면곧바로차도가있다. 위의기록은모두중 국서적을그대로옮긴것이어서실험을걸쳐입증된약효라고믿을근거는없다. 황필수의 방약합편 에는다음과같 이잉어에대한약성을요약해서 약성가 ( 藥性歌 ) 로소개하고있다. 잉어는맛이달고부기를없애며기를내리게하 고태아를안정시키는약효가가장귀중하다. 서유구의 난호어목지 나 전어지 에는잉어를리어 ( 鯉魚 ) 라고하는유 래에대하여잉어는 十자무늬 ( 文理 ) 를가지고있는까닭에리( 理 ) 의음을따서리( 鯉 ) 라고한것 이라는해설을하였 다. 그는또중국서적에나오는 66 린설에대하여비판하고있다. 등쪽의비늘한줄이몸이작은것이나큰것이나 다같이 66 이라고하지만실제로잘살펴보면그렇지않다. 위치에따라서비늘한줄의수가같지않다. 지금의분 류학자들은옆줄의비늘수를기준으로하여한쪽면만세웠을때 개로고정된수가아니라는것을알고있다. 그 는또한잉어의색에대해서도관심을나타냈다. 잉어는다섯가지색을가지고있다. 붉은색, 푸른색, 검은색, 흰색, 노란색이그것이다. 그가운데에서도빨간색이본바탕이다. 고인물에서사는잉어는검정색을많이띠고, 흐르는물에 서사는잉어는노란색을많이띤다 고하였다. 지금우리가말하는금잉어, 백잉어, 비단잉어들은그때에이미우리 나라나중국에는잘알려져있었던것이다. 그는또잉어의성장에관해서도다음과같이적고있다. 잉어는부화한지 2 년이지나면한자(30cm) 까지자라고, 그뒤에는해마다 1-2 치(3-6cm) 씩큰다. 몸길이가한장 (300cm) 이넘는잉어는백년이상묵은놈이다. 먹지않는것이좋을것이다. 몸의길이가 3m나되는잉어가실제 로있었는지에대해서는잘믿기지않는다. 이수광의 지봉유설 에도다음과같은기록이있다. 옛날전라감사하아 무개씨가남원에갔을때, 꿈에한늙은이가어린아이가되어목숨만살려달라고애원을한다. 잠으깨어서물어보았 더니주방의요리사가큰잉어한마리를잡아다가는막칼을대려고하고있었다. 감사는곧바로깊은물에놓아주게 했다. 그산골에는지금도용소 ( 龍沼 ) 가있는데이못은그러한전설에서유래한것이다. 또다른설화에는한감사가 축문을써서제사를올리다가용이온몸을드러내는바람에놀라서죽었다고한다. 그제문이돌에새겨져있다고한 다. 잉어가용이된다는 이야기에서유래한이와비슷한전설들은우리나라곳곳에서전해지고있다. 또한 지봉유 설 에는다음과같은기록이있다. 당나라법에는잉어를잡아먹는것을금하고있었다. 만일이법을어기면곤장 60 대를맞았다. 당나라왕의성이리( 李 ) 이고鯉와李는음이같아서이런법이생긴것이다. 우리한국에서도조선시대 에는잉어를왕에게진상하는일이없었다고한다. 그사고방식에는당나라사람들과맥이통하고있다고보아야할 것이다. 조선왕조의성씨가곧李씨였기때문이다. 세종실록지리지, 신증동국여지승람, 고사신서 와같은책에는 잉어의산지를비교적상세히기록하고있다. 잉어양식의역사도꽤오래된것으로보인다. 박세당이펴낸 장경 에 는이미잉어양식에관한기사가실려있다

119 붕어 (Carassius auratus) 몸의길이가 mm 에이르는개체는흔하지만 400mm 안팎에이르는붕어는매우드물다. 잉어와비교하면공 통점은비늘이기와처럼배열되고등지느러미가길며꼬리지느러미가둘로갈라지고옆줄이완전하다는것이고차이 점은붕어는그몸의길이에비해서폭이비교적넓고입수염은없다는것이다. 몸은옆으로납작하고입은작아서위 턱의뒤끝이눈에미치지못한다. 아가미갈퀴는길서빽빽하게나있다. 등지느러미살은 16,17 개이고뒷지느러미살은 5,6 개이다. 몸은은백색이지만사는곳에따라변화가심하다. 일반적으로흐르는물에서사는것들은푸른갈색이고고여있는 물에사는것들은노란갈색이다. 또한등지느러미와꼬리지느러미는푸른갈색이고다른지느러미들은엷은흰색이다. 호수나늪, 저수지, 농수로, 하천등주로고여있는물에많다. 잡식성이어서갑각류, 패류, 실지렁이, 물속에사는곤 충, 식물의잎, 줄기등거의모든유기물을먹는다. 환경변화에대하여견디는힘이매우강해서 3급수에서도잘산 다. 알을낳는시기는 4-7 월이지만주로 5 월에낳는다. 알을낳기에알맞은수온은 18 안팎이고낳은알은물풀의 잎이나줄기에붙인다. 수정된알은 25 안팎에서는 3 일, 15 에서는 10일쯤지나면부화해서몸의길이가 5mm 안팎 인새끼가된다. 알에서부화한지 5-6 일이지나면난황을흡수한다. 6일이지나면 9.5mm 까지자라지만지느러미는아 직다갖추어지지않는다. 30일이지나야 25mm 까지자라친어와거의같은형질을갖추게된다. 진해국립양어장의 실험한바에따르면부화한지보름이지나면몸의길이가 8-13mm, 20일이면 13-18mm, 1개월이면 20-30mm, 3개월이 면 mm, 6개월이면 mm, 1년이면 mm, 2년이면 mm, 3년이면 mm 까지자란다고 한다. 자연수계에서는곳에따라변화가클것으로생각된다. 붕어는전국어디에서나볼수있고섬지방에서도분포한다. 북한, 중국, 일본, 러시아, 유럽에까지분포하는것으로 알려졌다. 많은고서에붕어는식용뿐아니라약으로도좋다고적혀있다. 물론오늘날에도식용으로널리쓰인다. 사 천요리처럼좋은요리법이개발되면앞으로도식용으로사랑을받게될것이다. 요즘에는가정에서관상용으로많이 기르게되었다. 허준은 동의보감 에서붕어의약효를다음과같이적었다. 위를다스리고오장을이롭게하며속을 조절하고기운이떨어지는것을막으며설사를멈추게한다. 순채와함께국을끊여먹으면, 위가약하여먹은것이 내려가지않은것을다스린다. 또회를만들어서먹으면오래묵은붉거나흰이질을고친다. 모든물고기가화( 火 ) 에 속하지만붕어만은토( 土 ) 에속하여그것이소화관속으로들어가면위를편안하게하고창자를이롭게한다. 어린이 들의머리와입에난부스럼, 중설 ( 重舌 ), 눈병에는붕어의머리뼈를태워서그재를바른다. 또한어린이들의뇌에생 긴부스럼에는쓸개즙을콧속에떨어뜨리면좋다. 붕어의알은뱃속을안정시키고간의기력을더하여준다. 윗기 록은모두 1600 년대초까지중국에서들여온의약서의내용을그대로옮긴것이어서그내용들이얼마나사실과부합 되는지는알길이없다. 허준은 여러물고기가운데에붕어가가장먹을만한물고기 라고한 의학입문 이란책의 내용을그대로옮기고있지만이사실조차체험을통해서인정하고있는것인지의심스럽다. 서유구의 임원십육지 중 인제지 에서는붕어의약효에대하여다음몇가지를추가하고있다. 창자의치질을고치는부기증의물을빠지게 하며단석 ( 丹石 ) 이나열을비롯하여여러가지부스럼을낫게한다. 회는단독 ( 丹毒 ) 풍으로일어나는현기증, 다리의 풍, 흥분을가라앉게한다. 머리뼈를태운것은어린이들의기침, 설사, 탈항 ( 脫肛 ) 등도고친다. 쓸개는뼈나대나무

120 가시가목에걸려서나오지않은것을나오게할수있다. 서유구도허준시대이후에들어온중국의 본초강목 을비 롯한중국의의학서의내용을거의비판없이받아들였다. 그의 난호어목지 와 전어지 에는 흐르는물에서사는붕 어는비늘이하얗고황금색이며맛이좋지만고여있는물에서사는붕어는등의비늘이검고맛이떨어진다 고적혀 있다. 서유구는이와같이사는곳에서따라서붕어의색과맛이다르다는데대해서비상한관심을보이고있다. 이규 경의 온주연문장전산고 에는 제천의림지의붕어가가장맛이좋다 고적혀있다. 정인지의 세종실록지리지, 이행 등의 동국여지승람, 서명응의 고사신서 같은책에는붕어의산지가꽤자세히적혀있다. 미꾸리 (Misgurnus anguillicaudatus) 몸의길이가 mm 에이르는개체는흔하지만 200mm 가넘는것은매우드물다. 몸은가늘고길며원통형 이지만뒤쪽이옆으로좀납작하고꼬리부분으로갈수록더 욱납작해진다. 머리는원추형이고주둥이가길며입은주둥 이의밑에있고말굽모양이다. 아랫입술이윗입술보다짧다. 입수염은다섯쌍인데세쌍은윗입술에, 두쌍은아랫입술 에달려있다. 입구석에달린입수염이가장길지만미꾸라 지의그것보다짧아서눈지름의 2.5 배를넘지못한다. 눈은작고등쪽으로붙는다. 아가미갈퀴는납작하고짧다. 옆줄 은완전하지만뒤쪽으로갈수록잘보이지않는다. 가슴지느러미는암수가서로다르다. 수컷의경우는뾰족하고길어 서머리의길이와같거나그보다길지만암컷의그것은끝이둥글며머리길이의반보다조금길다. 등지느러미살은 6, 7개이고뒷지느러미살은 5-6 개이며꼬리지느러미의끝은둥글다. 몸색깔은사는곳에따라서변이가크지만등쪽은 주로까만색이고배의아래쪽은흰색이거나연한황색이다. 몸양옆에까만반점이많이흩어져있고등지느러미와 꼬리지느러미에는검은색작은반점이흩어져있지만다른지느러미들은회백색이다. 물이고여있는늪이나연못, 저 수지, 논, 농수로등의바닥에진흙이나해캄이깔려있는곳에산다. 생명력이강해서 3 급수에도잘살며, 가뭄이심 하거나물의온도가너무낮거나높을때에도진흙속에서견디며살아남는다. 가끔물밖으로입을내밀어공기를 들여마셔장호흡을하기도한다. 비가내릴때는활발히헤엄치는까닭에기상어라고도부른다. 식성은잡식성이지만 어렸을때는주로동물성플랑크톤이나모기의유충, 실지렁이들을잡아먹는다. 몸의길이가 70mm 를넘게되면바닥에 붙은조류나유기물의조각들을진흙과함께먹으며식물의눈이나씨, 열매, 해캄등을먹기도한다. 알을낳는시기 는 4-7 월이고가장알맞는때는 5-6 월이다. 저녁부터밤사이에알을낳아진흙이나모래속에묻는다. 수정된알은수 온 20 에서 6일이면부화하는데갓부화된새끼의몸길이는 4mm 안팎이다. 수온 30 에서는 시간이면부화한 다. 알에서깬지 3-4 일이지나면난황을거의흡수하고, 이때부터입수염도자라기시작한다. 몸의길이가 11.1mm 를 넘게되면각지느러미가형성되고입수염도거의갖추어진다. 열흘이지나서몸의길이가 15mm 를넘게되면친어 와거의같은형질을갖추게된다. 알에서부화한지 6개월이면 30-50mm, 1년이면 70mm, 2년이면 120mm, 3년이면 160mm 안팎까지자란다. 우리나라거의모든곳에분포하며북한, 중국, 일본, 러시아에도분포하는것으로알려졌다. 옛날부터식용이나약용으로널리쓰여왔다. 미꾸리가추어탕감으로쓰이는것은우리모두가잘알고있는사실이

