한국어의 계통과 형성

Size: px
Start display at page:

Download "한국어의 계통과 형성"

Transcription

1 한국어의계통과형성 한국어의역사

2 우랄어족과알타이어족 19 세기및 20 세기초에유라시아대륙의매우넓은지역에퍼져있는우랄제어와알타이제어를모두포괄하는우랄 - 알타이어족을설정하는견해가있었으나 이견해는체계적음대응에기반을둔것이아니라우랄 - 알타이어공통특질론에기반을둔것이었음. 나중에는우랄어족과알타이어족을 2 개의어족으로나누고, 이둘사이의친족관계를증명하는증거는아직까지없는것으로보는것이定說이되었음. 그뒤에도알타이어족공통특질론은여전히알타이제어의친족관계에대한방증으로생각되어왔음.

3 우랄어족

4 Ramstedt 의알타이가설과그에대한비판 핀란드의언어학자겸외교관. 알타이제어 ( 튀르크어군, 몽골어군, 퉁구스어군 ) 의친족관계에대해실증적으로밝힘으로써알타이어학의기초를닦음. 駐日초대공사로일본에파견되어일본어의계통, 특히일본어가알타이어족에속할가능성에대해연구. 일본에와있던한국인을제보자로하여한국어에대해연구. 생애의마지막시기에는한국어연구에열정을쏟아부음. 한국어가알타이어족에속할가능성이높다고주장. 그뒤 Poppe, 이기문등이 Ramstedt 의주장을계승하여발전시킴. 그러나한국어, 일본어에대해서는알타이어족에속한다고볼증거가너무박약하다고보는입장도널리퍼져있음. 심지어, 알타이어족이하나의어족인지도불분명하다는회의론도많음. 튀르크어군, 몽골어군, 퉁구스어군사이에의미와음상이유사한단어들이꽤많이존재하기는하나, 이것이차용에의한것일가능성을전혀배제할수없기때문. 더구나이들언어를사용해온민족은대개유목민족이라지속적으로이동을하면서생활해왔고, 이러한이동과정에서서로접촉하고영향을주고받았을가능성이매우높음.

5 튀르크제어 (1) 추바시어 (Chuvash) l 2, r 2 가그대로 l, r 로남아있음 (2) 튀르크어군 (Turkic group): l 2 >s, r 2 >z (2).1. 南튀르크어군 (2).1.1. 튀르크어 (Turkish, Osman Turkish, Osmanli) (2).1.2. 아제르바이잔어 (Azerbaijan) (2).1.3. 투르크멘어 (Turkmen) (2).1.4. 가가우즈어 (Gagauz) (2).2. 西튀르크어군, 큽착어군 (Kypchak group) (2).2.1. 폰토 - 카스피어군 (Ponto-Caspian group) (2) 카라이어 (Karai) (2) 카라차이어 (Karachay), 발카르어 (Balkar) (2) 쿠뮉어 (Kumük) (2).2.2. 우랄어군 (Ural group) (2) 타타르어 (Tatar) (2) 크리미안타타르어 (Crimean Tatar) (2) 바시키르어 (Bashkir) (2).2.3. 아랄 - 카스피어군 (Aralo-Caspian group) (2) 카자흐어 (Kazakh), 카라칼팍방언 (Karakalpak) (2) 노가이어 (Nogay) (2) 키르기즈어 (Kirgiz) (2).3. 東튀르크어군, 위구르어군 (Uighur group), 차가타이어군 (Chaghatai group) (2).3.1. 우즈벡어 (Uzbek) (2).3.2. 현대위구르어 (Modern Uighur, East Turki) (2).3.3. 살라르어 (Salar) (2).4. 北튀르크어군 (2).4.1. 아랄 - 사얀어군 (Aral-Sayan group), 투바 - 카카스어군 (Tuva-Khakas group) (2) 알타이어 (Altaic, Oirot): 큽착어군에속하는것으로보기도함 (2) adaq 어군 (2) 투바어 (Tuva, Tuvinian, Soyot, Uriankhai) (2) 카라가스어 (Karagas, Tofa) (2) azaq 어군 (2) 아바칸어 (Abakan): Sagai 방언, Beltir 방언, Kacha 방언 - Khakas 어로통일 (2) 黃위구르어 (Yellow Uighur) (2) ayaq 어군 (2) 쇼르어 (Shor) (2) 출름어 (Chulym): Ketsik 방언, Küärik 방언, Chulym 방언 (2) 투바어 (Tuba): Tuba 방언 (Black Forest Tatars), Kumanda 방언, Chalkan 방언, Lebed 방언 (2).4.2. 北시베리아어군 : 야쿠트어 (Yakut), 古代튀르크어

6 몽골제어 (1) 東몽골어군 (1).1. 다구르어 (Dahur) (1).2. 몽구오르어 (Monguor) (1).3. 몽골어 (Mongol) (1).3.1. 칼카방언 (Khalkha, Xalxa): 몽골인민공화국의공용어 (1).3.2. Dariganga 방언 (1).3.3. Chakhar 방언 (1).3.4. Urat 방언 (1).3.5. Kharchin-Tumut 방언 (1).3.6. Khorchin 방언 (1).3.7. Ujumchin 방언 (1).3.8. Ordos 방언 (1).4. 부리야트어 (Buriat) (1).5. 산타어 (Santa) (2) 西몽골어군 (2).1. 모골어 (Mogol) (2).2. 오이라트어 (Oirat): 칼묵어 (Kalmuck) 를따로독립시키기도함

7 퉁구스제어 (1) 북방군, 퉁구스어군 (1).1. 네기달어 (Negidal) (1).2. 에벤키어, 어웡키어 (Evenki) (1).3. 에벤어, 어웡어 (Even) (1).4. 라무트어 (Lamut) (1).5. 솔론어 (Solon) (2) 남방군, 만주어군 (2).1. 女眞語 (Juchen, Jurchen) (2).2. 滿洲語 (Manchu) (2).3. 골디어 (Goldi), 나나이어 (Nanai) (2).4. 울차어 (Ulcha) (2).5. 오로치어 (Orochi) (2).6. 오로키어 (Oroki) (2).7. 우디허어 (Udihe)

8 ( 우랄 -) 알타이어공통특질론 Winkler(1884, 1910), 藤岡勝二 (1908), 服部四郎 (1948, 1958), 이기문 (1972) < 음운 > 1. 어두에자음군이오지않는다. 2. 어두에 r 음이오지않는다. 3. 모음조화가있다. 특히구개적조화 ( 전설대후설의조화 ). < 형태법 > 4. 교착어이다. 5. 동사활용이오로지접미사, 어미의접합에의해이루어진다. 6. 그러한접미사, 어미의종류가많다. 7. 대명사의변화가인도유럽제어와다르다. 8. 모음교체및자음교체가없다. 9. 단어의형태가 2 음절이상인경우가많다. < 어순 > 10. 목적어, 보어가자신을지배하는동사의앞에온다. 11. 전치사가없고후치사가사용된다. 12. 수식어 ( 관형어, 부사어 ) 가피수식어 ( 체언, 용언 ) 의앞에온다. 13. 의문문에서어순의변화가없다. 의문표지가문말에온다. < 통사적측면 > 14. 관사가없다. 15. 관계대명사가없다. 16. 문법적인性 (gender) 이없다. 17. have 에해당하는단어가없고, 대신 있다 에의해소유를나타낸다. 18. 접속사의사용이드물다. 대신副動詞 (converb) 를사용한다. 19. 주어가생략되고술어만으로도문장을구성할수있다. 20. 비교구문에서, 탈격또는그에준하는후치사를사용한다.

9 ( 우랄 -) 알타이어공통특질론비판 위에든공통점은단지 ( 우랄 -) 알타이제어와한국어, 일본어만의유사성이아니라, 전세계언어들가운데에서매우광범위하게관찰되는특징이어서, 계통관계의규명에는별도움이되지않는다. 전세계의언어들을폭넓게관찰하지못하고, 인도유럽제어만을바탕으로한, 매우시야가한정된관찰로부터나온것이라고평가할수있다. 오히려여러측면에서한국어, 일본어는알타이제어와는차이점이많고, 오히려태평양연안의언어들과유사한면이많다 ( 松本克己 2007). 박진호 (2014) 참조

10 알타이제어와한국어의 ( 체계적?) 모음대응 알타이조어 *a *o *u *ï *e *ė *ö *ü *i 고대국어 a ㅏ ɔ(ʌ) ㆍ u(o) ㅗ i ㅣ ä(e,ə) ㅓ i ㅣ (ɨ,ɯ) ㅡ ü(u) ㅜ i ㅣ

11 모음대응사례 1 중세한국어ㅏ : 알타이조어 *a 중세한국어아래, * 아라 ( 下 ), 에벤키 ala-s( 脚, 腿 ), 몽골 ala( 內股 ), 古代튀르크 al( 下面, 前面 ), 中世튀르크 altïn( 아래 ), 야쿠트 al-ï-n( 下部, 下 ), 알타이조어 al 1 a( 下, 前面 ) 2 중세한국어ㆍ : 알타이조어 o 중세한국어 ( 馬 ), 만주 morin, 몽골 morin 중세한국어 -( 竝 ), 만주 holbo-( 연결하다, 짝짓다 ), 몽골문어 qolbo-( 합하다, 연결하다 ) 중세한국어 ( 狸 ), 만주 solohi( 족제비 ), 에벤키 soligā( 족제비 ) 2-1 중세한국어ㆍ : 알타이조어 u 중세한국어 ( 蘆 ), 몽골문어 qulusun( 蘆 ) 중세한국어 외 ( 袴 )<*, 몽골문어 qubčasun( 옷 ), 에벤키 qubtuw-( 옷입다 ) 3 중세한국어ㅗ : 알타이조어 u 중세한국어오라 -( 久 ), 에벤키 uri-pti( 이전에 ), 몽골 urida( 앞서 ) 3-1 중세한국어ㅗ : 알타이조어 o 중세한국어봄 ( 春 ), 몽골문어 on( 年 ), 칼묵 on( 年, 春 ), 만주 fon( 時候 ) 4 중세한국어ㅣ : 알타이조어 ï 중세한국어이럼, 이 ( 畦 ), 몽골 iraγa, 만주 irun, 츄바슈 yran<*ïran, 타타르 ïzan

12 모음대응사례 5 중세한국어ㅓ : 알타이조어 e 중세한국어 -( 折 ), 몽골 keseg( 조각 ), 튀르크 kes-( 折 ) 6 중세한국어ㅣ : 알타이조어 ė 중세한국어일, 이 -/ 이르 -/ 일ㅇ -, * 이륵 -( 早 ), 만주 erde, 몽골 erte, 츄바슈 ir, 투르크멘 īr, 아제르바이잔 ertä 7 중세한국어ㅡ : 알타이조어 ö 중세한국어믈 ( 水 ), 만주 mu-ke [ 만주 ö,ü>u], 에벤키 mū [ 에벤키 ö>u], 몽골 mören( 江 ) 7-1 중세한국어ㅡ : 알타이조어 ü,u 중세한국어 -( 注 ), 만주 fusu-( 撒水 ), 몽골 üsür-( 撒水 )<*püsür-, 몽구오르 fuzuru-( 注 ), 튀르크 üskür-( 입으로뿜다 ) 중세한국어그울 -( 轉 )<* 그 -, 만주 kurbu-( 輾轉 ), 몽골문어 körbö-( 輾轉 ) 중세한국어븕 -( 赤 ), 만주 fulgiyan( 赤 ), 몽골문어 ulaɤan<*pulaɤan( 赤 ) 7-2 중세한국어 ( ㅈ ) ㅡ : 알타이제어 i 중세한국어즐기 -( 樂 ), 만주 ʒǐrga-( 安逸 ), 몽골문어 ʒ irɤa-( 安逸 ) 8 중세한국어ㅜ : 알타이조어 ü 중세한국어불 -( 吹 ), 만주 fulgiye-, 몽골 üliye-, 중세몽골 hüli e-<*püligē- 9 중세한국어ㅣ : 알타이조어 i 중세한국어빌 -( 祈 ), 만주 firu-( 禱, 呪 ), 에벤키 hirug-, 몽골 irüge-( 祝, 禱 )

13 모음 i 의 breaking 語頭의 i 가제 2 음절모음 a, e 등의영향으로 ya, ye 등으로되는현상. 한국어와알타이제어의모음대응에서 i 와 ya, ye 등이대응하는사례들로부터 i 의 breaking 이있었다고추측하게됨. 중세한국어염 ( 羔 )<*ima, 만주 niman( 山羊 ), 골디 ima( 山羊 ), 에벤키 imagan( 山羊 ), 몽골문어 imaɤan( 山羊 ) 중세한국어열 ( 膽 ), 에벤키 ilen( 쓸개즙 ) 중세한국어돓 ( 石 )<*tulhu<*tïlhu<*tïla-hu, 몽골 čilaɤun<*tïla-gūn, 츄바슈 čul, 고대튀르크 taš<*tala<*tïl 2 a, 투르크멘 dāš, 퉁구스 ʒ olo

14 알타이제어와한국어의 ( 체계적?) 자음대응 알 조 p b t d k g č s m n ŋ r 1 r 2 l 1 l 2 튀 ø b t y k,q k,q č y s m,b y r z l š 몽 h,ø b t d k,q g,γ č s,ś m n r r l l 퉁 p,f,h b t d k g č s,h,ś m n r r l l 국어 ㅂ ㄷ ㄱ ㅈ ㅅ ㅁ ㄴㆁ ㄹ

