<35C7D0B3E232C7D0B1E220B1E2B8BBC6F2B0A15FC3B5C0E7B1B3C0B028C0B129286E292E687770>
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- 정은 기
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1 5 학년 2 학기기말학력평가 _ 천재 ( 윤 ) 5 학년영어 범위 : 8~13 단원 Lesson 8 1. 다음대화의밑줄친부분을각각알맞은형태로바꾸어쓰시오. A: How was your vacation? B: It is great! I visit my grandma. I play with her dogs. I make cookies with my grandma, too. (,,, ) Lesson 8 2. 다음글을읽고, 글쓴이가오늘한일을순서대로나열한것을고르시오. ( ) Today was busy day. I took a cooking lesson in the morning. I rode my bike in the afternoon. I studied Chinese in the evening. I made a toy at night. 1 자전거타기, 요리수업듣기, 중국어공부, 장난감만들기 2 요리수업듣기, 중국어공부, 자전거타기, 장난감만들기 3 요리수업듣기, 자전거타기, 중국어공부, 장난감만들기 4 장난감만들기, 자전거타기, 중국어공부, 요리수업듣기 5 장난감만들기, 중국어공부, 자전거타기, 요리수업듣기 3 Jina는책을사고싶어한다. 4 Bomi는책을사고싶어한다. 5 두사람은서점에갈것이다. 4. 다음글을읽고, 각활동에알맞은계절을우리말로쓰시오. It is spring. I want to ride my bike in the morning. It is summer. I want to swim in the sea. It is fall. I want to play soccer on the playground. It is winter. Let's fly a kite together. 1) 연날리기 : ( ) 2) 수영하기 : ( ) 3) 축구하기 : ( ) 4) 자전거타기 : ( ) 5. 다음중표현과그림이일치하지않는것은어느것입니까? ( ) 1 take a picture 2 see animals 3 play soccer 4 eat a sandwich 3. 다음대화의내용과일치하는것을모두고르시오. ( ) A: Hello. Is Jina there? B: This is Jina speaking. A: Hi, Jina. This is Bomi. I want to buy a book. B: Okay, let's go to the bookstore. 5 buy a computer 1 Jina가전화를걸었다. 2 Bomi가전화를걸었다. 1 영어 5 학년
2 6. 다음대화의빈칸에알맞은말은어느것입니까? ( ) A: What will you do tomorrow? B: I'll pick up apples. Can you join me? A: I'll join you. 1 Sorry, I can't. 3 No problem. 5 Of course, I am. 2 No, thanks. 4 Yes, I do. 7. 다음표를보고, 대화의빈칸에알맞은말을고르시오. ( ) 18 일요일 독서하기 19 월요일 개목욕시키기 20 화요일 새모이주기 21 수요일 영화감상과자전거타기 22 목요일 개산책시키기 23 금요일 공원청소하기 A: What will you do this Monday? B: I will. 1 read books at the library. 2 walk the dogs with the club 3 feed the birds with my family 4 watch movies and ride my bike 5 wash the dogs at the Animals' Home 8. 다음대화를읽고, Mr. Johnes, Andy, Kevin이각각오후에할일을바르게나타낸것을고르시오. ( ) Mr. Johnes: Do you want some bread? Kevin: No, thanks. I'm full. Andy: What will you do this afternoon? Mr. Johnes: I will clean the park. Andy: I will join you. Mr. Johnes: Can you help me, Kevin? Kevin: Sorry, I can't. I have to join the guitar club. Mr. Johnes: It's okay. Have a great time! Mr. Jones Andy Kevin 1 공원청소 공원청소 빵먹기 2 공원청소 기타동아리참석 공원청소 3 기타동아리 기타동아리 공원청소 참석 참석 4 공원청소 공원청소 기타동아리참석 5 공원청소 공원청소 공원청소 9. 다음글을읽고, 행사의날짜가빠른순서대로나열하시오. The drawing contest is April 2nd. The school festival is December 10th. The sports day is September 14th. The flee market day is July 5th. ( ) - ( ) - ( ) - ( ) 10. 다음글을읽고, 나라별어린이날이알맞지않은것을고르시오. ( ) Hi, I'm Minsu. May 5th is Children's Day in Korea. Hello. I'm Chang. I am from China. We have Children's Day, too. It is June 1st. In Egypt, Children's Day is November 20th. Children's Day in Turkey is April 23rd. November 20th is Children's Day in Canada. 1 한국 - 5월 5일 2 중국 7월 1일 3 이집트 - 11월 20일 4 터키 - 4월 23일 5 캐나다 - 11월 20일 11. 다음중단어의표기가바른것은어느것입니까? ( ) 1 My birthday is March 1th. 2 The math test is June 22nd. 3 The english test is January 3th. 4 May 8th is Parents' Day in korea. 5 The festival is february fourteenth. 2 영어 5 학년
3 12. 다음대화를읽고, 오늘날짜를쓰시오. ( ) A: What are you doing? B: I'm making a robot. It's for the science festival this week. A: Great! When is the science festival? B: It's October 8th. It's Thursday. A: What day is it today? B: It's Monday. A: Pardon? B: Today is Monday. 15. 다음그림에대한설명이알맞지않은것은어느것입니까? ( ) 13. 다음글을읽고, 내용과일치하지않는것은어느것입니까? ( ) Look! There is a picture on the wall. There is a ladybug on the leaf. There are butterflies in the tree. There is a bee on the flower. There are ants under the rock. 1 벌이꽃위에있다. 2 그림이벽에걸려있다. 3 나비가나무안에있다. 4 개미가바위아래에있다. 5 무당벌레가바위위에있다. 14. 다음그림을보고빈칸에알맞은말을쓰시오. 1) 1 The books are on the bag. 2 There are pictures on the wall. 3 There is a sofa in the living room. 4 The soccer ball is under the table. 5 There are two cookies on the plate. 16. 다음그림을보고, 대화의빈칸에알맞은말이바르게나열된것을고르시오. ( ) 2) There a bee the flower. There the tree. A: a b ladybugs under the rock? B: No, there c. d e ants under the rocks. a b c d e 1 Is there is There is 2 Is there isn't There is 3 Are there are There are 4 Are there aren't There are 5 Are there aren't There aren't 3 영어 5 학년
4 17. 다음대화를읽고, Namsu 가쇼핑을갈수없는 이유를고르시오. ( ) 20. 다음그림을보고, 빈칸에알맞은말을쓰시오. 1) Jina: Would you like to go shopping with me? Namsu: I'd love to, but I can't. I have a violin lesson. Jina: That's all right. 1 숙제를해야해서 2 바이올린수업이있어서 3 쇼핑을좋아하지않아서 4 친구를만나기로약속해서 5 바이올린을사러가야해서 2) Would you like to my concert? 18. 다음대화의내용과일치하지않는것은어느것입니까? ( ) Amy: Would you like to come to my birthday party? Cindy: I'd love to, but I can't. Amy: That's all right. Judy: What will you do at the party? Amy: We will eat pizza and watch a movie. Would you like to come to the party, Judy? Judy: Sure. Amy: See you on Saturday. Would you like to? 1 Amy는생일에친구들을초대하려고한다. 2 Cindy는 Amy의생일파티에갈수없다. 3 Amy는자신에생일에피자를만들것이다. 4 Judy는 Amy의생일파티에갈것이다. 5 Amy의생일파티는토요일이다. 19. 다음대화의빈칸에알맞은물음은어느것입니까? ( ) A: B: Don't worry. I will help you clean the room. 1 Would you like to help me? 2 Would you like to go hiking? 3 Would you like to sing with me? 4 Would you like to go play with me? 5 Would you like to come to my house? 4 영어 5 학년
