Yoon s BEFL Note Yoon s New English Fun B의 BEFL Note 내용이일부수정됨에따라, 본파일에는 2가지종류의정답이포함되어있습니다. 본인의 BEFL Note 뒤에정답이수록되어있지않을경우, 파일앞부분에제시된정답으로내용을확인하시기바랍니다. Y
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1 Yoon s BEFL Note Yoon s New English Fun B의 BEFL Note 내용이일부수정됨에따라, 본파일에는 2가지종류의정답이포함되어있습니다. 본인의 BEFL Note 뒤에정답이수록되어있지않을경우, 파일앞부분에제시된정답으로내용을확인하시기바랍니다. Yoon s New English Fun B Book 3 Dictation 은 베플리 < 베플리학습 <BEFL Note 에서들으세요.
2 Book 3 Study Planner 교재명 학습목표 소풍, 캠핑, 낚시등야외활동에서사용하는행동표현과주요단어익히기 날짜 Unit Title Page 학습 시작시간 학습 종료시간 학습한내용 ( 단어, 표현, 문법, 줄거리등을자유롭게쓰세요.) 체크리스트 평가 1. 매일매일계획대로공부했나요? 2. 학습내용을충실히공부했나요? 3. 교재학습이끝난후부족한부분은복습했나요? 학부모확인 선생님확인 2
3 Yoon s New English Fun B Book 3 Word List Audio Meaning Word Practice Test 펴다 spread out 건네주다 pass 꺼내다 take out 1A 먹다 접시 eat plate 샌드위치 sandwich 돗자리 mat 점심 lunch 세우다 set up 굽다 roast 1B 노래를부르다캠프장텐트 sing campground tent 모닥불 campfire 풀다 unpack 핫도그 hot dog 3
4 Yoon s New English Fun B Book 3 Word List Audio Meaning Word Practice Test 지켜보다파도타기를하다모으다 watch surf collect 2A 해변 바다 beach sea 파도 wave 모래성 sandcastle 조개껍질 seashell 땅을파다 dig 떨어뜨리다 drop 들여오다 bring in 2B 낚싯대 낚싯바늘 fishing pole hook 양동이 bucket 낚싯줄 line 벌레 worm 4
5 Yoon s New English Fun B Book 3 Word List Audio Meaning Word Practice Test 타다 ride 스키 ski 스키폴 ski pole 3A 스키리프트 꼭대기, 정상 ski lift top 스키슬로프 ski slope 위로올라가다 go up 아래로 내려가다 go down 확인하다 check 잡다 hold 말하다 say 3B 카메라 필름 camera film 사진 picture 가져오다 get 건전지 battery 5
6 Book 3 Unit 1 Have a Picnic 1A Word Fun 영어를우리말로, 우리말을영어로써보세요. No. Word Meaning No. Meaning Word 1 spread out 펴다 9 전달하다 pass 2 pass 전달하다 10 펴다 spread out 3 take out 꺼내다 11 돗자리 mat 4 eat 먹다 12 꺼내다 take out 5 plate 접시 13 샌드위치 sandwich 6 sandwiches 샌드위치 14 점심 lunch 7 mat 돗자리 15 먹다 eat 8 lunch 점심 16 접시 plate 16 개중 개정답 6
7 Key Points 1. 내게 ~ 을건네줘. 라는표현을쓸때 A: Pass me your banana. B: Here you are. 2. 나 ~ 해도돼? 라는표현을쓸때 A: Can I have some juice? B: Sure. 식탁이나카운터에서물건을좀건네달라고할때쓰는표현입니다. 공손한표현으로는문장앞뒤에 please를붙이거나 Would you pass me ~? 라고말합니다. * 미국에서는식사중에눈앞에다른사람손이스치는것을싫어한답니다. Can I have ~? 는허락을구할때사용하는표현입니다. 여기서 have는상황에따라 먹다, 또는 가지다 로해석할수있습니다. Let s Practice 보기의표현을사용하여대화를완성해보세요. < 보기 > Pass me ~. Can I have ~? 1. A: Pass me the cards. ( 카드좀건네줘.) B: Here they are. 2. A: Pass me some cookies. ( 쿠키좀건네줘.) B: Here you are. 3. A: Can I have some chocolate? ( 나초콜릿좀먹어도돼?) B: Sure. 4. A: Pass me the plate. ( 접시좀건네줘.) B: Here it is. 5. A: Can I have some water? ( 나물좀마셔도돼?) B: Sure. 7
8 Sentence Fun 주어진단어의순서를바로잡아문장을완성하세요. 1. 네도시락은어디있니? (where / lunch / is / your /?) Where is your lunch? 2. 집에있어. (it s / home / at /.) It s at home. 3. 너샌드위치싸왔니? (did / pack / sandwich / you / a /?) Did you pack a sandwich? 4. 내게너의바나나를건네줘. (pass / me / banana / your /.) Pass me your banana. 5. 주스를좀마실수있을까? (can / have / juice / I / some /?) Can I have some juice? Dictation 잘듣고빈칸에알맞은단어를써보세요. 1. Pack a basket with food. 2. Walk to the park. 3. Spread out the mat. 4. Pass the plate. 5. Take out the sandwiches. 선생님확인 8
9 Book 3 Unit 2 Go Camping 1B Word Fun 영어를우리말로, 우리말을영어로써보세요. No. Word Meaning No. Meaning Word 1 set up 세우다 9 풀다 unpack 2 roast 굽다 10 캠프장 campground 3 sing 노래를부르다 11 텐트 tent 4 campground 캠프장 12 세우다 set up 5 tent 텐트 13 굽다 roast 6 campfire 모닥불 14 노래를 부르다 sing 7 unpack 풀다 15 핫도그 hot dog 8 hot dog 핫도그 16 모닥불 campfire 16 개중 개정답 9
10 Key Points 상대방에게시키는말 ( 명령문 ): ~ 해, ~ 하세요 라고말할때는주어를생략하고동사의원형으로문장을시작합니다. 닭을구워. Roast chicken. 노래를불러봐. Sing a song. 모닥불을피워. Make a campfire. 덤불로가봐. Go to the bush. 컴퓨터를조립해. Set up the computer. 배낭을풀어. Unpack your backpack. Let s Practice 주어진동사를사용하여명령문을완성해보세요. 1. roast Roast chicken. 2. unpack Unpack your bag. 3. set up Set up the tent. 4. Go to Go to the park. 5. Make Make a campfire. 10
11 Sentence Fun 주어진단어의순서를바로잡아문장을완성하세요. 1. 모닥불을피우자! (make / campfire / let s / a /!) Let s make a campfire! 2. 마시멜로우들을좀구워. (some / marshmallows / roast /.) Roast some marshmallows. 3. 귀신얘기해줘. (tell / ghost / a / story /.) Tell a ghost story. 4. 저게뭐지? (what / that / is /?) What is that? 5. 덤불로가봐. (to / bush / go / the /.) Go to the bush. Dictation 잘듣고빈칸에알맞은단어를써보세요. 1. Go to the campground. 2. Set up a tent. 3. Unpack your backpack. 4. Roast hot dogs. 5. Sing campfire songs. 선생님확인 11
12 Book 3 Unit 3 Go to the Beach 2A Word Fun 영어를우리말로, 우리말을영어로써보세요. No. Word Meaning No. Meaning Word 1 watch 지켜보다 9 모으다 collect 2 surf 파도타기를하다 10 지켜보다 watch 3 collect 모으다 11 바다 sea 4 beach 해변 12 파도 wave 5 sea 바다 13 해변 beach 6 wave 파도 14 모래성 sandcastle 7 sandcastle 모래성 15 조개껍질 seashell 8 seashell 조개껍질 16 파도타기를 하다 surf 16 개중 개정답 12
13 Key Points 1. 라디오를켜. 라고말할때, Turn on the radio. 전기, 가스, 수도등을 켜다 라고 말할때는 turn on 을써서말합니다. 2. 나지루해. 라고말할때, I m bored. 자신의현재기분상태나느낌에대해 말할경우 be 동사뒤에형용사를써서 말합니다. Let s Practice 우리말뜻을참고하여문장이나대화를완성해보세요. 1. Turn on the light. ( 불을켜.) 2. Turn off the TV. (TV 를꺼.) 3. Turn on the power. ( 전원을켜.) 4. A: I m hungry. ( 나배고파.) B: Let s have some food. ( 먹을것을좀먹자.) 5. A: I m bored. ( 나지루해.) B: Let s swim in the sea. ( 바다에서수영하자.) 13
14 Sentence Fun 주어진단어의순서를바로잡아문장을완성하세요. 1. 나지루해. ( bored / I m /.) I m bored. 2. 차고로가자. (go / to / garage / let s / the /.) Let s go to the garage. 3. 부품들을모아. (collect / parts / the /.) Collect the parts. 4. 라디오를켜봐. (turn / radio / on / the /.) Turn on the radio. 5. 뭐가잘못된거지? (wrong / what s/?) What s wrong? Dictation 잘듣고빈칸에알맞은단어를써보세요. 1. Go to the beach. 2. Swim in the sea. 3. Surf on the wave. 4. Make a sandcastle. 5. Collect seashells. 선생님확인 14
