독서요약! 특강! 노트 [ 요약! 특강! 4 강 ] < 독서 > 영역의 [ 요약! 특강!] 은두강으로이루어져있다고생각해야해. 하나는 [ 수능특강 35강 ], 다른하나는 [ 요약특강 4강 ] 이지. [ 수능특강 35강 ] 에서는수능의연계원리를공부하고, 교재에수록되어있는주요지문의수능연계출제포인트를분석하고, 연계출제될수있는내용요소를정리했어. 그래서 [ 요약특강 4 강 ] 에서는고난도지문및문항의연계출제요소를분석하고, 지문이해및문항해결에필요한개념과원리를정리했단다. 수능특강 35강과요약특강 4강에서일부겹치는지문이있는데, 그것은그지문이그만큼중요한것이기때문이란다. 두강의를함께공부하면 < 수능특강 > 의주요지문에대해정확하게이해함으로써수능연계에효율적으로대비할수있을거야. 이교재와강의로수능국어만점의튼튼한기반을마련하기를바랄게. 모두파이팅!!! Ⅰ. 인문 (1) 사물의본질이란무엇인가? [ 수능특강 134~135 쪽 ] 1. 사물의본질에관한입장의차이 사물의본질 이란? 본질주의자 사물에는본질적특성과비본질적특성이내재함. 본질을절대적인것으로믿음. 글쓴이 사후적으로구성되는것 - 경험적으로그렇게행동해보고난후, 그본질에대해말하는것 사물의본질은인간의가치가투영된것임. 비트겐슈타인 : 인간의경험을통해알게된그사물의목적또는기능을마치그사물의본질인양착각하는것이라고봄. 니체 : 사물을인식하는관점은어떤것도객관적일수없으며, 특정시점에서보는해석에지나지않음. 2. 사물의본질 에관한플라톤과아리스토텔레스의입장 [ 비트겐슈타인의입장과함께서술될가능성 ] 플라톤 (Platon) 은사물의본질을그사물의형상 ( 形相 ), 즉이데아 (idea) 라하였고, 아리스토텔레스 (Aristoteles) 는 ' 그것이무엇인가 ' 라는물음으로써제기되는것이사물의 ' 본질 ' 이며이것이곧사물의실체 ( 實體 ) 라하였다. 플라톤은본질이이데아의세계에존재한다고보았는데, 아리스토텔레스는본질이사물을초월해존재하지않고사물안에존재한다고보았음. 사물에본질적인측면과그렇지않은측면이있음을전제하고있음. 그러나많은철학자들이강조해온사물의본질이란것은사실사후적으로구성된것이라할수있다. 사후적구성의논리는다음과같이진행된다. X가현실적으로 Y를한다. 그렇다면 X에게는 Y를할수있는본질이미리주어져있다. 예를들어 책상의본질은무엇인가? 라고묻는다면, 우리는책상의본질을구체적으로규정하기위해다음과같은추론과정을거치게되는셈이다. 우리는책상에서책을읽거나글을쓴다. 그렇다면책상은인간이책을읽거나글을쓸수있도록하는본질을미리가지고있었던것이다. 그결과우리는책상의본질을의자에앉아서책을보거나글을쓰는도구라고말하게된다. 그러나이것은책상에대해경험적으로그렇게행동해보고난후, 그본질에대해말하는것이라할수있다. 1 김철회선생님