121 다. 요즘에는미꾸리와미꾸라지가어린학생들의좋은탐구재료가되고있다. 두종의장호흡현상이어린학생들의 호기심을자극하고있는것이다. 동의보감 에는미꾸리에관하여다음과같이적혀있다. 성( 性 ) 은온이고맛은달며 독이없다속을보하고설사를멎게한다. 황필수의 방약합편 에도다음과같은뜻의 약성가가 실려있다. 미꾸리 는맛이달고성은평( 平 ) 이며, 기( 氣 ) 를더하게한다. 술을깨게하고목마름병 ( 당뇨병 ) 을다스리며위를따스하게하기 도한다. 서유구의 난호어목지 와 전어지 에는 밋구리 [ 泥鰍 ] 로소개되어있다기사의. 일부를소개하면다음과같다. 미꾸리는드렁허리와비슷하지만몸의길이가짧고머리가뽀족하며노란색과검은색이섞여있다. 끈끈한액체를몸 에발라미끄러운까닭에물속이나진흙속에는붙잡기가힘들다. 다른물고기와암수관계를맺는다. 그살은기름지고 맛이있다. 맑은물속에넣어진흙이나모물을모두토하게한뒤에푹고아서국을끓이면맛이훌륭하다. 드렁허리 와비교한것이어색하고다른물고기들과짝짓기를한다고한것은잘못이다. 미꾸라지 (Misgurnus mizolepis) 일반적으로미꾸리보다커서 150mm 안팎의것들이 많고때로는 200mm 가넘는것도발견된다. 몸은미꾸리 처럼가늘고길지만미꾸리에비하면훨씬옆으로납작 하다. 비늘은미꾸리에비하면크고머리에는비늘이없 다. 머리는비교적짧고주둥이의길이는눈뒤쪽의머 리길이에비하면짧다. 입은반원형이며아래턱이위턱 보다짧다. 입수염은다섯쌍, 입구석에달린한쌍이가장 길어서머리길이의반보다길고눈지름의 4 배나된다. 눈은작고머리의위에붙어있으며, 피막으로붙여있다. 눈 밑에는가시가없고아가미갈퀴는납작하며넓고짧다. 옆줄은불완전하여가슴지느러미의기부위에조금있을뿐이 다. 수컷의가슴지느러미는가늘고길지만암컷의그것은둥글고짧다. 등지느러미살은 6-7 개이고뒷지느러미살은 4-5 개이다. 배지느러미는등지느러미보다뒤에서시작된다. 꼬리지느러미는끝이둥글다. 꼬리자루는미꾸리에비하면등 쪽과배쪽으로확대되어있어서폭이넓다. 등쪽의절반은검정색이고배쪽하반부는회백색이다. 몸의양옆에는불 규칙한까만갈색반점이많이있다. 등지느러미와꼬리지느러미에는까만색의작은반점이흩어져있다. 다른지느러 미들은회백색이다. 꼬리지느러미의기부에있는까만반점은일반적으로길쭉하다. 미꾸라지는생명력이매우강해서 3 급수에서도잘산다. 진흙이나모래, 해캄이깔린곳, 물이느리게흐르거나고여 있는곳에많다. 연못, 늪, 하천의하류농수로나논등에서많이살고있다. 보통때는주로바닥층에서활동하지만 자주진흙속에들어가서산다. 활동에알맞는수온은 이다. 수온이너무높거나낮을때, 가뭄이심할때는진 흙속에서휴면을한다. 이때에입을수면밖으로내밀고모자란산소를장호흡으로보충한다. 식성은잡식성이다. 어 렸을때는주로동물성플랑크톤이나모기의유충등을먹지만차츰커가면서식성이식물성으로바뀐다. 주로밤에 먹이를먹지만알을낳을무렵에는낮에먹는다. 알을낳는시기는 4-6 월이고가장알맞는때에는 5 월이다. 비가내리 거나논에물이차기시작하면알을낳기위한짝짓기가활발해진다. 암컷한마리에여러마리의수컷이따라붙지만 그가운데한마리만암컷의몸을감고알을짜낸다. 알은물풀의줄기나잎에붙이지만잘떨어진다. 수덩된알은

20-30 에서정상적으로부화한다. 수온이 20 이때는이틀쯤지나면부화한다. 몸의길이가 40mm 를넘게되면친어와 거의같은형질을갖추게되어미꾸리와구별할수있게된다.

어종생태특성 Zacco platypus ( 피라미) 전장약 10-20cm 정도로몸은납작하고길며, 머리는비교적큰 편이고눈은갈겨니보다작다.

주로수서곤충류를먹고살며우리나라에서는전하천및강에고루분포하고있다 Rhinogobius brunneus ( 버들치) 전장약 3-6cm이며몸은전형적인유선형으로 5차이하의중소

그러나일반 적으로연중수온이낮고낙엽과같은유기잔사물이많은곳에서 부착조류등을먹고사는청수역오염지표종이기도하다.

122 20-30 에서정상적으로부화한다. 수온이 20 이때는이틀쯤지나면부화한다. 몸의길이가 40mm 를넘게되면친어와 거의같은형질을갖추게되어미꾸리와구별할수있게된다. 이종의성장과정에관해서는제대로알려진것이없 지만미꾸리에비해서빠른것으로추측된다. 주로서해와남해로흐르는하천의하류지역에분포한다. 북한과중국 에도분포한다. 어종생태특성 Zacco platypus ( 피라미) 전장약 10-20cm 정도로몸은납작하고길며, 머리는비교적큰 편이고눈은갈겨니보다작다. 하천중류및중하류의물의흐름 이비교적완만한곳에서식하며갈겨니와경쟁관계에있어갈겨니보다하류역에분포한다. 주로수서곤충류를먹고살며우리나라에서는전하천및강에고루분포하고있다 Rhinogobius brunneus ( 버들치) 전장약 3-6cm이며몸은전형적인유선형으로 5차이하의중소 하천상류역부터중류역에서식분포한다. 잉어목으로잡식성이며 비교적오염에대한내성이커서그분포역이넓다. 그러나일반 적으로연중수온이낮고낙엽과같은유기잔사물이많은곳에서 부착조류등을먹고사는청수역오염지표종이기도하다. Zacco temmincki ( 갈겨니) 전장약 10-20cm 정도로몸은납작하고길며, 머리는비교적큰 편이고눈도피라미보다크다. 하천상류및중상류의물의흐름이 비교적완만한곳에서식하며상류계곡까지도올라간다. 주로수서곤충류를먹고살며우리나라에서는영동북부를제외한 전하천에고루분포하고있다. Carassius auratus ( 붕어) 전장약 10-30cm 이며몸은장타원형으로옆으로납작하다. 입은 작고입가에수염이없으며몸은은백색이지만사는장소에따라 체색변화가심하다. 환경에대한적응성이커서하천중류이하의 유속이느리고수초가많은곳에서식하며잡식성으로소형갑각 류, 수서곤충, 부착조류등을먹는다. 표 2. 대표적어류의생태특성

123 3. 국내대표청정하천특성 한반도는동쪽이높고서쪽이낮은지체구조를가지고있으며태백산맥이한반도의척추산맥으로서동해안에가까 이남북으로달리고있으므로두만강을제외한대부분의하천이서해나동해로유입하는특징을갖고있다. 또한깊고 긴계곡이조밀하게발달하여유역면적에비하여하천의길이가길고하천의밀도도대단히높으며전형적인사행성 의모습을보여주고있는경우가많다 1. 방태천 방태천은강원도인제군기린면에위치하여북서사면인점봉산 (1424.2m) 과북사면인단목령 (855.5m) 에서발원하여 유로가일직선상으로남진한후진동리쇠나드리에서남서진하여방동리를통과하고인제군현리내린천과합류하게 되는유로길이약 34.5Km 의계류형하천이다. 또한방태천이위치하고있는주변삼림은전체적으로자연림으로이루 워져남한에서는유일한원시림을형성하고있고또한열목어 (Brachymystax lenok ) 가대량서식하는서식적지로도유 명한계류이다. 하천구조 방태천유역은국내유일의원시림으로둘러싸여매우잘보존된몇안되는우리나라의자연생태계를한눈에볼 수있는지역이다. 각조사지점의물리적조건인하상구조를알아본결과, 최상류역은바위 : 돌자갈모래가 : : 5:4:1:0 의 비율로대부분거대한암반과호박돌로이루어져있다. 그러나중류역에서는비율이급격히변하여자갈의비율이높 아지는것을알수있었고, 하류역에서는거의모래와자갈이하상을덮고있다. 상류 방태천의상류역은매우잘보존된숲생태계를가지고있는곳으로우리나라자연생태계를한눈에볼수있는곳 이다. 수서곤충으론알통알락하루살이류와같이빠른물살에도견디도록적응된종과더불어, 물속의유기잔사물을망을 쳐서걸러먹는줄날도래류그리고진강도래류와같은깨끗하고물속에산소가많으며물이차가운곳을좋아하는많 은종의수서곤충이분포하고있다. 또한어류는둑중개, 버들치, 금강모치, 열목어, 미유기등과같이주로차가운물을좋아하는냉수성어종이분포하 고있다

