2014 년진로교육실천사례연구발표대회보고서 ( 학교교육과정운영분과 ) Since 2014 HA HA HO HO Since 2014 즐거운꿈을디자인하다

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1 2014 년진로교육실천사례연구발표대회보고서 ( 학교교육과정운영분과 ) Since 2014 HA HA HO HO Since 2014 즐거운꿈을디자인하다

2 2014 년진로교육실천사례연구발표대회보고서 ( 학교교육과정운영분과 ) Since 2014 HA HA HO HO Since 2014 즐거운꿈을디자인하다

3 목차 CONTENTS 2014 년진로교육실천사례연구발표대회보고서요약본 1 I. 꿈의날개를달고 3 1. 운영의필요성 3 2. 운영의목적 4 3. 용어의정의 4 Ⅱ. 꿈을향해날개짓하여 5 1. 운영주제 5 2. 운영대상및기간 5 3. 진로교육운영체제 5 4. 선행연구분석 6 5. 학교여건및실태분석 7 6. HA HA HO HO 모형설계 8 Ⅲ. 꿈을향해날아오르다 9 1. HAppy 활동 9 가. HAppy 교육과정디자인 9 나. HAppy 수업디자인 11 다. HAppy 평가디자인 HArmony 활동 14 가. 진로공개수업 14 나. 진로가미래다 15 다. 학교랑집이랑진로랑 16 라. 꿈이자라는꿈뜨락 17 마. 진로맘동아리 18 바. 배려와나눔을꽃피우는교육기부 HObby 활동 20 가. 여름방학꿈항아리 20 나. 어깨동무동아리 21 다. 우리가 ( 家 ) 함께하는체험활동 22 라. 꿈채움스마트북 23 마. 수요일은진로가있는날 24 바. 내꿈을실어서 ( 書 ) 노래해요 ( 謠 ) HOpe 활동 26 가. 학급진로특색활동 26 나. 꿈을나누는환경조성 27 다. 나의꿈세우기 28 라. 나의꿈펼치기 29 마. 나의꿈함께하기 30 Ⅳ. 우리의꿈은이루어진다 HA HA HO HO 설문결과 HA HA HO HO 소감문 HA HA HO HO 운영성과 꿈여행을마치며 34 도움자료 34 부록 35

4 2014 년진로교육실천사례연구발표대회보고서요약본 Since 2014 HA HA HO HO 즐거운꿈을디자인하 Since 2014 꿈의날개를달고 꿈의시대주인공으로 Dream Society 에서정보의시대가가고 꿈의시대가온다! 를예언함. 학생들이마음껏자신의꿈을키우고펼칠수있는교육을통해 꿈의시대주인공 으로자라나게해야한다. 한사람한사람의소중한꿈을찾아 꿈여행이라는긴여행의첫걸음을딛는학생들에게누구보다잘할수있는것들을스스로찾도록하여배우는것을좋아하도록도와주어야한다. 즐거운진로교육활동을통해학생한사람한사람의소중한꿈을키워가도록도와주자. 꿈을향해날개짓하여 운영대상 초등학교전교생 (70 명 ) 학교진로교육진단및모형설계 진로교육에대한학교시스템구축이필요 진로교육과정운영 학부모진로교육강화 교육기부의적극적활용 진로인성교육확대 진로교육인프라확장 교육과정속에녹아든과정중심의진로교육과정을편성 운영하여학생들이좋아하면서잘할수있는것을찾아주고친구들과서로꿈을공유하고이야기할수있도록하였다. HAppy HArmony HObby HOpe 즐겁고재미있는진로교육을 다함께어울려활동하는가운데 학생들이배우고실천하여 꿈과희망디자인하기 - 1 -

5 꿈을향해날아오르다 HAppy HArmony HAppy 교육과정디자인 HAppy 수업디자인 HAppy 평가디자인 HObby 여름방학꿈항아리 어깨동무동아리 우리가 ( 家 ) 함께하는체험활동 꿈채움스마트북 수요일은진로가있는날 내꿈을실어서 ( 書 ) 노래해요 ( 謠 ) 진로공개수업 진로가미래다 학교랑집이랑진로랑 꿈이자라는꿈뜨락 진로맘동아리 배려와나눔을꽃피우는교육기부 HOpe 학급진로특색활동 꿈을나누는환경조성 나의꿈세우기 나의꿈펼치기 나의꿈함께하기 우리의꿈은이루어진다 학 생 학부모 교 사 자신이좋아하는것, 누구보다잘하는것을찾아내어꿈을가지게됨 ( 꿈을가진나 ) 자신의소질과특기를표현함으로서꿈을키우게됨 ( 꿈을키우는나 ) 친구들과꿈을공유하고격려하면서꿈을나눌수있게됨 ( 꿈을나누는나 ) 진로교육의중요성을알게되고관심도를높임 진로안목을넓히고새로운직업정보를탐색하게됨 꿈과적성에대한중요성을이해하고자녀의진로설계에도움을줄수있게됨 진로교육의중요성을확인하고즐거운진로학습기반을마련하고자함 교사만의특색을살린꿈이있는교실만들기를위해노력함 학생들의꿈이성장하는모습을보고가르치는보람을느낌 오늘우리들의노력이나비의작은날개짓만큼의작은바람일지라도이작은바람이더큰 바람이되어우리학생한사람한사람이가지고있는소중한꿈들이커가는데도움이될 수있음을믿습니다

6 Ⅰ 꿈의날개를달고 1 운영의필요성 꿈의시대주인공 21세기지식기반사회가무르익으면서교육패러다임이변하였고, 이에우리나라는미래교육의큰축을이룰핵심키워드중하나로진로교육을제시하였다. 진로교육이학교교육의본질을찾는지름길인것이다. 학생작품 중 미래학연구소장인롤프옌센은 Dream Society 에서정보의시대가가고 꿈의시대가온다! 고예언하였다. 따라서우리는학생들이마음껏자신의꿈을키우고펼칠수있는진로교육을통해 꿈의시대주인공 으로자라나게해야한다. 한사람한사람의소중한꿈을찾아배움은많이아는것이아니라배우는것을좋아하는것이다. 꿈여행이라는긴여행의첫걸음을딛는우리학생들에게어렸을때부터관심을가지고잘했던것, 아무리해도싫증을느끼지못하는것, 누구보다잘할수있는것들을스스로찾도록하여배우는것을좋아하도록도와주어야한다. 세상누구보다소중하고특별한학생들이소중한꿈을키워가는이곳에서학생들마다가슴설레는일들이가득하도록도와주어야한다. 이에우리학교에서는교육공동체가함께하는 HA HA HO HO 즐거운꿈디자인활동 을통해학생한사람한사람의소중한꿈을키워나갈수있도록하였다. 이를위해결과중심의진로교육이아니라교육과정속에녹아든과정중심의진로교육과정을편성 운영하여학생들이좋아하면서잘할수있는것을찾아주고친구들과서로꿈을공유하고이야기할수있도록하였다. 이와더불어성적보다는인성이바른학생을, 더불어사는공동체의식을기르는마음공부를통해진로교육과인성교육이함께이루어질수있도록하였다

7 2 운영의목적학교교육과정과연계한학생중심의즐거운 HA HA HO HO 활동을전개함으로써세상누구보다특별한학생한사람한사람의소중한꿈을디자인하여 꿈의시대주인공 으로성장할수있도록하는데목적이있으며이를위하여 첫째, 소중한꿈을키울수있는최적의진로교육과정을편성운영한다. 둘째, 미래의꿈을디자인할수있는학생중심의즐거운 HA HA HO HO 활동을구안적용한다. 셋째, 학생과학교의특색을고려한맞춤형진로시스템을구축한다. 3 용어의정의 SINCE 2014 학교의모든활동은진로교육이되어야하며, 만약그렇지않다면그렇게되도록해야한다. 라는말처럼, HA HA HO HO 활동을운영하는구성원이바뀌어도학생들은계속하여꿈을키워갈수있도록소규모학교의특성을살린맞춤형진로시스템을새롭게구축하겠다는의지를표현한것이다. HAHA HOHO 학생들이즐겁게활동하는가운데자신의꿈을디자인할수있는구체적인실천방법으로 HArmony, HAppy, HObby, HOpe 활동앞단어인 HA HA HO HO를추출하여프로그램명한것으로전교생이하하호호 (HaHa~ HoHo~) 웃으면서즐겁게꿈을키워가는모습을상징적으로표현한것이다. HAppy : 교육과정을통해배우는즐겁고재미있는꿈디자인활동 HArmony : 교육공동체모두가함께어울려배우는꿈디자인활동 HObby : 동아리활동을비롯한학생활동중심의꿈디자인활동 HOpe : 학교교육활동을통해희망을키우는꿈디자인활동 즐거운꿈디자인학생들의소중한꿈을달성하기위한학교진로프로그램은교사가아닌학생이주인공이되어즐겁게활동하는가운데이루어져야하며, 이런가운데자신의꿈을위해필요한것이무엇인지스스로찾아가며꿈을키워가는모습을 꿈디자인 으로표현한것이다

