경북대학교 2017 학년도입학전형 선행학습영향평가보고서
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- 능미 대
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1 경북대학교 2017 학년도입학전형 선행학습영향평가보고서
2 목차
3 표목차
4 그림목차
5 Ⅰ. 선행학습영향평가대상문항 - 1 -
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7 - 3 -
8 Ⅱ. 선행학습영향평가진행절차및방법 1. 대학별고사의선행학습영향평가이행사항점검체크리스트 2. 선행학습영향평가에대한대학의자체규정 3. 선행학습영향평가위원회조직구성 - 4 -
9 학년도선행학습영향평가일정및절차 - 5 -
10 Ⅲ. 고교교육과정범위및수준준수노력 1. 논술 (AAT) 고사 < 표 5> 입학담당자연수참여 - 6 -
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12 - 8 -
13 과목별교육과정해설서 - 9 -
14 논술 모의고사문답지및해설공고
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19 경북대학교논술 출제과정
20 - 16 -
21 2. 재외국민과외국인특별전형면접구술고사 학년도기출문제홈페이지공개
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23 Ⅳ. 문항분석결과 1. 문항분석결과요약표
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25 2. 논술 (AAT) 고사문항검토결과
26 - 22 -
27 검토위원이제시한선행학습유발요인배제를위한논술시험 ( 인문 ) 개선방안
28 EX QM PM P Q QM PM P Q
29 EX tan tan tan
30 검토위원이제시한선행학습유발요인배제를위한논술시험 ( 수학 ) 개선방안 물리 : 화학 :
31 생명과학 : 지구과학 :
32 검토위원이제시한선행학습유발요인배제를위한논술시험 ( 과학 ) 개선방안 3. 재외국민과외국인특별전형면접구술고사문항검토결과 o
33 o 상반되는의견을피력하고있는두가지의지문을요약하고, 이에대한본인의생각을물어봄으로써독해력과글쓰기능력을포괄적으로평가하기에적합하다. 문항카드의 일반정보 표에서예상소요시간이 10분으로명시되어있다. 그런데, 이것이 Question #1, #2, #3 각각을해결하기위해필요한예상소요시간인지, 세문제모두를해결하기위해필요한총소요시간인지명확하지않다. 각문항별예상소요시간을구분해서표시해주시면좋겠다. 최근학생들이접하기쉬운 SNS라는소재를선택하여접근성이좋고, 학생들이본인의생각을짧은시간내에정리하기에용이하다. o 문항 1 : 임진왜란과병자호란에대한이해를묻는이문항은한반도역사에서아주중요한두사건에대한이해도를확인하는것이며, 사학과에서수학을희망하는학생들이필수적으로알아야할역사적지식배경이다. 다만, 채점기준이전란의전개과정에대한이해, 전란의영향에대한이해, 중국과일본의관계의세가지의항목으로세분화되어있는데에반해, 문항은전란이조선사회에미친영향을묻고있어다소포괄적이다. 문항에서채점기준에서평가될항목들을구체적으로물어본다면학생들이면접을준비하는과정에서생각을정리해두기용이할것이다. o 문항 1과 2 모두교과서에있는지문을그대로인용하여선행학습에의한효과를배제하였다. 본문항을통해독해능력뿐만아니라, 발음과, 문법또한확인이가능한것이장점이다. 면접구술과정에서우리말발표력을확인하는과정은해당학과에서우리말을통한학습능력을평가하기에적절하다
34 o o o o o
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41 Ⅴ 학년도입학전형에대한자체선행학습영향평가결과 문항 경북대학교입학전형은고교교육과정을충실히이수하고자기주도적으로학습한학생을선발한다고생각합니까? 응답구분 대상자수 (%) 고3학생수시전형합격생학부모전체 전혀그렇지않다 12(3.7) 11(1.5) 2(2.0) 25(2.2) 그렇지않다 30(9.2) 26(3.6) 16(15.8) 72(6.3) 보통이다 139(42.8) 214(29.7) 44(43.6) 397(43.6) 그렇다 112(34.5) 340(47.2) 36(35.6) 488(42.5) 매우그렇다 32(9.8) 130(18.0) 3(3.0) 165(14.4) 전체 325(100) 721(100) 101(100) 1147(100) 평균
42 문항경북대학교입학전형은고교교육과정을충실히이수하고자기주도적으로학습한학생을선발한다고생각합니까? 대상자수 (%) 응답구분 학생부교과전형 학생부종합전형 논술 (AAT) 전형 전체 전혀그렇지않다 5(2.4) 2(0.9) 4(1.4) 11(1.5) 그렇지않다 11(5.3) 5(2.2) 10(3.5) 26(3.6) 보통이다 83(40.1) 34(15.0) 97(33.7) 214(29.7) 그렇다 84(40.6) 114(50.4) 142(49.3) 340(47.2) 매우그렇다 24(11.6) 71(31.4) 35(12.2) 130(18.0) 전체 207(100) 226(100) 288(100) 721(100) 평균 3.77 문항경북대학교수시모집에지원하기위해선행학습을한경험이있습니까? 응답구분 대상자수 (%) 고3학생수시합격생학부모전체 있다 178(54.6) 263(36.5) 73(73.0) 514(45.3) 없다 148(45.4) 458(63.5) 27(27.0) 633(54.7) 전체 326(100) 721(100) 100(100) 1147(100) 평균
43 문항경북대학교수시모집에지원하기위해선행학습을한경험이있습니까? 응답구분 대상자수 (%) 학생부교과전형학생부종합전형논술 (AAT) 전형전체 있다 77(37.2) 73(32.3) 113(39.2) 263(36.5) 없다 130(62.8) 153(67.7) 175(60.8) 458(63.5) 전체 207(100) 226(100) 288(100) 721(100) 문항선행학습이필요했던내용은무엇입니까? 응답구분 대상자수 (%) 고3학생수시합격생학부모전체 내신대비 47(42.7) 111(42.2) 21(45.7) 179(43.4) 자기소개서 0(.0) 7(2.6) 0(.0) 7(2.6) 논술시험준비 20(18.2) 62(23.6) 8(17.4) 90(21.6) 수능대비 43(39.1) 83(31.6) 17(37.0) 143(33.4) 전체 110(100) 263(100) 46(100) 419(100)
44 문항 응답구분 대상자수 (%) 학생부교과전형학생부종합전형논술 (AAT) 전형전체 내신대비 52(67.5) 40(54.8) 19(16.8) 111(42.2) 전형별선행학습이필요했던내용은무엇입니까? 자기소개서 1(1.3) 6(8.2) 0(0.0) 7(2.7) 논술시험준비 0(.0) 1(1.4) 61(54.0) 62(23.6) 수능대비 24(31.2) 26(35.6) 33(29.2) 83(31.6) 전체 77(100) 73(100) 113(100) 263(100) 문항 응답구분 대상자수 (%) 고 3 학생수시합격생학부모전체 학원수강 130(71.0) 158(60.1) 63(65.5) 370(67.5) 어떤방법으로 선행학습을하 였습니까? 개인과외 18(9.8) 28(10.6) 6(20.7) 57(10.4) 그룹과외 2(1.1) 11(4.2) 1(3.4) 14(2.6) 인터넷강의 33(18.0) 66(25.1) 3(10.3) 107(19.5) 전체 183(100) 263(100) 29(100) 548(100) 전형별선행학습방법을조사한결과다음 < 표 21> 과같이수시모집에지원하기위한선행학습방법은전체 263명중학원을통한선행학습이 158명 (60.1%) 이가장많았고, 다음으로인터넷강의가 66명 (25.1%) 으로확인되었다
45 문항전형별선행학습방법은무엇입니까? 응답구분 대상자수 (%) 학생부교과전형학생부종합전형논술 (AAT) 전형전체 학원수강 45(58.4) 41(56.2) 72(63.7) 158(60.1) 개인과외 13(16.9) 6(8.2) 9(8.0) 28(10.6) 그룹과외 1(1.3) 4(5.5) 6(5.3) 11(4.2) 인터넷강의 18(23.4) 22(30.1) 26(23.0) 66(25.1) 전체 77(100) 73(100) 113(100) 263(100) 문항전형별선행학습을위한월평균비용은어느정도입니까? 응답구분 대상자수 (%) 고3학생 수시합격생 학부모 전체 10 만원미만 23(12.8) 45(17.1) 1(1.4) 69(10.3) 10~20 만원미만 11(6.1) 32(12.2) 8(11.1) 51(9.9) 20~30 만원미만 35(19.4) 67(25.5) 12(16.7) 114(22.1) 30~40 만원미만 39(21.7) 46(17.5) 17(23.6) 102(19.8) 40 만원이상 72(40.0) 73(27.8) 34(47.2) 179(34.8) 전체 180(100) 263(100) 72(100) 515(100) 문항전형별선행학습을위한월평균비용은어느정도입니까? 응답구분 대상자수 (%) 학생부교과전형학생부종합전형논술 (AAT) 전형전체 10만원미만 13(16.9) 11(4.9) 21(18.6) 45(17.1) 10~20만원미만 10(13.0) 9(12.3) 13(11.5) 32(12.2) 20~30만원미만 16(20.8) 26(35.6) 25(22.1) 67(25.5) 30~40만원미만 12(15.6) 13(17.8) 21(18.6) 46(17.5) 40만원이상 26(33.8) 14(19.2) 33(29.2) 73(27.8) 전체 77(100) 73(100) 113(100) 263(100)
46 문항 선행학습을하는데드는시간은주당어떻습니까? 대상자수 (%) 응답구분 고3학생 수시합격생 학부모 전체 3시간이내 24(4.7) 51(9.9) 8(1.6) 83(16.1) 3시간 ~5시간이내 44(8.5) 91(17.7) 19(3.7) 154(29.9) 5시간 ~7시간이내 42(8.2) 48(9.3) 22(4.3) 112(21.7) 7시간 ~10시간이내 33(6.4) 34(6.6) 13(2.5) 80(15.5) 10시간이상 38(7.4) 39(7.6) 9(1.7) 86(16.7) 전체 181(35.1) 263(51.1) 71(13.8) 515(100) 문항 선행학습을위한주당시간은어떻습니까? 대상자수 (%) 응답구분 학생부교과전형 학생부종합전형 논술 (AAT) 전형 전체 3시간이내 7(9.1) 18(24.7) 26(23.0) 51(19.4) 3시간 ~5시간이내 26(33.8) 26(35.6) 39(34.5) 91(34.6) 5시간 ~7시간이내 17(22.1) 15(20.5) 16(14.2) 48(18.3) 7시간 ~10시간이내 14(18.2) 8(11.6) 12(10.6) 34(12.9) 10시간이상 13(16.9) 6(11.0) 20(17.7) 39(14.8) 전체 77(100) 73(100) 113(100) 263(100)
47 문항 선행학습을위한기간은총어느정도입니까? 대상자수 (%) 응답구분 고3학생 수시합격생 학부모 전체 3개월미만 26(14.8) 66(25.1) 8(11.4) 100(19.6) 3개월 ~6개월미만 23(13.1) 25(9.5) 5(7.1) 53(10.4) 6개월 ~1년미만 26(14.8) 39(14.8) 9(12.9) 74(14.5) 1년 ~2년미만 28(15.9) 55(20.9) 24(34.3) 107(21.0) 2년 ~3년미만 20(11.4) 36(13.7) 16(22.9) 72(14.1) 3년내내 53(30.1) 42(16.0) 8(11.4) 103(20.2) 전체 176(100) 263(100) 70(100) 509(100) 문항 선행학습을위한총학습기간은어떻습니까? 대상자수 (%) 응답구분 학생부교과전형 학생부종합전형 논술 (AAT) 전형 전체 3개월미만 8(10.4) 12(16.4) 46(40.7) 66(25.1) 3개월 ~6개월미만 5(6.5) 10(13.7) 10(8.8) 25(9.5) 6개월 ~1년미만 6(7.8) 11(15.1) 22(19.5) 39(14.8) 1년 ~2년미만 27(35.1) 15(20.5) 13(11.5) 55(20.9) 2년 ~3년미만 15(19.5) 14(19.2) 7(6.2) 36(13.7) 3년내내 16(20.8) 11(15.1) 15(13.3) 42(16.0) 전체 77(100) 73(100) 113(100) 263(100)
