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단율 저
5 years ago
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1 이는 반 구조화된 면담입니다. 아래의 모든 들을 물어보십시오. 대상자의 임상 치매 등급(CDR)을 결정하는데 필요한 추가적인 들도 물어보십시오. 추가적인 에서 얻은 정보들은 기록해 주십시오. 사람 를 위한 기억력 :. 대상자가 기억력이나 사고력에 문제가 있습니까? a. 만약 라고 답했다면, 이는 빈번한 문제 (과는 대조적)입니까?. 대상자가 최근의 일들을 회상할 수 있습니까?. 대상자가 짧은 물품(쇼핑) 목록을 기억할 수 있습니까? 4. 지난해 동안 약간의 기억력 감퇴가 있었습니까? 5. 대상자가 몇 년 전 일상적으로 했던 생활 활동(혹은 은퇴 전 활동) 에 지장을 줄정도로 대상자의 기억력이 손상되었습니까? (가족과 친구들의 견해) 6. 대상자가 일이 일어난 지 몇 주안에 중요한 일 (: 여행, 모임, 가족 결혼식)을 완전히 잊어버립니까? 기억 7. 대상자가 중요한 일의 적절한 세부사항을 잊어버립니까? 기억 8. 대상자가 오래된 과거의 중요한 정보를 완전히 잊어버립니까(: 생년월일, 결혼 날짜, 직장)? 기억 9. 대상자의 생활에서 대상자가 기억해야만 하는 최근에 벌어진 일에 대해 몇 가지 말해 주십시오. (이후의 검사를 위해 일이 벌어진 장소, 시각, 참석자, 시간이 얼마나 걸렸는지, 언제 끝났는지, 대상자나 다른 참석자들이 어떻게 거기에 왔는지 세부사항을 물어보십시오.) 주 이내: 달 이내:. 대상자는 언제 태어났습니까?. 대상자는 어디에서 태어났습니까?. 대상자가 마지막으로 다닌 학교는 무엇이었습니까? 이름 장소 학년. 대상자의 주직업은(혹은 대상자가 일을 하지 않았다면 배우자의 직업) 무엇이었습니까? 4. 대상자의 마지막 주직업은(혹은 대상자가 일을 하지 않았다면 배우자의 직업) 무엇이었습니까? 5. 대상자(혹은 배우자)는 언제, 왜 은퇴했습니까? Copyright by Washington University

2 사람 를 위한 지남력 : 대상자는 얼마나 자주 정확히 압니까? 날짜? 월? 년? 요일? 5. 대상자가 시간과 관련해서 어려움을 겪습니까 (어떤 일들이 서로 연관되어서 벌어졌을 때)? 6. 대상자가 동네 밖에서 한 장소에서 다른 장소로 가는 길을 얼마나 자주 압니까? 8. 대상자가 익숙한 거리에서 길을 찾을 수 있습니까? 7. 대상자가 익숙한 건물 안에서는 길을 얼마나 자주 찾을 수 있습니까? Copyright by Washington University

3 사람 를 위한 판단력과 문제 해결 :. 전반적으로 대상자의 문제 해결 능력을 지금 평가해야만 한다면, 그 능력들을 어떻게 고려하겠습니까? 전만큼 좋음 좋지만, 전만큼은 좋지 못함 중간 정도 부족함 전혀 능력이 없음. 적은 액수의 돈(: 잔돈 바꾸기, 팁 남기기)을 처리하는 대상자의 능력을 평가하시오. 능력 손실 없음 약간의 능력 손실 심한 능력 손실. 가계부를 정확히 관리하는 대상자의 능력을 평가하시오. (: 수표책 결산, 청구서 지불) 능력 손실 없음 약간의 능력 손실 심한 능력 손실 4. 대상자가 집안의 비상 사태 (: 배관 누수, 작은 화재)를 다룰 수 있습니까? 전만큼 잘 함 생각하는데 문제가 있어서 전보다 나빠짐 전보다 나빠짐, 다른 이유 (왜) 5. 대상자가 상황이나 설명을 이해할 수 있습니까? 6. 대상자가 사회 생활에서나 다른 사람들과 교류할때 적절하게[즉, 대상자의 일상적인(발병 이전의) 태도로] 행동합니까*? *이 항목은 외모가 아닌 행동을 평가하는 것이다. Copyright by Washington University