15 자음대응사례 1 한국어ㅂ : 알타이조어 *p : 만주 f, 골디 p, 에벤키 h, 솔론 ø; 중세몽골 h, 몽구오르 f, 다구르 x, 기타몽골제어 ø; 튀르크어군의東南및西南제어 h, 기타튀르크제어 ø --- Ramstedt 법칙 중세한국어불 -( 吹 ), 만주 fulgiye-, 몽골 üliye-, 중세몽골 hüli e-<*püligē- 중세한국어빌 -( 祈 ), 만주 firu-( 禱, 呪 ), 에벤키 hirug-, 몽골 irüge-( 祝, 禱 ) 중세한국어 -( 注 ), 만주 fusu-( 물을뿌리다 ), 몽골 üsür-( 뿌리다, 솟다 ), 몽구오르 fuzuru-( 붓다 ), 튀르크 üskür-( 입으로뿜다 ) 성백인 (1978): 알타이조어의폐쇄음들간의대립을무성 유성의대립이아니라무기 유기의대립으로볼가능성제기 13 한국어ㄹ : 알타이조어 r 1 현대한국어 ( 눈 ) 보라, 몽골 boroɤan( 비 ), 중세몽골 boro an, 야쿠트 burxān( 눈보라 ) 14 한국어ㄹ : 알타이조어 r 2 중세한국어이럼, 이 ( 畦 ), 몽골 iraɤa, 만주 irun, 츄바슈 yəȓan<*ïran, 타타르 ïzan<*ir 2 an

16 자음대응사례 15 한국어ㄹ : 알타이조어 l 1 중세한국어아래, * 아라 ( 下 ), 에벤키 ala-s( 脚, 腿 ), 몽골 ala( 內股 ), 古代튀르크 al( 下面, 前面 ), 中世튀르크 altïn( 아래 ), 야쿠트 al-ï-n( 下部, 下 ), 알타이조어 al 1 a( 下, 前面 ) 16 한국어ㄹ : 알타이조어 l 2 중세한국어돓 ( 石 )<*tuluh<*tïlhu<*tïla-hu, 몽골 čilaγun<*tïla-gūn, 츄바슈 čul, 고대튀르크 taš<*tala<*tïl 2 a, 투르크멘 dāš, 퉁구스 ʒ olo 17 한국어ㅎ : 알타이조어 *s(*i) 중세한국어 ( 太陽 ), 만주 šun, 골디 siú, 솔론 šigun 중세한국어 ( 土 )<*horog<*hiroga<*široga, 골디 siru( 砂 ), 에벤키 sirugi( 砂 ), 솔론 širuktan( 砂 ), 몽골문어 širuɤai( 塵, 土 ) 17 한국어ㅅ : 알타이조어 *s(*i) 중세한국어실 ( 絲 ), 만주 siren, 에벤키 siren 중세한국어실에, 시 ( 架 ), 에벤키 sirikkn( 장대 ), 몽골문어 siruɤ( 장대 ) 17 과 17 을함께고려하면알타이조어에후두자음을재구할가능성을제기. 한국어를시야에넣음으로써비로소제기되는가능성

17 알타이제어와한국어의문법요소의유사성 (1) 곡용어미 ( 조사 ) (1).1. 중세한국어처격 애 / 에 <*-a, 알타이조어여격 *-a/-e (1).2. 중세한국어조격 로, 알타이조어향격 *-ru/-rü (1).3. 중세한국어 이리, 그리, 뎌리, 아 리 의 - 리, 알타이조어沿格 *-li (1).4. 중세한국어주제보조사 ( / 으 ) ㄴ, 몽골 ni < 3 인칭대명사속격형 inu( 단수 )/anu( 복수 ) (2) 활용어미 (2).1. 동명사어미 (2).1.1. 한국어 ㄴ, 알타이제어명사화접미사 ( 고대튀르크 aq- 흐르다, aqïn 水流, 流入, 몽골문어 singge- 녹다, 스미다, singgen 액체 ), 에벤키어 dug- 치다, dugin 打擊, təgənni( 네가앉는다 ) < *təgən-si, ŋəne- 가다, ŋənenni 네가갔다 (2).1.2. 한국어 ㄹ, 고대튀르크현재형 (olur-ur 앉아있는 ), 몽골제어명사화접미사 ( 몽골문어 amu- 쉬다, amu-r 安息 ), 퉁구스제어미래동명사 ( 솔론 wā- 죽이다 wār xonin 죽일羊 ) (2).1.3. 한국어 - ㅁ, 알타이제어명사화접미사 ( 고대튀르크 öl- 죽다, öl-üm 죽음, 몽골 naɤad- 놀다, naɤad-um 놀음, 先고전몽골문어 yubu-m 간다 ), 고대일본어 -mi (2).2. 부동사어미 : 동명사어미 + 사격어미 - 몽골 -ra/-re < 동명사 -r + 처격 -e 알타이조어에서모든문장은名詞文

18 Ramstedt 와이기문의논리와그에대한비판 어휘요소에비해문법요소는차용되기가매우어렵다. 알타이제어와한국어사이에의미와음상이유사한문법요소가꽤많이발견된다. 따라서, 알타이제어와한국어는친족관계에있다. 이런논리를최근에활발히발전시키고있는학자가 Martine Robbeets 비판 문법요소는제한된음소만사용하고길이가짧음. 음소구별이적고길이가짧을수록우연한일치의가능성이높아짐. 친족관계의증명에서중요한것은단편적인문법요소의의미, 음상의유사가아니라 형태론적구조전체의유사성임. cf. Ket Na Dene

19 알타이제어와한국어의동원어 (cognate word) 후보 (1) 한국어와퉁구스제어 중세한국어발 ( 足 ), 골디 palgan, 에벤키 halgan, algan, 일본琉球방언 pagi, fagi, 일본八丈島방언 hagi, 고대일본어 *palgi 중세한국어 ( 太陽 ), 만주 šun, 골디 siú, 솔론 šigun 중세한국어나랗 ( 國 ), * 나 - 랗, 만주 na, 골디 na( 地 ) (2) 한국어와몽골제어 중세한국어날 ( 日 ), 몽고 naran( 太陽 ) 중세한국어눈 ( 眼 ), 몽고 nidün<*nün-dün 한국어나 ( 我 ), 몽고사격형 *na( 처격 nadur, 대격 namayi), 고대일본어 na(1 2 인칭대명사 ) 한국어오 -( 來 ), 몽고 oru-( 入 ) 한국어가 -( 去 ), 몽고 ɤar-( 出 ) (3) 한국어와튀르크제어 중세한국어온 ( 百 ), 고대튀르크 on( 十 )

20 알타이제어와한국어의동원어 (cognate word) 후보 (4) 한국어와일본어 중세한국어셤 ( 島 ), 고대일본어 sima 중세한국어낟 ( 鎌 ), 고대일본어 nata( 鉈 ) 중세한국어밭 ( 田 ), 고대일본어 fata 중세한국어바닿 ( 海 ), 고대일본어 wata 한국어명사화접미사 - 이, 고대일본어 -i (5) 알타이제어와일본어 일본어 kata( 한쪽 ), 에벤키 kalta( 半 ), 몽골 qaltas( 半 ) 고대일본어대격 -wo, 퉁구스제어대격 -wa/-we 고대일본어연격 -yuri, 원시퉁구스 *-duli 고대일본어 yo( 四 ), 원시퉁구스 *dö 고대일본어 nana( 七 ), 원시퉁구스 *nadan 고대일본어 yo( 夜 ), 원시퉁구스 *dolbo

21 한국어가알타이어족에속한다는가설에대한평가 비교방법의핵심인체계적음대응이제대로수립되지못한상태이다. 제안된음대응규칙에어긋나는사례가너무나많음. 알타이어공통특질론은유럽어에바탕을둔편견의소산이다. 소위공통특질은알타이어외에도세계많은언어에서발견됨. 한국어는유라시아어뿐아니라환태평양어와의유사성도많음. 문법요소의대응은단편적인요소의대응이어서우연일가능성이있다. 단편적인요소보다형태론적구조전체의유사성이중요함. 동원어후보로거론되는것은차용어일가능성에대한고려가필요하다. 퉁구스제어중남방군, 특히만주어는한반도의언어들과의오랜접촉으로인해퉁구스어로서는매우특이한성질을많이갖게되었음. 한국어와퉁구스어사이의동원어로거론되어온것들중남방군에서만발견되고북방군에서는발견되지않는것들이많음. 그런것들은언어접촉 / 차용일가능성이높음.

22 고대한반도, 만주의언어상황에대한記事 만주와한반도에여러부족국가들이성립되고이들이기원전후에고구려, 백제, 신라의 3 국으로정립되어가는과정에있어서이들지역의언어상황이어떠했는가를어렴풋하게나마알려주는단편적기록들이남아있다. 1 東夷舊語以爲夫餘別種言語諸事多與夫餘同其性氣衣服有異 ( 三國志魏志東夷傳高句麗條 ) ( 고구려어는 ) 동이족의옛언어로서부여어의별종이다. 언어와기타제반일들중에부여와같은것이많으나, 성품이나의복에는차이가있다. 2 其言語與句麗大同時時小異 ( 三國志魏志東夷傳東沃沮條 ) 그언어가고구려와대체로같으나때때로약간다른점이있다. 3 其耆老舊自謂與句麗同種... 言語法俗大抵與句麗同衣服有異 ( 三國志魏志東夷傳濊條 ) 이부족의노인들은스스로말하기를고구려와같은종족이라고한다. 언어와규범, 풍습이대체로고구려와같으나의복은차이가있다.

23 고대한반도, 만주의언어상황에대한記事 4 挹婁 古肅愼國也 在夫餘東北千餘里濱大海南與北沃沮接未知其北所極其土地多山險其人形似夫餘言語不與夫餘句麗同 ( 三國志魏志東夷傳挹婁條 ) 읍루는예전의숙신국이다. 부여의동북쪽천여리에있으며바닷가까지이르고남으로는북옥저와접하고있다. 북쪽으로는그경계를알수없다. 지형은산이많고험하다. 사람들의외모는부여와비슷하나언어는부여, 고구려와같지않다. 5 勿吉國在高麗北舊肅愼國也 ( 魏書列傳勿吉條 ) 물길국은고구려북쪽에있는데예전의숙신국이다. 6 勿吉國在高句麗北一曰靺鞨 言語獨異 ( 北史列傳勿吉條 ) 물길국은고구려북쪽에있는데말갈이라고도한다. 언어는 ( 고구려와 ) 유달리다르다. 7 靺鞨在高句麗之北 卽古之肅愼氏也 ( 隋書列傳靺鞨條 ) 말갈은고구려북쪽에있다. 예전의숙신족이다.

24 고대한반도의언어상황에대한記事 8 韓有三種一曰馬韓二曰辰韓三曰弁辰 凡七十八國 地合方四千里東西以海爲限皆古之辰國也 ( 後漢書東夷傳韓條 ) 한에는세종족이있다. 이들을마한, 진한, 변진이라고한다. ( 삼한을통틀어서 ) 모두 78 개의소국이있다. 영토는삼한을합쳐서사방이천리이고동쪽과서쪽으로는바다와접하고있다. 모두예전의진국이다. 9 辰韓在馬韓之東其耆老傳世自言古之亡人避秦役來適韓國馬韓割其東界地與之有城柵其言語不與馬韓同名國爲邦弓爲弧賊爲寇行酒爲行觴相呼皆爲徒有似秦人非但燕齊之名物也 ( 三國志魏志東夷傳辰韓條 ) 진한은마한의동쪽에있는데, 그노인들이대대로말해오기를 예전의우리조상이진나라의부역을피해한국에도망왔는데마한이그동쪽변방의땅을떼어서주었다 고한다. 성책이있고언어는마한과같지않다. 나라를邦이라부르고활을弧라하고도적을寇라하고술돌리는것을行觴이라하고자기들끼리부르기를徒라고한다. 秦나라사람과비슷한점이있으니비단연나라제나라의물건이름뿐만이아니다. 10 弁辰與辰韓雜居亦有城郭衣服居處與辰韓同言語法俗相似 ( 三國志魏志東夷傳弁辰條 ) 변진은진한과섞여산다. 역시성곽이있고의복과사는집이진한과같다. 언어와규범, 풍속도서로비슷하다. 11 [ 辰韓與弁辰 ] 言語風俗有異 ( 後漢書東夷傳 ) ( 진한과변진은 ) 언어와풍속이다른점이있다.

25 고대한반도의언어상황에대한記事 12 今言語服章略與高麗同 ( 梁書列傳諸夷百濟條 ) ( 백제는 ) 현재언어와복장이대체로고구려와같다. 13 語言待百濟而後通焉 ( 梁書列傳諸夷新羅條 ) ( 신라의 ) 언어는백제인을중간에두어야비로소 ( 중국인과 ) 통할수있다. 14 王姓夫餘氏號於羅瑕民呼爲鞬吉支夏言竝王也妻號於陸夏言妃也 ( 周書異域傳百濟條 ) ( 백제의 ) 왕의성씨는부여씨이고 ( 왕을 ) 어라하 라고부른다. 백성들은 ( 왕을 ) 건길지 라고부른다. 중국말로는모두왕이라는뜻이다. ( 왕의 ) 부인은 어륙 이라고하는데중국말로는왕비라는뜻이다. 15 旃檀梁城門名加羅語謂門爲梁云 ( 三國史記卷 44) 전단량 은성문의이름이다. 가라 ( 가야 ) 말로는문을 량 ( 돓 ) 이라고한다.

