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이재 위
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1 1. 3학년각론 1. 우리생활과물질 - : 물체를만드는재료 물질 2. : 물리적방법으로다른물질로분리할수없는물질. : 화학적방법으로는분해되지않는한가지원소 만으로구성된물질종류) 구성입자가 인것 - Cu,Fe,Au,He,Ne,Ar, 다이아몬드, 흑연, 구성입자가 인것 : H2,O2,O3,I2 3. : 두종류이상의원소가화합하여일정한성분비를이 루는물질. 화합물은화학변화로만분리가능. 화합물을분해 하면두종류이상의 이된다. 종류. 화합물을이루는기 본입자가 인것 : 암모니아, 메테인, 에탄올, 화합물을이루 는기본입자가 인것 : 염화나트륨, 황산암모늄 순물질, 홑원소물질, 원자, 분자 화합물, 순물질, 분자, 이온 4. : 물리적으로분리할수있는둘또는그이상의물질로 되어있는물질. 불균일혼합물 : 자갈+ 모래, 균일혼합물 : 알 코올+ 물 혼합물 5. 물체: 우리주위에서 을지니고 을차지하고있는 것 6. 물체의재료로서의물질 - : 물질을구성하고있는기본적 인성분, 현재까지 100여종이알려져있다 모양, 공간 원소 7. 학생들의오개념 - 물질과물체사이의혼동 : 물체를만든물 질의이름과물체의이름을혼동하는경우가많다. 일상용어 인 는유리잔과같은물체를지칭하기도하고동시에유리 잔을만드는재료를나타내기도한다. 유리 8. 재료로쓰이는물질이물체로쓰이는경우도있고물체로쓰이 지만물질의성질을 동시에지니는경우이므로어려울수있 다. 필요하다면어느때에는물질이름으로어느때에는물체 이름으로쓰일수있음을말해주는것도좋다, 공책, 종이 9. 물체를만드는재료찾기 - 가능한한 분위기에서논의 진행 10. 물질이란무엇일까요? 물질의정의 : 물체를만드는 를물 질이라고한다. 열린 재료 11. 물질에대하여왜공부해야하나요? 에있는모든물체들은물 질로이루어져있다. 어떤물체로만들어져있느냐에따라그물체의성 질과특성이달라진다. 우리세계가어떻게이루어져있는지이해하기 위해어떠한물질로만들어져있는지를공부하는것이도움이된다. 12. 학생들에게원자와분자에대한개념을어느수준까지지도해 야하나? 초등학생들을위한미시적세계에대한지도요령 : : 그물질의성질을나타내는알갱이 를더쪼개고 더나누면물질의성질을 갱이 가된다 더이상나타내지않는더작은알 자연세계 알갱이, 분자, 원자 - 1 -

2 13. 지도교사를위한원자와분자에대한안내 - 분자 : 물질의 을이루고있는매우작은알갱이. 분자를더쪼개면물질 의성질을지니고있다고할수없다. : 분자를이루는 가장작은알갱이 성질, 원자 14. 한가지물질로만들어진물체찾기 - 유의점 로생각해 보게한후, 로의견을주고받도록한다 개인별, 모둠별 15. 물질의 : 물질마다지니고있는색깔, 냄새, 맛, 모양, 굳기, 유 연성등의 성질. 색깔, 냄새, 맛, 어는점, 밀도, 모양, 굳기, 녹는점 성질 16. 색깔 - 물 :, 소금, 설탕, 나프탈렌 :, 산화철[ 철에생긴 녹] :, 금, 황 :, 황산구리 : 무색, 흰색, 붉은색, 노란색, 푸른 색 17. 냄새 - 물, 산소 : 냄새없음, 에탄올 : 냄새, : 달걀이썩는듯한역겨운냄새, 아세트산 : 냄새, : 코를찌르는자극적인냄새, : 과일향 술, 황화수소, 신, 암모니아, 에스 테르 18. 맛 - 액체는물 로 힌후거름종이에묻혀맛을보고 고체는물 에 인후거름종이에묻혀맛을본다. 설 탕 : 달다, 소금 : 짜다, 탄산수소나트륨[ 소다] : 다 증류수, 묽, 증류수, 녹, 쓰 19. 굳기 - 금강석 : 하다, 석고 : 르다, : 비교적무르다단단, 무, 금 20. 물질의쓰임새 : 물질의성질에따라물체가이용되는경우를 말하며일반적으로물질이지닌 에따라물체의쓰임새 가결정됨 성질 21. 내가생각한물체만들기 - 유의점 : 과학적이고논리적인근 거가있는아이디어를생각하도록지도한다. 너무지나치게 하지않은아이디어에대해서는지도가필요하다 타당 22. 학습용어 - : 모양이나크기가변하지않는성질을지닌 물질, 액체 : 담는그릇에따라 은변하지만 은변하지 않는물질의상태, 기체 : 담고자하는그릇을가득채울수 있고, 일정한모양을지니고있지않은물질의상태. 일정한 부피를지니지않는다 고체, 모양, 양 23. 오개념 - 고체상태에대한오개념 - 가루물질을액체로오인 : 가루물질을고체의작은 라고지도. 딱딱한물질을, 가루물질은, 딱딱하지않은물질은고체와액체의중 간으로인식 알갱이, 고체, 액체 24. 액체상태에대한오개념 : 액체는 ' 거나' ' 부을수있는' 성 질을지닌물질로이해. 가루물질을액체로오인. 액체가고 체보다는가볍고기체보다는무거운물질로인식 흐르 - 2 -

3 25. 기체상태에대한오개념 : 마이너스질량을가지고있다. 는좋은것, 는나쁜것. 공기와연기는일시적으로만 존재하는것. 무게나질량이없다 공기, 기체 26. 고체에대하여알아봅시다 - 유의점 - 주위의고체물질을관 찰하도록한후이들의 적인특징을찾도록수업활동을 구성한다 공통 27. 고체의종류에는무엇이있나요? 고체 : 입자의배열이 규칙적인고체물질 - 다이아몬드, 일반금속성물질, 비결정 성고체 : 일정한 를취하지않는다. 넓은온도범위에서 점차 로변한다. 플라스틱[ 합성수지], 유리, 아교, 엿, 고무 결정성, 형태, 액체 28. 액정이란무엇인가요? 와 결정의중간적성질을가 진물질의상태 액체, 고체 29. 공기는어떻게이루어져있나요 : 78%, 고압에서는인체 에마취작용, 산소 : 21%, 이산화탄소 : 0.033%, 기타 : 0.937%, 아르곤, 수소, 헬륨, 메테인, 네온, 수소, 일산화탄소 질소 30. 기체란무엇인지알기 - 유의점 : 많은학생들이기체는가볍 다라고생각하는경우, 기체가 나 에비해서가볍 다는정도에서지도하는것이좋다. 기체중에는 보다무 거운것도있다 고체, 액체, 공기 31. 물체와물질을다양한기준으로분류하기 - 유의점 : 분류한 결과가주관적일 다 돕는다. 수있으므로옳다, 그르다라는식의답변보 그렇게분류하였는지에대해학생들이생각해보도록 자석의성질자석과물체배경지식물질의자기적특성 : 자석을 치워자기장이사라지면자석의성질도사 라짐. 알루미늄, 주석, 백금, 이리듐, 산소, 질소, : 자석을 가까이하면자석을밀어내는방향으로자석의성질을띰. 유 리, 비스무트, 안티몬, : 자석을치워도자석의성질이 그대로남아있음, 철, 코발트, 니켈및합금 왜 상자성체, 반자성체, 강자성체 33. 자석에붙는물체에는어떤것이있을까요? 자석관찰하기유 의점 - 자석은 이표시되어있지않는것을사용. 로만 든, 으로만든캔준비 극, 철, 알루미늄 34. 자석에붙는물체와붙지않는물체찾아보기 - 유의점 : 실험 결과가다를때에는 실험을하게한다이때그런결과가 나타난까닭을충분히토의할수있도록지도 반복 35. 자석에붙는물체의특징알아보기 : 자석에붙는물질은 로만들어져있다 철 - 3 -

