1) 강보라 프로그램명 유기동물컬러링 소요시간 60 분내외 ( 전시설명 + 워크숍구성 ) 대상초등학생인원 15 명내외 아이들에게동물미용과성형에대한잘못된현실에대해인지시키며동물컬러링워크샵을통해유기동물입양을자연스럽게이해시킵니다 유기동물이스케치된 5 종의엽서를어린이가선택후 동물에이름을붙여준다 동물미용과성형에대한커뮤니케이션을통해잘못된현실에대해인지시키며 색연필로컬러링을진행한다
2) 그린씨 프로그램명 지구여행자의봇짐 + 씨앗도시락 소요시간 60분내외 ( 전시설명 + 워크숍구성 ) 대 상 초등학생대상 인 원 15명내외 건강한땅에서건강한채소와예쁜꽃이자랄수있다. 건강한땅이될수있도록 ' 지구맛씨앗쿠키 ' 를나눠주는자연친화프로그램. " 먹지마세요. 흙에게양보하세요. [ 지구여행자의봇짐 : 씨앗도시락 ] 1. 건강한땅에서건강한채소와예쁜꽃이자랄수있다. 2. 건강한땅이될수있도록땅이좋아하는 ' 씨앗쿠키 ' 를나눠주도록하자. 3. 건강한흙이란? 지렁이똥-분변토와황토를사용하며, 씨앗은아이들이잘아는꽃 ( 유채 ) 씨앗을사용한다. 4. 가까운곳에던지거나, 키울때에는텃밭씨앗을심어도좋다. 5. 분변토와황토는물을섞어송편빚듯반죽한다. 6. 반죽된흙은손바닥에올려둥글게빚고, 납작하게만들어쿠키처럼만든후에씨앗을쿠키위에올려손가락으로눌러흙에고정시킨다. ( 씨앗을아이들에게설명하고, 아이들이직접고를수있도록한다.) 7. 만들어진씨앗쿠키는해와바람으로굽는다. (3시간 ~ 하루소요 _ 날씨에따라 ) 8. 다구어진씨앗쿠키를바구니 / 도시락에담아잘다니는길가- 집앞- 학교앞등에씨앗쿠키를던진다.. * 흙 / 모래쌓기 / 점토던지기놀이가함께하면좋습니다. 재료 / 도구에대한요청사항 - 손을씻고, 물을쓸수있는곳과가까웠으면합니다. - 바닥청소가쉬운곳이었으면합니다. 전기사용여부 X
3) 김성라 프로그램명 페트병물뿌리개만들기 소요시간 60분내외 ( 전시설명 + 워크숍구성 ) 대 상 초등학교누구나 인 원 15명내외 사용한페트병에환경오염으로위험에처한동물의모습을그리고동물의눈밑에눈물모양으로구멍을뚫어물뿌리개를만든다. 물뿌리개를사용했을때동물들이흘리는눈물을통하여위기에처한동물들과일회용품사용에대해생각해본다. 진행순서 1. 인사나누기 (5분) 2. 페트병 ( 일회용품 ), 동물에대한이야기나누기 (10분) 3. 페트병물뿌리개만들기 (30~40분) 4. 물뿌리개뿌리며체험하기 (5~10분) 준비물 사용한페트병, 아크릴물감, 붓 ( 큰것, 작은것 ), 네임펜, 신문, 사 포, 봉제용색연필 ( 하얀색 ) 파렛트, 물통, 우드락커터기
프로그램명 돼지자화상그리기 소요시간 60분내외 ( 전시설명 + 워크숍구성 ) 대 상 초등학교누구나 인 원 15명내외 사람들은자신의취향이나개성을패션으로현한다. 돼지들도갇히지않고, 먹히지않는다면사람들처럼옷을입고사회를이루어살아가지않을까. 돼지얼굴에오늘입은옷을그리고돼지가되어보는시간. 진행순서 1. 인사나누기 (5 분 ) 2. 돼지섬 작업에대한이야기나누기 (5 분 ) 3. 돼지자화상그리기 (30 분 ) 준비물종이, 색연필, 사인펜