26 記事에대한해석 1~3 을종합하면부여어, 고구려어, 옥저어, 예어는모두부여계로서같은계통에속함을알수있다. 4~7 을종합하면숙신, 읍루, 물길, 말갈은같은종족의이름으로서이들은부여계와다른계통의언어를사용했음을알수있다. 8~11 은삼한의언어상태에대해이야기하고있는데서로모순되는측면이있다. 9 에서진한의노인들이하는이야기는진한종족전체에대한것이라고믿기어렵다. 아마도진한의일부계층 ( 아마도지배계급 ) 사람들이중국에서건너온것을말하는것으로보는것이좋을듯하다. 9 에서언어가중국어와유사하다고한것도이일부계층에한정된이야기일것이다.

27 記事에대한해석 10 과 11 도진한과변진의언어에대해서로엇갈리는증언을하고있다. 이것은변진 ( 뒤의가야 ) 어의위치에대해중대한암시를던져준다. 즉변진 ( 가야 ) 은한계제어에속하면서도북방의부여계의요소를지니고있는것이다. 15 도이런측면에서이해할수있다. 12 는백제의지배층의언어가고구려어와같다는뜻으로이해해야한다. 13 은백제어가중국어와비슷하다는뜻이아니라, 신라에비해백제가중국과교류가많아한문이나중국어에능한사람이많았다는뜻일것이다. 14 는백제의지배계급과피지배계급사이에언어의차이가있었음을단적으로말해주는증거

28 삼국사기지리지의고구려지명 三國史記地理志卷 35( 雜志第四地理二 ), 卷 37( 雜志第六地理四 ) 의지명자료에담겨있는고구려어에대한정보 권 35: 景德王이改名한지명 ( 漢譯名 ) 과고구려本地名, 고려때지명倂記 1 水城郡本高句麗買忽郡景德王改名今水州 2 瀑池郡本高句麗內米忽郡景德王改名今海州 3 重城縣本高句麗七重縣景德王改名今積城縣 4 潢川縣本高句麗橫川縣景德王改名今復故 권 37: 고구려본래의音讀名과釋讀名倂記 1 買忽一云水城 2 內米忽一云池城一云長池 3 七重縣一云難隱別 4 橫川縣一云於斯買 같은地名에대해音讀名과釋讀名이대응을보일때, 고구려어단어의音相과意味를얻을수있음. 이렇게해서알아낸단어가약 80 개. 80 개단어중 30 정도가중세한국어와대응, 일본어와도 30 정도대응, 퉁구스諸語와 15 정도대응.

29 고구려어의음운적특징 (1) 어말모음의탈락 ( 중세한국어, 신라어, 튀르크제어와공통 ) xol 忽 ( 城 ), 만주 holo( 谷 ) namïl 乃勿 ( 鉛 ), 일본어 namari( 鉛 ) tal 達 ( 山, 高 ), 일본어 take( 嶽 )<*talke tan 呑, 頓, 旦 ( 谷 ), 일본어 tani( 谷 ) kap 甲 ( 穴 ), kapi 甲比 ( 穴 ), 일본어 kafi( 峽 ), 고대튀르크 kapïɤ( 門 ) xolč 忽次 ( 口 ), koč 古次, 串 ( 口 ) uč 于次 ( 五 ) yač 也次 ( 母 ) (2) t 구개음화 xolč, kolč( 口 ), 고대일본어 kuti( 口 ) uč( 五 ), 고대일본어 itu( 五 ) (3) 모음간 d>n nanïn( 또는 nanan) 難隱 ( 七 ), 퉁구스제어 nadan( 오로치, 오로키 nada), 고대일본어 nana

30 고구려어의음운적특징 (4) 고대일본어와비교할때語末子音을유지하는경향 tək<?*təwək 德 ( 十 ), 고대일본어 töwo( 十 ) mil 密 ( 三 ), 고대일본어 mi( 三 ) pyəl 別 ( 重 ), 중세한국어 ( 重 ), 고대일본어 fä( 重 ) nanïn 難隱 ( 七 ), 고대일본어 nana( 七 ) (5) 퉁구스제어와일본어의 a 에대응하는모음이원순성을띠었던듯 谷 을의미하는단어 : tuan 또는 twan 旦 ( 中古音 tan), 呑 ( 中古音 t ən), 頓 ( 中古音 twən), cf. 村呑 ( 朝鮮館譯語 ), 일본어 tani( 谷 ) 壤 을의미하는단어 : nua 또는 nwa 內 ( 中古音 nuai), 奴 ( 中古音 nuo), 惱, 那, 신라어內 ( 世 ), 누리, 중세한국어뉘, 나랗 ( 國 ), 南方系퉁구스제어 na( 土地 ), 고대일본어 na( 土地 ) (6) *bi->*wi->i- *wi 位 ( 似 ) [ 高句麗呼似爲位 ( 三國志魏志東夷傳 )] cf. 이슷 -, 이셧 - *wi-si->isi-, cf. 퉁구스제어 bi-, bi-si-

31 고구려어와다른언어의어휘대응 (1) 알타이제어와의대응 mie 買 ( 中古音 mai), 米 ( 中古音 miei:), 彌 ( 中古音 myie:), 몽골문어 mören( 江 ), 중세몽골 mören( 江, 海 ), 에벤키 mu( 水 ), 만주 mu-ke( 水 ), 중세한국어믈 ( 水 ), 고대일본어 midu( 水 ) pak- 伯 ( 逢 ), 에벤키 baka-, 라무트 bak-, 골디 ba-( 發見 ), 만주 baha-( 得 ), 튀르크 bak-( 見 ) i- 伊 ( 入 ), 퉁구스제어 i-( 入 ), 몽골문어 ire-( 來 ), 고대일본어 ir-( 入 ) koi 古衣 ( 鵠 ), 중세한국어고해 ( 鵠 ), 고대일본어 kofu( 鵠 ), 중세튀르크어 qoγu( 鵠 ) mair 買尸 ( 蒜 ), 중세한국어마 ( 蒜 ), 고대일본어 mira( 韮 ), 몽골문어, 중세몽골 maŋgirsun (2) 퉁구스제어와의대응 ma 馬 ( 堅 ), 에벤키 maŋa, 라무트 maŋ, 만주 mangga( 堅 ) piryəl, piri 比里 ( 淺 ), 골디 biri( 淺 ) əl 於乙 ( 泉 ), 오로치 uli( 水, 江 ) (3) 퉁구스어군, 한국어, 일본어에공통적인색조를짙게보여줌 koŋ(?*kum) 功 ( 熊 ), 중세한국어곰, 백제어고마, 고대일본어 kuma, 에벤키, 라무트 kuma( 海豹 ), 에벤키어 kumaka( 牡鹿 ) na( 壤 ), 南方퉁구스제어 na( 地 ), 고대일본어 na( 地 ), 신라어內 ( 世 )

32 고구려어와한국어의어휘대응 əs 於斯 ( 橫 ), 중세한국어엇 -( 橫 ) kïmïl 今勿 ( 黑 ), 중세한국어검 -( 黑 ) kïnr(?kïr) 斤尸 ( 文 ), 중세한국어글 ( 文, 字 ) šul i, šulni 述爾, 述尒, 首泥 ( 峯 ), 중세한국어수늙 ( 嶺 ) šu 首 ( 新 ), 중세한국어새 ( 新 ) šu 首 ( 牛 ), 중세한국어쇼 ( 牛 ) 伊伐支 ( 隣 ), 중세한국어이웆 <* 이 ᄫᅳᆽ( 隣 ) əl 於乙 ( 泉 ), 신라어 ïl 乙 ( 泉 ) ka 加, 皆 ( 王 ), kan, han 干, 翰

33 고구려어와일본어의어휘대응 mie 買 ( 中古音 mai), 米 ( 中古音 miei:), 彌 ( 中古音 myie:), 몽골문어 mören( 江 ), 중세몽골 mören( 江, 海 ), 에벤키 mu( 水 ), 만주 mu-ke( 水 ), 중세한국어믈 ( 水 ), 고대일본어 midu( 水 ) 壤 을의미하는단어 : nua 또는 nwa 內 ( 中古音 nuai), 奴 ( 中古音 nuo), 惱, 那, 신라어內 ( 世 ), 누리, 중세한국어뉘, 나랗 ( 國 ), 南方系퉁구스제어 na( 土地 ), 고대일본어 na( 土地 ) nami 內米 ( 池, 長池 ), 고대일본어 nami( 波 ), 퉁구스제어 namu, lamu<*namu( 海 ) nanïn 難隱 ( 七 ), 고대일본어 nana( 七 ), 퉁구스제어 nadan( 七 ) tan 呑, 頓, 旦 ( 谷 ), 고대일본어 tani( 谷 ) poksa 伏斯 ( 深 ), 고대일본어 fuka( 深 ) sapi, sapok( 赤 ), 고대일본어 söfo( 赭 ) osaxan 烏斯含 ( 兎 ), 일본어 usagi, 길리약 ośśk( 兎 ) 특히기본數詞 (1~10) 의대응은매우인상깊음. mil 密 ( 三 ), 고대일본어 mi( 三 ), 고대튀르크어 biš( 五 ) uč 于次 ( 五 ), 고대일본어 itu( 五 ), 고대튀르크 uč( 三 ) nanïn 難隱 ( 七 ), 고대일본어 nana( 七 ), 퉁구스제어 nadan( 七 ) tək<?*təwək 德 ( 十 ), 고대일본어 töwo( 十 ), 고대튀르크 toquz( 九 )

34 고구려어의기타특징 길리약어 (Gilyak)/ 니브흐어 (Nivkh) 와의대응 čam 斬 ( 根 ), 길리약 tʃamγ( 根株 ) osaxam 烏斯含 ( 兎 ), 길리약 ośśk( 兎 ), 일본어 usagi əl 於乙 ( 泉 ), 길리약 ri, érri( 江 ), 오로치 uli( 水, 江 ), 신라어 ïl 乙 ( 井 ) paxe, pa i 波兮, 巴衣 ( 巖峴 ), 길리약 pax( 石, 崖 ), 중세한국어바회 ( 岩 ), 고대일본어 ifafo( 巖 ) 문법적특징 甲比古次 ( 穴口 ) 의 甲比 는명사 甲 ( 穴 ) 의곡용형일수도있다. 達 이 山 의뜻으로도 高 의뜻으로도쓰임. 형용사가명사에가까운알타이제어와의공통점. 목적어 - 동사의어순 : 王逢縣一云皆伯, 水入縣一云買伊縣 동사가어간만으로도쓰임. 동사 - 목적어의어순 : 山上王의諱인 位宮 ( 三國志魏志東夷傳 )

35 삼국사기지리지소위고구려지명에대한논란 이기문교수는삼국사기권 35, 37 의본고구려지명을고구려어자료로간주함. 도수희교수는이지명들이한강유역의중부지방지명임을지적. 삼국사기지리지에제시된지명들은기본적으로통일신라의판도안에있는지역임. 이지역은, 장수왕의남하정책으로고구려의판도에들어가기전에는백제의영토 / 발상지였음. 이지역에대한고구려의지배기간보다백제의지배기간이더긺. 어떤지역에대한정치적지배자가바뀌어도지명은그대로존속하는것이일반적임. 예 : 영국의켈트어지명, 미국의원주민지명 도수희의결론 : 삼국사기지리지본고구려지명은사실은백제어자료. 이기문교수는중부지명과압록강유역의지명이유사함을지적 고구려어와백제지배층언어는거의같으므로별상관이없다고생각할듯.

36 삼국사기지리지본백제지명 (1) 어휘는대체로신라어, 중세한국어와일치 *turak 珍惡 ( 石 ), 중세한국어돓 ( 石 ), 현대중부이남의방언형 tok<*tork *sa 沙 ( 新 ), 중세한국어새 ( 新 ) *mərke 勿居 ( 淸 ), 중세한국어 -( 淸 ) *muraŋ 毛良 ( 高 ), 중세한국어 / ㄹ <* ( 棟, 宗 ) (2) 語末母音보존경향 *püri 夫里, 신라어 *pr 火, 고구려어 xol 忽 熊津고 마 ( 龍飛御天歌 ), 중세한국어 : 곰, 일본어 kuma( 熊 ) (3) 신라어, 중세한국어에없는단어 *kï 己, 只 ( 城 ) --- 고대일본어 kï( 城, 柵 ) 는백제어로부터의차용 *kilci 吉支 ( 王 ), 王긔 왕 ( 光州版千字文 ) (4) 上層의夫餘系단어 *supi 所比 ( 赤, 赤鳥 ), 고구려어 *sapikən, sapuk( 赤 ) *eraha 於羅瑕 ( 王 ) *eryük 於陸 ( 妃 )

37 가야어의편린 돌梁 ( 門 )( 三國史記卷 44), 고대일본어 to( 門 ), 만주 duka( 門 ) 밀推 ( 三 )( 三國史記卷 34), 고구려어 mil 密 ( 三 ), 고대일본어 mi( 三 ) 토吐 ( 堤 )( 三國史記卷 34), 고구려지명吐 ( 堤 ) 와일치 단편적이나고구려어와의일치가인상적임. 기원전弁韓지역에夫餘系언어가존재했음을암시. 가야는제철기술을가지고있었음. 북방으로부터내려온부여계의고립된섬일가능성이있음.