124 중류 중류또한산림이잘보존된곳으로물의속도는빠른편이지만상류보다물이흐르는폭이넓어지고물의양이많 아지면서조금씩느려진다. 상류역과그리크게다르지않는수서곤충상을보여주나다만유속과하상구조등과같은일부수환경의차이에따 른여러종들의개체수가차이가날뿐이다. 어류는붕어, 묵납자루, 누치, 참마자, 어름치, 돌고기, 가는돌고기, 쉬리, 몰개, 모래무지, 돌마자, 배가사리, 꾸구리, 돌상어피라미, 갈겨니, 끄리, 미꾸리, 미꾸라지, 새코미꾸리, 참종개, 동자개, 눈동자개, 대농갱이, 메기, 퉁가리, 꺽지, 쏘가리, 동사리밀어등많은종들이분포하고있다. 하류 방태천은하류역은민가와도로와가까이있어일부지역에서는생활하수가하천으로유입되기도하지만그래도수 질은일반하천에비해매우깨끗한편이다. 물의속도는상류나중류보다느리며여울과웅덩이 ( 소) 가교차해서흐르 며강폭은 10-20m, 물의깊이는약 cm 로깊어진다. 2. 남대천 양양남대천은태백산맥의대청봉, 점봉산, 응복산, 황백산을연결하는설악산맥남단의각골짜기에서발원한다. 본 류는강릉시연곡면두루봉에서발원하여현북면법수치리, 원일전리, 장리, 도리, 남양리, 수리, 용천리, 서문리로북진 한다. 이곳에서오색천과후천이합류된지류와합류하여양양읍조산리에서동해로유입된다. 후천은서면갈천리계 곡에서발원하여황이리, 서림리, 영덕리, 공수전리를거쳐송천리에서오색천과합류한다. 오색천은한계령동편계곡 에서발원하여오색약수터, 오가리를거쳐송천리에서후천과합류된다. 일반적으로동해로유입되는하천들은지형의 특성때문에하천의길이가대부분 20km 미만으로짧고유역이좁으며경사가급해서하구역이제대로구성되지못 하고중상류역의 계류형인채로바다로유입하고있는특징을보이고있다. 그러나양양남대천의경우는이곳의지 형이남서방향에서북동방향으로계곡이깊어서많은지류와함계우리나라동해로유입되는하천중에서는드물게 길이가약 60km 이고, 유역이넓으며하천주변입상이잘발달되어있어서유량이풍부한하천이다. 또한양양남대천 은그유역의대부분이깊은계곡에위치해있으므로현재까지도남한에서는드물게자연그대로의모습을지니고있 는하천이다. 그러나본하천에는대형보가많이설치되어있어소상 ( 상류로거슬러올라오는 ) 하는연어, 은어, 칠성장 어등의어류의서식에있어큰제약이되고있다. 상류 양양남대천의상류는하천주변의숲이매우잘발달되어하천을덮고있다. 일반적으로우리나라상류의특징은하 상의경사가급하고물의유속이빠르며, 낙차가크고, 큰돌이나바위가많다. 또한여름에수온은낮으며, 물은매우 맑다. 역시이하천또한하천폭이약 2~10m 정도이고하상구조는주로암반, 큰돌, 작은돌및모래가 3:3:3:1 의비로 구성되어있으며, 수심은 20cm 부터 80cm 이고유속은매우빨라전형적인산간계류의상류모습을잘보여주고있다

125 대표적수서곤충출현종들을살펴보면하루살이목의큰흰꼬리하루살이, 꼬리하루살이, 뿔알락하루살이류, 강도래목의 진강도래류등이고루분포하고있다. 본종들은대부분청정수계에서출현되는종들로낮은수온과빠른유속의서식 환경을선호하는특성을갖는것으로알려져있어본수계역시아직은오염이덜되었음을의미하고있다. 본하천에서는상류에출현하는어종은버들치, 금강모치, 산천어, 무지개송어, 미유기, 둑중개, 종개등이다. 중류 양양남대천의중류에는일부도로, 농경지및민가가인접하여있으나대부분주변에숲이존재한다. 하천의폭은 약 10~ 20m 정도이고하상구조는주로암반, 큰돌, 작은돌및모래가 1:3:4:1 의비로구성되어있으며, 수심은 20cm 부 터 150cm 까지이며유속은빨랐으나상류보다는느린편이었다. 중류역에서는노린재목의소금쟁이류, 날도래목의수염치레각날도래, 물날도래류, 광택날도래류등의수서곤충이확 인된다. 출현어종은붕어, 피라미, 미꾸리, 북방종개, 쌀미꾸리, 잔가시고기, 한둑중개, 꺽지, 밀어등이다. 하류 양양남대천의하류는길이가매우짧다. 하천의주변에는일부수변식물들이서식하고다른하천들과는달리하상 구조를정비하지않아자연모습을그대로지니고있다. 하천의폭은 250 ~300m 정도이며, 하상구조는주로큰돌, 작은 돌및모래가 1:3:6 비로구성되어있으며, 수심은 100cm 부터 250cm 까지이며유속은느린편이다. 수서곤충으로는일부무늬하루살이류와줄날도래그리고물잠자리류와파리류의각다귀류가분포하고있다. 본하류역에서출현하는어종은망둑어과어류및잉어, 복섬, 감성돔, 숭어, 가숭어, 큰가시고기, 학공치, 연어, 송어, 은어, 뱅어, 뱀장어, 칠성장어, 황어등이다. 4. 기타담수생태계특성 1) 습지생태계란? 습지란간단히물기가많은땅을칭한다. 얼마나물기가있어야할까? 오랜세월동안일정한수심을유지하기도하 고비가올때만촉촉이일시적으로습지가되거나우기동안만계절적으로습지가만들어지는경우가있다. 따라서습 지란강물, 호수물, 바닷물, 하구의약간짠물등매우다양한 ꡒ물 ꡓ을포함한땅과가까이접하는곳이습지생태계 이다. 세계적으로보면그나라가위치한곳의지형기후등에의해매우다양한모습의습지를갖게된다. 우리나라 와같은곳은광활한해안갯벌습지와한때매우많았던낙동강변의강이만들어놓은습지들이있다. 비록인공적 이기는하지만우리주변에많은논들도습지생태계임이분명하다. 지구상에살고있는인종의종류보다훨씬다양한것이습지이고그지역의기후나풍토가그지역의인종의성격 을결정하듯습지의 ꡒ성격 ꡓ또한매우다양하다. 유럽과미국에서는 70년대말과 80년대초에습지의유형을 50가지 이상으로구분하고있으며크기에있어서도불과수십평방m2에서수백km2에이르기까지다양하다. 특히건조한기후

126 대에위치한지역에서습지의중요성은그지역전체의생물다양성을유지하는데큰기여를한다. 2) 우리나라에는어떤습지가있을까? 강의흐름이변하거나강과유입하천이만나는지점에위치한하천배후습지 ( 예 : 낙동강변의배후습지 ) 들과동해 안의해안변에모래가만을가로막아만들어낸호수인석호 ( 예 : 청초호, 영랑호, 향호등) 가 7~8 개있다. 비록그수가 많지는않으나높은산에습지가형성되어습원을형성하기도하고 ( 예 : 용늪, 무제치늪 ), 제주도의오름처럼분화구에 물이고여습지를형성하기도한다. 강의하구에는하구습지가있으며 ( 예 : 만경강, 순천만, 낙동강등) 서해안에는세 계적으로잘발달된해안갯벌습지가있다. 인공적으로만들어진습지생태계는논과저수지를들수있다. 우리나라에는 18,000 여개에이르는농업용저수지 가있으며거의대부분은수심이얕고저수지의가장자리에는수초대가잘발달되어있다. 우리주변의논도 5월~ 8월 까지인위적으로물을공급하여만든습지생태계이다. 또한, 1960 년대초반이후농지확장을위해방조제를설치하여 매립되고방치된해안습지들도남해안과서해안에있다. 우리나라의습지보전법 (1999) 제2 조에서는습지를담수기수 또는염수가영구적또는일시적으로그표면을덮고 있는지역으로서내륙습지및해안습지를말한다. 내륙습지라함은육지또는섬안에있는호( 湖 ) 또는소( 沼 ) 와하구 ( 河口 ) 등의지역을말한다. 중요한습지를보호하기위한국제협약인람사협약 (Ramsar Convention) 에서는습지에대 한정의를매우광범위하게내리고있다. 습지란일시적이든, 자연적이든, 인공적이든, 물이정체하거나흐르는담수, 기수, 염수가있는소택지, 토탄이탄 혹은수면지역이며해수면으로부터 6m 이내의해양부도포함하고있다. 우리나 라의경우외국에비해습지유형이단순한편이고습지보전법에서는국내의습지를내륙습지와해안습지로크게구분 하고있다. 3. 국제적으로중요한습지란? 만약어떤철새가우리나라에서겨울을지내거나다른나라로이동하다가잠시들렀다고가정했을때그새에있어 서해당되는습지생태계의안정성과건강성유지는생존을위한필수조건이다. 어류의경우에도마찬가지로다른나라 와연결된수로에서산란을위해이동하였다가그습지가파괴되어있을경우종의번식자체가위협받고멸종하게된 다. 이런국제적으로중요한습지를보호하기위해많은나라들이국제협약을만들고공동노력을기울이고있는것이 다. 국제적으로중요한습지에대한기준과인식은 1971 년이란의람사에서철새의서식처로서중요성을인식하면서국 제협약 ( 람사협약 ) 이시작되었다. 그러나지난 30년간매 2~3 년간격으로열리는당사국회의를통하여크게변화해오 고있다. 약 20 년간철새의서식지혹은이동통로 ( 중간기착지 ) 로서습지가매우중요하게평가되었으나 1996 년호주의 브리즈번에서열린제 6 차당사국회의를기점으로물새의서식처로서의중요성은물론어류, 식물등을포함한생물 다양성의보고로서의인식변화가있었다. 이러한변화는자연환경과조건이다른협약당사국내에서의습지인식에도 큰변화를주어그나라의대표적인습지유형, 생태적가치및특성에많은가치를부여하게되었다. 전세계적으로 90 년대후반부터발표되고있는국가보고서들에서는해당국가내에서의특정습지의중요성을철새는물론거의전