4) 김성현 프로그램명 Hot Seat( 나의바람부채만들기 ) 소요시간 60분내외 ( 전시설명 + 워크숍구성 ) 대 상 초등학교누구나 인 원 15명내외 우리가사용하는에너지의불편한진실 Hot Seat ( 나의바람부채 ) 문맹색맹컴맹생태맹핵맹의아이러니우리는교육을통해과거보다편리한삶을살고있습니다. 그러나그과정에서역설적이게도환경오염이라는과제에직면하게되었습니다. 숲이사라지고, 동식물이멸종하고, 지구온난화가가속화하고, 각종환경변화에따른환경의역습을경험하고있습니다. 이러한현상들이우리가생활을유지하기위해에너지를얻는과정에서일어나고있습니다. 동력을만들기위해, 동력을이용해물건을만들기위해... 우리가활용하고있는에너지는어떻게만들어질까요? 무심코사용하고있던우리주변의에너지에대하여생각해보는시간자연에서오는에너지원을우리인간은어떤모습으로사용하고있으며, 또그과정에서어떤문제들이발생하고있는지, 그리고아직생소하기만한원자력에너지에대한이야기도나눠볼까요? Hot Seat 의의미는책임이막중한자리라는사전적의미가있습니다. 곧우리가지금까지무심코선택하고편리하게누려왔던모습에대하여생각해보고오늘날환경문제에있어지금우리의인식과실천그리고선택이무엇보다중요하다는의미를나타냅니다. 워크숍내용문맹, 색맹, 컴맹, 생태맹, 핵맹의의미에대하여알아보고나의바람부채를만들어보는시간을갖습니다. 준비물 : 재활용박스, 나무젓가락, 고무줄 ( 작가준비 ) 색연필, 사인펜
5) 김우진 프로그램명 자연물을활용한자연놀이 소요시간 60분 대 상 초등생 인 원 5-10명 자연물을활용한놀이실행으로지성 감성 사회성 영성발달을자극한다. 1. 숲에서의지성활동놀이실습 관찰력과집중력향상을위한숲활동 - 모양카드에제시된모양과닮은숲속의자연물찾기 - 확장활동 : 1) 모양카드직접그리기 2) 직접그린모양카드를이용하여친구가자연물찾기 3) 친구가찾아온자연물을보고어떤모양카드를친구가가지고있는지알아맞추기 집중력과문제해결능력향상을위한숲활동 - 나뭇가지로인디언집만들기 - 만든집을나뭇가지를무너뜨리지않고다시하나씩자기손으로가져가기 - 솔방울던지기놀이 ( 솔방울투호놀이 ) 2. 숲에서의감성활동놀이실습 - 식물을활용한후각활동을통한언어활동 - 식물의향기를통한기억력활동 3. 숲에서의사회성활동놀이실습 - 관계형성 ( 라포형성 ) 놀이친구의이름을불러주고그친구의칭찬한가지씩을말하며실타래를던져주기 --> 확장활동 ( 생태계거미줄놀이 ) 짝꿍하고싶은친구선택하기친구와닮은자연물찾기친구와어떤점이닮았는지이야기나누기 - 협동심, 공동체놀이 ( 보자기와물컵 ) 4. 숲에서의영성활동놀이실습날닮은자연물찾아오기이야기나누기 위여러놀이중연령또는인원등여건에맞게진행할예정 재료 / 도구에대한요청사항 네임펜, 색연필등 전기사용여부 사용하지않습니다.