8 Ⅱ 꿈을향해날개짓하여 1 운영주제 Since 2014 HA HA HO HO 즐거운꿈을디자인하다 Since 2014 < 학생중심의즐거운 HA HA HO HO 활동이반영된교육과정운영 > 2 운영대상및기간 가운영대상 : 초등학교전교생및학부모 학급수 6 학급 학생수 1학년 2학년 3학년 4학년 5학년 6학년 명 ( 남 40, 여 30) 담임교사 ( 전담 ) 수 학부모 6(1) 53 가정 나운영기간 : ~ (1 년간 ) 3 진로교육운영체제 진로기획진로운영진로개발 연구자 1 교감이 þ 학사일정조정 þ 교육과정점검 þ 교사연수추진 þ 지역사회교육기부 þ 운영계획수립 þ 진로추진사항점검 þ 교육환경기반조성 þ 진로시스템구축 þ 진로협의회운영 교감이 교사장 교사홍 교사박 교사주 교사김 교사장 교사설 þ 진로교육과정운영 þ 진로동아리운영 þ 진로체험활동운영 þ 진로프로그램운영 þ 교육과정재구성 þ 학생자료관리 þ 각종진로행사운영 þ 학생진로적성검사 þ 학생학부모진로상담 연구자 2 교사장 þ 진로학습장개발 þ 자료수집및검증 þ 통계자료분석 þ 설문지, 보고서작성 þ 진로관련행사개발 þ 진로교육기초조사 þ 학부모진로역량강화 þ 진로교수학습자료개발 þ 평가도구개발 교직원모두가함께하는 진로교육실시 서로소통하고공감하는 수평적조직문화속에서 진로협의활성화 맞춤형진로시스템구축을 위한공동체의노력 - 5 -

9 4 선행연구분석 가 진로교육목표및중점분석 진로발달이론에의하면초등학교단계는진로인식기에해당하므로진로교육의목표를긍정적자아개념을형성하고일과직업의중요성을이해하며자신의꿈과비전을키워나가간단하게진로를디자인하는것으로설정할수있다. 따라서초등학생의진로발달단계를고려하여자아이해와사회적역량개발영역을중점으로한진로교육을전개하였다. 나연구하고분석하며학생한사람한사람의소중한꿈을디자인하여 꿈의시대주인공 으로성장할수있도록하는데목적을두는 즐거운 HA HA HO HO 꿈디자인활동 을잘수행하고자진로교육선행학교들의연구를분석하여시사점을도출하였다. 년도학교명운영주제시사점 2012 새말초 2013 용계초 2013 신원초 Vision Trip과함께하는알록달록꿈디자인 SWEET 꿈찾기프로젝트를통해 HUMART 글로벌리더로자라기 TFL 진로나침반으로진로개발역량기초를키우는꿈꾸다학교 þ 학년군별진로교육프로그램운영 þ 진로환경및네트워크구축 þ 자아이해를바탕으로나의꿈디자인 þ 교육과정재구성을통한진로교육 þ 학년군동아리활동운영 þ 진로교육기반확충 þ 교육과정연계체험활동운영 þ 창의적체험활동을통한진로교육 þ 맞춤형진로시스템구축 2013 교육부전국 100 대교육과정우수학교 þ 창의적인교육과정편성및운영 þ 진로연계인성교육 þ 꿈과끼를키우는진로교육과정편성 - 6 -

10 5 학교여건및실태분석 가학교진로교육진단 학교진로교육실태를정확히진단하고학교를둘러싼지역의진로교육여건을분석하여 우리학교진로교육의나아갈방향과비전및전략을세울수있도록하였다. 대영역중영역실태진단평가모형평가해석 투입 과정 산출 평가 계획 진로교육계획에따른실천필요함 예산 진로교육예산편성우수함 조직 진로교육지원조직활성화됨 공간 진로교육공간확보미흡함 수업 교과통합형진로교육실시필요함 사업 진로관련특색사업마련해야함 학생 직업의식및진로성숙도미흡함 학부모 진로교육에대한의식개선요구됨 교사 진로역량향상을위한노력필요함 지역사회 진로교육인프라가전무함 조사 진로교육만족도조사를실시함 반영 진로교육평가를반영하지못함 나설문을통한실태분석 평균 (56 점 ) 으로진로교 육에대한학교시스템 구축이필요함 투입영역 (75 점 ) 이가장 높고평가영역 (33 점 ) 이 가장낮음 - 진로교육과정운영을 통해 ( 과정영역 ), 산출 및평가영역을보완 < 학교진로교육운영연구자료집 (2012) 을활용하여진단 > 한국직업능력개발원의학교진로교육지표조사설문지를활용하여타당성과신뢰성이높은 설문을실시하여 HA HA HO HO 활동에필요한유용한정보로활용하였다. 진로교육실태분석 HA HA HO HO 활동에반영할내용 학생 만족보통미흡진로교육만족도 학부모 만족보통미흡진로교육만족도 교사 보통만족미흡진로교육만족도 진로선택에가장영향을미치는사람은부모님 직업선택에서중요한것은흥미와적성 미래희망직업선호도남학생운동관련, 여학생은예능관련 진로관련체험학습에가장높은만족도 학부모의관심이진로, 인성교육보다교과학습에치우침 진로관련연수참여전무 자녀가좋아하고잘할수있는직업선택 진로체험학습에대한요구가대단히높음 창의적체험활동과교과통합을통해진로교육운영 진로교육을위한협의회부족 지역사회인프라부족이가장어려움 진로교육시수확보통한진로교육활성화 학부모진로교육강화 개인별흥미와적성파악 동아리활동부서구성반영 교내외진로체험학습확대실시 학부모진로성숙도강화 진로인성교육강화 학부모연수실시 다양한직업정보제공 학부모와함께하는진로체험실시 진로교육과정편성및운영 ( 창체진로활동시수확보 ) 상시진로교육협의회개최 교육기부의적극적활용 교과통합및영역통합확대 HAppy 교육과정디자인수업디자인 HArmony 진로가미래다진로맘동아리 Hobby 어깨동무동아리꿈항아리 Hope 나의꿈세우기나의꿈펼치기 - 7 -

11 6 HA HA HO HO 모형진로교육목표및선행연구를분석하고, 학교진로교육실태를진단한결과를바탕으로즐거운진로교육인 HA HA HO HO 모형을설계함으로서학생한사람한사람의소중한꿈을스스로디자인할수있도록하였다. 대영역 HA HA HO HO 꿈디자인활동교사학생학부모지역인성 자아이해와 사회적역량개발 일과직업세계의 이해 진로탐색 진로디자인및 준비 HAppy HArmony HObby HOpe HAppy 교육과정디자인 HAppy 수업디자인 HAppy 평가디자인진로공개수업진로가미래다학교랑집이랑진로랑꿈이자라는꿈뜨락진로맘동아리배려와나눔을꽃피우는교육기부여름방학꿈항아리어깨동무동아리우리가 ( 家 ) 함께하는체험활동꿈채움스마트북수요일은진로가있는날내꿈을실어서 ( 書 ) 노래해요 ( 謠 ) 학급진로특색활동꿈을나누는환경조성나의꿈세우기나의꿈펼치기나의꿈함께하기 - 8 -

12 Ⅲ 꿈을향해날아오르다 HAppy 교육과정디자인 HAppy 수업디자인 HAppy 평가디자인 가 HAppy 교육과정디자인 목적 학생들의즐거운진로교육을위한창의적인교육과정디자인 꿈을키우고끼를발휘할수있는진로교육과정편성 운영내용 즐거운 HAppy 활동 학년 ( 군 ) 별진로교육과정편성준비 편성준비 기본방향수립 진로교육과정편성 2014 교육계획수립을위한설문조사 ( 학생, 학부모, 교사, ) 요구및학교실태분석 ( ) 문화예술체육교육, 체험중심학습확대 ( 학생 ) 진로교육인성교육요구 ( 학부모 ) 수업방법개선, 전문성향상, 자율적연구풍토조성 ( 교사 ) 교육과정편제방향 교육과정재구성방향 동아리활동시수확대 진로활동시수확대 참여중심진로교육과정구성 체험중심진로교육과정구성 교과통합진로교육 창의적체험활동진로교육 ( 자율, 동아리, 진로활동 ) 교과내진로교육편성 교과간진로교육통합편성 교과창체영역간통합편성 주제통합진로교육편성 학년군 1~2 학년군 3~4 학년군 5~6 학년군 중점영역 진로전략 수업방향 자아이해와사회적역량개발 프로젝트및주제통합수업 꿈의식함양진로체험교육강화 특화된동아리활성화 자아이해와사회적역량개발 일과직업세계의이해 진로탐색 블록타임운영 집중이수제운영 교육공동체문화체험활성화 자아이해와사회적역량개발 일과직업세계의이해 진로탐색 진로디자인과준비 - 9 -