5 5 학년 2 학기기말학력평가천재 ( 윤 )_ 정답과 1. was, visited, played, made , 4, ) 겨울 2) 여름 3) 가을 4) 봄 drawing contest, flee market day, sports day, school festival 월 5일 ) is, on 2) are, ladybugs, under ) come to 2) go skating Lesson 8 1. A: How was your vacation? ( 네방학은어땠니?) B: It was great! ( 아주좋았어!) I visited my grandma. ( 나는할머니를방문했어.) I played with her dogs. ( 나는그녀의개들과함께놀았어.) I made cookies with my grandma, too. ( 나는할머니와함께쿠키도만들었어.) 방학에있었던일에대해말할때에는과거형으로표현해야합니다. is, visit, play, make의과거형은각각 was, visited, played, made입니다. Lesson 8 2. Today was busy day. ( 오늘은바쁜날이었습니다.) I took a cooking lesson in the morning. ( 나는오전에요리수업을들었습니다.) I rode my bike in the afternoon. ( 나는오후에는자전거를탔습니다.) I studied Chinese in the evening. ( 나는저녁에는중국어를공부했습니다.) I made a toy at night. ( 나는밤에는장난감을만들었습니다.) 글쓴이는오늘오전에는요리수업을들었고, 오후에는자전거를탔으며, 저녁에는중국어를공부했고, 밤에는장난감을만들었습니다. 3. A: Hello. Is Jina there? ( 여보세요. Jina 있나요?) B: This is Jina speaking. ( 내가 Jina야.) A: Hi, Jina. This is Bomi. ( 안녕, Jina야. 나는 Bomi야.) I want to buy a book. ( 나는책한권을사고싶어.) B: Okay, let's go to the bookstore. ( 알겠어, 서점에가자.) Bomi가 Jina에게전화를걸어서책을사고싶다고말하자, Jina가같이서점에가자고말하는내용의전화대화입니다. 4. It is spring. ( 봄이다.) I want to ride my bike in the morning. ( 나는오전에자전거를타고싶다.) It is summer. ( 여름이다.) I want to swim in the sea. ( 나는바다에서수영하고싶다.) It is fall. ( 가을이다.) I want to play soccer on the playground. ( 나는운동장에서축구하고싶다.) It is winter. ( 겨울이다.) Let's fly a kite together. ( 함께연을날리자.) 봄에는자전거타기, 여름에는수영하기, 가을에는축구, 겨울에는연을날리고싶다고말하고있습니다 take a picture : 사진을찍다 2 see animals : 동물들을보다 3 play soccer : 축구하다 4 eat a sandwich : 샌드위치를먹다 5 buy a computer : 컴퓨터를사다 5 영어 5 학년
6 5 그림은컴퓨터를사용하여무언가를하고있으므로 use a computer로표현할수있습니다. 6. A: What will you do tomorrow? ( 너는내일무엇을할거니?) B: I'll pick up apples. Can you join me? ( 나는사과를딸거야. 나와함께할래?) A: No problem. I'll join you. ( 그래. 내가너와함께할게.) 1 Sorry, I can't. ( 미안하지만, 안돼.) 2 No, thanks. ( 아니, 괜찮아.) 3 No problem. ( 그래.) 4 Yes, I do. ( 응, 나는그래.) 5 Of course, I am. ( 물론, 나는그래.) 빈칸에는 Can you ~? 에대한긍정의대답이들어가야하므로, No, problem. 이나 Yes, I can. 으로답해야합니다. 8. Mr. Jones: Do you want some bread? ( 너는빵을좀원하니?) Kevin: No, thanks. I'm full. ( 아니요, 괜찮아요. 저는배불러요.) Andy: What will you do this afternoon? ( 선생님은오늘오후에무엇을하실거예요?) Mr. Jones: I will clean the park. ( 나는공원을청소할거야.) Andy: I will join you. ( 제가함께할게요.) Mr. Jones: Can you help me, Kevin? ( 나를좀도와줄래, Kevin?) Kevin: Sorry, I can't. I have to join the guitar club. ( 죄송하지만, 할수없어요. 저는기타동아리에참석해야해요.) Mr. Jones: It's okay. Have a great time! ( 괜찮아. 즐거운시간보내렴!) Jones 선생님이오후에공원을청소할거라는말에 Andy가자기가함께하겠다고했으므로, Andy 역시공원을청소할것이고, Kevin은기타동아리에참석해서도울수없다고말했습니다. 7. A: What will you do this Monday? ( 너는이번월요일에무엇을할거니?) B: I will wash the dogs at the Animals' Home. ( 나는동물의집에서개들을목욕시킬거야.) 1 read books at the library ( 도서관에서책을읽다 ) 2 walk the dogs with the club ( 단체와함께개들을산책시킨다 ) 3 feed the birds with my family ( 나의가족과함께새들에게모이를준다 ) 4 watch movies and ride my bike ( 영화를보고나의자전거를탄다 ) 5 wash the dogs at the Animals' Home ( 동물의집에서개들을목욕시킨다 ) 월요일에는개를목욕시킬거라고했으므로, 빈칸에는 wash the dogs라는말이들어가야합니다. 9. The drawing contest is April 2nd. ( 그림그리기대회는 4월 2일입니다.) The school festival is December 10th. ( 학교축제는 12월 10일입니다.) The sports day is September 14th. ( 운동회는 9월 14일입니다.) The flee market day is July 5th. ( 벼룩시장날은 7월 5일입니다.) April은 4월, December는 12월, September는 9월, July는 7월입니다. 10. Hi, I'm Minsu. May 5th is Children's Day in Korea. ( 안녕, 나는 Minsu야. 한국에서는 5월 5일이어린이날이야.) 6 영어 5 학년
7 Hello. I'm Chang. I am from China. We have Children's Day, too. It is June 1st. ( 안녕. 나는 Chang이야. 나는중국에서왔어. 우리도어린이날이있어. 6월 1일이야.) In Egypt, Children's Day is November 20th. ( 이집트에서는어린이날이 11월 20일이야.) Children's Day in Turkey is April 23rd. ( 터키에서는어린이날이 4월 23일이야.) November 20th is Children's Day in Canada. ( 캐나다에서는어린이날이 11월 20일이야.) June 1st 는 6 월 1 일 입니다 My birthday is March 1st. ( 내생일은 3월 1일입니다.) 2 The math test is June 22nd. ( 수학시험은 6월 22일입니다.) 3 The English test is January 3th. ( 영어시험은 1월 3일입니다.) 4 May 8th is Parents' Day in Korea. ( 한국에서 5월 8일은어버이날입니다.) 5 The festival is February fourteenth. ( 축제는 2월 14일입니다.) 달, 외국어, 나라이름을나타내는단어는첫글자를대문자로씁니다. 그리고, 서수를나타낼때, 첫번째는 1st, 두번째는 2nd, 3번째는 3rd로쓰고, 4번째부터 th를써서표현합니다. 12. A: What are you doing? ( 너뭐하고있니?) B: I'm making a robot. It's for the science festival this week. ( 나는로봇을만들고있어. 그것은이번주에있을과학축제를위한거야.) A: Great! When is the science festival? ( 멋지다! 과학축제가언제니?) B: It's October 8th. It's Thursday. (10월 8일이야. 목요일이지.) A: What day is it today? ( 오늘은무슨요일이니?) B: It's Monday. ( 월요일이야.) A: Pardon? ( 뭐라고?) B: Today is Monday. ( 오늘은월요일이야.) 10월 8일은목요일인데, 오늘은월요일이므로 10월 5일이라는것을알수있습니다. 13. Look! There is a picture on the wall. ( 봐! 벽에그림이있어.) There is a ladybug on the leaf. ( 나뭇잎위에무당벌레가있어.) There are butterflies in the tree. ( 나무에나비들이있어.) There is a bee on the flower. ( 꽃위에벌이있어.) There are ants under the rock. ( 바위아래에개미들이있어.) 무당벌레가있는곳은나뭇잎위입니다 ) There is a bee on the flower. ( 꽃위에벌한마리가있다.) 2) There are ladybugs under the tree. ( 나무아래에무당벌레들이있다.) 1) 벌한마리가꽃위에있으므로, There is a bee on the flower. 라고말합니다. 2) 무당벌레두마리가나무아래에있으므로, There are ladybugs under the tree. 라고말해야합니다 The books are on the bag. ( 책들이가방위에있습니다.) 2 There are pictures on the wall. ( 벽에그림들이있습니다.) 3 There is a sofa in the living room. ( 거실에소파가있습니다.) 4 A soccer ball is under the table. ( 탁자아래에는축구공이한개있습니다.) 7 영어 5 학년