4 사람 를 위한 외부 활동 참여(집 참여 집 밖에서의 활동)에 활동 에 관한 : 직업. 대상자가 아직 일을 합니까? 해당되지 않는다면, 4 번으로 가시오. 라면, 번으로 가시오. 라면, 번으로 가시오... 기억력이나 사고력 문제가 대상자의 은퇴 결정에 원인이 되었습니까? (다음 은 4 번) 해당되지 않음 대상자가 기억력이나 사고력 문제 때문에 자신의 직업에 중대한 어려움이 있습니까? 혹은 전혀 없음 알수 없음 사회 생활 대상자가 차를 운전했던 때가 있었습니까? 대상자가 현재 차를 운전합니까? 만약 아니라면, 기억력이나 사고력 문제 때문입니까? 만약 대상자가 여전히 운전을 한다면, 부족한 사고력 때문에 어떤 문제나 위험이 있습니까? *6. 대상자가 독립적으로 필요로 하는 것을 사러 갈 수 있습니까? 7. 혹은 전혀 없음 (어떤 쇼핑을 가든 동행이 필요함) (제한된 숫자의 품목 쇼핑 똑같은 제품을 사거나 필요한 품목을 잊어버림) 대상자가 집 밖에서의 활동을 독립적으로 수행할 수 있습니까? 혹은 전혀 없음 (일반적으로 도움없이는 활동 등을 수행할 수 없음) (제한적 그리고/혹은 일상적인 것., 종교 활동이나 모임에 형식적으로 참석, 미용실 가기) (활동에 의미있는 참여,투표) 8. 대상자를 집 밖에서의 사교모임에 데려갑니까? 만약 아니라면, 이유는? 9. 대상자의 행동을 우연히 보게된 사람이 대상자가 병이 있었다고 생각하겠습니까?. 만약 요양원에 있다면, 대상자가 사교 모임에 잘 참가 합니까(의식적으로)? 중요: 중요 외부 활동 참여(집 밖에서의 활동)에 있어서 대상자의 장애 수준을 평가하기 위한 정보가 충분합니까? 만약 그렇지 않다면, 않다면 추가로 조사하십시오. 조사하십시오 외부 활동 참여(집 밖에서의 활동): 를 들어 종교 활동 가기, 친구나 가족 방문, 정치적 활동, 법률가 협회와 같은 전문가 기관, 다른 직업적 모임, 사회 클럽, 서비스 기관, 교육 프로그램. *만약 만약 이 분야에서 대상자의 참여 수준을 분명히 할 필요가 있다면, 있다면 추가 기록을 하십시오. 하십시오 4 Copyright by Washington University

5 사람 를 위한 가사과 취미에 관한 : a. 가사일을 하는 대상자의 능력에 어떤 변화가 생겼습니까? b. 대상자가 여전히 잘 할 수 있는 것은 무엇입니까? a. 취미를 하는 대상자의 능력에 어떤 변화가 생겼습니까? b. 대상자가 여전히 잘 할 수 있는 것은 무엇입니까?. 만약 요양원에 있다면, 대상자가 더 이상 잘 하지 못하는 것은 무엇입니까(가사와 취미)? 일상 활동 (Blessed Dementia Scale): 4. 가사일을 수행하는 능력 능력 손실 없음 심한 능력 손실.5 기술해 주십시오: 5. 대상자가 가사일을 수행할 수 있는 수준은 무엇입니까? (한 가지를 고르십시오. 정보제공자에게 직접 물을 필요는 없습니다.) 의미있는 기능이 없음 (이불 깔기 등 단순한 활동 수행, 감독을 많이 받을 때에만) 제한된 활동에서만 기능 (약간의 감독과 함께 설거지를 그런대로 깨끗하게 하기, 밥상을 차림) 약간의 활동에 있어서 독립적으로 기능 (진공청소기 같은 전기기구를 작동하기, 간단한 식사 준비) 평소 활동에서의 기능, 하지만 평소 수준은 아님 평소 활동에서의 정상적인 기능 중요 : 가사 및 취미에 있어서 대상자의 장애 수준을 평가하기 위한 정보가 충분합니까? 만약 그렇지 않다면, 않다면 추가로 조사하십시오. 조사하십시오 가사 업무: 를 들어 요리, 세탁, 청소, 식료품 쇼핑, 쓰레기 버리기, 정원일, 간단한 유지, 기본적인 집수리. 취미: 바느질, 그림, 수공, 독서, 놀이, 사진, 정원가꾸기, 극장이나 음악회 가기, 목공, 스포츠. 5 Copyright by Washington University

