대학학과소개자료

Transcription

1 대학학과소개자료

2 < 차례 > 인문대학 국어국문학과 2 중어중문학과 10 영어영문학과 20 불어불문학과 27 독어독문학과 32 노어노문학과 39 서어서문학과 47 아시아언어문명학부 54 언어학과 62 국사학과 68 동양사학과 75 서양사학과 78 철학과 83 종교학과 92 미학과 96 고고미술사학과 102 자연과학대학 수리과학부 161 통계학과 168 물리 천문학부 175 화학부 181 생명과학부 187 지구환경과학부 195 간호대학 간호학과 204 경영대학 경영학과 213 사회과학대학 정치 외교학부 107 경제학부 116 사회학과 125 인류학과 133 심리학과 136 지리학과 142 사회복지학과 151 언론정보학과 156 공과대학 건설환경공학부 223 기계항공공학부 232 재료공학부 241 전기 정보공학부 248 컴퓨터공학부 256 화학생물공학부

3 건축학과 272 산업공학과 282 에너지자원공학과 291 원자핵공학과 298 조선해양공학과 303 수학교육과 406 물리교육과 410 화학교육과 414 생물교육과 418 지구과학교육과 422 체육교육과 426 농업생명과학대학 식물생산과학부 308 산림과학부 317 응용생물화학부 324 식품 동물생명공학부 331 바이오시스템 소재학부 339 조경 지역시스템공학부 345 농경제사회학부 351 생활과학대학 소비자아동학부 432 식품영양학과 441 의류학과 449 수의과대학 수의예과 458 사범대학 국어교육과 359 영어교육과 366 불어교육과 370 독어교육과 373 사회교육과 377 역사교육과 383 지리교육과 391 윤리교육과 397 의과대학 의예과

4 인문대학 국어국문학과 중어중문학과 영어영문학과 불어불문학과 독어독문학과 노어노문학과 서어서문학과 아시아언어문명학부 언어학과 국사학과 동양사학과 서양사학과 철학과 종교학과 미학과 고고미술사학과

5 국어국문학과 1. 학과소개국어국문학과는 1946 년국립서울대학교의설립과함께출발하였다. 엄혹한일제하에서우리말글을지키기위해분투하다조선어학회사건으로옥고까지치른이희승, 이병기등의애국지사가초창기교수였다. 이분들은한국과한국어문학에대한사랑은물론학문적역량또한누구보다깊고뛰어났다. 그학문전통은동문시인정희성의 누가조국의가는길을묻거든눈들어관악을보게하라 라는책임감과자부심이넘치는시구에잘담겨있다. 국어국문학과는선배들의숭고한정신과뛰어난학문전통을바탕으로한국어문학분야는물론, 한국문화를이끈주역들을다수배출했으며, 현재세계최고의연구및교육수준을자랑하고있다. 국어국문학과는우리말과우리문학을연구하여민족문화를창조적으로계승하고발전시키는것을목적으로하는학과이다. 이를위해국어의구조와역사를밝혀내는한편, 지난시대와이시대의문학을그시대정신과사회배경속에서이해하고그가치를탐구한다. 민족의삶이국어와함께이루어지고, 그삶의자취와정신과향기가우리문학작품속에담겨있으므로국어국문학은한국인문학의핵심이된다고할수있을것이다. 학사과정에서는이와같은국어국문학의 3대영역즉, 국어학, 고전문학, 현대문학에입문하기위한학문적기초를닦게되는데, 이것은다른분야로의진출을꾀하는학생들에게도발전과확대의절실한바탕이될것이다. 국어국문학과의대학원전공은국어학전공, 고전문학전공, 현대문학전공의세분야로구성되어있다. 국어학전공은일반언어학의방법론을이용하여한국어를연구하고있다. 따라서현대및이전시기국어의음운론, 형태론, 통사론, 의미론등을연구영역으로삼고있다. 고전문학전공은고전문학은개화기이전의소설, 시가, 한문학, 구비문학작품을연구대상으로한다. 고전문학연구를위해서는동아시아한자문화권전반의역사, 사상및고전에대한이해가전제되어야한다. 현대문학전공은현대문학은개화기이후의시, 소설, 희곡, 평론등을연구한다. 일반문학이론과문예학적방법론을통해한국문학작품을분석, 평가하기위해서는다양한문화현상에대한관심이필요하다. 학교생활에서학생들은강의에임하는외에도, 학생들의자율적인다양한모임또는 ' 학회 ' 에가입하여관심영역을확대하고폭넓은교양을쌓을수있다. 이러한활동속에서다른사람들과생각과경험을나누고더불어토론하면서, 삶의기본적태도를가다듬고인문학적소양을기를수있으며, 나아가졸업후의전문연구를포함한다방면의진로를탐색할수있다. 또, 이러한활동으로때로는고립되고외로울수도있는대학생활을활기차고보람찬젊은지성인의생활로만들어갈수있다. 2. 교수진 성명전공이메일 박희명한국문학 ( 고전산문 ) chillwon@snu.ac.kr 정병설한국문학 ( 고전소설 ) jung30@snu.ac.kr 서철원한국문학 ( 고전시가 ) sanoe765@snu.ac.kr 조해숙 한국문학 ( 고전시가 ) chs1484@snu.ac.kr Charles La Shure 한국문학 ( 구비문학 ) nasuho73@snu.ac.kr - 2 -

6 성명 전공 이메일 조현설 한국문학 ( 구비문학 ) soulcho@snu.ac.kr 김명호 한국문학 ( 문학사 ) yedong1807@snu.ac.kr 박성창 한국문학 ( 비교문학 ) compare@snu.ac.kr 이종묵 한국문학 ( 한시 ) mook1446@snu.ac.kr 손유경 한국문학 ( 현대소설및비평 ) kyung75@snu.ac.kr 방민호 한국문학 ( 현대소설 ) rady@snu.ac.kr 김종욱 한국문학 ( 현대소설 ) novelica@snu.ac.kr 신범순 한국문학 ( 현대시 ) shimk777@snu.ac.kr 양승국 한국문학 ( 현대희곡 ) kdrama@snu.ac.kr 김창섭 한국어학 ( 문법론 ) kcsro@snu.ac.kr 문숙영 한국어학 ( 문법론 ) suyeong@snu.ac.kr 이현희 한국어학 ( 문법사 ) hhlee@snu.ac.kr 김현 한국어학 ( 음운론 ) kim0219@snu.ac.kr 김성규 한국어학 ( 음운사 ) kyukor@snu.ac.kr 전영철 한국어학 ( 의미론 ) ycjun@snu.ac.kr 장소원 한국어학 ( 텍스트언어학 ) sowon@snu.ac.kr 박진호 한국어학 ( 통사론 ) synpjh@snu.ac.kr 황선엽 한국어학 ( 한국어사 ) hsy@snu.ac.kr 정승철 한국어학 ( 방언학 ) scjung@snu.ac.kr 3. 국어국문학과교과 가. 전공과목이수표준형태 구분 1 학기 2 학기 1 학년 한국문학과한국사회 2 학년 3 학년 4 학년 한국고전시가강독 A 한국어문법론 A 한국현대시론 한국고전문학사 ( 필 ) A 한국어의역사 ( 필 ) 한국현대작가론 한국한문학론 한국어어휘론 한국어정보의전산처리 (*) A 한국어학사 한국구비문학론 한국현대소설강독 (*) 한국현대문학비평 (*) 한국어연구입문 ( 필 ) 한국문학연구입문 한국현대희곡론 (*) 한국영상문학론 (*) 한국고전산문강독 A 한국현대소설론 A 한국어음운론 한국현대문학사 ( 필 ) 한국현대시인론 한국고전시가론 A 한국어방언학 한국고전소설론 A 한국어의미론 한국현대시강독 (*) 한국어학자료읽기 (*) M 세계속의한국문학 M 한국비교문학론 (*) - 3 -

7 나. 전공교과 과목명 ( 필 ) 한국어연구입문 한국문학연구입문 한국문학과한국사회 A 한국어음운론 한국고전시가강독 한국현대희곡론 ( 필 ) 한국고전문학사 ( 필 ) 한국현대문학사 한국고전산문강독 A ( 필 ) 한국어의역사 A 한국어문법론 한국고전소설론 과목안내 한국어연구, 즉국어학은어떠한학문이며, 구체적으로무엇을연구하는지에대한정보를제공하고, 동시에국어가어떠한특징을지닌언어인지알아봄으로써학생들이보다쉽게국어학에접근할수있도록한다. 구체적으로는일반언어학과의관계에서정립되는국어학의위치, 국어학의하위분야들, 연구대상및범위, 국어의역사적인변화양상, 현대국어의음운, 문법, 어휘적특징등을고찰한다. 이를바탕으로학생들이더욱깊이있는국어연구를위한기초를다지도록한다. 한국문학의연구대상과연구방법은무엇인가하는물음에대해충실한답변을제시함으로써학생들이우리문학전반에대해이해하고우리문학을연구하는데필요한기본지식을습득하도록하는데목적을둔다. 구체적으로는한국문학의개념과범위, 갈래체계와역사적전개과정, 주제적, 미학적특성, 전반적인작품의실상등을체계적으로고찰한다. 이를통해학생들은본격적인한국문학연구의기초를다지게된다. 문학이사회를반영하면서동시에작품의배경으로삼기도한다는문학일반의원칙을한국문학작품들을통해확인함으로써, 학생들이문학과실제삶의연관성을이해하도록하는데목적을둔다. 구체적으로는시, 소설, 평론등으로짜인한국문학을한국인의삶의현장인한국사회의관점에서살펴보는것을주된내용으로삼는다. 이를바탕으로학생들은본격적인한국문학연구를위한기초를다지게된다. 음운론에관한일반적인이론의흐름을개관하고그것이한국어에어떻게적용될수있는지알아본다. 먼저음소설정방법을통해한국어의음소에는어떤것이있는지알아보고그음소들은어떤체계를구성하고있는지알아본다. 나아가음운규칙을설정하고어떤음운과정이있는지살핀다. 이러한공시음운론외에음운의역사적변화를다루는통시음운론도여기서다루어진다. 고대가요에서부터향가, 고려가요, 시조, 가사등고전시가작품에대한전반적인이해를도모하고문학작품으로의이해와해석의방법을체득할수있도록한다. 어법, 운율, 표현방법등에유의하여고전시가작품을강독하면서작품을읽고작품을분석하고그의미를해석하는방법을익히도록한다. 개화기시기부터최근의희곡작품을일차자료로삼아작품을분석하는능력을배양하고한국현대희곡의흐름을조망함으로써희곡연구의기초를닦는다. 구체적인작품에대한평가와그작품의공연과관련된사회사적맥락을아울러살펴봄으로써공연예술로서의연극에대한미학적이해를아울러시도한다. 고대에서부터구한말에이르기까지한국문학의존재양상과생성 성장 소멸한다양한갈래의존재양상을역사적으로고찰함으로써한국고전문학사의전개의양상과원리를찾아본다. 이를위하여첫째, 한국고전문학의시대구분, 갈래체계, 작품에대한분석과해석의방법등에대한기존의연구와학설을점검하고, 둘째, 시대에따른작품의실상을살펴보게될것이다. 개화기부터 1960 년대까지이르는기간동안각시기마다문학사적으로중심이되는비평, 소설, 시, 희곡작품들을대상으로하여현대한국문학사의전개과정을다룬다. 개화기의신소설과시가문학에서비롯, 이광수 최남선 김동인 염상섭등에의한초기신문학과 1920 년대의프로문학, 1930 년대의사실주의와모더니즘문학, 해방공간의문학과전후문학등을거치는한국현대문학사의시각속에서작품들의구체적인위상을파악한다. 말과문자로이루어진산문문학을연구하기위해서는작품의수집과분류, 감상과이해, 해석과분석에이르는과정을이해할수있어야한다. 이가운데작품을읽고해석할수있는능력은그기초가되는것으로, 고전산문이갖는독특한독법을체득하여작품의생생한미감을파악하도록함으로써, 강독한작품들에대한실제적인분석을시도하게한다. 이과목은한국어가고대에서부터현대까지변화해온모습을개관하는데목적을둔다. 먼저한국어의계통과형성에대해알아보고한국어역사의시대구분방법에대해논의한다. 이러한시대구분이이루어지면표기법, 음운, 문법, 어휘체계등으로나누어시대별특징을살펴본다. 그리고그특징을비교함으로써국어의변화된모습을파악할수있도록한다. 한국어문법론은한국어음운론과함께우리말의구조를다루는한분야이다. 음운론이자음, 모음, 음절, 액센트등언어의소리쪽을다룬다면문법론은형태소, 단어, 구, 문장등그자체가어떤의미를동반하고있는단위, 곧문법단위들을다룬다. 이과목은현대국어를대상으로우리말의다양한문법현상과그바탕에깔려있는규칙들을발견하고이해해나가는데그목적이있다. 고전소설작품에대한전반적인이해를바탕으로, 고전소설의미학적특징과그에표현된한국인의생활감정과사상을이해하고작품을분석하고해석하는연구의방법을체득하도록한다. 이를위하여첫째, 작품및갈래등에대한지금까지의연구성과를점검하고, 둘째, 구체적인작품이나갈래를대상으로그작품을분석하고해석하거나갈래의미학적특징을규명하는방법을실습한다

8 과목명 A 한국현대시론 한국현대시인론 A 한국현대소설론 A 한국현대작가론 한국한문학론 한국고전시가론 한국어정보의전산처리 A 한국어방언학 A 한국어학사 A 한국어의미론 한국구비문학론 한국현대소설강독 한국현대문학비평 과목안내 한국현대시의효과적인이해를위해서시의개별요소에대한이론들을일별하고이론과실제창작사이의거리를살펴본다. 아울러그들이한국시에어떻게적용 이해될수있는가를설명, 이해시키고자한다. 한국현대시의기능적이해를위한이론을익히고, 실제작품분석, 검토를한다. 중요내용은시의언어적속성, 비유론, 상징론, 심상론, 운율, 형태론, 역설, 아이러니등이다. 개화기이후 1950 년대까지의한국근대시사에서중요하다고판단되는시인을선정하여각시인들의연구사를검토하고, 그시인들에부합되는방법론을채택하여새로운연구방법을제시하는데까지강의를한다. 소설의구조를분석할수있는일반이론을소개하고이론자체의계보적특징을습득한다. 그리하여한국현대소설에대한엄정한평가를가능케하는이론적기반을마련하고, 내용과형식의연관을통해총체적으로의미체를파악하고실증적으로평가하는태도를기른다. 현대한국소설의구조와그이론적체계를살펴보고, 현대소설의전개과정에서찾을수있는문제점을연구, 강독을하는강좌로서현대한국소설이지닌특성과서술기법, 구성의조직, 작가의작품분석방법론을중심대상으로한다. 작가론의방법에대한이해를토대로하여한국현대작가의전반적특징을파악한후특정작가의작품세계를파악하는것을목표로한다. 현대한국작가를대상으로작가에대한연구사검토와작품분석을중심내용으로하는연구성과를세미나형식으로검토함으로써수강생들의한국소설사에대한지식과인식을향상시키도록한다. 한국한문학에대한전반적인이해를바탕으로한문학의미학적특징과그에표현된한국인의생활감정과사상을이해하고작품을분석하고해석하는연구의방법을체득하도록한다. 이를위하여첫째, 작품및갈래등에대한지금까지의연구성과를점검하고, 둘째, 구체적인작품이나갈래를대상으로그작품을분석하고해석하거나갈래의미학적특징을규명하는방법을실습한다. 고대가요에서부터향가, 고려가요, 시조, 가사등고전시가작품에대한전반적인이해를바탕으로고전시가의미학적특질과그에표현된한국인의생활감정과사상을이해하고작품을분석하고해석하는연구의방법을체득하도록한다. 이를위하여첫째, 작품및갈래등에대한지금까지의연구성과를점검하고, 둘째, 구체적인작품이나갈래를대상으로그작품을분석하고해석하거나갈래의미학적특징을규명하는방법을실습한다. 본과목의목표는학생들로하여금컴퓨터를이용하여한국어관련정보 ( 또는자료 ) 를적절히추출하고처리할수있는기초적인능력을기르게하는것이다. 정보관련기술과산업이발전함에따라많은학문분야의연구내용과방법론도달라지고있는바, 이러한변화에부응하기위해서개설된과목이본과목이다. 본과목을통하여학생들은말뭉치의구축, 말뭉치가공, 가공된말뭉치로부터의언어정보추출, 추출된언어정보의통계적분석, 언어정보의데이터베이스화, 데이터베이스의운용및유지등에관한기초적인방법론을익히게될것이며, 한국어문학나아가서는인문학을위한컴퓨터활용능력을키우게될것이다. 한국어방언의체계적인연구를위한방법의습득에그목적을둔다. 우선방언학과관련한여러이론들을소개한다. 주로지리방언을위주로살펴보며구체적으로방언자료집을통해각방언간의음운 문법 어휘적특징을알아본다. 그리고방언차이에의해방언구획작업을하고나아가방언지도를작성해본다. 물론이런방언비교뿐만아니라어느한방언을택하여공시론적인연구를할수도있다. 한국어에대한연구가어떤것들이있었으며그경향의변화방향은어떤지를알아보는것을목적으로한다. 먼저한국어학사의시대구분에대해알아본다. 그리고각시대별로중요하다고생각되는학자들을택하여그연구성과가어떠했는지알아본다. 강의는학생들이한학자씩맡아발표를하고이를토론하는형식으로진행된다. 언어를음성과의미의결합이라고볼수있는점에서의미는언어에서빼놓을수없는중요한요소이다. 의미론은이러한말의의미를다루는분야이다. 이과목은한국어를대상으로의미의의미, 단어간의의미관계, 단어장과성분분석, 의미의변화등을살피고, 나아가문장의의미, 담화의미등에까지관심을넓힘으로써한국어에대한이해의폭을넓히는데그목적이있다. 설화, 민요, 전통극등구비문학에대한전반적인이해를바탕으로구비문학의문학적특징과그에표현된한국인의생활감정과사상을이해하고작품을분석하고해석하는연구의방법을체득하도록한다. 이를위하여첫째, 작품및갈래등에대한지금까지의연구성과를점검하고, 둘째, 구체적인작품이나갈래를대상으로그작품을분석하고해석하거나갈래의미학적특징을규명하는방법을실습한다. 개화기에서 1970 년대까지발표된소설작품들가운데서문제작을선정하여올바로읽고, 분석하고, 평가하도록한다. 문학비평의유형들과개별방법론을검토하고한국현대문학연구에어떻게적용할수있는가를실제연구논문을작성하면서확인한다. 이와함께개화기이후진행된실제비평을통해이론의정합성과적용가능성및한계등을검증해본다. 문학작품에대한가치평가의행위인비평작업을통해문학작품의의미와존재의의를확인하는비평문학에대한이론적탐색을통해한국문학연구의이론적토대를마련하는것을궁극의목적으로한다

9 과목명 한국현대시강독 한국어어휘론 한국영상문학론 한국어학자료읽기 과목안내 개화기의여러시가부터최근의시까지 1 차자료를대상으로하여시분석의기초적인능력을배양한다. 발표당시의원문표기를살린자료를대상으로연구능력을배양하는훈련을하며동시에시분석을위한이론들을재검토한다. 본강좌는한국어의어휘항목들 ( 단어, 연어, 관용표현등 ) 이이루는어휘구조에대한이론적이해를목적으로한다. 단어의내부구조와단어형성, 단어의차용, 어휘의미와그변화, 단어간관계, 어휘체계, 어휘분류, 어휘의계량, 단어의다양한변종들, 사전편찬등을다룬다. 어휘에대한이론적이해가어휘력증진, 문학작품에대한이해, 한국의문화와한국인의사고방식에대한측면적이해등으로확대될수있도록유의한다. 한국현대영상예술의흐름을조망하고학생들이영상예술작품을분석하는능력을갖출수있도록하여영상예술연구의기초를닦는것을목표로한다. 이강좌에서학생들은한국영화및텔레비전드라마작품을새로운각도에서해석함으로써영상예술에대한심도있는이해를얻을수있다. 또한구체적인작품에대한평가와그작품의상영과관련된사회사적맥락을아울러살펴봄으로써개별작품과사회문화적인맥락에대한균형잡힌이해를도모할것이다. 한국어자료를표기, 문자, 음운, 문법, 어휘의면에서자세히읽고, 분석함으로써한국어의실상에대한이해의폭을넓힌다. 또한국어자료에대한서지, 문헌학적접근을통해역사적자료를다루는방법과절차를익히도록한다. 4. 졸업기준가. 서울대학교공통규정 * 대학국어 ( 글쓰기의기초 ) 및대학영어이수 * 교양과목이수규정 : 각학년별수강편람참조 나. 인문대학공통규정 * 전체학점 130 학점이상이수 * 전체평점및전공과목평점 2.0 이상 * 제2 외국어이수 ( 외국어시험통과혹은대체과목이수 ) * 2010 학번부터는 삶과인문학 이수 다. 국어국문학과규정 * 전공필수과목이수 ( 한국어연구입문, 한국고전문학사, 한국현대문학사, 한국어의역사 ) * 2008 학번이후학번전공과목 39학점이상이수 ( 전공필수 12학점이수, 전공선택 27학점이상이수 ) * 부전공 21학점이상이수 ( 전공필수 12학점이수, 전공선택 9학점이상이수 ) * 정기학술답사 1회이상필수참여 ( 제2 전공생포함 ) 라. 국어국문학과교직관련규정 * 교과교육영역 : 국어교육과에개설된 국어교육학개론 / 국어교수학습론 / 국어사고와논술교육론 을수강하여야함. * 교직이수기본과목영역 : 한국어연구입문 / 한국어문법론 / 한국어의역사 / 한국현대문학사 / 한국고전문학사 / 한국문학연구입문 / 한국문학과한국사회 과목을모두이수하여야하며, 국어국문학과전공교과목을 50학점이상이수하여야함 ( 단, 교과교육영역의 9학점이국어국문학과전공으로분류됨 )

10 5. 졸업후진로학생들은졸업후취업을하거나대학원에진학한다. 취업하는경우종래에는신문방송계 ( 기자, 프로듀서, 방송작가 ) 나교육계 ( 중고등학교교원 ), 문학계 ( 소설가, 시인, 비평가 ), 광고계 ( 카피라이터 ), 금융계 ( 은행, 증권회사 ) 등의분야에진출하였는데, 요즈음에는인터넷과멀티미디어등정보통신분야에도많이진출하여활발히활동하고있다. 대학원에진학하는경우에는석사학위를취득한후취업하는경우도있으나대부분은박사과정에진학한다. 박사학위를취득한동문들은전국의각대학에서교편을잡거나국어국문학관련연구소들에서연구생활을한다. 어떤분야에서든국어국문학의수련과국어국문학과생활을통해살찌운인간에대한이해와사랑의마음, 상상과창조와꿈의힘, 그리고정의감으로써 21세기를받치고이끌어갈것이다. 6. 국어국문학과를지원하고자하는학생이갖추어야할자질가. 커리어넷학과정보 ( 학과인터뷰 고려대학교문과대학국어국문학과강헌국교수 ) * 적성및흥미 특별한소질이나적성이있다고말하기는어렵습니다. 다만책읽기를즐겨하고문화와예술에대해서관심이있다면대학에와서국어국문학을공부하기에좀더낫지않을까생각합니다. 또한기본적으로우리말에대한관심과문학적소양을지니고있다면더욱좋겠습니다. * 관련고교교과목 기본적으로는국어과목과관련있습니다. 국어과목도여러가지세분되어있는데, 문학뿐만아니라문법등도다관련됩니다. 그밖에인문사회과목들예를들어국사나세계사, 정치, 경제등의과목들도기본적으로다상관이됩니다. 문학이라는것이인간의삶과세계의이런저런모습들과다양하게관련되어있기때문에국어국문학이라고하더라도국어과목뿐만아니라인문사회분야를전반적으로포함하고있습니다. * 학과준비사항 학교공부이외에준비해야만할특별한사항은없습니다. 다만책읽기를즐겨하면좋습니다. 국내작품뿐만아니라세계문학작품도남보다관심을가지고많이읽어두고, 평소에문화와예술에대한관심을계속지닌다면대학에와서국어국문학을공부하는데좀더흥미롭게할수있지않을까생각합니다. * 학과선택을위한조언 대학진학을앞둔수험생들이가장고민하는것중하나가전공선택에관한것으로알고있습니다. 어떤전공을선택해야내가공부를흥미롭게할수있고, 또한앞날의인생에보탬이될수있는지이런것들이큰고민거리중하나일것입니다. 그런데요즘학생들이전공선택하는성향을보면, 아마부모님의영향과사회풍조와도관련되어있는것같은데, 주로졸업후취업에초점이맞춰져있는것같습니다. 졸업하면어떤직장에취업할수있느냐에따라개인적성이나소양과는상관없이인기학과나취업이잘되는학과에수험생들이몰리는것같습니다. 그러나제경험에비추어말씀드리면자기한테자신도없고, 적성도안맞는데점수에따라서또는졸업후취업과관련해전공을선택하는것은장기적으로볼때바람직한선택이아니라고생각합니다. 자신이할수있는일, 자기가제일잘하는일, 정말자신이하고싶은일을해야만잘할수있고, 그리고또오래할수있습니다. 나아가진정한삶의보람을찾을수있습니다. 학생들은그런점을명심해서자신의전공을선택하기를바랍니다

11 나. 연세인이들려주는전공이야기 ( 어떤친구들이오면좋을까요? ) * 고등학교국어교과서를읽다가감동하거나재미를느낀누구나국어국문학과에들어올수있습니다. 말씀드렸듯이언어능력은후천적으로노력해서얻을수있어요. 성격적인측면에서보면, 대체로언어학을공부하는사람들과문학을공부하는사람들은성향이완전달라요. 문학쪽에는 자유로운영혼 들이많은반면에언어학쪽에는 꼼꼼한모범생 스타일이많습니다. 전혀다른사람들이어우러지는곳이바로국어국문학과입니다. 어떤친구라도환영이에요. 열린마음 만갖고오세요! 다. 고려대학교인재양성 진로가이드북 ( 이런학생국어국문학과에딱!! ) * 우리말의유래 구조 원리, 문학작품읽기, 창작에관심이많다. * 외래어의범람속에서오염되고있는우리말을지키고싶다. * 한국문학속에서흥미로운이야기를찾아내블록버스터영화, 드라마를만들고싶다. * 한류열풍시대에한국어와문화를세계화시키고싶다. 라. 중앙대학교진로탐색을위한학과소개서 * 학과학업에필요한특성 국문학은 문학 에대해공부하는것이므로책읽는것에흥미를갖고다양한작품을접해보아야하며, 단순히읽는것에서그치는것이아니라그작품이말하고자하는바를탐구하고모색하는등비판적시각을견지해야한다. 우리나라역사나문화, 사회문제에대한관심뿐만아니라언어의구조나의미에대한흥미, 모국어에대한관심또한필요하다. * 관련교교교과목 : 국어 ( 국어상 하, 국어생활, 화법, 독서, 작문, 문법, 문학 ), 사회, 국사 마. 서울시립대학교학생부종합전형인재상 * 한국어문학소양이우수한학생 * 언어능력과문학적감수성을지닌학생 * 의사소통능력과봉사정신을갖춘학생 바 충북대학교전공탐색을위한안내서 * 우리학과에어울리는나찾기 - 문학작품을읽고세상을보는눈을넓힌다! - 시말과글을나만의언어로아름답게꾸미는것을잘한다! - 타인의이야기에공감하는능력이뛰어나다! * 전공관련교과목 : 국어, 영어, 한문 * 봉사활동 : 자선봉사활동 ( 캠페인불우이웃돕기 기아아동돕기등 ), 학습도우미 ( 복지관 방과후학교 부진학생등 ) * 전공관련비교과활동 : 독서 논술교육, 다문화교육, 고전연구반, 교지편집반 - 8 -

12 7. 국어국문학과지원학생을위한추천도서가. 서울대학교입학본부웹진아로리 (Vol.04, 2016 학년도지원자들이가장많이읽은단과대학별도서베스트 - 인문대학 ) * 데미안 ( 헤르만헤세 ) * 역사란무엇인가 ( 에드워드카 ) * 1984( 조지오웰 ) 나. 고려대학교인재양성 진로가이드북 ( 미리보는국어국문학 ) * 쉽게읽는한국어학의이해 ( 홍종선외. 한국문화사. 2015) * 새민족문학사강좌 1-2 권 ( 민족문학사연구소. 창비. 2009) * 젊은이를위한문학이야기 ( 정명환. 현대문학. 2005) * 한국어와한국어교육 ( 박영순외. 한국문화사. 2010) 다 충북대학교전공탐색을위한안내서 ( 권장도서 ) * 무정 ( 이광수 ), 님의침묵 ( 한용운 ), 서정주시전집 ( 서정주 ), 삼대 ( 염상섭 ), 삼국유사 ( 일연 ) 8. 자료출처 항목 자료출처 1. 학과소개서울대학교인문대학및국어국문학과홈페이지 - 학과소개 2. 교수진서울대학교인문대학및국어국문학과홈페이지 교수소개 3. 국어국문학과교과 서울대학교홈페이지 교육 교과과정 교과과정편람 학사교과과정 전공별교과목목록국어국문학과홈페이지 학사정보 전공교과 4. 졸업기준국어국문학과홈페이지 학사정보 졸업규정 5. 졸업후진로서울대학교인문대학홈페이지및국어국문학과홈페이지 - 학과개요 6. 국어국문학과를지원하고자하는학생이갖추어야하는자질 7. 국어국문학과지원학생을위한추천도서 고려대학교인재양성 진로가이드북 서울대학교입학본부웹진아로리 서울시립대학교학생부종합전형인재상 연세인이들려주는전공이야기 중앙대학교진로탐색을위한학과소개서 충북대학교전공탐색을위한안내서 커리어넷홈페이지 - 직업 학과정보 학과정보 국어교육과 한양대학교전공안내서 - 9 -

13 중어중문학과 1. 학과소개중어중문학과는높은수준의중국어와한문실력을배양하여중국의언어와문학을폭넓게연구하고한자문화권의문화를계승, 발전시켜나갈인재를양성하는것을목표로삼고있다. 중어중문학과는중국의언어와문학및한자문화권의문화를폭넓고도속깊게이해하고, 이를바탕으로학계와정관계, 재계및언론계등에서중추적인역할을담당할수있는인재의양성을지향한다. 이를위해, 학생들이높은수준의중국어구사능력과한문이해능력을갖추고이를기반으로고대부터현재에이르는중국의문학과언어, 문화에대해체계적인안목을기를수있도록전공과정을설계하였다. 또한고대와현대의중국모두에정통한중등교사를양성하고자, 중국어교직과정을함께운영하고있다. 중어중문학과의전공과목은중국문화의이해를위한교육과정도개설되어있지만, 크게중국문학과중국언어학 의두분야로나누어진다. 문학분야는시, 소설, 산문, 희곡, 사곡, 고전문예이론, 현대문학, 중국학술사, 중국문화등으 로세분되며, 언어학분야에는문법, 음운론, 문자학, 방언학, 중국어교육, 중국문헌학, 경학등이포함된다. 중어중문학과의졸업생들은세계최고의역사와규모를지닌중국의문학과언어에대한심도있는이해를바탕으 로학계와경제계, 언론계등에서중추적인역할을담당하는인재로성장해가고있다. 2. 교수진 성명 전공 이메일 류종목 중국문학 ( 詩歌 ) jmliu@snu.ac.kr 송용준 중국문학 ( 詩歌 ) syj0522@snu.ac.kr 올리비아밀번 중국문학 mi_oumin@yahoo.co.uk 이영주 중국문학 ( 詩歌 ) lyj0220@snu.ac.kr 이창숙 중국문학 ( 戱曲 ) leechas@snu.ac.kr 3. 중어중문학과교과 가. 교양과목 1) 학문의기초 과목명 초급한문 1 (3-3-0) 초급한문 2 (3-3-0) 과목안내 한자와한문에대해거의모르는초보자를위한강좌로한문에대한기초적인이해와지식의배양에중점을둔다. 여기서는한문의품사와기본구조등문법에대한기초적인이해를기반으로짧고기본적인구문이나시가등을정밀하게분석하고감상한다. 이를통해기초적인한문독해력을배양하며, 아울러과제등의방식으로일상생활에쓰이는한자어실력도증진시키고자한다. 초급한문 1 에이어진기초한문강좌로기존의한문 1 과한문 2 사이의수준차를완화하고효율적인학습을도모하기위해개설된강좌이다. 초급한문 1 에서학습한지식을바탕으로한문의주요한문형과허사등에대한이해를추가하여한문문법에대한이해를심화하고이를기반으로단문독해연습을집중적으로한다. 중국은물론우리나라의다양한문장과시가를분석하고감상함으로써기초적인한문독해력을배양하고아울러선인들의사상과동양문화에대한이해를증진시키는계기를제공하고자한다. 본강좌를통해초급수준의한문실력을충실히배양하게되면중급이상의한문강좌를수강하는데무리가없을것이다

14 과목명 중급한문 (3-3-0) 한문명작읽기 (3-3-0) 초급중국어 1 (3-3-1) 초급중국어 2 (3-3-1) 중급중국어 1 (3-3-0) 중급중국어 2 (3-3-0) 중국어회화 1 (3-3-0) 중국어회화 2 (3-3-0) 미디어중국어 (3-3-0) 과목안내 초급한문 1 과초급한문 2 에이은중급수준의한문강좌이다. 초급한문과정에서다져진기초실력을바탕으로한문에대한이해를심화하고보다발전된한문독해실력을배양하는과정이다. 여기에서는보다완결된형태의문학, 철학, 역사등다방면의고전산문문장과시가작품들을익힐수있다. 이를통해한문문법지식을체화하고구문에익숙해지도록함과동시에선현들의사상과인생관등을비판적으로검토해봄으로써인문학적인소양을늘리는기회를가질수있을것이다. 본교과목까지수강하면고급한문강좌나한문관련전공과목을수강하는데에도무리가없는수준의한문실력을배양할수있을것이다. 초급한문과중급한문에이은고급수준의한문명작에대한강좌이다. 초 중급한문과정에서다져진실력을바탕으로고품격의다양한한문문장을정밀하게읽어보는과정이다. 초급한문과중급한문에서는주로모범적이고정격에가까우며비교적평이한문장을다룬다. 그러다보니유명하고중요한한문문장임에도초급자가이해하기쉽지않다고판단되면배제되는경우가많았다. 본강좌에서는이러한한문문장을경사자집 ( 經史子集 ) 의다방면에걸쳐두루선별하여읽어보고자한다. 본교과목까지수강하게되면정격적인한문문장뿐만아니라다소파격적이고난해한문장에대한이해와적응력을높임으로써한문을깊이배우거나한문과관련된분야를전공하려는학문후속세대에게자신감을심어줄수있을것이다. 고등학교과정에서중국어를배우지않은학생을위한초급단계의중국어강의이다. 중국어발음법을정확하게습득한후구문을토대로한초급문법을학습하여회화및독해와작문의기초를확립하는과정이다. 따라서본교과목은이전과정에서중국어를학습한경험이있는학생의수강은권하지않는다. 고등학교과정에서 2 개학기이상중국어를배웠거나중국어에대한초보적인지식이있는학생을위한초급두번째단계의강의이다. 중국어발음법을숙지하고문법과작문에기초지식을갖춘학생이라면누구나들을수있다. 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기와문법등중국어전반에걸쳐초급단계의학습을완성하는과정이다. 이과목을수강하면기초회화와독해능력을갖출수있고, 향후중급의중국어를학습할수있다. 초급중국어 2 또는고등학교에서중국어를 4 개학기이상수강한학생을대상으로말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의전영역에걸쳐중급수준의중국어를학습할수있도록개설하였다. 초급중국어 2 를이어일상의구어듣기와말하기, 중국의고등학교수준의문장읽기와쓰기를익힌다. 본과목을수강한학생은중국어를모국어로쓰는사람들과일상생활에서의원활한의사소통이가능함은물론기본적인문헌해독에도어려움이없게될것이다. 나아가중국어로학문연구및사회생활을수행할수있는고급문헌해독의기초를닦는과정이므로중국관련학문및직업에종사하려는학생은반드시수강해야한다. 중급중국어 1 을수강한학생을대상으로중급중국어 1 을이어말하기, 듣기, 읽기, 쓰기전영역에걸쳐중급수준의중국어를학습할수있도록개설하였다. 수강생은본교과목을수강한후중국어를모국어로쓰는사람들과일상생활에서의원활한의사소통이가능함은물론중급수준이상의문헌해독에도어려움이없게될것이며, 또한중어중문학과전공과정에개설된현대중국어강독교과목을수강할수있다. 나아가중국어로학문연구및사회생활을수행할수있는고급문헌해독의기초를닦는과정이므로중국관련학문및직업에종사하려는학생은반드시수강해야한다. 중급중국어 1 이상의수준을갖추고있는학생을대상으로회화에중점을두고중급이상의중국어말하기듣기훈련을시킨다. 초급중국어및중급중국어 1 에서익힌중국어를기반으로한본격적인말하기와듣기훈련을통해수강생은중국어를모국어로쓰는사람들과중급이상의원활한의사소통이가능하게된다. 중국현지에서일상생활을정상적으로영위할수있는수준의회화구사력을갖출수있다. 이과목에이어중국어회화 2 교과목까지수강한다면고급의회화소통은물론중어중문학과전공과정에개설된고급의중국어문학교과목을수강하는데에도큰어려움을느끼지않을것이다. 중국어회화 1 이상의수준을갖춘학생을대상으로유창하고우아한소통에중점을두고고급중국어말하기듣기를훈련시킨다. 따라서본교과목을성실하게수강한학생은중국어를모국어로쓰는사람들, 특히사회지도층과고급중국어로원활하고우아하게의사를소통할수있게된다. 또한이과목은중어중문학과전공과정에개설된고급의중국어문학과목을수강하는데에도기초가된다. 중급정도의중국어능력을갖춘학생들이다양한매체를통해입체적으로중국관련정보와지식을습득이해할수있게만든다. 각종미디어를통해제공되는다양한중국어자료를보고듣고분석함으로써중국어수준을높임은물론중국어권국가의사회와문화에대한이해를넓히고분석능력을배양시킨다. 중국의현실에관심이많고장차중국을활동영역으로삼고자하는학생들에게필수적인과목이다

15 2) 학문의세계 과목명 ( 언어와문학 ) 동양의고전 (3-3-0) ( 문화와예술 ) 한자와동양문화 (3-3-0) ( 문화와예술 ) 중국어권의사회와문화 (3-3-0) 과목안내 동양의각고전에는우리나라의고전과중국의경서, 제자집성, 교재류, 문학류등이포함되며, 연차적으로일본, 인도등의고전이포함될것이며, 성경, 불경, 코란등의종교서도포함될것이다. 이강의는이상과같은동양의각고전에나타나는인간의본질, 심성, 의무, 사고, 생활등에대한견해를분류종합하고, 이에대한적절한주석및번역을가한교재를편찬한다. 교재에는사고의핵심부분을명시하여학생들에게이에대한생각을하게하고이에대한리포트를제출하게하고토론하게한다. 이강의는학생들로하여금이과정을통하여인간에대한신뢰와사랑을회복할수있기를기대한다. 한자는갑골문부터만계산해도대략 3,500 여년의역사를가지고있으며, 오랫동안동양의문화전반에걸쳐큰영향을미쳐왔다. 특히한중일삼국은한자를매개로한문화적공통점을많이가지고있어한자문화권에속하는것으로불려진다. 본교과목에서는한자와관련된동양의문화와그속에담겨진동양인의사유방식을살펴보는것을그목적으로한다. 강의의내용에는다음과같은내용이포함된다. 1) 한자의역사와변천과정 2) 실생활에많이쓰이는한자의원래의미 3) 한자와농경문화, 한자와동양인의인명, 한자와동양인의금기등의한자와고대인의생활 4) 한자와사군자, 한자와서예처럼한자와현대인의취미에대한부분 5) 한자와디자인등직접현실에이용가능한동양의문화강의의과정에서는시청각자료를많이활용하여시각적효과를높이며, 실제생활에적용가능한문화적인요소에대하여수강생스스로찾아오도록유도할것이다. 이강의는갈수록그영향력이증대되어가는현재의중국 ( 대륙 ) 및중국어권 ( 대만, 홍콩그리고세계각지역의화교사회 ) 의사회, 문화적상황및장래의발전방향에관심을가진학부생을위해개설되었다. 70 년대말개혁개방을시작한이래연평균 9% 가넘는경제성장률을이어온중국의발전상은이제미국과어깨를나란히하는글로벌리더로인정받아가는형국에이르렀다. 중국이이룬급속한발전의배후에대만, 홍콩및전세계화교네트워크와의긴밀한연계와협력이있었음은물론이다. 본강의에서는오늘의중국이이룬발전을가능하게한요인들을문화적, 역사적, 정치적맥락에서일별하는동시에중국대륙과는다른역사적경험 ( 발전경로 ) 을거친대만, 홍콩, 기타화교권이갖는대륙과의사회, 문화적동질성과차별성에대한이해를통해범중화권사회에대한인식의폭을확장함으로써미래의변화에능동적으로대처할역량을키우는데그목표를둔다. 나. 전공교과 1) 1 학년 1 학기전공과목 ( 전공탐색 ) 과목명 중국의대중문학 (3-3-0) 중국고전문학탐색 (3-3-0) 과목안내 이과목은역대로중국인들에게친숙하게읽혔던대중문학작품들을대상으로하여, 먼저개론적인이해를위하여대중문학의의미및가치, 사회적전후상황등에대해살펴볼것이며, 이후개별적인작품에대한심화된접근과부분적강독이이루어진다. 다루어지는작품은주로소설과희곡장르에서선별된다. 이과정에서학생들은중국문학의주요한면모의일부를심도있게학습하는기초를마련한다. 중국고전문학의개념과그연구대상및연구방법등에대하여알아봄으로써학생들이보다친근감을느끼면서중국고전문학에접근할수있도록한다. 구체적으로학생들은중국고전문학의개념과범위, 장르, 역사적전개과정, 미학적특성, 전반적인작품의면모등을체계적으로고찰한다. 이를통하여학생들은본격적인중국고전문학연구를위한기초를다지게된다. 2) 1 학년 2 학기전공과목 ( 전공탐색 ) 과목명 A 한자의세계 (3-3-0) 과목안내 한자는중국에서사용되는문자이면서동시에중국의전통과현대를아우르는문화적요소를담고있으며, 중국을비롯한동아시아공통의문화유산으로서의지위도가지고있다. 따라서한자에대한학습은중국의고대와현대에대한이해는물론한자문화권의역사와문화를이해하는데필수적인요소라고할수있다. 이과목은한자의유래와발전과정, 그리고현대적변용을포함한한자를둘러싼여러가지사항들에대해학습하도록설계되어있다. 이과정을통해수강생은한자자체에대한흥미를높일수있으며, 더많은한자를학습하게됨은물론현대사회에서한자가담당하고있는역할과전망에대해서도이해하게될것이다

16 과목명 중국현대명작의세계 (3-3-0) 과목안내 이과목은 20 세기이후창작된중국현대문학작품중에서명작으로널리인정받는시, 소설, 희곡등의작품들을학생들이직접읽고감상할수있도록개론적인설명과강독의기회를제공한다. 이를바탕으로향후학생들은중국현대문학비평과중국현대시사, 중국현대소설사등을심도있게학습하는기초를마련한다. 3) 2 학년 1 학기전공과목 과목명 한문강독 1 (2-3-0) 중국역대시가강독 1 (3-3-0) 중국어발음연습 (3-3-0) 한문문법 (3-3-0) 현대중국소설 (3-3-0) 과목안내 한문자료의해독능력은중국문학전공자들에게필수적으로요구되는과제이다. 고등학교과정과교양과정에서배운한문지식을보다체계화하고직접한문자료를다룰수있는수준으로고양시키는동시에좋은문장을보다풍부하게접할기회를제공하는것이이강의의목표이다. 이강의에서는한문학습효과를극대화시킬수있는, 좋은문장의전범으로 맹자 를선택하여강독하는것을기본적인과제로한다. 맹자 강독을통해전공자들은한문에관한체계적인지식을쌓아가는동시에한문자료를다루는방법을배울수있을것이다. ( 한문강독 2) 와연계하여두학기에걸쳐 맹자 의완독을목표로강의를진행한다. 중국문학내부의여러가지전공분야가운데에서도시는특별한중요성을갖는분야이다. 이과목은중국의시가작품들가운데서명편을뽑아심층적으로감상, 분석함으로써중국시가에대한이해의지평을넓히는것을목표로한다. 다루어야할작품의범위를고려하여이과목은 ( 중국역대시가강독 2) 와연계하여강의한다. 외국어를학습할때발음의좋고나쁨은그언어에대한관심여부를나타내는중요한요소이다. 다른외국어와는달리중국어는성조언어라는특성으로인해학생들이발음습득에많은어려움을겪고있는것이사실이다. 이과목에서는중국어발음의이론및실습을함께공부할것이다. 초보적인중국어발음의원리에관한이론적인바탕을갖추는것은수강생들이발음을개선해나가는근간이될것이며, 이를기초로다양한방식을통해꾸준히실습을진행함으로써본인의발음오류를정확히파악하고이를개선할수있을것이다. 따라서이교과목은중국어발음의원리를알고자하거나, 본인의중국어발음을개선하고자하는학생들에게학술적이고실질적인효과를거둘수있게하여, 중국어에대한흥미를유발하고관심을더함으로써글로벌시대의핵심으로떠오르고있는중국에대한이해와관심을높이는데도움을주고자한다. 한문문법의학습은교양과정과전공과정의한문교육을통해어느정도이루어지고있지만, 종합적이고체계적인학습에는한계가있다. 본강좌는한문문장을언어학적인관점에입각한문법적인분석을함으로써고급수준의한문문장해독능력배양의바탕을제공하고자하는목적을갖고있다. 따라서본강좌는중어중문학과의전공교과목으로설계되었지만, 한문해독능력이전공에서중요한여러전공자에게유익한강좌가될것이다. 현대중국은개혁개방 30 년을거치는동안대단히역동적인변화를보여주고있다. 인류역사상유례를찾기어려울정도의이같은변화의양상은문학에도깊은영향을미쳤으며, 특히그속성상인정세태의변화를날카롭고깊이있게반영해내는소설장르에폭넓게흔적을남기고있다. 본과목은중국현대소설작품들에대한깊이있는독해를통해현대중국이겪고있는사회문화적변모양상에대한보다폭넓은이해에도달하는것을목적으로개설된다. 한국어로번역된 19 세기말에서최근까지의다양한단 중 장편소설들을미리읽고강의시간에감상 ( 발표 ), 논평, 상호토론하는방식으로진행되기에중국어원문해독능력이없는저학년전공자들에게도보다넓게문호가개방되어있다. 4) 2 학년 2 학기전공과목 과목명 A 한문강독 2 (3-3-0) 중국역대시가강독 2 (3-3-0) A 중국어학개론 (3-3-0) 과목안내 한문자료의해독능력은중국문학전공자들에게필수적으로요구되는과제이다. 고등학교과정과교양과정에서배운한문지식을보다체계화하고직접한문자료를다룰수있는수준으로고양시키는동시에좋은문장을보다풍부하게접할기회를제공하는것이이강의의목표이다. 이강의에서는한문학습효과를극대화시킬수있는, 좋은문장의전범으로 맹자 를선택하여강독하는것을기본적인과제로한다. 맹자 강독을통해수강자들은한문에관한체계적인지식을쌓아가는동시에한문자료를다루는방법을배울수있을것이다. ( 한문강독 1) 과연계하여두학기에걸쳐 맹자 의완독을목표로강의를진행한다. 중국문학내부의여러가지전공분야가운데에서도시는특별한중요성을갖는분야이다. 이과목은중국의시가작품들가운데서명편을뽑아심층적으로감상, 분석함으로써중국시가에대한이해의지평을넓히는것을목표로한다. 다루어야할작품의범위를고려하여이과목은 ( 중국역대시가강독 1) 과연계하여강의한다. 대학에서의중국어교육은대개언어학적측면에서의접근보다는해당언어로된자료를해독할수있는능력이나현지인과의의사소통에필요한언어능력을배양하는데중점이두어진다. 이과목은중국어에대한언어학

17 과목명 중국어강독 (3-3-0) 중국소설과문화 (3-3-0) 과목안내 적측면에서의이해를도모하기위해개설되었다. 수강자들은성운학 문자학 통사론 의미론등중국어를다양한언어학적견지에서분석적으로이해하는기회를가질것이며, 이를통해고차원의중국어회화 작문 독해능력을구비하게될것이다. 현대사회에서중국어는단순히의사소통의수단을넘어서면으로이루어진문장을통한중국고대와현대의사회및문화에대한이해에도중요하다. 서면으로이루어진중국어문장은일상회화에서사용되는그것과는다른모습으로나타나는데, 이에대한전면적인이해를위해서는중국어문장읽기에대한훈련이필요하다. 이교과목은서면으로이루어진현대중국어문장을읽고해독하는훈련을통해중국어실력의향상을꾀하며아울러중국의내면에대한깊은이해를돕게될것이다. 이교과목의수준은교양과정의중급중국어 2 와비슷하거나그이상으로설정되어있으며, 현대중국어로읽으면서그내용을명확하게파악하는데중점을두는방식으로진행될것이다. 중국의소설은근대이전명청 ( 明淸 ) 시기에이미확고한작자 - 독자의시장체계와독서환경의중심에있었을뿐만아니라, 소위 사대기서 ( 四大奇書 ) 혹은 육대기서 ( 六大奇書 ) 라불리는작품들을통해당시의문화및문학적역량의총결혹은정점으로서의획기적인성과를보여주었다. 이러한성과로인해이시기대표적작품들은근대의변혁을거쳐現當代에이르기까지중국소설의고전으로서확고부동한지위를얻게되었을뿐만아니라, 오늘날영화와드라마, 애니메이션과같은각종매체의유력한콘텐츠로서끊임없이재창작 재해석되는대상이되었다. 이과목은이러한명청시기소설작품들을통해당시사회의모습과문화를이해하고, 아울러전통시기에서현재에이르는중국문화의연속성과근원적특성을탐색하기위해개설되었다. 이수업에서는중국소설의역사적중요성및현대적수용에대해살펴볼것이며, 학생들은중국소설에대한탐색과이해를통해중국의전통과현대를아우르는포괄적인시각을갖게될것이다. 뿐만아니라오늘날이작품들이향유되는방식을고찰함으로써시대와공간을초월하는고전의보편성이어느지점에서형성되고의미화되었는지를파악할수있을것이다. 5) 3 학년 1 학기전공과목 과목명 A 현대중국의문학과사회 (3-3-0) 고급중국어 (3-3-0) 중국문학사 1 (3-3-0) 중국역대산문강독 1 (3-3-0) 중국전통문화의의미와현대중국 (3-3-0) 영어강의 중국어문법 (3-3-0) 과목안내 20 세기에쓰여진중국현대문학작품들가운데중요한작품들을뽑아번역서를통해충실한이해와감상능력의계발을도모하고, 문학과사회의관계에대해깊이있게고찰하기위해개설되었다. 주로 20 세기의산문 소설 시를다루게된다. 이과목은 중국현대문학강독 과연계되어강의가진행된다. ( 초급중국어 1 2) 와 ( 중급중국어 1 2) 과목을기수강한전공자들을대상으로고급수준의문법과작문, 독해능력을기르는것이이과목의학습목표이다. 또한다양한독해를통해중국문화의심층을이해함과동시에언어사용에개재된중국인들의사고패턴을이해함으로써자연스런회화구사능력의배양에비중을둔다. 본강좌는중국문학에대한수강생들의기초적인이해를전제로, 중국문학전반을심도있게소개하는것을목적으로개설된과목이다. 중국문학사는질과양두측면에서세계적으로그유례를찾아볼수없는방대한자료를축적하고있다. 본강좌를통해수강생들은문학작품에대한심도있는분석과함께중국문학사에대한안목을넓힐수있을것이다. 중국문학의전개과정에있어산문은시와더불어가장중심적인위치를점하여왔다. 이과목은 서경 에서비롯한중국의산문이제자서와사전문등을거쳐당송의고문과변려문으로발전해가는과정을이해하고중국산문의특징과고유의미학적구조를해명하는데그목적이있다. 이강의는 ( 중국역대산문강독 2) 와연계되어진행된다. 중국의전통문화에보이는여러특징적인양상을살펴본뒤, 그것이갖는의미가무엇인지를논제로하여강의를진행한다. 그리고그의미가현대사회에나타난발현을통하여중국전통문화와현대사회가어떠한상관성이있는지에대해학생들과토론한다. 중국의전통문화를살펴보기위하여문학, 역사, 철학등과관련된텍스트를검토할뿐만아니라, 고고학과인류학방면의기존성과도참고하게될것이다. 중국어문법은교양과정과전공기초과정의중국어교육을통해어느정도이루어지고있으나단편적이라는한계를지닌다. 본강좌는중국어문법을종합적, 체계적으로고찰하고엄밀한언어학적관점에서중국어문법을분석적으로이해함으로써고급수준의중국어회화 작문및독해능력구비에기초를제공하는데에그목적이있다

18 6) 3 학년 2 학기전공과목 과목명 A 중국현대문학강독 (3-3-0) 고급중국어 (3-3-0) 중국문학사 2 (3-3-0) 중국역대산문강독 2 (3-3-0) 중국전통문화의의미와현대중국 (3-3-0) 영어강의 중국어번역연습 (3-3-0) 과목안내 이과목은 20 세기에쓰여진중국현대문학작품들가운데중요한작품들을뽑아원어로강독함으로써작품에대한충실한이해와감상능력의계발을도모하기위해개설되었다. 주로 20 세기의산문 소설 시를다루게된다. 이과목은 현대중국의문학과사회 와연계되어강의가진행된다. ( 초급중국어 1 2) 와 ( 중급중국어 1 2) 과목을기수강한전공자들을대상으로고급수준의문법과작문, 독해능력을기르는것이이과목의학습목표이다. 또한다양한독해를통해중국문화의심층을이해함과동시에언어사용에개재된중국인들의사고패턴을이해함으로써자연스런회화구사능력의배양에비중을둔다. 본강좌는중국문학사 1 에이어, 중국문학에대한수강생들의기초적인이해를전제로, 중국문학전반을심도있게소개하는것을목적으로개설된과목이다. 중국문학사는질과양두측면에서세계적으로그유례를찾아볼수없는방대한자료를축적하고있다. 본강좌를통해수강생들은문학작품에대한심도있는분석과함께중국문학사에대한안목을넓힐수있을것이다. 중국문학의전개과정에있어산문은시와더불어가장중심적인위치를점하여왔다. 이과목은 서경 에서비롯한중국의산문이제자서와사전문등을거쳐당송의고문과변려문으로발전해가는과정을이해하고중국산문의특징과고유의미학적구조를해명하는데그목적이있다. 이강의는 ( 중국역대산문강독 1) 과연계되어진행된다. 중국의전통문화에보이는여러특징적인양상을살펴본뒤, 그것이갖는의미가무엇인지를논제로하여강의를진행한다. 그리고그의미가현대사회에나타난발현을통하여중국전통문화와현대사회가어떠한상관성이있는지에대해학생들과토론한다. 중국의전통문화를살펴보기위하여문학, 역사, 철학등과관련된텍스트를검토할뿐만아니라, 고고학과인류학방면의기존성과도참고하게될것이다. 본강좌에서는중국어로이루어진다양한문장을번역하는연습이이루어진다. 중국어의중요성이날로증대되는요즘, 소설, 동화, 만화등처럼문헌으로이루어진텍스트외에영화나방송등각종미디어를통해중국어를접할기회또한늘어나고있다. 언어의학습은해당언어권의문화나사유방식을이해하는데있어필수적인과정이다. 본강좌의목적은중국어로된각종매체의번역연습을통해중국과중국어에대한이해의폭을넓히고보다전문적인중국어실력을배양하는데있다. 7) 4 학년 1 학기전공과목 과목명 중국현대문학론 (3-3-0) B 중국역대소설강독 (3-3-0) 중국사곡강독 (3-3-0) 중국어글쓰기 (3-3-0) 과목안내 1919 년오사운동이후의중국현대문학은백화문학운동을필두로민족형식논쟁 문예대중화논쟁 국방문학논쟁등수많은논쟁을거치는한편현실주의 낭만주의 현대주의등의다기한문예사조가교차되면서전개돼나간다. 이러한논쟁과다양한문예사조에대해문인들의검토가진행되면서중국현대문학은풍부한문학논의로채워지게된다. 의이과목은논쟁사와사조사의관점에서중국현대문학의다양한면모를고찰하는데그목표가있다. 신화 지괴 전기에서화본소설 장회소설로이어지는중국고전소설의변화및발전과정은시문중심의문학사와는다른각도에서중국문학에대한이해의기회를가질수있을것이다. 화본소설이전의신화 지괴 전기등이명대이후에보다완정한소설적형태를갖추게되는과정과화본소설에서장회소설로의변모과정등을작품강독을통해체계적으로이해하는것이이수업의목표이다. 중국시가문학에있어사와곡은정통장르로분류되는시에비해그문학사적의의가충분히인정되지못하였으며그에대한연구도충분히이루어지지않은편이다. 이과목은사와산곡의텍스트를충실히읽고그고유의미학적구조와시가발전사상의의의를이해하는데그목적이있다. 대학에서의중국어교육은중국어구사능력그자체의향상이아니라보다넓은중국어사용권속에서중국어를수단으로한지적활동및의사소통능력을갖추도록하는것을최종적목표로삼는다. 이과목은교양단계와전공단계를거쳐대학에서 3 년이상체계적인중국어교육을받은전공자들이중국어글쓰기를통해지적인의사소통활동에참여할수있도록하기위해개설된다. 기초적문법사항및기초구문연습에중점을둔초중급단계의중국어작문과목과달리전공필수과목인고급중국어과목을수강했거나그에준하는중국어능력을갖춘학생들을수강대상으로하며, 고급의중국어글쓰기능력을갖춘원어민교사가담당하는것을원칙으로한다

19 8) 4 학년 2 학기전공과목 과목명 A 중국공연예술 (3-3-0) 시경 초사 (3-3-0) 중국사회문화론특강 (3-3-0) 중국어발표와토론 (3-3-0) 과목안내 중국의고대에서부터발전하여현재까지창작과공연이지속되는희곡 ( 戱曲, opera) 과강창 ( 講唱, oral performance arts) 의역사와내용을고찰한다. 대본강독과무대상연고찰을병행하여그문학성과예술성을이해분석한다. 잡극 ( 雜劇 ), 전기 ( 傳奇 ), 곤곡 ( 崑曲 ), 경극 ( 京劇 ), 탄사 ( 彈詞 ), 고사 ( 鼓詞 ), 설서 ( 說書 ) 등의대표작가와작품을섭렵하면서그사회적문화적함의를탐구한다. 시경은중국문학사에있어가장오래된텍스트이며후대의문학발전에가장큰영향을끼친텍스트이다. 초사역시중국문학의기원을살펴볼수있는중요한문헌이다. 따라서시경과초사의연구는중국문학의성격과발전방향을이해하는데필수적이다. 본강좌는이러한요구에부응하기위해시경과초사의원문을충실히강독하고문학적특징과의의, 후대의영향그리고서로간의연계성을살펴보는데그목적이있다. 이강좌에서는중국의중요한사회문화적주제를선별하여강의하고, 이를통해학생들에게문학과언어에서나타나는모습의배경을추론하도록유도한다. 주제는문화인류학, 사회경제학, 정치학등의다양한분야에서선택되며, 독서는주로사회과학적인관점에서쓰여진서적을중심으로한다. 또강의및독서의경험과학생들이다른전공강의에서접하는문학작품및언어현상과의접목을시도하는보고서의작성을통해학생들의시야를확대시킨다. 이과목은중국어글쓰기와더불어중국어를실질적의사소통및업무처리의수단으로활용하고자하는학생들을위해개설된다. 따라서대학에서개설된교양및전공과정의단계별중국어과정을마친후전공필수과목인고급중국어과목을수강했거나그에준하는중국어구사능력을갖춘전공자들을수강대상으로한다. 최근중국사회의주요이슈들을다루기에중국어구사능력이외에도최근중국사회의변화상을반영하는폭넓은사회, 문화적이슈들에대한관심과일정한이해를필요로하며, 이과목의수강을통해동주제에대한심화된이해와향후변화에대한예측능력의향상또한기대할수있다. 중국어글쓰기과목과마찬가지로높은수준의중국어사고능력및논리구사능력을갖춘원어민교사가담당하는것을원칙으로한다. 9) 교과교육영역기본이수과목중 1 학기개설과목 과목명 중국어교육론 (3-3-0) / 짝수년 1 학기 중국어교과논리및논술 (3-3-0)/ 홀수년 1 학기 과목안내 이과목은교직에진출할전공자들을위해개설되는교직교과목으로중국어교육과관련된제반문제를학습하는데그목적이있다. 특히한국인의중국어학습이일반적으로범하는여러가지오류와그문제를효과적으로극복할수있는방법등이구체적인사례를중심으로고찰될것이다. 이과목은교직에진출할전공자들을위해개설되는교직교과목으로, 중국어교과의논리및논술교육을위해개설된과목이다. 특히교육및학습과관련하여창의성발달지도에중점을두며교과과정, 평가방법, 교수법등을폭넓게다룰것이다. 10) 교과교육영역기본이수과목중 1 학기개설과목 과목명 중국어교재연구및지도법 (2-2-0)/ 짝수년 2 학기 과목안내 이과목은교직교과목으로, 중국어학습에필수적이라할수있는교재의개발과교재에대한교수자입장에서의심층적이해, 효율적인지도방법등을토론하기위해개설된과목이다. 현장에서중국어교육을담당할전공자들은이과목의수강을통해중국어교수법을체득하는기회를가지게될것이다. 4. 졸업기준 학부생은교양학점과전공학점및제 2 외국어학점등졸업에필요한학점을이수해야하고, 마지막학기에는졸업 논문을제출해야한다. 졸업관련항목의내용은다음과같다. 가. 기본자격 * 등록횟수가 6 회이상 16 회이하인자

20 나. 취득학점 총이수학점 전공최저이수학점 ( 전공필수 * 3 과목포함 ) 교양최저이수학점 ** 130 학점 제 2 전공이수자 단일전공 ( 심화전공 ) 39 학점 60 학점 36 학점 1) 전공필수과목 : 한문강독 1, 중국문학사 2, 고급중국어 2) 교육과목학점배분구조표 학문의기초 학문의세계 언어와문학문화와예술역사와철학정치와경제인간과사회자연과기술생명과환경 선택 합계 14 학번부터 학문의기초 학문의세계 4 개영역이상에서 15 학점이상이수 언어와문학, 문화와예술, 역사와철학 영역의권장과목 (* 표시 ) 중 1 과목필수이수 글쓰기의기초 3학점, 제2 외국어 9학점 TEPS 성적에따라대학영어 1 2, 고급영어중 2 또는 4학점이수 다. 제2외국어이수규정인문대학소속학생들은졸업시까지제2 외국어 9학점을이수하고, 그가운데최소 1과목은중급이상의교과목을반드시이수해야합니다. 제2 외국어가전공인경우, 즉중어중문학과학생의경우영어와중국어과목을제외한별도의외국어과목을이수해야합니다. ( 한문과목은제2 외국어과목으로인정 ) 1) 외국어이수규정요약 * 졸업시까지제2외국어 9학점을이수하고, 그가운데최소 1과목은중급이상의교과목을반드시이수해야함 * 제2외국어가전공인경우는영어와전공외국어를제외한별도의외국어혹은고전어를위항에준하여반드시이수해야함 2) 중급이상외국어및고전어교과목명 (2014 학년도 1학기현재 ) 외국어및고전어한문중국어프랑스어독일어러시아어스페인어기타외국어및고전어 중급한문, 한문명작읽기, 역사와철학한문원전읽기 중급이상외국어및고전어교과목명 중급중국어 1, 중급중국어 2, 중국어회화 1, 중국어회화 2, 미디어중국어 중급프랑스어 1, 중급프랑스어 2, 프랑스어글쓰기, 시사프랑스어 중급독일어 1, 중급독일어 2, 독일어글쓰기, 독일어로읽는문화와예술, 시사독일어 중급러시아어 1, 중급러시아어 2, 러시아어말하기, 러시아어로읽는문화와예술, 시사러시아어 중급스페인어 1, 중급스페인어 2, 스페인어글쓰기, 스페인어말하기, 시사스페인어 포르투갈어입문 2, 이태리어 2, 아랍어 2, 힌디어 2, 스와힐리어, 몽골어 2, 터키어 2, 베트남어 2, 말레이 - 인도네시아어 2, 산스크리트어 2, 고급일본어 1, 고급일본어 2, 고전그리스어 2, 라틴어 2 라. 소그룹고전원전읽기의무수강 (2005 학번부터해당 ) * 복수전공자를포함한모든학생은 < 소그룹고전원전읽기 > 를반드시수강해야함

21 마. 외국어진행강좌의무수강 (2008 학번부터해당 ) * 복수전공자를포함한모든학생은외국어로진행되는강좌를 3과목이상수강하여야함 * < 중국전통문화의의미와현대중국 ( )>( 영어진행강좌 ) 을반드시포함 * 중국어진행강좌도모두인정 * 수강편람에서교과목명을클릭하면수업진행언어를확인할수있음 5. 졸업후진로중어중문학과의학부과정을성공적으로이수한졸업생들은법학전문대학원, 국가기관, 중등교사, 공공기관및민간기업등으로사회에진출하고있다 년 2월기준으로창업 1명, 국가기관, 국립외교원및중등교사 4명, 법학전문대학원 2명, 공공기관및민간기업 8명이사회각분야에활발하게진출하여활동하고있으며 16% 의학부생들이대학원과정에진학하여학문연구자로성장해가고있다. 6. 중어중문학과를지원하고자하는학생이갖추어야할자질가. 고려대학교중어중문학과전공안내자료 ( 이런학생중어중문학에딱!!) * 새로운세계를동경한다. * 중 고등학교시절배운중국어에대한흥미를간직하고있다. * 가깝고도먼중국인들의삶이너무나도궁금하다. * 중국의어학, 문학, 문화를동경하며심화된지식과역령을갖고자한다. 나. 서울시립대학교전공별인재상 ( 중국어문화학과 ) * 인문학적소양을갖추고중국문화전반에대해남다른관심과열정을가지고있는학생 다. 연세대학교전공안내서 ( 중어중문학과 어떤친구들이오면좋을까요?) * 중국문학, 중국어, 중국문화등중국전반에관심이많아좀더체계적으로배우고자하는사람 * 대륙의기상을느끼고글로벌한마인드를가지며중국을알아보고싶은사람 라 전공탐색을위한충북대학교안내서 ( 중어중문학과 입학준비 Tip) * 우리학과에어울리는나찾기 - 한자와중국을익히는것에관심이있다. - 중국문학을통해중국을보는눈을넓히고싶다. * 전공관련교과목 : 중국어, 한문 * 전공관련비교과활동 : 중국어회화반등중국관련동아리 * 봉사활동 : 다문화가정과관련된봉사활동 마. 경북대학교 KNU 전공책자 ( 중어중문학과 필요한자질 ) * 학문과진실추구에대한열정, 국가와세계에대한관심, 인류의다양한문제에대한관심

22 바 강원대학교학과소개 ( 중어중문전공 이런학생이오면좋아요 ) * 중국어또는중국문학에관심이많은학생 * 자신의열정을중국의미래에투자하고싶은학생 7. 중어중문학과지원학생을위한추천도서가. 고려대학교중어중문학과전공안내자료 ( 미리보는중어중문학 ) * 홍루몽 ( 최용철외 1인옮김. 나남. 2012) * 현대의중국문학 ( 백영길. 고려대학교출판부. 2015) * 중국언어학입문 ( 최규발외 2인옮김. 한국문화사. 2012) * 중국, 당시의나라 ( 김준연. 궁리. 2014) 나 전공탐색을위한충북대학교안내서 ( 중어중문학과 ) * 중국어의기초, 기초중국어회화, 중국고전과중국소개서적 다. 경북대학교 KNU 전공책자학과소개추천도서 ( 중어중문학과 ) * 한중관계와문화교류 ( 민귀식, 잔더빈공저, 이매진 ) * 삼국지 ( 나관중 ) * 아Q 정전, 고향, 광인일기 ( 노신 ) * 허삼관매혈기 ( 위화 ) * 사서삼경이야기 ( 이세동 ) 라 강원대학교학과소개추천도서 ( 중어중문전공 ) * 동양철학의유혹 ( 이학사 / 신정근 ), 중국문화산책 ( 학고방 / 이규갑 ), 사기열전 ( 민음사 / 사마천 ) 8. 자료출처 항목 자료출처 1. 학과소개서울대학교인문대학홈페이지및중어중문학과홈페이지 - 학과소개 2. 교수진중어중문학과홈페이지 교수소개 3. 중어중문학과교과 서울대학교홈페이지 교육 교과과정 교과과정편람 학사교과과정 전공별교과목목록중어중문학과홈페이지 학사정보 전공교과 4. 졸업기준중어중문학과홈페이지 학사정보 졸업규정 5. 졸업후진로서울대학교인문대학홈페이지및중어중문학과홈페이지 - 중어중문학소식지 6. 중어중문학과를지원하고자하는학생이갖추어야할자질 7. 중어중문학과지원학생을위한추천도서 고려대학교전공소개자료 서울시립대학교전공별인재상 연세대학교전공소개자료 전공탐색을위한충북대학교안내서 경북대학교 KNU 전공책자학과소개자료 2018 강원대학교학과소개자료

23 영어영문학과 1. 학과소개영어영문학과는영어로쓰인문학과영어라는언어를매개로영어권의사회와문화에대한총체적인이해를심화시키고인문학도로서갖추어야할분석력, 상상력, 수사력을함양하는것을교육목표로삼는다. 영어를수준높은의사소통도구로활용할수있는능력을기르고밖에대한정확한이해를바탕으로안을개선하고변화시킬수있는세계속의한국지식인을양성하는것또한영어영문학과의교육이지향하는바이다. 영어영문학과의연구영역은크게영문학과영어학으로나뉜다. 영문학전공은전통적으로영국문학전공과미국문학전공으로대별되었지만최근에는영어권문학전반으로연구영역이확장되는중이다. 영문학전공자는문학텍스트를읽고분석할뿐아니라문학텍스트와비문학텍스트를연결하고, 텍스트를통해사회를진단하며, 텍스트와텍스트성에대해철학적으로사유하는작업에도적극적으로참여한다. 영어학전공은영어사, 음운론, 통사론, 의미론등의이론언어학전공과영어교육, 제2 언어습득, 담화분석등응용언어학전공으로나누어진다. 영어의형태와구조, 역사에대해과학적으로접근하는것은물론영어가실생활에서쓰이는양상과습득되는과정을살펴보는것또한영어학전공자의주된임무가된다. 영문학을포함한모든어문학공부의배경에는언어는생각을표현하는가장중요한수단일뿐아니라현실을구성하는가장중요한삶의요소라는깨달음이전제되어있다. 그러므로우리는학생들에게생각을표현하는수단으로서의영어를가르치고삶의이모저모를따져볼기회로서의영문학을가르쳐학생들이생활의모든영역에없어서는안될소통의기술과분석적안목을키우도록도와준다. 학생들로하여금비판적안목을가지고글로써자신의생각을개진할수있도록하는것, 가치를가늠하여삶을진작시킬수있도록하는것, 생각을가다듬어효과적으로소통하도록하는것, 이것이바로서울대학교인문대학영어영문학과가지향하는교육의일차적목표이다. 한걸음더나아가, 우리는학생들이영어문화권에서사는사람들의아름다움에대한감각과문화의식을배우고익힐수있도록폭넓은기회를제공할수있기를희망한다. 서울대학교인문대학영어영문학과의학부와대학원의교과과정은학생들이영어공부를통해소통의기술을익히고복잡하고다양한문학텍스트의분석을통해비평의안목을키울수있도록설계되어있다. 학부의교과과정에는대체로학생들이영어로글을쓰고텍스트를분석하여자신의주장을펴고, 역사를조망하여역사감각을익힐수있는다양한전통의영미문학기초과목들이망라되어있다. 이과정에서우리는학생들이자신과자신이속한사회의역사적경험을들여다볼수있는통찰력을얻어보다높은차원에서영문학은물론, 법학이나역사학, 심리학이나경제학, 경영학이나교육학을공부하거나, 더넓은사회속으로뛰어들어삶을숙고하며살아갈수있도록삶의바탕을마련해줄것으로기대한다. 서울대학교인문대학영어영문학과의대학원교과과정은한단계높은차원에서석사학위와박사학위를겨냥한학위과정이며, 영어학과정과영문학과정으로나뉘어있다. 이과정에서서울대학교인문대학영어영문학과대학원생들은영어권문화의반영체이자세계문화를주조하는틀로서의영어와영문학이세계문화속에서차지하는자리를탐색한다. 우리의대학원과정은쵸서나셰익스피어, 빅토리아문학이나근현대영미문학과같은전통적인주제들을되돌아보고, 곱씹어재평가한다. 뿐만아니라학제간연구나비교문학및공연예술협동과정에능동적으로참여하며, 여성주의, 신식민주의, 탈모더니즘, 문화연구등의최근에회자되는주제들에대하여심혈을기울여연구하고새로운이론을개발한다. 연간 2 3 회에걸쳐신진학자들이참여하는콜로퀴움을열어영어학과영문학연구의현재의추세가무엇인지를익히게하는것도우리의대학원과정의일부이며, 대학원학생들의비평적글쓰기능력을진작시키기위하여대학원학생들과연구생들의논문집인 [ 영학논집 ] 을발간하는것도우리과정의중요한일부이다

24 서울대학교인문대학영어영문학과를소개함에있어서빼놓을수없는또하나의중요한사실은우리가우리대학교양교육의가장중요한일부를담당하고있다는것이다. 30여명에달하는영문학과교수들의전공은대부분의시대와주제를포괄하고있으며, 그들의관심의폭은역사나심리학, 철학이나교육학등의영역에까지뻗어있다. 영문학과교수들의대부분은대학영어의개발과강의에참여하고있고, 영미문화의이해를돕는핵심교양과일반교양의교과목을개발하여강의한다. 서울대학교신입생대부분이대학영어강의를수강하고있고, 상당수의재학생들이영문학과에서제공하는핵심교양과일반교양강의를수강하고있다. 2. 교수진 성명 전공 이메일 강우성 미국문학, 비평이론전공 권혁승 영어사, 코퍼스언어학전공 김명환 19세기영미소설전공 김보민 세기영국문학 김정하 미국문학, 비평이론전공 김현진 중세영문학전공 낸시조 British women's writing and religion 전공 민은경 대학영어주임 박용예 응용영어학 ( 담화분석, 영어교육 ) 전공 parky@snu.ac.kr 봉준수 현대영미시전공 jsbong@snu.ac.kr 손영주 현대영국소설, 비평이론전공 yjson@snu.ac.kr 손창용 영어사, 역사음운론전공 cysohn@snu.ac.kr 송미정 응용영어학 ( 영어교육, 제2 언어습득 ) mjs@snu.ac.kr 안지현 미국문학전공 jan@snu.ac.kr 유두선 현대영국소설전공 dsryu@snu.ac.kr 유명숙 19세기영시전공 msryu@snu.ac.kr 유은정 영어학 ( 통사론 ) 전공 ejyoo@snu.ac.kr 이동신 미국문학전공 dolphispot@snu.ac.kr 이용원 응용언어학 ( 영어평가 ) ylee01@snu.ac.kr 이재영 영어음운론, 영어음성학전공 jaelee@snu.ac.kr 이종숙 르네상스영문학, Shakespeare jongsook@snu.ac.kr 장경렬 미국시, 문학비평전공 grjang@snu.ac.kr 정삼준 현대미국소설, 미국학전공 sjj1215@snu.ac.kr 조선정 19세기영국소설 sjcho@snu.ac.kr 조철원 미국문학전공 cwcho@snu.ac.kr 한서린 영국낭만주의문학전공 hanserene@snu.ac.kr 홍기선 영어의미론전공 kshong@snu.ac.kr

25 3. 영어영문학과교과 가. 전공과목이수표준형태 구분 1 학기 2 학기 1학년 2학년 3학년 4학년 영어학입문 * 영문학서설 * 영어음성학 / 영어와사회중세 르네상스영문학개관 ** 근대영국문학개관 ** 현대미국문학개관 ** 낭만주의영시 고급영문법 / 영어의미론 19 세기미국소설 20 세기영국소설현대영미시셰익스피어 영어발달사영미문학비평최근영어권소설 / 소설의이론과서사전통영미문학특강 영어학입문 * 영문학서설 * 영미명작의세계 * 영작문영어담화분석 / 코퍼스영어학현대영미희곡현대영국문학개관 ** 근대미국문학개관 ** 미국시 영어통사론 / 응용영어학특강 20 세기미국소설 세기영국소설중세영문학 / 세기영국소설르네상스영시 / 르네상스희곡 영어학특강여성문학의전통영미작가연구영미문학특강 * 표는전공탐색교과목 / ** 표는전공선택선택적필수교과목 / 밑줄은격년개설과목 나. 전공교과 1) 전공탐색교과목영어학입문 <Introduction to English Linguistics> 영문학서설 <Introduction to English Literature> 영미명작의세계 <The World of English Masterpieces> 2) 전공교과목과목명중세 르네상스영문학개관 <English Literature up to milton> 근대영국문학개관 <English Literature form Restorations to Reform Bills> 현대영국문학개관 <20th-Century English Literature> 중세영문학 <Medieval English Literature> 셰익스피어 <Shakespeare> 르네상스영시 <English Renaissance Poetry> 세기영시 <17th-and 18th-Century English Novel> 낭만주의영시 <English Romantic Potery> 세기영국소설 <18th-and 19th-Century English Novel > 20세기영국소설 <20th-Century English Novel > 르네상스희곡 <English Renaissance Drama> 근대미국문학개관 <American Literature up to 1900> 현대미국문학개관 <20th- Century American Literature>

26 과목명 19세기미국소설 <19th- Century American Novel> 20세기미국소설 <20th- Century American Novel> 미국시 <American Poetry> 현대영미희곡 <Modern English and American Drama> 영미문학비평 <English and American Literary Criticism> 영미작가연구 <Studies in English and American Authors> 영미문학특강 <Topics in American Literature> 현대영미시 <Modern English and American Potery> 최근영어권소설 <Contemporary Novels of the English-Speaking World> 소설의이론과서사전통 <Theories of the Novel and Narrative Tradition> 여성문학의전통 <Women Writers and Literary Tradition> 영작문 <Engilsh Composition> 영어발달사 <History of English Language> 고급영문법 <Advanced English Grammar> 영어통사론 <English Syntax> 영어학특강 <Topics in English Linguistics > 영어음성학 <English Phonetics> 영어와사회 <English and Society> 영어담화분석 <English Discourse Analysis> 영어의미론 <English Semantics> 코퍼스영어학 <English Corpus Linguistics> 응용영어학특강 <Topics in Applied English Linguistics> 4. 졸업기준가. 총취득학점및필수요건졸업을위해교양 36학점, 전공학점 39학점을포함하여총 130 학점이상을취득해야한다. 그리고 2005 학번 ( 포함 ) 이후입학생은소그룹고전원전읽기과목을 1개강좌이상이수해야한다. 전체평점평균및전공평점평균은각각 2.0 이상이어야하며, 영어영문학과소속으로다른학과를다전공하는경우에는해당학과의졸업요건을개별적으로확인해야한다. 나. 인문대학외국어이수규정중급 1과목을포함하여제2 외국어 9학점을이수해야논문제출자격을갖는다. 학사편입생은인문대학외국어이수규정의제한을받지않는다. 타단과대학소속으로영어영문학과를복수전공하는경우, 제2 외국어 3학점을이수해야논문제출자격을갖는다. 다. 인문대학외국어진행강좌이수규정 2008 학번 ( 포함 ) 이후학생들에게적용되는규정으로, 외국어로진행되는강좌를 3 개강좌이상수강해야졸업요건을 만족시킬수있다. 영어영문학과전공 1 과목 (3 학점 ) 을포함하여 3 개이상의외국어진행강좌를수강하면된다

27 라. 영작문이수규정 영어영문학과진입생, 전공예약입학생, 복수전공생을대상으로 TEPS-Writing 시험을매년 12 월과 6 월에실시한다. (1 회에한해응시료를면제하며, 재응시할수없음 ) n 전공진입생은진입직후에실시되는위의 TEPS-Writing 시험에응시한다. 불가피한사정이있는경우에는학과사무실에연기사유서를제출하되그다음학기의시험에반드시응시해야한다. n 전공예약생은 1학년 1학기말에있는 6월시험에응시한다. n 복수전공생은복수전공신청승인이후첫번째 TEPS-Writing 시험에응시한다. 불가피한사정이있는경우에는학과사무실에연기사유서를제출하되그다음학기의시험에반드시응시해야한다. TEPS-Writing 시험성적이 71점이상인학생은진입 ( 혹은복수전공신청승인 ) 후두학기이내에 < 영작문 > 을수강한다. 특별한사유가없는한진입첫학기에듣도록한다. 사유가있으면지도교수나학부위원장선생님께사유서를제출하고다음학기에꼭듣도록한다. TEPS-Writing 시험성적이 71점미만인학생은진입 ( 혹은복수전공신청승인 ) 후두학기이내에 ( 자신의 TEPS 성적에따라 ) < 대학영어 2: 글쓰기 > 혹은 < 고급영어 : 학술작문 > 을이수해야하며, B0 이상의성적을졸업필수요건으로한다. 그리고 < 대학영어 2: 글쓰기 > 혹은 < 고급영어 : 학술작문 > 에서 B0이상의성적을취득한후에는가급적빨리 < 영작문 > 을수강할것을권장한다. 부전공생은위의규정을적용받지않으나원하는경우에 TEPS-Writing 시험에응시할수있다. (1회에한해응시료를면제하며, 재응시할수없음 ) 교직이수자는 TEPS-Writing 점수와상관없이 < 영작문 > 강좌를이수해야한다. 5. 졸업후진로영어영문학과의학부과정을성공적으로이수한졸업생들은로스쿨, 민간기업, 행정고시, 외교관등으로사회에진출하고있으며학 교육계영어영문학, 경영학, 법학, 언론학, 정치학등다양한분야의대학교수, 정부및민간연구소연구원등으로사회활동에참여하고있다. 대략 40% 의학부졸업생들은대학원과정에진학하여학문연구자로서의소양과능력을겸비하기위해애쓰고있으며 20% 의졸업생들이취업하여 87% 의유지취업률을보여주고있다. 6. 영어영문과를지원하고자하는학생이갖추어야할자질가. 고려대학교영어영문학과전공안내자료 ( 이런학생영어영문학에딱!!) * 영어뿐만아니라국어와다른외국에도남다른관심을가지고, 사회과목을통해서외국문화, 역사, 사회, 경제등에흥미를느낀다. * 모두가다잘하는영어, 하지만난그중에서도특출나게지성이담긴영어를구사하고싶다. * 글로벌인재로거듭나기위해서세계로뻗어가고싶다. * 세익스피어, 찰스디킨스등유명작가들의작품을심도있게배워보고싶다. * 영어라는언어자체를분석하고알아가고싶다

28 나. 서울시립대학교전공별인재상 ( 영어영문학과 ) * 영미문화및영미문학에관심과열정이있으며영어능력을기본으로하여창의력과사고력을갖춘학생 다. 연세대학교전공안내서 ( 영어영문학과 어떤친구들이오면좋을까요?) * 영어를좋아하고영어로된텍스트를제대로접해보고싶은사람 * 언어를다양한각도에서공부하는데에흥미가있는사람 * 문학을좋아하며자신의의견을표현하는일에관심이있는사람 * 하나의텍스트를읽고그것을여러가지분야에서분석하고비평하는일에흥미가있는사람 라. 전공탐색을위한충북대학교안내서 ( 영어영문학과 - 입학준비 Tip) * 우리학과에어울리는나찾기 - 영어를좋아한다. - 문학작품을감상하고글쓰는것을좋아한다.. - 언어에대한관심이많다. * 전공관련교과목 : 국어, 영어, 사회 문화 * 전공관련비교과활동 : 독서 논술교육, 다문화교육, 진로와직업탐색, 문학동호회, 시사영어소모임, 영어고사준비소모임, 원어연극 * 봉사활동 : 자선봉사활동 ( 캠페인, 불우이웃돕기, 기아아동돕기등 ), 학습도우미 ( 복지관, 방과후학교, 부진학생등 ) 마. 경북대학교 KNU 전공책자 ( 영어영문학과 필요한자질 ) * 자신에대한지극한사랑과열정 * 글로벌시대에맞는폭넓은이해력과포용력 * 영어를배우고자하는노력과열정및창의적인문제해결능력 바 강원대학교학과소개 ( 영어영문전공 이런학생이오면좋아요 ) * 영어공부에흥미를느끼면서, 인간을이해할줄아는열린마음으로글로벌시대에부응하기위하여꾸준히 노력할의지가있는학생 7. 영어영문학과지원학생을위한추천도서가. 고려대학교영어영문과전공안내자료 ( 미리보는영어영문학 ) * 세익스피어 4대비극 ( 세익스피어 ) * 올리버트위스크, 위대한유산 ( 찰스디킨스 ) * 영어글쓰기의기본 ( 윌리엄스트렁크 2세. 인간희극. 2007) 나 전공탐색을위한충북대학교안내서 ( 영어영문학과 ) * The Language Instinct: How the Mind Creates Language(1994)(Steven Pinker),

29 * 그리스로마신화 ( 에디스해밀턴 ) * 중국견문록 ( 한비야 ) * 햄릿 ( 셰익스피어 ) 다. 경북대학교 KNU 전공책자학과소개추천도서 ( 영어영문학과 ) * 사고와언어그리고과학과창의성 ( 기노주. 역락 ) * 르네상스시대영국시의이해 ( 최재헌. 경북대학교출판부 ) 라 강원대학교학과소개추천도서 ( 영어영문전공 ) * 그리스로마신화 ( 혜원 / 토머스불핀치 ) * 허클베리핀의모험 ( 펭귄클래식코리아 / 마크트웨인 ) * 인형의집 ( 헨리크입센 / 민음사 ) 8. 자료출처 항목 자료출처 1. 학과소개서울대학교인문대학홈페이지및영어영문학과홈페이지 - 학과소개 2. 교수진영어영문학과홈페이지 교수소개 3. 영어영문학과교과 서울대학교홈페이지 교육 교과과정 교과과정편람 학사교과과정 전공별교과목목록영어영문학과홈페이지 학사정보 전공교과 4. 졸업기준영어영문학과홈페이지 학사정보 졸업규정 5. 졸업후진로서울대학교인문대학홈페이지및영어영문학과홈페이지 - 학과소개 졸업생진로 6. 영어영문학과를지원하고자하는학생이갖추어야할자질 7. 영어영문학과지원학생을위한추천도서 고려대학교전공소개자료 서울시립대학교전공별인재상 연세대학교전공소개자료 전공탐색을위한충북대학교안내서 경북대학교 KNU 전공책자학과소개자료 2018 강원대학교학과소개자료

30 불어불문학과 1. 학과소개본학과는인문학적인교양을바탕으로우리문화의토양위에서프랑스문화를이해하고창조적으로수용하는것을목표로한다. 본학과는학생들이이러한목표에도달할수있도록체계적이고다양한교과과정을운영하고있다. 교양과정은프랑스어, 프랑스문학과프랑스사회, 문화에대해초보적이지만폭넓은지식을습득할수있도록구성되어있다. 그리고전공과정에서는 1, 2학년의경우프랑스어문법과말하기, 쓰기와같은기본적인토대를세우는데중점을두고있으며 3, 4학년의경우에는프랑스문학과프랑스어학에대한개론적인학습에서부터보다세분화되고전문화된학습으로나아갈수있도록다양한수업을마련하고있다. 특히 4학년과정에서는총괄적인지도를통해그간의학습결과를논문으로구현하게된다. 학생들은학과내의다양한학술 취미모임에서활동할수있다. 매년 2회각각프랑스어원어와한국어로연극을공연하는연극학회, 흥미있는전공부분을공부하는전공학습모임, 문학창작과비평을함께하는문학모임, 음악, 영화, 스포츠등의취미모임이꾸려지고있다. 2. 연구그룹 n 불어문화권연구소서울대학교인문학연구원부설불어문화권연구소는 1989 년, 서울대학교프랑스어권교수및연구자들을중심으로한국과프랑스어권국가사이의상호이해와교류를목적으로, 국립서울대학교인문대학의부설연구소로창설되었다. 여기서 ' 프랑스어권 ' 이라함은우선프랑스를주축으로전세계 5 대륙에걸쳐약 44개국 (6지역 ) 의 1억 5천의인구를포함하는광범위한문화공동체를말한다. 따라서본연구소의연구활동은프랑스뿐만아니라그밖의프랑스어권지역의모든문화 언어, 문학, 예술, 역사, 사회, 정치, 경제등인문사회분야 - 전반에걸쳐다양하고유기적으로이루어져야할것이다. 불어문화권연구소에서는매년국내외저명학자들을초청하여학술대회및강연회를개최하고있으며그결과는본연구소에서발행하는학술지 불어문화권연구 에학술잡지로발표하고있다. 본학술지는매년 12월 30일 1회발행되며, 편집위원회가기획한주제에따라청탁한특집논문, 일반기고논문, 본연구소가초청한국내외저명학자의특별기고로구성된다. 불어문화권연구 는 2011 년한국연구재단등재지로선정되어, 프랑스어권에대한다각적인연구뿐만이아니라불어불문학일반에대해서도수준높은연구논문을수록하고있다. 3. 교수진 성명 전공 이메일 최권행 17세기프랑스소설 choikh@snu.ac.kr 이건우 19세기프랑스시 drimbaud@snu.ac.kr 장재성 불어학 ( 음운룬 ) caphm04@snu.ac.kr 김정희 프랑스문화및중세불문학 ninienne@snu.ac.kr 유호식 20세기프랑스소설, 자서전 hosigi@snu.ac.kr 신은영 17세기프랑스문학 iclaire@snu.ac.kr 이성헌 불어학 ( 통사의미론, 전산언어학 ) lsh0717@snu.ac.kr

31 성명 전공 이메일 이영목 18세기프랑스문학 최윤선 불어학 ( 화용론 ) cyscys@snu.ac.kr 정예영 19세기프랑스소설 cyyoung@snu.ac.kr 콩스탕탱마크리스 20세기프랑스문학및비교문학 constantin30@snu.ac.kr 4. 불어불문학과교과 가. 학부전공강좌 ( 학년별 ) 학년 1 학기개설 2 학기개설 1 학년 ( 전공탐색과목 ) 프랑스문학과예술의흐름 세계속의프랑스어 2 학년 3 학년 4 학년 B 프랑스어권문학강독 A 프랑스어문법과작문 ( 전필 ) B 시청각프랑스어연습 B 프랑스어학개론 프랑스문학개론 B18 세기프랑스문학 세기프랑스소설 세기프랑스시 A 고급프랑스어회화 중세르네상스프랑스문학 현대프랑스언어학 (001) 현대프랑스문화현상과이론 A 프랑스연극 B 프랑스어문법과텍스트 A 프랑스문학개론 1 ( 전필 ) B 시청각프랑스어연습 프랑스어학개론 2 ( 전필 ) B19 세기프랑스시 세기프랑스소설 B 프랑스비평 B 프랑스문화와예술 A 고급프랑스어회화 현대프랑스문화분석 프랑스언어학특강 전공탐색교과목 [ 프랑스문학과예술의흐름 ], [ 세계속의프랑스어 ], 이두과목은전공탐색교과목으로서불어불문학과전공예약생의경우에는 1학년때, 전공진입생의경우에는전공진입이후한학기안에수강해야만전공으로인정된다. 그이후에이수하면전공이아닌일반선택으로인정된다. 전공인정시기가지난뒤재수강을할경우에도전공이아닌일반선택으로인정된다. 전공필수교과목이수 : 다음의세가지전공필수교과목을이수해야불어불문학을주 / 복수 / 부전공할수있다. [ 프랑스어문법과작문 ] ( 매년 1학기개설, [ 프랑스문학개론 1] ( 매년 2학기개설 ), [ 프랑스어학개론 2] ( 매년 2학기개설 ) 5. 졸업후진로프랑코포니 (Francophonie) 는프랑스어권국가를나타내는말이다. 프랑코포니회원국은정회원국 32개국, 준회원국 23개국, 참관국가 13개국으로이루어지며, 현재세계적으로프랑스어상용인구는약 1억 2천 8백만명, 상용하진않으나사용하는인구는약 7천 2백만명이다. 또한프랑스어학습인구는약 1억명정도로추정된다. 이는영어학습인구다음으로많은숫자이다. 이렇게많은나라에서사용하고있기때문에많은수의사람들이프랑스어구사능력을갖길희망하고, 대부분의국제기구에서프랑스어를공식언어로사용하고있는것이다. 프랑스어가공식언어인국제기구는 UN, WHO, WTO, NAFTA, OECD, IOC 등이있다. 프랑스어가이처럼널리사용되고있다는것은불어불문학의미래가그만큼밝다는것을보여준다. 세계는불어를사용하고프랑스문화를이해하는인재를요구하고있다. 불어불

32 문학의미래는세계를향해열려있다. 불어불문학과동문들은대학교수, 문인, 기자, 문화사업가, 방송사 PD, 대기업, 무역업, 관광업, 금융회사직원등사회의각분야에서동문의이름을높이고있다. 특히최근에는인문 사회, 예술, 패션, 와인산업, 요리등문화사업분야에서프랑스의위상이높아지는것과동시에프랑스어권인북아프리카의개발이활성화되면서프랑스어사용자에대한수요가꾸준히높아짐에따라불어불문학과동문들은전세계사회에서꼭필요로하는글로벌인재로거듭나고있다. 출판 문화계작가, 번역비평가, 번역가, 통역가, 출판업자, 문화 예술관련직종 학계 교육계프랑스어문학, 법학, 사회과학등학문연구, 대학교수, 중 고교교사, 정부 민간연구소연구원등 금융계 회계분야은행, 증권회사, 보험회사등금융기관및회계관련기관 언론계신문기자, 방송 PD, 방송작가, 감독등 정부 공공기관 법조계고시및임용시험을통한정부부처관료, 법조인, 국가정보원직원등 기업계대기업등국내일반기업체, 광고대행사, 홍보대행사, 외국계회사등 5. 불어불문학과를지원하고자하는학생이갖추어야할자질가. 고려대학교학과소개자료 ( 이런학생불어불문학에딱!!) * 프랑스어를잘구사할능력과의지를가졌다고생각한다. * 인문학및문학전반에대한이해도가높다. * 프랑스문화분야의전문가가되기위해유럽전반의흐름에민감하다. * 외국어공부를좋아하고, 우리말번역에재능이있다. 나. 연세대학교전공안내서 ( 어떤친구들이오면좋을까요?) * 불어불문학과에진학하기위해어떤특별한자질을갖추어야만하는것은아닙니다. 문학적감수성과언어를머릿속에그릴수있는논리력, 그리고한줌의상상력을갖추고있으면더좋겠지만, 사실은새로운세계를탐험해나가려는호기심과용기만가지고있다면, 연세대학교불어불문학과에서공부하기에모자람이없습니다. 프랑스의문화와문학에관심이있는학생, 그리고프랑스어라는언어의과학적구조에관심이있는학생이라면환영입니다. 다. 숙명여자대학교전공안내서 ( 입학전체크포인트 ) * 프랑스언어 문화학과는실무적인프랑스어구사능력배양을최우선목표로삼는것과동시에프랑스문학과예술에대한폭넓은전문지식함양을통해인문학적사유와감성, 비판적성찰능력을습득하는것을목표로삼고있습니다. 기본적으로프랑스어에관심이많고평소문학작품이나영화, 연극, 미술등의문화영역에대한호기심을가지고있는학생에게적합한학과입니다. 또한다양한문화를다루기때문에폭넓은사상에대한생각을즐기는학생도적합합니다. 진학을희망하는학생의경우역사, 문화, 예술등에대한전반적인기초지식을다양한문화콘텐츠를통해갖추는것이좋으며프랑스어에대한기본적인발음이나문법사항을미리학습해두는것도전공공부에많은도움이될수있습니다

33 라 학년도전공탐색을위한충북대학교안내서 * 전공관련교과목 : 영어, 세계지리, 세계사 * 전공관련비교과활동 : 국제이해교육, 다문화교육, 창의성교육, 고전연구반, 독서반, 영어회화 토론반 * 봉사활동 : 돌봄활동 ( 환우 장애인 독거노인 도시락배달등 ), 학습도우미 ( 복지관 방과후학교 부진학생등 ) 마. 아주대학교전공안내서 ( 어떤적성을가진학생에게어울려요?) * 프랑스를비롯한유럽, 아프리카, 북미의프랑스어권국가에대해관심이있다. 문학, 어학만이아니라영화, 미술등다양한문화현상에관심이많다. 외국어와외국문화를배우는것이재미있고나중에외국과교류하는분야나국제기구, NGO 등에서일하고싶다. 바. 인하대학교전공안내서 ( 인재상 ) * 전문성 : 프랑스어와프랑스어권문화에대한전문지식을갖도록한다. * 정보화 : 프랑스어권의동향에대한최신정보를취득하여그것을국익과인류문화발전에활용할수있는능력을갖도록한다. * 창의성 : 프랑스언어와프랑스어권의문화지식을활용하여새로운문화패러다임을창조해나가는창의적인문제해결능력을갖도록한다. * 국제화 : 프랑스어권국가들을대상으로국제적감각을익혀국가와인류에기여할수있는자질을갖도록한다. 사. 가톨릭대학교전공안내서 ( 선배가전하는입학준비 ) * ADVICE 1 프랑스어문화학과에는어떤학생이어울리나요? 프랑스문학의특징은폭넓고자유로운개성의표현에서찾을수있습니다. 다양한프랑스문학의시, 소설, 희곡등을공부하는과정에서학생들은자아의세계를풍부하게확대시킬수있을것입니다. 또한유럽권국가다방면에대해관심과흥미가있는학생이라면공부하기에유리한전공이고, 특히외국여러나라의문화현상을이해하고비교하기를좋아하는학생은적성에맞다고할수있습니다. * ADVICE 2 이렇게준비하자! - 관련교과목 : 국어, 영어, 제2 외국어 ( 불어 ), 사회등 - 관련동아리 : 프랑스어반, 프랑스문화학반, 역사탐구반등 아. 커리어넷학과정보 ( 불어불문학과 ) 흥미와적성 * 프랑스문화및프랑스문화권의여러나라역사, 문화, 사회, 정치등에관심이있으면좋습니다. 고등학교때에불어를선택하여흥미롭게공부한경험이있으면특히불어불문학과를추천합니다. 이학과를공부하기위해서는기본적으로언어감각이있으면유리하며, 새로운언어체계및문법을배우는데에거부감이없어야합니다

34 6. 불어불문학과지원학생을위한추천도서가. 가톨릭대학교전공소개자료 ( 권장도서 ) * 고리오영감, 적과흑, 마담보바리, 인간의조건, 이방인, 페스트, 구토, 지상의양식, 고도를기다리며, 장아누이의안티고네, 똑같은것은싫다, 프랑스문학사, 프랑스역사와문화등 나. 숙명여자대학교전공소개자료 전공준비추천도서 * 여자의일생기드모파상지음, 신인영역, 문예출판사, 목로주점에밀졸라지음, 유기환역, 열린책들 * 악의꽃보들레르지음, 윤영애역, 문학과지성사, 레미제라블빅토르위고지음, 정기수역, 민음사 다 전공탐색을위한충북대학교안내서 ( 권장도서 ) * 어린왕자 ( 앙투안드생텍쥐페리 ), 비곗덩어리 ( 기드모파상 ), 이방인 ( 알베르카뮈 ), 좁은문 ( 앙드레지드 ), 악의꽃 ( 샤를보들레르 ) 라. 인하대전공소개서 ( 추천도서 ) * 전원교향곡, 앙드레지드 ( 민음사 ), 나폴레옹, 막스갈로 ( 문학동네 ), 지구에서달까지, 쥘베른 ( 열림원 ) 7. 자료출처 학과소개 항목 자료출처 서울대학교불어불문학과홈페이지 - 학과소개 2. 연구그룹서울대학교불어불문학과홈페이지 학과소개 - 불어문화권연구소 3. 교수진서울대학교불어불문학과홈페이지 - 교수진소개 3. 교과서울대학교불어불문학과홈페이지 - 커리큘럼 4. 졸업후진로 아주대학교전공소개서 5. 불어불문학과를지원하고자하는학생이가져야하는자질 6. 불어불문학과지원학생을위한추천도서 인하대학교전공소개서 가톨릭대학교전공소개자료 고려대학교전공소개자료 연세대학교전공소개자료 숙명여자대학교전공소개자료 2016 전공탐색을위한충북대학교안내서 커리어넷학과소개

35 독어독문학과 1. 학과소개독어독문학과는독일어와독일문학의연구를통해독일문화를이해, 수용하고더나아가이를통해우리문화의발전을도모하기위하여설립되었다. 교육방침은학계에종사할학자및문학인을양성함과아울러국제화시대에부응하는유능한인재를사회에배출한다는두가지측면을고려하여, 실용적인독일어및독일학교육과학문으로서의독어독문학을적절한비율로강의하고있다. 독일어구사능력은구미의새로운어학교육방식에따라시청각교재를이용해진행되는회화및작문수업, 그리고독해연습을위한여러가지강의를통하여체계적으로쌓을수있다. 독일학강의에서는독어독문학이외에도독일의정치, 경제, 사회, 문화, 역사등독일을이해하는데도움이되는다양한지식과정보를얻을수있다. 독어학분야에서는독일어와관련된여러가지현상들과이런현상들을기술하고설명하는여러가지이론들을배운다. 예를들어, 독일어의발음과관련된현상들 ( 음성론, 음운론 ), 독일어의언어구조와관련된현상들 ( 통사론 ), 독일어의단어혹은문장의의미와관련된현상들 ( 의미론 ) 그리고독일어의사용과관련된현상들 ( 화용론 ) 을배우고이런현상들을기술하고설명하는이론들을배울수있다. 이밖에도독일어와관련된다양한현상들을배우게되며, 독일어의역사적발달과정도배울수있다. 독문학분야에서는중세에서현대에이르기까지독일및독일어권문학의시대별. 분야별흐름을배울수있으며, 괴테, 실러에서부터카프카, 토마스만, 헤르만헤세, 브레히트그리고귄터그라스, 헤르타뮐러등고전주의부터현재에이르기까지수많은독일어권문학가들의작품과만날수있다. 이밖에도독일문예학이론들과독문학연구의일반적방향등도배울수도있다. 이와같은본학과의강의를지원하기위하여독일학술교류처 (DAAD) 에서는파견한독일인객원교수를통하여독일어회화는독일어로배우게되며, 그밖에도원할경우에는이객원교수가독일어로진행하는전공수업에참석하여독일어로강의를받을수있다. 또한이본학과에서개최하는다양한행사를통하여독일문화와독어독문학에대한이해를심화할수있다. 또한 1997 년부터는독일 Bonn 대학과자매결연을맺어두대학간의학생교류차원에서여름방학동안본학과학생 10명을 Bonn 대학의어학코스에보내 40여일동안어학연수를받도록하고있는데, 이기회를이용하여독일현지에서독일어실력을발휘하고또향상시킬수있으며, 아울러독일및유럽을직접체험할수도있다. 이와같은다양한강의를통하여본학과에서수학하는학생들은인문학적소양과함께외국어지식을갖춘인재로양성될것이며, 훌륭한학문적자질을갖춘독어독문학자로서, 재능있고문학인으로서, 그리고독일과독일어권에대한전문적인지식과아울러높은수준의독일어구사능력을갖춘유능한사회인으로활동을하게될것이다. 2. 연구그룹 n 독일어문화권연구소독일어문화권연구는독일어권여러나라의언어, 문학, 문화, 민속, 역사, 사상등인문학분야와정치, 사회, 경제, 법률등의사회과학분야에대한다각적이고유기적인공동연구를수행하기위하여설립되었다. 본연구소는독일어권여러나라에대한문화적이해를바탕으로학제간의공동연구를수행함으로써기존연구의일면성과단편성을극복하고학문상호간의교류를통해서종합적인학문기반을조성하기위해노력하고있으며, 또한독일어권국가들의학문적성과들을비판적으로수용하고우리나라와의수평적국제관계의정립을통해국익도모및상호이해에기여하고자

36 한다. 독일어문화권연구소는매년국내외학자들을초청하여학술강연회, 집담회, 세미나, 국제학술회의등을개최하고 있으며, 한해동안의토론성과를집약하여매년초정기간행물 < 독일어문화권연구 > 를발행하는한편독일학관련공 동연구성과를단행본의형태로도출간하고있다. 3. 교수진 성명 주요연구분야 이메일 김임구 독문학 ( 문예학, 비교문학 ) ihmkukim@snu.ac.kr 임홍배 독문학 limhb059@snu.ac.kr 강창우 독어학 ( 화용론, 독어사 ) kcu@snu.ac.kr 오순희 독문학 ( 독일고전주의문학 ) divan@snu.ac.kr 구명철 통사론, 응용독어학 ( 인지문법 ) koomc@snu.ac.kr 최윤영 독일사실주의문학, 독일학, 독일문화학 melusine@snu.ac.kr 김태환 kswanne@snu.ac.kr 정항균 hkjeong11@hanmail.net 홍진호 세기전환기독일어권문학및문화, 환상문학 jinho617@gmail.com 이성은 응용독어학 ( 신경언어학 ) cristlo5@snu.ac.kr 크리스티안바이어 cbaier@snu.ac.kr 4. 독어독문학과교과 가. 학부전공강좌 ( 학년별 ) 1 학년 2 학년 3 학년 4 학년 독일문화 독일의언어문화 EU 와독일어권문화 독일어권의문학 6 과예술 독일어 독문번역연습 1 * 독일어집중회화 1 독일어집중회화 2 독문법및작문 * 독일문학 독일문학개론 독일문학사 1 독일문학사 2 독어학 독어학의이해 독일어 독문번역연습 2 고급독일어 1 * 고급독일어 2 독일문화 독일의신화, 민담, 동화 독일문학 독일희곡 독일시 독일소설 독문학과공연예술 독일문화 독일매체이론의이해 영화로보는독일문화 독일문화이론 독일문학 현대독일작가론 독일문학특강 독어학 독일어의의미와사용 독어학 독일어의역사 독일어의구조 * 전공필수과목

37 나. 학부전공강좌 ( 전공별 ) 2 학년 독문번역연습 1 독일어집중회화 1 독일어집중회화 2 독문법및작문 3 학년 독문번역연습 2 고급독일어 1 고급독일어 2 * 같은분야교양강좌 초급독일어 1 &2 중급독일어 1 &2 독일어작문 독일산문강독 시사독일어 독일어독일문화독일문학독어학 1 학년 독일의언어문화 EU 와독일어권문화 독일어권의문학과예술 3 학년 독일의신화, 민담, 동화 4 학년 독일매체이론의이해 영화로보는독일문화 독일문화이론 * 같은분야교양강좌 독일어권문화의이해 2 학년 독일문학개론 독일문학사 1 독일문학사 2 3 학년 독일희곡 독일시 독일소설 독문학과공연예술 4 학년 현대독일작가론 독일문학특강 * 같은분야교양강좌 독일명작의이해 * 교양강좌 ( 문학일반 ) 문학과사회 서양연극의이해 여성과문학 * 전공필수교과목 다. 독일어강좌독일어는유럽에서가장많은사람들이사용하는언어이며, 문학, 철학, 법학, 사회과학, 자연과학등다양한학문분야의중요한기본텍스트들을습득하는데에필수적인언어이다. 또한쉽게접하기힘든유럽권의사회와문화를이해하는데에반드시필요한언어이기도하다. 독어독문학과에서는독일어를배우고자하는학생들을위한다양한수준의강좌를개설하고있다. * 초급독일어 < 초급독일어 > 는독일어를처음배우는학생들을대상으로하는강좌이다.( 외국어고등학교에서독일어를전공으로하였거나, 독일어를모국어로하는학생들은 < 초급독일어 > 를수강할수없다 ). 본독일어강좌는실질적인독일어의사소통능력을키우는것을목적으로하며, 따라서기존의어학수업처럼모든문법사항을차례로훑어나가는것이아니라, 기초단계에서가장중요한문법과표현들을집중적으로배우고이를연습할수있도록도와준다. < 초급독일어 > 는주당 3시간의정규수업과주당 1시간의 LAB 수업으로구성된다. 정규수업에서는교재인 <Herzlich Willkommen!> 을중심으로독일어표현, 어휘, 문법등을배우게되며, LAB 수업에서는독일원어민강사와함께정규수업시간에배운내용을구두로연습하게된다. 초급독일어과정은 < 초급독일어 1> 과 < 초급독일어 2> 로구성되어있으며, 이두강좌를통해중급독일어과정으로나아가기위한기초가완성된다. < 초급독일어 2> 에서는다양한주제로구성된대화문과간단한텍스트을통해기본적인의사소통표현들을배우고익힌다. * 중급독일어 < 중급독일어 > 는 < 초급독일어 > 를통해갖춰진독일어에대한기초적인지식을바탕으로중급수준의 독일어실력을키우는것을목적으로한다. < 중급독일어 > 는 < 초급독일어 1, 2> 를수강했거나이에상응

38 하는독일어능력을갖춘학생들을위하여개설되는과목으로, 다양한내용의독일어텍스트를읽을수있는능력을함양하는데중점을두며, 아울러독일어권문화와역사에대한기초지식과교양을습득할수있게한다. 중급독일어는교양수업인 < 중급독일어 1> 과 < 중급독일어 2> 를통해이루어진다. < 중급독일어 1> 에서는일상생활과관련된다양한의사소통상황에서사용되는표현들을배우고대화연습을통해익힌다. < 중급독일어 2> 에서는다양한주제와다양한유형의텍스트를통해중급과고급의의사소통표현들을배우고대화연습을통해익히게된다. < 중급독일어 1, 2> 외에도교양과정에는다음과같은중 / 고급수준의독일어강좌가있다. - 독일어작문 : 독일어문법을보다상세하게배우고문장및짧은텍스트의쓰기연습을통하여독일어작문능력을향상시킨다. - 시사독일어 : 인터넷신문, 잡지등최근의시사적인텍스트들을이용하여실생활에서사용되는독일어를습득하고, 독해능력을향상시킨다. 특히인문, 사회과학을비롯한타학문전공자들의독일어텍스트이해능력을향상시키고독일어권의정치, 경제, 사회, 문화등에대한지식을넓힐수있도록도와준다. - 독일산문강독 : 문학작품, 에세이등을통해일반적인독일어텍스트로부터간단한학술텍스트까지강독을통해해석할수있는능력을키운다. 나아가독일어권의문화, 예술, 사상등에대한지식을넓힐수있도록도와준다. * 고급독일어 ( 전공 ) 고급수준의독일어는독문과전공과정으로개설된다. 그러나보다높은수준의독일어를배우고연습하고자하는학생들은누구나참여할수있다. - 독문법및작문 : 문법강의와작문연습을하나의과목으로통합하여문법이실제언어사용에서어떻게활용되는지작문연습을통해익힐수있도록도와준다. 문법은단순히전통문법에서품사위주로기술한것을지양하고문장의어순, 시제, 능동 -수동, 부문장, 부정사구등다양한독일어의현상을다룬다. 이러한독일어의현상들은작문연습을통해숙지하고표현하도록한다. - 독일어집중회화 1 : 초급수준의독일어를익힌학생들을대상으로일상생활에서사용되는독일어대화의기본유형을집중적으로익히게함으로써말하기와듣기능력을향상시키기위한과목이다. 아울러편지쓰기등일상생활에요구되는기본적인의사소통능력을함양함으로써학생들은독일의일상문화를통해독일어에자연스럽게접근할수있게될것이다. - 독일어집중회화 2 : < 독일어집중회화 1> 에이어지는연계강좌로서, 최소한 2-3 학기동안독일어를배운학생들을대상으로일상생활에서쓰이는독일어대화의다양한유형을익히게함으로써말하기와듣기능력을향상시키기위한과목이다. 언어적표현능력과듣기능력을향상시키기위해서다양한수업교재들이활용됩니다. 학생들은그룹별토론과회화에참여하게된다. - 고급독일어 1 : < 독일어집중회화 1, 2> 를수강한학생들을대상으로일상생활에서쓰이는독일어대화의다양한유형을익히게함으로써말하기와듣기능력을향상시키기위한과목이다. 언어적표현능력과듣기능력을향상시키기위해서다양한수업교재들이활용된다. 학생들은그룹별토론과회화에참여하게된다. - 고급독일어 2 : < 독일어집중회화 1, 2>, < 고급독일어 1> 을수강한학생들을대상으로독일어로자신의의견을발표하고토론하는고급수준의독일어능력을함양하기위한과목이다. 학생들이접근할수있는구체적주제와텍스트를선정하여텍스트에대한요약발표, 주제중심의발표, 수업과제물발표등을연습하고, 아울러다양한발표내용에대한의견을토론으로유도하는방식으로진행한다

39 5. 졸업후진로전문번역가, 전문통역사, 일반대기업및독일계기업, 교사및교수, 문화 / 문학평론가, PD, 기자등독어독문학과의졸업생은독일어능력과독일지역, 문화에대한지식을바탕으로다양한분야로진출할기회를갖게된다. 그중에서도문화번역가또는문화커뮤니케이터라는새로운영역에도전해볼만하다. 국제적소통이증대하고교류가활발해짐에따라해당언어권에정통한지역전문가가꼭필요하기때문이다. 문화커뮤니케이터로서의활동은단순히언어전달에목표를두는기존의통번역에국한되는것이아니라사회의다양한영역에서활발하게일어나는문화간교류를가능하게하거나보다잘전개될수있도록도와주는일체의활동을포함한다. 독일은 2015 년 2479 억유로 ( 약 328 조원 ) 의흑자를기록했을정도로미국, 중국에이은경제대국이다. 우리가잘아는 BMW, Benz, Audi 등의자동차회사를시작으로 BASF 와 Bayer 등의화학기업까지, 세계적으로널리알려진다국적기업이많은나라이다. 또한유럽연합이재정건전성의악화로고전하는그리스와남부유럽을지원해주고있는데, 이를주도하는것도독일이다. 지난 10여년전부터유럽에서는독일어배우기열풍이불고있는데, 이는각국의젊은이들이경제적으로안정되고미래가밝은독일에서일을하고싶어하기때문이다. 굳이국내기업만생각하지말고외국, 특히독일에서일자리를구해보는것은어떨까? 독어독문학과에서배운독일어실력과독일어권지역과문화에대한이해를바탕으로국제적으로활동할수있는감각을길러보자. 시인과사상가의나라, 합리성과질서의나라독일, 조금만그곳으로눈길을돌린다면당신이서있는그곳이바로당신의블루오션이될것이다. 6. 독어독문학과를지원하고자하는학생이갖추어야할자질가. 고려대학교학과소개자료 ( 이런학생독어독문학에딱!!) * 독일어를비롯한외국어공부에남다른열정과애정을느낀다. * 독일, 오스트리아, 스위스등의독일어권지역과문화에대해관심과흥미를가지고있다. * 독일에서는어떻게인문학, 사회과학, 자연과학, 예술등이두루두루발달했는지궁금하다. * 괴테, 브레히트, 헤세, 릴케, 카프카등의작품ㅇㄹ통해문학적상상력을채우고싶다. 나. 연세대학교전공안내서 ( 어떤친구들이오면좋을까요?) * 독어독문학과를지원하는데어떤특별한적성이요구되지는않지만언어에대한감각과문학에대한관심이높으면좋습니다. 역시외국어를배우는학과인이상 외국어습득 을즐기는학생들이오면즐겁게공부할수있겠죠? 그외에비록새로운언어를배우는데에큰관심은없더라도먼저 문학 에관심이많은친구들에게도독어독문학과를추천해드리고싶어요. 독일문학에관심이많으면더좋겠지만, 그저문학에만관심이있는학생이라도독일문학을접하게된다면, 독일문학만의독특한매력을발견할수있기때문이죠. 가장기본적으로 독일 에대해관심이있으시면누구든지어렵지않게공부하실수있을것이라고생각해요. 다. 숙명여자대학교전공안내서 ( 입학전체크포인트 ) * 독일언어 문화학과는독일어와독일어권국가들에관심이많은학생에게적합한학과입니다. 학과특성상국제교류분야나외국계기업처럼다양한문화를접해야하는분야로의진출이많기때문에새로운것을접하고습득하는것을즐기는학생들도적합합니다. 독일어기초지식같은경우는전공학습에꼭필요하지만독일어를전혀배우지않았어도대학에서처음부터배울수있도록기초교과목들이교과과정에배정되

40 어있기때문에독일언어 문화학과로의진학을희망하는학생들은독일어습득에대해염려할필요가없 습니다. 다만, 독일어권국가들의문학과문화에관해폭넓은독서를하고시사적인소식들에도관심을가지 길권장합니다. 이러한교양지식습득은입학후전공공부를하는데에좋은토양이됩니다. 라 학년도전공탐색을위한충북대학교안내서 * 전공관련교과목 : 국어, 영어, 제2 외국어 ( 독일어 ) * 전공관련비교과활동 : 국제이해교육, 독서 논술교육, 창의성교육, 논술반, 독서반, 시사탐구 & 토론반 * 봉사활동 : 업무보조활동 ( 교내 병원 도서관 기관등 ), 학습도우미 ( 복지관 방과후학교 부진학생등 ) 마. 커리어넷학과정보 ( 독어독문학과 ) 흥미와적성 * 유명한 데미안 의헤세, 젊은베르테르의슬픔 의괴테모두독일출신문학가들입니다. 이처럼주옥같은문학들을원어로읽고분석하는데에관심이있거나독일어 독일문화에관심이많다면이학과가좋은선택이될것입니다. 고등학교과정에서제2 외국어를독일어로선택하여두각을나타냈거나, 비슷한계열인프랑스어, 영어등에소질이있으면이학과를전공하는데도움이될것입니다. 바. 워크넷학과정보 ( 독어독문학과 ) 흥미와적성 * 독일어문학은문화전반이유서깊은독일어권을기반으로하기때문에역사, 철학및사회과학에흥미를가진사람이공부하는데유리합니다. 고등학교에서제2 외국어로독일어를배웠다면생소한언어를배운다는부담을줄일수있습니다. 헤세, 괴테, 카프카등유명작가의작품을감명깊게읽은학생들은독어독문학을전공하는것이흥미로울수있습니다. 독일을비롯한독일어권국가들의다양한모습을이해하고끈기있게탐구할수있는지적호기심이필요합니다. 7. 독어독문학과지원학생을위한추천도서가. 고려대학교독어독문학과소개자료 * 요한볼프강괴테 < 젊은베르테르의슬픔 >, < 파우스트 > 등, * 프리드리히실러 < 군도 >, < 발렌슈타인 > 등 * 하인리히하이네 < 독일, 겨울의동화 >, 게오르크뷔히너 < 당통의죽음 >, < 보이체크 > 등 * 게르하르트하우프트만 < 해뜨기전 >, < 직조공 > 등 * 토마스만 < 토니오크뢰거 >, < 마의산 > 등 * 헤르만헤세 < 수레바퀴아래서 >, < 데미안 > 등, * 라이너마리아릴케 < 말테의수기 >, < 두이노의비가 > 등 * 하인리히뵐 < 기차는늦지않았다 >, 베르톨트브레히트 < 코카서스의백묵원 >, < 사천의선인 > 등 * 페터한트케 < 관객모독 >, 귄터그라스 < 양철북 >, < 넙치 > 등, 헤르타뮐러 < 숨그네 >, < 저지대 > < 시인과사상가의나라, 독일이야기 1 2> 임종대외. 거름. 2000, < 어느사랑의실험 > 알렉산더클루게외. 창비. 2010, < 빈에서는인생이아름다워진다 >, 박종호. 김영사

41 나. 숙명여자대학교전공소개자료 전공준비추천도서 * 문학이란무엇인가김현 김주연지음, 문학과지성사 * 독일문학의깊이와아름다움, 정서웅지음, 민음사 * 환상동화집헤르만헤세지음, 정서웅 윤예령역, 민음사 * 독일시인론김주연지음, 열화당 * 독일비평사김주연지음, 민음사 다 전공탐색을위한충북대학교안내서 * 에밀 ( 루소 ), 국가론 ( 플라톤 ), 창의력이란 : 그실체와육성 ( 정범모 ), 논어 ( 공자 ), 핀란드의교실혁명 ( 후쿠다세이지 ), 벤야멘타하인학교 야콥폰군텐이야기 ( 로베르트발저 ), 데미안 ( 헤르만헤세 ), 꿈이나에게묻는열가지질문 ( 존맥스웰 ), 인생의 2막대학생활 ( 권석만 ) 8. 자료출처 항목 1. 학과소개서울대학교독어독문학과홈페이지 학과소개 자료출처 2. 연구그룹서울대학교독어독문학과홈페이지 관련홈페이지 3. 교수진서울대학교독어독문학과홈페이지 교수소개 4. 교과서울대학교독어독문학과홈페이지 커리큘럼 5. 졸업후진로 6. 독어독문학과를지원하고자하는학생이가져야하는자질 7. 독어독문학과지원학생을위한추천도서 고려대학교전공소개자료 연세대학교전공소개자료 숙명여자대학교전공소개자료 2016 전공탐색을위한충북대학교안내서 워크넷학과소개 커리어넷학과소개

42 노어노문학과 1. 학과소개노어노문학과는러시아어와러시아문학을기본으로러시아정치, 사회, 문화등러시아사회전반에대한폭넓고체계적인지식을갖춘인재를양성하는데교육목표를두고있다. 이를위해기초에서고급과정에이르는단계별문법, 작문, 독해, 회화과목을통해자유로운러시아어의사소통능력을배양하는데힘쓰는한편, 러시아문학에대한분석을통해세계와인간에대한깊이있는인문학적식견을갖출수있도록노력하고있다. 노어노문학과는러시아어능력과러시아문학을통한인문학적식견을바탕으로러시아사회와문화에대한체계적인지식을갖출수있도록힘쓰고있다. 노어노문학과는노어학과노문학전공의두분야로구성되어있다. 노어학전공은언어일반에대한인문학적지식에기초하여러시아어의역사와구조를연구한다. 노문학전공은고대러시아문학에서최근현대러시아문학까지다양한장르의문학작품과작가들을연구한다. 최근노어노문학에서두드러지는것은문화연구의경향이다. 음악, 미술, 건축외에도영화와대중가요같은러시아대중문화를연구할뿐만아니라이들각분야들을서로연관지어서살펴보는학제간연구는최근러시아문화연구의대표적인사례들이다. 언어텍스트중심의전통적인노어노문학과문화텍스트중심의러시아문화연구, 이두영역은앞으로도노어노문학과의주요연구영역이될것이다. 미처개발되지않은엄청난자원과정치경제적잠재력을가지고있으며장차통일한국과국경을접하게될러시아의지정학적중요성을감안할때, 이지역관련전문가의수요는무궁무진하다고할것이다. 본학과는미래의한러관계에서중추적인역할을담당하게될고급인력을양성하고자학생들에게직접러시아에서공부하며문화를접할기회를제공하고있다 년모스크바국립대학어문학부와서울대학교노어노문학과사이에체결된교환학생프로그램에따라, 매년세명의학생이모스크바로가서일년간연수할수있는기회가주어지고있다. 과학생회는정치사회부, 문화부, 편집부, 정책사무국그리고집행부로구성되어활동하고있으며, 학생들은이러한조직활동을통해자치가무엇이며, 정치가무엇인지를적극적으로체험한다. 그밖에도과학생회에는만화소모임 ' 실크 ', 노어노문학과내락그룹 'Ja', 농구를사랑하는사람들의모임 'NBA', 1998 년결성되어톨스토이의희곡 " 어둠의힘 ", 에르트만의희곡 " 자살자 " 등을훌륭히상연한바있는원어연극회 'RT-SUS' 등이있으며, 인터넷공간에서는노어노문학과재학생들의모임인 'NETRO' 와졸업생들의모임인 'RUSSKOREA' 외많은소모임이결성되어활동중이다. 2. 교수진 성명 전공 이메일 김희숙 러시아문학 ( 모더니즘과아방가르드 ) rus@snu.ac.kr 미하일유리예비치보르듀고프스키 외국어로서의러시아어학 bord1907@gmx.net 박종소 러시아문학 ( 상징주의와문학이론 ) jspark@snu.ac.kr 박현섭 러시아문학 ( 희곡 ) shkrap@snu.ac.kr 변현태 러시아문학 ( 고대문학 ) smex36@snu.ac.kr 송은지 러시아어학 ( 고대러시아어담화, 레지스터 ) eunjis@snu.ac.kr 이인영 러시아어학, 러시아문학 ( 고대문학 ) iylee@snu.ac.kr 정하경 슬라브어학 ( 러시아어통사론 ) hakyungj@snu.ac.kr

43 3. 노어노문학과교과 가. 전공과목이수표준형태 구분 1 학기 2 학기 1학년 2학년 3학년 4학년 러시아예술과문화 (3) 러시아학입문 (3) 러시아시와노래 (3) 러시아문학과역사 (3) 기초러시아어회화 (3) 러시아인의세계와언어 (3) 러시아문학사 1(3) B 맥락속의러시아어 (3) 러시아어학개론 (3) A 러시아연극 (3) A 러시아어교재연구및지도법 (3) A 러시아시의이해 (3) 러시아작가연구 1(3) 러시아어와인지 (3) 러시아문학특강 (3) 러시아어교과논리및논술 (3) 세계속의러시아어 (3) A 러시아문학과사상의흐름 (3) 러시아문학과영상예술 (3) A 러시아문학강독 (3) A 러시아문예학개론 (3) 러시아연극연습 (3) B 러시아어발음과회화연습 (3) A 러시아어의과거와현재 (3) 러시아문학사 2(3) A 러시아어교육론 러시아환상문학 (3)- 격년 러시아문학비평론 (3)- 격년 M 러시아학특강 러시아어에세이연습 (3) 러시아작가연구 2(3) 러시아어평가 (2) 대학교학과교과과정이나졸업기준 ( 서울대학교및단과대학, 학과별기준 ) 은학번별로매년변경이있는부분이있을수있습니다. 학번및학과별로추가또는변경되는부분은입학처, 해당단과대학및학과홈페이지등을통해확인이필요합니다. 나. 전공교과 과목명 세계속의러시아어 A 러시아문학과사상의흐름 러시아예술과문화 러시아문학과영상예술 과목안내 러시아어학개론의전단계로서러시아어의여러특성들을세계의다른언어들과비교하여학습한다. 언어를통해러시아문화의특성도아울러살펴본다. 전공과정에서러시아문학에대해본격적으로연구하기위한예비단계로서러시아문학사의전반적흐름을파악하는데초점을맞춘다. 일반적으로소개된문학텍스트및지성사적텍스트들을읽고토론함으로써문학과사상의흐름속에녹아있는러시아사회와역사에대해깊이있는이해를마련할것이다. 러시아의역사, 종교, 관습, 제도, 예술등과관련된다양한텍스트들을섭렵함으로써러시아문학에대한심도깊은이해의기초를마련하고아울러러시아문화사전반에대한학습의기회를제공한다. 20 세기러시아문학의발전에있어문학의실험적기법들은영상예술과의상호교류와근접을통해이루어진바있다. 그연속성상에서현대러시아문학역시영상예술과의상호인접성을더욱심화시키고발전시키고있기때문에문학과영화에대한종합적접근이어느때보다도절실한상황이다. 그런취지에서이교과목은문학과영화를함께연계하여공부하도록한다. 이과정을통해문학작품과영상예술은서로를보충적이고발전적인관점에서해석할수있을뿐만아니라, 러시아문화와삶에대한보다깊고폭넓은이해의장을마련할수있으리라여겨진다

44 과목명 러시아학입문 A 러시아문학강독 러시아문학사 러시아시와노래 기초러시아어회화 러시아문학과역사 A 러시아문예학개론 러시아인의세계와언어 과목안내 러시아시인튜체프는 러시아를이성으로이해하는것은불가능하다 고말했다. 윈스턴처칠또한러시아를가리켜 불가사의속의미스터리로둘러싸인수수께끼 라했다. 무엇이러시아를이해할수없는것으로만드는가? 이수업은여전히우리에게낯선러시아와러시아인들의정체성을이해하고, 그들의역사와사회와문화의본질에다가가기위한첫걸음이다. 러시아는어떠한역사적과정을통해형성되었으며, 그것이현대러시아사회와문화에어떠한영향을미쳤는가? 러시아혁명과사회주의연방의탄생, 페레스트로이카와소련의해체, 연방해체이후의문화적혼란과새로운강한국가주의의형성에이르는독특한여정속에서러시아와러시아인들은어떠한고유한특성을드러내고있는가? 이와같은물음에대한해답을모색하고러시아어문학을배우기에앞서그에필요한러시아와구소련지역전반의정치, 경제, 역사및사회, 문화에대한폭넓은지식을습득하도록하는것이이과목의목표라할것이다. 따라서이과목은본격적으로전공에진입하기전에반드시수강해야하는선수과목이자학제적접근에기반한교양교육이자지역연구의성격을띤다. 수업은학생들의발표와교수의강의로이루어지며많은시각자료들이활용될것이다. 러시아문학작품들중명문으로꼽히는일부텍스트들을선별하여강독하게된다. 학생들은이수업을통해러시아문학작품을원문으로직접대할수있는기회를접할수있고, 아울러러시아어독해실력도향상될것이다. 러시아문학의초기연대기문학에서부터 20 세기초반부체홉에이르는시기까지의문학을중심으로다루게된다. 특히각시대별로주요작가들과그들의작품에대한분석을통해러시아문학개설과정에서배운것들을심화함과아울러이전의과정에서배우지못한다양한러시아문학를다루게된다. 초보적인러시아어실력을지닌학생들이러시아시와노래를통해러시아어와러시아문화에대해흥미와관심을갖도록하는것에그목표가있다. 학생들은매수업시간마다시대를막론하고러시아인의정신과삶이직접적이고도구체적으로담겨있는시혹은노래한편을강의자와함께해석하고실제로낭송하거나불러보는기회를갖게될것이다. 이과정을통해학생들은러시아어의운율과리듬체계에익숙해지면서시분석의기초과정을숙지할수있을것이며나아가러시아, 러시아어, 러시아인의삶에대한이해에한층더가까이갈수있을것이다. 러시아어를처음접하거나혹은아직초보적인수준에있는학생들이러시아어의발음에익숙해지고나아가기초적인러시아어회화를습득할수있도록하는데중점을둔다. 원어민교수는러시아어를처음배우는학생들이정확한러시아어발음과억양을익힐수있도록학생개개인에게관심을쏟을것이며, 또한러시아어에대한기초적인문법적지식도필요할때마다제공할것이다. 학생들은소그룹을설정하여실생활에서부딪히는여러기본적인상황을만들고실제로재연해봄으로써생생한러시아어를반복연습할수있는기회를얻을수있을것이다. 러시아천년의역사는동과서의경계에위치한다는지리적특성과러시아정교로대표되는정신사적특성, 그리고문학중심주의의문화사적특성이상호교호하는과정에서매우역동적으로형성되어왔다. 본수업은 10 세기에이교도의국가에서기독교국가로편입된이래 18 세기표트르대제의개혁과 20 세기초의사회주의혁명, 그리고오늘날의러시아연방에이르기까지, 러시아인들의내적 외적삶의양식을개별문학작품을통해미학적으로체험해보고자한다. 고대러시아문학작품이자동시에역사서이기도한 < 이고리원정기 > 로부터시작하여, 표트르대제의개혁을찬양한송시, 근대적의미에서러시아최초의역사가였던작가카람진의작품, 19 세기역사주의의탄생과함께역사소설의흐름을면면이이어온러시아역사소설 ( 푸슈킨, 고골, 톨스토이, 숄로호프, 솔제니친 ), 그리고 20 세기혁명의문학들 ( 마야콥스키, 고리키, 벨리, 블록 ), 포스트소비에트시기를살아가는러시아인의사색과고민을보여주는현대문학 ( 소로킨, 예로페예프, 페트루솁스카야 ) 등을읽고분석하면서러시아역사및러시아인에관한심도깊은이해를다져나감과동시에러시아문학의이해지평을넓히고자한다. 러시아문학텍스트를처음으로분석하는학생들을위해문예학의기본적인개념을소개하는것을목적으로한다. 러시아형식주의, 바흐찐이론, 로트만의구조주의등을중심으로문예학의근본적인범주를연구한다. 문학이란무엇인가, 그것은어떻게만들어지는가, 그것을어떻게이해할것인가, 그것의목적은무엇인가 등의문제들에대한기본적인시야를제공한다. 문학이론자체에대한연구가아니라문학텍스트분석을위한기본적인범주를소개하는것이이강좌의목적이다. 본강좌는 < 러시아어입문 > 일년과정을마친전공학부생을대상으로러시아어의어휘와문법에스며들어있는문화적맥락을소개함으로써러시아어에특징적인어휘와문법구조의이해를돕기위해개설된강좌이다. 본강좌는노어노문학과학부과정개설어학교과목으로서는처음으로러시아어에반영된비언어적러시아인의세계, 즉사회, 정신, 문화, 역사적맥락에초점을맞추어설명한다는점에서, 언어내적구조를대상으로한문법기술에치우친러시아어학개론이나러시아어학특강, 혹은러시아어발달사과목들과차별되며이들본격적어학과목들을위한예비적지식을위해필수적인교과목이다. 본강좌는번역으로이해하기힘든, 그리고러시아어에특징적인러시아어어휘, 문장들을예로들어가며그동안수강생들이주입식으로배웠고또당연하게여겨왔던러시아어단어, 문장의구조혹은어휘적의미를역사적, 문화적, 사회심리학적배경및맥락을바탕으로소개할것이다. 강의주제로는러시아어의역사와현대러시아어의문체적차별성의상관문제, 속담, 민담과언어, 러시아인의일상적삶과언어, 민족성및정서와언어등이포함될것이다