127 분류군에걸친생물다양성보전과유지관리방안에그초점을맞추고있다. 국내에는현재 2 곳( 대암산용늪, 창녕우 포늪 ) 이람사등록습지로되어있으나람사기준을충족하는습지는매우많다. 4. 왜습지의소실을걱정하는가? 우리나라에서습지생태계에대한인식은급격히변화하고있으며정부, 학자, 민간단체등이앞다투어보전에대 한목소리를높이고있어매우고무적이다. 우리나라를살펴보기전에선진국의예를들어보면 1960 년까지만해도습지는오랫동안 " 버려진땅" 으로여겨졌고 습지의대부분은경작을위해물을빼버리고농경지로전환되었다. 또, 모기와같은해충의발생을우려하여위생적인 측면도습지매립의주요한원인이었다. 이른바오늘날환경선진국으로불리는미국, 유럽등에서도이와같은전철을 밟고오늘에이르렀다. 미국의경우끝없이펼쳐진중서부와인구가밀집된동부에서의습지소실의주된요인의 70-80% 이상이농경지확장에서기인하였다. 플로리다주의키시미강은원래하천습지가잘발달된구불구불한사행하 천이었다. 농경지확장및수로정비를위해강의 160 km에이르는구간을 100 여km로직강화한후수질악화와생물다 양성감소등으로많은피해를입자, 강을다시원래모습으로복원하는작업을진행하고있다. 우리나라는어땠을까? 예를들어낙동강의경우 1900 년도초이후강변에홍수를막기위한제방이설치되고제방밖 에는홍수로부터안전한농경지가늘어나게되었다. 경북안동, 예천과같은중상류에도농경지가일제시대때많이 확보된흔적을쉽게발견할수있고낙동강하구가까이에도농경지보호를위해높은제방있는것을쉽게볼수있 다. 사람들이거의정착해살지않았을 년전의낙동강을생각해보면제방은없고강, 습지, 산이모두구분 할수없을정도로 3-5 km의홍수지대에많은우각호를남겼을것이다. 어떤우각호는메워져육상식물이침입하고어 떤우각호를만들어진지얼마되지않아웅덩이로남아있었을것이다. 우리나라의가장대표적인내륙습지의하나인경남의우포도낙동강강변의배후습지로낙동강과 2-3 km거리에있 으면서일년에두, 세번강이범람하면수위가 3m 정도상승하고홍수전에만들어놓은많은생물을강으로되돌려 주기도하는등강과교류가있다. 우포습지의경우 ꡒ어쩔수없어 ꡓ 살아남은습지이다. 메우기에는너무많은노력이필요했고낙동강의주기적인 여름범람은경작을위협하기때문에그런위험을안고경작이불가능해서방치되었기때문이다. 만약범람의위험이 적었고우포늪자체의집수역에서모여드는하천을통한유입량이적었다면이미몇십년전에사라졌을생태계이다. 낙동강의하구에는과거광활한하구습지가있었다 년에하구둑이완공되고그후공업단지, 주거단지, 도로개 설등으로약 15 km2(450 만평 ) 의습지가소실되었다. 한때동양최대의철새도래지가겨우명맥을유지하는철새도래지 로전락했다. 다행히을숙도를중심으로생태계복원이활발히전개되고있어다양한하구생물및낙동강하구를찾는 귀한철새들이앞으로늘어날것으로생각된다. 습지의파괴와소실이갖는의미는단순히도래하는철새수의감소만이아니다. 유기물의생산과분해과정에서많은 생물들이복잡하게먹이망으로얽혀있어해당지역과인접생태계의생물다양성감소로이어져생물자원의소실을의미 한다. 현재선진국의대부분은생물자원의관리를국익관리의우선순위로설정하고있어종의보전, 유전자원의관리의 차원에서습지생태계의파괴나소실을우려하고있다

128 다이너마이트로산호초를부수어가며일회성으로어류를포획하는동남아시아의몇몇나라를보면현명한이용 (Wise use) 을통한지속가능성 (Sustainability) 이얼마나중요한명제임을알수있다. 산호초가수십 cm 자라는데수백 년이걸리고잘발달된산호초는생물다양성이매우높아적정량의어획이이루어질경우보전과이용의조화를이룰 수있다. 우리나라의큰강주변에있던많은습지들은농경지확장으로사라졌고극히일부는공장이들어서면서소실되었다. 우리는왜습지의소실을걱정할까? 첫째, 생물다양성이높기때문이다. 습지내에일반적으로서식하는생물은물- 경계면 -땅이라는다양한서식처가있어수생 -반수생 -육상생물들의터전 이되고있어다양하다. 또높은산에있는습지 ( 고산습지, 산지습지 ) 는유기물이오랫동안퇴적되어물의 ph가낮아 독특한생물들만적응하여서식하기도한다. 우리나라의첫번째람사등록습지인강원도인제군대암산용늪의경우 도해발 1280m 의고산습지로독특한습지생물들이서식하고있다. 둘째, 잘발달된습지는홍수조절에큰기여를할수있다. 우포와같은습지가낙동강중하류에 수십개더있다면낙동강하류의홍수조절에큰기여를할수있을것이다. 홍수때, 스폰지처럼물을머금었다가천천히강으로흘려낼수있기때문이다. 하천배후습지가잘보전되어있는 미국보스턴시의찰스강상류습지가하류의홍수방지에크게기여하고있음은잘알려져있는사실이다. 셋째, 습지는지하수의수위유지와수질정화기능을갖고있다. 습지가일정한수위를유지함으로서안정된지하수의유지가가능하다. 또한습지에서식하는많은생물들은수질정 화에큰기여를한다. 습지는물과땅이접하는면이매우완만하고물속에잠겨살거나, 잎만수면에떠있는식물 과반쯤잠겨있는수생식물등이동시에서식할수있는환경을제공한다. 이런식물의표면에는많은미생물들이부 착하여더불어살고있어복잡한먹이사슬을이루기도하고유기물등을흡수함으로써수질이개선된다. 이런습지생 태계의원리를이용한수질정화기법 ( 인공습지조성 ) 들이국내외에서활발히시도되고있다. 이외에도습지는심미적인가치와레크레이션기능도제공하고있다. 동시에경제성이있는어패류가서식하는경우 가많아지역주민의경제활동에도크게기여하고있다. 높은산에있는습지 ( 예 : 용늪, 무제치늪 ) 의퇴적물속에는수 천년동안바람에날려와차곡차곡쌓인꽃가루들이있어과거에어떤식물들이번성하였는지알려주는등자연변천 사가고스란히보관된자연의역사기록장소이기도하다. 5. 우리나라의습지의미래는? 우리나라에서는 90 년대중반이후습지에대한일반인과환경단체들의관심이크게증가하였다. 최근 3-4 년간은많

129 은습지들이새로발견되었고습지보전법제정, 전국내륙습지조사등정부의적극적인의지를읽을수있었다. 그러나 지금현재에도많은중소규모습지들은 그중요성에도불구하고도로확장, 하천변정리등을이유로소실의위협에놓 여있는실정이다. 국내의습지소실정도는과거자료의부재로파악하기는어려우나대부분의습지가이미사라졌거나변형되었다. 이 미서해안갯벌의경우 70년대이후대규모간척사업으로주요갯벌의약 1/4 정도가소실되었으며낙동강배후습지의 경우 1900 년대이후그수에있어서 90 % 이상이감소되었다. 남아있는습지들이건강성을유지하기위해서는전국적 인습지의소재나개략적인특성및해당습지생태계를위협하는요인이시급히파악되어야하며관리방안도아울러 수립되어야한다. 남아있는습지를보전하기위해서는정부의노력과더불어지방정부의역할이매우중요해지고있다. 일부시, 도는 독자적인자연생태자원조사를수행하고있어습지의목록, 현황등이조사사업에포함되어야하며해당지역의생태네 트웍을구성하는데습지생태계를우선적으로고려하여야한다. 최근 4-5 년간에보여준습지에대한국민적관심으로볼때남아있는습지들이생태계로서의기능을유지될가능 성은매우높다고생각된다. 단, 습지를포함한생물다양성에대한인식의변화와전문인력양성이수반되지않을경 우많은습지들이그생태적특성이파악되기도전에소실될수있다. 습지생태계에대한애정과관심만으로습지생태 계를보존한다는것은많은한계를안고있다. 습지는집수역의토지이용과변화에민감하게반응하므로습지를보유 하고있는지자체는유역의위협요소를파악하고습지보존에주민들이직접참여할기회를제공하여야한다. 또한습 지관련정부부처간에유기적인관계가설정되어관리에효율성을높여야한다. 5. 물속생물관찰하기 1) 관찰전준비물물속의재미있는많은생물들을관찰하기위해선다음과같이몇가지중요한준비물이필요하다. 1) 배낭과조끼 ; 배낭은여러가지물건을담을수있으며물에잘젖지않는재질로 자신의몸에적당한크기의것을준비한다. 조끼는주머니가많이달린기능성이있는것을고려한다. 2) 티셔츠, 모자 ; 야외에서는햇빛에자주노출되어피부가그을리므로긴팔의통기성좋고 땀흡수력이좋은티셔츠를준비한다. 그리고챙이넓고원형으로있는모자를준비하면얼굴과목의화상을 방지할수있다

130 추가로썬크림을준비한다면금상첨화... 3) 장화 ; 허리까지오는장화를준비하면바지등을덜젖게한다. 여름엔샌들과같은신발도준비하는것이좋다 - 그러나물속에들어가서도벗겨지지않는조임끈이있는샌들을준비 4) 노트와연필 ; 물에젖지않는기름종이 ( 유산지 ) 나트레이싱페이퍼 ( 제도용 ) 를 준비한다면매우좋다. 특히필기구는볼펜같은것보다흑연을사용하는 연필등을사용해야물에젖어도지워지지않고잘쓰여진다 5) 카메라 ; 생물을찍기위한근접촬영렌즈 (Macro) 와주변환경을찍을수있는일반렌즈, 망원렌즈 ( 혹은줌렌즈 ) 모두를준비하는것이좋다. 최근많이나오는디지털카메라류는렌즈교환없이근접촬영과원경촬영이 모두가능하며, 또한자신이찍은사진을즉시확인해볼수있고 필름과인화비가들지않는다는장점이있다 6) 족대, 뜰채, 핀셑, 해부접시, 온도계 ; 특히해부접시는하얀색으로되어있는것이채집된작은물속생물을 관찰하기좋다 7) 돋보기 ; 루페라고하는작은휴대용돋보기가간편하고내구성또한좋다. 8) 도감 ; 관찰된생물들의이름과자세한생태를알기위하여어류도감, 수서곤충도감, 9) 수조 식물도감, 양서파충류도감, 패류도감등을준비한다. ; 채집된물속생물을가까이서관찰혹은카메라로촬영하기위해필요하다. 10) 구급약 ; 우연히일어날수있는각종사고에대비하기위하여... 소독약 ( 알콜혹은과산화수소 ), 상처치료연고, 밴드, 붕대, 해열제, 소화제, 지사제등 11) 비상식량 ; 물통 ( 깨끗한식수를미리준비한다 ), 사탕, 쵸콜렛, 비스켓과같은가볍고열량이많은음식

12) 텐트나천막 13) 보고서 ; 물속생물을관찰한장소, 시간, 관찰된생물의이름, 주변의오염원등을 기록한다. 이제준비가다되었으며물속체험을위한준비는끝... 산과들의물로관찰여행을떠나보자. 2) 관찰후정리 이제집에돌아와선관찰하고온물속생물들에대해자세한공부를해야한다. 1) 도감을준비하고관찰했던생물들을하나씩찾아본다. 2) 확인된생물들을각분류군별로찾아보고서에적어본다.