6 사람 를 위한 개인 간병에 관한 : *아래 분야에 있어서 대상자의 정신적 능력에 대한 귀하의 평가는 무엇입니까? A. 옷입기 (Blessed Dementia Scale) B. 씻기, 몸단장 C. 식습관 D. 괄약근 조절 (Blessed Dementia Scale) 도움 없이 단추를 잘못 채운다 등 옷 입는 순서가 잘못됨. 대개 입을 옷을 잊어버림 옷을 입지 못한다. 도움 없이 일러주어야 할 필요가 있음 때때로 도움이 필요함 항상 혹은 거의 언제나 도움이 필요함 깨끗함; 적당한 도구 사용 지저분함; 숟가락 사용 간단한 고형식 전적으로 먹여주어야 함 정상적으로 완전하게 조절 이불을 적심 자주 이불을 적심 대소변 실금 * 비록 일러주지 않았다 하더라도 만약 대상자의 개인 간병이 이전 수준에 비해 장애가 생겼다면, 점수 을 매길 수 있다. 6 Copyright by Washington University

7 대상자를 위한 기억력 :. 기억하거나 사고하는데 있어 문제가 있습니까?. 조금 전에 귀하의 배우자 등이 귀하가 겪은 최근의 몇 가지 경험들을 얘기했습니다. 그것들에 대해 뭔가 얘기해 주시겠습니까? (만약 필요하다면, 일이 벌어진 장소, 시각, 참석자, 얼마나 오랫동안이었는지, 끝난 때, 대상자 혹은 다른 참석자들이 어떻게 거기에 이르렀는지 등 세부사항을 일러 주십시오.) 주 이내..5. 달 이내..5.. 몇 분 동안 귀하가 기억해야 할 이름과 주소를 주겠습니다. 저를 따라 이 이름과 주소를 말하십시오. (이 구절을 옳게 말할 때까지 반복하거나 최대 번까지 시도하십시오.) 부분 박 박 박 철수 철수 철수 충무로 충무로 충무로 5 대전 대전 대전 (매 시도 시마다 맞게 반복한 부분을 밑줄 그으십시오.) 4. 언제 태어났습니까? 5. 어디에서 태어났습니까? 6. 귀하가 다닌 마지막 학교는 무엇입니까? 이름 장소 학년 7. 귀하의 주직업은 (만약 일을 하지 않았다면 배우자의 직업) 무엇이었습니까? 8. 귀하의 마지막 주직업은(만약 일을 하지 않았다면 배우자의 직업) 무엇이었습니까? 9. 귀하(혹은 배우자)는 언제, 왜 은퇴했습니까?. 기억하라고 요청했던 이름과 주소를 반복하십시오. 부분 박 철수 4 4 충무로 5 대전 (맞게 맞게 반복한 부분에 밑줄을 그으십시오.) 그으십시오 7 Copyright by Washington University

8 대상자를 위한 지남력 : 각 에 대한 대상자의 답변을 말 그대로 기록하십시오.. 오늘은 몇일입니까?. 무슨 요일입니까?. 몇 월입니까? 4. 몇 년도입니까? 5. 이곳의 이름은 무엇입니까? 6. 우리가 있는 도시 혹은 동네 이름은 무엇입니까? 7. 몇 시입니까? 8. 누가 정보제공자(환자를 돌보는 사람)인지 대상자가 압니까 (귀하의 판단에)? 8 Copyright by Washington University

9 (CDR) 지 대상자를 위한 판단력과 문제 해결 : 설명: 만약 대상자가 첫 응답에서 점을 얻지 못한다면, 대상자가 그 문제를 어느 정도까지 이해했는지 알아내기 위해 을 더 하시기 바랍니다. 가장 가까운 응답에 동그라미를 하십시오. 비슷한 점: : 연필과 펜은 어떻게 비슷합니까? (필기도구) 다음의 것들은 어떻게 비슷합니까? 대상자의 답변. 무우.양파 ( = 야채) ( = 먹을 수 있다, 살아 있는 것이다, 요리할 수 있다 등) ( = 적절하지 않은 답변; 차이점; 돈을 주고 산다). 책상.책꽂이 ( = 가구, 사무용 가구; 둘 다 책을 놓는다) ( = 나무, 다리) ( = 적절하지 않은 답변, 차이점) 차이점: 차이점 : 설탕과 식초의 차이점은? (달고 시다) 다음의 것들은 무엇이 다릅니까?. 거짓말.실수 ( = 하나는 의도적으로, 하나는 무심결에) ( = 하나는 나쁘고 하나는 좋다 혹은 한 가지만 설명한 경우) ( = 기타, 비슷한 점) 4. 강..수로(호수.댐) ( = 자연적- 인공적) ( = 기타) 계산: 계산 5. 원짜리 동전 몇 개면 원입니까? 6. 5 원짜리 동전 몇 개면,5 원입니까? 7. 에서 을 빼고 그 숫자에서 씩 계속 빼세요. 판단: 판단 8. 낯선 도시에 도착해서, 만나고자 하는 친구의 집을 어떻게 찾겠습니까? ( = 전화번호부 찾기, 둘다 아는 친구에게 전화한다.) ( = 경찰에 전화함, 전화교환원에게 연락(보통은 주소를 주지 않을 것이다).) ( = 불분명한 응답.) 9. 자신의 장애 및 사회적 신분과 왜 자신이 검사를 받는지에 대한 이해에 관한 대상자의 평가 (이미 평가했다 하더라도, 개인 견해를 기록해 주십시오.) 충분한 통찰력 부분적 통찰력 9 통찰력이 거의 없음 Copyright by Washington University