4 36. : 철과같은물질을끌어당기는힘 자기력 37. : 자석에의해공간에생긴변화 자기장 38. 자기력이통과하는물질 - 통과하는물질 : 알루미늄, 구리, 자 석으로띄운 클립사이에구리나알루미늄을넣으면클립이 공중에떠있게된다. 통과하지못하는물질 :, 자석으로 띄운클립사이에철판을 넣으면클립은바닥에떨어진다 철판 39. : 자석에서클립이가장많이붙는부분, 철로된물체를 끌어당기는힘이 가장세다 극 40. 자석의극 : 의수가많은부분일수록자기력이세다. 막대자석의경우양끝의 이가장많다. 본드자석 [ 고무자석], 액체자석 자기력선, 자기력선 41. N극과 S 극 : 자석에서 을가리키는부분은 N 극, 을 가리키는부분은 S극 북쪽, 남쪽 42. : 자석이아닌물체가자석의성질을띠게되는것. 자화 43. 다른점 - 전기 : [+] 전하와[-] 전하는분리하여떨어질수있음. 자기 : 아무리작은자석이라도 N극과 S극으로 될수없 음. 원자가자석. 원자도 N,S극이존재 분리 44. 자기력선의방향 : 극에서나와 극으로들어가는방향 N,S 45. 자석의극은몇가지일까요? - 자석의극의종류알아보기 - 유의점 : 붙임딱지를세가지이상준비. 한번붙인붙임딱지 는색깔을바꿔붙일수없게한다. 적사고유도. 서로밀 어내면같은표시, 서로 잡아당기면다른표시 반성 46. 자석끼리서로밀어내면 표시를하고서로잡아당기면 표시를하면어떻게될까요? 모순이생김 다른, 같은 47. 자석이가리키는방향알아보기 - 유의점 : 수조에물을너무 많이담지않도록지도. 접시위에자석을살며시올려놓기. 자석의 이완전히멈추었을때, 자석이가리키는방향 관찰. 주변에다른막대자석이나쇠붙이제거. 실험전에나 침반바늘이가리키는방향확인. 나침반바늘을자석근처에 두면나침반이가리키는방향바뀔수있음 흔들림 48. N극과 S극알아보기 - N 극 : 북쪽을가리키는부분, 색. S 극 : 남쪽을가리키는부분. 색. 나침반바늘중북쪽을 가리키는부분 N극 49. 대안적활동 - 자석을물에띄우는까닭 : 을줄이기위 해서이다. 도있다. 유지 두가닥으로된실에자석을매달아실험하는방법 빨간, 파란 마찰력, 수평 - 4 -

5 50. 자석의극사이에작용하는힘알아보기 - 유의점 : 끈으로매 단자석이돌아가서실험이어려울경우 한판을이용한 다. 이때투명판의길이는자석보다 어야한다 투명, 길 51. 자석주위에늘어선철가루의모양관찰하기 - 서로다른극 마주보고있을때 : 철가루가부드럽게서로 되어있다. 서로같은극마주보고있을때 : 철가루가서로 어낸다 연결, 밀 52. 못으로자석만들기 - 자석의한쪽극으로 방향으로여 러번문지르기 같은 53. 나침반만들기 : 자석의 S극으로못의끝부분을문지르면문 지른부분은 극이되고반대쪽끝부분은 극이된다 N,S 54. : 자석이아닌물체가자석의성질을띠게되는것 자화 55. 생활에서자석을이용하는예를찾아봅시다. 유의점 - [ 매우고운녹슨철가루], 철가루대신이용 사산화삼철 동물의한살이여러가지동물의한살이배경지식학습용 어동물의 장하여자손을남기고죽을때 : 동물이태어나서어린시절을거치며성 까지의과정 한살이 57. 알 : 동물의암컷이낳은둥근모양의물질로, 일정한시간이 지나면 나 로부화함, : 태어난지얼마되지 않는어린동물 새끼, 애벌레, 새끼 58. 척추동물의특징 - : 물에서살고아가미로호흡, : 물과육지양쪽서식지를오가며생활함, 아가미호흡--> 허 파, 피부호흡, : 껍데기로싸인알을낳음, 허파로호흡, 조류, : 젖을먹이는동물 어류, 양서류, 파충류, 포유류 59. 배추흰나비의한살이 - 배경지식배추흰나비알은어떻게채 집할까요? 배추, 무, 케일, 양배추의잎에알을낳는다. 알만떼 어내지말고 을앞께떼어내거나가위로오려채집. 알 을보관할때는냉장고 칸에보관 배추잎, 야채 60. 학습용어 - : 동물의암컷이낳은둥근모양의물질로새끼 나애벌레로부화함, : 알에서나와아직다자라지 않은어린벌레, 곤충의새끼따위, : 완전탈바꿈을하 는곤충의애벌레가성충이 되는과정중일정한모양을갖 추고한동안아무것도먹지않고움직이지않으며멈추어있 는상태, : 다자라서번식을할수있는상태의곤충, 완전탈바꿈 : 곤충이알, 애벌레, 를거쳐성충이되는한 살이과정. 불완전탈바꿈 : 곤충이알, 애벌레를거쳐성충이 되는한살이과정 알, 애벌레, 번데기, 성충, 번데기 - 5 -