48 문항 응답구분 대상자수 (%) 고 3 학생수시합격생학부모전체 있다 143(12.5) 286(25.0) 55(4.8) 484(42.4) 경북대학교수시모집에지원하기위해선행학습을한경험이있습니까? 없다 182(15.9) 435(38.1) 41(3.6) 658(57.6) 전체 325(28.5) 721(63.1) 96(8.4) 1142(100) 평균 1.57 문항 응답구분 대상자수 (%) 학생부교과전형학생부종합전형논술 (AAT) 전형전체 경북대학교수시모집에지원하기위해선행학습을한경험이있습니까? 있다 10(4.8) 55(24.3) 221(76.7) 286(39.7) 없다 197(95.2) 171(75.7) 67(23.3) 435(60.3) 전체 207(100) 226(100) 288(100) 721(100)
49 문항 논술 (AAT) 문제는교육과정범위및수준내에서출제되었다고생각하십니까? 응답구분 대상자수 (%) 고3학생수시합격생학부모교사전체 전혀그렇지않다 1(0.7) 1(0.3) 0(0.0) 0(0.0) 2(0.4) 그렇지않다 9(6.1) 7(2.4) 5(8.9) 2(9.5) 23(4.5) 보통이다 45(30.4) 51(17.8) 24(42.9) 4(19.0) 124(24.3) 그렇다 68(45.9) 128(44.8) 24(42.9) 14(66.7) 234(45.8) 매우그렇다 25(16.9) 99(34.6) 3(5.4) 1(4.8) 128(25.0) 전체 148(100) 286(100) 56(100) 21(100) 511(100) 평균 3.91 문항 논술 (AAT) 고사문제는교육과정범위및수준내에서출제되었다고생각하십니까? 대상자수 (%) 응답구분 학생부교과전형 학생부종합전형 논술 (AAT) 전형 전체 전혀그렇지않다 0(0.0) 0(0.0) 1(0.5) 1(0.3) 그렇지않다 0(0.0) 1(1.8) 6(2.7) 7(2.4) 보통이다 5(50.0) 12(21.8) 34(15.4) 51(17.8) 그렇다 4(40.0) 31(56.4) 93(42.1) 128(44.8) 매우그렇다 1(10.0) 11(20.0) 87(39.4) 99(34.6) 전체 10(100) 55(100) 221(100) 286(100) 평균
50 문항논술 (AAT) 고사의난이도는어느정도라 고생각하십니까? 응답구분 대상자수 (%) 고3학생수시합격생학부모교사전체 매우낮다 2(1.4) 10(3.0) 0(0.0) 0(0.0) 12(2.3) 낮다 19(12.8) 46(16.1) 3(5.4) 2(9.5) 70(13.7) 보통이다 101(68.2) 188(65.7) 35(62.5) 13(61.9) 337(65.9) 높다 25(16.9) 42(14.7) 17(30.4) 6(28.6) 90(17.6) 매우높다 1(0.7) 0(.0) 1(1.8) 0(.0) 2(0.4) 전체 148(100) 286(100) 56(100) 21(100) 511(100) 평균 3.0 문항논술 (AAT) 고사의난이도는어느정도라고생각하십니까? 응답구분 대상자수 (%) 학생부교과전형학생부종합전형논술 (AAT) 전형전체 매우낮다 0(0.0) 0(0.0) 10(4.5) 10(3.5) 낮다 2(20.0) 5(9.1) 39(17.6) 46(16.1) 보통이다 6(60.0) 38(69.1) 144(65.2) 188(65.7) 높다 2(20.0) 12(21.8) 28(12.7) 42(14.7) 매우높다 0(0.0) 0(0.0) 0(0.0) 0(0.0) 전체 10(100) 55(100) 221(100) 286(100) 평균
51 문항모의논술과비교하여논술 ( A A T ) 시험의난이도는어느정도라고생각하십니까? 응답구분 대상자수 (%) 고3학생수시합격생학부모교사전체 매우낮다 3(2.0) 9(3.1) 1(1.8) 0(0.0) 13(2.5) 낮다 38(25.7) 73(25.5) 10(17.9) 1(4.8) 122(23.9) 비슷하다 75(50.7) 143(50.0) 22(39.3) 7(33.3) 247(48.3) 높다 30(20.3) 58(20.3) 22(39.3) 11(52.4) 121(23.7) 매우높다 2(1.4) 3(1.0) 1(1.8) 2(9.5) 8(1.6) 전체 148(100) 286(100) 56(100) 21(100) 511(100) 평균 2.98 문항모의논술과비교하여논술 (AAT) 시험의난이도는어느정도라고생각하십니까? 응답구분 대상자수 (%) 학생부교과전형학생부종합전형논술 (AAT) 전형전체 매우낮다 0(.0) 0(.0) 9(4.1) 9(3.1) 낮다 1(10.0) 11(20.0) 61(27.6) 73(25.5) 비슷하다 7(70.0) 30(54.5) 106(48.0) 143(50.0) 높다 2(020.0) 11(20.0) 45(20.0) 58(20.3) 매우높다 0(.0) 3(5.5) 0(.0) 3(1.0) 전체 10(100) 55(100) 221(100) 286(100) 평균
52 문항타대학의논술과비교하여경북대논술 (AAT) 시험의난이도는어느정도라고생각하십니까? 응답구분 대상자수 (%) 고3학생수시합격생학부모교사전체 매우낮다 11(7.4) 15(5.2) 1(1.8) 1(4.8) 28(5.5) 낮다 70(47.3) 115(40.2) 14(25.0) 7(33.3) 206(40.3) 비슷하다 51(34.5) 136(47.6) 32(57.1) 9(42.9) 228(44.6) 높다 8(5.4) 20(7.0) 7(12.5) 3(14.3) 38(7.4) 매우높다 2(1.4) 0(.0) 0(.0) 0(.0) 2(0.4) 알수없다 6(4.1) 0(.0) 2(3.6) 1(4.8) 9(1.8) 전체 148(100) 286(100) 56(11.4) 21(100) 511(100) 평균 2.62 문항타대학의논술과비교하여경북대논술 (AAT) 시험의난이도는어느정도라고생각하십니까? 응답구분 대상자수 (%) 학생부교과전형학생부종합전형논술 (AAT) 전형전체 매우낮다 0(0.0) 1(1.8) 14(6.3) 15(5.2) 낮다 4(40.04) 17(30.9) 94(42.5) 115(40.2) 비슷하다 5(50.0) 34(61.8) 97(43.9) 136(47.6) 높다 1(10.0) 3(5.5) 16(7.2) 20(7.0) 매우높다 0(0.0) 0(0.0) 0(0.0) 0(0.0) 전체 10(100) 55(100) 221(100) 286(100) 평균
53 문항논술 ( A A T ) 시험시간은적절하였습니까? 응답구분 대상자수 (%) 고3학생수시합격생학부모교사전체 매우부족하다 7(4.7) 6(2.1) 3(5.4) 0(0.0) 16(3.1) 부족하다 58(39.2) 57(19.9) 25(44.6) 2(9.5) 142(27.8) 보통이다 48(32.4) 65(22.7) 20(35.7) 8(38.1) 141(27.6) 양호하다 26(17.6) 129(45.1) 8(14.3) 11(52.4) 174(34.1) 매우양호하다 9(6.1) 29(10.1) 0(0.0) 0(0.0) 38(7.4) 전체 148(100) 286(100) 56(100) 21(100) 511(100) 평균 3.15 문항논술 ( A A T ) 시험시간은적절하였습니까? 응답구분 대상자수 (%) 학생부교과전형학생부종합전형논술 (AAT) 전형전체 매우부족하다 0(0.0) 2(3.6) 4(1.8) 6(2.1) 부족하다 2(20.0) 12(21.8) 43(19.5) 57(19.9) 보통이다 2(20.0) 18(32.7) 45(20.4) 65(22.7) 양호하다 4(40.0) 20(36.4) 105(47.5) 129(45.1) 매우양호하다 2(20.0) 3(5.5) 24(10.9) 29(10.1) 전체 10(100) 55(100) 221(100) 286(100) 평균
54 문항응답구분대상자수 (%) 논술가이드북 60(12.1) 논술고사 (AAT) 에대해 아는데가장도움이되는 방법은무엇이었습니까? 입시설명회 18(3.6) 논술동영상 16(3.2) 모의논술 345(69.4) 기타 ( 기출문제 ) 58(11.7) 전체 497(100) 논술가이드북 163(57.2) 논술고사 (AAT) 에대해 아는데기타도움이되는 방법은무엇이었습니까? 입시설명회 36(12.6) 논술동영상 57(20.0) 모의논술 19(6.7) 기타 10(3.5) 전체 286(100) 문항논술 ( A A T ) 고사에대해아는데가장도움이되는방법은무엇이었습니까? 응답구분 대상자수 (%) 고3학생수시합격생학부모교사전체 논술가이드북 19(13.8) 34(11.9) 1(1.9) 6(28.6) 60(12.1) 입시설명회 7(5.1) 7(2.5) 3(5.7) 1(4.8) 18(3.6) 논술동영상 5(3.6) 10(3.5) 1(1.9) 0(.0) 16(3.2) 모의논술 83(60.1) 206(72.3) 43(81.1) 13(61.9) 345(69.4) 기타기출문제 24(17.4) 28(9.8) 5(9.4) 1(4.8) 58(11.7) 전체 138(100) 285(100) 53(100) 21(100) 497(100)
55 문항논술 (AAT) 고사에대해아는데가장도움이되는방법은무엇이었습니까? 응답구분 대상수 (%) 학생부교과전형학생부종합전형논술 (AAT) 전형전체 논술가이드북 2(20.0) 4(7.3) 28(12.7) 34(11.9) 입시설명회 0(0.0) 5(9.1) 2(0.9) 7(2,5) 논술동영상 0(0.0) 3(5.5) 7(3.2) 10(3.5) 모의논술 8(80.0) 40(72.7) 158(71.8) 206(72.3) 기타기출문제 0(0.0) 3(5.5) 25(11.4) 28(9.8) 전체 10(100) 55(100) 220(100) 285(100) 문항경북대학교논술 ( A A T ) 준비에가장도움이되는방법은무엇이었습니까? 응답구분 대상자수 (%) 고3학생수시합격생학부모교사전체 학교수업충실 14(12.4) 163(57.2) 10(27) 11(52.4) 198(43.4) 다양한독서 9(8.0) 36(12.6) 3(8.1) 5(23.8) 53(11.6) 글쓰기연습 43(38.1) 57(20.0) 17(45.9) 2(9.5) 119(26.1) 선행학습 30(26.5) 19(6.7) 4(10.8) 2(9.5) 55(12.1) 기타 17(15.0) 10(3.5) 3(8.1) 1(4.8) 31(6.8) 전체 113(100) 285(100) 37(100) 21(100) 456(100)
56 문항경북대학교논술 (AAT) 준비에가장도움이되는방법은무엇이었습니까? 응답구분 대상자수 (%) 학생부교과전형학생부종합전형논술 (AAT) 전형전체 학교수업충실 7(70.0) 34(61.8) 122(55.5) 163(57.2) 다양한독서 2(20.0) 4(7.3) 30(13.6) 36(12.6) 글쓰기연습 1(10.0) 9(16.4) 47(21.4) 57(20.0) 선행학습 0(.0) 7(12.7) 12(5.5) 19(6.7) 기타 0(.0) 1(1.8) 9(4.1) 10(3.5) 전체 10(100) 55(19.3) 220(100) 285(100) Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
57 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