15 Book 3 Unit 4 Go Fishing 2B Word Fun 영어를우리말로, 우리말을영어로써보세요. No. Word Meaning No. Meaning Word 1 dig 땅을파다 9 떨어뜨리다 drop 2 drop 떨어뜨리다 10 들여오다 bring in 3 bring in 들여오다 11 낚싯대 fishing pole 4 fishing pole 낚싯대 12 땅을파다 dig 5 hook 낚싯바늘 13 벌레 worm 6 bucket 양동이 14 양동이 bucket 7 line 낚싯줄 15 낚싯줄 line 8 worm 벌레 16 낚싯바늘 hook 16 개중 개정답 15
16 Key Points what, where: what 은 무엇 이라는뜻으로사물의이름, 사람의직업이나 신분을물을때사용합니다. where 는 어디에 라는뜻으로장소나위치를 물을때사용합니다. 자루안에뭐가들었을까? What is in the bag? 이건뭐니? What is this? * What is 는 What s 와같이축약해서사용할수있다. 보물이어디있지? Where is the treasure? Let s Practice 밑줄친부분에 What 과 Where 중알맞은말을써넣어보세요. Practice 1. A: Where is your bag? B: Over there. 2. A: What is in the box? B: A treasure map! 3. A: Where is your brother? B: I can t find him. 4. A: Where is the camera? B: Here you are. 5. A: What is in your pocket? B: Nothing. 16
17 Sentence Fun 주어진단어의순서를바로잡아문장을완성하세요. 1. 보물을찾자! (find / treasure / let s / the /!) Let s find the treasure! 2. 보물이어디있지? (is / treasure / where / the /?) Where is the treasure? 3. 밧줄을떨어뜨려. (rope / drop / the /.) Drop the rope. 4. 밧줄을끌어올려. (bring / rope / in / the /.) Bring in the rope. 5. 자루안에뭐가들었을까? (what / in / bag / is / the /?) What is in the bag? Dictation 잘듣고빈칸에알맞은단어를써보세요. 1. Get your fishing pole. 2. Dig for worms. 3. Put the worm on the hook. 4. Throw the line into the water. 5. Drop the fish in the bucket. 선생님확인 17
18 Book 3 Unit 5 Go Skiing 3A Word Fun 영어를우리말로, 우리말을영어로써보세요. No. Word Meaning No. Meaning Word 1 ride 타다 9 위로올라가다 go up 2 ski 스키 10 아래로 내려가다 go down 3 ski pole 스키폴 11 타다 ride 4 ski lift 스키리프트 12 스키 ski 5 top 꼭대기, 정상 13 스키폴 ski pole 6 ski slope 스키슬로프 14 스키리프트 ski lift 7 go up 위로올라가다 15 꼭대기, 정상 top 8 go down 아래로내려가다 16 스키슬로프 ski slope 16 개중 개정답 18
19 Key Points 1. ~ 에서놀자. 라고말할때, Let s play in the snow. Let s play in the garden. Let s play in the pool. in 은 ~ 안에 라는뜻으로건물이나어떤 공간의내부또는비교적넓은장소를 나타냅니다. 1. 난 ~ 을찾을수없어. 라고말할때, A: I can t find my gloves. B: Here are the gloves. A: Thanks! I can t 뒤에동사원형을써서 나는 ~ 할수없다 라고표현합니다. cannot 은 can t 로줄여쓸수있습니다. Let s Practice 오른쪽단어를참고하여예문과같이대화를완성해보세요. Expression 1 A: Let s play in the snow. B: Sure! New Word 1. A: Let s play in the garden. B: Sure! the garden 2. A: Let s play in the pool. B: Okay! the pool 3. A: Let s play in the living room. B: Sure! the living room Expression 2 A: I can t find my gloves. B: Here are the gloves. New Word 1. A: I can t find my socks. B: Here are the socks. my socks 2. A: I can t find my boots. B: Here are the boots. my boots 19
20 Sentence Fun 주어진단어의순서를바로잡아문장을완성하세요. 1. 눈에서놀자! (play / the / snow / let s / in /!) Let s play in the snow! 2. 부츠에발을집어넣어. (put / feet / the / boots / in / your /.) Put your feet in the boots. 3. 내장갑을찾을수가없어. (can t / my / gloves / I / find /.) I can t find my gloves. 4. 그것들은거기없는데. (they / not / there / are /.) They are not there. 5. 여기장갑있다! (here / the / gloves / are /!) Here are the gloves! Dictation 잘듣고빈칸에알맞은단어를써보세요. 1. Find your ski poles. 2. Put your feet in the skis. 3. Ride the ski lift. 4. Go up to the top. 5. Go down the ski slope. 선생님확인 20
21 Book 3 Unit 6 Take a Picture 3B Word Fun 영어를우리말로, 우리말을영어로써보세요. No. Word Meaning No. Meaning Word 1 check 확인하다 9 말하다 say 2 hold 잡다 10 가져오다 get 3 say 말하다 11 확인하다 check 4 camera 카메라 12 잡다 hold 5 film 필름 13 카메라 camera 6 picture 사진 14 건전지 battery 7 get 가져오다 15 필름 film 8 battery 건전지 16 사진 picture 16 개중 개정답 21
22 Key Points 1. 에 ~ 을넣어라. 라고말할때, Put the film in the camera. B: Here you are. 카메라에필름을넣어. 라고할때, put~ in 을써서 Put the film in the camera. 이렇게말합니다. 여기에서전치사 in은 ~ 안에 라는뜻입니다. 2. ~ 에게작별인사를해. 라고말할때, Say goodbye to your dog. B: Here you are. say goodbye 는 작별인사를하다 라는 표현입니다. 반대로 안부를전하다, 인사하다 는 say hello 라고합니다. Let s Practice 오른쪽단어를사용하여문장을완성해보세요. Expression 1 Put the water in your backpack. New Word 1. Put the film in the camera. the film / the camera 2. Put your hands in your pockets. your hands / your pockets 3. Put the salt in the soup. the salt / the soup Expression 2 Say goodbye to your mom and dad. New Word 1. Say goodbye to your teacher. teacher 2. Say goodbye to your friends. friends 22
23 Sentence Fun 주어진단어의순서를바로잡아문장을완성하세요. 1. 네배낭을가져와. (your / backpack / bring /.) Bring your backpack. 2. 네배낭에물을넣어. (put / water / your / backpack / the / in /.) Put the water in your backpack. 3. 재킷을가져와. (a / jacket / bring /.) Bring a jacket. 4. 과자를좀가져와. (get / some / snacks /.) Get some snacks. 5. 개한테작별인사를해. (say / to / your / dog / goodbye /.) Say goodbye to your dog. Dictation 잘듣고빈칸에알맞은단어를써보세요. 1. Get your camera. 2. Check the batteries. 3. Put the film in the camera. 4. Hold the camera. 5. Say cheese. 선생님확인 23
24 BEFLY Speaking 유형 문제 그림보고질문에답하기 F: No. 1 What is he doing? F: No. 2 What are they doing? 출처 B3, p. 24, 25 힌트 답안 (1) What is he doing? ( 그는무엇을하고있나요?) He is ~ (2) What are they doing? ( 그들은무엇을하고있나요?) They are ~ (1) He is swimming (swims) in the sea. (2) They are making (makes) a sandcastle. 24
25 BEFLY Writing 유형일상생활에관한글쓰기출처 B3, p. 16, 17 텐트를쳐요. 배낭을풀어요. 힌트 Set up ~ Unpack ~ 답안 (2) Set up a tent. (3) Unpack your backpack. 25
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27 Yoon s BEFL Note Yoon s New English Fun B Book 3 Dictation 은 베플리 < 베플리학습 <BEFL Note 에서들으세요.
