2학년 1학기 1,2단원 1 차례 세 자리의 수 1-1 왜 몇 백을 배워야 하나요? 1-2 세 자리 수의 자릿값 알아보기와 크기 비교하기 1-3 뛰어 세기와 수 배열표에서 규칙 찾기 1단원 기본 평가 단원 창의 서술 논술형 평가 22 1단원 심화 수

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원주 예
5 years ago
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1 2학년 1학기 1,2단원 1 차례 세 자리의 수 1-1 왜 몇 백을 배워야 하나요? 1-2 세 자리 수의 자릿값 알아보기와 크기 비교하기 1-3 뛰어 세기와 수 배열표에서 규칙 찾기 1단원 기본 평가 단원 창의 서술 논술형 평가 22 1단원 심화 수준 평가 23 한박사의 스토리텔링 24 2 여러 가지 도형 2-1 같은 점과 다른 점 찾기 도형의 이름 정하기와 도형 만들기 규칙을 찾아 여러 가지 방법으로 나타내기 2단원 기본 평가 단원 창의 서술 논술형 평가 2단원 심화 수준 평가 한박사의 스토리텔링 48 1

2 B1 1 1 왜몇백을배워야하나요? 생각 1 가 나 생각 2 가 나 가와나는각각몇개인지어떻게알수있습니까? 모두몇개인지가와나중에서어느것이더쉽게알수있습니까? 왜 수 를배워야하는지이야기해보시오. 10 개씩 7 묶음, 낱개 28 개모두 98 개 낱개모형몇개가더있으면 100 개입니까? 2

3 생각 3 방법 1 방법 2 3

4 B1 이미배운것을다시생각하기 십 이십 삼십 사십 오십 육십 칠십 팔십 구십 백 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ 알아낸것정리하기 약속하기 100 이 3 이면 300 입니다. 300 을삼백이라읽습니다. 약속한것으로생각하기 400, 사백 600, 육백 700, 칠백 900, 구백 이미배운것을다시생각하기 4

5 알아낸것익히기 육백팔백 방법 1 방법 2 5

6 B1 공부한내용을바탕으로다음문제의풀 이, 생각을써보시오. 그리고홈페이지에서선생님의모범풀이나친구들 의풀이와비교해보고, 자신의풀이, 생각을다시한번정리해보시오. 창의서술 논술형평가

7 공부한내용을바탕으로스스로정리해봅시다. 내가쓴글을홈페이지 ( 창의수학교육연구소또는 의 스스로학습 에올려보고, 친구들의글과비교하여봅시다. 비슷하거나발전된문제를만들고풀어보기 수학일기쓰기 수학동시쓰기 수학만화그리기 수학마인드맵그리기 7

8 B1 1 2 세자리수의자릿값알아보기와크기비교하기 생각 1 생각 2 8

9 생각 3 생각 4 9

10 B1 알아낸것정리하기 100 이 3, 10 이 7, 1 이 8 이면 378 입니다. 378 은삼백칠십팔이라고읽습니다. 약속하기 알아낸것익히기 ( ) ( ) ( ) ( )

11 이미배운것을다시생각하기 방법 1 방법 방법 방법 4 11

12 B1 공부한내용을바탕으로다음문제의풀 이, 생각을써보시오. 그리고홈페이지에서선생님의모범풀이나친구들 의풀이와비교해보고, 자신의풀이, 생각을다시한번정리해보시오. 창의서술 논술형평가 방법 1 낱개모형 19 개와 21 개를비교하거나십모형과낱개모형으로비교 방법 방법 이 19 보다오른쪽에있으므로 19 < 이 19 보다오른쪽에있으므로 19 < 21 방법 4 19 와 21 에서십의자리를비교해보면 1 < 2 이므로 19 < 21 이다. 12

13 공부한내용을바탕으로스스로정리해봅시다. 내가쓴글을홈페이지 ( 창의수학교육연구소또는 의 스스로학습 에올려보고, 친구들의글과비교하여봅시다. 비슷하거나발전된문제를만들고풀어보기 수학일기쓰기 수학동시쓰기 수학만화그리기 수학마인드맵그리기 13