38 삼국의언어적관계및국어의형성에관한이기문교수의견해 신라어와백제어는모두韓系언어로서방언적차이를지니고있었다. 다만백제의지배층은부여계언어를사용했다. 고구려어 ( 부여계 ) 는백제어, 신라어와방언적차이이상의언어적차이를지니고있었다. 변한 ( 가야 ) 의언어는부여계에속할가능성이높다. 일본어도부여계언어에속한다. 기원전 3 세기경일본北九州로이주하여야요이 ( 彌生 ) 문화를탄생시킨주역은바로이변한인들일가능성이높다. 고구려어는한국어와알타이어, 일본어와알타이어의사이에놓이는 missing link 이다. 신라가삼국을통일함에따라옛백제, 고구려영토에도신라어의세력이미치게되어한반도에언어적통일이이루어졌다. 즉, 고구려와백제의故土에언어의치환이이루어지게된것이다. 고려왕조가들어섬에따라한반도의언어상의중심지가경주 ( 동남지역 ) 에서개성 ( 중부지역 ) 으로옮겨지게되었다. 당시개성말은신라어의서북방언이었으므로중세국어는신라어의계통을잇는언어라할수있다. 그러나고구려어의영향도없지않았다. 언어의치환이일어날때사라지는옛언어가새언어에基層 ( 底層, substratum) 으로작용하여영향을미치는일은흔히있다. 그러나고려, 조선시대에걸쳐동남방언은줄기차게중부방언에영향을미쳐서고구려어의영향을점차없애버렸다.

39 알타이어와한국어의관계에대한이기문교수의견해 무라야마시치로 ( 村山七郞 ) 등몇몇일본학자들은일찍부터이기문의견해와비슷하게고구려어와일본어, 일본어와퉁구스어의친족관계를밝히려고노력한바있음.

40 북한김수경 ( ) 의반론 경성제대철학과졸업 (1940) 년월북. 김일성대학조선어문학부조선어학강좌장역임. 북한국어학의초석을놓음. 잘나가다가숙청되어고초를겪음. 남한학계를비판한책을내어권력자의눈에들어학계에복귀 세나라시기언어력사에관한남조선학계의견해에대한비판적고찰 ( 평양출판사, 1989) 이기문교수가주된비판의타겟. 민족분열론자의책동 탄탄한언어학적훈련을받은실력있는학자이나 동숭학술재단에서 2006 년올해의언어학자로선정 위책은정치적목적 / 편견의소산

41 이기문교수의견해에대한비판및다른견해들 (1) 三國史記地理志의高句麗地名들을과연고구려어자료로다룰수있을까? 이지역은장수왕때고구려의영토가되기전에백제의영토였으므로, 이들지명은백제의지명으로보아야한다. 고노로쿠로 ( 河野六郞 ), 崔鶴根 (1964), 김방한 (1983), 도수희 (2002) (2) 지금까지알려진고구려어단어 80 여개중신라어, 중세국어와대응을보이는예가 30 여개나되는데고구려어와신라어를서로다른언어로보아야하는가? 김수경 (1989) 등북한학자들, 金思燁 (1975) (3) 14 번의기사를중시하여고구려어와백제어의차이를지나치게과장하고있다. 같은언어를사용하는사회내에서도계급간의어휘의차이는흔히있는법이다. 김수경 (1989) 등북한학자들, 김방한 (1983) (4) 3 국언어의차이는그리큰것이아니며방언적차이에지나지않는다. 또는언어적차이라고까지주장할만한근거가없다. 북한학자들, 이숭녕 (1967), 김방한 (1983), 박병채 (1989,1996), 최남희 (1996) (5) 변한 ( 가야 ) 어에관한지극히박약한자료 ( 세단어 ) 를가지고고구려어와의관계, 일본어와의관계를논하기어렵다. --- 김수경 (1989) 등북한학자들 (6) 국어에보이는알타이적요소에만집착하고있다. 한반도에는알타이족이들어오기전에고아시아족이살고있었을가능성이높으며, 따라서고아시아어의기층이존재할지도모른다. 특히길리약어의요소가국어에보인다. --- 김방한 (1983 등 )

42 이기문교수의견해에대한비판및다른견해들 (7) 신라가삼국을통일하여고구려와백제의故土에신라어가세력을뻗친것은사실이겠지만언어의치환이그렇게쉽게일어나는것은아니다. 고구려방언은삼국통일후에도자신의특성을거의그대로간직하고있었을것이며, 개성은옛고구려의영토이므로고려어의형성에가장큰영향을끼친것은신라방언이아니라고구려방언이다. --- 김수경 (1989) 등북한학자들 (8) 국어는알타이어족이나기타다른어족의한분파 ( 곁가지 ) 가아니라그발생 발전의전과정이독자적인언어이다. 국어와알타이제어, 일본어사이에보이는유사성은친족관계에의한것이아니라후대의접촉에의한것이다. 김수경 (1989) 등북한학자들 (9) 숙신 읍루 물길 말갈에대해白鳥庫吉 (1914-6), 이기문 (1967) 은퉁구스족에속하는것으로보나김방한 (1983) 은고아시아족에속하는것으로봄. (10) 이기문은고대국어의범위를신라어로한정하고있는데고구려어와백제어도고대국어에포함시켜야한다. --- 북한학자들, 최남희 (1996) (11) 한국어나일본어는공통조상으로부터갈라진지너무오래되어서, 그계통은전통적인비교언어학의방법으로규명하기어렵다. --- 松本克己 (2007)

2009 년 2 학기고려대학교국어교육과 한국어사 제2주한국어의계통과형성

2009 년 2 학기고려대학교국어교육과 한국어사 제2주한국어의계통과형성 2009 년 2 학기고려대학교국어교육과 한국어사 제2주한국어의계통과형성 한국어의선사 ( 先史 ) 한국어의역사는문헌자료에의해실증되는 고대국어에서부터시작된다. 한국어의계통 한국어의형성 한국어의계통 (1) 20 세기중반어느때부터일본학자들은비교언어학및기타방법에의해언어간의연원적관계를밝히는학문을 계통론 이라고불렀다. 영어의 genealogy( 혹은독일어의 Genealogie,

More information

★★한23(1005)-한컴바탕(완료).hwp

★★한23(1005)-한컴바탕(완료).hwp Ⅳ. 韓國 古代諸語 系統論 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 系統論과 古代諸語의 硏究 夫餘系와 韓系의 諸言語 高句麗語 百濟語 新羅語 中世 韓國語의 成立 韓國語의 系統 夫餘 韓語群의 位置 1. 系統論과 古代諸語의 硏究 1. 系統論과 古代諸語의 硏究 오늘날 이 地球上에서 말해지고 있는 言語는 3,000을 넘는다고 한다. 아득한 옛날부터 최근까지 이 地球上에서

More information

국어 순화의 역사와 전망

국어 순화의 역사와 전망 전문용어의국어화 강현화 1. 들어가기 이해할 수 있는 쉬운 언어 사용의 전형을 만들고자 노력하고 있다. 따라서 본고는 전문 용어의 사용자가 전문가뿐만 아니라 일반인도 포 될 수 있다는 데에서 출발한다. 이러한 출발점을 시작으로 과연 전문 함 용어의 국어화가 어떻게 나아가야 하는지에 대해 고민해 보고자 한다. 2. 전문 용어 연구의 쟁점 2.1. 전문 용어

More information

도약종합 강의목표 -토익 700점이상의점수를목표로합니다. -토익점수 500점정도의학생들이 6주동안의수업으로 점향상시킵니다. 강의대상다음과같은분들에게가장적합합니다. -현재토익점수 500점에서 600점대이신분들에게가장좋습니다. -정기토익을 2-3번본적이있으신분

도약종합 강의목표 -토익 700점이상의점수를목표로합니다. -토익점수 500점정도의학생들이 6주동안의수업으로 점향상시킵니다. 강의대상다음과같은분들에게가장적합합니다. -현재토익점수 500점에서 600점대이신분들에게가장좋습니다. -정기토익을 2-3번본적이있으신분 도약종합 -토익 700점이상의점수를목표로합니다. -토익점수 500점정도의학생들이 6주동안의수업으로 100-200점향상시킵니다. -정기토익을 2-3번본적이있으신분. -수업도많이들어봤고, 문제도많이풀었지만문법정리가제대로되지않은분. 강의특징수업시간에토익과관련없는사적인잡담으로시간낭비하지않는수업입니다. LC : 파트별집중정리한문제풀이로유형을익혀나가는수업입니다. RC

More information

#7단원 1(252~269)교

#7단원 1(252~269)교 7 01 02 254 7 255 01 256 7 257 5 10 15 258 5 7 10 15 20 25 259 2. 어휘의 양상 수업 도우미 참고 자료 국어의 6대 방언권 국어 어휘의 양상- 시디(CD) 수록 - 감광해, 국어 어휘론 개설, 집문당, 2004년 동북 방언 서북 방언 중부 방언 서남 방언 동남 방언 제주 방언 어휘를 단어들의 집합이라고 할 때,

More information

슬라이드 1

슬라이드 1 2 주차. 세계언어의이모저모 Clip1 학습내용 자연언어의계통적 지리적분류 아시아지역언어의계통적분류와특징 유럽지역언어의계통적분류와특징 아프리카지역언어의계통적분류와특징 아메리카지역언어의계통적분류와특징 학습목표 언어의지역적분포를설명할수있다. 인간언어의계통적분류를이해하고설명할수있다. 주요언어의어순과특징을파악할수있다. 사전학습 Q1 01 다음의언어중한국어와어순이같은것은?

More information

슬라이드 1

슬라이드 1 1 주차. 알파벳과성조 클립 1 학습내용 1 베트남어의특징 알파벳 베트남어의주요특징 로마자사용 성조어 단음절어 고립어 한자어원의단어 주어 + 술어 + 목적어 / 보어 피수식어 + 수식어 교수님과함께문법과문형을살펴보세요. 1 알파벳 알파벳명칭알파벳명칭알파벳명칭알파벳명칭 A a a G g gờ N n nờ T t tờ B b bờ H h hờ O o o U u

More information

1수준

1수준 ㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇㅈㅊㅋㅌㅍㅎ ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ ㅇ ㅈ ㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇㅈㅊㅋㅌㅍㅎㄱ ㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇㅈㅊㅋㅌㅍㅎ ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ ㅇ ㅈ 2 3 4 5 6 7 8 ㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇㅈㅊㅋㅌㅍㅎ ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ ㅇ ㅈ ㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇㅈㅊㅋㅌㅍㅎㄱ ㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇㅈㅊㅋㅌㅍㅎ ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ ㅇ ㅈ 10 11 12 13 14 15 16 ㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇㅈㅊㅋㅌㅍㅎ

More information

TutorialOnHowToUseTheKoreanRomanizationAndWordDivision(BasicGuide)_

TutorialOnHowToUseTheKoreanRomanizationAndWordDivision(BasicGuide)_ Korean Studies Cheng Yu Tung East Asian Library Tutorial on How to Use The Korean Romanization and Word Division (Basic Guide) Hana Kim Korea Studies Librarian hn.kim@utoronto.ca Created in March 2012

More information

1 (1) 14 (2) 22 (3) 32 41 49 2 (1) 56 (2) 61 (3) 68 72 83 3 (1) 90 (2) 97 (3) 110 124 129 4 (1) 136 (2) 139 (3) 146 170 175 5 (1) 182 (2) 195 (3) 205 210 217 219 252 258 262 264 266 1 (1) (2) (3) 10 (1)

More information

기철 : 혜영 : 기철 : 혜영 : ㄴ ㅁ ㅇ ㄴ ㅁ ㅇ ㅇ ㄴ ㅁ ㅇ

기철 : 혜영 : 기철 : 혜영 : ㄴ ㅁ ㅇ ㄴ ㅁ ㅇ ㅇ ㄴ ㅁ ㅇ 구 분 평서형 감탄형 의문형 명령형 청유형 격식체 비격식체 해라하게하오하십시오해해요 - 다 - 네, - ㅁ세 - 구나 - 구먼 - 구려 - 냐, - 니 - 는가, - 나 - 어라 - 게 - 자 - 세 - 오 - ㅂ니다 - 어, - 지 - 어요, - 지요 - 어, - 지, - 군 - 어요, - 지요, - 군요 - 오 - ㅂ니까 - 어, - 지 - 어요, - 지요

More information

감사의 글 짐 스텐츨 발간사 함세웅 서문 무언가를 해야만 했다 제1장 우리의 마음도 여러분들과 함께 울고 있습니다 제2장 고립에서 연대로 제3장 한국이 나에게 내 조국과 신앙에 대해 가르쳐 준 것 제4장 아직도 남아 있는 마음의 상처 제5장 그들이 농장에서 우리에게 결코 가르쳐 주지 않았던 것들 제6장 모든 경계를 넘어, 하나의 공동체 제7장 방관자로 남는

More information

이보고서는 2010 년한국언론진흥재단의언론진흥기금을지원받아수행한것입니다. 보고서의내용은한국언론진흥재단의공식견해가아닌연구자의연구결과임을밝힙니다. 목 차 요약문 ⅳ Ⅰ. 서론 1 5 6 7 7 11 13 14 14 16 18 21 29 40-1 - 47 47 48 66 68 69 70 70 71 72 72 73 74-2 - < 표 > 목차 표 1 대한매일신보보급부수

More information

Bchvvhv[vhvvhvvhchvvhvvhvvhvvhvvgvvgvv}vvvgvvhvvhvvvhvvhvvhvvvbbhvvhvvvgvvgvvhvvhvvhv}hv,.. Bchvvhv[vhvvhvvhvvhvvbbhvvhvvhvvvhvvhvvgvvgvv}vvgvvhvvvhvv