28 Book 3 Study Planner 교재명 학습목표 소풍, 캠핑, 낚시등야외활동에서사용하는행동표현과주요단어익히기 날짜 Unit Title Page 학습 시작시간 학습 종료시간 학습한내용 ( 단어, 표현, 문법, 줄거리등을자유롭게쓰세요.) 체크리스트 평가 1. 매일매일계획대로공부했나요? 2. 학습내용을충실히공부했나요? 3. 교재학습이끝난후부족한부분은복습했나요? 학부모확인 선생님확인 2
29 Yoon s New English Fun B Book 3 Word List Audio Meaning Word Practice Test 펴다 spread out 건네주다 pass 꺼내다 take out 1A 먹다 접시 eat plate 샌드위치 sandwich 돗자리 mat 점심 lunch 세우다 set up 굽다 roast 1B 노래를부르다캠프장텐트 sing campground tent 모닥불 campfire 풀다 unpack 핫도그 hot dog 3
30 Yoon s New English Fun B Book 3 Word List Audio Meaning Word Practice Test 지켜보다파도타기를하다모으다 watch surf collect 2A 해변 바다 beach sea 파도 wave 모래성 sandcastle 조개껍질 seashell 땅을파다 dig 떨어뜨리다 drop 들여오다 bring in 2B 낚싯대 낚싯바늘 fishing pole hook 양동이 bucket 낚싯줄 line 벌레 worm 4
31 Yoon s New English Fun B Book 3 Word List Audio Meaning Word Practice Test 타다 ride 스키 ski 스키폴 ski pole 3A 스키리프트 꼭대기, 정상 ski lift top 스키슬로프 ski slope 위로올라가다 go up 아래로 내려가다 go down 확인하다 check 잡다 hold 말하다 say 3B 카메라 필름 camera film 사진 picture 가져오다 get 건전지 battery 5
32 Book 3 Unit 1 Have a Picnic 1A Word Fun 영어를우리말로, 우리말을영어로써보세요. No. Word Meaning No. Meaning Word 1 spread out 펴다 9 전달하다 pass 2 pass 전달하다 10 펴다 spread out 3 take out 꺼내다 11 돗자리 mat 4 eat 먹다 12 꺼내다 take out 5 plate 접시 13 샌드위치 sandwich 6 sandwiches 샌드위치 14 점심 lunch 7 mat 돗자리 15 먹다 eat 8 lunch 점심 16 접시 plate 16 개중 개정답 6
33 Sentence Fun 주어진단어의순서를바로잡아문장을완성하세요. 1. 네도시락은어디있니? (where / lunch / is / your /?) Where is your lunch? 2. 집에있어. (it s / home / at /.) It s at home. 3. 너샌드위치싸왔니? (did / pack / sandwich / you / a /?) Did you pack a sandwich? 4. 내게너의바나나를건네줘. (pass / me / banana / your /.) Pass me your banana. 5. 주스를좀마실수있을까? (can / have / juice / I / some /?) Can I have some juice? Dictation 잘듣고빈칸에알맞은단어를써보세요. 1. Pack a basket with food. 2. Walk to the park. 3. Spread out the mat. 4. Pass the plate. 5. Take out the sandwiches. 선생님확인 7
34 Book 3 Unit 2 Go Camping 1B Word Fun 영어를우리말로, 우리말을영어로써보세요. No. Word Meaning No. Meaning Word 1 set up 세우다 9 풀다 unpack 2 roast 굽다 10 캠프장 campground 3 sing 노래를부르다 11 텐트 tent 4 campground 캠프장 12 세우다 set up 5 tent 텐트 13 굽다 roast 6 campfire 모닥불 14 노래를 부르다 sing 7 unpack 풀다 15 핫도그 hot dog 8 hot dog 핫도그 16 모닥불 campfire 16 개중 개정답 8
35 Sentence Fun 주어진단어의순서를바로잡아문장을완성하세요. 1. 모닥불을피우자! (make / campfire / let s / a /!) Let s make a campfire! 2. 마시멜로우들을좀구워. (some / marshmallows / roast /.) Roast some marshmallows. 3. 귀신얘기해줘. (tell / ghost / a / story /.) Tell a ghost story. 4. 저게뭐지? (what / that / is /?) What is that? 5. 덤불로가봐. (to / bush / go / the /.) Go to the bush. Dictation 잘듣고빈칸에알맞은단어를써보세요. 1. Go to the campground. 2. Set up a tent. 3. Unpack your backpack. 4. Roast hot dogs. 5. Sing campfire songs. 선생님확인 9
36 Book 3 Unit 3 Go to the Beach 2A Word Fun 영어를우리말로, 우리말을영어로써보세요. No. Word Meaning No. Meaning Word 1 watch 지켜보다 9 모으다 collect 2 surf 파도타기를하다 10 지켜보다 watch 3 collect 모으다 11 바다 sea 4 beach 해변 12 파도 wave 5 sea 바다 13 해변 beach 6 wave 파도 14 모래성 sandcastle 7 sandcastle 모래성 15 조개껍질 seashell 8 seashell 조개껍질 16 파도타기를 하다 surf 16 개중 개정답 10
37 Sentence Fun 주어진단어의순서를바로잡아문장을완성하세요. 1. 나지루해. ( bored / I m /.) I m bored. 2. 차고로가자. (go / to / garage / let s / the /.) Let s go to the garage. 3. 부품들을모아. (collect / parts / the /.) Collect the parts. 4. 라디오를켜봐. (turn / radio / on / the /.) Turn on the radio. 5. 뭐가잘못된거지? (wrong / what s/?) What s wrong? Dictation 잘듣고빈칸에알맞은단어를써보세요. 1. Go to the beach. 2. Swim in the sea. 3. Surf on the wave. 4. Make a sandcastle. 5. Collect seashells. 선생님확인 11
38 Book 3 Unit 4 Go Fishing 2B Word Fun 영어를우리말로, 우리말을영어로써보세요. No. Word Meaning No. Meaning Word 1 dig 땅을파다 9 떨어뜨리다 drop 2 drop 떨어뜨리다 10 들여오다 bring in 3 bring in 들여오다 11 낚싯대 fishing pole 4 fishing pole 낚싯대 12 땅을파다 dig 5 hook 낚싯바늘 13 벌레 worm 6 bucket 양동이 14 양동이 bucket 7 line 낚싯줄 15 낚싯줄 line 8 worm 벌레 16 낚싯바늘 hook 16 개중 개정답 12
39 Sentence Fun 주어진단어의순서를바로잡아문장을완성하세요. 1. 보물을찾자! (find / treasure / let s / the /!) Let s find the treasure! 2. 보물이어디있지? (is / treasure / where / the /?) Where is the treasure? 3. 밧줄을떨어뜨려. (rope / drop / the /.) Drop the rope. 4. 밧줄을끌어올려. (bring / rope / in / the /.) Bring in the rope. 5. 자루안에뭐가들었을까? (what / in / bag / is / the /?) What is in the bag? Dictation 잘듣고빈칸에알맞은단어를써보세요. 1. Get your fishing pole. 2. Dig for worms. 3. Put the worm on the hook. 4. Throw the line into the water. 5. Drop the fish in the bucket. 선생님확인 13
40 Book 3 Unit 5 Go Skiing 3A Word Fun 영어를우리말로, 우리말을영어로써보세요. No. Word Meaning No. Meaning Word 1 ride 타다 9 위로올라가다 go up 2 ski 스키 10 아래로 내려가다 go down 3 ski pole 스키폴 11 타다 ride 4 ski lift 스키리프트 12 스키 ski 5 top 꼭대기, 정상 13 스키폴 ski pole 6 ski slope 스키슬로프 14 스키리프트 ski lift 7 go up 위로올라가다 15 꼭대기, 정상 top 8 go down 아래로내려가다 16 스키슬로프 ski slope 16 개중 개정답 14
41 Sentence Fun 주어진단어의순서를바로잡아문장을완성하세요. 1. 눈에서놀자! (play / the / snow / let s / in /!) Let s play in the snow! 2. 부츠에발을집어넣어. (put / feet / the / boots / in / your /.) Put your feet in the boots. 3. 내장갑을찾을수가없어. (can t / my / gloves / I / find /.) I can t find my gloves. 4. 그것들은거기없는데. (they / not / there / are /.) They are not there. 5. 여기장갑있다! (here / the / gloves / are /!) Here are the gloves! Dictation 잘듣고빈칸에알맞은단어를써보세요. 1. Find your ski poles. 2. Put your feet in the skis. 3. Ride the ski lift. 4. Go up to the top. 5. Go down the ski slope. 선생님확인 15
42 Book 3 Unit 6 Take a Picture 3B Word Fun 영어를우리말로, 우리말을영어로써보세요. No. Word Meaning No. Meaning Word 1 check 확인하다 9 말하다 say 2 hold 잡다 10 가져오다 get 3 say 말하다 11 확인하다 check 4 camera 카메라 12 잡다 hold 5 film 필름 13 카메라 camera 6 picture 사진 14 건전지 battery 7 get 가져오다 15 필름 film 8 battery 건전지 16 사진 picture 16 개중 개정답 16