45 과목명 러시아연극연습 A 러시아시의이해 B 맥락속의러시아어 B 러시아어발음및회화연습 A 러시아어의과거와현재 러시아문학사 러시아문학작가연구 러시아문학작가연구 A 러시아어교육론 A 러시아어교재연구및지도법 러시아어학개론 러시아어평가 러시아어교과논리및논술 러시아환상문학 과목안내 러시아희곡읽기와배역연기를통해러시아어구사력을제고하는것을목표로한다. 본과목에서는희곡읽기에필요한문법적어휘적지식을습득하고, 학생모두가해당작품속의배역을맡아연기하게될것이며, 적절한조건이충족될경우이를토대로학기말에해당희곡을공연하게될것이다. 러시아고전주의, 낭만주의, 사실주의, 상징주의등을대표하는시인들의작품을다룸으로써학생들이시분석의기초과정을숙지할수있게끔하는것에그목적이있다. 학생들은시감상과분석을통해러시아시에독특한운율구조와억양법에익숙해지고강의를통해시에대한이론과분석방법을체계적으로익힐수있을것이다. 또한다양한각사조를대표하는시인들의작품에대한심도있는분석을통해러시아문학의사조별특징을정리하는계기가될수있을것이다. 이강좌는목표는고급단계의러시아문법과어휘를배우고러시아어의다양한문체에대한감각을익히는것이다. 코스의반은문법을나머지반은러시아고전작품이나시사적인정기간행물과뉴스를철저하게독해하여문체를익히는것이다. 이강좌는원어민화자강사에의해운영되고학생들이러시아어 - 러시아어사전을사용하도록권장할것이다. 러시아어발음및회화연습강좌는대화의기술과러시아어의발음, 억양을개선시키는목표를갖는강좌로서그주안점은학생들이문학, 현대러시아사회, 문화, 예술등에관한다양한주제를가진독서를바탕으로하여주어진주제로대화를이끌어가도록하는것이다. 이강좌는원어민강사에의해운영되고각수강생은각자의발음과억양을수정할기회를가질것이다. 이강좌의목표는현대표준러시아어의예외나기이한현상이음운, 형태, 통사론에서의역사적변천양상을이해함으로써규칙적인현상으로설명될수있음을보이는데있다. 본강좌는러시아어문법과어휘의가장어려운부분에대한이론적설명을제공하면서강의를더잘이해하도록과제를통해러시아어의변화를설명할것이다. 20 세기초반, 체홉이후의문학에서부터신사실주의, 상징주의등의모더니즘문학운동과소비에트의성립과동시에프롤레타리아문학을일컫는사회주의적사실주의의소비에트문학을다루게된다. 여기에서는고리끼, 보리스빠스쩨르나끄, 솔제니찐등세계적으로유명한작가들의작품을다루어그들의사상적, 미학적세계를다루게된다. 러시아문학에있어독특한입지를지니고있는여러저명한작가들중에서한명또는수명을선택해그들의주요작품들을감상하고분석함으로써개설적인내용에서벗어나한작가에대한보다다양하고깊은이해를습득하게된다. 러시아문학작가연구 1 과같이특정작가를선정하여그작가와작품에대한심도있는작가론을다루게된다. 교직에진출할전공자들을위해개설되는교직교과목으로일반이론및러시아어교육에관련된이론과다양한방법론을학습하는데에목적이있다. 교직에진출할전공자들을위해개설되는교직교과목으로현대러시아어교재연구를통해러시아어교수방법을진작시키는데그목적이있다. 다양한방법론을바탕으로수업지도안을작성하고시청각매체를활용하는방법도다루어질것이다. 언어학을처음대하는학생들을기준으로언어학의여러분야들에대한개괄적인소개를하고이를러시아어에적용시키는훈련을쌓는다. 교직에진출할전공자들을위해개설되는교직교과목으로현대러시아어교육과관련하여평가를어떻게진행하는지에그목적이있다. 다양한방법론을바탕으로평가안을작성하고효과적으로적용하는방법에대해다룬다. 미래러시아어교사들을위한교직과목으로러시아어로생각하는능력과논술을효과적으로지도할수있도록하는것을목표로문화적차이에따른논리적사고의차이와글쓰기에나타나는양상을다각적으로검토하여러시아어를배우는학생들에게예비러시아어교사들이러시아어와한국어의사고와언어의차이를잘설명하고지도할수있도록할것이다. 러시아문학은 19 세기비판적리얼리즘소설의위대한성취와 20 세기공식문학이었던사회주의리얼리즘의경향으로인해 환상적인것, 초자연적인것 에상대적으로덜관심을기울였던것으로여겨지기쉽다. 그러나리얼리즘으로의지나친경사는오히려그이면에대한탐구를촉발하기마련이다. 광기와몽상의테마, 유령과뱀파이어의모티프는러시아문학에서종종형상화되었으며또한리얼리티와환상의경계에관한첨예한문제의식역시러시아문학이즐겨다루었던주제이기도하다. 본수업은 19 세기부터현대작가에이르기까지다양한러시아환상문학작품을읽고분석 토의하면서러시아환상문학의특성을규명하고나아가, 러시아문학의이해의외연을넓히고자한다. 수업에서구체적으로다룰작가는푸슈킨, 레르몬토프, 오도옙스키, 고골, 투르게네프, 도스토옙스키, 자먀틴, 불가코프, 스트루가츠키, 펠레빈등이다

46 과목명 러시아어에세이연습 러시아어와인지 A 러시아연극 러시아문학특강 러시아문학비평론 현대러시아대중문화 과목안내 높은수준의러시아어글쓰기를원하는수강생들 ( 러시아어원어민과원어민수준의화자포함 ) 을위해개설된본과목은에세이쓰기능력향상과어휘증강에중점을두고있다. 문화, 역사, 경제, 시사등의다양한주제별에세이쓰기연습을통해수강생들은글쓰기감각을발달시키고문법적, 문체적오류를교정받을수있게된다. 본강좌는최근의인지언어학적접근을소개하고이포괄적이고학제간의이론적틀로러시아어의여러의미적, 화용적현상을설명하는것에그목표가있다. 언어의구조를인간인지에초점을두어문화, 사회, 역사, 진화적관점에서설명하려는시도들을소개하고은유나정신공간이론, 합성이론, 언어진화론, 구문문법이론등을소개하면서언어가사고, 정신, 문화, 상호주관성등과어떤상관성을갖는지에초점을맞추어언어일반과러시아어를조명할것이다. 본강좌의목적은 17 세기에서 20 세기에이르기까지러시아연극사를조명하고, 아울러텍스트로서의희곡에대한분석뿐아니라무대에상연되는공연예술로서의연극에대한이해를높이는것에있다. 학생들은면밀한희곡분석을통해문학작품으로서희곡이갖는특수성을이해하고, 학생들이그룹을만들어작품을직접상연하는과정을통해다른예술장르와는차별되는연극의특성과재미를만끽할수있을것이다. 나아가세계연극사에서러시아연극이차지하는위치또한조망할수있을것이다. 러시아문학의주요작가와작품을중심으로수업을진행한다. 문학텍스트를바탕으로이루어지며텍스트내적인장치, 기법, 화법등이작가내재적문제및문학텍스트외적인계열들과어떤상관관계를지니는지살펴본다. 러시아비평의역사와개별비평가, 비평이념을살펴보는것을목적으로한다. 특히벨린스끼로부터이어져내려오는시민비평, 20 세기의형식주의, 사회주의리얼리즘, ' 모스끄바 - 따르뚜 ' 학파의기호학적비평이론, 바흐찐의비평이론등에대한개괄적인이해를목적으로한다. 현대에서대중문화란, 근대에이르기까지고급문화와저급문화간에존재해온절대적인대립구도를깨뜨리며새로운사회 / 정치적역할을수행하기시작한문화현상의하나이다. 혁명에의해계급적대립을타파하고공공의사회를건설했던소비에트러시아가이미문화의 대중 에대한영향력에주목하여국가적차원의문화정책을펼쳐왔다는사실에주목한다면, 러시아문화에서대중문화가차지하는의미와비중을짐작할수있을것이다. 이과목에서는러시아의현대대중예술, 문화에대한분석적접근을통해러시아문화의과거와현재, 그특질을이해하고, 나아가현대러시아사회와러시아인들의삶을이해하는것을궁극적목적으로삼는다. 무엇보다도각현대대중문화를국가 / 사회적대중문화정책과흐름, 그리고문화의향유자이자주체로나선러시아대중이라는양축을중심으로살펴본다. 4. 졸업기준가. 졸업기준 * 등록횟수 : 8회이상 (1년이내단축가능 ) * 성적평점평균 : 전체교과목성적 2.0 이상 ( 전공교과목 2.0 이상 ) * 졸업 ( 수료 ) 학점 : 총 130 점이상 ( 교양 36학점및단일전공이수기준주전공 60학점이상 ) 나. 인문대학규정 * 소그룹고전원전일기 를필수로수강함. * 제2 외국어 9학점을이수하고, 그가운데최소 1과목은중급이상의교과목을반드시이수해야함. 제2 외국어가전공인경우는영어와전공외국어를제외한별도의외국어혹은고전어를반드시이수해야함. * 외국어진행강의를 3과목이상필수로수강함. * 삶과인문학 필수로수강함. 다. 노어노문학과규정 * SNULT 60점이상의점수를취득하여야함 * 졸업논문제출

47 5. 졸업후진로본학과를졸업한동문들은사회각계에진출하여선도적인역할을담당하고있다. 국내러시아관련학과가설치된대학의상당수교수들이본학과출신이며, 그밖에도많은동문들이뛰어난어학적소양과러시아사회문화전반에걸친안목을토대로외교, 언론, 무역, 정보, 행정, 법조, 항공등다양한분야에서러시아관련최고전문가들로서활약하고있다. 6. 노어노문학과를지원하고자하는학생이갖추어야할자질가. 커리어넷학과정보 ( 학과인터뷰 연세대학교문과대학노어노문학과조남신교수 ) * 적성및흥미 노어노문학과를공부하기위해서특별한적성이나소질은필요하다고생각하지않습니다. 다만언어에대한관심과언어를습득하는데기본이되는암기력, 집중력, 응용능력등이있다면더좋습니다. 또한언어를배운다는것은그나라의역사와문화를함께배우는일이므로러시아문학에대한흥미를가진다면더욱유리하다고생각합니다. * 관련고교교과목 현재외국어고등학교에서러시아어를배우고있지만일반인문계고등학교에서는관련된교과목이특별히없습니다. 다만, 러시아문화와관련된세계사나역사, 사회, 문화등의과목이연관성이조금있다고할수있습니다. * 학과준비사항 다른외국어문학영역이문학, 어학, 역사, 철학등의영역으로쉽사리구분되는것과달리노어노문학은러시아인들의민족적인정서나서사시적인역사, 인간존재와주변적상황에의해정립되어온심오한철학적탐구등과불가분의관계를맺고있습니다. 따라서고등학교때영화나문학작품등을통한문화적인체험을많이했으면합니다. 또한언어에대한관심과문학적소양을키우고, 지적탐구심을가지고종합적인분석능력을키우는것도중요합니다. * 학과선택을위한조언 우리나라에서노어노문학분야는이제막토대를구축하려는단계에있습니다. 지난 1990 년대소련의공산체제가붕괴된뒤새로운국제질서의흐름에따라설정된시대상황을통해노어노문학분야가도약할새로운기반이마련되었다고생각합니다. 21세기를바라보며새롭게형성되어가고있는시대적흐름에발맞추어노어노문학분야는어문학뿐만아니라철학, 종교, 역사등인문학분야의중추적학문으로도약할것입니다. 이미해외특파원이나국제현장에서노어노문학전공자들의활약이두드러지게나타나고있으며전문통역, 번역가로의진출가능성도상당히높은추세입니다. 최근에는고등학교의제2 외국어과목으로러시아어가공식채택됨으로써일선교육현장에서러시아어를가르칠인력도새롭게창출해야만할시점에있습니다. 또한비교적신생학문에속하기때문에대학원에진학하여노어노문학을계속연구하는것도앞으로의진로결정에있어주요한흐름이될수있을것입니다. 나. 연세인이들려주는전공이야기 ( 어떤친구들이오면좋을까요? ) * 러시아, 러시아어, 러시아문학, 문화등에관심이있는학생들이라면모두환영합니다. 러시아나러시아어 에대한막연한두려움, 러시아문학과문화에대한궁금증들은노어노문학과에서충분히해결될수있답

48 니다! 또러시아의잠재력, 가능성, 그리고그속에서자신의꿈을펼치고자하는학생이라면즐겁게공부 할수있을것입니다. 다. 고려대학교인재양성 진로가이드북 ( 이런학생노어노문학과에딱!! ) * 국어와러시아어를비롯한외국어에대한관심과열정이그누구보다대단하다. * 풍부한독서활동을통해인문학적소양을쌓았다. * 러시아어권문화에대한흥미가있어다양한제반체험학습및활동을하고자한다. * 다양한나라의여러측면에대해관심이있고기초지식을가지고있다. * 나와우리의울타리를벗어나세상을향해마음의문을활짝열고소통하고자한다. * 타문화를존중하며그러한문화를만들며살아온사람들의다양한의식을알고싶다. * 공부를해도, 친구들과놀아도, 혼신을다해집중하는것을즐긴다. 라. 중앙대학교진로탐색을위한학과소개서 * 학과학업에필요한특성 : 열린사고력과언어적능력, 러시아에대한관심 * 관련고교교과목 : 문학, 러시아어, 세계사, 사회, 윤리와사상 마. 충북대학교전공탐색을위한안내서 * 우리학과에어울리는나찾기 - 큰대륙을꿈꾸는큰이상을지녔다! - 글로생각을정리하고말로마음을전할수있다! * 전공관련교과목 : 국어, 사회, 문화, 제2 외국어 ( 러시아어 ), 영어 * 봉사활동 : 돌봄활동 ( 환우 장애인 독거노인 도시락배달등 ), 학습도우미 ( 복지관 방과후학교 ), 외국인근로자의료봉사 * 전공관련비교과활동 : 국제이해교육, 독서, 논술교육, 다문화교육, 시사탐구 & 토론반, 역사 문화탐구반 7. 노어노문학과지원학생을위한추천도서가. 서울대학교입학본부웹진아로리 (Vol.04, 2016 학년도지원자들이가장많이읽은단과대학별도서베스트 - 인문대학 ) * 데미안 ( 헤르만헤세 ) * 역사란무엇인가 ( 에드워드카 ) * 1984( 조지오웰 ) 나. 고려대학교인재양성 진로가이드북 ( 미리보는노어노문학 ) * 러시아어연구 ( 김진원. 고려대학교출판부. 2000) * 국가대표러시아어완전첫걸음 ( 이경희. 북커스베르겐. 2011) * 러시아어로작문하기 ( 안지영. G.A 부드니코바. 랭기지플러스. 2009)

49 다. 충북대학교전공탐색을위한안내서 ( 권장도서 ) * 안나카레니나 ( 톨스토이 ), 아버지와아들 ( 투르게네프 ), 어머니 ( 고리키 ), 개를데리고다니는여인 ( 체호프 ), 카라마조프형제들 ( 도스토예프스키 ) 8. 자료출처 항목 자료출처 1. 학과소개서울대학교인문대학홈페이지및노어노문학과홈페이지 - 학과소개 2. 교수진서울대학교인문대학홈페이지및노어노문학과홈페이지 교수소개 3. 노어노문학과교과 서울대학교홈페이지 교육 교과과정 교과과정편람 학사교과과정 전공별교과목목록노어노문학과홈페이지 학사정보 전공교과 4. 졸업기준노어노문학과홈페이지 학사정보 졸업규정 5. 졸업후진로서울대학교인문대학홈페이지및노어노문학과홈페이지 - 학과개요 6. 노어노문학과를지원하고자하는학생이갖추어야하는자질 7. 노어노문학과지원학생을위한추천도서 고려대학교인재양성 진로가이드북 서울대학교입학본부웹진아로리 연세인이들려주는전공이야기 중앙대학교진로탐색을위한학과소개서 충북대학교전공탐색을위한안내서 커리어넷홈페이지 - 직업 학과정보 학과정보 노어노문학과

50 서어서문학과 1. 학과소개스페인어는스페인과중남미대부분의국가를비롯하여미국의캘리포니아, 텍사스, 플로리다주등의중남부지역, 필리핀, 아프리카북부지역과적도기네아등에서약 5억의인구가모국어로사용되고있는중요한언어로, 사용언어를인구수기준으로할때중국어, 영어, 힌두어에이어세계 4위에해당하며국가기준으로는세계 2위의언어로써유엔을비롯한주요국제기구들이스페인어를공용어로채택하고있다. 따라서스페인어는정치, 외교, 통상, 문화등국제교류활동에서그어느언어보다도중요한위치를차지하고있으며이러한중요성때문에미국과유럽을비롯한대다수의선진국가들에서스페인어가제1 외국어로선택되고있고, 2000 년대에는스페인어가세계경제에서가장중요한제2 외국어로부상할것으로국제전문가들이평가하고있다. 특히중남미의경우, 90년대중남미국가의경제개혁과수입개방정택에따라우리나라와의교역이확대되어우리의주요수출시장으로자리잡고있으며, 북미자유무역협정 (NAFTA), 남미공동시장 (MERCOSUR) 등지역경제블록을갖춘전문인력의필요성이크게대두되고있다. 서어서문학은스페인과라틴아메리카를비롯한스페인어권세계에대한폭넓은이해를통해우리의인식지평을넓히고, 더나아가인간다움의추구라는인문학의근본정신을구현하고자하는학문이다. 최근서울대학교서어서문학과는역사적, 문화적, 언어적으로친연성이높은포르쿠갈어권까지교육과연구의범위를점차확대하고있고, 세계적인추세에발맞추어장차이베리아반도와라틴아메리카전역을아우르는광활한지역을심층적으로연구하고교육하는학과로성장할계획을추진하고있다 년설립된이래 30년이넘는역사속에서서울대학교서어서문학과는체계적인교육프로그램과진취적정신을기반으로인문학적소양과글로벌경쟁력을겸비한많은지성인들을배출하였고이들은우리사회의여러분야에서열정적으로활동하고있다. 또한뛰어난연구성과를인정받아그동안두뇌한국 (BK)21 사업, 인문한국 (HK) 사업, 수도권대학특성화사업 (CK), 대학인문역량강화 (CORE) 사업등주요정부지원사업에연이어선정되어더욱역동적으로본연의임무를수행하고있다. 지금급변하는세계질서속에서스페인어와포르투갈어는물론, 이베리아 라틴아메리카전문인력에대한사회적수요는점점늘어가고있다. 서어서문학과는독립적이고창의적인사고력뿐만아니라유창한언어능력과지역에대한실용적지식을겸비한유능한인재를키워냄으로써우리사회에기여하고자한다. 이를위해현실의변화에맞게교과목을수정하는등지속적으로교과과정을개편하고있다. 서어서문학과학부과정의교과과정은교양과목으로 1. 학문의세계 ( 언어와문학 : 권장과목 ), 2. 학문의기초, 3. 일반교양등 3영역으로구성되어있으며, 학문의세계는 라틴아메리카문학과사회, 문학과영상 의 2교과목으로, 학문의기초는 초급스페인어 1, 초급스페인어 2, 중급스페인어 1, 중급스페인어 2, 스페인어글쓰기, 스페인어말하기, 시사스페인어 의 6과목으로, 일반교양은 스페인어권문화의이해 와 스페인어권명작의이해 등 2과목으로구성되어있다. 2. 교수진 성명전공이메일비고 김춘진스페인문학 ( 고전문학 ) chjkim@snu.ac.kr 전임교수 김은경스페인어학 caphm07@snu.ac.kr 전임교수

51 성명전공이메일비고 김창민중남미문학 ( 현대소설 ) chang107@snu.ac.kr 전임교수 이만기스페인어학 ( 통사론 ) mankilee@snu.ac.kr 전임교수 김현균중남미문학 ( 현대시 ) pedrokim@snu.ac.kr 전임교수 Claudia Macías 중남미문학 ( 문학비평 ) maciascl@snu.ac.kr 전임교수 임호준스페인현대문학 hojoon33@snu.ac.kr 부교수 Paul Sneed 브라질문학및문화 paulsneed@snu.ac.kr 부교수 김경범스페인문학 amadis@snu.ac.kr 기부금교수 María del Rocío Plana Freixas 스페인어권문학및문화연구 rocio@snu.ac.kr 강의조교수 임주인초급스페인어 jlimoh@hotmail.com 비전임교수 정선옥초급스페인어 1, 스페인시강독 gracias@snu.ac.kr 비전임교수 김상윤초급스페인어 1, 중급스페인어 1 sangyoonkimm@gmail.com 비전임교수 최유정초급스페인어 1, 초급스페인어 2 violetachoi@snu.ac.kr 비전임교수 박은영초급스페인어 1, 초급스페인어 2 ey70@snu.ac.kr 비전임교수 정수현초급스페인어 1, 초급스페인어 2 sooh0630@hotmail.com 비전임교수 최은경초급스페인어 1, 스페인어권문화의이해 echoi4@hotmail.com 비전임교수 성초림초급스페인어 1, 중급스페인어 1 kkongho@snu.ac.kr 비전임교수 조영실초급스페인어 1, 스페인어권문화강독 choysh00@snu.ac.kr 비전임교수 정인태초급스페인어 1, 초급스페인어 2 intaechung@hotmail.com 비전임교수 김희진초급스페인어 1, 중급스페인어작문 marisabel@naver.com 비전임교수 강성식초급스페인어 1, 스페인어권문화의이해 kongyonga@hotmail.com 비전임교수 전미연초급스페인어 1 miyeonjun@snu.ac.kr 비전임교수 이경민초급스페인어 2 menbal93@hanmail.net 비전임교수 정동희중급스페인어 2, 스페인어권명작의이해 dhchung@snu.ac.kr 비전임교수 김용호라틴아메리타문학와사회, 스페인어권명작의이해 joaquinkim@hanmail.net 비전임교수 장재준문학과영상, 스페인어권문화의이해 nubejang@snu.ac.kr 비전임교수 임은숙포르투갈어입문 1, 포르투갈어입문 2 olinda@hanmail.net 비전임교수 김한철포르투갈어입문 1 beto1717@hanmail.net 비전임교수 김선욱스페인문학연구방법론 seonukk@daum.net 비전임교수 송예림 (BK 교수 ) 스페인어대조언어학 yerim.song@gmail.com 비전임교수 3. 서어서문학과교과 가. 전공과목이수표준형태 구분 1 학기 2 학기비고 1 학년 현대라틴아메리카의대중문화 스페인영화의이해 스페인어의세계 스페인사회와문화 전공탐색 2 학년 스페인어문법 ** 스페인문학사 중급스페인어작문 스페인어권문화강독 * 스페인어문법 ** 중남미문학사 중급스페인어회화 중남미문화비평 3 학년 A* 스페인소설 스페인시강독 ** 스페인어학개론 A 고급스페인어회화 A* 중남미소설 중남미시연습 스페인희곡 M 고급스페인어작문

52 구분 1 학기 2 학기비고 4 학년 교직 스페인어학연습 A 중남미문학특강 A 스페인어번역연습 스페인어교재연구및지도법 스페인어교과논리및논술 B 스페인어학연습 A 스페인문학특강 A 라틴아메리카영화와현대사회 스페인어교육론 * 전공탐색 : 전공진입전또는전공진입후 2 학기내수강한과목만인정 * ( )*: 전공필수교과목 * **: 선택필수교과목 * 2014 학번부터전공필수이수학점이 12 학점으로변경됩니다. * 현행전공필수과목 ( 스페인어문법 2, 스페인소설, 중남미소설 ) 과더불어선택필수 3 과목중한과목을반드시선택해서이수해야합니다. 나. 전공교과 과목명과목안내 현대라틴아메리카의대중문화 스페인영화의이해 스페인어의세계 스페인사회와문화 스페인어문법 스페인문학사 중급스페인어작문 스페인어권문화강독 이과목은축제, 노래, 미술, 연속극, 춤, 문학, 영화등의라틴아메리카현대대중문화를다루면서다음과같은점을수업목표로한다. 대중문화에대한기초적이고일반적인시각들을검토하며라틴아메리카대중문화의독특한특징을살펴본다. 또한식민통치와신식민주의가라틴아메리카대중문화형성에끼친영향, 근대성과라틴아메리카대중문화의함수관계및세계화와라틴아메리카대중문화의변화양상을살펴보는것을목표로한다. 이교과목은루이스부뉴엘, 까를로스사우라, 뻬드로알모도바르와같은역량있는감독들을배출하며세계적으로인정을받고있는스페인영화예술을깊이있게다룬다. 이를통해스페인영화의고유한미학과국가적정체성을이해하는것을목표로한다. 또한스페인의사회, 문화, 역사에대해폭넓게이해함으로써스페인어문학전공을탐색하는데도움이되도록한다 스페인어의세계적위상과스페인어의구조적특징, 그리고스페인어의유래와발달사등을전반적으로소개하는데그목표를둔다. 따라서스페인어를제 2 외국어로습득하려는학생은물론이미기초스페인어를배운학생들도수강할수있도록강의내용이구성된다. 이과목은언어적탐구만이아닌포괄적언어사회학연구강좌가될것이다. 또한교수의일방적주입식강의를피해학생들이주마다제기된문제를연구 발표 토론하는대화식 토론식강의를유도한다. 서어서문학전공을위해요구되는스페인사회와문화에대한기본적이고일반적인문제들을탐구하고이해하는데목적이있다. 8 세기동안아랍의지배를경험하고 1492 년콜럼버스를지원해아메리카에진출하는한편근대사회에서구교를수호하는대항종교개혁의구심점이었던스페인의역사는스페인사회의문화적정체성을결정짓는주요한요인이었다. 그러한역사적배경을통해스페인인들이어떻게사유하고문화를창조해나갔는지탐구해보는일은스페인어와스페인문학을이해하는데긴요한것이다. < 스페인어문법 2> 와더불어서어서문학의소재이자도구가되는스페인어의문법을보다체계적이고심도있게학습하는데그목적이있다. 특히언어사용의기초이자핵심인동사의활용에중점을두며, 문법지식에대한안내와함께다양한문장을활용한연습을통해스페인어문법의습득을돕고자한다. 중세로부터현대까지전개된스페인문학사의입문과목이다. 스페인문학의역사적기원을탐구하고스페인의문학과예술이발전해간문화적배경을학습하게될것이다. 스페인사회의역사적전통을탐구하는것은스페인문학의지적토양과예술적정서를이해하는데유용한배경이될것이다. 스페인문학사의주요한작가와작품들을통해시, 소설, 희곡등의역사적전개과정에대해서도탐구할것이다. 이과목은일상생활에서사용되는작문에중점을두는교양와달리, 서어서문학을전공으로선택한학생들을대상으로하는만큼질문지만들기, 답안지작성하기, 발표문작성하기등과같이보다수준높은작문에중점을둘것이다. 이과목의궁극적인목적은수강생들이스페인어로글을쓰는데자신감을갖도록하는것이다. 이과목은스페인어기초문법을익힌학생들을대상으로독해능력을향상시키기위한것으로다양한스페인어권문화관련텍스트들을집중적으로다뤄중급독해수준에도달하는것을목표로한다. 상위과정에서이수하게될스페인어권문화및문학관련과목에대비하는기회를제공하는것도이과목의중요한목표이다

53 과목명과목안내 스페인어문법 중남미문학사 중급스페인어회화 중남미문화비평 A 스페인소설 스페인시강독 스페인어학개론 A 고급스페인어회화 A 중남미소설 중남미시연습 스페인희곡 < 스페인어문법 1> 와더불어서어서문학의소재이자도구가되는스페인어의문법을보다체계적이고심도있게학습하는데그목적이있다. 특히언어사용의기초이자핵심인동사의활용에중점을두며, 문법지식에대한안내와함께다양한문장을활용한연습을통해스페인어문법의습득을돕고자한다. 이과목은중남미에서특히두드러지는문학과사회의밀접한관계에주목하여정복이전시기부터현대에이르기까지중남미제국의다양한문학흐름을개괄한다. 멕시코혁명, 쿠바혁명등역사적사건과문학사의중요한흐름을상호비교하며중남미에서소설장르가헤게모니를갖게된이유도함께살펴본다. 원어민교수에의해진행되는전공과목으로, 일상생활에서사용되는회화에중점을두는교양 < 스페인어회화 > 와달리, 질문하기와답하기, 발표하기와토론하기등과같은보다적극적인회화에중점을둘것이다. 이과목은수강생들에게스페인어로진행되는수업에서도능동적으로참여할수있는자신감을불어넣어주는데그목적이있다. 이과목은대표적인문화연구자들의텍스트강독을통하여중남미문화연구의주요쟁점과동향, 그리고중남미문화연구가형성되는구체적인사회역사적, 지정학적환경에대한포괄적인이해를제공하는데그목표가있다. 이과목에서다루는핵심적인토픽과주요이론가는다음과같다. 칼리반론 ( 페르난데스레타마르 ), 통문화론 ( 앙헬라마 ), 이종혼형성 ( 코르네호폴라르 ), 포스트식민주의또는포스트서구주의 ( 미뇰로 ), 문화적혼종성 ( 가르시아캉클리니 ), 라틴아메리카론 ( 리차드 ), 서발턴연구 ( 베벌리 ) 등 16 세기스페인소설형성기로부터현대에이르기까지주목할만한스페인소설들을다룬다. 스페인최초의근대소설로일컬어지는와세르반테스의소설들은스페인소설이해의핵심부분이될것이다. 리얼리즘과모더니즘소설도다루고스페인문화의정체성과연관된논의도진행될것이다. 또한, 20 세기전반세계적이념전쟁의격전장이된내란을배경으로한소설들에도주목할것이다. 이러한소설들의학습을통해두가지목표를추구할것이다. 하나는소설읽기와텍스트분석방법의터득이며다른하나는스페인인들의사유방식과문화양식에대한이해를도모하는것이다. 이과목은 98 세대및 27 세대시문학을거쳐최근에이르기까지스페인문학전통의한축을이루어온시장르의주된경향을폭넓게살펴보는것을목표로한다. 구체적으로에스쁘론세다이델가도, 아돌포베께르, 안또니오마차도, 후안라몬히메네스, 가르시아로르까등스페인을대표하는근현대시인들의주요작품을읽고논의하는과정에서각시인의독창적인시론과시대별특징을개괄한다. 스페인어를기초로하여기초적인언어학일반이론에대해살펴볼것이다. 예를들어, 기호로서의인간언어의특성, 의미변별자질로서의음소의성격, 통사적기준에근거한단어범주의구분, 중의적문장의구분을위한문장구조등을살펴볼것이다. 본강좌는미리배포될소논문들의강독을중심으로자유토론식수업을지향한다. 사회적요구가증가함에따라이과목은학생들의외국어구사능력을배양하고자마련되었다. 원어민교수에의해진행되며, 학생들은교수의지도를통해그동안습득한문법적, 어학적지식들을바탕으로실용적이고실생활에서유용하게적용될수있는고급스페인어를배운다. 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기등모든어학적기능에충실한교육을실시하여, 어떤발화상황에서도자신의어학능력을최대한발휘할수있도록한다. 중남미현대소설의흐름을보르헤스, 가르시아마르께스, 바르가스요사, 이사벨아옌데등붐과포스트붐작가들을중심으로개괄하며서구문학의전반적인흐름과비교하여중남미소설문학의차별적요소와문학사적가치를이해한다. 이과목은 19 세기말의모데르니스모에서최근의포스트모더니즘에이르기까지중남미에서문학의혁신을선도해온시장르의주된경향을폭넓게살펴보는것을목표로한다. 구체적으로루벤다리오, 빠블로네루다, 세사르바예호, 옥따비오빠스, 니까노르빠라등중남미를대표하는시인들의핵심적인텍스트를읽고논의하는과정에서각시인의독창적인시론과시대별특징을개괄한다. 스페인희곡이문학사에서차지하는역사적비중과의미를탐구하게될것이다. 특히, 황금세기연극으로부터현대연극에이르기까지주요한희곡작품을학습하고사조적조류를이해하는데중점을둘것이다. 로뻬데베가, 깔데로데라바르까등고전작가들과가르시아로르까등현대작가를망라해스페인희곡사에서두드러진극작가들의주요작품을통해스페인의고유한연극전통을경험하는한편, 16 세기들어근대적대중장르로자리잡게된역사적배경에대해서도탐구할것이다

54 과목명과목안내 M 고급스페인어작문 스페인어학연습 A 중남미문학특강 A 스페인어번역연습 B 스페인어학연습 A 스페인문학특강 A 라틴아메리카영화와현대사회 고학년에걸맞는고급의스페인어로자신의생각을표현하는방법을학습하여세련되고능숙한스페인어구사능력의획득을목표로한다. 이과목은기본적인문법과어학지식을바탕으로각각의문법적인요소와어학정리가실제적으로어떻게적용되는지를살펴봄으로써스페인어학에대한보다체계적인이해와실생활에의적용을목표로한다 년대이후의중남미현대문학에서그문학사적가치가두드러진핵심적인텍스트들을집중적으로심도있게다룸으로써학생들의문학사적지식을심화하고문학에대한이해의폭을넓히는데에목적이있다. 스페인과중남미의문학작품을읽고번역해봄으로써번역의중요성을이해하고번역에필요한기술들을익힌다. < 스페인어문법 1>, < 스페인어문법 2>, < 스페인어학개론 > 등의과목을통해습득된기본적인문법과어학지식을바탕으로각각의문법적인요소와어학정리가실제적으로어떻게적용되는지를살펴봄으로써스페인어학에대한보다체계적인이해와실생활에의적용을목표로한다. 이과목은지금까지널리소개되지않은수준높은스페인어권문학작품들을심도있게다룸으로써스페인어텍스트에대한이해능력과문학적소양을함께배양하는것을목표로한다. 아울러, 스페인어권문학을한국에소개함으로써스페인문화에대한보다높은관심을불러일으키는촉매역할을담당한다. 이교과목은멕시코, 쿠바, 아르헨티나, 칠레, 페루, 콜롬비아, 브라질등라틴아메리카의내셔널시네마를공부함으로써라틴아메리카영화의고유한미학과국가정체성을이해하는것을목표로한다. 라틴아메리카영화는타지역영화에비해영화의사회적역할에대해보다더깊은고민을담고있기때문에라틴아메리카현대사회의다양한문제들을성찰하는데훌륭한매개체로기능한다. 따라서이교과목을통해학생들은라틴아메리카현대사회에대해한층더통찰력있는시각을얻게될것이다. 4. 라틴아메리카학연계전공가. 전공소개서어서문학과는사회적수요에부응하고자 라틴아메리카연계전공 을마련했다. 교내라틴아메리카연구소의교수진을포함하여국내최고의전문가들이다양한접근법으로라틴아메리카의역사, 정치경제, 사회, 문화, 예술강좌를운용하고있다. 연계전공의목표는뚜렷하다. 첫째, 학제적접근을통해라틴아메리카에대한심층적이해의기반을제공한다. 둘째, 자신의전공분야를지역적관점과접목시키는전문가로훈련될기회를제공한다. 셋째, 공간중심적사고를배양하여 글로컬리제이션에대한감수성을높인다. 나. 교과목이수규정 ( 총이수전공학점 : 21 학점이상 ) 사회과학대학개설과목 학과 ( 부 ) 교과목번호 교과목명 학점 사회학과 A 사회발전론 3 정치학전공 216A.327A 라틴아메리카의정치와외교 3 인류학과 라틴아메리카의민족과문화 3 지리학과 A 아메리카지리

55 인문대학개설과목 라틴아메리카학개설과목 학과 ( 부 ) 교과목번호 교과목명 학점 서어서문 중남미문화비평 3 서어서문 현대라틴아메리카의대중문화 3 서어서문 스페인어문법 1 3 서어서문 중급스페인어회화 3 서어서문 A 라틴아메리카영화와현대사회 3 서어서문 스페인어의세계 3 라틴아메리카학 라틴아메리카학개론 3 라틴아메리카학 현대라틴아메리카 3 라틴아메리카학 라티노사회와문화 3 라틴아메리카학 라틴아메리카지성사 3 라틴아메리카학 브라질사회와문화 3 다. 참여학부 ( 과 ) : 서어서문학과, 정치 외교학부, 경제학부, 사회학과, 인류학과, 지리학과라. 이수규정 * 신청자격 : 학과제한없음 * 구성된교과목중총 21학점이상을이수하여야함 * 라틴아메리카학영역에해당되는 라틴아메리카학개론, 현대라틴아메리카, 라티노사회와문화, 라틴아메리카지성사, 브라질사회와문화 등 5개교과목중반드시 3개 (9학점 ) 이상을수강하여야함. 5. 졸업후진로 * 학계, 기업계 : 교수, 국제무역등 * 언론, 출판, 문화계 : 언론사, 방송국등 * 정부, 공공기관, 법조계 : 사법부, 행정부, 외교통상부, 입법부, 국가정보원, KOTRA, KOICA, 약 4% 일반공무원, 외교관, 법무법인, 판사, 검사등 * 금융계, 기타 ; 금융기관, 항공사, 기업 CEO 등 6. 자격증정보 * 교사자격증 ( 이수학점에따라영어 & 스페인어정교사자격증 ) * 관광스페인통역가이드자격증 - 한국관광공사주관 * DELE 스페인어능력시험 ( 초, 중, 고급 )- 스페인정부주관 * EPLE 스페인어능력시험 ( 중, 고급 )- 멕시코정부주관 * 번역능력인증시험 (1, 2, 3급 )- 한국번역가협회, 국제번역가연맹주관 * 비즈니스스페인어검정시험 ( 초, 중, 고급 )- 스페인 Madrid 상공회의소주관 * 관광스페인어검정시험 ( 초, 중, 고급 )- 스페인 Madrid 상공회의소주관

56 7. 서어서문학과를지원하고자하는학생이갖추어야할자질가. 고려대학교서어서문학과전공안내자료 ( 이런학생서어서문학과에딱!!) * 문학수업에대한흥미와언어학에대한열정이있고, 이두가지를모두공부해보고싶다. * 중, 고등학교시절우연히접한 돈키호테 의매력에푹빠졌다. * 사회시간에배운잉카, 아스테카, 마야문명의신비함을통해알게된스페인과라틴아메리카문화의향취를느껴보고싶다. * 많은사람들이생각하는영어, 중국어가아닌스페인어에대해서생각해왔다. * FC 바르셀로나와레알마드리드의경기를보며느꼈던스페인의낭만을직접체험하고싶다. * 전세계적으로전도유망한라틴아메리카시장에도전장을내밀고싶다. 나. 단국대학교 ( 천안캠퍼스 ) 스페인어과안내 ( 필요한적성 ) * 스페인어는유럽언어의모체인라틴어의직계언어로서소위말하는만국공용어에스페란트어에가장가까운언어이며발음기호가따로없기때문에배우기가매우쉬운언어로알려져있습니다. 따라서외국어에소질이나관심이있는학생이라면큰어려움없이공부할수있습니다. 하지만우리학과에서는스페인어를배우는것에국한된것은아니므로나름대로자기세계를구축할수있도록노력을기울여야합니다. 즉학생들의소질과적성에따라스페인어권의정치, 경제, 문화등여러분야의지식을쌓아갈수있는적극적인태도가중요한것입니다. 8. 서어서문학과지원학생을위한추천도서 가. 고려대학교인재양성 진로가이드북 ( 미리보는서어서문학 ) * 라틴아메리카의역사 ( 카를로스푸엔테스. 까치. 2015), 돈키호테 9. 자료출처 항목 자료출처 1. 학과소개서울대학교인문대학홈페이지및서어서문학과홈페이지 - 학과소개 2. 교수진서어서문학과홈페이지 교수소개 3. 서어서문학과교과서어서문학과홈페이지 학사정보 전공교과 4. 라틴아메리카학연계전공서어서문학과홈페이지 학부 - 라틴아메리카학 5. 졸업후진로 서어서문학과홈페이지 - 학과소개 졸업생진로 고려대학교전공소개자료 6. 자격증정보대구가톨릭대학교홈페이지중남미학부안내자료 7. 서어서문학과를지원하고자하는학생이가져야하는자질 8. 서어서문학과지원학생을위한추천도서 고려대학교전공소개자료 단국대학교전공소개자료

57 아시아언어문명학부 1. 학부소개아시아언어문명학부는인도, 동남아시아, 서아시아, 일본등아시아문명권에대한언어, 문학, 역사, 철학, 종교, 예술을종합적으로교육하는데목표가있다. 학문간의경계를뛰어넘어학제적이고통합적인교육을지향한다. 인문학제분야및인문학이외의분야들과의연계를통해학생스스로자율적이고창의적인학습과전공개발을장려한다. 일본언어문명, 인도언어문명, 동남아시아언어문명, 서아시아언어문명, 등총 4개의전공이있다. 설립취지와목표 1) 아시아 4개지역연구에대한인문학적기초구축 - 서아시아, 남아시아 ( 인도 ), 동남아시아, 일본의 4개지역에대한교육을담당하는단위를신설함으로써이들 4개지역연구의인문학적기초를제공한다. - 이단위는지역연구에필요한언어교육을바탕으로문학, 역사, 철학, 종교, 예술등다양한인문학분야의교육과연구가총합적으로이루어지도록한다. 아울러이를통해사회과학적지역학연구에도인문학적기초를제공한다. 2) 인문학의지역적편중극복 - 인문대학에서그동안교육하고연구해온인문학의지역적범위는한국외에중국과구미의주요국가에한정되어있었다. 이로인해서아시아, 남아시아 ( 인도 ), 동남아시아, 일본, 아프리카등세계문명사적으로주요한지역들이누락되어있었으며, 인문학의지역적시야는특정지역에편중될수밖에없었다. - 현행인문학교육의지역적왜곡을시정, 극복하기위한노력의일환으로우선서아시아, 남아시아 ( 인도 ), 동남아시아, 일본등아시아 4개지역의인문전통에대한교육단위를신설하여운영함으로써세계를아우르는인문학의지역적시야를확보하고자한다. 3) 학문경계를넘는융합적인문학의모색 - 기존의인문대학체제는지역별어문학단위와역사학, 철학단위로나뉘어구성되어있어여러학문간의소통이충분히이루어지지못한점이있다. 이에본아시아 4개지역에대한인문학교육단위를신설함에있어언어와문학에만치우치지않고학문간의벽을넘어문학, 언어학, 역사, 철학, 종교, 예술등이한자리에서만나는융합적인교육과연구를지향하고자한다. - 이교육단위를 < 언어문명학부 > 라명명한것은기존의지역별어문학중심체제를탈피하여융합적인인문학교육과연구를시도하고자하는데목적이있다. 4) 새로운인문학교육 연구모델을창출 - 현대학문에서는하나의분야에만한정되지않고다양한여러분야간에소통하고협력하는학제적시각과방법론이더욱중요시되고있으며, 이를연구뿐아니라교육단계에서도적극적으로적용할필요성이대두되고있다. < 언어문명학부 > 라는통합적성격의단위를신설하고운영함으로써학생들이특정분야에얽매이지않고해당지역을대상으로인문학의범위내에서, 또사회과학단위들과연계하여자유롭게학습하고자신의전공을개발할수있게하고자한다. - 이를통해장차연구에있어서도경계를넘어서서새로운지식을창출하는인문학모델을개발하고자한다

58 5) 동과서를아우르는상보 ( 相補 ) 상생 ( 相生的 ) 인문학 - 아시아에대한인문학연구를수행함에있어인문대학에서활발히이루어지고있는서양에대한인문학연구활동과성과를적극적으로활용함으로써아시아안에갇히지않고세계속에서아시아를조명하고구명하는데노력을기울이고자한다. - 아시아에대한연구를수행하고진작하는데그치지않고서양에대한인문학연구에대해서도서양전통의시각과학풍에종속되지않고아시아전통내에서나름의주체적인시각과문제의식, 방법론으로연구를개발하고추진하는데기여하고자한다. - 이를통해인문대학에서이루어지는아시아에대한연구나서양에대한연구가반쪽이아닌상보적, 상생적관계를갖춤으로써두세계에대한연구가국제적으로선도적인위치를구축하는데이바지하고자한다. 6) 서울대학교국제화에부응 - 인문대학에서기존에다루어지지못했던서아시아, 남아시아 ( 인도 ), 동남아시아, 일본등의아시아문명권에대한언어와문명에대한교육을통해본교의여러단위에서수행되고있는지역학교육, 연구의인문학적토대를마련한다. - 이를통해인문학의국제적경쟁력을강화하고본교가추구하는국제화토대구축에인문대학이적극적으로기여한다. 7) 사회적수요에대한인문학적대처 - 나날이늘어나는국제교류와더불어세계의다양한지역들에대한피상적현실이해를넘어서서그배경의문명전통에대한심도있는이해가더욱필요해지고있다. 이러한사회적요구에능동적으로대응하여해당지역의언어와문명전통에대한이해의기초를제공한다. - 구체적인교육내용에서인문학적기초를강조함으로써사회과학적접근과구별되는차별성을유지함과동시에사회과학적접근과의협력과연계를추구한다. 2. 일본언어문명전공가. 교육목표 일본전문연구자육성 - 객관적이고균형잡힌시각을지니고감정에치우치지않는자세를지닌일본전문연구자의육성을목표로한다. - 외국이아닌한국사회가필요로하는주체적일본학을지향한다. - 일본전공은그동안서울대에없었던일본문학분야를위시하여융합적인일본학교육을추구하고있기에많은수요가존재하고, 국내외많은일본학관련학과로의진출이가능하다. 융합적이고통섭적인학문 - 일본전공은연계학습을지향한다. 어느특정학문영역만을고집하기보다교내의다양한일본학관련연구자들과유기적연계를통해융합적이고통섭적인학문을지향해나간다. - 경제, 정치, 사회등사회과학분야연구에필요한기초적토대를마련한다. 융합적인교육을통해학부졸업후역사, 문화, 정치, 경제등교내일본학관련학문분야에서학습을계속할수있다. 또한자유전공학부처럼일본전공을이수하면서대학원과정에서교내다른분야들로진출할수있는길을적극열어준다. 고전과실용성의적절한조화 - 고전학습을통해기본소양을길러나가면서도현대일본사회와문화를이해할수있는폭넓은시각을갖출수있도록한다

59 - 시류에따른유행을지양하고튼튼한기본소양을갖춘교육과연구를추구한다. 나. 교육내용 문학 + 문화 + 연계의커리큘럼 - 고전문학학습을통해원자료를해독할수있는기본실력을갖추고이를바탕으로현대일본사회를이해할수있도록한다. - 본교에존재하는다양한교육과정과연계를강화할수있는방안을마련한다. - 일본이라는특정단위를넘어아시아전체를시야에넣은포괄적인지역이해를권장한다. 다. 일본언어문명전공교과 학년 / 학기 1 학기 2 학기비고 ( 교양 ) 일본문명의이해 ( 전공탐색 ) * 아시아문명론입문 ( 전필, 공통 ) 집중일본어 일본근현대문화와예술 일본문헌강독 일본문학의이해 집중일본어 일본전통문화와예술 일본문헌강독 A 고급일본어 1, 고급일본어 아시아문명교류사 ( 공통 ) 일본고전문학 일본현대소설 아시아문명연구의시각 ( 공통 ) 일본문헌번역연습 M * 아시아연구지도 ( 전필, 공통 ) A 일본근대문학 A 일본의사상과문명 일본문명특강 한일문명비교연구 일본근현대사상특강 * 권장교양교과목임. 이수규정은아시아언어문명학부홈페이지자료실참조 3. 동남아시아언어문명전공가. 교육목표 동남아시아전문연구자양성 - 학사과정후국내혹은국외대학원에진학하여학문후속세대로성장할수있도록탁월한언어능력과심층적지식을기르도록한다. 동남아시아지역전문가양성 - 학사과정이후민간및공공부문에서해당지역과관계되는일을담당할뿐아니라현지에서의커리어를가질수있는실용적인전문인력을배양한다. 다양성과실용성을중시하는교육 - 동남아시아는본아시아언어문명학부에서다루는그어떤지역보다도다양성이두드러지는지역이다. 따라서전근대의여러양상을소홀히다루지않는한도내에서현대동남아시아의다양한국가, 종교, 문화, 도서와해양지역의차이등을고루인식하도록한다

60 나. 교육내용 언어교육 - 학부생을위해말레이 -인도네시아어와베트남어는 4학기씩개설하고이후국외의심화과정을수강하거나현지에서연구혹은조사활동등을할수있는수준으로실력을쌓도록장려한다. - 점차타이어등다른동남아시아언어도수요에따라개설한다. 다. 동남아시아언어문명전공교과 학기 / 학년 1 학기 2 학기비고 ( 교양 ) 동남아시아문학개론 * 아시아문명론입문 ( 전필, 공통 ) 동남아시아문명의이해 ( 전공탐색 ) C 말레이 - 인도네시아어 1, 동남아시아의종교와문명 동남아시아의전통공연예술과대중문화 집중타이어 아시아문명교류사 ( 공통 ) 세계사속의동남아시아 말레이 - 인도네시아어강독 동남아시아의미술과건축 동남아시아문학특강 집중타이어 동남아시아디아스포라의과거와현재 - 지역과세계 말레이 - 인도네시아어강독 말레이 - 인도네시아어 2, B 베트남어 1, 베트남어 아시아문명연구의시각 ( 공통 ) 베트남어강독 동남아시아문명특강 M * 아시아연구지도 ( 전필, 공통 ) 동남아시아의국가별연구 베트남어강독 2 * 권장교양교과목임. 이수규정은아시아언어문명학부홈페이지자료실참조 4. 인도언어문명전공가. 교육목표 남아시아전문연구자의양성 - 인도문화의다면성과다층성을심도있게이해하는각학문분야의전문연구자를양성한다. 남아시아지역전문가의양성 - 아시아시대를맞이하여사회각분야에서남아시아에대한포괄적이면서도심층적인지식과시야를갖추고한국과남아시아를연결시켜줄수있는전문가를육성한다. 남아시아에대한이해확산 - 사회각계에서남아시아에대해정확하고균형잡힌정보가유통될수있도록대학전체차원에서도학생들의교육에힘쓴다. 언어구사능력연마 - 학부생들이남아시아문화권의문화를폭과깊이를아우르면서학습할수있도록높은수준의언어구사능력을갖출수있도록교육한다. 고전과현대의조화 - 고전전통의남아시아와근대이후자리잡은현대남아시아를균형있게바라보고이해할수있도록고전과현대에대한정보와지식이조화를이룬교육을지향한다

61 나. 교육내용 고전, 근세, 근현대분야학습 - 인도전공은크게고전과근세, 근현대분야로나누어교육한다. - 고전전통의남아시아연구에서는고전문화의특색으로서제시되는다양한종교와철학문헌에나타난인간과세계의본질에대한탐구를학습한다. 나아가남아시아문화의황금기인고대와중세에발전한서사시와희곡, 종교문헌등을통해문학과종교등여러측면을학습한다. 아울러남아시아의고전전통이동남아시아와중앙아시아, 동아시아에끼친문화적, 사상적영향을탐구한다. - 근세에는이슬람의전래이후남아시아문명에일어난변화상과그것이근대로이어지는과정을학습한다. 중앙아시아, 서아시아및유럽과의관계도주요한학습내용이될것이다. - 근현대에서는영국의식민지시대와독립, 현대에이르기까지현대남아시아를형성해온문화의다양한측면과역사적경험을학습한다. 언어훈련 - 인도전공에서제공하는힌디어와산스크리트어가운데최소 4학기의언어교과목을이수해야한다. 4개과목은모두힌디어나산스크리트어로구성될수도있고, 힌디어와산스크리트어를섞어서구성할수도있다. - 현대인도어가운데힌디어이외에벵골어와타밀어도이수할수있도록언어과목을확대한다. - 힌디어나산스크리트어과목을 l년이상수학한전공학생들에게고급단계의언어훈련을위해인도를위시한세계각지에서개설되는어학코스에참여하여언어능력을높일수있도록한다. 다. 인도언어문명전공교과 학기 / 학년 1 학기 2 학기비고 ( 교양 ) 인도의신화와예술 * 아시아문명론입문 ( 전필, 공통 ) 인도문학의이해 인도사 아시아문명교류사 ( 공통 ) 인도고전문학 인도사상과종교 힌디어강독 아시아문명연구의시각 ( 공통 ) 산스크리트어강독 1 M * 아시아연구지도 ( 전필, 공통 ) 인도문명의이해 ( 전공탐색 ) D 힌디어 1, B 힌디어 인도사 인도현대문학 남아시아의언어 인도근현대문화와예술 산스크리트어강독 인도문명특강 인도사상특강 산스크리트어 1, 산스크리트어 2 * 권장교양교과목임. 이수규정은아시아언어문명학부홈페이지자료실참조 5. 서아시아언어문명전공가. 교육목표 서아시아전문연구자양성 - 학사과정졸업후대학원에진학하여학문후속세대로성장할수있도록언어능력과기초지식을연마하게한다

62 서아시아지역전문가양성 - 학사과정졸업후민간및공공부문에서서아시아와관계되는일을담당할지역전문가를양성한다. 서아시아지역문화에대한이해진작 - 종교, 문학, 역사등서아시아문화다방면에걸쳐폭넓은인문학적교육을수행한다. 나. 교육내용 언어교육 - 학부생을위해아랍어, 페르시아어, 터키어, 히브리어를각 4학기씩개설하여그기간에고급수준에이르도록한다. 이후국외의심화과정을수강하거나현지에서연구혹은조사활동등을할수있는수준으로실력을쌓도록장려한다. - 전공에따라다를수있으나기본적으로현대어를기본으로배운뒤고전어를습득하도록지도한다. - 학생들의관심과요구가있으면고전아랍어, 고전페르시아어, 고전투르크어, 기타희귀고전어를특강형태로개설한다. 교과학습내용 - 고대부터현재에이르기까지폭넓고균형있게학습하게한다. - 굴곡진근대화과정이서아시아의현재에어떻게반영되었는지자세히알게함으로써현재적인안목을기른다. - 시류를좇기보다기본소양을갖추고맥락을고려하는교육과연구를지향한다. - 서아시아내의한지역전통에만집중하기보다는지역전체의상호작용도이해하는종합적인안목을함양하도록한다. - 인문학적접근에중점을두면서도사회과학등인접학문과의교류를적극권장한다. 다. 서아시아언어문명전공 학기 / 학년 1 학기 2 학기비고 ( 교양 ) 서아시아문명의이해 ( 전공탐색 ) * 아시아문명론입문 ( 전필, 공통 ) 근현대서아시아의문학과사회 C 아랍어 1, 고대서아시아문명 집중페르시아어 이슬람문명의기원과전개 고대서아시아신화와문학 집중페르시아어 B 아랍어 2, 아시아문명교류사 ( 공통 ) 서아시아의미술과건축 아랍어강독 집중히브리어 1 M 이슬람의다양성 : 순니와시아 고대서아시아언어의세계 서아시아종교사상 아랍어강독 집중히브리어 B 터키어 1, 터키어 아시아문명연구의시각 ( 공통 ) 페르시아어강독 터키어강독 히브리어강독 1 M * 아시아연구지도 ( 전필, 공통 ) 중동현대사의쟁점들 페르시아어강독 터키어강독 히브리어강독 2 * 권장교양교과목임. 이수규정은아시아언어문명학부홈페이지자료실참조

63 6. 아시아언어문명학부를지원하고자하는학생이갖추어야할자질가. 고려대학교일어일문학과소개자료 ( 이런학생일어일문학에딱!!) * 일본어가좋고관심이있다. * 대중문화로부터일본을알기시작했고, 앞으로더전문적으로일본을공부해보고싶다. * 일본인을포함한외국인과교류하면서우리문화를세계에알리고싶다. * 일본전문가가되어미래의한 일관계를이끌어갈글로벌리더가되고싶다. 나. 단국대학교학과별필요한적성 * 중동학과중동학과는무엇보다아랍, 중동, 이슬람등에남다른호기심과관련분야의전문가가되고자하는꿈이있는학생에게적합합니다. 또한우리과의모토가재학생의국제화, 전문화, 선진화교육이라는점에서, 우선글로벌인재로서폭넓은국제적감각, 다종교및다문화에대한포용, 새로운세계에대한도전의식을갖추고, 중동전문가로서이지역에대한호기심과열정적인탐구의식이동반되면우리과에서재미있게공부할수있습니다. 마지막으로중동지역에대한종합적이해와지식습득을바탕으로창조적인아이디어개발과선도적인분야개척의지가있다면사회에서큰주목을받는인재가될것입니다. * 일본어과일본어를습득하는데는적극적인사고와인내력및문화적이질성에대한포용력등이요구됩니다. 일본어는우리말과그구조가같기때문에다른나라의언어에비해성취도가높다고볼수있지만, 언어는본래생활적이고습관적인것이므로오랜시일을두고반복적으로공부해야한다는점은마찬가지인것입니다. 또한일본어구사능력이외에도여러가지문학작품이나역사, 문화등을함께공부하여야하므로, 평소인문학적소양이있는학생이라면적성에맞는다고볼수있습니다. 다. 워크넷학과정보 ( 기타아시아어 문학과 ) 적성과흥미기타아시아어문학을공부하기위해서는강한지적호기심과도전의식, 선구자적인소명의식을갖춘적극적이고긍정적인성격이필요합니다. 특히, 다른외국어에비해우리나라에서관련자료를구하기가어렵고국내학자들의연구성과가희소하기때문에기타아시아어를습득하기위해서는남다른인내심과끈기가필요합니다. 7. 아시아언어문명학부지원학생을위한추천도서가. 고려대학교일어일문학과소개자료 ( 미리보는일어일문학 ) * 김춘미 [ 번역과일본문학 ], 김충영 [ 일본전통극의이해 ], 최관 [ 우리가모르는일본인 ], 가와바타야스나리 [ 설국 ], 서승원 [ 북풍과태양 ], 고려대학교일본연구센터일본어학교육연구실 [ 인문과학과일본어의접점 ]

64 8. 자료출처 항목 자료출처 1. 학부소개서울대학교인문대학홈페이지및아시아언어문명학부홈페이지 - 학부소개 2. 일본언어문명전공 3. 동남아시아언어문명전공 4. 인도언어문명전공 5. 서아시아언어문명전공 5. 아시아언어문명학부를지원하고자하는학생이가져야하는자질 6. 아시아언어문명학부지원학생을위한추천도서 아시아언어문명학부홈페이지 - 교과과정 고려대학교전공소개자료 단국대학교홈페이지 워크넷 - 학과정보검색

65 언어학과 1. 학과소개가. 인사말 서울대학교언어학과누리집방문을환영합니다. 인간 (= 사람 ): 생각을하고언어를사용하며, 도구를만들어쓰고사회를이루어사는동물. ( 출처 : 표준국어대사전 ) 언어 란위와같이 인간 의사전적정의에도쓰이는인간에게고유한것이다. 따라서 언어란무엇인가? 에답하고자하는언어학은 인간이란무엇인가? 에답하고자하는인문학에속한다. 그러나다른전통적인문학분야들과는달리언어학은 언어의과학적연구 라는정의에서알수있듯이, 정밀하고명시적인자연과학적연구방법을적용하면서과학성을추구한다. 세계적으로보면, 언어학이론은페르디낭드소쉬르 (Ferdinand de Saussure), 노옴촘스키 (Noam Chomsky) 와같은학문의거장들에의해선도되어왔으며, 다른많은학문분야의발전에도큰기여를하였다. 서울대언어학과는훌륭한언어학자의양성을중심목표로삼고있으며, 세계의모든언어를대상으로언어의보편성과특수성에대한연구와교육을진행하고있다. 학과의교과과정은다음네가지의큰갈래를바탕으로하고있다. 음성학 음운론 통사론 의미론 역사 비교언어학 컴퓨터언어학 학과의교수진은위의과정에포함된세부전공에대한연구로국내외유수대학에서박사학위를받은교수들로이루어져있으며, 다양한언어학분야의연구와교육을수행하고있다. 개설교과목은음성학, 음운론, 형태론, 통사론, 의미론, 역사비교언어학과같은언어학의전통적핵심분야뿐아니라컴퓨터언어학, 사회언어학, 심리언어학과같은학제적분야도포함하고있으며, 이태리어, 스와힐리어, 몽골어와같은언어강좌도학과에서제공하고있다 년경성대학법문학부에언어학과가개설된이후현재까지많은학사, 석사, 박사학위자들을배출하였고, 국내외학계를비롯한여러전문분야에서졸업생들이진출하여활동하고있다. 나. 역사 1946 년경성대학법문학부에한국최초의언어학과가설치되었다. 이어언어학과는국립서울대학교설치령 ( ) 에의거하여문리과대학에귀속되었고, 다시 1975 년서울대종합화 10개년계획에따라인문대학에귀속되어오늘에이르고있다 년 4월 1일에는석사과정이개설되고, 1972 년 3월 1일박사과정이개설되어학제상완전한체제를갖추게되었다. 여기에서언어학과 55년의역사를크게초창기, 문리과대학시기, 인문대학시기로나누어그줄기만을살펴보기로한다. 언어학과의설치를강력히주장하고노문학과의폐과에이어언어학의중요성을내세우며추진한분을일석이희승선생이었던것으로전한다. 언어학과가설치되고첫주임교수로부임한이는일본동경대학언어학과출신인유옹호교수 ( ) 였다. 그러나국립서울대학교설치령이내려지고소위국대안반대의혼란이계속되어실제로언어학과의강의가시작된것은 1948 년 3월부터였다. 현재확인할수있는기록에의하면 1948 년 3월에 2명, 1949 년 3월에는모두 12명이편입또는입학하여등록하였다. 이당시의교과내용을보면인구어비교언어학과서구의구조주의

66 언어학이강의내용의주류를이루고있고블룸필드학파의언어이론에도눈을돌리고있음을볼수있다. 극심한정치, 사회적혼란의와중에서 1950 년초에김선기교수 ( ) 가새주임교수로부임하였다. 그러나곧한국전쟁으로다시어려운시기를맞게되었다. 부산동대신동의막사에서도강의는계속되었으나정상적인교육과연구가재개된것은 1953 년 9월서울로다시옮긴뒤부터였다. 런던대학에서음성학을전공한주임교수를맞아언어학과에서는자연히음성학, 음소론분야에대한관심을보이기시작하여여진어, 만주어, 몽고어, 터키어등의강좌를개설하게되었다 년에김선기교수는한국언어학회를창립하였다 년대후반에이르러전임교수가점차보강되면서언어학과는그제2기의기틀이잡히게되었다. 이문리대시기의언어학과를이끌어온교수들은다음과같다. 김방한교수 ( ), 허웅교수 ( ), 신익성교수 ( ), 박형달교수 ( ), 이현복교수 ( ). 우리학계는 1950 년대후반에들어서면서미국의기술언어학의편향적인영향을받고있었다. 언어학과에서도 1954 년부터기술언어학강의가시작되었으나서구의구조주의언어학에도여전히고른관심을보이는교과과정을운영하고있었다. 이시기의언어학과의동정을잠시살펴보기로한다. 허웅교수는국어학과언어학은별개의학문이아니라는것을늘강조하면서언어학의제이론을수용하여국어학을발전시키고, 이를바탕으로새로운일반어어학을건설하는것이언어학의바른길이라는생각으로뒤에방대한저서로나타나는연구들을진행하고있었다. 한편김방한교수는몽골어학과알타이어학분야를담당, 연구를진행하여뒤에국어의계통연구에큰업적을남겼으며, 이와병행하여언어학의여러이론을연구하여우리나라언어학의시야를넓히는데크게이바지하였다. 신익성교수는라틴어, 인구어학, 구조의미론분야를담당하면서서구의언어이론들을연구하여우리언어학의폭을넓혀왔다. 문리대시절후기에부임한박형달교수는보편적, 과학적설명을위한새로운모형을한국어를중심으로하여정립하는작업을발전시켜온결과출발점이되었던기능, 구조주의 ( 또는변형, 생성문법 ) 의관점이가지는 ( 표면의테두리안에서심층을주장하는 ) 사실상의표면위주의방법을탈피하여언어활동을심층분석하는 귀스타프기욤 의심리 / 정신역학의역학적관점과합류하게되었다. 더욱나아가이이론의단계가물리적, 전통언어학적테두리를완전히벗어나지못한점을비판하여 통일화된이론언어학의체계 를정립하고여타의비역학적관점과비교하는 비교이론언어학 의기틀을세우기에이르렀다. 이현복교수는음성학, 음운론분야를담당하면서일반음성학과한국어음성학및영어를비롯한외국어에관한조음및실험음성학적인연구를진행, 실제적이고구체적인업적을쌓아왔으며, 한국어와영어의표준발음연구와보급에도힘써왔다. 특히이교수의노력으로 1975 년언어학과안에우리나라최초의음성학실험실을마련하고미니컴퓨터및기본적인음향분석기자재를갖추어실험음성학의연구와교육을활성화한것은특기할일이다. 이와같이문리대시기의언어학과는경제적곤란과사회적혼란이겹친상황속에서도착실히앞으로의발전을위한기틀을잡은시기였던것으로생각된다. 우리학계가구조주의언어이론을수용하여언어연구의기틀을잡아가고있는동안에그간한국의언어학계에지대한영향을끼쳐온미국의언어학계는변형, 생성이론의등장으로혁명적전환기를맞고있었다. 우리언어학계는또다시이새로운사조의영향을받기시작하였다 년서울대종합화계획에따라언어학과는그간어학연구에봉직하고있던장석진교수 ( ) 와이정민교수 ( ) 를맞이하여, 우리언어학과에변형, 생성이론을수용하는계기를마련하였다. 최근에는성백인교수 ( ), 문양수교수 ( ), 김윤한교수 ( ), 권재일교수 ( ) 가부임하여역사언어학과음운론을각각담당하게되면서음성학, 음운론분야, 통사 -의미론분야및역사 -비교언어학분야가균형있게발전할수있는교수요원의구성이이루어졌다. 언어학과는그간 1950 년첫문학사를배출한이래 1986 년 2월말현재 521 명의문학사를배출하였으며현재의재학생수는 90명에이른다. 그간입학정원이 10명이던것이 1981 년부터는 30명으로증원되었다가 1985 년부터 20명으로재조정되었다. 한편석사과정과박사과정이개설된이래그간 150 여명에이르는문학석사와구제문학박사 2명

67 을포함하여 70여명의문학박사를배출하였고, 현재대학원재학생수도수십명에이른다 년현재언어학과의학부나대학원과정을마치고대학의교수나연구원으로재직하는학자는 90여명에달하는것으로 언어학과동문교수협의회 (1993 년창립, 대표 : 이현복 ) 가집계하였다. 근년에대학원생도수가늘어매년각각 10명내외의석- 박사과정의대학원생을받아가르치고있다. 대학원생들의전공은음성학, 음운론, 문법론, 의미론, 역사비교언어학등전통적으로언어학에서다루어온분야에서부터텍스트학, 전산언어학, 사회언어학등상대적으로새로운분야에이르기까지다양한분야를망라하고있다한편현재언어학과에기반을둔학회로는한국언어학회 (1956 년창립, 대표 : 문양수 ) 와대한음성학회 (1976 년창립, 대표 : 이현복 ), 한국인도유럽언어학회 (1984 년창립, 대표 : 김윤한 ) 및남방문화연구회 (1995 년창립, 대표 : 이현복 ) 가있다 년에는언어정보연구센터를설립하여현재언어정보구조처리연구실, 음성음향정보연구실, 언어비교대조연구실을산하에두고있다. - 서울대학교 50년사하권, pp 다. 위치및연락처 사무실 : 인문대학 2 동 1 층 108 호, 02) ~4, linguist@snu.ac.kr 라. 참고자료 서울대학교언어학과홈페이지에 언어학과홍보동영상 이있음. 2. 교수진 이름 전공분야 전화번호 전자우편 권재일 역사언어학 ( 문법사 ) (02) kwonjil@snu.ac.kr 김주원 역사 -비교언어학 ( 알타이어학 ) (02) kjwn@snu.ac.kr 남승호 의미론 화용론 (02) nam@snu.ac.kr 신효필 전산언어학 / 통사론 (02) hpshin@snu.ac.kr 이승재 한국어사 (02) lsj@snu.ac.kr 이호영 음성학 (02) hylee@snu.ac.kr 전종호 음운론 (02) jongho@snu.ac.kr 정민화 음성인식, 음성언어처리 (02) mchung@snu.ac.kr 고희정 통사론 (02) hko@snu.ac.kr 3. 강의들가. 교양강의언어의세계 The World of Languages 언어의이해 Understanding Language 알타이민족의언어 Languages of Altaic Peoples 이태리어 1 Italian 1 이태리어 2 Italian

68 스와힐리어 1 Swahill 1 스와힐리어 2 Swahilli 2 몽골어 1 Mongolian 1 나. 학부전공강의 - 학사과정전공교과목이수표준형태 Recommended Undergraduate Major Curricula Pattern 구분 1 학기 2 학기비고 1 학년 언어와언어학 * 말소리의세계 언어와컴퓨터세계의언어 전공탐색과목 2 학년 만주어언어학사형태론 음운론 * 역사비교언어학 * 통사론 3 학년 의미론심리언어학특수언어특강 * 컴퓨터언어학 사회언어학언어조사및분석인구어학언어와정보처리 4 학년 알타이어학언어학연습 1 일본어의구조화용론 응용음성학언어학연습 2 언어장애및치료 4. 연구실 가. 음성실험실 / 통사론연구실 (3동 301호 ) 이곳은음성학과통사론전공자들이주로모여있는곳입니다. 우선음성학전공자들은발음, 청취훈련부터시작해여러언어의분절음, 억양, 발성등의다양한특징에대해연구하고있답니다. 최근에는현지음성학분야도활발히연구되고있습니다. 또한언어학과의자랑인녹음실공간을갖추고있어그안에서최첨단장비로음성학실험을할수있답니다. 단, 다짐하나만받아도될까요? 각자의세부전공이무엇이든음성학은아주기초적인분야니까말소리공부열심히하실분만음성실험실문을두드릴수있습니다. 그리고통사론전공자들은단어와단어가연결되어문장을이룰때나타나는여러가지현상들과이론들을공부합니다. 통사론자들 이라고종종불리는이사람들은책상에수북이쌓인논문들을읽는데심취해있다가도누군가흥미로운문장을말하면각종예문들과더불어열띤토론을시작합니다. 재미난토론끝에문법적인문장과비문법적인문장을구분할수없게되는오염된직관을갖게되는체험해보고싶은모든분을환영합니다. 나. 컴퓨터언어학 / 음운론연구실 (3동 327호 ) 언어학과에서가장늦게생겼지만가장진취적인분야를연구하는연구실입니다. 이곳에서는자연언어처리와음성합성등주로언어의기계적처리와관련된연구를합니다. 전산언어학은인공지능, 정보산업등우리시대의주요한기술적성과를앞장서서이끄는분야이기때문에 21세기언어학의중요한화두로손꼽히고있습니다. 물론인지과학연구와도깊은연관을맺고있지요. 그렇다고이연구실에들어오시면딱딱한공학책만봐야하는걸까요? 물론아닙니다. 냉철한과학적두뇌를가진사람들은뜨거운가슴을지녀야할의무가있지요. 여러분도미래학문인전산언어학을열정을가지고공부한다면, 냉철한머리와뜨거운가슴을모두갖추고언어학의역사를새롭게쓰게될것입니다

69 음운론전공자들은한국어뿐만아니라다양한언어를대상으로음운현상을탐구하며, 유형론 (typology), 음성 - 음운 인터페이스, 음운 - 형태인터페이스등여러주제에대해관심을나누고있습니다. 음운현상을다채롭게접근해보고 싶으신분들은이연구실문을두드려주세요. 다. 역사비교언어학 / 의미론연구실 (3동 328호 ) 이곳은세계적인권위를자랑하는역사비교언어학연구실입니다. 특히국어사와알타이어학연구분야에서독보적인위치를차지하고있지요 년부터시작한알타이프로젝트를주관하는곳도이연구실입니다. 그리고이곳은언어학과에서가장국제화된연구실이기도합니다. 다양한나라에서온학생들이함께모여공부하다보면여러언어를쉽게배울수있을뿐만아니라, 세계를향해자연스럽게눈을뜨게될것입니다. 언어학과의여러연구실중방크기는가장좁지만학문을향한열정과따스한마음씨가있는곳입니다. 그리고의미론전공자들도함께공부하고있지요. 이곳에오시면거의언제나두가지중한가지모습을보게되실거예요. 하나는조용히, 열심히공부하는모습이고다른하나는열띠게토론하는모습이지요. 물론이두가지를한자리에서한꺼번에보실수도있습니다. 라. 음성언어처리연구실 (3동 309호 ) 이곳에서는인간과컴퓨터가음성대화를통해서자연스럽게상호작용을하면서사용자의목적을달성할수있게해주는음성언어정보처리소프트웨어를개발하는연구를합니다. 음성인식기및음성합성기의엔진개발뿐만아니라음성학과음운론, 형태론을바탕으로음성언어의음향모델과어휘모델을, 코퍼스언어학을바탕으로언어모델을, 통사론과의미론, 화용론, 담화론을바탕으로문장이해와대화처리모델을개발하는연구과제들이현재산업자원부, 정보통신부, 과학기술부및 KT, 인피니티텔레콤, 삼성전자등의연구비지원을받으며진행되고있습니다. 음성언어처리연구실은언어학의기초이론을계산모델화하거나, 더나아가이를바탕으로소프트웨어로까지구현하는언어학, 인지과학및공학의학제적인연구에관심을가지고있는대학원신입생을환영합니다. 5. 언어학과를지원하고자하는학생이갖추어야할자질가. 고려대학교언어학과전공안내자료 ( 이런학생언어학에딱!!) * 국어, 영어, 제2 외국어 언어들이정말재미있다. * 문장을끊어읽거나쪼개읽는습관이있다. * 한번책을읽으면놓을줄을모른다. * 사람마다다른말투, 다른억양, 사투리가정말신기하다. * 미국식유머, 일본식농담이우리나라의농담과달라서신기하다. * 휴대전화의음성인식과컴퓨터자동번역기능의작동원리가신기하다. 6. 언어학과지원학생을위한추천도서가. 고려대학교언어학과전공안내자료 ( 미리보는언어학 ) 언어 : 풀어쓴언어학개론, 강범모. 한국문화사 모든언어학분야에대해예와함께알기쉽게풀어쓴언어학기본서입니다. 뿌리깊은나무, 이정명. 밀리언하우스 한글창제를둘러싼치열한머리싸움과음모! 언어학도라면왜글자가그렇게중요한지느끼게될것입니다

70 구술문화와문자문화, 월터 J. 옹. 문예출판사 말과문자가어떻게다른지, 왜다른지이해하기쉽게설명해주는책으로한국어에대한언급도있습니다. 7. 자료출처 항목 1. 학과소개서울대학교언어학과홈페이지 2. 교수진서울대학교언어학과홈페이지 - 사람들 3. 강의들서울대학교언어학과홈페이지 강의들 자료출처 4. 연구실서울대학교언어학과홈페이지 학과생활 - 연구실 5. 언어학과를지원하고자하는학생이가져야하는자질 6. 언어학과지원학생을위한추천도서 고려대학교인재양성진로가이드북

71 국사학과 1. 학과소개국사학과는 1946 년창립된서울대학교의문리과대학사학과에그뿌리를두고있으며, 1969 년 3월사학과가 3개학과로분리될때국사학과로독립하였다 년에는서울대학교가관악캠퍼스로이전하면서인문대학에소속되어현재에이르고있다. 국사학과는창설이래명실공히한국의역사와문화를연구하는중심이었으며, 사회적실천에서도선도적역할을수행하여왔다. 이를바탕으로 21세기에는한국학의세계화를위하여, 학문의영역을다변화하고세계학계와의교류를활성화하고있다. 국사학과는한국의역사와문화에대한교육을통하여, 현실에대한객관적인식을바탕으로과거를올바르게인식하고미래사회에대한건강한통찰력을기르는것을목적으로한다. 이를위하여첫째, 고대부터현대에이르는시대사와분야사강의를통하여각시대, 각분야의구조와성격및변천상을체계적으로인식하며, 둘째, 문자와문헌자료의강독을통하여독자적인독해력과분석력을함양하며, 셋째, 국내외의역사현장을답사함으로써자연과인간, 자연과문화사이의유기적관계에대한통찰력을기르며, 넷째, 논문작성훈련을강화하여인문적이며창의적인글쓰기능력을갖추도록하고있다. 이러한기초적이며보편적인역사교육을실시하여, 세계사적안목에서장래한국사회를이끌어나갈인재를배출하며, 나아가민족적정체성에기반한전문적인훈련을강화하여학문후속세대를양성하는데목표를둔다. 국사학과의교과과정은고대사, 중세사 [ 고려시대사 ], 근세사 [ 조선시대사 ], 근대사, 현대사의다섯시대로구성되어있으며, 각시대는다시정치, 경제, 사회, 문화등의세부분야로나누어진다. 국사학은과거가남긴문자자료 [ 史料 ] 를비판적으로해석하고이를바탕으로역사적사실을엄정하게재구성하고자한다. 이를위하여물질자료를대상으로하는고고학및미술사학은물론이려니와, 국어국문학, 언어학, 철학, 사회경제사학, 인류학, 금석학, 서지학등인접학문의연구성과와방법론에대한이해도요청된다. 국사학과는 5천년역사가남긴풍부한문화콘텐츠에대한해박한지식과현실문제에대한역사적인안목그리고미래역사에대한통찰력을겸비한인재를양성한다는자부심을가지고있다. 이러한장점은국사학과의졸업생들이학계를비롯하여정부기관, 신문 방송사, 출판사, 기업체, 시민단체등사회각분야에진출하여, 자아를실현하고사회적공익을증진시키는데커다란도움을주고있다. 2. 교수진 성명 전공 이메일 권오영 한국고대사 koy1108@snu.ac.kr 김건태 조선농업사 kimkt@snu.ac.kr 김인걸 한국근세사 kimmig@snu.ac.kr 남동신 한국불교사 dsnam@snu.ac.kr 노명호 한국중세사 mhro@snu.ac.kr 문중양 한국과학사 moonsori@snu.ac.kr 송기호 한국고대사 songkh@snu.ac.kr 오수창 조선정치사 ohsoo@snu.ac.kr 이상찬 한국근대사 highbeam@snu.ac.kr

72 성명 전공 이메일 정용욱 한국현대사 Milan Hejtmanek( 하민성 ) 한국근세사 milanh@snu.ac.kr 허수 한국근대사 crctaper@snu.ac.kr 3. 국사학과교과 가. 전공과목이수표준형태 구분 1 학기 2 학기 1 2 학년 3 학년 4 학년 * 한국사를보는관점과자료 세기한국사 한국사를이끈사상가들 한국사와생활문화 한국고대사 한국근세사 한국고대사상사 한국사특강 한국사회경제사 *# 한국사한문강독 한국사와멀티미디어 한국중세사상사 한국독립운동사 한국정치사회사 한국현대사 한국사세미나 한국근대사 한국중세사 한국근세사상사 한국상공업사 B* 한국사논문쓰기 한국사세미나 한국과학기술사 한국대외관계사 한국현대사특강 한국사특강 한국사학사 나. 전공교과 과목명 한국사세미나 한국현대사 한국정치사회사 한국사학사 한국독립운동사 과목안내 조선시대 ~ 해방전까지의중요한역사적주제와관점을학습한다. 조선시대의정치 경제 문화 사상등조선시대를이해하는데필요한모든영역을학습대상으로하여해당시대를이해하고, 개항에서일제강점기를거치면서전근대시기에서이어져내려온 전통 과외부로부터이식된 근대 가긴장관계를유지하며끊임없이갈등또는결합하며나타나는한국사의여러모습들을다양한부문에걸쳐공부한다. 각주제의최근까지의연구동향을살피고주제와관련된사료를직접다루면서발표와토론을통해한국근세사및근대사에대한이해도를높이는데목적이있다. 해방이후한국현대사의전개과정에대한개설적이해를바탕으로한국현대사회에대한구조적이고체계적인이해를시도할것이다. 특히남과북의역사를전체적으로볼수있는시야를가지고, 한국현대사연구의시각과관점, 현대사회의성격, 현대사의구조를해명하고자한다. 본강의에서는한국현대사연구의성과와과제, 시기별연구동향을살펴보되이를해당시기의지성사와연결시켜살펴볼것이다. < 한국현대사의이해 > 또는 <20 세기한국사 > 과목을이수한학생들의수강을권한다. 한국사의발전과정에서변화의근본적인단위가되는사회제도의여러부면을소개하기위하여개설하였다. 역사상존재하는다양한수준의사회제도를검토 연구함으로써역사의구조적인이해를가능토록하는데그목적이두어진다. 한국역사학의발전과정을소개하기위하여개설하였다. 고대에서근대에이르기까지각시대의역사서와역사학의전개와특징을검토하여지나간시대의역사상을풍부히인식한다. 일제의지배로부터벗어나기위한한국독립운동의면모를탐구 소개하기위하여개설하였다. 독립운동을하였던개인, 단체등의사상적인특징과함께한반도를비롯하여중국및동북아시아일대에서벌어졌던항일투쟁의역사를검토함으로써해방의역사적동력을이해시키는데목적이있다

73 과목명 한국사특강 한국중세사상사 한국과학기술사 한국사세미나 한국상공업사 한국사와멀티미디어 * 한국사한문강독 B 한국사논문쓰기 한국근세사상사 한국현대사특강 한국사회경제사 한국사특강 한국대외관계사 과목안내 최근의한국사연구의연구성과를소개 검토하기위하여개설되었다. 한국사연구의최근동향을검토하는동시에한주제에대하여세밀하고심층적으로연구함으로써한국사이해를심화시키는데그목적을둔다. 고려시대를통하여변화 발전하는유교및불교사상의면모를소개하기위하여개설하였다. 고려시대전시기를통괄하여흐르는유교와불교의통합노력을중심으로고려시대사상의특질을이해시키는데그목적을둔다. 고대부터근현대사회에이르기까지한국의역사속에존재했던과학과기술의모습에대한전반적고찰을목표로한다. 종래한국의과학기술에대한역사적이해는보편주의적이고목적론적인역사인식에의해서실제의역사상과상당히거리가있었던것이우리의현실이다. 수업서두에이와같은종래의이해를교정할수있도록한국의과학기술을어떻게접근할것인가에대한방법론적고찰을충분히진행한다. 필요한경우중국과일본의과학사에대한선행연구성과도모델연구로고찰한다. 이후종래의잘못된과학사이해를바로잡아주는연구성과들을시대순으로또는분야별로고찰하도록한다. 고찰해볼분야는기술지식이나천문역산, 그리고의학지식과같은자연에대한전문적인지식뿐아니라, 자연에대한형이상학적인자연철학적지식들도균형적으로다루게될것이다. 고대및중세사의특질을심층적으로이해하기위하여개설하였다. 고대국가의형성에서통일신라를거쳐고려에이르는시기를대상으로한정된시기나주제를선택하여심도있게학습하며, 각종문헌사료와금석문, 논문들을통해한국고대사및중세사의지식을깊이있게하는데목적이있다. 또한과학사나예술사와같은특수사도다루어한국사이해의폭을보다넓게하는데도움이되도록한다. 조선시대및근대의상공업사를살펴봄으로써한국역사에서의상공업발달을검토한다. 특히조선후기근대를지향하는속에서자수자강 ( 自修自强 ) 자력근대화 ( 自力近代化 ) 의차원에서이루어진상공업발달과일제강점하의상공업발달의이해에초점을맞추고자한다. 이를통해조선 ~ 일제시대까지의역사적경험이해방이후산업화정책과어떻게연결되는지를이해하는데목적이있다. 한국사연구는전통적으로문헌사료가바탕이되었지만, 이제정보화사회의출현과함께다양한멀티미디어자료의이용이요구되는추세에있다. 따라서이강의에서는규장각에소장된역사자료의전산화, 프리젠테이션에필요한시청각자료의활용, 표및통계의작성을위한전산프로그램실습, 금석문의탁본및판독, 기타콘텐츠의제작등을다루고자한다. 그럼으로써장차학생들의연구및발표능력을향상시키고, 아울러사회에진출했을때에필요한기술도습득할수있는기회를제공하고자한다. 한국사의기본사료를독해할수있는능력을배양하기위해개설된교과목이다. 한국사의기본적인다양한한문자료를독해함으로써한국사연구자로서의기본적인자질을배양하는데목적이있다. 한국사논문의작성에필요한실질적인방법을검토한다. 사료의수집, 이용과해석, 역사서술의방법및그철학적문제등을연구함으로써, 한국사논문작성을위한기본적소양과실제적인기술을익히는데목적이두어진다. 조선시대신유학의도입과정착과정을소개하여성리학이정치 경제 사회등에서지배적인이념으로기능하는측면을검토한다. 여말선초, 사회변동기에성리학이주체적인수용과정에서조선시대에성리학적질서로재편되는과정, 성리학이지배사상으로한계를드러내며새로운사상을모색하는시기등을역사적인관점에서이해하는데목적이있다 년해방이후부터오늘에이르는한국의현대사를보다심층적으로연구 검토하기위하여개설하였다. 해방과한국전쟁으로인한남북분단, 70 년대이후의경제성장과권위적인정치체제의변화급속한산업화에따른사회변동등을주제별로분석함으로써현대에대한역사적조망을가능케하는데목적이있다. 본강의에서는정치사나경제사이외에문화사, 사회사, 지성사등으로분야를확장하거나주제 ( 쟁점 ) 별심화학습을시도할것이고, 현대사연구방법론과사료분석, 사료비판방법도아울러학습할것이다. 한국역사의고대에서근대에이르는사회 경제의변동을검토한다. 역사발전의기본단위인사회와경제단위들을검토하고각시대마다의특질과그변화의원인을검토함으로써역사발전의맥락을이해하도록하는데목적이있다. 한국사연구의최근연구성과를소개 검토하기위하여개설되었다. 한국사연구의여러분야에서최근주목받는연구주제와동향을소개하면서그주제에대한심화된학습을목적으로한다. 한국고대에서근대에이르는각시기의대외관계를고찰하기위해개설되었다. 주변여러국가와의정치 경제 문화 사상적인교류와상호영향관계, 외래문화의주체적변용, 국내의역사적상황에따른외교정책의변화등의내용을살펴주변국과의관계속에서우리역사를폭넓게이해하도록한다

74 과목명 한국고대사상사 한국중세사 한국근대사 한국근세사 한국고대사 과목안내 한국고대사에서불교및유교가가지는정치, 사회적의미와함께사상의사회적관계를고찰하기위해개설되었다. 고대국가의정치적이념으로써유교 불교가도입되는과정과삼국통일기및이후통일신라기의유 불각각의사상적변천과문화적역할을심도있게학습하는데목적이있다. 고려시대정치제도경제제도사회구조사상문화등에대한폭넓은이해를위해개설되었다. 고대와다른중세의시대적특징을이해하고고려시대사회의골간을형성하였던신분, 토지, 가족제등의다양한양상을연구 검토한다. 현대에살고있는우리의삶을근저에서규정하고있는여러조건들이어떠한역사적과정을거쳐변화하고마련되어왔는지구체적인역사적사건들을통해조명해본다. 개항이후해방이전까지사회경제적인구조적재편과정과외세의침탈에대항하며자주적민족국가를건설하고자하는노력등을폭넓게살펴보는기회로삼는다. 조선시대의정치, 경제, 사회, 문화를역사발전의측면에서소개하는교과목이다 세기에조선의건국과문물제도의정비, 신유학의도입과정착등을살피고 17-8 세기사회경제적변동과신학풍의성장등에주목한다. 한국고대의정치, 경제, 사회, 문화를역사발전의측면에서소개하는교과목이다. 한국민족의기원과발달을고찰하는한편초기고대국가의형성문제그리고삼국의발전과삼국통일및발해의성립등한국고대국가의여러양상을검토하는데목적이있다. 4. 졸업기준가. 공통사항 * 총 130 학점이상을이수해야합니다. * 교양교과목은총 36학점이상을이수해야합니다. * 일반교양교과목중 4영역 (004) 과목을 12학점이상이수해야합니다. 이중에는국사학과개설교과목 3 학점, 역사계열학과 ( 동양사, 서양사, 고고미술사 ) 개설과목 3학점이각각포함되어있어야합니다. * 2005 년이후입학생은인문대에서주관하는 소그룹고전원전읽기 (1학점 ) 을이수해야합니다. * 국사학과학술답사를 3회이상참석해야합니다. * 학위논문을제출해야합니다.( 한국사논문쓰기교과목을이수하면, 수업중작성한최종보고서로졸업논문을제출할수있습니다. 그외에지도교수와면담하여별도로졸업논문을작성하는것도가능합니다.) 나. 08학번이하 * 복수 / 부전공을이수할경우국사학과전공학점을 39학점이상이수해야하며, 복수 / 부전공을이수하지않을경우국사학과전공학점을 60학점이상이수해야합니다. * 전공필수교과목 9학점 ( 한국사논문쓰기, 한국사를보는관점과자료, 한국사한문강독 ) 을이수해야합니다. * 이수전공교과목에는한국고대사, 한국중세사, 한국근세사, 한국근대사, 한국현대사중 2과목이상이포함되어있어야합니다. * 동양사, 서양사, 고고미술사전공교과목이수학점을 9학점까지국사학과전공학점으로인정합니다. 5. 졸업후진로사학과및국사학과졸업생은사회각분야에진출하여주요한위치에서활약하고있다. 특히학계의진출이가장현저하여우리나라국사학계를실질적으로주도하고있다. 국사학과출신만도현재 80여명에이르고, 사학과출신가지합치면백여명을넘어서고있다. 국사학과의대학원에는현재 40여명의석 박사과정학생이재학하고있고, 그중에는여러명의외국인학생이

75 포함되어있다. 그동안대학원에서박사학위를취득한인원은 182 명, 석사학위취득자는 300 여명을헤아린다. 석사학위논문이중심이된 < 한국사론 ( 韓國史論 )> 은 2015 년 12월말현재 61집이간행되어국내외학계에커다란영향을주고있다. 학계다음으로는언론계와출판계의진출이활발하다. 국내유수의방송사와신문사, 잡지사, 출판사에는졸업생이사주혹은주요간부로활약하고있는곳이적지않다. 그밖에중고등학교의교육계와기업체에도졸업생의진출이활발하다. 폭넓은인문적교양이사회각분야에서환영을받고있는까닭이다. 국사학과는우리나라국사학계를주도적으로이끌면서식민지문화의잔재를청산하여, 건전한민족문화를육성할책임을가진동시에전세계한국학연구자와의교류를증진시켜세계속의한국학을정착시킬막중한책임을안고있다. 더욱이최근에남북관계가개선되고통일운동이진전되어가는현실에비추어국사학의남북교류와민족동질성회복에기여할책임이점차커져가고있다. 6. 국사학과를지원하고자하는학생이갖추어야할자질가. 고려대학교한국사학과전공안내자료 ( 이런학생한국사학과에딱!!) * 한국사시간이나동아시아사시간이즐겁고유쾌하다. * 남들에비해한국사에대해가지고있는애정이크다. * 역사시간이졸리지않고과거의흔적을재평가해보고싶은욕망이든다. * 과거의기억을소중해여기고현재에적용하여사용한다. * 한문을비롯해서각종외국어에대한기본소양을갖추고있다. 나. 서울시립대학교전공별인재상 ( 국사학과 ) * 역사관련 ( 한국사, 동아시아사, 세계사 ) 교과및언어영역 ( 국어, 영어 ) 교과성취도가우수한학생 * 역사적사고능력과사료해석능력을갖춘학생 * 협업능력과창의력을겸비한학생 다. 가톨릭대학교진로진학가이드북 ( 국사학전공 ) * 국사학전공은어떤학생이어울리나요? 우리역사와문화에대한관심과애정을가졌으면충분합니다. 한국사전공에는뛰어난재능과역량이필요치않습니다. 우리역사와문화에대한관심과애정만있다면한국사학도가될수있는기본을갖췄다고할수있습니다. 관심은역사적탐구와상상의출발이될것이며애정은성찰과비판의동력이될것이기때문입니다. 타자를이해하려는개방적인자세를갖고있으면금상첨화입니다. 우리가딛고서있는이공간, 이구성원들, 이역사, 이문화에대해민족적관심과애정을가지고있으면서도다른공간, 다른구성원들, 다른역사, 다른문화에대해서도공감하고소통할수있는개방적안목과자세를가졌다면한국사학도가되기에더할수없는미덕을갖췄다고할수있습니다. * 이렇게준비하자! - 관련교과목 : 사회교과, 한국사, 국어등 - 관련동아리 : 문화탐방반, 문화연구반, 답사반, 시사토론반등

76 라. 연세대학교전공안내서 ( 사학과 어떤친구들이오면좋을까요?) * 비판적으로생각하는방법과생각의기초를갖고싶은사람 * 옛날사람들의삶의모습이궁금하고사람들의이야기가재미있는사람 * 나자신에대해서더알고싶은사람 * 한마디의말, 그림, 표시속에숨은의미를읽어보고싶은사람 마 전공탐색을위한충북대학교안내서 ( 사학과 - 입학준비 Tip) * 우리학과에어울리는나찾기 - 역사에대한흥미와열정을가지고있다. - 글로벌한사고와역사, 문화의소양을갖추고창의적인사고를한다. - 자신의목표와꿈을이루기위해노력한다. * 전공관련교과목 : 국어, 한문, 한국사, 동아시아사, 세계사 * 전공관련비교과활동 : 국제이해교육, 독서 논술교육, 향토교육, 고전연구반, 독서반, 역사 문화탐구반, 한국사능력검정시험반 * 봉사활동 : 자선봉사활동 ( 캠페인, 불우이웃돕기, 기아아동돕기등 ), 학습도우미 ( 복지관, 방과후학교, 부진학생등 ) 바 건국대학교전공안내서 ( 사학과 학과인재상 ) 우선역사와기록에대해관심과감각을지니고있어야합니다. 또한주체적인역사관을가지고과거를바라 보고, 그것을현재와미래에대입하고적용할수있는창조적인학생이라면누구라도환영합니다. 7. 국사학과지원학생을위한추천도서가. 고려대학교한국사학과전공안내자료 ( 미리보는한국사학 ) * 한국문화유산산책 ( 고려대학교한국사연구소편. 새문사. 2012) * 한국사 ( 고려대학교한국사연구소편. 새문사. 2014) 나. 가톨릭대학교진로진학가이드북 ( 국사학전공권장도서 ) * 역사란무엇인가 (E.H.Carr), 삼국사기 ( 김부식 ), 삼국유사 ( 일연 ), 백범일지 ( 김구 ), 그리스로마신화 ( 토마스불핀치 ) 다 전공탐색을위한충북대학교안내서 ( 사학과 ) * 역사란무엇인가 (E.H.Carr), 삼국사기 ( 김부식 ), 삼국유사 ( 일연 ), 그리스로마신화 ( 토마스불핀치 ), 나의문화유산답사기 ( 유홍준 ) 라. 부산대학교학과정보안내 ( 학과추천도서 ) * 고려후기불교사연구 ( 채상식 ), 한국고대 중세호등제연구 ( 김기섭 ), 한국중세도량형제연구 ( 이종봉 ),

77 군주론 : 군주국에대하여 ( 니콜로마키아벨리 ) 마. 전남대학교학과소개추천도서 ( 사학과 ) * 사기열전 1( 사마천 ), 삼국사기 ( 김부식 ), 역사란무엇인가 (E.H.Carr), 백범일지 ( 김구 ), 역사가의시간 ( 강만길 ), 유럽문화사세트 ( 도널드서순 ), 한국인을위한중국사 ( 신성곤 / 윤혜영 ) 8. 자료출처 항목 자료출처 1. 학과소개서울대학교인문대학홈페이지및국사학과홈페이지 - 학과소개 2. 교수진국사학과홈페이지 교수소개 3. 국사학과교과 서울대학교홈페이지 교육 교과과정 교과과정편람 학사교과과정 전공별교과목목록국사학과홈페이지 학사정보 전공교과 4. 졸업기준국사학과홈페이지 학사정보 졸업규정 5. 졸업후진로서울대학교인문대학홈페이지및국사학과홈페이지 - 학과소개 졸업생진로 6. 국사학과를지원하고자하는학생이가져야하는자질 7. 국사학과지원학생을위한추천도서 고려대학교전공소개자료 서울시립대학교전공별인재상 가톨릭대학교진로진학가이드북 연세대학교전공소개자료 건국대학교전공안내서 2016 전공탐색을위한충북대학교안내서 부산대학교학과정보안내 전남대학교학과소개

78 동양사학과 1. 학과소개동양사학과 (Department of Asian History) 는 1946 년창설된국립서울대학교의문리과대학소속의사학과가 1969 년각기국사학과, 서양사학과, 동양사학과로나뉘면서창설되어, 오늘날에이르기까지 40년이상의역사를갖게되었다 년서울대학교가관악캠퍼스로이전하면서부터는인문대학에소속되었다 년현재학부기준으로약 600 명의동문을배출하였으며, 석사는 90명, 박사는 40여명을배출하였으므로, 학과규모가크지않고현재도학과로진입하는학생의수가가장작은편에속한다. 한국에서는유일한동양사학과이기도하므로, 동양사학계의교수다수가서울대동양사학과출신이며, 학부뿐만아니라대학원석 박사졸업논문에대해엄격한심사기준을쭉유지해오면서자타가공인하는소수정예의학과라는자부심을지니고있다. 학계외에도언론계나재계에도많은동문이진출하였으며, 2009 년에는학과성립 40주년을맞이하여약 300 명가까운동문의참석아래동문회가창설되었다. 아시아대륙여러지역의역사를연구하여아시아의전통과흐름을이해하게하는것이기본목표이며, 이를통해우리의역사와문화가아시아속에서차지하는위치및세계사를보다잘이해할수있는기반을다지고자한다. 지역적으로는중국과일본사, 중앙유라시아, 동남아와인도사, 서아시아등을연구대상으로하며, 각분야를담당하는교수들이재직하고있다. 학부에서는이러한지역에대한개괄적인지식과한문사료나영어나일본어등외국서적을읽을수있는능력및역사학도로서의안목을기르는데중점을두고있다. 4학년에는한학기동안논문을작성하는것을훈련하는강의에참가한다음, 졸업논문을작성해서발표해야만졸업이가능하게하고있다. 한편대학원에서의연구는그성격상아시아각지역의현장에직접가서원사료를보고검토하는연구의수행이필수적이며, 이런점에서국제적시야나학문적교류도중요한비중을차지하지만, 동양사학과는한국의동양사학연구수준을이끌어가면서그것을향상시키는선도역할을하도록기대되고있는만큼, 가능하다면되도록국내에서박사학위를취득하게함으로써학문을토착화시키는데보다큰비중을두어연구자를양성하고있다. 동양사학과에서는학생들의연구의욕을고취시키기위해서 1970 년대부터매년 1회씩우수한학부논문과대학원생의기말보고서를골라싣는 서울대동양사학과논집 을계속발행해왔으며, 1980 년도부터 동양사학과집담회 를수시로개최하여, 동양사전공자간의학문적대화및정보교환을꾀하고있다. 이집담회에서는교수및대학원생의논문발표와함께최근의해외학계동향을소개한다. 그리고국제화추세에맞추어, 2004 년이후동양사학과에서는매년학부생및대학원생을대상으로한두차례의 4-5 일에걸친해외학술답사를시행중에있다. 2. 교수진 성명 전공 이메일 구범진 중국근세사 김병준 중국고대사 김형종 중국근대사 김호동 중앙아시아사 박수철 일본중세사

79 성명 전공 이메일 박훈 일본근대사 이은정 서남아시아사 ( 오스만제국사 ) eyi@snu.ac.kr 조성우 중국중세사 sungwucho@gmail.com 3. 동양사학과교과 전공과목이수표준형태 구분 1 학기 2 학기 1 2 학년 3 학년 4 학년 * 동양사학입문 개관일본사 A* 동양사한문사료강독 일본국가와문화의형성 A 중앙유라시아의근대적변모 중국문명과제국의형성 근세무슬림제국과그유산 동양사세미나 베트남사통론 사대부사회의성립과신유학 동남아시아의근대와제국주의 전통중국의역사인식과역사서술 * 동양사학연구지도 근대중국의개혁과혁명 A 몽골세계제국사 동남아시아의역사와해상무역 A 동양사원전강독 B 중동사회의전통과근대 A 일본의무사사회 민족이동과수당세계제국 전통중국의사상과종교 동양사특강 신사와중국사회 중앙아시아사원전강독 일본근대국가의성립과전개 동양사회경제사 근현대중국의사회와문화 세기일본의역사 * 전공필수과목 4. 졸업후진로동양사학과의여러가지노력은착실히결실을맺어가고있다. 학부졸업논문뿐아니라대학원의졸업논문도연구영역이대단히다양해졌다. 많은졸업생들이전국의여러대학에서동양사학을강의하고있으며, 동양사학회산하의분과연구회를주도하고있는연구자도대부분이서울대동양사학과출신이다. 이들은각지역에서공동연구와학술발표회를주관하고있다. 이렇게현재대학원을수료하였거나재학하고있는연구자들의연구의욕과활동을보면앞으로이들의연구활동은기대해볼만하다. 또사회로진출한졸업생도동양사이외의학계, 언론계, 관계, 실업계등에서폭넓게활동하고있다. 본과교수진과졸업생들의수준높은연구성과는국내학계의수준을높이는데크게기여하고있을뿐아니라외국학계에도점차영향을주고있으며, 위에서소개한저서외에도개별논문이외국어로번역 / 소개된경우는이루헤아릴수없을정도로많다. 5. 동양사학과를지원하고자하는학생이갖추어야할자질, 동양사학과지원학생을위한추천도서가. 서울대학교동양사학과추천학과에지원하기위해대단하게요구하는조건은딱히없습니다. 지원한후안정적으로졸업하기위해서는전공하려는지역의언어에대한학습이미리필요할것이라는점정도를말씀드릴수있겠습니다. 예컨대중국사를전공하고자하는학생이라면중국어 ( 그리고일본어 ), 일본사를전공하고자하는학생은일본어를익

80 혀회화및해당언어로된글을읽을수있는수준을갖추는것이유리합니다. 나. 대부분의대학에서는국사학과, 동양사학과, 서양사학과를통합하여사학과로개설되어운영되고있으므로국사 학과자료를참고하시기바랍니다. 6. 자료출처 항목 자료출처 1. 학과소개 서울대학교인문대학홈페이지및동양사학과홈페이지 - 학과소개 2. 교수진 동양사학과홈페이지 - 학과소개 교수소개 3. 동양사학과교과 동양사학과홈페이지 - 교과과정 학부전공이수표준 4. 졸업후진로 동양사학과홈페이지 - 학과소개 졸업생의진로

81 서양사학과 1. 학과소개서양사학과는 1969 년문리과대학사학과가 3개학과 ( 국사, 동양사, 서양사 ) 로분리됨에따라창설되었다 년에는서울대학교가관악캠퍼스로이전, 종합화되면서문리과대학이인문대학과사회과학대학, 그리고자연과학대학으로분리되자, 인문대학의일원으로재편되어현재에이르고있다. 창설이후서양사학과는한국의서양사교육과연구에서선도적역할을담당하며우수한인재들을배출해왔다. 서양사학과의교육목표는서양문명의발전과정과그세계사적의미를올바르게이해하는데있다. 따라서서양사학과의교수와학생들은서양문명의발전과정을탐구하는데그치지않고, 그것이한국을비롯해동양의발전과정과어떻게연관되어있는지관심을기울인다. 교과과정에서는서양사를시대별, 지역별로나누어널리학습하며서양역사학계의연구성과를비판적으로검토함으로써역사학적사고능력을함양하기위해노력한다. 또서양사와동양사, 그리고한국사사이의관계에주목하며역사학적연구역량을개발하기위해서도노력한다. 서양사학과는그럼으로써인간과사회에대한역사적안목을기르고자한다. 서양사학과의연구영역은크게시대나지역에따라구분된다. 시대에따라서는고대사, 중세사, 근대사, 현대사로구분되며, 지역별로는유럽사, 아메리카사, 아프리카사, 오세아니아사로구분된다. 더나아가영국사, 독일사등국가별로구분될뿐아니라정치사, 경제사, 사회사, 문화사등, 분야별로구분되기도한다. 그외에여성사, 환경사, 지구사처럼연구대상에따라구분되는영역도있다. 이처럼다양한영역에서서양사를이해하기위해서는문학, 철학뿐아니라사회과학이나자연과학과도긴밀하게협력할필요가있다. 따라서서양사학과는학제적접근을강조한다. 서양사를포함해역사학은사람들의삶을시간의흐름에따라종합적으로탐구하는학문이기때문이다. 2. 교수진 성명 전공 이메일 박지향 영국사, 서양근현대사 jihangp@snu.ac.kr 박흥식 서양중세사 hspark@snu.ac.kr 배영수 미국사, 서양현대사 ybae@snu.ac.kr 안병직 독일사, 서양근대사 ahnbj@snu.ac.kr 이두갑 과학기술사 doogab@snu.ac.kr 주경철 서양근대사 joukc@snu.ac.kr 최갑수 프랑스사, 서양근대사 kchoi7@snu.ac.kr 한정숙 러시아사, 서양현대사 cliohan@snu.ac.kr 3. 서양사학과교과 가. 전공과목이수표준형태

82 구분 1 학기 2 학기 1 학년 * 서양사를보는시각 * 사료로보는서양사 2 학년 3 학년 4 학년 서양의지적전통 서양근대사 1: 르네상스에서프랑스혁명까지 A 영문사적강독 세기전반의역사 미국사 서양의고대문명 독일사 불문사적강독 서양사특강 서양사연습 서양근대사 2: 긴 19 세기의역사 B 영문사적강독 세기후반의역사 영국사 A 서양중세사 프랑스사 독문사적강독 서양사학사 A 역사속의여성과여성문화 러시아사 서양지역사특강 해양팽창과근대의형성 나. 전공교과 과목명 서양사를보는시각 사료로보는서양사 서양의지적전통 A 영문사적강독 B 영문사적강독 독문사적강독 불문사적강독 서양사연습 과목안내 이교과목은서양사학은어떤학문이고, 어떻게연구하느냐는물음에대한하나의답변을제공하는데그목표를두고있다. 구체적으로이교과목에서는정선된서양역사가들의저술을토대로서양사의주요흐름을이해하고, 나아가역사를보는관점과역사해석및서술방식등에대한기초적인지식과정보를제공하고자한다. 이교과목의목표는서양사의전개과정에서중요한역사적의미를지닌사료를통하여서양역사의흐름을파악하자는데있다. 그리하여역사연구의토대가되는사료의중요성을인식하게하고, 나아가사료분석에대한기본적인지식을제공하고자한다. 이교과목은서양에서나타나는주요사상의흐름을역사적맥락에서이해하는데그목표를두고있다. 그리하여이교과목은사상의내용및특징과아울러그것의역사적, 사회적배경을파악하는데중점을두고있다. 영어로쓰여진다양한역사문헌들을직접읽고토론하는과정이다. 본강좌의일차적인목적은서양사를전공하는 2, 3 학년수준의학생들이기본적인영어독해실력을갖추게하는데있다. 실제로전세계적으로보면영어로쓰여진역사저술이대부분을이루고있는상황에서영어강독능력은역사학도가기본적으로갖추어야할역사학의본질적인수단이다. 따라서다양한서양사를전공하고자하는역사학도들이반드시거쳐야하는과정이기도하다. 이를통해학생들은사료를읽는기본적인실력을배양할뿐만아니라더넓은역사학의바다로나갈수있는역사학의재미를느낄수있기를바란다. 독일어로쓰여진다양한문헌들을직접읽고토론하는과목이다. 이과목의일차적인목적은서양사를전공하는 2, 3 학년수준의학생들이기본적인독일어독해실력을갖추게하는데있다. 독일의역사연구는근대역사학의기본적인방법론을확립하고그것의초기흐름을주도적으로이끌었을정도로오랜전통을가지고있다. 따라서이과목의보다확장된목적과그것이겨냥하는효과는독일어권에서쓰여진역사관련저작들과사료들을직접접하게함으로써서양사를보는이해의폭을넓히고서양사에대한한층향상된관심을유발하는것이다. 불어로쓰여진다양한문헌들을직접읽고토론하는과목이다. 아날학파로대표되는프랑스의역사학은역사학의영역을확장하고그것을인문학과사회과학을아우르는학제간연구의중심으로만드는데크게기여했으며오늘날에도여전히전세계역사학의중심에위치하고있다. 따라서이과목의보다확장된목적과그것이겨냥하는효과는프랑스어권에서쓰여진역사관련저작들과사료들을직접접하게함으로써서양사를보는이해의폭을넓히고서양사에대한한층향상된관심을유발하는것이다. 서양사에관련된졸업논문을쓰기위한기본적바탕을다지고직접논문을쓰고수정하는과정을익히기위하여개설된교과목이다. 수강생들은스스로의논문주제를선정하고한학기동안이에대한작업의진전상황을교수와학생들과서로공유하면서졸업논문을완성해나가게된다. 수업시간을

83 과목명 미국사 영국사 과목안내 통한논문발표, 교수와학생들간의토론과질의응답은계속적인수정과보충을통하여논문의질을높이는한편논문을쓰는과정자체를값진학문적경험으로만들어줄것이다. 미국의역사는영국의식민지상태로부터벗어나면서시작된다. 신대륙이었던아메리카에서는인디언을제외하고는새롭게이주해간유럽인들을제약할기존의신분체계나정치체제가없었기때문에, 미국인들은거의자유롭게자신들의이상을실험해볼수있었다. 이렇게유럽에서발전한사상은미국에서새로운활력을얻게되었고, 그결과물이바로미국헌법이다. 따라서이수업에서는미국의헌법제정과정을중점적으로다룰것이다. 그렇지만이수업의목적이하나의특정한주제를다루는것이아니라미국사를전반적으로살펴보는것이기때문에이외에도남북전쟁, 혁신주의, 미국의노동운동등다양한주제가다루어질것이다. 주로잉글랜드의역사를중심으로영국사를전반적으로다룬다. 작은섬나라인영국은최초로산업혁명이일어난나라일뿐아니라한때세계의대부분을차지할정도로광대한제국을가졌던나라이다. 또한오늘날거의모든나라가채택한의회제도는일찍이영국에서발달한것이었다. 이수업에서는영국이어떻게이처럼우월한지위를차지할있었는지에대해살펴보는동시에한때 지지않는태양 으로군림하던영국이오늘날과거에비해훨씬제한된힘만을갖게된원인을살펴볼것이다. 특히중점적으로다루어질내용은의회제도를중심으로발달한영국의시민사회가어떻게외부로부터의변화에대한압력을잘수용하고이에적응함으로써프랑스와같이급진적인혁명을피하게되었는지가될것이다 서양근대사 1: 르네상스에서프랑스혁명까지 서양근대사 2: 긴 19 세기의역사 유럽각국에서절대왕정이성립되는시기부터산업혁명이전까지의시기를다룬다. 이시기는유럽에서기독교중심적인세계관이인간중심적인세계관으로바뀌고, 종교개혁을통해기독교세계가분열되는시기로현재우리가서구사상의특징이라고생각하는합리적인사고가싹트기시작한때이다. 따라서서양의근대초에대한연구는현재우리의사고에도지대한영향을미치고있는서구사상의초기형태및그성립과정에대해많은것을알려줄것이다. 뿐만아니라이시기유럽의봉건제가무너지고강력한왕을중심으로한절대왕정이성립하는과정은근대국가의특징뿐아니라초기자본주의의발전상을보여준다. 산업혁명과프랑스혁명이일어난 18 세기후반부터제 1 차세계대전발발전까지의시기를다룬다. 산업혁명과프랑스혁명이라는이중혁명을거치면서세계여러문명중하나였던유럽문명은다른모든문명에영향을미칠정도의힘을갖게되었다. 근대초부터진행되었던유럽의팽창은이시기에이르면유럽자체의경쟁력강화로새로운국면을맞이하게되었다. 산업혁명은전통적사회구조를근본적으로변혁시켰고, 프랑스혁명은왕에의해지배받는신민이아닌국민으로이루어진근대국가의개념을탄생시켰다. 오늘날우리가살고있는사회는이이중혁명의영향아래에있다. 따라서이시기에대해서아는것은오늘날의현실이어떻게만들어졌는지를아는데필수적이다 서양사학사 독일사 프랑스사 서양에서현재까지흘러온역사학의발자취를탐구함으로써 ' 역사학의역사 ' 를배우는과정이다. 따라서본강좌는그리스로마시대의역사서술에서부터현재의포스트모던역사학에이르기까지역사학이변화 - 발전해온과정들을주요저작들과개념들을통해알아보고자한다. 역사학의학문적인본령은그것의근원적인목적과존재이유를파악하는것으로부터시작되어야한다. 그런점에서 ' 역사학의역사 ' 를탐구하는이과정은역사학에입문한사학도들이자신이공부하고있는역사학의위치와그에대한자신의입장을세우기위해서라도반드시거쳐야하는과정이기도하다. 역사학에관심이있는비전공자들도파노라마처럼펼쳐지고있는역사학의다이나믹한변화과정을마음껏만끽할수있을것이다. 독일사에대한전반적인개관과더불어역사전공자들의깊이있는역사탐구를위해독일사의이모저모를체계적으로검토하는것을목표로하고있다. 독일사는보통서구이중혁명의주역인영국, 프랑스역사와의비교사적차원에서주로언급되어왔다. 하지만독일역사자체도세계사에의미있는기여를많이했다. 따라서이강좌는영국 - 프랑스사와의비교검토와함께독일사의고유한측면에주목한다. 또이를통해근대서구가만들어낸민족국가, 근대성, 부르주아혁명, 파시즘, 민주주의, 사회주의와같은개념의검토도시도한다. 프랑스란우리에게무엇인가? ' 프랑스학 ' 을배우고연구하는이들에게숙명적으로다가오는물음이다. 여기서 ' 우리 ' 는핵심적인단어이다. 왜냐하면비유럽세계에속하는우리에게프랑스란, 프랑스인들자신이나유럽세계의같은일원인예컨대이탈리아인들의그것과는다른의미와실체성을지니기때문이다. 그렇다면프랑스가무엇인가하는물음은곧그것이전세계나적어도유럽에서어떠한의미를갖는가, 바꿔말하면프랑스가갖는특수성과보편성이무엇이냐는물음을불러오게마련이다. 이비교사적전망이본강의의遠景을이룬다. 하지만본강의는비교사적접근자체를다루지는않는다

84 과목명 서양의고대문명 서양중세사 세기전반의역사 세기후반의역사 러시아사 서양지역사특강 서양사특강 과목안내 그대상은굳건히프랑스의과거요, 그것과현재의관계이다. 이러한프랑스의과거에접근하기위해본강좌에서는기존의사회사, 경제사, 심성사, 신문화사뿐만아니라근래에들어부활되고있는정치사등다양한역사서술을체험할것이다. 고대그리스문명이시작되는크레타문명부터서로마제국이멸망하는시기까지의유럽고대사를다룬다. 지리적으로는주로오늘날의그리스와이탈리아지역을다루지만, 이지역들을중심으로한유럽고대문명은이베리아반도, 갈리아지역, 브리튼제도등서유럽지역뿐만아니라소아시아와북아프리카의여러지역들그리고그리스북동부의동유럽지역들까지도포괄한다. 서양의고대문명은오늘날까지도유럽문명의기본적인근간을이루고있는그리스 로마적전통 ( 로마법, 그리스의민주주의제도, 그리스철학등 ) 과기독교전통을낳고, 발전시켰으며그것을중세유럽문명에전달했다. 따라서서양의고대문명에대한지식은유럽사전반에대한이해에필수적인요소라할수있다. 중세는 현대문명의어린시절 이다. 현대유럽문명의여러모습, 제도를이해하기위해서는그기원과성장과정을엿볼수있는중세로돌아가야한다. 이와같은전제하에서이강좌는유럽중세시기 (5-15 세기 ) 의사회를사료와연구서를통해살펴봄으로유럽사회의토대를더깊이있게이해하는것을목표로한다. 구체적으로는게르만의이동으로부터근대사회로이행하는시기사이의주요주제들, 예컨대게르만, 카롤링제국, 봉건제, 교권과속권의대립, 십자군원정, 경제및도시의발전, 고딕건축, 유럽각국의발전, 흑사병등을다룬다. 중세유럽을형성시킨동력과과정에대해검토하고, 중세성기의다양한정치, 경제, 사회, 문화의모습들이근대사회에어떤영향을미치게되는지도살펴본다. 이강좌는유럽의중세사회가어둡고정체된사회가아니라, 새로운유럽으로나아가는역동적인내적변화가일어났던사회였다는점에주목하며, 그러한역동적인중세상에대한이해를높이는데주력한다. 장기 19 세기가끝나는시점인제 1 차세계대전의발발로부터전간기를거쳐제 2 차세계대전이끝나는시점까지의유럽사를다룬다. 제 1 차세계대전, 러시아의사회주의혁명, 의회민주주의의쇠퇴와파시즘의대두, 제국주의활동의가열과국제적긴장관계의고조, 대공황그리고제 2 차세계대전의발발과파시즘의패배로이어지는일련의중요한사건들이이시기유럽사를빼곡히채우고있다. 유럽인들에게는물론이고그들의지배를받고있었던많은비유럽인들에게도 20 세기전반의역사는그흔적이오늘날까지도남아있는지울수없는외상을심어주었다. 따라서이과목은여전히정치와저널리즘의주영역으로남아있는여러가지중요한정치적, 경제적, 문화적현상들을역사적인맥락속에서깊이있게이해하는데도움을줄수있다. 20 세기후반의역사는제 2 차세계대전의종전그리고동서냉전체제로부터시작된오늘날의역사를다룬다. 오늘날우리가살아가는시대를대상으로한다는점에서이시기의역사는자칫정치적 - 이데올로기적관점에의해편향적으로해석될위험에항상노출되어있지만, 다른한편으로는바로그이유때문에반드시다루어져야할필요가있는역사이다. 전후근사반세기동안세계정치를규정한냉전체제, 제국의해체와신생독립국가의등장, 그리고그로인해생겨난제 3 세계문제와남북문제, 후기산업사회및초국적자본의형성과갈수록심화되고있는환경, 생태, 빈곤의문제들그리고냉전체제의해소가가져온다양한수준의종교적 - 민족적갈등들이이과목을통해다루어지게될주된문제들이다. 러시아사는각국사의일환으로서러시아사에대한보다심층적이고다각적인이해를목표로한다. 이과목은러시아의지리적여건, 국가형성과정등에대한개관으로부터시작하여끼예프공국시대에서부터따따르지배시대, 모스크바국시대, 제정시대, 러시아혁명, 소련및소련의해체와러시아공화국의성립에이르기까지의역사를차례로살펴본다. 특히뾰뜨르 1 세의서구화정책이후소련의성립과냉전시기에이르는근현대사가강조될것이다. 이에대한다양한책과사료들은러시아사와그에바탕한러시아문화에대한폭넓은이해와감상에도움을줄것이다. 서양지역사특강은서유럽일부와미국만을서양의전부로생각하는기존의역사관을수정하고세계사에대한보다폭넓은시각을배양하기위한과목이다. 이강좌를통하여기존의유럽중심적서양사에서생략되어오던동유럽과남유럽, 아프리카, 남아메리카등의소위주변부에대하여새로운역사적관점을얻을뿐만아니라나아가세계사전체에대한보다열린시각을갖게될것이다. 이를위하여각학기마다이지역들에관한주요한주제들을선정하여다양한 1, 2 차자료들을통하여집중적으로탐구할것이다. 서양사특강은학부 4 학년을위한교과목으로서, 서양사의주요주제들을선정해서다룬다. 각주제마다최신의연구경향과주요업적들을소개함으로써전공자들에게서양사에대한심도있는이해를가능하게하고, 장차대학원에진학해서연구의깊이를더할수있도록준비시켜준다 해양팽창과근대의형성전지구적차원에서여러문명권이조우하여하나의세계가형성되는과정을추적하고자한다. 비교적

85 과목명 A 역사속의여성과여성문화 과목안내 고립된상태에서독자적으로발전하던아시아와유럽, 아프리카, 아메리카지역의사회와국가가해상을통한성호접촉이증가하면서교류와충돌이이어지는것이근대세계사의기본경향이라할수있다. 본과목에서는그러한문명간상호접촉의동력이무엇인가, 그것이어떤과정을거쳐진행되었는가, 그결과세계의각지역은어떤변화를겪었는가를알아보고자한다. 그러한목표아래구체적인토픽으로는전지구적인교역의증대, 정치 군사적충돌의격화, 생물학적교환에따른생태환경의변화, 인적교류의증대와노예무역, 종교전도와지적교류등을다룰것이다. 결과적으로그와같은국제적인관점에서현대성의형성을이해하고자한다. 역사속여성의삶과문화를살펴보고자하는목적을가진다. 여성의역사를살펴본다는것은여성 ( 및남성 ) 의지위가원래부터고정된것이아니라역사속에서변화해온것이고, 앞으로도변화할수있는것임을이해하는데필수적이다. 또한여성의문화를살핀다는것은여성과남성혹은제 3 의성사이의상호이해그리고일상적성별민주화를위해서반드시필요하다. 이같은문제의식을염두에두고이강의에서는여성억압의원인, 여성의종속이지속되어온구조, 이에대한여성의대응으로서여성운동등, 전통적으로여성사연구의주제가되어왔던내용들을살피는것은물론, 더나아가여성이주체로서이루어온문화를이해하도록노력할것이다. 아울러여성주의의시각에서근대사회에대한여성적대안, 양성상호이해의길등의문제까지생각해보기로한다. 4. 졸업후진로서양사학과출신자의진로로는서양사학자로서연구를계속하는것이외에, 재학중연마한역사적안목과식견, 그리고서양어의구사능력을바탕으로여러종류의전문대학원에진학하거나언론, 외교, 문화산업, 경영, 무역, 법조, 교육등실사회로진출하는길도광범위하게열려져있으며, 더나아가보편적인인문적교양의경지를발전시켜사회의지도자로발돋움할수있다. 5. 서양사학과를지원하고자하는학생이갖추어야할자질, 서양사학과지원학생을위한추천도서 * 대부분의대학에서는국사학과, 동양사학과, 서양사학과를통합하여사학과로개설되어운영되고있으므로국사학과 자료를참고하시기바랍니다. 6. 자료출처 항목 자료출처 1. 학과소개서울대학교인문대학홈페이지및서양사학과홈페이지 - 학과소개 2. 교수진서양사학과홈페이지 - 교수진 3. 서양사학과교과 4. 졸업후진로서양사학과홈페이지 - 학과소개 서울대학교홈페이지 교육 교과과정 교과과정편람 학사교과과정 전공별교과목목록서양사학과홈페이지 - 학부 교과목안내

86 철학과 1. 소개가. 학과소개서울대학교철학과는 1946 년국립서울대학교의창립과함께문리과대학의소속학과로창설되었다. 그후 1975 년인문대학과사회과학대학이분리되면서인문대학에소속되어오늘에이르고있다 년 6월현재서울대학교철학과에는 19명의전임교수와 103 명의대학원생, 그리고 117 명의학부전공생 ( 복수전공및부전공포함 ) 이소속되어있으며, 그동안박사 114 명, 석사 452 명, 학사 1,541 명을배출하였다. 서울대학교철학과는현대철학의제반분야와동서양의철학적전통들을폭넓게연구하고교육하고있다. 서울대학교철학과전임교수진의연구주제는분야별로는형이상학과인식론에서윤리학과사회철학에이르기까지, 시대와지역및사조별로는고대그리스와중국, 인도의철학에서현대의분석철학과대륙철학에이르기까지다양한영역들을포괄하고있다. 서울대학교철학과는학부교양과정에서철학의주요문제들과동서양철학의대표적고전들을소개하고논의함으로써서울대학교학생들이사회의각분야를선도하는창의적인재로활동하기위해반드시필요한철학적사고및표현능력을기를수있도록노력하고있다. 또한학부전공과정에서는철학의각영역을심층적으로개괄하고철학고전들의내용을보다전문적인수준에서고찰함으로써철학전공자들이학계의공유된지식을습득할뿐아니라한단계더높은차원의철학적사고와표현능력을갖출수있도록하는데역점을두고있다. 서울대학교철학과의대학원과정은동양철학전공과서양철학전공으로나뉘어져있다. 서울대학교철학과교수진은대학원세미나와학위논문지도이외에도논문발표워크숍, 학술콜로키움, 저명학자초청강연, 해외대학원연수, 국내및국제학술대회등다양한학술활동과행사를통해서울대학교가목표로하는세계최고수준의철학연구를수행할수있는학문후속세대를양성하는데최선을다하고있다. 나. 철학이란무엇인가철학은세계와인간에대한가장근본적문제들을이성적으로탐구하는학문이다. 철학은우리가일상적삶에서당연하고자명한것으로믿고있는전제들을비판적으로검토함으로써우리의삶에대한근본적반성을추구한다. 철학은또한각분과학문에서전제하고있는기본개념과원리들을비판적으로검토함으로써개별학문들의토대에대한근본적반성을추구한다. 철학이모든학문의토대를이루는 근본학 ( 根本學 ) 으로불리는이유가여기에있다. 더나아가철학은각분과학문이서로어떤관계를맺고있으며이러한관계를통해드러나는세계전체의모습이어떤것인가에대한총체적이해를추구한다. 철학의분야들을어떻게구분할것인가에대해정확한합의가이루어져있지는않다. 그러나일반적으로철학의주요네분야로논리학과형이상학, 인식론, 그리고윤리학을꼽는다. 논리학은이성적탐구일반을행함에있어서우리의사고가따라야하는법칙들이무엇인지를탐구한다. 형이상학은진정으로존재하는것들이무엇이며이들의가장보편적인특성이무엇인지를탐구한다. 인식론은지식의본성과범위, 그리고그한계가무엇인지를탐구한다. 윤리학은우리행위의옳고그름및좋고나쁨을결정할수있는기준이무엇이며우리가어떻게살아가야하는지를탐구한다. 그밖에도언어, 마음, 과학, 사회, 역사, 문화등의철학적토대를탐구하는언어철학, 심리철학, 과학철학, 사회철학, 역사철학, 문화철학등의분야가있다. 지금까지열거한철학의분야들은해당분야가다루는철학적문제들의성격에의해그구분이이루어진것이다

87 그러나다른한편으로철학의분야들은시대와지역, 그리고사조에의해구분되기도한다. 시대에따라고대철학과중세철학, 근대철학과현대철학이구분되고, 지역에따라동양철학과서양철학, 인도철학과중국철학, 영미철학과독일철학및프랑스철학이구분되며, 학파에따라불교철학, 유가철학, 도가철학, 송명대신유학, 경험주의철학, 이성주의철학, 분석철학, 현상학, 프랑스철학등이구분된다. 시대와지역및사조에따른이러한철학분야의구분은철학적문제들에대해서로다른관점에서접근하는다양한철학적입장들이있음을반영한것이다. 이중현대의철학사조들을제외한모든철학사조들은넓은의미에서철학사분야에속하는것으로분류될수있다. 근본학으로서의철학은모든학문들중가장오래된역사를지니고있으며따라서그어떤학문보다도풍부한역사적유산을갖고있다. 이렇게풍부한철학의역사적유산을학문적으로탐구하는철학사분야는다음과같은이유에서단지지성사 ( 知性史 ) 적중요성뿐아니라철학적인중요성을갖고있다. 철학의각분야에서제기되는철학적문제들은수천년간의장구한논의에도불구하고그해답이무엇인지에대해합의가이루어지지않고있다. 더나아가도대체이문제들이해결될수있는종류의것들인지, 그리고만약그럴수있다면어떠한탐구방법을채택해야하는지에대해서도합의가이루어지지않고있다. 이러한상황은어쩌면근본학으로서의철학이갖고있는숙명인것처럼보이기도한다. 철학이일상생활및학문적활동에있어서자명하게받아들여지는모든전제들에대해근본적으로반성해보는작업이라면, 이러한반성적작업으로서의철학은궁극적으로자기자신의정체성, 즉철학의정체성마저도늘반성의대상으로삼을것이기때문이다. 그러나비록철학적문제들에대해합의된답이존재하지는않는다고하더라도, 이문제들에대한답을찾고자하는사유를전개하는데있어서가장탁월한수준의독창성과통찰력, 그리고엄밀성과설득력을보여준철학적문헌들이존재한다. 이들이바로철학의고전들이라고일컬어지는것입니다. 다시말해서, 철학의고전들은오늘날에도여전히우리가그해답을찾기위해고민하는철학적문제들에대해역사상가장뛰어난철학적사유의전개과정을담고있다. 철학사연구를통해철학의고전들에담긴이러한사유의전개과정을심층적으로이해하는것은, 과거의철학적이론에대한역사적이해를넘어오늘날의철학적논의에기여하기위해서도반드시필요한작업이다. 이에따라서울대학교철학과에서는 < 형이상학 > 과 < 인식론 >, < 윤리학 >, < 언어철학 >, < 과학철학 >, < 사회철학 > 등철학분야의구분에따른과목과더불어 < 서양고대철학 >, < 서양중세철학 >, < 서양근대철학 >, < 중국고대철학 >, < 인도불교철학 >,< 한국철학사 > 등다양한철학사관련과목을개설하여가르치고있다. 다. 교육목표서울대학교는세계적수준의연구중심대학으로대학원과정을통해우리나라각학문분야의연구와교육을이끌어갈학문후속세대를양성해야하는의무를지니고있다. 아울러서울대학교는학부전공및교양교육과정을통해사회각분야를선도하는창의적인재들을양성해야하는의무를지니고있다. 서울대학교철학과는이러한두가지의무를달성하기위해다음과같은교육목표를제정하여시행하고있다. (1) 전문철학연구와교육을위한학문후속세대양성첫째대학원세미나수업을통해세미나주제에대한세계학계의기존연구성과와최신연구성과를심도있게고찰하고, 이를토대로대학원생들이전문적수준의철학적사유를엄밀하고정교하게발전시킬수있는능력을기르도록교육한다. 둘째학위논문지도를통해대학원생들이세계학계의흐름에발을맞추면서도자신만의독창적인기여를담고있는국제적수준의학위논문을쓸수있도록교육한다

88 셋째국제학술대회와콜로키엄, 워크숍, 해외대학원연수등의기회를통해대학원생들이국제적수준의연구활동을원활하게수행해나갈수있는능력을기르도록교육한다. 넷째대학원생들이자신의연구와관련된철학이외다른학문분야의지식을습득할수있도록독려하고, 아울러학제간연구프로젝트와관련학술활동참여를통해대학원생들이특히근본학으로서의철학의위상에부합하는학제적연구를수행할수있는능력을기르도록교육한다. 다섯째철학주요분야에대한논문제출자격시험의시행과더불어학부과목조교의기회를제공함으로써, 철학의각주요분야와사조및대표적철학고전들에대한폭넓은배경지식을습득하고강의및교육능력을신장시킬수있도록교육한다. (2) 사회각분야를선도하는창의적인재양성첫째학부전공및교양교육수업에서다루는주요철학적문제들과대표적인철학적논쟁들이갖고있는근본적, 비판적, 논증적성격을선명하게드러내고학생들이해당문제들에대해스스로철학적인사고를전개할수있도록교육한다. 이러한철학적사고훈련교육을통해학부철학전공생들과교양교육수강생들은거시적인관점에서통합적으로생각하는능력, 심층적이고반성적으로생각하는능력, 논리적이고비판적으로생각하는능력, 그리고주체적이고창의적으로생각하는능력을갖추게될것이다. 둘째과거와현대를대표하는철학고전들에대한치밀한독해와엄정한분석, 그리고비판적인평가의모범을보여줌으로써학부철학전공생들과교양과목수강생들이고난이도의텍스트들을정확하면서도창의적으로이해할수있도록교육한다. 이러한철학고전독해훈련교육을통해해당학생들은졸업후진출한사회각분야에서맞부딪힐어렵고복잡한문제해결에필요한고도의추상능력과개념적이해능력을갖추게될것이다. 셋째학부철학전공생들과철학교양과목수강생들에게수업내용에대한토론을적극적으로독려하고다양한글쓰기과제를수행하도록함으로써자신의철학적사고를말과글로논리적이고명료하게표현해내는능력을기를수있도록교육한다. 특히철학전공생들의경우졸업논문의중요성을강조하고논문작성지도가원활히이루어질수있도록노력한다. 이러한철학적말하기와글쓰기훈련교육을통해해당학생들은졸업후진출한사회각분야에서의선도적공헌을위해필요한합리적토론능력과작문능력을갖추게될것이다. 라. 찾아오시는길 사무실 : 인문대학 6 동 206 호, , speedway@snu.ac.kr 마. 자매기관연구소명 : 철학사상연구소설립일자 : 1989 년 6월 14일설치목적및기능 : 철학사상연구소의설립목적은동서의철학사상및그현대적타당성을연구하고, 제반학문의방법론과체계에관한학제적연구를수행하는데있다. 이를위하여철학 ( 논리및윤리포함 ) 교육의진작을위한연구및사업을추진하고세미나와학술대회등의개최및연구결과의발표와보급의업무를수행한다. 본연구소에서는연 4회 [ 철학사상 ] 을발간하며, 매월 1회콜로키움을개최한다

89 2. 교수진 이름 전공분야 전화번호 전자우편 강진호 언어철학, 분석철학사 김기현 분석철학, 심리철학, 현대인식론 김상환 프랑스철학 박찬국 존재론, 현상학, 실존철학 이남인 현상학, 해석학 이석재 서양근대철학, 형이상학 조인래 과학철학 강상진 서양고중세철학 정호근 사회철학 강성훈 서양고대철학 김현섭 윤리학, 정치철학, 법철학 한성일 분석철학, 형이상학 곽기 중국철학 조은수 불교철학 허남진 한국철학 안성두 인도불교철학 정원재 성리학 장원태 중국선진제자백가 과정소개가. 어떤과목을들을것인가철학내에서도분야가매우다양하다. 그렇지만각각의분야가서로아무런연관도없이완전히고립되어있는것은아니다. 모든분야는마치거미줄같이짜여져있어직접적이든간접적이든또는멀든가깝든각분야가서로일정한거리를두면서연결되어있다. 따라서어떤분야에관심을갖든그분야를제대로알자면다른분야에대해서도어느정도는알아야할것이다. 철학에입문하는데에는정해진단하나의길만있는것은아니다. 각자의관심과흥미에따라여러경로가있을수있다. 그러나어느경로를택하든각경로의출발점은같이할필요가있다. 소위 ' 전공필수 ' 라는이름으로부과되는철학입문의성격을띤과목이그러한출발점에해당된다. 본과에서는기호논리학, 윤리학과한국철학사가전공필수과목들이다. 그리고전공필수외에도각경로마다거기에는밟아야할일정한격차와단계가있다. ' 초보적 ' 이라할수있는단계가있는가하면 ' 중급 ', ' 고급 ' 이라할수있는단계도있다. 본과의학사과정에서는일단초보단계와중급단계의과목들이제공되고있다. 초보단계의과목들은 대의과목들이고중급단계의과목들은 대와 대의과목들이다. 따라서학생들은중급단계의과목들을수강하기이전에먼저초보단계의과목들을먼저수강하는것이바람직하다.( 각과목에관한자세한정보는별지의교과목개요와학사과정전공과목이수표준형태를참조하기바람 ) 여하튼과목선택에서무엇보다중요한점은처음부터한두분야에만관심을국한시켜그분야의과목들만집중적으로두는것은가급적피해야한다는점이다. 동 서양을가리지않고가능한한많은분야들을접함으로써다양한시각과폭넓은시야를가지도록하는것이학부과정에있는학생들에대한요망사항이다. 또철학만을전공하는학생이든철학을복수전공으로하는학생이든철학내부에서의시야를넓히는일은물론, 더나아가철학바깥의다른인접학문들도가능한한많이접해볼것도권장한다

90 나. 철학을복수전공으로택할경우현대의학문이체제상지나치게세분화되어있어학문간의연계성이약화되거나단절되어버렸다는반성과함께학제간연구의필요성이점차확대되고있다. 복수전공제는그러한필요성에서나온한제도적장치이다. 복수전공제에서철학이차지하는위치는특별하다. 철학이학문적으로모든지적탐구의기초가된다는뜻에서도그렇고또역사적으로보아도거의모든주요학문이철학에서분화되었다는점에서도그렇다. 학문간의단절이문제라면그끊어진연줄을다시이어주고메꾸어줄길은철학에서찾아질수밖에없다. 왜냐하면서로이질적인학문간의연계성을찾는길은그것들이모두같은뿌리에서나왔다거나그것들이지향하는바가결국은같다는점을부각시키는방법일것인바, 그방법은모든학문의기초이자역사적원천으로알려진철학외에선찾기힘들것이기때문이다. 학문적으로뿐만아니라현실적으로도철학은많은다른분야와연계될필요가있다. 우선학문과현실이겉으로보아선구분되지만궁극적으로는별개가아니라는점에서도그렇고, 또겉으로만보아학문과현실이전혀별개인것으로보더라도그렇다. 철학의있고없음은현실의모든국면에서도차이를낳을수밖에없다. 한국가를지도하거나한기업을경영하거나간에그국가나기업이제대로굴러가자면일정한지도이념이있어야할것이고또확고한경영이념이있어야할것이다. 법을운용하는데에도법의기본정신이살아있어야할것이고교육에있어서도교육의기본정신이확립되어있어야할것이다. 이러한이념이나기본정신은모두철학과연관된다. 철학을복수전공으로택하는경우는철학과학생의경우와타과학생의경우로나누어진다. 그어느경우이들철학과과목의선택과이수에관한지침은위의 어떤과목들을들을것인가 에서밝힌바와다를것이없다. 다만철학과의과목에는타학문과직접적으로관련되는과목도많으므로과목선택시이를참조하는것도좋을것이다. 다. 학부교육과정논리와비판적사고 Logic and Critical Thinking 서양철학의이해 Understanding Western Philosophy 동양철학의이해 Understanding Asian Philosophy 현대사회와윤리 Modern Society and Ethics 철학자와그의시대 Philosophy in Historical Content 철학개론 Introduction to Philosophy 생명의료윤리 Bio-Medical Ethics 사회철학의이해 Understanding Social Philosophy 동양철학의고전 Classics in Oriental Philosophy 과학과비판적사고 Critical Understanding of Scientific Reasoning 과학의철학적이해 Philosophical Understanding of Science 성의철학과성윤리 Philosophy of Gender and Sexual Morality 컴퓨터와마음 Computer and Mind 논리학 Logic 중국고전과중국사상 Chinese Classics and Chinese Thought 도덕법과가치 Law and Values 불교철학의이해 Buddhist Philosophy

91 라. 대학원교과과정 ( 서양철학전공교과목 ) 서양중세철학연습 Seminar in Medieval Western Philosophy 철학사연습 Seminar in History of Philosophy 역사철학연습 Seminar in historical philosophy 비교철학연습 Seminar in Comparative Philosophy 서양현대철학연습 Seminar in Contemporary Western Philosophy 인식론연습 Seminar in Theory of Knowledge 존재론연습 Seminar in Ontology 형이상학연습 Seminar in Metaphysics 윤리학연습 Seminar in Ethical Theory 사회철학연습 Seminar in Social Philosophy 논리철학연습 Seminar in Philosophy of Logic 언어철학연습 Seminar in Philosophy of Language 과학철학연습 Seminar in Philosophy of Science 문화철학연습 Seminar in Philosophy of Culture 문화철학연구 Studies in Philosophy of Culture 철학적방법론연습 Seminar in Philosophical Methodology 서양고대철학연습 Seminar in Ancient Western Philosophy 서양근세철학연습 Seminar in Modern Western Philosophy 심리철학연습 Seminar in Philosophy of Mind 심리철학연구 Studies in Philosophy of Mind 서양철학연습 Seminar in Western Philosophy 서양철학연구 Studies in Western Philosophy 서양고대철학연구 Studies in Ancient Western Philosophy 서양근세철학연구 Studies in Modern Western Philosophy 서양현대철학연구 Studies in Contemporary Western Philosophy 인식론연구 Studies in Theory of Knowledge 형이상학연구 Studies in Metaphysics 윤리학연구 Studies in Ethical Theory 언어철학연구 Studies in Philosophy of Language 과학철학연구 Studies in Philosophy of Science 대학원논문연구 Reading and Research 마. 대학원교과과정 ( 동양철학전공교과목 ) 동양철학방법론연습 Seminar in Oriental Philosophical Methodology 동양철학연습 Seminar in Asian Philosophy 동양철학연구 Studies in Asian Philosophy 불교철학방법론연구 Studies in Buddhist Philosophy Methodology

92 불교철학연구 Studies in Buddhist Philosophy 한국근대철학연습 Seminar in Modern Korean Philosophy 중국선진고전연습 Seminar in Classics of Pre - Qin China 성리학연구 Studies in Neo - Confucian Philosophy 유가철학연습 Seminar in Confucian Philosophy 중국선진고전연구 Studies in Classics of Pre - Qin China 도가철학연습 Seminar in Taoist Philosophy 성리학연습 Seminar in Neo - Confucian Philosophy 유가철학연구 Studies in Confucian Philosophy 인도철학연구 Studies in Indian Philosophy 인도불교철학연습 Seminar in Indian Buddhist Philosophy 중국근대철학연습 Seminar in Modern Chinese Philosophy 한국성리학연습 Seminar in Korean Neo - Confucian Philosophy 동아시아불교철학연습 Seminar in East Asian Buddhist Phlosophy 한국불교철학연습 Seminar in Korean Buddhist Philosophy 대학원논문연구 Reading and Research 4. 철학과를지원하고자하는학생이갖추어야할자질가. 어떤친구들이오면좋을까요?( 연세대학고전공소개자료 ) 물론언어능력, 논리적사고력, 토론능력등그밖에도철학을공부하는데필요한여러능력들이있습니다. 하지만이런능력들은후천적인노력으로도습득할수있는부차적인것들이라고볼수있습니다. 자신의머리가그리좋지않다고생각해도걱정할필요는없습니다. 어차피철학계의소문난천재비트겐슈타인도 철학하기에충분히좋은머리는없다. 라고했으니까요. 만약여러분이세상이존재한다는그자체에대한경이로움을느낄수있고, 주어진것들에대해진지한의문을가지고비판적으로받아들이는자세만지니고있다면철학적소질을충분히갖춘것이라고할수있습니다. 나. 이런학생철학에딱!!( 고려대학교전공소개자료 ) * 인간을포함하여사물과세계에대해인문학적관점으로바라볼수있는통합적사고능력이있다. * 인간본성과존재가치, 삶의본질및사회에대한관심과이해가끊이지않는다. * 폭넓은독서로사고하는힘을단단히길러두었다. * 끊임없는지적탐구를통해자신을살펴볼줄알고논리적으로생각하는것을즐긴다. 다 전공탐색을위한충북대학교안내서 ( 철학과 - 입학준비 Tip) * 우리학과에어울리는나찾기 - 나의인생에있어서나만의길을개척하는뚜렷한주관을생성하고싶다! - 마음과세계의기본적인법칙에관심이많고, 고전철학및현재의철학은어떻게진행되고있는지궁금하다! - 평소철학자들이남긴이야기, 명언등이어떻게생겨났는지궁금하고, 이와관련된독서도즐겨한다!