8 5 There are two cookies on the plate. ( 접시위에두개의쿠키가있습니다.) 그림에서책들은가방안에있으므로, 1은 The books are in the bag. 으로표현해야합니다. 16. A: a Are b there ladybugs under the rock? ( 돌아래에무당벌레들이있니?) B: No, there c aren't. ( 아니, 그렇지않아.) d There e are ants under the rocks. ( 돌아래에개미들이있어.) ~ 이있니? 라고물을때뒤에이어지는대상이복수형이면 Are there ~? 로묻습니다. 이때, 부정으로대답할경우에는 No, there aren't. 로답하고, There are ~. 으로설명합니다. 17. Jina: Would you like to go shopping with me? ( 나와함께쇼핑하러갈래?) Namsu: I'd love to, but I can't. ( 그러고싶지만, 그럴수없어.) I have a violin lesson. ( 나는바이올린수업이있어.) Jina: That's all right. ( 괜찮아.) Namsu의말 I have a violin lesson. 에서 Namsu가바이올린수업이있어서쇼핑을갈수없다는것을알수있습니다. 18. Amy: Would you like to come to my birthday party? ( 너내생일파티에올래?) Cindy: I'd love to, but I can't. ( 그러고싶지만, 그럴수없어.) Amy: That's all right. ( 괜찮아.) Judy: What will you do at the party? ( 너는파티에서무엇을할거니?) Amy: We will eat pizza and watch a movie. ( 우리는피자를먹고영화를볼거야.) Would you like to come to the party, Judy? ( 파티에올수있니, Judy야?) Judy: Sure. ( 물론이지.) Amy: See you on Saturday. ( 토요일에보자.) Amy는자신의생일에피자를먹고영화를볼것이라고말했습니다. 19. A: Would you like to help me? ( 나를좀도와줄래?) B: Don't worry. I will help you clean the room. ( 걱정하지마. 내가방청소하는것을도와줄게.) 1 Would you like to go play with me? ( 나와함께놀래?) 2 Would you like to go hiking? ( 하이킹갈래?) 3 Would you like to come to my house? ( 우리집에올래?) 4 Would you like to help me? ( 나를좀도와줄래?) 5 Would you like to sing with me? ( 나와함께노래할래?) 대답이방을청소하는것을도와줄테니걱정하지말라는말이므로, 이에알맞은물음은도와줄수있는지를묻는내용이어야자연스럽습니다 ) Would you like to come to my concert? ( 내콘서트에올래?) 2) Would you like to go skating? ( 스케이트타러갈래?) 1) 은자신의콘서트에초대하려는그림이고, 2) 는스케이트를타러가자고하는그림이므로, 빈칸에는각각 come to와, go skating이들어가야합니다. 8 영어 5 학년
50호이키중등진단평가1-32필
: Where s your classroom? : It s on the floor. two from forty right third : is your birthday? : March fourteenth. : is the date today? : March fifth. WhatWhat WhenWhen WhenWho WhatWhen WhenWhat : Where
6-1영어전과Lesson4
4 What s the Date Today? What s the date today? How do you spell adobo? Congratulations! It s April 23. What s the date today? How do you spell adobo? It s a-d-o-b-o. Congratulations! Today is Parents
1-2 영어 천재 ( 이 ) 강의명시간교재코드날짜선생님확인 7 단원 Yuri's New Hobby 6 다운로드 적중예상문제 8 단원 Be a Good Internet User 8 다운로드 단원 Enjoy korean Culture! 7 다운
1-2 영어 천재 ( 이 ) 강의명시간교재코드날짜선생님확인 7 단원 Yuri's New Hobby 6 다운로드 508735 적중예상문제 8 단원 Be a Good Internet User 8 다운로드 508736 9 단원 Enjoy korean Culture! 7 다운로드 508737 7 단원개념요약 8 다운로드 508740 쏙쏙핵심개념 8 단원개념요약 7
영어-중2-천재김-07과-어순-B.hwp
Think Twice, Think Green 1 도와드릴까요? Listen and Speak 1 (I / you / may / help) 130,131 15 이 빨간 것은 어때요? (this / how / red / about / one) 16 오, 저는 그것이 좋아요. (I / it / oh / like) 2 저는 야구 모자를 찾고 있는데요. (a / looking
112초등정답3-수학(01~16)ok
Visang 1 110 0 30 0 0 10 3 01030 5 10 6 1 11 3 1 7 8 9 13 10 33 71 11 6 1 13 1 7\6+3=5 15 3 5\3+=17 8 9\8+=76 16 7 17 7 18 6 15 19 1 0 < 1 18 1 6\1+=76 6 < 76 6 16 1 7 \7+1=55 < 55 15 1 1 3 113 1 5? =60?6=10
07.... 01V28.
National Election Commission 9 September S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23/30 24 25 26 27 28 29 11 November S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4. 수업의 흐름 차시 창의 인성 수업모형에 따른 단계 수업단계 활동내용 창의 요소 인성 요소 관찰 사전학습: 날짜와 힌트를 보고 기념일 맞춰보기 호기심 논리/ 분석적 사고 유추 5 차시 분석 핵심학습 그림속의 인물이나 사물의 감정을 생각해보고 써보기 타인의 입장 감정
World Special Days 1. 수업 목표 과목 영어 학년 6 학년 내용 목표 인성 목표 언어 목표 여러 기념일에 대해 알아보고 새로운 기념일을 만들고 소개할 수 있다. 소외된 사람이나 사물에 대해 생각해보고 이들에 대한 배려와 관심의 필요성을 깨달음으로써 타인의 입장에 감정 이입, 배려 등의 요소를 기를 수 있다. 기념일이나 특별한 날짜를 묻고 대답할
Lesson 0 6. 다음대화의내용과일치하는것은어느것입니 까? John: Where's my box? My apples are in the box. Ann: Your box is under the tree. John: Aha, it's here. Thank you. J
학년 학기기말_ 천재교육( 이재희외) 학년영어 범위 : 8~단원. 다음글에서설명하는탈의그림은어느것입니 까?. 다음표를보고, 대화의마지막에들어갈알맞은 말은어느것입니까? 요일월요일화요일수요일목요일금요일영어영화마술쇼한일청소농구공부감상보기 A: What day is it today? B: t's Wednesday. B: cleaned my room. played basketball.
PowerPoint 프레젠테이션
Translation Song 1 Finger Family 한글 해석 p.3 아빠 손가락, 아빠 손가락. p.4 p.5 엄마 손가락, 엄마 손가락. p.6 p.7 오빠 손가락, 오빠 손가락. p.8 p.9 언니 손가락, 언니 손가락. p.10 p.11 아기 손가락, 아기 손가락. p.12 p.13 p.14-15 재미있게 부르기 (Sing and Play Time)
2 min 응용 말하기 01 I set my alarm for 7. 02 It goes off. 03 It doesn t go off. 04 I sleep in. 05 I make my bed. 06 I brush my teeth. 07 I take a shower.