58 Ⅵ 학년도대학입학전형개선및반영계획 2018 학년도 대학입학 전형 권고사항 논술 (AAT) 전형에응시하는수험생들을위해설명회뿐만아니라논술가이드북, 문제해설동영상, 특강등을통해정보를제공하고있지만, 논술시험유형자체가고교에서수업만으로준비하기쉽지않다는인식을가지고있음 고교교육정상화를위해교과와비교과등학교생활의충실도가전반적으로평가될수있는학생부종합전형의확대를희망함 예 체능입시를위한선행및사교육의존도가높은편임 개선계획 논술 (AAT) 전형모집인원감축 (2017학년도 902명 2018학년도 856명 ) 2018학년도자연계열Ⅰ 과학시험폐지로시험준비부담을완화함 학교생활을통해충분히준비할수있도록정보를제공하는노력을지속함 2018학년도한국사수능최저기준완화 ( 대구캠퍼스 : 3 4등급, 상주캠퍼스 : 6등급이내 응시 ) 학생부종합전형모집인원확대 (2017학년도 964명 2018학년도 1,138명 ) 고교교사대상모의면접연수기회확대로진학지도역량제고를지원함 2018학년도에미술대학입시에서학생부종합전형으로 6명선발함으로써실기고사의병폐를해소하고, 고교미술교육의내실화에기여하고자함 전형명구분권고사항개선계획 인문논술시험출제시통합적인 인문논술시험출제시보편적인개념을 인문 제재를고려할필요성이있음 제재로응용하며, 특정과목에편중되지않 논술 (AAT) 전형 수학 자연계열Ⅰ에서수학가형응시자는나형일부내용을추가로준비해야하는번거로움이있음 도록고려함 2018학년도자연계열Ⅰ 출제범위를수학가형으로변경함 과학 - 고교교육과정범위와수준을준수하는 노력을지속함 재외국민 면접 외국에서수학한학생들이므로 2018 학년도면접구술문항은 Ⅰ 수준범위 과외국인 구술 Ⅱ 범위의어려운면접구술문항을 내에서출제될수있도록모집단위에가 특별전형 고사 출제하지않도록권고함 이드를제시함
59 부록
60 1. 논술 (AAT) 전형인문계열문항카드
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62 - 58 -
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64 - 60 -
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67 - 63 -
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69 - 65 -
70 - 66 -
71 - 67 -
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73 - 69 -
74 - 70 -
75 - 71 -
76 - 72 -
77 2. 논술 (AAT) 전형자연계열 ( 수학 ) 문항카드 P P P P E V E V E E P P
78 P P E V cm
79 1 2 P V P
80 P 1 2 P E E E V
81 P Q P Q
82 M QM PM P
83 - 79 -
84 P Q P P
85 P Q P Q P Q P P P P E V E
86 V E E P E E V sin
87 - 83 -
88 E V E E E E V
89 cos tan tan tan tan tan A B T O
90 B D BD tan DT OAT OT OAT tan
91 - 87 -
92 tan DT BD BD DT tan tan tan D tan BD DT DO DT DT BD 1 tan 2 3 tan tan tan tan
93 3. 논술 (AAT) 전형자연계열 ( 과학 ) 문항카드 cos cos cos
94 - 90 -
95 초
96 B ms C ms B C m 초 B ms B m ± 초
97 - 93 -
98 - 94 -
99 - 95 -
100 - 96 -
101 - 97 -
102 - 98 -
103 - 99 -
104
105
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107 ⅗ 28 ml 40 cos cos cos
108
109
110 초 B ms C ms B C m 초 B ms B m ± 초 C G D F
111 CD D CD FG F FG FG FG FG CD CD D CD C G D F F G CD C D FG G D
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121 ⅗ 28 ml 60 ml
122 4. 재외국민과외국인특별전형면접구술고사문항카드
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132
133 够 儿 况 很 很
134
135 当 伝 涼
136 해 현장을 나오는 장면을 대중매체를 통해 볼 수 있 다. 지하 버스가 끊기자 직장인들은 회사에서 지 한 구호 을 짊어진 채 조용히 집으로 갔다. 모두 지도 고 3 4시간 걸어 서 갔다고들 한다. 다음 에는 어 없이 회사로 출근 다. 상상을 월한 대재앙과, 상상을 어 는 일 인들의 착한 대응에 전 계가 을 받 다. 끔찍한 참상 에 부짖거나 눈 을 쏟는 일 인들 은 기 어려웠다. 지진을 틈타 강도나 살인사 이 일어났다는 이야기도 들리지 는다. T 화면에는 모 두 을 서 구호식 을 받 가거나, 매점 에서 분히 기다 뒤 요한 만큼만 돈을 주고 사가는 장면들로 채워지고 있 다. 우리는 이러한 일 사회를 보며 우리 사회 일각의 뒤 자화상을 떠 리지 을 수 없다. 재지변으로 비행기가 조 만 연착해도 우 려가 우성 진 는가. 모 책임을 턱대고 정부 당 에 리며 소 을 운 적은 없 는가. 한 재 과 위기 때 우리 사회의 제되지 못한 사고와 대응방식을 되짚어보는 계기로 야 한다. 차례 피 빠져 급 었 긴급 물품 날 본 김 침 철 돌아 세 뛰 했 충격 았 찾 않 앞 줄 품 울 앞 었 올 않 든 린 필 틀린 금 국 본 V 본 천 무 차 돌 란 르르 피 었 절 넘 물 않 아 씩 뛰 건 차례차례 ~ 초 몰 아 또 치 않았 난 삼아 일반정보 문항카드 27 모집단위 유형 전형명 출제범위 예상소요시간 어 문학과 논술고사 면접구술고사 2017학 도 재외 민과 외 인 특별전형 교육과정 과목명 러시 어1 핵심개념 및 용어 러시 역사, 문화, 교, 러시 어 10분 노 년 노 국 국 아 아 종 아 문항 및 자료 1. 러시아가 기독교를 받아들였다는 것은, 단순히 어떤 종교를 받아들였다는 것 이외에 어떤 의미를 지니 고 있는가? 2. 다음 시를 읽어보고 밑줄 친 부분이 의미하는 바가 무엇인지 말해보시오. Если жизнь тебя обманет, Не печалься, не сердись! В день уныния смирись: День веселья, верь, настанет. Сердце в будущем живёт; Настоящее уныло: Всё мгновенно, всё пройдёт; Что пройдёт, то будет мило. 출제 의도 1. 교과서 115쪽에 자 히 기술되어 있 특정한 가에 특정한 교의 유입은 단순한 로운 교의 도 를 의미하는 것만은 니다. 그 교와 관련된 각 문화와 제도, 사상과 가 의 유입을 의미하는 것이며, 그 이전 샤먼이 주도 러시 인들의 믿음체계에 로운 문명의 발생을 의미하는 것이다. 러시 정교가 가진 다양한 측면이 러시 에 어떠한 영향을 미쳤는지를 이해하는지 여부를 확인하고자 한 문항이다. 2. 기 적인 러시 어 기 능력이 있는지, 그리고 시 스 를 해석하고 이해할 수 있는지를 파악하고자 하 다. 학과의 전공이 기 적인 외 어 스 의 이해를 바탕으로 하고 있기에 전공학습에 대한 기 적인 역 을 추고 있는지를 확인하고자 하 고, 이와 연관된 학 잠재력을 파악하고자 하 다. 세 래 듯 아 했던 아 본 종 새 종 종 치 아 새 아 본 였 국 종 아 읽 본 텍 본 량 갖 국 텍 트 트 였 출제 근거 1. 교육과정 근거 업 였
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155 채점기준 문항 채점기준 1 공유, 비공유 전자쌍의 유 를 확인하고, 이를 바탕으로 분자구조 및 결합각을 은 과정 평가 2 반응 과 생성 을 바 게 나타내고, 반응식의 계수를 어떻게 구하 는지 평가 3 산화제와 원제를 판별한 이유 평가 무 물질 물질 얻 올 르 였 환 배점 예시답안 음 1 각 화합 의 구조와 중심 원소의 결합각은 다음과 다. BF3: 정 각형(120 ) CH4: 정사면체(109.5 ) H2O: 굽은형(104.5 ) NH3: 각뿔형(107 ) 따라서 결합각이 큰 것부 순서대로 나타내면 다음과 다. BF3 > CH4 > NH3 > H2O 음 2 포도당과 산소와 결합하여 반응하면 이산화탄소와 이 생성된다. 이 반응의 화학 반응식은 다음과 다. C6H12O6 + 6O2 6CO2 + 6H2O 음 3 탄소, 수소, 산소의 산화수는 다음과 이 변화한다. C: (산화됨), H: +1 +1, O: 0-2, -2 ( 원됨) 따라서 CH4는 원제, O2는 산화제로 작용한다. 물 물 같 삼 삼 터 같 물 물 같 물 같 환 환 일반정보 모집유형 유형 전형명 출제범위 예상소요시간 문항카드 42 통계학과 논술고사 면접구술고사 2017학 도 재외 민과 외 인 특별전형 교육과정 과목명 수학 / 미적분 / 확 과 통계 점과 직선과의 거리/함수의 대, 소, 도함수 핵심개념 및 용어 배반사, 확 정리, 확 정리 60분 년 국 국 I I 률 극 건 문항 및 자료 률 덧셈 극 률 곱셈 문제 1 한강을 가로지르는 두 개의 큰 다리가 있다. 이 때 그 두 개의 다리를 지도의 좌표 상에서 나타내는 직선이 각각 와 이라고 하자. 강위에 떠 있는 배에서의 각 다 리의 직선까지 거리가 같아지는 모든 실수 의 값을 구하여라. 단, 강위에 떠 있는 배의 위치는 좌표에 서 (3, 2)이다. 문제 2 함수 에 대하여 다음을 구하여라. [2-1] 만약 위의 함수가 극값을 가질 경우에 의 범위와 정수인 의 값을 구하여라. [2-2] 만약 위의 함수가 극값을 가지지 않을 경우에, 의 범위를 구하여라. [2-3] [2-1]에서 각 의 정수 값에 대응되는 극값과 그래프의 개형에 대해서 논하시오. 문제 3 야구 시합에서 A팀이 B팀을 이길 확률은 1/3, B팀이 C팀을 이길 확률은 3/4, C팀이 A팀을 이길 확률은 1/2이다. 아래 그림의 대진표와 같이 토너먼트 방식으로 시합을 진행하고, A, B, C팀이 각각 (1), (2), (3)에 배정될 가능성이 모두 같을 때, A팀이 우승할 확률을 구하여라. (단, 비기는 경우는 없다.)
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157 ± ± ± ±
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160 1. 뉴턴의 역학 법칙 F = ma 의 의미를 설명하시오. 벡터란 무엇인가 설명하시오. 2. 미분의 개념을 설명하시오. 함수 y = x2 + 2 x + 1 을 x 로 미분한 값이 0 이 되는 x 값을 구하시오. 3. 물체의 위치와 속도, 가속도의 관계를 설명하시오. 물체가 한 방향으로 일정한 힘을 받으면 속도와 위치는 어떻게 변하는지 설명하시오. 4. 한반도로 북상해오는 태풍의 위험 반경은 태풍 진행방향의 어느 쪽에 해당하는가? 그 이유를 설명하시오. 출제 의도 학 에 요한 기 적인 수리능력 검, 기 적인 리학, 지구과학 학력 평가 업 필 초 증 초 물 출제 근거 1. 교육과정 근거 적용 교육과정 고등학교 리학, 수학, 지구과학 문제1. 교학사, 고등학교 리 1. 시간, 공간, 운동 Ⅳ.뉴턴운동 뉴턴의 운 동 을 이해하고 적용 할 수 있다. 문제2. 미적분 3.다항함수의 미분 3. 도함수 다항함수의 도함수를 구할 수 있다. 문제3. 성취기준 가) 교학사 고등학교 리 - 1. 시간, 공간, 운동 3. 속도와 가속도 속도와 가 속도의 개념을 이해한다., 나) 재교육 고등학교 리 운동과 에 지 1. 힘과 운동 2. 운동 체에 힘이 작용하 을 때 운동변화를 정 적으로 명할 수 있다. 문제4. 교학사, 고등학교 지구과학 -.생동하는 지구 - 2.유체지구의 변화 - 태 의 발 생, 이동 및 소멸과정에 대해 명할 수 있다. 2. 자료 출처 교과서 내 도서명 저자 발행처 발행 연도 쪽수 관련 자료 재구성 여부 지구과학 교학사 수학 1 재교육 2011 리1 교학사 2011 리2 재교육 2011 물 I 물 Ⅰ 법칙 법칙 Ⅰ 법 물 천 물 Ⅰ 물 Ⅱ 너 였 량 I Ⅱ 법칙 설 풍 설 I 천 물 물 천 문항해설 1. 역학, 벡 개념 이해 2. 미분 개념 이해 3. 가속도 개념, 적분 개념 이해 4. 태 현상의 기 적인 이해 법칙 풍 터 본 채점기준 문항 안 참조 안 참조 안 참조 안 참조 채점기준 답 답 답 답 배점 1. 20점 2. 20점 3. 20점 4. 20점