93 * 전공관련교과목 : 사회, 윤리, 역사, 영어, 국어, 한문 * 전공관련비교과활동 : 철학토론동아리, 철학전공학술동아리등 * 봉사활동 : 시민단체봉사활동, 사회봉사활동 라. 서울시립대학교전공별인재상 ( 국사학과 ) * 합리적사유와도덕적행위의기초가되는학습능력과외국어학습능력, 문헌독해능력을갖춘학생 * 다양한사회문제를이해하는통찰력과비판적사고력을바탕으로논리적이고창의적인탐구가가능한학생 * 건전한시민윤리의식, 협동능력, 다양한언어및문화차이를이해하고소통할수있는글로벌역량을갖춘학생 마 건국대학교전공안내서 ( 철학과 학과인재상 ) 철학과는근본적인원리차원에서인간과서계를폭넓고깊게이해하고자신의삶ㅇ르의미있게영위할수있게, 또학문에대해서그기본적인기준을제시하고, 사회적으로새로운가치를창조할수있도록교육합니다. 전통과미래, 동양과서양, 가치와사실에관한철학적성찰의균형을유지하면서, 철학사적검토와담론의지평을열어가고자하는학생들을기다립니다. 5. 철학과지원학생을위한추천도서가. 고려대학교추천도서 * 요슈타인가아더. 장영은번역. 현암사 * 동양철학에세이. 김교빈, 이현구공저. 동녘 * 철학, 영화를캐스팅하다. 이왕주. 효형출판 나. 충북대학교권장도서 * 데미안 ( 헤르만헤세 ), 도덕경 ( 노자 ), 소크라테스의변론 ( 플라톤 ), 철학에세이 ( 조성오 ), 지식인을위한변 명 ( 장폴샤르트르 ) 다. 부산대학교학과정보안내 ( 학과추천도서 ) * 서양철학사 ( 렘프레히트 ), 중국철학사 ( 펑유란 ), 세계철학사 ( 슈퇴리히 ) 라. 전남대학교학과소개추천도서 ( 사학과 ) * 논어 ( 세상의모든인생을위한고전. 공자 ), 국가 ( 플라톤 ), 소피의세계합본 ( 요슈타인가아더 ), 미학오디 세이 ( 진중권 ), 동양철학에세이 1( 김교빈 )

94 6. 자료출처 항목 1. 소개서울대학교철하과홈페이지 - 소개 2. 교수진서울대학교철학과홈페이지 - 교수진 3. 과정소개서울대학교철학과홈페이지 학부 / 대학원 4. 철학과를지원하고자하는학생이가져야하는자질 5. 철학과지원학생을위한추천도서 고려대학교전공소개자료 서울시립대학교전공별인재상 연세대학교전공소개자료 건국대학교전공안내서 2016 전공탐색을위한충북대학교안내서 부산대학교학과정보안내 전남대학교학과소개 자료출처

95 종교학과 1. 학과소개가. 종교학과소개종교학과의교육목적은종교의참다운모습을규명하는데있다. 따라서역사와문화및사회속에있는여러종교의신앙과형태, 조직과기능, 신화 제의 상징및종교적세계관등을연구대상으로삼는다. 그리하여종교학은다양한종교현상들이지닌복합성과보편성을고찰함으로써다른종교인들의문화에대한이해는물론자신의종교문화에대한성찰을가능하게한다. 종교학은특정종교의신앙을변호하는입장이아니라종교에대한규범적인모든판단을중지하고인간의본질속에내재하는종교성과그것이표현되는사실들을서술하고분석하며해석하는인간학의한분야이다. 따라서종교학은종교라는사실을객관적으로연구하는학문이다. 종교는개인과집단에게가장설득력있고역동적인힘을가진생활양식이기때문에종교학은인간의이해와자기발전에많은공헌을할것이다. 종교는역사적으로변천하면서자기모습을바꿨고, 사회정치의구조적변화, 민족의특수성, 지리적요건, 문화적전통, 사회계층, 심지어는개성에따라그양태를달리하고있기때문에종교학은이런사항들을그구체적인연구내용으로한다. 따라서종교에대한지적관심을가진사람은물론역사와문화, 사회와인간에대한진지한관심을가진사람이라면누구에게나종교학은자기신앙의유무에관계없이가장적절한학문일것이다. 서울대종교학과는 1926 년경성제대법문학부철학과종교전공으로시작하여 1946 년국립서울대학교문리대학종교학과로설립된이래오늘에이르고있다. 졸업후의진로는다른학문분야에비해월등하게지원혜택을받고있는종교학계나종교계로의진출이단연두드러진다. 언론계나문화계로의진출도최근들어활발해지고있다. 졸업후사회의다원화와더불어여러분야의전문인력이요구되면서문화와인간에대한깊이있는이해와소양을갖춘인재들에대한요청이시급하며, 그러한요청에부응할종교학연구자의역량도다양한창구를통해드러나고있다. 나. 교수진 성명 전공 전화번호 이메일 김종서 현대종교이론 윤원철 한국불교 배철현 유대 -기독교, 고대근동종교 최종성 한국종교, 종교의례 유요한 비교종교학이론 Sem Vermeersch 고려시대불교사, 동아불교역사 이연승 유교 김지현 도교 다. 연락처 (Contact Us) 종교학과과사무실 : 5 동 315 호, Tel : , religion@snu.ac.kr 입시관련문의 :

96 2. 전공소개 가. 학부과정소개 (Overview) 학부과정에서는세계종교전반에대해서전체적으로혹은종교별로심도있게탐구할뿐만아니라, 종교를다양한 관점에서바라보는훈련을하게됩니다. 이러한과정을통해서종교를보다객관적이고공감적으로연구할수있는자 질을터득하게됩니다. 구체적인교과과정은다음과같습니다. 학년 학기 1 학기 2 학기비고 1 학년세계종교종교와종교학 2 학년불교개론기독교개론 3 학년 4 학년 중국종교이슬람교개론종교학의전개종교현상학종교사회학종교심리학현대종교종교인류학한국기독교한국유교신비주의 * 종교학졸업논문지도고대종교 인도종교유교개론도교개론종교철학 * 한국종교 신화학비교종교학한국불교일본종교경전과고전원시종교 * 는전공필수과목 나. 대학원 - 과정소개 (Overview) 대학원과정은석사과정, 박사과정 2 과정으로구성되어있으며, 종교와종교학에대해보다구체적이고심도있는연구를진행합니다. - 교과목안내 (Curriculum) 유대교연구 (Studies in Jewish Tradition) 종교학연습 1(Seminar in the Science of Religion 1)* 민족종교연구 (Studies in Ethnic Religions) 샤머니즘연구 (Studies in Shamanism) 종교와사회연구 (Studies in Religion and Society) 종교철학연습 (Seminar in Philosophy of Religion) 교학연구 (Studies in Buddhist Doctrines) 동양종교문헌연구 (Studies in Eastern Religious Texts) 한국종교연구 (Studies in Korean Religions) 한국불교연구 (Studies Buddhism in Korea) 한국기독교연구 (Studies in Christianity in Korea) 기독교사상연습 (Studies in the History of Christian Thought) 도교사연구 (Studies in the History of Taoism) 종교심리학연구 (Studies in Psychology of Religion)

97 신화와세계관연구 (Studies in Myth and Worldview) 인도종교연구 (Studies in Indian Religion) 유교경전연구 (Studies in Confucian Classics) 기독교경전연구 (Studies in Christian Canons) 한국유교연구 (Studies in Confucianism in Korea) 비교종교학연습 (Seminar in the Comparative Study of Religions) 종교학고전연구 (Studies in the Classics of Religious Studies) 서양종교문헌연구 (Studies in Western Religious Texts) 불교사연습 (Seminar in Buddhist History) 불교문헌연습 (Seminar in Buddhist Classics) 종교윤리학연구 (Studies in Religious Ethics) 종교의례연구 (Studies in Religious Rituals) 현대종교변동연구 (Studies in Transformation of Religion in Modern Society) 현대종교이론연구 (Studies in Contemporary Theories of Religious Studies) 종교와문화연습 (Seminar in Religion and Culture) 이슬람교연구 (Studies in Islam) 한국종교학사연구 (Studies in History of Religious Studies in Korea) 종교현상학연습 (Seminar in Phenomenology of Religion) 종교사연구 (Studies in the History of Religion) 종교실태조사 (Field Researches of Religion) 종교사상연구 (Studies in Religious Thoughts) 한국종교문헌연구 (Studies in Korean Religious Texts) 종교학연습 2(Seminar in the Science of Religion 2)* 대학원논문연구 (Reading and Research) 3. 학술행사가. 학술행사종교학과에서는매년집담회 (Colloquim), 외국인저명학자초청강연회 (Distinguished Lecture), 국제학술회의 (International Academic Symposium) 등다양한학술행사를실시하고있습니다. 나. 종교학연구 (Journal of Religious Studies) 서울대종교학과와한국종교학연구회에서는매년종교학연구를발행하고있습니다. 종교학연구는종교와종교학분야전반에걸친전반적인논의와연구, 이와관련된저술에대한서평등을개재하여종교학연구를학계에널리소개하고있습니다. 다. 답사 종교학과에서는한국의종교문화의중심영역을차지하는불교ㆍ유교ㆍ가톨릭, 무속, 등의생생한문화현장을몸소 체험하는진지한탐색의기회를갖고있습니다. 이는한국문화에대한이해와직결된다는점에서중요하며, 이는교과

98 수업으로채울수없는값진경험이되고있습니다. 또한학술답사는종교문화와현장에대한체험의장일뿐아니라, 젊은종교학도들의학문에대한열정과논의를공유하는자리가되고있습니다. 4. 종교학과를지원하는학생이갖추어야할자질가. 커리어넷학과정보 ( 종교학과 ) 흥미와적성종교학은문화인류학, 역사학, 고고학, 철학적인특성을모두가지고있습니다. 이처럼많은인문학전공들과높은관련성을가지고있기때문에기본적으로사람에대한탐구에흥미가있으면서도인문학에대한전반적호기심이있다면종교학과를공부해볼만합니다. 특별한적성이필요한것은아니지만, 인간에대한깊이있는성찰과비판능력이있다면종교학과를공부하는데도움이됩니다. 나. 커리어넷학과정보 ( 종교학과 ) 학과특성다른문화및다른종교에대한공감적이해가필요한현대사회에서, 종교학과의역할은크다고할수있습니다. 종교자체와, 종교와연관된문화를배우며남을존중하고더불어사는법을배우게됩니다. 따라서종교학졸업후의진로는매우다양한편입니다. 학계진출은물론언론, 문화, 연구, 종교계등다양한분야에진출할수있습니다. 5. 종교학과지원학생을위한추천도서가. 서울대생을위한권장도서 100권 [ 주역 ], 공자 [ 논어 ], 맹자 [ 맹자 ], 중자, 자사 [ 대학, 중용 ], [ 제자백가선도 ], 장자 [ 장자 ], [ 아함경 ], 사마천, [ 사기열전 ], [ 우파니샤드 ], 막스베스 [ 프로테스탄티즘의윤리와자본주의정신 ] 나. 서강대학교종교학과추천도서 김승혜 [ 종교학의이해 ] 6. 서울대학교인문대학종교학과카페 ( 종교학과관련된질문을하면답변을받을수있는 Q&A 전용카페 ) 자료출처 항목 1. 학과소개서울대학교종교학과홈페이지 - 학과소개 2. 전공소개서울대학교종교학과홈페이지 학부 / 대학원 3. 학술행사서울대학교종교학과홈페이지 - 학술행사 4. 종교학과를지원하는학생이갖추어야할자질 5. 종교학과지원학생을위한추천도서 커리어넷 - 학과정보 자료출처 서울대생을위한권장도서 100, 서강대학교종교학과교수님이추천하는도서

99 미학과 1. 학과소개가. 미학과소개서울대학교미학과의교육목적은미와예술에관한순수이론과그응용방면에관한교과과정을가르침으로써미학의발전과우리나라예술문화의향상에기여할인재를배출하는데있다. 본학과는예술일반의본질과미적경험을포함한제반현상의특성및여러예술장르의성격을이해함으로써인간과세계와의관계를다양한각도에서조명하여인간의가치와삶의의미를성찰해볼수있는기회를제공하고있다. 본학과의졸업자는장차학자로서철학적인사고를통한예술및문화에대한일반이론을구축함으로써학문으로서의미학의발전에헌신함은물론이거니와, 사상사의일환으로서의한국미학사상의발굴과정립의작업나아가우리나라의문화발전을창조적으로인도할능력을발휘함으로써문화정책입안및그수행에참여, 중추적인역할을하고있다. 또한많은졸업생들이본학과의교육을기초로하여언론기관및대중매체를통한비평활동등문화예술에관련한각종기관과기업체에출중한능력을발휘하고있다. 나. 연혁이글은미학과의전역사를 5시기로나누어서술할것이다. 우리나라에미학이처음소개된것은京城帝國大學法文學部에美學及古美術史硏究室이설치되고그에따른전공과정이개설되면서부터이다. 그러한만큼한국에서미학의역사는현대적형태의대학교육과그출발을함께한다. 하지만당시로서는미학이일반에게극히생소했으니, 해방즈음까지도故高裕燮선생과故朴義鉉교수두분을제외하면미학에전문적인관심을둔인사를거의찾아볼수없을정도로이땅의미학계는척박하였다. 더구나高裕燮선생은해방을일년앞두고작고하셨으니, 해방이후의미학연구는당분간美學及古美術史硏究室조교를두차례에걸쳐 4년간역임하신朴義鉉교수한분의짐이었다고해도과언이아니다. 일제시대에서해방직후에이르는이척박했던시기가미학의제 1기에해당한다. 하지만당시로서는이와같은낙후된사정이미학에만유독국한된것이아니었으므로미학또한서울대학교의출범과더불어한층균형잡힌발전을도모할수도있었겠으나, 이때미학의발전을지체시킨또하나의불행한사건이발생한다. 즉정부수립과더불어반포된서울대학교설치령은 - 비록잠정적이라는단서가붙긴했지만 - 미학과를문리과대학에서떼어내어예술대학에편입시켰던것이다. 이것은학문의성격상명백히잘못된처사였다. 원래미학은 18세기중반유럽에서근대적신인본주의에기초한철학의일분과로서탄생했으며, 방법론의면에서도철학일반과불가분의관계를갖기때문에예술대학에속할성질의학문이전혀아닌것이다. 이것은유명한미학자들, 예컨대흄, 바움가르텐, 칸트, 헤겔등등이예외없이철학자였다는사실에서도분명히드러난다 년 4월예술대학이미술대학과음악대학으로분리되었을때미학과를문리과대학으로복귀시킨다는약속또한동설치령속에명문화되어있었으나, 학문적목적을위해서라기보다는학사행정상의편의를위해미학과는그후로도한동안미술대학에속한채로남아있었다. 미학과가문리과대학으로복귀한것은 1960 년이다. 이시기전반에걸쳐미학과에서후진양성을위해고군분투하셨던분이朴義鉉교수이다. 미술대학시절朴甲成교수가보강되었으나문리과대학으로복귀후한학기만에개인적인이유로미술대학으로돌아갔으므로, 여전히朴義鉉교수한분만이미학과교수로남게된것이다. 이시기동안미학과는아직침체의늪을벗어나지못하고있었다. 되돌아본다면학과와학문이발전할수있는길목에서중대한실기를한뼈아픈시기이다. 지금까지의시기를미학과의제 2기라고할수있다. 제 2기에이르기까지미학과는아직뚜렷한학풍이나전통을형성하지못한상태였다. 문리과대학에로의복귀가

100 학과의낙후성을하루아침에개선시킬수는없었다. 하지만점차일군의젊은미학도들이학문적정열과관심을갖고서자신들에게부과된학문적소명을자각하기시작했으며대학원도서서히활성화되어갔다. 이러한기풍은 1961 년중문과대우교수로계시던金正錄교수를동양미학분야를위해영입하면서더욱진작되었다 년에는독일에서박사학위를마친후독일현대미학을강의하던曺街京교수가전임교수진에가세함으로써학과의교수진은한층더짜임새를갖추어갔다. 비로소독일관념론미학과현상학, 실존주의중심의독일현대미학, 그리고동양미학이라는학과의편제가서서히윤곽을드러내었다 년曺街京교수가철학과로이적했으나, 1968 년고중세미학을위해故白琪洙교수가, 그리고 1970 년영미미학을위해吳昞南교수가전임교수진에보강됨으로써전공과교과의편제가더욱뚜렷해졌다. 이러한중흥의기운을타고서 1968 년 9월한국미학회가창립되었으며, 그기관지인 미학 은그후매년발간되어이땅의미학발전을위한중추의역할을담당하고있다. 하지만미학의발전이순조로웠던것만은아니다 년말부터미학과와철학과, 종교학과를폐합하려는움직임이나타났고, 1979 년 3월서울대학교학칙에의거하여미학과는철학과에전공 ( 미학전공, 철학전공, 종교학전공 ) 의하나로서부속되었다. 이러한폐합은아무래도미학의발전에장애요인으로작용할수밖에없었다. 일례로金正錄교수와朴義鉉교수의정년퇴임후미학과는한동안교수진의충원없이白琪洙교수와吳昞南교수두분의지도로유지될수밖에없었던것이다. 이러한어려운상황속에서도미학을전공하고자하는젊은학도들이하나둘씩나타났으며, 적지않은후학들이두분교수님의권유와지도하에해외유학길에오르기시작했다. 또한국내에서도젊은학도들의연구가꾸준히진작되었다. 아직은요원한학과의중흥을내다보면서, 그것을준비할씨앗들이이시기부터끈기있게뿌려졌던것이다 년 3월에는서울대학교종합화계획에따라위의세전공으로구성된철학과가인문대학에소속되었다 년대전반에걸친이시기는제 3기로분류될수있다. 철학과의한전공으로부속되면서미학과의발전은한동안역경을맞이하게된다. 이때부터미학전공을독립학과로복귀시키기위한명분과체제를갖추기위해부단한노력이경주되었다. 노력의결과로철학적미학이론분야는물론이요, 인문학연구에없어서는안될미술이론및음악이론분야를전공과정에수용함으로써학과로서의독자성이제고되었다. 미학전공의지평은이제미학이론, 미술이론, 음악이론이라는 3각의분야위에정립되었던것이다. 이러한노력이결실을보아일차적으로 1981 년 12월에대학원석사과정에서미학과가독립됨과아울러박사과정이신설되었으며, 1984 년 11월학부과정역시독립학과로서복귀하였다. 미학과의제 4기라할이시기를통해미술이론분야에임영방교수가 1981 년가을영입되었고, 독일미학분야에독일에서학위를취득한金文煥교수가 1984 년 11월부임하였다. 이후미학과는중흥기를향해서서히나아간다. 白琪洙교수가아직장년의연세로작고하신것은미학과로서는뜻밖의커다란손실이었으나, 다행히그후임으로소장학자인朴駱圭교수가 1987 년 9월동양미학을위해보강되어학풍자체가한층진취적으로변모하였다. 이러한진취적학풍은외국유학길에올랐던많은인재들이 80년대후반부터학위를마치고속속귀국하면서더욱고조되었다. 미국에서임일환, 오종환, 김혜련, 주동률, 김진엽, 최진희, 김세화, 독일에서권영필, 김문환, 김광명, 이창환, 민형원, 박정기, 이춘길, 염재철, 일본에서민주식, 그리이스에서서승원, 중국에서이상우, 프랑스에서최민, 이달승등이학위를마친후귀국했으며, 또한학과자체에서도황유경, 윤자정, 박일호, 백윤수, 조송식등의박사를배출했다. 이러한신진학자의출현은현재유학중이거나박사과정에적을두고있는연구자의수효를고려하면앞으로는더욱잦아질전망이다. 뿐만아니라미학에대한대학과일반의관심도점차고조되어, 훌륭한인재들이학부와대학원에줄지어입학하고학구열역시괄목할만큼높아졌다. 이로써앞으로길지않은시간안에미학계는풍성한인력을바탕으로하여부끄럽지않은연구성과를이룩할것이며, 또한이를통해한국문화창달을위한논리를제공할것으로기대된다. 이러한기미는매년연인원 12,000 명이넘는학생들이학과가제공하는강의를찾아오고있으며또한대학원입학을위한경쟁이갈수록치열해진다는사실하나만을통해서도충분히읽을수있다

101 이기간동안林英芳교수가한국현대미술관관장으로이직했으나, 1993 년 2학기부터현대영미미학을위해吳宗煥교수가, 그리고독일근대미학을위해필자가전임교수로부임하여전체적으로 5명의교수진을갖추게되었다. 아직학과의기본편제인미학이론, 음악이론, 미술이론의 3분야를골고루담당하기에는 5명의교수진이턱없이부족하지만, 당장아쉬운대로 2인정도의전임교수가보강된다면미학교육은큰차질없이진행될수있으리라본다. 뿐만아니라그간많은소장학자들이각대학을위시한사회의요처에진출하고학과와상호긴밀한협조관계를유지함으로써미학계도급속한성장을맞고있다. 그리고국가의경제부흥과더불어문화적분야가점차중시되어감에따라미학의사회적수요도점증하고있다. 이러한흐름에발맞추어학과가주동이되어 1990 년 1월예술문화연구소를인문대학부설연구소로서개소하였다. 이연구소는이론적인주제보다는현실적인주제의세미나및강연회를매년개최하고있으며또한기관지인 예술문화연구 를매년꾸준히발간하고있다. 뿐만아니라학과는청년미학도들의목소리를담기위한장으로서 미학연구 를 1995 년부터자체적으로발간하여올해제 4집을완성했다. 한국미학회의기관지인 미학 도금년부터는년 2회의발간을예정하고있다. 또한학과는수년전부터미학회와공동으로국제적명성의미학자들을초빙하여국제미학학술대회를개최하고있으며, 예술철학회와공동으로여름방학동안주로갓귀국한신진학자들을초빙하여약 4, 5주간의하계세미나를 8년여넘어개최하고있다. 이러한제 5기의기간을통해서학과는만개를준비하고있다. 인문대학의타학과들에비해서극히열악한조건속에서출발했지만, 온갖역경을헤치고오로지미학의발전을위해꾸준히애써온학과의그간의노력이점차가시적성과로서드러나고있는것이다. 다음 10년후다시학과사를쓸기회가온다면그속에는찬란한업적들이나열될것이라믿어의심치않는다. ( 李昶煥 ) 작성일자 : 다. 교수진 이름 소개 오종환이창환이해완김진엽신혜경 Peter W. Milne 이정환 서울대학교미학과에서 1976 년학사학위, 1979 년석사학위를취득했다 년미국 Southern Illinois Univ. 철학과에서박사학위를취득했다. 현재한국미학회회장으로활동중이다. 서울대미학과를졸업하고, 독일빌레펠드대학에서박사학위를받았다. 변증법과독일고전미학이전공이며, 예술문화연구소장과인문대학생담당부학장을역임한바있다. 서울대사회대국제경제학과를졸업하고 (1986) 서울대대학원미학과에서석사학위를받았으며 (1989) 미국오하이오주립대학에서철학박사학위를받았다 (2002). 현대영미철학의분석적방법론에기초한미학및예술철학의주제들을연구 교육하고있다. 서울대학교미학과를졸업하고, 동대학교대학원에서석사학위를수여한후, 미국 Temple University 에서철학박사학위를받았다. 홍익대학교미술대학예술학과교수를역임하였다. 서울대학교미학과를졸업하고동대학원에서석사학위와박사학위를받았다. 전공분야는사회미학및문화연구이며덕성여자대학교교양학부초빙교수로재직한바있다. 피터밀른교수는캐나다출신으로브리티시컬럼비아대학에서학사학위를, 벨기에루뱅대학에서칸트에대한연구로석사학위를, 미국에모리대학에서 Rudolf Makkreel 교수의지도하에 "Judgement and Procedure: Kant, Husserl, Lyotard, Derrida" 라는제목의박사논문으로철학박사학위를받았다. 이후에모리대학, 산타클라라대학등에서강의하였다. 미학과에서담당하는분야는프랑스현대미학이며, 리오타르, 데리다, 랑시에르에대한연구에관심이있다. "Jean-Francois Lyotard: Les ecrits sur l ' art contemporain et les artistes / Writings on Contemporary Art and Artists" 라는제목의리오타르선집시리즈를공동편집하였다. 서울대학교미학과를졸업하고, 동대학교대학원에서석사학위를받았다. 이후미국 Harvard University 에서박사학위를받았다. 전공분야는동양미학이며, 성균관대학교유학대학유학동양학과조교수로재직한바있다

102 이름 오병남 ( 명예교수 ) 김문환 ( 명예교수 ) 소개 1963 년서울대미학과를졸업하고, 1965 년서울대대학원미학과를졸업하였다. 미일리노이대학 (Unversity of Illinois at Chiacgo) 에서박사과정을수료하였다. 전공분야는예술철학과미술이론부문이다. 한국미학회회장과국제미학회한국대표를역임하였으며 2006 년 2 월에정년퇴직했다. 현재서울대명예교수와대한민국학술원회원으로활동하고있다 년서울대학교문리대미학과에서학사학위를취득했으며, 76 년동대학원철학과에서미학전공으로석사학위를취득했다. 77 년부터 83 년까지독일프랑크푸르트대학교에서수학, 철학박사학위를취득했다 년 2 월정년퇴임과더불어서울대학교명예교수로추대되었다. 라. 학과위치 / 연락처 사무실 : 인문대학 6 동 2 층 202 호, (02) / 8526, meehak@snu.ac.kr 2. 전공소개가. 학부교과목안내 학부교양수업 - 핵심교양 : 미학과예술론, 미학의역사와전망, 예술과가치 - 개론 / 입문 : 미학의이해, 미학입문 - 예술과 : 예술과인간, 예술과사회, 예술과비평, 예술과역사, 예술과신화, 예술과과학, 예술과사상 - 동양및한국예술사상 : 동양예술론입문, 한국의미와예술 - 현대예술 : 현대예술의이해 - 음악론, 미술론 : 음악론입문, 미술론입문 - 대중예술 : 대중예술의이해, 영상예술의이해, 공연예술의이해 학부전공수업 구분 1 학기 2 학기비고 1 학년미학원론미학사전공탐색과목 2 학년 3 학년 4 학년 예술철학미와취미론 (2) 음악미학예술심리학동양미학사연극미학현대영미미학 무용미학음악사론동양미학연습미술비평론독일미학연습 미학졸업논문지도 동양예술론예술과천재론 (2) 조형예술미학예술사회학현대미학특강현대독일미학한국예술사상 미술사론영상미학음악비평론영미미학연습

103 다. 대학원교과목안내미학사연습 1, 현대미학연습 1, 미술사론연습, 음악사론연습, 고대미학사상연구, 미학사연습 2, 현대미학연습 2, 미술양식론연구, 미술비평사연구, 음악사상사연구, 음악비평사연구, 예술철학연습 1, 예술철학연습 2, 예술학연습, 중국미학사연구 1, 중국미학사연구 2, 중국미학사상연습, 중국예술론연습, 현대미학연구 1, 현대미학연구 2, 예술철학연구, 예술학연구, 미술심리학연습, 미술사회학연습, 한국예술론연구, 조형예술론연습, 미술비평론연습, 음악미학연구, 음악비평론연습, 근대영국미학사상연구, 근대독일미학사상연구, 근대프랑스미학사상연구, 비평철학연구, 대학원논문연구 3. 학술가. 학술지미학학술지 미학 은 1968 년창립된한국최초의미학관련학술단체 < 한국미학회 > 의공식학술지로 1971 년창간호가발행되었고 2009 년 6월제 58집이발간될예정이다. 년 1회발간에서출발하였지만희소학문인미학의점진적인학문적성장과발맞추어, 또한그러한성장을선도하면서, 1997 년부터는연2 회, 2004 년부터는연4 회발간되고있다. 21세기를문화의세기라고부를정도로현대사회에서는문화 예술영역의비중이비약적으로늘어나고있으며, 그에따라미학에대한학문적관심도폭발적으로증가하는추세다. 따라서미학에대한전문적인연구성과를통하여이러한높은관심에답하는것은오늘날의미학자들에게절대적인학문적의무라할수있다. < 한국미학회 > 와 미학 지는한국의미학자들이이러한의무를수행하는데있어필수적인기능을수행하고있다. 최근 미학 지는비약적으로발전된미학연구역량이양적인발전을넘어질적으로승화될수있도록하는데필요한노력을기울이고있다. 투고되는학술논문에대해보다높은수준을요구하고, 우수한논문을가려낼수있는엄정하고공정한심사제도를갖추고자노력하고있다. 나. 한국미학회한국미학회는 1968 년 9월 28일미학의학술적연구및학술사업의수행을목적으로창립되었다. 국내외미학연구활동교류를위해국외의미학, 철학자들을초청, 강연회나심포지움등을개최하고있으며정기적으로는, 1년에 2차례 (5월첫째주토요일과 11월첫째주토요일 ) 춘계, 추계학술발표회를통해국내미학연구성과를발표하고공유하는자리를마련하고있다. 이와더불어 1971 년부터학술연구지 미학 을발간하고있으며, 1년에 1회발행되던 미학 지를, 1997 년부터는연2 회발간하였으며, 2004 년부터는연4 회발간하고있다. 4. 미학과지원학생을위한추천도서미학대계간행회, 미학대계 ( 제 1권 ): 미학의역사, 미학대계 ( 제 2권 ): 미학의문제와방법, 미학대계 ( 제 3권 ): 현대의예술과미학 오병남, 미학강의 오병남외, 미학으로읽는미술 김진엽외, 미학 김율, 서양고대미학사강의 ( 철학사로서의미학사이해를위하여 ) 권대중외, 미학과그외연 양효실, 권력에맞선상상력, 문화운동연대기

104 노엘캐럴, 이해완역, 비평철학 래리샤이너, 조주연역, 순수예술의발명 린다와인트라웁, 정수경외역, 미술을넘은미술 ( 현대미술의의미찾기 : 1970 년대에서 1990 년대까지 ) 카이함머마이스터, 신혜경역, 독일미학전통 5. 자료출처 항목 자료출처 1. 학과소개, 연혁, 교수진 서울대학교미학과홈페이지 - 학과소개 2. 전공소개 ( 과정소개 ) 서울대학교미학과홈페이지 학부 / 대학원 3. 학술 서울대학교미학과홈페이지 학술 4. 미학과지원학생을위한추천도서서울대학교미학과학과사무실이메일답신자료

105 고고미술사학과 1. 학과소개고고미술사학과는 1961 년서울대학교문리과대학내에고고인류학과로개설되었다가 1975 년고고학과와인류학과가분리되면서인문대학고고학과로개편되었다 년다시고고미술사학과로개편되었으며 2009 년 2학기고고학과미술사학전공으로전공이분리되어현재고고미술사학과는 1학과 2전공체제로운영되고있다. 고고미술사학과는고고학과미술사양분야에서국내 외연구를선도해왔으며지금까지학과에서배출된많은연구자들이국내뿐만아니라해외의주요대학에서연구활동을활발히수행하고있다. 고고미술사학과의고고학전공은크게구석기시대, 신석기시대, 그리고청동기시대등선사시대와원삼국및삼국시대등을포괄하는역사시대의다양한물질문화와문화변동과정에대한연구를담당하고있다. 최근에는고려와조선을포함한중세및근세시기의물질문화도주요연구대상이되어활발히연구가진행되고있다. 아울러동 식물자료및토양, 그리고고인류유전체분석등자연과학적방법도고고학연구에도입되어주목할만한연구성과를내고있다. 한편박물관학과문화유산관리분야도고고학전공의주요연계분야이다. 고고미술사학과의미술사학전공은한국미술사와중국, 일본, 인도, 중앙아시아, 동남아시아미술을대상으로한동양미술사, 그리고고대에서현대까지전시기에걸친서양미술사를모두포괄하고있다. 현재회화, 조각, 공예, 건축등다양한분야를세부전공으로하여미술과역사, 미술과사회, 미술과문화를폭넓게다루는강의와연구가이루어지고있다. 최근에는작가와작품중심의전통적인미술사의영역을넘어시각문화, 물질문화를연구대상으로삼아미술사의학문적범주가확장되가는추세이다. 가. 고고학전공고고학은인류가남겨놓은유적과유물을발굴하고분석하여과거의문화를복원하고문화변동의과정을규명하는것을목적으로한다. 이러한점에서문화일반을연구하는문화인류학이나문헌사료에의존하여과거의역사를밝히려는역사학과상호보완관계에있을뿐만아니라, 구체적방법론에있어서는통계학, 지질학, 동 식물학등자연과학과도많은관련성이있으며최근들어서는더욱그비중이증대하고있다. 우리나라의경우, 고고학은역사학의연장선상에서이해되고있어서선사시대를연구하는선사고고학과삼국시대이후, 즉역사시대를연구하는역사고고학으로분류되기도한다. 나. 미술사학전공미술사학은과거의미술품을연구하여시대와지역에따라다양한양상으로전개된인간미술활동의변천상과역사적의의를밝히는것을목적으로한다. 연구대상은회화, 조각, 공예, 건축등으로나뉘며지역적으로도연구범위가나뉜다. 과거로부터남겨진미술품이일단유형적유물이라는점에서고고학과상당한관련을가지고있으며특히고대로올라갈수록그러한연관은더욱커진다. 또한美나예술에대해이론적으로탐구하는미학과의관계도중요하다. 2. 교수진 성명 전공 이메일 김영나 서양미술사 (19,20 세기서양미술 ), 한국근현대미술사 이선복 고고학 ( 구석기시대 ) tungma@plaza.snu.ac.kr 이주형 미술사 ( 인도미술, 불교미술 ) jhrhi@snu.ac.kr

106 성명 전공 이메일 이준정 생계경제고고학, 수렵채집사회, 동물고고학 김종일 유럽선사고고학, 고고학이론, 문화연구, Archaeogenetics 장진성 한국및중국회화사 신준형 르네상스바로크미술 David K. Wright 환경고고학, 지질고고학 김장석 한국고고학, 정치경제고고학, 고고학방법론 김영나교수님 퇴임예정 3. 고고미술사학과교과 가. 고고학전공 1) 전공과목이수표준형태 구분 1 학기 2 학기 1학년 고고학개론 ( 교양 ) 수강권장 * 고고학연구의기초 2학년 B 한국선사고고학 * 고고학사 A 동아시아의선사시대 한국선사고고학 고고학실습 * 고고학방법론 3 학년 4 학년 A 한국역사고고학 1 M 고고학과사회복합화 고고학과과학적분석 A 인골고고학 한국역사고고학 현대고고학특강 B 한국역사고고학 인류문화와환경 A 문화유산관리와박물관 M 생계경제고고학 B* 고고학연습 2) 전공교과구분교양교과목전공탐색교과목전공교과목 고고학개론 문명의기원 L 인류문화의기원 고고학연구의기초 B 한국선사고고학 1( 구석기 신석기시대 ) 고고학사 A 인골고고학 문화유산관리와박물관 한국선사고고학 2( 청동기 초기철기시대 ) M 고고학과사회복합화 B 한국역사고고학 2( 신라 가야 ) 고고학실습 인류문화와환경 현대고고학특강 A 한국역사고고학 1( 고구려 백제 ) 고고학과보존과학 A 고고학연습 A 동아시아의선사시대 A 고고학방법론 한국역사고고학 3( 고려 조선 ) M 생계경제고고학 교과목 [ 홀수년개설교과목 짝수년개설교과목 ]

107 나. 미술사학전공 1) 전공과목이수표준형태 구분 1 학기 2 학기 1학년 한국의미술문화 미술사와시각문화 2학년 A 중국의미술 B 일본미술사 서양고대및중세미술 르네상스와바로크미술 3학년 B 인도의미술 박물관학입문 한국의도자 동양의도자 미술사실습 4 학년 A 중국의회화 A* 미술사연습 A 불교미술 : 개념과지역적전개 한국의근현대미술 세기의서양미술 A 한국의회화 A 한국의불교미술 A* 미술사연구이론 현대미술과시각문화 2) 전공교과구분교양교과목전공탐색교과목전공교과목 한국미술사입문 동양미술사입문 서양미술사입문 동양의미술과문명 한국의미술문화 미술사와시각문화 A 중국의미술 B 일본미술사 B 인도의미술 서양고대및중세미술 르네상스와바로크미술 박물관학입문 동양의도자 한국의도자 미술사실습 A 한국의회화 A 중국의회화 A 미술사연습 A 한국의불교미술 A 불교미술 : 개념과지역적전개 A 미술사연구이론 한국의근현대미술 세기서양미술 현대미술과시각문화 교과목 [ 홀수년개설교과목 짝수년개설교과목 ] 4. 졸업후진로 고고미술사학과에서는학생들이고고학과미술사학의기초적인연구방법과광범한기본지식을습득할수있도록하는데에교육의주안점을두고있다. 고고미술사학과의졸업생들은주로대학원에진학하여보다전문적인수업과연구를통해학계에진출하거나각종박물관이나미술관의학예직으로종사하고있다. 또한고고학과미술사학에대한학습을통해익힌광범한문화적지식을토대로언론계및사회의각종문화산업분야에서활발하게활동하고있다. 세계적인추세와같이우리나라도경제및사회발달에따라이분야의전문인력에대한수요가계속늘어나고

108 있어앞으로도밝은전망이기대된다. 5. 고고미술사학과를지원하고자하는학생이갖추어야할자질가. 서울대학교고고미술사학과추천 * 인문학적감성키우기 * 전시관람, 유적지답사를통해직접체험해보기 * 희망하는분야와관련된언어능력습득하기 나 전공탐색을위한충북대학교안내서 ( 고고미술사학과 - 입학준비 Tip) * 우리학과에어울리는나찾기 - 박물관이나미술관관람이즐겁다! - 문화재를보면어떤문화재인지안내판을꼼꼼하게살펴본다! - 우리문화에대한자부심이있고, 역사전반에대해관심이있다! * 전공관련교과목 : 한국사, 동아시아사, 세계사 * 전공관련비교과활동 : 답사동아리, 역사 문화탐구반 * 봉사활동 : 지역문화재지킴이등 6. 고고미술사학과지원학생을위한추천도서가 전공탐색을위한충북대학교안내서 ( 사학과 ) 나의문화유산답사기 ( 유홍준 ), 청소년을위한동야미술사 ( 이석원 ), 청소년을위한한국미술사 ( 박차지현 ), 청소년을위한서양미술사 ( 박갑영 ), Korean Art Book( 예경 ), 현대고고학강의 ( 콜린렌프류 폴반지음 ) 나. 부산대학교학과정보안내 ( 학과추천도서 ) 한국고고학강의 ( 한국고고학회 ), 박물관도록 7. 자료출처 항목 자료출처 1. 학과소개서울대학교인문대학홈페이지및고고미술사학과홈페이지 - 학과소개 2. 교수진국사학과홈페이지 학과소개 - 교수진소개 3. 고고미술사학과교과고고미술사학과홈페이지 교과과정 - 학부 4. 졸업후진로고고미술사학과홈페이지 - 학과소개 전공소개 5. 고고미술사학과를지원하고자하는학생이가져야하는자질 6. 고고미술사학과지원학생을위한추천도서 2016 전공탐색을위한충북대학교안내서 부산대학교학과정보안내

109 사회과학대학 정치 외교학부 경제학부 사회학과 인류학과 심리학과 사회복지학과 언론정보학과

110 정치 외교학부 1. 학부소개급변하는지구화시대에적응하고나아가세계정치를주도하기위하여한국은정치학과국제정치학이유기적으로결합된통합적교육으로훈련받은인재들을요구하고있다. 서울대학교는이러한시대적요청에부응하는인재를양성하기위하여그간나뉘어있던정치학과와외교학과를통합하여정치 외교학부를창설함으로써지구화, 정보화, 민주화등급변하는세계조류에부응하는선진적이고전문적인통합적인교육체계를마련하였다. 통합된정치 외교학부는세계와국가가요구하는거시적안목과전문적지식을갖춘인재를양성하기위하여기존정치학과와외교학과의교육체계의장점을결합하는상승효과의시현과새로운창조적변화를지향하는발전방안을수립하였으며, 그기본적인원칙은다음과같다. 가. 정치 외교학부는정치학과국제정치학의통합적교육이가져올상승효과를극대화하기위한기반으로서공통기초 훈련과정강화 창의적상상력과비판적사고력그리고인문ㆍ사회과학적소양을함양하기위한고전및기초서적의탐독과토론을강화한다. 나. 지구화시대의요청에따라국제적이며공공적발전의역량을갖춘리더십교육을강화하는정치학및국제정치 학의통합적교육과정을확대ㆍ심화 세계정치와국내정치의경계가허물어지면서양자의상호관계를종합적으로탐구해야할새로운교육및연구분야에대한교육과정을선도적으로강화하여글로벌리더들을배출한다. 다. 정치학및국제정치학각분야의전공과정별강점을살리는전문분야의교육을심화하기위한심층적교육과정을 마련 정치학전공의공공정책분야와국제정치학전공의국제개발ㆍ협력과에너지ㆍ환경분야그리고다양한세계지역에대한교육의필요성등을충분히고려한통합적ㆍ확정적ㆍ협력적교과과정을마련하였다. 2. 정치학전공가. 전공소개정치학전공은지구화, 정보화, 민주화등급변하는세계조류에부응하는선진적이고전문적인체계적교육을통하여세계와국가가요구하는거시적안목과전문적지식을갖춘인재를양성하는것을교육목표로삼고있다. 이를위하여정치학전공에서는창의적상상력과비판적사고력그리고인문ㆍ사회과학적소양을함양하기위한고전및기초서적의탐독과토론을강화하고있으며, 국제적이며공공적발전의역량을갖춘리더십교육을강화하고있다

111 나. 연구분야 1) 정치사상모든정치적행위는정치적가치를전제로하고있다. 따라서플라톤이래오늘에이르기까지정치학자들의주요관심은정당한국가와건강한시민에필수적인가치체계를연구하는것이었다. 정의란무엇인가? 정치권력과권력의행사를정당한것으로만드는것은무엇인가? 정치권력과권력의행사는어떻게이루어져야하는가? 정책결정과정에의참여는어느정도확보되어야하는가? 정치사상은이러한의문에대한해답을가치의관점에서추구한다. 이분야에포함된내용은주로정치사상사, 정치철학, 이데올로기를포함한정치이론등이다. 2) 정치학방법론정치학방법론에서언급되는정치이론은정치사상이나철학과구분된다. 정치철학은주로가치의문제를다루며규범적명제간의논리적관계를연구하는데반하여정치이론은경험적으로검증될수있는것을말한다. 도덕적원칙의철학체계와달리정치이론은변수간의관계를예측할수있는가설정립을전제로한다. 따라서이론은확인되거나증명될수있어야한다. 정치이론을중시하는경향은정치학의과학화추세와도밀접한연관을가지고있는데, 수량화와통계적특성에의한정치적자료 ( 인구조사, 여론조사, 선거결과등 ) 의연구를통하여정치과정의이해를촉진시킨다. 합리적선택이론, 신제도주의, 구성주의등의방법론적관점들도정치이론및방법론의중요한축을이루고있다. 3) 비교정치정치학의거의모든분야가비교정치의틀속에서종합될수있다. 정치학자들은한정치사회의특징을타정치사회의특징과비교함으로써특정정치체제에대한일반이론을정립할수있다. 어떠한정치이론이나가설도문화적으로서로다른사회상황속에서검증되지않고서는이론이나가설로서효력을발휘할수없다. 비교정치분야는각국가의입법부나행정부의비교뿐만아니라정치엘리트, 정치적폭력, 정치적부패, 정치경제, 정치사회화, 정치문화, 정당이나이익집단, 정치변동과발전, 정치참여등을포괄한다. 4) 정치과정정치과정은우리가추구하는중요한가치인권력, 부, 위신등이사회전체에배분되는것과관계되는모든정치적활동을가리킨다. 경제체계, 사회체계, 문화체계도이러한가치를배분하지만, 경제, 사회, 문화체계의가치배분도최종적으로는정치과정을통해서조정된다. 이분야의연구는정치과정에있어서주요한요소들인개인, 집단, 정당, 선거, 군부등을주된분석대상으로삼는다. 5) 한국정치지금까지의한국정치연구는역사적, 사회적, 경제적조건의정치적영향등을주로다루었다. 의회나대통령제와같은제도차원의연구보다는세계자본주의경제질서하의한국정치경제, 국제정치속의한국정치또는한국경제, 사회변화과정과한국정치변화등과같은거시적인차원의연구가활기를띠었다. 이외에도정당이나이익집단, 행정조직, 지방자치등과같은한국정치과정의흐름을형성하는요소들이한국정치의중요한연구대상이다. 6) 국제정치전쟁과평화의문제는국가존립의문제와직결되어있을뿐만아니라정책결정의가장핵심적인요소가되기때문에, 국제정치는정치학자들의중요한연구분야의하나이다. 국제정치연구의초점은국력의차이를만들어내는자원의문제, 경쟁국간의세력균형을유지시키거나파괴시키는조건들, 각국가들간에이루어지는커뮤니케이션과정의특징, 국가간의동맹체제, 경제적갈등과상호의존성의관계, 군축문제, 국제평화와협조를도모하는국제기구, EU와같은지역공동체, 그리고각국가의외교정책등이다

112 다. 정치학전공교과 ( 전공분야분류표 ) 이수학기 전공필수 가군 ( 사상, 역사, 기초 ) 나군 ( 각국정치및외교정책 ) 다군 ( 세부전공 ) ( 정치학전공개설 ) 1 학년 1 학기 & 2 학기 정치학원론국제정치학개론 2 학년 1 학기 비교정치론서양정치사상 1 시민정치론국제관계사개설 일본정치론중국외교정책론미국과국제관계외교정책론 현대민주주의의쟁점행정학서론정치사회론지구화시대의정치 2 학년 2 학기 서양정치사상 2 한국정치사입문정치경제론한국외교사국제정치사상 서구정치론세계지역연구개론 북한의정치와사회인사행정 3 학년 1 학기 정치학연구방법론한국정치외교사상 중국정치론라틴아메리카의정치와외교동아시아정치경제유럽지역연구 : 유럽연합과서유럽미국정책결정과정의이해러시아국제관계론일본과국제관계 정당론근대정치사상행정조직론공공선택이론성과정치 3 학년 2 학기 동아시아정치사상세계외교사특강외교론 러시아동구정치론미국정치론유럽지역연구중동 / 아프리카지역연구 한국정치론재무행정의회정치론거버넌스의이해 4 학년 1 학기 정치학연습 한국정치사상비교국제사회론 동남아의정치와외교 정치철학게임이론과정치 4 학년 2 학기 정치학연습 정치학특강국가론현대정치사상 라. 졸업후진로 1946 년부터 1980 년까지입학한동문들을대상으로그들의진출분야를살펴보면학계가 26.7% 로가장높은비 율을차지하고있고다음으로금융 / 기업부문 24.6%, 관계 14.5%, 언론계 13.4% 의순이다 년이전입학생

113 한국정치학의본산임을자처하는정치학전공의졸업생들이학계로다수진출한것은자연스러운일이다. 근대적인정치학이형성, 발전되는시기에많은인재들이학계로진출하여한국정치학계를이끌었다. 학계에이어금융및기업부문으로진출한졸업생들이다수를차지하고있는데, 이들은경제관료로진출한졸업생들과함께경제계에서두각을나타내었다. 숫자상으로는금융및기업부문으로진출한졸업생의비율이학계에이어두번째이지만한국의직업별분포를고려해본다면금융및기업부문으로진출한동문들이상대적으로적은편이다. 또한이시기많은수의정치학전공졸업생들이관계로진출해대한민국건국이후국가의형성및발전기에근대화의주역이되었다. 특히많은인재들이경제관료와외무관료가되어정력적으로활약하였다. 정치학이라는전공의특성상학생들은학창시절부터국가와민족의미래에대래토론하기를즐겨하였고많은수의학생들이공적영역의핵심적부분인국가관료로진출한것이다. 또많은학생들은공적영역에대한높은관심으로인해언론기관에진출하여기자로서정치평론을하는것을꿈꾸었다. 언론계로진출하는것은비판적이고실천적인지성인양성이라는정치학전공의전통과도잘맞닿아있었다. 한편정계로졸업한졸업생의비율은, 우리나라정치의부침이잦아높은비율을나타낼때도있었으나전체적으로는 4.3% 정도이다. 이외에법조계로진출한졸업생이 2.8% 이며, 기타분야에종사하는졸업생이 6.2% 이다 년이후입학생 금융 / 기업부문의상대적비중이늘어난것은이전과비교해서시대상이많이변화하였음을보여주는대목이다. 특히 1981 년이후입학생가운데실업계로진출한졸업생의상당수는벤처기업을창업하는등새로운분야로뛰어들었고, 이러한흐름은점차확산되고있다. 학계로진출한졸업생의비중은최근감소추세에있다. 언론계로진출하는졸업생은이전에비해늘어났으며당분간이러한추세는계속될것으로전망된다. 언론계는정치학의특성및정치학전공의전통과맥이닿아있는분야이므로학생들의관심이지속적으로유지되고있다. 또한점차대중매체의중요성이커져가고언론매체에대한사회적관심이높아가고있으므로유능한학생들이언론계로진출하는것이다. 관계로진출한졸업생의비중은이전과비슷하게유지되고있는데, 정치학전공의특성상국가관료로진출하는졸업생들은꾸준히배출될것으로보인다. 한편 1981 년이후입학생중에서법조계로진출하는학생들이급격

114 히증가한것도눈에띄는대목이다 년대이후에사법고시준비생이증가했으며, 정치학전공에서는매년 10 여명의합격자를배출하고있다. 정계의경우를살펴보면, 최근정계로진출하는동문들은졸업이후곧바로정계에투신하는것이아니라다른분야에서경력을쌓고정치인이되는경우가많기때문에 1981 년이후입학생중정계로진출할졸업생의비율은앞으로변화할여지가크다. 특히지방자치시대가열리면서기초및광역의회의원선거에출마하는젊은동문들도있으며이들의숫자는점차늘어날것으로보인다. 3. 외교학전공가. 전공소개한반도의역사적삶은압도적으로국제정치적영향속에서이루어져왔다. 우리가살아온, 그리고앞으로도당면해야만할국제정치적삶의문제들을풀어나갈학문적, 실천적방안을모색하려는문제의식에서정치 외교학부외교학전공은새로운시대를준비하고있다. 본정치 외교학부외교학전공은폭넓은시야로국제관계의현실을파악하고국제관계속에서한국의나아갈길을모색할수있는전문지식인의양성을목표로하는곳이다. 또한학문의성격상, 현실적인요청에따르는실천적성격을배제할수없으므로, 단순한전문연구가나기능적지식인의양성뿐만아니라이론과실천을겸비할수있는전인적인간의양성을추구하는것이특징이다. 이에사회과학의포괄적인지식을전제로해서인간, 사회, 국가, 국제관계의속성을파악하도록하는데역점을두고있다. 더불어외교학과는구체적인국제정치분야의여러가지문제들에대한철저한이해를추구하여복잡한사회현상을해석하고처방할능력을배양하는학문적공간으로자리매김하고있다. 우리는 21세기를눈앞에두고있으며, 이미지의세기는창의와도전의세기일것으로확신한다. 서울대정치 외교학부외교학전공은급속도로변화하는시대상황에적응하고또한 21세기를이끌어나갈인재의보금자리여야하며, 이러한새시대주역들의힘을하나로연결해줄수있는네트워크가절실히필요하다고생각한다. 나. 교육목표정치 외교학부외교학전공의교육목표는국제정치학도로서의전문지식과실천능력을제고시키는데에둔다. 따라서교육내용도사회과학전반의연관속에서국제정치학의여러분야를체계적으로공부할수있도록되어있다. 이에따라우선국제정치학개론, 한반도와국제정치, 외교론등의기초과목을통해국제정치현상이해를위한기본인식틀을갖추고국제관계속에서한국의문제를살펴보려는문제의식을키우게된다. 또한국제관계사, 한국외교사등의과목을통하여국가간의관계가전개된구체적역사에대한비판적접근능력을배양하도록한다. 이를토대로국제관계의여러현상을분석하고설명할수있도록국제정치이론, 국제정치사상, 국제정치경제론, 국제문화론등국제관계현상을설명하는여러가지이론들을습득한다. 나아가한국외교정책론, 미국외교정책론, 중국외교정책론, 러시아외교정책론, 일본외교정책론등한반도를둘러싼주요국가들의외교정책을살펴보고, 아울러전쟁과평화, 민족주의, 국제커뮤니케이션등과같이국제정치주체의상호작용을통해발생하는여러가지문제들을주제별로심도있게다룬다. 이와같은교육내용을토대로정치 외교학부외교학전공학생들은다양한주제의연구작업진행을통해성숙한국제정치학도로서의자질을연마하게된다. 이와같이정치 외교학부외교학전공은다양한이론과폭넓은시야로국제정치의본질을파악, 분석하고급변하는세계질서속에서한국의위상을설정하며한국의미래를주도할전문지식인의양성을목표로한다. 전통적인국제정치학의영역뿐만아니라사회과학일반의지식을토대로인간, 사회, 국가및국제체제에대한, 그리고이들

115 의상호연관성에대한통찰력을구비하고국제정치경제, 외교, 군사, 문화등의다양한영역을과학적으로천착하 고설명할수있는인간의양성에역점을둔다. 이에따라본학과는현실적지식을축적, 활용할수있는전문연 구가나국가행정관료, 언론인및국제적안목을가진경제인등다양한분야의인재를배출하고있다. 다. 외교학전공교과 이수학기 전공필수 가군 ( 사상, 역사, 기초 ) 나군 ( 각국정치및외교정책 ) 다군 ( 세부전공 ) ( 외교학전공개설 ) 1 학년 1 학기 & 2 학기 정치학원론국제정치학개론 2 학년 1 학기 국제관계사개설 중국외교정책론미국과국제관계외교정책론 국제정치경제론한반도와국제정치 2 학년 2 학기 한국외교사국제정치사상 세계지역연구개론 안보론탈근대세계정치론 3 학년 1 학기 한국정치, 외교사상 유럽지역연구 : 유럽연합과서유럽미국정책결정과정의이해러시아국제관계론일본과국제관계 국제정치이론국제관계와국제법정보세계정치론 3 학년 2 학기 세계외교사특강외교론 중동 / 아프리카지역연구 국제기구론한국외교정책론유라시아국제관계론비교연방제와연방국가환경과세계정치 4 학년 1 학기 국제정치연습비교국제사회론동남아의정치와외교국제정치의주요쟁점 4 학년 2 학기 유라시아국제관계론 국제문화론동아시아국제정치론 라. 졸업후진로 정치 외교학부외교학전공의학문적특성상, 졸업생들이진출하는분야는매우다양하다. 정치 외교학부외교학전공를졸업한동문들은사회각계각층에서자신의능력을발휘하며사회발전에기여하고있다. 동문들의사회진출양상은시대에따라변화를보이고있기는하지만대체로외교통상부, 학계, 언론계, 정계, 법조계, 기업및금융계로의진출이두드러진다. 다수의졸업생들은국내외유수한대학이나연구소등의학계에남아연구활동을하고있다. 학계진출비율이전체졸업생의 16% 가넘는다는사실은국제정치적삶의요구에대한개인적 / 국가적대응의일환으로서, 정치 외교학부외교학전공가실무인력양성뿐만아니라급변하는국제정치현실속에서한국이나아갈바를제시하는데일조하고있음을의미한다. 학계뿐아니라국제정치적삶의모색에기여하고있는졸업생들로는외교통상부를중심으로각정부부처에서공헌하는동문들이있다. 특히외교통상부에근무하는졸업자들이많은것은정치 외교학부외교학전공의특성상당연한현상이라하겠

116 으며현재재학생들도다수가외교통상부진출을희망하고있어정치 외교학부외교학전공가단일과로서외무부에서차지하는비중 ( 사무관급이상외무공무원의 15%, 2002 년현재 ) 을실감할수있게한다. 언론계에진출하는졸업생의비중도결코적지않은수 (8.5%) 에해당한다. 또한최근에는민간기업들의국제화에따라폭넓은국제적감각과지식을갖춘졸업생들이여러가지분야의기업에서중추적인역할을담당하고있다. 법조계와각종사회단체등에서도적지않은정치 외교학부외교학전공동문들이활동하고있다. 이상에서보여지는바와같이현재까지정치 외교학부외교학전공동문의졸업후활동영역은대단히다양하며탁월한능력과지식을바탕으로주도적인역할을담당하고있는바, 앞으로도이와같은사회진출은지속될것으로보이며, 국제화시대의추세속에서정치 외교학부외교학전공가배출하는인재의수요및역할은더욱확대될것이다. 4. 정치 외교학부를지원하는학생이갖추어야할자질가. 연세대학교전공안내서 ( 정치외교학과 어떤친구들이오면좋을까요?) 무엇보다사회관심이많아야합니다. 신문과뉴스를관심있게본다면당신은사회과학도, 정치외교학도가되기에충분합니다. 신문과뉴스에나오는기사가곧사회에서발생하는갈등들입니다. 리더십잇는친구들도정치외교학도로자격이충분하다고생각합니다. 리더십은자기가속한집단에적극참여하고관심을가지는것을말합니다. 나. 고려대학교정치외교학과소개자료 ( 이런학생정치외교학에딱!!) * 사회과목에흥미를느낀다. * 분석적, 논리적사고력이특출나다. * 호랑이의눈과같이날카로운통찰력을가졌다. * 국가및사회전반에관심이많다. * 매일접하는뉴스가딱딱하지않고흥미롭게느껴진다. 다. 중앙대학교학과소개서 ( 정치국제학과 ) 정치국제학은바깥의국제와안의정치가함께어울리는양상을공부하는학문이다. 즉, 급속하게세계화되는국제환경의변화속에서다양한정부및비정부행위자들이갈등과협력의양면성을보이는것이국제정치의본질이라면, 세계적차원의변화에대한국내적정치적, 경제적, 사회적대응의방향을모색하는것이국내정치의본질이라고할수있다. 따라서정치국제학은밖에서벌어지는세계의흐름을종합적이며객관적으로이해하는데도움을주는한편, 정당, 국회, 기업, 시민단체등다양한국내행위자들이국제무대의변화에대한공통의합의점을도출할수있는국내적조건에대한분석적시각을제공하는데목적이있다. 정치학은역사, 철학, 정치제도, 경제, 문화, 역사, 철학등의사회과학영역을아우르는포괄적인학문을추구한다. 따라서정치학을공부함에있어인문사회학전체분야에대한탐구력과이를연계하여이해하고사고할수있는지적능력이요구된다. 더불어국내 외의정치현실에대한다양한분석능력과급변하는국제정세에대한통찰력을필요로한다

117 라. 커리어넷학과정보 ( 정치외교학과 ) 흥미와적성정치외교학은날로급변하는국내외의정치현상과국제문제를연구합니다. 따라서국내외의다양한정치 사회 경제문제에대한관심과문제의식이필요합니다. 또, 각종정치적 국제적현상을분석하기위한논리적인분석력과추리력을갖춘학생에게적합한분야입니다. 국제사회로의진출을위해외국어소양을갖추는것도중요합니다. 마. 전남대학교정치외교학과소개자료 ( 이런자질이필요해 ) * 사회전반의흐름에대한고른관심 * 건전하고비판적인폭넓은사고력 * 상반된의견에귀기울일줄아는배려심 바 전공탐색을위한충북대학교안내서 ( 정치외교학과 - 입학준비 Tip) * 우리학과에어울리는나찾기 - 뉴스가재미있다! - 우리나라뿐만아니라미국, 중국, 일본, 유럽등세계의정치역사가궁금하다! - 다른사람에게내의사를잘표현할수있다! - 우리나라의정치 사회에대해잘알고싶다! * 전공관련교과목 : 국어, 영어, 국사, 세계사, 정치 ( 법과정치 ) * 전공관련비교과활동 : 독서, 논술, NIE 교육, 영어 회화토론반, 시사토론반 * 봉사활동 : 업무보조활동 ( 교내, 병원, 도서관, 기관등 ), 학습도우미 ( 복지관, 방과후학교, 부진학생등 ), 자선봉사활동 ( 캠페인, 불우이웃돕기, 기아아동돕기등 ) 사 건국대학교전공안내서 ( 정치외교학과 학과인재상 ) 장래희망이정계, 법조계, 정부, 외교및국제기구, 학계, 언론인공기업등우리사회의공공부문에서일하고자하는학생으로서, 국가권력과정치를깊이있게이해하고나아가헌법, 행정관련법, 국제법등관련법률과제도를체계적으로공부하려는학생들을환영합니다. 5. 정치 외교학부지원학생을위한추천도서가. 서울대생을위한권장도서 100권중에서퇴계문선 ( 이황 ), 율곡문선 ( 이이 ), 다산문선 ( 정약용 ), 역사 ( 헤로도토스 ), 의무론 ( 키케로 ), 국가 ( 플라톤 ), 군주론 ( 니콜로마키아벨리 ), 리바이어던 ( 토마스홉스 ), 정부론 ( 존로크 ), 에밀 ( 장자크루소 ), 미국의민주주의 ( 알렉시스토크빌 ), 자유론 ( 존스튜어트밀 ), 프로테스탄티즘의윤리와자본주의정신 ( 막스베버 ) 나. 고려대학교컴퓨터학과소개자료 ( 미리보는정치외교학 ) 한국정치학회 [ 정치학이해의길잡이 ], 아리스토텔레스 [ 정치학 ], 공훈의 김행 [ 소셜로정치하라 ]

118 다. 전남대학교 고교생을위한모집단위추천도서 ( 정치 외교학부 ) 한홍구 [ 대한민국사 (1~4 권 )], 최장집 [ 민주화이후의민주주의 ], 즈비그뉴브레진스키 [ 거대한체스판 : 21 세기미국의세계전략과유라시아 ], 토머스프리드먼 [ 렉서스와올리브나무 : 세계화는덫인가, 기회인가 ], 21세기정치연구회 [ 정치학으로의산책 ] 라 전공탐색을위한충북대학교안내서 ( 정치외교학과 ) 공자 [ 논어 ], 장자크루소 [ 사회계약론 ], 마키아벨리 [ 군주론 ], 마이클샌델 [ 정의란무엇인가 ], 서울대학교정치학과교수 [ 정치학의이해 ], 홍원표 [ 정치영화속에서본정치 ], 김준형 [ 전쟁과평화로배우는국제정치이야기 ], 고성국 [10 대와통하는정치학 ] 6. 자료출처 항목 1. 학부소개서울대학교사회과학대학홈페이지 2. 정치학전공서울대학교정치 외교학부정치학전공홈페이지 3. 외교학전공서울대학교정치 외교학부외교학전공홈페이지 4. 정치 외교학부를지원하고자하는학생이가져야하는자질 5. 정치 외교학부지원학생을위한추천도서 연세대학교전공소개자료 고려대학교전공소개자료 전남대학교전공소개 e-book 2016 전공탐색을위한충북대학교안내서 건국대학교전공안내서 서울대생을위한권장도서 100 권 자료출처

119 경제학부 1. 학부소개서울대학교경제학부는우리나라의경제학교육과연구를앞장서이끌어왔으며, 그동안이곳을거쳐간수많은인재들이사회각계에서활약하고있습니다. 지금이순간에도우리경제학부에서는우리사회의미래를짊어지게될젊은경제학도들이저마다의꿈을안고학업에정진하고있습니다. 이들의학업을뒷받침하기위해서외국인교수를포함하여 40명에가까운교수들께서강의와연구를하고계십니다. 경제학은우리나라인문 사회과학분야에서세계최고수준에근접한분야로서, 우리교수들의연구업적수준은아시아최고수준임은말할것도없고영미권의 10위이내대학들과어깨를나란히하고있습니다. 우리경제학부학생들은졸업이후크게금융 / 기업부문, 정부 / 공공부문, 학계 / 연구소부문으로진출하고있습니다. 졸업생들은각분야에서경제학도로서의전문성을살려개인적인만족을얻는것은물론사회적으로크게기여하고있습니다. 우리학부에서는학생들의성공적진로준비를뒷받침하기위해다양하고심도있는교육과정을제공하고있습니다. 우리사회의미래를짊어질우수한학생들의적극적참여, 교육과연구에매진하시는세계수준의교수진의노력, 그리고후배들과자녀들의성장을뒷받침하는동문들과학부모님들의관심속에경제학부는매일새롭게나아지고있습니다. 앞으로도우리경제학부에많은관심과성원을보내주시기를부탁드립니다. - 학부장인사말 - 가. 경제학이란? 경제학은유한한자원을가장효율적으로배분하는방법에대한관심으로부터출발하고있으며, 따라서경제적효율성의추구가가장핵심적인과제이다. 이와동시에공평한분배, 순조로운경제성장을이룰수있는방법의탐구도중요한과제라고말할수있다. 이런문제들이현실경제체제에서어떻게해결되고있는지를이론적, 역사적, 실증적관점에서탐구하는것이경제학학습의주안점이다. 따라서기본적인의식주문제뿐아니라, 교통, 환경, 교육, 기술혁신, 정보등광범위한문제들을탐구대상으로삼고있다. 나. 서울대학교경제학부역사서울대학교경제학부는 1946 년이후반세기넘는세월동안우리나라의경제학교육과연구를주도해왔다. 뿐만아니라사회봉사에도노력해왔으며, 다양한경로를통해국가와사회의발전에기여해왔다. 서울대학교경제학부는학생들이최신경제이론을배우는동시에, 이를현실에적용할수있는능력을갖추도록하고있다. 다. 졸업생진출분야경제학부졸업생은경제학적논리와분석능력을갖춘전문가로서사회의여러방면에서활발한활동을벌이고있다. 대학과연구기관은물론, 행정부, 사법부, 공기업, 민간기업등사회각방면에서주도적역할을하는인재들이서울대학교경제학부를거쳐사회로진출한다

120 라. 교육목표경제학부는경제적성장과안정, 형평이라는주요목표를달성하기위한경제학적방법을연구 교육합니다. 환경 교통 정보 산업 기술 노동 금융 국제기구 경제통합등다양한분야에서인류의물질적인진보를뒷받침하고미래사회의비전을제시하기위해노력하고있다. 서울대학교경제학부는학생들이경제학적분석력, 합리적판단력, 세계수준에서경쟁할수있는업무능력을갖춘경제전문가가될수있도록기본소양과역량을갖추는것을제1 의교육목표로하고있다. 또한학생들이 냉철한이성 과함께 뜨거운가슴 을가지고, 경제학과목은물론인접사회과학및역사에대한소양을갖춤과동시에, 분석도구인수학및통계학에대한이해의폭을넓힐것을강조하고있다. 마. 경제학부의비전 서울대학교경제학부는향후미국 10 위권수준의연구역량을확충하고세계시장에서경쟁력이있는학자와경제전 문가및실무자를양성하고자한다. 2. 서울대학교경제학부의특징가. 우수한교수진서울대학교경제학부는다양한전공분야를가진 40여명의교수들로구성되어있다. 이들은국제적인학술활동에활발히참여하면서우수한학술지에지속적으로논문을발표하는등교육과연구경력면에서선진국의우수대학에못지않은경쟁력을확보하고있다. 이와같이우수한대규모의교수진을바탕으로탄탄한기초교육의기반위에다양한응용교육을실시하고있다. 나. 높은장학금수혜율 경제학부는교내장학금과함께상대동창회장학금등다양한교외장학금을확보하여우리학생들이경제적인부담 에서벗어나학업에열중할수있도록하고있다. 다. 졸업생에대한높은인지도사회각계각층에서경제학부선배들의지도적인역할을통해서울대학교경제학부가최고임을자부한다. 이들은현재기업, 정부, 학계, 금융계, 언론계등사회각분야에서뛰어난네트워크를형성하여학부의발전을지속하는동력이되고있다. 그리고경제학부졸업생에대한수요는공급을초과하고있다. 라. 국제화시대에필요한교육환경제공 경제학부는학생들이다양한사회문화를경험하고넓은시야를가질수있도록지원한다. 그리고다양한국적의학 생들이함께공부할수있도록국제화시대에맞는교육환경을갖추기위해노력하고있다. 1) 외국대학과의교류프로그램확대경제학부는국제학술교류를활성화하기위하여일본의동경대와교토대, 싱가폴국립대학교그리고호주의울룬공대등과의학술대회를정기적으로이어가고있다. 또한서울대학교국제협력본부에서제공하는해외대학교환학생프로그램을통해서학생들이아시아, 미주및오세아니아, 유럽지역의다양한대학에서수학할수있도록적극지원하고있다

121 2) 영어강의개설 ) 최근 5 년간개설된영어강의목록 ) 학부과목 인간생활과경제 / 현대경제의이해 / 경제원론 1 경제원론 2 / 미시경제이론 / 경제통계학 / 경제수학제경제론 / 계량경제학 / 재정학 / 화폐금융론 / 국제금융론국제무역론 / 중국경제론 / 게임이론및응용시장설계이론및응용 / 경제성장론 / 경제추격론거시경제학특강 / 정치경제학입문 / 경제학연습 1 경제학연습 2 대학원과목 미시경제학연구 / 경제통계학연구 / 노동경제학연구 / 국제무역론연구고급계량경제학연구 / 고급산업조직론연구 / 기술및발전경제학연구기업구조와성장론연구 / 국제경제론연구 / 조직과기술경제학연구공공정책연구 / 응용미시경제학연구 / 고급미시경제학연구계량경제학연구 / 미시경제학특수연구 / 계량경제학특수연구고급경제이론연구 / 거시경제학특수연구 / 지식과기술경제학세미나응용금융경제학연구 / 응용계량경제학연구기업조직및경제체제특수연구 / 이행기경제와경제체제론연구 3) 영문홈페이지및영문강의게시판운영 경제학부는중요공지사항및학사행정을확인할수있도록영문홈페이지를지속적으로관리하고있으며, 영어로 진행하는강의를위한영문강의게시판을운영하여학생들이게시판을활용할수있도록지원하고있다. 마. 국내외다양한학술활동지원경제학부는 2013 년도에 BK21 플러스사업단으로선정되어대학원생들을우수하고유능한학문후속세대로양성하기위해연구비지원을비롯한각종학술활동지원을확대해왔다. 또한김태성교수기념사업 ( 김태성기념세미나, 김태성논문장학금, 김태성기념논문상 ) 등을통해서국내외저명한학자들을초청하여세미나를개최함으로써다양하고최신의연구기회를제공하고, 석 박사과정학생들이연구에만집중할수있는환경을조성하고있다. BK21/ 김태성기념세미나경제학부에서는故김태성교수를기념하기위하여 1999 년이래로매년 ' 김태성추모강연 (T. S. Kim Memorial Lecture) 을개최하여 5회의추모강연을가진바있다 년 9월부터는 김태성기념세미나 (T. S. Kim Memorial Seminar) 로변경하여국내외의저명한경제학자들을모시고다양한분야의수준높은세미나를매주개최하고있다. 김태성기념논문장학금및김태성기념논문상경제학부에서는故김태성교수를기념하고학부및대학원생들이우수한학위논문을발표할수있도록하기위하여김태성논문장학금을 1998 년제정하여수여하고있다. 또한학부재학생들이경제문제에더욱많은관심을갖도록장려하기위해김태성기념논문상을 2003 년제정하여현상공모하고있다. 바. 경제연구소서울대학교경제연구소는 1961 년국내최초의경제분야전문연구기관으로설립되었으며, 경제문제의이론적, 실증적연구를수행함으로써국민경제의안정과발전에기여할것을목적으로한다. 연구원및국내외연구자들의연구성과를게재하기위해 1962 년부터계간학술지 경제논집 을 1988 년부터계간국제학술지 Seoul Journal of Economics 를발간하고있다. 그리고국내외학자간의폭넓은연구교류를도모하기위해매년 SJE International Symposium 을개최하고있으며, 연구원의연구성과발표와학문적토론을위한연구발표회를주례세미나로운영하고있다. 또한, 2001 년 3월부터경제정책당국자와관련인사들, 기업인, 그리고각기관책임자들을위한 세계경제최고전략과정 의공개강좌를연 2회, 총 29회개설하여국가와사회에기여하고있다. 본연구소는 60여개의외국연구기관과 40여개의국내연구기관및정부기관과자료및정보를교환하고있다. 또한, 외국연구기관과의교류를통해국제적

122 인연구협력을증진하는한편외국연구자의국내체재연구를지원하고있다. 3. 전공분야별교수진 ( 관심분야별가나다順 ) 미시이론행동경제 거시이론금융경제 계량경제재무경제 노동산업조직재정공공경제 이행기경제추격국제경제 경제사학설사 전공분야성명세부전공학위취득기관이메일 김선구미시경제 UCLA( 박사 ) sonkukim@snu.ac.kr 김완진미시경제 UC Berkeley( 박사 ) wjkim@snu.ac.kr 김진우미시경제위스콘신대 ( 박사 ) jikim72@snu.ac.kr 이브게론미시경제, 게임이론 UCL ( 박사 ) ygueron@snu.ac.kr 이인호미시경제 UCLA( 박사 ) ihl@snu.ac.kr 이지홍미시경제캠브리지대 ( 박사 ) jihonglee@snu.ac.kr 주병기미시경제 / 재정학로체스터대 ( 박사 ) bgju@snu.ac.kr 최승주실험행동경제학뉴욕대 ( 박사 ) syngjooc@snu.ac.kr 김세직거시경제 / 화폐금융시카고대 ( 박사 ) skim@snu.ac.kr 김소영거시 / 화폐 / 국제금융예일대 ( 박사 ) soyoungkim@snu.ac.kr 김영식거시경제 / 화폐금융아이오와대 ( 박사 ) kimy@snu.ac.kr 박웅용거시경제 / 국제금융프린스턴대 ( 박사 ) woongyong.park@snu.kr 오성환거시경제 / 화폐금융브라운대 ( 박사 ) shoh@snu.ac.kr 윤택거시경제 / 금융경제시카고대 ( 박사 ) tackyun@snu.ac.kr 이재원거시 / 화폐 / 국제금융프린스턴대 ( 박사 ) jwlee7@snu.ac.kr 홍재화거시경제펜실베니아대 ( 박사 ) jayhong@snu.ac.kr 김재영계량경제 / 거시경제미네소타대 ( 박사 ) jykim017@snu.ac.kr 류근관계량경제스탠포드대 ( 박사 ) ryu@snu.ac.kr 서명환계량경제위스콘신대 ( 박사 ) myunghseo@snu.ac.kr 안동현재무경제뉴욕대 ( 박사 ) ahnd@snu.ac.kr 이필상재무경제콜롬비아대 ( 박사 ) phillee@snu.ac.kr 최병선재무경제스탠포드대 ( 박사 ) bschoi12@snu.ac.kr 황윤재계량경제예일대 ( 박사 ) whang@snu.ac.kr 김대일노동경제시카고대 ( 박사 ) dikim@snu.ac.kr 김봉근노동경제 / 발전경제미시간대 ( 박사 ) bgkim07@snu.ac.kr 김성진산업경제캔자스주립대 ( 박사 ) sjkmpb@snu.ac.kr 어이빈토마센산업조직옥스퍼드대 ( 박사 ) oyvind@snu.ac.kr 이상승산업조직하바드대 ( 박사 ) ssyi@snu.ac.kr 이정민노동경제 / 응용미시텍사스오스틴대 ( 박사 ) jmlee90@snu.ac.kr 이철인노동경제 / 재정학미시간대 ( 박사 ) leeci@snu.ac.kr 전영섭공공경제로체스터대 ( 박사 ) ychun@snu.ac.kr 조성진산업조직예일대 ( 박사 ) sungcho@snu.ac.kr 김병연이행기경제옥스퍼드대 ( 박사 ) kimby@snu.ac.kr 박지형국제경제위스콘신대 ( 박사 ) j-hpark@snu.ac.kr 이근경제추격 UC Berkeley( 박사 ) kenneth@snu.ac.kr 양동휴서양경제사하바드대 ( 박사 ) dyang@snu.ac.kr 이영훈한국경제사서울대 ( 박사 ) yhrhee@snu.ac.kr 이철희경제사 / 인구경제시카고대 ( 박사 ) chullee@snu.ac.kr 홍기현경제학설사하바드대 ( 박사 ) hongk@snu.ac.kr 홍석철서양경제사 / 보건의료경제학시카고대 ( 박사 ) sokchul.hong@snu.ac.kr

123 4. 전공교과목표준이수형태 경제학부로진입한학생들은 2 학년에서미시경제이론, 거시경제이론, 경제사, 경제통계학, 그리고경제수학등경제 학의기본분야를배운후, 3 학년에서국제경제학, 재정학, 화폐금융론, 주식 채권 파생상품등중요분야를, 4 학년에서 계약경제학, 기술경제학, 경제예측 / 시계열분석등응용분야를배워각기자신이진출하고자하는분야에대한지식을 습득하게된다. 구분 1 학기 2 학기비고 1학년경제원론 1 경제원론 2 전공탐색과목 * 미시경제이론 * 거시경제이론 * 경제사 * 경제통계학경제철학개론 2학년근대경제사 * 전공필수과목 * 경제수학마르크스경제학정치경제학입문국제경제론시장경제의이해 3 학년 4 학년 계량경제학재정학국제무역론국제금융론동양경제사산업조직론노사관계론식료와농업의경제학세계경제와한국경제정보통신경제학주식, 채권, 파생금융상품 2: 제도게임이론및응용국제경제사산업경제세미나미시금융론거시경제학특강북한경제론환경경제학경제추격론계약경제학 1 경제학연습 1 동태적거시경제이론행기경제와경제체제론메커니즘디자인실험경제학 노동경제학화폐금융론국제수지론한국경제사경제학사산업연관론현대마르크스경제학주식, 채권, 파생금융상품 1: 이론인구와경제조세론금융경제세미나경제성장론고급계량경제학정치경제의이해응용계량경제학 한국경제론중국경제론경제학연습 2 경제예측및시계열분석수리금융경제학정보경제학금융중개와규제시장설계이론및응용 5. 학생행사대규모의학생을가진경제학부는다양한학부주최행사및학생자치행사를통해학부생들의정체성확립과공동체의식함양에노력해왔다. 정기적으로열리는주요학생행사는아래표와같으나매년의구체적인일정은사정에따라달라질수있다. 가. 주요학생행사 일정 주요사항 세부사항 비고 2월말 사회과학대학새내기새로배움터 사회과학대학각학과 ( 부 ) 의신입생과재학생참여 사회과학대학학생자치행사 2 월말경제학부신입생및신입생오리엔테이션진입생오리엔테이션학부소개, 교수소개, 학사생활안내경제학부행사

124 일정주요사항세부사항비고 4-5 월 MT, 여행및견학 5 월초대학원체육대회 1. 학부각반 MT 2. 학부수학여행 3. 산업시설견학 1. 연구실대항체육대회 2. 대학원생단합대회 5 월 3 주 5 월대동제과제처리일 ( 임시휴강 ) 6 월말 대학원신입생해외교외교육실시 1. 대학원신입생대상해외산업시찰 2. 해외유수대학방문 / 교류 3. 해외문화유적탐방 MT, 여행은학생자치행사, 견학은단대 / 학부행사 대학원자치행사 경제학부행사 10 월 3 주 10 월대동제 1 학기와같음학생자치행사 11 월초대학원체육대회 1 학기와같음대학원자치행사 11 월말경우의밤경우의밤 ( 경제학부단합행사 ) 경제학부행사 나. 학생활동경제학부는한학년의학생수가 150 명이넘기때문에편의상 A, B, C 세반으로나누어수업을듣거나학생자치활동을하고있다. 그러나세반의학생들은경제학부전체가함께하는행사와학회및자율적인소모임등을통해 ' 경우 ( 經友 )' 라는공동체의식을갖고생활하고있다. 1) 동아리및학회학부내동아리와학회는학생들의자율적인토론과학습의공간일뿐아니라일상적인생활의공동체로서, 학생들이대학생활에적응하고주체적인문화를형성하는데기여해왔다. 현재경제학부에는전체동아리와각반별로자율적으로조직된여러학회들이있다. 동아리는경제학부전체학우들을대상으로활동하고있으며, 각학회는나름대로의특색과개성이있지만, 친밀한인간관계의형성을통해공동체의식을높이고학생들이사회적책임을자각하는데모두노력하고있습니다. 각학회는주로다음과같은활동을하고있다. 1 세미나 : 학회원들이스스로선정한학습주제에대해토론하고관점을정립한다. 2 MT (Membership Training) : 학회원들이여행을가서친목을도모한다. 2) 소모임 소모임은비슷한취미를가진학생들이모여함께어울리는공동체로서, 젊은세대의문화를반영하고있기도하다. 학회에비해공식적인모임은아니지만, 나름대로의개성과결합력으로대학생활의윤활유역할을하고있다. 3) 대학원연구실경제학부에는 7개의대학원생연구실이있다. 각연구실에는책상과함께인터넷접속이가능한컴퓨터및프린터가구비되어있다. 연구실에들어가기를원하는대학원생들은개별적으로각각의연구실과접촉하여입실을결정해야한다. 연구실배정에관련한공지사항은학기시작 1~2 달전에경제학부홈페이지대학원자치회게시판에공지가될것이다. < 대학원생연구실현황 > 16 동 M107 호 : 정치경제연구실 16 동 M109 호 : 계량경제연구실 16 동 M113 호 : 이론 / 응용경제연구실 16 동 M114 호 : 금융경제연구실 220 동 546~7 호 : 국제경제연구실 220 동 549 호 : 자유경제연구실 220 동 526 호 : 박사과정연구실

125 6. 경제학부를지원하고자하는학생이갖추어야할자질가. 고려대학교경제학과소개자료 ( 이런학생경제학에딱!!) * 평소사회의경제현상에관심이있는학생 * 논리적이며인과관계분석에흥미가있는학생 * 여려사회현상을모델을통해설명하는데관심이있는학생 * 각종경제지표들을읽고분석하는능력을키우고자하는학생 나. 연세대학교전공안내서 ( 경제학전공 어떤친구들이오면좋을까요?) 경제학은수학이필요한전공입니다. 즉치밀한수학적도구를필요로합니다. 경제학수업에는복잡한수식과그래프가빠지지않고등장합니다. 특히학계에서경력을만들어나갈계획을가지고있다면수학을즐길수있는마음가짐이필요합니다. 그러니고등학교과정에서수학의기초를튼튼히하고입학하시는것이좋겠습니다. 경제학은생각보다만만한학문이아닙니다. 문과생들이배우기에는많은수식과그래프가어렵고지겹게느껴질수있습니다. 수학을두려워하지않으며논리적인방법으로인간행동을분석하는법을배우고싶은학생들이오면좋습니다. 고등학교사회탐구경제과목을재미있게배웠다면도전하셔도좋습니다. 또한지구력이강하고공부하기를좋아하는친구들이두각을발휘하는학과입니다. 하지만인간생활전반을다룬다는점에서매우흥미롭고, 경제학은사회과학의꽃으로졸업후여러분야로진출이가능한장점도있으니관심있는많은학생들의도전을기다립니다. 다. 전남대학교경영대학경제학부소개자료 ( 이런자질이필요해 ) * 경제적현상을이해하고분석 해결하려는자세 * 다양한경제문제를능동적으로해결하려는의욕과실천력과지역사회에배움을환원할의지 * 친한고교교과 : 사회교과수학교과, 영어 라 전공탐색을위한충북대학교안내서 ( 경제학과 - 입학준비 Tip) * 우리학과에어울리는나찾기 - 마음은따뜻하게사리판단은합리적으로한다! - 비교분석하여더이득이되는것을확인하는것에관심이있다.! * 전공관련교과목 : 사회, 경제, 수학 * 전공관련비교과활동 : 경제교육, 토론, 논술, 영어, 일반시사 ( 뉴스, 미디어등 ) * 봉사활동 : 금융기관관련업종체험및봉사 마. 서울시립대학교전공별인재상 ( 경제학부 ) * 경제문제에관심이많고수학적소양이우수한학생 * 정보화적응력및분석적사고를바탕으로창의성, 글로벌마인드, 리더십을가진학생 * 공동체의식, 협동정신, 봉사정신, 높은윤리의식을가진학생

126 바 건국대학교전공안내서 ( 경제학과 학과인재상 ) 넓은시야와합리적사고를갖추고앞으로한국경제의방향을제시하고주도할학생들은경제학과로오세 요. 함께꿈을현실로키워나갑시다! 사. 워크넷학과정보 ( 경제학과 ) 적성과흥미 경제학은사회과학에해당하지만, 수식이나그래프를활용하여경제현상을수학적으로설명하는방법론이 주류를이루고있기때문에분석적이고논리적인사고력이요구됩니다. 7. 경제학부지원학생을위한추천도서가. 고려대학교경제학과소개자료 ( 미리보는경제학 ) * 김진영 [ 고등학생을위한알기쉬운경제이야기 ], 스티븐레빗 [ 괴짜경제학 ], 팀하포드 [ 경제학콘서트 ], 토드부크홀츠 [ 죽은경제학자의살아있는아이디어 ] 나. 전남대학교 고교생을위한모집단위추천도서 * 토드부크홀츠 [ 죽은경제학자의살아있는아이디어 ], 니콜라우스피퍼 [ 청소년을위한경제의역사 ], 바라라코트프리트홀랜더 [ 청소년을위한세계경제원론 1,2,3,4], 팀하포드 [ 경제학콘서트 ], 로버트하일브로너 [ 세속의철학자들 ] 다 전공탐색을위한충북대학교안내서 * [ 죽은경제학자의살아있는아이디어 ], [ 숲의서사시 ], [ 다윈지능 ] 등경제학에관련된도서 라. 부산대학교모집단위교수가추천하는도서목록 ( 경제학부 조준현교수 ) * 김대환 [ 하버드박사의경제학블로그 ], 스티븐레빗 [ 괴짜경제학 ], 토드부크홀츠 [ 죽은경제학자의살아있는아이디어 ], 존메이너드케인즈 [ 케인즈의일반이론 ( 청소년을위한 )], 김수행 [ 자본론 ( 청소년을위한 )]

127 8. 자료출처 1. 학부소개 항목 2. 서울대학교경제학부특징 3. 전공분야별교수진 4. 전공교과목표준이수형태 5. 학생행사 6. 경제학부를지원하고자하는학생이가져야하는자질 7. 경제학부지원학생을위한추천도서 자료출처 서울대학교사회과학대학홈페이지및경제학부홈페이지 서울대학교경제학부통합편람 (2016) 서울대학교경제학부홍보책자 (2016) 고려대학교전공소개자료 연세대학교전공소개자료 전남대학교전공소개 e-book 서울시립대학교전공별인재상 건국대학교전공안내서 2016 전공탐색을위한충북대학교안내서 2014 년부산대학교모집단위교수가추천하는도서목록

128 사회학과 1. 학부소개사회학은인간생활의사회적인조직이지니는질서와변화의참모습을구조적으로, 역사적으로그리고과학적으로이해하려는학문이라고할수있다. 즉사회학은미시적인일상생활에서부터거시적인세계체계에이르기까지인간의사회적관계를과학적인방법으로분석, 설명하고성찰하는것이며또한사회의다양하고특수한분야들에대한전문적연구들을수행함은물론현대사회의구조를분석하고미래의변화상을예측하는일을한다. 역사적으로사회학은급변하는시대의소산물로서사회변동의본질에관심을가짐과동시에그러한변화의소용돌이속에서생성유지되는사회질서의참뜻을파악하고자노력해왔다. 사회학이론, 사회학사, 사회사상사, 사회변동론, 사회발전론등은이러한요구에부응하고있다. 또한사회학방법론, 사회조사방법론, 사회통계학, 인구학등은이론적지침에의거한체계적인자료의수집과과학적방법에의한정보분석을통해사회의복잡한구조를해석할뿐만아니라사회각분야에서정책결정및수행에꼭필요한내용을제공하는데도큰기여를하고있다. 한편아무리고급정보를가지고있더라도그것을분석할수있는인식적틀이없다면별도움이되지못한다. 사회학이설정하고있는분과영역들은이를위한세련된인식의틀을마련해준다. 정치사회학, 경제사회학, 종교사회학, 조직사회학, 산업사회학, 비교사회학, 정보사회학, 가족사회학, 환경사회학, 세계지역학등은이러한인식의틀을제공하기위해분화, 진전되었다. 사회학은급격한사회의변화에따른새로운쟁점들을토론의마당으로끌어들이고, 우리사회에서대두되는여러가지사회문제들을진단하고현실적대안을마련하는작업에서중요한역할을해왔으며, 여전히현대사회에서그중요성은날로높아져가고있다. 특히사회학적비판정신은사회발전과민주주의의성숙을위한필수자원이라할수있다. 서울대학교사회학과는 1946 년 4월故李相佰교수의주도적인역할하에서울대학교문리과대학의전신인경성대학사회학과로출발하였다. 이시기는해방과더불어새로운민족국가를건설하는과정에서고등교육체계도새로운형태로재편되던시기였고사회학과역시그러한기대와함께설립된것이었다 년서울로캠퍼스가다시옮겨와동숭동에서새로이대학기관으로서의자기모습을갖추어가기시작하면서부터비로소사회학도제도적인기틀을마련하기에이르렀다 년부터는교양과목으로사회학이채택되고, 교과과정도안정되기시작하였으며, 사회학과의주요한교과목들이이기간동안상당부분개설되었다. 60년대에는 4.19 혁명, 5.16 군사쿠데타, 정부주도의근대화정책과이에따라나타난도시화, 계층및직업구조의변화, 이농과가치체계의변화등급격한사회변동과사회적문제들이심화되어사회학적연구주제가현실적의미를더해가던시기였다. 이시기사회학과의교육및교수들의연구는근대화과정에대한사회학적해명및바람직한근대화를위한비판적인논의에있어서매우중요한부분이되었다 년서울대학교종합화계획에따라관악캠퍼스로옮기면서사회학과는매우큰변화를겪게되었다. 먼저문리과대학, 상과대학, 교양과정부, 신문대학원등여러곳에흩어져있던여러교수들이하나의학과로결집됨으로써 11 명의교수진을갖춘큰학과의면모를갖추게되었다. 80년대는한국사회가지적으로나정치적으로매우동적인변화를경험한시기였다. 정치적변화와함께한국사회학의비주체성과지나친해외의존성이반성되고독자적인패러다임을추구해보려는시도들이매우활발하게이루어졌다. 특히사회학과는새로운학문을수용하고돌아온젊은세대의교수진들에의해새로운패러다임과이론들이강의되고토론되면서사회학적시각의폭이크게넓어졌다. 90년대는냉전적구조가깨지고국내적으로는민주화가진전되면서한국사회의대내외적조건에일대전환이이루

129 어지고있다. 세계화와민주화의진전이시민사회적조건들에대한사회학적탐구를새로운시각에서요청하고있다. 사회학과는한국사회학을보다미래지향적이고생산적인지식체계로만들기위하여환경, 성, 민족, 세계화, 정보, 시민운동등다양한주제들에대한교육과연구를강화하고있다. 사회학은다양한사회현상을전체사회의포괄적인질서와변화, 구조와역사의결합이라는문제의식속에서과학적이고분석적으로이해하려는학문이다. 사회학은근대사회의출현과더불어그미시적ㆍ거시적인사회변동에대한관심과동시에그러한변화의소용돌이속에서해체ㆍ붕괴되고생성ㆍ유지되는사회질서의본질을파악하고자노력해왔다. 사회학의연구대상은범세계화, 지식정보화, 남북통일, 노령화와저출산, 개인화등에이르는현대사회의사회변동과동시에국제사회, NGO 및시민사회, 정부와기업, 산업과노동, 도시와농촌, 계급 / 계층, 가족과친밀성의영역, 자아와 personality 등여러영역을망라한다. 분야또한정치등의권력현상, 노사관계등경제현상, 인구문제, 종교문제, 교육문제, 환경문제, 의료문제, 일탈과범죄문제, 사회운동과시민단체, 지식정보화, 지구화등등에이르기까지광범위하다. 2. 연구분야 연구실사회과학대학 (16 동 ) 542 호사회과학대학 (16 동 ) 538 호사회과학대학 (16 동 ) 536 호사회과학대학 (16 동 ) 535 호사회과학대학 (16 동 ) 540 호사회과학대학 (16 동 ) 425 호사회과학대학 (16 동 ) 541 호사회과학대학 (16 동 ) 549 호사회과학대학 (16 동 ) 530 호사회과학대학 (16 동 ) 544 호사회과학대학 (16 동 ) 532 호사회과학대학 (16 동 ) 533 호사회과학대학 (16 동 ) 534 호사회과학대학 (16 동 ) 543 호사회과학대학 (16 동 ) 531 호 연구분야 부교수 : 권현지 전공분야 : 노동시장및노사관계의사회학 ; 비교고용관계시스템 ; 서비스산업고용관계 부교수 : 김석호 전공분야 : 정치사회학, 시민사회, 이주와사회통합, 사회조사방법론 논문 : 한국에서의무응답과조사하기어려운응답자, 국내외국인근로자의사회연결망과이직경험 부교수 : 김홍중 관심분야 : 사회학이론, 문화사회학, 문학 / 예술사회학 교수 : 박경숙 전공분야 : 인구학, 노년학, 사회통계학 교수 : 박명규 전공분야 : 사회사, 정치사회학, 민족사회학, 종교사회학 부교수 : 배은경 전공분야 : 성 (gender/sexuality) 의사회학, 한국사회사, 페미니즘이론 교수 : 서이종 전공분야 : 과학기술사회학, 지식 정보사회학 교수 : 송호근 전공분야 : 노동사회학, 사회정책론, 복지사회학, 사회학이론 교수 : 이재열 전공분야 : 사회조직론, 네트워크분석, 재난과위험의사회학 교수 : 장경섭 전공분야 : 개발정치와사회정책, 후발자본주의와가족, 탈사회주의정치경제, 비교근대성 ( 압축적근대성 ), 언론권력과법질서 교수 : 장덕진 전공분야 : 경제 / 조직사회학, 네트워크분석 교수 : 정근식 전공분야 : 역사사회학, 사회운동론, 몸의사회학 부교수 : 정일균 전공분야 : 사회사상사, 사회사 ( 역사사회학 ), 사회학이론 교수 : 정진성 전공분야 : 사회사, 여성사회학, 일본사회론 교수 : 한신갑 전공분야 : 사회조직, 네트워크분석, 방법론, 이론구성

130 3. 사회학과교과 가. 전공과목이수표준형태 구분 1 학기 2 학기 핵심교양 인권, NGO, 세계시민사회 인권, NGO, 세계시민사회 사회학의이해 사회학의이해교양 A 한국인과한국사회 A 한국인과한국사회전공탐색 현대사회와사회학 현대사회와사회학 2 학년 3 학년 4 학년 연계전공지구화와문화 나. 전공교과 사회조사방법 < 전필 > B 영상사회학 C 문학사회학 A 사회발전론 A 사회조직론 역사사회학 문화사회학 사회학연구실습 ( 실험 / 실습과목 )< 전필 > C 가족, 생애, 현대사회 정보사회와사이버사회 군과사회 온라인소셜네트워크 A 민족사회학과북한연구 A 일본과동아시아 A 국제 NGO 의이해와실습 사회학특강 종교사회학 A 법과사회 사회학독립연구 지구화와문화 사회학사 < 전필 > 사회통계 < 전필 > A 사회계층과불평등 A 한국사회사 A 환경과생태의사회학 A 사회정책론 A 인구변동과고령화사회 A 사회운동론 A 과학기술사회학 A 정치사회학 현대사회학이론 C 산업노동사회학 경제사회학 A 성과사회 A 중국인과중국사회 현대사회학방법론 건강과질병의사회학 과목명 사회학의이해 과목안내 본강의는사회학의핵심적인개념들, 방법, 이론등을소개하고, 학생들로하여금사회학적상상력을갖출수있도록함을주요목적으로한다. 이강의는사회계급, 성, 사회적불평등, 사회운동, 범죄및사회비행등이주요주제로다루어질것이다 A 한국인과한국사회 이과목은현대한국의주요한사회집단, 사회제도, 사회질서의성격과변화를사회학적관점에서종합적으로다루는영어전용수업으로서, 외국인학생들을포함해서울대전교생을대상으로한다. 구체적으로 (1) 한국적근대성 (modernity) 의특성에관한이론적검토를바탕으로 (2) 산업화, 민주화, 인구변화등주요한사회변화의본질을분석하고 (3) 기업가, 노동자, 농민, 여성등핵심적사회집단의특성을고찰하고 (4) 대중매체, 교육, 복지등여러사회제도의속성을파악할것이다. 이러한문제들을다룸에있어이론적지식에만치중하지않고한국인의실제의식과행태를통해드러나는한국사회의기본적성격을조명할것이다 현대사회와사회학 사회조사방법 사회사상사 A 문화와영상의사회학 본강의는대학신입생들이 2 학년에진학할때자신에게적합한전공을선택할수있도록사회학의대략적인모습을소개한다. 이강좌를통해학생들은사회학적관점에서사물을바라봄으로써현대사회에서나타나는인간의행위와사회적현상을보다잘이해할수있을것이다. 이강의는우리의일상적인경험과사회학연구성과를함께살펴봄으로써우리의행위가사회의구조및사건들 - 가족, 종교, 교육, 사회계급, 성차별, 범죄등 - 에의해어떻게영향을받는지설명하고자한다. 본강좌는경험적자료를수집, 기술, 분석하는방법을주로소개한다. 특히사회조사에서얻어진정보를통계적분석의주요방법들을강조한다. 본강좌는현대사회이론들의고전적기원을추적하고, 이이론들과그것의사회적맥락의관계를강조하며, 이러한사상의흐름이현대성과탈현대성이론을어떻게형성하였는지를살펴보는데그목적이있다. 본강좌는대중매체의생산, 내용, 그리고그효과를분석하는데일차적인관심을갖는다. 주로사회의영상매체에초점을맞추어대중매체의기능및영향을다루는이론및경험적증거들을고려한다. 본강좌의주제는대중매체의영향력, 폭력성, 광고등을포괄한다. 또한본강좌는문학, 미술, 연극, 패션, 대중잡지, 텔레비전등의문화가생산되고소비되는사회적환경을분석한다. 특히예술가의경력, 예술적대상과활동을

131 과목명 A 민족사회학과북한연구 A 일본과동아시아 국제 NGO 의이해와실습 사회학사 사회통계 과목안내 위한시장을형성하는요인들, 검열의효과, 문화소비에서나타나는계급간차이등에초점을맞추어분석한다. 이강의는세계화와정보화가급속하게진전되는 21 세기에민족범주와관련된다양한사회현상들을어떻게이해하고접근해야하는지를검토한다. 현대사회에서민족적정체성, 국민국가론과탈국가주의, 민족주의적동원, 소수자와시민권문제등을어떻게이해해야할것인지를이론적으로점검하고이런쟁점들이한국사회의통일논의및북한사회의독특한성격을이해하는데어떤함의가있을지다룬다. 본강좌는사회학적관점에서현대일본사회와동아시아사회의특정한측면들을탐구한다. 주로성, 사회화와정치, 대중문화, 그리고사회구조의변화등에초점을맞추고, 사회환경의변화를이해하기위한사회학적이론과접근방식을제시한다. 이과목은세계화시대의핵심주체가운데하나로부상하고있는국제적비정부기구 (Non-Governmental Organization) 들에관한학문적설명들을종합적으로살펴보고, 학생들이장차시민으로서혹은전문가로서이들의활동에참여할수있는방안들을탐색할것이다. 국제비정부기구들가운데인권, 여성, 노동, 보건, 환경, 언론, 문화등의영역에서세계적사회문제 (global social problems) 들을다루는조직들에대해집중적관심을기울일것이다. 이와관련해국내에서접근할수있는주요한국제비정부기구들에대한체계적관찰과실습을수행하며, 관련된전문가들의특강을통해현장의목소리를청취할것이다. 본강좌는꽁트, 스펜서, 마르크스, 베버, 뒤르켐, 짐멜, 만하임, 파슨스등고전사회이론을전반적으로소개하고, 이들의이론과현대사회분석의연계를강조하면서이들의개념을현대사회에적용하고자한다. 본강의는사회학자료들을통계적으로처리할수있는능력을갖출수있도록한다. 이강의에서는자료의요약및기술방법, 두가지이상의변수들간관계, 통계적추론과가설검증등의방법을다룬다 A 사회계층과불평등 본강좌는사회적계층화과정을분석한다. 그리고사회적지위, 계급, 빈곤이지역과성별에따라어떻게영향을주는지분석한다 성과사회 본강좌는성적차이가젠더계층화의체계로변형되는방식을탐구한다. 주로가족, 교육, 미디어, 정치, 경제등에서나타나는남녀간위치의차이를다루며, 특히여성과남성의태도및행위의사회 - 심리적, 사회학적토대를집중적으로다룬다 A 중국인과중국사회 이과목은현대중국의사회질서및사회변화의주요한측면들을살펴보고핵심적사회집단들의성격과상호관계, 다양한사회문제들의양상과원인을종합적으로검토하는것을목적으로한다. 특히개혁, 개방의추진으로사회주의체제에서시장경제가가미된새로운복합적체제로옮겨가는과정에서나타나는주요한사회체계적전환들을경험적, 이론적으로다룰것이다. 구체적으로, 국가, 농민사회, 도시기업, 노동계급, 기업가집단, 지식인집단, 여성, 소수민족 ( 조선족포함 ), 불평등, 복지체제, 인구문제, 교육문제등에대한강의와토론이이루어질것이다 B 문학과예술의사회학 사회학연구실습 문학과예술의사회학은두가지의차원을대상으로한다. 첫째문학 / 예술작품들의내용과형식을사회학적으로이해, 설명하는해석학적작업이다. 둘째는문학 / 예술작품들이생산, 분배, 소비되는과정을좀더실증적으로연구하는작업이다. 주요한이론적자원은맑스, 만하임, 골드만, 윌리엄즈, 부르디외등을포괄한다. 특히강의에서강조하는것은한국사회가생산한문학 / 예술작품에대한사회학적접근의가능성이다. 본강좌는학생들이관심있는주제를선정하여직접연구하는실습수업이다. 먼저연구계획서를제출하고담당교수로부터승인을얻은후에자신들이선택한주제에대해적합한사회학적연구를수행함으로써사회학연구자로서의기초적인경험을체득한다 B 세계화와사회발전 본강좌는경제적발전과정의본성을둘러싼논쟁들을검토한다. 주로사회가발전하는지역과그이유, 그리고경제발전이가져오는다양한사회적결과를집중적으로분석한다 B 가족, 생애, 정치경제 이과목은현대인의개인적생애와가족관계가거시적정치경제질서와맞물려어떠한특징과변화를보여주는지설명한다. 이러한주제들에관해서구사회와의직 / 간접적인비교를통해한국사회의특수성과보편성을고찰할것이다. 가족과개인생애의사회학적이해를위한이론적 / 개념적기초를소개한후, 생애단계별로아동, 청년, 노인, 여성등의가족및사회에서의지위및그변화를고찰하고, 계급 / 지역별로농민, 도시노동자, 자본가의가족생활이갖는문화적특징과정치경제적함의를고찰하고, 가족생활과개인생애가민주주의, 자본주의, 복지국가등사회체제적사안들과어떤관계를갖는지아울러고찰할것이다. 수업은교수의강의와학생들의토론및연구발표로구성된다. 충분한수요가있을시에는비정기적으로영어강좌로개설한다 사회조직론본강의는은행, 학교, 정부조직, 회사, 벤처기업등다양한조직들의구조와과정들을분석한다. 그밖에

132 과목명 정보사회와사이버사회 군과사회 과목안내 조직간관계, 조직내부의관계들, 그리고조직을둘러싼환경들, 조직의효율성등을다룬다. 본강좌는정보통신기술과미디어의사회적영향을탐구하며, 특히정보기술이초래할사회변화상에대해많은학자들이제시하는다양한가설들을소개하고검토한다. 이과목은사회학적관점에서군을조망한다. 사회학적개념, 이론및방법론을기초로군조직내부와군과다른사회제도와의관계를토의한다. 이과목의주된관심은우리나라의군제도와군과사회관계이지만다른나라의군대도함께살펴본다. 주요주제로직업으로서의군, 병역제도, 군대내의여성문제, 군인가족, 탈냉전시대의군의특성, 군과시민사회등을다룬다 현대사회학이론본강좌는오늘날다양한사회학이론들에대한비판적이해를도모하며, 각이론의상대적장단점을분석한다 한국사회사 B 세계화시대의노동과기업 경제사회학 환경과생태의사회학 온라인소셜네트워크 지식사회와전문가 사회정책, 개발정치, 시민권 사회학특강 종교사회학 본강의는한국의사회사를집중적으로분석한다. 특히개항기와식민지시기한국의사회적, 정치적, 문화적, 경제적변화와사회운동등을조망한다. 본강좌는사회와개인에게있어서노동의갖는의미를탐구한다. 이강좌는직종, 직업, 기업등과관련된불평등, 고용상의지위및경력에서나타나는성별 연령별차이, 작업장에서권력의역할등의주제를본격적으로다루며, 그밖에노동자들과관련된중요한쟁점들을분석한다. 본강좌는시장의발전과산업조직의관계를연구한다. 여기서는자본주의시장체계의발전과그것이노동조직에미치는영향, 선진산업사회에서시장과생산시스템의관계등을주요주제로다룬다. 환경과생태의사회학은현대사회의핵심적인사회문제인환경문제가발생되고이슈화되고이에대응하는정부 - 기업의정책및환경운동을다룬다. 현대사회에서자연환경이어떻게사회문제로부각되는가, 근대적 & 탈근대적환경인식은어떤차이가있는가하는이론적고찰에서부터시작하여정부, 시민단체등환경문제를다루는사회적기제, 정부정책, 환경운동의분화과정등을다룬다. 구체적으로인구, 기업, 과학기술등환경문제의원인, 근대성과생태적이슈, 환경문제의쟁점화과정, 정부와기업의정책, 그리고근대적환경운동, 탈근대적인생태운동을다룬다. 온라인소셜네트워크는한국을포함한세계적변화를가장빠르게일궈내고있는현상이다. 자료의범람에비해분석은미처따라가지못하고사회과학적이론화는한층부족한분야이기도하다. 고전사회학이그렸던사회의변화와현재온라인소셜네트워크가만들어내고있는사회의변화는어떤관계를가지고있는가? 예를들어뒤르케임이주목했던연대 (solidarity) 의변화나폴라니가관찰한공동체의붕괴, 그리고현재온라인소셜네트워크를통해부활하고있는공동체적연대는어떤공통점과차이점을가지고있는가? 물리학자들이온라인소셜네트워크에대해밝혀낸멱함수분포 (power-law distribution) 는사회과학이암암리에근거하고있는정규분포의세상과는전혀다른세상을보여준다. 이것의사회적함의는무엇이고사회학은이것을어떻게이론화해야할것인가? 트위터가만들어내고있는한국사회의변화와중동에서불어오는재스민혁명은어떤관계에있는가? 이강의는고전사회학의가르침과현재진행형인온라인소셜네트워크에대한분석을통해사회학이제기해야할질문들을발굴하고그에답하는것을목표로한다. " 지식사회와전문가 " 는현대사회에서지식의사회적역할과관련사회현상을이해하고탐구하는학부전공과목이다. 지식은근대사회이후과학기술지식등공식적인지식과일상체험지식등비공식적인지식유형을포함하여점차경제적으로부가가치의핵심요소가되고있으며정치사회적으로도권력의원천이되고있다. 따라서본강좌는먼저막스와만하임등지식사회학을통해지식사회의역사적변화에대하여비판적으로성찰하고둘째 ' 대학 ', ' 기업 ' 의지식경영, 국제적지식협력등지식사회의생산시스템을살펴보며셋째지식담당전문가로서의사, 변호사등전통적인유형과더불어교수 / 교사, 엔지니어, 펀드매니저등의특성을살펴보며마지막으로는정보사회에서지식사회의변화를다룬다. 이과목은사회정책, 개발정치, 시민권문제를각각사회학적탐구대상으로서어떻게이해할수있는지에대한기초적설명을하고, 한국등의개발주의근대화경험에서드러난사회정책과개발정치사이관계의특징및시민권적함의에대해고찰한다. 복지, 노동, 교육, 환경등다양한사회정책영역들이경제개발을위주로한정치질서에어떤영향을받는지또어떤내용적특징을갖는지를고찰하고, 이것이민주주의적실천으로서시민적권리의심화및확대에갖는함의를아울러고찰한다. 수업은교수의강의와학생들의토론및연구발표로구성된다. 충분한수요가있을시에는비정기적으로영어강좌로개설한다. 본강좌는오늘날한국사회에서커다란쟁점이되는문제를사회학적시각에서다룬다. 그주제는개설학기마다달라진다. 본강좌는종교를둘러싼제반사회적행위를분석대상으로하며, 특히현대사회에서종교가수행하는역할을중점적으로분석한다

133 과목명 A 국가, 시민사회, 사회운동 비교사회학 A 법과사회 A 인구변동과고령화사회 현대사회학방법론 과학기술과사회 A 정치사회학 건강과질병의사회학 과목안내 본강좌는거시적, 미시적관점방법을이용하여사회운동에참여하는다양한사회집단의동원메커니즘을분석한다. 사회운동참여자들동기, 자원, 이데올로기, 행동유형, 그리고사회운동의사회적결과등을주요주제로하여이를분석하는다양한이론적모델을연구한다. 사회학은사건과현상에대한대조와비교를통해접근한다는점에서비교사회학이라할수있다. 이강좌는사회학, 정치학, 인류학등사회과학분야에서활용되는주요한비교방법을알아보고그연구사례를구체적으로검토한다. 주로거시사회학적인양적, 질적연구의실례를통해비교연구의설계와성과를알아본다. 본강좌는두부분으로나뉜다. 첫부분은사회학의창시자들의문헌에나타난, 사법발달과정에대한이해와국제법의등장을통해, 법사회학의전체적인역사와현재범위에대해서총체적인윤곽을잡는다. 두번째부분은국제인권법의발달에대한논의에연계된다. 영국, 미국, 일본의예를통해서어떻게다양한권리전통이단일한국제인권법담론으로전환되었는지에초점을맞춰진행할것이다. 이강의에서는저출산, 고령화, 국제이주와같은인구변동이범지구적으로일어나고있는원인들을학습하고토론한다. 크게두주제를중심으로강의가구성된다. 첫째, 우생학, 맬더스주의, 진보, 가족계획, 국가주의등인구정책의중심사상이되는관점 / 담론들이발전되어온계보와그사회구조적연관을추적한다. 둘째, 출산, 생명, 건강, 삶의질 ( 가족, 노동, 복지등 ) 에대한국가, 사회, 개인의기획들이서로결합하면서거시인구변동과미시삶의변동이구조화된역사적과정을살피고미래의삶을전망해본다. 본강좌는연구설계, 자료수집, 자료분석, 그리고연구결과발표에이르는일련의연구과정을소개한다. 주로연구의절차와주된방법론 - 양적방법또는질적방법 - 과각각에대한주요논리를강조한다. 본강좌는과학기술과사회의역사적상호작용, 그리고오늘날기술발전이제기하는윤리적, 정치적, 경제적쟁점들에초점을맞추어과학기술과사회의관계를연구한다. 그리고과학기술에의해초래된사회제도의변화와관련하여사회적관계, 규범, 가치등의변화를탐색하고, 또한과학기술의발전에영향을주는조직적, 사회적결정요인들을분석한다. 본강좌는정치권력, 정치적발전, 사회적운동의지속성등의사회적토대를분석한다. 그리고정치조직의구조, 정치적행위에서선전, 의사소통, 공론의형성등이수행하는영향등을집중적으로분석한다. 이과목의주목적은학생들이사회구조와건강에관한여러사안들사이의관계를사회학적으로인식할수있도록하는데있다. 이과목에서는주로한국사회에서건강과질병, 의료체계가어떤사회적맥락속에서조우하고있는지를살펴본다. 이를위해질병에대한개인적체험과효과, 의료집단, 의료정책, 의사와환자사이의관계, 사회적불평등이질병에미치는관계등이다루어질것이다. 4. 졸업후진로사회학의폭넓은연구와문제중심의교육은졸업생으로하여금현대사회를구조적이고종합적으로보는분석하고이해하는전문지식을제공하여산업화, 민주화, 정보화, 세계화로급변하는우리사회의엘리트로서사회영역에서지도적역할을수행하고있다. 사회학과졸업생들은현재사회변화를주도하는언론계, 학계및연구기관에서두각을나타내왔으며, 점차정부기관, 기업체등사회각방면에진출하여행정및경영관리, 노사관리면에서도크게기여하고있다. 5. 사회학과를지원하고자하는학생이갖추어야할자질가. 고려대학교사회학과소개자료 ( 이런학생사회학에딱!!) * 나는 사회 문화 과목이정말재미있다. * 나는세상이어떻게돌아가는지궁금하다. * 나는사회에문제가왜이렇게많고, 대체왜생기는지궁금하다

134 * 나는 TV를볼때나책을볼때, 뭔가한번삐딱하게꼬아서본다. * 사회문제가곧내문제같고, 가만히보고있자니엉덩이가근질근질하다. * 다양한시각을가진다양한사람들과이야기나누는것이좋다. * 나는이사회가앞으로어떻게될것인지궁금하다. * 나는사람이대접받고정의가승리하는사회를만들고싶다. 나. 연세대학교전공안내서 ( 사회학과 어떤친구들이오면좋을까요?) 사회학을공부하기위해선우리주변에서일어나는일들과사람에대한관심이전제되어야합니다. 사소한듯보이는일도그냥지나치지않고 왜그럴까? 라는질문을던져볼수있다면더욱좋습니다. 이러한질문에답을찾기위한과정속에서사회학적인의미들을발견할수있고, 인간과사회에대한이해도더욱깊어지니까요. 이렇게질문을던지고답을찾기위해서는사회현상들로부터한걸음떨어져객관적으로바라볼수있는자세도필요합니다. 그건곧, 비판적인시각으로사회를바라본다는뜻이기도해요. 모두가당연하다고생각하는일이라고해서무비판적으로수용하고동화되다보면더나은사회를만들어가고자하는사회학의목표는이상에불과한것이되어버리거든요. 또한사회현상들로부터한걸음떨어져보다보면평소눈치채지못하던사람들사이의관계의규칙을발견하고비틀어유쾌한통찰을주기도합니다. 이처럼사회학은주변에호기심많고비판적이고유쾌한통찰을즐기는친구들이오면좋습니다. 우리주변에서일어나는일들에꾸준한관심을갖기위해선신문을읽는것이가장좋은방법입니다. 직접경험하지못한일들을신문에서접함으로써생각의범위가넓어질수있거든요. 또한다른사람들은사회를어떤시각으로바라보고있는지, 우리사회의문제는무엇인지에대해서도배우고깨달을수있습니다. 그래서신문읽기는매일하는사회학공부라고볼수있어요. 포털사이트에서선별된기사를읽기보다는신문하나를골라처음부터끝까지꼼꼼하게살펴보는것을추천합니다. 신문을통해서사회에대한관심, 넓은시야그리고논리적인생각과글쓰기까지갖추게되면나중에전공을공부할때아주큰도움을받을거예요. 향후사회학과를전공할것을대비하여지금준비한다면도움이될만한것들을알고싶어요. 다. 경희대학교전공안내 ( 사회학과 ) 사회현상에대한과학적분석을위하여사회학적상상력을동원한이론을습득하고전문적인사회조사분석에대한능력배양을핵심적인교육목표로삼고있습니다. 이를통해사회에대한통찰력있는이해, 과학적이고체계적인조사분석, 비판적문제제기및현실적인대안제시를가능케함으로써지식정보화시대를선도하며실용적인실천을강조하는교육을지향하고있습니다. 라 전공탐색을위한충북대학교안내서 ( 사회학과 - 입학준비 Tip) * 우리학과에어울리는나찾기 - 개인이겪는일상적일의배후에움직이는사회적힘을알고싶다! - 사람들간의상호작용과사회의구조와변화를탐구하여보다나은사회적대안을찾을수있다! * 전공관련교과목 : 국어, 영어, 사회 문화 * 전공관련비교과활동 : 경제교육, 독서 논술교육, 인권평화교육, 교지편집반, 시사탐구 & 토론반, 역사 문화탐구반

135 * 봉사활동 : 돌봄활동 ( 환우 장애인 독거노인 도시락배달등 ), 자선봉사활동 ( 캠페인 불우이웃돕기 기아아동 돕기등 ) 마. 전남대학교사회과학대학사회학과소개자료 ( 이런자질이필요해 ) * 정확한자아정체성과심층적사회인식의지, 자기개발과사회개혁정신함양가능성, 공공성과헌신성및지도력 * 친한고교교과 : 사회 ( 사회문화, 일반사회, 공통사회 ) 6. 사회학과지원학생을위한추천도서 가. 고려대학교사회학과소개자료 ( 미리보는사회학 ) * 다케우치요우 [ 세계명저사회학 30 선 ], 피터 L. 버거 [ 사회학에의초대 ] 나. 전남대학교 고교생을위한모집단위추천도서 * 조지오웰 [ 동물농장 ], 장자크루소 [ 사회계약론 ], 조세희 [ 난장이가쏘아올린작은공 ] 다 전공탐색을위한충북대학교안내서 * 비판사회학회 [ 사회학비판적사회읽기 ], C. 라이트밀즈 [ 사회학적상상력 ], 울리히벡 [ 위험사회 ], 토마피케티 [21 세기자본 ] 7. 자료출처 항목 1. 학과소개서울대학교사회학과홈페이지 자료출처 2. 연구그룹서울대학교사회학과홈페이지 연구활동 - 연구실소개 3. 사회학과교과서울대학교사회학과홈페이지 학부 - 교과과정자료 4. 졸업후진로서울대학교사회학과홈페이지 5. 사회학과를지원하고자하는학생이가져야하는자질 6. 사회학과지원학생을위한추천도서 고려대학교전공소개자료 연세대학교전공소개자료 경희대학교전공소개자료 전남대학교전공소개 e-book 2016 전공탐색을위한충북대학교안내서 워크넷학과정보

136 인류학과 1. 학부소개인류학은인간과문화에대한과학으로인간을문화적측면과생물학적측면에서종합적으로연구하는학문이다. 인류학은사회과학일뿐만아니라인문학적성격과자연과학적성격도가지고있다. 이러한성격때문에인문 사회과학중에서가장포괄적이며기초적인학문에속한다. 인류학은시간적으로선사시대부터현대에이르는시기를, 공간적으로는세계의모든지역의인간과문화를연구대상으로삼는다. 인류학은 21세기에필요한전문적지식을생산하는학문임과동시에인간의삶에대한총체적이해를목표로삼는종합학문이다. 인류학의핵심적개념은문화이다. 여기서문화는고급예술이나교양이라기보다는인간의일상적생활양식및관념체계를의미한다. 일상적생활양식과관념체계에대한문화상대주의적이해를통해현실세계에존재하는인간문화의다양성과보편성을설명한다. 서구의인문주의와함께발달해온인류학은소위 ' 원시사회 ' 에대한연구나인류의진화에대한연구를통해인간에대한새로운이해를추구한학문이었다. 하지만시대의변화와함께인류학자의연구는 원시사회 로부터현대사회로, 이국적인문화로부터자기문화에대한연구로그관심의폭을넓혀왔다. 2. 연구분야 연구실 사회과학대학 (16 동 ) 416 호 사회과학대학 (16 동 ) 426 호 사회과학대학 (16 동 ) 406 호 사회과학대학 (16 동 ) 424 호 사회과학대학 (16 동 ) 418 호 사회과학대학 (16 동 ) 407 호 사회과학대학 (16 동 ) 405 호 사회과학대학 (16 동 ) 호 사회과학대학 (16 동 ) 404 호 사회과학대학 (16 동 ) 308 호 초빙교수 : 권헌익 연구분야 부교수 : 강윤희 전공분야 : 언어인류학 관심분야 : 동남아시아 ( 인도네시아, 싱가포르 ) 지역 : 언어예술, 언어와세계화, 초국가적이주와교육, 감정, 젠더 교수 : 강정원 전공분야 : 종교인류학, 민속학 관심분야 : 물질문화론, 종교와근대화, 민속문화론, 박물관과민속문화, 소수민족과세계화 지역 : 한국, 동북아시아, 중앙아시아, 시베리아 교수 : 권숙인 관심분야 : 일본지역연구, 정체성정치, 재일한인, 초국가적이주, 성과문화, 식민지조선의일본인 교수 : 박순영 전공분야 : 생물인류학 관심분야 : 인간적응성, 성장과발육, 영양과진화, 질병과진화, 진화생태학, 진화심리학, 의료인류학 교수 : 오명석 관심분야 : 경재인류학, 역사인류학, 동남아시아지역연구 부교수 : 이현정 전공분야 : 의료인류학, 정치인류학, 중국지역전공 관심분야 : 문화변동과정신질환, 사회적고통, 국가권력과주체형성, 가족과젠더 교수 : 정향진 전공분야 : 심리인류학, 교육인류학 관심분야 : 민족심리학, 자아와감정, 감정의사회화, 정신역동, 상징과연행, 후기근대성과감정문화, 이데올리기와감정, 아동및청소년, 학교교육, 미국사회와문화, 북한체제와문화심리 교수 : 황익주 전공분야 : 도시인류학, 사회분화론, 스포츠및여가의인류학, 유럽문화연구 관심분야 : 도시지역공동체, 스포츠문화, 계급의문화, 신세대문화, 유럽통합, 소비자의인류학 조교수 : 올가페도렌코 전공분야 : 미디어인류학, 한국학 지역전공 : 한국 연구관심분야 : 광고, 미디어와사회, 대중문화, 한류

137 연구실 연구분야 전공분야 : Religion and politics; kinship in political theory and history; cultures of war commemoration; comparative Cold War social and cultural history; anthropology of global history, Social and political thought in interwar Europe; mid-century American cultural theories; social and cultural theoretical approach to international politics; history of ecological ideas in social research. 지역전공 : East Asia (Vietnam War and Korean War commemorations); Europe (WWI commemoration); Circumpolar North (cultural and political ecology in the Russian Far East) 3. 인류학과교과 1 학년 2 학년 3 학년 4 학년 인류학의이해 ( 전공탐색과목 ) * 인류학사 (1) 혼인과가족민속학문화와심리일본문화의이해성과문화도시생활과문화영상인류학실습동남아문화의이해세계화와문화변동인체골격인류학실습음식과문화언어와감정언어와아이덴티티 * 인류학연구방법실습 (1) 문화와언어러시아문화의이해문화와권력생물인류학및실습생태인류학문화와경제인류학박물관실습중국의사회와문화한국민속문화의이해문화와의사소통스포츠, 여가, 문화현실문제의인류학전지구화와한국사회 문화와역사사회집단과불평등마음의진화와문화종교문화의이해언어현지조사라틴아메리카의민족과문화미국의사회와문화몸의인류학 * 는필수과목, ( ) 의숫자는개설학기를나타냄. 4. 졸업후진로졸업생들은주로기업, 언론, 학계등에진출하거나영화감독이나작가처럼문화콘텐츠를기획하고생산하는일에종사하는경우가많다. 또한국제기구나국내외 NGO 에진출하여빈곤, 인권, 개발등사회적문제를해결하는분야에종사하기도한다. 특히문화의시대를맞이하여문화적감수성과방법론을훈련한인류학과졸업생들은 문화적관점 이필요한모든분야에서해외지역전문가, 문화기획자, 문화생산자로서능력을발휘하고있다. 문화가고부가가치의상품이되는오늘날에기획력과창의력을갖춘문화인류학전공자들이활동할수있는기회가더욱많아지고있다. 5. 인류학과를지원하고자하는학생이갖추어야할자질가. 연세대학교전공안내서 ( 문화인류학과 ) * 어떤친구들이오면좋을까요? 무엇보다중요한것은열린마음이라고생각합니다. 문화인류학은차이와다양성에많은관심을갖고있는학문이며, 당연하다고여겨지는세상의관념들에대해질문을던지는학문입니다. 따라서문화인류학을공부하려면내가지금까지당연하게여겼던것들을의심하고, 다른사람들의경험과이야기를통해새로운방식으로세상을인식할준비가되어있어야합니다. 나와는다른사람들을무조건불편해하고배척하지않겠다는마음가짐, 만약나와는다른것이나를불편하게한다면왜내가그렇게느끼는지적극적으로생각해보려는성찰적인자세를가졌다면문화인류학을공부하기좋은조건을갖추었다고할수있습니다. 또한문화인류학은책과논문뿐만아니라현지조사를중시합니다. 언제어디서어떤사람들을만나게될지

138 모르지요. 낯선환경과낯선사람을두려워하지않는친구들, 다큐멘터리를즐겨보는친구들, 여행과새로운만남을즐기는친구들이라면문화인류학의세계에서행복한가능성을발견할거예요. * Plus+ 문화인류학이무엇인지잘모르거나, 막연한이미지만을가지고입학하는친구들이전공수업을들으며특별히고생하게되는것같아요. 다소어렵겠지만 오래된미래, 증여론, 국화와칼, 슬픈열대, 세부족사회의성과기질, 문화의수수께끼 같은책들을읽고오면앞으로의공부에대해좀더구체적인윤곽을그릴수있을것입니다. 특히 낯선곳에서나를만나다 와 처음만나는문화인류학 을입문서로추천해요. 문화인류학에대해쉽고도재미있게잘설명하고있습니다. 나. 전남대학교사회과학대학문화인류고고학과소개자료 ( 이런자질이필요해 ) * 전통및문화재에대한가치를이해하고존중하려는태도, 다름을인정할줄아는자세, 호기심을바탕으로한가지를깊게파고드는태도, 친화력과타인을배려하는자세, 문화적감수성및비판적사고와학문통섭력, 협업을통한새로운사회적가치를창조하려는자세 * 친한고교교과 : 국어, 영어, 사회 ( 국사, 세계사, 사회문화 ) 다. 워크넷학과정보적성과흥미 * 인류학과인류학은인간의본질을탐구하는학문분야로써인간만이가지고있는고유한생물학적인특징과문화적인특징이어떻게연유되고어떠한변천과정을거쳤는지에관심을둡니다. 연구대상의측면에따라인간의문화적특질을연구하는문화인류학, 선사시대와원시시대및고대인간의문화적특질을연구하는고고학, 생물체로서인간이가지고있는체질적특징을자연과학적으로연구하는형질인류학으로구분하기도합니다. 6. 인류학과지원학생을위한추천도서가. 전남대학교 고교생을위한모집단위추천도서 * 마빈해리스 [ 문화의수수께끼 ], 재레드다이아몬드 [ 총균쇠 ], 한국문화인류학회 [ 처음만나는문화인류학 ], 재리무어 [ 인류학의거장들 ], 이건무 [ 천번의붓질한번의입맞춤 ] 7. 자료출처 항목 1. 학과소개서울대학교인류학과홈페이지 자료출처 2. 연구그룹서울대학교인류학과홈페이지 연구활동 - 연구실소개 3. 인류학과교과서울대학교인류학과홈페이지 학부 - 교과과정자료 4. 졸업후진로연세대학교문화인류학과홈페이지 5. 인류학과를지원하고자하는학생이가져야하는자질 6. 인류학과를지원학생을위한추천도서 연세대학교전공소개자료 전남대학교전공소개 e-book 워크넷학과정보

139 심리학과 1. 학부소개심리학은인간의마음과행동을과학적으로연구하는학문으로다양한영역의인간마음과행동을연구한다. 구체적으로살펴보면, 인간의인지, 정서및성격영역과이영역들의생물학적기전과발달과정, 또사회행동, 이상행동및조직행동들이모두심리학의연구분야들이다. 인간을탐구하는데있어서예술, 종교, 인문학이직관적이고서술적인방법으로접근한다면, 심리학은과학적실험방법론을사용하여인간의행동과마음을연구한다. 또한, 사회학, 경제학및다양한사회과학들이사회적구조및맥락또는문화등을통하여인간을이해하고자한다면, 심리학은행위주체인인간의내면적요인들에초점을두고인간행동을연구한다. 현대과학들의관계를분석한연구에의하면, 심리학은자연과학과사회과학및인문학의교차점에위치하며다양한과학분야에서중심축을구성하는 7개의허브사이언스 (hub sciences; Boyack, Kelavans, Borner, 2005) 중하나로확인되고있다. 심리학을포함한허브사이언스 ( 수학, 물리학, 화학, 지구과학, 의학, 심리학, 사회과학 ) 들은여러학문분야들을연결시키고통합시키는역할을한다. 이연구에의하면허브사이언스를중심으로주변학문들은교류하게되기에미래심리학은여러학문분야들을유기적으로연결시켜주며새로운융합과학분야를창출하는기능을담당할것으로전망된다. 서울대학교심리학과는사회과학대학에소속되어있다. 심리학은사회과학의기초학문이기도하지만보다더넓은학문영역에서기초학문이므로, 자연과학대학이나인문대학에도속할수있다. 또한, 심리학은인간의마음과행동을연구대상으로하기때문에, 다루는주제가매우다양하고광범위하여여러전공분야로구성되어잇다. 크게기초심리학은인간의일반적인심리과정을다루는데인지심리학, 지각심리학, 학습심리학, 언어심리학, 생물심리학, 신경심리학, 발달심리학, 정서심리학, 성격심리학, 사회심리학및계량심리학등이있고, 응용심리학은기초적인심리학지식을실제상황에적용하여이해하고활용하는분야들로, 임상심리학, 상담심리학, 조직심리학, 산업심리학, 소비자심리학, 광고심리학, 건강심리학, 학교심리학, 범죄심리학, 법심리학등이있다. 현재서울대학교심리학과대학원에서는실험심리학 ( 지각, 언어, 고등인지 ), 생물심리학, 계량심리학, 성격심리학, 사회심리학, 발달심리학등의기초심리분야들과임상심리학, 조직심리학을전공할수있으며, 각전공에특화된실험실들을갖추고인간및동물을대상으로실험과연구를수행하고있다. 다음은서울대학교심리학과에서운영하고있는연구실들이다. 2. 연구분야 연구실사회과학대학 16동 M505 호사회과학대학 16동 M509 호사회과학대학 16동 M506 호 연구분야 교수 : 고성룡 연구분야 : 언어처리, 형식의미론, 안구운동응용, Human-Computer Interface, 언어장애 교수 : 곽금주 연구분야 : 2002 년에시작한한국영아 - 아동발달종단연구 ( 출생직후부터인지, 언어, 사회성및정서발달을측정하여발달지표, 보호요인, 위험요인탐색에의한조기발달중재모델개발 ) 가진행중이며, 일부자료들은미국, 유럽국가와의비교연구가이루어지고있다. 또한왕따, 학교폭력에관한동서양비교연구뿐아니라정상발달진단을위한검사도구 ( 예 : 한국웩슬러아동지능검사 ; K-WISC) 개발과발달향상및예방프로그램개발연구 교수 : 권석만 연구분야 : (1) 인지행동적입장에서정서장애와성격장애의유발요인을밝히고효과적인치료방법을개발하는것, (2) 긍정임상심리학의관점에서심리적행복과성장을촉진하는요인과개입방법을탐색하는것, (3) 동양의심신수련법을서양의심리치료와접목

140 연구실 사회과학대학 16 동 M511 호 사회과학대학 16 동 423 호 사회과학대학 16 동 M405 호 사회과학대학 16 동 M505 호 사회과학대학 16 동 M408 호 사회과학대학 16 동 M507 호 사회과학대학 16 동 M406 호 220 동 642 호 사회과학대학 16 동 M407 호 사회과학대학 16 동 M512 호 연구분야 교수 : 김명언 연구분야 : 조직의다양한현상들에대해이해하고그생성요인을규명하며, 더나아가보다나은조직을만들기위한개념적틀과변화과정에대한탐구에연구관심을가져왔다. 특히조직문화, 리더십, 조직에서의긍정성, 조직변화, 조직에서의신뢰, 조직공정성, 심리적계약등에대해현장과이론을접목하는연구들을수행해왔다. 최근에는긍정성중심의조직변화, 뛰어난중소기업의창업자들이가지는긍정리더십, 상하구성원들간의초감정 (metaemotion) 등에대해실증적연구를수행하고있다. 아울러연구관심을가족조직으로확장하여 John Gottman 교수와부부관계의질증진에대한종단적연구 교수 : 김청택 연구분야 : 심리과정에대한새로운연구방법론을개발하는것이다. 연구방법론에대한관심은심리과정에대한이론이나모형을개발하는것에서부터모형을검증하고파라미터를추정하는것까지걸쳐있다. 특히최근에는심리과정에서관찰되는개인차를다루는통계적방법론을개발하는데관심이있다. 개인차의존재에대해서는모든심리학자가동의하고있으나실제자료를분석할때는흔히무시된다. 최근에개발된자료분석기법은보다정확한개인차분석을가능하게한다. 심리학이론과적합한자료분석기법을찾는데현재관심을가지고있다. 구체적으로요인분석, 구조방정식모형, 다층모형, 종단자료분석기법등을이용하여이러한문제들을해결하려하고있음. 교수 : 박주용 연구분야 : 인지심리학에서의발견을실제교육및학습장면에활용하는방안이다. 구체적으로학습중심의현교육과정에서어떻게하면사고를촉진하여배움과사고간의균형을이룰수있도록하는방안을탐색한다. 이를위해시험효과, 논증과탐구학습의효과, 설명이학습에미치는영향등과관련된연구를진행 교수 : 오성주 전공분야 : 시각지각심리는색모양얼굴깊이움직임같은대상을눈으로알아보는기초수준의지각, 미술작품스포츠영화같은복잡한자료를보고감정을느끼고의미를파악하는상위수준의지각, 관심대상에대한주의하기의도적보기그리고의식하기같은정신자원의작동등을포함한다. 우리실험실은상위수준의지각혹은시각인지범주에속하는것으로서, 움직이는물체로구성된사건지각에특별한관심이있다. 사람들은움직임을보고서움직이는물체의의도성격같은심리상태와견고성무게같은신체 - 물리적상태등을지각할수있다. 여기서움직이는물체란무생물이나사람일수도있고, 현미경으로보이는미생물일수도있다. 과연이런움직임을볼때어떤지각과정이일어나는지를이해하고자한다. 이외에 지각적자아 와 중다감각지각 에도관심이있다. 연구방법은다양한정신물리학적방법을사용한다. 실험도구는움직임자극을만들고제시하는데쓰이는컴퓨터, 비디오카메라와여러소프트웨어이다. 그렇지만앞으로좀더전문적인자극제시와참여자의심리 - 생리적변화를좀더자세하게탐지하려고정밀도구를끌어오고자함. 교수 : 이춘길 연구분야 : 생물심리학은뇌연구를통해서마음현상과행동의생물학적기원을탐구하는심리학의분야입니다. 우리실험실은시각과시각행동이이루어지는생물학적인기전과원리를규명하는데집중하고있습니다. 주요연구방법은정신물리, 영장류신경생리, 안구운동측정입니다. 이를위해서영장류연구시설을보유하고있으며인간의시각기능을측정하는실험시설을보유하고있습니다. 교수 : 이훈진 연구분야 : 심리치료, 긍정심리치료, 편집증과피해망상, 성격장애및성격적강점, 불안및우울장애 교수 : 최인철 연구분야 1) 문화와인지 : 동양의종합적사고와서양의분석적사고의차이를다양한실험과조사를통하여밝히는연구 2) 긍정심리학 : 행복의원인, 행복한사람의특징, 행복증진법에대한연구 3) 사회인지 ( 의사결정 ): 사회인지의전반적인주제와선택 & 의사결정연구 교수 : 최진영 연구분야 : 주요관심분야는이상행동의원인및과정이다. 최근에는치매및인지노화연구에주력하고있으며치매발현과정에기여하는요인 ( 교육, 문맹, 스트레스및유전자, ) 들을연구하는기초연구와치매검사개발및치매및인지노화예방및재활프로그램들을개발하는연구들을수행하고있다. 그외에도정신분열증을포함한다양한인지및정서장애의심리학적기전및생물학적기원과이의상호작용을연구하고있다. 그동안연구및도구개발을집중해온인지영역은기억과고위인지기능들임. 부교수 : 한소원 연구분야 : 응용인지심리학, 주의과정과행동, 정서과학, 노인인지발달, 정서와디자인 3. 심리학과교과 구분 과목번호 학년 과목명 전공선택 심리학 : 인간의이해 전공필수 심리통계학

141 전공선택 성격심리학 전공선택 이상심리학 전공필수 실험심리입문및실험 전공선택 신경과학 전공선택 발달심리학 전공선택 사회심리학및실험 전공선택 학습과기억의심리학및실험 전공선택 시각예술의지각 전공선택 M 인간공학의심리학 전공선택 지각심리학및실험 전공선택 인지과정및실험 전공선택 언어심리학및실험 전공선택 상담심리학 전공선택 A 3 임상신경심리학및실험 전공선택 A 3 조직심리학 전공선택 A 3 심리측정과검사 전공선택 임상심리학및실습 전공선택 M 심리학과법 전공선택 M 주의와수행 전공선택 A 4 정서심리학 전공선택 B 4 응용발달심리학 전공선택 응용실험심리학 전공선택 긍정임상심리학입문 전공선택 인지신경과학실험 전공선택 지각적자아와행동 전공선택 M 판단과의사결정의심리학 4. 졸업후진로심리학은 19세기말에출범한젊고성장하고있는학문으로서, 현재허브사이언스로주목받을만큼앞으로발전가능성이아주높다. 허브사이언스는여러학문분야들을연결시키고통합시키는역할을하는학문이기에미래심리학은여러학문분야들을유기적으로연결시켜주며새로운융합과학분야를창출하는기능을담당할것으로전망되고있다. 아울러 21세기에는심리학의중요성이기초학문로서의여타학문의발전을위해서만이아니라실제적인유용성에의해더욱증대될것으로예측된다. 또한, 심리학은타학문에비하여다양한주제와창의적인실험을가능하게하기때문에, 보다창조적이고, 진취적인학생들이선호하는학문으로발전할것으로보인다. 한국사회에서심리학은지속적으로성장해왔지만, 최근심리학지식및심리학전공자들에대한수요가급증하고있으며, 심리학이사회에미치는영향도계속증가하고있다. 경제발전과민주화를모두이룩한한국사회는이제구성원들개개인의행복과욕구의충족이중요해졌고, 인간의생각과감정에대한관심이증대되고있다. 이러한사회적변화는인간의행동에대한이해를필요로한다. 또한급변하는한국사회에서한국인의정체성및한국고유문화를이루는한국인의행동에대한관심도증가하고있다. 이러한변화들은최근심리학지식에대한일반인들의지대한관심으로확인되고있다. 대학에서심리학을전공하고바로사회로진출하는경우, 여타학문전공자와마찬가지로일반기업체에서활동할수있을뿐아니라, 광고회사, 여론조사기관및컨설팅회사에진출하여전공분야의지식을활용할수있다. 대학졸업후대학원에진학하여심리학을좀더깊이공부한전공자들은주로대학교나연구소에진출하고있다. 기초심리학전공자대부분은대학교에서강의및연구를담당하고있다. 최근에는인지과학을중심으로기초심리학의직접적응용 ( 예를들면, 인간공학이나인공지능분야등 ) 에대한관심과활동도증가하고있다. 응용심리학분야의전공자는대학뿐아니라사회요소요소에다양하게진출을하고있으며, 임상심리학자, 상담심리학자, 조직심리학자

142 및산업심리학자에대한사회의수요는크게증대되는추세이다. 현재임상심리학의경우학회에서인정하는임상심리전문가제도외에국가가공인하는정신보건임상심리사자격제도가정착되었다. 또한상담심리학자도자격증제도가일반화되어있으며, 일반대학의학생생활연구소및전문상담소에서활발히활동을하고있다. 또한, 국내기업들의인력개발에대한관심이증가하면서, 인적자원의효율적활용을위한산업및조직심리학자들에대한수요도크다. 이들은기업체의기획실이나인력관리부, 교육훈련부서등에서활약하고있다. 국가기관에서심리학자를고용하는경우도증가하고있는데, 현재법무부교정국, 노동청산하연구소, 철도청연구소및육군사관학교등에서근무하고있다. 광고회사, 여론조사기관, 일반기업체에서는이미많은심리학자들이진출해있으며, 범죄심리, 건강심리, 군사심리, 인공지능개발, 정부정책수립, 통일문제, 교육문제, 청소년문제, 도시교통문제, 환경문제등거의모든사회분야에심리학에대한수요가계속증가하고있다. 5. 심리학과를지원하고자하는학생이갖추어야할자질가. 고려대학교심리학과소개자료 ( 이런학생심리학과에딱!!) * 나는인간에대한열정적인호기심, 인간을이해하는차가운이성그리고인간을사랑하는뜨거운가슴을가지고있다. * 나는문과과목과이과과목모두좋아한다. * 나는다른사람의이야기를잘들어주고그들의어려움에공감하는방법을알고있으며앞으로더배우고싶다. 나. 연세대학교전공안내서 ( 심리학과 ) * 어떤친구들이오면좋을까요? 과학적 mind 를가지고인간에대해궁금증이있는사람이면누구나입니다. 그냥알고있던나와내주변의특성을과학적인시각으로살펴보고연구를통해밝혀진사실을알아간다는것은매우매력적인일입니다. * Plus+ 심리학에관심이있는학생이라면 스키너의심리상자열기 ( 로렌슬레이터저, 조증열역, 에코의서재 ), 심리학을변화시킨 40가지연구 ( 로저 R. 호크저, 유연옥역, 학지사 ), 아웃라이어 ( 말콤글래드웰저, 노정태역, 김영사 ), 빅터프랭클의죽음의수용소에서 ( 빅터프랭클저, 이시형역, 청아출판사 ) 를읽어보세요. 심리학전공분야진로탐색과계획에도움이될만한책은 심리학전공하기 (Schultheiss 저, 이현진외역, 페가수스 ), 심리학으로밥먹고살기 ( 한국심리학회저, 삼성출판사 ) 등이있습니다. 그리고한국심리학회 ( 의웹사이트를방문해보면좋겠습니다. 진학및취업정보, 심리학이론에대한간략한소개들이되어있어유용하니꼭찾아보세요! 다. 아주대전공소개자료 ( 어떤적성을가진학생들에게어울려요?) * 인간행동이영역들에대해관심이많다. 가설을설명하고, 실험이나조사를통해그가설을검증하는것 을좋아한다. 논리적인사고를가지고있다. 라 전공탐색을위한충북대학교안내서 ( 심리학과 - 입학준비 Tip) * 우리학과에어울리는나찾기 - 나는사람들사이에서발생하는다양한현상들의이유를알고싶다!