131 12) 텐트나천막 13) 보고서 ; 물속생물을관찰한장소, 시간, 관찰된생물의이름, 주변의오염원등을 기록한다. 이제준비가다되었으며물속체험을위한준비는끝... 산과들의물로관찰여행을떠나보자. 2) 관찰후정리 이제집에돌아와선관찰하고온물속생물들에대해자세한공부를해야한다. 1) 도감을준비하고관찰했던생물들을하나씩찾아본다. 2) 확인된생물들을각분류군별로찾아보고서에적어본다. ( 만약사진을찍었다면인화혹은컴퓨터에화일을다운받아출력해본다 ) 3) 채집을해온생물이있다면도감을보고확인한후, 그특징을적고스케치를직접해본다. 4) 물속의생물들을관찰했던주변지역을다시한번기억해본다. 만약물이오염된다면어떤일이생길지알아본후보고서에기록한다. 5) 이런물속생물들을보호하고아끼기위해선과연앞으로어떤일을해야하는지 역시보고서에꼼꼼히적어본다. 그림 4. 수서곤충, 어류등의수생물사육수조

11. 현장체험교육의이론과실제 - 기법과방법 1. 들어가면서 현장체험교육의필요성과중요성은날로강조되어지고있습니다. 이는제도권교육에서체험교육이의무화되었다는점 에서도잘알수있는사실입니다. 그러나그접근방법이나지도를할수있는교육자양성이충분히뒤따라주질못한 현실적인문제점때문에체험환경교육이란고유한성격이잘못인식될수있는위험이있습니다.

132 11. 현장체험교육의이론과실제 - 기법과방법 1. 들어가면서 현장체험교육의필요성과중요성은날로강조되어지고있습니다. 이는제도권교육에서체험교육이의무화되었다는점 에서도잘알수있는사실입니다. 그러나그접근방법이나지도를할수있는교육자양성이충분히뒤따라주질못한 현실적인문제점때문에체험환경교육이란고유한성격이잘못인식될수있는위험이있습니다. 직접체험하면서배우는교육은주어진같은시간안에같은내용을전달한다고했을때현장에서의교육효과는강 의실에서실시하는설명식교육보다무려 7 배나높다는연구결과가있습니다 ( 그림 1). 학습효과 체험교육 이론교육 그림 1. 이론교육과체험교육의학습효과비교 ( 동일한시간 ) 그러나현장에서의직접적인교육효과가높은만큼현장에서 의교육을올바로진행하기란쉬운일이아닙니다. 단순히자연 에대한설명을통한해설은흥미롭고깊이있는교육을요구 하는사람들로하여금더이상흥미를유발할수없을뿐아 니라자칫하면현장교육에대한편견을심어줄수있기때문에 현장에서교육을담당하는교육자는항상일신우일신하는노 력을게을리해서는안될것입니다. 따라서현장교육의효과적 인진행을위해반드시고려해야할가장기본적인교육기법과

133 방법등을통해좀더세련되고흥미를유발시킬수있는방법과아울러교육적전달효과를높이는데도움이될수있 는몇가지필요사항과활동프로그램을소개합니다. 2. 체험환경교육 1) 체험환경교육의의의 체험환경교육은자연을인간과분리하여대상으로만접하던근대적인자연과학적관점에서탈피함으로써, 인간과생 태계를분리할수없다는유기적인관점에서한편으로는인간과자연의조화를도모하면서, 다른한편으로는이를통 한새로운문화와경제적인미래를함께전망할수있는총체적인교육을지향하는것입니다. 이를통하여건강하고 건전한자연환경을가꾸면서, 건강하고바람직한미래를실현할수있는참사람을키우는데목적을두고있습니다. 현 장체험중심의환경교육은환경을직접적으로체험함으로써환경에대한이해와더불어환경안에있는자기인식의 감수성의향상에이를수있는환경교육을통합적으로완성할수있는방법론을의미합니다. 2) 체험환경교육의발달배경 동물이나식물들이가지고있는이름은단지형식적인에티켓이지그생명체의본질은아닙니다. 예를들면우리가 소나무를통해서알수있는것은사실상소나무라는이름이갖는개념이상을의미하며, 또한그를통해배울수있 는것은소나무라는이름이담을수있는모든내용이상의것입니다. 소나무를만지고, 느끼는과정에서우리는단지 1. 모양, 색깔 촉감 향기 4. 맛일반적으로 사람이이해 하는나무 나무의 - - 이름 특성 - 성분 곤충을 유혹하는 수단이된다. 조류나기타동물들이모여든다. 그림 2. 자연사물을전달하는방법

134 소나무라는이름을통하여알고있던것보다훨씬더많은것을체험하고인식할수있을것입니다. 이처럼자연안에 서하나의생물을관찰할때에는보다다양한관점에서파악하고관찰할수있다는것입니다. 즉한그루의나무를관 찰할때, 그나무한그루가가지고있는성질 을자연과학적방법으로측정함으로써이해할뿐만아니라, 그나무가뿌리내리고있는환경의특수한여건, 그리고 그가지니고있는고유한색상, 감촉, 그리고나무의가지와잎이존재함으로써함께살아갈수있는수많은곤충이나 조류들을중요한서식상태등을더불어총체적안목으로관찰한다면, 우리는그나무의의미를좀더다양한관점에 서보다풍요롭게체험하고인식할수있다는것은의심할바없을것입니다 ( 그림 2). 따라서땅을기어다니던벌레가아름다운나비로변하여공중을날아다닌다는사실, 달팽이가우리에게는보이지않 는혀로야채를갉아먹는다는사실, 또는조그만눈봉우리로부터크고아름다운꽃잎이돋아나는움직임을스스로체 험한다면, 사람들은비로소적극적으로이러한조그마한자연의변화에관심을가지고관찰하고, 의문을제기하기시 작할수있을것입니다. 그러나학교교실에서실시되는자연교육은살아있는자연의모습을실제로느끼고, 만지고, 담아낼수가없습니다. 따라서인간이자연안에서뛰고놀면서진정으로이해할수있는체험환경교육의교육과정은 특히도시에서태어나살고있는어린이들에게는더욱더중요합니다. 자연환경의체험은다양한성품을지닌어린이들이정신적그리고신체적으로건강하게성장하는것을돕기때문입 니다. 자연체험을통하여얻어지는생생한체험의기억과창의력은결국자연과인간의유기적인관계에대한인식뿐 만아니라그안에존재하는인간으로서의자아의식을고취시켜줍니다. 그러므로체험환경교육은자연과인간의분리 에기초한기존의과학관에서벗어나자연과인간을유기적인관계안에서이해하는새로운세계관에기초한아이디 어를창출하고, 새로운가치관에입각한인격또는인품을형성해나가는데큰도움을줄수있는새로운영역입니다. 체험환경교육은호기심을자극하며, 그들의환경에서부터나아가자연을이해하면서, 자신과환경과의관계를발견할 수있게합니다. 즉인간은개인적인경험들을통해사고의범위를넓혀가기때문에, 최종적으로는스스로활동하고 스스로학습하는적극적인태도를유발할수있는방법으로진행이되어야할것입니다. 자연환경과사회환경을적극적인자세로체험하고, 감지하고그리고파악한다는것은자연안에공존하는여러사물 의연관관계, 그리고자연과인간의관계를유기적인관점에서인식하고이해하게된다는것을의미합니다. 그것이야 말로자연환경및사회환경, 즉생활공간을제대로인식하고책임감있는태도와행동을기대할수있는기본조건이 며체험교육이발달하게된배경으로보아집니다. 3) 체험환경교육의이론적배경 총체적인체험환경교육을위한장으로, 그리고체험을통한올바른인성발달을기대할수있는적합한곳이바로 자연환경입니다. 자연환경은지역과계절에따라다른다양한모습으로관찰되며, 식물과동물이살아가는생활공간일 뿐아니라, 생명체들이서로관계를맺으며살아가는생활공동체로서, 이에대한이해는단순한지식의습득과인식을 넘어더불어살아가는존재로서의인간, 특히어린이나청소년들의인성형성에대단히중요한영향을끼칩니다. 체험환경교육은환경을의식하는입장을취할수있는능력을향상시켜야하며 (Braun, 1988), 또한환경문제에관한 정확한상황을파악하고, 그에따라행동이나태도의방향을정립하며, 문제를제대로인식하고체계적으로접근할수