비트겐슈타인의말을통해책상의본질에대해생각해보자. 비트겐슈타인은 철학적탐구 에서 그럼에도불구하고그건이러해. 라고나는되풀이해서중얼거린다. 만일내가나의시선을이사실에다아주명확하게맞출수만있다면, 나는틀림없이사물의본질을파악할수있을것같은느낌이든다. 와같이말했다. 책상을보고서책상은이렇게사용되어야한다고되풀이해서중얼거리는것은사후적구성의논리가작동되는것이라할수있으며, 어떤사물의본질을파악할것만같은느낌은사후적구성의반복을통해책상의본질을파악할수있다고착각하는것이라할수있다. 그러나본질주의자들은자신의사후적구성의논리에따라구성된본질을절대적인것으로믿는다. 책상의본질을위와같이규정한본질주의자앞에누군가가책상에걸터앉으려고하면그는상당한불쾌감을느낄것이다. 왜냐하면누군가가책상에걸터앉은행위는그가규정한책상의본질에어긋난것이기때문이다. 그래서본질주의자는결과적으로볼때보수주의자로여겨질수있다. 본질주의자는사물의본질에대해집착하기때문이다. 이러한본질주의자의태도는니체와비트겐슈타인의등장으로인해비판을받았다. 특히니체는사물을인식하는관점이어떠한것도객관적일수없으며특정시점에서보는해석에지나지않는다고보았다. 이러한비판들에의해서양철학에서는ᄀ사물의본질이단지우리인간의가치가투영된것에지나지않는다는통찰에이르게된것이다. 02. ᄀ을바탕으로한필자의관점과거리가먼진술만을 < 보기 > 에서있는대로고른것은? [ 보기 ] ㄱ. 개체의본질은개체에내재하고있다. ㄴ. 어떤사물이든지다른사물과구별되는고유성이있다. ㄷ. 사물을사람들이그렇게불렀기때문에그렇게구분된것이다. ㄹ. 아름다운것은아름다움의본연자체에의해서아름다운것이다. ㅁ. 사물의존재는부여되는정의에따라본성이달리파악될수있을뿐이다. 1 ㄱ, ㄷ 2 ㄴ, ㄹ 3 ㄱ, ㄴ, ㄹ 4 ㄴ, ㄷ, ㅁ 5 ㄴ, ㄹ, ㅁ (2) 보편논쟁 [ 수능특강 144~145 쪽 ] 1. 보편자 의실재를둘러싼실재론과유명론의입장차이 보편논쟁 : 보편자 가실재하느냐그렇지않느냐? 실재론 보편이개체에선행한다. - 입장을대표하는인물 : 안셀무스 보편자의개념은기욤므에의해극단화됨. 일반적인유개념 ( 類槪念 ) 만이실재하는본체와일치한다. - 보편적인실체로서의 인간다움 은단하나의구체적이고개별적인인간마저존재하지않을지라도반드시존재한다. - 실체로서의 희다는것 은 흰색을띤어떤하나의사물 도없을지라도여전히존재한다. 유명론 보편은개체다음에온다. - 입장을대표하는인물 : 로스켈리누스 현실은단순한개별체들에의해서구성되어있을뿐이다. - 보편자란인간이창출해낸이름에지나지않는다. - 보편자로서의 희다는것, 곧 흰색 이란존재하지않을뿐만아니라전적으로무의미한것이다. 존재하는것은오로지흰색을띤구체적인사물들, 곧흰꽃, 흰종이등밖에없다. 2. 오캄 의입장 현실이단순한개별체들로만구성되어있다고보았음. 이런관점에서존재하지도않은보편자를동원해서무엇인 가를말하는것은헛된일이라고말했음. 2 김철회선생님
중세철학자들의관심을집중시킨보편논쟁이란 보편자 가실재하느냐그렇지않느냐를둘러싼것이었다. ᄀ실재론 ( 實在論, realism) 은 보편이개체에선행한다. 라는명제로표현된다. 실재론의입장을대표하는인물은안셀무스이며, 보편자의개념은기욤므에의해극단화된다. 기욤므는일반적인유개념 ( 類槪念 ) 만이실재하는본체와일치한다고주장했다. 이것은마치 소크라테스는인간이다. 라고말하는경우에 인간다움 만이실제로존재한다고주장하는것과같다. 따라서보편적실체로서의 인간다움 은단하나의구체적이고개별적인인간마저존재하지않을지라도반드시존재한다고한다. 예를들어서실체로서의 희다는것 (whiteness) 은 흰색을띤어떤하나의사물 (white thing) 도없을지라도여전히존재한다고본다. 이와는달리개별적사물이존재할뿐보편이란허황한이름에지나지않는다는주장을ᄂ유명론 ( 唯名論, nominalism) 이라고부른다. 