143 - 나는사람들의행동과마음을수량화하는데관심이많다! - 나는뇌와신체가마음에미치는영향에관심이많다! * 전공관련교과목 : 국어, 영어, 수학 * 전공관련비교과활동 : 독서 논술교육, 고전연구반, 독서반, 시사탐구및토론반 * 봉사활동 : 돌봄활동 ( 환우 장애인 독거노인등 ), 업무보조활동 ( 교내 병원 도서관 기관등 ) 마. 전남대학교사회과학심리학과소개자료 ( 이런자질이필요해 ) * 심리학의소양을갖추고사람과사회를이해하려는자세, 심리학의전문성을요구하는영역에종사하려는자세, 자신의삶에만족하며공동체를위해기여하려는자세 * 친한고교교과 : 공통사회, 생명과학 사. 워크넷학과정보적성과흥미 * 심리학과 나는무슨문제로이렇게힘들어할까? 이런일이있을때왜우리는이렇게행동할까? 우리가가끔자신을성찰할때하는생각들입니다. 심리학에서는이와같은개별인간의마음과행동을자세히, 그리고과학적으로공부합니다. * 교육심리학과교육심리학과는학교및사회교육기관을포함한각분야의전반적인교육현상에대하여심리학적이론과방법을적용하여연구하고, 이를바탕으로교육현장의질적개선과효과증대를위하여실질적으로기여할수있는전문적인지식과인격을겸비한유능한인재를양성하기위하여설립된학과입니다. 따라서교육심리학과에서는교육심리학에대한이론과교육현장에서의그응용방법을연구합니다. 6. 심리학과지원학생을위한추천도서가. 고려대학교건축학과소개자료 ( 미리보는심리학 ) * 조지 E. 베일런트 [ 성공적인삶의심리학 ], 로렌슬레이터. 에코의서재 [ 스키너의심리상자열기 : 세상을뒤바꾼위대한심리실험 10장면 ], 로버트치알디니 [ 설득의심리학 : 사람의마음을사로잡는 6가지불변의법칙 ], 허태균 [ 가끔은제정신 : 우리는늘착각속에산다 ] 다. 전남대학교 고교생을위한모집단위추천도서 * 스키너 [ 월든투 ], 알프레드아들러 ( 전 ) 의사 [ 인간이해 ], 로렌슬레이터 [ 스키너의심리상자열기 ], 안토니오다마지오 [ 스피노자의뇌 ], K.E. 스타노비치 [ 심리학의오해 ] 라 전공탐색을위한충북대학교안내서 ( 심리학과 ) * 로렌슬레이더 [ 스키너의심리상자열기 ], 토마스쿤 [ 과학혁명의구조 ], 케이스스타노비치 [ 심리학의오해 ], 기처드도킨스 [ 이기적인유전자 ], 샤르트르 [ 지식인을위하변명 ], 박지영 [ 유쾌한심리학 ], 버지니아모렐 [ 동물을깨닫는다 ]

144 7. 자료출처 항목 1. 학과소개서울대학교심리학과홈페이지 - 전공소개 2. 연구그룹심리학과홈페이지 연구활동 - 연구실소개 3. 심리학과교과서울대학교심리학과학과교육과정 4. 졸업후진로서울대학교심리학과소개 - 졸업후진로 5. 심리학과를지원하고자하는학생이가져야하는자질 6. 심리학과지원학생을위한추천도서 고려대학교전공소개자료 연세대학교전공소개자료 아주대학교심리학과전공소개자료 전남대학교전공소개 e-book 경희대학교전공소재자료 전공탐색을위한충북대학교안내서 워크넷학과정보 자료출처

145 지리학과 1. 학과소개지리학은인간의생활공간, 즉지표현상을연구하는학문이다. 지리학은공간적 생태적관점과시간적차원을고려하여다양한지표현상을합리적으로설명하는동시에과거와미래의생활공간을구명하는학문이다. 따라서도시와농촌, 인구, 산업의입지및자원의유통등사회경제현상과지형, 기후등자연현상모두가생활공간을형성하는요소로지리학의연구대상이라할수있다. 지리학은사회과학적측면과더불어인문학 자연과학등의성격을갖춘종합학문으로서의성격을갖는다. 첫째, 지역의공간구조와그발전에관한법칙및이론을추구하는도시, 사회, 문화, 경제, 교통, 자연지리학등계통지리학분야로, 1960 년대이후방법론적쇄신과함께꾸준한발전을이룩하고있다. 둘째, 지역의특성을밝히는지역지리학분야로, 한국지리, 수도권지리, 북한지리등국내지역과세계화 지방화의진전으로현실적수요가크게늘고있는유럽지리, 아시아지리, 아메리카지리등해외지역에대한연구가활발히이루어지고있다. 셋째, 지역의환경을이론적으로이해하고환경문제의현황과원인을지역차원에서분석하는환경지리학분야로, 최근환경문제가초미의관심사로등장하면서활기를더하고있다. 넷째, 방대한지리정보를체계적으로처리하는지도학과지리정보시스템 (GIS) 분야로, 다양한첨단기기와정교한기법이활용되며, 기업, 정부및지역사회의정보화와지역정책수립에기여하고있다. 다섯째, 위네분야의연구성과와기법이종합적으로활용되는지리학의응용분야로, 지역정책, 도시및지역개발계획, 산업입지계획, 환경보전계획, 지리정보체계분야에서이론과기법을개발하며실제계획을수립하고평가한다. 지리학과인재상과양성목표는통합적인시공간적시각을견지하여과거와현재, 미래의생활공간을규명해낼수있는전문가, 종합적인공간계획능력과지리정보에대한체계적인분석을바탕으로균형적인국토이용을제시할수있는현실적정책제안가, 인간과환경의상호관계를파악하여지구차원의공생을도모할수있는환경활동가이다. 2. 교수진 성명전공사무실이메일 유근배지형학, 자연지리학, 지리정보론 16 동 442 호 박기호지리정보과학, 머신러닝과빅데이터분석, 시공간모델링, 보건지리학 16 동 437 호 박수진토양지리학, 개발도상국발전문제, 지표시스템분석, 자연재해 16 동 M317-1 호 손정렬도시지리학, 교통지리학, 도시분석기법, 수도권문제 16 동 440 호 김용창토지 주택론, 도시지역정책론, 법제지리학, 경영지리학 16 동 438 호 이정만문화 역사지리학 16 동 443 호 구양미경제지리학 16 동 441 호 박정재생물지리학, 고생태학, 고기후학 16 동 439 호 이건학 GIS 및지도학, 공간최적화, 입지모델링, 정보통신네트웨크모델링 16 동 447 호 신혜랑정치지리, 이민자연구 16 동 445 호 Edo Han Siu Andriesse Development geography, Regional economic development Varieties of Asian capitalism, Southeast Asia 16 동 444 호

146 3. 지리학과연구분야및교과가. 글로벌경제공간과도시역동성 1) 소개 20세기후반이래빠르게전개되고있는세계화를통해오늘날경제경영의공간적양식은지구적공간통합과글로벌네트워크생산체계 (GPN), 가치사슬 (GVC), 상품사슬 (GCC) 구축을전제로하고있거나지구적공간통합의이점을향유하고있다. 범지구적공간통합이지리적요소의중요성을약화시킨다는관점도있지만, 장소와지역이가지는고유성으로인한차이가여전히존재하고이로부터발생하는지리적이점을최대한이용해야한다는측면에서역설적으로지리적관점이현대경제경영이내재적인근본요소로자리를잡고있다. 아울러과거국민국가단위를전제로이루어지던경제경영활동들이초국적 국지적관점을채택하는것에서알수있듯이다양한행위주체들은다양한공간적스케일을생성 변화시키고그이점을활용하며, 이를통해지구적공간의다양한분화가이루어지고있다. 지리학의학문탐구에서 글로벌경제공간통합과분화 프로그램은세계화와세계경제환경의변화에서경제공간의역동성이어떤방식으로발현되는지, 그리고이과정에서경제활동의글로벌입지결정과투자, 경제활동주체의범지구적공간조직편성, 세계도시 (global city) 와같은공간단위들의기능과역할, 지구적경제경관에어떤변화가나타나고있는지에대한탐구를목적으로한다. 2) 필요소양과졸업후진로창업기업의입지특성, 초국적기업의글로벌활동조직과같은경제경영의공간적전개에대한호기심, 글로벌경제리더로성장하고자하는포부, 계량분석 (quantitative analysis) 에대한관심이있다면본프로그램에적합한소양을갖추고있다고볼수있다. 이분야의졸업후주요진로는지리학과및도시학, 지역학분야의대학교수, 국토연구원, 서울연구원등지역관련국 공립연구기관, 공간경제관련민간경제연구소, 지역개발관련국제기구, 공무원, 다국적기업, 경제공간분석분야경제경영컨설턴트등아주다양하다. 3) 교과과정 지리학과기초교과목지리학과심화교과목지리학과대학원과정인접분야교과목 생활공간과인간, 지리학입문, 경제지리학, 도시지리학, 공간정보분석, 공간정보와시각화, 글로벌지역연구방법론 경영지리학의이해, 지리정보시스템, 산업입지와정책, 교통과정보통신의지리학, 수도권지리, 자원론, 개발도상국발전문제, 인구변동과이동지리학, 지리공간의역사와사상 계량지리학연습, 지역연구방법론, 개발도상국발전문제연구, 경제지리학세미나, 입지론연구, 공간최적화세미나, 기업지리학, 세계도시론, 도시지리학세미나, 장소마케팅세미나, 경제지리학연구, 교통과정보통신지리학세미나, 도시경제지리학, 인구지리학세미나, 지정학과공간정치경제세미나, 공간사상사세미나 경제학부, 경영대학, 농경제학부, 지리교육과, 국제대학원등의학부및대학원과정기본및관련교과목 4) 연구분야 경제활동입지분석기업활동과공간경영경제공간의생산과변화 산업입지 입지정책과개발 네트워크경제공간과입지분석 혁신공간 경제공간의진화 공간최적화모델링 기업의글로벌공간조직 해외직업투자 (FDI) 공간투자수익분석 공간개발금융 장소마케팅 자본시장과공간시장 자원론 세계도시체계 도시네트워크 메가시티 교통과정보통신공간 수도권지역문제 도시경제의공간구조 FTA 와글로벌경제공간

147 나. 공간의문화, 정치와도시지역정책 1) 소개인간은끊임없이생활양식과체계에부합하는생활공간을창조하고있다. 그리고지리적상상력을통해인간은삶속의공간과장소가수행하는역할을인식하며, 개인이나조직간의관계에공간이미치는영향, 다른공간과장소와의관계가삶에미치는영향을활용하면서고유의생활양식을창조한다. 세계화의전개와정보통신기술의발전은 시 공간적압축 을가져오면서고정된국가와사회라는틀을넘어다양한스케일의문화 정치적통합과분화를낳고있다. 이른바지문화 (geoculture), 초공간 (hyperspace), 제3 문화 (third culture) 적현상이생활공간과밀접한관계속에서만들어지며, 물리적 기술적공간장벽이약화될수록그만큼공간과장소의차이에대한민감도는더욱커지고있다. 공간의문화 정치와도시지역정책 프로그램은문화경관, 스펙타클, 문화지역등의생성과변화, 다양한공간적스케일구성의정치, 공간의영토화와탈영토와, 재영토화, 국제정치와지정학적관계, 환경자원의지정학적갈등등과같은공간정치의역동성에대한문화 정치적이해를추구한다. 그리고이러한역동적변화들이관습, 정체성, 담론, 정치, 법제등을통해어떻게제도화되고해체되는가를법제지리학적관점에서탐구하며, 보다나은삶을위한토지 주택정책, 도시지역정책, 공간계획수단및대안을연구한다. 2) 필요소양과졸업후진로세계의다양한생활문화에대한지적호기심, 인간의생활과공간에대한문화적감수성이풍부하고, 계량분석과더불어사회집단에대한심층적이해를위한질적분석방법 (qualitative analysis) 에대한관심, 보다나은생활공간을계획적으로설계하려는실천의지, 부동산개발에대한관심이뚜렷하다면본프로그램에적합한소양을갖추었다고볼수있다. 졸업후에는지리학과및도시지역정책분야의대학교수, 문화컨텐츠관련전공의대학교수, 학예사, 도시지역계획및문화관광정책분야국 공립연구기관, 국제문화기구, 시민단체, 문화 관광해설사, 도시지역계획공무원, 감정평가사, 부동산개발및컨설팅등의다양한관련분야로진출할수있다. 3) 교과과정 지리학과기초교과목지리학과심화교과목지리학과대학원과정인접분야교과목 지리학입문, 생활공간과인간, 문화지리학, 사회지리학, 한국지리, 도시지리학, 공간정보분석, 공간정보와시각화, 글로벌지역연구방법론 지리정보시스템, 토지주택론, 도시지역정책, 공간정치와지정학, 환경재해와사회, 인구변동과이동의지리학, 수도권지리, 산업입지와정책, 지리공간의역사와사항 공간사상사세미나, 지역연구방법론, 젠더다문화지리학세미나, 장소마케팅세미나, 문화지리학세미나, 사회지리학세미나, 역사지리학세미나, 인구지리학세미나, 정치지리학세미나, 보건지리학세미나, 토지주택론연구, 도시지역정책연구 ( 법제지리학, 도시지역계획론 ), 지정학과공간정치경제세미나 학부과정은사회과학대학의사회문화정치관련기본교과목, 대학원과정은사회과학대학, 환경대학원등의주요교과목, 사범대학지리교육과학부및대학원의관련교과목 4) 연구분야 사회문화지리공간정치와지정학도시지역정책, 부동산과법제지리학 장소성과정체성 지역공동체 문화지역과문화경관 상징경관 스펙타클의생성 하위문화와대안문화 지문화와초공간문화 복지지리학 영역성과영토화 지방자치와중앙 - 지방관계 지역주의 도시개발정치 생활공간의미시정치 선거지리학 정치생태학 공간정의 기회의지리와인권 법제지리학 재산권과공간정책 지역불균등발전 도시지역개발패러다임 여가레저와지역개발

148 사회문화지리공간정치와지정학도시지역정책, 부동산과법제지리학 생활공간의불평등 gender and sexuality 의공간 다문화지리와인구이동 국제분쟁과지정학 세계화와지정학적경제질서 국제자원이용과환경지정학 도시재생정책 토지주택 시장지역분석 부동산개발 ubquitous 공간계획 통일국토공간구조 다. 자연환경변화와지속가능한발전 1) 소개오랫동안지리학은인간과자연환경사이상호관계를탐구하는학문으로인식되어온것처럼자연환경은인간생활의필수적이고근본적인소여 ( 所與 ) 이자가능성이다. 지구온난화와같은범지구적환경변화는미래인류에게가장풀기어려운난제로자리할가능성이높다. 이에대한적절한대처여부가향후지구와인류의미래를좌우할수도있다. 따라서과거의자연환경, 인간- 자연관계대한연구를통해지구환경변화의속성을밝히고, 이를토대로앞으로의환경변화에대한대처방안을마련하는것은현세대의중요한과제라고볼수있다. 최근인간중심적사고에입각한과도한개발및약탈적자원이용시스템으로인한지구적차원의환경문제들이다양하게발생하고있다. 지구온난화, 해수면상승, 열대우림파괴, 종다양성훼손과멸종, 사막화와토양침식등은모두미래의지구생태계와인류사회에상상이상의피해를입힐수있는폭발력을갖고있다. 동시에국지적으로는수해, 지진, 태풍및해일, 산사태등자연재해로인한인간사회의피해가점차확대되고있다. 자연환경변화와지속가능한발전 프로그램은전형적인자연과학과사회과학의통섭연구프로그램이다. 자연과학적분석을통해범지구적 국지적환경변화와재해및인간생활사이의인과관계를명확하게파악하며, 이를토대로사회과학적분석을통해친환경적이고지속가능한발전양식을탐구한다. 2) 필요소양과졸업후진로인간과자연환경사이상호작용, 환경문제에대한관심, 지구적차원의환경쟁점에대한지적호기심이많고, 자연지역현장에대한답사및실험 실습을좋아하면 자연환경변화와지속가능한발전 프로그램에필요한기초적소양을갖추었다고할수있다. 자연과학적기초지식과자연과학적연구방법론은본프로그램에서연구하는데필수적으로필요한소양이다. 졸업후에는자연지리및환경관련분야대학교수, 환경정책분야국 공립연구기관, 자연지리분야국 공립연구기관, 국립공원관리공단 수자원공사등의공공기관과공사, 환경관련시민단체, 환경관련국제기구, 민간기업의환경관리컨설팅, 환경오염실사전문가등다양한영역으로진출할수있다. 3) 교과과정 지리학과기초교과목지리학과심화교과목지리학과대학원과정인접분야교과목 지리학입문, 자연환경과인간, 지형학과실험, 공간정보분석, 공간정보와시각화, 글로벌지역연구방법론 지리정보시스템, 기후학과실험, 생물지리학과실험토양환경론과실험, 환경보전론, 환경재해와사회, 자원론, 개발도상국발전문제, 지리공간의역사와사상 지역연구방법론, 자연지리학세미나, 제 4 기환경론, 생물지리학세미나, 기후환경변화세미나, 지표시스템분석론, 환경지리학, 하천유역관리, 지형학세미나, 원격탐사세미나, 지리정보과학세미나, 환경정보시스템, 개발도상국발전문제연구, 공간사상사세미나 학부과정은지질학과, 기상학과, 생물학과등자연과학대학과산림환경학과등농업생명과학대학소속학과관련기본교과목, 대학원과정은이들학과의주요교과목, 사범대학지리교육과학부및대학원의관련교과목

149 4) 연구분야 자연지리와자연환경변화지구차원의환경변화과거기후및환경변화자연재해와사회환경 지형학 기후학과기후변화 생물지리학과생태환경변화 토양지리학과토양오염분석 수문학과수자원관리 환경오염분석 화석연료남용과지구온난화 열대우림파괴와종다양성훼손 사막화및토양침식 해수면상승과기후변화 자연자원이용과환경지정학 환경보전과지속가능한발전양식 약탈적토지이용과토지황폐화 다행위자시스템 신생대제 4 기의기후환경 농경의기원과인류세 인간의환경교란과지속가능성 인류문명의생성소멸과자연환경관계 수해와산사태 해수면상승과태풍 / 해일 인공환경의자연파괴와지속가능성 해안및수변지역관리 라. 지리정보과학 (GIS) 과공간모델링 1) 소개모든자연, 사회, 경제, 인문현상은특정한지역과공간에서발생하고있으며, 이러한공간적맥락들은실제현상의본질과특성을이해하는데중요한역할을한다. 특히현대사회의많은문제들은사유양식의공간적전환이라일컬어질정도로공간적사고를근본적으로요구하고있으며, 그만큼공간적관점을바탕으로보다잘이해할수있다. 공간정보에기반한분석과공간적사고는이러한문제들을효과적으로포착및해결하고, 과학적의사결정을수행하기위한핵심방법론이라할수있다. 지리정보과학 (GIS) 과공간모델링 프로그램은 GIS, 위성영장정보, 공간통계, 공간최적화등을포함한공간정보처리및관리, 공간현상에대한과학적인식과분석, 합리적의사결정을지원하기위한중요한기술과계랑분석방법론들을연구한다. 본프로그램은사회경제활동입지분석및모델링, 교통모델링, 범죄및질병매핑등과같은모델링기법을포함하여국토및도시계획, 환경및자원관리등자연, 도시, 경제, 사회공간의제반현상에대한공간정보처리와공간통계분석을주요연구대상으로하고있다. 2) 필요소양과졸업후진로 지리정보과학 (GIS) 과공간모델링 프로그램은기본적으로컴퓨터및공간정보, 공간분석, 통계분석등의계량방법론에대한관심과이해를필요로하는분야이다. 공간데이터베이스기초, 컴퓨터기반매핑및시각화, 공간통계, 탐색적공간데이터분석, GIS 프로그래밍, 지오컴퓨테이션 (geocomputation), GIS 및공간분석소프트웨어등에대한개념적, 기술적소양들을필요로한다. 졸업후에는지리정보및공간분석분야대학교수, 공간정보와통계부석관련국 공립연구기관뿐만아니라공간정보처리및관리, GIS 분석, 공공 비지니스입지분석, 도시및지역계획, 환경평가관리, 부동산평가관리, 교통계획, 위성영상분석, 보건의료등다양한공공 민간영역의 GIS 및공간분석전문가로활동할수있다. 3) 교과과정 지리학과기초교과목지리학과심화교과목지리학과대학원과정인접분야교과목 지리학입문, 생활공간과인간, 자연환경과인간, 공간정보와시각화, 공간정보분석, 컴퓨터지도학글로벌지역연구방법론 지리정보시스템, 위성영상정보의이해와활용, 도시지리학, 경제지리학, 교통과정보통신의지리학, 산업입지와정책, 토지주택론, 환경재해와사회, 자원론, 환경보전론, 지리공간의역사와사상 도시정보시스템, 환경정보시스템, 입지론연구, 지리정보과학세미나, 지도학세미나, 원격탐사세미나, 보건지리학세미나, 공간최적화세미나, 교통과정보통신지리학세미나, 도시지리학세미나, 경제지리학세미나, 토지주택론연구, 자연지리학세미나, 환경지리학 학부과정은 GIS 데이터베이스, GIS 프로그래밍, 측지측량학, 원격탐사론, 기초통계학, 교통계획, 도시계획등공간정보관련기본과목, 대학원과정은데이터베이스설계, 데이터분석및시각화, 공간정보공학, 교통공학, 고급통계학, 컴퓨터프로그래밍, 경영과학, 공간계량경제학등공간정보관련심화이론과목, 사범대학지리교육과학부및대학원의관련교과목

150 4) 연구분야 GIS 와지리적시각화공간분석과입지모델링교통통신및네트워크모델링환경자원관리와 GIS 공간의사결정지원시스템 (SDSS) 공간적재현 공간빅데이터분석 웹 & 모바일 GIS 지오컴퓨테이션 3 차원 GIS 컴퓨터지도학및지리적시각화 비판 GIS 공간통계 입지분석및입지모델링 공간최적화 공간상호작용모델링 도시지역분석기법과모델링 공공보건및질병역학의공간통계분석 부동산시장분석및예측모델링 공간접근성분석 교통시스템분석 네트워크분석및디자인 사회네트워크분석 ITS 및스마트교통시스템 정보통신하부구조시스템분석 위성영상정보분석 복잡계지표시스템연구 토지이용 토지피복변화 환경평가및모델링 자연재해예측모델링 재단재해방재시스템 다행위자시스템 마. 세계지역연구 1) 소개인간생활은예외없이지표공간에서이루어지고, 생활경험과노력의결과및역사들이지역을만들고, 지역에중층적으로쌓인다. 지역은인간의생활무대이면서사회경제발전을응축하고있으며, 발전의토대로작용한다 년대이래지역연구는르네상스시대라고할수있을만큼지리학을비롯하여인류학, 국제관계학, 도시사회학, 비교정치학등다양한학문분야에서각광을받고있다. 그러나고대그리스의탁월한지리학자였던스트라보 (Stravo) 의 지리지 저술등에서알수있듯이오랫동안지역을근본적인연구대상이자지적도구로삼은분야는지리학이며, 동서양을막론하고예로부터수많은지리지와지역지리학저술을남기고있다. 서양근대철학을집대성한독일을철학자임마뉴엘칸트 (Immanuel Kant) 가 자연지리학 이라는저서에서모든현상을장소와공간에따라연구하는학문으로지리학을규정한이래근대학문체계에서도지리학은지역을연구대상으로삼는기본학문으로자리하고있다. 특히 1980 년대지리학은전통적인기술적지역연구와는구별되는이른바신지역지리학 (new regional geography) 의출현을맞이한다. 이러한신지역지리학은과거의지역연구와달리이론적으로체계화된경험연구를시도하며, 다양한철학적 이론적뒷받침을갖는지역연구를수행하고있다. 이처럼지리학에서지역연구는사실상모든계통지리학연구에서기본요소이기때문에별도의연구프로그램으로설정하지는않지만지리학적연구와더불어다양한스케일의지역및해외지역연구자체에중점을두는전문연구자로서의길도열려있다. 이러한경우해외지역전문연구자, 국제개발협력사업이나공적개발원조사업 (ODA) 및해외사회경제활동컨설팅분야의전문가, 국제기구활동가등으로진출할수있다. 2) 교과과정지리학과교과목지리학과대학원과정인접분야교과목 글로벌지역연구방법론, 한국지리, 아시아지리, 유럽지리, 수도권지리, 아메리카지리, 개발도상국, 발전문제, 지역답사 지역연구방법론, 아시아지역연구세미나, 한국지리연구, 개발도상국발전문제연구 사회과학대학, 인문대학아시아문명학부, 국제대학원의지역관련교과목, 사범대학지리교육과학부및대학원의관련교과목 바. 공간역사와지리사상연구 1) 소개인간은자신의역사를만들어간다는사고방식은익숙한사고이지만반면에인간이자신의지리를만들어간다는사고는익숙하지않다고할수있다. 그러나인류문명의발전은생활공간의역사위에만들어지는것이라고할수있다. 그러한공간의역사성을바탕으로사상이발전하며, 역사적시기마다고유의지리사상또한발전한다. 우리나라는특히예로부터고지도, 의궤, 개인문집, 관찬 사찬 ( 官撰 私撰 ) 지리지등공간역사와관련된풍부한기록과저술편찬을하

151 였으며, 풍수사상과실학사상을비롯한다양한전통지리사상을정립하였다. 그리고지역연구와계통지리연구또한역사지리적접근과철학 ( 사상 ) 적접근을융합할때한층더질적으로높아진다고할수있으며, 시 공간통합적연구라는지리학의접근방법을통해사회현상과자연현상의이해를제고할수있고, 지식과과학의발전을이끌수있다. 본기획프로그램은지리적현상연구에공간역사와지리사상을융합시키기위해운영하는교과과정이다. 우리의전통지리사상이국토공간구조의형성과생활지역의형성및변화에미친영향을연구하고, 환경문제, 저개발국국토개발문제등에대한전통지리사상의현대적응용가능성을탐구한다. 아울러지리학적지식이과학적엄정성을추구하는논리실증주의와더불어 1970 년대이후지리학과공간연구에활발하게도입되고있는마르크스주의, 포스트모더니즘, 탈식민주의, 페미니즘, 탈구조주의, 해체주의, 사회구성주의등의사상이어떻게공간연구와해석에발전을가져올수있는가를궁구한다. 이기획과정은지리학적지식을탐구하는데공통적으로필요한과정이지만이분야자체를전문적으로연구하는연구자로서의길도열려있다. 이경우문화역사지리학관련대학교수, 공간역사와철학및문화컨텐츠관련전공의대학교수, 학예사, 규장각 도서관등역사지리관련전문연구기관연구원, 역사문화해설사, 전문저술가등으로진출할수있다. 2) 교과과정지리학과교과목지리학과대학원과정인접분야교과목 한국지리, 문화지리학, 사회지리학, 지리공간의역사와사상 공간사상사세미나, 역사지리학세미나, 한국지리연구, 문화지리학세미나, 사회지리학세미나 과학사및과학철학협동과정 의교과목, 인문대학과사회과학대학의역사및사상관련학과의교과목, 사범대학지리교육과학부및대학원의관련교과목 사. 전공과목이수표준형태 학년 학기 1 학기 2 학기 지리학입문 지리학입문 경제지리학 도시지리학 지형학과실험 사회지리학 A 아이사지리 M 글로벌지역연구방법론 A 공간정보분석 기후학과실험 A 법제지리학과도시지역정책 A 아메리카지리 A 공간정치와지정학 A 교통과정보통신의지리학 A 위성영상정보의이해와활용 A 토지주택론 지역답사 환경재해와사회 A 인구변동과이동의지리학 A 컴퓨터지도학 한국지리 생물지리학과실험 A 경영지리학의이해 유럽지리 수도권지리 지리정보시스템 문화지리학 자원론 토양환경론과실험 개발도상국발전문제 A 지리공간의역사와사상 환경보전론 A 산업입지와정책

152 4. 졸업기준학사과정의재학연한은 8년으로한다. 학사과정의학기당취득학점은 18학점이내를원칙으로한다. 그러나직전 2 개학기성적평점평균이 3.3이상일때또는교과과정운영상필요하다고인정될때에는대학별학기당취득학점을초과하여 21학점까지취득할수있다. 학사과정의졸업에필요한학점은 130 학점이상으로하되, 교양과목 36학점, 전공과목 39학점이상으로한다. 5. 졸업후진로 1958 년최초로지리학과가서울대학교에설립된이래초창기졸업생의다수는학계와교육계로진출하여지리학의학문적개척을이루어내는데이바지하였다. 최근의졸업생은대학원에진학하여학자의길을택하는이들이많으며, 또한지리학의응용분야로각광을받고있는계획부문의전문가로각종연구기관과공공기관의연구소, 행정각부처의계획및연구직으로도많이진출하고있다. 그리고언론, 금융, 기업의전문화, 국제화추세에따른관련업무의증가로지역환경및해외담당기획전문가로도폭넓게진출하고있다. 6. 지리학과를지원하고자하는학생이갖추어야할자질가 건국대학교전공안내서 ( 지리학과 학과인재상 ) * 자신의삶을긍정적으로여기며주위사람들과밝게생활할수있는학생이라면성공은눈앞에있을것입니다. 자연과인문, 이두단어에관심이있는학생이라면누구든지문을두드려주십시오. 참고로우리학과는문 이과교차지원이가능한학과로서수학실력이없어도함께할수있는매력있는학과입니다. 나. 전남대학교학과소개 ( 지리학과 ) * 이런자질필요해 : 지역과글로벌사회에대한이해능력, 학문적열정과자기주도적학습능력, 사회문제에대한비판적인사고및합리적판단력 * 친한고교교과 : 사회 ( 공통사회, 한국지리, 경제지리, 세계지리, 세계사, 사회문화등 ), 국어, 과학 ( 공통과학, 지구과학 ) 7. 지리학과지원학생을위한추천도서가. 성신여자대학교진로진학가이드북 ( 명불허전필독서 ) * 지도와거짓말 ( 마크몬모니어 ), 총 균 쇠 ( 제레드다이아몬드 ), 오래된서울 ( 김창희 ), 우리는도시에서행복한가 ( 찰스몽고메리 ), 데드라인에선기후 ( 프레드피어스 ), 옛지도를들고서울을걷다 ( 이현군 ), 조선의지도천재들 ( 이기봉 ), 한국의지형 ( 권동희 ), 영화속지형이야기 ( 양희경, 장영진, 심승희 ), 세계화와로컬리티의경제와사회 ( 미즈오카후지오 ) 나. 전남대학교학과소개추천도서 ( 지리학과 ) * 택리지 ( 이중환 ), 인문지리학의시선 ( 전종한, 서민철외 2 명 )

153 8. 자료출처 항목 자료출처 1. 학과소개서울대학교사회과학대학홈페이지및지리학과홈페이지 - 학과소개 2. 교수진지리학과홈페이지 Information 지리人 3. 지리학과연구분야및교과 서울대학교홈페이지 교육 교과과정 교과과정편람 학사교과과정 전공별교과목목록지리학과홈페이지 교육과정 교육과정 4. 졸업기준지리학과홈페이지 Admission 학부과정 과정이수 5. 졸업후진로서울대학교사회과학대학홈페이지및지리학과홈페이지 - Information 학과소개 6. 지리학과를지원하고자하는학생이가져야하는자질 7. 지리학과지원학생을위한추천도서 성신여자대학교진로진학가이드북 2016 건국대학교전공안내서 전남대학교학과소개

154 사회복지학과 1. 학과소개사회복지학은인간중심의철학을바탕으로평등, 정의를실현하고자하는진보적인학문이다. 사회복지학의지향은현대사회에서일어나는여러사회문제들을탐구하고그에대한해결책을제시하는것이다. 사회복지학의연구주제는복지국가및사회보장분야와임상및서비스분야를포함한다. 복지국가및사회보장분야에서는인간삶의질을증진시키기위한사회정책과제도를연구한다. 사회보험제도 ( 국민연금, 건강보험, 산재보험, 고용보험 ), 국민기초생활보장제도, 노동과실업정책등을연구하여개발하고, 복지국가모형을제시한다. 임상및서비스분야에서는사람에게직접접근하여제공하는전문적인상담과사회서비스를연구한다. 아동학대, 가정폭력, 장애인, 노숙인, 청소년, 노인, 여성등사회적지원이필요한사람들에게적합한사회적프로그램과서비스시스템을개발하고적용한다. 사회복지학은사회과학의한분야이지만구체적으로현실에개입하여현실을변화시키는데기여한다는점에서여느학문과다르다. 사회복지학은급변하는현대사회속에서시대의흐름에민감하게반응하여새로운비전을제시하고사회를변화시키며항상살아있는학문으로발전하고있다. 사회복지는개인과사회전체의복지를증진시키려는모든형태의사회적노력을포함하며, 사회문제의치료와예방, 인적자원의개발, 인간생활의향상에직접적관련을갖는일체의시책과과정을포함한다. 또사회복지는개인이나가정에대한사회적서비스의제공뿐만아니라, 사회제도를강화시키거나개선시키려는노력을포함하는것이다. -Romanshin, Socil Welfare, Charity to Justice (1971, p.3) 2. 교수진 성명 전공 이메일 김태성 사회복지정책, 사회복지경제학 taesung@snu.ac.kr 조흥식 사회복지실천분석론, 장애인복지서비스론, 지역사회복지론 chohs@snu.ac.kr 김혜란 임상사회복지, 청소년복지, 여성복지서비스 hlk9930@snu.ac.kr 이봉주 사회복지서비스, 아동 가족복지 bongjlee@snu.ac.kr 안상훈 비교사회정책, 사회보장제도 hoonco@snu.ac.kr 구인회 빈곤과불평등, 사회정책효과분석 inhoeku@snu.ac.kr 강상경 정신보건, 건강불평등, 생애주기 ( 노년학 ), 사회심리 skahng@snu.ac.kr 홍백의 노후소득보장, 사회통계, 생태주의복지 behong1@snu.ac.kr 박정민 사회서비스, 빈곤, 주거, 건강 parkjm@snu.ac.kr YOO JOAN PAEK 의료사회보지, 아동복지, 아동발달및건강 joanyoo@snu.ac.kr 하정화 노인복지, 인구 junghwaha@snu.ac.kr

155 3. 연구그룹 n 사회복지연구소사회복지연구소 (Institute of Social Welfare) 는서울대학교사회복지학과의교육기능, 연구기능, 지역사회공헌기능중연구기능을수행하는기관으로 1990 년 1월 5일설립되었다. 설립이후사회복지연구소는사회복지학과교수진과대학원생간의협력연구작업을통하여우리사회에필요한사회복지정책및제도개발, 사회복지실천방법에대한이론적 경험적연구와프로그램개발에기여하고있다. 4. 사회복지학과교과 가. 전공과목이수 구분 1 학기 2 학기 교양 행복한삶과사회복지 복지국가의이해 국제개발협력과사회복지 1 학년 복지국가의사회과학적이해 2 학년 * 사회복지조사 * 인간행동과사회환경 사회문제론 사회복지발달사 사회보장론 ( 격년 : 홀수해 ) 복지국가원론 ( 격년 : 짝수해 ) 행복한삶과사회복지 * 사회복지개론 복지국가의사회과학적이해 사회복지행정 사회복지윤리와철학 * 사회복지정책 * 사회복지실천론 3 학년 4 학년 지역사회복지론 장애인복지론 * 사회복지현장실습 사회복지실천기술론 가족복지론 사회복지프로그램개발과평가 사회복지자료분석론 사회복지프로그램과평가 A 사회복지특강 산업복지론 빈곤론 노인복지론 * 사회복지현장실습 아동복지론 ( 격년 : 짝수해 ) 정신보건사회복지론 M 의료사회복지 ( 격년 : 홀수해 ) 사회복지법제 여성복지론 * 표는전공필수과목 < 인간행동과사회환경 > 은 < 사회복지실천론 > 의선수과목임. < 사회복지현장실습 > 은수업과별도로학기중이나방학중에현장에서진행되며, 선수과목으로 < 사회복지실천론 > 을수강해야함. 나. 사회복지사자격증취득관련사회복지학과학부를졸업하고사회복지사자격증을취득하고자하는학생은다음의이수규정을준수해야한다.( 근거 : 사회복지사업법시행령제3조 ) * 필수과목 10과목이상이수 * 선택과목 4과목이상이수

156 사회복지학전공교과목과사회복지관련교과목 필수과목 선택과목 사회복지개론, 인간행동과사회환경, 사회복지정책론, 사회복지법제, 사회복지실천론, 사회복지실천기술론, 사회복지조사론, 사회복지행정론, 지역사회복지론, 사회복지현장실습 아동복지론, 철소년복지론, 노인복지론, 장애인복지론, 여성복지론, 가족복지론, 산업복지론, 의료사회사업론, 학교사회사업론, 정신건강론, 교정복지론, 사회보장론, 사회문제론, 자우너봉사론, 정신보건사회복지론, 사회복지지도감독론, 사회복지자료분석론, 프로그램개발과평가, 사회복지달달사, 사회복지윤리와철학중 4 과목이상이수 5. 졸업후진로사회복지학과졸업생은대체로대학교수등연구자, 보건복지부, 노동부등의사회복지관련정부기관, 사회복지연구소등전공과관련성이상대적으로높은분야로진출해왔다. 특히여타대학에사회복지학과가확대되면서다수의졸업생들이학계로진출하여여러대학에서사회복지학을교육하고있다. 최근에는전통적인사회복지관련분야뿐아니라언론계, 금융기관, 일반기업체, 정당, 사법부, 국제기구등인접분야로사회복지전문가들이활동하는영역이점차늘어나고있다. 6. 사회복지학과를지원하고자하는학생이갖추어야할자질가. [ 전공소개동영상 ] * 사회와의연대의식, 그리고사회적가치에대한확고한인식 * 사회문제해결을위한탐구, 분석, 해석의능력요구 * 뜨거운가슴과냉철한지식을가진융합형인재 나. 고려대학교전공안내 1) 사회학과 * 나는 사회 문화 과목이정말재미있다. * 나는세상이어떻게돌아가는지궁금하다. * 나는사회에문제가왜이렇게많고, 대체왜생기는지궁금하다. * 나는 TV를볼때나책을볼때, 뭔가한번삐딱하게꼬아서본다. * 사회문제가곧내문제같고, 가만히보고있자니답답하다. * 다양한시각을가진다양한사람들과이야기나누는것이좋다. * 나는이사회가앞으로어떻게될것인지궁금하다. * 나는사람이대접받고정의가승리하는사회를만들고싶다. 2) 보건정책관리학과 * 사회와관련된여러교과목 ( 사회문화 ) 이나랑딱맞는다. * 사람의몸에대하여관심이많아서생물이재미있다

157 * 남을돕고싶은따뜻한마음이있다. * 국제사회에서무언가나만의일을하고싶다. * 나에게는다양한인문학적소양이있다. * 세상을건강하고아름답게바꾸고싶은욕구가있다. 다. 연세대학교전공안내서 ( 사회복지학과 어떤친구들이오면좋을까요?) 사회복지학이인간에대한관심과사랑을바탕으로하는학문인만큼다른사람에대해관심이많고, 다른것에대한차이를존중할수있는마음이있는친구들이라면언제든지환영입니다. 국어, 영어, 수학의학문적인능력보다는인간에대한관심, 사회에대한관심그리고선한마음을가진것이더중요한요소입니다. 하지만이모든것보다사회복지라는분야에관심과자부심을갖고열심히배우려는열정과성실한태도가가장중요하다고생각합니다. 라. 서울시립대학교전공안내서 ( 사회복지학과 -학과 학업에필요한특성 ) * 성실성및학업에대한열정 * 사회문제에대한관심을가지고이를해결하기위한통찰력 * 전연령층및그집단에대한이해력 마. 전남대학교공학대학생활환경복지학과전공소개자료 * 이런자질필요해 - 비판적사고와합리적의사소통능력 - 실용학문으로서생활과학전분야뿐아니라인문분야에대한지식추구하려는태도 - 협업을통해새로운사회적가치를창조하려는태도 - 사회봉사, 실천의지 * 친한고교교과 : 기술 가정, 경제, 일반사회, 인간사회와환경, 생활과윤리, 한국사 바 전공탐색을위한충북대학교안내서 ( 아동복지학과 - 입학준비 Tip) * 전공관련교과목 : 국어, 영어, 사회 문화 * 전공관련비교과활동 : 독서논술교육, 다문화교육, 협동의식함양교육, 논술반, 독서반, 시사탐구 & 토론반 * 봉사활동 : 돌봄활동 ( 환우, 장애인, 독거노인, 도시락배달등 ), 자선봉사활동 ( 캠페인, 불우이웃돕기, 기아아동돕기등 ) 사. 워크넷학과정보 ( 사회복지학과 ) 적성과흥미 어려운사람을돕는일을좋아하고심리적정서적으로안정적이며, 종교활동이나봉사활동에관심과경험이 많은학생에게적합한전공입니다

158 7. 사회복지학과지원학생을위한추천도서가. 고려대학교전공안내 ( 사회학과, 보건정책관리학부 ) * 다케우치요우. [ 세계명저사회학 30선 ], 피터 L. 버거. [ 사회학에의초대 ], 이창곤. [ 어떤복지국가에서살고싶은가 ], 고병수. [ 온국민주치의제도 ], 마이클무어. [ 식코 ] 나. 전남대학교 고교생을위한모집단위추천도서 * 생활환경복지학과 : 조조모예스. [ 미비포유 ], 제인구달외 2 인. [ 희망의밥상 ], 미치엘봄. [ 모리와함 께한화요일 ], 조엘오스틴. [ 긍정의힘 ], 박지희외. [ 윤리적소비 ] 다 전공탐색을위한충북대학교안내서 * 아동복지학과 : 장자크루소. [ 에밀 ], 미하엘엔데. [ 모모 ] 마이클샌델. [ 돈으로살수없는것들 ], 브루 노베텔하임. [ 옛이야기의매력 1, 2], 마거릿미드. [ 사모아의청소년 ], 버지니아 M. 액슬린. [ 딥스 ] 8. 자료출처 항목 자료출처 1. 학과소개서울대학교사회과학대학홈페이지및사회복지학과홈페이지 - 학부소개 2. 교수진사회복지학과홈페이지 교수소개 3. 연구그룹사회복지학과홈페이지 사회복지연구소 4. 사회복지학과교과사회복지학과홈페이지 학부 교과 5. 졸업후진로서울대학교사회과학대학홈페이지및사회복지학과홈페이지 - 학부소개 6. 사회복지학과를지원하고자하는학생이가져야하는자질 7. 사회복지학과지원학생을위한추천도서 서울대학교입학홈페이지 동영상안내 전공소개동영상 고려대학교전공소개자료 서울시립대학교전공안내서 연세대학교전공소개자료 전남대학교전공소개 e-book 2017 전공탐색을위한충북대학교안내서

159 언론정보학과 1. 학부소개커뮤니케이션 (communication) 이란, 인간의생존을위해서필수불가결한요소로서개인은물론, 한사회를형성, 유지, 발전시키는근본메커니즘이다. 모든개인의삶, 집단, 조직의운영은한시도멈추지않는실로다양한층위의상호작용과그에수반된의사소통또는커뮤니케이션속에서영위된다. 작게는개인차원의일상부터, 집단생활, 전사회적상호작용에이르기까지커뮤니케이션이연관되지않는인간과사회현상은없다. 신문, 방송, 인터넷, 스마트폰, SNS 등사회적소통을매개하는제도적실체로서의미디어는또한어떠할까? 미디어는사회제반영역에서발생하는중요한사태들을즉각적으로감지하고전달하는촉수이자신경망이다. 동시에미디어는사회적의제들이토론되는최고수준의공론장, 무엇이토론될것인지를정하는의제설정자, 토론진행자, 그리고발언자이다. 근대저널리즘은근대사회가성립되는데핵심적인역할을담당하였다. 방송, 특히텔레비전은현대의정치, 경제, 사회, 문화현상을이해하는데필수불가결한요인이다. 최근에는스마트미디어, 소셜미디어등사회구성원을물샐틈없이연결하는디지털커뮤니케이션네트워크기술의발달과함께전사회가근본적변화를겪고있다. 커뮤니케이션과미디어의중요성은동현상을현시대에있어서가장중요한학문적탐구와교육의대상중하나로만들고있다. 실제로커뮤니케이션연구와교육은모든사회과학분야중에서가장빠르게그리고역동적으로성장하는분야이다. 서울대사회과학대학언론정보학과는이처럼급속히성장하는커뮤니케이션과미디어현상에대한이론적및경험적지식을토대로, 우리시대의현실이전개되는역사적진보의정점에서다양한커뮤니케이션의실천들을선도하며미디어의변화와발전을주도해갈전문가를육성하는데그목적이있다. 2. 교수진 성명 전공 이메일 강남준 방송매체효과, 연구방법론, 계량분석방법 강명구 비판커뮤니케이션, 문화연구 김은미 미디어이론, 디지털미디어이용자, 문화산업 박승관 커뮤니케이션이론, 정치커뮤니케이션, 커뮤니케이션테크놀로지 양승목 정치커뮤니케이션, 커뮤니케이션학사 윤석민 커뮤니케이션이론, 미디어산업및정책 이은주 HCI, CMC 이재현 디지털미디어와문화, 소프트웨어연구 이준웅 정치커뮤니케이션, 설득커뮤니케이션 이준환 HCI, Social Computing, Information Visualization 이철주 건강커뮤니케이션, 커뮤니케이션이론, 미디어효과 한규섭 정치커뮤니케이션 홍석경 문화연구, 영상커뮤니케이션, Visual Methods

160 3. 언론정보학과교과가. 전공이수표준형태 구분 1학기 2학기 1학년 A * 커뮤니케이션의이해 * 언론정보문화특강 2 학년 3 학년 4 학년 A 저널리즘의이해 설득커뮤니케이션 ( 격 ) A 방송과콘텐츠 커뮤니케이션학사 미디어테크놀로지의역사 B 디지털미디어의이해 * 커뮤니케이션이론 * 커뮤니케이션연구방법 B 영상문화분석 A 현대문화의이해 A 방송분석 B 탐사보도분석과기획 인터넷시대의읽기와쓰기 ( 격 ) 미디어현장연습 언론현장현습 A 언론사상사 A 커뮤니케이션통계분석 A 커뮤니케이션특강 A 커뮤니케이션효과연구 광고론 선거캠페인과미디어전략 ( 격 ) A 한국미디어사 영상커뮤니케이션 ( 격 ) 대인커뮤니케이션 ( 격 ) HCI 와커뮤니케이션 ( 격 ) A 인터넷과디지털문화 ( 격 ) A 커뮤니케이션, 문명, 사회변동 비판커뮤니케이션론 정치커뮤니케이션 A 미디어법률과제도 모바일미디어 ( 격 ) A 미디어산업과정책 드라마와사회읽기 ( 격 ) A 글로벌커뮤니케이션 A 현대저널리즘이론과분석 A PR 론 컴퓨터매개커뮤니케이션 ( 격 ) * 전공필수 나. 교양과목 구분과목명과목번호학점 - 이수시간 - 실험비고 일반교양미디어와현대사회 A 언론정보학과학생수강불허 4. 졸업후진로 (2008 년 5월조사자료기준 ) 1975 년처음전공신입생 (74 학년도입학 ) 을선발한후지난 40년간언론정보학과는약 1,000 여명의졸업생을배출했다 년까지입학한 983 명의졸업생중진로가확인된 856 명을기준으로약 24% 가언론사로진출했고, 약 17% 가학계로진출했다. 기타언론유관분야로진출한졸업생이 20% 에달한다. 학계와언론사를포함, 전공관련분야에진출한동문이전체졸업생의약 62% 이다. 졸업생의전공관련분야진출비율은 2005 년까지증가하다가최근약간감소하는추세를보인다. 이는경제및산업계진출비중이상대적으로증가하면서나타난현상으로해석될수있다. 그럼에도언론사및미디어유관분야에진출하는졸업생이여전히대세를차지하고있다. 또한 2000 년대이후인터넷및정보통신산업의발전에따라졸업생의이분야진출도활발하게이루어지고있다. 졸업생중다수가졸업후학문의길을선택했으며, 현재 88명의졸업생이대학교의전임교수로활약하고있다. 그외에도경제계, 정관계, 종교계, 법조계및기타전문분야에서언론정보학과졸업생들이활발하게활동하면서한국사회를이끌어가고있다

161 가. 언론계및전문직진출현황 ( 전체 826 명, 괄호 %) 구분 세부분야 현직 전직 합계 언론정보학교수 56 (6.8) 56 (6.8) 학계 기타분야교수 5 (0.6) 5 (0.6) ( 학계소계 ) 61 (7.4) 61 (7.4) 기자 / 편집 75 (9.1) 16 (1.9) 91 (11.0) 신문사 경영 / 행정 6 (0.7) 1 (0.1) 7 (0.8) ( 소계 ) 81 (9.8) 17 (2.1) 98 (11.9) 기자 28 (3.4) 3 (0.4) 31 (3.8) PD 66 (8.0) 10 (1.2) 76 (9.2) 아나운서 3 (0.4) 3 (0.4) 방송사연예인 1 (0.1) 1 (0.1) 언론계경영 / 행정 10 (1.2) 3 (0.4) 13 (1.6) ( 소계 ) 108 (13.1) 16 (1.9) 124 (15.0) 인터넷포털 12 (1.5) 2 (0.2) 14 (1.7) 미디어정책 / 유관기관 19 (2.3) 19 (2.3) 광고 / 홍보 24 (2.9) 3 (0.4) 27 (2.9) 영화 5 (0.6) 5 (0.6) ( 언론계소계 ) 249 (30.1) 38 (4.6) 287 (34.7) 통신업계 통신회사 24 (2.9) 5 (0.6) 29 (3.5) 법조계 판검사 / 변호사 30 (3.6) 1 (0.1) 31 (3.8) 정관계 5급이상공무원 26 (3.1) 4 (0.5) 30 (3.6) 계 390 (47.2) 48 (5.8) 438 (53.0) 나. 핵심언론직종진출현황 구분 현직 전현직통합 신문기자 방송기자 방송 PD 아나운서 3 3 계 % 24.3% 5. 언론정보학과를지원하고자하는학생이갖추어야할자질가. 고려대학교미디어학부소개자료 ( 이런학생미디어학에딱!!) * 나는주변에서독특한사고를가졌다는말을자주듣는편이다. * 나는열정적인사람이다. * 나는새로운사람들을만나는것을즐긴다, 새로움에대한추구를멈추지않는다. * 나는예술을좋아한다. * 나는커뮤니케이션에관심이많다

162 나. 연세대학교전공안내서 ( 언론홍보영상학부신문방송학전공 어떤친구들이오면좋을까요?) 우선언론, PR, 방송국, 기자, 신문, 피디, 홍보, 마케팅, 광고, 영화, 다큐멘터리, 의사소통, 커뮤니케이션, 대중매체, 소셜미디어, 라디오, 트위터등이러한단어에조금이라도관심있는친구들이라면빙고! 거기에책상에앉아있기를싫어하는학생이라면더욱좋습니다. 매일새로운일을좋아하고, 창의적인일을사랑하는친구들말이죠! 따분하게하루하루틀에박힌일보다는활동적인일을선호한다면당신은언론홍보영상학부에딱맞는스타일입니다!! 다. 전남대학교신문방송학과전공소개자료 ( 이런자질이필요해 ) * 이런자질필요해 - 인간과사회에대한따뜻한관심과깊은통찰 - 언론에대한이론과실무를겸비하려는자세 - 자연 -사회 -인간의소통을이끄는자세 * 친한고교교과 : 국어, 사회, 영어라. 워크넷학과정보 ( 신문방송학과 ) 적성과흥미커뮤니케이션과대중매체를공부하기위해서는우리말과글에남다른감각과능력이있어야합니다. 따라서말과글의기능과효과에관심이있고자료분석을위한통계분석력이있는학생에게적합합니다. 또한대중매체로매개되는예술현상을이해하기위해서는예술적감수성도필요합니다. 6. 언론정보학과지원학생을위한추천도서가. 고려대학교미디어학과소개자료 ( 미리보는미디어학 ) * 강명현. [PD WHO&HOW], 데이비드오길비. [ 광고불변의법칙 ], 고종석외4 인. [ 기자로산다는것 ] 나. 전남대학교 고교생을위한모집단위추천도서 * 김창남. [ 대중문화의이해 ], 김경화. [ 세상을바꾼미디어 ], 임영호외. [ 커뮤니케이션을공부하는당신을위하여 ], 손석춘외. [ 한국언론바로보기 100 년 ], 문정우외. [ 다시기자로산다는것 ], 이정식외. [ 피디란무엇인가 ], 이제석. [ 광고천재이제석 ] 7. 자료출처 항목 자료출처 1. 학과소개서울대학교사회과학대학홈페이지및언론정보학과홈페이지 - 학부소개 2. 교수진언론정보학과홈페이지 교수소개 3. 연구그룹언론정보학과홈페이지 4. 사회복지학과교과언론정보학과홈페이지 학부 교과 5. 졸업후진로 6. 언론정보학과를지원하고자하는학생이가져야하는자질 7. 언론정보학과지원학생을위한추천도서 서울대학교입학홈페이지 동영상안내 전공소개동영상 고려대학교전공소개자료 서울시립대학교전공안내서 연세대학교전공소개자료 전남대학교전공소개 e-book

163 자연과학대학 수리과학부 통계학과 물리 천문학부 화학부 생명과학부 지구환경과학부

164 수리과학부 1. 학과소개수리과학부는대수학, 해석학, 기하학, 위상수학, 응용수학등수학중심분야에관한연구와교육을목표로한다. 현재학부및대학원과정의전공교육뿐만아니라타분야학생들을위한기초및교양교육을제공하고있으며, BK21 PLUS 수리과학사업단및수학연구소를중심으로활발한연구활동을하고있다. 2. 연구분야 가. 수리과학부분야별세부내용 대수학 (Algebra) 연구분야 연구세부내용 대수계는몇가지공리를만족하는연산을갖춘집합으로서, 군, 환및가군, 벡터공간, 체, 카테고리등많은대수계의구조론을연구하는것이대수학이다. 해석학 (Analysis) 미분과적분의개념을엄밀하게규명하고, 이를이용하여다양한함수들의성질을연구한다. 기하학 (Geometry) 위상수학 (Topology) 응용수학 (Applied Mathematics) 수학이나과학의여러분야에서등장하는문제를시각적 기하학적모델로바꾼후, 수학적인논리와직관을이용해서해결하는것이기하학이다. 위상수학은 20 세기초에뽀앙까레등에의해서생겨난수학의한분야로서어떤대상을연속적으로변형시킬때변하지않는연결구조를연구한다. 응용수학은순수수학의여러결과나방법들을이용하여자연과학, 공학에서파생한수학적문제들을해결하는분야이다. 나. 교수진 성명 전공분야 연구실 강명주 Applied Mathematics(Numerical Analysis) 계승혁 Analysis(Functional Analysis) 국웅 Combinatorial Mathematics, Algebraic Topology 권재훈 Representation Theroy, Algebraic Combinatorics 김다노 Algebraic Geometry, Complex Geometry 김명환 Algebra(Number Theory, Cryptography) 김상현 Topology, Geometric group theory 김영원 Analysis(Functions of a Complex Variable, Symbolic Dynamics) 김영훈 Algebraic Geometry 김창호 Algebraic Geometry 김판기 Probability 김홍종 Geometry(Differential Geometry) 박종일 Topology(Topology of 4-Manifolds) 변동호 Algebra(Number Theory) 변순식 Analysis(PDEs) 신동우 Applied Mathematics(Numerical Analysis, Inverse Problems) 오병권 Number Theory 이기암 Analysis(PDEs) 이상혁 Harmonic Analysis 이승진 Algebraic Combinatorics

165 성명 전공분야 연구실 이우영 Analysis(Operator Theory) 이인석 Algebra(Representation Theory, Cryptography) 이훈희 analysis(operator algebra/abstract harmonic analysis) 임선희 Topology (Geometric Group Theory, Lie Groups and Ergodic Theory) 정자아 Analysis(Operator Algebras) 조영현 Algebra(Commutative Algebras, Homological Algebra) 조철현 Symplectic Topology and Geometry, Homotopy Algebra 천정희 Number Theory, Cryptology 최형인 Differential Geometry, Applied mathematics 하승열 Applied Mathematics(Nonlinear PDEs) 현동훈 Algebraic geometry 홍진 Algebra (Cryptography) Atanas Iliev Algebraic Geometry Gerald Trutnau Analysis(Stochastic Analysis) Otto van Koert Contact Topology Raphaël Ponge Noncommutative Geometry, Differential Geometry, Microlocal Analysis 수리과학부교과과정 가. 전공교과목 과목 미분방정식및연습 현대대수학 현대대수학 미분기하학개론 미분기하학개론 2 수강소개 시간에따라변하는자연현상이나사회현상은흔히미분방정식으로표현된다. 따라서이의해법이나성질을아는것은자연과학이나사회현상을이해하는데필수적이다. 본과목에서는미분방정식의기본적인해법과성질을공부한다. 군, 환, 가군및체의정의와예, 부분구조와상 - 구조, 준동형사상등을배우고중요한정리들과응용을소개한다. < 현대대수학 1> 의연속과목으로, 군, 환, 가군및체에관한중요정리 (Jordan-Hoelder 정리, Sylow 정리, Galois 정리등 ) 들을증명하고다양한응용을배운다. Euclid 공간속의곡선론을다룬다. 주요내용은 Euclid 공간, 등장변환군, 회전변환과반사변환, 공간의향, 교차곱, 접공간과접사상, 곡선의길이, 접선, 곡률, 접촉원, 곡률반경, 곡률벡터, 닫힌곡선과회전수, 등주부등식, 비틀림률, Frenet-Serret 공식등이다. < 미분기하학개론 1> 의연속과목으로서삼차원 Euclid 공간속의곡면론을다룬다. 주요내용은접평면, 법벡터장, 회전면, 곡면의넓이, 곡면적분, 제일기본형식, 측지선, Weingarten 사상, 제이기본형식, 주곡률, 주방향, Euler 공식, Gauss 곡률, 평균곡률, 구조방정식, Hilbert 정리, Gauss-Bonnet 정리, 벡터장과 Hopf 정리등이다 집합과수리논리공리계, 집합론, 수의체계, 선택공리, 기수와서수, 문장의진위성, 증명의방법론등을선택적으로학습한다 수치선형대수 수치해석개론 위상수학개론 1 Gauss 소거법, Cholesky 분해, Householder 와 Gram-Schmidt 해법, 데이터맞춤, 비선형최소자승법, 심플렉스해법, 행렬의분할, Jacobi 와 Seidel 반복법, 이완해법, 유한차분법, ADI 해법, 켤레그래디언트해법등을다룬다. 오차분석, 다항식에의한보간법, Newton 보간공식, 분수함수와삼각함수에의한보간법, 빠른 Fourier 변환, 스플라인에의한보간법, 수치적분법, Peano 의오차표현, Euler-Maclaurin 공식, Gauss 적분공식, Newton 및유사 -Newton 해법, 다항식의해법등을다룬다. 위상공간의기본적성질, Tietze 연장정리, 거리화정리, Hausdorff 공간과분리성, 콤팩트공간등을배운다 위상수학개론 2 < 위상수학개론 1> 의연속과목으로서다양체상의위상, 기본군, 피복공간등을다룬다

166 기하대수 과목 대수기하학개론 편미분방정식 응용편미분방정식 실변수함수론 대수적코딩이론 푸리에해석과응용 수강소개 대수학의언어를사용한선형대수의해석, 임의의체위에서의직교기하와사교기하, 고전군, 위상군, Zariski 위상과대수군, Lie 군과 Lie 군의예등을배운다. 학부과정대수학등을수강한학생을대상으로한대수기하학입문강의이다. 다루는주제는다음과같다. 사영공간과아핀공간, 평면위의사영기하학, 사영 Nullstellensatz 및차원정리, 사영다양체의외연적성질, 대수곡선의 Riemann-Roch 정리, 대수곡선의특이점해소. 편미분방정식의가장기초적이론들을고전적방정식들의예를들어소개한다. 구체적으로다룰내용들은일계준선형편미분방정식이론, 국소해의존재성과유일성, Cauchy-Kovalevsky 정리, Laplace 방정식, 최대치원리, Harnack 부등식, Hilbert 공간의방법론, 변분원리등이다. 편미분방정식이실제물리학이나역학문제에어떻게응용되는지공부하는데, 수리물리학에나오는고전장론, Dirac 방정식, Maxwell 방정식, 자기쌍대게이지장방정식들과솔리톤해들, 텐서해석과아인슈타인장방정식의기초이론을다룬다. 이와아울러수리유체역학의 Navier-Stokes 방정식과 Euler 방정식을배운다. 실직선위의 Lesbegue 적분과측도론, 절대연속함수, 유계변동함수, 적분가능함수공간, 곱측도와 Fubini 정리, Fourier 급수와 Fourier 적분의응용등을배운다. 앤트로피의개념등 Shannon 이론을소개하고, 다양한부호 ( 선형부호, 순환부호, Hamming 부호, Reed-Muller 부호등 ) 의기본성질과오류정정기능등을다룬다 고전적인 Fourier 급수및 Fourier 적분의구체적인응용을다루고, 최근여러가지공학에응용되고있는이산코사인변환, 빠른 Fourier 변환, 웨이블렛과다해상도분석, 웨이블렛변환과 Fourier 변환, 신호및영상처리, 역문제에의응용등을공부한다 카오스와동역학계 Kepler 운동, 생태계, Hamilton 계, 안정성과혼돈, 극한사이클, Poincare 사상, 야릇한끌개등을다룬다 이산수학 해석개론 해석개론 정수론 복소함수론 다변수해석학 확률미분방정식입문 본강의에서는전자계산학, operation research, 통계학등에널리사용되는이산구조에대하여배우고이산구조상에주어진문제를푸는방법을공부한다. 우선집합과논리, 함수, 확률등기본적인수학을토대로수학적귀납법을비롯한수학적추론및증명방법을배우며순열, 조합, 그래프, 트리, 카운팅등조합론의기본지식을익힌다. 또한부울함수, 튜링머신, 알고리즘과복잡도이론등전산학의기초가되는내용을공부한다. 완비성공리를비롯한실수체의기본성질과수열의극한, 상극한과하극한, 좌표공간의초보적인위상적성질, 코시수열, 컴팩트집합과연결집합, 함수의극한과연속의엄밀한정의및성질, 고른연속함수, 단조함수의성질, 리만적분및리만 - 스틸체스적분, 유계변동함수의성질, 미적분의기본정리등을공부한다. < 해석개론 1> 의연속강의로서함수열의고른수렴, 함수열의미분과적분, 멱급수와해석함수, 삼각급수, 바이어쉬트라스점근정리, 아르젤라 - 아스콜리정리, 수열공간, 특이적분, 적분으로정의된함수, 감마함수, 적분변환, 푸리에급수의기본성질, 연속함수와미분가능함수의푸리에급수, 르벡적분과푸리에급수등을공부한다. 기초정수론은정수론입문교과목으로소수, 합동식, 이차잉여, 제곱수의합, 곱셈함수, 디오판투스방정식등정수론의다양한주제들과약간의응용을다룬다. 이교과목에서는정수론의산술적방법론뿐아니라해석적방법론등도소개할것이다. 복소해석적함수의기본적인성질을공부하고, 감마함수, 제타함수와같은몇몇특수함수에대하여알아본다. 구체적으로다루는내용은일차분수변환, 초등함수, Cauchy-Riemann 방정식, 해석함수, 조화함수, Taylor 급수, 선적분, Cauchy 정리, Cauchy 적분공식, 최대절대값정리, Laurent 급수, 편각의원리, 유수정리를이용한실적분의계산, 무한곱, Hadamard 의정리, 감마함수, 제타함수등이다. 벡터함수의미분과적분을다루고, 이두가지가어떻게연관되는지살펴본다. 구체적으로다변수함수의미분, 역함수정리와음함수정리, 다변수함수의최대최소, 다중적분, Fubini 정리, 적분의변수변환, Green 정리, Stokes 정리, Gauss 발산정리등을다룬다. 이과목에서는다음과같은기본토픽들을우선공부한다. - 측도론 (Measure theory) 에입각한확률론 - 콜모고로프이론에기반한브라운운동 - 마팅게일이론 - 이토의확률적분과이토공식그리고이를기반으로브라운운동을불확실성의소스로하는연속공간에서의확률미분방정식의해의존재성과유일성을공부한다. 그리고추가로마코프과정과극소생성자 (infinitesimal gen-erator), 파인만 - 캐츠공식등도가능한주제이다

167 과목 과학계산개론 고속프로그래밍방법및실습 수학특강 수학특강 금융수학 금융수학 수학적모델링및전산실험 최적화의수학적이론및계산 A 선형대수학 A 선형대수학 A 복소함수론 A 암호론 수강소개 과학계산을이해하기위해서는응용수학의방법론들이필수적이다. 이에 Hilbert 공간, Sobolev 공간등의함수공간에서적미분방정식들을해석할수있는수학적으로엄밀한기본지식을습득할수있게하기위하여본교과목을신설하고자한다. 본과목은프로그램밍을경험해보지못한학생을대상으로하며, 효율적인프로그램을작성하는방법을다룬다. 기본적인프로그램밍언어를우선습득한이후, 실행속도및메모리사용의최적화를달성하기위한기법을살펴보고연습한다. 수학분야는최근들어매우빠른속도로변화하고있다. 분야간장벽이무너지고있고, 매우흥미로운새응용분야가계속발견되고있으며, 이러한교류와융합을통해새로운수학이창시되고있다. 본과목의목표는이러한수학의새로운흥미로운동향을학부생들에게적시에소개하는것이다. 본과목에서다룰과목을예시하면아래와같다. 순수수학및논리학의새로운발전 ; 계산과학및수치해석 ; 유체역학및지구물리학 ; 웨이블렛과신호처리 ; 암호론 ; 양자계산 ; 생물정보학, 프로테오믹스및신경과학을포함한수리생물학 ; 지능과학 ; 금융수학및수리경제학 ; 확률론및응용. 그러나매학기강의될내용은위에국한되지않으며그당시의수학의상황에맞는토픽이추가로고려될것이며궁극적으로는강사의선택에의해결정될것이다. 수학분야는최근들어매우빠른속도로변화하고있다. 분야간장벽이무너지고있고, 매우흥미로운새응용분야가계속발견되고있으며, 이러한교류와융합을통해새로운수학이창시되고있다. 본과목의목표는이러한수학의새로운흥미로운동향을학부생들에게적시에소개하는것이다. 본과목에서다룰과목을예시하면아래와같다. 순수수학및논리학의새로운발전 ; 계산과학및수치해석 ; 유체역학및지구물리학 ; 웨이블렛과신호처리 ; 암호론 ; 양자계산 ; 생물정보학, 프로테오믹스및신경과학을포함한수리생물학 ; 지능과학 ; 금융수학및수리경제학 ; 확률론및응용. 그러나매학기강의될내용은위에국한되지않으며그당시의수학의상황에맞는토픽이추가로고려될것이며궁극적으로는강사의선택에의해결정될것이다. 금융수학을이해하고적용하기위한기본이론과방법론을공부하며그응용으로블랙 - 숄즈이론을배운다. 특히복제포트폴리오, 차익거래가격결정이론, 측도론에입각한확률론입문, 마팅게일측도와이의파생상품가격결정에의응용, 브라운운동, 이토적분론, 이토공식, 블랙 - 숄즈시장모형, 블랙 - 숄즈공식, 편미분방정식의수치해법등을배운다. 금융수학 1 의지식을바탕으로다음과같은주제중적절한것을선별하여공부한다 : 미국식옵션및이색옵션, 이자율모형, 리스크관리, 기타강사가정한토픽. 실제물리적, 생명현상, 의학, 경제학등에서일어나는다양한과학적현상들을수학적방정식으로변환시키고, 이에대한해의존재성및유일성, 안정성등수학적분석과이를기반으로한과학계산을강의하고자본과목을신설하고자한다. 본교과에서는다양한모델주제별로수학적모델링, 계산방법론, 전산실험들을강의한다. 최적화방법및이의계산은과학, 공학, 산업에서매우중요하게사용되고있다. 변수최적화또는역문제들은근본적인불안정성으로인하여실제계산에서목적과는다른해를찾게되는경우가비일비재하다. 이러한문제를극복하기위하여특별히수학적인엄밀한이론을습득해야할필요가있다. 이를바탕으로수렴성및안정성에대한엄밀한수학적분석을기초로한수치계산법을본과목에서강의하고자한다. 선형대수학의기본개념을배운다. 가우스소거법과행간소사다리꼴에서시작하여, 행렬과선형사상을학습하고, 행렬식을정의한다. 또한기저와차원등그에필요한벡터공간의기본개념을배운다. 기저의변화에따른선형사상의행렬표현의변화를이해하고행렬의특성다항식과대각화, 삼각화등을배운다. 나아가내적공간혹은더일반적으로쌍선형형식이주어진공간을다루고, 직교군을정의하기위해초보적인군론을시작한다. 2 차원과 3 차원의직교군과그구조를이해한다. 또한 quotient space 의개념을도입하여차원에관한귀납법의사용이가능하도록한다. < 선형대수학 1> 에서학습한내용을바탕으로보다깊이있고추상적인접근을시작한다. 직교작용소, 유니터리작용소등을이해하고스펙트럴정리들을배운다. 군의동형사상과준동형사상을도입하고 quotient group 과정규부분군을학습한다. 쌍선형형식의변화에따른직교군의변화를다루고, 이제선형대수의내용을일반선형군이나다양한직교군의언어로바꾸어이해하도록한다. 제 1 분해정리를배우고간단히제 2 분해정리 (Jordan 형식 ) 를소개한다. 아울러다양한선형대수의흥미로운응용분야중몇을선정하여학습한다. < 복소함수론 1> 의후속강의로서, 복소해석함수에관한몇몇고등이론및이론자체의다양한응용을소개한다. 이강의에서다루는내용은대체로다음과같다 ; 리만제타함수를이용한소수정리의증명, 등각사상, Dirichlet 문제, 단순연결영역, 리만사상정리, Schwarz-Christoffel 적분, 타원함수, Weierstrass 의타원함수, Jacobi 의 theta 함수및그응용. 필요한기초정수론을먼저소개하고, 다양한기존의암호체계의암호화및복호화알고리즘, 복잡도와안전성, 장단점등을배운다

168 나. 교양교과목 과목 수강소개 기초수학 2 수학및연습 2, 미적분학및연습 2 또는생명과학을위한수학 2 를수강하는데필요한기초적인수학을공부한다 수학및연습 수학및연습 고급수학및연습 고급수학및연습 생명과학을위한수학 생명과학을위한수학 인문사회계를위한수학 인문사회계를위한수학 미적분학및연습 미적분학및연습 수학의기초와응용 수학의기초와응용 문명과수학 정보사회와수학 자연계열학생들을위한기초수학과목으로서실수의성질, 급수, Taylor 전개, 벡터및행렬과행렬식, 공간의곡선등과그응용을배운다. < 수학및연습 1> 의연속강의로서다변수함수의미분과적분, 벡터장, Green 정리, Stokes 정리등과그응용을배운다. < 수학및연습 1> 의고급, 심화과정으로서실수의성질, 급수, Taylor 전개, 벡터및행렬과행렬식, 공간의곡선등의내용을보다깊고자세히배운다. < 고급수학및연습 1> 의연속강의이고 < 수학및연습 2> 의고급, 심화과정으로서다변수함수의미분과적분, 벡터장, Green 정리, Stokes 정리등의내용을보다깊고자세히배운다. 생명과학을전공할학생을위한기초수학강좌로서전염병전염모델의연립미분방정식과축차근사법을이용한해등자연현상에나타나는다양한생명과학관련현상들을기술하는미분방정식과그해법을소개한다. 수학컴퓨터프로그램을사용한다. 생명과학을위한수학 1 의연속강의로서진자, 동역학계등에나타나는주기현상, 다변수함수, 급수와근사값계산, Poisson 분포와 Fourier 급수등을배운다. 미적분을공부한경험이전혀없는학생들을대상으로, 미분의정의부터시작하여다항함수와분수함수및무리함수의미분과그응용, 그리고적분의정의와다항함수의적분과응용을다룬다. 이를바탕으로삼각함수, 역삼각함수, 로그함수, 지수함수의정의와미분, 그리고부분적분과치환적분을통하여이러한함수들의적분을공부한다. 또한, 이러한초월함수들의테일러전개와멱급수전개를공부한다. 응용으로서간단한미분방정식을다루며, 특히경제학과경영학과연관된예를다양하게다룬다. 기초적인미적분을공부한경험이있는학생들을대상으로다변수함수를공부한다. 우선행렬을바탕으로일차식과이차식을공부하고, 그응용으로경영학에많이쓰이는선형계획법을다룬다. 다변수함수의극대극소및최대최소를찾기위하여그래디언트를비롯한다변수함수미분의초보적인개념과라그랑즈방법을공부한다. 다변수함수의적분에서는푸비니정리와아울러이변수극형식변환등초보적인치환적분법을다룬다. 끝으로, 세일즈맨문제, 투표와관련된수학등일상과관련된몇가지주제를다룬다. 자연계열학생들을위한기초수학과목으로서실수의성질, 급수, Taylor 전개, 벡터및행렬과행렬식, 공간의곡선등과그응용을심도있게배운다. 미적분학및연습 1 의연속강의로서다변수함수의미분과적분, 벡터장, Green 정리, Stokes 정리등과그응용을심도있게배운다. 미적분학의기본원리와응용을다룬다. 현대과학에있어서미적분학이차지하는중요성은아무리강조하여도지나치지않다. 본과목은함수의극한, 미분과미분의응용, 적분과적분의응용등의기초미적분학에대한내용과다변수함수, 미분방정식등의응용분야를다룬다. 또한, 뉴턴의방법, 리만합, 오일러의방법등의수치적인방법도다루도록한다. 이를위해서는 Maple 등의수학용프로그램을다루는방법도다루기로한다. 이를통하여수학의기본적인이론을배우고, 현실세계의다양한현상과상황을수학적언어로표현하는능력을기른다. 미분과적분을이용한연속모형을다룬수학의기초와응용 1 과달리이강좌에서는수열, 급수, 확률, 벡터, 행렬등의이산모형에많이쓰이는수학적주제들을다룬다. 이러한수학적개념들을이용하여사회현상과자연현상을어떻게나타내고분석하는지를배운다. 인류의역사를통하여수학은정신세계와문명발전의원동력이되어왔다. Euclid 가정립한기하학공리체계, Newton 과 Leibniz, Turing 과 von Neumann 이고안한컴퓨터의개념, 예술과수학, 사회와수학, 과학기술과수학, 동서양의문명과수학등을다룬다. 고대부터현대에이르기까지수학이컴퓨터와정보사회의태동에어떤역할을했는지교양인이이해할수있는수준에서평이하게다룰예정이다. 특히수학과컴퓨터의상호의존적발전과정에그초점을맞출예정이며나아가현재컴퓨터과학 / 기술 / 사회의중요한이슈가수학과어떻게결부되어있으며, 수학과컴퓨터의미래관계가어떠할지에대해조망해보도록한다 기초수학 1 수학및연습 1, 미적분학및연습 1 또는생명과학을위한수학 1 을수강하는데필요한기초적인수학을공부한다 경영학을위한수학 미적분의기초부터시작하여다항함수의미적분을공부하고경영학에어떻게응용되는지배운다. 이와아울러자연로그함수와지수함수를정의하고이러한함수들의미적분을배운다. 또한, 이러한함수들의미적분을공부하고, 이러한함수들이인구증가를설명하거나수요곡선을찾는데어떻게쓰이는지알아본다. 이과목에서는또한행렬과선형변환의기초적인내용과그응용을공부하게된다

169 4. 졸업후진로학사과정졸업생의절반이상은국내외대학원에진학하여석사또는박사학위를취득한후국내외학계에서활약하고있으며, 상당수의졸업생들이연구소, 기업체, 교육기관등에진출하여수학적지식을실제로활용하고있다. 특히, 정보화시대가도래함에따라고급수학인력의수요가증가하고있으며본학부졸업생들의진로가더욱다양해질전망이다. 4차산업사회속에서학계 교육계수학, 컴퓨터, 금융관련분야대학교수, 교사, 연구직에진출하거나금융계금융상품개발, 보험계산보험업계, 증권, 은행, 투자회사, 컴퓨터, 전산, 인터넷, 정보통신업계관련대기업및벤처기업등사회구조의고급인재로성장할수있는무한한기회가제공되어진다. 5. 수리과학부를원하고자하는학생이갖추어야할자질가. 연세대학교이과대학수학과 ( 어떤친구들이오면좋을까요?) * 말싸움에서절대지지않은친구라면수학과에적성이있습니다. 말싸움을할때는이야기할때허점이있으면안됩니다. 다시말해누가봐도흠잡을데없이근거에기반을두고주장하는것이중요합니다. 또한반박을하려면남의이야기를잘듣고논리적으로오류가있는곳을조목조목잘짚어내야합니다. 이런자세는수학을공부하기위해필수적입니다. 또한궁금한내용이있으면이해가될때까지물고늘어지는끈기가필요합니다. 수학은정답만을중요시하지않고, 그정답을구하는과정을더중요하게여기기도합니다. 공식이나오면그공식을사용하는방법과함께그공식이어떻게만들어지는지역시중요학생각합니다. 따라서수학을공부하거나문제를풀때작은과정하나놓치지않고잘이해하고넘어가는탐구적인자세를키우시면좋습니다. 나. 고려대학교이과대학 ( 이런학생수학과에딱!!) * 수학! 수학!! 수학!!! 제일좋아하는과목은수학이다. * 고등학교때배웠던수학은한계가있는것같다. * 주변애들이나를분석적이라고말한다. * 어떤일이든원인을알고싶다. * 주변상황을나의언어로해석하고싶다. 다. 전남대학교자연과학대학수학과소개자료 ( 이런자질이필요해 ) * 창의적인문제해결능력 * 어려운문제에도전하여목적을성취하려는자세 * 수학적인탐구력과논리적인사고능력 * 수학적인탐구력과논리적인사고능력 * 지적교류에적극적인의지 * 친한고교교과 수학, 과학 ( 물리, 지구과학, 화학, 생명과학 ), 영어 라 전공탐색을위한충북대학교안내서 ( 수학 정보통계학부입학준비 Tip) * 전공관련교과목 : 수학, 국어, 영어

170 * 전공관련비교과활동 : 수학동아리, 영어동아리, 수리탐구 & 논술반, 과학탐구 & 실험반, 창의성교육, NIE 교육 * 봉사활동 : 업무보조활동 ( 교내병원, 도서관, 기관등 ), 학습도우미 ( 복지관, 방과후학교, 멘토링등 ), 돌봄활동 ( 환우 장애인 독거노인 도시락배달등 ) 6. 수리과학부지원학생을위한추천도서가. 고려대학교 고교생을위한모집단위추천도서 * 페르마의마지막정리 [ 사이먼싱. ], 로지코믹스 [ 아포스톨로스독시아디스 ]. 영화뷰티풀마인드, 밀레니엄문제 ( 나. 전남대학교 고교생을위한모집단위추천도서 * 학문의즐거움 [ 히로나카헤이스케 ], 춤추는술고래의수학이야기 [ 레오나르드믈로디노프수학의오솔길 ], 수학, 문명을지배하다 ( 경문수학산책 29) [ 모리스클라인 ], 아름다움은왜진리인가 ( 대칭의역사 )[ 이언스튜어트 ] 다 전공탐색을위한충북대학교안내서권장도서 * 통계속의재미있는세상이야기 [ 구정화 ], 괴짜가사랑한통계학 [ 레이엄테터솔 ], 새빨간거짓말, 통계 [ 럴허프 ], 통계의미학 [ 최제호 ], 통계학리스타트 [ 이다야스유키 ] 7. 자료출처 1. 학부소개 2. 연구그룹 항목 자료출처 서울대학교자연과학대학 - 자연대홍보 - 홍보브로슈어서울대학교자연과학대학수리과학부학부소개 수리과학부홈페이지 구성원 - 교수진서울대학교자연과학대학 - 자연대홍보 - 홍보브로슈어 3. 수리과학부교과수리과학부홈페이지 학부 - 학부과정 4. 졸업후진로 5. 수리과학부를지원하고자하는학생이가져야하는자질 6. 수리과학부지원학생을위한추천도서 서울대학교자연과학대학 - 자연대홍보 - 홍보브로슈어서울대학교홈페이지 학과소개고려대학교수학부소개자료 워크넷학과정보수학부 고려대학교수학과소개자료 연세대학교수학과소개자료 성균관대학교수학과홈페이지학과소개 서강대학교홈페이지학과소개 전남대학교전공소개 e-book 2017 전공탐색을위한충북대학교안내서

171 통계학과 1. 학과소개통계학은자연현상, 사회현상, 경제현상등의여러분야에서얻어지는자료를과학적분석방법을통해현현상을파악하고이를바탕으로미래를예측하는수단을제공하는학문이다. 이처럼통계학은연구결과에의미있는결과를얻고자하는모든방면에적용가능한학문으로모든학문분야에서필수적인역할을하는학문이라할수있다. 학문의특성에서이론통계분야와응용통계분야로나눌수있다. 이론통계의대표적인분야는확률론과이론통계이며, 응용통계의대표적인분야로는선형모형, 시계열분석, 실험계획, 표본설계, 전산통계등이있다. 특히응용분야는연구대상에따라생물통계, 경제통계, 공업통계, 환경통계, 공식통계등일일이열거할수없을정도로다양하다. 이론분야에서도순수이론연구에전념할수도있으며, 응용에관심을갖고연구할수도있다. 예를들어확률론에서도순수수학과같은이론을연구하는분야도있고확률과정등의응용을통하여공학, 영상인식등에깊이관련된분야를연구할수도있다. 이론통계에서는통계학의밑바탕이되는이론의개발과함께통계학의여러응용분야와밀접한관련을갖는통계적방법론을연구할수도있다. 응용통계에서는경영학, 의학, 생물학, 공학, 교육학등여러분야의실제문제에통계적방법을적용하는것에주로관심을가지고있다. 이와같이통계학은이론과응용을넘나들면서각자의적성과취향에따라전공분야를선택할수있는학문특성을갖고있다. 현대사회에서는특히컴퓨터의발달과더불어대량자료의신속한처리가가능해짐에따라기초과학을비롯하여산업분야, 의학및통신분야, 경제및사회과학분야등사회의모든분야에서통계적방법의활용이증가하고있다. 예를들어정부정책수립과정에서필요한정보를얻기위하여표본조사를실시하며, 제조업에서는제품의품질을일정수준으로유지하기위하여통계적품질관리를실시하고, 의학의발달에따라임상실험을계획하고결과를분석하는데통계학의역할이절대적이라고할수있다. 현대사회에서관심의대상인환경문제에서도통계학의도움이없이는현실의진단이불가능하며, 마케팅분야에서도통계학의이용이급격히증가하고있는추세이다. 컴퓨터의발달은통계학의발전에도지대한공헌을한것이사실이다. 어려운이론에서나온복잡한계산도쉽게처리해주고있으며, 많은실용적인통계적방법들이패키지로만들어져서보급됨에따라현장에서는쉽게통계적방법에접근할수있게되고, 이러한사실들은거의모든분야에서통계학이활용될수있는계기가되었다. 따라서통계학은수학은물론이요전산과학과도매우밀접한관계를갖고있다. 우리나라에서는아직통계학에대한인식이부족하나우리나라가선진화되고모든분야가개방되는상황에서통계학에대한수요는폭발적으로증가할것이다. 미국의유수일간지에서 21세기의유망한직종으로통계학이 top10 그룹에들어간것을보면이를뒷받침한다. 따라서젊은이의개척정신으로미래를보고통계학에투신한다면좋은결과를얻을수있을것이다. 2. 연구실가. 지능형자료분석연구실 ( 김용대교수 ) 불확실한현상들에대하여질서와법칙을발견하고연구한다. 현대통계학의대표적인이론분야인경험과정 (Empirical Process) 을기본으로다양한응용분야에대한이론과방법론을개발한다. 특히대용량자료의패턴과관계를분석하는데이터마이닝 (Data Mining), 개체의수명과원인등을분석하는생존분석 (Survival Analysis), 베이지안방법론 (Bayesian Statistics) 등을연구한다

172 나. 비모수추론연구실 ( 박병욱교수 ) 자료의양이방대해지고복잡도가증가함에따라유한차원 (finite dimension) 모수공간 (parameter space) 을가정하는모수적방법 (parametric methods) 의경우, 통계적추론의융통성 (flexibility) 을기대하기어렵다. 이를극복하기위해모수공간을무한차원 (infinite dimension) 으로확장하는통계적방법론이요구되며, 확장된공간에서추론의융통성을보장하는모형과효율적 (efficient) 추정방법에대한연구가필수적이다. 본연구실에서는비모수적방법 (nonparametric methods) 과준모수적방법 (semi-parametric methods) 을통해무한차원모수공간에서의통계적모형과그에따른점근이론 (asymptotic theory) 을연구한다. 특히가법모형 (additive models) 과같은비모수구조모형 (nonparametric structured models) 에기반하여부분선형회귀 (partially linear regression), 가변계수회귀 (varying coefficient regression), 분위수회귀 (quantile regression) 등다양한통계모형들을연구하고있다. 나아가비모수모형에서고차원빈측 (HDLSS, high-dimensional low sample size) 자료에적용가능한통계적분석방법론개발을목표로하고있다. 다. 생물통계연구실 ( 박태성교수 ) 생물정보통계 (BioInformatics & BioStatistics, BIBS) 연구실은국내의생물통계학과생물정보학분야의연구를선도하고있으며 2005 년에통계학분야최초로 NRL(National Research Laboratory) 로선정되어 5년간유전체, 전사체연구를이끌어왔다. 최근에는 NRL 을통해축척한연구결과를바탕으로통계학분야최초로 2012 년에창의연구단으로선정되어최장 9년간장기간동안대규모의고차원생물정보학자료의분석을위한연구에집중할수있는기반이마련되었다. 생물정보통계연구실은다양한종류의대규모임상자료와생물학자료를분석하기위해통계학에기반한연구방법론의개발및응용에초점을맞춘연구를진행하고있으며통계학에기반한생물정보학연구를수행하고있다. 특히최근의새로운유전체기술의발달로인해대용량의유전체데이터가낮은가격으로생산되면서, 개인수준에서도유전정보를뽑아낼수있는시대가도래하였다. 따라서다양하고방대한자료들중의미있는정보를효율적으로찾아내기위해통계학의필요성이더절실해졌다. 또한통계학의여러가지방법들이이러한대규모오믹스자료의분석에응용됨으로써, 질병연구에큰기여를하고있다. 생물정보통계연구실에서는마이크로어레이기술을이용한유전자발현이나단일염기다형성 (SNP) 과같은유전체자료뿐아니라, 최근개발된차세대염기서열해독 (NGS) 기술을통한유전체및, 후성유전체자료등다양한종류의오믹스자료를통합하여분석하기위한통계학기반의분석방법및기술을연구하고있다. 더나아가서유전자간의복잡한상호작용탐지및여러수준의오믹스자료를통합분석할수있는방법을개발하여, 생물학적현상의보다깊은이해를도모하고질병이일어나는원인및기작등을밝혀내어인류복지증진에기여하는것이목표이다. 라. 통계적다중척도분석연구실 ( 오희석교수 ) 자연과학, 공학을포함한다양한분야에서관측되는많은자료나현상들은구조가복잡하여하나의관점 ( 척도, singlescale) 으로그복잡성을이해하기쉽지않다. 이와같은복잡자료 (complex data) 를다중척도 (multiscale) 로표현한다면보다효과적으로자료의구조및특성을이해하고정리할수있다. 본연구실에서는통계모형화와추론에다중척도방법을접목하여통계이론과방법론및응용의확장을목표로한다. 구체적인연구분야는통계학과다중척도방법 (multiscale methods in statistics), 함수추정 (functionestimation), 시계열분석 (time series analysis) 등이다. 마. 통계계산연구실 ( 원중호교수 ) 본연구실은공학, 금융, 의료분야에서나타나는고처리량 (high-throughput) 자료의통계적상호작용패턴을

173 찾아내는계산적방법론을주로연구한다. 특히대용량데이터분석을위한고성능컴퓨팅 (high-performance computing; HPC) 기법을적극적으로통계계산문제에적용하고자한다. 바. 확률과정론연구실 ( 이상열교수 ) 본연구실에서는 stochastic process 및 time series analysis 의순수이론의개발및그들의응용을심도있게연구하고있다. 응용분야로서는재정학 (finance) 및의과학 (medical science) 분야를들수있으며, 상세히열거하자면다음과같다. Inference for stochastic processes (jump diffusion processes), financial time series analysis, financial engineering, risk analysis, change point analysis, empirical process and goodness of fit test, extreme value theory & long memory process, spatial statistics, signal process with application to bio-engineering, generalized linear model, longitudinal data analysis, multi-level test, bioinformatics, sequential analysis 등. 본연구실에서는이와관련된세미나를한학기당평균두주제를선택하여운영하고있으며, 개인이주도하는개인연구는물론팀제에의한공동연구를수행하고있다. 사. 다단계일반화선형모형연구실 ( 이영조교수 ) 통계학에서다루어지는자료의특성들이점점복잡해짐에따라이를분석하게되는모형또한복잡하게된다. HGLMs 은 extended likelihood 를바탕으로 longitudinal data, time series data, spatial data, missing data, censoring data 등을분석하는통계적방법론에해당한다. Pawitan(2001) 은그의저서에서 extended likelihood 의정당성을밝힘으로써, 다단계일반화선형모형 (HGLMs) 의이론적인근거를제시하였다. 본연구는공간적 (spatial), 시간적 (temporal) 특성을갖는자료분석및환경, 의료, 공학분야등에서생성되는복잡계자료들에응용될수있는방법이다. 아. 베이지안통계학연구실 ( 이재용교수 ) 본연구실에서는베이지안통계학의이론과계산그리고베이지안통계학을이용한다양한응용문제에대해연구한다. 구체적으로는비모수베이지안모형, 고차원통계모형, 몬테카를로계산, 기상학, 생물학, 의학에서의베이지안방법등을연구한다. 자. 다변량통계연구실 ( 임요한교수 ) 본연구실은복잡한확률구조를지닌다차원 ( 또는고차원 ) 자료에대한이론과방법론을연구한다. 특히고차원공분산행렬의이론, 확률적그래프모형과잠재변수모형에대한방법론, 그리고순서관련통계절차를연구하고이를통하여여러응용분야의문제들에대한통계적기법을제공한다. 차. 공간통계연구실 ( 임채영교수 ) 본연구실에서는공간통계학의이론그리고공간통계학방법론을이용한다양한공간또는시공간자료를다루는응용문제에대해연구한다. 구체적으로는공중보건, 의생물공학, 생체인식, 로보틱스등다양한분야에서획득되는공간또는시공간자료를분석하기위한공간통계학방법론과그이론적토대를연구한다. 카. 고차원대용량자료분석연구실 ( 장원철교수 ) 본연구실은천문학, 뇌인지과학, 생물정보학분야에혼히볼수있는고차원대용량자료의분석과그에필요한새 로운통계적방법론에대해연구한다. 이러한방법론들의예를들자면우주거대구조 (large structure of the

174 universe) 를이해하기위해서는은하군집 (galaxy clusters) 의분포에관한추론, fmri 분석에서사용되는고차원자료 를위한다중검정방법등을들수있다. 또한고차원모형에분석에있어서중요한이론적토대를제공하는 shrinkage estimator 을관한연구와이를이용한새로운통계적모형에관한연구한다. 타. 생물통계연구실 ( 조명희교수 ) 본연구실은의학보건연구에서일어나는통계문제들을연구한다. 특별히 longitudinal data, clustered data, incomplete data, missing data 와 estimating equations 에관한이론과방법들에대해연구한다. 파. 시계열연구실 ( 조신섭교수 ) 시계열자료는시간에따라관측된자료를말합니다. 농업분야에서는연수확량과농산물가격등, 경영 경제분야에서는주가, 이자율등, 공업분야에서는소리나시그널등의시계열자료가관측됩니다. 그외에도기상학분야에서관측되는바람의속도나연강수량, 사회과학분야에서관측되는연간출생률과사망률, 범죄율등도모두시계열자료입니다. 본연구실은이러한자료들을바탕으로자료의생성원리를이해하고추정한후미래의값을예측하여시스템을최적으로통제하는과정을연구합니다. 또한 Excel 을이용한통계소프트웨어 (KESS) 를개발하여 SAS, SPSS 같은통계소프트웨어를사용하지못하는사람들도어렵지않게통계분석을할수있도록돕고있습니다. 3. 통계학과교과 가. 학사과정기초. 전공교과목이수표준형태 구분 1 학기 2 학기 1 학년전산통계및실험 2 학년 3 학년 4 학년 확률의개념및응용해석개론 1 ( 해석개론 ) 선형대수학 1 ( 선형대수학 ) 수리통계 1 회귀분석및실습실험계획및실습수치선형대수 시계열분석및실습실변수함수론비모수통계및실습통계계산함수추정의응용및실습 표본설계및조사실습해석개론 2 선형대수학 2 수리통계 2 다변량자료분석및실습이산자료분석및실습수치해석개론 생존자료분석및실습데이터마이닝방법및실습통계적품질관리및실습확률과정론베이즈통계및실습 나. 전공교과목이수규정 항목 교과목 1. 통계학과개설전필교과목 2. 수리과학부개설전필교과목 확률의개념및응용 ( ) 전산통계및실험 ( ) 수리통계 1( ) 수리통계 2( ) 회귀분석및실습 ( ) 해석개론 1( ) 또는해석개론 ( ) 중에서 1 과목필수적으로이수선형대수학 1( A) 또는선형대수학 ( ) 중에서 1 과목필수적으로이수

175 항목 교과목 3. 통계학과개설전선교과목통계학과개설전공선택교과목 ( 전공필수교과목제외 ) 중에서 5 과목이상을필수적으로이수 경과규정 1 이규정은 2016 학년도입학자부터적용되며, 2016 학년도이전입학자는종전의규정에의하여이수하되학생의희망에따라새로운이수규정으로이수할수있다. 2 수리과학부개설전공필수교과목 2 과목이수에대한규정은 2014 학년도입학생부터소급적용한다. 복수전공이수규정 [ 학사과정 ] 주전공이수규정과동일. 부전공이수규정 외국어진행강좌수강의무 [ 학사과정 ] 확률의개념및응용 ( ), 전산통계및실험 ( ), 수리통계 1( ), 수리통계 2( ), 회귀분석및실습 ( ) 을포함하여통계학과에서개설하는전공과목 21 학점이상을이수하여야한다 학년도신입생부터최소 1 과목이상의영어진행강좌수강권장 다. 전공선택인정교과목 항목 교과목 1 자연과학대학수리과학부, 공과대학컴퓨터공학부전교과목 ( 타전공및타학과 ( 부 ) 학생을위한교과목포함 ) 2 자연과학대학생명과학부, 사회과학대학경제학부, 경영대학경영학과, 공과대학산업공학과, 전기공학부전공인정교과목중 9 학점까지학과장이인정하는교과목 3 경제통계학 ( ), 경영통계및실습 ( ) 은전공으로인정하지않음 4. 졸업후진로 2008 년구글의수석경제학자인 Hal Varian 은통계학이다음세대의꿈의직종이될것이라고예언했다. 또한뉴욕타임즈를비롯한많은국내외언론에서앞을다투어통계학에대해서밝은전망에제시하고있다. 이러한추세에발맞추어서외국의유수대학의통계학과전공학생의수가최근몇년간폭발적인추세로증가하고있고또한정부와산업계에서는빅데이터분석전문가의인력에대한수요가급증하고있다. 이러한추세에발맞추어서울대학교통계학과는시대적조류에맞는교육을실시하여첨단산업인력양성과학문후속세대양성을목표로하고있다. 본학과의경우학사, 석사의경우국내외석 박사과정진학과금융, 보험관련업계취업이주를이르고있으며박사의경우졸업후대다수의학생들이국외유수대학과연구기관에박사후연구원으로채용된후국내외대학정년트랙교수로재직하고있다 년대박사졸업생 58명중 22명이국내외대학에정년트랙교수로재직하고있다. 현재최근통계학과박사졸업생이재직중인국내외대학으로는 University of Georgia, University of Virginia, 이화여대, 숙명여대, 중앙대, 한국외국어대, 서울시립대, 건국대, 인하대등이있으며산업체의경우아산병원, 삼성카드, 삼성종합기술원, 한국은행, 네이버, 삼성전자, Bell Lab Seoul 등 IT, 의료와금융분야에주로진출하고있다. 5. 통계학과를지원하고자하는학생이갖추어야할자질가. 직업선택을위한학과정보 [ 한국고용정보원 ] 컴퓨터를활용한통계분석기법이많이사용되기때문에컴퓨터활용능력이있으면공부하는데도움이됩니다. 기본적으로수학을좋아해야하며, 정보를분석하고추리하는것을좋아하는사람에게적합합니다. 통계학은사회학이나경제학등다양한분야에응용되므로사회 경제분야에도흥미가있으면통계학을바탕으로관련응용분야로도진출이가능합니다

176 나. 고려대학교통계학과소개자료 ( 이런학생컴퓨터학에딱!!) * 수학을좋아하고컴퓨터와친하다. * 분석적사고력이뛰어나다. * 언론에서통계가많이나오는데, 과연믿을만한내용인가꼭체크한다. * 내생각을전달하기위해서는데이터가가장강력한수단이라고생각한다.. 다. 학과인터뷰 [ 원광대학교교수김혁주 ] 수학과컴퓨터에대한기본적소양과흥미가있어야합니다. 많은통계이론과기법이수학적인바탕위에서개발된것이므로통계학을전공하는데기본적중요한도구가되기때문이죠. 그리고우리사회에대한관심이필요합니다. 우리사회의여러가지현상을분석하고연구하는일이중요한일이기때문입니다. 라 전공탐색을위한충북대학교안내서 ( 정보통계학과 - 입학준비 Tip) * 우리학과에어울리는나찾기 - 숫자를보면분석하려고한다! - 미래에대한예측과추론에흥미가있다! * 전공관련교과목 : 국어, 영어, 수학 * 전공관련비교과활동 : 국제이해교육, 진로와직업탐색, 창의성교육, 생명탐구반, 수리탐구 & 논술반, 컴퓨터반 * 봉사활동 : 돌봄활동 ( 환우 장애인 독거노인 도시락배달등 ), 학습도우미 ( 복지관 방과후학교 부진학생등 ) 마. 연세인이들려주는전공이야기 ( 어떤친구들이오면좋을까요?) 통계학자체가수학을기반으로하고있는학문이기때문에수학을실생활에응용해보고싶었거나, 그것을즐기는친구라면통계학이좋은선택이될수있을것입니다. 하지만, 수학그자체에두려움을느낀다면통계학을배우는데어려움이있을수도있습니다. 또한통계학과는컴퓨터프로그램을활용하는경우가많기때문에컴퓨터프로그램을구성하는알고리즘을잘이해할수있어야해요. 통계학과에서프로그램의코드를작성하는법을배울것이기때문입니다. 6. 통계학과지원학생을위한추천도서가. 고려대학교컴퓨터학과소개자료 ( 미리보는통계학 ) * 괴짜통계학 [ 김진호 / 한국경제신문사 ] : 노스트라다무스가희대의예언가라고생각하시나요? 아니면사기꾼이라고생각하시나요? 어떻게해석하느냐에따라결과가판이하게달라지는재미있는통계사례들을모은책입니다. * 세상에서가장쉬운통계학입문 [ 고지마히로유키 / 지상사 ] : 중학교수준의수학으로통계학을쉽게설명한입문서. 이런것이통계구나 라는감을잡기에좋은책입니다. * 우연의과학 [ 다케유치케이 / 윤출판사 ] : 우연이란무엇이며, 우린우연에어떻게대처해야될까? 우연은예측할수도, 이해할수도없습니다. 이질문에대해평생수리통계학을연구한저자다케우치케이는우연을확률론에서시작하여우리에게차근차근설명합니다

177 * 벌거벗은통계학 [ 찰스윌런 / 책읽는수요일 ] : 경제학자찰스윌런이야구와골프에서광고와선거에이 르기까지숫자의의미를해석해주는책입니다. 나. 전남대학교 고교생을위한모집단위추천도서 * 괴짜가사랑한통계학 [ 그레이엄테터솔저 / 한창호역 / 한계레출판사 ] * 세상에서가장재미있는통계학 [ 레리고닉저 / 전영택역 / 궁리 ] 다 전공탐색을위한충북대학교안내서 * 통계속의재미있는세상이야기 ( 구정화 ), 괴짜가사랑한통계학 ( 그레이엄테터솔 ), 새빨간거짓말, 통계 ( 대럴허프 ), 통계의미학 ( 최제호 ), 통계학리스타트 ( 이다야스유키 ) 7. 자료출처 항목 자료출처 1. 학부소개 서울대학교통계학과홈페이지 학과소개 2. 연구실 통계학과홈페이지 연구 연구실 3. 통계학과교과 통계학과홈페이지 학사및교과 학부 학사이수과정표준, 전공교과목이수규정 4. 졸업후진로 통계학과홈페이지 소개 졸업생진로 5. 통계학과를지원하고자하는학생이가져야하는자질 6. 통계학과지원학생을위한추천도서 고려대학교전공소개자료 연세대학교전공소개자료 전남대학교전공소개 e-book 2016 전공탐색을위한충북대학교안내서 워크넷 - 학과정보

178 물리 천문학부 1. 물리학전공가. 전공소개물리 천문학부의물리학전공에서는우주만물의기본원리를찾고그를바탕으로자연현상에대한합리적이해를추구하며, 나아가새로운과학기술의혁신으로연결시키는학문인물리학을공부하는곳이다. 물리학은미세한소립자의세계에서무한한우주의구조에이르기까지다양한자연현상의본질을다루는한편반도체, 초전도체를포함한응집물리, 레이저, 입자가속장치등과같이첨단과학기술과밀접한연구들도포함하고있다. 또한물리학은그특성상다른자연과학분야와공학, 농학그리고의학 약학분야의기초학문적인성격을지닌다. 현재물리 천문학부의물리학전공에는 40여명의교수와 30여명의연구원이있으며, 학부 3, 4학년의전공과정학생이 160 여명, 대학원과정학생이 280 여명에달한다. 특히지난몇해동안많은우주연구집단과두뇌한국 -21 물리사업단이출범함으로써대학원학생들에대한지원과해외파견연구및교류기회의확대, 외국인학생및학자들의방문등을통해서본학부가세계적으로경쟁력있는우수한학부로크게도약하는데그밑거름을제공하고있다. 나. 교수진 성명 전공및연구분야 이메일 강병남 복잡계네트워크연구 국양 나노기억매체연구 김기훈 첨단복합물질상태연구 김대식 나노광학실험연구 김도헌 양자집적회로연구 김선기 암흑물질탐색연구 김수봉 입자및중성미자연구 김창영 Electronic Structures 노태원 원자단위켜쌓기 민홍기 Condensed matter theory 박건식 Terahertz Research 박제근 새로운강상관물성 박혜윤 신경생물물리실험 신용일 극저온양자기체연구 안경원 양자광레이저연구 양운기 고에너지충돌물리실험연구 유재준 응집물질이론연구 유휘동 고에너지충돌물리실험연구 이규철 양자전자소재연구 이대수 강상관계물질연구 이수종 끈이론 이원종 Lattice Gauge Theory 이탁희 분자나노소자연구 전헌수 초미세광전자학연구 정석범 강상관계물질연구 정성훈 입자현상론연구

179 성명 전공및연구분야 이메일 정현석 거시양자제어연구 제원호 나노액체연구 차국린 소재소자물리연구 최무영 이론물리 최석봉 나노자성학연구 최선호 강입자물리연구 홍성철 Single Molecule Biophysics 홍승훈 복합나노소자연구 Hoa Hong Nguyen Nanomagnetism Jonathan C. Leiner 강상관계물질연구 Uwe R. Fischer Theory of Cold Atoms 다. 교과이수표준형태 구분 1 학기 2 학기 1 학년 2 학년 ** 수학및연습 물리학 1 ( 또는 고급물리학 1 또는 물리의기본 1) 물리학실험 * 역학 * 역학 1 연습 A 현대물리학의기초 선형대수학 역학 ** 수학및연습 물리학 2 ( 또는 고급물리학 2 또는 물리의기본 2) 물리학실험 역학 2 연습 * 전기와자기 * 전기와자기연습 * 전자학및계측론 기본물리수학 3 학년 4 학년 전자기파와광학 전자기파와광학연습 * 양자물리 * 양자물리 1 연습 물리수학 A* 중급물리실험 복소변수함수론 A 상대론과시공간 고체의성질 유체역학 A 고급광학 고급물리실험 생물계물리입문 물리연구 * 열과통계물리 * 양자물리 * 양자물리 2 연습 A 중급물리실험 전산물리 핵과기본입자 유체역학 A 물리학과신기술 응집물질과집단현상 A 역사적물리논문탐구 물리연구 2 M 물리학의산업응용 관련연습과목을동시에이수해야함 ( 단, 학기별취득가능학점상한초과, 재수강등연습과목을수강하지못할특별한사유가있으면 강의담당교수의허락을받도록한다 ). 라. 1학년교과과정신입생은 교양과목학점배분표 에따라교과목을이수해야하며, 그중 학문의기초 영역의 " 대학영어 1, 2" 또는 " 고급영어 " 를이수하려면 TEPS 또는 TOEFL 일정점수이상을취득해야만수강할수있다. " 고급수학및연습 1 혹은 " 미적분학및연습 1" 을이수하려면입학직전 2월에실시하는 수학성취도평가시험 에합격해야만수강할수있

180 으며, 물리도입학전성취도측정시험을통해 " 고급물리학 1" 의수강자격을판정받게된다. 수학 ( 數學 ) 성취도측정시험물리 천문학부신입생은모두입학직전 2월에실시하는수학성취도평가시험에반드시응시하여야하며동시험에서우수한성적을받은학생은 " 수학및연습 1" 대신에 " 고급수학및연습 1 을수강할수있으나, 물리 천문학공부에기초가되는수학을더자세히배울수있는 " 미적분학및연습 1" 과목을수강할것을권장한다. 물리성취도측정시험물리 천문학부신입생중원하는사람들은입학전 2월중에실시하는물리성취도측정시험에응시할수있다. 이시험을통해일정한수준이넘는것으로확인, 선발되면 " 물리학 1" 대신에 " 고급물리학 1" 을수강할수있다. " 고급물리학 1" 과목에서는프로젝트수행을포함하여별도의교과내용으로진행되며학점은절대평가에의해부여함으로써상대평가의성적등급비율에대한제한을적용받지않으며 " 고급물리학 1" 을수강한사실은영문성적표에과목명이 "Honor Physics 1" 으로적혀, 대학원입시서류평가및유학을위한추천서에언급됨으로써, 다른물리학수강반과구별된다. 2학기에도 " 고급물리학 1" 수강생중성적우수자와, " 물리학 1" 수강생중성적우수자들에대한별도의물리성취도측정시험을통해선발된학생들을대상으로 " 고급물리학 2" 의수강자격을부여하고있다. 물리 천문학부전공배정규정 2017 학년도부터전공별로모집단위를분리하여선발하므로입학후별도의전공선택을하지않는다. 마. 졸업후진로물리학전공졸업생은국가및연구기관대학, 표준과학연구원, 전자통신연구원, 원자력연구원등산업체 Hynix 반도체, LG 디스플레이, 삼성전자, 우신, 이루자, 한일원자력, 삼화전기등물리학기반의첨단과학장비를사용하는연구기관및산업체등에진출가능. 또는대학원에진학할경우물리학의전문연구인력과교수요원의연구원으로활동하고있다. 최근물리학전공졸업생현황을보면 40% 정도가석 박사과정에진학하여학계와연구직을지향하고, 50% 정도가취업을통하여산업계로진출하고있으며, 10% 정도는정부관료및공공기관의일꾼으로진출하여한국의교육, 과학, 산업발전을위해노력하고있다.( 고려대전공자료참고 ) 2. 천문학전공가. 전공소개물리 천문학부의천문학전공에서다루는천문학은우주, 은하, 별, 행성과같은지구를둘러싼광활한환경에대한학문으로가장오래된학문임과동시에가장최신학문이며, 가장순수한기초학문이다. 천문학전공에서는현재 12명의교수가최선을다해연구와교육을수행하면서천문학분야의인류문화유산창달에기여하고있다. 교수한사람한사람은모두국내학계관련분야에서최고권위자로인정받고있으며, 세계천문학계에서도관련분야연구를선도하고있다. 나. 교수진

181 성명 전공및연구분야 이메일 구본철 성간물질, 전파천문학 이형목 천체물리학, 적외선천문학 이명균 관측천문학, 외부은하 박용선 천문관측기기, 전파천문학 채종철 태양천문학, 영상처리 임명신 관측천문학, 외부은하 김웅태 이론천문학, 은하역학 이정훈 이론우주론, 우주거대구조 우종학 거대블랙홀, 은하진화 Masateru Ishiguro 태양계 윤성철 항성천문학 Sascha Trippe 활동성은하핵 이정우 태양천문학, 우주과학 Nobuo Arimoto Extragalactic Astronomy 다. 교과이수표준형태 구분 1 학기 2 학기 1학년 2학년 3학년 4학년 ** 수학및연습 천문학 천문학실험 물리학 1 ( 또는 고급물리학 1 또는 물리의기본 1) 물리학실험 항성과항성계 전산천문학 ** 천문관측및실험 태양계천문학및실험 개인천문연구 ** 천체물리학개론 우주환경 ** 수학및연습 천문학 천문학실험 물리학 2 ( 또는 고급물리학 2 또는 물리의기본 2) 물리학실험 은하와우주 ** 천문관측및실험 ** 천체물리학개론 항성대기개론 현대우주론 천문기기개론 ** 필수이수과목 라. 졸업후진로천문학전공졸업생의경우한국천문연구원, 한국항공우주연구원, 국립과천과학관, 기상청, 국립고흥청소년우주체험센터, 국가기상위성센터등의공공기관과군포누리천문대, 칠갑산천문대, 남원항공우주천문대, 영월별마로천문대, 영양반딧불이천문대, 제주별빛누리공원, 서귀포천문과학관등의공립천문과학관에진출가능하다. 또는대학원에진학할경우천문학의전문연구인력과교수요원의연구원으로활동한다

182 3. 졸업기준가. 총 130 학점이상을이수해야한다. 나. 교양교과목은총 44학점이상을이수해야한다. 다. 전공선택인정교과목중 60학점이상을이수해야한다. 라. 졸업이수학점기준 졸업학점 교양학점 단일전공이수 주전공학점 다른전공병행이수 복수전공 부전공 마. 학사과정에필요한학점을수강신청하여취득하면학년별수료 (1학년수료에는 33학점이상, 2학년수료에는 66학점이상, 3학년수료에는 98학점이상, 4학년수료에는 130 학점이상 ) 를할수있으나, 졸업을위해서는졸업희망학년초에논문지도교수를선정하고, 논문지도교수의지도에따라학사학위논문을작성해야한다. 졸업희망학기초에졸업신청서를제출하고, 졸업논문심사에통과하여야한다. 4. 물리 천문학부를지원하고자하는학생이갖추어야할자질가. 고려대학교물리학과전공안내자료 ( 이런학생물리학과에딱!!) * 수업시간에 이건왜이래요? 라고질문해서선생님을당황시킨적이있다. * 문제에부딪혔을때포기하지않고매달릴수있는끈기와집념이있다. * 길을가다가도문득눈에보이는현상들이왜그런지항상궁금해한다. * 지식에대한호기심과열정이넘친다. * 직감적으로판단하는능력이뛰어나다. * 자연에서가장근본적인원리를알고싶다. 나. 서울시립대학교전공별인재상 ( 물리학과 ) * 수학, 과학의성취도가우수한학생 * 자연현상의근본원리에대한호기심과탐구심이강한학생 * 성실하고협동심이있는학생다 건국대학교전공안내서 ( 물리학과 학과인재상 ) 물리학분야의지식이나노기술, 정보통신기술등과같은첨단기술분야의발전에큰비중을차지하게되면서이러한첨단기술분야에서주도적역할을담당하는사람들이물리학분야의경험을쌓아야할필요성이증대되고있다. 건국대물리학과는물리학에대한 논리적사고력, 지적호기심, 정신적지구력및끈기 를가지고있으며이밖에 매니아적기질, 성실성및정직성 이있는학생들을기다린다. 물리학을전공으로선택한학생들이이러한자연의여러현상을물리적원리나법칙을이용하여설명할수있으면서동시에이러한물리법칙들을이후여러산업분야에적절히응용할수있는인재를양성하는것을목표로하고있다. 마 전공탐색을위한충북대학교안내서 ( 물리학과 입학준비 Tip) * 우리학과에어울리는나찾기

183 - 이것참신기하다! 왜그런거지? - 우리같이해보면신비한원리를발견할수있을거야! - 첨단과학장비가내손끝에! * 전공관련교과목 : 물리 I II, 수학 * 전공관련비교과활동 : 과학실험동아리, 창의성교육, R&E 프로그램 * 봉사활동 : 양로원, 고아원, 꽃동네, 과학관등 바. 전공탐색을위한충북대학교안내서 ( 천문우주학과 - 입학준비 Tip) * 우리학과에어울리는나찾기 - 밤하늘을동경하며우주의신비를알고싶다! - 친구들이별자리가궁금하면항상나를찾아왔다! * 전공관련교과목 : 물리, 수학, 지구과학, 영어 * 전공관련비교과활동 : 과학탐구실험반, 천체관측동아리, 청소년단체 ( 스카우트, 우주정보소년단 ) * 봉사활동 : 돌봄활동 ( 환우, 장애인, 독거노인등 ), 학습도우미 ( 복지관, 방과후학교등 ) 5. 물리 천문학부지원학생을위한추천도서가. 고려대학교물리학과전공안내자료 ( 미리보는물리학 ) * 불확정성 : 양자물리학혁명의연대기그리고과학의영혼을찾아서 ( 데이비드린들리 ) 나. 전공탐색을위한충북대학교안내서 ( 물리학과 ) * 수학없는물리 ( 폴휴이트 ), 파인만의물리학강의 ( 리처드파인만 ) 세상에서가장재미있는물리학 ( 아트후프만 ), 현대물리학과동양사상 ( 프리초프카프라 ) 과학혁명의구조 ( 토마스쿤 ), 코스모스 ( 칼세이건 ) 다. 전공탐색을위한충북대학교안내서 ( 천문우주학과 ) * 우주로의여행 (FRAKNOI 외 ), 한국과학사 ( 전상운 ), 아빠천체관측떠나요 ( 조상호 ), 하늘에새긴우리역사 ( 박창범 ), 만화로보는그리스로마신화 ( 토마스불핀치 ) 라. 부산대학교학과정보안내 ( 물리학과추천도서 ) * 코스모스 ( 칼세이건 ), 시간의역사 ( 스티븐호킹 ), 퀀텀스토리 ( 짐베것 ), 생각하는물리 ( 레위스 C 엡스틴 ) 6. 자료출처 항목 자료출처 1. 물리학전공서울대학교자연과학대학홈페이지및물리 천문학부 ( 물리학전공 ) 홈페이지 2. 천문학전공서울대학교자연과학대학홈페이지및물리 천문학부 ( 천문학전공 ) 홈페이지 3. 졸업기준물리 천문학부홈페이지 학사정보 졸업규정 4. 물리 천문학부를지원하고자하는학생이가져야하는자질 5. 물리 천문학부지원학생을위한추천도서 고려대학교전공소개자료 서울시립대학교전공별인재상 건국대학교전공안내서 전공탐색을위한충북대학교안내서 부산대학교학과정보안내

184 화학부 1. 학부소개화학은물질을구성하고있는기본성분과고유한성질및구조를이해하고, 이들이서로상호작용하여어떠한반응이일어나서어떻게변환되는지등을연구하는학문이다. 모든물질이화학과관련되어있기때문에순수학문중에서도가장기초가되는학문임과동시에다양한분야에응용된다. 화학을응용하여새로운의약품을개발하고, 신소재및대체에너지등을발명하는등현대사회에필요한새로운물질을만들어내고새로운현상을예측할수있는지식을습득한다. 물질의화학적성질을연구하는물리화학, 탄소가포함된유기화합물의성질을연구하는유기화학, 금속과관련된무기물질의성질및합성을연구하는무기화학, 물질의양과성질을분석하는분석화학, 생명과학분야에화학적방법을적용시키는생화학이외에도환경화학, 재료화학, 나노화학등그연구영역이점차확대되고있다. 2. 연구그룹화학은물질을구성하고있는기본적요소인원자와분자의구조와성질을규명하는기초과학으로, 물질을다루는모든자연과학분야의핵심학문이다. 화학은전통적으로물리화학, 분석화학, 무기화학, 유기화학및생화학으로분류하고있으나, 최근연구대상에따라나노화학, 생명화학, 정보ㆍ계산화학, 화학생물학및환경화학등으로구분하기도한다. 가. BK21Plus 프로그램교육부후원으로시작된 BK21Plus 프로그램은다가오는 21세기의지식 -기반사회에대비하여대학원교육과연구의강화를목표로하고있다. BK21Plus 프로그램에배정된예산은연간 220 만달러이며, 주로대학원생, 박사후과정및계약교수지원과교수와학생의국제교환활동을촉진하는데쓰이고있다. 나. 분자과학연구소분자과학연구소 (RIMS) 는외부기관에화학 -기반기술의보급을촉진하기위해설립된연구기관이다. 산업계와의공동연구프로그램의번호를관리하는것외에도, RIMS 는세계의 3개의주요대학과화학부간의협력과교류를촉진하기위해도쿄대, 대만국립대와연간화학심포지엄을운영하고있다. 다. 글로벌연구소프로그램미래창조과학부에서후원하는 GRL 프로그램은, ICT 와미래계획에의해국제공동작업을지원하고, 세계적인수준으로국내기초과학의잠재력을향상시키기위해선도적인글로벌공동연구네트워크강화를목표로하고있다. 분자신호연구실은화학생태학의막스플랑크연구소 (Germany, director: Dr. Ian Baldwin) 와 "Circadian clock control of plant-environment interactions" 프로젝트공동팀을구성합니다. GRL 프로그램은매년 50만달러이상을지원하고있다

185 라. 산학협력지난수년동안본학부참여교수들은국내대기업, 중견기업, 벤처기업과산학협력연구를활발히수행하여기술이전및사업화에기여하였으며, 산학협력을통해지원받은많은졸업생들이산학장학생으로대기업에입사하거나중견기업, 벤처기업에진출하고있다. 본학부는미래원천기술의이전, 기기및시설제공, 산학연계교육, 공동연구수행등산학협력에필요한시스템을구축하여서울대산학협력단, Bio-MAX 등의지원하에활발한협력연구를진행중이다. 마. 시공간분자동역학센터시공간분자동역학센터는물리화학영역에서목표지향적인공동연구를수행하기위한국가적요구를충족시키기위해 2007 년에설립된연구센터이다. 이센터는한국의 7개주요대학의 14명의물리화학자로구성되어, 시공간분자역학이라는분자역학의새로운패러다임을개척하기위해물리화학을토대로최첨단연구를수행하고있다. 바. 캠퍼스아시아프로그램 6개의아시아최고대학 ( 서울대학교, 토호쿠대학교, 난징대학교, 상하이대학교 ) 들이화학및재료분야에서 3개국간의교육허브를만들었다. 협력대학에서연간 30명의학생이총 3-12 개월기간동안교환학생활동을하게됩니다. 생활비, 실험, 언어코스, 문화체험은캠퍼스아시아프로그램에의해지원되고있다. 사. 화학부연구분야 Synthetic Polymer Chemistry Lab Polymeric & Soft Nanomaterials Lab Synthetic Nanobioscience Lab Bioinorganic Chemistry Lab Stimuli-Responsive Chemical Systems Lab Surface Science Lab Bionanoscopy Lab Molecular Plasmonics and Nanoscopy Lab Computational Biology & Biomolecular Engineering Lab 3Dy Lab Molecular Electronics & Nanostructures Lab NMR Biophysical Chemistry Lab Computational Nano-Bio Chemistry Lab Graphene Research Lab Bioanalytical Chemistry Lab Electrochemistry Lab Proteolytic Systems Lab Chemical and Systems Neuroscience Lab Biomaterials Chemistry Lab Structural Biochemistry Lab Synthetic & Medicinal Chemistry Lab Diagnostics, Drug Development & Drug Delivery Lab Complexity-Inspired Organic Synthesis Lab Chemical Biology Lab Organic Chemistry Lab Functional Organic Material Lab Green Organometallic Catalysis Lab Molecular Recognition Lab 연구실연구교수연구분야 김경택송병혁 남좌민송윤주이동환 강헌김성근김지환석차옥신석민이성훈이전호정연준홍병희 정두수정택동 김석희김성연이연이형호 김병문민달희 David Yu-Kai Chen 박승범이철범최태림홍순혁홍종인 고분자화학 무기화학 물리화학 분석화학 생화학 유기화학

186 3. 화학부교과화학전공학부과정에서는학문적다양성을고려하여전분야에걸친기초지식을강의와실습을통해습득케하고있다. 1학년과정일반화학수준의화학 1과화학 2 그리고각각화학실험 1과 2가주어진다. 2학년과정분석화학, 양자화학, 유기화학 1, 유기화학 2등의과목이있고이중에서한과목이상의수강을추천하고있다. 3, 4학년과정화학연구실험과목수강과학부생인턴쉽프로그램을통하여학부생들이첨단연구에참여할수있는기회를폭넓게제공하고있다. 대학원과정특정한전문분야에서독자적인연구를수행할수있도록강의, 세미나, 연구실험을연결시켜국제적수준의연구능력함양에중점을두고있다. 화학부는분석, 생물, 무기, 유기, 물리, 고분자화학분야의석사, 박사대학원학위과정을제공한다. 연구논문은지도교수의지도하에수행되며, 두학위의핵심요소이다. 논문연구는학생의연구기술, 비판적판단, 독창성, 독립성을발달시키는데도움을준다. 가. 전공이수표준형태 구분 1 학기 2 학기 1 학년 2 학년 3 학년 4 학년 A* 분석화학 Ⅰ * 유기화학 Ⅰ * 물리화학 Ⅰ 화학생물학입문 A* 무기화학 * 물리화학 * 기초생화학 물리분석실험 M 현대화학세미나 생화학실험 고분자화학개론 물리유기화학개론 화학연구실험 계산화학 * 유기화학 A* 물리화학 A 분석화학 Ⅱ 고분자합성 무기화학 대사생화학 유기무기실험 양자화학 A 나노소재화학 화학연구실험 분자생화학 분자설계및합성 나. 타대개설교과과정안내 * 전필교과목 교과목번호교과과정비고 물리유기화학개론의예, 수의예과를위한강의 기초유기화학실험 (Basic Organic Chemistry Laborato.. 의예, 수의예과를위한강의 * 전공선택인정교과목 (Credited as Major Elective for Dept. of Chemistry) 화학부에서개설한석 박사과 정교과목및본교자연대, 약대및공대에서제공하는타전공과목중에서 15 학점까지는전공선택학점으로 인정한다.( 심화전공이수시 ) 단, 현대화학세미나, 학부 ( 자연대, 약대, 공대 ) 의세미나, 각종연구과목은 1 학점에