Bchvvhv[vhvvhvvhchvvhvvhvvhvvhvvgvvgvv}vvvgvvhvvhvvvhvvhvvhvvvbbhvvhvvvgvvgvvhvvhvvhv}hv,.. Bchvvhv[vhvvhvvhvvhvvbbhvvhvvhvvvhvvhvvgvvgvv}vvgvvhvvvhvv [ 5] 입당성가 ( ) 성호경 Bcgvbbbhvbbbhcbhvvhvbbbgvvbvbhvbbjvvhvv[vbbhvbbbGYvvvvygcbbgc}cvvbbgcbbGYc}cccccbbbbbbbbbbbbvvbbhv - -.. 인사 Bchvvhvbbbhchvvhvvhvbbbhvvvhvvhvvhvvvhvvhvvhvbbbhvv[vvhvvhvvhvvvhvvhvvhvbbbhvvvbhvvhvbbbhvvvhvvhvvbbhv

More information

I 154

I 154 152 I 154 1 154 ! 155 @ 156 ! 157 C F G B D E A A E D F B 158 @ 159 # 160 (the characteristic octave) 161 $ ppppppppppppppppppppppppppppppppp 1. 2. 3. 162 II 164 1 164 ! 165 166 167 Ut que-ant la - xis

More information

슬라이드 1

슬라이드 1 1 언어의두가지모습과언어학 5 1. 언어수행 (linguistic performance): 실제대화상황에 서사용하는언어 (the actual use of language in concrete situations) 2. 언어능력 (linguistic competence): 머릿속에저장되어 있는언어지식 (the mental knowledge that a speaker

More information

2011년 제21권 제3호

2011년 제21권 제3호 세계의 언어 정책 루마니아의 언어 정책 한국외국어대학교 동유럽 발칸연구소 연구 교수 엄태현 1. 루마니아어에 대해서 잘 알려지지 않은 언어이니만큼 루마니아 의 언어 정책에 대한 설명을 돕기 위해서 이 언어의 특징과 역사에 대 해 간략한 설명이 필요할 것으로 보인다. 언어 계보학적인 측면에서 루 마니아어는 발칸 반도 지역에서 광범위하게 사용되던 라틴어가 그 기

More information

<28C3D6C1BE29C7D1B1B9BEEEB9AEB9FDB7D028317E3134292D3132303232312E687770>

<28C3D6C1BE29C7D1B1B9BEEEB9AEB9FDB7D028317E3134292D3132303232312E687770> 한국어 문법론(제1차 시) 한국어 문법론 개 요 * 주제 제1장 한국어 문법의 개요 제2장 문장의 구조 제3장 문장 성분(주어, 목적어) * 학습 내용 1. 강의 개요, 강의 목표 2. 한국어 문법의 개요 3. 문장의 구조 : 어순, 기본 문형 4. 문장 성분 1 주어, 2 목적어 * 학습 목표 1. 한국어의 특징과 문법, 문장 구조를 안다. 2. 한국어 문장

More information

ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú_ ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú 21 여 ö Ç J ö Ç Ç ö úç úç ú Ç 사랑으로채우 - - 여? J J J J J #ú Ç úç 사랑으로채우 - 여 L? ú ä F ä A ä # _

ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú_ ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú 21 여 ö Ç J ö Ç Ç ö úç úç ú Ç 사랑으로채우 - - 여? J J J J J #ú Ç úç 사랑으로채우 - 여 L? ú ä F ä A ä # _ ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú q = 100 가난함을 ( 남성 부 ) 임석수작사임석수작곡 3 Dm úç ö Ç Gm ú ÇF Ç Ç ö ö ú ÇA ö Ç Dm Ç ö ö Ç ö Ç 1 úç ú? 3 # _ 9 ú Ç Ç úç ö J J J 여에 - 게가난함을옵 -? L? Dm ä ä Gm ä ä ä F Dm ä? ú_ ú_ ú

More information

?

? Annual Report National Museum of Modern and Contemporary Art, Korea CONTENTS Annual Report National Museum of Modern and Contemporary Art, Korea Annual Report National Museum of Modern and Contemporary

More information

120~151역사지도서3

120~151역사지도서3 III 배운내용 단원내용 배울내용 120 121 1 2 122 3 4 123 5 6 124 7 8 9 125 1 헌병경찰을앞세운무단통치를실시하다 126 1. 2. 127 문화통치를내세워우리민족을분열시키다 1920 년대일제가실시한문화 통치의본질은무엇일까? ( 백개 ) ( 천명 ) 30 20 25 15 20 15 10 10 5 5 0 0 1918 1920 ( 년

More information

3 4 5 6 7 8 2/25 26 27 28 2 3 3. 2 3. 2~8 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 3.15 3.28 3.29~30 1 8 15 2 9 16 3 10 17 4 11 18 5 12 19 6 13 20 7 14 21 4. 2~5 4.18

More information

source.pdf

source.pdf 0, + = =" -, =" -, =" + =90, + SS =+ (+) = +_ + = =90 - =+ =(-) +_ = + =90 = // = =L // SS =L I=L =I+ = + L 0.. m m. m. I 9 m,, + = =, =, = < + jk + jk >90 < < + = + + = + =90, + = + =90

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20332ECAEEF0E5E9F1EAE8E920FFE7FBEA2D31>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20332ECAEEF0E5E9F1EAE8E920FFE7FBEA2D31> МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН Ташкентский Государственный Восточный лицей при ТашГИВ Ким О., Дмитриев Д., Шакирова Н. Корейский язык -1 Учебное пособие

More information

S U M M A C U M L A U D E J U N I O R 중학국어문법연습을소개합니다. 2 문법을벌써공부해야하는가? 국어의문법은변하지않고, 정해져있습니다. 따라서중학교시기에배우는문법개념들이고등학교시기에배우는개념들과이어지고, 이는수능

S U M M A C U M L A U D E J U N I O R 중학국어문법연습을소개합니다. 2 문법을벌써공부해야하는가? 국어의문법은변하지않고, 정해져있습니다. 따라서중학교시기에배우는문법개념들이고등학교시기에배우는개념들과이어지고, 이는수능 이책을펴내면서 INTRODUCTION 국어문법 공부가왜필요한가? 중학교과정에서는문법교과서가따로있지않고국어교과서에문법이함께수록되어있습니다. 문법의학습분량은많은편이아니지만학교시험에는반드시출제되며, 높은수준의이해력을요구하는유형의문제도있어오답률또한높은편입니다. 또국어문법은평소에우리가쓰는말과글의의미를정확하게전달하고이해하는데에도필요하지만, 내신및수능시험을준비하는기본이됩니다.

More information

13호신규민족연구

13호신규민족연구 제13호/2004 9 1 조정남 교 양 사 회 2004. 9. 1 통 권 13 호 특집 동북공정 의 발전 과정과 정치적 성격 동북공정의 논란을 경험으로 삼아 우리는 주변국의 상황변화와 통일 이후 주변 강대국과의 관계를 어떻게 설정할 것인가에 대해 충분히 대비하고 있는가를 여러 차원에서 새삼 점검해 보는 기회로 삼아야 할 것이다. 향후 한국의 민족 과 민족주의

More information

152*220

152*220 152*220 2011.2.16 5:53 PM ` 3 여는 글 교육주체들을 위한 교육 교양지 신경림 잠시 휴간했던 우리교육 을 비록 계간으로이지만 다시 내게 되었다는 소식을 들으니 우 선 반갑다. 하지만 월간으로 계속할 수 없다는 현실이 못내 아쉽다. 솔직히 나는 우리교 육 의 부지런한 독자는 못 되었다. 하지만 비록 어깨너머로 읽으면서도 이런 잡지는 우 리

More information

상과언어와의관계를연구 2. 관점에의한분야 1) 일반 / 개별언어학 : 일반언어학은인간언어가무엇이냐는질문에답하기위해언어의일반적속성과법칙연구 2) 공시 / 통시언어학 : 공시언어학은특정한시기의언어상태를연구하고, 통시언어학은시간의흐름에따른언어의변화를연구 3) 이론언어학 /

상과언어와의관계를연구 2. 관점에의한분야 1) 일반 / 개별언어학 : 일반언어학은인간언어가무엇이냐는질문에답하기위해언어의일반적속성과법칙연구 2) 공시 / 통시언어학 : 공시언어학은특정한시기의언어상태를연구하고, 통시언어학은시간의흐름에따른언어의변화를연구 3) 이론언어학 / 언어의이해주요학습내용 ( 기말대비 ) 불어불문학과김현권 < 언어의이해 > 는인문학가운데서가장중요한분야가운데하나이다. 그것은언어가인간이해, 특히마음이해에가장중요한주제로대두되어철학, 문학, 사회학, 인류학, 심리학, 전산과학, 신경과학, 인지과학의여러분야에서연구되고있기때문이다. 언어과학은엄밀한방법론과다양한언어를대상으로한다는점에서학습이쉽지않다. 이러한사정을고려하여강의및워크북에서는교재의핵심만을간단히다루고,

More information

( )탐스런해설OK

( )탐스런해설OK EBS 01 01 01 01.. 01 01 01 03 04 05 06 07 08 09 10 2 03 카라코람 70 100 산맥톈산 산맥 히말라야 산맥 알타이산맥 고비사막타클라마칸사막 티베트고원 윈구이고원 랴오허강황허강양쯔강 130 150 침엽수림사막, 사막관목대열대우림건조스텝열대낙엽수림고원 70 100 130 온대혼합림 대싱안링 산맥 산맥야블로노비 환 태 평

More information

3 Contents 8p 10p 14p 20p 34p 36p 40p 46P 48p 50p 54p 58p 생명다양성재단 영물이라는 타이틀에 정 없어 보이는 고양이, 날카롭게 느껴지시나요? 얼음이 따뜻함에 녹듯이, 사람에게 경계심 많은 길고양이도 곁을 내어주면 얼음 녹듯이 당신을 바라봅니다. 길 위에 사는 생명체라 하여 함부로 대하지 말아주세요. 싫으면 외면해주세요.

More information

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation 5 불대수 IT CookBook, 디지털논리회로 - 2 - 학습목표 기본논리식의표현방법을알아본다. 불대수의법칙을알아본다. 논리회로를논리식으로논리식을논리회로로표현하는방법을알아본다. 곱의합 (SOP) 과합의곱 (POS), 최소항 (minterm) 과최대항 (mxterm) 에대해알아본다. 01. 기본논리식의표현 02. 불대수법칙 03. 논리회로의논리식변환 04.

More information

1. 2. 3. 4. 5.

1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5. 1 10 11 12 13 14 부여는 그 도장에 예왕지인( 濊 王 之 印 : 예왕의 인장)이라고 새겨져 있다. 그 나라에는 오래된 성이 있는데, 이름을 예성( 濊 城 )이라 고 한다. 본래 예맥의 지역인데, 부여가 그 가운데 왕으로 있었다. 1 15 16 17 18 19 20 1 2 21 2 22 1 2 23 24 1 2 25 26

More information

PHP & ASP

PHP & ASP 단어장프로젝트 프로젝트2 단어장 select * from address where address like '% 경기도 %' td,li,input{font-size:9pt}

More information

제5장 형태소분석

제5장  형태소분석 제 5 장형태소분석 형태소분석 형태소의정의 의미가있는최소의단위 (minimally meaningful unit) 문법적, 관계적인뜻을나타내는단어또는단어의부분 형태소분석 단어 ( 또는어절 ) 를구성하는각형태소분리 분리된형태소의기본형및품사정보추출 2 형태소분석과정 형태소분석과정 분석후보생성 문법규칙에맞는후보생성 형태소분리와기본형추정 분석후보로부터옳은결과선택 형태소끼리의결합제약조건만족

More information

hapter_ i i 8 // // 8 8 J i 9K i? 9 i > A i A i 8 8 KW i i i W hapter_ a x y x y x y a /()/()=[W] b a b // // // x x L A r L A A L L A G // // // // /

hapter_ i i 8 // // 8 8 J i 9K i? 9 i > A i A i 8 8 KW i i i W hapter_ a x y x y x y a /()/()=[W] b a b // // // x x L A r L A A L L A G // // // // / A p p e n d i x Notation hapter_ i i 8 // // 8 8 J i 9K i? 9 i > A i A i 8 8 KW i i i W hapter_ a x y x y x y a /()/()=[W] b a b // // // x x L A r L A A L L A G // // // // // // // 8 b hapter_ hapter_

More information

<B3EDB9AEC0DBBCBAB9FD2E687770>

<B3EDB9AEC0DBBCBAB9FD2E687770> (1) 주제 의식의 원칙 논문은 주제 의식이 잘 드러나야 한다. 주제 의식은 논문을 쓰는 사람의 의도나 글의 목적 과 밀접한 관련이 있다. (2) 협력의 원칙 독자는 필자를 이해하려고 마음먹은 사람이다. 따라서 필자는 독자가 이해할 수 있는 말이 나 표현을 사용하여 독자의 노력에 협력해야 한다는 것이다. (3) 논리적 엄격성의 원칙 감정이나 독단적인 선언이

More information

제 2 장발음의기초개념 - 9 -

제 2 장발음의기초개념 - 9 - 제 2 장발음의기초개념 - 9 - 한국어발음과문법 The Korean Pronunciation and Grammar 2.1. 음향, 음성, 음운 2.1.1. 음향 ( 音響, sound) 1 자연계에존재하는대부분의소리와울림으로비분절적소리이다. 2 사람의울음소리, 기침소리, 재채기등도음향에속한다. 3 비분절음으로의미를변별하는기능이없다. 2.1.2. 음성 ( 音聲,

More information

<3037B0ADB4F6BCF62E687770>

<3037B0ADB4F6BCF62E687770> 주제어 : 우랄어, 알타이어, 이란어, 이베로 - 카프카즈어, 동북카프카즈어, 고아시아어, 고립어 Keywords : Uralic, Altai, Iranian, Ibero-Caucasian, Northeast Caucasian, Paleoasiatic, Isolated Languages 투고일 :2010. 4. 15 심사일 : 2010. 5. 1 2010.