135 있도록힘써야할것입니다 (Bolscho, 1993). 상황파악 자연과학적인측면사회과학적인측면감성적인측면 그림 3. 상황파악 여기에서환경문제에관한상황파악이란문제에의접근을위한공기를부여하기위하여, 인간의적접적인경험에서 나타나는문제를발견하고인식함으로써, 이것이궁극적으로는총체적인관계에연관된다는것을알리는방식으로접 근하는것을의미합니다 ( 그림 3). 행동이나태도의방향을정립한다는것은머리와가슴, 손과발그리고인간의모든 감각기능을통해환경을이해함으로써다양한측면, 즉자연과학적인측면, 사회과학적인측면및감성적인측면을통 해환경의이해에접근하는것을의미합니다. 자연과학적인측면이란예를들면수자원의질을측정할때, 시스템적으 로물의질적단계를파악하는방법을말하며, 사회과학적인측면으로는수자원에대한다양한사회적인관점에서의 토론의장이형성되는것이며, 감성적인관점에서의접근은모든주어진감각기능을활용하여수자원 ( 물) 이란본질에 대한체험을하는것을의미합니다. 환경문제를어느특정한범위에서오로지과학경험과연구조사에의존하여해결하고자하는것이아니라, 다양한 관점에서토론하는가운데문제의식을형성하고문제해결의방안을모색하고자하는것입니다. 즉환경유해물질의한 계값은어떤기준에의해서어떻게마련할것인가등이며, 이것은곧조직적이고체계적인관점에서접근하는토대가 됩니다. 이를통하여서로서로연결되어진생태계와인간의지식과복합성을이해하게되고, 나아가서는생태, 사회, 정치및 경제와의관계가명확하게드러나게됩니다. 이러한교육적요청은약 150 년전 Pestalozzi 가이미주창한바있습니다. 그는머리만을통한교육이아니라, 손과가슴그리고머리의교육을하고자했습니다. Janssen(1988) 에따르면자연체험을통한환경교육은환경에관한의식과행동의발달을위한감성센터이며, 감성과 합리성사이의상호작용으로서환경의식과자연을이해하는데에서나타납니다 ( 그림 4). 감성적인체험환경교육은환경의식과행동으로나타날수있는태도의변화를위해자연을체험함으로써자연을표 현하고, 설명하며또한이해하는토대가됩니다. 그러나체험에입각한실제환경교육은때때로감각에의한감성적인 자연체험과경험의영역에머물게되거나, 또는지나치게지식에치중하는방향으로나아갈수있는위험도없지않습 니다

136 실천 의식문제제기실천측면 환경의식 의식측면 자연이해 자연설명 파악측면 자연표현 자연체험 감성측면 그림 4. 체험환경교육을위한실천적측면 (Jassen, 1998) 체험을통한환경교육은환경교육의참다운목표에달성하기위해서는꼭필요한것이지만환경교육의궁극적인목 표에도달하기위한하나의수단일뿐, 그자체가목적이될수는없습니다. 즉 Cornell(1979) 이말하는체험위주의자 연경험이나 Kuekelhaus(1988) 가말한감각위주의자연체험은물론흥미롭고효과적인교육적방법의하나가될수있 으나, 이러한체험위주의교육방법이 Janssen 이제시한환경교육의궁극적인목적을달성하지못할때에는, 단순한일 방통행의교육, 그리고일회성의교육이될수있는위험을내포하고있습니다. 체험환경교육에있어서는오로지심리 적이고정적인행동은환경교육의충분조건이되지못하며, 반대로자연에대한정서적인관점이결여된순수이론적 인측면에서의환경교육또한완전하지못합니다. 따라서체험환경교육은다학문적성격과복합적인관점에서출발해 야하는성격을띠고있습니다. 즉, 총체적인성격을지니고있는영역인셈입니다. 인간은나이를먹음에따라자신의환경을이해하고자연환경과의관계를발견하려는요구가상대적으로증대됩니다. 스위스페스탈로치연구소 (Institute for Pestallozianum) 에서다음 ( 그림 5) 와같은연구결과물을내놓았다. 연령에따라 자연환경을받아들임이다르다는사실이다. 자연환경을올바로이해하고실천하기위해서는대상파악이그중요한영 향을미칩니다

137 성인 어린이 체험 ( 감성 ) 지식기술 ( 기능 ) 윤리 ( 가치 ) 그림 5. 대상에따른환경교육의접근 ( 페스탈로치연구소, 1997) 즉, 8 세미만의학생들은단순히숲안에서의체험활동만으로도충분한학습효과를기대할수있지만, 8세정도가넘 어서약 13 세까지의연령층에서는더이상이러한체험학습만으로는만족하지못합니다. 이들은여러가지의자연현상 의연관관계를이해하는데더큰관심을나타냅니다. 따라서이들의관심을충족시킬수있는프로그램이이들의교육 효과를최대화할수있습니다. 또한약13 세에서 17세정도의연령층은자연에서일어나는여러가지긍정적이고부정 적인변화나영향들이도대체나와의관계에서어떠한영향을미치는지에대해관심을갖게됩니다. 그러므로그들을 효과적으로교육하기위해서는 내가하는행위가자연에어떠한영향을미치는가? 를알도록하는프로그램이필요 합니다. 학생들이스스로적극적이고능동적으로학습을하려는태도는단지교육자가그들의관심에대비한프로그램 으로철저하게준비되었을때만이기대할수있을것입니다. 인간이자연환경과사회환경을적극적인자세로체험하고, 감지하고그리고파악할수있다는것은인간이자연과의 연관관계그리고인간과사회와의관계안에서자신을인식하고이해하며자율적으로대처할수있는능력을익힐수 있게하는것입니다. 이것은자연환경및생활환경의보존이곧자기자신의보존임을자각한책임감있는태도와행 동을기대할수있는조건입니다. 자연환경에대한폭넓은이해는또한다양한성품을지닌사람들로구성된사회의 다양한양상을이해할수있는계기를마련합니다

138 지식 체험 체험기술지식기술 윤리 윤리 증가 연령 그림 6. 연령에따른적용의차이 특히어린이들은그들의환경을모든감각기능을통한놀이로체험하고이해하는대상으로받아들여져야합니다. 흥 미로운사물들을만지고, 느끼고, 맛보고, 소리를듣는가운데사물을자신의감각을통하여인식하고파악하게됩니다. 놀이는어린이들에게매우큰의미를지닙니다. 비록놀이가성인에게는무의미한일로비쳐질수있는것도어린이에 게는놀이그자체가삶의목적이될수있으며, 놀이를통해어린이들은그들의힘이나능력을시험하고, 자신의한 계를발견하게됩니다. 어린이들은때로는놀이에서성인들의세계를모방하고자신의체험과그를통해파악된것을 소화합니다. 그를통해충돌을해소할수있는방안을스스로찾게되고사회활동을위한여러가지관계를연습하고 학습하게되며, 삶을배우고자신의능력과그것을실현하는방법을찾을수있습니다. 즉어린이들은놀이란수단을 통해학습되어져야하고배움이이루어져야정신적으로나신체적으로건강한사회인이배양된다고볼수있습니다. 현행교육체제에따라초등교육을받기전의단계인유치부어린이들, 초중등학생 그리고일반성인과장애우등의 모둠으로나누어현장교육을실시할수있는놀이적인수단과방법이강구되어야할필요가있습니다. 따라서교육대 상의연령과소속에따라관심영역과이해의정도가서로다르기때문에환경교육의실시방법또한그수준에알맞 게계획되고진행되어야합니다. 이러한집단들이지니고있는성향의특징을다음과같이정리해볼수있습니다. 유치부어린이들은무엇보다도감성 ( 오감 ) 을통해자연환경을더쉽게이해하는반면에, 성년에이르게될수록지식 과기술적인측면에서환경에대한이해에접근하는것이더효율적입니다. 그러나환경에대한윤리적인가치기준은 연령에관계없이언제나같은기준에서적용이되어야다는것을알수있습니다 ( 그림 6). 체험환경교육의이론및교 육학적인배경을바탕으로하여다음과같은체험환경교육을위한토대를형성하였습니다. 즉, 체험환경교육이란자연 환경에대한교육 ( 지식 ), 자연환경을위한교육 ( 윤리, 가치 ), 자연환경속에서의교육 ( 체험, 오감, 감성 ) 및자연환경을 통한교육 ( 기능, 기술 ) 을말합니다. 이들중에서, 자연환경에대한교육 은자연환경에대한일반적인지식을습득하고이해하는것을말합니다 ( 그림 7). 이는총체적인지구환경, 생태계의구성및구조, 각각의생명체의고유성과생활방식등에관한지식을전달하는단 계라할수있습니다. 자연환경을위한교육 이란자연환경에대한이해를바탕으로지속적인관점에서자연자원을이해하고자연환경을

139 합리적으로이용하고보존하는목적과방법을익히게합니다. 환경을고려한가치판단이나윤리의식을배양함으로써 이를실제적인생활에서실천적태도나행동으로연결될수있게합니다. 자연환경속에서의교육 은직접적인자연 체험을통해새로운사실들을오감이나인지적능력을통해이해하고체험함으로써올바른환경관을습득하고몸소 체험환경에 대한교육 지식 체험환경을 통한교육 기능( 기술) 체험환경교육윤리( 가치) 체험( 감성) 체험환경 을위한 교육 체험환경속에 서의교육 그림 7. 자연환경교육 이를실행에옮길수있는학습을말합니다. 예를들면, 야외활동이나, 조사활동, 실험실습, 과제활동등은자연환경 속에서의교육을뒷받침해줍니다. 자연환경을통한교육 이란자연환경문제의근원을파악하는능력을배양함으로 써이에대한대책을스스로개발하는능력을기른다는것을말합니다. 이러한교육을위한체험환경교육프로그램개발은무엇보다도전문기관인연구소, 일선학교교사및현장교사가주체 가되어토의하고연구한결과를현장에적용을할수있는교육이가장바람직한방법일것입니다 ( 그림 8). 전문기관 자연 학교 현장지도자 프로그램 대상 ( 피교육자 ) 그림 8. 체험환경교육프로그램개발을위한주체