187 한하여주전공전선과목으로인정한다. 교과목이수규정 (Departmental Course Requirements)[ 전공필수교 과목이수안내 (11 과목, 32 학점 )] * 강의교과목 (8 과목, 24 학점 ) 물리화학 1( ), 물리화학 2( A), 물리화학 3( ), 유기화학 1( ), 유기화학 2( ), 분석화학 I( A), 무기화학 1( A), 기초생화학 ( ) * 전공실험교과목 (3 과목, 8 학점 ) 물리분석실험 ( ), 유기무기실험 ( ), 생화학실험 ( ) 4. 졸업후진로서울대학교화학부에는현재까지 2,500 여명의이학사, 1,500 여명의이학석사와 360 여명의이학박사를배출하였다. 그중많은졸업생들은대학이나연구소에종사하고있으며, 산업계로진출하여실생활과밀접한분야에서활동하고있는수도적지않다. 한국과학기술원 (KAIST), 포항공과대학 (Postech), 고려대학교등의최고연구대학의화학부교수절반이상이서울대화학부의졸업생이다. 5명의과학기술부장관및 1명의환경부장관을배출하였으며. 많은동문회원은여러국가의연구기관의임원을역임하였으며, 해외에도상당수가대학과연구소등에재직하면서우수한연구를수행하고있다. 5. 화학부를지원하고자하는학생이갖추어야할자질가. 연세대학교전공안내서 ( 화학과 어떤친구들이오면좋을까요? 이러한특이한성질을가진물질은어떤원리로만들어진것일까? 이것을자세히들여다보면어떤모양을가지고있을까? 하는생각을한번이라도가져본친구들이라면화학을공부하면서흥미를느끼기아주좋을것입니다. 유리도흘러내린다는사실, 알고있나요? 유리는고체인데어째서흘러내릴까? 답은유리가고체의일반저인특징를따르지않기때문입니다. 일반적인고체의분자는배열되어있지만, 유리의분자는불규칙적으로배열되어있기때문에고체라기보다는오히려점도가극단적으로높은액체라고보는사람도있습니다. 어때요? 재미있나요? 그렇다면화학을공부하기에충분합니다. 나. 고려대학교자연과학대학화학전공소개자료 ( 이런학생화학에딱!!) * 화학만큼은재밌고, 내가생각할때소질이있는것같다. * 회를먹을때레몬즙을뿌리면, 산- 염기반응을떠올리는등생활화학의달인인것같다. * 실험에흥미가있고, 여러가지화학실험도구와기기를직접다루어보고싶다. * 문제를해결할때, 여러가지경우의수를고려하는통찰력있는두뇌인이다. * 인간의생활을널리이롭게하는물질을탐구하고싶은 홍익인간 의정신을지녔다

188 다. 전남대학교자연과학대학화학전공소개자료 ( 이런자질이필요해 ) * 과학적탐구력과풍부한표현력 * 강한지적호기심을바탕으로정확한방법으로사실을관찰하려는자세 * 첨단기술및정보매체를활용하여데이터의의미를읽어내려는자세 * 친한고교교과 : 과학 ( 공통과학, 화학 Ⅰ, 화학 Ⅱ, 화학실험 ), 수학 ( 공통수학, 수학 Ⅰ, 수학 Ⅱ, 미분과적분 ) 라 전공탐색을위한충북대학교안내서 ( 화학과 - 입학준비 Tip) * 전공관련교과목 : 수학, 물리, 화학 * 전공관련비교과활동 : 독서 논술교육, 에너지교육, 창의성교육, 독서반, 과학탐구 & 실험반, 수리탐구 & 논술반 * 봉사활동 : 돌봄활동 ( 환우 장애인 독거노인 도시락배달등 ), 학습도우미 ( 복지관 방과후학교 부진학생등 ) 마. 경북대학교학과소개안내서 ( 자연과학대학화학과 ) * 과학적, 공학적문제해결능력 / 우리주변에서일어나는물질들의변화를이해하고관찰하는통찰력 / 우 리의삶에유익한새로운물질을만들려고하는열정과노력 마. 워크넷학과정보 ( 화학과 ) 적성과흥미실험이많고능동적인연구자세가중요하므로, 평소자연현상에호기심과관찰력이남다르고궁금증을풀기위한논리적인분석력이요구됩니다. 화학물의조성이나구조, 화학반응의과정들은눈으로관찰하기어렵기때문에이것을밝혀내기위해서는꾸준하고성실한연구자세가요구되며새로운현상에관심을기울이고실험하는도전정신, 탐구력, 창의력등을갖춰야합니다. 6. 화학부지원학생을위한추천도서가. 고려대학교화학과소개자료 ( 미리보는화학과 ) * 진정일 [ 궁리 ] * 제이버레슨, 페니로쿠퍼. 사이언스북스 [ 역사를바꾼 17가지화학이야기 ] * 백성혜외13 인. 이치사이언스 [ 멘델레예프의영재들을위한화학강의 ] * 메데페셀헤로만.F [ 화학으로이루어진세상 ] 나. 전남대학교 고교생을위한모집단위추천도서 * K. 메데페세헤르만 [ 화학으로이루어진세상 ], 로알드호프만 [ 같기도하고아니같기도하고 ], 김희준 [ 자 연과학의세계 1], 서인호 [ 고교생이알아야할화학스페셜 ] 다 전공탐색을위한충북대학교안내서 * 화학과 : 글쓰기의전략 ( 정희모 ), 맛있는물리 ( 이기진 ), 탐구한다는것 ( 남창훈 )

189 7. 자료출처 항목 자료출처 1. 학부소개서울대학교자연대학홈페이지및화학부홈페이지 - 학부소개 2. 연구그룹화학부홈페이지 교수 / 연구 - 연구분야소개 3. 화학부교과화학부홈페이지 학사및교과 학부 전공이수표준형태, 선수교과목 4. 졸업후진로화학부홈페이지 소개 졸업생진로 5. 화학부를지원하고자하는학생이가져야하는자질 6. 화학부지원학생을위한추천도서 서울대학교아로리학생생활전공돋보기 - 화학부편 고려대학교전공소개자료 연세대학교전공소개자료 전남대학교전공소개 e-book 2017 전공탐색을위한충북대학교안내서 서울시립대학교전공별인재상 2017 경북대학교학과소개안내서 ( 자연과학대학화학과 )

190 생명과학부 1. 학부소개 21세기의 10년이지난지금, 바이오메디컬연구와생명의신비함을풀어내는연구의돌파구를찾는데대중들의관심이커지고있다. 살아있는유기체를연구하는것이복잡하고생명의비밀이생물학단일분야만으로는전체를파악하는데매우복합적이기때문에, 생물학연구는이제더욱더자연과학의다른분야뿐만아니라인문학및사회과학분야간아이디어와지식을공유하는공동연구를필요로하게되었다. 그러므로현재생물학은진정으로다면적인과학, 상호분야간이차적인진보를이루어야만한다. 서울대학교생명과학부의목표중하나는모든생물학분야, 분자, 세포, 생리학, 행동생태학의생물학적인현상의이해를추구하는것이다. 51명교수들의연구분야는세계뿐만아니라한국을대표하는생명과학의주요분야이다. 가장최첨단의연구는세계무대에서뿐만아니라한국에서도다양한분야에나타나고있다. 연구에서의열정과헌신은자연스레교육으로옮겨지고교수들의제안으로학생들은생물분야에서다양한전문지식의혜택을받고있다. 대학원과정동안, 생명과학부는분자세포생물학, 개체생물학, 계통생물학및생태학의서로다른세가지분야의교육과정을제공하고있다. 생화학, 생물물리학, 세포생물학, 유전학, 발달생물학, 신경생물학, 계통생물학, 생태학, 미생물학, 생물공학, 식물생리학, 분자생물학처럼다양한생명과학분야의연구기관들은상호소통적이고협력하면서서울대학교내의교수와학생들간의종합적이고다양한연구환경을창조하고있다. 우리의목표는근본적인생명현상의과정을이해하여의료, 산업그리고환경연구와사업에폭넓게적용시킬수있는핵심적인지식을제공하는데있다. 서울대학교생명과학부는과학, 연구와교육분야에서선두가되는데목표를두고있다. 2. 연구기관가. 공동기기실 / Common Research Facility( 홍승환교수 ) 공동기기실은생명과학을연구하는모든연구자에게도움을드리고자운영하고있으며, 최첨단장비와운영체계를구축하여최상의서비스를제공하고자한다. 나. 무균동물실 / SPF Animal Facility( 강봉균교수 ) 본무균동물실은현대생명과학의주요실험동물인생쥐연구를위해 2007 년도에설립되었다. 생쥐를완벽한 SPF 상태에서최적의조건으로사육함으로써국제수준의연구수행을가능하게한다. 특히형질전환생쥐를대상으로하는연구에최적의조건을제공하고있다

191 다. 단백체학지원실 / Proteomics Core Facility( 김종서교수 ) 질량분석기 (mass spectrometry, MS) 는생물학연구에중심을이루는단백질을동정하거나변형부위를밝혀낼수있을뿐아니라높은정확도로정량할수있는매우중요한분석장비이다. 단백질질량분석을위해단백질을 in-gel 혹은 in-solution 상태에서트립신효소로가수분해하여펩타이드로만들고, 이펩타이드를액체크로마토그래피로분리 / 농축하여분석감도를높임과동시에질량분석기로 on-line 검출하는방식을 LC-MS based proteomics 라고한다. 질량분석기는펩타이드 (precursor ion) 의분자량을측정한후에, 그펩타이드를기체상에서조각내어그조각들 (daughter ions) 의분자량을측정한다. 이렇게함으로써그펩타이드의서열및분자량에대한정보를통해단백질시료가속한 genome sequence 에서가장신빙성높은펩타이드를찾아내어단백질을동정하게된다. 이러한 LC-MS 단백체학은생물학, 분리분석화학, 질량분석학, 전산정보학이모여하나를이루는융합학문이다. 현재두질량분석시스템으로질량분석을지원한다. 생명과학부재원인 Thermo LTQ MS 는 coomassie-stainable gel 및양적으로충분한시료에, IBS RNA 연구단재원인 Thermo Q-Exactive MS는 silver-stained gel 및양적으로제한된시료의단백질동정및변형분석에사용한다. 이들질량분석기의 in-let 장치인나노액체크로마토그래피의성능은자체제작된첨단모세관컬럼의힘으로검출감도및검출폭측면에서세계적그룹과어깨를나란히하는수준이다. 1) Thermo LTQ MS 2005 년에생명과학부재원으로도입된 ion trap 방식의탄뎀질량분석기이다. Coomssie-stainable gel band 의단백질동정및변형분석에활용된다. 이온화장치를개량하였고, 고성능나노액체크로마토그래피와 in-house packed 모세관컬럼을사용하여성능을대폭향상시켰다. 2) Thermo Q-Exactive MS 2013 년에 IBS RNA 연구단의재원으로도입된장비로, quadrupole mass filter 가장착된 orbitrap 탄뎀질량분석기이다. Orbitrap 고유의장점인질량스펙트럼의분해능과정확도가매우높을뿐아니라, 12 Hz의빠른 HCD MS/MS 가가능하여단백체학연구분야에서기존질량분석기보다월등한성능을발휘한다. 단순단백질동정을위해사용되기보다는 systems biology 혹은 system-wide target discovery 연구, 그리고 SILAC 등의 quantitative proteomics 를위해사용된다. 3) Agilent 6490 MS 2013 년에 IBS RNA 연구단의재원으로도입된장비로, triple quadrupole (QQQ) 방식의탄뎀질량분석기이다. 위의두질량분석기는단백질의동정및변형분석, 단백질정량분석에두루사용되지만, 이장비는단백질의정량분석에특화된장비로서월등한재현성과검출감도를보유하고있다. 세포내에미량존재하여일반질량분석기로는검출하지못하는단백질을한차원아래까지검출할수있으며, 또 Western blot assay 을수행할수없는단백질의정량이가능하다. 4) Waters nanoacquity 2013 년에 IBS RNA 연구단의재원으로도입된장비로, 질량분석기의 in-let 으로단백질의펩타이드를고분해능으로분리 / 농축하여질량분석감도를높이는역할을담당한다. 10,000 psi (690 bar) 의고압으로이동상을 nanoflow 유속 ( 수백 nl/mn) 으로밀어주며, 분리의재현성이매우뛰어난장비이다

192 5) Thermo Ultimate RSLCnano 2014 년에 IBS RNA 연구단의재원으로도입된장비로, 질량분석기의 in-let 으로사용되며단백질의펩타이드를고분해능으로분리 / 농축하여질량분석감도를높이는역할을담당한다. 14,500 psi (1,000 bar) 의초고압으로이동상을 nanoflow 유속 ( 수백 nl/mn) 으로밀어줄수있어, sub 2 µm 충진물로제작된 50 cm 이상의초고성능모세관컬럼을사용하는데사용된다. 6) Agilent 1290 UPLC 18,000 psi (1,240 bar) 의초고압으로이동상을 capillary flow 에서 micro flow 까지흘려줄수있으며, DAD UV 검출기와 fraction collector 를겸비하여고분해능으로펩타이드를 fractionation 하는데주로활용된다. Agilent 6490 MS의 in-let 으로사용되기도한다. 7) Customized capillary column packing system 20,000 psi 의초고압을지원하는 ISCO syringe pump 를기반으로자체모세관컬럼충진시스템을구축하였다. 초고 성능모세관컬럼을자체제작하여질량분석지원에활용하고있다. 라. 생체고분자결정학연구실 / Macromolecular Crystallography Laboratory( 우재성교수 ) 본연구실은 IBS RNA 연구단소속의연구실로서 RNA 결합단백질을포함한다양한생체고분자복합체의구조를규명하고, 작용메커니즘을밝히는연구들을진행하고있다. 기본적으로재조합단백질을생산하여정제하고결정화한후 X-선결정학방법으로구조를해석한다. 연구실에는박테리아, 곤충세포, 동물세포발현시스템을갖추고있으며, 주로동물세포발현시스템을활용하여지금까지타시스템에서발현과정제가어려웠던단백질들을생산하고있다. 더복잡한발현시스템을이용하는만큼소량의세포배양, 소량의단백질시료만으로도많은데이터를얻을수있도록형광 HPLC 기기와단백질결정화스크리닝로봇등을갖추었고, 이에맞는효율적인실험과정과방법들도개발하고있다. 1) 단백질결정화로봇모스키토단백질의결정화조건을찾기위해통상수백에서수천의용액조건들이시험된다. 본장비는 96개의다른용액과단백질샘플을섞는작업을수분안에해낼수있다. 또한최소 50 nl 단위로농축된단백질샘플을분주할수있으므로단백질과발현과정제의수고와비용을덜수있다. 2) 등온적정열량계생체고분자의기능을이해하기위해, 또는생체고분자복합체의결정화를위해분자간결합력을아는것이많은도움이되며때로는필수적이기도하다. 등온적정열량계는대개의생물학적으로의미있는결합이일어나는결합력의범위인 10-4M 에서 10-9M 단위의해리상수 (dissociation constant) 를정확하게측정하는데있어가장신뢰도가높은장비로알려져있다. 이에더해서반응엔탈피와엔트로피를알수있으며, 결합비율과결합모델을유추해낼수있다. 3) 고성능형광액체크로마토그래피 고압을요구하는다양한크로마토그래피를통한단백질의정성, 정량분석및정제가가능한장비이며, UV/Vis

193 검출기뿐아니라형광검출기가함께장착되어있다. 형광단백질에연결된상태로발현되는재조합단백질은, 정제할 필요없이다양한크로마토그래피에서나타나는특성을측정할수가있으므로구조연구에적합한단백질동족체또는 컨스트럭트를찾는데효율적일뿐아니라짧은시간안에단백질의성격을이해하는데많은도움을준다. 4) 고성능액체크로마토그래피 고압을요구하는다양한크로마토그래피를통해대량의단백질을분리, 정제할때사용하는장비로, UV/Vis Detector, fraction collector 가장착되어있다. 5) 형광현미경 (EVOS fl) 고성능의형광현미경으로형광물질을통한세포배양및세포내단백질발현의양, 위치관찰시사용된다. 또한, 넓은화면과고해상도디지털카메라가장착되어있어이미지촬영이용이하다. 마. 생물정보학지원실 / Bioinformatics Core( 조동연실장 ) 생물정보학지원실에서는생물정보학데이터분석서비스를지원한다. 지원실에서지원해주는분석서비스로차세대시퀀싱데이터분석서비스와마이크로어레이데이터분석서비스, 그외의기본적인생물정보학데이터분석서비스를제공하고있다. 바. 세포기능제어연구센터 / Research Center for Functional Cellulomics( 성노현교수 ) 본센터는연구과제를제4총괄과제 (Genetic Regulation Core), 제5총괄과제 (Protein Network Core), 제6총괄과제 (Animal Model Core) 로구성하였다. 이는다양한생체자극에대한세포의자가방어기작을유전자발현수준에서개체수준에이르기까지상호유기적관점에서통합적으로규명할필요성에근거한것이다. 각총괄과제는상호연계성이있는 4-5 개의세부과제로구성하여다양한전문성을바탕으로한협동연구를통해세포기능제어연구의시너지효과를도모하였다. "Excellence in Science" 를최우선기치로표방하는본센터는참여의지가확고하고개별연구역량이우수한 13명의연구자들로구성되었으며, 국제적경쟁력과심층적연구를도모하기위해세포기능중에서도특히세포의자가방어및항상성유지기능연구에초점을맞추었다. 사. 미생물연구소 / Institute of Microbiology( 강사욱교수 ) 본연구소는 1990 년 11월 21일자연과학대학부설연구소로설립되었고, 1997 년 3월 1일서울대학교자연과학대학부속미생물연구소로법정화되었다. 기초과학분야로는국내최초의미생물학교육및연구기관인자연과학대학미생물학과와우수연구센터인분자미생물학연구센터를모체로그동안이분야에종사해온국내유수의연구원을망라하여새로운아이디어와조직을구축하여공동연구를수행하고, 국제적으로새로운지식의축적을목적으로하고있다. 생물물리학, 미생물생태학, 분자미생물학, 미생물생리학, 면역학, 세균학및생물정보학, 분자세포단백체학등의각연구실에서는기초미생물학및응용미생물학의연구가이뤄지고있다 1) 미생물을대상으로학제간공동연구수행 2) 대학원생및연수연구원교육및연수지원

194 3. 생명과학부교과 가. 졸업이수학점 대학 자연과학대학생명과학부 졸업 ( 수료 ) 학점 교양학점 단일전공이수 주전공학점 다른전공병행이수 복수전공학점 부전공학점 나. 전공교과목이수 [ 주전공교과목이수 ] 전필 20 학점, 전선 40 학점이상이수 전공필수 (20 학점 ) 유전학 (3-3-0) 생화학 1 (3-3-0) 생화학 2 (3-3-0) 생물학야외실습 (1-0-2) 생물다양성과환경 (3-3-0) 세포생물학 (3-3-0) 분자생물학 (3-3-0) A 생명과학학위논문연구 (1-0-4) 생명과학특수연구 2(1-0-4) 대체 [ 생명과학부를부전공이수시교과목 ] 전필 20 학점, 전선 4 학점이상이수 부전공필수 (19 학점 ) 유전학 (3-3-0) 생화학 1 (3-3-0) 생화학 2 (3-3-0) 생물학야외실습 (1-0-2) 생물다양성과환경 (3-3-0) 세포생물학 (3-3-0) 분자생물학 (3-3-0) A 생명과학학위논문연구 (1-0-4) 생명과학특수연구 2(1-0-4) 대체 [ 생명과학부를복수전공이수시교과목 ] 전필 20 학점, 전선 19 학점이상이수 전공필수 (20 학점 ) 외국어진행강좌수강의무 유전학 (3-3-0) 생화학 1 (3-3-0) 생화학 2 (3-3-0) 생물학야외실습 (1-0-2) 생물다양성과환경 (3-3-0) 세포생물학 (3-3-0) 분자생물학 (3-3-0) A 생명과학학위논문연구 (1-0-4) 생명과학특수연구 2(1-0-4) 대체 2008 학년도신입생부터최소 1 과목이상의영어진행강좌수강권장 다. 전공선택 (4 개교과목이상반드시선택 : 12 학점이상 ) 기타권장교과목 A 미생물학 A 미생물학 동물계통분류학및실험 동물생리학 생물물리학 발생생물학 면역학 생태학 생명과학특수연구 생물물리학실험 B 현대생물학의이해 현대생물학의이해 동물행동학개론 생물정보학개론 식물과기후 인간의진화와생태

195 (4 개교과목이상반드시선택 : 12 학점이상 ) 기타권장교과목 미생물계통분류학및실험 식물계통분류학및실험 식물생리학 현대식물학 진화생물학 바이러스학 신경생물학 A 조직세포학 생물학자를위한전산학개론 생물공학 유전공학개론 환경생물학 4. 졸업후진로최근급속도로발전하기시작한생명과학은 21세기에접어들면서학문의영역과심도가더욱확대될전망이다. 따라서다른어느자연과학분야보다도생명과학도를필요로하는수요가급증할것이다. 이러한추세는현재과학선진국인구미주요나라에서확인할수있다. 미국의경우, 가장각광받고성공적이며만족도가높은차세대직업을조사하여그순위를열거하였는데, 생명과학자가단연랭킹 1위로평가된것은이러한추세를극명하게보여주고있는것이다. 진로를학문분야별로열거하면다음과같다. * 기초분야 : 물리학과접목되어생물리학, 화학과접목되어생화학, 심리학과와접목되어실험심리학, 사회학과와접목되어생물사회학, 지구과학과접목되어고생물학. * 응용분야 : 의학, 약학, 유전공학, 생명공학, 환경공학, 화학공학, 식품공학, 농학, 수산학, 축산학. * 생명과학전공출신진출현황 - 교육기관 : 대학교수, 의과대진학 - 국책연구소 : 한국원자력연구소, 한국인삼연초연구소, 한국과학기술연구소, 생명과학연구소등 - 식품연구소 : 제일제당종합연구소, 태평양기술연구소, 두산종합기술원등 - 언론 출판 : 언론사과학기자, 방송 PD, 과학출판사 - 기타 : 의약품연구소, 정부주도연구소등 5. 생명과학부를지원하고자하는학생이갖추어야할자질가. 직업선택을위한학과정보 [ 한국직업능력개발원 ] 평소에식물, 동물및인간의생명현상에관심이많다면이학과에관심을가져볼만합니다. 생명현상을단순히받아들이기보다는 왜그럴까 라는의문을갖고밝혀내는끈기있는학생이라면생물학과가적합합니다. 특히생물이나화학과같은기초과학분야에적성이있다면학과공부에도움이됩니다. 나. 고려대학교생명과학부소개자료 * 생물, 화학, 물리등기초자연과학의고수다. * 과학적사고력과창의성, 측과학적센스가탁월하다. * 과학을통해인류를구할수있다고믿는다. * 생명에대한호기심이많다

196 다. 연세인이들려주는전공이야기 ( 어떤친구들이오면좋을까요?) 평소생명과학분야에대한관심과흥미가있는친구라면대학생활내내즐겁게공부할수있을거라생각합니다. 노벨생리의학상관련뉴스나, 생명과학분야에대한새로운발견소식에귀가쫑긋해지는친구들이나, 학교에서배우는생물과목에대해왠지모르게열정을불태우는친구들말이에요. 그외에도관찰력이뛰어난친구나어떤현상에대해논리적인접근을하는친구들이오면좋을것같습니다. 라. 꿈을찾는다빈치 [ 중앙대학교학과소개서 ] 생명과학과의학업수행을위하여분자적수준의교과에서는생물학뿐만아니라물리와화학등의깊은이해가큰도움을줄것이며, 계통, 진화, 생태등에서는유전자, 환경, 통계등의지식과함께인문사회학적소양이많은도움을줄것입니다. 아울러머릿속의지식은학업수행에수단과능률을높여줄수있겠지만무엇보다중요한것은생명에대한존엄성을충분히이해하고경외하는마음가짐이생명과학인의바탕이되어야합니다. 6. 생명과학부지원학생을위한추천도서가. 한양대학교전공안내서 * 생명의진화를밝힌다. 다윈의종의기원 / 이중원, 정은주지음 [ 종의기원 ] 은 하나님이자신의형상으로인간을만들었다. 는성경의기록대로창조론을주장하는기독교적세계관에반해찰스다윈이주장한진화론을기술한저서입니다. 생명의다양성과미래의생명진화등이담긴내용으로생명과학, 유전공학등에대해배울수있는책입니다. 나. 고려대학교인재양성진로가이드북 [ 미리보는생명과학 ] * 캠벨생명과학포커스 : 생물학에대한이해를높일수있도록풍부한그림과문제를제시한책입니다. * 생명과학개념과현상의이해 : 광범위한생명과학의기본개념을설명하고, 생명과학지식을생명과학분야뿐만아니라다른과학분야와더나아가사회문제에이르기까지연결시킨책입니다. 다. 전남대학교 고교생을위한모집단위추천도서 * 판스워스교수의생물학강의 ( 프랭크 H. 헤프너저 / 윤소영역 / 도솔 ) * 즐거운생물학 ( 위르겐브라터저 / 안미라역 / 살림 ) * 하리하라의생물학카페 ( 이은희저 / 궁리 ) * 내몸안의작은우주분자생물학 ( 하기와라기요후미저 / 황소연역 / 전나무숲 ) * 이기적유전자 ( 리처드도킨스저 / 홍영남외 1명역 / 문예춘추사 ) * 털없는원숭이 ( 데즈먼드모리스저 / 김석희역 / 문예춘추사 ) * 북극곰은걷고싶다 ( 남종영저 / 한계레출판사 ) 라 전공탐색을위한충북대학교안내서 * 이기적유전자 ( 리처드도킨스 ), 생명과학의기초 DNA( 고조보리다카시외 ), 선생님도모르는생물이야

197 기 ( 울리히슈미트 ), 미생물의힘 ( 버너드딕슨 ), 영화속의바이오테크놀로지 ( 박태현 ), 열광의탐구 ( 프란 시스크릭 ), 하리하라의생물학카페 ( 이은희 ), 우연과필연 ( 지크모노 ) 7. 자료출처 항목 1. 학부소개서울대학교생명과학부홈페이지 - 학부소개 2. 연구기관생명과학부홈페이지 연구 - 연구기관 자료출처 3. 생명과학부교과생명과학부홈페이지 학사및교과 학부 전공교과목이수, 전공선택 4. 졸업후진로생명과학부홈페이지 소개 졸업생진로 5. 생명과학부를지원하고자하는학생이가져야하는자질 6. 생명과학부지원학생을위한추천도서 고려대학교전공소개자료 연세대학교전공소개자료 중앙대학교학과소개서 전남대학교전공소개 e-book 2016 전공탐색을위한충북대학교안내서 워크넷 - 학과정보

198 지구환경과학부 1. 학부소개지구온난화, 기상이변, 성층권오존구멍, 사막화생태계파괴, 산성비, 해양오염, 엘리뇨와라니냐등지구환경문제에대한사람들의관심은이제일상생활의한부분이되었다. 소행성충돌이나거대한지진과화산의폭발, 해일, 환경파괴로인한암울한인류의미래등은 SF영화의주요소재로사용되고있다. 이러한지구환경문제는다양한의문을제시하고있다. " 이와같은가공할일들이실제존재하는가?" " 왜과학자들은이러한문제들을좀더이해하지못하는가?" " 과학자들은미래를얼마나정확하게예측할수있는가?" 지구는생명의행성이다. 우리가어떻게해야지구를지속적으로생명의행성으로유지시킬수있을까하는문제는지구환경과학이해결해야할최우선의과제이다. 광대한우주의한구성원인지구는대기권, 수권, 지권으로이루어진하나의시스템이다. 이들구성요소들은유기적으로연결돼지구를생명의행성으로만들고있다. 이러한문제를다루는지구환경과학은우리일상생활과밀접한관계를가질수밖에없다. 지구환경과학은지구환경의문제를다루는중심학문이다. 지구환경과학은지구대기권, 수권, 지권의구성물질과이들의순환, 변화의이치를이해하고자연환경의형성과변화를분석 예측하는자연과학의한영역이다. 우주, 지구, 생명의기원, 그리고지구환경의형성과변화를파악하기위해지구뿐만아니라우주공간까지연구대상으로한다. 분자규모에서우주공간규모에이르기까지다양한규모의운동계와물질계들의생성, 진화, 소멸, 그리고이들사이의상호작용을이해하는기초과학을바탕으로응용과학기술을도입해진단, 예측, 복원하는방안을제시한다. 지구환경과학은지구대기의물리 화학적상태와그운동을이해하는대기과학, 지구물질과에너지순환기원, 그리고진화를이해하는지구시스템과학, 해양의구성물질에서물리적순환과자원을이해하는해양학을포함하는종합학문영역이다. 학생들은각자의관심과흥미에따라지구시스템과학, 대기과학, 해양학중전공을선택하여좀더집중적으로공부할수있다. 2. 연구그룹가. 대기과학전공대기과학은지구대기의운동과물리적, 화학적상태를연구함으로써대기의질서와법칙을밝히는자연과학의한분야이다. 최근우리가살아가고있는지구환경에대한이해와보존의필요성에대한인식이급속히확산되고있는점으로미루어볼때, 앞으로다가올 21세기에는대기환경을탐구하는대기과학의중요성이더욱부각될것임이분명하다. 대기과학분야에서다루는문제는매우광범위하지만크게 3가지로나눌수있다. 1) 기상현상의본질을이해하고이를예측하는문제 2) 기상이변이나지구온난화와관련된기후변동의문제 3) 대기환경의오염과보존에관한문제 대기과학분야는전세계적인관측및감시체계가요구되기때문에다른학문에비하여국제적교류와공동연구가

199 활발한것이특징이다. 전세계적으로모든국가가지상및상층관측망을통하여대기를동시에관측, 감시하고자료를공유하고있으며, 여기에는기상레이다, 기상위성등첨단장비가사용된다. 또한이렇게축적된방대한자료를처리하는데슈퍼컴퓨터등첨단장비의사용이필수적으로요구된다. 과거의대기과학과는주로일기및기후연구에국한되어있었으나, 최근들어과학기술의급속한발전과사회적요구에따라대기환경, 고층및행성대기, 대기화학및생물학, 기후및계절예측까지학문영역이확장되고있는추세이다. 1) 대기과학최근경제적생활수준이높아짐에따라삶의질에관심이커지면서그중특히대기환경에대한관심이증대되고있다. 대기환경에관한연구는대기과학및환경과학의전반적인이해를요구한다. 최근들어대기환경기준오염물질은물론대기중의다양한가스상 / 입자상오염물질의농도를측정, 분석하고컴퓨터를통한수치시뮬레이션으로미래의대기질을예측하는대기질에관한연구, 국지적인오염배출원은물론황사나산성비처럼장거리수송되어국제적인환경분쟁의소지를안고있는대기오염물질의장거리수송에관한연구, 대규모시설물및환경에중대한영향을미칠잠재적가능성이있는개발에대한환경영향평가, 대기오염으로인하여인명및재산에심각한피해를유발할수있는기상조건에관한연구, 도시가날씨및기후에미치는영향에관한연구, 도심지역에서의흐름및오염물질의확산에대한연구등이활발하게진행되고있다. 이러한대기환경분야의연구에는기초적으로관측과정이필요하기때문에대기과학전공에서는대기질을관측하기위한 LIDAR (Light Detection and Ranging) 나 DOAS (Differential Optical Absorption Spectrometer) 등의첨단장비를보유하고있다. 2) 수치예보컴퓨터가처음으로발명된이후로대기과학의발달을이끌어왔다고해도과언이아니다. 이는대기중에서일어나고있는다양한대기현상들을시뮬레이션하는데요구되는막대한컴퓨터용량과계산량때문이다. 최근에컴퓨터의성능이눈에띄게향상되면서이를이용하여현재의대기상태를재현해내고미래의상태를예측하고자하는연구가점차로가능해지고있다. 이제컴퓨터를이용한수치시뮬레이션은대기과학의거의모든영역에서사용되고있는데, 특히미래의상태를예측하는데있어서이러한방법은필수적이다. 우리의생활과밀접한연관이있는예보분야에서이는약 2~3 일후까지의일기상태를예측하는단기예보나 1~2 주일까지확장된중기예보등에서사용된다. 특히집중호우나태풍, 폭풍등의악기상들은사회 / 경제적으로도큰영향을미칠수있는대기현상인데, 이러한현상들과도시및산악기상등국지규모의대기순환들은좁은지역에짧은시간동안에나타나기때문에그특성을이해하고예측하기위해서는정교한수치예보모델과초고속슈퍼컴퓨터의사용이필수적이다. 수치예보모델에는비정역학적대기흐름과구름및강수물리, 복사과정, 대기경계층등의상세한물리과정, 지형과지표특성등이포함되어실제대기를거의완벽하게재현, 예측한다. 또한한반도지역에서매시간관측되는기상자료를실시간으로수집, 분석하여기상상태를예보하는연구가이루어지고있다. 3) 기후변화인구증가에따른화석연교사용의급증및이에따른소비는 20세기들어대기중의이산화탄소농도를증가시켰다. 이산화탄소는지구전체를이불처럼덮어지구가흡수한태양열이빠져나가지못하게함으로써지구온난화의주범이되고있다. 지구온난화는대기대순환과강수량에영향을주며스모그나산성비, 생태계변화를초래하기도한다. 최근들어지구온난화의정도와대기대순환의변화및그영향에대한많은연구들이이루어지고있다

200 대기운동을지배하는이론적법칙들을종합하여프로그램화한대기대순환모형을갖추고이로써보다정확한기후변화의장기적예측을위한연구를진행하고있다. 인간활동에의한환경파괴의대표적예로알려진오존층은 10~50km 의대기층으로서, 대기중의복사, 역학및광화학작용들이복잡하게얽혀있다. 특히오존층은태양으로부터방출되는복사에너지를흡수하는중요한역할을한다. 이간활동이오존층에영향을미칠것이라는과학적근거들이제시되기시작한것은약 20년전부터이며, 1985 년에최초로남극오존층의파괴가보고되면서생태계에미치는오존층의중요성은더욱부각되었다. 오존층에서의제반운동과정을파악하기위해중층대기의대기대순환, 오존등미량기체의분포등을관측자료들의분석및고성능컴퓨터를이용한수치모의를통하여연구하고있으며, 교과과정을통해오존층에서의역학적, 물리적그리고화학적과정들의기초를다루게된다. 4) 원격관측대기과학의기초를이루는관측에있어서최근에로켓및인공위성관측을통해우주공간과지상에서지구를동시에관측하는것이가능해지면서연구의범위가크게확장되었다. 기상위성은전세계를하루에두번관찰할수있는극궤도위성과지정된장소를 24시간내내관측할수있는고궤도의정지위성으로나누어진다. 이러한기상위성들은구름, 해양상태를포함한지구표면상태등을원격탐지하여영상으로나타내는역할과대기중의가스에서방사하는에너지를감지하여이로부터대기의연직온도, 습도그리고복사학과생태학에중요한오존, 메탄및불소계열가스등의분포를도출하는역할을한다. 또한화성탐사선의성공적임무수행을통하여지구뿐만아니라다른행성의대기운동까지연구할수있는발판이마련되었다. 이제우리나라의위성탐사계획이본격적으로시작되는시기임을볼때이분야의가능성은매우넓다고할수있다. 5) 연구실 연구실기후역학실험실 (Climate Dynamics Laboratory) 통계기후학실험실 (Statistical Climatology Group) 기후환경실험실 (Climate Environment Laboratory) 대기화학모델링실험실 (Atmospheric Chemistry Modeling Laboratory) 수치모델연구실 (Numerical Modeling Laboratory) 대류 / 도시기상실험실 (Convection and Urban Meteorology Group) 위성기상실험실 (Satellite Meteorology Laboratory) 대기역학실험실 (Atmospheric Dynamics Laboratory) 종관규모기상학실험실 (Synoptic Scale Meteorology Group) 대규모순환실험실 (Large Scale Circulation Laboratory) 기후물리실험실 (Climate Physics Laboratory) 담당교수및홈페이지강인식교수 ( 김광열교수 ( 김상우교수 ( 박록진교수 ( 박성수교수 ( 백종진교수 ( 손병주교수 ( 손속우교수 ( 임규호교수 ( 최우갑교수 ( 허창회교수 ( 나. 지구시스템과학전공지질과학은인간의생활터전인행성지구에대해연구하는자연과학의한분야이다. 지구를올바로이해하기위한거의모든분야, 즉지구의구조, 구성물질과물리화학적진화과정그리고지구상에살았던생물의변천과정등을취급하고있다. 또한이러한지식을바탕으로인간생활에필요한자원의탐사와효율적인국토개발을위한제반기초조사는물론이고환경변화및환경오염에의해야기되는문제해결에중요한역할을담당하고있다

201 연구실자원지질연구실빙하 / 고기후연구실퇴적시스템연구실인공위성지구물리연구실지체구조학연구실동위원소지구화학연구실지체구조물리학연구실지구물질과학연구실고생물학연구실지구물리연구실수리지구환경연구실 담당교수및홈페이지이인성교수 ( 안진호교수 ( 이용일교수 ( 김덕진교수 ( 정해명교수 ( 허영숙교수 ( 정해명교수 ( 이성근교수 ( 이융남교수 ( 김영희교수 ( 이강근교수 ( 다. 해양학전공해양학의분야로는해류, 파랑, 조석등과같은바닷물자체의움직임과관련된현상을연구하는물리해양학, 바다의밑바닥을구성하는해저의지형과구성물질및해저에남아있는과거의기록등을연구하는해양지질학, 생물해양학, 화학해양학, 해양생명공학등이있다. 그외에해양오염, 동해연구를통한지구온난화문제, 생태계보전및해양신물질에관한연구가활발히진행중이다. 이와같이다양한분야의전문적인조사를위해서는많은관측장비와분석기기가필요하다. 해양학전공에서보유하고있는장비로는, NOAA 인공위성수신장치, 수온염분연직구조관측기 (CTD), 유속연속관측기 (RCM7), 음향유속측정기, 위치측정기, 형광계, 형광현미경, 원자흡광분석기, 분광광도계, 영상분석기, 유기탄소분석기, 방사능측정기, 액체크로마토그래피, 가스크로마토그래피, 발광측정기, 형광에너지전이측정기, 고속생리활성검색용로봇등과같은최첨단장비와 SCUBA 잠수장비, 수중비디오카메라시스템등의연구조사보조장비가있다. 그외기초과학공동기기원이보유하고있는 Confocal microscope, NMR, MS와 AMS 등의첨단고가장비도이용하고있다. 또한해양환경에서직접실험하기위한해양관경에서직접실험하기위한해양연구소의임해연구소도동해의망상해수욕장인근해안에위치하고있다. 아직까지해양에대해서는밝혀진부분보다밝혀지지않은부분들이더많이있으며해양연구및개발의여지는실로무궁무진하다. 장비와기계의발달, 그리고무엇보다도중요한해양학자들의끊임없는노력으로해양에관한새로운발견이계속이어지고있다. 많은선진국들은해양의중요성을일찍부터깨닫고해양의연구에많은투자와관심을아끼지않고있다. 삼면이바다로둘러싸인우리나라는다른어느나라보다도해양연구에좋은환경을갖추고있다고볼수있다. 해양학은해양학전공에서제공하근교과목외에도각자향후전공하고자하는분야에따라물리, 화학, 생물또는지질등각분야에대한탄탄한전문지식을갖추는것이필수적이다. 가령물리해양학분야를전공하고자한다면, 물리학부, 수리과학부및통계학과에서제공하는다양한전공과목에대한기초를단단히갖추어야한다. 또한지질해양학분야를원한다면지구환경과학부의지질학전공, 화학해양학분야를원한다면화학부, 생물해양학을원한다면, 생명과학부, 해양생명공학을원한다면생명과학부와화학부및약학대학의필수과교과목을해양한전공과목과함께수강하는것이성공적인해양학연구를위해반드시필요하다. 연구실 해양천연물신약 (Laboratory for Marine Drugs) 해양저서생태학 (Laboratory of Marine Benthic Ecology) 담당교수및홈페이지 강헌중교수 ( 김종성교수 ( 환경 해양생지화학 (Environmental & Marine Biogeochemistry 김규범교수 (

202 Laboratory) 연구실 해양지구물리및지구동역학 (Marine Geophysics and Geodynamics Laboratory) 해류역학 (Current Dynamics Research Laboratory) 생태 바이오에너지융합 (Ecology & Bioenergy Laboratory) 미생물해양학 (Microbial oceanography) 해양환경예측 (Marine Environmental Prediction Laboratory) 해양퇴적학 (Marine Sedimentology Laboratory) 해양환경관측 (Ocean Observation Laboratory) 해양암석지구화학 (Marine Petrology and Geochemistry Laboratory) 화학해양학 (Chemical Oceanography Laboratory) 담당교수및홈페이지이상묵교수 ( 장경일교수 ( 정해진교수 ( 조병철교수 ( 조양기교수 ( 최경식교수 ( 남성현교수 ( 박정우교수황점식교수 3. 지구환경과학부교과 가. 기초, 전공교과목이수표준형태 구분 1 학기 2 학기 1 학년 2 학년 3 학년 4 학년 수학및연습 1* 지구환경과학지구환경과학실험 바다의탐구지구시스템진화기후학개론 대기역학 1 대기물리 1 광물과암석및실험구조지질학및실험환경지구학물리해양학및실험생물해양학및실험퇴적학및실험표영환경생태학대기탐사및실험지질도학실험 해양천연물신약개론지구과학계산과프로그래밍예보학및실험대기화학개론기후역학암석학및실험퇴적시스템및실험지진 지구동력학수리지구환경및실험환경화학및실험해양선상실습 수학및연습 2* 대기과학지구시스템과학해양학대기과학실험지구시스템과학실험해양학실험기초유체역학환경해양학판구조론및실험대기열역학 대기역학 2 대기물리 2 대기분석및실험화석및실험지구물리지구화학및실험조석과파랑화학해양학개론및실험해양유기화학및실험지질해양학및실험 중층대기자원지질학및실험응용지질학및실험연안해양역학미생물해양학및실험해양오염론입문야외지질실습위성기상기후학

203 구분 1 학기 2 학기 인공위성지구물리및실습 * 필수과목 4. 졸업후진로지구환경과학분야는삶의질에대한관심이높아짐에따라급속하게발전하고있으며경제사회의발전과함께국가기관, 연구소, 기업체, 방송국등다양한분야에서전문인력을필요로하고있다. 학사과정졸업후국내외대학원에진학을하거나취업을한다. 국내에서석사, 박사학위를취득한학생들은국외의주요대학교와연구소에서연구원등의연구경력을쌓고국외에남거나귀국해대학, 관련연구기관및기업들에취업한다. 교육인적자원부가 2003 년 9월국회에제출한자료에의하면우리나라대학에서박사학위를받은사람 5명중 3명은실업자로남는다고한다. 그러나지구환경과학분야는다르다. 서울대학교의지구환경과학분야에서박사학위를받은 225 명, 국외에서박사학위를받은 198 명은모두전공에따라 95~100% 취업하고있다. 박사학위소지자는미국의 NASA, AQAA 등세계적연구소및관련기관을비롯하여국내외에서안정성있는직업을가진다. 5. 지구환경과학부를지원하고자하는학생이갖추어야할자질가. [ 직업선택을위한학과정보 ] 물리학, 화학, 생물학등자연과학뿐아니라공학에대한기초적인지식이필요하며, 지적학의경우사회학이나법학등의사회과학지식도요구됩니다. 지구의암석이나자원, 자연환경등에대해전반적으로학습하므로지구에대해호기심이있고, 해양및지구를개척해보려는학생에게흥미로운학문입니다. 나. 고려대학교지구환경학과소개자료 * 지구와친구가되고싶은학생이라면! * 눈앞에서벌어지는지구현상에궁금증이많은학생이라면! * 차분히독서하고성찰하는것이좋은학생이라면! * 원인과결과관계에예민한학생이라면! * 자연을느끼고싶은학생이라면! 다. 연세인이들려주는전공이야기 ( 어떤친구들이오면좋을까요?) 우선자연과학대학은순수과학을공부하는곳이기때문에순수과학에대한남다른열정과자부심을갖고있어야합니다. 또한공부와연구를하는데있어서모르는것에대한호기심과탐구를끊임없이하고학문에대한자신의열정을멈추지않도록채찍질할수있는학생이어야하겠습니다. 지구환경과학부에서공부하는과목들은어느한과목에만관련되는것이아니라수학, 물리학, 화학, 생물학등여러가지학문들이유연하게섞여있습니다. 그래서융합적인사고와공부를원하는학생들에게특히좋은기회가될것입니다

204 라 전공탐색을위한충북대학교안내서 ( 지구환경과학과 입학준비 Tip) * 우리학과에어울리는나찾기 - 관찰력이좋고, 책상에앉아있기보다는밖으로, 눈으로직접확인하기를좋아한다! - 야외에서걷기를좋아하고, 끈기가있다! - 사물을관찰하고, 스케치하는재능이있다! * 전공관련교과목 : 영어, 지구과학, 세계지리 * 전공관련비교과활동 : 독서 논술교육, 생태체험학습환경교육, 창의성교육, 과함탐구 & 실험반, 생명탐구반, 컴퓨터반 * 봉사활동 : 업무보조 ( 교내, 병원, 도서관, 기관등 ), 환경정화 ( 청소, 분리수거등 ) 6. 지구환경과학부지원학생을위한추천도서가. 고려대학교인재양성진로가이드북 [ 미리보는지구환경과학 ] * 지질학 [Mark A S Mcmenamin. 북스힐. 2010] : 우리가살고있는지구에대한이야기를 101 개의주제로풀어낸책입니다. * 기후의역습, 지구환경보고서 [ 월드워치연구소. 도요새. 2009] : 매년지구환경변화를분석해펴내는책입니다. * 지구의이해, 지구환경과학개론 [John Grotzinger. 시그마프레스. 2009] : 지구환경과학의입문서라할수있습니다. 나. 전남대학교 고교생을위한모집단위추천도서 * 정재승의과학콘서트 [ 정재승저 / 어크로스 ] * 야누스의과학 [ 김명진저 / 사계절출판사 ] * 기후의역습 [ 모집라티프저 / 이혜경역 / 현암사 ] * 땅속에서과학이숨쉰다 [ 장순근저 / 가람기획 ] * 주말지질여행 [ 한국지구과학회저 / 이치사이언스 ] * 라이엘이들려주는지질조사이야기 [ 캐서린클렌저 / 황신영외 2명역 / 일출봉 ] * 텅빈바다 [ 찰스클로버저 / 이민아역 / 펜타그램 ] * 바다의맥박조석이야기 [ 이상룡, 이석저 / 지성사 ] 다 전공탐색을위한충북대학교안내서 ( 지구환경과학과 ) * 지구 46억년의고독 [ 마쓰이다카후미 ( 김원식역 )], 살아있는지구의역사 [ 리처드포티 ( 이한음역 )] 세계를바꾼지도 [ 사이먼윈체스터 ( 임지원역 )], 데이팅게임 [ 체리루이스 ( 조숙경역 )], 자원전쟁 [ 에리히폴라트, 알렉산더융 ( 김태희역 )]

205 7. 자료출처 항목 자료출처 1. 학부소개 서울대학교지구환경과학부홈페이지 - 학부소개 2. 연구기관 지구환경과학부홈페이지 연구 - 연구그룹 3. 지구환경과학부교과 지구환경과학부홈페이지 학사및교과 학부 기초, 전공교과목이수표준형태 4. 졸업후진로 지구환경과학부홈페이지 소개 졸업생진로 5. 지구환경과학부를지원하고자하는학생이가져야하는자질 6. 지구환경과학부지원학생을위한추천도서 고려대학교전공소개자료 연세대학교전공소개자료 전남대학교전공소개 e-book 2016 전공탐색을위한충북대학교안내서 워크넷 - 학과정보

206 간호대학 간호학과

207 간호학과 1. 학과소개인간의건강을최적의상태로유지, 증진하며질병예방과회복및재활을돕는전문직간호사를육성하고또한간호연구를수행할수있는학자적자질과따뜻한인류애를가진간호전문가를육성하고있다. 서울대학교간호대학은 1907 년에개교하여올해로간호교육 110 주년을맞이하였다. 그동안수많은간호교육자, 연구자, 임상전문가를배출하며국민건강과복지를위해학문적기틀을닦아왔을뿐만아니라간호실무의발전을위해기여해왔다. 이러한역사적저력을바탕으로서울대학교간호대학은미래의우리사회가필요로하는 선한간호인재 양성을위하여교수, 교직원, 그리고동문들이오늘도끊임없이노력하고있다. 학문적인수월성과전문성뿐아니라냉철한현실인식과인간적온기를겸비한좋은간호인재를양성하고자한다. 서울대학교간호대학학부과정의교육목적은 인도주의를바탕으로인류의복지에기여하는, 창의성과학문적탐구능력을지닌전문직간호사 를육성하는것이다. 이를달성하기위하여학생들에게기대하는성과는다음의 7가지로제시하고있다. 1. 인간돌봄에대한간호철학과지식을획득한다. 2. 건강과질병의연속선상에서총체적인간을설명한다. 3. 학문적탐구능력을바탕으로임상적추론을통해간호과정을적용하고간호연구를수행한다. 4. 간호실무표준을이해하고간호상황에적절한간호술을적용한다. 5. 전문적간호역량을획득하여통합적으로실무에적용한다. 6. 건강관리실무에서리더십을발휘하고보건의료전문가로서의역할과책임을수행한다. 7. 간호실무의법적윤리적기준을이해하고간호실무에통합한다. 2. 교수진 성명 전공 이메일 성명 전공 이메일 이명선 성인간호학 채선미 아동간호학 최스미 성인간호학 김성재 정신간호학 박연환 성인간호학 최희승 정신간호학 서은영 성인간호학 황보영 정신간호학 고진강 성인간호학 이인숙 지역사회간호학 강승완 성인간호학 박현애 간호정보학 탁성희 성인간호학 김정은 소비자건강정보학 강자현 성인간호학 김진현 보건경제학 / 간호관리학 jinhyun@snu.ac.kr 장선주 성인간호학 cjangsj@snu.ac.kr 조성현 간호관리학 sunghcho@snu.ac.kr 정재원 모성간호학 chungcw@snu.ac.kr 이남주 간호관리학 njlee@snu.ac.kr 김혜원 모성간호학 haewon@snu.ac.kr 윤주영 지역사회간호학 yoon26@snu.ac.kr 방경숙 아동간호학 ksbang@snu.ac.kr

208 3. 간호학과교과 가. 전공과목이수표준형태 구분 1 학기 2 학기 1 학년 * 인간과건강 * 간호학개론 2 학년 3 학년 4 학년 * 기본간호학및실습 Ⅰ * 간호통계학 * 건강증진행위개론 * 인체구조와기능및실험 * 영양과식이 * 의사소통 / 인간관계및실습 * 지역사회간호학 Ⅱ * 성인건강간호학 Ⅰ * 성인건강간호학실습 Ⅰ * 아동건강간호학 * 아동건강간호학실습 * 지역사회간호학실습 * 간호관리학 * 간호관리학실습 * 간호연구실습 * 정신건강간호학 Ⅱ * 정신건강간호학실습 * 출산기가족간호학 * 출산기가족간호학실습 * 기본간호학및실습 Ⅱ * 지역사회간호학 Ⅰ * 건강교육과상담 * 병태생리학 * 병원미생물학 * 약물기전과효과 * 재활간호학및실습 * 간호정보학및실습 * 성인건강간호학 Ⅱ * 성인건강간호학실습 Ⅱ * 정신건강간호학 Ⅰ * 노인건강간호학및실습 * 간호연구개론 * 간호특론 * 가족건강간호및실습 * 간호윤리세미나 학교보건간호및실습 여성건강간호학및실습 중환자간호및실습 보건의료와간호정책 나. 전공교과 과목명 * 간호학개론 * 기본간호학및실습 Ⅰ * 기본간호학및실습 Ⅱ * 간호통계학 * 지역사회간호학 Ⅰ * 인간과건강 과목안내 간호사업의역사적고찰을통하여전문직으로서의간호를이해하고간호의본질과목적에부합한간호사의사회적, 윤리적, 법적책임을인지하도록한다. 또한변화하는환경과간호사업체계를이해하고간호전문직활동과간호학문에적극적으로참여할수있는자질을갖추는데도움을주는과목이다. 간호학입문과목으로간호학탐구에기본이되는이론과수기를다루는과목이다. 학생들은이과목을통하여간호학의기본이되는간호의주개념및그것과관련된간호진단, 사정및중재를배움으로써전문간호사가된소양을마련한다. 기본간호학및실습 Ⅰ 의주내용은간호과정, 간호사정, 간호진단, 신체사정안전간호중재, 심폐소생술을중점적으로강의, 실습실실습, 병원임상을통하여학습한다. 간호학입문과목으로간호학탐구에기본이되는이론과수기를다루는과목이다. 학생들은이과목을통하여간호학의기본이되는간호의주개념및그것과관련된간호진단, 사정및중재를배움으로써전문간호사가된소양을배운다. 기본간호학및실습 Ⅱ 의주내용은간호중재와관련된배설, 이동, 무균술, 투약과관련된내용을중점적으로강의, 실습실실습, 병원임상을통하여학습한다. 통계학과역학의기본개념과간호학영역에서발생하는자료를분석하는데필요한간단한통계기법의계산방법과분석한결과의해석방법을익히는데있다. 학생으로하여금지역사회간호의이론적배경과보건의료체계를파악하며지역사회를하나의사업단위로하여건강문제를사정하고간호계획을수립, 수행, 평가할수있는자질과능력을갖추도록함을목적으로한다. 학생들로하여금출생으로부터죽음에이르는전생애에걸친인간의발달단계별건강특성과건강증진에대한통합적이해를위하여인간발달에대한이론적접근, 각발달단계별신체적, 사

209 과목명 * 건강교육과상담 과목안내 회심리적특성, 건강과질병의개념변화, 그리고건강증진을위한전략등에관한지식을습득함으로써간호과정적용시기초적자료로활용될수있도록하는데그목적을둔다. 간호대상자인개인, 가족, 집단의건강증진을위하여교육및상담하는능력을기르기위한과목이다. 본과목내용은건강교육의배경, 학습과수업원리, 상담원리, 건강교육방법론, 건강교육실습으로구성되어있다 * 건강증진행위개론 * 인체구조와기능및실험 * 병태생리학 * 영양과식이 * 병원미생물학 * 약물기전과효과 * 의사소통 / 인간관계및실습 * 지역사회간호학 Ⅱ 건강, 건강증진, 질병예방의개념을비교하고건강행위이론을이해함으로건강증진행위를사정하고실무에필요한건강증진프로그램의이론을다루는과목이다. 인체를구성하는각기관들의기본적인구조와기능에대한지식을습득하며각기관고유의생리적기능을이해하여각기관들간의형태학적연관성및기능의연관성을이해하는데그목적이있다. 학생들은본과목을이수한후질병발생의원인및발생과정에관한기본개념을습득하고질병발생기전을이해한다. 본과목을통하여건강을유지, 증진, 회복시키는데필요한영양의특성과체내에서의기능및대사과정을이해한다. 또한영양문제를발견하고, 생의주기별특성에따른영양요구의변화를파악하고대상자에게간호과정을적용하며질병에따른식이요법을학습하여이를간호과정에적용한다. 병원성미생물에대한전반적인지식을습득하여임상에종사할때활용할수있는산지식을습득하게한다. 질환및환자의특성에따른약물치료의기전및원리를이해하고각약물투여시간호사의책임을습득한다. 약물에따라투여경로, 용량과다른약물과의상호작용에대한원칙을이해하는데그목적이있다. 간호사 - 환자관계수립과유지에근간이될인간이해에대한기본이론학습을통하여학생자신및간호대상자에대한이해를도모하고, 치료적인간관계및의사소통술에관한지식을함양함과동시에모의상황을통한치료적인간관계및의사소통실습의기회를갖게하여그능력을배양한다. 또한학생으로하여금집단및간호조직에서의의사소통에대한이론과실제를익히게하는과목이다. 지역사회간호학 Ⅰ 에이어서지역사회에서건강요구가높은영유아집단, 모성집단, 전염성질환자와비전염성질환자집단을사업단위로하여일차보건의료에초점을두어간호과정을적용할수있는이론과간호술을지도한다. 또한지역사회만성퇴행성질환자관리에대한이해와환경, 인구집단의건강과의관계를파악한다 * 재활간호학및실습 * 간호정보학및실습 * 성인건강간호학 Ⅰ * 성인건강간호학실습 Ⅰ * 성인건강간호학 Ⅱ * 성인건강간호학실습 Ⅱ 재활을요하는건강문제에직면하고있는만성질환자와장애인을이해하고간호과정을적용할수있는능력을기르기위한과목이다. 과목내용은재활의이론적배경과재활대상자현황및관리상태를파악하고재활대상자의요구에맞는적절한간호중재의적용방법으로구성되어있다. 본과목에서는컴퓨터에대한개념과컴퓨터의구성요소, 간호정보학의개념, 간호정보시스템, 간호교육, 간호연구, 간호실무, 간호행정에서의정보기술활용에대해다루고있다. 또한컴퓨터의조작법과통신및인터넷의활용방법도익히고간호정보학이기초가되는정보의표준화문제와사생활보호및자료보안에대해서도다루고있다. 성인의건강유지및질병회복과관련된간호문제의위험요인, 관련질병, 및상태를이해하고그에대한간호과정을학습한다. 학생들은강의를통하여종양, 위장관계, 간담관계, 순환계, 내분비계, 피부질환이있는대상자의신체적, 사회적, 심리적문제들을파악하여전인적인간호를수행할수있는지식을학습한다. 성인환자중영양장애, 배설장애, 호흡장애, 순환장애, 신경계장애및종양문제를가진환자를간호하는데필요한지식, 태도, 기술을습득하는것이이과목의목적이다. 실습장소는주로대학병원의내과계병동이며입원환자를대상으로간호과정을적용하는것이실습의주내용이다. 성인의산소교환장애, 소변배설장애, 감각및신경조절장애, 활동장애와관련된건강문제를해결하기위한간호과정을적용할수있는학생의능력을함양하기위한것이다. 본과목의내용은질병이해를위한이론적배경과질병예방, 질병회복및건강증진을목적으로하는전인적인간호접근의이론과실제를다루고있다. 영양배설장애, 감각및신경조절장애, 활동장애와관련된외과적건강문제를가진환자의간호과정을적용할수있는임상적지식과태도와기술을함양하기위한과목이다. 임상실습은종합병원의일반외과병동, 신경외과병동, 정형외과병동및수술장이다

210 과목명 * 아동건강간호학 * 아동건강간호학실습 * 정신건강간호학 Ⅰ * 노인건강간호학및실습 * 지역사회간호학실습 * 간호연구개론 * 간호관리학 * 간호관리학실습 * 간호특론 * 가족건강간호및실습 * 간호연구실습 * 간호윤리세미나 * 정신건강간호학 Ⅱ * 정신건강간호학실습 * 출산기가족간호학 * 출산기가족간호학실습 과목안내 아동건강및간호의이론적기초지식으로서급 만성환자와그가족의간호과정에관한지식의개념화, 조직화및지식을통합하는데에초점이있다. 아동과가족의성장및발달의개념을강조한다. 건강 - 질병의연속선상에있는아동의간호실습현장에서장단기건강간호환경속에있는아동에게간호과정을적용함에있어아동의간호에적절한간호중재개발에초점을둔다. 정신간호대상자의정신, 정서적문제를이해하기위하여기초적개념인정신역동, 치료적인간관계, 행동장애증상, 정신간호원리를학습하고, 특히성인간호대상자의이상행동및문제해결을위한간호사정, 진단, 계획, 평가의지식을습득한다. 이과목은강의와실습이병합되어운영된다. 강의를통하여노화과정과관련된신체, 심리, 사회적특성과이것이개인과가족에미치는영향을이해하고노인건강을유지, 증진하기위한간호사정과중재및평가의원리를학습하며실습을통하여학습한이론을익히는것이주내용이다. 또한노인과관련된가족문제, 사회복지의측면도다루어노인의건강문제를전인적으로접근하도록강조된다. 본과목은지역사회를하나의간호대상으로하여건강문제를사정하고이에근거한간호계획을수립하는과정을실습한다. 그리고보건소의사업대상인모성인구, 영유아인구, 노인인구, 가족계획대상인구와결핵환자집단, 만성질환자집단의건강문제에관한보건소의사업운영과정을이해하고자료분석과토의를통해사업방향을전망한다. 1. 정부보건기관의조직, 기능, 역할을비교할수있다. 2. 보건소의사업대상인구에대한보건간호사의역할및업무를수행할수있다. 3. 보건소를이용하는주민을대상으로집단보건교육을할수있다. 4. 지역사회를단위로건강문제를사정하여간호계획을수립할수있다. 5. 지역사회거주건강문제자에대해간호과정을적용할수있다. 간호연구에대한단계적지식을학습함으로써간호연구의필요성을이해하고논문평가능력과실무에적용할수있는능력을습득하기위함이다. 본과목을이수한후간호관리의기능인기획, 조직, 의사결정, 지휘와지도성, 통제에대한이론을모든간호현장에적용하여간호업무를관리할수있어야한다. 본과목은우리나라보건의료체계내에서간호과정과간호관리과정을통하여간호관리자 ( 하위 중간 상위계층 ) 로서역할을효과적으로수행하는데있다. 간호학의학문적특성과전문직으로서사회적책임을의료사회적요구, 정치, 경제, 주민건강의식의변화및사회정책개발의역동력관계속에서조명하고, 간호학의발전적방향을모색해보는과정이다. 간호대상자의하나로서관계론적관점에중점을두어가족을단위로한가족간호개념과실무와연구의발전배경을파악하고, 가족간호의이론들을이해함으로써가족건강과정, 가족간호자세에필요한기초적지식을습득하는데중점을두는과목이다. 간호연구에서학습한내용을기초로실제간호연구문제를찾아내고, 그문제가문헌상에서얼마나연구되었는지를추적하며그연구문제에대한연구과정을학습하여간호과학자의기본자세를이해하기위한과정이다. 보건의료, 간호현장에서전문간호사가경험하는윤리적문제를확인하고, 이를완화, 해결하는윤리적의사결정과정을논의함으로써, 간호사의도덕적수준을높일수있는과목이다. 아동, 청소년, 성인및노인의정신적문제를이해하기위한기초적개념, 즉정신역동, 치료적관계, 행동장애증상등의정신간호원리를학습하고또한가족과지역사회의정신건강문제에대한간호원리를학습한다. 나아가간호대상자의이상행동문제해결을위해최근의정신간호과정이론에관한지식을습득하여적용한다. 본과목은치료적의사소통술, 치료적대인관계술, 그리고정신간호과정에대한이론을정신간호대상자에게적용함으로써정신, 정서적으로결함이있는아동, 청소년, 성인, 노인및가족을대상으로정신건강을증진하고, 예방하며정신질환자를간호하는데필요한지식, 태도, 기술을습득하는임상현장학습이다. 출산기가족에서여성의임신, 분만, 산욕을중심으로일어나는정상과비정상적인신체적, 심리적, 사회적변화를이해하고, 출산기가족중심으로간호문제를사정, 진단, 중재, 평가한다. 가족을중심으로여성의생식기와관련된건강문제및임신, 분만, 산욕과정과신생아의건강을사정하고간호진단하여필요한간호를중재하고평가할수있다 학교보건간호및실습이과정은학교보건간호를이해하고우리나라의양호교사제도와학교사업의범위를알고현

211 과목명 여성건강간호학및실습 중환자간호및실습 보건의료와간호정책 과목안내 장에적용할수있는원리를배운다. 또한학교를단위로한건강문제를사정하고, 간호계획을수립하며, 이를수행 평가할수있다. 양호교사의역할을알고, 업무를수행할수있는능력을기른다. 여성의일생주기에신체적, 심리적, 사회적건강문제에대한건강사정과간호과정을적용하여간호를수행할수있는능력을갖춘다. 생명이위급한중환자 ( 호흡, 인지, 외상, 마취후및아동 ) 와그가족을대상으로간호문제를발견하여신속한중재를도모할수있는지식, 태도및최첨단기기관리를포함한기술을습득하는데있다. 보건의료사업의현황과쟁점을제안하고, 간호관련정책을분석함으로써, 간호현장즉, 의료기관별, 간호사업영역, 필요한간호규정, 정책을확인하고, 정책과정에서필요한정치와권력과의관계를논의한다. 4. 졸업기준 * 총 140 학점이상을이수해야합니다. * 전공필수교과목은총 96학점이상을이수해야합니다. * 교양교과목은총 36학점이상을이수해야합니다. * 나머지 8학점은 4학년 2학기에자유로선택하여수강할수있습니다. * 교양교과목 36학점중 24학점은필수이고 12학점은해당영역에서선택수강할수있으며, 주로 1학년때수강하게됩니다. * 보건교사자격을취득하고자하는학생은선발기준에따라 2학년진입시선정된후, 교직과목 22학점이상을추가이수해야합니다. 5. 졸업후진로 * 졸업후임상간호사, 간호관리자, 간호대학의교수및연구소연구원, 벤처기업의회사원, 보건의료기관의공무원또는행정가로다양한분야에서활동하고있다. * 1946 년국립서울대학교의과대학부속고등간호학교설립이후전체졸업생은 3,936 명에이른다. 이중학사과정졸업생은 4년제정규대학과정의첫졸업생이배출된 1963 년이래 2014 년졸업생까지포함하면총 3,253 명에이른다. 그중임상간호사가 2,050 명으로 63% 를차지하며, 해외취업유학 339 명 (10.4%), 보건교사 133 명 (1.4%), 교수및연구직 113 명 (3.5%), 가정 384 명 (11.8%), 기타 234 명 (7.2%) 이다. 6. 간호학과를지원하고자하는학생이갖추어야할자질가. 고려대학교간호학과전공안내자료 ( 이런학생간호학과에딱!!) * 생물, 화학, 물리등모든과학과목은물론인문학에도관심이많다. * 배려심이깊고스스로를통제하며절제할줄안다. * 급변하는환경에유연하게대처할수있다. * 분석하고생각하는것을좋아한다. * 체력이좋고성실하고책임감강하다는소리를자주듣는다. * 타인과의교류를좋아하며따뜻한마음을갖고있다

212 * 평생전문직직장활동을원하며, 사회에기여하고싶다. * 미래사회를이끌며팀워크에있어지도자적자질이있다. 나. 연세대학교전공안내 ( 간호학과 ) * 어떤친구들이오면좋을까요? 먼저사람에대한관심과애착이있는친구들을환영합니다. 생물학과화학에대한지식도물론필요하지만간호의대상은개인뿐아니라가정, 지역사회까지도포괄하기때문에사회과목을좋아하는학생들에게도적합합니다. 문과, 이과모두망설이지마세요!( 거의모든학교가문 / 이과분할모집또는자유로운교차지원이가능합니다.) 간호사는굉장히에너지넘치는직업이라고생각합니다. 열정과근성, 체력가지구력, 창의력을가진친구들모두환영합니다! Plus+ 간호사는 3H가필요한직업이라고이야기되곤합니다. Head( 대상자를위한풍부한지식 ), Hand ( 빠르고정확한기술실력 ), Heart( 대상자를긍휼히여기고공감하며배려할줄아는따뜻한마음 ) 다. 가톨릭대학교진로진학가이드북 ( 간호학과 ) * 이렇게준비하자! - 관련교과목 : 과학, 수학, 영어, 국어 - 관련동아리 : 봉사동아리, 과학탐구동아리 라 전공탐색을위한충북대학교안내서 ( 간호학과 - 입학준비 Tip) * 우리학과에어울리는나찾기 - 인류애를실천하고이미있는삶을살고자한다! - 책임의식과봉사정신이투철하다! - 간호실무와연구에관심이많다. * 전공관련교과목 : 국어, 영어, 과학 ( 생물, 화학 ), 보건교과 * 전공관련비교과활동 : 보건교육, 정서교육, 협동의식함양교육, 생명탐구반, 과학탐구 & 실험반, 기타 * 봉사활동 : 돌봄활동 ( 환우 장애인 독거노인 도시락배달등 ), 자선봉사활동 ( 캠페인 불우이웃돕기 기아아동돕기등 ) 마. 전남대학교원클릭시스템학과소개 ( 간호학과 Tip) * 이런자질필요해 - 마음이따뜻하고타인을잘이해하며배려하는태도 - 논리적인사고와건전한비판적사고를할수있는통찰력 - 상황에대한이해력을바탕으로창의적인문제해결능력 - 다른사람의말을잘들어주고설명해주는등의사소통능력 - 다양한개인및집단을이해하는원만한대인관계능력과협동심 * 친한고교교과 - 국어, 영어, 수학 ( 공통수학, 미분과적분 ), 과학 ( 생물, 화학 )

213 바 부산대학교모집단위별인재상 ( 간호학과 ) * 인재상 - 비판적사고력과의사소통능력을갖춘학생 * 관련교과목 - 영어, 수학생명과학 Ⅰ/Ⅱ 7. 간호학과지원학생을위한추천도서가. 고려대학교간호학과전공안내자료 ( 미리보는간호학 ) * 간호사, 프로를꿈꿔라!( 도나윌크카르딜로. 한언. 2005) * 장관이된간호사 -평생간호사김화중의감동인생 ( 김화중. 강빛마을. 2010) * 미스터, 나이팅케일 -남자라고간호사되지말란법이있나요?( 문광기. 김영사. 2014) 나. 연세대학교전공안내 ( 간호학과 ) * 간호사가말하는간호사 ( 권혜림, 권성희, 문성미외 2 명. 부키. 2012) * KBS 다큐멘터리 3 일의 96 화 나이팅게일다이어리 소아병동간호사의 72 시간 다. 가톨릭대학교진로진학가이드북 ( 간호학전공권장도서 ) * 간호사너자신이되어라 ( 한화순. 메디캠퍼스 ), 간호사라서다행이야 ( 김리연. 원더박스 ), 시골의사의아름다 운동행 ( 박경철. 리더스북 ), 미스터나이팅케일 ( 문광기. 김영사 ), 간호사가말하는간호사 ( 권혜림. 부키 ) 등 라 전공탐색을위한충북대학교안내서 ( 간호학과 ) * 병원이선택하는탁월한신입간호사 1%( 엄영란등 ), 내몸사용설명서 ( 마이클로이젠, 메멧오즈 ), 간호사 가말하는간호사 ( 권혜림 ), 내인생에힘이되어준한마디 ( 정호승 ) 마. 전남대학교원클릭시스템학과소개추천도서 ( 간호학과 ) * 나이팅게일의간호론 ( 플로렌스나이팅게일 ), 레이첼카슨평전 ( 린다리어 ), 마지막여행 -감동으로엮은존엄사실천가이드 ( 매기캘러넌 ), 사랑의돌봄은기적을만든다 -한국의나이팅게일, 김수지의돌봄인생 ( 김수지 ) 바. 부산대학교학과 ( 전공 ) 안내 ( 학과추천도서 ) * 간호사가말하는간호사 ( 권혜림 ), 나이팅게일의눈물 ( 게일 )

214 8. 자료출처 항목 1. 학과소개서울대학교간호대학홈페이지 - 학과소개 2. 교수진간호대학홈페이지 교수소개 자료출처 3. 간호학과교과서울대학교홈페이지 교육 교과과정 교과과정편람 학사교과과정 전공별교과목목록 4. 졸업기준서울대학교간호대학홈페이지 교육 학부과정 교과과정 5. 졸업후진로서울대학교간호대학홈페이지 대학안내 홍보관 홍보자료실 홍보책자 6. 간호학과를지원하고자하는학생이가져야하는자질 7. 간호학과지원학생을위한추천도서 고려대학교전공소개자료 연세대학교전공소개자료 가톨릭대학교진로진학가이드북 2017 전공탐색을위한충북대학교안내서 부산대학교학과 ( 전공 ) 안내 전남대학교학과소개

215 경영대학 경영학과

216 경영학과 1. 학과소개서울대학교경영대학에서는세계일류대학에서경영학을전공하고박사학위를받은세계수준의교수들이학생들을지도하고있다. 다수의교수들이 MIT, Columbia, Michigan, NYU, Carnegie Mellon, London Business School 등세계적인명문대학에서의강의경험을가지고있을뿐만아니라, 수준높은연구를수행하여해마다유수의국제학술연구지에논문을발표하여성과를인정받고있다. 서울대학교경영대학에입학하는학생들은대한민국상위 0.5% 의실력을가진최우수인재이다. 해외대학으로부터우수한학생들이한국적경영을배우기위해매년찾아오고있는상황이다. 몇년전에는세계적기업인노키아사장의자제가유학을온과이기도하다. 서울대학교경영대학은강의실안과밖에서최고의두뇌들과경쟁하고협력하면서함께성장해나갈수있는곳이다 년창립된서울대학교의동문들은한국사회를이끌어가는최고의핵심인력으로서, 국내유수의기업체, 관계, 학계, 정계의리더로활동하고있다. 한언론기관의조사에서우리나라 100 대기업 CEO 의표준은서울대를졸업한경영학전공자라는결과를발표한적이있을정도이다. 기업체뿐아니라우리나라 30대경영대학교수중 23%, 정부기관관료중약 17% 가동문이다. AACSB 는미국 4천여경영대학중 1200 여대학의학장들이모여만든국제경영대학발전협의회 (The Association to Advance Collegiate Schools of Business) 로서, 경영대학이갖추어야할표준을만들고이를충족하는경영대학에대해서엄격한심사를거쳐인증을하고있다. 이조직의인증을받은대학들간에는서로신뢰관계가형성되어학생교환이나복수학위제도를수월하게운용할수있다. 서울대학교경영대학은이인증을통해이미인증을받은다른대학들과상호대등한입장에서학생교환을비롯하여교수초청, 공동연구, 복수학위프로그램등, 다양한활동을공동으로수행할수있게되었다. 이러한활동은앞으로서울대학교경영대학이세계 10위권대학으로거듭나기위한첫걸음이라고할수있다. 2. 전공소개가. 석사과정서울대학교경영대학석사과정 (MS) 은경영정보, 국제경영, 마케팅, 생산관리, 인사조직, 재무 금융, 회계학분야로구성된 7개전공을선택하여공부할수있으며, 석사과정 (MS) 을졸업한학생들은주로박사과정과연계된지속적인학문연구활동을통해학자나교수로진출하거나각전공분야의학문적이론과경험을갖춘전문성을인정받아연구소, 정부기관및민간기업등으로진출하고있다. 석사과정의커리큘럼은학사 -석사 -박사의연계성을이룰수있도록지도하고있으며, 졸업생들이미래국내ㆍ외여러대학의교수로활동할것을예상하여학부과정의강의를부분적으로보조하거나 ( 조교 ), 교수님들의연구활동을지원할수있도록배려하고있으며, 유수학자초빙세미나개최및우수학생선발을위한장학금지원등도이루어지고있다. 특히글로벌한국제환경에적합한경영학자및연구인력양성을위해영어강의비중확대및영어논문작성장려등의교육정책을지속적으로펼치고있다. 경영정보 (Management Information Systems) 경영정보전공은미래의복잡하고불확실한기업환경에대처하고, 미래의정보화사회에창조적으로적응할수

217 있도록정보기술의활용을통하여조직내적으로는경영합리화를도모하고, 외적으로는경쟁상의비교우위를점하게할정보마인드를갖춘전문경영인및정보산업기술인력을배출함과동시에기업의경쟁력강화를위한학문적토대를쌓기위해경영대학내에서만들어졌다. 즉, 경영정보전공에서는경영이론과정보기술지식을결합하여다가오는변혁에핵심적역할을담당할유능한인재를육성함을목적으로한다. 국제경영 (Strategy and International Management) 국제경영전공은날로치열해져가는국제경쟁상황에서기업의대응전략탐구를기본목적으로하고있다. 본전공은기업의국제활동과관련된기본이론및국제경영환경에관한전략적지식을갖도록하고이에관한심층적논의를돕고자국제경영, 기업전략, 국제재무의세부전공을다루고있는여섯분의교수님들께서국제경영및기업전략에관한심도있는연구및강의를담당하고있다. 국제경영전공석사과정의과목으로는, 국제기업전략, 글로벌마케팅전략, 국제재무관리, 국제경영세미나의네과목을전공필수로하여, 국제경영및전략분야로다국적기업경영론, 국제기업환경론연구, 국제경영이론연구, 국제협상론등의과목과, 국제재무분야의국제금융시장론, 환위험관리론, 국제조세론등의강좌가개설되어기업의국제경영과관련된폭넓은이해를돕고있다. 또한국제경영연구센터주최의정기세미나를통해국내외의저명한교수님들과의학술적교류를하고있다. 마케팅 (Marketing) 기업을둘러싼환경이급속하게변화하면서마케팅의중요성은그어느때보다도강조되고있다. 대학원마케팅관리전공에서는수요자와공급자간의교환활동을중심으로마케팅에대한체계적접근을모색하고다양한교과목학습을통해, 마케팅에대한심층적이해를돕고자국내최고의연구및강의실력을지닌 7명의전공교수들이마케팅관리전반과세부분야별로심도있는연구및강의를진행하고있다. 석사과정의구체적인교과목내용을살펴보면, 소비자행동론연구, 마케팅조사론, 촉진관리세미나, 유통기관경영론의필수과목이수를통해마케팅의근간인소비자, 유통기관, 광고등의촉진믹스등에대한이해를도모한다. 마케팅관련데이터를수집하고분석하는툴을학습함으로써이론과실증의균형적연구가이루어질수있도록하고있다. 이러한필수과목이외에다양한선택과목들이개설되어있다. 예를들면, 신제품개발및제품관리세미나과목을통해시장을이끌어가는신제품관리에대한체계적이해를도모할수있으며, 가격관리론세미나과목은기업수익창출에결정적역할을담당하는가격관리메커니즘에대한이해를넓히는데도움을받을수있다. 또한마케팅의사결정에대한계량적접근의이해를위해계량적마케팅의사결정연구등의과목이개설되어있다. 이러한과목을통해개념적수준에서논의되는여러가지의사결정과정을구체적수치나계량적모델을통해접근하는방법론등에대한이해를넓힐수있다. 또한다양한분야에서의마케팅에대한이해를돕기위해서서비스마케팅, 국제마케팅, 데이터베이스마케팅연구, 하이테크마케팅, 장소마케팅등의과목이개설되어있다. 생산관리 (Operations Management) 생산관리는기업조직의다양한문제들을해결하기위한경영의사결정의시스템적접근방법을근간으로기업의기술혁신과생산능력을통합하여기업가치를극대화하기위한다양한생산전략의수립을목표로기업의운영에관련된다양한내용들을학습하는전공분야이다. 생산시스템의효율적인관리를위한시스템적의사결정과정, 투입물이재화와서비스등산출물로변화되는과정을설계, 운영하고통제하는과정, 기업의경쟁력으로인식되는생산전략의개발과전략적관점에서의생산관리접근방법론등을연구한다

218 인사조직 (Organizational Behavior & Human Resource Management) 대학원인사조직전공에서는국내외적으로인사조직분야의최고의실력을겸비한 7명의교수진이조직행위, 조직이론, 인사관리, 노사관계에대한심도있는연구및강의를진행하고있다. 본대학인사조직전공의교수진들은세계적으로저명한저널들에다수의논문들을게재할뿐아니라리뷰어의자격으로활발히활동하고있기때문에대학원에서는인사조직분야의고전적인이론뿐만아니라최신의이론들에대해서도광범위하게다루고있다. 인사조직석사과정에서는조직행위, 조직이론, 인사관리, 노사관계의네개의세부전공의각한과목씩을필수전공과목으로이수하며, 매학기학생이결정한세부전공에따른세미나과목들을수강하여석사학위논문을위한심도있는연구를진행하게된다. 마지막학기에는석사논문을작성하기위한인사조직세미나과목을수강하여논문지도를받게된다. 재무 금융 (Finance) 대학원재무금융전공에서는국내최고의연구및강의실력을겸비한 10여명의교수진이금융시장, 기업재무관리와보험학에대해광범위하면서도심도있는연구및강의를진행하고있다. 특히석사과정의구체적인교과목을살펴보면, 투자론연구, 파생금융상품론연구등의교과목을통해금융자산의속성과투자및관리기법이론에대해심도있는학습이제공되며포트폴리오관리론등의과목통해서투자이론의실증분석에대해자세히공부하게된다. 그리고기업재무론연구의교과목을통해서기업의투자와자금조달관련의사결정에대한이론및실증자료에폭넓은시야를가질수있다. 한편, 금융기관경영론연구교과목을통해금융중계기관의경제적역할과금융기관특유의경영기법이론에대해서도자세하게공부하게된다. 그리고그외다수의과목을통해금융위험관리, 기업인수합병, 재무관리사례연구등에대해서도각분야별로전문적인지식을제공받을수있다. 마지막으로매학기에진행되는세미나수업을통해서석사학위논문에대한지도를받을수있도록교과과정이구성되어있다. 석사과정의보험학은보험과위험관리연구와관련세미나를통해보험학을습득하게되며, 재무관리과목외에도, 경제학과목과보험수리 / 통계학과목등을같이학습하도록권장된다. 회계학 (Accounting) 현재우리나라의기업들은기업의투명성을확보하고국제경쟁력을갖춘기업들이되기위해경영전문화또는다국적기업경영이점차증가하는추세에서회계및세무의역할이특히중요시하고있으며, 경제전반에걸쳐회계혁명이시작되고있다. 이와같은추세에서기업의세무정보및회계정보기업에대한기업분석등이중요시되고있어올바른판단과합리적의사결정을할수있는유능한전문경영분석가와전문회계인의수요가급증하고있다. 이러한시장에부응하며회계정보에대한이해를돕고자대학원회계학전공에서는국내에서최고의연구실적과강의실력을가진 8명의전공교수들이세부분야별로심도있는연구와강의를수행하고있다. 나. 박사과정서울대학의졸업생들은국내외유수대학에서활발한강의와연구활동을하고있을뿐아니라경영과관련된실무로도진출하여각자의분야에서뛰어난성과를보이고있다. 특히, 이들은학문적으로수준이높은논문들을지속적으로저술하여학계의발전에큰기여를하고있으며현박사과정과의활발한교류를통해후배들을이끌어주는역할을하고있다. 박사과정의전공은석사과정의내용을심화하는교육과정을운영하고있다

219 3. 연구기관가. 경영연구소 설립배경및목적서울대학교경영대학경영연구소는기업이현실에서직면하는경영상의문제를연구 분석하여이를보다합리적으로해결하는방안을찾고, 우리나라현실에적합한기업경영형태경영학의발전에기여함을목적으로 1963 년 4월 22일서울대학교상과대학부설한국경영연구소로설립되었으며, 1975 년서울대학교경영대학경영연구소로개칭되었으며, 2001 년서울대학교경영연구소로개칭되어오늘에이르고있다. 일반적으로기업들이현실에서직면하는경영상의문제는실천적인성격을가지므로기업이당면하고있는문제에대한연구와해결방안의모색은이론적인분석과아울러현실의경영문제에대한올바른이해와적극적인참여없이는이루어지기어렵다. 이러한경영학의특성에따라지금까지학내외에서경영학을깊이있게연구할수있는공동의장소와산업계와학계를연결시키는매개체로서의역할을해온경영연구소는이론과현실을조화시켜우리나라경영학수준을한층높이고경영학교육의향상을도모함으로써기업의발전과아울러국가경제발전에이바지하고자한다. 활동내역 연구조사사업 - 경영및사업전반에관한기초자료의조사, 분석및발표 - 국내외연구기관과의자료교환및특수문제에관한공동연구를통한협력 - 정부기관, 국영기업, 민간기업, 기타단체로부터위탁받은문제에관한프로젝트수행 - 국제적인공동관심사항에관한국제회의개최 - 조사연구사업및학술활동의결과를발표하기위한정기월례연구발표회의개최 경영자문및지도사업 - 기업의업무능률향상과경영효율성제고를위한기업진단 - 기업이현실에서직면하는경영상의문제를해결하기위한경영상담 - 실무에종사하고있는경영자에대한재교육및위탁교육수행 - 산학협동을위한경영실무연구회의운영 경영정보서비스사업본연구소의연구조사결과중학술적논문은본연구소간행의 [ 경영논집 ] 에, 새로운경영실무기업과경영학교육의진흥을위한사례는 [ 경영사례연구 ] 에수록하여, [ 경영논집 ] 은매년 1회, [ 경영사례연구 ] 는매년 1회, [ 영문저널 ] 은매년 2회발간하고있으며, 최근경영학계의핫이슈를중심으로매월 SBL(Seoul Business Letter) 를격월발송하고있다. 나. 회계학연구센터 설립배경및목적회계학연구센터는우리나라기업경영의합리화와한국경영학의발전에기여함을목적으로 1963 년서울대학교상과대학의교수진에의해설립된경영연구소를모체로하고있다. 활동내역 조사연구사업 - 회계콜로키움

220 - 회계논총발간 - 회계학핸드북발간 교육사업 - 고급관리자과정 - 중간관리자및실무책임자연수과정 - 고급관리자단기연수과정 - 사내 MBA 양성과정 - 기타주문형연수과정 회계 DB 구축 - 회계정보 DB의확보 - 학술정보 DB의확보 - 회계정보관련자체 DB 구축중 다. 노사관계연구소 설립배경및목적본연구소는우리나라현실에적합하며실제기업경영에적용될수있는노사관계및인적자원이론을개발하여산업평화와기업발전에기여하기위하여 1989 년 3월에설립되었다. 노사관계및인적자원문제는여러분과학이연구대상이되고있기때문에이러한특성에따라서본연구소에서는경영학뿐만아니라노동경제학, 노동법학, 산업사회학, 산업심리학등의분과학과학제적인공동연구를수행하고있다. 활동내역 조사연구사업 - 노동및노사관계전반에관한기초자료의조사분석및발표 - 노사관계의이론및모형의개발 - 국내외연구기관과의공동연구 - 위탁연구 노무관리및노사관계지도사업 - 노사관계와노무관리진단및지도사업 - 교육훈련 - 노사관계실무연구회의운영 노사관계학술연구지의발간및정보서비스사업 - 전문학술연구지노사관계연구발행 - 국내외심포지움및세미나개최 - 실무연구위원을위한실무자료발행 - 노사관계관련분야교수들의공동연구결과의발간 노사관계연구 Colloqium 운영 - 노사관계연구의현황과과제의토의 - 노사관계연구방법론토의 - 현안노사관계이슈토의 - 노사관계연구과정설치

221 라. 증권금융연구소 설립배경및목적증권 금융연구소는우리나라재무관리의학문적인발전과금융산업의효율적인발전에기여하고자 1992 년 1월에설립되었으며, 국제금융시장의통합과시장개방이가져올경쟁상황을슬기롭게대처하기위하여재무관리와금융분야를전공하는학자들이연구와교류를통해건전한자본시장정책의추진방향을제시하고, 금융산업에는효율적경영을위한이론적바탕과기법을제공하여경쟁력을높이는동시에안정적인금융산업의발전을도모하고자한다. 이에본연구소는이러한금융산업을둘러싼환경의변화에대응하여우리나라의현실에맞는금융산업에관한이론과모형을개발하고금융산업이당면한제반경영문제를해결하며앞으로금융산업이나아가야할방향을제시하고있다. 또한, 국내외에서이루어진금융관련연구결과를널리보급하고, 세미나및국제학술대회를개최하며, 금융산업에종사하는사람들을위한교육, 학술프로그램을마련하여우리나라금융산업의합리적경영에기여하고있다. 활동내역 증권 금융시장의발전방향에관한조사연구사업 - 주식시장, 채권시장, 보험, 은행, 단기금융 - 시장, 리스업, 벤처금융등 각금융기관의경영전략수립에관한연구 - 신상품개발 - 포트폴리오구성 - 해외자금조달전략 증권 금융정책에대한제안 국제교류 - 경영자의재교육및훈련사업 - 국내전문가에의한세미나및심포지움개최 4. 경영학과교과 < 전공교과목이수표준형태 > 구분 1 학기 2 학기 1 학년 2 학년 3 학년 * 경영학원론 * 경제원론 A 중급회계 A * 경영과학 * 조직행위론 기업법 인턴십 마케팅사례연구 비즈니스커뮤니케이션 A 지식경영시스템 * 관리회계 인간과경영 재무제표분석및기업가치평가 기업과경력개발 * 회계원리 조직구조론 인턴십 한국기업경영 * 재무관리 A 중급회계 * 경영정보론 * 인사관리 원가회계 금융기관경영론 * 생산관리 * 마케팅관리

222 4 학년 보험과위험관리 기업지배구조의이론과실제 사회봉사와리더십 회계감사 투자론 리더십특강 M 전략경영특강 M 기업리스크와보험 고급회계 A 마케팅조사론 파생금융상품론 경영전략 국제기업환경 기업경영특강 서비스운영관리 정보기술과경영혁신 마케팅특강 재무특강 회계학특강 기업전략 경영정보컨설팅방법론 * 국제경영 기업재무론 소비자행동 경영학특강 품질경영 B 네트워크비즈니스경영 현대경영이론 기업윤리 신제품개발및제품관리 공급사슬관리 디자인과경영전략 세무회계 노사관계론 광고관리론 국제금융관리론 특수경영론 정보시스템특강 경영정보특강 국제경영특강 생산특강 인사조직특강 채권분석 기업가치금융 5. 경영학과를지원하고자하는학생이갖추어야할자질가. 고려대학교경영학과소개자료 ( 이런학생경제학에딱!!) * 평소에통계나경제등세상이돌아가는것에대해관심이많다. * 남앞에서발표하는것을좋아하고다른사람과어울려일하는것을좋아한다. * 평소에창의적이거나기발한생각을자주한다. * 영어뿐아니라다른나라언어에도자신이있고세계로나아가고싶은꿈이있다. * 가슴은뜨겁지만머리는차가운사람이다. 나. 전남대학교경영학부소개자료 ( 이런자질이필요해 ) * 고교교육과정의전문적인지식을이수하고실무적, 전략적및경영학적사고능력 * 리더십으로공동체의식을이끌어내고창의적으로문제를해결하려는기업가정신 * 지역사회에이타적으로참여하여봉사하고지식을공유하는등사회적책임을다하려는태도 다 전공탐색을위한충북대학교안내서 ( 경영학부 - 입학준비 Tip) * 우리학과에어울리는나찾기 - 창의적이고문제해결능력이뛰어나다! - 숫자에강하고협력할줄안다! - 경제및시사에관심이많다!

223 * 전공관련교과목 : 영어, 경제, 사회문화 * 전공관련비교과활동 : 경제교육, 독서논술교육, 창의성교육, 논술반, 시사탐구 & 토론반, 영어회화토론반 * 봉사활동 : 업무보조활동 ( 교내, 병원, 도서관, 기관등 ), 학습도우미 ( 복지관, 방과후학교, 부진학생등 ) 라. 서울시립대학교전공별인재상 ( 경영학부 ) * 수리적분석력과정보활용능력, 외국어능력이우수한학생 * 논리적사고력을갖추고창의적인문제해결방안제시가가능하며도전정신을가진학생 * 사회통합형리더십과팀워크능력, 올바른기업윤리정신에대한이해와시민의식을가진학생 마 건국대학교전공안내서 ( 경영학과 학과인재상 ) 기업의환경변화를이해하고유익한영향을끼칠수있는인재, 국제적안목, 현장문제해결능력, 리더십, 윤리의식을제고할수있는인재, 또한국제적안목과소통능력을향상시키기위해외국어실력을쌓고, 논리력과수리적해결능력을충분히갖추어문제해결에앞장서며, 어느곳에있더라도리더가되기위해노력하는학생들이라면우리학과에꼭와야합니다. 바. 워크넷학과정보 ( 경영학과 ) 적성과흥미경영학은마케팅, 생산관리, 인사관리, 재무관리, 경영정보, 국제경영등다양한세부전공으로구분됩니다. 따라서졸업후진출할수있는분야도다양하고, 해당분야에따라요구되는능력도차이가있습니다. 기본적으로합리적인의사결정능력과창의력이요구되며, 급변하는환경에빠르게대처하기위하여새로운기술개발과글로벌기업환경에대한지속적인관심이필요합니다. 6. 경영학과지원학생을위한추천도서 가. 고려대학교경제학과소개자료 ( 미리보는경영학 ) * 장영재 [ 경영학콘서트 ], 손봉석 [ 회계천재가된홍대리 ] 나. 전남대학교 고교생을위한모집단위추천도서 * 최인호 [ 상도 ], 돈탭스코트 [ 위키노믹스 ], 피터드러커 [ 미래경영 ], 이와사키나쓰미 [ 만약고교야구여자 매니저가피터드러커를읽는다면 ], 엘리골드렛 [The Goal] 다 전공탐색을위한충북대학교안내서 * 로버트치알리니 [ 설득의심리학 ], 허브코헨 [ 협상의법칙 ], 김위찬 / 마부안 [ 블루오션전략 ], 라젠드라시 소디어 [ 위대한기업을넘어사랑받는기업으로 ], 월터아이작슨 [ 스티브잡스 ] 라. 부산대학교모집단위교수가추천하는도서목록 ( 경영학과 최종서교수 ) * 윌리엄번스타인 [ 부의탄생 ], 정산 [ 경영의신잭웰치 ], 이재규 [ 경영의역사 ], 전도근 [ 스티브잡스의리 더십 ], 주효선 [ 이코노게임 ]

224 7. 자료출처 항목 1. 학과소개서울대학교경영대학홈페이지 2. 전공소개서울대학교경영대학홈페이지 - 교육과정 3. 연구기관서울대학교경영대학홈페이지 교수 / 연구 4. 경영대학교과서울대학교경영대학홈페이지 - 교육과정 5. 경영학과를지원하고자하는학생이가져야하는자질 6. 경영학과지원학생을위한추천도서 자료출처 고려대학교전공소개자료 전남대학교전공소개 e-book 2016 전공탐색을위한충북대학교안내서 서울시립대학교전공별인재상 건국대학교전공안내서 2014 년부산대학교모집단위교수가추천하는도서목록 워크넷 - 학과정보

225 공과대학 건설환경공학부 기계항공공학부 재료공학부 전기 정보공학부 컴퓨터공학부 화학생물공학부 건축학과 산업공학과 에너지자원공학과 원자핵공학과 조선해양공학과

226 건설환경공학부 1. 학부소개건설환경공학은인간생활의기본이자기초적인복지가되는각종사회기반인프라의계획, 설계, 건설, 운영및유지 관리를담당하는분야이다. 서울대학교건설환경공학부는건설관리, 공간정보공학, 교통공학, 구조공학, 도시계획및설계, 수공학, 지반공학, 환경공학의 8개분야로구성되어사회기반인프라의인재를양성하는기관이다. 에너지문제및온실가스배출, 기후변화및환경문제, 선진국형사회인프라정책으로의변화, 고령인구및약자를배려하는인간중심의사회기반인프라로의진화등에대한사회적인요구에부응하는새로운건설환경분야의비전을수립하였다. 이를기초로새로운요구사항을반영하고다학제적인융합분야를강조하는교육목표와교과과정을주기적으로혁신하고있다. 그리고이를뒷받침하기위한교수진의역량강화, 교육환경의개선에도꾸준한노력을기울이고있다. 서울대학교건설환경공학부는우리나라건설환경분야에서국가정책, 산업발전, 연구 기술개발및교육을선도하고세계건설산업분야에서도경쟁력을갖춘인재양성을통해, 지속적으로국가의발전을이끌고국민삶의질향상에기여할수있도록더욱더노력할것이다. 2. 연구분야가. 건설관리건설관리는건설프로젝트를성공적으로수행하기위하여계획 (Planning), 설계 (Design), 시공 (Construction), 유지보수 (Operation & Maintenance) 의프로젝트전생애주기에걸쳐비용관리 (Cost), 공정관리 (Time), 품질관리 (Quality) 등종합적인사업관리를추구하는전문기술분야이다. 국내에서는정부의건설사업관리제도도입을바탕으로 1990 년대에이르러서야건설관리에대한중요성이대두되기시작했으며, 최근에는가치극대화를위해전통적인관리분야뿐만아니라, 정책, 경제, 환경, 안전, IT, 정보시스템, 해외건설등의분야에걸쳐광범위하게관리영역을확대해가고있다. 건설혁신연구실 연구실 연구분야 조교수 : 지석호 연구분야 : 건설안전및재난관리, 빅데이터분석, PMIS(Project Information Management Systems), Smart Sensing( 스마트폰, 센서, GPS 등 ) 등의첨단기술을활용한건설관리, 생애주기에걸친 BIM(Building Information Modeling) 기반건설관리, 건설프로세스를주도하는건설근로자에초점을맞춘건설관리 서울대학교건설혁신연구실은건설사업생애주기에걸친혁신적인건설관리를바탕으로삶의본질적인개념창조라는미래의건설수요에대응하여안전하고친환경적인최첨단지역공동체건설을목표로하고있다. 보다구체적으로건설혁신연구실은발주처, 설계사, 시공사, 하청업체간의생애주기에걸친소통및협업을바탕으로한전통적인건설관리연구외에도위와같은융 복합기반연구를진행하고있다. 나. 공간정보공학공간정보공학은인간활동이미칠수있는공간에대한위치를결정하고측정대상의특성을해석하는학문이다. 공간정보에는지형, 도로, 교통시설등지표상의대상물뿐만아니라상하수도, 전력, 공동구등지하매설물, 그리고자동차, 항공기, 인공위성등의이동체에대한위치및관련속성정보가포함된다. 또한최근사회의전문화와

227 고도화에따라국가적차원에서해석되고관리되어야할 GIS( 지리정보체계 ) 의활용범위가확대되고있으며인공위성을이용해위치를결정하는 GPS(Global Positioning System) 와주제도를작성할수있는원격탐사기법의발달로인해인간이취득할수있는공간정보의범위가비약적으로다양해지고있어, 이를효율적으로수집, 처리및분석하는공간정보시스템에대한필요성이사회전반에걸쳐대두되고있다. RS 연구그룹 연구실 GIS/LBS 연구그룹 연구분야 교수 : 김용일 연구분야 : 온위성의센서모델링, 위성영상자료의판독및처리 분석, 수치사진측량, GPS, LiDAR(Light Detection And Ranging), 측량학 주요기술개발분야 : 항공레이저측량자료를이용한 3 차원도시모델링, 위성영상자료를이용한변화탐지, 입체시활용기술, 고해상도위성영상을이용한 3 차원건물정보추출, 산사태예측도작성등이포함되며, 도시계획, 자원탐사, 산림자원관리, 재해예방및피해조사등 교수 : 유기윤 연구분야 : 실세계에존재하는다양한지형지물을어떻게데이터베이스화하고, 어떻게공간적으로분석하며, 어떻게활용하는지에관해종합적으로연구 주요기술개발분야 : 공간데이터베이스구축, CAD 설계도면과의융합, 위치기반서비스 (LBS), 입체사진으로부터의 3 차원정보추출, 움직이는대상의위치결정등 주요응용분야 : 국토와토지관리정보화, U-City 건설, 방재, 건설정보화, RFID 나 GPS 와결합하여위치추적, 차량항법 (Car Navigation) 등 다. 교통공학교통공학및계획분야는효율적인교통체계의구축과이에대한관리를담당하며, 사회 경제의급속한발전에따른인간의활동증가로발생되는교통문제를해결하기위한학문분야이다. 교통은그자체가목적이아니고수단적요소로작용하므로, 국토의균형적인발전및사회간접자본의확충을위해서교통시설물의효율적인배치및운영방법을연구한다. 통행수단적인차원에서육상, 해상및항공교통을모두포괄하며이에대한접근에있어서는도로특성, 교통특성, 인간특성등을고려한공학적차원에서의접근과, 시설공급등을위한계획적차원, 그리고시설의효과적인운영과교통정책의수립등을위한관리적차원에서지속적인연구가진행중에있다. 연구실교통공학연구실교통운영연구실교통계획 물류연구실 연구분야 교수 : 이청원 연구분야 : 기존교통체계분석기법의검증과새로운이론의구축으로기존및장래의교통체계를개선하기위한최적의방안을마련 교수분야 : 교통류이론, 첨단교통관리, 지속가능교통, 지능형교통체계, 도로공학, 비행장공학, 철도공학등으로, 교통시설의계획, 설계및운영등 Hardware 및 Software 등 교수 : 고승영 연구분야 : 교통류특성의기초이론, 교차로제어및운영, 고속도로운영, 대중교통운영, 터미널및환승센터운영등 교수분야 : 교통운영기초, 신호운영, 지능형교통체계등 교수 : 김동규 연구분야 : 교통계획 물류연구실은안전성, 편리성을보증하는지속가능한교통및물류시스템구축 라. 구조공학구조공학은교량, 발전소, 댐등의사회기반시설에속하는구조물을설계하는데주도적인역할을한다. 사회기반시설구조물은규모가매우크고많은사람들이이용하므로, 토목구조물의붕괴는엄청난재난을초래할수있다. 구조공학의목적은구조물들의이용기간동안지진하중, 파압의작용, 차량의동적인영향, 중력, 풍하중등의다양한하중조건에서견딜수있는안전한구조물을설계하는데있다. 또한구조물은경제적측면과미적인측면도

228 고려되어설계되어야하며, 건설에선진화를위하여건설관리및건설통합시스템의분야의중요성은나날이커지고 있다. 연구실구조공학연구실구조설계연구실구조신뢰성연구실구조진동연구실구조해석연구실콘크리트구조연구실 연구분야 교수 : 고현무 연구분야 : 초장대교량사업단의과제로서해상케이블교량의선박충돌대응설계기술을개발하고그결과물로써설계지침수립, 지진, 태풍, 선박충돌등과같은구조물안전에치명적영향을미치는극한사건에대한구조물의확률론적해석및제어 교수 : 김호경 연구분야 : 케이블강교량설계지침개발및광양대교설계기준채택추진, 내풍기술연구단을통한풍환경모델개발, 공탄성해석및설계기술개발, 풍동실험기법개발및보급등장대교량해석및설계관련연구수행 교수 : 송준호 연구분야 : 복잡한건설환경시스템의보다효율적이고정확한신뢰성해석을위한첨단신뢰성이론과방법론개발, 유한요소해석등컴퓨터시뮬레이션과신뢰성해석의결합을바탕으로한구조물의최적설계법개발, 가스, 수도등복잡한사회기간망의재해시성능과신뢰성을효과적으로해석하는방법론개발과실시간해석에의적용, 지진하중의불확실성을고려한구조물의추계학적진동해석 (Random Vibration Analysis) 과내진설계에의적용등에관한연구진행 교수 : 김재관 연구분야 : 교각의내진설계및보강에관한연구, 지반 구조물상호작용과유체 구조물상호작용에관한연구, 우리나라실정에맞는설계지반운동에관한연구, 고건축물의지진거동실험을통한역사지진의정량적평가, 하이브리드실험기법의개발, 구조물의손상탐지기법개발. 최종적으로이러한연구를통해지진시교량이나건물과같은구조물의거동을정확히파악하고이를바탕으로우리나라상황에적합한내진설계기법개발을목표로함. 교수 : 이해성 연구분야 : 시스템확인기법 (System Identification) 과장경간케이블교량의신뢰도평가및공탄성해석, 비선형해석등 교수 : 조재열 연구분야 : 고강도철근및고성능콘크리트를사용한구조물의실용성검토를통한설계기준개발, 지진하중을받는철근콘크리트구조물의재료 / 기하비선형해석, 다양한환경에노출된콘크리트의내구성평가를통한구조시스템의내하력평가, 하이브리드거더및교각등혁신적인하이브리드구조형식의개발, 그리고 IT 를기반으로한하이브리드구조실험및 cyber infrastructure 등 마. 도시계획및설계도시계획은도시의제반문제를사전에예측하고이를해결해나가는전문분야로서도시의바람직한발전방향, 도시공간구조의형태와기능구성, 물리적환경조성, 그리고이의실현을위한각종정책들을모색하는사회적기술이다. 즉, 도시계획은국토공간에서부터도시내시가지에이르기까지광범위한공간적범역을대상을하여그지역의여러문제와잠재력을예측하고, 효율성과형평성에의거한합리적인해결책을제시하는미래지향적인분야이다. 도시설계는도시계획중에서물리적인환경을대상으로하여, 보다쾌적하고기능적이며아름다운생활환경을창조해나가는전문분야로서, 건축및조경등과도밀접한관계를맺고있다. 특히, 도시계획이각종사회지표를다루고계량적인기법을동원하는데반하여, 도시설계는환경의질적문제를규범적이론에근거하여다루며, 또한 3차원적인공간계획을다룸으로써, 건축과도시를연결하는역할을한다. 도시설계연구실 연구실 연구분야 교수 : 권영상 연구분야 : 단지설계와바람직한주거환경, 도시재생, 신도시및해외도시설계, 도시지속성, 도시문화, 워터프런트등

229 도시계획연구실 연구실 연구분야 교수 : 정창무 연구분야 : 입체복합개발의사업화모델개발, 해외도시개발제도개선, 통일에대비한북한인프라구축, 고덕국제화계획지구특화계획 바. 수공학수공학분야에서는다양한수자원문제를공학적으로해결하기위한교육과연구를수행한다. 본분야에서는유체와물의역학및양적거동에관한연구뿐만아니라환경에서발생하는오염의예측, 제어기술의개발을위한연구를중점적으로수행한다. 세부영역으로는수리학, 수문학, 수자원공학, 해안공학등이있다. 연구실기후변화적응수자원연구실연안환경연구실전산유체동역학연구실해안공학연구실환경수리학연구실 연구분야 교수 : 김영오 연구분야 : 기후변화에따른수자원의변화를전망하고이에효과적으로적응하기위한전략개발, 기후변화의비정상성과불확실성을다루기위한다양한연구, 가뭄과홍수등자연재해를리스크이론으로해석하고이를통합관리하는연구 교수 : 황진환 연구분야 : 난류와같은복잡계이해, 환경다상유체분석방법, 연안에서경제와환경의상호작용으로인한취약성변화등융합적신연구분야개발 교수 : Van Thinh Nguyen 연구분야 : 자연환경, watersheds( 수로, 강, 호수, 하구, 등 ), 해양에서의유체흐름및수송과정의계산, 분석, 최적화를위한수치해석기법개발 교수 : 서경덕 연구분야 : 파랑의통계적특성및스펙트럼분석등을통한불규칙파랑의연구, 바람에의해발생되는파랑과해수면변화의예측, 파랑에의해발생되는연안흐름에의한해안지역의지형변화, 각종연안구조물에작용하는파력및수리학적특성에대한연구, 해안구조물의안정성을높이기위해통계적불확실성을고려한신뢰성설계법에대한연구, 다양한수치모형실험과수리모형실험을통한각종방파제의성능과안정성에대한연구 교수 : 서일원 연구분야 : 유체역학과수리학의기본이론을바탕으로자연하천이나해안에서의복잡한흐름및오염확산과정을규명하기위해다양한현장및실내실험과수치해석적기법을이용한수리해석모델의개발및현장적용을중점적으로수행 사. 지반공학지반및지반환경공학은지반의공학적활용에필요한제반이론들을다루는분야로서지반의역학적특성을이해하고, 실제지반구조물들의해석및설계, 시공및유지관리등과지반의환경적오염문제들을연구한다. 즉공학적재료로서의특성파악을위한역학적이론및각종조사방법등과구조물의기초, 터널, 사면, 준설및매립, 옹벽등의거동그리고지반오염의조사, 예측, 정화및방지대책등이주요한연구이다. 지반및지반환경공학분야는학생들로하여금산업체, 정부, 학교, 연구소등에서선도적지도자및전문가로활약할수있도록교육하는것을목적으로하며, 이를위하여현재다양한교과과정과, 포괄적이면서깊이있는교과내용을효율적교수방법을통하여제공하고있다. 교육및연구내용으로는토질역학및토질공학, 토목지질공학, 암반공학, 지반환경공학, 포장공학등을들수있으며, 최신의연구와교육시설을보유하여모든학생들에게 hands-on 실험 실습기회를제공하고있다. 이분야는특성상다른학문분야와밀접한상호관계를갖고있다. 또한교수진은국내외각종학회를통해활발한연구활동을하고있으며, 정부및기업의심의위원, 자문위원등으로사회및산업계에적극적으로참여하고있다

230 지반공학연구실 연구실 지반환경공학연구실 연구분야 교수 : 정충기 연구분야 : 흙의역학적특성평가와연약지반의거동평가, 그리고지반공학적정보화에관심을가지고있으며, 실내시험과수치해석, 그리고 GIS 기법에대한연구 교수 : 박준범 연구분야 : 지반및오염물특성을조사하여오염물의이동성과특성을조사하는지반환경조사분야, 지반오염물질을매립하는매립지분야, 이미오염된토양및지하수로부터오염물질을제거하고정화하는분야 아. 환경공학지구상에서삶을영위하고있는인간에게보다쾌적한생활환경을제공하고나아가후세에도인류의지속적인발전을위해서, 인간과환경을별개시하는발상으로부터인간과환경을동일시하는발상으로의전환이요구되고있다. 그러므로인류의지속가능하고환경친화적인발전 (Environmentally Sound and Sustainable Development) 에최우선으로공헌하는분야가환경공학이다. 기후협약, ISO 14000( 기업의환경친화적인경영을위한환경관리규격 ) 등에서보다시피세계는환경우선적으로급변하고있으며, 이러한상황하에서국가경쟁력확보와지구환경보호를위해서환경공학분야의인력수요가국내외적으로증가하고있다. 환경공학분야에서는인간에게보다안전하고건강한생활환경을제공하고, 자연환경의보호, 관리및정화하기위해필요한제반기술과정책을개발하고제안한다. 연구실상수도시스템실험실토양환경연구실폐기물실험실수질환경실험실 연구분야 교수 : 한무영 연구분야 : 빗물관리, 상수처리 ( 부상과응집, 침전, 여과공정 ) 및생태학적하수처리 (Ecological sanitation) 교수 : 남경필 연구분야 : 토양에서오염물질의거동이복원기술의효율성에미치는영향에관한연구, 생물회복기술 (Bioremediation) 의효율성증대에관한연구, 생명공학적기법을이용한연구, 위해성평가를통한오염도조사및합리적인정화수준의결정에관한연구 교수 : 김재영 연구분야 : 적환장, 재활용센터, 매립지, 열처리시설등과같은폐기물관련시설의설계, 시공, 유지관리, 바이오필터시스템, 반응성차수막및생물학적반응벽체, 지하수내나노물질거동특성, 음식물폐기물의자원화와에너지화, 극한지, 해저, 초고층건물과같은신공간개발을위한환경기술개발, IT/BT/NT 등의첨단과학기술과연계한융합기술개발, 기후변화대응을위한온실가스배출량산정기법과자원순환형사회구축을위한폐기물관리정책개발등 교수 : 최용주 연구분야 : 하천및연안의퇴적토내유기오염물질정화를위한탄화물질주입기술개발및현장매뉴얼작성, 퇴적토내잔존유기오염물질의거동예측모델개발, 전과정평가를통한퇴적토정화방법의환경영향평가, 수계유기오염물질의생물학적이용성측정을위한 Passive Sampling 방법개발및표준화, 도시빗물유출수내중금속오염도저감을위한침투시설개발등

231 3. 건설환경공학부교과 가. 1 학기 구분 학년 기본소양및교양 외국어 (2) 학문의세계 (3) 외국어 (2) 수학수학및연습 1/ 공학수학 1(3) 과학고급수학및연습1(3) 컴퓨터의개념및실습 (3) 전산기초과학 (8) 공과대학 사회성교과목군 (3) 전공건설공학리더십 (1) 소양공학설계및 CAD(2) 재료역학및실험 (3) 구조 구조역학 1(3) 철근콘크리트이론및실험 1(3) 강구조설계 (3) 수자원공학 (3) 수공 수리학및실험 (3) 하천설계및관리 (3) 해안및항만공학 (3) 전공 지반 토질역학 (3) 지반조사및토질시험 (3) 지반환경복원공학 (3) 포장공학 (3) 건설관리 건설계획및관리 (3) 교통 교통계획및실험 (3) 도로공학 (3) 교통운영기초 (3) 환경 상수도공학및실험 (3) 폐기물공학 (3) 수질오염제어및실험 (3) 공간정보 공간정보공학 (3) 공간정보시스템 (3) 도시 도시계획 (3) 도시및지역경제론 (3) 단지계획 (3) 나. 2 학기 학년구분 기본소양및교글쓰기의기초또는학문의세계 (3) 양과학과기술글쓰기 (3) 수학수학및연습 2/ 과학고급수학및연습 2(3) 공학수학 2(3) 전산기초과학 (8) 공과대학창의성교과목군 (3) 공학개론교과목군 (3) 건설환경통계학 (3) 전공소양기초유체역학및실험 (3) 구조역학 2(3) 구조응용동력학 (3) 철근콘크리트이론및실험 2(3) 교량설계입문 (3) 구조정보공학 (3) 수공수문학 (3) 기후변화와지속가능사회 (3) 지반토질공학 (3) 전건설관리건설시공학 (3) 건설정보관리 (3) 공교통교통공학및실험 (3) 지속가능교통체계 (3) 교통시스템설계 (3) 지하수및토양오염 (3) 환경환경공학 (3) 환경공학실험및설계 (3) 수질학및실험 (3) 공간원격탐사 (3) GIS 응용설계 (3) 정보도시도시설계 (3) 국토및지역계획 (3) 공통공학지식의실무응용 (3) 건설시스템종합설계 (3)

232 4. 졸업후진로 정부기관, 국가공기업, 연구소 ( 건설기술연구원, 국토개발연구원 ), 시공회사, 설계회사, 금융회사 5. 건설환경공학부를지원하고자하는학생이갖추어야할자질가. [ 공대가좋아 ] 김호경교수 / 한무영교수 / 유기윤교수미니강연 * 미적감각 * 새로운것을시도해보는창의성 * 경제적분야관심 ( 리스크관리, 금융분야의관심 ) * 도전정신 * 글로벌감각 나. 고려대학교건축사회환경공학부소개자료 ( 이런학생건축사회환경공학에딱!!) * 수학과물리, 화학은내손안에있다. * 공간감각력및설계도에대한이해도가뛰어나고협동심이강하다. * 큰건물을성공적으로건설하여엄청난성취감을맛보고싶다. * 사회환경을내손으로업그레이드시키고싶다. 다. 연세대학교전공안내서 ( 토목 환경공학과, 도시공학과 어떤친구들이오면좋을까요?) * 토목공학의가장기본이되는수학과물리, 특히역학부분을잘하는친구들이라면좀더수월하게공부할수있겠습니다. 그외에도설계에관심이있는친구들은디자인을할줄알면더좋겠고, 환경에관심이있는친구들은화학이나생물도잘하면좋겠네요! 하니만이런지식보다도토목공학에대한자부심을가지고열심히배워나갈열정만있다면충분하다고생각합니다. * 도시공학과는공간상에서일어나는사회전반적인모든일들에대해굉장히폭넓게공부한다고할수있습니다. 공과대학에속해있음에도불구하고사회과학적인성향이매우강하답니다. 그래서도시, 지역, 국토공간상에서일어나는다양한현상들에관심이많은학생이라면누구든지흥미를느끼며재미있게공부할수있을거라확신합니다. 라. 전남대학교공학대학소개자료 ( 이런자질이필요해 ) 1) 건축공학부 - 입학준비 Tip * 고교교육과정을이수를통해수리, 자연과학의통합적사고로문제해결능력을해결하고자하는노력 * 친한고교교과 : 수학 Ⅰ, 수학 Ⅱ, 물리 Ⅰ, 물리 Ⅱ 2) 토목공학과 - 입학준비 Tip * 첨단기술및정보매체를활용한학습능력 * 연속적인소규모과제수행능력

233 마 전공탐색을위한충북대학교안내서 1) ( 환경공학과 - 입학준비 Tip) * 전공관련교과목 : 수학, 물리, 화학 * 전공관련비교과활동 : 독서 논술교육, 생태체험학습환경교육, 에너지교육 * 봉사활동 : 학습도우미 ( 복지관 방과후학교등 ), 환경정화 ( 청소 분리수거등 ) 2) ( 도시공학과 - 입학준비 Tip) * 전공관련교과목 : 영어, 경제, 사회과학, 역사, 문화, 수학 * 전공관련비교과활동 : 법, 디자인실습, 컴퓨터활용반, 국제이해교육, 생태환경체험교육, 경제교육 * 봉사활동 : 업무보조활동 ( 교내 도서관 기관등 ), 학습도우미 ( 복지관 방과후학교등 ), 도시관련 NGO 활동 ( 환경운동, 마을만들기등 ) 3) ( 토목공학과 - 입학준비 Tip) * 전공관련교과목 : 수학및물리관련교과목 * 전공관련비교과활동 : 산업안전교육, 창의성교육, 협동의식함양교육, 과학탐구 & 실험반, 수리탐구 & 논술반, 컴퓨터반 * 봉사활동 : 업무보조활동 ( 교내, 병원, 공공기관등 ), 환경정리 ( 청소, 분리수거등 ) 바. 워크넷학과정보 ( 적성과흥미 ) 1) 토목공학과수학, 물리학등공학기초과목에대한관심과흥미가필요합니다. 토목공학을전공하면대개건설산업분야로진출하기때문에활동적이고진취적인성격이필요합니다. 다리, 도로등각종구조물에대한호기심이있는학생이라면전공공부에도움이될수있습니다. 2) 도시공학과종합학문의성격이강하므로다양한분야에호기심이있는학생에게적합하며생활공간과관련한문제들에관심이많은학생에게유리합니다. 도시공학을전공하려면공간지각능력이필요하며, 무언가를설계하고만드는것을좋아하면공부에도움이됩니다. 문제에대한전략적사고방식과함께창의적인디자인감각도필요합니다. 6. 건설환경공학부지원학생을위한추천도서 ( 공대가좋아추천 ) 가. [ 공대가좋아 ] 추천 * 김호경교수 : 시오노나나미 [ 로마인이야기 ] ( 추천영화 : 콰이강의다리 ) * 한무영교수 : 한무영 [ 지구를살리는빗물의비밀 ] * 유기윤교수 : 역사책 나. 고려대학교건축사회환경공학부소개자료 * Mario Salvadori [ 건축물은어떻게해서무너지는가 ], 이창남 [ 뿌리에서새순까지 ], 박강리 [ 인물로읽는 환경이야기지구별에서함께살아가기 ]

234 다. 전남대학교 고교생을위한모집단위추천도서 * 건축학부 : 장정제 [ 알기쉬운건축 ], 유홍준 [ 나의문화유산답사기 ], 미셸루트번스타인, 로버트루트번스타인 [ 생각의탄생 ], 서현 [ 건축, 음악처럼듣고미술처럼보다 ], 이영수외 4인 [ 건축콘서트 ], 로저루이스 [ 건축가가되는길 ] * 토목공학과부 : 시노하라오사무 [ 토목을디자인하다 ], 박길숙 [ 대한민국건설 ( 불가능은가능이다 )], 박용남 [ 꿈의도시꾸리찌바 ], 히메노켄지외 2인 [ 재미있는흙이야기 ], 앨리스아웃워터 [ 물의자연사 ] 라 전공탐색을위한충북대학교안내서 * 환경공학과 : 레이첼카슨 [ 침묵의봄 ], 제레미레프킨 [ 엔트로피 ], 제임스왓슨 [ 이중나선 ], 스티븐호킹 [ 우주의탄생 ] * 도시공학과 : 박용남 [ 꿈의도시꾸리찌바 ], 모종린 [ 작은도시큰기업 ], 김기호외 4명 [ 우리마을만들기 ], 정석 [ 나는튀는도시보다참한도시가좋다 ], 스튜어트다이아몬드 [ 어떻게원하는것을얻는가 ], 이강무 [ 청소년을위한세계사 ], 경실련도시개혁센터 [ 알기쉬운도시이야기 ] * 토목공학과 : 리처드도킨스 [ 이기적유전자 ], 리처드바크 [ 갈매기의꿈 ], 월트디즈니이매지니어일동 [ 파란코끼리를꿈꾸라 ], 토마스매우얼쿤 [ 과학혁명의구조 ], 박경리 [ 토지 ], 로버트라이시 [ 부유한노예 ], 알랭드보통 [ 왜나는너를사랑하는가 ], 빌브라이슨 [ 거의모든것의역사 ] 7. 자료출처 항목 자료출처 1. 학부소개서울대학교공과대학홈페이지및건설환경공학부홈페이지 - 학부소개 2. 연구그룹건설환경공학부홈페이지 연구분야 3. 건설환경공학부교과건설환경공학부홈페이지 학사안내 학부 교과과정 4. 졸업후진로 동아사이언스 최정문의공대가좋아시즌 1. 9편서울대건설환경공학부김호경교수 ( 5. 건설환경공학부를지원하고자하 동아사이언스 최정문의공대가좋아시즌 2. 5편서울대건설환경공학부한무영교수는학생이가져야하는자질 ( 고려대학교전공소개자료 6. 건설환경공학부지원학생을위한 연세대학교전공소개자료추천도서 전남대학교전공소개 e-book 전공탐색을위한충북대학교안내서

235 기계항공공학부 1. 학부소개기계항공공학 (Mechanical and Aerospace Engineering) 은일상생활에필요불가결한미래자동차기술, 그리고전국토를하루생활권으로현실화하는초고속열차기술, 더나아가지구전체를국경없는세계국가로만든현대항공기술과다양한응용성을보여주며미래생활공간인우주를개척하는인공위성우주기술, 우리생활을안락하고편안하게해주는에너지기술과수많은현대식공장들의자동화된첨단로봇생산시스템기술등의근간을이루는첨단핵심공학학문분야이다. 최근에는학문의복합화, 융합화추세에따라극초미세 MEMS 나노기술, 인간의질병치료와연관된인공장기등 Bio-mechanics 기술, 인체의공학적해석을시도하는스포츠과학기술등도새로운기계항공공학분야로대두되고있다. 서울대학교기계항공공학부는이와관련된국가의핵심산업체와전문연구소등이요구하는창의적연구인력과대학의관련학문분야교수요원육성을교육목표로지향하고있다. 본학부의교수와대학원생들은본학부와연관된정밀기계설계공동연구소, 항공우주신기술연구소, 차세대자동차신기술연구센터, 마이크로열시스템연구센터, 비행체기술특화연구센터, 터보동력기계연구센터등을통하여산학협동연구및국제교류등을활성화시키고있으며, 또한수많은창의적연구사업과국가지정연구실사업등을지정받아국제적수준의연구및대학원생교육에임하고있다. 차세대기계항공시스템창의설계인력양성사업단으로 21세기지식기반사회구축및고급인력양성을위해노력하고있다. 본사업단은세계적인수준의연구중심대학을목표로대학원교육및연구활동강화, 제반학사제도개선, 사업성과의산업화를위한지원체제구축, Benchmarking 대상대학과의장기해외연수등의꾸준한교류와더불어동북아국가들과의워크숍개최등활발한국제협력을수행하고있다. 또한세계수준의연구중심대학육성사업 WCU 는교육부와한국연구재단이지원하는범국가적인사업이다. 서울대학교기계항공공학부내에설치된멀티스케일기계설계전공은대학원교육과정으로, 나노스케일에서발생하는현상들을물리적으로해석하는능력을함양함과동시에연속체에서나타나는특성들을마이크로스케일관점에서해석함으로써새로운관점의융합학문을발전시키고, 관련분야의연구, 교육을포괄적으로수행하는것을목표로한다. 이전공에는석사과정, 박사과정, 석박사통합과정을두고대학원생들이멀티스케일기계설계과관련된교육과연구를단계별로수행하게된다. 기계항공공학부는기계공학전공과우주항공공학전공으로나뉜다. 기계공학은일상생활에필요불가결한미래자동차기술, 그리고전국토를하루생활권으로현실화하는초고속열차기술, 더나아가우리생활을안락하고편안하게해주는에너지기술과수많은현대식공장들의자동화된첨단로봇생산시스템기술등의근간을이루는첨단핵심공학학문분야이며, 최근에는학문의복합화, 융합화추세에띠라극초미세 MEMS 나노기술, 인간의질병치료와연관된인공장기등 Bio-mechanics 기술, 인체의공학적해석을시도하는스포츠과학기술등도새로운기계공학분야로대두되고있다. 반면우주항공공학은지구전체를국경없는세계국가로만든현대항공기술, 우주를개척하는우주발사체및인공위성등첨단운송체개발및우주기술의근간을이루는미래산업에중추적인첨단연구개발분야이다. 또한일상생활에필요불가결한미래자동차기술, 전국토를하루생활권으로현실화하는초고속열차기술, 더나아가우리생활을안락하고편안하게해주는에너지기술등은우주항공공학의다양한응용성을보여준다. 아직우리나라의우주항공기술및산업은개발초기단계라할수있으나첫우주발사체인나로호발사, 한국형헬기사업과스마트무인기사업등짧은

236 역사에비해큰성장을이루고있다. 또한중형항공기사업, 다목적실용위성계발, 달탐사프로젝트등과같은대규모의 개발계획을진행함으로써일류우주항공산업국으로서의성장을준비하고있다. 2. 연구그룹가. 기계공학전공 1) 역학연구그룹역학그룹에서는자동차, ( 풍력 ) 발전기, 철도차량과같은다양한구조물의동적 / 정적거동을역학적관점에서해석하고해석결과를통해시스템설계 생산 운용을최적화함을목적으로한다. 현재주요연구내용은, 구조기반복합물리장에서의구조 / 진동 / 파동해석, 스마트시스템 ( 압전 / 자기변형 ) 해석, 멀티스케일 ( 나노, 마이크로, 매크로 ) 해석, 시스템고장진단및예지등의연구를시뮬레이션, 실험, 센서, 통계이론등다양한기법을이용하여수행한다. 해석결과는형상 / 크기 / 위상최적설계기법을통해시스템의경량화, 성능, 신뢰성, 내구성최적화에쓰이고있다. 연구실멀티피직스시스템설계연구실시뮬레이션주도구조설계연구실시스템건전성 / 리스크관리실험실지능구조설계연구실 연구분야 교수 : 김윤영 연구분야 : 멀티피직스시스템의위상최적설계기법, 파동 / 진동특수현상연구, 고성능초음파트랜스듀서개발 교수 : 김도년 연구분야 : 역학을기반으로한첨단시뮬레이션기법에대해연구하고이를극한구조체, 생체나노구조, 스포츠장비, 의료기기등다양한구조물의해석및설계응용 교수 : 윤병동 연구분야 : 통계기반시스템신뢰성, 건전성진단및고장예지를발전기, 자동차, 스마트폰, 배터리등에적용 교수 : 조맹효 연구분야 : 다양한사이즈의물질및구조해석및설계을위해효율적인멀티스케일해석방법개발 2) 생산및설계연구그룹생산및설계분야에서는기계시스템의설계및생산을위한제반분야의연구를수행한다. 설계에있어서는고전적인최적 / 견실기계설계이론뿐만아니라 CAD/CAM 활용, 생체역학과 HCI 그리고최근들어서는인터넷기반, 탠저블사용자인터페이스및뉴미디어기술을접목한미래형기계시스템을연구하고이를초정밀가공기계부터미래형서비스로봇까지광범위한설계에응용한다. 생산에있어서는다양한마이크로 / 나노가공, 조형및제조이론을접목한첨단제조시스템을개발한다. 특히복합재료및스마트재료를사용한나노부터매크로크기의구조 / 구동기 / 로봇의설계및제작에대한연구를수행하고이를연료전지와같은첨단에너지 / 환경 / 적정기술에응용한다. 3) 열공학연구그룹열공학분야에서는차세대에너지변환및이용에관한광범위한연구를수행한다. 고효율 / 저공해내연기관및하이브리드시스템개발, 연소및대체연료에관한실험과시뮬레이션연구, 천연냉매를이용한친환경냉난방열펌프시스템개발, 에너지사용및온실가스발생의생애주기분석등을수행하고있다. 최근에는마이크로 / 나노기술과에너지기술을융합하여그래핀, 나노유체등의물질을이용하는광에너지및분자에너지원천기술개발을통해기존의화석연료에너지시스템과경쟁할수있는미래형태양전지및연료전지기술개발, 연구도진행하고있다

237 4) 동역학, 제어, 로보틱스연구그룹 동역학및제어분야는자동차, 로봇과같은기계시스템을개발하고이에대한동역학적분석과시스템에적합한 제어알고리즘을개발하여창의적이고탁월한성능을가진새로운기계시스템을만들어나가는연구를수행한다. 로보틱스연구실 연구실 음향진동연구실 차량동역학및제어연구실 바이오로보틱스연구실 인터랙티브 / 네트워크로보틱스연구실 연구분야 교수 : 박종우 연구분야 : 복잡한기계 / 로봇시스템의역학적계산을통해최적의움직임이무엇인지에대한수학적정의및증명을도출하여실제시스템에도입을하게된다. 그과정에서가상의시물레이션을통해실제운동의형태를보다적확히예측하고실험할수있도록컴퓨터프로그램및해석기법을이용할수있도록한다. 교수 : 강연준 연구분야 : 동적시스템의근본적인성질인진동특성연구를통해특정기계시스템의제어를위한시스템해석연구를수행할수있다. 진동특성과함께진동에의해생기는음향특성연구또한여러가지재료의음향학적분석을통해이루어질수있다. 교수 : 이경수 연구분야 : 기계분야의대표적시스템인차량에관해다양한환경에서안정하고효율적인제어통해보다안전하고높은성능의차량개발이가능할수있도록한다. 차량에대한완벽한동적분석과제어기법의적용을통하여높은안정감과효율을가져올수있도록한다. 교수 : 조규진 연구분야 : 자연의원리를이용하고새로운재료와생산기술을활용하는 Bio-inspired Soft Robot 에관한연구를수행하고있으며장애인을위한입는로봇을비롯한의료용로봇에이러한기술을적용하는연구를하고있다. 교수 : 이동준 연구분야 : 사람또는실제 / 가상환경과상호작용을하며, Internet 과같은불완전한통신매개를가지는, 하나또는다중로봇시스템의역학및제어문제를연구한다. 원격제어, 햅틱, 다중 mobile manipulator, 기계조작용비행로봇등의연구를수행하고있다. 5) 유체공학연구그룹 유체공학그룹은에너지변환과생명체활동의근본이되는유체의운동과관련된기초및응용연구를수행하고있다. 6) 나노 / 바이오연구그룹마이크론혹은나노미터의시스템을다루는학문으로써, 최근눈부신과학기술의발전으로인해가능해진매우작은크기의물리량을제어하려는분야이다. 주로마이크로 / 나노구조물을제작하고다양한분야에응용을하고있다. 보유하고있는다양한기술을토대로신개념의태양전지및연료전지, 플라즈모닉스등의새롭게구현되는초물성을실제에너지소자에적용, LED 를이용한미세조류성장제어, 탄소나노와이어의제작, 생체모사를통한가역적건식접착시스템의개발, 연꽃잎구조를모방한초소수성표면, 마이크로채널안의유체의유동을제어하여제작하는다기능바이오칩등의연구가진행되고있다. 나. 우주항공공학전공 1) 추진및연소연구그룹항공기부품중가장핵심이라고할수있는항공우주용추진기관에대한연구분야로램제트엔진, 로켓추진, 가스터빈등의연소에관한연구를수행한다

238 연구실항공우주추진연소연구실고에너지응용연구실로켓추진연구실 연구분야 교수 : 정인석 연구분야 : 스크램제트엔진, 초음속연소, 램제트엔진, 로켓추진 교수 : 여재익 연구분야 : 스펙트로스코피를이용한우주탐사, 충격파이용약물투여기법, Laser Kill System, 멀티피직스충격파코드 교수 : 윤영빈 연구분야 : 액체로켓연료분사기설계, 램제트및가스터빈엔진연소현상, 난류확산화염 2) 공기역학연구그룹 항공우주공학의근간이되는유체역학및항공역학을기반으로전산유체해석및풍동실험공력소음, 비행체설계 및최적화등의연구를수행한다. 연구실 공력시뮬레이션및디자인연구실 극초음속유동연구실 항공우주비행체설계연구실 공력소음연구실 연구분야 교수 : 김종암 연구분야 : CFD/PDE 수치해석방법론, 공력최적설계및유동제어, 엑체 / 고체로켓다물리 / 다상유동해석, 유체 - 구조연성및풍동실험 교수 : 김규홍 연구분야 : 극초음속 / 고온기체역학, 수치해석기법개발, Laser Kill System, 고엔탈피유동 교수 : 이관중 연구분야 : 회전익기공기역학및수치해석기법, 다분야통합설계최적화 (MDO), 항공기및지상운송체설계최적화, 항공운항안전 교수 : 이수갑 연구분야 : 전산음향해석, 헬리콥터공기역학및소음분석, 능동소음제어 3) 유도항법제어연구그룹 동역학, 유도, 제어, 항법, 항공전자및이에관련된연구분야로항법시스템, GPS, 비행안정성등에관한연구를 수행한다. 연구실항공전자연구실지능제어시스템연구실비행역학및제어연구실항법전자시스템연구실 연구분야 교수 : 기창돈 연구분야 : 광역보정위성항법시스템, Real - Time Kinematics GPS, UAV 제어시스템, 실내의사 - 위성시스템 교수 : 김현진 연구분야 : 제어응용, Multi - Agent Systems, 로보틱스및인공지능 교수 : 김유단 연구분야 : 지능형비행제어시스템설계, 비행궤도최적화, 유도및자동조종제어 교수 : 박찬국 연구분야 : 관성항법시스템 (INS), 개인항법시스템 (PNS), 위성항법시스템 (GPS), Kalman Filtering, 결함발견, 고립및복구 (FDIR) 4) 구조및재료응용연구그룹 항공우주시스템의구조해석및설계를목적으로수치해석기법, 공탄성해석, 나노소자등에대한연구를수행한다

239 연구실항공우주응용역학연구실항공우주구조연구실항공우주시스템연구실지능형공탄성및헬리콥터연구실 연구분야 교수 : 김지환 연구분야 : 응용역학, 고온환경내구조물동적거동, 항공구조형상및진동제어 교수 : 김승조 연구분야 : 인터넷슈퍼컴퓨팅, NDE/TSA, Tapping Sound Analysis (TSA) 교수 : 김용협 연구분야 : 탄소나노소재 (Carbon nano-materials), 나노응용소자 (Nano-applied device), 마이크로머시닝 (Micro-machining) 교수 : 신상준 연구분야 : 회전익공탄성연구, 터보기계공탄성, 회전익기진동능동제어 3. 기계항공공학부교과가. 교과과정교과과정은기계항공공학의기초지식습득을위한기초과정과구체적인전공과정으로나누어진다. 우선기초과정은기계항공공학분야에서갖추어야할기본적이고폭넓은지식의습득을위한과정으로열역학, 고체역학, 유체역학, 동역학, 기계제도, 공학수학, 기계항공공학실험등의과목으로이루어지는데, 이들은전공필수과목으로지정되어있어반드시이수해야한다. 나. 전공이수표준형태 1) 기계공학전공 구분 1 학기 2 학기 1 학년 창의공학설계 2 학년 3 학년 4 학년 M * 고체역학 * M * 열역학 * M * 기계공학실험 1* M * 기계공학실험 2* M * 기계제품설계 * M 기계진동학 M 응용유체역학 M 내연기관 M 기계시스템해석 M 열전달 M 로봇공학입문 M 센서개론 아래공과대학공통교과목 4 과목중 1 과목필수산업공학개론, 전기. 정보공학개론, 재료공학개론, 화학생물공학개론 M 컴퓨터시뮬레이션과설계 M 환경열공학 M 최적설계 M 음향시스템공학개론 M 유동과설계 M 마이크로 - 나노기계공학 M 기계시스템설계 1 M 기계산업경영 1 M 역학과설계 M * 동역학 * M * 유체역학 * M * 기계공학실험 1* M * 기계공학실험 2* M * 재료와제조공정 * M 시스템제어이론 M 응용열역학 M 컴퓨터이용설계및제작 M ) 마이크로기전시스템의기계공학응용 M 메카트로닉스개론및실습 M 자동차공학 M 최적에너지시스템설계 M 마이크로가공생산 M 생체유동 M 기계시스템설계 2 M 통합기계설계및해석 M 기계산업경영 2 M 생체역학과기계공학적응용