13 학년 ( 군 ) 별진로교육과정편성 영역 자율활동 활동 학년 1 학년 2 학년 3 학년 4 학년 5 학년 6 학년 적응 자치 행사 창의적특색 소계 동아리활동 봉사활동 진로활동 시간누계 편성방향 학년별교과통합진로교육과정편성 운영 학년 과목 통합 국어 자율활동영역중창의적특색활동에서진로교육강화 학생참여중심의동아리활동강화 체험중심의진로활동강화 사회도덕 수학 과학실과 체육예술창체합계 교과연계 수업 교과내교과시간과연계한진로교육강화 교과간교과통합을통한진로교육강화 교과와창의적체험활동영역간통합을통한진로교육강화 집중이수제및블록타임운영 주기간수업일수 월화수목금 비고 창창국창창창수사국창창사국음도창미미수창창과국 3 학년예 국도과과실음수사국국창창국국도국창사사사영영영수체체음미미 6 학년예 학기초 전학년창제및교과시간을통한자아이해및사회적역량활동집중편성 학기말 6 학년 STP-E ( 전환기진로지도프로그램 ) 12 시간집중편성 탄력적인블록타임운영 ( 일괄시종폐지 ) 성과및시스템 창의적인진로교육과정편성으로즐거운진로학습기반마련 진로중심의학교교육과정편성

14 나 HAppy 수업디자인목적 진로교육을위한교과및창의적체험활동재구성가장효과적인진로교육은담임교사와함께하는진로수업 운영내용 즐거운 HAppy 활동 학생중심즐거운수업인성교육과함께 문제해결력, 자기주도적학습능력신장및진로탐색기회확대 학년발달단계에맞는주제통합진로활동 학생들에게즐거움을주는진로수업활동 교사별창의적수업활동전개 진로교육목표에맞는수업활동전개및인성교육과연계하여운영 진로인성수업 ( 교과내 ) 교과시기관련단원교육과정재구성내용진로영역학년 통합 3 월 1. 우리학교 친구와함께하는즐거운학교생활자기이해 1 학년 3 월 2. 나의꿈 자기소개및내가잘하는것발표하기자기이해 2 학년 3월 1. 즐거운마음으로 나의장점을찾아친구들과이야기해요자기이해 1학년국어 4월 2. 경험을나누어요 내마음을표현해요자기이해 2학년사회 5월 3. 사람들이모이는곳 친구들생활모습조사와친구들과의상호작용자기이해 3학년 사회 6 월 2. 우리경제의성장과과제 경제생활에서의자유와경쟁의이점알고나의흥미에맞는직업계획세우기 진로계획 6 학년 수학 3 월 1. 큰수 은행놀이를통해큰수의크기비교하기직업탐색 4 학년 수학 6 월 6. 비율그래프 직업에대한고정관념이나편견알아보기직업탐색 6 학년 과학 5 월 2. 식물의한살이 식물의한살이와나의성장과정비교하기자기이해 4 학년 과학 8 월 1. 날씨의변화 날씨예보와관련한직업세계이해하기일과직업 6 학년 실과 6 월 4. 옷입기관리하기 나에게어울리는옷차림알기자기이해 5 학년 실과 6 월 2. 음식만들기 성역할및직업에대한고정관념버리기직업탐색 6 학년 체육 3 월 1. 건강활동 건강한생활과미래를위한계획세우기자기이해 5 학년 미술 5 월 6. 상상의세계로 미래세계와미래를위한준비진로계획 4 학년 주제통합수업 ( 교과간 ) 학년주제교과교과교육과정재구성내용차시 1 학년스토리텔링으로만나요과제 나의롤모델찾기 2 학년수학교구로만드는직업도구사회 롤모델이한일자료찾아보기 2 차시 3 학년우리고장직업탐험대도덕 롤모델에게본받을점찾기 1 차시 4 학년부자되기프로젝트국어 롤모델위인전읽기 ( 독서활동 ) 롤모델에게글쓰기 3 차시 5 학년 QR 코드로직업도감만들기미술 롤모델인물그리기 2 차시 6 학년롤모델을찾아볼까요? 창체 롤모델을통해나의꿈찾기 2 차시 교과간주제통합운영시기및시수확보에대한협의활성화

15 체험중심어울림수업 ( 영역간 ) 교내 교외 구분운영내용시수대상 수학여행 문화유산진로교육 ( 교내대체활동 ) 6 5~6 향수만들기 조향사가되어나만의향기만들기 2 전교생 의상디자인 나만의티셔츠만들기 2 전교생 바리스타 초콜릿으로만드는커피 2 전교생 홍보활동 아시안게임홍보활동 2 전교생 원예사체험 식물과함께나의꿈을키워요 2 전교생 공연관람 점프및드로잉쇼문화공연관람 6 전교생 해양탐구 아쿠아플라넷견학 6 전교생 호국보훈 전쟁기념관견학 6 전교생 과학탐구 1일탐구과학교실 6 4~6 공항견학 지역사회공항견학체험활동 2 3~6 고장탐방 우리고장갯벌을탐방해요 2 전교생 스포츠관람 지역사회에서열리는아시안게임관람 4 전교생 전교생이함께하는어울림체험활동전개 직업탐색기회확대및지역의자원을활용한체험중심진로수업 교과와창체를통한체험중심진로수업편성 아시안게임 1 일과학 진로융합수업 ( D-STEAM ) 학년국어수학과학실과미술음악체육창체주제교과단원지도내용차시 STEAM 12 3 과학 4. 생태계와환경생태계의원리알기 6 S 실과 2. 음식만들기빵과밥을이용하여음식만들기 최고의수학 7. 비례식비율을계산하고정확하게측정하기 1 M 요리사한그릇음식만들기구상모듬토의하 국어심화보충 1 기 미술 4. 상상과느낌음식담아꾸미고사진으로표현하기 2 태양의고도와지표면에도달하는태양 S 4 과학 3. 계절의변화에너지의양알기 나는야계절별태양의고도를고려한처마만들기 건축가미술 3. 작품과대화나만의기와집만들기 원주율과수학각도측정하기원의높이 1 M 과학 2. 여러가지기체기체에힘을가하면부피는어떻게될까 2 S 선과색의조화 ( 재구성차시 ) 3 과학자 생각과느낌을색과선으로나타내기 1 가된미술심화보충 입체조형물을이용하여아름답게꾸미기 1 6 화가 창체자율활동 Drawing Show 알아보기 음악학급특색음악듣고떠오르는느낌색으로표현하기 1 M D-STEAM = Dream( 진로교육 ) + STEAM( 융합교육 ) 융합교육과정과연계한진로융합 (D-STEAM) 교육과정운영 학년별 (3~6 학년 ) 4 영역 40 차시이상으로구성 성과및시스템 학교교육활동전반에걸쳐함께배우고모두가성장하는다양한진로교육실천 진로융합 (D-STEAM) 교육으로과학, 예술, 진로융합교육활동시스템구축

16 HAppy 다 HAppy 평가디자인 목적진로교육과정편성 운영 평가시스템구축 학생진로희망을이해하는데도움을주고진로상담활성화계기마련 운영내용 즐거운 HAppy 활동 진로평가방법모색 NEIS 를활용진로활동내실화 진로활동에초점을맞춘평가 학년별 3~6 개영역의진로수행평가실시 진로연계수행평가 개인맞춤형진로설계지원 학생진로활동누가기록 학교생활기록부진로활동기재내실화강조 (2014 년 ) 학생진로희망을이해하는데도움자료 교과 영역 내용 (2학기예시 ) 학년 통합 이웃 우리마을사람들의직업사전을간단하게만들수있다. 2학년 국어 듣기말하기 나의꿈에대해소개하고, 상대에알맞게공손하고바른태도로인사를나눌수있다. 1학년 사회 일반사회 생산활동의종류를조사하고각활동의의미와중요성에대해설명할수있으며다양한직업을찾을수있다. 4학년 수학 확률과통계 동시에일어날경우의수를알아보고나의미래직업선택경우의수를구할수있다. 6학년 과학 물질 환경과학자가되어이산화탄소줄이기프로젝트를시행할수있다. 6학년 도덕 사회 국가 문화해설가가되어문화에대해종합적인관점에서올바르게이해하고다문화사회에서타인의인권을존중하는바람직한생활태도를지닐수있다. 4학년 음악 생활화 학급음악회를열어여러사람앞에서자신의끼표현할수있다. 3학년 미술 미적체험 미래나의꿈명함을만들수있다. 3학년 체육 표현활동 창작자가되어음악의리듬에알맞은줄넘기동작을적절히연결하여창의적으로음악줄넘기작품을만들고감상할수있다. 4학년 실과 기술의세계 어린이영상전문가로서디지털카메라로촬영한사진으로동영상앨범을만들수있다. 5학년 영어 읽기 직업과관련된간단한문장을읽고, 의미를이해하며문제를해결할수있다. 5학년 NEIS 활용진로설계지원 학생의변화모습을관찰하여매월 1 회학생별진로활동내용누가기록 학생의성장모습을살펴보고학부모진로상담자료로활용 성과및시스템평가방법모색을통한수업방법개선및학생의진로교육적극적참여 진로수행평가시스템구축