6 61. 곤충과거미의구분 - 모두 동물. 곤충 - 머리 : 홑눈과 겹눈, 한쌍의더듬이, 가슴 : 3 쌍의다리, 2 쌍의날개, 배 : 로되어있음, 거미 - : 더듬이대신, 홑눈, 다리 4 쌍, 날개없음, 배 : 로되어있지않음, 실젖 이있어실을뽑을수있음 절지, 마디, 머리가슴, 더듬이다 리, 마디 62. 곤충의탈바꿈완전변태 : 단계가있음. 나비, 벌, 파리, 풍 뎅이 번데기 63. : 두번의번데기단계가있는 가뢰, 과변태 64. 불완전변태 : 단계가없음. 사마귀, 메뚜기, 매미 번데기 65. : 깨어날때부터성충과같은모습 무변태 66. : 번데기의과정은없지만애벌레와성충의모습이매 우다르다 반변태 67. 배추흰나비 : 앞날개앞쪽에검은반점 2 개, 뒷날개에 1 개. 은 보다몸이가늘고더희다. 알을낳은후 5~7일후 에애벌레가깨어남. 애벌레는 15~20 일후에번데기가됨. 번 데기가된후 7~10 일이면성충. 성충은무, 배추, 엉겅퀴, 개망 초등의꽃을옮겨다니며꿀을빨아먹는다. 애벌레 : 녹색이고 잔털이빽빽하게나있다. 알 : 잎뒤쪽에낳으며, 황색또는 주황색이다. 번데기 : 회색빛이도는황색으로머리와가슴에 1개의 가있다 68. 배추희나비를기를사육상자를꾸며봅시다 - 사육상자구성 하기 - 가풍부한곳을좋아한다. 하고 이잘통 하는곳을좋아한다. 이없는곳을좋아한다 69. 사육상자꾸미기 - 수조바닥에화장지를깔고분무기로물을 조금뿌린다. 알이붙어있는배추잎의잎자루부분에물에 적신화장지를대고알루미늄포일로싼다. 잎자루를알루미 늄포일로싼배추잎을수조안에넣고방충망을씌운다. 사육상자를 이직접닫지않고 이잘통하는곳에두 고관찰한다 70. 배추흰나비를기르는방법알아보기 - 유의점 - 알이나애벌 레를옮길때는 으로만지지않는다. 애벌레가바닥에떨 어졌을때배추잎이나나뭇가지를애벌레앞에다놓아애벌 레가 기어오르도록한다. 먹이는냉장고 에넣 어신선하게보관하고애벌레에게줄때는표면에 를없 애고준다. 알이나애벌레를손으로만졌을때는비누로손을 씻는다. 사육상자는 이직접닿지않고 이잘통하는 곳에둔다. 사육상자가있는곳에서 이나 등을사용 하지않는다. 애벌레가허물을벗거나번데기나나비로될 때 을주면죽거나기형이될수잇다. 가된뒤에는 방충망을열어날아가게하는것이바람직하다. 먹이] 양배 추, 배추, 무, 케일, 갓, 유채 수컷, 암컷, 돌기 먹이, 따뜻, 바람, 천적 햇빛, 바람 손, 스스로, 야채실, 물기, 햇빛, 바람, 모기약, 향수, 충격, 나비 - 6 -

7 71. 왜사육상자에방충망을씌워야하나요 - 의침입을막 기위해서, 가되어날아가는것을막기위해서 기생벌, 나비 72. 나비 - 먹이 : 산초나무, 탱자나무, 초피나무, 귤나무, 황벽나 무, 알5 일, 애벌레20~25 일, 번데기15~20 일, 성충14일 호랑 73. 배추흰나비의알과애벌레의모습을알아봅시다 - 돋보기의 사용법익히기 - 보려고하는물체와돋보기의면이 이 되도록한다 수평 74. 배추흰나비의알관찰하기- 처럼보인다.1mm 크기. 옥수수 75. 배추흰나비의애벌레관찰하기 - 애벌레가알에서완전히기 어나오기까지약 분소요, 갓나온배추흰나비애벌레 는 이다. 알껍질을다갉아먹는데약 시간소요. 애 벌레가 을먹기시작하면 의색깔과같은색으로변한 다. 76. 알껍질을먹는이유 - 이풍부. 자신의 을없애 으로부터자신을지키려는최소한의방법 10, 노란색,2, 잎, 먹이 단백질, 흔적, 천적 77. 특징 - 배에는숨구멍이 쌍이있고 형태로된배발 쌍과꼬리발 쌍이있다. 9, 빨판,4,1 78. : 몸이 하는데사용. 배끝에있는빨판과함께몸을잎에단단히고정 배발, 이동 79. 보호색 : 애벌레는먹이와같은짙은. 잠을잘때는 과나란히붙어 있기때문에눈에잘띄지않음 녹색, 잎맥 80. 가슴 : 다리 쌍. 긴원통모양, 고리모양의마디. 애벌레는 몸에 이빽빽하게나있고부드럽다 3, 털 81. 자라는모습 : 회허물을벗고, 약 3cm 꺼지자란다. 애벌레 상태로 일이지나면 로변하기위해안전한곳을 찾는다. 이때몸을붙일수있는 를사육장에넣어주 면애벌레는나뭇가지로올라가 가된다. 허물은단단 한 로되어있음 4,15, 번데기, 나뭇가지, 번데기, 키틴질 82. 자료실 - 애벌레는자신의몸을어떻게지킬까요? : 배 추흰나비애벌레, : 몸을나뭇가지나나뭇잎모양으로 만듦, 가지나방애벌레, 자벌레[ 자나방애벌레], 냄새풍기기 : 호 랑나비애벌레, 독가시로무장 : 나랑쐐기나방애벌레, 집짓기 : 팔랑나비, 주머니나방애벌레 83. 애벌레가번데기로되려고하는것을어떻게알수있나? 먹는 것을 하고몸색깔이 아진다. 한곳을찾아돌아 다닌다. 이때 올려놓고주의에 을부어놓으면그 곳에서번데기가된다. 보호색, 의태 중단, 맑, 안전, 나뭇가지, 물 - 7 -