6) 김진수 프로그램명 짝꿍노트 (Eco Note) 만들기 소요시간 60분 대 상 초등학생 인 원 15명내외 멸종위기종에속한동물과식물에대한지속적인관심과홍보를위해짝꿍계획을세웁니다. 남녀노소누구나자신의짝꿍을위해실천하고지켜나가야할사랑스런일들을스스로찾을 수있도록작은씨앗을제공합니다. - 내주변의어려움에처한다양한동물에대해함께알아보기. - 짝꿍이되고싶은동물을선택해이야기나누기. - 스탬프와색연필, 노트의지를사용해나만의짝꿍노트만들기. - 짝꿍노트를사용해나와내짝꿍소개하기 재료및도구 : 동물실루엣이새겨져있는도장세트, 스탬프패드, 색연필, 골판지, 이면지, 노끈, 가위, 풀
7) 윤지영 프로그램명 생태국기 만들기 소요 시간 대 상 60분 내외 (전시 설명 + 워크숍 구성) 초등학교 누구나 인 원 15명 내외 우리와 함께 살고 있는 다른 생명들의 소중함에 대해 이야기 나눈다. <내용> 지구에 함께 살고 있는 생명들이 오늘날 어떠한 환경에서 생존하고 있는지 알아본 다. 각자 좋아하고 관심을 가지고 있는 자연의 생명하나를 정하고 자신만의 국기형태를 디자인해본다. <진행> 1- 생태국기 작품 보며 의미를 설명한다. 2-나+우리+생태+생명=지구 -> 생태계가 하나로 연결돼있음을 이해한다. 3-각 나라의 국기가 상징하고 있는 그림의 의미를 알아본다. 4-종이에 자신이 정한 자연의 생명을 그려넣는다. 5-생명들의 안위를 바라는 마음을 담아 꾸민다. 워크숍 내용 및 진행 방식 6-끈 또는 나뭇가지에 달아 작은 국기가 되도록 완성한다. <참고사진>
8) 윤호섭 프로그램명나무를생각하는... 소요시간 40 분 ~ 1 시간내외 대상초등학생이상인원 15 명내외 자연과인간, 나무를심은사람과그린디자이너, 워크숍을통해자연친화적삶의태도와모습을그려본다. 0. 나무를생각하는... :5 가지의새소리를식별하기. 0. 손수건에천연페인트로 시와그림 그리기. 재료 / 도구에대한요청사항 전기사용여부 0. 시를함께시낭송하기. 0. 설악산오색케이블카반대- 리본묶어주기. x x
9) 좋아은경 프로그램명 철사로작은새만들기 소요시간 60 분내외 ( 전시설명 + 워크숍구성 ) 대상초등학교누구나인원 15 명내외 일상적으로버려지는철사, 케이블와이어를재료로하여자신의드로잉을바탕으로작은새를만들어본다. 워크숍을통해재료선택과최소화의중요성, 해체와재구성, 사물을다르게보는법을이야기한다. 레이첼카슨과그의저서 ' 침묵의봄 ' 을소개하고, 손으로만드는즐거움을전하고자한다. 인사및소개 (15 분 ) 조류도감에서새를골라새의외곽선을여러번, 최대한작게그리며관찰및형태 익히기 (10 분 ) 스케치를바탕으로철사로작은새만들기 (25 분 ) 마무리 / 되짚어보기, 생각나누기, 인사 (10 분 )
10) 허웅비 프로그램명 보이는것과보이지않는것 소요시간 30분 대 상 초등학교고학년이상 인 원 10명 노란색연필로그린그림을빨간색필름으로가리면밑에그린그림이보이지않게되는원리를이용하여참가자들이잊고지내던소중한것, 일상에치여눈치채지못하고있던것, 지켜내고싶은것에대하여다시한번생각해보는시간을갖는워크숍 참가자연령에맞춰멸종위기동물, 지구온난화, 에너지문제등몇가지이야기를진행자가보여준뒤, 참가자가자신이소중하다고생각하는것이나지켜주고싶은것을직접그림으로그려본다. 그림을다그린뒤그것이왜소중하고지켜주고싶은지, 그것을지켜내기위해서자신은무엇을할수있는지서로이야기를나누고생각을공유한다. 휴대폰전자파와벌우리들이아무생각없이편하게사용하고있는휴대폰의전자파때문에벌들이길을찾지못해피해가생기는것을현. 쓰레기는다시돌아온다. 자신이무심코버린쓰레기가돌고돌아언젠가는자신에게그피해가돌아온다는것을현. 재료 / 도구에대한요청사항 전기사용여부 재료 - 엽서, 빨간필름, 색연필 요청사항 - 없음 없음