17 진로공개수업 진로가미래다 학교랑집이랑진로랑 꿈이자라는꿈뜨락 진로맘동아리 배려와나눔을꽃피우는교육기부 가진로공개수업 목적 교사진로역량강화및수업을통한학생진로의식향상 EⅢ1,2,1 학습에대해서긍정적이고적극적인태도를가질수있다. 운영내용 즐거운 HArmony 활동 전교사가진로를주제로공개수업 1~6 학년모든담임교사실시 교사진로역량강화 학생들의꿈 관련주제선정 공개수업에따른학년별, 교과별교육과정재구성 1 학기 : 교사공개수업 2 학기 : 학부모공개수업 학년수업자교과단원수업내용수업모습 1 학년교사홍 통합 2. 우리집 장점이가득한나의몸그리기 수업지도안및수 2 학년교사박 수학 5. 분류하기 기준에따라직업카드를분류하기 3 학년교사주 국어 4 학년교사김 도덕 7. 아는것을떠올리며 4. 둘이아닌하나되기 미래의우리모습에대해친구들과이야기나누기 나의강점을알아보고보완점에대한해결방법찾기 5 학년교사장 국어 6. 깊이있는생각 6 학년교사장 실과 3. 일과진로 광고의특징과표현방법을알고나광고문만들기 나의적성과흥미를파악하여일생계획표만들기 성과및시스템수업에서이루어지는진로교육으로학생들의꿈성취의식고취 연 1 회이상진로공개수업실시시스템구축

18 나진로가미래다 목적 학교와가정 ( 학생 학부모 ) 과의진로네트워크강화 EⅡ1,2,1 세상에있는여러일과직업에대해말할수있다. 운영내용 즐거운 HArmony 활동 종이인쇄물활용학생진로교육학부모진로교육 정기적으로학생가정에배부되는종이인쇄물을활용 연중지속적인진로교육가능 꿈을위한학습의중요성강조 다양한직업탐색 다양한직업정보제공 자녀진로설계도움자료 구분 내용및방법 학교에서가정으로발송되는모든가정통신문에 진로가미래다 항목을신설하여진로정보제공 꿈자람가정통신문 학생과학부모에게도움이되는진로관련명언및내용안내 < 인간의꿈이있는한, 이세상은도전해볼만하다. 어떠한일이있더라도꿈을잃지말자, 꿈을꾸자. 꿈은희망을버리지않는사람에겐선물로주어진다 > 매주가정으로발송되는주간학습안내에 진로가미래다 항목을신설하여직업정보제공 꿈자람주간학습안내 이런직업도있어요 - 미래유망직업에대한다양한안내 < 테마파크디자이너는테마파크의놀이기구, 건물, 캐릭터, 기념품을테마에맞게디자인하는것뿐만아니라퍼레이드 공연등을총괄적으로기획하는일을한답니다.> 꿈자람학업성취표 학생들의학습성취도결과를평가하여알려주는학업성취표에 진로가미래다 항목을신설 꿈을이루기위해열심히학습해야함을설명하여학습성취의욕고취 성과및시스템 가정배부인쇄물을활용하여학생및학부모에게다양한진로정보제공 Home School Network 시스템구축

19 다학교랑집이랑진로랑 목적 학교와가정이함께하는진로교육으로다양한직업세계에대한이해 EⅡ1,2 일과직업의다양성을안다. 운영내용 즐거운 HArmony 활동 알림장활용하여생각을모아진로상담자료로 초등학교의특성을최대한살린알림장을활용한진로교육 총 50 쪽자제제작 매월진로기획위원회협의활동 알림장구성및내용, 활용협의 학교와가정과의진로상담자료로활용 구성내용진로알림장 학교랑집이랑 학교에서가정으로교육활동관련내용알림 학습에필요한준비물기록등 학생기록후담임교사확인 학생 알림 꿈을위한한걸음 꿈을위한목표 - 자신의꿈을위해오늘해야할목표를정하고기록하기 오늘꿈점수 - 꿈을위해노력한정도를 1 ~ 5 숫자에꿈점수로표시 학부모확인 직업팡! 팡! 초등직업사전중에서학생들에게친숙하고익숙한 50 개의직업을선별하여직업의종류와직업인이하는일을간단하게설명 직업인캐릭터삽입 - 양성평등및직업고정관념을해소하기위한캐릭터삽입예 ) 소방관 여성, 항공기승무원 남성 진로랑미래랑 학부모들이자녀들의진로설계에도움을줄수있는내용을읽기자료로구성 ~2014 년 < 드림레터 > 에서선택하여수정후구성 진로교육에대한다양한정보를얻을수있도록내용을선별하여구성 알림장 표 성과및시스템학생에게는진로에대한실천의지를, 학부모에게자녀진로교육에필요한유용한정보를제공하여가정에서의진로교육의필요성및중요성을인식진로알림장을활용한진로교육시스템구축

20 라꿈이자라는꿈뜨락 목적 자연에대한흥미와호기심을가지게하여자기주도적인탐구능력신장 EⅡ2,3,2 모든일과직업은소중하다는것을말할수있다. 운영내용 즐거운 HArmony 활동 교육과정에서창의적체험활동에서자연관찰탐구대회로 과학, 실과, 국어, 도덕시간등 학년교육과정에따른시수확보 과학교과탐구활동과연계하여 지도 식물가꾸기 : 1 인 1 식물 ( 심화활동 ) 원예사체험활동 동물기르기 : 1 인 1 동물 ( 심화활동 ) 아쿠아플라넷견학 월주요활동대상활동내용 3 월 학급텃밭만들기 ( 꿈뜨락 ) 교직원전교생 4 월모종심기전교생 5 월식물가꾸기전교생 6 월수확활동 전교생학부모 7 월학급어항만들기전교생 8 월씨앗심기전교생 9 월자연관찰탐구대회전교생 식물가꾸기동물기르기주제로 자연관찰탐구대회실시 (9 월 ) 과학실험관찰 탐구일지를활용하여탐구결과를기록 학급별텃밭가꾸기 (6 개학급 ), 개인별이름표부착하기 기름진땅을만들기위한거름주기 실과교과연계한상추, 고추, 옥수수식용작물심기 과학교과연계한강낭콩, 해바라기등 10 여종의모종심기 물주기등식물관리하면서관찰일지작성하기 쉬는시간, 점심시간등을활용한관리 학년별수확활동후급식과함께먹기 ( 상추, 고추 ) 우리농산물의소중함알기 1 인 1 어항만들기및어항꾸미기 ( 미술교과연계 ) 1 인 4 마리물고기기르고관찰하기 무, 배추등학급텃밭에개인별씨앗심기 탐구일지작성하기 아쿠아플라넷견학활동하기, 교내원예체험활동실시 자연관찰탐구대회 : 저학년 - 그리기, 고학년 - 탐구보고서 꿈뜨락 : 학교는학생들의꿈이가득자라게하는뜰 이되어야한다는의미 진로교육, 과학교육, 인성교육이함께이루어지는교육활동 전교생 1 인 1 식물가꾸기, 1 인 1 동물 ( 물고기 ) 기르기로고운마음키우기 꿈뜨락 텃밭가꾸기 학급개인별어항 원예체험 성과및시스템 교육과정과연계한즐거운동식물기르기활동을통해진로교육및인성교육실현 교육과정 체험활동 학교행사로연결되는진로교육시스템구축

21 마진로맘동아리 목적 진로에초점을맞춘학부모동아리활동을통해학생의진로여행에실제적인도움제공 EⅡ1,1,2 직업을통해자신이이룰수있는것들을말할수있다. 운영내용 즐거운 HArmony 활동 평생교육을활용하여학부모진로동아리구성학부모진로역량강화 평생교육을학생진로교육에도움이되는진로맘동아리로조직 학교가지역사회의중심의장 시기별다양한동아리운영으로학부모욕구를충족 학생들의교육과정운영과관련있는부서운영 학부모학교참여강화 담임교사와의진로상담활성화계기 동아리명인원활동기간활동내용 공예동아리 14 4 월 ~7 월 ( 주 1 회 ) 냅킨아트를주활동으로인형제작사폼아트등다양한공예활동실시 활동종료후공예강사의교육기부로추가활동진행 ( 주민자치센터활동과연계됨 ) 오카리나동아리 12 4 월 ~7 월 ( 주 1 회 ) 학생오카리나동아리 ( 반올림동아리 ) 활동과연계하여가정에서학부모가학생들을직접가르칠수있도록동아리부서운영 부모와자녀가함께하는다양한포지션연주 바리스타동아리 15 6 월 ~7 월 ( 주 2 회 ) 커피의역사에서홈카페실습및바리스타직업윤리교육 창체 ( 진로활동 ) 2 시간을할애하여전교생바리스타체험활동실시 - 커피대신초콜릿과우유로만드는바리스타체험활동 - 학부모동아리지원 (8 명교육지원활동 ) 원예동아리 17 9 월 ~10 월 ( 주 1 회 ) 학생 1 인 1 식물가꾸기활동의연장선으로운영 학부모들의요청 ( 학생홍보 ) 으로동아리구성 활동작품학교기증으로교실학습환경개선 ( 숯부작, 다육동산등 ) 전체학부모가정 (53 가정 ) 대비 : 누적참여학부모 (58 명 ) 약 109% 참여율로학부모의적극적호응 공예동아리 오카리나동아리 바리스타동아리 원예동아리 성과및시스템 학부모진로맘동아리활동을통해자녀교육역량강화및학교진로교육만족도및신뢰제고 학부모학교교육참여문화확산및평생교육연계진로교육시스템구축