43 Sentence Fun 주어진단어의순서를바로잡아문장을완성하세요. 1. 네배낭을가져와. (your / backpack / bring /.) Bring your backpack. 2. 네배낭에물을넣어. (put / water / your / backpack / the / in /.) Put the water in your backpack. 3. 재킷을가져와. (a / jacket / bring /.) Bring a jacket. 4. 과자를좀가져와. (get / some / snacks /.) Get some snacks. 5. 개한테작별인사를해. (say / to / your / dog / goodbye /.) Say goodbye to your dog. Dictation 잘듣고빈칸에알맞은단어를써보세요. 1. Get your camera. 2. Check the batteries. 3. Put the film in the camera. 4. Hold the camera. 5. Say cheese. 선생님확인 17
44 BEFLY Speaking 유형 문제 그림보고질문에답하기 F: No. 1 What is he doing? F: No. 2 What are they doing? 출처 B3, p. 24, 25 힌트 답안 (1) What is he doing? ( 그는무엇을하고있나요?) He is ~ (2) What are they doing? ( 그들은무엇을하고있나요?) They are ~ (1) He is swimming (swims) in the sea. (2) They are making (makes) a sandcastle. 18
45 BEFLY Writing 유형일상생활에관한글쓰기출처 B3, p. 16, 17 텐트를쳐요. 배낭을풀어요. 힌트 Set up ~ Unpack ~ 답안 (2) Set up a tent. (3) Unpack your backpack. 19
Yoon s BEFL Note Yoon s New English Fun A의 BEFL Note 내용이일부수정됨에따라, 본파일에는 2가지종류의정답이포함되어있습니다. 본인의 BEFL Note 뒤에정답이수록되어있지않을경우, 파일앞부분에제시된정답으로내용을확인하시기바랍니다. Y
Yoon s BEFL Note Yoon s New English Fun A의 BEFL Note 내용이일부수정됨에따라, 본파일에는 2가지종류의정답이포함되어있습니다. 본인의 BEFL Note 뒤에정답이수록되어있지않을경우, 파일앞부분에제시된정답으로내용을확인하시기바랍니다. Yoon s New English Fun A Book 3 Dictation 은 베플리 < 베플리학습
Yoon s BEFL Note The Animal Contest의 BEFL Note 내용이일부수정됨에따라, 본파일에는 2가지종류의정답이포함되어있습니다. 본인의 BEFL Note 뒤에정답이수록되어있지않을경우, 파일앞부분에제시된정답으로내용을확인하시기바랍니다. The Ani
Yoon s BEFL Note The Animal Contest의 BEFL Note 내용이일부수정됨에따라, 본파일에는 2가지종류의정답이포함되어있습니다. 본인의 BEFL Note 뒤에정답이수록되어있지않을경우, 파일앞부분에제시된정답으로내용을확인하시기바랍니다. The Animal Contest(YEE 3) Book 1 Dictation 은 베플리 < 베플리학습
Book 11 Study Planner 교재명 학습목표소유격과소유형용사의쓰임을익히고, 다양한형식의글을쓰는연습을한다. 날짜 Unit Title Page 학습 시작시간 학습 종료시간 학습한내용 ( 단어, 표현, 문법, 줄거리등을자유롭게쓰세요.) 체크리스트 평가 1. 매일매
ㅌ ` Yoon s BEFL Note Yujin s Writing Camp Book 11 Dictation 은 베플리 < 베플리학습
112초등정답3-수학(01~16)ok
Visang 1 110 0 30 0 0 10 3 01030 5 10 6 1 11 3 1 7 8 9 13 10 33 71 11 6 1 13 1 7\6+3=5 15 3 5\3+=17 8 9\8+=76 16 7 17 7 18 6 15 19 1 0 < 1 18 1 6\1+=76 6 < 76 6 16 1 7 \7+1=55 < 55 15 1 1 3 113 1 5? =60?6=10
Yoon s BEFL Note Yoon s Good Friends의 BEFL Note 내용이일부수정됨에따라, 본파일에는 2가지종류의정답이포함되어있습니다. 본인의 BEFL Note 뒤에정답이수록되어있지않을경우, 파일앞부분에제시된정답으로내용을확인하시기바랍니다. Yoon s
Yoon s BEFL Note Yoon s Good Friends의 BEFL Note 내용이일부수정됨에따라, 본파일에는 2가지종류의정답이포함되어있습니다. 본인의 BEFL Note 뒤에정답이수록되어있지않을경우, 파일앞부분에제시된정답으로내용을확인하시기바랍니다. Yoon s Good Friends Book 2 Dictation 은 베플리 < 베플리학습
Yoon s BEFL Note Yoon s Good Friends의 BEFL Note 내용이일부수정됨에따라, 본파일에는 2가지종류의정답이포함되어있습니다. 본인의 BEFL Note 뒤에정답이수록되어있지않을경우, 파일앞부분에제시된정답으로내용을확인하시기바랍니다. Yoon s
Yoon s BEFL Note Yoon s Good Friends의 BEFL Note 내용이일부수정됨에따라, 본파일에는 2가지종류의정답이포함되어있습니다. 본인의 BEFL Note 뒤에정답이수록되어있지않을경우, 파일앞부분에제시된정답으로내용을확인하시기바랍니다. Yoon s Good Friends Book 3 Dictation 은 베플리 < 베플리학습
Book 2 Study Planner 교재명 학습목표 공원, 수영장, 이발소, 가게등특정장소에서사용하는행동표현과주요단어 익히기 날짜 Unit Title Page 학습 시작시간 학습 종료시간 학습한내용 ( 단어, 표현, 문법, 줄거리등을자유롭게쓰세요.) 체크리스트 평가
Yoon s BEFL Note Yoon s New English Fun B의 BEFL Note 내용이일부수정됨에따라, 본파일에는 2가지종류의정답이포함되어있습니다. 본인의 BEFL Note 뒤에정답이수록되어있지않을경우, 파일앞부분에제시된정답으로내용을확인하시기바랍니다. Yoon s New English Fun B Book 2 Dictation 은 베플리 < 베플리학습
PowerPoint 프레젠테이션
Translation Song 1 Finger Family 한글 해석 p.3 아빠 손가락, 아빠 손가락. p.4 p.5 엄마 손가락, 엄마 손가락. p.6 p.7 오빠 손가락, 오빠 손가락. p.8 p.9 언니 손가락, 언니 손가락. p.10 p.11 아기 손가락, 아기 손가락. p.12 p.13 p.14-15 재미있게 부르기 (Sing and Play Time)
Yoon s BEFL Note Yoon s Go Go Reading의 BEFL Note 내용이일부수정됨에따라, 본파일에는 2가지종류의정답이포함되어있습니다. 본인의 BEFL Note 뒤에정답이수록되어있지않을경우, 파일앞부분에제시된정답으로내용을확인하시기바랍니다. Yoon
Yoon s BEFL Note Yoon s Go Go Reading의 BEFL Note 내용이일부수정됨에따라, 본파일에는 2가지종류의정답이포함되어있습니다. 본인의 BEFL Note 뒤에정답이수록되어있지않을경우, 파일앞부분에제시된정답으로내용을확인하시기바랍니다. Yoon s Go Go Reading Books 1~3 Dictation 은 베플리 < 베플리학습
Books 1~5 Study Planner 교재명 학습목표우리주변의자연에관련된이야기를읽으면서관련어휘와표현을익힌다. 날짜 Book Title Page 학습 시작시간 학습 종료시간 학습한내용 ( 단어, 표현, 문법, 줄거리 등을 자유롭게쓰세요.) 체크리스트 평가 1. 매일
Yoon s BEFL Note Bookworm Club Step 4의 BEFL NOTE 내용이일부수정됨에따라, 본파일에는 2가지종류의정답이포함되어있습니다. 본인의 BEFL NOTE 뒤에정답이수록되어있지않을경우, 파일앞부분에제시된정답으로내용을확인하시기바랍니다. Yoon s Bookworm Club Step 4 Books 1~5 Dictation 은 베플리
Yoon s BEFL Note Yujin s Writing Camp Book 10 Dictation 은 베플리 < 베플리학습 <BEFL Note 에서들으세요.
Yoon s BEFL Note Yujin s Writing Camp Book 10 Dictation 은 베플리 < 베플리학습
Yoon s BEFL Note Yoon s Good Friends의 BEFL Note 내용이일부수정됨에따라, 본파일에는 2가지종류의정답이포함되어있습니다. 본인의 BEFL Note 뒤에정답이수록되어있지않을경우, 파일앞부분에제시된정답으로내용을확인하시기바랍니다. Yoon s
Yoon s BEFL Note Yoon s Good Friends의 BEFL Note 내용이일부수정됨에따라, 본파일에는 2가지종류의정답이포함되어있습니다. 본인의 BEFL Note 뒤에정답이수록되어있지않을경우, 파일앞부분에제시된정답으로내용을확인하시기바랍니다. Yoon s Good Friends Book 5 Dictation 은 베플리 < 베플리학습
Yoon s BEFL Note Yoon s Star Reading의 BEFL Note 내용이일부수정됨에따라, 본파일에는 2가지종류의정답이포함되어있습니다. 본인의 BEFL Note 뒤에정답이수록되어있지않을경우, 파일앞부분에제시된정답으로내용을확인하시기바랍니다. Yoon s
Yoon s BEFL Note Yoon s Star Reading의 BEFL Note 내용이일부수정됨에따라, 본파일에는 2가지종류의정답이포함되어있습니다. 본인의 BEFL Note 뒤에정답이수록되어있지않을경우, 파일앞부분에제시된정답으로내용을확인하시기바랍니다. Yoon s Star Reading Books 7~9 Dictation 은 베플리 < 베플리학습
Yoon s BEFL Note Yujin s Writing Camp Book 5 Dictation 은 베플리 < 베플리학습 <BEFL Note 에서들으세요.
Yoon s BEFL Note Yujin s Writing Camp Book 5 Dictation 은 베플리 < 베플리학습
Unit 2. Spring Is Here Spring Is Here Spring is (here / in). The snow is melting. Spring is here. The (flowers / bees) are blooming. Spring is here. T
Unit 1. I Like the Rain I Like the Rain It is raining. It is (boring / scary). Oh, I have an (apple / idea)! I put on my shirt. I put on my (socks / gloves). I put on my raincoat. I put on my boots, too.
