아침독서(초등)112호

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경영 하
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아침독서(초등)112호 2016.8.24 3:22 PM 페이지 2 mac-2 "감사합니다" 정성그래픽 PDF Preview 3657DPI 175LPI 1면에서 이어집니다 통신문을 통해 부모님들에게 국어교과서도 하나의 자료에 불과하다는 사실을 알리는 일이 중요합니다. 그리고 한 권의 책을 선정해 교과서와 병행하는 것이 바람직합니다.

물론 학기 초에 부모님들 동네 싸움 한태규 에게는 슬로리딩 수업을 할 것이라 안내했고 이때 책 구입은 권장사항이라는 점을 강조했습니다. 아이들과 슬로리딩을 하면서 책을 읽어오라는 과제는 내주지 않고 수업시간에 조금씩 읽어나갔습니다. 그렇게 2주 정도 되니 책 내용을 모두 훑어볼 수 있었습니다. 우리 동네가 더 커.

예를 들어 주장하는 글쓰기를 다루는 단원이면 교과서 내용을 먼저 다루고 랑랑별 때때롱 에서 내용을 뽑아 하나의 주제를 정한 다음 글을 써서 비교하는 활동을 했습니다. 그리고 4학년 1학기 5단원 서로 다른 느낌 수업에서는 대체로 단원 학습목표를 중심으로 활동을 구성했습니다. 물 우리 동네가 더 커. 라고 우겨서 싸움 난다.

하지만 그것이 아이들의 삶 과 밀접하게 연결되지 않는다면 지식 전달에 불과합니다. 그래서 여 러 선생님들에게 슬로리딩을 권하고 싶습니다. 그리고 아이들과 한 이 시를 쓴 태규는 수원 영일초등학교 2학년이다. 얼마 전 충주에서 열린 권태응 어린이 시인학교에 와서 이렇게 멋진 시를 썼다.