8 84. 애벌레가번데기로변화는과정 - 적당한곳을찾은애벌레는 입에서 을내어몸을묶는다. 이활동은보통오후 4 시~8 시사이에이루어짐. 몸을고정시키고약 시간이지나면 몸의껍질을벗고 로변한다. 실,12, 번데기 85. 애벌레탈출방지 : 을덮어두고나주변에 을담아놓는다망, 물 86. 번데기의생김새관찰하기 : 에서 으로변한 다. 번데기의길이는 mm 정도이다. 시간이지나면번데 기의표면이 해지고번데기속의나비가보이기시작한 다. 날개의무늬도보이고눈도보인다. 번데기의색깔도주 변에맞게변하나요? YES 초록색, 연한갈색,25, 투명 87. 번데기로되기전 를만드는곤충 : 누에나방, 노랑쐐기나 방, 유리산누에나방, 가중나무고치나방, 고치벌, 개미. 고치는매우 단단하고질겨서적의공격으로부터안전하게몸을보호할수 있다 88. 배추흰나비가나오는과정관찰하기 : 번데기의색깔이 해지고 부분에 이나타나기시작. 우화는오전 6~8시에시작하여 2~5 분정도면끝난다. 갓나온배추흰나비 의날개는구겨지고 어있어날지못한다. 고치 투명, 날개, 검은점, 젖 89. 배추흰나비의생김새관찰하기 : 머리, 가슴, 배세부분으로구분 는 로덮여있고몸에는 이있다. 머리 : 쌍의 더듬이, 쌍의겹눈, 개의대롱모양의입. 가슴 : 쌍의날개, 쌍의다리. 배 : 로되어있다 날개, 비늘, 털,1,1,1,2,3, 마디 90. 곤충: 머리, 가슴, 배세부분으로구분되며가슴에 쌍의다리가있는동 물. 91. 희석한벌꿀을적신솜을페트리접시에놓아두면배추흰나 비가먹이를먹는모습을관찰할수있지만, 그상태로기르 는것은어려우므로 아주는것이좋다 3 놓 92. 완전탈바꿈과불완전탈바꿈의차이점알기 - 완전탈바꿈 : 단계를거치는곤충. 예] 나비, 파리, 모기, 풍뎅이, 사슴벌 레, 하늘소. 불완전탈바꿈 : 단계를거치지않는곤충. 예] 메뚜기, 사마귀, 매미 번데기, 번데기 93. 오개념 - 1. 애벌레는머리, 가슴, 배로구분되지않으며, 다리도 많이있으니 이아니다. 곤충의새끼면당연히곤충이다. 가슴부분에는 3 쌍의다리가있다. 배에있는것은다리가아 니라다리처럼변한 이다. 성충만큼뚜렷하지는않지만 머리, 가슴, 배로구분된다 날씨와우리생활 - 기온, 바람, 구름, 비 - 배경지식 - 학습용어 - 온도 : 차갑고따뜻한정도를숫자로나타낸것임. 열과혼 동 : 의개념, 온도 : 의개념, 기온 : 의온도 곤충, 빨판 양, 수준, 공기 - 8 -

9 95. 바람의방향과세기 - 바람을조사할때나타내는것임 - 바 람 : 에대한공기의상대적인움직임. 풍향 : 바람이 쪽의방위. 풍속 : [ 초속m/sec] 으로표시 지표면, 불어오는 96. 풍향계, 풍속계: 주변장애물높이의 배이상떨어진 한곳. 지상 m 높이에설치, 정확히 유지. 풍속이 m/s이 하로아주약하면풍향계는작동하지않음. 이런경우굴뚝의 나 을보고풍향점검 10, 평탄,10, 수직,1, 연기, 깃발 97. 구름의양 : 맑음, 흐림과같은날씨를표현할때의기준임. ~ 할로나타냄. 맑음, 구름많음, 구름조금, 흐름 0~ 비의양 : 비가내린양, 부피가아니라 mm로나타냄 높이 99. 활동지도시주의할점 - 온도계의눈금읽기 - 붉은색 눈금이 정확하게눈금과일치하지않을때는온도계의눈금 한칸을 등분하여 하여읽도록한다. 20도를 2도로 읽지않도록주의한다. 측정,10, 어림 100. 풍향, 풍속측정하기 : 수시로바뀌기때문에 을주고 적인바람의방향과세기조사 일정시간, 대체 101. 빗물의높이측정하기 : 와 의모양이같은그릇을사 용하면그 는고려하지않아도된다 차갑거나따뜻한물체찾아보기유의점온도계를사용하기 전에서로 온도, 온도를나타내는온도계사용 위, 아래, 크기 같은, 비슷한 103. 온도의단위 : K = C = 100/180. 섭씨온 도[ ], 화씨온도[ ], 절대온도[ ] 104. 기온의측정 : 눈금을읽을때는눈금의높이와눈의높이를 이되도록해야한다. 눈금보다눈의높이가 으면실 제온도보다 게측정. 눈금보다눈의높이가 으면) 실제 온도보다 게측정 여러곳의기온측정하기 - 유의점 : 를옮겨온도를잴 때에는온도계의 붉은색액체기둥의높이가움직이지않을 때까지 3~4 분정도기다린다. 온도를잴때 을사용하 여햇빛이직접 에닿지않도록한다 백엽상 - 백엽상안 : 온도계, 온도계, 자기온도계, 습도 계. 지상 m의잔디나풀밭위에설치 107. 백엽상조건 : 1. 직접 을받지않아야한다. 2. 햇볕이 흡수되지않도록 페인트를칠해야한다. 3. 관측시온 도계에햇빛이닿지않도록문을 으로낸다. 4. 설치장 소의넓이가적어도 제곱미터이상이되어야한다. 5. 주변에잔디를심고잔디의길이는 다 cm가넘지않도록한 F-32,C,F,K 수평, 높, 낮, 낮, 높 장소, 그늘막, 온도계 최고, 최저,1.5 햇빛, 흰색, 북쪽,600,5-9 -

10 108. 시간에따른기온변화측정하기 - 대략 시간간격으로측 정. 기온의변화가뚜렷이나타나지않을경우교사가오후 4~5 시까지의기온을다음날알려주는방법도있음 체감온도 : 외부에있는사람이나동물이바람과한기에노 출된피부로부터 을빼앗길때느끼는추운 를나타 내는지수이다 열, 정도 110. 구름과날씨의관계알아보기 - 유의점 - 새털구름[ ] : 맑은가을날높은하늘에서많이볼수있음. 비구름[ ], 소나기구름[ ] : 비가내림 권운, 난층운, 적란운 111. 자료실 - 구름의종류 - 권운 : 가을, 권적운, 권층운 : 달무리, 햇무리현상, 고층운 : 모든하늘을덮는 경우가많다, 고적운 : 양떼같은구름. 적란운, 난 층운, 적운, 층적운, 층운 112. 강수량측정 : [ml] 의개념이아닌 [mm] 의개념. 우 량계는어느특정한부분으로의 이없는 의성질이 용. 강수량의부피구하는공식 : x x x = 부피 113. : 현재의날씨정보를수집하여미래의날씨를예 상하여알려주는것 새털구름, 비늘구름, 소나기구 름, 비구름, 뭉게구름, 두루마리 구름, 안개구름 부피, 높이, 방향성, 원, 반지름, 반지름,3.14, 높이 일기예보 114. : 기온, 바람의방향, 바람의세기, 구름의양, 비의 양등의 날씨를나타내는정보 날씨정보 115. 날씨 : 어느장소에서 또는길지않은시간동안의 대기상태를말한다 특정시각 116. 요소 or 요소 : 기온, 습도, 구름, 강수[ 비와눈], 기압, 바람 [ 풍향과풍속]. 넓은뜻으로는일조, 시정[ 대기의혼탁정도], 번 개, 천둥등의현상포함 기상, 날씨 액체와기체의부피배경지식학습용어 : 물체나물질 이공간에서차지하는크기, : 원통형으로생긴 액체의부피를측정하는도구. : 부피를나타내는단위. L : 부피를나타내는단위 1L=1000mL 부피, 눈금실린더,mL 118. 배경지식 - 물질 : 을가지고 을차지하고있는것질량, 공간 119. 고체 : 원자, 분자또는이온들이단단하게결합되어있어서 일정한부피와모양을가지고있다. 성고체 : 원자, 이 온또는분자들이입체적으로규칙적인배열을한고체. 성고체 : 고체를이루는입자들간의인력이일정하짖 않아가열하면결합이약한부분부터먼저끊어져 일정하지않는고체 이 결정, 비결정, 녹는점