1-2 영어 천재 ( 이 ) 강의명시간교재코드날짜선생님확인 7 단원 Yuri's New Hobby 6 다운로드 적중예상문제 8 단원 Be a Good Internet User 8 다운로드 단원 Enjoy korean Culture! 7 다운
1-2 영어 천재 ( 이 ) 강의명시간교재코드날짜선생님확인 7 단원 Yuri's New Hobby 6 다운로드 508735 적중예상문제 8 단원 Be a Good Internet User 8 다운로드 508736 9 단원 Enjoy korean Culture! 7 다운로드 508737 7 단원개념요약 8 다운로드 508740 쏙쏙핵심개념 8 단원개념요약 7
Book 3 Study Planner 교재명 학습 목표 be동사의 쓰임을 익히고, 체계적인 글쓰기 실력을 다진다. 날짜 Unit Title Page 학습 시작시간 학습 종료시간 학습한 내용 (단어, 표현, 문법, 줄거리 등을 자유롭게 쓰세요.) 체크리스트 평가 1. 매
Yoon s BEFL Note Yujin s Writing Camp Book 3 Dictation은 베플리
Stage 2 First Phonics
ORT Stage 2 First Phonics The Big Egg What could the big egg be? What are the characters doing? What do you think the story will be about? (큰 달걀은 무엇일까요? 등장인물들은 지금 무엇을 하고 있는 걸까요? 책은 어떤 내용일 것 같나요?) 대해 칭찬해
50호이키중등진단평가1-32필
: Where s your classroom? : It s on the floor. two from forty right third : is your birthday? : March fourteenth. : is the date today? : March fifth. WhatWhat WhenWhen WhenWho WhatWhen WhenWhat : Where
Unit 1 Let s Talk The Great Outdoors 학생용교재레벨 4, Unit 1, 4-5 페이지 We re going to go camping tomorrow. I m really excited! How s the weather going to be?
Let s Remember 학생용교재레벨 4, 2-3 페이지 Where s he going? He s going to the game store. Which hat do you like? I like the blue one. Let s go to the music store. Where is it? It s next to the bookstore. Do you
Objective
Objective 낚시놀이를통해서로돕는협동심배우기 I m fishing (dancing). / I ll help you. 표현익히기 Key Words & Expressions Let s go fishing. I m fishing (dancing). I ll help you. Procedure Contents Materials Min Say Hello 회원과인사하기
Yoon s BEFL Note 15 Yoon s WOW Reading 의 BEFL Note 내용이일부수정됨에따라, 본파일에는 2가지종류의정답이포함되어있습니다. 본인의 BEFL Note 뒤에정답이수록되어있지않을경우, 파일앞부분에제시된정답으로내용을확인하시기바랍니다. Yoo
Yoon s BEFL Note 15 Yoon s WOW Reading 의 BEFL Note 내용이일부수정됨에따라, 본파일에는 2가지종류의정답이포함되어있습니다. 본인의 BEFL Note 뒤에정답이수록되어있지않을경우, 파일앞부분에제시된정답으로내용을확인하시기바랍니다. Yoon s WOW Reading Books 7~9 Dictation 은 베플리 < 베플리학습
Yoon s BEFL Note Yoon s Around the World의 BEFL Note 내용이일부수정됨에따라, 본파일에는 2가지종류의정답이포함되어있습니다. 본인의 BEFL Note 뒤에정답이수록되어있지않을경우, 파일앞부분에제시된정답으로내용을확인하시기바랍니다. Yo
Yoon s BEFL Note Yoon s Around the World의 BEFL Note 내용이일부수정됨에따라, 본파일에는 2가지종류의정답이포함되어있습니다. 본인의 BEFL Note 뒤에정답이수록되어있지않을경우, 파일앞부분에제시된정답으로내용을확인하시기바랍니다. Yoon s Around the World Book 4 Dictation 은 베플리 < 베플리학습
영어-중2-천재김-07과-어순-B.hwp
Think Twice, Think Green 1 도와드릴까요? Listen and Speak 1 (I / you / may / help) 130,131 15 이 빨간 것은 어때요? (this / how / red / about / one) 16 오, 저는 그것이 좋아요. (I / it / oh / like) 2 저는 야구 모자를 찾고 있는데요. (a / looking
Page 2 of 6 Here are the rules for conjugating Whether (or not) and If when using a Descriptive Verb. The only difference here from Action Verbs is wh
Page 1 of 6 Learn Korean Ep. 13: Whether (or not) and If Let s go over how to say Whether and If. An example in English would be I don t know whether he ll be there, or I don t know if he ll be there.
Yoon s BEFL Note Yujin s Writing Camp Book 7 Dictation 은 베플리 < 베플리학습 <BEFL Note 에서들으세요.
Yoon s BEFL Note Yujin s Writing Camp Book 7 Dictation 은 베플리 < 베플리학습
3학년_영어_동아(김)_표지.hwp
학년영어 동아( 김) 강의명 시간( 분) 교재 코드날짜선생님확인 적중예상문제 단원 다운로드 69900 단원 다운로드 6990 단원 p86~88 6990 쏙쏙핵심개념 단원 6 p0~ 6990 기말고사대비요점정리종합 6 다운로드 6990 기말고사대비요점정리종합 본문 69906 플러스문제 기말고사대비모의고사 9 p6~9 69908 기말고사대비모의고사 p0~ 69909
Yoon s BEFL Note Yoon s Aesop s Fables의 BEFL Note 내용이일부수정됨에따라, 본파일에는 2가지종류의정답이포함되어있습니다. 본인의 BEFL Note 뒤에정답이수록되어있지않을경우, 파일앞부분에제시된정답으로내용을확인하시기바랍니다. Yoon
Yoon s BEFL Note Yoon s Aesop s Fables의 BEFL Note 내용이일부수정됨에따라, 본파일에는 2가지종류의정답이포함되어있습니다. 본인의 BEFL Note 뒤에정답이수록되어있지않을경우, 파일앞부분에제시된정답으로내용을확인하시기바랍니다. Yoon s Aesop s Fables Book 2 Dictation 은 베플리 < 베플리학습
*기본서문
*기본 1~6 2005.8.23 3:35 PM 페이지6 1 unit 다음을 듣고 빈칸을 채운 후, 알맞은 뜻을 찾아 연결하시오. 1 take of her son 그녀의 책을 찾다 2 cooking 그림에 흥미가 있다 3 her book 요리하는 것을 즐기다 in paintings 그녀의 아들을 돌보다 4 be 다음 질문에 대한 응답으로 적절한 것을 고른 후,
2번 대화를듣고, 남자의심정으로가장알맞은것을고르시오. W :Hey,Mark.WhatareyoudoingthisSaturdaynight? M :Nothingmuch.I m probablyjustgoingtostayhome. W :Oh,realy? M :Yeah.Ireal
2012 년국가수준학업성취도평가 중학교 3 학년영어 지금부터듣기평가를시작하겠습니다. 선다형 1 번 ~15 번과서답형 1 번 ~3 번 문제는듣고푸는문제입니다. 녹음내용을잘듣고물음에답하기바랍니다. 내용은한번만들려줍니다. 1번 대화를듣고, 두사람이대화하고있는장소로가장알맞은것을고르시오. W :Helo.MayIhelpyou? M :Yes,please.I dliketobuyanew
Yoon s BEFL Note The Science Fair (YEE 6) Book 1 Dictation 은 베플리 < 베플리학습 <BEFL Note 에서들으세요. 1
Yoon s BEFL Note The Science Fair (YEE 6) Book 1 Dictation 은 베플리 < 베플리학습
2 min 응용 말하기 01 I set my alarm for 7. 02 It goes off. 03 It doesn t go off. 04 I sleep in. 05 I make my bed. 06 I brush my teeth. 07 I take a shower.
스피킹 매트릭스 특별 체험판 정답 및 스크립트 30초 영어 말하기 INPUT DAY 01 p.10~12 3 min 집중 훈련 01 I * wake up * at 7. 02 I * eat * an apple. 03 I * go * to school. 04 I * put on * my shoes. 05 I * wash * my hands. 06 I * leave
Adventure report card
Adventure 1-1 1st Month Song The Alphabet Lesson 1 Move and Say Picture Dictionary Adventure English Test (ADET) Adventure 1-1 1st Month Games Evaluated by Adventure 1-1 1st Month Song The Alphabet Lesson
3 권 Study Planner 교재명 학습목표 다양핚유형의문제를통해학습사항을확인하고학교시험및수능등각종시험에 대비핚다. 날짜 Unit Title Page 학습 시작시간 학습 종료시간 학습한내용 ( 단어, 표현, 문법, 줄거리등을자유롭게쓰세요.) 체크리스트 평가 1. 매
Yoon s BEFL Note 윤선생 POWER UP 문제집 1 학년 2 학기 3 권 Dictation 은 베플리 < 베플리학습
<32303135B3E232C8B820C1DFC1B92DB1B9BEEE5F30373239BFC0C8C437BDC3B9DD2E687770>
중졸 2015년도 제 2 회 중학교 졸업학력 검정고시 제 1 교시 국 어 수험번호 ( ) 성 명 ( ) 다음 물음에 대한 가장 옳은 답을 하나만 골라, OMR 답안지에 정확히 표기하시오. 1. 에 해당하는 말하기의 유형은? 하늬바람은 서쪽에서 부는 바람을 의미한다고 합니다. 제 이름은 이하니! 저는 바람처럼 빠르게 달리고 싶은 꿈을 가지고 있습니다.