161 예시답안 1. 가속도 는 힘 에 비 하며 비 상수는 m 벡 는 한 점에서 정의된 기와 방향을 가진 양 2. y(x)를 x에 대해 미분함은, x 의 작은 에 대해 y 이 변화하는 비, x 가속도는 시간에 따른 속도의 변화, 속도는 시간에 따른 위 의 변화 속도는 시간에 비 하여 일정하게 커지며, 위 는 시간의 제 에 비 하여 가 4. 위험 반경은 진행 방향의 오른쪽 반원 반경이다. 이유: 태 은 중심이 주변보다 낮은 저기압이고 북반구에 위 한 저기압에서 바 은 반시계 방향으로 회전한다. 진행 방향과 은 방향인 오른쪽 반경은 진행하는 속도와 태 의 회전속도가 합쳐 서 속 이 가하지만 태 의 진행방향과 반대방향은 진행속도와 태 의 회전 속도가 서로 반대방향이 로 속이 화된다. 그러 로 진행방향의 오른쪽 반경이 강 이 나타나는 위험 반경이 된다. a F 례 터 례 크 값 증감 값 율 율 치 례 치 곱 풍 율 례 증 치 람 같 증 풍 풍 약 = 져 풍 므 풍 므 풍 풍 일반정보 문항카드 44 모집유형 유형 전형명 출제범위 예상소요시간 생명과학부 생명공학전공 논술고사 면접구술고사 2017학 도 재외 민과 외 인 특별전형 교육과정 과목명 생명과학, 생명과학 핵심개념 및 용어 포, 포소기관, 생 분 체계, 합성 50분 년 국 국 I 세 세 II 물 류 광 문항 및 자료 문항1> 다음 제시문을 읽고 답하라. (30점) 세포는 생명의 기본적인 단위이다. 세포의 구조와 기능, 행동, 진화에 대한 이해로부터 지구 상에 존 재하는 생물체의 기원과 종류 및 분포의 다양성 등 오랜 비밀에 대한 연구를 할 수 있다. 또한 우리 는 어디에서 왔는가? 어떻게 하나의 수정란 세포로부터 개체가 발생하는가? 등의 우리가 우리 자신 에게 갖는 다양한 질문에 대한 대답은 바로 세포를 연구함으로써 제공받았다. 전자현미경으로 세포의 구조를 관찰하면, 광학현미경으로는 관찰되지 않는 다양한 세포 소기관등을 보게 된다. 동물 세포에 존재하는 세포 소기관의 종류와 그 기능에 대해 간략히 기술하라. 문항2> 다음 제시문을 읽고 답하라. (25점) 지구상의 모든 생물은 삶을 유지하기 위해 에너지를 필요로 한다. 광합성은 지구상의 생물이 빛을 이용하여 화합물 형태로 에너지를 저장하는 화학 작용으로, 지구상의 생물계에서 볼 수 있는 가장 중 요한 화학 작용의 하나이다. 식물이 광합성을 수행할 수 있는 것은 동물, 미생물과는 달리 엽록체라 고 하는 빛을 수확할 수 있는 특화된 장치를 가지고 있기 때문에 가능한 것이다. 광합성은 복잡한 여러 단계의 화학반응을 거치는데 크게 명반응과 암반응의 두 단계를 거쳐 일어난다. 명반응이 일어나는 엽록체 내의 위치, 전자전달과정 및 화학에너지의 생산과정에 대해 설명하라. 또한, 잎의 기공으로 들어온 CO2를 환원시킴으로서 당을 합성하는 암반응과정의 각 단계를 생산되는 중간대사 물질과 에너지소모과정을 중심으로 상세히 서술하시오. 문항3> 생물의 분류체계에는 2계(식동계, 동물계), 3계, 4계, 5계, 6계(진정세균계, 고세균계, 원생생물계, 균계, 식물계, 동물계) 및 3역(진정세균역, 고세균역, 진핵생물역)으로 구분하는 3역 6계의 분류체계를 사 용하고 있는데, 이중에서 3역 분류체계를 설명하시오. (25점) 출제 의도 1. 생명의 기 단위인 포의 미 구조에 대한 이해 능력을 평가한다. 2. 생 체에서 가장 중요한 대사과정인 합성을 통한 식 포 내의 에 지 생산과정에 대한 이해 본 물 세 세 물질 광 물세 너
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176 문항 2 활성화 에 지에 대한 이해 화학반응에서 활성화 에 지의 기원 반응속도와 도의 관계 채점기준 배점 9점 9점 9점 너 너 온 예시답안 - 활성화에 지는 화학반응이 일어나기 위해 요한 소 에 지 - 화학반응에 요한 에 지는 반응 의 운동 에 지에서 기원 - 도가 지면 활성화 에 지보다 운동 에 지가 큰 반응 의 수가 너 필 필 온 너 높아 최 물 너 너 너 너 물 많아져 서 반응속도 가 일반정보 증 문항카드 53 모집유형 유형 전형명 출제범위 예상소요시간 경공학과 논술고사 면접구술고사 2017학 도 재외 민과 외 인 특별전형 교육과정 과목명 화학, 생 핵심개념 및 용어 합성, 화학반응의 자발성 20분 환 년 국 국 II 물 II 광 문항 및 자료 식물이나 미세조류가 일으키는 광합성(photosynthesis) 반응에서 ΔH(엔탈피 변화량)과 ΔG(자유에너지 변화량)의 부호를 결정하고, 왜 그런지 그 이유를 설명하시오. (In the photosynthesis performed by plants or microalgae, mark each sign of ΔH and ΔG, respectively. Additionally, explain why you ve assigned the signs to be so.) 출제 의도 합성의 기 목적을 분명히 고 있으며 이를 화학반응의 자발성과 연계할 수 있는지를 는 의도로 출제함 광 본 알 묻 출제 근거 1. 교육과정 근거 적용 교육과정 과학(2009개정교육과정) - 합성의 목적이 에 지 흡수를 통한 포도당 생산이고, 이산화탄소 기체를 소모하 는 과정임을 는지 학습 성취도 측정 - 화학 반응의 자발성을 나타내는 열화학 상수의 의미를 바로 이해하는지를 측정 - 화학 반응의 자발성과 합성이라는 생 학적 대사를 연결시킬 수 있는지를 보는 통합추론 능력 측정 광 성취기준 너 아 올 광 2. 자료 출처 교과서 내 도서명 화학 생 II 물 II 저자 준외 권혁빈 외 김희 발행처 상상 카 미 교학사 아 데 물 발행 연도 쪽수 관련 자료 재구성 여부 문항해설 합성은 이산화탄소 기체를 이용하여 에 지가 집적된 포도당을 생성하는 반응이기 때문에 흡열반응으 로서 ΔH가 양수이며, 한 이산화탄소 기체를 소모하는 반응이 로 ΔS가 음수이기 때문에 적으로 ΔG가 양수인 비자발적인 반응이다. 그러 로 비자발적인 합성 반응을 일으 기 위하여 태양에 지가 광 너 또 므 므 광 최종 키 너
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186 지구 온난화로 인해 최근 40년 동안 지금까지 형성된 것보다 더 빠른 속도로 빙하가 녹았다. 빙하가 녹 으면 해수면이 상승하고, 여러 생물의 거주 면적이 좁아지게 된다. 다양한 생물이 살고 있는 지구, 그러나 오직 지구는 하나뿐이다. 많은 생물학적 종이 살아가는 데 적합한 환경을 유지하기 위해서는 반드시 하나뿐인 지구를 잘 보전해야 한다. 문항 1. 환경보전의 필요성을 사례지를 예로 들어 설명하시오. 2. 온실효과와 기후변화에 대처하는 노력의 예를 식물자원을 이용하는 측면으로 설명하시오. 출제 의도 - 고등학교 교육과정 중 과학과 생명과학 범위에 포함되어 있다. - 교육과정을 통해 게 된 지식들을 통합적으로 이해하여 전공에 대해 사전 이해가 분한지, 전공에 대한 준비 자 가 추어 있는지 등 지원 전공 분야에 대한 관심도를 파악하고자 한다. - 일반적 사회 문제에 대하여 지원 전공 분야에서의 시각으로 적 하게 문제 해결 능력을 추 는지 파 악하고자 한다. Ⅰ 알 세 갖 충 져 절 갖 었 출제 근거 1. 교육과정 근거 적용 교육과정 교육과학기술부 고시 제 호[별책9 과학과 교육과정 교육과정 문서(생명과학 쪽) Ⅳ. 자연속의 인간 2. 생 의 다양성과 경 03. 경보호와 지속 가능한 발전 교육과정 문서(생명과학 쪽) 4. 자연속의 인간 2. 생 의 다양성과 경 2-3. 경 보호와 지속 가능한 발전 교육과정 문서(과학 372쪽, 쪽) 2. 과학과 문명 Ⅲ. 에 지와 경 2. 탄소 순 과 기후 변화 - 경보호와 지속 가능한 발전에 관련하여 명할 수 있다. - 탄소 순 과 기후 변화 관계를 고 이산화탄소를 되 리는 녹색 식 에 대하여 통합적으로 이해한다. ] Ⅰ 물 환 환 Ⅰ 성취기준 물 환 환 너 환 환 환 설 환 2. 자료 출처 교과서 내 도서명 생명과학 생명과학 과학 Ⅰ Ⅰ 알 저자 이준 외 5인 심 외 5인 오 석 외 8인 돌 발행처 발행 연도 재교육 2011 비상교육 2011 재교육 2011 규 쪽수 관련 자료 재구성 여부 천 규철 필 물 천 문항해설 - 생명과학 교육과정 범위 내 내용으로 지속가능한 발전을 위한 경보호 및 경보전의 요성과 중 요성 대해 내외 구체적 사 지를 들어 강조하여 명한다. - 과학 교육과정 범위 내 내용으로 탄소 순 과 기후 변화 관계를 고 실효과와 기후변화에 대처하 는 자 에 대해 전공 분야에서의 시각으로 명한다. Ⅰ 환 국 례 환 세 환 설 알 설 채점기준 온 필
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219 학년도학생부종합전형면접문항예시 Ÿ Ÿ Ÿ
220 6. 경북대학교선행학습영향평가운영규정 경북대학교입학전형선행학습영향평가위원회운영규정 제정 규정제 1945 호 제 1 조 ( 목적 ) 이규정은공교육정상화촉진및선행교육규제에관한특별법제 10 조및동법시행령제 5 조에의하여선행학습영향평가위원회 ( 이하 위원회 라한다 ) 의조직과운영에관한사항을정함을목적으로한다. 제 2 조 ( 정의 ) 이규정에서사용하는용어의정의는다음과같다. 1. 선행학습 이라함은학습자가국가교육과정, 시 도교육과정및학교교육과정에앞서서하는학습을말한다. 2. 영향평가 ( 이하 평가 라한다 ) 라함은대학입학전형에서실시되는고사 ( 논술등필답고사, 면접 구술고사, 실기 실험고사및교직적성 인성검사를말한다 ) 가선행학습을유발하는정도를평가하는것을말한다. 제 3 조 ( 기능 ) 위원회는다음각호의임무를수행한다. 1. 입학전형선행학습영향평가계획수립및평가실시 2. 입학전형개선사항발굴및건의 3. 기타선행학습영향평가와관련한사항 제 4 조 ( 구성 ) 1 위원회는위원장 1 인을포함하여 10 인이내의평가위원 ( 이하 위원 이라한다 ) 으로구성하며평가의공정성과객관성을확보하기위하여위원의 3 분의 1 이상은외부위원으로한다. 2 위원은고교교육과정전문가, 고교교사, 대학교수, 학부모중에서총장이위촉한다. 3 위원장은제 1 항에따른위원중에서총장이지명한다. 4 위원장과위원의임기는 1 년으로하되, 연임할수있다. 다만위원의임기중결원이발생할경우신규로위촉하는위원의임기는전임자의잔여기간으로한다. 5 위원회실무를위해간사 1 인을둘수있다. 제 5 조 ( 위원회운영 ) 1 위원회는위원장이필요하다고인정하거나재적위원과반수의요구가있을때위원장이소집한다. 2 회의는재적위원과반수의출석으로개의하고, 출석위원과반수의찬성으로의결한다. 3 회의에참석한위원은회의에서논의된사항이나알게된사실을외부에누설하거나평가목적외에이용할수없다. 제 6 조 ( 평가시기 ) 평가는매년실시하여야하며, 평가시기는대학사정을고려하여위원회에서정한다. 제 7 조 ( 자료제출및협조 ) 위원회는평가업무수행을위하여자료또는의견제출을요청할수있으며, 입학본부장은이에적극협조하여야한다. 제 8 조 ( 평가결과의공시및활용 ) 1 총장은평가결과를대학홈페이지에게재하여공개하여야한다. 2 총장은평가결과를분석하여다음연도입학전형에반영할계획을수립하여야한다
221 2017 학년도입학전형선행학습영향자체평가보고서 2017 년 3 월 7 일인쇄 2017 년 3 월 7 일발행 발행처경북대학교입학본부 대구광역시북구대학로 80 경북대학교입학본부 053) 이보고서내용의일부혹은전체를허락없이변경하거나복제할수없습니다.