11 120. : 가열하거나압력을가해도분자사이의거리가거의 변하지않기때문에 거의일정한부피를가진다 액체 121. : 분자간의인력이거의작용하지않아서모양과부피 가자유롭게변할 수있다 기체 122. 운동 : 어떤위치에서다른위치로불규칙하게움직이는 운동 병진, 직선 123. 운동 : 기체분자들이질량중심의이동없이회전하여 움직이는회전운동 회전 124. 운동 : 분자를이루는원자들사이의떨림이일어나는 진동운동 진동 125. 부피를나타내는단위 : 부피를나타내는법정계량단위 - 1L=1000cm^3, 부피와관련된비법정계량단위. 영국의갈 론:gal. 1gal= L. 영국의뷔셀:bushel. 1bushel=8gal. 우리나라의작, 홉, 되, 말, 섬. 1 작 : 약 18mL. 1홉 : 약 180mL. 1 되 : 약 1.8L. 1 말 : 약 18L. 1 섬 : 약 180L 126. : 물체나물질이차지하는공간의크기. 일상생활에서 물체가크다, 작다라고할때는물체의부피가크다, 물체의 부피가작다라는뜻이다 127. 액체의부피비교하기 - 유의점 : 물을그릇에담을때는양 의많고적음을 으로구별하기힘들도록담아야한다 128. 기준용기의조건알기 : 넓은원통형그릇에표시된눈금의 간격은좁고, 좁은원통형그릇에표시된눈금의간격은넓 다. 넓은원통형그릇에표시된눈금간격보다좁은원통형 그릇에표시된눈금의간격이더넓다. 은원통형그릇이 액체의부피를비교하기에좋다. 한것이좋다 129. 자료실 - 액체는왜담는그릇에따라모양이변하나요 : 액 체분자들은액체 문에, 된다 에서만비교적자유롭게움직이기때 부피는일정하지만모양은담긴그릇에따라변하게 130. 부피와들이는어떻게다른가요 - 부피 : 속에서차지하 는크기. 들이쌓여서만들어진공간의크기. 들이 : 통이 나그릇따위의 쪽을차지하는공간. 그릇속에액체를담을 수있는 의크기. 하지만일상생활에서는부피와들이 를같은개념으로많이사용한다 131. 부피를측정하는도구알기 - 비커로는대략적인부피를알 수있다. 부피를정확하게측정하는도구에는 가있다. 공통점 : 투명하다, 원통형이다, 눈금이표시. 차이점 : 눈금실린더가비커보다모양이가늘고길며, 눈금이더세 밀하게표시 UK,UK 부피 육안 좁, 투명 내부 공간, 면, 안, 최대 눈금실린더

12 132. 부피를나타내는단위알기 - 유의점 : 용량이 100mL인눈금 실린더는 ml 간격으로눈금이표시. 용량이 200mL인눈금 실린더는 ml간격으로눈금이표시 1, 눈금실린더사용법알기 : 액체를눈금실린더에따른때는 눈금실린더를약간기울이고 쪽벽면을따라흘러내리도 록붓는다. 눈의높이는수면의 한 과수평이되게 한후눈금을읽는다. 유의점 : 본래눈금실린더의눈금을 읽을때는최소눈금의 까지눈어림으로읽는다. 하 지만초등학교에서는 차원에서읽도록지도 안, 오목, 밑부분,1/10, 자연수 134. 눈금실린더의자세한사용법 : 측정하고싶은용량보다약 간더큰눈금실린더를선택한다 왜눈금실린더에물을넣으면아래로오목한형태로담기나 요 - : 눈금실린더에물을부으면수면이아래 로오목한모양. : 서로다른물질사이에끌어당기는 힘. : 같은물질사이의끌어당기는힘. 이런액체의, 유리관과액체사이의 오목해지거나볼록해진다 의차이때문에액면이 136. 물 : 아래로 해지는것은유리와물사이의 이물 사이의 보다크기때문이다부착력> 응집력 메니스커스, 부착력, 응집력, 응 집력, 부착력 오목, 부착력, 응집력 137. 수은 : 위로 한모양. 유리와수은사이의 보다수 은분자사이의 이더크기때문이다. 응집력> 부착력 볼록, 부착력, 응집력 L 의정의는어떻게되나요 : 소문자엘이숫자 1과혼동을 일으키는경우가있음을가만하여대문자인 L 을사용. 1L= dm^3 의공간크기. 1 리터를 ' 순수한물 kg이 기압하에서최고 를나타내는온도 에서 차지하는 ' 으로재정의 1,1, 밀도,3.98 도씨, 공간 139. 자료실 - 배럴 : 42 미국갈론=158.9L. : cubic centimeter. 약자로세제곱세티미터 cc 140. 부피측정기구비교해보기 : 은그릇보다는 은그릇으 로만든다. 눈금의 간격을더좁게만든다 넓, 좁 141. 기체 : 물질이일정한 와 을가지고있지않은상태부피, 모양 142. 무게 : 가지구상의물체를잡아당기는힘의크기지구 143. 기체의일반적인성질 : 기체는온도가 아지면부피가 지고, 온다가 아지면부피가 진다. 또압력이커지면 부피는작아지고, 압력이작아지면부피가커진다. 또한기체 는 를가지고있다. 공기보다가벼운기체 :,. 공기보다무거운기체 :, 높, 커, 낮, 작아, 무게, 수소, 헬륨, 이산화탄소, 부탄