스피킹 매트릭스 특별 체험판 정답 및 스크립트 30초 영어 말하기 INPUT DAY 01 p.10~12 3 min 집중 훈련 01 I * wake up * at 7. 02 I * eat * an apple. 03 I * go * to school. 04 I * put on * my shoes. 05 I * wash * my hands. 06 I * leave
*기본서문
*기본 1~6 2005.8.23 3:35 PM 페이지6 1 unit 다음을 듣고 빈칸을 채운 후, 알맞은 뜻을 찾아 연결하시오. 1 take of her son 그녀의 책을 찾다 2 cooking 그림에 흥미가 있다 3 her book 요리하는 것을 즐기다 in paintings 그녀의 아들을 돌보다 4 be 다음 질문에 대한 응답으로 적절한 것을 고른 후,
004 go to bed 잠자리에 들다 He went to bed early last night. 그는 지난밤 일찍 잠자리에 들었다. 유의어 go to sleep, fall asleep 잠들다 005 listen to n ~을 (귀 기울여) 듣다 week 1 I lik
V O C A B U L A R Y DAY 001 014 동사 중심 표현 001 come from ~출신이다; ~에서 오다 Joe comes from Canada. Joe는 캐나다 출신이다. Hamburger came from Hamburg, a city in Germany. 햄버거는 독일의 도시인 함부르크에서 유래했다. 유의어 be from ~ 출신이다;
슬라이드 1
2012 월간계획표 2012.01 January memo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 D-300 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 설날 1.1 24 25 26 27 28 29 30 31 January 12.26~01.01 12.29 12.26 12.30 12.27 12.31 12.28 01.01 January 01.02~01.08
중학영어듣기 1학년
PART A Part A Part A 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 1 How do you do? Nice to meet you. Good to meet you. Pleased to meet you. Glad to meet you. How do you do? Nice to meet you, too. Good to meet you, too.
안부를묻고답하는표현과헤어질때하는인사말을듣고이해할수 있다. 안부를묻고답하는표현과헤어질때하는인사말을말할수있다. A : How are you doing? B : I m doing great. How about you? A : Have a nice day, everyone.
안부를묻고답하는표현과헤어질때하는인사말을듣고이해할수 있다. 안부를묻고답하는표현과헤어질때하는인사말을말할수있다. A : How are you doing? B : I m doing great. How about you? A : Have a nice day, everyone. B : Thank you. Good-bye. 2 Listening & Speaking 다음낱말을따라읽고뜻을알아보세요.
May 2014 BROWN Education Webzine vol.3 감사합니다. 그리고 고맙습니다. 목차 From Editor 당신에게 소중한 사람은 누구인가요? Guidance 우리 아이 좋은 점 칭찬하기 고맙다고 말해주세요 Homeschool [TIP] Famil
![May 2014 BROWN Education Webzine vol.3 감사합니다. 그리고 고맙습니다. 목차 From Editor 당신에게 소중한 사람은 누구인가요? Guidance 우리 아이 좋은 점 칭찬하기 고맙다고 말해주세요 Homeschool [TIP] Famil](/thumbs/39/20173679.jpg "May 2014 BROWN Education Webzine vol.3 감사합니다. 그리고 고맙습니다. 목차 From Editor 당신에게 소중한 사람은 누구인가요? Guidance 우리 아이 좋은 점 칭찬하기 고맙다고 말해주세요 Homeschool [TIP] Famil")
May 2014 BROWN Education Webzine vol.3 BROWN MAGAZINE Webzine vol.3 May 2014 BROWN Education Webzine vol.3 감사합니다. 그리고 고맙습니다. 목차 From Editor 당신에게 소중한 사람은 누구인가요? Guidance 우리 아이 좋은 점 칭찬하기 고맙다고 말해주세요 Homeschool
08년요람001~016
Challenge to the Greatness, Beautiful Leader 2008 2009 06 07 JANUARY 01 JUNE 06 FEBRUARY MARCH 02 03 JULY AUGUST 07 08 APRIL MAY 04 05 SEPTEMBER OCTOBER 09 10 2008 schooling schedule 08 09 2008 schooling
4학년 1 학기기말_ 천재교육( 윤여범외) 4학년영어 범위 : 1~7단원 Lesson 1 1. 다음물음의대답으로알맞은것은어느것입니 까? ( ) 1 3 Hello, John. Good bye, John. 5 His name is John. What's your name?
학년 학기기말_ 천재교육( 윤여범외) 학년영어 범위 : ~7단원. 다음물음의대답으로알맞은것은어느것입니 Hello, John. Good bye, John. 5 His name is John. What's your name? I'm fine, John. I'm John.. 다음대화의빈칸에들어갈알맞은말을쓰세요. A: Good morning, Sumi. are you?
2013........10
06 07 04 13 14 18 22 26 28 32 36 40 44 72 86 87 88 48 80 82 90 GongGam Human Rights Law Foundation 02+03 인사글 하늘은 욕망 없는 생명을 만들지 아니하고 대지는 이름 없는 풀을 키우지 아니한다. (天不 세월과 권력과 부침에 흔들리지 않고 한국 사회에 뿌리 깊이 내린 한 그루 나무가
2번 대화를듣고, 남자의심정으로가장알맞은것을고르시오. W :Hey,Mark.WhatareyoudoingthisSaturdaynight? M :Nothingmuch.I m probablyjustgoingtostayhome. W :Oh,realy? M :Yeah.Ireal
2012 년국가수준학업성취도평가 중학교 3 학년영어 지금부터듣기평가를시작하겠습니다. 선다형 1 번 ~15 번과서답형 1 번 ~3 번 문제는듣고푸는문제입니다. 녹음내용을잘듣고물음에답하기바랍니다. 내용은한번만들려줍니다. 1번 대화를듣고, 두사람이대화하고있는장소로가장알맞은것을고르시오. W :Helo.MayIhelpyou? M :Yes,please.I dliketobuyanew
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Review 2 2013 JAN.FEB. vol. 23 Display Focus 3 Review 4 2013 JAN.FEB. vol. 23 Display Focus 5 Review 6 2013 JAN.FEB. vol. 23 Display Focus 7 Review 8 2013 JAN.FEB. vol. 23 Display Focus 9 Preview 2013.1
3학년_영어_동아(김)_표지.hwp
- 영어 동아( 김) 강의명 시간 교재 날짜코드선생님확인 6단원 Super Smart Animals 7 다운로드 88 적중예상문제 7단원 Let's Go to the Movies 7 다운로드 89 8단원 Follow the Clues 6 다운로드 80 회 6~8단원 - 다운로드_ 동영상없음 - 6단원개념정리 0 다운로드 8 쏙쏙핵심개념 7단원개념정리 다운로드
1 번다음을듣고, this 가가리키는것으로가장적절한것을고르시오. M: This is usually long and soft. You can use this when you feel cold in winter. You can put this around your neck
2018 학년도제 2 회전국 16 개시 도교육청공동주관 영어듣기능력평가대본 ( 중 1) 2018. 9. 11. ( 화 ) 시행 시그널 IN ANN : 여러분안녕하십니까? 지금부터전국 16개시 도교육청이공동으로주관하는 2018학년도제2회중학교 1학년영어듣기능력평가를시작하겠습니다. 교실에계시는선생님들께서는라디오의음량을알맞게조절하여주시고, 학생여러분은답안지에반,
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중졸 2015년도 제 2 회 중학교 졸업학력 검정고시 제 1 교시 국 어 수험번호 ( ) 성 명 ( ) 다음 물음에 대한 가장 옳은 답을 하나만 골라, OMR 답안지에 정확히 표기하시오. 1. 에 해당하는 말하기의 유형은? 하늬바람은 서쪽에서 부는 바람을 의미한다고 합니다. 제 이름은 이하니! 저는 바람처럼 빠르게 달리고 싶은 꿈을 가지고 있습니다.