Book 3 Study Planner 교재명 학습목표사람의상태를묘사하거나허락요청, 권유, 제안하는표현을할수있다. 날짜 Unit Title Page 학습 시작시간 학습 종료시간 학습한내용 ( 단어, 표현, 문법, 줄거리등을자유롭게쓰세요.) 체크리스트 평가 1. 매일매일계
Yoon s BEFL Note Yoon s Around the World의 BEFL Note 내용이일부수정됨에따라, 본파일에는 2가지종류의정답이포함되어있습니다. 본인의 BEFL Note 뒤에정답이수록되어있지않을경우, 파일앞부분에제시된정답으로내용을확인하시기바랍니다. Yoon s Around the World Book 3 Dictation 은 베플리 < 베플리학습
2 2010년 1월 15일 경상북도 직업 스쿨 운영 자격 취득 위한 맞춤형 교육 시 10곳 100명에 교육 기회 제공 본인에게 적합한 직종 스스로 선택 1인당 최고 100만원까지 교육비 지원 경상북도는 결혼이주여성 100명에게 맞춤형 취업교 육을 제공하는 결혼이민자 직
대구경북 다문화가족신문 2010년 1월 15일 제17호 새해 복 많이 받으세요 2010년 새해가 밝았습니다. 한국에서는 새해가 시작되면 새해 복 많이 받으세요 라는 말로 새해 첫 인사를 나누며 서로의 행복을 기원합니다. 세계 어느 나라 사람이든 새로운 해를 맞이하는 설렘은 같습니다. 며칠 지났지만 아내의 나라 말로 다정하게 새해 인사를 건네보면 어떨까 요?
4
4 5 6 7 8 9 10 11 12 단계 학습기간 예비 파닉스 예비 초등 초등 예비중/중등 1개월 6개월 6개월 3개월 학습량 어휘 수 문장 수 331 456 477 730 935 1,335 1,882 1,210 단계 학습기간 기본과정 (권 수/차시 수) 예비 파닉스 1개월 Yoon s Smart Kids (3/18) 학습내용 어휘 노출을 통한 음소인식 Yoon
목차도비라
C o n t e n t s 010 020 028 036 045 057 062 070 078 085 094 102 111 120 129 140 148 156 165 172 178 184 191 198 205 210 215 222 232 240 C o n t e n t s 254 264 268 273 280 288 297 307 312 320 326 332 338
<32C7D0B3E25FBFB5BEEE5F59424D28B9DA295FC7A5C1F62E687770>
2 학년영어 YBM( 박 ) 강의명시간 ( 분 ) 교재 코드날짜선생님확인 4 단원 6 다운로드 499302 적중예상문제 5 단원 8 다운로드 499303 6 단원 (Special lesson) 6 다운로드 499312 4 단원 42 p84~87 499305 쏙쏙핵심개념 5 단원 38 p108~111 499306 기말고사대비요점정리종합 1 36 다운로드 499307
2학년_영어_YBM(박)_표지.hwp
학년영어 YBM( 박) 강의명 시간( 분) 교재 코드날짜선생님확인 단원 6 다운로드 6977 적중예상문제 단원 8 다운로드 69776 6 단원 (Special lesson) 6 다운로드 700 단원 p8~87 69778 쏙쏙핵심개념 단원 8 p08~ 69779 기말고사대비요점정리종합 6 다운로드 69780 기말고사대비요점정리종합 6 본문 6978 플러스문제
Read Together Kitty lived near the sea. 키티는 바닷가에 살았어요. She played alone on the beach. 키티는 해변에서 혼자 놀았답니다. She wanted to make friends. 키티는 친구를 사귀고 싶었어요.
8차 Kitty Makes a Friend Objective: 물을 싫어하는 고양이와 바다에 사는 고래가 서로 친구가 되는 이야기를 통해 친구 사귀는 법, 우정을 키우는 방법, 친구로 인한 변화에 대해 생 각 해보고, 관련 표현을 익힌다. Key Words: friend, make, name, play, share, fair, help Key Sentences:
Book 11 Study Planner 교재명 학습목표 be 동사 일반동사의과거형의문문을익히고대화에활용할수있다. 날짜 Part Title Page 학습 시작시간 학습 종료시간 학습한내용 ( 단어, 표현, 문법, 줄거리 등을 자유롭게쓰세요.) 체크리스트 평가 1. 매일매
ㅠ Yoon s BEFL Note 15 Yoon s Fresh English Book 11 Dictation 은 베플리 < 베플리학습
Page 2 of 5 아니다 means to not be, and is therefore the opposite of 이다. While English simply turns words like to be or to exist negative by adding not,
Page 1 of 5 Learn Korean Ep. 4: To be and To exist Of course to be and to exist are different verbs, but they re often confused by beginning students when learning Korean. In English we sometimes use the
Yoon s BEFL Note Train Train English Book 4 Dictation 은 스마트베플리 <BEFL Note 에서들으세요.
Yoon s BEFL Note Train Train English Book 4 Dictation 은 스마트베플리
<BFEFBBEA20BDBAC5E4B8AE20C5DAB8B52DBEC6B9F6C1F6BFCD20B1CDBDC5B0EDB7A12E687770>
본 작품들의 열람기록은 로그파일로 남게 됩니다. 단순 열람 목적 외에 작가와 울산광역시의 허락 없이 이용하거나 무단 전재, 복제, 배포 시 저작권법의 규정에 의하여 처벌받게 됩니다. 울산 문화자원 스토리텔링 공모전 구 분 내 용 제목 아버지와 귀신고래 수상내역 우수상(울산광역시장상) 작가 정경환 공모분야 시나리오 주요내용 미국의 탐험가, 로이 채프먼 앤드류스의
소식지도 나름대로 정체성을 가지게 되는 시점이 된 거 같네요. 마흔 여덟번이나 계속된 회사 소식지를 가까이 하면서 소통의 좋은 점을 배우기도 했고 해상직원들의 소탈하고 소박한 목소리에 세속에 찌든 내 몸과 마음을 씻기도 했습니다. 참 고마운 일이지요 사람과 마찬가지로
HMS News Letter Hot News 2 nd Nov. 2011 / Issue No. 48 Think safety before you act! 국토해양부 지정교육기관 선정 우리회사는 선박직원법 시행령 제2조 및 동법 시행규칙 제4조에 따라 2011년 10월 14일 부 국토해양부 지정교육기관 으로 선정되었음을 안내드립니다. 청년취업아카데미 현장실습 시행
Yoon s BEFL Note Yoon s Around the World의 BEFL Note 내용이일부수정됨에따라, 본파일에는 2가지종류의정답이포함되어있습니다. 본인의 BEFL Note 뒤에정답이수록되어있지않을경우, 파일앞부분에제시된정답으로내용을확인하시기바랍니다. Yo
Yoon s BEFL Note Yoon s Around the World의 BEFL Note 내용이일부수정됨에따라, 본파일에는 2가지종류의정답이포함되어있습니다. 본인의 BEFL Note 뒤에정답이수록되어있지않을경우, 파일앞부분에제시된정답으로내용을확인하시기바랍니다. Yoon s Around the World Book 1 Dictation 은 베플리 < 베플리학습
영어_천재(김진완)_3-1_중간_9강.hwp
1 How Do You Use Your Time? 5 단원별 모의고사 + 서술형 대비 특강 1. 다음 중 표현과 우리말 뜻이 잘못 짝지어진 것은? 1 catch up: 따라잡다 2 take back: 돌려놓다 3 tidy up: 묶다 4 put away: 치우다 5 read through: 꼼꼼히 읽다 2. 다음 대화의 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? A:
Yoon s BEFL Note Yoon s Aesop s Fables의 BEFL Note 내용이일부수정됨에따라, 본파일에는 2가지종류의정답이포함되어있습니다. 본인의 BEFL Note 뒤에정답이수록되어있지않을경우, 파일앞부분에제시된정답으로내용을확인하시기바랍니다. Yoon
Yoon s BEFL Note Yoon s Aesop s Fables의 BEFL Note 내용이일부수정됨에따라, 본파일에는 2가지종류의정답이포함되어있습니다. 본인의 BEFL Note 뒤에정답이수록되어있지않을경우, 파일앞부분에제시된정답으로내용을확인하시기바랍니다. Yoon s Aesop s Fables Book 3 Dictation 은 베플리 < 베플리학습
가정법( 假 定 法 )이란, 실제로 일어나지 않았거나 앞으로도 일어나지 않을 것 같은 일에 대해 자신의 의견을 밝히거나 소망을 표현하는 어법이다. 가정법은 화자의 심적 태도나 확신의 정도를 나타내는 어법이기 때문 에 조동사가 아주 요긴하게 쓰인다. 조동사가 동사 앞에
chapter 08 Subjunctive Mood Subjunctive Mood 가 정 법 UNIT 39 가정법 과거 UNIT 40 가정법 과거완료, 혼합 가정법 UNIT 41 I wish[as if, It s time] + 가정법 UNIT 42 주의해야 할 가정법 가정법( 假 定 法 )이란, 실제로 일어나지 않았거나 앞으로도 일어나지 않을 것 같은 일에 대해
#collibook11TGÃÊ
Collibook 11 Wild Weather Adventures It is snowy outside. It is after eight o clock. It is Sunday night. 4 5 Uncle Charlie and Aunt Ida are visiting our home today. They are to arrive at seven o clock.