13 144. 공기의조성 - : 78.08%, : 20.95%, 질소+ 산소 =99%. 공기중에들어있는수증기의양 3~4%, 지역이나날씨에따라다소차이가있다. 이런건조공기의구성비율은 에상관없이거의일정하다 질소, 산소, 장소 145. 컵안의종이배가어떻게되는실험하기 - 구멍이없는컵 : 컵안의물의높이가점점 아진다. 수조안물의높이가 점점 아진다. 컵안의종이배의위치가점점 아지고, 종 이배의돛부분이물에젖지않는다. 구멍이있는컵 : 컵 안의물의높이는거의변하지않는다. 수조안물의높이도 거의변하지않는다. 처음에는종이배의위치가변함이없 다가컵의바닥에닿아눌리면물에젖는다 낮, 높, 낮 146. 공기의성질알아보기 : 공기가일정한 을차지한다. 공 기는다른곳으로 한다 공간, 이동 147. 기체가공간을차지함을알아보기 : 공기가차지하는공간은 그것을담고있는그릇의 과같다. 공기들이공간을차 지하지않는다면물속잠수부의입주변에 이지않을것이다 들이보 모양, 공기방울 148. 커지지않는풍선 - 의원리 : 자연계에존재하는 모든물질은두 물질이동시에같은공간을차지하지못한 다. 한물질이어느공간을차지하기위해서는다른물질이 그 을비워야한다 불가입성, 공간 149. 공기가무게를가지고있는지알아보기-가로1m, 세로1m, 높이1m 인상자안에든공기의무게는약 kg. 우리가공부하는교실안 공기의무게는 kg 이넘는다. 참고로초등학교3학년학생들은 수학교과에서소수 자리수까지배운다. 실험을하기전에공의 공기를빼서물렁하게만든다. 이때, 공의모양은 형태를유지하 도록하고, 찌그러지게해서는안된다 유의점 : 이실험은공기의무게가얼마인지를알아보는활 동이아니라공기가무게를 을알아보는활동으로진행 되어야한다. 단지 ' 공기가많이든공기공기가약간들어 있는공보다더무겁다' 를통하여공기가 많이들어있으면 더 는것을보여주도록한다. 이실험을통하여알수 있는공기의성질 : 1. 공기는 를가지고있다. 2. 는무게를가지고있다 151. 진공상태 : 일정한공간에물체나물질이거의들어있지않 은상태. 적으로 현실에서는완전한진공상태를만드는것이기술. 이라고부른다 그래서보통공기가거의없는상태도진공 152. 보온병의구조 - 마개 : 공기 로인한열손실방지. 진공 관중간 : 로인한열손실방지. 반짝이는안쪽표면 : 을많이내놓지않게함 1.2,200, 첫째, 둥근 가짐, 무겁다, 무게, 기체 불가능 대류, 전도, 복사열

14 동물의세계동물의생김새배경지식학습용어 : 생 긴모양새를말하며, 이단원에서는주로외관상드러나는 생긴모양새에초점을맞춤, : 사물과현상에대한문제 를모든감각또는감각을 사용하여필요한정보와자료를얻는과정 확장시키는돋보기같은도구를 을가지고사물을그공통적인속성이나조건에 무리로묶거나다른무리로구분하는과정 : 어떤목적 따라같은 생김새, 관찰, 분류 154. 동물이란 : 170만여종의생물중동물은약 2/3를차지하고 있음. 특징 : 식물과는달리자기스스로 을만들수없 다. 영양생물. 그래서 을가지고있음. 신경의발달 : 자 극에대하여즉각적인반응을보인다. 식물이나동물모두 호흡과정에 가필요하다. 동물의경우에는산소를사용 하기만한다 vs 식물은산소를만들어내기도한다. 식물이 존재하지않는다면인간을비롯한동물은살수없게된다 양분, 종속, 입, 산소 155. 동물이외의다른생물계동물계 - 목욕해면, 말미잘~ 사람, 식 물계 - 식물 : 이끼류, 식물 : 고사리, 식물 : 소 나무, 식물 : 봉숭아. 광합성에의해스스로양분을만든 다 156. 계 - 곰팡이무리. 푸른곰팡이, 누룩곰팡이. 버섯무리. 광합 성을하지못한다 선태, 양치, 겉씨, 속씨 균 157. 원생생물계 : 성인원생동물무리. 아메바, 유글레나. 다세포성조류무리 : 미역, 다시마, 김, 파래 단세포 158. 원핵생물계 : 박테리아, 남조류. 다른동물과는달리세포내핵이핵막에둘러싸여있지않다 모네라계, 세균 159. 활발하게움직이는것은모두동물이고, 움직이지않는것은 식물인가요? 동물중에는산호, 말미잘, 따개비처럼바닥에붙 어마치식물처럼보이거나움직이지않는것처럼보이는것 도있다. 식물중에도미모사 처럼손으로건드리면 빠르게잎을접는것도있고, 토끼풀이나자귀나무처럼밤에 잎을오므리는것도있다 160. 뱀[ 유혈목이] : 아래 과위 이분리. 지렁이 : 몸의앞쪽에 흰색 신경초 턱, 턱, 환대 161. 비둘기 : 발가락은앞으로 개, 뒤로 개 3, 산호가동물인이유 : 1. 산호는 을하지못한다. 2. 은위와장이하나로연결된위수강이라는곳과연결. 항문 이없으며소화되지않은먹이와배설물을다시입으로내보 냄 생활동물 : 말미잘[ 담황줄말미잘], 멍게[ 우렁쉥이], 바다나 리, 성게[ 말똥성게], 해면동물 광합성, 입 고착

15 164. 사는곳 : 생물이생활하는데필요한먹이나은신처 를얻는장소 서식지 165. 육상생활에정착하기위해풀어야할난제를해결한파충류 : 1. 가잘마르지않는다. 2. 알은수분을함유한앏은 가죽과같은껍질로덮여있어 해지지않는다 피부, 건조 166. 강과호수에사는동물의이름및생김새와특징말하기 : 1. 붕어는 를사용하여헤엄, 2. 다슬기는패각이하나 인복족류로 서이동 지느러미, 기어 167. 독수리 : 다리 쌍, 잠자리 : 다리 쌍. 곤충 : 날개가 쌍 이다, 다리가 쌍이다, 앉을때날개를 지않는다 1,3,2,3, 접 168. 박쥐의경우새와는달리 를낳음 새끼 169. 날지못하는새 - : 타조, 레아, 키위등은날개가불완 전하여날지는 를잘한다 못하지만다리가길고튼튼하여걷고달리기 170. 사는곳에따른동물의생김새배경지식학습용어 : 서 식지환경에따라 몸의모양이나생김새가달라지는현상 주금류 적응 171. 서식지란무엇인가? 어떤생물종이살고자라는지역, 한 종이그지역을 집단이같은장소를서식지로 모두차지한다기보다는많은종또는생물 하게된다는의미 공유 동물의다양한공통점. 몸의구조가환경에따라 적응된현상, 물, 오리나개구리의물갈퀴 서식지의환경에따라몸의형태가비슷한동 적응수렴 동물의다양한차이점. 서식지의환경에따라몸 의형태가달라진동물. 고래, 물개. 기념물로지정된우리나 라동물서식지. 적응방산 174. 서로닮아이익을얻는방법에는모방 이있다 - 모방 : 위험하지않은종이위협적인종을모방, 박가시나방 유충, 뱀. 모방 : 먹이관계가전혀없는두종이상대방 을모방. 좀말벌, 장수말벌 의태, 바테시, 뮐러 175. 동물을분류하는기준으로적당한것세가지 : 의수, 의수, 의종류, 등 다리, 눈, 먹이, 사는곳 혼합물의분리생활속의혼합물배경지식핵심질문여러가 지과일로샐러드를 까요 만들면과일의색깔과맛이어떻게될 : 만들기전과후의과일의색깔과맛은변하지않는다, 여러가지물질을섞어혼합물을만들더라도 이변하지않는다 그물질의 성질