10 임상 치매 등급 (CDR) 임상 치매 등급 (CDR): :.5 장애 기억력 전혀 없음 기억 상실이 없거나 혹은 때때로 경미한 건망증 의문스러움.5 빈번한 경미한 건망증; 일을 부분적으로 기억함; 양성 건망증 경함 중등도 기억 상실; 최근의 일들이 훨씬 현저함; 매일의 활동에 지장을 주는 결함 중등도 심한 기억 상실; 아주 열심히 배운 것만 기억함; 새로 배운 것은 빠르게 상실 심함 심한 기억 상실; 단편적 기억만 남음 완전한 지남력 시간과 관련해서 약간의 어려움을 제외하고는 완전한 지남력 시간과 관련하여 중등도의 어려움; 장소에 대해서 검사실에서는 정상이나 다른 장소에서는 지리적 지남력에 대한 장애가 있기도 함 시간과 관련해서 심한 어려움; 주로 시간 지남력 장애, 종종 장소 지남력 장애 자신에 대해서만 지남력이 있음 일상의 문제를 해결하고, 사업적 재정적 일들을 잘 취급함; 과거에 했던 일들과 관련해 판단을 잘함 문제해결, 비슷한 점 및 차이점을 찾는데 경미한 장애 문제점을 다루고 비슷한 점 및 차이점을 찾는데 중등도의 어려움; 사회적 판단력이 대체적으로 유지됨 일, 쇼핑, 자원봉사, 사교 모임 시 평소 수준의 독립적인 기능 이러한 활동에 경미한 장애 여전히 어떤 것은 할 수도 있다 하더라도 이러한 활동을 독립적으로 기능하지 못함; 언뜻 보면 정상으로 보임 문제점을 다루고, 비슷한 판단하거나 문제해결을 점 및 차이점을 찾는데 할 수 없음 심한 장애; 사회적 판단력이 대체적으로 손상됨 집밖에서 독립적인 기능을 할 수 있는 가능성이 없음 가정 생활, 취미, 지적 관심들을 잘 유지 가정 생활, 취미, 지적 관심들에 약간의 손상 지남력 판단력 & 문제 해결 외부 활동 참여(집 밖에서의 활동) 가사와 취미 개인 간병 스스로 돌보기를 완전히 할 수 있음 집 밖의 모임에 데리고 가기에 충분해 보임 집 밖의 모임에 데리고 가기에는 너무 아파 보임 가정생활 기능에 약간이긴 하지만 분명한 장애; 더 어려운 가사는 포기; 더 복잡한 취미와 관심은 포기 간단한 집안일만 함; 아주 제한된 관심만 빈약하게 유지됨 집에서 어떤 일을 할 수 있는 눈에 띄는 능력이 없음. 일러줄 필요가 있음 옷입기, 위생, 개인 소지품을 챙기는 데에 도움이 필요 간병에 많은 도움 필요; 잦은 대소변 실금 다른 요소에 의한 장애가 아니라 인지 상실로 인해서 이전의 평소 수준에 비해 감소가 있을 때에만 점수를 매기시오. Copyright by Washington University

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<B1DDC0B6B1E2B0FCB0FAC0CEC5CDB3DDB0B3C0CEC1A4BAB82E687770> 여 48.6% 남 51.4% 40대 10.7% 50대 이 상 6.0% 10대 0.9% 20대 34.5% 30대 47.9% 초등졸 이하 대학원생 이 0.6% 중졸 이하 상 0.7% 2.7% 고졸 이하 34.2% 대졸 이하 61.9% 직장 1.9% e-mail 주소 2.8% 핸드폰 번호 8.2% 전화번호 4.5% 학교 0.9% 주소 2.0% 기타 0.4% 이름