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목 차 Ⅰ. 선행학습영향평가실시절차및방법 3p Ⅱ. 고등학교교육과정범위및수준준수노력 5p Ⅲ. 문항분석결과 7p Ⅳ. 대입전형반영계획및개선노력 9p Ⅴ. 부록 11p [ 우리대학면접고사운영기본방향 ] 공교육정상화촉진및선행교육규제에관한특별법제10 조 ( 대학등의입학전형등
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2018 학년도선행학습영향평가결과보고서 부산외국어대학교 ( 입학관리팀 ) 목 차 Ⅰ. 선행학습영향평가실시절차및방법 3p Ⅱ. 고등학교교육과정범위및수준준수노력 5p Ⅲ. 문항분석결과 7p Ⅳ. 대입전형반영계획및개선노력 9p Ⅴ. 부록 11p [ 우리대학면접고사운영기본방향 ] 공교육정상화촉진및선행교육규제에관한특별법제10 조 ( 대학등의입학전형등 ) 에따른면접고사시행
목 차 Ⅰ. 대학별선행학습영향평가진행절차및방법 1 1. 선행학습영향평가방법 ᆞ 절차에대한대학규정 1 2. 선행학습영향평가조직구성과기능 3 3. 선행학습영향평가일정및계획 3 Ⅱ. 고교교육과정내출제를위한대학노력 5 1. 고교교육과정에대한분석 5 2. 대학별고사개선을위한노력
2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 학년도학년도학년도학년도학년도학년도학년도학년도학년도학년도학년도학년도학년도학년도학년도학년도학년도대학입학전형의대학입학전형의대학입학전형의대학입학전형의대학입학전형의대학입학전형의대학입학전형의대학입학전형의대학입학전형의대학입학전형의대학입학전형의대학입학전형의대학입학전형의대학입학전형의대학입학전형의대학입학전형의대학입학전형의
안 산 시 보 차 례 훈 령 안산시 훈령 제 485 호 [안산시 구 사무 전결처리 규정 일부개정 규정]------------------------------------------------- 2 안산시 훈령 제 486 호 [안산시 동 주민센터 전결사항 규정 일부개정 규
![안 산 시 보 차 례 훈 령 안산시 훈령 제 485 호 [안산시 구 사무 전결처리 규정 일부개정 규정]------------------------------------------------- 2 안산시 훈령 제 486 호 [안산시 동 주민센터 전결사항 규정 일부개정 규](/thumbs/40/22055693.jpg "안 산 시 보 차 례 훈 령 안산시 훈령 제 485 호 [안산시 구 사무 전결처리 규정 일부개정 규정]------------------------------------------------- 2 안산시 훈령 제 486 호 [안산시 동 주민센터 전결사항 규정 일부개정 규")
발행일 : 2013년 7월 25일 안 산 시 보 차 례 훈 령 안산시 훈령 제 485 호 [안산시 구 사무 전결처리 규정 일부개정 규정]------------------------------------------------- 2 안산시 훈령 제 486 호 [안산시 동 주민센터 전결사항 규정 일부개정 규정]--------------------------------------------
2. 4. 1. 업무에 활용 가능한 플러그인 QGIS의 큰 들을 찾 아서 특징 설치 마 폰 은 스 트 그 8 하 이 업무에 필요한 기능 메뉴 TM f K 플러그인 호출 와 TM f K < 림 > TM f K 종항 그 중에서 그 설치 듯 할 수 있는 플러그인이 많이 제공된다는 것이다. < 림 > 다. 에서 어플을 다운받아 S or 8, 9 의 S or OREA
핵 심 교 양 1 학년 2 학년 3 학년합계 문학과예술 역사와철학 사회와이념 선택 교양학점계 학년 2 학년 3 학년합계비고 14 (15) 13 (
1 학년 2 학년 3 학년 합계 6 5 11 5 5 16 문학과예술 핵 심 교 역사와철학 사회와이념 3 3 3 양 3 3 3 3 3 3 선택 4 4 1 1 3 3 6 11 교양학점계 12 12 24 5 1 6 3 3 6 36 ㆍ제 2 외국어이수규정 이수규정 또는 영역에서 과목 학점 이수하고 수량적석과추론 과학적사고와실험 에서 과목 학점 이수해도됨 외국어및고전어
CR2006-41.hwp
연구책임자 가나다 순 머 리 말 2006년 12월 한국교육학술정보원 원장 - i - - ii - - iii - 평가 영역 1. 교육계획 2. 수업 3. 인적자원 4. 물적자원 5. 경영과 행정 6. 교육성과 평가 부문 부문 배점 비율(%) 점수(점) 영역 배점 1.1 교육목표 3 15 45점 1.2 교육과정 6 30 (9%) 2.1 수업설계 6 30 2.2
학점배분구조표(표 1-20)
1 학년 2 학년 3 학년합 1 2 1 2 1 2 학문의기초 6 6 12 3 3 15 핵문학과예술 3 3 3 심역사와철학 교 양 자연의이해 3 3 3 선택 3 3 3 3 3 3 6 12 교양학점 12 12 24 3 3 6 3 3 6 36 1 학년 2 학년 3 학년합 1 2 1 2 1 2 학문의기초 3 3 6 6 핵 문학과예술 심 역사와철학 3 3 6 6 교
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- 1 - - 2 - - - - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - - 8 - 4) 민원담당공무원 대상 설문조사의 결과와 함의 국민신문고가 업무와 통합된 지식경영시스템으로 실제 운영되고 있는지, 국민신문 고의 효율 알 성 제고 등 성과향상에 기여한다고 평가할 수 있는지를 치 메 국민신문고를 접해본 중앙부처 및 지방자 였 조사를 시행하 였 해 진행하 월 다.
춤추는시민을기록하다_최종본 웹용
몸이란? 자 기 반 성 유 형 밀 당 유 형 유 레 카 유 형 동 양 철 학 유 형 그 리 스 자 연 철 학 유 형 춤이란? 물 아 일 체 유 형 무 아 지 경 유 형 댄 스 본 능 유 형 명 상 수 련 유 형 바 디 랭 귀 지 유 형 비 타 민 유 형 #1
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( 과 학 ) 과목의 성취기준 및 성취수준 1. 교과의 개요 (1) 성격 과학 에서는 물리, 화학, 생명과학, 지구과학의 기본 개념들이 적절하게 균형을 이루면서 자연스럽게 융합되도 록 구성한 학생들이 과학에 대한 흥미를 느끼고 자연을 통합적으로 이해하는 데 필요하다면 어려운 과학 개념 일지라도 적절한 수준에서 소개한 과학 을 통하여 학생들이 심화된 물리, 화학,
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역사 속에서 찾은 청렴 이야기 이 책에서는 단순히 가난한 관리들의 이야기보다는 국가와 백성을 위하여 사심 없이 헌신한 옛 공직자들의 사례들을 발굴하여 수록하였습니다. 공과 사를 엄정히 구분하고, 외부의 압력에 흔들리지 않고 소신껏 공무를 처리한 사례, 역사 속에서 찾은 청렴 이야기 관아의 오동나무는 나라의 것이다 관아의 오동나무는 나라의 것이다 최부, 송흠
문제지 제시문 2 보이지 않는 영역에 대한 정보를 얻기 위하여 관측된 다른 정보를 분석하여 역으로 미 관측 영역 에 대한 정보를 얻을 수 있다. 가령 주어진 영역에 장애물이 있는 경우 한 끝 점에서 출발하여 다른 끝 점에 도달하는 최단 경로의 개수를 분석하여 장애물의
제시문 문제지 2015학년도 대학 신입학생 수시모집 일반전형 면접 및 구술고사 수학 제시문 1 하나의 동전을 던질 때, 앞면이나 뒷면이 나온다. 번째 던지기 전까지 뒷면이 나온 횟수를 라 하자( ). 처음 던지기 전 가진 점수를 점이라 하고, 번째 던졌을 때, 동전의 뒷면이 나오면 가지고 있던 점수를 그대로 두고, 동전의 앞면이 나오면 가지고 있던 점수를 배
핵 1 학년 2 학년 3 학년합계 문학과예술 역사와철학 사회와이념 선택 학점계 학년 2 학년 3 학년합계비고 14 (15) 13 (14) 27 (29) 2
1 학년 2 학년 3 학년 합계 6 5 11 5 5 16 문학과예술 핵 역사와철학 사회와이념 선택 4 4 1 1 3 3 6 11 학점계 12 12 24 5 1 6 3 3 6 36 ㆍ제 2 외국어이수규정 이수규정 또는 영역에서 과목 학점 이수하고 수량적석과추론 과학적사고와실험 에서 과목 학점 이수해도됨 외국어및고전어 중급이상외국어및고전어과목명 핵 1 학년 2
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2015 학년도 논술 가이드북 K Y U N G H E E U N I V E R S I T Y 2015 학년도수시모집논술우수자전형 1. 전형일정 논술고사 구분 일정 원서접수 2014. 9. 11( 목 ) 10:00 ~ 15( 월 ) 17:00 고사장확인 2014. 11. 12( 수 ) 전형일 2014. 11. 15( 토 ) ~ 16( 일 ) 합격자발표 2014.
HANDONG G L O B A L UNIVERSITY 한 동 대 학 교 학 년 도 재외국민과외국인전형계획 재외국민 전형 1학기(3월 입학)만 선발 전교육과정 이수 재외국민 및 외국인 전형 1학기(3월 입학), 2학기(9월 입학) 선발 북한이탈주민 전형
HANDONG G L O B A L UNIVERSITY 한 동 대 학 교 2 0 2 1 학 년 도 재외국민과외국인전형계획 재외국민 전형 1학기(3월 입학)만 선발 전교육과정 이수 재외국민 및 외국인 전형 1학기(3월 입학), 2학기(9월 입학) 선발 북한이탈주민 전형 1학기(3월 입학)만 선발 순수 외국인 전형(학생, 부, 모 모두 외국인) 1학기(3월 입학),
2014학년도 수시 면접 문항
안 경 광 학 과 세부내용 - 남을 도와 준 경험과 보람에 대해 말해 보세요. - 공부 외에 다른 일을 정성을 다해 꾸준하게 해본 경험이 있다면 말해 주세요. - 남과 다른 자신의 장점과 단점은 무엇인지 말해 주세요. - 지금까지 가장 고민스러웠던 또는 어려웠던 일과 이를 어떻게 해결하였는지? - 자신의 멘토(조언자) 또는 좌우명이 있다면 소개해 주시길 바랍니다.
NCS 기반일학습병행대학표준모델개발 책을펴내며 목차 표목차 그림목차 요약 i ii NCS 기반일학습병행대학표준모델개발 요약 iii iv NCS 기반일학습병행대학표준모델개발 요약 v vi NCS 기반일학습병행대학표준모델개발 요약 vii viii NCS 기반일학습병행대학표준모델개발 요약 ix x NCS 기반일학습병행대학표준모델개발 제 1 장서론
33 래미안신반포팰리스 59 문 * 웅 입주자격소득초과 34 래미안신반포팰리스 59 송 * 호 입주자격소득초과 35 래미안신반포팰리스 59 나 * 하 입주자격소득초과 36 래미안신반포팰리스 59 최 * 재 입주자격소득초
1 장지지구4단지 ( 임대 ) 59A1 김 * 주 830516 입주자격소득초과 2 장지지구4단지 ( 임대 ) 59A1 김 * 연 711202 입주자격소득초과 3 장지지구4단지 ( 임대 ) 59A1 이 * 훈 740309 입주자격소득초과 4 발산지구4단지 ( 임대 ) 59A 이 * 희 780604 입주자격소득초과 5 발산지구4단지 ( 임대 ) 59A 안 * 현
( 단위 : 가수, %) 응답수,,-,,-,,-,,-,, 만원이상 무응답 평균 ( 만원 ) 자녀상태 < 유 자 녀 > 미 취 학 초 등 학 생 중 학 생 고 등 학 생 대 학 생 대 학 원 생 군 복 무 직 장 인 무 직 < 무 자 녀 >,,.,.,.,.,.,.,.,.
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41호-소비자문제연구(최종추가수정0507).hwp
소비자문제연구 제41호 2012년 4월 해외 소셜 네트워크 서비스이용약관의 약관규제법에 의한19)내용통제 가능성* : Facebook 게시물이용약관의 유효성을 중심으로 이병준 업 요약 업 규 규 논 업 쟁 때 셜 네트워 F b k 물 규 았 7 계 건 됨 규 규 업 객 계 규 므 받 객 드 객 규 7 말 계 률 업 두 않 트 접속 록 트 른징 볼 규 업 내
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고1 융합 과학 2011년도 1학기 중간고사 대비 다음 글을 읽고 물음에 답하시오. 1 빅뱅 우주론에서 수소와 헬륨 의 형성에 대한 설명으로 옳은 것을 보기에서 모두 고른 것은? 4 서술형 다음 그림은 수소와 헬륨의 동위 원 소의 을 모형으로 나타낸 것이. 우주에서 생성된 수소와 헬륨 의 질량비 는 약 3:1 이. (+)전하를 띠는 양성자와 전기적 중성인 중성자
2015 학년도 수시모집요강 ( 세종캠퍼스 )
2015 학년도 수시모집요강 ( 세종캠퍼스 ) Ⅰ. 모집안내 1. 전형일정 3 2. 모집단위및모집인원 5 3. 전형요약 6 4. 대학수학능력시험지정응시영역및최저학력기준 7 5. 지원자유의사항 8 6. 전형료 9 Ⅱ. 전형안내 1. 일반전형 10 2. 학생부전형 13 3. 특별전형 15 사회공헌자 15 교육기회균등 18 체육인재 21 글로벌스포츠인재 23 Ⅲ.