16 177. 학습용어 - : 두가지이상의물질로이루어진물질, : 서로 질로나누는일 나뉘어떨어지는것으로혼합물을각성분물 혼합물, 분리 178. 혼합물 : 두가지이상의 한물질로이루어진물질, 혼합물 : 공기[ 질소, 산소, 이산화탄소], 혼합물 : 흙, 화강 암, 철광석, 천연광물 순수, 균일, 불균일 179. : 물, 에탄올, 소금, 구리, 산소등과같이한종류의물질 로이루어져 있으면서녹는점, 어는점, 끓는점, 밀도등이일정 한물질. 적인방법으로는더이상분리할수없는물질. 두종류이상의원소로이루어진화합물. 한종류의원소로 이루어진홑원소물질 180. 과일샐러드만들기 - 들어가는과일의양도모둠별로결정 : 혼합물이섞는물질의비율에따라 이달라지는성질 을활동속에서느낄수있게하기위함 순물질, 물리, 원소 조성 181. 을어떻게얻었는지알아보기 - 금, 철, 알루미늄은금속의 성질과과학기술의 발달로인하여과거와현재에가장많이 자연세어분리되어사용되었던금속이라는점에서학습소재 로삼음, 은우리가먹는음식과밀접한관계가있어 학습소재로삼음 182. 혼합물의분리 을구체적으로배우는것이아니라, 혼합 물을분리하면 좋은점, 이유를알도록하는것이목적 183. 철과알루미늄을얻는방법알아보기 - ---> 철 : 화학 적인방법사용, ---> 알루미늄 : 화학적인방법 사용 184. : 알갱이의 를이용하여혼합물을분리하는방법, 증발 : 액체의 에서액체가기체로기화되는현상 금, 소금 방법 철광석, 보크사이트 거름, 크기, 표면 185. 적성질 : 물질의조성변화없이관찰되고측정될수 있는성질 186. 증류 : 섞인두액체의 는점의차를이용하는분리방법. 증류 : 두액체의끓는점의차가클때사용. 증류 : 끓는점의차이가크지않을때에는증류되어나온물질을 받은다음그물질을다시 여순순한성분을분리하는방법 증류하는과정을여러번반복하 187. 두부를만드는데적합하지않은콩 - 작두콩, 강낭콩, 완두콩, 의함유량이낮기때문 : 두부는단백질이응고되면 서만들어지기때문이다 188. 간수를넣은콩물을헝겊으로거르기 - 간수가단백질을 시키는원리는설명할필요가없다. 콩물에들어있는 단백질[ 또는콩에들어있던물질] 이간수에의하여덩어리로 뭉치게된다는 적인수준에서만지도한다 물리 끓, 단순, 분별 단백질 응고, 현상

17 189. 두부의품질과맛, 그리고간수 - 응고제 : 황산칼슘, 염화칼 슘, 염화마그네슘, 글루코너델타락톤, 가장적합한응고제 : 간 수 : 아무런가공도거치지않은천연의,, 을지 니고 있음. 수업에는이러한응고제를사용하지않는다 쓴맛, 짠맛, 단맛 190. 두부만들때의유의점 - 간수의농도 : 간수의농도가 하 면간수를많이넣게되어끓인콩물의온도가 가게 되므로응고되는데더많은시간이걸리며콩단백질의응 고효율도낮아진다 약, 내려 191. 콩물을짤때주의할점 : 끓인콩물에는콩 이녹아 있으므로콩 물을꼭짜주어야만많은콩단백질을얻을 수있다. 콩단백질의함유량에따라 량이달라지므로 얻게되는두부의양도달라진다. 두부를만들수있는콩 : 백태, 서리태, 서목태 192. 염전에서소금이만들어지는과정알아보기 : 소금이만들어 지는 에대해서설명할필요는없다. 어떻게해서염전 에서소금이얻어지는지그 분하다 을알아보는정도만으로충 193. 증발접시에나타나는현상관찰하기 : 알코올램프와같은 역할을하는것은 이다 194. 소금의종류 - 천일염, 암염 : 에있는소금, 염 : Na+,Cl- 이온만을전기분해, 염 : 용해, 탈수, 건조다시재 결정화하여만든소금, 염 : 구운소금, 죽염, 볶음태움, 용 융, 염 : 끓여서얻음 195. 혼합물을분리하기에편리한도구찾기 - 페트리접시 : 로분리하는방법이더편리하다. 식용유가물위에얇게 퍼져있기때문이다, 시험관 : 로분리하는방법이 더편리하다식용유가좁고길쭉한 때문이다 시험관속에들어있기 196. : 물위에뜬기름을제거할때사용. 흡착포는물은 흡수하지않고 만제거하는성질이있다 197. 알루미늄캔과철캔의차이점 : 탄산음료의경우에는이산 화탄소에의한내부 이높기때문에알루미늄캔을사 용. 알루미늄캔은모두바닥이안쪽으로움푹패어있는데, 이는알루미늄캔이내부압력이강해 기위해서이다 터지는것을방지하 198. 식품에첨가되어있는철분 : 상태의철이아니라 상태의철이온이다 빛과그림자빛알아보기배경지식학습용어 : 시신경을 자극하여물체를볼 수있게하는전자기파의일종, : 빛을내는원천, : 빛을많이투과시켜환함, : 빛을투과시키지못함, : 빛의일부만투과시켜흐릿 함 단백질, 응고 원리, 과정 햇빛 땅속, 기계, 재제, 가공, 자 흡착포, 스포이트 흡착포, 기름 압력 중성, 이온 빛, 광원, 투명, 불투명, 반투명

18 200. 사람이물체를보는과정 : 우리가물체를본다라고할때, ' 물체에서반사된빛이 ' 는점을확실히아는것이중 요하다. 보름달은스스로빛을내는것이아니라햇빛을 시키는것이다 201. 빛과관련된학생들의생각올바른개념 : 빛이광원에서나 와 으로나아가는것 202. 오개념: 단지빛이전등자체이거나전등근처에머물러있는것, 또는 물체에비추어져서밝게빛나는부분, 많은학생들이물체를보는일 과외부의빛은밀접한관계가없으며 에서빛이나그밖의물질을물 체에보내어물체를보게되는것으로생각. 학습지도방법:1. 을내 는물체와 을내지않는물체를구분,2. 눈으로물체를보는과정에대 하여생각하도록함으로써 과 을구분할수있도록지도.3. 그림 자가생기는원인을설명하지못하면-빛이나아가는 에여러가 지물체를놓아봄으로써빛이공간에서전파된다는것과빛의경로에 물체가있으면빛이가로막혀서더이상나아가지않고 를만든 다라는것을이해하게한다. 그리고빛이공간에서전파할때는 로진행한다 설명할때 : 레이저와같이빛의 경로를쉽게볼수있 는도구사용, 그림자놀이를통해그림자의크기를광원, 물 체, 막사이의거리와관련지음으로써빛이똑바로나아가는 현상과연계하여생각할수있도록지도한다. 또한여러가 지방법으로빛이진행하는현상을직접적으로관찰할수있 도록하여빛의직진현상을다양하게경험하게한다. 보인다, 반사 공간 눈, 빛, 빛, 광원, 빛, 중간, 그림자, 직선경로 직선 204. 눈으로사물보기 : 반사의정확한개념은 학년에서학습하 도록되어있다. 이단원에서는빛이다시튕겨나간다는 일상용어로서의 ' 반사' 를다루도록한다 : 뜨겁지않아도빛을내는것 냉광 206. : 너무강한빛을받으면잘자라지않는다 인삼 207. 눈이두개이어서좋은점이있나요 - 멀고가까운것을쉽게 알수있어서사물을 적으로볼수있다. 가까이있는 물체를볼때는두눈과물체가이루는각[ ] 이 고, 멀 리있는물체를볼때는광각이 다. 이차이를이용하여 물체와의거리를알수있다 입체, 광각, 크, 작 208. 달은광원인가요 : 아니다. 단지태양의빛을받아빛날뿐이 다. 달빛은태양빛이달에서 되어나온것이다. 반대로 달에서지구를보면달빛대신지구의빛을볼수있다 반사 209. 빛을저장하는물질-물체가빛을받은다음다시빛을내는현상- : 외부의빛이사라지면즉시없어짐, : 오랜시간( ) 빛을낸다 형광, 인광,1/1000초에서수 일, 수년