이입장은 보편은개체다음에온다. 라는명제로표현된다. 유명론을대표하는인물은로스켈리누스이다. 현실은단순한개별체들에의해서구성되어있을뿐이라고생각한로스켈리누스는보편자란인간이안출해낸이름에지나지않는다고한다. 따라서보편자로서의 희다는것, 곧 흰색 이란존재하지않을뿐만아니라전적으로무의미한것으로본다. 존재하는것은오로지흰색을띤구체적인사물들, 곧흰꽃, 흰종이등밖에없다는것이다. 02. 윗글을읽고 실재론 을이해하는활동을하였다. 바르게이해한사람은? Ⅱ. 과학 & 기술 (1) 낸드플래시메모리란무엇인가? [ 수능특강 173~175 쪽 ] 1. 플래시메모리의작동원리평상시소스와드레인사이에는전기가흐르지않지만, 게이트에전압을공급하면소스에서드레인으로전기가흐름. ( 문턱전압 : 소스와드레인사이에전기가흐르도록게이트에공급해야할최소한의전압 ) 플로팅게이트가전자를갖고있을때 - 가 셀의정보가 1 문턱전압이높음. 플로팅게이트가전자를갖고있지않을때 - 나 셀의정보가 0 문턱전압이낮음. 3 김철회선생님
가, 나의문턱전압의중간전압을트랜지스터의게이트에공급했을때 가 - 전류가흐르지않음. 나 - 전류가흐름. 이것으로셀의정보가 1 인지 0 인지결정함. 2. 노어플래시와낸드플래시의특징 ( 장 단점 ) 노어플래시 셀배열이병렬구조 순서에관계없이임의의셀을선택하여데이터를읽을수있음. 병렬로연결된각셀을개별적으로연결하는전극이필요하기때문에낸드플래시에비해면적이넓어져집적도가낮음. 셀배열이직렬구조 먼저해당블록으로이동한후직렬로연결된각셀에서순차적으로데이터를읽음. 노어플래시에비해읽기속도가느리지만, 직렬로회로를구성해셀면적의크기가작아집적도가높음. - 제조단가가싸며, 플래시메모리중에서셀면적의크기가가장작아서메모리의대용량화에최적인반도체임. 플래시메모리셀의트랜지스터는그림처럼플로팅게이트를활용하는독특한구조로되어있다. 트랜지스터는소스와게이트, 드레인으로불리는 3개의전극을갖고있다. 평상시소스와드레인사이에는전기가흐르지않지만, 게이트에전압을공급하면전자들이움직여소스에서드레인으로전기가흐른다. 이처럼소스와드레인사이에전기가흐르도록게이트에공급해야할최소한의전압을문턱전압이라고한다. 그림은 NPN형실리콘트랜지스터인데, 플로팅게이트는실리콘으로부터전자를빼앗아저장할수도있고, 빼앗은전자를실리콘으로내보낼수도있다. 플로팅게이트가전자를가지고있을때는셀의정보가 1 이고, 그렇지않을때는셀의정보가 0 이다. 플로팅게이트가전자를가지고있을때는문턱전압이높고, 전자를가지고있지않을때는문턱전압이낮다. 두문턱전압중간의전압을트랜지스터의게이트에공급하면플로팅게이트에전자가있을때는전류가흐르지않고, 반대의경우에는전류가흐른다. 이것으로셀의정보가 1 인지 0 인지를결정한다. 플래시메모리는메모리셀을배열하는방법에따라여러가지로분류할수있는데, 대표적으로는노어 (NOR) 형태와낸드 (NAND) 형태로분류된다. 아래그림처럼노어플래시와낸드플래시는셀을구성하는형태에차이가있다. 노어플래시는셀배열이병렬구조이기때문에순서에관계없이임의의셀을선택하여데이터를읽을수있다. 다만병렬로연결된각셀을개별적으로연결하는전극이필요하기때문에낸드플래시에비해면적이넓어져집적도가낮다. 