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그래머트리2-1권수정
Grammar Tree 2-1 be (I) am (you) are, (she/he/it) is (I am a student. / You are a teacher. / She is a doctor.) be are We are students. / You are teachers. / They are doctors.) you be be be (I am a girl.
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65% 41% 97% 48% 51% 88% 42% 45% 50% 31% 74% 46% I have been working for Samsung Engineering for almost six years now since I graduated from university. So, although I was acquainted with the
정답-1-판매용
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004 go to bed 잠자리에 들다 He went to bed early last night. 그는 지난밤 일찍 잠자리에 들었다. 유의어 go to sleep, fall asleep 잠들다 005 listen to n ~을 (귀 기울여) 듣다 week 1 I lik
V O C A B U L A R Y DAY 001 014 동사 중심 표현 001 come from ~출신이다; ~에서 오다 Joe comes from Canada. Joe는 캐나다 출신이다. Hamburger came from Hamburg, a city in Germany. 햄버거는 독일의 도시인 함부르크에서 유래했다. 유의어 be from ~ 출신이다;
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2 3 Keeping promise with clients is all in all in the company. Believe me all in all. 4 5 6 7 8 9 10 11 POS stands for Point of Sales. Don t you have your electronic dictionary with you? So much for all
#YBM1학년교과(001~007)OK
블로그 글을 통해 초등학교와 중학교 생활의 다른 점을 알아봅시다. 안부 묻기와 답하기 만족하는지 묻기 A How are you doing? B I m good. A Are you happy with your school uniform? B Yes, I am. He is a math teacher. Today was the first day of middle
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Unit 6 Let s Talk Fun in the Seasons 학생용교재레벨 5, Unit 6, 페이지 우리아이가배운내용은 대화문 : 계절별액티비티 : Summer is my favorite season. What s your favorite season
Unit 6 Let s Talk Fun in the Seasons 학생용교재레벨 5, Unit 6, 48-49 페이지 계절별액티비티 : Summer is my favorite season. What s your favorite season? Winter. Why? Because I like skiing. I like skiing, too... waterskiing!
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TB Quiz Hello! TOEIC Bridge를 정독(! )한 친구라면 누구라도 풀 수 있는 퀴즈 퀴즈! 정답과 함께 Hello! TOEIC Bridge에 대한 여러분의 소중한 의견을 skolinick@toeic.co.kr로 보내 주세요. 추첨 후, 푸짐한 선물^^도 드려요! 1. TOEIC Bridge와 관계 없는 것은? ① TOEIC으로 가는 지름길
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Yoon s BEFL Note 윤선생 Start 영문법 Book 4 Book 4 Study Planner 교재명 학습목표다양한조동사와접속사, 전치사에대해이해하고활용할수있다. 날짜 Lesson Title Page 학습 시작시간 학습 종료시간 학습한내용 ( 단어, 표현, 문법, 줄거리등을자유롭게쓰세요.) 체크리스트 평가 1. 매일매일계획대로공부했나요? Yes Some
Yoon s BEFL Note Wooram s Writing Camp의 BEFL Note 내용이일부수정됨에따라, 본파일에는 2가지종류의정답이포함되어있습니다. 본인의 BEFL Note 뒤에정답이수록되어있지않을경우, 파일앞부분에제시된정답으로내용을확인하시기바랍니다. Woor
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Yoon s BEFL Note Yoon s Math in English Level B Book 2 Dictation 은 베플리 < 베플리학습 <BEFL Note 에서들으세요. 1
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Find and circle the words. 1 : 머리 : 눈 : 코 : 입 : 이 : 목 : 어깨 : 귀 : 팔 : 손 : 다리 : 발 She shakes her head. Close your eyes. We smell with our nose. Open you
1 Write the words. head eye nose mouth tooth neck shoulder ear arm hand leg foot 1 Find and circle the words. 1 : 머리 : 눈 : 코 : 입 : 이 : 목 : 어깨 : 귀 : 팔 : 손 : 다리 : 발 She shakes her head. Close your eyes.
Yoon s BEFL Note Jimin and Dylan s Writing Camp Book 4 Dictation 은 베플리 < 베플리학습 <BEFL Note 에서들으세요.
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1 번다음을듣고, this 가가리키는것으로가장적절한것을고르시오. M: This is usually long and soft. You can use this when you feel cold in winter. You can put this around your neck
2018 학년도제 2 회전국 16 개시 도교육청공동주관 영어듣기능력평가대본 ( 중 1) 2018. 9. 11. ( 화 ) 시행 시그널 IN ANN : 여러분안녕하십니까? 지금부터전국 16개시 도교육청이공동으로주관하는 2018학년도제2회중학교 1학년영어듣기능력평가를시작하겠습니다. 교실에계시는선생님들께서는라디오의음량을알맞게조절하여주시고, 학생여러분은답안지에반,
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Unit 4 Let s Talk Around Town 학생용교재레벨 6, Unit 4, 30-31 페이지 Where s the food court? Do you know? Let s look at the map. It s across from the music store. We should go this way. There s the food court. Where
4 5 4. Hi-MO 애프터케어 시스템 편 5. 오비맥주 카스 카스 후레쉬 테이블 맥주는 천연식품이다 편 처음 스타일 그대로, 부탁 케어~ Hi-MO 애프터케어 시스템 지속적인 모발 관리로 끝까지 스타일이 유지되도록 독보적이다! 근데 그거 아세요? 맥주도 인공첨가물이
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4학년 1 학기기말_ 천재교육( 윤여범외) 4학년영어 범위 : 1~7단원 Lesson 1 1. 다음물음의대답으로알맞은것은어느것입니 까? ( ) 1 3 Hello, John. Good bye, John. 5 His name is John. What's your name?
학년 학기기말_ 천재교육( 윤여범외) 학년영어 범위 : ~7단원. 다음물음의대답으로알맞은것은어느것입니 Hello, John. Good bye, John. 5 His name is John. What's your name? I'm fine, John. I'm John.. 다음대화의빈칸에들어갈알맞은말을쓰세요. A: Good morning, Sumi. are you?
Let s Remember 학생용교재레벨 6, 2-3 페이지 우리아이가배운내용은 대화문 : W here s Andy? Have you seen him? Yes. He s eating lunch over there. What will you do after lunch?
Let s Remember 학생용교재레벨 6, 2-3 페이지 W here s Andy? Have you seen him? Yes. He s eating lunch over there. What will you do after lunch? I t hink I ll play tennis. What about you? I ll go swimming. Have you
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May 2014 BROWN Education Webzine vol.3 감사합니다. 그리고 고맙습니다. 목차 From Editor 당신에게 소중한 사람은 누구인가요? Guidance 우리 아이 좋은 점 칭찬하기 고맙다고 말해주세요 Homeschool [TIP] Famil
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Page 2 of 8 Here s how we can change the previous sentence to use honorific speech, to show extra respect to the father. 아버지가어디에계세요? Where s dad? Usin
Page 1 of 8 Learn Korean Ep. 93: Korean Honorifics (Part 1 of 2) Honorifics is only one part of Korean politeness levels. In order to understand honorifics, we ll first need to understand how and when
71816 감사해 복음성가 17898 주여 이 죄인이 복음성가 71815 감사함으로 그 문에 복음성가 16154 파송의 노래 복음성가 71817 괴로울 때 주님의 얼굴 보라 복음성가 16808 하나님은 너를 지키시는 자 복음성가 71808 고난의 길 복음성가 73370
** (A-100 1월~2월1주-1 신곡) ** " ** " 리믹스곡 번호 곡 명 가 수 번호 곡 명 가 수 18033 갈무리(디스코) 나훈아 ** 19252 사랑하는 사람아(디스코) 조진원,홍종** 16552 건 배(디스코) 나훈아 ** 17033 사모곡(디스코) 태진아 ** 18783 검은 장갑(디스코) 손시향 ** 19696 삼다도 소식(디스코) 황금심
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Unit 6 Let s Talk Doing Things 학생용교재레벨 6, Unit 6, 페이지 우리아이가배운내용은 대화문 : I m sorry I m late. That s OK. Have you already bought your ticket? Yes,
Unit 6 Let s Talk Doing Things 학생용교재레벨 6, Unit 6, 48-49 페이지 I m sorry I m late. That s OK. Have you already bought your ticket? Yes, and I bought your ticket, too! Wow, thanks! 한일 : cleaned his desk (
Speaking Cue 1 Unit 1 About Myself 자신의 모습을 그리고 이름과 국적, 좋아하는 음식 등에 대해 답하며 1,인칭 표현을 구사함으로써 자신 있게 자 기 소개를 할 수 있다. 1. Speaking Cue를 시작하는 첫 시간, 학급 친구들을 처음
Speaking Cue Speech Note 활용법 매 Unit의 다섯 번째 위치하고 있는 Speech Note는 잡지 표지 만들기, 길 찾기 게임, 날씨 및 스 포츠 리포터 되기, 바자회 계획하기, 잃어버린 강아지 찾는 포스터 만들기 등의 다양한 확장학습 을 통해 학생들이 좀 더 쉽고 다양한 방법으로 Speaking에 접근할 수 있도록 해주는 역할을 합 니다.