140 3. 체험환경교육의적용기법및방법 숲체험교육은일반인들에숲을올바로알릴수있는매우중요한홍보작업이기때문에숲과관련된사람이거나숲에 종사하는사람들의과제이다. 따라서숲에관심을갖는사람들에게숲에관한중요성과필요성을강조할수있는매우 좋은기회로보아야할것이다. 일반인들에쉽게다가갈수있도록숲에관한지식이우선적으로채워져야하지만, 더 중요한것은어떻게전달할것인가에대한방법적인문제를고민하는것이필요하다고볼수있다. 언어로설명을하면쉽게잊어버리지만, 무엇인가를가리키면서설명을하면아마도기억을할수있습니다. 그러나 직접참여하게만든다면사람들은이해를하게될것입니다. 이러한고사성어는바로체험환경교육에매우적합한표현입니다. 즉숲체험교육에서는단지언어로설명을해야할 뿐아니라숲을체험하게하고이해하게한다면숲에서의체험환경교육은매우바람직하게이행될것입니다. 직접적인 체험을통한교육은인간의학습형태로가장의미있는전달방법이란것을나는믿습니다. 1) 숲체험프로그램은대상에적합한지를우선적으로고려해야한다. 7세정도의어린이는분명히 17 세청소년과는분명히다른학습방법의요구를지니고있습니다. 10세미만의어린이 들은숲을체험하는그것자체가목적이될수있으며, 많은지식을전달하려는것을피해야할것입니다. 그러나 10세 이상의어린이와청소년들은종종더많은것을요구합니다. 때로는좀더정확하게알기를원하거나, 숲에관한이해 를위해생명체들의관계성을이해하기를원합니다. 2) 많은내용을전달하려는욕심을버려야한다. 때로는많은것을전달하려다정말중요한것을놓치는경우가많습니다. 프로그램은과부화가나타나지않도록적합 하게계획을세워야합니다. 몇개의테마만을준비해서진행하는것이바람직합니다. 많지않은테마를준비해서진 행하는것은어린이들의관찰이나질문에더효과적으로접근을할수있기때문입니다. 특히어린이들은즉각적인반 응을한다는것을깊이고려해야합니다. 열심히나무에대해설명하고있는도중에갑자기개구리가뛰어가거나다람 쥐나청솔모가앞을지나가게될때어린이들의관심은그움직이는동물에게집중이될수있습니다. 3) 전공단어는피해야한다. 전문가들은자신도모르게전문적인언어를구사할때가왕왕있습니다. 분명한것은일반인들은전혀이해를못한다 는것입니다. 특히어린이들은더욱더이해를할수없는말들입니다. 가능한한일반적인언어로표현하는연습을해 야합니다. 부득이하게전문적인언어로표현해야한다면부연설명이반드시뒤따라야할것입니다. 4) 현장체험교육은등산이아니다. 현장체험교육을마치등산인양아주긴거리나가파른비탈길을오르면서진행을하는것은피해야합니다. 경험적으 로미루어보았을때대략 2km 이상이될때는목적한체험교육을올바로전달되기는힘들게됩니다. 육체적으로지친

141 상태에서는어떠한중요한사실이나재미있는상황이닥쳐온다해도더이상받아들일준비를못하기때문입니다. 따 라서교육을진행할장소를사전답사해서짧은거리에무엇을설명하고표현하고체험할것인가를정리하고계획을 세워두어야합니다. 만일어린이들에게왕성한활동이필요하다고판단될때별도로등산코스를선정해두는것이바람 직합니다. 이는어린이들이숲에서의체험교육과단순히산을등산하는것이분명히다르다는것을이해할필요가있 기때문입니다. 5) 단순한설명이길어지면지겹게된다. 단순한설명이같은장소에서약 5 분을경과하면모두가지겨워하는것이일반적입니다. 이에대한좋은체험은참가 자들에게눈을감고 1분만어느한가지사실에집중에서생각하라고하면누구도 60초의시간에단한가지사실에 집중해서생각하는사람은거의없습니다. 특히평소에살아가는환경이아닌새롭고, 조용한다른환경인숲에서참 가자들에게이러한시간을주면더욱더많은생각들이교차하게되는것이일반적입니다. 백문이불여일견이란말이 입니다. 이것은체험환경교육이추구해야하는수단인것입니다. 직접체험하고경험하는것은분명히긴얘기를듣는 것과는비교할수없을정도로긴장하면서자기화를시켜나간다고볼수있습니다. 이것은체험환경교육만이담당할 수있는최상의무기인것입니다. 실내에서그리고언어로표현할수없는것을체험하고느끼고이해할때그감동은 스스로경험하지못한사람들은느낄수없는중요한일입니다. 어린이들에게는가능한한새로운것을발견하고관찰할수있는기회를만들어주는것이현장교육자의중요한임무 중의하나입니다. 따라서너무빨리그리고너무많은것을설명하는것은오히려체험교육을망치는사례가될수있 다는것을명심할필요가있습니다. 이것은자연을바라보는자유로운생각과상상력을빼앗는일이될수있습니다. 6) 숲은나무의이름이나동물의이름이모여있는장소가아니다. 가지각색의색상으로피는꽃을보면서아름답다는것을느끼는것은그꽃의이름을아는것보다더중요하지않다 고누가얘기할수있을까. 나는많은식물의이름이나곤충의이름이나새의이름을안다는것이왜중요한지를아직 잘모릅니다. 그러나중요하다고생각하는것은어린이들이자연이나숲에서새로움을발견하고관찰하고많은의문을 갖게하는것이더욱더중요하다고생각합니다. 왜이생명체가물가에서만사는지, 왜나무는크면서다양한모양으 로다양한열매를매달고있는지등의질문이더값지다고봅니다. 자연에대한관계를설명하고이해하는것이더욱 더중요하지않을까? 물론완벽한질문에대한완벽한답변이없을수도있습니다. 그러나중요한것은의문에대한 가능한대답을찾고자노력하는것이진정한현장에서체험교육이라생각합니다. 이미알고있는도식화된사실을익 히기위해자연을찾는것은아닙니다. 자연이나숲을찾는이유는한마디로느낌을갖기위한것이라고말하고싶습 니다. 자연의느낌을직접체험하고관찰하는가운데자연을이해하게되고자연을구성하고있는생명체에대한관계 성이나그리고인간이준이름을익히게된다면자연에대한많은편견에벗어날수있을것입니다. 우리는숲과자연을이해하는데매우인간중심적이라합니다. 그렇습니다. 대단히그리고매우깊은편견을가지고살 아갑니다. 현장체험교육은바로이러한자연에대한관점을광범위한관점으로전환할수있는좋은기회로삼을필요 가있습니다. 자연을올바로이해하기위해서는우선다음과같은생각을해보는것이바람직하다고판단됩니다. 자연

142 이란숲에는아무것도우연적으로발생하는것이없으며아무것도필요없는것이없다는것입니다. 즉모든것이 그존재의의미와가치를지닌다는것입니다. 모든식물, 모든동물들은자연의순환에서고유한그들의과제를지니 고있다는것입니다. 때문에누구를위해서가아니라스스로를위한의미를지니고있습니다. 잡초니잡목이니해충이 니흉조니하는것의모두는오로지인간의가치기준이란것입니다. 7) 혹시어린시절숲에서많이뛰어놀았던기억은없습니까? 나의어린시절에는뛰어놀수있는숲이있었다는것을매우중요하게생각합니다. 나무에오르고 -물론떨어져서 잠시기절한적도있었지만 - 풀숲사이에몸을숨기기도하고, 이름은정확하게몰랐어도먹는것과먹지못한다는것 그리고맛있는것과맛이없다는것을구별하면서숲에서뛰어놀았던그시절은단순한시간들이아니었다는생각을 그리고매우귀중한체험교육이었다는사실을요사이에와서더크게느낍니다. 안타까운것은요즘자라나는어린이 들을보면서어떻게그귀중한자연의유산을어린이의마음속에담아줄수있을까하는고민입니다. 숲은우선적으로 많은동물과식물들의주거지역입니다. 그곳은단지우리에게는손님으로밖에인식이되어지질않으며, 반드시손님 으로숲과자연을찾는마음자세가우리에게필요합니다. 격이있는손님으로자연을만나게되면참좋은세상이되 지않을까생각됩니다. 8) 우리는어린이이게무엇을전달하려하는가? 어린이들은일단숲에서의직접적인체험과경험을하는것이중요하지만함께하는지도자의몸가짐이나자세등을 보고배우게됩니다. 그것을때로는표상으로받아들이게됩니다. 어린이들은한없이깨끗한흰도화지와도같기때문 이지요. 그러한어린이의마음에자연에대한편견없는접근을할수있도록돕는것이지도자의가장중요한덕목이 라할수있습니다. 자연과나는하나라는의식입니다. 인디안이바라본자연과나에대한시가있습니다. 나는땅이 다. 내눈은하늘이며, 나의팔과다리는나무다. 나는가죽이며, 물의깊이다. 나는자연을정복하고착취하기위해여 기있는것이아니다. 내자신스스로가자연이다. 아마도이러한의식을어린이들에게일깨워줄수있다면더이상자연에서의체험교육이필요하겠습니다. 만일어린이 와함께 150 년의삶을넘긴느티나무아래서있으면서그느티나무가우리가경험하지못한체험을다했다는것에 놀랄수있다면아마도우리는어린이들에게주려고한생에있어서가장값진선물을했다고할수있습니다. 우리에 게부족한것을특히어린이들에게부족한것은자연에대한지식이아닙니다. 자연을올바로볼수있는눈과올바로 받아들일수있는감성을상실하지않게하는일입니다. 1 참가자와함께호흡할수있는체험교육 현장에서교육을담당하는교육자는우선적으로자신이체험한직접적인사실들을참가자와나눈다는마음으로임해야한다. 자신이직접체험하지않았던사실들을위주로교육을하다보면어느듯참가자들은교육자에대한관심이저하되고