이에비해낸드플래시는셀배열이직렬구조이기때문에, 먼저해당블록으로이동한후직렬로연결된각셀에서순차적으로데이터를읽어내는방식을사용한다. 그래서낸드플래시는노어플래시에비해읽기속도가느리지만, 직렬로회로를구성하기때문에셀면적의크기가작아집적도가높다. 반도체메모리는전체칩면적에서셀배열이차지하는부분이 50~80% 이며, 칩면적은제조단가를결정하는중요한요소이다. 낸드플래시는제조단가가싸며, 플래시메모리중에서셀면적의크기가가장작아서메모리의대용량화에최적인반도체메모리이다. 그래서최근모바일장치들이대용량화하는추세와맞물려낸드플래시메모리의시장규모가빠른신장세를보이고있다. 4 김철회선생님
02. [A] 를참고하여 < 보기 1> 을이해한내용을 < 보기 2> 와같이정리할때, 빈칸에들어갈내용을순서대로짝지은것 은? [ 보기 1] [ 보기 2] 단, a, b 두문턱전압의중간전압을 a 와 b 에공급한상태라고가정한다. a 의문턱전압은 b 의문턱전압보다 두문턱전압중간의전압을게이트에공급하면 a 는 의정보로, b 는의정보로읽어낸다. 1 높다, 0, 1 2 높다, 1, 0 3 높다, 1, 1 4 낮다, 0, 1 5 낮다, 1, 0 (2) 파블로프의조건반사와역조건형성 [ 수능특강 182~183 쪽 ] 1. 중립자극, 무조건반사, 조건반사, 소거의개념 중립자극무조건반사조건반사소거 반사행동을유발하지않는자극자극이주어졌을때, 의식과상관없이반응이일어나는것중립자극이무조건자극과짝지어지게되면생명체에게반사행동을일으키는조건자극이될수있는데, 이러한조건자극에의해일어나는반응이일어나는것조건자극이무조건자극없이충분히자주제시될경우조건반사가사라지는현상 - 바람직하지않은조건반사를수정하는방법으로사용됨. 2. 역조건형성의방법 역조건형성 기존의조건반사와양립할수없는새로운반응을유발하여이전조건형성의원치않는효과를제거하는것. - 자발적회복을통해조건반사가다시나타날수있다는한계를지닌 소거 와달리, 자발적회복이잘일어나지않음. 5 김철회선생님
중립자극도무조건자극과짝지어지게되면생명체에게반사행동을일으키는조건자극이될수있다. 그것이바로조건반사인것이다. 예를들어벨소리는개에게있어중립자극이기때문에처음에개는벨소리에반응하지않는다. 개는오직벨소리뒤에주어지는먹이를보며침을흘릴뿐이다. 하지만벨소리뒤에먹이를주는행동을반복하다보면벨소리는먹이가나온다는신호로인식되며이에대한반응을일으키는조건자극이되는것이다. 이처럼중립자극을무조건자극과연결시켜조건반사를일으키는과정을 고전적조건형성 이라한다. 그렇다면이러한조건형성반응은왜생겨나는것일까? 이는대뇌피질이 학습 을할수있기때문이다. 어떠한의미없는자극이라할지라도그것이의미있는자극과결합되어제시되면대뇌피질은둘사이에연관성이있다는것을파악하고이를기억하여반응을일으킨다. 하지만대뇌피질은한번연결되었다고항상유지되지는않는다. 예를들어 벨소리- 먹이 조건반사가수립된개에게벨소리만들려주고먹이를주지않는실험을계속하다보면개는벨소리에더이상반응하지않게되는조건반사의 소거 현상이일어난다. 소거는조건자극이무조건자극없이충분히자주제시될경우조건반사가사라지는현상을말한다. 때문에소거는바람직하지않은조건반사를수정하는방법으로사용된다. 하지만조건반사는통제할수있는것이아니기때문에, 제거역시자연스럽게이루어지지않는다. 