More information

銀 行 勞 動 硏 究 會 新 人 事 制 度 全 部

銀 行 勞 動 硏 究 會 新 人 事 制 度 全 部 渡 變 峻 現 代 銀 行 勞 動 東 京 大 月 書 店 銀 行 勞 動 硏 究 會 新 人 事 制 度 全 部 銀 行 勞 動 硏 究 會 新 人 事 制 度 全 部 銀 行 勞 動 硏 究 會 新 人 事 制 度 全 部 銀 行 新 報 關 東 渡 變 峻 現 代 銀 行 勞 動 銀 行 勞 動 硏 究 會 新 人 事 制 度 全 部 相 互 銀 行 計 數 集 計 ꌞ ꌞꌞ ꌞ ꌞꌞ

More information

<C1A4C3A5BAB8B0EDBCAD2D D30355F33B1B32E687770>

<C1A4C3A5BAB8B0EDBCAD2D D30355F33B1B32E687770> ä Ð mf XXXHHXGPSLSÐ º Š ò äö ƒ ŒÞ ß Š ò äœ ý Š ä ä Š r r Ð m fa lm r Ð m fa k r ä Ð 46.."3: m fa² m j Ø º ¼² a k *.' m ¼j aj º j m j j m m k m ¼j n n î ¼j a Ø º Å Ò º j m j² m e º m ô m ¼j faa m Ù º k

More information

Untitled-1

Untitled-1 영역별 욕구조사 설문지 예시 자료 3 장애인영역 평택시 사회복지시설 욕구조사 실무도움서 _ 201 202 _ 평택복지재단 영역별 욕구조사 설문지 예시 자료 2 3 2 3 평택시 사회복지시설 욕구조사 실무도움서 _ 203 204 _ 평택복지재단 영역별 욕구조사 설문지 예시 자료 2 3 4 평택시 사회복지시설 욕구조사 실무도움서 _ 205 2 3 4 5 6 7

More information

1.4 van der Waals 상태식 (a) 식의유도, 1873 P RT =, P = V m nrt P V RT a nrt n = -, P = - a V - b V V - nb V m 2 2 m 2 P' = nrt V - nb 부피의존성 ( 분자부피보정 ) 압력의존성

1.4 van der Waals 상태식 (a) 식의유도, 1873 P RT =, P = V m nrt P V RT a nrt n = -, P = - a V - b V V - nb V m 2 2 m 2 P' = nrt V - nb 부피의존성 ( 분자부피보정 ) 압력의존성 (a) 식의유도, 187 RT, nrt RT a nrt n -, - a - b - nb ' nrt - nb 부피의존성 ( 분자부피보정 ) 압력의존성 ( 분자간인력보정 ) æ nrt ö ç - è - nb coection ø ext 인력 an de Waals 인력 nrt æ n ö - a ç - nb è ø COYRIGHTS@UNIWISE AND ARK SUNG-HOON.

More information

<355F28312920B1B9BEEEC0C720BAAFC3B55FB9AEC1A6C5EBC7D52E687770>

<355F28312920B1B9BEEEC0C720BAAFC3B55FB9AEC1A6C5EBC7D52E687770> 5 국어의 변천 [최상위 국어 솔루션! 김대기 4% 국어] 고전문법 1 김대기 4% 국어 [13년 3월 학평 B형 16번] 다음은 훈민정음 에 대한 발표를 위해 학생들이 수집한 자료이다. 자료의 활용 방안으로 적절하지 않은 것은? 1) [초성자] 조음 위치에 따른 분류 기본자 가획자 이체자 어금닛소리 ㄱ ㅋ ㆁ 혓소리 ㄴ ㄷ, ㅌ ㄹ 입술소리 ㅁ ㅂ, ㅍ 잇소리

More information

<C1A4C3A5BAB8B0EDBCAD D325F32B1B32E687770>

<C1A4C3A5BAB8B0EDBCAD D325F32B1B32E687770> ä Ð mf XXXHHXGPSLS Ð º < > r ek ò ä õää Š å õ ò ä Œ ý * r } r } Ð j r 7 } Ð k 46.."3: m j } m n j² Ð j º n m º j² ä º Ð Ð î m m² m Ð Å a mj º j m² m m í e jí Ù ä º ² º n j í a³j m jí ز ä º n n m k Ð j

More information

★★한23(1005)-한컴바탕(완료).hwp

★★한23(1005)-한컴바탕(완료).hwp Ⅵ. 韓國語의 構造와 發達 1. 韓國語의 系統問題 2. 韓國語의 特徵과 韓國人의 思惟方式 3. 中世 以後 韓國語의 變遷 過程 4. 現代 韓國語의 當面한 여러 問題들 1. 韓國語의 系統問題 1. 韓國語의 系統問題 (1) 같은 系統의 言語 言語記號의 뜻(시니피앙)과 소리(시니피에)의 관계는 자의적이 다. 그러므로 같은 사물을 가리키는 언어기호는 언어에 따라 다르

More information

hwp

hwp , 14% 18,300.,. ( ),.. 14 % 18,3 0 0., " "., ( ) " ".,... (E PA) (CARB ). " E PA ".. 9 6 5 1 0 1 5 %. CARB ( ). . "9 9 E PA, ".,. 1 3 [H P E 1 0 0 M ]., 7 2 0 0, 5 0 0.,.. " ".., 1 0 %., " 2 0 % ".,. '

More information

<Hit The Sheep> 양을 치자! 교육청 문법 고퀄해설!!

<Hit The Sheep> 양을 치자! 교육청 문법 고퀄해설!! 양을 치자! 교육청 문법 고퀄해설!! Rabbi ( 김기덕) 학력 ) 한양대학교사범대학졸업 - 국어교육, 교육학전공 조교 1 재림 약력 ) 오르비클래스국어과강사 대치, 교대오르비학원출강 미금, 영통명인학원출강 저서 ) 국어영역마스터키 ( 지공신공) 훈련도감비문학, 문학 ( 쏠티북스) 학력 ) 서울대학교약력 ) 서울대학교특이사항 )

More information

32

32 3 1 32 3 3 20 1 21 N G O re f o rm u l a t i o n 1 2 1 2002 p 458 34 2 g e n d e r 2 3 5 36 3 c a re 4 5 e s s e n t i a l i s m M a rg a re t T h a t c h e r I n d i r a G a n d h i w a r r i o r 2 3

More information

시작하기 시작할 준비가 되었으면 다음 설명에 따라 설문조사를 실시한다. 1단계: 허락받기 클럽을 떠나는 회원에게 에 응해 줄 것인지 물어본다. 이 설문 조사는 클럽의 문제점을 보완해 향후 같은 이유로 이탈하는 회원들이 없도록 하기 위한 것이며, 응답 내용은 대외비로 처

시작하기 시작할 준비가 되었으면 다음 설명에 따라 설문조사를 실시한다. 1단계: 허락받기 클럽을 떠나는 회원에게 에 응해 줄 것인지 물어본다. 이 설문 조사는 클럽의 문제점을 보완해 향후 같은 이유로 이탈하는 회원들이 없도록 하기 위한 것이며, 응답 내용은 대외비로 처 떠나는 이유 알아보기 왜 클럽을 떠나는가? 이는 클럽을 떠나기로 결심한 동료들에게 반드시 물어봐야 할 질문이다. 그리고 그 답이 무엇이든 다시는 같은 이유로 클럽을 떠나는 회원이 없도록 개선책을 마련해야 한다. 를 사용해 왜 회원들이 클럽을 떠나는지, 그리고 앞으로 회원들의 이탈을 막으려면 어떻게 해야 할 것인지 논의를 시작한다. 클럽 회원위원회는 이 설문조사를

More information

......-....4300.~5...03...

......-....4300.~5...03... 덕수리-내지(6장~8장)최종 2007.8.3 5:43 PM 페이지 168 in I 덕수리 민속지 I 만 아니라 마당에서도 직접 출입이 가능하도록 되어있다. 이러한 장팡뒤의 구조는 본래적인 형태라 고 할 수는 없으나, 사회가 점차 개방화되어가는 과정을 통해 폐쇄적인 안뒤공간에 위치하던 장항 의 위치가 개방적이고 기능적인 방향으로 이동해가는 것이 아닌가 추론되어진다.

More information

<B0C5C1A620BFC1C6F7BCBA20B9DFB1BCC1B6BBE720BEE0BAB8B0EDBCAD2E687770>

<B0C5C1A620BFC1C6F7BCBA20B9DFB1BCC1B6BBE720BEE0BAB8B0EDBCAD2E687770> 거제 옥포성 주변 공동주택 신축부지내 유적 발굴조사 약보고서 2003. 12. 慶 南 發 展 硏 究 院 歷 史 文 化 센터 거제 옥포성 주변 공동주택 신축부지내 유적 발굴조사 약보고서 직 책 성 명 소 속 직 위 조 사 단 장 성 태 현 경 남 발 전 연 구 원 원 장 책임연구원 이 범 홍 경남발전연구원 역사문화센터 센 터 장 조 사 원 연구보조원 이 영 주

More information

중국어, 처음시작하려니 발음이이상해요.. ㅠㅠ 중국어엔성조가 4 개나있다면서? 한자, 어렵지않을까? 하지만 그렇다고안배울수도없고... 너무바빠서시간도없고ㅠ 2

중국어, 처음시작하려니 발음이이상해요.. ㅠㅠ 중국어엔성조가 4 개나있다면서? 한자, 어렵지않을까? 하지만 그렇다고안배울수도없고... 너무바빠서시간도없고ㅠ 2 중국어발음강좌 강의노트 https://www.youtube.com/c/seemilechinese å 씨마일중국어 ö 앱 à 안드로이드 https:/ / play.google.com/ store/ apps/ details?id= com.seemile.chinese à 아이폰앱 https:/ / itunes.apple.com/ app/ id1355718432 씨마일한국어

More information

allinpdf.com

allinpdf.com 이책은북한에대한이해를돕기위해통일교육원에서발간한교재입니다. 각급교육기관등에서널리활용하여주시기바랍니다. 차례 Ⅰ. 북한이해의관점 Ⅱ. 북한의정치 차례 Ⅲ. 북한의대외관계 Ⅳ. 북한의경제 Ⅴ. 북한의군사 Ⅵ. 북한의교육 차례 Ⅶ. 북한의문화 예술 Ⅷ. 북한의사회 Ⅸ. 북한주민의생활 차례 Ⅹ. 북한의변화전망 제 1 절 북한이해의관점 Ⅰ. 북한이해의관점 Ⅰ. 북한이해의관점

More information

Microsoft PowerPoint - kandroid_for_HI-CNU.ppt

Microsoft PowerPoint - kandroid_for_HI-CNU.ppt 온누리한글의유니코드 (Unicode) 적용방안연구 일시 : 00 년 0 월 일목요일, 한글날오후 시 장소 : 충남대학교인문대학문원강당 발표자 : 사이트관리자, 양정수 ( 들풀 ), yangjeongsoo@gmail.com,, 00,, 6 목차 문자집합과인코딩, 유니코드 한글코드표준의역사 유니코드와한글 한글 : 폰트파일과글자모양 한글 : 입력방식 (Input

More information

1) 음운 체계상의 특징 음운이란 언어를 구조적으로 분석할 때, 가장 작은 언어 단위이다. 즉 의미분화 를 가져오는 최소의 단위인데, 일반적으로 자음, 모음, 반모음 등의 분절음과 음장 (소리의 길이), 성조(소리의 높낮이) 등의 비분절음들이 있다. 금산방언에서는 중앙

1) 음운 체계상의 특징 음운이란 언어를 구조적으로 분석할 때, 가장 작은 언어 단위이다. 즉 의미분화 를 가져오는 최소의 단위인데, 일반적으로 자음, 모음, 반모음 등의 분절음과 음장 (소리의 길이), 성조(소리의 높낮이) 등의 비분절음들이 있다. 금산방언에서는 중앙 금산 은 상위의 중부방언에 속한다. 충청남도의 핵방언권 중 (A)지역, 즉 충청 남도의 남부이며 전라북도와 주로 접경을 이루는 방언권이다. 그중 충청남도의 최 남단에서 전라북도와 경계를 이루고 있는 지역이 금산 이라는 점은 주목할 만하 다. 금산 지역이 전라북도와 지리적으로 인접해 있어 문화 등 제반 교류의 가능성 을 엿볼 수 있고, 이는 곧 금산과 전북방언과의

More information

zb 8) 자음을 zb 9) zb 10) 다음 zb 11) zb 12) zb 13) zb 14) ( 2013 년 1 학기기말고사대비 4-2. 우리말의음운체계 (01)_ 비상 ( 김 )1 2 혀의높낮이 행복했던나 3 혀의최고점의위치 4 발음할때장애의유무 5 발음할때입술의

zb 8) 자음을 zb 9) zb 10) 다음 zb 11) zb 12) zb 13) zb 14) ( 2013 년 1 학기기말고사대비 4-2. 우리말의음운체계 (01)_ 비상 ( 김 )1 2 혀의높낮이 행복했던나 3 혀의최고점의위치 4 발음할때장애의유무 5 발음할때입술의 zb 1) 다음 zb 2) 음운에 zb 3) zb 4) zb 5) zb 6) 다음 zb 7) 4. 언어나라, 음운바다 중 1 4-2. 우리말의음운체계 이효선 (hslee@zocbo.com) 콘텐츠산업진흥법시행령 제33조에의한표시 1) 제작연월일 : 2013-05-16 2) 제작자 : 교육지대 3) 이콘텐츠는 콘텐츠산업진흥법 에따라최초제작일부터 5년간보호됩니다.