2016 학년도대학별논술고사일정 대학명 논술고사시행일 가톨릭대 [ 일반 ] 10 월 11 일 ( 일 ) / [ 의예 ] 11 월 15 일 ( 일 ) 건국대 [ 인문 ] 10 월 9 일 ( 금 ) / [ 자연 ] 10 월 10 일 ( 토 ) 경기대 10 월 18 일 (
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2016 학년도대학별논술고사일정 논술고사시행일 가톨릭대 [ 일반 ] 10 월 11 일 ( 일 ) / [ 의예 ] 11 월 15 일 ( 일 ) 건국대 [ 인문 ] 10 월 9 일 ( 금 ) / [ 자연 ] 10 월 10 일 ( 토 ) 경기대 10 월 18 일 ( 일 ) 경북대 11 월 21 일 ( 토 ) 경희대 [ 자연 1, 인문, 예체능 ] 11 월 14(
나하나로 5호
Vol 3, No. 1, June, 2009 Korean Association of CardioPulmonary Resuscitation Korean Association of CardioPulmonary Resuscitation(KACPR) Newsletter 01 02 03 04 05 2 3 4 대한심폐소생협회 소식 교육위원회 소식 일반인(초등학생/가족)을
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여 48.6% 남 51.4% 40대 10.7% 50대 이 상 6.0% 10대 0.9% 20대 34.5% 30대 47.9% 초등졸 이하 대학원생 이 0.6% 중졸 이하 상 0.7% 2.7% 고졸 이하 34.2% 대졸 이하 61.9% 직장 1.9% e-mail 주소 2.8% 핸드폰 번호 8.2% 전화번호 4.5% 학교 0.9% 주소 2.0% 기타 0.4% 이름
1 [2]2018개방실험-학생2기[ 고2]-8월18일 ( 오전 )-MBL활용화학실험 수일고등학교 윤 상 2 [2]2018개방실험-학생2기[ 고2]-8월18일 ( 오전 )-MBL활용화학실험 구성고등학교 류 우 3 [2]2018개방실험-학생2기[
![1 [2]2018개방실험-학생2기[ 고2]-8월18일 ( 오전 )-MBL활용화학실험 수일고등학교 윤 상 2 [2]2018개방실험-학생2기[ 고2]-8월18일 ( 오전 )-MBL활용화학실험 구성고등학교 류 우 3 [2]2018개방실험-학생2기[](/thumbs/91/104974766.jpg "1 [2]2018개방실험-학생2기[ 고2]-8월18일 ( 오전 )-MBL활용화학실험 수일고등학교 윤 상 2 [2]2018개방실험-학생2기[ 고2]-8월18일 ( 오전 )-MBL활용화학실험 구성고등학교 류 우 3 [2]2018개방실험-학생2기[")
1 [1]2018개방실험-학생2기[ 고2]-8월18일 ( 오전 )-3D프린터이해와활용 상현고등학교 2 1 28 유 훈 2 [1]2018개방실험-학생2기[ 고2]-8월18일 ( 오전 )-3D프린터이해와활용 수원고등학교 2 6 24 정 찬 3 [1]2018개방실험-학생2기[ 고2]-8월18일 ( 오전 )-3D프린터이해와활용 수원고등학교 2 8 3 김 헌 4 [1]2018개방실험-학생2기[
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Korea Marketing Best Awards 1. CI 2002 2 3 5 / - Cyber 6 7 Best Goods ( ) 8 11 FDA 1 6 7 8 [ ] CI 11 100 12 ( ) 12 2001 5 7 1999 3 ( ) 7 12 ISO 9001 2000 2. 경영 리더십 1) 경영 철학 경영 철 학 CEO 경영철학 건강한 행복의
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역사로 읽는 우리 과학 교사용 지도서 자연 6-1 초등학교 교육과정 해설(Ⅱ) STS 프로그램이 중학생 과학에 관련된 태도에 미치는 효과 관찰 분류 측정훈련이 초등학생의 과학 탐구 능력과 태도에 미치는 영향 국민학교 아동의 과학 탐구능력과 태도 향상을 위한 실 험자료의 적용 과학사 신론 중 고등학생의 과학에 대한 태도 연구 과학사를 이용한 수업이 중학생의 과학과
2015 개정교육과정에따른정보과평가기준개발연구 연구책임자 공동연구자 연구협력관
2015 개정교육과정에따른정보과평가기준개발연구 연구책임자 공동연구자 연구협력관 2015 개정교육과정에따른정보과평가기준개발연구 연구협력진 머리말 연구요약 차례 Ⅰ 서론 1 Ⅱ 평가준거성취기준, 평가기준, 성취수준, 예시평가도구개발방향 7 Ⅲ 정보과평가준거성취기준, 평가기준, 성취수준, 예시평가도구의개발 25 Ⅳ 정보과평가준거성취기준, 평가기준, 성취수준, 예시평가도구의활용방안
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84 85 86 87 88 89 1 12 1 1 2 + + + 11=60 9 19 21 + + + 19 17 13 11=60 + 5 7 + 5 + 10 + 8 + 4+ 6 + 3=48 1 2 90 1 13 1 91 2 3 14 1 2 92 4 1 2 15 2 3 4 93 1 5 2 6 1 2 1 16 6 5 94 1 1 22 33 55 1 2 3 4 5 6
와플-4년-2호-본문-15.ps
1 2 1+2 + = = 1 1 1 +2 =(1+2)+& + *=+ = + 8 2 + = = =1 6 6 6 6 6 2 2 1 1 1 + =(1+)+& + *=+ =+1 = 2 6 1 21 1 + = + = = 1 1 1 + 1-1 1 1 + 6 6 0 1 + 1 + = = + 7 7 2 1 2 1 + =(+ )+& + *= + = 2-1 2 +2 9 9 2
수시전형입시결과 학년도수시전형방법 전형유형전형명모집인원전형방법 일반학생전형 A 400 지역인재전형 A 148 학생부교과 100% 학생부교과 학생부종합 일반학생전형B 303 1단계 : 학생부교과 100% 2단계 : 1단계 80%+ 면접 20% 지역인재전형B
2 0 1 6 학년도건양대학교입시결과 2016 학년도모집단위현황 단과대학모집단위단과대학모집단위 의과대학 의학과 창의융합대학 창의융합대학 간호대학 간호학과 초등특수교육과 작업치료학과 중등특수교육과 병원경영학과사회복지학과재활복지안경광학과유아교육과교육대학임상병리학과아동보육학과의과학대학방사선학과심리상담치료학과 의료공과대학 치위생학과 물리치료학과응급구조학과의공학부의료IT공학과의료공간디자인학과제약생명공학과의료신소재학과
16<C624><D22C><ACFC><D0D0> <ACE0><B4F1><BB3C><B9AC><2160>_<BCF8><CC45>.pdf
I I 02 03 04 05 06 II 07 08 09 III 10 11 12 13 IV 14 15 16 17 18 a b c d 410 434 486 656 (nm) Structure 1 PLUS 1 1. 2. 2 (-) (+) (+)(-) 2 3. 3 S. T.E.P 1 S. T.E.P 2 ) 1 2 (m) 10-11 10-8 10-5 C 10-2 10
2015 간호학과 D ept. of N ursing
2015 간호학과 D ept. of N ursing < > Ⅰ., 1. 1 2. 1 3. 2 Ⅱ. 1. 3 2. 3 3. 4 4. 5 5. 5 6. 6 7. 7 (1) 2015 7 (2) 2014 10 (3) 2013 14 8. (2015 ) 18 Ⅲ. 1. 29 2. 30 3. 31 4. 3 4 33 5. 35 6. 4 3+1 36 7. 39 8. 42 9.
초4-1쌩큐기본(정답)본지
초4-1쌩큐기본(정답)본지 2014.10.20 06:4 PM 페이지1 다민 2540DPI 175LPI 3~4학년군 수학 진도교재 1. 큰 수 3 4-1 2 2. 곱셈과 나눗셈 12 3. 각도와 삼각형 21 4. 분수의 덧셈과 뺄셈 34 5. 혼합 계산 43 6. 막대그래프 54 단원 성취도평가 61 쌩큐 익힘책 67 1 6000 7000 8000 9000 10000
¾ç¼ºÄÀ-2
양성평등 캠퍼스 문화 조성을 위하여... 고려대학교 양성평등센터 는 2001년 6월에 제정된 성희롱 및 성폭력 예방과 처리에 관한 규정 에 의거하여 같은 해 7월에 설치된 성희롱및성폭력상담소 를 2006년 10월 개칭한 것입니다. 양성평등 센터 로의 개칭은 교내에서 발생하는 성피해에 대한 즉각적인 대응과 상담 제공뿐만 아니라 상호 존중을 바탕으로 한 양성평등
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자르는 선 5 월 월말 성취도 평가 국어 2쪽 사회 5쪽 과학 7쪽 자르는 선 학년 5 13 4 47 1 5 2 3 7 2 810 8 1113 11 9 12 10 3 13 14 141 1720 17 15 18 19 1 4 20 5 1 2 7 3 8 4 5 9 10 5 월말 성취도평가 11 다음 보기 에서 1 다음 안에 들어갈 알맞은 말을 찾아 쓰시오. 각 나라마다
2016학년도 학생부전형 자기소개서 교사추천서 0점 처리(불합격처리) 관련 안내사항 Ⅰ. 기본 방향 2016학년도 학생부 전형 자기소개서 교사추천서에 공인어학성적 또는 수학 과학 외국어 교과가 명시된 외부 수상실적이 작성된 경우 Ⅱ. 세부 내용 을 참고하여 0점(불합격
2016학년도 학생부전형 자기소개서 교사추천서 0점 처리(불합격처리) 관련 안내사항 Ⅰ. 기본 방향 2016학년도 학생부 전형 자기소개서 교사추천서에 공인어학성적 또는 수학 과학 외국어 교과가 명시된 외부 수상실적이 작성된 경우 Ⅱ. 세부 내용 을 참고하여 0점(불합격) 처리 < 참고 : 보충 설명 자료 > 대상 전형 : 학생부 전형(학생부 교과, 학생부 종합)
차 례. 서론. 선행연구고찰. 학교생활기록부신뢰도제고를위한설문조사결과. 학교생활기록부신뢰도제고를위한면담조사결과 Ⅴ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한개선방안제언 169 Ⅵ. 결론 195 참고문헌 부록 표차례 그림차례 서 론 1 Ⅰ. 서론 Ⅰ. 서론 1. 연구의필요성및목적 3 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 4 Ⅰ. 서론 2. 연구의내용및범위 5 학교생활기록부신뢰도제고방안연구
<352831292E5FBBEABEF7C1DFBAD0B7F9BAB02C5FC1B6C1F7C7FCC5C25FB9D75FB5BFBAB05FBBE7BEF7C3BCBCF65FA1A4C1BEBBE7C0DABCF62E786C73>
5. 산업중분류, 조직형태 및 동별 사업체수, 종사자수 단위 : 개, 명 금정구 서1동 서2동 서3동 Geumjeong-gu Seo 1(il)-dong Seo 2(i)-dong Seo 3(sam)-dong TT전 산 업 17 763 74 873 537 1 493 859 2 482 495 1 506 15 519 35 740 520 978 815 1 666 462
1 경영학을 위한 수학 Final Exam 2015/12/12(토) 13:00-15:00 풀이과정을 모두 명시하시오. 정리를 사용할 경우 명시하시오. 1. (각 6점) 다음 적분을 구하시오 Z 1 4 Z 1 (x + 1) dx (a) 1 (x 1)4 dx 1 Solut
경영학을 위한 수학 Fial Eam 5//(토) :-5: 풀이과정을 모두 명시하시오. 정리를 사용할 경우 명시하시오.. (각 6점) 다음 적분을 구하시오 4 ( ) (a) ( )4 8 8 (b) d이 성립한다. d C C log log (c) 이다. 양변에 적분을 취하면 log C (d) 라 하자. 그러면 d 4이다. 9 9 4 / si (e) cos si
2017 학년도 수시모집요강
2017 학년도 수시모집요강 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ Ⅺ () () - - () - - - ( ) - ( ) - 5 ( ) - - - -, - - - - - () - - 1. - 2. - 3. 5-4., 1 1 1 1 2 2 2 4 5 6 6 10 13 13 13 13 15 16 17 17 17 17 18 19 19 22 22 23 23 25 28