240 2) 우주항공공학전공 구분 1 학기 2 학기 1 학년 창의공학설계 2 학년 3 학년 M * 우주항공고체역학 1* M * 우주항공열역학 * M * 우주항공공학입문 * M * 압축성유체역학 * M * 비행체제어원리 * M * 우주항공공학실험 1* M 우주항공진동론 M 우주항공선형대수 M 우주역학 M * 항공역학 * M * 운동체역학 * M 우주항공고체역학 2 M * 제트추진 * M * 항공기구조역학 * M * 우주항공공학실험 2* M 우주항공센서시스템 M 기초공학확률 아래공과대학공통교과목 4 과목중 1 과목필수산업공학개론, 전기. 정보공학개론, 재료공학개론, 화학생물공학개론 4 학년 M 우주항공연소론 M 소음공학 M 점성유체역학 M 우주항공마이크로 / 나노공학 M 고에너지열유체역학 M 전산구조해석 M 인공위성공학 M 헬리콥터공학 M 우주항공통합시스템설계및제작 1 M 항공기개념설계 M 비행동역학및제어 M 전산유체역학기초 M 우주비행체임무해석및설계 M 우주항공응용수학 M 로케트추진 M 우주항공교통및항행시스템 M 원격통신및탐사 M 우주항공통합시스템설계및제작 2 지원자격을갖춘학생은학부에서지정한시기에소정의서식으로반드시전공배정신청을해야하며, 전공배정은 1 년에 2 회학기 별로실시하며, 1 월과 7 월전공배정을확정하고발표한다. 4. 졸업후진로학사과정을이수한이후의진로는크게산업체로진출하는것과대학원과정으로진학하는것으로나눠진다. 산업체로진출하면주로기계항공우주산업현장에서교육과정에서습득한지식을적용하여설계, 생산에참여하게되며, 대학원으로진학하면위에열거한여러가지전공분야중하나를선택하여보다깊이있는지식의습득과연구과정을거치게될것이다. 그이후로는산업현장이나기업체연구소, 정부출연연구소, 학계등으로진출하게될것이다

241 5. 기계항공공학부를지원하고자하는학생이갖추어야할자질가. [ 공대가좋아 ] 서갑양교수미니강연 * 수학과물리의심화된과정까지아는것이중요하다. * 나의지식을남에게전달하는능력이중요하다. 나. [ 공대가좋아 ] 김종암교수미니강연 * 무엇을좋아하고잘할수있는지를아는것이중요하다. * 90% 의인내와노력을감수할수있어야한다. 다. 고려대학교기계공학부소개자료 ( 이런학생기계공학에딱!!) * 수학과물리, 화학은내손안에있다. * 상상력이무궁무진하고한번시작한일은어떻게든끝을본다. * 독서를통한인문학적소양으로상상력의연료를꽉채웠다. * 기계가너무사랑스럽다. * 무얼보든 저건어떻게움직이지? 를늘상상하고궁금해한다. 라. 연세대학교전공안내서 ( 기계공학전공 어떤친구들이오면좋을까요?) 어렸을때부터기계에관한호기심이많았던친구, 과학기술분야에큰흥미를가진친구, 혹은기계공학관련특정산업에관심이있는친구들은모두기계공학도로서의자질을가지고있다고볼수있어요. 여기서좀더나아가서기발한아이디어를이용해세상을뒤흔들고싶다! 라는창의적이고공학적인마인드와열정만가지고있다면기계공학도로서의자질로는충분하답니다. 하지만기계공학은수학과과학, 과학중에서도특히물리에대한개념이굉장히중요한학문이기때문에수학, 물리학적관심이없다면조금힘든전공이라고할수있습니다. 마. 전남대학교공학대학기계공학부소개자료 ( 이런자질이필요해 ) * 과학적탐구능력, 지적호기심, 책임감및끈기, 창의적표현능력, 협업능력 * 친한고교교과 : 수학 Ⅰ, 수학 Ⅱ, 미분과적분, 물리 Ⅰ, 물리 Ⅱ, 고급물리, 물리실험, 영어, 실무영어, 영어작문 바 전공탐색을위한충북대학교안내서 ( 기계공학부 - 입학준비 Tip) * 우리학과에어울리는나찾기 - 나는최상의기술력을가진직업을원한다! - 나는무언가를설계, 제작하는것을즐긴다! - 나는설계, 설비, 연구, 정비등매우다양한일을해보고싶다! * 전공관련교과목 : 수학, 물리, 화학 * 전공관련비교과활동 : 산업안전교육, 진로와직업탐색, 창의성교육, 과학탐구 & 실험반, 발명반, 수리탐구 & 논술반

242 * 봉사활동 : 학습도우미 ( 복지관 방과후학교 부진학생등 ), 환경정화 ( 청소 분리수거등 ) 사. 서울시립대학교전공별인재상 ( 기계정보공학과 ) * 수학및기초과학에대한학업성취도가높으며외국어역량을갖춘학생 * 기계및정보과학기술에흥미가높으며창의적인사고력이있는학생 * 높은윤리의식과원할한대인관계를유지하는학생 아. 워크넷학과정보 ( 기계항공공학부 ) 적성과흥미수학, 물리학등기초공학과목에소질과흥미가있어야합니다. 항공우주산업은전세계적으로미국을중심으로발전하고있기때문에영어를통해기술적교류가이루어집니다. 따라서영어실력을쌓아야관련지식, 기술뿐아니라자격증취득에도도움이됩니다. 기계나사물을다루는것을좋아하고진취적이고새로운것에도전하는열정이있는학생에게적합한학문입니다. 6. 기계항공공학부지원학생을위한추천도서 ( 공대가좋아추천 ) 가. [ 공대가좋아 ] 추천 * 김종암교수 : 랍비조셉텔루슈킨 [ 죽기전에한번은유대인을만나라 ] 나. 고려대학교기계공학부소개자료 ( 미리보는기계공학 ) * 레이커즈와일 [ 특이점이온다 ] * 서갑양 [ 나노기술의이해 ] * 제임스 R. 차일스 [ 인간이초대한대형참사 ] 다. 전남대학교 고교생을위한모집단위추천도서 * 기계공학부 : 김광희 [ 창의력에미쳐라 ], 도쿄물리서클 [ 뉴턴도놀란영재들의물리노트 1], 이은희 [ 하리 하라의과학블로그 1], 이은희 [ 청소년이꼭알아야할과학이슈 11] 라 전공탐색을위한충북대학교안내서 * 전산응용 (CAD) 기계제도실기 ( 권신혁외 ), * Engineering Mechanics, Statics, 6th Ed., SI version(j.l.meriam and L.G. Kraige, Wiley,), * 대학물리학 (H. D. Young and R. A. Freedman), Pro/Engineer Wildfire 기초 1( 최광우외 ), * Advanced Engineering Mathematics 2nd Edition(Dennis G. Zill &Michael R. Cullen, JONES and BARTLETT)

243 7. 자료출처 항목 자료출처 1. 학부소개서울대학교공과대학홈페이지및기계항공공학부홈페이지 - 학부소개 2. 연구그룹기계항공공학부홈페이지 연구 - 연구그룹 3. 기계항공공학부교과기계항공공학부홈페이지 학사및교과 학부 전공이수표준형태, 선수교과목 4. 졸업후진로기계항공공학부홈페이지 소개 졸업생진로 5. 기계항공공학부를지원하고자하는학생이가져야하는자질 6. 기계항공공학부지원학생을위한추천도서 동아사이언스 최정문의공대가좋아시즌 1. 1 편서울대기계항공공학부서갑양교수 ( 동아사이언스 최정문의공대가좋아시즌 2. 1 편서울대기계항공공학부김종암교수 ( 고려대학교전공소개자료 연세대학교전공소개자료 전남대학교전공소개 e-book 전공탐색을위한충북대학교안내서 서울시립대학교전공별인재상

244 재료공학부 1. 학부소개현대사회는정밀기계, 전기전자, 우주항공, 에너지공학, 환경공학등의첨단산업발달과더불어급격히변화하고있다. 지난수십년간의눈부신발전속도를참고로할때, 앞으로다가오는 21 세기는공상과학소설가들의상상이현실로이루어지는세상이될것이다. 이러한첨단분야발전의근간이되는분야가바로재료공학이다. 예를들어, 인류는우주개발을오래전부터꿈꾸어왔다. 이런우주개발의선결조건은사람과물자를실어나르는우주왕복선의개발이다. 지금은성공적으로임무를수행하고있으므로당연하게생각하지만, 과거우주왕복선의실현이이루어지지못했던이유는바로우주왕복선의지구대기권진입시선체를보호해주는단열재가개발되지못했기때문이었다. 뿐만아니라, 역사를거슬러올라가살펴보면고대의인류문명을석기시대, 청동기시대, 철기시대등으로분류하고있다. 이는문명의발달정도가당시대의사람들이사용하던도구를이루고있는재료를통해가늠되었기때문이다. 혹자는현재를신-철기시대, 신- 석기시대, 실리콘시대, 플라스틱시대등으로관점의차이에따라달리부르고는있지만, 사용하고있는재료의발달정도에의해인류문명이분류되는상황은예나지금이나마찬가지이다. 이러한관점에서좀더달리냉정하게말하자면, 우수한재료를개발하지않는문명은자연도태되기마련이고국가와국가간의관계에있어서도우수한재료의개발없이는선진국에의기술적예속에서벗어나기어렵다고말할수있다. 이렇듯재료공학이란한나라의산업발전에근간이되는공학분야이며, 국가경쟁력을말해주는척도가된다. 우리나라가공업선진국으로발돋움하는데큰기여를하고있는자동차, 조선공업을비롯한기계공업의발전뒤에는든든한철강재료가자리잡고있으며, 도시, 건설, 토목의발전뒤에는각종무기재료가자리잡고있다. 정보통신화에필요한반도체공업의발전뒤에는수많은재료공학도의공정개발노력이있었고, 웰빙및바이오, 유비쿼터스산업을통해열려질새로운세상을위해서는신개념플라스틱재료의개발이필요하다. 이렇듯재료공학은항상과제해결의중심적역할을해왔다. 재료공학에서취급하는재료는크게고분자재료, 금속재료, 무기재료, 바이오재료, 전자재료로나눌수있다. 이들재료로부터원하는성능을최대화하기위해서는그재료에대한거시적 (macroscopic) 이해와미시적 (microscopic) 이해가동시에필요하다. 성능에대한판단은재료의거시적이해가있어야가능하며, 그성능을얻게하기위해서는구조- 공정- 성질에대한재료의미시적이해가있어야가능하다. 재료공학에서는원하는성질 (properties) 을얻기위해공정 (processing), 미세구조 (structure) 를조절하게되는데, 이들 3가지를일컬어재료의미시적이해라하며구조- 공정 -성질간의깊은연관관계에의해재료의거시적이해인성능이좌우된다. 즉, 각각미시적요인들이최대가되었을때그재료는최대의성능이발휘되는것이다. 뿐만아니라재료공학은전학문분야를아우르는종합학문이라할수있다. 예를들면자동차에쓰이는박판의경우박판의강도, 인성, 가공성등여러가지필요한성질들이있게되고, 이러한성질들이필요한이유를알기위해서는재료공학을공부하는사람은적어도자동차가무엇인지를알아야되는것과같은이치이다. 반도체재료및공정을공부하는사람이반도체가무엇이고어떻게작동되는지모르면서재료적인차원만고집하면서공부한다면, 설령공부는한다고할지라도반도체소자를연구하는사람과대화가통하지않을뿐아니라, 더나아가자기발전을기대할수없다. 아울러재료에대한미시적이해의증진에있어서도양자론적, 통계역학적이해를비롯한물리, 화학, 수학등을비롯하여열역학, 반응속도론, 결정학등기초학문의이해없이는불가능하다. 따라서재료공학은그응용분야와뗄레야뗄수없는관계가있으며, 이런응용분야의다양한접근을위해기초학문과의연계가매우중요하다. 과거인류는재료의변화와함께진화해왔으며앞으로의무한한발전을위해서지금도계속적인연구를진행해나

245 가고있다. 특히, 나노기술 (NT) 의대두로기존재료에서는볼수없었던새로운성질들이발견되어지고있는바, 새로운 재료의개발및산업의도래가예상된다. 이러한나노기술과재료공학의접목은인류의영속적발전과번영을약속할 것이며꿈으로생각해왔던미래사회를이끌원동력이될것이다. 2. 연구센터가. GRL( 친환경에너지나노소재연구센터 ) 1980 년 고분자재료실험실 의명칭으로처음연구실을설립한후, 30년의역사를자랑한다. 지난 30년동안, 본연구실은고분자물질의합성- 구조- 성질의상관성을규명하는연구에서부터다성분계고분자계및생체고분자에대한이론과컴퓨터시뮬레이션에이르기까지폭넓은분야를연구함으로써우리나라고분자과학과기술의발전에큰기여를해왔다. 최근에는인류의미래를지속적으로발전시키기위하여필수불가결한신재생에너지의연구에초점을맞추어태양전지및연료전지의핵심소재인새로운광활성층유기 / 고분자물질및연료전지용수소이온교환막등의개발에역량을집중하고있다. 연구실 Advanced Material for Organic Photovoltaics Laboratory ( 유기태양전지연구실 ) 연구분야 교수 : 조원호 연구분야 : 고효율및장기안정성을갖는유기태양전지를제작하는것이며이를위해새로운광활성층용공액유기물질합성및정공수송층물질개발, 롤투롤공정을위한소자제작법개발등의연구를진행 나. OLED( 유기디스플레이연구센터 ) 현재급부상하고있는차세대디스플레이기술인 OLED 의산학연공동연구기반을조성하는것이다. 센터내최적의 OLED 장비를구축하고, 장비공동활용및공정지원서비스를함으로써산학연간신속한기술이전체제를갖출계획이며, 센터홈페이지제작을통해인력과기술의정보네트워크구성및장비와연구시설에관한 DB를구축함으로써전국적인기술자원정보인프라를구축할것이다. 또한 OLED 부품및재료에대한신뢰성평가를통해관련업계경쟁력을강화시키고, 전문인력양성및 OLED 교육훈련을시행하여 OLED 연구진연구능력및국제적기술경쟁력을향상시켜국가경쟁력을키우는데최종목표를두고있다. 연구실 Organic Photonics Laboratory ( 유기광전자연구실 ) Creative Research Initiative Center for Supramolecuar Optoelectronic Materials Laboratory ( 초분자광전자재료연구단 ) Electronic Materials Research Group ( 전자재료실험실 ) 연구분야 교수 : 김장주 연구분야 : 유기반도체의전기적, 광학적특성을이해하고, 이를바탕으로유기발광다이오드및유기태양전지의소자물리에대해연구 교수 : 박수영 연구분야 : 분자수준에서와벌크고체상태에서의광전자학을연결짓는연구분야로자기조립특성을가지는파이공액유기재료를이용하여, 기능성나노구조체를형성하는고성능의초분자광전자재료를개발하고, 이재료이초분자구조와그특성의관계를파악 교수 : 주승기 연구분야 : 다결정실리콘박막트랜지스터, 리튬이온배터리, 다결정박막태양전지 PZT 비휘발성메모리 다. FTC(Fashion Textile Center : 패션신소재연구센터 ) 소재연구센터 ( 소장강태진공과대학재료공학부교수 ) 는부가가치가높은고기능성패션신소재의연구기반구 축및기술개발을통한산업체의지원, 산학연연구인력의네트워크구축등선진국형섬유산업으로전환을위한

246 발판을제공하고있다. 특히최신장비를바탕으로완제품평가, 소재평가, 시제품제작등을진행하고있다. 의류완제품평가는의복의보온성과투습성압박성등쾌적성관련된성능평가를진행하고있으며, 소재평가는직물구조분석과전기적특성, 전자파차폐성능등국내다른섬유검사소에서접근하기어려운분야의분석위주로진행하고있다. 즉, 평가가어려운고기능성신소재제품의성능을평가하는데필요한장비를다수확보하여업체의신제품개발과대학의연구에필요한서비스를제공하고있다. 연구실 Intelligent Textiles and Composites ( 섬유공정및복합재료연구실 ) 연구분야 교수 : 강태진 연구분야 : 지능형복합재료관련연구를수행하고있으며아울러방위산업에필요한새로운지능형소재및공정개발에필요한연구를수행중에있다. 중점연구분야로는탄소기반나노소재, 전단농화유체를이용한액체개인방탄재료, 고기능성자성복합나노섬유, 섬유형태염료감응형태양전지그리고금속섬유복합소재등의외부자극에감응하는지능형복합재료의제조및특성과메커니즘을규명하는연구를수행중에있다. 라. ReC SDSW( 스핀파동역학 - 소자창의연구센터 ) 스피닉스, 즉물질내의스핀의거동에관한이론을전산모사및실험을통해정립, 이를바탕으로새로운패러다임의정보소자에대한기반기술을구축하고, 다양한자성특성을지닌나노물질의합성을통해녹색에너지, 초고감도저에너지의생의학영상기술을실현하고자한다. 연구실 Research Center for Spin Dynamics & Spin-Wave Devices ( 스핀파동역학소자연구단 ) 연구분야 교수 : 김상국 연구분야 : 새로운물리현상을발견하고신개념초고속정보처리기술을개발하고자나노자성체에서의스핀동역학연구를진행하고있다. 이를위해이론및미소자기전산모사를수행하여스핀파, 자기소용돌이, 자구벽을소자에응용하기위한기반기술을확립하고, 자성박막시편과자성나노입자시편을제작하고그특성을분석하여, 차세대자기메모리소자및정보처리소자제작에초점을맞추고있다. 마. CMTAC( 복합환경제어멀티스케일시험평가센터 ) 온도, 압력, 부식등의환경에노출되는소재의고신뢰성제품설계를위해서다양한환경을복합적으로고려하는복합환경평가방법과소재, 부품에서제품까지를총체적으로평가하고, 문제의발생원인을스케일단위로평가하여근본적인원인을찾는멀티스케일평가방법을제시하고있다. 이를기반으로역학특성및수명특성을분석가능한장비를구축함으로써산업현장에서요구되는신뢰성설계기술을제공할수있다. 연구실 Material Reliability & Forensic Laboratory ( 법안전공학연구실 ) 연구분야 교수 : 권동일 연구분야 : 재료의역학특성평가를통한멀티스케일신뢰성평가기술개발을목적으로 1994 년설립되었다. 연구실에서개발한연속압입시험기술을통해소재의다양한역학특성을간단하고, 선택적으로스마트하게평가하는기술을개발하며국내소재특성평가, 신뢰성기술분야에서최고수준의연구를수행하고있다. 또한, 기술의개발에그치지않고산업현장에널리활용될수있도록 ISO 및 ASME 등국제표준 / 규격으로의표준화활동을통해순수국내신뢰성평가기술의우수성을세계에알리고있다. 이러한기술축적을통해 2000 년학내벤처로 FRONTICS 가설립되었으며현재최첨단의물성평가장비를제작하는회사로성장하였다 년에는미국지사인 FRONTICS AMERICA 가설립되었으며이를통해 GE, Exxonmobil, Shell, TWI 등세계적인기업들과의협력연구가보다수월해져다양한연구들이진행되고있다 년부터는정부에서지원하는산업융합기반구축사업의일환으로고가의다양한신뢰성평가장비들을구축하여신뢰성평가분야의원스톱솔루션을제공하는 복합환경제어멀티스케일시험평가센터 를운영하고

247 연구실 연구분야 있다 년부터는이러한신뢰성기술연구를바탕으로사고조사및원인분석, 법원감정등법공학분야의기술의파급효과를극대화하기위하여연구실명을법안전공학연구실로개명하여운영하고있으며안전소재연구, 안전기술및안전경영컨설팅등최근국가적인이슈가되고있는안전분야의주도권을잡고보다안전한한국사회를만들기위해노력하고있다. 바. CSOM( 초분자광전자재료창의연구단 ) 과학재단지정기초과학연구센터 (SRC) 인 전자광감응분자연구센터 에소속되어있으며광굴절성유기고분자소재개발의선도적역할을수행하고있다 년이후과학기술부지정국가지정연구실 (National Research Lab) 인 나노유기광전자연구실 에선정되어있으며전기, 광학특성을보이는나노유기소재개발의선도적역할을수행하고있다. 프린터용감광체와전기발광고분자소재등과같은첨단산업기술분야에서의연구업적을누적해왔으며미래지향적인유기트린지스터, 유기 / 고분자메모리, 전기발광디스플레인 (OLED), 바이오포토닉스, 신개념전기광학센서, 디지털홀로그램용광메모리, 삼차원입체영상표시소자용광굴절소재, 광전자용신기능액정, 고분자레이저등의원천기술의개발에보다큰힘을기울이고있다. 현재분자광전자연구실에는박사후과정 2인, 박사과정 11인그리고석사과정 6인이연구를수행하고있다. 연구실 Creative Research Initiative Center for Supramolecuar Optoelectronic Materials Laboratory ( 초분자광전자재료연구단 ) 연구분야 교수 : 박수영 연구분야 : 분자수준에서와벌크고체상태에서의광전자학을연결짓는연구분야이다. 연구목표는자기조립특성을가지는파이공액유기재료를이용하여, 기능성나노구조체를형성하는고성능의초분자광전자재료를개발하고, 이재료의초분자구조와그특성의관계를파악하는데있다. 3. 재료공학부교과가. 전공과목이수표준형태 구분 1학기 2학기 1학년 A* 재료공학원리 2 학년 3 학년 4 학년 A* 재료물리화학 재료역학개론 * 연구유기재료화학 * 재료열역학 * 재료실험 1, * 재료의기계적거동 A 재료세미나 물리야금학 재료기기분석 고분자재료화학 재료이동현상론 재료구조분석 재료바이오입문 * 재료종합설계 A 재료종합실험 금속재료학 반도체집적공정 유기재료공학 재료현대물리 * 결정학개론 재료수치해석 * 재료물리화학 * 재료상변태 * 재료의전자기적성질 * 재료실험 1, 고분자재료물리 세라믹스물리화학 A 재료공정통계분석및설계 제련공학 전기회로 재료반응공정및설계 * 재료종합설계 A 재료종합실험 응용전기화학 세라막스공정 박막소자및응용

248 구분 1 학기 2 학기 * 2014 전공필수교과목 전자세라믹스 분자전자재료 전산재료학 생체의료용재료 재료결정결함 스핀재료과학과응용 에너지재료및소자 나노기술과재료 디스플레이재료및소자 최신반도체재료및소자 나. 선수교과목 선수이수교과목 컴퓨터의기초 재료수치해석전산재료학 재료물리화학 1 재료물리화학 2 유기재료화학 고분자재료화학 재료현대물리 재료의전자기적성질 물리학 1,2 재료현대물리 수학및연습 1,2 공학수학 1,2 후수교과목 후수교과목수강시선수교과목을이수하였거나동시에이수하여야한다. 단, 선수과목을이수하지못했으나, 유사교과목이수등으로후수교과목을이수할수있는능력을갖춘학생은교과목담당교수의승인을받고이수 할수있다. 4. 졸업후진로재료공학은반도체, 자동차, 디스플레이, 전자, 생체및의약분야등거의모든공학분야와관련되어있다. 이런이유로재료공학을전공하면다른여러공학분야및기초과학기술을두루알수있다는장점이있으며공학전반에대한지식과과학적분석틀을습득할수있기때문에사회가요구하는다양한분야에진출할수있다

249 5. 재료공학부를지원하고자하는학생이갖추어야할자질가. [ 공대가좋아 ] 황농문교수미니강연 * 재료공학에필요한기본소양은? 수학과과학을좋아하거나응용에관심이많으면적합, 도전정신, 미지의문제에도전하고이겨내는경험 * 대학공부에대비해지금준비해야할것은? 생각하는훈련, 해답을보지않고자기힘으로생각하는연습 * 입시면접에서학생의어떤면을주의깊게보고싶은지? 정신적으로성숙한아이들 나. [ 공대가좋아 ] 김기범교수미니강연 * 재료공학을공부하기에적합한소양과자질은? 왜라는질문을많이하는학생이. 탐구심을가진학생 * 재료공학이요구하는기초과목은무엇인지? 모든학문과연관되어있음. 모든자연과학은에너지와물질과의관계에서생겨남. 물리, 화학, 생물에관한지식 다. 워크넷학과정보 ( 재료공학과 ) 적성과흥미 재료공학과는기초과학과응용과학의성격이결합되어있므로화학, 물리, 수학등에대한기본적인이해가 필요합니다. 또한각종실험 실습을하는과정이많으므로분석적사고력이중요합니다. 6. 재료공학부지원학생을위한추천도서 가. [ 공대가좋아 ] 추천 * 김기범교수 : 데이비드보더니스 E mc 나. 고려대학교신소재공학부소개자료 ( 미리보는신소재공학 ) * 김동화 재미있는나노과학기술여행, * 박상준 미래사회와신소재 다. 전남대학교 고교생을위한모집단위추천도서 * 고분자 섬유시스템공학과 : 진정일 고분자화학연구실에서무슨일이일어나고있을까?, 캐서린쿨렌 천재들의과학노트 페니르쿠터, 제이베레슨 역사를바꾼 17가지화학이야기, 서울과학교사모임 시크릿스페이스, 미치오카쿠 평행우주 라. 전공탐색을위한충북대학교안내서 * 화학공학과 : 문상흡, 박태현, 하창식, 이관영, 오명숙 화학교과서는살아있다 K. 메데페셀헤르만, F. 하마어, H-J 크바드베크제거 화학으로이루어진세상

250 * 신소재공학과 : 화공학도를위한신소재공학, 최신재료공학과공학 마. 부산대모집단위교수가추천하는도서목록 ( 재료공학부 신헌철교수 ) * 과학동아편집부 정보통신과신소재, 류장렬 반도체이야기 ( 쇼클리가들려주는 ), 시어도어그레이 세상의모든원소 118, 박승덕 과학의미래청소년이묻고과학자가답하다, 이인식 나노기술이세상을바꾼다 7. 자료출처 항목 자료출처 1. 학부소개서울대학교공과대학홈페이지및재료공학부홈페이지 - 학부소개 2. 연구그룹재료공학부홈페이지 교수 / 연구 - 연구센터 3. 재료공학부교과재료공학부홈페이지 학부 학부교육과정, 학사안내 4. 졸업후진로서울대공과대학홈페이지 - 재료공학부홈페이지 5. 재료공학부를지원하고자하는학생이가져야할자질 6. 재료공학부지원학생을위한추천도서 동아사이언스 최정문의공대가좋아시즌 1. 2 편서울대재료공학부황농문교수 ( 동아사이언스 최정문의공대가좋아시즌 2. 3 편서울대재료공학부김기범교수 ( 워크넷학과정보 고려대학교전공소개자료 전남대학교전공소개 e-book 전공탐색을위한충북대학교안내서 부산대모집단위교수가추천하는도서목록

251 전기 정보공학부 1. 학부소개전기 정보공학부는 1992 년전기공학과, 전자공학과, 제어계측공학과가통합되어설립되었으며전자제품, 첨단통신기술, 반도체, 전력시스템까지우리생활과산업전반을아우르는융합학문을연구한다. 학문연구분야는광범위하게서로연계되어있으며, 반도체소자및집적회로분야, 전기에너지시스템분야, 전자물리및레이저분야, 전파및정보통신분야, 제어계측및자동화분야, 컴퓨터및초고집적시스템분야를교육연구하고있다. 이러한학문분야의기초과목들을학사과정 1, 2, 3학년과정동안다양하게제공하며 4학년과정에서각분야별로대학원과정및산업체에서필요한기초전공과목을선택하도록하고있다. 2. 연구그룹 1) 생체전자연구그룹의학, 생체바이오공학, 나노전자공학, 생체정보, 뇌영상학등이융합된삶의질향상을위한연구들을진행하고있다. 청각장애인을위한인공와우, 시각장애인을위한인공망막, 파킨슨병환자를위한심뇌자극기, 세포 -뇌- 기계인터페이스, 개인맞춤형의료진단을위한단일세포분석및유전자합성기술, 생체빅데이터처리및기계학습기반정밀분석, 뇌구조와활동을측정하는뇌영상기술등새로운생각과기술들이어우러진첨단분야이다. * 연구실가. 나노생체전자시스템연구실 ( 김성준교수 ) 나. 생체광학및나노공학연구실 ( 권성훈교수 ) 다. 전기 -의학융합연구실 ( 서종모교수 ) 라. 에너지환경융합연구실 ( 김성재교수 ) 마. 생체정보연구실 ( 윤성로교수 ) 바. 바이오메디컬영상과학연구실 ( 이종호 (B) 교수 ) 2) 나노 / 마이크로머신연구그룹반도체집적회로소자를제작하는기술을이용하여눈에보이지않을정도로작은전기기계시스템을만들어서프린터, 자동차, 휴대폰, 디스플레이, 바이오공학등에응용하는연구를수행한다. 구체적으로는잉크젯헤드, 마이크로센서, 마이크로스위치, 마이크로미러어레이, 렌즈, 바이오칩, 마이크로로봇등을제작하고이를시스템에응용하는연구를진행하고있다. * 연구실가. 초미세기술연구실 ( 전국진교수 ) 나. 나노 / 마이크로시스템및제어연구실 ( 조동일교수 ) 다. 마이크로머신연구실 ( 김용권교수 ) 3) 분자전자물리및나노포토닉스연구그룹 액정, 유기반도체, 생체막등복합분자물질및나노구조등에대한물리학을기반으로구조적, 전기적, 광학적 특성및광학적제어방법에대해연구한다. 구체적으로는나노패턴기술, 인공생체막, 차세대유기집적소자및

252 디스플레이, 유기태양전지, 나노광학및나노광학집적회로, 광자신호처리와광자로직, 3차원디스플레이장치와영상시스템, 홀로그램등을연구하고있다. * 연구실가. 분자집적물리및소자연구실 ( 이신두교수 ) 나. 광공학및양자전자연구실 ( 이병호교수 ) 다. 광자시스템연구실 ( 박남규교수 ) 라. 레이저공학및어플리케이션연구실 ( 정윤찬교수 ) 4) 디스플레이및친환경소자연구그룹영화속에서보이는미래세계의모습과보다편리하고혁신적인세상을구현하기위한차세대디스플레이기술및친환경전자소자기술을연구하고있다. 구체적인연구주제로플라즈마디스플레이패널, 친환경무수은면광원, 고밀도플라즈마기반차세대반도체공정장비, 유기박막트랜지스터, 유기발광다이오드, 유기태양전지, 프린팅기반전자소자공정, 유연신축성전자소자및회로, 산화물박막트랜지스터, 전자피부용센서등을연구한다. * 연구실가. 유기반도체연구실 ( 이창희교수 ) 나. 차세대유연성소자연구실 ( 홍용택교수 ) 5) 반도체물리및소자연구그룹반도체산업은우리나라산업의중추를이루고있으며소자축소화가진행됨에따라이에대한기반기술개발이요구되고있다. 차세대공정개발을통한소자설계및제작과더불어소자분석 /modeling 을수행하여디스플레이박막소자, 메모리소자, 전력반도체, 극미세소자, 바이오및가스센서, 신경모방기술, RF 소자의개발및특성연구를진행하고있다. * 연구실가. 물리전자연구실 ( 박영준교수 ) 나. 반도체재료및소자연구실 ( 박병국교수 / 이종호 (S) 교수 ) 다. 반도체소자연구실 ( 신형철교수 ) 6) 무선및전파공학연구그룹화합물반도체, CMOS 및 RF MEMS 기술을이용하여초고주파에서동작하는수동 능동소자와이를이용한회로와시스템전반에관해연구하고있다. 특히세상에서가장빠른트랜지스터연구, Digital RF 기술연구와더불어안테나및고효율전력증폭기에대한연구를수행하고있으며, 초고주파를다양한방법으로생물및의학분야에적용하는융합기술의개발도진행중이다. * 연구실가. 밀리미터파소자및회로연구실 ( 서광석교수 ) 나. 전파공학연구실 ( 남상욱교수 ) 다. 밀리미터파집적시스템연구실 ( 권영우교수 )

253 7) 통신시스템연구그룹 IT 정보화시대의근간이되는다양한디지털유 / 무선통신시스템개발과관련된기술을연구한다. 이를위해통신이론및암호화이론을연구하며차세대이동통신시스템, 초 / 단거리무선통신시스템, 센서망에적합한통신시스템, 전력선과같이유선망을이용한초고속송수신기등의설계및구현기술을연구하고있다. * 연구실가. 통신및부호이론연구실 ( 이재홍교수 ) 나. 송수신기술연구실 ( 이용환교수 ) 다. 부호및암호연구실 ( 노종선교수 ) 라. 이동통신연구실 ( 이광복교수 ) 마. 전파및무선통신연구실 ( 김성철교수 ) 바. 무선신호처리연구실 ( 이정우교수 ) 8) 통신네트워크연구그룹유선전화와인터넷을넘어차세대초고속무선인터넷접속기술까지, 언제어디서나빠르고안전하게정보를주고받을수있는유무선통신시스템기술및네트워크기술에대해연구하고있다. 아울러현재활발히논의되고있는통신방송간융합뿐만아니라자동차나전력망과통신의융합등새로운응용분야에필요한미래형통신및네트워크기술에대해서도연구하고있다. * 연구실가. 통신및신호처리연구실 ( 이병기교수 ) 나. 네트워크연구실 ( 박세웅교수 ) 다. 지능형자동차연구실 ( 서승우교수 ) 라. 멀티미디어무선통신망연구실 ( 최성현교수 ) 9) 전력네트워크연구그룹인류가당면한에너지고갈과환경문제에대한해결책은전기에너지이며이를효율적으로공급하는전력네트워크는스마트그리드전력이라는새로운패러다임의태동을예고하고있다. 이에본연구그룹은전력의생산부터전송그리고소비에이르기까지효율적인감시및제어가가능한전력네트워크의구조를설계하고운용하는데필요한정책, 경제성그리고기술을연구한다. * 연구실가. 전력시스템및경제연구실 ( 박종근교수 / 윤용태교수 ) 나. 전력시스템연구실 ( 문승일교수 ) 10) 전기에너지시스템연구그룹에너지원의고갈과각종환경규제에대응하여지속가능한성장을이룩하기위한전기에너지의변환과각종전기기기들의설계및효율적인제어에관해연구한다. 구체적인연구로각종산업용, 수송용, 가정용전동기의고효율, 고출력설계와그제어, 압전트랜스듀서및초음파모터, 형상기억합금등의새로운원리에의한전기기기의특성및응용에대한연구, 연료전지, 2차전지, 태양광시스템, 풍력발전등의신재생에너지를이용하기위한전력변환시스템에관해연구한다

254 * 연구실가. 전력전자시스템연구실 ( 조보형교수 ) 나. 전기역학연구실 ( 정현교교수 ) 다. 전력전자연구실 ( 설승기교수 ) 라. 전기에너지변환연구실 ( 하정익교수 ) 11) 제어공학및시스템이론연구그룹제어및시스템이론은기계가자동으로움직이기위한근본적인원리를연구하는학문이다. 본연구그룹에서는새로운이론을창출하고효율적인제어시스템설계기법을연구한다. 또한이이론들을응용하는연구로서통신망제어, 로봇제어, 고용량기억장치및서보제어, 생물학적시스템의모델링및제어, 유도제어및항법시스템등다양한시스템의성능을획기적으로향상시키며제어가불가능하다고여겨지는시스템을제어하는기술을연구하고있다. * 연구실가. 비선형시스템연구실 ( 하인중교수 ) 나. 제어및동역학연구실 ( 서진헌교수 / 심형보교수 ) 12) 지능및로봇공학연구그룹미래문명사회는가상세계와현실세계가무선네크워크와인터넷으로연결결합되고로봇과공존하면서인간과상호작용하여더욱편리하고안전한세상을추구한다. 이를실현하기위해지능로보틱스기술, 인지, 판단, 학습기술, 컴퓨터비전기술, 초분산형지능기술인사이버물리시스템등을연구한다. * 연구실가. 로보틱스및지능시스템연구실 ( 이범희교수 ) 나. 인지지능연구실 ( 최진영교수 ) 다. 컴퓨터비전연구실 ( 이경무교수 ) 라. 사이버물리시스템연구실 ( 오성회교수 ) 13) 신호처리연구그룹멀티미디어시스템의화질및음질개선을위한신호처리기법, 소리및음향신호의응용을위한 3차원음향공간재생, 음향에대한감성공학적설계, 인간중심적인터페이스의향상을위한음성인식, 합성및잡음제거, 확률신호의수학적인해석, 추정, 검출, 분류를위한신호처리기법개발, 다차원빅데이터신호를효율적으로처리하기위한알고리듬개발및분석, 영상신호의압축기법개발및사물의인식을가능하게하는컴퓨터비전등에대해연구하고있다. * 연구실가. 정보시스템및신호연구실 ( 김태정교수 ) 나. 정보신호처리연구실 ( 조남익교수 ) 다. 휴먼인터페이스연구실 ( 김남수교수 ) 라. 정보시스템연구실 ( 심병효교수 )

255 14) 회로및시스템연구그룹차세대전기, 전자, 통신시스템은하나의칩으로구현되어소형화, 저전력화가이루어지고있다. 이를위한연구로서고성능아날로그 -디지털집적회로구현, 시스템 -온- 칩설계방법론, 저전력재구성구조의내장형프로세서구현, 다중프로세서설계, 하드웨어에최적화된소프트웨어의자동설계, 고해상도비디오플랫폼등차세대회로시스템설계를위한전반적인연구를진행하고있다. * 연구실가. 집적시스템설계연구실 ( 정덕균교수 ) 나. 아날로그및혼성신호 IC설계연구실 ( 김수환교수 ) 다. 시스템설계연구실 ( 채수익교수 ) 라. 설계자동화연구실 ( 최기영교수 ) 마. 시스템온칩최적화연구실 ( 백윤흥교수 ) 바. 혼합신호 IC 및시스템설계연구실 ( 김재하교수 ) 15) 임베디드시스템연구그룹하나의반도체칩으로구현된컴퓨터들이내장 (embedded) 되어사용되는제품을임베디드시스템 (embedded system) 이라고부르며, 휴대폰, TV, 냉장고, 로보트, 네비게이터등전자제품뿐만아니라, 자동차등기계적인시스템에도널리사용된다. 임베디드시스템의효과적인개발을위해서필요한마이크로프로세서설계및최적화, 응용프로그램최적화, 컴파일러개발및임베디드시스템용반도체칩설계등에관련된연구를수행한다. * 연구실가. 멀티미디어시스템연구실 ( 성원용교수 ) 나. 시스템합성연구실 ( 김태환교수 ) 다. 실시간운영체제연구실 ( 홍성수교수 ) 라. 가상머신및최적화연구실 ( 문수묵교수 ) 마. 컴퓨터구조및병렬처리연구실 ( 이혁재교수 ) 16) 소프트웨어연구그룹정보화시대를견인했던 Web, Microsoft Window, Oracle, Google, 그리고영화또는게임에서응용되는애니메이션등의발전에는소프트웨어기술이핵심역할을하였다. 본연구그룹은컴퓨터에기본적으로필요한시스템소프트웨어인 Operating System 과데이터베이스시스템, 그리고데이터마이닝과그래픽스및미디어등소프트웨어에대한핵심기술을연구를해오고있다. * 연구실가. 페타바이트 -스케일인메모리데이터베이스연구실 ( 차상균교수 ) 나. 그래픽스및미디어연구실 ( 고형석교수 ) 다. 데이터마이닝및데이터베이스연구실 ( 심규석교수 ) 라. 머신인텔리전스연구실 ( 정교민교수 )

256 3. 전기 정보공학부교과 ( 학부권장수강교과과정표 ) 학년구분 1 학기 2 학기 2 공통 반도체 전기에너지 전자물리 통신 제어계측 * 기초전기전자세미나 (1) A * 기초회로이론및실험 (4) 컴퓨터 ** 프로그래밍방법론 (3) B * 기초전자기학및연습 (4) 전기시스템선형대수 (3) A * 논리설계및실험 (4) ** 자료구조의기초 (3) 공통 * 심화전기전자세미나 (1) 반도체 B * 기초전자회로및실험 (4) C ** 아날로그전자회로 (3) ** 반도체소자 (3) M ** 생체전기정보공학 (3) 전기에너지 ** 전력및에너지시스템의기초 (3) A ** 전기에너지변환 (3) 3 전자물리 통신 A ** 전자기학 (3) ** 양자역학의응용 (3) * 신호및시스템 (3) ** 확률변수및확률과정의기초 (3) ** 통신의기초 (3) 데이터통신망의기초 (3) 제어계측 ** 제어공학개론 (3) 컴퓨터 ** 컴퓨터조직론 (3) 공통 반도체 A * 전기전자세미나 (1) * 전기공학설계프로젝트 (3) A 나노소자의기초 (3) A 마이크로시스템기술개론 (3) A ** 디지털시스템설계및실험 (4) 알고리즘의기초 (3) A * 전기전자세미나 (1) * 전기공학설계프로젝트 (3) B 디지털집적회로 (3) 생체계측 (3) 4 전기에너지 전력전자공학 (3) 일본신전기전자산업기술전망 (2) 전자물리 전자물리의기초 (3) 통신 제어계측 컴퓨터 디지털신호처리의기초 (3) A 전파공학 (3) 통신시스템 (3) 전력시장이론 (3) 전기기기및제어 (3) 광전자공학 (3) A 유기전자소자 (3) 네트워크프로토콜설계및실습 (3) A 로봇공학개론 (3) 최신제어기법 (3) 지능시스템개론 (3) 운영체제의기초 (3) 임베디드시스템설계 (3) 컴파일러의기초 (3) * 전공필수 ** 전공선택필수없음 : 전공선택

257 4. 졸업후진로 전력, 통신, 반도체, 하드웨어, 소프트웨어등의회사에엔지니어로취업, 대기업의중앙연구소, 정부의주요정책 분야, 법률분야등에진출. 5. 전기 정보공학부를지원하고자하는학생이갖추어야할자질가. [ 공대가좋아 ] 차상균교수미니강연수학과과학과목의기본실력, 상상력, 창의력, 대화를통해문제를찾고, 문제를해결할수있는소통력, 어려운문제에과감히도전할수있는용기 나. 고려대학교전기전자공학부소개자료 ( 이런학생전기전자공학에딱!!) * 수학, 물리, 화학등의과목이지루하지않다. * 호기심이왕성하고원인과결과를분석하여상관관계를찾는데재능이있다. * 집중력이뛰어나며풍부한독서활동과성찰로어느한분야에치우치지않는사고를지녔다. * 게임을하다가도 어떻게만들었을까 를한번쯤은생각해봤다. * 새로나오는전자기기는써보지않고는못배긴다. 다. 연세대학교전공안내서 ( 전기전자공학전공 어떤친구들이오면좋을까요?) 기본적으로수학과과학 ( 물리 ) 를좋아하는친구들이오면좋겠네요. 첨단기술에흥미가있거나새로운것을 시도하고만드는것을좋아한다면더할나위없이좋겠지요? 끈기와열정이가장중요한덕목입니다. 라. 전남대학교공학대학전기전자통신컴퓨터공학부전기및반도체공학전공소개자료 ( 이런자질이필요해 ) * 전기, 전자통신, 컴퓨터분야에재능과소질 * 기초와응용기술을연구, 개발할수있는창의력 * 어려운문제에도전하여목적을성취할수있는능력 * 능동적이고긍정적인사고 * 친한고교교과 : 수학 Ⅰ, 수학 Ⅱ, 물리 Ⅰ, 물리 Ⅱ 마. 워크넷학과정보 ( 전자공학과 ) 적성과흥미여타의공학분야와마찬가지로기본적으로복잡한수식을계산할수있는능력이필요하므로수학, 물리학에흥미가있는학생에게유리합니다. 기술이빠르게발전하는전기전자분야의특성을이해하고항상새로운것에대한호기심과열정이있는학생에게적합합니다. 6. 전기 정보공학부지원학생을위한추천도서 ( 공대가좋아추천 ) 가. [ 공대가좋아 ] 추천 * 차상균교수 : 신문이나미디어를통한전기정보기술에관한기사

258 * 서종모교수 : 로버트하인라인 [ 여름으로가는문 ] 나. 고려대학교전기전자공학부소개자료 ( 미리보는전기전자공학 ) * Paul G. Hewitt [ 수학없는물리 ] * 앤드류헌트, 데이비드토머스 [ 실용주의프로그래머 ] * 로얼드호프만 [ 같기도하고아니같기도하고 ] 다. 전남대학교 고교생을위한모집단위추천도서 * 전기공학과 : 김석환 [ 열정과야망의전기이야기 ], 녹색애국주의실행그룹 ( 국가지속가능발전위원회역 ) [ 지구온난화를막는 50가지방법 ], 최재천 [ 상상오디세이 ] * 전기전자통신컴퓨터공학부 : Tanaka Kenichi( 이도희역 ) [ 만화로쉽게배우는전자회로 ], 데이비드보더니스 ( 김명남역 ) [ 일렉트릭유니버스 ], 김정남 [IT 삼국지 ], 김중태 [ 대한민국 IT 史 100] 라. 전공탐색을위한충북대학교안내서 * 전기공학부 : 히로나카헤이스케 [ 학문의즐거움 ], 론다번 [ 시크릿 ] * 전자공학부 : 차동엽 [ 무지개원리 ], 이창훈 [ 잡스처럼꿈꾸고게이츠처럼이뤄라 ], 앨빈토플러 [ 청소년부의미래 ], 야마자키가쓰히고 [ 크게보고멀리보라 ], 데일카네기 [ 데일카네기인간관계론 ] 7. 자료출처 항목 자료출처 1. 학부소개서울대학교공과대학홈페이지및전기 정보공학부홈페이지 - 학부소개 2. 연구그룹전기 정보공학부홈페이지 교수 / 연구 - 연구실소개 3. 전기 정보공학부교과전기 정보공학부홈페이지 교육 학부과정 교과과정 4. 졸업후진로전기 정보공학부홈페이지 5. 전기 정보공학부를지원하고자하는학생이가져야하는자질 6. 전기 정보공학부지원학생을위한추천도서 동아사이언스 최정문의공대가좋아시즌 편서울대전기 정보공학부김선교수 ( 동아사이언스 최정문의공대가좋아시즌 편서울대전기 정보공학부이제희교수 ( 고려대학교전공소개자료 연세대학교전공소개자료 전남대학교전공소개 e-book 전공탐색을위한충북대학교안내서

259 컴퓨터공학부 1. 학부소개컴퓨터공학은정보화사회로의이행에있어필수적이고핵심적인학문으로써, 성능이우수한컴퓨터를설계제작하고이의운영및응용에필요한소프트웨어를작성하여산업전반에서이를활용할수있게하는학문이다. 이것은컴퓨터공학이순수이론적인측면만의연구가아닌실생활에직접응용할수있는학문으로정착되어야함을말하며, 이러한컴퓨터공학의발전이정보산업뿐아니라우리나라산업전반의발전에미치는영향은매우크다. 컴퓨터분야의교육및연구내용은공학및과학의기초지식을바탕으로한논리적추리및독창적사고력을요한다. 컴퓨터소프트웨어및하드웨어는매우긴밀한유기적연관을갖기때문에하드웨어와소프트웨어에관한전문지식을함께공부하며이를바탕으로컴퓨터구조, 운영체제, 데이터베이스, 프로그래밍언어, 컴퓨터통신, 컴퓨터이용설계, 인공지능, 알고리즘, 자연언어처리, 멀티미디어시스템, 객체지향시스템, 분산시스템, 실시간시스템등에관한전문지식을습득하고새로운이론정립및실험연구를수행한다. 컴퓨터공학의기초를이루는컴퓨터구조및설계, 소프트웨어시스템, 네트워크, 컴퓨터이론은물론모바일컴퓨팅, 멀티미디어, 컴퓨터게임, 그래픽스, 내장형시스템, 바이오컴퓨팅, 유비쿼터스컴퓨팅, 전자상거래, 암호및보안등과같은첨단의영역까지컴퓨터공학의다양한분야를선도적으로개척해나가고있다. 2. 연구그룹가. 네트워크연구그룹인터넷, 무선 LAN, 셀룰라네트워크, 센서네트워크를포함한모든유무선통신네트워크의프로토콜과알고리즘을연구 개발하고있다. 구체적으로, 미래인터넷의구조설계, 네트워크가상화기 / 술개발, 이동 / 무선통신의자원관리, 인지라디오시스템개발, 통신트래픽분석, 콘텐츠네트워크설계등미래의유무선통신을선도할핵심기술개발에집중하고있다. 연구실인터넷융합및보안연구실이동컴퓨팅및통신연구실소셜정보망연구실 연구분야 교수 : 최양희, 권태경 연구분야 : 네트워킹, mobile computing, 보안, 웹 교수 : 전화숙 연구분야 : 인지라디오, 무선자원관리, 무선메쉬네트워크 교수 : 김종권 연구분야 : Network Virtualization, WLAN, Cognitive Radio Networks 나. 데이터베이스및웹연구그룹본연구그룹은시맨틱기술및그응용에관한연구를수행하고있다. 시맨틱기술은사람이글이나그림에포함된의미를이해하고활용하는것처럼컴퓨터가데이터의의미를파악하기쉽도록데이터의표현방식과규칙을정하여보다지능적인처리를가능하게하는기술이다. 구체적으로온톨로지모델링및저장, 태그시각화, 태그추천, 상황인지기반추천, 오피니언마이닝, 시맨틱기반검색, 시맨틱분산데이터처리등을연구하고있다

260 연구실인터넷데이터베이스연구실지능형데이터시스템연구실데이터베이스시스템연구실 연구분야 교수 : 김형주 연구분야 : 온톨로지변경관리, 태그시각화, 태그추천 교수 : 이상구 연구분야 : Exploiting Concept Networks for Personalized Information Retrieval, uknow: Product Review Summarization, KKMA: Korean Morpheme Analyzer, LifeLogOn: Lifelog Ontology, User Context Aggregation for Context-Aware Recommendation 교수 : 문봉기 연구분야 : Accelerating database engines with flash memory, Transactional support and fast recovery XML/RDF indexing and query processing Data services in the P2P and Internet environments Spatial and time-series data management 다. 운영체제및분산시스템연구그룹새롭게개발되는소프트웨어 / 하드웨어구성요소가총체적으로결합된컴퓨터시스템을, 높은성능을보장하면서도매우안전하게만드는연구를수행한다. 구체적으로는, 운영체제내의소프트웨어계층을최적화하고, 컴퓨터시스템을외부의침입이나공격으로부터보호하며, 대용량데이터들을효과적으로처리하는분산 / 병렬프레임워크를구현하고개선하는연구를진행하고있다. 연구실 분산시스템연구실 메모리및스토리지구조연구실 연구분야 교수 : 염헌영, 엄현상 연구분야 : 운영체제소프트웨어스택과스토리지디바이스간의정보차이메우기, 분산데이터처리프레임웍에서중복되는계산이나데이터제거하기, 데이터손실을방지할수있는결함내성소프트웨어디자인및구현하기 교수 : 민상렬 연구분야 : 플래시메모리시스템, 실시간임베디드시스템, 메모리계층구조관리 클라우드및모빌시스템연구실 교수 : 전병곤 라. 이론및금융공학연구그룹알고리즘은컴퓨터과학의기초분야이며, 특히컴퓨터프로그램을최적화하는데있어서중요하다. 우리연구그룹에서는기본적으로알고리즘과그것의최적화에대해연구한다. 특히, 현대의멀티코어와캐시구조에적합한실용적인알고리즘과유전알고리즘에대한연구는바이러스감시와금융공학등다양한응용분야에활용할수있다. 연구실 최적화및금융공학연구실 컴퓨터이론및응용연구실 연구분야 교수 : 문병로 연구분야 : 최적화이론및응용, 유전알고리즘, 금융공학 교수 : 박근수 연구분야 : 바이오알고리즘, 암호학, 웹검색엔진 계산이론및알고리즘공학연구실 교수 : 스리니바사라오사티

261 마. 인공지능연구그룹인공지능은사람의인지, 사고, 기억, 학습을모사함으로써효율적으로문제를해결하는방식을연구하는컴퓨터공학의한분야이다. 본연구그룹은특히사람과같이학습하고환경변화에따라진화하는인지시스템을연구한다. 현재컴퓨터시각, 텍스트마이닝, 비디오분석, 추천에이전트, 뇌신경망분석, 생태계모델링등다양한응용연구과제를수행하고있다. 연구실 바이오지능연구실 인공지능및컴퓨터비전연구실 연구분야 교수 : 장병탁 연구분야 : 뇌정보처리모델링에의한기계학습기반사용자의도예측기술 (BrainNET), 지능형추천서비스를위한인지기반기계학습및추론기술 (Videome), 기계학습기반멀티모달복합정보추출및추천기술 (MARS), 모바일라이프로그를이용한상황문맥상에서의행동파악기술 (mlife) 교수 : 유석인 연구분야 : 영상영역추출, 모양일치, 영상분류 생물정보및생명정보연구실 교수 : 김선 시각및학습연구실 교수 : 김건희 연구분야 : 이미지와비디오의의미론적이해, 대용량시각데이터를이용한스토리텔링, 소셜미디어기반경제활동및시장분석, 컴퓨터비전을위한빅머신러닝 바. 임베디드시스템연구그룹머지않은미래에컴퓨터및 IT 기술이건설, 환경, 기계, 바이오기술과융합되어사람의생활공간곳곳에서편리함과안전함을제공하게된다. 현재급격하게발전하고있는스마트폰과스마트테블릿을잘관찰하면이미이러한미래의생활상을어느정도예측할수있다. 이러한기술발전의정점에컴퓨터가건물, 도로, 다리, 자동차, 휴대폰등에내장되어생활환경에지능을부여하도록하는스마트임베디드시스템이있다. 연구실통합설계및병렬처리연구실모바일시스템연구실임베디드시스템연구실실시간유비쿼터스시스템연구실 연구분야 교수 : 하순회 연구분야 : 하드웨어 - 소프트웨어통합설계방법론 PeaCE, 병렬임베디드시스템설계 HOPES, 임베디드시스템의성능측정및검증 HSIM, 임베디드시스템구조최적화 - PasTA, SDFBufOpt 교수 : 전주식 연구분야 : Effective Capacity Sharing Policy for Private L2 Cache on CMP, Block Allocation, Victim Selection and Insertion Policy for Shared L2 Cache on CMP, Effective Prediction Model for CMP 교수 : 김지홍 연구분야 : 낸드플래시기반의차세대저장장치최적화, 스마트폰중심의스마트디바이스를위한사용자중심의시스템최적화 교수 : 이창건 연구분야 : Component based Design Theory and Control kernel for CPS (Cyber Physical System), Development of Digital Guardian technology for the disabled and the aged person, Future-adaptive device interface

262 연구실멀티코어컴퓨팅연구실컴퓨터시스템연구실컴퓨터시스템및플랫폼연구실 연구분야 교수 : 이재진 연구분야 : 멀티코어 / 매니코어를위한지능형실행시스템, GPU, x86 CPU, CellBE 아키텍처및 ARM CPU 를위한 OpenCL 프레임워크, 멀티코어 / 매니코어를위한소프트웨어공유가상메모리, 시스템레벨의시뮬레이션 / 가상화 교수 : 신현식 연구분야 : 도시컴퓨팅을위한차세대파일시스템의개발, 고신뢰서비스지향아키텍처를위한적응형서비스조합기법, 무선센서네트워크 교수 : 버나드애거 연구분야 : 차세대매니코어 Coarse-grained reconfigurable 컴파일러와실행환경, 이기종매니코어미래모바일시스템을위한안전하고에너지인지운영체제, 매니코어시스템에서가상화기술 컴퓨팅메모리구조연구실 교수 : 유승주 사. 컴퓨터그래픽스및 HCI 연구그룹컴퓨터그래픽스와 HCI 기술은사람과컴퓨터간의원활한소통을추구한다. 현대사회의수많은복잡한문제들이적절한시각화와사람의뛰어난시각인지능력에기대어그해결에실마리를찾아낼수있다. 사람중심의시각기반컴퓨터기술은사람에게편리한컴퓨터, 컴퓨터계산에있어서사람의능력활용, 궁극적으로는사람과컴퓨터의협력을추구한다. 보다구체적으로는형상모델링, 다차원정보가시화, 영상처리 / 분석, 동작분석및합성, 대화형아바타제어, 지능형가상캐릭터, 사용자인터페이스디자인및정보시각화연구를수행하고있다. 연구실 3 차원모델링및처리연구실 컴퓨터그래픽스및이미지처리연구실 운동연구실 휴먼 - 컴퓨터인터액션연구실 연구분야 교수 : 김명수 연구분야 : 자유형상기하학모델을위한정확하고효율적인알고리즘디자인, 자유형상기하학모델을위한실시간알고리즘, 인체모델링, 형상변형 교수 : 신영길 연구분야 : 볼륨가시화, CT 재구성가속및오류제거, 볼륨보존비강체정합 교수 : 이제희 연구분야 : 데이터기반군중시뮬레이션, 사람동작의편집, 데이터기반이족보행캐릭터제어 교수 : 서진욱 연구분야 : ManiWordle: Providing Flexible Control over Wordle, PittaTree: Tree Visualization Methods for Hierarchical Structures, TrapezoidBox: Dynamic Query Interface for Spatial Proximity Query, GeneShelf: A Web-based Visual Interface for Spinal Cord Injury Study 아. 프로그래밍원리및소프트웨어공학연구그룹소프트웨어의현재기술은미개하다. 미래에는지금과같은수준으로소프트웨어가만들어지지않을것이다. 소프트웨어개발에사용하는언어는나날이상위의수준으로올라갈것이고, 소프트웨어개발을돕는도구들은엄밀한논리의정교한지능을가지고프로그래머들을편하게할것이다. 따라서오류없이작동할소프트웨어를개발하는비용은나날이줄어들것이고, 소프트웨어개발자는밤샘하는손기술의고역에서벗어나크고높은논리의기획자로변모할것이다. 우리는이러한미래를가능하게하는연구를진행한다. 프로그래밍언어이론및시스템

263 기술, 정적분석이론및응용기술, 소프트웨어개발도구기술, 자동검증기술등을연구한다. 연구실 프로그래밍연구실 연구분야 교수 : 이광근 연구분야 : Programming Language Theory and Applications, Static Program Analysis for Software Bug Detection, Static Program Analysis for Staged Computation 소프트웨어원리연구실 교수 : 허충길 3. 컴퓨터공학부교과가. 전공이수표준형태 구분 1학기 2학기 1학년 A 프로그래밍연습 2 학년 3 학년 4 학년 M * 컴퓨터프로그래밍 M * 논리설계 * 이산수학 정보통신융합 M * 소프트웨어개발의원리와실제 M * 시스템프로그래밍 M 데이터마이닝개론 A 하드웨어설계이론 오토마타이론 선형및비선형계산모델 A 디지털신호처리 M 창의적통합설계 C 임베디드시스템과응용 VLSI 회로 소프트웨어공학 인공지능 컴파일러 컴퓨터그래픽스 컴퓨터네트워크 IT- 리더십세미나 컴퓨터엔지니어를위한기술영어작문 소셜네트워크분석 M 컴퓨터시스템특강 M * 자료구조 A* 전기전자회로 컴퓨터공학세미나 프로그래밍의원리 * 컴퓨터구조 ( )* 공과대학공통교과목 M 창의적통합설계 데이터베이스 데이터통신 운영체제 A* 하드웨어시스템설계 프로그래밍언어 IT 벤처창업개론 * 알고리즘 인터넷윤리 소프트웨어응용 B 모바일컴퓨팅과응용 컴퓨터모델링 A 멀티코어컴퓨팅 컴퓨터보안 A 웹정보시스템 컴퓨터게임 컴퓨터융합응용 A 인간컴퓨터상호작용 기계학습개론 영상처리 M 컴퓨터비전 M 컴퓨터신기술특강 * 전필교과목 나. 선수교과목선수교과목그래프는컴퓨터공학부학부과정에서어떤전공과목을수강하기에앞서자신이과연수강하려하는전공과목에대해얼마나많은배경지식을가지고있는지를확인해볼수있게해주는그래프이다. 어떤과목을수강하기위해서는그과목으로들어오는화살표가있는과목들을모두들어두는것이유리하다

264 4. 졸업후진로컴퓨터공학을전공함으로써벤처기업을창업할수있을뿐아니라시스템엔지니어, 보안전문가, 소프트웨어개발자, 데이터베이스관리자등많은 IT 전문분야로의진출이가능하다. 또한컴퓨터공학은바이오, 전자전기, 로봇, 기계, 의료등이공계영역뿐만아니라정치, 경제, 사회, 문화의다양한분야와결합되어미래지식정보사회에대한새로운가능성을제시하고있고새로운학문적과제가지속적으로생산되기때문에많은전문연구인력이필요하다. 서울대학교컴퓨터공학부의경우학부졸업생절반이상이대학원에진학하고있다. 대학원에진학하면여러전공분야중하나를선택하여보다깊이있는지식의습득과연구과정을거치게되며그이후로는국내외관련산업계, 학계에주로진출하고있고, 새로운아이디어로벤처기업을창업하기도한다

265 [ 졸업생진로현황 (2015)] 5. 컴퓨터공학부를지원하고자하는학생이갖추어야할자질가. [ 공대가좋아 ] 김선교수미니강연논리적사고, 독창적사고, 현실에닥친문제를해결하고자하는열정이필요하다. ( 문제를해결하였을때결과가우리사회에어떤이익을가져다줄것인가?) 나. 고려대학교컴퓨터학과소개자료 ( 이런학생컴퓨터학에딱!!) * 논리적사고와표현에관심이많다. * 창의적이고혁신적이다. * 내손으로게임이나앱을한번만들어보고싶다. * 다양한독서와풍부한 인문학적소양 으로문제에대한다양한통찰력이있다. 다. 연세대학교전공안내서 ( 컴퓨터과학과 어떤친구들이오면좋을까요?) 컴퓨터과학과에서는논리적인사고력과창의력이중요해요. 컴퓨터과학의기반이되는디지털체계라든가알고리즘등을이해하고응용할수있는능력이중요하거든요. 이는여러분들이중고등학교때배우는수학과밀접한연관이있답니다. 또하드웨어의한계를넘어서서실생활의어려운점을해결하려면창의적인사고도중요하지요. 또한학문의역사에비해그영향력이크고, 패러다임의변화도빠르기때문에얼리어답터 (Early Adapter) 로서과학기술에관심이많으면컴퓨터과학과에와서재미있게공부할수있을것같아요. 아참, 그리고영어도중요해요. 최신기술이나경향을살펴보기위해서는아무래도영어로된자료들을많이보게되거든요. 이때문에연세대학교컴퓨터과학과에서는많은수업들이영어로이루어지고있답니다. 라. 전남대학교공학대학전기전자통신컴퓨터공학부컴퓨터공학전공소개자료 ( 이런자질이필요해 ) * 기초와응용기술을연구, 개발할수있는창의력 * 어려운문제에도전하여목적을성취할수있는능력 * 냉철하고건전한비판적사고를할수있는능력 * 친한고교교과 : 수학 Ⅰ, 수학 Ⅱ, 물리 Ⅰ, 물리 Ⅱ

266 마 전공탐색을위한충북대학교안내서 ( 컴퓨터공학과 - 입학준비 Tip) * 전공관련교과목 : 국어, 영어, 수학 * 전공관련비교과활동 : IT관련동아리활동, 로봇프로그래밍, 컴퓨터반, 수리탐구 & 논술반 * 봉사활동 : 업무보조활동 ( 교내, 병원, 도서관, 기관등 ), 학습도우미 ( 복지관, 방과후학교, 부진학생등 ) 바. 서울시립대학교전공별인재상 * 전자전기컴퓨터공학부 - 수학, 기초과학 ( 물리, 화학 ) 및외국어능력을갖춘학생 - 전자전기컴퓨터공학기술에대한탐구심이있으며창의적인학생 - 다양한의견들을통합할수있으며성실히공부하는학생 * 컴퓨터과학부 - 수학, 기초과학에대한지식및외국어능력을갖춘학생 - 창의적이고자기주도적인문제해결능력을갖춘학생 - 봉사정신, 의사소통능력및협동능력을갖춘학생 사. 워크넷학과정보 ( 컴퓨터공학과 ) 적성과흥미기본적으로컴퓨터하드웨어와다양한응용소프트웨어에대한관심과흥미가높아야하며공학및과학에근거한논리적추리력과창의력도필요하다. 여타공학분야에비해발전속도가빠르므로새로운것에대한호기심과관심이중요하다. 수학적인수리능력은물론이고논리적인사고력과함께물리학등의기초과학학문에도흥미와재능이있어야한다. 6. 컴퓨터공학부지원학생을위한추천도서가. [ 공대가좋아 ] 추천 * 김선교수 : 스티븐호킹 [ 위대한설계 ] * 이제희교수 : 더글러스호프스대더 [ 괴델, 애셔, 바흐 ] 나. 고려대학교컴퓨터학과소개자료 ( 미리보는컴퓨터학 ) * Yoshiaki Takasaku [What s 유비쿼터스를겨냥한통신생활속이보인다.] * 조영선저. 박기식감수 [Why? 정보통신 ] 다. 전남대학교 고교생을위한모집단위추천도서 * 전자컴퓨터공학부 : EBS 미디어센터 [ 문명과수학 ], 댄브라운 [ 디지털포트리스 ], 아트후프만 [ 세상에서가장재미있는물리학 ], 리처드도킨스 [ 지상최대의쇼 ], 찰스플랫 [ 짜릿짜릿전자회로 DIY] * 전기전자통신컴퓨터공학부 : Tanaka Kenichi( 이도희역 ) [ 만화로쉽게배우는전자회로 ], 데이비드보더니스 ( 김명남역 ) [ 일렉트릭유니버스 ], 김정남 [IT 삼국지 ], 김중태 [ 대한민국 IT 史 100]

267 라 전공탐색을위한충북대학교안내서 * 컴퓨터공학과 : 케비켈리 [ 기술의충격 ], 얄키 [10 년전쟁 ], 니콜라스카 [ 생각하지않는사람들 ] * 소프트웨어학과 : 황광우 [ 철학콘서트 ], 디트리히슈바니츠 [ 교양 : 사람이알아야할모든것 ], 토마스 S. 쿤 [ 과학혁명의구조 ], 호아킴데포사다 [ 마시멜로이야기 ] 7. 자료출처 항목 자료출처 1. 학부소개서울대학교공과대학홈페이지및컴퓨터공학부홈페이지 - 학부소개 2. 연구그룹컴퓨터공학부홈페이지 연구 - 연구그룹 3. 컴퓨터공학부교과컴퓨터공학부홈페이지 학사및교과 학부 전공이수표준형태, 선수교과목 4. 졸업후진로컴퓨터공학부홈페이지 소개 졸업생진로 5. 컴퓨터공학부를지원하고자하는학생이가져야하는자질 6. 컴퓨터공학부지원학생을위한추천도서 동아사이언스 최정문의공대가좋아시즌 편서울대컴퓨터공학부김선교수 ( 동아사이언스 최정문의공대가좋아시즌 편서울대컴퓨터공학부이제희교수 ( 고려대학교전공소개자료 연세대학교전공소개자료 전남대학교전공소개 e-book 2016 전공탐색을위한충북대학교안내서 서울시립대학교전공별인재상

268 화학생물공학부 1. 학부소개화학생물공학은물리및화학의원리를응용하여물질및에너지변환을위한시스템을설계하고환경에조화된화학공정을종합적으로구축하는학문으로, 예전에는석유화학, 고분자및에너지생산에주로활용되었지만현재에는첨단기술관련신물질공정개발및합성, 신에너지및환경, 분자생물학관련기술의개발에도적용되고있는학문이다. 이름만보면화학과생물에관련된학문같지만화학, 생명공학은물론정유, 석유화학, 반도체, 디스플레이, 제약, 나노테크놀로지, 물리 ( 광학, 플라즈마 ), 재료 ( 신소재, 고분자, 섬유 ), 환경에너지 ( 청정기술, 신재생에너지, 환경정화 ), 기계 ( 공장자동화, 산업설비 ), 전자 ( 반도체, 제조공정 ), 시스템공학 ( 공정개발, 생산공정 ) 등이모두화학생명공학과관련이있는분야이다. 화학생물공학부는화학및생물공학관련산업의원천기술로부터실용화단계에필요한최첨단전공지식을제공함으로써, 관련산업체, 연구소및학계를이끌어나갈글로벌리더양성을위해출범하였다. 전신인응용화학부는공업화학과, 화학공학과에서이어져, 2001 년현재의 302 동신공학관으로이전하여개선된교육연구공간을갖추게되었다. 화학생물공학부는 2007 년기준으로 511 명의학사과정학생과 170 명의석사과정, 65명의박사과정학생, 그리고총 31명의교수진으로이루어진조직체이며, 서울대학교가지향하는대학원연구중심교육학부로의발전을꾀하고있다. 특히, 1999 년부터정부의지원으로대학원수준이상고급인력의양성을위하여발족된 "BK21(Brain Korea 21) 화공사업단 " 이그 1단계사업을 7년동안성공적으로수행하였을뿐만아니라 년부터는 2단계사업을시작함으로써교육과연구의수준을세계적인수준으로업그레이드하기위하여최선의노력을경주하고있다. 화학생물공학부내에는화학공정신기술연구소와학부교수가관련하는 7개의벤처회사가있으며, 그외정부로부터지원을받는대단위연구과제가다수수행되고있다. 이로인해산출된대학내학문적성과들이산업체로응용되는산업화과정을통하여사회에직접적으로기여하고있다. 2. 연구그룹가. 공정시스템연구그룹화학플랜트는복잡하고다양한단위장치와공정으로이루어진대형공장으로, 그특유의반응등으로인하여복잡한움직임을나타내며여러공정분야의내용을복합적으로다룬다. 이러한공정을보다효율적으로구성하고, 보다나은공정을개발하는등기업의효율성및이윤제고에막대한영향을끼치는대부분의작업이공정개발팀의연구분야에서이루어진다. 따라서화학플랜트와관련된여러분야의변화및발달은필연적으로공정관련연구분야를확대시킨다. 우리가삶을영위하는데필요한거의모든제품은화학플랜트를통해생산된다. 앞으로만들어질첨단기술을적용한새로운제품들역시도화학플랜트를통하지않고서는생산할수없기때문에인류가존재하는한혁신적인공정의개발은계속과제로남을수밖에없다. 연구실 에너지및환경촉매연구실 열물성연구실 교수 : 김도희 연구분야 : 촉매및반응공학 교수 : 김화용 연구분야 : 열역학및분리공정 연구분야

269 연구실 연구분야 분자촉매반응공학연구실미세유변학연구실나노재료전산시뮬레이션연구실유변공정연구실초임계유체공정연구실에너지공정공학연구실환경재료및공정연구실무기소재연구실지능공정시스템연구실 교수 : 송인규 연구분야 : 촉매반응공학 교수 : 안경현 연구분야 : 미세유변학 교수 : 이원보 연구분야 : 나노재료이론및컴퓨터시뮬레이션 교수 : 이승종 연구분야 : 미세구조재료유변학 교수 : 이윤우 연구분야 : 초임계유체공정 교수 : 이종민 연구분야 : 공정모델링, 제어및최적화 교수 : 이종협 연구분야 : 환경화학공학 교수 : 정인 연구분야 : 고체화학 교수 : 한종훈 연구분야 : 화학공학및공정시스템 나. 무기및전기전자소재연구그룹 1~100 나노미터 (nm) 정도의크기가되었을때고체물질의성질은크기, 형태, 표면상태등에따라크게변화한다. 나노기술이란, 바로이러한현상을이용하여물질들의물리적, 화학적, 전기적, 자기적특성들을제어하거나새로운물성을얻어내고그쓰임새를연구하는기술을말한다. 나노무기소재분야는이런나노소재의합성및제조에대한연구를바탕으로전통적인화학공업에서부터환경, 에너지, 생물, 의학, 전기전자, 정보산업에이르는방대한응용분야를개척해나가고있으며, 다양한학재간연구를선도하고있다. 한편, 나노소재연구의발전과더불어가장큰기대를받는분야로촉매분야를들수있다. 나노기술은기존의촉매성능을크게향상시킬수있는대안으로높은기대를받고있으며, 세계적으로촉매와관련한나노소재의연구개발이치열하게진행되고있다. 이렇게나노기술을응용한촉매연구는향후환경과에너지문제를동시에해결할실마리를제공할것으로기대된다. 연구실전기화학에너지시스템연구실지능형유도조합체연구단플렉서블일렉트로닉스연구실소자공정연구실광및전기화학에너지연구실전기화학에너지변환공정연구실나노재료연구실 교수 : 이규태 연구분야 : 전기화학공학 교수 : 차국헌 연구분야 : 고분자재료 교수 : 김대형 연구분야 : 플렉서블일렉트로닉스 교수 : 김재정 연구분야 : 반도체및전기화학 교수 : 성영은 연구분야 : 전기화학에너지 교수 : 오승모 연구분야 : 전기화학 교수 : 현택환 연구분야 : 무기화학 연구분야

270 다. 고분자및유기소재연구그룹지금보고있는모니터, 주머니안에있는휴대전화, 서울의야경을황홀하게만들어주는형형색색의조명들, 단순히보호작용을넘어자신의개성과가치표현의수단이되는피복등바로우리곁에서우리의삶을윤택하게해주는이모든것들은, 유기고분자재료로부터그근원을찾을수있다. 유기고분자재료연구는이에안주하지않고, 더나아가의약분야와관계된바이오물질및각종나노물질에대한연구를진행하고있다. 유기고분자재료에대한끊임없는연구는인류가삶을영위하는데꼭필요한생활필수품을보다빠르고값싸게생산할수있는기술을제공해줄뿐만아니라, 꿈꿔오기만했었던미래의유토피아를현실로만들어주는길을제시해줄것이다. 연구실정밀화학실험실유기합성연구실고분자화학연구실고분자재료실험실고분자구조실험실 교수 : 김영규 연구분야 : 유기화학 교수 : 이윤식 연구분야 : 유기합성 교수 : 이종찬 연구분야 : 고분자합성 교수 : 장정식 연구분야 : 고분자및고분자나노재료 교수 : 조재영 연구분야 : 고분자학 연구분야 라. 생물및환경연구그룹 과학의역사에서 20세기가양자론과상대성이론의등장과함께시작되어그영향아래있었다면, 21세기는인간게놈프로젝트의완결과복제동물의탄생에힘입은새로운생명공학의급속한부상과함께시작했다고말할수있다. 인간의건강한삶은바이오칩 (DNA, 단백질칩, 세포칩, 신경칩등 ) 으로부터얻어지는방대한정보에의한의약품개발을통해이룩될것이며, 이와더불어의약품생산을위한생체분자의기초연구와응용, 환경친화적생물공정개발및인공장기등의개발은건강한인류미래를위해필수적인과제가될것이다. 화학생물공학부에서는이러한세계적흐름에따라공과대학에서는유일하게생명공학기술의응용및산업화에관한교육과연구를수행하고있다. 산업화와도시화를가능하게한현대과학기술은인류의삶에물질적인풍요로움과편리함을제공한반면, 전대미문의자연생태계파괴라는커다란부작용또한초래했다. 환경공학은바로과학기술이초래한부작용에대하여과학기술이스스로해답을찾기위한노력이라할수있다. 멤브레인과고도산화공정을이용한식수의정화또는공업용수의처리, 새로운흡착담체의개발을통한산업폐수의처리와재이용, 공해가없는청정생산기술공정의개발, 태양에너지를이용한오염물질처리기술의개발등을통하여환경공학자들은그해답을찾기위해노력하고있다. 이러한문제의해결은특정지역이나한국가의문제가아니라지구촌전체의중대한공동과제로제기되고있기에환경공학의중요성은나날이증대되고있다. 연구실 분자생물공학및생물신소재연구실 줄기세포및조직공학연구실 교수 : 김병기 연구분야 : 생물공학 교수 : 김병수 연구분야 : 바이오메디칼공학 연구분야

271 연구실세포및미생물공학연구실단백질신소재연구실효소및환경생물공학연구실물환경 에너지공학연구실물환경멤브레인연구실생물분자공학실험실 교수 : 박태현 연구분야 : 생물공학 교수 : 백승렬 연구분야 : 생화학 교수 : 유영제 연구분야 : 생물화학공학 교수 : 윤제용 연구분야 : 환경 - 에너지공학 교수 : 이정학 연구분야 : 환경공학 ( 수처리 ) 교수 : 한지숙 연구분야 : 분자생물학 연구분야 생체모방재료및줄기세포공학연구실 교수 : 황석연 연구분야 : 바이오메디칼공학 3. 화학생물공학부교과가. 전공이수표준형태 구분 1학기 2학기 1학년 A* 화학생물공학입문 2 학년 3 학년 4 학년 * 물리화학 * 공학생물 * 유기화학 ** 공정전산기초 A** 분석화학 * 공과대학공통과목 * 반응공학 * 공정유체역학 * 화학생물합성실험 * 화학생물공정실험 화공열역학 고분자화학 양자역학의기초 공정및제품설계 촉매개론 환경공학개론 고분자물성 생물화학공학 A 기기분석 *** 화학생물공학세미나 A 창의연구 공학지식의실무응용 ** 물리화학 * 화학생물공학기초실험 * 유기화학 * 응용생화학 * 공과대학공통과목 * 열및물질전달 * 화학생물합성실험 * 화학생물공정실험 ** 공정제어및설계 A 무기및재료화학 분리공정 반응공학 유기정밀화학 고분자공학 환경생물공학 전기화학 분자생물공학 화공전산응용 *** 화학산업경영 A 창의연구 공학지식의실무응용

272 나. 교육과정이수계통도 4. 졸업후진로화학생물공학부의졸업생은대학원에진학하거나, 국내대기업들의산업체및연구소, 국공립연구소, 관청, 외국인기업및합자회사, 국내외교육기관, 자유업등다방면으로사회에진출하고있다. 본학부졸업생은관련산업체와국내외대학에서유능한지도자로서활약하고있으며, 특히국내기업중진급인사의 15% 가본학부출신이라는점은본학부의국가경제에의높은기여도를잘반영하고있다. 서울대학교화학생명공학부의경우학부를졸업하고대부분이대학원진학, 기업체취직, 유학등을선택하게된다. 많은경우화학생물공학과관련된분야를선택하나, 그영역은자신의지에따라무한하게넓어질수있다. 이외에도기술고시, 행정고시, 사법고시, 변리사시험등을통하여중앙및지방행정기관에종사하기도하며, 일부는의학계로진출하기도한다. 석사및박사과정을마친경우대부분전공과관련된분야에진출하게되는데, 국내기업들의산업체및연구소, 국공립연구소, 정부기관, 외국기업및합자회사, 국내외교육기관등의다양한선택이가능하다. 만약학업을계속이어가고싶은경우유학을선택하거나박사를마친후박사후과정 (Post-doctorial Course) 을거쳐교직으로진출할수도있다

273 5. 화학생물공학부를지원하고자하는학생이갖추어야할자질가. [ 공대가좋아 ] 이윤우교수미니강연합리적으로생각하는방법, 비판적인사고, 창조적인사고, 따뜻한마음을가진사람이전공하면좋은학문이다. 관련교과목은물리, 화학, 생물이고, 학문을배워서다른사람들을위해쓸수있다는것이화학생명공학의가장큰장점이라고할수있다. 서울대학교화학생물공학부의비전은세계최고의교육및연구를통하여화학생물공학관련분야를이끌어갈창의적이고진취적이며사회적책임감을갖는글로벌리더를양성하는것이다.( 홈페이지 ) 나. 연세대학교전공안내서 ( 화공생명공학전공 어떤친구들이오면좋을까요?) 화공생명공학은과학의여러분야를폭넓게배우는전공입니다. 그래서물리, 생물, 화학등에두루두루관심을가진학생이온다면더좋겠죠? 고등학교까지는과학을 4과목으로쪼개서배웠는데대학에서는모두연계되기때문에과학전반에간심이많다면더할나위없는장점이될겁니다. 다 전공탐색을위한충북대학교안내서 ( 화학공학과 - 입학준비 Tip) * 우리학과에어울리는나찾기 - 화학, 수학, 생물뿐아닌물리를좋아하며여러가지학문공부를좋아한다! - 지방공장근무를감수할수있다! - 응용분야가많은다양한학문을경험해보고싶다! * 전공관련교과목 : 수학, 화학, 생물, 물리 * 전공관련비교과활동 : 화학체험학습환경교육, 창의성교육, 과학탐구 & 실험반, 수학탐구반, 수리탐구 & 논술반 * 봉사활동 : 업무보조활동 ( 교내, 병원, 도서관, 기관등 ), 자선봉사활동 ( 캠페인, 불우이웃돕기, 기아아동돕기등 )

274 라. 커리어넷학과정보 ( 화학공학과 ) 적성과흥미화학공학은모든공과대학이다마찬가지겠지만수학이아주기본적이고, 물리, 화학등도도움이많이된다. 특히공과대학에비해서특히수학, 물리, 화학을아주잘해야한다. 또다른특성으로창의적인면이요구된다. 요즘에는공학인증을하면서창의공학설계등의작업을하게된다. 주로그룹으로팀워크를맞춰서결론에도달하는식의작업을하는데, 그때주어진일만주입식으로하기보다는팀원간의토론을통해서어떤새로운결론을만들어야된다. 따라서새로운것에호기심과열정이있으며과학적인사고방식을가진창의적인학생이면화학공학과잘어울린다고할수있다. 6. 화학생물공학부지원학생을위한추천도서 가. [ 공대가좋아 ] 추천 * 성영은교수 : 파브르 [ 식물이야기 ] - 끈기와인내력있는관찰정신과태도를본받아야함 나. 전남대학교 고교생을위한모집단위추천도서 * 화공생명공학과 : 모집라티프 [ 기후의역습 ], 앨리스아웃워터 [ 물의자연사 ], 콜린베번 [ 노엠팩트맨 ], 브라이언클레그 [ 괴짜생태학 ], 존자브나외 2 [ 새롭고적극적인지구를살리는방법 50] * 응용화학공학부 : 사토긴페이 [ 일상에서과학을보다 1, 2], 페니르쿠터, 제이버레슨 [ 역사를바꾼 17가지화학이야기 ], 캐서린쿨렌 [ 천재들의과학노트 2] 다 전공탐색을위한충북대학교안내서 * 화학공학과 : 문상흡외 4 [ 화학교과서는살아있다 ], K. 메테페셀헤르만외 2 [ 화학으로이루어진세상 ] 7. 자료출처 항목 자료출처 1. 학부소개서울대학교공과대학홈페이지및화학생물공학부홈페이지 - 학부소개 2. 연구그룹화학생물공학부홈페이지 연구활동 - 연구실 3. 화학생물공학부교과화학생물공학부홈페이지 학사행정 교과과정 4. 졸업후진로화학생물공학부홈페이지 진학안내 진로소개 / 취업현황 5. 화학생물공학부를지원하고자하는학생이가져야하는자질 6. 화학생물공학부지원학생을위한추천도서 동아사이언스 최정문의공대가좋아시즌 1. 4 편서울대화학생물공학부이윤우교수 ( 동아사이언스 최정문의공대가좋아시즌 2. 4 편서울대화학생물공학부성영은교수 ( 연세대학교전공소개자료 전남대학교전공소개 e-book 2016 전공탐색을위한충북대학교안내서

275 건축학과 1. 학과소개서울대학교건축학과에서는학사과정으로 5년제건축학전공 (Architecture) 및 4년제건축공학전공 (Architectural Engineering) 프로그램을운영하고있다. 건축학전공프로그램은건축학사 (Bachelor of Architecture) 학위과정이며, 건축공학전공프로그램은공학사 (Bachelor of Science in Architectural Engineering) 학위과정이다. 대학원과정으로공학석사 (Master of Science in Architectural Engineering) 및공학박사 (Doctor of Philosophy in Architecture & Architectural Engineering) 과정을운영하고있다. 가. 건축학전공 (5년전공 ) 건축학전공은미학, 철학, 인류학, 심리학등다양한분야의인문적소양을바탕으로건물의설계와건축의역사및이론을연구하는분야이다. 건축학전공에서는개별건물의내, 외부공간및환경등을설계하는것뿐만아니라건물과건물, 건물과도시, 건물과자연등의관계도함께고찰할수있도록교육하고있다. 건축학전공을공부하기위해서는공과대학에서요구하는수학, 물리, 지구과학등의이공계교과목의공부가필수적으로요구되며, 그와더불어사회, 역사, 디자인등에이르는다양한교과목에대한이해가필요하다. 또한아이디어를실제로표현해내는능력이필요하며, 이는설계를구체화하는중요한도구중하나로활용된다. 건축은타인과함께사회를만들어가기위한삶의방식을규명하는것이다. 이를위해건축학전공은변화하는공동체속에존재하는인간적가치를탐구하고지역성에바탕을둔미래의공간적잠재력을제안하는건축물을설계하도록교육하고있다. 이런까닭에건축학전공학생들은전통적기술에서현대의첨단기술에이르기까지다양한기술에바탕을두고산업과실무에적용되는실천적건축을탐구한다. 나. 건축공학전공 (4년전공 ) 건축공학전공은건축의공학적인모든부분을연구하는분야이다. 건축물이안전하게설계되고시공될수있도록연구하는구조설계, 설계대로건축물이건설될수있는기술을연구하는건축시공, 그리고건축물에서의빛, 음, 열등을연구하는건축환경분야로크게나누어진다. 세부적으로환경, 시공, 건설경영, 구조및구조재료등을배우고연구하게된다. 구체적으로건축공학전공에서는수학, 물리등이공계교과목의이수가필수적이며, 그와더불어공학수학, 유체역학, 열역학및열전달, 건설경영, 시공기술, 재료역학, 구조역학, 구조설계및계획설계등에이르는교과목을공부할수있다. 뿐만아니라창의적인공학설계를통하여혁신적이고친환경적인건축물의설계기술능력을갖추게된다. 건축공학전공은건축공학의다양한설계기술능력과엔지니어로서의기본지식을활용하여보다안전하고경제적이며사람이사용하기에편리하고편안한건축물을구현하도록교육하고있다. 더하여내진, 내풍, 내화, 내구성및보수보강등의현실적인문제를공학적으로해결할수있도록실용적인면을강조하고있다. 산업과의연계를통해살아있는전공지식을지니도록도와주며, 경제및경영에대한기본소양도함께교육한다

276 2. 연구실가. 건축의장연구실 ( 김광현교수 ) 건축의장연구실은 인간 을바탕으로건축의존재방식을탐구하며, 이를건축설계와이론에실제로적용하는과제를연구하고있다. 공동성 (commonness) 에근거한건축을지향하고, 우리 와 지금 이장소 가요구하는건축설계와건축이론에대한탐구와정립이우리의연구과제다. 나. 건축환경계획연구실 ( 김광우, 여명석교수 ) 건축환경계획연구센터는서울대학교공과대학건축학과에 1989 년에설립되었다. 건물의성능, 외피, 복사냉난방, 실내공기질등건물에너지시스템과환경적솔루션에관한다양한연구를진행하고있다. 다. 건설기술연구실 ( 이현수, 박문서교수 ) 최근국제화되고있는사회환경과국내건설산업의활발한해외진출로인해건설환경이급격하게변화하면서건설경영의연구도기존과는다른접근방식이요구되고있다. 이에따라건설기술연구실도건설패러다임의변화를이해하고그에부합하는연구성과를달성하고자, 30년넘게쌓아온건설관련지식체계를바탕으로더욱연구에정진하고있다. 보다효율적인건설기술및경영, 다양한건설주체종합적으로고려한시스템적어프로치, 친환경적건설및지속가능한개발, 지식기반건설계획등에대한연구를통해국내건설산업의세계적수준으로의발전을꾀하고있다. 라. 건축도시공간연구실 ( 최재필교수 ) 건축도시공간연구실 (LAUS) 은 1999 년설립되어현재에이르기까지공간을해석하고계획 / 기획에관련한여러연구를수행하고있다. 인간적이고합리적인공간을창조하기위하여, 건축및도시공간의사회적 문화적배경을이해하고, 논리적인방법론을통해건조환경계획을발전시키고자하며, Space Syntax, ERAM, VAE 등의공간분석모델연구및프로그램개발, 정량적이고논리적인공간분석, 공간의사회적, 문화적해석, 건축관련프로젝트기획등의연구를수행하고있다. 마. 공간 조형 설계연구실 ( 김현철교수 ) 건축계획연구와건축설계디자인, 조형예술을주요주제로연구하는연구실로공간, 조형, 설계에관한과제및프로젝트를수행하고있다. 1대1 설계지도방식을채택하여이론과설계능력을동시에갖춘디자이너를배출하는것을목표로삼고있다 년현재김현철교수님의지도아래 40여명의석, 박사를배출하여실무건축가, 대학교수, 정부기관연구원등으로활동하고있거나프랑스, 영국, 미국등지에서유학중이기도하다. 바. 구조재료실험실 ( 홍성걸교수 ) 연구실의주요관심사는구조역학의시각적이해를토대로새로운재료개발의응용에있다. 스트럿 -타이모델의기본개념을토대로정착 -부착, 전단그리고변형능력에적용연구를수행한다. 실용적으로강판전단벽의전단강도, T 형프리캐스트벽체의거동, 접합부거동에응용한다. 문화재의구조공학적연구는목구조의지진하중에대한거동, 미륵사지석탑의구조안정성및파손석재의보강법, 그리고고분의전돌아치구조의구조적특성을연구한다. 아치의시각적해석도구와붕괴기구를집중으로연구한다. 하이브리드화이버콘크리트와철근을대신할섬유보강콘크리트부재의개발을위해다단계역학적인모형을연구한다. 또한나노재료를응용한내화콘크리트개발을시도한다

277 사. 강구조내진설계연구실 ( 이철호교수 ) 본연구실은강구조전반에걸친다양한연구와내진설계에관한공학적연구를수행한다 년연구실이생긴이래로민간및정부기관발주의다양한프로젝트들을수행해왔으며최근에는내화설계, 연쇄붕괴문제등보다다양한주제로연구범위을점차확장시켜왔다. 연구의효율성증대및연구결과의실증성재고를위해실험은물론고급의해석적 / 수치적접근법모두를적극적으로활용하고있다. 연구실졸업생들은국내외대표적인구조설계사무소, 건설사및연구기관등에서활발한활동을하고있다. 아. 건축계획및설계연구실 ( 최두남교수 ) 최근에이르러건축은다양한공법과구조그리고새로운소재의사용을통하여건물형태나표면재료의다양함이건축설계의중요한요소로부상하고있다. 특히건축설계에있어재료의선택과물성에대한감각은건축가의설계능력을평가하는중요한요소로간주되고있다. 또한건축을포함하여디자인에내재되어있는사고의깊이와창의력그리고이를지원하는물리적표현의총체적인질이모든디자인의평가기준이되고있다. 이러한시점에서디자인의질을국제수준으로발전시키고창의력과개념및감성적인측면에서미래의디자인을주도하여나갈수있는상황을조성하는것이매우시급하고중요한과제로떠오르고있다. 자. 건축사연구실 ( 전봉희교수 ) 건축사연구실은, 한국의건축사를중심으로, 한국과역사적으로깊은관계를맺어온중국및일본을포함한동아시아지역의건축문화에대한폭넓은연구를통하여, 인간과건축사이의보편적관계를찾는노력을계속하고있다. 규장각과국가기록원의도면아카이브의발굴, 전국의문화재한옥에대한아카이브구축, 중국의북경과베트남하노이에대한현지조사연구, 한옥의현대화프로젝트등이최근진행되었거나진행되고있는작업들인데, 각각한국건축사의기초를확충하고, 외연을확장하며, 실천적성격을회복하는의미를가지고있다. 차. 건축구조시스템연구실 ( 박홍근교수 ) 건축구조시스템연구실에서과거에수행되었고, 현재수행되어지고있는연구들은다음과같다. 다양한응력상태에대한콘크리트재료모델에대한연구, 지오폴리머및황토를활용한콘크리트성능개선, 보- 기둥, 합성보 -기둥및슬래브 -기둥접합에대한연구, 내진설계및해석법, 고강도콘크리트와고강도철근에대한실무적용, 지진동에대한지반- 구조물상호작용에대한연구들이있다. 기술된대부분의연구는학술적인관점과공공의목적을위하여수행된다. 다만사기업및실무엔지니어의요청에따라복잡한구조부재및접합부혹은새로이개발된기술들에대한실험및해석연구를수행한다. 카. 고성능구조공학연구실 ( 강현구교수 ) 고성능구조공학연구실은자연과구조물과의조화를고려한학문과기술을추구한다. 이를위하여고성능콘크리트, 프리스트레스트콘크리트, 포스트텐션콘크리트, 합성콘크리트, 섬유보강콘크리트그리고친환경콘크리트등을활용한다양한구조의설계및신재료적용에관한연구를수행하고있다. 궁극적으로안전하고, 경제적이며, 환경친화적인설계모델과기준개발에밀접하게관여한다. 타. 도시건축설계연구실 ( 김승회교수 ) 도시와건축의실무와이론을통합적으로탐구하고실천하는작업공간으로서도시건축설계연구실이설립되었다

278 도시건축설계연구실에서는도시 -건축 -산업디자인으로이어지는총체적디자인프로세스를연구와실제프로젝트를통해실행한다. 세계의대표적인메트로폴리스인서울을대상으로도시 -건축의관계를탐구한다. 도시의프로그램, 도시조직과건축의관계, 도시기반시설과건축에관한연구등을진행한다. 도시디자인의시발점이된서울디자인기본계획, 지방도시의역사문화자원을바탕으로도시설계를수행한아산시와김제시의도시디자인프로젝트, 미군부대이전지재활용을제안한용산미군기지활용계획등, 다양한실제프로젝트를통해도시와건축, 산업디자인으로이어지는총체적도시디자인을제안했다. 또한롯데부여리조트, 이우학교, 이화외고, 영동교회, 문학동네, 세계장신구박물관, 방배동주택등건축설계프로젝트를수행하였다. 건축프로젝트의성과는여러차례의건축잡지특집을통해소개되었다. 연구와프로젝트뿐아니라흥미롭고다양한건축이벤트를진행하였다. 파. 도시건축보전계획연구실 ( 박소현교수 ) 도시건축보존계획연구실 (UFCL: Urban Form and Conservation Lab) 은우리가살고있는도시및지역사회의역사적, 문화적, 일상적장소에대해그특성과의미를해석하고, 이들을보다나은질의생활공간으로만들어가려는노력을함께모색하는곳이다. 도시설계, 도시보존, 도시형태의분야에서 역사적문화적도시건축장소의포용적해석, 역사문화환경의보존과지역재생, 일상의도시건축과참여형동네설계, 근린환경의보행성과걷기좋은동네계획, 건강공공재오픈스페이스 등의세부연구주제를탐구한다. 하. 건축도시이론연구실 ( 백진교수 ) 건축도시이론연구실의주된관심사는현상학의의의, 즉차이와동일의변증법, 일상에대한긍정성, 신체와지각에관한탐구, 상황성, 환경윤리등을이론의차원에서연구하고, 실질적인계획과디자인의원리로승화시켜나아가는것이다. 건축도시이론연구실은년중해외학회참석및해외도시답사, 국내월례답사, 그리고건축도시이론과사례에관한꾸준한월례세미나를통해자료를축적하고, 경험의폭을넓히며, 비판적안목을배양하고, 종국에는공동으로책을출간하는것을목표로한다. 또이론적연구결과의적용가능성을탐색하는계획및디자인프로젝트도진행한다. 갸. 건축문화연구실 ( 최춘웅교수 ) 건축문화연구실은건축의확장된문화적정의를통해다양한분야들과교류와통섭을도모하고, 특히한국의사회적, 문화적, 정치적배경속에서생성되는건축문화의특성을연구하기위한열린포럼이다. ( 건축설계 / 공간디자인 / 공공미술 / 재생건축 / 문화이론 ) 냐. 프로젝트 : 건축 ( 홍존교수 ) John Hong 의디자인연구는세가지의주요한논점들을다룬다. 표현전략, 상호의존적어바니즘, 그리고컴퓨터와의융합이바로그것들이다. 연구실의작업에있어서, Project : Architecture 는의도적으로 project 를동사형으로사용하여제안 (propose), 고려 (contemplate), 계획 (plan), 그리고발전 (cast forward) 의의미를그안에내포한다. 이렇게함으로써연구는변화를위한촉매로서의역할을할수있는건축의가능성을보여준다. 연구의몇가지중심적이주제들은다음과같다. 첫째, 표현 (representation) 이물질적인매체와디지털매체사이의합일점에위치해있는오늘날에, 우리가어떤식으로새로운공간적패러다임 (paradigm) 을이해하고생성할수있을지를탐구하는것. 둘째, 엄청나게다양해진사회와기술적인강령들을엮어내야할오늘날의도시 -건축의복잡함속에서, 어떤새로운형태의상호의존성이논쟁적이면서도동시에생산적일수있을지를탐구하는것. 마지막으로, 앞서

279 언급한내용들과연관하여, 어떻게하면컴퓨터기술을다양한스케일, 재료, 사회적기준들, 기술적시스템을엮어최소한의형태로최대의효율을얻어내는데사용할수있을지를탐구하는것. 이이론적이며실용적인주제들을글, 전시, 건축물, 또 Project:Architecture 라는디자인연구의방법으로시험해감을통하여건축, 곧문화의산물의한형태로서의건축의역할에대한잘정리되어있으며동시에낙관적인접근방법을가질수있을것이다. 댜. TAALab. ( 조항만교수 ) TAALab (Towards A new Architecture Lab) 의관심은건축의 미래, 도구, 중립성과잠재생명력 이며, 인간, 건축, 도시, 자연에서이와관계된토픽과이슈를선정하고연구한다. - 미래 : 새로움과차이는필연이다. 건축의미래는과거나현재와는다를것 이라는명제는 모든것은변한다 는것이인간이의지할수있는우주단하나의진리라는점에미루어의심하기어렵다. 건축설계는창작이라는그본질상오로지미래를지향한다. 과거와현재의인간, 건축, 도시, 자연에근거하지만결국은미래를만드는것이다. - 도구 : 건축의컨셉과아이디어, 다이어그램, 스케치, 도면, 이미지, 모형, 3D Modeling, BIM 등은모두그것이구현하려는건축의실존에앞선재현과예측의도구일뿐이다. 그러나도구를통해표현되는미래의건축은도구의가능성과한계에그운명을의지한다. - 중립성과잠재생명력 : 건축의비물질적인가치인최대의해석가능성과선택을가능하게하는 잠재생명력 은효율성, 기능, 미적느낌, 스타일, 메시지를포함한어떤것도강요하지않는건축의 중립성 에서기인한다. 중립성이구현된건축은합리적조합의물질적, 기술적토대를바탕으로이루어진변화와다의적해석이가능한건축의플랫폼이라고할수있다. 3. 건축학과교과가. 건축학전공 _ 이수표준형태 (2016) 1) 졸업학점 : 160학점 { 교양필수 40학점, 전공 110학점 ( 전필 102학점포함 )} 2) 전공진입 : 입학후 2학년 4개학기를마친학생 (65학점이상이수자 ) - 전공진입조건이충족된학생은전공분리신청서를작성하여제출 - 전공별학생선발은학생의희망에따라전공을배정하되, 특정전공의지원자가배정가능인원 (30 명 ) 을초과할경우학과규정과위원회의결정에따라배정하게된다. 3) 외국어진행강좌의무 ( 공대규정 ) 학년신입생부터 1과목이상의전공교과목을포함하여 3과목이상의외국어진행강좌수강 - 대학영어제외 (2012 년신입생부터적용 ) 4) 인턴쉽프로그램 : 2학년 (4학기 ) 이상이수한학생은졸업이전까지현장실습 (4주이상 ) 참가 5) 건축전참가하여졸업작품전시 6) 졸업논문제출 7) 생명존중 ( 자살예방 ) 의무교육이수 - 1학년재학중에이수해야하며, 졸업신청시교육이수증사본을학과에제출

280 학기학년 Ⅰ Ⅱ 1 M * * 기초스튜디오 1 ( 건축과표현 ) (3) 건축과컴퓨터 (3) M * * 기초스튜디오 2 ( 건축과구조 ) (3) 건축구조시스템 (3) 2 (2017 개설 ) * A* 기초스튜디오 3 ( 건축과환경 ) (3) 건축사 1 (3) 건축환경계획 (3) (2017 개설 ) * A* * 기초스튜디오 4 ( 패브리케이션디자인 ) (3) 건축사 2 (3) 건축재료역학 1 (3) 건축시공 (3) * * * * 건축설계스튜디오 3-1 (6) 건축과사회 (3) 건축재료계획 (3) 한국건축 (3) 행위와공간 (3) * * A* 건축설계스튜디오 3-2 (6) 건축구조계획 (3) 건축의장 (3) 디지털디자인연구 (3) * * A* A 건축설계스튜디오 4-1 (6) 건축법과제도 (3) 건축과도시설계 (3) 주거계획 (3) 디지털디자인스튜디오 (3) * * 건축설계스튜디오 4-2 (6) 건축설비계획 (3) 아시아건축과도시 (3) 도시 건축공간계획 (3) * A* A* 건축설계스튜디오 5-1 (6) 건축이론세미나 (3) 건물시스템 (3) 건축기획 (3) * * A 건축설계스튜디오 5-2 (6) 건축실무 (3) 도시문화와보전 (3) 실내설계 (3) 2 학년설계교과목 ( 기초스튜디오 3, 4) 은 2017 년도에개설 3,4,5 학년설계교과목은추후순차적으로 6 학점으로교과목이변경될예정. 나. 건축공학전공 _ 이수표준형태 (2016) 1) 졸업학점 : 130학점 { 교양필수 40학점, 전공 72학점 ( 전필 54학점포함 )} 전공이수요건은미정 2) 전공진입 : 입학후 2학년 4개학기를마친학생 (65학점이상이수자 ) - 전공진입조건이충족된학생은전공진입신청서를작성하여제출 - 전공별학생선발은학생의희망에따라전공을배정하되, 특정전공의지원자가배정가능인원 (30명 ) 을초과할경우학과규정과위원회의결정에따라배정하게된다. 3) 외국어진행강좌의무 ( 공대규정 ) 학년신입생부터 1과목이상의전공교과목을포함하여 3과목이상의외국어진행강좌수강 - 대학영어제외 (2012 년신입생부터적용 ) 4) 인턴쉽프로그램 : 2학년 (4학기 ) 이상이수한학생은졸업이전까지현장실습 (4주이상 ) 참가 5) 건축전참가하여졸업작품전시 (A0 사이즈 2장 ) - 졸업설계필수수강, 건축환경설계, 구조설계, 건설경영중택1 동시수강필 ( 必 ) 6) 졸업논문제출 7) ABEEK 공학교육인증 : ABEEK 교과목이수기준충족, TEPS 601점이상, 학생포트폴리오, 졸업인터뷰 8) 생명존중 ( 자살예방 ) 의무교육이수 - 1학년재학중에이수해야하며, 졸업신청시교육이수증사본을학과에제출

281 학년 학기 1 ( 공통 ) M * * 2 ( 공통 ) (2017 개설 ) * A* I 기초스튜디오 1 ( 건축과표현 ) (3) M * 건축과컴퓨터 (3) * (2017 개설 ) 기초스튜디오 3 ( 건축과환경 ) (3) * 건축사 1 (3) A* 건축환경계획 (3) * II 기초스튜디오 2 ( 건축과구조 ) (3) 건축구조시스템 (3) 기초스튜디오 4 ( 패브리케이션디자인 ) (3) 건축사 2 (3) 건축재료역학 1 (3) 건축시공 (3) 3 3, 4 학년교과과정은 2017 학년도에최종결정될사항이므로추후업데이트예정입니다. 4 ( 기타궁금한사항은학과로문의하세요.) 4. 졸업후진로가. 건축학전공건축사사무소, 실내디자인, 조경설계, 도시설계, 조명설계, 공공분야 ( 중앙및지방정부, 정부투자기관, 국책연구소, 정부산하기관 ), 시공분야 ( 건설회사 ), 연구분야 ( 대학원, 연구소 ), 기타분야 ( 부동산컨설팅, IT업계, 건축저널전문기관등학계 연구소대학교수, 공공투자기관, 국책기관연구원등 나. 건축공학전공 건설회사, 건축구조설계사무소, 건축설비설계사무소, 건축공학관련연구소, 감리회사, CM 회사, 부동산개발회사, LH 공사등정부투자기관, SH 공사등지방공사, 연구소, 건축공학관련엔지니어링전문회사등 5. 건축학과를지원하고자하는학생이갖추어야할자질가. [ 공대가좋아 ] 강현구교수미니강연 * 인문학적소양부터물리나수학과같은공학, 예술 문화분야까지넓은스펙트럼을아우르는융합적능력이필요한학문, 구체적으로인문학적소양, 공간지각력, 아이디어를표현할수있는미술적재능, 수학과과학의기본소양등이필요하다. 나. [ 공대가좋아 ] 백진교수미니강연 * 역사와이론, 건축계획, 설계 ( 디자인 ) 이건축학영역이고구조, 시공, 환경이건축공학의영역이다. 자기가상상하는공간을표현할수있는공간지각력과상상력그리고자기가상상한것을표현할수있는언어구사능력이중요한자질이라말할수있다. 예술적감각도더불어중요한자질이다. 다. 고려대학교건축학과소개자료 ( 이런학생건축학에딱!!) * 미술과목및공작수업에서공간에대한호기심과창의력이무한하다. * 공간지각력과손재주가뛰어나다. * 기능적이고실용적인공간을창조하는예술적재능과미적감각을지녔다

282 * 아름다운스케치와건물표현능력을가졌다. * 사물에대한호기심과환경에대한관심을가지고있다. 라. 연세대학교전공안내서 ( 건축학과 ) * 어떤친구들이오면좋을까요? 건축은공간을창조하는행위입니다. 자신이설계하고시공한것이대지위에완성되었을때의기쁨은이루말할수없습니다. 건축분야는자신의창조력을넓은땅위에펼쳐보고싶은분에게안성맞춤인분야라고볼수있습니다. 인생에서자신의창조물을남겨놓고갈수있다는것은상당히매력적인부분아닐까요? * 향후건축공학과를전공할것을대비하여지금준비한다면도움이될만한것들을알고싶어요건축학이나건축공학모두건물에대해항상분석하고생각하는것이기본입니다. 남는시간을잘활용해서건축잡지등을보는것도굉장히좋은방법입니다. 또한어디를가더라도 이건물이왜이렇게지어졌을까? 여기가이렇게지어졌으면더편했을텐데! 와같은건축가적생각을항상해보시는것이좋습니다. 건축은창조하는것이므로정해진답이없습니다. 항상비판적인사고를하세요! 마. 단국대학교건축대학건축학과전공소개자료 ( 어떤적성이필요하나요 ) * 건축학과 : 건축을하려는사람들은창조적이고독창적인사고방식을갖춰야합니다. 새로운시각으로사물과현상을바라볼수있어야하며, 논리적인분석력과폭넓은시야를가지고주변을살펴보는섬세함, 예리한감수성등이요구됩니다. 따라서미적감각이있고문화예술분야의전반적관심이많은학생이라면건축분야에서좋은결과를거둘수있을것입니다. * 건축공학과 : 건설기술분야에서필요한전문성을갖추기위해과학과수학, 컴퓨터등공학적소양이필요하며, 논리적으로문제를해결해나가는능력을반드시갖춰야합니다. 특히건축공학의특성상협동심과리더쉽이강조되고있습니다. 또한건설산업의국제화에대비해외국어능력및컴퓨터응용등에소질이있으면더욱더유리한사회진출기회를가질수있습니다. 바 전공탐색을위한충북대학교안내서 ( 건축학과 - 입학준비 Tip) * 우리학과에어울리는나찾기 - 난풍부한상상력과세심한관찰력이있다! - 난무언가를만드는것을좋아하고돌아다니기를좋아한다! * 전공관련교과목 : 윤리, 사회, 문화, 미술 * 전공관련비교과활동 : 독서 논술교육, 진로와직업탐색, 창의성교육, 문예창작반, 시사탐구 & 토론반, 회화 공예반 * 봉사활동 : 돌봄활동 ( 환우 장애인 독거노인 도시락배달등 ), 학습도우미 ( 복지관 방과후학교 부진학생등 ) 사. 전남대학교공과대학건축학부건축공학전공소개자료 ( 이런자질이필요해 ) * 고교교육과정이수를통해수리, 자연과학의통합적사고로문제해결능력을배양하고자하는노력 * 친한고교교과 : 수학, 영어, 과학

283 아. 경희대학교전공안내 * 건축학과 : 건축구조는모든건축물의실제건설을가능하게해주는매우중요한분야입니다. 따라서공학적지식과직관적인이해력이요구되는분야입니다. 또한수많은인명을책임지면서동시에경제적으로효율적인건축물을설계한다는의무감과진취적인도전의식은중요한역량입니다. 건축환경및설비는쾌적한실내환경을조성하여건강을향상시키기위한학문분야입니다. 인간과학문에대한폭넓은안목을기르기위한창의력과탐구정신이요구됩니다. 자. 워크넷학과정보적성과흥미 * 건축학과 : 건축학을공부하기위해서는공간지각력, 미술감각그리고복잡한문제의관계성을이해하고적용하는능력이필요합니다. 건축분야는시대적문화와예술을반영하므로, 문화적, 기술적, 예술적인능력의통합적인소질을가진학생에게적합한분야입니다. * 건축공학과 : 수학, 과학등기초과학분야의기본지식이있어야하고건축학과와마찬가지로미적감각이있으면도움이됩니다. 건축설비공학과에서는건축물을보다쾌적하고편리하게하기위해필요한각종냉난방설비, 소화설비, 가스설비등의설계와시공을배우게되므로건축뿐만아니라기계분야에대한지식과흥미도많이필요합니다. 6. 건축학과지원학생을위한추천도서가. [ 공대가좋아 ] 추천 * 강현구교수 : 에릭시걸 [THE CLASS], [Doctors] * 백진교수 : 백진 [ 풍경류행 ] 나. 고려대학교건축학과소개자료 ( 미리보는건축학 ) * 매튜프레더릭 [ 건축학과에서배운 101 가지 ] * 김수근 [ 좋은길은좁을수록좋고나쁜길은넓을수록좋다 ] * 김석철 [ 세계건축기행 ] 다. 전남대학교 고교생을위한모집단위추천도서 * 장정제 [ 알기쉬운건축 ], 유홍준 [ 나의문화유산답사기 ], 미셀루트번스타인 [ 생각의탄생 ], 서현 [ 건축, 음악처럼듣고미술처럼보다 ], 이영수 [ 건축콘서트 ], Roger K Lewis [ 건축가가되는길 ] 라 전공탐색을위한충북대학교안내서 * Roger K Lewis [ 건축가가되는길 ], 김석철 [ 세계건축기행 ], 이용재 [ 딸과함께떠나는건축여행 1, 2, 3], 안도다다오 [ 연전연패 ], 매튜프레드릭 [ 건축학교에서배운 101 가지 ]

284 7. 자료출처 항목 1. 학과소개서울대학교건축학과홈페이지 - 전공소개 2. 연구그룹건축학과홈페이지 연구활동 - 연구실소개 3. 건축학과교과서울대학교건축학과사무실자료 4. 졸업후진로서울시립대전공소개서 건축학부 5. 건축학과를지원하고자하는학생이가져야하는자질 6. 건축학과지원학생을위한추천도서 자료출처 동아사이언스 최정문의공대가좋아시즌 1. 3 편서울대건축학과강현구교수 ( 동아사이언스 최정문의공대가좋아시즌 2. 7 편서울대건축학과백진교수 ( 고려대학교전공소개자료 연세대학교전공소개자료 단국대학교건축대학건축학과전공소개자료 전남대학교전공소개 e-book 경희대학교전공안내 전공탐색을위한충북대학교안내서 워크넷학과정보

285 산업공학과 1. 학과소개산업시스템을구성하는모든분야를조화롭게조정하는방법에대한학문으로, 공학기술과경영기법을접목하여기업의종합적경영시스템을설계하고운영하는과학적이론과실무적기법을다루는학문이며, 제조, 유통, 서비스, 정보, 통신, 의료, 공공, 국방등에이르는다양한영역에서선도적역할을수행하고있으며, 최근마케팅, 금융, 인사행정등의분야에도진출한다. 복잡한시스템의개별구성요소에대한지식은물론각구성요소를효율적으로통합하고시스템전체에대한각종의사결정을지원할수있도록나무와숲을모두볼수있는안목을갖춘공학도양성하고있다. 2. 연구그룹가. 경영과학 / 최적화연구실 (Management Science/Optimization Laboratory) 경영과학, 혹은최적화란, 제약조건을만족하는대안중에서의사결정권자의목적함수를최적화하는것을찾는이론일체를말한다. 본연구실은이론적이고수리적인연구에초점을두고있다. 관련과목으로는경영과학, 선형및비선형계획, 정수계획및네트워크최적화, 조합최적화, 최적화근사해법등이있다. 기존수리계획연구실과상호보완적이며, 실제모든세미나, 논문지도, 그리고기타행사들을협동으로진행하고있다. 연구실 경영과학 / 최적화연구실 (39 동 411 호 ) 연구분야 교수 : Prof. 홍성필 (Sung-Pil Hong) 연구분야 : Combinatorial Optimization,Approximation Algorithms < 관련과목 > 최적화분야에서의연구를수행하기위해서필요한기존이론및최신동향들은다음의과목들을통해배울수있다. - 경영과학 : 경영과학은현실의사결정문제를수리모형화하고, 그해법을개발하며, 마지막으로해법이제공한해를의사결정에적용하는일체의과정이다. 강의에서는선형계획, 네트워크최적화, 정수및조합최적화, 비선형계획, 게임이론을다룬다. - 선형계획 : 선형제약식으로정의되는가능해집합이가지는특수한구조와쌍대성, 그리고이에기반한해법인 simplex method 에대한강의가진행된다. - 비선형계획 : 목적함수및제약식이비선형 (nonlinear) 형태인문제들은선형계획과는달리풀기가어렵다. 강의에서는여러유형의비선형최적화문제에서최적해가만족해야될조건들과, 이에기반한다양한해법들을다룬다. - 정수계획 : 선형계획문제에서부가적으로해에대한정수조건이추가된문제를정수계획이라고한다. 정수계획은많은현실문제를표현할수있는반면최적해를구하는것이어렵다. 강의에서는정수계획문제에서좋은가능해를찾기위한이론및방법론들을다룬다. - 볼록계획 : 비선형계획문제중에서제약식과목적식의볼록성 (convexity) 이보장되는경우에는최적해를찾는효율적인해법이존재한다. 강의에서는집합과함수의볼록성의정의및성질을다루며, 볼록성을갖는최적화문제의특징및이를풀기위한해법을다룬다

286 - 조합최적화 : 선형계획을포함한볼록계획문제를제외한대부분의최적화문제들은효율적인해법이알려져있는어려운문제들이많다. 이론적으로문제의어려움을규명하는방법으로는문제가 NP-complete ( 또는 NP-hard) 문제에속한다는것을보이는것이다. 강의에서는이러한계산복잡도에관련한이론과 NP-complete 증명기법등을다룬다. - 최적화근사해법 : NP-complete 에속하는문제로알려진어려운최적화문제에대표적인접근방법중하나는해품질을일부포기하는대신에효율적으로가능해를구하는것이다. 근사해법은효율적으로가능해를구하면서, 가능해의품질이최적해에비해나쁘지않음을보장해줄수있는해법을말한다. 강의에서는대표적인 NP-complete 문제에대한근사해법과이를개발하기위한기법들을다룬다. < 이론분야연구 > - 조합최적화근사해법 : 많은최적화문제들은이른바 NP-hard 문제로구분되어, 정확한최적해를구하기위해서는너무많은비용이드는문제들이다. 또한상대적으로빠른시간내에최적해를찾는해법이존재하는최적화문제의경우에도, 최적해를찾는시간이현실문제에적용하기에는만족스럽지못한경우가있다. 예를들어, 실시간이미지처리에경우, 최적해를찾아주는기존해법으로는짧은시간내에해결할수없다. 따라서이런경우, 계산자원의사용을허용할수있는범위로제한하면서최적해에가까운해를구하는근사해법은중요한대안적인접근법이다. 본연구실에서는여러가지응용성을가진조합최적화문제들의근사해법에관한연구를수행하고있다. - SDP, 다항최적화문제 : 현재최적화는선형계획과같은전통적인수리모형뿐아니라, SDP 같은새로운수리모형으로그영역이확대되고있다. 본연구실에서는이러한수리모형을조합최적화문제의근사해법에응용하는연구를추구하고있다. < 응용분야연구 > 경영과학및최적화는현실의문제를풀기위해시작된학문이다. 이순간에도각산업분야의내면에서그산업활동의목적을극대화하는해를제공하고있다. 본연구실에서는지금까지 SCM, 수송문제, 철도경합, KTX 차량할당, 포트폴리오구성문제와같은여러응용문제들에대해연구를수행했다. 한편, 여러명의의사결정자들의이해관계가서로상충되는상황에서의문제는게임이론을통해접근할수있다. 다수의의사결정자들이때로는상충되는이해관계속에서, 혹은때로는협력관계속에서서로의목적을위해합리적인의사결정을해야하는경우는다양하기때문에그응용분야는매우넓다. 국제관계에서나타나는상충관계, 시장에서의기업간이해관계등에서나타나는의사결정문제는게임이론의한응용분야이고, 사용자들의대중교통망에서의이동경로선택도게임의균형을통해설명할수있다. 본연구실에서는게임이론을통해여러가지현실문제를접근하는연구를수행하고있다. 나. 공급망관리연구실 (Supply Chain Management Laboratory) 공급망관리연구실 (Operations & Supply Chain Management Laboratory) 에서는생산시스템의계획에서부터 운영및물류에이르는생산에관련된전반적인분야를연구하고있다. 연구실 공급망관리연구실 (39 동 310 호 ) 연구분야 교수 : Prof. 문일경 (Ilkyeong Moon) 연구분야 : Production Planning & Control, Supply Chain Management, Inventory Systems, Service Operations Management, Logistics

287 산업공학이다루는여러가지학문분야중에서도공급망관리, 재고관리, 일정계획, 시뮬레이션을다루고있으며제조업체및서비스업체의공급망에대한최적설계와운영전략제시를연구하고있다. 주로사용하는기법은수리계획법, 휴리스틱및메타휴리스틱기법, 시뮬레이션을사용하고있으며, 프로토타입시스템개발도수행하고있다. 연구과제들을수행하기위하여 Tex, Gauss, Arena, Siman, Lindo, Lingo 등의주요소프트웨어와 Visual Basic, Delphi, C, C++, Visual C++, Java, C#, API, MS SQL, 등의프로그래밍언어들을활용하고있다. 본연구실에서는현대중공업, LG전자등국내기업들과다양한산학협력프로젝트를수행해왔으며, BK21 사업, 지방연구중심대학사업, 연구재단중견연구자사업등국가에서지원하는연구및인력양성사업에참여하면서, 대학원과연구실에서배운다양한지식들을실제업무에활용하여봄으로써실무능력을갖춘인재양성을위해노력하고있다. 본연구실의졸업생들은삼성전자, LG전자, 현대중공업등대기업및 ETRI, 한국에너지기술연구원, 국방연구원등의다양한연구소에서무한한가능성을가지고사회에기여하고있다. 다. 금융리스크공학연구실 (Finanancial Risk Engineering Laboratory) 현대의금융시장은정보기술및네트워크인프라가발달하고금융상품의다양성이증대되면서, 문제를해결하기위한더욱복잡한이론과방법론이요구되고있다. 금융공학은공학, 통계학, 수학에서개발, 활용되는수리적혹은전산적기법을금융시장과관련된문제 ( 금융위험관리, 금융상품가치평가및복제, 금융전략등 ) 을해결하는데적용하는학문분야이다. 금융공학의연구는원자산, 선물, 선도, 스왑, 옵션등의금융상품을활용하여투자자의성향, 시장정보및전망, 재무적목표에부합하는현금흐름을창출또는재조정하고, 금융위험을체계적으로관리하기위해적용된다. 연구실 금융리스크공학연구실 (39 동 319 호 ) 연구분야 교수 : Prof. 장우진 (Woojin Chang) 연구분야 : Financial Engineering, Stochastic Models, Wavelets Analysis 금융리스크공학연구실에서는금융의발전에따라금융위험의올바른사용과연구가중요시되고있는시기에맞추어, 금융상품과금융위험들을수리모형적관점에서분석하여올바르고안전한투자기법및금융상품디자인에연구의초점을둔다. 본연구실의교육및연구에필요한기본이론으로는 Time-series Analysis, Stochastic Processes, Stochastic Calculus, Computational Statistics, Optimization 등의수학, 통계이론과 Investments, Asset Pricing, Financial Risk Management 에관한금융이론등이있다. 라. 기술경영연구실 (Technology Management Laboratory) 기술경영연구실은서울대학교산업공학과소속으로 1997 년박용태교수에의해분화되어공학과사회과학및여타학문의현실적접목을위해설립되었습니다. 기업을비롯한다양한시스템내에서의기술의역할과운영에서부터장기적경제성장과변화하는기술의역학관계에이르기까지다양한측면에서연구가진행되었습니다. 연구실 연구분야 기술경영연구실 (39 동 319 호 ) 교수 : Prof. 박용태 (Yongtae Park) 연구분야 : Service engineering, R & D management, Patent analysis, Technology forecasting & exploration, Business model analysis

288 특히, 2012 년도에들어 Service engineering, Technological data intelligence, Technology forecasting & exploration, Patent analysis, Business model innovation 등 5개분야로연구역량을집중하여새로운사회의수요에대응하고있습니다. - Service engineering : 서비스시스템의효율적운영을위한운영전략수립및새로운서비스모델창출 - R&D management : 연구개발활동의투자효율성증대를목적으로, 연구개발프로젝트선정및연구개발활동성과평가수행 - Technology forecasting & exploration : 국가및기업의차세대성장동력기술을탐색, 예측하여, 기술전략을수립하고기술로드맵 (TRM) 을작성 - Patent analysis : 기술의대용지표인특허의서지적정보, 인용관계등을분석하여기술의구조및특성분석 - Business model innovation : 첨단기술의발전과연계된비즈니스모델의분석을수행하고, 혁신적인비즈니스모델개발방법을탐색 마. 데이터마이닝연구실 (Data Mining Laboratory) 데이터마이닝은대량의데이터로부터관계, 패턴, 또는룰을찾아내는과정이다. 기존의데이터베이스질의가 " 무슨일이일어났는가 " 를묻는것이라면데이터마이닝의목적은 " 무슨일이일어날것인가 " 를묻는것이다. 최근이방법론은과학과공학뿐아니라고객행위예측및이탈방지와같은마케팅분야와, 증권가격예측및모델링과같은파이낸스분야에도적용되어좋은결과를내고있다. 데이터마이닝기법은다양한분야에서도입되었다. 회귀분석과의사결정나무모형은통계학에서연상룰발견기법은컴퓨터과학에서, 신경망모델과의사결정나무모형은패턴인식및기계학습분야에서도입되었다. 연구실 데이터마이닝연구실 (39 동 311 호 ) 연구분야 교수 : Prof. 조성준 (Sungzoon Cho) 연구분야 : Data Mining, Pattern Recognition, Machine Learning, Customer Relationship Management, Fault Detection in manufacturing Systems, Keystorkedynamics Authentication, Financial Prediction, etc. 바. 삶향상기술연구실 (Life Enhancing Technology Laboratory) 삶향상기술연구실에서는인간공학을근간으로하여인간의삶의향상을목표로하는다양한공학분야의연구들을수행하고있다. 인간공학이란인간의신체적 정신적능력과한계, 특성에관한연구를통해얻어진인간에대한지식들을제품, 서비스등각종시스템의설계에응용하는학문이다. 본연구실에서는특히우리나라주력산업인자동차산업에기여하는자동차설계관련인간공학연구, 병원 환자 보호자 의료진의삶향상을위한사용자경험설계연구, 디자이너의설계능력향상을위한창의성및아이디어생성기법연구, 가상세계의사물과인간의자연스러운상호작용에대한연구들을포함하여다양한연구들을수행중이다. 연구실 삶향상기술연구실 (39 동 313 호 ) 연구분야 교수 : Prof. 박우진 (Woojin Park) 연구분야 : Ergonomics, Human Factors, Occupational Biomechanics, Digital Human Modeling, Design for Large Individuals, Creative Thinking, Ideation Tools for Design

289 사. 정보경영연구실 (Information Management Laboratory) 본연구실에서는인터넷및모바일산업을대상으로, 혁신적정보과학이론및기술의개발과응용에관련된제반문제를주요연구주제로삼고있다. (1) 차세대정보검색이론, 토픽및이벤트자동추출, 컨텐츠최적화와관련된정보처리이론연구분야 (2) 모바일서비스설계, 실시간스트림분석, 상황기반추천, 모바일애플리케이션생태계분석을중심으로한모바일서비스연구분야 (3) 소셜웹, 인터넷광고, 컨텐츠신디케이션, 포털, 소셜네트워크를대상으로하는인터넷비즈니스연구분야로구성되어있으며, 각분야에대한이론적연구, 관련기술개발과아울러신규사업모형및서비스개발에관하여중점적으로연구하고있다. 또한본연구실에서산출된연구결과들은저명학술지및학술대회에발표됨은물론, 관련업체, 벤처창업등을통하여상용화되거나, 특허로서출원될수있도록역점을두고있다. 정보경영연구실 (39 동 314 호 ) 연구실 연구분야 교수 : Prof. 박종헌 (Jonghun Park) 연구분야 : Web Data Analytics, Information Retrieval, e-business Applications 아. 제조통합자동화연구실 (Manufacturing Automation and Integration Laboratory) 제조통합자동화연구실에서는자동화기술과정보의통합을통한최적의생산시스템을설계하고구현하기위한연구를수행한다. 즉, 신이선물한단하나뿐인지구환경을그대로유지하면서사람들이필요로하는재화를최소의자연자원및인간의노력을사용하여제조하는방법을연구한다. 크게는확장기업모델링 (Extended Enterprise Modeling) 및공급망관리 (SCM)/ 전사적자원관리 (ERP)/BPR/ 컴퓨터통합생산시스템 (CIMS) 에대한연구를수행한다. 또한제조현장모델링및운영 (Factory Modeling and Operation) 에대한연구로서그룹테크놀러지 (GT)/ 유연생산시스템 (FMS), 지능형제조셀 (Intelligent Manufacturing Cell) 에대한연구를, 센서, 작업자의사결정지원시스템, 제조실행시스템 (MES) 에중점을두어궁극적으로무인가동을구현하기위한연구를수행하고있다. 이들연구과제를수행하기위하여소프트웨어공학, 데이터베이스, 센서, Vision System, Voice Recognition System 등을작업현장에활용하는방법을강구하고있으며, MES 구현을위한 ' 수호천사형 ' DSS 의개발과 디지털단지구현을위한유비쿼터스컴퓨팅기술개발 및 ' 차세대제조시스템을위한분산, 지능형생산관리소프트웨어개발 등국책연구과제를수행중에있다. 연구실 제조통합자동화연구실 (39 동 317 호 ) 연구분야 교수 : Prof. 박진우 (Jinwoo Park) 연구분야 : Manufacturing Systems Engineering, Enterprise Resource Planning/Supply Chain Management, Flexible Manufacturing System/CIM, Simulation/Scheduling, RFID/USN, etc 자. 제품 서비스공학연구실 (Product?Service Engineering Laboratory) 기업이생산 / 공급하는재화와서비스 (goods and services) 의최종산출물인제품 (products) 에대하여체계적으로분석함으로써, 제품의라이프사이클상에서의각종프로세스 (processes) 를합리화하고, 이를바탕으로한기업의경쟁력제고를연구의목표로한다. 하나의제품 ( 또는제품군 ) 이탄생부터소멸시까지의라이프사이클을통하여기업과사회에공헌하게되는과정은계획, 설계, 개발, 생산, 공급및물류, 판매, 사용, 후처리등의각종프로

290 세스로구성되는바, 이러한일련의과정에서발생되는제반문제들은해당제품의구조적특성과매우밀접하게 관계를맺고있다. 본제품공학연구실에서는각종산업공학적기법을활용하여, 제품자체및이에수반되는비즈 니스프로세스를체계적으로분석하고, 이를근거로최적의시스템을설계하는방법을연구한다. 연구실 제품 서비스공학연구실 (39 동 313 호 ) 연구분야 교수 : Prof. 홍유석 (Yoo Suk, Hong) 연구분야 : Product Architecture Design, Eco-Design Methodology, Service Engineering, Development Project Engineering, etc. 차. 통계학습및계산금융연구실 (Statistical Learning & Computational Finance Laboratory) 본연구실의연구방향은학습기법및최적화, 추론문제들을위한효율적인알고리즘을개발하고분석하는데초점을맞추고있다. 연구분야로는크게 통계학습및커널머신, 계산금융, 광역최적화및동적시스템 의세가지분야로나눌수있다. - 통계학습및커널머신 (Statistical Learning and Kernel Machines) 통계학습이란, 통계학의접근방법을통해기계학습의알고리즘들을분석및연구하는분야이다. 이분야에서는다양한통계적모델과커널기법, 최적화기법들을사용하여컴퓨터로하여금방대한양의데이터로부터유용한정보를추출하고습득할수있도록하는알고리즘들을개발한다. - 계산금융 (Computational Finance) 계산금융이란, 금융시장과거래되는금융상품과관련된문제들을수리적으로모델화하고이를효율적계산방법들을이용하여풀어내는연구분야이다. 이를위하여, 다양한최신과학계산기법들과수학적, 통계적모델기법들을연구하고개발한다. - 광역최적화및동적시스템 (Global Optimization and Dynamics) 동적시스템이론과고등위상학적방법론을이용하여비선형시스템의안정성분석과여러평형점을효율적으로찾는계산방법을연구하고이에기반하여새로운광역최적화알고리즘을개발한다. 연구실 39 동 311 호 연구분야 교수 : Prof. 이재욱 (Jaewook Lee) 연구분야 : Statistical Learning and Kernel Machines, Computational Finance, Global Optimization and Dynamics 카. 휴먼인터페이스시스템연구실 (Human Interface Systems Laboratory) 휴먼인터페이스시스템연구실은 Ergonomic 디자인과 Biomechanical 디자인을이용하여인간중심의제품디자인 (Human-Centered Product Design) 을하는데에중점을둔다. 여기에는인간 ( 사용자 ) 의요구조건, 개념적디자인방법론, 제품디자인에서의 ergonomic 고려, 신제품개발과정에대한분석등이포함된다. 실제연구분야는 Usability Evaluation, Graphical/Physical User Interface Design, Brain-Computer Interaction 등을다루는 Human Computer Interaction 분야와 Conceptual Product Design, User-Centered Product Design, Image-Impression Engineering/Kansei Engineering 등과같은 Product Design 분야, Hand Modeling, Motion and Tele-Robotics, Bio-Signal Measurement, Biomechanical Analysis 와같은 Bio-mechanics/engineering 분야와마지막으로, Job Analysis, Job Measurement, Job Evaluation, Ergonomic Risk Factor Analysis, Musculoskeletal Disorders 등과같은 Human Factors Engineering 분야로크게나누어볼수있다

291 휴먼인터페이스 39 동 312 호 연구실 연구분야 교수 : Prof. 윤명환 (Myung Hwan Yun) 연구분야 : Human Factors, Human-Computer Interaction, User-Centered Product Design and Development, Bio-Engineering, Kansei Engineering, Ubiquitous Computing, etc. 3. 산업공학과교과 < 전공이수표준형태 > 구분 1 학기 2 학기 전공필수전공선택전공필수전공선택 1 학년산업공학의이해 (3) 2 학년과학적관리 (3) 3 학년 4 학년 경제성공학 (3) 경영과학 2(3) 산업공학통계 (3) 산업컴퓨팅개론 (3) 산업공정설계 (3) 시뮬레이션 (3) 물류관리 (3) 공학도를위한창의적사고 (3) 컴퓨터통합생산시스템 (3) 컴퓨터통합생산시스템실험 (1) 선형계획 (3) 인터넷응용 (3) 제품개발프로세스 (3) 휴먼인터페이스디자인 (3) 경영과학 1(3) 데이터관리와분석 (3) 인간공학 (3) 인간공학실험 (1) 생산관리 (3) 산업경영수리기법 (3) 품질경영 (3) 기술경영 (3) 서비스공학 (3) 최적화모형및응용 (3) 경영정보시스템 (3) 인간공학설계 (3) 경영체제개론 (3) 금융공학개론 (3) 시스템구조설계 (3) 데이터마이닝 (3) 4. 졸업후진로 " 산업공학과졸업생의경우심층적연구활동을위해졸업후대학원및유학으로재입학을결정하는경우가많다. 일반산업계로나아가는경우대기업 ( 물류, 유통, 통신 ) 이나금융, 자동차와같은모든산업분야로두루포진하여진출하는양상을보이고있으며근래에정보기술의역할이매우중요해짐에따라정보시스템및시스템통합 (System Integration) 업체, 컨설팅업체로대거진출하고있다. 또한벤처기업의기획, 전략, 관리담당이나산업용 SW 솔루션개발전문벤처기업, 벤처캐피탈등으로의진출도늘고있다. 기업내에서는생산계획및관리, 제품개발및기획, 경영혁신, 품질관리, 정보시스템, 프로젝트관리등의부서에서관리자로서경력을쌓거나전문엔지니어로발전할수있으며최고경영진으로진출하는경우도늘고있다. 산업공학특유의시스템적사고, 종합적이고체계적인문제접근, 기획및계획능력, 분석적이고논리적인문제해결능력, 리더십, 정보기술활용능력등으로인해가장성공적인직장생활을할수있다. 이러한역량들은기업내각부문에서관리자가될수록필수적으로요구되는자질이기도하다."