Yoon s BEFL Note The Animal Contest의 BEFL Note 내용이일부수정됨에따라, 본파일에는 2가지종류의정답이포함되어있습니다. 본인의 BEFL Note 뒤에정답이수록되어있지않을경우, 파일앞부분에제시된정답으로내용을확인하시기바랍니다. The Ani
Yoon s BEFL Note The Animal Contest의 BEFL Note 내용이일부수정됨에따라, 본파일에는 2가지종류의정답이포함되어있습니다. 본인의 BEFL Note 뒤에정답이수록되어있지않을경우, 파일앞부분에제시된정답으로내용을확인하시기바랍니다. The Animal Contest(YEE 3) Book 1 Dictation 은 베플리 < 베플리학습
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WhitebookVol.2 KUSSO 2010 KU Social Service Organization 2 CONTENTS 1 2008.12.23~2009.11.30 2,768 22,509 2 2009.12.01~2010.11.30 3,011 67,002 Total 5,779 89,511 2, (2010 11 30) () 2010.01.10-01.17 21 64
FAQ. 리스트 구분 No. Questions Possible Responses* Greetings Daily life 1 2 3 4 5 6 7 8 How are you? 어떻게 지내니? 11 I am great. Thank you. 좋아요. 감사합니다. 2 12 No
화상영어 수업 FAQ. 20150130 화상영어 수업 FAQ 이용 가이드 화상영어 수업 FAQ.는 BEFL 프로그램으로 학습한 회원들이 화상영어 수업을 할 때 자주 접하는 질문들을 미리 연습해 볼 수 있도록 모은 것입니다. 알차고 재미있는 화상영어 수업을 위해서는 BEFL 교재를 성실히 학습하고 수업 교안을 미리 다운받아 예습하는 게 무 엇보다 중요합니다.
Just Grammar Starter Level 3-º»¹®.PDF
JUST GRAMMAR STARTER LEVEL 3 Ian Anthony Highley Just Reading 1, 2, 3 Just Grammar 1A/1B, 2A/2B, 3A/3B Just Grammar Workbook Aim Higher English Skills for Assessment Voca Killer I can Grammar I can Reading
1번다음을듣고, this 가가리키는것으로가장적절한것을고르시오. M: Many people use this every day. You can do many things with this. You can watch video clips, take pictures, and
2017 학년도제 2 회전국 16 개시 도교육청공동주관 영어듣기능력평가대본 ( 중 1) 2017. 9. 12. ( 화 ) 시행 시그널 IN ANN : 여러분안녕하십니까? 지금부터전국 16개시 도교육청이공동으로주관하는 2017학년도제2회중학교 1학년영어듣기능력평가를시작하겠습니다. 교실에계시는선생님들께서는라디오의음량을알맞게조절하여주시고, 학생여러분은답안지에반,
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2 학년영어 YBM( 박 ) 강의명시간 ( 분 ) 교재 코드날짜선생님확인 4 단원 6 다운로드 499302 적중예상문제 5 단원 8 다운로드 499303 6 단원 (Special lesson) 6 다운로드 499312 4 단원 42 p84~87 499305 쏙쏙핵심개념 5 단원 38 p108~111 499306 기말고사대비요점정리종합 1 36 다운로드 499307
2학년_영어_YBM(박)_표지.hwp
학년영어 YBM( 박) 강의명 시간( 분) 교재 코드날짜선생님확인 단원 6 다운로드 6977 적중예상문제 단원 8 다운로드 69776 6 단원 (Special lesson) 6 다운로드 700 단원 p8~87 69778 쏙쏙핵심개념 단원 8 p08~ 69779 기말고사대비요점정리종합 6 다운로드 69780 기말고사대비요점정리종합 6 본문 6978 플러스문제
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2018학년도제1회전국 16개시 도교육청공동주관영어듣기능력평가대본 ( 중1) 2018. 4. 10. ( 화 ) 시행 시그널 IN ANN : 여러분안녕하십니까? 지금부터전국 16개시 도교육청이공동으로주관하는 2018학년도제1회중학교 1학년영어듣기능력평가를시작하겠습니다. 교실에계시는선생님들께서는라디오의음량을알맞게조절하여주시고, 학생여러분은답안지에반, 번호, 그리고이름을써넣으시기바랍니다.
2학년_영어_동아(이)_표지.hwp
학년영어 동아( 이) 강의명 시간( 분) 교재 코드날짜선생님확인 단원 6 다운로드 69808 적중예상문제 단원 8 다운로드 69809 6단원 8 다운로드 6980 단원 p7~7 698 단원 0 p9~9 698 쏙쏙핵심개념 6단원 p~ 698 기말고사대비요점정리종합 8 다운로드 698 기말고사대비요점정리종합 9 본문 6986 플러스문제 기말고사대비모의고사 p08~
하나님의 선한 손의 도우심 이세상에서 가장 큰 축복은 하나님이 나와 함께 하시는 것입니다. 그 이 유는 하나님이 모든 축복의 근원이시기 때문입니다. 에스라서에 보면 하나님의 선한 손의 도우심이 함께 했던 사람의 이야기 가 나와 있는데 에스라 7장은 거듭해서 그 비결을
새벽이슬 2 0 1 3 a u g u s t 내가 이스라엘에게 이슬과 같으리니 그가 백합화같이 피 겠고 레바논 백향목같이 뿌리가 박힐것이라. Vol 5 Number 3 호세아 14:5 하나님의 선한 손의 도우심 이세상에서 가장 큰 축복은 하나님이 나와 함께 하시는 것입니다. 그 이 유는 하나님이 모든 축복의 근원이시기 때문입니다. 에스라서에 보면 하나님의 선한
3학년_영어_동아(김)_표지.hwp
학년영어 동아( 김) 강의명 시간( 분) 교재 코드날짜선생님확인 적중예상문제 단원 다운로드 69900 단원 다운로드 6990 단원 p86~88 6990 쏙쏙핵심개념 단원 6 p0~ 6990 기말고사대비요점정리종합 6 다운로드 6990 기말고사대비요점정리종합 본문 69906 플러스문제 기말고사대비모의고사 9 p6~9 69908 기말고사대비모의고사 p0~ 69909
야쿠르트2010 3월 - 최종
2010. 03www.yakult.co.kr 10 04 07 08 Theme Special_ Action 10 12 15 14 15 16 18 20 18 22 24 26 28 30 31 22 10+11 Theme Advice Action 12+13 Theme Story Action 14+15 Theme Reply Action Theme Letter Action
Unit 2. Spring Is Here Spring Is Here Spring is (here / in). The snow is melting. Spring is here. The (flowers / bees) are blooming. Spring is here. T
Unit 1. I Like the Rain I Like the Rain It is raining. It is (boring / scary). Oh, I have an (apple / idea)! I put on my shirt. I put on my (socks / gloves). I put on my raincoat. I put on my boots, too.