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국가물류정책의 통합 조정 기능이 필요하다 문화도 경제다 미국의 선박 밸러스트 수( ) 규제 동향 최근 세계 양식업의 명암 35,000 31,564 30,000 23,040 25,000 20,000 15,000 10,149 9,486 10,743 9,373 금액(US$M il.) 중량(천 M/T) 10,000 5,000 5,590 1,646 452 137 -
1. 경영대학
[ 별표 1] 1. 교육과정의영역구성및이수점표 경 영 농 업 생 명 과 동물생명과 과 ( 부 ) 명 경영 회부 ( 경영전공 ) 교 최소전공필수선택 심화점 7 12 1 18 38 18 27 45 0 45 47 단일전공 27 72 20 경영 회부 0 45 47 7 12 1 18 38 21 24 45 ( 회전공 ) 단일전공 27 72 20 경제 무역부 0 45 47
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신임교원을 위한 교수법 특강 무엇을 어떻게 가르칠 것인가? 폐강을 피하는 몇가지 팁! 조 승 모1 영남대학교 경제금융학부 2016년 8월 23일 Copyright 2016 Cho, Seung Mo 1 영남대학교 상경대학 경제금융학부 조교수; (우) 38541 경상북도 경산시 대학로 280 영남대학교 상경관 224호; choseungmo@yu.ac.kr; http://financialeconomics.tistory.com
제7조 ( 응시자격 ) 다음의요건을갖추고지도교수의추천을받은자는자격시험에응시할수있다. 1. 외국어시험은 1학기이상수학한자 2. 종합시험은 3학기이상수학하고 18학점이상취득자제8조 ( 시험과목 ) 1 외국어시험과목은영어로한다. 2 종합시험의전공과목은 3과목으로한다. 제9조
경영 정책과학대학원학위수여규정 규칙제 249호, 제정 1992. 2.17. 규칙제 299호, 개정 1994. 3.11. 규칙제 304호, 개정 1994. 9. 1. 규칙제 403호, 개정 1997.10. 1. 규칙제 438호, 개정 1999. 9.13. 규칙제 444호, 개정 1999.11.18. 규칙제 481호, 개정 2000. 5.29. 규칙제 507호,
TOEIC 12월호*
ETS TOEIC S&W 개발자에게 듣는다 TOEIC S&W 공정하고 객관적으로 평가됩니다 최근 우리 사회와 기업 환경에서 영어 말하기와 쓰기 능력의 중요성이 커지면서 TOEIC S&W(TOEIC 말하기 쓰기)에 응시하는 사 람들이 많이 증가하고 있다. 이와 함께 시험의 신뢰도를 좌우하는 시험 채점 과정과 채점 방식 등에 대해 TOEIC S&W를 개발한 ETS
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할
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< 서식 5> 탐구보고서표지 제 25 회서울학생탐구발표대회보고서 출품번호 유글레나를이용한산소발생환경의탐구 소속청학교명학년성명 ( 팀명 ) 강서교육청서울백석중학교 3 임산해 [ 팀원이름 ]
![< 서식 5> 탐구보고서표지 제 25 회서울학생탐구발표대회보고서 출품번호 유글레나를이용한산소발생환경의탐구 소속청학교명학년성명 ( 팀명 ) 강서교육청서울백석중학교 3 임산해 [ 팀원이름 ]](/thumbs/97/133534027.jpg "< 서식 5> 탐구보고서표지 제 25 회서울학생탐구발표대회보고서 출품번호 유글레나를이용한산소발생환경의탐구 소속청학교명학년성명 ( 팀명 ) 강서교육청서울백석중학교 3 임산해 [ 팀원이름 ]")
< 서식 5> 탐구보고서표지 제 25 회서울학생탐구발표대회보고서 출품번호 유글레나를이용한산소발생환경의탐구 2010. 09. 28. 소속청학교명학년성명 ( 팀명 ) 강서교육청서울백석중학교 3 임산해 [ 팀원이름 ] 목 차 Ⅰ. 탐구주제 02 Ⅱ. 탐구하게된동기 02 Ⅲ. 배경이론 02 1. 유글레나의특징가. ph 나. 온도 Ⅳ. 선행연구고찰 03 1. 산소결핍과인체에미치는영향
> 국가기술자격검정시행계획 2015. 11. 2016 - 4 - 1. 근거 2. 기본방침 - 1 - 3. 세부시행계획 - 2 - - 3 - - 4 - 4. 검정별시행계획 - 5 - - 6 - - 7 - 기술사 종목별시행회 108 110 108 110 108 110 108 109 110 108 109 110 108 109 110 108
152*220
152*220 2011.2.16 5:53 PM ` 3 여는 글 교육주체들을 위한 교육 교양지 신경림 잠시 휴간했던 우리교육 을 비록 계간으로이지만 다시 내게 되었다는 소식을 들으니 우 선 반갑다. 하지만 월간으로 계속할 수 없다는 현실이 못내 아쉽다. 솔직히 나는 우리교 육 의 부지런한 독자는 못 되었다. 하지만 비록 어깨너머로 읽으면서도 이런 잡지는 우 리
A000-008목차
1 농어촌 지역과 중소도시 및 대도시 낙후지역에 150개의 기숙형공립 고교를 설립하여 학생의 80% 정도가 기숙사에 입주할 수 있는 시설을 준비하겠습니다. 농어촌 지역과 중소도시 등 낙후지역에 150개의 기숙형공립고교를 설립 학생의 80% 정도가 기숙사에 입주할 수 있는 시설을 준비하고, 기숙사비는 학생의 가정형편을 반영한 맞춤형 장학금으로 지원하여 더 이상
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74 October 2005 현 대는 이미지의 시대다. 영국의 미술비평가 존 버거는 이미지를 새롭 게 만들어진, 또는 재생산된 시각 으로 정의한 바 있다. 이 정의에 따르 면, 이미지는 사물 그 자체가 아니라는 것이다. 이미지는 보는 사람의, 혹은 이미지를 창조하는 사람의 믿음이나 지식에 제한을 받는다. 이미지는 언어, 혹은 문자에 선행한다. 그래서 혹자는
2006
20대 총선 결과 관련 여론조사 2016. 5. 차 제1장. 조사 개요 1. 조사 목적 4 2. 주요 조사 내용 4 3. 조사 설계 5 4. 응답자 특성 6 제2장. 요약 1. 노동개혁, 고용 문제 해결 도움 정도 8 2. 노동개혁 추진, 지지후보 및 정당 결정 영향 정도 9 3. 지지후보, 정당 선택 시 가장 도움을 받은 매체 9 4. KBS MBC 등 공영방송
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42 s p x f p (x) f (x) VOL. 46 NO. 12 2013. 12 43 p j (x) r j n c f max f min v max, j j c j (x) j f (x) v j (x) f (x) v(x) f d (x) f (x) f (x) v(x) v(x) r f 44 r f X(x) Y (x) (x, y) (x, y) f (x, y) VOL.
- A 2 -
- A 1 - - A 2 - - A 3 - - A 4 - - A 5 - - A 6 - 번호 정답 번호 정답 1 4 16 1 2 1 17 1 3 1 18 3 4 4 19 4 5 2 20 4 6 2 21 4 7 3 22 2 8 4 23 4 9 2 24 4 10 1 25 2 11 2 26 1 12 1 27 4 13 2 28 3 14 3 29 3 15 2 30 3
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2002 연구보고서 220-10 대학평생교육원의 운영 방안 한국여성개발원 발 간 사 연구요약 Ⅰ. 연구목적 Ⅱ. 대학평생교육원의 변화 및 외국의 성인지적 접근 Ⅲ. 대학평생교육원의 성 분석틀 Ⅳ. 국내 대학평생교육원 현황 및 프로그램 분석 Ⅴ. 조사결과 Ⅵ. 결론 및 정책 제언 1. 결론 2. 대학평생교육원의 성인지적 운영을 위한 정책 및 전략 목
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11 1. 2. 3. 4. 제2장 아동복지법의 이해 12 4).,,.,.,.. 1. 법과 아동복지.,.. (Calvert, 1978 1) ( 公 式 的 ).., 4),. 13 (, 1988 314, ). (, 1998 24, ).. (child welfare through the law) (Carrier & Kendal, 1992). 2. 사회복지법의 체계와
부산대학교 2013 학년도정시모집요강 목 공통사항 전형별모집요강 전형요소별평가방법 차 정시모집개요 2 - 전형요약 2 - 전형일정 3 - 모집단위별모집인원 4 지원자유의사항 7 입학원서접수및전형료 10 구비서류제출방법및유의사항 12 합격자발표및현금등록 13 정시모집가군전형안내 15 - 정시모집가군일반전형 15 - 정시모집가군체육특기자특별전형 19 정시모집
SMART Podium 500 시리즈 대화형 펜 디스플레이 사용자 설명서
SMART Podium 500 시 리즈 대화형 펜 디스플레이 사용자 설명서 제품 등록 SMART 제 품 을 등 록 할 경 우 새 로 운 기 능 과 소 프 트 웨 어 업 그 레 이 드 에 대 한 정 보 를 알 려 드 립 니 다. smarttech.com/registration에 서 온 라 인 으 로 등 록 하 십 시 오. SMART 기 술 지 원 에 문 의 해
완벽한개념정립 _ 행렬의참, 거짓 수학전문가 NAMU 선생 1. 행렬의참, 거짓개념정리 1. 교환법칙과관련한내용, 는항상성립하지만 는항상성립하지는않는다. < 참인명제 > (1),, (2) ( ) 인경우에는 가성립한다.,,, (3) 다음과같은관계식을만족하는두행렬 A,B에
1. 행렬의참, 거짓개념정리 1. 교환법칙과관련한내용, 는항상성립하지만 는항상성립하지는않는다. < 참인명제 > (1),, (2) ( ) 인경우에는 가성립한다.,,, (3) 다음과같은관계식을만족하는두행렬 A,B에대하여 AB=BA 1 가성립한다 2 3 (4) 이면 1 곱셈공식및변형공식성립 ± ± ( 복호동순 ), 2 지수법칙성립 (은자연수 ) < 거짓인명제 >
<4D F736F F F696E74202D2035BBF3C6F2C7FC5FBCF8BCF6B9B0C1FA2E BC8A3C8AF20B8F0B5E55D>
5. 상평형 : 순수물질 이광남 5. 상평형 : 순수물질 상전이 phase transition 서론 ~ 조성의변화없는상변화 5. 상평형 : 순수물질 전이열역학 5. 안정성조건 G ng ng n G G 자발적변화 G < 0 G > G or 물질은가장낮은몰Gibbs 에너지를갖는상 가장안정한상 으로변화하려는경향 5. 상평형 : 순수물질 3 5. 압력에따른Gibbs
<C3E6B3B2B1B3C0B0313832C8A32DC5BEC0E7BFEB28C0DBB0D4292D332E706466>
11-8140242-000001-08 2013-927 2013 182 2013 182 Contents 02 16 08 10 12 18 53 25 32 63 Summer 2 0 1 3 68 40 51 57 65 72 81 90 97 103 109 94 116 123 130 140 144 148 118 154 158 163 1 2 3 4 5 8 SUMMER
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2016 학년도 / 지원자격및비교내신 대학모집시기전형명지원자격수능최저비교내신 전형국내외정규고등학교졸업 ( 예정 ) 자등법령에의한동등이상의학력자모집단위마다상이 2011 가톨릭대 학생부우수자전형 년2월이후국내정규고등학교졸업 ( 예정 ) 자 모집단위마다상이 잠재능력우수자전형 국내일반고에서 년2월이후졸업 ( 예정 ) 자 학교장추천전형 2016년 2월국내고등학교졸업예정자로서소속학교장의추천을받은자
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할
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= ``...(2011), , (.)''
Finance Lecture Note Series 사회과학과 수학 제2강. 미분 조 승 모2 영남대학교 경제금융학부 학습목표. 미분의 개념: 미분과 도함수의 개념에 대해 알아본다. : 실제로 미분을 어떻게 하는지 알아본다. : 극값의 개념을 알아보고 미분을 통해 어떻게 구하는지 알아본다. 4. 미분과 극한: 미분을 이용하여 극한값을 구하는 방법에 대해 알아본다.