292 5. 산업공학과를지원하고자하는학생이갖추어야할자질가. [ 공대가좋아 ] 문일경교수미니강연수학기법, 통계기법, 여기에경영기법을접목해서테이터기반으로시스템최적화를연구하는학문으로수학의통계, 확률분야를관심과깊이있는공부를한학생 나. 고려대학교산업경영공학부소개자료 ( 이런학생산업경영공학에딱!!) * 문제를분석함에있어분석적이고논리적으로생각한다. * 어떤일을하든최적화된방식으로하고싶다. * 나무뿐만아니라숲도볼줄아는안목을가졌다. * 공학적계획과설계에관심이많다. * 컴퓨터에관해서도아주관심이많다. 다. 연세대학교전공안내서 ( 정보산업공학과 어떤친구들이오면좋을까요?) 산업공학에는전반적으로어떠한문제에대하여관심을가지고그것을해결하고개선하기위한고민을하는친구들이적성에어울린다고생각합니다. 자신만의생각그리고기준을가지고정확하게시스템혹은문제를파악하여이를해결하는데있어서기존의자료를바탕으로한분석과예상그리고창의적인생각으로최종적인해결책을제시하는것이바로산업공학인이해야할일이기때문이죠. 이를위해통계학적요소가필요하지만크게두려워할정도는아닙니다. 정말다양한분야에활동을하고있기때문에논리적인사고를할수있는학생들은누구나다산업공학을재밌게공부할수있을것이라생각합니다. 라. 워크넷학과정보 ( 산업공학과 ) 적성과흥미수학, 역학등의자연과학교과목뿐만아니라사회과학등다양한학문영역에관심있는학생이라면흥미롭게공부할수있습니다. 생산활동과관련한각종시스템의문제점을진단하고개선하려면문제해결능력, 논리적사고력, 독창성이필요합니다

293 6. 산업공학과지원학생을위한추천도서 ( 공대가좋아추천 ) 가. [ 공대가좋아 ] 추천 * 문일경교수 : 공학의마에스트로, 산업공학 [ 대한산업공학괴. 한승. 2010] 나. 고려대학교산업경영공학과소개자료 * 산업공학개론 [WAYNE C. TURNER. 김성인. 청문각. 1997] * 경영학콘서트 [ 장영재. 비즈니스북스. 2010] 다. 전남대학교 고교생을위한모집단위추천도서 * 링크 (linked)[ 알버트바라바시 ] * 스마트스웜 [ 피터밀러 ( 이한음 )] * 생각의지도 [ 리처드니스벳 ( 최인철 )] 7. 자료출처 항목 자료출처 1. 학부소개서울대학교공과대학홈페이지및산업공학과홈페이지 2. 연구그룹산업공학과홈페이지 연구 - 연구그룹 3. 산업공학과교과산업공학과홈페이지 학사및교과 학과 전공이수표준형태 4. 졸업후진로산업공학과홈페이지 소개 졸업생진로 5. 산업공학과를지원하고자하는학생이가져야하는자질 6. 산업공학과지원학생을위한추천도서 동아사이언스 최정문의공대가좋아시즌 편서울대산업공학과조성준교수 ( 동아사이언스 최정문의공대가좋아시즌 2. 6 편서울대산업공학과문일경교수 ( 고려대학교전공소개자료 연세대학교전공소개자료 전남대학교전공소개 e-book

294 에너지자원공학과 1. 학부소개 < 에너지자원분야의기술개발과고급인력양성의메카 > 석유, 석탄, 천연가스등에너지원과철, 구리, 우라늄등광물자원은우리의일상생활과국가의경제발전에필수불가결한요소이지만한정된부존량으로인하여전세계국가들이안정적인확보에힘쓰고있다. 21세기들어중국과인도의경제발전으로인한급격한수요증가로에너지및광물자원의공급부족현상이발생하고그소비과정에서환경문제가대두되는등에너지와광물자원은현재세계각국의초미의관심사가되고있다. 특히에너지와광물자원의부존량이매우작은우리나라는국내및해외에서의에너지 자원개발을선도할수있는기술력의확보와복잡하게변화하는국제관계속에서합리적인수급전략을마련할수있는고급인력의양성이무엇보다중요하다. 에너지자원공학은이와같은사회적요구에부응하여화석및신 재생에너지와광물자원의탐사와개발, 저장, 재활용과분배, 에너지경제정책, 그리고이와관련된지구환경변화를다루는공학의한분야이다. 서울대학교에너지자원공학과의전공분야는에너지자원개발시스템, 신 재생에너지, 지구환경및인간생활환경, 에너지인프라및건설기반등의네분야로나누어진다. 가. 에너지자원개발시스템 석유 / 가스 / 광물개발및생산우리의일상생활과현대산업사회를위해필요한대표적인화석에너지인석유 / 천연가스와각종지하광물자원을생산하기위한시추, 유전평가, 개발, 생산및수송기법을연구 물리탐사및지구화학탐사지하암석의파동전파특성, 중력및자력이상, 전기전도현상을이용하거나, 지표부근의암석, 토양, 자연수, 식물을채취하여화학적분석을통하여지하에존재하는석유 / 가스및광물자원을탐사하고지구내부구조를해석하는기술을연구

295 자원정제및회수천연자원및폐자원으로부터고부가광물과유가자원을분리및정제하는기술을개발하는분야로서물리, 화학적실험을기반으로효과적인분리공법을연구 원격탐사국내외에너지자원을대상으로인공위성및항공데이터를이용하여광물자원탐사기법을연구 나. 신 재생에너지 에너지시스템설계태양에너지, 풍력에너지, 지열에너지등신재생에너지의효율적인공급과소비를위해합리적으로에너지수요를분석하고신재생에너지자원의잠재량분석, 경제성분석을통하여친환경적에너지시스템의최적화방법을연구 지열에너지지하심부의고온암체에물을주입하여수증기를발생시켜전기를생산하거나지하천부의상온열에너지를냉난방에활용하는방법을연구 셰일가스 / 오일샌드 / 비전통석유자원대규모로매장된셰일가스, 오일샌드, 치밀가스, 가스하이드레이트등신화석에너지의탐사와생산에관련된기술을연구 청정석탄최대부존량을가진에너지원인석탄을보다환경친화적으로활용하기위하여 SOx 및 NOx 저감기술, 석탄액화및가스화를통한석유대체연료생산, 연료전환을통한수소생산, 지구온난화가스저감및포획기술을연구 다. 지구환경및인간생활환경 환경지구화학공학광산이나유전지역, 도시및산업화지역에서의라돈과중금속오염, 유기물오염수준을조사하고독성및인체위해성평가와정화처리및환경복원분야를연구 재활용공학한정된자원을첨단기술을이용하여다시처리하고사용함으로써미래에사용될자원을보존하고폐기물로인한환경오염을감소시키는기술을연구하는분야로서지속가능한자원순환형사회구축에필수적임 방사성폐기물처분 / 지하수모델링현재국내에서이슈가된중저준위방사성폐기물처분장을비롯하여고준위방사성폐기물처분장건설을위한열, 수리, 역학적해석기술을개발하고현장조사및건설기술을연구 환경경영 경제학기후변화협약과관련된국가정책을비롯하여환경가치평가, 신기술가치평가및환경영향평가에이르는에너지 - 환경관련경제 / 경영분야를연구 라. 에너지인프라및건설기반 지하에너지저장공동 / 지하공간설계원유및액화가스를지하암반내에저장하는기술및지하양수발전소, 지하압축공기저장소, 지하냉동창고, 지하하수처리장등의각종지하공간건설기술을연구

296 터널설계 / 방재및발파화약및화약류를이용하여사면과지하암반의발파설계기법및진동제어기술을다루고건물의발파해체공법, 화재등재해로인한터널및지하공간의피해를예측하고해결하는기술을연구 지질공학부지조사 / 지질재해저감에너지인프라 / 구조물건설부지의흙과암반의불연속면, 지하수상태등을분석하여지반의공학적특성을분석하고구조물건설에따른지반의거동을예측하는기술, 산사태, 지반침하, 지진등의지질재해저감기술을연구 GIS/ 원격탐사지반에대한정밀측량, 지반정보데이터베이스, 영상처리기술을이용하여 GIS( 지리정보시스템 ) 을구축하고원격탐사, 3D 모델링기법등 IT 분야의신기술을적용하여노천관산, GIS, 지반침하분석용 GIS, 에너지자원원격탐사등을연구 2. 연구실가. 물리탐사연구실 (Geophysical Prospecting Laboratory) - 신창수, 민동주교수물리탐사는지하매질간의물리적성질차이에기반하여자료획득, 자료처리, 자료해석의일련의단계를거쳐각종에너지자원및광물자원을탐사하거나지하지질구조와이상대를규명하는것을목적으로하는학문이다. 지하및해저에부존하는각종유기광물및석유, 석탄, 지하수, 온천등의탐사와층서구조의조사를위한각종물리탐사방법들에대한이론및새로운물리탐사기법에대한연구와더불어, 모형실험및컴퓨터시뮬레이션을통한반응및거동예측, 적용성연구, 지구물리자료처리기법및고분해능의지하구조영상을얻기위한영상화기법과역산알고리즘등에대한연구를수행하고있다. 수행된연구성과는원유나가스하이드레이트등의직접적인지하자원탐사뿐만아니라, 지열탐사, 토목물리탐사, 원자력발전소등주요시설의내진설계를위한지반조사, 핵폐기물처분부지등오염지대조사, 에너지비축을위한암반조사, 지하의고해상영상단면을얻을수있는토모그래피탐사등에서응용되고있다. 나. 석유가스공학연구실 (Petroleum & Gas Engineering) - 강주명, 최종근교수석유ㆍ가스공학연구실은가스석유자원뿐만아니라가스하이드레이트와오일샌드를포함한미래석유자원에너지의개발과생산을위한연구를진행하고있다. 연구분야는석유자원과신석유자원의시추기술, 저류층평가및특성화, 유정제어, 심해시추, 생산기술이다. 자료통합과최적화기법을위해지구통계학이이용된다. 진행중인프로젝트로는한국석유공사에서주관하는비재래에너지자원개발및증진회수관련과제들과지식경제부에서주관하는가스하이드레이트생성및해리실험연구및자원개발아카데미등이강주명교수님의지도하에이루어지고있고, 최종근교수님의지도하에지식경제부사업의일환인 " 비재래유전의최적생산을위한특성화및모니터링시스템개발 " 과 "CTD 운영모델링기술개발 " 을수행중에있으며, 한국지질자원연구소에서주관하고있는 " 암반 / 복공재의 2상유체거동해석 " 과 " 가스하이드레이트함유지층의거동안정성연구 " 를위탁연구로수행중에있다. 다. 암반공학연구실 (Rock Mechanics & Rock Engineering Laboratory) - 전석원, 송재준, 민기복교수 암반공학연구실은주로암반의물리적역학적수리적성질에대한연구를이론적, 수치해석적및실험적으로 수행한다. 많은실내실험법및새로운창조적인실험을통하여다양한경계조건에서의암석의강도, 변형거동

297 그리고파괴과정을탐구한다. 이와같은암반공학에서있어서의근본적인연구를통해터널이나지하공동, 그리고암반사면과같은암반구조물의설계및안정성해석에의공학적적용에관한실무작업또한활발히수행되고있다. 또한현지암반응력의측정, 터널지보, 이방성암반의고려, 설계단계의암반구조물의수치해석상의입력변수설정등에서발생할수있는문제에관하여도연구를수행하고있다. 또한암반의역학적, 수리적, 열적거동특성규명이핵심인지열에너지개발, 이산화탄소지중저장, 방사성폐기물지하처분장등에너지환경분야도주요한응용분야중하나이다. 최근의연구실연구과제로는불연속암반의특성연구, 불연속암반변형해석 (DDA), 입자유동해석에의한구조물의발파해체모사, 급속터널시공을위한 TBM 디스크커터설계, 다양한이방성암반내에서의터널거동을분석을위한축소모형실험, 방사성폐기물처분장내균열팽창특성규명등이있다. 라. 에너지자원처리연구실 (Energy Resource Processing Laboratory) - 조희찬교수지구상의천연자원은불순물의함량이매우높기때문에산업에활용되기위하여적절한처리를하는것이반드시필요하다. 이러한자원의처리에는입자의분리, 정제와같은광범위한학문기술적인바탕이필요하며, 이중분체 -시스템에관련된학문은현재의기반산업에있어서없어서는안될핵심적인요소이다. 따라서본연구실에서는원석에서지속가능환경을고려한고부가광물을생산하기위한분체시스템과이에따른재활용기술을다루며, 크게 자원처리와재활용 분야와 에너지 환경 분야에서연구를진행하고있다. * 자원회수및활용분야 1) 천연자원의분리및정제 2) 생활 / 산업폐기물로부터유용자원회수 3) 유해폐기물의물리적화학적처리 4) 나노분쇄및분쇄공정의 DEM(Discrete Element Method) Simulation 을통한분석과최적화 5) 나노분체입자합성 * 에너지환경분야 1) 석탄청정기술, 석탄전처리기술 2) 지구온난화가스 (CO2) 저감기술연구 마. 응용지구화학및환경지질연구실 (Applied Geochemistry and Environmental Geology Laboratory) - 정은혜교수응용지구화학및환경지질연구실에서는지구화학물질중의잠재적독성미량원소들의분산과환경오염연구및처리방안을모색하는환경지구화학및지구화학공학분야를중점적으로연구하고있다. 지표환경에서미량중금속원소와라돈의기원및분산과분포, 화학적형태연구와미량중금속원소의물, 토양, 퇴적물및식물로의노출경로와독성평가및인체위해성평가를연구하고있다. 최근에는중금속오염지역을대상으로식물또는미생물을이용한복원연구 (phyto- and bio- remediation) 와도시환경에서의백금족원소의오염및분산연구, 지질및실내환경에서의라돈오염연구를중점적으로수행하고있다. 광물자원및에너지자원의지구화학탐사와환경지질학분야의연구및지표수와지하수의수리지구화학적연구도수행하고있다

298 바. 지구환경경제연구실 (Environmental, Energy and Engineering Economics Center) - 허은녕교수지구환경경제학은 21세기국제적관심의초점인에너지문제와지구환경문제의분석및그해결책을연구하는분야로서특히과학기술에대한이해를바탕으로하여경제, 경영, 정책적분석및해결방안을위주로연구하고있다. 지구환경경제연구실에서진행되는연구는크게세가지로나누어볼수있다. 에너지자원경제 (Energy and Resource Economics) 분야는에너지, 토지, 수자원등의에너지및국가자원의시장동향및관련산업에서발생하는경제정책적문제에대해연구하는분야이며환경경제경영 (Environmental Economics and Management) 분야는산업생산과정에서발생하는환경오염발생의흐름과이에따른경제적, 환경적문제들에대해그해결책들을구체적이고실증적으로파악하고분석하는연구분야이다. 그리고기술산업경제 (Engineering and Industrial Economics) 분야는신기술의가치평가및프로젝트경제성평가, 그리고기술의상용화및기술확산의과정에서발생하는경제경영적문제들에대해구체적이고현실적인분석을통해바람직한정책대안을제시하는분야이다. 사. 지질공학및지리정보시스템연구실 (Engineering Geology and GIS Laboratory) - 박형동교수본연구실의주요연구분야는크게지질공학 (Engineering Geology) 과지리정보시스템 (Geographic Information Systems, GIS) 으로구분할수있다. 지질공학분야에서는암석, 흙, 지하수등지반을구성하고있는재료및물질들의공학적특성을분석하고, 산사태, 지반침하등의다양한지질현상에대한원인과지반조건에따른대책공법을연구한다. 또한고속철도, 원자력발전소, 지하유류저장고등의국가핵심인프라시설들의건설을위한대상부지적합성평가, 시민의안전과사회의지속가능한발전을위한국가지질재해위험도작성등의연구를수행하고있으며, 원격탐사와지반재료의공학적특성에대한지식을응용하여국내외주요석조문화재의장기보존및비파괴진단을위한기술을개발하고있다. GIS 분야에서는지질공학자의시각적판단에의존해온정성적인해석방식을보완하고개선하기위하여디지털계측, 자료처리, 자료해석기술을접목한최첨단 IT 기술을개발한다. 정밀측량, 지반정보데이터베이스, 영상처리, 원격탐사, 3D 모델링기법등 IT 분야의신기술을지질공학분야의복잡한문제에적용하여, 보다정량적인자료해석을수행하며, 정보처리과정의자동화를통해시간적, 경제적효율성의극대화를추구한다. 본연구실에서는시추정보데이터베이스개발, 인터넷지반정보시스템개발, 3D GIS 기술개발, XML 기반인터넷 GIS 개발, 3D 지오모델링기술개발, 초다분광영상 (hyperspectral imagery) 의처리기술개발, 노천광산 GIS 개발, 지반침하분석용 GIS 개발, 지하수통합관리시스템개발, 터널시공을위한지반정보활용기술개발, 광산지역의재해모델링 GIS 개발등에너지 / 자원분야의다양한생산및서비스활동을지원할수있는 IT 기술을개발하고있으며, 지구환경의복잡한문제에대한모델링, 시뮬레이션, 신뢰도평가기법들을연구하여우리사회의보다합리적이고신속한문제해결이가능하도록기여하고있다. 각연구실에관한보다자세한정보는에너지자원공학과홈페이지에링크되어있는각연구실홈페이지에서얻을 수있다

299 3. 에너지자원공학과교과 구분 1 학기 2 학기 1 학년 M 자원재료학 2 학년 3 학년 4 학년 * 에너지자원역학 * 응용자원지질 A 에너지 GIS * 2011 학번부터공대타학과개론교과목중 1 과목 (3 학점 ) 이수 * 암석역학및실험 * 석유가스공학및실험 지구통계학 # 신재생에너지 에너지원격탐사 파동과지진공학 * 자원공학실습 국제에너지시장분석 에너지자원리더쉽 에너지경제학 물리탐사자료해석 청정석탄기술 # 에너지환경공학 광해방지환경공학 # 시추공학 * 에너지환경기술경영 * 지구물리공학 에너지화학 * 자원처리공학 * 에너지자원수치해석 # 응용지구화학 지하영상처리 지질공학 암반공학응용및설계 A 에너지자원공학독립학습 해외자원투자실습 지열에너지 터널및지하공간설계 자원개발공학 (*) 전공필수과목, (#) 전공선택필수과목, (1): 1 학점 (2): 2 학점그외 3 학점 4. 졸업후진로 에너지자원공학전공자의졸업후진로는크게정부부처와공사, 대학, 연구소및기업등으로나눌수있다. 환경부나산업자원부등의정부부처에진출할수도있고, 한국석유공사, 한국가스공사, 대한광업진흥공사, 한국전력공사, 한국농촌공사등의공사에서일을할수도있다. 국내외기업체에취업을할수도있으며국내외대학에서교수로재직할수있다. 또한한국지질자원연구원, 한국해양연구원, 한국환경정책평가연구원, 한국과학기술기획평가원등의연구소나평가원에서일할수도있다. 광해방지사업단이나에너지관리공단, 대한석유협회등에서도일할수있으며 SK이노베이션, 삼성인터내셔널, LG인터내셔널등자원개발전문민간기업으로도꾸준히진출하고있다. 최근에는미국의

300 글로벌석유회사인셰브론 (Chevron), 미국의석유화학전문기업인엑손모빌 (Exxon Mobile) 로직접진출하는사례가 있으며에너지자원개발과관련된금융회사나컨설턴트로도진출하고있다. 5. 에너지자원공학과를지원하고자하는학생이갖추어야할자질부족한에너지자원에대해서배우는학과이므로에너지에관심이있고, 특히석유, 석탄, 가스와같은전통에너지원이나태양광, 지열, 바이오에너지, 가스하이드레이트등과같은재생또는신재생에너지원에흥미가있는학생들에게좋다. 에너지공학을공부하기위해서는화학, 수학, 물리등의과목에흥미가있으면유리한데특히논리력과자연현상에대한이해력을요구하는물리과목이더중요하다. 또한새로운것을발견하고응용하는것을좋아하면도움이되고. 어떤일을할때꼼꼼하게마무리하는성격이유리하며, 실험이많은분야이므로차분하고집중력이높으면좋다. 6. 에너지자원공학과지원학생을위한추천도서가. [ 공대가좋아 ] 추천 * 최정문교수 : 김동호 [ 깨끗한부자 ] * 민기복교수 : 조정래 [ 정글만리 ] 나. 경상남도교육청대학진학전문위원단추천 1) 김태희. 자원전쟁. 영림카디널. 2) 김재명. 석유욕망의샘. 프로네시스. 3) 김성호. 검은석유의눈물. 미래아이. 4) 서윤호. 세상을바꾼다섯개의방정식. 경문사. 5) 제롬보날디 ( 성일권역 ). 거의석유없는삶. 고즈윈. 7. 자료출처 항목 자료출처 1. 학부소개 서울대학교공과대학홈페이지및에너지자원공학과홈페이지 - 학과소개 2. 연구그룹 에너지자원공학과홈페이지 연구 - 연구실소개 3. 에너지자원공학과교과 에너지자원공학과홈페이지 학사 / 행정 교과과정 4. 졸업후진로 에너지자원공학과홈페이지 입학 / 졸업 졸업후진로 5. 에너지자원공학과를지원하고자하는학생이가져야하는자질 6. 에너지자원공학과지원학생을위한추천도서 커리어넷학과소개동아사이언스 최정문의공대가좋아시즌 1. 11편서울대에너지자원공학과최종근교수 ( 동아사이언스 최정문의공대가좋아시즌 2. 9편서울대에너지자원공학과민기복교수 ( 경남도교육청대학전문지원단

301 원자핵공학과 1. 학과소개원자핵공학은핵분열반응으로방출되는막대한에너지를실용화하여전력을생산하는원자력발전과에너지고갈문제를근본적으로해결할수있는핵융합발전과같은첨단에너지기반의과학과산업을주축으로하고, 최신과학기술로플라즈마, 방사선, 가속기, 레이저등과같은에너지를이용하여현재와미래의산업을창출하고이끌어갈새로운기술과시스템을연구개발하는응용학문이다. 원자력에너지는화석에너지고갈과지구환경문제에대처하는가장현실적인대안으로이의역할증대가필연적이며, 특히에너지를전량수입하는우리나라의현실에서국가에너지확보와미래에너지원개발을목표로한원자력의존도는더욱증가하고있다. 원자력발전분야와함께플라즈마, 중성자, 방사선, 레이저빔등의첨단과학기술은, 국가과학기술력의상징이되는원전, 가속기, 핵융합장치와같은대형복합시스템확보를가능케하며, 아울러 21세기에부각될정보, 생명, 미세기술 (IT, BT, NT) 관련미래산업과환경산업의기반이되는핵심기술을제공한다. 이와함께미개척의핵융합연구는궁극적인미래에너지원해결과직결되어있고, 플라즈마응용기술은신소재와환경산업에서의한계기술을극복시켜주는핵심요소이다. 또한방사선응용역시폐기물처리, 신소재개발, 정밀계측기술, 농 / 공 / 의학의생명과학에광범위하게쓰여환경친화적이며삶의질을향상시키는데기여할수있는핵심연구분야중하나이다. 우리나라는원전설계, 건설, 운영에관한세계최고수준의기술을바탕으로 UAE 원전사업을수주함으로써세계 6번째의원전수출국이되었으며, 2015 년완공을목표로요르단연구용원자로건설사업을성공적으로수행하고있다. 장기적인국가에너지원의지속적제공과원자력수출산업국으로의위치를공고히하기위해서는체계적인핵심기술및연구능력의배양과고급전문인력양성이우선되어야한다. 원자력연구의복합화된대형종합과학기술의특수성을감안하여, 우리학과는핵심요소기술연구능력의강화와미개척과학기술영역에도전하면서창조적연구개발에중점을두어서, 세계수준의연구개발을통하여국제경쟁력을갖춤과동시에국내학계를선도하는역할을하도록노력하고있다. 2. 연구그룹가. 원자력시스템공학원자력시스템공학에서는핵분열반응으로얻는고밀도에너지를이용하여전력및고온열을생산함으로써경제적이고, 환경친화적인에너지를풍부하게공급할수있는원자력시스템을다룬다. 주요연구대상은현상용원전의원자로, 냉각계통, 제어계측계통, 구조재와핵연료등뿐만아니라고속증식로, 수소생산로, 핵변환로, 소동력로등다양한용도로개발되고있는미래원자력시스템을포함한다. 세부연구분야는원자로물리와전산모의, 열수력학과안전해석, 구조및재료해석과개발, 디지털화종합설계등으로구성되어있다. 최근연구의중점은고성능차세대원자로해석코드개발, 원자로성능및안전도증진을의한각종방안의실험적및해석적평가, 선박및우주추진체및지역난방용소동력로개발, 핵종변환및건식처리을통한사용후핵연료활용기술개발, 가상공간과시간개념도입한디지털원전설계등에두어지고있다. 이분야연구의궁극적목표는연료수급과처리에대한우려가없는안전하고경제적인미래원자력시스템의구축에있다

302 * 세부연구분야 원전안전성및성능개선분야원자력설계혁신분야핵종변환공학분야 한국표준형원전및차세대원전개발 가동원전의안전성확보 시스템신뢰성공학 성능개선및수명연장 원자로설계해석 원자력열수력학및발전계통 구조재료공학 원전계측제어공학 원전재료의수화학연구 장수명핵종변환시스템 핵확산저항성재처리기술 * 연구실 1) 몬테칼로연구실 ( 심형진교수 ) 2) 열수력계통연구실 ( 박군철, 조형규교수 ) 3) 원자력시스템및응용연구실 ( 김응수교수 ) 4) 원자로물리연구실 ( 주한규교수 ) 5) 원자로설계공학실 ( 서균렬교수 ) 6) 핵재료연구실 ( 황일순교수 ) 나. 핵융합 플라즈마공학 21세기인류의궁극적인에너지원이될핵융합에관한연구와신소재및환경산업분야의한계기술에일대혁신을가져온플라즈마응용공학을비롯해서기초및응용분야에파급효과가매우큰가속기및입자빔 / 레이저등을연구하는양자공학분야로나눌수있다. 핵융합공학분야에서는핵융합플라즈마이론및전산모사, 토카막핵융합실험, 핵융합로설계연구를수행하고있고, 플라즈마응용공학분야에서는플라즈마진단제어기술을이용한신소재및환경산업용플라즈마시스템을개발중에있으며반도체공정및소재개발용플라즈마원개발, 열플라즈마이용기술개발등을수행중에있다. 양자공학분야에서는 X-ray 및중성자발생시스템개발, 레이저시스템설계및진단, 다목적이온원개발등의연구를수행하고있다. * 세부연구분야 핵융합공학분야플라즈마응용공학분야양자공학분야 핵융합플라즈마이론및수치해석 핵융합로제어및진단계측 초전도자석개발연구 플라즈마가열장치개발 신소재및환경산업용플라즈마시스템개발 반도체공정및소재개발용플라즈마원개발 플라즈마폐기물및공해처리응용 자기유체역학해석및응용 기초학문및산업용입자가속기개발 X-ray 및중성자발생시스템개발 레이저시스템설계및진단응용 다목적이온원개발 * 연구실 1) 플라즈마응용연구실 ( 김곤호교수 ) 2) 핵융합및플라즈마응용연구실 ( 황용석교수 ) 3) 핵융합플라즈마응용연구실 ( 나용수교수 ) 4) 핵융합플라즈마이론연구실 ( 함택수교수 )

303 다. 방사선공학방사선발생물질 ( 방사성동위원소 ) 의형태로또는방사선발생장치의제작을통해방사선원을확보하고, 방사선이용기술의개발과이용영역의확대를추구하는실용학문이다. 산업현장에서방사선의적극적이용을도모하고, 의료기술의소재로서활용방안을다양화하며, 한편으로는방사성물질에의한환경오염의제어와인체의피폭을관리하는것이방사선공학연구의기본활동이다. 방사선조사를통한소재개발과농산물품종개량, 방사화분석및산업용방사선촬영, 의료방사선영상및조사장치 / 기술의개발, 방사성물질의환경영향과방사선의인체피폭및영향평가, 방사선피폭제어등은방사선공학분야에서기술지원이가능한과제들이다. * 세부연구분야 방사선산업응용공학방사선생명공학방사선환경안전공학 방사선발생장치, 설계 방사선계측기술 방사선동위원소생산기술 방사선조사기술 방사선세포영향실험 방사선인체영양해석 방사선진료용빔설계및조사계획 방사선차폐설계 방사선이용안전관리 ( 보건물리 ) 방사선이용정책 / 규제 기반방사성폐기물처분안전성평가 방사능환경감시 * 연구실 1) 방사선생명공학연구실 ( 김은희교수 ) 2) 응용핵물리연구실 ( 최희동교수 ) 3. 원자핵공학과교과 ( 학부수강교과과정표 ) 가. 교과목개요원자핵공학은미시적인양자공학과거시적인시스템공학을아우르는거대공학이다. 학부 1학년의 학문의기초 교과목들을통해고전역학, 핵물리, 원자물리, 전자기학, 열역학, 통계학등기초과학에대한이해를제고하고기반수학을익힌다. 2학년과정에서는 핵공학개론 을통해원자력시스템, 핵융합 / 플라즈마, 방사선공학분야의개념을정립하고, 응용핵물리기초, 플라즈마전자역학, 공학수학 등의교과목을통해원자핵공학의기반을다진다. 3학년 1학기의 원자로이론, 플라즈마기초, 방사선공학 을통해원자핵공학의기초를확립한다. 이후다양한전공선택교과목들을통해원자로물리, 열수력, 원자력재료, 안전공학, 핵융합, 플라즈마및방사선의응용, 컴퓨터물리, 에너지정책등핵공학자로의전문지식과능력을함양한다. 나. 교과목구성 학년구분 1 학기구분 2 학기 1 수학및연습 Ⅰ(3) 수학및연습 Ⅱ(3) 물리학및실험 Ⅰ(4) 물리학및실험 Ⅱ(4) 학문의기초 화학및실험 Ⅰ(4) 학문의기초 화학및실험 Ⅱ / 생물학및실험 (4) 컴퓨터개념및실습 (3) 과학과기술글쓰기 / 글쓰기의기초 (3) 대학영어 (2) 통계학 (3) 전공탐색 신입생세미나 (1) 전공선택 원자핵공학의미래 (1)

304 학년구분 1 학기구분 2 학기 학문의기초공학수학 Ⅰ(3) 학문의기초공학수학 Ⅱ(3) 핵공학개론Ⅰ(3) 응용핵물리기초 (3) 전공필수 핵공학개론Ⅱ(3) 전공필수플라즈마전자역학 Ⅰ(3) 공학물리기초 (3) 시스템공학수력학 (3) 핵공학기초실험 (3) 전공선택 선형대수 / 미분방정식 (3) 학문의세계 역사와철학 (3) 학문의세계 정치와경제 / 언어와문학 (3) 원자로이론 (3) 원자력계통 (3) 전공필수 플라즈마기초 (3) 원자로동역학및제어 (3) 방사선공학 (3) 핵융합기초 (3) 열역학 (3) 전공선택 시스템에너지전달공학 (3) 전공선택 에너지물리화학 (3) 방사선의산업및의학응용 (3) 플라즈마전자역학 Ⅱ(3) 핵융합플라즈마실험 (3) 수치해석기초 / 원자력재료기초 (3) 학문의기초 고급영어 (2) 전공필수 원자핵공학세미나 (1) 공대필수교양 창의성교과목 / 문화와예술 (3) 원자로안전공학 (3) 확률론적안전해석 (3) 응용핵물리 (3) 핵부품소재설계 (3) 전공선택 원자로시스템실습 (3) 원자로수치해석과설계 (3) 산업플라즈마공학 (3) 전공선택 핵계측 (3) 원자력법과사회 (3) 공학지식의실무응용 (3) 에너지정책및경제 (3) 공대필수교양 사회성교과목 / 인간과사회 (3) 원자로열유체실험 (2) 4. 졸업후진로 대학원진학, 정부출연연구기관 ( 한국원자력연구원, 국가핵융합연구소, 한국원자력안전기술원등 ), 전력분야공기업 ( 한국수력원자력, 한국전력공사등 ), 대학교수, 대기업 ( 삼성전자, 두산중공업, 현대건설등 ), 정부기관등 5. 원자핵공학과를지원하고자하는학생이갖추어야할자질가. [ 공대가좋아 ] 주한규교수미니강연 * 모든공대생에게요구되는자질 : 지적호기심, 성취에대한집념, 사명감 * 고교과목과연계되는부분 : 물리 II( 운동과에너지, 전기와자기장, 원자와원자핵등 ), 수학 ( 함수, 벡터등 ) 나. 원자핵공학과홍보영상 한국원자력연구소정연호원장 ( 원자핵공학과 71학번 ) * 인류의생활과발전에활용되는원자력 * 고교시절공부하는수학, 물리, 화학, 영어등의과목이평생을지배하는밑받침이되므로열심히공부해야한다

305 6. 자료출처 항목 자료출처 1. 학부소개서울대학교공과대학홈페이지및원자핵공학과홈페이지 - 원자핵공학소개 2. 연구그룹원자핵공학과홈페이지 연구 - 연구분야 3. 원자핵공학과교과원자핵공학과홈페이지 교육 교과과정 4. 졸업후진로 5. 원자핵공학과를지원하고자하는학생이가져야하는자질 동아사이언스 최정문의공대가좋아시즌 1. 7 편서울대원자핵공학과주한규교수 ( 동아사이언스 최정문의공대가좋아시즌 편서울대원자핵공학과서균렬교수 ( 서울대원자핵공학과영상

306 조선해양공학과 1. 학과소개조선해양공학은선박및해양구조물의설계, 건조와해상에서의거동등을포괄적으로다루는학문이므로기초과학을토대로많은분야의지식을함께요하는응용과학이다. 조선해양공학은인류의생활을윤택하게하는선박및해양구조물을개발하고설계, 건조하는데필요한모든과학과기술적인문제를공학적으로구현하는학문으로기초과학을토대로많은분야의지식을함께요하는응용과학이다. 아울러해양의역동적인환경을과학적으로이해하고, 이를바탕으로해양을활용할수있는거대한공학적시스템을구성하는창조적이며예술적인학문분야이다. 본학과의교육은크게기본역학교육과정, 기본및전문조선해양공학교육과정의 3단계로이루어지고있다. 기본역학은기초과학과응용과학의교량역할을하여후일새로운기술습득과학문연구를위한기초적인능력을배양하는것이다. 기본조선해양공학교육과정을통해서는선박및해양구조물의구조및설계인자들을이해하게되며, 전문조선해양공학과정에서는조선해양공학분야의여러문제들을구체적으로계산하여설계하고또성능을분석 평가할수있는능력을배양하게된다. 본학과의교육및연구용실험시설로서는선형시험수조, 구조시험장치, 전산설계실, 진동실험장치, 용접역학실험장치, 조선 CAD 실등이마련되어있다. 현재세계 1위의한국조선해양산업을지속적으로발전시켜나가기위해필요한조선해양산업의핵심연구, 기술, 경영분야의세계적인인재를양성하는것을교육목표로하고있다. 앞으로도계속본학과는세계를활동무대로하기원하는많은인재들과함께 21세기를준비하고자한다. 2. 연구실 연구실해저공학연구실해양공정시스템연구실시스템설계연구실열린구조연구실해양제어로보틱스연구실선박생산시스템연구실선박저항성능연구실 연구분야 교수 : 서유택 연구분야 : Multiphase flow, gas hydrates, novel inhibitor, subsea processing system 교수 : 임영섭 연구분야 : Offshore oil and gas production systems, Process design and synthesis, Process modeling and simulation, Process dynamics and control, Process Optimization 교수 : 노명일 연구분야 : Computer Aided Product Modeling, Optimization of Shipbuilding Design, Simulation, Automatical Technique of Manufacturing 교수 : 장범선 연구분야 : Fatigue and Fracture Mechanics, Ultimate Strength, Hydro-Elastic Analysis 교수 : 김낙완 연구분야 : Modeling and Attitude Control for Supercavitating Underwater Vehicles, Optimization of ship tracking, Navigation and Guidance system of the ship, Multiple UAVs Trajectory Planning With Obstacle and Collision Avoidance, ROV &AUV 교수 : 신종계 연구분야 : PLM, Manufacturing System, Line Heating, Systems Engineering and Simulation 교수 : 이신형 연구분야 : Resistance and Propulsion of Ships and Computation Fluid Dynamics

307 연구실 선박소음진동연구실 연구분야 교수 : 홍석윤 연구분야 : Power Flow Finite Element Method, Power Flow Boundary Element Method, Spectral Finite Element Method, Target Strength 수중음향연구실전산구조역학연구실정보기술연구실추진기연구실해양유체역학연구실 교수 : 성우제 연구분야 : Underwater Sound Propagation Modeling, Ocean Sediment Acoustics, Sonar Applications for AUV, Array processing, Underwater Communication 교수 : 조선호 연구분야 : Shape and Topology Optimization, Level Set based Optimization with Topological Derivative, Isogeometric Analysis and WEB-spline based Optimization, Multi-physics Optimization, i.e. Structural, Thermal, Thermoelasticity, FSI, Piezoelectricity 교수 : 김태완 연구분야 : CAD/CAM (Computer Aided Design and Manufacturing), Computer Graphics and Simulation on the Marine Information Technology 교수 : 서정천 연구분야 : Propeller design &Manufacture, Lagrangian Vortex Method, Flow Visualizaton 교수 : 김용환 연구분야 : Motion Responses of Ships and Offshore Structures, Computational Fluid Dynamics, Underwater Vehicles 3. 조선해양공학과교과 가. 전공이수표준형태 구분 1 학기 2 학기 1 학년 * 조선해양공학의이해 (1-1-0) 2 학년 3 학년 4 학년 * 구조정역학 (3-3-0) * 선박계산 (3-3-0) * 해양열전기기초 (3-3-0) 신호처리 (3-3-0) * 선박해양유체역학 (3-3-0) 선박해양저항론 (3-2-2) 선박해양재료진동학 (3-3-0) 해양장비 (3-3-0) 선박해양운동조종제어론 (3-3-0) 선박소음진동론 (3-3-0) 선박해양생산공학 (3-3-0) 선박해양창의설계 (3-3-0) 해양플랜트안전성설계 (3-3-0) * 전공필수교과목 (*) 의나열 25 학점을모두이수하여야함 * 유체역학기초 (3-3-0) * 구조동역학 (3-3-0) * 컴퓨터이용선형설계 (3-3-0) * 해양플랜트공학입문 (3-3-0) 조선해양창의실험 (3-1-4) 기초유한요소이론 (3-3-0) 해양파역학 (3-3-0) 선박해양설계이론 (3-3-0) 해양플랜트공정이론 (3-3-0) 조선해양경영론 (2-2-0) 선박해양추진장치 (3-3-0) 선박해양구조해석 (3-3-0) 조선해양 PLM 개론 (3-3-0) 해양플랜트 FEED(3-3-0) 4. 졸업후진로 조선해양공학과는국내최상의교수진과우수한산학협력환경을통해조선산업기술을보다고도화할전문적인조선 공학도를배출해내고있다. 대부분의졸업생들은국가출연연구소와현대, 삼성, 대우, 한진, 한라중공업등의대규모

308 사업장에진출한다. 그밖에한국에진출해있는세계각국의선급회사에입사가가능하며군함을설계하는해군본부의조함단장교가되는길도있다. 한편해양관련부문의산업에서도많은인력을요구하고있다. 또한조선해양공학과는다른분야와달리대규모의구조시스템을대상으로한다. 자연히전체를보는능력이배양되며이는공학자가가져야하는최상의자질일것이다. 이러한능력의보유는어떠한분야에서도인정받을수있는무한한가능성을가진다. 조선해양공학과의학부를졸업한학생들의진로를보면대체로 30% 정도가대학원에진학한다. 이는현재서울대학교가고급기술인력과학문발전에기여할우수연구인력을양성하는데목표를두고대학원중심의교육에힘을기울이고있는데기인한다. 50% 정도는국내대형조선회사에, 그리고 20% 는선박해양관련연구소, 해군기술장교및기타여러분야로진출한다. 대학원에진학한학생들은석사또는국내대학으로도진출할수있는길이열려있다. 5. 조선해양공학과를지원하고자하는학생이갖추어야할자질가. [ 공대가좋아 ] 김용환교수성우제교수미니강연 * 김용환교수 - 학생들에게요구하는핵심키워드 : 리더십, 창의성, 도덕적책임감, 글로벌감각 - 조선해양공학과에필요한기초과목핵심분야 : 수학, 물리 ( 해양에대한이해등역학을하는기초분야임. 화학, 생물보다물리가중요함 ) 인문학적요소 : 영어 ( 조선해양공학은수출에많은비중을차지하므로글로벌감각이필요함 ), 경제 ( 조선해양산업이세계경제에따라좌우되므로세계경제의흐름을잘읽어야함 ) - 면접시중요하게보는점 : 어떤분야의공부를하고, 연구를하겠다는마음자세가되어있는가, 즉동기부여가잘되어있는학생인가를주의깊게살펴봄. * 성우제교수기초과목으로물리와수학이중요함. 바다에대한호기심과도전정신이필요한자질임. 나. 전남대학교전공소개 E-book 해양기술학부조선해양공학전공소개자료 ( 이런자질이필요해 ) * 선박및해양구조물에대한관심 * 성실, 활동성, 자신감 * 지구과학, 물리, 수학, 화학과목에대한관심 * 해양에서일어나는현상에대한호기심

309 * 친한고교교과 : 수학, 과학 ( 물리, 지구과학 ), 영어 다. 워크넷학과정보 ( 조선해양공학과 ) 적성과흥미해양공학과를전공하려면전반적으로바다환경, 해양환경에대한이해가필요하며전공지식뿐아니라인접학문에대한이해도필요합니다. 세부적으로는수학, 물리학, 화학, 지질학, 역학등에대한기초적인학습이필요합니다. 바다자체는물론이고선박을비롯한해양구조물에대해서도관심과흥미가있어야한다. 6. 조선해양공학과지원학생을위한추천도서가. [ 공대가좋아 ] 추천 * 김용환교수 : 과학잡지, 신문등에서해양조선에관한내용이나오면이에관한도서나인터넷등을통해그내용을더자세히알아보려는자세가필요함. * 성우제교수 : 히로나카헤이스케 [ 학문의즐거움 ] 나. 전남대학교 고교생을위한모집단위추천도서 - 해양기술학부 * 헨드릭빌겜반룬 [ship 배이야기 ], 야스다토루 [ 해파리의경고 : 아름답고불가사의한생물 ], 초효상 [ 기상 의구조 ], 남종영 [ 북극곰은걷고싶다 - 북극에서남극까지나의지구온난화여행 ] 다. 일반도서 * 교양으로읽는조선공학 : 미국조선학회가비전공인도읽을수있도록기획출판한도서 * 조선기술 : 조선해양산업계에입문하고자하는학생이나이미관련업계에종사하고있는비전공기술인력들을위한조선해양공학의전반적인이론이나관련기술을체계적으로이해하고조감할수있는도서 * 한국의배 : 우리나라의대표적인선박들을비롯하여유 무인잠수정, 해군함정등에이르기까지총망라하고있는그야말로명실상부한국내최초의 배 ( 船 ) 도감 7. 자료출처 항목 자료출처 1. 학과소개서울대학교공과대학홈페이지및조선해양공학과홈페이지 - 학과소개 2. 연구실조선해양공학과홈페이지 연구 - 연구실링크 3. 조선해양공학과교과조선해양공학과홈페이지 서울대전공별교과목목록 학사과정전공과목이수표준형태 4. 졸업후진로조선해양공학과홈페이지 예비대학생 졸업후진로, 학과전망 5. 조선해양공학과를지원하고자하는학생이가져야하는자질 6. 조선해양공학과지원학생을위한추천도서 동아사이언스 최정문의공대가좋아시즌 1. 8 편서울대조선해양공학과김용환교수 ( 동아사이언스 최정문의공대가좋아시즌 2. 8 편서울대조선해양공학과성우제교수 ( 대한조선학회홈페이지 전남대학교전공소개 e-book

310 농업생명과학대학 식물생산과학부 산림과학부 응용생물화학부 식품 동물생명공학부 바이오시스템 소재학부 조경 지역시스템공학부 농경제사회학부

311 식물생산과학부 1. 학부소개식물생산과학부에서는인류의복지와먹거리생산을위한작물연구이외에한걸음더나아가유용한식물유전자원에대한연구, 환경및인적자원에대한연구와교육에힘쓰고있다. 이에따라식물에대한기초적인이해를위한자연과학분야, 농업응용분야, 인적자원양성과관리를위한인문 사회과학분야까지도폭넓게포함하고있으며, 현재작물생명과학전공, 원예생명공학전공, 산업인력개발학전공이개설되어있다. 작물생명과학전공과원예생명공학전공에서는식량및원예작물의합리적인생산기술, 유전자개량및식물 환경의상호작용에대한복합적인이론과응용등식물생산의기초와응용을망라한종합적 실증적인연구와교육을하고있다. 산업인력개발학전공에서는 21세기지식기반사회에필요한산업인력개발전문가양성에관한연구와교육을하고있다. 따라서식물생산과학부학생들은기초지식을토대로실제산업에바로이용하는실용적인학문을배울수있고동시에식물자원및산업인력개발이라는큰틀을통합적으로바라보는시각을기를수있다. 2. 작물생명과학전공가. 전공소개인류의생활에필요한식량과사료, 약료, 기호료, 섬유료, 바이오에너지용바이오매스등을포함한물료를얻기위하여재배하는식물을통칭하여작물이라고한다. 현재지구상에살고있는 70억인구가번영할수있었던것도작물생산기술의비약적인발전이있었기에가능하였다. 이러한작물의생산성향상품질개량새로운기능성의창출과환경친화적인생산을위하여전통적육종방법뿐만아니라첨단생명공학기법을이용한작물유전형질개량에관한교육및연구를수행하고있다. 또한기상토양잡초병충해등의환경요인과작물간상호관계의종합적이해를위해효율적작물생산체계개발에대한이론과응용을연구 교육하고있다. 그리고연구, 교육, 행정및관련산업분야에서중추적역할을담당할인력양성을목표로하여학생들로하여금식물학 생화학 미생물학 유전학 통계학등과같은기초학문분야의기본소양을갖추도록체계적으로교육하고있으며재배학 작물생리학 잡초과학 식용작물학 사료작물학 약용작물학 농산물품질과학등과같은작물의재배생산과직접적으로관련이깊은학문분야와작물육종학 유전공학 작물유전체학 작물생명공학등과같은작물품종개량과관련이깊은학문분야를집중적으로교육하고있다. 최근에는식량작물의생산성향상을위한신기술개발과생산의생력화를위한재배체계확립및환경보전적재배기술연구는물론새로운식물유전자원의수집, 유용형질의유전자분석, 인공교배, 조직배양, 생명공학적기법등을이용하여고생산성고품질병해충저항성및환경재해내성을가지며저투입지속적농업에적합한새로운품종과미래바이오에너지용작물개발에노력하고있다. 대기 토양 수질오염등에따른작물피해에대한원인및대처방안을연구하고원격탐사에의한농업생태계의정량적분석및농업환경에대한이해를토대로환경보전및작물생산지속성을향상시키기위한작물생산모형연구를담당하고있다. 앞으로우량한식량 사료 약용 에너지 특용작물의끊임없는개량을위해 BT, IT, ET의첨단연구방법을활용한획기적인새로운업적이기대된다

312 나. 교수진 성명 전공분야 연구실 이메일 이변우 수도작 농업기상학 작물생산환경연구실 고희종 작물육종학 작물분자육종연구실 이석하 작물유전체학 작물유전체연구실 백남천 작물분자유전학 작물분자유전연구실 서학수 분자생화학 작물분자생물연구실 양태진 기능성식물및유전체 기능성식물연구실 김도순 작물분자생리및잡초과학 작물분자생리및잡초과학연구실 김광수 환경생태학 작물생태정보연구실 다. 연구실 연구실작물생산환경연구실작물분자육종연구실작물유전체연구실작물분자유전연구실작물분자생물연구실기능성식물연구실작물분자생리및잡초과학연구실작물생태정보연구실 작물모형을이용한작황예측기술개발 영상분석을통한벼생육진단 작물생산성, 재배적지기후변화영향평가 벼유전자분리연구 벼잡종간세연구 벼품종육성연구 벼품질연구 녹두유전자지도및표준유전체제작 두과작물의분화과정연구 콩의가사화과정연구 고부가가치두과작물육종 밭작물에대한각종 OMICS 연구 연구분야 식물잎의녹색형질유지메카니즘 식물의개화및노화조절메카니즘 작물수량성연관유용유전자기능분석 식물잎돌연변이관련유전자기능연구 식물의스트레스저항성유전자탐색및기능분석 유비퀴틴화를통한벼종자크기조절연구 수모화를통한식물의생리조절 단백질번역후변형에의한스트레스저항성식물개발 인삼등기능성식물자원유전체해독연구 약용식물기능성물질생합성회로분석 기능성자원식물발굴및분자육종 자원식물 DNA barcoding 및진화연구 바이오에너지용억새의재배생리및 GWAS 연구 제초제저항성잡초의분포, 저항성기작및대책연구 작물과잡초의환경스트레스반응피노믹스및내성메커니즘연구 미래기후변화대응잡초발생및경합피해예측연구 LM 작물의유전자이동및잡초화위해성평가 주요식량작물생산성예측 작물재배적지예측 주요작물기후변화영향평가 지역규모작물생산성예측을위한시스템개발

313 라. 작물생명과학전공교과 구분 1 학기 2 학기 1 학년 식물생산과학개론 2 학년 3 학년 4 학년 작물유전학 * 재배학 * 작물생명공학개론 * 유기화학 토양비료학및실험 A 식물분류형태학및실험 실험통계학 식물유전개량개론 공예 사료작물학 * 작물유전체학개론 작물생명과학실험및실습 1* 분자생물학 잡초과학 작물생명과학연습 * 채소학및실험 작물생리학 * 작물생태학 식량작물학 * 분석화학및실험 생화학 일반미생물학 작물육종학 * 농업기상학 작물생명과학실험및실습 2* 약용식물학 농산물품질과학 농산업경영학 A 시장경제와농식품정책 * 전공필수교과목 마. 졸업후진로식물생산과학부의작물생명공학을전공한졸업생은현재국내외주요대학및연구기관에서탁월한연구성과를이루고있으며정부및공공기관에서도우리나라농업행정의중추적인역할을담당하고있다. 또국내외종묘 식품 농약회사를비롯해농산물유통, 금융기업과같은일반기업에진출하여국가경제와농산업발전그리고환경보전에이바지하고있으며또한현대화농장, 첨단자동화시설관광농원등을경영하는전업농으로서지도자적역할을수행하고있다. 3. 원예생명공학전공가. 전공소개원예생명공학은건강한식생활을위한채소 과수작물과아름답고쾌적한주거환경을위한화훼작물및관상식물을연구대상으로한다. 경제가발전함에따라환경오염이심각해지면서신선하고공해가없는식품및쾌적하고아름다운주거환경과휴식공간에대한요구도가높아지고있다. 이에따라현대농업도식량자원생산뿐만아니라생활환경의향상과환경보전에도초점을맞추고있다. 원예생명공학전공의채소원예학 과수원예학 화훼원예학분야에서는각종원예작물의특성및생리에관한연구와고품질의원예작물을생산하기위한재배관리기술연구, 최근급격히발전하고있는첨단자동화시설재배에관한연구를수행하고있다. 또한원예육종학및분자유전학분야에서는기존의선발이나교잡에의한방법에유전공학적인기법을더하여, 우수한신품종육성에힘쓰고있다. 그리고원예작물을집약적이고효율적으로생산하기위한시설을개발하고, 시설내의환경을조절하는기법에대해연구하는시설원예학분야와생산후부가가치를보다높이기위한저장 가공 유통기술과관련된산물관리학분야, 정원및기타조경시설설계와조성에관한조경원예학분야등이있다

314 원예생명공학전공에서는이런여러분야의체계적인연구를수행하기에앞서토양, 대기환경, 식물유전육종, 생리생태등에관한기초학문을습득하고, 그뒤채소학, 과수학, 화훼학, 육종학, 조직배양학, 수확물생리학, 시 설원예학등의전공교과목을수강함으로써원예학의기초및응용분야에대해구체적으로배우고, 대학원과정에 서보다심도있고폭넓은강의를통해원예학자로서의소양을갖추게된다. 나. 교수진 성명 전공분야 연구실 이메일 강병철 원예작물유전육종학 원예작물유전육종학연구실 김기선 화훼및조경식물학 화훼및조경식물학연구실 손정익 시설원예및식물공장학 시설원예및식물공장학연구실 이희재 과수및환경생리학 과수및환경생리학연구실 전창후 채소학 채소학연구실 최도일 원예작물유전체학 원예작물유전체학연구실 허진회 식물발달유전학 식물발달유전학연구실 이은진 원예산물생리학 원예산물생물학연구실 다. 연구실 연구실채소학연구실과수및환경생리학연구실화훼및조경식물학연구실원예작물유전육종학연구실원예산물생리학연구실원예작물유전체학연구실시설원예및식물공장학연구실식물발달유전학연구실 연구분야 해외기호성채소류의식물공장생산기술개발및지원 지능형가정용새싹채소자동재배시스템개발 식물공장형딸기육묘시스템및묘생산관리시스템개발 고품질채소묘생산을위한육묘용식물공장활용기술개발 어린잎채소의안전생산을위한실용화기술개발 공정묘안정공급및수출확대를위한유통 저장기술개발 환경스트레스에의한광저해반응 유전자지도및분자표지의개발 환경스트레스에대한생리적반응 토속화훼자원의상품화및수출확대를위한고품질생산기술개발 광, 온도조절을이용한난및초화류의영양생장및개화조절 자생관상용, 춘계단명식물의대량생산및상업화를위한재배기술개발 가축분뇨액비를이용한친환경적인잔디관리기술개발 고추유전자원의수집및핵심자원선발 채소분자육종연구 수확후생리및관리연구 대사체학연구 유용한물질탐색및이용연구 고추지놈프로젝트 식물 - 병원균상호작용에의한비기주저항성기작연구 병저항성관련기능성유전체학 시설원예작물생산및소재이용연구 식물공장및다양한식물생산방식연구 식물환경조절, 모델링및 IT 융합연구 식물의종자발달및유전자각인현상 DNA 메틸화 / 탈메틸화기작연구 식물의배수화현상에대한연구 식물의이차대사산물연구

315 라. 교과 구분 1 학기 2 학기 1 학년 A 원예생명공학개론 (3) 2 학년 * 화훼학및실험 (3) * 원예작물생리학 (3) 유기화학 (3) A 식물해부형태학및실험 (3) 유전학및실험 (3) 식물분류학및실험 (3) * 과수학및실험 (3) * 식물생장발달학 (3) * 생화학 (3) 일반미생물학 (3) 분석화학및실험 (3) 컴퓨터프로그래밍개론 (3) 3 학년 * 채소학및실험 (3) A * 원예작물육종학 (3) 원예생명공학및실험 1(3) 종묘생산학 (3) 실험통계학 (3) 토양비료학및실험 (3) * 시설원예학및실험 (3) A * 수확물생리학및실험 (3) 식물조직배양학및실험 (3) A 원예생명공학및실험 2(3) 식물병리학총론 (3) 분자생물학 (3) 4 학년 A 식물공장생산학 (3) 식물대사산물학 (3) 농약학 (3) 농업경제학개론 (3) A * 원예생명공학연습 (1) A 조경식물학및실습 (3) 작물생태학 (3) 농업기상학 (3) 약용식물학 (3) 농산업경영학 (3) * 전공필수교과목 마. 졸업후진로 원예생명공학전공을졸업하면원예관련전문분야로대부분진출한다. 학부졸업생중절반정도가전공관련분야 로진출해있다. 농림부등중앙행정기관및각지방관서, 공사, 농협의농림행정및지도관으로, 정부및민간기업의 원예관련연구기관의연구원, 종묘, 농약, 비료, 원예시설및자재, 생명공학, 식품가공, 유통등원예관련기업체의 전문가로진출한다. 원예생명공작전공학부졸업생의경우대학교수, 연구소연구원, 대학원진학등연구직진출비 율이전체의 1/4 을차지한다. 또한국내외에서석 박사학위를취득한사람들은대학및전문대학의교수로혹은연구 소의책임연구원이로일하게된다. 졸업생중에는외국에진출하여그곳의대학교수직을맡고있는사람도있고, 개 인적으로원예관련식품회사, 조경설계사업및식물원을경영하거나최첨단시설에서실제자영을하기도한다. 진로졸업후진출률 (%) 비고 대학교수 5.5 국공립, 사립대학교, 전문대학 국공립연구소연구원 9.0 국립원예특작과학원, 농업생명공학연구원, 종자관리소, 농업기술원등 기업체연구소연구원 6.7 육종, 생명공학, 환경, 식품등 국내외연구기관연수 3.6 외국대학, 연구소, 국내연구소등박사후연구 대학원 5.3 국내외대학원재학 농업직공무원 1.6 농림부, 특허청, 식물검역소, 지자체농업직 공기업 5.2 농협, 공사, 정부출연기관, 협회등 원예관련기업체 9.7 자영 1.0 과수원온실등 전공관련진출계 47.6 종묘, 농약, 자재, 무역, 조경, 인테리어, 유통, 환경, 식품, 골프장, 테마공원, 첨단원예등

316 4. 산업인력개발학전공가. 전공소개산업인력개발학전공학사과정은각산업분야에필요한개인과조직의역량을제고하기위하야인적자원 (human resources) 을개발할수있는원리, 방법, 시스템등에관한이론과실제를교육하고연구한다. 이전공을통해산업및직업시계뿐만아니라인력개발의이념및발달, 프로그램, 방법, 교재, 매체, 경력개발, 정책등에관한지식및전문역량을개발할수있다. 대학원과정은학사과정과는다르게독립학과 ( 농산업교육과 ) 로운영되는데농업교육뿐만아니라직업교육, 진로교육, 기업교육, 교원교육, 교과교육, 환경교육, 산학협력등다양한전공에대한연구를통하여각분야에대한전문가양성을목적으로한다. 특히국내유일한분야인직업교육의원리및방법에대한연구를통하여산업및직업에관한전문교과를담당하는전문연구자와학자를양성하고, 또한기업교육의체계적인교과과정을통하여기업체인재개발원, 정부기관, 학교등다양한인력개발분야의전문가로진출할수있는역량을개발할수있다. 나. 교수진 성명 전공분야 이메일 정철영 국제직업교육, 진로교육및직업심리, 산학협동교육 cyjyung@snu.ac.kr 나승일 산업교육방법및행정, 산업교육연구방법, 산업교과교육 silna@snu.ac.kr 김진모 인적자원개발 (HRD), 산업교육프로그램개발 jimmy812@snu.ac.kr 이찬 성과관리시스템개발, 직무분석이론및활용, 글로벌인재역량개발 chanlee@snu.ac.kr 정진철 신업교육평가, 산업교육교재연구, 농업교육학 vince88@snu.ac.kr 최수정 직업교육, 글로벌산업인력개발및직업능력개발 shizu@snu.ac.kr 다. 연구실 연구실 연구분야 진로지도및경력개발연구실 직업심리및산학협동교육연구실 산업인력개발학습및교육훈련방법연구실 진로지도및상담 직업능력및경력개발 직업심리 산학협동교육 산업인력개발학습및교육훈련방법 산업인력개발전문가및교과교육 산업인력개발행정및시스템연구실 산업인력개발행정및제도 산업인력개발양적 / 질적연구법 산업인력개발교육과정및프로그램개발연구실 전략적산업인력개발및프로세스퍼실리테이션연구실 산업교육 ehrd 시스템연구실 산업인력개발교육과정및프로그램개발 농촌지도및개발 전략적산업인력개발 산업인력개발프로세스퍼실리테이션 산업교육 ehrd 시스템 조직커뮤니케이션

317 연구실 산업인력개발성과관리및직무분석연구실 산업인력개발평가및매체개발연구실 사업조직개발연구실 산업인력개발성과관리 직무분석 산업인력개발평가 산업교육매체개발 조직지식관리 농업교육 연구분야 라. 산업인력개발학전공교과 구분 1 학기 2 학기 2 학년 3 학년 4 학년 산업인력개발론 * 삶, 진로, 직업 A 산업인력개발에서의컴퓨터활용및실습 500.E302 농업생명과학논리및논술 조경식물재료학 * 산업인력개발교수방법론 직업기술교육론 500.E301 산업교육교재론 ( 교과교육 ) 농업정보체계론 산업인력개발평가론 산업인력개발전문가론 500.E400 교직실무 500.E401 산업교육방법및실습 ( 교과교육 ) A 조경식물학및실습 * 프레젠테이션과매체개발 직업세계의이해 500.E304 농업교육학개론 500.E305 교육봉사활동 원예생명공학개론 작물학개론 작물생리학 조경계획 * 산업인력양성프로그램개발 지역사회교육론 청소년지도론 인턴십 농산업경영학 500.E315 직업및진로지도 ( 교과교육 ) 숲가꾸기와생태관리학및실험 시설원예학및실험 작물육종학 산업인력개발행정및정책 산업인력개발과 e-learning 500.E402 교육실습 마. 졸업후진로 * 인적자원개발전문가가되는진로산업인력개발학전공을졸업한후에대기업인재개발원, 정부기관, 연수원, 학교등다양한인력개발분야로진출할수있다. 최근에는기업체컨설팅사업이급성장하고있고, 어느때보다도기업체마다사원의인적자원개발에관심을갖고투자하고있다. 또한, 졸업후대학원에진학하여기업교육을공부할수있다. 기업교육을중심으로공부하게되면기업체등에서이루어지는인적자원개발전문가로진출할수있다. 대학원과정을통해서기업교육에관한체계적인교과과정을제공하며국내에서는선도적인학과로성장하고있다. 따라서장차기업교육전문가로활동하고싶은학생에게는매우매력적인길이라고생각되며최근대학및대학원과정으로인적자원개발관련학과들이신설되고있기때문에앞으로많은교수요원이필요할것으로기대된다. * 중학교및고등학교교사산업인력개발학전공을통해서는식물자원 조경교사자격증을취득할수있다. * 졸업후대학원에진학하여직업교육학교수및연구자가되는진로산업인력개발학전공에서는일반사범대학학과들과는달리산업및직업에관한전문교과를담당한다. 또한, 대학원에서는직업교육학을가르친다. 산업인력개발학전공대학원은직업교육학을가르치고연구하는

318 국내유일한학과이다. 최근에는대학원에서공부한졸업생들이직업교육관련학과교수로많이진출하였 다. 예를들어, 교육대학교, 산업대학교, 일반대학교, 전문대학교수로많이진출하고있다. 5. 식물생산과학부를지원하고자하는학생이갖추어야할자질가. 고려대학교생명공학부 ( 식물생명공학전공 ) 소개자료 ( 이런학생생명공학에딱!!) * 생물에많은흥미를가지고있다. * 성격이섬세하고꼼꼼하다. * 풍부한상상력과기발한아이디어가있다. * 논리적으로생각하여결과를도출해내는것을좋아한다. * 평소호기심이많아여러가지실험을하는것을좋아한다. 나. 전남대학교농업생명과학대학식물생명공학부소개자료 ( 이런자질이필요해 ) * 과학적사고력과풍부한창의력 * 과학적탐구력과풍부한표현력 * 문제의인지능력과탁월한해결능력 * 친한고교교과 : 과학, 영어, 수학, 국어, 기술 가정, 농업과학 다 전공탐색을위한충북대학교안내서 ( 식물자원학과, 원예과학과 - 입학준비 Tip) * 전공관련교과목 : 영어, 수학, 생물, 화학 * 전공관련비교과활동 : 생태체험학습환경교육, 창의성교육, 과학동아리 ( 생명, 식물, 생태등 ) * 봉사활동 : 농촌일손돕기활동, 업무보조활동 ( 교내, 병원, 도서관, 기관등 ), 학습도우미 ( 복지관, 부진학생등 )

319 라. 워크넷학과정보 ( 생명과학과 ) 적성과흥미생물학, 물리학, 화학등이생명과학의바탕이되므로기초자연과목에흥미가있고생명현상에관심이있는학생에게적합합니다. 자연법칙과과학적연구방법을이해하고이를적용할수있는추론적판단력이필요합니다. 생명현상을객관적으로정확하게보는관찰력, 논리적사고, 도전정신, 분석력등을두루갖춘학생에게적합합니다. 6. 식물생산과학부지원학생을위한추천도서가. 고려대학교생명공학과소개자료 ( 미리보는생명공학 ) * 최광열 [MT 생명공학 ] * Ray V. Herren [ 생명공학으로의초대 ] * 찰스콜슨 [ 생명공학, 판도라상자의열쇠인가?] 나. 전남대학교 고교생을위한모집단위추천도서 * 식물생명공학부 : 윤성탁 [ 인간과환경이야기 ], 정지웅 [ 환경을살리는농업, 농업을살리는환경 ], 문원 [ 생활속원예이야기 ], 임상규 [ 녹색희망농업의미래 ], 농업생명공학기술바로알기협의회 [ 식탁위의생명공학 ], 피터톰킨스 [ 식물의정신세계 ], 제임슨왓슨 [ 이중나선 ] 다 전공탐색을위한충북대학교안내서 * 식물자원학과 : 식량안보한민족의미래 ( 김현영 ), 바이오농업은제2 의녹색혁명인가 (ABC NURI), 굶주림과의투쟁 ( 노먼보로그 ), 종의기원 ( 찰스다윈 ), 3일만에읽는유전자 ( 와타나베츠토무 ), 6차산업을디자인하라 ( 희의송 ), 쌀의세계사 ( 사토요우이치로 ), 우리쌀오천년 ( 공준원 ) * 원예과학과 : 교양으로읽는과학의모든것 1,2( 한국과학문화재단 ), 생명의언어 ( 프랜시스콜린스 ), 생활속원예이야기 ( 문원 ), 침묵의봄 ( 레이첼카슨 ), 흙에서흙으로 ( 이도원 ) 7. 자료출처 항목 자료출처 1. 학부소개서울대학교농업생명과학대학홈페이지및식물생산과학부홈페이지 - 학부소개 2. 작물생명과학전공 3. 원예생명공학전공 4. 산업인력개발학전공 5. 식물생산과학부를지원하고자하는학생이가져야하는자질 6. 식물생산과학부지원학생을위한추천도서 식물생산과학부홈페이지 / 작물생명과학전공홈페이지 서울대학교 2015 농생대홍보책자 ( 농업생명과학대학홈페이지 농생대홍보 ) 식물생산과학부홈페이지 / 원예생명공학전공홈페이지 서울대학교 2015 농생대홍보책자 ( 농업생명과학대학홈페이지 농생대홍보 ) 식물생산과학부홈페이지 / 산업인력개발학전공홈페이지 서울대학교 2015 농생대홍보책자 ( 농업생명과학대학홈페이지 농생대홍보 ) 고려대학교전공소개자료 전남대학교전공소개 e-book 2015 전공탐색을위한충북대학교안내서 워크넷

320 산림과학부 1. 학부소개산림과학부는산림과관련된자원의육성, 발전과활용, 그리고환경자원및재료로서의숲에관한환경과학의발전을위하여산림자원학과와임산공학과가통합되어새로이탄생되었다. 따라서산림과학부에서는산림환경학과환경재료과학의두전공이있으며, 이중하나의전공을선택하게된다. 산림환경학전공에서는사막화의확산과열대림파괴및지구온난화, 온실가스증가등의지구환경문제가심각하게대두되면서산림자원의보전이환경적인측면에서중요하게인식됨에따라자연환경으로인식되는산림자원에대한기존의학문을바탕으로산림과환경자원의다양한가치와기능을종합적으로연구하는학문을지향하고있다. 산림환경학전공에서는산림생태계의기능을유지 증대하는방안과산림자원을효율적으로이용및관리하는방안, 도시화 황폐화되는국토환경과파괴된생태계의복원과생태적인이용과관련된학문을연마하게되며, 이를통해산림자원, 산림재료, 야생동물, 수자원, 공원휴양자원을지속가능하고효율적으로보전, 이용, 관리할수있는인재를양성하고있다. 환경재료과학전공에서는산림에서얻어지는다양한생물재료중천연고분자재료인목재를주재료로하여, 재료가가지는친환경적인요소와영구적인재생산이가능한특성을활용하여산업과실생활에보다효율적이고공학적이용을위한다양한기초과목과전공과목, 현장학습및실험을진행하고있다. 환경재료과학전공에서는기본적인물리, 화학을바탕으로재료의효율적인사용을위해친환경적신소재복합재료의개발연구, 첨단펄프 제지기술의개발, 목조주택, 수목성분의화학적이용및산림미생물에의한환경정화연구등다방면의전문인력양성에힘을기울이고있다. 2. 산림환경학전공가. 전공소개환경과학은인구의폭발적증가에따른사회적문제, 도시화에따른사회변화와자원의지속가능한이용, 지구환경차원에서의환경문제, 그리고자연의가치와역할을연구하는분야로서알려져있는데이중산림환경학은산림과관련된환경분야를다루는학문으로거듭나고있다. 전세계적으로산림파괴에의한자연환경의감소와악화, 그리고삶의질저하에대한우려로산림환경에대한관심이높아지고있다. 열대개발도상국가들은산림의복원과조림등숲의지속적인이용과관리, 복원에많은관심을두고있는반면, 선진국에서는산림의경관적, 공익적이용이라는차원에서자연휴양관리, 자연환경보전및야생동식물보전을주요문제로생각하고있다. 산림환경학은과거대단위로조림한후벌채하여목재를이용하는단순한산림자원의이용에서탈피하여산림생태계가가지고있는물질순환기능, 국토보전기능, 수자원함양및수질정화기능, 대기정화기능, 다양한생물종의생육처및서식지기능등을유지, 보전및증대하는방안을연구하는학문으로변화해왔다. 산림환경학은기존의산림자원을조성하고유지하기위한조림학, 임목육종학, 수목생리학, 산림보호학등의생물학분야와산림자원의효율적이용관리를위한산림자원경영학, 생태경제학, 자연환경정책학, 공원휴양학등의사회과학분야, 그리고산림공학, 산림수확공학등과같은공학분야를모두포함하고있다. 최근에는여러가지환경문제가발생하면서자연환경의한부분인산림자원의중요성이새롭게인식되면서산림수자원관리, 환경휴양림의조성과보전, 도시림관리, 야생동물보전, 희귀식물보전등의산림환경관리라는새로운분야에대한연구

321 및교육도하고있다. 특히, 우리전공은전세계의산림자원의이해를위해매년해외방문프로그램을실시하고있다. 일본 Hokkaido 대학과단기상호방문교류를통해매년약 1주일간 Hokkaido 산림과전라남도지리산을방문해서함께실습을하며, 겨울에는인도네시아를방문해서열대우림에대한실습과견학을실시하고있다. 또한, 우리전공의학생들이서울대학내학생교류프로그램의일환으로외국대학을방문하고있으며, 전공교수들의연구활동의일부로서필리핀, 중국, 몽골, 러시아, 인도네시아, 핀란드등세계각국에단기방문시학부학생들이나대학원생이동행하여연구보조원으로연구활동을하면서견문을넓히고있다. 나. 교수진 성명 전공분야 이메일 김성일 공원학 윤여창 산림경제학 이우신 야생동물생태관리학 임상준 산림공학 장진성 식물분류학및수목학 정주상 산림경영및정보 Victor K.Teplyakov 국제산림환경정책학 강규석 산림유전육종학 박일권 산림보호학 박필선 산림생태학및산림토양학 김현석 수목생리학 다. 연구실 연구실산림보호학연구실수목생리학연구실삼림유전 육종학연구실야생동물학연구실식물분류학연구실산림생태학및조림학연구실 연구분야 산림병해충의생리, 생태및방제연구 곤충페로몬을이용한산림해충친환경방제연구 식물체유래생리활성천연물을이용한산림병해충친환경방제제개발 나무의증발산과광합성등생리적기작 산림의수분과탄소순환에영향을끼치는인지와변화 가로수와도시림이환경에미치는영향 산림의빛, 증발산, 광합성등의생리 생태적모델링 삼림식물육종및보전전략수립에관한연구 삼림식물집단의진화와분화에관한연구 산림자원유전체 (genomics) 연구 임목분자육종및산림생명공학연구 야생동물의서식지관리및모니터링 국제적이동성동물에대한연계및관리방안 멸종위기종의보전및복원 교란및간섭 ( 임도건설, 산불, 지구온난화등 ) 에따른야생동물군집변화 동북아관속식물에대한분류연구 국내희귀식물에대한연구및보전전략에대한연구 한반도생물다양성정보화연구 임분동태와산림교란의관계 장기및산림생태계구조, 기능및변화모니터링 산림토양의특성및산림생산성 천연림갱신연구

322 연구실생태경제학연구실자연보전생태관광연구센터산림공학연구실산림경영정보연구실국제산림환경정책연구실 연구분야 생태계서비스와지역사회발전 산림문화연구 ( 예 : 공동체사회와숲의관계연구 ) 산림정책 국제임업연구 ( 예 : 개도국산촌문제연구 ) 글로벌환경경영 ( 예 : 기후변화대응연구 ) 지속가능한관광을위한정책및제도연구 생태관광개발전략수립연구 보호지역관리 / 정책연구 국제교류협력네트워크구축 산사태및토석류의방지, 소하천의자연친화적보전등의산림환경보전 황폐지의복원녹화, 녹지환경의복원, 사막화방지등의환경복원녹화 산지의홍수재해방지및환경적으로건전한산림유역관리 산림생태계경영및계획 산림자원측정및평가 산림작업 산림정보 국제산림자원의지속관리를위한정책개발연구 국제산림환경정책개발연구 자연보존및관리의정책개발연구 라. 산림환경학전공교과 구분 1 학기 2 학기 1 학년 ** 산림과학개론 2 학년 3 학년 4 학년 식물분류학및실험 산림생물학및실험 B 생태관광및실습 야생동물학및실습 M 산림곤충학및실험 A 지구환경현안과자연보전 산림유전육종학및실험 A 산림생태학및실습 도시수목보호관리학및실험 생태경제학및실습 산림환경학연구 B 산림공학및실습 * 산림자원경영학및실습 자연환경위기관리론 A 국제임업론 C 수목학 산림자원평가학및실습 국제자연환경관리실습 산림토양학및실험 산림지리정보학및실습 M 산림보호학및실험 * 숲가꾸기와생태관리학및실험 C* 학술림현장실습 수목생리학 A 보전생물학및실험 M 산림생명공학및실험 야생동물보전관리학및실습 A 산림환경관리실습 B 보호지역과사회 M 산림정책학및실습 * : 전공필수 ** : 전공탐색과목 마. 졸업후진로졸업생들은학부졸업이후기술고시및 7급공무원시험을통해산림청, 환경부, 지방자치단체의산림관련부서로진출하고있으며, 합판, 마루, 펄프, 제지등의목재관련산업체와해외임업개발업체 ( 해외조림 ), 산림조합, 임산물무역업체, 삼성에버랜드, 관광휴양사업, 한국도로공사, 감정평가사, 한국감정원, 금융기관 ( 농협등은행기관 ) 등에진출하고있다. 또한석사학위취득이후에는국립수목원혹은사설식물원, 수목원, 국립산림과학원, 국립환경연구원, 농촌경제연구원, 국토연구원, 각도산림환경연구소, 일반기업등에진출하고있으며대학교수로도진출하여우리나라임학및임업발전에이바지하고있다

323 3. 환경재료과학전공가. 전공소개환경친화형재료이며영구적재생산이가능한바이오재료가운데핵심적위치를차지하는목재는환경과지속생산에대한사회적관심과요구가증대됨에따라그중요성이더욱커지고있다. 환경재료과학전공은산림에서생산되는다양한생물재료를합리적으로이용하는데필요한학문과기술을다루며, 현장감있는실험및실습을통하여실제산업사회에서요구하는하이텍기술을갖춘환경재료과학전문인재를양성하고있다. 산림에서얻어지는가장중요한바이오재료인목재의조직, 물리, 화학을기본으로하며, 이의산업적활용에필요한건조기술, 환경친화형바이오복합재료와마루판등목질바이오신소재의제조, 대형부재의전환을위한목질신소재, 목조주택, 가구, 악기등에대한실질적전문지식을교수한다. 또인류역사속에서정보전달매체와포장재료로광범위하게사용되어온종이와제지공정에대한체계적인이론과전문지식을교수하여우리나라의제지산업발전에기여할역군을양성하고있다. 환경재료과학은이밖에도목재및지류재활용기술개발을통한친환경적바이오신소재및관련공정기술개발에선도적역할을하고있으며, 유용물질의보고인산림으로부터유용수목성분의탐색과그이용기술개발등에기여하고있다. 나. 교수진 성명 전공분야 이메일 최인규 목재화학 김현중 바이오복합재료 접착과학 여환명 목재이학 윤혜정 제지공학및종이물성학 이전제 목구조학 이학래 제지과학및지류가공학 다. 연구실 연구실목구조연구실제지과학연구실바이오복합재료및접착과학연구실목재화학연구실 연구분야 구조용재료및시스템의설계와해석 비파괴검사법에의한목조건축물안전성평가에관한연구 환경친화형목재방호울타리등토목시설물개발 내화, 차음, 목조주거성능향상에관한연구 섬유원료절감을위한표면처리기술및충전물선응집기술개발 펄핑시추출된헤미셀룰로오스의제지기술적용방안 지류포장용인쇄잉크및부원료의중금속저감기술개발 거튼코팅기술상용화를위한기초및현장적용연구 바이오복합재료의제조및물성평가연구 기능성점착제및접착제의제조와접착물성연구재료개발 천연도료및합성도료의도료물성연구 건축내장재의실내공기오염물질저감연구 목재성분의화학적, 미생물적분석과연구 추출물의생물활성성분동정및기작연구 목질계바이오매스전처리및당화기술개발 미생물을이용한난분해성오염물질분해기작연구

324 연구실제지공학연구실목재물리연구실바이오에너지연구실 연구분야 지류제품고품질화및신기능부여를위한펄프섬유의개질기술개발 품질과생산성향상을위한종이물성및제지공정연구 지류포장재연구 펄핑공정의바이오리파이너리에관한연구 목재조직 미세구조화상분석및분류체계화 목재물리적성질, 단열 흡습 절연 분광 음향, 데이터집적및평가 친환경에너지고효율건조 열처리 절삭 성형기술개발 선순환이용체계하에서의인체친화형고품질목제품생산 급속열분해에의한목질계바이오오일생산및개질변형연구 가스화에의한합성가스생성및 BTL 연료화연구 목질계고형연료의품질규격화에관한연구 리그닌의생분해성화학소재화연구 라. 환경재료과학전공교과 구분 1 학기 2 학기 1 학년 산림과학개론 2 학년 3 학년 4 학년 응용공학수학 유기화학 B 학술림임산실습 * 목재조직학및실험 환경재료화학공정 * 바이오복합재료학및실험 * 제지공정론 목재건조학및실험 천연임산물화학 환경재료과학실습및세미나 * 목구조학및실험 종이물성학과지류패키징및실험 코팅과이미징과학및실험 재료역학및실험 * 목재화학및실험 * 목재물리학및실험 펄프공학및실험 * 제지화학및실험 공학목재및실험 * 임산바이오에너지 접착, 도료과학및실험 목재절삭가공학및실험 임산환경및지류재활용공학 목재보존및임산미생물학 * : 전공필수 마. 졸업후진로 졸업생은대학과국공립연구기관은물론목재산업분야, 펄프및제지산업분야, 목조건축분야, 목질및바이오 복합재료산업분야, 환경재료산업분야등에서크게활약하고있다. 4. 산림과학부를지원하고자하는학생이갖추어야할자질가 전공탐색을위한충북대학교안내서 * 산림학과 - 우리학과에어울리는나찾기 : [ 활동적이고산이좋다!], [ 꽃과나무로아름다운환경을만들고싶다!],

325 [ 가치있는숲을만들고싶다!] - 전공관련교과목 : 국어, 영어, 생물 - 전공관련비교과활동 : 독서 논술교육, 생태체험학습환경교육, 창의성교육, 과학탐구 & 실험반, 발명반 - 봉사활동 : 자선봉사활동 ( 캠페인, 불우이웃돕기, 기아아동돕기등 ) * 목재 종이과학과 - 우리학과에어울리는나찾기 : [ 생물 화학분야에관심이많다!], [ 환경및조경에관심이많다!], [ 바이오매스를이용한에너지자원생산에관심이많다!] - 전공관련교과목 : 화학 Ⅰ, 화학 Ⅱ, 생물 Ⅰ, 생물 Ⅱ, 수학, 영어, 국어, 물리 - 전공관련비교과활동 : 과학탐구및실험반, 생명탐구반, 진로와직업탐색, 생태체험학습, 환경교육, 문화재탐사 - 봉사활동 : 자선봉사활동및환경정화 나. 전남대학교농업생명과학대학전공소개 e-book 산림자원학부 ( 이런자질이필요해 ) * 학문탐구에대한진취적인열의 * 동아리활동을통한적극적인사회성 * 다양한경험을갖추려는자세 * 친한고교교과 : 수학, 과학, 영어 다. 커리어넷학과정보 산림자원학과흥미와적성 * 평소에동물, 식물및에너지등자원에대해관심이있거나, 실험 실습에도흥미가있다면이학과에관심을가져볼만합니다. 특히기초과학분야에능력이있고공학적인마인드가있다면이학과공부에도움이됩니다. 자원에대한분석과연구를위해서는실험 실습능력이도움이되고, 자원의확보와유통과관련해서는외국어능력도도움이됩니다. 5. 산림과학부지원학생을위한추천도서가. 전남대학교 고교생을위한모집단위추천도서 ( 산림자연학부 ) * 베르나르베르베르 [ 나무 ], 맨디하기스 [ 종이로사라지는숲이야기 ], 조나단실버타운 [ 씨앗의자연사 ], 신영복 [ 나무야나무야 ], 김용규 [ 숲에게길을묻다 ] 나 전공탐색을위한충북대학교안내서 ( 식품생명공학과 ) * 산림학과 : 신디엘겔 [ 살아있는야생 ], 크리스티안퀴헬리 [ 희망의숲 ], 장지오노 [ 나무를심은사람 ], 데일카네기 [ 인생론 ], 공자 [ 논어 ] * 목재 종이과학과 : 이상현 [ 이야기를따라가는한옥여행 ], 이대철 [ 살둔제로에너지하우스 ], 김정배등 [ 에너지와기후변화 ]

326 6. 자료출처 항목 자료출처 1. 학부소개서울대학교농업생명과학대학홈페이지 / 산림과학부홈페이지 - 학부소개 2. 산림환경학전공 3. 환경재료과학전공 4. 산림과학부를지원하고자하는학생이가져야하는자질 5. 산림과학부지원학생을위한추천도서 서울대학교농업생명과학대학홈페이지 / 산림과학부홈페이지 / 산림환경학전공홈페이지 서울대학교 2015 농생대홍보책자 ( 농업생명과학대학홈페이지 농생대홍보 ) 서울대학교농업생명과학대학홈페이지 / 산림과학부홈페이지 / 환경재료과학전공홈페이지 서울대학교 2015 농생대홍보책자 ( 농업생명과학대학홈페이지 농생대홍보 ) 전남대학교전공소개 e-book 2016 전공탐색을위한충북대학교안내서 커리어넷 학과정보

327 응용생물화학부 1. 학부소개응용생물화학부는생물의다양한생명현상의기본원리를생물학적 화학적측면에서분석이해하고그것을지지하는환경을해명하는것을목적으로첨단생물공학기술을활용하며생물제어를통한식물보호와안정적인농업생산제고, 생산물의부가가치증진, 생물상호작용및새로운생리활성물질탐색, 농업환경개선등에관련된교육과연구를수행하고있다. 생물자원, 환경및생태계에대한기초과학이론은물론, 최근에급속히발전하고있는생화학, 분자생물학, 미생물학, 유전학, 환경생물화학등의응용분야를심도있게다루어다가오는국제무한경쟁시대에우리나라의농업생산성을향상시키고생물자원을효율적으로개발하기위해연구를수행하고있다. 응용생물화학부에서는응용생명화학전공, 응용생물학전공과정이개설되어있으며국제적수준의첨단연구시설을이용하여생화학, 분자생물학, 구조생물학, 생물공학, 식물미생물학, 식물병리학, 환경미생물학, 곤충학, 생태학, 농약학, 환경화학, 토양학등의주요연구분야의실험과현장교육이충실하게이루어지고있다. 2. 응용생명화학전공가. 전공소개응용생명화학은 21세기의핵심연구분야로주목받고있는생명공학과환경과학을생화학기반으로함께다루는학문이다. 구체적으로는생물의생장, 발달, 생체대사의기초원리와생물환경을화학및생물학적이론을바탕으로연구하고이를바탕으로생물과환경을생화학및분자생물학적방법으로제어하는기술을연구하는응용학문이다. 응용생명화학전공의교육 연구분야는크게응용생화학과생명환경화학으로나눌수있다. 응용생화학에서는생리 생화학, 분자생물학, 구조생물학, 생물리화학, 식물영양학, 식물유전체학, 천연물화학, 미생물공학을다루고있고, 생명환경화학에서는토양화학, 토양물리학, 환경화학, 생태화학, 농약화학 독성학을다루고있다. 이와같이응용생명화학은생명과환경전반에대한깊은기초지식과이를산업에응용하기위한지식을함께제공하여생명공학과환경과학의첨단학문으로서자리매김하고있을뿐만아니라, 관련된생명산업과환경산업의생산성향상에도기여하고있다. 졸업생은생물공학, 제약, 화장품, 식물영양, 천연물, 농약, 환경분야의정부기관, 연구소, 기업체, 대학등다양한분야에진출하고있다. 응용생명화학은 21세기첨단핵심과학분야로주목받고있는생명공학 (BT) 과생명환경과학 (ET) 을선도하는학문이다. 즉, 생물자체를생산또는제어하거나생물이산출하는물질이생성되는원리와그산업적응용성을생물및화학적이론을바탕으로교육, 연구하는첨단응용학문이며, 최근급속히발달하고있는유전체학, 분자생물학, 생화학, 그리고관련첨단분석이론과기술이무엇보다요구되는분야이다. 나. 교수진 성명전공연구실이메일 최양도분자생물학분자생물학연구실

328 성명 전공 연구실 이메일 김수언 천연물화학및생화학 천연물화학연구실 김정한 농약화학 / 독성학 농약화학, 독성학연구실 kjh2404@snu.ac.kr 김민균 식물유전체학 / 식물영양화학 식물유전체 영양학연구실 mkkim3@snu.ac.kr 오기봉 미생물생물공학 미생물생물공학연구실 ohkibong@snu.ac.kr 노희명 토양학 토양학연구실 hmro@snu.ac.kr 이상기 구조생물학 구조생물학연구실 srheesnu@snu.ac.kr 배의영 생물리화학 생물리화학연구실 bae@snu.ac.kr 신찬석 생화학 생화학연구실 cshin@snu.ac.kr 다. 연구실 연구실구조생물학연구실농약화학및독성학연구실미생물생물공학연구실분자생물학연구실생물리화학연구실생화학연구실식물영양유전체학연구실천연물화학연구실토양학연구실 연구분야 단백질의기능과구조의상관관계연구 단백질 X- 선결정학을사용하여단백질의 3 차구조연구 단백질의기능을원자수준에서연구 동물, 식물, 미생물등생체에서농약의대사변환 농약의약물동력학, 잔류, 작용기작연구 환경중농약의이동, 분포, 대사변환, 잔류, 생물농축현상연구 첨단정밀기기와효소면역학적기법을이용한농약분석법연구 농약사용에의한인체위해성평가연구 미생물의유용기능을이해하고이를응용하는연구 생리활성물질개발과관련하여표적단백질및유전자의대량발현및정제를통한활성검색계개발연구 미생물및식물의이차대사산물탐색연구 미생물의새로운물질변환기능개발 / 산업환경에의응용연구 식물 / 미생물유전자의구조, 기능및발현조절메커니즘연구 미생물혹은식물의특성을개량하는유전공학적연구 단백질열안정성을강화하기위한엔지니어링 박테리아및고세균에존재하는 "RNA 매개적응면역체계 "(CRISPR-Cas system) 의메커니즘규명및관련구조단백체학연구 MicroRNA targeting 및기능을생화학및분자생물학적기법으로연구 여러다른 small RNA 들연구 기능유전체및생명공학연구 ( 벼, 애기장대, 광합성세균이용 ) 환경스트레스에대한방어기작, 유전자발현조절및신호전달과정연구 고부가가치의약용단백질생산식물개발연구 생화학및분자생물학기법을이용한생합성연구 생합성효소의생물유기화학적메카니즘연구 식물및미생물의 2 차대사산물로서생산되는생리활성물질등의구조확인및화학적특성규명연구 토양오염및복원 (soil pollution and remediation) 토양탄소격리 (soil carbon sequestoation) 재생유기자원순환 (recycling of renewable organic resources) 토양및환경질보전 (soil and environmental conservation)

329 라. 교과 구분 1 학기 2 학기 1 학년 응용생물화학개론 2 학년 3 학년 4 학년 A 분석화학 I 유기화학 * 생명분석화학실험 일반미생물학 * 생화학 물리화학 * 농약학 * 생화학및분자생물학실험 * 미생물생화학 세포생물학 유전생화학 식물분자생리학 A* 응용생명화학실험 A* 응용생명화학실험 * 생화학 * 유기화학 * 물리화학 * 생명유기화학실험 * 분자생물학 * 토양학 천연물과학개론 * 식물영양화학 * 생화학및분자생물학실험 분자구조해석 토양환경화학 A* 응용생명화학실험 A* 응용생명화학실험 2 * 는전공필수교과목입니다. 3. 응용생물학전공가. 전공소개응용생물학전공에서는농업생산의안정성및농업생물과관련된생물학의기초분야와응용분야의교육과연구를수행한다. 최근까지생물자원의효율적보전이라는전제아래식물병과해충의방제에중점을두어농업분야에서기본적이고실제적으로응용할수있는실용학문으로발전되어왔으며, 근래분자생물학및이에관련된분야의급속한발전과농업생물분야에서첨단기법의필요성이증대되어농업환경및분자생물학등이강조된연구실이대학원에신설되어있다. 식물미생물학분야에서는진균, 세균, 바이러스, 선충에의한병의진단, 분자유전학적 생리형태학적발생메카니즘과식물병역학, 미생물독소및토양환경관련미생물과자원식물보호에관한연구를하고있다. 특히현재전세계적으로첨단생명과학분야를이끌고있는식물미생물분야의유전체기능연구및단백질발현연구그리고식물병예찰시스템개발등이활발히연구되고있다. 식물미생물학분야는각세부전공별로곰팡이독소학, 식물병역학, 환경미생물학, 식물균병학, 임상식물병리및선충학, 식물세균학, 식물바이러스학의총 7개전문연구실로이루어져있다. 곤충학분야에서는곤충분류, 생태, 생리연구와곤충과해충을제어하기위하여곤충병리학, 생리활성천연물, 생물농약등에대한연구를하고있고각세부전공별로생리활성천연물, 곤충생태학, 곤충계통분류학, 곤충생리학, 곤충분자생물학, 곤충미생물공학이상총 6개분야의전문연구실과우수한교수진들이있다. 특히응용곤충학분야에서중요한해충에대한생물학적연구는유익하거나잘알려지지않은다른곤충종들에비해서훨씬더많이되어있다. 앞으로농업, 임업, 보건등우리인간의식량과보건에심대한영향을주는해충들을방제할수있는가장좋은방법을알아내기위해해충에대한생물학적연구에많은관심을가질것으로여겨진다. 이들각연구분야는상호유기적인연관을가지면서독자적인영역을구축하고있다

330 나. 교수진 전공 성명 전공분야 이메일 가종억 환경미생물학 김국형 식물바이러스학 김영호 임상식물병리및선충학 식물미생물학 박은우 식물병역학 이용환 식물균병학 이인원 곰팡이독소학 황인규 식물세균학 안용준 곤충독성학 이준호 곤충생태학 곤충학 이시혁곤충분자생물학 이승환곤충계통분류학 제연호 곤충미생물공학 이광범 곤충생리학 다. 연구실 식물미생물학 곤충학 연구실곰팡이독소학연구실식물병역학연구실환경미생물학연구실식물균병학연구실임상식물병리및선충학연구실식물세균학연구실식물바이러스연구실곤충계통분류학연구실곤충분자생물학연구실곤충미생물공학연구실 연구분야 인체에독성을일으키는곰팡이 2 차대사산물을연구 오염된농산물의인체에미치는위해성및독성을평가 곰팡이대사산물의식물병과의관계, 생화학적유전학적메커니즘연구 식물병의발생생태의수식적모델과이를통한식물병의종합적방제를연구 병발생및진전과정에관한컴퓨터시뮬레이션개발 고해상도전국식물병발생예측실시간지도개발 미생물에의한환경오염물질분해연구 분해관련미생물의순수분리및분해활성, 분해유전자연구 분해미생물의계통분류학적특성, 환경적응능력, 실제환경에서의군집역학연구 토양에서의유전물질의확산연구, 자생미생물발굴연구 곰팡이병원체의특성규명을통한식물병방제연구 곰팡이유전과곰팡이의신호전달체계 기주또는비기주식물과병원균과의상호작용에관한분자생물학적연구 식물병의임상진단을통해병의원인, 경중을알아내어방제법개발에기초적인정보를제공 병원학과조직병리학적측면에서식물과미생물의관계연구 식물기생선충의동정, 생태및타생물과의관계규명으로토양병의생물학적방제법개발연구 식물과세균의상호작용에대한분자생물학적연구 벼, 콩등주요작물에병을일으키는세균의유전체학연구 주요세균의병원성관련신호전달과방출단백질의생화학적연구 식물에병을일으키는식물기생바이러스연구 바이러스의식물세포내증식과복제기전의분자생물학적또는생화학적연구 식물바이러스병원성요인들과기주유전자산물의상호작용연구 곤충의진화계통에따른분류체계확립및상호유연관계연구 생명현상을생물의진화과정에따라조리있게설명 형태적분류와 DNA sequencing 등을이용한기후변화예측모델링및생태계복원연구 자원곤충의탐색및이용에관한연구 해충의살충제저항성의분자생물학적메커니즘연구 DNA 를이용한효과적이고도신속한저항성진단법 곤충유용유전자원의발굴및활용 해충및유용곤충의유전체연구 곤충관련미생물의특이유전자탐색과이용연구

331 연구실곤충생리학연구실곤충생태학연구실생리활성천연물연구실 연구분야 곤충관련재조합미생물제작과특성규명연구 곤충병원미생물을이용한친환경살충제개발 곤충을이용한외래단백질생산시스템개발 곤충영양섭식과생리현상에대한유전적, 진화적분석 곤충면역력발현과환경적요인들간의상호작용 곤충의채색변이의생리적, 진화적분석 농업생태계에서곤충이차지하는위치와역할 생태계내곤충들의다양성에대한연구 천적의대량사육, 시설작물에대한해충의피해분석 해충의발생예찰및관리, 산림해충의개체군동태연구 생물체내의대사과정속에서생합성되어축적된유기화합인천연물들로부터의기능성생리활성물질을개발 무공해살충제개발, 장내정화제개발, 항산화제개발, 항암제개발 식품내잔류살충제분해미생물개발 라. 교과 구분 1 학기 2 학기 1 학년식물보호와생명공학 2 학년 유기화학 1* 일반생태학일반미생물학및실험 * 생화학 1* 통계학개론토양학곤충학및실험 * 식물병리학총론 * 3 학년 유전학및실험임상식물병학및실험 * 진단곤충학및실험 * 식물및곤충바이러스학식물분류, 형태학및실험 응용곤충학및실험 * 농업환경미생물학농업식물생리학 * 곤충생리생화학및실험 4 학년 세포생물학분자생물학응용미생물생태학분자식물병리학친환경해충관리론곤충생명공학 식물병해충유전체학작물학개론자원생물소재학곤충독성학개론식물병제어론균학및실험 * 는전공필수교과목입니다. 4. 졸업후진로 * 대학 : 다수의국내외대학 ( 농 / 생명과학대, 자연대, 의대, 약대, 공대등다방면의생명과학관련전공분야 ) 에서석 / 박사급연구원및대학교수로활동 * 연구소 : 한국생명공학연구원, 한국화학연구원, 국립보건연구원, 국립환경연구원, 농업생명공학원, 농업과학기술원, 한국식품개발연구원, 제약회사연구소, 농약회사연구소, 식품회사연구소, 종묘회사연구소등에서연구원으로활동 * 기업 : 제약회사, 식품회사, 각종화학관련업계, 바이오벤처기업등 * 기타 : 공무원, 변리사등

332 5. 응용생물화학부를지원하고자하는학생이갖추어야할자질가. 고려대학교생명공학과소개자료 ( 이런학생생명공학에딱!!) * 생물에많은흥미를가지고있다. * 성격이섬세하고꼼꼼하다. * 풍부한상상력과기발한아이디어가많다. * 논리적으로생각하여결과를도출해내는것을좋아한다. * 평소호기심이많아여러가지실험을하는것을좋아한다. 나. 연세대학교생명시스템대학소개자료 ( 어떤친구들이오면좋을까요?) * 생화학과 : 고등학교에서공부하는화학, 생물학이재밌는학생이라면생화학역시좋아할것이라믿어의심치않아요. 화학과생물학을모두공부할수있어다양한지식을얻을수있기때문입니다. 그런데학문의특성상많은내용을이해하고외울필요가있어뛰어난암기력을가졌다면더좋을것같아요. 물론암기력보다중요한건꾸준하고성실한공부태도를가진사람이겠죠. 한편, 생화학을연구하는과학자가되고자하는학생이라면확고한윤리의식을가져야합니다. 연구활동자체도거짓이있어서는안되고, 생화학은건강, 환경과밀접한관련이있기때문에항상도덕적인자세를견지해야만합니다. * 시스템생물학과 : 평소생명과학분야에대한관심과흥미가있는친구라면대학생활내내즐겁게공부할수있을거라생각합니다. 노벨생리의학상관련뉴스나, 생명과학분야에대한새로운발견소식에귀가쫑긋해지는친구들이나, 학교에서배우는생물과목에왠지모르게열정을불태우는친구들말이에요. 그외에도관찰력이뛰어난친구나, 어떤현상에대해논리적인접근을잘하는친구들이오면좋을것같습니다. * 생명공학과 : 생명공학과에선여러실험을많이합니다. 실험을할때가장필요한자세는성실한자세입니다. 보통실험은프로젝트단위로진행되며한프로젝트는짧게는몇달에서길게는몇년동안진행되는경우가많습니다. 오랜기간동안성실한자세로실험을하지않으면원하는결과가나오지않을수도있습니다. 창의성또한생명공학에서필요한중요한요소라고볼수있습니다. 연구원이라면자신이하는일을설계할수있어야합니다. 이럴때창의성이빛을발하겠죠? 하지만창의성이없다고너무걱정하지는마세요. 지식이쌓일수록창의력도늘어난답니다. 다 전공탐색을위한충북대학교안내서 ( 응용생물과학부 - 입학준비 Tip) * 전공관련교과목 : 영어, 생물, 화확 * 전공관련비교과활동 : ( 식물자원학과 ) 생태체험학습환경교육, 창의성교육, 과학탐구 & 실험반, 생명탐구반 ( 환경생명화학과 ) 독서 논술교육, 생태체험학습환경교육, 창의성교육, 영어회화 토론반, 과학탐구 & 실험반, 수리탐구 & 논술반 * 봉사활동 : 업무보조활동 ( 교내, 병원, 도서관, 기관등 ), 학습도우미 ( 복지관, 방과후학교, 부진학생등 ), 환경정화 ( 청소 분리수거등 )

333 라. 워크넷학과정보 ( 응용생물화학부 ) 적성과흥미지구상에존재하는생명체, 그리고자연에대해관심을갖고있는학생으로다른응용학문의기초가되는학문인만큼논리적인사고나통찰력을갖고있어야합니다. 많은실험과실습을하게되므로인내심도필요합니다. 연구자적인소양을갖추고문제를해결하길좋아하고, 생물학이나물리학등에기초과학과목에흥미가있는학생이라면보다즐겁게공부할수있습니다. 6. 응용생물화학부지원학생을위한추천도서가. 고려대학교생명공학과소개자료 ( 미리보는생명공학 ) * 최광열 [MT 생명공학 ] * Ray V. Herren. [ 생명공학으로의초대 ] * 찰스콜슨. [ 생명공학, 판도라상자의열쇠인가?] 나. 전남대학교 고교생을위한모집단위추천도서 * 농식품생명화학부 : 전창림 [ 미술관에간화학자 ], 박준우 [ 아나스타스가들려주는녹색화학이야기 ], 페르니쿠터, 제이버레슨 [ 역사를바꾼 17가지화학이야기 1], 황영애 [ 화학에서인생을배우다 ] * 식물생명공학부 : 윤성탁 [ 인간과환경이야기 ], 정지웅저 [ 환경을살리는농업, 농업을살리는환경 ], 농업생명공학기술바로알기협의회 [ 식탁위의생명공학 ], 피터톰킨스저 ( 황금용역 ) [ 식물의정신세계 ] 제임스왓슨저 ( 최돈찬역 ) [ 이중나선 ] 다 전공탐색을위한충북대학교안내서 * 식물자원학과 : 김현영 [ 식량안보한민족의미래 ], ABC NURI [ 바이오농업은제2 의녹색혁명인가 ], 노먼보로그 [ 굶주림과의투쟁 ], 찰스다윈 [ 종의기원 ], 와타나베츠토무 [3일만에읽는유전자 ], 희의송 [6차산업을디자인하라 ], 사토요우이치로 [ 쌀의세계사 ], 공중원 [ 우리쌀오천년 ] * 환경생명화학과 : 파울로코엘료 [ 연금술사 ], 호아킴데포사다 [ 마시멜로이야기 ], F.H. 킹 [4천년의농부 ], 스노유킨도 [ 누가지구를지켜왔는가 ], 레이첼카슨 [ 침묵의봄 ] 7. 자료출처 항목 자료출처 1. 학부소개서울대학교농업생명과학대학홈페이지 / 응용생물화학부홈페이지 - 학부소개 2. 응용생명화학전공 응용생물화학부홈페이지 / 응용생명화학전공홈페이지 전공소개, 교수진, 교과과정 서울대학교 2015 농생대홍보책자 ( 농업생명과학대학홈페이지 농생대홍보 ) 3. 응용생물학전공서울대학교 2015 농생대홍보책자 ( 농업생명과학대학홈페이지 농생대홍보 ) 4. 졸업후진로응용생명화학전공홈페이지 전공소개 응용생명화학이란 5. 응용생물화학부를지원하고자하는학생이가져야하는자질 6. 응용생물화학부지원학생을위한추천도서 고려대학교전공소개자료 연세대학교전공소개자료 전남대학교전공소개 e-book 2015 전공탐색을위한충북대학교안내서 워크넷 직업진로 학과정보검색 일부자료의경우서울대응용생명화학부홈페이지의내용에변경된점이있어학부의도움을받아수정되었습니다

334 식품 동물생명공학부 1. 학부소개생명공학분야중인류복지와산업발전에가장비중이큰식품및동물분야의생명공학심층교육및연구를위하여식품 동물생명공학부가수립되었다. 식품 동물생명공학부에서는식품과동물을대상으로생명공학기술을적용하는첨단과학기술연구를핵심적으로수행한다. 또한, 최신교육기법을도입하여 21세기에부합되는전문인력을양성하고서울대학교장기발전계획에따른핵심인력양성을적극적으로추진하고있다. 식품생명공학전공은인간생활의가장기본적요소중하나인식품에관련한물리화학적성질, 가공과저장, 인체건강에미치는영향등에필요한이론과관련생명공학기술을다룸으로써건강한인류사회구현에이바지하는인재를양성한다. 동물생명공학전공에서는 21세기에필요한고급인력을양성하기위하여생명공학의최첨단기술과동물생명자원활용기술을교육하며인류복지향상을위한다양한생명자원확보, 생명활성물질생산및난치병치료기술개발을위한연구를수행하고있다. 식품 동물생명공학부의경우견실한산업기반을바탕으로산 학협동연구및첨단응용과학기술개발연구가활발하게수행되고있으며, 학부졸업생의경우, 식품, 동물자원, 생명공학, 제약, 의학을포함한국내외유수대학, 연구소및생명과학관련기업에의취업이보장된다. 2. 식품생명공학전공가. 전공소개식품생명공학전공은식품생명공학에서가장중요한응용분야의이론과방법을교수하며국내외식품생명공학관련부문에필요한인재를양성하고식품공학연구를진작함으로써, 자아의실현과국가의발전및인류의번영에기여함을목적으로한다. 식품생명공학은인간생활에서가장기본적으로요구되는에너지, 영양소, 각종기능성생리활성성분을공급하는식품에관련하여물리화학적성질, 가공과저장, 건강에의영향등에필요한이론과관련기술을다룸으로써건강한인류사회구현에이바지한다. 식품생명공학은화학, 생물학, 공학, 등학제간의모든내용을포함하는종합과학이며, 미래과학이라고일컬어지는생명공학, 유전공학, 전자공학등을모두응용하는첨단과학이다. 학사과정에서는식품생명공학에필요한기초이론과식품및생명공학산업에필요한기술을강의하며, 대학원에서는식품공학의이론을탐구하고연구능력을배양함으로써식품및생명공학을선도하기위하여, 식품단백질화학, 식품미생물유전공학, 식품공정자동화, 탄수화물효소공학, 기능성식품학, 풍미화학, 재조합미생물공학, 생물공정공학, 식품공정제어, 식품안전성등여러분야에서활발히연구를수행하고있으며식품공학실, 효소공학실, 기능성식품학실, 식품화학실, 생물분자공학실, 식품분자미생물학실, 식품안전성 독성학실등이운영되고있다. 나. 교수진 성명 전공분야 연구실 이메일 문태화 식품화학 식품화학실 서진호 생물분자공학 생물분자공학실 유상렬 식품분자미생물학 식품분자미생물학실

335 성명 전공분야 연구실 이메일 최상호 식품안전성독성학 식품안전성독성학실 장판식 효소공학 효소공학실 최영진 식품공학 식품공학실 강동현 식품위생공학 식품위생공학실 이기원 식의학유전체 식의학유전체실 하남출 식품생화학 식품생화학실 김도만 식품발효미생물공학 기능성식품소재및발효연구실 ( 평창캠퍼스 ) kimdm@snu.ac.kr 다. 연구실 연구실식품화학연구실생물분자공학연구실식품분자미생물학연구실식품안전성독성학연구실효소공학연구실식품공학연구실식품위생공학연구실식의학유전체학연구실 연구분야 식품단백질및다당류의구조와기능성의상관성해석 식품계에서단백질의기능성평가 변형식이섬유, 지소화성전분등기능성탄수화물식품소재개발 미활용농산자원의이용성증진 단백질및효소생산을위한응용유전공학 기능성식품및생물소재생산을위한대사공학 청정정밀생물공정을위한고기능성생물촉매개발 식품오염물질검출을위한 Protein chip 개발 미생물병원성발현의분자기작연구 : Salmonella Typhimurium, Cronobacter sakazakii 및 Campylobacter jejuni 에서병원성유전자의분자생물학적발현기작규명을통한식품유래질병의억제방법연구 Bacteriophage 를이용한미생물억제연구 : 항생제대안으로서새로운종류의 Bacteriophage 를환경에서분리하고그것을이용한다양한미생물제어방안연구 Endolysin 및 reporter phage 를이용한병원균억제와검출 : 새로운병원균검출매개체로서 phage 및 endolysin 을이용하고이를통한병원균의신속한제어와검출및비용절감방안에대한연구 식품유래병원균의숙주내발현생존인자와독성인자의유전체그리고대사체기법을이용한동정 생존인자와독성인자발현조절기전의분자생물학적인연구및생존인자와독성인자의발현을억제하는제어물질탐색및합성 미생물과인체 ( 숙주 ) 와의신호전달체계의교란에기반한내성을유발하지않는새로운식중독균제어물질또는제어기술개발 식품공정상에서식중독균의 biofilm 생성기전규명및 biofilm 생성제어 nano 융합기술개발 Microbiome 의 metagenomic 분석기술을통한식품안전성 / 기능성향상 신규효소의탐색, 분리 정제및특성규명 유전공학을이용한효소의대량생산및특성개선 효소공학기법을이용한유지관련신소재의합성및신규생리활성물질의개발 유지관련고부가가치의재구성지질대량생산을위한효소생물반응기최적화 특이적산화 / 미세캡슐화에의한식품저장성향상및체내효용성증진 식품위해미생물검출을위한 Nano-biosensor 개발 식품공정중의에너지및물질의이동전달현상의모델링을통한추출 기능성물질의고효율흡수를위한 Emulsion 및미세캡슐연구 식품제조과정에서발생하는온실가스의전과정평가및단위공정개선연구 식품병원균저감화연구 식품병원균검출기술개발 천연항균물질 Screening Alicyclobacillus Food Safety Education 전통식의학기반천연물유래기능성소재발굴 질환및개인맞춤식의학치료를위한유전체분석연구 시스템생물학등을통한기능성소재의유기적효능및기전연구

336 연구실 식품생화학연구실 식품발표미생물공학연구실 연구분야 식품공학에사용되는효소의구조분석 : amylase, protease 등식품처리과정에서사용되는효소의구조를분석하고, 활성이뛰어나거나더유용한활성을가진효소개발연구 식중독균유래독소분비시스템, 다제내성펌프연구 : Salmonella 등의식중독균이가지고있는독소분비시스템과다제내성펌프에대한구조및기작연구를통해식중독균을제어할수있는방법을연구 식중독균의라이소자임에대한방어시스템에대한연구 : 식중독균의라이소자임에대한방어시스템을 3 차원구조를중심으로연구하여, 이를무력화할수방법을개발 기능성탄수화물효소및미생물유전체연구 새로운기능성탄수화물대사합성관련유전체및단백질체연구 기능성물질의경제적생산을위한생물공정기술개발 국제그리드망을활용한식의약소재개발 발효를통한천연물의기능성향상공정개발로신규물질개발 By-product 를활용한고부가가치실용화소재개발 라. 식품생명공학전공교과 구분 1 학기 2 학기 1 학년 식품 동물생명공학개론 2 학년 3 학년 4 학년 A 분석화학 유기화학 일반미생물학 물리화학 1 * 응용해석 1 * 생명분석화학실험 식품화학 * 식품미생물학 * 식품미생물실험 식품공학 * 생화학 1 * 분자생물학 식품생물공학 * 식품생물공학실험 A 식품가공 저장학 1* 식품효소공학 * 식품위생학실험 기능성식품학 * 물리화학 유기화학 2 * 생명유기화학실험 응용해석 A 통계학개론및실습 발효화학 A 영양학 식품분석실험 * 식품공정학 식품위생학 * 생화학 2 * A 생물공정공학 식품가공및공학실험 A 식품가공 저장학 식품생화학실험 마. 졸업후진로식품생명공학전공의졸업생은국내 100 대기업의약 10% 를차지하는굴지의식품산업체는물론생명공학분야, 화학및환경관련산업체에서연구, 생산및경영에폭넓게참여하고있다. 또한국내외대학의교수로서식품과학의기둥이될식품생명공학도의교육에종사하고있으며식품의약품안전청, 한국식품개발연구원, 생명공학연구소등주요국가기관및연구소에서창의적인연구활동을하고있다. 3. 동물생명공학전공 가. 전공소개 동물생명공학은기존의전통적동물생명활용기술과첨단생명과학기술이융합된학문분야이다. 따라서본전공

337 은동물생명의원리및동물자원활용에대한고급학문이론과방법을교수하여미래사회에필요한인력개발을목표로한다. 이러한목적을도모하기위하여생리및유전학분야의고급지식과영양, 미생물, 생식및환경공학분야의응용학문을이용하여인류삶의질향상에필요한자원생산및첨단기술을개발한다. 이를위하여동물생명공학전공각연구실을동물유전공학, 동물소재공학및영양환경공학분야로대별하고각연구전공간의유기적연구협조체계하에세계적수준의연구를진행하고있다. 교육내용에는유전학, 생물정보학, 생리학, 생화학등을기초로하여동물의유전적개량과증식을위한유전, 육종및생식분야, 동물의생산성증대를위한영양 사료분야, 동물성식품을다루는유 육가공및동물기능성식품생산분야, 그리고동물부산물의효율적관리를위한동물환경분야등이포함되어있다. 또한인류복지향상및난치병치료를위한첨단생명공학기술개발이활발하게이루어지고있으며, 의학, 공학및생물학분야와의다학제적연구 (multidisplinary research) 가활성화되어있다. 나. 교수진 * 동물유전공학분야 : 인류복지증진을위해동물의발생과정, 유전체활용기술등을연구 - 생명발생조절기전연구를통한첨단동물생명공학기술개발 - 동물생산성향상과질병치료를위한유용유전자원발굴 - 유전자재조합기법과생식세포공학을이용한형질전환조류 / 동물생산 - 동물복제및배아줄기세포연구기술의첨단의료기술응용 성명 전공분야 연구실 이메일 한재용 동물분자유전학 동물유전공학연구실 jaehan@snu.ac.kr 임정묵 Embryology & Stem Cell Biology 발생공학연구실 limjm@snu.ac.kr 이창규 동물번식학 동물번식학연구실 leeck@snu.ac.kr 김희발 동물유전체학 생물정보및집단유전학연구실 heebal@snu.ac.kr * 동물소재공학분야 : 친환경축산기술을위한미생물, 효소, 호르몬, 기능성영양물질등을연구 - 동물성물질을이용한신소재개발및첨단의료기술응용 - 동물소재공학기술을이용한동물자원활용및개발 - 생명공학기법을이용한식품자원및기능성물질개발 - 미래지향적고급동물성식품개발 성명 전공분야 연구실 이메일 최윤재 비유분자생물학 동물세포공학연구실 cyjcow@snu.ac.kr 윤철희 면역학 면역학및백신개발연구실 cyun@snu.ac.kr 조철훈 식육학, 식품공학 동물성식품학연구실 cheorun@snu.ac.kr * 영양생리및환경공학분야 : 산업동물의생산성, 복지향상을위하여영양소, 친환경자원개발등을연구 - 저공해성친환경동물영양공급체계연구개발 - 경제동물생산 / 관리시스템의효율성증진 - 환경친화적동물부산물이용기술개발 - 동물대사기초연구를통한신개념의경제동물영양체계연구

338 성명 전공분야 연구실 이메일 최홍림 Livestock Environment Engineering 동물환경생체공학연구실 김유용 동물영양생화학 동물영양생화학연구실 백명기 반추동물영양생리학 반추동물영양생리학연구실 다. 연구실 연구실동물환경생체공학연구실동물세포공학연구실동물유전공학연구실발생공학연구실반추동물영양생리학연구실면역학및백신개발연구실동물영양생화학연구실동물번식학연구실생물정보및집단유전학연구실동물성식품학연구실 연구분야 동물복지를위한동물사육시설개발및실내환경연구 가축분뇨의친환경적관리시스템및자원화기술개발 축산부산물의에너지화연구 첨단생물공학기법을이용한유용유전자원탐색및기능규명 동물세포기술을이용한유용단백질또는생리활성물질생산연구 항생제대체제개발연구 줄기세포를이용한생식선카이메라및형질전환조류생산 정확한유전자적중에의한 Genome Editing 동물생산 동물생산성향상과질병치료를위한유전공학기술개발 특수질환모델생산및첨단발생공학기술개발 형질전환동물및유전자혼재동물생산 배아줄기세포개발및분화기술개발 반추위발효와반추동물영양생리원리를이용한생산성향상 / 사료개발 Nutriepigenomics 기반반추동물맞춤형사양시스템 / 사료개발 반추동물의온도스트레스저감기술개발 / 동물복지사료개발 면역반응연구를통한가축및사람의건강증진 질병예방을위한백신개발 면역억제제및면역촉진제개발 동물섭취영양소에의한체내생리및면역작용의연구 대체원료사료연구 모든생산성극대화를위한영양, 사양적연구 동물배아줄기세포에관한연구 형질전환경제동물생산 형질전환동물및배아줄기세포의중개의학연구 경제동물의염기서열분석 기능유전체학적분석을위한시스템개발 육종선발을위한분자표지인자의이용에관한연구 동물성식품의품질및가공유통관련연구 동물성식품의안전성및저장성관련연구 생리기능소재개발및동물성식품응용연구 라. 동물생명공학전공교과 구분 1 학기 2 학기 2 학년 * 생화학 * 유기화학 A* 동물해부생리학입문및실습 * 생화학 A* 통계학개론및실습 A* 동물유전학및실험 A 동물미생물학및실험

339 구분 1 학기 2 학기 3 학년 4 학년 * 동물영양학및실험 * 동물세포공학및실험 동물유전공학및실험 동물생명공학실험 * 동물육종유전체학및실습 A* 동물면역학및실험 동물자원품질학및실험 M 축산과지구온난화 A 동물형질전환학 A* 동물산업실습 사료학및실험 동물분자영양학 동물자원과학실험 A* 동물번식학및실험 A* 반추동물영양학및실험 * 동물성식품학및실험 A* 동물환경공학및실험 A 동물유전정보학및실습 A 동물내분비학및실험 동물성장발달학및실험 * 경제동물생산학및실험 응용발생학및실험 마. 졸업후진로확고한산업적기반을가지고있는본전공에대한폭넓은수요를바탕으로, 졸업생들은생명공학및동물산업전분야의유수기업및연구소등에서활발히활동하고있다. 현재본학과에서는 21세기에적합한우수인력양성을위하여최신교육기법을도입한다양한첨단교육시스템이확립되어있으며서울대학교교육이념을토대로첨단응용학문분야및산업분야취업을위한프로그램이개설되어있다. 4. 식품 동물생명공학부를지원하고자하는학생이갖추어야할자질가. 동물생명공학부피교육자의요구되는자세 * 생명존엄성의깊은인식과사명감 * 인류복지와인간식생활발전에대한사명감 * 동물유전공학 동물소재공학및영양환경분야등첨단동물생명과학의기초인화학 생물학및수학에대한이해력 * 이들첨단기초동물자원과학의연구및응용을발전시킬수있는창의력 나. 고려대학교식품공학과소개자료 ( 이런학생식품공학에딱!!) * 식품개발을위한수없이많은임상실험에서객관적으로사고하고날카로운매의눈으로결과물들을관찰할수있다. * 첨단기술을식품에적용할수있는창의성과응용력이뛰어나다. * 상상을감히실현해옮길도전정도는두렵지않다. * 평소식품을좋아하고관심도많다. 다 전공탐색을위한충북대학교안내서 ( 식품생명공학과 - 입학준비 Tip) * 전공관련교과목 : 수학, 화학, 생물 * 전공관련비교과활동 : 경제교육, 보건교육, 생태체험학습환경교육, 발명반, 생명탐구반 * 봉사활동 : 자선봉사활동 ( 캠페인, 불우이웃돕기, 기아아동돕기등 ), 환경정화 ( 청소, 분리수거등 )

340 라. 전남대학교농업생명과학대학전공소개 e-book 식품공학전공 ( 이런자질이필요해 ) * 과학에대한관심을갖고배움에적극적인자세 * 식물및동물로부터유쾌한자원을이용한생명공학분야및전학문영역간전이능력 * 진취적이며도전적인자세 * 협업을통해새로운사회적가치를창조하려는자세 * 친한고교교과 : 과학, 영어, 국어, 전문계교과 마. 전남대학교농업생명과학대학전공소개 e-book 동물자원학부 ( 이런자질이필요해 ) * 강학지적호기심과학문영역간전이능력 * 비판적사고에기반한합리적인의사결정능력 * 협업을통한원활한과제해결능력 * 친한고교교과 : 영어, 과학 ( 화학, 화학실험, 생물 ) 5. 식품 동물생명공학부지원학생을위한추천도서가. 고려대학교식품공학과소개자료 ( 미리보는식품공학 ) * 고정삼 [ 알기쉬운식품공학 ] * 음식혁명 [ 존라빈스 ] 나. 전남대학교 고교생을위한모집단위추천도서 * 식품공학전공 : 전창림 [ 미술관에간화학자 ], 박준우 [ 아냐스타스가들려주는녹색화학이야기 ], 페니르쿠터 / 제이버레슨 [ 역사를바꾼 17가지화학이야기 ], 황영애 [ 화학에서인생을배우다 ] * 동물자원학부 : 최재천 [ 최재천의인간과동물 ], 안제국 [ 애완동물사육 ] 다 전공탐색을위한충북대학교안내서 ( 식품생명공학과 ) * 김난도 [ 아프니까청춘이다 ], 마이클샌델 [ 정의란무엇인가 ], 베르나르베르베르 [ 베르나르베르베르의상상력사전 ], 김원석 [ 무엇이될까 보다 어떻게살까 를꿈꿔라 ], 론다번 [ 시크릿 ] 라. 부산대학교모집단위교수가추천하는도서목록 ( 식품공학과 김한수교수 ) * 곽영직 [ 보아가들려주는원자모형이야기 ( 개정판 )], 권오길 [ 바람에실려온페니실린 ], 요네야마마사노부 [ 화학반응 ( 알고보면간단한 )( 화학의도레미 4), 김이리 [ 과학상식 130 가지 ( 청소년이꼭알아야할 )], 강석기 [ 과학이슈 11 Season2] 마. 부산대학교모집단위교수가추천하는도서목록 ( 동물생명과학과 조성근교수 ) * 권기균 [ 세상을바꾼과학이야기 ], 리처드파인만 [ 발견하는즐거움 ], 애릭그레이스 [ 생명과학이란무엇 인가 ], 김동호 [ 황하에서천상까지 ], 장태진 [ 꿈으로세상을바꾸다 ]

341 6. 자료출처 항목 자료출처 1. 학부소개서울대학교농업생명과학대학홈페이지 / 식품 동물생명공학부홈페이지 - 학부소개 2. 식품생명공학전공 3. 동물생명공학전공 4. 식품 동물생명공학부를지원하고자하는학생이가져야하는자질 5. 식품 동물생명공학부지원학생을위한추천도서 식품 동물생명공학부홈페이지 / 식품생명공학전공홈페이지 학과소개, 교수진, 학사안내 서울대학교 2015 농생대홍보책자 ( 농업생명과학대학홈페이지 농생대홍보 ) 식품 동물생명공학부홈페이지 / 동물생명공학전공홈페이지 학과소개, 교수진, 학사안내 서울대학교 2015 농생대홍보책자 ( 농업생명과학대학홈페이지 농생대홍보 ) 동물생명공학전공홈페이지 학과소개 고려대학교전공소개자료 전남대학교전공소개 e-book 2015 전공탐색을위한충북대학교안내서 2014 년부산대학교모집단위교수가추천하는도서목록

342 바이오시스템 소재학부 1. 학부소개바이오시스템ㆍ소재학부는공학기술과생명공학을융합하는유망한학문분야로서, 바이오시스템공학과바이오소재공학 2개의전공분야를통합하여만든학부이다. 21세기를맞아생명공학 (BT) 과나노기술 (NT) 을기반으로바이오기술을겸비한인재가요구되고있다. 바이오시스템 소재학부는공학과생물을융합시키는학문으로서전기전자기술, 나노기술, 재료공학기술, 기계기술, 정보기술등을융합하고발전시켜바이오기술혁명의한축으로발전하고있다. 바이오시스템공학전공은생체역학, 바이오프로세싱, 생물생산공학, 바이오센서, 생물환경공학, 생물정보공학등의세부분야로구성되며생물생산과가공, 유통에걸친바이오시스템의개발과최적화에관한교육과연구를담당한다. 바이오소재공학전공은생명과학과재료공학을기반으로하여천연고분자생물재료를이용하여천연섬유고분자, 생분해성친환경재료, 인공장기용생체재료등바이오신소재개발과바이오나노기술을이용하는바이오칩의개발에관한교육과연구를담당한다. 두전공의학제적인연구와교육을통하여양성된인재는앞으로바이오기술혁명의산업화와실용화를주도할것이므로교육, 연구, 산업방면에서그들의발전가능성은무한하다. 2. 바이오시스템공학전공가. 전공소개바이오시스템공학자들은첨단과학기술 ( 예를들어컴퓨터비전, 원격탐사, GPS, GIS, 로봇공학, 제어공학 ) 을식물이나동물과같은생물자원의생산및활용에적용하고이를바이오센서및생체재료개발이나의ㆍ공학에도응용을하고있다. 최근에는전자및정보처리기술을이용한생물정보처리, 생체물성의비파괴측정, 생물생산기계의설계, 생물공정의자동화, 바이오에너지, 바이오로봇, 바이오센서개발, 생체영상처리기술, 인공지능응용, 친환경생물자원생산기술, 생체역학을응용한인간공학등에관한연구가강화되고있다. 또한인간의웰빙을목표로생물환경에서높은생산성 Product 의확보와편리하고안전한산물의공급을위해바이오시스템공학의역할은점점높아지고있다. 바이오시스템공학은물리, 화학, 생물등의과학지식과관련된공학기술을접목하여생물체 (animal system, plant system) 및관련자원으로부터인간생화에유용한 products( 식품, 장치, 기계, 센서, 에너지, 소재, software) 를만들어내는응용학문이다. 나. 교수진 성명 전공분야 연구실 이메일 김경욱 노외기계설계 노외기계연구실 kukim@snu.ac.kr 조성인 바이오센서및전자 바이오센서및전자연구실 sicho@snu.ac.kr 이중용 생물환경공학 생물환경시스템공학연구실 jyr@snu.ac.kr 정종훈 생체역학 생체역학연구실 jchung@snu.ac.kr 김용노 생물공정시스템 생물공정시스템연구실 yongro@snu.ac.kr 김학진 바이오시스템제어및정밀농업 바이오시스템제어연구실 kimhj@snu.ac.kr 김기석 농산가공및생체물성공학 농산가공및생체물성공학연구실 ghiseok@snu.ac.kr

343 다. 연구실 연구실 Bio-Production( 노외기계공학 ) 그룹 Bio-Production( 바이오시스템제어및자동화 ) 그룹 Bio-Environment( 생물환경시스템 ) 그룹 트랙터, 콤바인등의주요요소부개발 농업동력, 작업기계기술연구 기계의진동, 안전성검토 인간공학을고려한설계기술연구 바이오시스템 IT 융합기술적용연구 정밀농업을위한센서및제어기술 식물공장을위한자동화기술개발 바이오에너지연구 농업시설내환경제어 ( 공기, 수질 ) 신재생에너지의활용 연구분야 Bio-Sensing( 바이오센서및전자시스템 ) 그룹 Bio-Process( 생체물성공학, 생물공정시스템 ) 그룹 Bio-Mechanics( 생체의료재료및조직공학 ) 식품안전성을위한센서 식품의풀질인자판정 ( 전자형, 전자코 ) 인공지능, 바이오나노기술이용 농식품비파괴품질판정기술연구 근적외선내부품질결함신속판정 축산물가공시오염정도진단 생물공정을이용한고부가가치식품소재개발 탄수화물공학을이용한기능성식품개발 줄기세포, 동물뼈등생체재료로생체조직재생 세포및조직배양용바이오리액터개발 줄기세포배양을위한세포자극기술개발 라. 바이오시스템공학전공교과 구분 1 학기 2 학기 1 학년 바이오세스템ㆍ소재학개론 2 학년 3 학년 4 학년 컴퓨터프로그래밍개론 * 유기화학 * 응용해석 * 생물재료역학 바이오시스템공학생물 기계요소설계학 바이오에너지개론 * 생체열 물질전달 바이오시스템실험 농업동력및트랙터 * 생체물성공학및실험 * 바이오시스템제어및실험 마이크로프로세서응용 생물환경시스템설계 바이오시스템공학연습 응용공학수학 C 생체분자개론 * 동역학 * 유체역학및기계 바이오열역학 A 통계학개론및실습 * 전기전자응용및실험 A 농업기계분석과설계 정밀농업시스템공학 * 생체역학및실험 회귀분석및실습 바이오센서 생체계측및실험 수확후공정공학및실험 바이오시스템공학세미나 과목이수규정 (Departmental Course Requirements) 1 바이오시스템공학전공과목을 60학점이상이수하여야한다. 다만, 학칙제 68조제1 항각호에규정된전공이수유형중하나이상을이수하는경우에는바이오시스템공학전공과목을 48학점이상이수하면전공이수학점을충족한것으로본다. 2 세부이수과목은학부학사운영내규로정한다

344 마. 졸업후진로졸업후진로는생물자원생산및가공관련기업, 식품산업관련기업, 바이오센서기업, 생명공학관련기업, 생체계측관련기업, 생물정보처리관련기업, 국가연구소, 생물자원물류관련기업뿐만아니라자동차ㆍ중공업ㆍ전자등의기업체에진출하여바이오시스템관련연구를담당하고있다. 2. 바이오소재공학전공가. 전공소개바이오소재공학전공은바이오물질및시스템을기반으로 21세기를선도할새로운학문을개척하고인류사회에공헌할인재를양성하기위하여노력하고있다. 지난수년간발전을거듭하였던화학및전자산업을기반으로미래에는바이오산업의급격한진화와발전이전세계의중심화두가될것이다. 바이오소재공학전공은바이오산업의핵심이라할수있는소재및부품에대한기초이론및응용분야를교육하고연구를담당하고있다. 학생중심의교육및연구를지향하고있는서울대학교바이오소재공학전공은국내유일의생물소재중심의융합학문학제입니다. 동식물및미생물등에서얻어지는천연물과생체적용이가능한유무기복합화합물전반에대한이해와새로운가능성을발굴하기위하여노력하고있으며바이오소재공학전공의교수진은고분자화학, 섬유공학, 단백질공학, 생화학, 조직공학및재료공학을전공하신분들로구성이되어있으며, 활발한학술활동을통하여학문영역의확대와발전에이바지하고있다. 학부과정은화학을기초로한교과목들로교과과정이편성되어있으며, 기초및전공교과목으로일반화학, 유기화학, 물리화학, 생화학, 고분자화학, 천연고분자, 고분자합성, 바이오소재공학, 바이오소재역학, 응용수학, 생명분자공학등을교육하고있으며대학원과정은연구중심대학으로, 바이오소재의개발및응용에대한연구가진행되고있습니다. 현재연구가되고있는분야로는조직공학용소재, 생체모방공학응용, 의료용소재, 약물전달소재, 환경친화성소재, 하이드로젤소재, 나노바이오소재등의연구분야가있다. 나. 교수진 성명연구실연구분야이메일 박영환생체모방고분자소재연구실의료용바이오소재개발 / 나노극세사섬유소재개발 nfchempf@snu.ac.kr 박종신 현진호 이기훈 김태일 기창석 환경친화성재료공정연구실 나노바이소소재연구실 고분자단백질소재연구실 의용생체고분자소재연구실 하이드로젤생체재료연구실 고기능성복합재료개발 / 환경친화형생분해성재료개발 / 고흡수성재료개발 나노바이오소재개발 / 나노단위바이오칩개발 / 스마트바이오소재연구 실크섬유방사메커니즘규명 / 단백질소재화연구 / 효소고정화기술개발 지은성교분자기반유전자및약물전달시스템 / 진단용고분자영상제재및나노프로브 / 조직공학및재생의학용생체적합성스캐폴드 광중합하이드로젤제조공정연구 / 천연고분자유도체합성 / 3 차원세포배양용플랫폼개발 jongshin@snu.ac.kr jhyun@snu.ac.kr prolee@snu.ac.kr seal1004@snu.ac.kr Ki.cs@snu.ac.kr 다. 연구실 연구실 생체모방고분자소재연구그룹 연구분야 천연고분자나노섬유제조및생명공학소재응용 재생필라벤트개발 단백질합성및분석및나노섬유제조

345 연구실환경친화성재료공정연구그룹나노바이오표면학연구그룹고분자단백질소재연구그룹하이드로젤생체재료연구그룹의용생체고분자소재연구실 연구분야 고흡수제및고흡유제개발 고강도복합재료개발및생분해성플라스틱개발 약물전달시스템을이용한창상치료제개발 기능성스마트재료및바이오칩개발, 응용 나노단위표면분석 유전자재조합및단백질합성 실크섬유방사매커니즘규명 단백질소재화연구 효소고정화기술개발 광중합하이드로젤제조공정연구 천연고분자유도체형성및 3 차원세포배양용플랫폼개발 지능성고분자기반유전자및약물전달시스템 진단용고분자영상제재및나노프로브 조직공학및재생의학용생체적합성스캐폴드 라. 바이오소재공학전공교과 구분 1 학기 2 학기 1 학년 바이오세스템ㆍ소재학개론 2 학년 3 학년 4 학년 응용해석 물리화학 * 유기화학 A* 바이오소재공학개론 * 고분자화학 바이오소재실험 * 천연고분자 * 고분자재료물성 기능성바이오소재 A 바이오소재기기분석 * 바이오소재세미나 * 생화학 분석화학및실험 * 생명분자공학개론 A* 바이오소재역학 * 고분자화학 바이오소재실험 * 천연고분자 * 생체고분자합성 A 고분자재료및공정 생체재료설계기초및실습 A 바이오소재공학실무 마. 졸업후진로바이오소재공학전공의학부및대학원과정졸업생들은화학및소재관련분야의대학, 연구소및기업으로진출하여자신의역할을다하고있다. 최근 5년간졸업생들이진출한곳으로는효성기술원, 한화케미칼, 제일모직, 3M, 유한킴벌리, LG 화학기술원, KCC, 아모레퍼시픽, LG 생활건강, 삼성정밀화학, 삼성 SDI, 극도화학, 에이스디지텍, 도레이새한, 삼성종합기술원, 식품의약품안전처, 차의과대학, SK Innovation, 질병관리본부, 한국과학기술연구원, 현대자동차, 삼성전자등이있다. 5. 졸업후진로최근 11년간졸업한 401 명 ( 학부 276 명, 석사 114 명, 박사 20명 ) 동문의진출분야별졸업생의분포와회사명을나타낸것인데, 10년전에는생명공학부야나정보관련분야등에진출이없었으나최근에는진출분야가다양해지고있으며이는생명, 정보분야가사회적으로각광을받기때문으로판단된다

346 분야 관련기관 / 기업 교수요원및진학 (21%) 정부기관및공무원 (5%) 생믈생산기계분야 (4%) 기계ㆍ항공분야 (31%) 전기ㆍ전자분야 (7%) 정보통신분야 (3%) 생명공학분야 (2%) 메카트로닉스및기타분야 (27%) 대학원, 유학, 대학교수 한국기계연구원, 국방연구소, 한국표준과학연구원 생염과기술, 농업공학연구소, LS 전선, 동양물산, John Deere, 신흥기업, 파루, 국제기계, 대동공업, 농기계공업협동조합 현대자동차, 기아자동차, GM 대우, 현대정공, 현대중공업, 현대모비스, 포스코, 대한항공, 대우종합기계, 대우엔지니어링, 효성, 극동산업기계, 동양산업기계, 동양매직, 한국우주항공산업, 로템 삼성전자, LG 전자, 인피티론, 시트론, 삼성 SDI, 미래산업, 한국 IBM 한국통신, 대림정보통신, 삼성 SDS, 엘그린, EZ Farm, 효성정보통신 리앤조바이오텍, 미국 FDA, CJ, SIMENS 로보랜드, M % Tex, 이메인텍, 테스코, 증권및은행, 인터하우스, 다진시스템, Xneoage, 제니스테크 6. 바이오시스템 소재학부를지원하고자하는학생이갖추어야할자질가. 고려대학교신소재공학부소개자료 ( 이런학생 소재공학 에딱!!) * 수학, 물리및화학에대한흥미와열정이넘친다. * 일상생활에서접하는다양한소재에관심이많다. * 칠전팔기의노력하나는나를따를이가없다. * 영어공부를열심히해서원서를읽을실력을갖출각오가되어있다. 나. 전남대학교공학대학지역바이오시스템공학과소개자료 ( 이런자질이필요해 ) * 공학과자연과학에대한관심 * 창의적이고진취적인성격으로주어진문제를다각적으로분석하려는자세 * 고교교육과정 ( 수학및과학과목 ) 이수를통한공학적문제해결능력 * 농업및농촌의다원적이고공익적인기능에대한관심 * 향후지역ㆍ바이오시스템공학자로서관련분야발전을선도할수있는능력 * 친한교과 : 국어, 영어, 수학, 과학 ( 공통과학, 물리, 생물, 화학 ) 다 전공탐색을위한충북대학교안내서 ( 바이오시스템공학과 - 입학준비 Tip) * 우리학과에어울리는나찾기 - 기계다루는것을좋아하며프로그램개발에흥미가있다! - 물리, 수학에소질이있고설계에관심이있다! - 공학도로서엔지니어의꿈을가지고있다! * 전공관련교과목 : 수학, 과학 ( 물리 ), 영어 * 전공관련비교과활동 : 산업안전교육, 생태체험학습환경교육, 에너지교육, 과학탐구 & 실험반, 수리탐구 &