22 배려와 나눔을 꽃피우는 교육기부 바 목적 재능기부 지식나눔을 통한 교육기부로 진로교육 활성화 EⅢ2,1,1 지역사회를 중심으로 여러 직업을 찾아볼 수 있다. 운영 내용 즐거운 HArmony 활동 진로교육 인프라 확장 교육과정과 연계활동 방과후학교를 풍성히 지역사회 인적자원 및 기관을 활용 교육기부의 확대 (인적자원, 물적자원, 프로그램) 교육과정 안에서 보조강사 활용 배운 내용을 교육활동 안에서 적용 방과후학교 부서 확대 방과후교실 (돌봄교실) 운영 내용 확대 기부기관(내용) 학 부 모 지역인사 지원방법 대상 기부활동 수채화 인적지원 전교생 학부모 재능기부, 주1회 저학년부 고학년부 운영 (방과후학교) 영 인적지원 1 ~ 3 학부모 재능기부 주1회 영어기초 교육 실시 (방과후교실) 어 종이접기 인적지원 1 ~ 3 학부모 재능기부 주1회 종이접기 교육 (방과후교실) 서 인적지원 4 ~ 6 지역사회 전문서예강사의 서예교육 (방과후학교) 예 하모니카 인적지원 1 ~ 3 지역사회 전문강사의 하모니카 기본교육 (방과후교실) 하모니카 인적지원 전교생 실버 하모니단의 학급별 하모니카 이론 및 기초 교육 (3회) 오카리나 인적지원 전교생 동아리 활동 강사의 학급별 오카리나 기초 실습 교육 (6회) 학기별 10회 총20회(10주간) 승무원 6명이 항공관련 영어 대한항공 인적지원 1 ~ 3 지도 및 학부모 초청 발표회 지역사회 주민자치센터 물적지원 전교생 방학 중 학습 프로그램을 위한 예산 및 물품 지원 서해수산 프로그램 3 ~ 6 해양 탐구 동아리 해양관련 교육 프로그램 및 강사 지원 연구소 프리테니스 물적지원 4 ~ 6 프리테니스 동아리 활동 용품 지원 (네트, 라켓, 공) 협회 YMCA 프로그램 4 ~ 6 진로교육 프로그램 제공 및 강사비 지원 한국과학 인적지원 전교생 쏙쏙캠프 운영 교육기부 대학생 14명 지원 외부기관 창의재단 주 1회 1~3학년 대상 연극반활동 강사 지원 초록우산 인적지원 전교생 주 1회 4~6학년 대상 미술반활동 강사 지원 자연과식물 원예연구소 프로그램 전교생 원예 체험활동 프로그램 및 인적기부 (교육기부사이트 활용) YMCA 창의재단 대한항공 초록우산 성과 및 시스템 교육기부를 통해 지역의 문화체험 공간이 전무한 실정을 극복하고 학생들에게 다양한 경험 제공 교육기부 활성화를 통한 다양한 진로연계 시스템 구축

23 여름방학꿈항아리 어깨동무동아리 우리가 ( 家 ) 함께하는체험활동 꿈채움스마트북 수요일은진로가있는날 내꿈을실어서 ( 書 ) 노래해요 ( 謠 ) 가여름방학꿈항아리목적 다양한활동을통한방학중지속적진로교육실시 EⅢ1,2,2 자신에게효과적인학습방법을알아보고실천할수있다. 운영내용 즐거운 HObby 활동 방학필수과제와방학교실로꾸준한진로교육 학년별맞춤식진로과제제시 개학후과제물전시회 교과연계꿈항아리교실 대학생교육기부쏙쏙캠프 가정, 학교에서의지속적인진로교육전개 구분기간학년학습내용활동모습 진로방학과제방학중 교과연계문화체험 방학중 2 주간 1학년 내가잘하는것을찾아장점손바닥만들기 2학년 꿈을이룬나의모습그리기, 꿈일기쓰기 3학년 나의장점을찾아보고장점일기쓰기 4학년 미래꿈을이룬나에게편지쓰기 부모님직업인터뷰동영상찍어클래스팅에 5학년 (classting.com) 올리기 방학특별기획 MBC 드림키즈시청하고꿈학습장에 6학년윈도우패닝으로기록하기 교과와연계한꿈항아리방학교실운영 전교생희망자 20 명 요일교시 7/28( 월 ) 7/29( 화 ) 7/30( 수 ) 7/31( 목 ) 8/1( 금 ) 1~2 인성교실 1 인성교실 2 인성교실 3 인성교실 4 인성교실 5 3~4 도자기핸드페인팅냅킨아트1 도자기핸드페인팅 양말공예 실크스크린 요일교시 8/4( 월 ) 8/5( 화 ) 8/6( 수 ) 8/7( 목 ) 8/8( 금 ) 1~2 자원봉사 교육기부 교육기부 교육기부 퍼즐교실 3~4 ONE DAY 쏙쏙캠프1 쏙쏙캠프2 쏙쏙캠프3 냅킨아트2 프성과및시스템방학중발생할수있는학습결손예방및다양한문화체험으로특기적성향상, 사회성발달 방학중꾸준히이루어질수있는진로교육시스템구축 윈도우 패 쏙쏙팸

24 어깨동무 동아리 나 목적 학생들의 소질과 끼를 발휘 할 수 있는 학생 중심의 다양한 동아리 활동 활성화 EⅠ1,2,2 자신이 잘하는 것과 좋아하는 것을 살려서 활동할 수 있다. 운영 내용 즐거운 HObby 활동 학생 요구에 따라 교육과정과 연계하여 사전조사 개인별 결과 남학생 운동관련, 여학생은 예능관련 선호 문화예술체육 확대 교육 요구 및 활동 중심에 높은 만족도 영역 문화 예술 체육 지역 맞춤식 동아리 활동 흥미와 적성 파악 교육과정 연계 동아리 조직 교과 및 창의적 체험활동 관련 동아리 부서 조직 수월 학년 규모가 작아 학년 단위 동아리 부서 운영 어려움 소규모학교 특성을 반영한 무학년제 동아리 조직 동아리 참여인원 운영 목적 연관교육과정 연 극 20 자기 표현능력 향상 및 역할놀이를 통한 교우관계 증진 국어 미 술 20 작품 완성에 대한 성취감 향상 및 표현능력 증대 미술 서 예 10 바른 글씨쓰기 및 바른 인성 함양 미술 원 예 6 자연과 환경이라는 정서적 경험을 통해 바른 인성 함양 실과 오카리나 15 심미적 능력 향상 및 악기 연주를 통한 자신감 향상 음악 기 타 10 기타 연주를 통한 바른 인성 기르기 및 배움의 즐거움 음악 모듬북 14 자신의 꿈을 두드리는 전통 문화 배우기 음악 프리테니스 15 자신의 소질 및 특기 계발 체육 줄넘기 전교생 건전한 취미 활동 제공 및 기초체력 향상 체육 영 어 21 영어에 대한 흥미 및 학습의욕 향상 해양탐구 16 내 고장 바다를 탐구하고 보전하는 방법 익히기 외국어 창체 교육과정과 동아리 활동 연계 운영 전교생 1인 1동아리 참여 (평균 2.5개 동아리 부서 참여)로 자신의 소질과 끼를 발휘 동아리 운영을 위한 다양한 예산 확보 미술 동아리 기타 동아리 프리테니스 동아리 성과 및 시스템 동아리 활동을 통한 개인의 소질 및 특기 신장 및 체험 활동 확대 교육과정 및 교육활동과 연계한 학생 중심 동아리 활동 시스템 구축 모듬북 동아리