14 B1 1 3 생각 1 뛰어 세기와 수 배열표에서 규칙 찾기 저금통 오른쪽에 있는 동전을 한 개씩 넣어 뛰어서 세어 보시오 생각 2 100원짜리 동전과 10원짜리 동전을 먼저 세고, 1원짜리 동전을 세 어 보시오 원짜리가 1개 더 있으면 얼마입니까? 그렇다면 1씩 뛰어 세는 수에서 999 다음의 수는 무엇입니까? 14

15 생각 3 350부터가로로 까지읽어보시오. 생각 4 15

16 B1 이미 배운 것을 다시 생각하기 100씩 뛰어 세면서 읽기 100 백 이 삼 사 오 육 칠 팔 구 백 백 백 백 백 백 백 백 알아낸 것 정리하기 999 다음의 수는 1000 입니다 은 천이라고 읽습니다. 약속한 것으로 생각하기 다음은 각각 얼마입니까? 그리고 얼마가 더 있으면 각각 1000(천)원이 됩니까? 알아낸 것 익히기 뛰어 세기를 생각해서 안에 알맞게 써 넣으시오

17 이미배운것을다시생각하기 규칙 1 규칙 규칙 3 규칙

18 B1 공부한내용을바탕으로다음문제의풀 이, 생각을써보시오. 그리고홈페이지에서선생님의모범풀이나친구들 의풀이와비교해보고, 자신의풀이, 생각을다시한번정리해보시오. 창의서술 논술형평가 규칙 1 규칙 2 규칙 3 규칙 4 18

19 공부한내용을바탕으로스스로정리해봅시다. 내가쓴글을홈페이지 ( 창의수학교육연구소또는 의 스스로학습 에올려보고, 친구들의글과비교하여봅시다. 비슷하거나발전된문제를만들고풀어보기 수학일기쓰기 수학동시쓰기 수학만화그리기 수학마인드맵그리기 19

20 B1 기본평가 1 단원세자리수 이 4, 10 이 6, 1 이 7 이면입니다 사백오십삼 7 팔백삼십 8 백의자리의숫자는을 538 에서십의자리의숫자은을나타냅니다. 일의자리의숫자은을 이 7 10 이 2 1 이 이 이 1이 20

21 는 598 보다큽니다 은 602 보다작습니다 씩뛰어세기를하시오 씩뛰어세기를하시오

22 B1 창의서술논술형평가 1 단원. 세자리수 이유 1 이유 규칙 규칙 2 규칙 3 규칙 4 22

23 1 단원. 세자리수 > (,,,, ) < (,,,, ) < (,,,, ) 이큰수는입니다. 658 보다 10 이큰수는입니다. 100 이큰수는입니다. 23

24 B1 세자리수의크기는 어떻게비교하나요? 방법 1 낱개모형 19 개와 21 개를비교하거나십모형과낱개모형으로비교 방법 이 19 보다오른쪽에있으므로 19 < 21 방법 이 19 보다오른쪽에있으므로 19 < 21 방법 4 19 와 21 에서십의자리를비교해보면 1 < 2 이므로 19 < 21 이다. 방법 4 24

25 0 이없던옛날옛적에는 ( 바빌로니아수는 60진법이어서우리가사용하는 10진법과다릅니다.) 25

1 1 만 알아보기 1000이 10개이면 10000입니다. 이것을 10000 또는 1만이라 쓰고 만 또는 일만이라 고 읽습니다. 9000보다 1000 10000은 2 다섯 자리 수 알아보기 9900보다 100 9990보다 10 9999보다 1 큰 수입니다. ⑴ 1000

1 큰 수 이 단원은 만의 도입에서 시작하여 억, 조와 같은 큰 수의 읽기와 쓰기, 자릿값과 자릿수, 수의 계열, 대소 관계를 알고, 이를 문제 해결에 활용합니다. 1 1 만 알아보기 1000이 10개이면 10000입니다. 이것을 10000 또는 1만이라 쓰고 만 또는 일만이라 고 읽습니다. 9000보다 1000 10000은 2 다섯 자리 수 알아보기 9900보다