19 210. 그림자는항상물체의모습과같을까요? : 입체를 에옮 긴것이라반드시 그렇지는않다 평면 211. 광원과물체를보고그림자의모습을짐작할수있을까요? 빛의 현상을이용하면짐작할수있다 직진 212. : 광원에서나온빛이어떤표면을비추었을때그 사이에빛을 부분 차단하는물체가있어표면상에만드는어두운 213. 빛의직진 : 빛이같은물질속을진행할때 경로를그 리며나아가는현상 그림자 직선 214. 투명과불투명 : 투명-불투명은 적으로이야기할필요가 있다. 예) 빨간색셀로판지는빨간색빛에대해서는 하 지만파란색빛에대해서는 하다. 학생들은종종 " 투명 한것은모두무색이다" 또는 " 투명한것은흰색이다" 라는 잘못된생각을하는경우가있으며, ' 투명색' 이라는잘못된 표현을사용하기도한다 투명- 불투명과색깔은구분지어설명되어야한다 : 투명한 물질을만난빛은 대부분물질을통과하고불투명한물질을 만난빛은 또는 되는데, 은이반사된빛에의 해나타나는것이다. 파란색물체는 색파장의빛을많 이반사. 흰색물체는 파장의빛을반사. 흰색물체는 하다 216. 빛의직진 - 빛이직진하기때문에나타나는현상 - 과, 빛의직진성질을이용 : 선택, 투명, 불투명 흡수, 반사, 색깔, 파란, 모든, 불 투명 일식, 월식, 바늘구멍사진기 217. POE방법사용 - P : Prediction[ ] : 현상의결과에대하여 여측하고그예측을나름대로정당화, O : Observation[ ] : 관찰한사실에대하여서술, E : Explanation[ ] : 예측 과관찰사이의갈등을해결, 물체와빛의방향이정해졌을 때그림자의모양이어떻게될지먼저예상하게한다. 다음 에직접실험을통해확인하면서자신의예상과실제상황이 서로일치하는지알아본다. 그후자신의생각을이야기하게 하여 적사고를자극하는것이필요하다. 예측, 관찰, 설명, 반성 218. 그림자가생기는까닭이해하기 : 물체뒤에는 이도달하 지못하여그림자가 생긴다 빛 219. 투명 : 투명한물체를통해 편을볼수있다. 투명한물 체의그림자는 는것처럼보인다 반대, 없 220. 불투명 : 불투명한물체는 가있다. 반투명 : 반투명한 물체는그림자가 다 그림자, 옅

20 221. 백열전등아래 : 전등불에서나가는빛은사방으로흩어지기 때문에전등불에 의한그림자의크기가햇빛에의한그림자 보다 다. 또전구의여기저기서출발한빛이각기그림자 를만들기때문에그림자가선명하지않고 리다. 태양 : 태양으로부터오는빛은나란하게진행하며거의점광원[ 크 기와형태가없이하나의점으로보이는광원] 이기때문에 한그림자를만든다. 빨간종이위의그림자는 색이 고, 노란종이위의그림자는 색이다 222. 그림자의크기를바꾸려면어떻게해야할까요? 광원, 물체, 스 크린의위치를변화시킨다. 그림자의모양과크기를미리 알수있는방법은있나요? 광원에서 을그려보면쉽게 알수있다 223. 그림자의크기 : 물체의그림자를관찰할때광원, 물체, 스크 린이일렬로놓여 리가고정된경우물체가 있는상태에서광원과스크린사이의거 에가까워지면그림자가커지 고, 에가까워지면그림자가작아진다. 그러나태양 빛의경우에는물체의위치에따라그림자의크기가거의 지지않는다. 이것은태양과물체사이의거리가매우멀 기때문에 물체와스크린사이의거리변화는그림자에영 향을기치지않기때문이다. 즉태양이너무나멀리떨어져 있기때문에태양빛은거의 하다고볼수있다. 태양 의각지점에서는빛이사방으로뻗어나가지만, 지구는태양 보다작고거리도멀어서지구에오는태양빛은 들어온다 평행하게 224. 광원알아내기 : 그림자의끝과물체의끝을이어서연장하 면빛이오는 을알수있다. 빛의나아감과관련하여 그림자가생기는것과가장밀접한현상은 크, 흐, 선명, 빨간, 노란 광선 광원, 스크린, 달라, 평행 방향, 직진 225. 선명한그림자와흐릿한그림자 - 선명한그림자 : 벽 에공을가까이가져갈때, 전등이아주작을때 : 한 그림자. 벽면에서공을멀리하면그림자가조금씩흐려짐. 전 등이크면그림자의진하기가부분적으로달라짐. 물체가 전등의빛을모두가리는부분에는 한그림자가생기고, 빛 을조금만가리는부분에는 한그림자가생긴다 근처, 흐릿, 진, 흐릿 226. 지도서 3학년2학기 322쪽그림참고 - 유의점 - : 모든빛이 : 가려지는곳에생기는가장어두운그림자, 일부의빛만가려져서생기는그림자 227. 색깔이있는그림자 - 가장간단히색깔그림자를만드는방 법은 지를통과하게하는것이다 228. 태양도반그림자를만드나요 : 태양은완전한 이아니라서 반그림자가아주 작게생기기때문에완전히본그림자만있 는것은아니다. 폭 1cm인전깃줄이땅에서 cm보다 높은곳에걸쳐져있으면선명한 릿한흔적만생기게된다 그림자가생기지않고흐 본그림자, 반그림자 셀로판 점,

<5BB0EDB3ADB5B55D32303131B3E2B4EBBAF12DB0ED312D312DC1DFB0A32DC0B6C7D5B0FAC7D02D28312E28322920BAF2B9F0B0FA20BFF8C0DAC0C720C7FCBCBA2D3031292D3135B9AEC7D72E687770>

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