또한소거가일어나는속도가예측불가능하고, 소거되었을때조차도자발적회복을통해조건반사가다시나타날수있다는점에서소거는조건반사를제거하기위한수단으로한계가있다. 이때바람직하지않은조건반사를수정하는또다른방법으로사용되는것이 역조건형성 이다. 이는기존의조건반사와양립할수없는새로운반응을유발하여이전조건형성의원치않는효과를제거하는것으로자발적회복이잘일어나지않는다. 예를들어, 토끼를무서워하는아이가사탕을먹을때처음에는토끼가아이로부터멀리위치하게한다. 아이는사탕을먹는즐거움때문에토끼에대한공포를덜느끼게된다. 다음날에도마찬가지로아이에게사탕을먹게한후토끼가전날보다좀더가까이오게한다. 이러한절차를여러번반복하면토끼가아주가까이에있어도아이는더이상토끼를무서워하지않게된다. 01. 고전적조건형성 의관점에서 < 보기 > 의 a~e를이해한내용으로적절하지않은것은? [ 보기 ] a생후 11개월된아기알버트는쥐를무서워하지않고손을내밀어잡으려고했다. 그런데 b알버트에게망치로쇠를두들겨큰소리를들려주었더니깜짝놀라며울음을터뜨렸다. 이후 c알버트에게흰쥐를보여주고알버트가흰쥐를잡으려고하면망치소리를들려주었다. 처음에망치소리에만반응했던알버트는 d이실험을 6번반복하고나자흰쥐만보면소스라치게놀라며울음을터뜨렸다. 그리고 e알버트는흰쥐뿐만아니라, 흰쥐의특징이었던 움직이는흰색물체 를보면마찬가지로울음을터뜨렸다. 1 a: 쥐는알버트가무서워하지않는다는점에서중립자극에해당한다. 2 b: 망치로쇠를두드릴때나는큰소리는무조건자극에, 알버트의울음은무조건반사에해당한다. 3 c: 흰쥐를잡으려고하면망치소리를들려주는것은중립자극을무조건자극과연결시키는과정이다. 4 d: 실험을반복한후알버트가흰쥐를보고놀라게된것은대뇌피질에쥐와망치소리가연결된정보로남아있기때문이다. 5 e: 움직이는흰색물체는알버트에게공포감을유발한다는점에서무조건자극에해당한다. 6 김철회선생님
(3) 리튬이온전지 [ 수능특강 307~309 쪽 ] 1. 리튬이온전지의작동원리 필요한장치에전지를연결했을때 ( 방전상태 ) 극에서는전극물질에포함된리튬금속이산화되어리튬이온이생성되는산화반응이자발적으로일어남. -극에서리튬이온과함께생성된전자는전선을통해서 + 극으로이동하고, + 극의전극물질에포함된금속이온을환원시킴. 그결과전해질속의리튬이온이 + 극으로흡수됨. 금속이온이환원되어줄어드는 + 전하의양만큼리튬이온 (+1의전하를띠고있다.) 이채워지면서보충되는것임. 이때리튬이온은 + 극으로사용되는층간삽입 (intercalation) 물질사이사이로들어감. 충전시 + 극에포함된금속이온이산화되고, 그결과증가하는 + 전하의양만큼리튬이온이 + 극으로부터방출됨. -극에서는리튬이온이환원되어리튬금속이되면서본래의 전극물질상태로되돌아감. 2. 리튬이온전지의특징 1 리튬이온전지는에너지밀도가높고이전에충전했던내용을기억하며이전에충전했던양만큼만충전이되는기억효과가거의없기때문에휴대폰등의전기기기에주로사용하는충전전지임. 2 보통전지의전압은기껏해야약 1.3-2볼트정도이지만, 리튬이포함된전지는 3볼트이상의전지를만들수있음. 3 리튬이온은크기가다른알칼리금속이온의크기보다작기때문에전극물질이구성하고있는격자사이로이동하는것도수월함. 또한리튬이온은가벼워단위무게당큰에너지 ( 에너지밀도 ) 를얻는것이가능함. 리튬이온전지는다른전지와마찬가지로 2개의전극 (+ 극, -극), 분리막, 전해질로구성되어있다. 