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CONTENTS My Birthday Party Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday 1 2 3 4 Susan is sick. She can't meet John today. She is calling
지속가능경영보고서도큐_전체
C o n t e n t s 03 06 07 10 30 38 43 55 56 60 62 70 71 Korea Foundation for Women Annual Report 2010 SLOGAN VISION 2 3 MISSION 1 MISSION 3 MISSION 2 4 5 Korea Foundation for Women Annual Report 2010 Korea
0321?몃씪-13?????붾낯臾?李?ps, page 1-40 @ Normalize
2012-13 District 3640, Rotary International 20133 www.rotary3640.org 2013. 3 Governors Monthly Letter 4 6 7 9 11 13 28 29 31 32 35 40 MAR 22-30 Week Event 22 Friday Arrive Cleveland airport-informal
April 2014 BROWN Education Webzine vol.2 생명을 꿈꾸다 목차 From Editor 아침에는 다리가 4개,점심에는 2개, 저녁에는 3개인 것은? Guidance 익숙해지는 일상 속에서 우리아이 자립심 키우기 환경을 지키는 아이들의 좋은 습
April 2014 BROWN Education Webzine vol.2 BROWN MAGAZINE Webzine vol.2 April 2014 BROWN Education Webzine vol.2 생명을 꿈꾸다 목차 From Editor 아침에는 다리가 4개,점심에는 2개, 저녁에는 3개인 것은? Guidance 익숙해지는 일상 속에서 우리아이 자립심 키우기
#YBM1학년교과(001~007)OK
블로그 글을 통해 초등학교와 중학교 생활의 다른 점을 알아봅시다. 안부 묻기와 답하기 만족하는지 묻기 A How are you doing? B I m good. A Are you happy with your school uniform? B Yes, I am. He is a math teacher. Today was the first day of middle
September 1st (Thu) 5th (Mon) ~ 7th(Wed) 19th (Mon) 20th (Tue) ~ 22th (Thu) Fall Semester Begins Add/Drop Courses Finalize Fall Semester Attendance Sh
2016 KNU Academic Calendar Month Date Contents January 2016 25th (Mon) ~ 27th (Wed) Spring Semester Pre Registration 11st (Thu) ~ 12nd (Fri) Spring Semester New Students Course Registration 16th (Tue)
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2013 2학기 산정경영 방학 인터넷 인증 Week 5 (현재/과거, 현재/과거진행형의 Wh의문문- where, why, which, how) 지난 주에는 7개의 Wh의문사 중 what, who, when으로 시작되는 의문문에 대해 알 아보았고 이번 주에는 Where (어디), Why (왜), Which (어떤), How (어떻게)라는 나머 지 네 개의 의문사를
목차도비라
C o n t e n t s 010 020 028 036 045 057 062 070 078 085 094 102 111 120 129 140 148 156 165 172 178 184 191 198 205 210 215 222 232 240 C o n t e n t s 254 264 268 273 280 288 297 307 312 320 326 332 338
가정법( 假 定 法 )이란, 실제로 일어나지 않았거나 앞으로도 일어나지 않을 것 같은 일에 대해 자신의 의견을 밝히거나 소망을 표현하는 어법이다. 가정법은 화자의 심적 태도나 확신의 정도를 나타내는 어법이기 때문 에 조동사가 아주 요긴하게 쓰인다. 조동사가 동사 앞에
chapter 08 Subjunctive Mood Subjunctive Mood 가 정 법 UNIT 39 가정법 과거 UNIT 40 가정법 과거완료, 혼합 가정법 UNIT 41 I wish[as if, It s time] + 가정법 UNIT 42 주의해야 할 가정법 가정법( 假 定 法 )이란, 실제로 일어나지 않았거나 앞으로도 일어나지 않을 것 같은 일에 대해
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Website : www.wooyang.org Email : wy-welcome@hanmail.net 우양홈페이지www.wooyang.org를 방문하셔서 더 다양한 내용에 관심 가져 주세요. 혹은 QR코드를 스캔해주세요. 2010 우양재단 사업보고서 닮고 싶은 청년 우양의 즐거운 섬김 발행일 2011년 5월 발행처 우양재단 발행인 정의승 주소 서울시 마포구
How to use this book Preparation My family I have a big family. I have grandparents, parents. I m the oldest in my family. My father is strict. 다양한 생활
LEVEL 2 - A POWER English How to use this book Preparation My family I have a big family. I have grandparents, parents. I m the oldest in my family. My father is strict. 다양한 생활회화 표현은 물론 개인의 의사 표현을 자유롭게
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fi 1-01ok 2013.10.22 4:29 PM ` 11 1111 CHPTER be 01 02 03 04 05 06 07 08 be be be be There be There be Wrap-Up Test fi 1-01ok 2013.10.22 4:29 PM ` 12 1111 be CHPTER 01 be be be amareis I am We You are
2 2010년 1월 15일 경상북도 직업 스쿨 운영 자격 취득 위한 맞춤형 교육 시 10곳 100명에 교육 기회 제공 본인에게 적합한 직종 스스로 선택 1인당 최고 100만원까지 교육비 지원 경상북도는 결혼이주여성 100명에게 맞춤형 취업교 육을 제공하는 결혼이민자 직
대구경북 다문화가족신문 2010년 1월 15일 제17호 새해 복 많이 받으세요 2010년 새해가 밝았습니다. 한국에서는 새해가 시작되면 새해 복 많이 받으세요 라는 말로 새해 첫 인사를 나누며 서로의 행복을 기원합니다. 세계 어느 나라 사람이든 새로운 해를 맞이하는 설렘은 같습니다. 며칠 지났지만 아내의 나라 말로 다정하게 새해 인사를 건네보면 어떨까 요?
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Lesson 7 Teen Volunteers Can you make it at eight? Certainly. Please let me try. a few / few He had to spend a few days in hospital. what We did what he asked. Words agree ex. I cannot agree with you.
Page 2 of 5 아니다 means to not be, and is therefore the opposite of 이다. While English simply turns words like to be or to exist negative by adding not,
Page 1 of 5 Learn Korean Ep. 4: To be and To exist Of course to be and to exist are different verbs, but they re often confused by beginning students when learning Korean. In English we sometimes use the
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맛있는 한국으로의 초대 - 중화권 음식에서 한국 음식의 관광 상품화 모색하기 - 소속학교 : 한국외국어대학교 지도교수 : 오승렬 교수님 ( 중국어과) 팀 이 름 : 飮 食 男 女 ( 음식남녀) 팀 원 : 이승덕 ( 중국어과 4) 정진우 ( 중국어과 4) 조정훈 ( 중국어과 4) 이민정 ( 중국어과 3) 탐방목적 1. 한국 음식이 가지고 있는 장점과 경제적 가치에도
istening L T est
istening L T est >> 실전모의고사 01 ~ 18 회 실전모의고사 01 회 CD 1A _ Track 3 Listening Test 1 대화를듣고, Monica 가가장좋아하는과일을고르시오. 1 apple 3 banana 2 orange 4 watermelon Monica 는바나나도좋아하지만, 제일좋아하는과일은수박이라고말하고있다. Take a Note
001_1장
Message Youth Ac Contents ( ) 2 2008 4 1. 20 1. 5. 19 2. 6. 3. 7. 4. 2. 2008 30 2008. 39 1. 4. 2. 5. 3. 6. 29. 64 1. 2008 3. 2. 2008 3. 2008 70 1. 2. 3. 4. 69. 2008 74. 82. 98. 110 1. 4. 2. 5. 109 3. 6..
Stage 2 First Phonics
ORT Stage 2 First Phonics The Big Egg What could the big egg be? What are the characters doing? What do you think the story will be about? (큰 달걀은 무엇일까요? 등장인물들은 지금 무엇을 하고 있는 걸까요? 책은 어떤 내용일 것 같나요?) 대해 칭찬해
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2009 +03 Special Story 04 06 08 In Happy 10 14 17 18 20 22 With 24 27 28 30 31 32 34 2009. 03 Vol.423 Story 1 Story 2 Story 3 04 Special Story1 MARCH 2009 05 Special Story 2 01 06 02 03 MARCH 2009 07
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2009 +02 Special Theme 04 06 08 In Happy 10 14 17 18 20 22 With 24 27 28 30 31 32 34 2009. 02 Vol.422 Theme 1 Theme 2 Theme 3 04 Special Theme1 FEBRUARY 2009 05 Special Theme2 06 FEBRUARY 2009 07 Special
1. 청소년의 이해
1. 영어수업 재구성과 교수법 1) 5학년 수업의 재구성 - 교과서나 지도서에 제시된 학습 이외에 학습 에 잘 맞는 활용을 추가하여 다양화 함 2) - 학습자의 흥미에 맞춘 로 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 통합적 학습 - 학습자에게 만큼 언어에도 비중을 두어 가르침 - 학습자의 호기심과 학습 동기를 자극 - 학습 과정에서 다양한 접촉을 통해 언어 지식뿐만
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2010년 5월호 통권 제36호 이플 은 청순하고 소박한 느낌을 주는 소리의 장점을 살려 지은 순 한글 이름으로 고객 여러분께 좋은 소식을 전해드리고자 하는 국제이주공사의 마음입니다. 늦었습니다. 봄도 늦었고, 저희 소식지도 늦었습니다. 봄 소식과 함께 전하려던 소식지가 봄 소식만큼이나 늦어져 버렸습니다. 격월로 나가던 소식지를 앞으로 분기별로 발행할 예정입니다.
Sprained Ankle Patient: Yesterday, I twisted my ankle as I was going for a Walk. ( Staff : Can you describe your pain to me? ( Patient: My right ankle is swollen and red / bruised. I am unable to walk
Breathing problems Pa t i e n t: I have been having some breathing problems lately. I always seem to be out of breath no matter what I am d o i n g. ( Nurse : How long have you been experiencing this problem?