More information

강의계획서 과목 : JUN s TOEIC 700+( 도약 ) 2017년 3차강사 : 황준선 교재 : ETS 토익기본서 (RC&LC)+ 수업부교재 (JUN s TOEIC 700+) + 품사별추가문제 +Mini Test 수업목표 : LC & RC 필수기본전략수립및 GRAM

강의계획서 과목 : JUN s TOEIC 700+( 도약 ) 2017년 3차강사 : 황준선 교재 : ETS 토익기본서 (RC&LC)+ 수업부교재 (JUN s TOEIC 700+) + 품사별추가문제 +Mini Test 수업목표 : LC & RC 필수기본전략수립및 GRAM 강의계획서 과목 : JUN s TOEIC 700+( 도약 / 단과 ) 2017년 3차강사 : 황준선 교재 : ETS 토익기본서 (RC)+ 수업부교재 (JUN s Toeic 700+)+ 추가문제 + 품사별추가문제 수업목표 : 총체적문장구조의이해 & 확립을통한품사 + 어휘유형 100% 정답및 Part 7 Key Word Location 훈련을통한 350+ 목표

More information

¹ßÇ¥¿äÁö229-286

¹ßÇ¥¿äÁö229-286 5. 정비계획의 기본구상 5.1 유적 및 유구 정비 복원 사례연구 5.1.1 미륵사지(彌勒寺址) 미륵사지는 삼국유사 백제 무왕조에 왕이 부인과 함께 사자사(師子寺)로 가는 길에 용화산 밑의 큰 연못에서 미륵삼존이 나타나 왕비의 청에 의하여 이곳을 메우고 3개의 불당과 탑, 회랑 등을 세웠 다는 기록이 있으며, 미륵사의 배치는 삼원병렬식(三院竝列式)으로 동 서

More information

<3235B0AD20BCF6BFADC0C720B1D8C7D120C2FC20B0C5C1FE20322E687770>

<3235B0AD20BCF6BFADC0C720B1D8C7D120C2FC20B0C5C1FE20322E687770> 25 강. 수열의극한참거짓 2 두수열 { }, {b n } 의극한에대한 < 보기 > 의설명중옳은것을모두고르면? Ⅰ. < b n 이고 lim = 이면 lim b n =이다. Ⅱ. 두수열 { }, {b n } 이수렴할때 < b n 이면 lim < lim b n 이다. Ⅲ. lim b n =0이면 lim =0또는 lim b n =0이다. Ⅰ 2Ⅱ 3Ⅲ 4Ⅰ,Ⅱ 5Ⅰ,Ⅲ

More information

10-2 삼각형의닮음조건 p270 AD BE C ABC DE ABC 중 2 비상 10, 11 단원도형의닮음 (& 활용 ) - 2 -

10-2 삼각형의닮음조건 p270 AD BE C ABC DE ABC 중 2 비상 10, 11 단원도형의닮음 (& 활용 ) - 2 - 10 단원 : 도형의닮음 10-1 닮음도형 p265 ABC DEF ABC DEF EF B ABCD EFGH ABCD EFGH EF A AB GH ADFC CF KL 중 2 비상 10, 11 단원도형의닮음 (& 활용 ) - 1 - 10-2 삼각형의닮음조건 p270 AD BE C ABC DE ABC 중 2 비상 10, 11 단원도형의닮음 (& 활용 ) - 2 -

More information

20001031jc0inb001a.HWP

20001031jc0inb001a.HWP (2000 年 度 國 監 - 農 林 海 洋 水 産 ( 附 錄 )) 1 2 (2000 年 度 國 監 - 農 林 海 洋 水 産 ( 附 錄 )) (2000 年 度 國 監 - 農 林 海 洋 水 産 ( 附 錄 )) 3 4 (2000 年 度 國 監 - 農 林 海 洋 水 産 ( 附 錄 )) (2000 年 度 國 監 - 農 林 海 洋 水 産 ( 附 錄 )) 5 6 (2000

More information

<B9AEC8ADC0E7C3A2766F6C2E31325FBDCCB1DB2E706466>

<B9AEC8ADC0E7C3A2766F6C2E31325FBDCCB1DB2E706466> 2012 44 45 2012 46 47 2012 48 49 추억의 사진 글 사진 최맹식 고고연구실장 죽음을 감지하고 미리 알아서 죽은 미륵사지 느티나무 이야기 느티나무가 있던 자리 미륵사지는 가장 오랫동안 발굴 작업이 이뤄진 곳 미륵사지는 발굴 종료 당시, 우리나라 발굴 역사상 가장 오랫 동 안 발굴했던 유적이다. 1980년 7월 7일 발굴을 시작해 1996년

More information

Y Z X Y Z X () () 1. 3

Y Z X Y Z X () () 1. 3 1. 3. 3 4. 2. 3 5. 1 6. 3 8. 3 Y Z X Y Z X 9. 7. () () 1. 3 11. 14. 3 12. 13. 15. D 3 D D 16. 3 19. 3 17. 18. 2. 1. 1 2 3 4 2. 3. 3 4. 3 5. 1 6. 8. UN 9. 3 7. 3 Y Z X Y Z X 1. 3 14. 3 11. 12. 3 13. 3 15.

More information

pagoda21.com/pagodatoeic 319_Part 5 [ 문법 : 어휘 = 21 : 전치사, 3 2 문장구조 / 수일치, 2 명사, 2 형용사, 2 부사, 2 대명사, 2 접속사, 2 1 태, 1 관계사, 1 부정사, 1 분사, 1 0 시제, 0

pagoda21.com/pagodatoeic 319_Part 5 [ 문법 : 어휘 = 21 : 전치사, 3 2 문장구조 / 수일치, 2 명사, 2 형용사, 2 부사, 2 대명사, 2 접속사, 2 1 태, 1 관계사, 1 부정사, 1 분사, 1 0 시제, 0 319_Part 5 [ 문법 : 어휘 = 21 :9 5 4 3 전치사, 3 2 문장구조 / 수일치, 2 명사, 2 형용사, 2 부사, 2 대명사, 2 접속사, 2 1 태, 1 관계사, 1 부정사, 1 분사, 1 0 시제, 0 동명사, 0 Part 5 유형별출제개수 문장구조 / 수일치 (2) 103. 조동사 + 동사원형 (S can ------- wood damage):

More information

완벽한개념정립 _ 행렬의참, 거짓 수학전문가 NAMU 선생 1. 행렬의참, 거짓개념정리 1. 교환법칙과관련한내용, 는항상성립하지만 는항상성립하지는않는다. < 참인명제 > (1),, (2) ( ) 인경우에는 가성립한다.,,, (3) 다음과같은관계식을만족하는두행렬 A,B에

완벽한개념정립 _ 행렬의참, 거짓 수학전문가 NAMU 선생 1. 행렬의참, 거짓개념정리 1. 교환법칙과관련한내용, 는항상성립하지만 는항상성립하지는않는다. < 참인명제 > (1),, (2) ( ) 인경우에는 가성립한다.,,, (3) 다음과같은관계식을만족하는두행렬 A,B에 1. 행렬의참, 거짓개념정리 1. 교환법칙과관련한내용, 는항상성립하지만 는항상성립하지는않는다. < 참인명제 > (1),, (2) ( ) 인경우에는 가성립한다.,,, (3) 다음과같은관계식을만족하는두행렬 A,B에대하여 AB=BA 1 가성립한다 2 3 (4) 이면 1 곱셈공식및변형공식성립 ± ± ( 복호동순 ), 2 지수법칙성립 (은자연수 ) < 거짓인명제 >

More information

1 경영학을 위한 수학 Final Exam 2015/12/12(토) 13:00-15:00 풀이과정을 모두 명시하시오. 정리를 사용할 경우 명시하시오. 1. (각 6점) 다음 적분을 구하시오 Z 1 4 Z 1 (x + 1) dx (a) 1 (x 1)4 dx 1 Solut

1 경영학을 위한 수학 Final Exam 2015/12/12(토) 13:00-15:00 풀이과정을 모두 명시하시오. 정리를 사용할 경우 명시하시오. 1. (각 6점) 다음 적분을 구하시오 Z 1 4 Z 1 (x + 1) dx (a) 1 (x 1)4 dx 1 Solut 경영학을 위한 수학 Fial Eam 5//(토) :-5: 풀이과정을 모두 명시하시오. 정리를 사용할 경우 명시하시오.. (각 6점) 다음 적분을 구하시오 4 ( ) (a) ( )4 8 8 (b) d이 성립한다. d C C log log (c) 이다. 양변에 적분을 취하면 log C (d) 라 하자. 그러면 d 4이다. 9 9 4 / si (e) cos si

More information

2015_9+10

2015_9+10 CONTENTS vol_205 September + October 2015 www.kaeri.re.kr www.facebook.com/atomkaeri @atom_kaeri 06 08 10 12 14 16 20 22 24 26 28 30 34 36 38 40 44 48 51 6 I 7 8 I 9 268-021202-02-001 042-868-4930, 4946

More information

<Hit The Sheep> 양을 치자! 교육청 문법 고퀄해설 7탄

<Hit The Sheep> 양을 치자! 교육청 문법 고퀄해설 7탄 양을 치자! 교육청 문법 고퀄해설 7탄 Rabbi ( 김기덕) 학력 ) 한양대학교사범대학졸업 - 국어교육, 교육학전공 조교 1 재림 약력 ) 오르비클래스국어과강사 대치, 교대오르비학원출강 미금, 영통명인학원출강 저서 ) 국어영역마스터키 ( 지공신공) 훈련도감비문학, 문학 ( 쏠티북스) 학력 ) 서울대학교약력 ) 서울대학교특이사항

More information

百 눼신 시 " 가.인도의 대표적 섬유,패션 제품 l) 카펫 면과 비단으로 만든 카펫은 수세기 동안 인기있는 수출 품옥이었다.무굴시대의 디 자인 감각으로 완성된 플러시 비단카펫은 오늘날까지 관광객에게 많은 사랑을 받는 제품이다.인도산 수직 매듭 양탄자 두리(Dur ie

百 눼신 시  가.인도의 대표적 섬유,패션 제품 l) 카펫 면과 비단으로 만든 카펫은 수세기 동안 인기있는 수출 품옥이었다.무굴시대의 디 자인 감각으로 완성된 플러시 비단카펫은 오늘날까지 관광객에게 많은 사랑을 받는 제품이다.인도산 수직 매듭 양탄자 두리(Dur ie 무 닉늬 넘유 때선 시징 工 다 뱃,ㅣ서 4. 인도 패션 산 업 인도의 국내의류 시장 수요는 2006년도 미$160억으로 다옴 3년내에 미$400억 규 모로 크게 중가할 것으로 추정하고 있으며 국내시장의 주요공급업재들도 에상되는 수요 중가에 맞추어 현실적으로 부닥치고 있는 문체점인 낮은 품질과 비효율적인 노 동인력,기술 및 생산시설 부족에 대한 강한 개선의지틀

More information

<B1B9BEEE412E687770>

<B1B9BEEE412E687770> 21 학년도대학수학능력시험문제및정답 1. 3. 3 4. 2. 3 5. 1 6. 3 8. 3 Y Z X Y Z X 9. 7. () () 1. 3 11. 14. 3 12. 13. 15. D 3 D D 16. 3 19. 3 17. 18. 2. 1. 1 2 3 4 2. 3. 3 4. 3 5. 1 6. 8. UN 9. 3 7. 3 Y Z X Y Z X 1. 3 14.

More information

한류동향보고서 16호.indd

한류동향보고서 16호.indd Story Story 2012. 9. 13. Story 16호 STORY Korean Wave Story 2012 STORY STORY 12 호 2012 한류동향보고 Korean Wave Story 2012 Korean Wave Story 2012 (2012년 1/4분기) 12 호 12 호 2012. 4. 9. 2 3 4 5 轩 辕 剑 之 天 之 痕 我 的

More information

한류 목차2_수정 1211

한류 목차2_수정 1211 Ⅰ-Ⅰ 아시아대양주 Ⅰ-Ⅱ 아메리카 지구촌 Ⅱ-Ⅰ유럽 Ⅱ-Ⅱ 아프리카 중동 지구촌 한류현황 개요 464 377 228 233 234 213 142 36 76 2012 2012 2013 2013 2012 2012 2013 2013 2012 2012 2013 2013 2012 2012 2013 2013 지구촌 지역별 한류 동호회 현황 Ⅰ 지구촌 한류현황Ⅱ Ⅰ.