플러스극으로사용되는전극물질은산화와환원이될수있는금속이온이포함되어있어야할뿐아니라리튬이온이쉽게들락거릴수있는공간이존재하는결정구조를지녀야한다. 플러스극으로사용되는물질로는리튬코발트산화물 (LiCoO2), 리튬철인산염 (LiFePO4), 리튬망간산화물 (LiMn2O4) 등이있고, 마이너스극으로사용되는전극물질로는금속리튬등이있다. 두가지이상의금속이온을포함하는복합물질로만든전지의성능은한종류의금속이온을포함한전극물질로만든전지의성능보다우수하다는연구결과가발표되고있어서플러스극의전극물질은아직도진화중이다. 또, 플러스극과마이너스극에모두나노결정을사용하면유효한전극면적이넓어져충 방전속도의증가와에너지밀도의상승을기대할수있다. 그런데나노결정으로된같은크기의전극이라할지라도전극물질이달라지면, 충 방전속도도달라지고, 전압과용량이변하게된다. 7 김철회선생님
플러스극과마이너스극이외에도전지의중요한구성요소에는전해질과분리막이있다. 전해질은리튬이온염 ( 예 : LiPF 6) 을유기용매에녹여사용한다. 전해질에물이있으면금속리튬과폭발반응이일어나전지가망가진다. 전해질에녹아있는리튬이온은충 방전과정에서플러스극혹은마이너스극으로이동을한다. 한편분리막은전기가통하지않는고분자재질로만들어서두전극이서로직접접촉되지않도록한다. 만약에분리막이없으면플러스극과마이너스극이직접접촉되어리튬전지가망가진다. 보통사용되는전지의전압은기껏해야 1.3~2볼트정도이지만, 리튬을사용하면 3볼트이상의전지도만들수있다. 그리고플러스극과마이너스극을왔다갔다하는리튬이온은다른알칼리금속이온보다크기가작기때문에전극물질의격자사이로이동하는것도수월할뿐아니라, 질량이가볍기때문에단위질량당높은에너지밀도를얻을수있다. 이러한특성들이다른알칼리금속보다리튬을전지물질로선호하는이유이다. 전원이필요한장치에전지를연결하고스위치를올리면전지내부에서는자발적인화학반응, 즉방전이되기시작한다. 이때마이너스극에서는전극물질에포함되어있는리튬금속이전자를잃고리튬이온이되는산화반응이자발적으로일어난다. 리튬의산화로생성된리튬이온은전해질속으로흘러간다. 한편리튬의산화로생성된전자는전선을통해서마이너스극에서플러스극으로이동하고, 그전자는플러스극의전극물질에포함된금속이온을환원시킨다. 반면에충전할때는플러스극에포함되어있는금속이온이산화되고, 그결과플러스극에서는플러스전하가증가하게되므로리튬이온이플러스극으로부터빠져나온다. 동시에마이너스극에서는전해질에있는리튬이온이금속리튬으로환원되면서마이너스전극물질내에있었던리튬금속의본래자리로되돌아간다. [57강남다른연계대비문제 ] 1. < 보기 > 는리튬이온전지의구조를나타낸그림이다. 윗글을바탕으로이에대해설명한내용으로적절하지않은것은? [ 보기 ] 1 a는전기가통하지않는고분자재질로만들어져두전극이직접접촉되어리튬전지가망가지는것을방지한다. 2 노트북에전지가도선으로연결되면 B에서는전극물질에포함된리튬금속이산화되어리튬이온이생성된다. 3 방전상태에서 B에서생성된전자는도선을통해 A로이동해 A의전극물질에포함된금속이온을환원시킨다. 4 충전할때 A에포함되어있는금속이온이산화되고, 그결과증가하는플러스전하의양만큼리튬이온이 A로부터방출된다. 5 충전할때 B에서는리튬이온이전해질속으로흘러들어가 B는방전되기이전의상태를회복한다. 8 김철회선생님