Self introduction 기본표현 I'm In-ho, I live in Pusan. My hobby is painting. I'm 11 years old. 예문 Wed. Sep. 10th. Cloudy. I'm 영희, and my hobby is listening to music. I'm 12 years old. I live in Dosang dong.
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2003. 3 4 1 Co n t e n t s 02 05 08 12 14 16 18 22 26 2 8 3 1 33 36 4 0 4 2 44 2003. 3 4 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 b o d y? 16 17 b o d y? 18 19 20 21 22 P h i l i p p i n e s 23 24 25 26 27 28
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2 3 Keeping promise with clients is all in all in the company. Believe me all in all. 4 5 6 7 8 9 10 11 POS stands for Point of Sales. Don t you have your electronic dictionary with you? So much for all
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2013 년국가수준학업성취도평가 중학교 3 학년영어 지금부터듣기평가를시작하겠습니다. 선다형 1번~15번과서답형 1번~3번문제는듣고푸는문제입니다. 녹음내용을잘듣고물음에답하기바랍니다. 내용은한번만들려줍니다. 1번 대화를듣고, 여자의직업으로가장알맞은것을고르시오. M : I m so happy to finally meet you. I m a regular customer
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1/6 1/13 1/20 1/27 -, /,, /,, /, Pursuing Truth Responding in Worship Marked by Love Living the Gospel 20 20 Bible In A Year: Creation & God s Characters : Genesis 1:1-31 Pastor Ken Wytsma [ ] Discussion
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2009 학년도중학교 1 학년전국연합학력평가문제지 제 5 교시영어 이름 학교번호 학년 반 번호 1 1 먼저문제지에이름과학교번호, 반ㆍ번호를정확히쓰시오. 답안지에학교번호, 반ㆍ번호및답을표기할때에는반드시 답안지작성방법 에따라표기하시오. 각문항의배점은모두 4점입니다. 4. 대화를듣고, 여자가내일학교에갈방법을고르시오. 1 2 1 번부터 5 번까지는듣고답하는문제입니다.
2009..1............
2009.1 CONTENTS January 2009 Fly Incheon 2009.1 Incheon Life Incheoner 새해인사 (요약) 인천 브랜드 세계에 알리겠습니다 지역경제 살리기에 힘쓰는 의회되겠습니다 친애하는 275만 인천시민 여러분! 존경하는 275만 시민 여러분! 밝고 희망찬 2009년 기축년(己丑年) 새해가 밝았습니다. 새해에는 시민 여러분의
Page 2 of 6 Here are the rules for conjugating Whether (or not) and If when using a Descriptive Verb. The only difference here from Action Verbs is wh
Page 1 of 6 Learn Korean Ep. 13: Whether (or not) and If Let s go over how to say Whether and If. An example in English would be I don t know whether he ll be there, or I don t know if he ll be there.
source.pdf
Lesson 3 How Is Your School Life? What s your favorite subject? Why don t you come on Monday? -OK. / Great! / Sorry, I can t. Semin walks to school. She doesn t live in Seoul. Does he enjoy it? Words about
퇴좈저널36호-4차-T.ps, page 2 @ Preflight (2)
Think Big, Act Big! Character People Literature Beautiful Life History Carcere Mamertino World Special Interview Special Writing Math English Quarts I have been driven many times to my knees by the overwhelming
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2013. JAN. FEB. VOL.23 2013. JAN. FEB. VOL.23 Review Preview Company Technical Point Focus Issue Market Trend Industrial Trend Policy Report KDIA News Tour Statistics KDIA 02 10 11 12 15 16 22 28 36 38
June July August October Decamber. 대화의 빈칸에 알맞지 않은 것은? A: Would you like to go to the concert with me? B:. Why not? Sure, I'd love to I'm sorry, I can'
. 영영 풀이가 의미하는 단어는? Student who is in the same class class school college classroom classmate. 다음 중 나머지 단어들과 가장 관계가 적은 것은? ton meter kilometer mile feet. 빈칸에 알맞은 것은? September November June July August
2014학년도 중학교 2학년 교과학습 진단평가 영 제 4 교시 학교명 어 수험 번호 성명 문항지의 문항 수(30문항)와 면수(7면)를 확인하시오. 3. 대화를 듣고, 여자의 심정으로 가장 알맞은 것을 고르시오. 답안지에 성명과 수험 번호를 쓰고, 수험 번호와 답을 정확
2014학년도 중학교 2학년 교과학습 진단평가 영 제 4 교시 학교명 어 수험 번호 성명 문항지의 문항 수(30문항)와 면수(7면)를 확인하시오. 3. 대화를 듣고, 여자의 심정으로 가장 알맞은 것을 고르시오. 답안지에 성명과 수험 번호를 쓰고, 수험 번호와 답을 정확히 표기하시오. ① 화남 ② 두려움 ③ 지루함 ④ 부끄러움 ⑤ 만족스러움 1번부터 10번까지는
October 2014 BROWN Education Webzine vol.8 울긋불긋 가을이야기 목차 From Editor 앉아서 떠나는 여행 Guidance 그림책 읽어주는 기술 Homeschool 다양한 세계문화 알아보기 Study Trip 올 가을!풍요로운 낭만축
October 2014 BROWN Education Webzine vol.8 BROWN MAGAZINE Webzine vol.8 October 2014 BROWN Education Webzine vol.8 울긋불긋 가을이야기 목차 From Editor 앉아서 떠나는 여행 Guidance 그림책 읽어주는 기술 Homeschool 다양한 세계문화 알아보기 Study
Look and Listen 다음을 듣고, 각 대화의 상황에 알맞은 그림을 골라 번호를 써 봅시다. 3 Listen and Do 다음을 듣고, Emily와 Richard가 가고 싶어하는 곳에 표를 해 봅시다. 3 Korean Folk Museum Listen and T
9Korea in the World GET REDY 다음 Thomas의 한국여행기를듣고, Thomas가 방문한 곳에 모두 표를 해 봅시다. 이 단원에서는 무엇을 학습하게 됩니까? 듣기 & 말하기 의사소통 기능 - 약속 제안하기 What time will we meet? - 제안에 답하기 I d love to, but I can t. 읽기& 쓰기언어형식 - Some
사랑을 나누면 희망이 자라고, 희망이 자라면 사회 모두가 행복해집니다.
2015 Annual Report KBS강태원복지재단 연간 보고서 사랑을 나누면 희망이 자라고, 희망이 자라면 사회 모두가 행복해집니다. KBS강태원복지재단은 우리 주변에서 소외되고 고통 받는 이웃들에게 방송을 통해 따뜻한 사랑을 나누고 더불어 살아가는 희망을 키우는 사회복지재단입니다. 이웃에 대한 사랑과 나눔을 통해 우리 사회에 기부 문화가 널리 확산되는
Speaking Cue 1 Unit 1 About Myself 자신의 모습을 그리고 이름과 국적, 좋아하는 음식 등에 대해 답하며 1,인칭 표현을 구사함으로써 자신 있게 자 기 소개를 할 수 있다. 1. Speaking Cue를 시작하는 첫 시간, 학급 친구들을 처음
Speaking Cue Speech Note 활용법 매 Unit의 다섯 번째 위치하고 있는 Speech Note는 잡지 표지 만들기, 길 찾기 게임, 날씨 및 스 포츠 리포터 되기, 바자회 계획하기, 잃어버린 강아지 찾는 포스터 만들기 등의 다양한 확장학습 을 통해 학생들이 좀 더 쉽고 다양한 방법으로 Speaking에 접근할 수 있도록 해주는 역할을 합 니다.