25 다 우리가(家) 함께하는 체험활동 목적 학부모와 함께하는 다양한 직업체험을 통해 자녀들의 진로선택 도움 EⅢ2,2,2 다양한 진로체험 방법으로 직업정보를 찾아볼 수 있다. 운영 내용 즐거운 HObby 활동 지역의 실정 극복 문화 체험 확대 문화체험 공간이 전무한 지역특성 소규모 학교 특성 고려 체험활동 조 향 사 체험활동 디자이너 체험활동 원 예 사 체험활동 공연문화 체험활동 교육과정 연계 체험 확대 교내 체험활동 확대 학부모 만족도 향상 학생들의 체험활동 요구 충족 학부모 직접 참여를 통한 학교 신뢰도 만족도 향상 일시 참여인원 5.23 전교생 학부모 실크스크린 기법을 이용한 자신만의 티셔츠 만들기 자신의 꿈을 위해 열심히 노력하려는 마음을 다지도록 전교생 뒷면은 꿈을 향해 날아가도록 날개 이미지로 도안 체육수업 활용활동 학부모20 체육활동에 활용하게 함으로서 실용성을 높임 교육공동체가 같은 옷을 착용함으로서 유대감 향상에 기여 - 학교 체육복 부재 문제 해결 9.1 전교생 학부모 조향사 체험 내용 비고 저학년 : 향기풀풀 전통향낭 만들기 고학년 : 우리집 향기 리드디퓨져 만들기 학습능률을 올리는 향기 교육 함께 진행 학부모 소감문을 통한 체험활동 만족도 조사 실시 저학년: 유리분경과 색모래를 이용한 공간장식 테라리움 고학년: 식용 꽃을 이용한 생화 케잌 만들기 학부모의 높은 호응으로 학부모 평생교육 과정으로 심화 자연친화적 활동을 통한 정서안정 생명존중교육 실시 교육기부 사이트( 활용 학습능률 향상활동 인성교육 연계활동 같은 공간에서 오전 점프, 오후 드로잉 쇼 공연관람 전교생 문화체험공간이 없는 지역의 실정을 극복하기 위한 학교의 창 의 적 체험활동 학부모27 요청으로 우리학교만을 위한 특별공연 실시 가족과 함께하는 체험활동 디자이너 체험 원예사 체험 성과 및 시스템 학생들에게 다양한 직접체험활동 기회 제공으로 진로 탐색 시간 마련 학교와 가정이 함께하는 진로교육 시스템 구축 전교생 나만의 티셔츠

26 라꿈채움스마트북목적 교실에서쉽게활용할수있는교과통합진로교육학습지를통한체계적진로개발 EⅠ1,3 자신의꿈과비전을갖는다. 운영내용 즐거운 HObby 활동 구성방향구성원칙활용방안 진로교육목표및성취기준에따른구성 학년진로성숙도를고려한구성 학생들의창의적생각을촉진할수있도록 열린 형태로구성 학생들의협동과협력을강조하는구성 긍정적자아개념을강화하는구성 진로영역중하위영역간상호작용적구성 저 (1~2 학년 ), 중 (3~4 학년 ) 고 (5~6 학년 ) 수준별활용 스마트북을교과시간과연계하여활용 구분자아이해일과직업진로탐색진로디자인 1학년 2 학년 3 학년 4 학년 5 학년 6 학년 1 성장일기병풍책만들기 2 장점손바닥 3 미로찾기 4 칭찬피자판 5 친구와친해지기 1 누구나할수있는하찮은일 2 우리부모님이하시는일 1 동물이나식물에비유 2 나의셀프코칭 3 이럴때내마음 1 생활속직업 4 나와너의다른점 2 훌륭한사람의특징 5 내마음을표현할래요 1 나를위한퍼즐 2 내안의보물찾기 3 나와너의다른점 4 좋은친구역할극 5 친구와친해지는방법 1 긍정카드 2 나만의긍정카드만들기 3 피자만들기 4 나의흥미찾기 5 아로주니어 6 나를광고문으로 7 미래신문만들기 1 직업의의도움이필요해요 2 직업의고마움 3 1 인 1 역의소중함 4 우리가족의역할 5 직업의생각은변해요 1 직업사슬 2 영화에서만나는직업 3 기사속의직업 4 생일파티초대 5 나의다짐 6 손에잡히는위인전 7 약속돌림판 1 다시쓰는이야기 1 직업이란 2 내가소중한까닭 3 나의자랑 2 직업우선순위 4 흥미자석 5 나에대해 3 1분 1초쯤이야 6 미래의밥상 7 미리쓰는자서전 4 행복마을만들기 8 예쁜말미운말 5 역할과책임 1 출발약점정복 2 적성탐구카드 3 거꾸로타임캡슐 4 나의셀프코칭 5 장점카드 6 친구가알려주는나의장점 7 나의대화점수 8 차이와차별 1 30 년후 TV 에나온나 2 나에게주는상 3 인터뷰정리하기 1 나의나무 1 나의나무 1 교과와관련있는직업 2 공부떠오르는것은 3 세상에이런직업이 4 관심직업찾기 1 최고가된비결 2 세상에이런직업이 3 나의유사결정유형 4 합리적의사결정 1 이사람은어떤교과를잘했을까 2 신나는학교여행 3 학습을하는이유 4 코넬노트필기법 5 부모님직업인터뷰 1 미래졸업장 2 학습에대한생각바꾸기 3 학습방법점검하기 4 나의사명서 5 친척직업조사 6 내가찾은직업 1 색연필로칠하기 2 시간을보람있게 3 내가잘하는것 1 계획을세워요 2 내가잘하는것 1 계획을세워진행할때 2 조언쓰기 3 목표를이룬나의경험 1 계획을세워꿈을이룬사람들 2 나의미래만들기 1 나의의사결정유형 2 내문제는이렇게해결해요 3 나의꿈의목록 4 문장만들기 1 계획세우는습관 2 꿈꾸지않으면 3 초등학교와중학교의다른점 4 멋진중학생상상하기 학교진로교육프로그램 (SCEP) 을위해개발된자료를학교상황및학생의특성을고려하여재구성 진로교육에대한이해와목표, 방향성을고려하여학년별총 6 권으로구성 꿈채움스마트북학생활동지성과및시스템진로교육목표체계에근거한활동지활용으로학생진로개발역량강화창의적진로개발을위한학년별스마트북구축

27 마수요일은진로가있는날목적 자신에대한긍정적인식과미래비전형성 EⅠ1,2,1 자신이잘하는것과좋아하는것을살려서활동할수있다. 운영내용 즐거운 HObby 활동 기간비전형성수업체험학습 월 ~ 월 (1 년간 ) - 36 회비전형성수업 - 12 회체험학습 YMCA 의교육기부활동 매월 1,2,3주수요일비전수업 10명을 1개반으로총 2개반운영 A반 : 4학년 B반 5~6 학년 39명중 20명참여 ( 참여율 51%) 매월 2 주토요일 비전형성수업과관련하여체험활동으로심화학습진행 박물관중심의체험학습 월학습전략비전형성주요수업활동체험활동 3월 레포형성 자기이해 : 나를찾아떠나는여행버섯아일랜드공부습관을완성하는 4월 인문사회영역직업군탐색 나의장점알아보기잡월드직업설계관 6가지전략 5월 문화 예술분야직업군탐색 미래유망한직종남양주종합촬영소 6월뉴하트컨트롤전략 이공계분야직업군탐색 왜일을할까? 재미난박물관 7월타임매니지먼트전략 인문사회영역직업군탐색 성공의멘토화폐금융박물관 8월집중력향상전략 문화 예술분야직업군탐색 나전달법애니메이션박물관 9월스터디스킬전략 이공계분야직업군탐색 여러가지전문직업전기박물관 10월두뇌워밍업전략 문화 예술분야직업군탐색 나의가치관자연사박물관 11월태클제거전략 인문사회영역직업군탐색 소중한직업서울애니메이션센터 12월행동억제트레이닝 이공계분야직업군탐색 나의비전찾기우주항공박물관 1월집행력트레이닝 진로의사결정 커리어플랜짜기잡월드어린이관 2월분노조절트레이닝 행복한삶과직업 진로교육후기작성별난물건박물관 비전형성수업모습 체험학습 성과및시스템 진로탐색기회확대및학습동기향상, 진로인식변화 연간운영진로프로그램구축

28 내 꿈을 실어서(書) 노래해요(謠) 바 목적 학습자 중심의 다양한 교육활동을 통한 지덕체 전인교육 실현 EⅠ1,3,2 이루고 싶은 자신의 꿈을 말할 수 있다. 운영 내용 즐거운 HObby 활동 학교특색 영역 꿈과 끼를 통해 미래를 디자인하는 마일리지제 운영 덕 : 1인 1악기 (고운 심성) 지 : 독서, 한자 (미래 지식) 체 : 건치, 줄넘기 (기초 체력) 구분 노래하는 학 교 책 읽 는 학 교 운동하는 학 교 영역 1인1악기 (덕) 독서 (지) 줄넘기 (체) 교육활동 목표 학생 개인별 특기 신장 자기 주도적 학습능력 향상 바른 인성 함양 운영방법 음악교과 창체-자율 학년별 지정곡 10곡 5단척도 마일리지 부여 합창 합주 중심의 음악교육 활동 음악교육과정 학년별 10차시 이상 연계 애국조회 시 학년별 발표회 전교생 생일파티 연주회 음악 동아리 운영 (오카리나, 기타, 모듬북) 국어교과 창체-자율 연간 독서량 기준 마일리지 부여 독후표현활동을 통한 생각 키움 수업활동 전개 학년별 주1회 도서관 활용 수업 및 독서 토론 교육 활성화 학년별 도서관에서 시작하는 아침 교육활동 실시 독서교육을 기반으로 하는 진로 수업활동 독서 관련 연극 동아리 운영 체육교과 창제-자율 줄넘기 급수 단계에 따른 마일리지 부여 전교생 줄넘기 스포츠클럽 등록 하루 10분 줄넘기 운동 전개 운동회 종목으로 편성 부모님 앞에서 자기 실력 뽐내기 체육 동아리 운영 (줄넘기, 프리테니스) 노래하는 학교 책 읽는 학교 운동하는 학교 성과 및 시스템 마일리지제를 통해 자신의 특기와 적성을 발견하고 소질을 계발하면서 자아 존중감 향상 학교 특색 전개 진로 시스템 구축