소성해석
3 강유한요소법 3 강목차 3. 미분방정식의근사해법-Ritz법 3. 미분방정식의근사해법 가중오차법 3.3 유한요소법개념 3.4 편미분방정식의유한요소법 . CAD 전처리프로그램 (Preprocessor) DXF, STL 파일 입력데이타 유한요소솔버 (Finite Element Solver) 자연법칙지배방정식유한요소방정식파생변수의계산 질량보존법칙 연속방정식 뉴톤의운동법칙평형방정식대수방정식
소화설비규정
소화설비규정 - 총목차 - Ⅰ. 통칙 Ⅱ. 초기소화설비규정 Ⅲ. 소화전설비규정 Ⅳ. 소화펌프자동차설비규정 Ⅴ. 자동화재탐지설비규정 Ⅵ. 스프링클러설비규정 Ⅶ. 자동화재속보설비규정 Ⅷ. 포소화설비규정 Ⅸ. 이산화탄소소화설비규정 Ⅹ. 할론1301소화설비규정 Ⅺ. 청정소화약제소화설비규정 Ⅻ. 소화설비할인율표 ⅩⅢ. 부록 Ⅰ. 통칙 Ⅰ. 통칙 Ⅱ. 초기소화설비규정
발간등록번호 11-1342000-000039-01 - iv - - v - - vi - - vii - - viii - - ix - - x - - i - - ii - - iii - - iv - - v - - vi - - vii - - viii - - ix - - x - - xi - - xii - - xiii - - xiv - - 1 - - 2 - - 3 -
4-Ç×°ø¿ìÁÖÀ̾߱â¨ç(30-39)
항공우주 이야기 항공기에 숨어 있는 과학 및 비밀장치 항공기에는 비행 중에 발생하는 현상을 효율적으로 이용하기 위해 과 학이 스며들어 있다. 특별히 관심을 갖고 관찰하지 않으면 쉽게 발견할 수 없지만, 유심히 살펴보면 객실 창문에 아주 작은 구멍이 있고, 주 날 개를 보면 뒷전(trailing edge) 부분이 꺾어져 있다. 또 비행기 전체 형 상을 보면 수직꼬리날개가
모집인원및선발방법 전형유형 전형명 모집인원 ( 명 ) 학년제한 전형방법 수능 최저학력기준 학생부 ( 교과 ) 지역균형선발 735 고 3 서류평가 + 면접종합평가 ( 은교직적성 인성면접, 미술, 음악대학은실기평가시행 ) 추천인원 : 고교별 2명 O 1 단계 : 서류평가
서울대학교 2017 학년도수시모집특징 Issue 1 지역균형선발전형 일반고강세전형 : 특목고학생이지원을기피하여과거 3개년간합격자의 85% 이상이일반고출신고교별 2명의추천자가지원하므로경쟁률도매년일정한수준을유지하며일반전형에비해낮은편 수능최저학력기준적용 : 3개영역 2등급높은수능최저학력기준을적용기준미달로불합격하는학생이의외로많으므로추천을받았다면기준충족에신경써야함 Issue
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할
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제536호 인천광역시 연수구 2009. 8. 10 월요일 구정방향 단계별 개발계획 ( 단위 : 억원) 주체별 재원부담 규모 ( 단위 : 억원) < 송도지구 생활권별 인구 배분계획 > < 첨단산업클러스터(5 7 공구) 토지이용계획 > 규 모 구분 등급 류별 번호 폭원 기 능 연장 (m) 기 점 종 점 사용형태 주요
<BBE7BEF7C1D6B9D7C0E5BED6C0CEB5EEBFA1C0B6C0DAC1F6BFF8B1D4C1A4B0EDBDC328BEC8295B325D5FC7D1B1B9C0E5C3D12E687770>
고한다. 좌표평면에서원의중심이원점이고반지름이 인원의방정식은 이다. < 그림 1-1> 과같이반지름의길이가 인원위의점 의좌표는 cos, sin 와같이중심각 를이용하여나타낼수있다. 다 ) < 그림 1-2> 에서원 은중심이원점 이고반지름이 이다. 그림에서 점 은원과 축의교점이
부록 4 문항카드양식 2 ( 수리계열 - 수학 ) [ 한국항공대학교문항정보 ] 1. 일반정보 유형 전형명 해당대학의계열 ( 과목 ) / 문항번호 þ 출제범위 예상소요시간 2. 문항및제시문 가 ) 기하학은인류역사와더불어시작되었다. 특히도형원은다양한분야에서활용되었다. 고대문명의발상지인메소포타미아에서는원의성질을응용하여그릇을빚는도자기물레를처음만들었다. 고대이집트에서는나일강이범람했을때,
학년도건양대학교입시결과 캠퍼스별모집단위현황 대전메디컬캠퍼스 논산창의융합캠퍼스 단과대학모집단위단과대학모집단위 의과대학 의학과 글로벌프론티어학과 간호대학 간호학과 융합디자인학과 작업치료학과 임상의약학과 병원경영학과 의약바이오학과 의과학대학의료공과대학 안경광학
2 0 1 8 학년도건양대학교입시결과 캠퍼스별현황 대전메디컬캠퍼스 논산창의융합캠퍼스 단과대학단과대학 의과대학 의학과 글로벌프론티어학과 간호대학 간호학과 융합디자인학과 작업치료학과 임상의약학과 병원경영학과 의약바이오학과 의과학대학의료공과대학 안경광학과임상병리학과방사선학과치위생학과물리치료학과응급구조학과의공학부의료IT공학과의료공간디자인학과제약생명공학과 PRIME
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1. 사회인구학적특성 1) 범죄자범행시연령 2) 범죄자범행시성별연령 3) 범죄자직업 4) 범죄자생활정도, 혼인관및부모관 5) 강도범죄자생활정도, 혼인관및부모관별직업 6) 절도범죄자생활정도, 혼인관및부모관별직업 7) 강간 강제추행범죄자생활정도, 혼인관및부모관별직업 8) 범죄자교육정도 9) 범죄자범행시성별정신상태 10) 범죄자국적 Ⅳ-1-1 죄종 (%) 연령 범죄자
viii 본 연구는 이러한 사회변동에 따른 고등직업교육기관으로서 전문대 학의 역할 변화와 지원 정책 및 기능 변화를 살펴보고, 새로운 수요와 요구에 대응하기 위한 전략으로 전문대학의 기능 확충 방안을 모색하 였다. 연구의 주요 방법과 절차 첫째, 기존 선행 연구 검토
vii 요 약 연구의 필요성 및 목적 우리 사회는 끊임없이 변화를 겪으며 진화하고 있다. 이러한 사회변 동은 정책에 영향을 미치게 되고, 정책은 기존의 정책 방향과 내용을 유지 변화시키면서 정책을 계승 완료하게 된다. 이러한 정책 변화 는 우리 사회를 구성하는 다양한 집단과 조직, 그리고 우리의 일상에 긍정적으로나 부정적으로 영향을 주게 된다. 이러한 차원에서
목차 C O N T E N T S
2015 년전남교총워크숍자료 2015.1.16.( 금 ) 14:00~ 17.( 토 ) 11:00 여수유캐슬호텔 올바른교육훌륭한선생님전남교원단체총연합회 www.jnfta.or.kr 목차 C O N T E N T S 일정안내 ( ) 14:00~14:30 (30 ) (2 ) 14:30~14:40 (10 ) - 14:40~15:00 (20 ) - 1.16. ( )
1. 전형일정 모집시기원서접수면접실기합격자발표합격자등록 1 차 2 차 1 차 2 차 면접실시과학과및시기 1) 1,2 차 : 전체학과전체전형 ( 목 ) ~ ( 목 ) ( 수 ) ~ ( 월 )
2017 학년도전문대학입학전형시행계획 2017 학년도 서정대학교입학전형안내 2016. 6. 고등교육법에따라우리대학의 2017 학년도입학전형시행계획 을안내합니다. 본시행계획은향후특성사유에따라일부내용이변경될수있으므로추후확정된 모집요강 ( 및 ) 을반드시확인하시기바랍니다. 서정대학교 - 1 - 1. 전형일정 모집시기원서접수면접실기합격자발표합격자등록 1 차 2 차
< > 수출기업업황평가지수추이
Quarterly Briefing Vol. 2017- 분기 -02 (2017.4.) 해외경제연구소 2017 년 1 분기수출실적평가 및 2 분기전망 < > 수출기업업황평가지수추이 산업별 기업규모별수출업황평가지수추이 (%) : 수출선행지수추이 1 2 2.. 3 - ㅇ 4 . 5 6 . 1 ( ) 7 1 (). 1 8 1 ( ) 1 () 9 1 () < 참고
가가 (MILK) (MILK) 게 게 동 게 가 원 게 게 가가 가가 라 가가 라 로 빠르게 로 빠르게 동 검색가 원 가르로 원 르로 검색 가가 게 르 가가 르 라 라 가 원 동 동 가 게 게 (Papergarden) (Papergarden) 검색 검색 2 2 바깥 원
제 제 215. 215. 매 성 매 니 14 제 사용 서비스 사 무매 ( p:// a. e. a ng. L a / e /dp / pma n.d ) 로 원 사 / 동 시 는 용 다 으 S 어 1 의 의 색 1 삼성 서비스 운 시 : 월 토 : 18:(일 일/공 일 33 (원 서비스 무) 3 가고 진단, 서비스) u 지 SS 41 3 33 S프라 삼성 바 게 제
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Korea Environment Institute 공업용수 Chelate Resin Exchanger 생산공장 Micro Filter
2014학년도_고려대_논술_자연계A_유형2.hwp
논 술 (자연 A) 주의사항 : 논제 1은 필수로 풀고 논제 2, 3, 4 중 한 문제를 선택해서 답안을 작성하시오. 논제 1: 수학 (필수) (가) 그림 1에서와 같이 부등식 의 영역에서 원 과 내접하고 와 한 점에서 만나는 원의 중심을 라 하자. (나) 그림 2에서와 같이 점 가 곡선 위를 움직일 때 점 에서 이 곡선과 접하고 축과 점 에 서 접하는 원의
일정표 13:30 ~ 14:00 등록 14:00 ~ 14:20 개회식 사회 : 강경석 ( 대교협정책연구부장 ) - 개회사 : 윤형원 ( 한국대학교육협의회장, 충남대총장 ) - 축사 : 이종훈 ( 중앙대학교총장 ) 14:20 ~ 15:05 주제발표1 : 대학별입학전형방법
제 6 회대학교육정책포럼 대학학생선발방식의다양화방안모색 일시 : 2000년 9월 28일 ( 목 ) 13:30~ 17:30 장소 : 중앙대학교중앙아트센터대극장 주최 : 한국대학교육협의회 후원 : 중앙대학교 한국대학신문 EBS 한국대학교육협의회 일정표 13:30 ~ 14:00 등록 14:00 ~ 14:20 개회식 사회 : 강경석 ( 대교협정책연구부장 ) - 개회사
정부3.0 국민디자인단 운영을 통해 국민과의 소통과 참여로 정책을 함께 만들 수 있었고 그 결과 국민 눈높이에 맞는 다양한 정책 개선안을 도출하며 정책의 완성도를 제고할 수 있었습니다. 또한 서비스디자인 방법론을 각 기관별 정부3.0 과제에 적용하여 국민 관점의 서비스 설계, 정책고객 확대 등 공직사회에 큰 반향을 유도하여 공무원의 일하는 방식을 변화시키고
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76 77 1. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 78 2. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 79 80 II 81 82 II 83 84 II 85 86 II 87 s t r e t c h i n g 88 II 89 90 II 91 d a n c e s p o r t s 92 II 93 ;4#; 94 II
연구보고서 2009-05 일반화선형모형 (GLM) 을이용한 자동차보험요율상대도산출방법연구 Ⅰ. 요율상대도산출시일반화선형모형활용방법 1. 일반화선형모형 2 연구보고서 2009-05 2. 일반화선형모형의자동차보험요율산출에적용방법 요약 3 4 연구보고서 2009-05 Ⅱ. 일반화선형모형을이용한실증분석 1. 모형적용기준 < > = 요약 5 2. 통계자료및통계모형
3 4 5 6 7 8 2/25 26 27 28 2 3 3. 2 3. 2~8 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 3.15 3.28 3.29~30 1 8 15 2 9 16 3 10 17 4 11 18 5 12 19 6 13 20 7 14 21 4. 2~5 4.18
년도경상북도지방공무원제 1 회공개경쟁임용시험 - 필기시험합격자및면접시험시행계획공고 ( ) 필기시험합격자 : 491 명 ( 명단붙임 ) 2 필기시험합격자등록및유의사항. : ( ) ~ 7. 6( ) 3 등
- 2012 년도경상북도지방공무원제 1 회공개경쟁임용시험 - 필기시험합격자및면접시험시행계획공고 2012. 5. 12( ) 2012 1. 1 필기시험합격자 : 491 명 ( 명단붙임 ) 2 필기시험합격자등록및유의사항. : 2012. 7. 4( ) ~ 7. 6( ) 3 등록시간 : 09:00 ~ 18:00. : 2 ( 1 ). 1 3 (A4 1매, 워드작성 붙임서식
<52452D30342DB3F3C3CCB0E6B0FCB0A1C4A1C6F2B0A1BFCDB0FCB8AEB9E6BEC82830363031323129B1E8B1A4C0D32E687770>
KEI 2005 RE-04 연구보고서 농촌의 경관가치 평가와 관리 방안 - 심미적 경제적 가치와 환경정책 김광임 박용하 최재용 박재근 박소현 KEI 2005 RE-04 연구보고서 농촌의 경관가치 평가와 관리 방안 - 심미적 경제적 가치와 환경정책 김광임 박용하 최재용 박재근 박소현 - i - - ii - - iii - - iv - - v - - vi -
Paiwha Girls High School CONTENTS 5 CONTENTS Ⅰ. 학교교육과정의 기초 1. 서울교육방향 Ⅵ. 부록 2. 배화의 학교상 및 교육방향 1. 학교 연혁 127 2. 학교 현황 128 3. 학급편성과 학생수 및 담임배정, 학년 및 교과 주임 129 4. 2011학년도 학사일정 계획표 130 5. 2011학년도 요일별 수업일수 132
2020 나주도시기본계획 일부변경 보고서(2009).hwp
2020 나주도시기본계획일부변경 2009 나주시 목 차 Ⅰ. 나주도시기본계획변경개요 1. 도시기본계획변경의배경및목적 1 2. 도시기본계획변경의기본원칙 2 3. 도시기본계획변경의범위 3 4. 추진절차 4 Ⅱ. 도시현황및특성 1. 도시현황및특성 5 2. 역사적 문화적특성 20 3. 도시세력권 24 4. 도시기능 25 5. 상위및관련계획검토 26 6. 개발잠재력분석
화학공학과전공 (2007 학년 ) 1학기 2학기 교과목명 학점설계시간인증 교과목명 학점설계시간인증 1 화학공학개론 2 2 필수 화공입문설계 필수 화학공정입문 3 3 필수 응용물리화학 3 3 선택 물리화학 3 3 필수 화공전산 3 3 선택 2 유기화학 3 3
화학공학과전공 (2006 학년 ) 1학기 2학기 교과목명 학점설계시간인증 교과목명 학점설계시간인증 1 화학공학개론 2 필수 화공입문설계 1 1 1 필수 화학공정입문 3 3 필수 응용물리화학 3 3 선택 물리화학 3 3 필수 화공전산 3 3 선택 2 유기화학 3 3 필수화학공정해석 3 1 3 필수 화공기초실험 2 4 선택 응용유기화학 3 3 선택 화공기초실습
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실과056-094 2013.1.9 7:22 PM 페이지67 MDPREP_RipControl 2007 개정 5학년 검정 지도서 각론 알짜 정리 67 영양소 힘을 내는 일(탄수화물/지방/단백질) 몸의 조직 구성(지방/단백질/무기질/물) 몸의 기능 조절(단백질/무기질/비타민/물) 식품 구성 자전거의 식품과 영양소 식품군 곡류 탄수화물 우리가 활동하는데 필요한 힘을
고객 센터 사용자 가이드
고객 센터 사용자 가이드 www.absolute.com 2016년 4월 고객 센터 사용자 가이드 고 객 센 터 사 용 자 가 이 드, 고 객 센 터 5.26 릴 리 스 문 서 1 이 문 서 와 이 문 서 에 설 명 된 소 프 트 웨 어 는 기 밀 이 며 비 밀 유 지 계 약 에 의 해 보 호 되 는 소 유 권 정 보 를 포 함 하 고 있 습 Absolute