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나의 영어일기 2011년 4월
나의 영어일기 년 4월 정희진 소개글 내가 4월에 쓴 일기장. 목차 1.04.19-Picture (그림) 6 2.4.20.Wednesday 정희진 8 3.4.21 computer(컴퓨터) 10 4.4.22 morning(아침) 11 5.4.24 clean 청소 13 6.4.25 exercise 운동 15 7.4.26 sleep 잠 16 8.4.27 soccer
4. 수업의 흐름 차시 수업모형에 따른 단계 단계 활동내용 요소 요소 유추 사전 인터뷰의 형식 소개하고 대상 짐작해 보기 Ex. My Mom 호기심, 몰입, 5 차시 관찰 핵심 가상의 인터뷰 꾸며보기 - 알고 있는 대상을 정하고 그 사람의 하루 생활 인터뷰로 만들어 보
nterview with maginary Characters 학년: 5 학년 1. 수업 목표 내용 목표 목표 성목표 목표 다른 사람들의 다양한 삶의 모습을 알고 이해할 수 있다. 과거동사를 사용하여 하루 일과를 설명할 수 있다. Ex.> What did you do yesterday? went to a library. 관찰과 선험 지식을 활용하여 타인이나 다른
그래머트리2-1권수정
Grammar Tree 2-1 be (I) am (you) are, (she/he/it) is (I am a student. / You are a teacher. / She is a doctor.) be are We are students. / You are teachers. / They are doctors.) you be be be (I am a girl.
Book 3 Study Planner 교재명 학습 목표 be동사의 쓰임을 익히고, 체계적인 글쓰기 실력을 다진다. 날짜 Unit Title Page 학습 시작시간 학습 종료시간 학습한 내용 (단어, 표현, 문법, 줄거리 등을 자유롭게 쓰세요.) 체크리스트 평가 1. 매
Yoon s BEFL Note Yujin s Writing Camp Book 3 Dictation은 베플리
2007 학년도 하반기 졸업작품 아무도 모른다 (Nobody Knows) 얄리, 보마빼 (AIi, Bomaye) 외계인간 ( 外 界 人 間 ) 한국예술종합학교 연극원 극작과 예술전문사 2005523003 안 재 승
2007 학년도 하반기 졸업작품 아무도 모른다 (Nobody Knows) 알리, 보마예 (Ali, Bomaye) 외계인간 ( 外 界 A 間 ) 원 사 3 승 극 문 연 전 재 E 숨 } 닮 런 예 m 안 합 과 ; 조 O 자 숨 그, 예 시 국 하 2007 학년도 하반기 졸업작품 아무도 모른다 (Nobody Knows) 얄리, 보마빼 (AIi, Bomaye)
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6 학년 2 학기기말학력평가 _ 대교 6 학년영어 범위 : 7~12 단원 Lesson 7 1. 다음대화를읽고, 손님이사려는물건을고르시오. A: May I help you? B: Yes, please. How much are these? A: They're ninety thousand won. B: Okay, I'll take them. 3. 다음대화의빈칸에알맞은말은어느것입니까?
3. 수업의 개요 현 수업 개요 창의수업모형 1 차시 읽기, 말하기 쓰기, 1 차시 현수업 모형 읽기, 쓰기, 말하기 2 차시 듣기, 말하기 2 차시 현수업 모형: 듣기, 말하기 3 차시 읽기, 말하기 3 차시 핵심, 읽기, 쓰기, 말하기: 시를 읽고 상상력과 시각적
Poems We Love 학년: 중학교 3 학년 1. 수업목표 내용 목표 Poems We Love 라는 본문의 주제와 시를 자유롭게 해석하고 시를 재 미있게 즐길 수 있는 방법을 배워본다. 또한 주어진 사진이나, 그림, 시 등에 대해 조원들과 함께 추측하며 이야기해보는 과정에서 다양한 의 견을 수렴하고 다른 사람의 의견을 경청하고 이해하며 다양성에 대한 참을성,
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2006 SK Community Relations White Book 2006 SK Community Relations White Book 2006 SK Community Relations White Book CONTENTS 004 CEO 인사말 006 발간사 008 1부 SK 행복 다이어리 010 SK 행복 다이어리 034 더 큰 행복 을 만들어가는 SK
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Collibook 11 Wild Weather Adventures It is snowy outside. It is after eight o clock. It is Sunday night. 4 5 Uncle Charlie and Aunt Ida are visiting our home today. They are to arrive at seven o clock.
Lesson 4 7. 다음그림을참고로, 장소에대해바르게설명하 지않은것은어느것입니까? 1 Tom gets up at seven fifteen. 2 Tom puts on his uniform after having breakfast. 3 Tom's first class s
5 학년 1 학기기말학력평가 _ 천재 ( 윤 ) 5 학년영어 범위 : 1~7 단원 Lesson 1 1. 다음대화를읽고, Mina, Tom, Jane 의출신지가바르게짝지어진것은어느것입니까? A: Where are you from, Mina? B: I'm from Korea. A: Where is Tom from? B: He's from Canada. A: Where
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제주가정위탁지원센터 소식지 2016 봄호 Vol. 55 4 편집위원장의 편지 내년 봄은 슬프지 않고 기쁘게 맞을 수 있기를 _ 김형훈 6 함께 읽는 시 오늘 밤 비 내리고 _ 강덕환 아이플러스 8 평범한 아빠의 특별한 감동 (13) 처음이라서 그래 _ 홍기확 10 아이와 함께 (21) 사랑의 화분 만들기 _ 강선미 12 김형훈의 동화 속 아이들 (25) 김미희의
Book 11 Study Planner 교재명 학습목표소유격과소유형용사의쓰임을익히고, 다양한형식의글을쓰는연습을한다. 날짜 Unit Title Page 학습 시작시간 학습 종료시간 학습한내용 ( 단어, 표현, 문법, 줄거리등을자유롭게쓰세요.) 체크리스트 평가 1. 매일매
ㅌ ` Yoon s BEFL Note Yujin s Writing Camp Book 11 Dictation 은 베플리 < 베플리학습
Unit 6 Let s Talk Doing Things 학생용교재레벨 6, Unit 6, 페이지 우리아이가배운내용은 대화문 : I m sorry I m late. That s OK. Have you already bought your ticket? Yes,
Unit 6 Let s Talk Doing Things 학생용교재레벨 6, Unit 6, 48-49 페이지 I m sorry I m late. That s OK. Have you already bought your ticket? Yes, and I bought your ticket, too! Wow, thanks! 한일 : cleaned his desk (
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ewh@ro Vol. 34 Excellent! Ewha 06 pecial Ewha 08 pecial Ewha 10 pecial Ewha UN 12 pecial Ewha Exciting! Ewha 16 treet Interview 18 Beyond Ewha 19 Beyond Ewha 20 YE! We Can 22 Fun Fun Ewha Elegant! Ewha
Read Together Kitty lived near the sea. 키티는 바닷가에 살았어요. She played alone on the beach. 키티는 해변에서 혼자 놀았답니다. She wanted to make friends. 키티는 친구를 사귀고 싶었어요.
8차 Kitty Makes a Friend Objective: 물을 싫어하는 고양이와 바다에 사는 고래가 서로 친구가 되는 이야기를 통해 친구 사귀는 법, 우정을 키우는 방법, 친구로 인한 변화에 대해 생 각 해보고, 관련 표현을 익힌다. Key Words: friend, make, name, play, share, fair, help Key Sentences:
#YBMÁß2¿µ¾î±³°ú(001~007)
A When is the soccer match? B At four oclock. I am looking forward to riding a bike on Jeju-do. Many people who come from different countries live in Korea. It is supported by many organizations. When
영어_천재(김진완)_3-1_중간_9강.hwp
1 How Do You Use Your Time? 5 단원별 모의고사 + 서술형 대비 특강 1. 다음 중 표현과 우리말 뜻이 잘못 짝지어진 것은? 1 catch up: 따라잡다 2 take back: 돌려놓다 3 tidy up: 묶다 4 put away: 치우다 5 read through: 꼼꼼히 읽다 2. 다음 대화의 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? A:
#유한표지F
www.yuhan.ac.kr www.yuhan.ac.kr 대 학 요 람 2008 422-749 경기도 부천시 소사구 경인로 636(괴안동 185-34) Tel : 02)2610-0600 / 032)347-0600 유 한 대 학 대학요람 2008 2008 대학요람 설립자 유일한 박사의 숭고한 정신과 철학을 실천하는 대학 눈으로 남을 볼 줄 아는 사람은 훌륭한