2 아침독서(초등)112호 :22 PM 페이지 2 mac-2 "감사합니다" 정성그래픽 PDF Preview 3657DPI 175LPI 1면에서 이어집니다 통신문을 통해 부모님들에게 국어교과서도 하나의 자료에 불과하다는 사실을 알리는 일이 중요합니다. 그리고 한 권의 책을 선정해 교과서와 병행하는 것이 바람직합니다. 동시와 놀자 올해는 4학년을 맡았는데 곧바로 슬로리딩 수업을 하지 않았습니다. 아이들이 책을 읽지도, 사지도 않은 상태였기 때 문입니다. 그래서 제가 고민해서 정한 책을 아침 시간이나 수업시간에 약 10분 정도 읽어주었습니다. 그랬더니 책 내용 이 궁금했는지 한두 명이 책을 사기 시작했고 일주일 만에 반 아이들 전부 책을 구입했습니다. 물론 학기 초에 부모님들 동네 싸움 한태규 에게는 슬로리딩 수업을 할 것이라 안내했고 이때 책 구입은 권장사항이라는 점을 강조했습니다. 아이들과 슬로리딩을 하면서 책을 읽어오라는 과제는 내주지 않고 수업시간에 조금씩 읽어나갔습니다. 그렇게 2주 정도 되니 책 내용을 모두 훑어볼 수 있었습니다. 우리 동네가 더 커. 혼자 하는 수업에서 함께하는 수업으로 라고 하면 4학년은 권정생 선생님의 랑랑별 때때롱 (보리)으로 슬로리딩을 했는데, 3월 말에 전체적인 내용을 한 번씩은 다 읽은 상태였으므로 단원에 따라서 내용을 가져왔습니다. 예를 들어 주장하는 글쓰기를 다루는 단원이면 교과서 내용을 먼저 다루고 랑랑별 때때롱 에서 내용을 뽑아 하나의 주제를 정한 다음 글을 써서 비교하는 활동을 했습니다. 그리고 4학년 1학기 5단원 서로 다른 느낌 수업에서는 대체로 단원 학습목표를 중심으로 활동을 구성했습니다. 물 우리 동네가 더 커. 라고 우겨서 싸움 난다. 론 부분적으로 차시별 목표를 적용하기도 합니다. 5단원 학습 목표는 이야기나 시를 읽고 작품에 대한 느낌을 다양하게 표현할 수 있다 입니다. 모든 아이들이 다 같이 참여하는 활동을 원칙으로 세우고 지도서에 적용된 차시는 탄력적으로 운 영했습니다. 수업은 주로 선생님이 이끌어갑니다. 하지만 그것이 아이들의 삶 과 밀접하게 연결되지 않는다면 지식 전달에 불과합니다. 그래서 여 러 선생님들에게 슬로리딩을 권하고 싶습니다. 그리고 아이들과 한 이 시를 쓴 태규는 수원 영일초등학교 2학년이다. 얼마 전 충주에서 열린 권태응 어린이 시인학교에 와서 이렇게 멋진 시를 썼다. 싸움이 왜 일 학기에 한 번 정도는 함께 서점 나들이를 하고, 아이들의 작품을 모아 어나는지, 싸움을 피하려면 어떻게 해야 하는지를 명쾌하게 담았다. 동네 서 학급문집을 만들어 학기 말에 나누는 활동을 해보았으면 합니다. 싸움 을 말하고 있지만 세상의 모든 싸움이 이렇게 시작된다. 자기를 중심 학급문집을 만드는 이유는 슬로리딩 수업의 최종 목표가 아이들의 글 ( ). 꼭 크다고 좋은 것도 아닌 에 놓고 자기가 최고라고 강변하는 것 우겨서 쓰기라는 점을 알게 하기 위함입니다. 수업할 때는 먼저 자신의 생각 데 말이다. 이나 정리한 내용을 글로 쓰게 한 후 발표를 시켰습니다. 글쓰기를 하 아이들과 시를 쓸 때 행과 연을 어떻게 배치할 것인지, 문장부호를 어떻게 려면 여러 번 생각하고 정리를 해야 하기 때문입니다. 사용할 것인지를 익히기에도 맞춤한 작품이다. 행과 연을 나누지 않고 산문 적 배치를 해볼 수도 있고, 마지막 행을 분리해 3연으로 배치할 수도 있다. 올해는 아이들과 잃어버린 일기장 (창비)을 읽은 후 작가의 동의를 구하고 손글씨로 편지쓰기를 했습니다. 그리고 작 가로부터 개인별 손글씨 답장을 받았습니다. 아이들은 굉장히 좋아했고 2학기에도 다시 해보자고 합니다. 2학기에는 이 ( 하면 )뒤 온점 셋을 빼고 달라진 뉘앙스를 느껴보아도 좋다. 1연 2행 라고 를 싸움이 난다. 로 바꿔 조사의 유 에 반점(,)을 둘 수도 있고, 싸움 난다. 무에 따른 운율과 뉘앙스의 차이를 재어볼 수도 있다. 변화를 줄 때마다 그 책과 랑랑별 때때롱 으로 슬로리딩을 할 예정입니다. 그리고 다른 교과와 내용이 중복되면 연계해서 수업을 진행하려 맛이 조금씩 달라서 어느 게 더 낫다고 우기기 어렵다. 점 하나 놓고 수백 번 고 합니다. 이라도 싸우는 사람이 시인이란 것도 알게 된다. 슬로리딩 수업은 아이들에게 책을 어떻게 읽어야 하는지, 어떻게 생각을 표현하고 정리해야 하는지를 알게 해주는 계 기가 됩니다. 뿌리가 튼튼한 나무가 잘 자라듯이, 제대로 익힌 책읽기가 평생 아이들의 든든한 밑기둥이 될 것입니다. `행복한아침독서 책둥이 아침독서신문 동네책방동네도서관 을 발간하는 `행복한아침독서는 어린이와 청소년 독서운동을 펼치는 공익적 성격의 비영리 법인입니다. 법인의 취지에 공감하는 분들의 많은 관심과 참여를 바랍니다. 구독 및 배포 안내 초등, 중고등 아침독서신문 은 전국의 모든 초 중 고교, 공공도서관에 무료로 발송됩니다. 정기구독을 원할 경우 누리집 ( 구독신청하기 에서 신청하세요. 연간 구독료(연10회 발간, 1월 8월 휴간) 개인 : 20,000원(초등, 중고등 동시 구독 40,000원) 학교 400,000원(교사 수만큼 발송, 20부 미만은 1부당 20,000원) 입금 기업은행 (사단법인행복한아침독서) 초등 아침독서신문 2016년 9월호 통권 112 발행인 한상수 편집인 한희숙 취재 편집 김아름 박세희 이민주 단행본 문현경 디자인 강현정 제호디자인 정병규 사회공헌 홍주열 오빛나 황지연 도서사업 이범국 이기 윤영학 백정수 김성재 조현숙 기획 홍보 손수정 노영혜 총무 홍병일 김진선 홍보대사 여희숙 권해효 명예기자 강원구 권종순 김서영 김성기 김주상 김중기 송수진 황정원 등록일자 2005년 8월 22일 등록번호 경기 라50060 종이 한솔PNS주식회사 인쇄 (주)현문 편집부 정기구독 사회공헌 광고 Fax 누리집 이메일 bookreading@hanmail.net 페이스북 카카오스토리 story.kakao.com/ch/morningreading 네이버 블로그 모바일 앱 행복한독서 발행처 행복한아침독서 주소 (10881) 경기도 파주시 회동길 455-2, 3층 학교도서관 도서 구입 문의 2 초등 아침독서 112호 2016년 9월 수서목록 제공, 도서관 문화 프로그램 지원 조현숙 과장 이안_시인, 글자동물원 저자

아침독서(초등)113호

10 아침독서(초등)113호 2016.9.27 9:36 AM 페이지 2 mac-2 "감사합니다" 정성그래픽 PDF Preview 3657DPI 175LPI 1면에서 이어집니다 독자와 그림 읽는 독자가 선택과 배제가 아닌 모두 주인 으로 자리 잡을 수 있다고 믿는다. 동시와 놀자 알맹이와 쭉정이를 고르는 일은 어렵다 그림책에 대한 관심이 점점 늘어난다. 그림책을