55호 1면
발행인 전광선 주간 정민환 편집장 장재현 편집위원 곽영주, 박현철, 오 령, 이동현, 이영재, 이정우 이종호, 이홍렬, 정상보, 정연철, 최윤석 취재편집 이정남, 안양수 광고 최강현 전화 3219-6476~9 주소 서울시 양천구 목동 923-5 한국방송회관 15층 제작 여백 2008년 6월 13일(금) 55호 www.tvnews.or.kr 카메라기자의 안전을
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주 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 2 3 21 22 Check List Check List Check List 23 24 25 www.khgames.co.kr 26 27 28 HOT CLICK 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48
3항사가 되기 위해 매일매일이 시험일인 듯 싶다. 방선객으로 와서 배에서 하루 남짓 지내며 지내며 답답함에 몸서리쳤던 내가 이제는 8개월간의 승선기간도 8시간같이 느낄 수 있을 만큼 항해사로써 체질마저 변해가는 듯해 신기하기도 하고 한편으론 내가 생각했던 목표를 향해
HMS News Letter Hot News 16 th August. 2011 / Issue No.43 Think safety before you act! 국가인적자원개발컨소시엄 전용 홈페이지 개선 Open 국가인적자원개발컨소시엄 전용 홈페이지를 8/13(토) 새롭게 OPEN하였습니다. 금번 컨소시엄 전용 홈페이지의 개선과정에서 LMS(Learning Management
[ 교과서예문으로보는주요어법포인트 ] Given the enormous size of the box, I didn t think it could possibly be the cellphone case I had recently bought online. Given: ~
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Lesson1. Let s Go Green Shopping [ 실용영어 R&W 능률 ] 학습포인트 1. 1 과의핵심어법익히기 2. Writing Practice [ 교과서예문으로보는주요어법포인트 ] At first, I didn t know what it was. I looked through the packaging in the box, and guess
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2013 년국가수준학업성취도평가 중학교 3 학년영어 지금부터듣기평가를시작하겠습니다. 선다형 1번~15번과서답형 1번~3번문제는듣고푸는문제입니다. 녹음내용을잘듣고물음에답하기바랍니다. 내용은한번만들려줍니다. 1번 대화를듣고, 여자의직업으로가장알맞은것을고르시오. M : I m so happy to finally meet you. I m a regular customer
istening L T est
istening L T est >> 실전모의고사 01 ~ 18 회 실전모의고사 01 회 CD 1A _ Track 3 Listening Test 1 대화를듣고, Monica 가가장좋아하는과일을고르시오. 1 apple 3 banana 2 orange 4 watermelon Monica 는바나나도좋아하지만, 제일좋아하는과일은수박이라고말하고있다. Take a Note
4. 수업의 흐름 차시 창의 인성 수업모형에 따른 단계 수업단계 활동내용 창의 요소 인성 요소 관찰 사전학습: 날짜와 힌트를 보고 기념일 맞춰보기 호기심 논리/ 분석적 사고 유추 5 차시 분석 핵심학습 그림속의 인물이나 사물의 감정을 생각해보고 써보기 타인의 입장 감정
World Special Days 1. 수업 목표 과목 영어 학년 6 학년 내용 목표 인성 목표 언어 목표 여러 기념일에 대해 알아보고 새로운 기념일을 만들고 소개할 수 있다. 소외된 사람이나 사물에 대해 생각해보고 이들에 대한 배려와 관심의 필요성을 깨달음으로써 타인의 입장에 감정 이입, 배려 등의 요소를 기를 수 있다. 기념일이나 특별한 날짜를 묻고 대답할
2007 학년도 하반기 졸업작품 아무도 모른다 (Nobody Knows) 얄리, 보마빼 (AIi, Bomaye) 외계인간 ( 外 界 人 間 ) 한국예술종합학교 연극원 극작과 예술전문사 2005523003 안 재 승
2007 학년도 하반기 졸업작품 아무도 모른다 (Nobody Knows) 알리, 보마예 (Ali, Bomaye) 외계인간 ( 外 界 A 間 ) 원 사 3 승 극 문 연 전 재 E 숨 } 닮 런 예 m 안 합 과 ; 조 O 자 숨 그, 예 시 국 하 2007 학년도 하반기 졸업작품 아무도 모른다 (Nobody Knows) 얄리, 보마빼 (AIi, Bomaye)
중학영어듣기 1학년
PART A Part A Part A 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 1 How do you do? Nice to meet you. Good to meet you. Pleased to meet you. Glad to meet you. How do you do? Nice to meet you, too. Good to meet you, too.
FAQ. 리스트 구분 No. Questions Possible Responses* Greetings Daily life 1 2 3 4 5 6 7 8 How are you? 어떻게 지내니? 11 I am great. Thank you. 좋아요. 감사합니다. 2 12 No
화상영어 수업 FAQ. 20150130 화상영어 수업 FAQ 이용 가이드 화상영어 수업 FAQ.는 BEFL 프로그램으로 학습한 회원들이 화상영어 수업을 할 때 자주 접하는 질문들을 미리 연습해 볼 수 있도록 모은 것입니다. 알차고 재미있는 화상영어 수업을 위해서는 BEFL 교재를 성실히 학습하고 수업 교안을 미리 다운받아 예습하는 게 무 엇보다 중요합니다.
카테고리 시리즈 명 SME 컨텐트 에센스 심화 컨텐트 탬플릿 평가 대 분 류 중 분 류 개수 평균 시간 개수 총 시간 개수 총 시간 유 형 개수 유무 경영일반 경영기법 Performance Management를 위한 전략적 성과면담 김정일 20 0:43:09 8 6:3
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Book 6 Study Planner 교재명 가족을 주제로 형제, 낚시 여행, 마당 세일, 가족 사랑에 대한 이야기를 읽고 이해 학습 목표 한다. 학습 학습 학습한 내용 날짜 Unit Title Page 시작시간 종료시간 (단어, 표현, 문법, 줄거리 등을 자유롭게 쓰
sg Yoon s BEFL Note Super Readers의 BEFL NOTE 내용이 일부 수정됨에 따라, 본 파일에는 2가지 종류의 정답이 포함되어 있습니다. 본인의 BEFL NOTE 뒤에 정답이 수록되어 있지 않을 경우, 파일 앞 부분에 제시된 정답으로 내용을 확인하시기 바랍니다. Yoon s Super Readers Book 6 Dictation은 스마트베플리
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JUST GRAMMAR STARTER LEVEL 3 Ian Anthony Highley Just Reading 1, 2, 3 Just Grammar 1A/1B, 2A/2B, 3A/3B Just Grammar Workbook Aim Higher English Skills for Assessment Voca Killer I can Grammar I can Reading
3. 수업의 개요 현 수업 개요 창의수업모형 1 차시 읽기, 말하기 쓰기, 1 차시 현수업 모형 읽기, 쓰기, 말하기 2 차시 듣기, 말하기 2 차시 현수업 모형: 듣기, 말하기 3 차시 읽기, 말하기 3 차시 핵심, 읽기, 쓰기, 말하기: 시를 읽고 상상력과 시각적
Poems We Love 학년: 중학교 3 학년 1. 수업목표 내용 목표 Poems We Love 라는 본문의 주제와 시를 자유롭게 해석하고 시를 재 미있게 즐길 수 있는 방법을 배워본다. 또한 주어진 사진이나, 그림, 시 등에 대해 조원들과 함께 추측하며 이야기해보는 과정에서 다양한 의 견을 수렴하고 다른 사람의 의견을 경청하고 이해하며 다양성에 대한 참을성,
Objective 이야기를즐기며정전기의원리를이해하기 Look at~. 의표현을이용하여말해보기 Key Words & Expressions Rub the balloon. Look at the paper. Look at his hair. Procedure Contents M
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Sprained Ankle Patient: Yesterday, I twisted my ankle as I was going for a Walk. ( Staff : Can you describe your pain to me? ( Patient: My right ankle is swollen and red / bruised. I am unable to walk
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[Caution] Attention to red sentence 3-1. Disassembly and Reassembly R520/ 1 2 1 1. As shown in picture, adhere Knob to the end closely into the arrow direction(1), then push the battery up (2). 2. Picture
화판_미용성형시술 정보집.0305
CONTENTS 05/ 07/ 09/ 12/ 12/ 13/ 15 30 36 45 55 59 61 62 64 check list 9 10 11 12 13 15 31 37 46 56 60 62 63 65 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43