347 논술반, 컴퓨터반 * 봉사활동 : 학습도우미 ( 복지관, 방과후학교, 부진학생등 ), 환경정화 ( 청소, 분리수거등 ) 7. 바이오시스템 소재학부지원학생을위한추천도서가. 전남대학교 고교생을위한모집단위추천도서 * 지역바이오시스템공학과 : 빌브라이슨 [ 거의모든것의역사 ], 데이비드보더니스 [E=mc2], 한다료스케 [ 천재들이즐기는수학퍼즐게임 ], 제리미리프킨 [ 바이오테크시대 ] 나 전공탐색을위한충북대학교안내서 * 바이오시스템공학과 : 서해경 [ 함께가는희망공동체학교 ], 서정홍 [ 부끄럽지않은밥상 ], 최재붕 [ 엔짱 ], 이종호 [ 로봇, 인간을꿈꾸다 ], 이도원 [ 흙에서흙으로 ] 8. 자료출처 항목 자료출처 1. 학부소개서울대학교농업생명과학대학홈페이지및바이오시스템 소재학부홈페이지 - 학부소개 2. 연구그룹 서울대학교농업생명과학대학홈페이지및바이오시스템 소재학부홈페이지 전공소개 - 연구그룹 3. 바이오시스템ㆍ소재공학부교과서울대학교홈페이지 교육 교육과정 학사교과과정 4. 졸업후진로 5. 바이오시스템ㆍ소재공학부를지원하고자하는학생이가져야하는자질 6. 바이오시스템ㆍ소재공학부지원학생을위한추천도서 서울대학교농업생명과학대학홈페이지및바이오시스템 소재학부홈페이지 전공소개 진출분야 고려대학교전공소개자료전남대학교전공소개 e-book 2016 전공탐색을위한충북대학교안내서 2015 년 5 월서울대학교농업생명과학대학홈페이지기준이며 2011 년업데이트된자료이며추후에도홈페이지상에는별도의자료 를탑재하지않을예정임

348 조경 지역시스템공학부 1. 학부소개우리국토의대부분을차지하고있는전원공간은자연자원과지하자원그리고어메니티가부존되어있고, 국가경제의기본이되는자원의생산과서비스산업의기반이되고있다. 이공간은새로운시대를맞아인간다움과개인의가치가중요시되는선진국형으로발전하면서생산적공간에서창조적공간으로역할이변모하고있다. 이러한변화를적절히수용하기위해서는먼저창조적공간을구상하여야하고, 또한현실적으로이를구현하여야한다. 나아가문화와생태를기반으로하는새로운가치에도관심을두어야하며, 이는 21세기새로운국토공간구성의기초가된다. 조경 지역시스템공학부는도시 (urban) 및지역 (rural) 의외부환경을생태학및공학, 나아가문화전반에이르는다양한지식을바탕으로, 창조적공간구성에필요한예술적감성과이를공간적으로구현하기위해필요한기술이나공학적인해결능력을겸비한전문가양성을위한연구와교육을실시하고있다. 이를위해새로운구상과현실구현에필요한계획 (planning), 설계 (design), 그리고시공 (construction) 과관리 (management) 에필요한기초학문을습득하고, 실습을통한실무능력을동시에기르고있다. 현재조경 지역시스템공학부는조경학전공과지역시스템공학전공이개설되어있다. 2. 조경학전공가. 전공소개조경 ( 造景, Landscape Architecture) 이란우리가살아가고있는환경을아름답고, 쓸모있고, 건강하게만들고가꾸는작업으로, 조경학은자연과인간의조화를통한기능적, 미적환경의창조를목표로하는종합과학예술이다. 조경학은작게는주택정원, 도시광장, 공원으로부터크게는도시와국토에이르는광범위한옥외공간의계획, 설계, 시공, 관리능력을배양하는데교육의좌표를두고있다. 이를위해조경학전공은인문학, 사회과학, 예술, 자연과학, 공학등폭넓은스펙트럼상의기초학문습득, 합리적이면서도창조적인문제해결능력배양, 실험적이면서도세련된디자인감각훈련등을위해다양한유형의강의와설계실습을제공하고있다. 학부과정에서는주로기초이론과실천 ( 계획및설계 ) 에대한강의와실습이진행되며, 대학원과정에서는조경이론을탐구하고연구및설계능력을배양함으로써광범위한한국은물론세계조경계와학계를선도할수있는인재를양성하고있다. 나. 교수진 성명 전공분야 연구실 이메일 김성균 조경설계및이론, 문화경관론 환경및문화디자인연구실 sung@snu.ac.kr 이동근 경관생태학, 환경계획및평가, 기후변화적응및완화경관생태학및기후변화적응연구실 dklee@snu.ac.kr 배정한 통합환경설계, 조경이론 / 미학 / 비평 통합설계 / 미학연구실 jhannpae@snu.ac.kr 정욱주 landscape urbanism 도시조경설계 도시조경설계연구실 wookju@snu.ac.kr 류영렬 환경생태 환경생태학연구실 yryu@snu.ac.kr 윤희연 도시계획학 조경계획연구실 hyyoon@snu.ac.kr

349 다. 연구실소개 연구실환경 문화디자인연구실경관생태학및 GIS연구실도시조경설계연구실통합설계 / 미학연구실환경생태학연구실 조경설계및이론 한국전통조경의이론및현대설계에의응용 문화경관의해석및설계적응용 조경식물및식재설계 연구분야 물질순환및자연과인간이공생하는환경계획 GIS 를활용한정량적자료분석및이를통한환경전체상에대한이해 도시현상의이해를바탕으로한대규모도시조경계획및설계 도시공원네트워크등조경의기반시설적역할에대한이론및실제 조경이론과설계, 조경미학과비평사이의다각적함수구축 현대조경설계및이론, 한국현대조경사, 설계매체, 환경미학연구 통합적환경설계의이론적, 실천적전략으로서랜드스케이프어바니즘 (Landscape Urbanism) 연구 경관의탄소, 물, 에너지순환이해및예측 환경생태및공원녹지계획 생물기상, 도시생태 경관보전및개발연구실 지속가능한국토환경의보전 관리를위한계호기및정책 경과자원의보전및활용을위한제도및기법 라. 교과 학년 1 학기 2 학기 1 학년신입생세미나조경 지역시스템공학개론 2 학년 3 학년 4 학년 조경식물재료학공간디자인 GIS 와계량분석실습조경컴퓨터그래픽 조경재료및시공조경계획공원녹지계획조경미학 지속가능환경계획론조경적산및경영분석문화경관조경론조경논문연구조경설계 3 조경드로잉및매체조경공학경관생태학서양조경의역사와이론조경생태분석조경설계 1 식재설계환경복원계획조경현장실습동양조경의역사와이론조경설계 2 통합환경설계도시조경론관광지조경계획및개발 마. 졸업후진로조경학전공의졸업생은정원, 가로, 광장, 공원, 주거단지, 리조트등을설계하는조경설계가, 국토나도시혹은지역차원의종합적인계획을담당하는조경계획가, 공원녹지 도시경관등관련행정을이끌어가는공무원, 조경관련연구기관의연구원, 조경가를양성하는교수등으로활동하며조경의사회적비전을실천하고있다

350 3. 지역시스템공학전공가. 전공소개지역시스템공학은미래복지사회에필요한전원공간을조성하고유지하는공학적요소를담당한다. 현대는정보기반과첨단과학을기본으로여러학문분야가종합되고있고, 공간적으로도통합되고있다. 특히자원의소재지는농촌지역이지만자원의이용지는도시지역이므로자원의보전과이용에어려움을겪고있다. 따라서이공간을과학적합리주의를이용하여유기적으로연결하고조절하여야한다. 지역시스템공학전공에서는자원과공간의이용성을능률화할수있도록기초공학분야를종합구성하여연구한다. 즉, 국가발전에필요한핵심기술인 6T 기술중에서정보, 생명, 문화및환경기술 (IT, BT, CT, ET ) 을전원과인근도시지역이공유하면서지속가능한공간으로발전시킬수있도록기술문제가전공과정에서심도있게다루어진다. 주요연구분야는물과토지, 공기등자연자원을효과적으로관리하기위한농촌수자원및토양 토지관리공학분야, 쾌적한전원환경조성및환경 에너지공학분야, 전원의생활과복지증진을위한정보공학및시스템공학분야와쾌적한전원의재구성과개선을위한계획과설계분야로나누며, 광범위한공학과목과함께문화와관련된소양의배양도같이요구된다. 나. 교수진 성명 전공분야 연구실 이메일 김준 복잡계과학 복잡계과학연구실 joon@snu.ac.kr 이인복 대기 시설환경및에너지공학 대기 -시설환경 & 에너지공학연구실 iblee@snu.ac.kr 최진용 지역용수정보공학 지역용수정보공학연구실 iamchoi@snu.ac.kr 김성배 수질환경복원공학 환경기능성소재및바이오콜로이드연구실 songbkim@snu.ac.kr 강문성 지역수자원시스템공학 지역수자원시스템공학연구실 mskang@snu.ac.kr 손영환 농촌지반환경공학 지역기반건설공학연구실 syh86@snu.ac.kr 송인홍 지역환경보전공학 지역환경보전공학연구실 inhongs@snu.ac.kr 다. 연구실소개 연구실농업구조및시스템공학연구실복잡계과학연구실대기 시설환경및에너지공학연구실지역용수정보공학연구실환경기능성소재및수처리연구실 연구분야 농촌과농업시설물체계적계획, 설계, 운영및유지관리를위한시스템과구조의공학적연구 농촌정보의관리및활용을위한농촌정보공학연구 농촌어메니티와같은비정형자원의과학적계량과이용을위한시스템공학적기법개발 복잡계의자기조직화및형태발생공학연구 농림기상학 생태계생태학 지속가능한관리 농림생태계의물질 에너지 정보순환연구 공기유동해석학적접근을통한농업시설및환경조절시스템의적정설계 기상및지형을고려한친환경농촌의대기환경 농업용에너지절감기술및대체에너지이용기술개발 물관리첨단화기법및농촌용수관리기술및기후변화연구 지리정보시스템과위성영상을이용한농업 / 농촌자원관리기술의개발 전원공간의관리및개선계획기법연구 수처리시스템에서콜로이드입자의여과에관한연구 수질오염물질이동기작연구 친환경농업과수질오염물질저감방안연구 지역수자원시스템공학연구실 종합적오염총량관리시스템개발

351 연구실 지역기반건설공학연구실 농업수자원공학연구실 지속가능한생태수리기작연구 객체지향유역비점오염모델링시스템개발 농촌자연사면재해예측시스템연구 지반정보및지반환경분야 연약지반의거동에대한연구 연구분야 유역수문및수질모니터링 / 모델링 ( 토양침식, 오염물질이동, 비점오염원관리등 ) 수자원최적관리및대체용수활용연구 라. 교과 학년 1 학기 2 학기 2 학년 3 학년 4 학년 졸업요건 * 측량학및실습 * 응용공학수학 * 정역학 * 지역컴퓨터설계 * 수리학및실험 지역환경공학및실험 * 응용시설구조공학 * 토질역학및실험 건설재료학및실험 A* 지역수자원관리공학및실습 * 지역자원보전공학및실습 * 생물환경조절공학및실험 * 지역시스템공학 지역시스템설계및실습 * 재료역학및실험 * 응용공학수학 * 환경유체역학 응용소프트웨어공학 * 수문학및실험 철근콘크리트공학 지역개발관리공학 * 지역수자원시스템공학 지역수자원시스템설계 * 지역기반조성공학및설계 * 그린지역계획론 * 농촌지리정보시스템및원격탐사 - 전공필수 (* 표시 ) 교과목포함하여전공 60 학점이상 + 교양 36 학점이상 ( 영역별교양과목학점배분구조표 참고 ) 총 130 학점이상이수해야함 - 외국어진행강좌수강의무 : 2008 학년도신입생부터 1 과목이상의전공교과목을포함하여 3 과목이상의외 국어진행강좌 ( 대학영어포함 ) 수강하여야함. 마. 졸업후진로졸업후대학과정에서습득한학문과관련이있는직장으로진출하는비율이 90% 이상을상회할정도로전공지향성이강하며, 과거건설기업중심의취업으로부터근래에는연구기관, 공사, 정부기관등으로의취업이증가하고있다. 대부분의졸업생이졸업전에토목기사등건설관련기사와정보처리기사등의자격증을획득하고있고, 현직에서일정기간이경과하면기술직최고의각종기술사자격증을취득할수있기때문에취업률이높고사회적발전성이유망하다. 4. 조경 지역시스템공학부를지원하고자하는학생이갖추어야할자질 가. 서울시립대학교전공별인재상 ( 조경학과 ) 조경학에대한관심및학업열의가강하며, 자연현상및과학에대한지식과예술적소양을갖춘학생

352 나. 전남대학교농업생명과학대학전공소개 e-book ( 이런자질이필요해 ) < 조경학과 > * 창의적이며진취적인사고력 * 다양한학문분야에필요한사고력과소통능력 * 책임감을갖고주어진일을끝까지수행하려는자세 * 친한고교교과 : 과학 ( 생물, 물리, 지구과학 ), 수학, 영어 < 지역바이소시스템공학과 > * 공학과자연과학에대한관심 * 창의적이고진취적인성격으로주어진문제를다각적으로분석하려는자세 * 고교교육과정 ( 수학및과학과목 ) 이수를통한공학적문제해결능력 * 농업및농촌의다원적이고공익적인기능에대한관심 * 향후지역바이오시스템공학자로서관련분야발전을선도할수있는능력 * 친한고교교과 : 국어, 영어, 수학, 과학 ( 공통과학, 물리, 생물, 화학 ) 다. 워크넷학과정보 ( 조경학과 ) 적성과흥미조경학과는다양한전공이모여서이루어진학과이기때문에이사회를다양한관점에서관찰할수있는안목과과학적인문제분석능력을갖춘학생에게적합한전공입니다. 시각적으로아름답게보이는것도중요하므로미적감각도요구됩니다. 여러분야의사람들이함께일하는경우가많으므로팀활동을위한협동심이필요하고, 현상을전체적으로조망할수있는시스템위주의사고방식및문제해결능력이필요합니다. 5. 조경 지역시스템공학부지원학생을위한추천도서가. 전남대학교추천도서 * 조경학과 : 레이첼카슨 [ 침묵의봄 ], 허균 [ 한국의정원선비가거닐던세계 ], 고재경 [ 녹색도시를꿈꾸는저탄소사회전략 ], 안영희 [ 조경생태학 ], 노엘킹스버리 [ 원예식재와조경 ] * 지역바이오시스템공학과 : 빌브라이슨 [ 거의모든것의역사 ], 데이비드보더니스 [E=mc 2 세상에서가장유명한방정식의일생 ], 한다료스케 [ 천재들이즐기는수학퍼즐게임 ] 나. 부산대학교모집단위교수가추천하는도서목록 ( 조경학과 조재우교수 ) * 임승빈 [ 조경이만드는도시 ], 우종영 [ 나는나무처럼살고싶다.], 환경과조경 [ 환경과조경 ], 고규홍 [ 나 무가말하였네 1,2], 한국조경학회 [ 조경설계론 ]

353 6. 자료출처 항목 자료출처 1. 학부소개서울대학교농업생명과학대학홈페이지 / 조경 지역시스템공학부홈페이지 - 학부소개 2. 조경학전공 3. 지역시스템공학전공 4. 조경 지역시스템공학부를지원하고자하는학생이가져야하는자질 5. 조경 지역시스템공학부지원학생을위한추천도서 조경 지역시스템공학부홈페이지 / 조경학전공홈페이지 학과소개, 교수진, 학사안내 서울대학교 2015 농생대홍보책자 ( 농업생명과학대학홈페이지 농생대홍보 ) 조경 지역시스템공학부홈페이지 / 지역시스템공학전공홈페이지 학과소개, 교수진, 학사안내 서울대학교 2015 농생대홍보책자 ( 농업생명과학대학홈페이지 농생대홍보 ) 전남대학교전공소개 e-book 워크넷 학과정보 ( 전공탐색을위한충북대학교안내서 2014 년부산대학교모집단위교수가추천하는도서목록 서울시립대학교전공별인재상

354 농경제사회학부 1. 학부소개농경제사회학부는농업 농촌 농민문제와자원 환경문제를비롯하여지역개발을위한전반적인사회과학적방법을연구하고교육하는것을목적으로한다. 한국의농업과지역사회 경제는그동안의급속한성장에도불구하고많은과제를안고있다. 우리농업 농촌이직면하고있는문제를냉철하게분석하고그해결을위한대안을제시하기위해서는어느한가지사회과학적인접근방법만으로는부족하고폭넓은학제간의교류와연계가필요하게되었다. 이러한시대적상황에부응하기위하여그동안경제학적인방법을통해농업문제를연구하던농경제학과와사회 교육학적인방법을통해농촌개발문제를연구하던농업교육학과의농촌사회교육전공을통합하여 1997 년부터농경제사회학부가새로이탄생하였다. 아울러캠퍼스종합화계획에따라 2003 년관악캠퍼스로의이전이완료됨에따라교육과연구에있어서보다폭넓은학제간교류를추구할수있게되었고학생들은보다용이하게복수전공을할수있게되었다. 가. 농업 자원경제학전공전통적으로농경제학은경제학적방법론을이용해농업 농촌 농민문제를주로분석하는학문이었다. 그러나농업및농촌의역할과경제현상이변하고, 농경제학자체의학문적발전이이루어짐으로인해지금의농경제학은전통적인농업생산과소비는물론, 경제발전, 국제무역, 자원의개발과관리, 환경관련경제정책, 식품및농관련산업육성, 지역균형개발, 기술혁신촉진과인력육성등과같은매우다양한분야를연구하는대표적인응용경제학으로발전하고있다. 본전공은이러한다양한주제에더하여북한및동북아식량문제와국제농업문제까지연구대상으로확대하고있으며, 관련이론의개발과현실경제문제를진단하고개선방안을찾는현장중심의연구와훈련을병행하고있다. 농경제학을전공하기위해서는다양한일반경제이론과수학및통계학관련기초과목을이수하여야하고, 관심분야에따라경영학, 법학, 사회학등에대한기본지식도필요하다. 본전공학생들은이러한기초과목을수강한후, 전통적인농경제과목인농업생산경제학, 농업경영학, 농산물가격분석, 농산물유통학, 농업정책론, 농업발전론뿐만아니라국제무역론, 자원경제학, 환경경제학, 지역경제학, 농산물선물시장분석, 농업관련산업론, 기술경제학, 인적자원경제학등의응용경제과목을수강한다. 나. 지역정보학전공지역정보학전공에서는도시및농촌을포괄한지역을대상으로공간개발, 토지와주택, 개발금융, 경영및정보등을경제적인차원에서다루고있다. 주요교육및연구분야로는지역 공간경제, 토지및주택, 지역및개발금융, 공간개발및계획, 지역및농촌정보, 공간분석, 농업 식품산업의 MIS, E-Business 등이있다. 특히단순한이론교육단계에서탈피하여지역 공간경제와정보시스템관점에서지역을이해하고분석할수있는방법론을배우며나아가서는지역문제를해결하는방안도모색하는실증교육을병행시키고있다. 아울러다양한통계및계량프로그램들을배우고 GIS 및 MIS 를이용하여지역 농업정보를분석할수있는다양한고급지식도습득한다. 지역정보학전공은경제학을기본으로하되지리학, 경영학, 사회학, 도시공학등과도연계되어있으므로학제적인연구및교육도가능한분야이다

355 2. 연구그룹가. 농산물무역및경제발전연구원 ( 농업 자원경제학전공 ) 농산물무역및경제발전연구실에서주로수행하는연구분야는크게농산물무역과경제발전, 후진국경제개발과경제협력, 그리고농업통상 (WTO 무역협정과자유무역협정 (FTA)) 이다. 농산물무역은한국가의경제발전과밀접한관련을가진다. 특히농산물무역은경제발전초기단계에있는대부분국가에있어서외화획득혹은절약과자본형성등중요한역할을수행함으로서경제발전의기초엔진역할을수행한다. 주요선진국의과거경험에대한사례로부터중요한이론적모형을구축하고그를기초로현재개도국들의경제발전전략을찾아볼수있다. 그이후성장단계에진입하였을때필연적으로산업간구조조정을경험하게되는데전형적특징은고용과생산측면에서농업부문의상대적비중축소현상이다. 이러한구조조정단계에서는여러가지부작용과갈등이나타나전체경제의원활한성장을저해하는경우도발생하게된다. 이러한경우경제및사회적비용최소화를수반하는효율적경제발전경로의발견과이론적정립이중요한연구주제가된다. 한편선진국으로진입할수록국제사회로부터경제발전수준에합당한역할수행을요구받게된다. 그가운데서도가장중요한것은후진국의경제발전을위한자본원조, 지식혹은기술이전요구이다. 앞에서도말했듯이경제발전초기단계에있는대부분개발도상국가들의기간산업은농업임으로농업부문개발전략이우선적으로요구된다. 이에대한우리나라의과거경험을통한합리적협력수단마련이중요한연구과제가된다. 아울러이러한연구결과는후진국에대한중요한외교적수단으로도활용될수있다. 마지막으로현재국제경제질서는 WTO 를중심으로체결되는다자간무역협정, 그리고이해당사국을중심으로맺어지는자유무역협정이라는크게두가지경로를통해급격히재편되고있다. 이과정에가장첨예한통상마찰을야기시키는분야가농업분야이다. 따라서변화되는국제경제질서가농업을비롯한우리나라산업분야에미치는영향을분석하고그들을기초한국제협상에서의대응전략마련이중요한연구주제이다. 나. 자원 환경경제연구원 ( 농업 자원경제학전공 ) 과학기술의발전으로인류의후생수준은크게높아졌고우리나라역시눈부신경제성장을이룩하였다. 우리가생산, 소비와교환행위를하는경제체제는자연환경으로부터각종원료물질과에너지를가져다쓰고, 대신폐기물을자연으로돌려보낸다. 따라서우리의경제행위와복지수준은자연환경과필연적으로연계되어있고, 결국보다높은수준의생산및소비행위는보다많은자원의이용과보다심한환경오염을유발할수밖에없다. 본연구실은인간의경제행위와자원 환경의보존이어떻게조화를이룰수있으며, 적절한자원이용과환경오염수준을유도하기위해서어떤수단이사용될수있는지를분석한다. 본연구실에서분석하는주제는다음과같이크게네가지로나눌수있다. 자원및환경관련정책효과분석자원 환경정책들은적절한자원및환경의이용을유도하기위해사용되며, 각정책은시장적효과는물론화폐화가힘든비시장적효과까지도다양하게유발한다. 이러한효과들의경제적가치를평가하는것은최적의정책선택을위해매우중요한절차이다. 본연구실은이러한정책들을평가하기위한이론적 계량적모형을개발한다. 개발된분석기법은자연생태계보전정책, 대기환경보전정책, 농촌의경관및전통문화보존정책, 수자원의보존및활용정책등에적용되고있다. 자원및환경을고려한산업의생산기술분석이주제를분석하기위해본연구실은투입요소로서천연자원이나환경을포함하는생산기술의특성과그생산성의변화를계량분석하는모형을구축하며, 이를전력및에너지산업, 수자원관련산업, 농업생산, 화학비료등의

356 농관련산업에적용하고있다. 자원및환경관련산업구조분석에너지, 수자원, 농업등많은산업은시장에서해결할수없는공익적, 다원적기능을수행하도록유도되어야한다. 동시에이들산업은경제적기준에따른효율성을충족하여야한다. 본연구실은이들산업의구조를분석하고, 산업의경쟁력유지및제고를통한효율성향상을달성하는데필요한인센티브제공방법과구조조정방향등을제시한다. 식품안전도및관련연구본연구실은식품안전도를유지하고외래침입병균과질병으로부터국내관련산업과생태계를보존하는데필요한정책수단과, 유전자변형농산물관련정책및작물유전자원관련정책에대한연구도진행한다. 다. 지식자원연구실 ( 농업 자원경제학전공 ) 21세기지식기반사회에서산업경쟁력의핵심은인적자원과기술혁신이라고할수있다. 본연구실에서는경제학적분석틀을사용하여인적자원과기술혁신의경제적메커니즘을분석하고관련제도및정책을연구한다. 주요연구분야는다음과같다. 인적자원에대한투자와경제적성과, 인적자원개발시스템과노동시장구조, 기업내인적자원관리 ( 채용, 직무배치, 훈련, 보상체계등 ), 농업생산성과인적자원및기술혁신과의관계, 기술혁신의결정요인과경제적파급효과, 기술진보의노동시장에대한영향, 기술혁신정책과관련제도등을연구한다. 라. 공간경제연구실 (Spatial Economics Lab) 공간경제연구실에서는지역개발및경제정책, 사회간접자본, 부동산및지역통합, 분산효과의관련된주제를연구한다. 방법론으로는산업연관분석, Computable General Equilibrium 모형, 비용편익분석, 메타분석, 교통및지역경제통합모형등의계량분석방법론을개발하고있다. 또한위와같은학문영역속에서지역문제에대한다양한이슈를과학적인분석방법을이용하여합리적으로해결하기위한방안에대하여연구한다. 이와함께사회간접자본의투자정책에대한효과를분석하고이와같은투자의공간적파급효과에대하여연구한다. 연구분야는도시및지역경제분석론개발 (CGE, SAM 등 ), 공간정책의미시 거시경제분석, 지역격차및경제성장, 사회간접자본 인프라경제등이다. 마. 농업정보시스템 (Agricultural Information System Lab) 최근농업환경의변화 ( 농기업의증가, 식품의안전성문제에따른이력추적의필요성증가, 농산물유통에있어서전자적으로저장되고유통되는정보의증가등 ) 로인해농업경영체제의경영효율성향상에있어서농업정보시스템은점점중요한수단이되고있다. 농업정보시스템연구실은 " 정보기술을통한최적의농업경영활동지원 " 이라는비전을가지고 1994 년에출범하였으며현재까지이와관련한많은연구프로젝트들을수행해오고있다. 연구분야는지역사회와농 / 축산업경영을위한 IT 정책수립연구, 지역사회와농 / 축산업경영을위한실질적인정보시스템의개발및보급연구, 정보화에따른경영혁신효과분석연구, 경영분석및예측을위한알고리즘연구, 농축산물전자상거래에대한솔루션개발및유통혁신연구등이다. 바. 정보경영및마케팅연구실 (affiliated with Auto-ID Labs) 정보경영및마케팅연구실은농식품비즈니스에있어서의정보경영및마케팅을연구하는곳으로특히소비 자의행동과정보및미디어와의관계에초점을맞춘다. 경영학적인접근을바탕으로농식품비즈니스의다양한

357 문제점을해결해나가며, 또한기술경영을통한농식품경영및유통의혁신에대해서도연구한다. 본연구실은전세계유통물류 RFID/USN 의표준화를주도하는 EPC Global 산하연구조직인 Auto-ID Lab 의일원이다. 그연구분야는농식품정보경영, 식품마케팅및브랜드경영, 소비자 / 사용자행동, e-business/e-marketing -AutoID 기술응용비즈니스모델등이다. 사. 지역개발연구실 (Regional Development Lab) 지역개발연구실은이론구축과실증분석의두가지목적을동시에추구한다. 먼저, 시대의변화에따라다양하게나타나는지역의특성을반영하기위해지역의새로운기능을설정하고, 계획학적관점에서지역의공간변화에대한이론을구축한다. 그리고기구축된지역이론에기초하여예상되는지역의중요한문제들을실증분석함으로써지역발전의대안을제시하는것에그목적을두고있다. 따라서본연구실에서는지역의공간변화, 지역의잠재력에기초한발전전략, 북한주택공급정책, 지역혁신체계와지역개발, 농촌사회의다원적기능, 개발도상국의지역개발등의주제를다루고있다. 그연구분야는지역개발및지역계획 ( 국토계획, 공간계획, 농어촌종합개발계획등 ), 지역간격차의요인및결과 ( 도시와농촌, 수도권과비수도권등 ), 사회인구통계학 ( 인구및주거이동, 국가간이동, 주택, 정보화, 범죄등 ), 공간모형연구 (Logit/Probit 모형, 이산선택모형, 공간계량모형등 ) 이다. 3. 농경제사회학부교과농경제사회학부의 1학년들은전공탐색교과목으로경제원론, 농경제사회학입문, 경제수학을수강하고 2학년부터는자신의선택전공에맞춰농업 자원경제학전공과목과지역정보학전공과목을수강하면된다. 농업 자원경제학전공재학생들은기초과목으로서미시경제이론, 거시경제이론, 농업경제학, 농경제계량분석등을수강하고이어서농업및자원 환경과관련된경제현상분석에필요한농업경제학, 농산물유통의이론과실제, 농산물가격론, 시장개방과농산물무역, 자원경제학, 환경경제학, 상품선물과옵션의이론과실제, 농업관련산업론, 지역경제론, 입지론, 농촌개발의이론과실제등다양한경제학관련과목을수강한다. 이러한과정을이수하고학부를졸업하면경제학학사농업 자원경제학전공학위를부여받게된다. 지역정보전공재학생들은기초과목으로미시경제이론, 거시경제이론, 농업정보체계론, 지역개발학, 지역정보시스템등을수강하고이어서지역사회학, 지역사회인간관계론, 환경과개발, 농산물전자상거래, 공간모형론, 계량지역분석실습등의지역정보관련과목을수강하게된다. 이러한과정을이수하고학부를졸업하면경제학학사지역정보전공학위를부여받게된다. 대학원과정에서는학문의전문화와후진양성을위해농업 자원경제학전공과지역정보학전공으로분리하여운영하고있다. 가. 농업 자원경제학전공교과 구분 1 학기 2 학기 1 학년 2 학년 경제원론 농경제사회학입문 * 미시경제이론 경제통계학 * 농업경제학 농산업경영전략 지역경제론 국제식량정책론 경제원론 * 경제수학 * 거시경제이론 농산업경영학

358 구분 1 학기 2 학기 3 학년 4 학년 * 농경제계량분석 생산경제학 A 농식품유통의이론과실제 A 농식품관련산업론 시장개방과농산물무역 인적자원경제학 경제발전과농업 상품선물과옵션의이론과실제 협동조합론 농산업경영실습 식품산업경제학 A 농식품가격론 자원경제학 A 농식품기업위험관리론 A 응용기술경제학 바이오에너지경제학 A 시장경제와농식품정책 환경경제학 농촌개발의이론과실제 * 전공필수과목 나. 지역정보전공교과 구분 1 학기 2 학기 1 학년 2 학년 3 학년 4 학년 경제원론 농경제사회학입문 * 미시경제이론 * 농업정보체계론 A 지속가능지역계획론 지역토지이용계획론 * 공간경제의이해 지역인구및산업 정보검색의기초 농업정보시스템모형 공간경제모형론 정보시스템의경제학 식품마케팅및정보경영사례연구 경제원론 농경제사회학입문 * 거시경제이론 * 지역개발론 지역사회인간관계론 지역정보시스템 농식품경영정보시스템기술 농식품브랜드경영의이해 지역사회문화론 농산물전자상거래 토지관리및시장분석 지속가능성경제론 공간경제계량분석 식품및바이오비지니스경영진단 농업정보방법론 지역정보학연구 * 전공필수과목 다. 타과개설전공선택인정교과목 구분 농업 자원경제학전공 지역정보전공 타과개설전공선택인정교과목 현대사회와사회학 한국사회복지론 경제사 국제수지론 재정학 국제무역론 화폐금융론 산업조직론 산업연관론 한국경제론 추격과발전의경제학 경제법 경영학원론 마케팅원론 원예학개론 농업법개론 환경과농업 작물학개론 동물생명공학개론 선형대수학 계량경제학 재배학 커뮤니케이션정책 마케팅사례연구 광고관리론 경제지리학 경제통계학 산업조직론 경제성장론 생산경제학 산업연관론 재정학

359 4. 졸업후진로졸업생들은농업관련대학과정부기관, 연구기관을비롯하여공기업, 일반기업체, 금융기관등다양한방면으로진출하여한국의농업및지역사회발전에중추적인역할을담당하고있으며, 앞으로전통적인의미에서의농업 농촌문제뿐만아니라최근중요도가높아가는지역사회및지역개발과자원및환경분야등도중점분야로연구교육할것이므로본학부에서배출된인재들이사회에서보다중요하고다양한역할을수행할수있을것이다. 서울대학교농경제사회학부의학문적다양성과문제해결능력을배운본전공졸업생들은사회각분야에서지도자로서활동하고있다. 본전공은관련학계와연구원에절대다수의인력을제공하여왔으며, 졸업생들은일반기업체와금융기관은물론, 관계와공기업, 협동조합등에폭넓게진출해있다. 본전공졸업생은중앙정부, 지방자치단체등의정부및공공기관, 주택ㆍ토지ㆍ농촌관련공기업, 일반대기업과금융기관등다양한분야로진출할수있다. 또한대학원에서전공분야의심화된교육과정을마칠경우, 국토연구원, 서울시정개발연구원등국가및지방자치단체연구기관에서연구원으로활동할수있다. 최근에는지역계획, 공간경제및정책학, 경영학등으로의해외유학도증가하는추세에있다. 이와함께중장기적으로전문적인연구ㆍ교육프로그램과 BK21 사업을통해서국제기구에서활동할차별화된공간경제분석전문가도양성할것이다. 5. 농경제사회학부를지원하고자하는학생이갖추어야할자질가. [ 유사학과 ] 고려대학교식품자원경제학과소개자료 ( 이런학생식품자원경제학에딱!!) * 인류가현재살아가는모습과미래상에대한호기심이가득하다. * 국가와사회계층간의대립과갈등의원인을분석하고해법을모색하는데관심이많다. * 기아와빈곤의원인을찾고해결하는데일조를하고싶다. * 기후변화문제가식량과환경, 인류의생존에미치는영향을분석하고해법을모색하고싶다. * 인문계열에서공부를했지만, 수학이나통계학에도관심이있다. * 답답한이론이아니라현실의문제를해결할수있는학문을배우고싶다. 나. 전남대학교농업생명과학대학농업경제학과전공소개자료 ( 이런자질이필요해 ) * 논리적인사고와경제적분석능력 * 농업및국가경제발전에이바지하려는자세 * 농업현상을분석하고이해하려는노력 * 진취적이고적극적인사고를갖추려는자세 * 친한고교교과 : 사회 ( 정치경제, 경제지리 ), 수학, 영어, 국어, 기술 가정, 농업, 농업과학 다 전공탐색을위한충북대학교안내서 ( 농업경제학과 - 입학준비 Tip) * 우리학과에어울리는나찾기 - 평소농업에대해관심이많다! - 숫자및화폐계산이정확하다! - 열정을가지고있다!

360 * 전공관련교과목 : 경제, 영어, 수학 * 전공관련비교과활동 : 경제교육, 국제이해교육, 창의성교육, 논술반, 시사탐구 & 토론반, 영소설독해반 * 봉사활동 : 학습도우미 ( 복지관, 방과후학교, 부진학생등 ), 환경정화 ( 청소 분리수거등 ) 라. 워크넷학과정보 ( 농업경제학과 ) 적성과흥미농업경제학은경제학이론을기초로한응용경제학분야이면서경영학적인시각에서농업및농업관련산업에관한연구를수행한다. 경제학은사회과학에해당하지만, 수식이나그래프를활용하여농업과관련된경제현상을수학적으로설명하는방법론이주류를이루고있기때문에분석적이고논리적인사고력이요구된다. 6. 농경제사회학부지원학생을위한추천도서가. 고려대학교식품자원경제학과소개자료 * 양승룡저. [ 농업, 거의모든것의역사 ] * 엘고어저. [ 불편한진실 / 물전쟁 ] 나. 전남대학교 고교생을위한모집단위추천도서 * 농업경제학과 : 스티븐레빗 [ 괴짜경제학 ], 토드부크홀츠 [ 죽은경제학자의살아있는아이디어 ], 문소영 [ 그림속경제학 ], 이태호윤병삼외 2 [ 농업이미래다 ], 장하준 [ 나쁜사마리아인들 ] 다 전공탐색을위한충북대학교안내서 * 농업경제학과 : 헬레나노르메리노지 [ 오래된미래 ], 랜디로시 [ 마지막강의 ], 새뮤얼스마일스 [ 생 각부터바꿔라 ], 존고든 [ 에너지버스 ], 데이비드라이백 [ 설득의리더십 ], 김위찬 [ 블루오션전략 ] 7. 자료출처 항목 자료출처 1. 학부소개서울대학교농업생명과학대학홈페이지및농경제사회학부홈페이지 - 학부소개 2. 연구그룹농경제사회학부홈페이지 연구 - 연구그룹 3. 농경제사회학부교과농경제사회학부홈페이지 학사및교과 학부 전공이수표준형태, 선수교과목 4. 졸업후진로농경제사회학부홈페이지 소개 졸업생진로 5. 농경제학부를지원하고자하는학생이가져야하는자질 6. 농경제학부지원학생을위한추천도서 고려대학교전공소개자료 전남대학교전공소개 e-book 2015 전공탐색을위한충북대학교안내서

361 사범대학 국어교육과 영어교육과 불어교육과 독어교육과 사회교육과 역사교육과 지리교육과 윤리교육과 수학교육과 물리교육과 화학교육과 생물교육과 지구과학교육과 체육교육과

362 국어교육과 1. 학과소개국어교육과는 ' 국어교육 ' 분야와 ' 외국어로서의한국어교육 ( 이하 ' 한국어교육 ')' 분야의실천가를양성하고국어교육과한국어교육의이론을연구하는학과이다. 국어교육과에서는이론연구와실제교육을위해, 국어학과국문학을비롯한다양한인접학문의배경이론을토대로 ( 한 ) 국어활동이론의기반이되는내용들을다루게된다. 국어교육전공자는다양한 ( 한 ) 국어활동의양상과이론에관심을가지고이를탐구하며, 이를통해 ( 한 ) 국어가우리문화의중요한부분이라는점을인식하고, ( 한 ) 국어교육의연구와실천에대한사명감을지니게된다. * ( 한 ) 국어 : 모국어로서 ' 국어 ' 와외국어로서의 ' 한국어 ' 를통칭함. 2. 교수진 성명전공이메일 민현식윤여탁김종철구본관고정희민병곤윤대석 - 국어교육전공 : 거시국어학교육 ( 문장, 담화, 의미, 국어사, 규범 ) - 한국어교육전공 : 한국어문법교육 - 국어교육전공 : 현대시교육 - 한국어교육전공 : 현대문학교육 - 국어교육전공 : 고전산문교육 - 한국어교육전공 : 전통문화및고전산문교육 - 국어교육전공 : 미시국어학교육 ( 음운, 형태, 어휘, 국어사, 규범 ) - 한국어교육전공 : 한국어문법교육 - 국어교육전공 : 고전시가교육 - 한국어교육전공 : 전통문화및고전시가교육 - 국어교육전공 : 화법교육 - 한국어교육전공 : 표현교육 - 국어교육전공 : 현대산문교육 - 한국어교육전공 : 이해교육 minhs@snu.ac.kr yytak@snu.ac.kr dahori@snu.ac.kr bonmorph@snu.ac.kr kjh@snu.ac.kr minbg@snu.ac.kr yds70@snu.ac.kr 김호정 - 한국어교육전공 : 한국어습득및한국어교수, 학습론 renata88@snu.ac.kr 3. 국어교육과교과가. 전공과목이수표준형태 구분 1학기 2학기 1학년 * 국어교육학개론 * 문학교육원론 2 학년 A* 국어학교육론 A 한국문학교육론 A 한국언어규범론 * 한국고전문학사교육론 A 화법교육론 B* 국어문법교육론 A 한국한문교육론 * 한국현대문학사교육론 한국현대시교육론

363 구분 1 학기 2 학기 3 학년 4 학년 국어문화교육론 A 국어사교육론 한국고시가교육론 국어사고와논술교육론 A 독서교육론 * 국어교수학습론 한국고전산문교육론 문학감상론연습 국어음운교육론 매체언어교육론 A 작문교육론 C 국어사교재강독 한국어교육론 A 국어교육연습 B 국어의미화용교육론 한국구비문학교육론 연극교육론 국어교육세미나 나. 전공교과 과목명 국어문화교육론 매체언어교육론 국어교육학개론 문학교육원론 A 국어학교육론 A 한국문학교육론 A 한국언어규범론 B 국어문법교육론 A 한국한문교육론 A 국어사교육론 과목안내 이강좌는국어자료에나타나는다양한국어활동의원리를국어문화의관점에서탐색하고그국어교육적의의를모색하는것을목적으로한다. 특히고전자료를통해드러나는전통적국어문화의원리와현대언어자료에서나타나는표현원리의관련성에주목하며, 이를위해구비문학, 기록문학및현대의대중문화텍스트를아우르는폭넓은자료를국어교육의관점에서다룬다. 현대사회에서중요한소통기능을담당하고있는매체는그언어적속성으로말미암아국어교육의중요한대상이자자료가된다. 본강좌는신문, 방송, 영화, 인터넷등다양한매체를통해나타나는여러가지흥미로운언어적현상의본질을탐구하고이를바탕으로현대사회에서매체언어교육이갖는의미와전망을모색해본다. 국어교육의연구대상과방법에입각해서학문적체계를지향 탐구한다. 언어사용능력의신장 이라는국어교육의목표를달성하기위하여요구되는제반원리와연구영역, 국어교육의실천등에필요한기초적이고도전반적인개념과방법들을다룬다. 문학교육의개념, 성격, 범주및의의와실제교수 - 학습, 평가, 감상등문학교육에대한기초적인이해를목적으로하고있다. 전통적인문학의교육작용과현대의교육이만나는데서인간에대한이해가가능할것이라는전제위에서, 문학교육은인문교육에있어서정당한자리를차지하게된다. 특히장차문학교육의실천과연구를담당하게될사람들에게는이강좌는문학교육의본질과의의를다시생각하게하고, 그기초적지식과능력을함양하는것을목적으로한다. 국어학에대한기본적인개념을익혀그교육방안을모색하는것을목적으로한다. 음운론, 형태론, 문장론등의기본적인개념을익히고이를실제국어활동에적용함으로써국어교사로서갖추어야할국어에대한기본적인지식획득과올바른국어사용, 국어에대한가치관확립에도움을주고자한다. 한국문학에대한기본적인개념과원리이해를목적으로한다. 국문학의시대적 장르적특성을올바로이해하고주요작품을중심으로이를적용함으로써, 문학교사로서갖추어야할국문학에대한기본적인소양을기르고자한다. 다양한범주와층위의국어규범을탐구하고학습하는것을목표로한다. 즉음운층위, 어휘층위, 문장층위의규범을두루탐구, 학습하여국어교육에꼭필요한언어규범지식과교육적적용능력을기르는것을목표로한다. 국어문법전반에대한지식체계를습득하고아울러이를학습자에게전달하고함께발견하도록유도하는문법교육의방안에대해탐구하는것을목적으로한다. 국어문법의체계, 국어의변화, 국어현상에대한체계를익히며전달하는방안을꾀하되, 단순한지식전달에머무르지않고어떻게해야학습자스스로국어현상에대해적극적인관심과탐구태도를가지게할것인가하는문제에중점을둔다. 한국문학의중요한부분을차지하고있는한국한문학에대한이해를높이기위해다양한한국한문학작품을섭렵하고, 이에대한통시적안목을기르며, 이를바탕으로한국한문학교육의목표와방법을구안하는과목이다. 국어활동은인간의생활과떨어져서이루어질수없으며, 과거와현재그리고미래와의연계속에서통합적으로탐색되어야하는대상이다. 즉언중들이국어를어떻게사용하고있었는가하는점을중심으로국어의변천과정을살피는것이본강좌의목표이다

364 과목명 한국고전문학사교육론 한국현대문학사교육론 국어교수학습론 A 작문교육론 한국고시가교육론 한국고전산문교육론 한국현대산문교육론 C 국어사교재강독 A 화법교육론 국어사고와논술교육론 한국어교육론 A 국어교육연습 A 독서교육론 과목안내 한국문학사를개괄하여우리문학에대한이해를높이는것을목적으로한다. 근대이전의한국문학에대한통시적인이해를바탕으로한국인의창조적인언어표현능력과이해능력의역사적전개양상을탐구하고, 문학과인간발달의상호관련과언어를매체로한한국인의문화능력의발달에대해통시적으로이해하는능력을기른다. 한국문학사를개괄하여우리문학에대한이해를높이는것을목적으로한다. 근대이후의문학에서전후와현대문학에이르기까지다양한우리문학작품들을섭렵하고, 통시적인안목을기를수있도록한다. 특히현대문학작품을대상으로국어교육의현장에서효과적으로교수 - 학습할수있는능력을배양한다. 국어교육에서중요시되어야할세요소는국어, 교사, 학습자료요약되며교사는학습자로하여금스스로언어사용능력을신장할수있도록언어를통한사고력형성에조력자의역할을하는것이중요하다. 따라서교수와학습이라는측면은 교수법 차원을넘어선다. 국어를 가르친다 는측면과 배운다 는측면에서고려되어야할요인과방법, 지향점등에대해서기존의논의들을비판적으로검토하고새롭게구조화하는데초점을맞춘다. 국어활동을크게이해와표현으로나눌때, 표현의영역에서큰비중을차지하고있는것이작문이며, 이러한작문에대해교육하는것이작문교육이다. 이강좌에서는머릿속에서생성된발상이어떻게언어화되고표현으로연결되는가하는점을고찰함으로써작문과정을밝히고작문의효과적인교육방법에대해연구하고자한다. 현장에서다루게될고시가교육에대한안목과이론적기초를함양하기위한것이다. 이전에수강하였을고시가의작품강독이나고시가표현론을바탕으로하여, 여기에서는그교육적적용과방법을탐구하게될것이다. 이는그동안고시가교육이그표현적특징과원리를바탕으로한감상중심의교육이되지못하고, 어학적분석과자구해석중심이라는비판의극복과도밀접한관련을갖는다. 따라서우리의고전시가교육이올바른방향을잡아, 그학문적토대를견고하게하자는데이강좌의목적이있다. 고전산문의일반적특징과각작품의특징을원론적으로검토한후, 이를어떻게교육현장에적용시킬것인가를연구하고, 구체적인작품을통해서유용성을검토한다. 이를통해고전산문의본질에가장근접해들어갈수있는요소들을분석할수있으며, 산문의교수 - 학습, 평가, 감상등의내용과방법을이론적으로심화학습하는기회를갖고자하는것이본강좌의목적이다. 현대산문교육은소설을중심으로하는현대의산문문학작품을읽는과정을통해학습자로하여금작품에대한능동적독서로나아갈수있게하는한편, 작품에대한지속적이고발전적인관심을갖도록하는것을그목표로한다. 이목표가충분히달성될수있게하기위해서는산문작품의문학성에대한깊이있는이해와함께학습자의수용과정에대한체계적지식이갖추어져있어야한다. 본강좌는산문의이론에대한포괄적인검토와한국문학사에서의산문학의전개양상을살피는가운데그러한능력을갖출수있도록할것이다. 국어사교재강독은한문및국문으로남아있는국어학자료중에서교육적으로중요한것들을선별하여강독함으로써국어학자료를이해하는능력을기르는데그목적이있다. 이과정에서학생들은국어학에대한통시적조감능력을기른다. 국어학자료에대한통시적고찰은현대의국어학자료를심층적으로이해하는데토대를제공한다. 말하기교육에서필수적인효과적인의사소통능력의신장을어떻게이룰것인가하는점을밝히는것이다. 이를위하여본강좌는일상적대화, 토의, 토론, 연설, 강연등에필요한이론을연구함으로써말하기교육의깊이를더하고자한다. 언어로사고하는행위, 특히국어로이루어지는사고행위가어떻게교육적으로연결될수있는지를살펴본다. 국어라는매개로생성된창의적사고가국어사용자라는공동체내에서효과적으로표현하고전달하는얼개를살펴보고, 그것을글로표현하는논술교육의단계로이어지도록한다. 한국어의이해및표현과관련된기본적인내용을학습함으로써한국어학습에필요한기초지식을갖추게한다. 외국어로서의한국어학습에필요한발음, 문자, 규범등의내용과한국어이해와표현에관련된제반원리등을집중적으로학습하게된다. 본강좌는보다심도깊은국어교육론을바탕으로실제국어교육현장에적용될수있는개념, 원리들을학습하고교수학습방법론적으로적용하는것을목적으로한다. 언어사용의네국면중 읽기 부분은지금까지비교적그연구성과가칸이집적된편이다. 읽기이론의성과는교재구성, 교수 - 학습방법, 교육과정등에직접적인도움을줄수있는중요한영역이기도하다. 이강좌에서는 읽기 와관련하여기존의이론을비판검토하고, 교수 - 학습상황에서의측면과읽기활동에요구되는능력들과그기본원리의탐색을목표로한다

365 과목명 한국현대시교육론 B 국어의미화용교육론 한국구비문학교육론 문학감상론연습 국어음운교육론 연극교육론 국어교육세미나 과목안내 본강좌는시문학의문학성을구명하고자했던여러논의를비판적으로살피고, 한국현대시의전개과정에서구체화할수있는능력을기름으로써, 실제교수 - 학습현장에서지도, 감상, 평가할수있는능력을함양하는것을목적으로한다. 이를통해학생들의시감상기제에대한분석및그체계화를지향하는시교육방법론의모색으로이어질수있도록한다. 국어교육연구의여러양상을다양한현대국어학의여러조류와더불어살펴보는것을목적으로한다. 특히국어의의미론과화용론을중심으로의사소통과국어생활에대한다채로운탐구를시도해볼것이다. 이강좌를통해언어행위와의미등에대해연구하고, 국어교사로서의활동적측면에대한소양을배양하고자한다. 구전되는우리문학에대한이해를도모하고, 그에바탕하여국어활동전반에관계되는말하기의원리를학습하는것을목적으로한다. 매체가발달함에따라구전되는언어활동의비중이커져가고있는까닭에, 국어교육에서구비문학에대한이해와연구는그중요성을갈수록더해가고있는상황이다. 민담, 전설, 속담, 민요등과거로부터전해내려온다양한구비문학은물론, 대중매체를통해급속한속도로광범위한지역에전파되는현재의구전언어활동에이르기까지다양한말하기활동에대해체계적인이해와교육적활용방안및그원리를탐구하도록한다. 문학작품을분석하고감상하는활동을통해문학에대한실제적인이해를도모하고, 국어교육에서필요한문학작품감상의방법과원리에대해사고하게하는것을목적으로한다. 문학작품은독자의감상행위를통해온전히실현되는것이므로문학의소통과정에서독자의독서행위는매우중요한위치에있다. 한편국어교육에서의독자는일반독자의성격과더불어학습자로서의독자라는특수한성격을띠고있기도하다. 이강좌에서는국어교육의현장에서이루어지는문학작품소통의특성을고려하는가운데, 문학감상의실제적인활동이이루어질수있도록한다. 이강좌에서는개론수준에서학습했던국어음운론에대한지식을확장하고교육적방안을모색하는것을목표로한다. 조음, 음운현상등음성학의내용과음운법칙의교육적방안등을학습하며, 나아가이러한지식을국어교육적으로어떻게활용할것인지를논의한다. 이강좌를통해수강자들은국어예술의한장르인희곡, 드라마에대한국어교육적문제에대해학습하고, 나아가교육연극의기본적인개념과함께언어교육과태도교육적측면에서연극을국어교육적으로활용하는방안에대해서학습한다. 연극의국어교육적활용을위해교육과정및교과서와연결시키는구체적인작업을병행한다. 교직을지망하는학생들의임용시험대비에도움이되는특강이나세미나를제공하기위한과목이다. 이를위해서임용시험의중요과목, 그리고각단계별시험에대한대응력을강화하기위한강의를특강자를초빙하여진행한다. 주로임용시험과현장적합성에초점을맞추어강의를진행한다. 4. 졸업기준 (2016 학년도신입생기준 ) 학사과정수료에필요한총학점은다음의교과구분별최저학점을포함하여 130 학점이상으로한다. 교과구분별학 점은교양과목 36 학점이상, 전공과목 39 학점이상으로하되, 각대학별로정한주전공학점을이수하여야한다. 가. 전공과목 * 전공필수로분류된 9개과목 ( 국어교육학개론 / 문학교육원론 / 한국고전문학사교육론 / 국어학교육론 / 한국현대문학사교육론 / 국어문법교육론 / 국어사교육론 / 국어사고와논술교육론 / 국어교수학습론 ) 과 2급정교사자격증 ( 국어 ) 취득을위한기본이수과목 중 5영역 ( 화법교육론 / 작문교육론 / 독서교육론 ) 중 1과목을수강하면졸업과교원자격증취득에필요한모든필수과목을이수하게된다. * 이상의과목과전공선택과목을수강하여 60학점이상 ( 심화전공 ) 이면전공이수로인정한다. 단, 타학과전공을제2 전공 ( 복수전공등 ) 으로이수할시에는본과전공 52학점이상을이수하여야한다

366 나. 교직과목 * 교육학개론 을포함하여교직이론과목중 12학점이상, 특수교육학개론 / 학교폭력의예방및대책 / 교직실무 를포함하여교직소양과목중 6학점이상, 교육실습과목을 4학점이상이수하여총 22학점이상을이수하여야한다. * 교직적 인성검사에서 2회이상적격판정을받아야하며, 응급처치및심폐소생술십습을 2회이상이수하여야한다. 다. 교양과목 * 학문의기초 로분류된과목중 글쓰기의기초 와외국어두개과목을필수로이수하여야한다. 단, 외국어과목은입학시 TEPS 900 점이하인학생은영어 1과목을필수로한다. * 선택과목중체육계열과목 2학점을필수로이수하여야한다. * 이상의필수과목을포함하여, 총 36학점이상을이수하여야한다. 이상의이수과목들에대해전체평점 2.0( 전공과목기준으로평점 2.0, 교직과목기준으로평점 2.4 이상충족 ) 이어 야졸업및교원자격증취득이가능하다. 5. 졸업후진로국어교육과의졸업생은주로일선중고등학교의국어교사로활동하거나국어교육학및외국어로서의한국어교육분야의연구자로서각대학의국어교육과, 국어국문학과의교수로재직하고있다. 그외각종연구기관, 교육행정기관및신문, 방송등언론기관에종사하거나기타다양한분야에서일하고있다. 6. 국어교육과를지원하고자하는학생이갖추어야할자질가. 커리어넷학과정보 ( 학과인터뷰 고려대학교사범대학국어교육과고형진교수 ) * 학과선택을위한조언요즘학생들은말을참잘합니다. 글도잘써요. 그이유는학생들이글을쉽게쓰고읽고, 소통할수있는장이많아졌기때문이겠지요. 특히인터넷이라는아주편리한공간이있어서예전에비하면굉장히쉽게말하고, 또쓴것을쉽게지우고할수있는것같습니다. 그러나인터넷이전아날로그시대에자기가직접연필을깎아서글을쓸때는글을쓰는것이지금처럼쉽지는않았습니다. 대신에굉장히정성들여서또박또박글을쓰고하나의문장을표현할때심혈을기울이고깊이생각해서글을썼습니다. 그런데요즘학생들은그렇지못해요. 아마도글쓰기환경과도관련이있는것같습니다. 따라서어떻게보면편리하다할수있는이런환경속에서학생들이글을쓰고말을할때좀더신중하게생각할것을당부하고싶습니다. 글이나말이라는것은그사람의실존그자체입니다. 자기가말하는것이곧그사람자체라는뜻이지요. 쉽게말하고, 쉽게말을바꾸고또함부로말하게되면그것이곧바로본인의인간됨으로이어지게됩니다. 따라서글을쓰고말을할때좀더신중하게또진지하게진심을담아서했으면좋겠고, 또그러기위해서는폭넓은독서가필요합니다. 특히동서의고전들, 문학작품이나철학, 심리학등인문과학서적들을폭넓게읽고깊은사유속에서자신의진심을담아서말을진지하게하는학생들이됐으면좋겠습니다

367 나. 고려대학교전공안내자료 ( 이런학생국어교육에딱!! ) * 우리국어와문학, 문화에대한자긍심과긍지로충만하다. * 평소풍부한독서활동을하며논리적인표현력과비판적사고가뛰어나다. * 국어시간만되면초롱초롱해지고작품속의화자나주인공의심경을잘이해한다. * 타인과의의사소통능력이좋고남에게무언가를가르쳐주기좋아한다. * 국어및국어교육에대한흥미와열정, 그리고지적호기심을가졌다. * 타인의능력을신뢰하며타인을긍정적으로바라볼수있다. 다. 한국교원대학교전공가이드북 ( 우리과에서알려주는입학TIP ) * 다양한문학작품을읽고자신이읽은문학작품을이해하고감상할수있는능력을갖추는것이좋습니다. * 올바른국어생활에필요한지식과태도를갖추고우리가사용하는국어의특징을숙지하고있어야합니다. * 일상적인국어생활뿐만아니라작문, 독서, 화법에요구되는언어적틀에대한기본적이해가필요합니다. 라. 공주대학교진로진학가이드북 ( 우리학과, 이런학생을원한다! ) * 초 중등교육법제21 조 ( 교원의자격 ) 에의거, 국 공립중등국어교사에필요한자질을배양하여장래의국가교육을이끌어갈교육자 * 국어학과국문학의전문성을갖춤과동시에, 미래를선도할교양과실천력을겸비한지성인 마 전공탐색을위한충북대학교안내서 ( 국어교육과 입학준비 Tip) * 우리학과에어울리는나찾기 - 국어를좋아하거나잘한다 - 시나소설등문학작품을좋아한다. - 다른사람에게가르쳐주는것을좋아하거나잘한다 * 입학준비 TIP - 전공관련교과목 : 중등국어관련교과목 - 봉사활동 : 업무보조활동 ( 교내, 도서관, 공공기관등 ), 학습도우미 ( 복지관, 방과후학교, 부진학생등 ) - 전공관련비교과활동 : 독서토론동아리, 독서논술교육, 창의성교육, 언어탐구반, 문예창작반 7. 국어교육과지원학생을위한추천도서가. 서울대학교입학본부웹진아로리 (Vol.04, 2016 학년도지원자들이가장많이읽은단과대학별도서베스트 사범대학 ) * 에밀 ( 장자크루소 ) * 죽은시인의사회 (N. H. 클라인바움 ) * 왜세계의절반은굶주리는가 ( 쟝지글러 ) 나. 고려대학교전공안내자료 ( 미리보는국어교육 ) * 꿈의교실 ( 고봉익. 해와비. 2012)

368 * 우리말의수수께끼 ( 박영준외. 김영사. 2002) * 정본백석시집 ( 고형진엮음. 문학동네. 2008) * 문학이란무엇인가 ( 유종호. 민음사. 1998) 다. 한양대학교전공안내서 ( 국어교육과관련추천영화및도서 ) * 가르칠수있는용기 (Parker J. Palmer 지음 ) * 죽은시인의사회 (Peter Weir 감독 ) 라. 충북대학교전공탐색안내서 ( 권장도서 ) * 교과서단편소설읽기상 하 ( 김동인, 박완서등 ) * 현대시 100선 ( 김경남 ) * 청소년을위한고전문학사 ( 김은정외 ) * 청소년을위한현대문학사 ( 채호석 ) * 나는대한민국의교사다 ( 조벽 ) * 언어능력을기르는국어수업 ( 고용우 ) * 바른우리말사용설명서 (KBS 한국어연구회 ) 8. 자료출처 항목 자료출처 1. 학과소개서울대학교사범대학및국어교육과홈페이지 - 학과개요 2. 교수진서울대학교사범대학및국어교육과홈페이지 교수소개 3. 국어교육과교과 서울대학교홈페이지 교육 교과과정 교과과정편람 학사교과과정 전공별교과목목록국어교육과홈페이지 학사정보 전공교과 4. 졸업기준국어교육과홈페이지 학사정보 졸업규정 (2016 년도입학생 ) 5. 졸업후진로서울대학교사범대학홈페이지및국어교육과홈페이지 - 학과개요 6. 국어교육과를지원하고자하는학생이가져야하는자질 7. 국어교육과지원학생을위한추천도서 커리어넷홈페이지 - 직업 학과정보 학과정보 국어교육과 고려대학교전공안내자료 공주대학교진로진학가이드북 서울대학교입학본부웹진아로리 충북대학교전공탐색안내서 한국교원대학교전공가이드북 한양대학교전공안내서

369 영어교육과 1. 학과소개서울대학교사범대학영어교육과는유능한영어교육전문가양성을그주된목적으로삼고있으며, 학과에개설된전공교과목은영어학 영문학 영어교육학분야의학문적성과에그바탕을두고있다. 학부과정의저학년에서는교과내용기반지식학습을목표로하여영어학의기초이론및영미문학의기본기틀을익히는데중점을두며, 고학년에서는교과교육전문지식학습을목표로하여영어교육분야의이론적성과와방법을익히고이를실제교육현장에응용하는가능성을탐색한다. 이러한학문적특성과교과과정의내용에비추어볼때, 본학과에적합한사람은언어학, 문학및언어교육분야에남다른적성과관심을지니는동시에예비교육자로서의지적능력과기본소양을고루갖춘사람이라고할수있다. 영어교육과의학부과정을성공적으로이수한졸업생들은교직에진출하여영어교육계에서주도적이고핵심적인역할을담당할수있다. 또한졸업생들가운데논리력, 창의력, 언어운용력등을고루갖추고학문연구자로서의탐구력과교육자로서의사명감을지닌사람은대학원과정에진학하여영어학, 영문학, 영어교육분야의연구자, 학자및교육전문가로성장해갈수있다. 2. 교수진 성명 전공 이메일 신문수 미국문학, 생태문학 양현권 영어문법론 김진완 영어교수법, 영어쓰기 안현기 영어음성학, 듣기교육 이병민 영어교재론 오선영 응용언어학 민병천 영국문학 소영순 언어평가, 응용언어학 3. 영어교육과교과과정 가. 학사과정전공과목이수표준형태 (Recommended Tracks for Undergraduate Majors) 구분 1 학기 2 학기 1 학년 2 학년 영문학개론 M 영어독해 M 영미산문강독 영어회화 영미문화 영어학개론 영어응용음성학 M 영미소설강독 집중영어 영어회화 영어작문 A 영어교과교육론 B 영국문학과영국문화의이해 A( 낭만주의이전 ) 집중영어

370 구분 1 학기 2 학기 3 학년 4 학년 영어회화 영미시강독 B 영국문학과영국문화의이해 B( 낭만주의이후 ) 영어문법 영어교육과정 교육과정 교직실무 A 영어교과교재및연구법 A 영미문학이론의이해와적용 ( 격년개설 : 영미문학특강 ) 영어수업연구 A* 영어교과논리및논술 영어4 기능지도법 영어교육평가 교육평가 영어작문 A 영어사의이해와응용 A 미국문학과미국문화의이해 영어교수법 영어통사론 영어교육방법및교육공학 교육방법및교육공학 응용언어학 영어음운론 A 어휘와문법지도법 영미희곡 4. 졸업후진로영어교육과의학부과정을성공적으로이수한졸업생들의 50~60% 는교직에진출하여영어교육계에서주도적이고핵심적인역할을담당하고있으며매년증가추세에있다. 또한졸업생들가운데논리력, 창의력, 언어운용력등을고루갖추고학문연구자로서의탐구력과교육자로서의사명감을지닌사람은대학원과정에진학 (2016 년졸업생의진학률, 14.6%) 하여영어학, 영문학, 영어교육분야의연구자, 학자및교육전문가로성장해갈수있다. 발군의영어실력을바탕으로외국계회사나외국계기업, 국제무역관련기업, 언론, 교육, 사업등에진출한비율도상승하고있는추세이다. 5. 영어교육과를지원하고자하는학생이갖추어야할자질가. 고려대학교영어교육과전공안내자료 ( 이런학생영어교육에딱!!) * 영어공부가너무흥미롭다. * 외국인들과영어로대화하는것을꺼리지않는다. * 영어로가르치는일이적성에맞는다. * 팝송, 영어권드라마, 영화, 원서등에관심이많다. * 풍부한독서량과비평적사고를지녔다. * 외국여행, 외국무역등국제적인일을좋아한다. * 영어를전문적으로사용하는많은일을꿈꾼다. 나 전공탐색을위한충북대학교안내서 ( 간호학과 - 입학준비 Tip) * 우리학과에어울리는나찾기 - 다른사람에게무언가를알려주는것에대해보람을느낀다. - 영어를외국어가아닌두번째언어로인식한다. - 외국영화를볼때종종배우의대사와자막을비교하며듣는다. * 전공관련교과목 : 영어, 국어

371 * 전공관련비교과활동 : 다문화교육, 창의성교육, 논술반, 영소설독해반, 영어신문반, 영어회화토론반 * 봉사활동 : 학습도우미 ( 복지관, 방과후학교, 부진학생등 ) 돌봄활동 ( 환우, 장애인, 독거노인등 ) 다. 경북대학교 KNU 전공책자 ( 영어교육과 필요한자질 ) * 언어의기본기능에대한관심및다양한영어사용경험 * 영어와영미문화에대한관심및이해능력 * 교육현상에대한이해정도와창의적해결능력 * 교직에대한의지와열정 라 강원대학교학과소개자료 ( 영어교육과 이런학생이오면좋아요 ) * 영어교육과영어학, 영문학에남다른적성과관심을가지고적극적이고열정적으로활동하며미래지향적으로유연하게사고하고실천하는자세를갖춘학생 * 원활한영어사용능력을토대로논리적이고창의적으로사고하며탐구정신이강하고국제적인감각과지도력을갖춘학생 마. 공주대학교학과소개자료 ( 영어교육과 우리학과이런학생을원한다.) * 영어교육에뜻을둔성실하고책임감이강한학생 * 인간관계가원만하고책임감이있으며리더십이있는학생 6. 영어교육과지원학생을위한추천도서가. 고려대학교영어교육과전공안내자료 ( 미리보는영어교육 ) * Teaching English As a Second or Foreign Language(Marrianne Celce-Murcia. Heinle&Heinle.) * The Norton Anthology of Childrens' Literature Ed.(Jack Zipe.W.W.Norton) 나. 전공탐색을위한충북대학교안내서 ( 영어교육과 ) * 햄릿, 위대한갯츠비, 나는대한민국의교사다 ( 조벽 ), 가르칠수있는용기 ( 파커 J. 파머 ), * 문용린의행복교육 ( 문용린 ), Reading for Results' (Flemming, cengagelearning), * The Art of Teaching(G.Highet) 다. 경북대학교 KNU 전공책자학과소개추천도서 ( 영어교육과 ) * 영어에찌든당신을위한영어디톡스 (ACTFL 한국위원회, Credu Hawoo) * Practical English Language Teaching(David Nunan, McGraw-hill) 라 강원대학교학과소개추천도서 ( 영어교육과 ) * 일리아드 ( 다락원 / 호머 ) * 오딧세이아 ( 청목사 / 호메로스 ) * 이야기미국사 ( 청아출판사 / 이구한 )

372 7. 자료출처 항목 자료출처 1. 학과소개서울대학교사범대학홈페이지및영어교육과홈페이지 - 학과소개 2. 교수진영어교육과홈페이지 교수소개 3. 영어교육과교과 서울대학교홈페이지 교육 교과과정 교과과정편람 학사교과과정 전공별교과목목록영어교육과홈페이지 학부 전공교과 4. 졸업후진로서울대학교사범대학홈페이지및영어교육과홈페이지 - 학과소개및과사무실확인 5. 영어교육과를지원하고자하는학생이갖추어야할자질 6. 영어교육과지원학생을위한추천도서 고려대학교전공소개자료 전공탐색을위한충북대학교안내서 경북대학교 KNU 전공책자 2018 강원대학교학과소개자료 공주대학교학과소개자료

373 불어교육과 1. 학과소개불어교육과는프랑스어학과프랑스문학에대한기초과정과프랑스어교육학의이론을학습하고실습함으로써장차유능한프랑스어교사를양성하고, 나아가교육관련분야의전문가를배출하는데그목표를두고있다. 이를위해교육과정은실제적인프랑스어교수이론및학습방법론을접할수있는프랑스어교육분야를포함하여, 독창적인프랑스언어학의이론을포함한전반적인언어학이론을접할수있는어학분야, 전체적인개관을통하여그본질과주된경향을파악할수있는프랑스문학및프랑스문화분야, 그리고실용적인측면에서프랑스어능력을갖추기위한발음, 회화와작문분야로이루어져있다. 따라서강의의진행방식도각종멀티미디어시설을활용하고프랑스원어민을통한프랑스어의말하기와듣기능력을증진시키는데주안점을투고있으며, 세미나형식을통하여자발적인발표와토론을유도하여창의적인표현능력을연마하는데주력하고있다. 졸업후에는중등학교의프랑스어교사는물론이고연구소, 평가원등의연구원과대학의교수로도진출이가능하며, 그이외에프랑스어사용이요청되는언론, 문화, 예술, 외교, 무역등의사회전반적인분야로의길이열려있다. 아울러학부과정에서심도있게다루지못했던영역을좀더깊게연구하고, 학문분야에서지도능력과독창성을함양하기위하여대학원과정외국어교육과에프랑스어전공분야가설치되어있으며, 프랑스어학및프랑스어교수법그리고프랑스문학과관련된세부영역별로다양한연구가이루어지고있다. 2. 불어교육과교과 - 학사과정전공과목이수표준형태 (Recommended Tracks for Undergraduate Majors) 학년 Ⅰ Ⅱ 1 학년 A 프랑스문화의이해 A 초급프랑스어회화 유럽과미국사회와문화의이해 프랑스어기초문법 A 초급프랑스어회화 2 2 학년 A* 프랑스어학습문법 프랑스어회화연습 프랑스문학작품읽기와지도법 프랑스어발음및듣기지도법 프랑스문학작품읽기와지도법 A* 프랑스어학습문법 프랑스어회화연습 프랑스어발음및듣기지도법 2 3 학년 A 프랑스어쓰기지도법 A* 프랑스문학개관 A 프랑스어교과교육론 프랑스어권사회와문화의이해 프랑스어회화연습 A* 프랑스문학개관 B* 프랑스어교과교육론 프랑스어쓰기지도법 A* 프랑스어교과논리및논술 프랑스어회화연습 4 4 학년 프랑스언어학의이해 A* 프랑스어교과교재및연구법 프랑스실용문읽기와지도법 프랑스어번역연습 프랑스언어학의이해 프랑스논설문읽기와지도법 유럽언어교육의방법과실제 멀티미디어프랑스어교육 전공필수과목

374 3. 졸업후진로 * 진출분야 : 중 고등학교, 교육부 ( 교육행정직공무원 ), 교육청, 교육연구소, 학습지및교재개발업체, 사설학원, 사회교육원 * 진출직업 : 교육계열교수, 교재및교구개발자, 국어교사, 문리학원강사, 방과후교사, 번역가, 외국어교사, 외국어학원강사, 통역가, 학습지및방문교사등의직업이실무종사자들의설문조사결과자료와관련이있음 4. 불어교육과를지원하고자하는학생이갖추어야할자질가. 한국교원대학교학과소개자료 ( 인터뷰 : 재학생, 우리과에서알려주는입학 TIP) 불어에대해심화학습을원하는학생그리고불어를잘알지못하지만큰관심을가진학생모두에게불어교육과진학을추천합니다. 불어교육과와불어불문학과의가장큰차이점은불어교육과의모든학생들이교육학을배울수있는기회를가진다는것인데요. 평소불어와더불어다른사람을가르치는일에흥미를가지고있는분들이진학하신다면매우유익하고만족스러운학습을진행해나갈수있을것입니다. 가장기초적인부분부터수업이이루어지며입학이후꾸준히공부하는것만으로도실력을향상시킬수있기때문에자신이가지고있는불어실력에크게연연하지않아도될것같습니다. 나 전공탐색을위한충북대학교안내서 * 전공관련교과목 : 영어, 사회, 세계지리, 세계사 * 전공관련비교과활동 : 논술반, 방송반, 정보통신기술활용 ( 콘텐츠 UCC 등 ) 동아리, 국제이해교육, 독서 논술교육, 창의성교육, 독서반, 다문화교육, 창의성교육, 고전연구반 * 봉사활동 : 학습도우미 ( 복지관 방과후학교 부진학생등 ), 돌봄활동 ( 환우 장애인 독거노인 도시락배달등 ), 각종교육관련국제기구나공공기관의교육행사도우미 다. 워크넷학과정보 ( 불어교육과 ) 흥미와적성언어교육의목적은언어의표현및이해활동을통해서말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의기능을신장시켜주는것입니다. 언어교육학을전공하게되면국어, 영어, 일본어등언어과목을가르치는교사가될수있습니다. 기본적으로언어를배우고그언어를통해형상화되는문학을연구하며이렇게배운내용들을중학교와고등학교학생들에게가르치는방법등을배우게됩니다. 언어교육분야는언어학과문학의전문적인지식과방법론을터득하여 어학 과문학연구의자질을기르고교육에관한제반이론과실기능력을습득하여올바른 어학교육 을할수있도록연구하는학문입니다. 따라서중등학교교사로서학생을가르치는것에흥미와애정이필요하며각전공언어와그언어를사용하는국가의문화와철학등다양한분야에관심을가지고있어야합니다

375 5. 불어교육과지원학생을위한추천도서가 전공탐색을위한충북대학교안내서 ( 권장도서 ) 에밀 ( 루소 ), 국가론 ( 플라톤 ), 창의력이란 : 그실체와육성 ( 정범모 ), 논어 ( 공자 ), 핀란드의교실혁명 ( 후쿠다이지 ), 어린왕자 ( 앙투안드생텍쥐페리 ), 비곗덩어리 ( 기드모파상 ), 이방인 ( 알베르카뮈 ), 좁은문 ( 앙드레지드 ), 악의꽃 ( 샤를보들레르 ) 나. 가톨릭대학교전공소개자료 ( 권장도서 ) 고리오영감, 적과흑, 마담보바리, 인간의조건, 이방인, 페스트, 구토, 지상의양식, 고도를기다리며, 장아누이의안티고네, 똑같은것은싫다, 프랑스문학사, 프랑스역사와문화등 다. 숙명여자대학교전공소개자료 전공준비추천도서 * 여자의일생기드모파상지음, 신인영역, 문예출판사, 목로주점에밀졸라지음, 유기환역, 열린책들 * 악의꽃보들레르지음, 윤영애역, 문학과지성사, 레미제라블빅토르위고지음, 정기수역, 민음사 라. 인하대전공소개서 ( 추천도서 ) 전원교향곡, 앙드레지드 ( 민음사 ), 나폴레옹, 막스갈로 ( 문학동네 ), 지구에서달까지, 쥘베른 ( 열림원 ) 6. 자료출처 항목 자료출처 1. 학과소개 서울대학교불어교육과홈페이지 - 학과소개 2. 교과 서울대학교불어교육과홈페이지 학부 교과과정 3. 졸업후진로 4. 불어교육과를지원하고자하는학생이가져야하는자질 5. 불어교육과지원학생을위한추천도서 한국교원대학교학과소개자료 가톨릭대학교전공소개자료 숙명여자대학교전공소개자료 인하대학교전공소개서 2017 전공탐색을위한충북대학교안내서 워크넷학과소개

376 독어교육과 1. 학과소개독어교육과는중등학교독일어정교사양성을목표로 1959 년에설립되었다. 본과는교사가기본적으로갖추어야하는독일어의사소통능력을집중적으로훈련시킴과아울러외국어로서의독일어 (Deutsch als Fremdsprache) 교육과관련된다양한교과교육학 (Fachdidaktik) 탐구와현장실습프로그램을제공한다. 그리고예비교사들에게인문학적교양과독일어권에대한지역학적안목을키워주기위해독일문학과독어학및독일어권지역학에관한다양한강좌들을개설하고있다. 본학과는이외에도학제간교류를강화하고자다양한부전공 / 복수전공의영역을개방하고있다. 본학과에서는뛰어난외국어구사능력을바탕으로국제화, 세계화시대에국제적으로적극적으로활동할수있는인재들을양성하는데매진하고있다. 재학중이나졸업후우수한학생은대학당국이나독일어권에서지급하는각종장학금의도움으로독일어권유학의기회를갖게된다. 2. 교수진 성명전공분야연구실이메일 권오현문학교수법, 상호문화이론독문학교수법, 독어교재연구, 독어교육세미나 kwonohyn@snu.ac.kr 김정용 성상환 이시내 독일문학 ( 세부전공 - 독일희곡, 독일청소년문학, 문학교육, 번역학 ) 독어학 ( 세부전공 - 게르만어역사비교언어학, 독일어 - 영어비교언어학, 제 2 언어습득이론, 독어교수법 독문학, 기행문학, 청소년문학 독문학사, 독일드라마의이해, 독일청소년문학 독어학입문, 독어교육및독어교수법, 독일문학의이해 독일문화와생활, 독일문화와영상매체, 독일문학의이해 jyfaust@snu.ac.kr sseong@snu.ac.kr caritas@snu.ac.kr Eva Maria Luef 비교언어학, 독어학및영어학, 인지과학매스컴독일어, 독어교수법 emluef@snu.ac.kr 3. 독어교육과교과 가 전공과목이수표준형태 구분 Ⅰ Ⅱ ( 전탐 ) 2 학년 3 학년 독일문화와생활 기초독문법 A* 기초독어회화실습 독일문학의이해 * 독어교육및독어교수법 B 독어텍스트강독 A 독일소설과사회문화 매스컴독일어 A* 독문학사 A 독어청취연습 A 독일문화와영상매체 독어발음및듣기지도 유럽과미국사회와문화의이해 A 중급독어회화실습 독일청소년문학 독어번역연습 B* 독어학입문 A 학습독작문 B* 독어교육세미나 - 논리및논술 A 독일드라마와공연예술 A 독어토론연습

377 4 학년 구분 Ⅰ Ⅱ 독어교재연구 독일문학과상호문화 * 독문학교수법 상호문화소통과독어교육 (* 는전공필수과목임 ) 전공선택인정과목 : (Departmental Course Requirements) 학과내규에의함 변경교과목 : 독일소설의이해 - > 독일소설과사회문화, 생활독일어 - > 독어번역연습, 독일드라마의이해 -> 독일드라마와공연예술, 독일시의이해 -> 독일문학과상호문화, 경제독일어 -> 상화문화소통과독어교육 4. 졸업후진로 본학과입학생과진입생, 편입생은독일어이외에도부전공 / 복수전공 ( 국어교육과나영어교육과등 ) 을택하여교사 임용고시를통해현직교사로진출하고있다. 가. 한국외국어대학교전공소개서 * 진학 & 교육 : 일반대학원및통번역대학원진학및해외유학, 대학교수, 중등독일어교사, 기업내사내교육담당자등 * 기업 : 국내대기업및일반기업체, 한국진출독일기업, 항공사 * 정부 & 공공기관 : 외교부등의정부부처, KOTRA 한국관광공사등의공기업, 콘라드아데나워재단등의독일국제교류기관등 * 언론 & 기타 : 방송 신문기자, PD, 아나운서, 통번역전문가등 나. 커리어넷및워크넷 * 진출분야 : 중 고등학교, 교육부 ( 교육행정직공무원 ), 교육청, 교육연구소, 기업체 : 학습지및교재개발업체, 사설학원, 사회교육원 * 진출직업 : 교육계열교수, 교재및교구개발자, 국어교사, 문리학원강사, 방과후교사, 번역가, 외국어교사, 외국어학원강사, 통역가, 학습지및방문교사등의직업이실무종사자들의설문조사결과자료와관련이있음. 5. 독어교육과를지원하고자하는학생이갖추어야할자질가. 한국교원대학교전공소개자료 ( 우리과에서알려주는입학 TIP) * 우리말로번역되어소개된독일어권문학작품이나독일문화관련서적을가까이두고읽으면도움이됩니다. * 평소에언론매체를통하여소개되는독일어권국가들의사회와문화에대하여관심을가지고공부하면도움이됩니다. * 주변에독일어또는독일어권문화와관련된문화행사가있다면적극적으로참여하면됩니다. 나 전공탐색을위한충북대학교안내서 * 전공관련교과목 : 국어, 영어, 사회, 제2 외국어 ( 독일어 ) * 전공관련비교과활동 : 논술반, 방송반, 정보통신기술활용 ( 콘텐츠 UCC 등 ) 동아리, 국제이해교육, 독서 논술교육, 창의성교육, 독서반, 영어회화 토론반

378 * 봉사활동 : 학습도우미 ( 복지관 방과후학교 부진학생등 ), 돌봄활동 ( 환우 장애인 독거노인 도시락배달등 ), 각종교육관련국제기구나공공기관의교육행사도우미 다. 커리어넷학과정보 흥미와적성 * 교육은가르치고배우는과정을통해인간의성장 발달을돕는활동입니다. 따라서사람에대한이해와애정, 타인의가치와잠재력을존중하는자세가중요합니다. 평소교육정책을비롯한교육문제와청소년문제에대한관심이필요합니다. 또, 원활한교육활동을위한정확한언어구사능력및정직성과리더십을갖춘학생에게적합한분야입니다. 라. 워크넷학과정보 흥미와적성 * 중등학교교사로서학생을가르치는것에흥미와애정이필요하며각전공언어와그언어를사용하는국가의문화와철학등다양한분야에관심을가지고있어야합니다. 또한, 누군가를가르치고지도하는것에흥미가있고장차교사로서학생에대한애정, 교육에의열정, 정직성, 리더십등을갖추고있으면좋습니다. 평소교육정책을비롯해교육문제와청소년문제에관심을가져야하고, 원활한수업진행을위해정확한언어구사능력이필요합니다. 종합학문적인성격을가지므로, 사회과학전반에대한폭넓은이해가필요합니다. 6. 독어교육과지원학생을위한추천도서가. 고려대학교독어독문학과소개자료 * 요한볼프강괴테 < 젊은베르테르의슬픔 >, < 파우스트 > 등, * 프리드리히실러 < 군도 >, < 발렌슈타인 > 등 * 하인리히하이네 < 독일, 겨울의동화 >, 게오르크뷔히너 < 당통의죽음 >, < 보이체크 > 등 * 게르하르트하우프트만 < 해뜨기전 >, < 직조공 > 등 * 토마스만 < 토니오크뢰거 >, < 마의산 > 등 * 헤르만헤세 < 수레바퀴아래서 >, < 데미안 > 등, * 라이너마리아릴케 < 말테의수기 >, < 두이노의비가 > 등 * 하인리히뵐 < 기차는늦지않았다 >, 베르톨트브레히트 < 코카서스의백묵원 >, < 사천의선인 > 등 * 페터한트케 < 관객모독 >, 귄터그라스 < 양철북 >, < 넙치 > 등, 헤르타뮐러 < 숨그네 >, < 저지대 > < 시인과사상가의나라, 독일이야기 1 2> 임종대외. 거름. 2000, < 어느사랑의실험 > 알렉산더클루게외. 창비. 2010, < 빈에서는인생이아름다워진다 >, 박종호. 김영사 나. 숙명여자대학교전공소개자료 전공준비추천도서 * 문학이란무엇인가김현 김주연지음, 문학과지성사 * 독일문학의깊이와아름다움, 정서웅지음, 민음사 * 환상동화집헤르만헤세지음, 정서웅 윤예령역, 민음사 * 독일시인론김주연지음, 열화당 * 독일비평사김주연지음, 민음사

379 다 전공탐색을위한충북대학교안내서 * 에밀 ( 루소 ), 국가론 ( 플라톤 ), 창의력이란 : 그실체와육성 ( 정범모 ), 논어 ( 공자 ), 핀란드의교실혁명 ( 후쿠다세이지 ), 벤야멘타하인학교 야콥폰군텐이야기 ( 로베르트발저 ), 데미안 ( 헤르만헤세 ), 꿈이나에게묻는열가지질문 ( 존맥스웰 ), 인생의 2막대학생활 ( 권석만 ) 7. 관련학회및기관 ( 단체 ) - 학회한국독어독문학회 한국독어독문학교육학회 한국독일어교육학회 한독문학번역연구소 - 기관 ( 단체 ) 독일학술교류처서울사무소 주한독일대사관 주한독일문화원 독일청소년문학연구소 자료출처 항목 자료출처 1. 학과소개서울대학교독어교육과홈페이지 - 학과소개 학과개요 2. 관련학회및기관 ( 단체 ) 서울대학교독어교육과홈페이지 관련사이트 3. 교과서울대학교독어교육과홈페이지 학부 - 교과과정 4. 졸업후진로 5. 독어교육과를지원하고자하는학생이가져야하는자질 6. 독어교육과지원학생을위한추천도서 한국외국어대학교전공소개자료 한국교원대학교전공소개자료 숙명여자대학교전공소개자료 2016 전공탐색을위한충북대학교안내서 워크넷학과소개 커리어넷학과소개

380 사회교육과 1. 학과소개 - Department of Social Studies Education 서울대학교사회교육과는학생들의사회탐구능력과건전한시민의식의함양과성인들의재사회화를담당할유능한교육전문가양성을목적으로서울대학교사범대학내에설치되어있다. 이목적의효과적인달성을위해서사회교육과교육과정은사회교육개론, 정치학및정치교육, 법학및법교육, 경제학및경제교육, 사회학및사회문화교육, 철학 윤리및철학 윤리교육등 6개영역으로구성되어있다. 이들영역의학습을통하여학생들은사회과학및인문과학전반에걸친지식과그탐구방법을습득하고나아가실제교육현장에서의실천을위한교수 학습방법을스스로탐색하고개발할수있다. 이들영역을이수하여학부를졸업하게되면일반사회정교사 2급자격증을취득할수있다. 2. 교수진 성명 전공 이메일 조영달 경제학및경제교육 ydcho@snu.ac.kr 이미나 사회학및사회문화교육 lmn@snu.ac.kr 김희민 정치학및정치교육 recount01@snu.ac.kr 박성혁 법학및법교육 psh6402@snu.ac.kr 모경환 사회과교육및시민교육 khmo@snu.ac.kr 정원규 철학및윤리교육 jeongwg@snu.ac.kr 3. 사회교육과교과 가. 전공과목이수표준형태 구분 1 학기 2 학기 1 학년 시민교육론 정치와사회 * 2 학년 3 학년 4 학년 일반사회교육론 * 시민교육과헌법 * 경제와사회 * A 인간과사회 * 시민교육과사회윤리 * 시민교육과경제사상 A 정치교육론 * 청소년문제와법교육 시민교육과사회문제 * 정치교육과게임이론 A 비판적시민교육 사회과교실수업연구 시민교육과민주주의 사회와법률 * 사회교육과조사방법 A 경제윤리와경제교육 시민경제교육과시장경제 사회과학방법론 * 사회과교재연구및지도법 * 현실정치와시민교육 사회문화교육연습 * A 법교육연습 * 경제교육연습 * 사회와철학 문화와사회 사회과논리및논술 숫자는과목이수번호이며, * 표시된과목들은전공필수교과목임

381 나. 전공교과 과목명일반사회교육론정치와사회경제와사회사회와법률문화와사회시민교육론인간과사회사회와철학시민교육과경제사상사회교육과조사방법 과목안내 사회과교육에관한가장기초적인과목으로서사회과교육의개념과특징역사적, 발전과정과기초원리등을학습한다. 이와함께고등학교사회과교육의목표와교육과정및교육방법의최근경향, 사회과학과사회과교육의관계등을검토하면서사회변동이심한우리나라현실에적합한고등학교사회과교육의방향과방법을모색하는데에과목의목표가있다. 사회과교육에관한최근의연구경향과문헌의조사도이과목의중요한부분이되며이러한연구는앞으로사회과교육의교재연구와지도방법등을전문적으로탐구하는데기초가된다. 사회과교육내용의주요부분으로서의정치학의내용을과목의목표에맞도록재구성한것으로서사회현상의하나인정치현상의의미, 내용을분명히파악하기위한과목이다. 정치와정치학의관계, 정치학의성립과발전, 정치학의연구방법등의정치학의기초개념과역사를바탕으로정치체계, 정치권력, 국가, 정치과정, 정치사상등전반적인정치학영역을학습하여정치현상의효율적이해방법을탐구한다. 생산, 교환, 배분, 소비의상호관계및국민소득의결정, 경제구조, 경제제도, 경제의성장과변동등에관한주요개념등을알아보고이러한것과사회변동및경제생활의변천과의관계를연구해본다. 그리고이와함께한국경제에서중요한위치를차지하는국제경제부분을연구하고, 이로써사회내의경제생활에관한기본적사고를형성한다. 그리고이를위해국제경기의변동과한국경제, 국민소득의유형과결정, 경제성장과발전이론등을구체적으로알아보려고한다. 사회의기본질서를이루는법에대한기초강의로서사회현상에대한올바른이해라는사회과교육의목표에비추어사회규범, 특히법에관한것을탐구하는과목이다. 법의개념, 효력, 이념등법기초학분류에대하여검토하고법의일반원리와공법, 사법등의분야를개관하며학생들이사회생활에서법질서를존중하는공민으로서의자질을갖추게하도록법에대한태도, 법의식을아울러연구한다. 고등학교사회과교육의사회 문화부분을지도하기위한준비과목으로서문화인류학의이론을바탕으로하여문화의개념, 발전과정, 문화변동, 한국사회가당면하고있는문화의제문제를학습하는과목이다. 이과목은크게세가지부분으로나누어진다. 먼저문화에관한개념과일반적인이론을학습하고다음에한국문화의특수성, 사회변동과문화적갈등의문제, 한국에있어서의전통문화와현대문화의갈등과극복을위한과제등을연구한다. 끝으로한국문화의제문제에관하여학생들이발표를하고토론한다. 사회과교육과문화의관계가이과목에서계속적으로추구된다. 사회과교육의궁극적목적은훌륭한시민의자질을향상하는데있다. 시민교육론은사회과교육중에서가장핵심적인시민교육의목표, 역사적발전과정, 내용구성, 방법평가등에중점을두면서국민의한사람으로서갖추어야할정치, 경제, 사회, 문화의여러영역에서필요한각종정보를획득하고당면하는문제를해결하며기대되는역할을수행할수있는능력을갖추게하는교육을연구하는과목이다. 사회과교육은정치학, 경제학, 사회학, 문화인류학등의사회과학적인내용을바탕으로하여바람직한시민의자질을형성하려고하는학교의과목이다. 이러한사회과교육에서사회학부분의내용을과목의목표에적합하도록재조직한것으로서그주요한내용은인간행동과집단적인사회생활을체계적으로연구하는데필요한사회학적인개념, 원리, 방법이주가된다. 인간의본질, 사회화, 사회집단, 사회계층, 사회변동등을사회과교육의목표와관련시켜학습한다. 이과목은미래의사회과교사들에게철학의기본지식을제공하고철학적사고를훈련시키기위한것이다. 철학의기본개념들을역사적으로그리고체계적으로다루어본다. 정치, 도덕, 법률, 권리, 의무, 국가, 자유, 정의, 형벌같은개념들과역사주의, 실증주의, 사회주의, 자본주의등의사상들을비판적으로분석하고평가한다. 원시시대로부터현재에이르기까지의경제제도, 경제생활의변천과정을생산과경제구조의상호관계를중심으로연구하여주로산업사회의성립배경과발전과정이중심주제가될것이다. 또한이와관련하여자연히서양경제사의개설이이루어질것이며인접지역의경제사가개략적으로소개될것이다. 이와함께한국의근대경제사에대하여검토할것이며주로한국근대경제의성격, 조선후기의자본주의의맹아, 식민지하의민족자본등이그주요검토대상이될것이다. 사회현상을과학적으로탐구하고해석, 서술하며가설을경험적자료에의하여검증할수있는방법을학습함으로써학문연구의기초능력과사회문제의해결을위한객관적인태도를형성하는데이과목의목적이있다. 즉이과목은사회현상에관한과학적인자료수집능력과학문적이론의탐구를위한두가지목적을가지고있다. 이론과사실의개념, 개념구성법, 과학의특징과같은과학철학적내용, 면접, 질문지법, 관찰, 내용분석등의구체적인조사기술, 표준편차, 변량, 가설검증, 회귀분석등의통계조작법을주요내용으로한다. 교양과정에서통계학의수강을적극권장한다

382 과목명시민교육과헌법정치교육론경제윤리와경제교육사회과교재연구및지도법현실정치와시민교육사회문화교육연습청소년문제와법교육시민교육과사회문제법교육연습경제교육연습시민경제교육과시장경제 과목안내 국가의통치체제를규율하고국민의기본적인권을보장하는헌법의기본원리를학습하고대한민국헌법의성립과발전및그구조를이해하도록한다. 이강좌는명문화된헌법조문의구체적분석보다는국가의근본법으로서의헌법의성격, 특질등그원리연구에중점을둔다. 그내용으로서의헌법의기원과성립, 발전변화와개념, 종류, 법적성질, 정치와의관계등을고찰하고헌법의구조에대하여토의한다. 정치에관한제이론을검토하고이를바탕으로정치를통한시민교육방안을탐구해본다. 교육과정치의관계를근원적으로규명하면서교육과정치제도와의관계를분석하고특히정치사회화, 정치교육, 교육의발전요소, 교육혁신등에관하여논의한다. 아울러교육과정치의상호적용에관한분석을통하여교육에미치는정치의영향, 정치에교육의영향에대하여분석하고정치발전을위한교육의자율성, 향상에관하여논의한다. 이강좌에서는경제이론과윤리학사이의관계를비판적으로바라볼수있는능력을키우는데목적이있다. 경제학의주요목적은경제현상을분석하고설명하는데있다. 따라서경제현상을윤리적인측면에서다루는것은거의이루어지지않고있다. 소수의사람들이윤리와경제현상과의관련성을부정하기도하지만경제적의사결정을내림에있어서이둘의관계를분리해서생각한다는것은불가능하다. 그러므로본강좌는실제경제생활의예와그것이가지는윤리적인측면을살펴봄으로써장차사회과교사들이경제적의사결정과관련된기본적인능력을키우는데중점을두고있다. 사회과교육론에서학습한기초적인이론을바탕으로하여고등학교사회과교육을중심으로현행교재의분석, 새로운교재의구성법, 지도방법의 2 평가와적합한새로운지도법의모색을위한과목이다. 교수학습자료의개념과범위교육자료의이용과창작, 시청각교재의선택개발이용, 수업시에필요한교수목표의설정교수학습이론의비판적고찰은주요한과목의내용이다. 특히, 최근에강조되어온교재구성에있어서의구조주의와학습지도에있어서의탐구방법을다인수학급인한국의교육현장에창의적으로개발하는데중점을둔다. 본과목은정치현상이사람들의삶에어떠한영향을미치는가를교육하는시민교육의특성을여러나라의측면에서살펴보고이해하는데그목적이있다. 이를위해, 여러나라에서나타나고있는정치현상의다양한측면을간략하게살펴볼것이다. 또한각나라의선거제도와민주화, 다양한정치제도에대한현재정치교육의특성에관해토의하고, 이러한경험들을통해무엇을배울수있을지를탐구한다. 사회문화교육에관하여지금까지학생들이학습한것을기초로하여사회문화교육의사회사상적기초, 현실적인과제, 앞으로의방향과개선과제등에관하여부분적인강의, 학생들의발표와토론등으로진행되는세미나과목이다. 기능주의와갈등론, 전통과혁신, 탐구와창조, 민족주의와세계화등최근의문제가흔히세미나의주제가된다. 청소년에대한이해및법교육일반에관한이론과방법을탐색하는과목이다. 본강좌는최근초 중등학교현장에서크게문제가되고있는학교폭력, 학생인권문제등에대응하기위한사회과법교육영역의강의로서, 청소년의특성, 청소년문제, 청소년비행원인, 청소년비행에대응한법교육의이론과방법, 다양한프로그램등을다룰것이다. 사회의급격한변동과정에서발생되는사회문제의본질을이해하고정신병, 청소년문제, 약물중독, 범죄, 환경문제등사회문제의원인과문제해결을위한사회의기본대책을이해하는데이과목의기본적인목표가있다. 사회문제의성격으로서개인적일탈, 사회의구조적인문제, 제도적인문제등을살펴보고일탈과범죄에관련된사람들을정상적인사회생활로부터격리하여교정하려는방법과자율적인재생능력의향상을바탕으로치료하려고하는현대적인방법에유의하면서학생들이연구결과를발표, 토론한다. 사회문제에대응할수있는교육적방법을모색하는것도이과목의중요한내용이다. 사회과의법교육영역의교육과정, 시민교육적문제를탐색하는과목이다. 본강좌에서다룰주요한주제들로는법교육영역의교육과정이해, 법사회화, 법교육방법론, 법교육평가론등이다. 본강좌를통하여학생들은각주제별문헌또는논문을읽고발표와토론그리고보고서를작성하면서세미나를진행할것이다. 이미학습한사회와경제, 국제경제학, 경제사등의기초위에서경제교육의방법을습득함과동시에중고등학교의과목과정에의거하여경제학습내용을재구성함으로써사회과교사로서의자질을함양하게한다. 그리고이에있어시장을중심으로한소비이론및생산이론, 일반균형이론, 거시경제학적측면에서의국민소득의결정과저축, 투자, 경제발전, 국제경제등이주요한내용이된다. 성인시민들을경제와관련하여교육할때관련되는문제들을살펴본다. 수업에서다루는주요주제는성인집단의분류, 시민성배양을위한경제주제, 교수방법, 경제개혁을위해사회운동을할때고려해야할교육적인측면, 교육결과평가등이다. 수업방법은소그룹별로조사, 발표하는방식을취한다

383 과목명정치교육과게임이론시민교육과사회윤리비판적시민교육사회과학방법론사회과교실수업연구시민교육과민주주의사회과논술지도론 과목안내 정치와정치현상에대한교육에적용하는것이다. 이론적인내용으로는합리적개인, 갈등과협력및협상의전략, 집단선택을통한결정을다룬다. 이러한도구를이용하여 (1) 군비경쟁, 의회정치, 다수결과민주주의, 투표와선거, 연합정권의형성및기타사항들을분석하고, (2) 이러한정치현상을가르치는데필요한기능을개선하게된다. 현대사회의윤리적측면에대한비판적분석과반성을시도하고그에상응하는도덕교육방법을모색한다. 이과목은현대사회의도덕적상황이가진구체적인성격을규정한다음개인윤리와다른사회윤리문제에초점을맞추고그에상응하는윤리교육방법에관심을집중한다. 학기마다다른사상가의저작을선택하여강의의목적과관계되는문제들을중심으로엄밀하게분석하고비판한다. 정치, 국제관계, 경제정책, 교육, 환경문제등에있어서정의, 평등, 덕, 의무등의개념이차지하는위치와기능을살펴보고, 시민사회의구성원인청소년들과성인들에게가장효과적인시민교육방법을모색한다. 본강좌는다문화, 정보화시대를맞이하여, 일상경험과연계된비판적시민교육에대한이론과실제를다루고있다. 학교현장뿐만아니라, 다양한사회공간에서시민교육이어떤식으로확장, 발전될수있으며, 그에따른도전과제가무엇인지논의한다. 이를위해존듀이, 제인애덤스, 파울로프레이리와같은 20 세기학자들의이론을다루는한편, 이러한사상들이정보화, 다문화로대변되는오늘날어떻게다양한한국사회의교육현장속에적용될수있는지를검토한다. 과목의목적은학생들로하여금여러가지사회과학방법론과그의의를인식하게하여사회과학연구를올바르게수행하는데도움이될수있게하는것이다. 논의의주내용은사회과학방법론의특징, 사회과학지식의인식론적기초, 그들의철학적배경, 사회과학연구의기법, 그들의장 단점등이다. 이들방법론들이실제로어떻게적용되고있는가를알기위하여최근저작들을고찰하며특히, 더욱효과적인사회과교육방법을개발하기위한시도도이루어진다. 사회과교육에서는가치중립적인사회과학연구와함께가치문제를결코무시할수없다는사실도무시하지않는다. 정형화된공간으로서의사회과교실은특수성과역동성을가진다. 따라서사회과교실수업에서일어나는여러가지상호작용들을이해하기위한수단으로이강좌에서는학생과의인터뷰, 관찰등의질적수업연구방법론을소개한다. 이과정은사회과수업에대한질적연구이론학습과이를적용해보는실습과정으로구성되며, 이는사회과교실수업을이해하는기회를제공할것이다. 또한이수업은예비교사들이 연구자로서의교사 로성장할수있도록도와줄것이다. 모든민주주의이론들은자유, 평등다수결규칙등의사회적가치를문자적수준에서공유한다. 그러나이러한가치들이실제로의미하는바는서로상이하다. 가령자유주의자에게는매우중요한권리가사회주의자에게는전혀그렇지않을수도있다. 이러한맥락에서이강좌에서는미래의사회과교사들에게다양한형태의민주주의를이해할수있도록해주는철학적관점을제공하고자하며, 이를위해자유주의, 자유지상주의, 사회주의, 공동체주의, 공화주의등과관련된고전적, 현대적저작물들을학습할것이다. 아울러이를통해사회교육과수강생들이민주주의이론들의의미와정당성을검토해볼수있을것으로기대한다. 학생의논리적인사고능력을배양하기위한방법으로논술을사회과교육에서어떻게지도할것인가에대해살펴본다. 특히특정한사회현상에대해자신의생각을나열하는수준을넘어주장을전개하고근거를제시하는데필요한다양한고차사고력을함양하기위한논술교육의역할과방법에대해탐구한다. 4. 졸업후진로가. 서울대학교학과소개서울대학교사회교육과학과의전공이인문, 사회각분야에걸친폭넓은학문적배경에기반하기때문에사회교육과학과졸업생들은중등학교교사뿐만아니라사회각분야에서교육전문가로서활동할수있다. 졸업생중상당수가교육계외에도정치, 경제, 경제, 행정, 법조, 언론등비교육계로진출해있다는사실은서울대학교사회교육과의이러한특성을말해주고있다

384 나. 한국교원대학교전공가이드북 * 중등사회교사 * 사회과관련출판사원, 경제학및법학을바탕으로한공무원 * 사회과학전문지식을바탕으로한정부기관및연구원 * 정치학및사회학을바탕으로한방송국직원및언론출판기관연구원 * 사회과교육전문가로서교육개발관련정부기관연구원다. 경북대학교전공책자 * 학계및대학 : 중등사회교사, 교육감, 교장, 교감, 장학사, 교수 ( 정치학교수, 경제학교수, 법학교수, 사회학교수, 행정학교수, 경영학교수 ) 등 * 정부및공공기관 : 장관, 차관, 국회의원, 검사, 판사, 일반행정직공무원, 선거행정직공무원등 * 언론계 : 아나운서, 기자등 * 법학계 : 변호사, 변리사, 노무사등 * 기업계 : 은행원, 투자상담사, 회계사, 재무설계사, 자산운영사, 증권분석사등 * 기타 : 홍보, 광고, 기획을위한경제학, 정치학, 법학및사회학분야의전문인 5. 사회교육과를지원하고자하는학생이갖추어야할자질가. 경북대학교전공책자 ( 일반사회교육과 ) * 사회적, 정치적, 경제적, 법적문제해결능력 * 사회전반적인상황을잘살펴볼수있는통찰력 * 경제적흐름을잘간파하는능력 * 법적문제를보다공정하게해결할수있는판단력 * 다양한사회적문제들을다양한시선에서바라볼수있는능력 * 정치적문제들에대한자신의입장을분명히드러낼수있는표현력등 나 전공탐색을위한충북대학교안내서 ( 사회교육과 - 입학준비 Tip) * 우리학과에어울리는나찾기 정치, 경제, 사회등세상돌아가는일에관심이많다. - 다른사람앞에서이야기하는것이즐겁다. - 가르치는것에보람을느낀다. * 전공관련교과목 : 법과정치, 사회 문화, 경제 * 전공관련비교과활동 : 경제교육, 다문화교육, 민주시민교육, 논술반, 시사탐구토론반, 역사문화탐구반 * 봉사활동 : 돌봄활동 ( 환우 장애우 독거노인등 ), 학습도우미 ( 복지관 방과후학교등 ) 다. 워크넷 ( 직업 진로 - 중등학교교사 - 적성및흥미 ) 청소년기학생들의욕구나느낌에민감하고이들을이해하고도와주려하는등타인에대한배려가많은성 격과다른사람들과즐거운관계를유지하며협조적인태도를필요로한다. 청소년기의학생들을올바른길로

385 이끌고바람직한삶의자세를일깨워주는지도력도필요하다. 중등학교교사역시기본적으로흥미유형에서는사회형으로다른사람들을훈련시키고, 발달시키며, 치료해주기위한활동들을선호한다. 아울러물리적, 생물학적, 문화적현상에호기심을가지고관찰하는것을즐기는탐구형의흥미유형이적합하다. * 성격 : 사회성, 자기통제, 협조, 타인에대한배려, 정직성 * 흥미 : 사회형, 탐구형 * 가치관 : 고용안정, 이타, 지적추구, 애국, 성취라. 한국교원대학교전공가이드북 ( 우리과에서알려주는입학TIP) * 사회과교사로서가져야할교사라는직업에대한소명의식과학생자신의뚜렷한교육관을갖는다. * 사회과의세부전공인정치, 경제, 사회, 법, 사회심리에대하여고등학교수준의학문적지식을함양한다. * 입학을통하여스스로가그리는이상적인교사가되겠다는확고한의지를품는다. 6. 사회교육과지원학생을위한추천도서가 전공탐색을위한충북대학교안내서 ( 사회교육과 - 입학준비 Tip) * 정의란무엇인가 ( 마이클센델 ), 사회계약론 ( 장자크루소 ), 군주론 ( 마키아벨리 ), 리바이어던 ( 토마스홉스 ), 국부론 ( 애덤스미스 ) 나. 경북대학교전공책자 ( 일반사회교육과 ) * 오영수교수의매직경제학 ( 오영수 ), 민주시민교육론 ( 유명철 ), 법교육학입문 ( 김현철, 곽한영, 오승호, 박성혁, 김해성, 김자영공저 ), 사회학에의초대 ( 피터 L. 버거, 이상률옮김 ), 뒤르켐 & 베버 : 사회는무엇으로사는가?( 김광기 ), 이방인의사회학 ( 김광기 ) 7. 자료출처 항목 1. 학과소개서울대학교사회교육과홈페이지 - 학과소개 자료출처 2. 교수진서울대학교사회교육과홈페이지 - 교수진소개 3. 사회교육과교과 4. 졸업후진로 5. 사회교육과를지원하고자하는학생이가져야하는자질 6. 사회교육과지원학생을위한추천도서 서울대학교사회교육과홈페이지 - 교육과정 - 학부서울대학교홈페이지 - 교육 - 교과과정 - 교과과정편람 - 교과목개요 서울대학교사회교육과홈페이지 - 학과소개 한국교원대학교전공가이드북 경북대학교전공책자 경북대학교전공책자 2017 전공탐색을위한충북대학교안내서 워크넷 - 직업 진로 - 중등학교교사 - 적성및흥미 한국교원대학교전공가이드북 경북대학교전공책자 2017 전공탐색을위한충북대학교안내서

386 역사교육과 1. 학과소개 - Department of History Education 본과는 1946 년사범대학사회과안의역사전공으로창립되어 1950 년 역사과 로독립하였다. 그후몇차례변동을거쳐 1982 년현재의 역사교육과 라는이름으로바뀌었다. 사범대학역사과 / 역사교육과는중등교육계에서역사교육을담당할유능한역사교사를양성하는동시에역사와역사교육연구에종사할전문연구자를배양하는학과이다. 이를위해본과에서는우리나라및동 서양역사일반에관한전문강좌와역사교육방면의교과교육강좌를개설하고있으며, 한편사범대에서개설해운영하는교직과목을별도이수하도록하고있다. 이를위해본과학부과정에서는 역사학개론 등의입문수준의역사학일반강좌를시작으로, 국사및동양사 서양사를각시대와각분야로나누어구성된강좌를집중적으로제공하고있다. 특히본과는국가와사회를둘러싼국내외정치질서및그역학관계가그국가사회의사회경제적변화와어떻게관련을맺고있는지를이해할수있도록커리큘럼을운영하고있다. 또학과는역사이해의출발점이자기초인사료해독능력을기르기위해국사와동서양사의 1차사료에대한강독강좌를필수과목으로부과하고있다. 이를국사와동서양사의연습강좌에연결시켜사료의구사에의거한졸업논문작성을지도하고있다. 이모든강좌는학생들이이렇게역사지식의생산과역사인식의형성과정을직접체험해보아야비로소역사의정확한이해에도달할수있고, 그래야만역사를옳게가르치는교사가될수있다고믿기때문이다. 이렇게역사학의기본소양이체득된위에교수학습방면의강좌들, 예컨대 역사교육론 과 교재연구및지도법 등을이수하게함으로써역사학의내용을실제중등학교역사교육에효과적으로접목시키도록지도한다. 이는부설학교에출근하면서실제교실수업에참여하는근무교육실습으로이어진다. 아울러문헌위주의역사학습을보완하고현장감을살리기위해주요한역사의현장에대한학술고적답사를매년봄과가을정기적으로시행한다. 학생들이사전에답사대상유적에대한문헌을조사하고세미나를거쳐파악된결과를가지고답사자료집을제작하는데, 책으로출간해도손색이없을정도의뛰어난수준을유지한다. 해당분야를전공하는교수가이것을교재로삼고유적지를강의실로삼아현장역사교육을진행한다. 따라서고적답사는사실상가장밀도있는역사학습과역사교육의장이어서, 6회이상 ( 광역입학생은 5회 ) 참여한학생이라야졸업할수있도록할만큼중시하고있다. 그런만큼여기에는늘학과교수 6명이모두참여한다. 나아가대학원과정에서는학부과정강좌를보다심화시킨각시대사와분야사의연구, 연습, 특강등의강좌를제공하여독립적인연구자를길러내고있다. 일반역사학연구자를양성하는것은물론특히중등교육현장에서의교육경험을바탕으로역사인식과역사교육의실제를학문적으로천착하는연구자를키워내는것은일반적인사학과대학원과다른특색이다. 그렇기때문에본과교수들은모두역사교육의실제문제를자신의교육과연구에접목시켜고민하면서교육부의역사관련교육과정정책의자문에응하고있다. 본과는공부를엄격하게많이시키기로소문이나있고, 6명의교수가이런교과과정을운영하기란무척버겁지만, 교수상호간, 학생상호간, 교수와학생간의인간적인유대감을드높이는일에도매우열심이다. 아니오히려이것이있기에그것이가능하다할것이다. 매학기고적답사가바로그러한기회인데, 특히답사현장에서보고배운내용을바탕으로저녁시간에학생들이벌이는촌극, 학생들의꿈과염원을담아전통적형식을빌려기원하는고사, 그리고자정을넘겨이어지는뒷풀이는역사과인의정체성을형성하는용광로이다. 그와는별도로과교수들이학생들과함께한나절관악산을오르는봄꽃맞이산행과단풍맞이산행도호연지기를기르는빼놓을수없는자랑거리이다. 현재까지본과졸업생의 3/5 는중등교육계중추로활약하고있으며, 1/5 은고등교육계에서연구와강의에종사하고

387 있고, 그외는정계 법조계 언론 출판등기타여러분야에서활약하고있다. 역사학은모든분야의학문요소가두루 포함된종합학문이기때문에역사학의소양을갖춘학생이졸업후사회로나아갈때의진로는그만큼넓고다양하다. 역사로써그만큼넓고깊은안목의자유인을키워내고자본과는있는힘을다하고있다. 2. 교수진 성명 전공 최근저서 이메일 양호환 역사교육및서양현대사 역사교육의입론과구상 (2012) 서의식 한국고대사및역사교육 젊은이에게전하는열린한국사 (2012) 유용태 중국근 현대사및역사교육 한중관계의역사와현실 : 근대외교, 상호인식 (2013) yyt@snu.ac.kr 김태웅 한국근 현대사및역사교육 뿌리깊은한국사샘이깊은이야기, 6-근대 (2013) kimtw@snu.ac.kr 김덕수 서양고대사, 서양중세사및역사교육 아우구스투스의원수정 : 로마공화정에서제정으로 (2013) deogsu@snu.ac.kr 박평식 한국중 근세사및역사교육 역사학의성과와역사교육의방향 (2013) 공저 parkps@snu.ac.kr 3. 역사교육과교과 가. 전공과목이수표준형태 구분 1 학기 2 학기 1 학년 국사교육강독 역사학개론 동양사교육강독 한국사개론 2 학년 3 학년 4 학년 서양사교육강독 한국고대사 한국근세사 동양근대사 한국사적해제 아시아지역사특강 서양중세사 A 역사와역사교육 세계사교재연구및지도법 국사교재연구및지도법 한국사연습 동양사연습 서양사연습 동양사상사 A 20 세기현대사 서양고대사 한국정치제도사 동양중세사 한국중세사 한국현대사 역사교육론 역사적사고와논술 한국근대사 B 서양근대사 한국사회경제사 한국사특강 동양사특강 서양사특강 동양현대사

388 나. 전공교과 과목명 과목안내 역사학개론근대이후사학사의흐름의파악을통하여 ' 역사 ' 의개념변화과정을파악한다. 한국사개론 한국문화사 서양사교육강독 국사교육강독 동양사교육강독 한국고대사 한국사적해제 한국정치제도사 한국근대사 동양중세사 아시아지역사특강 서양고대사 서양중세사 서양근대사 역사교육론 역사와역사교육 한국중세사 한국사에대한체계적인식을바탕으로그내적인발전과정을이해하고, 그연장에서오늘날우리사회의제반과제를역사적으로파악함으로써민족사의바람직한미래를모색한다. 아울러장차역사교사및역사학연구자로서의교육과연구활동에필요한기초지식과자질을함양한다. 우리문화의역사전통과그정수를체득하는데필요한기초지식을탐구할수있는소양을갖추도록, 우리나라고대, 중세, 근현대의정치 군사 산업 신분계급 촌락과도시 가족 사상 문예등문화총체및그단계적발전을내적계기에즉하여개별성과보편성에서인식하게한다. 서양사교육의입문으로서서양사의원전이나논저를강독한다. 그럼으로써서양사를파악하고교육하는기본자질과자세를갖추도록한다. 국사연구의기초입문으로서, 사료의해석및분석 종합능력을함양하고관련연구업적을흡수하도록하며, 아울러국사교육에필요한사료학습의능력을갖추도록한다. 동양사교육강독은역사연구에필수적인원전, 특히한문의기초적인독해력을목표로함은물론, 주로구문에의한역사교육이론에관한독해도병과한다. 동양제국, 특히중국 일본등의역사를이해하기위해서는한문해독이, 또역사교육에대한기초지식을얻기위하여서는구문, 특히영어능력증진이필수이다. 우리나라고대사회의성립 발전 해체의과정을권력구조 사회구성 경제조직 사상일반에초점을두어검토함으로써고대사에대한체계적인이해를갖도록하고, 역사교과의교수상지표를설정하게한다. 국사연구에이용되는제사적을고대에서현대까지체제 내용및사료로서의가치를중심으로파악하고, 이에수반하여국사서술의방식과그사학사상을사회구성및그변동과관련하여이해함으로써역사교육의내용를풍성히할수있게한다. 고대에서근대에이르는우리나라정치제도의사적추이를각시대의사회적특성속에서파악하고, 동시에중국 일본및서양과의대비도배려하여정치권력의제장치가갖는의미를이해하도록하여역사교육의계통성을세우게한다. 조선후기부터한말에걸친시기를사회문제와민족문제그리고이에대한제개혁운동을중심으로정치 경제 사회 사상면에서검토하여, 우리나라중세체제의해체및근대사회성립의과정과구조적특징을이해하도록하고이분야의교과상지표를세울수있게한다. 아시아역사에서양의경우와유사한중세사회가존재하였는가의여부는매우복잡한문제이다. 아시아사회에있어서의봉건사회론을서구와의비교사적관점에서다루어보고어떤특징이있는가를구명한다. 역시중국과일본이중심이되는데중국의경우는교과의성격상서구충격이전의청대사까지를포함하고, 일본의경우에는명치유신이전의역사가주강의대상이된다. 이교과목은지역사연구에착안한것이다. 현재우리나라아시아사의일반적인형태인중국사중심에서탈피하여, 인도사, 서남아시아사, 동남아시아사, 중앙아시아사가운데서한지역또는문화권을선정할수도있고, 또필요에따라서는그취급범위를좁혀한국가나민족의역사의전체또는부분을다룰수도있다. 선사시대부터서로마제국의멸망에이르기까지의유럽역사를개관한다. 특히고대근동과그문명의유산, 그리이스의정치발전, 헬레니즘문화의성격, 로마공화정치의특색, 로마제국의성립과발전및기독교문화등을집중적으로다룬다. 5 세기부터 14 세기까지의서양의정치적 사회적발전과정과문화의특색을개관한다. 그주요내용은게르만국가의성립, 봉건제도의성립과그특색, 사회경제적구조, 교회와국가의관계, 중세문화등이다 세기부터 19 세기까지의유럽역사를개관한다. 그주요내용은봉건사회의붕괴, 중앙집권적통일국가의성립, 르네상스, 종교개혁, 지리상의발견, 과학혁명, 절대주의시대, 시민혁명, 산업혁명, 비인체제, 1848 혁명, 제국주의유럽등이다. 현대사학과교육사조의흐름에바탕을둔역사교육을담당할歷史敎師의歷史敎育觀을정립하기위해교과교육학적기초이론과교수학습방법의이론및기능을다루어역사교육에임할전문직자로서의기초를다진다. 역사와역사교육의이해를위하여우리나라및동 서양의역사연구방법, 사료고증론, 역사해석및서술, 역사문장, 역사적진리와포폄, 역사가소질, 역사의기능과폐단등을통해역사의개별성과일반성을비교사학내지세계사학에서체득하게하되, 이과정을역사교수학습의교학 내용 방법 원리등그전체체계와의관계에서파악하게함으로써역사교육의좌표와학문기초를닦는다. 우리나라중세사회의형성 발전 변동을고려시기를주축으로하여권력조직 사회편성 경제제도 사상형태에초점을두어검토함으로써, 그사회구성의전개와조선으로전환배경및그의미를이해하고교과상의방향정립을설정하게한다. 한국근세사우리나라중세사회의재편성및그의발전형태를조선전기 중기를주축으로권력형태 사회조직 경제구

389 과목명한국사연습한국사회경제사한국현대사동양근대사동양사연습 20세기현대사세계사교재연구및지도법국사교재연구및지도법한국사특강동양현대사동양사특강동양사상사서양사연습서양사특강 과목안내 성 사상일반에초점을두어검토함으로써이시기의사회성격이갖는제특징의배경을이해하도록하고이분야의교과상지표를세울수있게한다. 국사의연구및이해에불가결한특정주제를여러사료를통하여중점적으로다루고, 관련연구성과를재음미함으로써국사및歷史敎育의연구및이해에새로운方法과視角을체득한다. 우리나라원시사회에서현대사회에이르기까지사회신분 경제제도및가족구성의기본골격과그변동을구성적 계기적으로파악하여, 우리역사의특수성과보편성을총체적으로이해하게하고, 아울러歷史敎育의계통성을정립하는길잡이를구상할수있게한다. 일제하에서해방후에걸치는시기를사회문제 민족문제그리고개혁운동을중심으로정치 경제 사회 사상면에서검토하여, 현대한국사회의전개과정, 구조적특징을이해하고이부문의교과상지표를세울수있게한다. 서구세력의아시아진출에따른아시아사회의근대화를다룬다. 아시아근대화요인을서구의충격에서도찾지만자생적근대화의측면에도균형있게관심을두어아시아주요국가, 특히중국과일본을중점적으로비교사적관점에서다룬다. 특히각민족이역사적으로보여준근대화과정에있어서의차이가전통과는어떠한관계가있는지, 즉전통과근대화의관계를사실에입각하여조명해본다. 동양사교육강독의심화단계로서강독과정에서습득한한문또한구문의독해력을바탕으로특정주제를선정하고이에대하여스스로준비하고발표 토론하며조직적인보고서를제출한다. 이과정에서학생의발표와토론을통한참여는필수적이고, 최종적으로제출하는보고서는보고서의형식을갖출것뿐만아니라일관성을권장한다 년대부터오늘날에이르는동 서양사를개관한다. 그주요내용은제국주의, 제 1 차세계대전, 마르크스주의, 러시아혁명, 세계공황, 전체주의, 제 2 차세계대전, 냉전, 전후의세계등이다. 이교과목에서는우선세계사란무엇인가에서출발하여, 직접중고등학교의세계사현장교육에서필요한교재로는무엇이있고또어떻게다루며, 그효과가무엇인가를알아보고효과적인지도방법을생각해보는것이주과제가된다. 구체적으로교과서를비롯한역사지도, 사료, 시청각교재, 향토사료, 유적등을어떻게학급에유용하게사용하느냐하는문제와아울러상황에따라강의법, 탐구법, 토론법등융통성있는활용방안을알아보고교재작성, 평가의문제까지도다룬다. 국사교육에적용될교재에관한기초이론과주요교재를각론하여국사교육에서교재의의의를이해하는한편국사의교수학습에관한이론과현장기능에관계되는문제를다루어국사교사의전문직기반을굳힌다. 國史에대한체계적이해를심화시키기위하여, 특정주제를선정 검토하고이에관한기왕의연구성과도분석하여국사연구및역사교육의새로운시각과방법을체득한다. 이교과목에서는대략 20 세기이후부터현재까지아시아사회의변화를고찰한다. 19 세기말부터아시아각지역은서양세력의노골적인제국주의적침략을받는속에그에대응하는모습으로서반제국주의저항이라는민족주의적인측면과자체내부의근대적개혁이란양면에주안점을둔다. 이시기의中國, 日本을중점으로다루겠지만, 비교적폭넓은비교사적접근을시도한다. 물론日本제국주의문제도포함하여다룬다. 동양사특강은학생이나강의담당자의립장에서적절하다고생각하는하나의주제를선정하여검토함으로써강의가진행된다. 물론이때의주제는시대사보다는분야사, 예컨대사상사 정치사 사회경제사등의한주제를말하며, 경우에따라서는선수과목을요구할수도있다. 학생들은이敎科目을통하여동양사연구의구체적인시각과방법을깨닫게된다. 이교과목의주된내용은중국사상의전개와주변국에대한그사상들의영향이되겠다. 그가운데에서도제자백가의하나였던유가사상이어떻게유교로발전하였고, 이후성리학 양명학 고증학등으로연결되었는가하는과정과그러한사상을수용또는발전시켰던각시대 사회의전개를알아본다. 또이들사상이주변여러나라즉한국, 日本, 베트남등에어떠한영향을미쳤는지도아울러추적한다. 물론이들사상의개요와특징에대한기초적이해를위한탐구도병행하며, 노장사상을비롯한그밖의사상에대해서도가능한논급한다. 서양사에관련된연구서, 논문, 사료등문헌을선택하여이를분석, 비판함으로써역사에대한종합적인해석력을키우도록한다. 서양사중에서폴리스, 노예제, 기독교, 봉건제, 시민혁명, 민족주의와세계주의등중요한토픽을한가지설정하여이를집중적으로강의하거나, 미국사와같은각국사를강의할수도있다

390 4. 학사규정 * 총취득학점 : 130 학점 ( 사범대규정 ) 2007 학년도이후졸업학점 130 학점으로동일하나, 전공학점 52학점, 학기당취득학점은 18학점으로상향조정. 복수전공 52학점, 부전공 34학점. * 전공 : 65학점이상 ( 교과교육과목 8학점이상, 교과내용과목 ( 기본이수과목 ( 분야 ) 21학점이상 ) * 교직 : 22학점이상 ( 교직이론과목 12학점이상, 교직소양과목 6학점이상, 교육실습과목 ( 교육봉사 2학점, 실습 2학점 ) * 교양 : 36학점이상 가. 전공과목이수학점 (65학점이상 ) 1 논리및논술 (1과목 ) : 역사적사고와논술 2 교과교육 (2과목이상 ) : 국사교재연구및지도법, 세계사교재연구및지도법 3 교육강독 (3과목 ) : 국사교육강독, 동양사교육강독, 서양사교육강독 4 전필과목 (5과목 ) : 역사교육론, 한국고대사, 한국근세사, 서양고대사, 동양근대사. 5 시대사 (4과목이상 ) : # 한국중세사, 한국근대사, 한국현대사, # 동양중세사, 동양현대사, # 서양중세사, 서양근대사, # 서양현대사등. 6 분류사및특수사 (3과목이상 ) : 한국사적해제, # 한국정치제도사, 한국사회경제사, # 아시아지역사특강, 동양사상사등.( 과목명앞에 # 표시가된과목은 4-2 항의공통사회본과제공과목.) 7특강 (1과목이상 ): 한국사특강, 동양사특강, 서양사특강. 8 연습 (1과목이상 ): 한국사연습, 동양사연습, 서양사연습. 9 5~8 항중택 2과목추가이수 5, 6, 7, 8항의경우분야전공및졸업논문작성과관련하여우선수강할것 ( 예를들어國史분야의전공논문의경우, 국사교과를우선적으로이수해야함 ) 나. 교양수업이수학점 (36학점이상 ) * 학문의기초 (7~9) : 글쓰기의기초 (3) / 외국어 2개교과목 (TEPS 성적에따라대학 ( 고급 ) 영어 1과목필수단, TEPS 901 점이상은수강하지않아도됨 * 학문의세계 (12) : 언어와문학 / 문화와예술, 역사와철학, 정치와경제 / 인간과사회, 자연과기술 / 생명과환경각영역 3학점 (* 언어와문학, 문화와예술, 역사와철학의 권장과목 (* 표시 ) 중 1과목필수 ) * 선택교양 (2) : 체육 2과목필수 * 자율선택 (13~15) : 전체교양과목중자유롭게선택 다. 교직 : 22학점이상 ( 교직이론 : 12학점이상, 교직소양 : 6학점이상, 교육실습 : 4학점이상 ) 1 교직이론 : 교육학개론 ( 필수 ) 을포함하여다음의교직이론과목중 6과목 12학점이상을이수하여야한다. 교육학개론, 교육심리, 교육철학및교육사, 교육사회, 교육과정, 교육평가, 교육행정및교육경영, 교육방법및교육공학, 상담과생활지도의이론과실제 2 교직소양 : 6학점이상특수아동의이해와교육, 교직실무, 학교폭력의예방및대책, 다문화교육의이해 ( 선택 ) 3 교육실습 -4학점이상. 근무교육실습 (2학점 ), 교육봉사 1(1학점 ), 교육봉사 2(1학점 )

391 5. 졸업후진로역사교육과총졸업생은 2016 년 8월말현재 1,800 여명에달한다. 이중일부졸업생은오랫동안현직경험을살려교육전문직에서종사하며교육행정의개선과교과교육의진흥에매진하고있다. 아울러대학에서활동하고있는졸업생들은중견역사학자로서학과의학풍을계승하여역사교육, 국사, 동양사, 서양사연구분야에서괄목할성과를거두고있다. 또한 1980 년대의교직진출증가는교육계에도신선한자극이되었다. 이들졸업생중상당수가역사교육문제를진지하게고민하는가운데공부모임을발전시켜 1988 년 7월전국역사교사모임을결성하기에이르렀다. 여기에참여한역사과출신교사들은 1988 년 7월 15일창립대회에서 " 첫째, 교사들의힘으로올바른역사교육내용을연구하고역사교육방법을모색하여실천해나간다. 둘째, 교육현장의경험을모아서로교류하면서그것을자료로만들어보급한다. 셋째, 우리역사교사들이모여서대화와토론을통하여공감대를넓히는시간과공간을마련한다." 라고천명하였다. 이러한사명감과목적의식은지식을단순히전달하는기능적교사가아니라공부하는교사, 실천하는교사의상을직접만들어가는원천이되었다. 그리하여전국역사교사모임은교육현장에필요한교수학습자료집과회지, 대안교과서를제작함으로써명실상부하게역사교육현장에서살아있는역사를되살리고있다. 한편역사교육소장학자들을중심으로 2005 년 3월역사교육현장과밀접한관계를유지하며역사교과학을정립하기위해한국역사교육학회를창립하였다. 지난 70년 ( 월 70주년을맞음 ) 간배출된졸업생은학사 1,800 여명, 석 박사 180 여명이다. 그대다수는중등교육계의중진 소장으로역사교육과교육문제개선의중추역할을담당하며교육행정교육연구담당자의비율도높다. 고등교육계에서학문을신장시키고있는이들도수다하다. 또한언론 문화계, 정치계에서전공을바탕으로활약하는이들도적지않다 년 12월국가에서우수교사의체계적인양성을포기하고임용고시제를시행함으로써졸업생의교사진출은종전에비해감소한대신그만큼다른분야진출이늘고있다. * 고려대학교역사교육과전공안내자료 ( 졸업후진로 ) 대학교수, 중등교사, 학원강사, 연구원 / 신문방송기자, 방송 PD, 작가, 국제회의통역사 / 정부기관및공공기관의 공무원, 박물관학예사 / 일반기업체, 은행증권회사보험회사등 6. 역사교육과를지원하고자하는학생이갖추어야할자질가. 고려대학교역사교육과전공안내자료 ( 이런학생역사교육과에딱!!) * 역사책이친숙하고역사공부가즐겁다. * 책임감이강하고남을가르치는것을좋아한다. * 친구들이역사에대한궁금증이생길때면꼭나를찾는다. * 시사문제를볼때, 과거의역사적인사건과비교해본다. * 역사수업시간만되면눈이동그래지고자신감이넘친다. 나. 경북대학교전공책자 ( 역사교육과 ) * 역사와관련해고등학생이준비할수있는것은무엇인가요? 한국사, 동양사, 서양사등역사와관련한일반적지식에대한관심과이해가중요합니다. 역사에관심을

392 갖고독서및답사등다양한방법으로이와관련한경험을쌓는다면대학에서보다깊이있는학습이가능합니다. 그리고사회전반에걸친쟁점이나현황들에꾸준히관심을갖고문제를바라보는자신만의시각을갖는것도역사적사고력을신장시키는데큰도움이됩니다. * 필요한자질 - 시간에따른변화와연속성, 인과관계를중시하는사고력 - 사건의개별성보다유사성, 다양성에관심을갖는이해력 - 과거사건을시간과공간속에서맥락적으로파악할수있는능력 - 역사적사건을바라보는비판적인분석력 - 과거사건을설명하고상상을통해재연할수있는사고력 - 역사적문제들에대한자신의입장을분명히드러낼수있는표현력등 다. 전남대학교원클릭서비스 ( 역사교육과 ) * 고교교육과정이수중역사관련과정에대한관심 * 친한고교교과 : 사회 ( 한국사, 세계사, 동아시아사 ), 영어, 국어, 한문 * 연대기파악력, 역사적탐구력, 역사적상상력, 역사적판단력 * 학습에대한주체적인설계와적극적인실행의지및수행능력 라 전공탐색을위한충북대학교안내서 ( 역사교육과 - 입학준비 TIP) * 우리학과에어울리는나찾기 - 역사와전통에학문적인흥미를가지고있다. - 인류사회의현실을분석하고그미래를전망하는데관심이있다. - 역사학적지식과역사인식을많은사람들에게알리고싶다. * 전공관련교과목 : 한국사, 동아시아사, 세계사 * 전공관련비교과활동 : 국제이해교육, 다문화교육, 창의성교육, 고전연구반, 시사탐구토론반, 역사문화탐구반, 한국사능력검정시험반 * 봉사활동 : 자선봉사활동 ( 캠페인, 불우이웃돕기, 기아아동돕기등 ), 업무보조활동 ( 교내 병원 도서관 기관등 ) 마. 워크넷 ( 직업 진로- 중등학교교사- 적성및흥미 ) * 청소년기학생들의욕구나느낌에민감하고이들을이해하고도와주려하는등타인에대한배려가많은성격과다른사람들과즐거운관계를유지하며협조적인태도를필요로한다. 청소년기의학생들을올바른길로이끌고바람직한삶의자세를일깨워주는지도력도필요하다. 중등학교교사역시기본적으로흥미유형에서는사회형으로다른사람들을훈련시키고, 발달시키며, 치료해주기위한활동들을선호한다. 아울러물리적, 생물학적, 문화적현상에호기심을가지고관찰하는것을즐기는탐구형의흥미유형이적합하다. * 성격 : 사회성, 자기통제, 협조, 타인에대한배려, 정직성 * 흥미 : 사회형, 탐구형 * 가치관 : 고용안정, 이타, 지적추구, 애국, 성취

393 7. 역사교육과지원학생을위한추천도서가. 고려대학교역사교육과전공안내자료 ( 미리보는역사교육학 ) * 한국사의재조명 ( 고려대학교한국사연구실, 고려대학교출판부, 2002) * 역사교육의입론과구상 ( 양호환, 책과함께, 2012) * 청소년을위한세계사서양편, 동양편 ( 이강무 우경윤, 두리미디어, 2004) 나. 경북대학교전공책자 ( 역사교육과 ) * 역사교육의이해 ( 양호환, 정선영, 김한종, 이영효저, 삼지원 ), 역사교육의이론과방법 ( 양호환외, 삼지원 ), 한국사통론 ( 변태섭 ), 동양사개론 ( 신채식 ), 서양사개론 ( 민석홍 ) 다 전공탐색을위한충북대학교안내서 ( 역사교육과 ) * 역사란무엇인가 (E.H.Carr), 삼국사기 ( 김부식 ), 한국사통론 ( 변태섭 ), 동양사개론 ( 신채식 ), 서양사개론 ( 민석홍 ) 라. 전남대학교원클릭서비스 ( 역사교육과 ) * 교실밖국사여행 ( 역사학연구소 ), 헤로도토스역사 ( 헤로도토스 ), 장콩선생님과함께묻고답하는한국사카페 1 2( 장용준 ), 통세계사 1 2( 김상훈 ), 한국사기행 ( 조유전, 이기환 ), 미래를여는역사 ( 한중일 3국공동역사편찬위원회 ) 8. 기타 ( 한국교원대학교전공가이드북역사교육과 Q&A) Q 입학전에한문공부를따로해야하나요? A 한문공부를미리해야만하는것은아닙니다. 한국사사료강독등의전공수업을통해자연스럽게한문공부를하게됩니다. 다만, 역사용어가한자어가많으므로한자를많이알면역사공부에큰도움이됩니다. Q 사학과랑역사교육과는어떻게다른가요? A 사학과에서는역사지식의습득을목표로한다면, 역사교육과에서는역사를학생들에게어떻게가르쳐야하는지를배우는학과입니다. 따라서역사교육과를졸업하면중등교사교원자격증이발급되며, 교사가될자격을갖추게됩니다. 9. 자료출처 항목 1. 학과소개서울대학교역사교육과홈페이지 - 학과소개 2. 교수진서울대학교역사교육과홈페이지 - 교수소개 자료출처 3. 역사교육과교과서울대학교역사교육과홈페이지 - 교과과정 - 학부과정 4. 학사규정서울대학교역사교육과홈페이지 - 학사규정 5. 졸업후진로서울대학교역사교육과홈페이지 - 학과소개 - 역사교육과의어제, 오늘과내일 6. 역사교육과를지원하고자하는학생이가져야하는자질 7. 역사교육과지원학생을위한추천도서 고려대학교전공안내자료 경북대학교전공책자 2017 전공탐색을위한충북대학교안내서 전남대학교원클릭서비스 워크넷 - 직업 진로 - 중등학교교사 - 적성및흥미 8. 기타 한국교원대학교전공가이드북

394 지리교육과 1. 학과소개 1946 년에창설된지리교육과는국내최초로설립된지리학분야의학과이다 년대학원과정을설치하였으며유능한지리교육자와지리학자를양성하는데주된교육목적을두고있다. 그러므로지리학의교과교육학이학과교육내용의중심을이루고있다. 기초학문으로는자연환경학분야 ( 지형학, 기후환경론등 ), 사회환경학분야 ( 경제지리학, 도시지리학등 ), 지역연구분야 ( 한국지리, 유럽지리등 ) 그리고지리교육분야 ( 지리교육론, 지리교재연구및지도법등 ) 가교수되고있다. 그밖에도지역연구방법론과자료분석기법에관한교육으로 GIS, 원격탐사, 지도학, 지리조사및실습그리고환경지리및환경교육에관한강좌를개설하고있다. 또한효과적인현장교육을위하여주요관심지역을대상으로한학기에한차례씩정기학술답사를실시하고있다. 근래에는 2년에한번씩해외답사를실시하여학생들의경험을넓히고강의로배운내용을실제사례를눈으로보면서살아있는지식을배울수있는유익한기회가되고있다. 1) 현황 : 주요교육및연구분야 2) 비전