29 학급진로특색활동 꿈을나누는환경조성 나의꿈세우기 나의꿈펼치기 나의꿈함께하기 가학급진로특색활동목적 학급특성및교사특기를살린진로활동 E Ⅳ 1,2, 기초적인의사결정능력을기른다. 운영내용 즐거운 HOpe 활동 학급 ( 학년 ) 특성반영학생특성반영교육관반영 학급 ( 년 ) 별 10 명내외의학생 소인수학급장점고려 학년별발달단계 학생별흥미적성이다름 맞춤식진로교육필요 교사의특기및관심을진로활동으로발전 교사별교육관고려 학년학급별특색활동활동모습 1 학년 나의꿈색칠하기, 그림일기 2 학년 책에서찾은나의꿈 주 1 회위인전읽고꿈찾기 꿈 맵 마인드 3 학년 매일아침 5 분활용친구장점말하기 4 학년 나의꿈을성공시키는나만의성공학습장 5 학년 미래의꿈일기쓰기, 칭찬일기쓰기 6 학년 꿈학습장 : 주 1 회나의꿈을마인드맵으로정리하기 교사협의회시간을통한다양한학급별특색활동안내및방법공유 다양한교육활동및수업방법다양화 성과및시스템 학급별다양한색깔의진로교육실천 1 학급 1 진로특색활동시스템구축

30 나꿈을나누는환경조성목적 학교공간을진로교육의장으로조성 E Ⅳ 2,1 자신의미래에대한계획수립의중요성을안다. 운영내용 즐거운 HOpe 활동 자신의소중한꿈친구들과공유진로인식함양 학생한사람한사람소중한꿈을게시 꿈키움게시판학생작품전시 자신의꿈을친구들이볼수있게하여서로의꿈을공유하면서 격려할수있도록함 친구들의꿈과자신의꿈을비교해보면서진로인식 함양 구분영역환경조성내용 꿈이있는학교 꿈캐릭터미래직업꿈의도서관 전교생의꿈을꿈캐릭터를활용하여게시 : 나의꿈은무엇일까요? - 학생들에게친근하게다가갈수있도록자신의꿈을캐릭터로표현 직업의다양성및미래직업의이해를돕기위한안내자료구성 - QR 코드를통해알아보는미래직업 - 최근주목받는신생직업 년유망직업구성 학생들출입이가장많은곳에미니도서관인 꿈의도서관 을새로이구축 - 진로에관련된책을가까운곳에서쉽게볼수있도록함 작품게시 꿈키움게시판을활용하여학생들의작품을게시 ( 월 1 회교체 ) 꿈나무 꿈이있는교실 꿈이있는복도 전교생이자신의장래희망을위한앞으로의노력을꿈나무에열매처럼구성 - 포스트잇을활용하여간단하게붙일수있도록함 앞면 : 자신의진로를위해공부를열심히해야하는이유 뒷면 : 학급별진로교육코너를마련하여진로소식및정보안내 옆면 : 교육과정활동속에이루어지는진로교육학생작품게시 전교생과공유하면좋을학생작품들은교실앞복도를활용하여게시 - 개인작품, 협동작품게시를통해전교생과꿈을공유 전교생의꿈 꿈의도서관 꿈나무 학급진로교육코너 성과및시스템 진로교육의물리적환경의장을확대함으로서학생들의진로의식확대 진로인식함양을위한학교진로환경구축

31 다나의꿈세우기목적 학생별특성에맞는맞춤식진로설계를위한도움 E Ⅳ 2,2,1 자신의꿈을담아진로계획을세울수있다. 운영내용 즐거운 HOpe 활동 흥미와적성파악전문검사를활용하여꿈세우기활동을통해 학생관찰면담활동 학부모상담활동 기초자료구성 자기이해를높이고진로방향설정 학년군특성고려한검사진행 직업인특강 진로의달운영을통한실천 구분영역내용비고 조사활동 기초조사 학생상담 학부모상담 학생활동 학기초학생특기및흥미성격등개인별파악 진로희망기재내용을토대로담임교사주관 4~6 학년전원개별상담 학교설명회, 수업공개, 학부모총회, 진로상담주간활용 교육활동전반에걸친학생작품관찰로학생의흥미및특기파악 학교교욱활동연계 표준화검사 진로의달운영 흥미검사 1~2학년 : 간단설문지를활용한흥미검사창체 1 적성검사 3학년 : 온라인아로주니어를활용한적성검사 ( 진로활동 ) 진로발달 진로교육 4~6 학년 : 홀랜드진로발달검사 교육과정과연계한교과시간을활용한집중진로교육 진로체험 창의적체험활동을통한진로교육 ( 교내체험활동 ) 진로연수 진로탐색 학예행사 진로특강 진로커리어코치를활용한 5~6 학년진로교육실시 가정과지역사회안에서의진로탐색활동 - 부모님과인터뷰하기 - 부모님의하루만화로표현하기 - 부모님과의대화감사편지쓰기 - 진로계획서작성하기 학년군및전교생진로학예행사 1~2 : 미래나의모습그리기 3~4 : 미래명함만들기 5~6 : 나의꿈발표대회전교생 : 내이름으로꿈과관련된 3 행시짓기, 꿈캐릭터만들기 직업인과의만남을통한나의꿈세우기 내꿈에날개를달아요 라는주제로대항항공승무원 6 명이각학급별로학생들과의진로에대한대화의시간을가짐으로써자신의꿈을세우는데도움이될수있도록함 학년별특성을고려한특강방법차이를둠 5 월 ~ 6 월학교, 가정지역사회중심으로 홀랜드진로발달검사 진로계획서 ( 북아트 ) 진로특강 성과및시스템 진로를탐색하고설계하는시간을가짐으로서자신의꿈을분명하게인식 진로상담주간및체계적인진로의달운영시스템구축

32 라나의꿈펼치기목적 학생들이가지고있는다양한재능을발표하여소질과특기신장 E Ⅳ 2,2 자신의꿈과비전에맞는간단한진로를디자인한다. 운영내용 즐거운 HOpe 활동 모두가어울리는자리에서학교행사에서꿈펼치기 친구들이함께하는자리에서 전교생이함께하는자리에서 교육공동체가함께하는자리에서 다양한학교행사에적용 의사소통능력개발 자기탐색통한자기이해 개인별동아리별꿈펼치기 가정, 학급, 학교에서꿈펼치기 구분영역내용비고 꿈발표회 학교행사 어울림꿈 동아리발표회 장기자랑 과학의달행사 가정의달행사 방학과제전시 독서의달행사 정보탐색대회 가을운동회 매월 1 회전교생이한자리에모인조회시간에자신의꿈발표 - 매월생일을맞이한학생들생일파티후자신의꿈발표 학교행사시각동아리활동발표회실시 - 실내행사 : 기타, 오카리나동아리실외행사 : 모듬북, 줄넘기동아리 학급별교과시간과연계하여친구들앞에서자기솜씨뽐내기 내꿈을날려요 라는주제로운영 ( 지역특성인항공을꿈과연계 ) - 종이비행기, 풍선헬리콥터, LED 잠자리, 물로켓날리기대회 - 각날개에자신의희망, 노력을적어꿈을날리게함 효행실천방법으로자신의소질과특기를부모님앞에서뽐내고기쁨주기과제제시 전시회를통한학생들의소질및특기엿보기 꿈을펼치다 라는주제로운영 - 위인전읽고롤모델그리기, 책속의한줄, 책에서내꿈찾기 꿈찾기 라는주제로다양한진로탐색정보를찾아볼수있는진로정보탐사대회실시 학교교육공동체가모두모인자리에서자신의실력뽐내기주제 : 펼쳐라푸른꿈! 달려라미래로! 자신의꿈을기록한풍선을활용하여학생들이직접운동회환경구성 교육활동교육과정연계 진로교육연계하여학교행사더욱풍성하게 펼쳐라푸른꿈 - 운동회발표모습 내꿈을날려요 오카리나동아리발표회 성과및시스템 자신의특기를많은사람들앞에서표현할수있게함으로서꿈에대한신념강화 학교모든교육활동과연계한진로교육시스템구축