143 이는곧현장인숲에대한흥미또한떨어질수있기때문에현장에서의교육내용에대한요지는반드시진행하고있 는현실감있는현장성을고려해야한다. 교육현장에없는사물이나생물들을설명하는것은최소한현장교육에서는피 해야한다. 현장교육자는스스로적극적인자세로교육에임하는것이무엇보다도중요하다. 적극적인자세는참가자들의흥미를유발시킬수있는가장기본적인사항중의하나이다. 즉, 이것은내전공분야가 아니다라든지, 오늘의주제는그것이아니니다음기회에논해보자라든지등의적극적이지못한방법으로진행을하 는것은현장에서는금물이다. 최소한확실하지못하거나, 직접체험을해보지못한사실들에대해서는함께그사실에 대해서찾아보자라든지, 전문가에게문의해보자라든지또는한번찾아서여기참가한모든사람들이공유할수있도 록자료를이메일이나어느도움을얻을수있는특정홈페이지에공지를해달라는부탁을하는것이중요하다. 또는 언제스스로그에대한내용을정리해서전달하겠다는등으로문제를풀어가는것이바람직하다. 현장교육자는교육도중참가자들을주도면밀하게관찰하고그상황을잘읽어내어야한다. 참가자모두가적극적인참여를할수있도록하기위해서는면밀하게상황을살펴야한다. 현장교육에서참가자들 중한두명이낙오가되면전체의교육에지대한악영향을미칠수있다. 따라서교육자가 1회현장교육실시를위해 적합한인원은약 명정도다. 이인원은교육시교육자가참가자들의면밀한반응을관찰할수있는한계인원이 라할수있기때문이다. 물론참가자가성인인경우는참가인원을더넓게잡아도큰무리가없지만어린학생들의 경우절대적으로참가자의수에큰신경을기울이지않는다면성공적인현장교육을담보받기힘들다. 불가피하게참 가자의수를제안할수없을경우보조교육자를함께동행하여철저한참가자들에대한파악하거나또는적당한인원 만큼교육자의수를널리는것이좋다. 체험환경교육은얼마나많은지식을참가자에게전달하느냐에관한문제가아니다. 참가자는교육자의지식정도를체험하기위해현장을찾아오지않는다는것을명심해야한다. 단지교육자는중계자 일뿐이다. 얼마나풍부하게현장을잘전달하느냐는교육자의꾸준한현장에대한고민과연구가뒤따라야한다. 또한 교육자는마술사가아니다. 그리고놀이를주도하는광대가되어서도안된다. 현장교육자는참가자들이즐겁게그리 고흥미롭게참가한다는것에만족을하면현장교육이추구하는목표에도달할수없게된다. 참가자들의즐거움과흥 미유발은그들을교육자가목표하는지점으로인도하는하나의수단으로보아야한다. 단순한흥미와즐거움을찾는 것은오히려자연현장보다는흥미로운놀이기구가많은공원이나또는그들을즐겁게그리고흥미롭게할수있는 공간은얼마든지있기때문이다. 관심과흥미가유발되는상황에까지참가자가와있는상태라면, 이제는교육자가의 도한내용을슬며시끄집어내어서참가자들에게전달하려는시도를해야한다. 현장에서진행하는교육자는반드시참가자들과직접적인대화를나누어야한다. 일방적인해설과설명은금물이다. 다양한방법을동원해서참가자들을움직이도록노력해야한다. 여기에는직접적인

144 대화로진행을할수있는가하면, 각종다양한교구를활용하여함께호흡할수있는방법을강구하는것이다. 만일 현장에서설명이불가피할경우참가자들과함께빙둘러앉아토론이나, 설명을참가자스스로이끌어갈수있도록 유도하는것이바람직하다. 참가자들의의견이다모아진후교육자는종합적으로바라볼수있는연관관계를정리하 는방법으로진행을하는것이효과적이라할수있다. 또한참가자들이참가하게된동기가무엇인지그리고무엇을 현장에서원하고있는지를미리파악하여그에알맞는내용으로교육의주요주제로설정하는것이좋다. 현장교육에서는반드시현장에있는대상에대해서만논의되어야한다. 직접볼수있고, 만질수있고, 들을수있고, 냄새를맡을수있고그리고느낄수있는대상에대해체험하게하는 것은무엇보다도현장교육만이담아낼수있는것이다. 단순히숲에대한해설을하는것은실내에서의교육으로도충 분하기때문이다. 현장교육자가주의해야하는또하나는순수한지식전달을피해야한다. 돌돌뭉친전문지식으로현장교육을하는것은현장에서는금물이다. 현장교육이실시되는장소를사전에답사하여현장에서발생할수있는모든경우의수를고려하는것은필수적 인항목이다. 이는적합한교육프로그램을개발하는것이외에도예상치못한사고나위험이발생할수있는것을미리예방하는 차원에서도중요한것이다. 그리고답사를통해정리되어야하는것은실제교육에진행이되는것만파악하고정리하 는것이아니라모든진행할수있는활동들의정리해두어야한다. 왜냐하면현장에서의교육은매우상황에따라계 획한활동이진행되지않는경우가많기때문이다. 이러한경우를대비해서예비활동의개념으로담아두어야한다. 그렇지않을경우계획한교육활동이예상치못한상황에서진행을할수없게된경우매우당황할수밖에없게되 며, 참가자들은교육자에신뢰를할수없게되고, 이는현장교육의실패로돌아갈확률이대단히높기때문이다. 또한현장교육자는스스로의심리적압박에서자유로워야한다. 세상의그누구도모든것을다알수는없는것이다. 또한참가자의그누구도현장교육자로부터박식함을기대하지 않는다. 또한참가자들은현장교육자의박식한지식을경험하려오는않기때문이다. 숲이있으면숲을알고느끼기위 해참여한다는것을늘명심할필요가있다. 현장교육은특히규격화된틀이있을수없다. 따라서교육자의스스로의 스타일에충실하면서진솔하게교육을진행하는것이야말로진정한현장교육자라할수있을것이다. 2 체험환경교육의진행 어느분야와마찬가지로체험교육또한철저한계획이뒤따라야한다. 즉, 계획없이는교육이없다. 미리무엇을중점 적으로다룰것인지를답사를통해구상을하고구체적인계획에들어가야한다. 답사시간단한기록표를준비하면더 욱훌륭한계획을세울수있다 ( 표1 참조 )

145 표 1. 답사시필요한계획표사례 작성일 : 작성자 : 현장답사일 :... 현장상황설명 : 시간 장소 ( 주변의특징적인것을적어둔다.) 내용 ( 활동에관한간단한요지를설명해둔다.) 활동교구 비고 기타참고사항 사례 : 숲교육프로그램진행을위한지도자계획표 지도자는프로그램진행을위해사전답사를필히해야하며, 답사를통해다음과같은현장의일정한교육장소 (station) 및내용에과한간략한설명과필요한재료등을작성해두는것이바람직하다. i) 체험교육의목표 현장에서의교육자는매번숲교육을지향할수있는목표가어떤것인가? 를우선적으로결정을해야한다. 이러한목 표를설정하기위해서는첫째, 현장답사및점검, 둘째, 목표를설정하는데있어서참가자의성향에따라다양한접근 이되어야한다. 이러한목표가설정이된다음선택된목표가실현가능한지를다시한번현장에서점검을하는준비가필요하다. 그 리고참가자들이흥미롭게그리고적극적으로참여를하게하기위해서어떤방법으로실행을할것인지프로그램을 설계를한다. 모든진행내용이정리되면필요한교구나교재를준비한다. 현장교육에있어서가장명확한목표는항상참가자들이현장교육자를통해현장인숲이나하천등을새롭게알게 되는것이며, 마지막으로추구해야하는목표는참가자의의식과생활양식의변화를추구하는것이다. 이러한목표를

달성하는것은결코쉬운일이아니다. 이러한변화는지식에서실천으로, 머리에서손으로의멀고먼길이놓여있는 작업이다. 현장에서의교육에서어떠한것이가장중요한목표가된다는것을단정적으로말할수있는것은아무것도없지만, 분명한것은하나의목표를두고쫓아가야한다는것이다. 하지만이러한명확한사실도현장이란특수성때문에상황 이요청한다고생각되면설정해두었던목표조차도변경할수있어야한다.

146 달성하는것은결코쉬운일이아니다. 이러한변화는지식에서실천으로, 머리에서손으로의멀고먼길이놓여있는 작업이다. 현장에서의교육에서어떠한것이가장중요한목표가된다는것을단정적으로말할수있는것은아무것도없지만, 분명한것은하나의목표를두고쫓아가야한다는것이다. 하지만이러한명확한사실도현장이란특수성때문에상황 이요청한다고생각되면설정해두었던목표조차도변경할수있어야한다. ii) 주제선정 현장에서의체험교육을준비하고실행하는것은결코쉬운일이아니다. 왜냐하면현장인숲은계절별로, 시간별로그 리고그때의기후에따라매우다양하게변화하기때문이다. 이는준비과정에서부터또는숲이다양한만큼전달하고 자하는내용이너무많아무엇을핵심적으로전달을해야하는지때로는혼선이일어날수있다. 그렇게되면명확한 주제를가지고현장교육이이루어지기어렵게된다. 이는참가자들의흥미와참여도를저해할수있는변수가된다. 따라서숲에서의교육을진행하기위해서는여러번의현장답사를통해다양한시각으로바라볼수있는시야를넓히 는것은대단히중요한일이다. 명확하고간단한주제를가지고교육에임하는것은현장교육의성공여부가달려있다해도과언이아니다. 적은것이 때로는더많은것을함축하고있는경우가있기때문이다. 특히참가자가학생일경우학교수업내용을보충해준다는 욕심을버려야한다. 다만학생들스스로현장체험을통해학교수업내용의연관성을찾도록도와주는방법을강구해 야한다. 그래야만현장교육이담고있는특수성이살아날수있다. iii) 도정 참가자들이모이는장소선정은가능한한대중교통수단을이 용해서도달할수있는곳으로지정하는것이바람직하다. 왜 냐하면체험환경교육을통해환경보전의실천할수있는행위 를실현하기위한것이기때문이다. 이는첫번째로실천할수 있는항목이기때문에가능한한개인승용차를이용하는것을 자제하게하는것이필요하다. 참가자들이서로처음만나는경우교육자는미리이름표를 작성하여나누어주는것이진행하는동안참가자들끼리가까 워질수있는계기가된다. 그리고교육자는가능한한간략하게자기소개와오늘진행될내용에대한간단한소개를 한다. 전체적인서먹서먹한분위기를활발하게유도해내기위해간단한게임을하는것도좋다 ( 사례 1 참조 ). 사례 1) 입문 : 다음과같은간단한놀이로현장체험교육을시작하는것도좋다. 현장체험이진행되는도중에예상치못한돌발현상이자주나타나는것이숲이다. 예를들면갑자기동물이나곤충이 나타난다든지하는경우가종종발생한다. 준비된프로그램이아니다. 이럴경우어떻게해야하는가? 참가자들의관

모두 보기

.....6.ok.

.....6.ok. Ⅳ 성은 인간이 태어난 직후부터 시작되어 죽는 순간까지 계속되므로 성과 건강은 불가분의 관계이다. 청소년기에 형성된 성가치관은 평생의 성생활에 영향을 미치며 사회 성문화의 토대가 된다. 그러므로 성과 건강 단원에서는 생명의 소중함과 피임의 중요성을 알아보고, 성매매와 성폭력의 폐해, 인공임신 중절 수술의 부작용 등을 알아봄으로써 학생 스스로 잘못된 성문화를

(FORESTEDU\(\261\263\300\347 \303\326\301\276\).HWP)