More information

08학술프로그램

08학술프로그램 www.kafle.or.kr Foreign Language Teachers Expertise 01 01 02 03 04 05 06 07 한국외국어교육학회 2008년 겨울학술대회 학술대회 관련 문의 좌장: 이강국 (대학원 309호) 13:30~14:00 명사구 내 형용사의 위치와 의미 유은정 이상현 곽재용 14:00~14:30 스페인어 문자체계의 발달과정 연구

More information

°ø±â¾Ð±â±â

°ø±â¾Ð±â±â 20, 30, 40 20, 30, 40 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3.1 6.3 9.4 12.6 15.7 18.8 22.0 25.1 28.3 31.4 2.4 4.7 7.1 9.4 11.8 14.1 16.5 18.8 21.2 23.6 7.1 14.1 21.2 28.3 35.3 42.4 49.5 56.5 63.6 70.7 5.9 11.9 17.8 23.7

More information

(012~031)223교과(교)2-1

(012~031)223교과(교)2-1 0 184 9. 03 185 1 2 oneclick.law.go.kr 186 9. (172~191)223교과(교)2-9 2017.1.17 5:59 PM 페이지187 mac02 T tip_ 헌법 재판소의 기능 위헌 법률 심판: 법률이 헌법에 위반되면 그 효력을 잃게 하거 나 적용하지 못하게 하는 것 탄핵 심판: 고위 공무원이나 특수한 직위에 있는 공무원이 맡

More information

집합 집합 오른쪽 l 3. (1) 집합 X 의각원소에대응하는집합 Y 의원소가단하나만인대응을 라할때, 이대응 를 X 에서 Y 로의라고하고이것을기호로 X Y 와같이나타낸다. (2) 정의역과공역정의역 : X Y 에서집합 X, 공역 : X Y 에서집합 Y (3) 의개수 X Y

집합 집합 오른쪽 l 3. (1) 집합 X 의각원소에대응하는집합 Y 의원소가단하나만인대응을 라할때, 이대응 를 X 에서 Y 로의라고하고이것을기호로 X Y 와같이나타낸다. (2) 정의역과공역정의역 : X Y 에서집합 X, 공역 : X Y 에서집합 Y (3) 의개수 X Y 어떤 다음 X 대응 1. 대응 (1) 어떤주어진관계에의하여집합 X 의원소에집합 Y 의원소를짝지어주는것을집합 X 에서집합 Y 로의대응이라고한다. l (2) 집합 X 의원소 에집합 Y 의원소 가짝지어지면 에 가대응한다고하며이것을기호로 와같이나타낸다. 2. 일대일대응 (1) 집합 A 의모든원소와집합 B 의모든원소가하나도빠짐없이꼭한개씩서로대응되는것을집합 A 에서집합

More information

방송통신표준 KCS.KO 제정일 : 2011 년 6 월 27 일 전화기한글문자자판배열 (Arrangement of Korean Character(Hangeul) on Telephones) 방송통신위원회

방송통신표준 KCS.KO 제정일 : 2011 년 6 월 27 일 전화기한글문자자판배열 (Arrangement of Korean Character(Hangeul) on Telephones) 방송통신위원회 제정일 : 2011 년 6 월 27 일 전화기한글문자자판배열 (Arrangement of Korean Character(Hangeul) on Telephones) 방송통신위원회 서 문 1. 표준의목적 본표준은 4X3 숫자배열키패드를갖는전화기에서한글의자모입력을빠르고정확하 게입력할수있도록한글문자자판배열에대하여규정한다. 2. 주요내용요약 주요내용으로 4X3 형태

More information

PCB PCB. PCB P/G de-cap [2],[3]., de-cap ESL(Equivalent Series Inductance) [3],. P/G [4], P/G. de-cap P/G, PCB.. 단일비아를이용한 P/G 면공진상쇄 2-1 P/G 면공진현상 PCB

PCB PCB. PCB P/G de-cap [2],[3]., de-cap ESL(Equivalent Series Inductance) [3],. P/G [4], P/G. de-cap P/G, PCB.. 단일비아를이용한 P/G 면공진상쇄 2-1 P/G 면공진현상 PCB 韓國電磁波學會論文誌第 20 卷第 12 號 2009 年 12 月論文 2009-20-12-05 PCB Improved Characteristic of Radiated Emission of a PCB b Using the Via-Hole Position 김리진 이재현 Li-Jin Kim Jae-Hun Lee 요약 4 PCB(Printed Circuit Boards)

More information

Microsoft PowerPoint Relations.pptx

Microsoft PowerPoint Relations.pptx 이산수학 () 관계와그특성 (Relations and Its Properties) 2010년봄학기강원대학교컴퓨터과학전공문양세 Binary Relations ( 이진관계 ) Let A, B be any two sets. A binary relation R from A to B, written R:A B, is a subset of A B. (A 에서 B 로의이진관계

More information

#1. 문법공부를위한필수! 기본용어 음운체계 1. 모음 : 음절 ( 소리마디 ) 을이룰수있는독립적인소리 하늘 땅 사람 [ 天地人 ] 삼재로기본 3 글자를만들고, 가획하여다른글자를만듦 1 단모음 : 소리내는중에입술모양이나혀의위치가고정되어달라지지않는모음 혀의최고점의위치앞

#1. 문법공부를위한필수! 기본용어 음운체계 1. 모음 : 음절 ( 소리마디 ) 을이룰수있는독립적인소리 하늘 땅 사람 [ 天地人 ] 삼재로기본 3 글자를만들고, 가획하여다른글자를만듦 1 단모음 : 소리내는중에입술모양이나혀의위치가고정되어달라지지않는모음 혀의최고점의위치앞 - 1 - #1. 문법공부를위한필수! 기본용어 음운체계 1. 모음 : 음절 ( 소리마디 ) 을이룰수있는독립적인소리 하늘 땅 사람 [ 天地人 ] 삼재로기본 3 글자를만들고, 가획하여다른글자를만듦 1 단모음 : 소리내는중에입술모양이나혀의위치가고정되어달라지지않는모음 혀의최고점의위치앞 ( 전설모음 ) 뒤 ( 후설모음 ) 입술모양평순모음원순모음평순모음원순모음혀의높이

More information

4

4 4 5 6 7 8 9 10 11 12 단계 학습기간 예비 파닉스 예비 초등 초등 예비중/중등 1개월 6개월 6개월 3개월 학습량 어휘 수 문장 수 331 456 477 730 935 1,335 1,882 1,210 단계 학습기간 기본과정 (권 수/차시 수) 예비 파닉스 1개월 Yoon s Smart Kids (3/18) 학습내용 어휘 노출을 통한 음소인식 Yoon

More information

ITFGc03ÖÁ¾š

ITFGc03ÖÁ¾š Focus Group 2006 AUTUMN Volume. 02 Focus Group 2006 AUTUMN 노랗게 물든 숲 속에 두 갈래 길이 있었습니다. 나는 두 길 모두를 가볼 수 없어 아쉬운 마음으로 그 곳에 서서 한쪽 길이 덤불 속으로 감돌아간 끝까지 한참을 그렇게 바라보았습니다. 그리고 나는 다른 쪽 길을 택했습니다. 그 길에는 풀이 더 무성하고, 사람이

More information

Microsoft PowerPoint - 26.pptx

Microsoft PowerPoint - 26.pptx 이산수학 () 관계와그특성 (Relations and Its Properties) 2011년봄학기 강원대학교컴퓨터과학전공문양세 Binary Relations ( 이진관계 ) Let A, B be any two sets. A binary relation R from A to B, written R:A B, is a subset of A B. (A 에서 B 로의이진관계

More information

핵 1 학년 2 학년 3 학년합계 문학과예술 역사와철학 사회와이념 선택 학점계 학년 2 학년 3 학년합계비고 14 (15) 13 (14) 27 (29) 2

핵 1 학년 2 학년 3 학년합계 문학과예술 역사와철학 사회와이념 선택 학점계 학년 2 학년 3 학년합계비고 14 (15) 13 (14) 27 (29) 2 1 학년 2 학년 3 학년 합계 6 5 11 5 5 16 문학과예술 핵 역사와철학 사회와이념 선택 4 4 1 1 3 3 6 11 학점계 12 12 24 5 1 6 3 3 6 36 ㆍ제 2 외국어이수규정 이수규정 또는 영역에서 과목 학점 이수하고 수량적석과추론 과학적사고와실험 에서 과목 학점 이수해도됨 외국어및고전어 중급이상외국어및고전어과목명 핵 1 학년 2

More information

중 국 6 대 패 션 시 장 조 사 보 고 서 < 2004 년 상 해 10 대 매 장 10대 패 션 제 품 의 브 랜 드 시 장 점 유 뮬 > 제 품 브 랜 드 시 장 점 유 율 제 품 브 랜 드 시 장 점유 율 C O N C H 19 9 9 6 P LA Y B O Y

중 국 6 대 패 션 시 장 조 사 보 고 서 < 2004 년 상 해 10 대 매 장 10대 패 션 제 품 의 브 랜 드 시 장 점 유 뮬 > 제 품 브 랜 드 시 장 점 유 율 제 품 브 랜 드 시 장 점유 율 C O N C H 19 9 9 6 P LA Y B O Y 한국섬유 산업연합 회(KO F ㄲ) 도 표 로 보 면 매 년 1월 은 판 매 성 수 기 로 30592. 43 만 元 의 신 기륵 을 달성하 였 다.중국 전통 영절인 춘절이 여전히 사 람들의 구 매욕 을 자극하였 고, 판 매 업 체 가 갖 가 지 묘 안을 짜 내었 다. 2월 의 판 매 액 은 1월 의 추 세 를 잇 지 못하고 대폭 하락하였다.3,4,5월은 그다지

More information

C# Programming Guide - Types

C# Programming Guide - Types C# Programming Guide - Types 최도경 lifeisforu@wemade.com 이문서는 MSDN 의 Types 를요약하고보충한것입니다. http://msdn.microsoft.com/enus/library/ms173104(v=vs.100).aspx Types, Variables, and Values C# 은 type 에민감한언어이다. 모든

More information

赤 城 山 トレイルランニンング レース 大 会 記 録 第 10 回 赤 城 山 選 手 権 保 持 者 男 子 須 賀 暁 記 録 2:35:14 女 子 桑 原 絵 理 記 録 3:22:28 M1 ミドル 男 子 18~44 歳, 距 離 32km 総 登 高 1510m ( 注 :DNF:

赤 城 山 トレイルランニンング レース 大 会 記 録 第 10 回 赤 城 山 選 手 権 保 持 者 男 子 須 賀 暁 記 録 2:35:14 女 子 桑 原 絵 理 記 録 3:22:28 M1 ミドル 男 子 18~44 歳, 距 離 32km 総 登 高 1510m ( 注 :DNF: 赤 城 山 トレイルランニンング レース 大 会 記 録 第 10 回 赤 城 山 選 手 権 保 持 者 男 子 須 賀 暁 記 録 2:35:14 女 子 桑 原 絵 理 記 録 3:22:28 M1 ミドル 男 子 18~44 歳, 距 離 32km 総 登 高 1510m ( 注 :DNF: 棄 権 DNS: 欠 場 ) 順 位 氏 名 記 録 順 位 氏 名 記 録 順 位 氏 名 記 録

More information

강의 개요

강의 개요 정규화와 SELECT (II) 웹데이터베이스 학과 학생 과목 학과 지도교수 학과학번성명 수강과목 담당교수 A 김수정 A 0001 고길동 성질이론 김수정 B 허영만 A 0002 둘리 한식의멋 허영만 C 강풀 B 0003 희동이 심리학의이해 강풀 과목 _ 성적 학번 수강과목 성적 0001 성질이론 A 0001 한식의멋 C 0002 성질이론 A 0002 한식의멋

More information

(중등용1)1~27

(중등용1)1~27 3 01 6 7 02 8 9 01 12 13 14 15 16 02 17 18 19 제헌헌법의제정과정 1945년 8월 15일: 해방 1948년 5월 10일: UN 감시 하에 남한만의 총선거 실시. 제헌 국회의원 198명 선출 1948년 6월 3일: 헌법 기초 위원 선출 1948년 5월 31일: 제헌 국회 소집. 헌법 기 초위원 30명과 전문위원 10명

More information

기초 인도어

기초 인도어 기초인도어 1 주 인도학부 고태진 교양기초힌디어학습목표 언어는말하려고배우는것이다 쓸수는없어도읽을수는있도록하자 힌디어의유형학적특성을이해하자 매주필수단어및문장을숙지하여응용하며말하자 철저한리뷰및구두연습을통해힌디어를말하자 수업유의사항 Teach yourself and spell out 배우고싶다 - 말하고싶다 자기주도적학습 수업시간만이라도최선을다하자 주별학습내용 1

More information

<B9ABC1A62D31>

<B9ABC1A62D31> 08학년도 교육과정안내 P A R T 0 중국비즈니스 교육목적 대학의 교육목적 탁월한 실용전문인 양성 화합하는 민주시민 양성 연계전공 교육목적 학제적 연계 프로그램을 통하여 교과과정을 운영함으로써 종합적인 사고 능력과 실무능력을 구비한 유능한 인재를 양성 교육목표 대학의 교육목표 연계전공 교육목표 봉사하는 리더십 함양 건강한 육체와 정신함양 중국 사회, 문화

More information

<Hit The Sheep> - 양을 치자! 교육청 문법 선별 4탄 (고퀄해설)

<Hit The Sheep> - 양을 치자! 교육청 문법 선별 4탄 (고퀄해설) - 양을 치자! 교육청 문법 선별 4탄 (고퀄해설) Rabbi ( 김기덕) 학력 ) 한양대학교사범대학졸업 - 국어교육, 교육학전공 조교 1 재림 약력 ) 오르비클래스국어과강사 대치, 교대오르비학원출강 미금, 영통명인학원출강 저서 ) 국어영역마스터키 ( 지공신공) 훈련도감비문학, 문학 ( 쏠티북스) 학력 ) 서울대학교약력 ) 서울대학교특이사항

More information

2 A A Cs A C C A A B A B 15 A C 30 A B A C B. 1m 1m A. 1 C.1m P k A B u k GPS GPS GPS GPS 4 2

2 A A Cs A C C A A B A B 15 A C 30 A B A C B. 1m 1m A. 1 C.1m P k A B u k GPS GPS GPS GPS 4 2 www.ebsi.co.kr 2 A A 1 133 Cs 1 11 1 A C C A A B A B 15 A C 30 A B A C B. 1m 1m A. 1 C.1m P k A B u k GPS GPS GPS GPS 4 2 www.ebsi.co.kr A B t B A ;2!;t v v= = (3_t)+(6_0.5t) v=4 m/s t+0.5t 3 m/s 6 m/s

More information