33 마나의꿈함께하기목적 교사학부모와공유하는진로교육을통해학생진로계획수립에도움 E Ⅳ 2,1,1 계획을세워진행한일과그렇지않은일의차이를말할수있다. 운영내용 즐거운 HOpe 활동 진로교육성공의열쇠는교사학부모진로정보제공열린협의회 교사들의진로교육역량 담임교사평균 40 시간진로관련원격연수실시 학부모의진로교육관심증대 드림레터 활용학부모교육 학생의꿈을존중하는가정문화 진로교육이학교시스템속에공통의관심사로자리함 함께소통하고공감하는협의회 구분영역진로역량강화내용시간 교사 학부모 연수활동 진로협의활동 부모교육 1 학년 명사들의진로진학길라잡이 30 시간 2 학년 꿈을찾는초등진로교육, 꿈과끼를살려주는행복교육 60 시간 3 학년 진로가미래다 15 시간 4 학년 꿈을찾는초등진로교육 30 시간 5 학년 진로학습코치양성과정 45 시간 6 학년 나의미래를찾아떠나는여행진로지도, 진로교육개론 60 시간 1 학기 (5 월 ) 2 학기 (9 월 ) 진로코치 매월진로기획위원회개최를통한학교진로교육기획 모든교원이참여하는상시진로협의활동강화 아이와정서 : 안정적인가정정서를위한가족간모습알기 아이와놀이 : 의사소통을위한가족간대화, 놀이방법알기 아이와대화 : 자녀관계개선을위한대화방법 내아이의정서지능 내아이를대하는부모의태도 부모가갖추어야할것들 부모자녀와의소통 학부모진로코치 3명양성 월 1 회연중 3 주간 6 시간 2 주간 4 시간 교사협의모습학부모협의모습성과및시스템꿈을생각하고끼를키우는학교분위기확산진로교육계획실행을위한소통하는진로협의시스템구축

34 Ⅳ 우리의꿈은이루어 진다 1 HAHA HOHO 설문결과 진로영역성취기준설문내용설문결과 (10 점척도 ) 전 5.3 ES 1 1 우리교실에서나는중요한사람이다. 0.3점후 5.6 전 5.7 ES 2 2 나의소질과적성을잘알고있다. 0.4점후 6.1 자아이해와사회적역량 전 5.6 ES 3 3 이루고싶은내꿈을표현할수있다. 1.2점후 6.8 전 7.1 ES 4 4 나는친한친구가 3명이상이다. 1.6점후 8.7 전 5.5 ES 5 5 다른사람의입장을생각하며행동한다. 0.4점후 5.9 전 5.9 ES 6 6 대화할때다른사람을말을잘듣는다. 0.6점후 6.5 전 6.5 ES 7 7 일과직업이필요한이유를알고있다. 1.6점후 8.1 일과직업세계이해 전 6.8 ES 개이상의직업을알고있다. 1.1점후 7.9 전 5.7 ES 9 9 내가맡은일에최선을다한다. 0.8점후 6.5 진로탐색 진로디자인준비 전 5.3 ES10 10 나는내꿈을위해열심히공부한다. 0.9점후 6.2 ES11 11 다양한방법으로내가원하는직업의정보를찾을수있다. 전 6.0 후 점 전 5.9 ES12 12 꿈과관련한닮고싶은사람이있다. 1.4점후 7.3 자아이해영역 : 자신의흥미와적성을찾고, 긍정적인자아개념형성비율이증가함 일과직업영역 : 교내외의다양한활동을통해, 일과직업의종류와필요성을이해하는비율이높아짐 진로탐색영역 : 미래의꿈을위해현재의공부가중요함을알게되었고, 진로탐색능력이향상됨 진로디자인영역 : 자신의꿈을위해계획하고롤모델을찾은비율이높아짐 성취기준을바탕으로설문분석결과를종합해보면, 진로영역 4 개영역모두에서성취도가향상되었음을알수있다. 이러한결과는학생들의즐거운꿈을디자인할수있도록전개한 HA HA HO HO 즐거운꿈활동 이학생한사람한사람의소중한꿈을키우는데도움이되었음을보여준다하겠다

35 2 HAHA HOHO 소감문 내가잘하는것이무엇인지알게되었어요. 자아이해활동을통해자신이좋아하고잘하는 것들을정확히알게되었다. 꿈이자라는주인공 내꿈이자라는데도움이되었어요. 다양한직업체험을통해학생들의소중한꿈이자라게되었다. 학생들이꿈을펼칠수있는다양한직업들이있다는것을직업체험을통해알게되었다. 꿈을계획하고목표를정하게되었어요. 꿈을이루기위해무엇을해야하는지계획할수있었다. 꿈을이루기위해최선을다해야한다는마음을가지게되었다. 꿈을지원하는서포터 우리아이의꿈을위해부모의역할을고민하게되었어요. 다양한진로관련정보를제공받아진로직업의시야를넓힐수있게되었고, 자녀들이진로를설계하는데도움이되었다. 학교에서진행하는체험활동에참여하여학교교육에대한신뢰도및만족도가향상되었다. 꿈을키워주는전문가 교육과정재구성을통해학생들의꿈을키워주게되었어요. 교육과정재구성을통해학생들이꿈을키우고끼를발휘할수있도록하였다. 수업안에서체계적인진로교육이이루어질수있도록고민하고구상하였다

36 3 HAHA HOHO 운영성과 단원 : 꿈의시대주인공 학습목표 : 즐거운 HA HA HO HO 활동을통해꿈을디자인할수있다 활동 1 즐거운 HAppy 활동 - 교육과정연계꿈디자인 활동 2 즐거운 HArmony 활동 - 교육공동체어울림꿈디자인 활동 3 즐거운 HObby 활동활동 4 즐거운 HOpe 활동 - 학생중심꿈디자인 - 학교교육활동꿈디자인 학 생 표준화검사, 꿈채움스토리북, 진로특강, 진로코칭활동등을통해자신이좋아하는것누구보다잘하는것을찾아내어꿈을가지게됨 ( 꿈을가진나 ) 꿈이자라는꿈뜨락, 체험활동, 꿈항아리, 학교행사, 교육기부활동등을통해자신의소질과특기를표현함으로서꿈을키우게됨 ( 꿈을키우는나 ) 어깨동무동아리, 꿈발표회, 나의꿈은무엇일까요? 활동등을통해친구들과꿈을공유하고격려하면서꿈을나눌수있게됨 ( 꿈을나누는나 ) 학 부 모 진로가정통신문, 진로알림장, 진로주간학습안내등을통해다양한직업의종류와진로교육의중요성을알게되고관심도를높임 진로맘동아리, 학부모와함께하는체험활동, 수업참관등을통해진로안목을넓히고새로운직업정보를탐색하게됨 학부모교육, 진로상담등을통해자녀와의소통및꿈과적성에대한중요성을이해하고자녀의진로설계에도움을줄수있게됨 교 사 진로교육과정재구성, 교과통합수업, 진로수행평가등을통해진로교육의중요성을인식하고즐거운진로학습기반을마련하고자함 진로수업공개, 학급진로특색, 진로환경구성등을통해진로교육에대한인식과관심이높아졌고교사만의특색을살린꿈이있는교실만들기를위해노력함 진로연수, 진로협의회등을통해진로교육에대한이해및참여가높아졌고, 학생들의꿈이성장하는모습을보고가르치는보람을느낌

37 4 꿈여행을마치며 1 년동안학생들과함께 HA HA HO HO 즐거운꿈디자인활동 을하면서학생들에게 즐거운경험들을마련해줄수있었다. 여러가지활동보다더중요했던것은우리학생들의 소중한꿈에많은관심과사랑을보일수있었다는점그자체였던것같다. 우리학교실정에맞는진로교육시스템을만들어가는데중점을두었다. 우리만의진로교육 시스템을구축하여 HA HA HO HO 즐거운꿈디자인 을운영하는교사들과학생들은바뀌어도 언제나좋은진로교육시스템안에서학생들의꿈이자랄수있도록하였다. 오늘우리들의노력이나비의작은날개짓만큼의작은바람일지라도이작은바람이더큰 바람이되어우리학생한사람한사람이가지고있는소중한꿈들이커가는데도움이될 수있음을믿습니다. 도움자료 교육과학기술부 (2010) 초등학교진로교육매뉴얼교육과학기술부 (2012) 초등교과통합진로교육교수학습지도안교육과학기술부 (2012) 학교장을위한길라잡이학교진로교육운영 ( 초등학교 ) 교육부 (2013) 전국 100대교육과정우수학교자료집교육부 (2013) 인성교육시범학교자료집교육부 (2014) 꿈과끼를살리는창의적체험활동인천광역시교육청 (2013) 진로교육프로그램운영사례집한국직업능력개발원 (2012) 학교진로교육목표와성취기준창의 인성교육넷 ( 한국고용정보원워크넷 ( 한국과학창의재단교육기부센터 ( 한국직업능력개발원진로정보센터커리어넷 (

38 부록 < YMCA MOU 협약서 > < 홍보 자료 > < 내 꿈에 날개 달기 > 5 < 꿈을 날리는 과학 행사 > < 꿈 명함 만들기 > < 진로 공개수업 과정안 > < 전교생 꿈, 미래직업 > < 꿈 시계 계획표 > < 설문지 4,5,6학년 >